通過合理的計劃,我們可以更好地分配時間和資源,避免做無用功。那么,如何制定一個好的計劃呢?首先,我們需要明確目標。明確的目標能夠為我們的計劃提供方向和動力,讓我們知道自己要達到什么樣的成果。其次,我們應該合理安排時間。時間管理是計劃中至關重要的一環(huán),我們需要根據(jù)任務的重要性和緊急程度,制定出明確的時間表,保證任務的按時完成。此外,我們還需要合理安排資源。資源管理包括人力、物力和財力等方面,我們需要根據(jù)需求,合理分配和利用資源,確保計劃的順利實施。最后,我們需要做好風險評估和應急預案。計劃中可能會遇到各種問題和挑戰(zhàn),我們應該提前評估并制定相應的應對措施,以應對可能出現(xiàn)的風險。通過閱讀這些范文,你可以對自己的計劃內(nèi)容和思路進行更好的規(guī)劃和組織。
新年計劃英語簡單篇一
本班大部分學生的英語都不錯,有個別同學在上學之前未曾接觸過英語學習,因此英語底子比較薄弱,但他們聰明好學,通過一學期的英語學習.相信在以后的學習中會后來居上。他們的表演欲望很強,這就為學習英語創(chuàng)造了積極的英語環(huán)境。希望他們以后能成為我們學校的驕傲。
本教材共有三十課,分上下兩個學期完成,第一學期我們需完成前十五課,每周一課,每周六個課時.其中每周拿出一節(jié)課進行考試,復習或是練習。每課都以一首小詩的形式展現(xiàn)給學生,所以學生讀起來比較上口,但要讓學生理解就需要深入淺出的講解,學生掌握里面的知識比較吃力。所以就要求學生多讀,多練,多寫。手耳并用。做到手到,眼到,心到。
本學期一年級一班以童年的英語為英語教材,它雖不能完全起到補一個英語童年的作用,但它確實可以幫助學習者建立一定的英語思維,為初學者以后的學習打下堅實的基礎。提高有一定英語基礎學習者的口語和英語思維。因此與以往的教學不同,本書要求學生能運用語言、學會組織和創(chuàng)造,突破口語的表達,他們處于小學基礎教育低段,要求學生們養(yǎng)成良好的學習習慣,注重語法知識的學習,再有要掌握音標的識讀,同時要積極為孩子創(chuàng)造一個輕松,愉悅有趣的英語會話環(huán)境??谡Z教學工作,與外籍教師共同探討如何實施英語教學,讓學生和外籍教師多接觸、多交流,培養(yǎng)學生說英語的自信心。
1.培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感,增加學習興趣。
2.提高發(fā)音的正確性,掌握基本語法知識。
3.通過學習了解風土人情,西方文化。
1.強化對知識的應用,將所學的知識運用實踐。
2.掌握知識的準確性,多聽多練。
要求學生識讀單詞,背誦及理解課文。要求學生能默寫課文中的需要掌握的單詞。學生能自主的用英語進行表演對話。
培優(yōu)轉(zhuǎn)差:對優(yōu)秀學生盡量的多提高自身素質(zhì),多看英語讀物,多落知識點。對差生則多利用課堂,課外的時間抓基礎知識,努力糾正發(fā)音,提高學生學習英語的積極性,讓學生積極主動開口說英語。爭取全班統(tǒng)一進步。
新年計劃英語簡單篇二
以“英語課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、全期教學總目標
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
二、學情分析
經(jīng)過一學期的學習,大部分學生學習目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學習的一些基本方法,能夠積極主動認真地學習,學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的,缺少學習的熱情和主動性,自覺性較差,相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣,學生覺得英語學習是一種負擔,一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽不懂,學不會。聽力方面失分也較多,主要是聽的時間太少。針對種種問題,在本期的英語教學中,應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練,讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能;另外,注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能,培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索、合作學習能力。采取任務型教學,運用靈活多變的方法。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。
五、具體措施。
1.每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。
2.每天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。
6.關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施"任務型"的教學途徑,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。
9.加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。
10.認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。
六、教學措施和方法
措施:1.培養(yǎng)學習興趣,引導學生掌握正確的學習方法,提高學習效率;
2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用:
3.營造良好的課堂氣氛,培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心;
4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移,加強日常生活中英語口語的運用;
5.鼓勵學生自主探索,合用探究,共同提高。
6.加強聽力訓練。
方法:任務型教學:教師提出指令,學生規(guī)范操作。聽說領先,讀寫跟上。綜合訓練,扎實雙基。
新年計劃英語簡單篇三
上個學期大考平行班之間有一定的差距,八年級英語備課組計劃。我們的學生在聽力和閱讀上失分很多,基本分拿不到。經(jīng)過認真分析,我們指定了對策,期望在本學期中,能縮短平行班的差距,為升入九年級打下好的基礎。具體措施如下:
一、指導思想:
以新課程理念為指導,加強教研教改的力度,不斷探索有效的課堂教學方法和策略,提高課堂教學效率,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,使每位學生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學生的綜合素養(yǎng)。
二、工作目標:
1、認真領會新課程理念,堅持一切“以人為本”,努力使每一位學生成為善學習、能創(chuàng)造的人才。
2、倡導自主、合作、探究的學習方式,提倡創(chuàng)造性地使用教材,靈活運用多種教學資源,創(chuàng)造和諧的學習氛圍,引導學生在實踐中學習語言。
3、抓好教學和常規(guī)建設工作,盡量提高英語學科的合格率!
4、加強綜合,注重學科間的融合,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,努力建設開放而有活力的英語課。堅持課內(nèi)外結合,注意創(chuàng)設英語情景。
三、工作措施:
1.圍繞提高合格率和優(yōu)秀率的目標,制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃,嚴格按計劃實施,注重過程,注重效率,注重效果,。爭取做到“顧兩頭,抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況,穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù),狠抓中間段。在上學期的基礎上,繼續(xù)進行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴大。組內(nèi)每個老師利用一定時間對本班基礎差生進行個別輔導。挖掘潛力,查找弱項,有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生范圍。
2。 進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教會學生如何去學英語。
3.做到”堂堂清”,“月月清”:要求學生每天做好”預習—聽課—復習”三步。并積極檢查。把當天的功課在當天解決。及時發(fā)現(xiàn)學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。
4.加強集體備課的作用,有想法大家探討,出了問題大家研究,共同進步; 對教材要全面分析和了解。與組內(nèi)各位教師一起討論各班的學情,在教案設計,教學活動安排,作業(yè)批改等等方面給適當?shù)闹笇Ш蛶椭?,使得我們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。
5。每周要練。同學的寫作水平還不行,句子結構混亂??衫脮蟮母戒浗榻B語法知識。幫助同學寫出正確的句子。
總之,希望我們八年級英語組教師積極參與、共同研究、集體提高、共同進步,使我組的教學工作再上新臺階。
新年計劃英語簡單篇四
通過制定有計劃有步驟的系統(tǒng)學習方案,最大限度地節(jié)省時間,提高學習效率。在規(guī)定時間內(nèi)學完以下內(nèi)容。期中和期末考試成績?nèi)窟_到90—100分。
1.詞匯學習:系統(tǒng)學習初中課本和新課標考試大綱中所列的全部詞匯和短語,熟練掌握每個單詞和短語的正確用法,并通過廣泛閱讀掌握700個左右的附加詞匯。
配套練習:
a:初中課本單元同步詞匯練習題
b:初中英語詞匯專項練習題
2.語法學習:系統(tǒng)學習初中英語中出現(xiàn)的所有語法內(nèi)容。提高語言分析和應用能力。
配套練習:
a:初中英語單元同步測試題
b:初中英語語法專項練習題
3.聽力訓練:訓練英語聽說能力,能聽懂有關日常生活中所熟悉話題的簡短獨白和對話,對所聽內(nèi)容作出判斷:正確理解說話者的意圖,觀點和態(tài)度。
配套練習:
a:初中英語教材同步聽力訓練
b:中考英語模擬聽力訓練
4.閱讀訓練:通過閱讀訓練,進一步增加詞匯量,擴大知識面,提高快速閱讀能力。能理解主旨要意,理解文中具體信息,根據(jù)上下文推斷生詞的詞意,理解文章的基本結構,理解作者的意圖和態(tài)度。
配套練習:
a:初中英語閱讀訓練(a級)
b:初中英語閱讀訓練(b級)
5.寫作訓練:通過寫作訓練,提高英語書面表達能力,準確使用詞匯和語法,使用一定的句型,詞匯,清楚連貫地表達自己的意思。
配套練習:
b:初中英語命題作文30題
新年計劃英語簡單篇五
一、指導思想:
以新課程理念為指導,加強教研教改的力度,不斷探索有效的課堂教學方法和策略,提高課堂教學效率,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,使每位學生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學生的綜合素養(yǎng)。
二、工作目標:
1、認真領會新課程理念,堅持一切“以人為本”,努力使每一位學生成為善學習、能創(chuàng)造的人才。
2、倡導自主、合作、探究的學習方式,提倡創(chuàng)造性地使用教材,靈活運用多種教學資源,創(chuàng)造和諧的學習氛圍,引導學生在實踐中學習語言。
3、抓好教學和常規(guī)建設工作,盡量提高英語學科的合格率。
4、加強綜合,注重學科間的融合,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,努力建設開放而有活力的英語課。堅持課內(nèi)外結合,注意創(chuàng)設英語情景。
三、工作措施:
1.圍繞提高合格率和優(yōu)秀率的目標,制定切實可行的.培優(yōu)和輔差計劃,嚴格按計劃實施,注重過程,注重效率,注重效果。爭取做到“顧兩頭,抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況,穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù),狠抓中間段。在上學期的基礎上,繼續(xù)進行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴大。組內(nèi)每個老師利用一定時間對本班基礎差生進行個別輔導。挖掘潛力,查找弱項,有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生范圍。
2. 進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教會學生如何去學英語。3.做到”堂堂清”,“月月清”:要求學生每天做好”預習—聽課—復習”三步.并積極檢查.把當天的功課在當天解決。及時發(fā)現(xiàn)學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。
4.加強集體備課的作用,有想法大家探討,出了問題大家研究,共同進步; 對教材要全面分析和了解。與組內(nèi)各位教師一起討論各班的學情,在教案設計,教學活動安排,作業(yè)批改等等方面給適當?shù)闹笇Ш蛶椭?,使得我們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。
5.作文每周要練。同學的寫作水平還不行,句子結構混亂??衫脮蟮母戒浗榻B語法知識。幫助同學寫出正確的句子。
總之,希望我們八年級英語組教師積極參與、共同研究、集體提高、共同進步,使我組的教學工作再上新臺階。
新年計劃英語簡單篇六
以“英語課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、英語教學總目標
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、教材簡要分析
《新目標英語》八年級(下冊),全書共有十個單元,另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學習到的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓練學生的閱讀能力,擴大學生的閱讀量。
四、學情簡要分析
本人擔任初二年級2個教學班,共有學生人數(shù)160多人。通過初中一年半的英語學習,大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好,學習很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂紀律,這給教學帶來不少困難。
五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施
一)、面向全體學生,注重素質(zhì)教育。
二)、以學生為主體,尊重學生個體差異。
三)、采用活動途徑,倡導體驗與參與。
四)、開發(fā)課程資源,拓展學用渠道。
1、認真專研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容,預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。
3、多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優(yōu)補差。
6、不斷學習,加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。
六、教學進度安排
unit16課時第一周----第三周
unit25課時第三周---第四周
unit35課時第五周---第六周
unit45課時第六周---第七周
unit56課時第七周---第八周
reviewandmid-test5課時第九周
unit65課時第十周------第十二周
unit75課時第十二周---第十三周
unit85課時第十三周---第十四周
unit95課時第十五周---第十六周
unit105課時第十七周---第十八周
reviewandfinal-test11課時第十九周—第二十周
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新年計劃英語簡單篇七
“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑,為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學習型的文化氛圍,為教師構建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學反思提高教學水平,借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應新時期教研的需要,跟上時代的步伐,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識,使自己盡快成長起來,特制定個人研修計劃。
一、基本情況
作為一名教育工作者,從教10多年來一直擔任英語科教學工作,在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時,面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢,不斷探索,整體優(yōu)化,創(chuàng)造性的進行工作,取得了較好的效果,得到學生的認可。但是學生水平高低差距大,使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎,操作難度大。于是我以新課程改革為指導,著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,不斷改進教學行為,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量,以全面實施素質(zhì)教育為目標,以推進課程改革為重點,轉(zhuǎn)變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式,提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結合,并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題,以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺,互相學習,為提高教學質(zhì)量而努力。
二、研修目標
1、利用共同研究這個平臺,積極參修。使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、以人為本,以關注人的全面發(fā)展為目標。
3、以新的教育理念為指導,以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。
4.加強教育教學研究,尋找適合自己學生的分層教學方式和方法,努力提高課堂教學效率。
5.樹立終身學習的理念,不斷學習,不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
6.結合教學實踐,把個人校本研修工作做好,從而為整個學校的校本研修而努力。
三、研修內(nèi)容:
1、英語教學研究的最新動態(tài)與成果。
2、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內(nèi)容,積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。
3、精讀一本教育教學專著,寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
4、認真研究教材教法,認真寫好教學設計。
5、每月撰寫個人教學故事。
四、活動與實施:
1、以學校、教研組開展的校本教研活動為主,適時進行自主研修。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
2、認真參加“小組學習研討”活動,將在培訓學習中所得的,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色.設計出富有個性的教案。
3、利用網(wǎng)絡進行學習與交流。
4、廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構和理路水平。
5、教研并進:課前認真鉆研教材和課標,備課注重教法,更注重學法指導。努力提高課堂教學效率。課堂上尊重個體發(fā)展,并鼓勵創(chuàng)新。課后認真反思,不斷提高,用心輔導,讓每位學生都能有最大程度的發(fā)展。
7、認真做好每天的教學后反思,得出成功經(jīng)驗和存在問題。
8、認真研究教材教法,認真寫好教學設計。
9、每月撰寫個人教學故事。
教師的自身發(fā)展不僅是學校教育質(zhì)量的基本保證,更是學校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,根據(jù)學生實際,探究和改進教學方法,解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以,我們要努力自己會遵守學校的安排,積極參加教研組活動,積極參與校本研修,和同行們共同學習共同提高。
[八年級英語研修計劃]
新年計劃英語簡單篇八
本學期學校對學生實行全員幫扶制度,我將幫扶十名學生。為了真正對學生進行幫扶,讓學生在各個方面真正有進步,特制定以下計劃:
一、對成績較好的學生的幫扶。我所幫扶的十名學生中,張瑋、何祺、李銳和王君文成績較好。其中張瑋和王君文屬于同類學生,他們成績好,聽話,作業(yè)按時完成,從不惹是生非。我想多在學習方法上給予指導,進一步提高學習效率,實現(xiàn)從優(yōu)等生向尖子生的轉(zhuǎn)變。
而何祺和李銳又是另一類學生,他們聰明,反應快,在課堂上積極踴躍;但是他倆都很毛躁、粗心,考試往往因為太粗心而失分。我想幫助他倆在本學期改掉毛躁粗心的壞習慣,引導他們不管做什么都要細心,要有耐心,踏踏實實的學習,踏踏實實的做事。
二、對成績一般的學生的幫扶。我所幫扶的齊春常、王曉雨、耿愛玲和張超成績不很好,屬于學習中游的學生。其中齊春常和王曉雨各科成績比較均勻,沒有太突出的學科,也沒有太差的學科。在本學期,我打算幫助他們找到更好的、更適合他們的學習方法,爭取把成績再提高一個檔次。
耿愛玲和張超的總成績還不錯,但她二人都偏科,并且都是數(shù)學成績較差。數(shù)學成績較差的原因不只一方面,其中張超屬于智力不低,方法不合適的類型。對她的幫扶,我想讓數(shù)學成績較好的同學多幫助她,讓她自己學習總結好的方法,數(shù)學成績提上來了,她的成績也就有了大的提高。而耿愛玲是智力稍差,自己也很努力地學數(shù)學了,但成績一直提不高。對耿愛玲的情況,我也替她著急,但沒好的辦法,只能慢慢引導她,別讓她對數(shù)學失去了信心。
三、對成績較差的學生的幫扶。我所幫扶的劉璐和張紅屬于學困生,對她們的幫助,是最難的,最令人頭疼的。我打算先幫她們找出各自的閃光點,讓她們樹立對學習的信心。讓她們明白成績僅僅是一方面,只要盡心盡力的學了,不破罐子破摔,就能進步,就是好學生。
四、對各類學生都要不斷的進行思想幫扶,通過談話、交流、家訪等有效方式幫助學生端正學習態(tài)度,發(fā)現(xiàn)學生學習、行為中的不良習慣,采取措施,進行正確的引導,幫助學生逐漸樹立正確的世界觀、人生觀,從而養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
五、加強與班主任和其他任課教師的聯(lián)系。不斷的進行交流,及時了解、發(fā)現(xiàn)學生學習中遇到的問題,同其他教師一起,齊心協(xié)力,共同幫助學生渡過難關,做到全面發(fā)展。
新年計劃英語簡單篇九
時間有如白駒過隙,我們揮揮手告別了20xx年,嶄新的20xx年已經(jīng)走來。時間老人打開一頁新的篇章,等待著我們?nèi)鴮憽⑷?chuàng)造。新年又來了,“新年”的意義,代表著熱鬧、欣喜、新的開始和新的希望。
就在這時,超市里有琳瑯滿目的食物,可以任我大包小包地購買;大街小巷有熙熙攘攘的人群和沸沸揚揚的吆喝聲;家家戶戶都是張燈結彩。大人們會買來過年用的年貨;家里會不斷地有客人來往,并提來好多好吃的東西;讓我最愛的環(huán)節(jié),就是長輩們還會給我發(fā)壓歲錢哦!
我一收到壓歲錢,就先取出150元,在網(wǎng)上買幾本書看。再取出150元為父母、我、弟弟買好生日禮物。
新的一年,有新的學期、新的知識、新的目標、更有新的任務在等待著我,我一定會在新的一年里,取得一個新的好成績。(我現(xiàn)在是小孩子,沒錢,只能用成績來報答父母對我養(yǎng)育之恩啦?。┰谛碌囊荒昀?,我更希望老師能一視同仁;父母可以有空陪陪我們,我們也能好好孝順一下她們嘛!
新的一年,我打算……算了,這條保密,我都把我的新年打算和心愿告訴你們了,你們也說出來吧!我在作文網(wǎng)等著你們!
新年計劃英語簡單篇十
根據(jù)教育局20__年工作要點和學校20__年工作計劃以及教研室工作安排,英語學科堅持以管理促規(guī)范,以培訓促提高,以研究促發(fā)展的原則,從常規(guī)做起,從基礎做起,從教師的專業(yè)成長做起,規(guī)范教學行為,提升英語教師教學能力和水平,全面提高英語教學質(zhì)量。
一、工作目標
1.強化英語學科常規(guī)教學管理,落實《農(nóng)安縣中小學教學管理細則》,了解并掌握各校學科落實情況。
2.注重英語教師專業(yè)成長,有效開展關于英語教師中長期發(fā)展的研究,提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.深化英語學科課堂教學模式的研究,解決教學中的無效和低效問題。
5.充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,拓寬和開發(fā)課程資源,實現(xiàn)以縣級為引領,以農(nóng)安英語網(wǎng)絡英語角為平臺的英語學科教研模式。
二、主要工作
1.深入基層,調(diào)研教學問題。
根據(jù)教研室關于深入開展調(diào)查研究,有效開展教研工作的要求,隨同教研室或自主到基層學校聽課,認真評課,與教師、學生座談,了解教學中的突出問題,重點評估課堂教學改革,調(diào)研學科課堂教學模式的優(yōu)化情況,探討有效教學策略,為主題教研活動做準備,通過研討形成解決策略,在規(guī)范英語常規(guī)教學行為上下功夫。
2.深化研究,解決教學問題。
充分利用有限的時間,在調(diào)研的基礎上,結合自己的教學實際到基地校研究課堂教學,重點掌握教材、教法及學生學習方式等方面的情況,形成有價值的、有效的、高效的課堂教學模式及優(yōu)質(zhì)的學科課堂教學策略。
3.拓寬渠道,優(yōu)質(zhì)教學資源。
(1)繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡英語角的作用,教研室及時上傳優(yōu)質(zhì)教學資源,引導學科教師學習研究,使網(wǎng)絡教研效果最大化。開展縣級網(wǎng)絡集中備課,為七、八年級英語教師提供備課資源,為九年級英語教師提供中考信息。進行隨機教學研究,質(zhì)疑問難,經(jīng)驗共享。研究的問題,可提前通過qq群下發(fā),保證研究時的質(zhì)量。要求70%以上的英語教師參加網(wǎng)絡研究,及時了解英語教學的相關信息。
(2)充分發(fā)揮骨干教師博客網(wǎng)頁的作用,將教學中的反思、教學體會等進行上傳,并提倡更多的教師及時建立博客或吉林省教育社區(qū)的個人空間以及我縣英語教師教學研討的圈子,將英語學科教研真正做到教研網(wǎng)絡化。
4.強化引領,發(fā)揮示范作用。
(1)發(fā)揮名師工作室及骨干教師的示范引領作用,充分展現(xiàn)團隊研究優(yōu)勢,通過教學研討等形式充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。各成員要在課題研究中承擔主要任務,真正起到示范、引領、帶頭作用,從而幫助教師進行教學研究,更好地理解教材,提高使用教材的能力。
(2)新版教材七、八年級的教學內(nèi)容實行縣級主備,以骨干教師引領的模式,進行單元內(nèi)容及前兩課時導學案的備課,為全縣教師解決教學中的問題。做到主題突出,目的明確,效果明顯。
(3)基地教研發(fā)揮學校的學科優(yōu)勢,做好縣級引領。以優(yōu)秀教師帶動學科教研,將教學中的突出問題作為教研主題,通過典型案例、教師導學案、集體研討等形式,認真組織基地校英語學科的主題教研活動,同時學期末形成學科教研報告。
5.注重實效,彰顯教學成果。
(1)注重教(學)案的設計,創(chuàng)設高效課堂,在強化基礎的同時,更側(cè)重聽說課、閱讀課、寫作課、講評課等的學案設計和編寫,以培養(yǎng)學生自主學習的能力為主,以“實用、減負、增效”為原則向課堂教學要質(zhì)量。于年末召開英語課堂教學模式交流研討會,實行參與式培訓模式,教師進行現(xiàn)場交流,介紹教學中的典型經(jīng)驗,解決教學中的實際問題。
(2)做好教學質(zhì)量抽測的工作,提高抽測試卷的質(zhì)量。通過檢測,加強試卷與教學行為分析,通過考試,及時發(fā)現(xiàn)和校正教學問題,提高質(zhì)量,改進教師教學行為和學校教學管理,形成一份教學質(zhì)量分析報告。通過抽測,加強對尖子生培養(yǎng)的管理,各校建立尖子生名冊及制定尖子生管理方案,建立管理檔案。進行跟蹤管理,及學科成績分析研究。
(3)加強中考復習指導。及時傳遞中考教學信息和優(yōu)質(zhì)資源,開展九年級學法及主題教學方法指導及學科試題命制活動,強化九年級教學活動管理,提高九年級教學效率,為中考做好充分的準備。
三、具體措施
1.強化學習,加強自身建設。努力學習業(yè)務知識,提高自己的業(yè)務水平和研究能力。引領全縣英語教師學習理論,研讀課標,解讀教材。
2.注重交流,提升研究水平。召開學科調(diào)研會、研討會、經(jīng)驗介紹會。以調(diào)研的形式收集全縣教師在教學中的實際問題,注重名師工作室成員的骨干教師的引領,召開專題研討會,解決問題交流經(jīng)驗。
3.開展活動,提高工作效率。
(1)開展學科主題教研活動,充分發(fā)揮骨干教師的引領和輻射作用,推廣先進的教學模式及教學經(jīng)驗,優(yōu)化教學,促進教研。
(2)在上學期英語教師口語大賽活動的基礎上,繼續(xù)進行我縣英語教師口語技能提高項目的研究及實踐工作,以提高教師的技能入手,促進教師專業(yè)成長為最終目的,發(fā)揮口語優(yōu)秀的教師的輻射作用,促進全縣英語教師全方位的朗讀活動,整體提高我縣英語教師的英語口語水平。
(3)強化網(wǎng)絡教研工作,繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡英語角的作用,引導全縣英語教師(至少70%以上)積極參加網(wǎng)絡研究,上傳有效資源,交流教學經(jīng)驗及教學反思;強化骨干教師個人網(wǎng)絡教研的能力,建立博客及個人空間,形成有效的網(wǎng)絡教研體系,搭建開放的網(wǎng)絡教研平臺,促進教師之間更廣泛的開展教學對話、交流和研討。
新年計劃英語簡單篇十一
不知不覺新年到了,又過去了一年,接著迎來了一個新年20xx年,在這一個新年里我們要干一些有意義的事才可以度過這一個漫長的.20xx,讓我們大家一起行動起來吧!
俗話說得好”新的一年要有新氣象."這話講得真好,在這一個新年里,我有許多想干的事:要把學習學好,成績理想`把身體鍛煉鍛煉,讓自己的體質(zhì)變好起來,不要偏食,該吃什么就吃什么,還有不可以亂花錢......就先說學習吧,首先把眼前的寒假作業(yè)認認真真得作完,日記老師雖然只布置了六篇,可我要多做幾篇,一是為了鍛煉自己的寫作水平,二是為了讓自己練練耐心,我還要多讀書,讓自己的知識豐富起來,我經(jīng)常讀書,可卻像看天書一樣,也不做筆記.這樣是不行的,這樣到頭來知識知識沒有豐富起來,卻只是浪費時間,浪費光陰.等寒假過去以后,我一定要在小學的最后一個學期努力學習,爭取當三好學生,不懂就問,我相信一定可以做到的,也請大家相信我吧!
至于鍛煉身體方面呢?我覺得自己太沒有信心,比如就說投籃吧,我因為個子小所以籃球在我手上連籃筐都碰不到,我練了幾遍沒有成功,就覺得自己永遠都投不進,再練幾遍也是徒勞。后來,我又覺得學習反正搞不上去,沒有用的,所以,在期末考試中我就取得了不理想的成績。我以后做任何事都要有耐心`信心,因為只有這樣才可以做成功的事。
以后,我一定要按定的計劃去做,因為這樣才可以取得大進步。
新年計劃英語簡單篇十二
結合賣場銷售面積參照現(xiàn)行門店架構確定。
依照門店架構確定各崗位職責以及崗位編制人數(shù),根據(jù)崗位編制開展招聘工作。
參照xxx超市績效工資結構方案;加盟店建議工資結構分為賣場和后勤兩部分,銷售任務和全店人員掛鉤,制定績效考核方案,作出新開門店開店一年內(nèi)工資體系標準,劃分試用期工資和轉(zhuǎn)正工資。
門店試營業(yè)前3-4個月開展人員招聘工作,預計招聘人數(shù)為編制總數(shù)1.5-2倍。
(一)招聘準備:
1、招聘宣傳單
2、招聘x展架
3、墻體外圍宣傳板(含招聘、招商)
4、條幅(招聘條幅2-3條“xxx超市xx店誠聘英才”)
5、招聘用具,桌子、凳子、文化用品
6、制定招聘計劃
(二)招聘形式:
1、網(wǎng)絡宣傳:網(wǎng)絡招聘平臺(58、趕集、人才網(wǎng)等)、qq、微信公眾群
2、定點招聘:設置2-3個固定招聘點
3、張貼廣告:重點街道大范圍張貼
(三)招聘要求:
1、填寫《應聘登記表》
2、提供一寸免冠紅底照?張
3、身份證復印件?張,戶口本、學歷證、職業(yè)資格證復印件各?張
門店試營業(yè)前2個月確定面試工作。
(一)面試準備:
1、提前2-3天按部門、時間段通知面試人員
2、確定面試人員花名及人數(shù)
3、安排面試地點(含音響)、面試官及現(xiàn)場工作人員
4、布置面試現(xiàn)場
(二)面試現(xiàn)場:
1、宣布面試現(xiàn)場要求,人員排隊進入面試場
2、要求面試官批注《應聘登記表》面試意見
3、三天內(nèi)回復面試結果
(三)面試后期:
1、核實未到場的人員情況
2、按照部門、柜組確認面試合格人員
3、通知軍訓、培訓時間
4、如需再開展下一階段招聘工作
(一)培訓準備:
1、列出軍訓、培訓計劃并審核
2、通知培訓講師上課時間及地點
4、學員簽到表、培訓協(xié)議、考試卷
(二)培訓流程:
1、召開《見面會》
2、強化軍訓
3、軍訓、理論培訓
4、軍訓、理論考核
(三)培訓結果:
1、匯總考核結果,淘汰不合格人員
2、培訓歸檔七、實操期培訓大綱:
(四)培訓實施:
門店負責跟進培訓效果,最終考核結果
1、耗材申領明細,由專人負責看管
2、員工胸卡制作
新年計劃英語簡單篇十三
本冊教材對課文的編排,圍繞訓練重點設計了一個大體的序,注意訓練的整合性和訓練的循序漸進、螺旋上升,將課文分為8組,每組一般3~4篇課文,在每組課文之前安排了^v^導讀^v^。在每篇精讀課文的前面安排了預習,在后面編寫了^v^思考。練習^v^,在略讀課文前面安排了^v^閱讀提示^v^。在每組課文之后編排了^v^積累。運用^v^。本冊設2個重點訓練項目,它們是《閱讀要有自己的見解》《按一定順序?qū)憽?,分別安排在二、五組中。每組教材一般由導讀、課例、讀寫例話、積累運用四部分組成。
為了幫助學生理解課文,進行語言文字訓練,教材編繪了多幅插畫。這些插畫是教材的重要組成部分,對訓練學生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用。教師在教學中應充分利用圖畫,把使用文字教材和圖畫教材有機地結合起來。
二、教學要求
1、在語言文字訓練中,學生受到熱愛祖國、熱愛中國^v^、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學習革命前輩的遠大志向和獻身精神,從小樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想、品德教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,陶冶愛美的情操。
2、能利用漢語拼音識字、學習普通話。
3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學習225個生字,其中160個能讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,并能正確書寫;會認65個生字,只要求讀準字音,不要求會寫。
4、能聯(lián)系上下文,結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累,初步養(yǎng)成積累語言的習慣。
6、能借助字典或有關資料獨立閱讀適合的讀物,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。
7、能聽懂程度適中的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白地講述一件有史以來。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復述課文,養(yǎng)成先想后說的習慣,說話有禮貌。
8、能抓住重點觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,能在觀察的基礎上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感和縮寫課文。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。
三、教學要點
新年計劃英語簡單篇十四
一個人覺得生活沉重,便去見哲人尋求幫助,哲人給他一個空簍,并讓他沿著沙礫路走。每走一步就撿一塊石頭丟進去,慢慢地,那人覺得越來越沉重,哲人說:“每個人來到世界時都背著一個空簍,我們每走一步就要放一樣東西,所以才沉重。”在沙礫路上,隨著撿拾石頭數(shù)量的增多,我們所背的簍也越來越沉重。人生亦然,我們從一無所有逐步積累,身上所背的簍裝的也越來越豐富,身上的擔子也越來越重,但沒有一樣是可以輕易放下的。我說,生活雖沉重,但卻是精彩的。
人生是沉重的。從呱呱墜地到長大成人,我們無時不刻不在積累,在往空簍中裝東西。隨著年齡、閱歷的增長,我們背負著越來越多的壓力、責任、煩惱,裝的東西也越來越多,腳步也會越來越重。但是,這是每一個人生命中應該承受的,也是必須承擔的??梢哉f這些是責任,也是人生應有的擔當。隨著歲月的增長,人生的腳步會越來越重,我們背負的東西也越來越多。
人生精彩同時也沉重,而正是因為有了這些沉重的石塊,才使我們的生活變得更加精彩。我們在背負夢想的同時也要承受生活的重壓。我們在賺取人生物質(zhì)精神財富的同時,也經(jīng)歷著淚水與汗水。人生雖然沉重,但卻處處精彩,成功與努力同在,工作與壓力同在。美好的生活如此珍貴,雖然它使身上的背簍越來越重,但都是你我所不能舍棄的。
人生雖沉重,但卻充滿著色彩。我們得到的越多,擔子越重,人生也越豐富,所以,不要在乎自己身上所背負的重量,因為它們的珍貴使我們的人生精彩。我們每走一步都要從世界上撿起一樣東西,而每一樣我們都無法舍棄,所以,忽視掉重量,拾起美好,人生因沉重而更加珍貴。
新年計劃英語簡單篇十五
記得小時候科技不像現(xiàn)在這么發(fā)達,沒有網(wǎng)絡、手機、電話,那時我跟我的小伙伴聯(lián)系都是靠寫信。在我的記憶深處,小時候很要好但是后來卻失去聯(lián)系的好朋友有兩個,一個是幼兒園的同學敏靜。我記得,那時每天跟她一起上課、一起玩兒,后來因為我們各自上了不同的小學,就再也沒有碰見過。
還有一個好朋友是我上體校二年級時認識的,那些日子真的是很開心啊!因為已經(jīng)懂事了,所以我們會談心,會在對方不開心的時候為對方開解,會在對方生病的時候關心對方,這種感覺讓我們的心走得很近,成了真正的知心朋友。
當時,我們兩人的成績都很好,她是班長,我是數(shù)學課代表。最有意思的是,有一次我們剛學做思路圖,班里的同學分成了兩撥,一撥在看她怎么做,一撥則看我是怎么做的。結果她那一撥得了100分,而我那一撥只得了95分,因為她做的思路圖才是老師教的那種,而我做的是下一堂課才教的。當時,因為這件事,我倆還笑了半天。
后來,因為家里變故,她沒有繼續(xù)練球,回去讀書了,我們也就因此分開了。剛分開時,我們還一直通信,但有一次不小心把她的地址弄丟了,我們就這樣失去聯(lián)系了。
不過,很巧的是,我看到她給我的那個官方qq號留言,要加我為好友,我覺得真的是緣分??!那個號我已經(jīng)快半年沒有登錄過,那天剛好有事我就登錄上去了,沒想到看到了她的`留言。她跟我說:“阿雯啊,我是阿霞啊,是你小學的同學,記得嗎?”感謝現(xiàn)在先進的科技,讓我聯(lián)系上了一個失去聯(lián)系的好朋友,也讓我不再遺憾。我去了她的空間,看到了她的文章,是寫我的,當時看得我直想哭,原來這份失去了20年聯(lián)系的友情在我們的心里都是那么的重要。
當然,在我不斷成長的過程中,陸陸續(xù)續(xù)又出現(xiàn)了一個又一個的好朋友,后來我們又因為各種原因分開了。每次分開都覺得不舍,分開后也會互相想念,大家會聯(lián)系,會互問現(xiàn)狀、聊天,但是感覺已經(jīng)沒有了當初的那份親昵。所以每次跟好友分別時,我都忍不住要落淚,都有不舍得的感覺。其實,現(xiàn)在的通訊、交通那么發(fā)達,真要聯(lián)系和見面是很容易的事,只是自己知道,分開了,感覺就不一樣了。我們只能為各自的事情而忙碌,慢慢地我們又結交了新的朋友,慢慢地我們的聯(lián)系就會越來越少。
每當想到這些,我就會很感慨。如果我不是運動員,我可能不用面對那么多的分離落淚,我可以跟自己從小到大的朋友一起待著,直到大家都變老。不過每個人都有不同的際遇,我還是很感謝羽毛球,因為它讓我認識了很多好朋友,因為它讓我們的心走得更近,因為它使我們彼此更加了解,也因為它讓我們的友情更加堅固。
我只想對我所有的好朋友講:“無論我們分開的時間有多長、距離有多遠,我們的心永遠在一起,我們的友誼永遠不會變?!?BR> 新年計劃英語簡單篇十六
早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段。
早上8點-9點:據(jù)試驗結果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。
正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)最好休息,也可聽輕音樂但午休切莫過長。
下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后:應根據(jù)各人情況妥善安排
早晚背英語單詞效果都很好哦,詞匯量是英語的重點,可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果,可以結合學英語的網(wǎng)站,還有,趁有功夫時練練體育吧.
補充1:1.堅持每天讀寫記,這些必不可少
2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復習,仔細抓住知識點.
另外多聽聽一些過來人的學習經(jīng)驗,相信會對你有所幫助~
補充2:1,選定一套合適的教材,從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始,因為教材內(nèi)容循序漸進,體系完整,配套練習、錄音等等到處可得放下架子,從最基礎的東西開始吧。
2,制定計劃,穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排,每天學習1-2課,像中學生一樣,認真做作業(yè),復習預習等等。
3,擺好心態(tài),不要指望一口吃個胖子只要有進步,就要開心不要因為進步不大就心灰意冷,或者心煩意亂。
4,速度可以適當快一些,因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。
5,扎實,但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時放一放,以后隨著自己水平的提高會自然解決的。
6,不恥下問非常重要,不要因為臉皮薄就放著問題不問,想一想,鏟除一座障礙,你就會走的更遠。
7,持之以恒,堅持到底,還要對自己要狠一些。
8,如果經(jīng)濟活躍,參加英語培訓也不錯!很鍛煉人的'說!
9,祝你學習愉快!
新年計劃英語簡單篇十七
從事小學英語教學工作已有_年多的時間,但是感覺在知識上我還欠缺很多,在能力上我還有很多不足,因此我要繼續(xù)努力學習,鉆研教材,學教結合,做好自己的本職工作。下面是我個人的學期工作計劃:
減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,限度地提高單位時間里的教學效益,這使自己的教學水平有了較大提高。
1、搞好練兵:認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。提高思想認識。為了提高自身認識,將從自身業(yè)務水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課、模擬演課、聽課走訪、吸取精華,實際課堂五方面的教學環(huán)節(jié)。
2、多讀書,讀好書。讀書是凸現(xiàn)英語教學邊緣性特征,實現(xiàn)英語教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
3、多多請教是關鍵。教學中我認真的調(diào)查研究,虛心向同仁學習,地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快。
4、加強英語教學方法多樣化的運用:運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍,如:創(chuàng)設英語角等等。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。多與學生交流,進行口語交際訓練。
首先,要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。
其次,要注意教學內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣,拓展了學生的視野,加深了對課文的理解。
第三,要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學,彼此形成一個學習的共同體。
第四,要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設計成學生的多種活動,不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做。通過學生的自主活動,讓學生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。
新年計劃英語簡單篇一
本班大部分學生的英語都不錯,有個別同學在上學之前未曾接觸過英語學習,因此英語底子比較薄弱,但他們聰明好學,通過一學期的英語學習.相信在以后的學習中會后來居上。他們的表演欲望很強,這就為學習英語創(chuàng)造了積極的英語環(huán)境。希望他們以后能成為我們學校的驕傲。
本教材共有三十課,分上下兩個學期完成,第一學期我們需完成前十五課,每周一課,每周六個課時.其中每周拿出一節(jié)課進行考試,復習或是練習。每課都以一首小詩的形式展現(xiàn)給學生,所以學生讀起來比較上口,但要讓學生理解就需要深入淺出的講解,學生掌握里面的知識比較吃力。所以就要求學生多讀,多練,多寫。手耳并用。做到手到,眼到,心到。
本學期一年級一班以童年的英語為英語教材,它雖不能完全起到補一個英語童年的作用,但它確實可以幫助學習者建立一定的英語思維,為初學者以后的學習打下堅實的基礎。提高有一定英語基礎學習者的口語和英語思維。因此與以往的教學不同,本書要求學生能運用語言、學會組織和創(chuàng)造,突破口語的表達,他們處于小學基礎教育低段,要求學生們養(yǎng)成良好的學習習慣,注重語法知識的學習,再有要掌握音標的識讀,同時要積極為孩子創(chuàng)造一個輕松,愉悅有趣的英語會話環(huán)境??谡Z教學工作,與外籍教師共同探討如何實施英語教學,讓學生和外籍教師多接觸、多交流,培養(yǎng)學生說英語的自信心。
1.培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感,增加學習興趣。
2.提高發(fā)音的正確性,掌握基本語法知識。
3.通過學習了解風土人情,西方文化。
1.強化對知識的應用,將所學的知識運用實踐。
2.掌握知識的準確性,多聽多練。
要求學生識讀單詞,背誦及理解課文。要求學生能默寫課文中的需要掌握的單詞。學生能自主的用英語進行表演對話。
培優(yōu)轉(zhuǎn)差:對優(yōu)秀學生盡量的多提高自身素質(zhì),多看英語讀物,多落知識點。對差生則多利用課堂,課外的時間抓基礎知識,努力糾正發(fā)音,提高學生學習英語的積極性,讓學生積極主動開口說英語。爭取全班統(tǒng)一進步。
新年計劃英語簡單篇二
以“英語課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、全期教學總目標
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
二、學情分析
經(jīng)過一學期的學習,大部分學生學習目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學習的一些基本方法,能夠積極主動認真地學習,學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的,缺少學習的熱情和主動性,自覺性較差,相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣,學生覺得英語學習是一種負擔,一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽不懂,學不會。聽力方面失分也較多,主要是聽的時間太少。針對種種問題,在本期的英語教學中,應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練,讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能;另外,注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能,培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索、合作學習能力。采取任務型教學,運用靈活多變的方法。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。
五、具體措施。
1.每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。
2.每天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。
6.關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施"任務型"的教學途徑,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。
9.加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。
10.認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。
六、教學措施和方法
措施:1.培養(yǎng)學習興趣,引導學生掌握正確的學習方法,提高學習效率;
2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用:
3.營造良好的課堂氣氛,培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心;
4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移,加強日常生活中英語口語的運用;
5.鼓勵學生自主探索,合用探究,共同提高。
6.加強聽力訓練。
方法:任務型教學:教師提出指令,學生規(guī)范操作。聽說領先,讀寫跟上。綜合訓練,扎實雙基。
新年計劃英語簡單篇三
上個學期大考平行班之間有一定的差距,八年級英語備課組計劃。我們的學生在聽力和閱讀上失分很多,基本分拿不到。經(jīng)過認真分析,我們指定了對策,期望在本學期中,能縮短平行班的差距,為升入九年級打下好的基礎。具體措施如下:
一、指導思想:
以新課程理念為指導,加強教研教改的力度,不斷探索有效的課堂教學方法和策略,提高課堂教學效率,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,使每位學生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學生的綜合素養(yǎng)。
二、工作目標:
1、認真領會新課程理念,堅持一切“以人為本”,努力使每一位學生成為善學習、能創(chuàng)造的人才。
2、倡導自主、合作、探究的學習方式,提倡創(chuàng)造性地使用教材,靈活運用多種教學資源,創(chuàng)造和諧的學習氛圍,引導學生在實踐中學習語言。
3、抓好教學和常規(guī)建設工作,盡量提高英語學科的合格率!
4、加強綜合,注重學科間的融合,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,努力建設開放而有活力的英語課。堅持課內(nèi)外結合,注意創(chuàng)設英語情景。
三、工作措施:
1.圍繞提高合格率和優(yōu)秀率的目標,制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃,嚴格按計劃實施,注重過程,注重效率,注重效果,。爭取做到“顧兩頭,抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況,穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù),狠抓中間段。在上學期的基礎上,繼續(xù)進行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴大。組內(nèi)每個老師利用一定時間對本班基礎差生進行個別輔導。挖掘潛力,查找弱項,有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生范圍。
2。 進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教會學生如何去學英語。
3.做到”堂堂清”,“月月清”:要求學生每天做好”預習—聽課—復習”三步。并積極檢查。把當天的功課在當天解決。及時發(fā)現(xiàn)學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。
4.加強集體備課的作用,有想法大家探討,出了問題大家研究,共同進步; 對教材要全面分析和了解。與組內(nèi)各位教師一起討論各班的學情,在教案設計,教學活動安排,作業(yè)批改等等方面給適當?shù)闹笇Ш蛶椭?,使得我們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。
5。每周要練。同學的寫作水平還不行,句子結構混亂??衫脮蟮母戒浗榻B語法知識。幫助同學寫出正確的句子。
總之,希望我們八年級英語組教師積極參與、共同研究、集體提高、共同進步,使我組的教學工作再上新臺階。
新年計劃英語簡單篇四
通過制定有計劃有步驟的系統(tǒng)學習方案,最大限度地節(jié)省時間,提高學習效率。在規(guī)定時間內(nèi)學完以下內(nèi)容。期中和期末考試成績?nèi)窟_到90—100分。
1.詞匯學習:系統(tǒng)學習初中課本和新課標考試大綱中所列的全部詞匯和短語,熟練掌握每個單詞和短語的正確用法,并通過廣泛閱讀掌握700個左右的附加詞匯。
配套練習:
a:初中課本單元同步詞匯練習題
b:初中英語詞匯專項練習題
2.語法學習:系統(tǒng)學習初中英語中出現(xiàn)的所有語法內(nèi)容。提高語言分析和應用能力。
配套練習:
a:初中英語單元同步測試題
b:初中英語語法專項練習題
3.聽力訓練:訓練英語聽說能力,能聽懂有關日常生活中所熟悉話題的簡短獨白和對話,對所聽內(nèi)容作出判斷:正確理解說話者的意圖,觀點和態(tài)度。
配套練習:
a:初中英語教材同步聽力訓練
b:中考英語模擬聽力訓練
4.閱讀訓練:通過閱讀訓練,進一步增加詞匯量,擴大知識面,提高快速閱讀能力。能理解主旨要意,理解文中具體信息,根據(jù)上下文推斷生詞的詞意,理解文章的基本結構,理解作者的意圖和態(tài)度。
配套練習:
a:初中英語閱讀訓練(a級)
b:初中英語閱讀訓練(b級)
5.寫作訓練:通過寫作訓練,提高英語書面表達能力,準確使用詞匯和語法,使用一定的句型,詞匯,清楚連貫地表達自己的意思。
配套練習:
b:初中英語命題作文30題
新年計劃英語簡單篇五
一、指導思想:
以新課程理念為指導,加強教研教改的力度,不斷探索有效的課堂教學方法和策略,提高課堂教學效率,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,使每位學生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學生的綜合素養(yǎng)。
二、工作目標:
1、認真領會新課程理念,堅持一切“以人為本”,努力使每一位學生成為善學習、能創(chuàng)造的人才。
2、倡導自主、合作、探究的學習方式,提倡創(chuàng)造性地使用教材,靈活運用多種教學資源,創(chuàng)造和諧的學習氛圍,引導學生在實踐中學習語言。
3、抓好教學和常規(guī)建設工作,盡量提高英語學科的合格率。
4、加強綜合,注重學科間的融合,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,努力建設開放而有活力的英語課。堅持課內(nèi)外結合,注意創(chuàng)設英語情景。
三、工作措施:
1.圍繞提高合格率和優(yōu)秀率的目標,制定切實可行的.培優(yōu)和輔差計劃,嚴格按計劃實施,注重過程,注重效率,注重效果。爭取做到“顧兩頭,抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況,穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù),狠抓中間段。在上學期的基礎上,繼續(xù)進行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴大。組內(nèi)每個老師利用一定時間對本班基礎差生進行個別輔導。挖掘潛力,查找弱項,有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生范圍。
2. 進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教會學生如何去學英語。3.做到”堂堂清”,“月月清”:要求學生每天做好”預習—聽課—復習”三步.并積極檢查.把當天的功課在當天解決。及時發(fā)現(xiàn)學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。
4.加強集體備課的作用,有想法大家探討,出了問題大家研究,共同進步; 對教材要全面分析和了解。與組內(nèi)各位教師一起討論各班的學情,在教案設計,教學活動安排,作業(yè)批改等等方面給適當?shù)闹笇Ш蛶椭?,使得我們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。
5.作文每周要練。同學的寫作水平還不行,句子結構混亂??衫脮蟮母戒浗榻B語法知識。幫助同學寫出正確的句子。
總之,希望我們八年級英語組教師積極參與、共同研究、集體提高、共同進步,使我組的教學工作再上新臺階。
新年計劃英語簡單篇六
以“英語課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、英語教學總目標
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、教材簡要分析
《新目標英語》八年級(下冊),全書共有十個單元,另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學習到的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓練學生的閱讀能力,擴大學生的閱讀量。
四、學情簡要分析
本人擔任初二年級2個教學班,共有學生人數(shù)160多人。通過初中一年半的英語學習,大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好,學習很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂紀律,這給教學帶來不少困難。
五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施
一)、面向全體學生,注重素質(zhì)教育。
二)、以學生為主體,尊重學生個體差異。
三)、采用活動途徑,倡導體驗與參與。
四)、開發(fā)課程資源,拓展學用渠道。
1、認真專研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容,預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。
3、多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優(yōu)補差。
6、不斷學習,加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。
六、教學進度安排
unit16課時第一周----第三周
unit25課時第三周---第四周
unit35課時第五周---第六周
unit45課時第六周---第七周
unit56課時第七周---第八周
reviewandmid-test5課時第九周
unit65課時第十周------第十二周
unit75課時第十二周---第十三周
unit85課時第十三周---第十四周
unit95課時第十五周---第十六周
unit105課時第十七周---第十八周
reviewandfinal-test11課時第十九周—第二十周
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新年計劃英語簡單篇七
“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑,為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學習型的文化氛圍,為教師構建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學反思提高教學水平,借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應新時期教研的需要,跟上時代的步伐,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識,使自己盡快成長起來,特制定個人研修計劃。
一、基本情況
作為一名教育工作者,從教10多年來一直擔任英語科教學工作,在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時,面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢,不斷探索,整體優(yōu)化,創(chuàng)造性的進行工作,取得了較好的效果,得到學生的認可。但是學生水平高低差距大,使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎,操作難度大。于是我以新課程改革為指導,著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,不斷改進教學行為,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量,以全面實施素質(zhì)教育為目標,以推進課程改革為重點,轉(zhuǎn)變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式,提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結合,并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題,以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺,互相學習,為提高教學質(zhì)量而努力。
二、研修目標
1、利用共同研究這個平臺,積極參修。使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、以人為本,以關注人的全面發(fā)展為目標。
3、以新的教育理念為指導,以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。
4.加強教育教學研究,尋找適合自己學生的分層教學方式和方法,努力提高課堂教學效率。
5.樹立終身學習的理念,不斷學習,不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
6.結合教學實踐,把個人校本研修工作做好,從而為整個學校的校本研修而努力。
三、研修內(nèi)容:
1、英語教學研究的最新動態(tài)與成果。
2、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內(nèi)容,積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。
3、精讀一本教育教學專著,寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
4、認真研究教材教法,認真寫好教學設計。
5、每月撰寫個人教學故事。
四、活動與實施:
1、以學校、教研組開展的校本教研活動為主,適時進行自主研修。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
2、認真參加“小組學習研討”活動,將在培訓學習中所得的,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色.設計出富有個性的教案。
3、利用網(wǎng)絡進行學習與交流。
4、廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構和理路水平。
5、教研并進:課前認真鉆研教材和課標,備課注重教法,更注重學法指導。努力提高課堂教學效率。課堂上尊重個體發(fā)展,并鼓勵創(chuàng)新。課后認真反思,不斷提高,用心輔導,讓每位學生都能有最大程度的發(fā)展。
7、認真做好每天的教學后反思,得出成功經(jīng)驗和存在問題。
8、認真研究教材教法,認真寫好教學設計。
9、每月撰寫個人教學故事。
教師的自身發(fā)展不僅是學校教育質(zhì)量的基本保證,更是學校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,根據(jù)學生實際,探究和改進教學方法,解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以,我們要努力自己會遵守學校的安排,積極參加教研組活動,積極參與校本研修,和同行們共同學習共同提高。
[八年級英語研修計劃]
新年計劃英語簡單篇八
本學期學校對學生實行全員幫扶制度,我將幫扶十名學生。為了真正對學生進行幫扶,讓學生在各個方面真正有進步,特制定以下計劃:
一、對成績較好的學生的幫扶。我所幫扶的十名學生中,張瑋、何祺、李銳和王君文成績較好。其中張瑋和王君文屬于同類學生,他們成績好,聽話,作業(yè)按時完成,從不惹是生非。我想多在學習方法上給予指導,進一步提高學習效率,實現(xiàn)從優(yōu)等生向尖子生的轉(zhuǎn)變。
而何祺和李銳又是另一類學生,他們聰明,反應快,在課堂上積極踴躍;但是他倆都很毛躁、粗心,考試往往因為太粗心而失分。我想幫助他倆在本學期改掉毛躁粗心的壞習慣,引導他們不管做什么都要細心,要有耐心,踏踏實實的學習,踏踏實實的做事。
二、對成績一般的學生的幫扶。我所幫扶的齊春常、王曉雨、耿愛玲和張超成績不很好,屬于學習中游的學生。其中齊春常和王曉雨各科成績比較均勻,沒有太突出的學科,也沒有太差的學科。在本學期,我打算幫助他們找到更好的、更適合他們的學習方法,爭取把成績再提高一個檔次。
耿愛玲和張超的總成績還不錯,但她二人都偏科,并且都是數(shù)學成績較差。數(shù)學成績較差的原因不只一方面,其中張超屬于智力不低,方法不合適的類型。對她的幫扶,我想讓數(shù)學成績較好的同學多幫助她,讓她自己學習總結好的方法,數(shù)學成績提上來了,她的成績也就有了大的提高。而耿愛玲是智力稍差,自己也很努力地學數(shù)學了,但成績一直提不高。對耿愛玲的情況,我也替她著急,但沒好的辦法,只能慢慢引導她,別讓她對數(shù)學失去了信心。
三、對成績較差的學生的幫扶。我所幫扶的劉璐和張紅屬于學困生,對她們的幫助,是最難的,最令人頭疼的。我打算先幫她們找出各自的閃光點,讓她們樹立對學習的信心。讓她們明白成績僅僅是一方面,只要盡心盡力的學了,不破罐子破摔,就能進步,就是好學生。
四、對各類學生都要不斷的進行思想幫扶,通過談話、交流、家訪等有效方式幫助學生端正學習態(tài)度,發(fā)現(xiàn)學生學習、行為中的不良習慣,采取措施,進行正確的引導,幫助學生逐漸樹立正確的世界觀、人生觀,從而養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
五、加強與班主任和其他任課教師的聯(lián)系。不斷的進行交流,及時了解、發(fā)現(xiàn)學生學習中遇到的問題,同其他教師一起,齊心協(xié)力,共同幫助學生渡過難關,做到全面發(fā)展。
新年計劃英語簡單篇九
時間有如白駒過隙,我們揮揮手告別了20xx年,嶄新的20xx年已經(jīng)走來。時間老人打開一頁新的篇章,等待著我們?nèi)鴮憽⑷?chuàng)造。新年又來了,“新年”的意義,代表著熱鬧、欣喜、新的開始和新的希望。
就在這時,超市里有琳瑯滿目的食物,可以任我大包小包地購買;大街小巷有熙熙攘攘的人群和沸沸揚揚的吆喝聲;家家戶戶都是張燈結彩。大人們會買來過年用的年貨;家里會不斷地有客人來往,并提來好多好吃的東西;讓我最愛的環(huán)節(jié),就是長輩們還會給我發(fā)壓歲錢哦!
我一收到壓歲錢,就先取出150元,在網(wǎng)上買幾本書看。再取出150元為父母、我、弟弟買好生日禮物。
新的一年,有新的學期、新的知識、新的目標、更有新的任務在等待著我,我一定會在新的一年里,取得一個新的好成績。(我現(xiàn)在是小孩子,沒錢,只能用成績來報答父母對我養(yǎng)育之恩啦?。┰谛碌囊荒昀?,我更希望老師能一視同仁;父母可以有空陪陪我們,我們也能好好孝順一下她們嘛!
新的一年,我打算……算了,這條保密,我都把我的新年打算和心愿告訴你們了,你們也說出來吧!我在作文網(wǎng)等著你們!
新年計劃英語簡單篇十
根據(jù)教育局20__年工作要點和學校20__年工作計劃以及教研室工作安排,英語學科堅持以管理促規(guī)范,以培訓促提高,以研究促發(fā)展的原則,從常規(guī)做起,從基礎做起,從教師的專業(yè)成長做起,規(guī)范教學行為,提升英語教師教學能力和水平,全面提高英語教學質(zhì)量。
一、工作目標
1.強化英語學科常規(guī)教學管理,落實《農(nóng)安縣中小學教學管理細則》,了解并掌握各校學科落實情況。
2.注重英語教師專業(yè)成長,有效開展關于英語教師中長期發(fā)展的研究,提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.深化英語學科課堂教學模式的研究,解決教學中的無效和低效問題。
5.充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,拓寬和開發(fā)課程資源,實現(xiàn)以縣級為引領,以農(nóng)安英語網(wǎng)絡英語角為平臺的英語學科教研模式。
二、主要工作
1.深入基層,調(diào)研教學問題。
根據(jù)教研室關于深入開展調(diào)查研究,有效開展教研工作的要求,隨同教研室或自主到基層學校聽課,認真評課,與教師、學生座談,了解教學中的突出問題,重點評估課堂教學改革,調(diào)研學科課堂教學模式的優(yōu)化情況,探討有效教學策略,為主題教研活動做準備,通過研討形成解決策略,在規(guī)范英語常規(guī)教學行為上下功夫。
2.深化研究,解決教學問題。
充分利用有限的時間,在調(diào)研的基礎上,結合自己的教學實際到基地校研究課堂教學,重點掌握教材、教法及學生學習方式等方面的情況,形成有價值的、有效的、高效的課堂教學模式及優(yōu)質(zhì)的學科課堂教學策略。
3.拓寬渠道,優(yōu)質(zhì)教學資源。
(1)繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡英語角的作用,教研室及時上傳優(yōu)質(zhì)教學資源,引導學科教師學習研究,使網(wǎng)絡教研效果最大化。開展縣級網(wǎng)絡集中備課,為七、八年級英語教師提供備課資源,為九年級英語教師提供中考信息。進行隨機教學研究,質(zhì)疑問難,經(jīng)驗共享。研究的問題,可提前通過qq群下發(fā),保證研究時的質(zhì)量。要求70%以上的英語教師參加網(wǎng)絡研究,及時了解英語教學的相關信息。
(2)充分發(fā)揮骨干教師博客網(wǎng)頁的作用,將教學中的反思、教學體會等進行上傳,并提倡更多的教師及時建立博客或吉林省教育社區(qū)的個人空間以及我縣英語教師教學研討的圈子,將英語學科教研真正做到教研網(wǎng)絡化。
4.強化引領,發(fā)揮示范作用。
(1)發(fā)揮名師工作室及骨干教師的示范引領作用,充分展現(xiàn)團隊研究優(yōu)勢,通過教學研討等形式充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。各成員要在課題研究中承擔主要任務,真正起到示范、引領、帶頭作用,從而幫助教師進行教學研究,更好地理解教材,提高使用教材的能力。
(2)新版教材七、八年級的教學內(nèi)容實行縣級主備,以骨干教師引領的模式,進行單元內(nèi)容及前兩課時導學案的備課,為全縣教師解決教學中的問題。做到主題突出,目的明確,效果明顯。
(3)基地教研發(fā)揮學校的學科優(yōu)勢,做好縣級引領。以優(yōu)秀教師帶動學科教研,將教學中的突出問題作為教研主題,通過典型案例、教師導學案、集體研討等形式,認真組織基地校英語學科的主題教研活動,同時學期末形成學科教研報告。
5.注重實效,彰顯教學成果。
(1)注重教(學)案的設計,創(chuàng)設高效課堂,在強化基礎的同時,更側(cè)重聽說課、閱讀課、寫作課、講評課等的學案設計和編寫,以培養(yǎng)學生自主學習的能力為主,以“實用、減負、增效”為原則向課堂教學要質(zhì)量。于年末召開英語課堂教學模式交流研討會,實行參與式培訓模式,教師進行現(xiàn)場交流,介紹教學中的典型經(jīng)驗,解決教學中的實際問題。
(2)做好教學質(zhì)量抽測的工作,提高抽測試卷的質(zhì)量。通過檢測,加強試卷與教學行為分析,通過考試,及時發(fā)現(xiàn)和校正教學問題,提高質(zhì)量,改進教師教學行為和學校教學管理,形成一份教學質(zhì)量分析報告。通過抽測,加強對尖子生培養(yǎng)的管理,各校建立尖子生名冊及制定尖子生管理方案,建立管理檔案。進行跟蹤管理,及學科成績分析研究。
(3)加強中考復習指導。及時傳遞中考教學信息和優(yōu)質(zhì)資源,開展九年級學法及主題教學方法指導及學科試題命制活動,強化九年級教學活動管理,提高九年級教學效率,為中考做好充分的準備。
三、具體措施
1.強化學習,加強自身建設。努力學習業(yè)務知識,提高自己的業(yè)務水平和研究能力。引領全縣英語教師學習理論,研讀課標,解讀教材。
2.注重交流,提升研究水平。召開學科調(diào)研會、研討會、經(jīng)驗介紹會。以調(diào)研的形式收集全縣教師在教學中的實際問題,注重名師工作室成員的骨干教師的引領,召開專題研討會,解決問題交流經(jīng)驗。
3.開展活動,提高工作效率。
(1)開展學科主題教研活動,充分發(fā)揮骨干教師的引領和輻射作用,推廣先進的教學模式及教學經(jīng)驗,優(yōu)化教學,促進教研。
(2)在上學期英語教師口語大賽活動的基礎上,繼續(xù)進行我縣英語教師口語技能提高項目的研究及實踐工作,以提高教師的技能入手,促進教師專業(yè)成長為最終目的,發(fā)揮口語優(yōu)秀的教師的輻射作用,促進全縣英語教師全方位的朗讀活動,整體提高我縣英語教師的英語口語水平。
(3)強化網(wǎng)絡教研工作,繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡英語角的作用,引導全縣英語教師(至少70%以上)積極參加網(wǎng)絡研究,上傳有效資源,交流教學經(jīng)驗及教學反思;強化骨干教師個人網(wǎng)絡教研的能力,建立博客及個人空間,形成有效的網(wǎng)絡教研體系,搭建開放的網(wǎng)絡教研平臺,促進教師之間更廣泛的開展教學對話、交流和研討。
新年計劃英語簡單篇十一
不知不覺新年到了,又過去了一年,接著迎來了一個新年20xx年,在這一個新年里我們要干一些有意義的事才可以度過這一個漫長的.20xx,讓我們大家一起行動起來吧!
俗話說得好”新的一年要有新氣象."這話講得真好,在這一個新年里,我有許多想干的事:要把學習學好,成績理想`把身體鍛煉鍛煉,讓自己的體質(zhì)變好起來,不要偏食,該吃什么就吃什么,還有不可以亂花錢......就先說學習吧,首先把眼前的寒假作業(yè)認認真真得作完,日記老師雖然只布置了六篇,可我要多做幾篇,一是為了鍛煉自己的寫作水平,二是為了讓自己練練耐心,我還要多讀書,讓自己的知識豐富起來,我經(jīng)常讀書,可卻像看天書一樣,也不做筆記.這樣是不行的,這樣到頭來知識知識沒有豐富起來,卻只是浪費時間,浪費光陰.等寒假過去以后,我一定要在小學的最后一個學期努力學習,爭取當三好學生,不懂就問,我相信一定可以做到的,也請大家相信我吧!
至于鍛煉身體方面呢?我覺得自己太沒有信心,比如就說投籃吧,我因為個子小所以籃球在我手上連籃筐都碰不到,我練了幾遍沒有成功,就覺得自己永遠都投不進,再練幾遍也是徒勞。后來,我又覺得學習反正搞不上去,沒有用的,所以,在期末考試中我就取得了不理想的成績。我以后做任何事都要有耐心`信心,因為只有這樣才可以做成功的事。
以后,我一定要按定的計劃去做,因為這樣才可以取得大進步。
新年計劃英語簡單篇十二
結合賣場銷售面積參照現(xiàn)行門店架構確定。
依照門店架構確定各崗位職責以及崗位編制人數(shù),根據(jù)崗位編制開展招聘工作。
參照xxx超市績效工資結構方案;加盟店建議工資結構分為賣場和后勤兩部分,銷售任務和全店人員掛鉤,制定績效考核方案,作出新開門店開店一年內(nèi)工資體系標準,劃分試用期工資和轉(zhuǎn)正工資。
門店試營業(yè)前3-4個月開展人員招聘工作,預計招聘人數(shù)為編制總數(shù)1.5-2倍。
(一)招聘準備:
1、招聘宣傳單
2、招聘x展架
3、墻體外圍宣傳板(含招聘、招商)
4、條幅(招聘條幅2-3條“xxx超市xx店誠聘英才”)
5、招聘用具,桌子、凳子、文化用品
6、制定招聘計劃
(二)招聘形式:
1、網(wǎng)絡宣傳:網(wǎng)絡招聘平臺(58、趕集、人才網(wǎng)等)、qq、微信公眾群
2、定點招聘:設置2-3個固定招聘點
3、張貼廣告:重點街道大范圍張貼
(三)招聘要求:
1、填寫《應聘登記表》
2、提供一寸免冠紅底照?張
3、身份證復印件?張,戶口本、學歷證、職業(yè)資格證復印件各?張
門店試營業(yè)前2個月確定面試工作。
(一)面試準備:
1、提前2-3天按部門、時間段通知面試人員
2、確定面試人員花名及人數(shù)
3、安排面試地點(含音響)、面試官及現(xiàn)場工作人員
4、布置面試現(xiàn)場
(二)面試現(xiàn)場:
1、宣布面試現(xiàn)場要求,人員排隊進入面試場
2、要求面試官批注《應聘登記表》面試意見
3、三天內(nèi)回復面試結果
(三)面試后期:
1、核實未到場的人員情況
2、按照部門、柜組確認面試合格人員
3、通知軍訓、培訓時間
4、如需再開展下一階段招聘工作
(一)培訓準備:
1、列出軍訓、培訓計劃并審核
2、通知培訓講師上課時間及地點
4、學員簽到表、培訓協(xié)議、考試卷
(二)培訓流程:
1、召開《見面會》
2、強化軍訓
3、軍訓、理論培訓
4、軍訓、理論考核
(三)培訓結果:
1、匯總考核結果,淘汰不合格人員
2、培訓歸檔七、實操期培訓大綱:
(四)培訓實施:
門店負責跟進培訓效果,最終考核結果
1、耗材申領明細,由專人負責看管
2、員工胸卡制作
新年計劃英語簡單篇十三
本冊教材對課文的編排,圍繞訓練重點設計了一個大體的序,注意訓練的整合性和訓練的循序漸進、螺旋上升,將課文分為8組,每組一般3~4篇課文,在每組課文之前安排了^v^導讀^v^。在每篇精讀課文的前面安排了預習,在后面編寫了^v^思考。練習^v^,在略讀課文前面安排了^v^閱讀提示^v^。在每組課文之后編排了^v^積累。運用^v^。本冊設2個重點訓練項目,它們是《閱讀要有自己的見解》《按一定順序?qū)憽?,分別安排在二、五組中。每組教材一般由導讀、課例、讀寫例話、積累運用四部分組成。
為了幫助學生理解課文,進行語言文字訓練,教材編繪了多幅插畫。這些插畫是教材的重要組成部分,對訓練學生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用。教師在教學中應充分利用圖畫,把使用文字教材和圖畫教材有機地結合起來。
二、教學要求
1、在語言文字訓練中,學生受到熱愛祖國、熱愛中國^v^、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學習革命前輩的遠大志向和獻身精神,從小樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想、品德教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,陶冶愛美的情操。
2、能利用漢語拼音識字、學習普通話。
3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學習225個生字,其中160個能讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,并能正確書寫;會認65個生字,只要求讀準字音,不要求會寫。
4、能聯(lián)系上下文,結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累,初步養(yǎng)成積累語言的習慣。
6、能借助字典或有關資料獨立閱讀適合的讀物,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。
7、能聽懂程度適中的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白地講述一件有史以來。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復述課文,養(yǎng)成先想后說的習慣,說話有禮貌。
8、能抓住重點觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,能在觀察的基礎上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感和縮寫課文。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。
三、教學要點
新年計劃英語簡單篇十四
一個人覺得生活沉重,便去見哲人尋求幫助,哲人給他一個空簍,并讓他沿著沙礫路走。每走一步就撿一塊石頭丟進去,慢慢地,那人覺得越來越沉重,哲人說:“每個人來到世界時都背著一個空簍,我們每走一步就要放一樣東西,所以才沉重。”在沙礫路上,隨著撿拾石頭數(shù)量的增多,我們所背的簍也越來越沉重。人生亦然,我們從一無所有逐步積累,身上所背的簍裝的也越來越豐富,身上的擔子也越來越重,但沒有一樣是可以輕易放下的。我說,生活雖沉重,但卻是精彩的。
人生是沉重的。從呱呱墜地到長大成人,我們無時不刻不在積累,在往空簍中裝東西。隨著年齡、閱歷的增長,我們背負著越來越多的壓力、責任、煩惱,裝的東西也越來越多,腳步也會越來越重。但是,這是每一個人生命中應該承受的,也是必須承擔的??梢哉f這些是責任,也是人生應有的擔當。隨著歲月的增長,人生的腳步會越來越重,我們背負的東西也越來越多。
人生精彩同時也沉重,而正是因為有了這些沉重的石塊,才使我們的生活變得更加精彩。我們在背負夢想的同時也要承受生活的重壓。我們在賺取人生物質(zhì)精神財富的同時,也經(jīng)歷著淚水與汗水。人生雖然沉重,但卻處處精彩,成功與努力同在,工作與壓力同在。美好的生活如此珍貴,雖然它使身上的背簍越來越重,但都是你我所不能舍棄的。
人生雖沉重,但卻充滿著色彩。我們得到的越多,擔子越重,人生也越豐富,所以,不要在乎自己身上所背負的重量,因為它們的珍貴使我們的人生精彩。我們每走一步都要從世界上撿起一樣東西,而每一樣我們都無法舍棄,所以,忽視掉重量,拾起美好,人生因沉重而更加珍貴。
新年計劃英語簡單篇十五
記得小時候科技不像現(xiàn)在這么發(fā)達,沒有網(wǎng)絡、手機、電話,那時我跟我的小伙伴聯(lián)系都是靠寫信。在我的記憶深處,小時候很要好但是后來卻失去聯(lián)系的好朋友有兩個,一個是幼兒園的同學敏靜。我記得,那時每天跟她一起上課、一起玩兒,后來因為我們各自上了不同的小學,就再也沒有碰見過。
還有一個好朋友是我上體校二年級時認識的,那些日子真的是很開心啊!因為已經(jīng)懂事了,所以我們會談心,會在對方不開心的時候為對方開解,會在對方生病的時候關心對方,這種感覺讓我們的心走得很近,成了真正的知心朋友。
當時,我們兩人的成績都很好,她是班長,我是數(shù)學課代表。最有意思的是,有一次我們剛學做思路圖,班里的同學分成了兩撥,一撥在看她怎么做,一撥則看我是怎么做的。結果她那一撥得了100分,而我那一撥只得了95分,因為她做的思路圖才是老師教的那種,而我做的是下一堂課才教的。當時,因為這件事,我倆還笑了半天。
后來,因為家里變故,她沒有繼續(xù)練球,回去讀書了,我們也就因此分開了。剛分開時,我們還一直通信,但有一次不小心把她的地址弄丟了,我們就這樣失去聯(lián)系了。
不過,很巧的是,我看到她給我的那個官方qq號留言,要加我為好友,我覺得真的是緣分??!那個號我已經(jīng)快半年沒有登錄過,那天剛好有事我就登錄上去了,沒想到看到了她的`留言。她跟我說:“阿雯啊,我是阿霞啊,是你小學的同學,記得嗎?”感謝現(xiàn)在先進的科技,讓我聯(lián)系上了一個失去聯(lián)系的好朋友,也讓我不再遺憾。我去了她的空間,看到了她的文章,是寫我的,當時看得我直想哭,原來這份失去了20年聯(lián)系的友情在我們的心里都是那么的重要。
當然,在我不斷成長的過程中,陸陸續(xù)續(xù)又出現(xiàn)了一個又一個的好朋友,后來我們又因為各種原因分開了。每次分開都覺得不舍,分開后也會互相想念,大家會聯(lián)系,會互問現(xiàn)狀、聊天,但是感覺已經(jīng)沒有了當初的那份親昵。所以每次跟好友分別時,我都忍不住要落淚,都有不舍得的感覺。其實,現(xiàn)在的通訊、交通那么發(fā)達,真要聯(lián)系和見面是很容易的事,只是自己知道,分開了,感覺就不一樣了。我們只能為各自的事情而忙碌,慢慢地我們又結交了新的朋友,慢慢地我們的聯(lián)系就會越來越少。
每當想到這些,我就會很感慨。如果我不是運動員,我可能不用面對那么多的分離落淚,我可以跟自己從小到大的朋友一起待著,直到大家都變老。不過每個人都有不同的際遇,我還是很感謝羽毛球,因為它讓我認識了很多好朋友,因為它讓我們的心走得更近,因為它使我們彼此更加了解,也因為它讓我們的友情更加堅固。
我只想對我所有的好朋友講:“無論我們分開的時間有多長、距離有多遠,我們的心永遠在一起,我們的友誼永遠不會變?!?BR> 新年計劃英語簡單篇十六
早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段。
早上8點-9點:據(jù)試驗結果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。
正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)最好休息,也可聽輕音樂但午休切莫過長。
下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后:應根據(jù)各人情況妥善安排
早晚背英語單詞效果都很好哦,詞匯量是英語的重點,可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果,可以結合學英語的網(wǎng)站,還有,趁有功夫時練練體育吧.
補充1:1.堅持每天讀寫記,這些必不可少
2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復習,仔細抓住知識點.
另外多聽聽一些過來人的學習經(jīng)驗,相信會對你有所幫助~
補充2:1,選定一套合適的教材,從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始,因為教材內(nèi)容循序漸進,體系完整,配套練習、錄音等等到處可得放下架子,從最基礎的東西開始吧。
2,制定計劃,穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排,每天學習1-2課,像中學生一樣,認真做作業(yè),復習預習等等。
3,擺好心態(tài),不要指望一口吃個胖子只要有進步,就要開心不要因為進步不大就心灰意冷,或者心煩意亂。
4,速度可以適當快一些,因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。
5,扎實,但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時放一放,以后隨著自己水平的提高會自然解決的。
6,不恥下問非常重要,不要因為臉皮薄就放著問題不問,想一想,鏟除一座障礙,你就會走的更遠。
7,持之以恒,堅持到底,還要對自己要狠一些。
8,如果經(jīng)濟活躍,參加英語培訓也不錯!很鍛煉人的'說!
9,祝你學習愉快!
新年計劃英語簡單篇十七
從事小學英語教學工作已有_年多的時間,但是感覺在知識上我還欠缺很多,在能力上我還有很多不足,因此我要繼續(xù)努力學習,鉆研教材,學教結合,做好自己的本職工作。下面是我個人的學期工作計劃:
減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,限度地提高單位時間里的教學效益,這使自己的教學水平有了較大提高。
1、搞好練兵:認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。提高思想認識。為了提高自身認識,將從自身業(yè)務水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課、模擬演課、聽課走訪、吸取精華,實際課堂五方面的教學環(huán)節(jié)。
2、多讀書,讀好書。讀書是凸現(xiàn)英語教學邊緣性特征,實現(xiàn)英語教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
3、多多請教是關鍵。教學中我認真的調(diào)查研究,虛心向同仁學習,地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快。
4、加強英語教學方法多樣化的運用:運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍,如:創(chuàng)設英語角等等。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。多與學生交流,進行口語交際訓練。
首先,要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。
其次,要注意教學內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣,拓展了學生的視野,加深了對課文的理解。
第三,要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學,彼此形成一個學習的共同體。
第四,要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設計成學生的多種活動,不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做。通過學生的自主活動,讓學生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。