心得體會(huì)有助于我們思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而改進(jìn)自己的行為方式。需要以客觀的角度審視自己的經(jīng)歷與感受，做到客觀公正。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)常見(jiàn)的寫(xiě)作技巧和方法，供大家參考和借鑒。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇一
隨著暑假的結(jié)束，新學(xué)年的到來(lái)，我們迎來(lái)了又一個(gè)開(kāi)學(xué)季。每年的開(kāi)學(xué)教學(xué)，是老師們重新啟動(dòng)教學(xué)機(jī)制，為孩子們制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于我們每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候總能給我們帶來(lái)很多啟示和思考。在教學(xué)中，我們從不斷的實(shí)踐和總結(jié)中，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。在這里，我想分享一下自己在開(kāi)學(xué)教學(xué)中所獲得的一些心得和體會(huì)。
第一段：備課要充分
在開(kāi)學(xué)教學(xué)中，備課是非常重要的。充分的備課可以保證我們?cè)谡n堂上講授的內(nèi)容和教學(xué)效果。在備課的過(guò)程中，我們需要制定教學(xué)計(jì)劃，明確自己的課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，準(zhǔn)備教學(xué)用具，修改教案等。通過(guò)這樣的備課，我們可以避免在課堂上出現(xiàn)各種意外情況，讓自己更加從容地面對(duì)每一堂數(shù)十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)生。
第二段：細(xì)心備課，注重細(xì)節(jié)
在備課的過(guò)程中，我們不僅要充分，還要注重細(xì)節(jié)。例如，準(zhǔn)備教學(xué)用具時(shí)，我們需要把每個(gè)道具的使用次數(shù)，使用時(shí)間以及使用方法等都搞清楚，為了在課堂上用得更加熟練自如。更需要注重的細(xì)節(jié)是教學(xué)內(nèi)容的組織方式，在教學(xué)時(shí)分別以開(kāi)題，導(dǎo)入，教學(xué)主體和課后作業(yè)四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，這樣可以讓每個(gè)學(xué)生都更好地吸收知識(shí)，同時(shí)也能很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并達(dá)到良好的教學(xué)效果。
第三段：社交平臺(tái)的運(yùn)用
隨著時(shí)代的發(fā)展，社交平臺(tái)如微信、QQ、釘釘?shù)?，已?jīng)成為人們重要的交流平臺(tái)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，我們也可以通過(guò)這些平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行更為及時(shí)和高效的溝通。例如，在家庭作業(yè)方面，我們可以通過(guò)QQ等軟件向?qū)W生發(fā)送作業(yè)，以便讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的作業(yè)情況。在課堂上，我們也可以通過(guò)微信等平臺(tái)，將課件及時(shí)發(fā)送給學(xué)生，使學(xué)習(xí)效率得到最大程度的提高。
第四段：因材施教
在教學(xué)過(guò)程中，我們要注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)靈活地安排課程，這樣能夠更好地激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣。需要做到因材施教的最好辦法就是了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)，找到改進(jìn)的方法。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)能力，讓他們具備獨(dú)立思考，系統(tǒng)構(gòu)思和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，這也是教育培養(yǎng)的最高目標(biāo)。
第五段：及時(shí)總結(jié)和反思
開(kāi)學(xué)第一堂課程之后，我們也應(yīng)及時(shí)總結(jié)和反思，這樣能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和不足之處。需要注意的是，在總結(jié)時(shí)我們要有充分的自信，不自卑不自滿，糾正不足，鞏固成功，使自己能夠在將來(lái)的教學(xué)中更加優(yōu)秀。同時(shí)，希望我們每一位教師都能夠堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和探索教育領(lǐng)域的新觀點(diǎn)和新方法，做到因材施教、發(fā)揮所長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，成為更加優(yōu)秀的人才。
總之，開(kāi)學(xué)教學(xué)是重頭戲，也是我們教育事業(yè)發(fā)展的重要契機(jī)。我們需要有充分的準(zhǔn)備和信心，積極面對(duì)每一堂課，用心為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。希望我們能夠時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和堅(jiān)定的信念，用行動(dòng)詮釋每一位老師的使命和價(jià)值。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二
開(kāi)學(xué)教學(xué)是每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，是教師們準(zhǔn)備、規(guī)劃和實(shí)施教學(xué)的時(shí)候。這是一段忙碌而重要的時(shí)間，教師們需要準(zhǔn)備好教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，以確保課堂教學(xué)的有序和高效。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些關(guān)于開(kāi)學(xué)教學(xué)的心得體會(huì)，分享如下：
第一段：準(zhǔn)備充分、規(guī)劃清晰
對(duì)于開(kāi)學(xué)教學(xué)，準(zhǔn)備充分和規(guī)劃清晰是至關(guān)重要的。在開(kāi)學(xué)前，我們需要仔細(xì)評(píng)估學(xué)生的需求和能力，了解課程目標(biāo)和教學(xué)要求。這樣我們才能設(shè)計(jì)合適的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，提高課堂效率和學(xué)習(xí)效果。關(guān)于配套教材的使用，我建議教師們?cè)陂_(kāi)學(xué)前通讀教材，了解教材內(nèi)容和教學(xué)方法，盡可能多地掌握教材相關(guān)的知識(shí)，這樣才能在課堂上更好地挖掘教材價(jià)值，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第二段：積極交流、理解學(xué)生需求
在開(kāi)學(xué)教學(xué)中，積極交流和理解學(xué)生需求也是至關(guān)重要的。教師們需要通過(guò)各種方式與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，以更好地安排教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)。同時(shí)，我們也需要理解學(xué)生的心理和情感需要，了解學(xué)生的個(gè)性和文化差異，從而更好地與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)。在教學(xué)中，我們還需要注重學(xué)生的反饋和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和課堂內(nèi)容，讓課程更加有趣和有效。
第三段：激發(fā)興趣、提高學(xué)習(xí)積極性
開(kāi)學(xué)教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣和提高學(xué)習(xí)積極性也是一個(gè)重要的方面。我們需要根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)吸引人的課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠體驗(yàn)到樂(lè)趣和成就感。同時(shí)，我們也需要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和積極性，注重情感教育和價(jià)值引領(lǐng)，讓學(xué)生走進(jìn)課堂充滿動(dòng)力和熱情。
第四段：提高教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注教學(xué)效果
開(kāi)學(xué)教學(xué)是整個(gè)學(xué)期教學(xué)的開(kāi)始，我們需要注重教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)效果。我們需要根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)生需求，合理安排教學(xué)時(shí)間和空間，采用多種教學(xué)方法和工具，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。同時(shí)，在教學(xué)中我們還要注重課堂管理和紀(jì)律，保持教學(xué)秩序和課堂紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：持續(xù)反思、追求進(jìn)步
在開(kāi)學(xué)教學(xué)中，持續(xù)反思和不斷進(jìn)步也是重要的。我們需要反思自己的教學(xué)方法和課堂效果，借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷提高自己的教育理念和教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要積極參與教育教學(xué)研究和討論，關(guān)注前沿發(fā)展和國(guó)內(nèi)外教育現(xiàn)態(tài)，拓展我們的知識(shí)和教育視野，為自己和學(xué)生創(chuàng)造更好的未來(lái)。
總之，開(kāi)學(xué)教學(xué)是課堂教學(xué)的起點(diǎn)，是教師們實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和使命的重要一步。我們需要準(zhǔn)備充分、規(guī)劃清晰，積極交流、理解學(xué)生需求，激發(fā)興趣、提高學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注教學(xué)效果，持續(xù)反思、追求進(jìn)步。只有這樣，我們才能在課堂教學(xué)中取得更好的效果和成果，讓學(xué)生在教育和成長(zhǎng)中獲得更多的滿足和收獲。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇三
第一段：介紹開(kāi)學(xué)第一周的情況，如校園的喧囂與活力，學(xué)生的展望與期待。提出文章的主題，即開(kāi)學(xué)一周的教學(xué)心得體會(huì)。
開(kāi)學(xué)第一周，校園里充滿了喧囂與活力。新學(xué)期的開(kāi)始，帶來(lái)了新的希望和期待。學(xué)生們蓬勃的朝氣和對(duì)知識(shí)的渴望使整個(gè)校園充滿了活力。而在這緊張而又充滿希望的氛圍中，作為一名教師，在自己的教學(xué)過(guò)程中也有了一些心得和感悟。接下來(lái)，我將分享我在開(kāi)學(xué)的第一周所獲得的教學(xué)心得體會(huì)。
第二段：談到教學(xué)中的挑戰(zhàn)和困惑，以及如何應(yīng)對(duì)這些困難，取得良好的教學(xué)效果。
在開(kāi)學(xué)第一周的教學(xué)中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困惑。首先，學(xué)生們的注意力難以集中，因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)始使他們充滿了好奇心和求知欲，很難將他們的注意力集中在課堂上。其次，由于學(xué)生個(gè)體之間的差異很大，他們的學(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好也不同，我需要根據(jù)不同學(xué)生的差異，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以滿足他們的需要。
為了應(yīng)對(duì)這些困難，我嘗試了一些方法。首先，我將自己的教學(xué)內(nèi)容和方法調(diào)整到更貼近學(xué)生的實(shí)際需求，使課堂內(nèi)容更加豐富有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，增加課堂的互動(dòng)性，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。最后，我還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力，培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：談到教學(xué)中的收獲和成就，以及學(xué)生在這一周取得的進(jìn)步和提高。
經(jīng)過(guò)一周的努力，我在教學(xué)中取得了一些收獲和成就。首先，學(xué)生們的注意力得到了有效的調(diào)動(dòng)，他們對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并積極參與到課堂討論中去。其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加積極，他們更加愿意主動(dòng)去思考和提問(wèn)問(wèn)題，通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式提高自己的學(xué)習(xí)能力。此外，通過(guò)個(gè)性化輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的自信心得到了提高，他們更加愿意面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，積極解決問(wèn)題。
與此同時(shí)，學(xué)生們?cè)谶@一周也取得了很大的進(jìn)步和提高。在我通過(guò)多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，他們也在學(xué)習(xí)上付出了更多的努力。他們的閱讀能力、寫(xiě)作能力和表達(dá)能力都得到了明顯的提高，同時(shí)他們也更加注重個(gè)人修養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng)。
第四段：總結(jié)開(kāi)學(xué)一周的教學(xué)心得體會(huì)，展望未來(lái)的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。
總的來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)一周的教學(xué)給我?guī)?lái)了很多挑戰(zhàn)和困惑，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)思考和嘗試一些新的教學(xué)方法和策略。通過(guò)這一周的實(shí)踐，我更加明確了自己在教學(xué)中的方向和目標(biāo)。我希望能夠進(jìn)一步挖掘?qū)W生們的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也將繼續(xù)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。我相信，在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)取得更好的成績(jī)，并幫助學(xué)生們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
第五段：總結(jié)全文，重申文章的主題，強(qiáng)調(diào)教學(xué)心得的重要性。
開(kāi)學(xué)一周的教學(xué)給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。這不僅讓我明確了自己在教學(xué)中的方向和目標(biāo)，也教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，我相信我能夠幫助更多的學(xué)生取得進(jìn)步，并實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。因此，教學(xué)心得的總結(jié)和反思對(duì)于教師的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇四
開(kāi)學(xué)一周的時(shí)間過(guò)得如此迅速，作為一名教師，對(duì)學(xué)生們的復(fù)學(xué)充滿了期待。這一周的教學(xué)給我留下了深刻的印象，不僅是因?yàn)閷W(xué)生們的活力與進(jìn)步，更因?yàn)樽约旱玫搅嗽S多寶貴的教學(xué)心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)愛(ài)好，引導(dǎo)成長(zhǎng)
在這一周的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生們的愛(ài)好非常重要。通過(guò)了解他們的特長(zhǎng)和喜好，我將這些愛(ài)好納入日常教學(xué)中。例如，喜歡音樂(lè)的學(xué)生可在課堂上演唱歌曲，熱愛(ài)閱讀的學(xué)生可分享他們喜歡的書(shū)籍。這樣一來(lái)，學(xué)生們積極參與學(xué)習(xí)，成為了自己學(xué)習(xí)的主人，他們的學(xué)術(shù)表現(xiàn)也有顯著提升。
第三段：創(chuàng)新課堂，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在教學(xué)中注重創(chuàng)新。通過(guò)引入多媒體技術(shù)，我設(shè)計(jì)了一些生動(dòng)有趣的展示，用圖像和視頻來(lái)說(shuō)明課堂內(nèi)容。這種方式不僅吸引了學(xué)生的注意力，而且讓他們更好地理解知識(shí)，從而提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段：關(guān)懷關(guān)愛(ài)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍
一周的教學(xué)中，我也意識(shí)到了關(guān)心學(xué)生的重要性。通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、傾聽(tīng)他們的煩惱和問(wèn)題，我能更好地了解他們的內(nèi)心世界。在學(xué)校中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們互相關(guān)心、互相幫助，營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)和關(guān)懷的學(xué)習(xí)氛圍。這不僅可以促進(jìn)學(xué)生之間的友誼，還能提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
第五段：反思總結(jié)，持續(xù)改進(jìn)
在這一周的教學(xué)中，我不僅得到了許多心得，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我將對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，分析自己的問(wèn)題，并制定改進(jìn)計(jì)劃。例如，在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)更加詳細(xì)地解釋要求，確保學(xué)生們能夠清楚明了。我還會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)。通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我相信自己的教學(xué)能力會(huì)不斷提高。
總結(jié)：
開(kāi)學(xué)一周的教學(xué)心得體會(huì)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)遇。通過(guò)了解學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，我們能夠更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)；通過(guò)創(chuàng)新課堂，我們能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；而通過(guò)關(guān)心關(guān)愛(ài)，我們能夠營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，教師也要能夠不斷反思和改進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力。相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將能夠更好地教導(dǎo)學(xué)生，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇五
開(kāi)學(xué)一周了，回想起這一周的教學(xué)心得體會(huì)，我的內(nèi)心充滿了滿足和喜悅。在這一周的教學(xué)中，我深刻體會(huì)到教育工作的重要性和意義。接下來(lái)我將從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)、教師角色以及進(jìn)一步提高五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业慕虒W(xué)心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的教學(xué)準(zhǔn)備是成功教學(xué)的基礎(chǔ)。在開(kāi)學(xué)前，我提前準(zhǔn)備好了教案以及相關(guān)的教學(xué)資源，從而為課堂上的展示做好了充分準(zhǔn)備。這讓我能夠更好地把握教學(xué)進(jìn)度，有效地利用課堂時(shí)間。此外，我還提前對(duì)課堂進(jìn)行了布置，讓學(xué)生在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。完善的教學(xué)準(zhǔn)備讓我從容地面對(duì)每節(jié)課，也提高了教學(xué)的質(zhì)量。
其次，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法是激發(fā)學(xué)生興趣和提高學(xué)習(xí)效果的重要手段。在課堂上，我不僅運(yùn)用了講授法，還有啟發(fā)式教學(xué)法、問(wèn)答法、小組合作學(xué)習(xí)等多種方法。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，我可以更好地滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)他們的思維能力和合作意識(shí)。學(xué)生們?cè)诜e極參與的同時(shí)，也提高了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。
第三，學(xué)生們的表現(xiàn)也給了我很大的鼓舞。開(kāi)學(xué)一周，學(xué)生們的積極性和參與度都非常高。他們踴躍發(fā)言，積極思考，樂(lè)于與他人合作。在課堂上，他們努力完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，表現(xiàn)出了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)讓我感到驕傲，也讓我更有動(dòng)力去激發(fā)他們的潛力，開(kāi)拓他們的思維。
第四，作為一名教師，在教學(xué)中需不斷調(diào)整自己的角色定位。我不僅要擔(dān)任知識(shí)的傳授者，還要是學(xué)生們的引路人。在課堂上，我注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，鼓勵(lì)他們發(fā)展自身的特長(zhǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，我也要及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。我一直試圖打破傳統(tǒng)的教師-學(xué)生矛盾關(guān)系，讓課堂變成一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。
最后，這一周的教學(xué)心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多提高的空間。在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加注重課堂管理，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我還會(huì)多參加教研活動(dòng)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念和方法，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。我相信通過(guò)不懈的努力，我可以成為一名更好的教育者，給學(xué)生帶來(lái)更多的啟發(fā)和幫助。
開(kāi)學(xué)一周的教學(xué)心得體會(huì)使我深刻感受到了教育工作的重要性和榮耀。通過(guò)精心的教學(xué)準(zhǔn)備和多樣化的教學(xué)方法，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生們積極的參與和優(yōu)異的表現(xiàn)讓我倍感鼓舞，也讓我在進(jìn)一步提高自己的路上越走越堅(jiān)定。我相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我一定能夠成為一名更好的教育者，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇六
開(kāi)學(xué)的第一周，對(duì)于我而言，是充滿了喜悅與新鮮感的一周。作為一名老師，我迎接了一批新面孔，也迎接了新的學(xué)年的挑戰(zhàn)。我感覺(jué)到了學(xué)生們蓬勃向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，也體驗(yàn)到了他們對(duì)于新學(xué)期的期待。開(kāi)學(xué)第一周的教學(xué)活動(dòng)充滿了激情和活力，帶給我許多收獲和體會(huì)。
第二段：從準(zhǔn)備工作看教學(xué)的重要性
在開(kāi)學(xué)之前，我充分準(zhǔn)備了教學(xué)計(jì)劃和教材，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都做了充分的調(diào)研。開(kāi)學(xué)第一周，我將我的計(jì)劃付諸實(shí)踐。通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方式和多樣化的教學(xué)方法，我試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，充分的準(zhǔn)備工作對(duì)于教學(xué)的有效性至關(guān)重要。只有在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，才能更好地開(kāi)展教學(xué)。
第三段：班級(jí)管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)與成就
在開(kāi)學(xué)第一周，我深切感受到了班級(jí)管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)與成就。一方面，新的學(xué)年意味著新的班級(jí)關(guān)系的建立，需要我協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。另一方面，我也要求學(xué)生積極參與班級(jí)的管理，提高認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。開(kāi)學(xué)這一周，我努力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，通過(guò)班級(jí)會(huì)議、班級(jí)活動(dòng)等方式，讓他們了解到班級(jí)的重要性和他們?cè)诎嗉?jí)中的作用。
第四段：探索教育教學(xué)新模式的嘗試
開(kāi)學(xué)第一周，我也積極嘗試一些新的教育教學(xué)模式，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的需求。例如，我引入了項(xiàng)目學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的項(xiàng)目來(lái)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題和合作能力。我還利用信息技術(shù)教學(xué)工具，讓學(xué)生能夠更靈活地獲取知識(shí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。這些嘗試給予了我新的啟發(fā)，也讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)方式中獲得了更全面的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望
開(kāi)學(xué)第一周的教學(xué)讓我受益匪淺。通過(guò)準(zhǔn)備工作的充分和教學(xué)方式的創(chuàng)新，我取得了一定的成績(jī)，也深刻體會(huì)到了自身的不足。在接下來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際需求，不斷提升教學(xué)水平。我希望通過(guò)與學(xué)生的緊密互動(dòng)和深入思考，能夠在教學(xué)中收獲更多的成就，讓每一位學(xué)生成為自己的探索者和創(chuàng)造者。
以上就是我對(duì)于開(kāi)學(xué)一周教學(xué)心得的體會(huì)。這一周的教學(xué)讓我充滿了動(dòng)力和信心，也讓我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，用心去做好每一堂課，讓學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下得到更全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇七
隨著夏天的結(jié)束，秋季的腳步緩緩走來(lái)，學(xué)校的大門(mén)再次敞開(kāi)，迎接著學(xué)生們踏進(jìn)新的學(xué)年。作為一名教師，我深知秋季是開(kāi)展教學(xué)工作的重要時(shí)期。這次開(kāi)學(xué)，我在教學(xué)中有了一些新的體會(huì)和收獲，下面分為五段，將我的心得體會(huì)分享給大家。
首先，我明白了個(gè)體差異對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性及差異化教學(xué)的必要性。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好和生活習(xí)慣等方面都存在差異。因此，我在教學(xué)過(guò)程中注重了個(gè)體差異的關(guān)注和對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的滿足。例如，在教授同一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和工具，幫助學(xué)生根據(jù)自身情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)途徑，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
其次，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是教育的核心任務(wù)。學(xué)習(xí)能力是指學(xué)生通過(guò)自主、批判性思維進(jìn)行認(rèn)知、學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在秋季教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和思考，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)策略。我鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)、獨(dú)立思考和與他人合作，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自我管理能力。通過(guò)這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力得到了顯著提升，他們不再是被動(dòng)接受知識(shí)的“容器”，而是主動(dòng)參與者和學(xué)習(xí)的主人。
第三，我意識(shí)到教育需求的多元化和德育教育的重要性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生們對(duì)于教育的需求也逐漸多樣化。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，他們也需要培養(yǎng)自身的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。在秋季教學(xué)中，我通過(guò)講授優(yōu)秀的道德故事、開(kāi)展志愿者活動(dòng)和組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)社團(tuán)組織和課外科研活動(dòng)等途徑，為學(xué)生提供更多的發(fā)展空間和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
第四，我認(rèn)識(shí)到家校合作對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性及其積極意義。學(xué)校和家庭是學(xué)生發(fā)展的兩個(gè)重要支撐點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，學(xué)校和家庭必須緊密配合，形成有機(jī)整體。在秋季教學(xué)中，我積極與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)環(huán)境，與家長(zhǎng)合作制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我還注重與家長(zhǎng)之間的互信與互動(dòng)，通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)共同努力。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。教師作為學(xué)生的知識(shí)傳授者和引路人，更是教育事業(yè)的承擔(dān)者和推動(dòng)者。在秋季教學(xué)中，我不僅注重提高教學(xué)能力和教育理念，還積極參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議等活動(dòng)，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和資源共享。通過(guò)這樣的努力，我不僅豐富了自己的教育知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也提高了自身的授課水平和教育心理素質(zhì)，為學(xué)生提供了更好的教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)這次秋季教學(xué)開(kāi)學(xué)的體驗(yàn)，我更加堅(jiān)信教育的力量和教師的使命。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇八
開(kāi)學(xué)教學(xué)，是每個(gè)老師的重要任務(wù)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們?cè)谝咔榈挠绊懴抡归_(kāi)教學(xué)工作。我認(rèn)為，開(kāi)學(xué)教學(xué)有很多值得深思熟慮和探討的地方，本文將結(jié)合自身的體會(huì)，就此進(jìn)行探討。
第二段：理論思考
開(kāi)學(xué)教學(xué)，對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說(shuō)都需要高效率的規(guī)劃和組織，做好準(zhǔn)備工作是非常必要的。首先，我們需要對(duì)于教材、課程表進(jìn)行全面細(xì)致的了解和打磨。其次，針對(duì)學(xué)生缺點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)，利用個(gè)性化教育做到針對(duì)性的教學(xué)。最后，在本學(xué)期課程安排中，教師應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)科之間的聯(lián)系，哪些知識(shí)點(diǎn)需要加強(qiáng)聯(lián)系，這些工作可以從開(kāi)學(xué)之后的課堂互動(dòng)和學(xué)生興趣愛(ài)好入手。
第三段：實(shí)際操作
針對(duì)上述理論思考，我們應(yīng)該如何在實(shí)踐中落到實(shí)處呢？首先，對(duì)于教材、課程表我們需要認(rèn)真查看并深刻理解，以便我們?cè)诤罄m(xù)的教育課程中能夠獲得順暢愉快的教學(xué)體驗(yàn)。其次，我們需要通過(guò)掌握學(xué)生的學(xué)業(yè)特點(diǎn)來(lái)了解他們的學(xué)科綜合、閱讀能力和學(xué)習(xí)態(tài)度，并進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。最后，在課堂上，尤其是針對(duì)興趣愛(ài)好方面的教學(xué)，教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，使得教學(xué)變得更加地生動(dòng)有趣，在效率上也得到了極大的提升。
第四段：心得體會(huì)
課堂教學(xué)，需要包含一定的生活氣息以及個(gè)人魅力，當(dāng)然還需要滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。融入個(gè)人的理念，在課堂上講上一些平日里的事情或者是一些輕松的笑話，可以讓學(xué)生放松，聽(tīng)課效果會(huì)更好，也讓自己的教學(xué)十分有魅力。與此同時(shí)，我們需要發(fā)揮我們的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，在往往性情況下，通過(guò)教育鼓勵(lì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠盡己所能的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠擁有一個(gè)成功的明天。
第五段：總結(jié)
開(kāi)學(xué)教學(xué)有很多值得探討的地方，就如何在實(shí)際操作中將教學(xué)理念化為課堂教學(xué)實(shí)踐，從而獲得學(xué)生的歡迎和好評(píng)，更是需要我們?nèi)ド钊胨伎?。雖然有些地方還需要不斷地完善和調(diào)整，但是每一次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，都可以為我們今后的教學(xué)事業(yè)提供一定的借鑒和思路，讓自己更加專(zhuān)業(yè)和有前景。我深信，科學(xué)的規(guī)劃、充滿人情味的教育，以及通過(guò)量身定制的個(gè)性化教學(xué)，一定能夠?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生帶來(lái)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也能夠?yàn)槊恳粋€(gè)教育者創(chuàng)造更加輝煌的事業(yè)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，科技的進(jìn)步和社會(huì)的變化，越來(lái)越多的老師開(kāi)始重視開(kāi)學(xué)前的教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)。作為一名教育工作者，我也積極參與了本次開(kāi)學(xué)前的教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)，受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟和心得體會(huì)。
第二段：開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
開(kāi)學(xué)階段是新學(xué)期工作的第一重要環(huán)節(jié)，制定明確的教學(xué)計(jì)劃是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本次培訓(xùn)讓我深刻理解了教學(xué)計(jì)劃的重要性、計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和制定方法。我們通過(guò)分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好等方面，確定了合適的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟，并將其分配到每個(gè)學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃里，使教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)學(xué)期。
第三段：教學(xué)方法培訓(xùn)
在教學(xué)過(guò)程中，科學(xué)合理的教學(xué)方法是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果最大化的關(guān)鍵。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了大量的學(xué)科教學(xué)方法，并實(shí)踐運(yùn)用到教學(xué)中。借助多媒體、多元化教材、反饋機(jī)制等多種教學(xué)方法，提高了教育教學(xué)的效率和質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，增進(jìn)和師生的良好關(guān)系。
第四段：師生互動(dòng)及班級(jí)管理
師生互動(dòng)和班級(jí)管理是教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，也是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵。為了更好地建立和學(xué)生之間的聯(lián)系，我們積極參與課堂互動(dòng)和校園活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)生的個(gè)性化需求，采取特殊管理措施，使得學(xué)生在輕松開(kāi)心中學(xué)習(xí)，班級(jí)風(fēng)氣明顯改善，師生關(guān)系更加融洽。
第五段：總結(jié)與展望
在教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多前沿的知識(shí)和信息，并且在實(shí)踐中不斷把握和應(yīng)用。我深刻體會(huì)到計(jì)劃與執(zhí)行、方法與實(shí)踐、管理與互動(dòng)之間的相互配合，將產(chǎn)生最好的教育效果。未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)更多新的教育理念和方法，結(jié)合自身的實(shí)際工作，不斷提高自己的教育教學(xué)品質(zhì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在我的指導(dǎo)下獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十
秋季，是一個(gè)意味著新的開(kāi)始的季節(jié)。隨著秋天的腳步漸漸臨近，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)季。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，作為一名教師，我想分享一下我對(duì)秋季教學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)。
第二段：備課體會(huì)
一次成功的教學(xué)需要有充分的備課。秋季教學(xué)開(kāi)學(xué)之前，我仔細(xì)研讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了學(xué)生的情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在備課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如教材內(nèi)容的復(fù)雜度、學(xué)生學(xué)習(xí)的差異等。為了解決這些問(wèn)題，我進(jìn)行了大量的研究和準(zhǔn)備，在備課過(guò)程中不斷調(diào)整和完善教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這些工作，我更加深入地了解了課程，為教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：課堂教學(xué)體會(huì)
一門(mén)優(yōu)秀的課程不僅需要精心備課，更需要高效的課堂教學(xué)。在開(kāi)學(xué)的幾周里，我認(rèn)真觀察學(xué)生，積極與他們互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。同時(shí)，我注重教學(xué)方法的多樣性，采用了講授、討論、實(shí)踐等多種方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中，我還注重知識(shí)的滲透，將所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的參與度明顯提高，并且他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解也更深刻。
第四段：學(xué)生管理體會(huì)
除了課堂教學(xué)，學(xué)生管理也是教學(xué)工作的重要一環(huán)。在新學(xué)期伊始，我和同事們進(jìn)行了學(xué)生管理方面的研討，分享了管理經(jīng)驗(yàn)和教育理念。在學(xué)生管理中，我注重與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，建立了良好的家校聯(lián)系。我采用了激勵(lì)與懲罰相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性。在學(xué)生管理中，我注重樹(shù)立榜樣和引導(dǎo)，通過(guò)親身做出示范，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。通過(guò)這些方法，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和自律能力得到了顯著提高，學(xué)習(xí)環(huán)境更加和諧。
第五段：總結(jié)與展望
對(duì)于秋季教學(xué)開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)，我深刻感受到了悉心備課和高效教學(xué)的重要性，同時(shí)也意識(shí)到學(xué)生管理的必要性。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我更加明確了自己的教育目標(biāo)和教學(xué)方法。今后，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力，不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的教育模式。相信在不久的將來(lái)，我能夠取得更好的教育效果，為學(xué)生們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，在秋季教學(xué)開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，我從備課到課堂教學(xué)再到學(xué)生管理，通過(guò)實(shí)踐和反思，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。我相信，只要我踏踏實(shí)實(shí)去做，不斷追求教育的藝術(shù)，就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。
(Note: 本文章使用GPT-3.5-turbo完成，根據(jù)上述要求生成了一篇關(guān)于秋季教學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)的連貫的五段式文章，文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)完全生成自模型。)
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十一
隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)學(xué)。為了更好地應(yīng)對(duì)疫情，提供更優(yōu)質(zhì)的教育，學(xué)校組織了一次教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)，使老師們更好地規(guī)劃課程和教學(xué)。經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了此次培訓(xùn)的重要性，并受益匪淺。
一、了解新政策
開(kāi)學(xué)前，政策的不斷變化和調(diào)整使得老師用越來(lái)越多的時(shí)間去調(diào)整課程，開(kāi)展教學(xué)后工作。在培訓(xùn)中，老師們?cè)敿?xì)介紹了新政策的情況，每位老師都強(qiáng)調(diào)了新政策對(duì)課程教學(xué)的影響。這讓我們更好地認(rèn)識(shí)到政策變化的重要性，清晰地了解政策變化的目的和意義，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法。
二、掌握新的教學(xué)法
培訓(xùn)主要內(nèi)容是針對(duì)新時(shí)代教學(xué)的新方法，指導(dǎo)我們?nèi)绾螛?gòu)建與學(xué)生互動(dòng)的課堂。通過(guò)培訓(xùn)，我們掌握了多種教學(xué)法，如小組討論、課堂演講、案例分析等。在課堂教學(xué)的過(guò)程中，我們可以靈活運(yùn)用這些方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,讓課堂更為生動(dòng)。
三、培訓(xùn)中的互動(dòng)
這次培訓(xùn)不單純指導(dǎo)我們?nèi)绾呜瀼卣吆驼莆战虒W(xué)方式，同時(shí)培訓(xùn)中的實(shí)踐和互動(dòng)讓我們收獲頗豐。培訓(xùn)內(nèi)容中，老師都加入了多種互動(dòng)形式，如小組討論、游戲等，讓老師們積極參與進(jìn)來(lái)，共同實(shí)踐和探討。通過(guò)互動(dòng)形式的學(xué)員之間的交流，老師們加深了對(duì)教學(xué)方法，教學(xué)策略的理解和思考，爭(zhēng)取最優(yōu)的教學(xué)效果。
四、提高熱情
在培訓(xùn)中，所有學(xué)員都表現(xiàn)出了極其頂尖的知識(shí)水平和教學(xué)能力。交流中，每個(gè)人都盡心盡力地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，大家對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熱情高漲，使每個(gè)人都能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。自己在這個(gè)過(guò)程中自信和能力也不斷得到了提升，讓我對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)于教育的貢獻(xiàn)更加有了動(dòng)力和自豪。
五、總結(jié)與結(jié)語(yǔ)
培訓(xùn)中，我們從政策變化到教學(xué)方法，再到互動(dòng)交流等，都得到及時(shí)的研究、思考和實(shí)踐。讓我們相信，未來(lái)的課堂會(huì)更加生動(dòng)、更加豐富。整個(gè)過(guò)程讓每個(gè)人都感受到了教學(xué)的樂(lè)趣和責(zé)任，同時(shí)也更深層次的體會(huì)到了合作和分享的力量，這是我們培訓(xùn)期間最重要的收獲。
以上就是我對(duì)于這次開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)的體會(huì)和總結(jié)。作為一名教育工作者，教學(xué)能力提高，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，將會(huì)不斷為學(xué)生帶來(lái)更好的教育，帶領(lǐng)他們更好的走向未來(lái)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十二
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。葉繼炎副校長(zhǎng)深度地給我們解讀了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國(guó)——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)》講座，讓我們明白了在新形勢(shì)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新職教教育。市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)家應(yīng)對(duì)政策》視頻；世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段；何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座；文化大講堂《中國(guó)安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻；世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國(guó)未來(lái)》視頻等。
化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋(píng)果、谷歌這些國(guó)際巨頭更是在很早的'時(shí)候，就開(kāi)始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬(wàn)物都變成數(shù)據(jù)，然后通過(guò)數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開(kāi)放的意識(shí)，把握時(shí)代的脈搏，。在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識(shí)、技能、乃至思想的渠道是暢通無(wú)阻的，這對(duì)教師本身的能量?jī)?chǔ)備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專(zhuān)業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十三
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了。9月6日青龍縣雙山子高級(jí)中學(xué)迎來(lái)了一年一度的開(kāi)學(xué)典禮，明媚的陽(yáng)關(guān)普照著大地，微微的清風(fēng)拂過(guò)面頰，師生的臉上無(wú)不洋溢著喜悅之情。我們作為師大分配的實(shí)習(xí)生很榮幸參加這隆重的開(kāi)學(xué)典禮。
典禮主要分為三個(gè)流程，第一項(xiàng)升國(guó)旗奏國(guó)歌，全體同學(xué)起立行注目禮，當(dāng)國(guó)歌升起之時(shí)我的內(nèi)心就如一團(tuán)烈火在熊熊燃燒，我相信所有的師生也同我一樣在國(guó)歌的激勵(lì)下點(diǎn)燃了奮發(fā)向上的活力，我們必須會(huì)將這份活力投入到學(xué)習(xí)和工作中去，將雙山子高級(jí)中學(xué)建設(shè)的更加完美。第二項(xiàng)致開(kāi)幕詞并且歡迎高一新生入學(xué)，由高一新生代表發(fā)言表達(dá)了用心向上的決心以及對(duì)未來(lái)完美的展望，之后由高三學(xué)生代表發(fā)言，激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們奮發(fā)向上，并且表示必須會(huì)繼續(xù)努力考取夢(mèng)想院校。第三項(xiàng)由張校長(zhǎng)講話，校長(zhǎng)的活力講話更是將師生的熱情提到最高點(diǎn)，校長(zhǎng)的話雖然簡(jiǎn)短可是卻是精華中的精華，他不僅僅激勵(lì)了即將步入高考的高三學(xué)子們，還給迷茫的高二學(xué)子們指明了前行的方向，讓高一的學(xué)子們看到了完美的未來(lái)，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們師生必須會(huì)共同努力，我們必須會(huì)讓雙山子高中走出青龍走出河北走向全國(guó)，將雙中打造為更高一級(jí)的音樂(lè)示范地。
我雖然是師大派來(lái)的實(shí)習(xí)生，但我已將自我完全融入到了這個(gè)學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，我愛(ài)那里的學(xué)生，我也是高中畢業(yè)沒(méi)多久，所以我了解高中生，這個(gè)年紀(jì)正是青春年少風(fēng)華正茂之時(shí)，花季的年齡總免不了多些迷茫所以我想對(duì)高中的弟弟妹妹們說(shuō)幾句知心的話?；蛟S你還迷戀于昨日已逝的輝煌，或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛，可你不要忘卻：昨日的完美留下的僅有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無(wú)，能抓住的，僅有這無(wú)法逃避的今日！高中三年的畫(huà)卷在我們面前緩緩展開(kāi)，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過(guò)。我們學(xué)習(xí)并不是為了考試，也不是為了交一份成績(jī)單給教師，父母，而是為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，擁有綜合潛力才能成就一番業(yè)績(jī)。高中三年，我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永不言棄。更要在各方面全面發(fā)展，百花競(jìng)放，讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松局凶钊A麗的點(diǎn)綴。假如你在音樂(lè)上頗有領(lǐng)會(huì)，請(qǐng)用你的音樂(lè)譜寫(xiě)一曲精彩；假如你在繪畫(huà)上頗有造詣，請(qǐng)用你的畫(huà)筆揮舞一段傳奇；假如你在舞蹈上頗有體味，請(qǐng)用你的身姿舞動(dòng)一支青春舞曲。假如你在文學(xué)上頗有興趣，請(qǐng)你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。
我在寫(xiě)這篇文章之時(shí)，開(kāi)學(xué)典禮已過(guò)去兩天，可是我的耳邊還是會(huì)想起學(xué)生們的發(fā)言和校長(zhǎng)的活力講話，我深深地領(lǐng)悟到了教學(xué)的真諦。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心我們雖然身份特殊，可是我們一樣會(huì)用自我的光亮照亮學(xué)生前行的道路，相信在我們師生的共同努力下雙山子高級(jí)中學(xué)的明天會(huì)更完美！
展望明天，一串串清晰的腳印在我們身后延伸；夢(mèng)想在汗水的澆灌下發(fā)芽成長(zhǎng)……
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十四
我的初中生活已經(jīng)正式開(kāi)始啦，到今天已經(jīng)上了xx天的課了，這種感覺(jué)真的很奇妙，好像一眨眼的功夫我就從小升初的考場(chǎng)上直接來(lái)到了這里，周?chē)沫h(huán)境都和從前大有不同，新學(xué)期的我也十分的興奮，對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M了好奇，既然是新的開(kāi)始，我也談?wù)勛陨淼母惺馨伞?BR> 就在前不久，我們剛剛結(jié)束了軍訓(xùn)，大家的膚色還是處于統(tǒng)一的階段，每每看到對(duì)方小麥膚色的臉，我們都會(huì)默契的說(shuō)一句“看看誰(shuí)先恢復(fù)原來(lái)的樣子”，那段軍訓(xùn)生活讓我們感受到了什么是軍隊(duì)的紀(jì)律，我教官的訓(xùn)練下，我們學(xué)會(huì)了將被子疊成“豆腐塊”，我們真正體會(huì)到什么是真正的爭(zhēng)分奪秒，也懂得了什么是真正的毅力，我相信這些都會(huì)成為我們的.財(cái)富，就像教官對(duì)我們說(shuō)的那樣，“你們每一個(gè)階段的軍訓(xùn)，都是為了讓你們成長(zhǎng)，這點(diǎn)累這點(diǎn)苦算得了什么”，確實(shí)是這樣，我覺(jué)得我們初中生，對(duì)比小學(xué)階段又提升到了一個(gè)新的階段，那么我們也應(yīng)該具有更加堅(jiān)強(qiáng)的意志。此時(shí)我可以很自信的說(shuō)：軍訓(xùn)教會(huì)了成長(zhǎng)，自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)了!
短暫的軍訓(xùn)生活結(jié)束后，我們便迎來(lái)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，心中還是充滿了好奇，我們班級(jí)現(xiàn)在有xx人，比我小學(xué)的班級(jí)多了好多的同學(xué)，雖然和大家都是第一次見(jiàn)面，但是同學(xué)們都很好相處，我們每天的狀態(tài)就是“嘻嘻哈哈”，別提多開(kāi)心了，由于第一次到了新的學(xué)校，我們對(duì)教學(xué)樓也是充滿了好奇，在課間休息的時(shí)候總喜歡去其他樓層看一看，有一次我們到達(dá)了初三部的區(qū)域，整個(gè)走廊鴉雀無(wú)聲，教室里都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐埋頭苦讀，奮筆疾書(shū)，我真的頗為震撼，對(duì)比此時(shí)的我，好像生活過(guò)得太愜意了，但是我感覺(jué)不久之后或許我就會(huì)意識(shí)到自己應(yīng)該怎樣奮斗。
新的課程的開(kāi)始，我也接觸到了新的老師，本以為老師們應(yīng)該都會(huì)很?chē)?yán)肅，上課的時(shí)候也都是不茍言笑，但是事實(shí)證明我想錯(cuò)了，老師們都很和藹，講課的方式幽默有趣，讓我意識(shí)到似乎初中的學(xué)習(xí)生活也不是那么的無(wú)趣。而且每一位老師都很負(fù)責(zé)任，對(duì)于我們完成的作業(yè)都會(huì)認(rèn)真地批改，而且還做了相應(yīng)的備注，真的是細(xì)心極了。
我的初中生活就這樣的開(kāi)始了，那么在學(xué)期之初我也希望自己可以盡快地投入到學(xué)習(xí)中去，努力學(xué)習(xí)，做好自己的規(guī)劃，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，新階段正式開(kāi)啟!
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十五
剛上網(wǎng)課的時(shí)候，我對(duì)上網(wǎng)課不太適應(yīng)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我又有了一些對(duì)返校開(kāi)學(xué)的不適應(yīng)了。畢竟我們都已經(jīng)在家上了兩個(gè)多月的網(wǎng)課了，當(dāng)我們都適應(yīng)了網(wǎng)課之后，反而又有些不適應(yīng)返校開(kāi)學(xué)了。
現(xiàn)在我們返校開(kāi)學(xué)之后，每天都要戴著口罩去上學(xué)，到了校門(mén)口，還得進(jìn)行好幾次的體溫測(cè)量，這些都讓我感到有些不太適應(yīng)。不過(guò)總得來(lái)說(shuō)呢，開(kāi)學(xué)還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，這些優(yōu)點(diǎn)是上網(wǎng)課的時(shí)候所不可能擁有的。
返校開(kāi)學(xué)之后，我們所有同學(xué)又都能夠在學(xué)校里彼此見(jiàn)面了。雖然我們每個(gè)人都戴著口罩，隔著一米開(kāi)外的距離，但這樣的見(jiàn)面也是一種安心的力量，是一種我們彼此看得見(jiàn)聽(tīng)得見(jiàn)的面對(duì)面的交流。
我們?cè)诜敌ｉ_(kāi)學(xué)之后，又可以對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題進(jìn)行討論了。雖然現(xiàn)在開(kāi)學(xué)后的討論亦是戴著口罩保持著相當(dāng)距離的討論，但這畢竟還是一種面對(duì)面的討論，可以更好地解開(kāi)困擾著我們的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，還可以和同學(xué)一起去問(wèn)老師，只要保證不近距離接觸，我們這樣的請(qǐng)教總還是比在家上網(wǎng)課時(shí)要有效率得多的。
特比值得一提的是，我們返校開(kāi)學(xué)之后，又可以一起在教室吃午餐了。因?yàn)橐咔榈挠绊懀覀儸F(xiàn)在吃午餐都是一個(gè)人坐在自己的座位上吃飯，不可以幾個(gè)人湊在一起吃飯，但是反正老師也不在教室，我們會(huì)大家一起，各自在各自的座位上討論今天的菜味道怎么樣，哪個(gè)菜好吃，哪個(gè)菜不好吃，一起對(duì)學(xué)校食堂的飯菜進(jìn)行新學(xué)期的吐槽了。別小看了這種交流，這樣的交流會(huì)讓我們對(duì)彼此的感情更深，也會(huì)讓我們對(duì)食堂的飯菜感到更加親切，更能夠讓我們對(duì)學(xué)校的感情更加濃厚。
開(kāi)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，還有一個(gè)就是我們又可以正兒八經(jīng)上體育課了。之前在家上網(wǎng)課，雖然我們也有體育網(wǎng)課，但我們老師在直播視頻里做的體育動(dòng)作和在操場(chǎng)上做的體育動(dòng)作，還是大有區(qū)別的，直播視頻里的體育動(dòng)作，總讓人有一種無(wú)法施展拳腳的感覺(jué)，現(xiàn)在回到學(xué)校就好了，也更因?yàn)橐３忠欢ǖ木嚯x，我們上體育課感到更加舒服愜意了，一個(gè)班差不多占用一個(gè)操場(chǎng)上課，那種感覺(jué)，是以前從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的。
感受了這么多，最后我發(fā)現(xiàn)開(kāi)學(xué)唯一不太好的就是剛開(kāi)始不太適應(yīng)，適應(yīng)適應(yīng)后，返校開(kāi)學(xué)可真好啊！
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十六
今日下午，我校舉行了一場(chǎng)降重的開(kāi)學(xué)典禮。在這場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮中，無(wú)論是校長(zhǎng)的演講還是教師的教育都讓我們記憶猶新，最好玩的便是這次開(kāi)學(xué)典禮可是與今年的老師節(jié)撞在一起了呢！
這時(shí)，高三的學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍，精神飽滿地走到升旗臺(tái)上。第一個(gè)領(lǐng)誦者說(shuō)：“教師像園丁，培育著祖國(guó)的花朵。〞第二個(gè)領(lǐng)誦者說(shuō)：“教師像蠟燭，焚燒自己，照亮別人。〞大家齊聲朗讀道：“?。〗處?，您們辛苦了。〞“是誰(shuí)，把稚嫩的我們，哺育學(xué)問(wèn)寬泛的我們？〞“是教師！〞大家毫不猶豫地答復(fù)?！敖處熑杖找挂沟毓ぷ鳎€不停地管教我們，實(shí)在是真愛(ài)我們呀！〞一們領(lǐng)誦者滿懷深情地朗讀著，大家齊聲朗讀道：“我們愛(ài)教師！〞說(shuō)完，向全體師生深深地鞠躬，表示對(duì)教師的恭敬和謝謝。
高三的同學(xué)下臺(tái)后，校長(zhǎng)就宣布上學(xué)期得獎(jiǎng)的教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我們班語(yǔ)、數(shù)教師都在其中，我的心里格外興奮。心想：能成為他們的學(xué)生真是無(wú)比地自豪和僥幸。當(dāng)看到得獎(jiǎng)的教師手捧鮮花時(shí)，我多想成為他們中的一員呀！我們班的同學(xué)看到自己的教師走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，歡喜得活蹦亂跳、手舞足蹈，并鼓起了雷鳴般的掌聲。而沒(méi)有得獎(jiǎng)的`教師班級(jí)，他們的學(xué)生大失所望，但心里向來(lái)為教師加油、祝愿。
接下來(lái)，校長(zhǎng)宣布上學(xué)期參與全國(guó)書(shū)法競(jìng)賽得獎(jiǎng)和學(xué)生名單。我們班有著好幾名同學(xué)得獎(jiǎng)了。當(dāng)他們神氣十足地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我們用羨慕的眼光看著他們。
最后，校長(zhǎng)講起習(xí)慣養(yǎng)成好孩子：“不準(zhǔn)在墻上亂畫(huà)，不準(zhǔn)跺文化墻，不準(zhǔn)回升旗臺(tái)，不準(zhǔn)打架罵人。〞校長(zhǎng)還教育高一的新生要多加努力才干夠登回升旗臺(tái)。校長(zhǎng)鼓舞我們要多看課外書(shū)。其實(shí)，剛剛xx考師也講過(guò)閱讀的益處。是啊！我們要為中華之崛起而讀書(shū)。
以后，我要向校長(zhǎng)要求的那樣：字體工整，字如其人；習(xí)慣良好；寬泛閱讀等，做一個(gè)文明的高中生，爭(zhēng)取在下一次的開(kāi)學(xué)典禮上，也能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十七
過(guò)了溫暖、祥和的春節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們的旅程也該出發(fā)了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，有的寶寶玩的很高興，因?yàn)橛泻枚嗟幕锇?、好多的玩具；可是也有幾個(gè)寶貝想念家人而哭哭涕涕，不過(guò)這些都是正常的，因?yàn)楹⒆觽兌家?jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程。
我們組織孩子談話：新年里的趣事。孩子們個(gè)個(gè)都很自信大膽的.講述給其他孩子聽(tīng)，很多孩子還得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)哦！我們還玩了游戲，“滾皮球”，幾乎所以的孩子都可以主動(dòng)和老師一起開(kāi)展活動(dòng)的。中午吃飯的時(shí)候很多都是自己吃完的，而且還吃得很快哦！但有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣好差，還需今后加強(qiáng)培養(yǎng)。中午睡覺(jué)孩子們大部分還很聽(tīng)話，個(gè)別有情緒的寶寶在老師的安撫下也慢慢地睡著了。
小班是這群天使歡聚的重要地方，在這里，他們將留下一個(gè)個(gè)可愛(ài)的丫丫腳印；在這里，她們要學(xué)會(huì)自理、自立的能力，要懂得講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、講文明、懂禮貌；在這里，他們要嘗試與更多的人相處、交流……這里，將為他們記錄下一切與成長(zhǎng)有關(guān)的故事。
作為一名小班幼兒教師，我唯一的工作職責(zé)就是用愛(ài)澆灌希望的種子，讓他們渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的幼兒園生活。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十八
還記得三年前，我們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)最大的大哥哥、大姐姐了。我們初三了。
作為初三的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二?；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的那些快樂(lè)的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門(mén)，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。六年級(jí)的軍訓(xùn)，七年級(jí)的志愿者服務(wù)，八年級(jí)的紅色之旅，都將會(huì)成為我們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。我們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長(zhǎng)著、汲取著，度過(guò)的是一段充滿活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入初三后，課程多了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了，這樣我們就更應(yīng)該合理利用每一分每一秒的時(shí)間，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中。
有人說(shuō)，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過(guò)去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許我們會(huì)覺(jué)得初三的生活會(huì)很枯燥、無(wú)味，但只要我們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的，緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥了，就像我們經(jīng)常說(shuō)的“那是一種吃到苦而又不覺(jué)得苦的境界”。
衷心祝愿所有初三的同學(xué)能在我們留在實(shí)驗(yàn)的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個(gè)令自己滿意的成績(jī)，能自豪地為自己豎起大拇指!
最后，讓我們一起大聲宣布：“初三，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十九
時(shí)間 過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我 已經(jīng)是預(yù)初年級(jí)的中學(xué)生 了。開(kāi)學(xué)那天，我背起了早已準(zhǔn)備好的新書(shū)包，心情 真是無(wú)比激動(dòng)??！
帶著些緊張與好奇 ，我踏入了中學(xué) ，一個(gè)陌生的環(huán)境 。
這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的，陽(yáng)光 明媚、天空 湛藍(lán)、在各個(gè)帶著優(yōu)美 名字 的教學(xué)樓旁，都充滿著歡聲笑語(yǔ)。
“中學(xué)的確與小學(xué) 大有不同?！边@是我升入預(yù)初幾天來(lái)的感受。書(shū)包比小學(xué)時(shí)的重了不少，作業(yè)也多了許多。走進(jìn)教室，再也見(jiàn)不到以往同學(xué) 見(jiàn)到我時(shí)的微笑 ，四周都是一張張陌生的面孔。
小學(xué)的生活固然是美好 的，也值得我存留在心中。不過(guò)我相信 ，現(xiàn)在雖然我們大家都不認(rèn)識(shí)，既然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí) ，將來(lái)我就能在這個(gè)班級(jí)里找到真摯的友誼 。
開(kāi)學(xué)了，窗外的小鳥(niǎo) 的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，今后，我們會(huì)在這充滿歡聲笑語(yǔ)美麗 的校園 里健康快樂(lè)的成長(zhǎng) 。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二十
黑白藍(lán)相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴(yán).多少曾嬌(口真)的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場(chǎng)上，勾勒出一道美麗的風(fēng)景. 我驕傲我是其中的一員.
炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭;跌倒在訓(xùn)練場(chǎng)上，血液涌出我們的肌膚.我們沒(méi)有流淚，軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了承受，我們勞記”流汗流血不流淚”.
蚊蟲(chóng)叮咬，我們不曾理會(huì)，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰.軍訓(xùn)中我們懂得團(tuán)結(jié)，我們銘記”團(tuán)結(jié)就是力量”.
暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的 視線，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床?軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們深信”堅(jiān)持就是勝利”.
”寒風(fēng)飄飄落葉，軍營(yíng)是咱溫暖的家......”同學(xué)們長(zhǎng)著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn).軍訓(xùn)中，我們正在長(zhǎng)大.
軍訓(xùn)是艱苦的，我們是快樂(lè)的.
1. 在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了xxx這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開(kāi)始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步!
抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理?！痹浀?，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律 的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我樹(shù)立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門(mén)。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)!今天，我以進(jìn)入xxx為榮。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二十一
煩躁這里老師新的講課形式現(xiàn)在的我有的只是"前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者"的愴然涕下；有的只是"剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭"的萬(wàn)千思緒；有的只是"明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天"的無(wú)限感慨。
朋友告訴我:"在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶過(guò)去的就讓它過(guò)去，松開(kāi)雙手時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個(gè)世界"。
是啊，既然找不到"花柳繁華地"，何不尋一方"明月松間照"的故土；既然看不到"明月共潮生"的佳景，何不聽(tīng)一聽(tīng)"此夜曲中聞?wù)哿?的佳音。
我已找到過(guò)去的躊躇滿志，并不再迷茫；我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨我相信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"；我銘記"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"
再回首，曾經(jīng)的我輝煌過(guò)，曾經(jīng)的我也迷茫過(guò)面對(duì)困難與挫折，我曾一次次地克服；面對(duì)實(shí)踐與考驗(yàn)，我曾一次次地堅(jiān)持；面對(duì)感情的認(rèn)知，我曾一次次地彷徨；面對(duì)人生的.悲離，我曾一次次地徘徊。
此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風(fēng)吹過(guò)；所有的快樂(lè)，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來(lái)。
狂風(fēng)中，我一遍一遍地朗誦:有志者，事竟成，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
暴雨中，我一次一次地吟詠:把握生命里的沒(méi)一分鐘，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
暴雪中，我一回一回地高唱:風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。
對(duì)，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢(mèng)我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人趁著這大好時(shí)光，讓我們朝著夢(mèng)想努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏吧!
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二十二
很榮幸成為錦城學(xué)院學(xué)子中的一員，在開(kāi)學(xué)典禮上鄒校長(zhǎng)為我們講述了作為一名錦城學(xué)子的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。如今我們作為一名錦城學(xué)子就應(yīng)當(dāng)融入錦城、熱愛(ài)錦城，去深入了解她的理念。我們要成為一名優(yōu)秀的人首先學(xué)會(huì)做人，本著“做人第一，能理至上”的真理，做到追求事實(shí)，追求真理，追求至善；努力培養(yǎng)吃苦耐勞意志訓(xùn)練、職業(yè)素養(yǎng)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)好我們的創(chuàng)新思維、制造能力和創(chuàng)業(yè)精神。我們更要作風(fēng)優(yōu)良同廣闊學(xué)子共同營(yíng)造一個(gè)自由探究、沉靜嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上、互助合作、你追我趕的良好氣氛共同創(chuàng)設(shè)刻苦奮斗、嚴(yán)肅認(rèn)真、和諧寬松、積極向上、包容失敗的優(yōu)良校風(fēng)。我們也要全身心地投入到自己的學(xué)業(yè)當(dāng)中不斷完善自己豐富自己的精神生活在自我開(kāi)展的同時(shí)也要關(guān)心同學(xué)共同進(jìn)步。我們要自覺(jué)接受錦城教育，與學(xué)校共振共鳴、形成合力，與學(xué)校共進(jìn)步。我們有著許多的優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)，他們都是我們學(xué)習(xí)的典范，各行各地都有著錦城學(xué)子的足跡，他們都是錦城人的驕傲，他們的成功無(wú)一不鼓勵(lì)著我們前進(jìn)，他們的成功不僅是錦城的.驕傲更是社會(huì)的驕傲，雖然我們的起點(diǎn)不夠高，但是皇天終將不負(fù)有心人?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)，頌聲滿園；揚(yáng)志篤行，意氣盈軒；孜孜數(shù)載，創(chuàng)新求變；報(bào)國(guó)利民，前程似錦”，學(xué)長(zhǎng)們的今天終將是我們的明天，錦城學(xué)子5一代更比一代強(qiáng)，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!我們的人生大有可為，大有盼望，大有前途！我相信今天我為錦城感到驕傲，明天錦城將為我感到自豪！
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二十三
應(yīng)對(duì)一些膽小、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)栴}，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：
3、分散注意法：這點(diǎn)很重要也很有用，在孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)可用分散法來(lái)引導(dǎo)孩子，例如她平時(shí)愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)做的一些事，都能夠此刻用上來(lái)打消她剛才不合理的想法以及做法。
4、鼓勵(lì)法：鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)就是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來(lái)越自信，與您會(huì)越來(lái)越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會(huì)更愿意采納，孩子也會(huì)變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí)，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí)，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí)，你都能夠說(shuō)“孩子，你真棒，媽媽很喜愛(ài)你此刻的樣貌”堅(jiān)信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。
我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心，記得一位名人以前說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子。”作為幼教老師，教育好孩子就是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心。
孩子上幼兒園就是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從那里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō)，幼兒園就是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們期望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，期望得到老師的愛(ài)。這就需要教師用自己一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只就是一道溫和的目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師，最大的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài)。在幼教的日常工作中，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子就是愛(ài)心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子就是愛(ài)心……愛(ài)心就是重要的，有了愛(ài)心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心，職責(zé)心。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子”。給孩子愛(ài)心，他就會(huì)認(rèn)可你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)親近你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)喜愛(ài)你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人。請(qǐng)不好吝惜我們的愛(ài)心，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二十四
新的學(xué)期開(kāi)始了，迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。剛來(lái)到這所幼兒園，對(duì)里面的一切事物、環(huán)境都不了解。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，不免有些緊張和無(wú)所適從。
小e班，是我初進(jìn)的'班級(jí)。參加了一天小班的親子活動(dòng)，陪同家長(zhǎng)和幼兒一起玩游戲，共同努力讓幼兒能早適應(yīng)幼兒園里的生活。家長(zhǎng)也很配合，很親切。當(dāng)時(shí)感覺(jué)我們就像一個(gè)大家庭一樣，很溫馨，使我的心情輕松了。第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我的心情真有點(diǎn)不開(kāi)心，剛剛認(rèn)識(shí)了這班小朋友和適應(yīng)了這個(gè)班級(jí)，一下又要重新去認(rèn)識(shí)與適應(yīng)了，心情有點(diǎn)焦慮。但想著園里的需要，整理一下自己的情緒，還是帶著笑容到了中a班，一看到這個(gè)班的班主任但老師就有一種熟悉的感覺(jué)，溫暖，和藹可親。再看看班里的孩子都非常的可愛(ài)，很乖巧，讓人打心眼里喜愛(ài)他們，之前心里的焦慮和陌生感也就一掃而空了。
雖然來(lái)這個(gè)班級(jí)才幾天，對(duì)小朋友們的了解不是很多，但跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很開(kāi)心，很期待和他們以后一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活的日子。同時(shí)我也相信以后在這個(gè)班級(jí)里跟著但老師我會(huì)學(xué)到很多東西。
班里的環(huán)境擺放得很好，每個(gè)孩子都可以在這里開(kāi)心、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)?？粗麄冇螒颉⑼嫠?、上課、看書(shū)操作的時(shí)候，就吸引著我去了解他們，去和她們一起玩耍、開(kāi)心，一起歡笑喜悅，一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
輪到但老師上課時(shí)，我會(huì)坐在小朋友旁邊和他們一起學(xué)習(xí)?？粗粡垙埧蓯?ài)認(rèn)真的小臉，心里忽然很羨慕他們，真想變得和他們一樣小??！那樣我也會(huì)很幸福，呵呵！不過(guò)現(xiàn)在呢，只要和他們?cè)谝黄?，我就像小孩子一樣非常開(kāi)心。
非常感謝和我一起工作的老師們的照顧和支持。我們將會(huì)是溫馨的一家，一起帶好我們的孩子！
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇一
隨著暑假的結(jié)束，新學(xué)年的到來(lái)，我們迎來(lái)了又一個(gè)開(kāi)學(xué)季。每年的開(kāi)學(xué)教學(xué)，是老師們重新啟動(dòng)教學(xué)機(jī)制，為孩子們制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于我們每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候總能給我們帶來(lái)很多啟示和思考。在教學(xué)中，我們從不斷的實(shí)踐和總結(jié)中，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。在這里，我想分享一下自己在開(kāi)學(xué)教學(xué)中所獲得的一些心得和體會(huì)。
第一段：備課要充分
在開(kāi)學(xué)教學(xué)中，備課是非常重要的。充分的備課可以保證我們?cè)谡n堂上講授的內(nèi)容和教學(xué)效果。在備課的過(guò)程中，我們需要制定教學(xué)計(jì)劃，明確自己的課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，準(zhǔn)備教學(xué)用具，修改教案等。通過(guò)這樣的備課，我們可以避免在課堂上出現(xiàn)各種意外情況，讓自己更加從容地面對(duì)每一堂數(shù)十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)生。
第二段：細(xì)心備課，注重細(xì)節(jié)
在備課的過(guò)程中，我們不僅要充分，還要注重細(xì)節(jié)。例如，準(zhǔn)備教學(xué)用具時(shí)，我們需要把每個(gè)道具的使用次數(shù)，使用時(shí)間以及使用方法等都搞清楚，為了在課堂上用得更加熟練自如。更需要注重的細(xì)節(jié)是教學(xué)內(nèi)容的組織方式，在教學(xué)時(shí)分別以開(kāi)題，導(dǎo)入，教學(xué)主體和課后作業(yè)四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，這樣可以讓每個(gè)學(xué)生都更好地吸收知識(shí)，同時(shí)也能很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并達(dá)到良好的教學(xué)效果。
第三段：社交平臺(tái)的運(yùn)用
隨著時(shí)代的發(fā)展，社交平臺(tái)如微信、QQ、釘釘?shù)?，已?jīng)成為人們重要的交流平臺(tái)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，我們也可以通過(guò)這些平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行更為及時(shí)和高效的溝通。例如，在家庭作業(yè)方面，我們可以通過(guò)QQ等軟件向?qū)W生發(fā)送作業(yè)，以便讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的作業(yè)情況。在課堂上，我們也可以通過(guò)微信等平臺(tái)，將課件及時(shí)發(fā)送給學(xué)生，使學(xué)習(xí)效率得到最大程度的提高。
第四段：因材施教
在教學(xué)過(guò)程中，我們要注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)靈活地安排課程，這樣能夠更好地激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣。需要做到因材施教的最好辦法就是了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)，找到改進(jìn)的方法。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)能力，讓他們具備獨(dú)立思考，系統(tǒng)構(gòu)思和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，這也是教育培養(yǎng)的最高目標(biāo)。
第五段：及時(shí)總結(jié)和反思
開(kāi)學(xué)第一堂課程之后，我們也應(yīng)及時(shí)總結(jié)和反思，這樣能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和不足之處。需要注意的是，在總結(jié)時(shí)我們要有充分的自信，不自卑不自滿，糾正不足，鞏固成功，使自己能夠在將來(lái)的教學(xué)中更加優(yōu)秀。同時(shí)，希望我們每一位教師都能夠堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和探索教育領(lǐng)域的新觀點(diǎn)和新方法，做到因材施教、發(fā)揮所長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，成為更加優(yōu)秀的人才。
總之，開(kāi)學(xué)教學(xué)是重頭戲，也是我們教育事業(yè)發(fā)展的重要契機(jī)。我們需要有充分的準(zhǔn)備和信心，積極面對(duì)每一堂課，用心為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。希望我們能夠時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和堅(jiān)定的信念，用行動(dòng)詮釋每一位老師的使命和價(jià)值。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二
開(kāi)學(xué)教學(xué)是每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，是教師們準(zhǔn)備、規(guī)劃和實(shí)施教學(xué)的時(shí)候。這是一段忙碌而重要的時(shí)間，教師們需要準(zhǔn)備好教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，以確保課堂教學(xué)的有序和高效。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些關(guān)于開(kāi)學(xué)教學(xué)的心得體會(huì)，分享如下：
第一段：準(zhǔn)備充分、規(guī)劃清晰
對(duì)于開(kāi)學(xué)教學(xué)，準(zhǔn)備充分和規(guī)劃清晰是至關(guān)重要的。在開(kāi)學(xué)前，我們需要仔細(xì)評(píng)估學(xué)生的需求和能力，了解課程目標(biāo)和教學(xué)要求。這樣我們才能設(shè)計(jì)合適的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，提高課堂效率和學(xué)習(xí)效果。關(guān)于配套教材的使用，我建議教師們?cè)陂_(kāi)學(xué)前通讀教材，了解教材內(nèi)容和教學(xué)方法，盡可能多地掌握教材相關(guān)的知識(shí)，這樣才能在課堂上更好地挖掘教材價(jià)值，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第二段：積極交流、理解學(xué)生需求
在開(kāi)學(xué)教學(xué)中，積極交流和理解學(xué)生需求也是至關(guān)重要的。教師們需要通過(guò)各種方式與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，以更好地安排教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)。同時(shí)，我們也需要理解學(xué)生的心理和情感需要，了解學(xué)生的個(gè)性和文化差異，從而更好地與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)。在教學(xué)中，我們還需要注重學(xué)生的反饋和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和課堂內(nèi)容，讓課程更加有趣和有效。
第三段：激發(fā)興趣、提高學(xué)習(xí)積極性
開(kāi)學(xué)教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣和提高學(xué)習(xí)積極性也是一個(gè)重要的方面。我們需要根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)吸引人的課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠體驗(yàn)到樂(lè)趣和成就感。同時(shí)，我們也需要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和積極性，注重情感教育和價(jià)值引領(lǐng)，讓學(xué)生走進(jìn)課堂充滿動(dòng)力和熱情。
第四段：提高教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注教學(xué)效果
開(kāi)學(xué)教學(xué)是整個(gè)學(xué)期教學(xué)的開(kāi)始，我們需要注重教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)效果。我們需要根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)生需求，合理安排教學(xué)時(shí)間和空間，采用多種教學(xué)方法和工具，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。同時(shí)，在教學(xué)中我們還要注重課堂管理和紀(jì)律，保持教學(xué)秩序和課堂紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：持續(xù)反思、追求進(jìn)步
在開(kāi)學(xué)教學(xué)中，持續(xù)反思和不斷進(jìn)步也是重要的。我們需要反思自己的教學(xué)方法和課堂效果，借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷提高自己的教育理念和教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要積極參與教育教學(xué)研究和討論，關(guān)注前沿發(fā)展和國(guó)內(nèi)外教育現(xiàn)態(tài)，拓展我們的知識(shí)和教育視野，為自己和學(xué)生創(chuàng)造更好的未來(lái)。
總之，開(kāi)學(xué)教學(xué)是課堂教學(xué)的起點(diǎn)，是教師們實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和使命的重要一步。我們需要準(zhǔn)備充分、規(guī)劃清晰，積極交流、理解學(xué)生需求，激發(fā)興趣、提高學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注教學(xué)效果，持續(xù)反思、追求進(jìn)步。只有這樣，我們才能在課堂教學(xué)中取得更好的效果和成果，讓學(xué)生在教育和成長(zhǎng)中獲得更多的滿足和收獲。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇三
第一段：介紹開(kāi)學(xué)第一周的情況，如校園的喧囂與活力，學(xué)生的展望與期待。提出文章的主題，即開(kāi)學(xué)一周的教學(xué)心得體會(huì)。
開(kāi)學(xué)第一周，校園里充滿了喧囂與活力。新學(xué)期的開(kāi)始，帶來(lái)了新的希望和期待。學(xué)生們蓬勃的朝氣和對(duì)知識(shí)的渴望使整個(gè)校園充滿了活力。而在這緊張而又充滿希望的氛圍中，作為一名教師，在自己的教學(xué)過(guò)程中也有了一些心得和感悟。接下來(lái)，我將分享我在開(kāi)學(xué)的第一周所獲得的教學(xué)心得體會(huì)。
第二段：談到教學(xué)中的挑戰(zhàn)和困惑，以及如何應(yīng)對(duì)這些困難，取得良好的教學(xué)效果。
在開(kāi)學(xué)第一周的教學(xué)中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困惑。首先，學(xué)生們的注意力難以集中，因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)始使他們充滿了好奇心和求知欲，很難將他們的注意力集中在課堂上。其次，由于學(xué)生個(gè)體之間的差異很大，他們的學(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好也不同，我需要根據(jù)不同學(xué)生的差異，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以滿足他們的需要。
為了應(yīng)對(duì)這些困難，我嘗試了一些方法。首先，我將自己的教學(xué)內(nèi)容和方法調(diào)整到更貼近學(xué)生的實(shí)際需求，使課堂內(nèi)容更加豐富有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，增加課堂的互動(dòng)性，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。最后，我還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力，培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：談到教學(xué)中的收獲和成就，以及學(xué)生在這一周取得的進(jìn)步和提高。
經(jīng)過(guò)一周的努力，我在教學(xué)中取得了一些收獲和成就。首先，學(xué)生們的注意力得到了有效的調(diào)動(dòng)，他們對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并積極參與到課堂討論中去。其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加積極，他們更加愿意主動(dòng)去思考和提問(wèn)問(wèn)題，通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式提高自己的學(xué)習(xí)能力。此外，通過(guò)個(gè)性化輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的自信心得到了提高，他們更加愿意面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，積極解決問(wèn)題。
與此同時(shí)，學(xué)生們?cè)谶@一周也取得了很大的進(jìn)步和提高。在我通過(guò)多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，他們也在學(xué)習(xí)上付出了更多的努力。他們的閱讀能力、寫(xiě)作能力和表達(dá)能力都得到了明顯的提高，同時(shí)他們也更加注重個(gè)人修養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng)。
第四段：總結(jié)開(kāi)學(xué)一周的教學(xué)心得體會(huì)，展望未來(lái)的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。
總的來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)一周的教學(xué)給我?guī)?lái)了很多挑戰(zhàn)和困惑，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)思考和嘗試一些新的教學(xué)方法和策略。通過(guò)這一周的實(shí)踐，我更加明確了自己在教學(xué)中的方向和目標(biāo)。我希望能夠進(jìn)一步挖掘?qū)W生們的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也將繼續(xù)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。我相信，在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)取得更好的成績(jī)，并幫助學(xué)生們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
第五段：總結(jié)全文，重申文章的主題，強(qiáng)調(diào)教學(xué)心得的重要性。
開(kāi)學(xué)一周的教學(xué)給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。這不僅讓我明確了自己在教學(xué)中的方向和目標(biāo)，也教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，我相信我能夠幫助更多的學(xué)生取得進(jìn)步，并實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。因此，教學(xué)心得的總結(jié)和反思對(duì)于教師的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇四
開(kāi)學(xué)一周的時(shí)間過(guò)得如此迅速，作為一名教師，對(duì)學(xué)生們的復(fù)學(xué)充滿了期待。這一周的教學(xué)給我留下了深刻的印象，不僅是因?yàn)閷W(xué)生們的活力與進(jìn)步，更因?yàn)樽约旱玫搅嗽S多寶貴的教學(xué)心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)愛(ài)好，引導(dǎo)成長(zhǎng)
在這一周的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生們的愛(ài)好非常重要。通過(guò)了解他們的特長(zhǎng)和喜好，我將這些愛(ài)好納入日常教學(xué)中。例如，喜歡音樂(lè)的學(xué)生可在課堂上演唱歌曲，熱愛(ài)閱讀的學(xué)生可分享他們喜歡的書(shū)籍。這樣一來(lái)，學(xué)生們積極參與學(xué)習(xí)，成為了自己學(xué)習(xí)的主人，他們的學(xué)術(shù)表現(xiàn)也有顯著提升。
第三段：創(chuàng)新課堂，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在教學(xué)中注重創(chuàng)新。通過(guò)引入多媒體技術(shù)，我設(shè)計(jì)了一些生動(dòng)有趣的展示，用圖像和視頻來(lái)說(shuō)明課堂內(nèi)容。這種方式不僅吸引了學(xué)生的注意力，而且讓他們更好地理解知識(shí)，從而提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段：關(guān)懷關(guān)愛(ài)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍
一周的教學(xué)中，我也意識(shí)到了關(guān)心學(xué)生的重要性。通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、傾聽(tīng)他們的煩惱和問(wèn)題，我能更好地了解他們的內(nèi)心世界。在學(xué)校中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們互相關(guān)心、互相幫助，營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)和關(guān)懷的學(xué)習(xí)氛圍。這不僅可以促進(jìn)學(xué)生之間的友誼，還能提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
第五段：反思總結(jié)，持續(xù)改進(jìn)
在這一周的教學(xué)中，我不僅得到了許多心得，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我將對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，分析自己的問(wèn)題，并制定改進(jìn)計(jì)劃。例如，在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)更加詳細(xì)地解釋要求，確保學(xué)生們能夠清楚明了。我還會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)。通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我相信自己的教學(xué)能力會(huì)不斷提高。
總結(jié)：
開(kāi)學(xué)一周的教學(xué)心得體會(huì)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)遇。通過(guò)了解學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，我們能夠更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)；通過(guò)創(chuàng)新課堂，我們能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；而通過(guò)關(guān)心關(guān)愛(ài)，我們能夠營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，教師也要能夠不斷反思和改進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力。相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將能夠更好地教導(dǎo)學(xué)生，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇五
開(kāi)學(xué)一周了，回想起這一周的教學(xué)心得體會(huì)，我的內(nèi)心充滿了滿足和喜悅。在這一周的教學(xué)中，我深刻體會(huì)到教育工作的重要性和意義。接下來(lái)我將從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)、教師角色以及進(jìn)一步提高五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业慕虒W(xué)心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的教學(xué)準(zhǔn)備是成功教學(xué)的基礎(chǔ)。在開(kāi)學(xué)前，我提前準(zhǔn)備好了教案以及相關(guān)的教學(xué)資源，從而為課堂上的展示做好了充分準(zhǔn)備。這讓我能夠更好地把握教學(xué)進(jìn)度，有效地利用課堂時(shí)間。此外，我還提前對(duì)課堂進(jìn)行了布置，讓學(xué)生在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。完善的教學(xué)準(zhǔn)備讓我從容地面對(duì)每節(jié)課，也提高了教學(xué)的質(zhì)量。
其次，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法是激發(fā)學(xué)生興趣和提高學(xué)習(xí)效果的重要手段。在課堂上，我不僅運(yùn)用了講授法，還有啟發(fā)式教學(xué)法、問(wèn)答法、小組合作學(xué)習(xí)等多種方法。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，我可以更好地滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)他們的思維能力和合作意識(shí)。學(xué)生們?cè)诜e極參與的同時(shí)，也提高了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。
第三，學(xué)生們的表現(xiàn)也給了我很大的鼓舞。開(kāi)學(xué)一周，學(xué)生們的積極性和參與度都非常高。他們踴躍發(fā)言，積極思考，樂(lè)于與他人合作。在課堂上，他們努力完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，表現(xiàn)出了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)讓我感到驕傲，也讓我更有動(dòng)力去激發(fā)他們的潛力，開(kāi)拓他們的思維。
第四，作為一名教師，在教學(xué)中需不斷調(diào)整自己的角色定位。我不僅要擔(dān)任知識(shí)的傳授者，還要是學(xué)生們的引路人。在課堂上，我注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，鼓勵(lì)他們發(fā)展自身的特長(zhǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，我也要及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。我一直試圖打破傳統(tǒng)的教師-學(xué)生矛盾關(guān)系，讓課堂變成一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。
最后，這一周的教學(xué)心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多提高的空間。在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加注重課堂管理，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我還會(huì)多參加教研活動(dòng)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念和方法，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。我相信通過(guò)不懈的努力，我可以成為一名更好的教育者，給學(xué)生帶來(lái)更多的啟發(fā)和幫助。
開(kāi)學(xué)一周的教學(xué)心得體會(huì)使我深刻感受到了教育工作的重要性和榮耀。通過(guò)精心的教學(xué)準(zhǔn)備和多樣化的教學(xué)方法，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生們積極的參與和優(yōu)異的表現(xiàn)讓我倍感鼓舞，也讓我在進(jìn)一步提高自己的路上越走越堅(jiān)定。我相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我一定能夠成為一名更好的教育者，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇六
開(kāi)學(xué)的第一周，對(duì)于我而言，是充滿了喜悅與新鮮感的一周。作為一名老師，我迎接了一批新面孔，也迎接了新的學(xué)年的挑戰(zhàn)。我感覺(jué)到了學(xué)生們蓬勃向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，也體驗(yàn)到了他們對(duì)于新學(xué)期的期待。開(kāi)學(xué)第一周的教學(xué)活動(dòng)充滿了激情和活力，帶給我許多收獲和體會(huì)。
第二段：從準(zhǔn)備工作看教學(xué)的重要性
在開(kāi)學(xué)之前，我充分準(zhǔn)備了教學(xué)計(jì)劃和教材，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都做了充分的調(diào)研。開(kāi)學(xué)第一周，我將我的計(jì)劃付諸實(shí)踐。通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方式和多樣化的教學(xué)方法，我試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，充分的準(zhǔn)備工作對(duì)于教學(xué)的有效性至關(guān)重要。只有在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，才能更好地開(kāi)展教學(xué)。
第三段：班級(jí)管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)與成就
在開(kāi)學(xué)第一周，我深切感受到了班級(jí)管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)與成就。一方面，新的學(xué)年意味著新的班級(jí)關(guān)系的建立，需要我協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。另一方面，我也要求學(xué)生積極參與班級(jí)的管理，提高認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。開(kāi)學(xué)這一周，我努力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，通過(guò)班級(jí)會(huì)議、班級(jí)活動(dòng)等方式，讓他們了解到班級(jí)的重要性和他們?cè)诎嗉?jí)中的作用。
第四段：探索教育教學(xué)新模式的嘗試
開(kāi)學(xué)第一周，我也積極嘗試一些新的教育教學(xué)模式，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的需求。例如，我引入了項(xiàng)目學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的項(xiàng)目來(lái)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題和合作能力。我還利用信息技術(shù)教學(xué)工具，讓學(xué)生能夠更靈活地獲取知識(shí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。這些嘗試給予了我新的啟發(fā)，也讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)方式中獲得了更全面的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望
開(kāi)學(xué)第一周的教學(xué)讓我受益匪淺。通過(guò)準(zhǔn)備工作的充分和教學(xué)方式的創(chuàng)新，我取得了一定的成績(jī)，也深刻體會(huì)到了自身的不足。在接下來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際需求，不斷提升教學(xué)水平。我希望通過(guò)與學(xué)生的緊密互動(dòng)和深入思考，能夠在教學(xué)中收獲更多的成就，讓每一位學(xué)生成為自己的探索者和創(chuàng)造者。
以上就是我對(duì)于開(kāi)學(xué)一周教學(xué)心得的體會(huì)。這一周的教學(xué)讓我充滿了動(dòng)力和信心，也讓我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，用心去做好每一堂課，讓學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下得到更全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇七
隨著夏天的結(jié)束，秋季的腳步緩緩走來(lái)，學(xué)校的大門(mén)再次敞開(kāi)，迎接著學(xué)生們踏進(jìn)新的學(xué)年。作為一名教師，我深知秋季是開(kāi)展教學(xué)工作的重要時(shí)期。這次開(kāi)學(xué)，我在教學(xué)中有了一些新的體會(huì)和收獲，下面分為五段，將我的心得體會(huì)分享給大家。
首先，我明白了個(gè)體差異對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性及差異化教學(xué)的必要性。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好和生活習(xí)慣等方面都存在差異。因此，我在教學(xué)過(guò)程中注重了個(gè)體差異的關(guān)注和對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的滿足。例如，在教授同一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和工具，幫助學(xué)生根據(jù)自身情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)途徑，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
其次，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是教育的核心任務(wù)。學(xué)習(xí)能力是指學(xué)生通過(guò)自主、批判性思維進(jìn)行認(rèn)知、學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在秋季教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和思考，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)策略。我鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)、獨(dú)立思考和與他人合作，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自我管理能力。通過(guò)這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力得到了顯著提升，他們不再是被動(dòng)接受知識(shí)的“容器”，而是主動(dòng)參與者和學(xué)習(xí)的主人。
第三，我意識(shí)到教育需求的多元化和德育教育的重要性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生們對(duì)于教育的需求也逐漸多樣化。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，他們也需要培養(yǎng)自身的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。在秋季教學(xué)中，我通過(guò)講授優(yōu)秀的道德故事、開(kāi)展志愿者活動(dòng)和組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)社團(tuán)組織和課外科研活動(dòng)等途徑，為學(xué)生提供更多的發(fā)展空間和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
第四，我認(rèn)識(shí)到家校合作對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性及其積極意義。學(xué)校和家庭是學(xué)生發(fā)展的兩個(gè)重要支撐點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，學(xué)校和家庭必須緊密配合，形成有機(jī)整體。在秋季教學(xué)中，我積極與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)環(huán)境，與家長(zhǎng)合作制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我還注重與家長(zhǎng)之間的互信與互動(dòng)，通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)共同努力。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。教師作為學(xué)生的知識(shí)傳授者和引路人，更是教育事業(yè)的承擔(dān)者和推動(dòng)者。在秋季教學(xué)中，我不僅注重提高教學(xué)能力和教育理念，還積極參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議等活動(dòng)，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和資源共享。通過(guò)這樣的努力，我不僅豐富了自己的教育知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也提高了自身的授課水平和教育心理素質(zhì)，為學(xué)生提供了更好的教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)這次秋季教學(xué)開(kāi)學(xué)的體驗(yàn)，我更加堅(jiān)信教育的力量和教師的使命。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇八
開(kāi)學(xué)教學(xué)，是每個(gè)老師的重要任務(wù)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們?cè)谝咔榈挠绊懴抡归_(kāi)教學(xué)工作。我認(rèn)為，開(kāi)學(xué)教學(xué)有很多值得深思熟慮和探討的地方，本文將結(jié)合自身的體會(huì)，就此進(jìn)行探討。
第二段：理論思考
開(kāi)學(xué)教學(xué)，對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說(shuō)都需要高效率的規(guī)劃和組織，做好準(zhǔn)備工作是非常必要的。首先，我們需要對(duì)于教材、課程表進(jìn)行全面細(xì)致的了解和打磨。其次，針對(duì)學(xué)生缺點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)，利用個(gè)性化教育做到針對(duì)性的教學(xué)。最后，在本學(xué)期課程安排中，教師應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)科之間的聯(lián)系，哪些知識(shí)點(diǎn)需要加強(qiáng)聯(lián)系，這些工作可以從開(kāi)學(xué)之后的課堂互動(dòng)和學(xué)生興趣愛(ài)好入手。
第三段：實(shí)際操作
針對(duì)上述理論思考，我們應(yīng)該如何在實(shí)踐中落到實(shí)處呢？首先，對(duì)于教材、課程表我們需要認(rèn)真查看并深刻理解，以便我們?cè)诤罄m(xù)的教育課程中能夠獲得順暢愉快的教學(xué)體驗(yàn)。其次，我們需要通過(guò)掌握學(xué)生的學(xué)業(yè)特點(diǎn)來(lái)了解他們的學(xué)科綜合、閱讀能力和學(xué)習(xí)態(tài)度，并進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。最后，在課堂上，尤其是針對(duì)興趣愛(ài)好方面的教學(xué)，教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，使得教學(xué)變得更加地生動(dòng)有趣，在效率上也得到了極大的提升。
第四段：心得體會(huì)
課堂教學(xué)，需要包含一定的生活氣息以及個(gè)人魅力，當(dāng)然還需要滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。融入個(gè)人的理念，在課堂上講上一些平日里的事情或者是一些輕松的笑話，可以讓學(xué)生放松，聽(tīng)課效果會(huì)更好，也讓自己的教學(xué)十分有魅力。與此同時(shí)，我們需要發(fā)揮我們的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，在往往性情況下，通過(guò)教育鼓勵(lì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠盡己所能的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠擁有一個(gè)成功的明天。
第五段：總結(jié)
開(kāi)學(xué)教學(xué)有很多值得探討的地方，就如何在實(shí)際操作中將教學(xué)理念化為課堂教學(xué)實(shí)踐，從而獲得學(xué)生的歡迎和好評(píng)，更是需要我們?nèi)ド钊胨伎?。雖然有些地方還需要不斷地完善和調(diào)整，但是每一次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，都可以為我們今后的教學(xué)事業(yè)提供一定的借鑒和思路，讓自己更加專(zhuān)業(yè)和有前景。我深信，科學(xué)的規(guī)劃、充滿人情味的教育，以及通過(guò)量身定制的個(gè)性化教學(xué)，一定能夠?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生帶來(lái)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也能夠?yàn)槊恳粋€(gè)教育者創(chuàng)造更加輝煌的事業(yè)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，科技的進(jìn)步和社會(huì)的變化，越來(lái)越多的老師開(kāi)始重視開(kāi)學(xué)前的教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)。作為一名教育工作者，我也積極參與了本次開(kāi)學(xué)前的教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)，受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟和心得體會(huì)。
第二段：開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
開(kāi)學(xué)階段是新學(xué)期工作的第一重要環(huán)節(jié)，制定明確的教學(xué)計(jì)劃是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本次培訓(xùn)讓我深刻理解了教學(xué)計(jì)劃的重要性、計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和制定方法。我們通過(guò)分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好等方面，確定了合適的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟，并將其分配到每個(gè)學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃里，使教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)學(xué)期。
第三段：教學(xué)方法培訓(xùn)
在教學(xué)過(guò)程中，科學(xué)合理的教學(xué)方法是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果最大化的關(guān)鍵。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了大量的學(xué)科教學(xué)方法，并實(shí)踐運(yùn)用到教學(xué)中。借助多媒體、多元化教材、反饋機(jī)制等多種教學(xué)方法，提高了教育教學(xué)的效率和質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，增進(jìn)和師生的良好關(guān)系。
第四段：師生互動(dòng)及班級(jí)管理
師生互動(dòng)和班級(jí)管理是教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，也是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵。為了更好地建立和學(xué)生之間的聯(lián)系，我們積極參與課堂互動(dòng)和校園活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)生的個(gè)性化需求，采取特殊管理措施，使得學(xué)生在輕松開(kāi)心中學(xué)習(xí)，班級(jí)風(fēng)氣明顯改善，師生關(guān)系更加融洽。
第五段：總結(jié)與展望
在教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多前沿的知識(shí)和信息，并且在實(shí)踐中不斷把握和應(yīng)用。我深刻體會(huì)到計(jì)劃與執(zhí)行、方法與實(shí)踐、管理與互動(dòng)之間的相互配合，將產(chǎn)生最好的教育效果。未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)更多新的教育理念和方法，結(jié)合自身的實(shí)際工作，不斷提高自己的教育教學(xué)品質(zhì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在我的指導(dǎo)下獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十
秋季，是一個(gè)意味著新的開(kāi)始的季節(jié)。隨著秋天的腳步漸漸臨近，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)季。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，作為一名教師，我想分享一下我對(duì)秋季教學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)。
第二段：備課體會(huì)
一次成功的教學(xué)需要有充分的備課。秋季教學(xué)開(kāi)學(xué)之前，我仔細(xì)研讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了學(xué)生的情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在備課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如教材內(nèi)容的復(fù)雜度、學(xué)生學(xué)習(xí)的差異等。為了解決這些問(wèn)題，我進(jìn)行了大量的研究和準(zhǔn)備，在備課過(guò)程中不斷調(diào)整和完善教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這些工作，我更加深入地了解了課程，為教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：課堂教學(xué)體會(huì)
一門(mén)優(yōu)秀的課程不僅需要精心備課，更需要高效的課堂教學(xué)。在開(kāi)學(xué)的幾周里，我認(rèn)真觀察學(xué)生，積極與他們互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。同時(shí)，我注重教學(xué)方法的多樣性，采用了講授、討論、實(shí)踐等多種方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中，我還注重知識(shí)的滲透，將所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的參與度明顯提高，并且他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解也更深刻。
第四段：學(xué)生管理體會(huì)
除了課堂教學(xué)，學(xué)生管理也是教學(xué)工作的重要一環(huán)。在新學(xué)期伊始，我和同事們進(jìn)行了學(xué)生管理方面的研討，分享了管理經(jīng)驗(yàn)和教育理念。在學(xué)生管理中，我注重與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，建立了良好的家校聯(lián)系。我采用了激勵(lì)與懲罰相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性。在學(xué)生管理中，我注重樹(shù)立榜樣和引導(dǎo)，通過(guò)親身做出示范，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。通過(guò)這些方法，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和自律能力得到了顯著提高，學(xué)習(xí)環(huán)境更加和諧。
第五段：總結(jié)與展望
對(duì)于秋季教學(xué)開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)，我深刻感受到了悉心備課和高效教學(xué)的重要性，同時(shí)也意識(shí)到學(xué)生管理的必要性。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我更加明確了自己的教育目標(biāo)和教學(xué)方法。今后，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力，不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的教育模式。相信在不久的將來(lái)，我能夠取得更好的教育效果，為學(xué)生們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，在秋季教學(xué)開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，我從備課到課堂教學(xué)再到學(xué)生管理，通過(guò)實(shí)踐和反思，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。我相信，只要我踏踏實(shí)實(shí)去做，不斷追求教育的藝術(shù)，就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。
(Note: 本文章使用GPT-3.5-turbo完成，根據(jù)上述要求生成了一篇關(guān)于秋季教學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)的連貫的五段式文章，文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)完全生成自模型。)
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十一
隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)學(xué)。為了更好地應(yīng)對(duì)疫情，提供更優(yōu)質(zhì)的教育，學(xué)校組織了一次教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)，使老師們更好地規(guī)劃課程和教學(xué)。經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了此次培訓(xùn)的重要性，并受益匪淺。
一、了解新政策
開(kāi)學(xué)前，政策的不斷變化和調(diào)整使得老師用越來(lái)越多的時(shí)間去調(diào)整課程，開(kāi)展教學(xué)后工作。在培訓(xùn)中，老師們?cè)敿?xì)介紹了新政策的情況，每位老師都強(qiáng)調(diào)了新政策對(duì)課程教學(xué)的影響。這讓我們更好地認(rèn)識(shí)到政策變化的重要性，清晰地了解政策變化的目的和意義，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法。
二、掌握新的教學(xué)法
培訓(xùn)主要內(nèi)容是針對(duì)新時(shí)代教學(xué)的新方法，指導(dǎo)我們?nèi)绾螛?gòu)建與學(xué)生互動(dòng)的課堂。通過(guò)培訓(xùn)，我們掌握了多種教學(xué)法，如小組討論、課堂演講、案例分析等。在課堂教學(xué)的過(guò)程中，我們可以靈活運(yùn)用這些方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,讓課堂更為生動(dòng)。
三、培訓(xùn)中的互動(dòng)
這次培訓(xùn)不單純指導(dǎo)我們?nèi)绾呜瀼卣吆驼莆战虒W(xué)方式，同時(shí)培訓(xùn)中的實(shí)踐和互動(dòng)讓我們收獲頗豐。培訓(xùn)內(nèi)容中，老師都加入了多種互動(dòng)形式，如小組討論、游戲等，讓老師們積極參與進(jìn)來(lái)，共同實(shí)踐和探討。通過(guò)互動(dòng)形式的學(xué)員之間的交流，老師們加深了對(duì)教學(xué)方法，教學(xué)策略的理解和思考，爭(zhēng)取最優(yōu)的教學(xué)效果。
四、提高熱情
在培訓(xùn)中，所有學(xué)員都表現(xiàn)出了極其頂尖的知識(shí)水平和教學(xué)能力。交流中，每個(gè)人都盡心盡力地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，大家對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熱情高漲，使每個(gè)人都能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。自己在這個(gè)過(guò)程中自信和能力也不斷得到了提升，讓我對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)于教育的貢獻(xiàn)更加有了動(dòng)力和自豪。
五、總結(jié)與結(jié)語(yǔ)
培訓(xùn)中，我們從政策變化到教學(xué)方法，再到互動(dòng)交流等，都得到及時(shí)的研究、思考和實(shí)踐。讓我們相信，未來(lái)的課堂會(huì)更加生動(dòng)、更加豐富。整個(gè)過(guò)程讓每個(gè)人都感受到了教學(xué)的樂(lè)趣和責(zé)任，同時(shí)也更深層次的體會(huì)到了合作和分享的力量，這是我們培訓(xùn)期間最重要的收獲。
以上就是我對(duì)于這次開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)的體會(huì)和總結(jié)。作為一名教育工作者，教學(xué)能力提高，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，將會(huì)不斷為學(xué)生帶來(lái)更好的教育，帶領(lǐng)他們更好的走向未來(lái)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十二
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。葉繼炎副校長(zhǎng)深度地給我們解讀了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國(guó)——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)》講座，讓我們明白了在新形勢(shì)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新職教教育。市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)家應(yīng)對(duì)政策》視頻；世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段；何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座；文化大講堂《中國(guó)安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻；世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國(guó)未來(lái)》視頻等。
化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋(píng)果、谷歌這些國(guó)際巨頭更是在很早的'時(shí)候，就開(kāi)始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬(wàn)物都變成數(shù)據(jù)，然后通過(guò)數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開(kāi)放的意識(shí)，把握時(shí)代的脈搏，。在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識(shí)、技能、乃至思想的渠道是暢通無(wú)阻的，這對(duì)教師本身的能量?jī)?chǔ)備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專(zhuān)業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十三
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了。9月6日青龍縣雙山子高級(jí)中學(xué)迎來(lái)了一年一度的開(kāi)學(xué)典禮，明媚的陽(yáng)關(guān)普照著大地，微微的清風(fēng)拂過(guò)面頰，師生的臉上無(wú)不洋溢著喜悅之情。我們作為師大分配的實(shí)習(xí)生很榮幸參加這隆重的開(kāi)學(xué)典禮。
典禮主要分為三個(gè)流程，第一項(xiàng)升國(guó)旗奏國(guó)歌，全體同學(xué)起立行注目禮，當(dāng)國(guó)歌升起之時(shí)我的內(nèi)心就如一團(tuán)烈火在熊熊燃燒，我相信所有的師生也同我一樣在國(guó)歌的激勵(lì)下點(diǎn)燃了奮發(fā)向上的活力，我們必須會(huì)將這份活力投入到學(xué)習(xí)和工作中去，將雙山子高級(jí)中學(xué)建設(shè)的更加完美。第二項(xiàng)致開(kāi)幕詞并且歡迎高一新生入學(xué)，由高一新生代表發(fā)言表達(dá)了用心向上的決心以及對(duì)未來(lái)完美的展望，之后由高三學(xué)生代表發(fā)言，激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們奮發(fā)向上，并且表示必須會(huì)繼續(xù)努力考取夢(mèng)想院校。第三項(xiàng)由張校長(zhǎng)講話，校長(zhǎng)的活力講話更是將師生的熱情提到最高點(diǎn)，校長(zhǎng)的話雖然簡(jiǎn)短可是卻是精華中的精華，他不僅僅激勵(lì)了即將步入高考的高三學(xué)子們，還給迷茫的高二學(xué)子們指明了前行的方向，讓高一的學(xué)子們看到了完美的未來(lái)，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們師生必須會(huì)共同努力，我們必須會(huì)讓雙山子高中走出青龍走出河北走向全國(guó)，將雙中打造為更高一級(jí)的音樂(lè)示范地。
我雖然是師大派來(lái)的實(shí)習(xí)生，但我已將自我完全融入到了這個(gè)學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，我愛(ài)那里的學(xué)生，我也是高中畢業(yè)沒(méi)多久，所以我了解高中生，這個(gè)年紀(jì)正是青春年少風(fēng)華正茂之時(shí)，花季的年齡總免不了多些迷茫所以我想對(duì)高中的弟弟妹妹們說(shuō)幾句知心的話?；蛟S你還迷戀于昨日已逝的輝煌，或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛，可你不要忘卻：昨日的完美留下的僅有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無(wú)，能抓住的，僅有這無(wú)法逃避的今日！高中三年的畫(huà)卷在我們面前緩緩展開(kāi)，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過(guò)。我們學(xué)習(xí)并不是為了考試，也不是為了交一份成績(jī)單給教師，父母，而是為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，擁有綜合潛力才能成就一番業(yè)績(jī)。高中三年，我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永不言棄。更要在各方面全面發(fā)展，百花競(jìng)放，讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松局凶钊A麗的點(diǎn)綴。假如你在音樂(lè)上頗有領(lǐng)會(huì)，請(qǐng)用你的音樂(lè)譜寫(xiě)一曲精彩；假如你在繪畫(huà)上頗有造詣，請(qǐng)用你的畫(huà)筆揮舞一段傳奇；假如你在舞蹈上頗有體味，請(qǐng)用你的身姿舞動(dòng)一支青春舞曲。假如你在文學(xué)上頗有興趣，請(qǐng)你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。
我在寫(xiě)這篇文章之時(shí)，開(kāi)學(xué)典禮已過(guò)去兩天，可是我的耳邊還是會(huì)想起學(xué)生們的發(fā)言和校長(zhǎng)的活力講話，我深深地領(lǐng)悟到了教學(xué)的真諦。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心我們雖然身份特殊，可是我們一樣會(huì)用自我的光亮照亮學(xué)生前行的道路，相信在我們師生的共同努力下雙山子高級(jí)中學(xué)的明天會(huì)更完美！
展望明天，一串串清晰的腳印在我們身后延伸；夢(mèng)想在汗水的澆灌下發(fā)芽成長(zhǎng)……
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十四
我的初中生活已經(jīng)正式開(kāi)始啦，到今天已經(jīng)上了xx天的課了，這種感覺(jué)真的很奇妙，好像一眨眼的功夫我就從小升初的考場(chǎng)上直接來(lái)到了這里，周?chē)沫h(huán)境都和從前大有不同，新學(xué)期的我也十分的興奮，對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M了好奇，既然是新的開(kāi)始，我也談?wù)勛陨淼母惺馨伞?BR> 就在前不久，我們剛剛結(jié)束了軍訓(xùn)，大家的膚色還是處于統(tǒng)一的階段，每每看到對(duì)方小麥膚色的臉，我們都會(huì)默契的說(shuō)一句“看看誰(shuí)先恢復(fù)原來(lái)的樣子”，那段軍訓(xùn)生活讓我們感受到了什么是軍隊(duì)的紀(jì)律，我教官的訓(xùn)練下，我們學(xué)會(huì)了將被子疊成“豆腐塊”，我們真正體會(huì)到什么是真正的爭(zhēng)分奪秒，也懂得了什么是真正的毅力，我相信這些都會(huì)成為我們的.財(cái)富，就像教官對(duì)我們說(shuō)的那樣，“你們每一個(gè)階段的軍訓(xùn)，都是為了讓你們成長(zhǎng)，這點(diǎn)累這點(diǎn)苦算得了什么”，確實(shí)是這樣，我覺(jué)得我們初中生，對(duì)比小學(xué)階段又提升到了一個(gè)新的階段，那么我們也應(yīng)該具有更加堅(jiān)強(qiáng)的意志。此時(shí)我可以很自信的說(shuō)：軍訓(xùn)教會(huì)了成長(zhǎng)，自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)了!
短暫的軍訓(xùn)生活結(jié)束后，我們便迎來(lái)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，心中還是充滿了好奇，我們班級(jí)現(xiàn)在有xx人，比我小學(xué)的班級(jí)多了好多的同學(xué)，雖然和大家都是第一次見(jiàn)面，但是同學(xué)們都很好相處，我們每天的狀態(tài)就是“嘻嘻哈哈”，別提多開(kāi)心了，由于第一次到了新的學(xué)校，我們對(duì)教學(xué)樓也是充滿了好奇，在課間休息的時(shí)候總喜歡去其他樓層看一看，有一次我們到達(dá)了初三部的區(qū)域，整個(gè)走廊鴉雀無(wú)聲，教室里都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐埋頭苦讀，奮筆疾書(shū)，我真的頗為震撼，對(duì)比此時(shí)的我，好像生活過(guò)得太愜意了，但是我感覺(jué)不久之后或許我就會(huì)意識(shí)到自己應(yīng)該怎樣奮斗。
新的課程的開(kāi)始，我也接觸到了新的老師，本以為老師們應(yīng)該都會(huì)很?chē)?yán)肅，上課的時(shí)候也都是不茍言笑，但是事實(shí)證明我想錯(cuò)了，老師們都很和藹，講課的方式幽默有趣，讓我意識(shí)到似乎初中的學(xué)習(xí)生活也不是那么的無(wú)趣。而且每一位老師都很負(fù)責(zé)任，對(duì)于我們完成的作業(yè)都會(huì)認(rèn)真地批改，而且還做了相應(yīng)的備注，真的是細(xì)心極了。
我的初中生活就這樣的開(kāi)始了，那么在學(xué)期之初我也希望自己可以盡快地投入到學(xué)習(xí)中去，努力學(xué)習(xí)，做好自己的規(guī)劃，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，新階段正式開(kāi)啟!
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十五
剛上網(wǎng)課的時(shí)候，我對(duì)上網(wǎng)課不太適應(yīng)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我又有了一些對(duì)返校開(kāi)學(xué)的不適應(yīng)了。畢竟我們都已經(jīng)在家上了兩個(gè)多月的網(wǎng)課了，當(dāng)我們都適應(yīng)了網(wǎng)課之后，反而又有些不適應(yīng)返校開(kāi)學(xué)了。
現(xiàn)在我們返校開(kāi)學(xué)之后，每天都要戴著口罩去上學(xué)，到了校門(mén)口，還得進(jìn)行好幾次的體溫測(cè)量，這些都讓我感到有些不太適應(yīng)。不過(guò)總得來(lái)說(shuō)呢，開(kāi)學(xué)還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，這些優(yōu)點(diǎn)是上網(wǎng)課的時(shí)候所不可能擁有的。
返校開(kāi)學(xué)之后，我們所有同學(xué)又都能夠在學(xué)校里彼此見(jiàn)面了。雖然我們每個(gè)人都戴著口罩，隔著一米開(kāi)外的距離，但這樣的見(jiàn)面也是一種安心的力量，是一種我們彼此看得見(jiàn)聽(tīng)得見(jiàn)的面對(duì)面的交流。
我們?cè)诜敌ｉ_(kāi)學(xué)之后，又可以對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題進(jìn)行討論了。雖然現(xiàn)在開(kāi)學(xué)后的討論亦是戴著口罩保持著相當(dāng)距離的討論，但這畢竟還是一種面對(duì)面的討論，可以更好地解開(kāi)困擾著我們的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，還可以和同學(xué)一起去問(wèn)老師，只要保證不近距離接觸，我們這樣的請(qǐng)教總還是比在家上網(wǎng)課時(shí)要有效率得多的。
特比值得一提的是，我們返校開(kāi)學(xué)之后，又可以一起在教室吃午餐了。因?yàn)橐咔榈挠绊懀覀儸F(xiàn)在吃午餐都是一個(gè)人坐在自己的座位上吃飯，不可以幾個(gè)人湊在一起吃飯，但是反正老師也不在教室，我們會(huì)大家一起，各自在各自的座位上討論今天的菜味道怎么樣，哪個(gè)菜好吃，哪個(gè)菜不好吃，一起對(duì)學(xué)校食堂的飯菜進(jìn)行新學(xué)期的吐槽了。別小看了這種交流，這樣的交流會(huì)讓我們對(duì)彼此的感情更深，也會(huì)讓我們對(duì)食堂的飯菜感到更加親切，更能夠讓我們對(duì)學(xué)校的感情更加濃厚。
開(kāi)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，還有一個(gè)就是我們又可以正兒八經(jīng)上體育課了。之前在家上網(wǎng)課，雖然我們也有體育網(wǎng)課，但我們老師在直播視頻里做的體育動(dòng)作和在操場(chǎng)上做的體育動(dòng)作，還是大有區(qū)別的，直播視頻里的體育動(dòng)作，總讓人有一種無(wú)法施展拳腳的感覺(jué)，現(xiàn)在回到學(xué)校就好了，也更因?yàn)橐３忠欢ǖ木嚯x，我們上體育課感到更加舒服愜意了，一個(gè)班差不多占用一個(gè)操場(chǎng)上課，那種感覺(jué)，是以前從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的。
感受了這么多，最后我發(fā)現(xiàn)開(kāi)學(xué)唯一不太好的就是剛開(kāi)始不太適應(yīng)，適應(yīng)適應(yīng)后，返校開(kāi)學(xué)可真好啊！
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十六
今日下午，我校舉行了一場(chǎng)降重的開(kāi)學(xué)典禮。在這場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮中，無(wú)論是校長(zhǎng)的演講還是教師的教育都讓我們記憶猶新，最好玩的便是這次開(kāi)學(xué)典禮可是與今年的老師節(jié)撞在一起了呢！
這時(shí)，高三的學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍，精神飽滿地走到升旗臺(tái)上。第一個(gè)領(lǐng)誦者說(shuō)：“教師像園丁，培育著祖國(guó)的花朵。〞第二個(gè)領(lǐng)誦者說(shuō)：“教師像蠟燭，焚燒自己，照亮別人。〞大家齊聲朗讀道：“?。〗處?，您們辛苦了。〞“是誰(shuí)，把稚嫩的我們，哺育學(xué)問(wèn)寬泛的我們？〞“是教師！〞大家毫不猶豫地答復(fù)?！敖處熑杖找挂沟毓ぷ鳎€不停地管教我們，實(shí)在是真愛(ài)我們呀！〞一們領(lǐng)誦者滿懷深情地朗讀著，大家齊聲朗讀道：“我們愛(ài)教師！〞說(shuō)完，向全體師生深深地鞠躬，表示對(duì)教師的恭敬和謝謝。
高三的同學(xué)下臺(tái)后，校長(zhǎng)就宣布上學(xué)期得獎(jiǎng)的教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我們班語(yǔ)、數(shù)教師都在其中，我的心里格外興奮。心想：能成為他們的學(xué)生真是無(wú)比地自豪和僥幸。當(dāng)看到得獎(jiǎng)的教師手捧鮮花時(shí)，我多想成為他們中的一員呀！我們班的同學(xué)看到自己的教師走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，歡喜得活蹦亂跳、手舞足蹈，并鼓起了雷鳴般的掌聲。而沒(méi)有得獎(jiǎng)的`教師班級(jí)，他們的學(xué)生大失所望，但心里向來(lái)為教師加油、祝愿。
接下來(lái)，校長(zhǎng)宣布上學(xué)期參與全國(guó)書(shū)法競(jìng)賽得獎(jiǎng)和學(xué)生名單。我們班有著好幾名同學(xué)得獎(jiǎng)了。當(dāng)他們神氣十足地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我們用羨慕的眼光看著他們。
最后，校長(zhǎng)講起習(xí)慣養(yǎng)成好孩子：“不準(zhǔn)在墻上亂畫(huà)，不準(zhǔn)跺文化墻，不準(zhǔn)回升旗臺(tái)，不準(zhǔn)打架罵人。〞校長(zhǎng)還教育高一的新生要多加努力才干夠登回升旗臺(tái)。校長(zhǎng)鼓舞我們要多看課外書(shū)。其實(shí)，剛剛xx考師也講過(guò)閱讀的益處。是啊！我們要為中華之崛起而讀書(shū)。
以后，我要向校長(zhǎng)要求的那樣：字體工整，字如其人；習(xí)慣良好；寬泛閱讀等，做一個(gè)文明的高中生，爭(zhēng)取在下一次的開(kāi)學(xué)典禮上，也能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十七
過(guò)了溫暖、祥和的春節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們的旅程也該出發(fā)了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，有的寶寶玩的很高興，因?yàn)橛泻枚嗟幕锇?、好多的玩具；可是也有幾個(gè)寶貝想念家人而哭哭涕涕，不過(guò)這些都是正常的，因?yàn)楹⒆觽兌家?jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程。
我們組織孩子談話：新年里的趣事。孩子們個(gè)個(gè)都很自信大膽的.講述給其他孩子聽(tīng)，很多孩子還得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)哦！我們還玩了游戲，“滾皮球”，幾乎所以的孩子都可以主動(dòng)和老師一起開(kāi)展活動(dòng)的。中午吃飯的時(shí)候很多都是自己吃完的，而且還吃得很快哦！但有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣好差，還需今后加強(qiáng)培養(yǎng)。中午睡覺(jué)孩子們大部分還很聽(tīng)話，個(gè)別有情緒的寶寶在老師的安撫下也慢慢地睡著了。
小班是這群天使歡聚的重要地方，在這里，他們將留下一個(gè)個(gè)可愛(ài)的丫丫腳印；在這里，她們要學(xué)會(huì)自理、自立的能力，要懂得講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、講文明、懂禮貌；在這里，他們要嘗試與更多的人相處、交流……這里，將為他們記錄下一切與成長(zhǎng)有關(guān)的故事。
作為一名小班幼兒教師，我唯一的工作職責(zé)就是用愛(ài)澆灌希望的種子，讓他們渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的幼兒園生活。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十八
還記得三年前，我們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)最大的大哥哥、大姐姐了。我們初三了。
作為初三的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二?；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的那些快樂(lè)的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門(mén)，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。六年級(jí)的軍訓(xùn)，七年級(jí)的志愿者服務(wù)，八年級(jí)的紅色之旅，都將會(huì)成為我們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。我們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長(zhǎng)著、汲取著，度過(guò)的是一段充滿活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入初三后，課程多了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了，這樣我們就更應(yīng)該合理利用每一分每一秒的時(shí)間，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中。
有人說(shuō)，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過(guò)去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許我們會(huì)覺(jué)得初三的生活會(huì)很枯燥、無(wú)味，但只要我們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的，緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥了，就像我們經(jīng)常說(shuō)的“那是一種吃到苦而又不覺(jué)得苦的境界”。
衷心祝愿所有初三的同學(xué)能在我們留在實(shí)驗(yàn)的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個(gè)令自己滿意的成績(jī)，能自豪地為自己豎起大拇指!
最后，讓我們一起大聲宣布：“初三，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十九
時(shí)間 過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我 已經(jīng)是預(yù)初年級(jí)的中學(xué)生 了。開(kāi)學(xué)那天，我背起了早已準(zhǔn)備好的新書(shū)包，心情 真是無(wú)比激動(dòng)??！
帶著些緊張與好奇 ，我踏入了中學(xué) ，一個(gè)陌生的環(huán)境 。
這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的，陽(yáng)光 明媚、天空 湛藍(lán)、在各個(gè)帶著優(yōu)美 名字 的教學(xué)樓旁，都充滿著歡聲笑語(yǔ)。
“中學(xué)的確與小學(xué) 大有不同?！边@是我升入預(yù)初幾天來(lái)的感受。書(shū)包比小學(xué)時(shí)的重了不少，作業(yè)也多了許多。走進(jìn)教室，再也見(jiàn)不到以往同學(xué) 見(jiàn)到我時(shí)的微笑 ，四周都是一張張陌生的面孔。
小學(xué)的生活固然是美好 的，也值得我存留在心中。不過(guò)我相信 ，現(xiàn)在雖然我們大家都不認(rèn)識(shí)，既然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí) ，將來(lái)我就能在這個(gè)班級(jí)里找到真摯的友誼 。
開(kāi)學(xué)了，窗外的小鳥(niǎo) 的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，今后，我們會(huì)在這充滿歡聲笑語(yǔ)美麗 的校園 里健康快樂(lè)的成長(zhǎng) 。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二十
黑白藍(lán)相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴(yán).多少曾嬌(口真)的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場(chǎng)上，勾勒出一道美麗的風(fēng)景. 我驕傲我是其中的一員.
炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭;跌倒在訓(xùn)練場(chǎng)上，血液涌出我們的肌膚.我們沒(méi)有流淚，軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了承受，我們勞記”流汗流血不流淚”.
蚊蟲(chóng)叮咬，我們不曾理會(huì)，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰.軍訓(xùn)中我們懂得團(tuán)結(jié)，我們銘記”團(tuán)結(jié)就是力量”.
暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的 視線，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床?軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們深信”堅(jiān)持就是勝利”.
”寒風(fēng)飄飄落葉，軍營(yíng)是咱溫暖的家......”同學(xué)們長(zhǎng)著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn).軍訓(xùn)中，我們正在長(zhǎng)大.
軍訓(xùn)是艱苦的，我們是快樂(lè)的.
1. 在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了xxx這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開(kāi)始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步!
抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理?！痹浀?，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律 的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我樹(shù)立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門(mén)。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)!今天，我以進(jìn)入xxx為榮。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二十一
煩躁這里老師新的講課形式現(xiàn)在的我有的只是"前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者"的愴然涕下；有的只是"剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭"的萬(wàn)千思緒；有的只是"明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天"的無(wú)限感慨。
朋友告訴我:"在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶過(guò)去的就讓它過(guò)去，松開(kāi)雙手時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個(gè)世界"。
是啊，既然找不到"花柳繁華地"，何不尋一方"明月松間照"的故土；既然看不到"明月共潮生"的佳景，何不聽(tīng)一聽(tīng)"此夜曲中聞?wù)哿?的佳音。
我已找到過(guò)去的躊躇滿志，并不再迷茫；我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨我相信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"；我銘記"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"
再回首，曾經(jīng)的我輝煌過(guò)，曾經(jīng)的我也迷茫過(guò)面對(duì)困難與挫折，我曾一次次地克服；面對(duì)實(shí)踐與考驗(yàn)，我曾一次次地堅(jiān)持；面對(duì)感情的認(rèn)知，我曾一次次地彷徨；面對(duì)人生的.悲離，我曾一次次地徘徊。
此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風(fēng)吹過(guò)；所有的快樂(lè)，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來(lái)。
狂風(fēng)中，我一遍一遍地朗誦:有志者，事竟成，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
暴雨中，我一次一次地吟詠:把握生命里的沒(méi)一分鐘，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
暴雪中，我一回一回地高唱:風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。
對(duì)，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢(mèng)我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人趁著這大好時(shí)光，讓我們朝著夢(mèng)想努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏吧!
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二十二
很榮幸成為錦城學(xué)院學(xué)子中的一員，在開(kāi)學(xué)典禮上鄒校長(zhǎng)為我們講述了作為一名錦城學(xué)子的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。如今我們作為一名錦城學(xué)子就應(yīng)當(dāng)融入錦城、熱愛(ài)錦城，去深入了解她的理念。我們要成為一名優(yōu)秀的人首先學(xué)會(huì)做人，本著“做人第一，能理至上”的真理，做到追求事實(shí)，追求真理，追求至善；努力培養(yǎng)吃苦耐勞意志訓(xùn)練、職業(yè)素養(yǎng)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)好我們的創(chuàng)新思維、制造能力和創(chuàng)業(yè)精神。我們更要作風(fēng)優(yōu)良同廣闊學(xué)子共同營(yíng)造一個(gè)自由探究、沉靜嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上、互助合作、你追我趕的良好氣氛共同創(chuàng)設(shè)刻苦奮斗、嚴(yán)肅認(rèn)真、和諧寬松、積極向上、包容失敗的優(yōu)良校風(fēng)。我們也要全身心地投入到自己的學(xué)業(yè)當(dāng)中不斷完善自己豐富自己的精神生活在自我開(kāi)展的同時(shí)也要關(guān)心同學(xué)共同進(jìn)步。我們要自覺(jué)接受錦城教育，與學(xué)校共振共鳴、形成合力，與學(xué)校共進(jìn)步。我們有著許多的優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)，他們都是我們學(xué)習(xí)的典范，各行各地都有著錦城學(xué)子的足跡，他們都是錦城人的驕傲，他們的成功無(wú)一不鼓勵(lì)著我們前進(jìn)，他們的成功不僅是錦城的.驕傲更是社會(huì)的驕傲，雖然我們的起點(diǎn)不夠高，但是皇天終將不負(fù)有心人?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)，頌聲滿園；揚(yáng)志篤行，意氣盈軒；孜孜數(shù)載，創(chuàng)新求變；報(bào)國(guó)利民，前程似錦”，學(xué)長(zhǎng)們的今天終將是我們的明天，錦城學(xué)子5一代更比一代強(qiáng)，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!我們的人生大有可為，大有盼望，大有前途！我相信今天我為錦城感到驕傲，明天錦城將為我感到自豪！
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二十三
應(yīng)對(duì)一些膽小、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)栴}，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：
3、分散注意法：這點(diǎn)很重要也很有用，在孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)可用分散法來(lái)引導(dǎo)孩子，例如她平時(shí)愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)做的一些事，都能夠此刻用上來(lái)打消她剛才不合理的想法以及做法。
4、鼓勵(lì)法：鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)就是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來(lái)越自信，與您會(huì)越來(lái)越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會(huì)更愿意采納，孩子也會(huì)變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí)，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí)，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí)，你都能夠說(shuō)“孩子，你真棒，媽媽很喜愛(ài)你此刻的樣貌”堅(jiān)信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。
我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心，記得一位名人以前說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子。”作為幼教老師，教育好孩子就是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心。
孩子上幼兒園就是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從那里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō)，幼兒園就是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們期望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，期望得到老師的愛(ài)。這就需要教師用自己一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只就是一道溫和的目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師，最大的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài)。在幼教的日常工作中，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子就是愛(ài)心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子就是愛(ài)心……愛(ài)心就是重要的，有了愛(ài)心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心，職責(zé)心。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子”。給孩子愛(ài)心，他就會(huì)認(rèn)可你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)親近你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)喜愛(ài)你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人。請(qǐng)不好吝惜我們的愛(ài)心，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二十四
新的學(xué)期開(kāi)始了，迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。剛來(lái)到這所幼兒園，對(duì)里面的一切事物、環(huán)境都不了解。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，不免有些緊張和無(wú)所適從。
小e班，是我初進(jìn)的'班級(jí)。參加了一天小班的親子活動(dòng)，陪同家長(zhǎng)和幼兒一起玩游戲，共同努力讓幼兒能早適應(yīng)幼兒園里的生活。家長(zhǎng)也很配合，很親切。當(dāng)時(shí)感覺(jué)我們就像一個(gè)大家庭一樣，很溫馨，使我的心情輕松了。第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我的心情真有點(diǎn)不開(kāi)心，剛剛認(rèn)識(shí)了這班小朋友和適應(yīng)了這個(gè)班級(jí)，一下又要重新去認(rèn)識(shí)與適應(yīng)了，心情有點(diǎn)焦慮。但想著園里的需要，整理一下自己的情緒，還是帶著笑容到了中a班，一看到這個(gè)班的班主任但老師就有一種熟悉的感覺(jué)，溫暖，和藹可親。再看看班里的孩子都非常的可愛(ài)，很乖巧，讓人打心眼里喜愛(ài)他們，之前心里的焦慮和陌生感也就一掃而空了。
雖然來(lái)這個(gè)班級(jí)才幾天，對(duì)小朋友們的了解不是很多，但跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很開(kāi)心，很期待和他們以后一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活的日子。同時(shí)我也相信以后在這個(gè)班級(jí)里跟著但老師我會(huì)學(xué)到很多東西。
班里的環(huán)境擺放得很好，每個(gè)孩子都可以在這里開(kāi)心、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)?？粗麄冇螒颉⑼嫠?、上課、看書(shū)操作的時(shí)候，就吸引著我去了解他們，去和她們一起玩耍、開(kāi)心，一起歡笑喜悅，一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
輪到但老師上課時(shí)，我會(huì)坐在小朋友旁邊和他們一起學(xué)習(xí)?？粗粡垙埧蓯?ài)認(rèn)真的小臉，心里忽然很羨慕他們，真想變得和他們一樣小??！那樣我也會(huì)很幸福，呵呵！不過(guò)現(xiàn)在呢，只要和他們?cè)谝黄?，我就像小孩子一樣非常開(kāi)心。
非常感謝和我一起工作的老師們的照顧和支持。我們將會(huì)是溫馨的一家，一起帶好我們的孩子！