通過寫心得體會(huì)，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象與理解。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該避免空洞的陳述和表達(dá)，要注重深度思考和個(gè)性化的情感表達(dá)。心得體會(huì)是從某個(gè)經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)的心得體會(huì)，讓我收獲頗多。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以先回憶事情的經(jīng)過和細(xì)節(jié)。以下是一些我總結(jié)的心得體會(huì)，希望對(duì)你們有所幫助。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇一
近年來，初中化學(xué)教學(xué)所面臨的問題與挑戰(zhàn)越來越突出，這需要我們不斷提高自己的教育教學(xué)水平。為此，我有幸參加了一場(chǎng)初中化學(xué)名師培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻感悟到了很多，并且從中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：知識(shí)更新的重要性
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)理念和方法，這讓我明白了知識(shí)更新的重要性。在知識(shí)更新中，我們能夠了解到最新的教育理論和科研成果，使我們的教學(xué)更加科學(xué)、系統(tǒng)，讓學(xué)生能夠更好地理解化學(xué)知識(shí)。同時(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，化學(xué)知識(shí)也在不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，時(shí)刻跟上最新的科學(xué)進(jìn)展，我們才能夠更好地教授學(xué)生最新的化學(xué)知識(shí)。
第三段：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)的思維轉(zhuǎn)變
在培訓(xùn)中，我們強(qiáng)調(diào)了啟發(fā)式教學(xué)的重要性。過去，在教學(xué)中，我們往往以把知識(shí)灌輸給學(xué)生為主，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生探究和思考的能力。通過啟發(fā)式教學(xué)，我們要引導(dǎo)學(xué)生積極思考和自主學(xué)習(xí)，讓他們通過觀察、實(shí)驗(yàn)和合作等方式去發(fā)現(xiàn)和探索化學(xué)知識(shí)。這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
第四段：學(xué)科整合的教學(xué)模式
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了學(xué)科整合的教學(xué)模式。化學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，與物理、生物等學(xué)科有著密切的聯(lián)系。通過學(xué)科整合的教學(xué)模式，我們可以將不同學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容融入到化學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。例如，在講解某個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以引入一些物理原理的知識(shí)，讓學(xué)生能夠看到不同學(xué)科之間的聯(lián)系和應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第五段：培訓(xùn)的收獲和反思
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，也看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到教師的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷提升自己的能力，才能夠更好地教育學(xué)生成長(zhǎng)。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重啟發(fā)式教學(xué)和學(xué)科整合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。
總結(jié)：
初中化學(xué)名師培訓(xùn)讓我受益匪淺，我將把所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中。通過不斷更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，學(xué)科整合等方式，我相信我能夠培養(yǎng)出更多對(duì)化學(xué)感興趣的學(xué)生，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望將自己的心得體會(huì)與更多的教師分享，共同進(jìn)步，提升初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生的成長(zhǎng)。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇二
近日，我參加了省級(jí)化學(xué)名師培訓(xùn)班，這是我作為一名化學(xué)教師的一次難得的機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。下面我將從培訓(xùn)的內(nèi)容、教學(xué)方法、教師交流、教學(xué)思想及實(shí)際應(yīng)用等方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富。除了基礎(chǔ)知識(shí)和新的研究成果外，我們還學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)資源和教材編寫技巧。這些都為我們今后的教學(xué)工作提供了極大的幫助。培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的討論和實(shí)踐，通過親自動(dòng)手操作，我更加深刻地理解了一些抽象的概念，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的興趣。此外，培訓(xùn)還邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的化學(xué)教師來分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例，他們的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的教學(xué)思路和方法產(chǎn)生了積極的影響。總之，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，使我受益匪淺。
其次，培訓(xùn)中的教學(xué)方法讓我受益良多。在培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動(dòng)地聽講，更是積極參與到教學(xué)實(shí)踐中。通過討論、小組活動(dòng)和分享等方式，我們與其他教師進(jìn)行了交流和合作。這種交流和合作不僅拓寬了我們的視野，還提高了我們的教學(xué)水平。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)和案例分析中，我們學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，培訓(xùn)班還重視實(shí)際操作和教學(xué)演示，通過親身參與和觀摩，我們更加直觀地感受到了各種教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。這些教學(xué)方法的靈活運(yùn)用將極大地推動(dòng)我的教學(xué)工作。
此外，在與其他教師的交流中，我受益匪淺。培訓(xùn)班中與會(huì)的老師都是各個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的化學(xué)教師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法獨(dú)到。在與他們的交流中，我了解到了不同學(xué)校化學(xué)教學(xué)的差異和特點(diǎn)，也汲取了他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，培訓(xùn)班提供了許多機(jī)會(huì)讓我們相互交流，例如小組合作、研討會(huì)等，我們共同探討教學(xué)設(shè)計(jì)、教材選擇、教學(xué)難點(diǎn)等問題，這些交流促使我們思維的碰撞，啟發(fā)了我更深入的思考和反思。在與其他教師的交流中，我不僅收獲了知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友，建立了更加廣泛的教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)。
最后，培訓(xùn)中的教學(xué)思想和實(shí)際應(yīng)用對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了重要影響。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多前沿的教學(xué)理論和方法，例如啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等。這些教學(xué)理念挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高認(rèn)識(shí)和實(shí)現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。培訓(xùn)中，我們也研究了許多化學(xué)學(xué)科的難點(diǎn)和重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了解決這些問題的方法和策略。通過對(duì)這些教學(xué)思想和實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)和理解，我深刻地意識(shí)到教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新對(duì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和素質(zhì)的重要性。因此，我將積極嘗試和運(yùn)用新的教學(xué)思想和實(shí)踐，不斷提高我的教學(xué)水平，并跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，省級(jí)化學(xué)名師培訓(xùn)班是我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過參加培訓(xùn)我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。培訓(xùn)內(nèi)容的豐富多樣、教學(xué)方法的靈活運(yùn)用、與其他教師的交流與合作、教學(xué)思想和實(shí)際應(yīng)用的變革，都對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我將更加善于運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀化學(xué)人才做出更大的努力。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇三
最近，我有幸參加了由省級(jí)教育局組織的化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為期兩周，我充分感受到了學(xué)習(xí)氛圍的濃厚和知識(shí)的豐富。在這期間，我不僅掌握了新的教學(xué)理念和方法，還與各地的優(yōu)秀教師進(jìn)行了交流，收獲頗多。
第二段：培訓(xùn)的收獲
首先，培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)理念和方法。在課堂上，我們不再是以傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué)，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)和案例探究的方式，我們可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的動(dòng)手能力和問題解決能力。此外，還學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用多媒體教具進(jìn)行教學(xué)，使得知識(shí)更加直觀生動(dòng)。
第三段：與他人的交流
其次，在培訓(xùn)期間，我與各地的優(yōu)秀教師進(jìn)行了深入交流。每天下課后，我們會(huì)組織座談會(huì)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他人的交流，我不僅學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還發(fā)現(xiàn)了自身教學(xué)中存在的問題和不足之處。與他人的交流不僅能夠幫助我們改進(jìn)教學(xué)方法，還可以開闊我們的視野，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維。
第四段：思考與實(shí)踐
在培訓(xùn)期間，我也有機(jī)會(huì)去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐操作。通過親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，我更加深入地理解了化學(xué)知識(shí)，也掌握了許多實(shí)驗(yàn)技能。此外，在實(shí)驗(yàn)室中，我們還進(jìn)行了一系列的討論和展示，從而進(jìn)一步加深了對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。通過思考和實(shí)踐，我對(duì)一些曾經(jīng)模糊的概念有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增加了自信心。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)，我真正體會(huì)到了教育的力量和教師的使命。作為一名化學(xué)教師，我要不斷探索創(chuàng)新，提高自己的素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠與更多的教師進(jìn)行交流和合作，共同努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次培訓(xùn)，我不僅在教學(xué)理念和方法上得到了提升，還提高了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。與他人的交流和討論，加深了對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。在未來的教學(xué)工作中，我將運(yùn)用這些新的理念和方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將繼續(xù)深化交流合作，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇四
學(xué)習(xí)新課標(biāo)最切身的體會(huì)就是教師教育理念和師生角色的轉(zhuǎn)化。
新課程要求教師確立新的教學(xué)觀，克服教育生涯中的慣性，使教學(xué)方式顯現(xiàn)多樣化的格局。在很多教師的概念中，教學(xué)就是講課，就是把書本知識(shí)傳遞給學(xué)生，把學(xué)生作為知識(shí)的“容器”進(jìn)行灌輸，“填鴨式”教學(xué)是某些教師慣用的教學(xué)方法。在新的課程與教學(xué)改革中，教師要充分相信學(xué)生的能力，把自己定位于學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，而不是知識(shí)的化身，以權(quán)威自居。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中是起輔導(dǎo)、幫助、引導(dǎo)作用的人，而不是支配學(xué)生的控制者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)的目的是幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。教學(xué)過程是師生交往共同發(fā)展的互動(dòng)的過程，教師在教學(xué)過程中，要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，要通過討論、實(shí)驗(yàn)、探究等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力。
主要包括：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)就是自己作為學(xué)習(xí)的主人，而不受他人支配的學(xué)習(xí)方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、獨(dú)立性、自控性，關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和責(zé)任，有助于弘揚(yáng)主體性和自主精神。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的相互性學(xué)習(xí)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的交往性、互動(dòng)性、分享性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。探究性學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下，從自身生活中選擇和確定專題，通過學(xué)生自主獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)解決問題的學(xué)習(xí)方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的問題性、過程性、開放性，有助于形成學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，批判的思維品質(zhì)和思考問題的習(xí)慣。自主、合作、探究性等學(xué)習(xí)方式，能夠更大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。大力提倡這樣的新的學(xué)習(xí)方式，是現(xiàn)實(shí)的要求和未來的需要。
總之無論我們多么習(xí)慣和喜歡從前的教學(xué)模式，無論有多大的艱難險(xiǎn)阻，新課標(biāo)已經(jīng)為我們指明了新的方向，只有跟著新課標(biāo)的方向，我們也才不會(huì)迷失自己的方向！
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇五
第一段：培訓(xùn)前的期望和計(jì)劃（200字）
作為一名初中化學(xué)教師，我一直渴望提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的化學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此，當(dāng)聽說舉辦了一次初中化學(xué)名師培訓(xùn)時(shí)，我迫不及待地報(bào)名參加。在參加培訓(xùn)之前，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)方法和技巧，提高自己的教學(xué)效果，并與其他名師交流并共同進(jìn)步。
第二段：精彩的培訓(xùn)內(nèi)容（250字）
培訓(xùn)的第一天，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)初中化學(xué)教學(xué)的理論知識(shí)。名師們通過講解生動(dòng)的教學(xué)案例，讓我們了解了學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中可能遇到的困惑與問題，并給出了一些解決辦法。隨后，我們進(jìn)行了一系列的教學(xué)實(shí)踐，親身體驗(yàn)了名師們教學(xué)的魅力。他們巧妙地運(yùn)用多媒體和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段，使抽象的化學(xué)概念變得生動(dòng)易懂。在培訓(xùn)的最后一天，名師們還與我們分享了一些獨(dú)特的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。
第三段：與名師交流和互動(dòng)（250字）
除了培訓(xùn)內(nèi)容本身，培訓(xùn)期間我與其他名師的交流和互動(dòng)也對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。在培訓(xùn)班上，我們形成了一個(gè)氛圍融洽的學(xué)習(xí)小組，互相分享教學(xué)心得和問題解決方法。名師們也經(jīng)常組織小組討論和研討會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)提出自己的觀點(diǎn)和想法。通過與名師和其他同行的交流，我學(xué)到了很多新的教學(xué)思路和方法，對(duì)自己的教學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
第四段：改變的收獲和體會(huì)（300字）
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)出色的教師應(yīng)具備的特質(zhì)和素質(zhì)。首先，要保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲，不斷更新知識(shí)和教育理念。其次，要善于觀察和了解學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，并針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。此外，還需要加強(qiáng)對(duì)教材的研究和分析，結(jié)合實(shí)際情況設(shè)計(jì)出更符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。最重要的是，教師要有耐心和責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，并通過與學(xué)生之間的互動(dòng)營(yíng)造積極向上的教育環(huán)境。
第五段：展望未來的教學(xué)發(fā)展（200字）
這次名師培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)我的教育思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我將積極運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)方法和技巧，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)。同時(shí)，我還將繼續(xù)參加各種教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)，保持對(duì)新理念和新方法的不斷探索和學(xué)習(xí)。相信通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的初中化學(xué)教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次初中化學(xué)名師培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，也拓寬了自己教育思想的視野。我相信這次培訓(xùn)將對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我成為一名更優(yōu)秀的初中化學(xué)教師。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)所得與同事分享，希望能為整個(gè)教育界的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇六
【導(dǎo)語】本站的會(huì)員“883354”為你整理了“初中化學(xué)教師學(xué)科培訓(xùn)
心得體會(huì)
”范文，希望對(duì)你有參考作用。
20xx年4月27日，我有幸參加了臨高縣化學(xué)學(xué)科教師集中培訓(xùn)，此次培訓(xùn)進(jìn)一步提升了我們農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教師的課改理念，轉(zhuǎn)變
教學(xué)
方式，加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革。
本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻地體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍？我認(rèn)為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習(xí)探究。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。
一、教師要進(jìn)行知識(shí)的更新
“知識(shí)也有保質(zhì)期。”作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的`發(fā)展和提高的障礙。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來說，是很有必要的，是很有價(jià)值的。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者
教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。
三、
加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師
要想給學(xué)生一滴水，教師就必須是自來水。這些天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。總之，化學(xué)教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，教師需要在新課改過程中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會(huì)的需要，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命。我們一定將新的課程理念落實(shí)于課堂教學(xué)，使每位學(xué)生都成為新課程改革的受益者。
四、教師應(yīng)善于反思
教師要在教學(xué)中反思。尤其是我們一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力。
初中化學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
語文學(xué)科教師培訓(xùn)心得體會(huì)
教師學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
初中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)心得體會(huì)
學(xué)科英語教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇七
自從初中化學(xué)培訓(xùn)課程開始，我對(duì)化學(xué)的興趣和理解有了很大的提升。這篇文章將從實(shí)驗(yàn)的樂趣、知識(shí)的拓展、培養(yǎng)動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性和培訓(xùn)課程對(duì)我的影響等五個(gè)方面來展開述說我的化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，化學(xué)實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹撕艽蟮臉啡ぃ屛覍?duì)化學(xué)產(chǎn)生了興趣。在課堂上，我們通過操作實(shí)驗(yàn)器材、化學(xué)試劑和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，親身體驗(yàn)了化學(xué)原理和反應(yīng)過程。每當(dāng)我親自動(dòng)手完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察到產(chǎn)生的種種反應(yīng)和變化，我都感到異常興奮和滿足。實(shí)驗(yàn)過程中的樂趣和成功感激發(fā)了我對(duì)化學(xué)的探索欲望，讓我更加渴望學(xué)習(xí)和了解更多的化學(xué)知識(shí)。
其次，化學(xué)培訓(xùn)課程拓展了我的知識(shí)面。通過課上的講解和實(shí)驗(yàn)，我對(duì)化學(xué)的基本概念和原理有了更深刻的理解。我學(xué)會(huì)了分子式和離子式的編寫以及化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫，并能夠通過這些知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象。此外，我還了解到有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，了解到元素周期表的分類和特點(diǎn)。這些知識(shí)的拓展不僅增加了我的科學(xué)素養(yǎng)，也為我今后深入學(xué)習(xí)化學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
化學(xué)培訓(xùn)課程還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)課上，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要通過實(shí)際操作來驗(yàn)證和應(yīng)用這些知識(shí)。我在實(shí)驗(yàn)過程中要準(zhǔn)確測(cè)量試劑的質(zhì)量、計(jì)算化學(xué)式的摩爾質(zhì)量，并且要使用準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)儀器操作。通過多次實(shí)驗(yàn)的練習(xí)，我逐漸掌握了這些動(dòng)手操作的技巧，提高了我的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。這種動(dòng)手能力的培養(yǎng)不僅在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有用，也對(duì)我現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和未來的科研有重要意義。
團(tuán)隊(duì)合作的重要性也是我在化學(xué)培訓(xùn)課程中體會(huì)到的。在實(shí)驗(yàn)課上，我們常常需要兩人或多人合作完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)和角色，我們需要互相配合、溝通和協(xié)作，才能順利完成實(shí)驗(yàn)。我明白到，單槍匹馬很難取得較好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能將每個(gè)人的特長(zhǎng)和能力最大程度地發(fā)揮出來，同時(shí)也能夠提高每個(gè)人的交往能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
最后，這次化學(xué)培訓(xùn)課程對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。它不僅讓我對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛。我從這次培訓(xùn)中收獲了豐富的化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了良好的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。除此之外，我還在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
通過這次化學(xué)培訓(xùn)課程，我充分體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的樂趣，拓展了化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作，受益匪淺。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，鍛煉動(dòng)手技能，發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神，將這些體會(huì)融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，為將來的科學(xué)探索與研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇八
心得體會(huì)
王朝芳
2016年10月18
日
2016年10月18日互助縣教育局組織全縣化學(xué)教師召開化學(xué)教研活動(dòng)。本次教研的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教師講課、評(píng)課、老教師經(jīng)驗(yàn)介紹、專家領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等。教研過程中充分重視了每位教師的參與和體驗(yàn)，教師與教師之間的思想碰撞，都極大地調(diào)動(dòng)了教師主動(dòng)參與到教研中的積極性，讓教師在親身體驗(yàn)、深入思考中得到提升。
一、重視實(shí)驗(yàn)探究，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是化學(xué)新課程的重要內(nèi)容，對(duì)發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用。講課教師應(yīng)多采用探究式的教學(xué)模式，讓學(xué)生在探究中自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，教師真正成為教學(xué)活動(dòng)的組織者和指引者。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和過程，強(qiáng)調(diào)師生之間的平等與合作，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。這樣在觀念上的平等、開放、民主，在過程中的自主、體驗(yàn)、個(gè)性，在形式上的生動(dòng)、多樣、有趣，豐富了課堂教學(xué)模式，改變了課堂教學(xué)沉悶的現(xiàn)狀，讓課堂充滿生機(jī)，為創(chuàng)新提供了一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的思維在化學(xué)天地中自由翱翔，真正改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)的被動(dòng)局面，使學(xué)生真正成為了課堂的主人。
二、構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系，體現(xiàn)教學(xué)民主。
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：“教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行?！?師生人際關(guān)系狀況直接影響教師的教和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響課堂氣氛，影響課堂教學(xué)效果。師生關(guān)系融洽，教師教的熱情高漲，學(xué)生好學(xué)樂學(xué)，課堂氣氛活躍，才能取得良好的教學(xué)效果。因此老師的課應(yīng)充分體現(xiàn)出這一點(diǎn)，教師加強(qiáng)了與學(xué)生的交流，建立密切的師生關(guān)系。在課堂上，教師不是一味地強(qiáng)調(diào)教的權(quán)威，而是完全突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。每堂課都是在民主、平等、和諧的氛圍中進(jìn)行的。教師與學(xué)生打成一片，教師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生信任老師。所以學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性很高，課堂氣氛活躍，能夠收到明顯的教學(xué)效果。
三、
關(guān)注學(xué)生的需要，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
課程改革的一個(gè)主要內(nèi)容，就是在教育、教學(xué)過程中要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和作用。教師要較好地體現(xiàn)和反映了這一基本理念，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”、“以人為本”、“關(guān)注學(xué)生的需要”的教育理念。在課堂教學(xué)中，教師密切關(guān)注學(xué)生的需要，能夠摒棄師道尊嚴(yán)的思想，走向?qū)W生，貼近學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，營(yíng)造生動(dòng)活潑、和諧民主的教學(xué)氛圍，充分尊重學(xué)生的主體地位。摒棄居高臨下，唯我獨(dú)尊，一言堂等家長(zhǎng)式作風(fēng)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中暢所欲言，敢于發(fā)表自己的獨(dú)立見解。這樣就真正讓學(xué)生感覺到了學(xué)習(xí)的快樂，成為學(xué)習(xí)的主人。
四、教師在教學(xué)中應(yīng)善于反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。
通過本次聽課學(xué)習(xí)，我看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，也看到了自身的缺點(diǎn)，別人是自己最好的鏡子，我感到我需要學(xué)習(xí)的東西太多，自身的素質(zhì)也急需提高。課堂教學(xué)猶如演戲，編、導(dǎo)、演每個(gè)環(huán)節(jié)都要充分地重視，只有這樣才能達(dá)到讓教師愉快地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)的目的！
總之，通過這次教研對(duì)我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；這次教研給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次教研，讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念,我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇九
近日，我參加了一次初中化學(xué)模型培訓(xùn)，此次培訓(xùn)涉及到化學(xué)模型的概念、種類、制作方法及實(shí)際應(yīng)用，讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻感受到了化學(xué)模型對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的幫助，同時(shí)也能更直觀地了解化學(xué)反應(yīng)的過程及原理。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了多種化學(xué)模型的制作方法，包括紙板模型、塑料模型等。我們利用不同的材料，配合化學(xué)方程式，用手制作出天平、電解池等模型，感受了化學(xué)反應(yīng)的過程，以及其中所涉及的能量變化等等。培訓(xùn)中老師還給我們介紹了許多流行的化學(xué)模型，例如活性分子模型、晶體模型等，通過這些模型的制作和形象呈現(xiàn)，我們更好地理解了化學(xué)原理。
第三段：培訓(xùn)效果
通過此次培訓(xùn)，我對(duì)化學(xué)模型有了更深的認(rèn)識(shí)，也更好地掌握了化學(xué)知識(shí)?；瘜W(xué)模型更加直觀地體現(xiàn)了化學(xué)現(xiàn)象，讓我們對(duì)其有了直觀且深入的了解。在培訓(xùn)的過程中，老師們不僅教授理論知識(shí)，更是注重培養(yǎng)我們制作模型的實(shí)際動(dòng)手能力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷探索并嘗試新的方法，在錯(cuò)誤與嘗試中不斷地改進(jìn)和進(jìn)步。
第四段：對(duì)未來的期望
我相信，未來在化學(xué)領(lǐng)域中化學(xué)模型會(huì)扮演越來越重要的角色。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我希望能夠更加深入地掌握化學(xué)模型的制作和運(yùn)用，以期在未來的工作中發(fā)揮更大的作用。同時(shí)，我也期望在未來，科技更加發(fā)展，化學(xué)模型更加精細(xì)和智能化，能夠更好地輔助我在學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用中了解化學(xué)原理。
第五段：總結(jié)
此次的初中化學(xué)模型培訓(xùn)讓我對(duì)化學(xué)模型有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓我體會(huì)到化學(xué)模型對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的幫助。在培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了各種化學(xué)模型的制作方法，更重要的是，在動(dòng)手實(shí)踐中遇到問題，逐漸掌握了更加科學(xué)的解決方法。我相信這次培訓(xùn)會(huì)對(duì)我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更好的掌握化學(xué)知識(shí)，在未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮更大的作用。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十
近期，我有幸參加了河南化學(xué)名師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅加深了我的化學(xué)知識(shí)，還讓我受益匪淺。下面我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大化學(xué)教師有所幫助。
第一段：課程安排
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技巧。課程安排緊湊，內(nèi)容豐富，既有基礎(chǔ)的理論講解，也有應(yīng)用的實(shí)踐案例，還有交流和討論的機(jī)會(huì)。整個(gè)課程給人的感覺就是高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)氛圍，充滿了挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。
第二段：名師授課
每位授課的名師都是各自領(lǐng)域的專家，深入淺出地講解了化學(xué)知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行案例分析。他們的授課方式和語言很有啟發(fā)性，使我們更容易理解掌握知識(shí)。同時(shí)，他們也非常耐心地回答我們提出的問題，并給了我們很實(shí)用的建議和幫助。
第三段：交流互動(dòng)
在培訓(xùn)的過程中，我們之間的交流和互動(dòng)非常有意義。通過小組討論、案例分享，我們可以了解不同地區(qū)、不同學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀和經(jīng)驗(yàn)。這樣的交流和互動(dòng)，讓我感受到了來自不同地區(qū)不同背景的教師共同成長(zhǎng)的過程，也增強(qiáng)了我對(duì)大環(huán)境的理解和認(rèn)識(shí)。
第四段：實(shí)踐探究
實(shí)踐探究是本次培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)，我們親手操作、觀察化學(xué)現(xiàn)象，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。尤其是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中的示范操作和教學(xué)案例，讓我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中更具有思考性和創(chuàng)新性。
第五段：總結(jié)收獲
通過這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到，只有持續(xù)學(xué)習(xí)不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，才能在教育事業(yè)中不斷突破自我。同時(shí)，我也更加意識(shí)到作為教育工作者，自己的技能和知識(shí)對(duì)學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的。正所謂 “知識(shí)就像哈密瓜，吃一點(diǎn)想吃更多，學(xué)習(xí)就是不斷發(fā)現(xiàn)未知?！?我會(huì)將本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到我的教學(xué)中，推動(dòng)我成為更好的化學(xué)教師。
以上就是我的河南化學(xué)名師培訓(xùn)心得體會(huì)。在未來的教學(xué)工作中，希望能夠不斷汲取各方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生成長(zhǎng)和未來發(fā)展竭盡全力。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十一
近年來，隨著初中學(xué)業(yè)壓力的逐漸加大，培訓(xùn)班的普及也越來越廣泛。作為一名初中生踐行“雙減”政策的一部分，我選擇了參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了雙減政策的好處和化學(xué)知識(shí)的重要性。下面我將從“培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“拓寬知識(shí)面”、“提高學(xué)習(xí)成績(jī)”、“培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力”、“增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)”五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先，參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)班中，老師要求我們每天按時(shí)到班，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，并在班級(jí)群里討論學(xué)習(xí)問題。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己會(huì)更有條理地學(xué)習(xí)，并且更容易專注于學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)班中，老師注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)我們主動(dòng)思考和探索知識(shí)，這讓我逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
其次，參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班拓寬了我的知識(shí)面。化學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，學(xué)習(xí)化學(xué)可以讓我了解到很多與日常生活息息相關(guān)的知識(shí)。在培訓(xùn)班中，老師不僅僅講解了課本上的內(nèi)容，還引導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、做一些小項(xiàng)目和解決問題的討論。這讓我通過實(shí)際操作和探索，深入了解了化學(xué)的原理和應(yīng)用。通過與同學(xué)的討論，我還了解到了一些化學(xué)相關(guān)的前沿知識(shí)和科學(xué)新發(fā)現(xiàn)，使我對(duì)化學(xué)的興趣更加濃厚。
第三，參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。在培訓(xùn)班中，老師進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué)和幫助。通過精選習(xí)題和模擬考試，我掌握了一些解題的技巧和方法，提高了解題的速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，老師還布置了一些練習(xí)和作業(yè)，通過及時(shí)批改和講解錯(cuò)誤，幫助我消除了一些知識(shí)上的漏洞和難點(diǎn)。這讓我在學(xué)校的考試中，化學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，也更有信心面對(duì)考試。
第四，參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)踐的能力。在培訓(xùn)班中，老師安排了不少實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課程。通過親自動(dòng)手操作，我學(xué)會(huì)了使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材和化學(xué)試劑，了解了實(shí)驗(yàn)過程中安全操作的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我不僅僅學(xué)到了化學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察、分析和解決問題的能力。這些動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，不僅僅幫助我更好地理解了化學(xué)原理，還讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和實(shí)際應(yīng)用的意義。
最后，參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班增強(qiáng)了我的科學(xué)素養(yǎng)。在培訓(xùn)班中，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)本身，還有科學(xué)思維和探究問題的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我善于觀察和思考，并嘗試用科學(xué)的方法解決問題。同時(shí)，老師還給我們講解了一些與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，如科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)研究的方法，這讓我對(duì)科學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
通過參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班，我深刻體會(huì)到了雙減政策的好處和化學(xué)知識(shí)的重要性。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、拓寬知識(shí)面、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)都是我在培訓(xùn)班中得到的收獲和體會(huì)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力的培養(yǎng)，不僅僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有所幫助，也會(huì)對(duì)我將來的科學(xué)道路和生活產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十二
第一段：導(dǎo)入雙減培訓(xùn)的概念和意義，以及個(gè)人參與培訓(xùn)的初衷。
在當(dāng)今社會(huì)的教育領(lǐng)域中，雙減教育成為了研究和探討的熱點(diǎn)之一。初中化學(xué)作為中學(xué)階段重要的一門基礎(chǔ)科學(xué)課程，對(duì)學(xué)生理性思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ确矫娑加幸欢ㄒ?。而雙減教育則注重個(gè)體的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和實(shí)踐操作的技巧。參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)也是我為了提高自己的基礎(chǔ)知識(shí)與操作技能，進(jìn)一步加深對(duì)化學(xué)科學(xué)的理解和應(yīng)用的初衷。
第二段：培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)。
培訓(xùn)中，老師注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我們?cè)谡n堂上接受了系統(tǒng)的化學(xué)知識(shí)，理解了化學(xué)的基本概念和原理。與此同時(shí)，老師還給我們提供了豐富的實(shí)驗(yàn)操作機(jī)會(huì)，讓我們親自動(dòng)手實(shí)踐，加深了對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解。通過這些實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了操作技巧，還學(xué)會(huì)了如何分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)了科學(xué)觀察和分析問題的能力。
第三段：培訓(xùn)中遇到的困難和解決辦法。
在參加培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些困難。一方面是對(duì)于一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的難度較大，操作過程中容易出錯(cuò)；另一方面是對(duì)于某些抽象概念的理解比較困難。面對(duì)這些困難，我首先通過請(qǐng)教老師和同學(xué)來解決。他們的指導(dǎo)和幫助讓我對(duì)一些不懂的知識(shí)有了更深的理解和掌握。其次，我也進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作，通過不斷嘗試和改進(jìn)，逐漸提高了自己的實(shí)驗(yàn)水平。
第四段：對(duì)于雙減教育的體會(huì)和感悟。
通過參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)，我切身感受到了雙減教育的獨(dú)特魅力。這種教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力，不僅讓我們?cè)谡n堂上掌握知識(shí)，更能在實(shí)踐中感受到知識(shí)的應(yīng)用。與傳統(tǒng)的單一學(xué)習(xí)模式相比，雙減教育能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，雙減教育也培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，鍛煉了我的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。
第五段：展望未來，繼續(xù)探索雙減教育的價(jià)值。
在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持雙減教育的理念，將其應(yīng)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。同時(shí)，我也會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索，不斷完善自己的雙減教育方法和技巧，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。我相信，通過雙減教育的學(xué)習(xí)方式，我可以更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，盡快成為一名具有創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的化學(xué)愛好者。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十三
通過學(xué)習(xí)我有一種茅塞頓開的感覺。我們也許都應(yīng)該在學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)方面下點(diǎn)功夫。學(xué)習(xí)策略是指在學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有效學(xué)習(xí)的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是信息的接收與加工過程，教師的教學(xué)就是要在使學(xué)生能夠接收正確的學(xué)科信息并加工運(yùn)用的過程，其過程與目的很明確，我們實(shí)際工作中往往很重視學(xué)科信息的正確性按照事先設(shè)計(jì)好的程序進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生如何獲得相關(guān)信息以及如何加工信息就考慮得很少，很多時(shí)候是一廂情愿的認(rèn)為自己的教學(xué)已經(jīng)使學(xué)生對(duì)學(xué)科信息已經(jīng)掌握，并且理應(yīng)能夠運(yùn)用，直到批改作業(yè)或者測(cè)試時(shí)才發(fā)覺并非如此，于是就通過強(qiáng)化訓(xùn)練不斷強(qiáng)化學(xué)生僵化的知識(shí)，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生學(xué)得累，教師教得更累。我在今后的教學(xué)工作中一定得把這次學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，在信息選擇策略、信息記憶策略、信息組織策略、信息精加工策略、元認(rèn)知策略上對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正成為學(xué)習(xí)的主體，通過有效的學(xué)習(xí)體會(huì)到高效學(xué)習(xí)與快樂學(xué)習(xí)的樂趣，喜歡上學(xué)習(xí)。作為一名化學(xué)教師，除了必備的化學(xué)知識(shí)外，還應(yīng)了解必要的化學(xué)史知識(shí)和化學(xué)學(xué)方法論知識(shí)以及教育理論知識(shí)和教育心理學(xué)理論知識(shí)?；瘜W(xué)教師應(yīng)具備一定的思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、表現(xiàn)能力，而要想成為專家型的物理教師，更應(yīng)具備一定的研究能力。學(xué)校發(fā)展靠教師，教師發(fā)展靠科研。作為骨干教師，更應(yīng)通過學(xué)習(xí)來提升自己，并引領(lǐng)同行老師一起進(jìn)步。我覺得要想成為專家型教師，就一定要讓自己成為一個(gè)關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以身作則的教育工作者，以高品質(zhì)的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇一
近年來，初中化學(xué)教學(xué)所面臨的問題與挑戰(zhàn)越來越突出，這需要我們不斷提高自己的教育教學(xué)水平。為此，我有幸參加了一場(chǎng)初中化學(xué)名師培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻感悟到了很多，并且從中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：知識(shí)更新的重要性
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)理念和方法，這讓我明白了知識(shí)更新的重要性。在知識(shí)更新中，我們能夠了解到最新的教育理論和科研成果，使我們的教學(xué)更加科學(xué)、系統(tǒng)，讓學(xué)生能夠更好地理解化學(xué)知識(shí)。同時(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，化學(xué)知識(shí)也在不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，時(shí)刻跟上最新的科學(xué)進(jìn)展，我們才能夠更好地教授學(xué)生最新的化學(xué)知識(shí)。
第三段：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)的思維轉(zhuǎn)變
在培訓(xùn)中，我們強(qiáng)調(diào)了啟發(fā)式教學(xué)的重要性。過去，在教學(xué)中，我們往往以把知識(shí)灌輸給學(xué)生為主，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生探究和思考的能力。通過啟發(fā)式教學(xué)，我們要引導(dǎo)學(xué)生積極思考和自主學(xué)習(xí)，讓他們通過觀察、實(shí)驗(yàn)和合作等方式去發(fā)現(xiàn)和探索化學(xué)知識(shí)。這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
第四段：學(xué)科整合的教學(xué)模式
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了學(xué)科整合的教學(xué)模式。化學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，與物理、生物等學(xué)科有著密切的聯(lián)系。通過學(xué)科整合的教學(xué)模式，我們可以將不同學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容融入到化學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。例如，在講解某個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以引入一些物理原理的知識(shí)，讓學(xué)生能夠看到不同學(xué)科之間的聯(lián)系和應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第五段：培訓(xùn)的收獲和反思
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，也看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到教師的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷提升自己的能力，才能夠更好地教育學(xué)生成長(zhǎng)。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重啟發(fā)式教學(xué)和學(xué)科整合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。
總結(jié)：
初中化學(xué)名師培訓(xùn)讓我受益匪淺，我將把所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中。通過不斷更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，學(xué)科整合等方式，我相信我能夠培養(yǎng)出更多對(duì)化學(xué)感興趣的學(xué)生，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望將自己的心得體會(huì)與更多的教師分享，共同進(jìn)步，提升初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生的成長(zhǎng)。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇二
近日，我參加了省級(jí)化學(xué)名師培訓(xùn)班，這是我作為一名化學(xué)教師的一次難得的機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。下面我將從培訓(xùn)的內(nèi)容、教學(xué)方法、教師交流、教學(xué)思想及實(shí)際應(yīng)用等方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富。除了基礎(chǔ)知識(shí)和新的研究成果外，我們還學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)資源和教材編寫技巧。這些都為我們今后的教學(xué)工作提供了極大的幫助。培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的討論和實(shí)踐，通過親自動(dòng)手操作，我更加深刻地理解了一些抽象的概念，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的興趣。此外，培訓(xùn)還邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的化學(xué)教師來分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例，他們的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的教學(xué)思路和方法產(chǎn)生了積極的影響。總之，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，使我受益匪淺。
其次，培訓(xùn)中的教學(xué)方法讓我受益良多。在培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動(dòng)地聽講，更是積極參與到教學(xué)實(shí)踐中。通過討論、小組活動(dòng)和分享等方式，我們與其他教師進(jìn)行了交流和合作。這種交流和合作不僅拓寬了我們的視野，還提高了我們的教學(xué)水平。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)和案例分析中，我們學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，培訓(xùn)班還重視實(shí)際操作和教學(xué)演示，通過親身參與和觀摩，我們更加直觀地感受到了各種教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。這些教學(xué)方法的靈活運(yùn)用將極大地推動(dòng)我的教學(xué)工作。
此外，在與其他教師的交流中，我受益匪淺。培訓(xùn)班中與會(huì)的老師都是各個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的化學(xué)教師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法獨(dú)到。在與他們的交流中，我了解到了不同學(xué)校化學(xué)教學(xué)的差異和特點(diǎn)，也汲取了他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，培訓(xùn)班提供了許多機(jī)會(huì)讓我們相互交流，例如小組合作、研討會(huì)等，我們共同探討教學(xué)設(shè)計(jì)、教材選擇、教學(xué)難點(diǎn)等問題，這些交流促使我們思維的碰撞，啟發(fā)了我更深入的思考和反思。在與其他教師的交流中，我不僅收獲了知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友，建立了更加廣泛的教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)。
最后，培訓(xùn)中的教學(xué)思想和實(shí)際應(yīng)用對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了重要影響。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多前沿的教學(xué)理論和方法，例如啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等。這些教學(xué)理念挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高認(rèn)識(shí)和實(shí)現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。培訓(xùn)中，我們也研究了許多化學(xué)學(xué)科的難點(diǎn)和重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了解決這些問題的方法和策略。通過對(duì)這些教學(xué)思想和實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)和理解，我深刻地意識(shí)到教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新對(duì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和素質(zhì)的重要性。因此，我將積極嘗試和運(yùn)用新的教學(xué)思想和實(shí)踐，不斷提高我的教學(xué)水平，并跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，省級(jí)化學(xué)名師培訓(xùn)班是我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過參加培訓(xùn)我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。培訓(xùn)內(nèi)容的豐富多樣、教學(xué)方法的靈活運(yùn)用、與其他教師的交流與合作、教學(xué)思想和實(shí)際應(yīng)用的變革，都對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我將更加善于運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀化學(xué)人才做出更大的努力。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇三
最近，我有幸參加了由省級(jí)教育局組織的化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為期兩周，我充分感受到了學(xué)習(xí)氛圍的濃厚和知識(shí)的豐富。在這期間，我不僅掌握了新的教學(xué)理念和方法，還與各地的優(yōu)秀教師進(jìn)行了交流，收獲頗多。
第二段：培訓(xùn)的收獲
首先，培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)理念和方法。在課堂上，我們不再是以傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué)，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)和案例探究的方式，我們可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的動(dòng)手能力和問題解決能力。此外，還學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用多媒體教具進(jìn)行教學(xué)，使得知識(shí)更加直觀生動(dòng)。
第三段：與他人的交流
其次，在培訓(xùn)期間，我與各地的優(yōu)秀教師進(jìn)行了深入交流。每天下課后，我們會(huì)組織座談會(huì)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他人的交流，我不僅學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還發(fā)現(xiàn)了自身教學(xué)中存在的問題和不足之處。與他人的交流不僅能夠幫助我們改進(jìn)教學(xué)方法，還可以開闊我們的視野，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維。
第四段：思考與實(shí)踐
在培訓(xùn)期間，我也有機(jī)會(huì)去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐操作。通過親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，我更加深入地理解了化學(xué)知識(shí)，也掌握了許多實(shí)驗(yàn)技能。此外，在實(shí)驗(yàn)室中，我們還進(jìn)行了一系列的討論和展示，從而進(jìn)一步加深了對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。通過思考和實(shí)踐，我對(duì)一些曾經(jīng)模糊的概念有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增加了自信心。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)，我真正體會(huì)到了教育的力量和教師的使命。作為一名化學(xué)教師，我要不斷探索創(chuàng)新，提高自己的素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠與更多的教師進(jìn)行交流和合作，共同努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次培訓(xùn)，我不僅在教學(xué)理念和方法上得到了提升，還提高了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。與他人的交流和討論，加深了對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。在未來的教學(xué)工作中，我將運(yùn)用這些新的理念和方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將繼續(xù)深化交流合作，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇四
學(xué)習(xí)新課標(biāo)最切身的體會(huì)就是教師教育理念和師生角色的轉(zhuǎn)化。
新課程要求教師確立新的教學(xué)觀，克服教育生涯中的慣性，使教學(xué)方式顯現(xiàn)多樣化的格局。在很多教師的概念中，教學(xué)就是講課，就是把書本知識(shí)傳遞給學(xué)生，把學(xué)生作為知識(shí)的“容器”進(jìn)行灌輸，“填鴨式”教學(xué)是某些教師慣用的教學(xué)方法。在新的課程與教學(xué)改革中，教師要充分相信學(xué)生的能力，把自己定位于學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，而不是知識(shí)的化身，以權(quán)威自居。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中是起輔導(dǎo)、幫助、引導(dǎo)作用的人，而不是支配學(xué)生的控制者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)的目的是幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。教學(xué)過程是師生交往共同發(fā)展的互動(dòng)的過程，教師在教學(xué)過程中，要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，要通過討論、實(shí)驗(yàn)、探究等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力。
主要包括：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)就是自己作為學(xué)習(xí)的主人，而不受他人支配的學(xué)習(xí)方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、獨(dú)立性、自控性，關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和責(zé)任，有助于弘揚(yáng)主體性和自主精神。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的相互性學(xué)習(xí)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的交往性、互動(dòng)性、分享性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。探究性學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下，從自身生活中選擇和確定專題，通過學(xué)生自主獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)解決問題的學(xué)習(xí)方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的問題性、過程性、開放性，有助于形成學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，批判的思維品質(zhì)和思考問題的習(xí)慣。自主、合作、探究性等學(xué)習(xí)方式，能夠更大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。大力提倡這樣的新的學(xué)習(xí)方式，是現(xiàn)實(shí)的要求和未來的需要。
總之無論我們多么習(xí)慣和喜歡從前的教學(xué)模式，無論有多大的艱難險(xiǎn)阻，新課標(biāo)已經(jīng)為我們指明了新的方向，只有跟著新課標(biāo)的方向，我們也才不會(huì)迷失自己的方向！
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇五
第一段：培訓(xùn)前的期望和計(jì)劃（200字）
作為一名初中化學(xué)教師，我一直渴望提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的化學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此，當(dāng)聽說舉辦了一次初中化學(xué)名師培訓(xùn)時(shí)，我迫不及待地報(bào)名參加。在參加培訓(xùn)之前，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)方法和技巧，提高自己的教學(xué)效果，并與其他名師交流并共同進(jìn)步。
第二段：精彩的培訓(xùn)內(nèi)容（250字）
培訓(xùn)的第一天，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)初中化學(xué)教學(xué)的理論知識(shí)。名師們通過講解生動(dòng)的教學(xué)案例，讓我們了解了學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中可能遇到的困惑與問題，并給出了一些解決辦法。隨后，我們進(jìn)行了一系列的教學(xué)實(shí)踐，親身體驗(yàn)了名師們教學(xué)的魅力。他們巧妙地運(yùn)用多媒體和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段，使抽象的化學(xué)概念變得生動(dòng)易懂。在培訓(xùn)的最后一天，名師們還與我們分享了一些獨(dú)特的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。
第三段：與名師交流和互動(dòng)（250字）
除了培訓(xùn)內(nèi)容本身，培訓(xùn)期間我與其他名師的交流和互動(dòng)也對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。在培訓(xùn)班上，我們形成了一個(gè)氛圍融洽的學(xué)習(xí)小組，互相分享教學(xué)心得和問題解決方法。名師們也經(jīng)常組織小組討論和研討會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)提出自己的觀點(diǎn)和想法。通過與名師和其他同行的交流，我學(xué)到了很多新的教學(xué)思路和方法，對(duì)自己的教學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
第四段：改變的收獲和體會(huì)（300字）
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)出色的教師應(yīng)具備的特質(zhì)和素質(zhì)。首先，要保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲，不斷更新知識(shí)和教育理念。其次，要善于觀察和了解學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，并針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。此外，還需要加強(qiáng)對(duì)教材的研究和分析，結(jié)合實(shí)際情況設(shè)計(jì)出更符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。最重要的是，教師要有耐心和責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，并通過與學(xué)生之間的互動(dòng)營(yíng)造積極向上的教育環(huán)境。
第五段：展望未來的教學(xué)發(fā)展（200字）
這次名師培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)我的教育思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我將積極運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)方法和技巧，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)。同時(shí)，我還將繼續(xù)參加各種教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)，保持對(duì)新理念和新方法的不斷探索和學(xué)習(xí)。相信通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的初中化學(xué)教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次初中化學(xué)名師培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，也拓寬了自己教育思想的視野。我相信這次培訓(xùn)將對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我成為一名更優(yōu)秀的初中化學(xué)教師。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)所得與同事分享，希望能為整個(gè)教育界的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇六
【導(dǎo)語】本站的會(huì)員“883354”為你整理了“初中化學(xué)教師學(xué)科培訓(xùn)
心得體會(huì)
”范文，希望對(duì)你有參考作用。
20xx年4月27日，我有幸參加了臨高縣化學(xué)學(xué)科教師集中培訓(xùn)，此次培訓(xùn)進(jìn)一步提升了我們農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教師的課改理念，轉(zhuǎn)變
教學(xué)
方式，加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革。
本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻地體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍？我認(rèn)為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習(xí)探究。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。
一、教師要進(jìn)行知識(shí)的更新
“知識(shí)也有保質(zhì)期。”作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的`發(fā)展和提高的障礙。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來說，是很有必要的，是很有價(jià)值的。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者
教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。
三、
加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師
要想給學(xué)生一滴水，教師就必須是自來水。這些天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。總之，化學(xué)教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，教師需要在新課改過程中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會(huì)的需要，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命。我們一定將新的課程理念落實(shí)于課堂教學(xué)，使每位學(xué)生都成為新課程改革的受益者。
四、教師應(yīng)善于反思
教師要在教學(xué)中反思。尤其是我們一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力。
初中化學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
語文學(xué)科教師培訓(xùn)心得體會(huì)
教師學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
初中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)心得體會(huì)
學(xué)科英語教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇七
自從初中化學(xué)培訓(xùn)課程開始，我對(duì)化學(xué)的興趣和理解有了很大的提升。這篇文章將從實(shí)驗(yàn)的樂趣、知識(shí)的拓展、培養(yǎng)動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性和培訓(xùn)課程對(duì)我的影響等五個(gè)方面來展開述說我的化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，化學(xué)實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹撕艽蟮臉啡ぃ屛覍?duì)化學(xué)產(chǎn)生了興趣。在課堂上，我們通過操作實(shí)驗(yàn)器材、化學(xué)試劑和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，親身體驗(yàn)了化學(xué)原理和反應(yīng)過程。每當(dāng)我親自動(dòng)手完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察到產(chǎn)生的種種反應(yīng)和變化，我都感到異常興奮和滿足。實(shí)驗(yàn)過程中的樂趣和成功感激發(fā)了我對(duì)化學(xué)的探索欲望，讓我更加渴望學(xué)習(xí)和了解更多的化學(xué)知識(shí)。
其次，化學(xué)培訓(xùn)課程拓展了我的知識(shí)面。通過課上的講解和實(shí)驗(yàn)，我對(duì)化學(xué)的基本概念和原理有了更深刻的理解。我學(xué)會(huì)了分子式和離子式的編寫以及化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫，并能夠通過這些知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象。此外，我還了解到有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，了解到元素周期表的分類和特點(diǎn)。這些知識(shí)的拓展不僅增加了我的科學(xué)素養(yǎng)，也為我今后深入學(xué)習(xí)化學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
化學(xué)培訓(xùn)課程還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)課上，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要通過實(shí)際操作來驗(yàn)證和應(yīng)用這些知識(shí)。我在實(shí)驗(yàn)過程中要準(zhǔn)確測(cè)量試劑的質(zhì)量、計(jì)算化學(xué)式的摩爾質(zhì)量，并且要使用準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)儀器操作。通過多次實(shí)驗(yàn)的練習(xí)，我逐漸掌握了這些動(dòng)手操作的技巧，提高了我的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。這種動(dòng)手能力的培養(yǎng)不僅在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有用，也對(duì)我現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和未來的科研有重要意義。
團(tuán)隊(duì)合作的重要性也是我在化學(xué)培訓(xùn)課程中體會(huì)到的。在實(shí)驗(yàn)課上，我們常常需要兩人或多人合作完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)和角色，我們需要互相配合、溝通和協(xié)作，才能順利完成實(shí)驗(yàn)。我明白到，單槍匹馬很難取得較好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能將每個(gè)人的特長(zhǎng)和能力最大程度地發(fā)揮出來，同時(shí)也能夠提高每個(gè)人的交往能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
最后，這次化學(xué)培訓(xùn)課程對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。它不僅讓我對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛。我從這次培訓(xùn)中收獲了豐富的化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了良好的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。除此之外，我還在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
通過這次化學(xué)培訓(xùn)課程，我充分體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的樂趣，拓展了化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作，受益匪淺。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，鍛煉動(dòng)手技能，發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神，將這些體會(huì)融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，為將來的科學(xué)探索與研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇八
心得體會(huì)
王朝芳
2016年10月18
日
2016年10月18日互助縣教育局組織全縣化學(xué)教師召開化學(xué)教研活動(dòng)。本次教研的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教師講課、評(píng)課、老教師經(jīng)驗(yàn)介紹、專家領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等。教研過程中充分重視了每位教師的參與和體驗(yàn)，教師與教師之間的思想碰撞，都極大地調(diào)動(dòng)了教師主動(dòng)參與到教研中的積極性，讓教師在親身體驗(yàn)、深入思考中得到提升。
一、重視實(shí)驗(yàn)探究，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是化學(xué)新課程的重要內(nèi)容，對(duì)發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用。講課教師應(yīng)多采用探究式的教學(xué)模式，讓學(xué)生在探究中自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，教師真正成為教學(xué)活動(dòng)的組織者和指引者。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和過程，強(qiáng)調(diào)師生之間的平等與合作，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。這樣在觀念上的平等、開放、民主，在過程中的自主、體驗(yàn)、個(gè)性，在形式上的生動(dòng)、多樣、有趣，豐富了課堂教學(xué)模式，改變了課堂教學(xué)沉悶的現(xiàn)狀，讓課堂充滿生機(jī)，為創(chuàng)新提供了一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的思維在化學(xué)天地中自由翱翔，真正改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)的被動(dòng)局面，使學(xué)生真正成為了課堂的主人。
二、構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系，體現(xiàn)教學(xué)民主。
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：“教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行?！?師生人際關(guān)系狀況直接影響教師的教和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響課堂氣氛，影響課堂教學(xué)效果。師生關(guān)系融洽，教師教的熱情高漲，學(xué)生好學(xué)樂學(xué)，課堂氣氛活躍，才能取得良好的教學(xué)效果。因此老師的課應(yīng)充分體現(xiàn)出這一點(diǎn)，教師加強(qiáng)了與學(xué)生的交流，建立密切的師生關(guān)系。在課堂上，教師不是一味地強(qiáng)調(diào)教的權(quán)威，而是完全突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。每堂課都是在民主、平等、和諧的氛圍中進(jìn)行的。教師與學(xué)生打成一片，教師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生信任老師。所以學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性很高，課堂氣氛活躍，能夠收到明顯的教學(xué)效果。
三、
關(guān)注學(xué)生的需要，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
課程改革的一個(gè)主要內(nèi)容，就是在教育、教學(xué)過程中要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和作用。教師要較好地體現(xiàn)和反映了這一基本理念，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”、“以人為本”、“關(guān)注學(xué)生的需要”的教育理念。在課堂教學(xué)中，教師密切關(guān)注學(xué)生的需要，能夠摒棄師道尊嚴(yán)的思想，走向?qū)W生，貼近學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，營(yíng)造生動(dòng)活潑、和諧民主的教學(xué)氛圍，充分尊重學(xué)生的主體地位。摒棄居高臨下，唯我獨(dú)尊，一言堂等家長(zhǎng)式作風(fēng)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中暢所欲言，敢于發(fā)表自己的獨(dú)立見解。這樣就真正讓學(xué)生感覺到了學(xué)習(xí)的快樂，成為學(xué)習(xí)的主人。
四、教師在教學(xué)中應(yīng)善于反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。
通過本次聽課學(xué)習(xí)，我看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，也看到了自身的缺點(diǎn)，別人是自己最好的鏡子，我感到我需要學(xué)習(xí)的東西太多，自身的素質(zhì)也急需提高。課堂教學(xué)猶如演戲，編、導(dǎo)、演每個(gè)環(huán)節(jié)都要充分地重視，只有這樣才能達(dá)到讓教師愉快地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)的目的！
總之，通過這次教研對(duì)我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；這次教研給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次教研，讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念,我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇九
近日，我參加了一次初中化學(xué)模型培訓(xùn)，此次培訓(xùn)涉及到化學(xué)模型的概念、種類、制作方法及實(shí)際應(yīng)用，讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻感受到了化學(xué)模型對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的幫助，同時(shí)也能更直觀地了解化學(xué)反應(yīng)的過程及原理。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了多種化學(xué)模型的制作方法，包括紙板模型、塑料模型等。我們利用不同的材料，配合化學(xué)方程式，用手制作出天平、電解池等模型，感受了化學(xué)反應(yīng)的過程，以及其中所涉及的能量變化等等。培訓(xùn)中老師還給我們介紹了許多流行的化學(xué)模型，例如活性分子模型、晶體模型等，通過這些模型的制作和形象呈現(xiàn)，我們更好地理解了化學(xué)原理。
第三段：培訓(xùn)效果
通過此次培訓(xùn)，我對(duì)化學(xué)模型有了更深的認(rèn)識(shí)，也更好地掌握了化學(xué)知識(shí)?；瘜W(xué)模型更加直觀地體現(xiàn)了化學(xué)現(xiàn)象，讓我們對(duì)其有了直觀且深入的了解。在培訓(xùn)的過程中，老師們不僅教授理論知識(shí)，更是注重培養(yǎng)我們制作模型的實(shí)際動(dòng)手能力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷探索并嘗試新的方法，在錯(cuò)誤與嘗試中不斷地改進(jìn)和進(jìn)步。
第四段：對(duì)未來的期望
我相信，未來在化學(xué)領(lǐng)域中化學(xué)模型會(huì)扮演越來越重要的角色。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我希望能夠更加深入地掌握化學(xué)模型的制作和運(yùn)用，以期在未來的工作中發(fā)揮更大的作用。同時(shí)，我也期望在未來，科技更加發(fā)展，化學(xué)模型更加精細(xì)和智能化，能夠更好地輔助我在學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用中了解化學(xué)原理。
第五段：總結(jié)
此次的初中化學(xué)模型培訓(xùn)讓我對(duì)化學(xué)模型有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓我體會(huì)到化學(xué)模型對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的幫助。在培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了各種化學(xué)模型的制作方法，更重要的是，在動(dòng)手實(shí)踐中遇到問題，逐漸掌握了更加科學(xué)的解決方法。我相信這次培訓(xùn)會(huì)對(duì)我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更好的掌握化學(xué)知識(shí)，在未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮更大的作用。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十
近期，我有幸參加了河南化學(xué)名師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅加深了我的化學(xué)知識(shí)，還讓我受益匪淺。下面我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大化學(xué)教師有所幫助。
第一段：課程安排
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技巧。課程安排緊湊，內(nèi)容豐富，既有基礎(chǔ)的理論講解，也有應(yīng)用的實(shí)踐案例，還有交流和討論的機(jī)會(huì)。整個(gè)課程給人的感覺就是高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)氛圍，充滿了挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。
第二段：名師授課
每位授課的名師都是各自領(lǐng)域的專家，深入淺出地講解了化學(xué)知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行案例分析。他們的授課方式和語言很有啟發(fā)性，使我們更容易理解掌握知識(shí)。同時(shí)，他們也非常耐心地回答我們提出的問題，并給了我們很實(shí)用的建議和幫助。
第三段：交流互動(dòng)
在培訓(xùn)的過程中，我們之間的交流和互動(dòng)非常有意義。通過小組討論、案例分享，我們可以了解不同地區(qū)、不同學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀和經(jīng)驗(yàn)。這樣的交流和互動(dòng)，讓我感受到了來自不同地區(qū)不同背景的教師共同成長(zhǎng)的過程，也增強(qiáng)了我對(duì)大環(huán)境的理解和認(rèn)識(shí)。
第四段：實(shí)踐探究
實(shí)踐探究是本次培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)，我們親手操作、觀察化學(xué)現(xiàn)象，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。尤其是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中的示范操作和教學(xué)案例，讓我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中更具有思考性和創(chuàng)新性。
第五段：總結(jié)收獲
通過這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到，只有持續(xù)學(xué)習(xí)不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，才能在教育事業(yè)中不斷突破自我。同時(shí)，我也更加意識(shí)到作為教育工作者，自己的技能和知識(shí)對(duì)學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的。正所謂 “知識(shí)就像哈密瓜，吃一點(diǎn)想吃更多，學(xué)習(xí)就是不斷發(fā)現(xiàn)未知?！?我會(huì)將本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到我的教學(xué)中，推動(dòng)我成為更好的化學(xué)教師。
以上就是我的河南化學(xué)名師培訓(xùn)心得體會(huì)。在未來的教學(xué)工作中，希望能夠不斷汲取各方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生成長(zhǎng)和未來發(fā)展竭盡全力。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十一
近年來，隨著初中學(xué)業(yè)壓力的逐漸加大，培訓(xùn)班的普及也越來越廣泛。作為一名初中生踐行“雙減”政策的一部分，我選擇了參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了雙減政策的好處和化學(xué)知識(shí)的重要性。下面我將從“培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“拓寬知識(shí)面”、“提高學(xué)習(xí)成績(jī)”、“培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力”、“增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)”五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先，參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)班中，老師要求我們每天按時(shí)到班，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，并在班級(jí)群里討論學(xué)習(xí)問題。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己會(huì)更有條理地學(xué)習(xí)，并且更容易專注于學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)班中，老師注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)我們主動(dòng)思考和探索知識(shí)，這讓我逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
其次，參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班拓寬了我的知識(shí)面。化學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，學(xué)習(xí)化學(xué)可以讓我了解到很多與日常生活息息相關(guān)的知識(shí)。在培訓(xùn)班中，老師不僅僅講解了課本上的內(nèi)容，還引導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、做一些小項(xiàng)目和解決問題的討論。這讓我通過實(shí)際操作和探索，深入了解了化學(xué)的原理和應(yīng)用。通過與同學(xué)的討論，我還了解到了一些化學(xué)相關(guān)的前沿知識(shí)和科學(xué)新發(fā)現(xiàn)，使我對(duì)化學(xué)的興趣更加濃厚。
第三，參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。在培訓(xùn)班中，老師進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué)和幫助。通過精選習(xí)題和模擬考試，我掌握了一些解題的技巧和方法，提高了解題的速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，老師還布置了一些練習(xí)和作業(yè)，通過及時(shí)批改和講解錯(cuò)誤，幫助我消除了一些知識(shí)上的漏洞和難點(diǎn)。這讓我在學(xué)校的考試中，化學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，也更有信心面對(duì)考試。
第四，參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)踐的能力。在培訓(xùn)班中，老師安排了不少實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課程。通過親自動(dòng)手操作，我學(xué)會(huì)了使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材和化學(xué)試劑，了解了實(shí)驗(yàn)過程中安全操作的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我不僅僅學(xué)到了化學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察、分析和解決問題的能力。這些動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，不僅僅幫助我更好地理解了化學(xué)原理，還讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和實(shí)際應(yīng)用的意義。
最后，參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班增強(qiáng)了我的科學(xué)素養(yǎng)。在培訓(xùn)班中，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)本身，還有科學(xué)思維和探究問題的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我善于觀察和思考，并嘗試用科學(xué)的方法解決問題。同時(shí)，老師還給我們講解了一些與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，如科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)研究的方法，這讓我對(duì)科學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
通過參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)班，我深刻體會(huì)到了雙減政策的好處和化學(xué)知識(shí)的重要性。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、拓寬知識(shí)面、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)都是我在培訓(xùn)班中得到的收獲和體會(huì)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力的培養(yǎng)，不僅僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有所幫助，也會(huì)對(duì)我將來的科學(xué)道路和生活產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十二
第一段：導(dǎo)入雙減培訓(xùn)的概念和意義，以及個(gè)人參與培訓(xùn)的初衷。
在當(dāng)今社會(huì)的教育領(lǐng)域中，雙減教育成為了研究和探討的熱點(diǎn)之一。初中化學(xué)作為中學(xué)階段重要的一門基礎(chǔ)科學(xué)課程，對(duì)學(xué)生理性思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ确矫娑加幸欢ㄒ?。而雙減教育則注重個(gè)體的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和實(shí)踐操作的技巧。參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)也是我為了提高自己的基礎(chǔ)知識(shí)與操作技能，進(jìn)一步加深對(duì)化學(xué)科學(xué)的理解和應(yīng)用的初衷。
第二段：培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)。
培訓(xùn)中，老師注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我們?cè)谡n堂上接受了系統(tǒng)的化學(xué)知識(shí)，理解了化學(xué)的基本概念和原理。與此同時(shí)，老師還給我們提供了豐富的實(shí)驗(yàn)操作機(jī)會(huì)，讓我們親自動(dòng)手實(shí)踐，加深了對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解。通過這些實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了操作技巧，還學(xué)會(huì)了如何分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)了科學(xué)觀察和分析問題的能力。
第三段：培訓(xùn)中遇到的困難和解決辦法。
在參加培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些困難。一方面是對(duì)于一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的難度較大，操作過程中容易出錯(cuò)；另一方面是對(duì)于某些抽象概念的理解比較困難。面對(duì)這些困難，我首先通過請(qǐng)教老師和同學(xué)來解決。他們的指導(dǎo)和幫助讓我對(duì)一些不懂的知識(shí)有了更深的理解和掌握。其次，我也進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作，通過不斷嘗試和改進(jìn)，逐漸提高了自己的實(shí)驗(yàn)水平。
第四段：對(duì)于雙減教育的體會(huì)和感悟。
通過參加初中化學(xué)雙減培訓(xùn)，我切身感受到了雙減教育的獨(dú)特魅力。這種教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力，不僅讓我們?cè)谡n堂上掌握知識(shí)，更能在實(shí)踐中感受到知識(shí)的應(yīng)用。與傳統(tǒng)的單一學(xué)習(xí)模式相比，雙減教育能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，雙減教育也培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，鍛煉了我的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。
第五段：展望未來，繼續(xù)探索雙減教育的價(jià)值。
在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持雙減教育的理念，將其應(yīng)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。同時(shí)，我也會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索，不斷完善自己的雙減教育方法和技巧，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。我相信，通過雙減教育的學(xué)習(xí)方式，我可以更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，盡快成為一名具有創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的化學(xué)愛好者。
化學(xué)省級(jí)名師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十三
通過學(xué)習(xí)我有一種茅塞頓開的感覺。我們也許都應(yīng)該在學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)方面下點(diǎn)功夫。學(xué)習(xí)策略是指在學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有效學(xué)習(xí)的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是信息的接收與加工過程，教師的教學(xué)就是要在使學(xué)生能夠接收正確的學(xué)科信息并加工運(yùn)用的過程，其過程與目的很明確，我們實(shí)際工作中往往很重視學(xué)科信息的正確性按照事先設(shè)計(jì)好的程序進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生如何獲得相關(guān)信息以及如何加工信息就考慮得很少，很多時(shí)候是一廂情愿的認(rèn)為自己的教學(xué)已經(jīng)使學(xué)生對(duì)學(xué)科信息已經(jīng)掌握，并且理應(yīng)能夠運(yùn)用，直到批改作業(yè)或者測(cè)試時(shí)才發(fā)覺并非如此，于是就通過強(qiáng)化訓(xùn)練不斷強(qiáng)化學(xué)生僵化的知識(shí)，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生學(xué)得累，教師教得更累。我在今后的教學(xué)工作中一定得把這次學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，在信息選擇策略、信息記憶策略、信息組織策略、信息精加工策略、元認(rèn)知策略上對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正成為學(xué)習(xí)的主體，通過有效的學(xué)習(xí)體會(huì)到高效學(xué)習(xí)與快樂學(xué)習(xí)的樂趣，喜歡上學(xué)習(xí)。作為一名化學(xué)教師，除了必備的化學(xué)知識(shí)外，還應(yīng)了解必要的化學(xué)史知識(shí)和化學(xué)學(xué)方法論知識(shí)以及教育理論知識(shí)和教育心理學(xué)理論知識(shí)?；瘜W(xué)教師應(yīng)具備一定的思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、表現(xiàn)能力，而要想成為專家型的物理教師，更應(yīng)具備一定的研究能力。學(xué)校發(fā)展靠教師，教師發(fā)展靠科研。作為骨干教師，更應(yīng)通過學(xué)習(xí)來提升自己，并引領(lǐng)同行老師一起進(jìn)步。我覺得要想成為專家型教師，就一定要讓自己成為一個(gè)關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以身作則的教育工作者，以高品質(zhì)的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。