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基于課標的教學與評價篇一
課堂教學評價的概念
課堂：可以稱作班級或教室，英文中統(tǒng)稱claroom，是伴隨著夸美紐斯的班級授課制產生的。廣義的課堂被引申為任何具有教育意義的場所或活動；狹義的課堂是指這一無意義的物理形式；中意的課堂是教師學生及環(huán)境形成的多種功能的綜合體是一個充滿生計和活力的復雜系統(tǒng)。課堂教學是學校實現教育目的的基本途徑，是教學的基本形式，教學的內涵要比課堂教學廣泛，因此課堂教學評價是應運而生的。
課堂教學評價：是指評價主體按照一定的評價標準，對課堂教學諸因素及其發(fā)展變化進行的一種評價判斷活動。課堂教學評價是教學評價的一部分，其內涵小于教學評價。
課堂教學評價與教師評價和學生評價的區(qū)別：教師評價主要是指對教師的整體狀況進行評價，包括教師的基本素質評價、教師教學能力評價、教師教學工作過程評價、教師工作績效評價等內容。學生評價是指對學生的整體狀況進行評價，包括德、智、體、美、勞等多方面內容。教師課堂教學評價與課堂教學評價有所不同，教師課堂教學評價中的評價對象是指教師在課堂教學中的行為表現，而課堂教學評價不僅僅指教師的教學活動，還有學生的活動及與教師的交互作用等。
課堂教學評價的意義
課堂教學在學校教學工作中的核心地位，決定了課堂教學評價的重要性。課堂教學評價的意義的實現要依賴于課堂教學評價的功能的實現。課堂教學評價具有多種功能，以往的課堂教學評價過分強調比較、鑒定選擇的功能，而從現代課堂教學評價更加注重的是診斷、改進和形成功能。正如cippp評價模式的創(chuàng)始人斯塔福爾比姆所說：“評價最重要的目的不是證明，而是改進?！币虼丝梢赃@樣理解，課堂教學評價的各種功能都是為共同的終極價值服務的，及促進學生的發(fā)展和教師的發(fā)展，這便是課堂教學評價的意義所在。
課堂教學評價的要素
關于教學過程包括哪些基本要素，歸納起來大體有以下幾種觀點：1)三要素說：包括教師、學生、課程（或教材、教學內容）。
2)四要素說：有人認為包括教師、學生、教材、教學手段四要素；還有人認為
包括教師、學生、教材、教學環(huán)境條件。3)多要素說：比如“七要素說”，教學內容，教學目的，教學方法，教學反饋，教學環(huán)境，教師，學生。還有學者認為教學過程是有許多不確定因素構成的，教師和學生構成了教學的角色系統(tǒng)，而維系這個系統(tǒng)的是教學目的，教學計劃，教學方案，教學常規(guī)，教學思想，教學原則等一系列因素。以上的觀點都有一定的合理性，但大多都是從靜態(tài)的角度考慮的，則從靜態(tài)和動態(tài)兩方面討論了課堂教學要素。靜態(tài)要素是指課堂教學賴以進行的基本條件和基礎，包括教師、學生、教學內容，教學物質環(huán)境。動態(tài)要素是指課堂教學活動展開的過程中呈現的最基本要素，包括教師行為，學生行為，教學目標，課程，教學方法，教學心理環(huán)境等。從以上的對教學幾班要素的分析可以得到兩點啟示。一是課堂教學是一個整體性和綜合性的活動。在具體的課堂教學中，各個要素都無法孤立存在，每一個要素都必須以其他要素的存在為前提。也就是說，課堂教學是一個整體，各個要素只有綜合的發(fā)揮作用，才能形成好質量的課堂教學。各個要素的高水平不一定能形成好的課堂效果，相反只有各個要素緊密的融合入在一起，才有能實現高質量的課堂教學。二是課堂教學的效果具有動態(tài)生成性。課堂教學的質量實在不斷變化的過程中生成的，在生成的過程中充滿了變故。
現在已經不是教材是圣經的時代了?，F在的教學內容，就不僅僅是教材呈現的內容，也包括教師把生活中于教學目標相關的事物納入課程教學中成為教學的資源，以及教師創(chuàng)造性的使用教材，把教材及相關的內容還原為學生易于理解的教學內容。
教學方法作為教師與學生的在課堂教學中相對固定的行為方式，使課堂教學中重要的因素。要依據不同的教學時段的要求，靈活的選擇不同的數學方法和數學手段，并且重視各種教學方法的有機結合，講求實際效果，堅持啟發(fā)式的教學，充分發(fā)揮學生的主體作用。無論那一種教學方法，都要有利于學生的思維能力，動手操作能力，語言表達能力以及解決實際問題的能力的培養(yǎng)；要充分發(fā)揚民主，為學生的質疑提供條件；設計練習要有針對性，層次性；堅持面向全體同時又因材施教。
4.教學心理環(huán)境
教師作為課堂教學活動的策略者和領導者，作為課堂教學活動的主體之一，他在教學中的行為會直接影響到課堂教學的效果。課堂教學中如教學目標，教學內容，教學方法等必須以教師具體的教學方案為中介。在課堂教學中，教師通過合理的確定教學目標，選擇適當的教學方法，組織教學材料，恰當的組織安排學生的學習活動，機制的處理課堂上的突發(fā)事件等一系列的教學行為，保證課堂教學質量的形成。
在課堂教學中，學生是學習的主體，是整個課堂教學一切活動的出發(fā)點和歸宿。對學生來說，課堂教學活動既是一種認知活動，也是一種情感活動，還是一種人際交流活動。學生在課堂上的行為表現，包括學生的學習行為，學生與教師的交流行為，學生與學生的交流行為等，都是教學過程的組成部分可以用來衡量一堂課的成敗。正式通過這些行為，具體體現出學生又不知到知、有知之不多到知之較多的轉化過程，同時也是學生情感豐富、個性發(fā)展的外部表現形式。
教學效果主要是指運用多種評價方法，通過教學過程的反饋信息檢驗教學目標達到的程度，包括是否已經掌握了基本知識和基本技能、智能是否已經有所提高、情感態(tài)度的教育是否恰當、學生參與活動的深度和官渡、信息交流是否多向、學生回答問題的質量如何、學生思維是否活躍、課堂整體效果是否良好等。
數學課堂教學關注點的轉向
課堂教學價值觀的轉向
課堂教學評價不可能回避價值問題，這是研究課堂教學評價的一個前設。課堂教學價值是有關課堂教學活動的功能和意義的具體表現，是指課堂教學滿足教學主體需要的關系。課堂教學有很多價值，葉瀾教授認為課堂教中學的價值是多元的，包括知識的價值、發(fā)現知識的價值、方法的價值、交流的價值，他提出重建課堂教學價值觀，從單一的傳遞書本知識，轉向培養(yǎng)主動、健康發(fā)展的一代新人。
我國現在的課堂教學評價存在以下幾個弊端：1.評價功能異化
基于課標的教學與評價篇二
建立高校教師滿意度的評估模型，首先要分析確定影響高校教師滿意度的各個單因素，組成單因素集，并確定各個單因素對總體目標的影響程度即權重；再確定評語集，即評價等級的集合；然后對實際采集到的數據利用逆向云發(fā)生器進行處理，得到高校教師滿意度評估模型的每個單因素的云模型及其數字特征；最后通過把各個單因素的云模型數字特征運用虛擬云中的綜合云算法進行計算將各個單因素的評估云綜合起來得到高校教師滿意度的綜合評估云。具體過程如下所示：
1)確定評價指標及其權重，如上述2所示；
4)運用虛擬云理論中綜合云算法將各個單因素的評估云綜合起來得到高校教師滿意度的綜合評估云，具體計算公式如下：
5)畫出綜合評估云模型特征圖進行該高校教師滿意度的整體分析。
3．2實例應用
4．1結論
4．2．1立足長遠，建立科學的人才培養(yǎng)機制每位教師都有職業(yè)發(fā)展的需要，必要的教育和培訓可以幫助他們快速成長，使他們感到自己的價值和成功。當教師們能夠在工作過程中感受到成就感與愉悅時，他們的工作滿意度和敬業(yè)精神就會大大提高。因此，高校應積極創(chuàng)造良好條件，為教師提供相應的教育和培訓機會，使教師在學校的發(fā)展中得到較好的成長，同時引導教師把個人的發(fā)展和學校的目標有機結合起來，形成學校發(fā)展和教師成長共贏的良好局面。
4．2．2加強學校管理，改革薪酬分配制度，保障教師的“高付出，高回報”調查評價結果顯示，高校教師的薪酬福利待遇相對較低，很大程度上影響了教師的滿意度，但真正導致地方高校師資大量流失的重要因素并不是薪酬的高低，而是薪酬分配與績效考核的不公平，沒有體現出“高付出，高回報”的原則。不公平的待遇，挫傷了教師的積極性，進而影響了教師的滿意度。因此，建議高校建立健全的績效考核體系，優(yōu)化績效考核機制，實現教師的付出與回報間的均衡，形成益于良性循環(huán)的激勵機制。
基于課標的教學與評價篇三
1．1云的概念及其數字特征
由于影響高校教師滿意度的因素具有一定的復雜性，很難用單一的指標來進行評價，必須從多維度進行綜合評價。根據具體問題的不同、研究目的不同，指標體系的建立也有所不同。對于交通樞紐系統(tǒng)進行綜合評價，可建立如下的指標體系：如最早研究工作滿意度的hoppock更多的是從工作內容、工作條件等物質屬性角度定義員工工作滿意度的維度；在我國，許多學者根據國外學者的研究進行了工作滿意度維度的本土化研究。比如，應用心理學專家俞文釗通過對128名合資企業(yè)的員工進行研究發(fā)現影響員工總體工作滿意度的因素主要有7個：個人因素、領導因素、工作特性、工作條件、福利待遇、報酬工資、同事關系；邢占軍通過對國有大中型企業(yè)職工的研究表明工作滿意度主要由物資滿意度、社會關系滿意度、自身狀況滿意度、家庭生活滿意度、社會變革滿意度等五個維度構成；中科院心理研究所的盧嘉、時堪認為我國企業(yè)員工的工作滿意度包括五個因素：領導行為、管理措施、工作回報、工作協(xié)作、工作本身。本文在以上研究基礎上，結合高校教師的工作特點建立了如下指標體系，并應用系統(tǒng)工程學中的delphi專家打分法和層次分析法(ahp)確定指標權重，如表1所示：
基于課標的教學與評價篇四
綜上所述，近幾年我國寒區(qū)城市居住區(qū)景觀的營造與評價研究有了長足進步：1）寒區(qū)經濟不斷發(fā)展，與國內外發(fā)達地區(qū)的景觀建設交流更為頻繁，帶動了寒區(qū)居住區(qū)景觀建設理念的更新，大大地提高了寒區(qū)居住區(qū)景觀水準和質量；2）設計者對寒區(qū)城市冬季冰雪景觀特色的認知愈加清晰，在居住區(qū)景觀營造時越來越多地融合了寒區(qū)冰雪文化的元素；3）寒區(qū)居住區(qū)景觀營造越來越多地注意到根據本地氣候特點，因地制宜，注重兼顧四季并運用多種手段增加景觀多樣性；4）國內外居住區(qū)景觀評價理論日趨成熟，方法日漸多樣，也帶動了寒區(qū)居住區(qū)景觀評價及發(fā)展。當然研究工作也還存在一些不足：1）當前研究多偏重在通過技術手段為居民提供較為舒適的居住環(huán)境方面，其居住區(qū)景觀多數還處在營造景觀發(fā)展初期；2）對于寒區(qū)氣候特點的認識還不夠，盲目照搬南方模式現象依然存在，使得景觀效果差強人意；3）景觀施工質量良莠不齊，一些施工單位缺乏與設計方的溝通和質量的嚴格把控，使得景觀效果與設計有不小出入；4）景觀評價研究多集中在我國南方及經濟發(fā)達地區(qū)的城市，而寒區(qū)居住區(qū)相關研究還較為滯后；5）定量評價的研究多停留在僅僅針對植物景觀及其生態(tài)效益等方面的研究，缺乏對居住區(qū)景觀綜合評價；6）景觀評價中評價因子的選擇以及因子權重的確定依然存在爭議。隨著寒區(qū)經濟的不斷發(fā)展以及人們對冰雪特色的深入認知，如果辯證地看待，寒區(qū)城市景觀營造的不利因素則會轉化為有利條件并成為其發(fā)展的契機。而且隨著研究的深化，國內的景觀評價研究工作將會走出目前的瓶頸階段，寒區(qū)居住區(qū)景觀評價的研究也必將受到國內外學者的重視。
基于課標的教學與評價篇五
摘要：目前有很多的經濟學家對經濟增長點的進行了長期的研究，從不同方面運用不同理論作出了自己的解釋，但在評價經濟增長點上面至今沒有形成一致的看法。本文嘗試從經濟增長點的形成機理以及在經濟發(fā)展中的地位和作用上，就應用自組織數據挖掘方法建立某一個國家或者地區(qū)經濟增長點的評價模型可行性進行論述。
關鍵詞：自組織;經濟增長點
引言
在研究復雜經濟系統(tǒng)時，系統(tǒng)內多個因素間的相互作用、相互影響，用經濟理論從眾多影響因素中揭示出對經濟對象有重要影響的因素時，不容易找到一個客觀公正的標準。自組織數據挖掘方法為解決這一問題提供了有效途徑。用自組織數據挖掘方法建模體現了復雜事物由簡單到復雜的演化過程，競爭、優(yōu)勝劣汰的生物進化過程，中間模型不斷重組的模型自組織過程，它能客觀、自動地選擇出對研究對象有重要影響的因素。
1.經濟增長點理論概述
一般認為，經濟增長點理論來源于經濟不平衡增長思想和內生經濟增長思想，即認為經濟增長不會同時在經濟體的每一處出現，而是出現不同的增長的觸發(fā)點，也就是所說的經濟增長點。它的實質上是經濟體內在的刺激因素，它自身的發(fā)展可以向外產生擴散和輻射，進而啟動整個經濟體的增長。但是現在理論界對抽象的經濟增長點內涵具體表述并不相同。
盡管經濟增長點首先是一個“點”的概念，但是研究的目的是實現整個經濟體的增長，因此必須從經濟總量的角度來看增長點的形成機理。目前已經從經濟史、產業(yè)組織等角度提出了各種解決的辦法。主要有羅斯托的“經濟成長階段理論”、錢納里的“工業(yè)化階段理論”、霍夫曼的“霍夫曼工業(yè)化經驗法則”與“霍夫曼系數”。但是這些劃分沒有經濟的微觀基礎，只從歷史的表面聯(lián)系來分析經濟現象，因而有一定的局限性。我們認為只有從經濟增長點的形成機理以及在經濟發(fā)展中的地位和作用，結合宏觀經濟學與微觀經濟學建立一個評價模型對其才能作出最好的評價。由于經濟增長點對于發(fā)展中國家的巨大作用，本文就嘗試對這種經濟增長點的評價模型的建立問題作出研究，找出一種方法能夠建立適應于某一個具體的國家或地區(qū)的經濟增長點評價模型，以指導他們的經濟發(fā)展方向。
2.復雜性科學與經濟學
自組織理論與方法源于神經網絡科學和自動控制理論。隨著神經網絡和計算機科學的迅速發(fā)展，自組織建模方法也得到取得了較快的進步。教授在上述成果基礎上發(fā)展并完成的自組織數據挖掘算法，使它成為研究復雜系統(tǒng)模擬預測的有效工具。如今在數據挖掘、知識發(fā)現、預測、系統(tǒng)建模和模式識別等領域，自組織方法已經成為人們在信息爆炸時代、信息不完全下進行系統(tǒng)分析和決策的有效方法。
自組織方法在人類活動的很多領域都有重要運用，尤其在經濟領域，因為經濟涉及的廣泛性和與人們生活的息息相關性。自組織是運用一種新的方法對重要的經濟問題進行分析。已經證明了經濟系統(tǒng)是一種被大量的環(huán)境因素所影響的自然系統(tǒng)，當我們應用自組織方法來解決宏觀經濟指標預測問題時，用自組織方法中的模糊規(guī)則來集成影響因素，由于不用考慮所有的因素，所以肯定了自組織應用的有效性。用自組織方法得出的模型，其分析效果要好于其它方法得到的模型，體現了自組織在復雜系統(tǒng)運用中的優(yōu)越性，解決了復雜系統(tǒng)變量多等其它方法難以解決的困難。
我國自1992年開始使用這一方法對一些復雜的經濟問題進行了探討，在賀昌政、劉光中教授以及一批學者的推動下，自組織在我國的運用有了較大的發(fā)展，并且取得了令人滿意的效果。
3.自組織數據挖掘
數據挖掘的概念于1995年在美國計算機年會(acm)上被提出：“數據挖掘就是從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的`、隨機的數據中，提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又是潛在有用的信息和知識的過程”。數據挖掘是從大量數據中提取知識，即從存放在數據庫、數據倉庫或其它信息庫中的大量數據挖掘有價值知識的過程。它涵蓋了統(tǒng)計學、機器學習、數據庫、模型識別、人工智能等多門學科領域。數據挖掘從它剛產生開始就是面向應用的，它的任務就是從數據中發(fā)現模式，為決策活動提供決策模型。
自組織數據挖掘方法在考慮到我們對與這個復雜世界所知甚少的情況下，對復雜世界的規(guī)律進行預測。其理論的基礎之一是遺傳算法。生物的遺傳在不斷地受到外界的制約并與周圍的環(huán)境協(xié)調的過程中，物種將逐步地發(fā)生變化。在大批量進行育種的過程中，為了得到新的一代，每一次大批量淘汰的過程都應該篩選出具有某些最好特性的，但還需要繼續(xù)改進的那些生物，并利用這些生物繼續(xù)育種。經過一些階段選擇以后，就可以培育出理想的物種。
對于經濟系統(tǒng)，其特征是組織的產生(經濟對象的形成與設計、改造、重構等)、動態(tài)平衡的自動調節(jié)(為了達到指定的目的而控制經濟過程)、管理、組織的變革。用經濟數學模型的自組織原則來研究經濟系統(tǒng)，應該滿足經濟現象的自身的性質。利用自組織數據挖掘理論建立復雜經濟系統(tǒng)動態(tài)模型時，根據影響因素的樣本數據及建模者感興趣的輸出變量，在計算機上采用人機對話方式產生大量的競爭模型，用恰當的選擇準則選擇一部分“最有希望”的模型，再利用這些模型產生大批新的競爭模型。按這樣的方式將模型的結構從簡單到復雜逐步改進，最后選擇出最優(yōu)的復雜模型來。
自組織算法選擇競爭模型的選擇準則又稱外準則，因為它基于某些補充信息，即是在估計模型參數時沒有使用過的信息。外準則對模型質量的判斷應保證其結果與模型參數估計過程的最大無關性。使用外準則篩選競爭模型，是自組織數據挖掘算法的特色。它也符合奧坎姆剃刀原則，即如無必要，勿增實體。
自組織算法的終止法則由自組織原理給出：當模型的復雜度(模型所含變量個數與次數)逐漸增加時，模型的外準則值有一個先減小再增大的過程。外準則的最小值定義了最優(yōu)復雜度模型。
要建立經濟增長點評價模型，我們把樣本集分為學習集、檢測集，用gmdh客觀地產生最優(yōu)復雜度模型。
4.總結
建立某一個國家或者地區(qū)經濟增長點的評價模型所應用的自組織方法，是利用了gmdh黑箱輸入輸出以及用基本函數的網絡互連來表達基本函數等兩種方法的。它有以下幾種優(yōu)勢：首先它實用性好;只需要采集確定目標的樣本集即可，確定好外準則即可產生最優(yōu)復雜度模型。其次它客觀性強;由計算機篩選這些數據之間的相關性，減少了人為的主觀判斷。最后它綜合了已知的各種經濟學理論，充分利用了我們的先驗知識。應用自組織方法來建立經濟增長點評價模型是現在我們已知的最可行的方法之一。
參考文獻：
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基于課標的教學與評價篇六
【內容提要】作為一種與傳統(tǒng)教育（－雪風網絡xfhttp教育網）有著巨大不同的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）方式，基于互聯(lián)網絡的遠程教學受到了教育（－雪風網絡xfhttp教育網）工作者的關注和研究。但目前關于如何正確、有效地評價這種新型教育（－雪風網絡xfhttp教育網）方式的教學質量和效果的問題，仍然是遠程教育（－雪風網絡xfhttp教育網）中的一個難點。本文基于網絡教學本身的特點和要求，設計了網絡環(huán)境下的教學評價模型，從評價的對象、方式、要素和過程等幾個方面對網絡教學的評價進行了闡述。
【摘要題】遠程教育（－雪風網絡xfhttp教育網）
網絡教學評價屬于教育（－雪風網絡xfhttp教育網）評價的子范疇，具備了教育（－雪風網絡xfhttp教育網）評價的三方面的含義，即價值判斷、評價發(fā)展和參照標準。然而，網絡教學與傳統(tǒng)教學相比又具有其獨特的個性，如教與學活動在時空上的分離、教學的實現需要可靠而安全的網絡傳輸系統(tǒng)、學習者的學習主要是自主學習（學習者需要一定的自控性等等）。因此，網絡教學評價也表現出其獨有的特點：
?注重過程性評價，強調對網絡教學的過程進行實時的'監(jiān)控。網絡教學評價注重評價的過程性，利用及時反饋信息來指導、調控甚至補救網絡教學與學習活動。
?對運用教育（－雪風網絡xfhttp教育網）技術實施智能教學以及對利用探索、發(fā)現、競爭、協(xié)作、角色扮演等一系列策略教學的效果進行有效的評價；對學生在學習中的主動性、自控性、學習的效果進行評價。
?評價對象廣泛，不僅僅對傳統(tǒng)教學系統(tǒng)的四要素即學生、教師、教學內容與媒體（網絡教學支撐平臺）進行評價，還對學習支持和服務系統(tǒng)進行綜合評價。
?實現網絡教學評價系統(tǒng)與網絡教學支撐系統(tǒng)的無縫結合，利用網絡教學支撐系統(tǒng)的教學活動記錄功能搜集評價信息，實現對網絡教學的動態(tài)評價和動態(tài)調控。
?充分利用互聯(lián)網絡的技術優(yōu)勢，縮短了評價的周期，及時反饋評價結果，便于及時調整教與學的策略，而且能夠降低學校管理部門對學生和教師進行評價的技術要求和費用。
一、評價對象
基于網絡教學評價的特點，我們提出建立如下網絡教學評價的模型。它包括學生、教師、學習資料、網絡教學支撐系統(tǒng)、學習支持與服務系統(tǒng)五大方面。每一個方面都包括若干評價子項。
附圖
圖1網絡教學的評估范圍
從以上模型可以看出，網絡教學的評價依賴于網絡教學評價系統(tǒng)實現。評價的因素有定性指標和定量指標，評價方式包括過程性評價（形成性評價）和總結性評價，而且更加關注形成性評價的促教與促學作用。
二、評價方式
根據評價工作的任務和發(fā)生的時間，評價通?？梢苑譃樾纬尚栽u價和總結性評價。而對于網絡教學來說，為了便于提供適于學習者特征的學習目標、內容與策略等，還需對學習者進行診斷性評價。
網絡教學的診斷性評價，依據評價目標對學習者的現有知識和能力進行測
[1][2][3]
基于課標的教學與評價篇七
經濟效益評價指標在經濟發(fā)展中不可缺少，是國內外企業(yè)都要面對的熱點問題，也是綜合統(tǒng)計評價體系中的重要組成內容。在我國的農業(yè)經濟領域，對農業(yè)經濟效益進行評價的指標體系尚不完善，評價種類多而且雷同，現有的評價指標很少能簡潔明了地反映出所指農業(yè)經濟發(fā)展水平，因此，對我國農業(yè)經濟效益指標進行研究很有意義。
一、農業(yè)經濟效益評價指標的概念
（一）農業(yè)經濟效益的概念
農業(yè)經濟效益是指在農業(yè)生產中投入的生產資料與產出的生產成果的數量或者貨幣化數量比值，在農業(yè)經濟活動中，經濟效益高就說明能用較少的生產資料生產出相對較多或者質量較好的`產品，較大程度地意味著生產力的先進。
（二）經濟效益評價指標的概念
經濟效益評價指標是以比較法為基礎的一種分析方法，一般以企業(yè)經濟效益現狀與各種標準進行比較，能對企業(yè)的經營狀況進行診斷，對企業(yè)的經濟效益進行客觀的評價。評價結果對企業(yè)的發(fā)展改進有一定的參照促進作用。
二、我國現有的農業(yè)經濟效益評價指標缺乏科學性
就我國現階段的農業(yè)經濟效益評價指標數量來看，種類很多，一個評價概念往往對應很多重復的評價指標，不夠精簡。也正是由于這種評價指標的數量眾多，導致在實際運用中經常出現漏項、誤差，影響評價的完整性以及準確度；從我國現階段的農業(yè)經濟效益指標體系組成內容來看，只有基礎指標和單方面評價指標，而單個指標只能反映某一個地區(qū)某一個方面的的內部農業(yè)經濟狀況，缺少了至關重要的綜合性評價指標，沒有綜合經濟效益的評價指標也就無法從整體上來進行地區(qū)的縱、橫向比較，現行的評價體系的設置缺乏科學性。
三、對我國農業(yè)經濟效益評價指標科學化改進的探討
針對我國目前農業(yè)領域的經濟效益評價指標重復、單一的情況，我們有必要探討建立科學的評價指標體系，以適應農業(yè)經濟的繁榮發(fā)展需要。
（一）合并重復的評價指標，增強實用性
對于農業(yè)經濟效益評價指標中內涵相同的不同名目的評價指標，我們要大刀闊斧地改革精簡，比如農業(yè)人均收入與農業(yè)人均產值就可以去一留一，同時提煉出具有代表性的農業(yè)經濟效益指標，建立參考目錄，本文研究探討后將原有評價指標重新分為四類：
1、利用單位面積產值來評價土地投入量生產效率。
2、利用物資消耗產值率來評價物資投入產出率。
3、利用農產品商品率來評價農業(yè)生產活動最終目的達成率。
4、利用農業(yè)人均收入來評價勞動生產率。進行以上簡化后不僅有利于統(tǒng)計計算，也更能準確地表現評價內容，在具體評價中應該廣泛運用，以促進我國農業(yè)經濟效益評價體系的科學化發(fā)展。
（二）增加農業(yè)經濟效益綜合評價指標
1、我國現階段的農業(yè)經濟效益評價指標只能獨立的表現一個區(qū)域內經濟發(fā)展的狀況，沒有能表現地區(qū)之間對比評價的綜合評價指標，不利于指導農業(yè)經濟的發(fā)展。沒有比較就很難發(fā)現不足，不利于提升經濟效益。而增加農業(yè)經濟效益綜合評價指標這一項內容，有利于對農業(yè)經濟發(fā)展狀況進行橫向、縱向比較，既能完善我國的農業(yè)經濟效益評價指標體系，又能推動農業(yè)經濟高效發(fā)展。
2、農業(yè)經濟效益綜合指數的具體內容增設農業(yè)經濟效益綜合指數是為了計算某地區(qū)在某個時間段內的農業(yè)經濟效益綜合指數，在通過統(tǒng)計獲取各單項評價指標基礎數據后，利用基礎指標數據和相應的標準值比較，得出單項指數，最后將所有單項指數根據加權平均算法計算，所得結果就是農業(yè)經濟效益綜合指數。通過公式表述為：農業(yè)經濟效益綜合指數={(單項經濟效益指標值/相應經濟效益指標標準值)*權重數值}在具體運用中，如果算的某地區(qū)的農業(yè)經濟效益綜合指數為120%，大于100%，則表明該地區(qū)的農業(yè)經濟效益較好，小于100%，則表明經濟效益不景氣。同時，也可以利用上面公式計算出該地區(qū)往年的農業(yè)經濟效益綜合指數，通過不同年分之間的縱向比較，可以分析出該地區(qū)的農業(yè)經濟效益發(fā)展勢頭，能為下一年的經濟效益預測提供科學依據。另外，還可以利用公示計算出多個不同地區(qū)間同一時間段的農業(yè)經濟效益綜合指數，通過橫向比較，得出地區(qū)間在農業(yè)發(fā)展上的經濟效益差距，有利于平衡發(fā)展的政策制定。結束語：經濟效益是一切經濟活動的核心，提高經濟效益，有利于增強企業(yè)的市場競爭力，能充分利用有限的資源創(chuàng)造更多的社會財富，滿足人民日益增長的物質文化需要，能增強綜合國力，我國的經濟發(fā)展勢頭良好，農業(yè)領域也在發(fā)展中不斷地轉型升級，農業(yè)經濟效益評價體系需要緊跟時代發(fā)展的步伐，通過不斷地完善評價指標，不斷地改革創(chuàng)新，以適應農業(yè)發(fā)展對評價體系的需求。
參考文獻：
[2]魏林勇，農業(yè)經濟效益評價指標研究，北京農業(yè)，,5
基于課標的教學與評價篇八
摘要：文章基于當今中國國內建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求，對建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的涵義進行了分析，并根據可持續(xù)發(fā)展的理論基礎、設計原則和方法，構建了建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展評價指標體系，并選擇可操作性強的熵值法進行綜合評價，計算樣本數據的綜合評分值，并進行排序，得出評價結果。并根據評價結果對我國建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展狀況進行分析，分析結果符合我國實際情況。
關鍵詞：建筑業(yè);可持續(xù)發(fā)展;評價指標體系;熵值法;可持續(xù)發(fā)展系數
0引言
建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有以下兩層基本涵義：一是建筑業(yè)這個行業(yè)本身要能夠保證持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展[1];二是建筑活動本身應當滿足可持續(xù)發(fā)展的要求，建筑活動從前期決策立項、設計、施工和維護運營，直到建筑物壽命終結拆除，涉及到的建筑材料、方案選擇、施工技術、建筑垃圾處理都要滿足保護環(huán)境、降低能耗的要求，實現建筑活動的可持續(xù)發(fā)展。概括起來，建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展就是建筑業(yè)要在滿足“可持續(xù)”的前提下發(fā)展。
建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的評價是指對建筑業(yè)發(fā)展過程中各種因素在國民經濟和社會發(fā)展中的作用進行識別，并能通過各種數據在不同時期之間進行分析比較。本文采用熵值法對建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展狀況進行評價，該方法可以利用數據本身的信息，無需任何附加信息和經驗數據，在充分利用信息的前提下，對評價指標進行有效約簡，評價我國不同時期的建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展狀況，并據此為建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展方向提供參考。
基于課標的教學與評價篇九
摘要：文章針對當前企業(yè)激勵的市場競爭形勢，圍繞企業(yè)的快速可持續(xù)發(fā)展，從打造核心競爭力方面進行了論述，并就如何通過建設專業(yè)的人才隊伍和塑造良好品牌兩個重點打造企業(yè)核心競爭。
關鍵詞：核心競爭力；人才；品牌
核心競爭力是企業(yè)長期形成并融于企業(yè)內質中通過管理整合而形成的，能使企業(yè)在競爭中取得可持續(xù)生存與發(fā)展的，不易被競爭對手所模仿的能力。這是市場競爭日漸透明和社會發(fā)展的逐步成熟，信息技術的高度發(fā)展，傳統(tǒng)的資本優(yōu)勢、產品優(yōu)勢等已往的優(yōu)勢已不能彰顯其特有的魅力，因為同行都可以用相同的代價獲得或者復制這些資本、產品，實現同質化，如果僅依靠以前的優(yōu)勢，將會使企業(yè)間的同質化競爭實現惡性循環(huán)，只能依靠低層次的價格競爭來獲得市場份額，最終將使企業(yè)的經營利潤逐步壓縮，由于成本壓力引發(fā)的質量問題也將突顯出來，這樣，企業(yè)會逐漸走向衰敗。
核心競爭力的打造，最關鍵的就是要抓住自身的特點，分析自身的優(yōu)勢，找出與其它企業(yè)的不同之處，同時，將這種優(yōu)勢充分發(fā)揮，使其它企業(yè)無法模仿和復制。從一般企業(yè)的分析來看，只有企業(yè)的人才和品牌資本是自身與別人有差異、不能用相同的代價獲得，是核心競爭力體現的關鍵，所以，企業(yè)的核心競爭力關鍵應放在人才的培養(yǎng)開發(fā)和品牌的塑造上。
1打造符合企業(yè)發(fā)展的人才隊伍
人才是第一生產力，凡是在企業(yè)發(fā)展中取得較大成功的企業(yè)，幾乎都把“以人為本”、“重視人才”、“吸引人才”等人才戰(zhàn)略作為企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，而且，都是依靠一支高素質的人才隊伍，進行管理模式的不斷革新、科學技術的不斷創(chuàng)新、生產和產品的不斷升級等等，使企業(yè)始終保持在行業(yè)的領先水平。所以，核心競爭力的關鍵在人才，企業(yè)人才的整體水平，就是企業(yè)素質的整體體現，對企業(yè)發(fā)展質量和速度的影響是巨大的，企業(yè)發(fā)展更多依靠人才推動，帶給企業(yè)將是更新的創(chuàng)造力、更高的績效以及企業(yè)應對競爭保持更廣闊的'視野。中國有位著名企業(yè)家也曾說：“寧舍百萬利潤，不失一個人才?！庇纱丝梢?，只要有了一流的人才，才能打造一流的企業(yè)。同時也更加說明了人才的核心作用，如何找對人、培育人、用好人、激勵人、留住人是企業(yè)打造核心競爭力應抓好的核心工作。
其次，對于一些關鍵崗位，在培養(yǎng)人才的同時，適當引進高素質的關鍵人才，并通過關鍵人才的加入，讓原有的員工感到壓力，自找差距，主動學習，自發(fā)地加強自身素質的培養(yǎng)的能力的提高，從而帶動企業(yè)整體人才結構的合理和人才隊伍的強化；第三，強化自主培養(yǎng)人才和引進人才的協(xié)調管理，給每一個人同樣的機會和空間，以促進內部合理競爭環(huán)境的形成，創(chuàng)造出進出有序、人才輩出的環(huán)境，實現團隊的自我激勵、自我發(fā)展1.2通過職位設置實施人才的差別化管理要充分發(fā)揮人才對企業(yè)發(fā)展的巨大推動作用，那么必須讓人才的專長得到最大化的發(fā)揮。如果把一個優(yōu)秀的技術人才，放到管理崗位上去，不僅因此無法發(fā)揮他的技術優(yōu)勢，而且，管理水平會不升反降，如果出現大量的“人才錯位”，企業(yè)的核心競爭力不僅不能打造，而且會造成企業(yè)內部的混亂，對企業(yè)將會造成很大的影響。根據目前人才資源管理的常規(guī)方式，激勵機制有兩個重要的手段，一個是薪酬（待遇），另一個就是職位的提升。充分發(fā)揮這兩個手段的作用，是人才管理的關鍵。首先，要針對技術人才，設置“首席員工”、“高級技術專家”等職位，讓職位和待遇與管理崗位相對應，讓優(yōu)秀的技術人才既能得到職位和待遇的心理預期，又可以專心致致地從事技術工作，從而極大地調動其積極性；其次，針對一些關鍵人才的特點，適當進行“因人設崗”，通過合理的崗位設置，讓這此人才的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，進而帶動整個企業(yè)內部管理模式的再造，推動企業(yè)的快速發(fā)展。
1.3科學運用薪酬、福利等激勵手段，留住人才、激勵人才每一個企業(yè)的人才隊伍都是在發(fā)生著變化的，既有新人才的加入，也不可避免地有著老人才的流失。所以，企業(yè)要保持人才隊伍的持續(xù)競爭力，必須運用多種手段充分提高員工對企業(yè)的認同和忠誠度，激勵他們的主觀能動性和創(chuàng)造性，最大限度地利用、發(fā)揮內部人才優(yōu)勢。一是，要大力推進企業(yè)文化建設，讓員工與企業(yè)的遠景保持一致，讓他們感受到隨著企業(yè)的發(fā)展，將會為每一個員工創(chuàng)造更加廣闊的發(fā)展平臺，能夠實現他們的個人價值，用事業(yè)留人，用事業(yè)激勵人；二是，建立公平合理的薪酬激勵機制，獎罰分明，讓每一個員工在創(chuàng)造出成績的同時，實現“名利雙收”，提高他們的工作積極性，體現用薪酬激勵人的機制；三是，建立合理的淘汰機制，對于平庸的和企業(yè)發(fā)展不相適應的人才要堅決淘汰，以避免對人才隊伍造成不良影響。
2塑造品牌，提升企業(yè)的成核心
競爭力品牌產品是核心競爭力的物質載體，只有努力打造具有競爭力的主營產品，形成自己的品牌，大力實施品牌戰(zhàn)略，才能全面提升企業(yè)的核心競爭力。品牌是企業(yè)的無形資源，能給擁有者帶來溢價，產生增值。品牌不同于商標，它所達的信息是企業(yè)的形象、性格和質量等信息的綜合，企業(yè)可以通過大力實施自己的品牌戰(zhàn)略，利用品牌的市場開拓力、形象擴張力，資本內蓄力不斷提升企業(yè)競爭力，構建競爭的平臺，打造品牌產品，來迅速提升自身區(qū)別于其他企業(yè)的核心競爭能力，可以說品牌戰(zhàn)略是彰顯自身獨特的企業(yè)核心能力的最有效方式，任何競爭對手都沒有辦法模仿。如可口可樂和非常可樂可能在口味上并無太大區(qū)別，但兩者在心理和精神上帶給消費者的差別是很大的，這種差別來源于品牌，這也是其核心競爭力的直接體現。
2.1結合企業(yè)的特點，抓準定位塑造能體現企業(yè)優(yōu)勢的品牌每一個企業(yè)都有自已的特點，而這一特點是企業(yè)在市場競爭中生存的基礎，品牌是企業(yè)整體的反映，這種反映應是有特點、有性格的，能夠體現出企業(yè)的優(yōu)勢所在。因此，要做好企業(yè)的定位，才能創(chuàng)造出讓其它企業(yè)無法模仿和復制的品牌特色，體現品牌的價值。
2.2培養(yǎng)品牌忠誠度，充分發(fā)揮品牌的增值能力品牌的競爭力最終取決于能否為消費者帶來超額體驗和超額價值，為此，企業(yè)一方面要加強產品的開發(fā)，提供更多優(yōu)質的、差異化的產品，提高顧客的品牌忠誠度；另一方面，通過利用中間媒介傳播和營銷組織的力量來傳播品牌的形象和理念，強化創(chuàng)新、服務和文化等方式來實現品牌的增值。
參考文獻：
[1]劉冀生.企業(yè)戰(zhàn)略管理[m].北京：清華大學出版社，2003.
[2]楊靜宗.如何構建企業(yè)競爭力[m].北京：清華大學出版社，2005.
[3]涂文濤，方明行.知識經濟的人才戰(zhàn)略[m].北京：時代經濟出版社，2003.
基于課標的教學與評價篇十
近年來，我國電子商務交易規(guī)模不斷擴大，交易額增長率一直保持快速的增長勢頭，并以gdp7%~9%的2~3倍的速率在增長。根據最新的統(tǒng)計，年我國電子商務的市場交易規(guī)模達到了12.3萬億元，相比增長21.3%,預計在未來的幾年中會有一個穩(wěn)定快速的增長，預計到年電子商務市場規(guī)模將可能達到24.2萬億元。毫無疑問，電子商務正在成為拉動我國國民經濟保持快速可持續(xù)增長的重要動力和引擎。
一、電子商務網站評價指標初選
電子商務是一個復雜的系統(tǒng)，需要運用一系列的評價指標和評價方法對電子商務網站的建設、運營狀況以及其他各方面進行全面的綜合評估。關于電子商務評價問題，國內對于電子商務網站的評價主要偏向于技術性能，而國外更加注重網站服務客戶的質量方面。另外，當前電子商務網站評價類型也有很多，其評價對象和測評目的都各有側重點。本文通過調查問卷來判斷影響電子商務網站排名的指標。在問卷中列出電子商務網站評價可能涉及到的24個指標，并預先分為4類。在問卷中請參與調查者用5級分法判斷每個指標的重要程度。收回問卷后用多元統(tǒng)計分析中的因子分析法對指標進行歸類。
本文通過調查問卷來獲取想得到的電子商務評價指標。初步選擇了24個評價指標，包括a1-網站訪問量、a2-網站鏈接數、a3-網站市場占有率、a4-網站營銷、a5-網頁布局設計、a6-用戶反饋系統(tǒng)、a7-信息搜索、a8-訪問速度、a9-選購方便、a10-訪問安全、a11-用戶隱私保密、a12-支付安全、a13-信息排列、a14-商品類別、a15-商品價格、a16-描述信息的全面、a17-信息可靠度、a18-人工服務、a19-發(fā)貨速度、a20-物流速度、a21-售后維修、a22-訂單跟蹤系統(tǒng)、a23-評分系統(tǒng)、a24-退換貨服務。根據所選擇的指標，將其預先設定了4個分類：整體形象（a1-a6）、技術層面（a7-a12）、信息層面（a13-a17）、服務層面（a18-a24）。
二、調查問卷描述統(tǒng)計
本文采取問卷調查的方式獲取相關數據，調查問卷設計的目的是得到影響消費者選擇電子商務網站的主要指標。這項調查于年8月以當面問卷調查和網上電子問卷調查的形式在天津市三所高校進行，涉及到的對象包括在校師生和其他工作人員，最后共收回有效問卷94份。
被調查者普遍為中青年且女性較多，接觸電子商務的平均時間在2年左右，購物頻率為“經?！钡恼冀^大部分。即被調查者大多都具有一定的互聯(lián)網購物經歷和經驗，滿足此次問卷調查的要求，進而保證了數據具有一定的客觀性。調查問卷中選取有關電子商務網站評價的24個指標，請參加調查者采用5級量表法（1-很不重要，2-一般重要，3-重要，4-比較重要，5-很重要）進行選擇判斷，之后運用多元統(tǒng)計分析知識及spss17.0統(tǒng)計分析軟件對調查問卷的結果進行分析。
三、因子分析主要輸出結果
將調查問卷輸入spss17.0并進行數據標準化，建立指標間相關系數矩陣。對其進行kmo和巴特利球度檢驗，得到kmo值為0.672,巴利特球度檢驗相應的概率p值為0.000,結果說明比較適合進行因子分析。提取4個公共因子后的各指標共同度中，約53%的指標共同度在90%以上，約28%的指標共同度在80%~90%之間，說明大部分指標的共同度均較高，各個指標的信息丟失較少。即所提取的4個公共因子能較好地描述這24個指標。4個公共因子的方差貢獻率分別為30.830%、26.155%、14.759%、9.387%,累計貢獻率達到81.131%,可見保留4個公共因子能概括原有24個指標的大部分信息，這進一步說明提取4個公共因子是適合的。
四、電子商務網站評價指標體系構建
根據旋轉后的因子載荷可知，網站訪問量、網站鏈接數、網站營銷在第一個公共因子f1里具有較高的載荷，可以解釋為整體形象；信息搜索、支付安全、訪問安全、用戶隱私保密在第二個公共因子f2里具有較高的載荷，可以解釋為技術層面；商品類別、商品價格、信息可靠度在第三個公共因子f3里具有較高的'載荷，可以解釋為信息層面；發(fā)貨速度、退換貨服務、訂單跟蹤系統(tǒng)、人工服務、物流速度在第四個公共因子f4里具有較高的載荷，可以解釋為服務層面；而剩下的其他公共因子里具有比較低（均低于0.5）的因子載荷，即對整體的反映情況較差。為了研究的簡便性以及評價體系中指標的代表性把這些公共因子刪去。（表1）
根據以上因子分析的結果，可以看出問卷調查中關于電子商務網站評價的24個指標可以歸結為4個公共因子，依據其特征將其分別命名為整體形象因子、技術層面因子、信息層面因子和服務層面因子?？梢钥闯觯@與之前問卷設計的初步分類相一致，也驗證了調查問卷具有一定的科學性。因為是通過問卷調查獲得的數據，所以說該評價體系在一定程度上反映了消費者方面對于網站評價的認知與判斷。
五、結語
在對電子商務網站評價指標體系進行構建的過程中，本文試圖從消費者的角度尋找出一套比較科學的新的評價指標體系。在問卷調查的基礎上，采用因子分析方法實現了評價指標的篩選，保證了評價的客觀性和可操作性，為各中小企業(yè)電子商務網站實現科學的評估提供了參考依據。
主要參考文獻：
[1]張曉栓。電子商務網站評價方法研究綜述[j].電子政務與電子商務，.6.
[2]楊堅爭?；谝蜃臃治龅目缇畴娮由虅赵u價指標體系研究[j].財貿經濟，2014.9.
基于課標的教學與評價篇十一
8月18日上午，有幸學習了北京師范大學數學科學學院數學課程教材研究中心曹一鳴教授的一堂網絡直播講座。主題內容為：基于核心素養(yǎng)的中學數學教學與評價改革。很精彩的講座。讓我深切感受 到當前教育發(fā)展方式轉變的的緊迫性，學習了一個新的教育理念——核心素養(yǎng)。讓自己的專業(yè)能力又得到了一個大的提升。曹一鳴教授的講座共分四個模塊來講。1.為什么要不斷的進行課程改革?從根本上來講:黨的教育方針關于人的全面發(fā)展要求具體化、細化到各學科課程之中。凝煉提出學科的核心素養(yǎng)，就明確了學生學習該學科課程后就形成了正確價值觀念，必備品格和關鍵能力。2.為什么要強調核心素養(yǎng)？《四基》中提出只有知識技能是遠遠不夠的，必須同時發(fā)展學生數學素養(yǎng)的其他方面，比如數學的基本思想和基本活動經驗。3.基于核心素養(yǎng)的數學教學改革，首先以核心素養(yǎng)為統(tǒng)領，確定教學目標，注重在四基形成的過程中發(fā)展核心素養(yǎng)，基于問題情景學會用數學眼光觀察世界，用數學思維分析事件，用數學語言表達世界，注重數學情感態(tài)度價值觀的教育。以注重結構化，知識統(tǒng)整開展主題單元教學。更要以學生為本，立足于學生的長遠發(fā)展，因材施教，教學方式應多樣化，讓學生學會學習數學，學會思考，并且提高數學的學習興趣，增強自信心，養(yǎng)成良好的數學學習習慣。4.基于核心素養(yǎng)數學評價與命題。十四五規(guī)劃中提出要堅持立德樹人，增強學生文明素養(yǎng)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。強調應深化新時代教育評價改革，建立健全教育評價制度和機制發(fā)展素質教育，增加注重學生愛國情懷，創(chuàng)新精神和健康人格培養(yǎng)。
短短一個上午的學習，留給我的思考還有很多，在今后的教學中要注重一下幾點：1.多讀教材。教材內容是經過編者深思熟慮的，每道習題都有它存在的價值，多多閱讀理解編者的意圖，懂得意圖教學起來，才會得心用手。2.怎樣教比教什么更重要，以前總認為盡心盡力的教會學生知識與技能就已經是最大的滿足了，如果學生不懂，還很負責任的把學生留在留在教室給他補課，只是以前心目中好老師的標準。不讓一個孩子掉隊和讓一群孩子停下來等一個孩子，應該如何權衡？每個人都是個體，是有差異的，正是差異，讓孩子都能夠得到發(fā)展。3.在教學中培養(yǎng)學生的思維能力。凡是學生經過思考能解決的問題，就放手讓學生去思考，把教學活動中的自由還給學生。4.引導學生用數學的眼光看待事物。在平時的教學當中，可以給孩子們講一講數學的發(fā)展史等等，讓學生的數學素養(yǎng)得到一定的提高。數學素養(yǎng)也是一種文化素養(yǎng)。所以數學不僅僅是一種抽象的知識，它更多的是一種文化，一種方法，一種思想，甚至于一種精神與態(tài)度，從而讓學生滿懷樂趣和憧憬的去學習它?！敖滩谎袆t淺，研不教則空”。在今后的教學中還是要不斷學習，將好的觀念應用到教學實踐中去。
核心素養(yǎng)與教學變革 心得體會
核心素養(yǎng)與教學設計心得體會
核心素養(yǎng)與課堂教學 心得體會
核心素養(yǎng)培訓學習心得體會
核心素養(yǎng)心得體會
基于課標的教學與評價篇十二
隧道工程水環(huán)境效應評價指標是度量隧道工程對水環(huán)境系統(tǒng)影響的特征參數，是評價該影響的基本尺度和衡量基準。由于水環(huán)境系統(tǒng)的復雜性，單一的評價指標往往很難全面地評價隧道工程對水環(huán)境系統(tǒng)的影響，因而，需采用一套指標體系從多個角度分析考察隧道工程對水環(huán)境系統(tǒng)的`影響。而這套評價指標體系構建的恰當與否將直接決定評價效果的真實性。因此，隧道工程水環(huán)境效應的評價指標構建時應遵循以下原則［2，3，4］。
2．1科學性與客觀性
指標選擇時應結合實際的客觀情況，在科學的理論基礎上，盡可能全面、完整、準確地反映水環(huán)境屬性。
2．2系統(tǒng)性與層次性
評價指標應按系統(tǒng)論的觀點進行考慮，盡可能確保完整、全面而系統(tǒng)地反映隧道工程水環(huán)境效應的整體狀況。同時，應以主要和關鍵因素為重點選擇評價指標，并將其關系用簡潔明朗的體系表達出來，確保一定層次性，防止指標的遺漏與重復而產生誤差。
2．3綜合性與具體性
隧道工程對水環(huán)境產生多方面影響，在評價時應盡可能綜合考慮這些方面選則綜合性指標。并針對每個綜合指標選擇有代表性評價指標作為其下屬指標，以達到綜合分析與評價的目的。
2．4動態(tài)性與靜態(tài)性
隧道工程因施工條件及行車運行等不確定因素而處于一個動態(tài)環(huán)境中，其對水環(huán)境的影響也必將隨著動態(tài)環(huán)境的不同而變化。因此，在選取指標時，既要選擇反映隧道工程水環(huán)境效應現狀的指標，也要選擇能反映隧道工程水環(huán)境效應發(fā)展趨勢的指標，做到動與靜結合，以全面反映隧道區(qū)域水效應的整體狀況。
2．5穩(wěn)定性與獨立性
隧道工程隨其所處地區(qū)的地質、水文、氣象等因素的不同對水環(huán)境產生不一樣影響，在選擇評價指標時，應能體現不同的客觀條件，以提高評價指標的適用性。另外，隧道工程對水環(huán)境系統(tǒng)影響呈現鏈式反應，指標間通常存在重疊信息，所以在選擇指標時應保持各指標間的獨立性，避免指標包含重復信息而產生評價誤差。
2．6可操作性與實用性
在實際中，影響隧道工程水環(huán)境效應的有些指標數據難以獲得或者只能做定性分析，將其作為評價指標會影響隧道水環(huán)境效應評價結果的可靠性。因此，在選擇時應盡量避免這類指標，選取可通過統(tǒng)計資料整理、抽樣調查、典型調查或直接可從有關部門獲得數據等具有可操作性與實用性的影響效應作為評價指標。同時，應選取合理數量的評價指標，以使得評價過程簡單易行。
基于課標的教學與評價篇十三
內容摘要：
本文從品牌競爭力的內涵出發(fā)，從品牌價值、短期財務和長期發(fā)展、顧客潛力、市場、消費者等方面總結國內外學者對品牌競爭力評價指標的研究。本文將生態(tài)學中植物的構成要素與品牌競爭力的評價指標聯(lián)系起來，根據品牌競爭力要素構成的規(guī)律及運行打造的機理，從品牌技術創(chuàng)新、品牌內外雙路徑、品牌對象、品牌戰(zhàn)略、品牌環(huán)境等方面提出可供參考使用的品牌競爭力指標體系。
關鍵詞：品牌品牌競爭力評價指標生態(tài)學
一、品牌競爭力的內涵。
品牌競爭力作為企業(yè)發(fā)展的一項重要資源，是企業(yè)在一定的外界環(huán)境下（這種環(huán)境包涵了競爭的微觀環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的宏觀環(huán)境）為了獲取利潤最大化，包含長遠發(fā)展，采取協(xié)同自身組織，整合先進文化，有效配置資源，包括技術、人才、管理等，以期實現對顧客的一貫承諾及由此帶來的顧客價值最大化的過程。這種可持續(xù)發(fā)展的過程是品牌參與市場競爭的一種綜合能力，它具有特殊性、不易被競爭對手模仿的優(yōu)勢、動態(tài)競爭優(yōu)勢的特征。
它是企業(yè)競爭能力的市場表現形式（王永貴，）。品牌價值也大于支撐品牌的各種元素的價值之和。它是某品牌較同類產品市場影響力大、占有率高、附加值高、生命周期長的深層次原因，是企業(yè)品牌擁有區(qū)別或領先于其他競爭對手的獨特能力，能夠在市場競爭中顯示品牌內在的品質、技術、性能和完善服務，可引起消費者的品牌聯(lián)想并促進其購買行為（李光斗，）。市場占有率是品牌競爭力的數量指標，超過同行業(yè)利潤水平的持續(xù)贏利能力是品牌競爭力的質量指標（張世賢，2002）。而企業(yè)品牌市場能力、企業(yè)品牌管理能力、企業(yè)品牌基礎能力和企業(yè)創(chuàng)新能力等對品牌競爭力起著重要的作用（許基南，2004）。
二、品牌競爭力的評價指標綜述。
（一）基于品牌價值的品牌競爭力的評價指標。
英國的interbrand公司是世界上最早研究評價品牌價值的機構。為了將品牌價值這種無形資產有形化、價格化，該公司設計出了衡量品牌價值的公式，為：e=i×g。其中，e為品牌價值；i為品牌給企業(yè)帶來的年平均利潤；g為品牌強度因子，可視為品牌競爭力的體現。
品牌競爭力的評價指標由7個一級指標構成：領導力，指品牌影響市場和占有巨大市場份額，成為主導力量的能力，如確定價位、控制分銷、抵御競爭者侵入的能力；穩(wěn)定性，指品牌建立在消費者忠誠上形成的長期生存能力，穩(wěn)定性強的品牌具有更大的生存能力；市場，這是品牌所作用的目標市場環(huán)境，如市場潛力、市場本身的穩(wěn)定性、進入壁壘等；國際性，是指品牌跨越地理、文化邊界的能力；趨勢，是指品牌整體長遠的發(fā)展方向以及品牌的時代感、品牌和消費者保持一致的能力；支持，這是指對品牌的連續(xù)投資和不斷支持，不僅要考察投入的數量，而且要考察投入的質量；保護，品牌擁有的法律保護，品牌受保護的地理范圍、行業(yè)范圍和產品范圍越廣，越能夠抵擋品牌侵權，增加品牌的穩(wěn)定性。
根據對品牌實力的影響有所不同，7大指標在品牌評價中所占的比重不一樣，見表1所示。品牌的市場領導力和國際性是兩個最為重要的因素。越有市場領導力和國際性的品牌，品牌競爭力也就越強，從而應用于它的強度倍數就越大。
（二）基于短期財務和長期發(fā)展的品牌競爭力評價指標。
david？aaker研究了品牌價值的5種構成要素：品牌忠誠度、品牌知名度、消費者感知質量、品牌聯(lián)想和其他品牌資產。在參考了y&r、totalresearch、interbrand公司的研究成果后，他提出基于短期財務和長期發(fā)展的品牌競爭力評價指標，前8個代表消費者對品牌的認知（余明陽，），后2個指標代表來自于市場而非消費者的信息，見表2。
（三）基于顧客潛力的品牌競爭力評價指標。
與interbrandgroup提出的品牌價值公式類似地，motamenti和shahrokhi在提出全球資產模型（globalbrandequity，gbe模型），interbrand提出的公式的第一個因子是品牌給企業(yè)帶來的年平均利潤，全球資產價值則強調品牌的凈收益，即有品牌的回報扣除無品牌的回報，行業(yè)平均利潤率只能是產品本身競爭力的表現，高于行業(yè)平均水平超額利潤部分，就是品牌競爭力的體現。
全球資產價值gbe=品牌凈收益×品牌強度。
該模型認為，品牌競爭力由顧客潛力、競爭潛力和全球潛力三大指標組成。
（四）基于市場的品牌競爭力評價指標。
landor機構通過調查，認為以下指標值得關注，首先是品牌定位，明確地界定并努力使之定位在奢侈品市場或大眾市場對于培育企業(yè)的品牌競爭力具有重要作用。
（五）基于消費者的品牌競爭力評價指標。
keller認為，品牌的顧客價值優(yōu)勢導致的品牌忠誠是品牌價值的最直接的表現，是品牌競爭力的基礎，是為企業(yè)帶來超額收益和為企業(yè)創(chuàng)造財務價值的前提條件。品牌的顧客價值優(yōu)勢、顧客的品牌忠誠與品牌競爭力應該形成一個相互支持的閉合回路。他強調品牌知識對消費者的影響，并提出評價指標，見表5。
三、品牌競爭力評價指標的篩選。
如圖1所示，企業(yè)品牌競爭力的評價指標的一級指標可分為6大部分，分別為品牌對象、品牌戰(zhàn)略、品牌技術創(chuàng)新、品牌內路徑、品牌外路徑以及品牌環(huán)境。
表6為品牌競爭力的評價指標體系，從中可以得到品牌競爭力構成因素的全面認識與衡量。該體系由定量指標和定性指標兩大部分組成。其中，定性指標的評分由專家打分實現。根據研究內容的需要，專家?guī)煊蓛刹糠纸M成：學者；總經理，或者ceo（首席執(zhí)行官）、cto（首席技術官）。
（一）品牌技術創(chuàng)新。
品牌技術創(chuàng)新是企業(yè)品牌樹的根，是企業(yè)固著支持的器官。品牌的發(fā)展，技術創(chuàng)新是先行的，它是品牌競爭力的源泉。根的生理功能是吸收、運輸、固持以及合成、儲藏和繁殖（葉慶生，2002），品牌技術創(chuàng)新的機理是引進、消化、吸收和自主創(chuàng)新。企業(yè)品牌發(fā)展所需的創(chuàng)新是通過技術創(chuàng)新從外界環(huán)境中吸收，經品牌發(fā)展的內外路徑傳達到消費者。企業(yè)的技術投入越豐富，技術創(chuàng)新實力越強大，經過企業(yè)品牌的運作后，其消費者忠誠度也越高，消費者群體也越厚實。按照植物生態(tài)學的觀點，企業(yè)技術創(chuàng)新的投入至少應占到企業(yè)投入50%的`份額。具體包括r&d投入及r&d產出兩大部分。投入又分為人力、物力、財力三部分來分析。其中：
r&d人員構成=r&d人員數/職工總人數。
r&d投入強度=r&d投入/營業(yè)收入。
人均科技活動經費支出=科技活動經費/科技活動人員數。
r&d產出從兩方面來衡量。具體為新產品產值率、專利數量。其中：新產品產值率=新產品銷售收入/銷售額。
（二）品牌內路徑實現品牌競爭力的路徑由內外雙線組成。
企業(yè)品牌涉及到的企業(yè)運作及管理是品牌內路徑，是企業(yè)品牌樹的莖。它是企業(yè)的軀干，下連著根―企業(yè)技術創(chuàng)新，上連著葉―消費者，起支持作用；它又是運輸器官，將根創(chuàng)新的技術轉化成果實運送到消費者的手中，又將葉制造的利潤輸送到技術創(chuàng)新的根部?？傊?，它將企業(yè)各部分聯(lián)成一個統(tǒng)一的整體。具體包括企業(yè)管理、人力資本及企業(yè)家。其中，企業(yè)管理的評價由財務指標利潤率、勞動生產率和企業(yè)規(guī)模來體現，其中：
利潤率=利潤/成本。
勞動生產率=企業(yè)工業(yè)增加值/職工總人數。
高學歷人員構成=研究生畢業(yè)人數/企業(yè)科技活動人員數。
高級管理人員綜合素質指數涉及到企業(yè)家的知識水平、決策能力及資源能力等方面，由專家打分決定。
（三）品牌外路徑。
品牌向外傳播拓展的運作與管理是品牌外路徑，是企業(yè)品牌樹的樹皮。它起著保護及推廣品牌的作用。樹皮外層的老舊部分也就不斷地脫落，這一層被稱為落皮層。類似地，企業(yè)在推廣品牌的過程中，總是會選擇最讓人接受的、時尚的廣告手段來吸引人們的眼球，而不斷地拋棄老舊的廣告，不斷進行營銷創(chuàng)新。具體包括廣告費用率、品牌營銷費用率。其中：
廣告費用率=廣告費用/成本。
品牌營銷費用率=品牌營銷費用/成本。
（四）品牌對象。
消費者是品牌對象，是企業(yè)品牌樹的樹葉，是品牌競爭力的核心。葉內含有葉綠素，利用光能進行光合作用，吸入co2，呼出o2，凈化空氣，實現其社會價值。消費者的購買欲就是葉綠素，企業(yè)通過消費者購買商品來實現利潤，品牌則實現消費者的心理需求和社會需求。其中，品牌被社會認同的程度由專家根據企業(yè)品牌的實際運行情況進行評分。
樹通過樹葉的新生與脫落來實現新陳代謝，對企業(yè)而言，其消費者群體也是相對變化，一般而言，品牌度越高，消費者忠誠度也越高，潛在消費者進入的幾率也越大。因此，消費者忠誠度是評價企業(yè)品牌競爭力的重要指標，由消費者進行評分。
消費者定位由品牌定位決定，可從消費者受教育程度來體現，一般而言，消費者受教育程度與消費者的信息技術水平呈正相關。
（五）品牌戰(zhàn)略。
品牌競爭力的目標是品牌戰(zhàn)略，是企業(yè)品牌樹的持續(xù)成長與成才。具體包括品牌定位、市場定位、品牌輻射、品牌文化、品牌潛力以及持久發(fā)展等六個方面。
品牌定位是品牌戰(zhàn)略首當其沖需要解決的問題。強勢品牌的塑造分為兩類，大眾品牌及奢侈品。品牌從誕生的時刻起，其定位就決定其他戰(zhàn)略環(huán)節(jié)的實施與部署。市場細分與品牌個性的評價是專家根據企業(yè)的表現評分。
品牌戰(zhàn)略中的后五者都是為品牌定位服務。其中，市場定位與品牌輻射是品牌定位的顯性指標，可從企業(yè)的財務數據中提取。品牌文化、品牌潛力和持續(xù)發(fā)展則是品牌定位的隱形指標，由專家根據企業(yè)品牌發(fā)展的狀況進行評分。
（六）品牌環(huán)境。
環(huán)境是指企業(yè)運作及管理周圍的生存空間，它不僅包含各種社會環(huán)境條件，也包括其他企業(yè)在內。其中直接或間接影響企業(yè)運作的環(huán)境為企業(yè)生態(tài)環(huán)境?？諝?、陽光等外界環(huán)境對樹的成長有重要作用。
政府政策推動企業(yè)品牌競爭力發(fā)展的作用，是樹葉進行光合作用的動力―陽光。中央政府或者地方政府政策的區(qū)位傾向性、穩(wěn)定性、連續(xù)性、力度等因素都會影響企業(yè)品牌的成長，它還能刺激品牌延伸與分化。同行業(yè)圈是企業(yè)品牌競爭力發(fā)展的另一關鍵的環(huán)境因素。企業(yè)運作管理過程中，不可避免的與其他同行業(yè)企業(yè)共同相處，經過長期的適應、競爭及合作，形成一個長期動態(tài)穩(wěn)定的局面，這種環(huán)境無疑類似于植物與生物構成的生態(tài)圈，成為企業(yè)品牌競爭力衡量需要考慮的一個因素。
在評價體系的實際運行中，品牌環(huán)境的影響力由專家根據企業(yè)所處行業(yè)的宏、微觀環(huán)境進行評分。
基于課標的教學與評價篇十四
和人類需要體檢相似，品牌也需要定期對其健康狀況進行測量。所謂品牌健康測量就是對反映品牌的一系列指標用問卷調查法對其數量進行測量，并根據測量的結果對品牌健康狀況進行分析。品牌健康測量可以監(jiān)測品牌的總體力量和健康狀況，了解驅動品牌偏好的關鍵因素，掌握自己的品牌和競爭品牌在這些關鍵因素上的表現情況，及早預告新的威脅和機會，幫助制定最佳的品牌策略。
一、品牌健康指標體系。
反映品牌健康狀況的指標有：品牌價值、品牌績效、品牌形象、廣告效果測量、消費者需求、品牌的競爭前景品牌價值是品牌的物質基礎，沒有了使用價值，品牌就失去了存在的根基；品牌績效則是品牌的歷史發(fā)展的結果，是診斷品牌歷史的依據，也是診斷品牌未來的起點；品牌形象是指品牌在消費者心目當中的印象，通過品牌形象的跟蹤研究，可以了解宣傳的訴求是否可以被消費者很好的理解并有助于建立良好的品牌形象；廣告效果測量實際上輸出的是品牌形象；把握好消費者需求則是為品類規(guī)劃和品牌定位提供依據；品牌競爭前景是對品牌未來的展望，對品牌競爭力與成長動力的洞察。根據品牌在這幾大要素方面表現的強弱程度，可以清晰的界定出品牌的市場位置、品牌策略的市場效果、品牌競爭能力及品牌管理的未來方向。
二、品牌健康測量的內容。
（一）、品牌價值。品牌價值是品牌最基礎的東西，包含品牌的核心價值、使用價值、美學價值、品質、價格等能滿足消費者最基本需求的東西。品牌價值是可以量化的評估品牌能夠被消費者所感知的情感利益和功能利益的一個指標。在對品牌價值進行測量時，需要研究和明確三大問題。
1、品牌是否滿足了最基本的需求。這是一個品牌得以存在的基礎，也是產品或服務存在的基礎。這些診斷要素的設定對不同的產品（品牌）各不相同，在實際操作中需要根據具體產品而定，對汽車品牌就會出現與飲料品牌完全不同的診斷要素，諸如安全性、載重量、馬力、速度、可靠性、耐久性、舒適感等等。
2、品牌是否具有最優(yōu)的性價比。性價比的診斷不是直觀的對產品技術這些硬性質量指標和市場價格的實際值來展開對比，而是從消費者角度來獲取他們對產品的質量與價格的感覺值。因為消費者在評判一個產品（品牌）的性價比是否最優(yōu)時，會綜合考慮與產品（品牌）相關的多種因素，而得出直觀的印象，這個印象即消費者的真實感知與反饋。
3、品牌是否實現了卓有成效的價值溝通在諸多的價值要素中，品牌是否抓住了消費者最關注的那幾個要素；品牌的價值傳遞是否選擇了最合適的傳播媒介和方法；品牌的核心利益點在目標消費者中的熟悉程度、吸引程度、可信程度如何等。只有將消費者最需要的價值實體和價值信號通過合適的載體準確的傳遞給了最適合的目標人群，并得到預期中的認知和理解，價值傳遞才是完善的，該要素的運行才是健康的。
（二）、品牌績效。品牌績效應該從消費者對品牌認知開始到最后成為品牌的忠誠使用者這一過程所有階段進行測量。對應于這些階段品牌績效指標應包括八個指標。
1、品牌知名度。在不給予消費者提示的情況下，當提到你的.品牌所屬的品類時，消費者能直接想到你的品牌的比例（即所謂的品牌回憶率）。品牌知名度反映一種品牌被消費者知曉的程度，是消費者作出購買行動的第一步。
2、品牌熟悉度。消費者對不熟悉的品牌會有恐懼感，對熟悉的品牌則會本能地產生親切感。當消費者感覺自己和品牌很親近時，往往更容易對品牌的質量和屬性產生認同，就對這個品牌越有信心，越容易產生對這個品牌的長期信賴。
3、品牌滲透率。在一定時間內購買過你的品牌的消費者在整個品類市場消費群中的占有比例即為品牌滲透率。滲透率越高，表明這個品牌越受消費者歡迎。
4、采用指數。過去3個月某品牌的使用率與過去6個月該品牌的使用率的比值即為采用指數。它反映了消費者對品牌的認同程度。若某品牌的采用指數很低，說明消費者使用過后，很少再用它，因此對它的認同程度很差。
5、最常使用率。某一時期內最常使用某品牌的人數與總樣本數的比值即為最常使用率，它反映了品牌在市場上的相對地位。
6、試用指數。該品牌的曾經使用率與該品牌的提示后知名度即為該品牌的試用指數。它反映了品牌吸引消費者嘗試的能力。一個知名度很高的品牌，如果很少人使用，只能說明其廣告媒體組合效果好，但品牌吸引力差，因而不能轉換為現實的購買。試用指數低反映營銷組合因素中，促銷、渠道和產品定價存在問題，因而無法吸引消費者試用。
7、忠誠指數。最常使用某品牌的人數與過去6個月內使用過該品牌的人數的比值即為該品牌的忠誠指數。它反映了消費者對品牌的忠誠程度。消費者所以對該品牌忠誠，主要是因為他們使用過產品后，產品屬性特別是產品質量對他們的吸引，使他們繼續(xù)使用產品，因此忠誠指數反映消費者使用產品后的滿意程度，也反映產品吸引消費者的能力。
8、保持指數。下一次仍使用某品牌的人數與最常使用該品牌的人數的比值即為該品牌的保持指數，它反映了品牌保持顧客的能力。
（三）品牌形象。品牌形象是指品牌在消費者心目當中的印象，或者說消費者認為它是一個具有什么樣特點的品牌。對于品牌形象的跟蹤研究，可以幫助廠家評估廣告宣傳在樹立品牌形象方面的有效性；同時也可以讓廠家了解廣告的訴求是否可以被消費者很好的理解并有助于建立我們的品牌形象。通常來說，對于品牌形象的評價會從功能性和情感性兩個角度考慮。通過定性研究收集消費者在評價一個品牌時的具體感受，并在定量研究中通過對應分析、交叉分析等方法獲取消費者對于產品品牌形象的評價。
（四）廣告效果測量。廣告對于品牌健康狀況有很大的影響，廣告正式播放后所引起廣告知名度和品牌知名度的上升，廣告內容回憶分析所反映的廣告知名度的質量，廣告板認知所證實的廣告溝通效果，以及消費者對廣告的態(tài)度等方面，最終改變了廣告品牌在目標顧客中的形象，廣告的實際輸出是品牌形象，這個品牌形象促進了消費者對品牌的試用及重復購買和使用。通過廣告有效性的評估，首先可以幫助廠家衡量廣告的投入和產出，確定投入的有效性；其次能夠評估廣告在提升品牌認知度方面的有效性；除此之外，還可以幫助我們從內容回憶度、記憶率以及信息傳達率等多個對廣告進行豐富的診斷性研究。
（五）消費者需求。消費者需求研究主要包括需求研究、消費趨勢研究（產品品類延伸的趨勢）、產品可替代性研究等。對于這一部分內容的研究，使廠家能夠對消費群體進行細分，并在此基礎上，把握細分群體的重要未滿足需求，為品類規(guī)劃和品牌定位提供依據。具體分析時可以首先使用定性研究的方式，就消費者產品購買及消費行為鏈中的環(huán)節(jié)逐一進行需求的深度挖掘，對消費者需求進行分類和分級；然后可以通過定量研究，逐一確定消費者對各需求點的重要性及滿意度評價，并通過因子聚類等高級分析模型進行消費者重要未滿足需求的分析，在此基礎上對目標市場進行細分，為廠家的品類規(guī)劃和品牌建設提供數據的支撐。消費者需求研究可以為我們廣告宣傳等促銷活動的設計、安排、代言人選擇以及場景設置等提供建議；還可以讓我們及時、敏感的跟蹤市場、跟蹤競爭對手的營銷策略變化，有針對性的調整營銷策略。
（六）、品牌的競爭前景。品牌競爭前景是指你的品牌是否具有良好的競爭能力、持續(xù)的成長動力。在品牌運行中可以通過三大要素指標來度量。
1、品牌忠誠度忠誠度是決定品牌競爭力和成長前景的重要指標，它是消費者對品牌各要素所體現出的綜合實力表示滿意的結果，也是消費者對品牌購買和消費做出的承諾，這種承諾就是對企業(yè)的直接回報，表現在持續(xù)購買、持續(xù)消費、口碑傳播、品牌建設與維護的參與等方面。在具體的品牌忠誠度測量中，可以通過連續(xù)兩年或三年中始終將你的品牌作為在同品類中消費的首選品牌或是唯一品牌的消費者比例來度量。因此，品牌忠誠度的度量應該是企業(yè)持續(xù)的跟蹤，而不是某一次診斷所能準確反映的。一次診斷只能反映出結果和事實，而不能反映出變化和趨勢。
3、品牌的獨特性與差異性。品牌的核心競爭力就是品牌所具有的不可模仿性和不可替代性。在供過于求、同質化嚴重的市場中，就要求品牌最核心的價值訴求、精神訴求或實現這種訴求的手段和方式具有獨特性和差異化，如此才能保證品牌具有壟斷性的權利資源。其測量內容包括品牌的自由聯(lián)想、品牌的載體形象、品牌的個性特征。
品牌忠誠度反映了品牌在現有消費者中的整體實力，品牌價值與生活方式的關聯(lián)度反映了品牌一定時期內的消費基礎，品牌的差異度則反映了品牌在滿足同類生活方式和消費觀念的市場中的不可替代性，三者共同決定了品牌的競爭前景。
三、結論
品牌不是掌握在品牌管理者手中，而是存在于消費者的腦海里，消費者如何看待品牌，比品牌管理者希望消費者如何看待這個品牌更重要，更有意義。品牌需要體檢、需要保健，需要適時的康復與理療，防微杜漸遠比亡羊補牢要好，系統(tǒng)診斷也遠勝于頭痛醫(yī)頭的效果。品牌管理者只有計劃性的對自己的品牌進行健康測量，才能尋找到品牌工作的差距所在，從而驗證品牌建設的有效性。
基于課標的教學與評價篇十五
衰老是人口老齡化面臨的首要問題，如何對衰老進行客觀量化的評價，進而采取有效措施延緩衰老，提高生存質量，是中老年人的迫切需要。衰老評價是衰老研究領域中的關鍵問題和難點問題，目前國內外學者對衰老的機制、防治研究日益深入，取得了一定成績，但對衰老的檢測和評價方面，尚無特異性的生物學檢測手段，也沒有統(tǒng)一的評價標準和方法。本文就衰老的評價問題進行分析與探討，以期提出一種客觀科學、系統(tǒng)全面、量化有效的評價方法。
1衰老的概念
隨著年齡增長，中老年人生理功能逐漸衰退，引起一系列心身變化，處于一個特殊過程和狀態(tài)---衰老。不僅表現在生理健康方面，而且表現在心理健康和社會適應方面，如目前老年人群中廣泛存在的“離退休綜合征”、“空巢綜合征”、孤獨、抑郁等〔1〕，日益成為普遍的社會問題。從詞源學看，衰老指到一定年齡并出現一系列衰老表現的生理過程。
可見，衰老是指人在生長發(fā)育達到成熟期后才開始或加速，形態(tài)結構和生理功能出現一系列退行性變化，不僅出現軀體表現，同時在心理、社會適應、自我體認等方面也有明顯變化，并逐漸走向死亡而不可逆轉的生命過程，具有累積性、普遍性、漸進性、內生性和危害性的特點〔2〕。它表現在多個方面，是一個漸進過程，要以整體論、過程論、動態(tài)論來把握，這給衰老評價研究奠定了基石。
2衰老的相關關系
2.1老年與衰老老年和衰老不能等同，老年人多有衰老，但衰老未必限于老年人。老年是機體生命活動的一個年齡階段，衰老是機體在組織結構和生理功能方面退行性變化的連續(xù)動態(tài)過程。我國將45~59歲劃分為初老年、60~89歲為老年期〔3〕?？梢姡ダ喜⒉皇亲?0歲而是40歲左右開始。一般來說，老必然衰，年齡越老，衰老程度就越重，但個體存在差異。
2.2衰老與老年病理論上衰老分為生理性和病理性。一般衰老指生理性衰老，為生理現象。病理性衰老也稱異常衰老，主要指因生理性衰老進一步發(fā)展而引起的老年性疾病，有些可表現出明顯的衰老征象，從而導致衰老加速。衰老導致疾病，而多病又加速衰老，形成一個惡性循環(huán)。因此，衰老不僅是一個增齡性的動態(tài)過程，也是介于相對健康和疾?。ú±硇运ダ希┲g的'一個漸進性、動態(tài)性的過程和狀態(tài)，即健康-衰老-疾病。
2.3衰老與亞健康亞健康是介于健康與疾病之間的一類狀態(tài)或過程，其本質大多是可逆的心身失調〔4〕。衰老與亞健康都有功能低下特點，都是介于健康和疾病之間的一種狀態(tài)，無法納入健康范疇，亦不能算作病態(tài)，某種意義上，衰老可泛泛理解為亞健康，我們命之為生理性亞健康〔5〕。但應明確指出，衰老不屬通常理解的亞健康，只有當衰老加速，超過了正常衰老速度和程度時，才屬于亞健康范疇。因此，我們可通過衰老評價來評估中老年人健康和亞健康狀況。
3衰老評價構想
3.1不能局限于指標檢測也不能等同于疾病評價對衰老評估，目前多從指標檢測、查體、生活自理能力等幾個方面進行。有生物學年齡測定〔6〕、衰老程度評估、衰老指標檢測、健康期望壽命〔7〕等。但指標檢測和查體不僅費時、費錢，并且目前尚無特異性指標，不能定量、全面地評估衰老程度、心理健康、軀體健康和各系統(tǒng)的健康水平。生活自理能力是定性、粗糙、簡陋的評估方法。衰老評價不同于疾病評價，疾病一般都有組織結構及功能的異常或精神心理障礙，診斷相對清晰，測量常以組織結構的異常及量化的生物學指標為主，而這些只能從生物學角度測定，不能客觀、精確、定量地評估衰老和身心健康水平。
3.2應參照健康評價和生存質量評價1947年who首次提出多維度的健康定義：健康是一個人在生理、心理及社會適應等各方面都處于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是指沒有疾病或虛弱。70年末美國學者恩格爾提出的生物-心理-社會醫(yī)學模式和這一定義高度契合〔8〕。從寬泛而多維的健康定義可見，僅用單一的指標或方法都不能全面反映人的健康狀況，對健康的評價是以對健康概念的認識為前提的，目前健康評價已從一維到多維，多種方法的綜合測評。作為評價健康水平的生存質量評價也包含了軀體、心理、社會適應等多方面。衰老是指進入中老年后形態(tài)結構和生理功能出現一系列退行性變化，不僅出現軀體表現，同時在心理、社會適應、自我體認等方面也有明顯的變化，其概念和健康定義一樣也是寬泛而多維的。衰老的表現不僅是結構和功能的退化，很大程度上還離不開人的一種自我感受，存在一定主觀性，從而也導致了評價上的差異性，僅采用一種單一的方法和手段對其進行檢測和評價都不是客觀的、科學的、全面的。因此，對衰老的評價不同于對疾病的評價，應以健康和生存質量的評價為參照。對衰老的測量評價除用生物學和實驗醫(yī)學手段研究、以組織結構及生物學指標為準之外，還應涉及到軀體、心理、社會適應、自我體認等多個方面，必須進行多途徑、多層次、多維度的綜合評價。
3.3應基于中醫(yī)關于衰老理論具有中醫(yī)特色的評價中醫(yī)學對衰老的年齡、過程、表現、機制等有著詳盡而系統(tǒng)的描述、論述，形成完整的中醫(yī)衰老理論體系。早在《黃帝內經》中就明晰了開始衰老的年齡，《素問·陰陽應象大論》曰：“年四十，而陰氣自半也，起居衰矣”.《靈樞·天年》云：“四十歲，……膝理始疏，榮華頹落，發(fā)鬢斑白?！本岢鏊ダ系哪挲g自四十歲左右及以上開始?！端貑枴贰鹅`樞》等書對衰老的過程、表現、機制都有著經典的描述和論述。如《素問·上古天真論》對人的生長、衰老本質有所認識，女子以七年為周期，男子以八年為周期經歷一個生、長、壯、老、已的變化，描述了人體生長和衰老的過程?！鹅`樞·天年》按10歲為一個年齡段加以劃分，論述人體生長壯老己的過程及表現，詳述了臟腑衰老的基本過程。這些都為衰老的評價提供了中醫(yī)理論依據，為我們對衰老的整體系統(tǒng)評價奠定了基礎。
3.4應根據我國社會文化背景具有“本土化”的評價人群的總體衰老與社會文化背景、地域環(huán)境密切相關。目前評估衰老引用的有關量表和方法，多來自于國外，其適用對象多局限于某一地區(qū)或某一人群，指標受社會文化背景的影響很大，有一定局限性，從而可能影響其可靠性和真實性。因此，對衰老的評價必須體現“本土化”要求，即根據中華文化特點和我國具體國情來采用評價方法，尤其是在編制適合我國中老年人群的衰老量表方面。
3.5引入新的評價方法應用多種方法進行綜合測評量表能夠全面、定量、客觀地評估反映中老年人的健康和衰老狀況。它是經過規(guī)范化、標準化的，可以相對客觀地反映衰老表現中主觀、多維的特點，不但可以定量測量軀體的衰老，也能夠測量心理、社會適應方面的衰老，可以反映老年人的整體系統(tǒng)性的衰老狀況。這種評價方法正好彌補了原有的重視醫(yī)生的評價和單純追求生物學指標的不足，傳統(tǒng)的評價主體是健康工作者，而量表評價主體是被測評者本人，不僅被作為生物的人，而且被視為社會的人，對被調查者的應答和變化體現得尤為充分。但目前評估衰老引用的有關問卷或量表，并非針對衰老的專用量表，在內容上各有側重，不能全面測量衰老。并且，目前這些量表多局限于某一地區(qū)或某一人群，受社會、文化背景的影響很大，有一定局限性。
因此，對于衰老的評價，應該由單因素、單指標、單學科向多因素、多指標和多學科方向拓展?？梢砸胍恍┬碌脑u價方法，引入多學科研究方法，諸如社會學、臨床醫(yī)學、心理測量學、精神疾病學、復雜性科學等的方法與手段，除了充分參照國內外公認和通用的評定生存質量、心理等量表的研制方法和內容外，必須以衰老特點和中醫(yī)理論為指導，必須體現“本土化”.
從而將量表評定、生物學指標、引入新的評價方法和其他簡易有效方法相結合，從多途徑、多層次、多維度進行衰老的綜合評估，使之形成相對完善和公認的衰老評價體系，對衰老作出多維全面、定量客觀、整體系統(tǒng)的評價。
4參考文獻
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4何裕民，沈紅藝，倪紅梅，等.亞健康范疇研究〔j〕。醫(yī)學與哲學，2008;29（1）:2-4.
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6趙英杰，林求誠，陳可冀.中西醫(yī)結合人體生理學年齡的臨床研究〔j〕。中國中西醫(yī)結合雜志，1998;18（1）:8-11.
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基于課標的教學與評價篇十六
7.自由現金流占凈資產比率。反映公司經營活動產生的凈現金流維持和擴大生產規(guī)模的能力，它是公司發(fā)展的根本保證。該指標越大，表明支持公司發(fā)展的資金越充足，因為公司的發(fā)展不僅要以主營業(yè)務收入的增長為基礎，更要有持續(xù)有效的現金流入作為保障。計算公式為:
自由現金流占凈資產比率=(經營凈現金流-全部資本支出)/凈資產
現金流指標的檢驗
本文將傳統(tǒng)財務指標與現金流指標進行對比分析，并選取了幾家典型上市公司財務造假暴露前后的財務狀況(見表1和表2)，財務數據來源于公司年報。
對比表1與表2可以發(fā)現:猴王公司的總資產報酬率(0.06)、速動比率(1.72)等傳統(tǒng)指標都顯示其業(yè)績不錯;但根據現金流指標，猴王公司的總資產現金報酬率(-0.004)、每股自由現金流(-0.012)等均比較低，表明公司財務狀況較差，受到稽查后真實的財務狀況得以完全顯現。與此相似，銀廣廈的每股收益(0.83)、已獲利息倍數(10.4)、凈利潤增長率(2.8)等傳統(tǒng)指標均表明銀廣廈業(yè)績優(yōu)秀;然而，銀廣廈的每股現金收益(0.02)、自由現金流對財務費用比率(-1.62)、自由現金流占凈資產比率(-0.21)等現金流指標表明公司實際經營狀況較差。同樣，現金流指標能更好地反映億安科技、中科創(chuàng)業(yè)和銀河科技真實的財務狀況。因此，現金流指標能更真實、準確地反映公司財務狀況，更準確地評估公司價值。
基于課標的教學與評價篇十七
1、品牌的概念
品牌一詞的英文“brand”，原意為“燒灼、烙印”，最初人們用這種打烙印的方式，用于區(qū)別私有財產。到了中世紀，歐洲的手工藝人在自己的手工藝品上烙下印記，以便區(qū)別于其他產品和生產者，這就產生了最初的商標。美國現代著名市場營銷學權威菲利普·科特勒（philipkot—ler）指出，所謂品牌，就是指一種關于某種商品的名稱、術語、標記、象征或設計，又或者是以上這些的混合運用，以區(qū)分于其他競爭者或賣者。品牌是由品牌名稱和品牌標志組成的，包括文字形式以及圖形標志。
2、品牌競爭力的特征
（1）競爭的比較性。品牌競爭力是在品牌競爭過程中表現出來的比較能力，這種比較可以是產品質量、成本價格上的比較，也可以是占有或控制市場能力的比較，還可以是人力資本、管理和經營，以及再生產等環(huán)節(jié)上的能力比較。在比較中，同一行業(yè)品牌表現出競爭的優(yōu)勢或劣勢。
（2）目的利益性。品牌競爭最直接的目的是獲得更多的顧客，占有更大的市場份額，以實現再生產的高效循環(huán)。最根本的目的是利潤的獲取。
（3）動態(tài)性。品牌競爭力的動態(tài)性表現為品牌竟爭力隨著市場結構和競爭行為的變化而變化，即品牌競爭的優(yōu)勢或劣勢不是絕對持久的，優(yōu)勢品牌可能變?yōu)榱觿萜放粕踔料?，劣勢品牌可能變?yōu)閮?yōu)勢品牌。
（4）過程性。品牌競爭力的培育和建立以及競爭能力的消長是有一個過程的。
3、品牌意識不強，管理能力較弱
目前，中國企業(yè)的品牌管理能力還較弱，企業(yè)商標保護意識薄弱。品牌競爭力的培育和建立。
4、我國對外貿易現狀分析及問題
由于我國國民經濟繼續(xù)快速發(fā)展，產業(yè)結構不斷優(yōu)化，企業(yè)競爭力持續(xù)增強，所以對外貿易保持了強勁增長勢頭。世界經濟貿易將保持增長趨勢，雖然存在一些不確定和不穩(wěn)定因素，但是中國將繼續(xù)加強財政政策、貨幣政策、產業(yè)政策、土地政策和社會發(fā)展政策的協(xié)調配合，綜合運用經濟、法律和必要的行政手段，提高宏觀調控的科學性和有效性，處理好投資和消費、內需和外需的關系，加大節(jié)能減排力度。居民收入將不斷增長，城鄉(xiāng)消費需求將繼續(xù)擴張，投資過快增長將得到一定控制，國民經濟又好又快發(fā)展的基礎將更加牢固。但同時也有諸多問題的產生：
（1）對外貿易高速發(fā)展與品牌競爭力不足共存改革開放以來，我國對外貿易的發(fā)展得到了世界的矚目，但與世界第三貿易大國稱號不相和諧的是，我國的品牌競爭力相對落后。
（2）品牌價值較低，附加值差距較大總體說來，中國品牌顯然較多，但品牌價值與世界品牌價值相比還存在相當的差距。部分消費品市場國產品牌競爭力極弱。在這類消費品市場中，國外的一個或數個品牌占據了很大的市場份額，在很大程度上占據了這類消費品市場，而國產品牌的市場競爭力極弱。另外我國外貿品牌的突出弱點就是品牌的附加價值低。品牌附加價值指品牌中所包含的、中肯的、被消費者欣賞的.東西和產品的基本功能以外的東西，也就是通過品牌給消費者提供的信任感、滿足感和榮譽感，它能通過其商品形式維持一種溢價。在國際上，商標被公認為最重要的知識產權，名牌商標更是如此。跨國公司和許多知名企業(yè)視名牌商標為國寶，采取一切可能的手段保護名牌。多年的計劃經濟使我國眾多企業(yè)商標意識談薄，缺乏品牌自我保護意識。不少企業(yè)為了眼前的利益而放棄自己的品牌。
5、提高我國對外貿易品牌競爭力的建議與對策
（1）營造有利于品牌競爭力提高的社會經濟環(huán)境。在市場經濟條件下，政府作為社會經濟中的宏觀管理主體，它在促進企業(yè)品牌發(fā)展中的作用是間接地構建品牌競爭力的政策支持體系，并非在政策上保護中國品牌，而是要在宏觀上為企業(yè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境條件，從而在微觀上促進企業(yè)品牌競爭力水平的提高。
（2）面向國際，制定品牌競爭戰(zhàn)略。缺乏戰(zhàn)略意識和戰(zhàn)略管理是中國企業(yè)普遍存在的問題。面向全球化和網絡信息化，制定品牌競爭戰(zhàn)略是中國企業(yè)提高品牌競爭力的必然選擇。
（3）端正品牌觀念，增強品牌整合管理能力。品牌必須保持與消費者的長期、穩(wěn)定的交易關系，這種關系已經超越了以產品功能為基礎的利益關系，包含了以喜歡為內容的情感關系和以某種信念為核心的忠誠關系。品牌整合管理的目的就是打造消費者對品牌的某種信念和在此基礎上的對品牌的忠誠。
（4）重視核心技術，保障技術的持續(xù)創(chuàng)新。缺乏核心能力，是中國品牌參與全球競爭的最根本弱點。核心能力的缺乏根源于中國企業(yè)技術創(chuàng)新能力不強。在全球競爭和技術快速變化的市場，中國企業(yè)必須不斷實現技術創(chuàng)新，以培育自身的核心能力。
鑒于中國工業(yè)化起步比較晚的現實，中國企業(yè)技術創(chuàng)新在未來的5—還應是采取引進、模仿、自主創(chuàng)新與合作創(chuàng)新相結合的方式，但應逐漸走以自主創(chuàng)新為主、合作創(chuàng)新為輔的戰(zhàn)略，實現從“引進—利用—再引進”到“引進—消化—吸收—輸出”的戰(zhàn)略轉折。
6、結語
綜上所述，世界經濟發(fā)展到今天，世界市場競爭的焦點已轉向了多樣化、系列化、優(yōu)質化、國際化和名牌化的競爭。名牌競爭已成為市場營銷的焦點、核心問題，也是市場營銷的新亮點。因此，我們要占領國際市場，從政府到企業(yè)就必須高度重視外貿出口中品牌的建設，增強品牌的競爭力，為進一步擴大出口提供保障，從而更進一步的提升中國的綜合國力。
參考文獻：
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[5]宋永高：品牌戰(zhàn)略和管理[m]，浙江大學出版社，20
基于課標的教學與評價篇一
課堂教學評價的概念
課堂：可以稱作班級或教室，英文中統(tǒng)稱claroom，是伴隨著夸美紐斯的班級授課制產生的。廣義的課堂被引申為任何具有教育意義的場所或活動；狹義的課堂是指這一無意義的物理形式；中意的課堂是教師學生及環(huán)境形成的多種功能的綜合體是一個充滿生計和活力的復雜系統(tǒng)。課堂教學是學校實現教育目的的基本途徑，是教學的基本形式，教學的內涵要比課堂教學廣泛，因此課堂教學評價是應運而生的。
課堂教學評價：是指評價主體按照一定的評價標準，對課堂教學諸因素及其發(fā)展變化進行的一種評價判斷活動。課堂教學評價是教學評價的一部分，其內涵小于教學評價。
課堂教學評價與教師評價和學生評價的區(qū)別：教師評價主要是指對教師的整體狀況進行評價，包括教師的基本素質評價、教師教學能力評價、教師教學工作過程評價、教師工作績效評價等內容。學生評價是指對學生的整體狀況進行評價，包括德、智、體、美、勞等多方面內容。教師課堂教學評價與課堂教學評價有所不同，教師課堂教學評價中的評價對象是指教師在課堂教學中的行為表現，而課堂教學評價不僅僅指教師的教學活動，還有學生的活動及與教師的交互作用等。
課堂教學評價的意義
課堂教學在學校教學工作中的核心地位，決定了課堂教學評價的重要性。課堂教學評價的意義的實現要依賴于課堂教學評價的功能的實現。課堂教學評價具有多種功能，以往的課堂教學評價過分強調比較、鑒定選擇的功能，而從現代課堂教學評價更加注重的是診斷、改進和形成功能。正如cippp評價模式的創(chuàng)始人斯塔福爾比姆所說：“評價最重要的目的不是證明，而是改進?！币虼丝梢赃@樣理解，課堂教學評價的各種功能都是為共同的終極價值服務的，及促進學生的發(fā)展和教師的發(fā)展，這便是課堂教學評價的意義所在。
課堂教學評價的要素
關于教學過程包括哪些基本要素，歸納起來大體有以下幾種觀點：1)三要素說：包括教師、學生、課程（或教材、教學內容）。
2)四要素說：有人認為包括教師、學生、教材、教學手段四要素；還有人認為
包括教師、學生、教材、教學環(huán)境條件。3)多要素說：比如“七要素說”，教學內容，教學目的，教學方法，教學反饋，教學環(huán)境，教師，學生。還有學者認為教學過程是有許多不確定因素構成的，教師和學生構成了教學的角色系統(tǒng)，而維系這個系統(tǒng)的是教學目的，教學計劃，教學方案，教學常規(guī)，教學思想，教學原則等一系列因素。以上的觀點都有一定的合理性，但大多都是從靜態(tài)的角度考慮的，則從靜態(tài)和動態(tài)兩方面討論了課堂教學要素。靜態(tài)要素是指課堂教學賴以進行的基本條件和基礎，包括教師、學生、教學內容，教學物質環(huán)境。動態(tài)要素是指課堂教學活動展開的過程中呈現的最基本要素，包括教師行為，學生行為，教學目標，課程，教學方法，教學心理環(huán)境等。從以上的對教學幾班要素的分析可以得到兩點啟示。一是課堂教學是一個整體性和綜合性的活動。在具體的課堂教學中，各個要素都無法孤立存在，每一個要素都必須以其他要素的存在為前提。也就是說，課堂教學是一個整體，各個要素只有綜合的發(fā)揮作用，才能形成好質量的課堂教學。各個要素的高水平不一定能形成好的課堂效果，相反只有各個要素緊密的融合入在一起，才有能實現高質量的課堂教學。二是課堂教學的效果具有動態(tài)生成性。課堂教學的質量實在不斷變化的過程中生成的，在生成的過程中充滿了變故。
現在已經不是教材是圣經的時代了?，F在的教學內容，就不僅僅是教材呈現的內容，也包括教師把生活中于教學目標相關的事物納入課程教學中成為教學的資源，以及教師創(chuàng)造性的使用教材，把教材及相關的內容還原為學生易于理解的教學內容。
教學方法作為教師與學生的在課堂教學中相對固定的行為方式，使課堂教學中重要的因素。要依據不同的教學時段的要求，靈活的選擇不同的數學方法和數學手段，并且重視各種教學方法的有機結合，講求實際效果，堅持啟發(fā)式的教學，充分發(fā)揮學生的主體作用。無論那一種教學方法，都要有利于學生的思維能力，動手操作能力，語言表達能力以及解決實際問題的能力的培養(yǎng)；要充分發(fā)揚民主，為學生的質疑提供條件；設計練習要有針對性，層次性；堅持面向全體同時又因材施教。
4.教學心理環(huán)境
教師作為課堂教學活動的策略者和領導者，作為課堂教學活動的主體之一，他在教學中的行為會直接影響到課堂教學的效果。課堂教學中如教學目標，教學內容，教學方法等必須以教師具體的教學方案為中介。在課堂教學中，教師通過合理的確定教學目標，選擇適當的教學方法，組織教學材料，恰當的組織安排學生的學習活動，機制的處理課堂上的突發(fā)事件等一系列的教學行為，保證課堂教學質量的形成。
在課堂教學中，學生是學習的主體，是整個課堂教學一切活動的出發(fā)點和歸宿。對學生來說，課堂教學活動既是一種認知活動，也是一種情感活動，還是一種人際交流活動。學生在課堂上的行為表現，包括學生的學習行為，學生與教師的交流行為，學生與學生的交流行為等，都是教學過程的組成部分可以用來衡量一堂課的成敗。正式通過這些行為，具體體現出學生又不知到知、有知之不多到知之較多的轉化過程，同時也是學生情感豐富、個性發(fā)展的外部表現形式。
教學效果主要是指運用多種評價方法，通過教學過程的反饋信息檢驗教學目標達到的程度，包括是否已經掌握了基本知識和基本技能、智能是否已經有所提高、情感態(tài)度的教育是否恰當、學生參與活動的深度和官渡、信息交流是否多向、學生回答問題的質量如何、學生思維是否活躍、課堂整體效果是否良好等。
數學課堂教學關注點的轉向
課堂教學價值觀的轉向
課堂教學評價不可能回避價值問題，這是研究課堂教學評價的一個前設。課堂教學價值是有關課堂教學活動的功能和意義的具體表現，是指課堂教學滿足教學主體需要的關系。課堂教學有很多價值，葉瀾教授認為課堂教中學的價值是多元的，包括知識的價值、發(fā)現知識的價值、方法的價值、交流的價值，他提出重建課堂教學價值觀，從單一的傳遞書本知識，轉向培養(yǎng)主動、健康發(fā)展的一代新人。
我國現在的課堂教學評價存在以下幾個弊端：1.評價功能異化
基于課標的教學與評價篇二
建立高校教師滿意度的評估模型，首先要分析確定影響高校教師滿意度的各個單因素，組成單因素集，并確定各個單因素對總體目標的影響程度即權重；再確定評語集，即評價等級的集合；然后對實際采集到的數據利用逆向云發(fā)生器進行處理，得到高校教師滿意度評估模型的每個單因素的云模型及其數字特征；最后通過把各個單因素的云模型數字特征運用虛擬云中的綜合云算法進行計算將各個單因素的評估云綜合起來得到高校教師滿意度的綜合評估云。具體過程如下所示：
1)確定評價指標及其權重，如上述2所示；
4)運用虛擬云理論中綜合云算法將各個單因素的評估云綜合起來得到高校教師滿意度的綜合評估云，具體計算公式如下：
5)畫出綜合評估云模型特征圖進行該高校教師滿意度的整體分析。
3．2實例應用
4．1結論
4．2．1立足長遠，建立科學的人才培養(yǎng)機制每位教師都有職業(yè)發(fā)展的需要，必要的教育和培訓可以幫助他們快速成長，使他們感到自己的價值和成功。當教師們能夠在工作過程中感受到成就感與愉悅時，他們的工作滿意度和敬業(yè)精神就會大大提高。因此，高校應積極創(chuàng)造良好條件，為教師提供相應的教育和培訓機會，使教師在學校的發(fā)展中得到較好的成長，同時引導教師把個人的發(fā)展和學校的目標有機結合起來，形成學校發(fā)展和教師成長共贏的良好局面。
4．2．2加強學校管理，改革薪酬分配制度，保障教師的“高付出，高回報”調查評價結果顯示，高校教師的薪酬福利待遇相對較低，很大程度上影響了教師的滿意度，但真正導致地方高校師資大量流失的重要因素并不是薪酬的高低，而是薪酬分配與績效考核的不公平，沒有體現出“高付出，高回報”的原則。不公平的待遇，挫傷了教師的積極性，進而影響了教師的滿意度。因此，建議高校建立健全的績效考核體系，優(yōu)化績效考核機制，實現教師的付出與回報間的均衡，形成益于良性循環(huán)的激勵機制。
基于課標的教學與評價篇三
1．1云的概念及其數字特征
由于影響高校教師滿意度的因素具有一定的復雜性，很難用單一的指標來進行評價，必須從多維度進行綜合評價。根據具體問題的不同、研究目的不同，指標體系的建立也有所不同。對于交通樞紐系統(tǒng)進行綜合評價，可建立如下的指標體系：如最早研究工作滿意度的hoppock更多的是從工作內容、工作條件等物質屬性角度定義員工工作滿意度的維度；在我國，許多學者根據國外學者的研究進行了工作滿意度維度的本土化研究。比如，應用心理學專家俞文釗通過對128名合資企業(yè)的員工進行研究發(fā)現影響員工總體工作滿意度的因素主要有7個：個人因素、領導因素、工作特性、工作條件、福利待遇、報酬工資、同事關系；邢占軍通過對國有大中型企業(yè)職工的研究表明工作滿意度主要由物資滿意度、社會關系滿意度、自身狀況滿意度、家庭生活滿意度、社會變革滿意度等五個維度構成；中科院心理研究所的盧嘉、時堪認為我國企業(yè)員工的工作滿意度包括五個因素：領導行為、管理措施、工作回報、工作協(xié)作、工作本身。本文在以上研究基礎上，結合高校教師的工作特點建立了如下指標體系，并應用系統(tǒng)工程學中的delphi專家打分法和層次分析法(ahp)確定指標權重，如表1所示：
基于課標的教學與評價篇四
綜上所述，近幾年我國寒區(qū)城市居住區(qū)景觀的營造與評價研究有了長足進步：1）寒區(qū)經濟不斷發(fā)展，與國內外發(fā)達地區(qū)的景觀建設交流更為頻繁，帶動了寒區(qū)居住區(qū)景觀建設理念的更新，大大地提高了寒區(qū)居住區(qū)景觀水準和質量；2）設計者對寒區(qū)城市冬季冰雪景觀特色的認知愈加清晰，在居住區(qū)景觀營造時越來越多地融合了寒區(qū)冰雪文化的元素；3）寒區(qū)居住區(qū)景觀營造越來越多地注意到根據本地氣候特點，因地制宜，注重兼顧四季并運用多種手段增加景觀多樣性；4）國內外居住區(qū)景觀評價理論日趨成熟，方法日漸多樣，也帶動了寒區(qū)居住區(qū)景觀評價及發(fā)展。當然研究工作也還存在一些不足：1）當前研究多偏重在通過技術手段為居民提供較為舒適的居住環(huán)境方面，其居住區(qū)景觀多數還處在營造景觀發(fā)展初期；2）對于寒區(qū)氣候特點的認識還不夠，盲目照搬南方模式現象依然存在，使得景觀效果差強人意；3）景觀施工質量良莠不齊，一些施工單位缺乏與設計方的溝通和質量的嚴格把控，使得景觀效果與設計有不小出入；4）景觀評價研究多集中在我國南方及經濟發(fā)達地區(qū)的城市，而寒區(qū)居住區(qū)相關研究還較為滯后；5）定量評價的研究多停留在僅僅針對植物景觀及其生態(tài)效益等方面的研究，缺乏對居住區(qū)景觀綜合評價；6）景觀評價中評價因子的選擇以及因子權重的確定依然存在爭議。隨著寒區(qū)經濟的不斷發(fā)展以及人們對冰雪特色的深入認知，如果辯證地看待，寒區(qū)城市景觀營造的不利因素則會轉化為有利條件并成為其發(fā)展的契機。而且隨著研究的深化，國內的景觀評價研究工作將會走出目前的瓶頸階段，寒區(qū)居住區(qū)景觀評價的研究也必將受到國內外學者的重視。
基于課標的教學與評價篇五
摘要：目前有很多的經濟學家對經濟增長點的進行了長期的研究，從不同方面運用不同理論作出了自己的解釋，但在評價經濟增長點上面至今沒有形成一致的看法。本文嘗試從經濟增長點的形成機理以及在經濟發(fā)展中的地位和作用上，就應用自組織數據挖掘方法建立某一個國家或者地區(qū)經濟增長點的評價模型可行性進行論述。
關鍵詞：自組織;經濟增長點
引言
在研究復雜經濟系統(tǒng)時，系統(tǒng)內多個因素間的相互作用、相互影響，用經濟理論從眾多影響因素中揭示出對經濟對象有重要影響的因素時，不容易找到一個客觀公正的標準。自組織數據挖掘方法為解決這一問題提供了有效途徑。用自組織數據挖掘方法建模體現了復雜事物由簡單到復雜的演化過程，競爭、優(yōu)勝劣汰的生物進化過程，中間模型不斷重組的模型自組織過程，它能客觀、自動地選擇出對研究對象有重要影響的因素。
1.經濟增長點理論概述
一般認為，經濟增長點理論來源于經濟不平衡增長思想和內生經濟增長思想，即認為經濟增長不會同時在經濟體的每一處出現，而是出現不同的增長的觸發(fā)點，也就是所說的經濟增長點。它的實質上是經濟體內在的刺激因素，它自身的發(fā)展可以向外產生擴散和輻射，進而啟動整個經濟體的增長。但是現在理論界對抽象的經濟增長點內涵具體表述并不相同。
盡管經濟增長點首先是一個“點”的概念，但是研究的目的是實現整個經濟體的增長，因此必須從經濟總量的角度來看增長點的形成機理。目前已經從經濟史、產業(yè)組織等角度提出了各種解決的辦法。主要有羅斯托的“經濟成長階段理論”、錢納里的“工業(yè)化階段理論”、霍夫曼的“霍夫曼工業(yè)化經驗法則”與“霍夫曼系數”。但是這些劃分沒有經濟的微觀基礎，只從歷史的表面聯(lián)系來分析經濟現象，因而有一定的局限性。我們認為只有從經濟增長點的形成機理以及在經濟發(fā)展中的地位和作用，結合宏觀經濟學與微觀經濟學建立一個評價模型對其才能作出最好的評價。由于經濟增長點對于發(fā)展中國家的巨大作用，本文就嘗試對這種經濟增長點的評價模型的建立問題作出研究，找出一種方法能夠建立適應于某一個具體的國家或地區(qū)的經濟增長點評價模型，以指導他們的經濟發(fā)展方向。
2.復雜性科學與經濟學
自組織理論與方法源于神經網絡科學和自動控制理論。隨著神經網絡和計算機科學的迅速發(fā)展，自組織建模方法也得到取得了較快的進步。教授在上述成果基礎上發(fā)展并完成的自組織數據挖掘算法，使它成為研究復雜系統(tǒng)模擬預測的有效工具。如今在數據挖掘、知識發(fā)現、預測、系統(tǒng)建模和模式識別等領域，自組織方法已經成為人們在信息爆炸時代、信息不完全下進行系統(tǒng)分析和決策的有效方法。
自組織方法在人類活動的很多領域都有重要運用，尤其在經濟領域，因為經濟涉及的廣泛性和與人們生活的息息相關性。自組織是運用一種新的方法對重要的經濟問題進行分析。已經證明了經濟系統(tǒng)是一種被大量的環(huán)境因素所影響的自然系統(tǒng)，當我們應用自組織方法來解決宏觀經濟指標預測問題時，用自組織方法中的模糊規(guī)則來集成影響因素，由于不用考慮所有的因素，所以肯定了自組織應用的有效性。用自組織方法得出的模型，其分析效果要好于其它方法得到的模型，體現了自組織在復雜系統(tǒng)運用中的優(yōu)越性，解決了復雜系統(tǒng)變量多等其它方法難以解決的困難。
我國自1992年開始使用這一方法對一些復雜的經濟問題進行了探討，在賀昌政、劉光中教授以及一批學者的推動下，自組織在我國的運用有了較大的發(fā)展，并且取得了令人滿意的效果。
3.自組織數據挖掘
數據挖掘的概念于1995年在美國計算機年會(acm)上被提出：“數據挖掘就是從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的`、隨機的數據中，提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又是潛在有用的信息和知識的過程”。數據挖掘是從大量數據中提取知識，即從存放在數據庫、數據倉庫或其它信息庫中的大量數據挖掘有價值知識的過程。它涵蓋了統(tǒng)計學、機器學習、數據庫、模型識別、人工智能等多門學科領域。數據挖掘從它剛產生開始就是面向應用的，它的任務就是從數據中發(fā)現模式，為決策活動提供決策模型。
自組織數據挖掘方法在考慮到我們對與這個復雜世界所知甚少的情況下，對復雜世界的規(guī)律進行預測。其理論的基礎之一是遺傳算法。生物的遺傳在不斷地受到外界的制約并與周圍的環(huán)境協(xié)調的過程中，物種將逐步地發(fā)生變化。在大批量進行育種的過程中，為了得到新的一代，每一次大批量淘汰的過程都應該篩選出具有某些最好特性的，但還需要繼續(xù)改進的那些生物，并利用這些生物繼續(xù)育種。經過一些階段選擇以后，就可以培育出理想的物種。
對于經濟系統(tǒng)，其特征是組織的產生(經濟對象的形成與設計、改造、重構等)、動態(tài)平衡的自動調節(jié)(為了達到指定的目的而控制經濟過程)、管理、組織的變革。用經濟數學模型的自組織原則來研究經濟系統(tǒng)，應該滿足經濟現象的自身的性質。利用自組織數據挖掘理論建立復雜經濟系統(tǒng)動態(tài)模型時，根據影響因素的樣本數據及建模者感興趣的輸出變量，在計算機上采用人機對話方式產生大量的競爭模型，用恰當的選擇準則選擇一部分“最有希望”的模型，再利用這些模型產生大批新的競爭模型。按這樣的方式將模型的結構從簡單到復雜逐步改進，最后選擇出最優(yōu)的復雜模型來。
自組織算法選擇競爭模型的選擇準則又稱外準則，因為它基于某些補充信息，即是在估計模型參數時沒有使用過的信息。外準則對模型質量的判斷應保證其結果與模型參數估計過程的最大無關性。使用外準則篩選競爭模型，是自組織數據挖掘算法的特色。它也符合奧坎姆剃刀原則，即如無必要，勿增實體。
自組織算法的終止法則由自組織原理給出：當模型的復雜度(模型所含變量個數與次數)逐漸增加時，模型的外準則值有一個先減小再增大的過程。外準則的最小值定義了最優(yōu)復雜度模型。
要建立經濟增長點評價模型，我們把樣本集分為學習集、檢測集，用gmdh客觀地產生最優(yōu)復雜度模型。
4.總結
建立某一個國家或者地區(qū)經濟增長點的評價模型所應用的自組織方法，是利用了gmdh黑箱輸入輸出以及用基本函數的網絡互連來表達基本函數等兩種方法的。它有以下幾種優(yōu)勢：首先它實用性好;只需要采集確定目標的樣本集即可，確定好外準則即可產生最優(yōu)復雜度模型。其次它客觀性強;由計算機篩選這些數據之間的相關性，減少了人為的主觀判斷。最后它綜合了已知的各種經濟學理論，充分利用了我們的先驗知識。應用自組織方法來建立經濟增長點評價模型是現在我們已知的最可行的方法之一。
參考文獻：
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[5]賀昌政.自組織數據挖掘理論與經濟系統(tǒng)的復雜性研究，系統(tǒng)工程理論與實踐，.(12).
基于課標的教學與評價篇六
【內容提要】作為一種與傳統(tǒng)教育（－雪風網絡xfhttp教育網）有著巨大不同的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）方式，基于互聯(lián)網絡的遠程教學受到了教育（－雪風網絡xfhttp教育網）工作者的關注和研究。但目前關于如何正確、有效地評價這種新型教育（－雪風網絡xfhttp教育網）方式的教學質量和效果的問題，仍然是遠程教育（－雪風網絡xfhttp教育網）中的一個難點。本文基于網絡教學本身的特點和要求，設計了網絡環(huán)境下的教學評價模型，從評價的對象、方式、要素和過程等幾個方面對網絡教學的評價進行了闡述。
【摘要題】遠程教育（－雪風網絡xfhttp教育網）
網絡教學評價屬于教育（－雪風網絡xfhttp教育網）評價的子范疇，具備了教育（－雪風網絡xfhttp教育網）評價的三方面的含義，即價值判斷、評價發(fā)展和參照標準。然而，網絡教學與傳統(tǒng)教學相比又具有其獨特的個性，如教與學活動在時空上的分離、教學的實現需要可靠而安全的網絡傳輸系統(tǒng)、學習者的學習主要是自主學習（學習者需要一定的自控性等等）。因此，網絡教學評價也表現出其獨有的特點：
?注重過程性評價，強調對網絡教學的過程進行實時的'監(jiān)控。網絡教學評價注重評價的過程性，利用及時反饋信息來指導、調控甚至補救網絡教學與學習活動。
?對運用教育（－雪風網絡xfhttp教育網）技術實施智能教學以及對利用探索、發(fā)現、競爭、協(xié)作、角色扮演等一系列策略教學的效果進行有效的評價；對學生在學習中的主動性、自控性、學習的效果進行評價。
?評價對象廣泛，不僅僅對傳統(tǒng)教學系統(tǒng)的四要素即學生、教師、教學內容與媒體（網絡教學支撐平臺）進行評價，還對學習支持和服務系統(tǒng)進行綜合評價。
?實現網絡教學評價系統(tǒng)與網絡教學支撐系統(tǒng)的無縫結合，利用網絡教學支撐系統(tǒng)的教學活動記錄功能搜集評價信息，實現對網絡教學的動態(tài)評價和動態(tài)調控。
?充分利用互聯(lián)網絡的技術優(yōu)勢，縮短了評價的周期，及時反饋評價結果，便于及時調整教與學的策略，而且能夠降低學校管理部門對學生和教師進行評價的技術要求和費用。
一、評價對象
基于網絡教學評價的特點，我們提出建立如下網絡教學評價的模型。它包括學生、教師、學習資料、網絡教學支撐系統(tǒng)、學習支持與服務系統(tǒng)五大方面。每一個方面都包括若干評價子項。
附圖
圖1網絡教學的評估范圍
從以上模型可以看出，網絡教學的評價依賴于網絡教學評價系統(tǒng)實現。評價的因素有定性指標和定量指標，評價方式包括過程性評價（形成性評價）和總結性評價，而且更加關注形成性評價的促教與促學作用。
二、評價方式
根據評價工作的任務和發(fā)生的時間，評價通?？梢苑譃樾纬尚栽u價和總結性評價。而對于網絡教學來說，為了便于提供適于學習者特征的學習目標、內容與策略等，還需對學習者進行診斷性評價。
網絡教學的診斷性評價，依據評價目標對學習者的現有知識和能力進行測
[1][2][3]
基于課標的教學與評價篇七
經濟效益評價指標在經濟發(fā)展中不可缺少，是國內外企業(yè)都要面對的熱點問題，也是綜合統(tǒng)計評價體系中的重要組成內容。在我國的農業(yè)經濟領域，對農業(yè)經濟效益進行評價的指標體系尚不完善，評價種類多而且雷同，現有的評價指標很少能簡潔明了地反映出所指農業(yè)經濟發(fā)展水平，因此，對我國農業(yè)經濟效益指標進行研究很有意義。
一、農業(yè)經濟效益評價指標的概念
（一）農業(yè)經濟效益的概念
農業(yè)經濟效益是指在農業(yè)生產中投入的生產資料與產出的生產成果的數量或者貨幣化數量比值，在農業(yè)經濟活動中，經濟效益高就說明能用較少的生產資料生產出相對較多或者質量較好的`產品，較大程度地意味著生產力的先進。
（二）經濟效益評價指標的概念
經濟效益評價指標是以比較法為基礎的一種分析方法，一般以企業(yè)經濟效益現狀與各種標準進行比較，能對企業(yè)的經營狀況進行診斷，對企業(yè)的經濟效益進行客觀的評價。評價結果對企業(yè)的發(fā)展改進有一定的參照促進作用。
二、我國現有的農業(yè)經濟效益評價指標缺乏科學性
就我國現階段的農業(yè)經濟效益評價指標數量來看，種類很多，一個評價概念往往對應很多重復的評價指標，不夠精簡。也正是由于這種評價指標的數量眾多，導致在實際運用中經常出現漏項、誤差，影響評價的完整性以及準確度；從我國現階段的農業(yè)經濟效益指標體系組成內容來看，只有基礎指標和單方面評價指標，而單個指標只能反映某一個地區(qū)某一個方面的的內部農業(yè)經濟狀況，缺少了至關重要的綜合性評價指標，沒有綜合經濟效益的評價指標也就無法從整體上來進行地區(qū)的縱、橫向比較，現行的評價體系的設置缺乏科學性。
三、對我國農業(yè)經濟效益評價指標科學化改進的探討
針對我國目前農業(yè)領域的經濟效益評價指標重復、單一的情況，我們有必要探討建立科學的評價指標體系，以適應農業(yè)經濟的繁榮發(fā)展需要。
（一）合并重復的評價指標，增強實用性
對于農業(yè)經濟效益評價指標中內涵相同的不同名目的評價指標，我們要大刀闊斧地改革精簡，比如農業(yè)人均收入與農業(yè)人均產值就可以去一留一，同時提煉出具有代表性的農業(yè)經濟效益指標，建立參考目錄，本文研究探討后將原有評價指標重新分為四類：
1、利用單位面積產值來評價土地投入量生產效率。
2、利用物資消耗產值率來評價物資投入產出率。
3、利用農產品商品率來評價農業(yè)生產活動最終目的達成率。
4、利用農業(yè)人均收入來評價勞動生產率。進行以上簡化后不僅有利于統(tǒng)計計算，也更能準確地表現評價內容，在具體評價中應該廣泛運用，以促進我國農業(yè)經濟效益評價體系的科學化發(fā)展。
（二）增加農業(yè)經濟效益綜合評價指標
1、我國現階段的農業(yè)經濟效益評價指標只能獨立的表現一個區(qū)域內經濟發(fā)展的狀況，沒有能表現地區(qū)之間對比評價的綜合評價指標，不利于指導農業(yè)經濟的發(fā)展。沒有比較就很難發(fā)現不足，不利于提升經濟效益。而增加農業(yè)經濟效益綜合評價指標這一項內容，有利于對農業(yè)經濟發(fā)展狀況進行橫向、縱向比較，既能完善我國的農業(yè)經濟效益評價指標體系，又能推動農業(yè)經濟高效發(fā)展。
2、農業(yè)經濟效益綜合指數的具體內容增設農業(yè)經濟效益綜合指數是為了計算某地區(qū)在某個時間段內的農業(yè)經濟效益綜合指數，在通過統(tǒng)計獲取各單項評價指標基礎數據后，利用基礎指標數據和相應的標準值比較，得出單項指數，最后將所有單項指數根據加權平均算法計算，所得結果就是農業(yè)經濟效益綜合指數。通過公式表述為：農業(yè)經濟效益綜合指數={(單項經濟效益指標值/相應經濟效益指標標準值)*權重數值}在具體運用中，如果算的某地區(qū)的農業(yè)經濟效益綜合指數為120%，大于100%，則表明該地區(qū)的農業(yè)經濟效益較好，小于100%，則表明經濟效益不景氣。同時，也可以利用上面公式計算出該地區(qū)往年的農業(yè)經濟效益綜合指數，通過不同年分之間的縱向比較，可以分析出該地區(qū)的農業(yè)經濟效益發(fā)展勢頭，能為下一年的經濟效益預測提供科學依據。另外，還可以利用公示計算出多個不同地區(qū)間同一時間段的農業(yè)經濟效益綜合指數，通過橫向比較，得出地區(qū)間在農業(yè)發(fā)展上的經濟效益差距，有利于平衡發(fā)展的政策制定。結束語：經濟效益是一切經濟活動的核心，提高經濟效益，有利于增強企業(yè)的市場競爭力，能充分利用有限的資源創(chuàng)造更多的社會財富，滿足人民日益增長的物質文化需要，能增強綜合國力，我國的經濟發(fā)展勢頭良好，農業(yè)領域也在發(fā)展中不斷地轉型升級，農業(yè)經濟效益評價體系需要緊跟時代發(fā)展的步伐，通過不斷地完善評價指標，不斷地改革創(chuàng)新，以適應農業(yè)發(fā)展對評價體系的需求。
參考文獻：
[2]魏林勇，農業(yè)經濟效益評價指標研究，北京農業(yè)，,5
基于課標的教學與評價篇八
摘要：文章基于當今中國國內建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求，對建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的涵義進行了分析，并根據可持續(xù)發(fā)展的理論基礎、設計原則和方法，構建了建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展評價指標體系，并選擇可操作性強的熵值法進行綜合評價，計算樣本數據的綜合評分值，并進行排序，得出評價結果。并根據評價結果對我國建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展狀況進行分析，分析結果符合我國實際情況。
關鍵詞：建筑業(yè);可持續(xù)發(fā)展;評價指標體系;熵值法;可持續(xù)發(fā)展系數
0引言
建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有以下兩層基本涵義：一是建筑業(yè)這個行業(yè)本身要能夠保證持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展[1];二是建筑活動本身應當滿足可持續(xù)發(fā)展的要求，建筑活動從前期決策立項、設計、施工和維護運營，直到建筑物壽命終結拆除，涉及到的建筑材料、方案選擇、施工技術、建筑垃圾處理都要滿足保護環(huán)境、降低能耗的要求，實現建筑活動的可持續(xù)發(fā)展。概括起來，建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展就是建筑業(yè)要在滿足“可持續(xù)”的前提下發(fā)展。
建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的評價是指對建筑業(yè)發(fā)展過程中各種因素在國民經濟和社會發(fā)展中的作用進行識別，并能通過各種數據在不同時期之間進行分析比較。本文采用熵值法對建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展狀況進行評價，該方法可以利用數據本身的信息，無需任何附加信息和經驗數據，在充分利用信息的前提下，對評價指標進行有效約簡，評價我國不同時期的建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展狀況，并據此為建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展方向提供參考。
基于課標的教學與評價篇九
摘要：文章針對當前企業(yè)激勵的市場競爭形勢，圍繞企業(yè)的快速可持續(xù)發(fā)展，從打造核心競爭力方面進行了論述，并就如何通過建設專業(yè)的人才隊伍和塑造良好品牌兩個重點打造企業(yè)核心競爭。
關鍵詞：核心競爭力；人才；品牌
核心競爭力是企業(yè)長期形成并融于企業(yè)內質中通過管理整合而形成的，能使企業(yè)在競爭中取得可持續(xù)生存與發(fā)展的，不易被競爭對手所模仿的能力。這是市場競爭日漸透明和社會發(fā)展的逐步成熟，信息技術的高度發(fā)展，傳統(tǒng)的資本優(yōu)勢、產品優(yōu)勢等已往的優(yōu)勢已不能彰顯其特有的魅力，因為同行都可以用相同的代價獲得或者復制這些資本、產品，實現同質化，如果僅依靠以前的優(yōu)勢，將會使企業(yè)間的同質化競爭實現惡性循環(huán)，只能依靠低層次的價格競爭來獲得市場份額，最終將使企業(yè)的經營利潤逐步壓縮，由于成本壓力引發(fā)的質量問題也將突顯出來，這樣，企業(yè)會逐漸走向衰敗。
核心競爭力的打造，最關鍵的就是要抓住自身的特點，分析自身的優(yōu)勢，找出與其它企業(yè)的不同之處，同時，將這種優(yōu)勢充分發(fā)揮，使其它企業(yè)無法模仿和復制。從一般企業(yè)的分析來看，只有企業(yè)的人才和品牌資本是自身與別人有差異、不能用相同的代價獲得，是核心競爭力體現的關鍵，所以，企業(yè)的核心競爭力關鍵應放在人才的培養(yǎng)開發(fā)和品牌的塑造上。
1打造符合企業(yè)發(fā)展的人才隊伍
人才是第一生產力，凡是在企業(yè)發(fā)展中取得較大成功的企業(yè)，幾乎都把“以人為本”、“重視人才”、“吸引人才”等人才戰(zhàn)略作為企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，而且，都是依靠一支高素質的人才隊伍，進行管理模式的不斷革新、科學技術的不斷創(chuàng)新、生產和產品的不斷升級等等，使企業(yè)始終保持在行業(yè)的領先水平。所以，核心競爭力的關鍵在人才，企業(yè)人才的整體水平，就是企業(yè)素質的整體體現，對企業(yè)發(fā)展質量和速度的影響是巨大的，企業(yè)發(fā)展更多依靠人才推動，帶給企業(yè)將是更新的創(chuàng)造力、更高的績效以及企業(yè)應對競爭保持更廣闊的'視野。中國有位著名企業(yè)家也曾說：“寧舍百萬利潤，不失一個人才?！庇纱丝梢?，只要有了一流的人才，才能打造一流的企業(yè)。同時也更加說明了人才的核心作用，如何找對人、培育人、用好人、激勵人、留住人是企業(yè)打造核心競爭力應抓好的核心工作。
其次，對于一些關鍵崗位，在培養(yǎng)人才的同時，適當引進高素質的關鍵人才，并通過關鍵人才的加入，讓原有的員工感到壓力，自找差距，主動學習，自發(fā)地加強自身素質的培養(yǎng)的能力的提高，從而帶動企業(yè)整體人才結構的合理和人才隊伍的強化；第三，強化自主培養(yǎng)人才和引進人才的協(xié)調管理，給每一個人同樣的機會和空間，以促進內部合理競爭環(huán)境的形成，創(chuàng)造出進出有序、人才輩出的環(huán)境，實現團隊的自我激勵、自我發(fā)展1.2通過職位設置實施人才的差別化管理要充分發(fā)揮人才對企業(yè)發(fā)展的巨大推動作用，那么必須讓人才的專長得到最大化的發(fā)揮。如果把一個優(yōu)秀的技術人才，放到管理崗位上去，不僅因此無法發(fā)揮他的技術優(yōu)勢，而且，管理水平會不升反降，如果出現大量的“人才錯位”，企業(yè)的核心競爭力不僅不能打造，而且會造成企業(yè)內部的混亂，對企業(yè)將會造成很大的影響。根據目前人才資源管理的常規(guī)方式，激勵機制有兩個重要的手段，一個是薪酬（待遇），另一個就是職位的提升。充分發(fā)揮這兩個手段的作用，是人才管理的關鍵。首先，要針對技術人才，設置“首席員工”、“高級技術專家”等職位，讓職位和待遇與管理崗位相對應，讓優(yōu)秀的技術人才既能得到職位和待遇的心理預期，又可以專心致致地從事技術工作，從而極大地調動其積極性；其次，針對一些關鍵人才的特點，適當進行“因人設崗”，通過合理的崗位設置，讓這此人才的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，進而帶動整個企業(yè)內部管理模式的再造，推動企業(yè)的快速發(fā)展。
1.3科學運用薪酬、福利等激勵手段，留住人才、激勵人才每一個企業(yè)的人才隊伍都是在發(fā)生著變化的，既有新人才的加入，也不可避免地有著老人才的流失。所以，企業(yè)要保持人才隊伍的持續(xù)競爭力，必須運用多種手段充分提高員工對企業(yè)的認同和忠誠度，激勵他們的主觀能動性和創(chuàng)造性，最大限度地利用、發(fā)揮內部人才優(yōu)勢。一是，要大力推進企業(yè)文化建設，讓員工與企業(yè)的遠景保持一致，讓他們感受到隨著企業(yè)的發(fā)展，將會為每一個員工創(chuàng)造更加廣闊的發(fā)展平臺，能夠實現他們的個人價值，用事業(yè)留人，用事業(yè)激勵人；二是，建立公平合理的薪酬激勵機制，獎罰分明，讓每一個員工在創(chuàng)造出成績的同時，實現“名利雙收”，提高他們的工作積極性，體現用薪酬激勵人的機制；三是，建立合理的淘汰機制，對于平庸的和企業(yè)發(fā)展不相適應的人才要堅決淘汰，以避免對人才隊伍造成不良影響。
2塑造品牌，提升企業(yè)的成核心
競爭力品牌產品是核心競爭力的物質載體，只有努力打造具有競爭力的主營產品，形成自己的品牌，大力實施品牌戰(zhàn)略，才能全面提升企業(yè)的核心競爭力。品牌是企業(yè)的無形資源，能給擁有者帶來溢價，產生增值。品牌不同于商標，它所達的信息是企業(yè)的形象、性格和質量等信息的綜合，企業(yè)可以通過大力實施自己的品牌戰(zhàn)略，利用品牌的市場開拓力、形象擴張力，資本內蓄力不斷提升企業(yè)競爭力，構建競爭的平臺，打造品牌產品，來迅速提升自身區(qū)別于其他企業(yè)的核心競爭能力，可以說品牌戰(zhàn)略是彰顯自身獨特的企業(yè)核心能力的最有效方式，任何競爭對手都沒有辦法模仿。如可口可樂和非常可樂可能在口味上并無太大區(qū)別，但兩者在心理和精神上帶給消費者的差別是很大的，這種差別來源于品牌，這也是其核心競爭力的直接體現。
2.1結合企業(yè)的特點，抓準定位塑造能體現企業(yè)優(yōu)勢的品牌每一個企業(yè)都有自已的特點，而這一特點是企業(yè)在市場競爭中生存的基礎，品牌是企業(yè)整體的反映，這種反映應是有特點、有性格的，能夠體現出企業(yè)的優(yōu)勢所在。因此，要做好企業(yè)的定位，才能創(chuàng)造出讓其它企業(yè)無法模仿和復制的品牌特色，體現品牌的價值。
2.2培養(yǎng)品牌忠誠度，充分發(fā)揮品牌的增值能力品牌的競爭力最終取決于能否為消費者帶來超額體驗和超額價值，為此，企業(yè)一方面要加強產品的開發(fā)，提供更多優(yōu)質的、差異化的產品，提高顧客的品牌忠誠度；另一方面，通過利用中間媒介傳播和營銷組織的力量來傳播品牌的形象和理念，強化創(chuàng)新、服務和文化等方式來實現品牌的增值。
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基于課標的教學與評價篇十
近年來，我國電子商務交易規(guī)模不斷擴大，交易額增長率一直保持快速的增長勢頭，并以gdp7%~9%的2~3倍的速率在增長。根據最新的統(tǒng)計，年我國電子商務的市場交易規(guī)模達到了12.3萬億元，相比增長21.3%,預計在未來的幾年中會有一個穩(wěn)定快速的增長，預計到年電子商務市場規(guī)模將可能達到24.2萬億元。毫無疑問，電子商務正在成為拉動我國國民經濟保持快速可持續(xù)增長的重要動力和引擎。
一、電子商務網站評價指標初選
電子商務是一個復雜的系統(tǒng)，需要運用一系列的評價指標和評價方法對電子商務網站的建設、運營狀況以及其他各方面進行全面的綜合評估。關于電子商務評價問題，國內對于電子商務網站的評價主要偏向于技術性能，而國外更加注重網站服務客戶的質量方面。另外，當前電子商務網站評價類型也有很多，其評價對象和測評目的都各有側重點。本文通過調查問卷來判斷影響電子商務網站排名的指標。在問卷中列出電子商務網站評價可能涉及到的24個指標，并預先分為4類。在問卷中請參與調查者用5級分法判斷每個指標的重要程度。收回問卷后用多元統(tǒng)計分析中的因子分析法對指標進行歸類。
本文通過調查問卷來獲取想得到的電子商務評價指標。初步選擇了24個評價指標，包括a1-網站訪問量、a2-網站鏈接數、a3-網站市場占有率、a4-網站營銷、a5-網頁布局設計、a6-用戶反饋系統(tǒng)、a7-信息搜索、a8-訪問速度、a9-選購方便、a10-訪問安全、a11-用戶隱私保密、a12-支付安全、a13-信息排列、a14-商品類別、a15-商品價格、a16-描述信息的全面、a17-信息可靠度、a18-人工服務、a19-發(fā)貨速度、a20-物流速度、a21-售后維修、a22-訂單跟蹤系統(tǒng)、a23-評分系統(tǒng)、a24-退換貨服務。根據所選擇的指標，將其預先設定了4個分類：整體形象（a1-a6）、技術層面（a7-a12）、信息層面（a13-a17）、服務層面（a18-a24）。
二、調查問卷描述統(tǒng)計
本文采取問卷調查的方式獲取相關數據，調查問卷設計的目的是得到影響消費者選擇電子商務網站的主要指標。這項調查于年8月以當面問卷調查和網上電子問卷調查的形式在天津市三所高校進行，涉及到的對象包括在校師生和其他工作人員，最后共收回有效問卷94份。
被調查者普遍為中青年且女性較多，接觸電子商務的平均時間在2年左右，購物頻率為“經?！钡恼冀^大部分。即被調查者大多都具有一定的互聯(lián)網購物經歷和經驗，滿足此次問卷調查的要求，進而保證了數據具有一定的客觀性。調查問卷中選取有關電子商務網站評價的24個指標，請參加調查者采用5級量表法（1-很不重要，2-一般重要，3-重要，4-比較重要，5-很重要）進行選擇判斷，之后運用多元統(tǒng)計分析知識及spss17.0統(tǒng)計分析軟件對調查問卷的結果進行分析。
三、因子分析主要輸出結果
將調查問卷輸入spss17.0并進行數據標準化，建立指標間相關系數矩陣。對其進行kmo和巴特利球度檢驗，得到kmo值為0.672,巴利特球度檢驗相應的概率p值為0.000,結果說明比較適合進行因子分析。提取4個公共因子后的各指標共同度中，約53%的指標共同度在90%以上，約28%的指標共同度在80%~90%之間，說明大部分指標的共同度均較高，各個指標的信息丟失較少。即所提取的4個公共因子能較好地描述這24個指標。4個公共因子的方差貢獻率分別為30.830%、26.155%、14.759%、9.387%,累計貢獻率達到81.131%,可見保留4個公共因子能概括原有24個指標的大部分信息，這進一步說明提取4個公共因子是適合的。
四、電子商務網站評價指標體系構建
根據旋轉后的因子載荷可知，網站訪問量、網站鏈接數、網站營銷在第一個公共因子f1里具有較高的載荷，可以解釋為整體形象；信息搜索、支付安全、訪問安全、用戶隱私保密在第二個公共因子f2里具有較高的載荷，可以解釋為技術層面；商品類別、商品價格、信息可靠度在第三個公共因子f3里具有較高的'載荷，可以解釋為信息層面；發(fā)貨速度、退換貨服務、訂單跟蹤系統(tǒng)、人工服務、物流速度在第四個公共因子f4里具有較高的載荷，可以解釋為服務層面；而剩下的其他公共因子里具有比較低（均低于0.5）的因子載荷，即對整體的反映情況較差。為了研究的簡便性以及評價體系中指標的代表性把這些公共因子刪去。（表1）
根據以上因子分析的結果，可以看出問卷調查中關于電子商務網站評價的24個指標可以歸結為4個公共因子，依據其特征將其分別命名為整體形象因子、技術層面因子、信息層面因子和服務層面因子?？梢钥闯觯@與之前問卷設計的初步分類相一致，也驗證了調查問卷具有一定的科學性。因為是通過問卷調查獲得的數據，所以說該評價體系在一定程度上反映了消費者方面對于網站評價的認知與判斷。
五、結語
在對電子商務網站評價指標體系進行構建的過程中，本文試圖從消費者的角度尋找出一套比較科學的新的評價指標體系。在問卷調查的基礎上，采用因子分析方法實現了評價指標的篩選，保證了評價的客觀性和可操作性，為各中小企業(yè)電子商務網站實現科學的評估提供了參考依據。
主要參考文獻：
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[2]楊堅爭?；谝蜃臃治龅目缇畴娮由虅赵u價指標體系研究[j].財貿經濟，2014.9.
基于課標的教學與評價篇十一
8月18日上午，有幸學習了北京師范大學數學科學學院數學課程教材研究中心曹一鳴教授的一堂網絡直播講座。主題內容為：基于核心素養(yǎng)的中學數學教學與評價改革。很精彩的講座。讓我深切感受 到當前教育發(fā)展方式轉變的的緊迫性，學習了一個新的教育理念——核心素養(yǎng)。讓自己的專業(yè)能力又得到了一個大的提升。曹一鳴教授的講座共分四個模塊來講。1.為什么要不斷的進行課程改革?從根本上來講:黨的教育方針關于人的全面發(fā)展要求具體化、細化到各學科課程之中。凝煉提出學科的核心素養(yǎng)，就明確了學生學習該學科課程后就形成了正確價值觀念，必備品格和關鍵能力。2.為什么要強調核心素養(yǎng)？《四基》中提出只有知識技能是遠遠不夠的，必須同時發(fā)展學生數學素養(yǎng)的其他方面，比如數學的基本思想和基本活動經驗。3.基于核心素養(yǎng)的數學教學改革，首先以核心素養(yǎng)為統(tǒng)領，確定教學目標，注重在四基形成的過程中發(fā)展核心素養(yǎng)，基于問題情景學會用數學眼光觀察世界，用數學思維分析事件，用數學語言表達世界，注重數學情感態(tài)度價值觀的教育。以注重結構化，知識統(tǒng)整開展主題單元教學。更要以學生為本，立足于學生的長遠發(fā)展，因材施教，教學方式應多樣化，讓學生學會學習數學，學會思考，并且提高數學的學習興趣，增強自信心，養(yǎng)成良好的數學學習習慣。4.基于核心素養(yǎng)數學評價與命題。十四五規(guī)劃中提出要堅持立德樹人，增強學生文明素養(yǎng)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。強調應深化新時代教育評價改革，建立健全教育評價制度和機制發(fā)展素質教育，增加注重學生愛國情懷，創(chuàng)新精神和健康人格培養(yǎng)。
短短一個上午的學習，留給我的思考還有很多，在今后的教學中要注重一下幾點：1.多讀教材。教材內容是經過編者深思熟慮的，每道習題都有它存在的價值，多多閱讀理解編者的意圖，懂得意圖教學起來，才會得心用手。2.怎樣教比教什么更重要，以前總認為盡心盡力的教會學生知識與技能就已經是最大的滿足了，如果學生不懂，還很負責任的把學生留在留在教室給他補課，只是以前心目中好老師的標準。不讓一個孩子掉隊和讓一群孩子停下來等一個孩子，應該如何權衡？每個人都是個體，是有差異的，正是差異，讓孩子都能夠得到發(fā)展。3.在教學中培養(yǎng)學生的思維能力。凡是學生經過思考能解決的問題，就放手讓學生去思考，把教學活動中的自由還給學生。4.引導學生用數學的眼光看待事物。在平時的教學當中，可以給孩子們講一講數學的發(fā)展史等等，讓學生的數學素養(yǎng)得到一定的提高。數學素養(yǎng)也是一種文化素養(yǎng)。所以數學不僅僅是一種抽象的知識，它更多的是一種文化，一種方法，一種思想，甚至于一種精神與態(tài)度，從而讓學生滿懷樂趣和憧憬的去學習它?！敖滩谎袆t淺，研不教則空”。在今后的教學中還是要不斷學習，將好的觀念應用到教學實踐中去。
核心素養(yǎng)與教學變革 心得體會
核心素養(yǎng)與教學設計心得體會
核心素養(yǎng)與課堂教學 心得體會
核心素養(yǎng)培訓學習心得體會
核心素養(yǎng)心得體會
基于課標的教學與評價篇十二
隧道工程水環(huán)境效應評價指標是度量隧道工程對水環(huán)境系統(tǒng)影響的特征參數，是評價該影響的基本尺度和衡量基準。由于水環(huán)境系統(tǒng)的復雜性，單一的評價指標往往很難全面地評價隧道工程對水環(huán)境系統(tǒng)的影響，因而，需采用一套指標體系從多個角度分析考察隧道工程對水環(huán)境系統(tǒng)的`影響。而這套評價指標體系構建的恰當與否將直接決定評價效果的真實性。因此，隧道工程水環(huán)境效應的評價指標構建時應遵循以下原則［2，3，4］。
2．1科學性與客觀性
指標選擇時應結合實際的客觀情況，在科學的理論基礎上，盡可能全面、完整、準確地反映水環(huán)境屬性。
2．2系統(tǒng)性與層次性
評價指標應按系統(tǒng)論的觀點進行考慮，盡可能確保完整、全面而系統(tǒng)地反映隧道工程水環(huán)境效應的整體狀況。同時，應以主要和關鍵因素為重點選擇評價指標，并將其關系用簡潔明朗的體系表達出來，確保一定層次性，防止指標的遺漏與重復而產生誤差。
2．3綜合性與具體性
隧道工程對水環(huán)境產生多方面影響，在評價時應盡可能綜合考慮這些方面選則綜合性指標。并針對每個綜合指標選擇有代表性評價指標作為其下屬指標，以達到綜合分析與評價的目的。
2．4動態(tài)性與靜態(tài)性
隧道工程因施工條件及行車運行等不確定因素而處于一個動態(tài)環(huán)境中，其對水環(huán)境的影響也必將隨著動態(tài)環(huán)境的不同而變化。因此，在選取指標時，既要選擇反映隧道工程水環(huán)境效應現狀的指標，也要選擇能反映隧道工程水環(huán)境效應發(fā)展趨勢的指標，做到動與靜結合，以全面反映隧道區(qū)域水效應的整體狀況。
2．5穩(wěn)定性與獨立性
隧道工程隨其所處地區(qū)的地質、水文、氣象等因素的不同對水環(huán)境產生不一樣影響，在選擇評價指標時，應能體現不同的客觀條件，以提高評價指標的適用性。另外，隧道工程對水環(huán)境系統(tǒng)影響呈現鏈式反應，指標間通常存在重疊信息，所以在選擇指標時應保持各指標間的獨立性，避免指標包含重復信息而產生評價誤差。
2．6可操作性與實用性
在實際中，影響隧道工程水環(huán)境效應的有些指標數據難以獲得或者只能做定性分析，將其作為評價指標會影響隧道水環(huán)境效應評價結果的可靠性。因此，在選擇時應盡量避免這類指標，選取可通過統(tǒng)計資料整理、抽樣調查、典型調查或直接可從有關部門獲得數據等具有可操作性與實用性的影響效應作為評價指標。同時，應選取合理數量的評價指標，以使得評價過程簡單易行。
基于課標的教學與評價篇十三
內容摘要：
本文從品牌競爭力的內涵出發(fā)，從品牌價值、短期財務和長期發(fā)展、顧客潛力、市場、消費者等方面總結國內外學者對品牌競爭力評價指標的研究。本文將生態(tài)學中植物的構成要素與品牌競爭力的評價指標聯(lián)系起來，根據品牌競爭力要素構成的規(guī)律及運行打造的機理，從品牌技術創(chuàng)新、品牌內外雙路徑、品牌對象、品牌戰(zhàn)略、品牌環(huán)境等方面提出可供參考使用的品牌競爭力指標體系。
關鍵詞：品牌品牌競爭力評價指標生態(tài)學
一、品牌競爭力的內涵。
品牌競爭力作為企業(yè)發(fā)展的一項重要資源，是企業(yè)在一定的外界環(huán)境下（這種環(huán)境包涵了競爭的微觀環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的宏觀環(huán)境）為了獲取利潤最大化，包含長遠發(fā)展，采取協(xié)同自身組織，整合先進文化，有效配置資源，包括技術、人才、管理等，以期實現對顧客的一貫承諾及由此帶來的顧客價值最大化的過程。這種可持續(xù)發(fā)展的過程是品牌參與市場競爭的一種綜合能力，它具有特殊性、不易被競爭對手模仿的優(yōu)勢、動態(tài)競爭優(yōu)勢的特征。
它是企業(yè)競爭能力的市場表現形式（王永貴，）。品牌價值也大于支撐品牌的各種元素的價值之和。它是某品牌較同類產品市場影響力大、占有率高、附加值高、生命周期長的深層次原因，是企業(yè)品牌擁有區(qū)別或領先于其他競爭對手的獨特能力，能夠在市場競爭中顯示品牌內在的品質、技術、性能和完善服務，可引起消費者的品牌聯(lián)想并促進其購買行為（李光斗，）。市場占有率是品牌競爭力的數量指標，超過同行業(yè)利潤水平的持續(xù)贏利能力是品牌競爭力的質量指標（張世賢，2002）。而企業(yè)品牌市場能力、企業(yè)品牌管理能力、企業(yè)品牌基礎能力和企業(yè)創(chuàng)新能力等對品牌競爭力起著重要的作用（許基南，2004）。
二、品牌競爭力的評價指標綜述。
（一）基于品牌價值的品牌競爭力的評價指標。
英國的interbrand公司是世界上最早研究評價品牌價值的機構。為了將品牌價值這種無形資產有形化、價格化，該公司設計出了衡量品牌價值的公式，為：e=i×g。其中，e為品牌價值；i為品牌給企業(yè)帶來的年平均利潤；g為品牌強度因子，可視為品牌競爭力的體現。
品牌競爭力的評價指標由7個一級指標構成：領導力，指品牌影響市場和占有巨大市場份額，成為主導力量的能力，如確定價位、控制分銷、抵御競爭者侵入的能力；穩(wěn)定性，指品牌建立在消費者忠誠上形成的長期生存能力，穩(wěn)定性強的品牌具有更大的生存能力；市場，這是品牌所作用的目標市場環(huán)境，如市場潛力、市場本身的穩(wěn)定性、進入壁壘等；國際性，是指品牌跨越地理、文化邊界的能力；趨勢，是指品牌整體長遠的發(fā)展方向以及品牌的時代感、品牌和消費者保持一致的能力；支持，這是指對品牌的連續(xù)投資和不斷支持，不僅要考察投入的數量，而且要考察投入的質量；保護，品牌擁有的法律保護，品牌受保護的地理范圍、行業(yè)范圍和產品范圍越廣，越能夠抵擋品牌侵權，增加品牌的穩(wěn)定性。
根據對品牌實力的影響有所不同，7大指標在品牌評價中所占的比重不一樣，見表1所示。品牌的市場領導力和國際性是兩個最為重要的因素。越有市場領導力和國際性的品牌，品牌競爭力也就越強，從而應用于它的強度倍數就越大。
（二）基于短期財務和長期發(fā)展的品牌競爭力評價指標。
david？aaker研究了品牌價值的5種構成要素：品牌忠誠度、品牌知名度、消費者感知質量、品牌聯(lián)想和其他品牌資產。在參考了y&r、totalresearch、interbrand公司的研究成果后，他提出基于短期財務和長期發(fā)展的品牌競爭力評價指標，前8個代表消費者對品牌的認知（余明陽，），后2個指標代表來自于市場而非消費者的信息，見表2。
（三）基于顧客潛力的品牌競爭力評價指標。
與interbrandgroup提出的品牌價值公式類似地，motamenti和shahrokhi在提出全球資產模型（globalbrandequity，gbe模型），interbrand提出的公式的第一個因子是品牌給企業(yè)帶來的年平均利潤，全球資產價值則強調品牌的凈收益，即有品牌的回報扣除無品牌的回報，行業(yè)平均利潤率只能是產品本身競爭力的表現，高于行業(yè)平均水平超額利潤部分，就是品牌競爭力的體現。
全球資產價值gbe=品牌凈收益×品牌強度。
該模型認為，品牌競爭力由顧客潛力、競爭潛力和全球潛力三大指標組成。
（四）基于市場的品牌競爭力評價指標。
landor機構通過調查，認為以下指標值得關注，首先是品牌定位，明確地界定并努力使之定位在奢侈品市場或大眾市場對于培育企業(yè)的品牌競爭力具有重要作用。
（五）基于消費者的品牌競爭力評價指標。
keller認為，品牌的顧客價值優(yōu)勢導致的品牌忠誠是品牌價值的最直接的表現，是品牌競爭力的基礎，是為企業(yè)帶來超額收益和為企業(yè)創(chuàng)造財務價值的前提條件。品牌的顧客價值優(yōu)勢、顧客的品牌忠誠與品牌競爭力應該形成一個相互支持的閉合回路。他強調品牌知識對消費者的影響，并提出評價指標，見表5。
三、品牌競爭力評價指標的篩選。
如圖1所示，企業(yè)品牌競爭力的評價指標的一級指標可分為6大部分，分別為品牌對象、品牌戰(zhàn)略、品牌技術創(chuàng)新、品牌內路徑、品牌外路徑以及品牌環(huán)境。
表6為品牌競爭力的評價指標體系，從中可以得到品牌競爭力構成因素的全面認識與衡量。該體系由定量指標和定性指標兩大部分組成。其中，定性指標的評分由專家打分實現。根據研究內容的需要，專家?guī)煊蓛刹糠纸M成：學者；總經理，或者ceo（首席執(zhí)行官）、cto（首席技術官）。
（一）品牌技術創(chuàng)新。
品牌技術創(chuàng)新是企業(yè)品牌樹的根，是企業(yè)固著支持的器官。品牌的發(fā)展，技術創(chuàng)新是先行的，它是品牌競爭力的源泉。根的生理功能是吸收、運輸、固持以及合成、儲藏和繁殖（葉慶生，2002），品牌技術創(chuàng)新的機理是引進、消化、吸收和自主創(chuàng)新。企業(yè)品牌發(fā)展所需的創(chuàng)新是通過技術創(chuàng)新從外界環(huán)境中吸收，經品牌發(fā)展的內外路徑傳達到消費者。企業(yè)的技術投入越豐富，技術創(chuàng)新實力越強大，經過企業(yè)品牌的運作后，其消費者忠誠度也越高，消費者群體也越厚實。按照植物生態(tài)學的觀點，企業(yè)技術創(chuàng)新的投入至少應占到企業(yè)投入50%的`份額。具體包括r&d投入及r&d產出兩大部分。投入又分為人力、物力、財力三部分來分析。其中：
r&d人員構成=r&d人員數/職工總人數。
r&d投入強度=r&d投入/營業(yè)收入。
人均科技活動經費支出=科技活動經費/科技活動人員數。
r&d產出從兩方面來衡量。具體為新產品產值率、專利數量。其中：新產品產值率=新產品銷售收入/銷售額。
（二）品牌內路徑實現品牌競爭力的路徑由內外雙線組成。
企業(yè)品牌涉及到的企業(yè)運作及管理是品牌內路徑，是企業(yè)品牌樹的莖。它是企業(yè)的軀干，下連著根―企業(yè)技術創(chuàng)新，上連著葉―消費者，起支持作用；它又是運輸器官，將根創(chuàng)新的技術轉化成果實運送到消費者的手中，又將葉制造的利潤輸送到技術創(chuàng)新的根部?？傊?，它將企業(yè)各部分聯(lián)成一個統(tǒng)一的整體。具體包括企業(yè)管理、人力資本及企業(yè)家。其中，企業(yè)管理的評價由財務指標利潤率、勞動生產率和企業(yè)規(guī)模來體現，其中：
利潤率=利潤/成本。
勞動生產率=企業(yè)工業(yè)增加值/職工總人數。
高學歷人員構成=研究生畢業(yè)人數/企業(yè)科技活動人員數。
高級管理人員綜合素質指數涉及到企業(yè)家的知識水平、決策能力及資源能力等方面，由專家打分決定。
（三）品牌外路徑。
品牌向外傳播拓展的運作與管理是品牌外路徑，是企業(yè)品牌樹的樹皮。它起著保護及推廣品牌的作用。樹皮外層的老舊部分也就不斷地脫落，這一層被稱為落皮層。類似地，企業(yè)在推廣品牌的過程中，總是會選擇最讓人接受的、時尚的廣告手段來吸引人們的眼球，而不斷地拋棄老舊的廣告，不斷進行營銷創(chuàng)新。具體包括廣告費用率、品牌營銷費用率。其中：
廣告費用率=廣告費用/成本。
品牌營銷費用率=品牌營銷費用/成本。
（四）品牌對象。
消費者是品牌對象，是企業(yè)品牌樹的樹葉，是品牌競爭力的核心。葉內含有葉綠素，利用光能進行光合作用，吸入co2，呼出o2，凈化空氣，實現其社會價值。消費者的購買欲就是葉綠素，企業(yè)通過消費者購買商品來實現利潤，品牌則實現消費者的心理需求和社會需求。其中，品牌被社會認同的程度由專家根據企業(yè)品牌的實際運行情況進行評分。
樹通過樹葉的新生與脫落來實現新陳代謝，對企業(yè)而言，其消費者群體也是相對變化，一般而言，品牌度越高，消費者忠誠度也越高，潛在消費者進入的幾率也越大。因此，消費者忠誠度是評價企業(yè)品牌競爭力的重要指標，由消費者進行評分。
消費者定位由品牌定位決定，可從消費者受教育程度來體現，一般而言，消費者受教育程度與消費者的信息技術水平呈正相關。
（五）品牌戰(zhàn)略。
品牌競爭力的目標是品牌戰(zhàn)略，是企業(yè)品牌樹的持續(xù)成長與成才。具體包括品牌定位、市場定位、品牌輻射、品牌文化、品牌潛力以及持久發(fā)展等六個方面。
品牌定位是品牌戰(zhàn)略首當其沖需要解決的問題。強勢品牌的塑造分為兩類，大眾品牌及奢侈品。品牌從誕生的時刻起，其定位就決定其他戰(zhàn)略環(huán)節(jié)的實施與部署。市場細分與品牌個性的評價是專家根據企業(yè)的表現評分。
品牌戰(zhàn)略中的后五者都是為品牌定位服務。其中，市場定位與品牌輻射是品牌定位的顯性指標，可從企業(yè)的財務數據中提取。品牌文化、品牌潛力和持續(xù)發(fā)展則是品牌定位的隱形指標，由專家根據企業(yè)品牌發(fā)展的狀況進行評分。
（六）品牌環(huán)境。
環(huán)境是指企業(yè)運作及管理周圍的生存空間，它不僅包含各種社會環(huán)境條件，也包括其他企業(yè)在內。其中直接或間接影響企業(yè)運作的環(huán)境為企業(yè)生態(tài)環(huán)境?？諝?、陽光等外界環(huán)境對樹的成長有重要作用。
政府政策推動企業(yè)品牌競爭力發(fā)展的作用，是樹葉進行光合作用的動力―陽光。中央政府或者地方政府政策的區(qū)位傾向性、穩(wěn)定性、連續(xù)性、力度等因素都會影響企業(yè)品牌的成長，它還能刺激品牌延伸與分化。同行業(yè)圈是企業(yè)品牌競爭力發(fā)展的另一關鍵的環(huán)境因素。企業(yè)運作管理過程中，不可避免的與其他同行業(yè)企業(yè)共同相處，經過長期的適應、競爭及合作，形成一個長期動態(tài)穩(wěn)定的局面，這種環(huán)境無疑類似于植物與生物構成的生態(tài)圈，成為企業(yè)品牌競爭力衡量需要考慮的一個因素。
在評價體系的實際運行中，品牌環(huán)境的影響力由專家根據企業(yè)所處行業(yè)的宏、微觀環(huán)境進行評分。
基于課標的教學與評價篇十四
和人類需要體檢相似，品牌也需要定期對其健康狀況進行測量。所謂品牌健康測量就是對反映品牌的一系列指標用問卷調查法對其數量進行測量，并根據測量的結果對品牌健康狀況進行分析。品牌健康測量可以監(jiān)測品牌的總體力量和健康狀況，了解驅動品牌偏好的關鍵因素，掌握自己的品牌和競爭品牌在這些關鍵因素上的表現情況，及早預告新的威脅和機會，幫助制定最佳的品牌策略。
一、品牌健康指標體系。
反映品牌健康狀況的指標有：品牌價值、品牌績效、品牌形象、廣告效果測量、消費者需求、品牌的競爭前景品牌價值是品牌的物質基礎，沒有了使用價值，品牌就失去了存在的根基；品牌績效則是品牌的歷史發(fā)展的結果，是診斷品牌歷史的依據，也是診斷品牌未來的起點；品牌形象是指品牌在消費者心目當中的印象，通過品牌形象的跟蹤研究，可以了解宣傳的訴求是否可以被消費者很好的理解并有助于建立良好的品牌形象；廣告效果測量實際上輸出的是品牌形象；把握好消費者需求則是為品類規(guī)劃和品牌定位提供依據；品牌競爭前景是對品牌未來的展望，對品牌競爭力與成長動力的洞察。根據品牌在這幾大要素方面表現的強弱程度，可以清晰的界定出品牌的市場位置、品牌策略的市場效果、品牌競爭能力及品牌管理的未來方向。
二、品牌健康測量的內容。
（一）、品牌價值。品牌價值是品牌最基礎的東西，包含品牌的核心價值、使用價值、美學價值、品質、價格等能滿足消費者最基本需求的東西。品牌價值是可以量化的評估品牌能夠被消費者所感知的情感利益和功能利益的一個指標。在對品牌價值進行測量時，需要研究和明確三大問題。
1、品牌是否滿足了最基本的需求。這是一個品牌得以存在的基礎，也是產品或服務存在的基礎。這些診斷要素的設定對不同的產品（品牌）各不相同，在實際操作中需要根據具體產品而定，對汽車品牌就會出現與飲料品牌完全不同的診斷要素，諸如安全性、載重量、馬力、速度、可靠性、耐久性、舒適感等等。
2、品牌是否具有最優(yōu)的性價比。性價比的診斷不是直觀的對產品技術這些硬性質量指標和市場價格的實際值來展開對比，而是從消費者角度來獲取他們對產品的質量與價格的感覺值。因為消費者在評判一個產品（品牌）的性價比是否最優(yōu)時，會綜合考慮與產品（品牌）相關的多種因素，而得出直觀的印象，這個印象即消費者的真實感知與反饋。
3、品牌是否實現了卓有成效的價值溝通在諸多的價值要素中，品牌是否抓住了消費者最關注的那幾個要素；品牌的價值傳遞是否選擇了最合適的傳播媒介和方法；品牌的核心利益點在目標消費者中的熟悉程度、吸引程度、可信程度如何等。只有將消費者最需要的價值實體和價值信號通過合適的載體準確的傳遞給了最適合的目標人群，并得到預期中的認知和理解，價值傳遞才是完善的，該要素的運行才是健康的。
（二）、品牌績效。品牌績效應該從消費者對品牌認知開始到最后成為品牌的忠誠使用者這一過程所有階段進行測量。對應于這些階段品牌績效指標應包括八個指標。
1、品牌知名度。在不給予消費者提示的情況下，當提到你的.品牌所屬的品類時，消費者能直接想到你的品牌的比例（即所謂的品牌回憶率）。品牌知名度反映一種品牌被消費者知曉的程度，是消費者作出購買行動的第一步。
2、品牌熟悉度。消費者對不熟悉的品牌會有恐懼感，對熟悉的品牌則會本能地產生親切感。當消費者感覺自己和品牌很親近時，往往更容易對品牌的質量和屬性產生認同，就對這個品牌越有信心，越容易產生對這個品牌的長期信賴。
3、品牌滲透率。在一定時間內購買過你的品牌的消費者在整個品類市場消費群中的占有比例即為品牌滲透率。滲透率越高，表明這個品牌越受消費者歡迎。
4、采用指數。過去3個月某品牌的使用率與過去6個月該品牌的使用率的比值即為采用指數。它反映了消費者對品牌的認同程度。若某品牌的采用指數很低，說明消費者使用過后，很少再用它，因此對它的認同程度很差。
5、最常使用率。某一時期內最常使用某品牌的人數與總樣本數的比值即為最常使用率，它反映了品牌在市場上的相對地位。
6、試用指數。該品牌的曾經使用率與該品牌的提示后知名度即為該品牌的試用指數。它反映了品牌吸引消費者嘗試的能力。一個知名度很高的品牌，如果很少人使用，只能說明其廣告媒體組合效果好，但品牌吸引力差，因而不能轉換為現實的購買。試用指數低反映營銷組合因素中，促銷、渠道和產品定價存在問題，因而無法吸引消費者試用。
7、忠誠指數。最常使用某品牌的人數與過去6個月內使用過該品牌的人數的比值即為該品牌的忠誠指數。它反映了消費者對品牌的忠誠程度。消費者所以對該品牌忠誠，主要是因為他們使用過產品后，產品屬性特別是產品質量對他們的吸引，使他們繼續(xù)使用產品，因此忠誠指數反映消費者使用產品后的滿意程度，也反映產品吸引消費者的能力。
8、保持指數。下一次仍使用某品牌的人數與最常使用該品牌的人數的比值即為該品牌的保持指數，它反映了品牌保持顧客的能力。
（三）品牌形象。品牌形象是指品牌在消費者心目當中的印象，或者說消費者認為它是一個具有什么樣特點的品牌。對于品牌形象的跟蹤研究，可以幫助廠家評估廣告宣傳在樹立品牌形象方面的有效性；同時也可以讓廠家了解廣告的訴求是否可以被消費者很好的理解并有助于建立我們的品牌形象。通常來說，對于品牌形象的評價會從功能性和情感性兩個角度考慮。通過定性研究收集消費者在評價一個品牌時的具體感受，并在定量研究中通過對應分析、交叉分析等方法獲取消費者對于產品品牌形象的評價。
（四）廣告效果測量。廣告對于品牌健康狀況有很大的影響，廣告正式播放后所引起廣告知名度和品牌知名度的上升，廣告內容回憶分析所反映的廣告知名度的質量，廣告板認知所證實的廣告溝通效果，以及消費者對廣告的態(tài)度等方面，最終改變了廣告品牌在目標顧客中的形象，廣告的實際輸出是品牌形象，這個品牌形象促進了消費者對品牌的試用及重復購買和使用。通過廣告有效性的評估，首先可以幫助廠家衡量廣告的投入和產出，確定投入的有效性；其次能夠評估廣告在提升品牌認知度方面的有效性；除此之外，還可以幫助我們從內容回憶度、記憶率以及信息傳達率等多個對廣告進行豐富的診斷性研究。
（五）消費者需求。消費者需求研究主要包括需求研究、消費趨勢研究（產品品類延伸的趨勢）、產品可替代性研究等。對于這一部分內容的研究，使廠家能夠對消費群體進行細分，并在此基礎上，把握細分群體的重要未滿足需求，為品類規(guī)劃和品牌定位提供依據。具體分析時可以首先使用定性研究的方式，就消費者產品購買及消費行為鏈中的環(huán)節(jié)逐一進行需求的深度挖掘，對消費者需求進行分類和分級；然后可以通過定量研究，逐一確定消費者對各需求點的重要性及滿意度評價，并通過因子聚類等高級分析模型進行消費者重要未滿足需求的分析，在此基礎上對目標市場進行細分，為廠家的品類規(guī)劃和品牌建設提供數據的支撐。消費者需求研究可以為我們廣告宣傳等促銷活動的設計、安排、代言人選擇以及場景設置等提供建議；還可以讓我們及時、敏感的跟蹤市場、跟蹤競爭對手的營銷策略變化，有針對性的調整營銷策略。
（六）、品牌的競爭前景。品牌競爭前景是指你的品牌是否具有良好的競爭能力、持續(xù)的成長動力。在品牌運行中可以通過三大要素指標來度量。
1、品牌忠誠度忠誠度是決定品牌競爭力和成長前景的重要指標，它是消費者對品牌各要素所體現出的綜合實力表示滿意的結果，也是消費者對品牌購買和消費做出的承諾，這種承諾就是對企業(yè)的直接回報，表現在持續(xù)購買、持續(xù)消費、口碑傳播、品牌建設與維護的參與等方面。在具體的品牌忠誠度測量中，可以通過連續(xù)兩年或三年中始終將你的品牌作為在同品類中消費的首選品牌或是唯一品牌的消費者比例來度量。因此，品牌忠誠度的度量應該是企業(yè)持續(xù)的跟蹤，而不是某一次診斷所能準確反映的。一次診斷只能反映出結果和事實，而不能反映出變化和趨勢。
3、品牌的獨特性與差異性。品牌的核心競爭力就是品牌所具有的不可模仿性和不可替代性。在供過于求、同質化嚴重的市場中，就要求品牌最核心的價值訴求、精神訴求或實現這種訴求的手段和方式具有獨特性和差異化，如此才能保證品牌具有壟斷性的權利資源。其測量內容包括品牌的自由聯(lián)想、品牌的載體形象、品牌的個性特征。
品牌忠誠度反映了品牌在現有消費者中的整體實力，品牌價值與生活方式的關聯(lián)度反映了品牌一定時期內的消費基礎，品牌的差異度則反映了品牌在滿足同類生活方式和消費觀念的市場中的不可替代性，三者共同決定了品牌的競爭前景。
三、結論
品牌不是掌握在品牌管理者手中，而是存在于消費者的腦海里，消費者如何看待品牌，比品牌管理者希望消費者如何看待這個品牌更重要，更有意義。品牌需要體檢、需要保健，需要適時的康復與理療，防微杜漸遠比亡羊補牢要好，系統(tǒng)診斷也遠勝于頭痛醫(yī)頭的效果。品牌管理者只有計劃性的對自己的品牌進行健康測量，才能尋找到品牌工作的差距所在，從而驗證品牌建設的有效性。
基于課標的教學與評價篇十五
衰老是人口老齡化面臨的首要問題，如何對衰老進行客觀量化的評價，進而采取有效措施延緩衰老，提高生存質量，是中老年人的迫切需要。衰老評價是衰老研究領域中的關鍵問題和難點問題，目前國內外學者對衰老的機制、防治研究日益深入，取得了一定成績，但對衰老的檢測和評價方面，尚無特異性的生物學檢測手段，也沒有統(tǒng)一的評價標準和方法。本文就衰老的評價問題進行分析與探討，以期提出一種客觀科學、系統(tǒng)全面、量化有效的評價方法。
1衰老的概念
隨著年齡增長，中老年人生理功能逐漸衰退，引起一系列心身變化，處于一個特殊過程和狀態(tài)---衰老。不僅表現在生理健康方面，而且表現在心理健康和社會適應方面，如目前老年人群中廣泛存在的“離退休綜合征”、“空巢綜合征”、孤獨、抑郁等〔1〕，日益成為普遍的社會問題。從詞源學看，衰老指到一定年齡并出現一系列衰老表現的生理過程。
可見，衰老是指人在生長發(fā)育達到成熟期后才開始或加速，形態(tài)結構和生理功能出現一系列退行性變化，不僅出現軀體表現，同時在心理、社會適應、自我體認等方面也有明顯變化，并逐漸走向死亡而不可逆轉的生命過程，具有累積性、普遍性、漸進性、內生性和危害性的特點〔2〕。它表現在多個方面，是一個漸進過程，要以整體論、過程論、動態(tài)論來把握，這給衰老評價研究奠定了基石。
2衰老的相關關系
2.1老年與衰老老年和衰老不能等同，老年人多有衰老，但衰老未必限于老年人。老年是機體生命活動的一個年齡階段，衰老是機體在組織結構和生理功能方面退行性變化的連續(xù)動態(tài)過程。我國將45~59歲劃分為初老年、60~89歲為老年期〔3〕?？梢姡ダ喜⒉皇亲?0歲而是40歲左右開始。一般來說，老必然衰，年齡越老，衰老程度就越重，但個體存在差異。
2.2衰老與老年病理論上衰老分為生理性和病理性。一般衰老指生理性衰老，為生理現象。病理性衰老也稱異常衰老，主要指因生理性衰老進一步發(fā)展而引起的老年性疾病，有些可表現出明顯的衰老征象，從而導致衰老加速。衰老導致疾病，而多病又加速衰老，形成一個惡性循環(huán)。因此，衰老不僅是一個增齡性的動態(tài)過程，也是介于相對健康和疾?。ú±硇运ダ希┲g的'一個漸進性、動態(tài)性的過程和狀態(tài)，即健康-衰老-疾病。
2.3衰老與亞健康亞健康是介于健康與疾病之間的一類狀態(tài)或過程，其本質大多是可逆的心身失調〔4〕。衰老與亞健康都有功能低下特點，都是介于健康和疾病之間的一種狀態(tài)，無法納入健康范疇，亦不能算作病態(tài)，某種意義上，衰老可泛泛理解為亞健康，我們命之為生理性亞健康〔5〕。但應明確指出，衰老不屬通常理解的亞健康，只有當衰老加速，超過了正常衰老速度和程度時，才屬于亞健康范疇。因此，我們可通過衰老評價來評估中老年人健康和亞健康狀況。
3衰老評價構想
3.1不能局限于指標檢測也不能等同于疾病評價對衰老評估，目前多從指標檢測、查體、生活自理能力等幾個方面進行。有生物學年齡測定〔6〕、衰老程度評估、衰老指標檢測、健康期望壽命〔7〕等。但指標檢測和查體不僅費時、費錢，并且目前尚無特異性指標，不能定量、全面地評估衰老程度、心理健康、軀體健康和各系統(tǒng)的健康水平。生活自理能力是定性、粗糙、簡陋的評估方法。衰老評價不同于疾病評價，疾病一般都有組織結構及功能的異常或精神心理障礙，診斷相對清晰，測量常以組織結構的異常及量化的生物學指標為主，而這些只能從生物學角度測定，不能客觀、精確、定量地評估衰老和身心健康水平。
3.2應參照健康評價和生存質量評價1947年who首次提出多維度的健康定義：健康是一個人在生理、心理及社會適應等各方面都處于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是指沒有疾病或虛弱。70年末美國學者恩格爾提出的生物-心理-社會醫(yī)學模式和這一定義高度契合〔8〕。從寬泛而多維的健康定義可見，僅用單一的指標或方法都不能全面反映人的健康狀況，對健康的評價是以對健康概念的認識為前提的，目前健康評價已從一維到多維，多種方法的綜合測評。作為評價健康水平的生存質量評價也包含了軀體、心理、社會適應等多方面。衰老是指進入中老年后形態(tài)結構和生理功能出現一系列退行性變化，不僅出現軀體表現，同時在心理、社會適應、自我體認等方面也有明顯的變化，其概念和健康定義一樣也是寬泛而多維的。衰老的表現不僅是結構和功能的退化，很大程度上還離不開人的一種自我感受，存在一定主觀性，從而也導致了評價上的差異性，僅采用一種單一的方法和手段對其進行檢測和評價都不是客觀的、科學的、全面的。因此，對衰老的評價不同于對疾病的評價，應以健康和生存質量的評價為參照。對衰老的測量評價除用生物學和實驗醫(yī)學手段研究、以組織結構及生物學指標為準之外，還應涉及到軀體、心理、社會適應、自我體認等多個方面，必須進行多途徑、多層次、多維度的綜合評價。
3.3應基于中醫(yī)關于衰老理論具有中醫(yī)特色的評價中醫(yī)學對衰老的年齡、過程、表現、機制等有著詳盡而系統(tǒng)的描述、論述，形成完整的中醫(yī)衰老理論體系。早在《黃帝內經》中就明晰了開始衰老的年齡，《素問·陰陽應象大論》曰：“年四十，而陰氣自半也，起居衰矣”.《靈樞·天年》云：“四十歲，……膝理始疏，榮華頹落，發(fā)鬢斑白?！本岢鏊ダ系哪挲g自四十歲左右及以上開始?！端貑枴贰鹅`樞》等書對衰老的過程、表現、機制都有著經典的描述和論述。如《素問·上古天真論》對人的生長、衰老本質有所認識，女子以七年為周期，男子以八年為周期經歷一個生、長、壯、老、已的變化，描述了人體生長和衰老的過程?！鹅`樞·天年》按10歲為一個年齡段加以劃分，論述人體生長壯老己的過程及表現，詳述了臟腑衰老的基本過程。這些都為衰老的評價提供了中醫(yī)理論依據，為我們對衰老的整體系統(tǒng)評價奠定了基礎。
3.4應根據我國社會文化背景具有“本土化”的評價人群的總體衰老與社會文化背景、地域環(huán)境密切相關。目前評估衰老引用的有關量表和方法，多來自于國外，其適用對象多局限于某一地區(qū)或某一人群，指標受社會文化背景的影響很大，有一定局限性，從而可能影響其可靠性和真實性。因此，對衰老的評價必須體現“本土化”要求，即根據中華文化特點和我國具體國情來采用評價方法，尤其是在編制適合我國中老年人群的衰老量表方面。
3.5引入新的評價方法應用多種方法進行綜合測評量表能夠全面、定量、客觀地評估反映中老年人的健康和衰老狀況。它是經過規(guī)范化、標準化的，可以相對客觀地反映衰老表現中主觀、多維的特點，不但可以定量測量軀體的衰老，也能夠測量心理、社會適應方面的衰老，可以反映老年人的整體系統(tǒng)性的衰老狀況。這種評價方法正好彌補了原有的重視醫(yī)生的評價和單純追求生物學指標的不足，傳統(tǒng)的評價主體是健康工作者，而量表評價主體是被測評者本人，不僅被作為生物的人，而且被視為社會的人，對被調查者的應答和變化體現得尤為充分。但目前評估衰老引用的有關問卷或量表，并非針對衰老的專用量表，在內容上各有側重，不能全面測量衰老。并且，目前這些量表多局限于某一地區(qū)或某一人群，受社會、文化背景的影響很大，有一定局限性。
因此，對于衰老的評價，應該由單因素、單指標、單學科向多因素、多指標和多學科方向拓展?？梢砸胍恍┬碌脑u價方法，引入多學科研究方法，諸如社會學、臨床醫(yī)學、心理測量學、精神疾病學、復雜性科學等的方法與手段，除了充分參照國內外公認和通用的評定生存質量、心理等量表的研制方法和內容外，必須以衰老特點和中醫(yī)理論為指導，必須體現“本土化”.
從而將量表評定、生物學指標、引入新的評價方法和其他簡易有效方法相結合，從多途徑、多層次、多維度進行衰老的綜合評估，使之形成相對完善和公認的衰老評價體系，對衰老作出多維全面、定量客觀、整體系統(tǒng)的評價。
4參考文獻
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基于課標的教學與評價篇十六
7.自由現金流占凈資產比率。反映公司經營活動產生的凈現金流維持和擴大生產規(guī)模的能力，它是公司發(fā)展的根本保證。該指標越大，表明支持公司發(fā)展的資金越充足，因為公司的發(fā)展不僅要以主營業(yè)務收入的增長為基礎，更要有持續(xù)有效的現金流入作為保障。計算公式為:
自由現金流占凈資產比率=(經營凈現金流-全部資本支出)/凈資產
現金流指標的檢驗
本文將傳統(tǒng)財務指標與現金流指標進行對比分析，并選取了幾家典型上市公司財務造假暴露前后的財務狀況(見表1和表2)，財務數據來源于公司年報。
對比表1與表2可以發(fā)現:猴王公司的總資產報酬率(0.06)、速動比率(1.72)等傳統(tǒng)指標都顯示其業(yè)績不錯;但根據現金流指標，猴王公司的總資產現金報酬率(-0.004)、每股自由現金流(-0.012)等均比較低，表明公司財務狀況較差，受到稽查后真實的財務狀況得以完全顯現。與此相似，銀廣廈的每股收益(0.83)、已獲利息倍數(10.4)、凈利潤增長率(2.8)等傳統(tǒng)指標均表明銀廣廈業(yè)績優(yōu)秀;然而，銀廣廈的每股現金收益(0.02)、自由現金流對財務費用比率(-1.62)、自由現金流占凈資產比率(-0.21)等現金流指標表明公司實際經營狀況較差。同樣，現金流指標能更好地反映億安科技、中科創(chuàng)業(yè)和銀河科技真實的財務狀況。因此，現金流指標能更真實、準確地反映公司財務狀況，更準確地評估公司價值。
基于課標的教學與評價篇十七
1、品牌的概念
品牌一詞的英文“brand”，原意為“燒灼、烙印”，最初人們用這種打烙印的方式，用于區(qū)別私有財產。到了中世紀，歐洲的手工藝人在自己的手工藝品上烙下印記，以便區(qū)別于其他產品和生產者，這就產生了最初的商標。美國現代著名市場營銷學權威菲利普·科特勒（philipkot—ler）指出，所謂品牌，就是指一種關于某種商品的名稱、術語、標記、象征或設計，又或者是以上這些的混合運用，以區(qū)分于其他競爭者或賣者。品牌是由品牌名稱和品牌標志組成的，包括文字形式以及圖形標志。
2、品牌競爭力的特征
（1）競爭的比較性。品牌競爭力是在品牌競爭過程中表現出來的比較能力，這種比較可以是產品質量、成本價格上的比較，也可以是占有或控制市場能力的比較，還可以是人力資本、管理和經營，以及再生產等環(huán)節(jié)上的能力比較。在比較中，同一行業(yè)品牌表現出競爭的優(yōu)勢或劣勢。
（2）目的利益性。品牌競爭最直接的目的是獲得更多的顧客，占有更大的市場份額，以實現再生產的高效循環(huán)。最根本的目的是利潤的獲取。
（3）動態(tài)性。品牌競爭力的動態(tài)性表現為品牌竟爭力隨著市場結構和競爭行為的變化而變化，即品牌競爭的優(yōu)勢或劣勢不是絕對持久的，優(yōu)勢品牌可能變?yōu)榱觿萜放粕踔料?，劣勢品牌可能變?yōu)閮?yōu)勢品牌。
（4）過程性。品牌競爭力的培育和建立以及競爭能力的消長是有一個過程的。
3、品牌意識不強，管理能力較弱
目前，中國企業(yè)的品牌管理能力還較弱，企業(yè)商標保護意識薄弱。品牌競爭力的培育和建立。
4、我國對外貿易現狀分析及問題
由于我國國民經濟繼續(xù)快速發(fā)展，產業(yè)結構不斷優(yōu)化，企業(yè)競爭力持續(xù)增強，所以對外貿易保持了強勁增長勢頭。世界經濟貿易將保持增長趨勢，雖然存在一些不確定和不穩(wěn)定因素，但是中國將繼續(xù)加強財政政策、貨幣政策、產業(yè)政策、土地政策和社會發(fā)展政策的協(xié)調配合，綜合運用經濟、法律和必要的行政手段，提高宏觀調控的科學性和有效性，處理好投資和消費、內需和外需的關系，加大節(jié)能減排力度。居民收入將不斷增長，城鄉(xiāng)消費需求將繼續(xù)擴張，投資過快增長將得到一定控制，國民經濟又好又快發(fā)展的基礎將更加牢固。但同時也有諸多問題的產生：
（1）對外貿易高速發(fā)展與品牌競爭力不足共存改革開放以來，我國對外貿易的發(fā)展得到了世界的矚目，但與世界第三貿易大國稱號不相和諧的是，我國的品牌競爭力相對落后。
（2）品牌價值較低，附加值差距較大總體說來，中國品牌顯然較多，但品牌價值與世界品牌價值相比還存在相當的差距。部分消費品市場國產品牌競爭力極弱。在這類消費品市場中，國外的一個或數個品牌占據了很大的市場份額，在很大程度上占據了這類消費品市場，而國產品牌的市場競爭力極弱。另外我國外貿品牌的突出弱點就是品牌的附加價值低。品牌附加價值指品牌中所包含的、中肯的、被消費者欣賞的.東西和產品的基本功能以外的東西，也就是通過品牌給消費者提供的信任感、滿足感和榮譽感，它能通過其商品形式維持一種溢價。在國際上，商標被公認為最重要的知識產權，名牌商標更是如此。跨國公司和許多知名企業(yè)視名牌商標為國寶，采取一切可能的手段保護名牌。多年的計劃經濟使我國眾多企業(yè)商標意識談薄，缺乏品牌自我保護意識。不少企業(yè)為了眼前的利益而放棄自己的品牌。
5、提高我國對外貿易品牌競爭力的建議與對策
（1）營造有利于品牌競爭力提高的社會經濟環(huán)境。在市場經濟條件下，政府作為社會經濟中的宏觀管理主體，它在促進企業(yè)品牌發(fā)展中的作用是間接地構建品牌競爭力的政策支持體系，并非在政策上保護中國品牌，而是要在宏觀上為企業(yè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境條件，從而在微觀上促進企業(yè)品牌競爭力水平的提高。
（2）面向國際，制定品牌競爭戰(zhàn)略。缺乏戰(zhàn)略意識和戰(zhàn)略管理是中國企業(yè)普遍存在的問題。面向全球化和網絡信息化，制定品牌競爭戰(zhàn)略是中國企業(yè)提高品牌競爭力的必然選擇。
（3）端正品牌觀念，增強品牌整合管理能力。品牌必須保持與消費者的長期、穩(wěn)定的交易關系，這種關系已經超越了以產品功能為基礎的利益關系，包含了以喜歡為內容的情感關系和以某種信念為核心的忠誠關系。品牌整合管理的目的就是打造消費者對品牌的某種信念和在此基礎上的對品牌的忠誠。
（4）重視核心技術，保障技術的持續(xù)創(chuàng)新。缺乏核心能力，是中國品牌參與全球競爭的最根本弱點。核心能力的缺乏根源于中國企業(yè)技術創(chuàng)新能力不強。在全球競爭和技術快速變化的市場，中國企業(yè)必須不斷實現技術創(chuàng)新，以培育自身的核心能力。
鑒于中國工業(yè)化起步比較晚的現實，中國企業(yè)技術創(chuàng)新在未來的5—還應是采取引進、模仿、自主創(chuàng)新與合作創(chuàng)新相結合的方式，但應逐漸走以自主創(chuàng)新為主、合作創(chuàng)新為輔的戰(zhàn)略，實現從“引進—利用—再引進”到“引進—消化—吸收—輸出”的戰(zhàn)略轉折。
6、結語
綜上所述，世界經濟發(fā)展到今天，世界市場競爭的焦點已轉向了多樣化、系列化、優(yōu)質化、國際化和名牌化的競爭。名牌競爭已成為市場營銷的焦點、核心問題，也是市場營銷的新亮點。因此，我們要占領國際市場，從政府到企業(yè)就必須高度重視外貿出口中品牌的建設，增強品牌的競爭力，為進一步擴大出口提供保障，從而更進一步的提升中國的綜合國力。
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