寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自我成長(zhǎng)過(guò)程的一種總結(jié)和回顧，能夠幫助我們掌握經(jīng)驗(yàn)的重要點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的精選心得體會(huì)范文，供大家參考與借鑒。這些心得體會(huì)涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層次的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更全面地了解心得體會(huì)的寫(xiě)作方式和方法。讓我們一起來(lái)閱讀這些范文，借鑒他人的心得體會(huì)，不斷提升自己的寫(xiě)作水平和思考能力。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇一
最近學(xué)校組織了三違規(guī)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，我參加了其中的一些活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中我有了一些心得體會(huì)。
首先，隨手亂扔垃圾是我們每個(gè)人應(yīng)該避免的行為。在整治活動(dòng)中，我們清理了校內(nèi)的垃圾，許多垃圾都來(lái)自于學(xué)生隨手亂扔的煙蒂、紙屑、拉鏈袋等等。這些看似微不足道的垃圾不僅形成了環(huán)境的污染，還有可能傷害到其他人的安全。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾。
其次，不規(guī)范停放自行車(chē)也是一種違規(guī)行為。許多同學(xué)停放自行車(chē)不按規(guī)定停放在指定區(qū)域，在整治活動(dòng)中，學(xué)校工作人員也告訴我們，不規(guī)范停放自行車(chē)不僅占用了其他同學(xué)和行人的通道，還有可能導(dǎo)致其他同學(xué)自行車(chē)的被盜和損壞等問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻遵守學(xué)校規(guī)定的停車(chē)區(qū)域和規(guī)范，保證我們自己和其他人的自行車(chē)安全。
最后，關(guān)于安全帶的問(wèn)題也應(yīng)該引起我們的重視。在學(xué)校整治活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)不戴安全帶或者不把安全帶扣好。在這里，我想告訴這些同學(xué)，安全帶可以在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)你的生命健康，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不適或者疏忽，而給自己帶來(lái)不測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)。
綜上所述，三違規(guī)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)讓我們更加重視了環(huán)境衛(wèi)生，自身安全的重要性。同時(shí)，也提醒我們遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校制定的各種規(guī)定，希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們能夠時(shí)刻記住這些重要的知識(shí)，讓我們能夠更好地融入和服務(wù)社會(huì)。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇二
近年來(lái)，我國(guó)不斷推動(dòng)教育改革與發(fā)展，但仍存在著教育規(guī)范問(wèn)題，一些學(xué)生缺少基本道德素質(zhì)和生命意識(shí)，這對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展都帶來(lái)了負(fù)面影響。因此，各地教育部門(mén)都紛紛開(kāi)展了“專(zhuān)項(xiàng)整治”行動(dòng)，希望能從根源上改善教育現(xiàn)狀，提升學(xué)生道德素質(zhì)。在本次“專(zhuān)項(xiàng)整治”中，我作為一名師生代表，也參與其中，以下是我對(duì)這次整治行動(dòng)的體會(huì)與總結(jié)。
二、措施與效果
為了加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育整體提升，我們學(xué)校采取了多種措施。首先，加強(qiáng)師德教育，在教育教學(xué)中，宣揚(yáng)教育公平、公正、公開(kāi)，不得突出個(gè)別學(xué)生和班級(jí)，使教育平等現(xiàn)象得到明顯改觀。同時(shí)，圍繞學(xué)生根本利益開(kāi)展各項(xiàng)工作，開(kāi)展學(xué)校文化沙龍、優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)校內(nèi)部教學(xué)比賽等活動(dòng)，從而增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和向心力。經(jīng)過(guò)這次專(zhuān)項(xiàng)整治的實(shí)施，我學(xué)校的道德素質(zhì)水平也有所提升，影響力得到進(jìn)一步的提升。
三、存在的問(wèn)題
盡管我們學(xué)校在本次專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)中取得了一些成效，但仍存在一些問(wèn)題。第一，師資力量不足，班級(jí)師生關(guān)系緊張導(dǎo)致部分教師無(wú)法全身心投入教學(xué)工作，造成了教育質(zhì)量的下降。第二，在教育教學(xué)中，存在利益不公等現(xiàn)象，一些禮儀方面的規(guī)范還需要進(jìn)一步總結(jié)。因此，我們應(yīng)該持續(xù)深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
四、教育應(yīng)有的方向
在教育整治的過(guò)程中，需要從教育本質(zhì)出發(fā)，才能推動(dòng)教育進(jìn)步。教育的目的是培養(yǎng)人才，而培養(yǎng)人才并不是簡(jiǎn)單地注重學(xué)生的能力，道德素質(zhì)也是教育的重要內(nèi)容，同時(shí)也是一種比能力更為重要的人際關(guān)系素質(zhì)。因此，教師們需要將道德素質(zhì)教育貫穿于日常教學(xué)中，讓學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中獲得更自然而直接的道德教育，以此提高學(xué)生的道德素質(zhì)，并塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
五、結(jié)論
總之，專(zhuān)項(xiàng)整治教育是當(dāng)前教育改革進(jìn)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在這次專(zhuān)項(xiàng)整治中，我感受到了社會(huì)的關(guān)注和教育部門(mén)的呵護(hù)，同時(shí)我們也能看到，從多方面推進(jìn)改革、從教育實(shí)際出發(fā)、成功的探索道路，這都是我們需要向往的方向。未來(lái)，我們需要不斷努力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，以更為科學(xué)的方法推進(jìn)教育改革，進(jìn)一步提高教育的質(zhì)量和水平。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：引言（150字）
近年來(lái)，我國(guó)不斷加大反腐敗力度，以專(zhuān)項(xiàng)整治作風(fēng)為突破口，大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。在我所工作的單位，也組織了一次專(zhuān)項(xiàng)整治作風(fēng)活動(dòng)，我通過(guò)參與其中，深受啟發(fā)和教育。在此，我將結(jié)合自身工作實(shí)際，總結(jié)專(zhuān)項(xiàng)整治作風(fēng)的心得體會(huì)。
第二段：整治作風(fēng)意義與目標(biāo)（250字）
專(zhuān)項(xiàng)整治作風(fēng)是在反腐敗斗爭(zhēng)的背景下提出的，旨在加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)干部作風(fēng)，提高群眾滿(mǎn)意度。在整治作風(fēng)中，我們被要求要真誠(chéng)換位思考，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，整治作風(fēng)不僅是一次形式主義的運(yùn)動(dòng)，更是在深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)黨的自我凈化的重要手段。我們每個(gè)人都需要承擔(dān)起責(zé)任，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和任性行為，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以群眾的期待推動(dòng)工作。
第三段：深入了解問(wèn)題，抓住關(guān)鍵要素（300字）
在整治作風(fēng)中，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題是因?yàn)樾膽B(tài)不正、權(quán)力觀念淡薄等原因造成的。作為一名黨員干部，我們首先要對(duì)自己有正確的期望，明確自己的使命和責(zé)任。要時(shí)刻保持距離感，幫助貧困群眾解決實(shí)際問(wèn)題，敢于擔(dān)當(dāng)，不能因?yàn)槔骊P(guān)系而忽視群眾利益。同時(shí)，要加強(qiáng)自律和自我檢查，嚴(yán)格遵守制度規(guī)定，做到問(wèn)心無(wú)愧。只有深入了解問(wèn)題，才能找到根源，切實(shí)解決問(wèn)題。
第四段：加強(qiáng)組織建設(shè)，形成機(jī)制化的長(zhǎng)效作風(fēng)（350字）
整治作風(fēng)不能僅僅停留在表面，更需在組織建設(shè)上下功夫。只有建立起一套機(jī)制化的管理流程，才能形成長(zhǎng)效作風(fēng)。在我們單位，通過(guò)推行“三會(huì)一課”、“兩個(gè)責(zé)任制”等制度，明確了黨員干部的工作職責(zé)和義務(wù)，加強(qiáng)了工作的監(jiān)督與考核。此外，定期組織黨員進(jìn)行廉政教育培訓(xùn)，提高黨員干部對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)和觸角，使黨風(fēng)廉政建設(shè)早成為我們的自覺(jué)行為。
第五段：個(gè)人感悟與未來(lái)展望（150字）
通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治作風(fēng)的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的作風(fēng)對(duì)于黨的建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要性。在未來(lái)的工作中，我將更加注重自我約束，不斷提高自己，確保自己以良好的作風(fēng)投入到各項(xiàng)工作中。同時(shí)，也要積極參與單位的組織建設(shè)，推動(dòng)工作的高質(zhì)量發(fā)展。我相信，通過(guò)全體黨員干部的共同努力，我們一定能夠營(yíng)造出風(fēng)清氣正的工作環(huán)境，為黨建設(shè)和人民服務(wù)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)參與專(zhuān)項(xiàng)整治作風(fēng)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到整治作風(fēng)的重要性，以及整治作風(fēng)對(duì)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的深化具有的推動(dòng)作用。通過(guò)深入了解問(wèn)題、加強(qiáng)組織建設(shè)和激發(fā)個(gè)人動(dòng)力，才能夠形成機(jī)制化的長(zhǎng)效作風(fēng)。未來(lái)，我將堅(jiān)守初心使命，努力與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己，為黨建設(shè)和人民服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇四
隨著我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，教育事業(yè)也得到了極大的重視，越來(lái)越多的教育專(zhuān)家和機(jī)構(gòu)致力于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，特別是對(duì)學(xué)校校園安全的維護(hù)，不斷推出各種政策舉措，把學(xué)校打造成為一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境是很有必要的。在此背景下，我所在學(xué)校也開(kāi)展了一次專(zhuān)項(xiàng)整治教育的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到專(zhuān)項(xiàng)整治教育的重要性和必要性，對(duì)自己的教育理念和行為方式也有了更深一步的思考和認(rèn)識(shí)。以下是我的一些心得體會(huì)總結(jié)。
一、正確理解專(zhuān)項(xiàng)整治教育
專(zhuān)項(xiàng)整治教育是瞄準(zhǔn)學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)校園安全進(jìn)行具體細(xì)致的檢查和整治活動(dòng)。而僅僅是一些簡(jiǎn)單的擺設(shè)、裝飾只是表層，真正的整治是指從制度、管理、服務(wù)等方面全面規(guī)范管理，而形成良好的校園文明秩序。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定整治方案并展開(kāi)實(shí)施。在整個(gè)過(guò)程中，必須全員參與，嚴(yán)格監(jiān)督，并結(jié)合教育實(shí)際不斷完善該項(xiàng)工作。
二、對(duì)教育工作的重視
教育工作是落實(shí)校園整治的核心。作為一名全職教師，我們不僅要注重知識(shí)的傳授，更重要的是要注重孩子自我價(jià)值的培養(yǎng)導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展一些適宜的教育活動(dòng)，切實(shí)將思想工作和整治工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以家校合作共同營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。
三、建立嚴(yán)格的管理制度
管理制度是規(guī)范學(xué)校教育行為的基礎(chǔ)，必須建立一系列行之有效的管理制度，而這些制度必須得到全員認(rèn)可、執(zhí)行，將學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定制定成法律文件，對(duì)懈怠、違紀(jì)現(xiàn)象要進(jìn)行明確的處罰。我們應(yīng)該看到，管理制度的健全，是形成學(xué)校教育工作常規(guī)和規(guī)范的依據(jù)。
四、加強(qiáng)安全意識(shí)教育
學(xué)校作為孩子求學(xué)的地方，首要保障的就是安全問(wèn)題。需要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育和培養(yǎng)教師的安全責(zé)任心，將他們作為推進(jìn)學(xué)校安全工作的積極主體。要在日常的教育、管理中加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生的安全思想和自我保護(hù)意識(shí)，讓以后的學(xué)生不犯違紀(jì)、不被欺凌，讓學(xué)校成為一片真正干凈利落的凈土。
五、保持整治后效果
整治并不是一蹴而就的，只有持續(xù)不斷地開(kāi)展檢查和整治工作，才能確保學(xué)校文化、教育、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作水平不斷提升，而這些工作不能單靠學(xué)校一方的努力，而應(yīng)該結(jié)合家庭教育和社會(huì)教育打造一個(gè)健康、陽(yáng)光的學(xué)校校園。
總而言之，專(zhuān)項(xiàng)整治教育對(duì)于學(xué)校的文化建設(shè)和安全管理都起到重要的推進(jìn)作用，確保學(xué)校的良性發(fā)展。而通過(guò)認(rèn)真思考和實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)我深刻認(rèn)識(shí)到一些問(wèn)題，這一意識(shí)的提升有利于今后教育的實(shí)際操作，也是不可或缺的“工具”。實(shí)踐證明，因?yàn)槲覀儗?duì)“專(zhuān)項(xiàng)整治教育”的理解和認(rèn)識(shí)，才能真正起到“落實(shí)到每位師生”的效果，而這種主動(dòng)因素的投入，展現(xiàn)了很好的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，以及其所帶來(lái)的各方面優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)校的教育工作達(dá)到一個(gè)較為優(yōu)質(zhì)的高度。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇五
在教育教學(xué)工作中，教師是起著重要作用的人物，他們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生的引路人和示范者。因此，作為一名教師，必須要嚴(yán)守教師職業(yè)道德和規(guī)范，并避免教師三違行為的出現(xiàn)。在這篇文章中，我將就教師三違行為心得體會(huì)總結(jié)進(jìn)行探討和分享。
首先，作為一名教師，我們必須保持教育教學(xué)的純潔性，嚴(yán)禁發(fā)生教師性侵犯學(xué)生的行為。在教學(xué)和管理過(guò)程中，我們必須要時(shí)刻保持警醒，不得擅自接觸和進(jìn)入學(xué)生的私人空間，并嚴(yán)禁進(jìn)行與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的行為。教師要時(shí)刻以學(xué)生的利益為首，用心去做好自己的工作，多與學(xué)生溝通，及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題，營(yíng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。
其次，作為一名教師，我們必須保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，嚴(yán)禁發(fā)生課堂暴力行為。如果教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生行為的管控不當(dāng)，或者出現(xiàn)侮辱、諷刺、恐嚇、體罰等行為，將會(huì)引發(fā)學(xué)生的不滿(mǎn)和不安，甚至影響學(xué)生的身心健康。因此，教師作為學(xué)生的引路人和示范者，需要時(shí)刻保持冷靜，恪守法律規(guī)定，嚴(yán)格遵守教育規(guī)范，不得在任何情況下惡意傷害或者侵害學(xué)生的權(quán)益，保護(hù)學(xué)生的利益和尊嚴(yán)。
再次，作為一名教師，我們必須將自己的工作和教育教學(xué)的質(zhì)量置于第一位，嚴(yán)禁受賄行為。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，教育工作者應(yīng)當(dāng)以高尚的品德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一心一意地為學(xué)生服務(wù)。如果教師出現(xiàn)受賄行為，會(huì)破壞教育教學(xué)的公正性和純潔性，對(duì)學(xué)生和社會(huì)產(chǎn)生極壞的影響，嚴(yán)重侵害了教育教學(xué)的公正性和公信力。因此，在辦公室工作中，教師要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律和法規(guī)，按照職業(yè)規(guī)范和道德規(guī)范開(kāi)展工作，不得有任何受賄行為的發(fā)生。
最后，作為一名教師，我們必須堅(jiān)持公正公平，嚴(yán)禁發(fā)生考試作弊行為。考試是衡量學(xué)生是否掌握知識(shí)和技能的重要手段，而考試作弊行為會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也會(huì)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)產(chǎn)生不良影響。因此，教師在考試過(guò)程中，需要采取嚴(yán)格的監(jiān)管措施，切實(shí)杜絕考試作弊行為的發(fā)生，并教育學(xué)生要秉持以誠(chéng)信為中心的學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)、考試的自覺(jué)性與認(rèn)可性。
總之，教師職業(yè)道德和規(guī)范是教育教學(xué)事業(yè)的重要保證，在工作中一定要時(shí)刻堅(jiān)持這一宗旨。我們要始終以學(xué)生為中心，做到廉潔從教、以德育人，做出好的表率，形成教育良好的風(fēng)氣，為教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇六
教師三違行為是指違背教師道德規(guī)范和職業(yè)操守的行為，包括分別為徇私舞弊、以權(quán)謀私和違法亂紀(jì)。這些行為不僅會(huì)影響教師個(gè)人形象，而且會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)。作為一個(gè)教師，我深知違規(guī)行為會(huì)帶來(lái)的惡果，下面就從個(gè)人的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出幾點(diǎn)對(duì)于教師三違行為的認(rèn)識(shí)和看法。
一、徇私舞弊
作為一名教師，我們應(yīng)該以公正、公平的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，但是有些人抱有不良動(dòng)機(jī)，利用職務(wù)之便利，在教育教學(xué)中存在徇私舞弊，對(duì)學(xué)生進(jìn)行刻意求暗示、泄題等不正當(dāng)?shù)男袨椤＿@種行為給學(xué)生的成長(zhǎng)和教育帶來(lái)極大的負(fù)面影響，更加嚴(yán)重的是嚴(yán)重扭曲了學(xué)生的價(jià)值觀念。因此，我們作為一名教師應(yīng)該保持清醒的頭腦，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，切不能忘記自己肩負(fù)的職責(zé)和社會(huì)使命，堅(jiān)持以公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度做好工作。
二、以權(quán)謀私
以權(quán)謀私是教育環(huán)境中最罕見(jiàn)的， 它指的是教師在工作中利用職權(quán)謀取個(gè)人私利，成為違反職業(yè)規(guī)范的嚴(yán)重行為。這種行動(dòng)難以發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的建設(shè)帶來(lái)不好的影響。所以，作為一名合格的教師，我們應(yīng)該保持對(duì)于利益得失的清醒，時(shí)刻提醒自己不要在工作過(guò)程中追求個(gè)人私利，堅(jiān)守以學(xué)生的利益為重，切記不能利用職權(quán)謀取不當(dāng)?shù)暮锰帯?BR> 三、違法亂紀(jì)
違法亂紀(jì)是拖累我們職業(yè)形象的一種嚴(yán)重行為，在學(xué)校中教師也并非不會(huì)出現(xiàn)違法亂紀(jì)的行為。例如開(kāi)車(chē)醉駕，卷入暴力案件，邪教活動(dòng)，公共場(chǎng)所纏斗，同時(shí)還有非法集資、發(fā)展傳銷(xiāo)等行為。這些違法行為嚴(yán)重觸犯了法律，傷害了教育的基本原則和社會(huì)公德。作為路上行進(jìn)的教師，我們應(yīng)該時(shí)刻地提起警惕，行走在正確的道路上，不斷加強(qiáng)對(duì)法律規(guī)例的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，時(shí)刻保持純凈的自我，為社會(huì)注入更多的正能量。
總之，作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻深化自身對(duì)于道德和職業(yè)規(guī)范的了解和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)守具有職業(yè)操守和品德高尚的道德底線，決不可以陷入權(quán)力之深淵、利益之瘴氣、法律之負(fù)能量。只有不斷提高自身的素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，才能為學(xué)生們樹(shù)立起一個(gè)好的榜樣，反而成就了自己和學(xué)生的價(jià)值，真正助我們教育事業(yè)跨越前行。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇七
（一）引言：教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平是學(xué)校教育質(zhì)量的重要保障。在學(xué)校的不斷改革發(fā)展中，教師專(zhuān)項(xiàng)整治成為提高教師綜合素質(zhì)、增強(qiáng)教育實(shí)踐能力的有效途徑。這次教師專(zhuān)項(xiàng)整治讓我深刻體會(huì)到了教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，也讓我感到了教育教學(xué)工作的重要性和必要性。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真傾聽(tīng)與領(lǐng)悟，不斷提升自己的思考力和解決問(wèn)題的能力，從而更有助于我的進(jìn)一步成長(zhǎng)。
（二）認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題：教育教學(xué)工作是一個(gè)長(zhǎng)期而繁瑣的過(guò)程，其中存在許多細(xì)節(jié)問(wèn)題，每個(gè)環(huán)節(jié)的不完善都可能會(huì)影響到學(xué)生的接受效果。通過(guò)學(xué)習(xí)身邊同事的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際案例的分析，我們發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)工作中存在的許多問(wèn)題，如教學(xué)計(jì)劃不合理、教師授課語(yǔ)言不清晰、教師與學(xué)生沒(méi)有良好的溝通和交流等等。
（三）整改教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題：教育教學(xué)工作中的問(wèn)題比較復(fù)雜，需要從多個(gè)方面做出積極整改。例如在教學(xué)計(jì)劃方面需要遵守教育部的規(guī)定，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃；在語(yǔ)言表達(dá)方面，教師需要加強(qiáng)訓(xùn)練，提高表達(dá)能力；在教學(xué)過(guò)程中，教師需要學(xué)會(huì)使用其他方式或素材，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在整改的過(guò)程中，我們需要認(rèn)真聽(tīng)取同事的建議和意見(jiàn)，在實(shí)踐中探索更好的教育教學(xué)方法。
（四）思考：通過(guò)這次教師專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了更好的解決問(wèn)題的方法和手段。教師專(zhuān)項(xiàng)整治是一個(gè)不斷提升自身素質(zhì)的過(guò)程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、思考和探索。作為教育教學(xué)工作者，我們需要始終保持熱愛(ài)和熱情，在不斷進(jìn)步中提高自己的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（五）結(jié)尾：教師專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善和成長(zhǎng)的過(guò)程，它讓我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作的重要性和必要性。教育教學(xué)工作需要我們不斷地反思、改進(jìn)和進(jìn)步，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題和不足，同時(shí)也學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法和手段。在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我將不斷努力、創(chuàng)新和探索，為學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到__高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多，也成長(zhǎng)了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的工作心得體會(huì)。
第一學(xué)期我主要暫代生物實(shí)驗(yàn)員的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個(gè)新教師，我真的感覺(jué)很彷徨，幸好，這時(shí)組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品，同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充，維修實(shí)驗(yàn)室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作，同時(shí)，我還對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì)，迎接并順利通過(guò)了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估檢查。
第二學(xué)期我主要擔(dān)任高一年紀(jì)的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個(gè)現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺(jué)不太流暢，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn)，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，使其綜合能力得到發(fā)展。
3、堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。
4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
這一年中我還擔(dān)任了高一(__)班副班主任的工作，積極參與班級(jí)管理，在__老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生一味嚴(yán)格是不行的，要找到嚴(yán)和愛(ài)的切入點(diǎn)。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排的到教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。
教師專(zhuān)項(xiàng)整治治工作心得體會(huì)4
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇九
一是認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容?成了我思考的問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過(guò)程中，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的上課的興趣。
二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過(guò)程中，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)變更教學(xué)的方法，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三是多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
其次，學(xué)習(xí)上——活到老，學(xué)到老。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐。還有就是我們每周都要寫(xiě)讀書(shū)筆記，這對(duì)我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于一個(gè)新教師，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能快速的成長(zhǎng)。在09年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次教師理論培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的有了更深一層的了解，使我受益匪淺。
最后，思想方面——積極進(jìn)步，有責(zé)任心。
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以時(shí)刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。
在工作的這一年中我在學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)教師，通過(guò)自己的親身實(shí)踐使我對(duì)怎樣上好音樂(lè)課有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我根據(jù)自己在音樂(lè)教學(xué)上的實(shí)踐說(shuō)說(shuō)我的心得體會(huì)。
一、在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能
著名音樂(lè)家卡巴列夫斯基曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“在中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)中，無(wú)論是直接的音樂(lè)表現(xiàn)、歌唱、演奏及游戲，還是間接的音樂(lè)表現(xiàn)、音樂(lè)欣賞及音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的講授和基本技能的訓(xùn)練，都有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。所有的教學(xué)內(nèi)容無(wú)一不是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的。”在音樂(lè)教學(xué)中有大量的操作實(shí)踐活動(dòng)尤其是技巧技能的訓(xùn)練，教師要盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟。音樂(lè)教師要設(shè)計(jì)出由易到難的教學(xué)方法，巧妙設(shè)問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，使其積極地投入到音樂(lè)游戲活動(dòng)中。學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受、理解、鑒賞、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)只是從興趣、情感入手，沒(méi)有感性的實(shí)踐，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)就不存在，樂(lè)譜、音樂(lè)知識(shí)將是一堆無(wú)意義的符號(hào)與抽象的概念。學(xué)生在歌唱、演奏、欣賞一首音樂(lè)作品的同時(shí)，感受到了音樂(lè)帶來(lái)的愉悅，但這僅僅是一種表象。只有通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的分析、指導(dǎo)，學(xué)生才能知道正是這些密集的節(jié)奏、變幻的速度和力度及多種音樂(lè)手段的運(yùn)用，才使人獲得了愉悅的感受。
二、以情感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
情感是促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)的動(dòng)力。教材中的情感因素是通過(guò)教學(xué)過(guò)程中教師的分析、表現(xiàn)和與學(xué)生的情感交流來(lái)完成的。教師與學(xué)生之間的情感交流程度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與程度，因此，教師應(yīng)注意傾注豐富的情感，以此引起學(xué)生的情緒波瀾，喚起學(xué)生的情感和美的體驗(yàn)，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知興趣和欲望，從而順利地完成教學(xué)任務(wù)。首先，教師應(yīng)注意建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，要重視師生之間那種積極的、融洽的情感交流，對(duì)學(xué)生傾注全身心的愛(ài)。久而久之，學(xué)生便會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生親切感、信賴(lài)感。正所謂“親其師，信其道”，學(xué)生就會(huì)把對(duì)教師的愛(ài)遷移到學(xué)習(xí)音樂(lè)上，逐漸地對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)產(chǎn)生良好的情緒和強(qiáng)烈的愿望。其次，教師要以自己的情感牽動(dòng)學(xué)生的情感。教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、范唱、指揮和神態(tài)等，無(wú)不傳遞出情感的信息。當(dāng)教師與學(xué)生情感的信息重疊在一起時(shí)，大家的喜怒哀樂(lè)之情便自然、和諧地融匯成一體了。
三、讓學(xué)生在愉悅的情景中參與學(xué)習(xí)
人的情感的誘發(fā)總是在一定的情境中進(jìn)行的，鮮明、生動(dòng)、形象的情境能喚起人們相應(yīng)的情感。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意挖掘教材中的情感因素，充分利用錄像、幻燈、錄音、畫(huà)面等形象、直觀的手段創(chuàng)設(shè)誘人的情景，渲染氣氛，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，從而引導(dǎo)他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上進(jìn)入作品的藝術(shù)和意境之中，去獲得情感的共鳴。
(一)利用畫(huà)面的創(chuàng)設(shè)情境。在教一年級(jí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》時(shí)，上課前，我先畫(huà)了一張畫(huà)，貼在教室的黑板上。畫(huà)上有綠柳、青草、桃花，柳樹(shù)的枝頭上有兩只小黃鸝鳥(niǎo)在唱歌。學(xué)生一進(jìn)教室，就感到了春天的氣息，被畫(huà)面上濃濃的春意所吸引，情感得到激發(fā)。在上課時(shí)啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬?duì)春天的認(rèn)識(shí)和感受，這樣便充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，學(xué)生的情感得到了激發(fā)，加深了他們對(duì)歌曲的理解，很快就記住了歌詞。
(二)利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境。我覺(jué)得在音樂(lè)教學(xué)中如果運(yùn)用多媒體教學(xué)，那么學(xué)生很快就能融入到教學(xué)情境中。在愉快的氣氛中很快的學(xué)會(huì)歌曲。但現(xiàn)在很多學(xué)校里沒(méi)有多媒體設(shè)備，我所在的學(xué)校也沒(méi)有，我相信在以后的學(xué)校建設(shè)中都會(huì)配備，那么我們的課堂效率也會(huì)有所提高。
四、唱歌教學(xué)的多樣性
在一次聽(tīng)縣級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選時(shí)，有一位教師在教唱六年級(jí)歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》時(shí)，采用了畫(huà)旋律線、用圖示比較、難點(diǎn)突破、綜合能力訓(xùn)練相結(jié)合的方法。讓學(xué)生先模唱歌曲的旋律，進(jìn)而要求學(xué)生自己把旋律換成歌詞。這就在“聽(tīng)唱法”的基礎(chǔ)上減少了老師逐句歌唱的過(guò)程，增加了學(xué)生動(dòng)腦思考的活動(dòng)及學(xué)生與旋律的接觸，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜及樂(lè)曲感受能力都有幫助。然后采用“圖示比較”法，將曲譜中旋律的高低變化用線條表示出來(lái)，使視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)練唱，對(duì)歌曲中各樂(lè)句間出現(xiàn)的重復(fù)、模進(jìn)和內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行辯唱，以加深記憶。這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感、創(chuàng)造思維都有很大的幫助。再用“難點(diǎn)突破法”，將歌曲中難以掌握的部分，先重點(diǎn)練會(huì)，再練唱全曲。最后通過(guò)“綜合能力訓(xùn)練法”，將歌曲的主題、節(jié)奏型難點(diǎn)及歌唱聲音的要求編成短小的輔助練習(xí)，分別通過(guò)唱、聽(tīng)、記、看等練習(xí)方式，進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生有充足的空間來(lái)領(lǐng)悟歌曲旋律，歌詞的，這對(duì)于歌曲整體的把握及情感體驗(yàn)有很大幫助，既完成了會(huì)唱歌曲又提高音樂(lè)知識(shí)技能的教學(xué)任務(wù)。這位老教師的教學(xué)方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒。
五、通過(guò)表演和自編舞蹈體會(huì)音樂(lè)作品
音樂(lè)藝術(shù)的一個(gè)突發(fā)特征就是具有音樂(lè)形象的不確定性，它是看不見(jiàn)摸不著的。要讓孩子去實(shí)實(shí)在在地感受音樂(lè)，應(yīng)該有一種良好的載體。于是，我讓學(xué)生將學(xué)過(guò)的歌曲通過(guò)小組的合作自編成舞蹈。這樣既激發(fā)了他們自我表現(xiàn)的欲望，又使他們進(jìn)一步感受到了音樂(lè)深刻的魅力。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，以及具有強(qiáng)烈表現(xiàn)自我的心理，按照音樂(lè)審美教育的目標(biāo)和音樂(lè)教學(xué)的規(guī)律，將學(xué)生分成小組，指導(dǎo)學(xué)生邊唱歌邊表演，或?qū)⒏枨w創(chuàng)編為舞蹈。
這一年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我在各方面都有了很大的提高，但是距離一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，還有一定的差距和很多不足的地方，為逐步的向一名合格教師靠攏，我要力爭(zhēng)做到：熱愛(ài)學(xué)生，給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心，關(guān)心,責(zé)任心，寬容心，細(xì)心，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿(mǎn)意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中、提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以上是我一個(gè)音樂(lè)教師通過(guò)這次新教師培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十
一是認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容?成了我思考的問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過(guò)程中，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的上課的興趣。
二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過(guò)程中，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)變更教學(xué)的方法，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三是多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
其次，學(xué)習(xí)上——活到老，學(xué)到老。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐。還有就是我們每周都要寫(xiě)讀書(shū)筆記，這對(duì)我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于一個(gè)新教師，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能快速的成長(zhǎng)。在09年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次教師理論培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的有了更深一層的了解，使我受益匪淺。
最后，思想方面——積極進(jìn)步，有責(zé)任心。
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以時(shí)刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。
在工作的這一年中我在學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)教師，通過(guò)自己的親身實(shí)踐使我對(duì)怎樣上好音樂(lè)課有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我根據(jù)自己在音樂(lè)教學(xué)上的實(shí)踐說(shuō)說(shuō)我的心得體會(huì)。
一、在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能
著名音樂(lè)家卡巴列夫斯基曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“在中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)中，無(wú)論是直接的音樂(lè)表現(xiàn)、歌唱、演奏及游戲，還是間接的音樂(lè)表現(xiàn)、音樂(lè)欣賞及音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的講授和基本技能的訓(xùn)練，都有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。所有的教學(xué)內(nèi)容無(wú)一不是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的?！痹谝魳?lè)教學(xué)中有大量的操作實(shí)踐活動(dòng)尤其是技巧技能的訓(xùn)練，教師要盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟。音樂(lè)教師要設(shè)計(jì)出由易到難的教學(xué)方法，巧妙設(shè)問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，使其積極地投入到音樂(lè)游戲活動(dòng)中。學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受、理解、鑒賞、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)只是從興趣、情感入手，沒(méi)有感性的實(shí)踐，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)就不存在，樂(lè)譜、音樂(lè)知識(shí)將是一堆無(wú)意義的符號(hào)與抽象的概念。學(xué)生在歌唱、演奏、欣賞一首音樂(lè)作品的同時(shí)，感受到了音樂(lè)帶來(lái)的愉悅，但這僅僅是一種表象。只有通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的分析、指導(dǎo)，學(xué)生才能知道正是這些密集的節(jié)奏、變幻的速度和力度及多種音樂(lè)手段的運(yùn)用，才使人獲得了愉悅的感受。
二、以情感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
情感是促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)的動(dòng)力。教材中的情感因素是通過(guò)教學(xué)過(guò)程中教師的分析、表現(xiàn)和與學(xué)生的情感交流來(lái)完成的。教師與學(xué)生之間的情感交流程度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與程度，因此，教師應(yīng)注意傾注豐富的情感，以此引起學(xué)生的情緒波瀾，喚起學(xué)生的情感和美的體驗(yàn)，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知興趣和欲望，從而順利地完成教學(xué)任務(wù)。首先，教師應(yīng)注意建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，要重視師生之間那種積極的、融洽的情感交流，對(duì)學(xué)生傾注全身心的愛(ài)。久而久之，學(xué)生便會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生親切感、信賴(lài)感。正所謂“親其師，信其道”，學(xué)生就會(huì)把對(duì)教師的愛(ài)遷移到學(xué)習(xí)音樂(lè)上，逐漸地對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)產(chǎn)生良好的情緒和強(qiáng)烈的愿望。其次，教師要以自己的情感牽動(dòng)學(xué)生的情感。教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、范唱、指揮和神態(tài)等，無(wú)不傳遞出情感的信息。當(dāng)教師與學(xué)生情感的信息重疊在一起時(shí)，大家的喜怒哀樂(lè)之情便自然、和諧地融匯成一體了。
三、讓學(xué)生在愉悅的情景中參與學(xué)習(xí)
人的情感的誘發(fā)總是在一定的情境中進(jìn)行的，鮮明、生動(dòng)、形象的情境能喚起人們相應(yīng)的情感。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意挖掘教材中的情感因素，充分利用錄像、幻燈、錄音、畫(huà)面等形象、直觀的手段創(chuàng)設(shè)誘人的情景，渲染氣氛，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，從而引導(dǎo)他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上進(jìn)入作品的藝術(shù)和意境之中，去獲得情感的共鳴。
(一)利用畫(huà)面的創(chuàng)設(shè)情境。在教一年級(jí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》時(shí)，上課前，我先畫(huà)了一張畫(huà)，貼在教室的黑板上。畫(huà)上有綠柳、青草、桃花，柳樹(shù)的枝頭上有兩只小黃鸝鳥(niǎo)在唱歌。學(xué)生一進(jìn)教室，就感到了春天的氣息，被畫(huà)面上濃濃的春意所吸引，情感得到激發(fā)。在上課時(shí)啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬?duì)春天的認(rèn)識(shí)和感受，這樣便充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，學(xué)生的情感得到了激發(fā)，加深了他們對(duì)歌曲的理解，很快就記住了歌詞。
(二)利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境。我覺(jué)得在音樂(lè)教學(xué)中如果運(yùn)用多媒體教學(xué)，那么學(xué)生很快就能融入到教學(xué)情境中。在愉快的氣氛中很快的學(xué)會(huì)歌曲。但現(xiàn)在很多學(xué)校里沒(méi)有多媒體設(shè)備，我所在的學(xué)校也沒(méi)有，我相信在以后的學(xué)校建設(shè)中都會(huì)配備，那么我們的課堂效率也會(huì)有所提高。
四、唱歌教學(xué)的多樣性
在一次聽(tīng)縣級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選時(shí)，有一位教師在教唱六年級(jí)歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》時(shí)，采用了畫(huà)旋律線、用圖示比較、難點(diǎn)突破、綜合能力訓(xùn)練相結(jié)合的方法。讓學(xué)生先模唱歌曲的旋律，進(jìn)而要求學(xué)生自己把旋律換成歌詞。這就在“聽(tīng)唱法”的基礎(chǔ)上減少了老師逐句歌唱的過(guò)程，增加了學(xué)生動(dòng)腦思考的活動(dòng)及學(xué)生與旋律的接觸，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜及樂(lè)曲感受能力都有幫助。然后采用“圖示比較”法，將曲譜中旋律的高低變化用線條表示出來(lái)，使視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)練唱，對(duì)歌曲中各樂(lè)句間出現(xiàn)的重復(fù)、模進(jìn)和內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行辯唱，以加深記憶。這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感、創(chuàng)造思維都有很大的幫助。再用“難點(diǎn)突破法”，將歌曲中難以掌握的部分，先重點(diǎn)練會(huì)，再練唱全曲。最后通過(guò)“綜合能力訓(xùn)練法”，將歌曲的主題、節(jié)奏型難點(diǎn)及歌唱聲音的要求編成短小的輔助練習(xí)，分別通過(guò)唱、聽(tīng)、記、看等練習(xí)方式，進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生有充足的空間來(lái)領(lǐng)悟歌曲旋律，歌詞的，這對(duì)于歌曲整體的把握及情感體驗(yàn)有很大幫助，既完成了會(huì)唱歌曲又提高音樂(lè)知識(shí)技能的教學(xué)任務(wù)。這位老教師的教學(xué)方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒。
五、通過(guò)表演和自編舞蹈體會(huì)音樂(lè)作品
音樂(lè)藝術(shù)的一個(gè)突發(fā)特征就是具有音樂(lè)形象的不確定性，它是看不見(jiàn)摸不著的。要讓孩子去實(shí)實(shí)在在地感受音樂(lè)，應(yīng)該有一種良好的載體。于是，我讓學(xué)生將學(xué)過(guò)的歌曲通過(guò)小組的合作自編成舞蹈。這樣既激發(fā)了他們自我表現(xiàn)的欲望，又使他們進(jìn)一步感受到了音樂(lè)深刻的魅力。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，以及具有強(qiáng)烈表現(xiàn)自我的心理，按照音樂(lè)審美教育的目標(biāo)和音樂(lè)教學(xué)的規(guī)律，將學(xué)生分成小組，指導(dǎo)學(xué)生邊唱歌邊表演，或?qū)⒏枨w創(chuàng)編為舞蹈。
這一年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我在各方面都有了很大的提高，但是距離一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，還有一定的差距和很多不足的地方，為逐步的向一名合格教師靠攏，我要力爭(zhēng)做到：熱愛(ài)學(xué)生，給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心，關(guān)心,責(zé)任心，寬容心，細(xì)心，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿(mǎn)意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中、提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以上是我一個(gè)音樂(lè)教師通過(guò)這次新教師培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。
教師專(zhuān)項(xiàng)整治治工作心得體會(huì)2
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十一
根據(jù)兵團(tuán)和師市的統(tǒng)一安排部署，我局召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行了工作研究和廣泛發(fā)動(dòng)，成立了工作機(jī)構(gòu)，深入排查存在的問(wèn)題，以群眾最反感、反映最強(qiáng)烈、影響制約安全生產(chǎn)最關(guān)鍵的問(wèn)題為重點(diǎn)，找準(zhǔn)安全生產(chǎn)方面存在的突出問(wèn)題，并認(rèn)真落實(shí)整改，著力整頓安全生產(chǎn)秩序，切實(shí)強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)管，堅(jiān)決糾正安全生產(chǎn)方面損害群眾利益的行為，確保安全監(jiān)管工作服務(wù)于民、取信于民?，F(xiàn)將工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
（一）全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任。落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任體系不健全、工作不到位、責(zé)任追究不到位的問(wèn)題。按照國(guó)家和兵團(tuán)有關(guān)文件要求，進(jìn)一步抓緊構(gòu)建安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”工作格局。建立健全“一崗雙責(zé)”和“黨政同責(zé)”制度。將各單位和各負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)的部門(mén)的安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)與黨政工作分工同步明確、績(jī)效同步考核，落實(shí)“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”總要求，落實(shí)安全生產(chǎn)直接監(jiān)管責(zé)任。
生命安全侵害群眾利益的行為，嚴(yán)格按照“四不放過(guò)”和依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，加大責(zé)任追究力度，從重從快查處安全生產(chǎn)事故，切實(shí)維護(hù)群眾利益。依據(jù)兵團(tuán)煤監(jiān)局提出的9條停產(chǎn)整頓工作內(nèi)容，結(jié)合煤礦工作實(shí)際，制定了《六師五家渠市煤礦停產(chǎn)整頓驗(yàn)收表》，細(xì)化了驗(yàn)收內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求。師市安監(jiān)局和各產(chǎn)煤團(tuán)場(chǎng)、公司向停產(chǎn)整頓煤礦派出駐礦人員，對(duì)煤礦的停產(chǎn)整頓情況實(shí)行專(zhuān)人盯守，檢查督促各煤礦積極開(kāi)展自查自改和隱患整改效果評(píng)價(jià)活動(dòng)。師市聘請(qǐng)自治區(qū)、兵團(tuán)煤礦專(zhuān)家組成驗(yàn)收組，分別對(duì)各煤礦的隱患整改工作情況及效果進(jìn)行驗(yàn)收，凡達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的，一律不得恢復(fù)生產(chǎn)。
（三）開(kāi)展安全生產(chǎn)重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域事故隱患集中整治。師市安委會(huì)印發(fā)了《六師五家渠市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的緊急通知》，明確了十項(xiàng)安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作，要求自下而上全面開(kāi)展一次拉網(wǎng)式的安全大檢查和在煤礦、道路交通、化工、建筑、消防和人員聚集場(chǎng)所開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。按照國(guó)務(wù)院和兵團(tuán)安委會(huì)的部署，師市成立了油氣輸送管線和城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩珜?zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案，師市建設(shè)、安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)等部門(mén)組織對(duì)師市轄區(qū)內(nèi)41條天然氣管線、142個(gè)閥井和路徑師市轄區(qū)內(nèi)的17條長(zhǎng)輸油氣管線進(jìn)行了安全隱患排查，建立了師市轄區(qū)內(nèi)油氣管道基本臺(tái)賬資料，對(duì)存在的隱患進(jìn)行了全方位治理，取得較好效果。
（四）加大安全生產(chǎn)“打非治違”力度。按照兵師工作部署，師市安委會(huì)印發(fā)了《關(guān)于集中開(kāi)展“六打六治”打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案的通知》，成立了專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了重點(diǎn)整治行業(yè)和領(lǐng)域，提出了工作要求。師市安監(jiān)部門(mén)在“六打六治”打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)期間，共關(guān)閉企業(yè)13家；責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓企業(yè)30家；約談企業(yè)負(fù)責(zé)人40人次；下達(dá)整改指令文書(shū)260份，排查隱患1152條，已整改1065條，整改率92.4%；發(fā)放建議書(shū)37份；經(jīng)濟(jì)處罰207.33萬(wàn)元。
（五）認(rèn)真抓好重點(diǎn)時(shí)段安全生產(chǎn)工作?！叭铩奔啊皣?guó)慶節(jié)”期間，師市印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好“三秋”及國(guó)慶節(jié)期間安全生產(chǎn)工作的通知》。按照文件要求師市安監(jiān)部門(mén)按照“四不兩直”的工作要求，多次對(duì)軋花企業(yè)安全管理工作和機(jī)采棉現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了抽查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患問(wèn)題及時(shí)反饋給企業(yè)所在團(tuán)場(chǎng)分管領(lǐng)導(dǎo)，督促做好隱患整改，對(duì)勞務(wù)市場(chǎng)進(jìn)行檢查，排查農(nóng)民工在運(yùn)輸、生產(chǎn)、生活等方面的安全隱患。
通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理工作，安監(jiān)局進(jìn)一步強(qiáng)化了責(zé)任體系建設(shè)，從嚴(yán)實(shí)施行政許可，把好證照發(fā)放和安全生產(chǎn)“三同時(shí)”審查的源頭準(zhǔn)入關(guān)，加大典型案件查處力度，堅(jiān)持“四不兩直”，深化安全生產(chǎn)大檢查，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，充分發(fā)揮主流媒體的作用，廣泛宣傳新《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)全民安全意識(shí)，不斷夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十二
教師是國(guó)家培養(yǎng)人才的重要力量，教育事業(yè)的興旺與發(fā)展離不開(kāi)教師隊(duì)伍的不斷提高。近年來(lái)，教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治逐漸成為各級(jí)學(xué)校的重要任務(wù)。在參與這一工作過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感悟，這篇文章將就我的心得與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與分享。
第二段：認(rèn)識(shí)到整治的重要性
教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治的目的是為了檢視和解決教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，提高教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，減少教育質(zhì)量的波動(dòng)性。通過(guò)整治，可以切實(shí)提升學(xué)校的整體教育水平，確保教育資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，我從開(kāi)始整治工作之初就認(rèn)識(shí)到了其重要性和迫切性。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)和改變
在參與教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，由于工作需要，我需要不斷關(guān)注教育政策和教育改革的最新動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。其次，我需要針對(duì)自己的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，比如更好地掌握新的教學(xué)方法和技巧，提高我的教學(xué)效果。此外，還要有效地組織和管理學(xué)生，建立起良好的師生關(guān)系。這些挑戰(zhàn)對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也迫使我不斷地改變和提升自己。
第四段：取得的成績(jī)和收獲
通過(guò)教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治，我取得了一些成績(jī)和收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的能力有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提升。其次，我在師生關(guān)系方面取得了進(jìn)展，學(xué)生們對(duì)我的信任和贊賞也讓我感到欣慰。此外，我還在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧方面有了更深入的了解和掌握。這些成績(jī)和收獲不僅是對(duì)自己教師生涯的肯定，更讓我深感教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治的重要性和必要性。
第五段：未來(lái)的展望和建議
教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治不僅是對(duì)教師個(gè)人能力的提升，也是對(duì)整個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。因此，我希望在未來(lái)，在教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治中能夠堅(jiān)持創(chuàng)新和改進(jìn)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也建議學(xué)校和各級(jí)教育部門(mén)對(duì)教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治給予更加重視和支持，提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力的保障和支持，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
總結(jié)：
通過(guò)參與教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性和迫切性。面臨挑戰(zhàn)和改變的過(guò)程中，我取得了一些成績(jī)和收獲。同時(shí)，我也對(duì)未來(lái)提出了展望和建議。希望這篇文章能夠?qū)ζ渌處熢趨⑴c教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治時(shí)有所啟發(fā)和幫助，共同推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十三
交通運(yùn)輸部決定從5月16日起至12月開(kāi)展全國(guó)高速公路和大型水運(yùn)工程“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)2015年坍塌和高處墜落事故持續(xù)下降，較大事故起數(shù)下降幅度不低于3.2%，死亡總?cè)藬?shù)下降幅度不低于1%的目標(biāo)。
專(zhuān)項(xiàng)整治分為部署啟動(dòng)、自查自糾、檢查督導(dǎo)和總結(jié)分析四個(gè)階段。在10月至11月中旬的檢查督導(dǎo)階段，各地交通運(yùn)輸主管部門(mén)將對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行抽查。發(fā)現(xiàn)存在突出問(wèn)題和重大事故隱患的，責(zé)令停工整改并嚴(yán)肅處理，按規(guī)定上限處罰。對(duì)不符合安全生產(chǎn)條件的建設(shè)項(xiàng)目通報(bào)批評(píng)，對(duì)不具備安全生產(chǎn)條件的施工企業(yè)建議清退。交通運(yùn)輸部將適時(shí)組織對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督察。
交通運(yùn)輸部要求，各地交通運(yùn)輸主管部門(mén)要緊緊抓住高速公路、大型水運(yùn)工程等坍塌和高處墜落事故易發(fā)、多發(fā)的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破，標(biāo)本兼治。對(duì)前兩年防坍塌事故專(zhuān)項(xiàng)整治進(jìn)行認(rèn)真梳理，查找頑癥痼疾，集中解決。要抓好汛期、臺(tái)風(fēng)季節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段的安全生產(chǎn)預(yù)控預(yù)警預(yù)案管理。
據(jù)悉，“三違”行為是指在生產(chǎn)過(guò)程中違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律等行為。
交通運(yùn)輸部決定從5月16日起至12月開(kāi)展全國(guó)高速公路和大型水運(yùn)工程“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)2015年坍塌和高處墜落事故持續(xù)下降，較大事故起數(shù)下降幅度不低于3.2%，死亡總?cè)藬?shù)下降幅度不低于1%的目標(biāo)。
專(zhuān)項(xiàng)整治分為部署啟動(dòng)、自查自糾、檢查督導(dǎo)和總結(jié)分析四個(gè)階段。在10月至11月中旬的檢查督導(dǎo)階段，各地交通運(yùn)輸主管部門(mén)將對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行抽查。發(fā)現(xiàn)存在突出問(wèn)題和重大事故隱患的`，責(zé)令停工整改并嚴(yán)肅處理，按規(guī)定上限處罰。對(duì)不符合安全生產(chǎn)條件的建設(shè)項(xiàng)目通報(bào)批評(píng)，對(duì)不具備安全生產(chǎn)條件的施工企業(yè)建議清退。交通運(yùn)輸部將適時(shí)組織對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督察。
交通運(yùn)輸部要求，各地交通運(yùn)輸主管部門(mén)要緊緊抓住高速公路、大型水運(yùn)工程等坍塌和高處墜落事故易發(fā)、多發(fā)的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破，標(biāo)本兼治。對(duì)前兩年防坍塌事故專(zhuān)項(xiàng)整治進(jìn)行認(rèn)真梳理，查找頑癥痼疾，集中解決。要抓好汛期、臺(tái)風(fēng)季節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段的安全生產(chǎn)預(yù)控預(yù)警預(yù)案管理。
據(jù)悉，“三違”行為是指在生產(chǎn)過(guò)程中違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律等行為。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十四
根據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于印發(fā)渠江廣安航運(yùn)工程“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案的通知》，我項(xiàng)目部編制了《防坍塌、防墜落、反三違專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案》。堅(jiān)持開(kāi)展以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為方針，以專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)為抓手，以落實(shí)主體責(zé)任、加強(qiáng)過(guò)程管理、推進(jìn)施工安全標(biāo)準(zhǔn)化、強(qiáng)化隱患排查治理為主要措施。圍繞“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的相關(guān)要求，我項(xiàng)目部從2015年7月至2015年11月在項(xiàng)目部深入開(kāi)展了“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。本次活動(dòng)，項(xiàng)目部堅(jiān)持以專(zhuān)項(xiàng)整治為重點(diǎn)，治理糾正各類(lèi)“三違”行為為手段，以提高施工安全標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，全面促進(jìn)“平安工地”建設(shè)常態(tài)化。活動(dòng)期間，項(xiàng)目部成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，加大安全監(jiān)察力度，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)安全工作的落實(shí)，為項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理起到了積極的推動(dòng)作用。現(xiàn)將項(xiàng)目部開(kāi)展“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)7月至10月階段性工作情況總結(jié)如下：
一、 積極宣傳發(fā)動(dòng) 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
育培訓(xùn)4次，參加人員60余人次。做到了人人知曉，人人參與，為活動(dòng)全面、扎實(shí)、有效的開(kāi)展?fàn)I造了良好的氛圍。
項(xiàng)目部成立了“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)小組，以呂剛（項(xiàng)目經(jīng)理）為組長(zhǎng)，王劍（生產(chǎn)副經(jīng)理）、路飛（副總工）為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)項(xiàng)目部此次活動(dòng)的開(kāi)展。明確責(zé)任，層層落實(shí)，確保了我項(xiàng)目部“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)有關(guān)工作順利展開(kāi)。
二、 活動(dòng)全面開(kāi)展 扎實(shí)排查隱患
項(xiàng)目部結(jié)合“平安工地”、“百日行動(dòng)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，組織進(jìn)行全面排查、整治。重點(diǎn)對(duì)邊坡、基槽開(kāi)挖、爆破作業(yè)、邊坡支護(hù)、腳手架、圍堰填筑、高噴防滲墻及拌合樓筒倉(cāng)吊裝等施工等進(jìn)行了檢查。對(duì)可能引發(fā)高處作業(yè)腳手架、邊坡孤石墜落、滑坡、拌合樓筒倉(cāng)吊裝及焊接施工，臨邊、水上作業(yè)，各類(lèi)防護(hù)設(shè)施及通道進(jìn)行了檢查。對(duì)項(xiàng)目施工可能發(fā)生的“三違”行為進(jìn)行也重點(diǎn)進(jìn)行了檢查和監(jiān)控?；顒?dòng)期間，共組織了“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)檢查3次，一般檢查5次，共查出隱患13處，對(duì)所查出隱患都定時(shí)、定責(zé)任人、定措施進(jìn)行了整改，隱患整改合格率100%。并將隱患登記到安全隱患整改臺(tái)賬中，針對(duì)長(zhǎng)期存在的、反復(fù)發(fā)生的隱患進(jìn)行了分析，采取可靠措施，消除痼疾。
項(xiàng)目部在檢查排查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了對(duì)隱患的治理和監(jiān)控，主要完成了一下工作：
（一）組織工程部，物資部，安質(zhì)環(huán)部進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)碗扣式腳手
架，鋼管支架的管材質(zhì)量進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)不合格的材料要求立即更換。組織相關(guān)部門(mén)對(duì)腳手架搭設(shè)進(jìn)行監(jiān)督，確保按照方案進(jìn)行搭設(shè)，搭設(shè)完成后組織各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行驗(yàn)收并報(bào)監(jiān)理，驗(yàn)收合格后掛設(shè)腳手架驗(yàn)收合格牌方可進(jìn)行下一步施工。
（二）安全員每天對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡查，查處隱患立即督促整改，不能立即整改的下發(fā)整改通知書(shū)，定人，定時(shí)，定措施整改。針對(duì)腳手架搭設(shè)、起重吊裝作業(yè)、圍堰填筑、高噴防滲墻、爆破等危險(xiǎn)性較大工程，進(jìn)一步落實(shí)旁站制度，強(qiáng)化了施工過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控。
（三）進(jìn)一步完善了隱患排查治理機(jī)制，健全隱患排查治理臺(tái)賬，著力消除導(dǎo)致“三違”發(fā)生的主觀因素。項(xiàng)目部進(jìn)一步加強(qiáng)了工人的安全教育工作，通過(guò)三級(jí)教育、技術(shù)交底、現(xiàn)場(chǎng)教育等充分提高工人的自我安全意識(shí)。安全員在巡查過(guò)程中對(duì)發(fā)現(xiàn)的'三違行為，當(dāng)場(chǎng)制止，并進(jìn)行教育，做到讓當(dāng)事人充分意識(shí)到自己行為后果的嚴(yán)重性，并對(duì)工人提出改正具體措施。
三、階段性總結(jié) 舉一反三
活動(dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在主要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：
（二）高空作業(yè)、腳手架等作業(yè)與安全規(guī)范要求還有一定的差距；
（三）施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)不能完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化施工要求，需進(jìn)一步提高；
（四）項(xiàng)目部自身管理還存在管理力度不足的的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我項(xiàng)目部會(huì)在今后的安全工作中針對(duì)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制定相關(guān)措施，有針對(duì)性的加以改正和完善。并繼續(xù)深入推進(jìn) “防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，確保安全生產(chǎn)。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十五
近年來(lái)，涉糧問(wèn)題頻頻露出，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為了加強(qiáng)糧食安全工作，推進(jìn)國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略，各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)相繼開(kāi)展了涉糧專(zhuān)項(xiàng)整治工作。作為參與其中的一員，我深感這次整治工作的重要性和緊迫性。通過(guò)這次整治工作，我有了一些心得體會(huì)，覺(jué)得有必要進(jìn)行總結(jié)，以便更好地推動(dòng)涉糧問(wèn)題的解決。
首先，涉糧專(zhuān)項(xiàng)整治工作需要多部門(mén)協(xié)同合作。在整治工作中，政府相關(guān)部門(mén)、農(nóng)業(yè)職能部門(mén)、公安部門(mén)、司法機(jī)關(guān)等各個(gè)部門(mén)都要發(fā)揮自己的職能作用，密切協(xié)同合作，形成合力。在這次整治中，我們部門(mén)需要和糧食檢驗(yàn)部門(mén)進(jìn)行信息共享，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和線索的時(shí)候及時(shí)進(jìn)行反饋，確保整個(gè)整治工作的高效進(jìn)行。此外，公安部門(mén)也要積極介入，打擊涉糧違法犯罪行為，讓相關(guān)人員付出法律的懲罰，起到震懾作用。
其次，涉糧專(zhuān)項(xiàng)整治工作需要加大宣傳力度。糧食是國(guó)家的重要戰(zhàn)略物資，保障糧食安全是每個(gè)公民的責(zé)任。但很多人對(duì)于糧食問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還停留在表面，對(duì)于糧食浪費(fèi)、糧食非法流通等問(wèn)題的存在并沒(méi)有足夠的了解。因此，在整治工作中，政府需要加大宣傳的力度，通過(guò)各種媒體進(jìn)行普及，讓公眾充分認(rèn)識(shí)到糧食問(wèn)題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性，做到人人都參與到糧食安全保障的行動(dòng)中來(lái)。
再次，涉糧專(zhuān)項(xiàng)整治工作要注重重點(diǎn)地區(qū)和領(lǐng)域的整治。糧食問(wèn)題涉及廣泛，但有些地區(qū)和領(lǐng)域存在的問(wèn)題更為突出。例如，在一些貧困地區(qū)，由于缺乏糧食的保障措施以及糧食倉(cāng)儲(chǔ)和運(yùn)輸設(shè)施的不完善，糧食浪費(fèi)和損耗嚴(yán)重，需要加大整治力度。另外，在糧食流通領(lǐng)域，一些不法商販通過(guò)摻假、過(guò)期等手段非法流通糧食，也需要加大力度進(jìn)行整治。因此，在整治工作中，要實(shí)施精準(zhǔn)施策，對(duì)于重點(diǎn)地區(qū)和領(lǐng)域進(jìn)行有針對(duì)性的整治，更好地解決問(wèn)題。
最后，涉糧專(zhuān)項(xiàng)整治工作需要加強(qiáng)監(jiān)管和懲處力度。整治工作的目的不僅僅是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更重要的是解決問(wèn)題。涉糧問(wèn)題雖然龐雜復(fù)雜，但只有加大監(jiān)管和懲處力度，對(duì)違法行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，才能形成震懾，讓違法者無(wú)所遁形。通過(guò)這次整治工作，我們深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)于涉糧問(wèn)題的整治，不僅需要多方合作，還需要政府部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管和懲處力度，堅(jiān)決打擊各類(lèi)違法行為，使涉糧違法者付出應(yīng)有的代價(jià)。
綜上所述，涉糧專(zhuān)項(xiàng)整治工作是當(dāng)前糧食安全工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這次整治工作，我們認(rèn)識(shí)到了涉糧問(wèn)題的重要性和復(fù)雜性，也體會(huì)到了多部門(mén)協(xié)作、加大宣傳、精準(zhǔn)施策和加強(qiáng)監(jiān)管的必要性。我們相信，在各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)的共同努力下，涉糧問(wèn)題一定會(huì)逐步得到解決，糧食安全工作也會(huì)邁上新的臺(tái)階。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為推進(jìn)國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略做出自己的貢獻(xiàn)！
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十六
教育部門(mén)鼓勵(lì)教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，旨在提高教師教學(xué)水平，保障教育質(zhì)量。作為一名老師，我參加了教師專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)，受益良多。在這里，我想分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)廣大教師有所幫助。
第一段：認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，提高教學(xué)能力
整個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)過(guò)程中，教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是核心。我們著重學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生評(píng)價(jià)和教學(xué)方法等方面的理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)理論知識(shí)相對(duì)欠缺，需要更深入的學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師的教育職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，要注重單元整合，重視學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，這對(duì)于我的課堂教學(xué)和教育觀念都有很大的啟示。
第二段：認(rèn)真分析教育問(wèn)題，提高教育水平
學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還需要深入分析現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題。我們與教育部門(mén)對(duì)標(biāo)，深入探究對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和困擾教育工作者的實(shí)際問(wèn)題，并探討了解決問(wèn)題的方法。通過(guò)分析教育問(wèn)題，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)目的是從身心兩方面培養(yǎng)學(xué)生，需要注重學(xué)生全面發(fā)展，注重個(gè)性化培養(yǎng)。同時(shí)，我認(rèn)真反思自己的教育方法，不斷改進(jìn)我的教育技能。這樣，我才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第三段：增強(qiáng)教育管理知識(shí)，提高教育質(zhì)量
作為一名教育工作者，我需要更加有效地管理我的課堂。專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到不只要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還要關(guān)注學(xué)生的行為管理和教育管理。我了解到預(yù)防和解決問(wèn)題的方法。我學(xué)到了開(kāi)展班集體教育，如何管理學(xué)生，如何更好地安排課堂時(shí)間等基本方法。學(xué)習(xí)后，我的班級(jí)管理和課堂管理能力都有了較大的提高。
第四段：了解教學(xué)評(píng)價(jià)的意義，提高成果的質(zhì)量
在教學(xué)中，評(píng)價(jià)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們需要通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)判斷教育效果。專(zhuān)項(xiàng)整治的學(xué)習(xí)中，我們著重學(xué)習(xí)了教學(xué)評(píng)價(jià)方法和效果反饋。我們需要了解各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)和如何選擇適合自己的方法。同時(shí)，學(xué)習(xí)中我們也需要反思自己的評(píng)價(jià)方法，意識(shí)到評(píng)價(jià)的意義和價(jià)值。在以后的教育教學(xué)工作中，我們會(huì)更加注重教學(xué)評(píng)價(jià)，讓評(píng)價(jià)真正發(fā)揮作用。
第五段：強(qiáng)化自身職業(yè)道德，提高行為水平
在專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)中，我們還需關(guān)注教師職業(yè)的道德和行為水平。針對(duì)這方面的問(wèn)題，教育部門(mén)要求我們進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)行為教育。我們需要理解教師的職業(yè)角色和職業(yè)道德的關(guān)鍵，牢記師愛(ài)，履行教育職責(zé)。在工作中，我們還需要注重自身的言行規(guī)范，樹(shù)立良好的教育形象。我相信，通過(guò)高質(zhì)量的教學(xué)和堅(jiān)定不移的職業(yè)道德，我們能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和教育效果。
總之，參加教師專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)對(duì)我的教學(xué)發(fā)展和班級(jí)管理都有了很大的推動(dòng)作用。我深刻認(rèn)識(shí)到我們教師除了要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，還要關(guān)注現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題，探討教育管理，加強(qiáng)符合現(xiàn)代教育的教育行為，堅(jiān)守職業(yè)道德。只有這樣，我們才能更好地為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也能使我自己得到更大的成長(zhǎng)和提高。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十七
近年來(lái)，教師隊(duì)伍不斷壯大，但也面臨著一些教風(fēng)師德問(wèn)題。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理建設(shè)，各級(jí)教育主管部門(mén)紛紛開(kāi)展了教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治活動(dòng)。作為一名教師，我也積極參與了這次整治活動(dòng)，并獲得了一些心得體會(huì)。
第一段：了解教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治的背景
教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治是針對(duì)教師隊(duì)伍中的一些問(wèn)題而展開(kāi)的一次整頓活動(dòng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，一些教師因?yàn)閭€(gè)人素質(zhì)不高、課堂教學(xué)不規(guī)范、學(xué)風(fēng)不端等問(wèn)題受到了社會(huì)的質(zhì)疑。為了增強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，各級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)了相關(guān)文件，要求各學(xué)校組織教師參加專(zhuān)項(xiàng)工作整治。
第二段：參與整治工作的體會(huì)
作為一名參與整治工作的教師，我深感此舉的必要性和重要性。首先，整治工作的開(kāi)展可以有效提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化教師的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能。通過(guò)參與各種培訓(xùn)和研討會(huì)，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。其次，整治工作對(duì)于加強(qiáng)教風(fēng)師德建設(shè)具有積極的促進(jìn)作用。通過(guò)集中整治，能夠排查出一些教師的不端行為，及時(shí)加以糾正，提高教師的職業(yè)道德水平。最后，整治工作為優(yōu)質(zhì)資源的充分利用提供了契機(jī)。通過(guò)整治整頓，可以淘汰掉一些業(yè)務(wù)能力弱、教學(xué)質(zhì)量不高的教師，為新生力量的培養(yǎng)和發(fā)展騰出空間。
第三段：整治工作中遇到的問(wèn)題與困難
在整治工作中，我也遇到了一些問(wèn)題與困難。首先，由于整治活動(dòng)的時(shí)間緊、任務(wù)重，我在準(zhǔn)備課堂教學(xué)資料和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之間常常感到分身乏術(shù)。其次，一些教師對(duì)整治工作存在抵觸情緒，不愿意積極參與，給工作的開(kāi)展造成了一定的阻力。此外，有的教師對(duì)于整治工作的有效性持懷疑態(tài)度，認(rèn)為這只是一個(gè)形式而已，對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平提升沒(méi)有太大的作用。面對(duì)這些問(wèn)題和困難，我們需要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，加強(qiáng)與教師的溝通和交流，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的整治工作觀念。
第四段：教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治的收獲與體會(huì)
通過(guò)參與教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，也加深了對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和理解。首先，我意識(shí)到教師作為靈魂工程師的角色是至關(guān)重要的，必須不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。其次，我明白了教師整風(fēng)育人的責(zé)任，教書(shū)育人是一項(xiàng)綜合性的工作，只有把學(xué)生的全面發(fā)展放在首要位置，才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到教師是一個(gè)永遠(yuǎn)得學(xué)習(xí)的職業(yè)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思，才能不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
第五段：對(duì)進(jìn)一步工作的展望
教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治雖然取得了一定的成績(jī)，但仍然存在一些需要改進(jìn)和完善的地方。從個(gè)人來(lái)說(shuō)，我希望能夠繼續(xù)參加學(xué)科培訓(xùn)和教學(xué)研討，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。從組織層面來(lái)說(shuō)，教育主管部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)教師隊(duì)伍的管理和引導(dǎo)力度，開(kāi)展更多形式多樣的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，為教師提供更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的考核與評(píng)價(jià)，形成健康有序的教育教學(xué)環(huán)境。
總之，教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治是一項(xiàng)重要的教育教學(xué)改革工程，通過(guò)這次整治，我深感教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高，教育教學(xué)水平也得到了顯著提升。然而，我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理與建設(shè)，讓每一位教師都能夠成為學(xué)生敬重的楷模。只有如此，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇一
最近學(xué)校組織了三違規(guī)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，我參加了其中的一些活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中我有了一些心得體會(huì)。
首先，隨手亂扔垃圾是我們每個(gè)人應(yīng)該避免的行為。在整治活動(dòng)中，我們清理了校內(nèi)的垃圾，許多垃圾都來(lái)自于學(xué)生隨手亂扔的煙蒂、紙屑、拉鏈袋等等。這些看似微不足道的垃圾不僅形成了環(huán)境的污染，還有可能傷害到其他人的安全。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾。
其次，不規(guī)范停放自行車(chē)也是一種違規(guī)行為。許多同學(xué)停放自行車(chē)不按規(guī)定停放在指定區(qū)域，在整治活動(dòng)中，學(xué)校工作人員也告訴我們，不規(guī)范停放自行車(chē)不僅占用了其他同學(xué)和行人的通道，還有可能導(dǎo)致其他同學(xué)自行車(chē)的被盜和損壞等問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻遵守學(xué)校規(guī)定的停車(chē)區(qū)域和規(guī)范，保證我們自己和其他人的自行車(chē)安全。
最后，關(guān)于安全帶的問(wèn)題也應(yīng)該引起我們的重視。在學(xué)校整治活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)不戴安全帶或者不把安全帶扣好。在這里，我想告訴這些同學(xué)，安全帶可以在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)你的生命健康，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不適或者疏忽，而給自己帶來(lái)不測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)。
綜上所述，三違規(guī)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)讓我們更加重視了環(huán)境衛(wèi)生，自身安全的重要性。同時(shí)，也提醒我們遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校制定的各種規(guī)定，希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們能夠時(shí)刻記住這些重要的知識(shí)，讓我們能夠更好地融入和服務(wù)社會(huì)。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇二
近年來(lái)，我國(guó)不斷推動(dòng)教育改革與發(fā)展，但仍存在著教育規(guī)范問(wèn)題，一些學(xué)生缺少基本道德素質(zhì)和生命意識(shí)，這對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展都帶來(lái)了負(fù)面影響。因此，各地教育部門(mén)都紛紛開(kāi)展了“專(zhuān)項(xiàng)整治”行動(dòng)，希望能從根源上改善教育現(xiàn)狀，提升學(xué)生道德素質(zhì)。在本次“專(zhuān)項(xiàng)整治”中，我作為一名師生代表，也參與其中，以下是我對(duì)這次整治行動(dòng)的體會(huì)與總結(jié)。
二、措施與效果
為了加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育整體提升，我們學(xué)校采取了多種措施。首先，加強(qiáng)師德教育，在教育教學(xué)中，宣揚(yáng)教育公平、公正、公開(kāi)，不得突出個(gè)別學(xué)生和班級(jí)，使教育平等現(xiàn)象得到明顯改觀。同時(shí)，圍繞學(xué)生根本利益開(kāi)展各項(xiàng)工作，開(kāi)展學(xué)校文化沙龍、優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)校內(nèi)部教學(xué)比賽等活動(dòng)，從而增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和向心力。經(jīng)過(guò)這次專(zhuān)項(xiàng)整治的實(shí)施，我學(xué)校的道德素質(zhì)水平也有所提升，影響力得到進(jìn)一步的提升。
三、存在的問(wèn)題
盡管我們學(xué)校在本次專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)中取得了一些成效，但仍存在一些問(wèn)題。第一，師資力量不足，班級(jí)師生關(guān)系緊張導(dǎo)致部分教師無(wú)法全身心投入教學(xué)工作，造成了教育質(zhì)量的下降。第二，在教育教學(xué)中，存在利益不公等現(xiàn)象，一些禮儀方面的規(guī)范還需要進(jìn)一步總結(jié)。因此，我們應(yīng)該持續(xù)深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
四、教育應(yīng)有的方向
在教育整治的過(guò)程中，需要從教育本質(zhì)出發(fā)，才能推動(dòng)教育進(jìn)步。教育的目的是培養(yǎng)人才，而培養(yǎng)人才并不是簡(jiǎn)單地注重學(xué)生的能力，道德素質(zhì)也是教育的重要內(nèi)容，同時(shí)也是一種比能力更為重要的人際關(guān)系素質(zhì)。因此，教師們需要將道德素質(zhì)教育貫穿于日常教學(xué)中，讓學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中獲得更自然而直接的道德教育，以此提高學(xué)生的道德素質(zhì)，并塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
五、結(jié)論
總之，專(zhuān)項(xiàng)整治教育是當(dāng)前教育改革進(jìn)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在這次專(zhuān)項(xiàng)整治中，我感受到了社會(huì)的關(guān)注和教育部門(mén)的呵護(hù)，同時(shí)我們也能看到，從多方面推進(jìn)改革、從教育實(shí)際出發(fā)、成功的探索道路，這都是我們需要向往的方向。未來(lái)，我們需要不斷努力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，以更為科學(xué)的方法推進(jìn)教育改革，進(jìn)一步提高教育的質(zhì)量和水平。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：引言（150字）
近年來(lái)，我國(guó)不斷加大反腐敗力度，以專(zhuān)項(xiàng)整治作風(fēng)為突破口，大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。在我所工作的單位，也組織了一次專(zhuān)項(xiàng)整治作風(fēng)活動(dòng)，我通過(guò)參與其中，深受啟發(fā)和教育。在此，我將結(jié)合自身工作實(shí)際，總結(jié)專(zhuān)項(xiàng)整治作風(fēng)的心得體會(huì)。
第二段：整治作風(fēng)意義與目標(biāo)（250字）
專(zhuān)項(xiàng)整治作風(fēng)是在反腐敗斗爭(zhēng)的背景下提出的，旨在加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)干部作風(fēng)，提高群眾滿(mǎn)意度。在整治作風(fēng)中，我們被要求要真誠(chéng)換位思考，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，整治作風(fēng)不僅是一次形式主義的運(yùn)動(dòng)，更是在深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)黨的自我凈化的重要手段。我們每個(gè)人都需要承擔(dān)起責(zé)任，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和任性行為，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以群眾的期待推動(dòng)工作。
第三段：深入了解問(wèn)題，抓住關(guān)鍵要素（300字）
在整治作風(fēng)中，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題是因?yàn)樾膽B(tài)不正、權(quán)力觀念淡薄等原因造成的。作為一名黨員干部，我們首先要對(duì)自己有正確的期望，明確自己的使命和責(zé)任。要時(shí)刻保持距離感，幫助貧困群眾解決實(shí)際問(wèn)題，敢于擔(dān)當(dāng)，不能因?yàn)槔骊P(guān)系而忽視群眾利益。同時(shí)，要加強(qiáng)自律和自我檢查，嚴(yán)格遵守制度規(guī)定，做到問(wèn)心無(wú)愧。只有深入了解問(wèn)題，才能找到根源，切實(shí)解決問(wèn)題。
第四段：加強(qiáng)組織建設(shè)，形成機(jī)制化的長(zhǎng)效作風(fēng)（350字）
整治作風(fēng)不能僅僅停留在表面，更需在組織建設(shè)上下功夫。只有建立起一套機(jī)制化的管理流程，才能形成長(zhǎng)效作風(fēng)。在我們單位，通過(guò)推行“三會(huì)一課”、“兩個(gè)責(zé)任制”等制度，明確了黨員干部的工作職責(zé)和義務(wù)，加強(qiáng)了工作的監(jiān)督與考核。此外，定期組織黨員進(jìn)行廉政教育培訓(xùn)，提高黨員干部對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)和觸角，使黨風(fēng)廉政建設(shè)早成為我們的自覺(jué)行為。
第五段：個(gè)人感悟與未來(lái)展望（150字）
通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治作風(fēng)的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的作風(fēng)對(duì)于黨的建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要性。在未來(lái)的工作中，我將更加注重自我約束，不斷提高自己，確保自己以良好的作風(fēng)投入到各項(xiàng)工作中。同時(shí)，也要積極參與單位的組織建設(shè)，推動(dòng)工作的高質(zhì)量發(fā)展。我相信，通過(guò)全體黨員干部的共同努力，我們一定能夠營(yíng)造出風(fēng)清氣正的工作環(huán)境，為黨建設(shè)和人民服務(wù)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)參與專(zhuān)項(xiàng)整治作風(fēng)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到整治作風(fēng)的重要性，以及整治作風(fēng)對(duì)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的深化具有的推動(dòng)作用。通過(guò)深入了解問(wèn)題、加強(qiáng)組織建設(shè)和激發(fā)個(gè)人動(dòng)力，才能夠形成機(jī)制化的長(zhǎng)效作風(fēng)。未來(lái)，我將堅(jiān)守初心使命，努力與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己，為黨建設(shè)和人民服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇四
隨著我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，教育事業(yè)也得到了極大的重視，越來(lái)越多的教育專(zhuān)家和機(jī)構(gòu)致力于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，特別是對(duì)學(xué)校校園安全的維護(hù)，不斷推出各種政策舉措，把學(xué)校打造成為一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境是很有必要的。在此背景下，我所在學(xué)校也開(kāi)展了一次專(zhuān)項(xiàng)整治教育的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到專(zhuān)項(xiàng)整治教育的重要性和必要性，對(duì)自己的教育理念和行為方式也有了更深一步的思考和認(rèn)識(shí)。以下是我的一些心得體會(huì)總結(jié)。
一、正確理解專(zhuān)項(xiàng)整治教育
專(zhuān)項(xiàng)整治教育是瞄準(zhǔn)學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)校園安全進(jìn)行具體細(xì)致的檢查和整治活動(dòng)。而僅僅是一些簡(jiǎn)單的擺設(shè)、裝飾只是表層，真正的整治是指從制度、管理、服務(wù)等方面全面規(guī)范管理，而形成良好的校園文明秩序。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定整治方案并展開(kāi)實(shí)施。在整個(gè)過(guò)程中，必須全員參與，嚴(yán)格監(jiān)督，并結(jié)合教育實(shí)際不斷完善該項(xiàng)工作。
二、對(duì)教育工作的重視
教育工作是落實(shí)校園整治的核心。作為一名全職教師，我們不僅要注重知識(shí)的傳授，更重要的是要注重孩子自我價(jià)值的培養(yǎng)導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展一些適宜的教育活動(dòng)，切實(shí)將思想工作和整治工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以家校合作共同營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。
三、建立嚴(yán)格的管理制度
管理制度是規(guī)范學(xué)校教育行為的基礎(chǔ)，必須建立一系列行之有效的管理制度，而這些制度必須得到全員認(rèn)可、執(zhí)行，將學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定制定成法律文件，對(duì)懈怠、違紀(jì)現(xiàn)象要進(jìn)行明確的處罰。我們應(yīng)該看到，管理制度的健全，是形成學(xué)校教育工作常規(guī)和規(guī)范的依據(jù)。
四、加強(qiáng)安全意識(shí)教育
學(xué)校作為孩子求學(xué)的地方，首要保障的就是安全問(wèn)題。需要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育和培養(yǎng)教師的安全責(zé)任心，將他們作為推進(jìn)學(xué)校安全工作的積極主體。要在日常的教育、管理中加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生的安全思想和自我保護(hù)意識(shí)，讓以后的學(xué)生不犯違紀(jì)、不被欺凌，讓學(xué)校成為一片真正干凈利落的凈土。
五、保持整治后效果
整治并不是一蹴而就的，只有持續(xù)不斷地開(kāi)展檢查和整治工作，才能確保學(xué)校文化、教育、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作水平不斷提升，而這些工作不能單靠學(xué)校一方的努力，而應(yīng)該結(jié)合家庭教育和社會(huì)教育打造一個(gè)健康、陽(yáng)光的學(xué)校校園。
總而言之，專(zhuān)項(xiàng)整治教育對(duì)于學(xué)校的文化建設(shè)和安全管理都起到重要的推進(jìn)作用，確保學(xué)校的良性發(fā)展。而通過(guò)認(rèn)真思考和實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)我深刻認(rèn)識(shí)到一些問(wèn)題，這一意識(shí)的提升有利于今后教育的實(shí)際操作，也是不可或缺的“工具”。實(shí)踐證明，因?yàn)槲覀儗?duì)“專(zhuān)項(xiàng)整治教育”的理解和認(rèn)識(shí)，才能真正起到“落實(shí)到每位師生”的效果，而這種主動(dòng)因素的投入，展現(xiàn)了很好的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，以及其所帶來(lái)的各方面優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)校的教育工作達(dá)到一個(gè)較為優(yōu)質(zhì)的高度。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇五
在教育教學(xué)工作中，教師是起著重要作用的人物，他們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生的引路人和示范者。因此，作為一名教師，必須要嚴(yán)守教師職業(yè)道德和規(guī)范，并避免教師三違行為的出現(xiàn)。在這篇文章中，我將就教師三違行為心得體會(huì)總結(jié)進(jìn)行探討和分享。
首先，作為一名教師，我們必須保持教育教學(xué)的純潔性，嚴(yán)禁發(fā)生教師性侵犯學(xué)生的行為。在教學(xué)和管理過(guò)程中，我們必須要時(shí)刻保持警醒，不得擅自接觸和進(jìn)入學(xué)生的私人空間，并嚴(yán)禁進(jìn)行與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的行為。教師要時(shí)刻以學(xué)生的利益為首，用心去做好自己的工作，多與學(xué)生溝通，及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題，營(yíng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。
其次，作為一名教師，我們必須保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，嚴(yán)禁發(fā)生課堂暴力行為。如果教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生行為的管控不當(dāng)，或者出現(xiàn)侮辱、諷刺、恐嚇、體罰等行為，將會(huì)引發(fā)學(xué)生的不滿(mǎn)和不安，甚至影響學(xué)生的身心健康。因此，教師作為學(xué)生的引路人和示范者，需要時(shí)刻保持冷靜，恪守法律規(guī)定，嚴(yán)格遵守教育規(guī)范，不得在任何情況下惡意傷害或者侵害學(xué)生的權(quán)益，保護(hù)學(xué)生的利益和尊嚴(yán)。
再次，作為一名教師，我們必須將自己的工作和教育教學(xué)的質(zhì)量置于第一位，嚴(yán)禁受賄行為。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，教育工作者應(yīng)當(dāng)以高尚的品德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一心一意地為學(xué)生服務(wù)。如果教師出現(xiàn)受賄行為，會(huì)破壞教育教學(xué)的公正性和純潔性，對(duì)學(xué)生和社會(huì)產(chǎn)生極壞的影響，嚴(yán)重侵害了教育教學(xué)的公正性和公信力。因此，在辦公室工作中，教師要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律和法規(guī)，按照職業(yè)規(guī)范和道德規(guī)范開(kāi)展工作，不得有任何受賄行為的發(fā)生。
最后，作為一名教師，我們必須堅(jiān)持公正公平，嚴(yán)禁發(fā)生考試作弊行為。考試是衡量學(xué)生是否掌握知識(shí)和技能的重要手段，而考試作弊行為會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也會(huì)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)產(chǎn)生不良影響。因此，教師在考試過(guò)程中，需要采取嚴(yán)格的監(jiān)管措施，切實(shí)杜絕考試作弊行為的發(fā)生，并教育學(xué)生要秉持以誠(chéng)信為中心的學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)、考試的自覺(jué)性與認(rèn)可性。
總之，教師職業(yè)道德和規(guī)范是教育教學(xué)事業(yè)的重要保證，在工作中一定要時(shí)刻堅(jiān)持這一宗旨。我們要始終以學(xué)生為中心，做到廉潔從教、以德育人，做出好的表率，形成教育良好的風(fēng)氣，為教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇六
教師三違行為是指違背教師道德規(guī)范和職業(yè)操守的行為，包括分別為徇私舞弊、以權(quán)謀私和違法亂紀(jì)。這些行為不僅會(huì)影響教師個(gè)人形象，而且會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)。作為一個(gè)教師，我深知違規(guī)行為會(huì)帶來(lái)的惡果，下面就從個(gè)人的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出幾點(diǎn)對(duì)于教師三違行為的認(rèn)識(shí)和看法。
一、徇私舞弊
作為一名教師，我們應(yīng)該以公正、公平的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，但是有些人抱有不良動(dòng)機(jī)，利用職務(wù)之便利，在教育教學(xué)中存在徇私舞弊，對(duì)學(xué)生進(jìn)行刻意求暗示、泄題等不正當(dāng)?shù)男袨椤＿@種行為給學(xué)生的成長(zhǎng)和教育帶來(lái)極大的負(fù)面影響，更加嚴(yán)重的是嚴(yán)重扭曲了學(xué)生的價(jià)值觀念。因此，我們作為一名教師應(yīng)該保持清醒的頭腦，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，切不能忘記自己肩負(fù)的職責(zé)和社會(huì)使命，堅(jiān)持以公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度做好工作。
二、以權(quán)謀私
以權(quán)謀私是教育環(huán)境中最罕見(jiàn)的， 它指的是教師在工作中利用職權(quán)謀取個(gè)人私利，成為違反職業(yè)規(guī)范的嚴(yán)重行為。這種行動(dòng)難以發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的建設(shè)帶來(lái)不好的影響。所以，作為一名合格的教師，我們應(yīng)該保持對(duì)于利益得失的清醒，時(shí)刻提醒自己不要在工作過(guò)程中追求個(gè)人私利，堅(jiān)守以學(xué)生的利益為重，切記不能利用職權(quán)謀取不當(dāng)?shù)暮锰帯?BR> 三、違法亂紀(jì)
違法亂紀(jì)是拖累我們職業(yè)形象的一種嚴(yán)重行為，在學(xué)校中教師也并非不會(huì)出現(xiàn)違法亂紀(jì)的行為。例如開(kāi)車(chē)醉駕，卷入暴力案件，邪教活動(dòng)，公共場(chǎng)所纏斗，同時(shí)還有非法集資、發(fā)展傳銷(xiāo)等行為。這些違法行為嚴(yán)重觸犯了法律，傷害了教育的基本原則和社會(huì)公德。作為路上行進(jìn)的教師，我們應(yīng)該時(shí)刻地提起警惕，行走在正確的道路上，不斷加強(qiáng)對(duì)法律規(guī)例的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，時(shí)刻保持純凈的自我，為社會(huì)注入更多的正能量。
總之，作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻深化自身對(duì)于道德和職業(yè)規(guī)范的了解和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)守具有職業(yè)操守和品德高尚的道德底線，決不可以陷入權(quán)力之深淵、利益之瘴氣、法律之負(fù)能量。只有不斷提高自身的素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，才能為學(xué)生們樹(shù)立起一個(gè)好的榜樣，反而成就了自己和學(xué)生的價(jià)值，真正助我們教育事業(yè)跨越前行。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇七
（一）引言：教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平是學(xué)校教育質(zhì)量的重要保障。在學(xué)校的不斷改革發(fā)展中，教師專(zhuān)項(xiàng)整治成為提高教師綜合素質(zhì)、增強(qiáng)教育實(shí)踐能力的有效途徑。這次教師專(zhuān)項(xiàng)整治讓我深刻體會(huì)到了教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，也讓我感到了教育教學(xué)工作的重要性和必要性。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真傾聽(tīng)與領(lǐng)悟，不斷提升自己的思考力和解決問(wèn)題的能力，從而更有助于我的進(jìn)一步成長(zhǎng)。
（二）認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題：教育教學(xué)工作是一個(gè)長(zhǎng)期而繁瑣的過(guò)程，其中存在許多細(xì)節(jié)問(wèn)題，每個(gè)環(huán)節(jié)的不完善都可能會(huì)影響到學(xué)生的接受效果。通過(guò)學(xué)習(xí)身邊同事的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際案例的分析，我們發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)工作中存在的許多問(wèn)題，如教學(xué)計(jì)劃不合理、教師授課語(yǔ)言不清晰、教師與學(xué)生沒(méi)有良好的溝通和交流等等。
（三）整改教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題：教育教學(xué)工作中的問(wèn)題比較復(fù)雜，需要從多個(gè)方面做出積極整改。例如在教學(xué)計(jì)劃方面需要遵守教育部的規(guī)定，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃；在語(yǔ)言表達(dá)方面，教師需要加強(qiáng)訓(xùn)練，提高表達(dá)能力；在教學(xué)過(guò)程中，教師需要學(xué)會(huì)使用其他方式或素材，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在整改的過(guò)程中，我們需要認(rèn)真聽(tīng)取同事的建議和意見(jiàn)，在實(shí)踐中探索更好的教育教學(xué)方法。
（四）思考：通過(guò)這次教師專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了更好的解決問(wèn)題的方法和手段。教師專(zhuān)項(xiàng)整治是一個(gè)不斷提升自身素質(zhì)的過(guò)程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、思考和探索。作為教育教學(xué)工作者，我們需要始終保持熱愛(ài)和熱情，在不斷進(jìn)步中提高自己的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（五）結(jié)尾：教師專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善和成長(zhǎng)的過(guò)程，它讓我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作的重要性和必要性。教育教學(xué)工作需要我們不斷地反思、改進(jìn)和進(jìn)步，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題和不足，同時(shí)也學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法和手段。在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我將不斷努力、創(chuàng)新和探索，為學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到__高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多，也成長(zhǎng)了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的工作心得體會(huì)。
第一學(xué)期我主要暫代生物實(shí)驗(yàn)員的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個(gè)新教師，我真的感覺(jué)很彷徨，幸好，這時(shí)組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品，同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充，維修實(shí)驗(yàn)室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作，同時(shí)，我還對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì)，迎接并順利通過(guò)了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估檢查。
第二學(xué)期我主要擔(dān)任高一年紀(jì)的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個(gè)現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺(jué)不太流暢，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn)，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，使其綜合能力得到發(fā)展。
3、堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。
4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
這一年中我還擔(dān)任了高一(__)班副班主任的工作，積極參與班級(jí)管理，在__老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生一味嚴(yán)格是不行的，要找到嚴(yán)和愛(ài)的切入點(diǎn)。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排的到教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。
教師專(zhuān)項(xiàng)整治治工作心得體會(huì)4
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇九
一是認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容?成了我思考的問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過(guò)程中，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的上課的興趣。
二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過(guò)程中，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)變更教學(xué)的方法，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三是多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
其次，學(xué)習(xí)上——活到老，學(xué)到老。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐。還有就是我們每周都要寫(xiě)讀書(shū)筆記，這對(duì)我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于一個(gè)新教師，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能快速的成長(zhǎng)。在09年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次教師理論培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的有了更深一層的了解，使我受益匪淺。
最后，思想方面——積極進(jìn)步，有責(zé)任心。
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以時(shí)刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。
在工作的這一年中我在學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)教師，通過(guò)自己的親身實(shí)踐使我對(duì)怎樣上好音樂(lè)課有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我根據(jù)自己在音樂(lè)教學(xué)上的實(shí)踐說(shuō)說(shuō)我的心得體會(huì)。
一、在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能
著名音樂(lè)家卡巴列夫斯基曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“在中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)中，無(wú)論是直接的音樂(lè)表現(xiàn)、歌唱、演奏及游戲，還是間接的音樂(lè)表現(xiàn)、音樂(lè)欣賞及音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的講授和基本技能的訓(xùn)練，都有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。所有的教學(xué)內(nèi)容無(wú)一不是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的。”在音樂(lè)教學(xué)中有大量的操作實(shí)踐活動(dòng)尤其是技巧技能的訓(xùn)練，教師要盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟。音樂(lè)教師要設(shè)計(jì)出由易到難的教學(xué)方法，巧妙設(shè)問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，使其積極地投入到音樂(lè)游戲活動(dòng)中。學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受、理解、鑒賞、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)只是從興趣、情感入手，沒(méi)有感性的實(shí)踐，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)就不存在，樂(lè)譜、音樂(lè)知識(shí)將是一堆無(wú)意義的符號(hào)與抽象的概念。學(xué)生在歌唱、演奏、欣賞一首音樂(lè)作品的同時(shí)，感受到了音樂(lè)帶來(lái)的愉悅，但這僅僅是一種表象。只有通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的分析、指導(dǎo)，學(xué)生才能知道正是這些密集的節(jié)奏、變幻的速度和力度及多種音樂(lè)手段的運(yùn)用，才使人獲得了愉悅的感受。
二、以情感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
情感是促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)的動(dòng)力。教材中的情感因素是通過(guò)教學(xué)過(guò)程中教師的分析、表現(xiàn)和與學(xué)生的情感交流來(lái)完成的。教師與學(xué)生之間的情感交流程度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與程度，因此，教師應(yīng)注意傾注豐富的情感，以此引起學(xué)生的情緒波瀾，喚起學(xué)生的情感和美的體驗(yàn)，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知興趣和欲望，從而順利地完成教學(xué)任務(wù)。首先，教師應(yīng)注意建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，要重視師生之間那種積極的、融洽的情感交流，對(duì)學(xué)生傾注全身心的愛(ài)。久而久之，學(xué)生便會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生親切感、信賴(lài)感。正所謂“親其師，信其道”，學(xué)生就會(huì)把對(duì)教師的愛(ài)遷移到學(xué)習(xí)音樂(lè)上，逐漸地對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)產(chǎn)生良好的情緒和強(qiáng)烈的愿望。其次，教師要以自己的情感牽動(dòng)學(xué)生的情感。教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、范唱、指揮和神態(tài)等，無(wú)不傳遞出情感的信息。當(dāng)教師與學(xué)生情感的信息重疊在一起時(shí)，大家的喜怒哀樂(lè)之情便自然、和諧地融匯成一體了。
三、讓學(xué)生在愉悅的情景中參與學(xué)習(xí)
人的情感的誘發(fā)總是在一定的情境中進(jìn)行的，鮮明、生動(dòng)、形象的情境能喚起人們相應(yīng)的情感。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意挖掘教材中的情感因素，充分利用錄像、幻燈、錄音、畫(huà)面等形象、直觀的手段創(chuàng)設(shè)誘人的情景，渲染氣氛，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，從而引導(dǎo)他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上進(jìn)入作品的藝術(shù)和意境之中，去獲得情感的共鳴。
(一)利用畫(huà)面的創(chuàng)設(shè)情境。在教一年級(jí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》時(shí)，上課前，我先畫(huà)了一張畫(huà)，貼在教室的黑板上。畫(huà)上有綠柳、青草、桃花，柳樹(shù)的枝頭上有兩只小黃鸝鳥(niǎo)在唱歌。學(xué)生一進(jìn)教室，就感到了春天的氣息，被畫(huà)面上濃濃的春意所吸引，情感得到激發(fā)。在上課時(shí)啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬?duì)春天的認(rèn)識(shí)和感受，這樣便充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，學(xué)生的情感得到了激發(fā)，加深了他們對(duì)歌曲的理解，很快就記住了歌詞。
(二)利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境。我覺(jué)得在音樂(lè)教學(xué)中如果運(yùn)用多媒體教學(xué)，那么學(xué)生很快就能融入到教學(xué)情境中。在愉快的氣氛中很快的學(xué)會(huì)歌曲。但現(xiàn)在很多學(xué)校里沒(méi)有多媒體設(shè)備，我所在的學(xué)校也沒(méi)有，我相信在以后的學(xué)校建設(shè)中都會(huì)配備，那么我們的課堂效率也會(huì)有所提高。
四、唱歌教學(xué)的多樣性
在一次聽(tīng)縣級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選時(shí)，有一位教師在教唱六年級(jí)歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》時(shí)，采用了畫(huà)旋律線、用圖示比較、難點(diǎn)突破、綜合能力訓(xùn)練相結(jié)合的方法。讓學(xué)生先模唱歌曲的旋律，進(jìn)而要求學(xué)生自己把旋律換成歌詞。這就在“聽(tīng)唱法”的基礎(chǔ)上減少了老師逐句歌唱的過(guò)程，增加了學(xué)生動(dòng)腦思考的活動(dòng)及學(xué)生與旋律的接觸，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜及樂(lè)曲感受能力都有幫助。然后采用“圖示比較”法，將曲譜中旋律的高低變化用線條表示出來(lái)，使視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)練唱，對(duì)歌曲中各樂(lè)句間出現(xiàn)的重復(fù)、模進(jìn)和內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行辯唱，以加深記憶。這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感、創(chuàng)造思維都有很大的幫助。再用“難點(diǎn)突破法”，將歌曲中難以掌握的部分，先重點(diǎn)練會(huì)，再練唱全曲。最后通過(guò)“綜合能力訓(xùn)練法”，將歌曲的主題、節(jié)奏型難點(diǎn)及歌唱聲音的要求編成短小的輔助練習(xí)，分別通過(guò)唱、聽(tīng)、記、看等練習(xí)方式，進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生有充足的空間來(lái)領(lǐng)悟歌曲旋律，歌詞的，這對(duì)于歌曲整體的把握及情感體驗(yàn)有很大幫助，既完成了會(huì)唱歌曲又提高音樂(lè)知識(shí)技能的教學(xué)任務(wù)。這位老教師的教學(xué)方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒。
五、通過(guò)表演和自編舞蹈體會(huì)音樂(lè)作品
音樂(lè)藝術(shù)的一個(gè)突發(fā)特征就是具有音樂(lè)形象的不確定性，它是看不見(jiàn)摸不著的。要讓孩子去實(shí)實(shí)在在地感受音樂(lè)，應(yīng)該有一種良好的載體。于是，我讓學(xué)生將學(xué)過(guò)的歌曲通過(guò)小組的合作自編成舞蹈。這樣既激發(fā)了他們自我表現(xiàn)的欲望，又使他們進(jìn)一步感受到了音樂(lè)深刻的魅力。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，以及具有強(qiáng)烈表現(xiàn)自我的心理，按照音樂(lè)審美教育的目標(biāo)和音樂(lè)教學(xué)的規(guī)律，將學(xué)生分成小組，指導(dǎo)學(xué)生邊唱歌邊表演，或?qū)⒏枨w創(chuàng)編為舞蹈。
這一年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我在各方面都有了很大的提高，但是距離一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，還有一定的差距和很多不足的地方，為逐步的向一名合格教師靠攏，我要力爭(zhēng)做到：熱愛(ài)學(xué)生，給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心，關(guān)心,責(zé)任心，寬容心，細(xì)心，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿(mǎn)意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中、提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以上是我一個(gè)音樂(lè)教師通過(guò)這次新教師培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十
一是認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容?成了我思考的問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過(guò)程中，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的上課的興趣。
二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過(guò)程中，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)變更教學(xué)的方法，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三是多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
其次，學(xué)習(xí)上——活到老，學(xué)到老。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐。還有就是我們每周都要寫(xiě)讀書(shū)筆記，這對(duì)我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于一個(gè)新教師，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能快速的成長(zhǎng)。在09年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次教師理論培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的有了更深一層的了解，使我受益匪淺。
最后，思想方面——積極進(jìn)步，有責(zé)任心。
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以時(shí)刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。
在工作的這一年中我在學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)教師，通過(guò)自己的親身實(shí)踐使我對(duì)怎樣上好音樂(lè)課有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我根據(jù)自己在音樂(lè)教學(xué)上的實(shí)踐說(shuō)說(shuō)我的心得體會(huì)。
一、在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能
著名音樂(lè)家卡巴列夫斯基曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“在中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)中，無(wú)論是直接的音樂(lè)表現(xiàn)、歌唱、演奏及游戲，還是間接的音樂(lè)表現(xiàn)、音樂(lè)欣賞及音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的講授和基本技能的訓(xùn)練，都有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。所有的教學(xué)內(nèi)容無(wú)一不是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的?！痹谝魳?lè)教學(xué)中有大量的操作實(shí)踐活動(dòng)尤其是技巧技能的訓(xùn)練，教師要盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟。音樂(lè)教師要設(shè)計(jì)出由易到難的教學(xué)方法，巧妙設(shè)問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，使其積極地投入到音樂(lè)游戲活動(dòng)中。學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受、理解、鑒賞、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)只是從興趣、情感入手，沒(méi)有感性的實(shí)踐，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)就不存在，樂(lè)譜、音樂(lè)知識(shí)將是一堆無(wú)意義的符號(hào)與抽象的概念。學(xué)生在歌唱、演奏、欣賞一首音樂(lè)作品的同時(shí)，感受到了音樂(lè)帶來(lái)的愉悅，但這僅僅是一種表象。只有通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的分析、指導(dǎo)，學(xué)生才能知道正是這些密集的節(jié)奏、變幻的速度和力度及多種音樂(lè)手段的運(yùn)用，才使人獲得了愉悅的感受。
二、以情感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
情感是促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)的動(dòng)力。教材中的情感因素是通過(guò)教學(xué)過(guò)程中教師的分析、表現(xiàn)和與學(xué)生的情感交流來(lái)完成的。教師與學(xué)生之間的情感交流程度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與程度，因此，教師應(yīng)注意傾注豐富的情感，以此引起學(xué)生的情緒波瀾，喚起學(xué)生的情感和美的體驗(yàn)，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知興趣和欲望，從而順利地完成教學(xué)任務(wù)。首先，教師應(yīng)注意建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，要重視師生之間那種積極的、融洽的情感交流，對(duì)學(xué)生傾注全身心的愛(ài)。久而久之，學(xué)生便會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生親切感、信賴(lài)感。正所謂“親其師，信其道”，學(xué)生就會(huì)把對(duì)教師的愛(ài)遷移到學(xué)習(xí)音樂(lè)上，逐漸地對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)產(chǎn)生良好的情緒和強(qiáng)烈的愿望。其次，教師要以自己的情感牽動(dòng)學(xué)生的情感。教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、范唱、指揮和神態(tài)等，無(wú)不傳遞出情感的信息。當(dāng)教師與學(xué)生情感的信息重疊在一起時(shí)，大家的喜怒哀樂(lè)之情便自然、和諧地融匯成一體了。
三、讓學(xué)生在愉悅的情景中參與學(xué)習(xí)
人的情感的誘發(fā)總是在一定的情境中進(jìn)行的，鮮明、生動(dòng)、形象的情境能喚起人們相應(yīng)的情感。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意挖掘教材中的情感因素，充分利用錄像、幻燈、錄音、畫(huà)面等形象、直觀的手段創(chuàng)設(shè)誘人的情景，渲染氣氛，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，從而引導(dǎo)他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上進(jìn)入作品的藝術(shù)和意境之中，去獲得情感的共鳴。
(一)利用畫(huà)面的創(chuàng)設(shè)情境。在教一年級(jí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》時(shí)，上課前，我先畫(huà)了一張畫(huà)，貼在教室的黑板上。畫(huà)上有綠柳、青草、桃花，柳樹(shù)的枝頭上有兩只小黃鸝鳥(niǎo)在唱歌。學(xué)生一進(jìn)教室，就感到了春天的氣息，被畫(huà)面上濃濃的春意所吸引，情感得到激發(fā)。在上課時(shí)啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬?duì)春天的認(rèn)識(shí)和感受，這樣便充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，學(xué)生的情感得到了激發(fā)，加深了他們對(duì)歌曲的理解，很快就記住了歌詞。
(二)利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境。我覺(jué)得在音樂(lè)教學(xué)中如果運(yùn)用多媒體教學(xué)，那么學(xué)生很快就能融入到教學(xué)情境中。在愉快的氣氛中很快的學(xué)會(huì)歌曲。但現(xiàn)在很多學(xué)校里沒(méi)有多媒體設(shè)備，我所在的學(xué)校也沒(méi)有，我相信在以后的學(xué)校建設(shè)中都會(huì)配備，那么我們的課堂效率也會(huì)有所提高。
四、唱歌教學(xué)的多樣性
在一次聽(tīng)縣級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選時(shí)，有一位教師在教唱六年級(jí)歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》時(shí)，采用了畫(huà)旋律線、用圖示比較、難點(diǎn)突破、綜合能力訓(xùn)練相結(jié)合的方法。讓學(xué)生先模唱歌曲的旋律，進(jìn)而要求學(xué)生自己把旋律換成歌詞。這就在“聽(tīng)唱法”的基礎(chǔ)上減少了老師逐句歌唱的過(guò)程，增加了學(xué)生動(dòng)腦思考的活動(dòng)及學(xué)生與旋律的接觸，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜及樂(lè)曲感受能力都有幫助。然后采用“圖示比較”法，將曲譜中旋律的高低變化用線條表示出來(lái)，使視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)練唱，對(duì)歌曲中各樂(lè)句間出現(xiàn)的重復(fù)、模進(jìn)和內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行辯唱，以加深記憶。這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感、創(chuàng)造思維都有很大的幫助。再用“難點(diǎn)突破法”，將歌曲中難以掌握的部分，先重點(diǎn)練會(huì)，再練唱全曲。最后通過(guò)“綜合能力訓(xùn)練法”，將歌曲的主題、節(jié)奏型難點(diǎn)及歌唱聲音的要求編成短小的輔助練習(xí)，分別通過(guò)唱、聽(tīng)、記、看等練習(xí)方式，進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生有充足的空間來(lái)領(lǐng)悟歌曲旋律，歌詞的，這對(duì)于歌曲整體的把握及情感體驗(yàn)有很大幫助，既完成了會(huì)唱歌曲又提高音樂(lè)知識(shí)技能的教學(xué)任務(wù)。這位老教師的教學(xué)方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒。
五、通過(guò)表演和自編舞蹈體會(huì)音樂(lè)作品
音樂(lè)藝術(shù)的一個(gè)突發(fā)特征就是具有音樂(lè)形象的不確定性，它是看不見(jiàn)摸不著的。要讓孩子去實(shí)實(shí)在在地感受音樂(lè)，應(yīng)該有一種良好的載體。于是，我讓學(xué)生將學(xué)過(guò)的歌曲通過(guò)小組的合作自編成舞蹈。這樣既激發(fā)了他們自我表現(xiàn)的欲望，又使他們進(jìn)一步感受到了音樂(lè)深刻的魅力。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，以及具有強(qiáng)烈表現(xiàn)自我的心理，按照音樂(lè)審美教育的目標(biāo)和音樂(lè)教學(xué)的規(guī)律，將學(xué)生分成小組，指導(dǎo)學(xué)生邊唱歌邊表演，或?qū)⒏枨w創(chuàng)編為舞蹈。
這一年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我在各方面都有了很大的提高，但是距離一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，還有一定的差距和很多不足的地方，為逐步的向一名合格教師靠攏，我要力爭(zhēng)做到：熱愛(ài)學(xué)生，給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心，關(guān)心,責(zé)任心，寬容心，細(xì)心，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿(mǎn)意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中、提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以上是我一個(gè)音樂(lè)教師通過(guò)這次新教師培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。
教師專(zhuān)項(xiàng)整治治工作心得體會(huì)2
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十一
根據(jù)兵團(tuán)和師市的統(tǒng)一安排部署，我局召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行了工作研究和廣泛發(fā)動(dòng)，成立了工作機(jī)構(gòu)，深入排查存在的問(wèn)題，以群眾最反感、反映最強(qiáng)烈、影響制約安全生產(chǎn)最關(guān)鍵的問(wèn)題為重點(diǎn)，找準(zhǔn)安全生產(chǎn)方面存在的突出問(wèn)題，并認(rèn)真落實(shí)整改，著力整頓安全生產(chǎn)秩序，切實(shí)強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)管，堅(jiān)決糾正安全生產(chǎn)方面損害群眾利益的行為，確保安全監(jiān)管工作服務(wù)于民、取信于民?，F(xiàn)將工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
（一）全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任。落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任體系不健全、工作不到位、責(zé)任追究不到位的問(wèn)題。按照國(guó)家和兵團(tuán)有關(guān)文件要求，進(jìn)一步抓緊構(gòu)建安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”工作格局。建立健全“一崗雙責(zé)”和“黨政同責(zé)”制度。將各單位和各負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)的部門(mén)的安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)與黨政工作分工同步明確、績(jī)效同步考核，落實(shí)“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”總要求，落實(shí)安全生產(chǎn)直接監(jiān)管責(zé)任。
生命安全侵害群眾利益的行為，嚴(yán)格按照“四不放過(guò)”和依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，加大責(zé)任追究力度，從重從快查處安全生產(chǎn)事故，切實(shí)維護(hù)群眾利益。依據(jù)兵團(tuán)煤監(jiān)局提出的9條停產(chǎn)整頓工作內(nèi)容，結(jié)合煤礦工作實(shí)際，制定了《六師五家渠市煤礦停產(chǎn)整頓驗(yàn)收表》，細(xì)化了驗(yàn)收內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求。師市安監(jiān)局和各產(chǎn)煤團(tuán)場(chǎng)、公司向停產(chǎn)整頓煤礦派出駐礦人員，對(duì)煤礦的停產(chǎn)整頓情況實(shí)行專(zhuān)人盯守，檢查督促各煤礦積極開(kāi)展自查自改和隱患整改效果評(píng)價(jià)活動(dòng)。師市聘請(qǐng)自治區(qū)、兵團(tuán)煤礦專(zhuān)家組成驗(yàn)收組，分別對(duì)各煤礦的隱患整改工作情況及效果進(jìn)行驗(yàn)收，凡達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的，一律不得恢復(fù)生產(chǎn)。
（三）開(kāi)展安全生產(chǎn)重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域事故隱患集中整治。師市安委會(huì)印發(fā)了《六師五家渠市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的緊急通知》，明確了十項(xiàng)安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作，要求自下而上全面開(kāi)展一次拉網(wǎng)式的安全大檢查和在煤礦、道路交通、化工、建筑、消防和人員聚集場(chǎng)所開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。按照國(guó)務(wù)院和兵團(tuán)安委會(huì)的部署，師市成立了油氣輸送管線和城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩珜?zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案，師市建設(shè)、安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)等部門(mén)組織對(duì)師市轄區(qū)內(nèi)41條天然氣管線、142個(gè)閥井和路徑師市轄區(qū)內(nèi)的17條長(zhǎng)輸油氣管線進(jìn)行了安全隱患排查，建立了師市轄區(qū)內(nèi)油氣管道基本臺(tái)賬資料，對(duì)存在的隱患進(jìn)行了全方位治理，取得較好效果。
（四）加大安全生產(chǎn)“打非治違”力度。按照兵師工作部署，師市安委會(huì)印發(fā)了《關(guān)于集中開(kāi)展“六打六治”打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案的通知》，成立了專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了重點(diǎn)整治行業(yè)和領(lǐng)域，提出了工作要求。師市安監(jiān)部門(mén)在“六打六治”打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)期間，共關(guān)閉企業(yè)13家；責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓企業(yè)30家；約談企業(yè)負(fù)責(zé)人40人次；下達(dá)整改指令文書(shū)260份，排查隱患1152條，已整改1065條，整改率92.4%；發(fā)放建議書(shū)37份；經(jīng)濟(jì)處罰207.33萬(wàn)元。
（五）認(rèn)真抓好重點(diǎn)時(shí)段安全生產(chǎn)工作?！叭铩奔啊皣?guó)慶節(jié)”期間，師市印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好“三秋”及國(guó)慶節(jié)期間安全生產(chǎn)工作的通知》。按照文件要求師市安監(jiān)部門(mén)按照“四不兩直”的工作要求，多次對(duì)軋花企業(yè)安全管理工作和機(jī)采棉現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了抽查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患問(wèn)題及時(shí)反饋給企業(yè)所在團(tuán)場(chǎng)分管領(lǐng)導(dǎo)，督促做好隱患整改，對(duì)勞務(wù)市場(chǎng)進(jìn)行檢查，排查農(nóng)民工在運(yùn)輸、生產(chǎn)、生活等方面的安全隱患。
通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理工作，安監(jiān)局進(jìn)一步強(qiáng)化了責(zé)任體系建設(shè)，從嚴(yán)實(shí)施行政許可，把好證照發(fā)放和安全生產(chǎn)“三同時(shí)”審查的源頭準(zhǔn)入關(guān)，加大典型案件查處力度，堅(jiān)持“四不兩直”，深化安全生產(chǎn)大檢查，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，充分發(fā)揮主流媒體的作用，廣泛宣傳新《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)全民安全意識(shí)，不斷夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十二
教師是國(guó)家培養(yǎng)人才的重要力量，教育事業(yè)的興旺與發(fā)展離不開(kāi)教師隊(duì)伍的不斷提高。近年來(lái)，教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治逐漸成為各級(jí)學(xué)校的重要任務(wù)。在參與這一工作過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感悟，這篇文章將就我的心得與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與分享。
第二段：認(rèn)識(shí)到整治的重要性
教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治的目的是為了檢視和解決教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，提高教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，減少教育質(zhì)量的波動(dòng)性。通過(guò)整治，可以切實(shí)提升學(xué)校的整體教育水平，確保教育資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，我從開(kāi)始整治工作之初就認(rèn)識(shí)到了其重要性和迫切性。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)和改變
在參與教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，由于工作需要，我需要不斷關(guān)注教育政策和教育改革的最新動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。其次，我需要針對(duì)自己的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，比如更好地掌握新的教學(xué)方法和技巧，提高我的教學(xué)效果。此外，還要有效地組織和管理學(xué)生，建立起良好的師生關(guān)系。這些挑戰(zhàn)對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也迫使我不斷地改變和提升自己。
第四段：取得的成績(jī)和收獲
通過(guò)教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治，我取得了一些成績(jī)和收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的能力有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提升。其次，我在師生關(guān)系方面取得了進(jìn)展，學(xué)生們對(duì)我的信任和贊賞也讓我感到欣慰。此外，我還在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧方面有了更深入的了解和掌握。這些成績(jī)和收獲不僅是對(duì)自己教師生涯的肯定，更讓我深感教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治的重要性和必要性。
第五段：未來(lái)的展望和建議
教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治不僅是對(duì)教師個(gè)人能力的提升，也是對(duì)整個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。因此，我希望在未來(lái)，在教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治中能夠堅(jiān)持創(chuàng)新和改進(jìn)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也建議學(xué)校和各級(jí)教育部門(mén)對(duì)教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治給予更加重視和支持，提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力的保障和支持，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
總結(jié)：
通過(guò)參與教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性和迫切性。面臨挑戰(zhàn)和改變的過(guò)程中，我取得了一些成績(jī)和收獲。同時(shí)，我也對(duì)未來(lái)提出了展望和建議。希望這篇文章能夠?qū)ζ渌處熢趨⑴c教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治時(shí)有所啟發(fā)和幫助，共同推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十三
交通運(yùn)輸部決定從5月16日起至12月開(kāi)展全國(guó)高速公路和大型水運(yùn)工程“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)2015年坍塌和高處墜落事故持續(xù)下降，較大事故起數(shù)下降幅度不低于3.2%，死亡總?cè)藬?shù)下降幅度不低于1%的目標(biāo)。
專(zhuān)項(xiàng)整治分為部署啟動(dòng)、自查自糾、檢查督導(dǎo)和總結(jié)分析四個(gè)階段。在10月至11月中旬的檢查督導(dǎo)階段，各地交通運(yùn)輸主管部門(mén)將對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行抽查。發(fā)現(xiàn)存在突出問(wèn)題和重大事故隱患的，責(zé)令停工整改并嚴(yán)肅處理，按規(guī)定上限處罰。對(duì)不符合安全生產(chǎn)條件的建設(shè)項(xiàng)目通報(bào)批評(píng)，對(duì)不具備安全生產(chǎn)條件的施工企業(yè)建議清退。交通運(yùn)輸部將適時(shí)組織對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督察。
交通運(yùn)輸部要求，各地交通運(yùn)輸主管部門(mén)要緊緊抓住高速公路、大型水運(yùn)工程等坍塌和高處墜落事故易發(fā)、多發(fā)的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破，標(biāo)本兼治。對(duì)前兩年防坍塌事故專(zhuān)項(xiàng)整治進(jìn)行認(rèn)真梳理，查找頑癥痼疾，集中解決。要抓好汛期、臺(tái)風(fēng)季節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段的安全生產(chǎn)預(yù)控預(yù)警預(yù)案管理。
據(jù)悉，“三違”行為是指在生產(chǎn)過(guò)程中違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律等行為。
交通運(yùn)輸部決定從5月16日起至12月開(kāi)展全國(guó)高速公路和大型水運(yùn)工程“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)2015年坍塌和高處墜落事故持續(xù)下降，較大事故起數(shù)下降幅度不低于3.2%，死亡總?cè)藬?shù)下降幅度不低于1%的目標(biāo)。
專(zhuān)項(xiàng)整治分為部署啟動(dòng)、自查自糾、檢查督導(dǎo)和總結(jié)分析四個(gè)階段。在10月至11月中旬的檢查督導(dǎo)階段，各地交通運(yùn)輸主管部門(mén)將對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行抽查。發(fā)現(xiàn)存在突出問(wèn)題和重大事故隱患的`，責(zé)令停工整改并嚴(yán)肅處理，按規(guī)定上限處罰。對(duì)不符合安全生產(chǎn)條件的建設(shè)項(xiàng)目通報(bào)批評(píng)，對(duì)不具備安全生產(chǎn)條件的施工企業(yè)建議清退。交通運(yùn)輸部將適時(shí)組織對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督察。
交通運(yùn)輸部要求，各地交通運(yùn)輸主管部門(mén)要緊緊抓住高速公路、大型水運(yùn)工程等坍塌和高處墜落事故易發(fā)、多發(fā)的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破，標(biāo)本兼治。對(duì)前兩年防坍塌事故專(zhuān)項(xiàng)整治進(jìn)行認(rèn)真梳理，查找頑癥痼疾，集中解決。要抓好汛期、臺(tái)風(fēng)季節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段的安全生產(chǎn)預(yù)控預(yù)警預(yù)案管理。
據(jù)悉，“三違”行為是指在生產(chǎn)過(guò)程中違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律等行為。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十四
根據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于印發(fā)渠江廣安航運(yùn)工程“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案的通知》，我項(xiàng)目部編制了《防坍塌、防墜落、反三違專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案》。堅(jiān)持開(kāi)展以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為方針，以專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)為抓手，以落實(shí)主體責(zé)任、加強(qiáng)過(guò)程管理、推進(jìn)施工安全標(biāo)準(zhǔn)化、強(qiáng)化隱患排查治理為主要措施。圍繞“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的相關(guān)要求，我項(xiàng)目部從2015年7月至2015年11月在項(xiàng)目部深入開(kāi)展了“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。本次活動(dòng)，項(xiàng)目部堅(jiān)持以專(zhuān)項(xiàng)整治為重點(diǎn)，治理糾正各類(lèi)“三違”行為為手段，以提高施工安全標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，全面促進(jìn)“平安工地”建設(shè)常態(tài)化。活動(dòng)期間，項(xiàng)目部成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，加大安全監(jiān)察力度，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)安全工作的落實(shí)，為項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理起到了積極的推動(dòng)作用。現(xiàn)將項(xiàng)目部開(kāi)展“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)7月至10月階段性工作情況總結(jié)如下：
一、 積極宣傳發(fā)動(dòng) 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
育培訓(xùn)4次，參加人員60余人次。做到了人人知曉，人人參與，為活動(dòng)全面、扎實(shí)、有效的開(kāi)展?fàn)I造了良好的氛圍。
項(xiàng)目部成立了“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)小組，以呂剛（項(xiàng)目經(jīng)理）為組長(zhǎng)，王劍（生產(chǎn)副經(jīng)理）、路飛（副總工）為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)項(xiàng)目部此次活動(dòng)的開(kāi)展。明確責(zé)任，層層落實(shí)，確保了我項(xiàng)目部“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)有關(guān)工作順利展開(kāi)。
二、 活動(dòng)全面開(kāi)展 扎實(shí)排查隱患
項(xiàng)目部結(jié)合“平安工地”、“百日行動(dòng)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，組織進(jìn)行全面排查、整治。重點(diǎn)對(duì)邊坡、基槽開(kāi)挖、爆破作業(yè)、邊坡支護(hù)、腳手架、圍堰填筑、高噴防滲墻及拌合樓筒倉(cāng)吊裝等施工等進(jìn)行了檢查。對(duì)可能引發(fā)高處作業(yè)腳手架、邊坡孤石墜落、滑坡、拌合樓筒倉(cāng)吊裝及焊接施工，臨邊、水上作業(yè)，各類(lèi)防護(hù)設(shè)施及通道進(jìn)行了檢查。對(duì)項(xiàng)目施工可能發(fā)生的“三違”行為進(jìn)行也重點(diǎn)進(jìn)行了檢查和監(jiān)控?；顒?dòng)期間，共組織了“防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)檢查3次，一般檢查5次，共查出隱患13處，對(duì)所查出隱患都定時(shí)、定責(zé)任人、定措施進(jìn)行了整改，隱患整改合格率100%。并將隱患登記到安全隱患整改臺(tái)賬中，針對(duì)長(zhǎng)期存在的、反復(fù)發(fā)生的隱患進(jìn)行了分析，采取可靠措施，消除痼疾。
項(xiàng)目部在檢查排查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了對(duì)隱患的治理和監(jiān)控，主要完成了一下工作：
（一）組織工程部，物資部，安質(zhì)環(huán)部進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)碗扣式腳手
架，鋼管支架的管材質(zhì)量進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)不合格的材料要求立即更換。組織相關(guān)部門(mén)對(duì)腳手架搭設(shè)進(jìn)行監(jiān)督，確保按照方案進(jìn)行搭設(shè)，搭設(shè)完成后組織各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行驗(yàn)收并報(bào)監(jiān)理，驗(yàn)收合格后掛設(shè)腳手架驗(yàn)收合格牌方可進(jìn)行下一步施工。
（二）安全員每天對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡查，查處隱患立即督促整改，不能立即整改的下發(fā)整改通知書(shū)，定人，定時(shí)，定措施整改。針對(duì)腳手架搭設(shè)、起重吊裝作業(yè)、圍堰填筑、高噴防滲墻、爆破等危險(xiǎn)性較大工程，進(jìn)一步落實(shí)旁站制度，強(qiáng)化了施工過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控。
（三）進(jìn)一步完善了隱患排查治理機(jī)制，健全隱患排查治理臺(tái)賬，著力消除導(dǎo)致“三違”發(fā)生的主觀因素。項(xiàng)目部進(jìn)一步加強(qiáng)了工人的安全教育工作，通過(guò)三級(jí)教育、技術(shù)交底、現(xiàn)場(chǎng)教育等充分提高工人的自我安全意識(shí)。安全員在巡查過(guò)程中對(duì)發(fā)現(xiàn)的'三違行為，當(dāng)場(chǎng)制止，并進(jìn)行教育，做到讓當(dāng)事人充分意識(shí)到自己行為后果的嚴(yán)重性，并對(duì)工人提出改正具體措施。
三、階段性總結(jié) 舉一反三
活動(dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在主要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：
（二）高空作業(yè)、腳手架等作業(yè)與安全規(guī)范要求還有一定的差距；
（三）施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)不能完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化施工要求，需進(jìn)一步提高；
（四）項(xiàng)目部自身管理還存在管理力度不足的的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我項(xiàng)目部會(huì)在今后的安全工作中針對(duì)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制定相關(guān)措施，有針對(duì)性的加以改正和完善。并繼續(xù)深入推進(jìn) “防坍塌、防墜落、反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，確保安全生產(chǎn)。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十五
近年來(lái)，涉糧問(wèn)題頻頻露出，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為了加強(qiáng)糧食安全工作，推進(jìn)國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略，各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)相繼開(kāi)展了涉糧專(zhuān)項(xiàng)整治工作。作為參與其中的一員，我深感這次整治工作的重要性和緊迫性。通過(guò)這次整治工作，我有了一些心得體會(huì)，覺(jué)得有必要進(jìn)行總結(jié)，以便更好地推動(dòng)涉糧問(wèn)題的解決。
首先，涉糧專(zhuān)項(xiàng)整治工作需要多部門(mén)協(xié)同合作。在整治工作中，政府相關(guān)部門(mén)、農(nóng)業(yè)職能部門(mén)、公安部門(mén)、司法機(jī)關(guān)等各個(gè)部門(mén)都要發(fā)揮自己的職能作用，密切協(xié)同合作，形成合力。在這次整治中，我們部門(mén)需要和糧食檢驗(yàn)部門(mén)進(jìn)行信息共享，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和線索的時(shí)候及時(shí)進(jìn)行反饋，確保整個(gè)整治工作的高效進(jìn)行。此外，公安部門(mén)也要積極介入，打擊涉糧違法犯罪行為，讓相關(guān)人員付出法律的懲罰，起到震懾作用。
其次，涉糧專(zhuān)項(xiàng)整治工作需要加大宣傳力度。糧食是國(guó)家的重要戰(zhàn)略物資，保障糧食安全是每個(gè)公民的責(zé)任。但很多人對(duì)于糧食問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還停留在表面，對(duì)于糧食浪費(fèi)、糧食非法流通等問(wèn)題的存在并沒(méi)有足夠的了解。因此，在整治工作中，政府需要加大宣傳的力度，通過(guò)各種媒體進(jìn)行普及，讓公眾充分認(rèn)識(shí)到糧食問(wèn)題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性，做到人人都參與到糧食安全保障的行動(dòng)中來(lái)。
再次，涉糧專(zhuān)項(xiàng)整治工作要注重重點(diǎn)地區(qū)和領(lǐng)域的整治。糧食問(wèn)題涉及廣泛，但有些地區(qū)和領(lǐng)域存在的問(wèn)題更為突出。例如，在一些貧困地區(qū)，由于缺乏糧食的保障措施以及糧食倉(cāng)儲(chǔ)和運(yùn)輸設(shè)施的不完善，糧食浪費(fèi)和損耗嚴(yán)重，需要加大整治力度。另外，在糧食流通領(lǐng)域，一些不法商販通過(guò)摻假、過(guò)期等手段非法流通糧食，也需要加大力度進(jìn)行整治。因此，在整治工作中，要實(shí)施精準(zhǔn)施策，對(duì)于重點(diǎn)地區(qū)和領(lǐng)域進(jìn)行有針對(duì)性的整治，更好地解決問(wèn)題。
最后，涉糧專(zhuān)項(xiàng)整治工作需要加強(qiáng)監(jiān)管和懲處力度。整治工作的目的不僅僅是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更重要的是解決問(wèn)題。涉糧問(wèn)題雖然龐雜復(fù)雜，但只有加大監(jiān)管和懲處力度，對(duì)違法行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，才能形成震懾，讓違法者無(wú)所遁形。通過(guò)這次整治工作，我們深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)于涉糧問(wèn)題的整治，不僅需要多方合作，還需要政府部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管和懲處力度，堅(jiān)決打擊各類(lèi)違法行為，使涉糧違法者付出應(yīng)有的代價(jià)。
綜上所述，涉糧專(zhuān)項(xiàng)整治工作是當(dāng)前糧食安全工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這次整治工作，我們認(rèn)識(shí)到了涉糧問(wèn)題的重要性和復(fù)雜性，也體會(huì)到了多部門(mén)協(xié)作、加大宣傳、精準(zhǔn)施策和加強(qiáng)監(jiān)管的必要性。我們相信，在各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)的共同努力下，涉糧問(wèn)題一定會(huì)逐步得到解決，糧食安全工作也會(huì)邁上新的臺(tái)階。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為推進(jìn)國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略做出自己的貢獻(xiàn)！
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十六
教育部門(mén)鼓勵(lì)教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，旨在提高教師教學(xué)水平，保障教育質(zhì)量。作為一名老師，我參加了教師專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)，受益良多。在這里，我想分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)廣大教師有所幫助。
第一段：認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，提高教學(xué)能力
整個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)過(guò)程中，教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是核心。我們著重學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生評(píng)價(jià)和教學(xué)方法等方面的理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)理論知識(shí)相對(duì)欠缺，需要更深入的學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師的教育職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，要注重單元整合，重視學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，這對(duì)于我的課堂教學(xué)和教育觀念都有很大的啟示。
第二段：認(rèn)真分析教育問(wèn)題，提高教育水平
學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還需要深入分析現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題。我們與教育部門(mén)對(duì)標(biāo)，深入探究對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和困擾教育工作者的實(shí)際問(wèn)題，并探討了解決問(wèn)題的方法。通過(guò)分析教育問(wèn)題，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)目的是從身心兩方面培養(yǎng)學(xué)生，需要注重學(xué)生全面發(fā)展，注重個(gè)性化培養(yǎng)。同時(shí)，我認(rèn)真反思自己的教育方法，不斷改進(jìn)我的教育技能。這樣，我才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第三段：增強(qiáng)教育管理知識(shí)，提高教育質(zhì)量
作為一名教育工作者，我需要更加有效地管理我的課堂。專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到不只要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還要關(guān)注學(xué)生的行為管理和教育管理。我了解到預(yù)防和解決問(wèn)題的方法。我學(xué)到了開(kāi)展班集體教育，如何管理學(xué)生，如何更好地安排課堂時(shí)間等基本方法。學(xué)習(xí)后，我的班級(jí)管理和課堂管理能力都有了較大的提高。
第四段：了解教學(xué)評(píng)價(jià)的意義，提高成果的質(zhì)量
在教學(xué)中，評(píng)價(jià)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們需要通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)判斷教育效果。專(zhuān)項(xiàng)整治的學(xué)習(xí)中，我們著重學(xué)習(xí)了教學(xué)評(píng)價(jià)方法和效果反饋。我們需要了解各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)和如何選擇適合自己的方法。同時(shí)，學(xué)習(xí)中我們也需要反思自己的評(píng)價(jià)方法，意識(shí)到評(píng)價(jià)的意義和價(jià)值。在以后的教育教學(xué)工作中，我們會(huì)更加注重教學(xué)評(píng)價(jià)，讓評(píng)價(jià)真正發(fā)揮作用。
第五段：強(qiáng)化自身職業(yè)道德，提高行為水平
在專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)中，我們還需關(guān)注教師職業(yè)的道德和行為水平。針對(duì)這方面的問(wèn)題，教育部門(mén)要求我們進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)行為教育。我們需要理解教師的職業(yè)角色和職業(yè)道德的關(guān)鍵，牢記師愛(ài)，履行教育職責(zé)。在工作中，我們還需要注重自身的言行規(guī)范，樹(shù)立良好的教育形象。我相信，通過(guò)高質(zhì)量的教學(xué)和堅(jiān)定不移的職業(yè)道德，我們能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和教育效果。
總之，參加教師專(zhuān)項(xiàng)整治學(xué)習(xí)對(duì)我的教學(xué)發(fā)展和班級(jí)管理都有了很大的推動(dòng)作用。我深刻認(rèn)識(shí)到我們教師除了要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，還要關(guān)注現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題，探討教育管理，加強(qiáng)符合現(xiàn)代教育的教育行為，堅(jiān)守職業(yè)道德。只有這樣，我們才能更好地為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也能使我自己得到更大的成長(zhǎng)和提高。
教師三違專(zhuān)項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十七
近年來(lái)，教師隊(duì)伍不斷壯大，但也面臨著一些教風(fēng)師德問(wèn)題。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理建設(shè)，各級(jí)教育主管部門(mén)紛紛開(kāi)展了教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治活動(dòng)。作為一名教師，我也積極參與了這次整治活動(dòng)，并獲得了一些心得體會(huì)。
第一段：了解教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治的背景
教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治是針對(duì)教師隊(duì)伍中的一些問(wèn)題而展開(kāi)的一次整頓活動(dòng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，一些教師因?yàn)閭€(gè)人素質(zhì)不高、課堂教學(xué)不規(guī)范、學(xué)風(fēng)不端等問(wèn)題受到了社會(huì)的質(zhì)疑。為了增強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，各級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)了相關(guān)文件，要求各學(xué)校組織教師參加專(zhuān)項(xiàng)工作整治。
第二段：參與整治工作的體會(huì)
作為一名參與整治工作的教師，我深感此舉的必要性和重要性。首先，整治工作的開(kāi)展可以有效提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化教師的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能。通過(guò)參與各種培訓(xùn)和研討會(huì)，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。其次，整治工作對(duì)于加強(qiáng)教風(fēng)師德建設(shè)具有積極的促進(jìn)作用。通過(guò)集中整治，能夠排查出一些教師的不端行為，及時(shí)加以糾正，提高教師的職業(yè)道德水平。最后，整治工作為優(yōu)質(zhì)資源的充分利用提供了契機(jī)。通過(guò)整治整頓，可以淘汰掉一些業(yè)務(wù)能力弱、教學(xué)質(zhì)量不高的教師，為新生力量的培養(yǎng)和發(fā)展騰出空間。
第三段：整治工作中遇到的問(wèn)題與困難
在整治工作中，我也遇到了一些問(wèn)題與困難。首先，由于整治活動(dòng)的時(shí)間緊、任務(wù)重，我在準(zhǔn)備課堂教學(xué)資料和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之間常常感到分身乏術(shù)。其次，一些教師對(duì)整治工作存在抵觸情緒，不愿意積極參與，給工作的開(kāi)展造成了一定的阻力。此外，有的教師對(duì)于整治工作的有效性持懷疑態(tài)度，認(rèn)為這只是一個(gè)形式而已，對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平提升沒(méi)有太大的作用。面對(duì)這些問(wèn)題和困難，我們需要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，加強(qiáng)與教師的溝通和交流，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的整治工作觀念。
第四段：教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治的收獲與體會(huì)
通過(guò)參與教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，也加深了對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和理解。首先，我意識(shí)到教師作為靈魂工程師的角色是至關(guān)重要的，必須不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。其次，我明白了教師整風(fēng)育人的責(zé)任，教書(shū)育人是一項(xiàng)綜合性的工作，只有把學(xué)生的全面發(fā)展放在首要位置，才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到教師是一個(gè)永遠(yuǎn)得學(xué)習(xí)的職業(yè)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思，才能不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
第五段：對(duì)進(jìn)一步工作的展望
教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治雖然取得了一定的成績(jī)，但仍然存在一些需要改進(jìn)和完善的地方。從個(gè)人來(lái)說(shuō)，我希望能夠繼續(xù)參加學(xué)科培訓(xùn)和教學(xué)研討，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。從組織層面來(lái)說(shuō)，教育主管部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)教師隊(duì)伍的管理和引導(dǎo)力度，開(kāi)展更多形式多樣的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，為教師提供更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的考核與評(píng)價(jià)，形成健康有序的教育教學(xué)環(huán)境。
總之，教師專(zhuān)項(xiàng)工作整治是一項(xiàng)重要的教育教學(xué)改革工程，通過(guò)這次整治，我深感教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高，教育教學(xué)水平也得到了顯著提升。然而，我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理與建設(shè)，讓每一位教師都能夠成為學(xué)生敬重的楷模。只有如此，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。