方案的制定需要充分考慮各種因素，并根據(jù)實際情況做出合理的安排。方案的設計要注重團隊合作和協(xié)作，要激發(fā)成員的創(chuàng)造力和積極性。以下是一些成功方案實施的關(guān)鍵要素，希望能對大家有所啟發(fā)。
加強學風建設的實施方案篇一
學風是學校辦學思想、管理水平的重要標志，也是學生思想品質(zhì)、學習態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。學風建設是學校提高教育質(zhì)量、提高社會聲譽的重要保障。為貫徹落實全教會精神，切實加強學風建設，營造良好學習氛圍，提高學生的綜合素質(zhì)，提高學生學習自覺性，保障學生的成長成才。結(jié)合學院實際，就學風建設工作提出如下實施方案：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以培養(yǎng)社會需求合格人才和學院學生培養(yǎng)目標為中心，堅持以學風促進院風，立足于解決當前學風方面存在的突出問題、著眼于建立學風建設長效機制，加強教育領(lǐng)導、完善制度建設、強化日常管理、健全目標責任，促進學生優(yōu)良學風形成。
二、總體思路
樹立以學生為本，從實際出發(fā)，促進學生的全面發(fā)展的工作理念。積極開展“理想、信念、責任、使命”教育，以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導，加強專業(yè)認知教育，激發(fā)學生作為學習主體的內(nèi)在動力；提高教師教學水平，以師德、師風、教風建設帶動學風，充分發(fā)揮教師在學風建設中的主導作用；以制度建設為保障，規(guī)范管理，嚴格要求，從低年級的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧晳T養(yǎng)成；加強載體建設，提高學生自主學習能力，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，營造良好的校園文化氛圍，促進學風建設。
三、總體目標
我院學風建設工作的總體目標是保持穩(wěn)定、發(fā)揚傳統(tǒng)、突出特色、促進發(fā)展，使學院學風建設與學院、學校的整體發(fā)展同步。在全院形成全員、全程、全方位育人和教育、管理、服務育人的合力，力爭創(chuàng)工作新特色，樹學生新典型，獲育人新經(jīng)驗，出工作新成果。
具體目標：
1.學生普遍樹立全面學習、終身學習的觀念，熱愛學習、善于學習。教師備課教學認真負責，無教學事故發(fā)生。
2.學院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學的學習氛圍，課程考試不及格率明顯下降。
3.學生整體學習目的明確，精神面貌良好。有較強的實踐和創(chuàng)新能力，積極參加各類科技和學習競賽活動，并取得優(yōu)良成績。
4.學生自覺學習的積極性提高，能夠把主要精力投入到學習上，尊敬教師，課堂秩序好。基本杜絕遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀律的現(xiàn)象。
5.考風優(yōu)良，完全杜絕考試違紀、作弊現(xiàn)象。
四、具體措施
（一）加強領(lǐng)導，建立責任人制度，明確責任，注重實效。
1.學院領(lǐng)導要高度重視學風建設，成立以書記、院長為組長，副院長、副書記為副組長，輔導員、全體班主任及學生代表組成的學風建設工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)全校的學風建設工作。督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學風建設，以教風帶動學風，以管理促進學風，以氛圍培育學風，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。
2.建立學風建設三級責任人制度，明確責任，注重實效。學院黨政一把手為學風建設的第一責任人，對學風建設負有宣傳教育和管理的責任。學院分管領(lǐng)導為直接責任人，對學風建設的各項制度、措施負直接責任。各系主任、輔導員、為具體責任人，對學風建設和各項活動、工作細節(jié)的部署、落實、考核、獎懲等及時到位負具體責任。學生骨干，特別是學生黨員要帶頭搞好學風，發(fā)揮表率作用。
（二）以“理想、信念、責任、使命”為引導，激發(fā)學生的學習內(nèi)在動力。
1.團委、輔導員積極開展各種形式的理想信念教育，促進學生樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。并以理想信念為指引，提升學生學習的內(nèi)在動力，促進“要我學”到“我要學”現(xiàn)象的轉(zhuǎn)變。
2.積極推進《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程建設，引導學生進行自我認知，根據(jù)自身條件和特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計，并付諸于具體行動，加強知識儲備，早日實現(xiàn)個人職業(yè)理想。
3.學院根據(jù)學生年級特點，積極開展多層次、多角度地開展專業(yè)認知教育，并邀請有關(guān)專家、教授、學科帶頭人每學年舉辦1-2次學術(shù)報告、專業(yè)座談會或本專業(yè)學術(shù)科技活動，使學生了解專業(yè)特點、研究方向、專業(yè)優(yōu)勢、人才培養(yǎng)目標和未來就業(yè)方向、職業(yè)特點，增強學生的榮譽感和認同度，激發(fā)學生端正學習態(tài)度，增強學習的內(nèi)在動力。
（三）加強師德、師風建設，以教風帶動學風。
1.全院深入開展“師德師風”教育，明確“學風的基礎是教風，教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神是教風建設的核心內(nèi)容”理念。強調(diào)教師應以自己的敬業(yè)精神和良好的執(zhí)教方式來調(diào)動學生學習的積極性，以崇高的人格魅力影響和帶動學生，從而以優(yōu)良教風帶動優(yōu)良學風，以良好學風促進教風發(fā)展，形成師生互動、教學相長的生動局面，激發(fā)學生學習的`內(nèi)在動力、提高全體學生成人成才的主動性和積極性。
3.嚴格根據(jù)課程標準和教學進程授課，上課前應認真?zhèn)湔n，上課時須帶講義；認真布置作業(yè)，按時批改作業(yè)，及時答疑輔導；虛心接受學生提出改進教學方法的意見，積極參與學生對教師教學質(zhì)量的評價工作。樹立從嚴執(zhí)教、嚴謹治學、教書育人的工作理念。
（四）完善機制，嚴格管理，促進學生良好習慣養(yǎng)成。
2.建立《青年教師培養(yǎng)制度》，完善年青教師培養(yǎng)機制，提高教師敬業(yè)、精業(yè)意識，促進良好師德師風的養(yǎng)成。
3.建立《專業(yè)教師、教學秘書、輔導員每周溝通制度》，專業(yè)課教師按時將一周學生學習狀態(tài)，出勤等情況，以書面形式上報學院教學秘書，教學秘書對全院上報情況進行總結(jié)，并上報教學院長、反饋輔導員，由輔導員針對情況開展工作，并形成工作匯報上報教學院長，工作效果由教學秘書進行統(tǒng)計匯總，并及時反饋，為進一步開展工作提供依據(jù)。
4.建立《學生家長溝通制度》，學院定期通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學院管理意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。
5.嚴格執(zhí)行《東北農(nóng)業(yè)大學學生管理規(guī)定》，嚴肅課堂紀律，嚴肅考風考紀。
（五）加強載體建設，全面加強優(yōu)良學風建設
1.以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為載體，開展典型示范，加強學風建設；
樹立典型示范，重點推進學生社區(qū)黨支部建設工作，實現(xiàn)學生黨員“六帶頭”，即“帶頭提高修養(yǎng)，帶頭勤奮學習，帶頭文明生活，帶頭遵守紀律，帶頭團結(jié)互助，帶頭弘揚正氣”。通過專題活動對全體黨員“六帶頭”進行測評和打分，進一步增強學生黨員的自我管理與服務意識，提高學生黨員在學風方面發(fā)揮先鋒模范作用的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造了創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，保證對學生黨員的繼續(xù)教育，在學風建設中凸顯黨員群體的凝聚力和示范性作用。
2.以“晨讀工程”為載體，倡導自主學習，加強學風建設；
繼續(xù)完善英語晨讀工程，全面完善構(gòu)建自主學習模式，以晨讀社團的英語學習論壇為陣地，繼續(xù)開展關(guān)于學習目的、學習態(tài)度的大討論，進行自主學習能力培養(yǎng)、大學學習習慣等專題研討，形成一批高質(zhì)量的學生論文，使得廣大學生清晰了解大學學習生活的特征，樹立終身學習、學會學習的學習理念，全面提升學生的素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)。在積極構(gòu)建全院學生自主學習模式同時，加強學生自主學習能力，增強學生善于學習、樂于學習的主動性，激發(fā)學生學習動力和使命。讓學生最大化地實現(xiàn)由“被動學習”到“主動學習”，從“功利學習”到“責任學習”，從“盲目學習”到學會學習，將學生專業(yè)學習與就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有機結(jié)合，通過學生提升自主學習能力，專業(yè)技能，英語計算機水平，全方位提升學生綜合素質(zhì)和就業(yè)素質(zhì)，為學生就業(yè)提供基礎保障，為學生投身學習型社會奠定良好基礎。
3.以“科技創(chuàng)新”為載體，促進主動學習，加強學風建設；
科研是學生在一定知識和經(jīng)驗基礎上，運用科學思維方法，對未知學科領(lǐng)域進行的一種創(chuàng)造性的探索活動。學生如果對研究工作產(chǎn)生興趣，充滿熱情，他就能夠全身心的投入到研究、探索之中去。我們要大力提倡和鼓勵學生開展各項科研活動，加大對學生科研活動的指導，重視學生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?？梢圆扇≈攸c培養(yǎng)、教師輔導和學生聯(lián)合的辦法，拓寬學生科研渠道，精心培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和團隊意識的形成。
4.以“星級寢室”為載體，營造學習氛圍，加強學風建設；
繼續(xù)深入開展“星級寢室”評比活動，進一步完善寢室評比標準和細則，并將寢室成員課堂出勤情況和期末智育成績納入考核范圍，并增加在評比中的比重。倡導以寢室為單位進行寢室內(nèi)部學習競賽活動，形成良好“互相鼓勵互相促進”的學習競爭氛圍，并實現(xiàn)先進帶后進的幫扶氛圍。
5.以“朋輩互助”為載體，開展助學活動，加強學風建設；
建立高年級輔助低年級，優(yōu)秀學生群體帶動后進學生群體的幫扶聯(lián)動機制，廣泛拓寬學生參與群體，通過開展各類學習競賽、學習經(jīng)驗交流、學習輔導講座等形式，加強高年級同學對低年級同學的指導，提升“傳-幫-帶”效應，延續(xù)良好學風。充分利用大學環(huán)境的有利條件，克服影響、干擾學生學習的不利因素，創(chuàng)造良好學習環(huán)境，營造濃厚學習氛圍。
6.以“誠信教育”為載體，嚴肅考風考紀，加強學風建設；
將學生誠信教育貫穿學期始終，加強日常學風考風教育力度，堅持每月都進入學生課堂了解學生學習狀況，掌握學生學習動態(tài)，針對學生存在的遲到、曠課和不文明現(xiàn)象進行批評，加大監(jiān)管力度，并重點找相應同學進行座談，堅決抵制不利于學風建設的不良傾向和現(xiàn)象。
7.以“積分鼓勵”為載體，開展就業(yè)工作，加強學風建設。
重點針對大三年級按專業(yè)、班級每個學生進行積分累計，與相關(guān)專業(yè)課任課教師每周進行匯總對學生課堂出勤、課堂表現(xiàn)進行打分，并根據(jù)匯總情況進行督促，最終將一學期學生積分情況進行累計，根據(jù)累計分數(shù)在就業(yè)推薦時，優(yōu)先推薦積分高者，以此推進高年級學風建設，并進一步為就業(yè)工作開展奠定基礎。
加強學風建設的實施方案篇二
為了認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅持以人為本，以全面提高學生綜合素質(zhì)為目標，進一步推動我校教育教學改革，穩(wěn)步提升教育內(nèi)涵，現(xiàn)結(jié)合學校實際，特制定本方案。
狠抓學風，促進班風，塑造校風，構(gòu)建和諧校園。
1、有些學生學習投入時間、精力不足，不能按時完成老師布置的學習任務。
2、有些學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習自覺性差，專心程度不夠。
3、有些學生上課不認真聽講，在上課時說話、做小動作、睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，影響課堂的正常秩序。
4、有些學生學習過程中易滿足，憂患意識不強，得過且過，小進即安，小退即棄。學習無動力，被迫式學習，缺乏自主學習意識，成績停滯不前或大幅度倒退。
5、有些學生假學習現(xiàn)象嚴重，平時抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應付欺騙老師檢查，不能向家長如實反映在校學習情況和紀律表現(xiàn)，欺騙家長，掩飾存在問題。
6、有些學生班級無凝聚力、向心力，學生集體榮譽感差，班風懶、散、緩、拖，成績落后。
7、有些學生學習過程中無計劃、無安排、無目標、盲目，學習效率低，學習方法不科學，無短期和長期的學習奮斗目標。
8、有些學生不認真復習功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。
1．加強學生思想教育，樹立正確的學習觀。引導學生樹立明確的學習目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進優(yōu)良學風的形成。
2．嚴格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。在全校啟動“遵規(guī)守紀，勤奮學習”常規(guī)教育，大力開展“遵守學校紀律、遵守課堂紀律”和“認真預習、認真上課、認真作業(yè)、認真復習、認真考試”為主題的主題教育活動，在全校努力營造積極進取的學習氛圍。
3．加強學生自我教育，培養(yǎng)學生自律意識。組織召開 “學風建設主題班會”活動；開展各類先進的評比，大力宣傳學風建設中的好人好事、先進個人和先進集體。
4．發(fā)揮教師、伙伴作用。教師要注重向?qū)W生推介科學學習方法，宣講學習策略，加強學習督導，引導學生明確學習目的，掌握學習方法；在學生中樹立學習典型，發(fā)揮學生干部的先進模范作用，提倡伙伴結(jié)對組建“1+1學習互助小組”，帶動廣大同學積極行動起來，使學風建設全方面的落實，進而形成良好的校風。
第一階段：宣傳動員階段（20xx年9月）
1、全校要深入宣傳，廣泛動員，召開教師及學生動員大會，在教師、學生中進行廣泛宣傳，提高師生對學風、校風建設活動的認識。
2、少先隊通過廣播、宣傳欄、國旗下講話等途徑在全校范圍內(nèi)營造開展教風學風建設的輿論氛圍。
3、班主任組織本班同學，通過班會、學習園地等對本次活動進行深入細致的宣傳和動員，營造“人人講刻苦學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍。
4、教導處對重點學生進行摸底，協(xié)同班主任進行分析，并建立檔案，進行跟蹤，了解學風建設進展情況。
第二階段：實施推進階段（20xx年10月——12月）
1．強化日常行為習慣管理。認真貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》及學校有關(guān)規(guī)定，加強教師、學生日常行為等的管理和檢查，為學風建設提供制度保障。
2．各班認真查找班級班風、學風中存在的突出問題，積極討論如何營造良好的班風、學風，結(jié)合實際，組織召開以學風建設為內(nèi)容的主題班會和學習經(jīng)驗交流座談會，開展“一對一”等多種形式的幫扶活動，充分調(diào)動同學們學習的積極性，端正學習態(tài)度，明確學習目的，從而認識到學習的重要性、緊迫性，樹立競爭意識。
3．少先隊舉辦一次以“做學習的主人”為題的征文演講比賽，旨在引導學生樹立明確的學習目標，增強自信心，追求新理想。
4．教導處對重點學生進行跟蹤。
第三階段：總結(jié)鞏固階段（20xx年12月）
1．學風建設活動結(jié)束后，各班要及時進行工作總結(jié)，好的方法匯編成冊，在全校范圍內(nèi)進行推廣實施。
2．樹立學習標兵，弘揚學習風氣。結(jié)合教風學風建設活動各項評價指標推薦學習標兵，學校審核后對其進行表彰，并將這些先進個人的典型事跡以專題報道等形式在全校集中宣傳。
加強學風建設，需要領(lǐng)導高度重視，全校師生共同參與，各部門協(xié)同配合。學校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把學風建設擺在學校工作的重要位置，加強督導檢查。通過多方共同努力，切實提高教育教學質(zhì)量。
1．成立學校學風建設領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
組 員：
2．全校教師要牢固樹立“以學生為本”的教育理念，強化責任意識、大局意識、服務意識，主動為教育教學、教師和學生服務，嚴格執(zhí)行學校各項管理規(guī)章制度，把建設良好的學風做為一項長期工作，常抓不懈。
3．全體班主任要堅持不懈地深入開展學風、班風建設活動，堅持正確的育人觀，樹立大局意識，充分發(fā)揮組織監(jiān)督作用，組織本班制定出切實可行的活動計劃，提出具體的活動方案，把學風建設活動抓出成效，探索建立學風建設的長效機制，促進學風建設的制度化、科學化、長效化。
4、少先隊要充分發(fā)揮學生干部的帶頭作用，對優(yōu)秀的事例進行宣傳，開展有益的活動，在活動中促進學風建設活動。
加強學風建設的實施方案篇三
本文目錄
學風建設實施方案
第一學期學風建設實施方案
學院學風建設月活動實施方案
為認真貫徹落實《xx省高校工委 xx省教育廳關(guān)于認真學習貫徹省委領(lǐng)導重要批示精神切實加強和改進校風 教風 學風建設的通知》（云高工〔〕30號文）的有關(guān)要求，進一步加強全縣教育系統(tǒng)校風、教風、學風（以下簡稱“三風”）建設，積極引導各級各類學校將“三風”建設往更高層次上發(fā)展，提升教育形象，提高教育教學質(zhì)量及辦學效益，以推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，制定本實施方案。
一、工作目標
各校把校風、教風、學風建設作為提升學校品位、提高教育質(zhì)量的突破口，切實做到以領(lǐng)導工作作風帶動師德師風，以教風促進學風，以優(yōu)良的工作作風、教風、學風鑄就良好的校風，形成“作風硬、教風正、學風濃、校風好”的新局面。
二、主要任務
教師的“教風”、學生的“學風”與學校整體“校風”，既是一所學校辦學理念、辦學風格、辦學氛圍的體現(xiàn),也是教育教學實踐活動本身。通過加強“三風”建設，有針對性地解決目前我縣在校風、教風、學風中存在的突出問題，促使廣大教師為人師表，教書育人，同時，教育廣大學生提高遵紀守法的自覺性，端正學習態(tài)度，明確學習目的，倡導自主學習，探究學習和創(chuàng)新學習以及合作學習，提高自身素質(zhì)。教風建設的重點是教師治學作風，培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)、從嚴執(zhí)教，嚴謹治學，教書育人”的優(yōu)良師德師風；學風建設重點是學生的學習態(tài)度和學習紀律等方面的建設。
三、工作措施
（一）加強作風建設，努力打造一支作風過硬的領(lǐng)導班子。
校風是一所學校在長期的教育教學實踐中形成相對穩(wěn)定的辦學風格、精神風貌、工作作風、教學風氣和校園風尚的總和。學校領(lǐng)導班子作風是直接影響校風的關(guān)鍵，要形成良好的校風，就必須從作風建設抓起，并抓出成效。
1.在全縣教育系統(tǒng)開展“深入學校、走進課堂、訪談師生”主題實踐活動，著力開展和“三走三查”，走進學校、走近師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題。通過系列主題實踐活動，切實轉(zhuǎn)變學校領(lǐng)導干部的工作作風，提高學校領(lǐng)導班子的親和力和創(chuàng)造力。
2.強化“三抓”要求。一是抓學習：要學習管理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學校領(lǐng)導要帶頭加強政治理論和業(yè)務學習，每人每天自學不少于1小時，每學期寫學習筆記不少于一萬，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于2篇。二是抓作風：領(lǐng)導班子每學期至少召開一次民主生活會，個人對照檢查，相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。三是抓落實：走精細化管理之路，做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務檢查匯報制，每周一校行政例會，各分管領(lǐng)導主動匯報上周工作任務完成情況，并提出本周主要工作任務。
3.推進“四講”工作。一是講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，強化大局意識、服務意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。二是講團結(jié)，促和諧。領(lǐng)導班子成員相互間精誠團結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。三是講務實，比貢獻。校領(lǐng)導分管的工作，要精心謀劃，務求實效，努力干出好成績；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。四是講主動，善創(chuàng)新。要求每位學校領(lǐng)導積極謀劃工作，主動干工作，克服懶散思想，打消被動應付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。
（二）加強師德建設，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?BR> 教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學特點、作風和風格，是教師的教育理念、師德風范、專業(yè)水平、治學態(tài)度、學術(shù)規(guī)范、教學技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。良好教風包括：敬業(yè)愛生，甘為人梯；嚴謹治學，誨人不倦；言傳身教，為人師表；開拓進取，勇于創(chuàng)新等。優(yōu)良的教風重在建設，貴在激勵。
1.強化師德教育。各校要認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，落實《十八屆中央政治局關(guān)于改進作風密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》認真執(zhí)行梁教〔〕4號，xx縣教育局關(guān)于進一步加強師風師德建設的通知，引導廣大教師深刻認識開展師德教育的重要意義。重點抓好“六個一”，即：每月召開一次全體教師大會，學習有關(guān)師德建設規(guī)定和要求；每學年組織一次師德讀書心得座談會；每學期開展一次師德主題教育實踐活動；每月組織一次政治理論專題學習；教師每學年閱讀一本有關(guān)師德方面的書籍或論著。
2.打造名師工程。各校要積極創(chuàng)造條件，著力打造以骨干教師為主體的名師工程，以成立“名師工作室”為主陣地，通過團隊引領(lǐng)、同伴合作、實踐反思等形式，以“帶一支隊伍、抓一批項目、出一批成果”為目標，將“教學、研究、培訓”有機整合，把學校骨干教師隊伍建設成為“實踐型、研究型”的發(fā)展共同體，為全縣培養(yǎng)一批會研究、善研究、有建樹、有獨特風格、能獨樹一幟的教師隊伍群體，為創(chuàng)建省級教育強縣、促進義務教育師資均衡發(fā)展提供保障。
3.狠抓師德建設。師德建設重點抓好六個禁止。即:禁止體罰和變相體罰學生；禁止從事營業(yè)性家教；禁止收受學生、家長的錢物和謝師宴請；禁止怠慢甚至斥責家長；禁止利用職務之便謀取私利；禁止推銷報刊、教輔材料及其它用品。
4.注重教師成長。各校要制定教師培訓計劃，開展多層次、多形式的學習研討；加強專題學習和集中學習，抓好學科教師課改達標、課改論壇交流、讀講寫算等教學基本功訓練活動；建立教師專業(yè)發(fā)展日，引導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，把學習理論與教學實踐緊密結(jié)合起來。注重青年教師培養(yǎng)，通過“拜師結(jié)對”、觀摩教學、評課研討等活動，促進青年教師整體教學水平的提高，同時給他們搭建施展才華的舞臺，盡快成才。
（三）加強學風建設，努力培養(yǎng)下一代高素質(zhì)的接班人。
學風是學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的學習風氣、學習態(tài)度、學習行為方式和習慣養(yǎng)成。良好的學風包括：認真學習，勤于實踐；大膽質(zhì)疑，虛心求教；行為規(guī)范、勇于創(chuàng)新；一專多能，全面發(fā)展等。優(yōu)良的學風重在教育，貴在養(yǎng)成。
1.注重教學管理。各校要通過加強教學管理和學生管理來加強學風建設。教務處要嚴格執(zhí)行教學督導制度和保證教學質(zhì)量評價制度，嚴抓教風建設。各任課教師要牢固樹立起教書育人的觀念、積極參與學風建設，教師要對學生的學習質(zhì)量負責，努力提高教學水平，增強責任感，提高教書育人的自覺性，積極維護課堂的教學秩序，有責任和義務監(jiān)督學生的學習行為，檢查和監(jiān)督學生的出勤情況，做好答疑工作，按要求認真批改作業(yè)，及時了解每個學生的學習情況，幫助學生解決學習和思想上的問題等。加強對特殊生特別是留守流動兒童的教育管理，適時關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛這一群體的學習與生活，促進他們健康快樂全面成長。
2.繁榮校園文化。大力開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，引導學生學會學習、熱愛學習。學校共青團、少先隊、學生會都要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學期制定切實可行的
工作計劃
，開展各種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動，努力培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義情感；通過持續(xù)深化書香校園創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展“讀我喜愛的書”系列活動，進一步形成廣大師生“讀好書、好讀書”的濃厚氛圍；通過舉辦運動會、歌詠比賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、主題隊會等，把法制、安全、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中，使校園充滿生機與活力，努力營造崇尚科學、學習文化、鍛煉能力、提高素質(zhì)、全面成才的積極健康的校園文化氛圍。
3.強化德育常規(guī)。各校要遵循堅持育人為本、德育為先，貼近實際、貼近生活、貼近學生，以促進學生全面發(fā)展、健康成長為目標，以加強社會主義核心價值觀教育為主題，以培養(yǎng)高尚道德情操為重點，以養(yǎng)成良好行為習慣為基礎，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境，大力開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，進一步提升德育工作的針對性和實效性。
4.注重學生養(yǎng)成。各校要組織學生重新學習《中小學生守則》《中小學生行為規(guī)范》，要求三年級以上學生要記牢背會，并利用周會組織學生對照檢查、尋找差距。中小學政教（德育）處要結(jié)合本校實情，制定中小學生校內(nèi)一日常規(guī)，約束規(guī)范學生的言行。將每學期的第一個月作為“行為規(guī)范養(yǎng)成強化教育月”。各校要注重實踐育人，積極組織學生參加社會實踐活動，不斷增進青少年學生熱愛勞動、熱愛生活、熱愛大自然的情感。通過檢查評比促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
5.推進家校共育。各中小學、幼兒園要健全“三位一體”育人平臺，成立家長委員會，辦好家長學校并發(fā)揮作用。學校要為家長委員會開展工作提供必要的條件。建立學校與家長委員聯(lián)席會議制度，定期通報情況，保障溝通渠道暢通，確保家長委員會依法、規(guī)范、有序、有效地開展工作。學校要在期中、期末定期召開兩次家長會，每學期開辦一期家長培訓會，達到學校教育與家庭教育相統(tǒng)一的目的，通過家庭、社會力量促進學風好轉(zhuǎn)。
四、工作要求
（一）加強領(lǐng)導，提高認識。
持續(xù)深化“三風”建設是進一步辦好人民滿意教育的根本保證，是全面提高學校內(nèi)部管理和教育教學質(zhì)量的客觀要求，全縣各級各類學校要充分認識深化“三風”建設的現(xiàn)實意義和長遠意義，以更加扎實的工作作風和科學態(tài)度，抓好學校“三風”建設，并抓出成效、抓出特色。為此，我局成立以局長余文龍為組長，副局長周德旭為副組長，各股室負責人為成員的工作領(lǐng)導小組。同時，領(lǐng)導小組下設辦公室在基教股，具體負責學?！叭L”建設的監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)等工作。各校也要成立或調(diào)整相關(guān)領(lǐng)導小組或工作結(jié)構(gòu)，確?！叭L”建設持續(xù)深入開展。
（二）精心組織，認真落實。
各校要結(jié)合實際制定切實可行的工作實施方案，該方案于xx年xx月xx日前報縣教育局基教股備案。不報備的，視為工作未落實；方案未能體現(xiàn)可操作性、創(chuàng)新性、實際性或應付了事的，退回重新制定。要采取各種有效措施，不斷創(chuàng)新活動載體與形式，切實將深化“三風”建設作為學校的一項重點工作來抓,著力抓實、抓好，抓出成效，并形成自己的工作特色。要加強正面宣傳，各校要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教師和學生中的閃光點，及時給予鼓勵，每周利用例會、板報、升旗儀式、短信等多種適當形式正面宣傳，弘揚正氣。各校要及時向縣教育局報送推進“三風”建設的相關(guān)信息，縣教育局將通過教育網(wǎng)站和梁河教育刊物等大力宣傳各校的好做法、好經(jīng)驗。
（三）加強督查，嚴格考核。
由基教股、督導室、相關(guān)人員組成全縣學?！叭L”建設督查小組，開展“三風”建設督查。同時將“三風”建設納入學?？己耍鳛楹饬啃ｉL工作能力和業(yè)績的主要標準。各校還要把“三風”建設列入教師績效和師德師風考評的重要內(nèi)容，記入教師業(yè)務檔案，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。
五、本方案從xx年2月19日起執(zhí)行
學風建設實施方案（2） |
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本學期學風建設主要以促進課堂文明建設為目標，以創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”、評選“學風建設積極分子”為活動主體，營造我院良好的教學環(huán)境和學習氛圍，具體實施方案如下：
希望同學們做到“三按時”、“五不”；養(yǎng)成自主自覺、自我管理意識；杜絕飲食、污漬等對教室的污染和實驗設備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為規(guī)范。
1、定期檢查學生出勤記錄。輔導員每周登錄考勤系統(tǒng)，了解學生出勤情況。對在學習或生活中有不良傾向的學生，特別是缺課較多的學生，及時向其家長緊急提示或預先告知，加強學校、學生、家長之間的多方溝通與協(xié)作；對遲到、曠課達到一定學時數(shù)的學生，配合相關(guān)部門按照學校學籍管理有關(guān)條款處理。
2、集中治理學生不良行為。輔導員、班主任要圍繞“三按時”、“五不”要求培養(yǎng)學生良好行為習慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現(xiàn)象。對有不良行為的學生進行教育，定期進行系內(nèi)通報。
3、學生黨員和共青團、學生會組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出倡議，帶領(lǐng)全體同學創(chuàng)建“踏實嚴謹、務實上進”的學風，實現(xiàn)學生黨員、入黨積極分子、學生干部的以點帶面作用。
4、建立學風建設聯(lián)席會議制度，定期召開會議，齊抓共管，研究分析學風建設工作。
2、抓課堂，促班風。課堂是學生學習掌握專業(yè)知識和技能的主渠道。學生上課應起立問好講禮儀；回答問題要起立，堂上提問要舉手；上課、自習時必須關(guān)閉手機等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。
4、抓環(huán)境建設，營造良好氛圍。一是要建好軟環(huán)境，充分發(fā)揮團總支、學生會、學生社團在校園文化建設中的作用，廣泛開展各類有利于學風建設的活動。二是要建好硬環(huán)境，教室是學習的主陣地，公寓是課堂的再延伸，學生應遵守《學生公寓管理規(guī)定》，要強化“文明寢室”的建設評比工作，把教室、寢室用學風建設這根主線貫穿起來。
3、學院對“優(yōu)良學風班”獎勵班級活動經(jīng)費。
學風建設實施方案（3） |
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學風是師生的治學精神、治學態(tài)度和治學方法；學風建設不僅是高校教學基本建設和教育管理工作的重要內(nèi)容，更是提高學生科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的重要途徑。為積極響應學校關(guān)于開展第六屆“學風建設月”的號召，扎實推進學風制度建設、提升教育服務質(zhì)量、弘揚校園優(yōu)良文化；根據(jù)學校黨委《關(guān)于開展第六屆“學風建設月”活動的通知》精神，結(jié)合我院的實際情況，特制定如下
活動方案
。
本屆“學風建設月”的指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，總結(jié)經(jīng)驗，形成規(guī)范，立足于建立健全學風建設長效機制，不斷創(chuàng)新活動載體和形式，彰顯愛國情懷，弘揚優(yōu)良學風，深入推進立德樹人工程。
主要任務是：開展“命題大討論”活動，引導學生積極思考；宣傳表彰在考研、保研、出國留學、就業(yè)等方向有突出成績的同學，以經(jīng)驗交流會的形式弘揚先進、分享成果；整理優(yōu)秀學研小組成果，分類組織指導，推進學研小組活動深入開展；總結(jié)大學生社會實踐經(jīng)驗，挖掘和表彰社會實踐方面的優(yōu)秀成果；對班級和個人學風建設進行系統(tǒng)打分和評比，評選“學風標兵”和“優(yōu)良學風班”；圍繞“我的中國夢”開展主題活動；組織開展學院特色活動—“夢工廠”系列活動。通過以上活動將“學風建設月”打造成學生學習和實踐的風向標和指揮棒，以此帶動全院學生在學風建設方面的更大進步。
1、輔導員召開各班班長、團支書、學習委員會議，印發(fā)學院“學風建設月”活動實施方案，全面部署本屆“學風建設月”活動的各項任務和要求，進行深入的思想發(fā)動和組織動員。
2、由班級學生干部主持召開以班級為單位的學風建設主題班會和團會，組織學生學習學風建設相關(guān)文件，進行學風建設動員，部署安排具體工作。
3、在學生會、團委、各協(xié)會中開展學風建設大討論。重點是學風建設的重大意義及學風建設中存在的問題，應采取的對策等。在討論的基礎上，將意見和建議編輯成冊，作為搞好好學風建設月活動，加強學風建設的重要依據(jù)。
4、多渠道宣傳，在學院網(wǎng)站上開設“學風建設月”專欄，及時全面的報道學院“學風建設月”的有關(guān)工作動態(tài)。
“命題大討論”活動是今年學風建設月系列活動中的一個亮點，對于思維活躍的青年學子來講，無疑是一個智慧碰撞、靈魂交流的平臺，更是讓學生著眼于現(xiàn)在，從實際問題上升到思維的高度，培養(yǎng)學生的提出問題、分析問題、解決問題的能力，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。
我院將分兩個層面：一、廣泛征集大討論命題。在教師中，利用周三例會針對十八大中提出的熱點問題、與學生相關(guān)的教育、學習問題等方面征集熱點命題。在學生中以班級為單位廣泛征集討論命題，命題范圍涵蓋學生相關(guān)的生活、工作、學習等方面，學生關(guān)心的時事、政治、經(jīng)濟、軍事、文學等領(lǐng)域，旨在通過全方位的征集信息提出具有共性和普遍意義的典型命題，同時申報給學校。二、多種形式深入開展命題大討論。在學校下發(fā)的命題中，選取適合本學院學生特點和實際需要的命題進行班級討論、年級討論、師生共論，最終形成優(yōu)秀的討論報告，并在學校進行交流展示，以此帶動全體學生提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實踐能力和思辨水平。
我院將組織參加過xx年考研并取得優(yōu)異成績的學生向準備考研的同學介紹他們切身體會及在考研備考方面的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)驗交流旨在為準備考研的同學解決考研過程中遇到的各種問題，激勵同學們的學習熱情和考研激情，提供成功的考研經(jīng)驗，讓他們能夠準備的更充分、表現(xiàn)更出色。同時，我們在張榜公布考研成績和心得的同時，在學院網(wǎng)站開辦“榜樣在身邊”專欄，發(fā)布高分考生的專訪，深入解析成功考研學生的經(jīng)驗，為更多地學生提供借鑒。
我院將組織xx年成功保研的學生，向即將參加考研以及有條件、有意向通過申請保送方式免試攻讀研究生的同學，介紹他們的切身體會以及在保研準備方面的寶貴經(jīng)驗。
我院將組織xx級成功申請出國留學的學生，向有出國意向的同學介紹他們在留學申請過程中所做的準備，他們的切身體會以及寶貴經(jīng)驗。就如何選擇國家與學校、如何有效安排考試時間、如何在留學中介中挑選適合自己的機構(gòu)等眾多問題進行講解和經(jīng)驗交流。
我院將組織xx級在就業(yè)中表現(xiàn)突出的學生，往屆畢業(yè)生或職業(yè)規(guī)劃師為同學們進行就業(yè)指導?；顒又饕槍蜆I(yè)面試以及參加公務員考試兩大方面，對不同的就業(yè)去向進行分析，同時針對畢業(yè)之后直接就業(yè)的同學，介紹不同行業(yè)所面臨的工作環(huán)境，對國企、民企、外企的利弊詳細闡述，關(guān)于事務所、企事業(yè)單位和銀行的工作特點進行分析，供更多的同學借鑒參考。
為營造良好學風，樹立先進典型，學院將對在xx年研究生考試中初試成績優(yōu)異的學生進行表彰，以媒介宣傳（學院網(wǎng)站、校內(nèi)櫥窗等）和經(jīng)驗交流（如前文所述）為主要手段。充分發(fā)揮考研成績優(yōu)異學生的榜樣示范作用。
根據(jù)學校關(guān)于“學風標兵”的評選條件，在各年級進行評選，采取學院推薦和自薦相結(jié)合的方式，在學習成績、學科競賽、科研活動、社會公益、文體活動等方面綜合考察進而上報，發(fā)揮榜樣的作用，鼓舞廣大學生向先進看齊。
根據(jù)學校關(guān)于“優(yōu)良學風班”的評選條件，對各班級進行綜合考評，以今年新發(fā)布的班級學風考核體系為依據(jù)，給各班各方面進行打分，評選最優(yōu)班級，作為班級優(yōu)良學風建設的風向標。
學研小組活動是增強學生自主學習能力與合作探究意識的重要途徑，也是學風建設方面的有特色、有影響、有成效的一項重要活動。我院的學研小組活動已初見成效，在不斷地探索和實踐過程中，我們交流知識、積累經(jīng)驗、綜合評比、表彰先進，在重點總結(jié)過去一年學研小組的活動成果的同時，根據(jù)各個小組特點和方向逐一進行總結(jié)完善，并將此次學研成果展作為之后學研小組活動的風向標和助推器。
在本屆“學風建設月”活動中，我們還將結(jié)合學生的實際和專業(yè)特點繼續(xù)創(chuàng)辦具有特色的學研小組，動員更多地同學加入學研小組行列中來。要加大對學研小組的指導和支持力度，力求取得實效。
社會實踐活動是學生將所學知識應用到實踐中去的有效途徑，是檢驗學生學習成果的重要形式，是鍛煉學生實踐能力的必要手段。根絕學校關(guān)于社會實踐成果展的相關(guān)要求，我們擬進行以下工作安排：
搜集xx年以來寒暑假學生社會實踐的材料，在獲得各類獎項的實踐成果中，再次評選，擇優(yōu)上報。
由學院組織，挑選具備一定專業(yè)知識和實踐能力的學生組成調(diào)研小組，針對某一有價值的社會課題進行深入調(diào)研。在本次活動中，我們將結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展、社會建設等課題組織3次社會調(diào)研，讓學生感受社會發(fā)展的成果，受到教育，并努力形成了有指導和借鑒意義的
調(diào)研報告
。
大力支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。搜集學生在校內(nèi)外自己或團隊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的相關(guān)成果，幫助有專利發(fā)明成果、參加校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)大賽學生，形成高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告，取得優(yōu)異成績。
發(fā)掘參加義工和志愿服務的學生或團隊，在全院進行廣泛宣傳，激勵先進，推動活動。我們還將在此次活動中，繼續(xù)組織開展自愿服務活動，對其活動給予一定程度的指導和幫助，動員更多地同學參加自愿服務活動，形成自覺奉獻，服務社會的良好風氣。
圍繞“我的中國夢”這一主題，在全院學生中以年級為單位由輔導員召開主要學生干部會議，由班級學生干部主持召開學習班會、團會，征集“我的中國夢”并就此開展討論。
組織開展“我的中國夢”征文大賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30多年來的輝煌成就，廣泛發(fā)動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想。
組織開展“我的中國夢”主題宣講。圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神和全國兩會精神。重點結(jié)合學生思想實際，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，宣講近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。
“夢工廠”系列活動，旨在以“學風建設月”為契機，以特色活動為載體，為我院學生提供交流學研經(jīng)驗、展現(xiàn)自身價值、實現(xiàn)個人夢想、樹立專業(yè)信念、提高專業(yè)水平的多元化平臺，從而增強全院學生學習的積極性和主動性，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高，營造“愛學、會學、善學、比學”的學習氛圍，努力開創(chuàng)學風建設新局面。
活動介紹：給明年今日的自己寫一封信，立下自己在學習知識、成長成才等方面的夙愿和誓言，通過一次與心靈穿越時空的對話，引導學生樹立學業(yè)責任感、職業(yè)使命感，在對夢想的闡述中逐步明晰自己大學生活的目標與規(guī)劃。
活動時間：xx年4月7日——xx年4月13日
活動地點：之遠樓前廣場。
活動安排：
進行包括條幅、人人主頁、彩噴在內(nèi)的宣傳工作，創(chuàng)新宣傳途徑，增強宣傳效果。各個班級有序組織開展對“寫給未來自己的一封信”的話題討論，描繪對未來學業(yè)的期許、和大學生活的憧憬。
4月9日在之遠樓前舉行“夢想時光機——會計學院‘夢工廠’系列活動啟幕儀式”。
4月10日——4月12日，將同學們的信件收集到“夢想時間囊”封存，留待一年后寄送給本人。
做好同學們信件的收集和保存工作，在選定的日期啟封發(fā)回本人，讓同學們總結(jié)一年來自己的收獲與成長。
活動介紹：由學院師生圍繞自己接觸過的會計知識、行業(yè)新聞、學界觀點，自主選題、自主拍攝“我的學研講堂”系列視頻。為老師與學生進行深入廣泛的學術(shù)交流提供創(chuàng)新平臺，啟發(fā)學生對專業(yè)知識的關(guān)注與討論、鍛煉對問題的分析與表達能力，從而提升專業(yè)素養(yǎng)和學研能力。
活動時間：xx年4月8日——xx年4月30日
活動安排：
各班級組織在課余時間與任課老師深入交流專業(yè)知識，廣泛涉獵時事熱點，選出合適的學研命題，學院組織進行“我所關(guān)心的學研命題”投票活動，最終選出6-8個問題，學生與老師一同進行學研講堂的視頻拍攝。
充分調(diào)動全院學生的參與，加深師生間的交流，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。以當下流行的視頻短片為載體，以社交網(wǎng)絡為途徑，將學研成果、學研氛圍更加深入廣泛的帶到學生中間。
展示參與活動的所有學研命題和學研講堂的視頻，為師生繼續(xù)討論提供便利，供學生深入研習，達到鼓勵學術(shù)討論長效化、常態(tài)化，營造“以學為先、以學為榮”優(yōu)良學風的目的。
活動介紹：邀請優(yōu)秀校友與在校學生溝通交流，傳授職場經(jīng)驗；為同學提供事務所實習機會，參與實習的同學在活動結(jié)束后將自己的經(jīng)歷經(jīng)驗形成實踐報告與同學們共同交流，并編輯成冊。將經(jīng)驗交流與實踐活動結(jié)合起來，真正做到“坐而論道、起而行之”。
活動時間：xx年4月8日——xx年4月26日
活動安排：
舉辦校友座談會，講述成功校友職場經(jīng)驗、人生感悟，提高同學們對于會計職業(yè)的自我認同、樹立專業(yè)信念。
選拔部分同學道會計師事務所進行短期實習，強化專業(yè)訓練，將理論應用于實踐，形成
實習報告
進行展示，與全院師生交流分享。
活動介紹：邀請五十到九十年代的老師和同學，講述自己當年在東財?shù)那髮W經(jīng)歷，重溫青年時代的中國夢。在談話中領(lǐng)略事隔經(jīng)年滄桑巨變，明確個人的規(guī)劃應與祖國的發(fā)展相結(jié)合，學研的方向要以社會的需求為原點。
活動時間：xx年4月24日
活動安排：
確定講述人，擬選出7位各年代在學校求學的代表人物，圍繞暢談主旨精心準備。
召開座談會，話題圍繞不同年代的中國夢，發(fā)掘話題中與“我的中國夢”相關(guān)的重點。通過新老觀點的交鋒激發(fā)學生的責任感、使命感，引導學生將擔當責任和端正學風聯(lián)系在一起，勤勉讀書，學以致用。以“好學風”傳遞“正能量”，用“青年夢”托舉“中國夢”。
“學風建設月”的開展，“大討論”、考研、學研小組、社會實踐、“我的中國夢”、會計學院“夢工廠”特色活動等一系列活動的進行，對營造良好的學風和學生成長成才有重要意義。但學風建設不能只局限于“建設月”，更要把功夫下在平時，把“學風建設月”打造成檢驗年度學風建設成果的匯報展，指揮學院工作的指揮棒，引導學生成才的風向標。
院團委要做好協(xié)調(diào)組織工作，各輔導員、院團委、學生會各有關(guān)部門，各班級負責人要提高認識、注重實效、密切配合。做到計劃周密，記錄詳細，總結(jié)全面。讓每個活動成為“學生建設月”中的精品，為建立健全學風建設長效機制做出應有貢獻。
東北財經(jīng)大學
會計學院
xx年4月2日
加強學風建設的實施方案篇四
在全校師生共同努下，通過學生文明習慣養(yǎng)成、課堂教學改革、教師素質(zhì)提升等一系列大的工程，__年度我校各項工作井井有條、卓有成效。校風發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了課堂教學效率和教學質(zhì)量的明顯提升，實現(xiàn)了教師素質(zhì)的全面提高，為進一步加強學風建設堅定了良好基礎。
二、指導思想
以山東省中小學素質(zhì)教育會議精神為指導，按照20__年度學校工作思路，結(jié)合我校學風實際，針對我校學風存在的問題，在總結(jié)上學期學風的基礎上，制定本方案。
三、意義
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學校的立校之本。學風關(guān)系著學校的發(fā)展，是學校提高教學質(zhì)量、提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。學風建設是學生工作的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良學風是教育管理的核心內(nèi)容。學風建設是校風建設的重要內(nèi)容，學風的好壞不僅影響到學校教學改革的深化和教學質(zhì)量的提高，也影響到學校的生存和發(fā)展。
四、目標
以“學習態(tài)度得到根本端正，學習風氣得到真正好轉(zhuǎn)，學習成績得到明顯提升”為目標，通過學風建設活動，力爭使我校學風上一個新臺階，促進學校教學改革的深化和教學質(zhì)量的提高。促進走出低谷的濟南回中實現(xiàn)跨越式發(fā)展，更好地實現(xiàn)既定的三年目標。
建立優(yōu)良的校園學習氛圍，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，形成勤奮學習、刻苦鉆研的學習風氣和強烈的競爭意識，幫助學生樹立起熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習，終身學習的觀念。具有較強的學習能力和濃厚的學習興趣。
五、措施
(一)、成立學風建設領(lǐng)導小組，做好宣傳發(fā)動工作。
1、成立領(lǐng)導小組
組長：魏風傳副組長：張尚峰石莉莉組員：各處室主任、年級主任、班主任和各科教研組長。
2、召開學風建設動員大會、年級組師生會議，多層次、多方面動員，多途徑、多渠道宣傳。發(fā)動全體教師形成共識，充分認識學風建設的重要性，齊心協(xié)力共同搞好學風建設工作。
3、各班充分利用好班會，采取多種形式廣泛宣傳，積極動員。在班內(nèi)營造一個濃厚的氛圍，著力提升班級學風文化內(nèi)涵，讓環(huán)境影響人，感染人，催人奮進。在班內(nèi)張貼班規(guī)、班訓和宣傳標語口號，如講正氣、比學習、樹形象、遵班規(guī)、懂禮儀、勤思考、善學習等，以鼓舞、感染學生礪志、尚學、奮進。
4、向全體同學發(fā)出學風建設倡議書，創(chuàng)設良好的校園文化氛圍，充分利用學校廣播、?？?、黑板報、文化長廊做好學風建設的宣傳和報道工作。在回中校園網(wǎng)和回中博客上發(fā)表關(guān)于學風建設進展情況的報導和各類文章。
5、開展主題演講和征文比賽，營造良好的學習氛圍。圍繞高效學習方法、良好學習習慣養(yǎng)成、快樂學習心得等方面，開展“我與我的學習”為主題的演講比賽和征文比賽，通過班級推薦、級部選撥、校級競賽的方式進行。
(二)、開展形式多樣的學風建設活動，寓學風建設于各項工作中。
1、從抓學習態(tài)度入手，提高學生對學習的重視程度，放準生活重心。采用整體與個別相結(jié)合的方式抓學習態(tài)度，給學生灌輸學習態(tài)度是基礎，是關(guān)鍵；態(tài)度決定一切；端正了學習的態(tài)度也就是端正了做人的態(tài)度；強化端正的態(tài)度才能得到老師的重視、受到同學的尊敬的思想意識。
2、創(chuàng)造良好自主學習氛圍，發(fā)揮學生的主觀能動性，自主學習。使學生充分認識好的學習成績是自己“學”出來的，不是老師“教”出來的，保證自己安心學習。午休、周末開放自修室和圖書閱覽室，為學生自主學習提供便利條件，盡可能讓學生多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛學習、勤鉆研、善積累的好習慣。
3、把學風建設與理想教育、學習目的教育結(jié)合起來。通過班會、講座及好的影視作品等鼓勵學生樹立遠大理想，明確奮斗目標。時時提醒自己，嚴格要求自己，為實現(xiàn)自己奮斗目標不懈努力，堅持奮斗。
4、幫助學生制定有針對性的個性學習計劃，加強學習方法指導，使學生掌握有效的學習方法，培養(yǎng)學生學習興趣，推進自主學習。發(fā)揮每一位同學的自主學習的積極性，更大限度地調(diào)動每位同學積極學習的興趣和欲望，盡可能把學生的時間和精力引導到學習知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)上來。
5、組織多種形式的知識講座、經(jīng)驗介紹、學習研討。介紹學習方法，交流學習經(jīng)驗，讓同學們分享學習心得，不斷提升自己的學習能力和學習效率。組織各年級、各學科的知識競賽、專項技能評比、作業(yè)展覽、手抄報比賽等各項評比活動，進行隆重表彰，以激發(fā)調(diào)動同學們積極上進、刻苦鉆研的自覺性和主動性。
6、嚴謹治學，從嚴治教，轉(zhuǎn)變教風，促進學風的根本好轉(zhuǎn)。在學校教育中，處于主導地位的是教師，要使學風有根本性的好轉(zhuǎn)，教師是關(guān)鍵。教師應該成為學生的良師益友，應當做好學生健康成長的引路人，用自己的好思想、好作風、好習慣為學生樹立學習的榜樣。
7、加強學風建設必須同加強班風建設緊密結(jié)合起來，鼓勵全班所有同學為形成好的班風貢獻自己的力量，想辦法，動腦子。從我做起，從現(xiàn)在做起，時時提醒自己，自覺地遵守規(guī)章制度，自覺地與不良風氣做斗爭，自覺地維護集體利益。著力整頓好班容班貌，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。增強學生集體榮譽感，使學生共同成為班級教育環(huán)境的維護者和建設者，又是班級教育環(huán)境的受益者和享用者。
8、良好的行為習慣是好的學風形成的必要條件。從管理上入手，繼續(xù)推進學生文明工程，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。抓好自習課及課間紀律，進一步加大課堂的巡查力度，培養(yǎng)良好的上課習慣、自習習慣、作業(yè)習慣。切實做到以“查”促學風轉(zhuǎn)變，以“查”促學風養(yǎng)成，促進學生嚴格地履行制度，轉(zhuǎn)變學風。政教處在班級考核中，將加大對班風、學風及上課檢查的分量，把班級考核的重點放在學風、班風的考核上。
9、舉辦讀書節(jié)，開展讀書活動，讓讀書成為習慣。引導學生多讀書、讀好書。指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的好習慣；通過讀書沙龍引導師生全員參與，促進教師教學水平和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園、書香校園，建立讀書網(wǎng)絡平臺，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，使師生從網(wǎng)上交流讀書心得。開展“我與書的故事”征文活動。
10、重視表彰獎勵優(yōu)秀學生，樹好典型，加大典型教育的力度，發(fā)揮榜樣的模范帶頭及輻射作用。學校將評選“學風建設標兵”、“學風建設標兵班”，對學習習慣好、學習踏實的同學進行隆重表彰，讓他們有足夠的影響力，為學生樹立學習上的榜樣，把學生們的注意力吸引到學習方面的“比、學、趕、幫、超”上。
加強學風建設的實施方案篇五
為適應高中教育改革和我校當前辦學形勢，進一步推動校風建設，營造良好的學習氛圍，促進我校教育教學改革，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量，特制定本實施方案。
恢復獨立辦學后，學校全體教職員工高度團結(jié)，頑強拼搏，使學校平穩(wěn)度過了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績，得到上級領(lǐng)導和社會各界的一致好評。但隨著學校的進一步發(fā)展，少數(shù)教師開始出現(xiàn)信念動搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學常規(guī)、鉆研教學業(yè)務上有所松懈，責任意識、協(xié)作意識有所退化。由于招生政策的變化，學校辦學規(guī)模進一步擴大，后進生的面進一步加寬，年級班級的管理難度進一步加大，學生中出現(xiàn)了不少紀律意識差，上課打瞌睡，自習課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴重影響到學校的校風、學風，影響學校教育教學質(zhì)量的進一步提升。
以科學發(fā)展為指導，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴格遵守各項教育法律法規(guī)，堅持育人為本的教育原則，把立德樹人作為教育的根本任務，認真落實教育中長期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進一步落實“修德育人、勵學養(yǎng)慧”“勤學善思、
勵志
求真”的校風學風，落實“學生發(fā)展最大化、教師價值最大化、管理效益最大化、辦學成果最大化”的辦學理念。
堅決扭轉(zhuǎn)目前學校教風學風中存在的問題，進一步提升全校師生的校風意識，進一步樹立敬業(yè)務實、團結(jié)協(xié)作的教師精神風貌，進一強化勤奮刻苦、力爭上游的優(yōu)良學風，進一步形成克難奮進、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強大的精神力量。
（一）加大對教風學風建設情況的查糾力度
1、教務處要進一步加強對教師教學常規(guī)執(zhí)行情況和學生學習狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機抽查、每日巡查結(jié)合起來。
2、各年級要加強對本年級教風學風情況的檢查，重點檢查早讀、晚讀、晚自習班主任及教師到崗情況，檢查學生上課、日常自習、晚自習時的守紀情況。
3、教務處、各年級都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進行，設立教風學風檢查記錄本并認真詳細填寫。記錄做到三公開：公開班級、公開教師姓名、公開學生姓名。
4、加強行政值周對教風、學風的檢查。輪值行政干部每天都要對各年級教風、學風情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應該及時糾正并做好記錄。
5、實施教風學風建設月通報制度。各年級將教風學風檢查記錄本于每月底交教務處，教務處將各年級記錄與本處記錄、行政值周記錄進行匯總，制成教風學風建設月通報報表，并向全校公開。
（二）完善對教師教學過程與教學成績的考核評估
1、加強對教師課堂教學質(zhì)量的跟蹤。進一步提高行政聽課的效果，加強課堂教學質(zhì)量跟蹤的隨機性和針對性，更大面積地實行推門聽課和實時跟蹤，使教學跟蹤能更真實地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。
2、完善評教評學方式。進一步完善期中的教學民主測評，測評內(nèi)容要根據(jù)形勢變化和管理需要進行調(diào)整，對測評數(shù)據(jù)要進行更為準確、科學的分析和總結(jié)，評教評學的結(jié)果要在一定程度上公開，表揚先進，鞭策后進。
3、進一步發(fā)揮學科組、核心小組的作用。學科組要承擔起教師隊伍建設的責任，每學期召開教學民主評議會，所有教師都要進行批評與自我批評，對本學期的工作進行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學評價中的重要作用。
4、加強教學意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵參與學校的教學管理，監(jiān)督教師教學行為，提出意見和建議。收集的意見要及時反饋，并要求有關(guān)部門、年級、教師進行整改。
5、完善教師教學成績考核方式。要采取動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務處牽頭，各年級參與，每學期對四次大考進行成績比對分析?？己私Y(jié)果作為崗位聘任、評優(yōu)評先、職稱晉級的重要依據(jù)。
（三）加大對學生違紀的處罰力度
1、加強學生守紀教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對學生進行守紀教育。每學期的第一個月要作為守紀教育主題活動月，要結(jié)合學校紀律管理規(guī)定，表揚一批，處理一批，強化學生的守紀意識。
2、完善學生違紀處理辦法。針對不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，學生紀律管理規(guī)定和處理辦法要進行必要的修訂和補充，以對學生進行更加有效的紀律教育并產(chǎn)生應有的警示作用。
3、強化違紀學生處理的時效性和教育性。各年級、部門要嚴格執(zhí)行學校制定的學生違紀處理規(guī)定，按照程序及時對違紀學生的進行處理和通報，注重時效性和對其他學生的教育作用。
4、加大學生考試違紀的處罰力度?？硷L考紀是影響學風的重要因素，對考試中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報一起。
（四）加強學生干部隊伍的培養(yǎng)與建設
1、完善學生干部的選拔機制。要高度重視校學生會及各年級學生分會的學生干部選拔工作，完善學生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學兼優(yōu)的學生擔任學生會干部。
2、加強學生干部的培養(yǎng)。要健全學生干部的培養(yǎng)機制，學校和年級都要定期組織學生干部進行培訓，不斷提高學生干部的自律意識和管理能力。
3、進一步發(fā)揮學生干部的作用。學生干部是學校管理的一支十分重要的力量，各年級、班級都要進一步發(fā)揮好學生干部在學習、守紀方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。
（一）統(tǒng)一思想，增強緊迫感。校風是一所學校的靈魂，教風學風是校風的重要體現(xiàn)，是影響教育教學質(zhì)量提升和學校發(fā)展的核心因素。在當前學校辦學形勢非常嚴峻的情況下，抓好教風學風是我們突破阻力，提高辦學水平的必然選擇。
（二）明確職責，提高執(zhí)行力。各年級、部門應該圍繞教風學風建設，認真思考自己肩負的職責，提高執(zhí)行意識和執(zhí)行能力，全面落實學校在教風學風建設方面制定的相關(guān)制度。
（三）團結(jié)協(xié)作，強化責任心。加強教風學風建設需要各年級部門聯(lián)心聯(lián)動，需要全體教職員工的積極主動參與，需要全校師生樹立強烈的責任感、使命感，讓教風學風建設的每一項規(guī)定都落到實處，產(chǎn)生實效。
教風學風是衡量一所學校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，建設優(yōu)良教風、學風，是我校提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)科學發(fā)展的重要基礎。圍繞把一中做強、做優(yōu)的目標，我們要積極探索、大膽創(chuàng)新和不斷改進教風學風建設的內(nèi)容和方式，為學校的健康持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻。
加強學風建設的實施方案篇六
實施方案
企業(yè)建設的核心是團隊建設，建設一支優(yōu)秀的團隊是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的根本保證。為貫徹落實公司關(guān)于團隊建設的實施意見，結(jié)合**********的工作，經(jīng)研究，特制定如下實施方案。
一、 指導思想
以黨的十七大精神和*********《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》為指導，以提升干部隊伍、員工隊伍素質(zhì)為根本，以加強基層建設為中心，通過思想道德建設、知識技能、行為規(guī)范、形象標準建設，打造一支和諧型、知識型、服務型、民主型、人文型團隊，為實現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展提供有力的支撐。
二、 目標要求
班子建設目標：以爭創(chuàng)“四好班子”為目標，通過創(chuàng)建“四好班子”活動，增強班子貫徹落實黨的方針、政策的自覺性和堅定性，強化班子成員的政治意識、大局意識、責任意識，使班子達到“四好班子”標準。
總體要求：愛事業(yè)、肯鉆研、善管理、講團結(jié)、有胸懷、干事實。 干部隊伍建設目標：以提升干部綜合素質(zhì)為目標，通過學習培訓提升管理人員的執(zhí)行推進能力，達到“六型”標準，既：奉獻型、服務型、規(guī)范形、創(chuàng)新型、學習型、廉潔型。
總體要求：三創(chuàng)、兩愛，爭一流）、“三創(chuàng)、兩愛、爭一流”：機
制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新；愛公司、愛崗位；一流的技術(shù)、一流的管理、一流的服務
員工隊伍建設目標：在創(chuàng)建“五型班組”標準標準的基礎上，強化班組自身建設和班組長素質(zhì)的提升，以此推動員工隊伍建設。
團隊建設的總要求：政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴格、語言文明、行為規(guī)范、服務過硬。
三、 主要內(nèi)容
（一） 齊心協(xié)力，打造和諧型團隊
一是創(chuàng)建“四好班子”。建設和諧型領(lǐng)導隊伍。班子成員之間做到“職責分、思想合，制度分、目標合，工作分、步調(diào)合”；班子成員要利用民主生活會、談心等形式，交流思想，取長補短，做到思想上融心，行動上合力；班子成員之間遇事相互溝通，做到：每天一碰頭，遇事勤商量，重大問題上班子會研究，不斷增強班子的合力。
二是營造“優(yōu)良環(huán)境”，建設和諧型干部。營造誠信友愛的環(huán)境，干部之間做到信任、溝通、幫助；營造公平公正環(huán)境，做到搭建平臺、提供舞臺，展示能力，用業(yè)績評價人；營造民主環(huán)境，做到講尊重、講配合、講團結(jié)。通過優(yōu)化環(huán)境，提高-干部的大局意識、協(xié)作意識、團結(jié)意識，打造一支和諧的干部隊伍。
的人文環(huán)境；班組之間開展服務競賽、技能交流等活動，達到和諧團結(jié)。
（二） 強化素質(zhì)，打造知識型團隊
一是加大考核力度，挖掘員工潛能。加大干部考核，每半年進行一次干部測評，根據(jù)工作業(yè)績決定干部的使用。加大優(yōu)秀員工、崗位明星等典型的獎勵與使用，充分發(fā)揮模范引領(lǐng)的作用。 二是樹立學習意識，培養(yǎng)學習的自覺性。干部員工要牢固樹立終身學習，收益一生的理念，在統(tǒng)一學習的基礎上，抓好“自學”學黨史、學管理、學技術(shù)、學服務，在員工中開展“自讀、自學、自進”活動，鼓勵員工崗位成才。
三是強化培訓，提升干部員工隊伍的整體素質(zhì)提升。以學習、培訓為只要手段開展培訓工作。干部以素質(zhì)提升為主，以會代訓等靈活方式每年進行業(yè)務培訓2次，員工隊伍以規(guī)范服務流程、規(guī)范服務禮儀等培訓內(nèi)容，年培訓2次，******將組織1次員工服務流程全程演示比賽。
（三） 注意細節(jié)，打造服務型團隊
一是增強服務意識，干部員工要樹立四個意識“服務意識、責任意識、團隊意識、環(huán)境意識。遵守“三個”準則：
形象準則：精神飽滿、樂觀開朗、言行得體，儀表大方。統(tǒng)一著裝，佩帶標識。
人際關(guān)系準則：互相尊重、友好合作、融洽溝通，以誠相待，遇事公道，樂于助人。
行為準則：遵章守紀，作風嚴謹，恪盡職守，禮貌待人，敢于創(chuàng)新，務實高效。
全體員工樹立工作“一盤棋”思想，對工作要精益求精，一絲不茍，力求服務細節(jié)完美，管理水平提擋升級。
二是提高服務質(zhì)量。在工作中細化執(zhí)行 “七個一”和“八不準”等服務模式。在細化服務的基礎上，推行超值服務，通過點將卡用戶可以選擇自己信任的、技術(shù)強的員工上門服務，親情服務卡，特困家庭幫扶卡，把我們的服務延伸到用戶最需要的地方，拉進和業(yè)戶之間的距離，與業(yè)戶建立和諧融洽的關(guān)系。
三是樹立品牌服務。以典型示范為引領(lǐng)，打造品牌服務。通過培養(yǎng)、選樹、學習先進典型事跡，教育廣大員工愛崗敬業(yè)，扎實工作，苦練基本功，以優(yōu)質(zhì)的服務贏得業(yè)戶的滿意。
（四） 聚心合力，打造民主型團隊
一是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的參與者，進一步完善職代會制度，提高運行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定深化改革配套方案和重大舉措的出臺、參與制定****總體發(fā)展目標、參與研究解決涉及員工切身利益的熱點問題，不斷推進民主決策的科學化。
二是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的監(jiān)督者。繼續(xù)推行民主評議領(lǐng)導干部制度，堅持****重大決策、重大事項向職工代表報告制度，進一步完善健全廠務公開制度，拓寬廠務公開的工作領(lǐng)域，增強廠務公開的實效性。
三是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的建設者。深入開展金點子、合理化建議等活動的開展，強化員工創(chuàng)新工作的潛能。在員工中積極開展“優(yōu)秀員工、品牌員工”的評選，引導員工從要我工作到我要工作的思想上的轉(zhuǎn)變。為業(yè)戶提供最好的服務。
（五） 關(guān)愛你我，打造人文型團隊
三是為員工送快樂，營造良好的工作氛圍。堅持“業(yè)余為主、小型多樣”的原則，重點組織員工球類比賽、拔河比賽、棋類比賽等活動，把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到文體活動中，要文藝塔臺，服務唱戲，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
四、 保證措施
1、成立組織機構(gòu)，為保證****團隊建設實施方案的落實，****黨支部、****成立活動領(lǐng)導小組。
組 長：**** ****
副組長：**** ****
成員：*** *** *** ***
2、注重活動宣傳。要對各項活動的開展情況通過報紙、電臺等媒體進行及時報道，展示活動成果，提高****的知名度，打造品牌隊伍。
3、擴大執(zhí)行力度，全體干部員工要認真學習團隊建設實施方案，統(tǒng)一思想，認真落實。
長青物業(yè)******
長青物業(yè)******黨支部
2015年4月24日
企業(yè)文化建設的主要任務之一是團隊建設，建設一支優(yōu)秀的團隊是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的根本保證。為貫徹落實公司文化體系建設目標，結(jié)合公司實際情況，特制定如下實施方案：
一、 指導思想
以分公司“”的企業(yè)精神為指導思想。
二、 目標
建設成為一支“團隊成員士氣高昂，團隊成員之間互相認同，每個人目標明確，充滿凝聚力，追求整體績效，團結(jié)和諧，統(tǒng)一合作”的優(yōu)秀團隊。
(一)統(tǒng)一目標，齊心協(xié)力，打造和諧型團隊
1、企業(yè)的目標和員工的目標保持一致。團隊成員之間做
到“職責明、思想合，制度明、步調(diào)合，工作明、目標合”，做到思想上融心，行動上合力，遇事相互溝通商量，這樣才會勁往一處使，發(fā)揮出每個人的最大能量，增強團隊的合力。
2、營造優(yōu)良環(huán)境。營造誠信互助的環(huán)境，暢通交流平
臺，團隊成員之間做到信任、溝通、幫助。通過優(yōu)化環(huán)境，提高團隊成員的大局意識、協(xié)作意識、團結(jié)意識，打造一支和諧的隊伍。
（二）強化提升，促進員工成長，打造知識型團隊
1、加大考核力度，挖掘員工潛能。加大優(yōu)秀員工的獎勵與使用，積極開展“優(yōu)秀員工”的評選活動，每月評選1次，引導員工從要我工作到我要工作的思想上的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮模范引領(lǐng)的作用。
2、強化培訓，提高廣大員工的整體素質(zhì)，員工素質(zhì)的提高必然推動企業(yè)經(jīng)濟效益的增長。重點加強各項等級資格和素質(zhì)提升的培訓，并建立員工培訓激勵機制。每年組織1-2次相關(guān)培訓。
（三）注意細節(jié)，打造服務型團隊
1、團隊成員統(tǒng)一著裝，佩帶標識，增強服務意識，樹立工作“一盤棋”思想，對工作要精益求精，一絲不茍，力求服務細節(jié)完美，管理水平提檔升級。
2、讓員工成為公司發(fā)展的參與者，進一步完善各項制度，提高運行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定公司總體發(fā)展目標、參與研究解決涉及員工切身利益的`熱點問題。
3、讓員工成為公司發(fā)展的建設者。深入開展金點子、合理化建議等活動的開展，強化員工創(chuàng)新工作的潛能。
（四）關(guān)愛員工，打造人文型團隊
1、為員工送健康，維護員工的切身利益。嚴格落實職工帶薪休假的規(guī)定，維護員工的合法利益；每年定期組織1次員工體檢，保護員工身心健康。
2、為員工送快樂，營造良好的工作氛圍。每年定期組
織1-2次員工集體活動（如球類比賽、拔河比賽、戶外拓展、郊游等），把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到活動中，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
三、 保證措施
1、成立組織機構(gòu)，保證重慶分公司團隊建設實施方案的落實。
2、注重活動宣傳。要對各項活動的開展情況通過網(wǎng)站等平臺進行及時報道，展示活動成果，提高團隊建設的知名度，打造品牌隊伍。
3、擴大執(zhí)行力度，全體員工要認真學習團隊建設實施方案，統(tǒng)一思想，認真落實。
2015年8月
學校一向重視教師隊伍建設，注重師德師風教育，教師業(yè)務素養(yǎng)的提升。今年，我校將以“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”主題教育系列活動為契機，在全校教師中形成“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的崇高師德風尚，以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學風，建設一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，促進學校又好又快發(fā)展。
一、加強管理，精心組織。
學校重視美麗教師和實施魅力團隊建設，制定切實可行的實施方案，落實以黨支部為牽頭，班子成員共同協(xié)作的領(lǐng)導機構(gòu)。開展全員培訓與分條線培訓想結(jié)合的培訓原則。通過隔周一次的政治學習和業(yè)務學習、青年教師學習會、班子成員學習會、黨員學習會等開展理論、業(yè)務、技能培訓活動。
二、實踐活動，注重實效
1. 師德學習，提升教師內(nèi)涵。
以政治學習、暑期集中師德培訓為載體，繼續(xù)開展法律法規(guī)的學習活動。本學期主要安排：（1）開展暑期集中學習，根據(jù)教育局文件精神，展開中國夢教育夢大討論，開展“中國夢——教育夢”主題征文活動。本次學習重點體現(xiàn)師德學習校本化。分團隊建設、魅力班級、生本課堂專場，體現(xiàn)學校本學期的三大重點工作。（2）重溫學校規(guī)章制度，主要有《教工一日工作要求》《教職工請假制度》《師德師風建設意見》《教師教育理論學習制度》《名師隊伍建設實施方案》《教職工年度績效考核實施辦法》《文明辦公室評比條件和辦法》《天妃小學博客敘事要求》等等。（3）開展師德承諾簽名活動。根據(jù)教育局要求，每個教師進行師德師風承諾簽名活動。全體教師根據(jù)師德要求，認真履行教書育人為人師表師德承諾。（4）邀請平湖市師德報告團成員，作師德報告。（5）觀看優(yōu)秀教育電影，評析教育熱點。（6）開展“天小十年——我與天小的故事”主題論壇活動，分享你我的故事，為天小十年獻禮。（7）規(guī)范青年教師學習會。在團支部的組織下，進一步規(guī)范青年教師學習活動，開展教育理論、教育科研學習的同時，加強青年教師基本功訓練，本學期對35周歲以下的青年教師開展每日練粉筆字活動，并開展階段性評比，具體團支部負責。
2.業(yè)務學習，提升教育能力。
探討。（1）精心組織校本研訓。利用業(yè)務學習時間，精心組織教研大組活動、教研組活動、備課組活動。（2）教育科研繼續(xù)深入。進一步規(guī)范博客、敘事的評選，規(guī)范課題管理，加強論文、敘事、個案等的評選，通過學習、培訓，進一步提升教師的教科研水平。減輕教師職業(yè)（3）有效提升教師基本素養(yǎng)。開展會前文化、主題論壇、教學比武、名師展示、聽推門課等活動，為不同年齡階段的教師搭建平臺，使青年教師站穩(wěn)講臺、嶄露頭角，中老年教師在原有基礎上更上一層樓。
3.體驗活動，豐富教師生活。
學校工會配合行政，開展豐富多彩的教職工文體活動，開展減輕教師職業(yè)壓力，提升教師身心健康水平和職業(yè)幸福感。（1）本學期繼續(xù)開展文明辦公室競賽，以年級辦公室為單位開展競賽，在原有十項競賽的基礎上，本學期重點抓好辦公室環(huán)境文化建設，以潔凈、溫馨為重點，開展創(chuàng)建活動。（2）繼續(xù)開展教工社團活動，規(guī)范開展廣場舞、籃球、羽毛球社團活動，組織或參加相應的比賽，以賽會友，加強校際之間的聯(lián)誼活動。
（3）結(jié)合教師節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日，開展教職工體驗活動，以年級組為單位開展小組慶祝活動。
三、考核評價，創(chuàng)建和諧團隊。
打造一個優(yōu)秀的團隊，團隊中的隊員、管理機制、考核評價機制是關(guān)鍵，人文的管理、考評機制能挖掘各隊員的潛能，讓1+1＞2。開展各類美麗教師、魅力團隊考核評估，制定捆-綁式評價方式，先進帶后進，促進團隊內(nèi)全體成員的發(fā)展。
1.設置多項“美麗教師”評選。在上學期的基礎上，繼續(xù)設置以下幾個類型：綜合類設：名班主任、名師評選；單項類設：優(yōu)秀輔導員、特色班主任、藝術(shù)特長教師、優(yōu)秀博客、美麗組長。各項美麗教師評選活動有各條線負責，獎勵辦法按照績效獎勵相關(guān)要求執(zhí)行。
2.年級組魅力團隊。
（1）布置舒適溫馨的團隊環(huán)境文化。重視年級組團隊文化建設，根據(jù)學校感恩、書香、陶藝三大特色，創(chuàng)設富有年級組特色的團隊文化，通過團隊精神、團隊目標等布置，形成年級組教師之間和諧、團結(jié)、競爭、合作的良好氛圍。本學期對年級組文化的總體要求是，潔凈、舒適、溫馨。走入辦公室，地面、桌面潔凈，整體布置舒適、溫馨。
（2）打造舒適溫馨的教工之家。深化文明辦公室評選機制，開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)務生活。開設職工社團，健全社團組織，定點、定時開展活動。投入資金，打造溫馨舒適的教工之間，為教職工的悠閑提供保障。
（3）評選溫馨和諧的年級團隊。根據(jù)每周、每月的評選分數(shù)匯總，結(jié)合團隊一學期
來參與學校各項活動、取得的成績，團隊內(nèi)教師的凝聚力等進行評選。分設魅力團隊2個，美麗團隊4個，學期末進行表彰。
3.教研組魅力團隊。以教研組為單位進行評選。每學年評選一次，根據(jù)學科教學研究，學科教學質(zhì)量，教育課題研究，教師專業(yè)素養(yǎng)等方面開展評選。（教學線具體負責）
4.青年教師魅力團隊。以青年教師學習小組為單位進行評選。每學年評選一次，根據(jù)小組活動開展、小組成員學習、教學等質(zhì)量開展評選。
提升教育質(zhì)量，促進教育均衡，推進教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育，是平湖教育的中心任務，我校圍繞這個中心，要在學校管理、隊伍建設、德育、教學、后勤服務上不斷創(chuàng)新；教師圍繞這個中心，要在提升自身素質(zhì)、提升教學質(zhì)量、提升服務能力上狠下功夫。
加強學風建設的實施方案篇七
為促進班級建設，營造良好的學習氛圍，著力培養(yǎng)有社會職責、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐本事、有健康身心的應用型高級專門人才，結(jié)合我班實際，制定2018學年第一學期學風建設實施方案。
學情分析
（一）成績分析
就此次高數(shù)期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時對例題、練習題的理解不透徹，對該學科的學習還不夠重視，導致普遍成績水平較低。
（二）課堂聽課效率分析
本班課堂正在實行收手機制，課堂玩手機情景不太嚴重，但上交手機后，課堂睡覺情景加劇，導致課堂聽課效率與不收手機時相比，提升不大。課前的搶前排進取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關(guān)鍵還是要從根本抓起，讓同學們自覺意識到學習的重要性，高效課堂的關(guān)鍵性。
（三）考勤分析
1、課堂考勤
課堂考勤情景較好，從開學至今無曠課情景，請假情景有好轉(zhuǎn)，除非必要，其他情景基本無無故請假情景。
2、晚自習考勤
晚自習考勤有兩方面是重中之重。
學習：學習是晚自習的第一重點?？记趯W習能夠保證同學們在這兩個小時中到達自我的學習目標。我班請假人數(shù)少，晚自習真正學習的占絕大部分，有少量同學睡覺。我們應當加強管理，使同學們的晚自習更加高效。
紀律：紀律是晚自習效率的保證。一個安靜的環(huán)境讓人更有活力學習。我班紀律稍差，晚自習討論問題，聊天人數(shù)較多，應當立即改正，對紀律進行嚴格管理，為大家制造一個良好的學習環(huán)境。
學風活動
（一）背單詞活動
策劃概要：
組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬），設置成四六級詞匯，全體同學互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學們每一天按時完成當天背誦任務，在軟件上能看到好友的背誦進度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次獎勵。
（二）宿舍學風比拼
策劃概要：
由宿舍長收集記錄宿舍內(nèi)同學學習的情景，以照片形式分享到班級群里，宿舍內(nèi)部也能夠自我組織一些有關(guān)學習方面的活動（如：晨讀、晚讀、讀書會等），宿舍長記錄下來分享到班級群。由班委每周評出一個學習之星宿舍，并頒發(fā)學習之星流動“錦旗”。
（三）學藝大比拼
策劃概要：
把學生分好組，然后找一些題異常是高數(shù)題，寫到黑板上讓每個組選代表，答錯有懲罰答對有獎勵。
學習自律公約
（一）公約一
晚自習時間，無論任何理由都必須將手機交到講臺上的手機袋處，按序號對號放置
（二）公約二
同學之間互幫互助，取長補短，按時按量完成教師布置的作業(yè)[由整理]
（三）公約三
嚴格按照學校安排作息，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀律
（四）公約四
嚴格遵守考試紀律，不作弊，不包庇他人作弊
加強學風建設的實施方案篇八
為適應高中教育改革和我校當前辦學形勢，進一步推動校風建設，營造良好的學習氛圍，促進我校教育教學改革，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量，特制定本實施方案。
一、實施背景
恢復獨立辦學后，學校全體教職員工高度團結(jié)，頑強拼搏，使學校平穩(wěn)度過了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績，得到上級領(lǐng)導和社會各界的一致好評。但隨著學校的進一步發(fā)展，少數(shù)教師開始出現(xiàn)信念動搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學常規(guī)、鉆研教學業(yè)務上有所松懈，責任意識、協(xié)作意識有所退化。由于招生政策的變化，學校辦學規(guī)模進一步擴大，后進生的面進一步加寬，年級班級的管理難度進一步加大，學生中出現(xiàn)了不少紀律意識差，上課打瞌睡，自習課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴重影響到學校的校風、學風，影響學校教育教學質(zhì)量的進一步提升。
二、指導思想
以科學發(fā)展為指導，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴格遵守各項教育法律法規(guī)，堅持育人為本的教育原則，把立德樹人作為教育的根本任務，認真落實教育中長期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進一步落實“修德育人、勵學養(yǎng)慧”“勤學善思、勵志求真”的校風學風，落實“學生發(fā)展最大化、教師價值最大化、管理效益最大化、辦學成果最大化”的辦學理念。
三、工作目標
堅決扭轉(zhuǎn)目前學校教風學風中存在的問題，進一步提升全校師生的校風意識，進一步樹立敬業(yè)務實、團結(jié)協(xié)作的教師精神風貌，進一強化勤奮刻苦、力爭上游的優(yōu)良學風，進一步形成克難奮進、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強大的`精神力量。
四、任務措施
（一）加大對教風學風建設情況的查糾力度
1、教務處要進一步加強對教師教學常規(guī)執(zhí)行情況和學生學習狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機抽查、每日巡查結(jié)合起來。
2、各年級要加強對本年級教風學風情況的檢查，重點檢查早讀、晚讀、晚自習班主任及教師到崗情況，檢查學生上課、日常自習、晚自習時的守紀情況。
3、教務處、各年級都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進行，設立教風學風檢查記錄本并認真詳細填寫。記錄做到三公開：公開班級、公開教師姓名、公開學生姓名。
4、加強行政值周對教風、學風的檢查。輪值行政干部每天都要對各年級教風、學風情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應該及時糾正并做好記錄。
5、實施教風學風建設月通報制度。各年級將教風學風檢查記錄本于每月底交教務處，教務處將各年級記錄與本處記錄、行政值周記錄進行匯總，制成教風學風建設月通報報表，并向全校公開。
（二）完善對教師教學過程與教學成績的考核評估
1、加強對教師課堂教學質(zhì)量的跟蹤。進一步提高行政聽課的效果，加強課堂教學質(zhì)量跟蹤的隨機性和針對性，更大面積地實行推門聽課和實時跟蹤，使教學跟蹤能更真實地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。
2、完善評教評學方式。進一步完善期中的教學民主測評，測評內(nèi)容要根據(jù)形勢變化和管理需要進行調(diào)整，對測評數(shù)據(jù)要進行更為準確、科學的分析和總結(jié)，評教評學的結(jié)果要在一定程度上公開，表揚先進，鞭策后進。
3、進一步發(fā)揮學科組、核心小組的作用。學科組要承擔起教師隊伍建設的責任，每學期召開教學民主評議會，所有教師都要進行批評與自我批評，對本學期的工作進行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學評價中的重要作用。
4、加強教學意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵參與學校的教學管理，監(jiān)督教師教學行為，提出意見和建議。收集的意見要及時反饋，并要求有關(guān)部門、年級、教師進行整改。
5、完善教師教學成績考核方式。要采取動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務處牽頭，各年級參與，每學期對四次大考進行成績比對分析?？己私Y(jié)果作為崗位聘任、評優(yōu)評先、職稱晉級的重要依據(jù)。
（三）加大對學生違紀的處罰力度
1、加強學生守紀教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對學生進行守紀教育。每學期的第一個月要作為守紀教育主題活動月，要結(jié)合學校紀律管理規(guī)定，表揚一批，處理一批，強化學生的守紀意識。
2、完善學生違紀處理辦法。針對不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，學生紀律管理規(guī)定和處理辦法要進行必要的修訂和補充，以對學生進行更加有效的紀律教育并產(chǎn)生應有的警示作用。
3、強化違紀學生處理的時效性和教育性。各年級、部門要嚴格執(zhí)行學校制定的學生違紀處理規(guī)定，按照程序及時對違紀學生的進行處理和通報，注重時效性和對其他學生的教育作用。
4、加大學生考試違紀的處罰力度。考風考紀是影響學風的重要因素，對考試中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報一起。
（四）加強學生干部隊伍的培養(yǎng)與建設
1、完善學生干部的選拔機制。要高度重視校學生會及各年級學生分會的學生干部選拔工作，完善學生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學兼優(yōu)的學生擔任學生會干部。
2、加強學生干部的培養(yǎng)。要健全學生干部的培養(yǎng)機制，學校和年級都要定期組織學生干部進行培訓，不斷提高學生干部的自律意識和管理能力。
3、進一步發(fā)揮學生干部的作用。學生干部是學校管理的一支十分重要的力量，各年級、班級都要進一步發(fā)揮好學生干部在學習、守紀方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。
五、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，增強緊迫感。校風是一所學校的靈魂，教風學風是校風的重要體現(xiàn)，是影響教育教學質(zhì)量提升和學校發(fā)展的核心因素。在當前學校辦學形勢非常嚴峻的情況下，抓好教風學風是我們突破阻力，提高辦學水平的必然選擇。
（二）明確職責，提高執(zhí)行力。各年級、部門應該圍繞教風學風建設，認真思考自己肩負的職責，提高執(zhí)行意識和執(zhí)行能力，全面落實學校在教風學風建設方面制定的相關(guān)制度。
（三）團結(jié)協(xié)作，強化責任心。加強教風學風建設需要各年級部門聯(lián)心聯(lián)動，需要全體教職員工的積極主動參與，需要全校師生樹立強烈的責任感、使命感，讓教風學風建設的每一項規(guī)定都落到實處，產(chǎn)生實效。
教風學風是衡量一所學校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，建設優(yōu)良教風、學風，是我校提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)科學發(fā)展的重要基礎。圍繞把**一中做強、做優(yōu)的目標，我們要積極探索、大膽創(chuàng)新和不斷改進教風學風建設的內(nèi)容和方式，為學校的健康持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻。
加強學風建設的實施方案篇九
學風建設是校風建設的重中之重，樹立良好的學風是大學生成材的關(guān)鍵所在。作為學校最基本的單位——班級，其班風直接影響著學校的風氣。它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，我班班委結(jié)合我班實際情況，制定班級學風建設方案如下：
我班以學風建設為重點，以制度建設為保障，以學生干部建設為裁體，以強化管理為突破口，以樹立典型為手段，堅持管理與教育相結(jié)合，目標明確，措施得力，扎實工作，搞好班級學風建設。
通過學風建設，全班同學以奮發(fā)向上、開拓進取、堅持不懈的精神投入到學習、日常生活中，增強自律性，更加自覺地遵守學校學院的各項規(guī)章制度。同時，樹立明確的學習目標，端正學習態(tài)度，尋求科學學習方法，打好專業(yè)知識的基礎，掌握扎實的專業(yè)知識，具有良好的學習素養(yǎng)，提高個人學習能力和水平，從而提高整個班級的學習水平與競爭力，形成樂學、勤學、會學的良好風氣和氛圍，真正學會“修德，博學，求實，創(chuàng)新”。本學期爭取班里85%以上同學期末績點達到2.5以上，45%以上同學達到3.0以上。
班級成立班級學風建設小組，負責學風建設具體工作。
指導老師：
組長：
副組長：
組員：
1、上課：自覺參加學校教育教學計劃規(guī)定的課程和各種教育環(huán)節(jié)，做到不曠課，不遲到，不早退；上課時請按學院規(guī)定規(guī)范穿著，認真聽講，勤做筆記；不要睡覺，玩手機，聊天；上課預備鈴響（即距正式開始上課還有10分鐘時）前確保到達教室找好座位。如有特別情況需要缺席者，務必向科任老師提前做出申請并向班委說明情況。若出現(xiàn)違規(guī)者，匯報學院輔導員、班主任，按情節(jié)嚴重性給予處分。
2、作業(yè)：按時完成老師布置的學習任務，不要無故不交、遲交作業(yè)，更不要抄襲，也不要縱容其他人抄襲，在該科上課前學委將公布交作業(yè)者名單，同時收齊作業(yè)上交老師，如果沒有及時上交，學委將作記錄，一定時間過后會匯總向?qū)W院輔導員、班主任匯報；如果相互抄襲被老師發(fā)現(xiàn)，平時成績將被扣重分。
3、紀律：為了維持好班級課堂紀律，營造良好課堂氣氛，我班主要由學委負責，學委上課前清點人數(shù)，以保證每個人都出勤，與遲到、早退、曠課的同學進行交流溝通，并提醒其改正。倡導同學積極回答問題，活躍課堂氣氛。
（1）紀檢：本班每天早晨7：30前將要求同學去上課，不無故逗留在宿舍，同時接受紀保部的檢查和監(jiān)督。
（2）晚自習：晚自習時間定為19：30—21：10，不反對自己延長自習時間，地點可自定（如在宿舍則必須遵守紀保部的檢查規(guī)定）。
6、學生干部和學生黨員積極帶頭，以本班為學風建設基本責任區(qū)，不僅要完善自我起好模范作用，在同學和老師之間起到橋梁和紐帶作用，負責把班級的學風建設好，還要隨時查找自身和周圍同學中存在的學風問題，向有關(guān)老師，輔導員及時反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好溝通工作。對同學中出現(xiàn)的不良傾向及時指正，自己無法勸阻、說服時，也應及時向負責學生工作的老師，輔導員反映。
7、成立學習小組，由學委及班級里學習優(yōu)秀的同學組成。其主要任務是在學習空余時間幫助成績不好的同學，為其解疑，協(xié)助他們趕上學習進度，做到“一個不落”。同時，對全班的學習狀況進行了解，提出改善辦法，并由學習委員向各科科任老師進行反映，尋求更好的教學方法來提高學習效率。另外，對本專業(yè)知識進行全面了解，向師兄師姐了解學習方法與技巧，總結(jié)后介紹給全班同學，幫助他們尋求最有效的方法。
8、在學習之余本班會組織活動，來豐富大家的課外生活，如秋游、聯(lián)誼、和其他班進行體育友誼賽等，以達到勞役結(jié)合的效果。
加強學風建設的實施方案篇十
為促進我院優(yōu)良學風的形成，優(yōu)化學生學習環(huán)境，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《仲愷農(nóng)業(yè)工程學院關(guān)于進一步加強學風建設的若干意見》和《仲愷農(nóng)業(yè)工程學院學生違紀處分條例》等文件精神，結(jié)合我院實際，現(xiàn)決定在全學院范圍內(nèi)開展學風建設活動，實施方案如下：
根據(jù)學校學風建設實施方案，通過建立我院完善的學風建設的獎懲機制，以定期和不定期檢查、督促、評比和總結(jié)等形式，加強我院的學風建設，營造優(yōu)良學習環(huán)境，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
為加強組織領(lǐng)導，健全保障體系，全面推進我院學風建設工作，成立學風建設三級機構(gòu)。
職責：
1、負責學風建設規(guī)章制度、方案的起草、制定；
2、負責學風建設日常運行的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)工作；
3、負責學風建設日常督察和檢查工作。
職責：
1、檢查學生課堂出勤和學習及宿舍紀律情況；
2、定期總結(jié)學風建設情況，每周一小結(jié)，每月匯總公布；
3、積極主動開展各項學風建設活動。
組長：班長、團支書
副組長：學習委員
成員：全體班干部
職責：
1、認真填寫并按時上繳班級日志、班級周報表，配合學風建設檢查組做好自我管理工作；
2、及時向班主任、輔導員反映本班學風建設方面存在的問題并提出解決的辦法和建議。
2、班主任召開本班學生動員會，指導學生全面進行學風建設；
3、各班結(jié)合本班實際，制定學風建設具體落實實施方案，并交年級輔導員備案。
2、輔導員老師對學生課堂進行抽查，每周不少于兩次；
4、確須請假的學生必須填寫好請假條，由班主任審核，最后由主管教學副院長審批。
1、學院領(lǐng)導、輔導員、班主任堅持檢查學生宿舍，了解學生的學習、生活等情況；
2、學院每月堅持組織開展宿舍檢查評比，每學期評比出文明宿舍。
（二）班級學風情況納入年度班風評比、集體評先評優(yōu)等考核的重要指標；
（三）無故遲到、早退二次計曠課一學時；
（四）曠課根據(jù)課時一學期累計，按以下條處罰：
5、60學時以上，給予開除學籍處分；
7、公共選修課程不納入考勤統(tǒng)計范圍內(nèi)。
加強學風建設的實施方案篇十一
為貫徹落實中共縣委、縣政府20xx年重點工作,切實做好開發(fā)區(qū)基礎設施建設工程，結(jié)合開發(fā)區(qū)實際，制定本實施方案。
一、工作目標
完成11條道路和廣場、供排水工程和供水升壓站工程，有機雞項目排水管線工程。
二、形勢分析
城區(qū)9條道路和工業(yè)區(qū)2條道路的道路及排水工程相繼開工建設，供電、燃氣、供熱及通信等市政管線工程也隨著道路建設而跟進。城區(qū)開工的6.5萬平方米商住小區(qū)已基本完成主體工程，公安局、信用聯(lián)社和工商局辦公樓主體工程已經(jīng)完工并開始進行室內(nèi)裝修，上述工程預計今年10月可投入使用。雖然城區(qū)道路排水工程在去年已經(jīng)完工，但沒有并入城市統(tǒng)一排水管網(wǎng)，需要建城區(qū)至污水處理廠的排水工程，該項工程能否在10月前完成，對商住開發(fā)小區(qū)、入?yún)^(qū)單位辦公樓的`投入使用起著決定性作用，城區(qū)供水、供熱等市政管線工程能否跟進建設也將對城區(qū)各項建設產(chǎn)生重要影響，胡家店園區(qū)排水管線工程，騰飛路道路工程及供水工程能否及時完工將影響到咱家食品骨素加工項目、維多利屠宰加工項目、縣鴻瑞食品有限公司甜玉米罐頭等項目的投產(chǎn)運行。因此，做好11條道路建設，按時保質(zhì)保量完成供排水工程及胡家店園區(qū)有機雞項目排水管線工程對城區(qū)建設和開發(fā)區(qū)項目建設至關(guān)重要。
三、任務分解
開發(fā)區(qū)基礎設施建設配合部門要按照各自職責，加強溝通，積極推進各項建設工作任務。
1.縣財政局負責籌措資金，保證項目建設資金及時、足額支付，加強財政資金項目審核力度，保證財政資金支出合理。
2.縣發(fā)改局負責做好項目立項審批和項目資金爭取工作。
3.縣國土局負責協(xié)調(diào)開通鎮(zhèn)、林業(yè)局和牧業(yè)局做好項目的土地征用工作，加強供地管理，加快土地流轉(zhuǎn)手續(xù)辦理，確保項目建設用地審批手續(xù)及時辦理。
4.縣住建局負責開發(fā)區(qū)供水工程保障，協(xié)助開發(fā)區(qū)做好市政管線規(guī)劃、項目建設審批手續(xù)辦理和工程管理工作。
5.縣水利局負責水資源管理，做好哈達山供水工程管線與開發(fā)區(qū)市政管線協(xié)調(diào)和銜接。
5.縣環(huán)保局負責開發(fā)區(qū)各項建設環(huán)境評價、監(jiān)測及手續(xù)報批工作。
6.縣文廣局協(xié)調(diào)做好六館一中心建設和項目建設審批手續(xù)，保證有線電視網(wǎng)絡建設，滿足用戶需求。
7.縣城管大隊負責城區(qū)內(nèi)建基礎設施的日常維護及管理工作，確保市政基礎設施正常運行，協(xié)助做好綠化、亮化等工作。
8.縣供電局負責開發(fā)區(qū)電力供應，及時為建設單位辦理用電手續(xù)，加快供電工程建設，保證項目建設用電需要。
9.聯(lián)通公司、移動公司、電信公司做好城區(qū)通訊管網(wǎng)建設，保證通訊暢通。
四、工作措施
（一）建立領(lǐng)導組織，為工程建設提供組織保障。為了保證基礎設施建設推進領(lǐng)導到位、服務到位，成立開發(fā)區(qū)基礎設施建設工作領(lǐng)導小組和開發(fā)區(qū)基礎設施建設指揮部。
指揮部職責：負責重點項目推進服務工作；安排落實重點項目推進工作任務；協(xié)調(diào)區(qū)外相關(guān)部門辦理企業(yè)項目落地、開工、生產(chǎn)等推進事項；協(xié)調(diào)解決企業(yè)項目存在的困難和問題；調(diào)度各牽頭部門工作進展情況；組織召開重點項目推進工作調(diào)度會；總結(jié)、匯總推進服務工作最動態(tài)情況。
（二）加強溝通協(xié)調(diào)，為工程建設做好服務。開發(fā)區(qū)要積極、主動、及時、有效地與相關(guān)部門進行溝通協(xié)調(diào)，嚴格按照規(guī)劃的要求做好項目的規(guī)劃和建設審批，協(xié)調(diào)處理基礎設施建設過程中的設計、施工服務和管理工作。
（三）多方爭取資金，保證工程項目資金。采取工程款分期支付形式，緩解我縣財政支出不足，加強與省、市有關(guān)部門匯報溝通，爭取上級對基礎設施建設項目資金的支持。
（四）加快前期工作，確保工程建設進度。加快廣場、供水、排水工程施工設計、招投標等項目前期工作，在工程施工前解決好工程占地問題，保證各項基礎設施建設如期開工建設。
（五）加強監(jiān)督管理，推動項目順利實施。將基礎設施建設年度目標和工作開展情況納入開發(fā)區(qū)年度績效考核范圍，推進項目建設實施。嚴格執(zhí)行項目法人負責制、招標投標制、工程建設監(jiān)理制和合同管理制等四項管理機制，實行定期檢查、督辦制度，及時通報工程建設進展情況和存在問題，提出有針對性的整改措施，確保施工安全。
加強學風建設的實施方案篇十二
學風，特別是大學的學風，近些年來，一直為社會所詬詰。何謂“學風”？狹義講，是指學生的“學習之風”，教師的“學術(shù)之風”；廣義說，乃為學校的“為學之風”，國家的“辦學之風”。學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。而班級是學生的第一家園，加強班級學風建設，才能為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學生基礎，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學與自己的距離踢得太遠。
體驗，把教育看作是為學生未來職業(yè)生活的準備?，F(xiàn)代的教育觀則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應該是相輔相成的。將教育過程視為學生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗和生活意義創(chuàng)造與實現(xiàn)的生成過程。從這個意義上講，大學的學風建設、學風的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學生認知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。
為促進我班學風建設的深入開展，進一步推動良好校風的形成，制定了此班級學風建設計劃。
營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。
堅持以“端正教風、培養(yǎng)學風、整治班風”科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。促進我班“科學管理、規(guī)范治班、嚴謹治學、勤奮學習、積極向上”的良好班風的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進同學們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學習習慣。
1、 部分同學自制力欠佳，沉迷于電玩；
2、 很多同學學習目標不明確，學習目的就為通過考試，學習不認真；
3、 由于大學的寬松式管理，導致許多學生自由散漫，時間觀念淡薄，學生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學風、促學習、正班風”。從我們的角度來講，學風就是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn)，是學生學習過程中表現(xiàn)的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。
為了促進我們的學風建設，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強工作：
1、思想方面：
（3）讓同學們清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強，能給學生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用.
2、學習方面
（3）抓好本班學生干部的帶頭作用，不定期進行學困生互幫互學成效檢查；
（4） 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學們的學習狀態(tài)和要求。
具體安排
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上；
b、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
加強學風建設的實施方案篇十三
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。 風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史。放飛風箏活動也是我校的傳統(tǒng)特色項目。每年一度風箏節(jié)的舉辦，為學生搭建了愉悅身心的舞臺，豐富了學生的課余生活。
弘揚民族文化，彰顯學生個性，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)對科學、對生活的熱愛。以風箏為載體，給學生提供一個展示自我的舞臺，通過風箏制作，培養(yǎng)學生動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識；通過放飛風箏，培養(yǎng)學生團隊精神，活躍身心。
4月9日——4月13日
黑板報 征文 手抄報、繪畫比賽 風箏制作、美化，風箏放飛
學生攝影比賽
魅力風箏，精彩展現(xiàn)。
放飛夢想，彰顯個性。
組長：xx 副組長：xx
成員：xxx
1.營造氛圍——我們的“風箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風箏節(jié)”》為主題出一期黑板報。（具體督查：xx）
2.繪畫、手抄報比賽——多彩的“風箏節(jié)” 。以放飛風箏的場景為主題，進行繪畫，以《多彩的“風箏節(jié)”》為主題，設計一份手抄報。4月13日前，三——六年級每班各送交5份作品。（具體督查：xx）
3. 師生征文——心中的“風箏節(jié)”。 三至六年級語文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節(jié)習作指導課，指導學生把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體驗和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來。4月16日前三至六年級每班送交5份優(yōu)秀習作，學校將組織評選。鼓勵教師尤其是青年教師撰寫風箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）
4.制作比賽——手中的“風箏節(jié)” 。三到六年級各班要發(fā)動、指導學生開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎上，各班在4月12日放學前送交2只精品風箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加精品風箏展評活動。（具體督查：xx）
5、放飛比賽——舞動的“風箏節(jié)” 。4月13日下午，組織集體放飛風箏活動。
（總指揮：xx 籃球場： xx 足球場：xx）
6、攝影比賽——永遠的“風箏節(jié)”。組織攝影小組的同學，及時捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負責人：xx）
及時上傳風箏節(jié)期間的各項活動，擴大影響。
加強學風建設的實施方案篇十四
我校認真落實安全第一、預防為主，學校安全工作重于泰山的精神，扎實開展安全教育活動，小學安全工作方案?！耙匀藶楸?，珍惜生命，關(guān)愛生命”，通過宣傳教育，使全校師生牢固樹立，“安全第一”的思想，增強自己防護能力，和自救能力。確保我校師生人身安全，共建校園，促進學生健康成長。
組長：王素萍
副組長：卓大平李少玲
組員：李海東王萬明陸林發(fā)
領(lǐng)導小組分工如下：
王素萍（負責全面工作）
卓大平（負責學校安全工作過程管理、調(diào)查核實、做好匯報、記錄、以及衛(wèi)生傳染病防治工作）
李少玲（負責校舍、教學設備、教學安全）
（一）統(tǒng)一認識，層層落實。
學校將認真組織學習有關(guān)安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學校將各教師，各班主任簽訂安全責任書，將責權(quán)明確到人，建立多層次的安全工作機制。
（二）建立制度，考核把關(guān)。
為使安全工作規(guī)范化，學校根據(jù)實際制訂各項制度及工作預案。做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理，建立工作臺帳，嚴格考核。
（三）開展多種活動，扎實工作。
結(jié)合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結(jié)合德育工作開展各類檢查評比活動。結(jié)合少先隊活動開展各種主題教育，結(jié)合學科教學活動進行安全內(nèi)容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向?qū)W生灌輸安全知識，學會自己保護。
（四）認真總結(jié)反饋，及時調(diào)整。
日常工作中，一發(fā)現(xiàn)安全問題，及時上報有關(guān)部門。定期開展安全工作會議，針對各部門出現(xiàn)的隱患及損害的材物，負責部門及時補救、調(diào)整。
（一）學校校舍、設備安全
1、定期組織校舍、設施檢查，一般每月一次，特殊情況隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
2、經(jīng)常檢查電器設備、消防設施、體育器械、重大教學設備，發(fā)現(xiàn)損壞應及時維修、更換。
3、加強對配電房、實驗室、電腦室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作，發(fā)現(xiàn)隱患及時補救，規(guī)劃方案《小學安全工作方案》。
4、各任課老師在電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障停止使用，并及時報修。體育器械(包括固定體育器械)在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確信完好方可組織學生使用，使用時組織教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學生活動，加強保護，防范事故發(fā)生。
5、班主任老師加強用電、用水管理，禁止亂拉電線，按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好。要定期檢查教室內(nèi)電器設備，定期檢查飲水機開關(guān)是否正常。各班配備電管員，管理教室的電燈、飲水機的及時開關(guān)。提倡學生最好用保溫杯，教育學生倒開水時要注意安全，防止手臉等被燙傷。
6、體育、音樂、科學、電腦、美術(shù)、英語等專用教室設施要定期檢查，發(fā)現(xiàn)有使用損壞、存在安全隱患要及時修補。專用教室應及時關(guān)門、窗、燈。中午、放學后時段，負責教師無特殊情況，關(guān)閉專用教室，杜絕安全隱患。盡量做到老師不在場，學生不進入。
（二）教學安全：
1、教師認真組織教學，加強安全意識，建立班級點名制，做好上課期間安全工作，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。
2、音、體、科學、信息等專用教室上課的學生需在上課鈴響之前進入專用教室，并教育學生路上注意安全，老師要做好點名工作，防止學生留在教室逃課。
4、實驗室要加強化學藥品和其他危險品的管理，健全實驗安全操作規(guī)程，實驗指導老師要對實驗全過程進行安全指導和管理，并制定一定的應急措施。
5、加強對學生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
6、值周老師按樓層分工檢查，確保教室里無學生方能離校。
7、學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織活動。
8、班主任老師利用班隊課、晨會課等時間對學生進行網(wǎng)絡安全、心理安全教育，提高學生抵制網(wǎng)絡文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力；幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。
（三）交通安全
1、學生課間活動上下樓梯要靠右走，拐彎處不得有奔跑、打鬧現(xiàn)象。
2、班主任平時要多對學生加強交通安全知識教育。組織學生觀看安全、法制教育錄像，開展中小學生交通安全知識教育、小學生交通安全小黃帽活動，學校應邀請交通部門有關(guān)人員來校對學生進行交通安全講座。增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。盡量做到每月有學習、交流、反思活動。
3、與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作，對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。
（四）學校傳染病預防
1、學校加強檢查，確保對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告。并做到：班級發(fā)現(xiàn)有一例疑似傳染病病人，切斷傳染源及時在教室中用紫外線進行一天兩次連續(xù)一個星期的消毒。
2、做好學生的免疫接種工作，新生入學后認真做好查驗免疫接種卡，健全登記制度，記載學生以往免疫情況及傳染病史。查驗中發(fā)現(xiàn)遺漏接種計劃免疫疫苗的學生，及時通知家長進行及時補種疫苗，并向家長進行接種疫苗重要性的宣傳。
3、提高學生機體的一般性抗病能力，合理安排學生的作息制度，避免學生學習負擔過重，要求學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、預防傳染病源進入學校，凡是處在傳染病隔離期或恢復期的病人或帶菌者（如，傷寒、痢疾、水痘、傳染性肝炎、結(jié)核病等傳染?。┍仨氃诟綦x期滿或治療后經(jīng)檢驗為陰性，并有醫(yī)生證明者才能進學校上課。
5、切斷傳播途徑，健全環(huán)境衛(wèi)生制度．保持環(huán)境整潔，教室經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通。
6、加強健康教育宣傳，增強學生的衛(wèi)生意識，預防各種傳染病，定期、定時、定人開設廣播、黑板報、衛(wèi)生宣傳窗的宣傳。
（五）食堂安全
學校食堂安全是個大問題，稍有松懈就可能釀成大錯。因此，必須做到：
1、食堂做好飲食安全工作，做到采購定點，食堂按計劃采購物資,并確保所購物資符合衛(wèi)生要求和質(zhì)優(yōu)價廉，食品衛(wèi)生有保障。物品變質(zhì)霉爛不采購,不驗收,不加工,不出售，食品生與熟分開,成品與半成品分開,食物與什物分開,生熟飯菜分開。
2、炊事員定期檢查身體，建立體檢檔案，杜絕疾病人員從事炊事工作，及時清理衛(wèi)生，搞好工作環(huán)境，嚴格依照衛(wèi)生部門對食堂衛(wèi)生條例執(zhí)行，保證飲食衛(wèi)生，炊事員要時常注意人個衛(wèi)生，保持良好的工作習慣，室內(nèi)衛(wèi)生無灰塵,無垃圾；室外無污水,無老鼠。
3、非食堂人員禁止進入食堂操作間和倉庫,防止有病人員帶入細菌病毒,防火,防竊確保安全,杜絕中毒事件發(fā)生。
（六）門崗安全
1、凡外來人員因公來校聯(lián)系工作或親友來訪，先聯(lián)系并取得同意后再登記，方可進校。進出校門時間必須記載清楚以備查閱。
2、進入校園進行公務、聯(lián)系業(yè)務和文化交流等活動，必須經(jīng)學校有關(guān)部門的同意方可進入校園。
3、進入學校的學生不得隨意外出。如有特殊情況，必需持班主任證明方可外出。
4、定期檢查校園設施，每月一大檢。
5、實行24小時不斷人，提高警惕，發(fā)現(xiàn)非常情況立即報警。
加強學風建設的實施方案篇十五
學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風、班風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為了把習慣養(yǎng)成教育向縱深推進，為促進我校學風建設的深入開展，學校開展以“培養(yǎng)學生學習習慣”為主題的系列學風建設活動，制定我校學風建設實施方案。
以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標。堅持以宣傳教育為基礎，以制度建設為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結(jié)合；以教風帶學風，以學風促教風；調(diào)查分析我校學風的現(xiàn)實狀況、存在的主要問題，采取切實有效的措施。
明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣和主動學習意識；培養(yǎng)求真務實、嚴謹自律的治學精神；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力；努力營造嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng)新的良好學習氛圍。通過采取切實有效的措施，達到以下具體目標：
1、群體目標：班級建設工作井然有序，在創(chuàng)建優(yōu)秀班級活動中表現(xiàn)突出；班級學習氛圍濃厚，能互幫互學，積極進取，成績優(yōu)良，無不及格現(xiàn)象；積極參加科技文化活動，并能取得優(yōu)異成績；尊敬師長，課堂秩序好；嚴格遵守校紀校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀現(xiàn)象。
2、個體目標：學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)良；有較強的實踐和創(chuàng)新能力，并取得優(yōu)良成績；遵守校紀校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀現(xiàn)象。
學風建設是一項系統(tǒng)工程。全校師生要齊抓共管，按照學校的精神要求認真落實，使學風建設的過程形成體系，切實做好本學校學風建設工作。
1、加強教育與宣傳。廣泛開展學風教育和宣傳活動，在學生中大力提倡追求科學真理、獻身科學事業(yè)的精神，反對貪圖享樂、功利主義的傾向；提倡發(fā)奮圖強、刻苦鉆研的精神，反對心氣浮躁、弄虛作假的傾向；提倡勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神，反對得過且過、無所作為的傾向。
2、發(fā)揮學生組織的堡壘作用。要充分發(fā)揮學生會、團組織、學生班級的作用，以學風建設為中心，大力開展校風、班風、宿舍風氣建設，營造濃厚的學習風氣。同時，建立有效激勵機制，樹立典型，鼓勵先進，并定期開展經(jīng)驗交流，及時總結(jié)推廣好的做法。要充分調(diào)動學生的積極性，大力開展課外活動，努力營造良好的學習氛圍，活躍校園文化，促進學風建設。
3、充分發(fā)揮學生干部隊伍的引導作用。各年級班主任要積極配合教學工作，加強對學生學習過程的管理和監(jiān)督。了解和掌握學生的學習情況，教育引導并激發(fā)學生學習的主觀能動性，端正學習態(tài)度，明確學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣。加強學生干部隊伍建設，建立一支學風建設的骨干隊伍。要求廣大學生學生干部積極發(fā)揮模范帶頭作用，成為學風建設的排頭兵。
4、以教風促學風，形成教風學風的良性互動。教師應加大教育改革力度，教學內(nèi)容要強調(diào)基礎性、先進性和應用性；改進教學方法，提倡啟發(fā)式、討論式、參與式教學；改進學生學習成績評價方式和方法，強調(diào)知識和能力的統(tǒng)一，嚴格考風；加強師生之間的溝通和互動，要充分發(fā)揮教師的主導作用，激發(fā)學生的學習興趣、信心、積極性和主動性。任課教師要把握好課堂教學秩序，努力增強課堂吸引力和感染力。
5、加強誠信教育。嚴格執(zhí)行《中學生守則》規(guī)定和落實學校學風建設的精神。
6、加強學風建設情況的監(jiān)督、檢查和評比表彰。開展優(yōu)良學風班創(chuàng)建活動，并進行評比表彰。
學校成立學風建設工作組，由校長任組長，分管教學副校長任副組長，辦公室主任、年級主任、教研組長、班主任等為成員，分片負責，責任到人，積極配合，形成齊抓共管的局面。
組長：
副組長：
成員：
建立、健全一系列跟學風建設有關(guān)的制度，包括早讀制度、早操制度、上課考勤制度、晚自習制度、晚檢制度等。
（一）第一階段（20xx年12月）：學風調(diào)研、學習和宣傳動員階段
1、開展學風調(diào)研。要通過多種方式，深入進行學風狀況調(diào)查，主要是制作學生學習情況調(diào)查表，了解學生學習興趣、對課程及任課教師的建議和意見，以及學風中存在的問題，便于針對性地開展工作。
2、召開全體教職員工動員大會，各班級召開學生動員大會，利用期中考試后總結(jié)，召開各班級、各年級的學習經(jīng)驗交流會。通過教育宣傳使師生充分認識學風建設的重要意義。
（二）第二階段（20xx年12月—20xx年1月）：“學風建設活動月”
將20xx年12月確定為我校的“學風建設活動月”，具體活動包括：
1、開展學校領(lǐng)導、任課教師深入課堂聽課活動，了解教師教和學生學的情況
2、召開學校領(lǐng)導、任課教師與學生的座談會，廣泛交流教與學的各類信息。
3、召開學習經(jīng)驗交流會，發(fā)揮優(yōu)秀學生的“傳、幫、帶”作用。
4、開展英語演講比賽，激發(fā)英語學習興趣，提高英語綜合能力。
5、開展讀書及書評活動，調(diào)動學生讀書的積極性，培養(yǎng)學生學習的熱情。
6、開展遵守校紀校規(guī)先進個人評比活動，樹立典型，營造“比、學、趕、幫、超”的良好局面。
7、推出學校學風建設宣傳專欄，報道學校學風建設活動動態(tài)，表揚先進個人、典型事例，通報違紀情況等。
（三）第三階段（20xx年12月—20xx年1月）：學風建設主題創(chuàng)建階段
1、要求各年級、班級有針對性地采取措施，加強學風建設。要充分發(fā)揮主題班會等形式開展學風創(chuàng)建活動。在學生中深入開展學風大討論，使廣大同學積極參與，進行自己檢查，明確學習目標，尋求改進學風的辦法。
2、班主任定期檢查學生上課、晚自習的學習情況，進一步加強學生日常行為規(guī)范的管理。要求班主任每周至少一次抽查學生上課情況，每周一次檢查學生班級考勤記載情況，每周至少三次下到學生宿舍了解情況，并有記錄，且記錄作為考核的依據(jù)。
3、各年級或班級召開任課老師與學生的座談會，廣泛交流教與學的各類信息；召開學習經(jīng)驗交流會。
4、建立任課教師和班主任獎勵制度，學校及學生每學年對任課教師和班主任進行評價，評選出優(yōu)秀個人，學校給予一定的獎勵。
5、開展各類競賽活動，如英語演講比賽、隊列比賽、征文比賽、漢字錄入等，讓學生從中找到差距，激發(fā)學習興趣，培育積極上進的精神。
6、開展文明寢室創(chuàng)建活動，形成良好的宿舍風氣，促進優(yōu)良學風、校風的形成。
7、結(jié)合期末考試，狠抓考風教育，同時通過考風狀況評估班級學風建設的成效。
8、成立年級、班級兩級學風督查組，加強對學生日常行為規(guī)范的督促和檢查，加大對學生遲到、早退、曠課、考試作弊等違紀情況的查處力度。
（四）第四階段（20xx年1月）：學風建設總結(jié)提高階段
1、進行學風建設階段性總結(jié)。各學生班級要認真總結(jié)前期開展的各項工作，對照工作目標尋找差距，并及時調(diào)整工作安排，繼續(xù)開展學風建設活動，不斷鞏固已經(jīng)取得的成果。
2、組織學風建設經(jīng)驗交流會，積極推廣成功經(jīng)驗，并在學生中樹立學風建設的先進班集體、文明寢室和先進個人。
3、學校對學風建設所取得的成果進行年度總結(jié)，并要整理形成材料，接受上級有關(guān)部門的檢查。
加強學風建設的實施方案篇十六
班級學風建設實施方案
尊敬的領(lǐng)導：
應學院要求，為加強班級建設，提高學生自律意識，端正學生學習態(tài)度，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提升學生實踐能力，針對學生曠課、遲到、早退、夜不歸宿等不良現(xiàn)象及我班具體情況，我班計劃實施以下措施：
一、班級建設
(一)定期召開班會，向同學們公布近段時間班上相關(guān)情況，聽取同學們的意見
(二)班級設置心理郵箱，同學們將自己近段時間所遇困惑，以及對班級
建設的意見投送到郵箱中，定期由心理委員統(tǒng)計并由班主任及班委共同處理
(三)獎懲分明，對表現(xiàn)好的同學班會提出表揚；對行為惡劣，不利于班
級建設的同學進行全班通報批評；更有甚者，送交學院嚴肅處理
(四)嚴格進行考勤，定期向班級公布考勤情況，對缺勤嚴重的同學進行
勸說、批評
(五)倡議、督促班上同學課后清理桌箱垃圾，提高素質(zhì)
(六)在學院允許范圍內(nèi)，適時組織各類活動，便于同學間交流，增進情
誼
二、考勤方面
（一）班委輪流考勤，考勤表一式兩份（一份交與學工辦，另一份
班上保留），其他同學監(jiān)督執(zhí)行，定期向同學公布考勤情況
（二）需辦理請假事宜者，以出具假條為準，若有特殊情況者需事先聯(lián)系班委，否則班委按算曠課記錄(三天內(nèi)可憑假條到負責人處消除曠課記錄)
三、學習方面
（二）設立進步獎，每學期績點進步最大的前三名獲得相應獎勵
加強學風建設的實施方案篇十七
根據(jù)《人民政府辦公廳〈關(guān)于印發(fā)邊境基礎設施建設大會戰(zhàn)實施方案〉的通知》（政辦發(fā)〔〕號）精神，為加快我市邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)，確保如期按質(zhì)按量完成自治區(qū)下達大會戰(zhàn)建設任務，特制定本實施方案。
一、進一步增強對實施邊境3―20公里興邊富民
行動基礎設施建設大會戰(zhàn)的認識
為進一步解決邊境的貧困問題和改變邊境地區(qū)基礎設施、公共公益設施落后狀態(tài)，自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府決定繼續(xù)集中人力、物力、財力實施邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)，并列為為民辦十件實事之一，這是自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府認真貫徹落實國務院《興邊富民行動“十一五”規(guī)劃》和總書記等中央領(lǐng)導指示精神的新舉措，是維護國家形象和邊境穩(wěn)定、民族團結(jié)問題的具體體現(xiàn)，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀，解決邊境地區(qū)“三窮、八難”民生問題，切實改變邊境地區(qū)群眾生產(chǎn)生活條件，加快邊境地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的具體行動和關(guān)鍵性措施。各級黨委、政府和各級各部門要進一步增強對實施邊境3―20公里興邊富民大會戰(zhàn)責任感和緊迫感，強化組織領(lǐng)導，搶抓機遇，采取超常規(guī)措施，動真情，干實事，精心組織，扎實工作，切實打好興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)的第二個“戰(zhàn)役”，堅決完成大會戰(zhàn)各項建設任務的完成，不辜負自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府和邊境地區(qū)群眾對我們的期望。
二、大會戰(zhàn)建設范圍、目標
（一）大會戰(zhàn)建設范圍
本次實施大會戰(zhàn)范圍為縣、縣、市、縣和享受邊境待遇天等縣離邊境線3―20公里范圍內(nèi)村屯的交通、飲水、茅草（危）房、電力、沼氣池、土地開墾整理、衛(wèi)生、教育、廣播電視等9類項目建設。大會戰(zhàn)茅草、危、樹皮房改造項目的范圍為邊境縣（市）離邊境線0―20公里范圍內(nèi)的村屯。
（二）大會戰(zhàn)建設目標
實施邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)的主要目標是：重點解決村屯道路、飲水、茅草（危）房改造、用電、沼氣池、土地開墾整理、衛(wèi)生、教育、廣播電視等群眾當前最直接、最迫切的問題。通過大會戰(zhàn)使建設區(qū)域內(nèi)的建制村全部通標準四級公路；縣、市、縣20戶以上村屯基本通屯級道路，其余縣啟動通屯道路項目；全部解決居民飲水困難和飲水安全問題；全部改造0―20公里范圍內(nèi)村屯茅草（危）房；全部解決邊民用電問題；沼氣池入戶率達40%以上；屯屯通廣播電視；按土地整理標準整理土地；加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設，建設標準化村衛(wèi)生室；按“普九”要求建設、維修校舍。
三、項目、資金計劃及時間安排
（一）項目、資金計劃安排
2．飲水項目304個。計劃建設飲水安全工程項目272
8．教育項目14個。建設規(guī)模0.907萬平方米，投入補助資金818萬元，其中部門資金448萬元，自治區(qū)財政補助資金370萬元。
（二）時間安排
實施邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)的時間安排為至，分三個階段進行：
四、強化責任，真抓實干，確保大會戰(zhàn)任務按期完成
（一）完善工作機制，切實加強領(lǐng)導
開展離邊境線0―3公里和3―20公里范圍內(nèi)村屯興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)是同一個階段計劃分兩個“戰(zhàn)役”實施的工程，實施邊境3―20公里興邊富民行動大會戰(zhàn)是第二個戰(zhàn)役。為加強對大會戰(zhàn)工作的領(lǐng)導，市委、市政府明確原市和四個邊境縣（市）0―3公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)指揮部和指揮部設立的“一室、兩組”組織機構(gòu)仍為3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)指揮部及指揮部辦公室、項目協(xié)調(diào)組和資金協(xié)調(diào)組，指揮部成員可根據(jù)人員變動情況及工作需要進行調(diào)整。在市委、市人民政府的領(lǐng)導下，全市邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)由市、縣（市）大會戰(zhàn)指揮部統(tǒng)一組織指揮、統(tǒng)一工作部署、統(tǒng)一組織實施，統(tǒng)一檢查驗收。辦公室設在市、縣（市）扶貧辦，項目協(xié)調(diào)組設在市、縣（市）發(fā)改委（局），資金協(xié)調(diào)組設在市、縣（市）財政局。天等縣要參照邊境縣（市）的做法，盡快成立大會戰(zhàn)指揮部，落實領(lǐng)導和人員，盡快抓緊開展工作。市、縣（市）大會戰(zhàn)指揮部和各級各部門要根據(jù)工作需要，統(tǒng)籌安排和組織協(xié)調(diào)好本市、縣（市）大會戰(zhàn)的各項工作，確保大會戰(zhàn)任務的如期完成。要實行目標責任制，把大會戰(zhàn)任務層層落實到市、縣（市）領(lǐng)導，到部門，到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），到村屯，確保大會戰(zhàn)任務按時完成。
（二）繼續(xù)落實好責任，形成大會戰(zhàn)合力
實施邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)項目點多、涉及面廣，任務艱巨繁重，時間緊迫，市、縣（市）各級各部門要以講政治、顧大局的強烈責任感和對邊境地區(qū)困難群眾的深厚感情，以大會戰(zhàn)建設為己任，嚴格執(zhí)行《人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)實施方案〉的通知》（桂政辦發(fā)〔〕143號）對各部門的職責、分工負責的有關(guān)規(guī)定，各司其職，各負其責，精心組織，加強協(xié)調(diào)，嚴格把關(guān)，密切配合，高效實施，科學管理，共同打好這場大會戰(zhàn)。特別是市、縣（市）扶貧、發(fā)改、財政和項目業(yè)務主管部門要當好指揮部的參謀助手，識大體，顧大局，合力抓好大會戰(zhàn)各項工作，確保大會戰(zhàn)任務的全面完成。
（三）加強項目管理，確保工程建設質(zhì)量
工前做好規(guī)劃設計，施工中現(xiàn)場指導和督查，竣工后檢查驗收。對于自然村屯道路建設項目，可根據(jù)實際情況和群眾的意愿，安排修建水泥硬化道路。要制定工程技術(shù)、質(zhì)量保障和施工安全措施，實行技術(shù)與項目質(zhì)量終身負責制。技術(shù)人員要分片包干指導和管理施工，確保工程質(zhì)量和施工安全，堅決杜絕出現(xiàn)“豆腐渣”工程、“報廢”工程和各類事故的發(fā)生。
（四）強化宣傳，抓好示范，社會參與，整體推進
群眾是大會戰(zhàn)建設的主體和受益者，群眾參與大會戰(zhàn)項目的選擇、實施、管理，是解決村民自我組織、自我管理、自我監(jiān)督、自我發(fā)展和自我提高的有效途徑，也是完成大會戰(zhàn)建設任務的'有效辦法。因此，各縣（市）黨委、政府要把宣傳群眾、組織群眾的工作抓實抓好，發(fā)動群眾發(fā)揚自力更生，艱苦奮斗、團結(jié)互助的精神，積極投工投勞投料參與大會戰(zhàn)建設，并采取“戶幫戶”、“親幫親”和組織施工隊、專業(yè)隊的辦法進行施工，以解決貧困農(nóng)戶勞動力和資金投入不足的困難問題。市、縣（市）直幫扶單位、干部要把大會戰(zhàn)作為幫扶工作的重點來抓，有錢出錢，有物捐物，從人力、物力、財力上給予幫助和支持。要抓好大會戰(zhàn)項目建設示范樣板，帶動整體項目的全面實施。各縣（市）要按項目分類，每類選擇2―3個項目作為實施樣板示范。對有茅草（危）房相對比較集中的自然村屯，可結(jié)合新農(nóng)村建設，做好村屯民居規(guī)劃設計，建設具有邊境地方和民族特色的新民居。通過示范樣板，扎實推進整個大會戰(zhàn)項目的實施，掀起大會戰(zhàn)項目建設高潮，加快工程實施進度。
（五）嚴格資金管理，確保項目資金專款專用
各縣（市）黨委、政府和各有關(guān)部門必須嚴格按照自治區(qū)興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)指揮部《關(guān)于印發(fā)〈邊境3-20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)專項資金管理辦法〉的通知》（桂邊指發(fā)〔〕1號）要求執(zhí)行，切實加強項目資金管理和使用，嚴格財政紀律，實行財政報帳制，確保自治區(qū)下達的各項資金做到專項?？顚Ｓ?，任何單位和個人不得擠占、挪用和截留大會戰(zhàn)資金，凡擠占、挪用或截留大會戰(zhàn)資金的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴肅處理。嚴禁從大會戰(zhàn)項目建設資金中提取任何費用。市、縣（市）人民政府要安排給大會戰(zhàn)指揮部一定的項目前期經(jīng)費和工作經(jīng)費，確保大會戰(zhàn)各項工作的順利進行。
（六）強化督查工作力度，加快工程建設進度
各縣（市）和各級各部門要把大會戰(zhàn)工作納入政府、部門的一項督查內(nèi)容來抓，組織項目建設督查組，采取定期或不定期對大會戰(zhàn)項目建設進行督查，全面推進大會戰(zhàn)項目順利實施。市大會戰(zhàn)指揮部每月要將項目實施進度情況向各縣（市）和市直項目主管部門通報一次，每個季度要組織人員對縣（市）大會戰(zhàn)項目進行一次督查，并把督查的情況向縣（市）黨委、政府和各級部門進行通報。縣（市）指揮部要根據(jù)項目實施情況，制定項目實施進度公開欄，定期召開現(xiàn)場會、匯報會等多種形式，及時總結(jié)、通報和推廣大會戰(zhàn)典型經(jīng)驗和好人好事。要加強對大會戰(zhàn)實施情況動態(tài)監(jiān)測，做好項目實施進度和資金到位、使用統(tǒng)計工作，每月26日前將本縣（市）大會戰(zhàn)項目實施進度、資金使用情況統(tǒng)計和文字匯報材料如實、準確報送市大會戰(zhàn)指揮部。要建立激勵機制，對工作扎實、實施進度快、工程質(zhì)量高、資金管理好、工作作風深入、群眾滿意的單位和個人，給予表彰。對工作拖拉、弄虛作假、資金管理混亂、不能按時完成任務或項目建設質(zhì)量差的單位和個人，要給予通報批評，情節(jié)嚴重的要按有關(guān)規(guī)定進行相應處理。
加強學風建設的實施方案篇一
學風是學校辦學思想、管理水平的重要標志，也是學生思想品質(zhì)、學習態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。學風建設是學校提高教育質(zhì)量、提高社會聲譽的重要保障。為貫徹落實全教會精神，切實加強學風建設，營造良好學習氛圍，提高學生的綜合素質(zhì)，提高學生學習自覺性，保障學生的成長成才。結(jié)合學院實際，就學風建設工作提出如下實施方案：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以培養(yǎng)社會需求合格人才和學院學生培養(yǎng)目標為中心，堅持以學風促進院風，立足于解決當前學風方面存在的突出問題、著眼于建立學風建設長效機制，加強教育領(lǐng)導、完善制度建設、強化日常管理、健全目標責任，促進學生優(yōu)良學風形成。
二、總體思路
樹立以學生為本，從實際出發(fā)，促進學生的全面發(fā)展的工作理念。積極開展“理想、信念、責任、使命”教育，以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導，加強專業(yè)認知教育，激發(fā)學生作為學習主體的內(nèi)在動力；提高教師教學水平，以師德、師風、教風建設帶動學風，充分發(fā)揮教師在學風建設中的主導作用；以制度建設為保障，規(guī)范管理，嚴格要求，從低年級的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧晳T養(yǎng)成；加強載體建設，提高學生自主學習能力，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，營造良好的校園文化氛圍，促進學風建設。
三、總體目標
我院學風建設工作的總體目標是保持穩(wěn)定、發(fā)揚傳統(tǒng)、突出特色、促進發(fā)展，使學院學風建設與學院、學校的整體發(fā)展同步。在全院形成全員、全程、全方位育人和教育、管理、服務育人的合力，力爭創(chuàng)工作新特色，樹學生新典型，獲育人新經(jīng)驗，出工作新成果。
具體目標：
1.學生普遍樹立全面學習、終身學習的觀念，熱愛學習、善于學習。教師備課教學認真負責，無教學事故發(fā)生。
2.學院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學的學習氛圍，課程考試不及格率明顯下降。
3.學生整體學習目的明確，精神面貌良好。有較強的實踐和創(chuàng)新能力，積極參加各類科技和學習競賽活動，并取得優(yōu)良成績。
4.學生自覺學習的積極性提高，能夠把主要精力投入到學習上，尊敬教師，課堂秩序好。基本杜絕遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀律的現(xiàn)象。
5.考風優(yōu)良，完全杜絕考試違紀、作弊現(xiàn)象。
四、具體措施
（一）加強領(lǐng)導，建立責任人制度，明確責任，注重實效。
1.學院領(lǐng)導要高度重視學風建設，成立以書記、院長為組長，副院長、副書記為副組長，輔導員、全體班主任及學生代表組成的學風建設工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)全校的學風建設工作。督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學風建設，以教風帶動學風，以管理促進學風，以氛圍培育學風，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。
2.建立學風建設三級責任人制度，明確責任，注重實效。學院黨政一把手為學風建設的第一責任人，對學風建設負有宣傳教育和管理的責任。學院分管領(lǐng)導為直接責任人，對學風建設的各項制度、措施負直接責任。各系主任、輔導員、為具體責任人，對學風建設和各項活動、工作細節(jié)的部署、落實、考核、獎懲等及時到位負具體責任。學生骨干，特別是學生黨員要帶頭搞好學風，發(fā)揮表率作用。
（二）以“理想、信念、責任、使命”為引導，激發(fā)學生的學習內(nèi)在動力。
1.團委、輔導員積極開展各種形式的理想信念教育，促進學生樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。并以理想信念為指引，提升學生學習的內(nèi)在動力，促進“要我學”到“我要學”現(xiàn)象的轉(zhuǎn)變。
2.積極推進《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程建設，引導學生進行自我認知，根據(jù)自身條件和特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計，并付諸于具體行動，加強知識儲備，早日實現(xiàn)個人職業(yè)理想。
3.學院根據(jù)學生年級特點，積極開展多層次、多角度地開展專業(yè)認知教育，并邀請有關(guān)專家、教授、學科帶頭人每學年舉辦1-2次學術(shù)報告、專業(yè)座談會或本專業(yè)學術(shù)科技活動，使學生了解專業(yè)特點、研究方向、專業(yè)優(yōu)勢、人才培養(yǎng)目標和未來就業(yè)方向、職業(yè)特點，增強學生的榮譽感和認同度，激發(fā)學生端正學習態(tài)度，增強學習的內(nèi)在動力。
（三）加強師德、師風建設，以教風帶動學風。
1.全院深入開展“師德師風”教育，明確“學風的基礎是教風，教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神是教風建設的核心內(nèi)容”理念。強調(diào)教師應以自己的敬業(yè)精神和良好的執(zhí)教方式來調(diào)動學生學習的積極性，以崇高的人格魅力影響和帶動學生，從而以優(yōu)良教風帶動優(yōu)良學風，以良好學風促進教風發(fā)展，形成師生互動、教學相長的生動局面，激發(fā)學生學習的`內(nèi)在動力、提高全體學生成人成才的主動性和積極性。
3.嚴格根據(jù)課程標準和教學進程授課，上課前應認真?zhèn)湔n，上課時須帶講義；認真布置作業(yè)，按時批改作業(yè)，及時答疑輔導；虛心接受學生提出改進教學方法的意見，積極參與學生對教師教學質(zhì)量的評價工作。樹立從嚴執(zhí)教、嚴謹治學、教書育人的工作理念。
（四）完善機制，嚴格管理，促進學生良好習慣養(yǎng)成。
2.建立《青年教師培養(yǎng)制度》，完善年青教師培養(yǎng)機制，提高教師敬業(yè)、精業(yè)意識，促進良好師德師風的養(yǎng)成。
3.建立《專業(yè)教師、教學秘書、輔導員每周溝通制度》，專業(yè)課教師按時將一周學生學習狀態(tài)，出勤等情況，以書面形式上報學院教學秘書，教學秘書對全院上報情況進行總結(jié)，并上報教學院長、反饋輔導員，由輔導員針對情況開展工作，并形成工作匯報上報教學院長，工作效果由教學秘書進行統(tǒng)計匯總，并及時反饋，為進一步開展工作提供依據(jù)。
4.建立《學生家長溝通制度》，學院定期通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學院管理意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。
5.嚴格執(zhí)行《東北農(nóng)業(yè)大學學生管理規(guī)定》，嚴肅課堂紀律，嚴肅考風考紀。
（五）加強載體建設，全面加強優(yōu)良學風建設
1.以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為載體，開展典型示范，加強學風建設；
樹立典型示范，重點推進學生社區(qū)黨支部建設工作，實現(xiàn)學生黨員“六帶頭”，即“帶頭提高修養(yǎng)，帶頭勤奮學習，帶頭文明生活，帶頭遵守紀律，帶頭團結(jié)互助，帶頭弘揚正氣”。通過專題活動對全體黨員“六帶頭”進行測評和打分，進一步增強學生黨員的自我管理與服務意識，提高學生黨員在學風方面發(fā)揮先鋒模范作用的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造了創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，保證對學生黨員的繼續(xù)教育，在學風建設中凸顯黨員群體的凝聚力和示范性作用。
2.以“晨讀工程”為載體，倡導自主學習，加強學風建設；
繼續(xù)完善英語晨讀工程，全面完善構(gòu)建自主學習模式，以晨讀社團的英語學習論壇為陣地，繼續(xù)開展關(guān)于學習目的、學習態(tài)度的大討論，進行自主學習能力培養(yǎng)、大學學習習慣等專題研討，形成一批高質(zhì)量的學生論文，使得廣大學生清晰了解大學學習生活的特征，樹立終身學習、學會學習的學習理念，全面提升學生的素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)。在積極構(gòu)建全院學生自主學習模式同時，加強學生自主學習能力，增強學生善于學習、樂于學習的主動性，激發(fā)學生學習動力和使命。讓學生最大化地實現(xiàn)由“被動學習”到“主動學習”，從“功利學習”到“責任學習”，從“盲目學習”到學會學習，將學生專業(yè)學習與就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有機結(jié)合，通過學生提升自主學習能力，專業(yè)技能，英語計算機水平，全方位提升學生綜合素質(zhì)和就業(yè)素質(zhì)，為學生就業(yè)提供基礎保障，為學生投身學習型社會奠定良好基礎。
3.以“科技創(chuàng)新”為載體，促進主動學習，加強學風建設；
科研是學生在一定知識和經(jīng)驗基礎上，運用科學思維方法，對未知學科領(lǐng)域進行的一種創(chuàng)造性的探索活動。學生如果對研究工作產(chǎn)生興趣，充滿熱情，他就能夠全身心的投入到研究、探索之中去。我們要大力提倡和鼓勵學生開展各項科研活動，加大對學生科研活動的指導，重視學生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?？梢圆扇≈攸c培養(yǎng)、教師輔導和學生聯(lián)合的辦法，拓寬學生科研渠道，精心培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和團隊意識的形成。
4.以“星級寢室”為載體，營造學習氛圍，加強學風建設；
繼續(xù)深入開展“星級寢室”評比活動，進一步完善寢室評比標準和細則，并將寢室成員課堂出勤情況和期末智育成績納入考核范圍，并增加在評比中的比重。倡導以寢室為單位進行寢室內(nèi)部學習競賽活動，形成良好“互相鼓勵互相促進”的學習競爭氛圍，并實現(xiàn)先進帶后進的幫扶氛圍。
5.以“朋輩互助”為載體，開展助學活動，加強學風建設；
建立高年級輔助低年級，優(yōu)秀學生群體帶動后進學生群體的幫扶聯(lián)動機制，廣泛拓寬學生參與群體，通過開展各類學習競賽、學習經(jīng)驗交流、學習輔導講座等形式，加強高年級同學對低年級同學的指導，提升“傳-幫-帶”效應，延續(xù)良好學風。充分利用大學環(huán)境的有利條件，克服影響、干擾學生學習的不利因素，創(chuàng)造良好學習環(huán)境，營造濃厚學習氛圍。
6.以“誠信教育”為載體，嚴肅考風考紀，加強學風建設；
將學生誠信教育貫穿學期始終，加強日常學風考風教育力度，堅持每月都進入學生課堂了解學生學習狀況，掌握學生學習動態(tài)，針對學生存在的遲到、曠課和不文明現(xiàn)象進行批評，加大監(jiān)管力度，并重點找相應同學進行座談，堅決抵制不利于學風建設的不良傾向和現(xiàn)象。
7.以“積分鼓勵”為載體，開展就業(yè)工作，加強學風建設。
重點針對大三年級按專業(yè)、班級每個學生進行積分累計，與相關(guān)專業(yè)課任課教師每周進行匯總對學生課堂出勤、課堂表現(xiàn)進行打分，并根據(jù)匯總情況進行督促，最終將一學期學生積分情況進行累計，根據(jù)累計分數(shù)在就業(yè)推薦時，優(yōu)先推薦積分高者，以此推進高年級學風建設，并進一步為就業(yè)工作開展奠定基礎。
加強學風建設的實施方案篇二
為了認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅持以人為本，以全面提高學生綜合素質(zhì)為目標，進一步推動我校教育教學改革，穩(wěn)步提升教育內(nèi)涵，現(xiàn)結(jié)合學校實際，特制定本方案。
狠抓學風，促進班風，塑造校風，構(gòu)建和諧校園。
1、有些學生學習投入時間、精力不足，不能按時完成老師布置的學習任務。
2、有些學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習自覺性差，專心程度不夠。
3、有些學生上課不認真聽講，在上課時說話、做小動作、睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，影響課堂的正常秩序。
4、有些學生學習過程中易滿足，憂患意識不強，得過且過，小進即安，小退即棄。學習無動力，被迫式學習，缺乏自主學習意識，成績停滯不前或大幅度倒退。
5、有些學生假學習現(xiàn)象嚴重，平時抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應付欺騙老師檢查，不能向家長如實反映在校學習情況和紀律表現(xiàn)，欺騙家長，掩飾存在問題。
6、有些學生班級無凝聚力、向心力，學生集體榮譽感差，班風懶、散、緩、拖，成績落后。
7、有些學生學習過程中無計劃、無安排、無目標、盲目，學習效率低，學習方法不科學，無短期和長期的學習奮斗目標。
8、有些學生不認真復習功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。
1．加強學生思想教育，樹立正確的學習觀。引導學生樹立明確的學習目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進優(yōu)良學風的形成。
2．嚴格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。在全校啟動“遵規(guī)守紀，勤奮學習”常規(guī)教育，大力開展“遵守學校紀律、遵守課堂紀律”和“認真預習、認真上課、認真作業(yè)、認真復習、認真考試”為主題的主題教育活動，在全校努力營造積極進取的學習氛圍。
3．加強學生自我教育，培養(yǎng)學生自律意識。組織召開 “學風建設主題班會”活動；開展各類先進的評比，大力宣傳學風建設中的好人好事、先進個人和先進集體。
4．發(fā)揮教師、伙伴作用。教師要注重向?qū)W生推介科學學習方法，宣講學習策略，加強學習督導，引導學生明確學習目的，掌握學習方法；在學生中樹立學習典型，發(fā)揮學生干部的先進模范作用，提倡伙伴結(jié)對組建“1+1學習互助小組”，帶動廣大同學積極行動起來，使學風建設全方面的落實，進而形成良好的校風。
第一階段：宣傳動員階段（20xx年9月）
1、全校要深入宣傳，廣泛動員，召開教師及學生動員大會，在教師、學生中進行廣泛宣傳，提高師生對學風、校風建設活動的認識。
2、少先隊通過廣播、宣傳欄、國旗下講話等途徑在全校范圍內(nèi)營造開展教風學風建設的輿論氛圍。
3、班主任組織本班同學，通過班會、學習園地等對本次活動進行深入細致的宣傳和動員，營造“人人講刻苦學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍。
4、教導處對重點學生進行摸底，協(xié)同班主任進行分析，并建立檔案，進行跟蹤，了解學風建設進展情況。
第二階段：實施推進階段（20xx年10月——12月）
1．強化日常行為習慣管理。認真貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》及學校有關(guān)規(guī)定，加強教師、學生日常行為等的管理和檢查，為學風建設提供制度保障。
2．各班認真查找班級班風、學風中存在的突出問題，積極討論如何營造良好的班風、學風，結(jié)合實際，組織召開以學風建設為內(nèi)容的主題班會和學習經(jīng)驗交流座談會，開展“一對一”等多種形式的幫扶活動，充分調(diào)動同學們學習的積極性，端正學習態(tài)度，明確學習目的，從而認識到學習的重要性、緊迫性，樹立競爭意識。
3．少先隊舉辦一次以“做學習的主人”為題的征文演講比賽，旨在引導學生樹立明確的學習目標，增強自信心，追求新理想。
4．教導處對重點學生進行跟蹤。
第三階段：總結(jié)鞏固階段（20xx年12月）
1．學風建設活動結(jié)束后，各班要及時進行工作總結(jié)，好的方法匯編成冊，在全校范圍內(nèi)進行推廣實施。
2．樹立學習標兵，弘揚學習風氣。結(jié)合教風學風建設活動各項評價指標推薦學習標兵，學校審核后對其進行表彰，并將這些先進個人的典型事跡以專題報道等形式在全校集中宣傳。
加強學風建設，需要領(lǐng)導高度重視，全校師生共同參與，各部門協(xié)同配合。學校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把學風建設擺在學校工作的重要位置，加強督導檢查。通過多方共同努力，切實提高教育教學質(zhì)量。
1．成立學校學風建設領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
組 員：
2．全校教師要牢固樹立“以學生為本”的教育理念，強化責任意識、大局意識、服務意識，主動為教育教學、教師和學生服務，嚴格執(zhí)行學校各項管理規(guī)章制度，把建設良好的學風做為一項長期工作，常抓不懈。
3．全體班主任要堅持不懈地深入開展學風、班風建設活動，堅持正確的育人觀，樹立大局意識，充分發(fā)揮組織監(jiān)督作用，組織本班制定出切實可行的活動計劃，提出具體的活動方案，把學風建設活動抓出成效，探索建立學風建設的長效機制，促進學風建設的制度化、科學化、長效化。
4、少先隊要充分發(fā)揮學生干部的帶頭作用，對優(yōu)秀的事例進行宣傳，開展有益的活動，在活動中促進學風建設活動。
加強學風建設的實施方案篇三
本文目錄
學風建設實施方案
第一學期學風建設實施方案
學院學風建設月活動實施方案
為認真貫徹落實《xx省高校工委 xx省教育廳關(guān)于認真學習貫徹省委領(lǐng)導重要批示精神切實加強和改進校風 教風 學風建設的通知》（云高工〔〕30號文）的有關(guān)要求，進一步加強全縣教育系統(tǒng)校風、教風、學風（以下簡稱“三風”）建設，積極引導各級各類學校將“三風”建設往更高層次上發(fā)展，提升教育形象，提高教育教學質(zhì)量及辦學效益，以推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，制定本實施方案。
一、工作目標
各校把校風、教風、學風建設作為提升學校品位、提高教育質(zhì)量的突破口，切實做到以領(lǐng)導工作作風帶動師德師風，以教風促進學風，以優(yōu)良的工作作風、教風、學風鑄就良好的校風，形成“作風硬、教風正、學風濃、校風好”的新局面。
二、主要任務
教師的“教風”、學生的“學風”與學校整體“校風”，既是一所學校辦學理念、辦學風格、辦學氛圍的體現(xiàn),也是教育教學實踐活動本身。通過加強“三風”建設，有針對性地解決目前我縣在校風、教風、學風中存在的突出問題，促使廣大教師為人師表，教書育人，同時，教育廣大學生提高遵紀守法的自覺性，端正學習態(tài)度，明確學習目的，倡導自主學習，探究學習和創(chuàng)新學習以及合作學習，提高自身素質(zhì)。教風建設的重點是教師治學作風，培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)、從嚴執(zhí)教，嚴謹治學，教書育人”的優(yōu)良師德師風；學風建設重點是學生的學習態(tài)度和學習紀律等方面的建設。
三、工作措施
（一）加強作風建設，努力打造一支作風過硬的領(lǐng)導班子。
校風是一所學校在長期的教育教學實踐中形成相對穩(wěn)定的辦學風格、精神風貌、工作作風、教學風氣和校園風尚的總和。學校領(lǐng)導班子作風是直接影響校風的關(guān)鍵，要形成良好的校風，就必須從作風建設抓起，并抓出成效。
1.在全縣教育系統(tǒng)開展“深入學校、走進課堂、訪談師生”主題實踐活動，著力開展和“三走三查”，走進學校、走近師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題。通過系列主題實踐活動，切實轉(zhuǎn)變學校領(lǐng)導干部的工作作風，提高學校領(lǐng)導班子的親和力和創(chuàng)造力。
2.強化“三抓”要求。一是抓學習：要學習管理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學校領(lǐng)導要帶頭加強政治理論和業(yè)務學習，每人每天自學不少于1小時，每學期寫學習筆記不少于一萬，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于2篇。二是抓作風：領(lǐng)導班子每學期至少召開一次民主生活會，個人對照檢查，相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。三是抓落實：走精細化管理之路，做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務檢查匯報制，每周一校行政例會，各分管領(lǐng)導主動匯報上周工作任務完成情況，并提出本周主要工作任務。
3.推進“四講”工作。一是講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，強化大局意識、服務意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。二是講團結(jié)，促和諧。領(lǐng)導班子成員相互間精誠團結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。三是講務實，比貢獻。校領(lǐng)導分管的工作，要精心謀劃，務求實效，努力干出好成績；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。四是講主動，善創(chuàng)新。要求每位學校領(lǐng)導積極謀劃工作，主動干工作，克服懶散思想，打消被動應付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。
（二）加強師德建設，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?BR> 教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學特點、作風和風格，是教師的教育理念、師德風范、專業(yè)水平、治學態(tài)度、學術(shù)規(guī)范、教學技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。良好教風包括：敬業(yè)愛生，甘為人梯；嚴謹治學，誨人不倦；言傳身教，為人師表；開拓進取，勇于創(chuàng)新等。優(yōu)良的教風重在建設，貴在激勵。
1.強化師德教育。各校要認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，落實《十八屆中央政治局關(guān)于改進作風密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》認真執(zhí)行梁教〔〕4號，xx縣教育局關(guān)于進一步加強師風師德建設的通知，引導廣大教師深刻認識開展師德教育的重要意義。重點抓好“六個一”，即：每月召開一次全體教師大會，學習有關(guān)師德建設規(guī)定和要求；每學年組織一次師德讀書心得座談會；每學期開展一次師德主題教育實踐活動；每月組織一次政治理論專題學習；教師每學年閱讀一本有關(guān)師德方面的書籍或論著。
2.打造名師工程。各校要積極創(chuàng)造條件，著力打造以骨干教師為主體的名師工程，以成立“名師工作室”為主陣地，通過團隊引領(lǐng)、同伴合作、實踐反思等形式，以“帶一支隊伍、抓一批項目、出一批成果”為目標，將“教學、研究、培訓”有機整合，把學校骨干教師隊伍建設成為“實踐型、研究型”的發(fā)展共同體，為全縣培養(yǎng)一批會研究、善研究、有建樹、有獨特風格、能獨樹一幟的教師隊伍群體，為創(chuàng)建省級教育強縣、促進義務教育師資均衡發(fā)展提供保障。
3.狠抓師德建設。師德建設重點抓好六個禁止。即:禁止體罰和變相體罰學生；禁止從事營業(yè)性家教；禁止收受學生、家長的錢物和謝師宴請；禁止怠慢甚至斥責家長；禁止利用職務之便謀取私利；禁止推銷報刊、教輔材料及其它用品。
4.注重教師成長。各校要制定教師培訓計劃，開展多層次、多形式的學習研討；加強專題學習和集中學習，抓好學科教師課改達標、課改論壇交流、讀講寫算等教學基本功訓練活動；建立教師專業(yè)發(fā)展日，引導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，把學習理論與教學實踐緊密結(jié)合起來。注重青年教師培養(yǎng)，通過“拜師結(jié)對”、觀摩教學、評課研討等活動，促進青年教師整體教學水平的提高，同時給他們搭建施展才華的舞臺，盡快成才。
（三）加強學風建設，努力培養(yǎng)下一代高素質(zhì)的接班人。
學風是學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的學習風氣、學習態(tài)度、學習行為方式和習慣養(yǎng)成。良好的學風包括：認真學習，勤于實踐；大膽質(zhì)疑，虛心求教；行為規(guī)范、勇于創(chuàng)新；一專多能，全面發(fā)展等。優(yōu)良的學風重在教育，貴在養(yǎng)成。
1.注重教學管理。各校要通過加強教學管理和學生管理來加強學風建設。教務處要嚴格執(zhí)行教學督導制度和保證教學質(zhì)量評價制度，嚴抓教風建設。各任課教師要牢固樹立起教書育人的觀念、積極參與學風建設，教師要對學生的學習質(zhì)量負責，努力提高教學水平，增強責任感，提高教書育人的自覺性，積極維護課堂的教學秩序，有責任和義務監(jiān)督學生的學習行為，檢查和監(jiān)督學生的出勤情況，做好答疑工作，按要求認真批改作業(yè)，及時了解每個學生的學習情況，幫助學生解決學習和思想上的問題等。加強對特殊生特別是留守流動兒童的教育管理，適時關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛這一群體的學習與生活，促進他們健康快樂全面成長。
2.繁榮校園文化。大力開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，引導學生學會學習、熱愛學習。學校共青團、少先隊、學生會都要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學期制定切實可行的
工作計劃
，開展各種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動，努力培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義情感；通過持續(xù)深化書香校園創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展“讀我喜愛的書”系列活動，進一步形成廣大師生“讀好書、好讀書”的濃厚氛圍；通過舉辦運動會、歌詠比賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、主題隊會等，把法制、安全、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中，使校園充滿生機與活力，努力營造崇尚科學、學習文化、鍛煉能力、提高素質(zhì)、全面成才的積極健康的校園文化氛圍。
3.強化德育常規(guī)。各校要遵循堅持育人為本、德育為先，貼近實際、貼近生活、貼近學生，以促進學生全面發(fā)展、健康成長為目標，以加強社會主義核心價值觀教育為主題，以培養(yǎng)高尚道德情操為重點，以養(yǎng)成良好行為習慣為基礎，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境，大力開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，進一步提升德育工作的針對性和實效性。
4.注重學生養(yǎng)成。各校要組織學生重新學習《中小學生守則》《中小學生行為規(guī)范》，要求三年級以上學生要記牢背會，并利用周會組織學生對照檢查、尋找差距。中小學政教（德育）處要結(jié)合本校實情，制定中小學生校內(nèi)一日常規(guī)，約束規(guī)范學生的言行。將每學期的第一個月作為“行為規(guī)范養(yǎng)成強化教育月”。各校要注重實踐育人，積極組織學生參加社會實踐活動，不斷增進青少年學生熱愛勞動、熱愛生活、熱愛大自然的情感。通過檢查評比促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
5.推進家校共育。各中小學、幼兒園要健全“三位一體”育人平臺，成立家長委員會，辦好家長學校并發(fā)揮作用。學校要為家長委員會開展工作提供必要的條件。建立學校與家長委員聯(lián)席會議制度，定期通報情況，保障溝通渠道暢通，確保家長委員會依法、規(guī)范、有序、有效地開展工作。學校要在期中、期末定期召開兩次家長會，每學期開辦一期家長培訓會，達到學校教育與家庭教育相統(tǒng)一的目的，通過家庭、社會力量促進學風好轉(zhuǎn)。
四、工作要求
（一）加強領(lǐng)導，提高認識。
持續(xù)深化“三風”建設是進一步辦好人民滿意教育的根本保證，是全面提高學校內(nèi)部管理和教育教學質(zhì)量的客觀要求，全縣各級各類學校要充分認識深化“三風”建設的現(xiàn)實意義和長遠意義，以更加扎實的工作作風和科學態(tài)度，抓好學校“三風”建設，并抓出成效、抓出特色。為此，我局成立以局長余文龍為組長，副局長周德旭為副組長，各股室負責人為成員的工作領(lǐng)導小組。同時，領(lǐng)導小組下設辦公室在基教股，具體負責學?！叭L”建設的監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)等工作。各校也要成立或調(diào)整相關(guān)領(lǐng)導小組或工作結(jié)構(gòu)，確?！叭L”建設持續(xù)深入開展。
（二）精心組織，認真落實。
各校要結(jié)合實際制定切實可行的工作實施方案，該方案于xx年xx月xx日前報縣教育局基教股備案。不報備的，視為工作未落實；方案未能體現(xiàn)可操作性、創(chuàng)新性、實際性或應付了事的，退回重新制定。要采取各種有效措施，不斷創(chuàng)新活動載體與形式，切實將深化“三風”建設作為學校的一項重點工作來抓,著力抓實、抓好，抓出成效，并形成自己的工作特色。要加強正面宣傳，各校要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教師和學生中的閃光點，及時給予鼓勵，每周利用例會、板報、升旗儀式、短信等多種適當形式正面宣傳，弘揚正氣。各校要及時向縣教育局報送推進“三風”建設的相關(guān)信息，縣教育局將通過教育網(wǎng)站和梁河教育刊物等大力宣傳各校的好做法、好經(jīng)驗。
（三）加強督查，嚴格考核。
由基教股、督導室、相關(guān)人員組成全縣學?！叭L”建設督查小組，開展“三風”建設督查。同時將“三風”建設納入學?？己耍鳛楹饬啃ｉL工作能力和業(yè)績的主要標準。各校還要把“三風”建設列入教師績效和師德師風考評的重要內(nèi)容，記入教師業(yè)務檔案，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。
五、本方案從xx年2月19日起執(zhí)行
學風建設實施方案（2） |
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本學期學風建設主要以促進課堂文明建設為目標，以創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”、評選“學風建設積極分子”為活動主體，營造我院良好的教學環(huán)境和學習氛圍，具體實施方案如下：
希望同學們做到“三按時”、“五不”；養(yǎng)成自主自覺、自我管理意識；杜絕飲食、污漬等對教室的污染和實驗設備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為規(guī)范。
1、定期檢查學生出勤記錄。輔導員每周登錄考勤系統(tǒng)，了解學生出勤情況。對在學習或生活中有不良傾向的學生，特別是缺課較多的學生，及時向其家長緊急提示或預先告知，加強學校、學生、家長之間的多方溝通與協(xié)作；對遲到、曠課達到一定學時數(shù)的學生，配合相關(guān)部門按照學校學籍管理有關(guān)條款處理。
2、集中治理學生不良行為。輔導員、班主任要圍繞“三按時”、“五不”要求培養(yǎng)學生良好行為習慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現(xiàn)象。對有不良行為的學生進行教育，定期進行系內(nèi)通報。
3、學生黨員和共青團、學生會組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出倡議，帶領(lǐng)全體同學創(chuàng)建“踏實嚴謹、務實上進”的學風，實現(xiàn)學生黨員、入黨積極分子、學生干部的以點帶面作用。
4、建立學風建設聯(lián)席會議制度，定期召開會議，齊抓共管，研究分析學風建設工作。
2、抓課堂，促班風。課堂是學生學習掌握專業(yè)知識和技能的主渠道。學生上課應起立問好講禮儀；回答問題要起立，堂上提問要舉手；上課、自習時必須關(guān)閉手機等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。
4、抓環(huán)境建設，營造良好氛圍。一是要建好軟環(huán)境，充分發(fā)揮團總支、學生會、學生社團在校園文化建設中的作用，廣泛開展各類有利于學風建設的活動。二是要建好硬環(huán)境，教室是學習的主陣地，公寓是課堂的再延伸，學生應遵守《學生公寓管理規(guī)定》，要強化“文明寢室”的建設評比工作，把教室、寢室用學風建設這根主線貫穿起來。
3、學院對“優(yōu)良學風班”獎勵班級活動經(jīng)費。
學風建設實施方案（3） |
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學風是師生的治學精神、治學態(tài)度和治學方法；學風建設不僅是高校教學基本建設和教育管理工作的重要內(nèi)容，更是提高學生科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的重要途徑。為積極響應學校關(guān)于開展第六屆“學風建設月”的號召，扎實推進學風制度建設、提升教育服務質(zhì)量、弘揚校園優(yōu)良文化；根據(jù)學校黨委《關(guān)于開展第六屆“學風建設月”活動的通知》精神，結(jié)合我院的實際情況，特制定如下
活動方案
。
本屆“學風建設月”的指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，總結(jié)經(jīng)驗，形成規(guī)范，立足于建立健全學風建設長效機制，不斷創(chuàng)新活動載體和形式，彰顯愛國情懷，弘揚優(yōu)良學風，深入推進立德樹人工程。
主要任務是：開展“命題大討論”活動，引導學生積極思考；宣傳表彰在考研、保研、出國留學、就業(yè)等方向有突出成績的同學，以經(jīng)驗交流會的形式弘揚先進、分享成果；整理優(yōu)秀學研小組成果，分類組織指導，推進學研小組活動深入開展；總結(jié)大學生社會實踐經(jīng)驗，挖掘和表彰社會實踐方面的優(yōu)秀成果；對班級和個人學風建設進行系統(tǒng)打分和評比，評選“學風標兵”和“優(yōu)良學風班”；圍繞“我的中國夢”開展主題活動；組織開展學院特色活動—“夢工廠”系列活動。通過以上活動將“學風建設月”打造成學生學習和實踐的風向標和指揮棒，以此帶動全院學生在學風建設方面的更大進步。
1、輔導員召開各班班長、團支書、學習委員會議，印發(fā)學院“學風建設月”活動實施方案，全面部署本屆“學風建設月”活動的各項任務和要求，進行深入的思想發(fā)動和組織動員。
2、由班級學生干部主持召開以班級為單位的學風建設主題班會和團會，組織學生學習學風建設相關(guān)文件，進行學風建設動員，部署安排具體工作。
3、在學生會、團委、各協(xié)會中開展學風建設大討論。重點是學風建設的重大意義及學風建設中存在的問題，應采取的對策等。在討論的基礎上，將意見和建議編輯成冊，作為搞好好學風建設月活動，加強學風建設的重要依據(jù)。
4、多渠道宣傳，在學院網(wǎng)站上開設“學風建設月”專欄，及時全面的報道學院“學風建設月”的有關(guān)工作動態(tài)。
“命題大討論”活動是今年學風建設月系列活動中的一個亮點，對于思維活躍的青年學子來講，無疑是一個智慧碰撞、靈魂交流的平臺，更是讓學生著眼于現(xiàn)在，從實際問題上升到思維的高度，培養(yǎng)學生的提出問題、分析問題、解決問題的能力，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。
我院將分兩個層面：一、廣泛征集大討論命題。在教師中，利用周三例會針對十八大中提出的熱點問題、與學生相關(guān)的教育、學習問題等方面征集熱點命題。在學生中以班級為單位廣泛征集討論命題，命題范圍涵蓋學生相關(guān)的生活、工作、學習等方面，學生關(guān)心的時事、政治、經(jīng)濟、軍事、文學等領(lǐng)域，旨在通過全方位的征集信息提出具有共性和普遍意義的典型命題，同時申報給學校。二、多種形式深入開展命題大討論。在學校下發(fā)的命題中，選取適合本學院學生特點和實際需要的命題進行班級討論、年級討論、師生共論，最終形成優(yōu)秀的討論報告，并在學校進行交流展示，以此帶動全體學生提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實踐能力和思辨水平。
我院將組織參加過xx年考研并取得優(yōu)異成績的學生向準備考研的同學介紹他們切身體會及在考研備考方面的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)驗交流旨在為準備考研的同學解決考研過程中遇到的各種問題，激勵同學們的學習熱情和考研激情，提供成功的考研經(jīng)驗，讓他們能夠準備的更充分、表現(xiàn)更出色。同時，我們在張榜公布考研成績和心得的同時，在學院網(wǎng)站開辦“榜樣在身邊”專欄，發(fā)布高分考生的專訪，深入解析成功考研學生的經(jīng)驗，為更多地學生提供借鑒。
我院將組織xx年成功保研的學生，向即將參加考研以及有條件、有意向通過申請保送方式免試攻讀研究生的同學，介紹他們的切身體會以及在保研準備方面的寶貴經(jīng)驗。
我院將組織xx級成功申請出國留學的學生，向有出國意向的同學介紹他們在留學申請過程中所做的準備，他們的切身體會以及寶貴經(jīng)驗。就如何選擇國家與學校、如何有效安排考試時間、如何在留學中介中挑選適合自己的機構(gòu)等眾多問題進行講解和經(jīng)驗交流。
我院將組織xx級在就業(yè)中表現(xiàn)突出的學生，往屆畢業(yè)生或職業(yè)規(guī)劃師為同學們進行就業(yè)指導?；顒又饕槍蜆I(yè)面試以及參加公務員考試兩大方面，對不同的就業(yè)去向進行分析，同時針對畢業(yè)之后直接就業(yè)的同學，介紹不同行業(yè)所面臨的工作環(huán)境，對國企、民企、外企的利弊詳細闡述，關(guān)于事務所、企事業(yè)單位和銀行的工作特點進行分析，供更多的同學借鑒參考。
為營造良好學風，樹立先進典型，學院將對在xx年研究生考試中初試成績優(yōu)異的學生進行表彰，以媒介宣傳（學院網(wǎng)站、校內(nèi)櫥窗等）和經(jīng)驗交流（如前文所述）為主要手段。充分發(fā)揮考研成績優(yōu)異學生的榜樣示范作用。
根據(jù)學校關(guān)于“學風標兵”的評選條件，在各年級進行評選，采取學院推薦和自薦相結(jié)合的方式，在學習成績、學科競賽、科研活動、社會公益、文體活動等方面綜合考察進而上報，發(fā)揮榜樣的作用，鼓舞廣大學生向先進看齊。
根據(jù)學校關(guān)于“優(yōu)良學風班”的評選條件，對各班級進行綜合考評，以今年新發(fā)布的班級學風考核體系為依據(jù)，給各班各方面進行打分，評選最優(yōu)班級，作為班級優(yōu)良學風建設的風向標。
學研小組活動是增強學生自主學習能力與合作探究意識的重要途徑，也是學風建設方面的有特色、有影響、有成效的一項重要活動。我院的學研小組活動已初見成效，在不斷地探索和實踐過程中，我們交流知識、積累經(jīng)驗、綜合評比、表彰先進，在重點總結(jié)過去一年學研小組的活動成果的同時，根據(jù)各個小組特點和方向逐一進行總結(jié)完善，并將此次學研成果展作為之后學研小組活動的風向標和助推器。
在本屆“學風建設月”活動中，我們還將結(jié)合學生的實際和專業(yè)特點繼續(xù)創(chuàng)辦具有特色的學研小組，動員更多地同學加入學研小組行列中來。要加大對學研小組的指導和支持力度，力求取得實效。
社會實踐活動是學生將所學知識應用到實踐中去的有效途徑，是檢驗學生學習成果的重要形式，是鍛煉學生實踐能力的必要手段。根絕學校關(guān)于社會實踐成果展的相關(guān)要求，我們擬進行以下工作安排：
搜集xx年以來寒暑假學生社會實踐的材料，在獲得各類獎項的實踐成果中，再次評選，擇優(yōu)上報。
由學院組織，挑選具備一定專業(yè)知識和實踐能力的學生組成調(diào)研小組，針對某一有價值的社會課題進行深入調(diào)研。在本次活動中，我們將結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展、社會建設等課題組織3次社會調(diào)研，讓學生感受社會發(fā)展的成果，受到教育，并努力形成了有指導和借鑒意義的
調(diào)研報告
。
大力支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。搜集學生在校內(nèi)外自己或團隊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的相關(guān)成果，幫助有專利發(fā)明成果、參加校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)大賽學生，形成高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告，取得優(yōu)異成績。
發(fā)掘參加義工和志愿服務的學生或團隊，在全院進行廣泛宣傳，激勵先進，推動活動。我們還將在此次活動中，繼續(xù)組織開展自愿服務活動，對其活動給予一定程度的指導和幫助，動員更多地同學參加自愿服務活動，形成自覺奉獻，服務社會的良好風氣。
圍繞“我的中國夢”這一主題，在全院學生中以年級為單位由輔導員召開主要學生干部會議，由班級學生干部主持召開學習班會、團會，征集“我的中國夢”并就此開展討論。
組織開展“我的中國夢”征文大賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30多年來的輝煌成就，廣泛發(fā)動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想。
組織開展“我的中國夢”主題宣講。圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神和全國兩會精神。重點結(jié)合學生思想實際，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，宣講近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。
“夢工廠”系列活動，旨在以“學風建設月”為契機，以特色活動為載體，為我院學生提供交流學研經(jīng)驗、展現(xiàn)自身價值、實現(xiàn)個人夢想、樹立專業(yè)信念、提高專業(yè)水平的多元化平臺，從而增強全院學生學習的積極性和主動性，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高，營造“愛學、會學、善學、比學”的學習氛圍，努力開創(chuàng)學風建設新局面。
活動介紹：給明年今日的自己寫一封信，立下自己在學習知識、成長成才等方面的夙愿和誓言，通過一次與心靈穿越時空的對話，引導學生樹立學業(yè)責任感、職業(yè)使命感，在對夢想的闡述中逐步明晰自己大學生活的目標與規(guī)劃。
活動時間：xx年4月7日——xx年4月13日
活動地點：之遠樓前廣場。
活動安排：
進行包括條幅、人人主頁、彩噴在內(nèi)的宣傳工作，創(chuàng)新宣傳途徑，增強宣傳效果。各個班級有序組織開展對“寫給未來自己的一封信”的話題討論，描繪對未來學業(yè)的期許、和大學生活的憧憬。
4月9日在之遠樓前舉行“夢想時光機——會計學院‘夢工廠’系列活動啟幕儀式”。
4月10日——4月12日，將同學們的信件收集到“夢想時間囊”封存，留待一年后寄送給本人。
做好同學們信件的收集和保存工作，在選定的日期啟封發(fā)回本人，讓同學們總結(jié)一年來自己的收獲與成長。
活動介紹：由學院師生圍繞自己接觸過的會計知識、行業(yè)新聞、學界觀點，自主選題、自主拍攝“我的學研講堂”系列視頻。為老師與學生進行深入廣泛的學術(shù)交流提供創(chuàng)新平臺，啟發(fā)學生對專業(yè)知識的關(guān)注與討論、鍛煉對問題的分析與表達能力，從而提升專業(yè)素養(yǎng)和學研能力。
活動時間：xx年4月8日——xx年4月30日
活動安排：
各班級組織在課余時間與任課老師深入交流專業(yè)知識，廣泛涉獵時事熱點，選出合適的學研命題，學院組織進行“我所關(guān)心的學研命題”投票活動，最終選出6-8個問題，學生與老師一同進行學研講堂的視頻拍攝。
充分調(diào)動全院學生的參與，加深師生間的交流，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。以當下流行的視頻短片為載體，以社交網(wǎng)絡為途徑，將學研成果、學研氛圍更加深入廣泛的帶到學生中間。
展示參與活動的所有學研命題和學研講堂的視頻，為師生繼續(xù)討論提供便利，供學生深入研習，達到鼓勵學術(shù)討論長效化、常態(tài)化，營造“以學為先、以學為榮”優(yōu)良學風的目的。
活動介紹：邀請優(yōu)秀校友與在校學生溝通交流，傳授職場經(jīng)驗；為同學提供事務所實習機會，參與實習的同學在活動結(jié)束后將自己的經(jīng)歷經(jīng)驗形成實踐報告與同學們共同交流，并編輯成冊。將經(jīng)驗交流與實踐活動結(jié)合起來，真正做到“坐而論道、起而行之”。
活動時間：xx年4月8日——xx年4月26日
活動安排：
舉辦校友座談會，講述成功校友職場經(jīng)驗、人生感悟，提高同學們對于會計職業(yè)的自我認同、樹立專業(yè)信念。
選拔部分同學道會計師事務所進行短期實習，強化專業(yè)訓練，將理論應用于實踐，形成
實習報告
進行展示，與全院師生交流分享。
活動介紹：邀請五十到九十年代的老師和同學，講述自己當年在東財?shù)那髮W經(jīng)歷，重溫青年時代的中國夢。在談話中領(lǐng)略事隔經(jīng)年滄桑巨變，明確個人的規(guī)劃應與祖國的發(fā)展相結(jié)合，學研的方向要以社會的需求為原點。
活動時間：xx年4月24日
活動安排：
確定講述人，擬選出7位各年代在學校求學的代表人物，圍繞暢談主旨精心準備。
召開座談會，話題圍繞不同年代的中國夢，發(fā)掘話題中與“我的中國夢”相關(guān)的重點。通過新老觀點的交鋒激發(fā)學生的責任感、使命感，引導學生將擔當責任和端正學風聯(lián)系在一起，勤勉讀書，學以致用。以“好學風”傳遞“正能量”，用“青年夢”托舉“中國夢”。
“學風建設月”的開展，“大討論”、考研、學研小組、社會實踐、“我的中國夢”、會計學院“夢工廠”特色活動等一系列活動的進行，對營造良好的學風和學生成長成才有重要意義。但學風建設不能只局限于“建設月”，更要把功夫下在平時，把“學風建設月”打造成檢驗年度學風建設成果的匯報展，指揮學院工作的指揮棒，引導學生成才的風向標。
院團委要做好協(xié)調(diào)組織工作，各輔導員、院團委、學生會各有關(guān)部門，各班級負責人要提高認識、注重實效、密切配合。做到計劃周密，記錄詳細，總結(jié)全面。讓每個活動成為“學生建設月”中的精品，為建立健全學風建設長效機制做出應有貢獻。
東北財經(jīng)大學
會計學院
xx年4月2日
加強學風建設的實施方案篇四
在全校師生共同努下，通過學生文明習慣養(yǎng)成、課堂教學改革、教師素質(zhì)提升等一系列大的工程，__年度我校各項工作井井有條、卓有成效。校風發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了課堂教學效率和教學質(zhì)量的明顯提升，實現(xiàn)了教師素質(zhì)的全面提高，為進一步加強學風建設堅定了良好基礎。
二、指導思想
以山東省中小學素質(zhì)教育會議精神為指導，按照20__年度學校工作思路，結(jié)合我校學風實際，針對我校學風存在的問題，在總結(jié)上學期學風的基礎上，制定本方案。
三、意義
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學校的立校之本。學風關(guān)系著學校的發(fā)展，是學校提高教學質(zhì)量、提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。學風建設是學生工作的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良學風是教育管理的核心內(nèi)容。學風建設是校風建設的重要內(nèi)容，學風的好壞不僅影響到學校教學改革的深化和教學質(zhì)量的提高，也影響到學校的生存和發(fā)展。
四、目標
以“學習態(tài)度得到根本端正，學習風氣得到真正好轉(zhuǎn)，學習成績得到明顯提升”為目標，通過學風建設活動，力爭使我校學風上一個新臺階，促進學校教學改革的深化和教學質(zhì)量的提高。促進走出低谷的濟南回中實現(xiàn)跨越式發(fā)展，更好地實現(xiàn)既定的三年目標。
建立優(yōu)良的校園學習氛圍，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，形成勤奮學習、刻苦鉆研的學習風氣和強烈的競爭意識，幫助學生樹立起熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習，終身學習的觀念。具有較強的學習能力和濃厚的學習興趣。
五、措施
(一)、成立學風建設領(lǐng)導小組，做好宣傳發(fā)動工作。
1、成立領(lǐng)導小組
組長：魏風傳副組長：張尚峰石莉莉組員：各處室主任、年級主任、班主任和各科教研組長。
2、召開學風建設動員大會、年級組師生會議，多層次、多方面動員，多途徑、多渠道宣傳。發(fā)動全體教師形成共識，充分認識學風建設的重要性，齊心協(xié)力共同搞好學風建設工作。
3、各班充分利用好班會，采取多種形式廣泛宣傳，積極動員。在班內(nèi)營造一個濃厚的氛圍，著力提升班級學風文化內(nèi)涵，讓環(huán)境影響人，感染人，催人奮進。在班內(nèi)張貼班規(guī)、班訓和宣傳標語口號，如講正氣、比學習、樹形象、遵班規(guī)、懂禮儀、勤思考、善學習等，以鼓舞、感染學生礪志、尚學、奮進。
4、向全體同學發(fā)出學風建設倡議書，創(chuàng)設良好的校園文化氛圍，充分利用學校廣播、?？?、黑板報、文化長廊做好學風建設的宣傳和報道工作。在回中校園網(wǎng)和回中博客上發(fā)表關(guān)于學風建設進展情況的報導和各類文章。
5、開展主題演講和征文比賽，營造良好的學習氛圍。圍繞高效學習方法、良好學習習慣養(yǎng)成、快樂學習心得等方面，開展“我與我的學習”為主題的演講比賽和征文比賽，通過班級推薦、級部選撥、校級競賽的方式進行。
(二)、開展形式多樣的學風建設活動，寓學風建設于各項工作中。
1、從抓學習態(tài)度入手，提高學生對學習的重視程度，放準生活重心。采用整體與個別相結(jié)合的方式抓學習態(tài)度，給學生灌輸學習態(tài)度是基礎，是關(guān)鍵；態(tài)度決定一切；端正了學習的態(tài)度也就是端正了做人的態(tài)度；強化端正的態(tài)度才能得到老師的重視、受到同學的尊敬的思想意識。
2、創(chuàng)造良好自主學習氛圍，發(fā)揮學生的主觀能動性，自主學習。使學生充分認識好的學習成績是自己“學”出來的，不是老師“教”出來的，保證自己安心學習。午休、周末開放自修室和圖書閱覽室，為學生自主學習提供便利條件，盡可能讓學生多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛學習、勤鉆研、善積累的好習慣。
3、把學風建設與理想教育、學習目的教育結(jié)合起來。通過班會、講座及好的影視作品等鼓勵學生樹立遠大理想，明確奮斗目標。時時提醒自己，嚴格要求自己，為實現(xiàn)自己奮斗目標不懈努力，堅持奮斗。
4、幫助學生制定有針對性的個性學習計劃，加強學習方法指導，使學生掌握有效的學習方法，培養(yǎng)學生學習興趣，推進自主學習。發(fā)揮每一位同學的自主學習的積極性，更大限度地調(diào)動每位同學積極學習的興趣和欲望，盡可能把學生的時間和精力引導到學習知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)上來。
5、組織多種形式的知識講座、經(jīng)驗介紹、學習研討。介紹學習方法，交流學習經(jīng)驗，讓同學們分享學習心得，不斷提升自己的學習能力和學習效率。組織各年級、各學科的知識競賽、專項技能評比、作業(yè)展覽、手抄報比賽等各項評比活動，進行隆重表彰，以激發(fā)調(diào)動同學們積極上進、刻苦鉆研的自覺性和主動性。
6、嚴謹治學，從嚴治教，轉(zhuǎn)變教風，促進學風的根本好轉(zhuǎn)。在學校教育中，處于主導地位的是教師，要使學風有根本性的好轉(zhuǎn)，教師是關(guān)鍵。教師應該成為學生的良師益友，應當做好學生健康成長的引路人，用自己的好思想、好作風、好習慣為學生樹立學習的榜樣。
7、加強學風建設必須同加強班風建設緊密結(jié)合起來，鼓勵全班所有同學為形成好的班風貢獻自己的力量，想辦法，動腦子。從我做起，從現(xiàn)在做起，時時提醒自己，自覺地遵守規(guī)章制度，自覺地與不良風氣做斗爭，自覺地維護集體利益。著力整頓好班容班貌，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。增強學生集體榮譽感，使學生共同成為班級教育環(huán)境的維護者和建設者，又是班級教育環(huán)境的受益者和享用者。
8、良好的行為習慣是好的學風形成的必要條件。從管理上入手，繼續(xù)推進學生文明工程，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。抓好自習課及課間紀律，進一步加大課堂的巡查力度，培養(yǎng)良好的上課習慣、自習習慣、作業(yè)習慣。切實做到以“查”促學風轉(zhuǎn)變，以“查”促學風養(yǎng)成，促進學生嚴格地履行制度，轉(zhuǎn)變學風。政教處在班級考核中，將加大對班風、學風及上課檢查的分量，把班級考核的重點放在學風、班風的考核上。
9、舉辦讀書節(jié)，開展讀書活動，讓讀書成為習慣。引導學生多讀書、讀好書。指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的好習慣；通過讀書沙龍引導師生全員參與，促進教師教學水平和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園、書香校園，建立讀書網(wǎng)絡平臺，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，使師生從網(wǎng)上交流讀書心得。開展“我與書的故事”征文活動。
10、重視表彰獎勵優(yōu)秀學生，樹好典型，加大典型教育的力度，發(fā)揮榜樣的模范帶頭及輻射作用。學校將評選“學風建設標兵”、“學風建設標兵班”，對學習習慣好、學習踏實的同學進行隆重表彰，讓他們有足夠的影響力，為學生樹立學習上的榜樣，把學生們的注意力吸引到學習方面的“比、學、趕、幫、超”上。
加強學風建設的實施方案篇五
為適應高中教育改革和我校當前辦學形勢，進一步推動校風建設，營造良好的學習氛圍，促進我校教育教學改革，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量，特制定本實施方案。
恢復獨立辦學后，學校全體教職員工高度團結(jié)，頑強拼搏，使學校平穩(wěn)度過了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績，得到上級領(lǐng)導和社會各界的一致好評。但隨著學校的進一步發(fā)展，少數(shù)教師開始出現(xiàn)信念動搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學常規(guī)、鉆研教學業(yè)務上有所松懈，責任意識、協(xié)作意識有所退化。由于招生政策的變化，學校辦學規(guī)模進一步擴大，后進生的面進一步加寬，年級班級的管理難度進一步加大，學生中出現(xiàn)了不少紀律意識差，上課打瞌睡，自習課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴重影響到學校的校風、學風，影響學校教育教學質(zhì)量的進一步提升。
以科學發(fā)展為指導，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴格遵守各項教育法律法規(guī)，堅持育人為本的教育原則，把立德樹人作為教育的根本任務，認真落實教育中長期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進一步落實“修德育人、勵學養(yǎng)慧”“勤學善思、
勵志
求真”的校風學風，落實“學生發(fā)展最大化、教師價值最大化、管理效益最大化、辦學成果最大化”的辦學理念。
堅決扭轉(zhuǎn)目前學校教風學風中存在的問題，進一步提升全校師生的校風意識，進一步樹立敬業(yè)務實、團結(jié)協(xié)作的教師精神風貌，進一強化勤奮刻苦、力爭上游的優(yōu)良學風，進一步形成克難奮進、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強大的精神力量。
（一）加大對教風學風建設情況的查糾力度
1、教務處要進一步加強對教師教學常規(guī)執(zhí)行情況和學生學習狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機抽查、每日巡查結(jié)合起來。
2、各年級要加強對本年級教風學風情況的檢查，重點檢查早讀、晚讀、晚自習班主任及教師到崗情況，檢查學生上課、日常自習、晚自習時的守紀情況。
3、教務處、各年級都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進行，設立教風學風檢查記錄本并認真詳細填寫。記錄做到三公開：公開班級、公開教師姓名、公開學生姓名。
4、加強行政值周對教風、學風的檢查。輪值行政干部每天都要對各年級教風、學風情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應該及時糾正并做好記錄。
5、實施教風學風建設月通報制度。各年級將教風學風檢查記錄本于每月底交教務處，教務處將各年級記錄與本處記錄、行政值周記錄進行匯總，制成教風學風建設月通報報表，并向全校公開。
（二）完善對教師教學過程與教學成績的考核評估
1、加強對教師課堂教學質(zhì)量的跟蹤。進一步提高行政聽課的效果，加強課堂教學質(zhì)量跟蹤的隨機性和針對性，更大面積地實行推門聽課和實時跟蹤，使教學跟蹤能更真實地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。
2、完善評教評學方式。進一步完善期中的教學民主測評，測評內(nèi)容要根據(jù)形勢變化和管理需要進行調(diào)整，對測評數(shù)據(jù)要進行更為準確、科學的分析和總結(jié)，評教評學的結(jié)果要在一定程度上公開，表揚先進，鞭策后進。
3、進一步發(fā)揮學科組、核心小組的作用。學科組要承擔起教師隊伍建設的責任，每學期召開教學民主評議會，所有教師都要進行批評與自我批評，對本學期的工作進行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學評價中的重要作用。
4、加強教學意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵參與學校的教學管理，監(jiān)督教師教學行為，提出意見和建議。收集的意見要及時反饋，并要求有關(guān)部門、年級、教師進行整改。
5、完善教師教學成績考核方式。要采取動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務處牽頭，各年級參與，每學期對四次大考進行成績比對分析?？己私Y(jié)果作為崗位聘任、評優(yōu)評先、職稱晉級的重要依據(jù)。
（三）加大對學生違紀的處罰力度
1、加強學生守紀教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對學生進行守紀教育。每學期的第一個月要作為守紀教育主題活動月，要結(jié)合學校紀律管理規(guī)定，表揚一批，處理一批，強化學生的守紀意識。
2、完善學生違紀處理辦法。針對不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，學生紀律管理規(guī)定和處理辦法要進行必要的修訂和補充，以對學生進行更加有效的紀律教育并產(chǎn)生應有的警示作用。
3、強化違紀學生處理的時效性和教育性。各年級、部門要嚴格執(zhí)行學校制定的學生違紀處理規(guī)定，按照程序及時對違紀學生的進行處理和通報，注重時效性和對其他學生的教育作用。
4、加大學生考試違紀的處罰力度?？硷L考紀是影響學風的重要因素，對考試中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報一起。
（四）加強學生干部隊伍的培養(yǎng)與建設
1、完善學生干部的選拔機制。要高度重視校學生會及各年級學生分會的學生干部選拔工作，完善學生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學兼優(yōu)的學生擔任學生會干部。
2、加強學生干部的培養(yǎng)。要健全學生干部的培養(yǎng)機制，學校和年級都要定期組織學生干部進行培訓，不斷提高學生干部的自律意識和管理能力。
3、進一步發(fā)揮學生干部的作用。學生干部是學校管理的一支十分重要的力量，各年級、班級都要進一步發(fā)揮好學生干部在學習、守紀方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。
（一）統(tǒng)一思想，增強緊迫感。校風是一所學校的靈魂，教風學風是校風的重要體現(xiàn)，是影響教育教學質(zhì)量提升和學校發(fā)展的核心因素。在當前學校辦學形勢非常嚴峻的情況下，抓好教風學風是我們突破阻力，提高辦學水平的必然選擇。
（二）明確職責，提高執(zhí)行力。各年級、部門應該圍繞教風學風建設，認真思考自己肩負的職責，提高執(zhí)行意識和執(zhí)行能力，全面落實學校在教風學風建設方面制定的相關(guān)制度。
（三）團結(jié)協(xié)作，強化責任心。加強教風學風建設需要各年級部門聯(lián)心聯(lián)動，需要全體教職員工的積極主動參與，需要全校師生樹立強烈的責任感、使命感，讓教風學風建設的每一項規(guī)定都落到實處，產(chǎn)生實效。
教風學風是衡量一所學校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，建設優(yōu)良教風、學風，是我校提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)科學發(fā)展的重要基礎。圍繞把一中做強、做優(yōu)的目標，我們要積極探索、大膽創(chuàng)新和不斷改進教風學風建設的內(nèi)容和方式，為學校的健康持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻。
加強學風建設的實施方案篇六
實施方案
企業(yè)建設的核心是團隊建設，建設一支優(yōu)秀的團隊是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的根本保證。為貫徹落實公司關(guān)于團隊建設的實施意見，結(jié)合**********的工作，經(jīng)研究，特制定如下實施方案。
一、 指導思想
以黨的十七大精神和*********《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》為指導，以提升干部隊伍、員工隊伍素質(zhì)為根本，以加強基層建設為中心，通過思想道德建設、知識技能、行為規(guī)范、形象標準建設，打造一支和諧型、知識型、服務型、民主型、人文型團隊，為實現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展提供有力的支撐。
二、 目標要求
班子建設目標：以爭創(chuàng)“四好班子”為目標，通過創(chuàng)建“四好班子”活動，增強班子貫徹落實黨的方針、政策的自覺性和堅定性，強化班子成員的政治意識、大局意識、責任意識，使班子達到“四好班子”標準。
總體要求：愛事業(yè)、肯鉆研、善管理、講團結(jié)、有胸懷、干事實。 干部隊伍建設目標：以提升干部綜合素質(zhì)為目標，通過學習培訓提升管理人員的執(zhí)行推進能力，達到“六型”標準，既：奉獻型、服務型、規(guī)范形、創(chuàng)新型、學習型、廉潔型。
總體要求：三創(chuàng)、兩愛，爭一流）、“三創(chuàng)、兩愛、爭一流”：機
制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新；愛公司、愛崗位；一流的技術(shù)、一流的管理、一流的服務
員工隊伍建設目標：在創(chuàng)建“五型班組”標準標準的基礎上，強化班組自身建設和班組長素質(zhì)的提升，以此推動員工隊伍建設。
團隊建設的總要求：政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴格、語言文明、行為規(guī)范、服務過硬。
三、 主要內(nèi)容
（一） 齊心協(xié)力，打造和諧型團隊
一是創(chuàng)建“四好班子”。建設和諧型領(lǐng)導隊伍。班子成員之間做到“職責分、思想合，制度分、目標合，工作分、步調(diào)合”；班子成員要利用民主生活會、談心等形式，交流思想，取長補短，做到思想上融心，行動上合力；班子成員之間遇事相互溝通，做到：每天一碰頭，遇事勤商量，重大問題上班子會研究，不斷增強班子的合力。
二是營造“優(yōu)良環(huán)境”，建設和諧型干部。營造誠信友愛的環(huán)境，干部之間做到信任、溝通、幫助；營造公平公正環(huán)境，做到搭建平臺、提供舞臺，展示能力，用業(yè)績評價人；營造民主環(huán)境，做到講尊重、講配合、講團結(jié)。通過優(yōu)化環(huán)境，提高-干部的大局意識、協(xié)作意識、團結(jié)意識，打造一支和諧的干部隊伍。
的人文環(huán)境；班組之間開展服務競賽、技能交流等活動，達到和諧團結(jié)。
（二） 強化素質(zhì)，打造知識型團隊
一是加大考核力度，挖掘員工潛能。加大干部考核，每半年進行一次干部測評，根據(jù)工作業(yè)績決定干部的使用。加大優(yōu)秀員工、崗位明星等典型的獎勵與使用，充分發(fā)揮模范引領(lǐng)的作用。 二是樹立學習意識，培養(yǎng)學習的自覺性。干部員工要牢固樹立終身學習，收益一生的理念，在統(tǒng)一學習的基礎上，抓好“自學”學黨史、學管理、學技術(shù)、學服務，在員工中開展“自讀、自學、自進”活動，鼓勵員工崗位成才。
三是強化培訓，提升干部員工隊伍的整體素質(zhì)提升。以學習、培訓為只要手段開展培訓工作。干部以素質(zhì)提升為主，以會代訓等靈活方式每年進行業(yè)務培訓2次，員工隊伍以規(guī)范服務流程、規(guī)范服務禮儀等培訓內(nèi)容，年培訓2次，******將組織1次員工服務流程全程演示比賽。
（三） 注意細節(jié)，打造服務型團隊
一是增強服務意識，干部員工要樹立四個意識“服務意識、責任意識、團隊意識、環(huán)境意識。遵守“三個”準則：
形象準則：精神飽滿、樂觀開朗、言行得體，儀表大方。統(tǒng)一著裝，佩帶標識。
人際關(guān)系準則：互相尊重、友好合作、融洽溝通，以誠相待，遇事公道，樂于助人。
行為準則：遵章守紀，作風嚴謹，恪盡職守，禮貌待人，敢于創(chuàng)新，務實高效。
全體員工樹立工作“一盤棋”思想，對工作要精益求精，一絲不茍，力求服務細節(jié)完美，管理水平提擋升級。
二是提高服務質(zhì)量。在工作中細化執(zhí)行 “七個一”和“八不準”等服務模式。在細化服務的基礎上，推行超值服務，通過點將卡用戶可以選擇自己信任的、技術(shù)強的員工上門服務，親情服務卡，特困家庭幫扶卡，把我們的服務延伸到用戶最需要的地方，拉進和業(yè)戶之間的距離，與業(yè)戶建立和諧融洽的關(guān)系。
三是樹立品牌服務。以典型示范為引領(lǐng)，打造品牌服務。通過培養(yǎng)、選樹、學習先進典型事跡，教育廣大員工愛崗敬業(yè)，扎實工作，苦練基本功，以優(yōu)質(zhì)的服務贏得業(yè)戶的滿意。
（四） 聚心合力，打造民主型團隊
一是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的參與者，進一步完善職代會制度，提高運行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定深化改革配套方案和重大舉措的出臺、參與制定****總體發(fā)展目標、參與研究解決涉及員工切身利益的熱點問題，不斷推進民主決策的科學化。
二是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的監(jiān)督者。繼續(xù)推行民主評議領(lǐng)導干部制度，堅持****重大決策、重大事項向職工代表報告制度，進一步完善健全廠務公開制度，拓寬廠務公開的工作領(lǐng)域，增強廠務公開的實效性。
三是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的建設者。深入開展金點子、合理化建議等活動的開展，強化員工創(chuàng)新工作的潛能。在員工中積極開展“優(yōu)秀員工、品牌員工”的評選，引導員工從要我工作到我要工作的思想上的轉(zhuǎn)變。為業(yè)戶提供最好的服務。
（五） 關(guān)愛你我，打造人文型團隊
三是為員工送快樂，營造良好的工作氛圍。堅持“業(yè)余為主、小型多樣”的原則，重點組織員工球類比賽、拔河比賽、棋類比賽等活動，把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到文體活動中，要文藝塔臺，服務唱戲，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
四、 保證措施
1、成立組織機構(gòu)，為保證****團隊建設實施方案的落實，****黨支部、****成立活動領(lǐng)導小組。
組 長：**** ****
副組長：**** ****
成員：*** *** *** ***
2、注重活動宣傳。要對各項活動的開展情況通過報紙、電臺等媒體進行及時報道，展示活動成果，提高****的知名度，打造品牌隊伍。
3、擴大執(zhí)行力度，全體干部員工要認真學習團隊建設實施方案，統(tǒng)一思想，認真落實。
長青物業(yè)******
長青物業(yè)******黨支部
2015年4月24日
企業(yè)文化建設的主要任務之一是團隊建設，建設一支優(yōu)秀的團隊是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的根本保證。為貫徹落實公司文化體系建設目標，結(jié)合公司實際情況，特制定如下實施方案：
一、 指導思想
以分公司“”的企業(yè)精神為指導思想。
二、 目標
建設成為一支“團隊成員士氣高昂，團隊成員之間互相認同，每個人目標明確，充滿凝聚力，追求整體績效，團結(jié)和諧，統(tǒng)一合作”的優(yōu)秀團隊。
(一)統(tǒng)一目標，齊心協(xié)力，打造和諧型團隊
1、企業(yè)的目標和員工的目標保持一致。團隊成員之間做
到“職責明、思想合，制度明、步調(diào)合，工作明、目標合”，做到思想上融心，行動上合力，遇事相互溝通商量，這樣才會勁往一處使，發(fā)揮出每個人的最大能量，增強團隊的合力。
2、營造優(yōu)良環(huán)境。營造誠信互助的環(huán)境，暢通交流平
臺，團隊成員之間做到信任、溝通、幫助。通過優(yōu)化環(huán)境，提高團隊成員的大局意識、協(xié)作意識、團結(jié)意識，打造一支和諧的隊伍。
（二）強化提升，促進員工成長，打造知識型團隊
1、加大考核力度，挖掘員工潛能。加大優(yōu)秀員工的獎勵與使用，積極開展“優(yōu)秀員工”的評選活動，每月評選1次，引導員工從要我工作到我要工作的思想上的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮模范引領(lǐng)的作用。
2、強化培訓，提高廣大員工的整體素質(zhì)，員工素質(zhì)的提高必然推動企業(yè)經(jīng)濟效益的增長。重點加強各項等級資格和素質(zhì)提升的培訓，并建立員工培訓激勵機制。每年組織1-2次相關(guān)培訓。
（三）注意細節(jié)，打造服務型團隊
1、團隊成員統(tǒng)一著裝，佩帶標識，增強服務意識，樹立工作“一盤棋”思想，對工作要精益求精，一絲不茍，力求服務細節(jié)完美，管理水平提檔升級。
2、讓員工成為公司發(fā)展的參與者，進一步完善各項制度，提高運行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定公司總體發(fā)展目標、參與研究解決涉及員工切身利益的`熱點問題。
3、讓員工成為公司發(fā)展的建設者。深入開展金點子、合理化建議等活動的開展，強化員工創(chuàng)新工作的潛能。
（四）關(guān)愛員工，打造人文型團隊
1、為員工送健康，維護員工的切身利益。嚴格落實職工帶薪休假的規(guī)定，維護員工的合法利益；每年定期組織1次員工體檢，保護員工身心健康。
2、為員工送快樂，營造良好的工作氛圍。每年定期組
織1-2次員工集體活動（如球類比賽、拔河比賽、戶外拓展、郊游等），把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到活動中，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
三、 保證措施
1、成立組織機構(gòu)，保證重慶分公司團隊建設實施方案的落實。
2、注重活動宣傳。要對各項活動的開展情況通過網(wǎng)站等平臺進行及時報道，展示活動成果，提高團隊建設的知名度，打造品牌隊伍。
3、擴大執(zhí)行力度，全體員工要認真學習團隊建設實施方案，統(tǒng)一思想，認真落實。
2015年8月
學校一向重視教師隊伍建設，注重師德師風教育，教師業(yè)務素養(yǎng)的提升。今年，我校將以“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”主題教育系列活動為契機，在全校教師中形成“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的崇高師德風尚，以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學風，建設一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，促進學校又好又快發(fā)展。
一、加強管理，精心組織。
學校重視美麗教師和實施魅力團隊建設，制定切實可行的實施方案，落實以黨支部為牽頭，班子成員共同協(xié)作的領(lǐng)導機構(gòu)。開展全員培訓與分條線培訓想結(jié)合的培訓原則。通過隔周一次的政治學習和業(yè)務學習、青年教師學習會、班子成員學習會、黨員學習會等開展理論、業(yè)務、技能培訓活動。
二、實踐活動，注重實效
1. 師德學習，提升教師內(nèi)涵。
以政治學習、暑期集中師德培訓為載體，繼續(xù)開展法律法規(guī)的學習活動。本學期主要安排：（1）開展暑期集中學習，根據(jù)教育局文件精神，展開中國夢教育夢大討論，開展“中國夢——教育夢”主題征文活動。本次學習重點體現(xiàn)師德學習校本化。分團隊建設、魅力班級、生本課堂專場，體現(xiàn)學校本學期的三大重點工作。（2）重溫學校規(guī)章制度，主要有《教工一日工作要求》《教職工請假制度》《師德師風建設意見》《教師教育理論學習制度》《名師隊伍建設實施方案》《教職工年度績效考核實施辦法》《文明辦公室評比條件和辦法》《天妃小學博客敘事要求》等等。（3）開展師德承諾簽名活動。根據(jù)教育局要求，每個教師進行師德師風承諾簽名活動。全體教師根據(jù)師德要求，認真履行教書育人為人師表師德承諾。（4）邀請平湖市師德報告團成員，作師德報告。（5）觀看優(yōu)秀教育電影，評析教育熱點。（6）開展“天小十年——我與天小的故事”主題論壇活動，分享你我的故事，為天小十年獻禮。（7）規(guī)范青年教師學習會。在團支部的組織下，進一步規(guī)范青年教師學習活動，開展教育理論、教育科研學習的同時，加強青年教師基本功訓練，本學期對35周歲以下的青年教師開展每日練粉筆字活動，并開展階段性評比，具體團支部負責。
2.業(yè)務學習，提升教育能力。
探討。（1）精心組織校本研訓。利用業(yè)務學習時間，精心組織教研大組活動、教研組活動、備課組活動。（2）教育科研繼續(xù)深入。進一步規(guī)范博客、敘事的評選，規(guī)范課題管理，加強論文、敘事、個案等的評選，通過學習、培訓，進一步提升教師的教科研水平。減輕教師職業(yè)（3）有效提升教師基本素養(yǎng)。開展會前文化、主題論壇、教學比武、名師展示、聽推門課等活動，為不同年齡階段的教師搭建平臺，使青年教師站穩(wěn)講臺、嶄露頭角，中老年教師在原有基礎上更上一層樓。
3.體驗活動，豐富教師生活。
學校工會配合行政，開展豐富多彩的教職工文體活動，開展減輕教師職業(yè)壓力，提升教師身心健康水平和職業(yè)幸福感。（1）本學期繼續(xù)開展文明辦公室競賽，以年級辦公室為單位開展競賽，在原有十項競賽的基礎上，本學期重點抓好辦公室環(huán)境文化建設，以潔凈、溫馨為重點，開展創(chuàng)建活動。（2）繼續(xù)開展教工社團活動，規(guī)范開展廣場舞、籃球、羽毛球社團活動，組織或參加相應的比賽，以賽會友，加強校際之間的聯(lián)誼活動。
（3）結(jié)合教師節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日，開展教職工體驗活動，以年級組為單位開展小組慶祝活動。
三、考核評價，創(chuàng)建和諧團隊。
打造一個優(yōu)秀的團隊，團隊中的隊員、管理機制、考核評價機制是關(guān)鍵，人文的管理、考評機制能挖掘各隊員的潛能，讓1+1＞2。開展各類美麗教師、魅力團隊考核評估，制定捆-綁式評價方式，先進帶后進，促進團隊內(nèi)全體成員的發(fā)展。
1.設置多項“美麗教師”評選。在上學期的基礎上，繼續(xù)設置以下幾個類型：綜合類設：名班主任、名師評選；單項類設：優(yōu)秀輔導員、特色班主任、藝術(shù)特長教師、優(yōu)秀博客、美麗組長。各項美麗教師評選活動有各條線負責，獎勵辦法按照績效獎勵相關(guān)要求執(zhí)行。
2.年級組魅力團隊。
（1）布置舒適溫馨的團隊環(huán)境文化。重視年級組團隊文化建設，根據(jù)學校感恩、書香、陶藝三大特色，創(chuàng)設富有年級組特色的團隊文化，通過團隊精神、團隊目標等布置，形成年級組教師之間和諧、團結(jié)、競爭、合作的良好氛圍。本學期對年級組文化的總體要求是，潔凈、舒適、溫馨。走入辦公室，地面、桌面潔凈，整體布置舒適、溫馨。
（2）打造舒適溫馨的教工之家。深化文明辦公室評選機制，開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)務生活。開設職工社團，健全社團組織，定點、定時開展活動。投入資金，打造溫馨舒適的教工之間，為教職工的悠閑提供保障。
（3）評選溫馨和諧的年級團隊。根據(jù)每周、每月的評選分數(shù)匯總，結(jié)合團隊一學期
來參與學校各項活動、取得的成績，團隊內(nèi)教師的凝聚力等進行評選。分設魅力團隊2個，美麗團隊4個，學期末進行表彰。
3.教研組魅力團隊。以教研組為單位進行評選。每學年評選一次，根據(jù)學科教學研究，學科教學質(zhì)量，教育課題研究，教師專業(yè)素養(yǎng)等方面開展評選。（教學線具體負責）
4.青年教師魅力團隊。以青年教師學習小組為單位進行評選。每學年評選一次，根據(jù)小組活動開展、小組成員學習、教學等質(zhì)量開展評選。
提升教育質(zhì)量，促進教育均衡，推進教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育，是平湖教育的中心任務，我校圍繞這個中心，要在學校管理、隊伍建設、德育、教學、后勤服務上不斷創(chuàng)新；教師圍繞這個中心，要在提升自身素質(zhì)、提升教學質(zhì)量、提升服務能力上狠下功夫。
加強學風建設的實施方案篇七
為促進班級建設，營造良好的學習氛圍，著力培養(yǎng)有社會職責、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐本事、有健康身心的應用型高級專門人才，結(jié)合我班實際，制定2018學年第一學期學風建設實施方案。
學情分析
（一）成績分析
就此次高數(shù)期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時對例題、練習題的理解不透徹，對該學科的學習還不夠重視，導致普遍成績水平較低。
（二）課堂聽課效率分析
本班課堂正在實行收手機制，課堂玩手機情景不太嚴重，但上交手機后，課堂睡覺情景加劇，導致課堂聽課效率與不收手機時相比，提升不大。課前的搶前排進取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關(guān)鍵還是要從根本抓起，讓同學們自覺意識到學習的重要性，高效課堂的關(guān)鍵性。
（三）考勤分析
1、課堂考勤
課堂考勤情景較好，從開學至今無曠課情景，請假情景有好轉(zhuǎn)，除非必要，其他情景基本無無故請假情景。
2、晚自習考勤
晚自習考勤有兩方面是重中之重。
學習：學習是晚自習的第一重點?？记趯W習能夠保證同學們在這兩個小時中到達自我的學習目標。我班請假人數(shù)少，晚自習真正學習的占絕大部分，有少量同學睡覺。我們應當加強管理，使同學們的晚自習更加高效。
紀律：紀律是晚自習效率的保證。一個安靜的環(huán)境讓人更有活力學習。我班紀律稍差，晚自習討論問題，聊天人數(shù)較多，應當立即改正，對紀律進行嚴格管理，為大家制造一個良好的學習環(huán)境。
學風活動
（一）背單詞活動
策劃概要：
組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬），設置成四六級詞匯，全體同學互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學們每一天按時完成當天背誦任務，在軟件上能看到好友的背誦進度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次獎勵。
（二）宿舍學風比拼
策劃概要：
由宿舍長收集記錄宿舍內(nèi)同學學習的情景，以照片形式分享到班級群里，宿舍內(nèi)部也能夠自我組織一些有關(guān)學習方面的活動（如：晨讀、晚讀、讀書會等），宿舍長記錄下來分享到班級群。由班委每周評出一個學習之星宿舍，并頒發(fā)學習之星流動“錦旗”。
（三）學藝大比拼
策劃概要：
把學生分好組，然后找一些題異常是高數(shù)題，寫到黑板上讓每個組選代表，答錯有懲罰答對有獎勵。
學習自律公約
（一）公約一
晚自習時間，無論任何理由都必須將手機交到講臺上的手機袋處，按序號對號放置
（二）公約二
同學之間互幫互助，取長補短，按時按量完成教師布置的作業(yè)[由整理]
（三）公約三
嚴格按照學校安排作息，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀律
（四）公約四
嚴格遵守考試紀律，不作弊，不包庇他人作弊
加強學風建設的實施方案篇八
為適應高中教育改革和我校當前辦學形勢，進一步推動校風建設，營造良好的學習氛圍，促進我校教育教學改革，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量，特制定本實施方案。
一、實施背景
恢復獨立辦學后，學校全體教職員工高度團結(jié)，頑強拼搏，使學校平穩(wěn)度過了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績，得到上級領(lǐng)導和社會各界的一致好評。但隨著學校的進一步發(fā)展，少數(shù)教師開始出現(xiàn)信念動搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學常規(guī)、鉆研教學業(yè)務上有所松懈，責任意識、協(xié)作意識有所退化。由于招生政策的變化，學校辦學規(guī)模進一步擴大，后進生的面進一步加寬，年級班級的管理難度進一步加大，學生中出現(xiàn)了不少紀律意識差，上課打瞌睡，自習課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴重影響到學校的校風、學風，影響學校教育教學質(zhì)量的進一步提升。
二、指導思想
以科學發(fā)展為指導，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴格遵守各項教育法律法規(guī)，堅持育人為本的教育原則，把立德樹人作為教育的根本任務，認真落實教育中長期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進一步落實“修德育人、勵學養(yǎng)慧”“勤學善思、勵志求真”的校風學風，落實“學生發(fā)展最大化、教師價值最大化、管理效益最大化、辦學成果最大化”的辦學理念。
三、工作目標
堅決扭轉(zhuǎn)目前學校教風學風中存在的問題，進一步提升全校師生的校風意識，進一步樹立敬業(yè)務實、團結(jié)協(xié)作的教師精神風貌，進一強化勤奮刻苦、力爭上游的優(yōu)良學風，進一步形成克難奮進、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強大的`精神力量。
四、任務措施
（一）加大對教風學風建設情況的查糾力度
1、教務處要進一步加強對教師教學常規(guī)執(zhí)行情況和學生學習狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機抽查、每日巡查結(jié)合起來。
2、各年級要加強對本年級教風學風情況的檢查，重點檢查早讀、晚讀、晚自習班主任及教師到崗情況，檢查學生上課、日常自習、晚自習時的守紀情況。
3、教務處、各年級都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進行，設立教風學風檢查記錄本并認真詳細填寫。記錄做到三公開：公開班級、公開教師姓名、公開學生姓名。
4、加強行政值周對教風、學風的檢查。輪值行政干部每天都要對各年級教風、學風情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應該及時糾正并做好記錄。
5、實施教風學風建設月通報制度。各年級將教風學風檢查記錄本于每月底交教務處，教務處將各年級記錄與本處記錄、行政值周記錄進行匯總，制成教風學風建設月通報報表，并向全校公開。
（二）完善對教師教學過程與教學成績的考核評估
1、加強對教師課堂教學質(zhì)量的跟蹤。進一步提高行政聽課的效果，加強課堂教學質(zhì)量跟蹤的隨機性和針對性，更大面積地實行推門聽課和實時跟蹤，使教學跟蹤能更真實地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。
2、完善評教評學方式。進一步完善期中的教學民主測評，測評內(nèi)容要根據(jù)形勢變化和管理需要進行調(diào)整，對測評數(shù)據(jù)要進行更為準確、科學的分析和總結(jié)，評教評學的結(jié)果要在一定程度上公開，表揚先進，鞭策后進。
3、進一步發(fā)揮學科組、核心小組的作用。學科組要承擔起教師隊伍建設的責任，每學期召開教學民主評議會，所有教師都要進行批評與自我批評，對本學期的工作進行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學評價中的重要作用。
4、加強教學意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵參與學校的教學管理，監(jiān)督教師教學行為，提出意見和建議。收集的意見要及時反饋，并要求有關(guān)部門、年級、教師進行整改。
5、完善教師教學成績考核方式。要采取動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務處牽頭，各年級參與，每學期對四次大考進行成績比對分析?？己私Y(jié)果作為崗位聘任、評優(yōu)評先、職稱晉級的重要依據(jù)。
（三）加大對學生違紀的處罰力度
1、加強學生守紀教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對學生進行守紀教育。每學期的第一個月要作為守紀教育主題活動月，要結(jié)合學校紀律管理規(guī)定，表揚一批，處理一批，強化學生的守紀意識。
2、完善學生違紀處理辦法。針對不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，學生紀律管理規(guī)定和處理辦法要進行必要的修訂和補充，以對學生進行更加有效的紀律教育并產(chǎn)生應有的警示作用。
3、強化違紀學生處理的時效性和教育性。各年級、部門要嚴格執(zhí)行學校制定的學生違紀處理規(guī)定，按照程序及時對違紀學生的進行處理和通報，注重時效性和對其他學生的教育作用。
4、加大學生考試違紀的處罰力度。考風考紀是影響學風的重要因素，對考試中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報一起。
（四）加強學生干部隊伍的培養(yǎng)與建設
1、完善學生干部的選拔機制。要高度重視校學生會及各年級學生分會的學生干部選拔工作，完善學生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學兼優(yōu)的學生擔任學生會干部。
2、加強學生干部的培養(yǎng)。要健全學生干部的培養(yǎng)機制，學校和年級都要定期組織學生干部進行培訓，不斷提高學生干部的自律意識和管理能力。
3、進一步發(fā)揮學生干部的作用。學生干部是學校管理的一支十分重要的力量，各年級、班級都要進一步發(fā)揮好學生干部在學習、守紀方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。
五、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，增強緊迫感。校風是一所學校的靈魂，教風學風是校風的重要體現(xiàn)，是影響教育教學質(zhì)量提升和學校發(fā)展的核心因素。在當前學校辦學形勢非常嚴峻的情況下，抓好教風學風是我們突破阻力，提高辦學水平的必然選擇。
（二）明確職責，提高執(zhí)行力。各年級、部門應該圍繞教風學風建設，認真思考自己肩負的職責，提高執(zhí)行意識和執(zhí)行能力，全面落實學校在教風學風建設方面制定的相關(guān)制度。
（三）團結(jié)協(xié)作，強化責任心。加強教風學風建設需要各年級部門聯(lián)心聯(lián)動，需要全體教職員工的積極主動參與，需要全校師生樹立強烈的責任感、使命感，讓教風學風建設的每一項規(guī)定都落到實處，產(chǎn)生實效。
教風學風是衡量一所學校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，建設優(yōu)良教風、學風，是我校提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)科學發(fā)展的重要基礎。圍繞把**一中做強、做優(yōu)的目標，我們要積極探索、大膽創(chuàng)新和不斷改進教風學風建設的內(nèi)容和方式，為學校的健康持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻。
加強學風建設的實施方案篇九
學風建設是校風建設的重中之重，樹立良好的學風是大學生成材的關(guān)鍵所在。作為學校最基本的單位——班級，其班風直接影響著學校的風氣。它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，我班班委結(jié)合我班實際情況，制定班級學風建設方案如下：
我班以學風建設為重點，以制度建設為保障，以學生干部建設為裁體，以強化管理為突破口，以樹立典型為手段，堅持管理與教育相結(jié)合，目標明確，措施得力，扎實工作，搞好班級學風建設。
通過學風建設，全班同學以奮發(fā)向上、開拓進取、堅持不懈的精神投入到學習、日常生活中，增強自律性，更加自覺地遵守學校學院的各項規(guī)章制度。同時，樹立明確的學習目標，端正學習態(tài)度，尋求科學學習方法，打好專業(yè)知識的基礎，掌握扎實的專業(yè)知識，具有良好的學習素養(yǎng)，提高個人學習能力和水平，從而提高整個班級的學習水平與競爭力，形成樂學、勤學、會學的良好風氣和氛圍，真正學會“修德，博學，求實，創(chuàng)新”。本學期爭取班里85%以上同學期末績點達到2.5以上，45%以上同學達到3.0以上。
班級成立班級學風建設小組，負責學風建設具體工作。
指導老師：
組長：
副組長：
組員：
1、上課：自覺參加學校教育教學計劃規(guī)定的課程和各種教育環(huán)節(jié)，做到不曠課，不遲到，不早退；上課時請按學院規(guī)定規(guī)范穿著，認真聽講，勤做筆記；不要睡覺，玩手機，聊天；上課預備鈴響（即距正式開始上課還有10分鐘時）前確保到達教室找好座位。如有特別情況需要缺席者，務必向科任老師提前做出申請并向班委說明情況。若出現(xiàn)違規(guī)者，匯報學院輔導員、班主任，按情節(jié)嚴重性給予處分。
2、作業(yè)：按時完成老師布置的學習任務，不要無故不交、遲交作業(yè)，更不要抄襲，也不要縱容其他人抄襲，在該科上課前學委將公布交作業(yè)者名單，同時收齊作業(yè)上交老師，如果沒有及時上交，學委將作記錄，一定時間過后會匯總向?qū)W院輔導員、班主任匯報；如果相互抄襲被老師發(fā)現(xiàn)，平時成績將被扣重分。
3、紀律：為了維持好班級課堂紀律，營造良好課堂氣氛，我班主要由學委負責，學委上課前清點人數(shù)，以保證每個人都出勤，與遲到、早退、曠課的同學進行交流溝通，并提醒其改正。倡導同學積極回答問題，活躍課堂氣氛。
（1）紀檢：本班每天早晨7：30前將要求同學去上課，不無故逗留在宿舍，同時接受紀保部的檢查和監(jiān)督。
（2）晚自習：晚自習時間定為19：30—21：10，不反對自己延長自習時間，地點可自定（如在宿舍則必須遵守紀保部的檢查規(guī)定）。
6、學生干部和學生黨員積極帶頭，以本班為學風建設基本責任區(qū)，不僅要完善自我起好模范作用，在同學和老師之間起到橋梁和紐帶作用，負責把班級的學風建設好，還要隨時查找自身和周圍同學中存在的學風問題，向有關(guān)老師，輔導員及時反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好溝通工作。對同學中出現(xiàn)的不良傾向及時指正，自己無法勸阻、說服時，也應及時向負責學生工作的老師，輔導員反映。
7、成立學習小組，由學委及班級里學習優(yōu)秀的同學組成。其主要任務是在學習空余時間幫助成績不好的同學，為其解疑，協(xié)助他們趕上學習進度，做到“一個不落”。同時，對全班的學習狀況進行了解，提出改善辦法，并由學習委員向各科科任老師進行反映，尋求更好的教學方法來提高學習效率。另外，對本專業(yè)知識進行全面了解，向師兄師姐了解學習方法與技巧，總結(jié)后介紹給全班同學，幫助他們尋求最有效的方法。
8、在學習之余本班會組織活動，來豐富大家的課外生活，如秋游、聯(lián)誼、和其他班進行體育友誼賽等，以達到勞役結(jié)合的效果。
加強學風建設的實施方案篇十
為促進我院優(yōu)良學風的形成，優(yōu)化學生學習環(huán)境，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《仲愷農(nóng)業(yè)工程學院關(guān)于進一步加強學風建設的若干意見》和《仲愷農(nóng)業(yè)工程學院學生違紀處分條例》等文件精神，結(jié)合我院實際，現(xiàn)決定在全學院范圍內(nèi)開展學風建設活動，實施方案如下：
根據(jù)學校學風建設實施方案，通過建立我院完善的學風建設的獎懲機制，以定期和不定期檢查、督促、評比和總結(jié)等形式，加強我院的學風建設，營造優(yōu)良學習環(huán)境，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
為加強組織領(lǐng)導，健全保障體系，全面推進我院學風建設工作，成立學風建設三級機構(gòu)。
職責：
1、負責學風建設規(guī)章制度、方案的起草、制定；
2、負責學風建設日常運行的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)工作；
3、負責學風建設日常督察和檢查工作。
職責：
1、檢查學生課堂出勤和學習及宿舍紀律情況；
2、定期總結(jié)學風建設情況，每周一小結(jié)，每月匯總公布；
3、積極主動開展各項學風建設活動。
組長：班長、團支書
副組長：學習委員
成員：全體班干部
職責：
1、認真填寫并按時上繳班級日志、班級周報表，配合學風建設檢查組做好自我管理工作；
2、及時向班主任、輔導員反映本班學風建設方面存在的問題并提出解決的辦法和建議。
2、班主任召開本班學生動員會，指導學生全面進行學風建設；
3、各班結(jié)合本班實際，制定學風建設具體落實實施方案，并交年級輔導員備案。
2、輔導員老師對學生課堂進行抽查，每周不少于兩次；
4、確須請假的學生必須填寫好請假條，由班主任審核，最后由主管教學副院長審批。
1、學院領(lǐng)導、輔導員、班主任堅持檢查學生宿舍，了解學生的學習、生活等情況；
2、學院每月堅持組織開展宿舍檢查評比，每學期評比出文明宿舍。
（二）班級學風情況納入年度班風評比、集體評先評優(yōu)等考核的重要指標；
（三）無故遲到、早退二次計曠課一學時；
（四）曠課根據(jù)課時一學期累計，按以下條處罰：
5、60學時以上，給予開除學籍處分；
7、公共選修課程不納入考勤統(tǒng)計范圍內(nèi)。
加強學風建設的實施方案篇十一
為貫徹落實中共縣委、縣政府20xx年重點工作,切實做好開發(fā)區(qū)基礎設施建設工程，結(jié)合開發(fā)區(qū)實際，制定本實施方案。
一、工作目標
完成11條道路和廣場、供排水工程和供水升壓站工程，有機雞項目排水管線工程。
二、形勢分析
城區(qū)9條道路和工業(yè)區(qū)2條道路的道路及排水工程相繼開工建設，供電、燃氣、供熱及通信等市政管線工程也隨著道路建設而跟進。城區(qū)開工的6.5萬平方米商住小區(qū)已基本完成主體工程，公安局、信用聯(lián)社和工商局辦公樓主體工程已經(jīng)完工并開始進行室內(nèi)裝修，上述工程預計今年10月可投入使用。雖然城區(qū)道路排水工程在去年已經(jīng)完工，但沒有并入城市統(tǒng)一排水管網(wǎng)，需要建城區(qū)至污水處理廠的排水工程，該項工程能否在10月前完成，對商住開發(fā)小區(qū)、入?yún)^(qū)單位辦公樓的`投入使用起著決定性作用，城區(qū)供水、供熱等市政管線工程能否跟進建設也將對城區(qū)各項建設產(chǎn)生重要影響，胡家店園區(qū)排水管線工程，騰飛路道路工程及供水工程能否及時完工將影響到咱家食品骨素加工項目、維多利屠宰加工項目、縣鴻瑞食品有限公司甜玉米罐頭等項目的投產(chǎn)運行。因此，做好11條道路建設，按時保質(zhì)保量完成供排水工程及胡家店園區(qū)有機雞項目排水管線工程對城區(qū)建設和開發(fā)區(qū)項目建設至關(guān)重要。
三、任務分解
開發(fā)區(qū)基礎設施建設配合部門要按照各自職責，加強溝通，積極推進各項建設工作任務。
1.縣財政局負責籌措資金，保證項目建設資金及時、足額支付，加強財政資金項目審核力度，保證財政資金支出合理。
2.縣發(fā)改局負責做好項目立項審批和項目資金爭取工作。
3.縣國土局負責協(xié)調(diào)開通鎮(zhèn)、林業(yè)局和牧業(yè)局做好項目的土地征用工作，加強供地管理，加快土地流轉(zhuǎn)手續(xù)辦理，確保項目建設用地審批手續(xù)及時辦理。
4.縣住建局負責開發(fā)區(qū)供水工程保障，協(xié)助開發(fā)區(qū)做好市政管線規(guī)劃、項目建設審批手續(xù)辦理和工程管理工作。
5.縣水利局負責水資源管理，做好哈達山供水工程管線與開發(fā)區(qū)市政管線協(xié)調(diào)和銜接。
5.縣環(huán)保局負責開發(fā)區(qū)各項建設環(huán)境評價、監(jiān)測及手續(xù)報批工作。
6.縣文廣局協(xié)調(diào)做好六館一中心建設和項目建設審批手續(xù)，保證有線電視網(wǎng)絡建設，滿足用戶需求。
7.縣城管大隊負責城區(qū)內(nèi)建基礎設施的日常維護及管理工作，確保市政基礎設施正常運行，協(xié)助做好綠化、亮化等工作。
8.縣供電局負責開發(fā)區(qū)電力供應，及時為建設單位辦理用電手續(xù)，加快供電工程建設，保證項目建設用電需要。
9.聯(lián)通公司、移動公司、電信公司做好城區(qū)通訊管網(wǎng)建設，保證通訊暢通。
四、工作措施
（一）建立領(lǐng)導組織，為工程建設提供組織保障。為了保證基礎設施建設推進領(lǐng)導到位、服務到位，成立開發(fā)區(qū)基礎設施建設工作領(lǐng)導小組和開發(fā)區(qū)基礎設施建設指揮部。
指揮部職責：負責重點項目推進服務工作；安排落實重點項目推進工作任務；協(xié)調(diào)區(qū)外相關(guān)部門辦理企業(yè)項目落地、開工、生產(chǎn)等推進事項；協(xié)調(diào)解決企業(yè)項目存在的困難和問題；調(diào)度各牽頭部門工作進展情況；組織召開重點項目推進工作調(diào)度會；總結(jié)、匯總推進服務工作最動態(tài)情況。
（二）加強溝通協(xié)調(diào)，為工程建設做好服務。開發(fā)區(qū)要積極、主動、及時、有效地與相關(guān)部門進行溝通協(xié)調(diào)，嚴格按照規(guī)劃的要求做好項目的規(guī)劃和建設審批，協(xié)調(diào)處理基礎設施建設過程中的設計、施工服務和管理工作。
（三）多方爭取資金，保證工程項目資金。采取工程款分期支付形式，緩解我縣財政支出不足，加強與省、市有關(guān)部門匯報溝通，爭取上級對基礎設施建設項目資金的支持。
（四）加快前期工作，確保工程建設進度。加快廣場、供水、排水工程施工設計、招投標等項目前期工作，在工程施工前解決好工程占地問題，保證各項基礎設施建設如期開工建設。
（五）加強監(jiān)督管理，推動項目順利實施。將基礎設施建設年度目標和工作開展情況納入開發(fā)區(qū)年度績效考核范圍，推進項目建設實施。嚴格執(zhí)行項目法人負責制、招標投標制、工程建設監(jiān)理制和合同管理制等四項管理機制，實行定期檢查、督辦制度，及時通報工程建設進展情況和存在問題，提出有針對性的整改措施，確保施工安全。
加強學風建設的實施方案篇十二
學風，特別是大學的學風，近些年來，一直為社會所詬詰。何謂“學風”？狹義講，是指學生的“學習之風”，教師的“學術(shù)之風”；廣義說，乃為學校的“為學之風”，國家的“辦學之風”。學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。而班級是學生的第一家園，加強班級學風建設，才能為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學生基礎，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學與自己的距離踢得太遠。
體驗，把教育看作是為學生未來職業(yè)生活的準備?，F(xiàn)代的教育觀則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應該是相輔相成的。將教育過程視為學生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗和生活意義創(chuàng)造與實現(xiàn)的生成過程。從這個意義上講，大學的學風建設、學風的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學生認知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。
為促進我班學風建設的深入開展，進一步推動良好校風的形成，制定了此班級學風建設計劃。
營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。
堅持以“端正教風、培養(yǎng)學風、整治班風”科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。促進我班“科學管理、規(guī)范治班、嚴謹治學、勤奮學習、積極向上”的良好班風的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進同學們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學習習慣。
1、 部分同學自制力欠佳，沉迷于電玩；
2、 很多同學學習目標不明確，學習目的就為通過考試，學習不認真；
3、 由于大學的寬松式管理，導致許多學生自由散漫，時間觀念淡薄，學生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學風、促學習、正班風”。從我們的角度來講，學風就是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn)，是學生學習過程中表現(xiàn)的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。
為了促進我們的學風建設，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強工作：
1、思想方面：
（3）讓同學們清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強，能給學生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用.
2、學習方面
（3）抓好本班學生干部的帶頭作用，不定期進行學困生互幫互學成效檢查；
（4） 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學們的學習狀態(tài)和要求。
具體安排
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上；
b、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
加強學風建設的實施方案篇十三
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。 風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史。放飛風箏活動也是我校的傳統(tǒng)特色項目。每年一度風箏節(jié)的舉辦，為學生搭建了愉悅身心的舞臺，豐富了學生的課余生活。
弘揚民族文化，彰顯學生個性，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)對科學、對生活的熱愛。以風箏為載體，給學生提供一個展示自我的舞臺，通過風箏制作，培養(yǎng)學生動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識；通過放飛風箏，培養(yǎng)學生團隊精神，活躍身心。
4月9日——4月13日
黑板報 征文 手抄報、繪畫比賽 風箏制作、美化，風箏放飛
學生攝影比賽
魅力風箏，精彩展現(xiàn)。
放飛夢想，彰顯個性。
組長：xx 副組長：xx
成員：xxx
1.營造氛圍——我們的“風箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風箏節(jié)”》為主題出一期黑板報。（具體督查：xx）
2.繪畫、手抄報比賽——多彩的“風箏節(jié)” 。以放飛風箏的場景為主題，進行繪畫，以《多彩的“風箏節(jié)”》為主題，設計一份手抄報。4月13日前，三——六年級每班各送交5份作品。（具體督查：xx）
3. 師生征文——心中的“風箏節(jié)”。 三至六年級語文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節(jié)習作指導課，指導學生把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體驗和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來。4月16日前三至六年級每班送交5份優(yōu)秀習作，學校將組織評選。鼓勵教師尤其是青年教師撰寫風箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）
4.制作比賽——手中的“風箏節(jié)” 。三到六年級各班要發(fā)動、指導學生開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎上，各班在4月12日放學前送交2只精品風箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加精品風箏展評活動。（具體督查：xx）
5、放飛比賽——舞動的“風箏節(jié)” 。4月13日下午，組織集體放飛風箏活動。
（總指揮：xx 籃球場： xx 足球場：xx）
6、攝影比賽——永遠的“風箏節(jié)”。組織攝影小組的同學，及時捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負責人：xx）
及時上傳風箏節(jié)期間的各項活動，擴大影響。
加強學風建設的實施方案篇十四
我校認真落實安全第一、預防為主，學校安全工作重于泰山的精神，扎實開展安全教育活動，小學安全工作方案?！耙匀藶楸?，珍惜生命，關(guān)愛生命”，通過宣傳教育，使全校師生牢固樹立，“安全第一”的思想，增強自己防護能力，和自救能力。確保我校師生人身安全，共建校園，促進學生健康成長。
組長：王素萍
副組長：卓大平李少玲
組員：李海東王萬明陸林發(fā)
領(lǐng)導小組分工如下：
王素萍（負責全面工作）
卓大平（負責學校安全工作過程管理、調(diào)查核實、做好匯報、記錄、以及衛(wèi)生傳染病防治工作）
李少玲（負責校舍、教學設備、教學安全）
（一）統(tǒng)一認識，層層落實。
學校將認真組織學習有關(guān)安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學校將各教師，各班主任簽訂安全責任書，將責權(quán)明確到人，建立多層次的安全工作機制。
（二）建立制度，考核把關(guān)。
為使安全工作規(guī)范化，學校根據(jù)實際制訂各項制度及工作預案。做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理，建立工作臺帳，嚴格考核。
（三）開展多種活動，扎實工作。
結(jié)合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結(jié)合德育工作開展各類檢查評比活動。結(jié)合少先隊活動開展各種主題教育，結(jié)合學科教學活動進行安全內(nèi)容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向?qū)W生灌輸安全知識，學會自己保護。
（四）認真總結(jié)反饋，及時調(diào)整。
日常工作中，一發(fā)現(xiàn)安全問題，及時上報有關(guān)部門。定期開展安全工作會議，針對各部門出現(xiàn)的隱患及損害的材物，負責部門及時補救、調(diào)整。
（一）學校校舍、設備安全
1、定期組織校舍、設施檢查，一般每月一次，特殊情況隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
2、經(jīng)常檢查電器設備、消防設施、體育器械、重大教學設備，發(fā)現(xiàn)損壞應及時維修、更換。
3、加強對配電房、實驗室、電腦室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作，發(fā)現(xiàn)隱患及時補救，規(guī)劃方案《小學安全工作方案》。
4、各任課老師在電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障停止使用，并及時報修。體育器械(包括固定體育器械)在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確信完好方可組織學生使用，使用時組織教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學生活動，加強保護，防范事故發(fā)生。
5、班主任老師加強用電、用水管理，禁止亂拉電線，按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好。要定期檢查教室內(nèi)電器設備，定期檢查飲水機開關(guān)是否正常。各班配備電管員，管理教室的電燈、飲水機的及時開關(guān)。提倡學生最好用保溫杯，教育學生倒開水時要注意安全，防止手臉等被燙傷。
6、體育、音樂、科學、電腦、美術(shù)、英語等專用教室設施要定期檢查，發(fā)現(xiàn)有使用損壞、存在安全隱患要及時修補。專用教室應及時關(guān)門、窗、燈。中午、放學后時段，負責教師無特殊情況，關(guān)閉專用教室，杜絕安全隱患。盡量做到老師不在場，學生不進入。
（二）教學安全：
1、教師認真組織教學，加強安全意識，建立班級點名制，做好上課期間安全工作，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。
2、音、體、科學、信息等專用教室上課的學生需在上課鈴響之前進入專用教室，并教育學生路上注意安全，老師要做好點名工作，防止學生留在教室逃課。
4、實驗室要加強化學藥品和其他危險品的管理，健全實驗安全操作規(guī)程，實驗指導老師要對實驗全過程進行安全指導和管理，并制定一定的應急措施。
5、加強對學生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
6、值周老師按樓層分工檢查，確保教室里無學生方能離校。
7、學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織活動。
8、班主任老師利用班隊課、晨會課等時間對學生進行網(wǎng)絡安全、心理安全教育，提高學生抵制網(wǎng)絡文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力；幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。
（三）交通安全
1、學生課間活動上下樓梯要靠右走，拐彎處不得有奔跑、打鬧現(xiàn)象。
2、班主任平時要多對學生加強交通安全知識教育。組織學生觀看安全、法制教育錄像，開展中小學生交通安全知識教育、小學生交通安全小黃帽活動，學校應邀請交通部門有關(guān)人員來校對學生進行交通安全講座。增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。盡量做到每月有學習、交流、反思活動。
3、與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作，對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。
（四）學校傳染病預防
1、學校加強檢查，確保對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告。并做到：班級發(fā)現(xiàn)有一例疑似傳染病病人，切斷傳染源及時在教室中用紫外線進行一天兩次連續(xù)一個星期的消毒。
2、做好學生的免疫接種工作，新生入學后認真做好查驗免疫接種卡，健全登記制度，記載學生以往免疫情況及傳染病史。查驗中發(fā)現(xiàn)遺漏接種計劃免疫疫苗的學生，及時通知家長進行及時補種疫苗，并向家長進行接種疫苗重要性的宣傳。
3、提高學生機體的一般性抗病能力，合理安排學生的作息制度，避免學生學習負擔過重，要求學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、預防傳染病源進入學校，凡是處在傳染病隔離期或恢復期的病人或帶菌者（如，傷寒、痢疾、水痘、傳染性肝炎、結(jié)核病等傳染?。┍仨氃诟綦x期滿或治療后經(jīng)檢驗為陰性，并有醫(yī)生證明者才能進學校上課。
5、切斷傳播途徑，健全環(huán)境衛(wèi)生制度．保持環(huán)境整潔，教室經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通。
6、加強健康教育宣傳，增強學生的衛(wèi)生意識，預防各種傳染病，定期、定時、定人開設廣播、黑板報、衛(wèi)生宣傳窗的宣傳。
（五）食堂安全
學校食堂安全是個大問題，稍有松懈就可能釀成大錯。因此，必須做到：
1、食堂做好飲食安全工作，做到采購定點，食堂按計劃采購物資,并確保所購物資符合衛(wèi)生要求和質(zhì)優(yōu)價廉，食品衛(wèi)生有保障。物品變質(zhì)霉爛不采購,不驗收,不加工,不出售，食品生與熟分開,成品與半成品分開,食物與什物分開,生熟飯菜分開。
2、炊事員定期檢查身體，建立體檢檔案，杜絕疾病人員從事炊事工作，及時清理衛(wèi)生，搞好工作環(huán)境，嚴格依照衛(wèi)生部門對食堂衛(wèi)生條例執(zhí)行，保證飲食衛(wèi)生，炊事員要時常注意人個衛(wèi)生，保持良好的工作習慣，室內(nèi)衛(wèi)生無灰塵,無垃圾；室外無污水,無老鼠。
3、非食堂人員禁止進入食堂操作間和倉庫,防止有病人員帶入細菌病毒,防火,防竊確保安全,杜絕中毒事件發(fā)生。
（六）門崗安全
1、凡外來人員因公來校聯(lián)系工作或親友來訪，先聯(lián)系并取得同意后再登記，方可進校。進出校門時間必須記載清楚以備查閱。
2、進入校園進行公務、聯(lián)系業(yè)務和文化交流等活動，必須經(jīng)學校有關(guān)部門的同意方可進入校園。
3、進入學校的學生不得隨意外出。如有特殊情況，必需持班主任證明方可外出。
4、定期檢查校園設施，每月一大檢。
5、實行24小時不斷人，提高警惕，發(fā)現(xiàn)非常情況立即報警。
加強學風建設的實施方案篇十五
學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風、班風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為了把習慣養(yǎng)成教育向縱深推進，為促進我校學風建設的深入開展，學校開展以“培養(yǎng)學生學習習慣”為主題的系列學風建設活動，制定我校學風建設實施方案。
以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標。堅持以宣傳教育為基礎，以制度建設為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結(jié)合；以教風帶學風，以學風促教風；調(diào)查分析我校學風的現(xiàn)實狀況、存在的主要問題，采取切實有效的措施。
明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣和主動學習意識；培養(yǎng)求真務實、嚴謹自律的治學精神；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力；努力營造嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng)新的良好學習氛圍。通過采取切實有效的措施，達到以下具體目標：
1、群體目標：班級建設工作井然有序，在創(chuàng)建優(yōu)秀班級活動中表現(xiàn)突出；班級學習氛圍濃厚，能互幫互學，積極進取，成績優(yōu)良，無不及格現(xiàn)象；積極參加科技文化活動，并能取得優(yōu)異成績；尊敬師長，課堂秩序好；嚴格遵守校紀校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀現(xiàn)象。
2、個體目標：學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)良；有較強的實踐和創(chuàng)新能力，并取得優(yōu)良成績；遵守校紀校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀現(xiàn)象。
學風建設是一項系統(tǒng)工程。全校師生要齊抓共管，按照學校的精神要求認真落實，使學風建設的過程形成體系，切實做好本學校學風建設工作。
1、加強教育與宣傳。廣泛開展學風教育和宣傳活動，在學生中大力提倡追求科學真理、獻身科學事業(yè)的精神，反對貪圖享樂、功利主義的傾向；提倡發(fā)奮圖強、刻苦鉆研的精神，反對心氣浮躁、弄虛作假的傾向；提倡勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神，反對得過且過、無所作為的傾向。
2、發(fā)揮學生組織的堡壘作用。要充分發(fā)揮學生會、團組織、學生班級的作用，以學風建設為中心，大力開展校風、班風、宿舍風氣建設，營造濃厚的學習風氣。同時，建立有效激勵機制，樹立典型，鼓勵先進，并定期開展經(jīng)驗交流，及時總結(jié)推廣好的做法。要充分調(diào)動學生的積極性，大力開展課外活動，努力營造良好的學習氛圍，活躍校園文化，促進學風建設。
3、充分發(fā)揮學生干部隊伍的引導作用。各年級班主任要積極配合教學工作，加強對學生學習過程的管理和監(jiān)督。了解和掌握學生的學習情況，教育引導并激發(fā)學生學習的主觀能動性，端正學習態(tài)度，明確學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣。加強學生干部隊伍建設，建立一支學風建設的骨干隊伍。要求廣大學生學生干部積極發(fā)揮模范帶頭作用，成為學風建設的排頭兵。
4、以教風促學風，形成教風學風的良性互動。教師應加大教育改革力度，教學內(nèi)容要強調(diào)基礎性、先進性和應用性；改進教學方法，提倡啟發(fā)式、討論式、參與式教學；改進學生學習成績評價方式和方法，強調(diào)知識和能力的統(tǒng)一，嚴格考風；加強師生之間的溝通和互動，要充分發(fā)揮教師的主導作用，激發(fā)學生的學習興趣、信心、積極性和主動性。任課教師要把握好課堂教學秩序，努力增強課堂吸引力和感染力。
5、加強誠信教育。嚴格執(zhí)行《中學生守則》規(guī)定和落實學校學風建設的精神。
6、加強學風建設情況的監(jiān)督、檢查和評比表彰。開展優(yōu)良學風班創(chuàng)建活動，并進行評比表彰。
學校成立學風建設工作組，由校長任組長，分管教學副校長任副組長，辦公室主任、年級主任、教研組長、班主任等為成員，分片負責，責任到人，積極配合，形成齊抓共管的局面。
組長：
副組長：
成員：
建立、健全一系列跟學風建設有關(guān)的制度，包括早讀制度、早操制度、上課考勤制度、晚自習制度、晚檢制度等。
（一）第一階段（20xx年12月）：學風調(diào)研、學習和宣傳動員階段
1、開展學風調(diào)研。要通過多種方式，深入進行學風狀況調(diào)查，主要是制作學生學習情況調(diào)查表，了解學生學習興趣、對課程及任課教師的建議和意見，以及學風中存在的問題，便于針對性地開展工作。
2、召開全體教職員工動員大會，各班級召開學生動員大會，利用期中考試后總結(jié)，召開各班級、各年級的學習經(jīng)驗交流會。通過教育宣傳使師生充分認識學風建設的重要意義。
（二）第二階段（20xx年12月—20xx年1月）：“學風建設活動月”
將20xx年12月確定為我校的“學風建設活動月”，具體活動包括：
1、開展學校領(lǐng)導、任課教師深入課堂聽課活動，了解教師教和學生學的情況
2、召開學校領(lǐng)導、任課教師與學生的座談會，廣泛交流教與學的各類信息。
3、召開學習經(jīng)驗交流會，發(fā)揮優(yōu)秀學生的“傳、幫、帶”作用。
4、開展英語演講比賽，激發(fā)英語學習興趣，提高英語綜合能力。
5、開展讀書及書評活動，調(diào)動學生讀書的積極性，培養(yǎng)學生學習的熱情。
6、開展遵守校紀校規(guī)先進個人評比活動，樹立典型，營造“比、學、趕、幫、超”的良好局面。
7、推出學校學風建設宣傳專欄，報道學校學風建設活動動態(tài)，表揚先進個人、典型事例，通報違紀情況等。
（三）第三階段（20xx年12月—20xx年1月）：學風建設主題創(chuàng)建階段
1、要求各年級、班級有針對性地采取措施，加強學風建設。要充分發(fā)揮主題班會等形式開展學風創(chuàng)建活動。在學生中深入開展學風大討論，使廣大同學積極參與，進行自己檢查，明確學習目標，尋求改進學風的辦法。
2、班主任定期檢查學生上課、晚自習的學習情況，進一步加強學生日常行為規(guī)范的管理。要求班主任每周至少一次抽查學生上課情況，每周一次檢查學生班級考勤記載情況，每周至少三次下到學生宿舍了解情況，并有記錄，且記錄作為考核的依據(jù)。
3、各年級或班級召開任課老師與學生的座談會，廣泛交流教與學的各類信息；召開學習經(jīng)驗交流會。
4、建立任課教師和班主任獎勵制度，學校及學生每學年對任課教師和班主任進行評價，評選出優(yōu)秀個人，學校給予一定的獎勵。
5、開展各類競賽活動，如英語演講比賽、隊列比賽、征文比賽、漢字錄入等，讓學生從中找到差距，激發(fā)學習興趣，培育積極上進的精神。
6、開展文明寢室創(chuàng)建活動，形成良好的宿舍風氣，促進優(yōu)良學風、校風的形成。
7、結(jié)合期末考試，狠抓考風教育，同時通過考風狀況評估班級學風建設的成效。
8、成立年級、班級兩級學風督查組，加強對學生日常行為規(guī)范的督促和檢查，加大對學生遲到、早退、曠課、考試作弊等違紀情況的查處力度。
（四）第四階段（20xx年1月）：學風建設總結(jié)提高階段
1、進行學風建設階段性總結(jié)。各學生班級要認真總結(jié)前期開展的各項工作，對照工作目標尋找差距，并及時調(diào)整工作安排，繼續(xù)開展學風建設活動，不斷鞏固已經(jīng)取得的成果。
2、組織學風建設經(jīng)驗交流會，積極推廣成功經(jīng)驗，并在學生中樹立學風建設的先進班集體、文明寢室和先進個人。
3、學校對學風建設所取得的成果進行年度總結(jié)，并要整理形成材料，接受上級有關(guān)部門的檢查。
加強學風建設的實施方案篇十六
班級學風建設實施方案
尊敬的領(lǐng)導：
應學院要求，為加強班級建設，提高學生自律意識，端正學生學習態(tài)度，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提升學生實踐能力，針對學生曠課、遲到、早退、夜不歸宿等不良現(xiàn)象及我班具體情況，我班計劃實施以下措施：
一、班級建設
(一)定期召開班會，向同學們公布近段時間班上相關(guān)情況，聽取同學們的意見
(二)班級設置心理郵箱，同學們將自己近段時間所遇困惑，以及對班級
建設的意見投送到郵箱中，定期由心理委員統(tǒng)計并由班主任及班委共同處理
(三)獎懲分明，對表現(xiàn)好的同學班會提出表揚；對行為惡劣，不利于班
級建設的同學進行全班通報批評；更有甚者，送交學院嚴肅處理
(四)嚴格進行考勤，定期向班級公布考勤情況，對缺勤嚴重的同學進行
勸說、批評
(五)倡議、督促班上同學課后清理桌箱垃圾，提高素質(zhì)
(六)在學院允許范圍內(nèi)，適時組織各類活動，便于同學間交流，增進情
誼
二、考勤方面
（一）班委輪流考勤，考勤表一式兩份（一份交與學工辦，另一份
班上保留），其他同學監(jiān)督執(zhí)行，定期向同學公布考勤情況
（二）需辦理請假事宜者，以出具假條為準，若有特殊情況者需事先聯(lián)系班委，否則班委按算曠課記錄(三天內(nèi)可憑假條到負責人處消除曠課記錄)
三、學習方面
（二）設立進步獎，每學期績點進步最大的前三名獲得相應獎勵
加強學風建設的實施方案篇十七
根據(jù)《人民政府辦公廳〈關(guān)于印發(fā)邊境基礎設施建設大會戰(zhàn)實施方案〉的通知》（政辦發(fā)〔〕號）精神，為加快我市邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)，確保如期按質(zhì)按量完成自治區(qū)下達大會戰(zhàn)建設任務，特制定本實施方案。
一、進一步增強對實施邊境3―20公里興邊富民
行動基礎設施建設大會戰(zhàn)的認識
為進一步解決邊境的貧困問題和改變邊境地區(qū)基礎設施、公共公益設施落后狀態(tài)，自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府決定繼續(xù)集中人力、物力、財力實施邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)，并列為為民辦十件實事之一，這是自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府認真貫徹落實國務院《興邊富民行動“十一五”規(guī)劃》和總書記等中央領(lǐng)導指示精神的新舉措，是維護國家形象和邊境穩(wěn)定、民族團結(jié)問題的具體體現(xiàn)，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀，解決邊境地區(qū)“三窮、八難”民生問題，切實改變邊境地區(qū)群眾生產(chǎn)生活條件，加快邊境地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的具體行動和關(guān)鍵性措施。各級黨委、政府和各級各部門要進一步增強對實施邊境3―20公里興邊富民大會戰(zhàn)責任感和緊迫感，強化組織領(lǐng)導，搶抓機遇，采取超常規(guī)措施，動真情，干實事，精心組織，扎實工作，切實打好興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)的第二個“戰(zhàn)役”，堅決完成大會戰(zhàn)各項建設任務的完成，不辜負自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府和邊境地區(qū)群眾對我們的期望。
二、大會戰(zhàn)建設范圍、目標
（一）大會戰(zhàn)建設范圍
本次實施大會戰(zhàn)范圍為縣、縣、市、縣和享受邊境待遇天等縣離邊境線3―20公里范圍內(nèi)村屯的交通、飲水、茅草（危）房、電力、沼氣池、土地開墾整理、衛(wèi)生、教育、廣播電視等9類項目建設。大會戰(zhàn)茅草、危、樹皮房改造項目的范圍為邊境縣（市）離邊境線0―20公里范圍內(nèi)的村屯。
（二）大會戰(zhàn)建設目標
實施邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)的主要目標是：重點解決村屯道路、飲水、茅草（危）房改造、用電、沼氣池、土地開墾整理、衛(wèi)生、教育、廣播電視等群眾當前最直接、最迫切的問題。通過大會戰(zhàn)使建設區(qū)域內(nèi)的建制村全部通標準四級公路；縣、市、縣20戶以上村屯基本通屯級道路，其余縣啟動通屯道路項目；全部解決居民飲水困難和飲水安全問題；全部改造0―20公里范圍內(nèi)村屯茅草（危）房；全部解決邊民用電問題；沼氣池入戶率達40%以上；屯屯通廣播電視；按土地整理標準整理土地；加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設，建設標準化村衛(wèi)生室；按“普九”要求建設、維修校舍。
三、項目、資金計劃及時間安排
（一）項目、資金計劃安排
2．飲水項目304個。計劃建設飲水安全工程項目272
8．教育項目14個。建設規(guī)模0.907萬平方米，投入補助資金818萬元，其中部門資金448萬元，自治區(qū)財政補助資金370萬元。
（二）時間安排
實施邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)的時間安排為至，分三個階段進行：
四、強化責任，真抓實干，確保大會戰(zhàn)任務按期完成
（一）完善工作機制，切實加強領(lǐng)導
開展離邊境線0―3公里和3―20公里范圍內(nèi)村屯興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)是同一個階段計劃分兩個“戰(zhàn)役”實施的工程，實施邊境3―20公里興邊富民行動大會戰(zhàn)是第二個戰(zhàn)役。為加強對大會戰(zhàn)工作的領(lǐng)導，市委、市政府明確原市和四個邊境縣（市）0―3公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)指揮部和指揮部設立的“一室、兩組”組織機構(gòu)仍為3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)指揮部及指揮部辦公室、項目協(xié)調(diào)組和資金協(xié)調(diào)組，指揮部成員可根據(jù)人員變動情況及工作需要進行調(diào)整。在市委、市人民政府的領(lǐng)導下，全市邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)由市、縣（市）大會戰(zhàn)指揮部統(tǒng)一組織指揮、統(tǒng)一工作部署、統(tǒng)一組織實施，統(tǒng)一檢查驗收。辦公室設在市、縣（市）扶貧辦，項目協(xié)調(diào)組設在市、縣（市）發(fā)改委（局），資金協(xié)調(diào)組設在市、縣（市）財政局。天等縣要參照邊境縣（市）的做法，盡快成立大會戰(zhàn)指揮部，落實領(lǐng)導和人員，盡快抓緊開展工作。市、縣（市）大會戰(zhàn)指揮部和各級各部門要根據(jù)工作需要，統(tǒng)籌安排和組織協(xié)調(diào)好本市、縣（市）大會戰(zhàn)的各項工作，確保大會戰(zhàn)任務的如期完成。要實行目標責任制，把大會戰(zhàn)任務層層落實到市、縣（市）領(lǐng)導，到部門，到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），到村屯，確保大會戰(zhàn)任務按時完成。
（二）繼續(xù)落實好責任，形成大會戰(zhàn)合力
實施邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)項目點多、涉及面廣，任務艱巨繁重，時間緊迫，市、縣（市）各級各部門要以講政治、顧大局的強烈責任感和對邊境地區(qū)困難群眾的深厚感情，以大會戰(zhàn)建設為己任，嚴格執(zhí)行《人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈邊境3―20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)實施方案〉的通知》（桂政辦發(fā)〔〕143號）對各部門的職責、分工負責的有關(guān)規(guī)定，各司其職，各負其責，精心組織，加強協(xié)調(diào)，嚴格把關(guān)，密切配合，高效實施，科學管理，共同打好這場大會戰(zhàn)。特別是市、縣（市）扶貧、發(fā)改、財政和項目業(yè)務主管部門要當好指揮部的參謀助手，識大體，顧大局，合力抓好大會戰(zhàn)各項工作，確保大會戰(zhàn)任務的全面完成。
（三）加強項目管理，確保工程建設質(zhì)量
工前做好規(guī)劃設計，施工中現(xiàn)場指導和督查，竣工后檢查驗收。對于自然村屯道路建設項目，可根據(jù)實際情況和群眾的意愿，安排修建水泥硬化道路。要制定工程技術(shù)、質(zhì)量保障和施工安全措施，實行技術(shù)與項目質(zhì)量終身負責制。技術(shù)人員要分片包干指導和管理施工，確保工程質(zhì)量和施工安全，堅決杜絕出現(xiàn)“豆腐渣”工程、“報廢”工程和各類事故的發(fā)生。
（四）強化宣傳，抓好示范，社會參與，整體推進
群眾是大會戰(zhàn)建設的主體和受益者，群眾參與大會戰(zhàn)項目的選擇、實施、管理，是解決村民自我組織、自我管理、自我監(jiān)督、自我發(fā)展和自我提高的有效途徑，也是完成大會戰(zhàn)建設任務的'有效辦法。因此，各縣（市）黨委、政府要把宣傳群眾、組織群眾的工作抓實抓好，發(fā)動群眾發(fā)揚自力更生，艱苦奮斗、團結(jié)互助的精神，積極投工投勞投料參與大會戰(zhàn)建設，并采取“戶幫戶”、“親幫親”和組織施工隊、專業(yè)隊的辦法進行施工，以解決貧困農(nóng)戶勞動力和資金投入不足的困難問題。市、縣（市）直幫扶單位、干部要把大會戰(zhàn)作為幫扶工作的重點來抓，有錢出錢，有物捐物，從人力、物力、財力上給予幫助和支持。要抓好大會戰(zhàn)項目建設示范樣板，帶動整體項目的全面實施。各縣（市）要按項目分類，每類選擇2―3個項目作為實施樣板示范。對有茅草（危）房相對比較集中的自然村屯，可結(jié)合新農(nóng)村建設，做好村屯民居規(guī)劃設計，建設具有邊境地方和民族特色的新民居。通過示范樣板，扎實推進整個大會戰(zhàn)項目的實施，掀起大會戰(zhàn)項目建設高潮，加快工程實施進度。
（五）嚴格資金管理，確保項目資金專款專用
各縣（市）黨委、政府和各有關(guān)部門必須嚴格按照自治區(qū)興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)指揮部《關(guān)于印發(fā)〈邊境3-20公里興邊富民行動基礎設施建設大會戰(zhàn)專項資金管理辦法〉的通知》（桂邊指發(fā)〔〕1號）要求執(zhí)行，切實加強項目資金管理和使用，嚴格財政紀律，實行財政報帳制，確保自治區(qū)下達的各項資金做到專項?？顚Ｓ?，任何單位和個人不得擠占、挪用和截留大會戰(zhàn)資金，凡擠占、挪用或截留大會戰(zhàn)資金的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴肅處理。嚴禁從大會戰(zhàn)項目建設資金中提取任何費用。市、縣（市）人民政府要安排給大會戰(zhàn)指揮部一定的項目前期經(jīng)費和工作經(jīng)費，確保大會戰(zhàn)各項工作的順利進行。
（六）強化督查工作力度，加快工程建設進度
各縣（市）和各級各部門要把大會戰(zhàn)工作納入政府、部門的一項督查內(nèi)容來抓，組織項目建設督查組，采取定期或不定期對大會戰(zhàn)項目建設進行督查，全面推進大會戰(zhàn)項目順利實施。市大會戰(zhàn)指揮部每月要將項目實施進度情況向各縣（市）和市直項目主管部門通報一次，每個季度要組織人員對縣（市）大會戰(zhàn)項目進行一次督查，并把督查的情況向縣（市）黨委、政府和各級部門進行通報。縣（市）指揮部要根據(jù)項目實施情況，制定項目實施進度公開欄，定期召開現(xiàn)場會、匯報會等多種形式，及時總結(jié)、通報和推廣大會戰(zhàn)典型經(jīng)驗和好人好事。要加強對大會戰(zhàn)實施情況動態(tài)監(jiān)測，做好項目實施進度和資金到位、使用統(tǒng)計工作，每月26日前將本縣（市）大會戰(zhàn)項目實施進度、資金使用情況統(tǒng)計和文字匯報材料如實、準確報送市大會戰(zhàn)指揮部。要建立激勵機制，對工作扎實、實施進度快、工程質(zhì)量高、資金管理好、工作作風深入、群眾滿意的單位和個人，給予表彰。對工作拖拉、弄虛作假、資金管理混亂、不能按時完成任務或項目建設質(zhì)量差的單位和個人，要給予通報批評，情節(jié)嚴重的要按有關(guān)規(guī)定進行相應處理。