通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。寫總結(jié)時(shí)，我們可以參考他人的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的做法和方法。了解一些好的總結(jié)范文可以提高我們撰寫總結(jié)的能力和水平。
楊科璋事跡發(fā)言篇一
在全黨深入開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部10月23日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布李夏的先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷模”稱號(hào)。
偉大的時(shí)代呼喚人民英雄，人民的楷模人民不會(huì)忘記。李夏同志用實(shí)際行動(dòng)證明自己是“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代好干部。他理想信念堅(jiān)定、守初心擔(dān)使命，主動(dòng)到偏遠(yuǎn)基層工作，用腳步丈量民情，用實(shí)干贏得民心，將十年寶貴光陰獻(xiàn)給脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興和紀(jì)檢監(jiān)察工作。
“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”是對(duì)李夏同志最好的評(píng)價(jià)，執(zhí)紀(jì)監(jiān)督敢于較真碰硬，遵循黨章、黨紀(jì)，鐵面無(wú)私整治群眾身邊腐敗和作風(fēng)問(wèn)題，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸。
然而33歲的他在轉(zhuǎn)移群眾救援時(shí)以身殉職，年輕的干部就這樣離去，黨和人民不會(huì)忘記。不會(huì)忘記李夏同志扎根基層、為民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，不會(huì)忘記李夏同志堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)的擔(dān)當(dāng)精神，他是新時(shí)代基層黨員干部模范和新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察干部的優(yōu)秀代表。全黨學(xué)習(xí)李夏先進(jìn)事跡和崇高品格，是為了向李夏同志學(xué)習(xí)，激勵(lì)廣大黨員干部爭(zhēng)做新時(shí)代忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的好干部，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸，不忘初心、牢記使命。
楊科璋事跡發(fā)言篇二
李貝是婁底市公安局巡特警支隊(duì)巡邏處警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，從警19年始終堅(jiān)守在執(zhí)法工作一線。
陽(yáng)光、率真，有一對(duì)甜甜的酒窩。初見李貝的人怎么也不會(huì)想到，這個(gè)身高不過(guò)1.6米的女子竟是全省唯一一位巡邏處警女大隊(duì)長(zhǎng)。
民警彭應(yīng)平是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，曾經(jīng)在部隊(duì)也帶幾百號(hào)兵，但他卻很服李貝。讓彭應(yīng)平印象深刻的是，作為大隊(duì)長(zhǎng)，一天兩次的交接班，李貝都會(huì)到場(chǎng)?！澳銊e看她和大家嘻嘻哈哈，一天的情況她就這樣都了解了?！迸響?yīng)平說(shuō)。
從警生涯危險(xiǎn)重重，李貝也曾陷入生死邊緣。2010年8月10日，婁底春園步行街一棟13層樓頂，一名輕生女子在一個(gè)小高臺(tái)懸梁邊徘徊。正值酷暑時(shí)節(jié)，她的身體在高溫下越來(lái)越虛弱，隨時(shí)有可能墜下高樓。
李貝接到任務(wù)后，和同事輪番做著勸說(shuō)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的心理攻勢(shì)，當(dāng)事人同意李貝走上高臺(tái)為她送筆和紙。為了抓住這難得的機(jī)會(huì)，李貝顧不上個(gè)人安危，在沒(méi)有任何防護(hù)措施的情況下和當(dāng)事人一起坐在50多米高空的懸梁上，兩眼對(duì)視并誠(chéng)懇交談。
當(dāng)她抓住時(shí)機(jī)俯下身?yè)踝‘?dāng)事人的視線，以便讓消防隊(duì)員躍上高臺(tái)時(shí)，激烈的躍起動(dòng)作讓當(dāng)事人激動(dòng)地往樓頂邊緣跑去。就在這一刻，李貝毫不遲疑，一把抱住當(dāng)事人的腰部，猛地將其撲倒在地，隨后在消防隊(duì)員的共同努力下，當(dāng)事人被成功營(yíng)救。
李貝高空救人的現(xiàn)場(chǎng)視頻被媒體報(bào)道后，引來(lái)好評(píng)如潮，大家都稱她“最美警花”！
剛?cè)刖?duì)時(shí)，一切都沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。去偵察，大家說(shuō)“不安全”；去抓捕，大家說(shuō)“你沒(méi)力”；去審訊，大家說(shuō)“你太小”。
而從小要強(qiáng)的李貝心里憋了一股勁，怎么肯輕易承認(rèn)自己的柔弱？她和自己較上了勁。男民警去偵察，她扮演“女朋友”幫著掩飾身份；男民警去抓捕，她跟在后面抓捕其他嫌疑人；男民警去審訊，她坐在旁邊做記錄；偵察、抓捕、押解、審訊、制作法律文書，每一項(xiàng)具體的工作她都認(rèn)真去實(shí)踐、去總結(jié)、去提高。短短幾年，她學(xué)理論、學(xué)駕駛、學(xué)電腦、學(xué)射擊、學(xué)擒拿，成為了隊(duì)里的能手。
2000年，婁底市公安局破獲一起販毒案。李貝作為專案組唯一的女民警深入中緬邊境，和同事喬裝成“購(gòu)毒老板”引蛇出洞。為了使對(duì)方相信，她學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、粗嗓門說(shuō)話，一副“小混混”模樣。不到半個(gè)月時(shí)間，專案組就繳獲海洛因10余斤，抓獲販毒嫌疑人13人，其中6人為女性。
李貝，一個(gè)看似柔弱的女子，把最美好的青春年華奉獻(xiàn)給了公安事業(yè)，用行動(dòng)詮釋了一名人民警察真誠(chéng)為民的公仆本色，在最平凡的崗位上靜靜綻放著耀眼的光芒。
楊科璋事跡發(fā)言篇三
今天我觀看了《20xx年度的感動(dòng)中國(guó)人物》，數(shù)次都被感動(dòng)得熱淚盈眶，其中，我最想為楊科璋鼓掌，因?yàn)樗臒o(wú)私大愛深深地感動(dòng)了我。
楊科璋是一位普通的消防員，經(jīng)常奮斗在搶救人民生命財(cái)產(chǎn)的最前線。一天，一棟小區(qū)里失火了，里面有一戶人沒(méi)有出來(lái)，楊科璋作為一名消防員，毫不猶豫地對(duì)其施以援手，他沖進(jìn)里面救出一位小女孩，小女孩只有一歲半，因?yàn)槲肓颂嗟臐鉄?，所以楊科璋必須先救她出?lái)。
楊科璋跟小女孩的媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)把你的女兒就出去的，請(qǐng)放心!”楊科璋在滾滾濃煙中先把小女孩救出去了，可是隊(duì)友看楊科璋進(jìn)去這么久了，怎么還沒(méi)有出來(lái)。隊(duì)友找到了楊科璋，卻看到他躺在一樓電梯井里，懷里緊緊抱著小女孩，當(dāng)時(shí)的`情景非常感人。楊科璋靜靜地躺在地上，緊緊地抱著小女孩。小女孩只是頭部擦傷，并無(wú)大礙，而楊科璋卻永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。小女孩的媽媽泣不成聲，特別感激楊科璋，隊(duì)友也為他的救人精神所感動(dòng)，為失去這么好的戰(zhàn)友而流淚。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)因?yàn)闈鉄熖罂床磺迓?，楊科璋不小心從電梯口掉了下去，本?lái)?xiàng)羁畦翱梢詮堥_手抓住鐵桿自救。他卻并沒(méi)有張開手，因?yàn)樗稚线€有不到兩歲的小女孩，他就這樣離大家而去，年僅二十七歲。
我覺得楊科璋是一位出色的消防員，是一個(gè)勇敢而無(wú)私的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他，讓這縷愛的光芒永留人間!
所以我要為楊科璋鼓掌，我要用鼓掌表達(dá)我對(duì)他的敬意。
楊科璋事跡發(fā)言篇四
今天我觀看了《20xx年度的感動(dòng)中國(guó)人物》，數(shù)次都被感動(dòng)得熱淚盈眶，其中，我最想為楊科璋鼓掌，因?yàn)樗臒o(wú)私大愛深深地感動(dòng)了我。
楊科璋是一位普通的消防員，經(jīng)常奮斗在搶救人民生命財(cái)產(chǎn)的最前線。一天，一棟小區(qū)里失火了，里面有一戶人沒(méi)有出來(lái)，楊科璋作為一名消防員，毫不猶豫地對(duì)其施以援手，他沖進(jìn)里面救出一位小女孩，小女孩只有一歲半，因?yàn)槲肓颂嗟?濃煙，所以楊科璋必須先救她出來(lái)。
楊科璋跟小女孩的媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)把你的女兒就出去的，請(qǐng)放心！”楊科璋在滾滾濃煙中先把小女孩救出去了，可是隊(duì)友看楊科璋進(jìn)去這么久了，怎么還沒(méi)有出來(lái)。隊(duì)友找到了楊科璋，卻看到他躺在一樓電梯井里，懷里緊緊抱著小女孩，當(dāng)時(shí)的情景非常感人。楊科璋靜靜地躺在地上，緊緊地抱著小女孩。小女孩只是頭部擦傷，并無(wú)大礙，而楊科璋卻永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。小女孩的媽媽泣不成聲，特別感激楊科璋，隊(duì)友也為他的救人精神所感動(dòng)，為失去這么好的戰(zhàn)友而流淚。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)因?yàn)闈鉄熖罂床磺迓?，楊科璋不小心從電梯口掉了下去，本?lái)?xiàng)羁畦翱梢詮堥_手抓住鐵桿自救。他卻并沒(méi)有張開手，因?yàn)樗稚线€有不到兩歲的小女孩，他就這樣離大家而去，年僅二十七歲。
我覺得楊科璋是一位出色的消防員，是一個(gè)勇敢而無(wú)私的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他，讓這縷愛的光芒永留人間！
所以我要為楊科璋鼓掌，我要用鼓掌表達(dá)我對(duì)他的敬意。
楊科璋事跡發(fā)言篇五
學(xué)習(xí)李培斌先進(jìn)事跡心得體會(huì)：以生命為砥打磨敬業(yè)精神
不論是十八大代表，還是基層領(lǐng)導(dǎo)干部，李培斌在價(jià)值理念中體現(xiàn)著一名黨員干部的優(yōu)秀意識(shí)，始終愛崗敬業(yè)，始終滿腔赤誠(chéng)，直到生命的最后一刻，對(duì)事業(yè)的“癡情”、對(duì)工作的“激情”、對(duì)人民群眾的“摯情”無(wú)不映襯出他的完美形象。黨員干部學(xué)習(xí)李培斌，就要像他一樣，在本職崗位上，堅(jiān)持把簡(jiǎn)單平凡的事做好，以生命為砥，打磨三種精神。
要打磨深入基層、服務(wù)群眾的奉獻(xiàn)精神。李培斌同志牢記宗旨，心系群眾，時(shí)刻把群眾的冷暖記掛在心。我們組工干部學(xué)習(xí)李培斌同志，就要做到心里始終裝著群眾，把群眾的事當(dāng)作自己的事，切實(shí)加強(qiáng)同廣大黨員、干部群眾的密切聯(lián)系，傾聽他們的意見、批評(píng)和呼聲，以他們滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成作為檢驗(yàn)自己宗旨觀念強(qiáng)不強(qiáng)、工作水平高不高的重要標(biāo)準(zhǔn)。要樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，努力為群眾真心實(shí)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，切實(shí)為黨員群眾排憂解難，對(duì)他們存在的困難做到事事有回音，件件有落實(shí)。
要打磨淡泊名利、廉潔從政的自律精神。李培斌在名利上的“知足”,在業(yè)績(jī)上的“不知足”,是自律精神的體現(xiàn)。我們組工干部就要像他那樣有“組織部是個(gè)渡人的梯”的思想境界，要甘于奉獻(xiàn)，甘為人梯，時(shí)刻以一顆平常心態(tài)對(duì)待周圍一切?！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”,我們要把提高自身素質(zhì)看得重一些，把職位升遷看得淡一些，把個(gè)人利益看得輕一些，堅(jiān)持把更多的個(gè)人精力投入到本職工作中去，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，平時(shí)工作中要多問(wèn)問(wèn)自己“工作為什么，在工作崗位干了什么，在干部群眾中的形象是什么”.要時(shí)刻經(jīng)受住權(quán)力考驗(yàn)，時(shí)刻提醒自己，權(quán)力是黨和人民給予的，在工作中始終做到不該說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)，不該拿的堅(jiān)決不拿，不該去的地方堅(jiān)決不去，違反干部政策的事堅(jiān)決不做。
要打磨開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的工作精神。創(chuàng)新是推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力，而在李培斌心里，創(chuàng)新又被賦予了新的內(nèi)涵，他不是把法律看成冰冷的條文，而是真正從中讀出了老百姓紅火的日子、實(shí)在的權(quán)利、和諧的關(guān)系。我們組工干部學(xué)習(xí)李培斌同志，就要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，要使自己成為本職業(yè)務(wù)的專家。各股室、每名組工干部要圍繞“服務(wù)中心、工作創(chuàng)新”確定創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、項(xiàng)目實(shí)施細(xì)則等，以靈活方法來(lái)促進(jìn)組工干部觀念創(chuàng)新、措施創(chuàng)新，在完成本職工作中爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組工干部。
學(xué)習(xí)李培斌先進(jìn)事跡心得體會(huì)：逆風(fēng)而行的好干部
他官不大，只是半個(gè)芝麻大的副科小官，但在山西陽(yáng)高縣的'老百姓心中卻似山一樣巍峨、厚重。他是逆風(fēng)而行的人，逆得是拜金之風(fēng)、享樂(lè)之風(fēng)，行得是化解矛盾、調(diào)解糾紛的斬棘之路，修身用權(quán)、做人做事，他心里始終裝著群眾，全無(wú)半點(diǎn)私心?！斑@是真正具有奉獻(xiàn)精神的基層黨員代表”.他是十八大黨代表，山西省大同市陽(yáng)高縣信訪服務(wù)中心原主任、龍泉鎮(zhèn)司法所原所長(zhǎng)李培斌。
在過(guò)去，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們的人民群眾走上解放，流血犧牲毫不猶豫、決不后悔。在現(xiàn)在，流血犧牲少了，具有奉獻(xiàn)精神的黨員也漸漸在人們的視野中漸行漸遠(yuǎn)，然而今天李培斌的事跡在告訴所有人，中國(guó)共產(chǎn)黨的奉獻(xiàn)精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)光發(fā)熱，只不過(guò)很多優(yōu)秀黨員的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞的。
有奉獻(xiàn)精神的黨員把群眾的事當(dāng)自己的事。“李培斌天生就是個(gè)公家人，領(lǐng)導(dǎo)覺得頭疼難解決的事都讓他去化解，不管是誰(shuí)，只要有事，他隨叫隨到，老百姓認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，他也有求必應(yīng)，樂(lè)此不疲?！庇蟹瞰I(xiàn)精神的黨員才會(huì)不怕吃苦，時(shí)刻怕掉隊(duì)，將隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己當(dāng)作生活中不可或缺的一部分，永遠(yuǎn)行走在提升自我、增強(qiáng)才干的大道之上。
有奉獻(xiàn)精神的黨員把黨的紀(jì)律當(dāng)自己的原則。要讓李培斌以權(quán)謀私，他能跟人急眼?！霸缧┠暧袀€(gè)老板叫他去鐵礦上幫忙包工，領(lǐng)導(dǎo)也打招呼讓他去，他死活不去，如果那年去，兩套樓房也掙上了?！倍艥?rùn)梅至今清楚記得李培斌當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，“你不要聽人們說(shuō)，掙錢得靠自己真本事，不能靠貪污受賄，要不然最后受罪還是你自己?！庇蟹瞰I(xiàn)精神的黨員才不會(huì)徇私枉法，嚴(yán)格要求自己，不拿國(guó)家和人民的利益用來(lái)?yè)Q取個(gè)人利益，為了黨的利益“犧牲小我完成大我”,自覺把黨章黨紀(jì)作為自己的座右銘。
有奉獻(xiàn)精神的黨員把黨的擔(dān)子當(dāng)自己的責(zé)任?！柏?zé)任重于泰山，使命重于生命，俯首甘為孺子牛是我唯一的選擇?！崩钆啾笫悄妹诟冻?，在奉獻(xiàn)?！懊鎸?duì)黨和人民對(duì)我的褒揚(yáng)，很多時(shí)候我確實(shí)感到了惶恐不安，消除惶恐不安心理的唯一辦法，就是工作，工作，再工作！努力，努力，再努力！”有奉獻(xiàn)精神的黨員才會(huì)敢冒頭，才敢于對(duì)沉疴積弊、頑疾雜癥動(dòng)“真刀”,敢于傷筋動(dòng)骨，遇到困難、面對(duì)矛盾敢于迎難而上。
廣大黨員干部要以李培斌同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的為民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，忠于黨的事業(yè)，真正把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到位，努力做一名有奉獻(xiàn)精神的好黨員、為民服務(wù)的好干部。
楊科璋事跡發(fā)言篇六
李賀的主要事跡有哪些呢?大家知道嗎?下面一起來(lái)看看!
李賀七歲能辭章是真的嗎
李賀是唐朝著名的浪漫主義詩(shī)人，后世稱之為“詩(shī)鬼”，與“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)圣”杜甫和“詩(shī)佛”王維齊名。他在詩(shī)歌方面的杰出造詣，與他個(gè)人的天賦有關(guān)，可見《新唐書》對(duì)他的描寫。
李賀在詩(shī)歌領(lǐng)域可謂天才神童，最直接的描述是“七歲能辭章”。他的詩(shī)才已經(jīng)開始傳播，當(dāng)時(shí)著名的大文豪韓愈和皇甫湜聽說(shuō)后并不相信，于是兩人就聯(lián)袂前去一探究竟。他們見到李賀后，就出題讓他寫詩(shī)，李賀不慌不忙拿起筆就寫了一首，就是后世極為出名的《高軒過(guò)》。
這首詩(shī)共十四句，可分為三個(gè)部分。前六句為第一部分，描寫了兩位大人來(lái)時(shí)的穿著、馬匹、神態(tài)等，旨在說(shuō)明他們的氣派。李賀上去迎接，發(fā)現(xiàn)是皇甫湜和韓愈，就盛贊兩位，一個(gè)是“東京才子”，一個(gè)是“文章巨公”。中間四句為第二部分，還是夸獎(jiǎng)兩位大人，說(shuō)他們才氣和學(xué)識(shí)淵博，筆下的`文章甚至可以彌補(bǔ)上天造化的不足。后四句為第三部分，寫的是自己，說(shuō)自己是“龐眉書客”，是窮困失意的但也胸懷大志頗有抱負(fù)，所以希望兩位大人可以提攜和幫助。
作為一首應(yīng)酬詩(shī)，李賀的這首《高軒過(guò)》是非常成功的，他也因此得到了韓愈兩人的器重，之后多次對(duì)他伸出援手。不過(guò)后來(lái)也有人對(duì)這首詩(shī)的創(chuàng)造時(shí)間提出質(zhì)疑，現(xiàn)在一般斷定，它不是李賀七歲所寫，而是他二十歲所作。
李賀小傳的譯文
李賀是唐朝著名的詩(shī)人，人稱“詩(shī)鬼”，不過(guò)在一生仕途失意，27歲就英年早逝。他之后的另一位唐朝著名詩(shī)人李商隱，因?yàn)楦锌麘巡挪挥?，就為他寫了《李賀小傳》以示同情，這兩人加上李白，被稱為唐代的三李。
《李賀小傳》只是一篇小傳，雖然受篇幅字?jǐn)?shù)限制，只有五百多字，但記述了李賀的幾個(gè)故事，并對(duì)其表達(dá)了自己的評(píng)價(jià)和感慨。李商隱第一段先點(diǎn)明，他人對(duì)李賀的記載和描寫已經(jīng)十分詳盡，而他在此所寫的是李賀的姐姐口頭的敘述，在文后他又說(shuō)她不是胡亂編造來(lái)描述李賀的人，所以她說(shuō)的話是真實(shí)所見。
第二段先描寫了李賀的外貌，身材瘦弱、連在一起的眉毛、細(xì)長(zhǎng)的手指，能苦吟詩(shī)，能快速寫。李賀最早是被韓愈所發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)。李賀每天早上和友人出去游玩，從來(lái)不先確定題目在寫詩(shī)。他常常帶一書童和一頭驢，背以破錦囊，心有所得就寫下來(lái)扔進(jìn)錦囊里，回去再補(bǔ)成詩(shī)歌。他母親取出里面的稿子，發(fā)現(xiàn)很有多，就感慨：“這孩子要嘔出心血才肯罷休?！崩钯R的詩(shī)作有不少，被他的好友帶走了。
第三段講的是李賀死前的故事。據(jù)說(shuō)李賀大白天看到了一個(gè)天上的神仙駕著紅龍來(lái)召喚他，去給天帝新建的白玉樓寫記。之后不久李賀就去世了。
最后一段是李商隱的議論，用一連串的問(wèn)句，說(shuō)李賀深受天帝的器重，反而不受世上之人的重視。表達(dá)的是對(duì)李賀遭遇的同情和惋惜，也有對(duì)社會(huì)的諷刺意味。
李賀的的詩(shī)詞全集
李賀是唐朝最著名的詩(shī)人之一，與李白、杜甫、王維等人齊名，而他的詩(shī)被稱為是“長(zhǎng)吉體”，繼承了楚辭、漢樂(lè)府的遺風(fēng)，最大的特點(diǎn)就是想象奇詭、語(yǔ)言瑰麗。
李賀傳世的詩(shī)作有許多，比如《雁門太守行》。據(jù)說(shuō)這首詩(shī)，是李賀拜見韓愈時(shí)所遞上的試卷的第一首，韓愈看后也十分欣賞。題目是古樂(lè)府曲調(diào)名，題材是邊疆戰(zhàn)爭(zhēng)。
首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”兩句常被后世稱道。它一方面是寫景，黑云襲來(lái)，又突然一道陽(yáng)光從云縫中射出;另一方面更是敘事，是兩軍交戰(zhàn)前的對(duì)峙，敵軍壓進(jìn)欲要攻城，來(lái)勢(shì)洶洶，而守城一方嚴(yán)陣以待，氣勢(shì)如虹。以黑云和日光來(lái)分別烘托戰(zhàn)爭(zhēng)雙方，這想象和描寫手法，堪稱世間少有。而頷聯(lián)則是雙方已經(jīng)鏖戰(zhàn)，角聲滿天從白晝到黑夜，而鮮血如胭脂一般在夜色里凝結(jié)成紫紅色，奇特的景物描寫手法從側(cè)面烘托了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。
頸聯(lián)寫援軍到達(dá)，想要擊鼓助威，可是夜里霜凍太重，連戰(zhàn)鼓都擂不響。敵軍人數(shù)眾多、我方死傷慘重、天氣極其寒冷，如此的困難之下，將士們?nèi)匀皇繗獾兔?，因?yàn)橐獔?bào)答君王的恩遇，已經(jīng)視死如歸。這樣的報(bào)國(guó)之志，也正是詩(shī)人李賀所愿。
整首詩(shī)，尤其是前四句，非常好地體現(xiàn)出李賀詩(shī)奇詭的想象和瑰麗的語(yǔ)言。以黑云、金日來(lái)想象對(duì)戰(zhàn)雙方，描寫慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)卻用到了黑、金、胭脂、紫等艷麗的色彩，非李賀其他詩(shī)人做不到。
楊科璋事跡發(fā)言篇七
能吃虧，敢吃虧，想吃虧，吃虧精神就是李連成的價(jià)值觀。當(dāng)干部就要帶頭，帶吃苦的頭、帶吃虧的頭”、“當(dāng)干部就是能吃虧”。李連成書記作為全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)村黨支部書記的代表，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
任西辛莊村黨委書記近30年，懷著對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)群眾的無(wú)比熱愛，對(duì)黨和人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，帶頭吃苦，帶頭吃虧，帶頭奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)全村走出了一條靠發(fā)展股份合作制企業(yè)和招商引資共同致富奔小康的好路子，將昔日只產(chǎn)鹽堿不產(chǎn)糧、貧窮落后的西辛莊村，建成富裕開放和諧美麗文明的社會(huì)主義新農(nóng)村。
在“與連成面對(duì)面”授課中，李連成書記用樸實(shí)的鄉(xiāng)村語(yǔ)言、豐富的親身經(jīng)歷，講述了帶領(lǐng)落后村莊一步步走向富裕，最終實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的追夢(mèng)歷程，為全體學(xué)員上了一場(chǎng)以“吃虧”為主題的黨課。
楊科璋事跡發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我叫xx，是xx中心小學(xué)的一名英語(yǔ)教師。今天，我很高興來(lái)到xx中學(xué)，作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺?，我感到無(wú)比的榮幸與自豪?！叭嗣窈媒處煛边@個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是縣委縣政府的關(guān)懷，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的指點(diǎn)，在此，我向他們表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
“當(dāng)教師就要當(dāng)一名好教師?！币恢笔俏业淖毅?。寒來(lái)暑往，在教學(xué)工作的13年中，我的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑。”始終把培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事，時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。在班級(jí)教學(xué)中，我始終把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生、教育學(xué)生的真理。傳授知識(shí)時(shí)是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無(wú)微不至；生活交往中是朋友——心心相??；違犯紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生——對(duì)癥下藥。對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持用“四心”開展教育工作：愛心——真心實(shí)意的去愛班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但從不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心；細(xì)心——認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光；耐心——犯了錯(cuò)誤不急躁，錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火，屢次不改不灰心，問(wèn)題不解決不放手。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一貫作風(fēng)；恒心——對(duì)“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅(jiān)持到底，不見成效絕不罷休。
因?yàn)楣ぷ鞯囊唤z不茍、勤勤懇懇、任勞任怨，不斷地開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，我受到了廣大教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的贊譽(yù)，我的工作和成績(jī)得到了上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校的肯定，連續(xù)幾年被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀教師”，去年還被推薦為縣“最美教師”候選人。
我很慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，為了不辜負(fù)縣委政府和社會(huì)各界的期望，在這里，我下定決心：在今后的工作中，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片教育的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！繼續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)寧教師的樂(lè)教精神，繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為郁南的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情！我堅(jiān)信，在我們共同努力下，我們會(huì)更早、更好的完成縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的奮斗目標(biāo)。我們郁南教育事業(yè)的明天一定會(huì)更加美好，更加輝煌！
最后，衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！
謝謝大家！
楊科璋事跡發(fā)言篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們、小朋友們：
你們好!今天，在這個(gè)姹紫嫣紅鮮花盛開的季節(jié)里，我們迎來(lái)了少年兒童自己的節(jié)日--六一國(guó)際兒童節(jié)!
懷著喜悅的心情、我們非常高興地與小朋友們一起共度這個(gè)美好的節(jié)日。首先，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!同時(shí)也借此機(jī)會(huì)，衷心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們xx幼兒園的關(guān)心和支持!感謝xx幼兒園辛勤耕耘、培育祖國(guó)花朵的老師們，你們辛苦了!
各位家長(zhǎng)，幼兒時(shí)期是美好人生的開端，是最佳的教育時(shí)機(jī)，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。孩子是我們生命的延續(xù)，是我們?nèi)松鷥r(jià)值的一個(gè)重要體現(xiàn)。每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，是我們共同的責(zé)任。
孩子們你們生長(zhǎng)在一個(gè)繁榮興旺的社會(huì)時(shí)代，你們是天子驕子，現(xiàn)在xx幼兒園為你們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，一流的辦園條件，一流的師資隊(duì)伍，一流的教學(xué)質(zhì)量等，幫你們奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓你們?cè)趚x幼兒園愉快的學(xué)習(xí)和快樂(lè)的成長(zhǎng)，在此我真誠(chéng)的希望廣大家長(zhǎng)對(duì)xx幼兒園的發(fā)展多提一些寶貴建議，多和你孩子的老師溝通。共同努力、精心合作，達(dá)到家園共育。
六一，是孩子們的節(jié)日，而快樂(lè)卻屬于我們大家的。今天xx幼兒園的全體小朋友都將登臺(tái)亮相，展風(fēng)姿獻(xiàn)才藝讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂(lè)同行。
各位家長(zhǎng)，各位老師，讓我們共同攜起手來(lái)與時(shí)俱進(jìn)，為幼兒園的事業(yè)再譜新樂(lè)章，給孩子明天的進(jìn)一步發(fā)展和幸福打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。讓我們與孩子同唱，讓我們和孩子共舞，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航最后祝小朋友更加活潑可愛!祝各位家長(zhǎng)合家幸福、萬(wàn)事如意!祝老師們身體健康、心情舒暢!謝謝大家!
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楊科璋事跡發(fā)言篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是xxx，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，不知不覺中又是一年清明時(shí)。清明節(jié)既是人們祭奠祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日，又是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然的春季儀式，是中華兒女共同認(rèn)祖歸宗的重要節(jié)日，是一條維系海內(nèi)外華人思想情感的文化紐帶;x年國(guó)務(wù)院把將傳統(tǒng)的清明節(jié)增設(shè)為國(guó)家法定節(jié)假日，有利于弘揚(yáng)和傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，擴(kuò)大中國(guó)文化在國(guó)際上的影響，增強(qiáng)全世界華人的凝聚力!
回顧歷史——中華民族是一個(gè)有著悠久歷史的泱泱大國(guó)，以前是世界四大禮貌發(fā)源地之一。中國(guó)的先人們以自我的聰明和努力，影響了世界，改變了世界，同樣為我們書寫了耀眼的中華禮貌史。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后帝國(guó)主義列強(qiáng)紛紛將侵略的魔爪伸向中國(guó)，領(lǐng)土被瓜分、人民被殺戮、資源被劫掠、尊嚴(yán)被剝奪、禮貌被破壞，中華民族陷入了水深火熱之中。應(yīng)對(duì)破碎的國(guó)土，應(yīng)對(duì)受苦受難的人民，中華民族不屈的個(gè)性在一個(gè)個(gè)愛國(guó)的仁人志士身上迸發(fā)，他們以鮮血和生命開始探索救國(guó)救民之路;開始對(duì)侵略者進(jìn)行英勇的還擊;在共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)一代又一代勤勞不屈的中國(guó)人不僅僅贏得了國(guó)家的獨(dú)立，更是將貧窮落后的舊中國(guó)建設(shè)成了一個(gè)欣欣向榮的新中國(guó)，中華民族再一次自豪的屹立于世界民族之林。于是我們就能記住一串串英雄的名字:不屈的黃花崗七十二烈士，應(yīng)對(duì)敵人的鍘刀也不肯屈服的劉胡蘭、嚴(yán)刑拷打也不改變信仰的江姐、犧牲自我保護(hù)戰(zhàn)友的黃繼光等一大批英雄的事跡被國(guó)人傳頌至今……正是有無(wú)數(shù)這樣的民族英雄，中華民族才在災(zāi)難中尋找到了救國(guó)之路;正是有這樣的英雄，中華民族才打敗了侵略者，結(jié)束了外族的入侵。
他們是中華民族的驕傲，他們就應(yīng)是我們永遠(yuǎn)值得尊敬和不能忘懷的偶像!
他們是中國(guó)人民的驕傲，他們用青春和熱血向世人展示愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神!
同學(xué)們，老師們;我們就應(yīng)看到，我們的國(guó)家盡管在飛速發(fā)展和壯大，但是和世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們還存在很大距離，縮短這個(gè)大差距，需要我們付出極大的努力，這個(gè)努力的群體中就應(yīng)有你有我，同學(xué)們，這天的愛國(guó)就是努力學(xué)習(xí);老師們，這天的愛校敬業(yè)就是愛國(guó)的體現(xiàn)，讓我們?cè)诩t色精神閃耀下，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)完美明天!
值此之際我以毛澤東的一句詩(shī)結(jié)束演講，與大家共勉:“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”多謝!
楊科璋事跡發(fā)言篇十一
今天我觀看了《2017年度的感動(dòng)中國(guó)人物》，數(shù)次都被感動(dòng)得熱淚盈眶，其中，我最想為楊科璋鼓掌，因?yàn)樗臒o(wú)私大愛深深地感動(dòng)了我。
楊科璋是一位普通的消防員，經(jīng)常奮斗在搶救人民生命財(cái)產(chǎn)的最前線。一天，一棟小區(qū)里失火了，里面有一戶人沒(méi)有出來(lái)，楊科璋作為一名消防員，毫不猶豫地對(duì)其施以援手，他沖進(jìn)里面救出一位小女孩，小女孩只有一歲半，因?yàn)槲肓颂嗟臐鉄煟詶羁畦氨仨毾染人鰜?lái)。
楊科璋跟小女孩的媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)把你的女兒就出去的，請(qǐng)放心！”楊科璋在滾滾濃煙中先把小女孩救出去了，可是隊(duì)友看楊科璋進(jìn)去這么久了，怎么還沒(méi)有出來(lái)。隊(duì)友找到了楊科璋，卻看到他躺在一樓電梯井里，懷里緊緊抱著小女孩，當(dāng)時(shí)的情景非常感人。楊科璋靜靜地躺在地上，緊緊地抱著小女孩。小女孩只是頭部擦傷，并無(wú)大礙，而楊科璋卻永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。小女孩的媽媽泣不成聲，特別感激楊科璋，隊(duì)友也為他的救人精神所感動(dòng)，為失去這么好的戰(zhàn)友而流淚。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)因?yàn)闈鉄熖罂床磺迓?，楊科璋不小心從電梯口掉了下去，本?lái)?xiàng)羁畦翱梢詮堥_手抓住鐵桿自救。他卻并沒(méi)有張開手，因?yàn)樗稚线€有不到兩歲的小女孩，他就這樣離大家而去，年僅二十七歲。
我覺得楊科璋是一位出色的消防員，是一個(gè)勇敢而無(wú)私的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他，讓這縷愛的光芒永留人間！
所以我要為楊科璋鼓掌，我要用鼓掌表達(dá)我對(duì)他的敬意。
精彩點(diǎn)評(píng)：“身軀在黑暗中跌落，但你護(hù)住了懷抱中最珍愛的花朵。你在時(shí)，如熾烈的陽(yáng)光。你離開，是燦爛的晚霞?！睏羁畦暗念C獎(jiǎng)詞也十分感人。郭睿同學(xué)用滿心敬意重現(xiàn)了他救人的感動(dòng)事跡，掌聲在我們心中響起！好好揣摩下語(yǔ)言組織！
楊科璋事跡發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師朋友們：
大家好！
教師這個(gè)職業(yè)需要我們不斷地努力學(xué)習(xí)、追求，需要我們用心觀察、反思、總結(jié)，需要我們堅(jiān)持上進(jìn)。應(yīng)該說(shuō)，教師專業(yè)成長(zhǎng)離不開積極進(jìn)取的精神。
阿爾波特哈伯特曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人即使沒(méi)有一流的能力，但只要你擁有敬業(yè)的精神同樣會(huì)獲得人們的尊重?！?BR> 敬業(yè)不僅僅是一種責(zé)任，也是每一個(gè)人都應(yīng)具備的職業(yè)道德。當(dāng)敬業(yè)精神深植于人們腦海中時(shí)，做事才會(huì)積極主動(dòng)，并從中體會(huì)到快樂(lè)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成就。
因此，我認(rèn)為：當(dāng)敬業(yè)成為一種習(xí)慣時(shí)，那就是進(jìn)取。它是我人生成長(zhǎng)的階梯。
立志教育的我，一步入教育工作崗位，就有了一個(gè)夢(mèng)想，教好英語(yǔ)，教出能夠擺脫“啞巴英語(yǔ)”的好英語(yǔ)。眾所周知，英語(yǔ)非我們母語(yǔ)，沒(méi)有語(yǔ)言的環(huán)境學(xué)英語(yǔ)并不容易。所以，我在教學(xué)工作中就開始不斷地探索，不斷運(yùn)用行動(dòng)研究法來(lái)反思自己的教學(xué)，改進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù)，提高自己的教學(xué)效果。
19xx年，在市教師進(jìn)修學(xué)校教研員的組織、指導(dǎo)下，我參加了全國(guó)“九五”課題《大面積提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率》（即“張法”教改）的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，迎著教改失敗的風(fēng)險(xiǎn)，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望，領(lǐng)著幼稚、活潑可愛但缺乏科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，我開始了漫漫的艱辛探索。
教改之初，面對(duì)英語(yǔ)集中識(shí)詞，剛?cè)腴T的學(xué)生每天要面對(duì)三十個(gè)左右的單詞，難以牢固記憶，評(píng)估下來(lái)成績(jī)是一團(tuán)糟，學(xué)生的淚水嘩嘩直流，家長(zhǎng)開始懷疑教改的可行性……。我不禁辛酸，心亂如麻。
但是，憑著一股犟勁和一股教改熱情，我克服了重重困難，不辭勞苦，奔波于福州市各實(shí)驗(yàn)學(xué)校，到處聽課、取經(jīng)、交流，終使迷霧得以散開，掌握了“張法”的教學(xué)精髓，探索出一套適合我校實(shí)際情況的各種教學(xué)模式。
當(dāng)學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)運(yùn)用、對(duì)話表演中能自信、流利地用英語(yǔ)表達(dá)，當(dāng)他們一次次捧著滿意的試卷臉上蕩漾著滿足的笑容時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)們豎起拇指點(diǎn)頭贊許時(shí)，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著良好的英語(yǔ)成績(jī)而倍感欣慰時(shí)，我就心潮澎湃，激動(dòng)不已。
初獲成效，我不驕不躁，順勢(shì)而行繼續(xù)探索特色教學(xué)模式，探索如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，為福清市第一批教改老師們開了一節(jié)又一節(jié)的教改實(shí)驗(yàn)公開課；我們學(xué)校每學(xué)期都要接待不少來(lái)聽課、觀摩的兄弟校老師，我就帶著我們英語(yǔ)教研組的幾位同事為教研片及其他兄弟校開觀摩課，結(jié)果不僅得到同行們的一致好評(píng)，而且增強(qiáng)他們教改的信心，為英語(yǔ)教改在福清市的啟動(dòng)和推廣，做出我們應(yīng)有的努力。也因如此，我們校的英語(yǔ)教改走在了全市的前列，教學(xué)效果顯著，我們學(xué)校還被福州市教科所、福清市教育局指定為“農(nóng)村教改實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。
不僅如此，我們還探究多項(xiàng)教育改革，取得了一系列開創(chuàng)性的成果。如（略）。老師上課的熱情、自如，學(xué)生的自主、活潑、積極參與，給所有聽課老師們留下深刻印象。當(dāng)時(shí)，福州市教育局卓局長(zhǎng)和中教處嚴(yán)星處長(zhǎng)聽完課后給予高度評(píng)價(jià)，他們說(shuō)：“農(nóng)村學(xué)生能如此積極、熱愛英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這就是教改的成功體現(xiàn)”。
為最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。幾年來(lái)，我一直爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)研究中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)研究中完善自我。（略）。我從中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷地更新教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持利用課堂主陣地，不僅奠定學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且培養(yǎng)學(xué)生的.能力。
特別在（略）研修與考察。深入學(xué)習(xí)、研究國(guó)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，和諧、活潑、注重情景、富有人情味的課堂教學(xué)模式及豐富多彩的學(xué)習(xí)方式；感受到英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言也是博大精深，親歷了原住國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、人文地理；擴(kuò)大自己的視野，增加了很多見識(shí)。學(xué)習(xí)歸來(lái)我即應(yīng)用在教學(xué)、教研實(shí)際工作中，收到了良好效果。應(yīng)該說(shuō)，這次出國(guó)學(xué)習(xí)、考察，使我的水平又大大提升了一個(gè)層次。
不積小丘無(wú)以成大山；不積小河無(wú)以成大海；不積跬步無(wú)以致千里。和每一位教師一樣，為了神圣的教育責(zé)任我不斷進(jìn)取著，甚至要作出一些犧牲。
為了英語(yǔ)教育的不斷升華，必須使研究的成果能夠產(chǎn)生輻射，擴(kuò)大影響。正所謂“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。因此，我常以福清市進(jìn)修校舉行的教師培訓(xùn)為平臺(tái)，以經(jīng)驗(yàn)交流或講座的方式向同行們介紹行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)模式，或在教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段、技能技巧等方面做具體指導(dǎo)。力圖為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己微薄的力量。在校內(nèi)，勉勵(lì)自己堅(jiān)持充分利用“師徒結(jié)對(duì)”、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或公開課、示范課等機(jī)會(huì)，在教學(xué)理論、方法研究、學(xué)法指導(dǎo)、課堂組織、課后跟蹤各方面培養(yǎng)年輕教師，使他們盡快進(jìn)入角色，快速成長(zhǎng)，走向成功。引導(dǎo)他們分別成為學(xué)校的骨干，都能獨(dú)當(dāng)一面，各具教學(xué)風(fēng)格。
幾年來(lái)，在同事們的共同努力下，我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的老師迅速成長(zhǎng)，（略）。這一切榮譽(yù)，都是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、英語(yǔ)組老師們共同努力換來(lái)的；是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和激勵(lì)。
作為一名普通的人民教師，我得到了同行的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與好評(píng)。也就是這種信任、關(guān)愛與肯定，成了我追求上進(jìn)的動(dòng)力源泉、繼續(xù)努力的風(fēng)向標(biāo)。所以說(shuō)，始終如一地為創(chuàng)新英語(yǔ)學(xué)科教育的帶頭示范，為創(chuàng)設(shè)教研氛圍的辛勤耕耘，為構(gòu)建教育事業(yè)添磚加瓦，這就是我的平凡的工作。
今天，我能走上名師講臺(tái)，進(jìn)取的精神會(huì)時(shí)時(shí)鞭策著我。我深深地領(lǐng)悟到：
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；
教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
發(fā)展靠進(jìn)取，進(jìn)取的精神在于攀登。
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楊科璋事跡發(fā)言篇十三
6月24日凌晨，在阜寧縣人民醫(yī)院大廳，數(shù)十位在龍卷風(fēng)災(zāi)害中受傷的群眾在這里接受治療?！盁o(wú)臂姑娘”楊佩俯下身親吻了一下熟睡的受災(zāi)女童，6月23日，江蘇省鹽城市阜寧縣突遭強(qiáng)冰雹、龍卷風(fēng)雙重災(zāi)害襲擊。龍卷風(fēng)一掃而過(guò)，很多人的住宅一瞬間都沒(méi)了。楊佩看著這狼藉的畫面心情很沉重，讓她想起了曾經(jīng)在上海艱難困苦的生活，楊佩留了下來(lái)幫他們做力所能及的事。每次看到受傷的孩子就想為他們做點(diǎn)什么，總想著給需要的幫助的人一個(gè)精神的擁抱。
楊佩事跡心得體會(huì)4肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時(shí)遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂(lè)觀向上，不向命運(yùn)屈服。如今小楊佩跟隨母親遠(yuǎn)赴北京打工，心中一直有個(gè)愿望，待有了一筆錢后，要繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，然后做自己喜歡做的事，她特別喜愛唱歌、跳舞，希望將來(lái)能擁有一個(gè)自己的殘疾人藝術(shù)團(tuán)。家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街村的楊佩，身邊有很多不安全因素。村里的變壓器放在村中央，孩子們來(lái)來(lái)往往總喜歡拉著高壓線線桿的斜拉線玩，9歲那年，一天吃過(guò)午飯上學(xué)去的她走到變壓器前時(shí)，習(xí)慣地用手拉了拉斜拉線，但她沒(méi)有想到這次斜拉線已經(jīng)松開并碰上了高壓線。
命運(yùn)在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對(duì)于還沒(méi)開啟自己絢麗人生的她來(lái)說(shuō)，意味著學(xué)業(yè)的廢棄和生活的無(wú)著。從那以后，家里更困難了，父母只好另作安排：父親帶著弟弟留在家里，而母親帶著她選擇了外出打工掙錢。沒(méi)了手，連自己的.生活都很難自理，更不用說(shuō)打工賺錢了。小楊佩自己慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳。但現(xiàn)實(shí)又實(shí)在是太殘酷，沒(méi)有一家單位肯接納無(wú)手的楊佩，無(wú)奈之下，她選擇了擺地?cái)偟纳睢?BR> 楊佩很清楚殘疾人要自立，必須先要自強(qiáng)、自信。自強(qiáng)就得有自己的一技之長(zhǎng)，如果沒(méi)有專長(zhǎng)，就不能找到工作，即使有了工作，遲早也會(huì)被淘汰。她想根據(jù)自身的條件，去尋找適合自己的專業(yè)，然后努力學(xué)習(xí)、鉆研，使自己在社會(huì)上有所作為。她現(xiàn)在的努力是在聚資，她的夢(mèng)想是攢夠了錢，去完成自己的學(xué)業(yè)，使自己有文化有知識(shí)，做一個(gè)殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞，她的夢(mèng)想是做一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)無(wú)臂的舞蹈家。
楊佩從未失去對(duì)生活的夢(mèng)想并堅(jiān)信能從逆境中熬過(guò)來(lái)。她是平凡的，平凡得就如路邊的一棵小草，默默無(wú)聞;她又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕乞討，也是為了飛翔。
楊科璋事跡發(fā)言篇十四
11月24日晚8點(diǎn)，在學(xué)校黨組織的組織下，我們統(tǒng)一觀看了《第六屆道德模范表彰頒獎(jiǎng)晚會(huì)》。大會(huì)分別為助人為樂(lè)模范、見義勇為模范、誠(chéng)實(shí)守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范、孝老愛親模范五種道德模范頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 觀看完此次道德頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我心中的敬佩、感動(dòng)之情油然而生。最讓我震撼的是見義勇為模范們，他們一個(gè)個(gè)為了幫助他人，不顧自身利益和安危，有的甚至付出了寶貴的生命。見義勇為模范楊科璋就是讓我最震撼的人之一。
楊科璋是一名消防戰(zhàn)士，在一次火場(chǎng)救援中，年僅27歲的他，在解救被困在熊熊大火中的小女孩時(shí)，由于黑夜和濃煙，他懷抱小女孩撤離火場(chǎng)時(shí)，不慎墜入狹小的正在施工的電梯間，當(dāng)戰(zhàn)友找到他的時(shí)候，他仰面躺在狹小的電梯間里，懷中緊緊抱著毫發(fā)無(wú)傷的小女孩。正在施工的電梯間，寬度不過(guò)1.8米，一個(gè)成年人的臂展能夠輕松達(dá)到，而且正在施工的電梯間還有很多暴露在外的鋼筋，如果伸手去抓住或者撐住，楊科璋也不至于失去生命。但是他沒(méi)有，他的雙手選擇緊緊將小女孩抱住，并且盡力將自己的身體置于小女孩的下方充當(dāng)人肉氣墊，使小女孩毫發(fā)無(wú)傷。
在生命危難的時(shí)刻他依然保持著救人的姿態(tài)，救人的意識(shí)已經(jīng)超越了求生的本能，這樣舍己救人的精神使我感到深深的震撼和佩服。年僅27歲的楊科璋才應(yīng)該是我們的崇拜的對(duì)象，而不應(yīng)該是那些娛樂(lè)明星。我們應(yīng)該從楊科璋以及和他一樣的英雄的身上去學(xué)習(xí)那種見義勇為的精神，并且融進(jìn)我們的生活中去，我們要有正義感，要樂(lè)于助人，做新時(shí)代的好青年。
楊科璋事跡發(fā)言篇十五
最近，通過(guò)收聽和閱讀有關(guān)楊善洲同志事跡的報(bào)道，使我深受感動(dòng)。楊善洲同志一生愛國(guó)愛黨，無(wú)私奉獻(xiàn)，事跡感人。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他永葆本色、矢志不移的堅(jiān)定信念。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，以堅(jiān)定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的革命精神。盛年時(shí)期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)?！般∈匦拍?，清正廉潔，一心為民，忘我工作??始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”——這是楊善洲老書記最本質(zhì)的精神所在，學(xué)習(xí)老書記就要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為人民群眾辦實(shí)事。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，做一名無(wú)私奉獻(xiàn)、一身正氣的好黨員。作為一名教師，我們應(yīng)該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)。首先要愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為“人類靈魂的工程師”必須像楊善洲一樣，在一行，愛一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高。一個(gè)優(yōu)秀的教師要習(xí)慣寂寞，習(xí)慣清貧，用坦然的心理面對(duì)生活，以豁達(dá)的思想憧憬未來(lái)，始終把教育好學(xué)生能力當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任，能經(jīng)常自我反思教學(xué)的得與失，使自己真正能從教育教學(xué)理論的高度去審視自己教育教學(xué)行為，領(lǐng)悟教育教學(xué)的真諦，這樣的老師就做到了“淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。
做教師，就是要默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)——這是我學(xué)習(xí)楊善洲事跡的最大心得。教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
楊科璋事跡發(fā)言篇十六
那天晚自習(xí)，我們觀看了《2017年度的感動(dòng)中國(guó)人物》。節(jié)目中共有十位“感動(dòng)中國(guó)”人物，其中最讓我敬佩的是兩個(gè)人：盧永根和楊科璋。
盧永根是一個(gè)八十六歲高齡的老人，是一位科學(xué)家。他把夫妻倆一生的積蓄都捐給了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，共計(jì)八百八十多萬(wàn)。這是當(dāng)時(shí)個(gè)人捐贈(zèng)最大的一筆錢。
他的這一舉動(dòng)與他的赤子之心密不可分，并且他還將這份愛國(guó)之情傳遞給每一個(gè)有志青年。盧永根寫給在加拿大留學(xué)的女婿的一封信中說(shuō)道：“真正的青年科學(xué)家都應(yīng)扎根祖國(guó)。外國(guó)的實(shí)驗(yàn)室再先進(jìn)也不過(guò)是替人家干活?！边@封信促成了很多留學(xué)人員學(xué)成歸國(guó)。
盧永根還說(shuō)：“是黨培養(yǎng)了我，把財(cái)產(chǎn)還給國(guó)家，是我最后的貢獻(xiàn)?！弊盍钗腋袆?dòng)的是他說(shuō)他死后還要把自己的遺體無(wú)償?shù)鼐璜I(xiàn)給醫(yī)學(xué)界。
你說(shuō)這樣偉大的人是不是很難得呢？
另一位讓我敬佩的人是一名年輕的消防員，他叫楊科璋，年僅27歲。
2015年5月29日，一棟民房被大火燃燒起來(lái)。消防員迅速趕到了現(xiàn)場(chǎng)，其中就有楊科璋。雖然只有二十七歲，但他已經(jīng)是一名專業(yè)的老消防兵了。他一個(gè)人上到五樓去救人。屋內(nèi)濃煙彌漫，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩歲的女童在一直大哭。楊科璋見狀，果斷抱起女孩撤離。他把女孩放在胸口，在黑暗中摸索尋找轉(zhuǎn)移通道。
突然，他一腳踩空，掉進(jìn)了尚未安裝電梯的電梯井中。本來(lái)?xiàng)羁畦爸灰獜堥_手抓住鐵桿自救，是可以爬上來(lái)的?？伤麨榱司饶莻€(gè)女孩并沒(méi)有這樣做，而是死死地抱住小女孩重重地摔到了一樓。
當(dāng)隊(duì)友發(fā)現(xiàn)楊科璋的時(shí)候，他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，而手里依然抱著小女孩。女孩只是頭部受了點(diǎn)傷，可楊科璋卻再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)了。他永遠(yuǎn)離開了人民，離開了這個(gè)世界。
看到這里，我不禁熱淚盈眶。感動(dòng)于他的舍身忘死，痛惜于年輕的生命就此隕落。
在他們的身上，我感受到了偉大，他們的精神將永遠(yuǎn)扎根在我心里。
楊科璋事跡發(fā)言篇十七
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楊善洲同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)
此前，我多次采訪過(guò)老書記，了解了很多老書記的先進(jìn)事跡，在準(zhǔn)備這期節(jié)目的時(shí)候，我又聽到了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于楊善洲老書記的故事：
上個(gè)世紀(jì)60年代，楊善洲同志擔(dān)任改區(qū)設(shè)縣的施甸縣第一任縣委書記。1964年秋季，姚關(guān)公社遭受水災(zāi)，尚未收割的稻谷幾乎全部被洪水沖走。眼看一年的收成打了“水漂”，來(lái)年要餓肚子了，群眾焦急萬(wàn)分。
一天，楊書記來(lái)到一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)查看災(zāi)情，提出了“大春損失小春補(bǔ)”。發(fā)現(xiàn)那里的群眾不會(huì)用復(fù)合肥給麥種催芽，楊書記就叫人給他弄兩挑大糞水來(lái)，又叫供銷社職工抬上來(lái)一包普通過(guò)磷酸鈣，然后卷起袖子對(duì)大家說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我整給你們瞧?！彼呎f(shuō)邊用手把大糞水、牛屎、鈣肥拌在一起，拌一會(huì)，感覺稀釋度不夠，又加入大糞水。再加入小麥種拌入糞中，拌好后再堆起來(lái)捂好。弄完后，他說(shuō)：“這是給麥種催芽的一種好辦法，你們都看明白了嗎？”
楊書記親自動(dòng)手拌大糞，這個(gè)樸實(shí)的故事，我不止一次從不同的人那里聽到過(guò)。我想，這只能說(shuō)明，老書記一定在不同的時(shí)間，不同的地方，留下了同樣的故事。
1982年，土地承包工作完成以后，時(shí)任保山地委書記的楊善
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洲帶著司機(jī)趙從德到施甸縣了解情況。到了保場(chǎng)公社后，他對(duì)司機(jī)說(shuō)：“小趙，我要到處看一看，你等著我，如果到天黑不見我回來(lái)，你自己去找吃住?！闭f(shuō)完他就下了車，取出車后箱的大竹葉帽扣在頭上，朝地委在保場(chǎng)的樣板田走去。
小趙守著車等到天黑，還是不見楊書記的身影，就把車開到施甸縣城，在招待所住了一夜。第二天，小趙又開著車回到楊書記第一天下車的地方。眼看太陽(yáng)偏西，又是一整天過(guò)去，還是不見楊書記。
上個(gè)世紀(jì)80年代初，電話不普及，沒(méi)有傳呼，更沒(méi)有手機(jī)，小趙有些急了，找到了保場(chǎng)樣板田，在那里遇到了一個(gè)老人，趕緊問(wèn)他：“大爹，你見著一個(gè)戴大竹葉帽，穿黃膠鞋的人嗎？”
老人說(shuō)：“哦，是不是說(shuō)話還帶著姚關(guān)口音？”
小趙連忙說(shuō)：“他是地委書記?。∧阋娝チ四睦?？”
老人說(shuō)：“唉，這么大的官啊，看不出來(lái)嘛！怪不得他問(wèn)了我家的生活過(guò)得怎么樣，又打聽了一些村里的情況，卷了支草煙就走了?！?BR> 直到第三天，小趙才在木老元公社接著楊書記。在這三天里，楊書記究竟走了多少里崎嶇山路，走訪了多少戶人家，了解了多少民生疾苦，掌握了多少農(nóng)民的生產(chǎn)生活情況，只有楊書記自己知道。
小車司機(jī)找地委書記的故事，是駕駛員趙從德親口告訴我的。老書記為什么要這樣做？
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才真實(shí)?！?BR> 1997年5月，老書記上大亮山種樹已經(jīng)了。有一天，他看到工人朱家興托人交來(lái)的病假條，一問(wèn)才知道，朱家興得了肝硬化，大量腹水，住進(jìn)了縣醫(yī)院。
老書記連忙趕到醫(yī)院看望，家里人說(shuō)：“醫(yī)院已經(jīng)下了病危通知，我們也沒(méi)錢再去大醫(yī)院治了，就準(zhǔn)備后事吧”。老書記一聽，著急地說(shuō)：“只要還有一線希望，你們就不要操心錢的事，趕快把他轉(zhuǎn)到大醫(yī)院去搶救?！?BR> 朱家興被及時(shí)送到市醫(yī)院，老書記又特意找到了主治醫(yī)生，說(shuō)：“我們這個(gè)工人夠苦了，沒(méi)享過(guò)一天福。你們要全力搶救，只要對(duì)病人有用，要什么藥就盡快去調(diào)，醫(yī)藥費(fèi)，我負(fù)責(zé)!”經(jīng)全力搶救，朱家興終于脫離了危險(xiǎn)。不惜一切代價(jià)救治普通工人的故事，至今仍在林場(chǎng)職工中流傳。
底，已經(jīng)退休回家的朱家興流著淚對(duì)我說(shuō)：“我的命是老書記救回來(lái)的。他自己生病的時(shí)候，舍不得花錢，輸液都是去便宜的小診所，可是為了我這樣一個(gè)普通工人，他四處奔波，找來(lái)三萬(wàn)塊錢，花在我身上，他一點(diǎn)不心疼。”
當(dāng)年，楊善洲老書記剛開始上山種樹的時(shí)候，還有人嘀嘀咕咕，認(rèn)為他就是想退休以后撈一把，幾萬(wàn)畝森林成材后，他一年可以分紅幾萬(wàn)元。
20年后，楊善洲老書記兌現(xiàn)承諾，把大亮山林場(chǎng)的管理權(quán)全部移交給施甸縣林業(yè)局，他自己分文不取?？h里決定獎(jiǎng)勵(lì)他10萬(wàn)元，他也堅(jiān)決不要。
舉行移交儀式那天，我就在現(xiàn)場(chǎng)采訪，如果說(shuō)這也是一個(gè)故
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事，那是在我親眼見證親身經(jīng)歷了的故事。
面對(duì)面采訪老書記的那天，我心想，一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，多問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題，讓他多講幾個(gè)故事?？墒菦](méi)想到，他一見面就跟我說(shuō)：我今天就講四個(gè)問(wèn)題，講完了我就走，我就是造個(gè)林，沒(méi)什么講場(chǎng)！
坐下后，沒(méi)等我問(wèn)他，就一
楊善洲同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)第2頁(yè)
二三四總共三分鐘就倒背如流說(shuō)完了植樹造林的好處！看他著急要走，我趕緊提問(wèn)：“我聽說(shuō)您家里人借錢在施甸修了房子，你卻沒(méi)有錢還債，最后只好把新房子賣了。您辛辛苦苦幾十年，還住在舊房子里，心里不委屈么？”
他脫口就說(shuō)：“老是說(shuō)二三十年前的事情，你到我家去看看嘛！我們家現(xiàn)在寬得很！”
老書記的家我去過(guò)，三間瓦房加起來(lái)也就80多個(gè)平方米！我們?nèi)ゲ稍L，攝像機(jī)都擺不開。我就反問(wèn)他：“那也不怎樣，跟別人比，還是差得老遠(yuǎn)。”
他急了，大聲地說(shuō)：“我是共產(chǎn)黨員，哪能光想著自己？把自己的家搞得富麗堂皇，別人卻過(guò)著艱難的日子，那么，我們常說(shuō)的‘為人民服務(wù)’，不就成了騙人的假話了嗎？”
訪談中，我問(wèn)老書記：“大亮山林場(chǎng)現(xiàn)在樹木價(jià)值1億元，完全成材后總價(jià)值將會(huì)達(dá)到3億多元。您怎么就舍得捐給國(guó)家？”
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他耐心地解釋：“這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次了，千萬(wàn)不要把這么大筆財(cái)富歸到我一個(gè)人頭上，大亮山從一開始就是國(guó)家的，我只是代表國(guó)家在植樹造林，實(shí)在干不動(dòng)了，就物歸原主?！?BR> 那天，我的最后一個(gè)問(wèn)題是：“老書記，您種的樹，還有10多年才能成材，那個(gè)時(shí)候您已經(jīng)90多歲了，您怎么享受??？”
我的話音剛落，他就毫不遲疑地說(shuō)：“你這個(gè)姑娘呀，怎么會(huì)這樣說(shuō)。我那個(gè)時(shí)候已經(jīng)到火化場(chǎng)去了，咋個(gè)會(huì)得享受！別人享受了嘛！本來(lái)就是給別人享受，我享受不了有什么關(guān)系？我們的子孫后代得實(shí)惠了嘛！”
他的回答把我這個(gè)年輕人給鎮(zhèn)住了！我知道，他說(shuō)出的，就是他一輩子做人做官的原則和信念：一切為了群眾得實(shí)惠，人民的利益比天大！
訪談節(jié)目如期播出，老書記再一次感動(dòng)了保山人民。就在人們的回憶、感動(dòng)、議論中，老書記的故事還在延續(xù)。
8月20日，他住進(jìn)了醫(yī)院，走到了生命的盡頭。在住院治療期間，保山市委書記去看望他，問(wèn)他還有什么事情需要組織上解決？老書記提了一個(gè)要求，擺榔鄉(xiāng)尖山村的老百姓很難得洗一次澡，請(qǐng)市里安排5萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，為他們修一個(gè)洗澡塘。
楊善洲老書記到底是一個(gè)什么樣的人？從我采訪到的一個(gè)個(gè)小故事，到我面對(duì)面地跟他交談，到我在他長(zhǎng)眠的雪松下懷念他，答案在我的心里不斷的修正，不斷的清晰！
楊善洲老書記是一個(gè)永不退休的共產(chǎn)黨員！他貧窮，他粗茶淡飯，衣著簡(jiǎn)陋，一生沒(méi)有任何積蓄；他富有，他兩袖清風(fēng)，表里如一，雪中送炭出手大方！他固執(zhí)，他執(zhí)著造林，心無(wú)旁騖，希望本文對(duì)您有所幫助！
老牛拉車不回頭；他豁達(dá)，他淡泊名利，安貧樂(lè)道，草帽挨烏紗，平凡鑄偉大！對(duì)于家人的不理解，他說(shuō)“忠孝難兩全，家國(guó)難兼顧”；對(duì)于人們的不理解，他說(shuō)“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止?。 ?BR> 楊善洲老書記60年堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的精神家園，他用為民服務(wù)的思想、行動(dòng)和成效，詮釋了共產(chǎn)黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的永恒主題。他以他的品質(zhì)、他的精神激勵(lì)著我們，讓我們永遠(yuǎn)都追隨他，去做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人！謝謝大家！
楊科璋事跡發(fā)言篇十八
30日凌晨2時(shí)35分，消防官兵利用三節(jié)拉梯配合掛鉤梯和緩降器將陳女士和她兒子安全救出。另一名消防員、城站消防中隊(duì)?wèi)?zhàn)士葉長(zhǎng)東在搜救過(guò)程中負(fù)傷。
“我在搜尋楊指導(dǎo)員和小女孩的過(guò)程中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)白點(diǎn)，跑過(guò)去一看發(fā)現(xiàn)是小女孩。當(dāng)我想把小女孩抱起來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)楊指導(dǎo)員的手仍然環(huán)抱著她?！钡谝粋€(gè)發(fā)現(xiàn)楊科璋和被困小女孩的消防戰(zhàn)士易明祥回憶起這一幕，十分動(dòng)容。
經(jīng)醫(yī)療人員緊急搶救，目前小女孩無(wú)生命危險(xiǎn)，需住院治療。
作為獲救小女孩的主治醫(yī)生，玉林市第一人民醫(yī)院神經(jīng)外科主任醫(yī)師吳雪松表示，小女孩目前情況穩(wěn)定，還需經(jīng)過(guò)三個(gè)星期觀察，如果沒(méi)有出現(xiàn)并發(fā)癥的話就可以出院。
據(jù)吳雪松介紹，小女孩各項(xiàng)檢查情況均良好，飲食正常、神志清醒、肢體活動(dòng)正常。因?yàn)閺母咛幍洌^部有擦傷、流血，所以還在進(jìn)一步觀察顱腦損傷情況。此外，吳雪松還表示，要是沒(méi)有消防戰(zhàn)士緊緊抱住小女孩，沒(méi)有這樣一個(gè)緩沖力，從這么高的地方摔下來(lái)，后果不堪設(shè)想。
在得知楊科璋為了救妹妹犧牲后，小女孩10歲的哥哥說(shuō)：“消防戰(zhàn)士真是大英雄，我以后也要當(dāng)消防員。”
楊科璋事跡發(fā)言篇十九
按照局黨組安排，我學(xué)習(xí)了楊佩侃同志先進(jìn)事跡，我感到觸動(dòng)很大。
通過(guò)學(xué)習(xí)楊佩侃同志先進(jìn)事跡，我覺得我們要像他一樣出于公心，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，學(xué)習(xí)他奉獻(xiàn)至生命最后一刻的精神。要勉勵(lì)自己不因?yàn)橐粫r(shí)的個(gè)人的得失，平添煩惱，在本職崗位上取得成績(jī)的時(shí)候，經(jīng)得住考驗(yàn);在自己遭逢挫折和失敗的時(shí)候，不氣餒，不患得患失，一如既往的踏實(shí)工作。特別是脫貧攻堅(jiān)工作，不是做表面文章，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。
楊科璋事跡發(fā)言篇一
在全黨深入開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部10月23日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布李夏的先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷模”稱號(hào)。
偉大的時(shí)代呼喚人民英雄，人民的楷模人民不會(huì)忘記。李夏同志用實(shí)際行動(dòng)證明自己是“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代好干部。他理想信念堅(jiān)定、守初心擔(dān)使命，主動(dòng)到偏遠(yuǎn)基層工作，用腳步丈量民情，用實(shí)干贏得民心，將十年寶貴光陰獻(xiàn)給脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興和紀(jì)檢監(jiān)察工作。
“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”是對(duì)李夏同志最好的評(píng)價(jià)，執(zhí)紀(jì)監(jiān)督敢于較真碰硬，遵循黨章、黨紀(jì)，鐵面無(wú)私整治群眾身邊腐敗和作風(fēng)問(wèn)題，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸。
然而33歲的他在轉(zhuǎn)移群眾救援時(shí)以身殉職，年輕的干部就這樣離去，黨和人民不會(huì)忘記。不會(huì)忘記李夏同志扎根基層、為民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，不會(huì)忘記李夏同志堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)的擔(dān)當(dāng)精神，他是新時(shí)代基層黨員干部模范和新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察干部的優(yōu)秀代表。全黨學(xué)習(xí)李夏先進(jìn)事跡和崇高品格，是為了向李夏同志學(xué)習(xí)，激勵(lì)廣大黨員干部爭(zhēng)做新時(shí)代忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的好干部，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸，不忘初心、牢記使命。
楊科璋事跡發(fā)言篇二
李貝是婁底市公安局巡特警支隊(duì)巡邏處警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，從警19年始終堅(jiān)守在執(zhí)法工作一線。
陽(yáng)光、率真，有一對(duì)甜甜的酒窩。初見李貝的人怎么也不會(huì)想到，這個(gè)身高不過(guò)1.6米的女子竟是全省唯一一位巡邏處警女大隊(duì)長(zhǎng)。
民警彭應(yīng)平是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，曾經(jīng)在部隊(duì)也帶幾百號(hào)兵，但他卻很服李貝。讓彭應(yīng)平印象深刻的是，作為大隊(duì)長(zhǎng)，一天兩次的交接班，李貝都會(huì)到場(chǎng)?！澳銊e看她和大家嘻嘻哈哈，一天的情況她就這樣都了解了?！迸響?yīng)平說(shuō)。
從警生涯危險(xiǎn)重重，李貝也曾陷入生死邊緣。2010年8月10日，婁底春園步行街一棟13層樓頂，一名輕生女子在一個(gè)小高臺(tái)懸梁邊徘徊。正值酷暑時(shí)節(jié)，她的身體在高溫下越來(lái)越虛弱，隨時(shí)有可能墜下高樓。
李貝接到任務(wù)后，和同事輪番做著勸說(shuō)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的心理攻勢(shì)，當(dāng)事人同意李貝走上高臺(tái)為她送筆和紙。為了抓住這難得的機(jī)會(huì)，李貝顧不上個(gè)人安危，在沒(méi)有任何防護(hù)措施的情況下和當(dāng)事人一起坐在50多米高空的懸梁上，兩眼對(duì)視并誠(chéng)懇交談。
當(dāng)她抓住時(shí)機(jī)俯下身?yè)踝‘?dāng)事人的視線，以便讓消防隊(duì)員躍上高臺(tái)時(shí)，激烈的躍起動(dòng)作讓當(dāng)事人激動(dòng)地往樓頂邊緣跑去。就在這一刻，李貝毫不遲疑，一把抱住當(dāng)事人的腰部，猛地將其撲倒在地，隨后在消防隊(duì)員的共同努力下，當(dāng)事人被成功營(yíng)救。
李貝高空救人的現(xiàn)場(chǎng)視頻被媒體報(bào)道后，引來(lái)好評(píng)如潮，大家都稱她“最美警花”！
剛?cè)刖?duì)時(shí)，一切都沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。去偵察，大家說(shuō)“不安全”；去抓捕，大家說(shuō)“你沒(méi)力”；去審訊，大家說(shuō)“你太小”。
而從小要強(qiáng)的李貝心里憋了一股勁，怎么肯輕易承認(rèn)自己的柔弱？她和自己較上了勁。男民警去偵察，她扮演“女朋友”幫著掩飾身份；男民警去抓捕，她跟在后面抓捕其他嫌疑人；男民警去審訊，她坐在旁邊做記錄；偵察、抓捕、押解、審訊、制作法律文書，每一項(xiàng)具體的工作她都認(rèn)真去實(shí)踐、去總結(jié)、去提高。短短幾年，她學(xué)理論、學(xué)駕駛、學(xué)電腦、學(xué)射擊、學(xué)擒拿，成為了隊(duì)里的能手。
2000年，婁底市公安局破獲一起販毒案。李貝作為專案組唯一的女民警深入中緬邊境，和同事喬裝成“購(gòu)毒老板”引蛇出洞。為了使對(duì)方相信，她學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、粗嗓門說(shuō)話，一副“小混混”模樣。不到半個(gè)月時(shí)間，專案組就繳獲海洛因10余斤，抓獲販毒嫌疑人13人，其中6人為女性。
李貝，一個(gè)看似柔弱的女子，把最美好的青春年華奉獻(xiàn)給了公安事業(yè)，用行動(dòng)詮釋了一名人民警察真誠(chéng)為民的公仆本色，在最平凡的崗位上靜靜綻放著耀眼的光芒。
楊科璋事跡發(fā)言篇三
今天我觀看了《20xx年度的感動(dòng)中國(guó)人物》，數(shù)次都被感動(dòng)得熱淚盈眶，其中，我最想為楊科璋鼓掌，因?yàn)樗臒o(wú)私大愛深深地感動(dòng)了我。
楊科璋是一位普通的消防員，經(jīng)常奮斗在搶救人民生命財(cái)產(chǎn)的最前線。一天，一棟小區(qū)里失火了，里面有一戶人沒(méi)有出來(lái)，楊科璋作為一名消防員，毫不猶豫地對(duì)其施以援手，他沖進(jìn)里面救出一位小女孩，小女孩只有一歲半，因?yàn)槲肓颂嗟臐鉄?，所以楊科璋必須先救她出?lái)。
楊科璋跟小女孩的媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)把你的女兒就出去的，請(qǐng)放心!”楊科璋在滾滾濃煙中先把小女孩救出去了，可是隊(duì)友看楊科璋進(jìn)去這么久了，怎么還沒(méi)有出來(lái)。隊(duì)友找到了楊科璋，卻看到他躺在一樓電梯井里，懷里緊緊抱著小女孩，當(dāng)時(shí)的`情景非常感人。楊科璋靜靜地躺在地上，緊緊地抱著小女孩。小女孩只是頭部擦傷，并無(wú)大礙，而楊科璋卻永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。小女孩的媽媽泣不成聲，特別感激楊科璋，隊(duì)友也為他的救人精神所感動(dòng)，為失去這么好的戰(zhàn)友而流淚。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)因?yàn)闈鉄熖罂床磺迓?，楊科璋不小心從電梯口掉了下去，本?lái)?xiàng)羁畦翱梢詮堥_手抓住鐵桿自救。他卻并沒(méi)有張開手，因?yàn)樗稚线€有不到兩歲的小女孩，他就這樣離大家而去，年僅二十七歲。
我覺得楊科璋是一位出色的消防員，是一個(gè)勇敢而無(wú)私的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他，讓這縷愛的光芒永留人間!
所以我要為楊科璋鼓掌，我要用鼓掌表達(dá)我對(duì)他的敬意。
楊科璋事跡發(fā)言篇四
今天我觀看了《20xx年度的感動(dòng)中國(guó)人物》，數(shù)次都被感動(dòng)得熱淚盈眶，其中，我最想為楊科璋鼓掌，因?yàn)樗臒o(wú)私大愛深深地感動(dòng)了我。
楊科璋是一位普通的消防員，經(jīng)常奮斗在搶救人民生命財(cái)產(chǎn)的最前線。一天，一棟小區(qū)里失火了，里面有一戶人沒(méi)有出來(lái)，楊科璋作為一名消防員，毫不猶豫地對(duì)其施以援手，他沖進(jìn)里面救出一位小女孩，小女孩只有一歲半，因?yàn)槲肓颂嗟?濃煙，所以楊科璋必須先救她出來(lái)。
楊科璋跟小女孩的媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)把你的女兒就出去的，請(qǐng)放心！”楊科璋在滾滾濃煙中先把小女孩救出去了，可是隊(duì)友看楊科璋進(jìn)去這么久了，怎么還沒(méi)有出來(lái)。隊(duì)友找到了楊科璋，卻看到他躺在一樓電梯井里，懷里緊緊抱著小女孩，當(dāng)時(shí)的情景非常感人。楊科璋靜靜地躺在地上，緊緊地抱著小女孩。小女孩只是頭部擦傷，并無(wú)大礙，而楊科璋卻永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。小女孩的媽媽泣不成聲，特別感激楊科璋，隊(duì)友也為他的救人精神所感動(dòng)，為失去這么好的戰(zhàn)友而流淚。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)因?yàn)闈鉄熖罂床磺迓?，楊科璋不小心從電梯口掉了下去，本?lái)?xiàng)羁畦翱梢詮堥_手抓住鐵桿自救。他卻并沒(méi)有張開手，因?yàn)樗稚线€有不到兩歲的小女孩，他就這樣離大家而去，年僅二十七歲。
我覺得楊科璋是一位出色的消防員，是一個(gè)勇敢而無(wú)私的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他，讓這縷愛的光芒永留人間！
所以我要為楊科璋鼓掌，我要用鼓掌表達(dá)我對(duì)他的敬意。
楊科璋事跡發(fā)言篇五
學(xué)習(xí)李培斌先進(jìn)事跡心得體會(huì)：以生命為砥打磨敬業(yè)精神
不論是十八大代表，還是基層領(lǐng)導(dǎo)干部，李培斌在價(jià)值理念中體現(xiàn)著一名黨員干部的優(yōu)秀意識(shí)，始終愛崗敬業(yè)，始終滿腔赤誠(chéng)，直到生命的最后一刻，對(duì)事業(yè)的“癡情”、對(duì)工作的“激情”、對(duì)人民群眾的“摯情”無(wú)不映襯出他的完美形象。黨員干部學(xué)習(xí)李培斌，就要像他一樣，在本職崗位上，堅(jiān)持把簡(jiǎn)單平凡的事做好，以生命為砥，打磨三種精神。
要打磨深入基層、服務(wù)群眾的奉獻(xiàn)精神。李培斌同志牢記宗旨，心系群眾，時(shí)刻把群眾的冷暖記掛在心。我們組工干部學(xué)習(xí)李培斌同志，就要做到心里始終裝著群眾，把群眾的事當(dāng)作自己的事，切實(shí)加強(qiáng)同廣大黨員、干部群眾的密切聯(lián)系，傾聽他們的意見、批評(píng)和呼聲，以他們滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成作為檢驗(yàn)自己宗旨觀念強(qiáng)不強(qiáng)、工作水平高不高的重要標(biāo)準(zhǔn)。要樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，努力為群眾真心實(shí)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，切實(shí)為黨員群眾排憂解難，對(duì)他們存在的困難做到事事有回音，件件有落實(shí)。
要打磨淡泊名利、廉潔從政的自律精神。李培斌在名利上的“知足”,在業(yè)績(jī)上的“不知足”,是自律精神的體現(xiàn)。我們組工干部就要像他那樣有“組織部是個(gè)渡人的梯”的思想境界，要甘于奉獻(xiàn)，甘為人梯，時(shí)刻以一顆平常心態(tài)對(duì)待周圍一切?！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”,我們要把提高自身素質(zhì)看得重一些，把職位升遷看得淡一些，把個(gè)人利益看得輕一些，堅(jiān)持把更多的個(gè)人精力投入到本職工作中去，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，平時(shí)工作中要多問(wèn)問(wèn)自己“工作為什么，在工作崗位干了什么，在干部群眾中的形象是什么”.要時(shí)刻經(jīng)受住權(quán)力考驗(yàn)，時(shí)刻提醒自己，權(quán)力是黨和人民給予的，在工作中始終做到不該說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)，不該拿的堅(jiān)決不拿，不該去的地方堅(jiān)決不去，違反干部政策的事堅(jiān)決不做。
要打磨開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的工作精神。創(chuàng)新是推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力，而在李培斌心里，創(chuàng)新又被賦予了新的內(nèi)涵，他不是把法律看成冰冷的條文，而是真正從中讀出了老百姓紅火的日子、實(shí)在的權(quán)利、和諧的關(guān)系。我們組工干部學(xué)習(xí)李培斌同志，就要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，要使自己成為本職業(yè)務(wù)的專家。各股室、每名組工干部要圍繞“服務(wù)中心、工作創(chuàng)新”確定創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、項(xiàng)目實(shí)施細(xì)則等，以靈活方法來(lái)促進(jìn)組工干部觀念創(chuàng)新、措施創(chuàng)新，在完成本職工作中爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組工干部。
學(xué)習(xí)李培斌先進(jìn)事跡心得體會(huì)：逆風(fēng)而行的好干部
他官不大，只是半個(gè)芝麻大的副科小官，但在山西陽(yáng)高縣的'老百姓心中卻似山一樣巍峨、厚重。他是逆風(fēng)而行的人，逆得是拜金之風(fēng)、享樂(lè)之風(fēng)，行得是化解矛盾、調(diào)解糾紛的斬棘之路，修身用權(quán)、做人做事，他心里始終裝著群眾，全無(wú)半點(diǎn)私心?！斑@是真正具有奉獻(xiàn)精神的基層黨員代表”.他是十八大黨代表，山西省大同市陽(yáng)高縣信訪服務(wù)中心原主任、龍泉鎮(zhèn)司法所原所長(zhǎng)李培斌。
在過(guò)去，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們的人民群眾走上解放，流血犧牲毫不猶豫、決不后悔。在現(xiàn)在，流血犧牲少了，具有奉獻(xiàn)精神的黨員也漸漸在人們的視野中漸行漸遠(yuǎn)，然而今天李培斌的事跡在告訴所有人，中國(guó)共產(chǎn)黨的奉獻(xiàn)精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)光發(fā)熱，只不過(guò)很多優(yōu)秀黨員的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞的。
有奉獻(xiàn)精神的黨員把群眾的事當(dāng)自己的事。“李培斌天生就是個(gè)公家人，領(lǐng)導(dǎo)覺得頭疼難解決的事都讓他去化解，不管是誰(shuí)，只要有事，他隨叫隨到，老百姓認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，他也有求必應(yīng)，樂(lè)此不疲?！庇蟹瞰I(xiàn)精神的黨員才會(huì)不怕吃苦，時(shí)刻怕掉隊(duì)，將隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己當(dāng)作生活中不可或缺的一部分，永遠(yuǎn)行走在提升自我、增強(qiáng)才干的大道之上。
有奉獻(xiàn)精神的黨員把黨的紀(jì)律當(dāng)自己的原則。要讓李培斌以權(quán)謀私，他能跟人急眼?！霸缧┠暧袀€(gè)老板叫他去鐵礦上幫忙包工，領(lǐng)導(dǎo)也打招呼讓他去，他死活不去，如果那年去，兩套樓房也掙上了?！倍艥?rùn)梅至今清楚記得李培斌當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，“你不要聽人們說(shuō)，掙錢得靠自己真本事，不能靠貪污受賄，要不然最后受罪還是你自己?！庇蟹瞰I(xiàn)精神的黨員才不會(huì)徇私枉法，嚴(yán)格要求自己，不拿國(guó)家和人民的利益用來(lái)?yè)Q取個(gè)人利益，為了黨的利益“犧牲小我完成大我”,自覺把黨章黨紀(jì)作為自己的座右銘。
有奉獻(xiàn)精神的黨員把黨的擔(dān)子當(dāng)自己的責(zé)任?！柏?zé)任重于泰山，使命重于生命，俯首甘為孺子牛是我唯一的選擇?！崩钆啾笫悄妹诟冻?，在奉獻(xiàn)?！懊鎸?duì)黨和人民對(duì)我的褒揚(yáng)，很多時(shí)候我確實(shí)感到了惶恐不安，消除惶恐不安心理的唯一辦法，就是工作，工作，再工作！努力，努力，再努力！”有奉獻(xiàn)精神的黨員才會(huì)敢冒頭，才敢于對(duì)沉疴積弊、頑疾雜癥動(dòng)“真刀”,敢于傷筋動(dòng)骨，遇到困難、面對(duì)矛盾敢于迎難而上。
廣大黨員干部要以李培斌同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的為民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，忠于黨的事業(yè)，真正把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到位，努力做一名有奉獻(xiàn)精神的好黨員、為民服務(wù)的好干部。
楊科璋事跡發(fā)言篇六
李賀的主要事跡有哪些呢?大家知道嗎?下面一起來(lái)看看!
李賀七歲能辭章是真的嗎
李賀是唐朝著名的浪漫主義詩(shī)人，后世稱之為“詩(shī)鬼”，與“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)圣”杜甫和“詩(shī)佛”王維齊名。他在詩(shī)歌方面的杰出造詣，與他個(gè)人的天賦有關(guān)，可見《新唐書》對(duì)他的描寫。
李賀在詩(shī)歌領(lǐng)域可謂天才神童，最直接的描述是“七歲能辭章”。他的詩(shī)才已經(jīng)開始傳播，當(dāng)時(shí)著名的大文豪韓愈和皇甫湜聽說(shuō)后并不相信，于是兩人就聯(lián)袂前去一探究竟。他們見到李賀后，就出題讓他寫詩(shī)，李賀不慌不忙拿起筆就寫了一首，就是后世極為出名的《高軒過(guò)》。
這首詩(shī)共十四句，可分為三個(gè)部分。前六句為第一部分，描寫了兩位大人來(lái)時(shí)的穿著、馬匹、神態(tài)等，旨在說(shuō)明他們的氣派。李賀上去迎接，發(fā)現(xiàn)是皇甫湜和韓愈，就盛贊兩位，一個(gè)是“東京才子”，一個(gè)是“文章巨公”。中間四句為第二部分，還是夸獎(jiǎng)兩位大人，說(shuō)他們才氣和學(xué)識(shí)淵博，筆下的`文章甚至可以彌補(bǔ)上天造化的不足。后四句為第三部分，寫的是自己，說(shuō)自己是“龐眉書客”，是窮困失意的但也胸懷大志頗有抱負(fù)，所以希望兩位大人可以提攜和幫助。
作為一首應(yīng)酬詩(shī)，李賀的這首《高軒過(guò)》是非常成功的，他也因此得到了韓愈兩人的器重，之后多次對(duì)他伸出援手。不過(guò)后來(lái)也有人對(duì)這首詩(shī)的創(chuàng)造時(shí)間提出質(zhì)疑，現(xiàn)在一般斷定，它不是李賀七歲所寫，而是他二十歲所作。
李賀小傳的譯文
李賀是唐朝著名的詩(shī)人，人稱“詩(shī)鬼”，不過(guò)在一生仕途失意，27歲就英年早逝。他之后的另一位唐朝著名詩(shī)人李商隱，因?yàn)楦锌麘巡挪挥?，就為他寫了《李賀小傳》以示同情，這兩人加上李白，被稱為唐代的三李。
《李賀小傳》只是一篇小傳，雖然受篇幅字?jǐn)?shù)限制，只有五百多字，但記述了李賀的幾個(gè)故事，并對(duì)其表達(dá)了自己的評(píng)價(jià)和感慨。李商隱第一段先點(diǎn)明，他人對(duì)李賀的記載和描寫已經(jīng)十分詳盡，而他在此所寫的是李賀的姐姐口頭的敘述，在文后他又說(shuō)她不是胡亂編造來(lái)描述李賀的人，所以她說(shuō)的話是真實(shí)所見。
第二段先描寫了李賀的外貌，身材瘦弱、連在一起的眉毛、細(xì)長(zhǎng)的手指，能苦吟詩(shī)，能快速寫。李賀最早是被韓愈所發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)。李賀每天早上和友人出去游玩，從來(lái)不先確定題目在寫詩(shī)。他常常帶一書童和一頭驢，背以破錦囊，心有所得就寫下來(lái)扔進(jìn)錦囊里，回去再補(bǔ)成詩(shī)歌。他母親取出里面的稿子，發(fā)現(xiàn)很有多，就感慨：“這孩子要嘔出心血才肯罷休?！崩钯R的詩(shī)作有不少，被他的好友帶走了。
第三段講的是李賀死前的故事。據(jù)說(shuō)李賀大白天看到了一個(gè)天上的神仙駕著紅龍來(lái)召喚他，去給天帝新建的白玉樓寫記。之后不久李賀就去世了。
最后一段是李商隱的議論，用一連串的問(wèn)句，說(shuō)李賀深受天帝的器重，反而不受世上之人的重視。表達(dá)的是對(duì)李賀遭遇的同情和惋惜，也有對(duì)社會(huì)的諷刺意味。
李賀的的詩(shī)詞全集
李賀是唐朝最著名的詩(shī)人之一，與李白、杜甫、王維等人齊名，而他的詩(shī)被稱為是“長(zhǎng)吉體”，繼承了楚辭、漢樂(lè)府的遺風(fēng)，最大的特點(diǎn)就是想象奇詭、語(yǔ)言瑰麗。
李賀傳世的詩(shī)作有許多，比如《雁門太守行》。據(jù)說(shuō)這首詩(shī)，是李賀拜見韓愈時(shí)所遞上的試卷的第一首，韓愈看后也十分欣賞。題目是古樂(lè)府曲調(diào)名，題材是邊疆戰(zhàn)爭(zhēng)。
首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”兩句常被后世稱道。它一方面是寫景，黑云襲來(lái)，又突然一道陽(yáng)光從云縫中射出;另一方面更是敘事，是兩軍交戰(zhàn)前的對(duì)峙，敵軍壓進(jìn)欲要攻城，來(lái)勢(shì)洶洶，而守城一方嚴(yán)陣以待，氣勢(shì)如虹。以黑云和日光來(lái)分別烘托戰(zhàn)爭(zhēng)雙方，這想象和描寫手法，堪稱世間少有。而頷聯(lián)則是雙方已經(jīng)鏖戰(zhàn)，角聲滿天從白晝到黑夜，而鮮血如胭脂一般在夜色里凝結(jié)成紫紅色，奇特的景物描寫手法從側(cè)面烘托了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。
頸聯(lián)寫援軍到達(dá)，想要擊鼓助威，可是夜里霜凍太重，連戰(zhàn)鼓都擂不響。敵軍人數(shù)眾多、我方死傷慘重、天氣極其寒冷，如此的困難之下，將士們?nèi)匀皇繗獾兔?，因?yàn)橐獔?bào)答君王的恩遇，已經(jīng)視死如歸。這樣的報(bào)國(guó)之志，也正是詩(shī)人李賀所愿。
整首詩(shī)，尤其是前四句，非常好地體現(xiàn)出李賀詩(shī)奇詭的想象和瑰麗的語(yǔ)言。以黑云、金日來(lái)想象對(duì)戰(zhàn)雙方，描寫慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)卻用到了黑、金、胭脂、紫等艷麗的色彩，非李賀其他詩(shī)人做不到。
楊科璋事跡發(fā)言篇七
能吃虧，敢吃虧，想吃虧，吃虧精神就是李連成的價(jià)值觀。當(dāng)干部就要帶頭，帶吃苦的頭、帶吃虧的頭”、“當(dāng)干部就是能吃虧”。李連成書記作為全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)村黨支部書記的代表，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
任西辛莊村黨委書記近30年，懷著對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)群眾的無(wú)比熱愛，對(duì)黨和人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，帶頭吃苦，帶頭吃虧，帶頭奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)全村走出了一條靠發(fā)展股份合作制企業(yè)和招商引資共同致富奔小康的好路子，將昔日只產(chǎn)鹽堿不產(chǎn)糧、貧窮落后的西辛莊村，建成富裕開放和諧美麗文明的社會(huì)主義新農(nóng)村。
在“與連成面對(duì)面”授課中，李連成書記用樸實(shí)的鄉(xiāng)村語(yǔ)言、豐富的親身經(jīng)歷，講述了帶領(lǐng)落后村莊一步步走向富裕，最終實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的追夢(mèng)歷程，為全體學(xué)員上了一場(chǎng)以“吃虧”為主題的黨課。
楊科璋事跡發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我叫xx，是xx中心小學(xué)的一名英語(yǔ)教師。今天，我很高興來(lái)到xx中學(xué)，作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺?，我感到無(wú)比的榮幸與自豪?！叭嗣窈媒處煛边@個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是縣委縣政府的關(guān)懷，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的指點(diǎn)，在此，我向他們表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
“當(dāng)教師就要當(dāng)一名好教師?！币恢笔俏业淖毅?。寒來(lái)暑往，在教學(xué)工作的13年中，我的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑。”始終把培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事，時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。在班級(jí)教學(xué)中，我始終把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生、教育學(xué)生的真理。傳授知識(shí)時(shí)是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無(wú)微不至；生活交往中是朋友——心心相??；違犯紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生——對(duì)癥下藥。對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持用“四心”開展教育工作：愛心——真心實(shí)意的去愛班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但從不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心；細(xì)心——認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光；耐心——犯了錯(cuò)誤不急躁，錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火，屢次不改不灰心，問(wèn)題不解決不放手。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一貫作風(fēng)；恒心——對(duì)“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅(jiān)持到底，不見成效絕不罷休。
因?yàn)楣ぷ鞯囊唤z不茍、勤勤懇懇、任勞任怨，不斷地開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，我受到了廣大教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的贊譽(yù)，我的工作和成績(jī)得到了上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校的肯定，連續(xù)幾年被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀教師”，去年還被推薦為縣“最美教師”候選人。
我很慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，為了不辜負(fù)縣委政府和社會(huì)各界的期望，在這里，我下定決心：在今后的工作中，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片教育的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！繼續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)寧教師的樂(lè)教精神，繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為郁南的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情！我堅(jiān)信，在我們共同努力下，我們會(huì)更早、更好的完成縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的奮斗目標(biāo)。我們郁南教育事業(yè)的明天一定會(huì)更加美好，更加輝煌！
最后，衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！
謝謝大家！
楊科璋事跡發(fā)言篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們、小朋友們：
你們好!今天，在這個(gè)姹紫嫣紅鮮花盛開的季節(jié)里，我們迎來(lái)了少年兒童自己的節(jié)日--六一國(guó)際兒童節(jié)!
懷著喜悅的心情、我們非常高興地與小朋友們一起共度這個(gè)美好的節(jié)日。首先，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!同時(shí)也借此機(jī)會(huì)，衷心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們xx幼兒園的關(guān)心和支持!感謝xx幼兒園辛勤耕耘、培育祖國(guó)花朵的老師們，你們辛苦了!
各位家長(zhǎng)，幼兒時(shí)期是美好人生的開端，是最佳的教育時(shí)機(jī)，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。孩子是我們生命的延續(xù)，是我們?nèi)松鷥r(jià)值的一個(gè)重要體現(xiàn)。每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，是我們共同的責(zé)任。
孩子們你們生長(zhǎng)在一個(gè)繁榮興旺的社會(huì)時(shí)代，你們是天子驕子，現(xiàn)在xx幼兒園為你們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，一流的辦園條件，一流的師資隊(duì)伍，一流的教學(xué)質(zhì)量等，幫你們奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓你們?cè)趚x幼兒園愉快的學(xué)習(xí)和快樂(lè)的成長(zhǎng)，在此我真誠(chéng)的希望廣大家長(zhǎng)對(duì)xx幼兒園的發(fā)展多提一些寶貴建議，多和你孩子的老師溝通。共同努力、精心合作，達(dá)到家園共育。
六一，是孩子們的節(jié)日，而快樂(lè)卻屬于我們大家的。今天xx幼兒園的全體小朋友都將登臺(tái)亮相，展風(fēng)姿獻(xiàn)才藝讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂(lè)同行。
各位家長(zhǎng)，各位老師，讓我們共同攜起手來(lái)與時(shí)俱進(jìn)，為幼兒園的事業(yè)再譜新樂(lè)章，給孩子明天的進(jìn)一步發(fā)展和幸福打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。讓我們與孩子同唱，讓我們和孩子共舞，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航最后祝小朋友更加活潑可愛!祝各位家長(zhǎng)合家幸福、萬(wàn)事如意!祝老師們身體健康、心情舒暢!謝謝大家!
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楊科璋事跡發(fā)言篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是xxx，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，不知不覺中又是一年清明時(shí)。清明節(jié)既是人們祭奠祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日，又是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然的春季儀式，是中華兒女共同認(rèn)祖歸宗的重要節(jié)日，是一條維系海內(nèi)外華人思想情感的文化紐帶;x年國(guó)務(wù)院把將傳統(tǒng)的清明節(jié)增設(shè)為國(guó)家法定節(jié)假日，有利于弘揚(yáng)和傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，擴(kuò)大中國(guó)文化在國(guó)際上的影響，增強(qiáng)全世界華人的凝聚力!
回顧歷史——中華民族是一個(gè)有著悠久歷史的泱泱大國(guó)，以前是世界四大禮貌發(fā)源地之一。中國(guó)的先人們以自我的聰明和努力，影響了世界，改變了世界，同樣為我們書寫了耀眼的中華禮貌史。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后帝國(guó)主義列強(qiáng)紛紛將侵略的魔爪伸向中國(guó)，領(lǐng)土被瓜分、人民被殺戮、資源被劫掠、尊嚴(yán)被剝奪、禮貌被破壞，中華民族陷入了水深火熱之中。應(yīng)對(duì)破碎的國(guó)土，應(yīng)對(duì)受苦受難的人民，中華民族不屈的個(gè)性在一個(gè)個(gè)愛國(guó)的仁人志士身上迸發(fā)，他們以鮮血和生命開始探索救國(guó)救民之路;開始對(duì)侵略者進(jìn)行英勇的還擊;在共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)一代又一代勤勞不屈的中國(guó)人不僅僅贏得了國(guó)家的獨(dú)立，更是將貧窮落后的舊中國(guó)建設(shè)成了一個(gè)欣欣向榮的新中國(guó)，中華民族再一次自豪的屹立于世界民族之林。于是我們就能記住一串串英雄的名字:不屈的黃花崗七十二烈士，應(yīng)對(duì)敵人的鍘刀也不肯屈服的劉胡蘭、嚴(yán)刑拷打也不改變信仰的江姐、犧牲自我保護(hù)戰(zhàn)友的黃繼光等一大批英雄的事跡被國(guó)人傳頌至今……正是有無(wú)數(shù)這樣的民族英雄，中華民族才在災(zāi)難中尋找到了救國(guó)之路;正是有這樣的英雄，中華民族才打敗了侵略者，結(jié)束了外族的入侵。
他們是中華民族的驕傲，他們就應(yīng)是我們永遠(yuǎn)值得尊敬和不能忘懷的偶像!
他們是中國(guó)人民的驕傲，他們用青春和熱血向世人展示愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神!
同學(xué)們，老師們;我們就應(yīng)看到，我們的國(guó)家盡管在飛速發(fā)展和壯大，但是和世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們還存在很大距離，縮短這個(gè)大差距，需要我們付出極大的努力，這個(gè)努力的群體中就應(yīng)有你有我，同學(xué)們，這天的愛國(guó)就是努力學(xué)習(xí);老師們，這天的愛校敬業(yè)就是愛國(guó)的體現(xiàn)，讓我們?cè)诩t色精神閃耀下，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)完美明天!
值此之際我以毛澤東的一句詩(shī)結(jié)束演講，與大家共勉:“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”多謝!
楊科璋事跡發(fā)言篇十一
今天我觀看了《2017年度的感動(dòng)中國(guó)人物》，數(shù)次都被感動(dòng)得熱淚盈眶，其中，我最想為楊科璋鼓掌，因?yàn)樗臒o(wú)私大愛深深地感動(dòng)了我。
楊科璋是一位普通的消防員，經(jīng)常奮斗在搶救人民生命財(cái)產(chǎn)的最前線。一天，一棟小區(qū)里失火了，里面有一戶人沒(méi)有出來(lái)，楊科璋作為一名消防員，毫不猶豫地對(duì)其施以援手，他沖進(jìn)里面救出一位小女孩，小女孩只有一歲半，因?yàn)槲肓颂嗟臐鉄煟詶羁畦氨仨毾染人鰜?lái)。
楊科璋跟小女孩的媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)把你的女兒就出去的，請(qǐng)放心！”楊科璋在滾滾濃煙中先把小女孩救出去了，可是隊(duì)友看楊科璋進(jìn)去這么久了，怎么還沒(méi)有出來(lái)。隊(duì)友找到了楊科璋，卻看到他躺在一樓電梯井里，懷里緊緊抱著小女孩，當(dāng)時(shí)的情景非常感人。楊科璋靜靜地躺在地上，緊緊地抱著小女孩。小女孩只是頭部擦傷，并無(wú)大礙，而楊科璋卻永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。小女孩的媽媽泣不成聲，特別感激楊科璋，隊(duì)友也為他的救人精神所感動(dòng)，為失去這么好的戰(zhàn)友而流淚。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)因?yàn)闈鉄熖罂床磺迓?，楊科璋不小心從電梯口掉了下去，本?lái)?xiàng)羁畦翱梢詮堥_手抓住鐵桿自救。他卻并沒(méi)有張開手，因?yàn)樗稚线€有不到兩歲的小女孩，他就這樣離大家而去，年僅二十七歲。
我覺得楊科璋是一位出色的消防員，是一個(gè)勇敢而無(wú)私的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他，讓這縷愛的光芒永留人間！
所以我要為楊科璋鼓掌，我要用鼓掌表達(dá)我對(duì)他的敬意。
精彩點(diǎn)評(píng)：“身軀在黑暗中跌落，但你護(hù)住了懷抱中最珍愛的花朵。你在時(shí)，如熾烈的陽(yáng)光。你離開，是燦爛的晚霞?！睏羁畦暗念C獎(jiǎng)詞也十分感人。郭睿同學(xué)用滿心敬意重現(xiàn)了他救人的感動(dòng)事跡，掌聲在我們心中響起！好好揣摩下語(yǔ)言組織！
楊科璋事跡發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師朋友們：
大家好！
教師這個(gè)職業(yè)需要我們不斷地努力學(xué)習(xí)、追求，需要我們用心觀察、反思、總結(jié)，需要我們堅(jiān)持上進(jìn)。應(yīng)該說(shuō)，教師專業(yè)成長(zhǎng)離不開積極進(jìn)取的精神。
阿爾波特哈伯特曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人即使沒(méi)有一流的能力，但只要你擁有敬業(yè)的精神同樣會(huì)獲得人們的尊重?！?BR> 敬業(yè)不僅僅是一種責(zé)任，也是每一個(gè)人都應(yīng)具備的職業(yè)道德。當(dāng)敬業(yè)精神深植于人們腦海中時(shí)，做事才會(huì)積極主動(dòng)，并從中體會(huì)到快樂(lè)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成就。
因此，我認(rèn)為：當(dāng)敬業(yè)成為一種習(xí)慣時(shí)，那就是進(jìn)取。它是我人生成長(zhǎng)的階梯。
立志教育的我，一步入教育工作崗位，就有了一個(gè)夢(mèng)想，教好英語(yǔ)，教出能夠擺脫“啞巴英語(yǔ)”的好英語(yǔ)。眾所周知，英語(yǔ)非我們母語(yǔ)，沒(méi)有語(yǔ)言的環(huán)境學(xué)英語(yǔ)并不容易。所以，我在教學(xué)工作中就開始不斷地探索，不斷運(yùn)用行動(dòng)研究法來(lái)反思自己的教學(xué)，改進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù)，提高自己的教學(xué)效果。
19xx年，在市教師進(jìn)修學(xué)校教研員的組織、指導(dǎo)下，我參加了全國(guó)“九五”課題《大面積提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率》（即“張法”教改）的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，迎著教改失敗的風(fēng)險(xiǎn)，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望，領(lǐng)著幼稚、活潑可愛但缺乏科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，我開始了漫漫的艱辛探索。
教改之初，面對(duì)英語(yǔ)集中識(shí)詞，剛?cè)腴T的學(xué)生每天要面對(duì)三十個(gè)左右的單詞，難以牢固記憶，評(píng)估下來(lái)成績(jī)是一團(tuán)糟，學(xué)生的淚水嘩嘩直流，家長(zhǎng)開始懷疑教改的可行性……。我不禁辛酸，心亂如麻。
但是，憑著一股犟勁和一股教改熱情，我克服了重重困難，不辭勞苦，奔波于福州市各實(shí)驗(yàn)學(xué)校，到處聽課、取經(jīng)、交流，終使迷霧得以散開，掌握了“張法”的教學(xué)精髓，探索出一套適合我校實(shí)際情況的各種教學(xué)模式。
當(dāng)學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)運(yùn)用、對(duì)話表演中能自信、流利地用英語(yǔ)表達(dá)，當(dāng)他們一次次捧著滿意的試卷臉上蕩漾著滿足的笑容時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)們豎起拇指點(diǎn)頭贊許時(shí)，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著良好的英語(yǔ)成績(jī)而倍感欣慰時(shí)，我就心潮澎湃，激動(dòng)不已。
初獲成效，我不驕不躁，順勢(shì)而行繼續(xù)探索特色教學(xué)模式，探索如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，為福清市第一批教改老師們開了一節(jié)又一節(jié)的教改實(shí)驗(yàn)公開課；我們學(xué)校每學(xué)期都要接待不少來(lái)聽課、觀摩的兄弟校老師，我就帶著我們英語(yǔ)教研組的幾位同事為教研片及其他兄弟校開觀摩課，結(jié)果不僅得到同行們的一致好評(píng)，而且增強(qiáng)他們教改的信心，為英語(yǔ)教改在福清市的啟動(dòng)和推廣，做出我們應(yīng)有的努力。也因如此，我們校的英語(yǔ)教改走在了全市的前列，教學(xué)效果顯著，我們學(xué)校還被福州市教科所、福清市教育局指定為“農(nóng)村教改實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。
不僅如此，我們還探究多項(xiàng)教育改革，取得了一系列開創(chuàng)性的成果。如（略）。老師上課的熱情、自如，學(xué)生的自主、活潑、積極參與，給所有聽課老師們留下深刻印象。當(dāng)時(shí)，福州市教育局卓局長(zhǎng)和中教處嚴(yán)星處長(zhǎng)聽完課后給予高度評(píng)價(jià)，他們說(shuō)：“農(nóng)村學(xué)生能如此積極、熱愛英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這就是教改的成功體現(xiàn)”。
為最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。幾年來(lái)，我一直爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)研究中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)研究中完善自我。（略）。我從中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷地更新教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持利用課堂主陣地，不僅奠定學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且培養(yǎng)學(xué)生的.能力。
特別在（略）研修與考察。深入學(xué)習(xí)、研究國(guó)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，和諧、活潑、注重情景、富有人情味的課堂教學(xué)模式及豐富多彩的學(xué)習(xí)方式；感受到英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言也是博大精深，親歷了原住國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、人文地理；擴(kuò)大自己的視野，增加了很多見識(shí)。學(xué)習(xí)歸來(lái)我即應(yīng)用在教學(xué)、教研實(shí)際工作中，收到了良好效果。應(yīng)該說(shuō)，這次出國(guó)學(xué)習(xí)、考察，使我的水平又大大提升了一個(gè)層次。
不積小丘無(wú)以成大山；不積小河無(wú)以成大海；不積跬步無(wú)以致千里。和每一位教師一樣，為了神圣的教育責(zé)任我不斷進(jìn)取著，甚至要作出一些犧牲。
為了英語(yǔ)教育的不斷升華，必須使研究的成果能夠產(chǎn)生輻射，擴(kuò)大影響。正所謂“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。因此，我常以福清市進(jìn)修校舉行的教師培訓(xùn)為平臺(tái)，以經(jīng)驗(yàn)交流或講座的方式向同行們介紹行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)模式，或在教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段、技能技巧等方面做具體指導(dǎo)。力圖為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己微薄的力量。在校內(nèi)，勉勵(lì)自己堅(jiān)持充分利用“師徒結(jié)對(duì)”、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或公開課、示范課等機(jī)會(huì)，在教學(xué)理論、方法研究、學(xué)法指導(dǎo)、課堂組織、課后跟蹤各方面培養(yǎng)年輕教師，使他們盡快進(jìn)入角色，快速成長(zhǎng)，走向成功。引導(dǎo)他們分別成為學(xué)校的骨干，都能獨(dú)當(dāng)一面，各具教學(xué)風(fēng)格。
幾年來(lái)，在同事們的共同努力下，我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的老師迅速成長(zhǎng)，（略）。這一切榮譽(yù)，都是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、英語(yǔ)組老師們共同努力換來(lái)的；是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和激勵(lì)。
作為一名普通的人民教師，我得到了同行的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與好評(píng)。也就是這種信任、關(guān)愛與肯定，成了我追求上進(jìn)的動(dòng)力源泉、繼續(xù)努力的風(fēng)向標(biāo)。所以說(shuō)，始終如一地為創(chuàng)新英語(yǔ)學(xué)科教育的帶頭示范，為創(chuàng)設(shè)教研氛圍的辛勤耕耘，為構(gòu)建教育事業(yè)添磚加瓦，這就是我的平凡的工作。
今天，我能走上名師講臺(tái)，進(jìn)取的精神會(huì)時(shí)時(shí)鞭策著我。我深深地領(lǐng)悟到：
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；
教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
發(fā)展靠進(jìn)取，進(jìn)取的精神在于攀登。
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楊科璋事跡發(fā)言篇十三
6月24日凌晨，在阜寧縣人民醫(yī)院大廳，數(shù)十位在龍卷風(fēng)災(zāi)害中受傷的群眾在這里接受治療?！盁o(wú)臂姑娘”楊佩俯下身親吻了一下熟睡的受災(zāi)女童，6月23日，江蘇省鹽城市阜寧縣突遭強(qiáng)冰雹、龍卷風(fēng)雙重災(zāi)害襲擊。龍卷風(fēng)一掃而過(guò)，很多人的住宅一瞬間都沒(méi)了。楊佩看著這狼藉的畫面心情很沉重，讓她想起了曾經(jīng)在上海艱難困苦的生活，楊佩留了下來(lái)幫他們做力所能及的事。每次看到受傷的孩子就想為他們做點(diǎn)什么，總想著給需要的幫助的人一個(gè)精神的擁抱。
楊佩事跡心得體會(huì)4肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時(shí)遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂(lè)觀向上，不向命運(yùn)屈服。如今小楊佩跟隨母親遠(yuǎn)赴北京打工，心中一直有個(gè)愿望，待有了一筆錢后，要繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，然后做自己喜歡做的事，她特別喜愛唱歌、跳舞，希望將來(lái)能擁有一個(gè)自己的殘疾人藝術(shù)團(tuán)。家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街村的楊佩，身邊有很多不安全因素。村里的變壓器放在村中央，孩子們來(lái)來(lái)往往總喜歡拉著高壓線線桿的斜拉線玩，9歲那年，一天吃過(guò)午飯上學(xué)去的她走到變壓器前時(shí)，習(xí)慣地用手拉了拉斜拉線，但她沒(méi)有想到這次斜拉線已經(jīng)松開并碰上了高壓線。
命運(yùn)在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對(duì)于還沒(méi)開啟自己絢麗人生的她來(lái)說(shuō)，意味著學(xué)業(yè)的廢棄和生活的無(wú)著。從那以后，家里更困難了，父母只好另作安排：父親帶著弟弟留在家里，而母親帶著她選擇了外出打工掙錢。沒(méi)了手，連自己的.生活都很難自理，更不用說(shuō)打工賺錢了。小楊佩自己慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳。但現(xiàn)實(shí)又實(shí)在是太殘酷，沒(méi)有一家單位肯接納無(wú)手的楊佩，無(wú)奈之下，她選擇了擺地?cái)偟纳睢?BR> 楊佩很清楚殘疾人要自立，必須先要自強(qiáng)、自信。自強(qiáng)就得有自己的一技之長(zhǎng)，如果沒(méi)有專長(zhǎng)，就不能找到工作，即使有了工作，遲早也會(huì)被淘汰。她想根據(jù)自身的條件，去尋找適合自己的專業(yè)，然后努力學(xué)習(xí)、鉆研，使自己在社會(huì)上有所作為。她現(xiàn)在的努力是在聚資，她的夢(mèng)想是攢夠了錢，去完成自己的學(xué)業(yè)，使自己有文化有知識(shí)，做一個(gè)殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞，她的夢(mèng)想是做一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)無(wú)臂的舞蹈家。
楊佩從未失去對(duì)生活的夢(mèng)想并堅(jiān)信能從逆境中熬過(guò)來(lái)。她是平凡的，平凡得就如路邊的一棵小草，默默無(wú)聞;她又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕乞討，也是為了飛翔。
楊科璋事跡發(fā)言篇十四
11月24日晚8點(diǎn)，在學(xué)校黨組織的組織下，我們統(tǒng)一觀看了《第六屆道德模范表彰頒獎(jiǎng)晚會(huì)》。大會(huì)分別為助人為樂(lè)模范、見義勇為模范、誠(chéng)實(shí)守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范、孝老愛親模范五種道德模范頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 觀看完此次道德頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我心中的敬佩、感動(dòng)之情油然而生。最讓我震撼的是見義勇為模范們，他們一個(gè)個(gè)為了幫助他人，不顧自身利益和安危，有的甚至付出了寶貴的生命。見義勇為模范楊科璋就是讓我最震撼的人之一。
楊科璋是一名消防戰(zhàn)士，在一次火場(chǎng)救援中，年僅27歲的他，在解救被困在熊熊大火中的小女孩時(shí)，由于黑夜和濃煙，他懷抱小女孩撤離火場(chǎng)時(shí)，不慎墜入狹小的正在施工的電梯間，當(dāng)戰(zhàn)友找到他的時(shí)候，他仰面躺在狹小的電梯間里，懷中緊緊抱著毫發(fā)無(wú)傷的小女孩。正在施工的電梯間，寬度不過(guò)1.8米，一個(gè)成年人的臂展能夠輕松達(dá)到，而且正在施工的電梯間還有很多暴露在外的鋼筋，如果伸手去抓住或者撐住，楊科璋也不至于失去生命。但是他沒(méi)有，他的雙手選擇緊緊將小女孩抱住，并且盡力將自己的身體置于小女孩的下方充當(dāng)人肉氣墊，使小女孩毫發(fā)無(wú)傷。
在生命危難的時(shí)刻他依然保持著救人的姿態(tài)，救人的意識(shí)已經(jīng)超越了求生的本能，這樣舍己救人的精神使我感到深深的震撼和佩服。年僅27歲的楊科璋才應(yīng)該是我們的崇拜的對(duì)象，而不應(yīng)該是那些娛樂(lè)明星。我們應(yīng)該從楊科璋以及和他一樣的英雄的身上去學(xué)習(xí)那種見義勇為的精神，并且融進(jìn)我們的生活中去，我們要有正義感，要樂(lè)于助人，做新時(shí)代的好青年。
楊科璋事跡發(fā)言篇十五
最近，通過(guò)收聽和閱讀有關(guān)楊善洲同志事跡的報(bào)道，使我深受感動(dòng)。楊善洲同志一生愛國(guó)愛黨，無(wú)私奉獻(xiàn)，事跡感人。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他永葆本色、矢志不移的堅(jiān)定信念。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，以堅(jiān)定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的革命精神。盛年時(shí)期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)?！般∈匦拍?，清正廉潔，一心為民，忘我工作??始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”——這是楊善洲老書記最本質(zhì)的精神所在，學(xué)習(xí)老書記就要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為人民群眾辦實(shí)事。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，做一名無(wú)私奉獻(xiàn)、一身正氣的好黨員。作為一名教師，我們應(yīng)該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)。首先要愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為“人類靈魂的工程師”必須像楊善洲一樣，在一行，愛一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高。一個(gè)優(yōu)秀的教師要習(xí)慣寂寞，習(xí)慣清貧，用坦然的心理面對(duì)生活，以豁達(dá)的思想憧憬未來(lái)，始終把教育好學(xué)生能力當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任，能經(jīng)常自我反思教學(xué)的得與失，使自己真正能從教育教學(xué)理論的高度去審視自己教育教學(xué)行為，領(lǐng)悟教育教學(xué)的真諦，這樣的老師就做到了“淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。
做教師，就是要默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)——這是我學(xué)習(xí)楊善洲事跡的最大心得。教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
楊科璋事跡發(fā)言篇十六
那天晚自習(xí)，我們觀看了《2017年度的感動(dòng)中國(guó)人物》。節(jié)目中共有十位“感動(dòng)中國(guó)”人物，其中最讓我敬佩的是兩個(gè)人：盧永根和楊科璋。
盧永根是一個(gè)八十六歲高齡的老人，是一位科學(xué)家。他把夫妻倆一生的積蓄都捐給了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，共計(jì)八百八十多萬(wàn)。這是當(dāng)時(shí)個(gè)人捐贈(zèng)最大的一筆錢。
他的這一舉動(dòng)與他的赤子之心密不可分，并且他還將這份愛國(guó)之情傳遞給每一個(gè)有志青年。盧永根寫給在加拿大留學(xué)的女婿的一封信中說(shuō)道：“真正的青年科學(xué)家都應(yīng)扎根祖國(guó)。外國(guó)的實(shí)驗(yàn)室再先進(jìn)也不過(guò)是替人家干活?！边@封信促成了很多留學(xué)人員學(xué)成歸國(guó)。
盧永根還說(shuō)：“是黨培養(yǎng)了我，把財(cái)產(chǎn)還給國(guó)家，是我最后的貢獻(xiàn)?！弊盍钗腋袆?dòng)的是他說(shuō)他死后還要把自己的遺體無(wú)償?shù)鼐璜I(xiàn)給醫(yī)學(xué)界。
你說(shuō)這樣偉大的人是不是很難得呢？
另一位讓我敬佩的人是一名年輕的消防員，他叫楊科璋，年僅27歲。
2015年5月29日，一棟民房被大火燃燒起來(lái)。消防員迅速趕到了現(xiàn)場(chǎng)，其中就有楊科璋。雖然只有二十七歲，但他已經(jīng)是一名專業(yè)的老消防兵了。他一個(gè)人上到五樓去救人。屋內(nèi)濃煙彌漫，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩歲的女童在一直大哭。楊科璋見狀，果斷抱起女孩撤離。他把女孩放在胸口，在黑暗中摸索尋找轉(zhuǎn)移通道。
突然，他一腳踩空，掉進(jìn)了尚未安裝電梯的電梯井中。本來(lái)?xiàng)羁畦爸灰獜堥_手抓住鐵桿自救，是可以爬上來(lái)的?？伤麨榱司饶莻€(gè)女孩并沒(méi)有這樣做，而是死死地抱住小女孩重重地摔到了一樓。
當(dāng)隊(duì)友發(fā)現(xiàn)楊科璋的時(shí)候，他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，而手里依然抱著小女孩。女孩只是頭部受了點(diǎn)傷，可楊科璋卻再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)了。他永遠(yuǎn)離開了人民，離開了這個(gè)世界。
看到這里，我不禁熱淚盈眶。感動(dòng)于他的舍身忘死，痛惜于年輕的生命就此隕落。
在他們的身上，我感受到了偉大，他們的精神將永遠(yuǎn)扎根在我心里。
楊科璋事跡發(fā)言篇十七
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楊善洲同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)
此前，我多次采訪過(guò)老書記，了解了很多老書記的先進(jìn)事跡，在準(zhǔn)備這期節(jié)目的時(shí)候，我又聽到了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于楊善洲老書記的故事：
上個(gè)世紀(jì)60年代，楊善洲同志擔(dān)任改區(qū)設(shè)縣的施甸縣第一任縣委書記。1964年秋季，姚關(guān)公社遭受水災(zāi)，尚未收割的稻谷幾乎全部被洪水沖走。眼看一年的收成打了“水漂”，來(lái)年要餓肚子了，群眾焦急萬(wàn)分。
一天，楊書記來(lái)到一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)查看災(zāi)情，提出了“大春損失小春補(bǔ)”。發(fā)現(xiàn)那里的群眾不會(huì)用復(fù)合肥給麥種催芽，楊書記就叫人給他弄兩挑大糞水來(lái)，又叫供銷社職工抬上來(lái)一包普通過(guò)磷酸鈣，然后卷起袖子對(duì)大家說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我整給你們瞧?！彼呎f(shuō)邊用手把大糞水、牛屎、鈣肥拌在一起，拌一會(huì)，感覺稀釋度不夠，又加入大糞水。再加入小麥種拌入糞中，拌好后再堆起來(lái)捂好。弄完后，他說(shuō)：“這是給麥種催芽的一種好辦法，你們都看明白了嗎？”
楊書記親自動(dòng)手拌大糞，這個(gè)樸實(shí)的故事，我不止一次從不同的人那里聽到過(guò)。我想，這只能說(shuō)明，老書記一定在不同的時(shí)間，不同的地方，留下了同樣的故事。
1982年，土地承包工作完成以后，時(shí)任保山地委書記的楊善
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洲帶著司機(jī)趙從德到施甸縣了解情況。到了保場(chǎng)公社后，他對(duì)司機(jī)說(shuō)：“小趙，我要到處看一看，你等著我，如果到天黑不見我回來(lái)，你自己去找吃住?！闭f(shuō)完他就下了車，取出車后箱的大竹葉帽扣在頭上，朝地委在保場(chǎng)的樣板田走去。
小趙守著車等到天黑，還是不見楊書記的身影，就把車開到施甸縣城，在招待所住了一夜。第二天，小趙又開著車回到楊書記第一天下車的地方。眼看太陽(yáng)偏西，又是一整天過(guò)去，還是不見楊書記。
上個(gè)世紀(jì)80年代初，電話不普及，沒(méi)有傳呼，更沒(méi)有手機(jī)，小趙有些急了，找到了保場(chǎng)樣板田，在那里遇到了一個(gè)老人，趕緊問(wèn)他：“大爹，你見著一個(gè)戴大竹葉帽，穿黃膠鞋的人嗎？”
老人說(shuō)：“哦，是不是說(shuō)話還帶著姚關(guān)口音？”
小趙連忙說(shuō)：“他是地委書記?。∧阋娝チ四睦?？”
老人說(shuō)：“唉，這么大的官啊，看不出來(lái)嘛！怪不得他問(wèn)了我家的生活過(guò)得怎么樣，又打聽了一些村里的情況，卷了支草煙就走了?！?BR> 直到第三天，小趙才在木老元公社接著楊書記。在這三天里，楊書記究竟走了多少里崎嶇山路，走訪了多少戶人家，了解了多少民生疾苦，掌握了多少農(nóng)民的生產(chǎn)生活情況，只有楊書記自己知道。
小車司機(jī)找地委書記的故事，是駕駛員趙從德親口告訴我的。老書記為什么要這樣做？
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才真實(shí)?！?BR> 1997年5月，老書記上大亮山種樹已經(jīng)了。有一天，他看到工人朱家興托人交來(lái)的病假條，一問(wèn)才知道，朱家興得了肝硬化，大量腹水，住進(jìn)了縣醫(yī)院。
老書記連忙趕到醫(yī)院看望，家里人說(shuō)：“醫(yī)院已經(jīng)下了病危通知，我們也沒(méi)錢再去大醫(yī)院治了，就準(zhǔn)備后事吧”。老書記一聽，著急地說(shuō)：“只要還有一線希望，你們就不要操心錢的事，趕快把他轉(zhuǎn)到大醫(yī)院去搶救?！?BR> 朱家興被及時(shí)送到市醫(yī)院，老書記又特意找到了主治醫(yī)生，說(shuō)：“我們這個(gè)工人夠苦了，沒(méi)享過(guò)一天福。你們要全力搶救，只要對(duì)病人有用，要什么藥就盡快去調(diào)，醫(yī)藥費(fèi)，我負(fù)責(zé)!”經(jīng)全力搶救，朱家興終于脫離了危險(xiǎn)。不惜一切代價(jià)救治普通工人的故事，至今仍在林場(chǎng)職工中流傳。
底，已經(jīng)退休回家的朱家興流著淚對(duì)我說(shuō)：“我的命是老書記救回來(lái)的。他自己生病的時(shí)候，舍不得花錢，輸液都是去便宜的小診所，可是為了我這樣一個(gè)普通工人，他四處奔波，找來(lái)三萬(wàn)塊錢，花在我身上，他一點(diǎn)不心疼。”
當(dāng)年，楊善洲老書記剛開始上山種樹的時(shí)候，還有人嘀嘀咕咕，認(rèn)為他就是想退休以后撈一把，幾萬(wàn)畝森林成材后，他一年可以分紅幾萬(wàn)元。
20年后，楊善洲老書記兌現(xiàn)承諾，把大亮山林場(chǎng)的管理權(quán)全部移交給施甸縣林業(yè)局，他自己分文不取?？h里決定獎(jiǎng)勵(lì)他10萬(wàn)元，他也堅(jiān)決不要。
舉行移交儀式那天，我就在現(xiàn)場(chǎng)采訪，如果說(shuō)這也是一個(gè)故
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事，那是在我親眼見證親身經(jīng)歷了的故事。
面對(duì)面采訪老書記的那天，我心想，一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，多問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題，讓他多講幾個(gè)故事?？墒菦](méi)想到，他一見面就跟我說(shuō)：我今天就講四個(gè)問(wèn)題，講完了我就走，我就是造個(gè)林，沒(méi)什么講場(chǎng)！
坐下后，沒(méi)等我問(wèn)他，就一
楊善洲同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)第2頁(yè)
二三四總共三分鐘就倒背如流說(shuō)完了植樹造林的好處！看他著急要走，我趕緊提問(wèn)：“我聽說(shuō)您家里人借錢在施甸修了房子，你卻沒(méi)有錢還債，最后只好把新房子賣了。您辛辛苦苦幾十年，還住在舊房子里，心里不委屈么？”
他脫口就說(shuō)：“老是說(shuō)二三十年前的事情，你到我家去看看嘛！我們家現(xiàn)在寬得很！”
老書記的家我去過(guò)，三間瓦房加起來(lái)也就80多個(gè)平方米！我們?nèi)ゲ稍L，攝像機(jī)都擺不開。我就反問(wèn)他：“那也不怎樣，跟別人比，還是差得老遠(yuǎn)。”
他急了，大聲地說(shuō)：“我是共產(chǎn)黨員，哪能光想著自己？把自己的家搞得富麗堂皇，別人卻過(guò)著艱難的日子，那么，我們常說(shuō)的‘為人民服務(wù)’，不就成了騙人的假話了嗎？”
訪談中，我問(wèn)老書記：“大亮山林場(chǎng)現(xiàn)在樹木價(jià)值1億元，完全成材后總價(jià)值將會(huì)達(dá)到3億多元。您怎么就舍得捐給國(guó)家？”
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他耐心地解釋：“這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次了，千萬(wàn)不要把這么大筆財(cái)富歸到我一個(gè)人頭上，大亮山從一開始就是國(guó)家的，我只是代表國(guó)家在植樹造林，實(shí)在干不動(dòng)了，就物歸原主?！?BR> 那天，我的最后一個(gè)問(wèn)題是：“老書記，您種的樹，還有10多年才能成材，那個(gè)時(shí)候您已經(jīng)90多歲了，您怎么享受??？”
我的話音剛落，他就毫不遲疑地說(shuō)：“你這個(gè)姑娘呀，怎么會(huì)這樣說(shuō)。我那個(gè)時(shí)候已經(jīng)到火化場(chǎng)去了，咋個(gè)會(huì)得享受！別人享受了嘛！本來(lái)就是給別人享受，我享受不了有什么關(guān)系？我們的子孫后代得實(shí)惠了嘛！”
他的回答把我這個(gè)年輕人給鎮(zhèn)住了！我知道，他說(shuō)出的，就是他一輩子做人做官的原則和信念：一切為了群眾得實(shí)惠，人民的利益比天大！
訪談節(jié)目如期播出，老書記再一次感動(dòng)了保山人民。就在人們的回憶、感動(dòng)、議論中，老書記的故事還在延續(xù)。
8月20日，他住進(jìn)了醫(yī)院，走到了生命的盡頭。在住院治療期間，保山市委書記去看望他，問(wèn)他還有什么事情需要組織上解決？老書記提了一個(gè)要求，擺榔鄉(xiāng)尖山村的老百姓很難得洗一次澡，請(qǐng)市里安排5萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，為他們修一個(gè)洗澡塘。
楊善洲老書記到底是一個(gè)什么樣的人？從我采訪到的一個(gè)個(gè)小故事，到我面對(duì)面地跟他交談，到我在他長(zhǎng)眠的雪松下懷念他，答案在我的心里不斷的修正，不斷的清晰！
楊善洲老書記是一個(gè)永不退休的共產(chǎn)黨員！他貧窮，他粗茶淡飯，衣著簡(jiǎn)陋，一生沒(méi)有任何積蓄；他富有，他兩袖清風(fēng)，表里如一，雪中送炭出手大方！他固執(zhí)，他執(zhí)著造林，心無(wú)旁騖，希望本文對(duì)您有所幫助！
老牛拉車不回頭；他豁達(dá)，他淡泊名利，安貧樂(lè)道，草帽挨烏紗，平凡鑄偉大！對(duì)于家人的不理解，他說(shuō)“忠孝難兩全，家國(guó)難兼顧”；對(duì)于人們的不理解，他說(shuō)“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止?。 ?BR> 楊善洲老書記60年堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的精神家園，他用為民服務(wù)的思想、行動(dòng)和成效，詮釋了共產(chǎn)黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的永恒主題。他以他的品質(zhì)、他的精神激勵(lì)著我們，讓我們永遠(yuǎn)都追隨他，去做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人！謝謝大家！
楊科璋事跡發(fā)言篇十八
30日凌晨2時(shí)35分，消防官兵利用三節(jié)拉梯配合掛鉤梯和緩降器將陳女士和她兒子安全救出。另一名消防員、城站消防中隊(duì)?wèi)?zhàn)士葉長(zhǎng)東在搜救過(guò)程中負(fù)傷。
“我在搜尋楊指導(dǎo)員和小女孩的過(guò)程中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)白點(diǎn)，跑過(guò)去一看發(fā)現(xiàn)是小女孩。當(dāng)我想把小女孩抱起來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)楊指導(dǎo)員的手仍然環(huán)抱著她?！钡谝粋€(gè)發(fā)現(xiàn)楊科璋和被困小女孩的消防戰(zhàn)士易明祥回憶起這一幕，十分動(dòng)容。
經(jīng)醫(yī)療人員緊急搶救，目前小女孩無(wú)生命危險(xiǎn)，需住院治療。
作為獲救小女孩的主治醫(yī)生，玉林市第一人民醫(yī)院神經(jīng)外科主任醫(yī)師吳雪松表示，小女孩目前情況穩(wěn)定，還需經(jīng)過(guò)三個(gè)星期觀察，如果沒(méi)有出現(xiàn)并發(fā)癥的話就可以出院。
據(jù)吳雪松介紹，小女孩各項(xiàng)檢查情況均良好，飲食正常、神志清醒、肢體活動(dòng)正常。因?yàn)閺母咛幍洌^部有擦傷、流血，所以還在進(jìn)一步觀察顱腦損傷情況。此外，吳雪松還表示，要是沒(méi)有消防戰(zhàn)士緊緊抱住小女孩，沒(méi)有這樣一個(gè)緩沖力，從這么高的地方摔下來(lái)，后果不堪設(shè)想。
在得知楊科璋為了救妹妹犧牲后，小女孩10歲的哥哥說(shuō)：“消防戰(zhàn)士真是大英雄，我以后也要當(dāng)消防員。”
楊科璋事跡發(fā)言篇十九
按照局黨組安排，我學(xué)習(xí)了楊佩侃同志先進(jìn)事跡，我感到觸動(dòng)很大。
通過(guò)學(xué)習(xí)楊佩侃同志先進(jìn)事跡，我覺得我們要像他一樣出于公心，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，學(xué)習(xí)他奉獻(xiàn)至生命最后一刻的精神。要勉勵(lì)自己不因?yàn)橐粫r(shí)的個(gè)人的得失，平添煩惱，在本職崗位上取得成績(jī)的時(shí)候，經(jīng)得住考驗(yàn);在自己遭逢挫折和失敗的時(shí)候，不氣餒，不患得患失，一如既往的踏實(shí)工作。特別是脫貧攻堅(jiān)工作，不是做表面文章，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。