專業(yè)二年級(jí)安徒生童話讀后感(通用15篇)

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    讀后感常常能夠給人帶來(lái)啟發(fā)和感受,讓人從別人的經(jīng)歷與思考中得到自己的心靈滋養(yǎng)。怎樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出對(duì)作品的真實(shí)感受?小編整理了一些短小精悍的讀后感范文,希望能給大家一個(gè)參考和啟發(fā)。
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇一
    我讀過(guò)很多的書,其中我最喜歡《安徒生童話》?!栋餐缴挕防锏墓适掠械慕o人以歡樂,有的給人以恐懼,還有的`給人以悲傷。
    前兩天,我讀了《賣火柴的小女孩》,心中悲傷不已。這篇文章寫了這樣一個(gè)故事:那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚,周圍很安靜,她穿著破破的衣服,披著一頭卷卷的、美麗的金色頭發(fā),一雙烏黑明亮的眼睛,她的臉和手都凍僵了,嘴里還說(shuō)著:“賣火柴,賣火柴?!钡腔卮鹚闹挥酗L(fēng)聲。讀到這里,我的心情很難過(guò),別人都有新衣服穿,有好吃的東西,而她什么都沒有,也沒有人幫助他。最后,小女孩凍死在大街上。這時(shí)媽媽叫我吃飯,我放下書,來(lái)到客廳,看見桌子上有很多好吃的菜,不禁想起了賣火柴的小女孩,頓時(shí)沒了胃口。
    小朋友們,我們現(xiàn)在的生活是多么幸福,我們一定要懂得珍惜?。 栋餐缴挕纺闶俏彝甑膲?mèng),也是我夢(mèng)中的童年。
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇二
    這個(gè)暑假我讀了《安徒生童話》,這是一本充滿快樂的書,也是一本富有美好感情的書,它的作者是丹麥的安徒生。
    剛開始讀的時(shí)候,我感覺沒意思,可是讀著讀著我感覺非常有趣,每一篇都激發(fā)讀者的想象力,這真是一本好書。
    在《賣火柴的小女孩》中,小女孩極為可悲。在除夕夜她的爸爸讓她出去賣火柴。在這天寒地凍的夜晚,小女孩渴望得到溫暖,而劃著一根又一根火柴,可最后還是活活凍死。這不正是反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)嗎?小女孩正是這么悲慘。
    在《白雪皇后》中,我贊賞格爾達(dá)與加伊之間的友誼。小格爾為找回自己的朋友走了那么遠(yuǎn)的路,又經(jīng)歷那么多的磨難,只為尋回那一段友情。
    在《海的女兒》中,我很佩服小美人魚,為了尋求自己的愛情,而不惜用聲音來(lái)交換人腿。去見王子。只想和他結(jié)婚,但世事難料,這位王子竟與另一個(gè)公主結(jié)婚。小美人魚只能變?yōu)榕菽N覟樾∶廊唆~而感到悲傷,也為小美人魚為愛而拼搏的這種精神所敬佩。
    暑假的讀書時(shí)光真是十分美好啊!
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇三
    《安徒生童話》其中較為聞名的故事有:《小人魚》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。下面是本站小編為大家整理的《安徒生童話》讀后感二年級(jí)
    作文
    優(yōu)秀范文10篇,以供大家參考借鑒!
    “讀一本好書,就是和一個(gè)高尚的人談話?!备嬖V我們要多讀書,書可以啟迪我們的想象,提高我們的能力。書就是我們的良師益友。
    《安徒生童話》是我最喜歡的書,這是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集,全書共由166篇故事組成。其中有許多故事都讓我懂得了許多道理,《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《丑小鴨》都教會(huì)了我要做個(gè)善良的人。我要像她們一樣,平時(shí)要寬容待人,不與人爭(zhēng)吵。我的爸爸媽媽都在外面打工,外公外婆照顧我很辛苦,我更要做個(gè)懂事孝順的孩子,不能讓他們操心。
    書就是我的良師益友,教會(huì)了我許多道理,我要繼續(xù)與書為友,做個(gè)愛書的孩子。
    《安徒生童話》是我最喜歡的一本書,我最喜歡故事中的《賣火柴的小女孩》。
    她在除夕的夜晚,還要上街賣火柴,她的生活很困難,她多么想過(guò)美好的生活呀,她實(shí)在冷得受不了了,她將小小的身子蜷成一團(tuán),可是還是冷呀,她忍痛擦亮了火柴,她看到了烤鵝、圣誕樹,還有她最愛的奶奶。她希望奶奶能帶她離開這個(gè)傷心的地方。
    就這樣,在
    除夕之夜
    ,她走了。讀著小女孩的故事,我哭了,我的生活多么好呀,我想要什么,媽媽就給我什么,我好幸福,我一定要珍惜,我要做個(gè)讓媽媽驕傲的孩子。
    而我最喜歡的就是《丑小鴨》了,它講述了:丑小鴨的親人們都有著金燦燦的羽毛,可它卻不同,一身黑黝黝的羽毛使它的家人都非常的討厭它,大家都嘲笑它、欺負(fù)它,但丑小鴨非常堅(jiān)強(qiáng),它并沒有因?yàn)檫@些而放棄了生存的希望,最后它靠著自己的翅膀飛向了蔚藍(lán)色的天空,堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨也終于變成了美麗的白天鵝。
    看了以后,我覺得我們都要向丑小鴨學(xué)習(xí),要有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,不能遇到一點(diǎn)挫折就放棄,而是要從失敗中學(xué)習(xí),遇難而上,勇往直前。我們每個(gè)人都不要害怕失敗,再說(shuō)了,失敗也沒什么可丟人的,每個(gè)人的生活不可能都是一方風(fēng)順的。我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),在逆境中學(xué)習(xí),在逆境中扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
    《安徒生童話》是一本很有意義的書,它猶如雨露般,讓我心田中的花朵茁壯成長(zhǎng)!
    今天,我看了《安徒生童話》,里邊有《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《豌豆上的公主》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》……這里邊,我最喜歡的是《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《海的女兒》。
    我覺得《丑小鴨》里邊,丑小鴨很謙虛,一點(diǎn)兒也不驕傲,而且,它變成了白天鵝后也沒有欺負(fù)他人。我想像丑小鴨一樣不驕傲,要謙虛,我有一句話,說(shuō)給你們聽一聽,要知道,愛美是一種天性,不僅要美在外表,還要有美的心靈。小朋友要做到外表和心靈同樣美好的好孩子。
    我覺得《拇指姑娘》里的拇指姑娘又美麗又善良。她的經(jīng)歷令我神往,她坐在燕子的背上去了很多地方,去了花園,和花王子結(jié)婚,過(guò)上了幸福的生活。我知道人的個(gè)子,年齡是有大小的,善良是不分大小的,只要樂于助人,以誠(chéng)相待,就會(huì)得到大家的認(rèn)可和幫助。
    我最喜歡的是《海的女兒》,因?yàn)樾∶廊唆~放棄了奢華自在的生活和三百歲的壽命,甘受種種痛苦,最終在希望幻滅時(shí),不惜拋棄生命,去詮釋何為真正的人生。她寧愿犧牲自己,也不愿意犧牲別人,小美人魚的心靈是多么的美好!
    我會(huì)接著認(rèn)真地看這本書,因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了許許多多。
    這個(gè)暑假我讀了《安徒生童話》,這是一本充滿快樂的書,也是一本富有美好感情的書,它的作者是丹麥的安徒生。
    剛開始讀的時(shí)候,我感覺沒意思,可是讀著讀著我感覺非常有趣,每一篇都激發(fā)讀者的想象力,這真是一本好書。
    在《賣火柴的小女孩》中,小女孩極為可悲。在除夕夜她的爸爸讓她出去賣火柴。在這天寒地凍的夜晚,小女孩渴望得到溫暖,而劃著一根又一根火柴,可最后還是活活凍死。這不正是反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)嗎?小女孩正是這么悲慘。
    在《白雪皇后》中,我贊賞格爾達(dá)與加伊之間的友誼。小格爾為找回自己的朋友走了那么遠(yuǎn)的路,又經(jīng)歷那么多的磨難,只為尋回那一段友情。
    在《海的女兒》中,我很佩服小美人魚,為了尋求自己的愛情,而不惜用聲音來(lái)交換人腿。去見王子。只想和他結(jié)婚,但世事難料,這位王子竟與另一個(gè)公主結(jié)婚。小美人魚只能變?yōu)榕菽N覟樾∶廊唆~而感到悲傷,也為小美人魚為愛而拼搏的這種精神所敬佩。
    暑假的讀書時(shí)光真是十分美好啊!
    就像《賣火柴的小女孩》,漫漫的寒冷黑夜,小女孩獨(dú)自一人守候著一籃火柴,沒有人可憐沒有人同情,大家都只數(shù)路人。但她心中仍有自己的美好幻想,圣誕樹、暖爐、滿桌的飯和愛自己的奶奶,她劃著手中的火柴……生活并不是每一處都充滿陽(yáng)光與溫暖,寒冷的黑夜也會(huì)常常光顧,這時(shí)我們需要的或許只是手中的這一根火柴,不忘記懷揣夢(mèng)想用它照亮希望。
    又像《丑小鴨》,出生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里的白天鵝,因?yàn)橥獗沓舐c其他小雞不同而處處受排擠,但他心懷夢(mèng)想,經(jīng)歷坎坷與寒冬,終于蛻變長(zhǎng)大。人生充滿了攀比與不公,我們或許覺得自己不如別人,或許自卑至使我們覺得自己就像一只丑小鴨,與周圍的人與世界是那么格格不入,但是我們不應(yīng)就此拋棄自己的夢(mèng)想自暴自棄,而是懷著信念堅(jiān)持拼搏,相信總有一天我們也會(huì)蛻變成美麗的白天鵝。因?yàn)?,是金子總?huì)發(fā)光。同時(shí),我們更不應(yīng)該為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)出眾而沾沾自喜,去排擠嘲笑別人,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)知道,在丑小鴨平凡的外表下,有怎樣一顆熾熱的心。
    還有《皇帝的新裝》,皇帝為滿足虛榮而雇來(lái)騙子,騙子又利用人們的虛偽與自欺欺人獲得暴利,對(duì)于一件根本不存在的衣服,人們卻對(duì)它贊不絕口,最后一聲孩子天真的話語(yǔ)道破騙局。生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們,我們也在成長(zhǎng)之路上漸漸的丟失了自己,變的像童話里的人們一樣。希望我們不要再將自己丟失,回頭慢慢找回那個(gè)誠(chéng)實(shí)的自己。
    安徒生的童話是給孩子們講的,而不同年齡段的人卻能從中獲得更多不同的人生感悟。也許這才是安徒生童話能夠經(jīng)久不衰的最重要的原因。從表面上來(lái)看,他是給孩子寫童話。而實(shí)際上,他是在寫回憶,寫幸福,寫人生。
    童話固然曲折美好,但人生不也是如此,我們總在坎坷中開始,在拼搏中向前,在美好中結(jié)尾??傄呐耐捝系膲m土,時(shí)不時(shí)翻翻回憶,這樣無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,只要偶然與之相遇,便能哼出兒時(shí)的旋律。
    記憶中,我的童年和大多數(shù)同學(xué)不一樣。我是在鄉(xiāng)下上幼兒園的。那時(shí),爸爸媽媽的生意剛剛起步,都非常忙碌。他們的文化程度也不高,壓根不知道“早教”,更別提課外書了。每天從幼兒園回來(lái),我便帶著弟弟看電視,在爸爸媽媽廠里瞎跑,或者自己畫畫。那時(shí)候我特別羨慕幼兒園老師。她那里有一本《安徒生童話》,里面藏著永遠(yuǎn)也講不完的好聽故事,還有美麗的圖畫!那一個(gè)個(gè)精彩的故事深深吸引著我,好像有魔力一樣!我做夢(mèng)都希望有朝一日自己也能有一本故事書!
    大班下學(xué)期,媽媽帶我到豪豪哥哥家做客。他已經(jīng)上小學(xué)了。哇!他家里的書真多呀!小書架上堆滿了各種各樣的圖書。我忍不住翻了起來(lái)。咦?豪豪哥哥竟然有一本和老師一模一樣的書!我迫不及待地翻開它,想找尋那些熟悉的好朋友:海的女兒,丑小鴨,賣火柴的小女孩……可是,書上全是些我不認(rèn)識(shí)的符號(hào)?!安辉S動(dòng)我的寶貝!”豪豪哥哥一聲大喝,一把奪過(guò)我手上的書?!安宦?,你借我看看……”我哇哇大哭起來(lái)?!澳銈€(gè)小丫頭,你又不識(shí)字!看什么看!”我拽著書不撒手,和豪豪哥哥搶奪著?!皣W——”書被撕成了兩半。豪豪哥哥憤怒地喊著:“都怪你!你賠你賠!”一時(shí)間,家里亂做一團(tuán)。媽媽一邊給了我一巴掌,一邊安慰豪豪哥哥。我跟豪豪哥哥疏遠(yuǎn)了很多。他那句“你又不識(shí)字!”和那本撕壞的書深深刻在我的心上。我常常夢(mèng)到那本《安徒生童話》,又不敢跟媽媽提。
    終于,我到溧水上學(xué)了。每天我都專心致志地聽老師講課,一筆一畫地認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)生字,一年下來(lái),我能獨(dú)立讀書了。我的成績(jī)名列前茅,榮譽(yù)本上的積分也遙遙領(lǐng)先。期末,老師問(wèn)我想兌換什么獎(jiǎng)品,我毫不猶豫地說(shuō):“我要《安徒生童話》!”捧著那本我自己掙來(lái)的書,我高興得哭了。你看,那五顏六色的封面,栩栩如生的插圖,好像都在對(duì)我說(shuō):“雅鑫,好樣的!期待我們成為朋友!”
    我迫不及待地翻開書,如饑似渴地讀起來(lái),走進(jìn)了書中的世界。那些故事既熟悉又陌生。自己讀起來(lái)和聽老師講完全不同。我最喜歡《丑小鴨》的故事,我覺得自己就是那只丑小鴨。有點(diǎn)黑,也不漂亮。我沒有班長(zhǎng)段斯韻那么聰明,也不像學(xué)習(xí)委員邵雪妍那樣,提前就學(xué)會(huì)很多東西。但是我可以像丑小鴨一樣,踏實(shí)努力。憑借著我的勤奮和刻苦,我也可以和她們一樣。這也是老師對(duì)我的希望。
    后來(lái),我愛上讀課外書,每年都被評(píng)為“課外閱讀之星”。好朋友借給我很多有趣的書籍,比如《查理九世》《淘氣包馬小跳》《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》《米小圈上學(xué)記》等等。媽媽也重視起我的課外閱讀,聽從老師的建議,給我買了不少書。這些書讓我受益匪淺。但是,那本來(lái)之不易的《安徒生童話》仍然是我的最愛。盡管它已經(jīng)很舊了,還是特別簡(jiǎn)單的注拼音版,我卻對(duì)它愛不釋手。有空的時(shí)候,我總愛翻翻它。它是我啟蒙的課外書,也是我掙來(lái)的第一本書?!冻笮▲啞返墓适掠肋h(yuǎn)鼓勵(lì)著我,只要自己踏實(shí)勤奮,堅(jiān)持不懈,我也能展翅高飛!
    回想起來(lái)有點(diǎn)好笑。其實(shí),我并不是一開始就喜歡讀書的,所有書本都是當(dāng)漫畫那樣看里面的插圖。那時(shí)我認(rèn)為文字很枯燥無(wú)味,而且我有很多字也不認(rèn)識(shí),所以總是不想讀字、認(rèn)字,面只是看著書本里面圖片好玩。直到有一天,一本書改變了我的想法,對(duì)了!就是《安徒生童話》。
    記得那是我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音的時(shí)候,有一天,媽媽給我買了一本有圖、有字、又有拼音《安徒生童話》,要我邊讀故事,邊認(rèn)字。而我像往常一樣打開書,只對(duì)書里的圖片有興趣,津津有味地翻看著一幅幅五顏六色的圖片。無(wú)意中,我看到一個(gè)沒穿衣服的卡通人物在大街上走來(lái)走去。我想,這是為什么呢?于是我再往前翻,看了故事的標(biāo)題。讓我難以相信的是,題目竟然叫“皇帝的新裝”。可是,圖片中的皇帝明明沒有穿衣服呀!于是,我好奇地讀了起來(lái)。
    原來(lái),這個(gè)故事講的是一個(gè)皇帝非常喜歡漂亮的衣服,正好有兩個(gè)騙子說(shuō)能做出世界上最漂亮的衣服,于是皇帝就要求他們做一件。騙子知道皇帝愛面子,就把根本沒有衣服說(shuō)成只有聰明的人能看見,而愚蠢的和不稱職的人是看不見的。可笑的是,當(dāng)皇帝穿上根本沒有的衣服在大街上游行的時(shí)候,幾乎全城的人為了愛面子和不被人恥笑,居然都說(shuō)能看得見根本不存在的衣服,全部都在說(shuō)謊!最后,只有一個(gè)小孩忍不住說(shuō)出事實(shí),皇帝和其他人的愚蠢,顯得多么可笑啊。
    我想,這個(gè)故事告訴我們首先要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不能為了面子,否定自己的看法;第二,做人要誠(chéng)實(shí),不能為了討好別人而說(shuō)謊話。否則,就像沒穿衣服在大街道游行一樣愚蠢。
    從那以后,我就越來(lái)越喜歡讀書了。因?yàn)橛械臅虝?huì)了我知識(shí),讓我從一個(gè)充滿好奇心的孩子變成了熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生;有的書讓我懂得一些道理,讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子,成長(zhǎng)為懂禮貌的小學(xué)生。我更喜歡有小故事的書,因?yàn)樗鼈儼l(fā)生在不同的時(shí)間,有不同的人物,也讓我受到不同的啟發(fā)。當(dāng)然,繪本、圖畫書、科學(xué)故事、歷史書的卡通版等等,我也都十分喜歡。
    毛主席有過(guò)一句
    名言
    :“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不可以一日不讀”。由此可見,毛爺爺有多么熱愛讀書,重要到比吃飯和睡覺還要重要。我知道毛爺爺意思并不是要大家不要吃飯、睡覺的看書,雖然我也做不到不吃不睡,但我還是每天、每周都有固定的讀書計(jì)劃。因?yàn)?,“書”是我的良師益友?BR>    我有個(gè)夢(mèng),說(shuō)不上特別美妙。我夢(mèng)到一位作者他叫“安徒生”。他是一位和藹親切的人,給我講了很多關(guān)于他的故事還有他所說(shuō)的童話。有很多,三天三夜也講不完。我卻耐心聽,耐心聽,靜靜聆聽,用心感受。
    “很久很久以前”每個(gè)故事總有起端、開頭。安徒生總會(huì)講,總讓我好奇,甚至有時(shí)候讓我去猜想會(huì)講什么樣的故事。我不能說(shuō)我都能猜對(duì),也不能說(shuō)我全部都猜錯(cuò)。安徒生會(huì)講下去,也會(huì)跟我說(shuō)說(shuō)話。
    令我最深刻的是在農(nóng)場(chǎng)里一只小鴨之后變成一只美麗白天鵝的故事,那只小鴨很丑,說(shuō)實(shí)話,如果我是這只小鴨親人的話肯定會(huì)嫌棄他,討厭他,不會(huì)跟他一起玩耍……我問(wèn)安徒生,問(wèn)他為什么要講他是丑的鴨子而不是一只漂亮美麗的鴨子呢?他沒有回答我的話,摸著我頭笑著。繼續(xù)說(shuō)這個(gè)故事。大雁,大黃狗,貓和雞都陸續(xù)說(shuō)小鴨丑,遠(yuǎn)離他,叫他走開。我很氣惱,安徒生欺負(fù)一只小鴨,他卻笑著說(shuō)了一句很奇怪的話:“如果你是這么一只小鴨那么結(jié)局沒有結(jié)局?!比绻沂沁@么一只小鴨,我早就找一個(gè)角落躲起來(lái),不會(huì)去四處流浪,更不會(huì)讓別的動(dòng)物看見自己。
    可萬(wàn)萬(wàn)沒想到,最后結(jié)局,竟然那只小鴨變成一只白天鵝。我忽視剛才我的想法,因?yàn)槟遣环蠈?shí)際!結(jié)局也是,讓人出乎意料?!斑@就是‘丑小鴨變成白天鵝’的故事嗎?”我問(wèn)。他點(diǎn)頭“對(duì),這就是‘丑小鴨’的故事,當(dāng)我們不被理解,不被接受的時(shí)候,不要自卑。如果連自己也看輕自己,那么就沒有人能幫得了你。你看‘丑小鴨’也可以變成‘白天鵝’,那么只要努力還有什么事不可能的呢?”安徒生他變得嚴(yán)肅,沒有一絲笑意。我懂了,懂的安徒生的用意,他也因此告訴了我很多,很多……讓我終生受益。
    他還講了一個(gè)故事,那是在一個(gè)晚上,那時(shí)應(yīng)該是冬天,天氣很冷,還下著雪。因?yàn)榕⒐庵_丫走著,籃子里面有些火柴。這個(gè)故事似乎跟‘丑小鴨’差不多,也說(shuō)不上相似,因?yàn)槊總€(gè)故事相似完全屬于巧合罷了。“她為什么要在冬天賣火柴,又為什么不回家去呀!”我問(wèn)安徒生。他說(shuō),她不敢回家,因?yàn)樗龥]有賺到錢,她爸爸會(huì)打她的。不知道為什么自己突然莫名其妙心虛,猜想自己肯定不會(huì)在這么冷的冬天賣火柴,何況殊著腳丫還又冷又餓。
    她擦亮一根火柴,讓她覺得自己好像坐在火爐前?;鸩駵缌?,又擦亮一根。這次讓她看見香噴噴的烤鴨,接著火柴熄滅了。她接著又擦亮一根,她這次看見一棵高大美麗的圣誕樹,可惜火柴又滅了。她接著又擦亮一根,這次讓她看見已經(jīng)去世的奶奶。我既開心卻又難過(guò),可能因?yàn)樗匆娝棠潭械介_心吧,可并不存在感到難過(guò)吧!安徒生他給我?guī)赘鸩?,說(shuō)要讓我擦亮它們,我猶豫不決無(wú)奈之下,我擦亮了一根。
    溫暖?火柴的火光照映在我臉上,雖然炎熱滾燙,但在寒冷冬天卻足以溫暖。不知不覺,滅了,那溫暖和火光消失不見了……現(xiàn)在我手中只殘留火柴梗,火柴灰。
    “故事不一定美好,也不一定凄美。在那個(gè)寒冷晚上,她體驗(yàn)了生命中唯一幸福時(shí)刻。你有沒有想過(guò),自己的手中也是否也有一根這樣的‘火柴’呢?你又有沒有珍惜過(guò)身邊的一切呢?請(qǐng)記住不要等到失去才懂得珍惜?!彼v。
    安徒生給了我很多道理,我總相信在將來(lái)的某一天某一個(gè)晚上,他也會(huì)這樣出現(xiàn),讓我重新對(duì)生活充滿渴望,追求與執(zhí)著。他還有很多故事未講完,我期待著,期待他再次給我講他的故事,期待下一次重逢,因?yàn)閹Ыo我許多美好事物,希望在這個(gè)世界里能多一些美好,多一些幻想。
    每當(dāng)含淚夢(mèng)醒時(shí)分,我都在晶瑩的淚光中回想著這樣的國(guó)度,就像螢火之光星星點(diǎn)點(diǎn)撒入我的夢(mèng)境,然后被照明,那些溫暖被點(diǎn)燃。
    《安徒生童話》就是這樣的夢(mèng),就是這樣一個(gè)國(guó)度,它像一首不朽的詩(shī)篇,又像一幅斑斕的畫卷,更如一支歌,一直不眠不休的歌,回蕩在充滿奇異幻想的童話森林,流溢在充滿詩(shī)意和幽默的新世界。
    玻璃球里的世界永遠(yuǎn)那么空靈,那么唯美,那么純潔,《安徒生童話》便是水晶球里的世界,它把你帶到另一個(gè)溫暖的國(guó)度,沒有憂傷,沒有愁苦,沒有復(fù)雜的思想,只有單純的感動(dòng)和那些被世世代代人傳誦的經(jīng)典記憶。
    讀完《安徒生童話》每個(gè)女孩都緬懷著變?yōu)楣鞯膲?mèng),緬懷著擁有一片玫瑰園的夢(mèng),緬懷著有一位王子的夢(mèng),也許,是每個(gè)人都緬懷了一個(gè)可以忘記憂傷,飛去一個(gè)溫暖國(guó)度的夢(mèng),安徒生已不僅僅只是孩子們的安徒生,他似乎已經(jīng)成為全世界的安徒生。
    因?yàn)椋?我們都想飛去一個(gè)溫暖的國(guó)度, 螢火之光點(diǎn)亮的國(guó)度。
    今后 ,我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!
    “讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與好書為友,以好書為鑒,未來(lái)的日子里,我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇四
    為了促進(jìn)讀書風(fēng)氣的形成;引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心、關(guān)愛少年兒童的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),營(yíng)造快樂閱讀、快樂成長(zhǎng)的良好氛圍,今年放暑假時(shí),老師布置我們每個(gè)同學(xué)在家里至少閱讀兩本書的作業(yè)。讓農(nóng)家書屋真正成為少年兒童的假期樂園。
    暑假的第一天,我就找來(lái)幾本童話故事,看了一本又一本,不到10天時(shí)間就看完四本書,書中的一則則童話猶如一幅幅畫卷,賞心悅目;一個(gè)個(gè)故事猶如一汪汪清泉,澄凈身心;一本本好書猶如一陣陣清風(fēng),放飛思緒。
    《安徒生童話》是我最喜歡的一本書,作者是丹麥的安徒生。他寫下一則則精彩的童話,讓我看的愛不釋手。有的人說(shuō)童話是荒繆的,讓人有了憑空的幻想;有的人說(shuō)童話是有趣的,既神奇又美妙;可我覺得童話是一扇門,走進(jìn)去你就會(huì)懂得無(wú)窮的知識(shí)、道理,因?yàn)槊總€(gè)作家都在寫童話時(shí),把深刻的道理藏在了每個(gè)詞語(yǔ)、句子中。
    讀了《安徒生童話》讓我充分感覺到作家是這樣寫文章的,能寫出這樣的文學(xué)風(fēng)采;讓我們從博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng);讓我們插上想象和幽默的翅膀,遨游童話王國(guó)。從此以后,讓我變得更加喜歡看書了,也成了班級(jí)里的小書迷。我想長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名童話作家,像安徒生一樣寫出一篇篇受人歡迎的童話!
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇五
    放寒假了,我們老師讓我們讀《安徒生童話》這本故事書,我比較喜歡的是《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。這篇童話講的是一個(gè)冬天的晚上,賣火柴的小女孩光著腳在雪地里走,她的雙手凍得通紅,她坐在黑暗的角落從口袋拿出一根火柴,輕輕的用小小的火苗取暖,她開始幻想許多美好的場(chǎng)景,當(dāng)最后一根火柴燒完時(shí),她凍死了,去天堂找她奶奶去了!讀了這個(gè)故事,我覺得小女孩可憐極了,我如果可以幫助她的話,我就把她帶回家,不再讓她受苦,讓媽媽給她做許多好吃的,讓爸爸再給她買好看的衣服,我和她一起玩,讓她跟我們一樣快快樂樂的生活,高高興興的上學(xué)!
    我最喜歡《夜鶯》這個(gè)故事,故事中夜鶯的歌聲非常令人著迷,皇帝命令侍衛(wèi)們把夜鶯找來(lái),讓它在他的面前唱歌。夜鶯說(shuō):“我的歌兒只有在樹林里才動(dòng)聽“,可是皇帝還是把它關(guān)在了一個(gè)籠子里,腿上還系著一根絲線,夜鶯從此失去了自由。
    這個(gè)故事告訴我們小鳥只有在大自然中才能自由自在的歌唱,所以我們要愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)大自然,給小動(dòng)物們建設(shè)一個(gè)美麗的家園。
    在這個(gè)寒假我讀了一本叫《安徒生童話全集》的書,里面總共47個(gè)童話故事,我最喜歡的童話故事有《沼澤王的女兒》《打火匣》《豌豆上的公主》《海的女兒》《一個(gè)豌豆莢里的五粒豆》等,還有很多故事我都好喜歡。其中,《豌豆上的公主》是我最喜歡的,故事里主要講有一位英俊的王子,想娶一位真正的公主做妻子,可是國(guó)王和王后為她挑選了許多位公主,都不能使王子滿意。后來(lái),他終于找到了一位稱心如意的公主。因?yàn)椋挥姓嬲墓鞑拍芨杏X到,那壓在20張床墊和20床鴨絨被下的那粒小小的豌豆。這個(gè)故事告訴了我們,只有真正的公主才能感受到厚厚床墊和鴨絨被下的一粒小豌豆,真實(shí)的東西經(jīng)得住任何磨礪和考驗(yàn)。生活中,我們也應(yīng)該擦亮雙眼,認(rèn)真辨別真與假、美與丑,在人生的路上時(shí)刻為自己點(diǎn)一盞明燈。
    我過(guò)年的時(shí)候,爸爸媽媽給我買了一身新衣服,還有一雙美國(guó)品牌的鞋子;我過(guò)年幾乎都在飯店大吃大喝;大人們還給我很多壓歲錢。
    我的生活比賣火柴的小女孩好多了。我要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做個(gè)有用的人。
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇六
    《安徒生童話》的一張一頁(yè),都讓我懂得了世界上的“真、善、美”。我多么希望世間可以充滿了無(wú)私的愛,那這個(gè)社會(huì)將變得多么和諧,不會(huì)再有更多的“賣火柴的小女孩”,讓愛伴隨著風(fēng)兒吹進(jìn)每一個(gè)人的心田吧!
    《皇帝的新裝》讓我看到了這世上的虛榮和愚蠢,也讓我懂得了只要有一顆純潔的心,就能夠打破這那一個(gè)個(gè)虛偽的謊言。我多么希望當(dāng)皇帝在大街上展示他的“新衣”時(shí),可以多一些誠(chéng)實(shí)的人,指出這離譜的錯(cuò)誤啊!
    《丑小鴨》讓我知道了只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮,才可以看到絢麗的彩虹。丑小鴨也是經(jīng)歷了挫折的磨練,才變成一只美麗的天鵝。這不也驗(yàn)證了一句古話:“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”?我希望將來(lái)也能像丑小鴨一樣,經(jīng)過(guò)一番雕琢,從一顆普通的石頭變成精美的玉器。
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    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇七
    安徒生童話選集肯定是同學(xué)們受歡迎的作品,有哪些
    讀后感
    呢,下面是小編為大家整理的:二年級(jí)《安徒生童話選集》讀后感,歡迎閱讀,僅供參考。
    我很快被《賣火柴的小女孩》這篇故事吸引住了。那是在一個(gè)大雪紛飛的冬天,一個(gè)穿著破爛赤著雙腳的小女孩,在街道上嘶啞地叫喊著:“賣火柴了,賣火柴了……”。然而回答她的卻只有寒風(fēng)呼嘯的聲音。別人都?xì)g歌笑語(yǔ)的,有新衣服穿,有好吃的東西,可是她什么都沒有,也沒有人幫助她,最后,這個(gè)饑寒交迫、無(wú)人疼愛的小女孩在美好的幻想中悲慘的凍死了。
    這篇童話感人至深、催人淚下,我深受感動(dòng)。與文中的小女孩相比,我真是自愧不如啊,我的生活是多么的幸福啊!可是我卻整天纏著爸爸媽媽給我買這買那,想到這兒,我的臉不由自主地紅了。
    我決定:從今以后,聽爸爸媽媽的話,幫他們做力所能及的家務(wù)活,為他們捶捶背、揉揉肩,做一個(gè)孝敬父母的好女兒!
    我閱覽過(guò)許多書,如《格林童話》、《三百六十五夜》……但我最愛看的還是那本《安徒生童話選集》。
    記得在寒假的時(shí)候,我的爸爸跟我買了一本《安徒生童話選集》至今還珍藏著,記得剛看得時(shí)候,它便把我深深地吸吲住了。
    看了一篇又一篇,當(dāng)看到《賣火柴的小女孩》一文時(shí),就被它深深地迷住了。那是下著鵝毛大雪的夜晚,周圍冷冷清清,一個(gè)小女孩披著金黃色的頭發(fā),她的衣裳破破爛爛,臉和嘴凍得發(fā)紫,還有那雙小腳也凍得發(fā)紅發(fā)青,凍僵的小手上拿一束火柴,嘴里不停地喊著:“賣火柴、賣火柴……”可沒有人回答她。她赤著腳在雪地中走,終于走到一個(gè)墻角坐下來(lái),她不能回家,因?yàn)樗荒苜嵉揭环皱X,她用手抱著手腳,縮得緊緊的,幻想著她的外婆婆帶她到天堂上吃烤鴨……最后她嘴角帶著微笑,被寒風(fēng)給剝奪了生命,就那樣笑著悄然遠(yuǎn)去了。
    我從小喜歡看童話故事書,尤其是《安徒生童話選》。
    記得在寒假中的一天,媽媽從書店給我買了一本《安徒生童話選》。我高興極了,我迫不及待地翻開來(lái),里面記述著許多有趣的童話故事,深深地把我吸引住了。讀著讀著我仿佛真的進(jìn)入了神奇魔幻的童話世界了。那里有美麗善良的白雪公主,有為了自己心愛的王子而犧牲的美人魚,有躺在豌豆上的公主……真是數(shù)不勝數(shù)!
    《安徒生童話》把小巧的拇指姑娘、美麗的小人魚、聰明的小克勞斯和殘忍的大克勞斯、堅(jiān)定的錫兵、可愛的白雪公主和可憐的賣火柴的小女孩等人物刻畫地栩栩如生。最可笑的是愛穿新衣的愚蠢的國(guó)王,被兩個(gè)騙子騙得失去了辨別能力,一絲不掛地在街上走,直到被天真的小孩說(shuō)出了真相。
    我最喜歡的是海的女兒……
    我喜歡看這本書 ,它讓我們明白什么是善良、勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樸素、健康。讓我們向著安徒生的美好希望走去吧。
    假期里我讀了《安徒生童話》,這本書里有很好有趣的小故事。故事里有很多人物我都很喜歡。我發(fā)現(xiàn)有的人物很善良,比如有海的女兒,珈倫,鸛鳥等;有的人物很勇敢,比如有英格爾,格爾達(dá)等;也有的人物很壞,比如惡毒的王子,海巫,還有織布高手。我一定要做個(gè)善良,勇敢,樂于助人的好孩子。
    去幫助同學(xué)和好朋友們。去幫助那些需要幫助的人。
    最近幾天,我讀了《安徒生童話》。這本書是丹麥作家安徒生寫的,《安徒生童話》是開放在現(xiàn)實(shí)土壤上的浪漫之花,它飽浸著安徒生感人肺腑的激情,也蘊(yùn)含著安徒生發(fā)人深省的思考。
    這本書是由一個(gè)個(gè)富有哲理的小故事組成的,我小時(shí)候雖然聽媽媽講過(guò),但是自己讀起來(lái)另有一番滋味在心頭。它讓我懂得了許多道理。
    《海的女兒》這個(gè)故事,小美人魚為了一對(duì)愛人,卻愿意犧牲自我,她的善良、美麗、勇敢、堅(jiān)忍以及自我犧牲的品質(zhì)讓我深深地佩服和感動(dòng)。
    《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中,第五粒豆毫無(wú)奢求,只愿隨遇而安 ,結(jié)果卻拯救了一個(gè)病懨懨的小女孩,使她不再孤獨(dú)、寂寞。
    《安徒生童話》里我最喜歡的故事就是《丑小鴨》了,這個(gè)故事主要講了:一只鴨子生出來(lái)就長(zhǎng)得又灰又丑,它的親朋好友都討厭她,鄙視它,嘲笑它,連它的媽媽也叫它離遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,但丑小鴨在傷心的同時(shí)勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn),勇敢的生活,最后長(zhǎng)成一只美麗的天鵝,但是它一點(diǎn)兒也不驕傲?!冻笮▲啞愤@個(gè)故事讓我懂得了外表美不是真正的美,只有內(nèi)心美才是真正的美。
    《安徒生童話》童年的最愛,一個(gè)個(gè)精彩的故事教會(huì)了我許多做人的道理。親愛的朋友,如果你還沒讀過(guò)這本書,那就趕快去看吧!
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇八
    我從小喜歡看童話故事書,尤其是《安徒生童話選》。
    記得在寒假中的一天,媽媽從書店給我買了一本《安徒生童話選》。我高興極了,我迫不及待地翻開來(lái),里面記述著許多有趣的童話故事,深深地把我吸引住了。讀著讀著我仿佛真的進(jìn)入了神奇魔幻的童話世界了。那里有美麗善良的白雪公主,有為了自己心愛的王子而犧牲的美人魚,有躺在豌豆上的公主……真是數(shù)不勝數(shù)!
    《安徒生童話》把小巧的拇指姑娘、美麗的小人魚、聰明的小克勞斯和殘忍的大克勞斯、堅(jiān)定的錫兵、可愛的白雪公主和可憐的賣火柴的小女孩等人物刻畫地栩栩如生。最可笑的是愛穿新衣的愚蠢的國(guó)王,被兩個(gè)騙子騙得失去了辨別能力,一絲不掛地在街上走,直到被天真的小孩說(shuō)出了真相。
    我最喜歡的是海的女兒……
    我喜歡 看這本書 ,它讓我們明白什么是善良、勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樸素、健康。讓我們向著安徒生的美好希望走去吧。
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇九
    《安徒生童話》是我最喜愛的一本書,我為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇感到同情,為海的女兒癡情而感到傷心,為昏昧的國(guó)王而感到憤怒……今天當(dāng)我把這本書又重溫一遍后,又發(fā)現(xiàn)其中的每一個(gè)故事都包含著一個(gè)深刻的哲理。
    先來(lái)說(shuō)說(shuō)《丑小鴨》。這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事。故事說(shuō)的是一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子,打從出生就受到其他動(dòng)物的岐視和欺侮,后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄,從此孤苦伶仃的流浪在外,飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。有一次,它發(fā)現(xiàn)了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝,無(wú)比羨慕天鵝的優(yōu)雅和華麗,同時(shí),也更為自己的丑陋感到自卑,它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣。可是,又有誰(shuí)會(huì)想到,后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子,當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候,竟受到了它們的歡迎,因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝!于是,它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸,覺得非常有益,可使它更珍惜今天的幸福,并看到了更為美好的未來(lái)。
    這讓我不得不想起一個(gè)人,那就是張海迪,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。她是一個(gè)殘疾人,對(duì)于正常的人來(lái)說(shuō)是不完美的,甚至還可以說(shuō)是一個(gè)有生理缺陷的人。但她克服了生理缺陷造成的心理障礙,頑強(qiáng)地與生活抗?fàn)帲疵匚罩R(shí),最終取得了成功。而且,她還成為了一個(gè)名人,其光輝的形像影響了一代又一代的后人,真正的成為了眾人所崇拜的“天鵝”。所以,《丑小鴨》這篇童話不但讓自卑的人充滿信心,還告誡人們,千萬(wàn)不可輕易小看那些曾經(jīng)比自己條件差的人,說(shuō)不準(zhǔn)哪一天他會(huì)你更優(yōu)秀呢!
    再說(shuō)說(shuō)《皇帝的新裝》這篇童話。這則故事雖然是發(fā)生在遙遠(yuǎn)的西方古代,可是在現(xiàn)實(shí)生活中卻也屢見不鮮。故事中的皇帝其實(shí)是一個(gè)虛榮的、自欺欺人的傻瓜。但是,正因?yàn)樗悦环玻抛寖蓚€(gè)騙子可以乘虛而入,最后把皇帝騙得大出了洋相?;实巯嘈帕四莾蓚€(gè)騙子的話,認(rèn)為他們能織出神奇美妙的布帛來(lái),只有愚蠢至極的人才看不見它。沒想到,皇帝與他的大臣們一樣,聰明反被聰明誤,當(dāng)他光著身子在街上游行,卻被一個(gè)小男孩誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出他根本什么都沒穿時(shí),他才醒悟過(guò)來(lái),這真是可悲!
    在現(xiàn)實(shí)生活中,不難見到有這樣一些人,一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人,他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±?,不惜上?dāng)受騙,結(jié)果付出了更大的代價(jià)。騙子們?cè)诂F(xiàn)今社會(huì)上仍然絡(luò)繹不絕,我們都該吸取《皇帝的新裝》這則童話的教訓(xùn),提高警惕,免得最終落得后悔不及的下場(chǎng)。
    《安徒生童話》中,我最喜歡的故事還是《海的女兒》,它不僅描寫了美奐美倫的海底童話世界,還有最凄美、最催人淚下的愛情故事。最小的海公主是一條最漂亮的美人魚,她的皮膚像玫瑰花瓣一樣柔嫩,還有一對(duì)像湖水一樣湛藍(lán)的雙眸。她雖然生活在神奇而絢麗的海底宮殿,卻十分向往著岸上的世界。當(dāng)她從幾位姐姐口中得知海面上那燈光閃爍的大城市、美麗的天空、青翠的樹林時(shí),她顯得是那樣的興奮。當(dāng)她浮上水面看到的是一個(gè)英俊的王子,令她一見鐘情的王子。暴風(fēng)雨的襲來(lái)?yè)魵Я送踝铀诘拇瑤?,是她歇盡全力救了王子的生命??墒钱?dāng)王子從昏迷中醒來(lái),看到的卻是一位路過(guò)的公主。美人魚深深地愛上了王子,她不惜為了王子拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,放棄了寵愛自己的親人,還舍棄了自己甜美的聲音,忍著巨痛換到了一雙人類的雙腿。可是,王子并不認(rèn)識(shí)她,只是把她當(dāng)成一個(gè)會(huì)用眼睛說(shuō)話的侍童罷了,他愛上的是那位以為是自己救命恩人的公主。美人魚卻還是這樣默默無(wú)聞地愛著王子,心甘情愿地討他歡心,最終還為了成全王子的幸福變成了泡沫,消失在偌大的空氣中了。
    這才是偉大的愛情!其實(shí)愛一個(gè)并不一定要占有他的身體,或者掠奪他的靈魂,只要他能夠幸福,自己付出的犧牲也是值得的。只有在美人魚的身上,才讓我們看到了真愛的光環(huán)在眩目地閃耀。許多人說(shuō),童話是給孩子們看的,長(zhǎng)大了的我們就不需要童話了。其實(shí)童話不僅滋潤(rùn)孩子的想象力,也同樣澆灌著成年人的內(nèi)心。漸漸長(zhǎng)大的我們時(shí)常為學(xué)習(xí)而煩心,為困難而煩惱,為一次失敗而懷疑自己。這時(shí)候,翻開童話,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),《丑小鴨》教我們要自信勇敢,《賣火柴的小女孩》教我們要珍惜生活,《海的女兒》教我們要勇于付出,《皇帝的新裝》教我們要誠(chéng)實(shí)……這些童話已經(jīng)不是哄哄小孩子的“糖果”了,而是富含營(yíng)養(yǎng)的“心靈雞湯”。這些童話在動(dòng)人的故事中蘊(yùn)含了深刻的哲理,啟示我們重新認(rèn)識(shí)生活,讓我們瞬間忘記了煩惱,對(duì)未來(lái)充滿了憧憬,對(duì)生活充滿了激情。所以,我要說(shuō),童話是常讀常新的,所以,我們的世界里需要“童話”!
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇十
    最近一個(gè)雙休日,我利用白天和夜晚的空閑時(shí)間,一口氣讀完了《安徒生童話》這本書,很有感觸。從前言的內(nèi)容提示中了解到《安徒生童話》是一位丹麥人寫的。這個(gè)人出生在丹麥一個(gè)貧寒的家庭里,14歲便去哥本哈根謀生,歷盡千辛萬(wàn)苦。他經(jīng)過(guò)不懈筆耕,終于寫出了那么多受人喜歡的童話故事,這個(gè)人就叫安徒生。他的作品富有詩(shī)情畫意,充滿了對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛和同情,同時(shí)對(duì)美好的未來(lái)也充滿了向往。 我之所以喜歡安徒生的童話,是因?yàn)樗淖髌反蠖喽急磉_(dá)了強(qiáng)烈的思想感情。這部作品中運(yùn)用了夸張等手法,這也是我喜歡她的原因之一。
    如書中《會(huì)唱歌的骨頭》這篇童話故事就運(yùn)用了夸張等多種手法,把骨頭當(dāng)成人來(lái)寫。文中告誡人們不要太貪。
    文中有這樣一個(gè)情節(jié):一對(duì)兄弟各有武藝,為了得到公主,必須殺死一頭為害全國(guó)安全的野獸,那個(gè)善良的二弟得到一位仙子的指點(diǎn),便把野獸殺死了。大哥知道后慌了,他不想讓二弟得到公主,就在回家的路上把二弟推下懸崖。二弟摔死后,他的骨頭變成了一只鳥,飛到國(guó)王的耳邊,把這件事情的來(lái)龍去脈唱給國(guó)王聽。國(guó)王聽完小鳥的話,就把大哥殺了,二弟又得到仙人的靈水復(fù)活了。二弟終于和公主過(guò)上了幸福美滿的生活。
    《安徒生童話》中,還有《賣火柴的小女孩》這個(gè)童話。這個(gè)故事反映了資本主義的罪惡和小女孩不幸的遭遇,也表達(dá)了作者對(duì)小女孩深切的同情。故事中的主人公小女孩又冷又餓,經(jīng)過(guò)五次擦火柴,幻想終于破滅。最后,只好和奶奶一起上了天堂。
    正因?yàn)榘餐缴竽懙鼗孟耄抛屚捁适律鷦?dòng)感人,情節(jié)具體也格外引人入勝。
    《安徒生童話》這本書,讓我大開眼界,給我增長(zhǎng)了不少見識(shí)。
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇十一
    “書到用時(shí)方恨少”、“少壯不努力,老大徒傷悲”。一到假期,媽媽總是會(huì)拿著這些借口給我收羅一大摞書,我也樂在其中。丹麥童話大師安徒生的《安徒生童話》一書深深吸引了我。
    書中有很多妙趣橫生的童話故事,每一篇都蘊(yùn)含著生活的哲理?!逗5呐畠骸纷屛铱吹搅艘晃幻利惿屏嫉男∪唆~公主?!稛o(wú)處不在的好運(yùn)氣》讓我明白生活中總有不如意,只要我們擁有樂觀的心態(tài),總會(huì)有好運(yùn)氣降臨的。《皇帝的新裝》給我們展現(xiàn)了一個(gè)人的虛榮與無(wú)知有多可怕?!队袇^(qū)別》讓我感悟到人人生而平等,內(nèi)在美最是可貴。而《丑小鴨》是我最喜歡的一篇。
    主人公丑小鴨出生的時(shí)候就很丑,渾身灰灰的絨毛,體型碩大,在鴨群中是一個(gè)被譏笑、排擠的鴨子,連鴨媽媽也不喜歡這個(gè)孩子。周圍的小動(dòng)物們也都嘲笑、欺負(fù)它,可憐的丑小鴨只好離開鴨群,一個(gè)人面臨著重重磨難。漫長(zhǎng)的冬日,它仍舊孤零零一個(gè)四處游蕩,找不到一個(gè)溫暖的避風(fēng)港,它差點(diǎn)被凍死在湖里。時(shí)間慢慢流逝,轉(zhuǎn)眼春天來(lái)了,丑小鴨被眼前的天鵝所驚艷,它不自覺地跟著天鵝們一起鳴叫,在草叢中刻苦的練習(xí)飛行。突然,丑小鴨聽到了別人對(duì)它的贊美,“瞧,那只天鵝真美!”它在湖面的倒影中看見一只美麗的天鵝?!澳钦媸俏覇??”丑小鴨驚訝的問(wèn)道。它終于變成了一只美麗的白天鵝。
    丑小鴨在逆境中成長(zhǎng)為白天鵝的無(wú)所畏懼的精神,深深震撼了我。這讓我聯(lián)想到學(xué)習(xí)中馬虎粗心的自己,每次語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái),總能見到我“缺胳膊掉腿”的字,為此我可沒少挨訓(xùn)。我無(wú)數(shù)次決心改掉這個(gè)馬虎的壞毛病,可都半途而廢?,F(xiàn)在,丑小鴨便是我的楷模,學(xué)習(xí)丑小鴨的精神,面對(duì)困難無(wú)所畏懼,堅(jiān)持到底就是我的座右銘。相信,這一次我一定會(huì)改掉壞習(xí)慣。
    我們每個(gè)人都跟丑小鴨一樣,是一只普普通通的小鴨子,生活中不可能一帆風(fēng)順,只要我們肯努力,終有一天會(huì)成為展翅高飛的白天鵝!
    正所謂“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”,書籍猶如在時(shí)代的海洋中行駛的游輪,把人類最珍貴的“貨物”運(yùn)送給一代又一代人。同學(xué)們,請(qǐng)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),做一個(gè)與閱讀一起成長(zhǎng),借著“書香”之翼展翅翱翔的少先隊(duì)員吧!
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇十二
    當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編整理的《安徒生童話》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    暑假里,我閱讀了《安徒生童話》這本書,作者名叫漢斯·克里斯蒂安·安徒生。他是丹麥著名的作家、詩(shī)人,后因?yàn)樗耐捁适露劽谑馈T谕捴?,我看到了趣味十足?《甲蟲》;看到了優(yōu)美傷感的《海的女兒》;看到了充滿想象的《新世紀(jì)女神》等等。它們啟發(fā)了我的想象,增長(zhǎng)我的知識(shí),是我的良師益友。
    在《安徒生童話》中,我特別喜歡《丑小鴨》。丑小鴨一生下來(lái)就特別丑陋,所以他的朋友厭惡他,他的兄弟姐妹也嘲笑他。最后他逃出了農(nóng)場(chǎng),在寒冷的冬天里,丑小鴨幾經(jīng)折磨,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于成為了一只美麗的、與眾不同的白天鵝,飛上了向往已久的藍(lán)天,和自己幼時(shí)的偶像——天鵝在一起,受到人們的贊嘆。
    文章中有一句話我很贊成:只要你是天鵝蛋,誰(shuí)孵化你、是你的媽媽都沒有什么兩樣!丑小鴨經(jīng)過(guò)自己的努力,終于成為了一只真正的天鵝,他永遠(yuǎn)也忘不了過(guò)去的不幸與苦難。不過(guò)現(xiàn)在,幸福和美好正在向他招手,他終于明白一個(gè)道理,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
    我讀完了這個(gè)故事后,想起自己以前的一些事。那是一節(jié)英語(yǔ)課上,英語(yǔ)老師正在發(fā)試卷,我把試卷拿起一看,竟然只得了86分,那兩個(gè)紅彤彤的數(shù)字似乎在嘲笑我:“嘿嘿,只有86分,真可憐!”我徹底崩潰了,可是我突然想到丑小鴨的故事,我一定要更加努力,像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈。從那以后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),終于在下一次考試中,取得了好成績(jī)。
    逆境可以鍛煉人,讓人成長(zhǎng),只要自信自強(qiáng),不被挫折所擊倒,只要努力拼搏,就一定能走向成功。
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇十三
    其中,我印象最深的是《丑小鴨》這篇童話。故事中的丑小鴨處處受到欺負(fù),在它的成長(zhǎng)過(guò)程中大家都覺得它長(zhǎng)得丑陋,不但不和它玩,而且還打它、罵它。丑小鴨受盡折磨,差點(diǎn)兒死了,在寒冷的冬天里,它凍暈了,當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候,丑小鴨竟然變成了一只美麗優(yōu)雅的白天鵝。這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理:一個(gè)人長(zhǎng)得丑,不代表他的心靈不美,一個(gè)人長(zhǎng)得美,不代表他的心靈美。
    后來(lái)我又被《皇帝的新裝》深深吸引,皇帝被虛榮和自負(fù)蒙蔽了雙眼,讓兩個(gè)騙子騙去了許多財(cái)寶,還在大家面前出盡了洋相。而大臣們因?yàn)楹ε聞e人說(shuō)自己不聰明、不忠心,沒有及時(shí)提出。最終還是一個(gè)勇敢、善良的小男孩敢于說(shuō)出自己心中的疑惑。我們不能像皇帝那樣虛榮和自負(fù),要像故事中的小男孩一樣勇敢、善良、正直、誠(chéng)實(shí)。
    同學(xué)們請(qǐng)你們?nèi)ラ喿x這些有趣的故事吧,我相信你們一定會(huì)愛上這本書的。
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇十四
    手中翻著丹麥作家的安徒生寫下的經(jīng)典童話故事,每一段話,都讓我有一種感覺:我好幸福!
    在這又冷又黑的晚上,一個(gè)乖巧的小女孩,赤著腳在街上走著。他從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是又有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋那么大一向是她媽 媽穿的。從這里,我看到了小女孩身世很凄涼!也就是在這里,和她比起來(lái),我覺得我好幸福!
    小女孩只好赤著腳走,一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她只為賣掉圍裙里這許多火柴,手里還拿著一把。這一整天,誰(shuí)也沒買過(guò)她的一根火柴,誰(shuí)也沒給她一個(gè)硬幣。從這里,我看到了小女孩很可憐!那種感覺又涌了出來(lái):我好幸福!
    她一次次的幻想:溫暖的火爐,美味大餐,漂亮的圣誕樹和唯一疼愛她的奶奶。對(duì)小女孩來(lái)說(shuō),這些只是幻想,而再想想我,這些對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是幻想,而是可以實(shí)現(xiàn)的美麗愿望!
    安徒生爺爺用這個(gè)故事描寫出了以前社會(huì)的不公平,同時(shí)也讓我從中看到了自己幸福生活的來(lái)之不易,所以,我們要做一個(gè)知足常樂的人。
    好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切,不要再去抱怨,不要不知足。今后,我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好知識(shí),不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望,不枉費(fèi)我現(xiàn)在擁有的優(yōu)越環(huán)境!
    二年級(jí)安徒生童話讀后感篇十五
    有些日子行走在路上,有些日子只能睡在童話的夢(mèng)里。
    ——題記
    時(shí)間一直在行走,而《安徒生童話》卻與我相依相偎,不朽的它會(huì)在不知不覺間,引領(lǐng)著我一直走到地老天荒。
    不記得是幾歲買的《安徒生童話》,看完后一直不舍得丟棄,至今仍放在書櫥里,沒事的時(shí)候喜歡翻閱?!栋餐缴挕肪拖褚环罱^倫的十字繡,由一篇篇經(jīng)典唯美的童話如密密麻麻的針線一般織成,色彩斑斕,傾注了作者無(wú)數(shù)心血。那詩(shī)意的美和喜劇性的幽默,體現(xiàn)在一則則歌頌性或諷刺性的童話中。
    《海的女兒》中美人魚執(zhí)著的守望,腳上的絞痛化為愛情的甜蜜;《丑小鴨》中令人驚嘆又在情理之中的蛻變,說(shuō)明了命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡,關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求;《冰雪女皇》告訴我們,需要用一顆善良而熱情的心去面對(duì)生活,就像噶爾達(dá)那樣堅(jiān)持到底,那么好多困難都會(huì)消融掉,留給我們的會(huì)是一個(gè)美麗的結(jié)局;《云杉》中每個(gè)人的生命都只有一次,應(yīng)該好好珍惜眼前的一切,幸福其實(shí)就在我們身邊,關(guān)鍵是我們有沒有把握住,能否感受得到;《皇帝的新裝》里皇帝由于虛榮的自我欺騙的愚蠢……不得不說(shuō),每一個(gè)童話,都是那么的耐人尋味,好像棉花糖入口慢慢暈干后的令人心怡的甜味,《安徒生童話》給我的就是這種感覺。它讓我們懂得什么叫真正的美與丑、善與惡。
    《安徒生童話》帶給成千上萬(wàn)人歡樂、悲傷、興奮…….亦是在這悲歡交錯(cuò)中,我們一步一步地學(xué)著成長(zhǎng),學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),學(xué)著去摸索人性的美與丑、善良與邪惡,用愛去幫助他人。安徒生童話所包含的審美價(jià)值為處于生存困境和焦慮中的孩子們提供了一片精神上的凈土。作為一部童話,其獨(dú)特的經(jīng)典氣息為審美生活逐漸變得感官化、平面化、零散化的當(dāng)代少年兒童保留了一幅純凈、絢麗的藝術(shù)圖景。
    當(dāng)下,網(wǎng)絡(luò)上的小清新與重口味掐架,雖然重口味認(rèn)為小清新裝和假,耳機(jī)、童話和碎花是“二”,但是他們也不得不承認(rèn)在年輕的時(shí)候也喜歡文藝。而這份文藝正是《安徒生童話》中流淌出的那份純真,這才是永遠(yuǎn)!在書店,曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的熱潮已褪去,一些以前很流行的恐怖故事也下架,甚至不久前極負(fù)盛名的作家的作品也無(wú)人問(wèn)津。而一直不曾改變銷路的是《安徒生童話》。
    很多很多人眼神明亮地聚集在它周圍——能夠真實(shí)透徹地被理解、被悲憫,是件多么幸福的事??!然而最熱衷是成人,在攘攘紅塵中身不由己地跌撞、打磨、踟躕的人們,如終于遇見春水的堅(jiān)冰,輕柔地震撼地碎了、化了、流了……那天籟般的脆響,是僵硬太久的靈魂的喜極而泣。
    家中的那本《安徒生童話》已起了毛邊,那上面積攢的都是世間的塵埃啊!可是無(wú)論時(shí)間如何飛逝,我對(duì)《安徒生童話》的情感終不會(huì)改變,因?yàn)樗N(yùn)孕著這個(gè)世界上最有力量的字眼——溫暖,而成為我們心底珍藏著的那片青草地上最溫柔、最絢麗的花朵。