總結(jié)是一種對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作的全面梳理和總結(jié)，以便今后改進(jìn)和提升。在總結(jié)中可以適度運(yùn)用修辭手法，提升文章的藝術(shù)性和吸引力?？纯磩e人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也能幫助我們更好地寫(xiě)出自己的總結(jié)。
從事特教心得篇一
剛進(jìn)去的時(shí)候，機(jī)動(dòng)組剛剛成立。我們組的的三個(gè)記者都還沒(méi)有從原來(lái)的工作中轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)，工作任務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松，我每天要做的事情就是幫老師打開(kāi)電腦，看當(dāng)天的新聞，打掃一下衛(wèi)生。有時(shí)候也很郁悶，但是始終牢記著從學(xué)校出來(lái)時(shí)老師叮嚀的話：一定要做個(gè)勤快的人。盡管無(wú)聊我依然堅(jiān)持下來(lái)了。后來(lái)，我這段時(shí)間的表現(xiàn)為以后三個(gè)記者樂(lè)意帶我出去打下了基礎(chǔ)。報(bào)社是講效率和成果的地方，一個(gè)采訪有沒(méi)有實(shí)習(xí)生記者照樣可以完成，與其這樣，又有誰(shuí)愿意多一個(gè)累贅呢?那就只能看你的表現(xiàn)能不能得到別人的認(rèn)可了。勤勞，幾乎可以說(shuō)是讓帶你的老師認(rèn)可的第一任法寶。
相對(duì)于整個(gè)報(bào)社來(lái)說(shuō)，機(jī)動(dòng)組是最靈活的一塊，它不像別的部門(mén)記者那樣專跑一個(gè)口，它幾乎可以涉及報(bào)紙的各個(gè)版面。對(duì)于記者來(lái)說(shuō)，需要很強(qiáng)的專業(yè)能力，以及應(yīng)對(duì)各種事件和稿件的能力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次求之不得的機(jī)遇，這樣以來(lái)，我所接觸的行業(yè)領(lǐng)域就寬闊了很多，對(duì)不同的事件，不同的稿件都有不同程度的了解。視野放的更寬闊一些。
來(lái)報(bào)社之前，聽(tīng)實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)講報(bào)社關(guān)系很難處，弄不好就身陷囹圄。對(duì)于我這個(gè)不善于處理人際關(guān)系的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是頭痛了不少。因此，一開(kāi)始的時(shí)候，無(wú)論做什么事情我都是小心翼翼的。記得剛開(kāi)始時(shí)，我寫(xiě)稿特別慢，而且主題總是選不好，亮點(diǎn)也突現(xiàn)不出，稿子交上之后又被老師改的面目全非，這著實(shí)讓我痛苦了好長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)有一次和老師一起吃飯的時(shí)候，我無(wú)意中說(shuō)出了自己的煩惱。沒(méi)想到老師很快幫我分析了原因，然后又給我細(xì)細(xì)講解了對(duì)于不同稿件的操作方法，以及如何提煉主題。還教會(huì)我怎樣讀報(bào)紙。對(duì)我以后的實(shí)習(xí)特別適用。其實(shí)，記者同樣也是人，只要你誠(chéng)懇的對(duì)待別人，別人一定可以和你真誠(chéng)的交往。
在某某報(bào)實(shí)習(xí)期間，經(jīng)歷和收獲一樣多。不僅在專業(yè)上，對(duì)我以后在社會(huì)的生存都是很適用的。在縱多的事情當(dāng)中，我想通過(guò)三件事來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受和心得。也希望對(duì)以后即將踏入報(bào)社實(shí)習(xí)的朋友有或多或少的幫助。
第一件事情是：我是一個(gè)比較幸運(yùn)的人，剛?cè)ゲ痪?，老師忙不過(guò)來(lái)時(shí)就會(huì)交給我獨(dú)立的采訪任務(wù)。采訪大多是事先約好，我拿著她的名片，打著老師的“旗號(hào)”去和采訪對(duì)象溝通交流。時(shí)間長(zhǎng)了，我就覺(jué)得這是順理成章的事情。后來(lái)有一次，電視臺(tái)的一個(gè)朋友邀我和她一起去采訪，我像往常一樣帶了老師的名片，出于禮貌問(wèn)題我發(fā)信息給她說(shuō)了一聲。沒(méi)想到她給我的回復(fù)卻是：“不可以，你要積累自己的人脈資源”。讓我丈二和尚摸不著頭腦，后來(lái)我就試著去積累自己的人脈資源了。我主動(dòng)的和采訪對(duì)象、采訪同伴交流，互留聯(lián)系方式、向別人索求名片等。過(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生城市不再陌生，記者的工作也不再是艱澀難做?，F(xiàn)在想來(lái)，作為一名記者，最重要的不是寫(xiě)稿子，而是如何經(jīng)營(yíng)好自己的人脈關(guān)系，沒(méi)有很好的人脈資源做記者實(shí)在是寸步難行。我非常感謝我老師發(fā)給我的那條短信。
“十一”期間，我突然接到老師打來(lái)的電話，讓我替她參加報(bào)社的一個(gè)會(huì)議。去到后才知道，是報(bào)社一年一度的首席記者、統(tǒng)籌、主管競(jìng)聘大會(huì)。各個(gè)部門(mén)，各駐地記者都一到場(chǎng)?？粗麄儯揖驮谙?，每天成千上萬(wàn)人手里拿的報(bào)紙就是他們共同努力的結(jié)果，心里不免為見(jiàn)到他們而竊喜。想要競(jìng)選的依次上去演講，下面很多人都在聊天、翻報(bào)紙雜志。而我不同，我覺(jué)得臺(tái)上每一個(gè)人的演講都很精彩。他們都有和新聞同生共死的經(jīng)歷，以及對(duì)新聞執(zhí)著追求和夢(mèng)想。這次以外的會(huì)議讓讓我的心靈很震撼，對(duì)新聞的喜歡也與日俱增。期間我尤為注意的是競(jìng)聘娛樂(lè)版首席記者的一個(gè)女孩，年輕有活力，語(yǔ)言魅力特強(qiáng)。后來(lái)從以為老師口中得知她特擅長(zhǎng)寫(xiě)娛樂(lè)新聞，經(jīng)常飛廣東、北京、上海等地去采訪，敬佩自然流露。老師還意味深長(zhǎng)的告訴我：社會(huì)上有360行，會(huì)一行就可以，報(bào)社也一樣，懂一行就行。無(wú)論做什么事情都要有自己的精良之處。想來(lái)真是終生受益。這是第三件讓我感觸很深的事情。
鄰近11月份，隨著報(bào)社內(nèi)部的調(diào)動(dòng)，帶我的老師去了教育工作室，我也隨同前往。時(shí)間雖斷，卻也收獲頗豐。這期間，我遇到了在報(bào)社期間讓我最郁悶，也是最有教育意義的一件事情。一天中午，老師突然安排我下午去采訪。采訪對(duì)象是某某書(shū)畫(huà)學(xué)校校長(zhǎng)，曾因某某事件引起社會(huì)各界熱議的“大人物”。此次又是去捐書(shū)，而且是今報(bào)采訪。我深切的感覺(jué)到任務(wù)的艱巨性，趕緊搜集了很多資料，并詳細(xì)的列出了兩個(gè)關(guān)于他“下跪”和“不下跪”的采訪提綱。早早的來(lái)到了采訪地點(diǎn)，心中依然忐忑不安，終覺(jué)得自己不能勝任這次采訪，對(duì)自己的能力表示懷疑。這種感覺(jué)持續(xù)采訪過(guò)程的始末。到后來(lái)采訪很不順利，采訪對(duì)象對(duì)我這個(gè)“記者”流露出不滿，采訪勉強(qiáng)進(jìn)行下去。后來(lái)仔細(xì)想想，主要是我沒(méi)有把自己和采訪對(duì)象放在“同等交流”的地位上。以至于采訪過(guò)于被動(dòng)化，導(dǎo)致事先設(shè)想的問(wèn)題都沒(méi)有完整的提問(wèn)。這件事情給我的教育很深刻，其實(shí)，采訪當(dāng)中，不管你面對(duì)的是高管還是平民，不管是老嫗還是幼童，都要把自己的肩膀和他們放的一樣高，才能和他們進(jìn)行平等的交流。采訪交流如此，平常與人溝通同樣如此。
從事報(bào)社實(shí)習(xí)心得精選篇3
從事特教心得篇二
“授人以魚(yú)，不如授人以漁，數(shù)學(xué)教師工作心得。”也就是說(shuō)，教師不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)，而且更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué)，這是二十一世紀(jì)現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求。這就需要教師要更新觀念，改變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)他們自覺(jué)閱讀，提出問(wèn)題，釋疑歸納的能力。逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使他們能終身受益。
精心鉆研教材，細(xì)心備課;做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認(rèn)知能力，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能學(xué)有所獲。
1、備教材：認(rèn)真鉆研教材與教學(xué)大綱，吃透里面的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)間的邏輯關(guān)系，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、備學(xué)生與教法：了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)方法。如組織教材、安排每節(jié)課所講內(nèi)容的先后順序。
好的習(xí)慣的養(yǎng)成在于平時(shí)，教育學(xué)生時(shí)刻以好的習(xí)慣約束自己。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，大部分學(xué)生基本上適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。原來(lái)一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題已經(jīng)基本上得到改善。本學(xué)期，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，我一直沒(méi)有松懈。
1、抓三基，樹(shù)立學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
三基，即基礎(chǔ)知識(shí)，基本題型與基本的解題方法。在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們每人準(zhǔn)備三個(gè)本子，一本是課堂筆記，主要記老師課上講的一些知識(shí)點(diǎn)和重要結(jié)論;一本是錯(cuò)題本，記一些易出錯(cuò)的題型;一本記典型題目，即各個(gè)章節(jié)的基本題型，心得體會(huì)《數(shù)學(xué)教師工作心得》。對(duì)這三個(gè)本子，我不定期檢查。并督促學(xué)生經(jīng)?？纯此浀膬?nèi)容。我經(jīng)常告訴學(xué)生，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì)成功。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
開(kāi)始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過(guò)分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫(xiě)章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。通過(guò)努力，大多數(shù)同學(xué)建立起了好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、在知識(shí)交匯處加強(qiáng)解題能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合、應(yīng)用能力
知識(shí)交匯處，正是提高學(xué)生能力的`有利之處，在這些地方加強(qiáng)訓(xùn)練，不僅可以綜合各類知識(shí)，而且有利于提高學(xué)生的解題的能力。例如，向量作為高中新課標(biāo)中的另一條主線，它具有基礎(chǔ)性和工具作用。向量可以與平面幾何，立體幾何相聯(lián)系，利用向量去計(jì)算立體幾何中異面直線所成角，有關(guān)的距離，優(yōu)勢(shì)是很明顯的。又可以與三角函數(shù)聯(lián)系，向量有坐標(biāo)表示，它自然與解析幾何相聯(lián)系。向量與這些知識(shí)的交匯處，正是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用向量解決和處理題的有利之處。
4、重視通性通法，淡化特殊解題技巧
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中很重要的內(nèi)容之一是進(jìn)行解題教學(xué)，通過(guò)例題、習(xí)題使學(xué)生掌握一定的解題技巧，能夠教熟練地解決一些常規(guī)題目。在講解解答題時(shí)，應(yīng)注意通性、通法，而淡化一些特殊解題技巧。選擇、填空可講解一些好的方法與技巧。
課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”、“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo)，設(shè)置問(wèn)題和問(wèn)題情境，控制以及解答疑問(wèn)的方法，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。在尊重學(xué)生主體性的同時(shí)，我也考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理。在教學(xué)中我采用分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。
利用課后時(shí)間與學(xué)生談心，樹(shù)立正確積極向上的人生觀，同時(shí)經(jīng)常在學(xué)生的作業(yè)上、試卷上寫(xiě)上一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)他們的信心。認(rèn)真批改作業(yè)，找到大部分同學(xué)出錯(cuò)的題目，分析出錯(cuò)的原因，及時(shí)講解。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后，讓學(xué)生動(dòng)手“列菜單”，歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)、基本題型與基本的解題方法要及時(shí)總結(jié)并夯實(shí)。
從事特教心得篇三
特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。特殊人群指身心有缺陷的兒童、青少年和成人。實(shí)施特殊教育的機(jī)構(gòu)有盲校、聾啞學(xué)校、工讀學(xué)校等。
特殊教育課程：特殊教育學(xué)概論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、兒童異常發(fā)展與教育、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童康復(fù)、中國(guó)手語(yǔ)、盲文、教育科學(xué)研究方法、殘障人體育概論、特殊兒童體育游戲、特殊兒童游戲教學(xué)、殘障人體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與規(guī)則、殘障人醫(yī)學(xué)和功能分級(jí)。
各國(guó)實(shí)施這類教育的機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語(yǔ)言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級(jí)。
從事特教心得篇四
作為一名特殊教育老師，我有幸能投身于這個(gè)令人充滿挑戰(zhàn)卻又無(wú)比有意義的領(lǐng)域。通過(guò)與特殊兒童共事的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了他們所需的關(guān)愛(ài)、支持和無(wú)盡的耐心。在這篇文章中，我將分享我在特教領(lǐng)域的心得體會(huì)，并探討如何為這些特殊兒童提供更好的教育和支持。
首先，特殊兒童是我們社會(huì)中最脆弱的群體之一。他們可能因?yàn)橹橇蛏眢w的缺陷而無(wú)法適應(yīng)常規(guī)教育課程。比如，有些兒童可能需要輪椅或助聽(tīng)設(shè)備來(lái)幫助他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就要求我們特教工作者要能夠提供各種適應(yīng)性教育方案，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠充分參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。例如，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)視力有障礙的學(xué)生，在課堂上，我對(duì)他進(jìn)行了特殊的座位和材料安排，同時(shí)也提供了適應(yīng)他視力問(wèn)題的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)這些措施，他逐漸開(kāi)始表現(xiàn)出更大的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
其次，特殊兒童在他們的生活中經(jīng)常面臨著挫折和困難。作為特教老師，我必須時(shí)刻保持耐心和理解，并與他們建立起親密關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與這些兒童建立了信任關(guān)系，能夠讓他們更愿意接受我對(duì)他們的指導(dǎo)和支持。例如，我遇到了一個(gè)自閉癥兒童，他對(duì)新環(huán)境和陌生人都感到非常抵觸。在一開(kāi)始，他總是退縮并不愿與我交流。然而，通過(guò)我與他的不斷溝通和陪伴，他逐漸開(kāi)始表現(xiàn)出更多的社交能力和溝通技巧。這讓我真切地感受到了耐心和關(guān)懷對(duì)特殊兒童的重要性。
另外，為了提供更好的特教教育和支持，我們特教教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。特殊兒童的需求和特點(diǎn)各不相同，因此我們需要掌握各種不同的教學(xué)方法和策略。在我自己的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)使用個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)特殊兒童來(lái)說(shuō)非常有效。通過(guò)了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和困難，我能夠制定適合他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并靈活調(diào)整教學(xué)方法。每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏，我們必須以個(gè)體化的方式對(duì)待每個(gè)學(xué)生，以確保他們能夠充分發(fā)展自己的潛力。
此外，家庭的支持對(duì)特殊兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。作為特教教師，我們應(yīng)該積極與家長(zhǎng)合作，并與他們保持密切的聯(lián)系。家長(zhǎng)了解自己的孩子最深入，我們可以通過(guò)與他們的合作和交流，了解學(xué)生的背景、需求和家庭環(huán)境。同時(shí)，我們還可以向家長(zhǎng)提供一些專業(yè)的指導(dǎo)和建議，使他們能夠在家中提供更好的支持和照顧。特殊兒童需要在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中得到關(guān)愛(ài)和支持，才能更好地實(shí)現(xiàn)他們的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 最后，特教工作者要持有一種堅(jiān)定的信念，相信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的天賦和潛力。無(wú)論他們的能力如何，我們都應(yīng)該相信他們能夠取得進(jìn)步，并不斷激勵(lì)和鼓勵(lì)他們。一個(gè)積極的態(tài)度和對(duì)學(xué)生的高期望，可以讓他們?cè)谔魬?zhàn)中真正成長(zhǎng)。作為特教教師，我們要成為學(xué)生夢(mèng)想的推動(dòng)者和引導(dǎo)者，為他們打開(kāi)飛翔的翅膀。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，從事特教工作需要我們具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要我們懷著無(wú)條件的愛(ài)與耐心。無(wú)論是幫助特殊兒童克服困難，還是引導(dǎo)他們走向成功，這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和喜悅。通過(guò)與特殊兒童的親密接觸，我深深地體會(huì)到了愛(ài)和關(guān)懷的力量。因此，我堅(jiān)信我所從事的特教工作將永遠(yuǎn)充滿意義，并且能夠?yàn)槊總€(gè)孩子的未來(lái)帶來(lái)積極的影響。
從事特教心得篇五
本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人(后又增加兩人)。在這八個(gè)孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽(tīng)障，有五人存在智障、言語(yǔ)障礙，其中一人還存在多動(dòng)癥。
這六個(gè)孩子，有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎(chǔ)，有的人根本還不會(huì)發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?、?chuàng)班，諸多工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一片空白。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計(jì)劃。
二、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對(duì)的，什么行為是錯(cuò)的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用我國(guó)重大節(jié)日，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛(ài)國(guó)主義情感。
3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人，有集體。
三、班級(jí)紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律
我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
2、課間紀(jì)律
四、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、班干部培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的配合學(xué)校政教處的工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，因此根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動(dòng)，制定如下工作計(jì)劃：
一、日常工作：
1、每天早晨7：30分之前到班級(jí)，利用早自習(xí)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、課間做到及時(shí)巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正?；顒?dòng)。
3、升旗、間操時(shí)，督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊(duì)，認(rèn)真做體操，并給學(xué)生做表率。間操結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)教室，保證教學(xué)樓的秩序。
4、每天中午12：50回到班級(jí)，組織學(xué)生準(zhǔn)備上下午課，3：20放學(xué)時(shí)，及時(shí)到班級(jí)，組織學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生，督促學(xué)生及時(shí)離校回家。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會(huì)主題，同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際，召開(kāi)形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)。每次班會(huì)都有記錄。
二、班級(jí)管理方面
1、開(kāi)學(xué)初做好班級(jí)設(shè)置：圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比欄，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。
3、每周都利用一次空閑時(shí)間總結(jié)本班的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促。
4、每周都與科任老師溝通，了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。及時(shí)進(jìn)行教育。
5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，每月到一名學(xué)生家中進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄，和家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。
三、德育方面
1、教育學(xué)生要樹(shù)立和加強(qiáng)安全意識(shí)。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
3、教育學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)，注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。
5、教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動(dòng)。
四、大型活動(dòng)
1、對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都做到講清活動(dòng)意義，并在活動(dòng)中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng)。
2、做好大型活動(dòng)中意外事件的預(yù)防工作，活動(dòng)中遇到緊急情況要及時(shí)、適當(dāng)處理。
3、活動(dòng)前精心設(shè)計(jì)在活動(dòng)中的教育內(nèi)容和活動(dòng)程序，活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的配合學(xué)校政教處的工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，因此根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動(dòng)，制定如下工作計(jì)劃：
一、日常工作：
1、每天早晨7：40分之前到班級(jí)，查看班級(jí)的衛(wèi)生情況。
2、課間做到及時(shí)巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正常活動(dòng)。
3、升旗、間操時(shí)，督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊(duì)，認(rèn)真做體操，并給學(xué)生做表率。
4、每天中午14：20回到班級(jí)，組織學(xué)生準(zhǔn)備上下午課。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會(huì)主題，同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際，召開(kāi)形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)。每次班會(huì)都有記錄。
二、班級(jí)管理方面
1、開(kāi)學(xué)初做好班級(jí)設(shè)置：圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比欄，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、利用每周五下午的第六節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。
3、每周都利用班會(huì)時(shí)間總結(jié)本班的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促。
5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，并做好家訪記錄，和家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。
三、德育方面。
1、教育學(xué)生要樹(shù)立和加強(qiáng)安全意識(shí)。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
3、教育學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)，注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。
5、教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動(dòng)。
四、大型活動(dòng)
1、對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都做到講清活動(dòng)意義，并在活動(dòng)中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)前精心設(shè)計(jì)在活動(dòng)中的教育內(nèi)容和活動(dòng)程序，活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
3、對(duì)有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，保證全班參加，并幫助同學(xué)設(shè)計(jì)、組織，適當(dāng)參與。在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)全局意識(shí)，配合政教處，一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
從事特教心得篇六
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。作為一名教師，我也像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師一樣，是“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)。”但是，不同的是，別的教師卻是“桃李滿天下”，而我十幾年的教師生涯，只有幾十個(gè)學(xué)生，是一位以一群天聾地啞的殘疾兒童為伍的特殊教育工作者。教育的目的在于塑造人、培養(yǎng)人，熱愛(ài)教育事業(yè)首先就要求教師對(duì)教育對(duì)象有一顆愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)把智慧和光明送進(jìn)學(xué)生的心坎，不僅能啟迪學(xué)生的心智，也能照亮學(xué)生人生的道路。我愛(ài)我的職業(yè)更愛(ài)這些生活在無(wú)聲世界里的孩子們。為管好班級(jí)、帶好學(xué)生每天很早就來(lái)到學(xué)校，深入班級(jí)、深入學(xué)生之中，與他們平等相處。時(shí)刻注意自己的言行，為人師表，以滿腔的熱情對(duì)待聾生，用真誠(chéng)的愛(ài)心去幫助這些天真活撥的殘疾孩子。至于我管理班級(jí)，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，今天主要談一談我做班主任的一些做法和總結(jié)：
一、以“親”為主，以“勤”為輔。
“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問(wèn)題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹(shù)立堅(jiān)定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛(ài)，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛(ài)，必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。
我們班級(jí)的馬佳聰是個(gè)聰明的孩子，在老師的眼里也是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，可是誰(shuí)也想不到他有個(gè)壞毛病就是說(shuō)謊和偷錢(qián)。記得本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久的一天早上，我就看著馬佳聰哭著來(lái)上學(xué)，他的媽媽此時(shí)還在和他說(shuō)著什么。我趕快走過(guò)去，他媽媽看到了我欲言又止，我走到他媽媽面前笑著說(shuō)怎么了，可以和我說(shuō)說(shuō)嗎？他媽媽想了想慢吞吞的說(shuō)出了事情的緣由。馬佳聰不只一次偷拿家里的錢(qián)而且還經(jīng)常說(shuō)謊，之所以沒(méi)和我說(shuō)，是怕我以后看不起他家孩子，聽(tīng)了他媽媽的話，我沉默了，不是因?yàn)轳R佳聰偷錢(qián)和說(shuō)謊，是家長(zhǎng)對(duì)老師的不信任，我馬上調(diào)整好了心態(tài)耐心的做好了他媽媽的工作，并對(duì)他說(shuō)你放心吧，把他交給我吧，我不會(huì)看不起他的，我會(huì)做好他的思想工作，讓他改掉毛病，經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓募?xì)致，耐心的談話，用親人般的話語(yǔ)溫暖了馬佳聰?shù)男?，他終于改掉了這個(gè)毛病，他媽媽激動(dòng)的說(shuō)王老師真的太謝謝你了。
我們班級(jí)還有個(gè)讓很多老師都頭痛的學(xué)生，那就是王璇，他是個(gè)典型的多動(dòng)癥學(xué)生，課上、課下都沒(méi)有消停的時(shí)候，對(duì)于他的教育真的很叫我頭疼，可是在難管的學(xué)生也有他的閃光點(diǎn)，王璇是個(gè)很喜歡老師表?yè)P(yáng)的學(xué)生，雖然他不會(huì)寫(xiě)字，但是我經(jīng)常能看到他在自己的本上寫(xiě)點(diǎn)字，然后用紅筆給自己打分，根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，上課的時(shí)候我常常給他留點(diǎn)很簡(jiǎn)單的字讓他寫(xiě)，然后給她打分，每次他都寫(xiě)的很認(rèn)真，雖然字不像字，但是他卻可以很認(rèn)真的坐在那寫(xiě)字，不在亂跑了。
二、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)
捕捉閃光點(diǎn)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái)，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)？我班的胡松林是個(gè)脾氣暴躁的學(xué)生，他是我們班級(jí)年齡最大的一名學(xué)生，平時(shí)看著很老實(shí)可是只要誰(shuí)不小心碰到他，他就會(huì)大打出手。很多同學(xué)都很怕他，但是他卻是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生，每天都會(huì)主動(dòng)到老師辦公室?guī)椭蠋煷驋咝l(wèi)生。我及時(shí)抓住他這一閃光點(diǎn)，對(duì)他在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)也教育他不要?jiǎng)邮执驅(qū)W生，有什么事情先和老師說(shuō)，老師會(huì)處理的，同時(shí)這學(xué)期我讓他擔(dān)任了班級(jí)的勞動(dòng)委員，并對(duì)他說(shuō)做為一名班級(jí)干部要團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，他真的變了，不在打同學(xué)了，上課也能認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言了。及時(shí)的撲捉學(xué)生的閃光點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)是相當(dāng)有效果的。
作為一名聾校班主任，工作是特殊的?？梢哉f(shuō)，既是老師，又是媽媽。因?yàn)槊@啞學(xué)生大多數(shù)家在農(nóng)村，寄宿在學(xué)校，兩星期才回家一次，有的一直到放假才能回家。在學(xué)校里，我給予學(xué)生的是母親般的一顆愛(ài)心，在生活上無(wú)微不至地關(guān)懷著他們。學(xué)生的生活費(fèi)沒(méi)了，給墊上；學(xué)生病了，領(lǐng)著去打針買(mǎi)藥，自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)可口的飯菜。有時(shí)天氣突然變冷，學(xué)生的衣服添加不及時(shí)，怕凍著學(xué)生，經(jīng)常從自己家里帶衣服給學(xué)生穿。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。
獻(xiàn)身于特教事業(yè)，把更多的聾啞孩子培養(yǎng)成獨(dú)立自強(qiáng)、殘而不廢、有用于社會(huì)的人，這也是我無(wú)悔的選擇。教師的勞動(dòng)是艱苦的，也是光榮的，我要在這平凡的工作崗位上，大膽探索、勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取、不求得失。我要用一顆摯誠(chéng)的愛(ài)心，默默無(wú)聞地耕耘在特教的沃土上，充分發(fā)揮一個(gè)年輕共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，我愿把我此生全部奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給特殊教育這片藍(lán)天沃土。
從事特教心得篇七
1、為什么要進(jìn)行教育預(yù)防：
1）與普通教育相比，對(duì)特殊兒童的教育，尤其是對(duì)殘疾兒童的教育，教育投入更大；
2）特殊兒童要付出更大的努力才可能達(dá)到或接近正常兒童的成就。采取有效措施，阻止和減少殘疾兒童的出現(xiàn)是非常必要的。
2、具體措施包括：
1）開(kāi)展婚前教育，使青年男女充分地認(rèn)識(shí)到結(jié)婚、生育的責(zé)任和義務(wù)以及有關(guān)婚后生活的常識(shí)。
2）開(kāi)展有關(guān)優(yōu)生優(yōu)育的知識(shí)宣傳，禁止近親結(jié)婚，大力提倡婚前檢查，對(duì)有遺傳疾病的夫婦提供咨詢和幫助。
3）加強(qiáng)孕婦產(chǎn)前檢查，采取相應(yīng)的方法來(lái)減少殘疾兒童的出生率。
4）加強(qiáng)產(chǎn)后的醫(yī)療保健工作，防止疾病感染，大力宣傳兒童保健，加強(qiáng)兒童免疫。
教育診斷
特殊教育的教育診斷小組由教育工作者、醫(yī)務(wù)人員和兒童家長(zhǎng)三方面人員組成。他們采用儀器檢查、量表測(cè)定、學(xué)績(jī)考評(píng)、訪問(wèn)調(diào)查等多種途徑來(lái)探討兒童的教育需要，確定是否屬于特殊兒童，屬于哪一類的特殊兒童，并根據(jù)診斷的結(jié)果為兒童安排適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境。
教育訓(xùn)練
被診斷為需要接受特殊教育的兒童，就應(yīng)該被安置到最少受限制的相應(yīng)班級(jí)與學(xué)校接受一定的教育訓(xùn)練。教育訓(xùn)練是特殊兒童在一定的教育環(huán)境下接受指導(dǎo)，逐漸改變自己的行為方式，增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展技能、提高適應(yīng)能力的過(guò)程。教育訓(xùn)練是特殊教育全過(guò)程的核心。
職業(yè)培訓(xùn)
特殊教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程。為了特殊兒童的畢生發(fā)展，社會(huì)有責(zé)任對(duì)特殊兒童進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，使他們能夠成為既有生活自理能力又能為社會(huì)作出一定貢獻(xiàn)的自食其力的公民。
從事特教心得篇八
科研是一項(xiàng)富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的工作，不但需要通過(guò)深入的學(xué)習(xí)和積極的實(shí)踐，還需要不斷的思考和總結(jié)。在過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅對(duì)我個(gè)人的科研工作有益，也對(duì)廣大科研從業(yè)者有一定幫助。以下是我在科研中的一些心得體會(huì)。
首先，對(duì)于科研的目標(biāo)和意義要有清醒的認(rèn)識(shí)。進(jìn)行科研工作，首先要明確自己的研究目標(biāo)是什么，為什么要進(jìn)行這個(gè)研究。只有確定了目標(biāo)和意義，才能有所為有所不為，避免盲目性?？蒲惺菫榱送苿?dòng)學(xué)科的進(jìn)步和探索未知領(lǐng)域，所以我們要堅(jiān)持創(chuàng)新和探索的精神，不斷尋找問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，科研也需要與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，關(guān)注現(xiàn)實(shí)需求和發(fā)展趨勢(shì)，盡快將研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。
其次，科研需要廣泛的閱讀和信息收集。在科研過(guò)程中，相較于實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)，閱讀和信息收集更為重要。要進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)檢索和查閱，了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的最新進(jìn)展，不斷積累新知識(shí)，跟蹤科技前沿。閱讀能夠擴(kuò)大我們的視野，提供更多的思路和靈感，幫助我們更好地開(kāi)展研究工作。
第三，科研需要良好的團(tuán)隊(duì)合作和交流?？蒲泄ぷ魍ǔＪ且豁?xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的工作，需要與同事保持良好的互動(dòng)和合作。在團(tuán)隊(duì)中，不僅要積極參與，并積極推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作可以滿足科研工作的復(fù)雜性和多樣性，減輕個(gè)人工作的壓力，提高工作效率和質(zhì)量。此外，科研過(guò)程中也要多與同行進(jìn)行交流和分享，及時(shí)向他們請(qǐng)教和請(qǐng)教別人，通過(guò)討論和交流來(lái)獲取更多的意見(jiàn)和啟發(fā)。
第四，科研需要堅(jiān)持不懈的努力和耐心?？蒲泄ぷ鞑豢赡芤货矶停枰L(zhǎng)時(shí)間的積累和努力。在研究過(guò)程中，難免會(huì)經(jīng)歷失敗和困難，但是我們不能放棄，需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。科研工作需要我們保持耐心和決心，不急于求成。要深入探索問(wèn)題的本質(zhì)，找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，不斷優(yōu)化和調(diào)整研究方法，勇于迎接困難和挑戰(zhàn)。
最后，科研需要對(duì)結(jié)果進(jìn)行客觀的評(píng)估和總結(jié)?？蒲泄ぷ鞯淖罱K目的是獲取有效的研究結(jié)果和成果，這就需要我們對(duì)研究進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和總結(jié)。無(wú)論是正面的結(jié)果還是負(fù)面的結(jié)果，我們都應(yīng)該及時(shí)地進(jìn)行分析和總結(jié)。通過(guò)分析和總結(jié)，我們能夠不斷改善和提高我們的科研工作，找到不足之處和改進(jìn)的方法，提高工作質(zhì)量和水平。
總之，從事科研需要我們具備堅(jiān)定的信心和強(qiáng)大的意志力。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐，我們可以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷提高自己的科研能力和水平。希望我們每一個(gè)科研從業(yè)者都能夠堅(jiān)持不懈的努力，為推動(dòng)學(xué)科的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
從事特教心得篇九
作為一名特教教師，我一直致力于幫助那些具有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生。在過(guò)去的幾年里，我有幸與各種特殊教育學(xué)生一起工作。這個(gè)過(guò)程不但充滿了挑戰(zhàn)，也讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：激發(fā)潛能
每個(gè)人都有潛在的能力，無(wú)論他們?cè)谥橇?、行為或情感上是否存在障礙。作為一名特教教師，我相信我的責(zé)任是激發(fā)學(xué)生的潛能，并幫助他們克服困難。在我與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只要給予他們足夠的愛(ài)和尊重，他們就能獲得巨大的進(jìn)步。通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)積極、支持和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，我看到學(xué)生們開(kāi)始發(fā)掘他們自己的獨(dú)特才能，并且變得更加自信和自主。
第三段：個(gè)體化教學(xué)
特殊教育學(xué)生具有各種各樣的需求和能力水平，因此個(gè)體化教學(xué)是非常重要的。對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估和了解他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，有助于我制定和調(diào)整個(gè)體化的教學(xué)計(jì)劃。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常使用多樣化的教學(xué)方法、材料和技術(shù)，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。通過(guò)與學(xué)生的親密合作和持續(xù)追蹤，我能夠更好地了解他們的進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和目標(biāo)。
第四段：合作與支持
特教教育需要一個(gè)整合的團(tuán)隊(duì)來(lái)共同工作。特殊教育師、家長(zhǎng)、其他教職員工和社區(qū)資源都扮演著重要的角色。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我能更好地了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的需要和背景。與其他教職員工密切配合，共同開(kāi)發(fā)和實(shí)施支持計(jì)劃，確保學(xué)生獲得最佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和社交發(fā)展。此外，社區(qū)資源和專業(yè)人員的支持也為我們提供了寶貴的幫助和指導(dǎo)。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思
從事特教工作不僅讓我能夠幫助學(xué)生，也讓我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)。在與特殊教育學(xué)生的互動(dòng)中，我不斷學(xué)習(xí)如何發(fā)展耐心、理解和同理心。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們需要細(xì)心傾聽(tīng)和靈活的教學(xué)方法。這種靈活性和適應(yīng)性的培養(yǎng)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，需要不斷的反思和調(diào)整。我也明白到特殊教育不僅僅是一種責(zé)任和職業(yè)，更是一種使命和熱情。在這個(gè)過(guò)程中，我時(shí)刻提醒自己堅(jiān)守初心，為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)。
總結(jié)：
通過(guò)我的特殊教育教學(xué)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了激發(fā)學(xué)生潛能的重要性，以及個(gè)體化教學(xué)、合作與支持及個(gè)人成長(zhǎng)與反思等方面的重要性。我將繼續(xù)致力于特殊教育教學(xué)事業(yè)，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、支持和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
從事特教心得篇十
科學(xué)研究是一種富有挑戰(zhàn)性的工作，需要科研人員具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在我從事科研的過(guò)程中，我不僅收獲了寶貴的科學(xué)知識(shí)與技能，還體會(huì)到了科研的艱辛與樂(lè)趣。以下是我個(gè)人的一些心得體會(huì)。
首先，科研需要持之以恒的毅力?？蒲泄ぷ魍枰ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力，而且收獲往往不會(huì)立竿見(jiàn)影。曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)失敗、數(shù)據(jù)分析困難以及實(shí)驗(yàn)室設(shè)備故障，這些挫折都需要我們堅(jiān)持不懈的努力才能克服。正如美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！敝挥谐种院愕貓?jiān)持下去并不斷克服困難，我們才能夠取得突破性的科研成果。
其次，科研需要不斷學(xué)習(xí)和積累?？蒲械念I(lǐng)域變化迅猛，每個(gè)領(lǐng)域都有其特定的前沿知識(shí)和技術(shù)?？蒲腥藛T需要密切關(guān)注最新的研究進(jìn)展，及時(shí)學(xué)習(xí)新的理論和方法，以適應(yīng)科學(xué)的發(fā)展。此外，研究者還需要不斷積累自己的研究經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多次實(shí)踐和總結(jié)，我們能夠更好地把握科研方法和技巧，提高自己的科研能力。
第三，科研需要合作與交流。科學(xué)研究是一個(gè)集體性的工作，沒(méi)有人能夠獨(dú)自完成一項(xiàng)復(fù)雜的研究任務(wù)。合作和交流對(duì)于科研的進(jìn)展至關(guān)重要。通過(guò)與他人的合作，我們能夠匯集眾多的智慧和資源，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，科學(xué)界存在著嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端問(wèn)題，我們需要通過(guò)與同行們的交流來(lái)建立起信任和合作的基礎(chǔ)，共同維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信和品質(zhì)。
第四，科研需要?jiǎng)?chuàng)新和思考。歷史上的科學(xué)研究都是通過(guò)創(chuàng)新而取得突破的。做好科學(xué)研究，就必須要有創(chuàng)新的精神和思維。創(chuàng)新是指從已有的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生新的想法和方法，解決新的問(wèn)題。我們需要時(shí)刻保持敏感的思維，不斷思考問(wèn)題，并樂(lè)于嘗試新的方法和理論。只有通過(guò)不斷地創(chuàng)新和突破，我們才能夠在科研的道路上取得不凡的成就。
最后，科研需要樂(lè)觀和堅(jiān)持?？茖W(xué)研究是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，我們需要面對(duì)挫折和困難時(shí)保持樂(lè)觀的態(tài)度。科研并不是一帆風(fēng)順的事業(yè)，會(huì)有許多失敗和不如意，但只要我們保持積極的心態(tài)并堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。正如美國(guó)作家馬克·吐溫所說(shuō)：“只有一件事比失敗更嚴(yán)重，那就是從不嘗試。”只有樂(lè)觀地面對(duì)科研的困難，才能夠不斷進(jìn)步，走向成功。
總而言之，從事科研需要持之以恒的毅力，不斷學(xué)習(xí)和積累，合作與交流，創(chuàng)新和思考，以及樂(lè)觀和堅(jiān)持。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我相信自己能夠在科研的道路上不斷突破，為人類的科學(xué)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠與更多的科研人員一起分享和交流自己的心得與體會(huì)，共同促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。
從事特教心得篇十一
從事幼師工作，是一份需要付出很多心血和努力的職業(yè)。在過(guò)去的幾年里，我一直從事這份充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為一名幼師的心得體會(huì)，并談?wù)勎覐倪@份工作中得到的啟示和成長(zhǎng)。
首先，作為一名幼師，最重要的是要熱愛(ài)孩子，尊重他們的個(gè)性和需求。在我的工作中，我意識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，具有不同的興趣、需求和學(xué)習(xí)方式。因此，我注重與每個(gè)孩子建立親密的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的需求，并根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。這讓我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。
其次，作為一名幼師，我學(xué)會(huì)了尊重和理解家長(zhǎng)的期望和需求。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的伙伴，而幼師則扮演著溝通家庭和學(xué)校的橋梁角色。在與家長(zhǎng)的交流中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭都有自己的文化、背景和價(jià)值觀念，我們應(yīng)該尊重并理解這些差異，幫助家長(zhǎng)更好地支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我也通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法和課程安排，以滿足孩子和家長(zhǎng)的期望。
此外，作為一名幼師，我認(rèn)識(shí)到自己的持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展是非常重要的。教育領(lǐng)域的知識(shí)和理論在不斷更新和發(fā)展，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和接受專業(yè)培訓(xùn)，以保持教育教學(xué)的前沿性。通過(guò)參加各種教育研討會(huì)和培訓(xùn)班，我不僅了解到最新的教學(xué)方法和技巧，還結(jié)識(shí)了許多同行，并與他們分享和交流經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我得到了很多啟發(fā)，也提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
作為一名幼師，我也體會(huì)到了教育的快樂(lè)和挑戰(zhàn)。幼兒教育是一項(xiàng)充滿創(chuàng)造力和想象力的工作，需要我們不斷挑戰(zhàn)自己，尋找新的教學(xué)方法和策略。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，我們需要發(fā)現(xiàn)他們的潛能和天賦，并用最適合他們的方式進(jìn)行教育。當(dāng)一個(gè)孩子在我的指導(dǎo)下取得進(jìn)步和成就時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰和驕傲，這對(duì)我而言是工作中最大的動(dòng)力和快樂(lè)。
最后，作為一名幼師，我認(rèn)識(shí)到教育的意義和責(zé)任。幼兒教育是影響孩子一生的重要階段，我們的教育和引導(dǎo)將對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任，必須認(rèn)真對(duì)待每個(gè)孩子和每一堂課。與此同時(shí)，我的工作也促使我成為一個(gè)更好的人，通過(guò)和孩子們相處和教導(dǎo)，我培養(yǎng)了耐心、關(guān)愛(ài)和責(zé)任感等品質(zhì)，這些品質(zhì)將對(duì)我的人生和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，從事幼師工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和充滿樂(lè)趣的職業(yè)。作為一名幼師，我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)和尊重孩子，理解和支持家長(zhǎng)，持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，挑戰(zhàn)自我，以及認(rèn)識(shí)到教育的意義和責(zé)任。通過(guò)這些心得體會(huì)，我不僅獲得了工作上的成就和滿足，也在不斷地成長(zhǎng)和提升自己。我愿意繼續(xù)從事幼師工作，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。
從事特教心得篇十二
從事某項(xiàng)工作，是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的一段旅程。而在這段旅程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸明白了一些道理，并從中受益匪淺。
第二段：明確目標(biāo)
在從事某項(xiàng)工作之前，我們需要明確我們的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不僅僅是物質(zhì)上的成功，更重要的是我們是否能從中獲得成長(zhǎng)和滿足感。作為一名教師，我的目標(biāo)是幫助學(xué)生成長(zhǎng)，并為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我努力提升自己的教學(xué)能力，時(shí)刻不忘初心。
第三段：克服困難
在從事工作的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。這時(shí)，我們需要堅(jiān)持下去，克服困難，并從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位學(xué)生學(xué)習(xí)困難的情況，他在數(shù)學(xué)方面成績(jī)一直不盡如人意。為了幫助他，我采取了個(gè)性化教學(xué)的方法，和他溝通交流，并給予額外的關(guān)注和鼓勵(lì)。最終，他的成績(jī)有了顯著的提高，這讓我明白了耐心和關(guān)懷的重要性。
第四段：獲得成長(zhǎng)
通過(guò)從事工作，我們能夠不斷獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論是從事實(shí)際操作或是處理人際關(guān)系，我們都能學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在我從事教育工作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，如何與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，以及如何管理班級(jí)的紀(jì)律。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的職業(yè)能力，也讓我更好地理解了人性。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過(guò)從事工作，我逐漸明白了許多道理。首先，明確自己的目標(biāo)并不斷努力追求它是取得成功的關(guān)鍵。其次，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要堅(jiān)持下去，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最后，通過(guò)工作，我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，提升自己的能力與智慧。因此，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)工作機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的潛力，為自己和他人創(chuàng)造更好的未來(lái)。
寫(xiě)完文章后，可以對(duì)文章進(jìn)行修改和潤(rùn)色，使其更具連貫性和可讀性。同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，使文章更加生動(dòng)。長(zhǎng)度和內(nèi)容可以根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以保證文章的主題明確且有條理。
從事特教心得篇十三
從事工作或?qū)W習(xí)，每個(gè)人都會(huì)有不同的經(jīng)歷和體會(huì)。這些心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步起著重要的作用。在我自己的工作和學(xué)習(xí)中，我也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享一些我在從事工作和學(xué)習(xí)中得到的心得體會(huì)。
第二段：工作心得體會(huì)
在工作中，我發(fā)現(xiàn)積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，就能克服難關(guān)，取得好的業(yè)績(jī)。此外，良好的時(shí)間管理也非常重要。合理安排時(shí)間，高效利用每一分鐘，能夠提高工作效率，提升自己的工作能力。另外，在團(tuán)隊(duì)合作中，我發(fā)現(xiàn)溝通的重要性。和同事保持良好的溝通和協(xié)作，能夠更好地完成工作任務(wù)，同時(shí)也能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和友誼。
第三段：學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)中，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的。無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是其他技能，都需要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升。我在學(xué)習(xí)中，不僅注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重實(shí)踐應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐，我能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)積極思考和批判性思維也非常重要。積極思考能夠幫助我更好地理解問(wèn)題，批判性思維可以幫助我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這些有助于培養(yǎng)我獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力。
第四段：人際溝通心得體會(huì)
在與人交往和溝通中，我發(fā)現(xiàn)尊重和理解是相互交流的基礎(chǔ)。與他人溝通時(shí)，我始終保持尊重和理解，注重傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)，并能夠站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題。同時(shí)，我也懂得表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和方式向他人傳達(dá)我的想法。此外，我還學(xué)會(huì)了通過(guò)非語(yǔ)言交流來(lái)傳達(dá)自己的態(tài)度和情感，例如面部表情、肢體語(yǔ)言等。這些技巧能夠幫助我與他人更好地溝通和建立良好的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)
通過(guò)工作和學(xué)習(xí)的實(shí)踐，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也得到了寶貴的心得體會(huì)。積極的態(tài)度、良好的時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作中的溝通，以及不斷學(xué)習(xí)、積極思考和批判性思維，都對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展有著重要的影響。此外，尊重和理解、良好的表達(dá)和非語(yǔ)言交流，對(duì)于人際關(guān)系的建立和發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。我相信，只要不斷總結(jié)和應(yīng)用這些心得體會(huì)，我就能夠在工作和學(xué)習(xí)中取得更好的成果。
從事特教心得篇十四
人力資源管理是當(dāng)今企業(yè)中非常重要的一環(huán)，因?yàn)樗w了員工招聘、培訓(xùn)、評(píng)估、福利等方面，對(duì)公司的人員組成和員工素養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名HR，我有幸成為了公司的一員，也有了對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的深入思考與體會(huì)。
第一段：工作負(fù)責(zé)
HR的工作與其他部門(mén)不同，我們需要對(duì)公司所有員工進(jìn)行招聘、培訓(xùn)、工資發(fā)放和晉升等方面進(jìn)行管理。在這個(gè)過(guò)程中，我們的工作需要做很多的安排，設(shè)置多項(xiàng)流程，協(xié)調(diào)不同部門(mén)的員工，使我們需要擁有聰明的頭腦和極其強(qiáng)的承壓能力。我們需要時(shí)刻保持敏銳的視角，預(yù)測(cè)客戶需求的變化，以為公司提高績(jī)效和效率出謀劃策。
第二段：溝通能力
作為企業(yè)的人力資源，我們需要與不同人群之間進(jìn)行有效的溝通。這包括與公司管理層的討論、員工訴求的解決和與不同部門(mén)之間的合作。對(duì)于優(yōu)秀的HR來(lái)說(shuō)，必須保持不斷學(xué)習(xí)，制定適當(dāng)?shù)臏贤ú呗?，使溝通更加高效?BR> 第三段：心理健康
在HR領(lǐng)域，我們很容易遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)需要處理大量的信息，并進(jìn)行對(duì)不同員工之間的細(xì)致考慮，所以我們需要學(xué)會(huì)處理與不同員工之間的問(wèn)題而不失平衡度的能力。這需要我們時(shí)刻保持心理健康狀態(tài)，通過(guò)調(diào)節(jié)情緒來(lái)最大限度避免工作中出現(xiàn)的精神壓力問(wèn)題。
第四段：批判性思維
作為HR，我們需要擁有極高的批判性思維。這使我們能夠識(shí)別并隔離不良行為，拒絕那些行為遠(yuǎn)離我們的企業(yè)文化的人。我們需要認(rèn)為利用我們的設(shè)計(jì)和管理，使每個(gè)員工都在同一進(jìn)程中。
第五段：總結(jié)
總之，HR是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。來(lái)自各種人類學(xué)科的知識(shí)和技能，都有可能幫助我們成為更出色的HR。我相信，我的職業(yè)選擇將成為未來(lái)某一天引領(lǐng)我走向成功的里程碑。也希望我未來(lái)的人力資源管理能夠?yàn)楣竞蛦T工帶來(lái)持續(xù)的影響。
從事特教心得篇十五
作為一名藥店職員，我深深地感受到了藥店的獨(dú)特性以及藥店工作的壓力與意義。在這段時(shí)間里，我結(jié)識(shí)了許多有趣的顧客，看到了他們的痛苦和希望，也因?yàn)樗麄兌械阶约旱膬r(jià)值。本文將從自己親身經(jīng)歷的角度，探討從事藥店工作的一些心得體會(huì)。
第二段：服從嚴(yán)格的規(guī)章制度與用心服務(wù)
在藥店工作，需要服從非常嚴(yán)格的規(guī)章制度和服務(wù)守則，例如配藥需要遵循嚴(yán)格的操作流程，成藥售賣(mài)需要仔細(xì)檢查包裝，各種藥品的儲(chǔ)存要在特定的環(huán)境下完成等等。這些規(guī)章制度的存在是為了更好地保障顧客的權(quán)益和安全。同時(shí)，我們也需要用心地為顧客提供服務(wù)。每次詢問(wèn)時(shí)，我們需要認(rèn)真聽(tīng)取顧客表述的癥狀，并準(zhǔn)確地解答其疑問(wèn)，使用親和的語(yǔ)言與顧客進(jìn)行溝通交流，給顧客提供專業(yè)的建議。正是這些規(guī)章制度和用心的服務(wù)，才能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中更好地脫穎而出。
第三段：關(guān)于聆聽(tīng)和同理心
作為藥店職員，我們每天會(huì)和各式各樣的人打交道。有些顧客可能因?yàn)榧膊『吞弁炊@得急躁、情緒低落，這時(shí)候我們就需要有良好的情緒管理和同理心來(lái)和他們進(jìn)行有效溝通。有時(shí)候，一些患者也需要傾聽(tīng)和理解。有一次，一個(gè)年邁的顧客慢慢走進(jìn)藥店，臉上滿是苦澀和疑慮，他很瘦弱，身體也走不穩(wěn)。在與他簡(jiǎn)單交流后，我們了解到他患有一種慢性疾病，已經(jīng)很多年沒(méi)有惡化了。當(dāng)時(shí)，我們不僅要為他建制定合適的藥物治療方案，還要安慰他，告訴他這種情況可以好好處理。在面對(duì)顧客時(shí)，我們需要保持一顆寬容、耐心的心態(tài)，并且進(jìn)行關(guān)注他們、理解他們、尊重他們的思考和感受。
第四段：關(guān)于協(xié)同合作
在藥店里，沒(méi)有哪一個(gè)人能獨(dú)自工作。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)人都發(fā)揮出自己的最大潛能，相互幫助完成不同的工作任務(wù)。在分配任務(wù)時(shí)，要根據(jù)各自的能力和工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)安排，避免盲目下達(dá)任務(wù)的情況。同時(shí)，在進(jìn)行藥品調(diào)配、藥品儲(chǔ)存等方面，也需進(jìn)行交流，避免出現(xiàn)不必要的誤操作。這樣能有效地提高工作效率和保證服務(wù)質(zhì)量，讓顧客更加信任我們。
第五段：結(jié)語(yǔ)
藥店的工作既充滿挑戰(zhàn)，也充滿機(jī)遇。它需要我們具備管理和理解患者的能力，同時(shí)也需要我們具備高度的責(zé)任感。我們需要時(shí)刻關(guān)注顧客的安危，同時(shí)也需要關(guān)心并維護(hù)我們自己的身體、心理健康，才能對(duì)工作和生活從容面對(duì)。最后，我深信，通過(guò)自己的努力和團(tuán)隊(duì)的努力，我們一定能夠不斷提高自己的專業(yè)能力和服務(wù)質(zhì)量，讓更多的顧客信賴藥店，成為他們的誠(chéng)信合作伙伴。
從事特教心得篇十六
關(guān)與“三農(nóng)”的相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論，通過(guò)此次走訪活動(dòng)，我們檢察人員加深了對(duì)三農(nóng)問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)，同時(shí)和群眾拉近了距離，我認(rèn)為這對(duì)于我們今后相關(guān)工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。特此總結(jié)如下：
一、廣大農(nóng)民迫切需要檢察機(jī)關(guān)從法律監(jiān)督的高度，為他們提供利益保護(hù)
立足自身業(yè)務(wù)，尋找與農(nóng)民的接觸點(diǎn)，使法律監(jiān)督具體化，拓展保護(hù)農(nóng)民利益的新空間。這是廣大農(nóng)民所迫切需要檢察機(jī)關(guān)為他們做的實(shí)事。如假種子、假化肥、假農(nóng)藥等坑農(nóng)、害農(nóng)的事時(shí)有發(fā)生，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)行政執(zhí)法部門(mén)的監(jiān)督，加大打擊力度，使農(nóng)民的切身利益不再受侵害。涉農(nóng)案件檢察機(jī)關(guān)應(yīng)予以觀注，帶有普遍性的案件，可以追蹤監(jiān)督其處理的全過(guò)程。
二、保護(hù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，需要檢察機(jī)關(guān)進(jìn)一步優(yōu)化法冶環(huán)境
農(nóng)民增收是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重要因素，目前農(nóng)民增收的一個(gè)主要渠道是農(nóng)民大量外出務(wù)工。檢察機(jī)關(guān)可以延伸法律監(jiān)督服務(wù)的空間，與外地檢察機(jī)關(guān)相協(xié)調(diào)，通過(guò)大的檢察體系來(lái)維護(hù)農(nóng)民工在外的合法權(quán)益，優(yōu)化他們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的法冶環(huán)境，為他們?cè)鍪仗峁┓杀Ｕ稀?BR> 三、幫助農(nóng)民快速提高法律水平，檢察機(jī)關(guān)有拓展工作的空間。
農(nóng)村中法律知識(shí)的普及存在著差距，農(nóng)民個(gè)體的法律水平參差不齊，在依法治鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和農(nóng)民知法、守法上都迫切需要法律知識(shí)的進(jìn)一步普及提高。希望檢察機(jī)關(guān)結(jié)合檢務(wù)公開(kāi)，加大宣傳普法力度，真正把法帶到農(nóng)民中間去。
四、解析農(nóng)村中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題
農(nóng)村中普遍存在著一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，如：稅改后稅額降低，反而加大了征收工作的難度;農(nóng)民如何進(jìn)一步解放思想，發(fā)展市場(chǎng)農(nóng)業(yè);如何在農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售環(huán)節(jié)上保護(hù)農(nóng)民生產(chǎn)的積極性;優(yōu)化各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，有效打擊已有抬頭或正在萌芽的欺行霸市，擾亂市場(chǎng)現(xiàn)象;山林、宅基地糾紛、交通事故、移民搬遷等成為影響農(nóng)村穩(wěn)定的潛在因素應(yīng)如何對(duì)待等諸多問(wèn)題。我們檢察機(jī)關(guān)會(huì)有所選擇地解析某些問(wèn)題，有針對(duì)性地為基層黨委、政府和農(nóng)民提供法律上的幫助，體現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法為民，維護(hù)公平正義的價(jià)值。
從事檢察工作心得（精選篇2）
從事特教心得篇一
剛進(jìn)去的時(shí)候，機(jī)動(dòng)組剛剛成立。我們組的的三個(gè)記者都還沒(méi)有從原來(lái)的工作中轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)，工作任務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松，我每天要做的事情就是幫老師打開(kāi)電腦，看當(dāng)天的新聞，打掃一下衛(wèi)生。有時(shí)候也很郁悶，但是始終牢記著從學(xué)校出來(lái)時(shí)老師叮嚀的話：一定要做個(gè)勤快的人。盡管無(wú)聊我依然堅(jiān)持下來(lái)了。后來(lái)，我這段時(shí)間的表現(xiàn)為以后三個(gè)記者樂(lè)意帶我出去打下了基礎(chǔ)。報(bào)社是講效率和成果的地方，一個(gè)采訪有沒(méi)有實(shí)習(xí)生記者照樣可以完成，與其這樣，又有誰(shuí)愿意多一個(gè)累贅呢?那就只能看你的表現(xiàn)能不能得到別人的認(rèn)可了。勤勞，幾乎可以說(shuō)是讓帶你的老師認(rèn)可的第一任法寶。
相對(duì)于整個(gè)報(bào)社來(lái)說(shuō)，機(jī)動(dòng)組是最靈活的一塊，它不像別的部門(mén)記者那樣專跑一個(gè)口，它幾乎可以涉及報(bào)紙的各個(gè)版面。對(duì)于記者來(lái)說(shuō)，需要很強(qiáng)的專業(yè)能力，以及應(yīng)對(duì)各種事件和稿件的能力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次求之不得的機(jī)遇，這樣以來(lái)，我所接觸的行業(yè)領(lǐng)域就寬闊了很多，對(duì)不同的事件，不同的稿件都有不同程度的了解。視野放的更寬闊一些。
來(lái)報(bào)社之前，聽(tīng)實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)講報(bào)社關(guān)系很難處，弄不好就身陷囹圄。對(duì)于我這個(gè)不善于處理人際關(guān)系的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是頭痛了不少。因此，一開(kāi)始的時(shí)候，無(wú)論做什么事情我都是小心翼翼的。記得剛開(kāi)始時(shí)，我寫(xiě)稿特別慢，而且主題總是選不好，亮點(diǎn)也突現(xiàn)不出，稿子交上之后又被老師改的面目全非，這著實(shí)讓我痛苦了好長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)有一次和老師一起吃飯的時(shí)候，我無(wú)意中說(shuō)出了自己的煩惱。沒(méi)想到老師很快幫我分析了原因，然后又給我細(xì)細(xì)講解了對(duì)于不同稿件的操作方法，以及如何提煉主題。還教會(huì)我怎樣讀報(bào)紙。對(duì)我以后的實(shí)習(xí)特別適用。其實(shí)，記者同樣也是人，只要你誠(chéng)懇的對(duì)待別人，別人一定可以和你真誠(chéng)的交往。
在某某報(bào)實(shí)習(xí)期間，經(jīng)歷和收獲一樣多。不僅在專業(yè)上，對(duì)我以后在社會(huì)的生存都是很適用的。在縱多的事情當(dāng)中，我想通過(guò)三件事來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受和心得。也希望對(duì)以后即將踏入報(bào)社實(shí)習(xí)的朋友有或多或少的幫助。
第一件事情是：我是一個(gè)比較幸運(yùn)的人，剛?cè)ゲ痪?，老師忙不過(guò)來(lái)時(shí)就會(huì)交給我獨(dú)立的采訪任務(wù)。采訪大多是事先約好，我拿著她的名片，打著老師的“旗號(hào)”去和采訪對(duì)象溝通交流。時(shí)間長(zhǎng)了，我就覺(jué)得這是順理成章的事情。后來(lái)有一次，電視臺(tái)的一個(gè)朋友邀我和她一起去采訪，我像往常一樣帶了老師的名片，出于禮貌問(wèn)題我發(fā)信息給她說(shuō)了一聲。沒(méi)想到她給我的回復(fù)卻是：“不可以，你要積累自己的人脈資源”。讓我丈二和尚摸不著頭腦，后來(lái)我就試著去積累自己的人脈資源了。我主動(dòng)的和采訪對(duì)象、采訪同伴交流，互留聯(lián)系方式、向別人索求名片等。過(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生城市不再陌生，記者的工作也不再是艱澀難做?，F(xiàn)在想來(lái)，作為一名記者，最重要的不是寫(xiě)稿子，而是如何經(jīng)營(yíng)好自己的人脈關(guān)系，沒(méi)有很好的人脈資源做記者實(shí)在是寸步難行。我非常感謝我老師發(fā)給我的那條短信。
“十一”期間，我突然接到老師打來(lái)的電話，讓我替她參加報(bào)社的一個(gè)會(huì)議。去到后才知道，是報(bào)社一年一度的首席記者、統(tǒng)籌、主管競(jìng)聘大會(huì)。各個(gè)部門(mén)，各駐地記者都一到場(chǎng)?？粗麄儯揖驮谙?，每天成千上萬(wàn)人手里拿的報(bào)紙就是他們共同努力的結(jié)果，心里不免為見(jiàn)到他們而竊喜。想要競(jìng)選的依次上去演講，下面很多人都在聊天、翻報(bào)紙雜志。而我不同，我覺(jué)得臺(tái)上每一個(gè)人的演講都很精彩。他們都有和新聞同生共死的經(jīng)歷，以及對(duì)新聞執(zhí)著追求和夢(mèng)想。這次以外的會(huì)議讓讓我的心靈很震撼，對(duì)新聞的喜歡也與日俱增。期間我尤為注意的是競(jìng)聘娛樂(lè)版首席記者的一個(gè)女孩，年輕有活力，語(yǔ)言魅力特強(qiáng)。后來(lái)從以為老師口中得知她特擅長(zhǎng)寫(xiě)娛樂(lè)新聞，經(jīng)常飛廣東、北京、上海等地去采訪，敬佩自然流露。老師還意味深長(zhǎng)的告訴我：社會(huì)上有360行，會(huì)一行就可以，報(bào)社也一樣，懂一行就行。無(wú)論做什么事情都要有自己的精良之處。想來(lái)真是終生受益。這是第三件讓我感觸很深的事情。
鄰近11月份，隨著報(bào)社內(nèi)部的調(diào)動(dòng)，帶我的老師去了教育工作室，我也隨同前往。時(shí)間雖斷，卻也收獲頗豐。這期間，我遇到了在報(bào)社期間讓我最郁悶，也是最有教育意義的一件事情。一天中午，老師突然安排我下午去采訪。采訪對(duì)象是某某書(shū)畫(huà)學(xué)校校長(zhǎng)，曾因某某事件引起社會(huì)各界熱議的“大人物”。此次又是去捐書(shū)，而且是今報(bào)采訪。我深切的感覺(jué)到任務(wù)的艱巨性，趕緊搜集了很多資料，并詳細(xì)的列出了兩個(gè)關(guān)于他“下跪”和“不下跪”的采訪提綱。早早的來(lái)到了采訪地點(diǎn)，心中依然忐忑不安，終覺(jué)得自己不能勝任這次采訪，對(duì)自己的能力表示懷疑。這種感覺(jué)持續(xù)采訪過(guò)程的始末。到后來(lái)采訪很不順利，采訪對(duì)象對(duì)我這個(gè)“記者”流露出不滿，采訪勉強(qiáng)進(jìn)行下去。后來(lái)仔細(xì)想想，主要是我沒(méi)有把自己和采訪對(duì)象放在“同等交流”的地位上。以至于采訪過(guò)于被動(dòng)化，導(dǎo)致事先設(shè)想的問(wèn)題都沒(méi)有完整的提問(wèn)。這件事情給我的教育很深刻，其實(shí)，采訪當(dāng)中，不管你面對(duì)的是高管還是平民，不管是老嫗還是幼童，都要把自己的肩膀和他們放的一樣高，才能和他們進(jìn)行平等的交流。采訪交流如此，平常與人溝通同樣如此。
從事報(bào)社實(shí)習(xí)心得精選篇3
從事特教心得篇二
“授人以魚(yú)，不如授人以漁，數(shù)學(xué)教師工作心得。”也就是說(shuō)，教師不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)，而且更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué)，這是二十一世紀(jì)現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求。這就需要教師要更新觀念，改變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)他們自覺(jué)閱讀，提出問(wèn)題，釋疑歸納的能力。逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使他們能終身受益。
精心鉆研教材，細(xì)心備課;做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認(rèn)知能力，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能學(xué)有所獲。
1、備教材：認(rèn)真鉆研教材與教學(xué)大綱，吃透里面的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)間的邏輯關(guān)系，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、備學(xué)生與教法：了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)方法。如組織教材、安排每節(jié)課所講內(nèi)容的先后順序。
好的習(xí)慣的養(yǎng)成在于平時(shí)，教育學(xué)生時(shí)刻以好的習(xí)慣約束自己。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，大部分學(xué)生基本上適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。原來(lái)一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題已經(jīng)基本上得到改善。本學(xué)期，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，我一直沒(méi)有松懈。
1、抓三基，樹(shù)立學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
三基，即基礎(chǔ)知識(shí)，基本題型與基本的解題方法。在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們每人準(zhǔn)備三個(gè)本子，一本是課堂筆記，主要記老師課上講的一些知識(shí)點(diǎn)和重要結(jié)論;一本是錯(cuò)題本，記一些易出錯(cuò)的題型;一本記典型題目，即各個(gè)章節(jié)的基本題型，心得體會(huì)《數(shù)學(xué)教師工作心得》。對(duì)這三個(gè)本子，我不定期檢查。并督促學(xué)生經(jīng)?？纯此浀膬?nèi)容。我經(jīng)常告訴學(xué)生，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì)成功。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
開(kāi)始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過(guò)分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫(xiě)章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。通過(guò)努力，大多數(shù)同學(xué)建立起了好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、在知識(shí)交匯處加強(qiáng)解題能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合、應(yīng)用能力
知識(shí)交匯處，正是提高學(xué)生能力的`有利之處，在這些地方加強(qiáng)訓(xùn)練，不僅可以綜合各類知識(shí)，而且有利于提高學(xué)生的解題的能力。例如，向量作為高中新課標(biāo)中的另一條主線，它具有基礎(chǔ)性和工具作用。向量可以與平面幾何，立體幾何相聯(lián)系，利用向量去計(jì)算立體幾何中異面直線所成角，有關(guān)的距離，優(yōu)勢(shì)是很明顯的。又可以與三角函數(shù)聯(lián)系，向量有坐標(biāo)表示，它自然與解析幾何相聯(lián)系。向量與這些知識(shí)的交匯處，正是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用向量解決和處理題的有利之處。
4、重視通性通法，淡化特殊解題技巧
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中很重要的內(nèi)容之一是進(jìn)行解題教學(xué)，通過(guò)例題、習(xí)題使學(xué)生掌握一定的解題技巧，能夠教熟練地解決一些常規(guī)題目。在講解解答題時(shí)，應(yīng)注意通性、通法，而淡化一些特殊解題技巧。選擇、填空可講解一些好的方法與技巧。
課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”、“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo)，設(shè)置問(wèn)題和問(wèn)題情境，控制以及解答疑問(wèn)的方法，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。在尊重學(xué)生主體性的同時(shí)，我也考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理。在教學(xué)中我采用分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。
利用課后時(shí)間與學(xué)生談心，樹(shù)立正確積極向上的人生觀，同時(shí)經(jīng)常在學(xué)生的作業(yè)上、試卷上寫(xiě)上一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)他們的信心。認(rèn)真批改作業(yè)，找到大部分同學(xué)出錯(cuò)的題目，分析出錯(cuò)的原因，及時(shí)講解。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后，讓學(xué)生動(dòng)手“列菜單”，歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)、基本題型與基本的解題方法要及時(shí)總結(jié)并夯實(shí)。
從事特教心得篇三
特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。特殊人群指身心有缺陷的兒童、青少年和成人。實(shí)施特殊教育的機(jī)構(gòu)有盲校、聾啞學(xué)校、工讀學(xué)校等。
特殊教育課程：特殊教育學(xué)概論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、兒童異常發(fā)展與教育、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童康復(fù)、中國(guó)手語(yǔ)、盲文、教育科學(xué)研究方法、殘障人體育概論、特殊兒童體育游戲、特殊兒童游戲教學(xué)、殘障人體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與規(guī)則、殘障人醫(yī)學(xué)和功能分級(jí)。
各國(guó)實(shí)施這類教育的機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語(yǔ)言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級(jí)。
從事特教心得篇四
作為一名特殊教育老師，我有幸能投身于這個(gè)令人充滿挑戰(zhàn)卻又無(wú)比有意義的領(lǐng)域。通過(guò)與特殊兒童共事的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了他們所需的關(guān)愛(ài)、支持和無(wú)盡的耐心。在這篇文章中，我將分享我在特教領(lǐng)域的心得體會(huì)，并探討如何為這些特殊兒童提供更好的教育和支持。
首先，特殊兒童是我們社會(huì)中最脆弱的群體之一。他們可能因?yàn)橹橇蛏眢w的缺陷而無(wú)法適應(yīng)常規(guī)教育課程。比如，有些兒童可能需要輪椅或助聽(tīng)設(shè)備來(lái)幫助他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就要求我們特教工作者要能夠提供各種適應(yīng)性教育方案，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠充分參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。例如，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)視力有障礙的學(xué)生，在課堂上，我對(duì)他進(jìn)行了特殊的座位和材料安排，同時(shí)也提供了適應(yīng)他視力問(wèn)題的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)這些措施，他逐漸開(kāi)始表現(xiàn)出更大的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
其次，特殊兒童在他們的生活中經(jīng)常面臨著挫折和困難。作為特教老師，我必須時(shí)刻保持耐心和理解，并與他們建立起親密關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與這些兒童建立了信任關(guān)系，能夠讓他們更愿意接受我對(duì)他們的指導(dǎo)和支持。例如，我遇到了一個(gè)自閉癥兒童，他對(duì)新環(huán)境和陌生人都感到非常抵觸。在一開(kāi)始，他總是退縮并不愿與我交流。然而，通過(guò)我與他的不斷溝通和陪伴，他逐漸開(kāi)始表現(xiàn)出更多的社交能力和溝通技巧。這讓我真切地感受到了耐心和關(guān)懷對(duì)特殊兒童的重要性。
另外，為了提供更好的特教教育和支持，我們特教教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。特殊兒童的需求和特點(diǎn)各不相同，因此我們需要掌握各種不同的教學(xué)方法和策略。在我自己的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)使用個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)特殊兒童來(lái)說(shuō)非常有效。通過(guò)了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和困難，我能夠制定適合他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并靈活調(diào)整教學(xué)方法。每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏，我們必須以個(gè)體化的方式對(duì)待每個(gè)學(xué)生，以確保他們能夠充分發(fā)展自己的潛力。
此外，家庭的支持對(duì)特殊兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。作為特教教師，我們應(yīng)該積極與家長(zhǎng)合作，并與他們保持密切的聯(lián)系。家長(zhǎng)了解自己的孩子最深入，我們可以通過(guò)與他們的合作和交流，了解學(xué)生的背景、需求和家庭環(huán)境。同時(shí)，我們還可以向家長(zhǎng)提供一些專業(yè)的指導(dǎo)和建議，使他們能夠在家中提供更好的支持和照顧。特殊兒童需要在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中得到關(guān)愛(ài)和支持，才能更好地實(shí)現(xiàn)他們的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 最后，特教工作者要持有一種堅(jiān)定的信念，相信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的天賦和潛力。無(wú)論他們的能力如何，我們都應(yīng)該相信他們能夠取得進(jìn)步，并不斷激勵(lì)和鼓勵(lì)他們。一個(gè)積極的態(tài)度和對(duì)學(xué)生的高期望，可以讓他們?cè)谔魬?zhàn)中真正成長(zhǎng)。作為特教教師，我們要成為學(xué)生夢(mèng)想的推動(dòng)者和引導(dǎo)者，為他們打開(kāi)飛翔的翅膀。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，從事特教工作需要我們具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要我們懷著無(wú)條件的愛(ài)與耐心。無(wú)論是幫助特殊兒童克服困難，還是引導(dǎo)他們走向成功，這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和喜悅。通過(guò)與特殊兒童的親密接觸，我深深地體會(huì)到了愛(ài)和關(guān)懷的力量。因此，我堅(jiān)信我所從事的特教工作將永遠(yuǎn)充滿意義，并且能夠?yàn)槊總€(gè)孩子的未來(lái)帶來(lái)積極的影響。
從事特教心得篇五
本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人(后又增加兩人)。在這八個(gè)孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽(tīng)障，有五人存在智障、言語(yǔ)障礙，其中一人還存在多動(dòng)癥。
這六個(gè)孩子，有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎(chǔ)，有的人根本還不會(huì)發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?、?chuàng)班，諸多工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一片空白。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計(jì)劃。
二、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對(duì)的，什么行為是錯(cuò)的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用我國(guó)重大節(jié)日，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛(ài)國(guó)主義情感。
3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人，有集體。
三、班級(jí)紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律
我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
2、課間紀(jì)律
四、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、班干部培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的配合學(xué)校政教處的工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，因此根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動(dòng)，制定如下工作計(jì)劃：
一、日常工作：
1、每天早晨7：30分之前到班級(jí)，利用早自習(xí)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、課間做到及時(shí)巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正?；顒?dòng)。
3、升旗、間操時(shí)，督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊(duì)，認(rèn)真做體操，并給學(xué)生做表率。間操結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)教室，保證教學(xué)樓的秩序。
4、每天中午12：50回到班級(jí)，組織學(xué)生準(zhǔn)備上下午課，3：20放學(xué)時(shí)，及時(shí)到班級(jí)，組織學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生，督促學(xué)生及時(shí)離校回家。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會(huì)主題，同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際，召開(kāi)形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)。每次班會(huì)都有記錄。
二、班級(jí)管理方面
1、開(kāi)學(xué)初做好班級(jí)設(shè)置：圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比欄，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。
3、每周都利用一次空閑時(shí)間總結(jié)本班的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促。
4、每周都與科任老師溝通，了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。及時(shí)進(jìn)行教育。
5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，每月到一名學(xué)生家中進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄，和家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。
三、德育方面
1、教育學(xué)生要樹(shù)立和加強(qiáng)安全意識(shí)。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
3、教育學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)，注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。
5、教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動(dòng)。
四、大型活動(dòng)
1、對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都做到講清活動(dòng)意義，并在活動(dòng)中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng)。
2、做好大型活動(dòng)中意外事件的預(yù)防工作，活動(dòng)中遇到緊急情況要及時(shí)、適當(dāng)處理。
3、活動(dòng)前精心設(shè)計(jì)在活動(dòng)中的教育內(nèi)容和活動(dòng)程序，活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的配合學(xué)校政教處的工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，因此根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動(dòng)，制定如下工作計(jì)劃：
一、日常工作：
1、每天早晨7：40分之前到班級(jí)，查看班級(jí)的衛(wèi)生情況。
2、課間做到及時(shí)巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正常活動(dòng)。
3、升旗、間操時(shí)，督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊(duì)，認(rèn)真做體操，并給學(xué)生做表率。
4、每天中午14：20回到班級(jí)，組織學(xué)生準(zhǔn)備上下午課。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會(huì)主題，同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際，召開(kāi)形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)。每次班會(huì)都有記錄。
二、班級(jí)管理方面
1、開(kāi)學(xué)初做好班級(jí)設(shè)置：圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比欄，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、利用每周五下午的第六節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。
3、每周都利用班會(huì)時(shí)間總結(jié)本班的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促。
5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，并做好家訪記錄，和家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。
三、德育方面。
1、教育學(xué)生要樹(shù)立和加強(qiáng)安全意識(shí)。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
3、教育學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)，注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。
5、教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動(dòng)。
四、大型活動(dòng)
1、對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都做到講清活動(dòng)意義，并在活動(dòng)中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)前精心設(shè)計(jì)在活動(dòng)中的教育內(nèi)容和活動(dòng)程序，活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
3、對(duì)有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，保證全班參加，并幫助同學(xué)設(shè)計(jì)、組織，適當(dāng)參與。在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)全局意識(shí)，配合政教處，一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
從事特教心得篇六
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。作為一名教師，我也像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師一樣，是“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)。”但是，不同的是，別的教師卻是“桃李滿天下”，而我十幾年的教師生涯，只有幾十個(gè)學(xué)生，是一位以一群天聾地啞的殘疾兒童為伍的特殊教育工作者。教育的目的在于塑造人、培養(yǎng)人，熱愛(ài)教育事業(yè)首先就要求教師對(duì)教育對(duì)象有一顆愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)把智慧和光明送進(jìn)學(xué)生的心坎，不僅能啟迪學(xué)生的心智，也能照亮學(xué)生人生的道路。我愛(ài)我的職業(yè)更愛(ài)這些生活在無(wú)聲世界里的孩子們。為管好班級(jí)、帶好學(xué)生每天很早就來(lái)到學(xué)校，深入班級(jí)、深入學(xué)生之中，與他們平等相處。時(shí)刻注意自己的言行，為人師表，以滿腔的熱情對(duì)待聾生，用真誠(chéng)的愛(ài)心去幫助這些天真活撥的殘疾孩子。至于我管理班級(jí)，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，今天主要談一談我做班主任的一些做法和總結(jié)：
一、以“親”為主，以“勤”為輔。
“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問(wèn)題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹(shù)立堅(jiān)定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛(ài)，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛(ài)，必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。
我們班級(jí)的馬佳聰是個(gè)聰明的孩子，在老師的眼里也是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，可是誰(shuí)也想不到他有個(gè)壞毛病就是說(shuō)謊和偷錢(qián)。記得本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久的一天早上，我就看著馬佳聰哭著來(lái)上學(xué)，他的媽媽此時(shí)還在和他說(shuō)著什么。我趕快走過(guò)去，他媽媽看到了我欲言又止，我走到他媽媽面前笑著說(shuō)怎么了，可以和我說(shuō)說(shuō)嗎？他媽媽想了想慢吞吞的說(shuō)出了事情的緣由。馬佳聰不只一次偷拿家里的錢(qián)而且還經(jīng)常說(shuō)謊，之所以沒(méi)和我說(shuō)，是怕我以后看不起他家孩子，聽(tīng)了他媽媽的話，我沉默了，不是因?yàn)轳R佳聰偷錢(qián)和說(shuō)謊，是家長(zhǎng)對(duì)老師的不信任，我馬上調(diào)整好了心態(tài)耐心的做好了他媽媽的工作，并對(duì)他說(shuō)你放心吧，把他交給我吧，我不會(huì)看不起他的，我會(huì)做好他的思想工作，讓他改掉毛病，經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓募?xì)致，耐心的談話，用親人般的話語(yǔ)溫暖了馬佳聰?shù)男?，他終于改掉了這個(gè)毛病，他媽媽激動(dòng)的說(shuō)王老師真的太謝謝你了。
我們班級(jí)還有個(gè)讓很多老師都頭痛的學(xué)生，那就是王璇，他是個(gè)典型的多動(dòng)癥學(xué)生，課上、課下都沒(méi)有消停的時(shí)候，對(duì)于他的教育真的很叫我頭疼，可是在難管的學(xué)生也有他的閃光點(diǎn)，王璇是個(gè)很喜歡老師表?yè)P(yáng)的學(xué)生，雖然他不會(huì)寫(xiě)字，但是我經(jīng)常能看到他在自己的本上寫(xiě)點(diǎn)字，然后用紅筆給自己打分，根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，上課的時(shí)候我常常給他留點(diǎn)很簡(jiǎn)單的字讓他寫(xiě)，然后給她打分，每次他都寫(xiě)的很認(rèn)真，雖然字不像字，但是他卻可以很認(rèn)真的坐在那寫(xiě)字，不在亂跑了。
二、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)
捕捉閃光點(diǎn)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái)，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)？我班的胡松林是個(gè)脾氣暴躁的學(xué)生，他是我們班級(jí)年齡最大的一名學(xué)生，平時(shí)看著很老實(shí)可是只要誰(shuí)不小心碰到他，他就會(huì)大打出手。很多同學(xué)都很怕他，但是他卻是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生，每天都會(huì)主動(dòng)到老師辦公室?guī)椭蠋煷驋咝l(wèi)生。我及時(shí)抓住他這一閃光點(diǎn)，對(duì)他在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)也教育他不要?jiǎng)邮执驅(qū)W生，有什么事情先和老師說(shuō)，老師會(huì)處理的，同時(shí)這學(xué)期我讓他擔(dān)任了班級(jí)的勞動(dòng)委員，并對(duì)他說(shuō)做為一名班級(jí)干部要團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，他真的變了，不在打同學(xué)了，上課也能認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言了。及時(shí)的撲捉學(xué)生的閃光點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)是相當(dāng)有效果的。
作為一名聾校班主任，工作是特殊的?？梢哉f(shuō)，既是老師，又是媽媽。因?yàn)槊@啞學(xué)生大多數(shù)家在農(nóng)村，寄宿在學(xué)校，兩星期才回家一次，有的一直到放假才能回家。在學(xué)校里，我給予學(xué)生的是母親般的一顆愛(ài)心，在生活上無(wú)微不至地關(guān)懷著他們。學(xué)生的生活費(fèi)沒(méi)了，給墊上；學(xué)生病了，領(lǐng)著去打針買(mǎi)藥，自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)可口的飯菜。有時(shí)天氣突然變冷，學(xué)生的衣服添加不及時(shí)，怕凍著學(xué)生，經(jīng)常從自己家里帶衣服給學(xué)生穿。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。
獻(xiàn)身于特教事業(yè)，把更多的聾啞孩子培養(yǎng)成獨(dú)立自強(qiáng)、殘而不廢、有用于社會(huì)的人，這也是我無(wú)悔的選擇。教師的勞動(dòng)是艱苦的，也是光榮的，我要在這平凡的工作崗位上，大膽探索、勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取、不求得失。我要用一顆摯誠(chéng)的愛(ài)心，默默無(wú)聞地耕耘在特教的沃土上，充分發(fā)揮一個(gè)年輕共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，我愿把我此生全部奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給特殊教育這片藍(lán)天沃土。
從事特教心得篇七
1、為什么要進(jìn)行教育預(yù)防：
1）與普通教育相比，對(duì)特殊兒童的教育，尤其是對(duì)殘疾兒童的教育，教育投入更大；
2）特殊兒童要付出更大的努力才可能達(dá)到或接近正常兒童的成就。采取有效措施，阻止和減少殘疾兒童的出現(xiàn)是非常必要的。
2、具體措施包括：
1）開(kāi)展婚前教育，使青年男女充分地認(rèn)識(shí)到結(jié)婚、生育的責(zé)任和義務(wù)以及有關(guān)婚后生活的常識(shí)。
2）開(kāi)展有關(guān)優(yōu)生優(yōu)育的知識(shí)宣傳，禁止近親結(jié)婚，大力提倡婚前檢查，對(duì)有遺傳疾病的夫婦提供咨詢和幫助。
3）加強(qiáng)孕婦產(chǎn)前檢查，采取相應(yīng)的方法來(lái)減少殘疾兒童的出生率。
4）加強(qiáng)產(chǎn)后的醫(yī)療保健工作，防止疾病感染，大力宣傳兒童保健，加強(qiáng)兒童免疫。
教育診斷
特殊教育的教育診斷小組由教育工作者、醫(yī)務(wù)人員和兒童家長(zhǎng)三方面人員組成。他們采用儀器檢查、量表測(cè)定、學(xué)績(jī)考評(píng)、訪問(wèn)調(diào)查等多種途徑來(lái)探討兒童的教育需要，確定是否屬于特殊兒童，屬于哪一類的特殊兒童，并根據(jù)診斷的結(jié)果為兒童安排適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境。
教育訓(xùn)練
被診斷為需要接受特殊教育的兒童，就應(yīng)該被安置到最少受限制的相應(yīng)班級(jí)與學(xué)校接受一定的教育訓(xùn)練。教育訓(xùn)練是特殊兒童在一定的教育環(huán)境下接受指導(dǎo)，逐漸改變自己的行為方式，增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展技能、提高適應(yīng)能力的過(guò)程。教育訓(xùn)練是特殊教育全過(guò)程的核心。
職業(yè)培訓(xùn)
特殊教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程。為了特殊兒童的畢生發(fā)展，社會(huì)有責(zé)任對(duì)特殊兒童進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，使他們能夠成為既有生活自理能力又能為社會(huì)作出一定貢獻(xiàn)的自食其力的公民。
從事特教心得篇八
科研是一項(xiàng)富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的工作，不但需要通過(guò)深入的學(xué)習(xí)和積極的實(shí)踐，還需要不斷的思考和總結(jié)。在過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅對(duì)我個(gè)人的科研工作有益，也對(duì)廣大科研從業(yè)者有一定幫助。以下是我在科研中的一些心得體會(huì)。
首先，對(duì)于科研的目標(biāo)和意義要有清醒的認(rèn)識(shí)。進(jìn)行科研工作，首先要明確自己的研究目標(biāo)是什么，為什么要進(jìn)行這個(gè)研究。只有確定了目標(biāo)和意義，才能有所為有所不為，避免盲目性?？蒲惺菫榱送苿?dòng)學(xué)科的進(jìn)步和探索未知領(lǐng)域，所以我們要堅(jiān)持創(chuàng)新和探索的精神，不斷尋找問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，科研也需要與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，關(guān)注現(xiàn)實(shí)需求和發(fā)展趨勢(shì)，盡快將研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。
其次，科研需要廣泛的閱讀和信息收集。在科研過(guò)程中，相較于實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)，閱讀和信息收集更為重要。要進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)檢索和查閱，了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的最新進(jìn)展，不斷積累新知識(shí)，跟蹤科技前沿。閱讀能夠擴(kuò)大我們的視野，提供更多的思路和靈感，幫助我們更好地開(kāi)展研究工作。
第三，科研需要良好的團(tuán)隊(duì)合作和交流?？蒲泄ぷ魍ǔＪ且豁?xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的工作，需要與同事保持良好的互動(dòng)和合作。在團(tuán)隊(duì)中，不僅要積極參與，并積極推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作可以滿足科研工作的復(fù)雜性和多樣性，減輕個(gè)人工作的壓力，提高工作效率和質(zhì)量。此外，科研過(guò)程中也要多與同行進(jìn)行交流和分享，及時(shí)向他們請(qǐng)教和請(qǐng)教別人，通過(guò)討論和交流來(lái)獲取更多的意見(jiàn)和啟發(fā)。
第四，科研需要堅(jiān)持不懈的努力和耐心?？蒲泄ぷ鞑豢赡芤货矶停枰L(zhǎng)時(shí)間的積累和努力。在研究過(guò)程中，難免會(huì)經(jīng)歷失敗和困難，但是我們不能放棄，需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。科研工作需要我們保持耐心和決心，不急于求成。要深入探索問(wèn)題的本質(zhì)，找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，不斷優(yōu)化和調(diào)整研究方法，勇于迎接困難和挑戰(zhàn)。
最后，科研需要對(duì)結(jié)果進(jìn)行客觀的評(píng)估和總結(jié)?？蒲泄ぷ鞯淖罱K目的是獲取有效的研究結(jié)果和成果，這就需要我們對(duì)研究進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和總結(jié)。無(wú)論是正面的結(jié)果還是負(fù)面的結(jié)果，我們都應(yīng)該及時(shí)地進(jìn)行分析和總結(jié)。通過(guò)分析和總結(jié)，我們能夠不斷改善和提高我們的科研工作，找到不足之處和改進(jìn)的方法，提高工作質(zhì)量和水平。
總之，從事科研需要我們具備堅(jiān)定的信心和強(qiáng)大的意志力。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐，我們可以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷提高自己的科研能力和水平。希望我們每一個(gè)科研從業(yè)者都能夠堅(jiān)持不懈的努力，為推動(dòng)學(xué)科的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
從事特教心得篇九
作為一名特教教師，我一直致力于幫助那些具有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生。在過(guò)去的幾年里，我有幸與各種特殊教育學(xué)生一起工作。這個(gè)過(guò)程不但充滿了挑戰(zhàn)，也讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：激發(fā)潛能
每個(gè)人都有潛在的能力，無(wú)論他們?cè)谥橇?、行為或情感上是否存在障礙。作為一名特教教師，我相信我的責(zé)任是激發(fā)學(xué)生的潛能，并幫助他們克服困難。在我與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只要給予他們足夠的愛(ài)和尊重，他們就能獲得巨大的進(jìn)步。通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)積極、支持和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，我看到學(xué)生們開(kāi)始發(fā)掘他們自己的獨(dú)特才能，并且變得更加自信和自主。
第三段：個(gè)體化教學(xué)
特殊教育學(xué)生具有各種各樣的需求和能力水平，因此個(gè)體化教學(xué)是非常重要的。對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估和了解他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，有助于我制定和調(diào)整個(gè)體化的教學(xué)計(jì)劃。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常使用多樣化的教學(xué)方法、材料和技術(shù)，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。通過(guò)與學(xué)生的親密合作和持續(xù)追蹤，我能夠更好地了解他們的進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和目標(biāo)。
第四段：合作與支持
特教教育需要一個(gè)整合的團(tuán)隊(duì)來(lái)共同工作。特殊教育師、家長(zhǎng)、其他教職員工和社區(qū)資源都扮演著重要的角色。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我能更好地了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的需要和背景。與其他教職員工密切配合，共同開(kāi)發(fā)和實(shí)施支持計(jì)劃，確保學(xué)生獲得最佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和社交發(fā)展。此外，社區(qū)資源和專業(yè)人員的支持也為我們提供了寶貴的幫助和指導(dǎo)。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思
從事特教工作不僅讓我能夠幫助學(xué)生，也讓我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)。在與特殊教育學(xué)生的互動(dòng)中，我不斷學(xué)習(xí)如何發(fā)展耐心、理解和同理心。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們需要細(xì)心傾聽(tīng)和靈活的教學(xué)方法。這種靈活性和適應(yīng)性的培養(yǎng)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，需要不斷的反思和調(diào)整。我也明白到特殊教育不僅僅是一種責(zé)任和職業(yè)，更是一種使命和熱情。在這個(gè)過(guò)程中，我時(shí)刻提醒自己堅(jiān)守初心，為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)。
總結(jié)：
通過(guò)我的特殊教育教學(xué)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了激發(fā)學(xué)生潛能的重要性，以及個(gè)體化教學(xué)、合作與支持及個(gè)人成長(zhǎng)與反思等方面的重要性。我將繼續(xù)致力于特殊教育教學(xué)事業(yè)，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、支持和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
從事特教心得篇十
科學(xué)研究是一種富有挑戰(zhàn)性的工作，需要科研人員具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在我從事科研的過(guò)程中，我不僅收獲了寶貴的科學(xué)知識(shí)與技能，還體會(huì)到了科研的艱辛與樂(lè)趣。以下是我個(gè)人的一些心得體會(huì)。
首先，科研需要持之以恒的毅力?？蒲泄ぷ魍枰ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力，而且收獲往往不會(huì)立竿見(jiàn)影。曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)失敗、數(shù)據(jù)分析困難以及實(shí)驗(yàn)室設(shè)備故障，這些挫折都需要我們堅(jiān)持不懈的努力才能克服。正如美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！敝挥谐种院愕貓?jiān)持下去并不斷克服困難，我們才能夠取得突破性的科研成果。
其次，科研需要不斷學(xué)習(xí)和積累?？蒲械念I(lǐng)域變化迅猛，每個(gè)領(lǐng)域都有其特定的前沿知識(shí)和技術(shù)?？蒲腥藛T需要密切關(guān)注最新的研究進(jìn)展，及時(shí)學(xué)習(xí)新的理論和方法，以適應(yīng)科學(xué)的發(fā)展。此外，研究者還需要不斷積累自己的研究經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多次實(shí)踐和總結(jié)，我們能夠更好地把握科研方法和技巧，提高自己的科研能力。
第三，科研需要合作與交流。科學(xué)研究是一個(gè)集體性的工作，沒(méi)有人能夠獨(dú)自完成一項(xiàng)復(fù)雜的研究任務(wù)。合作和交流對(duì)于科研的進(jìn)展至關(guān)重要。通過(guò)與他人的合作，我們能夠匯集眾多的智慧和資源，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，科學(xué)界存在著嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端問(wèn)題，我們需要通過(guò)與同行們的交流來(lái)建立起信任和合作的基礎(chǔ)，共同維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信和品質(zhì)。
第四，科研需要?jiǎng)?chuàng)新和思考。歷史上的科學(xué)研究都是通過(guò)創(chuàng)新而取得突破的。做好科學(xué)研究，就必須要有創(chuàng)新的精神和思維。創(chuàng)新是指從已有的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生新的想法和方法，解決新的問(wèn)題。我們需要時(shí)刻保持敏感的思維，不斷思考問(wèn)題，并樂(lè)于嘗試新的方法和理論。只有通過(guò)不斷地創(chuàng)新和突破，我們才能夠在科研的道路上取得不凡的成就。
最后，科研需要樂(lè)觀和堅(jiān)持?？茖W(xué)研究是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，我們需要面對(duì)挫折和困難時(shí)保持樂(lè)觀的態(tài)度。科研并不是一帆風(fēng)順的事業(yè)，會(huì)有許多失敗和不如意，但只要我們保持積極的心態(tài)并堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。正如美國(guó)作家馬克·吐溫所說(shuō)：“只有一件事比失敗更嚴(yán)重，那就是從不嘗試。”只有樂(lè)觀地面對(duì)科研的困難，才能夠不斷進(jìn)步，走向成功。
總而言之，從事科研需要持之以恒的毅力，不斷學(xué)習(xí)和積累，合作與交流，創(chuàng)新和思考，以及樂(lè)觀和堅(jiān)持。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我相信自己能夠在科研的道路上不斷突破，為人類的科學(xué)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠與更多的科研人員一起分享和交流自己的心得與體會(huì)，共同促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。
從事特教心得篇十一
從事幼師工作，是一份需要付出很多心血和努力的職業(yè)。在過(guò)去的幾年里，我一直從事這份充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為一名幼師的心得體會(huì)，并談?wù)勎覐倪@份工作中得到的啟示和成長(zhǎng)。
首先，作為一名幼師，最重要的是要熱愛(ài)孩子，尊重他們的個(gè)性和需求。在我的工作中，我意識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，具有不同的興趣、需求和學(xué)習(xí)方式。因此，我注重與每個(gè)孩子建立親密的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的需求，并根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。這讓我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。
其次，作為一名幼師，我學(xué)會(huì)了尊重和理解家長(zhǎng)的期望和需求。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的伙伴，而幼師則扮演著溝通家庭和學(xué)校的橋梁角色。在與家長(zhǎng)的交流中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭都有自己的文化、背景和價(jià)值觀念，我們應(yīng)該尊重并理解這些差異，幫助家長(zhǎng)更好地支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我也通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法和課程安排，以滿足孩子和家長(zhǎng)的期望。
此外，作為一名幼師，我認(rèn)識(shí)到自己的持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展是非常重要的。教育領(lǐng)域的知識(shí)和理論在不斷更新和發(fā)展，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和接受專業(yè)培訓(xùn)，以保持教育教學(xué)的前沿性。通過(guò)參加各種教育研討會(huì)和培訓(xùn)班，我不僅了解到最新的教學(xué)方法和技巧，還結(jié)識(shí)了許多同行，并與他們分享和交流經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我得到了很多啟發(fā)，也提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
作為一名幼師，我也體會(huì)到了教育的快樂(lè)和挑戰(zhàn)。幼兒教育是一項(xiàng)充滿創(chuàng)造力和想象力的工作，需要我們不斷挑戰(zhàn)自己，尋找新的教學(xué)方法和策略。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，我們需要發(fā)現(xiàn)他們的潛能和天賦，并用最適合他們的方式進(jìn)行教育。當(dāng)一個(gè)孩子在我的指導(dǎo)下取得進(jìn)步和成就時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰和驕傲，這對(duì)我而言是工作中最大的動(dòng)力和快樂(lè)。
最后，作為一名幼師，我認(rèn)識(shí)到教育的意義和責(zé)任。幼兒教育是影響孩子一生的重要階段，我們的教育和引導(dǎo)將對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任，必須認(rèn)真對(duì)待每個(gè)孩子和每一堂課。與此同時(shí)，我的工作也促使我成為一個(gè)更好的人，通過(guò)和孩子們相處和教導(dǎo)，我培養(yǎng)了耐心、關(guān)愛(ài)和責(zé)任感等品質(zhì)，這些品質(zhì)將對(duì)我的人生和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，從事幼師工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和充滿樂(lè)趣的職業(yè)。作為一名幼師，我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)和尊重孩子，理解和支持家長(zhǎng)，持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，挑戰(zhàn)自我，以及認(rèn)識(shí)到教育的意義和責(zé)任。通過(guò)這些心得體會(huì)，我不僅獲得了工作上的成就和滿足，也在不斷地成長(zhǎng)和提升自己。我愿意繼續(xù)從事幼師工作，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。
從事特教心得篇十二
從事某項(xiàng)工作，是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的一段旅程。而在這段旅程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸明白了一些道理，并從中受益匪淺。
第二段：明確目標(biāo)
在從事某項(xiàng)工作之前，我們需要明確我們的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不僅僅是物質(zhì)上的成功，更重要的是我們是否能從中獲得成長(zhǎng)和滿足感。作為一名教師，我的目標(biāo)是幫助學(xué)生成長(zhǎng)，并為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我努力提升自己的教學(xué)能力，時(shí)刻不忘初心。
第三段：克服困難
在從事工作的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。這時(shí)，我們需要堅(jiān)持下去，克服困難，并從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位學(xué)生學(xué)習(xí)困難的情況，他在數(shù)學(xué)方面成績(jī)一直不盡如人意。為了幫助他，我采取了個(gè)性化教學(xué)的方法，和他溝通交流，并給予額外的關(guān)注和鼓勵(lì)。最終，他的成績(jī)有了顯著的提高，這讓我明白了耐心和關(guān)懷的重要性。
第四段：獲得成長(zhǎng)
通過(guò)從事工作，我們能夠不斷獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論是從事實(shí)際操作或是處理人際關(guān)系，我們都能學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在我從事教育工作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，如何與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，以及如何管理班級(jí)的紀(jì)律。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的職業(yè)能力，也讓我更好地理解了人性。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過(guò)從事工作，我逐漸明白了許多道理。首先，明確自己的目標(biāo)并不斷努力追求它是取得成功的關(guān)鍵。其次，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要堅(jiān)持下去，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最后，通過(guò)工作，我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，提升自己的能力與智慧。因此，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)工作機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的潛力，為自己和他人創(chuàng)造更好的未來(lái)。
寫(xiě)完文章后，可以對(duì)文章進(jìn)行修改和潤(rùn)色，使其更具連貫性和可讀性。同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，使文章更加生動(dòng)。長(zhǎng)度和內(nèi)容可以根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以保證文章的主題明確且有條理。
從事特教心得篇十三
從事工作或?qū)W習(xí)，每個(gè)人都會(huì)有不同的經(jīng)歷和體會(huì)。這些心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步起著重要的作用。在我自己的工作和學(xué)習(xí)中，我也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享一些我在從事工作和學(xué)習(xí)中得到的心得體會(huì)。
第二段：工作心得體會(huì)
在工作中，我發(fā)現(xiàn)積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，就能克服難關(guān)，取得好的業(yè)績(jī)。此外，良好的時(shí)間管理也非常重要。合理安排時(shí)間，高效利用每一分鐘，能夠提高工作效率，提升自己的工作能力。另外，在團(tuán)隊(duì)合作中，我發(fā)現(xiàn)溝通的重要性。和同事保持良好的溝通和協(xié)作，能夠更好地完成工作任務(wù)，同時(shí)也能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和友誼。
第三段：學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)中，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的。無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是其他技能，都需要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升。我在學(xué)習(xí)中，不僅注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重實(shí)踐應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐，我能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)積極思考和批判性思維也非常重要。積極思考能夠幫助我更好地理解問(wèn)題，批判性思維可以幫助我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這些有助于培養(yǎng)我獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力。
第四段：人際溝通心得體會(huì)
在與人交往和溝通中，我發(fā)現(xiàn)尊重和理解是相互交流的基礎(chǔ)。與他人溝通時(shí)，我始終保持尊重和理解，注重傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)，并能夠站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題。同時(shí)，我也懂得表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和方式向他人傳達(dá)我的想法。此外，我還學(xué)會(huì)了通過(guò)非語(yǔ)言交流來(lái)傳達(dá)自己的態(tài)度和情感，例如面部表情、肢體語(yǔ)言等。這些技巧能夠幫助我與他人更好地溝通和建立良好的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)
通過(guò)工作和學(xué)習(xí)的實(shí)踐，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也得到了寶貴的心得體會(huì)。積極的態(tài)度、良好的時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作中的溝通，以及不斷學(xué)習(xí)、積極思考和批判性思維，都對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展有著重要的影響。此外，尊重和理解、良好的表達(dá)和非語(yǔ)言交流，對(duì)于人際關(guān)系的建立和發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。我相信，只要不斷總結(jié)和應(yīng)用這些心得體會(huì)，我就能夠在工作和學(xué)習(xí)中取得更好的成果。
從事特教心得篇十四
人力資源管理是當(dāng)今企業(yè)中非常重要的一環(huán)，因?yàn)樗w了員工招聘、培訓(xùn)、評(píng)估、福利等方面，對(duì)公司的人員組成和員工素養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名HR，我有幸成為了公司的一員，也有了對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的深入思考與體會(huì)。
第一段：工作負(fù)責(zé)
HR的工作與其他部門(mén)不同，我們需要對(duì)公司所有員工進(jìn)行招聘、培訓(xùn)、工資發(fā)放和晉升等方面進(jìn)行管理。在這個(gè)過(guò)程中，我們的工作需要做很多的安排，設(shè)置多項(xiàng)流程，協(xié)調(diào)不同部門(mén)的員工，使我們需要擁有聰明的頭腦和極其強(qiáng)的承壓能力。我們需要時(shí)刻保持敏銳的視角，預(yù)測(cè)客戶需求的變化，以為公司提高績(jī)效和效率出謀劃策。
第二段：溝通能力
作為企業(yè)的人力資源，我們需要與不同人群之間進(jìn)行有效的溝通。這包括與公司管理層的討論、員工訴求的解決和與不同部門(mén)之間的合作。對(duì)于優(yōu)秀的HR來(lái)說(shuō)，必須保持不斷學(xué)習(xí)，制定適當(dāng)?shù)臏贤ú呗?，使溝通更加高效?BR> 第三段：心理健康
在HR領(lǐng)域，我們很容易遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)需要處理大量的信息，并進(jìn)行對(duì)不同員工之間的細(xì)致考慮，所以我們需要學(xué)會(huì)處理與不同員工之間的問(wèn)題而不失平衡度的能力。這需要我們時(shí)刻保持心理健康狀態(tài)，通過(guò)調(diào)節(jié)情緒來(lái)最大限度避免工作中出現(xiàn)的精神壓力問(wèn)題。
第四段：批判性思維
作為HR，我們需要擁有極高的批判性思維。這使我們能夠識(shí)別并隔離不良行為，拒絕那些行為遠(yuǎn)離我們的企業(yè)文化的人。我們需要認(rèn)為利用我們的設(shè)計(jì)和管理，使每個(gè)員工都在同一進(jìn)程中。
第五段：總結(jié)
總之，HR是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。來(lái)自各種人類學(xué)科的知識(shí)和技能，都有可能幫助我們成為更出色的HR。我相信，我的職業(yè)選擇將成為未來(lái)某一天引領(lǐng)我走向成功的里程碑。也希望我未來(lái)的人力資源管理能夠?yàn)楣竞蛦T工帶來(lái)持續(xù)的影響。
從事特教心得篇十五
作為一名藥店職員，我深深地感受到了藥店的獨(dú)特性以及藥店工作的壓力與意義。在這段時(shí)間里，我結(jié)識(shí)了許多有趣的顧客，看到了他們的痛苦和希望，也因?yàn)樗麄兌械阶约旱膬r(jià)值。本文將從自己親身經(jīng)歷的角度，探討從事藥店工作的一些心得體會(huì)。
第二段：服從嚴(yán)格的規(guī)章制度與用心服務(wù)
在藥店工作，需要服從非常嚴(yán)格的規(guī)章制度和服務(wù)守則，例如配藥需要遵循嚴(yán)格的操作流程，成藥售賣(mài)需要仔細(xì)檢查包裝，各種藥品的儲(chǔ)存要在特定的環(huán)境下完成等等。這些規(guī)章制度的存在是為了更好地保障顧客的權(quán)益和安全。同時(shí)，我們也需要用心地為顧客提供服務(wù)。每次詢問(wèn)時(shí)，我們需要認(rèn)真聽(tīng)取顧客表述的癥狀，并準(zhǔn)確地解答其疑問(wèn)，使用親和的語(yǔ)言與顧客進(jìn)行溝通交流，給顧客提供專業(yè)的建議。正是這些規(guī)章制度和用心的服務(wù)，才能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中更好地脫穎而出。
第三段：關(guān)于聆聽(tīng)和同理心
作為藥店職員，我們每天會(huì)和各式各樣的人打交道。有些顧客可能因?yàn)榧膊『吞弁炊@得急躁、情緒低落，這時(shí)候我們就需要有良好的情緒管理和同理心來(lái)和他們進(jìn)行有效溝通。有時(shí)候，一些患者也需要傾聽(tīng)和理解。有一次，一個(gè)年邁的顧客慢慢走進(jìn)藥店，臉上滿是苦澀和疑慮，他很瘦弱，身體也走不穩(wěn)。在與他簡(jiǎn)單交流后，我們了解到他患有一種慢性疾病，已經(jīng)很多年沒(méi)有惡化了。當(dāng)時(shí)，我們不僅要為他建制定合適的藥物治療方案，還要安慰他，告訴他這種情況可以好好處理。在面對(duì)顧客時(shí)，我們需要保持一顆寬容、耐心的心態(tài)，并且進(jìn)行關(guān)注他們、理解他們、尊重他們的思考和感受。
第四段：關(guān)于協(xié)同合作
在藥店里，沒(méi)有哪一個(gè)人能獨(dú)自工作。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)人都發(fā)揮出自己的最大潛能，相互幫助完成不同的工作任務(wù)。在分配任務(wù)時(shí)，要根據(jù)各自的能力和工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)安排，避免盲目下達(dá)任務(wù)的情況。同時(shí)，在進(jìn)行藥品調(diào)配、藥品儲(chǔ)存等方面，也需進(jìn)行交流，避免出現(xiàn)不必要的誤操作。這樣能有效地提高工作效率和保證服務(wù)質(zhì)量，讓顧客更加信任我們。
第五段：結(jié)語(yǔ)
藥店的工作既充滿挑戰(zhàn)，也充滿機(jī)遇。它需要我們具備管理和理解患者的能力，同時(shí)也需要我們具備高度的責(zé)任感。我們需要時(shí)刻關(guān)注顧客的安危，同時(shí)也需要關(guān)心并維護(hù)我們自己的身體、心理健康，才能對(duì)工作和生活從容面對(duì)。最后，我深信，通過(guò)自己的努力和團(tuán)隊(duì)的努力，我們一定能夠不斷提高自己的專業(yè)能力和服務(wù)質(zhì)量，讓更多的顧客信賴藥店，成為他們的誠(chéng)信合作伙伴。
從事特教心得篇十六
關(guān)與“三農(nóng)”的相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論，通過(guò)此次走訪活動(dòng)，我們檢察人員加深了對(duì)三農(nóng)問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)，同時(shí)和群眾拉近了距離，我認(rèn)為這對(duì)于我們今后相關(guān)工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。特此總結(jié)如下：
一、廣大農(nóng)民迫切需要檢察機(jī)關(guān)從法律監(jiān)督的高度，為他們提供利益保護(hù)
立足自身業(yè)務(wù)，尋找與農(nóng)民的接觸點(diǎn)，使法律監(jiān)督具體化，拓展保護(hù)農(nóng)民利益的新空間。這是廣大農(nóng)民所迫切需要檢察機(jī)關(guān)為他們做的實(shí)事。如假種子、假化肥、假農(nóng)藥等坑農(nóng)、害農(nóng)的事時(shí)有發(fā)生，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)行政執(zhí)法部門(mén)的監(jiān)督，加大打擊力度，使農(nóng)民的切身利益不再受侵害。涉農(nóng)案件檢察機(jī)關(guān)應(yīng)予以觀注，帶有普遍性的案件，可以追蹤監(jiān)督其處理的全過(guò)程。
二、保護(hù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，需要檢察機(jī)關(guān)進(jìn)一步優(yōu)化法冶環(huán)境
農(nóng)民增收是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重要因素，目前農(nóng)民增收的一個(gè)主要渠道是農(nóng)民大量外出務(wù)工。檢察機(jī)關(guān)可以延伸法律監(jiān)督服務(wù)的空間，與外地檢察機(jī)關(guān)相協(xié)調(diào)，通過(guò)大的檢察體系來(lái)維護(hù)農(nóng)民工在外的合法權(quán)益，優(yōu)化他們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的法冶環(huán)境，為他們?cè)鍪仗峁┓杀Ｕ稀?BR> 三、幫助農(nóng)民快速提高法律水平，檢察機(jī)關(guān)有拓展工作的空間。
農(nóng)村中法律知識(shí)的普及存在著差距，農(nóng)民個(gè)體的法律水平參差不齊，在依法治鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和農(nóng)民知法、守法上都迫切需要法律知識(shí)的進(jìn)一步普及提高。希望檢察機(jī)關(guān)結(jié)合檢務(wù)公開(kāi)，加大宣傳普法力度，真正把法帶到農(nóng)民中間去。
四、解析農(nóng)村中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題
農(nóng)村中普遍存在著一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，如：稅改后稅額降低，反而加大了征收工作的難度;農(nóng)民如何進(jìn)一步解放思想，發(fā)展市場(chǎng)農(nóng)業(yè);如何在農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售環(huán)節(jié)上保護(hù)農(nóng)民生產(chǎn)的積極性;優(yōu)化各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，有效打擊已有抬頭或正在萌芽的欺行霸市，擾亂市場(chǎng)現(xiàn)象;山林、宅基地糾紛、交通事故、移民搬遷等成為影響農(nóng)村穩(wěn)定的潛在因素應(yīng)如何對(duì)待等諸多問(wèn)題。我們檢察機(jī)關(guān)會(huì)有所選擇地解析某些問(wèn)題，有針對(duì)性地為基層黨委、政府和農(nóng)民提供法律上的幫助，體現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法為民，維護(hù)公平正義的價(jià)值。
從事檢察工作心得（精選篇2）