心得體會的寫作可以幫助我們更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗和感受。在寫作心得體會時，要注意結構的合理性，先總結大的方向，再展開具體的細節(jié)。通過總結心得體會，我們可以認識到自己在學習和工作中的不足，也可以找到相應的解決辦法。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇一
在全國抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的上網(wǎng)課？我從兩個方面做了調整。
首先，找出影響學習進步的因素。結合上個學期和各科老師的溝通，重點是改正上課做小動作。其次，因為網(wǎng)課的進度相對較快，所以每天要做好課前預習。孩子可以全程跟著老師津津有味的學習。極大的學習興趣，根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后，紀律記心間,按時交作業(yè)，準時進教室，不遲到不早退。
珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法，培養(yǎng)孩子的學習興趣。做到家長、孩子、學校有效配合。不負老師們精心準備的.每節(jié)課，不負時光！
感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇二
突如其來的新冠病毒改變了許多人的生活軌跡，打破了本是合家團圓時的寧靜。似乎一夜之間進入“戰(zhàn)備”狀態(tài)。隨著疫情一步步顯現(xiàn)出來的嚴峻性，開學的日子也越來越近。我們接到了學校的通知——開設網(wǎng)課。
從開始至今一周的時間，我看到所有老師的兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，每天從早到晚甚至深夜十二點還在網(wǎng)上批改作業(yè)，備課，就為了給孩子們上一堂順暢的網(wǎng)課。
網(wǎng)上授課對于老師們來說也是一種全新的挑戰(zhàn)，沒有主播的經(jīng)驗，操作過程中的不熟練，還有設備的不齊全?？墒撬麄冇彩窃谶@種條件下，絞盡腦汁，物盡其用，為孩子們積累了一個又一個的知識點，精心準備了一套又一套的練習題。他們背后的付出可想而知。
作為家長在陪讀的這段時間感觸頗深。首先孩子上課的狀態(tài)?？赡軇傞_始接觸這種授課模式不太適應，有些手忙腳亂，上課時找老師發(fā)的資料不太準確。這邊老師在講課，自己又找不到老師發(fā)的資料，難免有些焦慮。個人建議最好克服困難能打印的就打印出來，孩子看著方便。
其次，各科老師布置的作業(yè)可不可以集中在一個群里，各科老師負責各自的班級，這樣學生能快速的知曉當天作業(yè)，也不會出現(xiàn)遺漏作業(yè)的問題。有條件打印資料的家長也不需要挨個群里爬樓找了。這只是我的一個小建議。
最后作為一個初三學生的家長，我感覺在這個特殊時段里，除了學習，必要的體育鍛煉之外，孩子的心理也應關注一下。
平時在學校的時候，哪怕與身邊的同學互懟一下也是彼此心里情緒的宣泄?，F(xiàn)在只有她（他）一個人，而且面臨中考，時間緊任務重再加上家長或多或少的緊張情緒，難免會出現(xiàn)一些抵觸心理，甚至上演“雞飛狗跳”。我感覺孩子發(fā)發(fā)牢騷抱怨一下也是對自己情緒的一種宣泄。對他來說可能也是一種減壓的發(fā)泄方式。家長應該理解。
有人說只有經(jīng)歷過才能真正懂得，相信孩子們在今后的日子里會更加懂得感恩，感激老師的辛勤付出，體會到老師的苦口婆心，會更加珍惜身邊的人。也會帶著一顆感恩的心去學習生活。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇三
20xx年的春節(jié)過得與眾不同，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，人們開始足不出戶宅在家里。許多的醫(yī)生護士奔赴前線救援，而學生們的學習方式也發(fā)生了改變，教育部為了保證學生“停課不停學”的理念開啟了新的教學模式——網(wǎng)絡課堂。
這一個多月的網(wǎng)絡課堂學習中，讓我們深深體會到了那句話“老師成了資深主播，家長成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務督促學習，保證神獸學習效果?？傊?，網(wǎng)課學習中我們也在不斷反思、總結、改進，具體如下：
即使在家進行網(wǎng)絡學習我們也要有生活儀式感，按時起床上課，定時讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時在家進行必要的`體育活動，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
開始的兩周網(wǎng)絡課程，因為在家上課時間自由，孩子完全不在狀態(tài)，坐姿懶撒總想著各種偷懶，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆。每節(jié)課后，老師講的內容還是不理解甚至不懂。作為家長，我們才漸漸明白孩子平時在學校就是這樣上課的，差距也是這樣慢慢拉開的。我很慶幸，有這樣一次當自己孩子班主任的.機會，在各種網(wǎng)課中全程觀察自己孩子的學習狀況。針對孩子的種種學習問題，私底下也咨詢請教了陳老師，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督，終于讓她網(wǎng)課全程投入，完全跟著老師的思路來。每天下來也會依據(jù)孩子的實際情況拔高一些學習內容，我們以身作則，豐富了她的每天學習內容，引領她自覺學會學習，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進步。
除了當天的學習內容，我們讓孩子自己計劃作業(yè)的完成時間，做自己學習上的小主人。定時讓她查看老師對自己學習的評語，及時訂正，明白學習不足在什么地方。
每天抽出時間讓她練唱譜子，熟悉五線譜，盡量堅持每天練習三十分鐘。對于孩子的愛好，每天讓她自己計劃時間來完成，所謂師傅領進門，修行靠個人。盡我們所能幫助，讓孩子自己學會學習，學會自律。
總之，這段網(wǎng)課學習利大于弊，確實讓家長體會到老師的不易，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機遇，幫助孩子提高成績。待疫情過去，讓孩子們重返校園，開啟快樂的學校生活！
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇四
第一段：引言 - 上網(wǎng)課的背景和目的
隨著科技的發(fā)展，上網(wǎng)課已經(jīng)成為新時代教育的一種趨勢。在疫情期間，在線教育甚至成為了唯一的選擇。作為一位家長，我也親身感受到了在線教育給孩子帶來的變化。不得不說，與傳統(tǒng)課堂相比，上網(wǎng)課帶給孩子們更多的便利和機會。在這個問題上，我有一些自己的體會和感悟。
第二段：上網(wǎng)課帶來的便捷和自由
第一次讓孩子上網(wǎng)課時，我還有些擔心，擔心他們是否能適應這種新的方式。誰知道，孩子們很快就適應了，在上網(wǎng)課中展示了他們強大的學習能力。上網(wǎng)課取消了時間和空間的限制，孩子們可以在家中或任何有網(wǎng)絡的地方上課。這樣的便利讓我們節(jié)約了大量的時間和精力，不再需要為接送孩子、排隊取號等煩瑣事情而煩惱。而且，孩子們在學習上也變得更加自由。他們可以根據(jù)自己的節(jié)奏和學習風格自由選擇課程和學習方式。舉個例子，我兒子在上網(wǎng)課后學到了很多有關編程的知識，這是他在傳統(tǒng)學校中無法學到的。
第三段：上網(wǎng)課培養(yǎng)孩子的自主學習能力
上網(wǎng)課雖然舒適方便，但也需要孩子們有一定的自主學習能力。這個問題在我們的家庭中也經(jīng)歷了一個逐漸養(yǎng)成的過程。剛開始時，我還需要時刻提醒孩子上課時間，確保他們按時登錄。然而，隨著時間的推移，孩子們逐漸意識到上課的重要性，開始主動安排課程，提前做好準備。這讓我對孩子們的學習能力更加有信心。上網(wǎng)課強調的是師生之間的互動，需要孩子們主動參與課堂，發(fā)言提問，積極思考。這種主動性的培養(yǎng)對孩子的成長是有益的。
第四段：上網(wǎng)課的不足之處
盡管上網(wǎng)課給孩子們帶來了很多便利和機會，但也存在一些不足之處。首先，網(wǎng)絡不穩(wěn)定可能會導致上課中斷，影響學習效果。其次，孩子們在家中上課可能容易受到外界干擾，無法保持良好的學習氛圍。另外，上網(wǎng)課雖然注重互動，但無法替代傳統(tǒng)課堂中的面對面交流和人際關系建立。這些問題需要我們找到解決的方法并加以改進。
第五段：未來上網(wǎng)課的發(fā)展和個人總結
上網(wǎng)課只是教育的一個方面，未來的發(fā)展可能會更加多樣化和全面化。雖然它有諸多優(yōu)點和便利，但也不能完全替代傳統(tǒng)的課堂教育。因此，在未來，我們需要借助科技手段改進教育體系，將在線教育與傳統(tǒng)教育相結合，創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和條件。對于我個人來說，上網(wǎng)課的體驗讓我感受到了科技的力量，也讓我看到了孩子們的潛力和機會。作為家長，我們需要引導孩子們正確使用科技，充分利用上網(wǎng)課的機會，讓他們獲得更加全面和平衡的教育。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇五
老師們在網(wǎng)課上對待孩子非常認真，講解的非常仔細，詳解每一個知識重點，時不時的讓孩子連麥，回答問題，查看孩子們的學習情況，課后還要督促孩子們的作業(yè)完成情況。通過孩子在家上網(wǎng)課的情況，也發(fā)現(xiàn)了自己孩子的不足，與成績優(yōu)秀的學生之間的'差距，同時也反映出了孩子在學校的學習情況和習慣。
孩子可以靈活掌握學習知識點，在播放網(wǎng)課的過程中難理解的知識點，可以倒放多次，進行學習鞏固，也有更多的時間記筆記。老師們在網(wǎng)課上對待孩子們非常認真，講解的非常仔細，諒解每一個知識重點，時不時的讓孩子們連麥，隨時提問問題，看孩子們的學習情況。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇六
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的學生開始選擇上網(wǎng)課程。家長作為孩子的監(jiān)護人，對于這種新型的學習方式有著不同的看法。有些家長擔心孩子會因此變得懶散，無法與老師和同學進行良好的交流。然而，通過我孩子上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我意識到這種學習方式也具有一些積極的方面。以下是我對上網(wǎng)課的一些感悟、心得和體會。
首先，上網(wǎng)課確實可以提高孩子的學習效果。相比傳統(tǒng)的課堂教學，上網(wǎng)課的形式更加靈活，可以根據(jù)孩子的實際情況進行個性化的學習安排。而且，在線教育平臺通常會提供詳細的學習資料和多樣化的學習資源，家長可以根據(jù)孩子的學習進度，有針對性地為其提供幫助和補充材料。我發(fā)現(xiàn)，通過上網(wǎng)課，孩子對學習的興趣更高，也更容易專注于學習內容，學習成績也在不知不覺中提升了。
其次，上網(wǎng)課可以培養(yǎng)孩子的自主學習能力和自律能力。在線教育平臺通常會要求學生按時完成作業(yè)和參與課堂討論，這要求孩子具備一定的自覺性和計劃性。在上網(wǎng)課的過程中，孩子需要自己管理時間，安排學習任務，這鍛煉了他們的自主學習能力和自律意識。同時，上網(wǎng)課還需要孩子掌握一些學習技巧，如如何高效閱讀、如何整理筆記等，這些技能在日后的學習和工作中將會大有裨益。
第三，上網(wǎng)課為孩子提供了更廣闊的學習機會和資源。在傳統(tǒng)的課堂教學中，孩子的學習資源主要限于教科書和老師的講解。而通過上網(wǎng)課，孩子可以接觸到更多的學習資源，如網(wǎng)上圖書館、在線學習社區(qū)等，這為他們的學習拓寬了眼界。此外，由于網(wǎng)絡的便利性，孩子還可以參加各種網(wǎng)絡課程、線上競賽等活動，提升自己的學習能力和綜合素質。
然而，上網(wǎng)課也有一些值得注意的問題。首先是孩子容易被誘惑，上網(wǎng)課需要一定的自制力和紀律性，而有些孩子對此可能并不具備。因此，家長在孩子上網(wǎng)課時需要給予適度的監(jiān)督和引導。其次是與老師和同學的交流有所減少。上網(wǎng)課主要依賴于電腦和網(wǎng)絡的介質，雖然可以通過網(wǎng)絡聊天工具和郵件來進行交流，但與面對面的交流相比，還是有一定的差距。因此，我們需要鼓勵孩子積極參與課堂討論和互動，提高與老師和同學的溝通能力。
總之，上網(wǎng)課雖然存在一些潛在的問題，但它也具有許多積極的方面。通過上網(wǎng)課，孩子可以獲得更加個性化和優(yōu)質的學習體驗，培養(yǎng)自主學習能力和自律性，拓寬學習資源和機會。作為家長，我們應該客觀而理性地看待上網(wǎng)課這種新型的學習方式，積極引導孩子正確使用網(wǎng)絡資源，讓他們從中受益，并逐步形成良好的學習習慣和思維方式。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢，促進孩子的全面發(fā)展。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇七
足不出戶就能在家上課工作的愿望可以實現(xiàn)了。因為這次疫情，學校已經(jīng)延期開學，在家陪孩子上網(wǎng)課的家長但卻不覺得很新鮮，反而多了幾份心酸。
陪孩子上網(wǎng)課不心酸，但陪兩個孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸，每天不停的忙碌著，并肩負起了輔導老師、廚師、心里調節(jié)師等多種角色。
輔導老師：每天早上六點，陪伴孩子的學習時間開始了，雖然老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，但有時孩子不免有聽不懂的問題，不會做的作業(yè)，于是這時的我搖身一變，從“媽媽”變成了“輔導老師”，沒明白的地方全都重新來一遍。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督、輔導、上傳照片、改錯……自從開了網(wǎng)課，從未十一點前上床過，真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時上網(wǎng)課走神老師看不見，家長得盯著；孩子要打卡，家長得給照相；孩子下課后要寫作業(yè)，家長得陪練……這哪里是停課不停學，這是對家長的一場考驗啊！
廚師：孩子宅在家里的生活，當然不只是學習。得，又多了一個身份，廚師！三餐不但要定時定量，還要營養(yǎng)搭配均衡，應付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細胞，全都用來琢磨菜譜，以及進行實踐。還別說，通過這一個寒假的操練，我的廚藝升級了，先不說味道，起碼咱敢挑戰(zhàn)不是：蒸饅頭、烙大餅、炸油條、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過啦，“媽媽再也不用擔心我們的生活”！
心理調節(jié)師：除了學習和吃飯，還得當心理調節(jié)師吧！孩子心情不美麗就不能好好學習，好好成長，那怎么辦，陪玩陪休閑唄，這陪玩就是個體力活，行，這一天累完腦袋累身體，一天經(jīng)過以上環(huán)節(jié)，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁、易怒，網(wǎng)上段子都說，早中晚罵老公罵孩子，我想有很大一部分媽媽們是在調侃自己吧！
也許是多重角色的經(jīng)歷，通過陪孩子上網(wǎng)課，特別對我們文化程度不怎么高的家長來說，雖有心酸，挑戰(zhàn)，但也有驚喜。
1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想，感受他們的成長與進步，孩子讀書就像我們大人工作一樣，有嚴格的作息時間，有詳細的計劃和安排，本以為很簡單輕松的事，最后發(fā)現(xiàn)，孩子們讀書真的很累，他們要邊聽邊講邊做筆記，還要理解，時間長了，我自己都感覺要犯困，孩子們卻能堅持下去，實在不簡單，這樣一項活動，拉近了家長和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實屬驚喜。
2.老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，我們家長雖是門外漢，對各科具體的教學內容一知半解，但看得出老師們的良苦用心，許多老師教態(tài)自然、ppt課件精美、普通話標準，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當下，教育部門一再延遲開學時間，孩子的學習狀態(tài)和注意力會有所下滑，"停課不停學"的理念符合我們家長的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學校和教育部門，這是第二大驚喜。
3.面對高度發(fā)達的自媒體和網(wǎng)絡時代，信息獲取稍縱即逝，線上教學要求較高，硬件設備要能跟上，有的學校要求學生一下手機、一下電腦、一下電視頻道，讓一些家長無所適從，學生忙的焦頭爛額，疲憊應付各科作業(yè)的完成和檢查，顯然效率沒有期望的那么高，感覺線上教學內容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專業(yè)水平也參差不齊，這是當前面臨的極大挑戰(zhàn)，希望各方面群策群力，把孩子的成績真正提上來。
總之，網(wǎng)絡教學，利大于弊，各方應該大力支持，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，我們共同進步提高。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇八
4月8日早上，班主任商老師在微信群、qq群喊同學們抓緊時間晨讀。今天網(wǎng)課用qq語音共享上課，有的網(wǎng)絡不行、有的設備找不到等等。qq群里、微信里有家長一直在問問題，班主任都要一一回答。第一天上網(wǎng)課忙的不亦樂乎，班主任除了上課，還要解決同學們出現(xiàn)各種各樣的問題。當晚，班主任商老師在群里通知，沒有平板的同學可以來學校指定接送區(qū)域取回自己的平板?？吹叫畔⒑喼碧珳嘏耍媸且粋€有溫度的學校。
4月11日早上7：46分班主任進入騰訊會議室，看看哪位同學沒有進來的，在微信群、qq群里發(fā)消息提醒。早讀要求所有同學進入會議室并打開視頻讀書。只要有一位同學未開視頻，班主任都會喊到名字。
語文課上丁老師認真嚴謹，給同學們視頻授課和平時在課堂一樣，語文備課充分，教學內容豐富多彩，精彩的片段講的深入淺出。偶爾會有開小差的同學及時提醒。未背書、未交作業(yè)的同學都在微信群、qq群里督促，及時批改，模范作業(yè)給予展示。課下隨時抽查學生語文課堂筆記。
數(shù)學課上商老師幽默風趣、思路清晰，同學們都積極參與老師的提問，配合老師互動。只要有同學沒聽課或開小差的商老師立馬提醒。課后要求同學們準時完成作業(yè)，把課堂上訂正作業(yè)上傳暢言曉學，保證每位同學都做作業(yè)。隔三差五在qq群里、微信群里叮囑同學們注意防水、防火安全。
英語楊老師帶的班級多，英語課件提前發(fā)到qq群里和暢言曉學，同學們可以自行下載預習，英語課件知識點全面，視頻畫面生動、讀音清晰，孩子可以反復練習效果很好。并且要求同學們準時完成作業(yè)，及時給予批改，優(yōu)秀作業(yè)給予鼓勵和表揚，未交作業(yè)都會在微信群、qq群提醒督促。
音樂、體育、美術、科學、道法老師都會推送課件到qq群、微信群。孩子們跟著視頻學習，結束后把學習成果分享到微信群里。優(yōu)秀作業(yè)老師在群里給予鼓勵點贊，鼓舞孩子們士氣，孩子們熱情和積極性很高。
這段時間的網(wǎng)課學習，各位老師真的辛苦，線下教學一個班57名同學都坐在同一間教室，便于管理溝通交流。線上教學57名同學分別在57個家庭里。各位授課老師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。上課前檢查人數(shù)是否都到會議室，提醒同學們處理好自己的事情，上課要專心聽課。沒有打開視頻的同學一個一個喊名字把視頻打開。通過這段時間觀察，班主任及任課老師工作不重，事兒真挺多，忙并快樂著！
我也給陳楊溝通，老師認真教學，希望你努力學習，不要辜負了老師和家長，別浪費了時間和資源。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇九
因為我們班有出xx的同學，所以停課一周，為了不讓我們落課，學校組織我們班在網(wǎng)上上課，上課的情景怎樣就聽聽我的感受吧。
第一天，我有些沮喪，因為不會在網(wǎng)上發(fā)送信息，所以教師提問時，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著教師表揚其他的同學，我都快瘋了。由于沒法和教師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。
第二天，我最終琢磨出了發(fā)信息的方法，特興奮，高興地像中了五百萬大獎，但樂極生悲，因為我上課時發(fā)送了錯話，擾亂了課堂紀律，受到了教師嚴厲的批評，爸爸回家后獎勵我一頓“皮帶炒肉”，我滿眼含著淚水反省自我的錯誤。
第三天，改正錯誤的我乖得像只小貓，認真上課，好好回答問題，聽到教師的表揚，我比中了五百萬大獎還高興。
第四天，我已經(jīng)習慣了上網(wǎng)課，就像在學校上課一樣，我愉快地度過了最終一天。
網(wǎng)上上課，有苦也有樂，有教訓也有收獲。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十
真的沒想到我有一天還是陪著孩子一起上課，一直以來我都十分的擔心孩子在學校課程里上課的狀態(tài)，是否能夠集中精力，是否會思想開小差，是否會做與課堂無關的事情……反正就是各種擔心，恨不得自己把眼睛掛在他身上陪他去學校上課，這樣才能讓自己放心，現(xiàn)在這種想法居然實現(xiàn)了，因為現(xiàn)在學校沒開學，實施了學生在家上網(wǎng)課的模式，我自然是非常的支持的，這次的假期這么長，孩子早就在家玩“瘋”了，現(xiàn)在能上課了，我打心底里高興，在陪伴孩子上網(wǎng)課的這段時間里，有苦惱、爭吵、有辛苦、也有開心，我覺得只要讓孩子學到知識，做父母的做再多都是值得的。
首先就是得知網(wǎng)課這個消息之后，讓我感到十分的苦惱，因為我們現(xiàn)在只是租房住的，所以一直都沒有在家牽網(wǎng)線安裝網(wǎng)絡，現(xiàn)在孩子要上網(wǎng)課自然是要有穩(wěn)定的網(wǎng)絡條件的，用手機流量或者是蹭隔壁的網(wǎng)絡肯定都不是一回事，但是為了能給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，我們也就毫不猶豫的在家安裝了網(wǎng)絡，如果不是這個網(wǎng)課，我想我再怎么樣都不會在這個出租屋內安裝網(wǎng)絡。
在上網(wǎng)課最初的那幾天，家里幾乎每天都能聽到我的謾罵聲，因為孩子還完全的沒有從假期的狀態(tài)調整到學習的狀態(tài)，每天早上都要我去他房間叫他起床，而且這個過程還十分的艱難，每次都要耗費很長的時間。就算開始上課了，我一開始是坐在他旁邊陪著他一起上的，但是他跟我說我坐在他旁邊，他覺得不舒服，沒辦法集中精神上課，我就退出來讓他一個人上課，但是結果就是，老師叫他回答問題，他沒理，因為他用電腦去看其他東西去了，這讓我非常的生氣，以后每一節(jié)課我都坐在他旁邊，既然他自己沒辦法調整好學習的狀態(tài)，那么就由我來幫他。
陪著孩子上課，說不辛苦是不可能的，以前放假在家，我都沒怎么管束他，現(xiàn)在每天叫他起床，叫他課余時間看窗外休息下眼睛，叫他按時寫作業(yè)，按時煮飯給他吃等等，我現(xiàn)在幾乎所有的精力都放在了孩子的學習上，完全沒有時間去想其他的，因為我得保證他在上課期間是以最好的狀態(tài)去學習的。
在這個過程中，我也是有感受到快樂，因為我的監(jiān)督到位，孩子多次被老師表揚說，上課非常的用心，作業(yè)每次也都是按時完成的，非常好。我想作為家長最想看到和聽到的就是孩子被老師贊許了吧，這樣一想好像自己這么久以來的辛苦都是值得的，雖然我不太懂網(wǎng)課這一套，但是經(jīng)過老師的耐心講解，我現(xiàn)在也是完全的熟知這個東西，讓我又增長了一番見識。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十一
在教育局和校方的不斷努力下，孩子們終于開始上課了。
疫情以來一直擔心孩子3月份開學上課的事情，既怕集中上課危險又怕孩子耽誤學業(yè)。在學校精心組織下，老師們通過各種渠道，采用各種方式，為學生們準備多種形式的課件，嘗試了不同種類的直播軟件。
家長們按照老師微信里的通知，按照步驟下載軟件和課件。老師們不厭其煩，通過網(wǎng)絡召開家長會、班會，把一切可能遇見的情況都進行說明和安排，提前對孩子們進行心理疏導，化解家長的.擔心，了解家里有困難的學生，把問題一一解決，使每一個學生對網(wǎng)絡授課從一無所知到心里有數(shù)，從無從下手到胸有成竹。我們積極配合學校，和老師們共同做好了一切準備。
為了保證在線直播不掉線，給孩子配備了兩個網(wǎng)絡，無線網(wǎng)絡和手機熱點，如有問題，及時切換。為了提升網(wǎng)絡學習效果，我還給孩子配備了手機、電腦打印機等設備。孩子使用臺式機觀看課件，使用手機聽老師講解、互動、自愿參與視頻監(jiān)控。就這樣，我見證了孩子在家也完成了在校的每日常規(guī)。
我知道這次上課老師和學校都付出了很多，從方案制定到付諸實施，從教室到家庭，從課件學習到視頻答疑，每一步都需要努力和創(chuàng)新，作為家長我們更應該擔當起在家里看護和監(jiān)督的作用，不讓孩子落課，感謝老師們的辛苦付出，不辜負老師們的殷切希望，我們會一起努力，完成學校的教學計劃，一起期待和迎接戰(zhàn)勝疫情的那一天！謝謝老師，您們辛苦了！
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十二
網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學習模式幫忙了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學習的巨大魅力。
20xx年的寒假過得十分不一樣尋常，一場可惡的、新型冠狀病毒的蔓延，導致我們只能在家里不能出門。
開學的日期一天天接近，本來應當熱熱鬧鬧、高高興興上學的日子，如今卻不能出門，也不敢出門，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規(guī)定學校開展“停課不停學”網(wǎng)上教學，也成為今年的主流。
于是，學習的地點從學校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng)，從開始無從下手，手忙腳亂，到此刻兩周多的時間逐漸適應。網(wǎng)課給我感覺有十分新鮮感，從前上學需要早起，此刻不用早早起床，時間地點上更加靈活，不會因為疫情耽誤學習?？墒蔷W(wǎng)課也有缺點，感覺不如課堂上效果好，因為教師不能立馬看到我們的反應。
期待疫情趕緊結束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，上網(wǎng)課已經(jīng)成為學生們得以繼續(xù)學習的一個重要途徑。對于大部分家長來說，上網(wǎng)課是一個全新的體驗，他們要面對的不僅僅是學生的學業(yè)壓力，還有如何適應這種新型的教育方式。在經(jīng)歷了一段時間的上網(wǎng)課后，越來越多的家長已經(jīng)積累了一些關于“上網(wǎng)課”的經(jīng)驗和體會。下面將就此主題展開討論，探討上網(wǎng)課對家長的影響和感悟。
首先，上網(wǎng)課使得家長更加了解自己的孩子。在傳統(tǒng)的學校教育中，家長對于孩子的學習狀況了解可能會比較模糊，不能真正了解孩子的學習情況和難題所在。而通過上網(wǎng)課，家長可以更加直觀地觀察到孩子的學習狀態(tài)和學習方法。他們可以看到孩子是如何聽課、做筆記以及回答問題的，從而發(fā)現(xiàn)孩子在學習中的不足之處，并及時給予指導和幫助。通過這種方式，家長能夠更好地了解孩子的學習情況，更有針對性地輔導孩子的學習。
其次，上網(wǎng)課可以增加家長與孩子的互動。在傳統(tǒng)的學校教育中，家長通常只是在家里看到孩子的作業(yè)，很少有機會和孩子真正進行親密的交流。而通過上網(wǎng)課，家長可以與孩子一起觀看課程，一起討論問題，一起解決難題。這種互動可以幫助家長和孩子之間建立更加緊密的關系，增加彼此的信任和理解。此外，通過共同參與孩子的學習，家長也能更加深入地了解孩子的興趣和能力，為孩子的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供更好的支持和指導。
再次，上網(wǎng)課可以提高家長自身的知識水平。隨著科技的飛速發(fā)展，許多家長在某些領域可能會落后于孩子。而通過上網(wǎng)課，家長不僅可以了解最新的教育理念和教育方法，還可以學習一些與孩子學習內容相關的知識。這不僅可以增加家長自身的知識儲備，還可以幫助家長更好地理解孩子學習時遇到的困惑和問題，提供更加有效的教育支持。同時，家長自身的學習也會成為孩子學習的榜樣，激發(fā)孩子學習的興趣和動力。
最后，上網(wǎng)課可以幫助家長培養(yǎng)孩子的自主學習能力。在傳統(tǒng)的學校教育中，家長往往會充當“學霸代表”，為孩子解決一切學業(yè)問題。而通過上網(wǎng)課，孩子將面臨更多的自主學習機會。他們需要自己管理時間、制定學習計劃、解決學習困難。在這個過程中，家長可以適時地給予孩子一些啟發(fā)和引導，但更多的是讓孩子自己去摸索和解決問題。這樣的培養(yǎng)方式可以激發(fā)孩子的獨立思考和學習能力，提高解決問題的能力和自信心。
總之，上網(wǎng)課對于家長來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一次機遇。通過上網(wǎng)課，家長可以更好地了解孩子，增加與孩子的互動，提高自身的知識水平，培養(yǎng)孩子的自主學習能力。當然，作為家長，我們也要意識到上網(wǎng)課只是教育的一種方式，不能完全取代傳統(tǒng)的學校教育。因此，在利用上網(wǎng)課的同時，我們還要注重家庭教育的重要性，營造一個良好的學習氛圍，為孩子的全面發(fā)展和未來的成功鋪設堅實的基礎。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十四
在全國抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的.上網(wǎng)課？我從兩個方面做了調整。
首先，找出影響學習進步的因素。結合上個學期和各科老師的溝通，重點是改正上課做小動作。其次，因為網(wǎng)課的進度相對較快，所以每天要做好課前預習。孩子可以全程跟著老師津津有味的學習。極大的學習興趣，根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后，紀律記心間,按時交作業(yè)，準時進教室，不遲到不早退。
珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法，培養(yǎng)孩子的學習興趣。做到家長、孩子、學校有效配合。不負老師們精心準備的每節(jié)課，不負時光！
感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十五
孩子在家上網(wǎng)課是對老師的考驗，也是對孩子的考驗，更是對家長的考驗。
我們做家長的也得每天在家辦公，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是我們根本就輔導不了，現(xiàn)在的初三課程太難了。白天上一天的網(wǎng)課，晚上還要做作業(yè)，做完就到半夜了，家長還得對照答案批改，全部改完我們才能躺下休息。有時候我的工作還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的`事兒了。第二天又得按部就班的干，有時候連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質了。應該是所有家長的心聲。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十六
我向所有的老師說聲您們辛苦了，感恩您們辛苦的培育著孩子們。
由于疫情的原因孩子們只好在家里網(wǎng)上學習，所以就把我推上了臨時的家庭“教師”，讓我不知如何下手，不過還好孩子在學校接受老師的教導，在家里大部分時間還是很聽話和懂事。
第一天網(wǎng)上學習開課了，這時我想怎樣做能幫上孩子呢？我的文化水平也不夠啊！決定和孩子一上課學習，每天早上想讓孩子早起，就要比她起的早來帶動她，是因為家里有老人就不能起的太早，怕打擾他們休息，五點我先起床看書，等5點40左右就讓孩子起床，她來疊好所有的被子，洗漱完后看我還在那里看書，她也很積極的完成各科的晨讀打卡活動。在她讀經(jīng)典時給她放上古典音樂發(fā)現(xiàn)就不那么急躁的去讀了。晨讀結束我們去外面跑步健身30分鐘，回來吃早餐一般都是讓孩子洗碗，擦地。然后我就和她一起網(wǎng)上學習，剛開始是她有聽不懂的地方我聽懂了就給她講，后來發(fā)現(xiàn)我越講她越困，而且效果不太好，我對她說我也很想學會，那你認真聽會給我講好嗎？之后她感覺給我講課很有趣，于是每次學習后都很喜歡給我講，在她給我講時她學的就很快還很認真，作業(yè)也是在她不會時和她一起互動學習完成，每當有時間就和她一起復習掌握不太好的數(shù)學知識，因為在家孩子一個人學習偶爾會有惰性，所以基本上多陪伴效果會更好些。
學習和生活作息都有固定時間表去做，看她學習時間多，所以力行的就少了些，但還是盡量不幫她做太多，能自己動手就一定讓她自己去做，每次當她洗自己衣服時我都要放上我和她爸爸的.幾件衣服，她也洗的很開心。作業(yè)少時就教她做菜。發(fā)現(xiàn)孩子照顧父母越多，感覺她就越是懂事和擔當，有時就像個小大人，她每次看我上課學習比她還認真，就把她感動的給我去端水喝，還把她最喜歡吃的東西送到我的嘴里，真是覺得學習其實也很快樂，每天晚上睡前和剛起床時都是背誦，因為發(fā)現(xiàn)這時比白天背的更快，記得也清楚。無論做什么事情重在堅持吧！
希望疫情早日結束，孩子們早日回歸校園學習。真是無限的感恩用語言無法表達。相信孩子們一定會在這樣好的培育下成人成才，再次感恩所有老師的辛苦付出，感恩！感恩！感恩！
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十七
作為家長導致我在近期十分重視孩子上網(wǎng)課的效果，這種上課方式讓我覺得有些新穎也對孩子能否取得預期的效果感到擔心，再加上孩子在上課的時候并不是很認真導致我常常需要進行嚴格的監(jiān)督才行，隨著這段時間的監(jiān)督導致我和孩子都已經(jīng)適應了上網(wǎng)課的方式，每天看到孩子在學習過程中的監(jiān)督既讓我感到欣慰也有些擔心對方的身體狀況。
由于上網(wǎng)課需要長時間盯著手機屏幕的緣故導致我比較擔心孩子的視力是否會下降，因此在上完網(wǎng)課的時候我會帶著孩子一起做眼保健操并通過窗戶眺望遠方，也正因為陪同孩子一起上網(wǎng)課才更加真實地了解了對方的學習狀況，再加上老師也會聯(lián)系自己加強對孩子學習的監(jiān)督自然要認真對待，所以我在睡前都會設置好鬧鐘用以保證第二天按時叫醒孩子上課，也許是孩子上網(wǎng)課期間住在家中的緣故導致我也更加方便照顧對方，無論是飲食起居還是學習方面的監(jiān)督都讓我感到比較放心，畢竟是親自照顧孩子的生活自然希望對方能夠在學習方面得到較好的提升。
對于孩子的學習來說往往需要外部的監(jiān)督才能令對方更加重視，雖然我會經(jīng)常陪同對方上網(wǎng)課卻也發(fā)現(xiàn)孩子有時會左顧右盼，這也讓我擔心還是在校期間上課的時候是否也會出現(xiàn)這種不夠專注的狀況，有時老師講課的內容自己并不完全了解卻也能明白做筆記的重要性，所幸的`是老師為了照顧到學生的學習進度往往都會刻意放緩教學的節(jié)奏，而我也會督促孩子認真做好筆記從而將老師教授的重要知識點都記在腦海中，再加上我也會利用周末的時間抽背孩子的課文從而取得了不錯的效果。
雖然不知道上網(wǎng)課的時間還要持續(xù)多久卻要履行好作為家長的職責，在飲食起居方面多關心孩子并盡量減輕對方的學習負擔，除此之外也要監(jiān)督好孩子的學習并要求對方在上完網(wǎng)課以后多進行復習。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇一
在全國抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的上網(wǎng)課？我從兩個方面做了調整。
首先，找出影響學習進步的因素。結合上個學期和各科老師的溝通，重點是改正上課做小動作。其次，因為網(wǎng)課的進度相對較快，所以每天要做好課前預習。孩子可以全程跟著老師津津有味的學習。極大的學習興趣，根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后，紀律記心間,按時交作業(yè)，準時進教室，不遲到不早退。
珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法，培養(yǎng)孩子的學習興趣。做到家長、孩子、學校有效配合。不負老師們精心準備的.每節(jié)課，不負時光！
感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇二
突如其來的新冠病毒改變了許多人的生活軌跡，打破了本是合家團圓時的寧靜。似乎一夜之間進入“戰(zhàn)備”狀態(tài)。隨著疫情一步步顯現(xiàn)出來的嚴峻性，開學的日子也越來越近。我們接到了學校的通知——開設網(wǎng)課。
從開始至今一周的時間，我看到所有老師的兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，每天從早到晚甚至深夜十二點還在網(wǎng)上批改作業(yè)，備課，就為了給孩子們上一堂順暢的網(wǎng)課。
網(wǎng)上授課對于老師們來說也是一種全新的挑戰(zhàn)，沒有主播的經(jīng)驗，操作過程中的不熟練，還有設備的不齊全?？墒撬麄冇彩窃谶@種條件下，絞盡腦汁，物盡其用，為孩子們積累了一個又一個的知識點，精心準備了一套又一套的練習題。他們背后的付出可想而知。
作為家長在陪讀的這段時間感觸頗深。首先孩子上課的狀態(tài)?？赡軇傞_始接觸這種授課模式不太適應，有些手忙腳亂，上課時找老師發(fā)的資料不太準確。這邊老師在講課，自己又找不到老師發(fā)的資料，難免有些焦慮。個人建議最好克服困難能打印的就打印出來，孩子看著方便。
其次，各科老師布置的作業(yè)可不可以集中在一個群里，各科老師負責各自的班級，這樣學生能快速的知曉當天作業(yè)，也不會出現(xiàn)遺漏作業(yè)的問題。有條件打印資料的家長也不需要挨個群里爬樓找了。這只是我的一個小建議。
最后作為一個初三學生的家長，我感覺在這個特殊時段里，除了學習，必要的體育鍛煉之外，孩子的心理也應關注一下。
平時在學校的時候，哪怕與身邊的同學互懟一下也是彼此心里情緒的宣泄?，F(xiàn)在只有她（他）一個人，而且面臨中考，時間緊任務重再加上家長或多或少的緊張情緒，難免會出現(xiàn)一些抵觸心理，甚至上演“雞飛狗跳”。我感覺孩子發(fā)發(fā)牢騷抱怨一下也是對自己情緒的一種宣泄。對他來說可能也是一種減壓的發(fā)泄方式。家長應該理解。
有人說只有經(jīng)歷過才能真正懂得，相信孩子們在今后的日子里會更加懂得感恩，感激老師的辛勤付出，體會到老師的苦口婆心，會更加珍惜身邊的人。也會帶著一顆感恩的心去學習生活。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇三
20xx年的春節(jié)過得與眾不同，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，人們開始足不出戶宅在家里。許多的醫(yī)生護士奔赴前線救援，而學生們的學習方式也發(fā)生了改變，教育部為了保證學生“停課不停學”的理念開啟了新的教學模式——網(wǎng)絡課堂。
這一個多月的網(wǎng)絡課堂學習中，讓我們深深體會到了那句話“老師成了資深主播，家長成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務督促學習，保證神獸學習效果?？傊?，網(wǎng)課學習中我們也在不斷反思、總結、改進，具體如下：
即使在家進行網(wǎng)絡學習我們也要有生活儀式感，按時起床上課，定時讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時在家進行必要的`體育活動，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
開始的兩周網(wǎng)絡課程，因為在家上課時間自由，孩子完全不在狀態(tài)，坐姿懶撒總想著各種偷懶，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆。每節(jié)課后，老師講的內容還是不理解甚至不懂。作為家長，我們才漸漸明白孩子平時在學校就是這樣上課的，差距也是這樣慢慢拉開的。我很慶幸，有這樣一次當自己孩子班主任的.機會，在各種網(wǎng)課中全程觀察自己孩子的學習狀況。針對孩子的種種學習問題，私底下也咨詢請教了陳老師，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督，終于讓她網(wǎng)課全程投入，完全跟著老師的思路來。每天下來也會依據(jù)孩子的實際情況拔高一些學習內容，我們以身作則，豐富了她的每天學習內容，引領她自覺學會學習，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進步。
除了當天的學習內容，我們讓孩子自己計劃作業(yè)的完成時間，做自己學習上的小主人。定時讓她查看老師對自己學習的評語，及時訂正，明白學習不足在什么地方。
每天抽出時間讓她練唱譜子，熟悉五線譜，盡量堅持每天練習三十分鐘。對于孩子的愛好，每天讓她自己計劃時間來完成，所謂師傅領進門，修行靠個人。盡我們所能幫助，讓孩子自己學會學習，學會自律。
總之，這段網(wǎng)課學習利大于弊，確實讓家長體會到老師的不易，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機遇，幫助孩子提高成績。待疫情過去，讓孩子們重返校園，開啟快樂的學校生活！
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇四
第一段：引言 - 上網(wǎng)課的背景和目的
隨著科技的發(fā)展，上網(wǎng)課已經(jīng)成為新時代教育的一種趨勢。在疫情期間，在線教育甚至成為了唯一的選擇。作為一位家長，我也親身感受到了在線教育給孩子帶來的變化。不得不說，與傳統(tǒng)課堂相比，上網(wǎng)課帶給孩子們更多的便利和機會。在這個問題上，我有一些自己的體會和感悟。
第二段：上網(wǎng)課帶來的便捷和自由
第一次讓孩子上網(wǎng)課時，我還有些擔心，擔心他們是否能適應這種新的方式。誰知道，孩子們很快就適應了，在上網(wǎng)課中展示了他們強大的學習能力。上網(wǎng)課取消了時間和空間的限制，孩子們可以在家中或任何有網(wǎng)絡的地方上課。這樣的便利讓我們節(jié)約了大量的時間和精力，不再需要為接送孩子、排隊取號等煩瑣事情而煩惱。而且，孩子們在學習上也變得更加自由。他們可以根據(jù)自己的節(jié)奏和學習風格自由選擇課程和學習方式。舉個例子，我兒子在上網(wǎng)課后學到了很多有關編程的知識，這是他在傳統(tǒng)學校中無法學到的。
第三段：上網(wǎng)課培養(yǎng)孩子的自主學習能力
上網(wǎng)課雖然舒適方便，但也需要孩子們有一定的自主學習能力。這個問題在我們的家庭中也經(jīng)歷了一個逐漸養(yǎng)成的過程。剛開始時，我還需要時刻提醒孩子上課時間，確保他們按時登錄。然而，隨著時間的推移，孩子們逐漸意識到上課的重要性，開始主動安排課程，提前做好準備。這讓我對孩子們的學習能力更加有信心。上網(wǎng)課強調的是師生之間的互動，需要孩子們主動參與課堂，發(fā)言提問，積極思考。這種主動性的培養(yǎng)對孩子的成長是有益的。
第四段：上網(wǎng)課的不足之處
盡管上網(wǎng)課給孩子們帶來了很多便利和機會，但也存在一些不足之處。首先，網(wǎng)絡不穩(wěn)定可能會導致上課中斷，影響學習效果。其次，孩子們在家中上課可能容易受到外界干擾，無法保持良好的學習氛圍。另外，上網(wǎng)課雖然注重互動，但無法替代傳統(tǒng)課堂中的面對面交流和人際關系建立。這些問題需要我們找到解決的方法并加以改進。
第五段：未來上網(wǎng)課的發(fā)展和個人總結
上網(wǎng)課只是教育的一個方面，未來的發(fā)展可能會更加多樣化和全面化。雖然它有諸多優(yōu)點和便利，但也不能完全替代傳統(tǒng)的課堂教育。因此，在未來，我們需要借助科技手段改進教育體系，將在線教育與傳統(tǒng)教育相結合，創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和條件。對于我個人來說，上網(wǎng)課的體驗讓我感受到了科技的力量，也讓我看到了孩子們的潛力和機會。作為家長，我們需要引導孩子們正確使用科技，充分利用上網(wǎng)課的機會，讓他們獲得更加全面和平衡的教育。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇五
老師們在網(wǎng)課上對待孩子非常認真，講解的非常仔細，詳解每一個知識重點，時不時的讓孩子連麥，回答問題，查看孩子們的學習情況，課后還要督促孩子們的作業(yè)完成情況。通過孩子在家上網(wǎng)課的情況，也發(fā)現(xiàn)了自己孩子的不足，與成績優(yōu)秀的學生之間的'差距，同時也反映出了孩子在學校的學習情況和習慣。
孩子可以靈活掌握學習知識點，在播放網(wǎng)課的過程中難理解的知識點，可以倒放多次，進行學習鞏固，也有更多的時間記筆記。老師們在網(wǎng)課上對待孩子們非常認真，講解的非常仔細，諒解每一個知識重點，時不時的讓孩子們連麥，隨時提問問題，看孩子們的學習情況。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇六
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的學生開始選擇上網(wǎng)課程。家長作為孩子的監(jiān)護人，對于這種新型的學習方式有著不同的看法。有些家長擔心孩子會因此變得懶散，無法與老師和同學進行良好的交流。然而，通過我孩子上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我意識到這種學習方式也具有一些積極的方面。以下是我對上網(wǎng)課的一些感悟、心得和體會。
首先，上網(wǎng)課確實可以提高孩子的學習效果。相比傳統(tǒng)的課堂教學，上網(wǎng)課的形式更加靈活，可以根據(jù)孩子的實際情況進行個性化的學習安排。而且，在線教育平臺通常會提供詳細的學習資料和多樣化的學習資源，家長可以根據(jù)孩子的學習進度，有針對性地為其提供幫助和補充材料。我發(fā)現(xiàn)，通過上網(wǎng)課，孩子對學習的興趣更高，也更容易專注于學習內容，學習成績也在不知不覺中提升了。
其次，上網(wǎng)課可以培養(yǎng)孩子的自主學習能力和自律能力。在線教育平臺通常會要求學生按時完成作業(yè)和參與課堂討論，這要求孩子具備一定的自覺性和計劃性。在上網(wǎng)課的過程中，孩子需要自己管理時間，安排學習任務，這鍛煉了他們的自主學習能力和自律意識。同時，上網(wǎng)課還需要孩子掌握一些學習技巧，如如何高效閱讀、如何整理筆記等，這些技能在日后的學習和工作中將會大有裨益。
第三，上網(wǎng)課為孩子提供了更廣闊的學習機會和資源。在傳統(tǒng)的課堂教學中，孩子的學習資源主要限于教科書和老師的講解。而通過上網(wǎng)課，孩子可以接觸到更多的學習資源，如網(wǎng)上圖書館、在線學習社區(qū)等，這為他們的學習拓寬了眼界。此外，由于網(wǎng)絡的便利性，孩子還可以參加各種網(wǎng)絡課程、線上競賽等活動，提升自己的學習能力和綜合素質。
然而，上網(wǎng)課也有一些值得注意的問題。首先是孩子容易被誘惑，上網(wǎng)課需要一定的自制力和紀律性，而有些孩子對此可能并不具備。因此，家長在孩子上網(wǎng)課時需要給予適度的監(jiān)督和引導。其次是與老師和同學的交流有所減少。上網(wǎng)課主要依賴于電腦和網(wǎng)絡的介質，雖然可以通過網(wǎng)絡聊天工具和郵件來進行交流，但與面對面的交流相比，還是有一定的差距。因此，我們需要鼓勵孩子積極參與課堂討論和互動，提高與老師和同學的溝通能力。
總之，上網(wǎng)課雖然存在一些潛在的問題，但它也具有許多積極的方面。通過上網(wǎng)課，孩子可以獲得更加個性化和優(yōu)質的學習體驗，培養(yǎng)自主學習能力和自律性，拓寬學習資源和機會。作為家長，我們應該客觀而理性地看待上網(wǎng)課這種新型的學習方式，積極引導孩子正確使用網(wǎng)絡資源，讓他們從中受益，并逐步形成良好的學習習慣和思維方式。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢，促進孩子的全面發(fā)展。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇七
足不出戶就能在家上課工作的愿望可以實現(xiàn)了。因為這次疫情，學校已經(jīng)延期開學，在家陪孩子上網(wǎng)課的家長但卻不覺得很新鮮，反而多了幾份心酸。
陪孩子上網(wǎng)課不心酸，但陪兩個孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸，每天不停的忙碌著，并肩負起了輔導老師、廚師、心里調節(jié)師等多種角色。
輔導老師：每天早上六點，陪伴孩子的學習時間開始了，雖然老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，但有時孩子不免有聽不懂的問題，不會做的作業(yè)，于是這時的我搖身一變，從“媽媽”變成了“輔導老師”，沒明白的地方全都重新來一遍。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督、輔導、上傳照片、改錯……自從開了網(wǎng)課，從未十一點前上床過，真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時上網(wǎng)課走神老師看不見，家長得盯著；孩子要打卡，家長得給照相；孩子下課后要寫作業(yè)，家長得陪練……這哪里是停課不停學，這是對家長的一場考驗啊！
廚師：孩子宅在家里的生活，當然不只是學習。得，又多了一個身份，廚師！三餐不但要定時定量，還要營養(yǎng)搭配均衡，應付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細胞，全都用來琢磨菜譜，以及進行實踐。還別說，通過這一個寒假的操練，我的廚藝升級了，先不說味道，起碼咱敢挑戰(zhàn)不是：蒸饅頭、烙大餅、炸油條、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過啦，“媽媽再也不用擔心我們的生活”！
心理調節(jié)師：除了學習和吃飯，還得當心理調節(jié)師吧！孩子心情不美麗就不能好好學習，好好成長，那怎么辦，陪玩陪休閑唄，這陪玩就是個體力活，行，這一天累完腦袋累身體，一天經(jīng)過以上環(huán)節(jié)，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁、易怒，網(wǎng)上段子都說，早中晚罵老公罵孩子，我想有很大一部分媽媽們是在調侃自己吧！
也許是多重角色的經(jīng)歷，通過陪孩子上網(wǎng)課，特別對我們文化程度不怎么高的家長來說，雖有心酸，挑戰(zhàn)，但也有驚喜。
1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想，感受他們的成長與進步，孩子讀書就像我們大人工作一樣，有嚴格的作息時間，有詳細的計劃和安排，本以為很簡單輕松的事，最后發(fā)現(xiàn)，孩子們讀書真的很累，他們要邊聽邊講邊做筆記，還要理解，時間長了，我自己都感覺要犯困，孩子們卻能堅持下去，實在不簡單，這樣一項活動，拉近了家長和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實屬驚喜。
2.老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，我們家長雖是門外漢，對各科具體的教學內容一知半解，但看得出老師們的良苦用心，許多老師教態(tài)自然、ppt課件精美、普通話標準，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當下，教育部門一再延遲開學時間，孩子的學習狀態(tài)和注意力會有所下滑，"停課不停學"的理念符合我們家長的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學校和教育部門，這是第二大驚喜。
3.面對高度發(fā)達的自媒體和網(wǎng)絡時代，信息獲取稍縱即逝，線上教學要求較高，硬件設備要能跟上，有的學校要求學生一下手機、一下電腦、一下電視頻道，讓一些家長無所適從，學生忙的焦頭爛額，疲憊應付各科作業(yè)的完成和檢查，顯然效率沒有期望的那么高，感覺線上教學內容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專業(yè)水平也參差不齊，這是當前面臨的極大挑戰(zhàn)，希望各方面群策群力，把孩子的成績真正提上來。
總之，網(wǎng)絡教學，利大于弊，各方應該大力支持，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，我們共同進步提高。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇八
4月8日早上，班主任商老師在微信群、qq群喊同學們抓緊時間晨讀。今天網(wǎng)課用qq語音共享上課，有的網(wǎng)絡不行、有的設備找不到等等。qq群里、微信里有家長一直在問問題，班主任都要一一回答。第一天上網(wǎng)課忙的不亦樂乎，班主任除了上課，還要解決同學們出現(xiàn)各種各樣的問題。當晚，班主任商老師在群里通知，沒有平板的同學可以來學校指定接送區(qū)域取回自己的平板?？吹叫畔⒑喼碧珳嘏耍媸且粋€有溫度的學校。
4月11日早上7：46分班主任進入騰訊會議室，看看哪位同學沒有進來的，在微信群、qq群里發(fā)消息提醒。早讀要求所有同學進入會議室并打開視頻讀書。只要有一位同學未開視頻，班主任都會喊到名字。
語文課上丁老師認真嚴謹，給同學們視頻授課和平時在課堂一樣，語文備課充分，教學內容豐富多彩，精彩的片段講的深入淺出。偶爾會有開小差的同學及時提醒。未背書、未交作業(yè)的同學都在微信群、qq群里督促，及時批改，模范作業(yè)給予展示。課下隨時抽查學生語文課堂筆記。
數(shù)學課上商老師幽默風趣、思路清晰，同學們都積極參與老師的提問，配合老師互動。只要有同學沒聽課或開小差的商老師立馬提醒。課后要求同學們準時完成作業(yè)，把課堂上訂正作業(yè)上傳暢言曉學，保證每位同學都做作業(yè)。隔三差五在qq群里、微信群里叮囑同學們注意防水、防火安全。
英語楊老師帶的班級多，英語課件提前發(fā)到qq群里和暢言曉學，同學們可以自行下載預習，英語課件知識點全面，視頻畫面生動、讀音清晰，孩子可以反復練習效果很好。并且要求同學們準時完成作業(yè)，及時給予批改，優(yōu)秀作業(yè)給予鼓勵和表揚，未交作業(yè)都會在微信群、qq群提醒督促。
音樂、體育、美術、科學、道法老師都會推送課件到qq群、微信群。孩子們跟著視頻學習，結束后把學習成果分享到微信群里。優(yōu)秀作業(yè)老師在群里給予鼓勵點贊，鼓舞孩子們士氣，孩子們熱情和積極性很高。
這段時間的網(wǎng)課學習，各位老師真的辛苦，線下教學一個班57名同學都坐在同一間教室，便于管理溝通交流。線上教學57名同學分別在57個家庭里。各位授課老師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。上課前檢查人數(shù)是否都到會議室，提醒同學們處理好自己的事情，上課要專心聽課。沒有打開視頻的同學一個一個喊名字把視頻打開。通過這段時間觀察，班主任及任課老師工作不重，事兒真挺多，忙并快樂著！
我也給陳楊溝通，老師認真教學，希望你努力學習，不要辜負了老師和家長，別浪費了時間和資源。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇九
因為我們班有出xx的同學，所以停課一周，為了不讓我們落課，學校組織我們班在網(wǎng)上上課，上課的情景怎樣就聽聽我的感受吧。
第一天，我有些沮喪，因為不會在網(wǎng)上發(fā)送信息，所以教師提問時，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著教師表揚其他的同學，我都快瘋了。由于沒法和教師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。
第二天，我最終琢磨出了發(fā)信息的方法，特興奮，高興地像中了五百萬大獎，但樂極生悲，因為我上課時發(fā)送了錯話，擾亂了課堂紀律，受到了教師嚴厲的批評，爸爸回家后獎勵我一頓“皮帶炒肉”，我滿眼含著淚水反省自我的錯誤。
第三天，改正錯誤的我乖得像只小貓，認真上課，好好回答問題，聽到教師的表揚，我比中了五百萬大獎還高興。
第四天，我已經(jīng)習慣了上網(wǎng)課，就像在學校上課一樣，我愉快地度過了最終一天。
網(wǎng)上上課，有苦也有樂，有教訓也有收獲。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十
真的沒想到我有一天還是陪著孩子一起上課，一直以來我都十分的擔心孩子在學校課程里上課的狀態(tài)，是否能夠集中精力，是否會思想開小差，是否會做與課堂無關的事情……反正就是各種擔心，恨不得自己把眼睛掛在他身上陪他去學校上課，這樣才能讓自己放心，現(xiàn)在這種想法居然實現(xiàn)了，因為現(xiàn)在學校沒開學，實施了學生在家上網(wǎng)課的模式，我自然是非常的支持的，這次的假期這么長，孩子早就在家玩“瘋”了，現(xiàn)在能上課了，我打心底里高興，在陪伴孩子上網(wǎng)課的這段時間里，有苦惱、爭吵、有辛苦、也有開心，我覺得只要讓孩子學到知識，做父母的做再多都是值得的。
首先就是得知網(wǎng)課這個消息之后，讓我感到十分的苦惱，因為我們現(xiàn)在只是租房住的，所以一直都沒有在家牽網(wǎng)線安裝網(wǎng)絡，現(xiàn)在孩子要上網(wǎng)課自然是要有穩(wěn)定的網(wǎng)絡條件的，用手機流量或者是蹭隔壁的網(wǎng)絡肯定都不是一回事，但是為了能給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，我們也就毫不猶豫的在家安裝了網(wǎng)絡，如果不是這個網(wǎng)課，我想我再怎么樣都不會在這個出租屋內安裝網(wǎng)絡。
在上網(wǎng)課最初的那幾天，家里幾乎每天都能聽到我的謾罵聲，因為孩子還完全的沒有從假期的狀態(tài)調整到學習的狀態(tài)，每天早上都要我去他房間叫他起床，而且這個過程還十分的艱難，每次都要耗費很長的時間。就算開始上課了，我一開始是坐在他旁邊陪著他一起上的，但是他跟我說我坐在他旁邊，他覺得不舒服，沒辦法集中精神上課，我就退出來讓他一個人上課，但是結果就是，老師叫他回答問題，他沒理，因為他用電腦去看其他東西去了，這讓我非常的生氣，以后每一節(jié)課我都坐在他旁邊，既然他自己沒辦法調整好學習的狀態(tài)，那么就由我來幫他。
陪著孩子上課，說不辛苦是不可能的，以前放假在家，我都沒怎么管束他，現(xiàn)在每天叫他起床，叫他課余時間看窗外休息下眼睛，叫他按時寫作業(yè)，按時煮飯給他吃等等，我現(xiàn)在幾乎所有的精力都放在了孩子的學習上，完全沒有時間去想其他的，因為我得保證他在上課期間是以最好的狀態(tài)去學習的。
在這個過程中，我也是有感受到快樂，因為我的監(jiān)督到位，孩子多次被老師表揚說，上課非常的用心，作業(yè)每次也都是按時完成的，非常好。我想作為家長最想看到和聽到的就是孩子被老師贊許了吧，這樣一想好像自己這么久以來的辛苦都是值得的，雖然我不太懂網(wǎng)課這一套，但是經(jīng)過老師的耐心講解，我現(xiàn)在也是完全的熟知這個東西，讓我又增長了一番見識。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十一
在教育局和校方的不斷努力下，孩子們終于開始上課了。
疫情以來一直擔心孩子3月份開學上課的事情，既怕集中上課危險又怕孩子耽誤學業(yè)。在學校精心組織下，老師們通過各種渠道，采用各種方式，為學生們準備多種形式的課件，嘗試了不同種類的直播軟件。
家長們按照老師微信里的通知，按照步驟下載軟件和課件。老師們不厭其煩，通過網(wǎng)絡召開家長會、班會，把一切可能遇見的情況都進行說明和安排，提前對孩子們進行心理疏導，化解家長的.擔心，了解家里有困難的學生，把問題一一解決，使每一個學生對網(wǎng)絡授課從一無所知到心里有數(shù)，從無從下手到胸有成竹。我們積極配合學校，和老師們共同做好了一切準備。
為了保證在線直播不掉線，給孩子配備了兩個網(wǎng)絡，無線網(wǎng)絡和手機熱點，如有問題，及時切換。為了提升網(wǎng)絡學習效果，我還給孩子配備了手機、電腦打印機等設備。孩子使用臺式機觀看課件，使用手機聽老師講解、互動、自愿參與視頻監(jiān)控。就這樣，我見證了孩子在家也完成了在校的每日常規(guī)。
我知道這次上課老師和學校都付出了很多，從方案制定到付諸實施，從教室到家庭，從課件學習到視頻答疑，每一步都需要努力和創(chuàng)新，作為家長我們更應該擔當起在家里看護和監(jiān)督的作用，不讓孩子落課，感謝老師們的辛苦付出，不辜負老師們的殷切希望，我們會一起努力，完成學校的教學計劃，一起期待和迎接戰(zhàn)勝疫情的那一天！謝謝老師，您們辛苦了！
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十二
網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學習模式幫忙了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學習的巨大魅力。
20xx年的寒假過得十分不一樣尋常，一場可惡的、新型冠狀病毒的蔓延，導致我們只能在家里不能出門。
開學的日期一天天接近，本來應當熱熱鬧鬧、高高興興上學的日子，如今卻不能出門，也不敢出門，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規(guī)定學校開展“停課不停學”網(wǎng)上教學，也成為今年的主流。
于是，學習的地點從學校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng)，從開始無從下手，手忙腳亂，到此刻兩周多的時間逐漸適應。網(wǎng)課給我感覺有十分新鮮感，從前上學需要早起，此刻不用早早起床，時間地點上更加靈活，不會因為疫情耽誤學習?？墒蔷W(wǎng)課也有缺點，感覺不如課堂上效果好，因為教師不能立馬看到我們的反應。
期待疫情趕緊結束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，上網(wǎng)課已經(jīng)成為學生們得以繼續(xù)學習的一個重要途徑。對于大部分家長來說，上網(wǎng)課是一個全新的體驗，他們要面對的不僅僅是學生的學業(yè)壓力，還有如何適應這種新型的教育方式。在經(jīng)歷了一段時間的上網(wǎng)課后，越來越多的家長已經(jīng)積累了一些關于“上網(wǎng)課”的經(jīng)驗和體會。下面將就此主題展開討論，探討上網(wǎng)課對家長的影響和感悟。
首先，上網(wǎng)課使得家長更加了解自己的孩子。在傳統(tǒng)的學校教育中，家長對于孩子的學習狀況了解可能會比較模糊，不能真正了解孩子的學習情況和難題所在。而通過上網(wǎng)課，家長可以更加直觀地觀察到孩子的學習狀態(tài)和學習方法。他們可以看到孩子是如何聽課、做筆記以及回答問題的，從而發(fā)現(xiàn)孩子在學習中的不足之處，并及時給予指導和幫助。通過這種方式，家長能夠更好地了解孩子的學習情況，更有針對性地輔導孩子的學習。
其次，上網(wǎng)課可以增加家長與孩子的互動。在傳統(tǒng)的學校教育中，家長通常只是在家里看到孩子的作業(yè)，很少有機會和孩子真正進行親密的交流。而通過上網(wǎng)課，家長可以與孩子一起觀看課程，一起討論問題，一起解決難題。這種互動可以幫助家長和孩子之間建立更加緊密的關系，增加彼此的信任和理解。此外，通過共同參與孩子的學習，家長也能更加深入地了解孩子的興趣和能力，為孩子的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供更好的支持和指導。
再次，上網(wǎng)課可以提高家長自身的知識水平。隨著科技的飛速發(fā)展，許多家長在某些領域可能會落后于孩子。而通過上網(wǎng)課，家長不僅可以了解最新的教育理念和教育方法，還可以學習一些與孩子學習內容相關的知識。這不僅可以增加家長自身的知識儲備，還可以幫助家長更好地理解孩子學習時遇到的困惑和問題，提供更加有效的教育支持。同時，家長自身的學習也會成為孩子學習的榜樣，激發(fā)孩子學習的興趣和動力。
最后，上網(wǎng)課可以幫助家長培養(yǎng)孩子的自主學習能力。在傳統(tǒng)的學校教育中，家長往往會充當“學霸代表”，為孩子解決一切學業(yè)問題。而通過上網(wǎng)課，孩子將面臨更多的自主學習機會。他們需要自己管理時間、制定學習計劃、解決學習困難。在這個過程中，家長可以適時地給予孩子一些啟發(fā)和引導，但更多的是讓孩子自己去摸索和解決問題。這樣的培養(yǎng)方式可以激發(fā)孩子的獨立思考和學習能力，提高解決問題的能力和自信心。
總之，上網(wǎng)課對于家長來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一次機遇。通過上網(wǎng)課，家長可以更好地了解孩子，增加與孩子的互動，提高自身的知識水平，培養(yǎng)孩子的自主學習能力。當然，作為家長，我們也要意識到上網(wǎng)課只是教育的一種方式，不能完全取代傳統(tǒng)的學校教育。因此，在利用上網(wǎng)課的同時，我們還要注重家庭教育的重要性，營造一個良好的學習氛圍，為孩子的全面發(fā)展和未來的成功鋪設堅實的基礎。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十四
在全國抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的.上網(wǎng)課？我從兩個方面做了調整。
首先，找出影響學習進步的因素。結合上個學期和各科老師的溝通，重點是改正上課做小動作。其次，因為網(wǎng)課的進度相對較快，所以每天要做好課前預習。孩子可以全程跟著老師津津有味的學習。極大的學習興趣，根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后，紀律記心間,按時交作業(yè)，準時進教室，不遲到不早退。
珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法，培養(yǎng)孩子的學習興趣。做到家長、孩子、學校有效配合。不負老師們精心準備的每節(jié)課，不負時光！
感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十五
孩子在家上網(wǎng)課是對老師的考驗，也是對孩子的考驗，更是對家長的考驗。
我們做家長的也得每天在家辦公，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是我們根本就輔導不了，現(xiàn)在的初三課程太難了。白天上一天的網(wǎng)課，晚上還要做作業(yè)，做完就到半夜了，家長還得對照答案批改，全部改完我們才能躺下休息。有時候我的工作還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的`事兒了。第二天又得按部就班的干，有時候連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質了。應該是所有家長的心聲。
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十六
我向所有的老師說聲您們辛苦了，感恩您們辛苦的培育著孩子們。
由于疫情的原因孩子們只好在家里網(wǎng)上學習，所以就把我推上了臨時的家庭“教師”，讓我不知如何下手，不過還好孩子在學校接受老師的教導，在家里大部分時間還是很聽話和懂事。
第一天網(wǎng)上學習開課了，這時我想怎樣做能幫上孩子呢？我的文化水平也不夠啊！決定和孩子一上課學習，每天早上想讓孩子早起，就要比她起的早來帶動她，是因為家里有老人就不能起的太早，怕打擾他們休息，五點我先起床看書，等5點40左右就讓孩子起床，她來疊好所有的被子，洗漱完后看我還在那里看書，她也很積極的完成各科的晨讀打卡活動。在她讀經(jīng)典時給她放上古典音樂發(fā)現(xiàn)就不那么急躁的去讀了。晨讀結束我們去外面跑步健身30分鐘，回來吃早餐一般都是讓孩子洗碗，擦地。然后我就和她一起網(wǎng)上學習，剛開始是她有聽不懂的地方我聽懂了就給她講，后來發(fā)現(xiàn)我越講她越困，而且效果不太好，我對她說我也很想學會，那你認真聽會給我講好嗎？之后她感覺給我講課很有趣，于是每次學習后都很喜歡給我講，在她給我講時她學的就很快還很認真，作業(yè)也是在她不會時和她一起互動學習完成，每當有時間就和她一起復習掌握不太好的數(shù)學知識，因為在家孩子一個人學習偶爾會有惰性，所以基本上多陪伴效果會更好些。
學習和生活作息都有固定時間表去做，看她學習時間多，所以力行的就少了些，但還是盡量不幫她做太多，能自己動手就一定讓她自己去做，每次當她洗自己衣服時我都要放上我和她爸爸的.幾件衣服，她也洗的很開心。作業(yè)少時就教她做菜。發(fā)現(xiàn)孩子照顧父母越多，感覺她就越是懂事和擔當，有時就像個小大人，她每次看我上課學習比她還認真，就把她感動的給我去端水喝，還把她最喜歡吃的東西送到我的嘴里，真是覺得學習其實也很快樂，每天晚上睡前和剛起床時都是背誦，因為發(fā)現(xiàn)這時比白天背的更快，記得也清楚。無論做什么事情重在堅持吧！
希望疫情早日結束，孩子們早日回歸校園學習。真是無限的感恩用語言無法表達。相信孩子們一定會在這樣好的培育下成人成才，再次感恩所有老師的辛苦付出，感恩！感恩！感恩！
家長對上網(wǎng)課的心得體會篇十七
作為家長導致我在近期十分重視孩子上網(wǎng)課的效果，這種上課方式讓我覺得有些新穎也對孩子能否取得預期的效果感到擔心，再加上孩子在上課的時候并不是很認真導致我常常需要進行嚴格的監(jiān)督才行，隨著這段時間的監(jiān)督導致我和孩子都已經(jīng)適應了上網(wǎng)課的方式，每天看到孩子在學習過程中的監(jiān)督既讓我感到欣慰也有些擔心對方的身體狀況。
由于上網(wǎng)課需要長時間盯著手機屏幕的緣故導致我比較擔心孩子的視力是否會下降，因此在上完網(wǎng)課的時候我會帶著孩子一起做眼保健操并通過窗戶眺望遠方，也正因為陪同孩子一起上網(wǎng)課才更加真實地了解了對方的學習狀況，再加上老師也會聯(lián)系自己加強對孩子學習的監(jiān)督自然要認真對待，所以我在睡前都會設置好鬧鐘用以保證第二天按時叫醒孩子上課，也許是孩子上網(wǎng)課期間住在家中的緣故導致我也更加方便照顧對方，無論是飲食起居還是學習方面的監(jiān)督都讓我感到比較放心，畢竟是親自照顧孩子的生活自然希望對方能夠在學習方面得到較好的提升。
對于孩子的學習來說往往需要外部的監(jiān)督才能令對方更加重視，雖然我會經(jīng)常陪同對方上網(wǎng)課卻也發(fā)現(xiàn)孩子有時會左顧右盼，這也讓我擔心還是在校期間上課的時候是否也會出現(xiàn)這種不夠專注的狀況，有時老師講課的內容自己并不完全了解卻也能明白做筆記的重要性，所幸的`是老師為了照顧到學生的學習進度往往都會刻意放緩教學的節(jié)奏，而我也會督促孩子認真做好筆記從而將老師教授的重要知識點都記在腦海中，再加上我也會利用周末的時間抽背孩子的課文從而取得了不錯的效果。
雖然不知道上網(wǎng)課的時間還要持續(xù)多久卻要履行好作為家長的職責，在飲食起居方面多關心孩子并盡量減輕對方的學習負擔，除此之外也要監(jiān)督好孩子的學習并要求對方在上完網(wǎng)課以后多進行復習。