心得體會(huì)是一種思考、總結(jié)和提升的過(guò)程。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)，是我們需要深入思考和探索的問(wèn)題。下面是一些來(lái)自于普通人的心得體會(huì)，他們的經(jīng)歷可能與你有所共鳴。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇一
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的行為，它不僅幫助他人，也能帶給自己深刻的體驗(yàn)。在我多年的奉獻(xiàn)經(jīng)歷中，我深切感受到了奉獻(xiàn)的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第二段：奉獻(xiàn)能夠帶來(lái)的滿足感
奉獻(xiàn)的最大回報(bào)是滿足感。當(dāng)我們?yōu)樗俗龀鲐暙I(xiàn)時(shí)，我們能夠感受到內(nèi)心的喜悅和滿足。平時(shí)的生活中，我們常常追逐物質(zhì)上的滿足，而忽視了精神上的滿足。然而，通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠體會(huì)到無(wú)私的善意和關(guān)懷，這種感覺(jué)是金錢無(wú)法買到的。每當(dāng)我參與志愿活動(dòng)，幫助需要幫助的人，我都能夠感受到自己的價(jià)值和存在的意義。
第三段：奉獻(xiàn)能夠提高我們的人際關(guān)系
奉獻(xiàn)不僅可以幫助他人，還能夠提高我們與他人之間的關(guān)系。當(dāng)我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)自己的時(shí)間和精力去幫助他人時(shí)，我們能夠建立起更深入的人際交往。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們能夠建立互信和友誼，這將對(duì)我們的生活產(chǎn)生積極的影響。在我參加社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們成為了我生活中的重要支持人。
第四段：奉獻(xiàn)能夠促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)
奉獻(xiàn)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我們能夠?qū)W到很多新知識(shí)和技能。與此同時(shí)，我們也能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)與不同背景的人合作，我們可以學(xué)到相互尊重和理解的重要性。此外，奉獻(xiàn)還能夠培養(yǎng)我們的耐心和堅(jiān)持，因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的責(zé)任，需要持之以恒。
第五段：結(jié)論
通過(guò)奉獻(xiàn)，我深刻體驗(yàn)到了無(wú)私的善意和關(guān)愛(ài)，也提高了自己的人際關(guān)系和個(gè)人能力。奉獻(xiàn)不僅讓我感到滿足和快樂(lè)，還讓我認(rèn)識(shí)到人與人之間的互助是社會(huì)進(jìn)步和和諧發(fā)展的重要推動(dòng)力。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)的精神，為社會(huì)、為他人多做貢獻(xiàn)，同時(shí)也會(huì)通過(guò)奉獻(xiàn)不斷提升自己的素質(zhì)和能力。希望更多的人能夠加入奉獻(xiàn)的行列，共同為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)而努力。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇二
講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級(jí)精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負(fù)責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過(guò)系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：
所謂負(fù)責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。辦好“負(fù)責(zé)任的教育”就是要辦對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，，對(duì)老師負(fù)責(zé)任，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。
素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來(lái)，必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。其實(shí)，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對(duì)立!問(wèn)題在于如何通過(guò)合理安排、加強(qiáng)管理，將幾者變成有機(jī)的統(tǒng)一體。你對(duì)教育工作真正重視了嗎?你對(duì)教育工作真正關(guān)心了嗎?你對(duì)教育工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)盡義務(wù)了嗎?你對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問(wèn)題。
辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹(shù)立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的要求，按照培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，這樣一個(gè)目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個(gè)目標(biāo)努力?，F(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對(duì)他們的教育。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛(ài)心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。
“道不正，業(yè)不精，情不真，無(wú)以為師。
著名特級(jí)教師”霍懋征認(rèn)為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛(ài)心。
”試想，作為教書(shū)育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒(méi)有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬(wàn)戶，決定了城市發(fā)展最終競(jìng)爭(zhēng)力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負(fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負(fù)責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。
要成為負(fù)責(zé)任的國(guó)家和民族，必須依靠負(fù)責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負(fù)責(zé)任的教師和校長(zhǎng)，因此我們一定要不斷的強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對(duì)教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé);從教師的層面講，就是要強(qiáng)化對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任、對(duì)自己的教學(xué)行為負(fù)責(zé)任、對(duì)每一位學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)任，對(duì)每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識(shí)和技能，進(jìn)而創(chuàng)造美好未來(lái)的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，牢固樹(shù)立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會(huì)、造福人類的責(zé)任和意識(shí)。
辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)w師生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提供平臺(tái)，提升責(zé)任素質(zhì)，營(yíng)造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任?；?。有位名人說(shuō)過(guò)：
“一個(gè)可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個(gè)能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個(gè)令學(xué)生身在其中樂(lè)融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。
”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對(duì)人格健全、人生卓越的強(qiáng)烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛(ài)好、全面的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身與他人、自然和社會(huì)和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時(shí)要向?qū)W生和家長(zhǎng)宣講：好品質(zhì)是健康成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，好習(xí)慣可以受用一生好成績(jī)必須靠平時(shí)一點(diǎn)一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營(yíng)造。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，需要全社會(huì)的理解、支持，整體聯(lián)動(dòng)，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。
深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識(shí)、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問(wèn)上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，切實(shí)注重責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從點(diǎn)滴收獲，從點(diǎn)滴進(jìn)步。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇三
當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛(ài)事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一校”，鄒有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇四
對(duì)待工作，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí);對(duì)待群眾，真摯誠(chéng)懇、熱情如火;對(duì)待個(gè)人，嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實(shí)，默默無(wú)聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開(kāi)的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部，應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹(shù)立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民，服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來(lái)，走村入戶，詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級(jí)黨委政府和選派單位匯報(bào)，解決他們生產(chǎn)生活過(guò)程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關(guān)部門反映情況爭(zhēng)取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節(jié)前夕，購(gòu)買了慰問(wèn)品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長(zhǎng)江家庭經(jīng)濟(jì)困難，老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬(wàn)多元，我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬(wàn)多元，并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報(bào)銷手術(shù)費(fèi)四萬(wàn)多元，有效地緩解了他們看病貴的問(wèn)題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問(wèn)題發(fā)生糾紛，我和村干部聞?dòng)嵑罅⒖腾s到現(xiàn)場(chǎng)，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)村級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，針對(duì)存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生的原因，并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做好公開(kāi)承諾，公開(kāi)兌現(xiàn)承諾的時(shí)限，供群眾監(jiān)督。對(duì)于暫時(shí)不能解決的，制定長(zhǎng)期目標(biāo)方案，確實(shí)不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對(duì)于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級(jí)各部門，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下，水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過(guò)程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問(wèn)題，晚上我和村兩委干部在村民組召開(kāi)村民代表會(huì)議，并上門做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門資金支持，爭(zhēng)取道路早日施工?，F(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段，有望年底前竣工，屆時(shí)村民出行不便的問(wèn)題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開(kāi)拓，奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)民以種植水稻為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民收入增長(zhǎng)有限。同時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難，被上級(jí)組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子，利用省選派干部五萬(wàn)元的專項(xiàng)資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù)，將分散的個(gè)體經(jīng)營(yíng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?；缒净ɑ芘嘤?，擴(kuò)大規(guī)模，引進(jìn)先進(jìn)品種，購(gòu)置園藝設(shè)施，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)授課培訓(xùn)農(nóng)民，同時(shí)還積極吸納社會(huì)資本參與，做大做強(qiáng)苗木花卉基地?；亟ǔ珊髮⑻峁┙?0個(gè)就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬(wàn)元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì)，像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后，在高校擔(dān)任過(guò)教師，進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作，對(duì)基層還不是很了解，特別是對(duì)農(nóng)村還不是很熟悉，適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒(méi)有，從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)，向村民學(xué)習(xí)，遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多請(qǐng)教老同志。同時(shí)我還購(gòu)買了一些農(nóng)村工作的書(shū)籍，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來(lái)，我初步熟悉了農(nóng)村工作，并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū)，村書(shū)記繁重的工作使我無(wú)法顧及家庭，半年多來(lái)，我沒(méi)有向組織上提出過(guò)有關(guān)個(gè)人的任何要求，也沒(méi)有回家看望過(guò)父母，在過(guò)去的二百多個(gè)日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識(shí)和熱情，全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去，在基層的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，面對(duì)著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標(biāo)桿，他將會(huì)給予我無(wú)窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去，發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)!
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）
奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私的付出和貢獻(xiàn)，它不僅能改變他人的生活，也能給自己帶來(lái)無(wú)盡的喜悅和滿足感。我深有體會(huì)地相信，能奉獻(xiàn)是每個(gè)人的人生使命，而通過(guò)奉獻(xiàn)我們可以從中獲得深刻的體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在能奉獻(xiàn)的過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：為他人奉獻(xiàn)的價(jià)值（250字）
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的行為，通過(guò)為他人付出，我們能給他們帶來(lái)希望和溫暖。曾經(jīng)，我參與了一次志愿者活動(dòng)，為一家孤兒院提供日常照料和教育輔助。在與這些孩子相處的過(guò)程中，我深刻地感受到了自己的價(jià)值和意義。他們雖然身處困境，但是他們依然是快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的。通過(guò)每天和他們一起學(xué)習(xí)、玩耍和打球，我感受到了自己對(duì)他們生活的影響力，我的很多行為和言行都成為了他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極向上的動(dòng)力。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，我的奉獻(xiàn)不僅能為他人帶來(lái)幫助，也能引發(fā)他們內(nèi)心的變化和成長(zhǎng)。
第三段：奉獻(xiàn)的回報(bào)（250字）
奉獻(xiàn)不僅給了我與他人之間的聯(lián)系，也給了我巨大的自我成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我學(xué)到了許多寶貴的技能和知識(shí)。在上述的志愿者經(jīng)歷中，我不僅學(xué)會(huì)了如何與孩子們相處和教育，還學(xué)會(huì)了組織活動(dòng)和解決問(wèn)題的能力。這些技能不僅在志愿者工作中有用，也在其他方面對(duì)我有很大的幫助。另外，通過(guò)奉獻(xiàn)，我遇到了許多優(yōu)秀的志愿者和慈善家，他們的故事和經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)了我更加積極和樂(lè)觀地面對(duì)生活?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)奉獻(xiàn)，我獲得了比金錢和物質(zhì)更加珍貴和持久的東西。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)（250字）
盡管奉獻(xiàn)是一種偉大的行為，但是在實(shí)踐過(guò)程中也面臨許多困難和挑戰(zhàn)。首先，奉獻(xiàn)需要付出時(shí)間和精力，而這對(duì)于工作或?qū)W業(yè)已經(jīng)十分忙碌的人來(lái)說(shuō)可能會(huì)成為一種壓力。其次，奉獻(xiàn)常常需要面對(duì)不公平和困難的現(xiàn)實(shí)，比如提供救助的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的能力，或者面對(duì)無(wú)法改變的社會(huì)問(wèn)題。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓奉獻(xiàn)變得更有意義。面對(duì)困難，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和不屈不撓地追求奉獻(xiàn)的目標(biāo)。
第五段：未來(lái)的奉獻(xiàn)計(jì)劃（250字）
通過(guò)奉獻(xiàn)，我意識(shí)到這是一個(gè)長(zhǎng)久而不斷的過(guò)程，而不僅僅是一次性的付出。因此，我計(jì)劃在未來(lái)繼續(xù)參與和開(kāi)展各種形式的奉獻(xiàn)活動(dòng)。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)上的捐贈(zèng)，還是精神上的陪伴，我相信每一份奉獻(xiàn)都能為他人帶去改變和希望。同時(shí)，我也會(huì)努力提升自己的能力和影響力，以便更好地為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷地奉獻(xiàn)，我們可以一點(diǎn)點(diǎn)地改變世界，讓這個(gè)世界變得更加美好。
總結(jié)（100字）
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的行為，通過(guò)為他人付出，我們可以給他們帶來(lái)希望和溫暖。同時(shí)，通過(guò)奉獻(xiàn)我們也可以獲得自我成長(zhǎng)和深刻的體驗(yàn)。雖然奉獻(xiàn)中會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)堅(jiān)持和努力，我們可以不斷提升自己的能力和影響力。通過(guò)未來(lái)的奉獻(xiàn)計(jì)劃，我們可以一點(diǎn)點(diǎn)地改變世界，讓這個(gè)世界變得更加美好。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇六
奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的精力和時(shí)間，關(guān)心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質(zhì)，奉獻(xiàn)不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系，也帶給自己無(wú)盡的心靈滿足。在我個(gè)人的生活中，我通過(guò)積極參與社區(qū)服務(wù)、教育事業(yè)等領(lǐng)域的奉獻(xiàn)實(shí)踐，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第一段：了解他人需求，主動(dòng)奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)的第一步，是了解他人的需求并主動(dòng)地去滿足他們。在社區(qū)活動(dòng)中，我參與了組織一個(gè)為貧困兒童提供學(xué)習(xí)資源的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺乏許多基本的學(xué)習(xí)資料。于是，我積極去收集課本、練習(xí)冊(cè)等教材，然后帶給他們。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的最初階段就是要了解他人的需求，并主動(dòng)去滿足他們的需求。
第二段：放下成見(jiàn)，關(guān)心他人
實(shí)現(xiàn)真正的奉獻(xiàn)并不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，也需要在精神層面給予他人關(guān)心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)乖僻孤寂的學(xué)生。其他人對(duì)他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進(jìn)行交流，并在平時(shí)多關(guān)心他。時(shí)間的推移，他逐漸打開(kāi)了心扉，愿意與我溝通。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白到奉獻(xiàn)不僅要放下成見(jiàn)，更要在關(guān)心他人的過(guò)程中耐心支持他們。
第三段：樂(lè)于分享，激發(fā)他人潛能
奉獻(xiàn)不僅有助于他人的成長(zhǎng)，也能激發(fā)他人的潛能。我參與過(guò)一個(gè)志愿者教育項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學(xué)生。我在課后和他探討他的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并與他分享一些其它學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)。他逐漸恢復(fù)了自信，開(kāi)始嘗試更高難度的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)可以激發(fā)他人的潛能，為他們提供機(jī)遇去挖掘自己的能力和天賦。
第四段：奉獻(xiàn)給自己，達(dá)到內(nèi)心的滿足
奉獻(xiàn)不僅有益于他人，也能帶來(lái)內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我看著那些我?guī)椭^(guò)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，或者看到社區(qū)里的人們因?yàn)槲液椭驹刚邎F(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)而生活得更好，我內(nèi)心油然而生的驕傲感和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。這種滿足感讓我更加愿意去堅(jiān)持奉獻(xiàn)，并將其作為一種生活方式。
第五段：奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境
奉獻(xiàn)來(lái)源于內(nèi)心的善良和愿意去幫助他人的決心。無(wú)論是社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)還是對(duì)家人的關(guān)懷，奉獻(xiàn)是無(wú)止境的。通過(guò)積極參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我深切感受到奉獻(xiàn)的樂(lè)趣和意義。它不僅能幫助他人，也能為自己帶來(lái)真實(shí)的快樂(lè)。每次我看到我的付出能為他人帶來(lái)希望和改變，我都會(huì)被激發(fā)更多的動(dòng)力去做好奉獻(xiàn)，并成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者。
在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我逐漸明白了它所帶來(lái)的價(jià)值。奉獻(xiàn)讓我更關(guān)心他人的需求，放下成見(jiàn)去關(guān)心他人，樂(lè)于分享和激發(fā)他人的潛能。同時(shí)，奉獻(xiàn)也帶給我內(nèi)心的滿足和成就感，并讓我堅(jiān)定地相信奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境。因此，我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為核心，將其內(nèi)化為一種生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影響他人走上幸福的道路。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇七
我一直被這樣一個(gè)故事震撼著、感動(dòng)著。在臺(tái)灣臺(tái)東，有一名叫陳樹(shù)菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營(yíng)近五十年，手上每次進(jìn)出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬(wàn)臺(tái)幣用于社會(huì)慈善事業(yè)，并與許多億萬(wàn)富豪一起被《福布斯》雜志評(píng)為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬(wàn)，1000萬(wàn)，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)而又不可思議的過(guò)程，其中又蘊(yùn)藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個(gè)道理：平凡同樣可以崇高，堅(jiān)持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺(tái)下聆聽(tīng)演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)”巡回事跡報(bào)告活動(dòng)。報(bào)告團(tuán)的所有成員來(lái)自全市各個(gè)區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國(guó)萬(wàn)萬(wàn)千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實(shí)無(wú)華的報(bào)告中，沒(méi)有動(dòng)人詩(shī)篇，沒(méi)有壯語(yǔ)豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動(dòng)、使我震撼。為了確保國(guó)家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來(lái)了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針?shù)h相對(duì)，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風(fēng)雨無(wú)阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍(lán)色長(zhǎng)城;為了解決納稅人的實(shí)際問(wèn)題，他們有的加班加點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲征納和諧的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個(gè)不眠之夜;陽(yáng)光與星光的交替，他們又迎來(lái)了多少個(gè)明媚的晨曦。每當(dāng)看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時(shí)，我的耳邊仿佛都會(huì)傳來(lái)一聲聲聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的莊嚴(yán)承諾，仿佛都會(huì)響起一陣陣勤政拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取的鏗鏘鼓點(diǎn)，仿佛都會(huì)聽(tīng)到一首首廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)的深情贊歌。
其實(shí)，同樣的感動(dòng)，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)，指引我前行。每天，當(dāng)我走進(jìn)我們縣局辦公樓的時(shí)候，都會(huì)在樓道入口看到這樣一句話：“把簡(jiǎn)單的事情做好，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡(jiǎn)單而又深刻的話語(yǔ)，正是對(duì)我們安鄉(xiāng)地稅人堅(jiān)守平凡，默默奉獻(xiàn)的最好詮釋。幾年來(lái)，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會(huì)到征管一線去了解工作進(jìn)展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達(dá)真正的感動(dòng)是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學(xué)校，他每天就象陀螺般來(lái)回奔忙，不到一個(gè)月時(shí)間，人就整整瘦下去10來(lái)斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長(zhǎng)沙治療，他每周五下班后乘車過(guò)去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒(méi)有耽誤過(guò)一天工作。我還有這樣一位同事，因?yàn)閷傧赂刹抗ぷ魇д`，他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個(gè)體，搞征收，在自己原來(lái)的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂(lè)呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻(xiàn)和執(zhí)著。正是在他們無(wú)聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長(zhǎng)、成熟，才有機(jī)會(huì)走上今天這個(gè)講臺(tái)。我站在這里，其實(shí)代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠(chéng)敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說(shuō)，一滴水珠，能夠折射太陽(yáng)的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對(duì)折51之次之后，積累的高度將會(huì)超過(guò)地球到太陽(yáng)的最遠(yuǎn)距離。親愛(ài)的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅(jiān)持，始于平凡的努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅(jiān)守崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責(zé)!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”的莊嚴(yán)承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇4
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇八
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書(shū)育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開(kāi)玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書(shū)，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有計(jì)較，沒(méi)有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來(lái)，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開(kāi)始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)。現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?，F(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇九
教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開(kāi)“兩學(xué)一做”研討會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽(tīng)完會(huì)議精神后，心里深有感觸。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺(jué)學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái)。
系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十
愛(ài)奉獻(xiàn)是人類共有情感，有時(shí)我們?yōu)榱私o別人帶來(lái)好處甚至不惜付出自己的生命。如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)奉獻(xiàn)精神，那么他將極難感受到自己的價(jià)值和滿足感。做了某件對(duì)別人有益的事情，我們會(huì)感覺(jué)很高興、很有成就感。這種樂(lè)觀向上的情緒是可以影響生命的方面的。
二、愛(ài)奉獻(xiàn)的基本內(nèi)涵
愛(ài)奉獻(xiàn)的基本內(nèi)涵是什么？它包含了對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注和善意。愛(ài)奉獻(xiàn)表現(xiàn)在為別人分憂、減輕痛苦、愿意幫助和奉獻(xiàn)自己。這種心態(tài)，向外散發(fā)出溫暖和光芒，受眾不僅是他人，更是自己。在小時(shí)候，我家里并不富裕，但是父母總是幫助周圍的親戚朋友。那時(shí)候，我就深深認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)的價(jià)值高于物質(zhì)的價(jià)值。
三、愛(ài)奉獻(xiàn)的影響
愛(ài)奉獻(xiàn)的行為所產(chǎn)生的影響無(wú)疑是深遠(yuǎn)而偉大的，因?yàn)樗粌H能幫助別人，也能帶來(lái)自己的成長(zhǎng)和收獲。首先，愛(ài)奉獻(xiàn)是減少不友好的行為的最佳解決方法。當(dāng)我們對(duì)別人存有充滿關(guān)懷和善意的情感時(shí)，就沒(méi)有產(chǎn)生惡感、敵意和競(jìng)爭(zhēng)心理了。其次，愛(ài)奉獻(xiàn)也是培養(yǎng)人品的關(guān)鍵。對(duì)別人的關(guān)愛(ài)和慷慨是表達(dá)內(nèi)心善良的一種方式，能夠激發(fā)出自己最深沉的美好情感。更進(jìn)一步，愛(ài)奉獻(xiàn)涉及到靈魂深處的東西，它代表著我們的內(nèi)心和緣分，是一種接觸自己和人類宇宙的方式。
四、愛(ài)奉獻(xiàn)的奉獻(xiàn)精神
愛(ài)奉獻(xiàn)的行為不同于僅僅完成某一個(gè)任務(wù)而已，它是一種心態(tài)，一種生活方式，是一種精神生活的豐富和寶藏。愛(ài)奉獻(xiàn)精神是什么？它可以理解為一種注重他人福祉和幸福的信仰。在日常的工作中，任何一個(gè)人都可以在幫助他人，提供服務(wù)和為社會(huì)做貢獻(xiàn)的方面表現(xiàn)出自己的愛(ài)奉獻(xiàn)精神。例如，一位醫(yī)生在療愈疾病時(shí)，一位老師在教育學(xué)生時(shí)，一位社區(qū)志愿者在組織社區(qū)活動(dòng)時(shí)都是在展現(xiàn)愛(ài)奉獻(xiàn)精神。
五、愛(ài)奉獻(xiàn)的體會(huì)與感悟
愛(ài)奉獻(xiàn)讓我感受到了什么？首先，愛(ài)奉獻(xiàn)讓我更加強(qiáng)大。我們用行動(dòng)證明對(duì)別人的關(guān)心和信任，使得我們的心境更加開(kāi)闊和豁達(dá)，心情更加穩(wěn)定和平和。其次，愛(ài)奉獻(xiàn)增加了我的自信心和成就感。每當(dāng)我給別人帶來(lái)好處、被別人感激地看待時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)到自己的動(dòng)力提升了，內(nèi)心更加堅(jiān)定了，自信也得到了增強(qiáng)和鞏固。最后，愛(ài)奉獻(xiàn)讓我體會(huì)到了豐富多彩的人生。人生因?yàn)橛兴硕右饬x深遠(yuǎn)，也因?yàn)樽约憾映鋵?shí)和美好。
結(jié)論
愛(ài)奉獻(xiàn)是一種精神財(cái)富和精神生活的富足。愛(ài)奉獻(xiàn)賦予了我們關(guān)懷和慷慨、理解和忍耐、信任和友情、體諒和寬容、善良和自信等等，這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程的必備品。如果能夠恰如其分地運(yùn)用和發(fā)揮這些品質(zhì)，我們的生命將會(huì)變得充實(shí)而多彩，變得充滿意義和成就感。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十一
辛奉獻(xiàn)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他鼓舞著人們?yōu)樗?、為社?huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。我近日參與了一次辛奉獻(xiàn)的活動(dòng)，深受觸動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了辛奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義，也在實(shí)踐中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將以五段式的方式，向大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)辛奉獻(xiàn)的重要性
在這次辛奉獻(xiàn)的活動(dòng)中，我們志愿者們前往一所山區(qū)小學(xué)，為孩子們開(kāi)展了一次志愿教學(xué)活動(dòng)。過(guò)程中，我們用課堂外的方式，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然，用心去感受生活的美好。通過(guò)與孩子們的交流，我清晰地認(rèn)識(shí)到辛奉獻(xiàn)的重要性。許多孩子跟隨我們，第一次見(jiàn)到大城市的燈火輝煌，第一次品嘗到外面的美食，在他們的眼中，是一種奢侈品。我們的奉獻(xiàn)不僅是帶給他們一些新鮮的東西，更重要的是帶給他們一份愛(ài)和關(guān)懷。辛辛苦苦的付出，變成了孩子們那燦爛的笑容，這是我從未有過(guò)的成就感。
第二段：尊重和理解是成功的關(guān)鍵
在這次活動(dòng)中，我們與孩子們之間的交流困難重重，因?yàn)樗麄冎v的是山區(qū)的方言，我們很難理解。但是，尊重和理解是成功的關(guān)鍵。我們虛心學(xué)習(xí)他們的方言，也通過(guò)手勢(shì)和肢體表達(dá)與他們進(jìn)行溝通。正是因?yàn)樽鹬睾屠斫?，我們才得以與他們建立起深厚的情感。我們之間的相互信任和尊重，不僅是幫助他們學(xué)習(xí)的基石，更是實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的動(dòng)力。這次經(jīng)歷讓我明白，只有理解、尊重和關(guān)心他人，我們才能夠真正做到心與心的溝通。
第三段：辛奉獻(xiàn)的過(guò)程充滿挑戰(zhàn)
盡管辛奉獻(xiàn)的活動(dòng)令人欣喜，但其中也充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)。首先是心理上的壓力。在這次活動(dòng)中，我們要面對(duì)的是一群來(lái)自貧困山區(qū)的孩子們，我們要教給他們現(xiàn)代化的知識(shí)，這需要我們付出更多的心思和努力。同時(shí)，山區(qū)的條件相對(duì)較差，沒(méi)有足夠的硬件設(shè)施，這給我們的教學(xué)增加了很大的困難。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加明白辛奉獻(xiàn)的重要性。面對(duì)困難和壓力，我們不退縮，而是努力尋找解決方法，做到事無(wú)巨細(xì)地完成每一個(gè)任務(wù)。
第四段：辛奉獻(xiàn)是一種成長(zhǎng)
在這次辛奉獻(xiàn)的活動(dòng)中，我不僅深刻認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也成為了更加堅(jiān)韌和成熟的人。在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與人合作，并從中汲取了無(wú)窮的力量。當(dāng)我看著孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下學(xué)到知識(shí)，看著他們由不懂到懂，由陌生到親近，我深感辛奉獻(xiàn)帶給我的成長(zhǎng)是無(wú)可替代的。在未來(lái)的生活和工作中，我也會(huì)更加珍視并繼續(xù)踐行辛奉獻(xiàn)的精神，為社會(huì)、為他人做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：堅(jiān)持辛奉獻(xiàn)精神，成就美好未來(lái)
辛奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的愛(ài)，是一種美麗的品質(zhì)。這次活動(dòng)讓我更加堅(jiān)信，只有將辛奉獻(xiàn)的精神貫徹到生活的方方面面，才能夠創(chuàng)造出美好的未來(lái)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在工作中，只要我們心懷辛奉獻(xiàn)的精神，肯付出努力去為他人做出貢獻(xiàn)，我們就一定能夠成就一番美好的事業(yè)。將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，用我們的行動(dòng)改變著社會(huì)，改變著世界。
總結(jié)：
通過(guò)這次辛奉獻(xiàn)的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了辛奉獻(xiàn)的重要性和意義。辛奉獻(xiàn)不僅讓我們改變著他人的生活，也讓我們自己成長(zhǎng)為更好的人。尊重和理解是辛奉獻(xiàn)的基石，面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，我們需要堅(jiān)持不懈地努力。只有堅(jiān)持辛奉獻(xiàn)的精神，我們才能夠創(chuàng)造出真正美好的未來(lái)。希望我的心得體會(huì)能夠激勵(lì)更多的人，一起以辛奉獻(xiàn)的精神，為社會(huì)、為他人做出自己的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十二
奉獻(xiàn)是一種偉大的品質(zhì)，它是一種無(wú)私、樂(lè)于助人的行為，同時(shí)也是一種給予的心態(tài)。作為一個(gè)奉獻(xiàn)者，我從自己的經(jīng)歷中深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性。本文將通過(guò)我個(gè)人的體會(huì)和感悟，探討奉獻(xiàn)者的心得。
第二段：奉獻(xiàn)的意義
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的給予，不求回報(bào)，只為幫助他人或?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)者心態(tài)開(kāi)放、樂(lè)于助人，對(duì)他人的需求非常敏感。奉獻(xiàn)者無(wú)論是以個(gè)人的力量還是組織的力量進(jìn)行奉獻(xiàn)，都能夠積極地推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展、促進(jìn)人類的和諧。奉獻(xiàn)的意義在于改善他人的生活狀況，給予他人希望和溫暖。
第三段：奉獻(xiàn)的動(dòng)力
奉獻(xiàn)者的動(dòng)力可以來(lái)自內(nèi)心的愿望，也可以來(lái)自外部的激勵(lì)。內(nèi)心的愿望是奉獻(xiàn)者追求心靈自由和滿足感的動(dòng)力。奉獻(xiàn)者愿意付出自己的時(shí)間、精力和資源，用于幫助他人、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。而外部的激勵(lì)則是來(lái)自于社會(huì)的認(rèn)同和對(duì)奉獻(xiàn)者的肯定。社會(huì)的認(rèn)同和肯定可以強(qiáng)化奉獻(xiàn)者的動(dòng)力，激勵(lì)他們?cè)诶щy和挫折面前堅(jiān)持下去。
第四段：奉獻(xiàn)的體驗(yàn)
作為一個(gè)奉獻(xiàn)者，我從自己的經(jīng)歷中深刻地感受到了奉獻(xiàn)帶來(lái)的樂(lè)趣和滿足感。我曾參與志愿活動(dòng)，為社區(qū)的老人提供幫助和陪伴；我也曾加入慈善組織，為貧困地區(qū)的兒童捐贈(zèng)物資。通過(guò)這些經(jīng)歷，我看到了奉獻(xiàn)給別人帶來(lái)的幸福感。與他人分享幫助和愛(ài)心，不僅能夠給他人帶來(lái)希望和溫暖，也能夠讓自己快樂(lè)和感激。
第五段：結(jié)語(yǔ)
奉獻(xiàn)是一種美德，它使社會(huì)變得更加美好。作為一個(gè)奉獻(xiàn)者，我深刻地認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的意義和動(dòng)力。通過(guò)我的經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)給他人帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。奉獻(xiàn)的力量是無(wú)窮的，只要我們心存善念，都可以成為一名奉獻(xiàn)者。愿我們都能用自己的行動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心，為社會(huì)的發(fā)展和人類的幸福做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：本文通過(guò)論述奉獻(xiàn)的意義、動(dòng)力和體驗(yàn)，闡述了作為一個(gè)奉獻(xiàn)者的心得體會(huì)。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私、樂(lè)于助人的行為，它能夠給予他人希望和溫暖，同時(shí)也能給奉獻(xiàn)者帶來(lái)快樂(lè)和滿足感。只要我們懷著善念，用自己的行動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心，我們就能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展和人類的幸福做出貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十三
第一段：引言和背景介紹（200字）
近年來(lái)，人們對(duì)于奉獻(xiàn)行為的重視度日益提升。為了弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，許多國(guó)家和組織都設(shè)立了奉獻(xiàn)日，以便鼓勵(lì)人們積極參與公益事業(yè)。在這個(gè)特殊的日子里，我有幸參與了一次奉獻(xiàn)活動(dòng)，并從中獲得了許多體會(huì)。奉獻(xiàn)給他人不僅能為他們帶來(lái)幫助和溫暖，也能讓自己感受到無(wú)盡的內(nèi)心滿足。
第二段：認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的重要性（200字）
在奉獻(xiàn)日的活動(dòng)中，我參觀了一家孤兒院。看著那些充滿期待的孩子們，我意識(shí)到我是多么幸運(yùn)，而他們卻沒(méi)有像我一樣享受到家庭的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。為了能給予他們一點(diǎn)溫暖，我義無(wú)反顧地參與了陪伴和教育活動(dòng)。在那段時(shí)光里，我看到了他們臉上的微笑，感受到了他們內(nèi)心的喜悅。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的重要性，因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)努力可以為別人的生活帶來(lái)巨大的正面影響。
第三段：奉獻(xiàn)讓我們更加關(guān)心他人（200字）
通過(guò)奉獻(xiàn)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人并傾聽(tīng)他們的需求。在那天的活動(dòng)中，我遇到了一個(gè)年邁的孤寡老人。他獨(dú)自一人生活，不僅需要照顧自己的日常生活，還需要面對(duì)疾病的折磨。我和他聊了很長(zhǎng)時(shí)間，傾聽(tīng)他的故事和心聲。我發(fā)現(xiàn)，他們渴望有人愿意傾聽(tīng)他們的苦痛和憂慮。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到在關(guān)心他人的過(guò)程中，我們也會(huì)更了解自己的幸福和生活的真諦。
第四段：奉獻(xiàn)的回報(bào)（200字）
奉獻(xiàn)有時(shí)候被人誤解為單方向的付出，但實(shí)際上，奉獻(xiàn)也給予了我們?cè)S多回報(bào)。通過(guò)這次奉獻(xiàn)日的活動(dòng)，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們一起分享和討論我們的體驗(yàn)，一起努力幫助他人改變命運(yùn)。這讓我感受到團(tuán)結(jié)和友情的力量，也讓我更加堅(jiān)定了為他人奉獻(xiàn)的決心。此外，奉獻(xiàn)也讓我們體驗(yàn)到了無(wú)盡的心靈滿足感。當(dāng)我們看到我們的幫助給予別人希望和快樂(lè)時(shí)，我們的內(nèi)心也會(huì)充滿喜悅和滿足。
第五段：結(jié)論和個(gè)人反思（300字）
通過(guò)參與奉獻(xiàn)日的活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了奉獻(xiàn)的重要性和價(jià)值。無(wú)論我們的貢獻(xiàn)是大是小，它們都會(huì)為受助者帶來(lái)希望和快樂(lè)。而在助人的過(guò)程中，我們也獲取了自我成長(zhǎng)和心靈的滿足。同時(shí)，奉獻(xiàn)也讓我們更加關(guān)心他人，并理解到每個(gè)人都有自己的故事和需要。因此，我希望能將奉獻(xiàn)精神持續(xù)傳遞下去，無(wú)論是在奉獻(xiàn)日還是平日的生活中。通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們可以共同建立一個(gè)更加美好和溫暖的社會(huì)。
總結(jié)：
在這篇文章中，我分享了關(guān)于奉獻(xiàn)日心得體會(huì)的五段式文章。通過(guò)參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我意識(shí)到了奉獻(xiàn)的重要性，從而更加關(guān)心他人并體驗(yàn)到奉獻(xiàn)的回報(bào)。通過(guò)這樣的體會(huì)，我愿意將奉獻(xiàn)精神繼續(xù)傳遞下去，并為建立一個(gè)更美好的社會(huì)努力奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十四
奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在平凡的生活中，每個(gè)人都可以通過(guò)付出自己的一份力量，來(lái)造福社會(huì)和他人。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性和價(jià)值。下面我將通過(guò)五段式的文章，來(lái)談一談我對(duì)于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)是一種自我超越的內(nèi)涵。當(dāng)我們將自己的利益放到第二位，為別人著想時(shí)，我們才能夠真正體味到奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。而這種超越自我的行為，更是一種追求心靈升華的過(guò)程。在我的實(shí)踐中，我常常會(huì)遇到許多困難和阻礙。但正是因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)的精神，我總是能夠化解困難，找到解決問(wèn)題的方法。這時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的滿足和愉悅，因?yàn)槲抑?，我的力量幫助了他人，同時(shí)也讓自己的心靈得到了升華和成長(zhǎng)。
其次，奉獻(xiàn)是建立和諧社會(huì)的一種重要途徑。社會(huì)的進(jìn)步，離不開(kāi)每個(gè)人的付出和貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)個(gè)人的奉獻(xiàn)，才構(gòu)筑起了一個(gè)個(gè)和諧安寧的社會(huì)。而在我自己的生活中，我常常會(huì)盡己所能地去奉獻(xiàn)。無(wú)論是在工作中，還是在生活中，我都會(huì)用自己的力量去幫助他人?；蛟S只是微不足道的一點(diǎn)小事，但我相信，這些微小的奉獻(xiàn)也會(huì)積累成為一種巨大的力量，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
再次，奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一種方式。每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命，通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在我的實(shí)踐中，我曾經(jīng)參與過(guò)一次志愿者工作。雖然只是短短幾天的時(shí)間，但我卻感受到了巨大的滿足感和成就感。在幫助他人的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠做得更多，也能夠給他人帶來(lái)更多的快樂(lè)和希望。這種讓他人快樂(lè)和希望的力量，也讓我更加堅(jiān)定了奉獻(xiàn)的信念和決心。
然后，奉獻(xiàn)是一種傳承和發(fā)展的問(wèn)題。無(wú)論是在家庭中還是在社會(huì)中，奉獻(xiàn)的精神都需要傳承和發(fā)展。在我的家庭中，我父母的奉獻(xiàn)精神就深深影響著我。他們總是無(wú)私地為我付出，從不計(jì)較任何回報(bào)。這種家庭中的奉獻(xiàn)也激發(fā)了我內(nèi)心的奉獻(xiàn)欲望，讓我更加堅(jiān)定地努力去奉獻(xiàn)。而在社會(huì)中，也需要更多的人來(lái)傳承和發(fā)展奉獻(xiàn)的精神。只有通過(guò)傳承和發(fā)展，奉獻(xiàn)的精神才能夠繼續(xù)在人們的心中生根發(fā)芽，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
最后，奉獻(xiàn)是一種生活態(tài)度和境界。在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)會(huì)寬容、謙虛和感恩。寬容，是因?yàn)槲覀兠靼酌總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)接納和包容他人。謙虛，是因?yàn)槲覀冎雷约旱哪芰κ怯邢薜模覀円撔牡亟邮芩说膸椭徒ㄗh。感恩，是因?yàn)槲覀兠靼酌總€(gè)人都值得被感恩，我們要用真心去感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。只有在這種寬容、謙虛和感恩的心態(tài)下，我們才能夠真正領(lǐng)悟奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，走上人生的更高境界。
總之，奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)自我超越、建立和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、傳承和發(fā)展以及成為一種生活態(tài)度和境界，我們才能夠真正理解和體會(huì)到奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。我相信，只要每個(gè)人都能夠發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，我們必將生活在一個(gè)更加美好和幸福的社會(huì)中。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十五
自古以來(lái)，人類就有獻(xiàn)身的傳統(tǒng)。無(wú)論是家庭中的互相幫助，還是社會(huì)中的志愿服務(wù)，都是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我深知樂(lè)奉獻(xiàn)的重要性，近期也有一些關(guān)于樂(lè)奉獻(xiàn)的變化與感悟，下文將就此展開(kāi)。
第二段：獻(xiàn)身的始源
說(shuō)到獻(xiàn)身，最初想到的莫過(guò)于我們的父母。在我們小時(shí)候，他們付出了太多的勞動(dòng)和愛(ài)心。從我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，就可以看到他們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｋ鞒龅母鞣N努力和忍耐。而且，在社會(huì)上，還有許多志愿服務(wù)的活動(dòng)。在大學(xué)期間，我參加了一些志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，如清揚(yáng)關(guān)愛(ài)社，它們旨在幫助困境孩子和老人。通過(guò)這些勞動(dòng)，我學(xué)到了如何以善良的心態(tài)來(lái)獻(xiàn)身于有需要的人們。
第三段：樂(lè)奉獻(xiàn)的轉(zhuǎn)變
然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，有一些人獻(xiàn)身于自己的事業(yè)，把自己的才智敬獻(xiàn)給人們，并取得了巨大的成功。他們看起來(lái)并沒(méi)有為他人做出任何貢獻(xiàn)，但實(shí)際上卻推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步并引領(lǐng)了時(shí)代的發(fā)展。值得一提的是，這種獻(xiàn)身精神已經(jīng)不僅局限于某一領(lǐng)域內(nèi)，也包括了其它方面，例如：時(shí)裝設(shè)計(jì)，科技研究，音樂(lè)創(chuàng)作等等。集各路人才之所長(zhǎng)，獻(xiàn)身于眾人的生活之中，這是一種非常棒的樂(lè)奉獻(xiàn)態(tài)度。
第四段：樂(lè)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)
我們很少能夠得到一份完美的工作，一份促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的工作是非常難得的。然而，無(wú)論我們從事的是何種職業(yè)，不放棄自己并積極付出，樂(lè)觀地看待問(wèn)題，帶來(lái)的樂(lè)奉獻(xiàn)價(jià)值是無(wú)限的。我們所做的每一個(gè)貢獻(xiàn)都有積極的影響力，就像一個(gè)石子的漣漪，可以引起整個(gè)池塘的波動(dòng)。每一個(gè)人都可以選擇帶上樂(lè)奉獻(xiàn)的心態(tài)，愿意為別人而獻(xiàn)身。這種精神也會(huì)逐漸陪伴自己，成就自己的人生夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)
總之，樂(lè)奉獻(xiàn)是一個(gè)完全表現(xiàn)出我們所擁有的美好的品質(zhì)和精神的機(jī)會(huì)，它能夠擴(kuò)展我們的人格和充實(shí)心靈。無(wú)論我們是自由職業(yè)者，還是擔(dān)任某項(xiàng)職務(wù)，我們都可以選擇讓我們的才智與技能獻(xiàn)身于他人，這樣我們就可以帶給人們更多的紛繁化繁的樂(lè)趣。作為一名年輕人，我深知樂(lè)奉獻(xiàn)的重要性，并愿意進(jìn)一步努力，將自己的理念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十六
作為一個(gè)有意識(shí)的社會(huì)人，我們需要明白，在日常生活中我們不僅僅需要關(guān)注自己的生活，更需要思考如何為社會(huì)做些許貢獻(xiàn)。無(wú)論是物質(zhì)貢獻(xiàn)還是精神上的奉獻(xiàn)，都可以讓社會(huì)更和諧、更美好。在我長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，一直堅(jiān)持著以奉獻(xiàn)為宗旨的行動(dòng)，同時(shí)也在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這里我想分享一下我的奉獻(xiàn)心得。
第一段：珍視與在乎
在社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò)程中，最重要的是心態(tài)。珍視、在乎就是做好社會(huì)奉獻(xiàn)的前提。不僅要對(duì)待自己生活中的物質(zhì)和精神追求認(rèn)真負(fù)責(zé)，也要關(guān)注周圍的人，以及社會(huì)的整體需求。在日常生活中，我們要時(shí)刻關(guān)注自己周圍的社會(huì)環(huán)境，如何為社會(huì)盡一份力量，如何關(guān)注身邊的人們的需要，做好自己應(yīng)有的角色，盡量為社會(huì)創(chuàng)造更加穩(wěn)定的環(huán)境。
第二段：付出不求回報(bào)
作為社會(huì)主義民族，在任何情況下都應(yīng)該以完全無(wú)私的精神投身到奉獻(xiàn)行動(dòng)之中，回報(bào)并非是我們關(guān)注的重點(diǎn)。奉獻(xiàn)就是盡量多地為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，對(duì)于我們個(gè)人而言，我們也可以通過(guò)奉獻(xiàn)過(guò)程中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，借此提升自身的價(jià)值和修養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該保持一種崇高的人類情懷，發(fā)揮自己的黨性、社會(huì)性和民族性等特點(diǎn)，促進(jìn)人類共同發(fā)展。
第三段：主動(dòng)行動(dòng)，積極參與
如果我們想為社會(huì)做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，我們就需要積極參與社會(huì)事務(wù)，走進(jìn)社區(qū)和困難群體之中，在實(shí)踐中尋找新的奉獻(xiàn)機(jī)會(huì)。動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)力所能及的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)于社會(huì)。通過(guò)一些志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等途徑，主動(dòng)積極地參與到有意義的行動(dòng)之中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家、人類共同成長(zhǎng)。
第四段：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
作為現(xiàn)代人，我們的責(zé)任不僅僅在仁慈的行為上，更重要的是在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面。我們需要通過(guò)自身的積極實(shí)踐，在人性、社會(huì)科技、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)方面創(chuàng)造新的價(jià)值。社會(huì)進(jìn)步不僅需要政府的推動(dòng)，更需要每一個(gè)有良知、有能力的社會(huì)人貢獻(xiàn)自己的力量，融入到一個(gè)更加自由、平等、和諧的社會(huì)中。
第五段：踐行奉獻(xiàn)之后的感悟
在實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到社會(huì)奉獻(xiàn)不是一件容易的事情，需要勇氣、智慧和堅(jiān)定的信念。但是，通過(guò)長(zhǎng)期的積累與實(shí)踐，我在心里形成了一個(gè)信念：奉獻(xiàn)是一種精神修持、是一種精神富足。只有通過(guò)自己的實(shí)踐奉獻(xiàn)，才能真正體會(huì)到給予別人的喜悅，得到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，作為有意思的社會(huì)人，我們應(yīng)該在自己的日常生活中，遵循珍視、在乎，付出不求回報(bào)，主動(dòng)行動(dòng)、積極參與，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的原則，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的奉獻(xiàn)之路。無(wú)論是從個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展角度，還是從整個(gè)社會(huì)發(fā)展角度，社會(huì)奉獻(xiàn)始終是一個(gè)極具意義的領(lǐng)域。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十七
奉獻(xiàn)是一種愛(ài)心，一種志向，它要求我們?cè)谏鐣?huì)和生活中不斷地為他人奉獻(xiàn)自己的力量和智慧。做奉獻(xiàn)的人，需要有強(qiáng)烈的愿望和信心來(lái)支持他們實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。在奉獻(xiàn)過(guò)程中，人們需要承受很多困難和挑戰(zhàn)，如果沒(méi)有堅(jiān)定的信心和毅力，很難堅(jiān)持下去。
2、認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的價(jià)值
奉獻(xiàn)有很多價(jià)值，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的積極能量，提高自信和勇氣。奉獻(xiàn)還可以為我們帶來(lái)成就感，讓我們感受到自己的不可替代性，從而增強(qiáng)自我價(jià)值感。在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們可能獲得來(lái)自他們的感謝和支持，這也能夠增強(qiáng)我們的滿足感，讓我們更加對(duì)人類、對(duì)社會(huì)充滿愛(ài)心和想象力。
3、成功的奉獻(xiàn)需要一些技巧和工具
奉獻(xiàn)不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要我們正確的認(rèn)識(shí)和適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。很多時(shí)候，我們可能會(huì)沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，或者自身?xiàng)l件還不夠成熟，需要以實(shí)際行動(dòng)和足夠的耐心來(lái)完善自己。當(dāng)然，在奉獻(xiàn)過(guò)程中，我們還需要擁有一些強(qiáng)大的工具和技能，比如學(xué)會(huì)溝通技巧，處理時(shí)間等問(wèn)題，以致于在實(shí)踐中更好地實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
4、碰到困難，我們需要有一些處理方法
在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們遇到困難是必然的，但在這種情況下我們不應(yīng)該放棄，最重要的是要尋找一些解決方案。例如，我們可以與朋友和同事交流，獲得各種形式的幫助。此外，我們還可努力提高自身能力，運(yùn)用各種方法，增強(qiáng)自我價(jià)值，以支持自己在事業(yè)上的成功。
5、樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種貢獻(xiàn)社會(huì)的方式
奉獻(xiàn)帶給我們自己的好處是顯而易見(jiàn)的，同時(shí)它也可以產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，幫助那些需要幫助的人們，提高人類的生活質(zhì)量。這種能力和態(tài)度應(yīng)該被人們所尊重，大家應(yīng)該樂(lè)于為此付出自己的一份力量?？傊?，奉獻(xiàn)不僅是一種心理感受，也是一種有助社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)，因此，我們有必要認(rèn)真考慮這樣的話題，以更加有效地實(shí)現(xiàn)自己、社會(huì)和環(huán)境的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十八
愛(ài)奉獻(xiàn)是一種心靈感應(yīng)，是人類文明所共同追求的理念，通過(guò)積極的奉獻(xiàn)行為，可以撫慰他人、提升自我。敢于奉獻(xiàn)不僅能夠使人擁有更加可貴的人生經(jīng)驗(yàn)，而且能夠使我們時(shí)刻保持一顆感恩和謙卑的心態(tài)，進(jìn)一步升華我們的品格。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍?duì)于愛(ài)奉獻(xiàn)的所體會(huì)，愿與大家分享，以期得到更多大家的啟示和感悟。
第二段：愛(ài)奉獻(xiàn)為他人帶來(lái)快樂(lè)
“將快樂(lè)帶給他人”這是愛(ài)奉獻(xiàn)的核心，正是通過(guò)這種帶給別人的快樂(lè)，我們才能讓自己的生命更有意義，更有價(jià)值。例如，幫助一些需要幫助的人，慰問(wèn)那些正在經(jīng)歷困難的人們，雖然短暫的幫助只能解決他們一時(shí)的問(wèn)題，但我們內(nèi)心得到的滿足、成就感，遠(yuǎn)比我們幫助他們的快樂(lè)更加深刻。因此，我們不應(yīng)追求價(jià)值，而應(yīng)該把握真正意義的價(jià)值，因?yàn)檎嬲膬r(jià)值就在于奉獻(xiàn)時(shí)所體會(huì)的快樂(lè)。
第三段：愛(ài)奉獻(xiàn)為自己帶來(lái)滿足感
愛(ài)奉獻(xiàn)不僅僅可以為他人帶來(lái)快樂(lè)的，還能夠使我們自己體驗(yàn)到快樂(lè)。愛(ài)奉獻(xiàn)能夠讓我們認(rèn)識(shí)到并發(fā)揚(yáng)我們自身的生命價(jià)值，讓我們真正的理解到滿足別人也滿足了自己，同時(shí)我們也可以從他人的反饋中收獲不同人生的智慧和收獲。愛(ài)奉獻(xiàn)是一種雙向的良性循環(huán)，它可以讓我們的心態(tài)更加開(kāi)放，內(nèi)心的成長(zhǎng)無(wú)疑將給我們的人生增添更多色彩和樂(lè)趣。
第四段：愛(ài)奉獻(xiàn)使我們更加富有
奉獻(xiàn)行為不會(huì)因物資的多少而受到影響，無(wú)論貧窮或富有，都可以通過(guò)奉獻(xiàn)行為來(lái)提高自己的價(jià)值。人際交往不缺一個(gè)旅游訪行的旅伴、一個(gè)在處理具體問(wèn)題時(shí)的指導(dǎo)者，沉迷于自己帶來(lái)的境遇和物質(zhì)卻會(huì)讓我們感到空虛和孤獨(dú)。因此，只有愿意奉獻(xiàn)和關(guān)注別人的人，才能夠被認(rèn)為是真正的富有人，不可多得的財(cái)富其實(shí)是內(nèi)在的豐富和與他人的深度交流而產(chǎn)生的溫暖。
第五段：結(jié)語(yǔ)
“愛(ài)奉獻(xiàn)”是我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐體現(xiàn)人性的一種方式，無(wú)論在任何人生階段，我們都應(yīng)該積極的發(fā)揚(yáng)愛(ài)心和人性。幫助別人帶來(lái)自己快樂(lè)的同時(shí)，成就了自己，有了心靈的豐收，才是真正意義上的人生。生活是短暫的，我們可以通過(guò)奉獻(xiàn)來(lái)讓我們的生命更有意義。最后，讓我們?cè)诮窈蟮纳钪欣^續(xù)堅(jiān)持愛(ài)奉獻(xiàn)這一行為，共同讓我們的人生更加顯得精彩多姿。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇一
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的行為，它不僅幫助他人，也能帶給自己深刻的體驗(yàn)。在我多年的奉獻(xiàn)經(jīng)歷中，我深切感受到了奉獻(xiàn)的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第二段：奉獻(xiàn)能夠帶來(lái)的滿足感
奉獻(xiàn)的最大回報(bào)是滿足感。當(dāng)我們?yōu)樗俗龀鲐暙I(xiàn)時(shí)，我們能夠感受到內(nèi)心的喜悅和滿足。平時(shí)的生活中，我們常常追逐物質(zhì)上的滿足，而忽視了精神上的滿足。然而，通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠體會(huì)到無(wú)私的善意和關(guān)懷，這種感覺(jué)是金錢無(wú)法買到的。每當(dāng)我參與志愿活動(dòng)，幫助需要幫助的人，我都能夠感受到自己的價(jià)值和存在的意義。
第三段：奉獻(xiàn)能夠提高我們的人際關(guān)系
奉獻(xiàn)不僅可以幫助他人，還能夠提高我們與他人之間的關(guān)系。當(dāng)我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)自己的時(shí)間和精力去幫助他人時(shí)，我們能夠建立起更深入的人際交往。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們能夠建立互信和友誼，這將對(duì)我們的生活產(chǎn)生積極的影響。在我參加社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們成為了我生活中的重要支持人。
第四段：奉獻(xiàn)能夠促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)
奉獻(xiàn)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我們能夠?qū)W到很多新知識(shí)和技能。與此同時(shí)，我們也能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)與不同背景的人合作，我們可以學(xué)到相互尊重和理解的重要性。此外，奉獻(xiàn)還能夠培養(yǎng)我們的耐心和堅(jiān)持，因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的責(zé)任，需要持之以恒。
第五段：結(jié)論
通過(guò)奉獻(xiàn)，我深刻體驗(yàn)到了無(wú)私的善意和關(guān)愛(ài)，也提高了自己的人際關(guān)系和個(gè)人能力。奉獻(xiàn)不僅讓我感到滿足和快樂(lè)，還讓我認(rèn)識(shí)到人與人之間的互助是社會(huì)進(jìn)步和和諧發(fā)展的重要推動(dòng)力。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)的精神，為社會(huì)、為他人多做貢獻(xiàn)，同時(shí)也會(huì)通過(guò)奉獻(xiàn)不斷提升自己的素質(zhì)和能力。希望更多的人能夠加入奉獻(xiàn)的行列，共同為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)而努力。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇二
講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級(jí)精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負(fù)責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過(guò)系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：
所謂負(fù)責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。辦好“負(fù)責(zé)任的教育”就是要辦對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，，對(duì)老師負(fù)責(zé)任，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。
素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來(lái)，必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。其實(shí)，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對(duì)立!問(wèn)題在于如何通過(guò)合理安排、加強(qiáng)管理，將幾者變成有機(jī)的統(tǒng)一體。你對(duì)教育工作真正重視了嗎?你對(duì)教育工作真正關(guān)心了嗎?你對(duì)教育工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)盡義務(wù)了嗎?你對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問(wèn)題。
辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹(shù)立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的要求，按照培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，這樣一個(gè)目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個(gè)目標(biāo)努力?，F(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對(duì)他們的教育。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛(ài)心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。
“道不正，業(yè)不精，情不真，無(wú)以為師。
著名特級(jí)教師”霍懋征認(rèn)為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛(ài)心。
”試想，作為教書(shū)育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒(méi)有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬(wàn)戶，決定了城市發(fā)展最終競(jìng)爭(zhēng)力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負(fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負(fù)責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。
要成為負(fù)責(zé)任的國(guó)家和民族，必須依靠負(fù)責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負(fù)責(zé)任的教師和校長(zhǎng)，因此我們一定要不斷的強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對(duì)教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé);從教師的層面講，就是要強(qiáng)化對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任、對(duì)自己的教學(xué)行為負(fù)責(zé)任、對(duì)每一位學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)任，對(duì)每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識(shí)和技能，進(jìn)而創(chuàng)造美好未來(lái)的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，牢固樹(shù)立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會(huì)、造福人類的責(zé)任和意識(shí)。
辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)w師生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提供平臺(tái)，提升責(zé)任素質(zhì)，營(yíng)造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任?；?。有位名人說(shuō)過(guò)：
“一個(gè)可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個(gè)能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個(gè)令學(xué)生身在其中樂(lè)融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。
”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對(duì)人格健全、人生卓越的強(qiáng)烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛(ài)好、全面的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身與他人、自然和社會(huì)和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時(shí)要向?qū)W生和家長(zhǎng)宣講：好品質(zhì)是健康成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，好習(xí)慣可以受用一生好成績(jī)必須靠平時(shí)一點(diǎn)一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營(yíng)造。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，需要全社會(huì)的理解、支持，整體聯(lián)動(dòng)，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。
深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識(shí)、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問(wèn)上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，切實(shí)注重責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從點(diǎn)滴收獲，從點(diǎn)滴進(jìn)步。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇三
當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛(ài)事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一校”，鄒有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇四
對(duì)待工作，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí);對(duì)待群眾，真摯誠(chéng)懇、熱情如火;對(duì)待個(gè)人，嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實(shí)，默默無(wú)聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開(kāi)的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部，應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹(shù)立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民，服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來(lái)，走村入戶，詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級(jí)黨委政府和選派單位匯報(bào)，解決他們生產(chǎn)生活過(guò)程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關(guān)部門反映情況爭(zhēng)取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節(jié)前夕，購(gòu)買了慰問(wèn)品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長(zhǎng)江家庭經(jīng)濟(jì)困難，老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬(wàn)多元，我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬(wàn)多元，并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報(bào)銷手術(shù)費(fèi)四萬(wàn)多元，有效地緩解了他們看病貴的問(wèn)題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問(wèn)題發(fā)生糾紛，我和村干部聞?dòng)嵑罅⒖腾s到現(xiàn)場(chǎng)，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)村級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，針對(duì)存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生的原因，并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做好公開(kāi)承諾，公開(kāi)兌現(xiàn)承諾的時(shí)限，供群眾監(jiān)督。對(duì)于暫時(shí)不能解決的，制定長(zhǎng)期目標(biāo)方案，確實(shí)不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對(duì)于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級(jí)各部門，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下，水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過(guò)程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問(wèn)題，晚上我和村兩委干部在村民組召開(kāi)村民代表會(huì)議，并上門做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門資金支持，爭(zhēng)取道路早日施工?，F(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段，有望年底前竣工，屆時(shí)村民出行不便的問(wèn)題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開(kāi)拓，奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)民以種植水稻為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民收入增長(zhǎng)有限。同時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難，被上級(jí)組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子，利用省選派干部五萬(wàn)元的專項(xiàng)資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù)，將分散的個(gè)體經(jīng)營(yíng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?；缒净ɑ芘嘤?，擴(kuò)大規(guī)模，引進(jìn)先進(jìn)品種，購(gòu)置園藝設(shè)施，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)授課培訓(xùn)農(nóng)民，同時(shí)還積極吸納社會(huì)資本參與，做大做強(qiáng)苗木花卉基地?；亟ǔ珊髮⑻峁┙?0個(gè)就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬(wàn)元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì)，像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后，在高校擔(dān)任過(guò)教師，進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作，對(duì)基層還不是很了解，特別是對(duì)農(nóng)村還不是很熟悉，適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒(méi)有，從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)，向村民學(xué)習(xí)，遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多請(qǐng)教老同志。同時(shí)我還購(gòu)買了一些農(nóng)村工作的書(shū)籍，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來(lái)，我初步熟悉了農(nóng)村工作，并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū)，村書(shū)記繁重的工作使我無(wú)法顧及家庭，半年多來(lái)，我沒(méi)有向組織上提出過(guò)有關(guān)個(gè)人的任何要求，也沒(méi)有回家看望過(guò)父母，在過(guò)去的二百多個(gè)日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識(shí)和熱情，全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去，在基層的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，面對(duì)著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標(biāo)桿，他將會(huì)給予我無(wú)窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去，發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)!
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）
奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私的付出和貢獻(xiàn)，它不僅能改變他人的生活，也能給自己帶來(lái)無(wú)盡的喜悅和滿足感。我深有體會(huì)地相信，能奉獻(xiàn)是每個(gè)人的人生使命，而通過(guò)奉獻(xiàn)我們可以從中獲得深刻的體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在能奉獻(xiàn)的過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：為他人奉獻(xiàn)的價(jià)值（250字）
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的行為，通過(guò)為他人付出，我們能給他們帶來(lái)希望和溫暖。曾經(jīng)，我參與了一次志愿者活動(dòng)，為一家孤兒院提供日常照料和教育輔助。在與這些孩子相處的過(guò)程中，我深刻地感受到了自己的價(jià)值和意義。他們雖然身處困境，但是他們依然是快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的。通過(guò)每天和他們一起學(xué)習(xí)、玩耍和打球，我感受到了自己對(duì)他們生活的影響力，我的很多行為和言行都成為了他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極向上的動(dòng)力。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，我的奉獻(xiàn)不僅能為他人帶來(lái)幫助，也能引發(fā)他們內(nèi)心的變化和成長(zhǎng)。
第三段：奉獻(xiàn)的回報(bào)（250字）
奉獻(xiàn)不僅給了我與他人之間的聯(lián)系，也給了我巨大的自我成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我學(xué)到了許多寶貴的技能和知識(shí)。在上述的志愿者經(jīng)歷中，我不僅學(xué)會(huì)了如何與孩子們相處和教育，還學(xué)會(huì)了組織活動(dòng)和解決問(wèn)題的能力。這些技能不僅在志愿者工作中有用，也在其他方面對(duì)我有很大的幫助。另外，通過(guò)奉獻(xiàn)，我遇到了許多優(yōu)秀的志愿者和慈善家，他們的故事和經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)了我更加積極和樂(lè)觀地面對(duì)生活?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)奉獻(xiàn)，我獲得了比金錢和物質(zhì)更加珍貴和持久的東西。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)（250字）
盡管奉獻(xiàn)是一種偉大的行為，但是在實(shí)踐過(guò)程中也面臨許多困難和挑戰(zhàn)。首先，奉獻(xiàn)需要付出時(shí)間和精力，而這對(duì)于工作或?qū)W業(yè)已經(jīng)十分忙碌的人來(lái)說(shuō)可能會(huì)成為一種壓力。其次，奉獻(xiàn)常常需要面對(duì)不公平和困難的現(xiàn)實(shí)，比如提供救助的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的能力，或者面對(duì)無(wú)法改變的社會(huì)問(wèn)題。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓奉獻(xiàn)變得更有意義。面對(duì)困難，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和不屈不撓地追求奉獻(xiàn)的目標(biāo)。
第五段：未來(lái)的奉獻(xiàn)計(jì)劃（250字）
通過(guò)奉獻(xiàn)，我意識(shí)到這是一個(gè)長(zhǎng)久而不斷的過(guò)程，而不僅僅是一次性的付出。因此，我計(jì)劃在未來(lái)繼續(xù)參與和開(kāi)展各種形式的奉獻(xiàn)活動(dòng)。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)上的捐贈(zèng)，還是精神上的陪伴，我相信每一份奉獻(xiàn)都能為他人帶去改變和希望。同時(shí)，我也會(huì)努力提升自己的能力和影響力，以便更好地為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷地奉獻(xiàn)，我們可以一點(diǎn)點(diǎn)地改變世界，讓這個(gè)世界變得更加美好。
總結(jié)（100字）
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的行為，通過(guò)為他人付出，我們可以給他們帶來(lái)希望和溫暖。同時(shí)，通過(guò)奉獻(xiàn)我們也可以獲得自我成長(zhǎng)和深刻的體驗(yàn)。雖然奉獻(xiàn)中會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)堅(jiān)持和努力，我們可以不斷提升自己的能力和影響力。通過(guò)未來(lái)的奉獻(xiàn)計(jì)劃，我們可以一點(diǎn)點(diǎn)地改變世界，讓這個(gè)世界變得更加美好。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇六
奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的精力和時(shí)間，關(guān)心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質(zhì)，奉獻(xiàn)不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系，也帶給自己無(wú)盡的心靈滿足。在我個(gè)人的生活中，我通過(guò)積極參與社區(qū)服務(wù)、教育事業(yè)等領(lǐng)域的奉獻(xiàn)實(shí)踐，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第一段：了解他人需求，主動(dòng)奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)的第一步，是了解他人的需求并主動(dòng)地去滿足他們。在社區(qū)活動(dòng)中，我參與了組織一個(gè)為貧困兒童提供學(xué)習(xí)資源的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺乏許多基本的學(xué)習(xí)資料。于是，我積極去收集課本、練習(xí)冊(cè)等教材，然后帶給他們。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的最初階段就是要了解他人的需求，并主動(dòng)去滿足他們的需求。
第二段：放下成見(jiàn)，關(guān)心他人
實(shí)現(xiàn)真正的奉獻(xiàn)并不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，也需要在精神層面給予他人關(guān)心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)乖僻孤寂的學(xué)生。其他人對(duì)他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進(jìn)行交流，并在平時(shí)多關(guān)心他。時(shí)間的推移，他逐漸打開(kāi)了心扉，愿意與我溝通。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白到奉獻(xiàn)不僅要放下成見(jiàn)，更要在關(guān)心他人的過(guò)程中耐心支持他們。
第三段：樂(lè)于分享，激發(fā)他人潛能
奉獻(xiàn)不僅有助于他人的成長(zhǎng)，也能激發(fā)他人的潛能。我參與過(guò)一個(gè)志愿者教育項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學(xué)生。我在課后和他探討他的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并與他分享一些其它學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)。他逐漸恢復(fù)了自信，開(kāi)始嘗試更高難度的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)可以激發(fā)他人的潛能，為他們提供機(jī)遇去挖掘自己的能力和天賦。
第四段：奉獻(xiàn)給自己，達(dá)到內(nèi)心的滿足
奉獻(xiàn)不僅有益于他人，也能帶來(lái)內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我看著那些我?guī)椭^(guò)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，或者看到社區(qū)里的人們因?yàn)槲液椭驹刚邎F(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)而生活得更好，我內(nèi)心油然而生的驕傲感和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。這種滿足感讓我更加愿意去堅(jiān)持奉獻(xiàn)，并將其作為一種生活方式。
第五段：奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境
奉獻(xiàn)來(lái)源于內(nèi)心的善良和愿意去幫助他人的決心。無(wú)論是社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)還是對(duì)家人的關(guān)懷，奉獻(xiàn)是無(wú)止境的。通過(guò)積極參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我深切感受到奉獻(xiàn)的樂(lè)趣和意義。它不僅能幫助他人，也能為自己帶來(lái)真實(shí)的快樂(lè)。每次我看到我的付出能為他人帶來(lái)希望和改變，我都會(huì)被激發(fā)更多的動(dòng)力去做好奉獻(xiàn)，并成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者。
在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我逐漸明白了它所帶來(lái)的價(jià)值。奉獻(xiàn)讓我更關(guān)心他人的需求，放下成見(jiàn)去關(guān)心他人，樂(lè)于分享和激發(fā)他人的潛能。同時(shí)，奉獻(xiàn)也帶給我內(nèi)心的滿足和成就感，并讓我堅(jiān)定地相信奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境。因此，我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為核心，將其內(nèi)化為一種生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影響他人走上幸福的道路。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇七
我一直被這樣一個(gè)故事震撼著、感動(dòng)著。在臺(tái)灣臺(tái)東，有一名叫陳樹(shù)菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營(yíng)近五十年，手上每次進(jìn)出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬(wàn)臺(tái)幣用于社會(huì)慈善事業(yè)，并與許多億萬(wàn)富豪一起被《福布斯》雜志評(píng)為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬(wàn)，1000萬(wàn)，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)而又不可思議的過(guò)程，其中又蘊(yùn)藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個(gè)道理：平凡同樣可以崇高，堅(jiān)持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺(tái)下聆聽(tīng)演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)”巡回事跡報(bào)告活動(dòng)。報(bào)告團(tuán)的所有成員來(lái)自全市各個(gè)區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國(guó)萬(wàn)萬(wàn)千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實(shí)無(wú)華的報(bào)告中，沒(méi)有動(dòng)人詩(shī)篇，沒(méi)有壯語(yǔ)豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動(dòng)、使我震撼。為了確保國(guó)家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來(lái)了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針?shù)h相對(duì)，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風(fēng)雨無(wú)阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍(lán)色長(zhǎng)城;為了解決納稅人的實(shí)際問(wèn)題，他們有的加班加點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲征納和諧的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個(gè)不眠之夜;陽(yáng)光與星光的交替，他們又迎來(lái)了多少個(gè)明媚的晨曦。每當(dāng)看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時(shí)，我的耳邊仿佛都會(huì)傳來(lái)一聲聲聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的莊嚴(yán)承諾，仿佛都會(huì)響起一陣陣勤政拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取的鏗鏘鼓點(diǎn)，仿佛都會(huì)聽(tīng)到一首首廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)的深情贊歌。
其實(shí)，同樣的感動(dòng)，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)，指引我前行。每天，當(dāng)我走進(jìn)我們縣局辦公樓的時(shí)候，都會(huì)在樓道入口看到這樣一句話：“把簡(jiǎn)單的事情做好，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡(jiǎn)單而又深刻的話語(yǔ)，正是對(duì)我們安鄉(xiāng)地稅人堅(jiān)守平凡，默默奉獻(xiàn)的最好詮釋。幾年來(lái)，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會(huì)到征管一線去了解工作進(jìn)展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達(dá)真正的感動(dòng)是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學(xué)校，他每天就象陀螺般來(lái)回奔忙，不到一個(gè)月時(shí)間，人就整整瘦下去10來(lái)斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長(zhǎng)沙治療，他每周五下班后乘車過(guò)去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒(méi)有耽誤過(guò)一天工作。我還有這樣一位同事，因?yàn)閷傧赂刹抗ぷ魇д`，他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個(gè)體，搞征收，在自己原來(lái)的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂(lè)呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻(xiàn)和執(zhí)著。正是在他們無(wú)聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長(zhǎng)、成熟，才有機(jī)會(huì)走上今天這個(gè)講臺(tái)。我站在這里，其實(shí)代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠(chéng)敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說(shuō)，一滴水珠，能夠折射太陽(yáng)的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對(duì)折51之次之后，積累的高度將會(huì)超過(guò)地球到太陽(yáng)的最遠(yuǎn)距離。親愛(ài)的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅(jiān)持，始于平凡的努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅(jiān)守崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責(zé)!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”的莊嚴(yán)承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇4
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇八
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書(shū)育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開(kāi)玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書(shū)，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有計(jì)較，沒(méi)有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來(lái)，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開(kāi)始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)。現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?，F(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇九
教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開(kāi)“兩學(xué)一做”研討會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽(tīng)完會(huì)議精神后，心里深有感觸。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺(jué)學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái)。
系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十
愛(ài)奉獻(xiàn)是人類共有情感，有時(shí)我們?yōu)榱私o別人帶來(lái)好處甚至不惜付出自己的生命。如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)奉獻(xiàn)精神，那么他將極難感受到自己的價(jià)值和滿足感。做了某件對(duì)別人有益的事情，我們會(huì)感覺(jué)很高興、很有成就感。這種樂(lè)觀向上的情緒是可以影響生命的方面的。
二、愛(ài)奉獻(xiàn)的基本內(nèi)涵
愛(ài)奉獻(xiàn)的基本內(nèi)涵是什么？它包含了對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注和善意。愛(ài)奉獻(xiàn)表現(xiàn)在為別人分憂、減輕痛苦、愿意幫助和奉獻(xiàn)自己。這種心態(tài)，向外散發(fā)出溫暖和光芒，受眾不僅是他人，更是自己。在小時(shí)候，我家里并不富裕，但是父母總是幫助周圍的親戚朋友。那時(shí)候，我就深深認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)的價(jià)值高于物質(zhì)的價(jià)值。
三、愛(ài)奉獻(xiàn)的影響
愛(ài)奉獻(xiàn)的行為所產(chǎn)生的影響無(wú)疑是深遠(yuǎn)而偉大的，因?yàn)樗粌H能幫助別人，也能帶來(lái)自己的成長(zhǎng)和收獲。首先，愛(ài)奉獻(xiàn)是減少不友好的行為的最佳解決方法。當(dāng)我們對(duì)別人存有充滿關(guān)懷和善意的情感時(shí)，就沒(méi)有產(chǎn)生惡感、敵意和競(jìng)爭(zhēng)心理了。其次，愛(ài)奉獻(xiàn)也是培養(yǎng)人品的關(guān)鍵。對(duì)別人的關(guān)愛(ài)和慷慨是表達(dá)內(nèi)心善良的一種方式，能夠激發(fā)出自己最深沉的美好情感。更進(jìn)一步，愛(ài)奉獻(xiàn)涉及到靈魂深處的東西，它代表著我們的內(nèi)心和緣分，是一種接觸自己和人類宇宙的方式。
四、愛(ài)奉獻(xiàn)的奉獻(xiàn)精神
愛(ài)奉獻(xiàn)的行為不同于僅僅完成某一個(gè)任務(wù)而已，它是一種心態(tài)，一種生活方式，是一種精神生活的豐富和寶藏。愛(ài)奉獻(xiàn)精神是什么？它可以理解為一種注重他人福祉和幸福的信仰。在日常的工作中，任何一個(gè)人都可以在幫助他人，提供服務(wù)和為社會(huì)做貢獻(xiàn)的方面表現(xiàn)出自己的愛(ài)奉獻(xiàn)精神。例如，一位醫(yī)生在療愈疾病時(shí)，一位老師在教育學(xué)生時(shí)，一位社區(qū)志愿者在組織社區(qū)活動(dòng)時(shí)都是在展現(xiàn)愛(ài)奉獻(xiàn)精神。
五、愛(ài)奉獻(xiàn)的體會(huì)與感悟
愛(ài)奉獻(xiàn)讓我感受到了什么？首先，愛(ài)奉獻(xiàn)讓我更加強(qiáng)大。我們用行動(dòng)證明對(duì)別人的關(guān)心和信任，使得我們的心境更加開(kāi)闊和豁達(dá)，心情更加穩(wěn)定和平和。其次，愛(ài)奉獻(xiàn)增加了我的自信心和成就感。每當(dāng)我給別人帶來(lái)好處、被別人感激地看待時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)到自己的動(dòng)力提升了，內(nèi)心更加堅(jiān)定了，自信也得到了增強(qiáng)和鞏固。最后，愛(ài)奉獻(xiàn)讓我體會(huì)到了豐富多彩的人生。人生因?yàn)橛兴硕右饬x深遠(yuǎn)，也因?yàn)樽约憾映鋵?shí)和美好。
結(jié)論
愛(ài)奉獻(xiàn)是一種精神財(cái)富和精神生活的富足。愛(ài)奉獻(xiàn)賦予了我們關(guān)懷和慷慨、理解和忍耐、信任和友情、體諒和寬容、善良和自信等等，這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程的必備品。如果能夠恰如其分地運(yùn)用和發(fā)揮這些品質(zhì)，我們的生命將會(huì)變得充實(shí)而多彩，變得充滿意義和成就感。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十一
辛奉獻(xiàn)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他鼓舞著人們?yōu)樗?、為社?huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。我近日參與了一次辛奉獻(xiàn)的活動(dòng)，深受觸動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了辛奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義，也在實(shí)踐中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將以五段式的方式，向大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)辛奉獻(xiàn)的重要性
在這次辛奉獻(xiàn)的活動(dòng)中，我們志愿者們前往一所山區(qū)小學(xué)，為孩子們開(kāi)展了一次志愿教學(xué)活動(dòng)。過(guò)程中，我們用課堂外的方式，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然，用心去感受生活的美好。通過(guò)與孩子們的交流，我清晰地認(rèn)識(shí)到辛奉獻(xiàn)的重要性。許多孩子跟隨我們，第一次見(jiàn)到大城市的燈火輝煌，第一次品嘗到外面的美食，在他們的眼中，是一種奢侈品。我們的奉獻(xiàn)不僅是帶給他們一些新鮮的東西，更重要的是帶給他們一份愛(ài)和關(guān)懷。辛辛苦苦的付出，變成了孩子們那燦爛的笑容，這是我從未有過(guò)的成就感。
第二段：尊重和理解是成功的關(guān)鍵
在這次活動(dòng)中，我們與孩子們之間的交流困難重重，因?yàn)樗麄冎v的是山區(qū)的方言，我們很難理解。但是，尊重和理解是成功的關(guān)鍵。我們虛心學(xué)習(xí)他們的方言，也通過(guò)手勢(shì)和肢體表達(dá)與他們進(jìn)行溝通。正是因?yàn)樽鹬睾屠斫?，我們才得以與他們建立起深厚的情感。我們之間的相互信任和尊重，不僅是幫助他們學(xué)習(xí)的基石，更是實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的動(dòng)力。這次經(jīng)歷讓我明白，只有理解、尊重和關(guān)心他人，我們才能夠真正做到心與心的溝通。
第三段：辛奉獻(xiàn)的過(guò)程充滿挑戰(zhàn)
盡管辛奉獻(xiàn)的活動(dòng)令人欣喜，但其中也充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)。首先是心理上的壓力。在這次活動(dòng)中，我們要面對(duì)的是一群來(lái)自貧困山區(qū)的孩子們，我們要教給他們現(xiàn)代化的知識(shí)，這需要我們付出更多的心思和努力。同時(shí)，山區(qū)的條件相對(duì)較差，沒(méi)有足夠的硬件設(shè)施，這給我們的教學(xué)增加了很大的困難。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加明白辛奉獻(xiàn)的重要性。面對(duì)困難和壓力，我們不退縮，而是努力尋找解決方法，做到事無(wú)巨細(xì)地完成每一個(gè)任務(wù)。
第四段：辛奉獻(xiàn)是一種成長(zhǎng)
在這次辛奉獻(xiàn)的活動(dòng)中，我不僅深刻認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也成為了更加堅(jiān)韌和成熟的人。在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與人合作，并從中汲取了無(wú)窮的力量。當(dāng)我看著孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下學(xué)到知識(shí)，看著他們由不懂到懂，由陌生到親近，我深感辛奉獻(xiàn)帶給我的成長(zhǎng)是無(wú)可替代的。在未來(lái)的生活和工作中，我也會(huì)更加珍視并繼續(xù)踐行辛奉獻(xiàn)的精神，為社會(huì)、為他人做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：堅(jiān)持辛奉獻(xiàn)精神，成就美好未來(lái)
辛奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的愛(ài)，是一種美麗的品質(zhì)。這次活動(dòng)讓我更加堅(jiān)信，只有將辛奉獻(xiàn)的精神貫徹到生活的方方面面，才能夠創(chuàng)造出美好的未來(lái)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在工作中，只要我們心懷辛奉獻(xiàn)的精神，肯付出努力去為他人做出貢獻(xiàn)，我們就一定能夠成就一番美好的事業(yè)。將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，用我們的行動(dòng)改變著社會(huì)，改變著世界。
總結(jié)：
通過(guò)這次辛奉獻(xiàn)的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了辛奉獻(xiàn)的重要性和意義。辛奉獻(xiàn)不僅讓我們改變著他人的生活，也讓我們自己成長(zhǎng)為更好的人。尊重和理解是辛奉獻(xiàn)的基石，面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，我們需要堅(jiān)持不懈地努力。只有堅(jiān)持辛奉獻(xiàn)的精神，我們才能夠創(chuàng)造出真正美好的未來(lái)。希望我的心得體會(huì)能夠激勵(lì)更多的人，一起以辛奉獻(xiàn)的精神，為社會(huì)、為他人做出自己的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十二
奉獻(xiàn)是一種偉大的品質(zhì)，它是一種無(wú)私、樂(lè)于助人的行為，同時(shí)也是一種給予的心態(tài)。作為一個(gè)奉獻(xiàn)者，我從自己的經(jīng)歷中深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性。本文將通過(guò)我個(gè)人的體會(huì)和感悟，探討奉獻(xiàn)者的心得。
第二段：奉獻(xiàn)的意義
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的給予，不求回報(bào)，只為幫助他人或?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)者心態(tài)開(kāi)放、樂(lè)于助人，對(duì)他人的需求非常敏感。奉獻(xiàn)者無(wú)論是以個(gè)人的力量還是組織的力量進(jìn)行奉獻(xiàn)，都能夠積極地推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展、促進(jìn)人類的和諧。奉獻(xiàn)的意義在于改善他人的生活狀況，給予他人希望和溫暖。
第三段：奉獻(xiàn)的動(dòng)力
奉獻(xiàn)者的動(dòng)力可以來(lái)自內(nèi)心的愿望，也可以來(lái)自外部的激勵(lì)。內(nèi)心的愿望是奉獻(xiàn)者追求心靈自由和滿足感的動(dòng)力。奉獻(xiàn)者愿意付出自己的時(shí)間、精力和資源，用于幫助他人、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。而外部的激勵(lì)則是來(lái)自于社會(huì)的認(rèn)同和對(duì)奉獻(xiàn)者的肯定。社會(huì)的認(rèn)同和肯定可以強(qiáng)化奉獻(xiàn)者的動(dòng)力，激勵(lì)他們?cè)诶щy和挫折面前堅(jiān)持下去。
第四段：奉獻(xiàn)的體驗(yàn)
作為一個(gè)奉獻(xiàn)者，我從自己的經(jīng)歷中深刻地感受到了奉獻(xiàn)帶來(lái)的樂(lè)趣和滿足感。我曾參與志愿活動(dòng)，為社區(qū)的老人提供幫助和陪伴；我也曾加入慈善組織，為貧困地區(qū)的兒童捐贈(zèng)物資。通過(guò)這些經(jīng)歷，我看到了奉獻(xiàn)給別人帶來(lái)的幸福感。與他人分享幫助和愛(ài)心，不僅能夠給他人帶來(lái)希望和溫暖，也能夠讓自己快樂(lè)和感激。
第五段：結(jié)語(yǔ)
奉獻(xiàn)是一種美德，它使社會(huì)變得更加美好。作為一個(gè)奉獻(xiàn)者，我深刻地認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的意義和動(dòng)力。通過(guò)我的經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)給他人帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。奉獻(xiàn)的力量是無(wú)窮的，只要我們心存善念，都可以成為一名奉獻(xiàn)者。愿我們都能用自己的行動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心，為社會(huì)的發(fā)展和人類的幸福做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：本文通過(guò)論述奉獻(xiàn)的意義、動(dòng)力和體驗(yàn)，闡述了作為一個(gè)奉獻(xiàn)者的心得體會(huì)。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私、樂(lè)于助人的行為，它能夠給予他人希望和溫暖，同時(shí)也能給奉獻(xiàn)者帶來(lái)快樂(lè)和滿足感。只要我們懷著善念，用自己的行動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心，我們就能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展和人類的幸福做出貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十三
第一段：引言和背景介紹（200字）
近年來(lái)，人們對(duì)于奉獻(xiàn)行為的重視度日益提升。為了弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，許多國(guó)家和組織都設(shè)立了奉獻(xiàn)日，以便鼓勵(lì)人們積極參與公益事業(yè)。在這個(gè)特殊的日子里，我有幸參與了一次奉獻(xiàn)活動(dòng)，并從中獲得了許多體會(huì)。奉獻(xiàn)給他人不僅能為他們帶來(lái)幫助和溫暖，也能讓自己感受到無(wú)盡的內(nèi)心滿足。
第二段：認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的重要性（200字）
在奉獻(xiàn)日的活動(dòng)中，我參觀了一家孤兒院。看著那些充滿期待的孩子們，我意識(shí)到我是多么幸運(yùn)，而他們卻沒(méi)有像我一樣享受到家庭的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。為了能給予他們一點(diǎn)溫暖，我義無(wú)反顧地參與了陪伴和教育活動(dòng)。在那段時(shí)光里，我看到了他們臉上的微笑，感受到了他們內(nèi)心的喜悅。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的重要性，因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)努力可以為別人的生活帶來(lái)巨大的正面影響。
第三段：奉獻(xiàn)讓我們更加關(guān)心他人（200字）
通過(guò)奉獻(xiàn)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人并傾聽(tīng)他們的需求。在那天的活動(dòng)中，我遇到了一個(gè)年邁的孤寡老人。他獨(dú)自一人生活，不僅需要照顧自己的日常生活，還需要面對(duì)疾病的折磨。我和他聊了很長(zhǎng)時(shí)間，傾聽(tīng)他的故事和心聲。我發(fā)現(xiàn)，他們渴望有人愿意傾聽(tīng)他們的苦痛和憂慮。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到在關(guān)心他人的過(guò)程中，我們也會(huì)更了解自己的幸福和生活的真諦。
第四段：奉獻(xiàn)的回報(bào)（200字）
奉獻(xiàn)有時(shí)候被人誤解為單方向的付出，但實(shí)際上，奉獻(xiàn)也給予了我們?cè)S多回報(bào)。通過(guò)這次奉獻(xiàn)日的活動(dòng)，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們一起分享和討論我們的體驗(yàn)，一起努力幫助他人改變命運(yùn)。這讓我感受到團(tuán)結(jié)和友情的力量，也讓我更加堅(jiān)定了為他人奉獻(xiàn)的決心。此外，奉獻(xiàn)也讓我們體驗(yàn)到了無(wú)盡的心靈滿足感。當(dāng)我們看到我們的幫助給予別人希望和快樂(lè)時(shí)，我們的內(nèi)心也會(huì)充滿喜悅和滿足。
第五段：結(jié)論和個(gè)人反思（300字）
通過(guò)參與奉獻(xiàn)日的活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了奉獻(xiàn)的重要性和價(jià)值。無(wú)論我們的貢獻(xiàn)是大是小，它們都會(huì)為受助者帶來(lái)希望和快樂(lè)。而在助人的過(guò)程中，我們也獲取了自我成長(zhǎng)和心靈的滿足。同時(shí)，奉獻(xiàn)也讓我們更加關(guān)心他人，并理解到每個(gè)人都有自己的故事和需要。因此，我希望能將奉獻(xiàn)精神持續(xù)傳遞下去，無(wú)論是在奉獻(xiàn)日還是平日的生活中。通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們可以共同建立一個(gè)更加美好和溫暖的社會(huì)。
總結(jié)：
在這篇文章中，我分享了關(guān)于奉獻(xiàn)日心得體會(huì)的五段式文章。通過(guò)參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我意識(shí)到了奉獻(xiàn)的重要性，從而更加關(guān)心他人并體驗(yàn)到奉獻(xiàn)的回報(bào)。通過(guò)這樣的體會(huì)，我愿意將奉獻(xiàn)精神繼續(xù)傳遞下去，并為建立一個(gè)更美好的社會(huì)努力奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十四
奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在平凡的生活中，每個(gè)人都可以通過(guò)付出自己的一份力量，來(lái)造福社會(huì)和他人。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性和價(jià)值。下面我將通過(guò)五段式的文章，來(lái)談一談我對(duì)于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)是一種自我超越的內(nèi)涵。當(dāng)我們將自己的利益放到第二位，為別人著想時(shí)，我們才能夠真正體味到奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。而這種超越自我的行為，更是一種追求心靈升華的過(guò)程。在我的實(shí)踐中，我常常會(huì)遇到許多困難和阻礙。但正是因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)的精神，我總是能夠化解困難，找到解決問(wèn)題的方法。這時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的滿足和愉悅，因?yàn)槲抑?，我的力量幫助了他人，同時(shí)也讓自己的心靈得到了升華和成長(zhǎng)。
其次，奉獻(xiàn)是建立和諧社會(huì)的一種重要途徑。社會(huì)的進(jìn)步，離不開(kāi)每個(gè)人的付出和貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)個(gè)人的奉獻(xiàn)，才構(gòu)筑起了一個(gè)個(gè)和諧安寧的社會(huì)。而在我自己的生活中，我常常會(huì)盡己所能地去奉獻(xiàn)。無(wú)論是在工作中，還是在生活中，我都會(huì)用自己的力量去幫助他人?；蛟S只是微不足道的一點(diǎn)小事，但我相信，這些微小的奉獻(xiàn)也會(huì)積累成為一種巨大的力量，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
再次，奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一種方式。每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命，通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在我的實(shí)踐中，我曾經(jīng)參與過(guò)一次志愿者工作。雖然只是短短幾天的時(shí)間，但我卻感受到了巨大的滿足感和成就感。在幫助他人的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠做得更多，也能夠給他人帶來(lái)更多的快樂(lè)和希望。這種讓他人快樂(lè)和希望的力量，也讓我更加堅(jiān)定了奉獻(xiàn)的信念和決心。
然后，奉獻(xiàn)是一種傳承和發(fā)展的問(wèn)題。無(wú)論是在家庭中還是在社會(huì)中，奉獻(xiàn)的精神都需要傳承和發(fā)展。在我的家庭中，我父母的奉獻(xiàn)精神就深深影響著我。他們總是無(wú)私地為我付出，從不計(jì)較任何回報(bào)。這種家庭中的奉獻(xiàn)也激發(fā)了我內(nèi)心的奉獻(xiàn)欲望，讓我更加堅(jiān)定地努力去奉獻(xiàn)。而在社會(huì)中，也需要更多的人來(lái)傳承和發(fā)展奉獻(xiàn)的精神。只有通過(guò)傳承和發(fā)展，奉獻(xiàn)的精神才能夠繼續(xù)在人們的心中生根發(fā)芽，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
最后，奉獻(xiàn)是一種生活態(tài)度和境界。在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)會(huì)寬容、謙虛和感恩。寬容，是因?yàn)槲覀兠靼酌總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)接納和包容他人。謙虛，是因?yàn)槲覀冎雷约旱哪芰κ怯邢薜模覀円撔牡亟邮芩说膸椭徒ㄗh。感恩，是因?yàn)槲覀兠靼酌總€(gè)人都值得被感恩，我們要用真心去感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。只有在這種寬容、謙虛和感恩的心態(tài)下，我們才能夠真正領(lǐng)悟奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，走上人生的更高境界。
總之，奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)自我超越、建立和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、傳承和發(fā)展以及成為一種生活態(tài)度和境界，我們才能夠真正理解和體會(huì)到奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。我相信，只要每個(gè)人都能夠發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，我們必將生活在一個(gè)更加美好和幸福的社會(huì)中。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十五
自古以來(lái)，人類就有獻(xiàn)身的傳統(tǒng)。無(wú)論是家庭中的互相幫助，還是社會(huì)中的志愿服務(wù)，都是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我深知樂(lè)奉獻(xiàn)的重要性，近期也有一些關(guān)于樂(lè)奉獻(xiàn)的變化與感悟，下文將就此展開(kāi)。
第二段：獻(xiàn)身的始源
說(shuō)到獻(xiàn)身，最初想到的莫過(guò)于我們的父母。在我們小時(shí)候，他們付出了太多的勞動(dòng)和愛(ài)心。從我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，就可以看到他們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｋ鞒龅母鞣N努力和忍耐。而且，在社會(huì)上，還有許多志愿服務(wù)的活動(dòng)。在大學(xué)期間，我參加了一些志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，如清揚(yáng)關(guān)愛(ài)社，它們旨在幫助困境孩子和老人。通過(guò)這些勞動(dòng)，我學(xué)到了如何以善良的心態(tài)來(lái)獻(xiàn)身于有需要的人們。
第三段：樂(lè)奉獻(xiàn)的轉(zhuǎn)變
然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，有一些人獻(xiàn)身于自己的事業(yè)，把自己的才智敬獻(xiàn)給人們，并取得了巨大的成功。他們看起來(lái)并沒(méi)有為他人做出任何貢獻(xiàn)，但實(shí)際上卻推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步并引領(lǐng)了時(shí)代的發(fā)展。值得一提的是，這種獻(xiàn)身精神已經(jīng)不僅局限于某一領(lǐng)域內(nèi)，也包括了其它方面，例如：時(shí)裝設(shè)計(jì)，科技研究，音樂(lè)創(chuàng)作等等。集各路人才之所長(zhǎng)，獻(xiàn)身于眾人的生活之中，這是一種非常棒的樂(lè)奉獻(xiàn)態(tài)度。
第四段：樂(lè)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)
我們很少能夠得到一份完美的工作，一份促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的工作是非常難得的。然而，無(wú)論我們從事的是何種職業(yè)，不放棄自己并積極付出，樂(lè)觀地看待問(wèn)題，帶來(lái)的樂(lè)奉獻(xiàn)價(jià)值是無(wú)限的。我們所做的每一個(gè)貢獻(xiàn)都有積極的影響力，就像一個(gè)石子的漣漪，可以引起整個(gè)池塘的波動(dòng)。每一個(gè)人都可以選擇帶上樂(lè)奉獻(xiàn)的心態(tài)，愿意為別人而獻(xiàn)身。這種精神也會(huì)逐漸陪伴自己，成就自己的人生夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)
總之，樂(lè)奉獻(xiàn)是一個(gè)完全表現(xiàn)出我們所擁有的美好的品質(zhì)和精神的機(jī)會(huì)，它能夠擴(kuò)展我們的人格和充實(shí)心靈。無(wú)論我們是自由職業(yè)者，還是擔(dān)任某項(xiàng)職務(wù)，我們都可以選擇讓我們的才智與技能獻(xiàn)身于他人，這樣我們就可以帶給人們更多的紛繁化繁的樂(lè)趣。作為一名年輕人，我深知樂(lè)奉獻(xiàn)的重要性，并愿意進(jìn)一步努力，將自己的理念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十六
作為一個(gè)有意識(shí)的社會(huì)人，我們需要明白，在日常生活中我們不僅僅需要關(guān)注自己的生活，更需要思考如何為社會(huì)做些許貢獻(xiàn)。無(wú)論是物質(zhì)貢獻(xiàn)還是精神上的奉獻(xiàn)，都可以讓社會(huì)更和諧、更美好。在我長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，一直堅(jiān)持著以奉獻(xiàn)為宗旨的行動(dòng)，同時(shí)也在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這里我想分享一下我的奉獻(xiàn)心得。
第一段：珍視與在乎
在社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò)程中，最重要的是心態(tài)。珍視、在乎就是做好社會(huì)奉獻(xiàn)的前提。不僅要對(duì)待自己生活中的物質(zhì)和精神追求認(rèn)真負(fù)責(zé)，也要關(guān)注周圍的人，以及社會(huì)的整體需求。在日常生活中，我們要時(shí)刻關(guān)注自己周圍的社會(huì)環(huán)境，如何為社會(huì)盡一份力量，如何關(guān)注身邊的人們的需要，做好自己應(yīng)有的角色，盡量為社會(huì)創(chuàng)造更加穩(wěn)定的環(huán)境。
第二段：付出不求回報(bào)
作為社會(huì)主義民族，在任何情況下都應(yīng)該以完全無(wú)私的精神投身到奉獻(xiàn)行動(dòng)之中，回報(bào)并非是我們關(guān)注的重點(diǎn)。奉獻(xiàn)就是盡量多地為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，對(duì)于我們個(gè)人而言，我們也可以通過(guò)奉獻(xiàn)過(guò)程中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，借此提升自身的價(jià)值和修養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該保持一種崇高的人類情懷，發(fā)揮自己的黨性、社會(huì)性和民族性等特點(diǎn)，促進(jìn)人類共同發(fā)展。
第三段：主動(dòng)行動(dòng)，積極參與
如果我們想為社會(huì)做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，我們就需要積極參與社會(huì)事務(wù)，走進(jìn)社區(qū)和困難群體之中，在實(shí)踐中尋找新的奉獻(xiàn)機(jī)會(huì)。動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)力所能及的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)于社會(huì)。通過(guò)一些志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等途徑，主動(dòng)積極地參與到有意義的行動(dòng)之中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家、人類共同成長(zhǎng)。
第四段：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
作為現(xiàn)代人，我們的責(zé)任不僅僅在仁慈的行為上，更重要的是在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面。我們需要通過(guò)自身的積極實(shí)踐，在人性、社會(huì)科技、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)方面創(chuàng)造新的價(jià)值。社會(huì)進(jìn)步不僅需要政府的推動(dòng)，更需要每一個(gè)有良知、有能力的社會(huì)人貢獻(xiàn)自己的力量，融入到一個(gè)更加自由、平等、和諧的社會(huì)中。
第五段：踐行奉獻(xiàn)之后的感悟
在實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到社會(huì)奉獻(xiàn)不是一件容易的事情，需要勇氣、智慧和堅(jiān)定的信念。但是，通過(guò)長(zhǎng)期的積累與實(shí)踐，我在心里形成了一個(gè)信念：奉獻(xiàn)是一種精神修持、是一種精神富足。只有通過(guò)自己的實(shí)踐奉獻(xiàn)，才能真正體會(huì)到給予別人的喜悅，得到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，作為有意思的社會(huì)人，我們應(yīng)該在自己的日常生活中，遵循珍視、在乎，付出不求回報(bào)，主動(dòng)行動(dòng)、積極參與，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的原則，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的奉獻(xiàn)之路。無(wú)論是從個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展角度，還是從整個(gè)社會(huì)發(fā)展角度，社會(huì)奉獻(xiàn)始終是一個(gè)極具意義的領(lǐng)域。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十七
奉獻(xiàn)是一種愛(ài)心，一種志向，它要求我們?cè)谏鐣?huì)和生活中不斷地為他人奉獻(xiàn)自己的力量和智慧。做奉獻(xiàn)的人，需要有強(qiáng)烈的愿望和信心來(lái)支持他們實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。在奉獻(xiàn)過(guò)程中，人們需要承受很多困難和挑戰(zhàn)，如果沒(méi)有堅(jiān)定的信心和毅力，很難堅(jiān)持下去。
2、認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的價(jià)值
奉獻(xiàn)有很多價(jià)值，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的積極能量，提高自信和勇氣。奉獻(xiàn)還可以為我們帶來(lái)成就感，讓我們感受到自己的不可替代性，從而增強(qiáng)自我價(jià)值感。在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們可能獲得來(lái)自他們的感謝和支持，這也能夠增強(qiáng)我們的滿足感，讓我們更加對(duì)人類、對(duì)社會(huì)充滿愛(ài)心和想象力。
3、成功的奉獻(xiàn)需要一些技巧和工具
奉獻(xiàn)不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要我們正確的認(rèn)識(shí)和適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。很多時(shí)候，我們可能會(huì)沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，或者自身?xiàng)l件還不夠成熟，需要以實(shí)際行動(dòng)和足夠的耐心來(lái)完善自己。當(dāng)然，在奉獻(xiàn)過(guò)程中，我們還需要擁有一些強(qiáng)大的工具和技能，比如學(xué)會(huì)溝通技巧，處理時(shí)間等問(wèn)題，以致于在實(shí)踐中更好地實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
4、碰到困難，我們需要有一些處理方法
在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們遇到困難是必然的，但在這種情況下我們不應(yīng)該放棄，最重要的是要尋找一些解決方案。例如，我們可以與朋友和同事交流，獲得各種形式的幫助。此外，我們還可努力提高自身能力，運(yùn)用各種方法，增強(qiáng)自我價(jià)值，以支持自己在事業(yè)上的成功。
5、樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種貢獻(xiàn)社會(huì)的方式
奉獻(xiàn)帶給我們自己的好處是顯而易見(jiàn)的，同時(shí)它也可以產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，幫助那些需要幫助的人們，提高人類的生活質(zhì)量。這種能力和態(tài)度應(yīng)該被人們所尊重，大家應(yīng)該樂(lè)于為此付出自己的一份力量?？傊?，奉獻(xiàn)不僅是一種心理感受，也是一種有助社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)，因此，我們有必要認(rèn)真考慮這樣的話題，以更加有效地實(shí)現(xiàn)自己、社會(huì)和環(huán)境的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十八
愛(ài)奉獻(xiàn)是一種心靈感應(yīng)，是人類文明所共同追求的理念，通過(guò)積極的奉獻(xiàn)行為，可以撫慰他人、提升自我。敢于奉獻(xiàn)不僅能夠使人擁有更加可貴的人生經(jīng)驗(yàn)，而且能夠使我們時(shí)刻保持一顆感恩和謙卑的心態(tài)，進(jìn)一步升華我們的品格。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍?duì)于愛(ài)奉獻(xiàn)的所體會(huì)，愿與大家分享，以期得到更多大家的啟示和感悟。
第二段：愛(ài)奉獻(xiàn)為他人帶來(lái)快樂(lè)
“將快樂(lè)帶給他人”這是愛(ài)奉獻(xiàn)的核心，正是通過(guò)這種帶給別人的快樂(lè)，我們才能讓自己的生命更有意義，更有價(jià)值。例如，幫助一些需要幫助的人，慰問(wèn)那些正在經(jīng)歷困難的人們，雖然短暫的幫助只能解決他們一時(shí)的問(wèn)題，但我們內(nèi)心得到的滿足、成就感，遠(yuǎn)比我們幫助他們的快樂(lè)更加深刻。因此，我們不應(yīng)追求價(jià)值，而應(yīng)該把握真正意義的價(jià)值，因?yàn)檎嬲膬r(jià)值就在于奉獻(xiàn)時(shí)所體會(huì)的快樂(lè)。
第三段：愛(ài)奉獻(xiàn)為自己帶來(lái)滿足感
愛(ài)奉獻(xiàn)不僅僅可以為他人帶來(lái)快樂(lè)的，還能夠使我們自己體驗(yàn)到快樂(lè)。愛(ài)奉獻(xiàn)能夠讓我們認(rèn)識(shí)到并發(fā)揚(yáng)我們自身的生命價(jià)值，讓我們真正的理解到滿足別人也滿足了自己，同時(shí)我們也可以從他人的反饋中收獲不同人生的智慧和收獲。愛(ài)奉獻(xiàn)是一種雙向的良性循環(huán)，它可以讓我們的心態(tài)更加開(kāi)放，內(nèi)心的成長(zhǎng)無(wú)疑將給我們的人生增添更多色彩和樂(lè)趣。
第四段：愛(ài)奉獻(xiàn)使我們更加富有
奉獻(xiàn)行為不會(huì)因物資的多少而受到影響，無(wú)論貧窮或富有，都可以通過(guò)奉獻(xiàn)行為來(lái)提高自己的價(jià)值。人際交往不缺一個(gè)旅游訪行的旅伴、一個(gè)在處理具體問(wèn)題時(shí)的指導(dǎo)者，沉迷于自己帶來(lái)的境遇和物質(zhì)卻會(huì)讓我們感到空虛和孤獨(dú)。因此，只有愿意奉獻(xiàn)和關(guān)注別人的人，才能夠被認(rèn)為是真正的富有人，不可多得的財(cái)富其實(shí)是內(nèi)在的豐富和與他人的深度交流而產(chǎn)生的溫暖。
第五段：結(jié)語(yǔ)
“愛(ài)奉獻(xiàn)”是我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐體現(xiàn)人性的一種方式，無(wú)論在任何人生階段，我們都應(yīng)該積極的發(fā)揚(yáng)愛(ài)心和人性。幫助別人帶來(lái)自己快樂(lè)的同時(shí)，成就了自己，有了心靈的豐收，才是真正意義上的人生。生活是短暫的，我們可以通過(guò)奉獻(xiàn)來(lái)讓我們的生命更有意義。最后，讓我們?cè)诮窈蟮纳钪欣^續(xù)堅(jiān)持愛(ài)奉獻(xiàn)這一行為，共同讓我們的人生更加顯得精彩多姿。