編寫報告可以提高我們的組織能力和表達能力，也是一種學習和提高自己能力的過程。在開始寫報告之前，我們應該對所述主題進行充分的研究和了解，確保我們擁有可靠和全面的資料。這里有一份精選的報告樣本，可以幫助您更好地了解報告的寫作要點。
寫人物分析報告篇一
在我初中生活的這一年半中，我接觸了許多新同學和新老師，并與他們結識。但在我記憶的長河中，初中生活我交的第一個好朋友，也是我最難忘的人，就是趙龍飛——小趙。
剛開學時，我與小照做前后桌。一次課間休息，因為一點小事，我與小趙吵了起來，隨后，戰(zhàn)斗升級，我又跟他發(fā)生了拳腳。從這件事后，我與小趙的關系得到了進一步提升，這就是傳說中的‘不打不相識’吧!
我與小趙成為好朋友后，就經(jīng)常在一起商討學習中問題。一次在一節(jié)數(shù)學課上，我和小趙因為一道數(shù)學題小聲嘀咕起來。又因為意見沒達成共識，我們在課堂上公然大吵起來，嚴重影響了老師的講課。我倆都被老師批評，并把小趙從我身邊調走了。
隨著我和小趙的關系越來越近，我開始把小趙帶到家里去玩。一次，我與小趙在我家下起了象棋。我執(zhí)紅棋，小趙執(zhí)綠棋，我們各自帶領著自己的兵將，殺向對方的大本營。我用兵殺掉小趙一個炮，小趙用象飛掉我一個馬;我又用車吃掉他一個象，小趙又用炮打掉我一個兵…...經(jīng)過一番激烈的廝殺，我終于戰(zhàn)勝了小趙。
小趙這個人，脾氣有點暴，性子有點急，但很守信用，能知錯就改，是一個值得一交的好朋友。
初中是交朋友的大好時機，這時候建立的深厚友誼是終身難忘的。雖然我們可能不會像別人和他的朋友一樣永遠在一起，但我們的情感會永遠記在心中，他這個人自然也會永遠不忘。
寫人物分析報告篇二
《西游記》一本家喻戶曉的經(jīng)典名著，里面的師徒形象刻畫得是多么生動逼真，一個個人物栩栩如生，最令我印象深刻的便是那取經(jīng)人唐僧。
唐僧他是《西游記》中的主要人物。是他救了孫悟空，是他讓豬八戒修得正果，是他讓沙僧改了惡習，走上了正道。他樂于幫助他人，在取經(jīng)之路上也曾幫助過許多妖怪修得正果，這讓我們學習了要助人為樂。
在前往西天的路上，孫悟空曾想過回到花果山做大王，豬八戒也曾想過繼續(xù)在人間作惡，但是這一切并沒有發(fā)生，因為唐僧有一顆堅定的心，有一個堅定的信念取得真經(jīng)。不管他在怎樣的艱苦環(huán)境，不管他的內心受到多少大的挫折，不管其他妖怪對他怎么樣，他還仍然有著執(zhí)著的信念，他不肯放棄，是這樣，他才能如愿以償?shù)厝〉秸娼?jīng)。
每當唐僧在極大的困難中時，他的徒弟們便會前來相助。如果就連他的徒弟也毫無招架之術時，觀音便會前來助一臂之力，為什么大名鼎鼎的觀世音會來幫助這一位小僧人呢？因為每當觀世音幫助唐僧之后，唐僧會向觀音的去處進行禮拜。在西行之路上，唐僧還會一直念經(jīng)，從他的種種言行之中可以看出，他是一個對佛有崇高禮儀的人，這說明他是一個很有教養(yǎng)的人。
在看《西游記》時，我在每一章都會學到一些知識?？赐辍段饔斡洝分?，我從唐僧的身上知道了人要有善心，有信念，有教養(yǎng)。
寫人物分析報告篇三
我有一位同學，頭發(fā)有一點短，喜歡張著大嘴巴。他的脖子上常常戴著公交卡，那成了他特別的裝飾。
他很喜歡講話，上課積極，可以說是我們班最喜歡回答問題的同學了。遇到難一點的問題，經(jīng)常是他一個人堅持舉手回答。
他喜歡跑步，每天我都能看見他的身影。
不過對人還不是太友好！玩轉盤時，一位小弟弟搶他的座位，他就說：“快讓開，再不讓開我就打你！”有時上課，他的筆好像要發(fā)動戰(zhàn)爭一樣，對著老師一陣打。
如果丟掉那些壞習慣，他一定是學習最厲害的同學！你們知道他是誰了嗎？
寫人物分析報告篇四
我的外婆在是一個不折不扣的“馬大哈”，總是丟三落四，又很健忘。
出門忘帶手機和鑰匙對她來說就是家常便飯。更夸張的是，她在做飯的時候因為看手機把飯燒糊了。外公為此也吃了不少苦頭，她經(jīng)常和外公約定在樓下碰面，轉頭卻忘記了這件事，害得外公在樓下空等一場。
雖然外婆很健忘，但是她有時候卻比誰都細心，有件事讓我至今都銘記于心。在我七歲生日的時候，我很早就計劃著和外婆一起去商場選禮物?？商旃蛔髅?，我的生日當天下起了瓢潑大雨。眼看著這么大的雨，再想到外婆健忘的毛病，我的心情跌到了谷底，整個人像泄了氣的皮球一樣，蔫了下來。我唉聲嘆氣，心里直嘀咕：“今天的生日禮物肯定要泡湯了?！卑职謰寢尣煌５匕参课遥墒俏业难蹨I還是像斷了線的珠子一樣不停地往下落。
突然，門鈴響了，我垂頭喪氣地打開門，竟然是外婆！她雖然穿著雨衣，但是渾身上下全濕透了，整個臉頰被濕漉漉的頭發(fā)遮住了一大半，濕答答的雨水還在不停地往下滴。“外婆，這么大的雨您怎么來了？趕緊擦擦臉吧！”我給外婆遞上了毛巾，可是她卻沒有接。她輕輕地拉開雨衣，小心翼翼地從懷里掏出一個盒子，仔細地看了看，然后長舒了一口氣，說：“幸好沒有濕。”外婆微笑著把它放在我手中，輕輕地摸了摸我的頭，說：“外婆可沒有忘記我們的約定，生日快樂！”那一刻，我的眼淚又忍不住地流了下來，可它卻是幸福的、感動的的淚水。
這就是我的外婆，雖然有些健忘，但是對我的事卻記得格外清楚。她特別疼愛我，我也非常愛我細心的“馬大哈”外婆。
寫人物分析報告篇五
我爺今年以是六十六歲的高齡了。在他的額頭上也可以看到幾條像水浪一樣的波紋。但是他精神著呢！對了！他還有三大特點：
愛放風箏
別人都是愛錢、煙如命。而我的爺爺呢？是愛風箏如命。他可一日不吃飯，可不能一日不摸風箏。
一日，他不知從那里買來一張大白布。把它剪了一個八卦型的。還高興地說：“孫子，快給爺爺畫個八卦來！”我畫完了，他就高興地給風箏插上竹骨。給畫涂上了顏色。還高興的說：“晾一會兒，咱們倆就出去放風箏！”我也高興的點了點頭。過了一會兒。爺爺就拿著風箏，帶著我。高高興興地來到了大壩。放起了剛制作不久的風箏，可那個風箏頭太沉，一上天就有一點晃，后來一下子砸下來了。爺爺拾起地上的風箏，說：“孫子，走，回家?！蔽乙詾闋敔敾倚牧?，便急忙對爺爺說：“您別太傷心，失敗的事有都是！”沒想到他一回頭，笑嘻嘻地說：“誰說我傷心了！我這是回去修風箏。然后再放?！?BR> 愛聽評書
爺爺既沒有煙癮，也沒有酒癮。可他卻有評書癮。他可以忘記吃飯，但他決對忘不了評書，一天，我們爺倆正在高興地看著電視。他突然起身。走了出去，我正在納悶，突然聽見一陣評書聲，才明白是怎么回事。
心情好
最近我才發(fā)現(xiàn)，我的爺爺雖然已經(jīng)66歲了，但是他的心卻永遠年輕……
這就是我的爺爺。
寫人物分析報告篇六
“嘟”的一聲哨響，同學們都捏了一把汗。有的為比賽同學喊加油，還有幾名同學在默默無聞的在數(shù)數(shù)。原來，冬季運動會早已經(jīng)拉開了帷幕。
前幾天剛剛進行完大繩單人跳比賽。卻再次迎來了大繩十人跳比賽。我是十人跳的替補人員。老師就怕十人跳比賽時有人受傷。我不想成為十人跳中的一個，因為“食人跳”嗎！我可不想被吃掉。
在比賽時，同學們拿出自己最大的嗓門喊：“四年七班加油！四年七班最棒！”我們的回聲整個操場都能聽得見。當然，比賽的同學們也聽到了。他們把累壓了下去，越跳越快。成績提高了許多。有幾個“不務正業(yè)”的在操場上玩的樂不可支，累得上氣不接下氣。我想:要是他們這樣的精力花到喊加油上。那效果不是更好嗎！但是尚豪杰管他們不聽，當耳旁風漏掉了，我們拿他們別無他法，只好任他們去了。
只聽張老師喊：“還有30秒了。”幾個數(shù)數(shù)同學們一起數(shù)到：“45、46、47······”最后成績下來了，一共跳了63個。對于大繩十人跳來說，63個可是一個驚人的數(shù)字??！旁邊五年級只跳了40多個。
但是我們班還是沒有拿到第一名。聽到第一名班級的個數(shù)是，都要把我們氣死。64個！就一個之差。我們垂頭喪氣的回了班?；氐桨鄷r，隋老師說：“今天大家已經(jīng)很努力了，不用再內疚了?！?BR> 飛舞的雪花，飛舞的大繩，美麗的冬天。冬季運動會在一次閉幕。
寫人物分析報告篇七
她常常用彩色發(fā)圈扎馬尾辮，走起路來，那尾巴甩一甩的，活潑又可愛。只要一笑起來，她臉上的兩個小酒窩就跑出來了。
她上課非常認真，每個老師檢查作業(yè)時，都表揚她。這不，她數(shù)學作業(yè)又全對了，被胡老師夸獎了。
她還會給同學講題，鄧曼妮問她怎么寫擬人句，她想都沒想，立馬說：“青蛙穿著碧綠的衣裳?！?BR> 她酷愛跳舞，常常給同學表演拉丁舞。那優(yōu)美的舞蹈吸引了好多同學。
猜猜看，她是誰呢？
寫人物分析報告篇八
說到我的好朋友，我首先向你介紹王想。他有一頭烏黑的短頭發(fā)，一雙小小的眼睛閃爍著智慧的光芒。挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，真像一個小博士。
王想有很多愛好，如大打乒乓球，下象棋等。王想學習成績也很好，每門課程都不賴，特別數(shù)學最突出。每次數(shù)學課，他都十分專注，認真思考，積極發(fā)言。每次其他同學不會的問題，他都會正確回答。()考試成績也經(jīng)常名列前茅。王想學習成績這么好，跟他不服輸，好學的`精神有關。就拿打乒乓球來說吧，在乒乓班里，王想因為來得晚，所以技不如人。于是他就在別人打的時候在后面自己練無球動作。經(jīng)過堅持努力，他的水平上去了一大截。
王想在學習上是我的榜樣，在運動上是我的隊友，在生活中是我的朋友。
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寫人物分析報告篇九
柯南又一個又大又圓的腦袋，短短的頭發(fā)，又大又圓的.眼睛，又小又尖的鼻子。
他具有高中生的腦袋，小學生的身體。他有一雙炯炯有神的大眼睛，像閃著智慧的光芒，遇到困難時，他的眼睛“滴溜溜”地一轉，就想出了好辦法。
柯南總是穿著白色襯衫，藍色外套，還系著一個紅領結，那是變聲器。他下身穿著一條淺灰色的短褲，配著一雙白色的球鞋。
我喜歡他的原因是：他很厲害，每次的案件都是他解決的?？履?，就是我最喜愛的卡通人物。
寫人物分析報告篇十
我的妹妹——六六。她長得很可愛，大大的腦袋上長著一些稀疏的頭發(fā)，一雙大大的'眼睛總是忽閃忽閃的，好像天上的小星星。
她的皮膚那么白，那么嫩，我總是忍不住要捏她幾下，我最喜歡和她玩了，我一逗她她就咧著小嘴朝我高興地笑，有時還咿咿呀呀的對我說話呢。妹妹也喜歡圍繞在我身邊，要是沒看見我，就會姐姐、姐姐的叫。
六六還喜歡音樂呢，只要一聽到音樂聲，她那兩只小手臂在那里晃呀晃晃個不停，惹的我們全家開懷大笑。舅媽告訴我，六六是在跳廣場舞呢。
瞧！這就是我的妹妹?？蓯郯?BR> 寫人物分析報告篇十一
我有一個機靈得象猴子的堂弟，今年才5歲，長得很瘦小，可卻非常聰明，也很淘氣，最愛爬高。
這天，幾個朋友來找我到樓下打籃球，弟弟吵著鬧著要一起去，我沒法子，只好帶他去
一到樓下，他一見2米高的單杠就往上爬，機靈的象猴子，一下子就到頂了
籃球場有很多人，我和朋友在打球，弟弟在籃球架下揀球。我把弟弟叫出來說：現(xiàn)在球很多，你在欄板下容易被球打到，會砸傷的，快回家去。誰知，弟弟把臉一沉，放聲大哭，邊哭邊爬籃球場的單杠，那單杠有2米高呢，他三兩下的就爬到頂了。我和幾個朋友不禁擔心起來，萬一摔下來怎么辦？我連忙叫他下來，可他卻哭得更大聲了。還說：為什么不準我玩球，你們都可以玩。大家的注意力逐漸被他吸引，都以為他害怕了，下不來了。于是一個朋友就準備去解救他，那朋友好不容易爬上去一點，可堂弟兩個翻身，早已到了另一面的防護欄，惹得旁邊的人都笑了。
別人沒有再上去，只是看著他笑。過了一會兒，他哭夠了，就敏捷的下了防護欄。仍然來到欄板下揀球，結果，可想而知，他真的被籃球砸到了。
他回家后，還編了一段離奇的故事：
我今天在籃球場上打籃球，被人砸暈了，倒在地上。后來有人叫我，：你怎么了，你怎么了，還拿水把我澆醒了。最后我看了笑個不停了，漸漸才平靜下來！
寫人物分析報告篇十二
在我們成長的路上總是能遇到各種人和事，也要經(jīng)歷很多人和事。
我們也會遇到很多尷尬的時候，這個時候出現(xiàn)一個人，化解了你的尷尬，那么你一定會一輩子感激她的。而我就遇到了這么一個人。
記得那是一個雨天，媽媽讓我去超市買兩包鹽。我一手拿著媽媽給的零錢，一手拿著雨傘走向超市。走到半路，突然出來一條狗沖我汪汪狂吠，我嚇壞了，一屁股坐到泥水里，小狗似乎得意壞了，高興的跑了。嚇得我趕緊起來跑向超市。到了超市拿上兩包鹽就去結賬，沒想到怎么翻都找不到媽媽給我的零錢，超市收銀員和后面排隊的人催促的。當時我覺得尷尬極了，又不好意思放回去，正在躊躇著，一個阿姨好像看穿我一樣，拿出來三塊錢幫我結了賬。在我心里感覺就像一個救世主，一下化解了我的苦痛。
我特別感激，我想阿姨跟我回家拿錢。但是阿姨沒有答應。阿姨說：“小朋友，沒關系，錢不多，阿姨還有其他事得走了?！卑⒁套吆螅彝蝗幌肫饋砦夷玫牧沐X可能是小狗沖我叫的時候掉到那個泥坑里了。
一直到現(xiàn)在我都還記得那個阿姨。我特別的想對那個阿姨說句謝謝，我非常的感激您，您化解了一個10歲孩子的尷尬。您同時也維護一個10歲孩子的自尊心。
寫人物分析報告篇十三
在我們春城有一位名人，他是中國音樂家，他創(chuàng)作的《義勇軍進行曲》就是我們祖國的國歌，他的名字叫聶耳。我對國歌的感情很深。媽媽告訴我，在我上幼兒園的時候，當時，每天晚上中央電視臺的新聞聯(lián)播前都要播放國歌，無論我是在玩耍還是在打鬧，只要一聽到國歌響起，我就會跑到電視機前站立、敬禮。長大了，每當我聽到我們中國的奧運健兒們獲得金牌，奏響國歌里時，心里都會感到震憾。慢慢的，我才知道國歌原來是由人民音樂家聶耳創(chuàng)作的。而且，聶耳就出生于我們昆明，是云南玉溪人。我為我們的家鄉(xiāng)能出這樣一位名人而感到很自豪。
周末的一天，我跟隨家人懷著崇敬的心情來到了位于昆明西山森林公園的聶耳墓。在西山太華寺與三清閣之間，有一片緩坡，緩坡前的綠樹叢中立著一塊大石頭，上面寫著“聶耳墓”三個紅字。石頭背后，松柏森森，里面的蒼松翠柏掩映著一座高大的`白色聶耳雕像。這是一個聶耳的立像，聶耳身穿西裝，微低著頭，右手稍稍抬起，神情專注，似乎正創(chuàng)作歌曲。雕像后面就是他的墓地，墓地呈琴狀，道上有七個花臺，象征著七個音階。琴盤頂部，晶瑩的墨石上橫書著“人民音樂家聶耳墓”幾個字，墨石后面是弧形的石墻，石墻是刻著中國人民在高唱國歌的浮雕。墓地設計新穎，又顯得莊嚴大方。當我走到墓地中央的時候，看到一個用漢白玉雕成的花圈，花面里寫著聶耳的生卒年份（1912—1935），我算了一下，聶耳居然才活了24歲，這讓我很吃驚。
在墓地的南側有一個聶耳的紀念館。在紀念館里，通過圖片、資料、實物介紹，我看到了聶耳光輝而短暫的一生。讓我感動的是在這短暫的一生中，他不僅學會了笛子、二胡、三弦和月琴等樂器，還創(chuàng)作了《翠湖春曉》，《賣報之聲》，《小野貓》，《畢業(yè)歌》，《大路歌》，《開路先鋒》等三十七首樂曲。我還了解到聶耳是因為要躲避追捕而逃到日本，在日本藤澤市游泳時不幸溺水身亡的，我為此感到非常遺憾。
通過這次瞻仰，讓我感觸最深的是聶耳能在短暫的一生中，創(chuàng)作那么多歌曲，為國家作出那么多貢獻，我很敬佩他。我覺得，生活在和平年代的我們，學習、生活環(huán)境都比聶耳生活的時代好得多，應該更加珍惜時光，用聶耳那種奮發(fā)向上的精神來好好學習，將來為社會做出更多的貢獻。
寫人物分析報告篇十四
我的爺爺個子高高的，瘦瘦的，他今年七十歲了，特別喜歡養(yǎng)鳥，研究新鮮事物。
有一次，爺爺買了一臺壓面機。剛剛送到，爺爺就戴上老花鏡，像個老教授一樣，拿出說明書，一遍又一遍仔細地閱讀著，眼睛瞇成了一條縫，身子一動不動，認真審視著說明書，不放過任何一個字。
爺爺?shù)?廚藝也非常不錯。每次，奶奶說吃飯了，我就精神抖擻地跑出書房，奔向餐廳，享用“人間美食”。
我真愛這位疼我愛我的爺爺。
寫人物分析報告篇一
在我初中生活的這一年半中，我接觸了許多新同學和新老師，并與他們結識。但在我記憶的長河中，初中生活我交的第一個好朋友，也是我最難忘的人，就是趙龍飛——小趙。
剛開學時，我與小照做前后桌。一次課間休息，因為一點小事，我與小趙吵了起來，隨后，戰(zhàn)斗升級，我又跟他發(fā)生了拳腳。從這件事后，我與小趙的關系得到了進一步提升，這就是傳說中的‘不打不相識’吧!
我與小趙成為好朋友后，就經(jīng)常在一起商討學習中問題。一次在一節(jié)數(shù)學課上，我和小趙因為一道數(shù)學題小聲嘀咕起來。又因為意見沒達成共識，我們在課堂上公然大吵起來，嚴重影響了老師的講課。我倆都被老師批評，并把小趙從我身邊調走了。
隨著我和小趙的關系越來越近，我開始把小趙帶到家里去玩。一次，我與小趙在我家下起了象棋。我執(zhí)紅棋，小趙執(zhí)綠棋，我們各自帶領著自己的兵將，殺向對方的大本營。我用兵殺掉小趙一個炮，小趙用象飛掉我一個馬;我又用車吃掉他一個象，小趙又用炮打掉我一個兵…...經(jīng)過一番激烈的廝殺，我終于戰(zhàn)勝了小趙。
小趙這個人，脾氣有點暴，性子有點急，但很守信用，能知錯就改，是一個值得一交的好朋友。
初中是交朋友的大好時機，這時候建立的深厚友誼是終身難忘的。雖然我們可能不會像別人和他的朋友一樣永遠在一起，但我們的情感會永遠記在心中，他這個人自然也會永遠不忘。
寫人物分析報告篇二
《西游記》一本家喻戶曉的經(jīng)典名著，里面的師徒形象刻畫得是多么生動逼真，一個個人物栩栩如生，最令我印象深刻的便是那取經(jīng)人唐僧。
唐僧他是《西游記》中的主要人物。是他救了孫悟空，是他讓豬八戒修得正果，是他讓沙僧改了惡習，走上了正道。他樂于幫助他人，在取經(jīng)之路上也曾幫助過許多妖怪修得正果，這讓我們學習了要助人為樂。
在前往西天的路上，孫悟空曾想過回到花果山做大王，豬八戒也曾想過繼續(xù)在人間作惡，但是這一切并沒有發(fā)生，因為唐僧有一顆堅定的心，有一個堅定的信念取得真經(jīng)。不管他在怎樣的艱苦環(huán)境，不管他的內心受到多少大的挫折，不管其他妖怪對他怎么樣，他還仍然有著執(zhí)著的信念，他不肯放棄，是這樣，他才能如愿以償?shù)厝〉秸娼?jīng)。
每當唐僧在極大的困難中時，他的徒弟們便會前來相助。如果就連他的徒弟也毫無招架之術時，觀音便會前來助一臂之力，為什么大名鼎鼎的觀世音會來幫助這一位小僧人呢？因為每當觀世音幫助唐僧之后，唐僧會向觀音的去處進行禮拜。在西行之路上，唐僧還會一直念經(jīng)，從他的種種言行之中可以看出，他是一個對佛有崇高禮儀的人，這說明他是一個很有教養(yǎng)的人。
在看《西游記》時，我在每一章都會學到一些知識?？赐辍段饔斡洝分?，我從唐僧的身上知道了人要有善心，有信念，有教養(yǎng)。
寫人物分析報告篇三
我有一位同學，頭發(fā)有一點短，喜歡張著大嘴巴。他的脖子上常常戴著公交卡，那成了他特別的裝飾。
他很喜歡講話，上課積極，可以說是我們班最喜歡回答問題的同學了。遇到難一點的問題，經(jīng)常是他一個人堅持舉手回答。
他喜歡跑步，每天我都能看見他的身影。
不過對人還不是太友好！玩轉盤時，一位小弟弟搶他的座位，他就說：“快讓開，再不讓開我就打你！”有時上課，他的筆好像要發(fā)動戰(zhàn)爭一樣，對著老師一陣打。
如果丟掉那些壞習慣，他一定是學習最厲害的同學！你們知道他是誰了嗎？
寫人物分析報告篇四
我的外婆在是一個不折不扣的“馬大哈”，總是丟三落四，又很健忘。
出門忘帶手機和鑰匙對她來說就是家常便飯。更夸張的是，她在做飯的時候因為看手機把飯燒糊了。外公為此也吃了不少苦頭，她經(jīng)常和外公約定在樓下碰面，轉頭卻忘記了這件事，害得外公在樓下空等一場。
雖然外婆很健忘，但是她有時候卻比誰都細心，有件事讓我至今都銘記于心。在我七歲生日的時候，我很早就計劃著和外婆一起去商場選禮物?？商旃蛔髅?，我的生日當天下起了瓢潑大雨。眼看著這么大的雨，再想到外婆健忘的毛病，我的心情跌到了谷底，整個人像泄了氣的皮球一樣，蔫了下來。我唉聲嘆氣，心里直嘀咕：“今天的生日禮物肯定要泡湯了?！卑职謰寢尣煌５匕参课遥墒俏业难蹨I還是像斷了線的珠子一樣不停地往下落。
突然，門鈴響了，我垂頭喪氣地打開門，竟然是外婆！她雖然穿著雨衣，但是渾身上下全濕透了，整個臉頰被濕漉漉的頭發(fā)遮住了一大半，濕答答的雨水還在不停地往下滴。“外婆，這么大的雨您怎么來了？趕緊擦擦臉吧！”我給外婆遞上了毛巾，可是她卻沒有接。她輕輕地拉開雨衣，小心翼翼地從懷里掏出一個盒子，仔細地看了看，然后長舒了一口氣，說：“幸好沒有濕。”外婆微笑著把它放在我手中，輕輕地摸了摸我的頭，說：“外婆可沒有忘記我們的約定，生日快樂！”那一刻，我的眼淚又忍不住地流了下來，可它卻是幸福的、感動的的淚水。
這就是我的外婆，雖然有些健忘，但是對我的事卻記得格外清楚。她特別疼愛我，我也非常愛我細心的“馬大哈”外婆。
寫人物分析報告篇五
我爺今年以是六十六歲的高齡了。在他的額頭上也可以看到幾條像水浪一樣的波紋。但是他精神著呢！對了！他還有三大特點：
愛放風箏
別人都是愛錢、煙如命。而我的爺爺呢？是愛風箏如命。他可一日不吃飯，可不能一日不摸風箏。
一日，他不知從那里買來一張大白布。把它剪了一個八卦型的。還高興地說：“孫子，快給爺爺畫個八卦來！”我畫完了，他就高興地給風箏插上竹骨。給畫涂上了顏色。還高興的說：“晾一會兒，咱們倆就出去放風箏！”我也高興的點了點頭。過了一會兒。爺爺就拿著風箏，帶著我。高高興興地來到了大壩。放起了剛制作不久的風箏，可那個風箏頭太沉，一上天就有一點晃，后來一下子砸下來了。爺爺拾起地上的風箏，說：“孫子，走，回家?！蔽乙詾闋敔敾倚牧?，便急忙對爺爺說：“您別太傷心，失敗的事有都是！”沒想到他一回頭，笑嘻嘻地說：“誰說我傷心了！我這是回去修風箏。然后再放?！?BR> 愛聽評書
爺爺既沒有煙癮，也沒有酒癮。可他卻有評書癮。他可以忘記吃飯，但他決對忘不了評書，一天，我們爺倆正在高興地看著電視。他突然起身。走了出去，我正在納悶，突然聽見一陣評書聲，才明白是怎么回事。
心情好
最近我才發(fā)現(xiàn)，我的爺爺雖然已經(jīng)66歲了，但是他的心卻永遠年輕……
這就是我的爺爺。
寫人物分析報告篇六
“嘟”的一聲哨響，同學們都捏了一把汗。有的為比賽同學喊加油，還有幾名同學在默默無聞的在數(shù)數(shù)。原來，冬季運動會早已經(jīng)拉開了帷幕。
前幾天剛剛進行完大繩單人跳比賽。卻再次迎來了大繩十人跳比賽。我是十人跳的替補人員。老師就怕十人跳比賽時有人受傷。我不想成為十人跳中的一個，因為“食人跳”嗎！我可不想被吃掉。
在比賽時，同學們拿出自己最大的嗓門喊：“四年七班加油！四年七班最棒！”我們的回聲整個操場都能聽得見。當然，比賽的同學們也聽到了。他們把累壓了下去，越跳越快。成績提高了許多。有幾個“不務正業(yè)”的在操場上玩的樂不可支，累得上氣不接下氣。我想:要是他們這樣的精力花到喊加油上。那效果不是更好嗎！但是尚豪杰管他們不聽，當耳旁風漏掉了，我們拿他們別無他法，只好任他們去了。
只聽張老師喊：“還有30秒了。”幾個數(shù)數(shù)同學們一起數(shù)到：“45、46、47······”最后成績下來了，一共跳了63個。對于大繩十人跳來說，63個可是一個驚人的數(shù)字??！旁邊五年級只跳了40多個。
但是我們班還是沒有拿到第一名。聽到第一名班級的個數(shù)是，都要把我們氣死。64個！就一個之差。我們垂頭喪氣的回了班?；氐桨鄷r，隋老師說：“今天大家已經(jīng)很努力了，不用再內疚了?！?BR> 飛舞的雪花，飛舞的大繩，美麗的冬天。冬季運動會在一次閉幕。
寫人物分析報告篇七
她常常用彩色發(fā)圈扎馬尾辮，走起路來，那尾巴甩一甩的，活潑又可愛。只要一笑起來，她臉上的兩個小酒窩就跑出來了。
她上課非常認真，每個老師檢查作業(yè)時，都表揚她。這不，她數(shù)學作業(yè)又全對了，被胡老師夸獎了。
她還會給同學講題，鄧曼妮問她怎么寫擬人句，她想都沒想，立馬說：“青蛙穿著碧綠的衣裳?！?BR> 她酷愛跳舞，常常給同學表演拉丁舞。那優(yōu)美的舞蹈吸引了好多同學。
猜猜看，她是誰呢？
寫人物分析報告篇八
說到我的好朋友，我首先向你介紹王想。他有一頭烏黑的短頭發(fā)，一雙小小的眼睛閃爍著智慧的光芒。挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，真像一個小博士。
王想有很多愛好，如大打乒乓球，下象棋等。王想學習成績也很好，每門課程都不賴，特別數(shù)學最突出。每次數(shù)學課，他都十分專注，認真思考，積極發(fā)言。每次其他同學不會的問題，他都會正確回答。()考試成績也經(jīng)常名列前茅。王想學習成績這么好，跟他不服輸，好學的`精神有關。就拿打乒乓球來說吧，在乒乓班里，王想因為來得晚，所以技不如人。于是他就在別人打的時候在后面自己練無球動作。經(jīng)過堅持努力，他的水平上去了一大截。
王想在學習上是我的榜樣，在運動上是我的隊友，在生活中是我的朋友。
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寫人物分析報告篇九
柯南又一個又大又圓的腦袋，短短的頭發(fā)，又大又圓的.眼睛，又小又尖的鼻子。
他具有高中生的腦袋，小學生的身體。他有一雙炯炯有神的大眼睛，像閃著智慧的光芒，遇到困難時，他的眼睛“滴溜溜”地一轉，就想出了好辦法。
柯南總是穿著白色襯衫，藍色外套，還系著一個紅領結，那是變聲器。他下身穿著一條淺灰色的短褲，配著一雙白色的球鞋。
我喜歡他的原因是：他很厲害，每次的案件都是他解決的?？履?，就是我最喜愛的卡通人物。
寫人物分析報告篇十
我的妹妹——六六。她長得很可愛，大大的腦袋上長著一些稀疏的頭發(fā)，一雙大大的'眼睛總是忽閃忽閃的，好像天上的小星星。
她的皮膚那么白，那么嫩，我總是忍不住要捏她幾下，我最喜歡和她玩了，我一逗她她就咧著小嘴朝我高興地笑，有時還咿咿呀呀的對我說話呢。妹妹也喜歡圍繞在我身邊，要是沒看見我，就會姐姐、姐姐的叫。
六六還喜歡音樂呢，只要一聽到音樂聲，她那兩只小手臂在那里晃呀晃晃個不停，惹的我們全家開懷大笑。舅媽告訴我，六六是在跳廣場舞呢。
瞧！這就是我的妹妹?？蓯郯?BR> 寫人物分析報告篇十一
我有一個機靈得象猴子的堂弟，今年才5歲，長得很瘦小，可卻非常聰明，也很淘氣，最愛爬高。
這天，幾個朋友來找我到樓下打籃球，弟弟吵著鬧著要一起去，我沒法子，只好帶他去
一到樓下，他一見2米高的單杠就往上爬，機靈的象猴子，一下子就到頂了
籃球場有很多人，我和朋友在打球，弟弟在籃球架下揀球。我把弟弟叫出來說：現(xiàn)在球很多，你在欄板下容易被球打到，會砸傷的，快回家去。誰知，弟弟把臉一沉，放聲大哭，邊哭邊爬籃球場的單杠，那單杠有2米高呢，他三兩下的就爬到頂了。我和幾個朋友不禁擔心起來，萬一摔下來怎么辦？我連忙叫他下來，可他卻哭得更大聲了。還說：為什么不準我玩球，你們都可以玩。大家的注意力逐漸被他吸引，都以為他害怕了，下不來了。于是一個朋友就準備去解救他，那朋友好不容易爬上去一點，可堂弟兩個翻身，早已到了另一面的防護欄，惹得旁邊的人都笑了。
別人沒有再上去，只是看著他笑。過了一會兒，他哭夠了，就敏捷的下了防護欄。仍然來到欄板下揀球，結果，可想而知，他真的被籃球砸到了。
他回家后，還編了一段離奇的故事：
我今天在籃球場上打籃球，被人砸暈了，倒在地上。后來有人叫我，：你怎么了，你怎么了，還拿水把我澆醒了。最后我看了笑個不停了，漸漸才平靜下來！
寫人物分析報告篇十二
在我們成長的路上總是能遇到各種人和事，也要經(jīng)歷很多人和事。
我們也會遇到很多尷尬的時候，這個時候出現(xiàn)一個人，化解了你的尷尬，那么你一定會一輩子感激她的。而我就遇到了這么一個人。
記得那是一個雨天，媽媽讓我去超市買兩包鹽。我一手拿著媽媽給的零錢，一手拿著雨傘走向超市。走到半路，突然出來一條狗沖我汪汪狂吠，我嚇壞了，一屁股坐到泥水里，小狗似乎得意壞了，高興的跑了。嚇得我趕緊起來跑向超市。到了超市拿上兩包鹽就去結賬，沒想到怎么翻都找不到媽媽給我的零錢，超市收銀員和后面排隊的人催促的。當時我覺得尷尬極了，又不好意思放回去，正在躊躇著，一個阿姨好像看穿我一樣，拿出來三塊錢幫我結了賬。在我心里感覺就像一個救世主，一下化解了我的苦痛。
我特別感激，我想阿姨跟我回家拿錢。但是阿姨沒有答應。阿姨說：“小朋友，沒關系，錢不多，阿姨還有其他事得走了?！卑⒁套吆螅彝蝗幌肫饋砦夷玫牧沐X可能是小狗沖我叫的時候掉到那個泥坑里了。
一直到現(xiàn)在我都還記得那個阿姨。我特別的想對那個阿姨說句謝謝，我非常的感激您，您化解了一個10歲孩子的尷尬。您同時也維護一個10歲孩子的自尊心。
寫人物分析報告篇十三
在我們春城有一位名人，他是中國音樂家，他創(chuàng)作的《義勇軍進行曲》就是我們祖國的國歌，他的名字叫聶耳。我對國歌的感情很深。媽媽告訴我，在我上幼兒園的時候，當時，每天晚上中央電視臺的新聞聯(lián)播前都要播放國歌，無論我是在玩耍還是在打鬧，只要一聽到國歌響起，我就會跑到電視機前站立、敬禮。長大了，每當我聽到我們中國的奧運健兒們獲得金牌，奏響國歌里時，心里都會感到震憾。慢慢的，我才知道國歌原來是由人民音樂家聶耳創(chuàng)作的。而且，聶耳就出生于我們昆明，是云南玉溪人。我為我們的家鄉(xiāng)能出這樣一位名人而感到很自豪。
周末的一天，我跟隨家人懷著崇敬的心情來到了位于昆明西山森林公園的聶耳墓。在西山太華寺與三清閣之間，有一片緩坡，緩坡前的綠樹叢中立著一塊大石頭，上面寫著“聶耳墓”三個紅字。石頭背后，松柏森森，里面的蒼松翠柏掩映著一座高大的`白色聶耳雕像。這是一個聶耳的立像，聶耳身穿西裝，微低著頭，右手稍稍抬起，神情專注，似乎正創(chuàng)作歌曲。雕像后面就是他的墓地，墓地呈琴狀，道上有七個花臺，象征著七個音階。琴盤頂部，晶瑩的墨石上橫書著“人民音樂家聶耳墓”幾個字，墨石后面是弧形的石墻，石墻是刻著中國人民在高唱國歌的浮雕。墓地設計新穎，又顯得莊嚴大方。當我走到墓地中央的時候，看到一個用漢白玉雕成的花圈，花面里寫著聶耳的生卒年份（1912—1935），我算了一下，聶耳居然才活了24歲，這讓我很吃驚。
在墓地的南側有一個聶耳的紀念館。在紀念館里，通過圖片、資料、實物介紹，我看到了聶耳光輝而短暫的一生。讓我感動的是在這短暫的一生中，他不僅學會了笛子、二胡、三弦和月琴等樂器，還創(chuàng)作了《翠湖春曉》，《賣報之聲》，《小野貓》，《畢業(yè)歌》，《大路歌》，《開路先鋒》等三十七首樂曲。我還了解到聶耳是因為要躲避追捕而逃到日本，在日本藤澤市游泳時不幸溺水身亡的，我為此感到非常遺憾。
通過這次瞻仰，讓我感觸最深的是聶耳能在短暫的一生中，創(chuàng)作那么多歌曲，為國家作出那么多貢獻，我很敬佩他。我覺得，生活在和平年代的我們，學習、生活環(huán)境都比聶耳生活的時代好得多，應該更加珍惜時光，用聶耳那種奮發(fā)向上的精神來好好學習，將來為社會做出更多的貢獻。
寫人物分析報告篇十四
我的爺爺個子高高的，瘦瘦的，他今年七十歲了，特別喜歡養(yǎng)鳥，研究新鮮事物。
有一次，爺爺買了一臺壓面機。剛剛送到，爺爺就戴上老花鏡，像個老教授一樣，拿出說明書，一遍又一遍仔細地閱讀著，眼睛瞇成了一條縫，身子一動不動，認真審視著說明書，不放過任何一個字。
爺爺?shù)?廚藝也非常不錯。每次，奶奶說吃飯了，我就精神抖擻地跑出書房，奔向餐廳，享用“人間美食”。
我真愛這位疼我愛我的爺爺。