人生苦短，我們應(yīng)該好好總結(jié)。有效的情感表達(dá)可以幫助我們與他人更好地溝通和理解。總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)寫總結(jié)的挑戰(zhàn)。
溺水急救心得篇一
1、先保持冷靜，不要掙扎
溺水后一定絕對(duì)不要亂掙扎。沉入水中的時(shí)候也不要害怕，不要企圖通過(guò)掙扎使自己擺脫困境，這樣只會(huì)適得其反。溺水身亡的悲劇主要就是在水中拼命掙扎，肺部喝了很多水導(dǎo)致身體浮不起來(lái)，以及體力消耗殆盡。
總之，一定要冷靜，不要浪費(fèi)過(guò)多的體力。遇事不要慌張，越慌越亂，一定要冷靜處理。盡量不要浪費(fèi)過(guò)多的體力。還有，當(dāng)救助者出現(xiàn)時(shí)也要保持冷靜，不要慌忙的去抓抱救助者的手腿腰等部位，這會(huì)妨礙救助者的行動(dòng)，應(yīng)聽從救助者的指揮，千萬(wàn)不要連累救助者。
2、丟掉除身上的重物
丟掉除身上的重物，如踢掉雙鞋，屏住呼吸，全身放松。因?yàn)樗怯懈×Φ?，?dāng)身體在沉到一定的程度的時(shí)候，身上沒有重物的人很有可能向上浮起的。盡可能使身體浮于水面。讓身體盡可能浮在水面上，獲救的幾率就會(huì)越大，盡可能在短時(shí)間內(nèi)擺脫困境。
不過(guò)，一定切記不要嘗試把整個(gè)頭部伸出水面，這樣很危險(xiǎn)，對(duì)于不會(huì)游泳的人來(lái)說(shuō)只會(huì)打亂平衡使自己緊張和被動(dòng)。
3、呼氣要淺，吸氣要深
呼氣要淺，吸氣要深。不要大口呼氣。盡可能使身體浮在水面上，呼叫他人，等待他人救你。當(dāng)你感覺開始上浮時(shí)，應(yīng)盡量保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會(huì)失去平衡。仰位的話口鼻才能先浮出水面進(jìn)行呼吸和求教，呼吸時(shí)用口呼氣，鼻子吸氣，這樣可以防止被水嗆到。
4、水中的游泳自救技能
(1)水母漂
水母漂最簡(jiǎn)單，也是最省力的自救技能。一般初學(xué)者學(xué)4個(gè)小時(shí)就能學(xué)會(huì)。
動(dòng)作要領(lǐng)：
吸氣后全身放松俯漂在水面，四肢自然下垂，似水母般靜靜漂。浮在水面，待需要吸氣時(shí)，在水中全部呼出氣體后，雙腳后蹬，雙手前伸，利用反作用力和浮力，迅速抬頭出水并用嘴大力吸氣，吸完氣后將臉埋入水里，繼續(xù)保持水母漂的姿勢(shì)。
(2)踩水
踩水是一個(gè)自救技能，踩水就是身子直立，腳不沾地，雙腿交替上下像蹬自行車。學(xué)會(huì)冷靜得踩水基本可保證自己淹不死。
生活中比較常見的是采用立式蛙泳的動(dòng)作技術(shù)，身體于水面構(gòu)成的角度很大，接近于直立。
5、抽筋后的處理
有些人是會(huì)游泳而意外溺水，這種情況的發(fā)生大多數(shù)是因?yàn)槭帜_抽筋。可能是下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，也可能是水溫偏冷或長(zhǎng)時(shí)間游泳過(guò)于疲勞等原因引起的，小腿抽筋時(shí)會(huì)感覺小腿肚突然痙攣性疼痛。
此時(shí)可改用仰泳式體位，先單手抓住患側(cè)的腳趾大拇指向背屈方向牽拉，然后按捏患側(cè)腿肚子，即可緩解。要是手腕發(fā)生痙攣，可將手指上下屈伸，另一只手按捏即可。若是感覺體力不支時(shí)可以改為仰泳，手腳輕輕劃水，調(diào)整呼吸全身放松，稍微休息再向岸邊游去，或是等待救援。
6、水草纏足的處理
當(dāng)發(fā)生水草纏足的時(shí)候，可深吸一口氣潛入水中，快速解開水草，然后原路返回，別再到處亂游。在江河之中還可能遇上漩渦，這時(shí)應(yīng)該以最快速度沿著切線方向游離漩渦中心。萬(wàn)一被卷入水下，也要在入水前深吸一口氣，在水下尋找生存的機(jī)會(huì)，不要放棄哪怕一線生機(jī)。
夏日游泳的安全小常識(shí)
1、游泳要在家長(zhǎng)，老師等大人帶領(lǐng)，千萬(wàn)不要獨(dú)自一個(gè)人外出游泳。在水中游泳時(shí)萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn)，周圍又沒有人，得不到及時(shí)的援救，容易溺水身亡。
2、絕對(duì)禁止到危險(xiǎn)的地方游野泳，迷人的海濱、河流和小溪，但歡樂享受之余，也請(qǐng)?zhí)貏e注意其中所潛藏的危機(jī)。建議盡量在游泳館，游泳池活其他沒有危險(xiǎn)的地方游泳。
4、游泳前應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身各個(gè)器官，系統(tǒng)得到活動(dòng)。
5、頭痛，發(fā)燒，傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子，飯后，身體過(guò)于疲勞，大量出汗后都不能游泳。
6、游泳中，如果出現(xiàn)腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或作跳躍運(yùn)動(dòng)，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、不要擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳。和同學(xué)一起結(jié)伴去游泳，如果同伴落水，我們的本能就是立即去施救，施救者會(huì)被溺水者強(qiáng)大的力量拉過(guò)去，從而發(fā)生更多的悲劇。
8、不盲目下水施救。中小學(xué)生還不具備救人的能力和技能，在遇到如溺水一類的緊急事件時(shí)，呼叫與報(bào)警是上策?？烧覍ぶ窀突蚱∥镌诎渡线M(jìn)行援救。千萬(wàn)不要盲目地徒手去拉或下水去救溺水者。
溺水急救心得篇二
溺水事故在我們生活中時(shí)有發(fā)生，往往給人們的生命安全帶來(lái)巨大威脅。如何做好溺水急救，及時(shí)挽救溺水者的生命，對(duì)于每一個(gè)人都是必備的技能。在我多年的實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，識(shí)別溺水者是急救的關(guān)鍵。溺水者往往表現(xiàn)出明顯的焦慮和恐懼，身體不受控制地在水中掙扎，甚至呼喊或沉默無(wú)聲。他們的膚色可能會(huì)出現(xiàn)蒼白或紫紺，呼吸困難，最嚴(yán)重的情況下可能會(huì)出現(xiàn)昏迷。我們需要快速而準(zhǔn)確地識(shí)別這些特征，以便有針對(duì)性地進(jìn)行心肺復(fù)蘇和其他緊急救援措施。
其次，保護(hù)自己是救援的前提。當(dāng)我們意識(shí)到有人在溺水時(shí)，第一時(shí)間要撥打急救電話尋求專業(yè)救援。在救援過(guò)程中，務(wù)必注意自身安全，避免不必要的危險(xiǎn)。如果溺水者在水中掙扎，可能會(huì)致使救援者受到攻擊，因此應(yīng)克制自己的沖動(dòng)，避免過(guò)度接近溺水者。選擇合適的救援工具，如救生圈、繩索等，可以提供更安全的操作空間。
第三，合理運(yùn)用急救技巧。當(dāng)溺水者被救上岸時(shí)，我們需要迅速進(jìn)行基本的心肺復(fù)蘇操作。躺下溺水者并抬高雙臂，對(duì)于意識(shí)清楚者可以讓其平躺，切勿隨意翻動(dòng)。檢查呼吸，如果溺水者沒有呼吸，立即開始人工胸外按壓并進(jìn)行人工呼吸。在進(jìn)行急救操作的過(guò)程中，應(yīng)盡量減少停頓，保持連貫的操作，以提高救援效果。同時(shí)，要及時(shí)報(bào)告醫(yī)護(hù)人員溺水者的病情和救援過(guò)程，為后續(xù)的醫(yī)療處理提供有力的參考。
接下來(lái)，提高自身的水上救援能力也是很重要的。畢竟，萬(wàn)一有人溺水，能立即跳入水中救人不僅能夠節(jié)省時(shí)間，更能夠確保溺水者的生命安全。學(xué)習(xí)游泳是提高自身水上救援能力的基礎(chǔ)，掌握一定的游泳技巧可以讓我們更加從容地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。此外，參加一些相關(guān)的急救培訓(xùn)課程也是非常有益的，這些課程旨在教授我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)不同的水上急救場(chǎng)景，并提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉我們的應(yīng)變能力和技能。
最后，宣傳水上安全知識(shí)是預(yù)防溺水事故的關(guān)鍵。通過(guò)講座、宣傳冊(cè)、微博等形式，普及水上安全知識(shí)，提高公眾對(duì)溺水風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。增加人們對(duì)溺水急救的了解，提高大眾參與水上急救的能力。此外，社會(huì)單位、學(xué)校等應(yīng)當(dāng)增加相關(guān)課程的設(shè)置，使更多人能夠接受必要的水上救援培訓(xùn)，為生命安全提供更加有力的支持。
總結(jié)一下，做好溺水急救是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的技能。通過(guò)識(shí)別溺水者、保護(hù)自己、運(yùn)用急救技巧、提高自身水上救援能力以及宣傳水上安全知識(shí)，我們可以更好地挽救溺水者的生命，并為減少溺水事故的發(fā)生貢獻(xiàn)一份力量。讓我們牢記這些心得體會(huì)，保護(hù)自己，救助他人，共建一個(gè)更加安全的社會(huì)。
溺水急救心得篇三
1、落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
2、冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。
3、呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
4、切記：千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。
1、一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時(shí)呼人援救。
2、自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
3、深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
4、一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
5、如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
1、救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
2、對(duì)筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。
3、對(duì)神志清醒的溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
4、如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
5、救援時(shí)要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開，再進(jìn)行救護(hù)。
1、第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請(qǐng)求醫(yī)療急救;。
2、第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，首先將溺水者救上岸;。
3、立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開氣道，給予吸氧。
4、進(jìn)行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)(1分鐘即夠)。
5、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記?。簩?duì)所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。
溺水急救心得篇四
大家好，我最近參加了一場(chǎng)關(guān)于“溺水急救”的講座，深受啟發(fā)。在這場(chǎng)講座中，專業(yè)的教練為我們講解了如何避免溺水事故以及在發(fā)生事故后如何正確進(jìn)行急救救助。今天，我想與大家分享我從這次講座中獲得的心得體會(huì)。
第二段：了解開水區(qū)和獨(dú)木橋
首先，講座教練給我們介紹了開水區(qū)和獨(dú)木橋這兩個(gè)容易引發(fā)事故的場(chǎng)所。開水區(qū)是指深度小于1.2米的區(qū)域，它是兒童玩水的主要場(chǎng)所。而獨(dú)木橋則指的是河里的一些島嶼，因?yàn)樗鼈兣c陸地相隔較遠(yuǎn)，容易讓人失足而落水。這種情況下，我們應(yīng)該盡量向岸邊游去，如果不行，就應(yīng)該抓住身邊的木板或其他物品，以及時(shí)求救。
第三段：如何引導(dǎo)塵肺泳
講座教練還告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)塵肺泳。在進(jìn)行救援時(shí)，不能貿(mào)然沖進(jìn)水中，應(yīng)該先讓失事者自己向岸邊游近，同時(shí)你應(yīng)該持有一個(gè)浮具，讓他有一點(diǎn)幫助。一旦失事者能夠抓住浮具，這時(shí)我們就可以進(jìn)行拖拉，也就是引導(dǎo)塵肺泳，這樣可以避免他們慌亂沖動(dòng)，更有效地保護(hù)自己和被救救者。
第四段：學(xué)習(xí)CPR急救術(shù)
在“溺水急救”講座中，我還學(xué)到了CPR（心肺復(fù)蘇）的急救術(shù)。CPR是一種通過(guò)有效地按壓胸部來(lái)為受害者進(jìn)行人工心臟按摩和呼吸的急救方法。應(yīng)對(duì)停止呼吸或心跳的急救救援情況，CPR救援往往能迅速將生命垂危的患者從死亡邊緣搶救回來(lái)，如果不會(huì)CPR及時(shí)施救，而等待救護(hù)車的到來(lái)，時(shí)間消耗太長(zhǎng)，就會(huì)喪失挽救生命的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)和感悟
在這場(chǎng)關(guān)于“溺水急救”的講座中，我收獲了許多有用的知識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到了溺水的危害和可怕，更加珍重生命，并看到了在急救救援方面的重要性和效果。他讓我懂得了生命的脆弱和重要性，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的可貴和珍惜。正如素素童話所說(shuō)，“珍惜生命，好好活著?！蔽蚁嘈磐ㄟ^(guò)我們的共同努力，我們可以減少事故的發(fā)生，為自己和他人的生命安全保駕護(hù)航。
以上，就是我在“溺水急救”講座中得到的收獲和感悟，也希望通過(guò)這篇文章，讓更多的人了解這種知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，珍惜生命，為家人，為社會(huì)，為夢(mèng)想努力奮斗。
溺水急救心得篇五
“溺水急救講座心得體會(huì)”是作為所有人生活中必備的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握它能夠在危險(xiǎn)的時(shí)刻為自己或者是他人爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間，保障人身安全。不久前參加了一次由社區(qū)組織開展的“溺水急救講座”，在課程內(nèi)容和實(shí)踐演習(xí)中對(duì)溺水急救的認(rèn)識(shí)有了更加深入的了解，也使我意識(shí)到這項(xiàng)技能的重要性。
第二段：認(rèn)識(shí)溺水事故的原因及預(yù)防措施
在課堂中，講師首先強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)魚、河道、水庫(kù)游泳、內(nèi)陸魚塘、海水養(yǎng)殖池、戶外腐爛珊瑚等都是容易發(fā)生溺水事故的場(chǎng)所。特別是夏季游泳的人數(shù)劇增，更引起了人們對(duì)溺水的關(guān)注。為了提高大家的安全意識(shí)，講師也強(qiáng)調(diào)了預(yù)防措施需要重視，如在水面時(shí)要盡量保持浮力、不要過(guò)度疲勞、不要強(qiáng)行除去沱等雜草阻塞胳膊，尤其是身體力行地示范了“浮力救生法”。此外，還介紹了如何區(qū)別溺水和暈頭轉(zhuǎn)向，以及該怎樣分別開展急救和施救。
第三段：急救中的重要細(xì)節(jié)
了解了有關(guān)的預(yù)防措施后，接下來(lái)的課程旨在讓人們熟悉溺水急救知識(shí)。講師分別介紹了急救的重要細(xì)節(jié)，包括如何準(zhǔn)確評(píng)估溺水者的狀況、如何判斷人是否呼吸停止并正確的施救術(shù)，以及怎樣有效地進(jìn)行胸外按壓和口對(duì)口的人工呼吸等。
第四段：體驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)
在掌握了理論知識(shí)之后，課程安排了一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，例如放入急救浮球、對(duì)溺水者進(jìn)行頭部側(cè)身半仰姿勢(shì)，進(jìn)行觸摸胸口擦拍，并模擬進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。通過(guò)模擬實(shí)踐，大家更可以感受到緊急情況下的操作技能和應(yīng)對(duì)情況的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，我能夠較為清晰地認(rèn)識(shí)到溺水事故的危險(xiǎn)和預(yù)防。在實(shí)踐中更是懂得了救助的關(guān)鍵步驟和操作方法。但與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一些不足的地方。例如，很多人在跳水潛游時(shí)沒有容易長(zhǎng)時(shí)間屏住呼吸，沒有意識(shí)到自己的身體潛力。因此，同時(shí)也為了更好地可以應(yīng)對(duì)意外，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的身體素質(zhì)，完善自己的急救技能。
注：以上內(nèi)容僅供參考，真實(shí)性與可信度僅代表人工智能水平技術(shù)的局限性，僅供學(xué)習(xí)交流之用。
溺水急救心得篇六
1、迅速將孩子抱上岸。
若孩子溺水，家長(zhǎng)應(yīng)從孩子的背部將其托起，使其面部露出水面，然后將其抱上岸。
2、清除口鼻里的堵塞物。
3、幫助孩子排出呼吸道內(nèi)積水。
將溺水兒童俯臥置于自己的大腿上，使其頭足下垂。然后壓迫其背部，使其呼吸道內(nèi)積水排出。
4、進(jìn)行人工呼吸。
對(duì)呼吸及心跳微弱的溺水者，要迅速進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)做胸外心臟按壓，每進(jìn)行一次人工呼吸，就要胸外按壓3-5次，之后應(yīng)立刻將孩子送醫(yī)。
5、吸氧。
溺水現(xiàn)場(chǎng)如果具備較好的醫(yī)療條件，可對(duì)溺水者注射強(qiáng)心藥物及吸氧。
溺水急救心得篇七
1、發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該立刻求援。如果溺水者并未昏迷，應(yīng)從溺水者的后方向其靠攏，以免被溺水者抱住，無(wú)法動(dòng)彈沉入水中。如果溺水者已經(jīng)昏迷，可從正面向其靠近。
2、如果溺水者呈俯臥姿勢(shì)，要輕輕地用雙手夾住患者，并將其身體翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，呈仰臥姿勢(shì)。
3、溺水者的頸部有可能受到損傷，因此要保護(hù)好頸部，盡力維持呼吸。必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。
4、將溺水者救上岸后，應(yīng)盡量放在平坦的地方，使其仰臥，檢查是否有脈搏和呼吸。
5、如果嘴中有污物，導(dǎo)致呼吸不暢通，應(yīng)將溺水者的頭部側(cè)過(guò)來(lái)，用左手的拇指和食指撐開她的嘴，右手的食指沿著臉頰內(nèi)側(cè)伸入嘴中。當(dāng)手指碰到異物時(shí)，將異物取出。
6、再次實(shí)施人工呼吸，如果水由溺水者口腔內(nèi)流出來(lái)，可以讓其側(cè)臥，方便水流出。
7、最后，擦干溺水者的身體，用較厚的布裹住全身進(jìn)行保溫。再將其立即送往醫(yī)院。
防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。
3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
溺水急救心得篇八
預(yù)防溺水的措施：
小學(xué)生安全知識(shí)1.小學(xué)生應(yīng)在成年人的帶領(lǐng)下游泳；
5.在游泳前要做好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防在水里時(shí)抽筋；
防溺水家長(zhǎng)采取了什么措施保障學(xué)生安全
防溺水工作需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同參與，家長(zhǎng)主要是起到監(jiān)護(hù)人的作用，不讓孩子亂跑，學(xué)校要多教育。
怎樣有計(jì)劃，形式多樣地開展防溺水，防煤氣中毒等方面的安全知識(shí)教育
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。
能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
課時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。
3、溺水的急救
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?BR> 學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開展岸上急救
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
溺水急救心得篇九
溺水在生活中也是經(jīng)?？梢钥吹降模绕涫切∨笥言谑罴俚臅r(shí)候喜歡去河里洗澡，但是由于孩子小經(jīng)常出現(xiàn)溺水這樣的悲劇，出現(xiàn)這種情況怎么辦呢，下面我來(lái)告訴大家一些經(jīng)驗(yàn)。
步驟/方法：
首先發(fā)現(xiàn)溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不過(guò)如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況，不可輕易下水?？梢跃徒倚I(yíng)救東西進(jìn)行救助，比如救生圈，繩子等。
把溺水者救出水面以后，將其平放在地面上，立刻將溺水者口中的雜物清除干凈，避免出現(xiàn)呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開衣扣和領(lǐng)口，保持溺水者呼吸通暢。
然后，到處溺水者腹腔內(nèi)容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內(nèi)的吸入物排出。
注意事項(xiàng)：
注意及時(shí)施救，不要耽誤了最佳的營(yíng)救時(shí)機(jī)，造成嚴(yán)重后果。
據(jù)專家初步分析，溺水原因主要是：游泳技術(shù)不佳；游泳前活動(dòng)熱身不夠，下水后水溫比氣溫低，極易抽筋，最終無(wú)力回游；對(duì)河道情況不了解，深淺不明，下水后突遇漩渦、深潭，驚慌失措，采取自救措施不當(dāng)；被糾纏在水底的水草中，無(wú)法脫身；水底暗坑沙石松軟，好似陷阱，雙腳一旦陷入，驚慌之下無(wú)法自拔；盲目自信甚至打賭、逞能，一味往深水區(qū)游，最終導(dǎo)致體力消耗過(guò)大；惡劣天氣下游泳；救助溺水者時(shí)采取措施不當(dāng)，被溺水者死死抓住，無(wú)法脫身等。 溺水學(xué)生中以農(nóng)村兒童為主。他們放假后，喜歡結(jié)伴去河邊玩耍和野浴，而鄉(xiāng)村河流、溝渠等水域情況非常復(fù)雜，水底坑多。孩子們往往利用下午2時(shí)至5時(shí)這一段時(shí)間家人監(jiān)管不嚴(yán)私自下河游泳，此時(shí)段氣溫高,小孩容易中暑，而且經(jīng)常會(huì)發(fā)生肌肉痙攣、腿部抽筋，加上他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，在戲水的.同時(shí)極易發(fā)生溺水現(xiàn)象。當(dāng)溺水事件發(fā)生后，由于是山野溪塘，沒有專業(yè)救護(hù)人員，或缺乏救護(hù)溺水者應(yīng)急知識(shí)，或報(bào)警不及時(shí)，水域又距離醫(yī)院較遠(yuǎn)，農(nóng)村醫(yī)療救護(hù)又相對(duì)落后，以致釀成悲劇。
游泳常識(shí)君須記
如果到野外自然水域游泳，一定要帶救生工具，遇到險(xiǎn)情時(shí)可以立刻采取救助措施。兒童必須在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題。 身體患病者不要去游泳，否則，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命，而傳染病患者易把病傳染給別人。另外女性經(jīng)期不宜游泳。參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后滿身大汗，不可立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
水質(zhì)不好的河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如雷雨、大風(fēng)等情況下，也不宜游泳。
結(jié)伴游泳應(yīng)注意
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己以防被其抓住，干擾施救，然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不可貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救。
岸上急救爭(zhēng)分秒
首先，當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
其次要控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
在急救的同時(shí)，應(yīng)迅速撥打急救電話?；蜈s緊攔車送醫(yī)院。
溺水急救心得篇十
為進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)20xx年防范中小學(xué)生溺水工作，從源頭上化解中小學(xué)生溺水風(fēng)險(xiǎn)，遏制中小學(xué)生溺水事件的發(fā)生，有效保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，保障師生安全和校園穩(wěn)定，合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，特制定本方案。
專項(xiàng)行動(dòng)從4月份開始，至12月底結(jié)束。通過(guò)開展中小學(xué)生防溺水工作專項(xiàng)行動(dòng)，采取多種方式方法，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育，完善工作措施，壓實(shí)工作責(zé)任，著力解決中小學(xué)生防溺水工作中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，確保全鎮(zhèn)各中小學(xué)校學(xué)生生命安全。
按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把預(yù)防中小學(xué)生溺水工作列納入重要議事議程，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，各司其職，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生溺水預(yù)防和處置工作，突出抓好暑假、周末、節(jié)假日學(xué)生離校、留守兒童遠(yuǎn)離父母等薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管。
（一）中小學(xué)校要督促指導(dǎo)防溺水教育、宣傳、管理工作，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生防溺水“六不”紀(jì)律教育，通過(guò)校園廣播、墻繪、板報(bào)等形式加強(qiáng)防溺水宣傳，扎實(shí)開展“6個(gè)1行動(dòng)”（即一封致家長(zhǎng)的信、一次家訪、一次家長(zhǎng)會(huì)、一張家校聯(lián)系卡、一次電話回訪、一張責(zé)任書）。
（二）綜治辦要充分發(fā)揮網(wǎng)格員作用，組織網(wǎng)格員進(jìn)村入戶開展中小學(xué)生防溺水宣傳工作，落實(shí)日常巡查制度，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)及危險(xiǎn)水域的定點(diǎn)監(jiān)管和流動(dòng)巡查，建立健全中小學(xué)生防溺水工作網(wǎng)格化管理體系。
（三）派出所要將中小學(xué)生防溺水工作列入公共安全防范工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，提升應(yīng)急處置能力。
（四）民政辦要健全農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛保護(hù)機(jī)制，協(xié)助開展中小學(xué)生防溺水安全教育。
（五）國(guó)土規(guī)劃環(huán)保安監(jiān)所要加強(qiáng)對(duì)閉坑礦山的監(jiān)督管理，對(duì)礦山開采留下的深水坑等涉水危險(xiǎn)隱患要設(shè)置警示標(biāo)志和防護(hù)設(shè)施；要加強(qiáng)建筑施工監(jiān)管，督促建筑施工企業(yè)落實(shí)警示標(biāo)志和防護(hù)設(shè)施，及時(shí)督促施工企業(yè)回填危險(xiǎn)水池、水坑等，嚴(yán)禁中小學(xué)生擅自進(jìn)入施工作業(yè)區(qū)。
（六）水利站要做好重點(diǎn)水域溺水事件多發(fā)區(qū)的警示標(biāo)志設(shè)置和安全監(jiān)督管理，加強(qiáng)河長(zhǎng)日常安全巡查，對(duì)標(biāo)落實(shí)安全防護(hù)。
（七）文化站要協(xié)助上級(jí)文旅部門加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)景區(qū)的安全管理，在涉水區(qū)域設(shè)置警示標(biāo)志和防護(hù)設(shè)施，配置簡(jiǎn)易的救生設(shè)施設(shè)備。
（八）衛(wèi)生院要與中小學(xué)聯(lián)合開展嗆水自救、應(yīng)急知識(shí)和技能培訓(xùn)，及時(shí)做好中小學(xué)生溺水醫(yī)療救治工作。
（九）共青團(tuán)要發(fā)揮好團(tuán)組織和少先隊(duì)、青年志愿者作用，開展形式多樣的中小學(xué)生防溺宣傳教育活動(dòng)。
（十）婦聯(lián)要將中小學(xué)生防溺水工作納入關(guān)愛留守兒童活動(dòng)中，組織開展中小學(xué)生防溺水安全教育。
（十一）各村（社區(qū)）要對(duì)轄區(qū)內(nèi)山塘、河流、積水坑等易溺水區(qū)域進(jìn)行排查，并設(shè)置警示標(biāo)志和防護(hù)設(shè)施，安排專人加強(qiáng)放學(xué)后、節(jié)假日等重點(diǎn)時(shí)段值守和巡防。加強(qiáng)對(duì)群眾的宣傳教育，督促家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。
（一）加強(qiáng)宣傳，形成氛圍。各村（社區(qū)）要集中開展防范中小學(xué)生溺水知識(shí)的宣傳，通過(guò)入戶發(fā)放倡議書、與家長(zhǎng)簽訂承諾書，以及利用農(nóng)村氣象大喇叭等宣傳方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的防溺水相關(guān)知識(shí)。
（二）加強(qiáng)排查，嚴(yán)格管理。各村（社區(qū)）要組織人員對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)山塘、水庫(kù)等重點(diǎn)區(qū)域（水域）進(jìn)行防溺水安全隱患排查，完善警示標(biāo)志、防護(hù)設(shè)施，配置簡(jiǎn)易的應(yīng)急救護(hù)設(shè)施，原則上每?jī)蓚€(gè)月至少組織開展一次排查。加強(qiáng)對(duì)易溺水時(shí)段、易溺水水域的巡邏管理。
（三）加強(qiáng)履職，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。各村（社區(qū)）、各職能部門和中小學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)到位，部署到位，按縣預(yù)防學(xué)生溺水工作聯(lián)席會(huì)議制度成員單位職責(zé)，主動(dòng)研究職責(zé)范圍內(nèi)預(yù)防學(xué)生溺水工作，把預(yù)防學(xué)生溺水工作納入當(dāng)前重要議事日程，認(rèn)真落實(shí)聯(lián)席會(huì)議布置的工作任務(wù)，各司其職各盡其責(zé)、互通信息，加強(qiáng)協(xié)協(xié)同配合，早安排、早行動(dòng)、早落實(shí)，齊抓共管防范學(xué)生溺水工作。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各智能部門、各村、各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志要高度重視防溺水工作，履行工作職責(zé)，確保各項(xiàng)工作有力推進(jìn)、落實(shí)到位、取得實(shí)效。
（二）加強(qiáng)督促檢查。要加大對(duì)中小學(xué)生防溺水工作監(jiān)督檢查力度，建立和完善工作機(jī)制，督促整治存在的安全隱患，要把開展預(yù)防溺水工作作為本級(jí)政府的重要工作之一，列入日常工作當(dāng)中。
（三）嚴(yán)格責(zé)任追究。各有關(guān)部門、各責(zé)任人要認(rèn)真履行中小學(xué)生防溺水工作職責(zé)，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。
（四）落實(shí)及時(shí)上報(bào)制度。各村、各學(xué)校、各包村干部要將開展防溺水工作情況及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)黨委、政府。
溺水急救心得篇十一
旅行社接待人員應(yīng)高度重視對(duì)旅游者可能出現(xiàn)溺水事故的預(yù)防，并采取適當(dāng)?shù)姆婪洞胧?。主要包括?BR> （3）旅游接待人員應(yīng)提醒旅游者在下水前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋；
（4）旅游接待人員在游客下水前后及游泳過(guò)程中應(yīng)注意清點(diǎn)游客人數(shù)；
（7）當(dāng)游泳場(chǎng)所的水溫過(guò)低時(shí)，旅游接待人員應(yīng)勸阻游客下水游泳；
（8）旅行社在組織游客進(jìn)行水上漂流活動(dòng)時(shí)，應(yīng)安排他們穿好救生衣，安放好隨身物品；
（10）旅行社及其接待人員不要組織游客在河湖封凍初期或解凍期的冰上滑冰或行走，以防落水。
溺水急救心得篇十二
為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)防汛、防溺水文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。
按照“以快為主,條塊結(jié)合,條條保證”的原則，實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，保安全。
；成立校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
1、具體教育時(shí)間及內(nèi)容：學(xué)校要利用周五總結(jié)會(huì)，各班主任要充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課及安全教育課，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風(fēng)雨天氣不在路上行走，河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。
2、各時(shí)段、各河段檢查安排人員巡視。
3、事故處置辦法：
（1）發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生，將其上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校和家長(zhǎng)配合進(jìn)行批評(píng)教育。
（2）一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象，救援人員應(yīng)采取以下措施當(dāng)場(chǎng)急救，情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救：
（方法一）將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
（方法二）呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
1、遇暴雨突發(fā)性災(zāi)害天氣時(shí)，校長(zhǎng)帶領(lǐng)人員及時(shí)檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通。
2、學(xué)校要組織專門力量，對(duì)學(xué)校易倒塌、易滑坡、易積水情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情。
3、搶險(xiǎn)突擊隊(duì)人員必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設(shè)施進(jìn)行強(qiáng)排。確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
4、在師生受傷情況下，由值班教師在第一時(shí)間報(bào)告校長(zhǎng)。由校長(zhǎng)決定上報(bào)縣教育局防汛辦公室、鎮(zhèn)政府，同時(shí)查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營(yíng)救，并做好傷員的搶救工作，轉(zhuǎn)移和安置師生。
5、撤離指令只能由校長(zhǎng)下達(dá)。撤離時(shí)，必須服從防汛、防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮，本著“安全第一，學(xué)生第一”的原則，按由低到高的.年級(jí)、班級(jí)順序依次撤離，班主任隨班做好組織工作，科任老師按年級(jí)分派到各班協(xié)助班主任做好學(xué)生的組織工作。
1、認(rèn)真開展汛前房屋設(shè)施的安全檢查，防患于未然。
2、加強(qiáng)值班制度。（學(xué)校值班室電話：7031605）值班人員必須堅(jiān)守崗位，保障通訊暢通。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)與防汛負(fù)責(zé)人聯(lián)系，嚴(yán)禁空崗、脫崗現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的，要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。
溺水急救的應(yīng)急預(yù)案3
為確保學(xué)生安全防范教育落到實(shí)處，防止校園外意外傷害事故的發(fā)生，及時(shí)處理好學(xué)生溺水突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)的安全，特制定我校學(xué)生防溺水事故應(yīng)急預(yù)案：
1、防止學(xué)生溺水事故應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)。
總指揮：
副總指揮：
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組組長(zhǎng)：
事故調(diào)查組組長(zhǎng)：
后勤保障組組長(zhǎng)：
通訊聯(lián)絡(luò)組：
全面負(fù)責(zé)北埠校區(qū)學(xué)生發(fā)生溺水事故緊急處理。
全面負(fù)責(zé)幼兒園學(xué)生發(fā)生溺水事故緊急處理。
2、工作組職責(zé)：
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：發(fā)生溺水事故后，本小組馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)對(duì)溺水人員進(jìn)行救治，同時(shí)協(xié)助120送往醫(yī)院，并負(fù)責(zé)車輛調(diào)配。
事故調(diào)查組：事故發(fā)生后，本小組馬上到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)本起事故進(jìn)行調(diào)查。
后勤保障組：事故發(fā)生后，本小組馬上到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)提供本起事故處理所需物品、設(shè)備。
通訊聯(lián)絡(luò)組：發(fā)生溺水事故后，本小組馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)，主要負(fù)責(zé)書寫事故材料，并逐級(jí)上報(bào)，并同時(shí)與120、各應(yīng)急小組、學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，研究事故動(dòng)態(tài)，及時(shí)處置事故現(xiàn)場(chǎng)工作及保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。
3、防止溺水事故處理程序及措施
（1）對(duì)學(xué)生加強(qiáng)游泳安全教育，教育學(xué)生不到河邊、江邊玩耍，不得私自下河游泳，如確須到游泳場(chǎng)游泳的，必須要有家長(zhǎng)的陪同。
（2）教學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防溺水、自救等知識(shí)，在緊急情況下，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
（3）在汛期建立校外防溺水巡邏隊(duì)，在天氣炎熱的季節(jié)，對(duì)特殊地進(jìn)行巡邏、看護(hù)。
（4）一旦發(fā)生學(xué)生溺水事故，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)警組織施救。
（5）如有傷者，應(yīng)及時(shí)送就近醫(yī)院救治。
（6）及時(shí)通知家長(zhǎng)、密切配合，共同救護(hù)。
（7）組織調(diào)查、上報(bào)、處理相關(guān)事宜。
溺水急救心得篇十三
1.不會(huì)游泳者的溺水自救
(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。
(3)呼氣要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
(4)切記：千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。
2.會(huì)游泳者的溺水自救
(1)會(huì)游泳者溺水一般是由于小腿腓腸肌痙攣所致，應(yīng)平心靜氣，及時(shí)呼人援救。
(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇趾用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩并慢慢游向岸邊，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
3.施救溺水者
(1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
(2)對(duì)筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。
(3)對(duì)神志清醒的'溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
(4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
(5)救援時(shí)要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開，再進(jìn)行救護(hù)。
4.溺水者岸上急救
岸上急救的目的在于迅速恢復(fù)嚴(yán)重溺水者的呼吸和心跳。急救及時(shí)，方法正確，有時(shí)可使幾乎無(wú)望的溺水者轉(zhuǎn)危為安，但若耽誤了上岸后的最佳急救時(shí)機(jī)，則可能會(huì)使整個(gè)救生工作前功盡棄。
1·呼救第一目擊者發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120請(qǐng)求醫(yī)療急救。
2·開通氣道將溺水者救上岸后立即解開溺水者的衣服和腰帶，清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，如有活動(dòng)假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節(jié)用力前推，同時(shí)用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上，可將小木棒放在溺水者匕下牙床之間。使頭頸后伸，打開氣道，有條件者給予吸氧。
3·控水救護(hù)人員一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者俯臥于屈膝的大腿上，借體位迫使吸入呼吸道和胃內(nèi)的水流出，時(shí)間以1分鐘為宜。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。
4·心肺復(fù)蘇心肺復(fù)蘇是使溺水者恢復(fù)心跳、呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力。
5·轉(zhuǎn)送醫(yī)院盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。
溺水急救心得篇一
1、先保持冷靜，不要掙扎
溺水后一定絕對(duì)不要亂掙扎。沉入水中的時(shí)候也不要害怕，不要企圖通過(guò)掙扎使自己擺脫困境，這樣只會(huì)適得其反。溺水身亡的悲劇主要就是在水中拼命掙扎，肺部喝了很多水導(dǎo)致身體浮不起來(lái)，以及體力消耗殆盡。
總之，一定要冷靜，不要浪費(fèi)過(guò)多的體力。遇事不要慌張，越慌越亂，一定要冷靜處理。盡量不要浪費(fèi)過(guò)多的體力。還有，當(dāng)救助者出現(xiàn)時(shí)也要保持冷靜，不要慌忙的去抓抱救助者的手腿腰等部位，這會(huì)妨礙救助者的行動(dòng)，應(yīng)聽從救助者的指揮，千萬(wàn)不要連累救助者。
2、丟掉除身上的重物
丟掉除身上的重物，如踢掉雙鞋，屏住呼吸，全身放松。因?yàn)樗怯懈×Φ?，?dāng)身體在沉到一定的程度的時(shí)候，身上沒有重物的人很有可能向上浮起的。盡可能使身體浮于水面。讓身體盡可能浮在水面上，獲救的幾率就會(huì)越大，盡可能在短時(shí)間內(nèi)擺脫困境。
不過(guò)，一定切記不要嘗試把整個(gè)頭部伸出水面，這樣很危險(xiǎn)，對(duì)于不會(huì)游泳的人來(lái)說(shuō)只會(huì)打亂平衡使自己緊張和被動(dòng)。
3、呼氣要淺，吸氣要深
呼氣要淺，吸氣要深。不要大口呼氣。盡可能使身體浮在水面上，呼叫他人，等待他人救你。當(dāng)你感覺開始上浮時(shí)，應(yīng)盡量保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會(huì)失去平衡。仰位的話口鼻才能先浮出水面進(jìn)行呼吸和求教，呼吸時(shí)用口呼氣，鼻子吸氣，這樣可以防止被水嗆到。
4、水中的游泳自救技能
(1)水母漂
水母漂最簡(jiǎn)單，也是最省力的自救技能。一般初學(xué)者學(xué)4個(gè)小時(shí)就能學(xué)會(huì)。
動(dòng)作要領(lǐng)：
吸氣后全身放松俯漂在水面，四肢自然下垂，似水母般靜靜漂。浮在水面，待需要吸氣時(shí)，在水中全部呼出氣體后，雙腳后蹬，雙手前伸，利用反作用力和浮力，迅速抬頭出水并用嘴大力吸氣，吸完氣后將臉埋入水里，繼續(xù)保持水母漂的姿勢(shì)。
(2)踩水
踩水是一個(gè)自救技能，踩水就是身子直立，腳不沾地，雙腿交替上下像蹬自行車。學(xué)會(huì)冷靜得踩水基本可保證自己淹不死。
生活中比較常見的是采用立式蛙泳的動(dòng)作技術(shù)，身體于水面構(gòu)成的角度很大，接近于直立。
5、抽筋后的處理
有些人是會(huì)游泳而意外溺水，這種情況的發(fā)生大多數(shù)是因?yàn)槭帜_抽筋。可能是下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，也可能是水溫偏冷或長(zhǎng)時(shí)間游泳過(guò)于疲勞等原因引起的，小腿抽筋時(shí)會(huì)感覺小腿肚突然痙攣性疼痛。
此時(shí)可改用仰泳式體位，先單手抓住患側(cè)的腳趾大拇指向背屈方向牽拉，然后按捏患側(cè)腿肚子，即可緩解。要是手腕發(fā)生痙攣，可將手指上下屈伸，另一只手按捏即可。若是感覺體力不支時(shí)可以改為仰泳，手腳輕輕劃水，調(diào)整呼吸全身放松，稍微休息再向岸邊游去，或是等待救援。
6、水草纏足的處理
當(dāng)發(fā)生水草纏足的時(shí)候，可深吸一口氣潛入水中，快速解開水草，然后原路返回，別再到處亂游。在江河之中還可能遇上漩渦，這時(shí)應(yīng)該以最快速度沿著切線方向游離漩渦中心。萬(wàn)一被卷入水下，也要在入水前深吸一口氣，在水下尋找生存的機(jī)會(huì)，不要放棄哪怕一線生機(jī)。
夏日游泳的安全小常識(shí)
1、游泳要在家長(zhǎng)，老師等大人帶領(lǐng)，千萬(wàn)不要獨(dú)自一個(gè)人外出游泳。在水中游泳時(shí)萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn)，周圍又沒有人，得不到及時(shí)的援救，容易溺水身亡。
2、絕對(duì)禁止到危險(xiǎn)的地方游野泳，迷人的海濱、河流和小溪，但歡樂享受之余，也請(qǐng)?zhí)貏e注意其中所潛藏的危機(jī)。建議盡量在游泳館，游泳池活其他沒有危險(xiǎn)的地方游泳。
4、游泳前應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身各個(gè)器官，系統(tǒng)得到活動(dòng)。
5、頭痛，發(fā)燒，傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子，飯后，身體過(guò)于疲勞，大量出汗后都不能游泳。
6、游泳中，如果出現(xiàn)腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或作跳躍運(yùn)動(dòng)，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、不要擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳。和同學(xué)一起結(jié)伴去游泳，如果同伴落水，我們的本能就是立即去施救，施救者會(huì)被溺水者強(qiáng)大的力量拉過(guò)去，從而發(fā)生更多的悲劇。
8、不盲目下水施救。中小學(xué)生還不具備救人的能力和技能，在遇到如溺水一類的緊急事件時(shí)，呼叫與報(bào)警是上策?？烧覍ぶ窀突蚱∥镌诎渡线M(jìn)行援救。千萬(wàn)不要盲目地徒手去拉或下水去救溺水者。
溺水急救心得篇二
溺水事故在我們生活中時(shí)有發(fā)生，往往給人們的生命安全帶來(lái)巨大威脅。如何做好溺水急救，及時(shí)挽救溺水者的生命，對(duì)于每一個(gè)人都是必備的技能。在我多年的實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，識(shí)別溺水者是急救的關(guān)鍵。溺水者往往表現(xiàn)出明顯的焦慮和恐懼，身體不受控制地在水中掙扎，甚至呼喊或沉默無(wú)聲。他們的膚色可能會(huì)出現(xiàn)蒼白或紫紺，呼吸困難，最嚴(yán)重的情況下可能會(huì)出現(xiàn)昏迷。我們需要快速而準(zhǔn)確地識(shí)別這些特征，以便有針對(duì)性地進(jìn)行心肺復(fù)蘇和其他緊急救援措施。
其次，保護(hù)自己是救援的前提。當(dāng)我們意識(shí)到有人在溺水時(shí)，第一時(shí)間要撥打急救電話尋求專業(yè)救援。在救援過(guò)程中，務(wù)必注意自身安全，避免不必要的危險(xiǎn)。如果溺水者在水中掙扎，可能會(huì)致使救援者受到攻擊，因此應(yīng)克制自己的沖動(dòng)，避免過(guò)度接近溺水者。選擇合適的救援工具，如救生圈、繩索等，可以提供更安全的操作空間。
第三，合理運(yùn)用急救技巧。當(dāng)溺水者被救上岸時(shí)，我們需要迅速進(jìn)行基本的心肺復(fù)蘇操作。躺下溺水者并抬高雙臂，對(duì)于意識(shí)清楚者可以讓其平躺，切勿隨意翻動(dòng)。檢查呼吸，如果溺水者沒有呼吸，立即開始人工胸外按壓并進(jìn)行人工呼吸。在進(jìn)行急救操作的過(guò)程中，應(yīng)盡量減少停頓，保持連貫的操作，以提高救援效果。同時(shí)，要及時(shí)報(bào)告醫(yī)護(hù)人員溺水者的病情和救援過(guò)程，為后續(xù)的醫(yī)療處理提供有力的參考。
接下來(lái)，提高自身的水上救援能力也是很重要的。畢竟，萬(wàn)一有人溺水，能立即跳入水中救人不僅能夠節(jié)省時(shí)間，更能夠確保溺水者的生命安全。學(xué)習(xí)游泳是提高自身水上救援能力的基礎(chǔ)，掌握一定的游泳技巧可以讓我們更加從容地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。此外，參加一些相關(guān)的急救培訓(xùn)課程也是非常有益的，這些課程旨在教授我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)不同的水上急救場(chǎng)景，并提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉我們的應(yīng)變能力和技能。
最后，宣傳水上安全知識(shí)是預(yù)防溺水事故的關(guān)鍵。通過(guò)講座、宣傳冊(cè)、微博等形式，普及水上安全知識(shí)，提高公眾對(duì)溺水風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。增加人們對(duì)溺水急救的了解，提高大眾參與水上急救的能力。此外，社會(huì)單位、學(xué)校等應(yīng)當(dāng)增加相關(guān)課程的設(shè)置，使更多人能夠接受必要的水上救援培訓(xùn)，為生命安全提供更加有力的支持。
總結(jié)一下，做好溺水急救是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的技能。通過(guò)識(shí)別溺水者、保護(hù)自己、運(yùn)用急救技巧、提高自身水上救援能力以及宣傳水上安全知識(shí)，我們可以更好地挽救溺水者的生命，并為減少溺水事故的發(fā)生貢獻(xiàn)一份力量。讓我們牢記這些心得體會(huì)，保護(hù)自己，救助他人，共建一個(gè)更加安全的社會(huì)。
溺水急救心得篇三
1、落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
2、冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。
3、呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
4、切記：千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。
1、一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時(shí)呼人援救。
2、自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
3、深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
4、一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
5、如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
1、救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
2、對(duì)筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。
3、對(duì)神志清醒的溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
4、如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
5、救援時(shí)要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開，再進(jìn)行救護(hù)。
1、第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請(qǐng)求醫(yī)療急救;。
2、第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，首先將溺水者救上岸;。
3、立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開氣道，給予吸氧。
4、進(jìn)行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)(1分鐘即夠)。
5、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記?。簩?duì)所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。
溺水急救心得篇四
大家好，我最近參加了一場(chǎng)關(guān)于“溺水急救”的講座，深受啟發(fā)。在這場(chǎng)講座中，專業(yè)的教練為我們講解了如何避免溺水事故以及在發(fā)生事故后如何正確進(jìn)行急救救助。今天，我想與大家分享我從這次講座中獲得的心得體會(huì)。
第二段：了解開水區(qū)和獨(dú)木橋
首先，講座教練給我們介紹了開水區(qū)和獨(dú)木橋這兩個(gè)容易引發(fā)事故的場(chǎng)所。開水區(qū)是指深度小于1.2米的區(qū)域，它是兒童玩水的主要場(chǎng)所。而獨(dú)木橋則指的是河里的一些島嶼，因?yàn)樗鼈兣c陸地相隔較遠(yuǎn)，容易讓人失足而落水。這種情況下，我們應(yīng)該盡量向岸邊游去，如果不行，就應(yīng)該抓住身邊的木板或其他物品，以及時(shí)求救。
第三段：如何引導(dǎo)塵肺泳
講座教練還告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)塵肺泳。在進(jìn)行救援時(shí)，不能貿(mào)然沖進(jìn)水中，應(yīng)該先讓失事者自己向岸邊游近，同時(shí)你應(yīng)該持有一個(gè)浮具，讓他有一點(diǎn)幫助。一旦失事者能夠抓住浮具，這時(shí)我們就可以進(jìn)行拖拉，也就是引導(dǎo)塵肺泳，這樣可以避免他們慌亂沖動(dòng)，更有效地保護(hù)自己和被救救者。
第四段：學(xué)習(xí)CPR急救術(shù)
在“溺水急救”講座中，我還學(xué)到了CPR（心肺復(fù)蘇）的急救術(shù)。CPR是一種通過(guò)有效地按壓胸部來(lái)為受害者進(jìn)行人工心臟按摩和呼吸的急救方法。應(yīng)對(duì)停止呼吸或心跳的急救救援情況，CPR救援往往能迅速將生命垂危的患者從死亡邊緣搶救回來(lái)，如果不會(huì)CPR及時(shí)施救，而等待救護(hù)車的到來(lái)，時(shí)間消耗太長(zhǎng)，就會(huì)喪失挽救生命的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)和感悟
在這場(chǎng)關(guān)于“溺水急救”的講座中，我收獲了許多有用的知識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到了溺水的危害和可怕，更加珍重生命，并看到了在急救救援方面的重要性和效果。他讓我懂得了生命的脆弱和重要性，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的可貴和珍惜。正如素素童話所說(shuō)，“珍惜生命，好好活著?！蔽蚁嘈磐ㄟ^(guò)我們的共同努力，我們可以減少事故的發(fā)生，為自己和他人的生命安全保駕護(hù)航。
以上，就是我在“溺水急救”講座中得到的收獲和感悟，也希望通過(guò)這篇文章，讓更多的人了解這種知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，珍惜生命，為家人，為社會(huì)，為夢(mèng)想努力奮斗。
溺水急救心得篇五
“溺水急救講座心得體會(huì)”是作為所有人生活中必備的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握它能夠在危險(xiǎn)的時(shí)刻為自己或者是他人爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間，保障人身安全。不久前參加了一次由社區(qū)組織開展的“溺水急救講座”，在課程內(nèi)容和實(shí)踐演習(xí)中對(duì)溺水急救的認(rèn)識(shí)有了更加深入的了解，也使我意識(shí)到這項(xiàng)技能的重要性。
第二段：認(rèn)識(shí)溺水事故的原因及預(yù)防措施
在課堂中，講師首先強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)魚、河道、水庫(kù)游泳、內(nèi)陸魚塘、海水養(yǎng)殖池、戶外腐爛珊瑚等都是容易發(fā)生溺水事故的場(chǎng)所。特別是夏季游泳的人數(shù)劇增，更引起了人們對(duì)溺水的關(guān)注。為了提高大家的安全意識(shí)，講師也強(qiáng)調(diào)了預(yù)防措施需要重視，如在水面時(shí)要盡量保持浮力、不要過(guò)度疲勞、不要強(qiáng)行除去沱等雜草阻塞胳膊，尤其是身體力行地示范了“浮力救生法”。此外，還介紹了如何區(qū)別溺水和暈頭轉(zhuǎn)向，以及該怎樣分別開展急救和施救。
第三段：急救中的重要細(xì)節(jié)
了解了有關(guān)的預(yù)防措施后，接下來(lái)的課程旨在讓人們熟悉溺水急救知識(shí)。講師分別介紹了急救的重要細(xì)節(jié)，包括如何準(zhǔn)確評(píng)估溺水者的狀況、如何判斷人是否呼吸停止并正確的施救術(shù)，以及怎樣有效地進(jìn)行胸外按壓和口對(duì)口的人工呼吸等。
第四段：體驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)
在掌握了理論知識(shí)之后，課程安排了一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，例如放入急救浮球、對(duì)溺水者進(jìn)行頭部側(cè)身半仰姿勢(shì)，進(jìn)行觸摸胸口擦拍，并模擬進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。通過(guò)模擬實(shí)踐，大家更可以感受到緊急情況下的操作技能和應(yīng)對(duì)情況的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，我能夠較為清晰地認(rèn)識(shí)到溺水事故的危險(xiǎn)和預(yù)防。在實(shí)踐中更是懂得了救助的關(guān)鍵步驟和操作方法。但與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一些不足的地方。例如，很多人在跳水潛游時(shí)沒有容易長(zhǎng)時(shí)間屏住呼吸，沒有意識(shí)到自己的身體潛力。因此，同時(shí)也為了更好地可以應(yīng)對(duì)意外，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的身體素質(zhì)，完善自己的急救技能。
注：以上內(nèi)容僅供參考，真實(shí)性與可信度僅代表人工智能水平技術(shù)的局限性，僅供學(xué)習(xí)交流之用。
溺水急救心得篇六
1、迅速將孩子抱上岸。
若孩子溺水，家長(zhǎng)應(yīng)從孩子的背部將其托起，使其面部露出水面，然后將其抱上岸。
2、清除口鼻里的堵塞物。
3、幫助孩子排出呼吸道內(nèi)積水。
將溺水兒童俯臥置于自己的大腿上，使其頭足下垂。然后壓迫其背部，使其呼吸道內(nèi)積水排出。
4、進(jìn)行人工呼吸。
對(duì)呼吸及心跳微弱的溺水者，要迅速進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)做胸外心臟按壓，每進(jìn)行一次人工呼吸，就要胸外按壓3-5次，之后應(yīng)立刻將孩子送醫(yī)。
5、吸氧。
溺水現(xiàn)場(chǎng)如果具備較好的醫(yī)療條件，可對(duì)溺水者注射強(qiáng)心藥物及吸氧。
溺水急救心得篇七
1、發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該立刻求援。如果溺水者并未昏迷，應(yīng)從溺水者的后方向其靠攏，以免被溺水者抱住，無(wú)法動(dòng)彈沉入水中。如果溺水者已經(jīng)昏迷，可從正面向其靠近。
2、如果溺水者呈俯臥姿勢(shì)，要輕輕地用雙手夾住患者，并將其身體翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，呈仰臥姿勢(shì)。
3、溺水者的頸部有可能受到損傷，因此要保護(hù)好頸部，盡力維持呼吸。必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。
4、將溺水者救上岸后，應(yīng)盡量放在平坦的地方，使其仰臥，檢查是否有脈搏和呼吸。
5、如果嘴中有污物，導(dǎo)致呼吸不暢通，應(yīng)將溺水者的頭部側(cè)過(guò)來(lái)，用左手的拇指和食指撐開她的嘴，右手的食指沿著臉頰內(nèi)側(cè)伸入嘴中。當(dāng)手指碰到異物時(shí)，將異物取出。
6、再次實(shí)施人工呼吸，如果水由溺水者口腔內(nèi)流出來(lái)，可以讓其側(cè)臥，方便水流出。
7、最后，擦干溺水者的身體，用較厚的布裹住全身進(jìn)行保溫。再將其立即送往醫(yī)院。
防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。
3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
溺水急救心得篇八
預(yù)防溺水的措施：
小學(xué)生安全知識(shí)1.小學(xué)生應(yīng)在成年人的帶領(lǐng)下游泳；
5.在游泳前要做好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防在水里時(shí)抽筋；
防溺水家長(zhǎng)采取了什么措施保障學(xué)生安全
防溺水工作需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同參與，家長(zhǎng)主要是起到監(jiān)護(hù)人的作用，不讓孩子亂跑，學(xué)校要多教育。
怎樣有計(jì)劃，形式多樣地開展防溺水，防煤氣中毒等方面的安全知識(shí)教育
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。
能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
課時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。
3、溺水的急救
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?BR> 學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開展岸上急救
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
溺水急救心得篇九
溺水在生活中也是經(jīng)?？梢钥吹降模绕涫切∨笥言谑罴俚臅r(shí)候喜歡去河里洗澡，但是由于孩子小經(jīng)常出現(xiàn)溺水這樣的悲劇，出現(xiàn)這種情況怎么辦呢，下面我來(lái)告訴大家一些經(jīng)驗(yàn)。
步驟/方法：
首先發(fā)現(xiàn)溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不過(guò)如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況，不可輕易下水?？梢跃徒倚I(yíng)救東西進(jìn)行救助，比如救生圈，繩子等。
把溺水者救出水面以后，將其平放在地面上，立刻將溺水者口中的雜物清除干凈，避免出現(xiàn)呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開衣扣和領(lǐng)口，保持溺水者呼吸通暢。
然后，到處溺水者腹腔內(nèi)容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內(nèi)的吸入物排出。
注意事項(xiàng)：
注意及時(shí)施救，不要耽誤了最佳的營(yíng)救時(shí)機(jī)，造成嚴(yán)重后果。
據(jù)專家初步分析，溺水原因主要是：游泳技術(shù)不佳；游泳前活動(dòng)熱身不夠，下水后水溫比氣溫低，極易抽筋，最終無(wú)力回游；對(duì)河道情況不了解，深淺不明，下水后突遇漩渦、深潭，驚慌失措，采取自救措施不當(dāng)；被糾纏在水底的水草中，無(wú)法脫身；水底暗坑沙石松軟，好似陷阱，雙腳一旦陷入，驚慌之下無(wú)法自拔；盲目自信甚至打賭、逞能，一味往深水區(qū)游，最終導(dǎo)致體力消耗過(guò)大；惡劣天氣下游泳；救助溺水者時(shí)采取措施不當(dāng)，被溺水者死死抓住，無(wú)法脫身等。 溺水學(xué)生中以農(nóng)村兒童為主。他們放假后，喜歡結(jié)伴去河邊玩耍和野浴，而鄉(xiāng)村河流、溝渠等水域情況非常復(fù)雜，水底坑多。孩子們往往利用下午2時(shí)至5時(shí)這一段時(shí)間家人監(jiān)管不嚴(yán)私自下河游泳，此時(shí)段氣溫高,小孩容易中暑，而且經(jīng)常會(huì)發(fā)生肌肉痙攣、腿部抽筋，加上他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，在戲水的.同時(shí)極易發(fā)生溺水現(xiàn)象。當(dāng)溺水事件發(fā)生后，由于是山野溪塘，沒有專業(yè)救護(hù)人員，或缺乏救護(hù)溺水者應(yīng)急知識(shí)，或報(bào)警不及時(shí)，水域又距離醫(yī)院較遠(yuǎn)，農(nóng)村醫(yī)療救護(hù)又相對(duì)落后，以致釀成悲劇。
游泳常識(shí)君須記
如果到野外自然水域游泳，一定要帶救生工具，遇到險(xiǎn)情時(shí)可以立刻采取救助措施。兒童必須在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題。 身體患病者不要去游泳，否則，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命，而傳染病患者易把病傳染給別人。另外女性經(jīng)期不宜游泳。參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后滿身大汗，不可立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
水質(zhì)不好的河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如雷雨、大風(fēng)等情況下，也不宜游泳。
結(jié)伴游泳應(yīng)注意
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己以防被其抓住，干擾施救，然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不可貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救。
岸上急救爭(zhēng)分秒
首先，當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
其次要控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
在急救的同時(shí)，應(yīng)迅速撥打急救電話?；蜈s緊攔車送醫(yī)院。
溺水急救心得篇十
為進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)20xx年防范中小學(xué)生溺水工作，從源頭上化解中小學(xué)生溺水風(fēng)險(xiǎn)，遏制中小學(xué)生溺水事件的發(fā)生，有效保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，保障師生安全和校園穩(wěn)定，合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，特制定本方案。
專項(xiàng)行動(dòng)從4月份開始，至12月底結(jié)束。通過(guò)開展中小學(xué)生防溺水工作專項(xiàng)行動(dòng)，采取多種方式方法，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育，完善工作措施，壓實(shí)工作責(zé)任，著力解決中小學(xué)生防溺水工作中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，確保全鎮(zhèn)各中小學(xué)校學(xué)生生命安全。
按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把預(yù)防中小學(xué)生溺水工作列納入重要議事議程，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，各司其職，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生溺水預(yù)防和處置工作，突出抓好暑假、周末、節(jié)假日學(xué)生離校、留守兒童遠(yuǎn)離父母等薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管。
（一）中小學(xué)校要督促指導(dǎo)防溺水教育、宣傳、管理工作，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生防溺水“六不”紀(jì)律教育，通過(guò)校園廣播、墻繪、板報(bào)等形式加強(qiáng)防溺水宣傳，扎實(shí)開展“6個(gè)1行動(dòng)”（即一封致家長(zhǎng)的信、一次家訪、一次家長(zhǎng)會(huì)、一張家校聯(lián)系卡、一次電話回訪、一張責(zé)任書）。
（二）綜治辦要充分發(fā)揮網(wǎng)格員作用，組織網(wǎng)格員進(jìn)村入戶開展中小學(xué)生防溺水宣傳工作，落實(shí)日常巡查制度，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)及危險(xiǎn)水域的定點(diǎn)監(jiān)管和流動(dòng)巡查，建立健全中小學(xué)生防溺水工作網(wǎng)格化管理體系。
（三）派出所要將中小學(xué)生防溺水工作列入公共安全防范工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，提升應(yīng)急處置能力。
（四）民政辦要健全農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛保護(hù)機(jī)制，協(xié)助開展中小學(xué)生防溺水安全教育。
（五）國(guó)土規(guī)劃環(huán)保安監(jiān)所要加強(qiáng)對(duì)閉坑礦山的監(jiān)督管理，對(duì)礦山開采留下的深水坑等涉水危險(xiǎn)隱患要設(shè)置警示標(biāo)志和防護(hù)設(shè)施；要加強(qiáng)建筑施工監(jiān)管，督促建筑施工企業(yè)落實(shí)警示標(biāo)志和防護(hù)設(shè)施，及時(shí)督促施工企業(yè)回填危險(xiǎn)水池、水坑等，嚴(yán)禁中小學(xué)生擅自進(jìn)入施工作業(yè)區(qū)。
（六）水利站要做好重點(diǎn)水域溺水事件多發(fā)區(qū)的警示標(biāo)志設(shè)置和安全監(jiān)督管理，加強(qiáng)河長(zhǎng)日常安全巡查，對(duì)標(biāo)落實(shí)安全防護(hù)。
（七）文化站要協(xié)助上級(jí)文旅部門加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)景區(qū)的安全管理，在涉水區(qū)域設(shè)置警示標(biāo)志和防護(hù)設(shè)施，配置簡(jiǎn)易的救生設(shè)施設(shè)備。
（八）衛(wèi)生院要與中小學(xué)聯(lián)合開展嗆水自救、應(yīng)急知識(shí)和技能培訓(xùn)，及時(shí)做好中小學(xué)生溺水醫(yī)療救治工作。
（九）共青團(tuán)要發(fā)揮好團(tuán)組織和少先隊(duì)、青年志愿者作用，開展形式多樣的中小學(xué)生防溺宣傳教育活動(dòng)。
（十）婦聯(lián)要將中小學(xué)生防溺水工作納入關(guān)愛留守兒童活動(dòng)中，組織開展中小學(xué)生防溺水安全教育。
（十一）各村（社區(qū)）要對(duì)轄區(qū)內(nèi)山塘、河流、積水坑等易溺水區(qū)域進(jìn)行排查，并設(shè)置警示標(biāo)志和防護(hù)設(shè)施，安排專人加強(qiáng)放學(xué)后、節(jié)假日等重點(diǎn)時(shí)段值守和巡防。加強(qiáng)對(duì)群眾的宣傳教育，督促家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。
（一）加強(qiáng)宣傳，形成氛圍。各村（社區(qū)）要集中開展防范中小學(xué)生溺水知識(shí)的宣傳，通過(guò)入戶發(fā)放倡議書、與家長(zhǎng)簽訂承諾書，以及利用農(nóng)村氣象大喇叭等宣傳方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的防溺水相關(guān)知識(shí)。
（二）加強(qiáng)排查，嚴(yán)格管理。各村（社區(qū)）要組織人員對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)山塘、水庫(kù)等重點(diǎn)區(qū)域（水域）進(jìn)行防溺水安全隱患排查，完善警示標(biāo)志、防護(hù)設(shè)施，配置簡(jiǎn)易的應(yīng)急救護(hù)設(shè)施，原則上每?jī)蓚€(gè)月至少組織開展一次排查。加強(qiáng)對(duì)易溺水時(shí)段、易溺水水域的巡邏管理。
（三）加強(qiáng)履職，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。各村（社區(qū)）、各職能部門和中小學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)到位，部署到位，按縣預(yù)防學(xué)生溺水工作聯(lián)席會(huì)議制度成員單位職責(zé)，主動(dòng)研究職責(zé)范圍內(nèi)預(yù)防學(xué)生溺水工作，把預(yù)防學(xué)生溺水工作納入當(dāng)前重要議事日程，認(rèn)真落實(shí)聯(lián)席會(huì)議布置的工作任務(wù)，各司其職各盡其責(zé)、互通信息，加強(qiáng)協(xié)協(xié)同配合，早安排、早行動(dòng)、早落實(shí)，齊抓共管防范學(xué)生溺水工作。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各智能部門、各村、各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志要高度重視防溺水工作，履行工作職責(zé)，確保各項(xiàng)工作有力推進(jìn)、落實(shí)到位、取得實(shí)效。
（二）加強(qiáng)督促檢查。要加大對(duì)中小學(xué)生防溺水工作監(jiān)督檢查力度，建立和完善工作機(jī)制，督促整治存在的安全隱患，要把開展預(yù)防溺水工作作為本級(jí)政府的重要工作之一，列入日常工作當(dāng)中。
（三）嚴(yán)格責(zé)任追究。各有關(guān)部門、各責(zé)任人要認(rèn)真履行中小學(xué)生防溺水工作職責(zé)，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。
（四）落實(shí)及時(shí)上報(bào)制度。各村、各學(xué)校、各包村干部要將開展防溺水工作情況及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)黨委、政府。
溺水急救心得篇十一
旅行社接待人員應(yīng)高度重視對(duì)旅游者可能出現(xiàn)溺水事故的預(yù)防，并采取適當(dāng)?shù)姆婪洞胧?。主要包括?BR> （3）旅游接待人員應(yīng)提醒旅游者在下水前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋；
（4）旅游接待人員在游客下水前后及游泳過(guò)程中應(yīng)注意清點(diǎn)游客人數(shù)；
（7）當(dāng)游泳場(chǎng)所的水溫過(guò)低時(shí)，旅游接待人員應(yīng)勸阻游客下水游泳；
（8）旅行社在組織游客進(jìn)行水上漂流活動(dòng)時(shí)，應(yīng)安排他們穿好救生衣，安放好隨身物品；
（10）旅行社及其接待人員不要組織游客在河湖封凍初期或解凍期的冰上滑冰或行走，以防落水。
溺水急救心得篇十二
為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)防汛、防溺水文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。
按照“以快為主,條塊結(jié)合,條條保證”的原則，實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，保安全。
；成立校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
1、具體教育時(shí)間及內(nèi)容：學(xué)校要利用周五總結(jié)會(huì)，各班主任要充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課及安全教育課，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風(fēng)雨天氣不在路上行走，河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。
2、各時(shí)段、各河段檢查安排人員巡視。
3、事故處置辦法：
（1）發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生，將其上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校和家長(zhǎng)配合進(jìn)行批評(píng)教育。
（2）一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象，救援人員應(yīng)采取以下措施當(dāng)場(chǎng)急救，情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救：
（方法一）將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
（方法二）呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
1、遇暴雨突發(fā)性災(zāi)害天氣時(shí)，校長(zhǎng)帶領(lǐng)人員及時(shí)檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通。
2、學(xué)校要組織專門力量，對(duì)學(xué)校易倒塌、易滑坡、易積水情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情。
3、搶險(xiǎn)突擊隊(duì)人員必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設(shè)施進(jìn)行強(qiáng)排。確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
4、在師生受傷情況下，由值班教師在第一時(shí)間報(bào)告校長(zhǎng)。由校長(zhǎng)決定上報(bào)縣教育局防汛辦公室、鎮(zhèn)政府，同時(shí)查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營(yíng)救，并做好傷員的搶救工作，轉(zhuǎn)移和安置師生。
5、撤離指令只能由校長(zhǎng)下達(dá)。撤離時(shí)，必須服從防汛、防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮，本著“安全第一，學(xué)生第一”的原則，按由低到高的.年級(jí)、班級(jí)順序依次撤離，班主任隨班做好組織工作，科任老師按年級(jí)分派到各班協(xié)助班主任做好學(xué)生的組織工作。
1、認(rèn)真開展汛前房屋設(shè)施的安全檢查，防患于未然。
2、加強(qiáng)值班制度。（學(xué)校值班室電話：7031605）值班人員必須堅(jiān)守崗位，保障通訊暢通。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)與防汛負(fù)責(zé)人聯(lián)系，嚴(yán)禁空崗、脫崗現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的，要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。
溺水急救的應(yīng)急預(yù)案3
為確保學(xué)生安全防范教育落到實(shí)處，防止校園外意外傷害事故的發(fā)生，及時(shí)處理好學(xué)生溺水突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)的安全，特制定我校學(xué)生防溺水事故應(yīng)急預(yù)案：
1、防止學(xué)生溺水事故應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)。
總指揮：
副總指揮：
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組組長(zhǎng)：
事故調(diào)查組組長(zhǎng)：
后勤保障組組長(zhǎng)：
通訊聯(lián)絡(luò)組：
全面負(fù)責(zé)北埠校區(qū)學(xué)生發(fā)生溺水事故緊急處理。
全面負(fù)責(zé)幼兒園學(xué)生發(fā)生溺水事故緊急處理。
2、工作組職責(zé)：
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：發(fā)生溺水事故后，本小組馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)對(duì)溺水人員進(jìn)行救治，同時(shí)協(xié)助120送往醫(yī)院，并負(fù)責(zé)車輛調(diào)配。
事故調(diào)查組：事故發(fā)生后，本小組馬上到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)本起事故進(jìn)行調(diào)查。
后勤保障組：事故發(fā)生后，本小組馬上到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)提供本起事故處理所需物品、設(shè)備。
通訊聯(lián)絡(luò)組：發(fā)生溺水事故后，本小組馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)，主要負(fù)責(zé)書寫事故材料，并逐級(jí)上報(bào)，并同時(shí)與120、各應(yīng)急小組、學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，研究事故動(dòng)態(tài)，及時(shí)處置事故現(xiàn)場(chǎng)工作及保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。
3、防止溺水事故處理程序及措施
（1）對(duì)學(xué)生加強(qiáng)游泳安全教育，教育學(xué)生不到河邊、江邊玩耍，不得私自下河游泳，如確須到游泳場(chǎng)游泳的，必須要有家長(zhǎng)的陪同。
（2）教學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防溺水、自救等知識(shí)，在緊急情況下，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
（3）在汛期建立校外防溺水巡邏隊(duì)，在天氣炎熱的季節(jié)，對(duì)特殊地進(jìn)行巡邏、看護(hù)。
（4）一旦發(fā)生學(xué)生溺水事故，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)警組織施救。
（5）如有傷者，應(yīng)及時(shí)送就近醫(yī)院救治。
（6）及時(shí)通知家長(zhǎng)、密切配合，共同救護(hù)。
（7）組織調(diào)查、上報(bào)、處理相關(guān)事宜。
溺水急救心得篇十三
1.不會(huì)游泳者的溺水自救
(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。
(3)呼氣要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
(4)切記：千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。
2.會(huì)游泳者的溺水自救
(1)會(huì)游泳者溺水一般是由于小腿腓腸肌痙攣所致，應(yīng)平心靜氣，及時(shí)呼人援救。
(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇趾用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩并慢慢游向岸邊，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
3.施救溺水者
(1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
(2)對(duì)筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。
(3)對(duì)神志清醒的'溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
(4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
(5)救援時(shí)要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開，再進(jìn)行救護(hù)。
4.溺水者岸上急救
岸上急救的目的在于迅速恢復(fù)嚴(yán)重溺水者的呼吸和心跳。急救及時(shí)，方法正確，有時(shí)可使幾乎無(wú)望的溺水者轉(zhuǎn)危為安，但若耽誤了上岸后的最佳急救時(shí)機(jī)，則可能會(huì)使整個(gè)救生工作前功盡棄。
1·呼救第一目擊者發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120請(qǐng)求醫(yī)療急救。
2·開通氣道將溺水者救上岸后立即解開溺水者的衣服和腰帶，清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，如有活動(dòng)假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節(jié)用力前推，同時(shí)用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上，可將小木棒放在溺水者匕下牙床之間。使頭頸后伸，打開氣道，有條件者給予吸氧。
3·控水救護(hù)人員一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者俯臥于屈膝的大腿上，借體位迫使吸入呼吸道和胃內(nèi)的水流出，時(shí)間以1分鐘為宜。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。
4·心肺復(fù)蘇心肺復(fù)蘇是使溺水者恢復(fù)心跳、呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力。
5·轉(zhuǎn)送醫(yī)院盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。