寫心得體會可以讓我們更加深入地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力。那么，如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我認為要有明確的目標和主題，確保心得體會能夠聚焦在某個具體的學習、工作或生活方面。其次，要通過細致觀察和深入思考，將自己的經(jīng)驗和感悟轉化為具體的文字表達。此外，還要注意語言的簡潔、準確和生動形象，讓讀者能夠更好地理解和接受我們的心得體會。最后，不要忘記加上一些實例和案例，以豐富和具體化我們的心得體會，讓讀者能夠更加直觀地領會我們的觀點和思想。以下是一些非常棒的心得體會范文，值得我們認真閱讀和學習。
三年級下學期心得體會和方法篇一
三年級下學期即將結束，我回想起這個學期的教學工作，仍余味無窮。每天與學生們相處的時光里，我成長了許多，收獲了很多。在這段時間里，我珍惜每一次上課的機會，盡心盡力地為每位學生傳授知識，希望能夠影響他們的成長與進步。
第二段：體會
在教學中，我深刻體會到了教育的神奇。每個學生的潛力都是無限的，只要我們善于挖掘和引導，他們就能取得巨大的進步。例如，我的學生小明在課堂上總是活躍而且善于思考。在語文課上，我運用各種引導方法，激發(fā)了他的學習興趣，培養(yǎng)了他的想象力和創(chuàng)造力。在不到一年的時間里，小明的成績有了明顯的提高，他也積極參與了班級的各項活動。這讓我深刻理解到，每個孩子都有成功的可能，只要給予他們足夠的關心和信任。
第三段：方法
在這個學期里，我嘗試了許多新的教學方法，其中最重要的是個性化教學。我會根據(jù)學生的不同特點和需求，采用不同的教學策略和方法。例如，對于理解力較弱的學生，我會通過多媒體教學和互動課堂來提高他們的學習興趣和參與度；對于思維敏捷的學生，我會開展多樣化和拓展性的學習活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過個性化教學，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習主動性得到了極大的提升，效果也更加顯著。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
在教學過程中，我也面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。有些學生學習態(tài)度不夠端正，缺乏學習動力；有些學生學習能力較弱，進度上不如其他同學。對于這些問題，我不僅僅采取了積極的態(tài)度與他們溝通，還特地為他們安排了額外的輔導時間，幫助他們彌補差距。同時，我也不斷提升自己的教育教學能力，通過學習和交流，不斷拓展和提升自己的知識和教學技能，以更好地滿足學生的需求。
第五段：展望
回顧這個學期的教學經(jīng)歷，我深感教育工作者的責任重大。這是一個讓我學習和成長的過程，也是一個讓我收獲和快樂的過程。在未來的學期里，我會更加努力地探索和創(chuàng)新教學方式，進一步提升學生的學習興趣和學習能力。同時，我也希望通過與家長的良好溝通和合作，共同關注學生的成長和發(fā)展，為他們的未來奠定堅實的基礎。
總結：在教學中，體會到教育的神奇，我嘗試了個性化教學方法，面對困難與挑戰(zhàn)時我選擇了積極面對。展望未來，我會繼續(xù)努力提升自己的教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
三年級下學期心得體會和方法篇二
三年級下學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲，對于這段時間的教學工作，我有很多的感受和體會。首先，我要感謝學生們的努力和配合，在這段時間里，他們表現(xiàn)出了很高的學習主動性和積極性，使得我的教學工作得以順利進行。同時，在這段時間里，我也收獲了很多教學經(jīng)驗，提高了自己的教學能力。下面我將分幾個方面來詳細談談我的教學心得體會。
第二段：教學方法
在教學方法上，我更加注重了啟發(fā)式教學和多元化教學的實施。通過啟發(fā)式教學，我鼓勵學生主動思考、發(fā)現(xiàn)問題，并引導他們找到問題的解決方法。這種方法可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。而多元化教學則給予學生不同的學習方法和學習途徑，滿足學生的差異化需求。通過小組合作學習、角色扮演等形式，我鼓勵學生積極參與課堂活動，并培養(yǎng)他們合作與溝通的能力。
第三段：課堂管理
在課堂管理方面，我注重營造積極、和諧的教學氛圍。我要求學生們保持課堂紀律，班級規(guī)則清晰明確，學生們懂得遵守。我重視對學生的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的快樂，并營造輕松愉快的學習氛圍。同時，我也注重教育學生正確的行為規(guī)范和道德標準，培養(yǎng)他們良好的學習態(tài)度和價值觀。
第四段：個性化教育
在個性化教育方面，我盡量滿足和發(fā)揮學生個體差異，關注每個學生的發(fā)展需求。我利用課余時間與學生交流，了解他們的興趣愛好和特長，并在教學中積極引導和開發(fā)。對于那些學習困難的學生，我會給予個別輔導，幫助他們理解和掌握知識。在評價方面，我注重綜合評價，尊重學生的個性發(fā)展，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。
第五段：自我評價
對于自己的教學工作，我總體感到滿意，但也存在一些不足。一方面，我的備課工作還不夠充分，有時候教學準備不夠充分，導致效果不如期望。另一方面，管理課堂時間和教學節(jié)奏還需要我進一步提高，有時容易被學生的問題和討論拖慢課堂進度。對于這些問題，我會進一步改正和提高。同時，我也希望通過個人的努力和進修學習，提高自己的教學能力和水平，為學生們提供更好的教育教學質量。
總之，三年級下學期的教學工作給予我很多收獲和成長。通過不斷的探索和實踐，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，并為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和教學成果。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學水平，為學生們的成長和發(fā)展貢獻力量。
三年級下學期心得體會和方法篇三
教書以來，教數(shù)學的時間不少，有體會的時間不多。通過自己在教學過程中積累的點滴經(jīng)驗，結合其他老師的交流，結合新課改的要求，我總結出關于小學三年級數(shù)學上冊教學的一些心得與體會。
1、根據(jù)任教班級學生口算情況，制定本學期訓練的具體目標。
（1）口算訓練的目的不僅是提高學生口算的能力，有針對性的訓練又為本冊第二、第四、第六單元的學習做好鋪墊。
2、根據(jù)教學進度及學生掌握情況，定期進行口算的檢測或期末達標檢測，既讓學生找到學習的動力、發(fā)現(xiàn)差距，又能讓家長了解孩子計算的能力，同時任教老師也能從中分析，找準突破口，使訓練的效果更好。
筆算乘法的教學應在學習時多讓學生通過用實物分一分，從中了解筆算乘法的算理及計算方法。如：24x2=，讓學生把準備好的吸管分一分，說一說你是怎樣算的？也就是先用一位數(shù)與多位數(shù)的哪一位上的數(shù)相乘？通過一道題的實踐是不夠的，還要再次多擺1--2道并說出計算方法。由于書上沒有任何的計算法則，但在教學時教師還是應把方法板書。
不管是筆算乘法或筆算加法，教學時還應注重培養(yǎng)學生估算的能力。估算是驗證計算結果的較好手段之一，但經(jīng)常在教學時會被遺忘或略略帶過，沒有成為學生計算的“好幫手”。
如：21x4
28x6
（）x6
對于與生活有密切聯(lián)系的知識：《時、分、秒》、《測量》、《周長》，教學時可讓學生尋找身邊與知識有關的事物，通過觀察、比較、分析，不斷加深理解，從而達到概念的強化。
如：《測量》通過實物讓學生會計算重量及路程有多遠，經(jīng)過觀察和理解后，從而找出它們之間的聯(lián)系。課外可布置學生尋找身邊的一些生活物品判斷用哪種重量、長度單位較合適，填寫后進行交流判斷。
《周長》這單元既讓學生感到新奇，但又是本冊書的難點之一。教師在備課時感到很簡單，不就是求封閉的平面圖形所有邊長的總和嘛。求長方形和正方形的周長，只要記住計算方法就會算了。真正教時就發(fā)現(xiàn)并沒有像老師想象的那樣學生能較快理解并正確解決實際問題。主要原因有：1、對“周長”這概念接觸較少，學生沒有充分理解。2、當概念沒有得到理解時，又學習有關長方形、正方形周長的計算方法后，不明白方法由來只記住公式，因此當遇到較靈活的題目時，無從下筆。
隨著科學技術的不斷發(fā)展，教師、學生、多媒體已構成課堂教學系統(tǒng)的三大要素。在小學數(shù)學教學過程中恰當?shù)剡\用多媒體課件，可以引起學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習積極性，使學生更為輕松、愉快、快速、高效地獲取知識，發(fā)展思維，形成能力，從而達到最優(yōu)化的教學效果。
過去的課堂教學中，自己想辦法去調動學生的積極性，如果沒弄好不僅沒調動學生的積極性，連最起碼的教學任務都完成不了。運用多媒體演示，激發(fā)學生認知、求知的內驅力少年兒童天性好奇，當他們接觸新事物時，往往產(chǎn)生探索的欲望，可以利用這個特點，激發(fā)他們的求知興趣，激發(fā)學生的學習興趣是學生學好知識的起點，也是發(fā)展智力的起點。因此，在教學中，運用生動、形象、直觀的電教形式，把書本上靜止的圖形變成動態(tài)的圖形，有利于溝通知識之間，圖形之間的聯(lián)系，促進學生的求知欲，增強教學的趣味性，提高學生的辯析能力，從而緊緊抓住了學生的注意力，使學生樂學、愛學。借助多媒體創(chuàng)設一個多姿多彩的視聽學習情境，不但刺激了學生的感官，激發(fā)了學習興趣，激起了求知欲，還豐富了學生的知識表象，降低了學習難度，促使學生主動參與到學習過程中。
在三年級的數(shù)學教學中，概念、法則、規(guī)律等，既是重點，又是難點，這些知識具有一定的抽象性，給學生形成新的認知結構帶來困難。如果采用課件動態(tài)圖象演示，在動中引路，動態(tài)地顯示事物演變的過程，把整個過程展現(xiàn)在學生面前。這樣，不僅能把高度抽象的知識直觀地演示出來，而且其動態(tài)的演示有助于學生理解概念的本質屬性。
三年級的學生穩(wěn)定性差，易疲勞，在鞏固環(huán)節(jié)思想最易溜號，只有不斷地給學生以新的刺激，才能使他們保持旺盛的戰(zhàn)斗力。讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習知識，運用知識，寓學于樂，從而由“被動型”學習轉為“主動型”學習，提高了課堂教學效果。同時，利用多媒體技術，省去了板書和擦拭的時間，能在較短的時間內向學生提供大量的習題，練習的容量大大增加。而且還可以建立題庫，讓不同層次的學生選擇不同類型不同難度的題目進行練習，實施因材施教，使得各個層次的學生都能得到適時、適量、適當?shù)挠柧殻瑢崿F(xiàn)“尖子生”吃得铇，“中下生”吃得了，達到減負增效的作用。
20xx年xx月xx日
三年級下學期心得體會和方法篇四
三年級下學期即將結束，回顧這個學期，我充實而快樂。通過學習和生活的點滴積累，我收獲了很多，也有了不少感悟。在這里，我想分享我在這個學期中的心得體會，希望能給以后的自己和同學們一些啟示和幫助。
第二段：學習進步
在學習方面，我取得了很大的進步。以前，我總是在做作業(yè)時不夠認真，常常出現(xiàn)馬虎和粗心的情況。但是，通過老師的指導和家長的關心，我逐漸明白了學習的重要性，并且形成了一種良好的學習習慣。我學會了先理清思路，再下手操作。這樣不僅提高了學習效率，也減少了錯誤率。同時，我還主動參加了各種學科的講評活動，交流學習心得，豐富了自己的知識儲備。這些努力帶給我了很多滿足感，同時也讓我更加堅定了學習的決心。
第三段：成長經(jīng)歷
在這個學期里，我經(jīng)歷了一些困難和挫折。上學期，我常常被數(shù)學難題困擾，但通過反復的思考和老師的耐心指導，我終于攻克了這個難關，變得更加自信和堅持。在班級活動和集體比賽中，我還嘗試了一些新的角色和任務，比如擔任班長，參與課間操比賽。這些經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，學會了與同學們友好相處，共同面對困難，取得更好的成績。這些經(jīng)歷不僅讓我成長，也讓我變得更加勇敢和善于表達自己。
第四段：生活感悟
生活中的點點滴滴，也給了我很多思考和啟示。在平時的生活中，我會認真對待每一項父母布置給我的任務，如按時起床，保持衛(wèi)生，主動幫助家人做家務等。我深刻體會到，只有做好一個普通的三年級學生，只有把最簡單的事情做到最好，才能為未來的發(fā)展奠定基礎。此外，我還養(yǎng)成了每天讀書的習慣，雖然可能有時候只是讀幾頁故事書或者詩歌，但它為我打開了一扇新世界的大門。讀書不僅能擴大我的視野，還能培養(yǎng)我的情感和思維能力。通過讀書，我了解到了許多美麗的事物和人物，同時也明白了一些人生哲理和道理。
第五段：展望未來
回首這個學期，我深刻感受到了學習與努力的重要性。接下來，在即將進入四年級的學習生活中，我要更加努力學習，取得更好的成績。同時，我還會更加注重與同學們的交流和合作，培養(yǎng)良好的團隊意識和集體觀念。我相信，只要我保持熱愛學習的心態(tài)，并堅持努力奮斗，就一定能夠在未來的學習生活中取得更大的成績，變得更加自信和優(yōu)秀。
總結：這個學期，我不僅學到了更多知識，還獲得了更多成長和收獲。通過學習，我不僅提高了自己的能力，還學會了與他人友好相處。通過生活，我不僅學會了獨立和自理，還學會了對生活的感悟和體驗。我相信這些收獲會使我在未來的學習和生活中更加出色，更加快樂。希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)努力，成為更好的自己！
三年級下學期心得體會和方法篇五
三年級下學期即將結束，回首這段時間的學習生活，我內心充滿了無盡的思考和感慨。在這個學期里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長，取得了一定的進步。下面我將從學習、學習方法、愛好、課余活動和未來計劃五個方面，分享我這個學期的心得體會。
首先，學習是我最重要的任務。在這個學期，我們學習了許多新的知識，如語文、數(shù)學、英語等。我覺得學習要有一個明確的目標，這樣才能更好地掌握知識。在學習中，我意識到要做到三個“勤”。第一，“勤思考”。不能只依靠老師的講解，而是要積極思考問題，深入掌握知識。第二，“勤動手”。只有親自去實踐，才能更好地理解和掌握知識點。第三，“勤總結”。學習不僅是在課堂上，還要在課后進行總結，加深對知識的理解和記憶。只有這樣，才能取得更好的學習效果。
其次，學習方法對于學習的效果至關重要。在這個學期，我覺得要有一種適合自己的學習方法，并且要時刻改進和調整。我發(fā)現(xiàn)，多做練習和多問問題是學習方法的關鍵。通過大量的練習，我可以將知識內化為自己的能力，而不僅僅是死記硬背。此外，我還學會了主動問問題，及時澄清自己的疑惑。這樣可以鞏固自己的知識，提高學習效果。
除了學習，我還培養(yǎng)了一些愛好。在這個學期，我發(fā)現(xiàn)我的愛好慢慢豐富起來。我喜歡看書、畫畫和寫作。讀書可以開拓我的視野，豐富我的思想，讓我更加積極向上。畫畫可以讓我表達自己的情感和想法，釋放心中的壓力。寫作則讓我能夠把心中的感受和思考以文字的形式表達出來，提高了我的語文寫作能力。這些愛好讓我在學習之外有了更多的樂趣和收獲。
課余活動也是我這個學期的重要組成部分。我參加了學校組織的各種活動，如運動會、文藝匯演等。通過這些活動，我學會了團隊合作、勇敢面對挑戰(zhàn)和鍛煉自己的能力。在運動會上，我以隊員的身份參加了接力比賽，和隊員們緊密配合，最終取得了不錯的成績。這讓我體會到了團隊合作的力量，也增強了我的自信心。
最后，對未來的計劃是我這個學期的總結和展望。在新的學期中，我希望能夠更加努力地學習，爭取取得更好的成績。我還希望能夠多參加一些有益的課外活動，鍛煉自己的社交能力和綜合素質。此外，我還要培養(yǎng)更多的愛好和興趣，充實自己的內心世界。我相信只要堅持努力，我一定能夠實現(xiàn)自己的目標。
總之，三年級下學期是我成長的一段重要時光。通過不斷努力和積累，我在學習、學習方法、愛好、課余活動和未來計劃等方面都取得了一定的進步。我將銘記這段寶貴的經(jīng)歷，堅持追求進步，為自己的未來奠定扎實的基礎。
三年級下學期心得體會和方法篇六
三年級下學期即將結束，回首這段時間的學習和生活，我深有體會。這學期不僅讓我在學業(yè)上取得了很大的進步，還讓我明白了許多關于人生的道理。接下來，我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享我對這個學期的心得體會。
首先，這學期的學習讓我收獲了許多。在數(shù)學方面，我學會了簡單的加減法，也學會了用小數(shù)表示數(shù)值。在語文方面，我閱讀了許多有趣的小故事，積累了豐富的生詞和寫作素材。在英語方面，我學會了更多的單詞和句子，也能夠和外教進行簡單的交流了。除此之外，我還學會了思考問題、解決問題的方法。
其次，這學期的生活也讓我受益匪淺。在班級集體活動中，我學會了團隊合作和相互幫助。每次活動，大家都會分工合作，通過互相協(xié)調完成任務。這不僅讓我體會到了團隊的力量，也鍛煉了我的組織和溝通能力。另外，這學期，我們班還組織了一次“小小科學家”的活動，每個人都可以選擇一個自己感興趣的科學實驗，并在班級展示。通過參與這個活動，我不僅加深了對科學知識的理解，還鍛煉了自己的表達能力。
再次，這學期我也深刻體會到了勤奮的重要性。每天，我都按時完成作業(yè)和預習，努力地提高自己的學習成績。在遇到困難和挫折的時候，我也沒有放棄，而是主動尋求幫助，努力克服問題。正是因為堅持不懈的努力，我取得了不錯的成績，也獲得了老師和家長的認可和鼓勵。而這種勤奮也讓我明白了“天道酬勤”的道理，只有通過自己的努力才能獲得真正的收獲。
最后，這學期讓我明白了“做人要誠實、善良、友好”的道理。在學校，我與同學們友善相處，互相幫助，讓我們的班級成為一個充滿陽光正能量的集體。在與老師相處的時候，我總是保持誠實守信的原則，從不作弊、抄襲等不正當行為。這讓我獲得了老師們的信任和尊重。在與家人相處的時候，我盡量做到孝順和體貼，與他們保持良好的溝通和互動。
通過這學期的學習和生活，我明白了學習是需要堅持和努力的，也明白了做人要品德、情商和智商兼?zhèn)?。我會繼續(xù)努力學習，提高自己的學習成績，并努力做一個對社會有用的人。我相信，只要我繼續(xù)保持學習的熱情和堅持努力的態(tài)度，就能夠不斷取得更大的進步。
總而言之，這學期是我成長路上的一段重要經(jīng)歷。通過學習和生活的點滴，我不僅在知識上有所提升，還學會了團隊合作、勤奮、正直等重要的品質。我會將這些心得體會銘記于心，并在今后的學習和生活中不斷運用，努力成為一名有道德、有智慧、有才能的好學生。
三年級下學期心得體會和方法篇七
2、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體是你最突出的優(yōu)點。同時，你是一個很老實的學生。其他方面表現(xiàn)很好，就是學習要再加把勁，上課要專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，希望你再接再厲，使自己取得較大的進步！
3、你是一個活潑可愛的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真，作業(yè)字跡端正、清楚，但上課偶爾會開小差，學習上鉆研不深，學過的知識，不能靈活運用。希在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。
4、離開父母“監(jiān)視”的這一段時間，老師更能感受到你的成長。你已經(jīng)掌握了一整套學習方法，并且能堅持勤奮學習，好不懈怠，一絲不茍，所以家庭作業(yè)即便沒有家長的批閱，也能做到十分工整準確。希望你在閑暇之余，能夠抽時間多讀一點有用的書籍，因為那是你獲取智慧的源泉，讓你更具才華。最后希望你能照顧好媽媽的身體，能帶給她快樂！
5、你是一個文靜、內向懂事的孩子，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，成績優(yōu)良。你喜愛畫畫，在一些比賽中取得了好成績。希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
6、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。這個學期上課發(fā)言比較積極，學習上進步較大。但不能放松，要堅持，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
7、這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，現(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
8、你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好。
9、是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。數(shù)學老師特別喜歡請你來回答問題，英語老師也常常表揚你口語清晰標準，記憶力好。語文課上，你也能時不時的制造一些驚喜，精彩的發(fā)言總能贏得大家的贊揚，響亮的回答總能博得熱烈的掌聲。然而，體育老師卻不這么認為，因為有幾個孩子常常聽不進她的講解，你好像就是其中之一，相信下學期你一定能管好自己，每一堂課都能有優(yōu)秀的表現(xiàn)。
10、你是一個樂于助人，關心集體的好孩子。上課總是積極舉手回答問題。作業(yè)書寫整潔，工作很能干，是班上的小能手。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
11、你是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績不錯。課代表工作認真負責作業(yè)字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人喜歡。但自控能力差，上課愛說話，希你今后揚長避短，爭做諸方面全面發(fā)展的好學生。
12、尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，課堂上回答問題表現(xiàn)不積極，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。
13、你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進步。望你發(fā)揚成績，戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
14、你是一個十分可愛的女孩，從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。上課的時候，你能積極回答問題。老師希望你在新的學期里能改掉馬虎的毛病，取得更大進步！
15、總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，樸實無華，勤奮學習。盡管成績不很理想，但你仍是老師心目中的好學生。孩子，你最應該學會的是相信自己，做任何事情都要有自己的主見，有自己的思考，把別人的意見當作參考，哪怕是嚴格的父母，威嚴的老師，你也不要畏懼。繼續(xù)努力吧，老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
16、你是一個可愛的男孩子。你遵守學校的各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能按時完成作業(yè)。但上課舉手發(fā)言太少，作業(yè)書寫不夠認真，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
17、你是一個活潑、開朗的女孩。上課能專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后能保持穩(wěn)定，取長補短，爭取得到更好的成績。
18、近是不是覺得有些郁悶？因為老師總說你不懂謙讓，不會包容。事實上，你做的每一件事都很有道理，對吧？其實老師這么做，只想讓你快樂，寬容他人，你心里就不會有怨氣，沒有了怨氣，你心情才會舒暢，我沒說錯吧？再說，男生不計女生過，得饒人處且饒人，聰明的你一定懂得這些話的道理。從各個方面看，你都是個很不錯的孩子，今后只需要多一點點寬容心。
19、這一學期，你得到的表揚比以往任何時候都要多，心情一定很不錯吧？這一切都是你應該得到的，記得從某一天開始，你忽然把字兒寫得非常工整；從某一天開始，你再也不拖欠任何作業(yè)；從某一天，你居然從班干部選拔中脫穎而出，當選為一班之長；也就從那一天開始，你成了老師最得力的小助手。看得出來，你是前所未有的自信，但自信可以，千萬別膨脹，因為一切的榮譽只為激發(fā)未來的斗志，否則它將失去所有的價值。加油，你還有很大的進步空間！
20、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處。這個學期，你學習上更有自覺性了，作業(yè)能按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正，效率較低。希望你以后在課堂上能積極思考，大膽發(fā)言，全方面提高自己。
21、至今還記得你剛轉到班上時可愛的樣子，以前，你活潑聰明，勤學好問，精彩的作文讓同學們佩服，老師們都喜歡你?？蓾u漸地，你變得沉默了，課堂上不再全神貫注，完成作業(yè)也敷衍起來，最讓老師不愿看到的是有幾次居然沒有交家庭作業(yè)，是忘記帶了還是沒有寫？孩子，你的變化讓老師擔心，如果有什么心事兒，希望你能說給我聽。
23、是一個非常聰明懂事的孩子。在本學期，你上課是那么的認真，發(fā)言是那么的積極。每次看到你靜下心來認真書寫作業(yè)的時候，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高興。盡管你寫的鋼筆字還不太好，但老師能從字間一筆一畫中看出你的努力。相信自己，工夫不負有心人，只要你持之以恒，總有一天能寫得一手漂亮的字。
24、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
25、課上，你能積極舉手回答問題。本學期，無論是在學習，還是在紀律上，都有很大進步?？僧斘铱吹侥闵险n又走神時，又多了一聲嘆息。今后還要多練練字，提高書寫水平；要多看課外書籍，特別是要多讀一些優(yōu)秀的作文，提高自己的作文水平。
26、你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，能遵守學校的各項守則。學習認真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，老師對你很放心。希今后再接再厲，使自己的工作能力也能有所提高。
27、你是一個好動、可愛的男孩，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)也能按時完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
28、你能遵守學校的各項規(guī)則制度，對老師有禮貌，與同學和睦相處。但你在學習上不肯花功夫，成績提高較慢。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后及時完成作業(yè)，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
29、你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
30、你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
31、你是一個聰明、文靜的孩子。做事認真，責任心強，關心集體，懂得尊敬老師、友愛同學。能出色完成老師布置的各項任務。本學期成績有進步，寫作能力也有提高，望繼續(xù)努力。
32、學期，你毫無疑問是班里進步最大的孩子。從開學不久那次小測試考砸開始，你完全像變了個人似的，再也不用老師擔心你的作業(yè)，每一次總能保質保量地完成并按時交給組長。你學習上主動多了，開始喜歡閱讀課外書籍，開始樂于跟同學們討論學習中的問題，開始主動向老師提問，開始學著獨立解答難題。惟一的遺憾：字兒總寫不太好，雖然你已經(jīng)十分小心地運筆。如果實在沒辦法，就讓《小學生鋼筆字帖》幫助你吧。
33、活潑好動的你有一顆上進的心，對人和氣，尊敬師長。但是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
34、學期你變化很大，學習上小腦瓜轉起來了，上課愛舉手發(fā)言，書寫可謂一絲不茍。平日里你還是個熱心腸，愛關心幫助同學，愛為班級服務，愛幫助老師做事情……老師數(shù)都數(shù)不過來，這些優(yōu)點，從前可很少看到啊。多可愛的孩子?。≡谛碌囊荒?，如果你能在心里樹立一個更高的目標，能再勤奮努力一些，你還會更棒的！
35、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你努力學習，把愛好球類的精神放在學習上來，做一名頂天立地的男子漢！
36、學期，你變得有些沉默，不知道是懷疑自己還是暗自努力？如果是后者，老師打心底兒為你高興，因為，老師眼中的你做事認真細致，有一顆勤奮上進的心。如果是前者，我想那就大可不必，任何時候，人都要相信自己，因為自信才能泯滅自卑，自信才能創(chuàng)造奇跡。希望在下學期，老師能重新看到快樂陽光的文成君。
37、你是一個樂于助人，待人有禮貌的孩子。你思維敏捷，學習勤奮。上課專心聽講，善于思考，上進心強。你還是我們班的小畫家。令老師不滿意的是你上課坐姿欠端正，望新學期有新表現(xiàn)。
38、一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，在學習上更努力，語、數(shù)都學好。
39、在老師眼里，你是一個活潑、聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個認真負責的好干部。你上課專心聽講，作業(yè)按時完成，學習成績不錯，但不夠穩(wěn)定。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
40、尊重老師，熱愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經(jīng)過你不懈的努力，成績有了很大的進步，如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。
41、課上，你總是認真聽講，但是沒有能踴躍舉手回答問題。你在老師心目中一直就是一個很優(yōu)秀的孩子呀！在以后的學習中，老師對你最大的希望就是你能多積極參加一些活動，同時在上課的時候大膽舉手發(fā)言，這樣才是一個真正的男子漢呢！
42、你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對于學校開展的各項活動，你積極參加。尤其在運動會上，還取得了好成績。你上課能專心聽講，但舉手發(fā)言不積極，學習成績也不夠穩(wěn)定，，希今后揚長避短，更上一層樓。
43、你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。關心班集體和熱愛公物。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
44、在每一個老師心目中，你都是一個好孩子。課堂上，聽課專心，積極發(fā)言，完成作業(yè)認真，學習上可謂一絲不茍；同學中，從不惹事生非，與他人友好相處，為人的真誠，講信用。所以你人緣兒不錯。你關心集體，能主動為老師分擔，老師真想對你說聲謝謝。在新的一年里，老師希望你能喜愛上閱讀，豐富自己的語言，祝你在學習的海洋里暢游得更加自在！
45、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
46、老師慢慢地發(fā)現(xiàn)了你是個非常聰明的孩子，上課時你的精彩發(fā)言常令我們拍案叫絕；試卷上你的清晰的思維讓大家佩服不已；聰明的智慧更要體現(xiàn)非凡的能力，在這一點上，你還要努力。爭取在各個方面展現(xiàn)你的魅力。
47、你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優(yōu)良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希望你以后不要輕易掉淚，做個堅強的好學生。
48、你是一個待人真誠、關心集體、熱愛勞動的孩子，上課能安心聽講，但不太善于動腦筋，老師多么希望在上課的時候，能夠看見你高高地舉起你的小手呀！新學期里，只要你多一份勤奮，你的成績一定會有更大的進步。
50、班里，你曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌，也遭到過冷遇；你曾經(jīng)制造過精彩，也經(jīng)歷過尷尬；你曾取得過成功，也面對過失敗。在這得失之間，你最終選擇了堅持和努力。所以，老師才會在學期重新看到那個能說會道，能言善辯，知識豐富，妙筆生花的你。孩子，你有一分天才，但還得加上九十九分的努力，才能取得一百分的成功。
51、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。你的作文構思新穎，文筆流暢，征文比賽還獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。
52、你思維敏捷，學習勤奮。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。認真做好值日工作，勞動認真負責。校運會上你總會取得好成績，盼望你能改掉任性的壞毛病。
53、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。作業(yè)每次都完成得很好。能出色完成老師布置的各項任務。希望能加倍努力，爭取更大的進步。
54、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。在學習上，你的成績比上個學期有了很大的進步。如果今后學習中你能再大膽些，上課發(fā)言再積極些，相信你的進步會更大，加油！
55、尊師守紀，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學習，學習上經(jīng)過努力，有了進步。如果你認真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時完成作業(yè)，不偷懶，爭取更好的成績。
56、你是一個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。你的作文文筆流暢，征文比賽還在學校獲得了獎。望今后多讀書，取得更大的進步。
57、師喜歡上課時的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極進??；但老師不喜歡你越來越不工整的書寫，越來越敷衍的筆跡。老師希望你能靜下心來好好學習，學到真才實學，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。
58、在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，改掉說謊的壞生病，只要努力，相信你能行。
59、你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識豐富，學習上前半學期學習還是很認真的，后半學期任性，不完成作業(yè)。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學請教，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生。
60、這一學期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習成績進步大。如果你能積極開動腦筋大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力那么你的成績將更上一層樓。
61、這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興?。∧闶莻€當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。
62、得期末考試那天老師對你說的話嗎？你是個有思想的孩子，穩(wěn)重大器。相信你內心一定有一個目標，并且老師看得出，你在為之努力。事實上你已經(jīng)取得了進步，從你作文的字里行間里，老師能讀出“認真”，能感受到“勤奮”。也許你還在為自己常常寫錯別字而懊惱，但這并不能阻止你前進，因為所有的錯別字都隨著你的堅持而消失。孩子，相信自己！
63、一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難那么你定能成為“三好學生”。
64、一個人，無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的好學生。
65、你是一個懂事的男孩，遵守學校紀律，積極參加體育訓練，上課時能舉手發(fā)言，作業(yè)能按時完成。但不夠刻苦，你的書寫不夠認真，作業(yè)也比較粗心，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭取取得更大的進步。
66、好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正學習不認真的壞習慣，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
67、你是善良懂事、開朗樂觀的男孩子，更讓我高興的是你在上課的時候總是認真地思考老師所提出的問題，你的書寫也一如繼往的漂亮。這個學期，你的進步很大，讓老師感到很欣慰。暑假到了，老師希望你多看些課外書，提高你的閱讀和寫作能力！
68、老師非常喜歡你，你知道嗎？有幾次，老師看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞。今后如果你能在學習上多用心，上課多思考，多發(fā)言，認真仔細地做每一次的作業(yè)，相信你的學習成績會有更很大的提高。
69、當你把自己的“杰出”———一幅幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這一幅幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。
70、你尊師守紀，做值日生認真負責，團結同學。學習上，經(jīng)過自己的努力，成績進步很大，你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。
71、的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是學習，再學習。作業(yè)本上，你書寫的字越來越漂亮；課堂中，你回答問題最積極。雖然成績還不令人滿意，但只要有這份努力，還有什么目標不能實現(xiàn)？還有什么能阻止你的前進？孩子，加油，未來一定屬于你！
72、你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試。
73、次送給你的話，老師還想重復一次：“不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結不出碩果?！崩蠋熢?jīng)寄予了許多期望于你，當然如今也是。這學期沒有把學習放在心上，那下學期一定努力。在任何時候，努力都不算太晚，關鍵是你要行動起來。不要再讓自己這么貪玩兒下去。
74、一直以來，個子小小的你就懂得去關心老師和同學，默默地為班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期六一被評為“十佳學生”祝賀你。如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
75、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，有禮貌的學生，學習認真，成績優(yōu)異；工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項活動，并取得了一定的好成績。希望你再接再厲，更上一層樓！
76、真是“人小脾氣大”，那天發(fā)生的事讓人甚感意外。在整整一學期里，你都表現(xiàn)得很穩(wěn)定，學習勤奮努力，回答問題也積極，老師同學都非常喜歡你。你有自己的想法是好事，但有理不在聲高，時時刻刻都要學會控制自己的情緒，而不是被情緒控制。請原諒我在這里提起這個不能說的秘密，因為我只想幫助你健康快樂的成長！
78、喜歡真誠，崇尚善良。你立志高遠，追求卓越。在老師眼里，你是個有思想，知識豐富的孩子，相信在閑暇之余，你一定讀了不少有益的書籍。你盡量想讓自己表現(xiàn)得完美，可世界上根本不存在完美的人。你不要害怕犯錯誤，也不要擔心接受批評。人的成長除了在成功中品嘗甘露，就是從失敗中汲取教訓。你已經(jīng)很能干了，希望你繼續(xù)努力！
79、你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。上課能專心聽講，注意力集中。勞動表現(xiàn)得很積極。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。
80、你是個活潑可愛，討人喜歡的男孩。上課專心聽講，認真思考，大膽發(fā)言。作業(yè)能一絲不茍地完成，字跡端正。你與同學能和睦相處，關心集體。老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！
81、你忽閃忽閃的眼睛里，老師看到了你純潔的心靈，追求上進的志向；從你一絲不茍的書寫中，老師看到了你對自己的嚴格要求，你在努力澆開成功之花。你能認真對待生活學習中的每一件事，甚至做得很好。老師希望你能喜歡讀課外書，也希望你不要放松對自己的嚴格要求，爭取更大成績！
82、你是個學習認真，工作負責的好孩子。懂得尊敬老師、友愛同學。能出色完成老師布置的各項任務?？墒?，你有一個馬虎、粗心的小毛病，望今后改正。
83、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想。希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
84、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體是你最突出的優(yōu)點。后半學期，在學習上有進步，字跡清楚了，上課能專心聽講了，下課也能按時完成作業(yè)了，大家都為你的進步感到高興。希望你繼續(xù)保持，再接再厲！
85、你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作那么你將是老師的得力助手。
86、日里得到那么多表揚，你有沒有覺得一點飄飄然的感覺？的確，你的努力換得了不少成績，“百科全書”“活詞典”成了你的別名，課堂上精彩流暢的發(fā)言讓同學們佩服得五體投地。但是，成績不是炫耀的資本，而是上進的基石。想要保持自己的優(yōu)勢，就得虛心，不斷奮進。書山有路，學海無涯，在進步路上的人才最有魅力。
87、果你愛運動，身體就很棒；如果你愛學習，腦子就好使；如果你關愛別人，別人也會關心你；如果你不那么調皮，大家都會喜歡你。孩子，老師對你充滿希望，也常常感到失望。老師就在希望與失望之間無數(shù)次勸告你、擔心你。希望你從下學期開始，團結友愛，積極進取，爭做一名優(yōu)秀的小學生。
88、你一直相當一名優(yōu)秀少先隊，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你！尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認真書寫，做一個人人敬佩的好學生。
89、你勤奮好學，誠實可愛。學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。你的作文構思新穎，文筆流暢，征文比賽還在學校獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。
91、你是一個聰明的男孩，遵守學校的各項規(guī)章制度。學習上能按時完成作業(yè)，但字跡較潦草，錯誤率較高，成績良好。如果你上課能再專心聽講些，下課能多與老師交流些，作業(yè)能再認真些，相信你的成績會更棒！希望在暑假里能好好練練字哦！
92、在老師眼里，你是一個不善多言的孩子。但在同學眼里，你是個調皮搗蛋的孩子。你作業(yè)字跡清楚，但速度較慢，效率較低，上課也會開小差。希望你能對自己要求再嚴一點，使自己的成績能取得進步！
93、你尊敬老師，熱心助人。在學習上，你也能做到不甘落后，奮發(fā)向上，課堂上你能大膽舉手發(fā)言，展示自己的才華，作業(yè)能按時認真地完成，是個愛學習的好孩子。希望你以后能學會與同學友好相處，這樣你會更加出色。
94、你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎。希正視缺點，向優(yōu)秀生看齊，來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
95、你活潑、熱情，尊敬師長，關心集體。聰明的你對待學習態(tài)度端正，能夠認真按時的完成學習任務。出眾的工作能力和優(yōu)秀的學習成績讓全班同學非常佩服你！今后繼續(xù)努力，相信你的潛力還很大。
96、你是一個活潑開朗的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能經(jīng)常見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)書寫不夠認真，比較馬虎，時而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺、自愛、積極向上的好孩子。
97、一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在班會中還獲得了好評。你尊師守紀，熱心助人，班長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
98、你是個有禮貌的好孩子，你是個助人為樂的好孩子，你也是個愛勞動的好孩子。同時，你也是個不愛學習的孩子。但你的學習態(tài)度卻著實令老師著急，只要告別懶惰，相信你不會比別人差。有志者事竟成，你會取得好成績。
三年級下學期心得體會和方法篇八
一、指導思想
在教育局和學校的正確領導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，確保2017年高考成績穩(wěn)中有升。
二、總體思路
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓邊緣生，不棄學困生。以《考試說明》為主要依據(jù)，嚴把集體備課關，嚴把課堂教學關，嚴把模擬考試組織及分析關，嚴把高考信息整合關。
三、主要工作
(一)教育工作
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。
2、重視協(xié)調三種關系 在年級組的統(tǒng)一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。
班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關心;家長的理解和支持。
3、注重學生心理疏導。 高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
(二)教學工作
1、強化目標意識，精心制定教學計劃
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學，提高課堂教學效益
點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關系，不將復習課演變成高中課本內容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4、注重學法指導、優(yōu)化習題、試題的質量
教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術。
5、注重教學反饋，強化教學的有效性
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
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四、具體工作安排：
1、教學(復習)安排
第一階段：3月中旬結束一輪復習
第二階段：3月--4月專題復習訓練階段
第三階段：4月--5月進行全面綜合訓練。
2、其它具體工作安排
3月份
年級會議落實工作計劃
組織三省三校一?？荚嚒⑹幸荒？荚?BR> 年級質量分析、班情分析會
確定尖子生、邊緣生名單
召開尖子生、邊緣生會議
高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座
業(yè)務檢查
4月
組織三省三校二?？荚?、市二?？荚?BR> 年級質量分析、班情分析會 尖子生、邊緣生座談指導
5月
組織市三?？荚?BR> 組織高考前學習心理調適專題講座
班會《考試技巧與策略輔導》
整理好學生的各項檔案資料
6月
高三畢業(yè)儀式及考前動員和指導會
志愿填報指導
一、指導思想：
本學期從開學之日起距高考僅有117天，時間緊、任務重，是高三沖刺的關鍵階段。根據(jù)學校的工作部署和本年級的實際情況，我們將充分調動教師的工作積極性和激發(fā)學生的學習熱情，努力完成以訓練為主線的專題復習、綜合復習、高考模擬等多輪次的教學任務，狠抓教師教學研究，做好學生考前心理輔導，嚴抓常規(guī)管理，逐步提高學生成績，確保2017年高考再有新突破。
二、工作重點：
1、對口班強化技能訓練及專業(yè)理論的學習
2、音美班強化文化課復習指導
3、體育班強化運動訓練兼顧好文化學習
4、調整好師生的心理狀態(tài)
5、狠抓教師教學研究
6、注重高考信息的搜集
三、具體措施：
首先、狠抓教師教學研究
（一）教師要樹立三種意識。
本學期工作目標高、難度大，全體高三教師要進一步加強團結，統(tǒng)一認識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優(yōu)化教學的目的；三是精益求精意識，不拋棄不放棄，努力提高教育教學能力，工作中要多思、多學、多請教。
（二）教師教學要做到精、細、實。
教師要發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。
1、每周二按年級要求做好集體備課工作，年級領導要深入組內進行督導。教師要嚴格執(zhí)行制定的教學計劃，保證教學進度的嚴肅性。
2、復習中，要求各科要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。
3、尤其是藝術生教學在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，精講精練。
4、以學案教學為主，注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地做好復習工作。
5、落實好補偏培優(yōu)工作，每周安排1——2次補偏，每次月考后班主任及相應負責教師針對月考成績要與推進生進行一次面談。
（三）教師要做好五個方面工作。
1．要求各學科組注重目標意識，精心制定教學計劃。
召開學科組長會，認真研究、總結上幾屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的`要求，然后根據(jù)新課程標準、教學內容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學地制定本年度學科教學計劃、目標及措施。對口專業(yè)還要制定好技能訓練計劃、技能考試模擬計劃等。
2．要就求教師注重課堂教學研究，備課充分細致。
高三二、三輪復習不能再是簡單的重復，而應側重于解決問題。備課組長要組織本組成員根據(jù)考試說明、教材要求，結合學生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面?zhèn)湔n、編制導學案、上課，研究如何上好復習課，確保復習課務實、高效。
3．要求教師注重學法指導，優(yōu)化習題、試題的質量。
教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想、學法指導，月考后要及時進行試卷分析，查找漏洞，彌補不足，力求事半功倍；同時還要根據(jù)本學科特點和學生實際，像藝術生時間短、任務重就必須精選精練，而對口生就要增大試題的量，除月考外要做20套左右綜合練習題。
4．要求高三教師注重教學反饋，強化教學的有效性。
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷；批閱錯題本、導學案、筆記本，做到不拖拉，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式。
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5、每位教師要每周至少聽兩節(jié)課，取他人之長，補自己之短，在學習中提高。
其次、狠抓學生常規(guī)管理
1．強化班級常規(guī)管理。高三年級班主任更應抓實常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自習、午自習、晚輔導等的出勤與紀律，以及教室的衛(wèi)生狀況、安全教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復習備考，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍。
2．形成良好的學習風氣。提高學生的學業(yè)成績關鍵在于調動學生的積極因素，加強班集體建設的目的是營造良好的學習氛圍，使學生能全身心投入到文化知識的學習。主要措施是，由過去的班級管理上升到有計劃、有目的的班集體建設。各個班級，第一步形成團結的任課教師隊伍；第二步嚴肅學生紀律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學風；第四步指導學生掌握正確的學習方法；最后形成良好的班級文化。
3．做好學生個體的目標管理。班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標以及計劃和措施。引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，關心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。
4．利用好系列主題班會。班會是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應勤于觀察，積極研究對策，從“實、細、新、情”處入手，精心備課，激發(fā)學生斗志。充分發(fā)揮班級學生骨干的作用，加強空白點的管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
再次、注重學生心理疏導，做好幫扶工作。
高三學生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適時調整學生的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
學生接受知識能力存在差異，教師應加強課后的個體指導，消除后進生的心理障礙，增強他們學習的信心。本學期仍將繼續(xù)實行師生結對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關心、指導。
最后、年級安排好月考、綜合考、模擬考。
次重大考試都要做好年級的質量分析工作，找優(yōu)點、尋差距，分析原因，及時整改。適時召開師生見面會、學科分析會、班主任座談會等會議。
四、具體工作安排：
2月份：
組織對口生、音體美生做好收心工作：查作業(yè)、定目標、定計劃、表決心；
各班組織班會《高考離我們還有多遠》
召開月考表彰大會及獎助學金發(fā)放；
對口生技能全面鋪開
籌備高三學生“百日誓師”大會。
組織好月考
3月份：
各班組織班會《理想之舟載我起航》
4月份：
各班組織班會《信心、恒心、決心》
5月份：
各班組織班會《如何提高自己的分數(shù)》
6月份：
做好高考前各科的回歸課本，查漏補缺工作；
抓好學生考前的心理輔導工作；
做好學生高考前的物質準備工作；
認真組織學生參加高考。
高三的教育教學工作，雖然壓力很大、任務很艱巨，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們全體高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能超額完成高考任務。
一、指導思想
為了使高三年級的復習備考、 高考報名及體檢工作落到實處，使本 2017年高考達到預期的目標，年級認真落實學校的各項工作計劃，切實提高復習備考的質量，配合學校以高考為中心的重點工作，以“抓基礎、重落實、講規(guī)范、出精品”為目標，使年級的復習備考和2017年的高考再上新的臺階。
二、主要工作任務
1、明確目標和責任：（詳見《孝感實驗高中2017屆高考備考方案》）
（1） 明確高三年級工作目標和責任。
（2） 明確每個班級的目標和責任
（3） 明確每個老師的目標和責任
2、落實任務年級、各備課組、各班級和每個老師的責任和目標（詳見《孝感實驗高中2017屆高考備考方案》）
3、 繼續(xù)抓好常規(guī)教學的檢查工作。
4、確保高考復習備考有序，全年級各學科統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習資料、統(tǒng)一考試，每次必分析。
5、采取有效手段，切實提高復習備考的質量，年級要樹立團隊協(xié)作精神，學科之間注意協(xié)調發(fā)展；在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創(chuàng)精品。高考成績，作為老師業(yè)務考核、班主任、科任課的重要依據(jù)。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試，考試中嚴格管理，以高考的標準進行規(guī)范操作，并實行統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登分，準確評價每位教師的教學質量。
三、工作內容
二月份：
1、安排好二月調考。
2、召開各備課組組長會議，了解各學科的復習備考計劃及落實情況、及二月調考情況分析。
3、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入高考復習備考中。
三月份
1、參加全市第二次調研考試并分析、作好備課組的備考會診工作。
2、 組織好高三家長會。
3、請學校高考復習備考對高三復習進行評價和指導。
4、對高考第二輪復習進行評估和改進。
5、落實各班老師和學生結對子工作。
6、組織本校特級、專家講高考復習示范課，青年教師聽課。
7.邀請心理專家做高考心理專題講座。
四月份
1、 組織好四月統(tǒng)考。
2、檢查、督促第二輪復習的落實情況。
3、組織全年級教師認真學習 2017 年高考熱點，并請學校高考指導小組一起進行討論和研究。
五月份
1、 組織好高三的題型訓練和模擬考試。
2、召開部分家長會和全體教師大會，鼓足干勁進行高考沖刺。
六月份
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志愿的填報工作。
3、配合學校有關部門做好 2017 級招生工作。
七月份：做好學生填報志愿的服務工作
2
八月份
1、做好學生通知書的放發(fā)工作。
2、.協(xié)助招生辦做新生的招生工作。?
3、2017屆高考備考個人總結。
孝感實驗高中高三年級（2011級）組
2017年02月25日
3
本學期結合學校政教處、寢管處、總務處本學年的工作計劃和高三年級的特殊性，本著“圍繞教學抓管理、為教學保駕護航”的宗旨，真正做到關心學生，關愛每一名學生的成長，主要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和班風學風建設、營造備考氛圍等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。
一、做好開學后學生寢室安排工作，讓學生能及時安下心學習。
二、做好開學后學生的思想教育工作，營造積極進取的備考氛圍
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為使學生的開學后能坐下來安心學習，班主任要開好班會，對學生進行思想教育。
2、利用好班會的時間，設計不同階段的演講主題，如“100天我能做什么”、“感悟高考、適應高考”、“愛拼才會贏”等，既能激起學生學習的熱情，又能在班級形成一個良好的備考輿-論氛圍，起到了學生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都要根據(jù)學習任務設置不同的內容，明確當月的奮斗目標、班級口號、班級誓詞、具體的備考內容和方法，不斷激勵學生，指導學生努力的方向。
4、通過表彰會，鼓勵先進、鞭策后進，是不同層次的學生不斷進步。
三、班主任管理
班主任是學校管理工作脊梁，班主任能力的強弱，班級管理水平的高低直接關系到班級管理質量的好壞。因此，我年級將采取以下措施來提高班主任管理能力、水平、藝術。
1、加強班主任隊伍建設，增強班主任責任意識，強化管理理念。
2、每周定期召開班主任會，一是及時安排學校及年級的各項工作，一是交流管理班級、處理學生事件的經(jīng)驗，培訓班主任。
3、加強班主任管理制度，繼續(xù)實行班主任簽到制度及六到場制度?！拔宓綀觥奔醋粤曊n、課間操、升旗、各種集會、預備后。
4、嚴格班主任值班制度，做好各項管理工作，做好記錄并及時處理違紀事件。
5、布置并做好學校環(huán)境綜合整治工作。
6、做好本學期財物登記、保管等工作。
7、狠抓本班的班風建設，堅決制止各種違紀現(xiàn)象
8、負責本班的衛(wèi)生督查工作，確保本班教室、清潔區(qū)干凈整潔。
9、狠抓本班學風建設，上課認真聽講，自習課獨立完成作業(yè)，嚴肅自習課紀律。
11、按時參加每周一次的班主任會及臨時緊急會議，與學校和年級保持高度一致，認真完成學校、年級及各科室安排的各項工作。
12、狠抓課間操和兩休（午休、晚休），讓學生保持旺盛的精力投入到學習中
14、認真籌備家長會。
15、做好本學期學生高考體檢、學分認定、高考檔案整理等工作。
16、做好單招、高招學生志愿填報的指導工作。
17做好學生心理健康教育、考前教育等工作。
18、組織好平時考試和新鄉(xiāng)市的三次摸底考試。
四、學生管理（狠抓常規(guī)管理工作的落實與檢查）
加強對學生的紀律教育，規(guī)范學生日常行為，為學習創(chuàng)造良好的班風、學風。
開學后，班主任要認真領著學生認真學習《班主任工作手冊》中有關規(guī)章制度，做好各項管理工作，堅決遏制各種違紀行為，做好學生的量化考核工作，做到公平、公正，為學生的學習創(chuàng)造良好的氛圍。
1.考勤與紀律
（1）嚴格考勤制度，各班由班主任和主席對本班學生嚴格考勤，使學生養(yǎng)成良好的出勤習慣，做到不遲到、不早退、不無故曠課，尤其要狠抓課間的遲到和自習課的遲到現(xiàn)象。請假必須經(jīng)班主任和年級主任批準，班干部無請假權利。
遵守學校紀律，不上網(wǎng)、不吸煙、不打架、不留長發(fā)、怪發(fā)等。
（2）嚴肅課堂紀律，課堂是學生獲取知識的主渠道，而課堂紀律則是學生取得較高課堂學習效率的保障。課堂上做到專心聽講、認真記筆記、積極回答問題。尤其要杜絕擾亂課堂紀律、上課睡覺等現(xiàn)象的發(fā)生。各班任課老師及班干部做好課堂紀律的記錄和填寫工作。
（3）嚴肅三個自習的紀律，尤其是下午自習、晚自習的紀律。要求晚自習必須保持安靜，而且有計劃、高效率的上好。
（4）組織班主任進行查抽煙、跳墻外出、上網(wǎng)、談戀愛等專項治理。
（5）加強考試教育，嚴肅考試紀律，本著“平時像高考、高考像平時”的原則，規(guī)范考試程序，要讓學生在平時的考試中得到鍛煉，為高考做好充分的準備。
2.寢室紀律。
學生休息不好就學不好，上課睡覺、發(fā)呆都會影響上課學習，寢室管理工作是非常鍵的，尤其是寢室的紀律。所以要求學生必須遵守學校的寢室紀律，要求：
（1）、按時起床不睡懶覺，不戀床。
（2）、按時吃飯，堅決改掉吃零食的壞習慣
（3）、按要求整理內務、按時打掃衛(wèi)生，保持地面干凈，保證室內干凈整潔。
（4）、午休和晚休自覺遵守紀律，不吵不鬧，不影響其他同學休息.
3.檢查與落實
本年級組建專門的檢查小組，對各班的紀律、寢室等進行檢查，對違紀學生、寢室衛(wèi)生、內務等不符合要求的班級與學生，及時通報，并立即整改，處理問題不過晌，把各項管理工作落到實處。
五、定期召開高三學生會，舉行幾次活動。
一是百日沖刺大會，為學生鼓勁、加油，同時也讓學生有個緊迫感，增強時間觀念，努力學習。
二是全體學生會。二模、三模后召開高三全體學生會，教育全體學生要正確認識本學期的重要性和特殊性，讓學生從思想上、行動上樹立瞄準高考的目標，對學生的思想、學習進行指導。
三是每周召開一次各班學生代表會，及時了解學生在學習、生活中出現(xiàn)的各種問題，并及進解決。
四是定期召開家長會。
準備在新鄉(xiāng)二模后召開一次家長會，溝通家長與學校的聯(lián)系，取得家長對學校、年級工作的關心和支持，群策群力，推動年級工作有序開展。
五是舉行一次運動會，釋放學生壓力，鍛煉學生意志，陶冶學生情操。
六、做好本學期學生體檢工作、學分認定工作、學生檔案整理工作。
七、做好高考前學生應考的各種準備工作。（包括應考技巧、心理調適、飲食安全、作息調整等）
以上是高三年級本學期管理工作計劃，我們將本著“對學生負責，對家長負責，對自己工作負責”的理念，堅持我們的工作宗旨，團結協(xié)作，把各項工作落實到位，努力提高工作效率與質量，為衛(wèi)高的發(fā)展作出貢獻。
附：本學期日程安排
2月份：
1、班主任工作計劃
2、百日沖刺大會
3、嚴抓遲到、上課睡覺現(xiàn)象
3月份：
1、新鄉(xiāng)二模
2、抓上網(wǎng)、徹夜不歸、談戀愛
3、學生座談會
4、全體學生會，進行考試總結與表彰，評選先進班級和個人
5、家長會
4月份：
1、學法指導
2、班主任經(jīng)驗交流會
3、新鄉(xiāng)三模。
4、運動會。
5月份：
1、表彰會。
2、學生高考體檢。
3、學生學分認定。
4、學生心理健康教育。
6月份：
1、高考前教育。
2、組織學生參加高考，做好考試的各項準備工作。
3、學生高考報志愿指導。
4、學生檔案整理。
三年級下學期心得體會和方法篇九
2、一個長方形花壇，長50米，寬25米。（1）求這個花壇的占地面積。（2）在花壇的四周圍一圈欄桿，求圍欄的長度。
5、花園里有一個正方形的荷花池，它的周長是64米，面積是多少平方米？
10、小明家廚房要鋪地磚，有兩種設計方案。
（2）第二種設計方案（長方形，長是4分米，寬是3分米）需要多少塊地磚？
（3）哪種設計方案比較便宜？
18、會議室長15米，寬8米，每平方米坐2人，這個會議室一共可以坐幾人？
三年級下學期心得體會和方法篇十
作文要求：在口語交際里，我們交流了各自的課余生活，這次習作就來寫一寫自己的課余生活。可以寫課余參加的活動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好以后讀給爸爸媽媽聽，讓他們和我們分享習作的快樂。
二單元
作文要求：我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，在動筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個人聽，請他評評寫得怎么樣。
三單元
作文要求：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認真改一改。在把習作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。
四單元
作文要求：你把觀察到的事物寫進日記里了嗎？讓我們先交流一下各自的日記，聽聽同學的意見，再寫一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的。寫好后讀給同學聽，看誰在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。
五單元
作文要求：在綜合性學習活動中，我們收集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到、聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作。寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習作集。
六單元
作文要求：我們向同學介紹了自己去過的地方，現(xiàn)在就來寫一寫。要寫出這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。寫同一個地方的同學，可以交流交流，互相取長補短。如果不想寫去過的地方，寫想去`的地方也可以。
七單元
作文要求：我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。寫好后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。
八單元
作文要求：這次習作不規(guī)定內容、范圍，請你自由寫。可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱……動筆前，先想一想自己最想告訴別人什么。寫的時候，要把想表達的意思寫清楚。寫完后，把不滿意的地方改一改。另外，建議你把這學期的習作整理一下，保存好。
2、學習了《我們的民族小學》一課后，你一定也想到了自己的學校，是不是也想民族小學一樣是一座美麗的學校，一座令人難以忘懷的學校。那么久拿起手中的筆，盡情地描述一番吧！
3、同學們，你的課余生活是否是豐富多彩的，是否在連球場上一展身手，在足球場上龍騰虎躍，拿起麥克風高歌一曲，舉起橫笛酣暢淋漓地演奏一曲……快從其中選擇最想告訴大家的一件事寫一寫。
4、父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。這種愛浸潤在點點滴滴的小事中，那就從中選取一件最讓你感動的是記錄下來吧。注意把這件事想清楚再動筆。
5、同學們，學了《秋天的雨》這篇課文后，你是否也對四季產(chǎn)生了興趣？是啊，春日來臨，冰雪消融，山花浪漫……夏日，溫柔的風吹拂面頰，吹拂樹梢，吹拂你流水一樣自由的心田……秋天是最為燦爛的季節(jié)，悠遠的天空湛藍而碧凈，自然造化中最美麗的景致盡收眼底……冬日，充滿詩情畫意，山巒與樹林銀裝素裹，瀑布與湖泊冰清玉潔……從中選取你最喜愛的一個季節(jié)，介紹給大家吧！注意寫出自己的真實感受。
6、秋天里，你可能與小伙伴去放風箏，捉蛐蛐；可能和同學們在樹下捉迷藏；可能……在這么美好的季節(jié)里，一定發(fā)生了許多美好的故事吧！請你選一件事寫一寫，讓大家也來分享你的快樂吧！
7、同學們，我們知道許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細心的觀察，那就做個留心觀察、積極思考的孩子吧！寫一則觀察日記，把你的觀察和思考記錄下來。注意日記的格式哦！
8、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學、鄰居……他們身上有許多值得寫的事，讓我們從中選擇一件來寫一寫吧！
9、同學們，學習了十二生肖后，你肯定對小動物產(chǎn)生了興趣，你也有自己喜愛的小動物吧，搜集于這種小動物有關的圖片、成語、詩歌、故事、工藝品、郵票等，獨立或與同學合作一張有關這種動物的手抄報，參加全班展評，最后把參加這次活動的過程和感受寫成一篇短文吧，可要把過程寫清楚哦！
10、同學們，你們知道嗎，任何一個國家和民族早期的歷史都是由神話和傳說構成的，中國也不例外。在中國古代眾多的經(jīng)典中，留下了許多美麗動人的神話和傳說，生動地反映了我們的祖先創(chuàng)造古代文明的足跡。你一定看過，聽過不少的神話和傳說，從中選取一則記錄下來吧，注意講故事寫完整，語句寫通順。
11、學習了《美麗的小興安嶺》一課，我們深切的感受到作者對小興安嶺的喜愛之情。其實我們的家鄉(xiāng)也很美，那就選取家鄉(xiāng)的一處美景寫一寫吧！
12、船底魚事一種多么有意思的魚呀，根據(jù)短文的內容，編一個童話故事吧，相信你會寫的很精彩的！
13、同學們，在生活中你也有過很多快樂的經(jīng)歷，那就選擇一件快樂的事寫一寫吧！注意把要表達的意思寫清楚。
14、生活中有許多愛心故事，同學幫助你的愛心故事，老師關心你的愛心故事，親人疼愛你的愛心故事。從中選擇一件事寫一寫吧！注意寫出真實感受。
15、馬良用他的神筆為天下的窮人畫畫。假如你有一只神筆，你會用它來做什么？展開想象的翅膀，把你想到的寫下來吧，寫的時候注意：語句要通順，不要寫錯別字。
16、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學、鄰居……他們身上有許多值得寫的事情，讓我們來寫一寫吧。
18、課外你最喜歡做什么？想一想，把它寫下來。寫的時候注意：語句要通順，不要寫錯別字。
三年級下學期心得體會和方法篇十一
1、 學業(yè)對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了一年。你在學期末的表現(xiàn)說明你有著上進心。以后每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧！
2、 你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。老師曾期待你在新學期里有更大的進步，可是過去的這一個學期，你在出勤方面表現(xiàn)的不太好，老師更擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。
3、 你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到?jīng)]有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養(yǎng)成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。
4、 記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個句子嗎？每次和你促膝長談時，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學習上有對“感情”的癡迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個出色的你，朋友，我期待著！
5、 你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
6、 聰明機靈是你的天賦；講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對你進行無微不至地關懷，也許正是這個緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。
7、 隨著歲月的流逝，你在不斷地成長，成長中的你是否應該不斷地學習：學習如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題……，祝你在人生道路上，越來越成熟。希望你在人生道路上，越來越成熟。
8、 美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是在學習上。端正了學習態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
9、 你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你對待班上事情的專注與認真，課后你總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
10、 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
11、 性情溫和言語不多的你渴望學習進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
12、 你有上進的欲望，有較強的接受能力。高中生自我評價。遇事有主見，樂觀和群。保持良好的練習心態(tài)，激發(fā)練習熱情，是當務之急。惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發(fā)憤圖強，你一定能成功。也要注意自己的言行，古人曾告誡我們：“三思而后行”，言多語失啊。
13、 你思想上積極要求上進，為人誠懇，頭腦敏捷，有較強的接受能力。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同窗樂意親近。你的行為表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的練習生活中還缺乏一些情感。開闊思路，勇于創(chuàng)新，在平凡的生活中興辦不平凡的業(yè)績。
14、 聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅。熱心班集體工作，協(xié)助老師完成班務工作。要知道，練習機會稍縱即逝，希望你能珍惜練習的時間。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出不對的選擇。生活是艱辛的，生活也是到家的，揚起風帆，勇往直前。
15、 你的活潑好動給我留下深刻印象。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。你有較好的天賦，但沒有將這種優(yōu)勢用于練習。全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在練習上，以嶄新的姿態(tài)接待新的學年，報答養(yǎng)育之恩。
16、 你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學，但是你也要知道練習不是死記硬背，還要講究方法技巧。練習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師信托：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
17、 你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你團結同窗，尊敬老師，關心別人。練習勁頭不夠，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，看看綜合。既然已經(jīng)起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
18、 你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。勞動中任勞任怨，肯吃苦。在緊張的練習生活中不忘給同窗以無私幫助，十分不夠為奇。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。
19、 你本學期以來，心緒上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。你有強烈的進取心，聽說素質。有端正的練習態(tài)度。你更以立志踏實在同窗中設立了榜樣。多關注學法，進步效率，愿你時時具有自信的笑意。
20、 你在練習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。工作認真職掌，能協(xié)助老師做好各項工作。你本質純樸，也能客氣接受老師的建議，希望繼續(xù)努力，很好地控制自己桎梏自己，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。
三年級下學期心得體會和方法篇十二
1.有一串彩珠，按“2紅3綠4黃”的順序依次排列。第600顆是()顏色。
[解析]自己在紙上畫一下，這是一道周期循環(huán)問題，以2+3+4=9個一循環(huán)，600÷9=66....6，余數(shù)為6，所以第600顆是黃顏色。
[解析]此題有點復合運算的意思，為了給孩子打點基礎。
學校有808個同學，第一輛車已經(jīng)接走了128人，那么還剩下的人數(shù)為：808-128=680人，而剩下的這些人被平分到了5輛車上，所以最后的一輛車有680÷5=136個同學。
3.從10000里面連續(xù)減25，減多少次差是0?
[解析]10000÷25=400，所以減400次差是0
[解析]被除數(shù)=12×32+6=390
花花計算的結果是：390÷15=26
5.兩筐水果共重124千克，第一筐比第二筐多8千克，兩筐水果各重多少千克?
三年級下學期心得體會和方法篇十三
1、你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！
2、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
3、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
4、你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
5、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
6、你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
7、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
8、你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
9、你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
10、你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
11、你是個非?？蓯鄣呐ⅰ７e極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
12、在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
13、在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
14、你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。
15、你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
16、你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
17、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
三年級下學期心得體會和方法篇一
三年級下學期即將結束，我回想起這個學期的教學工作，仍余味無窮。每天與學生們相處的時光里，我成長了許多，收獲了很多。在這段時間里，我珍惜每一次上課的機會，盡心盡力地為每位學生傳授知識，希望能夠影響他們的成長與進步。
第二段：體會
在教學中，我深刻體會到了教育的神奇。每個學生的潛力都是無限的，只要我們善于挖掘和引導，他們就能取得巨大的進步。例如，我的學生小明在課堂上總是活躍而且善于思考。在語文課上，我運用各種引導方法，激發(fā)了他的學習興趣，培養(yǎng)了他的想象力和創(chuàng)造力。在不到一年的時間里，小明的成績有了明顯的提高，他也積極參與了班級的各項活動。這讓我深刻理解到，每個孩子都有成功的可能，只要給予他們足夠的關心和信任。
第三段：方法
在這個學期里，我嘗試了許多新的教學方法，其中最重要的是個性化教學。我會根據(jù)學生的不同特點和需求，采用不同的教學策略和方法。例如，對于理解力較弱的學生，我會通過多媒體教學和互動課堂來提高他們的學習興趣和參與度；對于思維敏捷的學生，我會開展多樣化和拓展性的學習活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過個性化教學，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習主動性得到了極大的提升，效果也更加顯著。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
在教學過程中，我也面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。有些學生學習態(tài)度不夠端正，缺乏學習動力；有些學生學習能力較弱，進度上不如其他同學。對于這些問題，我不僅僅采取了積極的態(tài)度與他們溝通，還特地為他們安排了額外的輔導時間，幫助他們彌補差距。同時，我也不斷提升自己的教育教學能力，通過學習和交流，不斷拓展和提升自己的知識和教學技能，以更好地滿足學生的需求。
第五段：展望
回顧這個學期的教學經(jīng)歷，我深感教育工作者的責任重大。這是一個讓我學習和成長的過程，也是一個讓我收獲和快樂的過程。在未來的學期里，我會更加努力地探索和創(chuàng)新教學方式，進一步提升學生的學習興趣和學習能力。同時，我也希望通過與家長的良好溝通和合作，共同關注學生的成長和發(fā)展，為他們的未來奠定堅實的基礎。
總結：在教學中，體會到教育的神奇，我嘗試了個性化教學方法，面對困難與挑戰(zhàn)時我選擇了積極面對。展望未來，我會繼續(xù)努力提升自己的教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
三年級下學期心得體會和方法篇二
三年級下學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲，對于這段時間的教學工作，我有很多的感受和體會。首先，我要感謝學生們的努力和配合，在這段時間里，他們表現(xiàn)出了很高的學習主動性和積極性，使得我的教學工作得以順利進行。同時，在這段時間里，我也收獲了很多教學經(jīng)驗，提高了自己的教學能力。下面我將分幾個方面來詳細談談我的教學心得體會。
第二段：教學方法
在教學方法上，我更加注重了啟發(fā)式教學和多元化教學的實施。通過啟發(fā)式教學，我鼓勵學生主動思考、發(fā)現(xiàn)問題，并引導他們找到問題的解決方法。這種方法可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。而多元化教學則給予學生不同的學習方法和學習途徑，滿足學生的差異化需求。通過小組合作學習、角色扮演等形式，我鼓勵學生積極參與課堂活動，并培養(yǎng)他們合作與溝通的能力。
第三段：課堂管理
在課堂管理方面，我注重營造積極、和諧的教學氛圍。我要求學生們保持課堂紀律，班級規(guī)則清晰明確，學生們懂得遵守。我重視對學生的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的快樂，并營造輕松愉快的學習氛圍。同時，我也注重教育學生正確的行為規(guī)范和道德標準，培養(yǎng)他們良好的學習態(tài)度和價值觀。
第四段：個性化教育
在個性化教育方面，我盡量滿足和發(fā)揮學生個體差異，關注每個學生的發(fā)展需求。我利用課余時間與學生交流，了解他們的興趣愛好和特長，并在教學中積極引導和開發(fā)。對于那些學習困難的學生，我會給予個別輔導，幫助他們理解和掌握知識。在評價方面，我注重綜合評價，尊重學生的個性發(fā)展，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。
第五段：自我評價
對于自己的教學工作，我總體感到滿意，但也存在一些不足。一方面，我的備課工作還不夠充分，有時候教學準備不夠充分，導致效果不如期望。另一方面，管理課堂時間和教學節(jié)奏還需要我進一步提高，有時容易被學生的問題和討論拖慢課堂進度。對于這些問題，我會進一步改正和提高。同時，我也希望通過個人的努力和進修學習，提高自己的教學能力和水平，為學生們提供更好的教育教學質量。
總之，三年級下學期的教學工作給予我很多收獲和成長。通過不斷的探索和實踐，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，并為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和教學成果。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學水平，為學生們的成長和發(fā)展貢獻力量。
三年級下學期心得體會和方法篇三
教書以來，教數(shù)學的時間不少，有體會的時間不多。通過自己在教學過程中積累的點滴經(jīng)驗，結合其他老師的交流，結合新課改的要求，我總結出關于小學三年級數(shù)學上冊教學的一些心得與體會。
1、根據(jù)任教班級學生口算情況，制定本學期訓練的具體目標。
（1）口算訓練的目的不僅是提高學生口算的能力，有針對性的訓練又為本冊第二、第四、第六單元的學習做好鋪墊。
2、根據(jù)教學進度及學生掌握情況，定期進行口算的檢測或期末達標檢測，既讓學生找到學習的動力、發(fā)現(xiàn)差距，又能讓家長了解孩子計算的能力，同時任教老師也能從中分析，找準突破口，使訓練的效果更好。
筆算乘法的教學應在學習時多讓學生通過用實物分一分，從中了解筆算乘法的算理及計算方法。如：24x2=，讓學生把準備好的吸管分一分，說一說你是怎樣算的？也就是先用一位數(shù)與多位數(shù)的哪一位上的數(shù)相乘？通過一道題的實踐是不夠的，還要再次多擺1--2道并說出計算方法。由于書上沒有任何的計算法則，但在教學時教師還是應把方法板書。
不管是筆算乘法或筆算加法，教學時還應注重培養(yǎng)學生估算的能力。估算是驗證計算結果的較好手段之一，但經(jīng)常在教學時會被遺忘或略略帶過，沒有成為學生計算的“好幫手”。
如：21x4
28x6
（）x6
對于與生活有密切聯(lián)系的知識：《時、分、秒》、《測量》、《周長》，教學時可讓學生尋找身邊與知識有關的事物，通過觀察、比較、分析，不斷加深理解，從而達到概念的強化。
如：《測量》通過實物讓學生會計算重量及路程有多遠，經(jīng)過觀察和理解后，從而找出它們之間的聯(lián)系。課外可布置學生尋找身邊的一些生活物品判斷用哪種重量、長度單位較合適，填寫后進行交流判斷。
《周長》這單元既讓學生感到新奇，但又是本冊書的難點之一。教師在備課時感到很簡單，不就是求封閉的平面圖形所有邊長的總和嘛。求長方形和正方形的周長，只要記住計算方法就會算了。真正教時就發(fā)現(xiàn)并沒有像老師想象的那樣學生能較快理解并正確解決實際問題。主要原因有：1、對“周長”這概念接觸較少，學生沒有充分理解。2、當概念沒有得到理解時，又學習有關長方形、正方形周長的計算方法后，不明白方法由來只記住公式，因此當遇到較靈活的題目時，無從下筆。
隨著科學技術的不斷發(fā)展，教師、學生、多媒體已構成課堂教學系統(tǒng)的三大要素。在小學數(shù)學教學過程中恰當?shù)剡\用多媒體課件，可以引起學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習積極性，使學生更為輕松、愉快、快速、高效地獲取知識，發(fā)展思維，形成能力，從而達到最優(yōu)化的教學效果。
過去的課堂教學中，自己想辦法去調動學生的積極性，如果沒弄好不僅沒調動學生的積極性，連最起碼的教學任務都完成不了。運用多媒體演示，激發(fā)學生認知、求知的內驅力少年兒童天性好奇，當他們接觸新事物時，往往產(chǎn)生探索的欲望，可以利用這個特點，激發(fā)他們的求知興趣，激發(fā)學生的學習興趣是學生學好知識的起點，也是發(fā)展智力的起點。因此，在教學中，運用生動、形象、直觀的電教形式，把書本上靜止的圖形變成動態(tài)的圖形，有利于溝通知識之間，圖形之間的聯(lián)系，促進學生的求知欲，增強教學的趣味性，提高學生的辯析能力，從而緊緊抓住了學生的注意力，使學生樂學、愛學。借助多媒體創(chuàng)設一個多姿多彩的視聽學習情境，不但刺激了學生的感官，激發(fā)了學習興趣，激起了求知欲，還豐富了學生的知識表象，降低了學習難度，促使學生主動參與到學習過程中。
在三年級的數(shù)學教學中，概念、法則、規(guī)律等，既是重點，又是難點，這些知識具有一定的抽象性，給學生形成新的認知結構帶來困難。如果采用課件動態(tài)圖象演示，在動中引路，動態(tài)地顯示事物演變的過程，把整個過程展現(xiàn)在學生面前。這樣，不僅能把高度抽象的知識直觀地演示出來，而且其動態(tài)的演示有助于學生理解概念的本質屬性。
三年級的學生穩(wěn)定性差，易疲勞，在鞏固環(huán)節(jié)思想最易溜號，只有不斷地給學生以新的刺激，才能使他們保持旺盛的戰(zhàn)斗力。讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習知識，運用知識，寓學于樂，從而由“被動型”學習轉為“主動型”學習，提高了課堂教學效果。同時，利用多媒體技術，省去了板書和擦拭的時間，能在較短的時間內向學生提供大量的習題，練習的容量大大增加。而且還可以建立題庫，讓不同層次的學生選擇不同類型不同難度的題目進行練習，實施因材施教，使得各個層次的學生都能得到適時、適量、適當?shù)挠柧殻瑢崿F(xiàn)“尖子生”吃得铇，“中下生”吃得了，達到減負增效的作用。
20xx年xx月xx日
三年級下學期心得體會和方法篇四
三年級下學期即將結束，回顧這個學期，我充實而快樂。通過學習和生活的點滴積累，我收獲了很多，也有了不少感悟。在這里，我想分享我在這個學期中的心得體會，希望能給以后的自己和同學們一些啟示和幫助。
第二段：學習進步
在學習方面，我取得了很大的進步。以前，我總是在做作業(yè)時不夠認真，常常出現(xiàn)馬虎和粗心的情況。但是，通過老師的指導和家長的關心，我逐漸明白了學習的重要性，并且形成了一種良好的學習習慣。我學會了先理清思路，再下手操作。這樣不僅提高了學習效率，也減少了錯誤率。同時，我還主動參加了各種學科的講評活動，交流學習心得，豐富了自己的知識儲備。這些努力帶給我了很多滿足感，同時也讓我更加堅定了學習的決心。
第三段：成長經(jīng)歷
在這個學期里，我經(jīng)歷了一些困難和挫折。上學期，我常常被數(shù)學難題困擾，但通過反復的思考和老師的耐心指導，我終于攻克了這個難關，變得更加自信和堅持。在班級活動和集體比賽中，我還嘗試了一些新的角色和任務，比如擔任班長，參與課間操比賽。這些經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，學會了與同學們友好相處，共同面對困難，取得更好的成績。這些經(jīng)歷不僅讓我成長，也讓我變得更加勇敢和善于表達自己。
第四段：生活感悟
生活中的點點滴滴，也給了我很多思考和啟示。在平時的生活中，我會認真對待每一項父母布置給我的任務，如按時起床，保持衛(wèi)生，主動幫助家人做家務等。我深刻體會到，只有做好一個普通的三年級學生，只有把最簡單的事情做到最好，才能為未來的發(fā)展奠定基礎。此外，我還養(yǎng)成了每天讀書的習慣，雖然可能有時候只是讀幾頁故事書或者詩歌，但它為我打開了一扇新世界的大門。讀書不僅能擴大我的視野，還能培養(yǎng)我的情感和思維能力。通過讀書，我了解到了許多美麗的事物和人物，同時也明白了一些人生哲理和道理。
第五段：展望未來
回首這個學期，我深刻感受到了學習與努力的重要性。接下來，在即將進入四年級的學習生活中，我要更加努力學習，取得更好的成績。同時，我還會更加注重與同學們的交流和合作，培養(yǎng)良好的團隊意識和集體觀念。我相信，只要我保持熱愛學習的心態(tài)，并堅持努力奮斗，就一定能夠在未來的學習生活中取得更大的成績，變得更加自信和優(yōu)秀。
總結：這個學期，我不僅學到了更多知識，還獲得了更多成長和收獲。通過學習，我不僅提高了自己的能力，還學會了與他人友好相處。通過生活，我不僅學會了獨立和自理，還學會了對生活的感悟和體驗。我相信這些收獲會使我在未來的學習和生活中更加出色，更加快樂。希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)努力，成為更好的自己！
三年級下學期心得體會和方法篇五
三年級下學期即將結束，回首這段時間的學習生活，我內心充滿了無盡的思考和感慨。在這個學期里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長，取得了一定的進步。下面我將從學習、學習方法、愛好、課余活動和未來計劃五個方面，分享我這個學期的心得體會。
首先，學習是我最重要的任務。在這個學期，我們學習了許多新的知識，如語文、數(shù)學、英語等。我覺得學習要有一個明確的目標，這樣才能更好地掌握知識。在學習中，我意識到要做到三個“勤”。第一，“勤思考”。不能只依靠老師的講解，而是要積極思考問題，深入掌握知識。第二，“勤動手”。只有親自去實踐，才能更好地理解和掌握知識點。第三，“勤總結”。學習不僅是在課堂上，還要在課后進行總結，加深對知識的理解和記憶。只有這樣，才能取得更好的學習效果。
其次，學習方法對于學習的效果至關重要。在這個學期，我覺得要有一種適合自己的學習方法，并且要時刻改進和調整。我發(fā)現(xiàn)，多做練習和多問問題是學習方法的關鍵。通過大量的練習，我可以將知識內化為自己的能力，而不僅僅是死記硬背。此外，我還學會了主動問問題，及時澄清自己的疑惑。這樣可以鞏固自己的知識，提高學習效果。
除了學習，我還培養(yǎng)了一些愛好。在這個學期，我發(fā)現(xiàn)我的愛好慢慢豐富起來。我喜歡看書、畫畫和寫作。讀書可以開拓我的視野，豐富我的思想，讓我更加積極向上。畫畫可以讓我表達自己的情感和想法，釋放心中的壓力。寫作則讓我能夠把心中的感受和思考以文字的形式表達出來，提高了我的語文寫作能力。這些愛好讓我在學習之外有了更多的樂趣和收獲。
課余活動也是我這個學期的重要組成部分。我參加了學校組織的各種活動，如運動會、文藝匯演等。通過這些活動，我學會了團隊合作、勇敢面對挑戰(zhàn)和鍛煉自己的能力。在運動會上，我以隊員的身份參加了接力比賽，和隊員們緊密配合，最終取得了不錯的成績。這讓我體會到了團隊合作的力量，也增強了我的自信心。
最后，對未來的計劃是我這個學期的總結和展望。在新的學期中，我希望能夠更加努力地學習，爭取取得更好的成績。我還希望能夠多參加一些有益的課外活動，鍛煉自己的社交能力和綜合素質。此外，我還要培養(yǎng)更多的愛好和興趣，充實自己的內心世界。我相信只要堅持努力，我一定能夠實現(xiàn)自己的目標。
總之，三年級下學期是我成長的一段重要時光。通過不斷努力和積累，我在學習、學習方法、愛好、課余活動和未來計劃等方面都取得了一定的進步。我將銘記這段寶貴的經(jīng)歷，堅持追求進步，為自己的未來奠定扎實的基礎。
三年級下學期心得體會和方法篇六
三年級下學期即將結束，回首這段時間的學習和生活，我深有體會。這學期不僅讓我在學業(yè)上取得了很大的進步，還讓我明白了許多關于人生的道理。接下來，我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享我對這個學期的心得體會。
首先，這學期的學習讓我收獲了許多。在數(shù)學方面，我學會了簡單的加減法，也學會了用小數(shù)表示數(shù)值。在語文方面，我閱讀了許多有趣的小故事，積累了豐富的生詞和寫作素材。在英語方面，我學會了更多的單詞和句子，也能夠和外教進行簡單的交流了。除此之外，我還學會了思考問題、解決問題的方法。
其次，這學期的生活也讓我受益匪淺。在班級集體活動中，我學會了團隊合作和相互幫助。每次活動，大家都會分工合作，通過互相協(xié)調完成任務。這不僅讓我體會到了團隊的力量，也鍛煉了我的組織和溝通能力。另外，這學期，我們班還組織了一次“小小科學家”的活動，每個人都可以選擇一個自己感興趣的科學實驗，并在班級展示。通過參與這個活動，我不僅加深了對科學知識的理解，還鍛煉了自己的表達能力。
再次，這學期我也深刻體會到了勤奮的重要性。每天，我都按時完成作業(yè)和預習，努力地提高自己的學習成績。在遇到困難和挫折的時候，我也沒有放棄，而是主動尋求幫助，努力克服問題。正是因為堅持不懈的努力，我取得了不錯的成績，也獲得了老師和家長的認可和鼓勵。而這種勤奮也讓我明白了“天道酬勤”的道理，只有通過自己的努力才能獲得真正的收獲。
最后，這學期讓我明白了“做人要誠實、善良、友好”的道理。在學校，我與同學們友善相處，互相幫助，讓我們的班級成為一個充滿陽光正能量的集體。在與老師相處的時候，我總是保持誠實守信的原則，從不作弊、抄襲等不正當行為。這讓我獲得了老師們的信任和尊重。在與家人相處的時候，我盡量做到孝順和體貼，與他們保持良好的溝通和互動。
通過這學期的學習和生活，我明白了學習是需要堅持和努力的，也明白了做人要品德、情商和智商兼?zhèn)?。我會繼續(xù)努力學習，提高自己的學習成績，并努力做一個對社會有用的人。我相信，只要我繼續(xù)保持學習的熱情和堅持努力的態(tài)度，就能夠不斷取得更大的進步。
總而言之，這學期是我成長路上的一段重要經(jīng)歷。通過學習和生活的點滴，我不僅在知識上有所提升，還學會了團隊合作、勤奮、正直等重要的品質。我會將這些心得體會銘記于心，并在今后的學習和生活中不斷運用，努力成為一名有道德、有智慧、有才能的好學生。
三年級下學期心得體會和方法篇七
2、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體是你最突出的優(yōu)點。同時，你是一個很老實的學生。其他方面表現(xiàn)很好，就是學習要再加把勁，上課要專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，希望你再接再厲，使自己取得較大的進步！
3、你是一個活潑可愛的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真，作業(yè)字跡端正、清楚，但上課偶爾會開小差，學習上鉆研不深，學過的知識，不能靈活運用。希在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。
4、離開父母“監(jiān)視”的這一段時間，老師更能感受到你的成長。你已經(jīng)掌握了一整套學習方法，并且能堅持勤奮學習，好不懈怠，一絲不茍，所以家庭作業(yè)即便沒有家長的批閱，也能做到十分工整準確。希望你在閑暇之余，能夠抽時間多讀一點有用的書籍，因為那是你獲取智慧的源泉，讓你更具才華。最后希望你能照顧好媽媽的身體，能帶給她快樂！
5、你是一個文靜、內向懂事的孩子，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，成績優(yōu)良。你喜愛畫畫，在一些比賽中取得了好成績。希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
6、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。這個學期上課發(fā)言比較積極，學習上進步較大。但不能放松，要堅持，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
7、這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，現(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
8、你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好。
9、是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。數(shù)學老師特別喜歡請你來回答問題，英語老師也常常表揚你口語清晰標準，記憶力好。語文課上，你也能時不時的制造一些驚喜，精彩的發(fā)言總能贏得大家的贊揚，響亮的回答總能博得熱烈的掌聲。然而，體育老師卻不這么認為，因為有幾個孩子常常聽不進她的講解，你好像就是其中之一，相信下學期你一定能管好自己，每一堂課都能有優(yōu)秀的表現(xiàn)。
10、你是一個樂于助人，關心集體的好孩子。上課總是積極舉手回答問題。作業(yè)書寫整潔，工作很能干，是班上的小能手。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
11、你是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績不錯。課代表工作認真負責作業(yè)字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人喜歡。但自控能力差，上課愛說話，希你今后揚長避短，爭做諸方面全面發(fā)展的好學生。
12、尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，課堂上回答問題表現(xiàn)不積極，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。
13、你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進步。望你發(fā)揚成績，戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
14、你是一個十分可愛的女孩，從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。上課的時候，你能積極回答問題。老師希望你在新的學期里能改掉馬虎的毛病，取得更大進步！
15、總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，樸實無華，勤奮學習。盡管成績不很理想，但你仍是老師心目中的好學生。孩子，你最應該學會的是相信自己，做任何事情都要有自己的主見，有自己的思考，把別人的意見當作參考，哪怕是嚴格的父母，威嚴的老師，你也不要畏懼。繼續(xù)努力吧，老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
16、你是一個可愛的男孩子。你遵守學校的各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能按時完成作業(yè)。但上課舉手發(fā)言太少，作業(yè)書寫不夠認真，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
17、你是一個活潑、開朗的女孩。上課能專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后能保持穩(wěn)定，取長補短，爭取得到更好的成績。
18、近是不是覺得有些郁悶？因為老師總說你不懂謙讓，不會包容。事實上，你做的每一件事都很有道理，對吧？其實老師這么做，只想讓你快樂，寬容他人，你心里就不會有怨氣，沒有了怨氣，你心情才會舒暢，我沒說錯吧？再說，男生不計女生過，得饒人處且饒人，聰明的你一定懂得這些話的道理。從各個方面看，你都是個很不錯的孩子，今后只需要多一點點寬容心。
19、這一學期，你得到的表揚比以往任何時候都要多，心情一定很不錯吧？這一切都是你應該得到的，記得從某一天開始，你忽然把字兒寫得非常工整；從某一天開始，你再也不拖欠任何作業(yè)；從某一天，你居然從班干部選拔中脫穎而出，當選為一班之長；也就從那一天開始，你成了老師最得力的小助手。看得出來，你是前所未有的自信，但自信可以，千萬別膨脹，因為一切的榮譽只為激發(fā)未來的斗志，否則它將失去所有的價值。加油，你還有很大的進步空間！
20、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處。這個學期，你學習上更有自覺性了，作業(yè)能按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正，效率較低。希望你以后在課堂上能積極思考，大膽發(fā)言，全方面提高自己。
21、至今還記得你剛轉到班上時可愛的樣子，以前，你活潑聰明，勤學好問，精彩的作文讓同學們佩服，老師們都喜歡你?？蓾u漸地，你變得沉默了，課堂上不再全神貫注，完成作業(yè)也敷衍起來，最讓老師不愿看到的是有幾次居然沒有交家庭作業(yè)，是忘記帶了還是沒有寫？孩子，你的變化讓老師擔心，如果有什么心事兒，希望你能說給我聽。
23、是一個非常聰明懂事的孩子。在本學期，你上課是那么的認真，發(fā)言是那么的積極。每次看到你靜下心來認真書寫作業(yè)的時候，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高興。盡管你寫的鋼筆字還不太好，但老師能從字間一筆一畫中看出你的努力。相信自己，工夫不負有心人，只要你持之以恒，總有一天能寫得一手漂亮的字。
24、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
25、課上，你能積極舉手回答問題。本學期，無論是在學習，還是在紀律上，都有很大進步?？僧斘铱吹侥闵险n又走神時，又多了一聲嘆息。今后還要多練練字，提高書寫水平；要多看課外書籍，特別是要多讀一些優(yōu)秀的作文，提高自己的作文水平。
26、你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，能遵守學校的各項守則。學習認真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，老師對你很放心。希今后再接再厲，使自己的工作能力也能有所提高。
27、你是一個好動、可愛的男孩，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)也能按時完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
28、你能遵守學校的各項規(guī)則制度，對老師有禮貌，與同學和睦相處。但你在學習上不肯花功夫，成績提高較慢。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后及時完成作業(yè)，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
29、你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
30、你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
31、你是一個聰明、文靜的孩子。做事認真，責任心強，關心集體，懂得尊敬老師、友愛同學。能出色完成老師布置的各項任務。本學期成績有進步，寫作能力也有提高，望繼續(xù)努力。
32、學期，你毫無疑問是班里進步最大的孩子。從開學不久那次小測試考砸開始，你完全像變了個人似的，再也不用老師擔心你的作業(yè)，每一次總能保質保量地完成并按時交給組長。你學習上主動多了，開始喜歡閱讀課外書籍，開始樂于跟同學們討論學習中的問題，開始主動向老師提問，開始學著獨立解答難題。惟一的遺憾：字兒總寫不太好，雖然你已經(jīng)十分小心地運筆。如果實在沒辦法，就讓《小學生鋼筆字帖》幫助你吧。
33、活潑好動的你有一顆上進的心，對人和氣，尊敬師長。但是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
34、學期你變化很大，學習上小腦瓜轉起來了，上課愛舉手發(fā)言，書寫可謂一絲不茍。平日里你還是個熱心腸，愛關心幫助同學，愛為班級服務，愛幫助老師做事情……老師數(shù)都數(shù)不過來，這些優(yōu)點，從前可很少看到啊。多可愛的孩子?。≡谛碌囊荒?，如果你能在心里樹立一個更高的目標，能再勤奮努力一些，你還會更棒的！
35、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你努力學習，把愛好球類的精神放在學習上來，做一名頂天立地的男子漢！
36、學期，你變得有些沉默，不知道是懷疑自己還是暗自努力？如果是后者，老師打心底兒為你高興，因為，老師眼中的你做事認真細致，有一顆勤奮上進的心。如果是前者，我想那就大可不必，任何時候，人都要相信自己，因為自信才能泯滅自卑，自信才能創(chuàng)造奇跡。希望在下學期，老師能重新看到快樂陽光的文成君。
37、你是一個樂于助人，待人有禮貌的孩子。你思維敏捷，學習勤奮。上課專心聽講，善于思考，上進心強。你還是我們班的小畫家。令老師不滿意的是你上課坐姿欠端正，望新學期有新表現(xiàn)。
38、一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，在學習上更努力，語、數(shù)都學好。
39、在老師眼里，你是一個活潑、聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個認真負責的好干部。你上課專心聽講，作業(yè)按時完成，學習成績不錯，但不夠穩(wěn)定。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
40、尊重老師，熱愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經(jīng)過你不懈的努力，成績有了很大的進步，如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。
41、課上，你總是認真聽講，但是沒有能踴躍舉手回答問題。你在老師心目中一直就是一個很優(yōu)秀的孩子呀！在以后的學習中，老師對你最大的希望就是你能多積極參加一些活動，同時在上課的時候大膽舉手發(fā)言，這樣才是一個真正的男子漢呢！
42、你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對于學校開展的各項活動，你積極參加。尤其在運動會上，還取得了好成績。你上課能專心聽講，但舉手發(fā)言不積極，學習成績也不夠穩(wěn)定，，希今后揚長避短，更上一層樓。
43、你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。關心班集體和熱愛公物。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
44、在每一個老師心目中，你都是一個好孩子。課堂上，聽課專心，積極發(fā)言，完成作業(yè)認真，學習上可謂一絲不茍；同學中，從不惹事生非，與他人友好相處，為人的真誠，講信用。所以你人緣兒不錯。你關心集體，能主動為老師分擔，老師真想對你說聲謝謝。在新的一年里，老師希望你能喜愛上閱讀，豐富自己的語言，祝你在學習的海洋里暢游得更加自在！
45、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
46、老師慢慢地發(fā)現(xiàn)了你是個非常聰明的孩子，上課時你的精彩發(fā)言常令我們拍案叫絕；試卷上你的清晰的思維讓大家佩服不已；聰明的智慧更要體現(xiàn)非凡的能力，在這一點上，你還要努力。爭取在各個方面展現(xiàn)你的魅力。
47、你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優(yōu)良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希望你以后不要輕易掉淚，做個堅強的好學生。
48、你是一個待人真誠、關心集體、熱愛勞動的孩子，上課能安心聽講，但不太善于動腦筋，老師多么希望在上課的時候，能夠看見你高高地舉起你的小手呀！新學期里，只要你多一份勤奮，你的成績一定會有更大的進步。
50、班里，你曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌，也遭到過冷遇；你曾經(jīng)制造過精彩，也經(jīng)歷過尷尬；你曾取得過成功，也面對過失敗。在這得失之間，你最終選擇了堅持和努力。所以，老師才會在學期重新看到那個能說會道，能言善辯，知識豐富，妙筆生花的你。孩子，你有一分天才，但還得加上九十九分的努力，才能取得一百分的成功。
51、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。你的作文構思新穎，文筆流暢，征文比賽還獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。
52、你思維敏捷，學習勤奮。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。認真做好值日工作，勞動認真負責。校運會上你總會取得好成績，盼望你能改掉任性的壞毛病。
53、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。作業(yè)每次都完成得很好。能出色完成老師布置的各項任務。希望能加倍努力，爭取更大的進步。
54、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。在學習上，你的成績比上個學期有了很大的進步。如果今后學習中你能再大膽些，上課發(fā)言再積極些，相信你的進步會更大，加油！
55、尊師守紀，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學習，學習上經(jīng)過努力，有了進步。如果你認真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時完成作業(yè)，不偷懶，爭取更好的成績。
56、你是一個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。你的作文文筆流暢，征文比賽還在學校獲得了獎。望今后多讀書，取得更大的進步。
57、師喜歡上課時的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極進??；但老師不喜歡你越來越不工整的書寫，越來越敷衍的筆跡。老師希望你能靜下心來好好學習，學到真才實學，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。
58、在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，改掉說謊的壞生病，只要努力，相信你能行。
59、你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識豐富，學習上前半學期學習還是很認真的，后半學期任性，不完成作業(yè)。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學請教，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生。
60、這一學期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習成績進步大。如果你能積極開動腦筋大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力那么你的成績將更上一層樓。
61、這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興?。∧闶莻€當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。
62、得期末考試那天老師對你說的話嗎？你是個有思想的孩子，穩(wěn)重大器。相信你內心一定有一個目標，并且老師看得出，你在為之努力。事實上你已經(jīng)取得了進步，從你作文的字里行間里，老師能讀出“認真”，能感受到“勤奮”。也許你還在為自己常常寫錯別字而懊惱，但這并不能阻止你前進，因為所有的錯別字都隨著你的堅持而消失。孩子，相信自己！
63、一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難那么你定能成為“三好學生”。
64、一個人，無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的好學生。
65、你是一個懂事的男孩，遵守學校紀律，積極參加體育訓練，上課時能舉手發(fā)言，作業(yè)能按時完成。但不夠刻苦，你的書寫不夠認真，作業(yè)也比較粗心，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭取取得更大的進步。
66、好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正學習不認真的壞習慣，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
67、你是善良懂事、開朗樂觀的男孩子，更讓我高興的是你在上課的時候總是認真地思考老師所提出的問題，你的書寫也一如繼往的漂亮。這個學期，你的進步很大，讓老師感到很欣慰。暑假到了，老師希望你多看些課外書，提高你的閱讀和寫作能力！
68、老師非常喜歡你，你知道嗎？有幾次，老師看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞。今后如果你能在學習上多用心，上課多思考，多發(fā)言，認真仔細地做每一次的作業(yè)，相信你的學習成績會有更很大的提高。
69、當你把自己的“杰出”———一幅幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這一幅幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。
70、你尊師守紀，做值日生認真負責，團結同學。學習上，經(jīng)過自己的努力，成績進步很大，你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。
71、的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是學習，再學習。作業(yè)本上，你書寫的字越來越漂亮；課堂中，你回答問題最積極。雖然成績還不令人滿意，但只要有這份努力，還有什么目標不能實現(xiàn)？還有什么能阻止你的前進？孩子，加油，未來一定屬于你！
72、你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試。
73、次送給你的話，老師還想重復一次：“不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結不出碩果?！崩蠋熢?jīng)寄予了許多期望于你，當然如今也是。這學期沒有把學習放在心上，那下學期一定努力。在任何時候，努力都不算太晚，關鍵是你要行動起來。不要再讓自己這么貪玩兒下去。
74、一直以來，個子小小的你就懂得去關心老師和同學，默默地為班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期六一被評為“十佳學生”祝賀你。如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
75、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，有禮貌的學生，學習認真，成績優(yōu)異；工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項活動，并取得了一定的好成績。希望你再接再厲，更上一層樓！
76、真是“人小脾氣大”，那天發(fā)生的事讓人甚感意外。在整整一學期里，你都表現(xiàn)得很穩(wěn)定，學習勤奮努力，回答問題也積極，老師同學都非常喜歡你。你有自己的想法是好事，但有理不在聲高，時時刻刻都要學會控制自己的情緒，而不是被情緒控制。請原諒我在這里提起這個不能說的秘密，因為我只想幫助你健康快樂的成長！
78、喜歡真誠，崇尚善良。你立志高遠，追求卓越。在老師眼里，你是個有思想，知識豐富的孩子，相信在閑暇之余，你一定讀了不少有益的書籍。你盡量想讓自己表現(xiàn)得完美，可世界上根本不存在完美的人。你不要害怕犯錯誤，也不要擔心接受批評。人的成長除了在成功中品嘗甘露，就是從失敗中汲取教訓。你已經(jīng)很能干了，希望你繼續(xù)努力！
79、你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。上課能專心聽講，注意力集中。勞動表現(xiàn)得很積極。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。
80、你是個活潑可愛，討人喜歡的男孩。上課專心聽講，認真思考，大膽發(fā)言。作業(yè)能一絲不茍地完成，字跡端正。你與同學能和睦相處，關心集體。老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！
81、你忽閃忽閃的眼睛里，老師看到了你純潔的心靈，追求上進的志向；從你一絲不茍的書寫中，老師看到了你對自己的嚴格要求，你在努力澆開成功之花。你能認真對待生活學習中的每一件事，甚至做得很好。老師希望你能喜歡讀課外書，也希望你不要放松對自己的嚴格要求，爭取更大成績！
82、你是個學習認真，工作負責的好孩子。懂得尊敬老師、友愛同學。能出色完成老師布置的各項任務?？墒?，你有一個馬虎、粗心的小毛病，望今后改正。
83、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想。希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
84、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體是你最突出的優(yōu)點。后半學期，在學習上有進步，字跡清楚了，上課能專心聽講了，下課也能按時完成作業(yè)了，大家都為你的進步感到高興。希望你繼續(xù)保持，再接再厲！
85、你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作那么你將是老師的得力助手。
86、日里得到那么多表揚，你有沒有覺得一點飄飄然的感覺？的確，你的努力換得了不少成績，“百科全書”“活詞典”成了你的別名，課堂上精彩流暢的發(fā)言讓同學們佩服得五體投地。但是，成績不是炫耀的資本，而是上進的基石。想要保持自己的優(yōu)勢，就得虛心，不斷奮進。書山有路，學海無涯，在進步路上的人才最有魅力。
87、果你愛運動，身體就很棒；如果你愛學習，腦子就好使；如果你關愛別人，別人也會關心你；如果你不那么調皮，大家都會喜歡你。孩子，老師對你充滿希望，也常常感到失望。老師就在希望與失望之間無數(shù)次勸告你、擔心你。希望你從下學期開始，團結友愛，積極進取，爭做一名優(yōu)秀的小學生。
88、你一直相當一名優(yōu)秀少先隊，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你！尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認真書寫，做一個人人敬佩的好學生。
89、你勤奮好學，誠實可愛。學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。你的作文構思新穎，文筆流暢，征文比賽還在學校獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。
91、你是一個聰明的男孩，遵守學校的各項規(guī)章制度。學習上能按時完成作業(yè)，但字跡較潦草，錯誤率較高，成績良好。如果你上課能再專心聽講些，下課能多與老師交流些，作業(yè)能再認真些，相信你的成績會更棒！希望在暑假里能好好練練字哦！
92、在老師眼里，你是一個不善多言的孩子。但在同學眼里，你是個調皮搗蛋的孩子。你作業(yè)字跡清楚，但速度較慢，效率較低，上課也會開小差。希望你能對自己要求再嚴一點，使自己的成績能取得進步！
93、你尊敬老師，熱心助人。在學習上，你也能做到不甘落后，奮發(fā)向上，課堂上你能大膽舉手發(fā)言，展示自己的才華，作業(yè)能按時認真地完成，是個愛學習的好孩子。希望你以后能學會與同學友好相處，這樣你會更加出色。
94、你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎。希正視缺點，向優(yōu)秀生看齊，來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
95、你活潑、熱情，尊敬師長，關心集體。聰明的你對待學習態(tài)度端正，能夠認真按時的完成學習任務。出眾的工作能力和優(yōu)秀的學習成績讓全班同學非常佩服你！今后繼續(xù)努力，相信你的潛力還很大。
96、你是一個活潑開朗的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能經(jīng)常見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)書寫不夠認真，比較馬虎，時而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺、自愛、積極向上的好孩子。
97、一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在班會中還獲得了好評。你尊師守紀，熱心助人，班長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
98、你是個有禮貌的好孩子，你是個助人為樂的好孩子，你也是個愛勞動的好孩子。同時，你也是個不愛學習的孩子。但你的學習態(tài)度卻著實令老師著急，只要告別懶惰，相信你不會比別人差。有志者事竟成，你會取得好成績。
三年級下學期心得體會和方法篇八
一、指導思想
在教育局和學校的正確領導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，確保2017年高考成績穩(wěn)中有升。
二、總體思路
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓邊緣生，不棄學困生。以《考試說明》為主要依據(jù)，嚴把集體備課關，嚴把課堂教學關，嚴把模擬考試組織及分析關，嚴把高考信息整合關。
三、主要工作
(一)教育工作
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。
2、重視協(xié)調三種關系 在年級組的統(tǒng)一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。
班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關心;家長的理解和支持。
3、注重學生心理疏導。 高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
(二)教學工作
1、強化目標意識，精心制定教學計劃
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學，提高課堂教學效益
點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關系，不將復習課演變成高中課本內容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4、注重學法指導、優(yōu)化習題、試題的質量
教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術。
5、注重教學反饋，強化教學的有效性
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
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四、具體工作安排：
1、教學(復習)安排
第一階段：3月中旬結束一輪復習
第二階段：3月--4月專題復習訓練階段
第三階段：4月--5月進行全面綜合訓練。
2、其它具體工作安排
3月份
年級會議落實工作計劃
組織三省三校一?？荚嚒⑹幸荒？荚?BR> 年級質量分析、班情分析會
確定尖子生、邊緣生名單
召開尖子生、邊緣生會議
高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座
業(yè)務檢查
4月
組織三省三校二?？荚?、市二?？荚?BR> 年級質量分析、班情分析會 尖子生、邊緣生座談指導
5月
組織市三?？荚?BR> 組織高考前學習心理調適專題講座
班會《考試技巧與策略輔導》
整理好學生的各項檔案資料
6月
高三畢業(yè)儀式及考前動員和指導會
志愿填報指導
一、指導思想：
本學期從開學之日起距高考僅有117天，時間緊、任務重，是高三沖刺的關鍵階段。根據(jù)學校的工作部署和本年級的實際情況，我們將充分調動教師的工作積極性和激發(fā)學生的學習熱情，努力完成以訓練為主線的專題復習、綜合復習、高考模擬等多輪次的教學任務，狠抓教師教學研究，做好學生考前心理輔導，嚴抓常規(guī)管理，逐步提高學生成績，確保2017年高考再有新突破。
二、工作重點：
1、對口班強化技能訓練及專業(yè)理論的學習
2、音美班強化文化課復習指導
3、體育班強化運動訓練兼顧好文化學習
4、調整好師生的心理狀態(tài)
5、狠抓教師教學研究
6、注重高考信息的搜集
三、具體措施：
首先、狠抓教師教學研究
（一）教師要樹立三種意識。
本學期工作目標高、難度大，全體高三教師要進一步加強團結，統(tǒng)一認識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優(yōu)化教學的目的；三是精益求精意識，不拋棄不放棄，努力提高教育教學能力，工作中要多思、多學、多請教。
（二）教師教學要做到精、細、實。
教師要發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。
1、每周二按年級要求做好集體備課工作，年級領導要深入組內進行督導。教師要嚴格執(zhí)行制定的教學計劃，保證教學進度的嚴肅性。
2、復習中，要求各科要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。
3、尤其是藝術生教學在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，精講精練。
4、以學案教學為主，注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地做好復習工作。
5、落實好補偏培優(yōu)工作，每周安排1——2次補偏，每次月考后班主任及相應負責教師針對月考成績要與推進生進行一次面談。
（三）教師要做好五個方面工作。
1．要求各學科組注重目標意識，精心制定教學計劃。
召開學科組長會，認真研究、總結上幾屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的`要求，然后根據(jù)新課程標準、教學內容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學地制定本年度學科教學計劃、目標及措施。對口專業(yè)還要制定好技能訓練計劃、技能考試模擬計劃等。
2．要就求教師注重課堂教學研究，備課充分細致。
高三二、三輪復習不能再是簡單的重復，而應側重于解決問題。備課組長要組織本組成員根據(jù)考試說明、教材要求，結合學生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面?zhèn)湔n、編制導學案、上課，研究如何上好復習課，確保復習課務實、高效。
3．要求教師注重學法指導，優(yōu)化習題、試題的質量。
教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想、學法指導，月考后要及時進行試卷分析，查找漏洞，彌補不足，力求事半功倍；同時還要根據(jù)本學科特點和學生實際，像藝術生時間短、任務重就必須精選精練，而對口生就要增大試題的量，除月考外要做20套左右綜合練習題。
4．要求高三教師注重教學反饋，強化教學的有效性。
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷；批閱錯題本、導學案、筆記本，做到不拖拉，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式。
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5、每位教師要每周至少聽兩節(jié)課，取他人之長，補自己之短，在學習中提高。
其次、狠抓學生常規(guī)管理
1．強化班級常規(guī)管理。高三年級班主任更應抓實常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自習、午自習、晚輔導等的出勤與紀律，以及教室的衛(wèi)生狀況、安全教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復習備考，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍。
2．形成良好的學習風氣。提高學生的學業(yè)成績關鍵在于調動學生的積極因素，加強班集體建設的目的是營造良好的學習氛圍，使學生能全身心投入到文化知識的學習。主要措施是，由過去的班級管理上升到有計劃、有目的的班集體建設。各個班級，第一步形成團結的任課教師隊伍；第二步嚴肅學生紀律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學風；第四步指導學生掌握正確的學習方法；最后形成良好的班級文化。
3．做好學生個體的目標管理。班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標以及計劃和措施。引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，關心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。
4．利用好系列主題班會。班會是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應勤于觀察，積極研究對策，從“實、細、新、情”處入手，精心備課，激發(fā)學生斗志。充分發(fā)揮班級學生骨干的作用，加強空白點的管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
再次、注重學生心理疏導，做好幫扶工作。
高三學生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適時調整學生的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
學生接受知識能力存在差異，教師應加強課后的個體指導，消除后進生的心理障礙，增強他們學習的信心。本學期仍將繼續(xù)實行師生結對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關心、指導。
最后、年級安排好月考、綜合考、模擬考。
次重大考試都要做好年級的質量分析工作，找優(yōu)點、尋差距，分析原因，及時整改。適時召開師生見面會、學科分析會、班主任座談會等會議。
四、具體工作安排：
2月份：
組織對口生、音體美生做好收心工作：查作業(yè)、定目標、定計劃、表決心；
各班組織班會《高考離我們還有多遠》
召開月考表彰大會及獎助學金發(fā)放；
對口生技能全面鋪開
籌備高三學生“百日誓師”大會。
組織好月考
3月份：
各班組織班會《理想之舟載我起航》
4月份：
各班組織班會《信心、恒心、決心》
5月份：
各班組織班會《如何提高自己的分數(shù)》
6月份：
做好高考前各科的回歸課本，查漏補缺工作；
抓好學生考前的心理輔導工作；
做好學生高考前的物質準備工作；
認真組織學生參加高考。
高三的教育教學工作，雖然壓力很大、任務很艱巨，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們全體高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能超額完成高考任務。
一、指導思想
為了使高三年級的復習備考、 高考報名及體檢工作落到實處，使本 2017年高考達到預期的目標，年級認真落實學校的各項工作計劃，切實提高復習備考的質量，配合學校以高考為中心的重點工作，以“抓基礎、重落實、講規(guī)范、出精品”為目標，使年級的復習備考和2017年的高考再上新的臺階。
二、主要工作任務
1、明確目標和責任：（詳見《孝感實驗高中2017屆高考備考方案》）
（1） 明確高三年級工作目標和責任。
（2） 明確每個班級的目標和責任
（3） 明確每個老師的目標和責任
2、落實任務年級、各備課組、各班級和每個老師的責任和目標（詳見《孝感實驗高中2017屆高考備考方案》）
3、 繼續(xù)抓好常規(guī)教學的檢查工作。
4、確保高考復習備考有序，全年級各學科統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習資料、統(tǒng)一考試，每次必分析。
5、采取有效手段，切實提高復習備考的質量，年級要樹立團隊協(xié)作精神，學科之間注意協(xié)調發(fā)展；在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創(chuàng)精品。高考成績，作為老師業(yè)務考核、班主任、科任課的重要依據(jù)。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試，考試中嚴格管理，以高考的標準進行規(guī)范操作，并實行統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登分，準確評價每位教師的教學質量。
三、工作內容
二月份：
1、安排好二月調考。
2、召開各備課組組長會議，了解各學科的復習備考計劃及落實情況、及二月調考情況分析。
3、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入高考復習備考中。
三月份
1、參加全市第二次調研考試并分析、作好備課組的備考會診工作。
2、 組織好高三家長會。
3、請學校高考復習備考對高三復習進行評價和指導。
4、對高考第二輪復習進行評估和改進。
5、落實各班老師和學生結對子工作。
6、組織本校特級、專家講高考復習示范課，青年教師聽課。
7.邀請心理專家做高考心理專題講座。
四月份
1、 組織好四月統(tǒng)考。
2、檢查、督促第二輪復習的落實情況。
3、組織全年級教師認真學習 2017 年高考熱點，并請學校高考指導小組一起進行討論和研究。
五月份
1、 組織好高三的題型訓練和模擬考試。
2、召開部分家長會和全體教師大會，鼓足干勁進行高考沖刺。
六月份
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志愿的填報工作。
3、配合學校有關部門做好 2017 級招生工作。
七月份：做好學生填報志愿的服務工作
2
八月份
1、做好學生通知書的放發(fā)工作。
2、.協(xié)助招生辦做新生的招生工作。?
3、2017屆高考備考個人總結。
孝感實驗高中高三年級（2011級）組
2017年02月25日
3
本學期結合學校政教處、寢管處、總務處本學年的工作計劃和高三年級的特殊性，本著“圍繞教學抓管理、為教學保駕護航”的宗旨，真正做到關心學生，關愛每一名學生的成長，主要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和班風學風建設、營造備考氛圍等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。
一、做好開學后學生寢室安排工作，讓學生能及時安下心學習。
二、做好開學后學生的思想教育工作，營造積極進取的備考氛圍
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為使學生的開學后能坐下來安心學習，班主任要開好班會，對學生進行思想教育。
2、利用好班會的時間，設計不同階段的演講主題，如“100天我能做什么”、“感悟高考、適應高考”、“愛拼才會贏”等，既能激起學生學習的熱情，又能在班級形成一個良好的備考輿-論氛圍，起到了學生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都要根據(jù)學習任務設置不同的內容，明確當月的奮斗目標、班級口號、班級誓詞、具體的備考內容和方法，不斷激勵學生，指導學生努力的方向。
4、通過表彰會，鼓勵先進、鞭策后進，是不同層次的學生不斷進步。
三、班主任管理
班主任是學校管理工作脊梁，班主任能力的強弱，班級管理水平的高低直接關系到班級管理質量的好壞。因此，我年級將采取以下措施來提高班主任管理能力、水平、藝術。
1、加強班主任隊伍建設，增強班主任責任意識，強化管理理念。
2、每周定期召開班主任會，一是及時安排學校及年級的各項工作，一是交流管理班級、處理學生事件的經(jīng)驗，培訓班主任。
3、加強班主任管理制度，繼續(xù)實行班主任簽到制度及六到場制度?！拔宓綀觥奔醋粤曊n、課間操、升旗、各種集會、預備后。
4、嚴格班主任值班制度，做好各項管理工作，做好記錄并及時處理違紀事件。
5、布置并做好學校環(huán)境綜合整治工作。
6、做好本學期財物登記、保管等工作。
7、狠抓本班的班風建設，堅決制止各種違紀現(xiàn)象
8、負責本班的衛(wèi)生督查工作，確保本班教室、清潔區(qū)干凈整潔。
9、狠抓本班學風建設，上課認真聽講，自習課獨立完成作業(yè)，嚴肅自習課紀律。
11、按時參加每周一次的班主任會及臨時緊急會議，與學校和年級保持高度一致，認真完成學校、年級及各科室安排的各項工作。
12、狠抓課間操和兩休（午休、晚休），讓學生保持旺盛的精力投入到學習中
14、認真籌備家長會。
15、做好本學期學生高考體檢、學分認定、高考檔案整理等工作。
16、做好單招、高招學生志愿填報的指導工作。
17做好學生心理健康教育、考前教育等工作。
18、組織好平時考試和新鄉(xiāng)市的三次摸底考試。
四、學生管理（狠抓常規(guī)管理工作的落實與檢查）
加強對學生的紀律教育，規(guī)范學生日常行為，為學習創(chuàng)造良好的班風、學風。
開學后，班主任要認真領著學生認真學習《班主任工作手冊》中有關規(guī)章制度，做好各項管理工作，堅決遏制各種違紀行為，做好學生的量化考核工作，做到公平、公正，為學生的學習創(chuàng)造良好的氛圍。
1.考勤與紀律
（1）嚴格考勤制度，各班由班主任和主席對本班學生嚴格考勤，使學生養(yǎng)成良好的出勤習慣，做到不遲到、不早退、不無故曠課，尤其要狠抓課間的遲到和自習課的遲到現(xiàn)象。請假必須經(jīng)班主任和年級主任批準，班干部無請假權利。
遵守學校紀律，不上網(wǎng)、不吸煙、不打架、不留長發(fā)、怪發(fā)等。
（2）嚴肅課堂紀律，課堂是學生獲取知識的主渠道，而課堂紀律則是學生取得較高課堂學習效率的保障。課堂上做到專心聽講、認真記筆記、積極回答問題。尤其要杜絕擾亂課堂紀律、上課睡覺等現(xiàn)象的發(fā)生。各班任課老師及班干部做好課堂紀律的記錄和填寫工作。
（3）嚴肅三個自習的紀律，尤其是下午自習、晚自習的紀律。要求晚自習必須保持安靜，而且有計劃、高效率的上好。
（4）組織班主任進行查抽煙、跳墻外出、上網(wǎng)、談戀愛等專項治理。
（5）加強考試教育，嚴肅考試紀律，本著“平時像高考、高考像平時”的原則，規(guī)范考試程序，要讓學生在平時的考試中得到鍛煉，為高考做好充分的準備。
2.寢室紀律。
學生休息不好就學不好，上課睡覺、發(fā)呆都會影響上課學習，寢室管理工作是非常鍵的，尤其是寢室的紀律。所以要求學生必須遵守學校的寢室紀律，要求：
（1）、按時起床不睡懶覺，不戀床。
（2）、按時吃飯，堅決改掉吃零食的壞習慣
（3）、按要求整理內務、按時打掃衛(wèi)生，保持地面干凈，保證室內干凈整潔。
（4）、午休和晚休自覺遵守紀律，不吵不鬧，不影響其他同學休息.
3.檢查與落實
本年級組建專門的檢查小組，對各班的紀律、寢室等進行檢查，對違紀學生、寢室衛(wèi)生、內務等不符合要求的班級與學生，及時通報，并立即整改，處理問題不過晌，把各項管理工作落到實處。
五、定期召開高三學生會，舉行幾次活動。
一是百日沖刺大會，為學生鼓勁、加油，同時也讓學生有個緊迫感，增強時間觀念，努力學習。
二是全體學生會。二模、三模后召開高三全體學生會，教育全體學生要正確認識本學期的重要性和特殊性，讓學生從思想上、行動上樹立瞄準高考的目標，對學生的思想、學習進行指導。
三是每周召開一次各班學生代表會，及時了解學生在學習、生活中出現(xiàn)的各種問題，并及進解決。
四是定期召開家長會。
準備在新鄉(xiāng)二模后召開一次家長會，溝通家長與學校的聯(lián)系，取得家長對學校、年級工作的關心和支持，群策群力，推動年級工作有序開展。
五是舉行一次運動會，釋放學生壓力，鍛煉學生意志，陶冶學生情操。
六、做好本學期學生體檢工作、學分認定工作、學生檔案整理工作。
七、做好高考前學生應考的各種準備工作。（包括應考技巧、心理調適、飲食安全、作息調整等）
以上是高三年級本學期管理工作計劃，我們將本著“對學生負責，對家長負責，對自己工作負責”的理念，堅持我們的工作宗旨，團結協(xié)作，把各項工作落實到位，努力提高工作效率與質量，為衛(wèi)高的發(fā)展作出貢獻。
附：本學期日程安排
2月份：
1、班主任工作計劃
2、百日沖刺大會
3、嚴抓遲到、上課睡覺現(xiàn)象
3月份：
1、新鄉(xiāng)二模
2、抓上網(wǎng)、徹夜不歸、談戀愛
3、學生座談會
4、全體學生會，進行考試總結與表彰，評選先進班級和個人
5、家長會
4月份：
1、學法指導
2、班主任經(jīng)驗交流會
3、新鄉(xiāng)三模。
4、運動會。
5月份：
1、表彰會。
2、學生高考體檢。
3、學生學分認定。
4、學生心理健康教育。
6月份：
1、高考前教育。
2、組織學生參加高考，做好考試的各項準備工作。
3、學生高考報志愿指導。
4、學生檔案整理。
三年級下學期心得體會和方法篇九
2、一個長方形花壇，長50米，寬25米。（1）求這個花壇的占地面積。（2）在花壇的四周圍一圈欄桿，求圍欄的長度。
5、花園里有一個正方形的荷花池，它的周長是64米，面積是多少平方米？
10、小明家廚房要鋪地磚，有兩種設計方案。
（2）第二種設計方案（長方形，長是4分米，寬是3分米）需要多少塊地磚？
（3）哪種設計方案比較便宜？
18、會議室長15米，寬8米，每平方米坐2人，這個會議室一共可以坐幾人？
三年級下學期心得體會和方法篇十
作文要求：在口語交際里，我們交流了各自的課余生活，這次習作就來寫一寫自己的課余生活。可以寫課余參加的活動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好以后讀給爸爸媽媽聽，讓他們和我們分享習作的快樂。
二單元
作文要求：我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，在動筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個人聽，請他評評寫得怎么樣。
三單元
作文要求：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認真改一改。在把習作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。
四單元
作文要求：你把觀察到的事物寫進日記里了嗎？讓我們先交流一下各自的日記，聽聽同學的意見，再寫一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的。寫好后讀給同學聽，看誰在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。
五單元
作文要求：在綜合性學習活動中，我們收集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到、聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作。寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習作集。
六單元
作文要求：我們向同學介紹了自己去過的地方，現(xiàn)在就來寫一寫。要寫出這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。寫同一個地方的同學，可以交流交流，互相取長補短。如果不想寫去過的地方，寫想去`的地方也可以。
七單元
作文要求：我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。寫好后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。
八單元
作文要求：這次習作不規(guī)定內容、范圍，請你自由寫。可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱……動筆前，先想一想自己最想告訴別人什么。寫的時候，要把想表達的意思寫清楚。寫完后，把不滿意的地方改一改。另外，建議你把這學期的習作整理一下，保存好。
2、學習了《我們的民族小學》一課后，你一定也想到了自己的學校，是不是也想民族小學一樣是一座美麗的學校，一座令人難以忘懷的學校。那么久拿起手中的筆，盡情地描述一番吧！
3、同學們，你的課余生活是否是豐富多彩的，是否在連球場上一展身手，在足球場上龍騰虎躍，拿起麥克風高歌一曲，舉起橫笛酣暢淋漓地演奏一曲……快從其中選擇最想告訴大家的一件事寫一寫。
4、父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。這種愛浸潤在點點滴滴的小事中，那就從中選取一件最讓你感動的是記錄下來吧。注意把這件事想清楚再動筆。
5、同學們，學了《秋天的雨》這篇課文后，你是否也對四季產(chǎn)生了興趣？是啊，春日來臨，冰雪消融，山花浪漫……夏日，溫柔的風吹拂面頰，吹拂樹梢，吹拂你流水一樣自由的心田……秋天是最為燦爛的季節(jié)，悠遠的天空湛藍而碧凈，自然造化中最美麗的景致盡收眼底……冬日，充滿詩情畫意，山巒與樹林銀裝素裹，瀑布與湖泊冰清玉潔……從中選取你最喜愛的一個季節(jié)，介紹給大家吧！注意寫出自己的真實感受。
6、秋天里，你可能與小伙伴去放風箏，捉蛐蛐；可能和同學們在樹下捉迷藏；可能……在這么美好的季節(jié)里，一定發(fā)生了許多美好的故事吧！請你選一件事寫一寫，讓大家也來分享你的快樂吧！
7、同學們，我們知道許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細心的觀察，那就做個留心觀察、積極思考的孩子吧！寫一則觀察日記，把你的觀察和思考記錄下來。注意日記的格式哦！
8、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學、鄰居……他們身上有許多值得寫的事，讓我們從中選擇一件來寫一寫吧！
9、同學們，學習了十二生肖后，你肯定對小動物產(chǎn)生了興趣，你也有自己喜愛的小動物吧，搜集于這種小動物有關的圖片、成語、詩歌、故事、工藝品、郵票等，獨立或與同學合作一張有關這種動物的手抄報，參加全班展評，最后把參加這次活動的過程和感受寫成一篇短文吧，可要把過程寫清楚哦！
10、同學們，你們知道嗎，任何一個國家和民族早期的歷史都是由神話和傳說構成的，中國也不例外。在中國古代眾多的經(jīng)典中，留下了許多美麗動人的神話和傳說，生動地反映了我們的祖先創(chuàng)造古代文明的足跡。你一定看過，聽過不少的神話和傳說，從中選取一則記錄下來吧，注意講故事寫完整，語句寫通順。
11、學習了《美麗的小興安嶺》一課，我們深切的感受到作者對小興安嶺的喜愛之情。其實我們的家鄉(xiāng)也很美，那就選取家鄉(xiāng)的一處美景寫一寫吧！
12、船底魚事一種多么有意思的魚呀，根據(jù)短文的內容，編一個童話故事吧，相信你會寫的很精彩的！
13、同學們，在生活中你也有過很多快樂的經(jīng)歷，那就選擇一件快樂的事寫一寫吧！注意把要表達的意思寫清楚。
14、生活中有許多愛心故事，同學幫助你的愛心故事，老師關心你的愛心故事，親人疼愛你的愛心故事。從中選擇一件事寫一寫吧！注意寫出真實感受。
15、馬良用他的神筆為天下的窮人畫畫。假如你有一只神筆，你會用它來做什么？展開想象的翅膀，把你想到的寫下來吧，寫的時候注意：語句要通順，不要寫錯別字。
16、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學、鄰居……他們身上有許多值得寫的事情，讓我們來寫一寫吧。
18、課外你最喜歡做什么？想一想，把它寫下來。寫的時候注意：語句要通順，不要寫錯別字。
三年級下學期心得體會和方法篇十一
1、 學業(yè)對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了一年。你在學期末的表現(xiàn)說明你有著上進心。以后每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧！
2、 你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。老師曾期待你在新學期里有更大的進步，可是過去的這一個學期，你在出勤方面表現(xiàn)的不太好，老師更擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。
3、 你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到?jīng)]有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養(yǎng)成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。
4、 記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個句子嗎？每次和你促膝長談時，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學習上有對“感情”的癡迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個出色的你，朋友，我期待著！
5、 你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
6、 聰明機靈是你的天賦；講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對你進行無微不至地關懷，也許正是這個緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。
7、 隨著歲月的流逝，你在不斷地成長，成長中的你是否應該不斷地學習：學習如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題……，祝你在人生道路上，越來越成熟。希望你在人生道路上，越來越成熟。
8、 美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是在學習上。端正了學習態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
9、 你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你對待班上事情的專注與認真，課后你總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
10、 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
11、 性情溫和言語不多的你渴望學習進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
12、 你有上進的欲望，有較強的接受能力。高中生自我評價。遇事有主見，樂觀和群。保持良好的練習心態(tài)，激發(fā)練習熱情，是當務之急。惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發(fā)憤圖強，你一定能成功。也要注意自己的言行，古人曾告誡我們：“三思而后行”，言多語失啊。
13、 你思想上積極要求上進，為人誠懇，頭腦敏捷，有較強的接受能力。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同窗樂意親近。你的行為表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的練習生活中還缺乏一些情感。開闊思路，勇于創(chuàng)新，在平凡的生活中興辦不平凡的業(yè)績。
14、 聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅。熱心班集體工作，協(xié)助老師完成班務工作。要知道，練習機會稍縱即逝，希望你能珍惜練習的時間。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出不對的選擇。生活是艱辛的，生活也是到家的，揚起風帆，勇往直前。
15、 你的活潑好動給我留下深刻印象。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。你有較好的天賦，但沒有將這種優(yōu)勢用于練習。全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在練習上，以嶄新的姿態(tài)接待新的學年，報答養(yǎng)育之恩。
16、 你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學，但是你也要知道練習不是死記硬背，還要講究方法技巧。練習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師信托：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
17、 你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你團結同窗，尊敬老師，關心別人。練習勁頭不夠，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，看看綜合。既然已經(jīng)起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
18、 你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。勞動中任勞任怨，肯吃苦。在緊張的練習生活中不忘給同窗以無私幫助，十分不夠為奇。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。
19、 你本學期以來，心緒上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。你有強烈的進取心，聽說素質。有端正的練習態(tài)度。你更以立志踏實在同窗中設立了榜樣。多關注學法，進步效率，愿你時時具有自信的笑意。
20、 你在練習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。工作認真職掌，能協(xié)助老師做好各項工作。你本質純樸，也能客氣接受老師的建議，希望繼續(xù)努力，很好地控制自己桎梏自己，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。
三年級下學期心得體會和方法篇十二
1.有一串彩珠，按“2紅3綠4黃”的順序依次排列。第600顆是()顏色。
[解析]自己在紙上畫一下，這是一道周期循環(huán)問題，以2+3+4=9個一循環(huán)，600÷9=66....6，余數(shù)為6，所以第600顆是黃顏色。
[解析]此題有點復合運算的意思，為了給孩子打點基礎。
學校有808個同學，第一輛車已經(jīng)接走了128人，那么還剩下的人數(shù)為：808-128=680人，而剩下的這些人被平分到了5輛車上，所以最后的一輛車有680÷5=136個同學。
3.從10000里面連續(xù)減25，減多少次差是0?
[解析]10000÷25=400，所以減400次差是0
[解析]被除數(shù)=12×32+6=390
花花計算的結果是：390÷15=26
5.兩筐水果共重124千克，第一筐比第二筐多8千克，兩筐水果各重多少千克?
三年級下學期心得體會和方法篇十三
1、你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！
2、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
3、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
4、你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
5、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
6、你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
7、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
8、你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
9、你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
10、你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
11、你是個非?？蓯鄣呐ⅰ７e極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
12、在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
13、在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
14、你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。
15、你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
16、你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
17、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。