社會(huì)是一個(gè)綜合性的概念，涵蓋了人類社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的方方面面?？偨Y(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和幫助。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇一
有不少的同學(xué)總是抱怨自己英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，將考不過(guò)四六級(jí)的原因歸結(jié)于此，可是，基礎(chǔ)不好就真的不能過(guò)級(jí)了嗎？同學(xué)們，基礎(chǔ)不好的話，可以慢慢培養(yǎng)語(yǔ)感；面對(duì)考試，關(guān)鍵是復(fù)習(xí)計(jì)劃和做題策略。
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，但我順利通過(guò)了去年年末的那次英語(yǔ)六級(jí)考試，這與我制訂考前復(fù)習(xí)計(jì)劃和在考試中講求做題策略有很大關(guān)系。
備考時(shí)端正態(tài)度
“態(tài)度決定一切?！边@是不變的真理。做什么事情都是如此，六級(jí)備考也不例外。
我的許多同學(xué)通過(guò)四級(jí)考試時(shí)并未認(rèn)真準(zhǔn)備，是“一不小心”跨過(guò)了四級(jí)門(mén)檻，因此錯(cuò)誤地以為六級(jí)考試也能“碰巧過(guò)關(guān)”，結(jié)果可想而知，只能以失敗告終。道理很簡(jiǎn)單，英語(yǔ)四級(jí)考試的詞匯與題型其實(shí)在高考的時(shí)候就有所體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)了高考，許多人的英語(yǔ)基礎(chǔ)都還很好，大學(xué)只要稍加鞏固，花小力氣就能取得大成果。但六級(jí)考試卻是在大學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上出題，它需要扎實(shí)的單詞記憶和各種題型的深化訓(xùn)練，絲毫沒(méi)有投機(jī)取巧的成分，抱著僥幸心理準(zhǔn)備六級(jí)考試，當(dāng)然不能成功。
備考資料
閱讀中記憶單詞
由于每個(gè)人的具體情況不同，所以每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法也不一樣，但不管什么樣的學(xué)習(xí)方法，考試前制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃是必須的。我自己給自己制訂的六級(jí)考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃包括兩部分：?jiǎn)卧~記憶和做習(xí)題。
先說(shuō)單詞記憶。背單詞要有正確的方法。我看到身邊的很多同學(xué)，成天拿著一本六級(jí)詞匯書(shū)讀、背，可快到考試了單詞還沒(méi)背完，而前面已經(jīng)背過(guò)的也忘得差不多了。我的方法是先利用邁西英語(yǔ)速記一遍，然后重點(diǎn)在閱讀中加強(qiáng)記憶。單純地背單詞既浪費(fèi)時(shí)間和精力，效果也很差；而單純地在閱讀中記憶，則會(huì)漏掉一些重要的詞匯。我建議先花一個(gè)月的時(shí)間把詞匯書(shū)看一遍，為了節(jié)省時(shí)間，你也可以用像邁西背單詞軟件這樣的工具速記一遍單詞，目的在于可以在腦子里有個(gè)大致的印象，然后在大量的閱讀中不斷地加深記憶。
我當(dāng)時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)小的記事本，把不熟悉的單詞寫(xiě)下來(lái)，并隨身攜帶經(jīng)常翻看。我喜歡擠時(shí)間去看在閱讀中遇到的單詞，比如我通常在下課的時(shí)候把記事本拿出來(lái)看一看，在睡覺(jué)之前坐在床上翻一下……這樣記的效果特別好，因?yàn)椴皇菑?qiáng)迫記憶，而是利用空閑時(shí)間“活動(dòng)腦子”。在臨考的前一個(gè)月把詞匯再翻看一遍，這樣基本上就可以過(guò)單詞關(guān)了。
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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇二
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)考條件(一覽)
英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)二者不可以同時(shí)報(bào)考，只有過(guò)了四級(jí)才能考六級(jí)，不能跨級(jí)考試。下面是小編給大家?guī)?lái)的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)考條件(一覽),以供大家參考!
1、全日制普通高等學(xué)校在校生、本科、研究生。
2、各類成人高等教育機(jī)構(gòu)全日制?？啤⒈究茖W(xué)生。
3、修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)課程者，方可報(bào)考cet4。
4、修完大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的課程，且cet4成績(jī)達(dá)到425分(含425分)以上者，方可報(bào)考cet6。
5、同等水平的大專生或碩士研究生，經(jīng)本校同意，可在本校報(bào)名參加考試。
6、經(jīng)本校同意，同等程度的夜大或函授大學(xué)的學(xué)生可在本校報(bào)名參加考試。
按照卷面排布，四六級(jí)的題型依次包括寫(xiě)作、聽(tīng)力、閱讀、翻譯、口頭表達(dá)五種題型?？芍^聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)面面俱到?？疾炝丝忌木C合能力。(口語(yǔ)可以不考，對(duì)成績(jī)沒(méi)有影響。)
一、寫(xiě)作部分(106.5分)
考核要求：仔細(xì)閱讀題目所提供的信息及提示(提綱、背景、圖片或圖表等)，四級(jí)要求書(shū)寫(xiě)不少于120詞的短文，六級(jí)要求書(shū)寫(xiě)不少于150詞的短文。該部分要求開(kāi)考30分鐘內(nèi)完成。
二、聽(tīng)力理解部分(248.5分)
六級(jí)聽(tīng)力包括了多話輪英語(yǔ)長(zhǎng)會(huì)話(2篇共8題)、篇幅較長(zhǎng)的聽(tīng)力篇章(2篇共7題)、講話、報(bào)道和內(nèi)容淺顯的學(xué)術(shù)講座(3篇共10題)，聽(tīng)力語(yǔ)速為每分鐘140-160詞。
該部分要求考生有獲取口頭信息、理解明示、隱含的信息等等，需要多加練習(xí)掌握技巧。聽(tīng)力部分用時(shí)25分鐘，聽(tīng)完即收卷，所以要邊聽(tīng)邊作答。
三、閱讀理解部分(248.5分)
四級(jí)要求仔細(xì)閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞，快速閱讀達(dá)到每分鐘100詞;
六級(jí)要求仔細(xì)閱讀速度達(dá)到每分鐘90次，快速閱讀達(dá)到每分鐘120詞。
該部分要求考生有理解明示及隱含信息的能力，并可以利用語(yǔ)言特征理解文章，學(xué)生通過(guò)練習(xí)掌握閱讀策略。
四、翻譯部分(106.5分)
翻譯部分要求考生將題材熟悉、語(yǔ)言難度較低的漢語(yǔ)段落翻譯成為英文，題材多涉及中國(guó)文化、歷史及社會(huì)發(fā)展。用時(shí)一般控制在30分鐘內(nèi)。
該部分內(nèi)容淺顯，考生只需將段落的內(nèi)容意思完整、恰當(dāng)?shù)胤g成沒(méi)有語(yǔ)病的英文即可。
1、詞匯
可能大家想到的是背單詞，但是對(duì)于一些被單詞有困難的同學(xué)可以嘗試另一種方法。比方說(shuō)，背高頻詞匯，大家可以通過(guò)做往年的真題，將常出現(xiàn)的生詞，總結(jié)出來(lái)，每次做題前再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一段時(shí)間以后詞匯就不會(huì)有什么問(wèn)題了。
2、聽(tīng)力
聽(tīng)力不好的同學(xué)一定要每天練習(xí)，可以規(guī)定練習(xí)時(shí)間，比如說(shuō)2小時(shí)，看自己的聽(tīng)力的程度，練習(xí)的材料以真題為主，第一遍要先聽(tīng)，對(duì)答案。第二遍，將錯(cuò)題再改一遍看能不能改對(duì)。第三遍，對(duì)照原文，將整段話都聽(tīng)懂。平時(shí)可以多聽(tīng)英語(yǔ)原聲新聞，有助于新聞?lì)}型的解題。
3、閱讀
閱讀也需要平時(shí)多練習(xí)，但是要掌握一些技巧，比如在做選詞填空題時(shí)，要先看詞語(yǔ)的詞性和意思，標(biāo)注出來(lái)。做段落匹配時(shí)先在題干中找關(guān)鍵詞然后再到原文中找答案等等，建議每天都做專項(xiàng)練習(xí)2篇，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完。注意總結(jié)錯(cuò)題，錯(cuò)在哪。積累一些高頻詞匯。在考前一周內(nèi)每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做模擬練習(xí)，堅(jiān)持下去考試一定能取得好成績(jī)。
4、翻譯
翻譯復(fù)習(xí)，最重要的是掌握詞匯。整理一些中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面的詞匯，第一階段，先找到往年的真題嘗試翻譯，然后分析范文的句子結(jié)構(gòu)。第二階段就自己做練習(xí)，然后嘗試寫(xiě)一些簡(jiǎn)單句，強(qiáng)調(diào)句等等。
5、作文
作文的備考方法是背模板至少7種，然后背高分句型和范文。可以自己每天寫(xiě)5句話的作文，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇三
可能大家想到的是背單詞，但是對(duì)于一些被單詞有困難的同學(xué)可以嘗試另一種方法。比方說(shuō)，背高頻詞匯，大家可以通過(guò)做往年的真題，將常出現(xiàn)的生詞，總結(jié)出來(lái)，每次做題前再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一段時(shí)間以后詞匯就不會(huì)有什么問(wèn)題了。
2、聽(tīng)力
聽(tīng)力不好的同學(xué)一定要每天練習(xí)，可以規(guī)定練習(xí)時(shí)間，比如說(shuō)2小時(shí)，看自己的聽(tīng)力的程度，練習(xí)的材料以真題為主，第一遍要先聽(tīng)，對(duì)答案。第二遍，將錯(cuò)題再改一遍看能不能改對(duì)。第三遍，對(duì)照原文，將整段話都聽(tīng)懂。平時(shí)可以多聽(tīng)英語(yǔ)原聲新聞，有助于新聞?lì)}型的解題。
3、閱讀
閱讀也需要平時(shí)多練習(xí)，但是要掌握一些技巧，比如在做選詞填空題時(shí)，要先看詞語(yǔ)的詞性和意思，標(biāo)注出來(lái)。做段落匹配時(shí)先在題干中找關(guān)鍵詞然后再到原文中找答案等等，建議每天都做專項(xiàng)練習(xí)2篇，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完。注意總結(jié)錯(cuò)題，錯(cuò)在哪。積累一些高頻詞匯。在考前一周內(nèi)每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做模擬練習(xí)，堅(jiān)持下去考試一定能取得好成績(jī)。
4、翻譯
翻譯復(fù)習(xí)，最重要的是掌握詞匯。整理一些中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面的詞匯，第一階段，先找到往年的真題嘗試翻譯，然后分析范文的句子結(jié)構(gòu)。第二階段就自己做練習(xí)，然后嘗試寫(xiě)一些簡(jiǎn)單句，強(qiáng)調(diào)句等等。
5、作文
作文的備考方法是背模板至少7種，然后背高分句型和范文。可以自己每天寫(xiě)5句話的作文，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇四
四、六級(jí)寫(xiě)作重點(diǎn)考查考生的英語(yǔ)表達(dá)能力，閱卷老師最重視的是語(yǔ)言，考生最需要提高的也是語(yǔ)言。有的同學(xué)以為使用一些高難詞匯就能取得高分，其實(shí)不然。中英文寫(xiě)作都講究“平淡如水”、“簡(jiǎn)潔就是美”、“絢爛之極，歸于平淡”。美國(guó)作家海明威經(jīng)常使用小學(xué)詞匯，但他是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主，可見(jiàn)語(yǔ)言的好壞不在詞藻的華麗與否，而在于使用得是否得當(dāng)。中學(xué)詞匯用好了，完全可以取得各種英語(yǔ)寫(xiě)作考試的滿分。當(dāng)然基礎(chǔ)較好的同學(xué)，恰當(dāng)使用高難詞匯有助于提高分?jǐn)?shù)。但是不要盲目追求難度，“與其寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)誤的復(fù)雜句，不如寫(xiě)一個(gè)正確的簡(jiǎn)單句?！?BR> 四、六級(jí)寫(xiě)作話題、觀點(diǎn)和字?jǐn)?shù)都有嚴(yán)格限制，它只是一個(gè)展示你英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的平臺(tái)。因此，考生應(yīng)該把構(gòu)思的時(shí)間減到最少，把主要精力放在推敲語(yǔ)言上，力爭(zhēng)將語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等低級(jí)錯(cuò)誤降至最低，力求用詞用句準(zhǔn)確恰當(dāng)，表達(dá)地道。這樣，即便沒(méi)有使用高難詞匯和句型，也可以保證穩(wěn)得及格分?jǐn)?shù)。切記作文不是口語(yǔ)，語(yǔ)言永遠(yuǎn)第一，它決定了得分高下。
閱卷老師在語(yǔ)言方面主要從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)判：
1、基本正確
四、六級(jí)考生的最大問(wèn)題不是寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，而是嚴(yán)重錯(cuò)誤太多。基礎(chǔ)一般的同學(xué)即使使用小學(xué)或中學(xué)詞匯和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分?jǐn)?shù)?？忌畛７傅恼Z(yǔ)言錯(cuò)誤有三類：語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)。最常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤包括：時(shí)態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等。
2、豐富多變
基礎(chǔ)較好的同學(xué)，要想取得四、六級(jí)寫(xiě)作高分，應(yīng)做到豐富多變。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語(yǔ)在一句話、一個(gè)段落乃至一篇文章中最好不要重復(fù)出現(xiàn)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(無(wú)法替換的關(guān)鍵詞除外)。例如：think可以替換為reckon,assume,argue等詞。如果想不到同、近義詞，可以使用上義詞進(jìn)行替換。此外，句型也應(yīng)考試.大富于變化，不要拘泥于主謂賓句型，可以使用主系表、過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)、不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等多種句型。
四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，只需寫(xiě)10句左右;六級(jí)只需12句左右。全文應(yīng)以短句為主，長(zhǎng)短句相結(jié)合。所謂短句是指10個(gè)詞左右的句子，不能全篇都是5、6個(gè)詞的短句。同時(shí)，全文應(yīng)有一定數(shù)量的長(zhǎng)句，一般15~20詞即可，太長(zhǎng)則易冗贅。有的同學(xué)以為只寫(xiě)長(zhǎng)句不寫(xiě)短句，就能取得高分，實(shí)際上老師看長(zhǎng)句會(huì)覺(jué)得很累，以為你不會(huì)寫(xiě)短句，通常不會(huì)給高分。如果一篇中文作文每句都30多個(gè)字，定然晦澀難懂，英文也不例外。精煉的短句可以放在段首表示強(qiáng)調(diào);復(fù)雜的長(zhǎng)句可以進(jìn)行具體的論證、舉例或描述。
二、高分真經(jīng)
(一)背誦
注意句子和句型不一樣，精彩句子應(yīng)作為單詞來(lái)記憶。背誦前，確保自己已充分理解所有內(nèi)容。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)有兩個(gè)關(guān)鍵詞――輸入(input)和輸出(output)。聽(tīng)力和閱讀屬于輸入，考生處于被動(dòng)狀態(tài)，只需在考場(chǎng)上將聽(tīng)到和看到的東西弄懂。應(yīng)對(duì)這種題目的技巧很多，容易在短期內(nèi)提高。但口語(yǔ)和寫(xiě)作屬于輸出，考生必須變被動(dòng)為主動(dòng)，這很難在短期內(nèi)突破。沒(méi)有大量的輸入，很難進(jìn)行自由輸出。
四、六級(jí)寫(xiě)作需要在30分鐘內(nèi)完成一篇短文，共計(jì)120或150余字，很多同學(xué)叫苦不迭。但若將其改為中文作文，大家就會(huì)覺(jué)得易如反掌。原因何在?俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也能吟?！蓖瑢W(xué)們從小到大背誦了大量中文佳作，可以隨意組合，自由輸出。然而，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，多數(shù)同學(xué)只沉溺于背單詞、摳語(yǔ)法、做閱讀，很少有人背誦英文文章。正因?yàn)闆](méi)有大量輸入，寫(xiě)作才始終處于“擠牙膏”狀態(tài)，想一句說(shuō)一句，說(shuō)一句翻譯一句。
提高英語(yǔ)寫(xiě)作要多讀、多背、多寫(xiě)、多改。多讀、多背是首要任務(wù)，是積累輸入的關(guān)鍵。考生應(yīng)大量積累經(jīng)典英文句型、表達(dá)和范文，平時(shí)勤于背誦。
有的同學(xué)問(wèn)我，說(shuō)自己背過(guò)很多英文文章，但上了考場(chǎng)還是大腦一片空白，什么都想不起來(lái)。這種情況很常見(jiàn)，主要有兩個(gè)原因：一是沒(méi)有進(jìn)行造句的工作，只是盲目背誦。二是背得不夠熟練。學(xué)習(xí)任何東西都講究先求質(zhì)，再求量。大家英語(yǔ)考試.大學(xué)了很多年，文章看了很多，為什么寫(xiě)作還是學(xué)不好?關(guān)鍵是量鋪開(kāi)了，但質(zhì)沒(méi)有上去。一篇文章應(yīng)背到脫口而出的程度，如果還需要過(guò)腦子，就證明背得不夠熟練。一知半解，背得再多也是徒勞。
(二)默寫(xiě)
背完經(jīng)典范文后，進(jìn)行默寫(xiě)。然后對(duì)照原文糾錯(cuò)，搞清楚錯(cuò)在什么地方。多數(shù)同學(xué)在寫(xiě)的時(shí)候都會(huì)犯小錯(cuò)誤，如拼寫(xiě)、單復(fù)數(shù)、大小寫(xiě)等。這些就是你在寫(xiě)作中的弱點(diǎn)，也是閱卷老師最不能容忍的地方。培根說(shuō)過(guò)：“writingmakesanexactman.”(寫(xiě)作使人精確。)只有默寫(xiě)下來(lái)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己常犯哪些錯(cuò)誤。
(三)中譯英
中譯英也是提高寫(xiě)作的好方法。根據(jù)范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。譯完后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫(xiě)作高分的關(guān)鍵。這時(shí)，對(duì)照范文，看看原作者是怎么寫(xiě)的，思考為什么這么寫(xiě)。同樣的一句中文，范文中使用了哪些詞匯和句型?你使用了哪些詞匯和句型?學(xué)習(xí)范文使用不同的詞匯和句型。通過(guò)不斷練習(xí)，你的寫(xiě)作水平不知不覺(jué)就提高了。
(四)寫(xiě)作
模仿范文寫(xiě)作新的文章，套用范文的精彩詞匯、句型、句子和框架。最初套用時(shí)可能比較生硬，但隨著不斷的積累，組合起來(lái)會(huì)越來(lái)越順手。
上述的高分策略是提高四、六級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作水平最有效的方法。在練習(xí)寫(xiě)作考試.大的初始階段,可勤查語(yǔ)法書(shū)和字典等工具書(shū),背記常用詞和短語(yǔ),以擴(kuò)大詞匯量,拓展知識(shí)面。背單詞時(shí)要深刻理解所背詞語(yǔ)的內(nèi)在含義,并了解其使用環(huán)境。備考時(shí)，熟記一些過(guò)渡詞、句型和范文，并進(jìn)行仿寫(xiě)?？荚嚂r(shí)，使用學(xué)習(xí)過(guò)的、熟悉而有把握的詞匯和句型，沒(méi)有把握的句子，盡量采取“回避政策”，切忌自編自造漢語(yǔ)式的英語(yǔ)詞組和句型。
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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇五
需要指出的是，雖然寫(xiě)作作為一個(gè)輸出過(guò)程考驗(yàn)的是內(nèi)功，需要提前長(zhǎng)期積累沉淀，但對(duì)于應(yīng)試作文這個(gè)事件來(lái)說(shuō)，則可以做到短時(shí)期內(nèi)的“速成”。這是因在考試語(yǔ)境下，其作文結(jié)構(gòu)框架的恒定性和內(nèi)容的可預(yù)見(jiàn)性，于是快速搭建起一個(gè)滿足考試要求的段落結(jié)構(gòu)并填塞相應(yīng)內(nèi)容，不僅是我們要去做的，而且是可以實(shí)現(xiàn)的。
首先，來(lái)看文章的段落結(jié)構(gòu)。對(duì)于四級(jí)作文來(lái)說(shuō)，固定為三段。三段可以根據(jù)提綱而行事，即每段基本上是對(duì)提綱的回答，并在段與段間添加適當(dāng)?shù)某薪釉~，即可形成一篇三段文。也可以對(duì)提綱稍作調(diào)整，形成一套新的三段結(jié)構(gòu)，但要保證提綱所示內(nèi)容要在文章中出現(xiàn)。例如：：12月的四級(jí)作文真題。提綱如下：1。很多人認(rèn)為春晚沒(méi)必要。2。另一些人觀點(diǎn)相反。3。我的觀點(diǎn)是…….。該道題是典型的“正反對(duì)比”題，在涉及結(jié)構(gòu)時(shí)，可以寫(xiě)成問(wèn)題回答式，即三段分別是對(duì)每一個(gè)提綱的回復(fù)。也可以稍作調(diào)整，比如：把提綱1。2整合成為一段用來(lái)介紹別人的觀點(diǎn)(包括正方和反方)；而我的觀點(diǎn)又作為單獨(dú)一段，那么還差一段，則自行添加一開(kāi)篇段即可，該開(kāi)篇段用來(lái)介紹問(wèn)題的提出，想來(lái)也合理。如此調(diào)整，文章就成為如下樣式：
1、開(kāi)篇段：話題的提出。
2、別人觀點(diǎn)段：正方觀點(diǎn)和反方觀點(diǎn)。
然后，來(lái)看文章的內(nèi)容要求。對(duì)于四級(jí)作文來(lái)說(shuō)(其他類考試亦如此)，其提綱內(nèi)容符合人性人理，所以都在人之常情之內(nèi)，仔細(xì)分析，便不難挑撥霧紗看到真肌理。比如現(xiàn)象分析題，不難發(fā)現(xiàn)多是負(fù)面現(xiàn)象類。繼續(xù)推導(dǎo)：既然負(fù)面現(xiàn)象，是不是會(huì)讓你去分析其背后的原因？既然是負(fù)面現(xiàn)象，是不是會(huì)讓你分析它所帶來(lái)的危害？還有，既然是負(fù)面現(xiàn)象，是不是有必要采取措施解決一下呢？如此想來(lái)，那么對(duì)于現(xiàn)象分析題，其所考察的內(nèi)容，已經(jīng)預(yù)見(jiàn)十之八九了。結(jié)果常常是：段1：現(xiàn)象的提出；段2：現(xiàn)象背后原因的分析；段3：危害分析/措施采取。再往前走一步，既然內(nèi)容都可提前預(yù)備，不妨將相應(yīng)常用句型一起預(yù)備好，如常見(jiàn)的表達(dá)原因的句型有哪些？表達(dá)措施的句型有哪些？等等。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇六
建議你不用天天拿著單詞書(shū)記單詞，因?yàn)槟菢佑浟?，也很容易忘記，效率很低。你只要把你?dāng)天做完的四級(jí)題目里，不認(rèn)識(shí)的單詞或者固定搭配抄寫(xiě)在自己的筆記本上。等做完試題后再去記一下，這樣做的原因有兩個(gè)：第一：?jiǎn)卧~本里的單詞記了之后，很容易忘記，而且這里的部分單詞在四級(jí)題目里，不一定會(huì)出現(xiàn)。第二：四級(jí)試題里既然出現(xiàn)那些單詞，說(shuō)明這些詞出題率還是比較高的，值得一記（注重積累哦）。
當(dāng)然，聽(tīng)聽(tīng)力之前，一定要把問(wèn)題和問(wèn)題的答案選項(xiàng)看一下，這樣可以讓我們大概了解題目可能的主題。很重要的是聽(tīng)時(shí)要注意是男方還是女方說(shuō)的話，這主要是前8個(gè)短對(duì)話，前8個(gè)題目還有就是有個(gè)原則：一般是往不好的方向發(fā)展，比如遲到，改變計(jì)劃，委婉拒絕邀請(qǐng)等。長(zhǎng)對(duì)話，聽(tīng)關(guān)鍵詞，如果一個(gè)詞在本文出現(xiàn)的次數(shù)很多，那么一般這段對(duì)話的主題就是圍繞他展開(kāi)的，時(shí)間題，一般第一個(gè)出現(xiàn)的時(shí)間不是答案，要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算得出的答案才正確的。聽(tīng)力填空，這個(gè)題型對(duì)詞匯要求有點(diǎn)高，主要是前7個(gè)填空，注意時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)。三個(gè)句子，第一遍做好筆記（關(guān)鍵詞），第二遍用自己的話組織寫(xiě)出來(lái)（能用原文更好，但是用原文有點(diǎn)難），第三遍就是檢查自己的句子是否符合原文意思。
1、快速閱讀
據(jù)我所知，快速閱讀要求不高，但是信息量大。一般來(lái)說(shuō)很多快速閱讀都有小標(biāo)題，先看題目，再找關(guān)鍵詞，比如人名，地點(diǎn)等，再根據(jù)關(guān)鍵詞在文中找信息，這樣就有針對(duì)性，比較省時(shí)間。
2、選詞填空
可以肯定的說(shuō)這個(gè)和完型填空差不多，但是從某種程度上要簡(jiǎn)單些（但是要有一定的詞匯量），首先把選項(xiàng)標(biāo)上詞性，有些不認(rèn)識(shí)的單詞看詞綴標(biāo)詞性。然后在題目中分析缺少什么，要用什么時(shí)態(tài)。一般經(jīng)過(guò)分析排除后剩下2到3個(gè)答案。在放到文章中排除，就可以得到答案。有時(shí)候只剩一個(gè)答案呢（這就是我覺(jué)得比完型簡(jiǎn)單的原因）
3、深度閱讀
這類題比快速閱讀要求要高，但是篇幅要短哦。有些題目還是可以按照快速閱讀方法來(lái)做的，但是主題或推斷就得看全文的意思了，一般在第一段或者第一句話，還有可能是最后一句話。還有問(wèn)作者觀點(diǎn)的題目，你可以看作者是從哪方面寫(xiě)的，是寫(xiě)它帶來(lái)了好處（positive）還是壞處（nagitive），還是沒(méi)有帶來(lái)自己的看法（objective（客觀的））。
4、做題原則
快：閱讀的速度一定要稍微快，不快的話，很可能做不完題目（這個(gè)注重個(gè)人訓(xùn)練）。
準(zhǔn)：對(duì)于問(wèn)題的答案把握要準(zhǔn)（不要以個(gè)人觀點(diǎn)來(lái)判斷作者意圖）。
狠：就是你選了答案之后，不要猶豫（時(shí)間太寶貴了），馬上尋找下一題的答案。
帶著問(wèn)題去閱讀中找答案，找到之后，馬上選上，找不到的話，就選你認(rèn)為最可能的答案，一般閱讀中的答案是按問(wèn)題的順序給的。
5、完形填空
首先看文章，速度要快，只是了解大意（2分鐘）
然后邊看邊選，把自己認(rèn)為一定是對(duì)的選上（主要是固定搭配，連詞，短語(yǔ)等還有符合文章的意思的）
第三遍根據(jù)文章意思把文章剩下的全部填上，不會(huì)的也要用排除法填上哦。
練習(xí)的時(shí)候一定要把不會(huì)的選項(xiàng)的單詞記下來(lái)，下次看到至少要認(rèn)得。
對(duì)于四級(jí)的翻譯，一般考三類題目：虛擬語(yǔ)氣，倒裝，詞組和時(shí)態(tài)。翻譯時(shí)候一定要注意時(shí)態(tài)，還有就是一定要去寫(xiě)，希望老師給同情分。
作文是相對(duì)于其他題型容易在短時(shí)間提高的題型，四級(jí)要求不是很高。你可以到網(wǎng)上找些模板，讀讀真題優(yōu)秀范文，這個(gè)是不錯(cuò)的提高方法。
首先自己要學(xué)會(huì)總結(jié)，自己做練習(xí)的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照時(shí)間做題，習(xí)慣了在考試中就不會(huì)做不完了。平常練習(xí)時(shí)候不要太在意自己的正確率，這個(gè)時(shí)候錯(cuò)了很多，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，考試就錯(cuò)的更少，對(duì)自己要有信心。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇七
作文是相對(duì)于其他題型容易在短時(shí)間提高的題型，四級(jí)要求不是很高。你可以到網(wǎng)上找些模板，讀讀真題優(yōu)秀范文，這個(gè)是不錯(cuò)的提高方法。
六、總結(jié)
首先自己要學(xué)會(huì)總結(jié)，自己做練習(xí)的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照時(shí)間做題，習(xí)慣了在考試中就不會(huì)做不完了。平常練習(xí)時(shí)候不要太在意自己的正確率，這個(gè)時(shí)候錯(cuò)了很多，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，考試就錯(cuò)的更少，對(duì)自己要有信心。
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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇八
備考資料
如果臨考前再參加一些培訓(xùn)學(xué)校，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些四六級(jí)考試的技巧，對(duì)取得一個(gè)相對(duì)好的成績(jī)也是很有幫助的。
趁熱打鐵夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)
老師認(rèn)為詞匯的背誦也要分層次，第一是要對(duì)詞匯有個(gè)認(rèn)知，就是看到這個(gè)單詞頭腦里立刻就閃現(xiàn)出它的漢語(yǔ)意思，再者就是一定要掌握單詞的用法，并做到有效區(qū)分。四級(jí)的大綱可能涉及到4500~5500個(gè)單詞，但在詞匯與結(jié)構(gòu)部分只對(duì)其中很小一部分的單詞進(jìn)行反復(fù)考查，換句話說(shuō)，掌握了這些單詞，其他單詞只要認(rèn)識(shí)就可以了。
說(shuō)到方法，老師說(shuō)背單詞也得集中推進(jìn)，自己定個(gè)量，從現(xiàn)在入學(xué)開(kāi)始到大二下學(xué)期開(kāi)考有很長(zhǎng)一段時(shí)間，每天并不需要太多，到最后臨考階段，一天100個(gè)，一天四遍，等到自己能在3個(gè)小時(shí)把3000個(gè)單詞過(guò)一遍，這些單詞就會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間都揮之不去地印在腦袋里。完成了單詞的記憶后就要解決歷年真題，這也是一個(gè)反復(fù)背誦的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)了大量的出題規(guī)律也就預(yù)示著大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試已經(jīng)成功了一半。
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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇九
。不認(rèn)識(shí)的單詞可以翻看詞匯書(shū)。
3.考閱讀時(shí)你需要把題目都看完再去看原文，你需要把每道題的核心詞標(biāo)出來(lái)，然后去原文中找對(duì)應(yīng)的這個(gè)單詞的另一種表達(dá)方式，在原文一個(gè)完整句就可以找到你的答案?；旧厦康李}對(duì)應(yīng)一段原文，這樣就能減少時(shí)間，提升效率了。
4.考寫(xiě)作把往年的真題答案拿出來(lái)看一下，把所有涉及到的連接詞背下來(lái)。寫(xiě)文章時(shí)一定要分成3段，第一、第三段短而精悍，中間段要長(zhǎng)，而且每一段開(kāi)頭要有概括的這一段的內(nèi)容。
注意事項(xiàng)1.考試前反復(fù)聽(tīng)聽(tīng)力，不要做其他的了。
2.要做10套題，而且每套3次以上，最近一年的要做5次以上。
3.心態(tài)一定要調(diào)整好，有信心才能打好仗！
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十
我是外交學(xué)院非英語(yǔ)專業(yè)的一名在讀生，于20xx年6月參加了全國(guó)英語(yǔ)普通四級(jí)考試，成績(jī)是97分，當(dāng)時(shí)也是全國(guó)前幾名吧。再考慮到我一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，應(yīng)該講是最有效率了?，F(xiàn)在談一下我當(dāng)時(shí)的一些準(zhǔn)備經(jīng)歷以及對(duì)中國(guó)諸如四六級(jí)這種考試的認(rèn)識(shí)與感受，與大家交流一下看法。
先說(shuō)一下當(dāng)時(shí)的整個(gè)過(guò)程吧。
我當(dāng)時(shí)可以講是給自己限制死了時(shí)間。就是一個(gè)星期的準(zhǔn)備。一方面，是由于我們學(xué)校很重視外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，從一年級(jí)開(kāi)始我們就接受到了包括兩名外教在內(nèi)的比較系統(tǒng)而專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)生普遍對(duì)自己的水平很自信；另一方面，是由于我當(dāng)時(shí)也是事情太多，脫不開(kāi)身。
我是從做一套往年的真題開(kāi)始接觸四級(jí)的。這樣的開(kāi)始最直接，做完第一套題就大體給出了四級(jí)考試總體的難度范圍以及自己水平與四級(jí)考試的適應(yīng)程度。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是試題總體難度不大，但是閱讀理解題的答案倒是挺耐人尋味的，不過(guò)試題總的來(lái)講在我的水平控制范圍之內(nèi)。
接下來(lái)便是制定計(jì)劃復(fù)習(xí)。白天得上課，沒(méi)有時(shí)間，便自然都?jí)旱沽送砩?。依然是以做題為主，我采用了四級(jí)考試委員會(huì)與上海外語(yǔ)教育出版社出的一本《四級(jí)考試歷年考試題及答案詳解》，書(shū)中一共10套題，每晚6：00到10：30做兩套題加總結(jié)分析，這一段時(shí)間可謂是黃金時(shí)間，我是絕對(duì)地集中精力，做題時(shí)模擬考試場(chǎng)景，給自己規(guī)定時(shí)間，做完題后結(jié)合書(shū)后的答案詳解，仔細(xì)分析錯(cuò)題的原因。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十一
江濤：接下來(lái)我們講聽(tīng)力。緊接著就是聽(tīng)力，以前是第一個(gè)部分。聽(tīng)力，前面的八道題目我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是咱們平時(shí)培訓(xùn)的重點(diǎn)，平時(shí)自學(xué)也罷，上培訓(xùn)班也罷應(yīng)該是一個(gè)培訓(xùn)重點(diǎn)，而且這個(gè)也說(shuō)不出什么太多的新意，從托?？荚囘M(jìn)入中國(guó)到四六級(jí)，其實(shí)短對(duì)話相對(duì)來(lái)講都是比較簡(jiǎn)單的，這個(gè)咱們不說(shuō)了，八道題目。八道題目對(duì)于水平一般的同學(xué)來(lái)講應(yīng)該至少要做對(duì)五道題目。它的難度相對(duì)來(lái)講是比較低的。
接下來(lái)是兩段長(zhǎng)對(duì)話，兩段長(zhǎng)對(duì)話在我們現(xiàn)在的四級(jí)網(wǎng)考里面也是出現(xiàn)的，這個(gè)長(zhǎng)對(duì)話我提醒大家在聽(tīng)的時(shí)候，因?yàn)樗幌穸虒?duì)話，短對(duì)話你一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)沒(méi)有關(guān)系，第二個(gè)跟第一個(gè)一定是之間沒(méi)有任何的聯(lián)系的。它不像是多米諾骨牌“一招不慎全盤(pán)皆輸”。長(zhǎng)對(duì)話很多人聽(tīng)的時(shí)候注意力會(huì)發(fā)生疲倦，這個(gè)時(shí)候一定要注意你要找到判斷好在長(zhǎng)對(duì)話的過(guò)程當(dāng)中男士和女士的位置，一般來(lái)講在四級(jí)當(dāng)中，男女雙方扮演的兩種角色，一個(gè)是提問(wèn)者，一個(gè)是解答問(wèn)題者。你一定要找到他們二人的分工的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候你才可能在聽(tīng)的時(shí)候注意休息，注意節(jié)奏。
往往可能女孩子提出來(lái)的問(wèn)題就是你要解答的問(wèn)題，而男的馬上要說(shuō)的就是這個(gè)題目的答案。所以說(shuō)要找到這種節(jié)奏感。
短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話我相信一直都是咱們尤其是高考改革之后聽(tīng)說(shuō)在高考的比重當(dāng)中，重要性得到了加強(qiáng)之后，我相信這都是咱們中國(guó)考生應(yīng)該是強(qiáng)項(xiàng)。應(yīng)該要在這兩塊要拿分。
接下來(lái)到了第三塊，我個(gè)人認(rèn)為你在聽(tīng)之前一定要把所有的題目看掉，用這個(gè)題目來(lái)預(yù)估你將要聽(tīng)到的文章的內(nèi)容和框架，提前腦子里預(yù)熱一下，比如說(shuō)我看了這幾道題的題干和選項(xiàng)，有哪個(gè)教授曾經(jīng)說(shuō)到了什么東西，這都是可以在題干和選項(xiàng)當(dāng)中可以看到的。所以說(shuō)這是我對(duì)大家的提示。
再有對(duì)大家的提示就是傻人自求多福，一般這十道題目是大多數(shù)我們大學(xué)生被打得屁滾尿流的一部分。我們大學(xué)生把精銳部隊(duì)全集中在短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話，這是對(duì)的。一定要讓我的上馬拼對(duì)方的中馬，拿我的中馬拼對(duì)方的上馬。把在范圍之內(nèi)盡可能的多得。在這個(gè)部分掌握好一個(gè)心態(tài)，就是舍棄原則。這道題目實(shí)在做不出來(lái)就舍棄，那也比七上八下好。
再下來(lái)聽(tīng)力的.第四個(gè)部分就應(yīng)該是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)。這部分很丟分。前十道題，考生往往很可能是聽(tīng)得稀里糊涂，天昏地暗，還能做對(duì)幾個(gè)，不小心，懵對(duì)了，這是一種情況。
可是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)是即便你聽(tīng)懂了，你都未必一定能寫(xiě)出來(lái)。所以說(shuō)在這部分你說(shuō)有什么技巧，說(shuō)實(shí)話，這個(gè)跟實(shí)力是很掛鉤的，沒(méi)有什么太多的，你說(shuō)這個(gè)單詞我拼不出來(lái)怎么辦，拼不出來(lái)你就你就丟分，沒(méi)有太多的技巧。我只是提醒廣大的網(wǎng)友朋友們，你做完這個(gè)復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)一定要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)，這是很重要的。
語(yǔ)法你就愛(ài)注意一下大小寫(xiě)，有的時(shí)候這個(gè)空可能就是在句子的第一個(gè)字，你聽(tīng)出來(lái)了，但是如果你的首字母沒(méi)有大寫(xiě)的話也會(huì)算錯(cuò)，這個(gè)就很劃不來(lái)了。還有根據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式判斷單復(fù)數(shù)。你可能聽(tīng)出來(lái)了一個(gè)詞是什么意思了，可是由于時(shí)間優(yōu)先，精力有限，你沒(méi)有太多的精力判斷它是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，位于動(dòng)詞是are，那主語(yǔ)一定是一個(gè)復(fù)數(shù)的。第一遍是聽(tīng)不出來(lái)的，只有在檢查的時(shí)候應(yīng)該注意一下。
再要說(shuō)什么呢？寫(xiě)不出來(lái)就是死路一條，很明擺著的，這是聽(tīng)力的這四個(gè)部分。
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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十二
沒(méi)料到，四級(jí)竟是這般輕松地過(guò)了，不是自吹，千真萬(wàn)確！當(dāng)時(shí)，我們班有10余人參加考試，考場(chǎng)一出來(lái)，個(gè)個(gè)疾呼“四級(jí)尚未成功，同志們?nèi)皂毰Α?。暑假上網(wǎng)一查成績(jī)，??！幾乎全過(guò)了，并有一人89分(當(dāng)然，不是我)。于是乎，眾生有發(fā)感慨“四級(jí)不過(guò)如此！”這學(xué)期，學(xué)校好象掀起一股學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱浪，凡是有關(guān)四六級(jí)的講座肯定爆滿。在這種大趨勢(shì)下，我也報(bào)了六級(jí)，冷靜細(xì)想，六級(jí)畢竟不同與四級(jí)，要求各方面的功力都要高于四級(jí)。
首先是單詞量，雖說(shuō)六級(jí)要求單詞有6000個(gè)，但是知其拼寫(xiě)的僅2500個(gè)，言下之意，還有3500個(gè)單詞只要知其意便可。于是大喜，之后，便發(fā)現(xiàn)要是不背字典哪能知道這么大的單詞量的意思?？礃幼舆€得老老實(shí)實(shí)地背單詞了。其二是聽(tīng)力，我看過(guò)相關(guān)的報(bào)道說(shuō)六級(jí)的聽(tīng)力難度接近tofol考試，并且聽(tīng)力歷來(lái)是我的弱項(xiàng)，有時(shí)上英語(yǔ)課老師向我提問(wèn)說(shuō)了一大竄的英文，老師看我毫無(wú)反應(yīng)，又用中文翻譯一遍，又驚訝的發(fā)現(xiàn)，上英語(yǔ)課連中文我都聽(tīng)不懂了。其三是閱讀，在英語(yǔ)考試中有一名言“得閱讀者得天下”考四級(jí)時(shí)尚好，拿30分以上問(wèn)題不大，可六級(jí)就不一樣了，我苦做四篇下來(lái)，結(jié)果都以失望告終。最后是短文改錯(cuò)和寫(xiě)作。我原本以為短文改錯(cuò)可能與高考差不了多少，這樣我或許可拿下其中八九個(gè)了，但事實(shí)上，我每次進(jìn)能做對(duì)一兩個(gè)，算是對(duì)我的“安慰獎(jiǎng)”了，寫(xiě)作也是如此，自己寫(xiě)出的東西與范文一對(duì)照，似乎可以判斷哪個(gè)是初中生，哪個(gè)是大學(xué)生一樣。
開(kāi)始攻擊六級(jí)便奏起了“困難四重奏”。咬緊牙關(guān)學(xué)習(xí)了將近兩個(gè)月，我終于能夠摸出少許門(mén)道了。六級(jí)單詞固多，但卻也不至于稱為浩瀚，我每天背它150-200個(gè)單詞，月余，單詞已基本掌握，這樣單項(xiàng)填空的成功率可大大提高了。況且，我認(rèn)為大劑量的單詞記憶效果更好。另外一件我每天都要做的事便是去圖書(shū)館閱覽室看上半個(gè)小時(shí)的英文報(bào)紙或雜志。我曾聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)：“單詞全背下來(lái)了，還有什么文章看不懂”，其實(shí)情況遠(yuǎn)非如此簡(jiǎn)單，幾個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞完全可能組成你連它意思邊也摸不到的句子。拋開(kāi)這些因素，單提高閱讀速度一項(xiàng)就足以驅(qū)使我每天堅(jiān)持去看英文文章。
每個(gè)周末我總習(xí)慣于花上一個(gè)上午或下午對(duì)自己進(jìn)行一次模擬考試，發(fā)現(xiàn)自己哪方面是弱項(xiàng)。然后這周每天花多點(diǎn)時(shí)間攻破自己的弱項(xiàng)。這樣的效果似乎不錯(cuò)。至于聽(tīng)力，我每天睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)它一點(diǎn)，總是好的，聽(tīng)多了便會(huì)聽(tīng)順的，而寫(xiě)作呢，我計(jì)劃在考試前半個(gè)月每天寫(xiě)一篇文章，總結(jié)一下，我想問(wèn)題不大。寫(xiě)作應(yīng)該是整張?jiān)嚲碜钜啄梅值念}目了。
經(jīng)過(guò)如此這般地學(xué)習(xí)一陣，仰望六級(jí)，我感覺(jué)自己似乎已在六級(jí)的邊緣上了。離考試還有兩個(gè)月的時(shí)間里，本人還是將繼續(xù)按計(jì)劃執(zhí)行，“謀事在人，成事在天”。最后，本人終于從考場(chǎng)中笑著出來(lái)，順利拿下六級(jí)。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十三
ab級(jí)相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)水平，水平略低于英語(yǔ)四六級(jí)。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，即cet-4，collegeenglishtestband4的縮寫(xiě)，是由國(guó)家教育部高等教育司主持的全國(guó)性英語(yǔ)考試。考試的主要對(duì)象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的在校?？粕?、本科生或研究生。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化考試自1986年末開(kāi)始籌備，1987年正式實(shí)施。
大學(xué)英語(yǔ)考試根據(jù)理工科本科和文理科本科用的兩個(gè)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》，由教育部(原國(guó)家教育委員會(huì))高等教育司組織的全國(guó)統(tǒng)一的單科性標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)考試，分大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試(cet-4)和大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試(cet-6)兩種。
每年考試過(guò)后8月份或9月份公布成績(jī)并頒發(fā)成績(jī)單，根據(jù)教育部規(guī)定四六級(jí)考試不設(shè)置及格線，四級(jí)425分(含425分)以上可以報(bào)考六級(jí)，所以大家普遍認(rèn)為四六級(jí)的合格線為425分。英語(yǔ)四六級(jí)的分?jǐn)?shù)是排位分，沒(méi)有總分。報(bào)名時(shí)間cet全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)考試的考試時(shí)間為：每年6月份、12月份(每年時(shí)間略有不同)。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十四
考試名稱
5月20日-21日
上半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試（口語(yǔ)）
6月17日
上半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試（筆試）
11月18日-19日
下半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試（口語(yǔ)）
12月16日
下半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試（筆試）
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十五
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)沒(méi)過(guò)能畢業(yè)，但有的學(xué)校會(huì)要求學(xué)生在大學(xué)內(nèi)必須通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，對(duì)于有要求的學(xué)校，沒(méi)有考過(guò)四六級(jí)就拿不到畢業(yè)證，因此，考生需要提前規(guī)劃。下面是小編給大家?guī)?lái)的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)沒(méi)過(guò)能畢業(yè)嗎,以供大家參考!
關(guān)各個(gè)高校對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)要求不同，有的學(xué)校會(huì)要求學(xué)生在大學(xué)內(nèi)必須通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，有的學(xué)校要求必須通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，而有的學(xué)校也會(huì)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)沒(méi)有要求，學(xué)生可根據(jù)自己的意愿決定是否要考取大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試是面向修完大學(xué)英語(yǔ)課程的在校大學(xué)生所設(shè)立的英語(yǔ)考試。其難度可想而知。但是大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)原則上不設(shè)立及格線，但是人們普遍以425分作為過(guò)線標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橹挥写髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)達(dá)到了425分才可以有資格考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。
沒(méi)有通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，不要灰心喪氣，也不要?dú)怵H，如果還有機(jī)會(huì)的話，可以做足充分的準(zhǔn)備，繼續(xù)征戰(zhàn)下一次的英語(yǔ)四六級(jí)考試。
四六級(jí)筆試的原始總分經(jīng)過(guò)等值處理后參照總分常模轉(zhuǎn)換成常模正態(tài)分，均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70，報(bào)道總分在220分至710分之間。各部分報(bào)道分的相加之和等于報(bào)道總分。
四六級(jí)筆試成績(jī)由三個(gè)單項(xiàng)分和總分構(gòu)成。單項(xiàng)分依次為：聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和翻譯。
考生的四六級(jí)筆試成績(jī)達(dá)到425分及以上，表明其語(yǔ)言能力已達(dá)到《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》中“基礎(chǔ)目標(biāo)"所設(shè)定的教學(xué)要求。
四六級(jí)筆試成績(jī)總分達(dá)到220分及以上的考生將獲得由教育部考試中心頒發(fā)的“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試成績(jī)報(bào)告單。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)全國(guó)總體通過(guò)率40%左右，有的學(xué)校高一些，比如中科大本科生一次通過(guò)率99%，普通本科學(xué)校大學(xué)四級(jí)第一次考試通過(guò)率為40%。一些學(xué)校會(huì)把過(guò)四級(jí)或過(guò)六級(jí)作為標(biāo)準(zhǔn)，若是沒(méi)有過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，就無(wú)法拿到畢業(yè)證。
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的平均通過(guò)率大約是15%左右，當(dāng)然這只是一個(gè)平均的通過(guò)率，像一些好一點(diǎn)的院校通過(guò)率可能會(huì)高一些，所以說(shuō)每一個(gè)院校的通過(guò)率是不一定的。對(duì)于英語(yǔ)六級(jí)的通過(guò)率一般來(lái)說(shuō)要比四級(jí)要難一些，詞匯量比四級(jí)多，考試時(shí)間也是比較緊的，備考英語(yǔ)六級(jí)的時(shí)候需要考生付出更多的努力才能通過(guò)考試。
一、堅(jiān)持每天背四級(jí)單詞，按詞匯書(shū)畫(huà)好的重點(diǎn)進(jìn)行記憶，每天給自己定量進(jìn)行背誦，按自身情況進(jìn)行定量，可以是50個(gè)，也可以是100個(gè)，每晚睡前把自己一天背的四級(jí)單詞都復(fù)習(xí)一遍，提升記憶度。將詞匯書(shū)上的必考詞搞定就可以做真題了，開(kāi)始四級(jí)真題后，將自己碰上的所有生詞都摘抄下來(lái)，進(jìn)行記憶，減少自己的生詞。
二、詳細(xì)解析每道四級(jí)真題，真題一定要認(rèn)真看四級(jí)解析，找出自己錯(cuò)誤的原因，避免下次再犯。關(guān)于一些長(zhǎng)難句和生詞的解析，也不能忽視，認(rèn)真看，鞏固自己的基礎(chǔ)。看四級(jí)優(yōu)秀作文，背模板，可以找到自己喜歡開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)，結(jié)尾進(jìn)行組合，形成自己的模板。
四級(jí)聽(tīng)力不要間斷，每天都要聽(tīng)，磨耳朵，漸漸提升自己的聽(tīng)力水平，多聽(tīng)就是王道，以四級(jí)真題為主，反復(fù)聽(tīng)。
三、四級(jí)閱讀就是詞匯的累積，再做真題時(shí)，一定要將自己遇到的生詞都記錄下來(lái)，進(jìn)行背誦記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)減少生詞，擴(kuò)充自己的詞匯量。四級(jí)翻譯要注意句型、時(shí)態(tài)、語(yǔ)序、語(yǔ)法，平時(shí)就多多練習(xí)。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十六
1.學(xué)校已設(shè)考點(diǎn)的學(xué)生不能跨校參加四六級(jí)考試。每個(gè)考點(diǎn)只接受本?？忌鷪?bào)名。
2.如果考生在四六級(jí)考試當(dāng)天到外地實(shí)習(xí)，學(xué)校教務(wù)處將通過(guò)省級(jí)自考辦聯(lián)系考生實(shí)習(xí)所在地省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)，確定此類考生的借用地點(diǎn)，并報(bào)教育部考試中心備查。實(shí)習(xí)考生在實(shí)習(xí)地點(diǎn)參加考試。
3.考生只允許報(bào)考一個(gè)語(yǔ)言等級(jí)，不能同時(shí)報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)。
4.在校大專生和本科生可憑身份證和學(xué)生證報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，可憑身份證和大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)或大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)425分以上報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。
除此之外，符合上述條件的現(xiàn)役軍人憑其學(xué)生證或軍官證申請(qǐng)相應(yīng)等級(jí)。四六級(jí)報(bào)名的時(shí)候，各考點(diǎn)應(yīng)該嚴(yán)格審核這些考生所提供的身份證件和證件原件及其他證件，確認(rèn)其為本學(xué)生。
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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十七
英語(yǔ)四六級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的英語(yǔ)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確地測(cè)量，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供測(cè)評(píng)服。考試的主要對(duì)象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的在校?？粕?、本科生或研究生。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)名時(shí)間為：每年6月份、12月份(每年時(shí)間略有不同)，每年考試過(guò)后8月份或9月份公布成績(jī)并頒發(fā)成績(jī)單。根據(jù)教育部規(guī)定四六級(jí)考試不設(shè)置及格線，四級(jí)425分以上可以報(bào)考六級(jí)。
四六級(jí)報(bào)名方式
可以登錄http://進(jìn)行報(bào)名。
分為考生報(bào)名資格確認(rèn)與復(fù)核、網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上繳費(fèi)、準(zhǔn)考證打印3個(gè)步驟。考生報(bào)名資格確認(rèn)與復(fù)核報(bào)名前，考生應(yīng)查看閱讀首頁(yè)的考試簡(jiǎn)介、考生須知、考試時(shí)間、報(bào)名流程、常見(jiàn)問(wèn)題、特別提示、最新動(dòng)態(tài)等信息。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十八
一、按照有關(guān)規(guī)定的要求簽署《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》。
二、考生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)手機(jī)、電子詞典等電子設(shè)備不得帶入考場(chǎng)并按規(guī)定的時(shí)間入場(chǎng)（上午8：45，下午14：45）。若在考場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)考生攜帶手機(jī)、電子詞典等電子設(shè)備，此考生將按違紀(jì)處理。上午9：00，下午15：00，禁止遲到考生入場(chǎng)。
三、入場(chǎng)時(shí)必須主動(dòng)出示準(zhǔn)考證、學(xué)生證以及有效身份證件（下列證件之一：居民身份證、軍人及武警人員證件、戶口本、公安戶籍部門(mén)開(kāi)具的貼有近期免冠照片的身份證號(hào)碼證明、護(hù)照等），接受考試工作人員核驗(yàn)，并按要求在考場(chǎng)簽到冊(cè)上簽名。（往屆生需準(zhǔn)考證以及有效身份證件）
四、考生請(qǐng)攜帶2b鉛筆(涂答題卡用)、黑色簽字筆、橡皮、聽(tīng)力耳機(jī)?？紙?chǎng)內(nèi)不得擅自相互借用文具。
五、本次考試英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)仍采用“多題多卷”考試模式，考生需將試題冊(cè)背面條形碼粘貼條粘貼至答題卡1上規(guī)定位置。(小語(yǔ)種考試試卷沒(méi)有a、b卷之分)
六、作文題目在試題冊(cè)背面，使用黑色簽字筆在答題卡1上作答，期間不得打開(kāi)試題冊(cè)。題考試時(shí)間為30分鐘，之后將立即進(jìn)行聽(tīng)力考試。
七、考試結(jié)束前，考生不得提前退場(chǎng)。因特殊情況離開(kāi)考場(chǎng)后，不能再進(jìn)場(chǎng)續(xù)考，且必須在指定地點(diǎn)等候，待考試結(jié)束后方可離開(kāi)。
八、考試結(jié)束后，考生不得帶走試題冊(cè)和答題卡，否則按作弊處理。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十九
1.作文。的分值為106.5分。注意:作文要求會(huì)以全英文的形式呈現(xiàn)。三套卷子的題目各不相同，但主題相同。例如202年6月四級(jí)作文題目，分別是圍繞提高學(xué)校的服務(wù)來(lái)寫(xiě)，分別為診所、圖書(shū)館和課外活動(dòng)。的時(shí)長(zhǎng)為30分鐘。這是第一部分。
2.聽(tīng)力。聽(tīng)力總分為248.5分。四級(jí)聽(tīng)力由短篇新聞，長(zhǎng)對(duì)話和聽(tīng)力篇章組成，時(shí)長(zhǎng)為25分鐘。六級(jí)聽(tīng)力由長(zhǎng)對(duì)話，聽(tīng)力篇章和講話、報(bào)道、講座組成，時(shí)長(zhǎng)為30分鐘。(第二部分)
3.閱讀理解。閱讀理解的分值與聽(tīng)力相同，均為248.5分。四六級(jí)閱讀理解均由詞匯理解、長(zhǎng)篇閱讀和仔細(xì)閱讀組成。詞匯理解即為選詞填空(十五選十)，總分為35.5分。長(zhǎng)篇閱讀即匹配性問(wèn)題，總分71分。仔細(xì)閱讀，分為兩篇，共為142分。閱讀理解時(shí)長(zhǎng)40分鐘。(第三部分)
4.翻譯。翻譯與作文的總分相同，都為106.5分。翻譯是漢譯英。選材涉獵廣泛，但大多數(shù)都為中國(guó)傳統(tǒng)文化。翻譯為段落翻譯?？倳r(shí)長(zhǎng)為30分鐘。(最后一部分)
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇二十
英語(yǔ)四六級(jí)的復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于方法，但每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維都不一樣。為此，整理出一套適用于絕大多數(shù)考生的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)正在備戰(zhàn)四六級(jí)的學(xué)子們有所幫助。
一、讀(每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。)
1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。
3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對(duì)于較好的文章精讀。
5、泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果)
二、聽(tīng)
1、從最初級(jí)的聽(tīng)力入手，聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。
2、跟讀英語(yǔ)，一方面加強(qiáng)聽(tīng)力，一方面訓(xùn)練口語(yǔ)，同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
三、寫(xiě)
1、每?jī)商鞂?xiě)一篇英文日記或作文。
2、用英語(yǔ)寫(xiě)信或e-mail.3、注意語(yǔ)法的應(yīng)用和詞匯的記憶。
四、語(yǔ)法
1、從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的，直到把所有語(yǔ)法細(xì)節(jié)都掌握。
2、對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。
五、詞匯
1、每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來(lái)。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中。
六、練習(xí)
1、大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、通過(guò)練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握。
七、輔助學(xué)習(xí)軟件：
考生可以下載一些英語(yǔ)背單詞的軟件，可以不間斷的提高詞匯量。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很漫長(zhǎng)的道路，貴在堅(jiān)持，切記!
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇二十一
從2005年1月起，成績(jī)滿分為710分。
1、作文：寫(xiě)作部分占整套試卷的15%，為106.5分，在這部分要達(dá)到63.9分為及格?？荚嚂r(shí)間是30分鐘。
2、聽(tīng)力：聽(tīng)力部分占整套試題的35%，每個(gè)題都是7.1分。長(zhǎng)對(duì)話8%，8個(gè)題目每小題7.1分。聽(tīng)力篇章7%，共7小題，每小題7.1分。講話、報(bào)道、講座20%，共10個(gè)小題，每小題14.2分。
3、閱讀理解：閱讀理解部分占試題的35%=248.5分，選詞填空5%，10個(gè)題，每小題3.55分;長(zhǎng)篇閱讀10%，10個(gè)題，每小題7.1分;仔細(xì)閱讀20%共2篇，一篇5個(gè)題，每小題14.2分。
4、翻譯部分：漢譯英部分占試題的15%，為106.5分，段落翻譯答題時(shí)間30分鐘，106.5分。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇一
有不少的同學(xué)總是抱怨自己英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，將考不過(guò)四六級(jí)的原因歸結(jié)于此，可是，基礎(chǔ)不好就真的不能過(guò)級(jí)了嗎？同學(xué)們，基礎(chǔ)不好的話，可以慢慢培養(yǎng)語(yǔ)感；面對(duì)考試，關(guān)鍵是復(fù)習(xí)計(jì)劃和做題策略。
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，但我順利通過(guò)了去年年末的那次英語(yǔ)六級(jí)考試，這與我制訂考前復(fù)習(xí)計(jì)劃和在考試中講求做題策略有很大關(guān)系。
備考時(shí)端正態(tài)度
“態(tài)度決定一切?！边@是不變的真理。做什么事情都是如此，六級(jí)備考也不例外。
我的許多同學(xué)通過(guò)四級(jí)考試時(shí)并未認(rèn)真準(zhǔn)備，是“一不小心”跨過(guò)了四級(jí)門(mén)檻，因此錯(cuò)誤地以為六級(jí)考試也能“碰巧過(guò)關(guān)”，結(jié)果可想而知，只能以失敗告終。道理很簡(jiǎn)單，英語(yǔ)四級(jí)考試的詞匯與題型其實(shí)在高考的時(shí)候就有所體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)了高考，許多人的英語(yǔ)基礎(chǔ)都還很好，大學(xué)只要稍加鞏固，花小力氣就能取得大成果。但六級(jí)考試卻是在大學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上出題，它需要扎實(shí)的單詞記憶和各種題型的深化訓(xùn)練，絲毫沒(méi)有投機(jī)取巧的成分，抱著僥幸心理準(zhǔn)備六級(jí)考試，當(dāng)然不能成功。
備考資料
閱讀中記憶單詞
由于每個(gè)人的具體情況不同，所以每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法也不一樣，但不管什么樣的學(xué)習(xí)方法，考試前制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃是必須的。我自己給自己制訂的六級(jí)考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃包括兩部分：?jiǎn)卧~記憶和做習(xí)題。
先說(shuō)單詞記憶。背單詞要有正確的方法。我看到身邊的很多同學(xué)，成天拿著一本六級(jí)詞匯書(shū)讀、背，可快到考試了單詞還沒(méi)背完，而前面已經(jīng)背過(guò)的也忘得差不多了。我的方法是先利用邁西英語(yǔ)速記一遍，然后重點(diǎn)在閱讀中加強(qiáng)記憶。單純地背單詞既浪費(fèi)時(shí)間和精力，效果也很差；而單純地在閱讀中記憶，則會(huì)漏掉一些重要的詞匯。我建議先花一個(gè)月的時(shí)間把詞匯書(shū)看一遍，為了節(jié)省時(shí)間，你也可以用像邁西背單詞軟件這樣的工具速記一遍單詞，目的在于可以在腦子里有個(gè)大致的印象，然后在大量的閱讀中不斷地加深記憶。
我當(dāng)時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)小的記事本，把不熟悉的單詞寫(xiě)下來(lái)，并隨身攜帶經(jīng)常翻看。我喜歡擠時(shí)間去看在閱讀中遇到的單詞，比如我通常在下課的時(shí)候把記事本拿出來(lái)看一看，在睡覺(jué)之前坐在床上翻一下……這樣記的效果特別好，因?yàn)椴皇菑?qiáng)迫記憶，而是利用空閑時(shí)間“活動(dòng)腦子”。在臨考的前一個(gè)月把詞匯再翻看一遍，這樣基本上就可以過(guò)單詞關(guān)了。
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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇二
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)考條件(一覽)
英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)二者不可以同時(shí)報(bào)考，只有過(guò)了四級(jí)才能考六級(jí)，不能跨級(jí)考試。下面是小編給大家?guī)?lái)的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)考條件(一覽),以供大家參考!
1、全日制普通高等學(xué)校在校生、本科、研究生。
2、各類成人高等教育機(jī)構(gòu)全日制?？啤⒈究茖W(xué)生。
3、修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)課程者，方可報(bào)考cet4。
4、修完大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的課程，且cet4成績(jī)達(dá)到425分(含425分)以上者，方可報(bào)考cet6。
5、同等水平的大專生或碩士研究生，經(jīng)本校同意，可在本校報(bào)名參加考試。
6、經(jīng)本校同意，同等程度的夜大或函授大學(xué)的學(xué)生可在本校報(bào)名參加考試。
按照卷面排布，四六級(jí)的題型依次包括寫(xiě)作、聽(tīng)力、閱讀、翻譯、口頭表達(dá)五種題型?？芍^聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)面面俱到?？疾炝丝忌木C合能力。(口語(yǔ)可以不考，對(duì)成績(jī)沒(méi)有影響。)
一、寫(xiě)作部分(106.5分)
考核要求：仔細(xì)閱讀題目所提供的信息及提示(提綱、背景、圖片或圖表等)，四級(jí)要求書(shū)寫(xiě)不少于120詞的短文，六級(jí)要求書(shū)寫(xiě)不少于150詞的短文。該部分要求開(kāi)考30分鐘內(nèi)完成。
二、聽(tīng)力理解部分(248.5分)
六級(jí)聽(tīng)力包括了多話輪英語(yǔ)長(zhǎng)會(huì)話(2篇共8題)、篇幅較長(zhǎng)的聽(tīng)力篇章(2篇共7題)、講話、報(bào)道和內(nèi)容淺顯的學(xué)術(shù)講座(3篇共10題)，聽(tīng)力語(yǔ)速為每分鐘140-160詞。
該部分要求考生有獲取口頭信息、理解明示、隱含的信息等等，需要多加練習(xí)掌握技巧。聽(tīng)力部分用時(shí)25分鐘，聽(tīng)完即收卷，所以要邊聽(tīng)邊作答。
三、閱讀理解部分(248.5分)
四級(jí)要求仔細(xì)閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞，快速閱讀達(dá)到每分鐘100詞;
六級(jí)要求仔細(xì)閱讀速度達(dá)到每分鐘90次，快速閱讀達(dá)到每分鐘120詞。
該部分要求考生有理解明示及隱含信息的能力，并可以利用語(yǔ)言特征理解文章，學(xué)生通過(guò)練習(xí)掌握閱讀策略。
四、翻譯部分(106.5分)
翻譯部分要求考生將題材熟悉、語(yǔ)言難度較低的漢語(yǔ)段落翻譯成為英文，題材多涉及中國(guó)文化、歷史及社會(huì)發(fā)展。用時(shí)一般控制在30分鐘內(nèi)。
該部分內(nèi)容淺顯，考生只需將段落的內(nèi)容意思完整、恰當(dāng)?shù)胤g成沒(méi)有語(yǔ)病的英文即可。
1、詞匯
可能大家想到的是背單詞，但是對(duì)于一些被單詞有困難的同學(xué)可以嘗試另一種方法。比方說(shuō)，背高頻詞匯，大家可以通過(guò)做往年的真題，將常出現(xiàn)的生詞，總結(jié)出來(lái)，每次做題前再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一段時(shí)間以后詞匯就不會(huì)有什么問(wèn)題了。
2、聽(tīng)力
聽(tīng)力不好的同學(xué)一定要每天練習(xí)，可以規(guī)定練習(xí)時(shí)間，比如說(shuō)2小時(shí)，看自己的聽(tīng)力的程度，練習(xí)的材料以真題為主，第一遍要先聽(tīng)，對(duì)答案。第二遍，將錯(cuò)題再改一遍看能不能改對(duì)。第三遍，對(duì)照原文，將整段話都聽(tīng)懂。平時(shí)可以多聽(tīng)英語(yǔ)原聲新聞，有助于新聞?lì)}型的解題。
3、閱讀
閱讀也需要平時(shí)多練習(xí)，但是要掌握一些技巧，比如在做選詞填空題時(shí)，要先看詞語(yǔ)的詞性和意思，標(biāo)注出來(lái)。做段落匹配時(shí)先在題干中找關(guān)鍵詞然后再到原文中找答案等等，建議每天都做專項(xiàng)練習(xí)2篇，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完。注意總結(jié)錯(cuò)題，錯(cuò)在哪。積累一些高頻詞匯。在考前一周內(nèi)每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做模擬練習(xí)，堅(jiān)持下去考試一定能取得好成績(jī)。
4、翻譯
翻譯復(fù)習(xí)，最重要的是掌握詞匯。整理一些中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面的詞匯，第一階段，先找到往年的真題嘗試翻譯，然后分析范文的句子結(jié)構(gòu)。第二階段就自己做練習(xí)，然后嘗試寫(xiě)一些簡(jiǎn)單句，強(qiáng)調(diào)句等等。
5、作文
作文的備考方法是背模板至少7種，然后背高分句型和范文。可以自己每天寫(xiě)5句話的作文，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇三
可能大家想到的是背單詞，但是對(duì)于一些被單詞有困難的同學(xué)可以嘗試另一種方法。比方說(shuō)，背高頻詞匯，大家可以通過(guò)做往年的真題，將常出現(xiàn)的生詞，總結(jié)出來(lái)，每次做題前再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一段時(shí)間以后詞匯就不會(huì)有什么問(wèn)題了。
2、聽(tīng)力
聽(tīng)力不好的同學(xué)一定要每天練習(xí)，可以規(guī)定練習(xí)時(shí)間，比如說(shuō)2小時(shí)，看自己的聽(tīng)力的程度，練習(xí)的材料以真題為主，第一遍要先聽(tīng)，對(duì)答案。第二遍，將錯(cuò)題再改一遍看能不能改對(duì)。第三遍，對(duì)照原文，將整段話都聽(tīng)懂。平時(shí)可以多聽(tīng)英語(yǔ)原聲新聞，有助于新聞?lì)}型的解題。
3、閱讀
閱讀也需要平時(shí)多練習(xí)，但是要掌握一些技巧，比如在做選詞填空題時(shí)，要先看詞語(yǔ)的詞性和意思，標(biāo)注出來(lái)。做段落匹配時(shí)先在題干中找關(guān)鍵詞然后再到原文中找答案等等，建議每天都做專項(xiàng)練習(xí)2篇，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完。注意總結(jié)錯(cuò)題，錯(cuò)在哪。積累一些高頻詞匯。在考前一周內(nèi)每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做模擬練習(xí)，堅(jiān)持下去考試一定能取得好成績(jī)。
4、翻譯
翻譯復(fù)習(xí)，最重要的是掌握詞匯。整理一些中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面的詞匯，第一階段，先找到往年的真題嘗試翻譯，然后分析范文的句子結(jié)構(gòu)。第二階段就自己做練習(xí)，然后嘗試寫(xiě)一些簡(jiǎn)單句，強(qiáng)調(diào)句等等。
5、作文
作文的備考方法是背模板至少7種，然后背高分句型和范文。可以自己每天寫(xiě)5句話的作文，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇四
四、六級(jí)寫(xiě)作重點(diǎn)考查考生的英語(yǔ)表達(dá)能力，閱卷老師最重視的是語(yǔ)言，考生最需要提高的也是語(yǔ)言。有的同學(xué)以為使用一些高難詞匯就能取得高分，其實(shí)不然。中英文寫(xiě)作都講究“平淡如水”、“簡(jiǎn)潔就是美”、“絢爛之極，歸于平淡”。美國(guó)作家海明威經(jīng)常使用小學(xué)詞匯，但他是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主，可見(jiàn)語(yǔ)言的好壞不在詞藻的華麗與否，而在于使用得是否得當(dāng)。中學(xué)詞匯用好了，完全可以取得各種英語(yǔ)寫(xiě)作考試的滿分。當(dāng)然基礎(chǔ)較好的同學(xué)，恰當(dāng)使用高難詞匯有助于提高分?jǐn)?shù)。但是不要盲目追求難度，“與其寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)誤的復(fù)雜句，不如寫(xiě)一個(gè)正確的簡(jiǎn)單句?！?BR> 四、六級(jí)寫(xiě)作話題、觀點(diǎn)和字?jǐn)?shù)都有嚴(yán)格限制，它只是一個(gè)展示你英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的平臺(tái)。因此，考生應(yīng)該把構(gòu)思的時(shí)間減到最少，把主要精力放在推敲語(yǔ)言上，力爭(zhēng)將語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等低級(jí)錯(cuò)誤降至最低，力求用詞用句準(zhǔn)確恰當(dāng)，表達(dá)地道。這樣，即便沒(méi)有使用高難詞匯和句型，也可以保證穩(wěn)得及格分?jǐn)?shù)。切記作文不是口語(yǔ)，語(yǔ)言永遠(yuǎn)第一，它決定了得分高下。
閱卷老師在語(yǔ)言方面主要從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)判：
1、基本正確
四、六級(jí)考生的最大問(wèn)題不是寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，而是嚴(yán)重錯(cuò)誤太多。基礎(chǔ)一般的同學(xué)即使使用小學(xué)或中學(xué)詞匯和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分?jǐn)?shù)?？忌畛７傅恼Z(yǔ)言錯(cuò)誤有三類：語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)。最常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤包括：時(shí)態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等。
2、豐富多變
基礎(chǔ)較好的同學(xué)，要想取得四、六級(jí)寫(xiě)作高分，應(yīng)做到豐富多變。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語(yǔ)在一句話、一個(gè)段落乃至一篇文章中最好不要重復(fù)出現(xiàn)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(無(wú)法替換的關(guān)鍵詞除外)。例如：think可以替換為reckon,assume,argue等詞。如果想不到同、近義詞，可以使用上義詞進(jìn)行替換。此外，句型也應(yīng)考試.大富于變化，不要拘泥于主謂賓句型，可以使用主系表、過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)、不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等多種句型。
四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，只需寫(xiě)10句左右;六級(jí)只需12句左右。全文應(yīng)以短句為主，長(zhǎng)短句相結(jié)合。所謂短句是指10個(gè)詞左右的句子，不能全篇都是5、6個(gè)詞的短句。同時(shí)，全文應(yīng)有一定數(shù)量的長(zhǎng)句，一般15~20詞即可，太長(zhǎng)則易冗贅。有的同學(xué)以為只寫(xiě)長(zhǎng)句不寫(xiě)短句，就能取得高分，實(shí)際上老師看長(zhǎng)句會(huì)覺(jué)得很累，以為你不會(huì)寫(xiě)短句，通常不會(huì)給高分。如果一篇中文作文每句都30多個(gè)字，定然晦澀難懂，英文也不例外。精煉的短句可以放在段首表示強(qiáng)調(diào);復(fù)雜的長(zhǎng)句可以進(jìn)行具體的論證、舉例或描述。
二、高分真經(jīng)
(一)背誦
注意句子和句型不一樣，精彩句子應(yīng)作為單詞來(lái)記憶。背誦前，確保自己已充分理解所有內(nèi)容。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)有兩個(gè)關(guān)鍵詞――輸入(input)和輸出(output)。聽(tīng)力和閱讀屬于輸入，考生處于被動(dòng)狀態(tài)，只需在考場(chǎng)上將聽(tīng)到和看到的東西弄懂。應(yīng)對(duì)這種題目的技巧很多，容易在短期內(nèi)提高。但口語(yǔ)和寫(xiě)作屬于輸出，考生必須變被動(dòng)為主動(dòng)，這很難在短期內(nèi)突破。沒(méi)有大量的輸入，很難進(jìn)行自由輸出。
四、六級(jí)寫(xiě)作需要在30分鐘內(nèi)完成一篇短文，共計(jì)120或150余字，很多同學(xué)叫苦不迭。但若將其改為中文作文，大家就會(huì)覺(jué)得易如反掌。原因何在?俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也能吟?！蓖瑢W(xué)們從小到大背誦了大量中文佳作，可以隨意組合，自由輸出。然而，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，多數(shù)同學(xué)只沉溺于背單詞、摳語(yǔ)法、做閱讀，很少有人背誦英文文章。正因?yàn)闆](méi)有大量輸入，寫(xiě)作才始終處于“擠牙膏”狀態(tài)，想一句說(shuō)一句，說(shuō)一句翻譯一句。
提高英語(yǔ)寫(xiě)作要多讀、多背、多寫(xiě)、多改。多讀、多背是首要任務(wù)，是積累輸入的關(guān)鍵。考生應(yīng)大量積累經(jīng)典英文句型、表達(dá)和范文，平時(shí)勤于背誦。
有的同學(xué)問(wèn)我，說(shuō)自己背過(guò)很多英文文章，但上了考場(chǎng)還是大腦一片空白，什么都想不起來(lái)。這種情況很常見(jiàn)，主要有兩個(gè)原因：一是沒(méi)有進(jìn)行造句的工作，只是盲目背誦。二是背得不夠熟練。學(xué)習(xí)任何東西都講究先求質(zhì)，再求量。大家英語(yǔ)考試.大學(xué)了很多年，文章看了很多，為什么寫(xiě)作還是學(xué)不好?關(guān)鍵是量鋪開(kāi)了，但質(zhì)沒(méi)有上去。一篇文章應(yīng)背到脫口而出的程度，如果還需要過(guò)腦子，就證明背得不夠熟練。一知半解，背得再多也是徒勞。
(二)默寫(xiě)
背完經(jīng)典范文后，進(jìn)行默寫(xiě)。然后對(duì)照原文糾錯(cuò)，搞清楚錯(cuò)在什么地方。多數(shù)同學(xué)在寫(xiě)的時(shí)候都會(huì)犯小錯(cuò)誤，如拼寫(xiě)、單復(fù)數(shù)、大小寫(xiě)等。這些就是你在寫(xiě)作中的弱點(diǎn)，也是閱卷老師最不能容忍的地方。培根說(shuō)過(guò)：“writingmakesanexactman.”(寫(xiě)作使人精確。)只有默寫(xiě)下來(lái)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己常犯哪些錯(cuò)誤。
(三)中譯英
中譯英也是提高寫(xiě)作的好方法。根據(jù)范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。譯完后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫(xiě)作高分的關(guān)鍵。這時(shí)，對(duì)照范文，看看原作者是怎么寫(xiě)的，思考為什么這么寫(xiě)。同樣的一句中文，范文中使用了哪些詞匯和句型?你使用了哪些詞匯和句型?學(xué)習(xí)范文使用不同的詞匯和句型。通過(guò)不斷練習(xí)，你的寫(xiě)作水平不知不覺(jué)就提高了。
(四)寫(xiě)作
模仿范文寫(xiě)作新的文章，套用范文的精彩詞匯、句型、句子和框架。最初套用時(shí)可能比較生硬，但隨著不斷的積累，組合起來(lái)會(huì)越來(lái)越順手。
上述的高分策略是提高四、六級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作水平最有效的方法。在練習(xí)寫(xiě)作考試.大的初始階段,可勤查語(yǔ)法書(shū)和字典等工具書(shū),背記常用詞和短語(yǔ),以擴(kuò)大詞匯量,拓展知識(shí)面。背單詞時(shí)要深刻理解所背詞語(yǔ)的內(nèi)在含義,并了解其使用環(huán)境。備考時(shí)，熟記一些過(guò)渡詞、句型和范文，并進(jìn)行仿寫(xiě)?？荚嚂r(shí)，使用學(xué)習(xí)過(guò)的、熟悉而有把握的詞匯和句型，沒(méi)有把握的句子，盡量采取“回避政策”，切忌自編自造漢語(yǔ)式的英語(yǔ)詞組和句型。
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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇五
需要指出的是，雖然寫(xiě)作作為一個(gè)輸出過(guò)程考驗(yàn)的是內(nèi)功，需要提前長(zhǎng)期積累沉淀，但對(duì)于應(yīng)試作文這個(gè)事件來(lái)說(shuō)，則可以做到短時(shí)期內(nèi)的“速成”。這是因在考試語(yǔ)境下，其作文結(jié)構(gòu)框架的恒定性和內(nèi)容的可預(yù)見(jiàn)性，于是快速搭建起一個(gè)滿足考試要求的段落結(jié)構(gòu)并填塞相應(yīng)內(nèi)容，不僅是我們要去做的，而且是可以實(shí)現(xiàn)的。
首先，來(lái)看文章的段落結(jié)構(gòu)。對(duì)于四級(jí)作文來(lái)說(shuō)，固定為三段。三段可以根據(jù)提綱而行事，即每段基本上是對(duì)提綱的回答，并在段與段間添加適當(dāng)?shù)某薪釉~，即可形成一篇三段文。也可以對(duì)提綱稍作調(diào)整，形成一套新的三段結(jié)構(gòu)，但要保證提綱所示內(nèi)容要在文章中出現(xiàn)。例如：：12月的四級(jí)作文真題。提綱如下：1。很多人認(rèn)為春晚沒(méi)必要。2。另一些人觀點(diǎn)相反。3。我的觀點(diǎn)是…….。該道題是典型的“正反對(duì)比”題，在涉及結(jié)構(gòu)時(shí)，可以寫(xiě)成問(wèn)題回答式，即三段分別是對(duì)每一個(gè)提綱的回復(fù)。也可以稍作調(diào)整，比如：把提綱1。2整合成為一段用來(lái)介紹別人的觀點(diǎn)(包括正方和反方)；而我的觀點(diǎn)又作為單獨(dú)一段，那么還差一段，則自行添加一開(kāi)篇段即可，該開(kāi)篇段用來(lái)介紹問(wèn)題的提出，想來(lái)也合理。如此調(diào)整，文章就成為如下樣式：
1、開(kāi)篇段：話題的提出。
2、別人觀點(diǎn)段：正方觀點(diǎn)和反方觀點(diǎn)。
然后，來(lái)看文章的內(nèi)容要求。對(duì)于四級(jí)作文來(lái)說(shuō)(其他類考試亦如此)，其提綱內(nèi)容符合人性人理，所以都在人之常情之內(nèi)，仔細(xì)分析，便不難挑撥霧紗看到真肌理。比如現(xiàn)象分析題，不難發(fā)現(xiàn)多是負(fù)面現(xiàn)象類。繼續(xù)推導(dǎo)：既然負(fù)面現(xiàn)象，是不是會(huì)讓你去分析其背后的原因？既然是負(fù)面現(xiàn)象，是不是會(huì)讓你分析它所帶來(lái)的危害？還有，既然是負(fù)面現(xiàn)象，是不是有必要采取措施解決一下呢？如此想來(lái)，那么對(duì)于現(xiàn)象分析題，其所考察的內(nèi)容，已經(jīng)預(yù)見(jiàn)十之八九了。結(jié)果常常是：段1：現(xiàn)象的提出；段2：現(xiàn)象背后原因的分析；段3：危害分析/措施采取。再往前走一步，既然內(nèi)容都可提前預(yù)備，不妨將相應(yīng)常用句型一起預(yù)備好，如常見(jiàn)的表達(dá)原因的句型有哪些？表達(dá)措施的句型有哪些？等等。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇六
建議你不用天天拿著單詞書(shū)記單詞，因?yàn)槟菢佑浟?，也很容易忘記，效率很低。你只要把你?dāng)天做完的四級(jí)題目里，不認(rèn)識(shí)的單詞或者固定搭配抄寫(xiě)在自己的筆記本上。等做完試題后再去記一下，這樣做的原因有兩個(gè)：第一：?jiǎn)卧~本里的單詞記了之后，很容易忘記，而且這里的部分單詞在四級(jí)題目里，不一定會(huì)出現(xiàn)。第二：四級(jí)試題里既然出現(xiàn)那些單詞，說(shuō)明這些詞出題率還是比較高的，值得一記（注重積累哦）。
當(dāng)然，聽(tīng)聽(tīng)力之前，一定要把問(wèn)題和問(wèn)題的答案選項(xiàng)看一下，這樣可以讓我們大概了解題目可能的主題。很重要的是聽(tīng)時(shí)要注意是男方還是女方說(shuō)的話，這主要是前8個(gè)短對(duì)話，前8個(gè)題目還有就是有個(gè)原則：一般是往不好的方向發(fā)展，比如遲到，改變計(jì)劃，委婉拒絕邀請(qǐng)等。長(zhǎng)對(duì)話，聽(tīng)關(guān)鍵詞，如果一個(gè)詞在本文出現(xiàn)的次數(shù)很多，那么一般這段對(duì)話的主題就是圍繞他展開(kāi)的，時(shí)間題，一般第一個(gè)出現(xiàn)的時(shí)間不是答案，要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算得出的答案才正確的。聽(tīng)力填空，這個(gè)題型對(duì)詞匯要求有點(diǎn)高，主要是前7個(gè)填空，注意時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)。三個(gè)句子，第一遍做好筆記（關(guān)鍵詞），第二遍用自己的話組織寫(xiě)出來(lái)（能用原文更好，但是用原文有點(diǎn)難），第三遍就是檢查自己的句子是否符合原文意思。
1、快速閱讀
據(jù)我所知，快速閱讀要求不高，但是信息量大。一般來(lái)說(shuō)很多快速閱讀都有小標(biāo)題，先看題目，再找關(guān)鍵詞，比如人名，地點(diǎn)等，再根據(jù)關(guān)鍵詞在文中找信息，這樣就有針對(duì)性，比較省時(shí)間。
2、選詞填空
可以肯定的說(shuō)這個(gè)和完型填空差不多，但是從某種程度上要簡(jiǎn)單些（但是要有一定的詞匯量），首先把選項(xiàng)標(biāo)上詞性，有些不認(rèn)識(shí)的單詞看詞綴標(biāo)詞性。然后在題目中分析缺少什么，要用什么時(shí)態(tài)。一般經(jīng)過(guò)分析排除后剩下2到3個(gè)答案。在放到文章中排除，就可以得到答案。有時(shí)候只剩一個(gè)答案呢（這就是我覺(jué)得比完型簡(jiǎn)單的原因）
3、深度閱讀
這類題比快速閱讀要求要高，但是篇幅要短哦。有些題目還是可以按照快速閱讀方法來(lái)做的，但是主題或推斷就得看全文的意思了，一般在第一段或者第一句話，還有可能是最后一句話。還有問(wèn)作者觀點(diǎn)的題目，你可以看作者是從哪方面寫(xiě)的，是寫(xiě)它帶來(lái)了好處（positive）還是壞處（nagitive），還是沒(méi)有帶來(lái)自己的看法（objective（客觀的））。
4、做題原則
快：閱讀的速度一定要稍微快，不快的話，很可能做不完題目（這個(gè)注重個(gè)人訓(xùn)練）。
準(zhǔn)：對(duì)于問(wèn)題的答案把握要準(zhǔn)（不要以個(gè)人觀點(diǎn)來(lái)判斷作者意圖）。
狠：就是你選了答案之后，不要猶豫（時(shí)間太寶貴了），馬上尋找下一題的答案。
帶著問(wèn)題去閱讀中找答案，找到之后，馬上選上，找不到的話，就選你認(rèn)為最可能的答案，一般閱讀中的答案是按問(wèn)題的順序給的。
5、完形填空
首先看文章，速度要快，只是了解大意（2分鐘）
然后邊看邊選，把自己認(rèn)為一定是對(duì)的選上（主要是固定搭配，連詞，短語(yǔ)等還有符合文章的意思的）
第三遍根據(jù)文章意思把文章剩下的全部填上，不會(huì)的也要用排除法填上哦。
練習(xí)的時(shí)候一定要把不會(huì)的選項(xiàng)的單詞記下來(lái)，下次看到至少要認(rèn)得。
對(duì)于四級(jí)的翻譯，一般考三類題目：虛擬語(yǔ)氣，倒裝，詞組和時(shí)態(tài)。翻譯時(shí)候一定要注意時(shí)態(tài)，還有就是一定要去寫(xiě)，希望老師給同情分。
作文是相對(duì)于其他題型容易在短時(shí)間提高的題型，四級(jí)要求不是很高。你可以到網(wǎng)上找些模板，讀讀真題優(yōu)秀范文，這個(gè)是不錯(cuò)的提高方法。
首先自己要學(xué)會(huì)總結(jié)，自己做練習(xí)的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照時(shí)間做題，習(xí)慣了在考試中就不會(huì)做不完了。平常練習(xí)時(shí)候不要太在意自己的正確率，這個(gè)時(shí)候錯(cuò)了很多，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，考試就錯(cuò)的更少，對(duì)自己要有信心。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇七
作文是相對(duì)于其他題型容易在短時(shí)間提高的題型，四級(jí)要求不是很高。你可以到網(wǎng)上找些模板，讀讀真題優(yōu)秀范文，這個(gè)是不錯(cuò)的提高方法。
六、總結(jié)
首先自己要學(xué)會(huì)總結(jié)，自己做練習(xí)的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照時(shí)間做題，習(xí)慣了在考試中就不會(huì)做不完了。平常練習(xí)時(shí)候不要太在意自己的正確率，這個(gè)時(shí)候錯(cuò)了很多，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，考試就錯(cuò)的更少，對(duì)自己要有信心。
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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇八
備考資料
如果臨考前再參加一些培訓(xùn)學(xué)校，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些四六級(jí)考試的技巧，對(duì)取得一個(gè)相對(duì)好的成績(jī)也是很有幫助的。
趁熱打鐵夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)
老師認(rèn)為詞匯的背誦也要分層次，第一是要對(duì)詞匯有個(gè)認(rèn)知，就是看到這個(gè)單詞頭腦里立刻就閃現(xiàn)出它的漢語(yǔ)意思，再者就是一定要掌握單詞的用法，并做到有效區(qū)分。四級(jí)的大綱可能涉及到4500~5500個(gè)單詞，但在詞匯與結(jié)構(gòu)部分只對(duì)其中很小一部分的單詞進(jìn)行反復(fù)考查，換句話說(shuō)，掌握了這些單詞，其他單詞只要認(rèn)識(shí)就可以了。
說(shuō)到方法，老師說(shuō)背單詞也得集中推進(jìn)，自己定個(gè)量，從現(xiàn)在入學(xué)開(kāi)始到大二下學(xué)期開(kāi)考有很長(zhǎng)一段時(shí)間，每天并不需要太多，到最后臨考階段，一天100個(gè)，一天四遍，等到自己能在3個(gè)小時(shí)把3000個(gè)單詞過(guò)一遍，這些單詞就會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間都揮之不去地印在腦袋里。完成了單詞的記憶后就要解決歷年真題，這也是一個(gè)反復(fù)背誦的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)了大量的出題規(guī)律也就預(yù)示著大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試已經(jīng)成功了一半。
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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇九
。不認(rèn)識(shí)的單詞可以翻看詞匯書(shū)。
3.考閱讀時(shí)你需要把題目都看完再去看原文，你需要把每道題的核心詞標(biāo)出來(lái)，然后去原文中找對(duì)應(yīng)的這個(gè)單詞的另一種表達(dá)方式，在原文一個(gè)完整句就可以找到你的答案?；旧厦康李}對(duì)應(yīng)一段原文，這樣就能減少時(shí)間，提升效率了。
4.考寫(xiě)作把往年的真題答案拿出來(lái)看一下，把所有涉及到的連接詞背下來(lái)。寫(xiě)文章時(shí)一定要分成3段，第一、第三段短而精悍，中間段要長(zhǎng)，而且每一段開(kāi)頭要有概括的這一段的內(nèi)容。
注意事項(xiàng)1.考試前反復(fù)聽(tīng)聽(tīng)力，不要做其他的了。
2.要做10套題，而且每套3次以上，最近一年的要做5次以上。
3.心態(tài)一定要調(diào)整好，有信心才能打好仗！
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十
我是外交學(xué)院非英語(yǔ)專業(yè)的一名在讀生，于20xx年6月參加了全國(guó)英語(yǔ)普通四級(jí)考試，成績(jī)是97分，當(dāng)時(shí)也是全國(guó)前幾名吧。再考慮到我一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，應(yīng)該講是最有效率了?，F(xiàn)在談一下我當(dāng)時(shí)的一些準(zhǔn)備經(jīng)歷以及對(duì)中國(guó)諸如四六級(jí)這種考試的認(rèn)識(shí)與感受，與大家交流一下看法。
先說(shuō)一下當(dāng)時(shí)的整個(gè)過(guò)程吧。
我當(dāng)時(shí)可以講是給自己限制死了時(shí)間。就是一個(gè)星期的準(zhǔn)備。一方面，是由于我們學(xué)校很重視外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，從一年級(jí)開(kāi)始我們就接受到了包括兩名外教在內(nèi)的比較系統(tǒng)而專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)生普遍對(duì)自己的水平很自信；另一方面，是由于我當(dāng)時(shí)也是事情太多，脫不開(kāi)身。
我是從做一套往年的真題開(kāi)始接觸四級(jí)的。這樣的開(kāi)始最直接，做完第一套題就大體給出了四級(jí)考試總體的難度范圍以及自己水平與四級(jí)考試的適應(yīng)程度。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是試題總體難度不大，但是閱讀理解題的答案倒是挺耐人尋味的，不過(guò)試題總的來(lái)講在我的水平控制范圍之內(nèi)。
接下來(lái)便是制定計(jì)劃復(fù)習(xí)。白天得上課，沒(méi)有時(shí)間，便自然都?jí)旱沽送砩?。依然是以做題為主，我采用了四級(jí)考試委員會(huì)與上海外語(yǔ)教育出版社出的一本《四級(jí)考試歷年考試題及答案詳解》，書(shū)中一共10套題，每晚6：00到10：30做兩套題加總結(jié)分析，這一段時(shí)間可謂是黃金時(shí)間，我是絕對(duì)地集中精力，做題時(shí)模擬考試場(chǎng)景，給自己規(guī)定時(shí)間，做完題后結(jié)合書(shū)后的答案詳解，仔細(xì)分析錯(cuò)題的原因。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十一
江濤：接下來(lái)我們講聽(tīng)力。緊接著就是聽(tīng)力，以前是第一個(gè)部分。聽(tīng)力，前面的八道題目我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是咱們平時(shí)培訓(xùn)的重點(diǎn)，平時(shí)自學(xué)也罷，上培訓(xùn)班也罷應(yīng)該是一個(gè)培訓(xùn)重點(diǎn)，而且這個(gè)也說(shuō)不出什么太多的新意，從托?？荚囘M(jìn)入中國(guó)到四六級(jí)，其實(shí)短對(duì)話相對(duì)來(lái)講都是比較簡(jiǎn)單的，這個(gè)咱們不說(shuō)了，八道題目。八道題目對(duì)于水平一般的同學(xué)來(lái)講應(yīng)該至少要做對(duì)五道題目。它的難度相對(duì)來(lái)講是比較低的。
接下來(lái)是兩段長(zhǎng)對(duì)話，兩段長(zhǎng)對(duì)話在我們現(xiàn)在的四級(jí)網(wǎng)考里面也是出現(xiàn)的，這個(gè)長(zhǎng)對(duì)話我提醒大家在聽(tīng)的時(shí)候，因?yàn)樗幌穸虒?duì)話，短對(duì)話你一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)沒(méi)有關(guān)系，第二個(gè)跟第一個(gè)一定是之間沒(méi)有任何的聯(lián)系的。它不像是多米諾骨牌“一招不慎全盤(pán)皆輸”。長(zhǎng)對(duì)話很多人聽(tīng)的時(shí)候注意力會(huì)發(fā)生疲倦，這個(gè)時(shí)候一定要注意你要找到判斷好在長(zhǎng)對(duì)話的過(guò)程當(dāng)中男士和女士的位置，一般來(lái)講在四級(jí)當(dāng)中，男女雙方扮演的兩種角色，一個(gè)是提問(wèn)者，一個(gè)是解答問(wèn)題者。你一定要找到他們二人的分工的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候你才可能在聽(tīng)的時(shí)候注意休息，注意節(jié)奏。
往往可能女孩子提出來(lái)的問(wèn)題就是你要解答的問(wèn)題，而男的馬上要說(shuō)的就是這個(gè)題目的答案。所以說(shuō)要找到這種節(jié)奏感。
短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話我相信一直都是咱們尤其是高考改革之后聽(tīng)說(shuō)在高考的比重當(dāng)中，重要性得到了加強(qiáng)之后，我相信這都是咱們中國(guó)考生應(yīng)該是強(qiáng)項(xiàng)。應(yīng)該要在這兩塊要拿分。
接下來(lái)到了第三塊，我個(gè)人認(rèn)為你在聽(tīng)之前一定要把所有的題目看掉，用這個(gè)題目來(lái)預(yù)估你將要聽(tīng)到的文章的內(nèi)容和框架，提前腦子里預(yù)熱一下，比如說(shuō)我看了這幾道題的題干和選項(xiàng)，有哪個(gè)教授曾經(jīng)說(shuō)到了什么東西，這都是可以在題干和選項(xiàng)當(dāng)中可以看到的。所以說(shuō)這是我對(duì)大家的提示。
再有對(duì)大家的提示就是傻人自求多福，一般這十道題目是大多數(shù)我們大學(xué)生被打得屁滾尿流的一部分。我們大學(xué)生把精銳部隊(duì)全集中在短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話，這是對(duì)的。一定要讓我的上馬拼對(duì)方的中馬，拿我的中馬拼對(duì)方的上馬。把在范圍之內(nèi)盡可能的多得。在這個(gè)部分掌握好一個(gè)心態(tài)，就是舍棄原則。這道題目實(shí)在做不出來(lái)就舍棄，那也比七上八下好。
再下來(lái)聽(tīng)力的.第四個(gè)部分就應(yīng)該是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)。這部分很丟分。前十道題，考生往往很可能是聽(tīng)得稀里糊涂，天昏地暗，還能做對(duì)幾個(gè)，不小心，懵對(duì)了，這是一種情況。
可是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)是即便你聽(tīng)懂了，你都未必一定能寫(xiě)出來(lái)。所以說(shuō)在這部分你說(shuō)有什么技巧，說(shuō)實(shí)話，這個(gè)跟實(shí)力是很掛鉤的，沒(méi)有什么太多的，你說(shuō)這個(gè)單詞我拼不出來(lái)怎么辦，拼不出來(lái)你就你就丟分，沒(méi)有太多的技巧。我只是提醒廣大的網(wǎng)友朋友們，你做完這個(gè)復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)一定要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)，這是很重要的。
語(yǔ)法你就愛(ài)注意一下大小寫(xiě)，有的時(shí)候這個(gè)空可能就是在句子的第一個(gè)字，你聽(tīng)出來(lái)了，但是如果你的首字母沒(méi)有大寫(xiě)的話也會(huì)算錯(cuò)，這個(gè)就很劃不來(lái)了。還有根據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式判斷單復(fù)數(shù)。你可能聽(tīng)出來(lái)了一個(gè)詞是什么意思了，可是由于時(shí)間優(yōu)先，精力有限，你沒(méi)有太多的精力判斷它是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，位于動(dòng)詞是are，那主語(yǔ)一定是一個(gè)復(fù)數(shù)的。第一遍是聽(tīng)不出來(lái)的，只有在檢查的時(shí)候應(yīng)該注意一下。
再要說(shuō)什么呢？寫(xiě)不出來(lái)就是死路一條，很明擺著的，這是聽(tīng)力的這四個(gè)部分。
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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十二
沒(méi)料到，四級(jí)竟是這般輕松地過(guò)了，不是自吹，千真萬(wàn)確！當(dāng)時(shí)，我們班有10余人參加考試，考場(chǎng)一出來(lái)，個(gè)個(gè)疾呼“四級(jí)尚未成功，同志們?nèi)皂毰Α?。暑假上網(wǎng)一查成績(jī)，??！幾乎全過(guò)了，并有一人89分(當(dāng)然，不是我)。于是乎，眾生有發(fā)感慨“四級(jí)不過(guò)如此！”這學(xué)期，學(xué)校好象掀起一股學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱浪，凡是有關(guān)四六級(jí)的講座肯定爆滿。在這種大趨勢(shì)下，我也報(bào)了六級(jí)，冷靜細(xì)想，六級(jí)畢竟不同與四級(jí)，要求各方面的功力都要高于四級(jí)。
首先是單詞量，雖說(shuō)六級(jí)要求單詞有6000個(gè)，但是知其拼寫(xiě)的僅2500個(gè)，言下之意，還有3500個(gè)單詞只要知其意便可。于是大喜，之后，便發(fā)現(xiàn)要是不背字典哪能知道這么大的單詞量的意思?？礃幼舆€得老老實(shí)實(shí)地背單詞了。其二是聽(tīng)力，我看過(guò)相關(guān)的報(bào)道說(shuō)六級(jí)的聽(tīng)力難度接近tofol考試，并且聽(tīng)力歷來(lái)是我的弱項(xiàng)，有時(shí)上英語(yǔ)課老師向我提問(wèn)說(shuō)了一大竄的英文，老師看我毫無(wú)反應(yīng)，又用中文翻譯一遍，又驚訝的發(fā)現(xiàn)，上英語(yǔ)課連中文我都聽(tīng)不懂了。其三是閱讀，在英語(yǔ)考試中有一名言“得閱讀者得天下”考四級(jí)時(shí)尚好，拿30分以上問(wèn)題不大，可六級(jí)就不一樣了，我苦做四篇下來(lái)，結(jié)果都以失望告終。最后是短文改錯(cuò)和寫(xiě)作。我原本以為短文改錯(cuò)可能與高考差不了多少，這樣我或許可拿下其中八九個(gè)了，但事實(shí)上，我每次進(jìn)能做對(duì)一兩個(gè)，算是對(duì)我的“安慰獎(jiǎng)”了，寫(xiě)作也是如此，自己寫(xiě)出的東西與范文一對(duì)照，似乎可以判斷哪個(gè)是初中生，哪個(gè)是大學(xué)生一樣。
開(kāi)始攻擊六級(jí)便奏起了“困難四重奏”。咬緊牙關(guān)學(xué)習(xí)了將近兩個(gè)月，我終于能夠摸出少許門(mén)道了。六級(jí)單詞固多，但卻也不至于稱為浩瀚，我每天背它150-200個(gè)單詞，月余，單詞已基本掌握，這樣單項(xiàng)填空的成功率可大大提高了。況且，我認(rèn)為大劑量的單詞記憶效果更好。另外一件我每天都要做的事便是去圖書(shū)館閱覽室看上半個(gè)小時(shí)的英文報(bào)紙或雜志。我曾聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)：“單詞全背下來(lái)了，還有什么文章看不懂”，其實(shí)情況遠(yuǎn)非如此簡(jiǎn)單，幾個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞完全可能組成你連它意思邊也摸不到的句子。拋開(kāi)這些因素，單提高閱讀速度一項(xiàng)就足以驅(qū)使我每天堅(jiān)持去看英文文章。
每個(gè)周末我總習(xí)慣于花上一個(gè)上午或下午對(duì)自己進(jìn)行一次模擬考試，發(fā)現(xiàn)自己哪方面是弱項(xiàng)。然后這周每天花多點(diǎn)時(shí)間攻破自己的弱項(xiàng)。這樣的效果似乎不錯(cuò)。至于聽(tīng)力，我每天睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)它一點(diǎn)，總是好的，聽(tīng)多了便會(huì)聽(tīng)順的，而寫(xiě)作呢，我計(jì)劃在考試前半個(gè)月每天寫(xiě)一篇文章，總結(jié)一下，我想問(wèn)題不大。寫(xiě)作應(yīng)該是整張?jiān)嚲碜钜啄梅值念}目了。
經(jīng)過(guò)如此這般地學(xué)習(xí)一陣，仰望六級(jí)，我感覺(jué)自己似乎已在六級(jí)的邊緣上了。離考試還有兩個(gè)月的時(shí)間里，本人還是將繼續(xù)按計(jì)劃執(zhí)行，“謀事在人，成事在天”。最后，本人終于從考場(chǎng)中笑著出來(lái)，順利拿下六級(jí)。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十三
ab級(jí)相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)水平，水平略低于英語(yǔ)四六級(jí)。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，即cet-4，collegeenglishtestband4的縮寫(xiě)，是由國(guó)家教育部高等教育司主持的全國(guó)性英語(yǔ)考試。考試的主要對(duì)象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的在校?？粕?、本科生或研究生。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化考試自1986年末開(kāi)始籌備，1987年正式實(shí)施。
大學(xué)英語(yǔ)考試根據(jù)理工科本科和文理科本科用的兩個(gè)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》，由教育部(原國(guó)家教育委員會(huì))高等教育司組織的全國(guó)統(tǒng)一的單科性標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)考試，分大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試(cet-4)和大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試(cet-6)兩種。
每年考試過(guò)后8月份或9月份公布成績(jī)并頒發(fā)成績(jī)單，根據(jù)教育部規(guī)定四六級(jí)考試不設(shè)置及格線，四級(jí)425分(含425分)以上可以報(bào)考六級(jí)，所以大家普遍認(rèn)為四六級(jí)的合格線為425分。英語(yǔ)四六級(jí)的分?jǐn)?shù)是排位分，沒(méi)有總分。報(bào)名時(shí)間cet全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)考試的考試時(shí)間為：每年6月份、12月份(每年時(shí)間略有不同)。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十四
考試名稱
5月20日-21日
上半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試（口語(yǔ)）
6月17日
上半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試（筆試）
11月18日-19日
下半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試（口語(yǔ)）
12月16日
下半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試（筆試）
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十五
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)沒(méi)過(guò)能畢業(yè)，但有的學(xué)校會(huì)要求學(xué)生在大學(xué)內(nèi)必須通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，對(duì)于有要求的學(xué)校，沒(méi)有考過(guò)四六級(jí)就拿不到畢業(yè)證，因此，考生需要提前規(guī)劃。下面是小編給大家?guī)?lái)的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)沒(méi)過(guò)能畢業(yè)嗎,以供大家參考!
關(guān)各個(gè)高校對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)要求不同，有的學(xué)校會(huì)要求學(xué)生在大學(xué)內(nèi)必須通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，有的學(xué)校要求必須通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，而有的學(xué)校也會(huì)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)沒(méi)有要求，學(xué)生可根據(jù)自己的意愿決定是否要考取大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試是面向修完大學(xué)英語(yǔ)課程的在校大學(xué)生所設(shè)立的英語(yǔ)考試。其難度可想而知。但是大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)原則上不設(shè)立及格線，但是人們普遍以425分作為過(guò)線標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橹挥写髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)達(dá)到了425分才可以有資格考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。
沒(méi)有通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，不要灰心喪氣，也不要?dú)怵H，如果還有機(jī)會(huì)的話，可以做足充分的準(zhǔn)備，繼續(xù)征戰(zhàn)下一次的英語(yǔ)四六級(jí)考試。
四六級(jí)筆試的原始總分經(jīng)過(guò)等值處理后參照總分常模轉(zhuǎn)換成常模正態(tài)分，均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70，報(bào)道總分在220分至710分之間。各部分報(bào)道分的相加之和等于報(bào)道總分。
四六級(jí)筆試成績(jī)由三個(gè)單項(xiàng)分和總分構(gòu)成。單項(xiàng)分依次為：聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和翻譯。
考生的四六級(jí)筆試成績(jī)達(dá)到425分及以上，表明其語(yǔ)言能力已達(dá)到《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》中“基礎(chǔ)目標(biāo)"所設(shè)定的教學(xué)要求。
四六級(jí)筆試成績(jī)總分達(dá)到220分及以上的考生將獲得由教育部考試中心頒發(fā)的“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試成績(jī)報(bào)告單。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)全國(guó)總體通過(guò)率40%左右，有的學(xué)校高一些，比如中科大本科生一次通過(guò)率99%，普通本科學(xué)校大學(xué)四級(jí)第一次考試通過(guò)率為40%。一些學(xué)校會(huì)把過(guò)四級(jí)或過(guò)六級(jí)作為標(biāo)準(zhǔn)，若是沒(méi)有過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，就無(wú)法拿到畢業(yè)證。
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的平均通過(guò)率大約是15%左右，當(dāng)然這只是一個(gè)平均的通過(guò)率，像一些好一點(diǎn)的院校通過(guò)率可能會(huì)高一些，所以說(shuō)每一個(gè)院校的通過(guò)率是不一定的。對(duì)于英語(yǔ)六級(jí)的通過(guò)率一般來(lái)說(shuō)要比四級(jí)要難一些，詞匯量比四級(jí)多，考試時(shí)間也是比較緊的，備考英語(yǔ)六級(jí)的時(shí)候需要考生付出更多的努力才能通過(guò)考試。
一、堅(jiān)持每天背四級(jí)單詞，按詞匯書(shū)畫(huà)好的重點(diǎn)進(jìn)行記憶，每天給自己定量進(jìn)行背誦，按自身情況進(jìn)行定量，可以是50個(gè)，也可以是100個(gè)，每晚睡前把自己一天背的四級(jí)單詞都復(fù)習(xí)一遍，提升記憶度。將詞匯書(shū)上的必考詞搞定就可以做真題了，開(kāi)始四級(jí)真題后，將自己碰上的所有生詞都摘抄下來(lái)，進(jìn)行記憶，減少自己的生詞。
二、詳細(xì)解析每道四級(jí)真題，真題一定要認(rèn)真看四級(jí)解析，找出自己錯(cuò)誤的原因，避免下次再犯。關(guān)于一些長(zhǎng)難句和生詞的解析，也不能忽視，認(rèn)真看，鞏固自己的基礎(chǔ)。看四級(jí)優(yōu)秀作文，背模板，可以找到自己喜歡開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)，結(jié)尾進(jìn)行組合，形成自己的模板。
四級(jí)聽(tīng)力不要間斷，每天都要聽(tīng)，磨耳朵，漸漸提升自己的聽(tīng)力水平，多聽(tīng)就是王道，以四級(jí)真題為主，反復(fù)聽(tīng)。
三、四級(jí)閱讀就是詞匯的累積，再做真題時(shí)，一定要將自己遇到的生詞都記錄下來(lái)，進(jìn)行背誦記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)減少生詞，擴(kuò)充自己的詞匯量。四級(jí)翻譯要注意句型、時(shí)態(tài)、語(yǔ)序、語(yǔ)法，平時(shí)就多多練習(xí)。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十六
1.學(xué)校已設(shè)考點(diǎn)的學(xué)生不能跨校參加四六級(jí)考試。每個(gè)考點(diǎn)只接受本?？忌鷪?bào)名。
2.如果考生在四六級(jí)考試當(dāng)天到外地實(shí)習(xí)，學(xué)校教務(wù)處將通過(guò)省級(jí)自考辦聯(lián)系考生實(shí)習(xí)所在地省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)，確定此類考生的借用地點(diǎn)，并報(bào)教育部考試中心備查。實(shí)習(xí)考生在實(shí)習(xí)地點(diǎn)參加考試。
3.考生只允許報(bào)考一個(gè)語(yǔ)言等級(jí)，不能同時(shí)報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)。
4.在校大專生和本科生可憑身份證和學(xué)生證報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，可憑身份證和大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)或大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)425分以上報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。
除此之外，符合上述條件的現(xiàn)役軍人憑其學(xué)生證或軍官證申請(qǐng)相應(yīng)等級(jí)。四六級(jí)報(bào)名的時(shí)候，各考點(diǎn)應(yīng)該嚴(yán)格審核這些考生所提供的身份證件和證件原件及其他證件，確認(rèn)其為本學(xué)生。
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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十七
英語(yǔ)四六級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的英語(yǔ)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確地測(cè)量，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供測(cè)評(píng)服。考試的主要對(duì)象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的在校?？粕?、本科生或研究生。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)名時(shí)間為：每年6月份、12月份(每年時(shí)間略有不同)，每年考試過(guò)后8月份或9月份公布成績(jī)并頒發(fā)成績(jī)單。根據(jù)教育部規(guī)定四六級(jí)考試不設(shè)置及格線，四級(jí)425分以上可以報(bào)考六級(jí)。
四六級(jí)報(bào)名方式
可以登錄http://進(jìn)行報(bào)名。
分為考生報(bào)名資格確認(rèn)與復(fù)核、網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上繳費(fèi)、準(zhǔn)考證打印3個(gè)步驟。考生報(bào)名資格確認(rèn)與復(fù)核報(bào)名前，考生應(yīng)查看閱讀首頁(yè)的考試簡(jiǎn)介、考生須知、考試時(shí)間、報(bào)名流程、常見(jiàn)問(wèn)題、特別提示、最新動(dòng)態(tài)等信息。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十八
一、按照有關(guān)規(guī)定的要求簽署《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》。
二、考生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)手機(jī)、電子詞典等電子設(shè)備不得帶入考場(chǎng)并按規(guī)定的時(shí)間入場(chǎng)（上午8：45，下午14：45）。若在考場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)考生攜帶手機(jī)、電子詞典等電子設(shè)備，此考生將按違紀(jì)處理。上午9：00，下午15：00，禁止遲到考生入場(chǎng)。
三、入場(chǎng)時(shí)必須主動(dòng)出示準(zhǔn)考證、學(xué)生證以及有效身份證件（下列證件之一：居民身份證、軍人及武警人員證件、戶口本、公安戶籍部門(mén)開(kāi)具的貼有近期免冠照片的身份證號(hào)碼證明、護(hù)照等），接受考試工作人員核驗(yàn)，并按要求在考場(chǎng)簽到冊(cè)上簽名。（往屆生需準(zhǔn)考證以及有效身份證件）
四、考生請(qǐng)攜帶2b鉛筆(涂答題卡用)、黑色簽字筆、橡皮、聽(tīng)力耳機(jī)?？紙?chǎng)內(nèi)不得擅自相互借用文具。
五、本次考試英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)仍采用“多題多卷”考試模式，考生需將試題冊(cè)背面條形碼粘貼條粘貼至答題卡1上規(guī)定位置。(小語(yǔ)種考試試卷沒(méi)有a、b卷之分)
六、作文題目在試題冊(cè)背面，使用黑色簽字筆在答題卡1上作答，期間不得打開(kāi)試題冊(cè)。題考試時(shí)間為30分鐘，之后將立即進(jìn)行聽(tīng)力考試。
七、考試結(jié)束前，考生不得提前退場(chǎng)。因特殊情況離開(kāi)考場(chǎng)后，不能再進(jìn)場(chǎng)續(xù)考，且必須在指定地點(diǎn)等候，待考試結(jié)束后方可離開(kāi)。
八、考試結(jié)束后，考生不得帶走試題冊(cè)和答題卡，否則按作弊處理。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇十九
1.作文。的分值為106.5分。注意:作文要求會(huì)以全英文的形式呈現(xiàn)。三套卷子的題目各不相同，但主題相同。例如202年6月四級(jí)作文題目，分別是圍繞提高學(xué)校的服務(wù)來(lái)寫(xiě)，分別為診所、圖書(shū)館和課外活動(dòng)。的時(shí)長(zhǎng)為30分鐘。這是第一部分。
2.聽(tīng)力。聽(tīng)力總分為248.5分。四級(jí)聽(tīng)力由短篇新聞，長(zhǎng)對(duì)話和聽(tīng)力篇章組成，時(shí)長(zhǎng)為25分鐘。六級(jí)聽(tīng)力由長(zhǎng)對(duì)話，聽(tīng)力篇章和講話、報(bào)道、講座組成，時(shí)長(zhǎng)為30分鐘。(第二部分)
3.閱讀理解。閱讀理解的分值與聽(tīng)力相同，均為248.5分。四六級(jí)閱讀理解均由詞匯理解、長(zhǎng)篇閱讀和仔細(xì)閱讀組成。詞匯理解即為選詞填空(十五選十)，總分為35.5分。長(zhǎng)篇閱讀即匹配性問(wèn)題，總分71分。仔細(xì)閱讀，分為兩篇，共為142分。閱讀理解時(shí)長(zhǎng)40分鐘。(第三部分)
4.翻譯。翻譯與作文的總分相同，都為106.5分。翻譯是漢譯英。選材涉獵廣泛，但大多數(shù)都為中國(guó)傳統(tǒng)文化。翻譯為段落翻譯?？倳r(shí)長(zhǎng)為30分鐘。(最后一部分)
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇二十
英語(yǔ)四六級(jí)的復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于方法，但每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維都不一樣。為此，整理出一套適用于絕大多數(shù)考生的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)正在備戰(zhàn)四六級(jí)的學(xué)子們有所幫助。
一、讀(每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。)
1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。
3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對(duì)于較好的文章精讀。
5、泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果)
二、聽(tīng)
1、從最初級(jí)的聽(tīng)力入手，聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。
2、跟讀英語(yǔ)，一方面加強(qiáng)聽(tīng)力，一方面訓(xùn)練口語(yǔ)，同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
三、寫(xiě)
1、每?jī)商鞂?xiě)一篇英文日記或作文。
2、用英語(yǔ)寫(xiě)信或e-mail.3、注意語(yǔ)法的應(yīng)用和詞匯的記憶。
四、語(yǔ)法
1、從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的，直到把所有語(yǔ)法細(xì)節(jié)都掌握。
2、對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。
五、詞匯
1、每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來(lái)。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中。
六、練習(xí)
1、大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、通過(guò)練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握。
七、輔助學(xué)習(xí)軟件：
考生可以下載一些英語(yǔ)背單詞的軟件，可以不間斷的提高詞匯量。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很漫長(zhǎng)的道路，貴在堅(jiān)持，切記!
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)心得篇二十一
從2005年1月起，成績(jī)滿分為710分。
1、作文：寫(xiě)作部分占整套試卷的15%，為106.5分，在這部分要達(dá)到63.9分為及格?？荚嚂r(shí)間是30分鐘。
2、聽(tīng)力：聽(tīng)力部分占整套試題的35%，每個(gè)題都是7.1分。長(zhǎng)對(duì)話8%，8個(gè)題目每小題7.1分。聽(tīng)力篇章7%，共7小題，每小題7.1分。講話、報(bào)道、講座20%，共10個(gè)小題，每小題14.2分。
3、閱讀理解：閱讀理解部分占試題的35%=248.5分，選詞填空5%，10個(gè)題，每小題3.55分;長(zhǎng)篇閱讀10%，10個(gè)題，每小題7.1分;仔細(xì)閱讀20%共2篇，一篇5個(gè)題，每小題14.2分。
4、翻譯部分：漢譯英部分占試題的15%，為106.5分，段落翻譯答題時(shí)間30分鐘，106.5分。