持續(xù)不懈的努力會(huì)帶來(lái)豐碩的成果。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們需要全面回顧所涉及的方方面面，不可偏頗。小編特意為大家找來(lái)了幾篇精品總結(jié)范文，供大家欣賞和鑒賞。
一分鐘讀書心得篇一
《一分鐘經(jīng)理人》為我們指出了管理的三個(gè)重要方面：一分鐘目標(biāo)，一分鐘贊揚(yáng)，一分鐘指責(zé)。我認(rèn)為，這三個(gè)方面看似孤立，實(shí)際上卻是一個(gè)完整的系統(tǒng)，它清楚地告訴了我們?cè)撛趺礃尤ネ瓿晒芾淼娜^(guò)程。
首先，要從結(jié)果和過(guò)程的角度去分析管理。在我們身邊，有許多這樣的管理案例，例如，有些企業(yè)是注重結(jié)果的，有些企業(yè)是注重過(guò)程的，或者說(shuō)，有些企業(yè)是注重效果，有些企業(yè)是注重效率。究竟哪一種更有效？可以說(shuō)，每一種都有它的成功的范例，但是，我們也必須承認(rèn)，每一種也只有它特定的成功范例。例如，注重結(jié)果的更在于小型企業(yè)、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)、事務(wù)型企業(yè)，注重過(guò)程的更在于大型企業(yè)、成熟型企業(yè)、管理型企業(yè)。如果把他們的處境換過(guò)來(lái)，這種管理模式，也許就是不適用的。那么，有沒(méi)有一種普適的管理模式呢？我認(rèn)為是有的，那就是：把過(guò)程和結(jié)果結(jié)合起來(lái)。
這很難。對(duì)于大企業(yè)，它們有著太多的目標(biāo)，因?yàn)椴煌牟块T、不同的區(qū)域會(huì)有不同的訴求，而要同時(shí)實(shí)現(xiàn)多個(gè)目標(biāo)看起來(lái)是不可能的。所以，我們只能制定各種各樣的管理制度、行為模式，以達(dá)到對(duì)過(guò)程的有效監(jiān)督；而對(duì)小企業(yè)，它們?cè)谝粋€(gè)時(shí)期只有唯一的目標(biāo)，必須快速實(shí)現(xiàn)，而怎樣達(dá)到這樣的一個(gè)目標(biāo)，實(shí)際是不重要的，如果它們過(guò)于注重過(guò)程，那結(jié)果只會(huì)是一個(gè)，就是它們什么也做不成。那么，怎么去做到過(guò)程和結(jié)果的結(jié)合？我們也知道，對(duì)于大企業(yè)來(lái)說(shuō)，雖然在一個(gè)時(shí)期內(nèi)會(huì)有很多目標(biāo)，但如果把這個(gè)時(shí)期縮短到一定程度，那么，所有的目標(biāo)會(huì)變得有限，甚至只有一個(gè)目標(biāo)，而對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他總是可以做到一個(gè)時(shí)期只有一個(gè)目標(biāo)；對(duì)于小企業(yè)來(lái)說(shuō)，雖然它們要求快速地達(dá)到目前的目標(biāo)，但從長(zhǎng)期來(lái)看，每個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式也是可以大致統(tǒng)一的。當(dāng)我們把時(shí)期按照需要進(jìn)行延長(zhǎng)或縮短，把繁雜的事務(wù)分配到具體的人身上，我們就知道怎么樣去實(shí)現(xiàn)過(guò)程和結(jié)果的結(jié)合。
于是，一分鐘經(jīng)理人給我們制定了這樣一條道路。一分鐘目標(biāo)，就是把看似多頭的目標(biāo)明確為某個(gè)階段的目標(biāo)，把一個(gè)龐大的目標(biāo)分解為每個(gè)人的具體目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)必須是簡(jiǎn)單的、階段性的、可執(zhí)行的、易于明確道路的，否則，它就可能是十分鐘目標(biāo)而不是一分鐘目標(biāo)，而一個(gè)復(fù)雜的、無(wú)休止的、不明確的、看起來(lái)難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)除了嚇跑員工，幾乎沒(méi)有別的功能。這是過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合的第一步，也是最重要的一步。確定了這個(gè)小的具體的目標(biāo)，就能較好地確定用什么樣的過(guò)程和方式去實(shí)現(xiàn)，就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)過(guò)程的有效監(jiān)督。而一分鐘贊揚(yáng)和一分鐘指責(zé)，更重要的則是對(duì)整個(gè)過(guò)程的監(jiān)督。當(dāng)一個(gè)員工確定了他的目標(biāo)，他的習(xí)慣可能會(huì)引導(dǎo)他朝著與管理者要求相符合甚至更好的方向前進(jìn)，但也可能引導(dǎo)他朝著管理者所不希望的方向行動(dòng)。
那么，管理者怎么做？對(duì)于他做得對(duì)的，要予以肯定；對(duì)于他做的不對(duì)的，要予以批評(píng)。而且，這種肯定和批評(píng)必須及時(shí)，而不能等到事情已經(jīng)過(guò)去很久了才做，因?yàn)槟菚r(shí)候員工可能已經(jīng)不知道管理者所肯定或批評(píng)的是什么了，或者他已經(jīng)采取了不同的做法抵消了需要肯定或批評(píng)的部分；這種批評(píng)也肯定對(duì)事不對(duì)人，因?yàn)橐话闱闆r下錯(cuò)的是事情，而不是員工本身品質(zhì)低下，批評(píng)人會(huì)讓員工產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折感。這樣，員工就能鼓足勇氣，不偏不移地按照既定的方向去執(zhí)行，直到實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。而管理者也實(shí)現(xiàn)了對(duì)目標(biāo)和過(guò)程的雙重控制。這就是最好的結(jié)果。
因此，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)最好的結(jié)果，所謂的一分鐘經(jīng)理要具備以下特點(diǎn)：
1、能把一個(gè)復(fù)雜的目標(biāo)分解為若干個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，并能了解執(zhí)行該目標(biāo)所可能的路徑；
2、能對(duì)員工執(zhí)行的過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督；
3、能及時(shí)對(duì)員工的行為做出有效的反應(yīng)。
要做到這幾點(diǎn)，并不容易。而這也是為什么一分鐘經(jīng)理只能花一分鐘來(lái)制定目標(biāo)、表示贊揚(yáng)、提出批評(píng)的原因：更多的時(shí)間，他需要自己一個(gè)人來(lái)琢磨怎么樣做到上面的三個(gè)特點(diǎn)。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，說(shuō)的就是這個(gè)道理了。
一分鐘讀書心得篇二
通過(guò)仔細(xì)閱讀《一分鐘經(jīng)理人》一書后，我深受啟迪，獲益非淺。我覺(jué)得我們公司目前正需要這樣的管理人才。我們每一位管理人員都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《一分鐘經(jīng)理人》的管理方法，努力使自己也成為一分鐘經(jīng)理人。只有這樣，我們才能更加有效的提升公司的管理水平，提高我們的管理效率。
看了這本書，我對(duì)如何做好一分鐘經(jīng)理人有了更深層次的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。管理二字，看似簡(jiǎn)單，而要想成為一名優(yōu)秀的管理者，除了要有良好的`個(gè)人自身素養(yǎng)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是要講究工作方法和技巧。
而《一分鐘經(jīng)理人》就是最好的指導(dǎo)老師。書中闡述的成為一分鐘經(jīng)理人的三個(gè)訣竅非常精辟。一分鐘目標(biāo)：首先要習(xí)慣于增加工作緊迫感，給自己和屬于自己管理的下屬定下一分鐘的工作目標(biāo)，要求自己和下屬專心致志，全力以赴，在工作時(shí)的每一分鐘內(nèi)都必須要作出工作績(jī)效。
一分鐘稱贊：作為一名優(yōu)秀的管理人員，對(duì)待下屬千萬(wàn)不要吝嗇自己的贊揚(yáng)。當(dāng)某個(gè)下屬把自己交待的事情做好后，哪怕是很容易做到的事，哪怕是只做好其中的一點(diǎn)，也要非常及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)或激勵(lì)，以此表明自己對(duì)他的工作表現(xiàn)很滿意，很高興，希望他以后能夠長(zhǎng)期保持這種工作業(yè)績(jī)，讓他感受到自己的工作很有價(jià)值。
只有這樣，才能充分激發(fā)下屬的工作興致與熱情，從而達(dá)到提高工作效率的目的。一分鐘批評(píng)：當(dāng)下屬在工作中犯錯(cuò)誤或存在不足時(shí)，一定要及早明確的指出錯(cuò)在哪里，好讓下屬明白后及時(shí)改進(jìn)，切不可等到下屬一錯(cuò)再錯(cuò)。
我認(rèn)為，我們公司所有管理人員都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《一分鐘經(jīng)理人》中的三個(gè)訣竅：一分鐘目標(biāo)，一分鐘稱贊，一分鐘批評(píng)。因?yàn)檫@是我們成為一名優(yōu)秀管理者的必要途徑。
一分鐘讀書心得篇三
在清朝的時(shí)候，慈溪太后和一位洋人做交易。說(shuō)要把香港轉(zhuǎn)讓給洋人一百年。在這一百年內(nèi)，洋人多次想法設(shè)法讓政府把香港永遠(yuǎn)地把香港讓給洋人，還說(shuō)香港以前是他們的國(guó)土。
自從我學(xué)了《最后一分鐘》這一篇課文，在香港回歸我們祖國(guó)懷抱的時(shí)候，我的心情就像火山噴出溶江一樣，噴涌而出。在香港回歸的最后一分鐘，就像兒子回到母親的身邊一樣。所有香港人民的歡呼聲變成了寂靜。最后一分鐘是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，在百年后的最后一分鐘，百年的痛苦和快樂(lè)，都穿過(guò)了一滴滴的淚珠。
午夜，香港。讓我拉住你的手，傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程。聽你越走越近的腳步，聽所有中國(guó)人的心跳和叩問(wèn)。最后一分鐘是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗桿一一挺直的中國(guó)人的脊梁，是展開的香港的土地和天空，是寂靜中誰(shuí)微微顫抖的嘴唇，是誰(shuí)在淚水中一遍又一遍，輕輕呼喊著那個(gè)名字：香港香港，我們的心!所以。我是不會(huì)忘記國(guó)恥，我們也要振興中華!
一分鐘讀書心得篇四
最暢銷的管理學(xué)作品――《一分鐘經(jīng)理人》作者肯尼思·布蘭查德，通過(guò)新穎的形式、生動(dòng)的形象和通俗的語(yǔ)言介紹了一種如何做好經(jīng)理人，如何進(jìn)行有效管理的管理方法。
"一分鐘經(jīng)理人"的含義就是不用很多時(shí)間就能做出出色成果的經(jīng)理。
一分鐘經(jīng)理人工作的訣竅是：一分鐘目標(biāo)，一分鐘表?yè)P(yáng)，一分鐘批評(píng)。
一、一分鐘目標(biāo)：花一分鐘時(shí)間，檢查你的目標(biāo)，比較你的績(jī)效，看看你的行為，是否符合目標(biāo)。目標(biāo)就是旗幟。好比戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，旗幟的方向就是大家一起努力、勁往一處使、大家一起拼命爭(zhēng)奪的地方。因此，在管理工作中，經(jīng)理人實(shí)際的工作就是樹立本部門的目標(biāo)，然后引導(dǎo)協(xié)助員工去完成目標(biāo)。目標(biāo)具有引發(fā)、導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)動(dòng)員工積極性的目的，一個(gè)人只有不斷啟發(fā)對(duì)高目標(biāo)的追求，也才能啟發(fā)其奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力，經(jīng)理人就是要將每個(gè)人內(nèi)心深處的目標(biāo)挖掘出來(lái)，并協(xié)助他們制定詳細(xì)的步驟，在隨后的工作中引導(dǎo)和幫助他們努力完成目標(biāo)。因此，要簡(jiǎn)明扼要的為部門員工提出目標(biāo)。樹立明確的目標(biāo)是建立高效團(tuán)隊(duì)的首要任務(wù)。比如在每場(chǎng)會(huì)議中我們都制定本部門要完成多少萬(wàn)目標(biāo)，要拿到多少榮譽(yù)，每個(gè)人要完成多少目標(biāo)，不斷的激勵(lì)員工去完成自己的目標(biāo)。
二、一分鐘表?yè)P(yáng)：表?yè)P(yáng)是一種激勵(lì)。人都是有不同程度的惰性的，需要鞭策和激勵(lì)。激勵(lì)有多種，有物資的精神的等。物資的獎(jiǎng)勵(lì)是主要的手段，其他的輔助性的激勵(lì)也是很重要的。比如名譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，日常的表?yè)P(yáng)等等。日常的表?yè)P(yáng)，可以使被表?yè)P(yáng)者，看到自己的工作成果被肯定，自己的努力得到一定回報(bào)，從精神上獲得較多的滿足，可以進(jìn)一步改進(jìn)工作，提高效率。因此，表?yè)P(yáng)(也可以說(shuō)是精神激勵(lì))是建立高效團(tuán)隊(duì)的優(yōu)良潤(rùn)滑劑。
三、一分鐘批評(píng)：批評(píng)可以說(shuō)是鞭策的一個(gè)方面。這里說(shuō)的批評(píng)，不是為了批評(píng)而批評(píng)。在工作中，批評(píng)不是為了批評(píng)人，而是為了指出員工工作上的不足，改進(jìn)工作，提高效率。因此，批評(píng)要講究方法、方式和場(chǎng)合。而且，完全可以在批評(píng)的同時(shí)再重申預(yù)定的目標(biāo)、或者說(shuō)對(duì)被批評(píng)者的期望。批評(píng)的結(jié)果，是改正了工作，而不是搞的氣氛不融洽，批評(píng)的一切都要從工作出發(fā)。因此，批評(píng)是建立高效團(tuán)隊(duì)的清潔劑。
在工作中經(jīng)理人要：
1、及時(shí)反饋，是一分鐘批評(píng)有效的一個(gè)很重要的因素。
2、在進(jìn)行一分鐘批評(píng)的時(shí)候，從來(lái)對(duì)事不對(duì)人。
3、管理方式的威力是來(lái)自對(duì)人的關(guān)心。
4、如果開始待人以嚴(yán)，然后知人善任，那么效果就會(huì)很好。
5、在管理人的時(shí)候，要記住，人的行為跟人的價(jià)值并非一回事，這一點(diǎn)很重要。人要能自己管理自己的行為才有用。這個(gè)道理不論對(duì)管理者，或?qū)Ρ还芾碚?，都是如此?BR> 6、在你批評(píng)一個(gè)人的時(shí)候，如果關(guān)心他的利益，一定能夠成功地進(jìn)行一分鐘批評(píng)。
我只是批評(píng)他們的行為而已，所以我的批評(píng)，以及他們對(duì)批評(píng)的反應(yīng)，都只針對(duì)具體的行為，絲毫不涉及人格的問(wèn)題。他們的人格既未受損，就不會(huì)有自我防衛(wèi)的念頭。一分鐘批評(píng)的目的在于消除不正確的行為，一分鐘批評(píng)的后半部分是用表?yè)P(yáng)來(lái)代替批評(píng)。
四、其實(shí)，從深一層次里來(lái)看，《一分鐘經(jīng)理人》可以概括為以下三點(diǎn)：計(jì)劃、監(jiān)督、糾正。比如在實(shí)際工作中應(yīng)該注意：a、以人為本，關(guān)注每個(gè)人的行動(dòng)和狀態(tài)。要能知道員工在做什么，做得怎么樣;b、應(yīng)該根據(jù)實(shí)際的情況，確立年度的、月度、幾天的目標(biāo)，使整個(gè)部門的員工有一個(gè)明確的工作目標(biāo)，以免員工上班的時(shí)候都盲目的呆在那里，消極怠工;c、及時(shí)發(fā)現(xiàn)日常工作中的錯(cuò)誤并及時(shí)糾正，無(wú)論是技術(shù)的還是業(yè)務(wù)的，賞罰及時(shí)分明，批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候要能做到短暫而深刻，起到預(yù)期的效果——即改善工作。
總之，作為經(jīng)理人，在對(duì)公司的日常運(yùn)營(yíng)管理中，一定要有一個(gè)全局性的高度，統(tǒng)籌安排工作。設(shè)定理想的目標(biāo)、制定適合的制度、合理統(tǒng)管員工的工作，這些都來(lái)自于長(zhǎng)期的觀察及思考，得出對(duì)整個(gè)公司的業(yè)務(wù)及運(yùn)營(yíng)流程的把握、對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的掌握、以及對(duì)員工的性格能力等全面的了解。
一分鐘讀書心得篇五
只要路是對(duì)的，成功就不會(huì)遠(yuǎn)。
效率與目標(biāo)：
一個(gè)訊息從地球這一端到另一端只需0.05秒，而一個(gè)觀念從腦外傳到腦里卻需要一年，三年甚至十五年。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
如何有效的利用時(shí)間，首先要有明確具體的目標(biāo)。世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走。作為領(lǐng)導(dǎo)，更要為自己確立一個(gè)清晰、長(zhǎng)期、可行的目標(biāo)，同時(shí)帶動(dòng)和督促自己的下級(jí)確立屬于并適合他們自身的工作目標(biāo)。很多時(shí)候我們是由于志向不明，沒(méi)有明確的目的而碌碌無(wú)為。只要路是對(duì)的，成功就不會(huì)遠(yuǎn)。
稱贊與批評(píng)：
稱贊是一種力量，真誠(chéng)而及時(shí)的稱贊，具體地告訴他們做對(duì)了什么，幫助他們確立信心，激發(fā)潛力，而且他們的成就對(duì)公司和其他在這里工作的人都有幫助，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴?BR> 批評(píng)也是是一種力量，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某種不正確的行為時(shí)，及時(shí)的一分鐘批評(píng)，可以迅速幫助員工更改、克服壞的習(xí)慣。同時(shí)我們自我批評(píng)，對(duì)自己的行為及時(shí)地反省、反思和批評(píng)，可以幫助我們克服自己的壞習(xí)慣。
人無(wú)完人，成功者之所以成功是因?yàn)樗暮昧?xí)慣多，壞習(xí)慣少。無(wú)論是稱贊還是批評(píng)都是在幫助我們保持好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣，走向完善、走向成功！
心態(tài)與堅(jiān)持：
無(wú)論才能知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。消極的人找借口，積極的人找方法；消極的人總有理由，積極的人總有計(jì)劃；消極的人總在逃避，積極的人總在面對(duì)；消極人愛(ài)說(shuō)：不該我做，積極的人愛(ài)說(shuō)：讓我來(lái)；消極的人制造問(wèn)題，積極的人解決問(wèn)題。
狹路相逢勇者勝，態(tài)度決定勝負(fù)。世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。由于我們自己的退縮，與自己的妥協(xié)和沒(méi)有堅(jiān)持到底的意志，才使得機(jī)會(huì)逝去，顆粒無(wú)收。偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
總之，在對(duì)公司的日常運(yùn)營(yíng)管理中，一定要以人為本，關(guān)注每個(gè)人的行為和狀態(tài)。知道員工在做什么，做得怎么樣，同時(shí)根據(jù)實(shí)際的情況，確立明確的目標(biāo)，并以此使整個(gè)部門員工有合理明確的工作任務(wù)與目標(biāo)。工作中通過(guò)稱贊與批評(píng)相結(jié)合的方式來(lái)保持人員的心理與工作狀態(tài)處于最佳，從而使其能做出更出色的業(yè)績(jī)，工作更加值得信賴。通過(guò)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以積極、熱情、勇敢的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題，解決困難。我們可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心；創(chuàng)意樂(lè)意，如此成功必將與我們常伴。
一分鐘讀書心得篇六
肯布蘭佳作為當(dāng)代最為暢銷的管理寓言小說(shuō)作家和管理學(xué)大師，最大的貢獻(xiàn)就在于他的所有的管理哲學(xué)和理念都是通過(guò)小說(shuō)的形式完成的，這就讓閱讀者能夠快速并輕松愉悅的閱讀環(huán)境中掌握管理理念，無(wú)論是聲名顯赫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》還是這本與之齊名的《一分鐘經(jīng)理人》都是如此。本書在學(xué)界的重要地位從張瑞敏親自作序這一點(diǎn)上也可見(jiàn)一斑。
小說(shuō)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，一個(gè)渴望成功的年輕人，希望學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)成功的管理者，他訪遍很多經(jīng)理人，有人注重結(jié)果管理，有人注重人際管理，然而無(wú)論哪種管理模式，都讓年輕人覺(jué)得有些問(wèn)題，直到他拜訪了一分鐘經(jīng)理人和他帶教的下屬，了解了一分鐘經(jīng)理人所作所為，真正明白了什么是管理，從而讓他也走上了新一分鐘經(jīng)理人的管理之路。
成為一分鐘經(jīng)理人，重點(diǎn)需要做到以下三點(diǎn)。
一、一分鐘目標(biāo)：
1、清楚闡述目標(biāo)。
2、明確好的工作表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。
3、每個(gè)目標(biāo)用單獨(dú)一頁(yè)紙表述清楚。
4、經(jīng)常性快速回顧目標(biāo)。
5、鼓勵(lì)人們審視自己的表現(xiàn)，看與目標(biāo)是否一致。
6、若表現(xiàn)與目標(biāo)不符，敦促對(duì)方調(diào)整自己的行為，并最終完成工作。
在談到目標(biāo)之前應(yīng)該先談愿景，我們期待成為什么樣的人？我們期待做成什么樣的項(xiàng)目？如果為了打成這個(gè)結(jié)果，我們需要完成哪些工作？需要打成愿景的這些工作，就是目標(biāo)。一分鐘經(jīng)理人并不是喜歡給年輕人答案的人，他更多是通過(guò)引導(dǎo)的方式，讓年輕人自己去追尋，典型的教練式目標(biāo)對(duì)話，讓年輕人通過(guò)smart和80/20兩個(gè)法則，追尋到自己的目標(biāo)。
在我們目前的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，我們也會(huì)制定月度和周工作計(jì)劃，每個(gè)人都會(huì)自主自發(fā)的寫下工作計(jì)劃、檢核標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)間，這與書中所寫內(nèi)容很相符，但是我們的目標(biāo)和我們的愿景連結(jié)真的非常緊密嗎？我們的回顧頻次是否足夠多？在實(shí)踐目標(biāo)的過(guò)程中我作為領(lǐng)導(dǎo)者是否給他們提供了足夠多的支持？這些都是我需要去問(wèn)自己的。
二、如果打成目標(biāo)（或者目標(biāo)的一部分），那將做一分鐘稱贊
1、稱贊正確的行為。
2、及時(shí)稱贊，并具體說(shuō)明對(duì)在哪里。
3、表達(dá)你的喜悅。
4、沉默幾秒，讓對(duì)方體會(huì)這種喜悅。
5、鼓勵(lì)人們繼續(xù)這樣做。
這部分內(nèi)容和布蘭佳的另一本書《鯨魚哲學(xué)》有很多相像的地方，通過(guò)鼓勵(lì)與贊美的方式讓員工更加具備自信心并知道努力的方向。好吧，我必須承認(rèn)，這部分一直是我最迫切需要改進(jìn)的地方！如果有十道題，學(xué)生做對(duì)了九道，老師一般都不會(huì)表?yè)P(yáng)那做對(duì)的九道題，而是常常喜歡問(wèn)，為什么錯(cuò)了一道題，是的，我就是那個(gè)老師。
常常認(rèn)為團(tuán)隊(duì)成員做對(duì)的那些事情是應(yīng)該的，而特別喜歡挑他們的錯(cuò)誤，我必須學(xué)會(huì)如何贊美他人，作為團(tuán)隊(duì)中最重要的存在，我的鼓勵(lì)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)太重要！中國(guó)人往往對(duì)自己至親至近的人都是當(dāng)面責(zé)罵背后夸贊，賈寶玉的父親就是這么個(gè)熱，我當(dāng)年在看《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候常常替寶玉叫冤，沒(méi)想到，自己現(xiàn)在也成了賈父這種人。我決定從即日起，每周都去贊美團(tuán)隊(duì)成員至少一次，希望自己能夠早日改觀。
三、沒(méi)有打成目標(biāo)，那將做一分鐘更正
1、重新申明目標(biāo)，并達(dá)成一致。
2、確認(rèn)既有事實(shí)。
3、分析錯(cuò)在哪里。
4、表達(dá)你對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的感受。
5、沉默幾秒，讓對(duì)方審視錯(cuò)誤。
6、告訴對(duì)方，他的實(shí)際能力比這強(qiáng)的多，你對(duì)他仍有信心。
7、更正完畢，整件事就過(guò)去了。
據(jù)說(shuō)之前版本的《一分鐘經(jīng)理人》在這個(gè)地方寫的是“一分鐘批評(píng)”，現(xiàn)在改成“更正”了，更加可見(jiàn)布蘭佳一以貫之的激勵(lì)式管理風(fēng)格。在一分鐘更正的最開始，是從厘清目標(biāo)做的，如果管理者和下屬對(duì)目標(biāo)并沒(méi)有打成一致理解，那么管理者會(huì)承擔(dān)責(zé)任并重新梳理一致性目標(biāo)。我想我這點(diǎn)做的真是不太好?；仡欁约簩?duì)團(tuán)隊(duì)的管理，如果出現(xiàn)因?yàn)槟繕?biāo)不一致而導(dǎo)致工作進(jìn)度被耽誤的情況，我往往喜歡把責(zé)任扣在團(tuán)隊(duì)成員的身上。我常常覺(jué)得他們不理解我說(shuō)的那些目標(biāo)，而忘記了很可能是自己沒(méi)有說(shuō)清楚這個(gè)事實(shí)。一分鐘更正的精髓在于前半分鐘說(shuō)的是事，后半分鐘說(shuō)的是人。我喜歡用批評(píng)而非更正，一旦開始批評(píng)又往往收不住，不能很好的把事件和情緒分開表述，以典型的家長(zhǎng)式的說(shuō)教對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行無(wú)差別批評(píng)。今后保證嚴(yán)格按照一分鐘更正的方法進(jìn)行目標(biāo)更正。我想關(guān)于這部分內(nèi)容，我做的最好的就是最后一條了吧！
《一分鐘經(jīng)理人》用淺顯的形式表述了深刻的道理，簡(jiǎn)單的方法不斷的重復(fù)，也能打成想要的結(jié)果。我過(guò)去的管理思維和模式更像是“重管理”，希望今后能夠更多的用教練式和激勵(lì)的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理，我自己就講教練式管理的課程，必須做到知行合一，把我們的團(tuán)隊(duì)能夠打成更加高效更加充滿信任的團(tuán)隊(duì)，這是我未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這么好的團(tuán)隊(duì)成員不多見(jiàn)，我將時(shí)刻提醒自己。
一分鐘讀書心得篇七
當(dāng)我讀了《最后一分鐘》這篇課文，讓我知道了侵略者無(wú)限的罪惡與可惡，也讓我明白了清政府的無(wú)能與腐敗，所以才導(dǎo)致了中國(guó)財(cái)寶盡失，國(guó)家懦弱。
出來(lái)的，就像小草沒(méi)有大樹的陪伴一樣。在這么多日日夜夜里不知臺(tái)灣人民是怎樣度過(guò)的。
一回想起以往我們慘敗的歷史，我便會(huì)很傷心，傷心那昔日的輝煌，傷心那許許多多的生命，然而更傷心我們強(qiáng)大的中國(guó)被日本踩在腳下。一切的一切已化成了灰燼，已被無(wú)情的歷史撕得粉碎，已經(jīng)不復(fù)存在了。現(xiàn)在我們唯一能做的，就是將歷史抹去，讓我們共同一起面對(duì)美好的未來(lái)，讓我們永遠(yuǎn)記住這莊嚴(yán)而又神圣的日子。
讀了這篇課文后，我不禁回想起了那些歷史，那些被欺辱的事情。1894年7月，日本借口中日朝鮮問(wèn)題爭(zhēng)端，悍然發(fā)起侵略朝鮮和中國(guó)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，最后戰(zhàn)爭(zhēng)以清朝的慘敗而告終。次年4月，日本強(qiáng)迫中國(guó)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，清政府被迫將臺(tái)灣割讓給了日本。
正是清政府的無(wú)能，腐敗才體現(xiàn)出了日本帝國(guó)主義的可惡與罪惡。
讀后感的重點(diǎn)在感想，而且一定要是真情實(shí)感。小作者的.文字中就能讀出強(qiáng)烈的憤怒之情，所以這樣的文字能夠引起共鳴。
一分鐘讀書心得篇八
《最后一分鐘》，作者運(yùn)用詩(shī)歌的形式，飽含深情的語(yǔ)句，傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國(guó)最后一分鐘，這具有特殊歷史意義時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的祝福。
學(xué)習(xí)本課之后，我深受啟發(fā)。
時(shí)間，是我們生命中不可缺少的部分，一分鐘是人生長(zhǎng)河口的一朵浪花。人的生命是有限的`，懶惰的人，能讓一分鐘白白的浪費(fèi)，但勤勞的人更能讓一分鐘創(chuàng)造人生的價(jià)值。是讓一分鐘浪費(fèi)，還是讓一分鐘升華價(jià)值？關(guān)鍵是要看我們的人生態(tài)度。
時(shí)間老人把生命中每一分鐘都安排好了。一分鐘，它可以讓我們做很多事情。一分鐘可以做完一道題，一分鐘可以造一個(gè)句子，一分鐘可以記一個(gè)英語(yǔ)單詞，一分鐘還可以做一些家務(wù)活……一分鐘雖然是一個(gè)不起眼的時(shí)間單位，但它構(gòu)成了我們生命中的每一天，每一月、每一年。無(wú)數(shù)一分鐘能讓水滴石穿，無(wú)數(shù)一分鐘能讓馬到成功，無(wú)數(shù)一分鐘能讓水到渠成。
一分鐘，結(jié)束了香港的風(fēng)雨歷程，人們看到了五星紅旗和香港區(qū)旗同時(shí)上升，高高地飄揚(yáng)在香港的上空。這個(gè)特殊日子，已載入了中國(guó)歷史。經(jīng)歷了百年滄桑的香港回歸祖國(guó)，標(biāo)志著香港同胞從此成了祖國(guó)這塊土地上真正的主人，香港的發(fā)展從此進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。振興中華的歷史重任將落在我的肩上。從現(xiàn)在開始，我們要珍惜今后的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓祖國(guó)的明天更加美好！
一分鐘讀書心得篇九
第一段：引入+讀書的重要性（200字）
第二段：闡述如何讀好書+體驗(yàn)一款閱讀app（300字）
一個(gè)好的方法是制定一個(gè)有效的讀書計(jì)劃。先安排一段時(shí)間，比如每天專門留出某些時(shí)間來(lái)讀書，這樣不僅可以確保您有充足的時(shí)間閱讀，而且也可以幫助您定下心來(lái)。其次，選擇一些您熱愛(ài)的書籍和您當(dāng)前所需要的書籍。如果您已經(jīng)做到以上兩點(diǎn)，并且發(fā)現(xiàn)您仍然無(wú)法堅(jiān)持閱讀，請(qǐng)考慮使用閱讀應(yīng)用程序。有很多不同的應(yīng)用程序可以幫助您輕松閱讀，例如著名的Kindle應(yīng)用程序。這些應(yīng)用程序不僅具有方便的界面和更好的閱讀體驗(yàn)，而且還有第二語(yǔ)言閱讀等增值服務(wù)。
第三段：介紹如何閱讀和理解書籍（300字）
閱讀可以讓人們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，但是僅僅閱讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。您必須學(xué)會(huì)閱讀和理解書籍。為了做到這一點(diǎn)，您需要專注并放松，有足夠的時(shí)間和空間。其次，要有一個(gè)主題和目標(biāo)。例如，如果您正在閱讀一本有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的書籍，您需要關(guān)注與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。最后，一旦讀完書籍，建議總結(jié)書籍和發(fā)表讀后感。這不僅能夠加深對(duì)所讀書籍的理解，更能夠幫助您記住和鞏固所學(xué)知識(shí)。
第四段：推薦一些好書并給出理由（300字）
良好的書籍可以改變您的生活方式，思考角度和知識(shí)面。所以今天我給大家推薦三本非常好的書籍。第一本是《烏合之眾》。這本書解釋了群眾的力量和心理學(xué)的奇妙作用。第二本是《21個(gè)故事》。這本書是一本讓人深思的短篇小說(shuō)，可以幫助您理解和掌握各種各樣的生活技巧和生活之道。最后，我還推薦了《給孩子的詩(shī)》。讓孩子們學(xué)習(xí)并欣賞精美的詩(shī)歌，這將幫助他們開發(fā)他們的藝術(shù)感和情感領(lǐng)域。
第五段：結(jié)尾+讀書心得（200字）
讀書的重要性不言自明。此外，它給我們提供了無(wú)盡的知識(shí)和體驗(yàn)，不但使我們開闊視野，還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足。作為一個(gè)學(xué)生和職場(chǎng)人士，在這里我想和大家分享我的讀書心得：以關(guān)注當(dāng)代社會(huì)，特殊相關(guān)的問(wèn)題和定制閱讀計(jì)劃為切入點(diǎn)，選購(gòu)與個(gè)人興趣相關(guān)的好書，繼續(xù)深耕閱讀領(lǐng)域，在掌握吸收知識(shí)的技巧和方法的同時(shí)，也樂(lè)趣多多。
一分鐘讀書心得篇十
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內(nèi)心是百感交集，那種復(fù)雜的心緒簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)描繪!
在這首充滿激情的詩(shī)里，作者李小雨傾訴了1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)的最后一分鐘——這具有歷史意義的特殊時(shí)刻的所見(jiàn)所聞所感。
香港，香港，我們的心!香港，香港，祖國(guó)母親的孩子啊!你終于回歸了祖國(guó)，歷經(jīng)百年的滄?；氐阶鎳?guó)母親的懷抱。當(dāng)中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，大大的零字出現(xiàn)的那一刻，當(dāng)英國(guó)國(guó)旗緩緩降落的那一刻，當(dāng)中華人民共和國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感頓時(shí)噴涌而出：香港，香港，我們的心!
香港你是昔日母親帶血的淚眼。因?yàn)榕f中國(guó)貧窮與落后，因?yàn)榍逭瘮『蜔o(wú)能，因?yàn)榍致哉叩乃僚暗蔫F蹄，因?yàn)槟且患垎蕶?quán)辱國(guó)的《南京條約》，美麗的東方明珠——香港，被割讓給了英國(guó)。香港像無(wú)字的教科書，再一次向我們證明了落后必挨打這個(gè)顛撲不破的真理。
1997年7月1日，你看見(jiàn)了么，那虎門上空的硝煙?你看見(jiàn)了么，那本撕碎的歷史教科書?你看見(jiàn)了么，那張發(fā)黃的舊條約?你看見(jiàn)了么……最后一分鐘，在世人的眼里，這是多么短暫的瞬間，可在香港人民與全中國(guó)人民的眼中，它是多么漫長(zhǎng)與艱難。中國(guó)強(qiáng)大了，中華民族崛起了!香港，這塊中國(guó)的土地，終于能回歸了祖國(guó)，終于回到了中華民族這個(gè)大家庭中了!香港的回歸是一面鏡子，照出了祖國(guó)今日的崛起，也默默地提醒我們“勿忘國(guó)恥，振興中華!”
這最后的一分鐘，匯集了全中國(guó)人民的心聲，這是中華民族長(zhǎng)久期盼的一個(gè)瞬間，這是永載世界史冊(cè)的一個(gè)瞬間!我們驕傲——?dú)v經(jīng)百年的滄桑，香港終于回到祖國(guó)的懷抱，我們自豪——我們中華民族終于自立于世界民族之林。
一分鐘讀書心得篇十一
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內(nèi)心是百感交集，那種復(fù)雜的心緒簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)描繪!
在這首充滿激情的詩(shī)里，作者李小雨傾訴了1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)的最后一分鐘——這具有歷史意義的特殊時(shí)刻的所見(jiàn)所聞所感。
香港，香港，我們的心!香港，香港，祖國(guó)母親的孩子啊!你終于回歸了祖國(guó)，歷經(jīng)百年的滄?；氐阶鎳?guó)母親的懷抱。當(dāng)中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，大大的零字出現(xiàn)的那一刻，當(dāng)英國(guó)國(guó)旗緩緩降落的那一刻，當(dāng)中華人民共和國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感頓時(shí)噴涌而出：香港，香港，我們的心!
香港你是昔日母親帶血的淚眼。因?yàn)榕f中國(guó)貧窮與落后，因?yàn)榍逭瘮『蜔o(wú)能，因?yàn)榍致哉叩乃僚暗蔫F蹄，因?yàn)槟且患垎蕶?quán)辱國(guó)的《南京條約》，美麗的東方明珠——香港，被割讓給了英國(guó)。香港像無(wú)字的教科書，再一次向我們證明了落后必挨打這個(gè)顛撲不破的真理。
1997年7月1日，你看見(jiàn)了么，那虎門上空的硝煙?你看見(jiàn)了么，那本撕碎的歷史教科書?你看見(jiàn)了么，那張發(fā)黃的舊條約?你看見(jiàn)了么……最后一分鐘，在世人的眼里，這是多么短暫的瞬間，可在香港人民與全中國(guó)人民的眼中，它是多么漫長(zhǎng)與艱難。中國(guó)強(qiáng)大了，中華民族崛起了!香港，這塊中國(guó)的土地，終于能回歸了祖國(guó)，終于回到了中華民族這個(gè)大家庭中了!香港的回歸是一面鏡子，照出了祖國(guó)今日的崛起，也默默地提醒我們“勿忘國(guó)恥，振興中華!”
這最后的一分鐘，匯集了全中國(guó)人民的心聲，這是中華民族長(zhǎng)久期盼的一個(gè)瞬間，這是永載世界史冊(cè)的`一個(gè)瞬間!我們驕傲——?dú)v經(jīng)百年的滄桑，香港終于回到祖國(guó)的懷抱，我們自豪——我們中華民族終于自立于世界民族之林。
一分鐘讀書心得篇十二
《最后一分鐘》是一首充滿激情的詩(shī)。作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的衷心祝福。
整首詩(shī)語(yǔ)言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔騰的豪情都融入在詩(shī)句之中了。教學(xué)詩(shī)歌，朗讀是重要組成部分，也是學(xué)生進(jìn)入課文的橋梁?？梢哉f(shuō)，朗讀猶如學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文主旨的指揮棒。所以，在教學(xué)中，我采用了各種朗讀法：利用初讀，逐節(jié)理清文章脈絡(luò)；運(yùn)用細(xì)讀，理解文章的內(nèi)容和思想感情；采用精讀，品味意境，品味思想；品味手法；啟用熟讀，把詩(shī)句中描述的形象和語(yǔ)言文字融為一體，牢固地保留在頭腦中，積淀語(yǔ)感，取得了良好的效果。
但畢竟這一歷史事件學(xué)生還是比較陌生，大家對(duì)很多地方還不理解，有的同學(xué)就提出“‘被撕碎的歷史教科書，第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂?！械摹?997頁(yè)’是什么意思？”，還有的同學(xué)提出“呼喊一般是大聲地叫，為什么詩(shī)中卻說(shuō)‘輕輕地呼喊’呢？”也有的同學(xué)問(wèn)“為什么說(shuō)‘此刻，是午夜，又是清晨。’呢？不是自相矛盾嗎？”不得不佩服同學(xué)們質(zhì)疑的'能力，解決這些問(wèn)題的同時(shí)，不就正好體會(huì)了了香港回歸祖國(guó)后，全國(guó)人民無(wú)比激動(dòng)無(wú)比自豪的心情，不就正好回顧了香港的屈辱歷史，不就展示了全國(guó)人民對(duì)香港回歸祖國(guó)的熱烈歡迎和對(duì)香港美好未來(lái)的深情祝愿嗎？一切要解決的問(wèn)題都因?qū)W生提出的問(wèn)題得到了完美的解決，可見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力是非常重要的，當(dāng)然，如果學(xué)生在質(zhì)疑后能想辦法釋疑那就更好了。
一分鐘讀書心得篇十三
《最后一分鐘》寫的是香港回歸的情景，我印象最深刻的是那一句:“是仕么緩緩的流淌一百年的痛苦和歡樂(lè)都闖過(guò)一滴淚珠，使大海沸騰!這句話讓我似乎回到了那使人痛苦的年代，當(dāng)五刑星冉冉紅旗升起五顆金星照耀著我們，這五束光抹去了我們心中的!恥辱!
在一百多年的那一天，英國(guó)侵略靠鴉片`洋槍`洋炮打進(jìn)了中國(guó)的大門，強(qiáng)迫情政府簽定一系列不平等條約，因此香港被長(zhǎng)期割讓給英國(guó)。雖然有血?dú)獾闹腥A兒女奮力反抗，但終因清政府腐敗無(wú)能，而導(dǎo)致中華民族近代史上被打上了痛苦屈辱的烙印。這些以成為所有中國(guó)人的心頭之恨。而在香港回歸之即，中華兒女心頭百年恥辱被雪洗了。香港回歸祖國(guó)，使祖國(guó)日益強(qiáng)大的見(jiàn)證，是炎黃子孫巨大的激勵(lì)與鼓勵(lì)。這一刻無(wú)數(shù)的華夏兒女流下了激動(dòng)的熱淚，這是多少年多少代人熱切期盼的時(shí)刻啊!
毛澤東說(shuō)過(guò):“落后就要挨打?！边@是一句永遠(yuǎn)不變的真理，因?yàn)榍逭母瘮?，慈禧垂簾聽政……使?guó)家落后，就是因?yàn)檫@一藝術(shù)瑰寶---圓明圓被洗劫毀滅，就是因?yàn)槁浜笈_(tái)灣，澳門，香港才會(huì)割讓出去。
在香港回歸的時(shí)刻，無(wú)數(shù)的華夏兒女流下熱淚，會(huì)說(shuō):“香港歡迎回歸祖國(guó)，歡迎回到你自己的家呀!”
一分鐘讀書心得篇十四
閱讀是一件非常有趣和充實(shí)的事情，這不僅可以增加我們的視野，還可以拓寬我們的思維，讓我們獲得更多的信息和經(jīng)驗(yàn)。讀書的過(guò)程是一個(gè)探索和發(fā)現(xiàn)的旅程，它可以幫助我們了解我們身邊的社會(huì)和世界。無(wú)論是讀小說(shuō)、散文、傳記還是其他種類的書籍，每一本書都可以通過(guò)我們的眼睛、大腦和心靈提供一次深層的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我一分鐘的閱讀體驗(yàn)和心得體會(huì)。
第一段：背景介紹
閱讀對(duì)我的意義是很大的。當(dāng)我打開一本書，并開始閱讀時(shí)，我會(huì)感到非常興奮和好奇。每一本書都有著不同的故事情節(jié)、主題和學(xué)問(wèn)，這使得閱讀變得非常有趣和有挑戰(zhàn)性。通過(guò)閱讀，我可以了解新的概念和思想，并將它們應(yīng)用到我的日常生活中。
第二段：閱讀的好處
閱讀可以讓我們提高獨(dú)立思考的能力。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我們可以了解不同的想法、文化和背景，這可以讓我們更深入地思考問(wèn)題。此外，閱讀還可以拓展我們的詞匯和知識(shí)庫(kù)，使我們更有說(shuō)服力和自信。
第三段：讀書的挑戰(zhàn)
雖然閱讀可以帶給我們很多好處，但有時(shí)候，讀書也有一些困難。有些書籍可能很難懂，有些書籍可能非常冗長(zhǎng)。這需要我們有足夠的毅力和耐心。但是，只要我們肯堅(jiān)持閱讀，最終我們都可以獲取豁然開朗的經(jīng)驗(yàn)。
第四段： 我的一分鐘閱讀體驗(yàn)
在一分鐘的閱讀中，我通常會(huì)選取一本書間的幾個(gè)段落或章節(jié)。我仔細(xì)閱讀每個(gè)句子，并嘗試?yán)斫馄渲斜磉_(dá)的意思。如果有不理解之處，我就會(huì)反復(fù)讀幾次，直到我真正地明白為止。在閱讀結(jié)束時(shí)，我會(huì)思考并回憶所讀的內(nèi)容，并嘗試提出一些問(wèn)題以增強(qiáng)我對(duì)內(nèi)容的理解。
第五段：總結(jié)
在這篇文章中，我分享了閱讀的重要性、好處和挑戰(zhàn)，以及我一分鐘的閱讀體驗(yàn)和心得。讓我們花更多的時(shí)間閱讀，可以讓我們更了解社會(huì)和更深入地理解世界。 并且，提高我們獨(dú)立思考和判斷事物的能力，以及擴(kuò)大我們的知識(shí)庫(kù)和惡意匯，也可以使我們更有成就感和信心。
一分鐘讀書心得篇十五
當(dāng)我讀了《最后一分鐘》這篇課文，讓我知道了侵略者無(wú)限的罪惡與可惡，也讓我明白了清政府的無(wú)能與腐敗，所以才導(dǎo)致了中國(guó)財(cái)寶盡失，國(guó)家懦弱。
出來(lái)的，就像小草沒(méi)有大樹的陪伴一樣。在這么多日日夜夜里不知臺(tái)灣人民是怎樣度過(guò)的。
一回想起以往我們慘敗的歷史，我便會(huì)很傷心，傷心那昔日的輝煌，傷心那許許多多的生命，然而更傷心我們強(qiáng)大的中國(guó)被日本踩在腳下。一切的一切已化成了灰燼，已被無(wú)情的歷史撕得粉碎，已經(jīng)不復(fù)存在了?，F(xiàn)在我們唯一能做的，就是將歷史抹去，讓我們共同一起面對(duì)美好的未來(lái)，讓我們永遠(yuǎn)記住這莊嚴(yán)而又神圣的日子。
讀了這篇課文后，我不禁回想起了那些歷史，那些被欺辱的事情。1894年7月，日本借口中日朝鮮問(wèn)題爭(zhēng)端，悍然發(fā)起侵略朝鮮和中國(guó)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，最后戰(zhàn)爭(zhēng)以清朝的慘敗而告終。次年4月，日本強(qiáng)迫中國(guó)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，清政府被迫將臺(tái)灣割讓給了日本。
正是清政府的無(wú)能，腐敗才體現(xiàn)出了日本帝國(guó)主義的可惡與罪惡。
讀后感的重點(diǎn)在感想，而且一定要是真情實(shí)感。小作者的文字中就能讀出強(qiáng)烈的憤怒之情，所以這樣的文字能夠引起共鳴。
一分鐘讀書心得篇十六
香港，祖國(guó)七個(gè)兒子之一，它是中國(guó)的一部分，而百年前，清政府被迫和英國(guó)政府簽定不平等的條約《中英南京條約》，將香港的統(tǒng)治權(quán)交給了英國(guó)。香港的同胞在這段時(shí)間內(nèi)受到英國(guó)政府的欺壓，許多香港同胞也無(wú)法與內(nèi)地同胞見(jiàn)面。那時(shí)的中國(guó)既落后又貧窮，清政府又懦弱、無(wú)能，中國(guó)就像一只任人宰割的羔羊。
我憤怒英國(guó)人的貪婪、無(wú)恥、霸道、可惡、殘忍!香港是我們中國(guó)的，為什么搶走它?偷盜的事不是人的東西才干的!如果我們搶走你們的領(lǐng)地，你們會(huì)怎么想?做了就要擔(dān)起來(lái)，中國(guó)人是不忘國(guó)恥的!別指望再改教科書，別指望再搶走財(cái)寶!別指望抹去中國(guó)人心中的陰影，別指望再和好如初!英國(guó)政府的行為便我感到無(wú)比的憤怒。
就如文中說(shuō)的，“第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂?！敝袊?guó)的兒女擁有著強(qiáng)大的尊嚴(yán)，放心吧!我們不能忍受這樣的恥辱!我們要用行動(dòng)來(lái)證實(shí)：我們才是大的!我們要用一句真誠(chéng)的話語(yǔ)告訴你們：我們不記仇，但記辱!
我們要用顆火熱的愛(ài)國(guó)之心表明：我們是一定要把我國(guó)領(lǐng)土要回的!我們要用眼神表示：我們是有尊嚴(yán)的!我們不能容忍你們的行為!一個(gè)中國(guó)人，他們愛(ài)自己的祖國(guó)，一位外國(guó)人，也愛(ài)自己的祖國(guó)，各國(guó)都有各國(guó)的領(lǐng)土，為什么去搶?不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉!別連累了可憐的百姓啊!
1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現(xiàn)的長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，流淌著滾滾熱淚。香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。百年里的痛苦都在這一刻煙消云散。百年的恥辱終于在這最后的一分鐘散盡了!
《最后一分鐘》詩(shī)里有這么一段話：香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的香港終于以嶄新的面貌迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國(guó)的大地上。
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到新中國(guó)多么像一只昂然屹立于東方的雄獅，祖國(guó)正在愈來(lái)愈強(qiáng)大!我為我的祖國(guó)感到自豪!作為一名中國(guó)人，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)強(qiáng)大而讀書!
一分鐘讀書心得篇十七
讀書是一門藝術(shù)，也是一種教育，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。閱讀不僅可以開拓我們的眼界，還可以提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。讀書心得是一種非常好的閱讀習(xí)慣，通過(guò)讀書心得的記錄，能夠讓我們更好地理解書中的內(nèi)容，提高我們的閱讀效率和理解能力。
第二段：感受
讀書心得是對(duì)我們閱讀的一種記錄和總結(jié)，它能夠讓我們更好地發(fā)掘書籍的內(nèi)在價(jià)值。在讀書的過(guò)程中，我常常會(huì)出現(xiàn)閱讀疲勞的情況，而寫讀書心得則可以慢慢讓我重新沉浸在書籍中，更加深刻地理解書中的思想。通過(guò)讀書心得，我不僅可以整理出書中的思想，還可以將自己的理解記下來(lái)，最終讓自己更好地領(lǐng)會(huì)書中的精華。
第三段：反思
讀書心得不僅是一種記錄，更是一種思考和反思。在讀書的過(guò)程中，我們常常會(huì)有新的認(rèn)知和思考，而通過(guò)讀書心得的記錄，可以幫助我們更好地把這些思考整理出來(lái)。而在整理思考的同時(shí)，也可以讓我們更多地思考自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，尋找自我提升的方向。
第四段：收獲
讀書心得的收獲很大。在記錄讀書心得的過(guò)程中，我們不僅可以加強(qiáng)自己的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，還能提高自己的寫作水平，鍛煉自己的思維邏輯，提高自己的表達(dá)能力。在日后的生活和工作中，這些能力都是非常有用的。
第五段：結(jié)尾
總而言之，讀書心得是一種非常好的讀書習(xí)慣。通過(guò)記錄、反思和總結(jié)，我們可以更好地理解書中的思想，提高閱讀效率和理解能力，同時(shí)也能夠加強(qiáng)自己的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高寫作水平和思維邏輯，這將對(duì)我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ鞫加蟹浅Ｖ匾挠绊?。因此，我建議每個(gè)人都養(yǎng)成寫讀書心得的好習(xí)慣。
一分鐘讀書心得篇十八
1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門前，香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，十三億中國(guó)人的心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。香港，整整被英國(guó)占用了一百年呀！
當(dāng)我看見(jiàn)，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，當(dāng)英國(guó)的國(guó)旗慢慢降下，中國(guó)的國(guó)旗冉冉升起的那一刻，從此，香港不再是英國(guó)的殖民地，香港，你這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國(guó)的懷抱?！白詈笠环昼姡蔷従徤仙钠鞐U——挺直的中國(guó)人的脊梁”，從此，咱們中國(guó)人民也站得更直了！
在中國(guó)近代史上，由于清政府的昏庸無(wú)能，咱們已日漸落后，當(dāng)咱們還在使用大刀長(zhǎng)矛時(shí)，西方列強(qiáng)早已使上槍炮。列強(qiáng)的步步緊逼，清政府無(wú)奈之下，割讓了香港、澳門等地方，做為外國(guó)的殖民地，中國(guó)的近代史就是一部屈辱的歷史，讓咱們不堪回首。直到一九四九年咱們建立了自己的新中國(guó)，直到改革開放的'春風(fēng)刮遍祖國(guó)大地，咱們才漸漸地?cái)[脫了落后貧窮，一步步強(qiáng)大起來(lái)。
為什么時(shí)中國(guó)在近代史上那么落后，為什么外國(guó)人總來(lái)侵略中國(guó)？“落后就要挨打”，只有國(guó)家強(qiáng)大才不會(huì)被人欺負(fù)。如果說(shuō)，咱們現(xiàn)在的美好生活，是由咱們父輩多少年來(lái)努力的結(jié)果，那么咱們，則更要發(fā)憤圖強(qiáng)，祖國(guó)未來(lái)的騰飛還要靠咱們這些新世紀(jì)的少年兒童！“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”！
最后一分鐘，香港已經(jīng)掀開歷史的新篇章，永遠(yuǎn)告別了以前的屈辱歷史。而咱們，在無(wú)限的未來(lái)時(shí)間，要靠咱們的努力，爭(zhēng)取祖國(guó)更大的騰飛！
一分鐘讀書心得篇一
《一分鐘經(jīng)理人》為我們指出了管理的三個(gè)重要方面：一分鐘目標(biāo)，一分鐘贊揚(yáng)，一分鐘指責(zé)。我認(rèn)為，這三個(gè)方面看似孤立，實(shí)際上卻是一個(gè)完整的系統(tǒng)，它清楚地告訴了我們?cè)撛趺礃尤ネ瓿晒芾淼娜^(guò)程。
首先，要從結(jié)果和過(guò)程的角度去分析管理。在我們身邊，有許多這樣的管理案例，例如，有些企業(yè)是注重結(jié)果的，有些企業(yè)是注重過(guò)程的，或者說(shuō)，有些企業(yè)是注重效果，有些企業(yè)是注重效率。究竟哪一種更有效？可以說(shuō)，每一種都有它的成功的范例，但是，我們也必須承認(rèn)，每一種也只有它特定的成功范例。例如，注重結(jié)果的更在于小型企業(yè)、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)、事務(wù)型企業(yè)，注重過(guò)程的更在于大型企業(yè)、成熟型企業(yè)、管理型企業(yè)。如果把他們的處境換過(guò)來(lái)，這種管理模式，也許就是不適用的。那么，有沒(méi)有一種普適的管理模式呢？我認(rèn)為是有的，那就是：把過(guò)程和結(jié)果結(jié)合起來(lái)。
這很難。對(duì)于大企業(yè)，它們有著太多的目標(biāo)，因?yàn)椴煌牟块T、不同的區(qū)域會(huì)有不同的訴求，而要同時(shí)實(shí)現(xiàn)多個(gè)目標(biāo)看起來(lái)是不可能的。所以，我們只能制定各種各樣的管理制度、行為模式，以達(dá)到對(duì)過(guò)程的有效監(jiān)督；而對(duì)小企業(yè)，它們?cè)谝粋€(gè)時(shí)期只有唯一的目標(biāo)，必須快速實(shí)現(xiàn)，而怎樣達(dá)到這樣的一個(gè)目標(biāo)，實(shí)際是不重要的，如果它們過(guò)于注重過(guò)程，那結(jié)果只會(huì)是一個(gè)，就是它們什么也做不成。那么，怎么去做到過(guò)程和結(jié)果的結(jié)合？我們也知道，對(duì)于大企業(yè)來(lái)說(shuō)，雖然在一個(gè)時(shí)期內(nèi)會(huì)有很多目標(biāo)，但如果把這個(gè)時(shí)期縮短到一定程度，那么，所有的目標(biāo)會(huì)變得有限，甚至只有一個(gè)目標(biāo)，而對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他總是可以做到一個(gè)時(shí)期只有一個(gè)目標(biāo)；對(duì)于小企業(yè)來(lái)說(shuō)，雖然它們要求快速地達(dá)到目前的目標(biāo)，但從長(zhǎng)期來(lái)看，每個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式也是可以大致統(tǒng)一的。當(dāng)我們把時(shí)期按照需要進(jìn)行延長(zhǎng)或縮短，把繁雜的事務(wù)分配到具體的人身上，我們就知道怎么樣去實(shí)現(xiàn)過(guò)程和結(jié)果的結(jié)合。
于是，一分鐘經(jīng)理人給我們制定了這樣一條道路。一分鐘目標(biāo)，就是把看似多頭的目標(biāo)明確為某個(gè)階段的目標(biāo)，把一個(gè)龐大的目標(biāo)分解為每個(gè)人的具體目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)必須是簡(jiǎn)單的、階段性的、可執(zhí)行的、易于明確道路的，否則，它就可能是十分鐘目標(biāo)而不是一分鐘目標(biāo)，而一個(gè)復(fù)雜的、無(wú)休止的、不明確的、看起來(lái)難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)除了嚇跑員工，幾乎沒(méi)有別的功能。這是過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合的第一步，也是最重要的一步。確定了這個(gè)小的具體的目標(biāo)，就能較好地確定用什么樣的過(guò)程和方式去實(shí)現(xiàn)，就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)過(guò)程的有效監(jiān)督。而一分鐘贊揚(yáng)和一分鐘指責(zé)，更重要的則是對(duì)整個(gè)過(guò)程的監(jiān)督。當(dāng)一個(gè)員工確定了他的目標(biāo)，他的習(xí)慣可能會(huì)引導(dǎo)他朝著與管理者要求相符合甚至更好的方向前進(jìn)，但也可能引導(dǎo)他朝著管理者所不希望的方向行動(dòng)。
那么，管理者怎么做？對(duì)于他做得對(duì)的，要予以肯定；對(duì)于他做的不對(duì)的，要予以批評(píng)。而且，這種肯定和批評(píng)必須及時(shí)，而不能等到事情已經(jīng)過(guò)去很久了才做，因?yàn)槟菚r(shí)候員工可能已經(jīng)不知道管理者所肯定或批評(píng)的是什么了，或者他已經(jīng)采取了不同的做法抵消了需要肯定或批評(píng)的部分；這種批評(píng)也肯定對(duì)事不對(duì)人，因?yàn)橐话闱闆r下錯(cuò)的是事情，而不是員工本身品質(zhì)低下，批評(píng)人會(huì)讓員工產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折感。這樣，員工就能鼓足勇氣，不偏不移地按照既定的方向去執(zhí)行，直到實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。而管理者也實(shí)現(xiàn)了對(duì)目標(biāo)和過(guò)程的雙重控制。這就是最好的結(jié)果。
因此，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)最好的結(jié)果，所謂的一分鐘經(jīng)理要具備以下特點(diǎn)：
1、能把一個(gè)復(fù)雜的目標(biāo)分解為若干個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，并能了解執(zhí)行該目標(biāo)所可能的路徑；
2、能對(duì)員工執(zhí)行的過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督；
3、能及時(shí)對(duì)員工的行為做出有效的反應(yīng)。
要做到這幾點(diǎn)，并不容易。而這也是為什么一分鐘經(jīng)理只能花一分鐘來(lái)制定目標(biāo)、表示贊揚(yáng)、提出批評(píng)的原因：更多的時(shí)間，他需要自己一個(gè)人來(lái)琢磨怎么樣做到上面的三個(gè)特點(diǎn)。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，說(shuō)的就是這個(gè)道理了。
一分鐘讀書心得篇二
通過(guò)仔細(xì)閱讀《一分鐘經(jīng)理人》一書后，我深受啟迪，獲益非淺。我覺(jué)得我們公司目前正需要這樣的管理人才。我們每一位管理人員都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《一分鐘經(jīng)理人》的管理方法，努力使自己也成為一分鐘經(jīng)理人。只有這樣，我們才能更加有效的提升公司的管理水平，提高我們的管理效率。
看了這本書，我對(duì)如何做好一分鐘經(jīng)理人有了更深層次的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。管理二字，看似簡(jiǎn)單，而要想成為一名優(yōu)秀的管理者，除了要有良好的`個(gè)人自身素養(yǎng)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是要講究工作方法和技巧。
而《一分鐘經(jīng)理人》就是最好的指導(dǎo)老師。書中闡述的成為一分鐘經(jīng)理人的三個(gè)訣竅非常精辟。一分鐘目標(biāo)：首先要習(xí)慣于增加工作緊迫感，給自己和屬于自己管理的下屬定下一分鐘的工作目標(biāo)，要求自己和下屬專心致志，全力以赴，在工作時(shí)的每一分鐘內(nèi)都必須要作出工作績(jī)效。
一分鐘稱贊：作為一名優(yōu)秀的管理人員，對(duì)待下屬千萬(wàn)不要吝嗇自己的贊揚(yáng)。當(dāng)某個(gè)下屬把自己交待的事情做好后，哪怕是很容易做到的事，哪怕是只做好其中的一點(diǎn)，也要非常及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)或激勵(lì)，以此表明自己對(duì)他的工作表現(xiàn)很滿意，很高興，希望他以后能夠長(zhǎng)期保持這種工作業(yè)績(jī)，讓他感受到自己的工作很有價(jià)值。
只有這樣，才能充分激發(fā)下屬的工作興致與熱情，從而達(dá)到提高工作效率的目的。一分鐘批評(píng)：當(dāng)下屬在工作中犯錯(cuò)誤或存在不足時(shí)，一定要及早明確的指出錯(cuò)在哪里，好讓下屬明白后及時(shí)改進(jìn)，切不可等到下屬一錯(cuò)再錯(cuò)。
我認(rèn)為，我們公司所有管理人員都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《一分鐘經(jīng)理人》中的三個(gè)訣竅：一分鐘目標(biāo)，一分鐘稱贊，一分鐘批評(píng)。因?yàn)檫@是我們成為一名優(yōu)秀管理者的必要途徑。
一分鐘讀書心得篇三
在清朝的時(shí)候，慈溪太后和一位洋人做交易。說(shuō)要把香港轉(zhuǎn)讓給洋人一百年。在這一百年內(nèi)，洋人多次想法設(shè)法讓政府把香港永遠(yuǎn)地把香港讓給洋人，還說(shuō)香港以前是他們的國(guó)土。
自從我學(xué)了《最后一分鐘》這一篇課文，在香港回歸我們祖國(guó)懷抱的時(shí)候，我的心情就像火山噴出溶江一樣，噴涌而出。在香港回歸的最后一分鐘，就像兒子回到母親的身邊一樣。所有香港人民的歡呼聲變成了寂靜。最后一分鐘是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，在百年后的最后一分鐘，百年的痛苦和快樂(lè)，都穿過(guò)了一滴滴的淚珠。
午夜，香港。讓我拉住你的手，傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程。聽你越走越近的腳步，聽所有中國(guó)人的心跳和叩問(wèn)。最后一分鐘是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗桿一一挺直的中國(guó)人的脊梁，是展開的香港的土地和天空，是寂靜中誰(shuí)微微顫抖的嘴唇，是誰(shuí)在淚水中一遍又一遍，輕輕呼喊著那個(gè)名字：香港香港，我們的心!所以。我是不會(huì)忘記國(guó)恥，我們也要振興中華!
一分鐘讀書心得篇四
最暢銷的管理學(xué)作品――《一分鐘經(jīng)理人》作者肯尼思·布蘭查德，通過(guò)新穎的形式、生動(dòng)的形象和通俗的語(yǔ)言介紹了一種如何做好經(jīng)理人，如何進(jìn)行有效管理的管理方法。
"一分鐘經(jīng)理人"的含義就是不用很多時(shí)間就能做出出色成果的經(jīng)理。
一分鐘經(jīng)理人工作的訣竅是：一分鐘目標(biāo)，一分鐘表?yè)P(yáng)，一分鐘批評(píng)。
一、一分鐘目標(biāo)：花一分鐘時(shí)間，檢查你的目標(biāo)，比較你的績(jī)效，看看你的行為，是否符合目標(biāo)。目標(biāo)就是旗幟。好比戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，旗幟的方向就是大家一起努力、勁往一處使、大家一起拼命爭(zhēng)奪的地方。因此，在管理工作中，經(jīng)理人實(shí)際的工作就是樹立本部門的目標(biāo)，然后引導(dǎo)協(xié)助員工去完成目標(biāo)。目標(biāo)具有引發(fā)、導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)動(dòng)員工積極性的目的，一個(gè)人只有不斷啟發(fā)對(duì)高目標(biāo)的追求，也才能啟發(fā)其奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力，經(jīng)理人就是要將每個(gè)人內(nèi)心深處的目標(biāo)挖掘出來(lái)，并協(xié)助他們制定詳細(xì)的步驟，在隨后的工作中引導(dǎo)和幫助他們努力完成目標(biāo)。因此，要簡(jiǎn)明扼要的為部門員工提出目標(biāo)。樹立明確的目標(biāo)是建立高效團(tuán)隊(duì)的首要任務(wù)。比如在每場(chǎng)會(huì)議中我們都制定本部門要完成多少萬(wàn)目標(biāo)，要拿到多少榮譽(yù)，每個(gè)人要完成多少目標(biāo)，不斷的激勵(lì)員工去完成自己的目標(biāo)。
二、一分鐘表?yè)P(yáng)：表?yè)P(yáng)是一種激勵(lì)。人都是有不同程度的惰性的，需要鞭策和激勵(lì)。激勵(lì)有多種，有物資的精神的等。物資的獎(jiǎng)勵(lì)是主要的手段，其他的輔助性的激勵(lì)也是很重要的。比如名譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，日常的表?yè)P(yáng)等等。日常的表?yè)P(yáng)，可以使被表?yè)P(yáng)者，看到自己的工作成果被肯定，自己的努力得到一定回報(bào)，從精神上獲得較多的滿足，可以進(jìn)一步改進(jìn)工作，提高效率。因此，表?yè)P(yáng)(也可以說(shuō)是精神激勵(lì))是建立高效團(tuán)隊(duì)的優(yōu)良潤(rùn)滑劑。
三、一分鐘批評(píng)：批評(píng)可以說(shuō)是鞭策的一個(gè)方面。這里說(shuō)的批評(píng)，不是為了批評(píng)而批評(píng)。在工作中，批評(píng)不是為了批評(píng)人，而是為了指出員工工作上的不足，改進(jìn)工作，提高效率。因此，批評(píng)要講究方法、方式和場(chǎng)合。而且，完全可以在批評(píng)的同時(shí)再重申預(yù)定的目標(biāo)、或者說(shuō)對(duì)被批評(píng)者的期望。批評(píng)的結(jié)果，是改正了工作，而不是搞的氣氛不融洽，批評(píng)的一切都要從工作出發(fā)。因此，批評(píng)是建立高效團(tuán)隊(duì)的清潔劑。
在工作中經(jīng)理人要：
1、及時(shí)反饋，是一分鐘批評(píng)有效的一個(gè)很重要的因素。
2、在進(jìn)行一分鐘批評(píng)的時(shí)候，從來(lái)對(duì)事不對(duì)人。
3、管理方式的威力是來(lái)自對(duì)人的關(guān)心。
4、如果開始待人以嚴(yán)，然后知人善任，那么效果就會(huì)很好。
5、在管理人的時(shí)候，要記住，人的行為跟人的價(jià)值并非一回事，這一點(diǎn)很重要。人要能自己管理自己的行為才有用。這個(gè)道理不論對(duì)管理者，或?qū)Ρ还芾碚?，都是如此?BR> 6、在你批評(píng)一個(gè)人的時(shí)候，如果關(guān)心他的利益，一定能夠成功地進(jìn)行一分鐘批評(píng)。
我只是批評(píng)他們的行為而已，所以我的批評(píng)，以及他們對(duì)批評(píng)的反應(yīng)，都只針對(duì)具體的行為，絲毫不涉及人格的問(wèn)題。他們的人格既未受損，就不會(huì)有自我防衛(wèi)的念頭。一分鐘批評(píng)的目的在于消除不正確的行為，一分鐘批評(píng)的后半部分是用表?yè)P(yáng)來(lái)代替批評(píng)。
四、其實(shí)，從深一層次里來(lái)看，《一分鐘經(jīng)理人》可以概括為以下三點(diǎn)：計(jì)劃、監(jiān)督、糾正。比如在實(shí)際工作中應(yīng)該注意：a、以人為本，關(guān)注每個(gè)人的行動(dòng)和狀態(tài)。要能知道員工在做什么，做得怎么樣;b、應(yīng)該根據(jù)實(shí)際的情況，確立年度的、月度、幾天的目標(biāo)，使整個(gè)部門的員工有一個(gè)明確的工作目標(biāo)，以免員工上班的時(shí)候都盲目的呆在那里，消極怠工;c、及時(shí)發(fā)現(xiàn)日常工作中的錯(cuò)誤并及時(shí)糾正，無(wú)論是技術(shù)的還是業(yè)務(wù)的，賞罰及時(shí)分明，批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候要能做到短暫而深刻，起到預(yù)期的效果——即改善工作。
總之，作為經(jīng)理人，在對(duì)公司的日常運(yùn)營(yíng)管理中，一定要有一個(gè)全局性的高度，統(tǒng)籌安排工作。設(shè)定理想的目標(biāo)、制定適合的制度、合理統(tǒng)管員工的工作，這些都來(lái)自于長(zhǎng)期的觀察及思考，得出對(duì)整個(gè)公司的業(yè)務(wù)及運(yùn)營(yíng)流程的把握、對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的掌握、以及對(duì)員工的性格能力等全面的了解。
一分鐘讀書心得篇五
只要路是對(duì)的，成功就不會(huì)遠(yuǎn)。
效率與目標(biāo)：
一個(gè)訊息從地球這一端到另一端只需0.05秒，而一個(gè)觀念從腦外傳到腦里卻需要一年，三年甚至十五年。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
如何有效的利用時(shí)間，首先要有明確具體的目標(biāo)。世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走。作為領(lǐng)導(dǎo)，更要為自己確立一個(gè)清晰、長(zhǎng)期、可行的目標(biāo)，同時(shí)帶動(dòng)和督促自己的下級(jí)確立屬于并適合他們自身的工作目標(biāo)。很多時(shí)候我們是由于志向不明，沒(méi)有明確的目的而碌碌無(wú)為。只要路是對(duì)的，成功就不會(huì)遠(yuǎn)。
稱贊與批評(píng)：
稱贊是一種力量，真誠(chéng)而及時(shí)的稱贊，具體地告訴他們做對(duì)了什么，幫助他們確立信心，激發(fā)潛力，而且他們的成就對(duì)公司和其他在這里工作的人都有幫助，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴?BR> 批評(píng)也是是一種力量，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某種不正確的行為時(shí)，及時(shí)的一分鐘批評(píng)，可以迅速幫助員工更改、克服壞的習(xí)慣。同時(shí)我們自我批評(píng)，對(duì)自己的行為及時(shí)地反省、反思和批評(píng)，可以幫助我們克服自己的壞習(xí)慣。
人無(wú)完人，成功者之所以成功是因?yàn)樗暮昧?xí)慣多，壞習(xí)慣少。無(wú)論是稱贊還是批評(píng)都是在幫助我們保持好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣，走向完善、走向成功！
心態(tài)與堅(jiān)持：
無(wú)論才能知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。消極的人找借口，積極的人找方法；消極的人總有理由，積極的人總有計(jì)劃；消極的人總在逃避，積極的人總在面對(duì)；消極人愛(ài)說(shuō)：不該我做，積極的人愛(ài)說(shuō)：讓我來(lái)；消極的人制造問(wèn)題，積極的人解決問(wèn)題。
狹路相逢勇者勝，態(tài)度決定勝負(fù)。世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。由于我們自己的退縮，與自己的妥協(xié)和沒(méi)有堅(jiān)持到底的意志，才使得機(jī)會(huì)逝去，顆粒無(wú)收。偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
總之，在對(duì)公司的日常運(yùn)營(yíng)管理中，一定要以人為本，關(guān)注每個(gè)人的行為和狀態(tài)。知道員工在做什么，做得怎么樣，同時(shí)根據(jù)實(shí)際的情況，確立明確的目標(biāo)，并以此使整個(gè)部門員工有合理明確的工作任務(wù)與目標(biāo)。工作中通過(guò)稱贊與批評(píng)相結(jié)合的方式來(lái)保持人員的心理與工作狀態(tài)處于最佳，從而使其能做出更出色的業(yè)績(jī)，工作更加值得信賴。通過(guò)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以積極、熱情、勇敢的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題，解決困難。我們可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心；創(chuàng)意樂(lè)意，如此成功必將與我們常伴。
一分鐘讀書心得篇六
肯布蘭佳作為當(dāng)代最為暢銷的管理寓言小說(shuō)作家和管理學(xué)大師，最大的貢獻(xiàn)就在于他的所有的管理哲學(xué)和理念都是通過(guò)小說(shuō)的形式完成的，這就讓閱讀者能夠快速并輕松愉悅的閱讀環(huán)境中掌握管理理念，無(wú)論是聲名顯赫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》還是這本與之齊名的《一分鐘經(jīng)理人》都是如此。本書在學(xué)界的重要地位從張瑞敏親自作序這一點(diǎn)上也可見(jiàn)一斑。
小說(shuō)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，一個(gè)渴望成功的年輕人，希望學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)成功的管理者，他訪遍很多經(jīng)理人，有人注重結(jié)果管理，有人注重人際管理，然而無(wú)論哪種管理模式，都讓年輕人覺(jué)得有些問(wèn)題，直到他拜訪了一分鐘經(jīng)理人和他帶教的下屬，了解了一分鐘經(jīng)理人所作所為，真正明白了什么是管理，從而讓他也走上了新一分鐘經(jīng)理人的管理之路。
成為一分鐘經(jīng)理人，重點(diǎn)需要做到以下三點(diǎn)。
一、一分鐘目標(biāo)：
1、清楚闡述目標(biāo)。
2、明確好的工作表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。
3、每個(gè)目標(biāo)用單獨(dú)一頁(yè)紙表述清楚。
4、經(jīng)常性快速回顧目標(biāo)。
5、鼓勵(lì)人們審視自己的表現(xiàn)，看與目標(biāo)是否一致。
6、若表現(xiàn)與目標(biāo)不符，敦促對(duì)方調(diào)整自己的行為，并最終完成工作。
在談到目標(biāo)之前應(yīng)該先談愿景，我們期待成為什么樣的人？我們期待做成什么樣的項(xiàng)目？如果為了打成這個(gè)結(jié)果，我們需要完成哪些工作？需要打成愿景的這些工作，就是目標(biāo)。一分鐘經(jīng)理人并不是喜歡給年輕人答案的人，他更多是通過(guò)引導(dǎo)的方式，讓年輕人自己去追尋，典型的教練式目標(biāo)對(duì)話，讓年輕人通過(guò)smart和80/20兩個(gè)法則，追尋到自己的目標(biāo)。
在我們目前的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，我們也會(huì)制定月度和周工作計(jì)劃，每個(gè)人都會(huì)自主自發(fā)的寫下工作計(jì)劃、檢核標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)間，這與書中所寫內(nèi)容很相符，但是我們的目標(biāo)和我們的愿景連結(jié)真的非常緊密嗎？我們的回顧頻次是否足夠多？在實(shí)踐目標(biāo)的過(guò)程中我作為領(lǐng)導(dǎo)者是否給他們提供了足夠多的支持？這些都是我需要去問(wèn)自己的。
二、如果打成目標(biāo)（或者目標(biāo)的一部分），那將做一分鐘稱贊
1、稱贊正確的行為。
2、及時(shí)稱贊，并具體說(shuō)明對(duì)在哪里。
3、表達(dá)你的喜悅。
4、沉默幾秒，讓對(duì)方體會(huì)這種喜悅。
5、鼓勵(lì)人們繼續(xù)這樣做。
這部分內(nèi)容和布蘭佳的另一本書《鯨魚哲學(xué)》有很多相像的地方，通過(guò)鼓勵(lì)與贊美的方式讓員工更加具備自信心并知道努力的方向。好吧，我必須承認(rèn)，這部分一直是我最迫切需要改進(jìn)的地方！如果有十道題，學(xué)生做對(duì)了九道，老師一般都不會(huì)表?yè)P(yáng)那做對(duì)的九道題，而是常常喜歡問(wèn)，為什么錯(cuò)了一道題，是的，我就是那個(gè)老師。
常常認(rèn)為團(tuán)隊(duì)成員做對(duì)的那些事情是應(yīng)該的，而特別喜歡挑他們的錯(cuò)誤，我必須學(xué)會(huì)如何贊美他人，作為團(tuán)隊(duì)中最重要的存在，我的鼓勵(lì)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)太重要！中國(guó)人往往對(duì)自己至親至近的人都是當(dāng)面責(zé)罵背后夸贊，賈寶玉的父親就是這么個(gè)熱，我當(dāng)年在看《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候常常替寶玉叫冤，沒(méi)想到，自己現(xiàn)在也成了賈父這種人。我決定從即日起，每周都去贊美團(tuán)隊(duì)成員至少一次，希望自己能夠早日改觀。
三、沒(méi)有打成目標(biāo)，那將做一分鐘更正
1、重新申明目標(biāo)，并達(dá)成一致。
2、確認(rèn)既有事實(shí)。
3、分析錯(cuò)在哪里。
4、表達(dá)你對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的感受。
5、沉默幾秒，讓對(duì)方審視錯(cuò)誤。
6、告訴對(duì)方，他的實(shí)際能力比這強(qiáng)的多，你對(duì)他仍有信心。
7、更正完畢，整件事就過(guò)去了。
據(jù)說(shuō)之前版本的《一分鐘經(jīng)理人》在這個(gè)地方寫的是“一分鐘批評(píng)”，現(xiàn)在改成“更正”了，更加可見(jiàn)布蘭佳一以貫之的激勵(lì)式管理風(fēng)格。在一分鐘更正的最開始，是從厘清目標(biāo)做的，如果管理者和下屬對(duì)目標(biāo)并沒(méi)有打成一致理解，那么管理者會(huì)承擔(dān)責(zé)任并重新梳理一致性目標(biāo)。我想我這點(diǎn)做的真是不太好?；仡欁约簩?duì)團(tuán)隊(duì)的管理，如果出現(xiàn)因?yàn)槟繕?biāo)不一致而導(dǎo)致工作進(jìn)度被耽誤的情況，我往往喜歡把責(zé)任扣在團(tuán)隊(duì)成員的身上。我常常覺(jué)得他們不理解我說(shuō)的那些目標(biāo)，而忘記了很可能是自己沒(méi)有說(shuō)清楚這個(gè)事實(shí)。一分鐘更正的精髓在于前半分鐘說(shuō)的是事，后半分鐘說(shuō)的是人。我喜歡用批評(píng)而非更正，一旦開始批評(píng)又往往收不住，不能很好的把事件和情緒分開表述，以典型的家長(zhǎng)式的說(shuō)教對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行無(wú)差別批評(píng)。今后保證嚴(yán)格按照一分鐘更正的方法進(jìn)行目標(biāo)更正。我想關(guān)于這部分內(nèi)容，我做的最好的就是最后一條了吧！
《一分鐘經(jīng)理人》用淺顯的形式表述了深刻的道理，簡(jiǎn)單的方法不斷的重復(fù)，也能打成想要的結(jié)果。我過(guò)去的管理思維和模式更像是“重管理”，希望今后能夠更多的用教練式和激勵(lì)的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理，我自己就講教練式管理的課程，必須做到知行合一，把我們的團(tuán)隊(duì)能夠打成更加高效更加充滿信任的團(tuán)隊(duì)，這是我未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這么好的團(tuán)隊(duì)成員不多見(jiàn)，我將時(shí)刻提醒自己。
一分鐘讀書心得篇七
當(dāng)我讀了《最后一分鐘》這篇課文，讓我知道了侵略者無(wú)限的罪惡與可惡，也讓我明白了清政府的無(wú)能與腐敗，所以才導(dǎo)致了中國(guó)財(cái)寶盡失，國(guó)家懦弱。
出來(lái)的，就像小草沒(méi)有大樹的陪伴一樣。在這么多日日夜夜里不知臺(tái)灣人民是怎樣度過(guò)的。
一回想起以往我們慘敗的歷史，我便會(huì)很傷心，傷心那昔日的輝煌，傷心那許許多多的生命，然而更傷心我們強(qiáng)大的中國(guó)被日本踩在腳下。一切的一切已化成了灰燼，已被無(wú)情的歷史撕得粉碎，已經(jīng)不復(fù)存在了。現(xiàn)在我們唯一能做的，就是將歷史抹去，讓我們共同一起面對(duì)美好的未來(lái)，讓我們永遠(yuǎn)記住這莊嚴(yán)而又神圣的日子。
讀了這篇課文后，我不禁回想起了那些歷史，那些被欺辱的事情。1894年7月，日本借口中日朝鮮問(wèn)題爭(zhēng)端，悍然發(fā)起侵略朝鮮和中國(guó)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，最后戰(zhàn)爭(zhēng)以清朝的慘敗而告終。次年4月，日本強(qiáng)迫中國(guó)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，清政府被迫將臺(tái)灣割讓給了日本。
正是清政府的無(wú)能，腐敗才體現(xiàn)出了日本帝國(guó)主義的可惡與罪惡。
讀后感的重點(diǎn)在感想，而且一定要是真情實(shí)感。小作者的.文字中就能讀出強(qiáng)烈的憤怒之情，所以這樣的文字能夠引起共鳴。
一分鐘讀書心得篇八
《最后一分鐘》，作者運(yùn)用詩(shī)歌的形式，飽含深情的語(yǔ)句，傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國(guó)最后一分鐘，這具有特殊歷史意義時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的祝福。
學(xué)習(xí)本課之后，我深受啟發(fā)。
時(shí)間，是我們生命中不可缺少的部分，一分鐘是人生長(zhǎng)河口的一朵浪花。人的生命是有限的`，懶惰的人，能讓一分鐘白白的浪費(fèi)，但勤勞的人更能讓一分鐘創(chuàng)造人生的價(jià)值。是讓一分鐘浪費(fèi)，還是讓一分鐘升華價(jià)值？關(guān)鍵是要看我們的人生態(tài)度。
時(shí)間老人把生命中每一分鐘都安排好了。一分鐘，它可以讓我們做很多事情。一分鐘可以做完一道題，一分鐘可以造一個(gè)句子，一分鐘可以記一個(gè)英語(yǔ)單詞，一分鐘還可以做一些家務(wù)活……一分鐘雖然是一個(gè)不起眼的時(shí)間單位，但它構(gòu)成了我們生命中的每一天，每一月、每一年。無(wú)數(shù)一分鐘能讓水滴石穿，無(wú)數(shù)一分鐘能讓馬到成功，無(wú)數(shù)一分鐘能讓水到渠成。
一分鐘，結(jié)束了香港的風(fēng)雨歷程，人們看到了五星紅旗和香港區(qū)旗同時(shí)上升，高高地飄揚(yáng)在香港的上空。這個(gè)特殊日子，已載入了中國(guó)歷史。經(jīng)歷了百年滄桑的香港回歸祖國(guó)，標(biāo)志著香港同胞從此成了祖國(guó)這塊土地上真正的主人，香港的發(fā)展從此進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。振興中華的歷史重任將落在我的肩上。從現(xiàn)在開始，我們要珍惜今后的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓祖國(guó)的明天更加美好！
一分鐘讀書心得篇九
第一段：引入+讀書的重要性（200字）
第二段：闡述如何讀好書+體驗(yàn)一款閱讀app（300字）
一個(gè)好的方法是制定一個(gè)有效的讀書計(jì)劃。先安排一段時(shí)間，比如每天專門留出某些時(shí)間來(lái)讀書，這樣不僅可以確保您有充足的時(shí)間閱讀，而且也可以幫助您定下心來(lái)。其次，選擇一些您熱愛(ài)的書籍和您當(dāng)前所需要的書籍。如果您已經(jīng)做到以上兩點(diǎn)，并且發(fā)現(xiàn)您仍然無(wú)法堅(jiān)持閱讀，請(qǐng)考慮使用閱讀應(yīng)用程序。有很多不同的應(yīng)用程序可以幫助您輕松閱讀，例如著名的Kindle應(yīng)用程序。這些應(yīng)用程序不僅具有方便的界面和更好的閱讀體驗(yàn)，而且還有第二語(yǔ)言閱讀等增值服務(wù)。
第三段：介紹如何閱讀和理解書籍（300字）
閱讀可以讓人們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，但是僅僅閱讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。您必須學(xué)會(huì)閱讀和理解書籍。為了做到這一點(diǎn)，您需要專注并放松，有足夠的時(shí)間和空間。其次，要有一個(gè)主題和目標(biāo)。例如，如果您正在閱讀一本有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的書籍，您需要關(guān)注與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。最后，一旦讀完書籍，建議總結(jié)書籍和發(fā)表讀后感。這不僅能夠加深對(duì)所讀書籍的理解，更能夠幫助您記住和鞏固所學(xué)知識(shí)。
第四段：推薦一些好書并給出理由（300字）
良好的書籍可以改變您的生活方式，思考角度和知識(shí)面。所以今天我給大家推薦三本非常好的書籍。第一本是《烏合之眾》。這本書解釋了群眾的力量和心理學(xué)的奇妙作用。第二本是《21個(gè)故事》。這本書是一本讓人深思的短篇小說(shuō)，可以幫助您理解和掌握各種各樣的生活技巧和生活之道。最后，我還推薦了《給孩子的詩(shī)》。讓孩子們學(xué)習(xí)并欣賞精美的詩(shī)歌，這將幫助他們開發(fā)他們的藝術(shù)感和情感領(lǐng)域。
第五段：結(jié)尾+讀書心得（200字）
讀書的重要性不言自明。此外，它給我們提供了無(wú)盡的知識(shí)和體驗(yàn)，不但使我們開闊視野，還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足。作為一個(gè)學(xué)生和職場(chǎng)人士，在這里我想和大家分享我的讀書心得：以關(guān)注當(dāng)代社會(huì)，特殊相關(guān)的問(wèn)題和定制閱讀計(jì)劃為切入點(diǎn)，選購(gòu)與個(gè)人興趣相關(guān)的好書，繼續(xù)深耕閱讀領(lǐng)域，在掌握吸收知識(shí)的技巧和方法的同時(shí)，也樂(lè)趣多多。
一分鐘讀書心得篇十
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內(nèi)心是百感交集，那種復(fù)雜的心緒簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)描繪!
在這首充滿激情的詩(shī)里，作者李小雨傾訴了1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)的最后一分鐘——這具有歷史意義的特殊時(shí)刻的所見(jiàn)所聞所感。
香港，香港，我們的心!香港，香港，祖國(guó)母親的孩子啊!你終于回歸了祖國(guó)，歷經(jīng)百年的滄?；氐阶鎳?guó)母親的懷抱。當(dāng)中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，大大的零字出現(xiàn)的那一刻，當(dāng)英國(guó)國(guó)旗緩緩降落的那一刻，當(dāng)中華人民共和國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感頓時(shí)噴涌而出：香港，香港，我們的心!
香港你是昔日母親帶血的淚眼。因?yàn)榕f中國(guó)貧窮與落后，因?yàn)榍逭瘮『蜔o(wú)能，因?yàn)榍致哉叩乃僚暗蔫F蹄，因?yàn)槟且患垎蕶?quán)辱國(guó)的《南京條約》，美麗的東方明珠——香港，被割讓給了英國(guó)。香港像無(wú)字的教科書，再一次向我們證明了落后必挨打這個(gè)顛撲不破的真理。
1997年7月1日，你看見(jiàn)了么，那虎門上空的硝煙?你看見(jiàn)了么，那本撕碎的歷史教科書?你看見(jiàn)了么，那張發(fā)黃的舊條約?你看見(jiàn)了么……最后一分鐘，在世人的眼里，這是多么短暫的瞬間，可在香港人民與全中國(guó)人民的眼中，它是多么漫長(zhǎng)與艱難。中國(guó)強(qiáng)大了，中華民族崛起了!香港，這塊中國(guó)的土地，終于能回歸了祖國(guó)，終于回到了中華民族這個(gè)大家庭中了!香港的回歸是一面鏡子，照出了祖國(guó)今日的崛起，也默默地提醒我們“勿忘國(guó)恥，振興中華!”
這最后的一分鐘，匯集了全中國(guó)人民的心聲，這是中華民族長(zhǎng)久期盼的一個(gè)瞬間，這是永載世界史冊(cè)的一個(gè)瞬間!我們驕傲——?dú)v經(jīng)百年的滄桑，香港終于回到祖國(guó)的懷抱，我們自豪——我們中華民族終于自立于世界民族之林。
一分鐘讀書心得篇十一
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內(nèi)心是百感交集，那種復(fù)雜的心緒簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)描繪!
在這首充滿激情的詩(shī)里，作者李小雨傾訴了1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)的最后一分鐘——這具有歷史意義的特殊時(shí)刻的所見(jiàn)所聞所感。
香港，香港，我們的心!香港，香港，祖國(guó)母親的孩子啊!你終于回歸了祖國(guó)，歷經(jīng)百年的滄?；氐阶鎳?guó)母親的懷抱。當(dāng)中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，大大的零字出現(xiàn)的那一刻，當(dāng)英國(guó)國(guó)旗緩緩降落的那一刻，當(dāng)中華人民共和國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感頓時(shí)噴涌而出：香港，香港，我們的心!
香港你是昔日母親帶血的淚眼。因?yàn)榕f中國(guó)貧窮與落后，因?yàn)榍逭瘮『蜔o(wú)能，因?yàn)榍致哉叩乃僚暗蔫F蹄，因?yàn)槟且患垎蕶?quán)辱國(guó)的《南京條約》，美麗的東方明珠——香港，被割讓給了英國(guó)。香港像無(wú)字的教科書，再一次向我們證明了落后必挨打這個(gè)顛撲不破的真理。
1997年7月1日，你看見(jiàn)了么，那虎門上空的硝煙?你看見(jiàn)了么，那本撕碎的歷史教科書?你看見(jiàn)了么，那張發(fā)黃的舊條約?你看見(jiàn)了么……最后一分鐘，在世人的眼里，這是多么短暫的瞬間，可在香港人民與全中國(guó)人民的眼中，它是多么漫長(zhǎng)與艱難。中國(guó)強(qiáng)大了，中華民族崛起了!香港，這塊中國(guó)的土地，終于能回歸了祖國(guó)，終于回到了中華民族這個(gè)大家庭中了!香港的回歸是一面鏡子，照出了祖國(guó)今日的崛起，也默默地提醒我們“勿忘國(guó)恥，振興中華!”
這最后的一分鐘，匯集了全中國(guó)人民的心聲，這是中華民族長(zhǎng)久期盼的一個(gè)瞬間，這是永載世界史冊(cè)的`一個(gè)瞬間!我們驕傲——?dú)v經(jīng)百年的滄桑，香港終于回到祖國(guó)的懷抱，我們自豪——我們中華民族終于自立于世界民族之林。
一分鐘讀書心得篇十二
《最后一分鐘》是一首充滿激情的詩(shī)。作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的衷心祝福。
整首詩(shī)語(yǔ)言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔騰的豪情都融入在詩(shī)句之中了。教學(xué)詩(shī)歌，朗讀是重要組成部分，也是學(xué)生進(jìn)入課文的橋梁?？梢哉f(shuō)，朗讀猶如學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文主旨的指揮棒。所以，在教學(xué)中，我采用了各種朗讀法：利用初讀，逐節(jié)理清文章脈絡(luò)；運(yùn)用細(xì)讀，理解文章的內(nèi)容和思想感情；采用精讀，品味意境，品味思想；品味手法；啟用熟讀，把詩(shī)句中描述的形象和語(yǔ)言文字融為一體，牢固地保留在頭腦中，積淀語(yǔ)感，取得了良好的效果。
但畢竟這一歷史事件學(xué)生還是比較陌生，大家對(duì)很多地方還不理解，有的同學(xué)就提出“‘被撕碎的歷史教科書，第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂?！械摹?997頁(yè)’是什么意思？”，還有的同學(xué)提出“呼喊一般是大聲地叫，為什么詩(shī)中卻說(shuō)‘輕輕地呼喊’呢？”也有的同學(xué)問(wèn)“為什么說(shuō)‘此刻，是午夜，又是清晨。’呢？不是自相矛盾嗎？”不得不佩服同學(xué)們質(zhì)疑的'能力，解決這些問(wèn)題的同時(shí)，不就正好體會(huì)了了香港回歸祖國(guó)后，全國(guó)人民無(wú)比激動(dòng)無(wú)比自豪的心情，不就正好回顧了香港的屈辱歷史，不就展示了全國(guó)人民對(duì)香港回歸祖國(guó)的熱烈歡迎和對(duì)香港美好未來(lái)的深情祝愿嗎？一切要解決的問(wèn)題都因?qū)W生提出的問(wèn)題得到了完美的解決，可見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力是非常重要的，當(dāng)然，如果學(xué)生在質(zhì)疑后能想辦法釋疑那就更好了。
一分鐘讀書心得篇十三
《最后一分鐘》寫的是香港回歸的情景，我印象最深刻的是那一句:“是仕么緩緩的流淌一百年的痛苦和歡樂(lè)都闖過(guò)一滴淚珠，使大海沸騰!這句話讓我似乎回到了那使人痛苦的年代，當(dāng)五刑星冉冉紅旗升起五顆金星照耀著我們，這五束光抹去了我們心中的!恥辱!
在一百多年的那一天，英國(guó)侵略靠鴉片`洋槍`洋炮打進(jìn)了中國(guó)的大門，強(qiáng)迫情政府簽定一系列不平等條約，因此香港被長(zhǎng)期割讓給英國(guó)。雖然有血?dú)獾闹腥A兒女奮力反抗，但終因清政府腐敗無(wú)能，而導(dǎo)致中華民族近代史上被打上了痛苦屈辱的烙印。這些以成為所有中國(guó)人的心頭之恨。而在香港回歸之即，中華兒女心頭百年恥辱被雪洗了。香港回歸祖國(guó)，使祖國(guó)日益強(qiáng)大的見(jiàn)證，是炎黃子孫巨大的激勵(lì)與鼓勵(lì)。這一刻無(wú)數(shù)的華夏兒女流下了激動(dòng)的熱淚，這是多少年多少代人熱切期盼的時(shí)刻啊!
毛澤東說(shuō)過(guò):“落后就要挨打?！边@是一句永遠(yuǎn)不變的真理，因?yàn)榍逭母瘮?，慈禧垂簾聽政……使?guó)家落后，就是因?yàn)檫@一藝術(shù)瑰寶---圓明圓被洗劫毀滅，就是因?yàn)槁浜笈_(tái)灣，澳門，香港才會(huì)割讓出去。
在香港回歸的時(shí)刻，無(wú)數(shù)的華夏兒女流下熱淚，會(huì)說(shuō):“香港歡迎回歸祖國(guó)，歡迎回到你自己的家呀!”
一分鐘讀書心得篇十四
閱讀是一件非常有趣和充實(shí)的事情，這不僅可以增加我們的視野，還可以拓寬我們的思維，讓我們獲得更多的信息和經(jīng)驗(yàn)。讀書的過(guò)程是一個(gè)探索和發(fā)現(xiàn)的旅程，它可以幫助我們了解我們身邊的社會(huì)和世界。無(wú)論是讀小說(shuō)、散文、傳記還是其他種類的書籍，每一本書都可以通過(guò)我們的眼睛、大腦和心靈提供一次深層的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我一分鐘的閱讀體驗(yàn)和心得體會(huì)。
第一段：背景介紹
閱讀對(duì)我的意義是很大的。當(dāng)我打開一本書，并開始閱讀時(shí)，我會(huì)感到非常興奮和好奇。每一本書都有著不同的故事情節(jié)、主題和學(xué)問(wèn)，這使得閱讀變得非常有趣和有挑戰(zhàn)性。通過(guò)閱讀，我可以了解新的概念和思想，并將它們應(yīng)用到我的日常生活中。
第二段：閱讀的好處
閱讀可以讓我們提高獨(dú)立思考的能力。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我們可以了解不同的想法、文化和背景，這可以讓我們更深入地思考問(wèn)題。此外，閱讀還可以拓展我們的詞匯和知識(shí)庫(kù)，使我們更有說(shuō)服力和自信。
第三段：讀書的挑戰(zhàn)
雖然閱讀可以帶給我們很多好處，但有時(shí)候，讀書也有一些困難。有些書籍可能很難懂，有些書籍可能非常冗長(zhǎng)。這需要我們有足夠的毅力和耐心。但是，只要我們肯堅(jiān)持閱讀，最終我們都可以獲取豁然開朗的經(jīng)驗(yàn)。
第四段： 我的一分鐘閱讀體驗(yàn)
在一分鐘的閱讀中，我通常會(huì)選取一本書間的幾個(gè)段落或章節(jié)。我仔細(xì)閱讀每個(gè)句子，并嘗試?yán)斫馄渲斜磉_(dá)的意思。如果有不理解之處，我就會(huì)反復(fù)讀幾次，直到我真正地明白為止。在閱讀結(jié)束時(shí)，我會(huì)思考并回憶所讀的內(nèi)容，并嘗試提出一些問(wèn)題以增強(qiáng)我對(duì)內(nèi)容的理解。
第五段：總結(jié)
在這篇文章中，我分享了閱讀的重要性、好處和挑戰(zhàn)，以及我一分鐘的閱讀體驗(yàn)和心得。讓我們花更多的時(shí)間閱讀，可以讓我們更了解社會(huì)和更深入地理解世界。 并且，提高我們獨(dú)立思考和判斷事物的能力，以及擴(kuò)大我們的知識(shí)庫(kù)和惡意匯，也可以使我們更有成就感和信心。
一分鐘讀書心得篇十五
當(dāng)我讀了《最后一分鐘》這篇課文，讓我知道了侵略者無(wú)限的罪惡與可惡，也讓我明白了清政府的無(wú)能與腐敗，所以才導(dǎo)致了中國(guó)財(cái)寶盡失，國(guó)家懦弱。
出來(lái)的，就像小草沒(méi)有大樹的陪伴一樣。在這么多日日夜夜里不知臺(tái)灣人民是怎樣度過(guò)的。
一回想起以往我們慘敗的歷史，我便會(huì)很傷心，傷心那昔日的輝煌，傷心那許許多多的生命，然而更傷心我們強(qiáng)大的中國(guó)被日本踩在腳下。一切的一切已化成了灰燼，已被無(wú)情的歷史撕得粉碎，已經(jīng)不復(fù)存在了?，F(xiàn)在我們唯一能做的，就是將歷史抹去，讓我們共同一起面對(duì)美好的未來(lái)，讓我們永遠(yuǎn)記住這莊嚴(yán)而又神圣的日子。
讀了這篇課文后，我不禁回想起了那些歷史，那些被欺辱的事情。1894年7月，日本借口中日朝鮮問(wèn)題爭(zhēng)端，悍然發(fā)起侵略朝鮮和中國(guó)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，最后戰(zhàn)爭(zhēng)以清朝的慘敗而告終。次年4月，日本強(qiáng)迫中國(guó)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，清政府被迫將臺(tái)灣割讓給了日本。
正是清政府的無(wú)能，腐敗才體現(xiàn)出了日本帝國(guó)主義的可惡與罪惡。
讀后感的重點(diǎn)在感想，而且一定要是真情實(shí)感。小作者的文字中就能讀出強(qiáng)烈的憤怒之情，所以這樣的文字能夠引起共鳴。
一分鐘讀書心得篇十六
香港，祖國(guó)七個(gè)兒子之一，它是中國(guó)的一部分，而百年前，清政府被迫和英國(guó)政府簽定不平等的條約《中英南京條約》，將香港的統(tǒng)治權(quán)交給了英國(guó)。香港的同胞在這段時(shí)間內(nèi)受到英國(guó)政府的欺壓，許多香港同胞也無(wú)法與內(nèi)地同胞見(jiàn)面。那時(shí)的中國(guó)既落后又貧窮，清政府又懦弱、無(wú)能，中國(guó)就像一只任人宰割的羔羊。
我憤怒英國(guó)人的貪婪、無(wú)恥、霸道、可惡、殘忍!香港是我們中國(guó)的，為什么搶走它?偷盜的事不是人的東西才干的!如果我們搶走你們的領(lǐng)地，你們會(huì)怎么想?做了就要擔(dān)起來(lái)，中國(guó)人是不忘國(guó)恥的!別指望再改教科書，別指望再搶走財(cái)寶!別指望抹去中國(guó)人心中的陰影，別指望再和好如初!英國(guó)政府的行為便我感到無(wú)比的憤怒。
就如文中說(shuō)的，“第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂?！敝袊?guó)的兒女擁有著強(qiáng)大的尊嚴(yán)，放心吧!我們不能忍受這樣的恥辱!我們要用行動(dòng)來(lái)證實(shí)：我們才是大的!我們要用一句真誠(chéng)的話語(yǔ)告訴你們：我們不記仇，但記辱!
我們要用顆火熱的愛(ài)國(guó)之心表明：我們是一定要把我國(guó)領(lǐng)土要回的!我們要用眼神表示：我們是有尊嚴(yán)的!我們不能容忍你們的行為!一個(gè)中國(guó)人，他們愛(ài)自己的祖國(guó)，一位外國(guó)人，也愛(ài)自己的祖國(guó)，各國(guó)都有各國(guó)的領(lǐng)土，為什么去搶?不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉!別連累了可憐的百姓啊!
1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現(xiàn)的長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，流淌著滾滾熱淚。香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。百年里的痛苦都在這一刻煙消云散。百年的恥辱終于在這最后的一分鐘散盡了!
《最后一分鐘》詩(shī)里有這么一段話：香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的香港終于以嶄新的面貌迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國(guó)的大地上。
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到新中國(guó)多么像一只昂然屹立于東方的雄獅，祖國(guó)正在愈來(lái)愈強(qiáng)大!我為我的祖國(guó)感到自豪!作為一名中國(guó)人，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)強(qiáng)大而讀書!
一分鐘讀書心得篇十七
讀書是一門藝術(shù)，也是一種教育，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。閱讀不僅可以開拓我們的眼界，還可以提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。讀書心得是一種非常好的閱讀習(xí)慣，通過(guò)讀書心得的記錄，能夠讓我們更好地理解書中的內(nèi)容，提高我們的閱讀效率和理解能力。
第二段：感受
讀書心得是對(duì)我們閱讀的一種記錄和總結(jié)，它能夠讓我們更好地發(fā)掘書籍的內(nèi)在價(jià)值。在讀書的過(guò)程中，我常常會(huì)出現(xiàn)閱讀疲勞的情況，而寫讀書心得則可以慢慢讓我重新沉浸在書籍中，更加深刻地理解書中的思想。通過(guò)讀書心得，我不僅可以整理出書中的思想，還可以將自己的理解記下來(lái)，最終讓自己更好地領(lǐng)會(huì)書中的精華。
第三段：反思
讀書心得不僅是一種記錄，更是一種思考和反思。在讀書的過(guò)程中，我們常常會(huì)有新的認(rèn)知和思考，而通過(guò)讀書心得的記錄，可以幫助我們更好地把這些思考整理出來(lái)。而在整理思考的同時(shí)，也可以讓我們更多地思考自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，尋找自我提升的方向。
第四段：收獲
讀書心得的收獲很大。在記錄讀書心得的過(guò)程中，我們不僅可以加強(qiáng)自己的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，還能提高自己的寫作水平，鍛煉自己的思維邏輯，提高自己的表達(dá)能力。在日后的生活和工作中，這些能力都是非常有用的。
第五段：結(jié)尾
總而言之，讀書心得是一種非常好的讀書習(xí)慣。通過(guò)記錄、反思和總結(jié)，我們可以更好地理解書中的思想，提高閱讀效率和理解能力，同時(shí)也能夠加強(qiáng)自己的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高寫作水平和思維邏輯，這將對(duì)我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ鞫加蟹浅Ｖ匾挠绊?。因此，我建議每個(gè)人都養(yǎng)成寫讀書心得的好習(xí)慣。
一分鐘讀書心得篇十八
1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門前，香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，十三億中國(guó)人的心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。香港，整整被英國(guó)占用了一百年呀！
當(dāng)我看見(jiàn)，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，當(dāng)英國(guó)的國(guó)旗慢慢降下，中國(guó)的國(guó)旗冉冉升起的那一刻，從此，香港不再是英國(guó)的殖民地，香港，你這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國(guó)的懷抱?！白詈笠环昼姡蔷従徤仙钠鞐U——挺直的中國(guó)人的脊梁”，從此，咱們中國(guó)人民也站得更直了！
在中國(guó)近代史上，由于清政府的昏庸無(wú)能，咱們已日漸落后，當(dāng)咱們還在使用大刀長(zhǎng)矛時(shí)，西方列強(qiáng)早已使上槍炮。列強(qiáng)的步步緊逼，清政府無(wú)奈之下，割讓了香港、澳門等地方，做為外國(guó)的殖民地，中國(guó)的近代史就是一部屈辱的歷史，讓咱們不堪回首。直到一九四九年咱們建立了自己的新中國(guó)，直到改革開放的'春風(fēng)刮遍祖國(guó)大地，咱們才漸漸地?cái)[脫了落后貧窮，一步步強(qiáng)大起來(lái)。
為什么時(shí)中國(guó)在近代史上那么落后，為什么外國(guó)人總來(lái)侵略中國(guó)？“落后就要挨打”，只有國(guó)家強(qiáng)大才不會(huì)被人欺負(fù)。如果說(shuō)，咱們現(xiàn)在的美好生活，是由咱們父輩多少年來(lái)努力的結(jié)果，那么咱們，則更要發(fā)憤圖強(qiáng)，祖國(guó)未來(lái)的騰飛還要靠咱們這些新世紀(jì)的少年兒童！“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”！
最后一分鐘，香港已經(jīng)掀開歷史的新篇章，永遠(yuǎn)告別了以前的屈辱歷史。而咱們，在無(wú)限的未來(lái)時(shí)間，要靠咱們的努力，爭(zhēng)取祖國(guó)更大的騰飛！