工作或?qū)W習(xí)一段時間后,總結(jié)是必不可少的一環(huán),可以發(fā)現(xiàn)問題并改進。在總結(jié)中,可以適當(dāng)提出一些建議和改進的思考。雖然每個人的總結(jié)方式和角度可能不同,但總結(jié)的價值和意義是共通的。
教研室科研工作總結(jié)篇一
根據(jù)期初的工作計劃,以中職新課程改革為契機,有目的、有計劃、有步驟地開展了各項教研活動,現(xiàn)將本學(xué)期的教科室工作總結(jié)如下:
申報了省級課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實踐與研究》,課題組組長為胡躍云,組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從2009年4月起到2012年4月止用三年的時間進行研究。
1、先后組織教師100多人次參加了校級教學(xué)觀摩活動。
2、組織專業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學(xué)與交流活動。
3、組織專業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動。
4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。
1、2009年度全省春季技能競賽,我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎。
2、2009年度全市春季技能競賽,我校劉丹老師指導(dǎo)的傅鑫同學(xué)獲市三等獎;張勝波老師指導(dǎo)的、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎;楊科老師指導(dǎo)的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎。
3、2009年度全市冬季技能競賽,我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎,王莎、張宇陽獲市二等獎;王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎。
4、2009年成功舉行了學(xué)生專業(yè)技能競賽。
1、與語文組配合組織舉辦了以我的祖國為主題的征文活動。
2、與英語組配合組織舉辦了以愛我專業(yè)為主題的英語演講比賽活動。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動。
5、與計算機組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動。
1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省2009年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動。
2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加2009年度岳陽市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評選活動。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度,體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評價操作細則和獎懲激勵辦法等,力求使我校教科研管理工作更加制度化,更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動堅持制度化、經(jīng)?;?,按照工作計劃要求,每周三晚上為教研組集體活動時間。
1、本學(xué)期對專業(yè)教學(xué)計劃進行了重新修訂,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求,結(jié)合中職辦學(xué)的特點,組織專業(yè)教師充分討論,理論課本著夠用的原則,對原有課程進行精簡。實踐課按照學(xué)校的要求,重點予以加強,根據(jù)理論課的教學(xué)進度逐步展開,并適當(dāng)增加其比例。對部分主干課程,尤其是實踐性強的課程進行重點建設(shè)。
2、實踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進行,由帶隊教師寫出實習(xí)方案、實習(xí)任務(wù)書,確保了學(xué)生的安全,保證了實習(xí)的順利進行;實習(xí)結(jié)束后,學(xué)生均寫出實習(xí)報告,交帶隊教師批閱;最后,由帶隊教師對實習(xí)進行總結(jié),上交實習(xí)總結(jié)報告。
新的一年,教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度,要在改變學(xué)風(fēng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用,以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時期社會與企業(yè)的需求。
教研室科研工作總結(jié)篇二
開學(xué)以來,教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位教師的努力配合下,以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點,以加強隊伍建設(shè)為保障,認(rèn)真制訂了上級和學(xué)校要求的各種計劃、方案,并以此展開了一系列工作,現(xiàn)對已做和將做的工作做如下匯報和展望:
依據(jù)我校申報國家級課題要求,并結(jié)合我校實際,借鑒了魏書生教育思想和各地先進的教育理念,制定了教研室工作計劃。
根據(jù)計劃召開了各年級組長、教研組長和備課組長會議,進一步明確職責(zé),要求參與課題研究的教師依據(jù)課題要求積極進行教研教學(xué)改革,不斷學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,對過程性資料做留存和歸檔。對教研組活動加大監(jiān)督力度,開學(xué)初,要求各教研組制定本學(xué)期的教學(xué)研討專題,并要求其落實于教研組活動之中,貫徹于課改中,從目前的活動記錄顯示和領(lǐng)導(dǎo)的巡查情況來看,各教研組基本都能依照計劃落實。
根據(jù)上級教育部門要求和我校實際需要,制定了構(gòu)建高效課堂實施方案,要求各備課組開展構(gòu)建高效課堂的聽評課活動,通過內(nèi)部研討形成一定模式的優(yōu)質(zhì)課,作為本組樣板課,在組內(nèi)推廣。與教務(wù)處共同配合召開教研組、備課組會議,共同討論通過了集體備課方案,并付諸于行動。主要目標(biāo)是提升我校的整體教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)科組成績。
目前,小組建設(shè)不僅被大多數(shù)班主任認(rèn)可,而且成為了一種自覺性工作。如許多班級小組合作學(xué)習(xí)中運用了誦讀本,在每次測試后,各小組對組員的成績進行分析并制定改進措施,還利用班會課開展批評與自我批評,有效遏制了學(xué)生的違紀(jì)行為,小組內(nèi)部的相互幫助與監(jiān)督,對良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起到了一定的促進作用。應(yīng)部分班主任的要求,也為了更有效的借助小組合作推動課堂教學(xué),在充分征求實驗班教師和小組長的意見后,設(shè)計了班級小組成員分層表、成績分析對比及提升策略表,再次修訂了《小組學(xué)習(xí)評比記錄冊》。這些表格和手冊,班主任可以到教研室領(lǐng)取。
1、開學(xué)前進行了校本培訓(xùn),五位教師做了精彩講座。希望《決定精彩教學(xué)的課堂細節(jié)》和《班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)的一些思路與做法》等講座內(nèi)容對老師們的教學(xué)與管理能有所裨益。9月18日,10月18日,11月15日,相繼派遣多名教師到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陜壩中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí),不同程度提高了教師的業(yè)務(wù)水平。歷次學(xué)習(xí)中,老師們的熱情都很高,但也有個別教師因為個人的種種原因錯失了學(xué)習(xí)與提高的機會,希望今后的外出學(xué)習(xí)大家都能踴躍、熱情參加。
2、組織理化生、政史地第二輪同課異構(gòu)教學(xué)大比武
參賽教師扎實的教學(xué)功底與各具特色的教學(xué)設(shè)計受到了局教研員的好評。同時,教師們感到在重難點把握、關(guān)鍵知識點突破等方面?zhèn)€體之間存在較大差異,有些方面存在偏差,從而對集體備課的必要性與重要性有了更深入的認(rèn)識。
3、選派教師外出參賽
9月18日,徐慧老師到巴市二中參加魏書生教育研究中心舉辦的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示,獲特等獎;10月20日,閆紅梅、張霞、翟敏、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學(xué)能手賽,閆紅梅老師獲優(yōu)秀能手獎,張霞、翟敏、李永霞老師獲教學(xué)能手獎。
“134”課題研究需要不斷深入,從而改進教學(xué)中低效化措施、環(huán)節(jié),例如如何使導(dǎo)課既能鞏固前面的知識,又能喚起學(xué)生對新知識的興趣;如何設(shè)計控制好新知識處理的方法和時間,為當(dāng)堂訓(xùn)練留有的空間;如何把預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè)有效結(jié)合起來;如何借助每一課的課題構(gòu)建知識樹等等。
要求教研組長、備課組長和實驗班教師根據(jù)上學(xué)年要求,做好課題資料的收集整理工作,把工作落實到日常教學(xué)活動中,促進教學(xué)行為規(guī)范化、效率化。若發(fā)現(xiàn)問題及時與我們溝通,以便及時修正。
1、建立校長、教務(wù)教研主任巡查制。教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證,常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的中心工作,而常規(guī)工作的督查主要通過教研組備課組活動來實現(xiàn),校長和教務(wù)教研主任要強化校本教研的指導(dǎo)力度,檢查教研組備課組活動參會人員到會情況和集體備課情況,并參與教學(xué)研討,督查學(xué)校規(guī)章制度落實情況及效果。
2、堅持做到有布置有考評,嚴(yán)格記錄教研室布置任務(wù)的完成情況,教研室要求上交的筆記、心得、論文和外出講課學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動我們都一一做了登記,通過記錄表,清晰地再現(xiàn)了每位教師做過的各類工作。
3、協(xié)助教務(wù)處建立班級組制,通過班主任與科任老師面對面的溝通交流,對班級存在問題達成共識,克服各自學(xué)科中存在的問題,在相互協(xié)調(diào)中,提高對家庭特殊學(xué)生的關(guān)注度,控制各學(xué)科作業(yè)量,在文科背誦上普遍提高重視度。
4、配合教務(wù)處認(rèn)真組織月考和期中考試,嚴(yán)查考風(fēng)考紀(jì),以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),對作弊學(xué)生利用廣播及時通報批評,取得了良好的效果。希望教師監(jiān)考時發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,及時反饋給年級組長,以便及時通報,懲一戒百。
為了滿足教師的專業(yè)化發(fā)展和個性化需求,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,市教育局與華東師范大學(xué)共同合作實施義務(wù)教育學(xué)校語文數(shù)學(xué)英語教師新課標(biāo)校本研修遠程培訓(xùn)。要求遠程培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,通過案例豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源和多樣化的線下研修活動,幫助教師掌握科學(xué)的教學(xué)方法和策略,為教師專業(yè)成長搭建交流平臺。此項工作剛結(jié)束,除因特殊情況數(shù)學(xué)科目的一名教師和英語科目的兩名教師不及格外,其余教師都合格。
相互學(xué)習(xí),相互借鑒,本學(xué)期制定“榜樣在身邊”,請各備課組中成績優(yōu)異教師講示范課,組內(nèi)說課評課,帶動全組提高課堂教學(xué)質(zhì)量,在這兒,請教研組長把此項活動的過程性資料交到教研室,如示范課教案、說課稿、評課稿等復(fù)印件。
為了方便管理,信息部已經(jīng)幫助所有教師完成了注冊?;顒娱_始后要求教師最少要上傳一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。學(xué)校的骨干教師要上傳相關(guān)的課件,相關(guān)資源(或資源鏈接)、評測練習(xí)等。各級學(xué)科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)其他教師上傳課堂實錄。課堂實錄(指教學(xué)過程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過程完整,畫面、聲音清晰。建議進行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面,保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。
教研室科研工作總結(jié)篇三
教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后,使傳統(tǒng)教學(xué)評估躍上了一個新的臺階,已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對教師和區(qū)隊進行科學(xué)化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問題
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度,從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4 可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況,并進行記錄
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員,并對作弊現(xiàn)象進行錄像。
1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課,寫出詳細的教學(xué)設(shè)計。
2、教案必須符合科學(xué)性要求。
教案的科學(xué)性,主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對象是中等職業(yè)學(xué)生,學(xué)生基礎(chǔ)差,在教學(xué)要求一定要降低知識難度,制定符合我校學(xué)生實際的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱,提出科學(xué)的教學(xué)要求,并使之落實到教案上。
3、教務(wù)處時時監(jiān)控,加大教案檢查力度
本學(xué)期教務(wù)處加大教案檢查力度,采取分教研室、分學(xué)科等多種形式不定時進行,每周至少檢查一次,將結(jié)果及時反饋給教研室或教師個人,各教研室根據(jù)反饋信息,及時提出改進意見,不斷完善和提高備課水平,確保課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生。
上學(xué)期,本著讓學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神,在我校開展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看,不但擴大學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)積極性及自覺性,而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期,科研處總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗和不足,抓好講座教學(xué),對有講座任務(wù)的教師要提出具體要求,對講座內(nèi)容提出好建議,使講座成為教師展示自我素質(zhì),提高水平的舞臺。
1、由于我校年輕教師較多,在課堂教學(xué)與管理中遇到很多困難,為了及時幫他們解決問題,教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目,分成學(xué)科小組,保證同學(xué)科教師能隨時交流、隨時探討教材,分析重點、難點。一學(xué)期以來,分學(xué)科組進行教研,使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短,而且促進教師間的團結(jié)協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內(nèi)容是教案分析會,指出一周教案存在那些問題,如何解決,要從教案的實用性為切入點,做到教案確實為課堂教學(xué)服務(wù),改變以往教案只是擺設(shè),教案和課堂教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實施學(xué)校青藍工程。在教科室的配合下,加強對青年教師的管理和引導(dǎo),穩(wěn)妥地開展傳、幫、帶工作,以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導(dǎo)35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
1、計算機教研室技能比賽
2、春季運動會
在校黨委的支持下,本學(xué)期警體部成功舉辦了20xx年春季運動會,本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐,是對我校學(xué)生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱,同時也是對全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責(zé)、公正公平,表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作,用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會
為了深入了解青年教師在學(xué)習(xí)、工作中的感受和建議,關(guān)注青年教師的發(fā)展,促進青年教師盡快成才成長,更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件,6曰6日下午,教務(wù)處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加,會上青年教師暢所欲言,就學(xué)習(xí)、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言,并提出了很多好的意見和建議。
1、組織了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期補考
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考
3、組織了十一大隊計算機能力測試
4、組織了20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試
5、承擔(dān)了函授部20xx春季輔導(dǎo)教學(xué)工作
教研室科研工作總結(jié)篇四
20xx年全市教研工作要以黨的十八大精神為指導(dǎo),貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)精神,深化課程改革,提高課程實施水平,堅持求真、務(wù)實、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng),圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式,不斷創(chuàng)新教研方式,提升服務(wù)能力與水平,扎實推進素質(zhì)教育,全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加強調(diào)研,力求教研工作的精細化、科學(xué)化。一是堅持每學(xué)期對市直中小學(xué)實施新課程情況進行專題視導(dǎo)一次;每學(xué)年對區(qū)縣進行抽樣調(diào)研一次。二是繼續(xù)開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項調(diào)研活動,把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情,提出有針對性的改進意見,并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。
2.全面落實國家課程方案,規(guī)范校本課程的開設(shè)與實施。在全面落實國家、地方課程的基礎(chǔ)上,根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實施指導(dǎo)意見》,繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實際等進行校本課程開發(fā)與實施。繼續(xù)開展優(yōu)秀校本課程資源評選,以推動校本課程的規(guī)范實施。
3.總結(jié)推廣經(jīng)驗,推進優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)。一是組織不同層次、不同類型的課堂觀摩活動、同課異構(gòu)活動、教學(xué)評比活動等,總結(jié)推廣成功的課堂教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)揮典型單位與個人的輻射帶動作用。二是各學(xué)科集中開展針對課堂教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)活動等各教學(xué)環(huán)節(jié)的“微格化”研究,提高教師施教水平,提高教學(xué)效率。
4.強化質(zhì)量檢測,提升教育教學(xué)效果。一是按照《日照市義務(wù)教育段教育質(zhì)量監(jiān)控與評價實施方案(試行)》開展工作,全面監(jiān)測全市義務(wù)教育學(xué)校課程實施和教育教學(xué)質(zhì)量并跟進教研工作指導(dǎo)。二是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓(xùn)活動,分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校教師進行命題培訓(xùn),以科學(xué)評價促進教學(xué)質(zhì)量提高。
1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實《日照市校本教研工作實施意見》,建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動制度,分學(xué)段、分學(xué)科開展對校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。
2.努力探索校本教研的新途徑。一是引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合,倡導(dǎo)“在實踐中尋找問題、研究問題、解決問題”,提升校本教研水平和效益。二是積極開展區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究,發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。
3.以制度促進校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補、便于交流的原則,由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體,定期開展集體備課活動,努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的針對性和實效性。二是進一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過實現(xiàn)教研工作重心下移,構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機制,進一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
4.開展市級教學(xué)示范學(xué)校評估驗收工作。20xx年將繼續(xù)進行市級教學(xué)示范學(xué)校驗收工作,進一步加強學(xué)校的教育教學(xué)工作,積極推動素質(zhì)教育的深入實施,發(fā)揮教學(xué)示范學(xué)校在教學(xué)及管理工作中的示范引領(lǐng)作用。
5.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù),為課改服務(wù),為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想,通過《日照教研》及時報道我市在教育教學(xué)中的先進經(jīng)驗。
1.做好課題管理工作。指導(dǎo)學(xué)校圍繞素質(zhì)教育、課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)評價、教師專業(yè)成長和辦學(xué)特色等積極開展課題研究,嚴(yán)格把關(guān),規(guī)范程序,做好課題申報、結(jié)題等工作。
2.開展課題研究工作。繼續(xù)深入開展國家教育體制改革試驗區(qū)試驗項目——“構(gòu)建多維課程體系,深化基礎(chǔ)教育課程改革”研究。進一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會資源、教師資源和學(xué)生資源,構(gòu)建起活動課程、研究性學(xué)習(xí)課程、學(xué)校課程體系,形成學(xué)科課程與活動課程互為補充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。指導(dǎo)開展各立項課題的研究工作,促進教育理論與實踐的有機結(jié)合。
3.著力做好教科研成果推廣與轉(zhuǎn)化工作。通過舉行課題研討會、組織專題論壇、課題聯(lián)研、成果展示等方式,推薦一批研究水平高、應(yīng)用價值大、發(fā)揮效益好的研究成果,切實提高課題研究的實效性,為全市教育決策提供依據(jù)。
1.繼續(xù)開展義務(wù)教育學(xué)段各學(xué)科城區(qū)教研平臺活動,實現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長。
2.完善全市城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)。一是根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)教育城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動的實施意見》,建立完善“城鄉(xiāng)教研共同體”,并督促指導(dǎo)區(qū)縣開展活動。二是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺。開展“送教下鄉(xiāng)”活動,努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。
3.建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長論壇和名師論壇,發(fā)揮骨干校長與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用,促進全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。
4.認(rèn)真研究山海天、海洋城教學(xué)研究工作辦法,采取切實措施推進其教育教學(xué)質(zhì)量提升。
5.充實教學(xué)資源庫,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺。根據(jù)下發(fā)的《關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)教研平臺建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》,積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計、課件、課堂教學(xué)實錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫。同時,開辟網(wǎng)上論壇,開展網(wǎng)上教研,組織視頻聽課評課活動,擴大教研的時空范圍,加強對網(wǎng)上教研活動的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺提高教研效率。
1.進一步加強學(xué)校過程管理,確立高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展方向。堅持每年開展三到四次大規(guī)模視導(dǎo)活動,了解學(xué)校發(fā)展情況。定期召開教學(xué)調(diào)度會,診斷問題,完善措施,指導(dǎo)學(xué)校加強教學(xué)過程管理,不斷提升教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
2.狠抓教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強和改進普通高中教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》、《關(guān)于進一步加強高中信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強高中實驗教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見》等一系列文件的規(guī)定要求,全面促進高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強基礎(chǔ)年級的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求,做好初、高中教學(xué)銜接。加強高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo),全面提高學(xué)生的合格率,提升優(yōu)秀率。三是加強薄弱學(xué)科建設(shè)。開展有針對性、富有成效的教研活動。通過視導(dǎo)、蹲點、跟蹤聽課等形式,指導(dǎo)學(xué)校采取有效措施,促進薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢,組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開放周活動,推廣先進經(jīng)驗,促進共同發(fā)展。
3.加強課程管理。一是做好國家、地方、校本課程的教學(xué)整合。二是通過舉行學(xué)科教學(xué)研討會、組織遠程研修、開展“教學(xué)展示周”及同課異構(gòu)等活動,提高教師把握課程能力和學(xué)科教學(xué)能力。三是加強對校本課程實施的督導(dǎo)。四是繼續(xù)推進“高效課堂”、“因材施教”、“奧賽與自主招生”、“自主學(xué)習(xí)”等課題研究。五是通過走班落實分層分類教學(xué),確保選課走班和音體美教學(xué)與高校招生的有效對接。六是建立民主、開放、多元的教學(xué)評價體系,最大限度地提高師生的積極性和主動性。七是加強教育國際化研究,積極在課程建設(shè)等方面開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。
4.加強教研信息化建設(shè)。繼續(xù)推進網(wǎng)絡(luò)教研平臺建設(shè),繼續(xù)做好教研員、名師、學(xué)科教師博客建設(shè)工作,進一步利用好qq和電子信箱等手段,實現(xiàn)網(wǎng)上教研指導(dǎo)交流,提高教研效率。
1.積極參與組織市教育局教師培訓(xùn)活動,搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn),做好省教育廳組織的教師遠程研修指導(dǎo)工作。
2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用,積極開展基于學(xué)科問題研究與解決的教研活動。鼓勵創(chuàng)造性地開展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動,引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系,在教學(xué)實踐中成長,在教研活動中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。開展第六批市級教學(xué)能手評選活動,并進一步健全骨干教師考核機制,落實好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法,發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍、寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)、進行一項教改實驗、上一節(jié)教改研究示范課”等“四個一”活動,不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。
1.進一步加強各級教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。根據(jù)20xx年山東省基礎(chǔ)教育示范教研機構(gòu)的評估標(biāo)準(zhǔn),進一步加強自身建設(shè)和指導(dǎo)區(qū)縣教研部門建設(shè),規(guī)范教研行為,提高教研水平。
2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會,發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開展教育教學(xué)研究,努力把學(xué)會建成開展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動的新載體,增強學(xué)會對教研工作的影響力。
3.落實教研室聯(lián)系區(qū)縣、教研員聯(lián)系學(xué)校制度。對教育薄弱地區(qū)和學(xué)校進行重點幫扶,深入一線查找問題、指導(dǎo)教學(xué)、為學(xué)校決策提供依據(jù),努力促進全市教育均衡發(fā)展。
4.加強對教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是組織好全省教研員遠程研修工作,并落實后期跟進式學(xué)習(xí)研修。二是進一步加強對教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過講座報告、示范指導(dǎo)等形式對教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。三是堅持對教研人員的“七個一”要求,即:“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個學(xué)校、挖掘一個典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗”?!捌邆€一”將作為年度教研員工作考核的.主要指標(biāo)。
5.積極轉(zhuǎn)變教研方式,降低教研重心,提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究,建立學(xué)科教學(xué)研究基地,提高教學(xué)指導(dǎo)的針對性和實效性。二是要加強教育測量研究,及時收集信息,把握課程改革與考試改革的動向,發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評價的診斷和導(dǎo)向功能。三是要加強課題研究,不斷提高自身教科研水平,不斷提高引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)基層學(xué)校和教師的水平。
6.改革教研員工作評估辦法,構(gòu)建充滿生機與活力的教研員評價制度,對教研員工作進行科學(xué)有效的考核評價,調(diào)動教研員工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
教研室科研工作總結(jié)篇五
區(qū)教研室在市局領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導(dǎo)下,努力工作,適時創(chuàng)新,做了大量工作,圓滿完成了年度目標(biāo)任務(wù),收到了期待的效果。
(一)工作概況
圍繞“服務(wù)、指導(dǎo)、研究、引領(lǐng)”的原則,即為學(xué)校發(fā)展服務(wù),對學(xué)校教學(xué)進行指導(dǎo),開展課堂課程及教材教法專項研究,為教師專業(yè)發(fā)展作引領(lǐng)。積極采取“五、四”工作制,每周五天工作日,四天下學(xué)校。規(guī)范開展三項活動,一是每月定期召開各中學(xué)業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任、各教委辦業(yè)務(wù)副主任、教研室主任工作交流會,深入開展“學(xué)查糾”活動;二是組織名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等進行團隊教研、示范引領(lǐng)送課活動;三是全面開展“學(xué)改練”進行教學(xué)能手、特色教師和優(yōu)質(zhì)課評選等業(yè)務(wù)競賽評選活動。
(二)重點工作
1、大面積提升教學(xué)質(zhì)量。
一是簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。本年度區(qū)教研室結(jié)合10%提升計劃,層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。在去年11月份和今年9月份分別與各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)、區(qū)直學(xué)校簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。
二是積極開展滕山教育合作,一年來共有25處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師到滕州城區(qū)學(xué)校進行掛職學(xué)習(xí),共舉行13次同課異構(gòu)等業(yè)務(wù)研討交流活動,舉行2次大型專題報告會。
三是加大教學(xué)常規(guī)管理力度,教研室制定下發(fā)了《山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細則》、《高效教學(xué)具體要求》、《中小學(xué)作業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見》,內(nèi)容涉及備、講、批、輔、考等教學(xué)各環(huán)節(jié)要求,詳細具體可操作。教研室定期進行督查,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場反饋并限期整改。
四是狠抓畢業(yè)年級畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理。第一要求每所學(xué)校層層制定目標(biāo),進行數(shù)字跟蹤管理,層層責(zé)任到人,實行責(zé)任追究制;第二進行大密度教學(xué)監(jiān)管,本學(xué)期共組織5次專項活動。
五是積極舉辦各種形式的業(yè)務(wù)競賽活動。區(qū)教研室在五月份歷時一個月舉行了小學(xué)教師“千人說教材”活動,150人參加了區(qū)級比賽。區(qū)教研室在下半年舉行了中小學(xué)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選活動,共評出113節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、50名區(qū)級教學(xué)能手、10名區(qū)級特色教師,并從中推薦65名優(yōu)秀教師參加市教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選。
2、優(yōu)秀教案評選。
結(jié)合市局54號文件精神,教研室詳細制定了《優(yōu)秀教案評選實施方案》、《量化細則》等各項規(guī)定,力求各單位堅守“三個不”,做到“五結(jié)合”。成立了以宋局長為組長的專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立20萬元專項獎勵基金,依據(jù)任務(wù)目標(biāo)獎罰分明,納入年終對單位綜合量化。在評選過程中實施專兼職教研員聯(lián)合工作制,上學(xué)期共聘任初中、小學(xué)兼職教研員34人。每周對各單位上傳的570余篇教案進行整理統(tǒng)計和評比。每周在教研簡報上進行公示。一學(xué)年來,區(qū)教研室累計評選全區(qū)中小學(xué)區(qū)級優(yōu)秀教案5782篇,入選市級優(yōu)秀教案660篇。
3、特色創(chuàng)建、教學(xué)示范校創(chuàng)建和課程實施水平
實行目標(biāo)計劃分層培植,過程跟進式診斷指導(dǎo)。單位申報鎮(zhèn)街初評,區(qū)教研室匯總確立計劃目標(biāo)。定期召開校長論壇進行階段交流指導(dǎo)。本學(xué)期共確立20所小學(xué)、3所中學(xué)為區(qū)級培植目標(biāo)。區(qū)教研室采取統(tǒng)一要求,分批次申報的原則。各鎮(zhèn)街制定批次申報計劃表,區(qū)教研室匯總,依據(jù)總計劃表進行不定期視導(dǎo)。
4、扎實組織開展“小哥白尼” 杯實踐與創(chuàng)新技能大賽
市中小學(xué)生第四屆“小哥白尼” 杯實踐與創(chuàng)新技能大賽我區(qū)榮獲第三名的優(yōu)異成績,推薦的55件作品中, 有15件獲一等獎、27件獲二等獎、13件獲三等獎。
5、編印教研工作簡報
為了使教研室工作更具計劃性,從13年開始編印《山亭教研工作簡報》,每周一期,共有四版,及時對工作進行回顧總結(jié)梳理,以電子版的形式每周五按時發(fā)到各單位一二把手郵箱中,紙質(zhì)簡報報送局領(lǐng)導(dǎo),及時快捷的把教研室的工作信息傳給教學(xué)一線。使工作有效達成同步,便于形成合力。辦報一學(xué)期來效果非常好,信息及時,各項評比競賽結(jié)果及時在簡報中公示,做到公開透明。
(三)存在問題
(一)工作思路及任務(wù)目標(biāo)
貫徹落實中共“十八大”精神,踐行科學(xué)發(fā)展觀,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以繼續(xù)推進素質(zhì)教育和特色品牌創(chuàng)建兩大工程為重點,以深化“學(xué)、查、糾”活動為抓手,以推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計劃為抓手,圍繞“質(zhì)量、課堂、常規(guī)”環(huán)節(jié)促進管理創(chuàng)新,促進課堂教學(xué)改革和大面積提高教學(xué)質(zhì)量。以實施全員崗位育人為抓手,促進特色品牌創(chuàng)建工作;以中小學(xué)生創(chuàng)新實踐技能大賽為抓手,優(yōu)化學(xué)生多元化培養(yǎng)模式。以提高課程實施水平為抓手,全面推進素質(zhì)教育。以打造高效教學(xué)為抓手,有力促進教學(xué)常規(guī)的全面落實。
(二)工作措施
1、繼續(xù)圍繞高效教學(xué)的44點要求,深化“學(xué)、查、糾”活動。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的細落實、真落實,有效規(guī)范辦學(xué)行為,提高管理與教學(xué)常規(guī)落實效能。繼續(xù)推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計劃,強化分類推進,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化優(yōu)秀教案評選機制,推出更多實用好用的教案共享,提高全區(qū)每一個學(xué)校每節(jié)常態(tài)課育人效能,切實提高課程實施水平,20%的學(xué)校成為課程實施的合格校。
3、深入進行課堂教學(xué)改革,教研室部分中學(xué)和各鎮(zhèn)教委辦培植的教改校的基礎(chǔ)上進行重點跟進式診斷指導(dǎo),打造生本高效學(xué)堂。
4、繼續(xù)開展學(xué)生創(chuàng)新實踐技能大賽活動,促進更多學(xué)校、學(xué)科教學(xué)加強學(xué)生創(chuàng)意意識、能力培養(yǎng),促進更多學(xué)生樂于小制作、小發(fā)明、科幻畫、小課題研究。
一年來,我們圍繞教研先導(dǎo),德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求,認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過程,進一步堅持實事求是,求真務(wù)實的過程,進一步堅持與時俱進,拓寬思想的過程,進一步提高思想上的堅定性,行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程,不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理,是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定,按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃,堅持聽課制度,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅持集體備課,堅持期中期末檢查制度,加強過程管理,以保證教育教學(xué)扎實高效。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題,也是基本的問題?,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型,有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀,實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;使教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率,同時,優(yōu)化了教師。加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁,自己制作課件。在條件成熟時,使用課件教學(xué)。
四、實抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是:改變以往的教學(xué)方法,運用新的教學(xué)理念,利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學(xué)習(xí),教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課,促進了教學(xué)工作的開展。
六、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時考查的次數(shù),提高平時學(xué)習(xí)成績,將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo),把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求,更要熱情幫助。教學(xué)過程中,要求教師加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí);明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任,盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試,還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團委的工作語文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動,為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。
八、積極開展普通話推廣工作,完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。積極組織教師義務(wù)獻血,完成了學(xué)校下達的指標(biāo)。其它活動如扶貧捐獻等,都能積極參加,按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作。招生工作是學(xué)校的一項重要工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求,積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作,為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。
教研室科研工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我組教研工作,緊緊圍繞市教研室工作研訓(xùn)計劃和學(xué)校教育教學(xué)工作安排。以三課活動為契機,加強集體備課和課堂教學(xué)研討,學(xué)習(xí)高效課堂有關(guān)知識,進一步解放思想,改進教學(xué)方法。積極組織我組全體教師學(xué)習(xí)和探索教學(xué)新思路和新方法,結(jié)合我校實際,開展富有針對性和實效性的教研活動,注重解決課堂教學(xué)中存在的問題。把握正確的課堂教學(xué)思路,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了總結(jié)經(jīng)驗,再接再勵,更好地開展今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期九年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)如下:
本學(xué)期我組全體教師,抽時間、擠時間,采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等不同的形式,學(xué)習(xí)了市教研室工作研訓(xùn)計劃,學(xué)習(xí)了初中數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材,分析教材,及時制定出了切實可行的,富有實效性的教研工作計劃和教學(xué)工作計劃,為本學(xué)期的教育教學(xué)明確了工作的方向,作了必要的準(zhǔn)備。使我組教師教有目的,研有方向。
回顧一學(xué)期的工作,我組每位教師都非常注重自身業(yè)務(wù)知識的積累和道德素質(zhì)的提高。并以實事求是的態(tài)度將各種計劃付諸實際教學(xué)工作中,從身邊的教學(xué)實踐中,學(xué)習(xí)探討,立足本職,教書育人的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法,了解了許多的教學(xué)信息,不斷更新觀念,力爭用比較正確的、比較科學(xué)的、比較先進的理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐。由于不斷的努力,不斷的總結(jié),使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。
高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,認(rèn)真做好每堂課的聽課和評課工作,互相學(xué)習(xí),互相提高。通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”等形式,進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期開學(xué),在校領(lǐng)導(dǎo)的精心計劃和組織下,九年級數(shù)學(xué)組率先開展了三課活動。在三課教學(xué)活動中,我組每位教師都認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計,一展他們的豐彩。一張張幻燈片,一個個細小的環(huán)節(jié)都浸入了他們的辛苦。與此同時,我組也組織了有關(guān)《圓與圓的位置關(guān)系》同課異構(gòu)活動,我組每位教師都精心準(zhǔn)備,設(shè)計各具特色。適當(dāng)對教材進行了改革,不死教教材,而是創(chuàng)造性地使用教材。通過這一活動的開展,也使我組教師之間能夠互相交流,互相學(xué)習(xí),互相促進,互相提高。他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育了學(xué)生,以幽默的語言吸引了學(xué)生,以真心的話語激勵了學(xué)生,以甜甜的微笑肯定了學(xué)生,使我們從這一節(jié)節(jié)課堂中,看到了教師的努力和基本功,也看到了我們教師課堂教學(xué)水平的提高。
在這項活動的開展中,組長劉學(xué)兵老師,雖然工作兼職較多,任務(wù)繁忙。但他帶頭講課,起到了組長的表率作用,為其他老師帶了個好頭。他講課嚴(yán)謹(jǐn),設(shè)計合理,多媒體操作熟練。陸俊平老師雖然年輕,但她思維活躍,創(chuàng)新能力較強,能隨機應(yīng)變,善于鉆研。唐曉紅老師,講課條理清晰,一步一個腳印,踏踏實實,以學(xué)生為主體,方法較適合學(xué)生。康金玲老師,踏實認(rèn)真,重視變式練習(xí),設(shè)計新穎。但在這次活動中,也存在一些不足之處:有些老師準(zhǔn)備不太充分,對教材挖掘的不夠深,課堂出現(xiàn)了意外情況;有些老師語言不太通順,說話不太流利,影響學(xué)生聽課;有些老師對學(xué)生的程度估計不準(zhǔn)確,沒有達到預(yù)期的效果。這些都有待于在今后的教學(xué)中進一步改進。
的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)作了必要的準(zhǔn)備。在第一階段中我們重視基礎(chǔ),系統(tǒng)復(fù)習(xí),形成知識網(wǎng)絡(luò),精選典型例題、練習(xí)和習(xí)題讓學(xué)生弄懂、會做,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。在專題復(fù)習(xí)中,我們狠抓重點內(nèi)容,從網(wǎng)上精選寧夏中考常見題型或自己編題,并適當(dāng)練習(xí)熱點題型。在模擬考試中,每考一次我們都要認(rèn)真分析試卷,找出學(xué)生存在的問題加以解決,并在中考前要求教師給學(xué)生講數(shù)學(xué)選擇題答題方法與技巧,以提高學(xué)生答題的效率,從而爭取中考取得更好的成績。
經(jīng)過認(rèn)真的思考,我認(rèn)為還存在以下不足之處:
(1)教研活動形式不豐富,有點單一;
(2)我組個別教師教研活動熱情不是太高;
(3)個別教師鉆研教材不夠深,管理學(xué)生方法簡單。
以上幾個方面有待于在今后的工作中,進一步改進和提高,使教研工作做得更好。
教研室科研工作總結(jié)篇七
xxx年,中寧縣教研室堅持以黨的教育方針和《中寧縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx—xx年)》為指導(dǎo),以創(chuàng)人民滿意教育為根本,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為重點,以“關(guān)注課堂,追求實效”為中心,努力探索新思路、新辦法、新機制,有創(chuàng)造地開展各項工作,鎖定一個目標(biāo),組織兩項研究,落實四項常規(guī),提升五項水平。
即以緊抓教育教學(xué)質(zhì)量提升為目標(biāo);加強構(gòu)建新型校本教研文化;強化課堂教學(xué)實效性研究;落實抓教學(xué)常規(guī)、抓教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、中高考備考指導(dǎo)服務(wù)、抓教研員的調(diào)研、培訓(xùn)、指導(dǎo)職責(zé)的落實、抓各學(xué)科師生各類競賽活動的“四項常規(guī)”;提升教師專業(yè)化水平、教研活動水平、課程實施水平、課堂教學(xué)水平、教學(xué)反思水平的“五項水平”。
在全縣中小學(xué)全面推進提高教師準(zhǔn)確掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、整體把握教材體系,解決“教什么”問題的課標(biāo)、教材教法研修活動,豐富充實“課堂教學(xué)質(zhì)量工程教師達標(biāo)”活動的內(nèi)容。9月組織對全縣中、小學(xué)教師教學(xué)技能測試,增強了教師提高教學(xué)技能的自覺意識;組織全縣x余人教師參加“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),有x多名參加“跟進式”培訓(xùn);八月組織了全縣中小學(xué)語文、英語教師專業(yè)知識和校長管理能力培訓(xùn);組織306名教師參加中衛(wèi)市骨干教師培訓(xùn),x余人被批準(zhǔn)取得市級骨干教師稱號,這些有效的提升了教師教研能力。
不同時間段,分別邀請區(qū)教科所、區(qū)教研室、銀川名校專家、北京新東方英語學(xué)校專家等到我縣,舉辦了“同課異構(gòu)”活動和專題講座,增強了我縣一線教師對發(fā)達地區(qū)教學(xué)課改的了解;以“中寧縣名優(yōu)骨干教師專家服務(wù)團”為載體,大力推廣“教研室+區(qū)市縣骨干教師及名師+結(jié)對學(xué)校的聯(lián)合教研模式,3月—5月、9月—11月分別深入學(xué)校、課堂示范、引領(lǐng)理念、教師培訓(xùn)、指導(dǎo)交流,做到教學(xué)教研實效性。
加強對音、體、美、信息、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和管理,通過教育均衡發(fā)展的促進,大部分學(xué)校都依托這些課程開創(chuàng)了地方特色的藝術(shù)課程,成為學(xué)校發(fā)展的特色亮點。
面對我縣高考成績較去年有恢復(fù)性增長的情況下,在教育體育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,樹立服務(wù)高考就是服務(wù)大局的思想,教研室中教組全力以赴服務(wù)高考備考,竭盡全力指導(dǎo)迎考。中教組教研員組織名優(yōu)骨干教師深入中寧中學(xué)、中寧一中高三教學(xué)一線聽課評課x余節(jié),與高三教師研討復(fù)習(xí)課堂教學(xué)。教研室在立足縣域的同時,還面向區(qū)內(nèi)外,先后組織部分校長、教師到中衛(wèi)、石嘴山、銀川等地名校考察學(xué)習(xí),借鑒外市縣高考備考經(jīng)驗,引進高考模擬試卷,成功組織了6次全縣高考,并及時和兩所高中高三級教師召開成績分析會座談會。
針對其他學(xué)段繼續(xù)開展教學(xué)能手“三課”活動,才藝表演、論文評比、教師培訓(xùn)等系列活動,不斷開展各類教師活動促教師能力的提升。3月、4月、11月、12月等開展了一天一校的到邊遠薄弱農(nóng)村學(xué)校以畢業(yè)年級教學(xué)工作、學(xué)校教研工作為主的調(diào)研指導(dǎo)活動。組織了全縣畢業(yè)年級的學(xué)業(yè)水平測試,為各校找差距,增措施,提質(zhì)量提供依據(jù)。
積極組織好各類競賽活動。3月組織全國中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理競賽、9月全縣中學(xué)生數(shù)、理、化、生競賽、11月全縣中學(xué)生政治、歷史、地理“睿智杯”競賽、11月全國中學(xué)生英語能力競賽等,還組織中寧縣第一屆漢字聽寫大賽、第一屆中小學(xué)生古詩文誦讀大賽、國學(xué)經(jīng)典知識競賽等,達到了以賽促教、以賽促學(xué)的預(yù)期目的,對促“比學(xué)趕超”良好學(xué)風(fēng)和學(xué)科教育均衡發(fā)展發(fā)揮了牽引作用。
加強教研員隊伍建設(shè)不放松,每個教研員都包片、包校,定期督查、指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,認(rèn)真履行好包校責(zé)任。對教研員隊伍嚴(yán)格考核機制,做好教研員年初建賬,年底交賬考核辦法。6月、12月分別召開專兼職教研員工作匯報會,讓教研員相互學(xué)習(xí)交流,達到提升教研員自身素質(zhì)及有效指導(dǎo)的目的。
1、承擔(dān)中考英語口語測試、學(xué)生綜合素質(zhì)測評、中考體育測試、中考閱卷、卷面分析工作。
2、組織開展了區(qū)市級各學(xué)科論文、案例征集評選及科普活動。
3、參加了局里的其他專項活動。
雖然工作頭緒多,任務(wù)重,壓力大,但教研室工作人員都能以大局為重,能夠服務(wù)于中寧縣教育事業(yè),為中寧縣教育走向興旺而貢獻自己的力量。為此,在下一年中將打算再接再厲,以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)則,以教育信息化促教育發(fā)展為抓手,以組織好各項活動為著力點,全力抓促提振中寧教育教學(xué)事業(yè)。
教研室科研工作總結(jié)篇八
抓教師隊伍建設(shè),全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
(1)教研室成立了教研組長工作室,每個學(xué)科由
人組成,成員由教研員,基層骨干教師構(gòu)成,搭建了教研員-區(qū)學(xué)科骨干教師-教研組長-基層學(xué)校教師的工作平臺。
(2)提高我區(qū)骨干教師的水平和層次。骨干教師是實施
新課程的中堅力量,他們適應(yīng)新課程的程度將直接影響我區(qū)課改的進程和質(zhì)量。
教師在課改實踐中存在的困惑和問題,每位教研員都對全區(qū)本學(xué)科教師進行了一次集中的專題培訓(xùn),為一線教師理清了工作思路,指明了方向。(4)以區(qū)級教研活動為載體,搭建交流、互動平臺本學(xué)期教研室參與組織了兩次大型教研活動。一是初三教學(xué)工作研討會,每名教研員指導(dǎo)兩位教師上復(fù)習(xí)示范課,課后組織研討,中學(xué)教研室下發(fā)了《初三年級教學(xué)工作指導(dǎo)意見》,使初三任課教師有標(biāo)可循,有法可依,為他們把握中考信息及復(fù)習(xí)策略提供了很好的借鑒和幫助。
二是“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會。教研員對“十五”期間課改工作進行了認(rèn)真的總結(jié)和反思,學(xué)校將教研員幾年來的經(jīng)驗和體會編印成書(揮灑課改汗水,培育創(chuàng)新大樹),為下一階段我區(qū)課改的深入實施,提供了寶貴的經(jīng)驗。
以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口,進一步
有效實施新課程。實施校本教研的過程中,堅持三個基本觀念:學(xué)校是教學(xué)研究的基礎(chǔ),教師是研究的主體,促進師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的目的。
(1)加強了研訓(xùn)基地校建設(shè)。將119中學(xué)、興隆臺錫
伯族中學(xué)、75中學(xué)作為我區(qū)“十一、五”期間第一批研訓(xùn)基地校。教研室深入點校指導(dǎo),調(diào)研,使三所學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上,初步形成了自身有效的研訓(xùn)機制,進一步提高了研訓(xùn)工作的實效性,119中學(xué)承辦了“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會,學(xué)校教師上了課改展示課,并展覽了教學(xué)檔案,電子備課室,充分發(fā)揮了基地校的示范作用,輻射作用。
(2)加強基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點提高集體備課
活動的質(zhì)量,在下校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案,和教研組開展集體備課的情況,使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強和改進,提高了教師的備課能力。
(3)指導(dǎo)教師上公開課,在初三教學(xué)工作研討會和課
改總結(jié)表彰會期間教師的示范課,教研員傾注了大量的心血,不僅使授課教師有了進一步的提高,也使與會教師受益匪淺,這些課初步形成了學(xué)科的課堂教學(xué)模式。
3、加強教研室自身建設(shè)
(1)進一步轉(zhuǎn)變教研室工作職能
教研員將為基層學(xué)校服務(wù)作為第一要職,使教研室成為新理念的輻射中心,學(xué)術(shù)交流中心,教學(xué)服務(wù)中心,教學(xué)研究中心。教研員主動深入學(xué)校,深入課堂,深入教研組,幫助教師解決實踐中的難題,與課改一同呼吸與教師一同踐行課改。
(2)提高個人業(yè)務(wù)水平,為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,教
研員制定了“十一、五”自我提升計劃。日常工作,注重學(xué)習(xí)、注重反思、注重教研。教研員參加了省級課題“課堂教學(xué)模式的探索”
4、其它工作
(1)組織完成了各年級文化素質(zhì)測試工作,并及時召開
試卷分析會。
(2)組織了理化實驗動手操作測試工作。
中學(xué)教研室工作總結(jié)
(20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期)
20xx年7月15日
存在問題及改進措施
1、為了更好的發(fā)揮教研員示范、引領(lǐng)作用,進一步推進課程改革,必須加強自身學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、為了進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)需要加強校本教研活動。
3、要進一步加強學(xué)科骨干教師隊伍建設(shè)。
教研室科研工作總結(jié)篇九
下面是留學(xué)網(wǎng)為您整理的教研室2017年度工作總結(jié),供您參考!
【教研室2017年度工作總結(jié)一】
回眸2017年,我校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實。過去的一年,教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生負(fù)重拼搏,教研各項工作按照計劃順利開展,取得一定成果。教研室狠抓集體備課,堅持“情智發(fā)展課堂”實施,課題研究順利開展,教育教學(xué)日趨實效。
現(xiàn)將學(xué)校2017年度工作總結(jié)如下:
一.教研工作取得的成績:
1.集體備課求真務(wù)實:
按照上級要求,對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動,并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,即“建章立制、強化過程;教后反思,不斷改進”。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,保障新模式的實施
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容,將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討,推語文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課,全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,教學(xué)效果斐然,起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3.市級課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題
由李清波主持的市級課題“問題教學(xué)法研究”,在參與課題研究的教師努力下,在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。
4.注重教學(xué)總結(jié),獲得多項優(yōu)秀教育科研成果
李清波的《“問題教學(xué)方法研究”中期報告》、劉力的《精心設(shè)計問題 成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市“十二五”期間2014年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。
5.積極參加各級各類培訓(xùn)。
(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓(xùn),保障了課題研究的方向和質(zhì)量。
(2).積極參加“五支隊伍”培訓(xùn),提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作:
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂,開展教師學(xué)習(xí)活動:
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如:蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué) “情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托,推進情智發(fā)展課堂進程。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動:
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,英語、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽,從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.抓好“讀書年”活動:
組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢》,全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記,共計 3。
4.初四教研活動常抓不懈:
做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)開展走進初四課堂活動,教研室組織聽課,重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進初四課堂,在聆聽中明確中考方向,在評議中互相促進。
5.注重青年教師培養(yǎng):
建立師徒結(jié)對制度,教研室進行跟蹤督導(dǎo),張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
6.抓實課題實施過程,物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機,抓好市級課題結(jié)題工作。
7.教研組活動:
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次,每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料,聽課、評課、討論、布置工作,大部分時間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題,提出解決方法。
8.集體備課:
以備課組為依托每周開展備課組活動,備課要立足學(xué)情,立足課
堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)?;顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人,目的明確,責(zé)任到人(定),輪流主備,集思廣益,各抒己見,研教研學(xué)。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動
教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上,學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。
三.存在的問題
1.在備課方面:
個別教師,存在重視上課,忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備,其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面:
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中,教師參與程度低,不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中,存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面:
在市教育學(xué)院組織的小課題立項工作中,部分高級教師,認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,參與情緒消極,還有一些教師存在依賴教研組長心理,參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
2017年,在全校師生的共同努力下,圓滿完成了教研的各項工作,并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號,開拓是永恒的主題。
我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神,轉(zhuǎn)變觀念,苦練內(nèi)功,與時俱進,科學(xué)發(fā)展。
【教研室2017年度工作總結(jié)二】
時間飛逝,短短的一年已經(jīng)匆匆過去,本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大學(xué)英語教研室的各項工作開展有序,更深入地開展了英語教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實際運用能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了全年的教學(xué)工作,下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開,為了維護良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作的有序運行,大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動,具體情況如下:
1.召開學(xué)生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會,認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價和意見,并認(rèn)真做好了座談會記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛,例如:周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,口語好;陳小蘋老師知識面廣,并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄,將學(xué)生意見反饋給各任課教師,更好的促進了老師教學(xué)的改進,認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項工作,不斷提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤,無遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上,本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加,更加豐富和完善了該課程的教學(xué),使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進行布置和批改作業(yè),平均次數(shù)為5次。
二.積極開展各項學(xué)生競賽活動。
針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實際應(yīng)用機會少,能力無法提高的現(xiàn)象,大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動,包括“全國大學(xué)生英語競賽”,“紹興市大學(xué)生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的英語實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式,多與學(xué)生溝通,使學(xué)生的各方面能力有更好的提高,也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階。
【教研室2017年度工作總結(jié)三】
我們大班組的教研工作總結(jié)如下:
一.加強理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,經(jīng)驗不是很足。而在知識不斷更新的時代,不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),人人參與,認(rèn)真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等,在計劃實施過程中,教師們能及時進行反思,總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時,大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。
幼兒園工作計劃,開展各班競賽活動。如:安全知識競賽、家長開放日活動等。使教師在活動中不斷充實自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二.課題探討,提高教研水平
時代在不斷進步,對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,并根據(jù)幼兒的心理特征,及時增加有關(guān)幼兒性別方面的知識,每周四節(jié)課題課,教師能精心設(shè)計,并在上好課后及時進行反思,提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中,在積極搜集資料中,大家對課題的了解又進了一步,能從實際出發(fā),精心設(shè)計有關(guān)自我保護的方案,進行分析、評價和反思,改進自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,并及時肯定和表揚教師的長處,更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。
在教研教學(xué)中,我們每位老師都在努力,不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,我們的教研工作會更出色,有的進步。
教研室科研工作總結(jié)篇十
忙忙碌碌,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們技術(shù)組的老師能立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實,教書育人,順利圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)?,F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
一、本學(xué)期開展的主要工作及成績
1、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)開展工作,教學(xué)上抓質(zhì)量。
樹立正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀,健全集體備課制度,加強管理,向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)與技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容,在教研活動中不斷探討,共同切磋提高。
2、加強教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,教師的教學(xué)基本功等方面進行中肯全面的評論、探討。聽評課活動大大促進了教學(xué)水平的提高。
3、開拓學(xué)生特長,提高學(xué)生素質(zhì),加強實際操作能力的培養(yǎng)
本學(xué)期針對信息技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)大賽,協(xié)助初中部做好了程序設(shè)計、計算機基礎(chǔ)知識等內(nèi)容的輔導(dǎo)。任課教師認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,加班加點,犧牲休息時間,保證了教學(xué)工作的順利開展。同時,針對學(xué)生個性特點,充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,調(diào)動學(xué)生積極參與,指導(dǎo)學(xué)生完成了一個個優(yōu)秀作品,在大賽中我校派出的幾名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績。
4、加強青年教師的培養(yǎng),積極參加各類教學(xué)大比武活動
本學(xué)期成立了以李主任領(lǐng)銜的名師工作室,在李主任的領(lǐng)導(dǎo)下,技術(shù)組全體教師都能積極參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,認(rèn)真撰寫論文。同時結(jié)合我校開展的教學(xué)能手、教學(xué)論文評比活動,針對教育教學(xué)中存在的問題,教研組內(nèi)進行了交流,有效的促進了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,保證了教學(xué)的有效推進。
5、協(xié)助其他科室做好了學(xué)校安排的各項工作
技術(shù)教研室除做好教學(xué)工作外,我們也做好了后勤服務(wù)工作。比如網(wǎng)絡(luò)的暢通、電腦的維護、多媒體設(shè)備使用情況統(tǒng)計等工作。本學(xué)期開學(xué)初,我校更換了移動網(wǎng),技術(shù)組全體教師分工明確,為全校所有電腦重新分配、更換了ip地址,思想?yún)R報專題保證了網(wǎng)絡(luò)的正常運行。十月份,我校新建錄播室一口,目前已錄課100多節(jié)。大大增加了技術(shù)教師的工作量,早來晚走已屬正常。但我組教師都能發(fā)揮主人翁精神,不厭其煩地為講課教師講解、示范錄播室的使用,并隨時監(jiān)控錄課情況。同時還協(xié)助工會、檔案室做好了信息的采集和錄入,協(xié)助高二、高三年級做好了學(xué)業(yè)水平等工作。
二、存在的問題與不足
1、教學(xué)方法運用不得當(dāng)、教研力度不夠
教學(xué)方法陳舊單一、任務(wù)設(shè)置不合理。太易或太難均影響學(xué)生完成任務(wù)的積極性。教研不深入,部分工作還只是停留在表面現(xiàn)象。
2、教材把握不準(zhǔn)確、教學(xué)設(shè)計不規(guī)范
體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)不清晰,教學(xué)案例不貼近學(xué)生生活,任務(wù)設(shè)計不夠細化,教學(xué)評價不到位。
三、下一步工作措施和打算
1、加強教研力度,全面提升教師素質(zhì)。下學(xué)期著重在上課環(huán)節(jié)上進行研究和討論,整體提高日常信息技術(shù)教育教學(xué)水平。
2、合理運用教學(xué)方法,認(rèn)真研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、進一步規(guī)范教學(xué)設(shè)計,加強集體備課制度,通過有效的集體備課,進行課堂教學(xué)的多層次建構(gòu)。
4、做好后勤服務(wù)工作,提高服務(wù)質(zhì)量,范文寫作保障各項工作的有序開展。
教研室科研工作總結(jié)篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,教研室工作人員團結(jié)協(xié)作,全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求,根據(jù)“一年規(guī)范行為、兩年提升檔次、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路,全面貫徹落實學(xué)?!?014年春季工作計劃》的精神,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地研究課堂
教學(xué)
,探索提高課堂效率的有效方法和途徑,指導(dǎo)教研組形式多樣開展教學(xué)研究工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。
總結(jié)
如下:
一、取得的主要成績
(一)加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、以海南省師德建設(shè)活動為契機,組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》,撰寫師德學(xué)習(xí)體會,進一步提高教師的師德水平。
2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動。本學(xué)期,教研室共組織教師參加初中語文、小學(xué)語文、初中數(shù)學(xué)、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學(xué)、初中英語、小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科在線研討活動10余次,讓我校教師與全省、全縣各校的同行進行合作交流,互助學(xué)習(xí),從而提高自身的教育教學(xué)水平。
4月9-10日,黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓(xùn)暨優(yōu)秀課題成果展示活動。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學(xué)教壇新秀和教學(xué)能手培訓(xùn)活動。2014年5月,海南省農(nóng)村小學(xué)教師遠程培訓(xùn)類項目評優(yōu),我校被評為優(yōu)秀項目學(xué)校。
(二)狠抓落實教學(xué)常規(guī),努力打造高效課堂
1、學(xué)期初,教研室組織教師學(xué)習(xí)《澄邁思源實驗學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,進一步落實教學(xué)常規(guī)。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學(xué)期共進行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細致,做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
(三)加強教研組建設(shè),為教師成長提供平臺
1、學(xué)期初,教研室公布《2014年春季教研室工作計劃》,并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃,任課教師做好教學(xué)工作計劃。
2、強化教研組長負(fù)責(zé)制,每月召開一次教研組長例會,對當(dāng)月的工作進行總結(jié)、反思,布置下月的工作。
3、廣泛開展聽課評課活動,促進青年教師專業(yè)成長。本學(xué)期在各教研組開展“推門聽課”活動,鼓勵教師相互聽評課,互相學(xué)習(xí),共同提高。
(四)加強畢業(yè)班教育教學(xué)研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率
1、全面分析2013年小考、中考成績,出臺了相應(yīng)獎懲制度,將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先、崗位調(diào)整、職務(wù)晉升、職稱評聘等的重要依據(jù),為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、加強備考工作的計劃性,本學(xué)期分別組織六年級和九年級老師召開兩次復(fù)習(xí)備考工作研討會,督促畢業(yè)班教師提前做好復(fù)習(xí)計劃,科學(xué)備考。
3、加強備考工作的科學(xué)性,多次組織教師到省、縣等各級教研部門組織的復(fù)習(xí)備考會培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復(fù)習(xí)備考會。4月18-25日,組織各科教師參加澄邁縣中考復(fù)習(xí)備考會。
(五)重視課題研究,深化課堂改革實驗,探討適合思源實際的有效課堂模式
學(xué)校共開展三項省級以上課題研究,本學(xué)期教研室對課題組成員進行調(diào)整和分工,明確每一名課成員的職責(zé),目前課題正在有條不紊的進行中。
本學(xué)期實驗班繼續(xù)實施以“課前自學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作助學(xué)、訓(xùn)練促學(xué)、評價勵學(xué)”為主要課堂表現(xiàn)形式的以“學(xué)”為核心的導(dǎo)學(xué)模式,在初中全面展開課改實驗。作為海南省有效教學(xué)試點推廣學(xué)校,教研室指導(dǎo)各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進一步總結(jié)實驗經(jīng)驗,研究實驗中出現(xiàn)的新問題,做好階段性總結(jié)和推廣工作,大膽實踐、銳意改革,使有效課堂的探索落實到行動上,力爭探索適合思源學(xué)校的有效課堂模式。
(六)重視校際交流,做好“走出去,請進來”工作
教研室注重搭建交流互動平臺,鼓勵教師參加各級各類的教學(xué)研討會,做好“走出去,請進來”工作,多給教師創(chuàng)造機會向同行學(xué)習(xí)。
1、多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),讓老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,回來后在校內(nèi)傳達學(xué)習(xí),形成輻射。本學(xué)期,共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學(xué)習(xí)。
2、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學(xué)習(xí)外,我校還請縣教研室和省內(nèi)其他名校的老師到我校聽課,指導(dǎo)我校教學(xué)工作??h師訓(xùn)中心物理、美術(shù)、英語、歷史等學(xué)科教研中心組到我校開展教研活動。
(七)積極參加各類教科研評比活動,大力提升教師教科研水平
在2014全省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動評選吳桂丁獲得二等獎,周瑞獲得三等獎,王海珠獲得輔導(dǎo)獎。
2、以各級部門征集教育教學(xué)論文為契機,督促本校教師反思教學(xué),不斷探索,不斷總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文,積極參加各級各類論文評比活動。本學(xué)期在縣教育教學(xué)論文評比活動中,吳坤恒、王小麗等48人次獲獎,與上學(xué)年度同比增長45.45%。羅海文、黃君等教師積極參加海南省“中國移動杯”中小學(xué)教師論文大賽。
(八)廣泛開展課余活動,有力地促進我校的第二課堂的開展
1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下,??冻谓础返谝黄诰庉嫵霭?,為教師的專業(yè)成長提供學(xué)習(xí)交流的平臺,為學(xué)生的才藝展示提供舞臺。
2、在研究性學(xué)習(xí)、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。經(jīng)過教研室的組織、審核,本學(xué)期共開設(shè)17項校本課程。
3、廣泛開展形式多樣的課余活動。如中學(xué)語文組、英語組牽頭的“晨讀計劃”、校園廣播,美術(shù)組組織的學(xué)生書畫大賽,營造書香校園文化氛圍。
美術(shù)組組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生書法比賽,共18名學(xué)生獲獎,黎靜、王金等兩位老師獲得輔導(dǎo)獎。我校有4名學(xué)生參加縣第一屆航空模型教育競賽,獲得7項獎勵,王海珠獲得輔導(dǎo)獎。
二、工作中存在的不足
(一)部分科組教研活動內(nèi)部的評課研討不夠深入、熱烈,個別老師聽課缺乏主動性,有遲到、早退、不愿公開評課交流的習(xí)慣。
(二)部分科組集體備課流于形式。
(三)個別科組開展工作積極性不高,不能按時、保質(zhì)完成教研室布置的工作,如教研計劃敷衍塞責(zé)、教研記錄不能及時上交、教研總結(jié)網(wǎng)上下載等。
(四)由于條件限制,“請進來,走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學(xué)習(xí)的機會。
三、
新學(xué)期工作思路
(一)采取“走動式”管理模式,開展不定期“推門聽課”活動,進一步落實教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教學(xué)行為。
(二)狠抓集體備課,提高課堂教學(xué)實效。
(三)加強質(zhì)量監(jiān)控與評價。要鼓勵老師不但要多干,還要干得好。
(四)編輯出版??冻谓础返诙冢瑸榻處煹膶I(yè)成長提供學(xué)習(xí)交流的平臺,為學(xué)生的才藝展示提供舞臺。
(五)組織開展歷屆公開課一等獎的展示點評活動,持續(xù)放大活動效應(yīng),進一步落實教學(xué)常規(guī),促進年輕教師專業(yè)成長。
海南澄邁思源實驗學(xué)校教研室
很吸引我!
教研室工作總結(jié)
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教研室工作總結(jié)
教研室黨建工作總結(jié)
教研室科研工作總結(jié)篇十二
為了引領(lǐng)全體老師迎接新課程的挑戰(zhàn),高起點地創(chuàng)造性地實施課堂教學(xué)改革,推進學(xué)校教學(xué)教研工作,按照學(xué)校工作計劃的具體要求,根據(jù)教學(xué)教研工作的實際,教務(wù)處、教研室卓有成效地開展了一系列工作,現(xiàn)予以小結(jié):
一、切實做好“三表”編排工作,做好新生編班和高二年文理分科工作,做好高初中新生建檔工作,努力做到新生錄取人人有檔,寄讀、重讀學(xué)生辦清手續(xù)。
二、認(rèn)真做好變動學(xué)生的學(xué)籍管理工作,做好期中、期未考試和高中會考考務(wù)工作,做好教學(xué)常規(guī)管理工作。
三、組織高一、初一年教師學(xué)習(xí)《實驗中學(xué)課堂教學(xué)基本要求》,組織全體教師學(xué)習(xí)《河北衡水中學(xué)課堂教學(xué)的六項改革措施》《課堂教學(xué)改革的要求》以及《課堂教學(xué)三境界》《洋思現(xiàn)象辦學(xué),為了誰?》《洋思現(xiàn)象課堂怎樣教?》等文章,編輯《教研信息》第四期,及時傳遞課改信息。各教研組每兩周出好教研組園地,內(nèi)容扎實,形式新穎,質(zhì)量優(yōu)良。
四、做好“備課、聽課、評課”工作。大部分教師按照學(xué)校提出的教研組長聽課不少20節(jié)。一般老師不少于15節(jié),未滿三年教齡的青年教師不少于25節(jié)。物理組黃素晶老師聽課節(jié)數(shù)達68節(jié)之多,足見其學(xué)習(xí)態(tài)度之虛心。這樣肯學(xué)習(xí)、想上進的好苗子,真正讓牛犢添上虎翼,展翅高飛了。許啟德老師幫助青年教師進一步優(yōu)化教學(xué)過程,深入開展“磨好課”活動,切實抓好備課和上課,精心鉆研教材,精心構(gòu)思教法,精心設(shè)計教學(xué)程序,使青年教師逐步成長起來,形成自己的教學(xué)特色,這樣好的老教師的風(fēng)范值得敬仰。
五、強化教學(xué)反思意識。期中考后要求每位老師上交一份教學(xué)反思材料。老師們認(rèn)真回顧自己的教學(xué)教研工作,也查找了教學(xué)中存在的不足,制定了今后教學(xué)的改進措施。老師們在不斷的反思中達到不斷的提高。
六、協(xié)同教務(wù)處、教研組做好教案檢查和作業(yè)批改檢查。作業(yè)批改總體較好,對批改中存在的問題在教師大會上予以通報,強調(diào)了作業(yè)布置要做到恰到好處,內(nèi)容要精選,每一道題要能承擔(dān)一定的訓(xùn)練任務(wù)。難易要適度,分量要恰當(dāng)。批改時要盡可能挖掘出其“閃光點”,有利于學(xué)生樹立信心,培養(yǎng)興趣。
七、重視教學(xué)研究工作,每周舉行一次集備組活動,每兩周舉行一次教研活動。教研組、集備組活動為老師們進行研討提供了場所,鋪設(shè)了平臺。各教研組能針對學(xué)科教學(xué)中存在的實際問題,開展系列教研活動,以解決教學(xué)中存在的問題,達到提高認(rèn)識、改進課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
八、第二課堂活動開展得轟轟烈烈,內(nèi)容豐富,形式多樣,本學(xué)期共舉行了480多課時,內(nèi)容涉及學(xué)科興趣活動、培優(yōu)補差、科學(xué)知識講座、燈謎活動、演講、書法、體育、音樂、美術(shù)等。高初中畢業(yè)班根據(jù)學(xué)生實際,開設(shè)培優(yōu)補差班,重點輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時困難的學(xué)生。
九、積極開展教研工作,根據(jù)各學(xué)科教學(xué)實際,有計劃地開展青年教師匯報課、教學(xué)研究課、老教師、骨干教師的示范課,及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)論文,匯編《實驗中學(xué)優(yōu)秀論文集》。
十、舉辦學(xué)科教學(xué)講座,為語文組老師提供課改信息。新課改要求以學(xué)生為中心,課堂形式要活潑生動。在課堂教學(xué)中要想方設(shè)法進行情景設(shè)置,激發(fā)學(xué)生興趣,把課堂還給學(xué)生,強化反思意識等。為高三學(xué)生、初三學(xué)生舉行語文學(xué)習(xí)講座。邀請語文特級教師、省語文專家組成員、福建省“享受國務(wù)院特殊津貼專家”許更生為高三學(xué)生作題為“高考變臉與語文學(xué)習(xí)”,明確高三語文學(xué)習(xí)該強化什么,弱化什么,淡化什么,把準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向。為高一年學(xué)生作題為“高中語文學(xué)什么,怎么學(xué)”的講座,深受師生歡迎。
一學(xué)期來,教務(wù)處、教研室科學(xué)地、創(chuàng)造性地開展工作,各項工作基本得到貫徹落實。但只知道埋頭苦干而不勤于思考是不行的。我們認(rèn)為:建設(shè)一支不但具有先進的素質(zhì)教育思想,而且能把這種思想轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下學(xué)期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。組織青年教師學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)政策法規(guī),使他們從內(nèi)心深處真正建立強烈的主人翁責(zé)任感、使命感,自覺地把自己和學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,完成學(xué)校董事會賦予我們的教書育人的光榮使命。請有經(jīng)驗的老教師做學(xué)科帶頭人,請教學(xué)能手做示范課,培養(yǎng)青年教師駕馭教材,逐步掌握教學(xué)規(guī)律。
為確保新一輪教學(xué)改革的扎實推進,組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)課改理論知識,課堂教學(xué)切實做到教師要跳入題海,學(xué)生要跳出題海。
為了實現(xiàn)共同的目標(biāo),我們將協(xié)調(diào)各教研組、集備組和學(xué)科教師的力量,努力做好各項工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
教研室科研工作總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼一年的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本年度音樂教研室工作總結(jié)如下:
1.根據(jù)專業(yè)大綱要求,教研室各位教師能夠積極主動完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期開學(xué)前能夠根據(jù)教學(xué)安排積極主動完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教案的編寫工作。
2.能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作,積極響應(yīng)院系精神。
3.對教研室教師的個人信息和科研成果、教學(xué)資料和獲獎證書等進行了整理與歸檔,同時按照學(xué)院要求重新裝訂近三年來各系學(xué)生成績、試卷。
4.每學(xué)期按時完成了琴房、教室七架鋼琴的調(diào)律,確保了良好的教學(xué)環(huán)境。
5.全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂學(xué)專業(yè)招生工作,部分教師并繼續(xù)配合招辦進行20xx年的藝術(shù)類招生準(zhǔn)備工作。
6.教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專業(yè)小課本以及上課、輔導(dǎo)、教學(xué)大綱及進度的執(zhí)行情況,并定期與校外外聘老師溝通,檢查部分學(xué)生赴校外學(xué)習(xí)效果,確保教學(xué)的每個環(huán)節(jié)順利地運轉(zhuǎn)。
7.督促青年教師定期聽看課,并做好詳細記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
8.堅持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期組織教研室召開會議,組織教師進行教學(xué)、教法的討論。
9.定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生、安全等方面,并將檢查結(jié)果進行通報,培養(yǎng)學(xué)生愛護公共財產(chǎn)及高度的責(zé)任心。
10.20xx年6月邀請廣西柳州高級中學(xué)教師進行音樂教育方面的講學(xué),7月舉行了音樂學(xué)專業(yè)首次匯報演出,10月舉行匯報總結(jié)及頒獎大會,11月邀請北京庫克數(shù)據(jù)庫專家進行電子音樂使用講座。繼續(xù)開展音樂學(xué)專業(yè)雙周三舉行的音樂講堂活動,本學(xué)期并由專業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。
11.每學(xué)期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評分等結(jié)束工作。
12. 20xx年1月,張堅老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎賽-陜西賽區(qū)”(美聲)組優(yōu)秀獎;20xx年3月張艷老師榮獲陜西省普通高校公共藝術(shù)課展評三等獎。20xx年4月張艷老師榮獲世紀(jì)論壇叢書征文評比活動二等獎。
20xx年10月,李曉昕老師榮獲陜西省第二屆音樂獎器樂比賽鋼琴青年專業(yè)組三等獎。姜博、張沛芳、李曉昕老師積極準(zhǔn)備參加學(xué)院青年教師基本功大賽公開示范課講課,歐陽婷老師參加學(xué)院第三屆教案展評活動。
13.完成了新課程音像、圖書資料的購買,方便今后教學(xué)當(dāng)中使用。
14.注重老師的外出學(xué)習(xí)與進修。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn),為新專業(yè)建設(shè)注入了新的力量。張艷老師參加了中國鋼琴教師第三期培訓(xùn),田亮老師參加全國錄音師資格認(rèn)證培訓(xùn)。
15.多次深入到20xx、20xx、20xx級學(xué)生當(dāng)中,通過班干部開會、學(xué)生談話等方式,了解學(xué)生需求與學(xué)習(xí)困難,狠抓學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)質(zhì)量,及時解決琴房使用問題。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,增強學(xué)生之間的集體凝聚力。
1.及時通知教研室各位黨員積極主動參加組織各種學(xué)習(xí)會議,做好筆記。
2.鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏,把科學(xué)發(fā)展觀的實際內(nèi)涵運用到工作生活中。
1.20xx年3月,田亮、張艷老師參與《體育音樂選配與創(chuàng)編》教材的編寫工作。20xx年7月申報《音樂基礎(chǔ)知識與音樂欣賞教程》教材立項并組織教研室教師撰寫教材大綱進行編寫分工。20xx年9月申報院級一般課程《鋼琴》課程的立項。
2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,改進教學(xué)手段,擬準(zhǔn)備三年內(nèi)推出一門課程參加精品課程的申報。
4.由教研室聲樂老師輔導(dǎo)的20xx、20xx級音樂學(xué)專業(yè)的同學(xué)榮獲校園歌手大獎賽專業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎。
四、不足與需改進的地方
1.加大同專業(yè)院校相互交流的力度,根據(jù)目前專業(yè)狀況,聘請專家名師來我院進行講座,以提高我專業(yè)的影響力,同時加強學(xué)術(shù)間的交流。
2.短時間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。
3.不斷加強師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),注重教師科研能力的提高。鼓勵年輕教師抓住機遇,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進修,使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊伍,發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。
4.注重使用先進的教學(xué)手段,重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)中的作用,整體推進教學(xué)方式現(xiàn)代化。
5.在舉辦大型活動與教學(xué)競賽方面稍顯不夠,今后應(yīng)盡可能多地為學(xué)生搭建平臺,提供鍛煉自我的機會,積累一定的舞臺表演經(jīng)驗。
總之,作為教研室這個層面,規(guī)范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,提高教師個人綜合素質(zhì),加強各專業(yè)間的學(xué)習(xí)、交流,擴大專業(yè)影響力是本年度工作的重點。在今后的工作中我們要嚴(yán)格按學(xué)校及系上各項規(guī)章制度辦事,同志間講團結(jié),求大同存小異,號召老師們積極、熱情、努力的工作,為順利完成各項教學(xué)任務(wù)而奮斗!
教研室科研工作總結(jié)篇十四
學(xué)期工作即將結(jié)束,本學(xué)期電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師,團結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實際動手能力,努力促進學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
各任課教師認(rèn)真專研教學(xué)大綱和教材,根據(jù)開學(xué)初制定的授課計劃,課前能認(rèn)真研究重點、難度,精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,切實按計劃授課。
1、加強自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我們教研室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)海底撈管理方法,提高理論水平,用于教學(xué)實踐。
2、配合學(xué)校和系部要求,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求,結(jié)合高職辦學(xué)的`特點,本教研室組織各教師充分討論并修訂了10級、11級的教學(xué)計劃;教研室并對12級人才培養(yǎng)方案進行了修訂,完善了教學(xué)計劃。
3、教研室的教師積極準(zhǔn)備參與中國商業(yè)聯(lián)合會主持召開的全國電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)計大賽;鄧華華老師主動要求完成課程設(shè)計的工作;目前進展順利。
4、教研室教師積極參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營銷”產(chǎn)學(xué)研,校企合作交流會,效果良好。
1、促進教研室內(nèi)每位教師認(rèn)真專研教材,精心設(shè)計課堂教學(xué),及時批改作業(yè),切實履行本職工作。
2、加強常規(guī)教學(xué)檢查;如授課計劃的制定、執(zhí)行情況,作業(yè)批改、教師聽課次數(shù)、聽課記錄、備課的質(zhì)量、成績分析、課程教學(xué)總結(jié)等方面的檢查。
3、為豐富課堂教學(xué),改善教學(xué)效果;組織了10級、11級同學(xué)參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營銷”產(chǎn)學(xué)研,校企合作交流會,同學(xué)們還和淘寶網(wǎng)廣東分會秘書長進行了交流,效果良好。
4、加強教師與學(xué)生的互動:除正常的教學(xué)安排,本教研室還鼓勵每位教師加強與學(xué)生的課下交流。每位教師都通過qq、微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具在課余時間隨時與學(xué)生交流、指導(dǎo)學(xué)生。
教研室科研工作總結(jié)篇十五
1.人員情況:
小學(xué)教研室共有教研員12人。其中語文3人,數(shù)學(xué)3人,英語、思品、社會、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養(yǎng)。小學(xué)教研室屬缺編運行狀態(tài)。
2.工作情況:
本學(xué)期可謂多事之秋?!胺堑洹贝騺y了我們正常的教育教學(xué)工作,盡管如此,我小學(xué)教研室的教研員在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)協(xié)作,為打贏抗擊非典的戰(zhàn)役,堅守崗位,自覺創(chuàng)新,做好各自的本職工作。
(1)加強學(xué)習(xí):小學(xué)教研員除完成中心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外,都在自學(xué)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程改革精神,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導(dǎo)意見,不斷更新教育觀念,做政治、業(yè)務(wù)讀書筆記。特別是“非典”時期,教研員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,總結(jié)教研經(jīng)驗和規(guī)律,制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(2)集體下校10所(園),視導(dǎo)聽課120節(jié),其中優(yōu)等課55節(jié),占45。8%,良好課63節(jié),占52。5%,不合格課2節(jié),占1。7%。
(3)共組織教研活動100余次,形式有:新教材培訓(xùn);教材分析;研討課;課題研究;專題講座;教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)員長培訓(xùn)及在這個特殊時期,準(zhǔn)備及指導(dǎo)部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內(nèi)容安排、分發(fā)有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量的文字材料等。
(4)準(zhǔn)備了召開表彰區(qū)先進教研組的會議材料。渤油一小開展教研活動的先進經(jīng)驗、各先進教研組精彩的教研片斷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得體的教研評價,必將帶動和影響全區(qū)各級各類教研活動的規(guī)范、扎實的開展。
(5)完成了課程改革的推動工作。
(6)思品、社會學(xué)科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”觀摩研討課的任務(wù)。
(7)組辦二—五年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)班。
(8)組織五年級學(xué)生參加市小紅花競賽,成績較好。
(9)進行期末質(zhì)量的監(jiān)測安排,對統(tǒng)檢科目進行命題。對各年級的單元練習(xí)卷進行命題。并進行教學(xué)分析。
(10)出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動設(shè)計匯編》。
(11)認(rèn)真做好各幾個各類的課題研究工作。
(12)協(xié)助教育局督導(dǎo)室搞好學(xué)校的督導(dǎo)工作;與教育中心各科室協(xié)調(diào),搞好工作。
1.教研員的理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高
我小學(xué)教研員在教育局、教育中心的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,經(jīng)常深入基層學(xué)校,視導(dǎo)聽課,理論與實踐相結(jié)合,不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。我們一方面加強自身學(xué)習(xí)(本學(xué)期有8名教研員參加計算機高級的培訓(xùn),4名教研員參加本科學(xué)習(xí)),一方面努力實踐。實踐中,指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進行教學(xué),與任課教師一道,研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在:教研員善于用理論指導(dǎo)自己的實踐,勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評選活動中獲獎;張桂鳳老師,在退養(yǎng)前夕,將自己從事十年的,社會學(xué)科教學(xué)研究的經(jīng)驗和感觸,凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊,分發(fā)給小學(xué)室的同事們共勉。體現(xiàn)出一位老教研員,在將要告別教研工作之際對年輕教研員的期望和對教研事業(yè)的熱愛。
組織形式多樣的教研活動,為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。他們不失時機地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師,給他們提供機會,搭設(shè)舞臺,引導(dǎo)他們理論與實踐相結(jié)合,引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。黃圈小學(xué)的黑雙鳳老師,徐州道小學(xué)的胡云老師,在完成市觀摩研討課后,分別撰寫了《新課程教學(xué)三要素“新、活、廣”》———執(zhí)教“團結(jié)合作”一課有感和《多媒體教學(xué)效果好》———“保護環(huán)境”一課教學(xué)有感,發(fā)表在《塘沽教育信息》報第76期上。小學(xué)教研員樸實、扎實的工作,受到全區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評。
2.教研員有吃苦耐勞,甘愿奉獻的精神。
教研工作,不止局限于工作時間的八小時。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學(xué)科任課教師準(zhǔn)確把握教材,向課堂40分鐘要質(zhì)量,教研員除利用假期進行教學(xué)分析、教材分析外,開學(xué)初,把質(zhì)量較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實踐緊密結(jié)合,使教師感到非常受益。日常在上班之余,也隨時在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動,教研員都精心設(shè)計,細致安排,寧愿自己多辛苦,也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),表現(xiàn)出甘愿奉獻的精神。
3.教研活動形式多樣。
教研員的基本職責(zé)有:組織多層次,多形式的教學(xué)研究活動,幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計劃,鉆研、掌握教學(xué)大綱和教材,不斷改進教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效益??偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗,組織教改實驗,探索教學(xué)規(guī)律,推動教學(xué)改革。為此,本室教研員根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實際情況,努力探索適合我區(qū)實際的教研活動形式,僅在組織觀摩課的教研活動中,就有做課教師先說課,再上課,然后教研員進行評析;做課教師先說課,再上課,聽課教師進行評課,然后教研員評析;中心組成員集體備課,由一人執(zhí)教,任課教師再進行評析,中心組成員再進行總結(jié);觀看錄像課,采取隨時暫停和回放的方法,教研員與教師共同用教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的特點,分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處,使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,在實際教學(xué)中,完善自己的教學(xué),達到提高課堂教學(xué)效益的目的。在“非典”肆虐時期,為不影響教學(xué)質(zhì)量,教研員既注意防空“非典”,又不斷加強與學(xué)校的聯(lián)系,使非典造成的影響減少到最小。
4.強化科研意識
每個學(xué)科教研員,都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題,在教研的同時,充分發(fā)揮學(xué)科中心組及骨干教師的作用,強化科研意識,注重課題的研究,注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。本學(xué)期又有五個學(xué)科8名教研員的課題在市級立項。
5.五年級學(xué)科競賽語文,一等獎2名;二等獎5名;三等獎22名。數(shù)學(xué),一等獎1名;二等獎4名;三等獎17名。
1.教師信息技術(shù)的水平有待提高。
2.有些教研員的科研意識還應(yīng)加強。
3.橫向、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強。眼界有待放寬。
四、努力方向:
1.從教研員的角度,繼續(xù)虛心學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進取,把不斷學(xué)習(xí),作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,把好本學(xué)科教學(xué)的舵。
2.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動,不斷探索符合時代需要的教
研模式,不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學(xué)問,實實在在的搞好課堂教學(xué),實實在在的提高課堂教學(xué)效益,實實在在的搞好課程改革。
3.繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人,培養(yǎng)新人,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,以點帶面,使學(xué)科教師隊伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學(xué)效益。
4.繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識,盡心竭力地搞好教學(xué)研究。
5.繼續(xù)加強與其他科室的合作,樹立全局一盤棋的思想,在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人人爭做師德的表率,育人的模范,教學(xué)的專家。
教研室科研工作總結(jié)篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
今天我想就本教研室如何更好的開展各項工作和建設(shè)說說自己的一些想法,不足之處敬請大家指點與批評。
1、首先要在工作中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行教務(wù)處和系里研究決定的各項方針、政策。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。根據(jù)學(xué)院和系主任的要求,組織制定和落實教研室發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期的工作計劃。不斷加強教師的專業(yè)理論水平,注重教師本身各方面素質(zhì)的提高,爭取條件對教師進行培訓(xùn)和深造。并希望在今后的工作中能多組織教師之間相互聽課,互相觀摩等教學(xué)活動,大家互相交流教學(xué)經(jīng)驗,取長補短。
2、泰國既是東盟成員國,又是中國的鄰國,一直扮演著連接?xùn)|盟和中國的橋梁這樣一個角色,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視這個新建成的專業(yè)正是本著與時俱進的思想,看到了中國與泰國的貿(mào)易經(jīng)濟往來發(fā)展前景的日趨廣泛、頻繁,并要求編寫一本適用于本學(xué)院的商貿(mào)教材,這不僅對學(xué)生對教師也是非常有利的`事,所以我們要克服一切困難,認(rèn)真組織編寫相關(guān)泰語教材,求精求質(zhì),力求體現(xiàn)本學(xué)院的辦學(xué)特色。
3、前段時間學(xué)院組織各系部對會計系進行教學(xué)觀摩活動,促進了各教研室之間的交流。希望在今后的工作中能通過專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、加強與其他教研室間的交流與合作,整合資源,充分利用對本專業(yè)有幫助的各教學(xué)實驗室,樹團隊精神、創(chuàng)和諧氛圍,增強教研室的凝聚力和向心力,提高教研室教科研能力和水平。
4、我們通過學(xué)院召開的會議已經(jīng)充分的認(rèn)識到了實踐教學(xué)在專業(yè)建設(shè)中的重要性,特別是對于語言來說,實踐起到了更加重要的作用。學(xué)習(xí)一門語言最終的目的是可以在實踐中靈活的運用,僅僅在課堂上的教學(xué)是遠遠不夠的,學(xué)習(xí)外語最好是能在母語國實習(xí),使得學(xué)生能把課堂上學(xué)到的知識充分的在實踐中運用起來。使得學(xué)生能在母語國環(huán)境中把自己所學(xué)到的知識運用到實踐中去。使我們的學(xué)生能在畢業(yè)后能更有競爭力。
由于本人初次接觸教研室工作,在很多方面經(jīng)驗不足,但是我相信在工作中勇于付出,認(rèn)真學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,我一定會使教研室越辦越好!懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給與更多的指點和批評。謝謝大家!
教研室科研工作總結(jié)篇十七
半年來,在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的關(guān)心、幫助、支持下,緊緊圍繞責(zé)任制和崗位職責(zé)的要求,電化教研室全體人員同心協(xié)力,勤奮工作,較好地完成了各項工作,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、外部網(wǎng)站唯美唯善:外部網(wǎng)站是黨校文化建設(shè)的重要載體,是學(xué)校宣傳自我、擴大自身影響的主要渠道,也是學(xué)校宣傳教育的主陣地。半年來,我校外網(wǎng)建設(shè)緊緊圍繞學(xué)校中心工作,按照“唯美唯善、細查優(yōu)質(zhì)”的要求,扎實推進外網(wǎng)建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)任何問題,我組將無條件、及時的進行排查、修理,深受領(lǐng)導(dǎo)、廣大教工及外界人士的好評。同時,學(xué)校的大部分圖片都是由我組人員及時提供,做到隨叫隨到,絕不推辭。
二、內(nèi)部網(wǎng)站共享充分:內(nèi)部網(wǎng)站的開通為學(xué)校各科室工作信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和信息資源的充分利用提供了及時便捷的信息集中發(fā)布平臺,通過這一內(nèi)部窗口的應(yīng)用,達到信息傳遞及時便捷和信息資源整合共享的目的,尤其是讓各科室的教師之間做課件時資料的提供形成內(nèi)部局域網(wǎng),這樣大大的方便了每一位教職工,讓整個學(xué)校及各科室的工作展現(xiàn)在了內(nèi)部平臺上,初步形成了電子學(xué)校的雛形,同樣極大地節(jié)省了紙張,方便了查閱,提高了工作效率。
三、大力推進信息化技術(shù)應(yīng)用:努力發(fā)揮校園局域網(wǎng)為教學(xué)科研直接服務(wù)的功能,通過信息技術(shù)的應(yīng)用,學(xué)校絕大多數(shù)教師授課活動全部采用多媒體課件進行,教學(xué)信息量和教學(xué)效果發(fā)生了很大改觀。
四、甘于付出,任勞任怨:我組人員除了要提供網(wǎng)絡(luò)平臺上需要的大量圖片、視頻等資料之外,我組還要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。其中有三個老師都是承擔(dān)兩門新課程的任務(wù),但我們從來都不馬虎,認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的完成每一項工作任務(wù)。
五、完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè):一年來,我校信息化建設(shè)事業(yè)發(fā)展迅速,針對計算機數(shù)量的不斷增多,我們重新規(guī)劃了校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架,也重新進行了布線、ip地址分配等工作,路由也由原來的一個交換機做分支,更新為以樓層為單位的構(gòu)架結(jié)構(gòu),添加了新的交換機,設(shè)計上更趨合理,節(jié)省了大量的網(wǎng)線,管理也更加完善。
六、注重學(xué)校形象宣傳:積極參與集體活動,參與學(xué)校重大活動,如參觀平遙技工職業(yè)學(xué)校;積極參與衛(wèi)生大掃除、清理“死角”等活動;尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從安排,團結(jié)協(xié)作,服務(wù)大局,為和諧學(xué)校建設(shè)盡自己的本分。
七、其他方面:我還在空閑時間參與了學(xué)校的下鄉(xiāng)活動。
存在的問題及今后工作打算
半年來雖然取得了一定的成績,可是也有一些不盡人處,集中看有二點:
一是規(guī)范化程度有待提高。信息化建設(shè)工作畢竟還是一個新生事物,從上到下一直存在許多規(guī)范問題,有很多東西還需要邊干邊學(xué)邊理順,規(guī)范化程度、職能等許多問題有待于進一步的提高、改善和理順。
二是服務(wù)要更積極主動。電化教研室也是剛剛成立,適應(yīng)它的職能的需要,在下半年里必須更主動、更積極的靠上服務(wù),要事事走在前頭,想在前頭,充分體現(xiàn)“信息化是手段”這一職能。
總之,在今后的工作中我們將努力揚長避短,進一步提升服務(wù)意識、大局意識和業(yè)務(wù)水平,特別是隨著新校建設(shè)的深入及信息化、自動化程度的提高,我們更要主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),及時進行專業(yè)知識的更新,以適應(yīng)學(xué)校工作,特別是信息化建設(shè)工作發(fā)展的需要;在下半年里,也懇請各位積極提出寶貴意見,對電化教研室工作提出新的更高的要求,我們將一如既往地服從領(lǐng)導(dǎo)安排,團結(jié)同事,克服困難,努力工作,熱情服務(wù),為學(xué)校信息化建設(shè)事業(yè)進一步發(fā)展做出新的更大的貢獻。
教研室科研工作總結(jié)篇一
根據(jù)期初的工作計劃,以中職新課程改革為契機,有目的、有計劃、有步驟地開展了各項教研活動,現(xiàn)將本學(xué)期的教科室工作總結(jié)如下:
申報了省級課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實踐與研究》,課題組組長為胡躍云,組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從2009年4月起到2012年4月止用三年的時間進行研究。
1、先后組織教師100多人次參加了校級教學(xué)觀摩活動。
2、組織專業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學(xué)與交流活動。
3、組織專業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動。
4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。
1、2009年度全省春季技能競賽,我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎。
2、2009年度全市春季技能競賽,我校劉丹老師指導(dǎo)的傅鑫同學(xué)獲市三等獎;張勝波老師指導(dǎo)的、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎;楊科老師指導(dǎo)的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎。
3、2009年度全市冬季技能競賽,我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎,王莎、張宇陽獲市二等獎;王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎。
4、2009年成功舉行了學(xué)生專業(yè)技能競賽。
1、與語文組配合組織舉辦了以我的祖國為主題的征文活動。
2、與英語組配合組織舉辦了以愛我專業(yè)為主題的英語演講比賽活動。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動。
5、與計算機組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動。
1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省2009年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動。
2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加2009年度岳陽市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評選活動。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度,體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評價操作細則和獎懲激勵辦法等,力求使我校教科研管理工作更加制度化,更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動堅持制度化、經(jīng)?;?,按照工作計劃要求,每周三晚上為教研組集體活動時間。
1、本學(xué)期對專業(yè)教學(xué)計劃進行了重新修訂,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求,結(jié)合中職辦學(xué)的特點,組織專業(yè)教師充分討論,理論課本著夠用的原則,對原有課程進行精簡。實踐課按照學(xué)校的要求,重點予以加強,根據(jù)理論課的教學(xué)進度逐步展開,并適當(dāng)增加其比例。對部分主干課程,尤其是實踐性強的課程進行重點建設(shè)。
2、實踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進行,由帶隊教師寫出實習(xí)方案、實習(xí)任務(wù)書,確保了學(xué)生的安全,保證了實習(xí)的順利進行;實習(xí)結(jié)束后,學(xué)生均寫出實習(xí)報告,交帶隊教師批閱;最后,由帶隊教師對實習(xí)進行總結(jié),上交實習(xí)總結(jié)報告。
新的一年,教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度,要在改變學(xué)風(fēng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用,以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時期社會與企業(yè)的需求。
教研室科研工作總結(jié)篇二
開學(xué)以來,教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位教師的努力配合下,以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點,以加強隊伍建設(shè)為保障,認(rèn)真制訂了上級和學(xué)校要求的各種計劃、方案,并以此展開了一系列工作,現(xiàn)對已做和將做的工作做如下匯報和展望:
依據(jù)我校申報國家級課題要求,并結(jié)合我校實際,借鑒了魏書生教育思想和各地先進的教育理念,制定了教研室工作計劃。
根據(jù)計劃召開了各年級組長、教研組長和備課組長會議,進一步明確職責(zé),要求參與課題研究的教師依據(jù)課題要求積極進行教研教學(xué)改革,不斷學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,對過程性資料做留存和歸檔。對教研組活動加大監(jiān)督力度,開學(xué)初,要求各教研組制定本學(xué)期的教學(xué)研討專題,并要求其落實于教研組活動之中,貫徹于課改中,從目前的活動記錄顯示和領(lǐng)導(dǎo)的巡查情況來看,各教研組基本都能依照計劃落實。
根據(jù)上級教育部門要求和我校實際需要,制定了構(gòu)建高效課堂實施方案,要求各備課組開展構(gòu)建高效課堂的聽評課活動,通過內(nèi)部研討形成一定模式的優(yōu)質(zhì)課,作為本組樣板課,在組內(nèi)推廣。與教務(wù)處共同配合召開教研組、備課組會議,共同討論通過了集體備課方案,并付諸于行動。主要目標(biāo)是提升我校的整體教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)科組成績。
目前,小組建設(shè)不僅被大多數(shù)班主任認(rèn)可,而且成為了一種自覺性工作。如許多班級小組合作學(xué)習(xí)中運用了誦讀本,在每次測試后,各小組對組員的成績進行分析并制定改進措施,還利用班會課開展批評與自我批評,有效遏制了學(xué)生的違紀(jì)行為,小組內(nèi)部的相互幫助與監(jiān)督,對良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起到了一定的促進作用。應(yīng)部分班主任的要求,也為了更有效的借助小組合作推動課堂教學(xué),在充分征求實驗班教師和小組長的意見后,設(shè)計了班級小組成員分層表、成績分析對比及提升策略表,再次修訂了《小組學(xué)習(xí)評比記錄冊》。這些表格和手冊,班主任可以到教研室領(lǐng)取。
1、開學(xué)前進行了校本培訓(xùn),五位教師做了精彩講座。希望《決定精彩教學(xué)的課堂細節(jié)》和《班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)的一些思路與做法》等講座內(nèi)容對老師們的教學(xué)與管理能有所裨益。9月18日,10月18日,11月15日,相繼派遣多名教師到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陜壩中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí),不同程度提高了教師的業(yè)務(wù)水平。歷次學(xué)習(xí)中,老師們的熱情都很高,但也有個別教師因為個人的種種原因錯失了學(xué)習(xí)與提高的機會,希望今后的外出學(xué)習(xí)大家都能踴躍、熱情參加。
2、組織理化生、政史地第二輪同課異構(gòu)教學(xué)大比武
參賽教師扎實的教學(xué)功底與各具特色的教學(xué)設(shè)計受到了局教研員的好評。同時,教師們感到在重難點把握、關(guān)鍵知識點突破等方面?zhèn)€體之間存在較大差異,有些方面存在偏差,從而對集體備課的必要性與重要性有了更深入的認(rèn)識。
3、選派教師外出參賽
9月18日,徐慧老師到巴市二中參加魏書生教育研究中心舉辦的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示,獲特等獎;10月20日,閆紅梅、張霞、翟敏、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學(xué)能手賽,閆紅梅老師獲優(yōu)秀能手獎,張霞、翟敏、李永霞老師獲教學(xué)能手獎。
“134”課題研究需要不斷深入,從而改進教學(xué)中低效化措施、環(huán)節(jié),例如如何使導(dǎo)課既能鞏固前面的知識,又能喚起學(xué)生對新知識的興趣;如何設(shè)計控制好新知識處理的方法和時間,為當(dāng)堂訓(xùn)練留有的空間;如何把預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè)有效結(jié)合起來;如何借助每一課的課題構(gòu)建知識樹等等。
要求教研組長、備課組長和實驗班教師根據(jù)上學(xué)年要求,做好課題資料的收集整理工作,把工作落實到日常教學(xué)活動中,促進教學(xué)行為規(guī)范化、效率化。若發(fā)現(xiàn)問題及時與我們溝通,以便及時修正。
1、建立校長、教務(wù)教研主任巡查制。教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證,常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的中心工作,而常規(guī)工作的督查主要通過教研組備課組活動來實現(xiàn),校長和教務(wù)教研主任要強化校本教研的指導(dǎo)力度,檢查教研組備課組活動參會人員到會情況和集體備課情況,并參與教學(xué)研討,督查學(xué)校規(guī)章制度落實情況及效果。
2、堅持做到有布置有考評,嚴(yán)格記錄教研室布置任務(wù)的完成情況,教研室要求上交的筆記、心得、論文和外出講課學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動我們都一一做了登記,通過記錄表,清晰地再現(xiàn)了每位教師做過的各類工作。
3、協(xié)助教務(wù)處建立班級組制,通過班主任與科任老師面對面的溝通交流,對班級存在問題達成共識,克服各自學(xué)科中存在的問題,在相互協(xié)調(diào)中,提高對家庭特殊學(xué)生的關(guān)注度,控制各學(xué)科作業(yè)量,在文科背誦上普遍提高重視度。
4、配合教務(wù)處認(rèn)真組織月考和期中考試,嚴(yán)查考風(fēng)考紀(jì),以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),對作弊學(xué)生利用廣播及時通報批評,取得了良好的效果。希望教師監(jiān)考時發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,及時反饋給年級組長,以便及時通報,懲一戒百。
為了滿足教師的專業(yè)化發(fā)展和個性化需求,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,市教育局與華東師范大學(xué)共同合作實施義務(wù)教育學(xué)校語文數(shù)學(xué)英語教師新課標(biāo)校本研修遠程培訓(xùn)。要求遠程培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,通過案例豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源和多樣化的線下研修活動,幫助教師掌握科學(xué)的教學(xué)方法和策略,為教師專業(yè)成長搭建交流平臺。此項工作剛結(jié)束,除因特殊情況數(shù)學(xué)科目的一名教師和英語科目的兩名教師不及格外,其余教師都合格。
相互學(xué)習(xí),相互借鑒,本學(xué)期制定“榜樣在身邊”,請各備課組中成績優(yōu)異教師講示范課,組內(nèi)說課評課,帶動全組提高課堂教學(xué)質(zhì)量,在這兒,請教研組長把此項活動的過程性資料交到教研室,如示范課教案、說課稿、評課稿等復(fù)印件。
為了方便管理,信息部已經(jīng)幫助所有教師完成了注冊?;顒娱_始后要求教師最少要上傳一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。學(xué)校的骨干教師要上傳相關(guān)的課件,相關(guān)資源(或資源鏈接)、評測練習(xí)等。各級學(xué)科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)其他教師上傳課堂實錄。課堂實錄(指教學(xué)過程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過程完整,畫面、聲音清晰。建議進行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面,保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。
教研室科研工作總結(jié)篇三
教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后,使傳統(tǒng)教學(xué)評估躍上了一個新的臺階,已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對教師和區(qū)隊進行科學(xué)化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問題
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度,從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4 可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況,并進行記錄
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員,并對作弊現(xiàn)象進行錄像。
1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課,寫出詳細的教學(xué)設(shè)計。
2、教案必須符合科學(xué)性要求。
教案的科學(xué)性,主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對象是中等職業(yè)學(xué)生,學(xué)生基礎(chǔ)差,在教學(xué)要求一定要降低知識難度,制定符合我校學(xué)生實際的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱,提出科學(xué)的教學(xué)要求,并使之落實到教案上。
3、教務(wù)處時時監(jiān)控,加大教案檢查力度
本學(xué)期教務(wù)處加大教案檢查力度,采取分教研室、分學(xué)科等多種形式不定時進行,每周至少檢查一次,將結(jié)果及時反饋給教研室或教師個人,各教研室根據(jù)反饋信息,及時提出改進意見,不斷完善和提高備課水平,確保課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生。
上學(xué)期,本著讓學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神,在我校開展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看,不但擴大學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)積極性及自覺性,而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期,科研處總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗和不足,抓好講座教學(xué),對有講座任務(wù)的教師要提出具體要求,對講座內(nèi)容提出好建議,使講座成為教師展示自我素質(zhì),提高水平的舞臺。
1、由于我校年輕教師較多,在課堂教學(xué)與管理中遇到很多困難,為了及時幫他們解決問題,教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目,分成學(xué)科小組,保證同學(xué)科教師能隨時交流、隨時探討教材,分析重點、難點。一學(xué)期以來,分學(xué)科組進行教研,使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短,而且促進教師間的團結(jié)協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內(nèi)容是教案分析會,指出一周教案存在那些問題,如何解決,要從教案的實用性為切入點,做到教案確實為課堂教學(xué)服務(wù),改變以往教案只是擺設(shè),教案和課堂教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實施學(xué)校青藍工程。在教科室的配合下,加強對青年教師的管理和引導(dǎo),穩(wěn)妥地開展傳、幫、帶工作,以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導(dǎo)35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
1、計算機教研室技能比賽
2、春季運動會
在校黨委的支持下,本學(xué)期警體部成功舉辦了20xx年春季運動會,本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐,是對我校學(xué)生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱,同時也是對全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責(zé)、公正公平,表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作,用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會
為了深入了解青年教師在學(xué)習(xí)、工作中的感受和建議,關(guān)注青年教師的發(fā)展,促進青年教師盡快成才成長,更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件,6曰6日下午,教務(wù)處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加,會上青年教師暢所欲言,就學(xué)習(xí)、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言,并提出了很多好的意見和建議。
1、組織了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期補考
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考
3、組織了十一大隊計算機能力測試
4、組織了20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試
5、承擔(dān)了函授部20xx春季輔導(dǎo)教學(xué)工作
教研室科研工作總結(jié)篇四
20xx年全市教研工作要以黨的十八大精神為指導(dǎo),貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)精神,深化課程改革,提高課程實施水平,堅持求真、務(wù)實、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng),圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式,不斷創(chuàng)新教研方式,提升服務(wù)能力與水平,扎實推進素質(zhì)教育,全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加強調(diào)研,力求教研工作的精細化、科學(xué)化。一是堅持每學(xué)期對市直中小學(xué)實施新課程情況進行專題視導(dǎo)一次;每學(xué)年對區(qū)縣進行抽樣調(diào)研一次。二是繼續(xù)開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項調(diào)研活動,把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情,提出有針對性的改進意見,并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。
2.全面落實國家課程方案,規(guī)范校本課程的開設(shè)與實施。在全面落實國家、地方課程的基礎(chǔ)上,根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實施指導(dǎo)意見》,繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實際等進行校本課程開發(fā)與實施。繼續(xù)開展優(yōu)秀校本課程資源評選,以推動校本課程的規(guī)范實施。
3.總結(jié)推廣經(jīng)驗,推進優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)。一是組織不同層次、不同類型的課堂觀摩活動、同課異構(gòu)活動、教學(xué)評比活動等,總結(jié)推廣成功的課堂教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)揮典型單位與個人的輻射帶動作用。二是各學(xué)科集中開展針對課堂教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)活動等各教學(xué)環(huán)節(jié)的“微格化”研究,提高教師施教水平,提高教學(xué)效率。
4.強化質(zhì)量檢測,提升教育教學(xué)效果。一是按照《日照市義務(wù)教育段教育質(zhì)量監(jiān)控與評價實施方案(試行)》開展工作,全面監(jiān)測全市義務(wù)教育學(xué)校課程實施和教育教學(xué)質(zhì)量并跟進教研工作指導(dǎo)。二是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓(xùn)活動,分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校教師進行命題培訓(xùn),以科學(xué)評價促進教學(xué)質(zhì)量提高。
1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實《日照市校本教研工作實施意見》,建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動制度,分學(xué)段、分學(xué)科開展對校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。
2.努力探索校本教研的新途徑。一是引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合,倡導(dǎo)“在實踐中尋找問題、研究問題、解決問題”,提升校本教研水平和效益。二是積極開展區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究,發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。
3.以制度促進校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補、便于交流的原則,由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體,定期開展集體備課活動,努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的針對性和實效性。二是進一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過實現(xiàn)教研工作重心下移,構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機制,進一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
4.開展市級教學(xué)示范學(xué)校評估驗收工作。20xx年將繼續(xù)進行市級教學(xué)示范學(xué)校驗收工作,進一步加強學(xué)校的教育教學(xué)工作,積極推動素質(zhì)教育的深入實施,發(fā)揮教學(xué)示范學(xué)校在教學(xué)及管理工作中的示范引領(lǐng)作用。
5.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù),為課改服務(wù),為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想,通過《日照教研》及時報道我市在教育教學(xué)中的先進經(jīng)驗。
1.做好課題管理工作。指導(dǎo)學(xué)校圍繞素質(zhì)教育、課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)評價、教師專業(yè)成長和辦學(xué)特色等積極開展課題研究,嚴(yán)格把關(guān),規(guī)范程序,做好課題申報、結(jié)題等工作。
2.開展課題研究工作。繼續(xù)深入開展國家教育體制改革試驗區(qū)試驗項目——“構(gòu)建多維課程體系,深化基礎(chǔ)教育課程改革”研究。進一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會資源、教師資源和學(xué)生資源,構(gòu)建起活動課程、研究性學(xué)習(xí)課程、學(xué)校課程體系,形成學(xué)科課程與活動課程互為補充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。指導(dǎo)開展各立項課題的研究工作,促進教育理論與實踐的有機結(jié)合。
3.著力做好教科研成果推廣與轉(zhuǎn)化工作。通過舉行課題研討會、組織專題論壇、課題聯(lián)研、成果展示等方式,推薦一批研究水平高、應(yīng)用價值大、發(fā)揮效益好的研究成果,切實提高課題研究的實效性,為全市教育決策提供依據(jù)。
1.繼續(xù)開展義務(wù)教育學(xué)段各學(xué)科城區(qū)教研平臺活動,實現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長。
2.完善全市城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)。一是根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)教育城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動的實施意見》,建立完善“城鄉(xiāng)教研共同體”,并督促指導(dǎo)區(qū)縣開展活動。二是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺。開展“送教下鄉(xiāng)”活動,努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。
3.建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長論壇和名師論壇,發(fā)揮骨干校長與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用,促進全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。
4.認(rèn)真研究山海天、海洋城教學(xué)研究工作辦法,采取切實措施推進其教育教學(xué)質(zhì)量提升。
5.充實教學(xué)資源庫,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺。根據(jù)下發(fā)的《關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)教研平臺建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》,積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計、課件、課堂教學(xué)實錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫。同時,開辟網(wǎng)上論壇,開展網(wǎng)上教研,組織視頻聽課評課活動,擴大教研的時空范圍,加強對網(wǎng)上教研活動的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺提高教研效率。
1.進一步加強學(xué)校過程管理,確立高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展方向。堅持每年開展三到四次大規(guī)模視導(dǎo)活動,了解學(xué)校發(fā)展情況。定期召開教學(xué)調(diào)度會,診斷問題,完善措施,指導(dǎo)學(xué)校加強教學(xué)過程管理,不斷提升教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
2.狠抓教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強和改進普通高中教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》、《關(guān)于進一步加強高中信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強高中實驗教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見》等一系列文件的規(guī)定要求,全面促進高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強基礎(chǔ)年級的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求,做好初、高中教學(xué)銜接。加強高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo),全面提高學(xué)生的合格率,提升優(yōu)秀率。三是加強薄弱學(xué)科建設(shè)。開展有針對性、富有成效的教研活動。通過視導(dǎo)、蹲點、跟蹤聽課等形式,指導(dǎo)學(xué)校采取有效措施,促進薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢,組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開放周活動,推廣先進經(jīng)驗,促進共同發(fā)展。
3.加強課程管理。一是做好國家、地方、校本課程的教學(xué)整合。二是通過舉行學(xué)科教學(xué)研討會、組織遠程研修、開展“教學(xué)展示周”及同課異構(gòu)等活動,提高教師把握課程能力和學(xué)科教學(xué)能力。三是加強對校本課程實施的督導(dǎo)。四是繼續(xù)推進“高效課堂”、“因材施教”、“奧賽與自主招生”、“自主學(xué)習(xí)”等課題研究。五是通過走班落實分層分類教學(xué),確保選課走班和音體美教學(xué)與高校招生的有效對接。六是建立民主、開放、多元的教學(xué)評價體系,最大限度地提高師生的積極性和主動性。七是加強教育國際化研究,積極在課程建設(shè)等方面開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。
4.加強教研信息化建設(shè)。繼續(xù)推進網(wǎng)絡(luò)教研平臺建設(shè),繼續(xù)做好教研員、名師、學(xué)科教師博客建設(shè)工作,進一步利用好qq和電子信箱等手段,實現(xiàn)網(wǎng)上教研指導(dǎo)交流,提高教研效率。
1.積極參與組織市教育局教師培訓(xùn)活動,搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn),做好省教育廳組織的教師遠程研修指導(dǎo)工作。
2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用,積極開展基于學(xué)科問題研究與解決的教研活動。鼓勵創(chuàng)造性地開展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動,引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系,在教學(xué)實踐中成長,在教研活動中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。開展第六批市級教學(xué)能手評選活動,并進一步健全骨干教師考核機制,落實好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法,發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍、寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)、進行一項教改實驗、上一節(jié)教改研究示范課”等“四個一”活動,不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。
1.進一步加強各級教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。根據(jù)20xx年山東省基礎(chǔ)教育示范教研機構(gòu)的評估標(biāo)準(zhǔn),進一步加強自身建設(shè)和指導(dǎo)區(qū)縣教研部門建設(shè),規(guī)范教研行為,提高教研水平。
2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會,發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開展教育教學(xué)研究,努力把學(xué)會建成開展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動的新載體,增強學(xué)會對教研工作的影響力。
3.落實教研室聯(lián)系區(qū)縣、教研員聯(lián)系學(xué)校制度。對教育薄弱地區(qū)和學(xué)校進行重點幫扶,深入一線查找問題、指導(dǎo)教學(xué)、為學(xué)校決策提供依據(jù),努力促進全市教育均衡發(fā)展。
4.加強對教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是組織好全省教研員遠程研修工作,并落實后期跟進式學(xué)習(xí)研修。二是進一步加強對教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過講座報告、示范指導(dǎo)等形式對教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。三是堅持對教研人員的“七個一”要求,即:“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個學(xué)校、挖掘一個典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗”?!捌邆€一”將作為年度教研員工作考核的.主要指標(biāo)。
5.積極轉(zhuǎn)變教研方式,降低教研重心,提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究,建立學(xué)科教學(xué)研究基地,提高教學(xué)指導(dǎo)的針對性和實效性。二是要加強教育測量研究,及時收集信息,把握課程改革與考試改革的動向,發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評價的診斷和導(dǎo)向功能。三是要加強課題研究,不斷提高自身教科研水平,不斷提高引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)基層學(xué)校和教師的水平。
6.改革教研員工作評估辦法,構(gòu)建充滿生機與活力的教研員評價制度,對教研員工作進行科學(xué)有效的考核評價,調(diào)動教研員工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
教研室科研工作總結(jié)篇五
區(qū)教研室在市局領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導(dǎo)下,努力工作,適時創(chuàng)新,做了大量工作,圓滿完成了年度目標(biāo)任務(wù),收到了期待的效果。
(一)工作概況
圍繞“服務(wù)、指導(dǎo)、研究、引領(lǐng)”的原則,即為學(xué)校發(fā)展服務(wù),對學(xué)校教學(xué)進行指導(dǎo),開展課堂課程及教材教法專項研究,為教師專業(yè)發(fā)展作引領(lǐng)。積極采取“五、四”工作制,每周五天工作日,四天下學(xué)校。規(guī)范開展三項活動,一是每月定期召開各中學(xué)業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任、各教委辦業(yè)務(wù)副主任、教研室主任工作交流會,深入開展“學(xué)查糾”活動;二是組織名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等進行團隊教研、示范引領(lǐng)送課活動;三是全面開展“學(xué)改練”進行教學(xué)能手、特色教師和優(yōu)質(zhì)課評選等業(yè)務(wù)競賽評選活動。
(二)重點工作
1、大面積提升教學(xué)質(zhì)量。
一是簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。本年度區(qū)教研室結(jié)合10%提升計劃,層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。在去年11月份和今年9月份分別與各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)、區(qū)直學(xué)校簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。
二是積極開展滕山教育合作,一年來共有25處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師到滕州城區(qū)學(xué)校進行掛職學(xué)習(xí),共舉行13次同課異構(gòu)等業(yè)務(wù)研討交流活動,舉行2次大型專題報告會。
三是加大教學(xué)常規(guī)管理力度,教研室制定下發(fā)了《山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細則》、《高效教學(xué)具體要求》、《中小學(xué)作業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見》,內(nèi)容涉及備、講、批、輔、考等教學(xué)各環(huán)節(jié)要求,詳細具體可操作。教研室定期進行督查,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場反饋并限期整改。
四是狠抓畢業(yè)年級畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理。第一要求每所學(xué)校層層制定目標(biāo),進行數(shù)字跟蹤管理,層層責(zé)任到人,實行責(zé)任追究制;第二進行大密度教學(xué)監(jiān)管,本學(xué)期共組織5次專項活動。
五是積極舉辦各種形式的業(yè)務(wù)競賽活動。區(qū)教研室在五月份歷時一個月舉行了小學(xué)教師“千人說教材”活動,150人參加了區(qū)級比賽。區(qū)教研室在下半年舉行了中小學(xué)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選活動,共評出113節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、50名區(qū)級教學(xué)能手、10名區(qū)級特色教師,并從中推薦65名優(yōu)秀教師參加市教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選。
2、優(yōu)秀教案評選。
結(jié)合市局54號文件精神,教研室詳細制定了《優(yōu)秀教案評選實施方案》、《量化細則》等各項規(guī)定,力求各單位堅守“三個不”,做到“五結(jié)合”。成立了以宋局長為組長的專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立20萬元專項獎勵基金,依據(jù)任務(wù)目標(biāo)獎罰分明,納入年終對單位綜合量化。在評選過程中實施專兼職教研員聯(lián)合工作制,上學(xué)期共聘任初中、小學(xué)兼職教研員34人。每周對各單位上傳的570余篇教案進行整理統(tǒng)計和評比。每周在教研簡報上進行公示。一學(xué)年來,區(qū)教研室累計評選全區(qū)中小學(xué)區(qū)級優(yōu)秀教案5782篇,入選市級優(yōu)秀教案660篇。
3、特色創(chuàng)建、教學(xué)示范校創(chuàng)建和課程實施水平
實行目標(biāo)計劃分層培植,過程跟進式診斷指導(dǎo)。單位申報鎮(zhèn)街初評,區(qū)教研室匯總確立計劃目標(biāo)。定期召開校長論壇進行階段交流指導(dǎo)。本學(xué)期共確立20所小學(xué)、3所中學(xué)為區(qū)級培植目標(biāo)。區(qū)教研室采取統(tǒng)一要求,分批次申報的原則。各鎮(zhèn)街制定批次申報計劃表,區(qū)教研室匯總,依據(jù)總計劃表進行不定期視導(dǎo)。
4、扎實組織開展“小哥白尼” 杯實踐與創(chuàng)新技能大賽
市中小學(xué)生第四屆“小哥白尼” 杯實踐與創(chuàng)新技能大賽我區(qū)榮獲第三名的優(yōu)異成績,推薦的55件作品中, 有15件獲一等獎、27件獲二等獎、13件獲三等獎。
5、編印教研工作簡報
為了使教研室工作更具計劃性,從13年開始編印《山亭教研工作簡報》,每周一期,共有四版,及時對工作進行回顧總結(jié)梳理,以電子版的形式每周五按時發(fā)到各單位一二把手郵箱中,紙質(zhì)簡報報送局領(lǐng)導(dǎo),及時快捷的把教研室的工作信息傳給教學(xué)一線。使工作有效達成同步,便于形成合力。辦報一學(xué)期來效果非常好,信息及時,各項評比競賽結(jié)果及時在簡報中公示,做到公開透明。
(三)存在問題
(一)工作思路及任務(wù)目標(biāo)
貫徹落實中共“十八大”精神,踐行科學(xué)發(fā)展觀,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以繼續(xù)推進素質(zhì)教育和特色品牌創(chuàng)建兩大工程為重點,以深化“學(xué)、查、糾”活動為抓手,以推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計劃為抓手,圍繞“質(zhì)量、課堂、常規(guī)”環(huán)節(jié)促進管理創(chuàng)新,促進課堂教學(xué)改革和大面積提高教學(xué)質(zhì)量。以實施全員崗位育人為抓手,促進特色品牌創(chuàng)建工作;以中小學(xué)生創(chuàng)新實踐技能大賽為抓手,優(yōu)化學(xué)生多元化培養(yǎng)模式。以提高課程實施水平為抓手,全面推進素質(zhì)教育。以打造高效教學(xué)為抓手,有力促進教學(xué)常規(guī)的全面落實。
(二)工作措施
1、繼續(xù)圍繞高效教學(xué)的44點要求,深化“學(xué)、查、糾”活動。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的細落實、真落實,有效規(guī)范辦學(xué)行為,提高管理與教學(xué)常規(guī)落實效能。繼續(xù)推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計劃,強化分類推進,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化優(yōu)秀教案評選機制,推出更多實用好用的教案共享,提高全區(qū)每一個學(xué)校每節(jié)常態(tài)課育人效能,切實提高課程實施水平,20%的學(xué)校成為課程實施的合格校。
3、深入進行課堂教學(xué)改革,教研室部分中學(xué)和各鎮(zhèn)教委辦培植的教改校的基礎(chǔ)上進行重點跟進式診斷指導(dǎo),打造生本高效學(xué)堂。
4、繼續(xù)開展學(xué)生創(chuàng)新實踐技能大賽活動,促進更多學(xué)校、學(xué)科教學(xué)加強學(xué)生創(chuàng)意意識、能力培養(yǎng),促進更多學(xué)生樂于小制作、小發(fā)明、科幻畫、小課題研究。
一年來,我們圍繞教研先導(dǎo),德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求,認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過程,進一步堅持實事求是,求真務(wù)實的過程,進一步堅持與時俱進,拓寬思想的過程,進一步提高思想上的堅定性,行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程,不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理,是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定,按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃,堅持聽課制度,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅持集體備課,堅持期中期末檢查制度,加強過程管理,以保證教育教學(xué)扎實高效。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題,也是基本的問題?,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型,有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀,實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;使教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率,同時,優(yōu)化了教師。加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁,自己制作課件。在條件成熟時,使用課件教學(xué)。
四、實抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是:改變以往的教學(xué)方法,運用新的教學(xué)理念,利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學(xué)習(xí),教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課,促進了教學(xué)工作的開展。
六、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時考查的次數(shù),提高平時學(xué)習(xí)成績,將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo),把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求,更要熱情幫助。教學(xué)過程中,要求教師加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí);明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任,盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試,還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團委的工作語文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動,為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。
八、積極開展普通話推廣工作,完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。積極組織教師義務(wù)獻血,完成了學(xué)校下達的指標(biāo)。其它活動如扶貧捐獻等,都能積極參加,按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作。招生工作是學(xué)校的一項重要工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求,積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作,為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。
教研室科研工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我組教研工作,緊緊圍繞市教研室工作研訓(xùn)計劃和學(xué)校教育教學(xué)工作安排。以三課活動為契機,加強集體備課和課堂教學(xué)研討,學(xué)習(xí)高效課堂有關(guān)知識,進一步解放思想,改進教學(xué)方法。積極組織我組全體教師學(xué)習(xí)和探索教學(xué)新思路和新方法,結(jié)合我校實際,開展富有針對性和實效性的教研活動,注重解決課堂教學(xué)中存在的問題。把握正確的課堂教學(xué)思路,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了總結(jié)經(jīng)驗,再接再勵,更好地開展今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期九年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)如下:
本學(xué)期我組全體教師,抽時間、擠時間,采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等不同的形式,學(xué)習(xí)了市教研室工作研訓(xùn)計劃,學(xué)習(xí)了初中數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材,分析教材,及時制定出了切實可行的,富有實效性的教研工作計劃和教學(xué)工作計劃,為本學(xué)期的教育教學(xué)明確了工作的方向,作了必要的準(zhǔn)備。使我組教師教有目的,研有方向。
回顧一學(xué)期的工作,我組每位教師都非常注重自身業(yè)務(wù)知識的積累和道德素質(zhì)的提高。并以實事求是的態(tài)度將各種計劃付諸實際教學(xué)工作中,從身邊的教學(xué)實踐中,學(xué)習(xí)探討,立足本職,教書育人的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法,了解了許多的教學(xué)信息,不斷更新觀念,力爭用比較正確的、比較科學(xué)的、比較先進的理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐。由于不斷的努力,不斷的總結(jié),使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。
高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,認(rèn)真做好每堂課的聽課和評課工作,互相學(xué)習(xí),互相提高。通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”等形式,進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期開學(xué),在校領(lǐng)導(dǎo)的精心計劃和組織下,九年級數(shù)學(xué)組率先開展了三課活動。在三課教學(xué)活動中,我組每位教師都認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計,一展他們的豐彩。一張張幻燈片,一個個細小的環(huán)節(jié)都浸入了他們的辛苦。與此同時,我組也組織了有關(guān)《圓與圓的位置關(guān)系》同課異構(gòu)活動,我組每位教師都精心準(zhǔn)備,設(shè)計各具特色。適當(dāng)對教材進行了改革,不死教教材,而是創(chuàng)造性地使用教材。通過這一活動的開展,也使我組教師之間能夠互相交流,互相學(xué)習(xí),互相促進,互相提高。他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育了學(xué)生,以幽默的語言吸引了學(xué)生,以真心的話語激勵了學(xué)生,以甜甜的微笑肯定了學(xué)生,使我們從這一節(jié)節(jié)課堂中,看到了教師的努力和基本功,也看到了我們教師課堂教學(xué)水平的提高。
在這項活動的開展中,組長劉學(xué)兵老師,雖然工作兼職較多,任務(wù)繁忙。但他帶頭講課,起到了組長的表率作用,為其他老師帶了個好頭。他講課嚴(yán)謹(jǐn),設(shè)計合理,多媒體操作熟練。陸俊平老師雖然年輕,但她思維活躍,創(chuàng)新能力較強,能隨機應(yīng)變,善于鉆研。唐曉紅老師,講課條理清晰,一步一個腳印,踏踏實實,以學(xué)生為主體,方法較適合學(xué)生。康金玲老師,踏實認(rèn)真,重視變式練習(xí),設(shè)計新穎。但在這次活動中,也存在一些不足之處:有些老師準(zhǔn)備不太充分,對教材挖掘的不夠深,課堂出現(xiàn)了意外情況;有些老師語言不太通順,說話不太流利,影響學(xué)生聽課;有些老師對學(xué)生的程度估計不準(zhǔn)確,沒有達到預(yù)期的效果。這些都有待于在今后的教學(xué)中進一步改進。
的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)作了必要的準(zhǔn)備。在第一階段中我們重視基礎(chǔ),系統(tǒng)復(fù)習(xí),形成知識網(wǎng)絡(luò),精選典型例題、練習(xí)和習(xí)題讓學(xué)生弄懂、會做,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。在專題復(fù)習(xí)中,我們狠抓重點內(nèi)容,從網(wǎng)上精選寧夏中考常見題型或自己編題,并適當(dāng)練習(xí)熱點題型。在模擬考試中,每考一次我們都要認(rèn)真分析試卷,找出學(xué)生存在的問題加以解決,并在中考前要求教師給學(xué)生講數(shù)學(xué)選擇題答題方法與技巧,以提高學(xué)生答題的效率,從而爭取中考取得更好的成績。
經(jīng)過認(rèn)真的思考,我認(rèn)為還存在以下不足之處:
(1)教研活動形式不豐富,有點單一;
(2)我組個別教師教研活動熱情不是太高;
(3)個別教師鉆研教材不夠深,管理學(xué)生方法簡單。
以上幾個方面有待于在今后的工作中,進一步改進和提高,使教研工作做得更好。
教研室科研工作總結(jié)篇七
xxx年,中寧縣教研室堅持以黨的教育方針和《中寧縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx—xx年)》為指導(dǎo),以創(chuàng)人民滿意教育為根本,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為重點,以“關(guān)注課堂,追求實效”為中心,努力探索新思路、新辦法、新機制,有創(chuàng)造地開展各項工作,鎖定一個目標(biāo),組織兩項研究,落實四項常規(guī),提升五項水平。
即以緊抓教育教學(xué)質(zhì)量提升為目標(biāo);加強構(gòu)建新型校本教研文化;強化課堂教學(xué)實效性研究;落實抓教學(xué)常規(guī)、抓教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、中高考備考指導(dǎo)服務(wù)、抓教研員的調(diào)研、培訓(xùn)、指導(dǎo)職責(zé)的落實、抓各學(xué)科師生各類競賽活動的“四項常規(guī)”;提升教師專業(yè)化水平、教研活動水平、課程實施水平、課堂教學(xué)水平、教學(xué)反思水平的“五項水平”。
在全縣中小學(xué)全面推進提高教師準(zhǔn)確掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、整體把握教材體系,解決“教什么”問題的課標(biāo)、教材教法研修活動,豐富充實“課堂教學(xué)質(zhì)量工程教師達標(biāo)”活動的內(nèi)容。9月組織對全縣中、小學(xué)教師教學(xué)技能測試,增強了教師提高教學(xué)技能的自覺意識;組織全縣x余人教師參加“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),有x多名參加“跟進式”培訓(xùn);八月組織了全縣中小學(xué)語文、英語教師專業(yè)知識和校長管理能力培訓(xùn);組織306名教師參加中衛(wèi)市骨干教師培訓(xùn),x余人被批準(zhǔn)取得市級骨干教師稱號,這些有效的提升了教師教研能力。
不同時間段,分別邀請區(qū)教科所、區(qū)教研室、銀川名校專家、北京新東方英語學(xué)校專家等到我縣,舉辦了“同課異構(gòu)”活動和專題講座,增強了我縣一線教師對發(fā)達地區(qū)教學(xué)課改的了解;以“中寧縣名優(yōu)骨干教師專家服務(wù)團”為載體,大力推廣“教研室+區(qū)市縣骨干教師及名師+結(jié)對學(xué)校的聯(lián)合教研模式,3月—5月、9月—11月分別深入學(xué)校、課堂示范、引領(lǐng)理念、教師培訓(xùn)、指導(dǎo)交流,做到教學(xué)教研實效性。
加強對音、體、美、信息、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和管理,通過教育均衡發(fā)展的促進,大部分學(xué)校都依托這些課程開創(chuàng)了地方特色的藝術(shù)課程,成為學(xué)校發(fā)展的特色亮點。
面對我縣高考成績較去年有恢復(fù)性增長的情況下,在教育體育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,樹立服務(wù)高考就是服務(wù)大局的思想,教研室中教組全力以赴服務(wù)高考備考,竭盡全力指導(dǎo)迎考。中教組教研員組織名優(yōu)骨干教師深入中寧中學(xué)、中寧一中高三教學(xué)一線聽課評課x余節(jié),與高三教師研討復(fù)習(xí)課堂教學(xué)。教研室在立足縣域的同時,還面向區(qū)內(nèi)外,先后組織部分校長、教師到中衛(wèi)、石嘴山、銀川等地名校考察學(xué)習(xí),借鑒外市縣高考備考經(jīng)驗,引進高考模擬試卷,成功組織了6次全縣高考,并及時和兩所高中高三級教師召開成績分析會座談會。
針對其他學(xué)段繼續(xù)開展教學(xué)能手“三課”活動,才藝表演、論文評比、教師培訓(xùn)等系列活動,不斷開展各類教師活動促教師能力的提升。3月、4月、11月、12月等開展了一天一校的到邊遠薄弱農(nóng)村學(xué)校以畢業(yè)年級教學(xué)工作、學(xué)校教研工作為主的調(diào)研指導(dǎo)活動。組織了全縣畢業(yè)年級的學(xué)業(yè)水平測試,為各校找差距,增措施,提質(zhì)量提供依據(jù)。
積極組織好各類競賽活動。3月組織全國中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理競賽、9月全縣中學(xué)生數(shù)、理、化、生競賽、11月全縣中學(xué)生政治、歷史、地理“睿智杯”競賽、11月全國中學(xué)生英語能力競賽等,還組織中寧縣第一屆漢字聽寫大賽、第一屆中小學(xué)生古詩文誦讀大賽、國學(xué)經(jīng)典知識競賽等,達到了以賽促教、以賽促學(xué)的預(yù)期目的,對促“比學(xué)趕超”良好學(xué)風(fēng)和學(xué)科教育均衡發(fā)展發(fā)揮了牽引作用。
加強教研員隊伍建設(shè)不放松,每個教研員都包片、包校,定期督查、指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,認(rèn)真履行好包校責(zé)任。對教研員隊伍嚴(yán)格考核機制,做好教研員年初建賬,年底交賬考核辦法。6月、12月分別召開專兼職教研員工作匯報會,讓教研員相互學(xué)習(xí)交流,達到提升教研員自身素質(zhì)及有效指導(dǎo)的目的。
1、承擔(dān)中考英語口語測試、學(xué)生綜合素質(zhì)測評、中考體育測試、中考閱卷、卷面分析工作。
2、組織開展了區(qū)市級各學(xué)科論文、案例征集評選及科普活動。
3、參加了局里的其他專項活動。
雖然工作頭緒多,任務(wù)重,壓力大,但教研室工作人員都能以大局為重,能夠服務(wù)于中寧縣教育事業(yè),為中寧縣教育走向興旺而貢獻自己的力量。為此,在下一年中將打算再接再厲,以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)則,以教育信息化促教育發(fā)展為抓手,以組織好各項活動為著力點,全力抓促提振中寧教育教學(xué)事業(yè)。
教研室科研工作總結(jié)篇八
抓教師隊伍建設(shè),全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
(1)教研室成立了教研組長工作室,每個學(xué)科由
人組成,成員由教研員,基層骨干教師構(gòu)成,搭建了教研員-區(qū)學(xué)科骨干教師-教研組長-基層學(xué)校教師的工作平臺。
(2)提高我區(qū)骨干教師的水平和層次。骨干教師是實施
新課程的中堅力量,他們適應(yīng)新課程的程度將直接影響我區(qū)課改的進程和質(zhì)量。
教師在課改實踐中存在的困惑和問題,每位教研員都對全區(qū)本學(xué)科教師進行了一次集中的專題培訓(xùn),為一線教師理清了工作思路,指明了方向。(4)以區(qū)級教研活動為載體,搭建交流、互動平臺本學(xué)期教研室參與組織了兩次大型教研活動。一是初三教學(xué)工作研討會,每名教研員指導(dǎo)兩位教師上復(fù)習(xí)示范課,課后組織研討,中學(xué)教研室下發(fā)了《初三年級教學(xué)工作指導(dǎo)意見》,使初三任課教師有標(biāo)可循,有法可依,為他們把握中考信息及復(fù)習(xí)策略提供了很好的借鑒和幫助。
二是“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會。教研員對“十五”期間課改工作進行了認(rèn)真的總結(jié)和反思,學(xué)校將教研員幾年來的經(jīng)驗和體會編印成書(揮灑課改汗水,培育創(chuàng)新大樹),為下一階段我區(qū)課改的深入實施,提供了寶貴的經(jīng)驗。
以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口,進一步
有效實施新課程。實施校本教研的過程中,堅持三個基本觀念:學(xué)校是教學(xué)研究的基礎(chǔ),教師是研究的主體,促進師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的目的。
(1)加強了研訓(xùn)基地校建設(shè)。將119中學(xué)、興隆臺錫
伯族中學(xué)、75中學(xué)作為我區(qū)“十一、五”期間第一批研訓(xùn)基地校。教研室深入點校指導(dǎo),調(diào)研,使三所學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上,初步形成了自身有效的研訓(xùn)機制,進一步提高了研訓(xùn)工作的實效性,119中學(xué)承辦了“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會,學(xué)校教師上了課改展示課,并展覽了教學(xué)檔案,電子備課室,充分發(fā)揮了基地校的示范作用,輻射作用。
(2)加強基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點提高集體備課
活動的質(zhì)量,在下校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案,和教研組開展集體備課的情況,使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強和改進,提高了教師的備課能力。
(3)指導(dǎo)教師上公開課,在初三教學(xué)工作研討會和課
改總結(jié)表彰會期間教師的示范課,教研員傾注了大量的心血,不僅使授課教師有了進一步的提高,也使與會教師受益匪淺,這些課初步形成了學(xué)科的課堂教學(xué)模式。
3、加強教研室自身建設(shè)
(1)進一步轉(zhuǎn)變教研室工作職能
教研員將為基層學(xué)校服務(wù)作為第一要職,使教研室成為新理念的輻射中心,學(xué)術(shù)交流中心,教學(xué)服務(wù)中心,教學(xué)研究中心。教研員主動深入學(xué)校,深入課堂,深入教研組,幫助教師解決實踐中的難題,與課改一同呼吸與教師一同踐行課改。
(2)提高個人業(yè)務(wù)水平,為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,教
研員制定了“十一、五”自我提升計劃。日常工作,注重學(xué)習(xí)、注重反思、注重教研。教研員參加了省級課題“課堂教學(xué)模式的探索”
4、其它工作
(1)組織完成了各年級文化素質(zhì)測試工作,并及時召開
試卷分析會。
(2)組織了理化實驗動手操作測試工作。
中學(xué)教研室工作總結(jié)
(20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期)
20xx年7月15日
存在問題及改進措施
1、為了更好的發(fā)揮教研員示范、引領(lǐng)作用,進一步推進課程改革,必須加強自身學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、為了進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)需要加強校本教研活動。
3、要進一步加強學(xué)科骨干教師隊伍建設(shè)。
教研室科研工作總結(jié)篇九
下面是留學(xué)網(wǎng)為您整理的教研室2017年度工作總結(jié),供您參考!
【教研室2017年度工作總結(jié)一】
回眸2017年,我校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實。過去的一年,教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生負(fù)重拼搏,教研各項工作按照計劃順利開展,取得一定成果。教研室狠抓集體備課,堅持“情智發(fā)展課堂”實施,課題研究順利開展,教育教學(xué)日趨實效。
現(xiàn)將學(xué)校2017年度工作總結(jié)如下:
一.教研工作取得的成績:
1.集體備課求真務(wù)實:
按照上級要求,對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動,并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,即“建章立制、強化過程;教后反思,不斷改進”。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,保障新模式的實施
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容,將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討,推語文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課,全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,教學(xué)效果斐然,起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3.市級課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題
由李清波主持的市級課題“問題教學(xué)法研究”,在參與課題研究的教師努力下,在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。
4.注重教學(xué)總結(jié),獲得多項優(yōu)秀教育科研成果
李清波的《“問題教學(xué)方法研究”中期報告》、劉力的《精心設(shè)計問題 成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市“十二五”期間2014年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。
5.積極參加各級各類培訓(xùn)。
(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓(xùn),保障了課題研究的方向和質(zhì)量。
(2).積極參加“五支隊伍”培訓(xùn),提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作:
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂,開展教師學(xué)習(xí)活動:
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如:蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué) “情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托,推進情智發(fā)展課堂進程。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動:
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,英語、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽,從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.抓好“讀書年”活動:
組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢》,全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記,共計 3。
4.初四教研活動常抓不懈:
做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)開展走進初四課堂活動,教研室組織聽課,重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進初四課堂,在聆聽中明確中考方向,在評議中互相促進。
5.注重青年教師培養(yǎng):
建立師徒結(jié)對制度,教研室進行跟蹤督導(dǎo),張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
6.抓實課題實施過程,物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機,抓好市級課題結(jié)題工作。
7.教研組活動:
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次,每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料,聽課、評課、討論、布置工作,大部分時間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題,提出解決方法。
8.集體備課:
以備課組為依托每周開展備課組活動,備課要立足學(xué)情,立足課
堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)?;顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人,目的明確,責(zé)任到人(定),輪流主備,集思廣益,各抒己見,研教研學(xué)。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動
教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上,學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。
三.存在的問題
1.在備課方面:
個別教師,存在重視上課,忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備,其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面:
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中,教師參與程度低,不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中,存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面:
在市教育學(xué)院組織的小課題立項工作中,部分高級教師,認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,參與情緒消極,還有一些教師存在依賴教研組長心理,參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
2017年,在全校師生的共同努力下,圓滿完成了教研的各項工作,并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號,開拓是永恒的主題。
我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神,轉(zhuǎn)變觀念,苦練內(nèi)功,與時俱進,科學(xué)發(fā)展。
【教研室2017年度工作總結(jié)二】
時間飛逝,短短的一年已經(jīng)匆匆過去,本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大學(xué)英語教研室的各項工作開展有序,更深入地開展了英語教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實際運用能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了全年的教學(xué)工作,下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開,為了維護良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作的有序運行,大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動,具體情況如下:
1.召開學(xué)生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會,認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價和意見,并認(rèn)真做好了座談會記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛,例如:周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,口語好;陳小蘋老師知識面廣,并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄,將學(xué)生意見反饋給各任課教師,更好的促進了老師教學(xué)的改進,認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項工作,不斷提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤,無遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上,本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加,更加豐富和完善了該課程的教學(xué),使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進行布置和批改作業(yè),平均次數(shù)為5次。
二.積極開展各項學(xué)生競賽活動。
針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實際應(yīng)用機會少,能力無法提高的現(xiàn)象,大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動,包括“全國大學(xué)生英語競賽”,“紹興市大學(xué)生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的英語實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式,多與學(xué)生溝通,使學(xué)生的各方面能力有更好的提高,也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階。
【教研室2017年度工作總結(jié)三】
我們大班組的教研工作總結(jié)如下:
一.加強理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,經(jīng)驗不是很足。而在知識不斷更新的時代,不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),人人參與,認(rèn)真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等,在計劃實施過程中,教師們能及時進行反思,總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時,大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。
幼兒園工作計劃,開展各班競賽活動。如:安全知識競賽、家長開放日活動等。使教師在活動中不斷充實自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二.課題探討,提高教研水平
時代在不斷進步,對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,并根據(jù)幼兒的心理特征,及時增加有關(guān)幼兒性別方面的知識,每周四節(jié)課題課,教師能精心設(shè)計,并在上好課后及時進行反思,提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中,在積極搜集資料中,大家對課題的了解又進了一步,能從實際出發(fā),精心設(shè)計有關(guān)自我保護的方案,進行分析、評價和反思,改進自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,并及時肯定和表揚教師的長處,更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。
在教研教學(xué)中,我們每位老師都在努力,不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,我們的教研工作會更出色,有的進步。
教研室科研工作總結(jié)篇十
忙忙碌碌,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們技術(shù)組的老師能立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實,教書育人,順利圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)?,F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
一、本學(xué)期開展的主要工作及成績
1、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)開展工作,教學(xué)上抓質(zhì)量。
樹立正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀,健全集體備課制度,加強管理,向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)與技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容,在教研活動中不斷探討,共同切磋提高。
2、加強教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,教師的教學(xué)基本功等方面進行中肯全面的評論、探討。聽評課活動大大促進了教學(xué)水平的提高。
3、開拓學(xué)生特長,提高學(xué)生素質(zhì),加強實際操作能力的培養(yǎng)
本學(xué)期針對信息技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)大賽,協(xié)助初中部做好了程序設(shè)計、計算機基礎(chǔ)知識等內(nèi)容的輔導(dǎo)。任課教師認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,加班加點,犧牲休息時間,保證了教學(xué)工作的順利開展。同時,針對學(xué)生個性特點,充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,調(diào)動學(xué)生積極參與,指導(dǎo)學(xué)生完成了一個個優(yōu)秀作品,在大賽中我校派出的幾名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績。
4、加強青年教師的培養(yǎng),積極參加各類教學(xué)大比武活動
本學(xué)期成立了以李主任領(lǐng)銜的名師工作室,在李主任的領(lǐng)導(dǎo)下,技術(shù)組全體教師都能積極參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,認(rèn)真撰寫論文。同時結(jié)合我校開展的教學(xué)能手、教學(xué)論文評比活動,針對教育教學(xué)中存在的問題,教研組內(nèi)進行了交流,有效的促進了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,保證了教學(xué)的有效推進。
5、協(xié)助其他科室做好了學(xué)校安排的各項工作
技術(shù)教研室除做好教學(xué)工作外,我們也做好了后勤服務(wù)工作。比如網(wǎng)絡(luò)的暢通、電腦的維護、多媒體設(shè)備使用情況統(tǒng)計等工作。本學(xué)期開學(xué)初,我校更換了移動網(wǎng),技術(shù)組全體教師分工明確,為全校所有電腦重新分配、更換了ip地址,思想?yún)R報專題保證了網(wǎng)絡(luò)的正常運行。十月份,我校新建錄播室一口,目前已錄課100多節(jié)。大大增加了技術(shù)教師的工作量,早來晚走已屬正常。但我組教師都能發(fā)揮主人翁精神,不厭其煩地為講課教師講解、示范錄播室的使用,并隨時監(jiān)控錄課情況。同時還協(xié)助工會、檔案室做好了信息的采集和錄入,協(xié)助高二、高三年級做好了學(xué)業(yè)水平等工作。
二、存在的問題與不足
1、教學(xué)方法運用不得當(dāng)、教研力度不夠
教學(xué)方法陳舊單一、任務(wù)設(shè)置不合理。太易或太難均影響學(xué)生完成任務(wù)的積極性。教研不深入,部分工作還只是停留在表面現(xiàn)象。
2、教材把握不準(zhǔn)確、教學(xué)設(shè)計不規(guī)范
體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)不清晰,教學(xué)案例不貼近學(xué)生生活,任務(wù)設(shè)計不夠細化,教學(xué)評價不到位。
三、下一步工作措施和打算
1、加強教研力度,全面提升教師素質(zhì)。下學(xué)期著重在上課環(huán)節(jié)上進行研究和討論,整體提高日常信息技術(shù)教育教學(xué)水平。
2、合理運用教學(xué)方法,認(rèn)真研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、進一步規(guī)范教學(xué)設(shè)計,加強集體備課制度,通過有效的集體備課,進行課堂教學(xué)的多層次建構(gòu)。
4、做好后勤服務(wù)工作,提高服務(wù)質(zhì)量,范文寫作保障各項工作的有序開展。
教研室科研工作總結(jié)篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,教研室工作人員團結(jié)協(xié)作,全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求,根據(jù)“一年規(guī)范行為、兩年提升檔次、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路,全面貫徹落實學(xué)?!?014年春季工作計劃》的精神,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地研究課堂
教學(xué)
,探索提高課堂效率的有效方法和途徑,指導(dǎo)教研組形式多樣開展教學(xué)研究工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。
總結(jié)
如下:
一、取得的主要成績
(一)加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、以海南省師德建設(shè)活動為契機,組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》,撰寫師德學(xué)習(xí)體會,進一步提高教師的師德水平。
2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動。本學(xué)期,教研室共組織教師參加初中語文、小學(xué)語文、初中數(shù)學(xué)、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學(xué)、初中英語、小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科在線研討活動10余次,讓我校教師與全省、全縣各校的同行進行合作交流,互助學(xué)習(xí),從而提高自身的教育教學(xué)水平。
4月9-10日,黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓(xùn)暨優(yōu)秀課題成果展示活動。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學(xué)教壇新秀和教學(xué)能手培訓(xùn)活動。2014年5月,海南省農(nóng)村小學(xué)教師遠程培訓(xùn)類項目評優(yōu),我校被評為優(yōu)秀項目學(xué)校。
(二)狠抓落實教學(xué)常規(guī),努力打造高效課堂
1、學(xué)期初,教研室組織教師學(xué)習(xí)《澄邁思源實驗學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,進一步落實教學(xué)常規(guī)。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學(xué)期共進行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細致,做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
(三)加強教研組建設(shè),為教師成長提供平臺
1、學(xué)期初,教研室公布《2014年春季教研室工作計劃》,并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃,任課教師做好教學(xué)工作計劃。
2、強化教研組長負(fù)責(zé)制,每月召開一次教研組長例會,對當(dāng)月的工作進行總結(jié)、反思,布置下月的工作。
3、廣泛開展聽課評課活動,促進青年教師專業(yè)成長。本學(xué)期在各教研組開展“推門聽課”活動,鼓勵教師相互聽評課,互相學(xué)習(xí),共同提高。
(四)加強畢業(yè)班教育教學(xué)研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率
1、全面分析2013年小考、中考成績,出臺了相應(yīng)獎懲制度,將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先、崗位調(diào)整、職務(wù)晉升、職稱評聘等的重要依據(jù),為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、加強備考工作的計劃性,本學(xué)期分別組織六年級和九年級老師召開兩次復(fù)習(xí)備考工作研討會,督促畢業(yè)班教師提前做好復(fù)習(xí)計劃,科學(xué)備考。
3、加強備考工作的科學(xué)性,多次組織教師到省、縣等各級教研部門組織的復(fù)習(xí)備考會培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復(fù)習(xí)備考會。4月18-25日,組織各科教師參加澄邁縣中考復(fù)習(xí)備考會。
(五)重視課題研究,深化課堂改革實驗,探討適合思源實際的有效課堂模式
學(xué)校共開展三項省級以上課題研究,本學(xué)期教研室對課題組成員進行調(diào)整和分工,明確每一名課成員的職責(zé),目前課題正在有條不紊的進行中。
本學(xué)期實驗班繼續(xù)實施以“課前自學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作助學(xué)、訓(xùn)練促學(xué)、評價勵學(xué)”為主要課堂表現(xiàn)形式的以“學(xué)”為核心的導(dǎo)學(xué)模式,在初中全面展開課改實驗。作為海南省有效教學(xué)試點推廣學(xué)校,教研室指導(dǎo)各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進一步總結(jié)實驗經(jīng)驗,研究實驗中出現(xiàn)的新問題,做好階段性總結(jié)和推廣工作,大膽實踐、銳意改革,使有效課堂的探索落實到行動上,力爭探索適合思源學(xué)校的有效課堂模式。
(六)重視校際交流,做好“走出去,請進來”工作
教研室注重搭建交流互動平臺,鼓勵教師參加各級各類的教學(xué)研討會,做好“走出去,請進來”工作,多給教師創(chuàng)造機會向同行學(xué)習(xí)。
1、多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),讓老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,回來后在校內(nèi)傳達學(xué)習(xí),形成輻射。本學(xué)期,共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學(xué)習(xí)。
2、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學(xué)習(xí)外,我校還請縣教研室和省內(nèi)其他名校的老師到我校聽課,指導(dǎo)我校教學(xué)工作??h師訓(xùn)中心物理、美術(shù)、英語、歷史等學(xué)科教研中心組到我校開展教研活動。
(七)積極參加各類教科研評比活動,大力提升教師教科研水平
在2014全省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動評選吳桂丁獲得二等獎,周瑞獲得三等獎,王海珠獲得輔導(dǎo)獎。
2、以各級部門征集教育教學(xué)論文為契機,督促本校教師反思教學(xué),不斷探索,不斷總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文,積極參加各級各類論文評比活動。本學(xué)期在縣教育教學(xué)論文評比活動中,吳坤恒、王小麗等48人次獲獎,與上學(xué)年度同比增長45.45%。羅海文、黃君等教師積極參加海南省“中國移動杯”中小學(xué)教師論文大賽。
(八)廣泛開展課余活動,有力地促進我校的第二課堂的開展
1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下,??冻谓础返谝黄诰庉嫵霭?,為教師的專業(yè)成長提供學(xué)習(xí)交流的平臺,為學(xué)生的才藝展示提供舞臺。
2、在研究性學(xué)習(xí)、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。經(jīng)過教研室的組織、審核,本學(xué)期共開設(shè)17項校本課程。
3、廣泛開展形式多樣的課余活動。如中學(xué)語文組、英語組牽頭的“晨讀計劃”、校園廣播,美術(shù)組組織的學(xué)生書畫大賽,營造書香校園文化氛圍。
美術(shù)組組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生書法比賽,共18名學(xué)生獲獎,黎靜、王金等兩位老師獲得輔導(dǎo)獎。我校有4名學(xué)生參加縣第一屆航空模型教育競賽,獲得7項獎勵,王海珠獲得輔導(dǎo)獎。
二、工作中存在的不足
(一)部分科組教研活動內(nèi)部的評課研討不夠深入、熱烈,個別老師聽課缺乏主動性,有遲到、早退、不愿公開評課交流的習(xí)慣。
(二)部分科組集體備課流于形式。
(三)個別科組開展工作積極性不高,不能按時、保質(zhì)完成教研室布置的工作,如教研計劃敷衍塞責(zé)、教研記錄不能及時上交、教研總結(jié)網(wǎng)上下載等。
(四)由于條件限制,“請進來,走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學(xué)習(xí)的機會。
三、
新學(xué)期工作思路
(一)采取“走動式”管理模式,開展不定期“推門聽課”活動,進一步落實教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教學(xué)行為。
(二)狠抓集體備課,提高課堂教學(xué)實效。
(三)加強質(zhì)量監(jiān)控與評價。要鼓勵老師不但要多干,還要干得好。
(四)編輯出版??冻谓础返诙冢瑸榻處煹膶I(yè)成長提供學(xué)習(xí)交流的平臺,為學(xué)生的才藝展示提供舞臺。
(五)組織開展歷屆公開課一等獎的展示點評活動,持續(xù)放大活動效應(yīng),進一步落實教學(xué)常規(guī),促進年輕教師專業(yè)成長。
海南澄邁思源實驗學(xué)校教研室
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教研室工作總結(jié)
教研室年終工作總結(jié)范文
教研室工作總結(jié)
教研室黨建工作總結(jié)
教研室科研工作總結(jié)篇十二
為了引領(lǐng)全體老師迎接新課程的挑戰(zhàn),高起點地創(chuàng)造性地實施課堂教學(xué)改革,推進學(xué)校教學(xué)教研工作,按照學(xué)校工作計劃的具體要求,根據(jù)教學(xué)教研工作的實際,教務(wù)處、教研室卓有成效地開展了一系列工作,現(xiàn)予以小結(jié):
一、切實做好“三表”編排工作,做好新生編班和高二年文理分科工作,做好高初中新生建檔工作,努力做到新生錄取人人有檔,寄讀、重讀學(xué)生辦清手續(xù)。
二、認(rèn)真做好變動學(xué)生的學(xué)籍管理工作,做好期中、期未考試和高中會考考務(wù)工作,做好教學(xué)常規(guī)管理工作。
三、組織高一、初一年教師學(xué)習(xí)《實驗中學(xué)課堂教學(xué)基本要求》,組織全體教師學(xué)習(xí)《河北衡水中學(xué)課堂教學(xué)的六項改革措施》《課堂教學(xué)改革的要求》以及《課堂教學(xué)三境界》《洋思現(xiàn)象辦學(xué),為了誰?》《洋思現(xiàn)象課堂怎樣教?》等文章,編輯《教研信息》第四期,及時傳遞課改信息。各教研組每兩周出好教研組園地,內(nèi)容扎實,形式新穎,質(zhì)量優(yōu)良。
四、做好“備課、聽課、評課”工作。大部分教師按照學(xué)校提出的教研組長聽課不少20節(jié)。一般老師不少于15節(jié),未滿三年教齡的青年教師不少于25節(jié)。物理組黃素晶老師聽課節(jié)數(shù)達68節(jié)之多,足見其學(xué)習(xí)態(tài)度之虛心。這樣肯學(xué)習(xí)、想上進的好苗子,真正讓牛犢添上虎翼,展翅高飛了。許啟德老師幫助青年教師進一步優(yōu)化教學(xué)過程,深入開展“磨好課”活動,切實抓好備課和上課,精心鉆研教材,精心構(gòu)思教法,精心設(shè)計教學(xué)程序,使青年教師逐步成長起來,形成自己的教學(xué)特色,這樣好的老教師的風(fēng)范值得敬仰。
五、強化教學(xué)反思意識。期中考后要求每位老師上交一份教學(xué)反思材料。老師們認(rèn)真回顧自己的教學(xué)教研工作,也查找了教學(xué)中存在的不足,制定了今后教學(xué)的改進措施。老師們在不斷的反思中達到不斷的提高。
六、協(xié)同教務(wù)處、教研組做好教案檢查和作業(yè)批改檢查。作業(yè)批改總體較好,對批改中存在的問題在教師大會上予以通報,強調(diào)了作業(yè)布置要做到恰到好處,內(nèi)容要精選,每一道題要能承擔(dān)一定的訓(xùn)練任務(wù)。難易要適度,分量要恰當(dāng)。批改時要盡可能挖掘出其“閃光點”,有利于學(xué)生樹立信心,培養(yǎng)興趣。
七、重視教學(xué)研究工作,每周舉行一次集備組活動,每兩周舉行一次教研活動。教研組、集備組活動為老師們進行研討提供了場所,鋪設(shè)了平臺。各教研組能針對學(xué)科教學(xué)中存在的實際問題,開展系列教研活動,以解決教學(xué)中存在的問題,達到提高認(rèn)識、改進課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
八、第二課堂活動開展得轟轟烈烈,內(nèi)容豐富,形式多樣,本學(xué)期共舉行了480多課時,內(nèi)容涉及學(xué)科興趣活動、培優(yōu)補差、科學(xué)知識講座、燈謎活動、演講、書法、體育、音樂、美術(shù)等。高初中畢業(yè)班根據(jù)學(xué)生實際,開設(shè)培優(yōu)補差班,重點輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時困難的學(xué)生。
九、積極開展教研工作,根據(jù)各學(xué)科教學(xué)實際,有計劃地開展青年教師匯報課、教學(xué)研究課、老教師、骨干教師的示范課,及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)論文,匯編《實驗中學(xué)優(yōu)秀論文集》。
十、舉辦學(xué)科教學(xué)講座,為語文組老師提供課改信息。新課改要求以學(xué)生為中心,課堂形式要活潑生動。在課堂教學(xué)中要想方設(shè)法進行情景設(shè)置,激發(fā)學(xué)生興趣,把課堂還給學(xué)生,強化反思意識等。為高三學(xué)生、初三學(xué)生舉行語文學(xué)習(xí)講座。邀請語文特級教師、省語文專家組成員、福建省“享受國務(wù)院特殊津貼專家”許更生為高三學(xué)生作題為“高考變臉與語文學(xué)習(xí)”,明確高三語文學(xué)習(xí)該強化什么,弱化什么,淡化什么,把準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向。為高一年學(xué)生作題為“高中語文學(xué)什么,怎么學(xué)”的講座,深受師生歡迎。
一學(xué)期來,教務(wù)處、教研室科學(xué)地、創(chuàng)造性地開展工作,各項工作基本得到貫徹落實。但只知道埋頭苦干而不勤于思考是不行的。我們認(rèn)為:建設(shè)一支不但具有先進的素質(zhì)教育思想,而且能把這種思想轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下學(xué)期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。組織青年教師學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)政策法規(guī),使他們從內(nèi)心深處真正建立強烈的主人翁責(zé)任感、使命感,自覺地把自己和學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,完成學(xué)校董事會賦予我們的教書育人的光榮使命。請有經(jīng)驗的老教師做學(xué)科帶頭人,請教學(xué)能手做示范課,培養(yǎng)青年教師駕馭教材,逐步掌握教學(xué)規(guī)律。
為確保新一輪教學(xué)改革的扎實推進,組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)課改理論知識,課堂教學(xué)切實做到教師要跳入題海,學(xué)生要跳出題海。
為了實現(xiàn)共同的目標(biāo),我們將協(xié)調(diào)各教研組、集備組和學(xué)科教師的力量,努力做好各項工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
教研室科研工作總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼一年的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本年度音樂教研室工作總結(jié)如下:
1.根據(jù)專業(yè)大綱要求,教研室各位教師能夠積極主動完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期開學(xué)前能夠根據(jù)教學(xué)安排積極主動完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教案的編寫工作。
2.能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作,積極響應(yīng)院系精神。
3.對教研室教師的個人信息和科研成果、教學(xué)資料和獲獎證書等進行了整理與歸檔,同時按照學(xué)院要求重新裝訂近三年來各系學(xué)生成績、試卷。
4.每學(xué)期按時完成了琴房、教室七架鋼琴的調(diào)律,確保了良好的教學(xué)環(huán)境。
5.全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂學(xué)專業(yè)招生工作,部分教師并繼續(xù)配合招辦進行20xx年的藝術(shù)類招生準(zhǔn)備工作。
6.教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專業(yè)小課本以及上課、輔導(dǎo)、教學(xué)大綱及進度的執(zhí)行情況,并定期與校外外聘老師溝通,檢查部分學(xué)生赴校外學(xué)習(xí)效果,確保教學(xué)的每個環(huán)節(jié)順利地運轉(zhuǎn)。
7.督促青年教師定期聽看課,并做好詳細記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
8.堅持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期組織教研室召開會議,組織教師進行教學(xué)、教法的討論。
9.定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生、安全等方面,并將檢查結(jié)果進行通報,培養(yǎng)學(xué)生愛護公共財產(chǎn)及高度的責(zé)任心。
10.20xx年6月邀請廣西柳州高級中學(xué)教師進行音樂教育方面的講學(xué),7月舉行了音樂學(xué)專業(yè)首次匯報演出,10月舉行匯報總結(jié)及頒獎大會,11月邀請北京庫克數(shù)據(jù)庫專家進行電子音樂使用講座。繼續(xù)開展音樂學(xué)專業(yè)雙周三舉行的音樂講堂活動,本學(xué)期并由專業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。
11.每學(xué)期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評分等結(jié)束工作。
12. 20xx年1月,張堅老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎賽-陜西賽區(qū)”(美聲)組優(yōu)秀獎;20xx年3月張艷老師榮獲陜西省普通高校公共藝術(shù)課展評三等獎。20xx年4月張艷老師榮獲世紀(jì)論壇叢書征文評比活動二等獎。
20xx年10月,李曉昕老師榮獲陜西省第二屆音樂獎器樂比賽鋼琴青年專業(yè)組三等獎。姜博、張沛芳、李曉昕老師積極準(zhǔn)備參加學(xué)院青年教師基本功大賽公開示范課講課,歐陽婷老師參加學(xué)院第三屆教案展評活動。
13.完成了新課程音像、圖書資料的購買,方便今后教學(xué)當(dāng)中使用。
14.注重老師的外出學(xué)習(xí)與進修。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn),為新專業(yè)建設(shè)注入了新的力量。張艷老師參加了中國鋼琴教師第三期培訓(xùn),田亮老師參加全國錄音師資格認(rèn)證培訓(xùn)。
15.多次深入到20xx、20xx、20xx級學(xué)生當(dāng)中,通過班干部開會、學(xué)生談話等方式,了解學(xué)生需求與學(xué)習(xí)困難,狠抓學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)質(zhì)量,及時解決琴房使用問題。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,增強學(xué)生之間的集體凝聚力。
1.及時通知教研室各位黨員積極主動參加組織各種學(xué)習(xí)會議,做好筆記。
2.鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏,把科學(xué)發(fā)展觀的實際內(nèi)涵運用到工作生活中。
1.20xx年3月,田亮、張艷老師參與《體育音樂選配與創(chuàng)編》教材的編寫工作。20xx年7月申報《音樂基礎(chǔ)知識與音樂欣賞教程》教材立項并組織教研室教師撰寫教材大綱進行編寫分工。20xx年9月申報院級一般課程《鋼琴》課程的立項。
2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,改進教學(xué)手段,擬準(zhǔn)備三年內(nèi)推出一門課程參加精品課程的申報。
4.由教研室聲樂老師輔導(dǎo)的20xx、20xx級音樂學(xué)專業(yè)的同學(xué)榮獲校園歌手大獎賽專業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎。
四、不足與需改進的地方
1.加大同專業(yè)院校相互交流的力度,根據(jù)目前專業(yè)狀況,聘請專家名師來我院進行講座,以提高我專業(yè)的影響力,同時加強學(xué)術(shù)間的交流。
2.短時間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。
3.不斷加強師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),注重教師科研能力的提高。鼓勵年輕教師抓住機遇,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進修,使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊伍,發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。
4.注重使用先進的教學(xué)手段,重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)中的作用,整體推進教學(xué)方式現(xiàn)代化。
5.在舉辦大型活動與教學(xué)競賽方面稍顯不夠,今后應(yīng)盡可能多地為學(xué)生搭建平臺,提供鍛煉自我的機會,積累一定的舞臺表演經(jīng)驗。
總之,作為教研室這個層面,規(guī)范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,提高教師個人綜合素質(zhì),加強各專業(yè)間的學(xué)習(xí)、交流,擴大專業(yè)影響力是本年度工作的重點。在今后的工作中我們要嚴(yán)格按學(xué)校及系上各項規(guī)章制度辦事,同志間講團結(jié),求大同存小異,號召老師們積極、熱情、努力的工作,為順利完成各項教學(xué)任務(wù)而奮斗!
教研室科研工作總結(jié)篇十四
學(xué)期工作即將結(jié)束,本學(xué)期電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師,團結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實際動手能力,努力促進學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
各任課教師認(rèn)真專研教學(xué)大綱和教材,根據(jù)開學(xué)初制定的授課計劃,課前能認(rèn)真研究重點、難度,精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,切實按計劃授課。
1、加強自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我們教研室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)海底撈管理方法,提高理論水平,用于教學(xué)實踐。
2、配合學(xué)校和系部要求,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求,結(jié)合高職辦學(xué)的`特點,本教研室組織各教師充分討論并修訂了10級、11級的教學(xué)計劃;教研室并對12級人才培養(yǎng)方案進行了修訂,完善了教學(xué)計劃。
3、教研室的教師積極準(zhǔn)備參與中國商業(yè)聯(lián)合會主持召開的全國電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)計大賽;鄧華華老師主動要求完成課程設(shè)計的工作;目前進展順利。
4、教研室教師積極參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營銷”產(chǎn)學(xué)研,校企合作交流會,效果良好。
1、促進教研室內(nèi)每位教師認(rèn)真專研教材,精心設(shè)計課堂教學(xué),及時批改作業(yè),切實履行本職工作。
2、加強常規(guī)教學(xué)檢查;如授課計劃的制定、執(zhí)行情況,作業(yè)批改、教師聽課次數(shù)、聽課記錄、備課的質(zhì)量、成績分析、課程教學(xué)總結(jié)等方面的檢查。
3、為豐富課堂教學(xué),改善教學(xué)效果;組織了10級、11級同學(xué)參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營銷”產(chǎn)學(xué)研,校企合作交流會,同學(xué)們還和淘寶網(wǎng)廣東分會秘書長進行了交流,效果良好。
4、加強教師與學(xué)生的互動:除正常的教學(xué)安排,本教研室還鼓勵每位教師加強與學(xué)生的課下交流。每位教師都通過qq、微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具在課余時間隨時與學(xué)生交流、指導(dǎo)學(xué)生。
教研室科研工作總結(jié)篇十五
1.人員情況:
小學(xué)教研室共有教研員12人。其中語文3人,數(shù)學(xué)3人,英語、思品、社會、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養(yǎng)。小學(xué)教研室屬缺編運行狀態(tài)。
2.工作情況:
本學(xué)期可謂多事之秋?!胺堑洹贝騺y了我們正常的教育教學(xué)工作,盡管如此,我小學(xué)教研室的教研員在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)協(xié)作,為打贏抗擊非典的戰(zhàn)役,堅守崗位,自覺創(chuàng)新,做好各自的本職工作。
(1)加強學(xué)習(xí):小學(xué)教研員除完成中心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外,都在自學(xué)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程改革精神,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導(dǎo)意見,不斷更新教育觀念,做政治、業(yè)務(wù)讀書筆記。特別是“非典”時期,教研員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,總結(jié)教研經(jīng)驗和規(guī)律,制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(2)集體下校10所(園),視導(dǎo)聽課120節(jié),其中優(yōu)等課55節(jié),占45。8%,良好課63節(jié),占52。5%,不合格課2節(jié),占1。7%。
(3)共組織教研活動100余次,形式有:新教材培訓(xùn);教材分析;研討課;課題研究;專題講座;教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)員長培訓(xùn)及在這個特殊時期,準(zhǔn)備及指導(dǎo)部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內(nèi)容安排、分發(fā)有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量的文字材料等。
(4)準(zhǔn)備了召開表彰區(qū)先進教研組的會議材料。渤油一小開展教研活動的先進經(jīng)驗、各先進教研組精彩的教研片斷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得體的教研評價,必將帶動和影響全區(qū)各級各類教研活動的規(guī)范、扎實的開展。
(5)完成了課程改革的推動工作。
(6)思品、社會學(xué)科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”觀摩研討課的任務(wù)。
(7)組辦二—五年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)班。
(8)組織五年級學(xué)生參加市小紅花競賽,成績較好。
(9)進行期末質(zhì)量的監(jiān)測安排,對統(tǒng)檢科目進行命題。對各年級的單元練習(xí)卷進行命題。并進行教學(xué)分析。
(10)出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動設(shè)計匯編》。
(11)認(rèn)真做好各幾個各類的課題研究工作。
(12)協(xié)助教育局督導(dǎo)室搞好學(xué)校的督導(dǎo)工作;與教育中心各科室協(xié)調(diào),搞好工作。
1.教研員的理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高
我小學(xué)教研員在教育局、教育中心的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,經(jīng)常深入基層學(xué)校,視導(dǎo)聽課,理論與實踐相結(jié)合,不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。我們一方面加強自身學(xué)習(xí)(本學(xué)期有8名教研員參加計算機高級的培訓(xùn),4名教研員參加本科學(xué)習(xí)),一方面努力實踐。實踐中,指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進行教學(xué),與任課教師一道,研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在:教研員善于用理論指導(dǎo)自己的實踐,勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評選活動中獲獎;張桂鳳老師,在退養(yǎng)前夕,將自己從事十年的,社會學(xué)科教學(xué)研究的經(jīng)驗和感觸,凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊,分發(fā)給小學(xué)室的同事們共勉。體現(xiàn)出一位老教研員,在將要告別教研工作之際對年輕教研員的期望和對教研事業(yè)的熱愛。
組織形式多樣的教研活動,為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。他們不失時機地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師,給他們提供機會,搭設(shè)舞臺,引導(dǎo)他們理論與實踐相結(jié)合,引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。黃圈小學(xué)的黑雙鳳老師,徐州道小學(xué)的胡云老師,在完成市觀摩研討課后,分別撰寫了《新課程教學(xué)三要素“新、活、廣”》———執(zhí)教“團結(jié)合作”一課有感和《多媒體教學(xué)效果好》———“保護環(huán)境”一課教學(xué)有感,發(fā)表在《塘沽教育信息》報第76期上。小學(xué)教研員樸實、扎實的工作,受到全區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評。
2.教研員有吃苦耐勞,甘愿奉獻的精神。
教研工作,不止局限于工作時間的八小時。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學(xué)科任課教師準(zhǔn)確把握教材,向課堂40分鐘要質(zhì)量,教研員除利用假期進行教學(xué)分析、教材分析外,開學(xué)初,把質(zhì)量較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實踐緊密結(jié)合,使教師感到非常受益。日常在上班之余,也隨時在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動,教研員都精心設(shè)計,細致安排,寧愿自己多辛苦,也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),表現(xiàn)出甘愿奉獻的精神。
3.教研活動形式多樣。
教研員的基本職責(zé)有:組織多層次,多形式的教學(xué)研究活動,幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計劃,鉆研、掌握教學(xué)大綱和教材,不斷改進教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效益??偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗,組織教改實驗,探索教學(xué)規(guī)律,推動教學(xué)改革。為此,本室教研員根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實際情況,努力探索適合我區(qū)實際的教研活動形式,僅在組織觀摩課的教研活動中,就有做課教師先說課,再上課,然后教研員進行評析;做課教師先說課,再上課,聽課教師進行評課,然后教研員評析;中心組成員集體備課,由一人執(zhí)教,任課教師再進行評析,中心組成員再進行總結(jié);觀看錄像課,采取隨時暫停和回放的方法,教研員與教師共同用教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的特點,分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處,使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,在實際教學(xué)中,完善自己的教學(xué),達到提高課堂教學(xué)效益的目的。在“非典”肆虐時期,為不影響教學(xué)質(zhì)量,教研員既注意防空“非典”,又不斷加強與學(xué)校的聯(lián)系,使非典造成的影響減少到最小。
4.強化科研意識
每個學(xué)科教研員,都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題,在教研的同時,充分發(fā)揮學(xué)科中心組及骨干教師的作用,強化科研意識,注重課題的研究,注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。本學(xué)期又有五個學(xué)科8名教研員的課題在市級立項。
5.五年級學(xué)科競賽語文,一等獎2名;二等獎5名;三等獎22名。數(shù)學(xué),一等獎1名;二等獎4名;三等獎17名。
1.教師信息技術(shù)的水平有待提高。
2.有些教研員的科研意識還應(yīng)加強。
3.橫向、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強。眼界有待放寬。
四、努力方向:
1.從教研員的角度,繼續(xù)虛心學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進取,把不斷學(xué)習(xí),作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,把好本學(xué)科教學(xué)的舵。
2.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動,不斷探索符合時代需要的教
研模式,不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學(xué)問,實實在在的搞好課堂教學(xué),實實在在的提高課堂教學(xué)效益,實實在在的搞好課程改革。
3.繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人,培養(yǎng)新人,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,以點帶面,使學(xué)科教師隊伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學(xué)效益。
4.繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識,盡心竭力地搞好教學(xué)研究。
5.繼續(xù)加強與其他科室的合作,樹立全局一盤棋的思想,在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人人爭做師德的表率,育人的模范,教學(xué)的專家。
教研室科研工作總結(jié)篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
今天我想就本教研室如何更好的開展各項工作和建設(shè)說說自己的一些想法,不足之處敬請大家指點與批評。
1、首先要在工作中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行教務(wù)處和系里研究決定的各項方針、政策。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。根據(jù)學(xué)院和系主任的要求,組織制定和落實教研室發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期的工作計劃。不斷加強教師的專業(yè)理論水平,注重教師本身各方面素質(zhì)的提高,爭取條件對教師進行培訓(xùn)和深造。并希望在今后的工作中能多組織教師之間相互聽課,互相觀摩等教學(xué)活動,大家互相交流教學(xué)經(jīng)驗,取長補短。
2、泰國既是東盟成員國,又是中國的鄰國,一直扮演著連接?xùn)|盟和中國的橋梁這樣一個角色,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視這個新建成的專業(yè)正是本著與時俱進的思想,看到了中國與泰國的貿(mào)易經(jīng)濟往來發(fā)展前景的日趨廣泛、頻繁,并要求編寫一本適用于本學(xué)院的商貿(mào)教材,這不僅對學(xué)生對教師也是非常有利的`事,所以我們要克服一切困難,認(rèn)真組織編寫相關(guān)泰語教材,求精求質(zhì),力求體現(xiàn)本學(xué)院的辦學(xué)特色。
3、前段時間學(xué)院組織各系部對會計系進行教學(xué)觀摩活動,促進了各教研室之間的交流。希望在今后的工作中能通過專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、加強與其他教研室間的交流與合作,整合資源,充分利用對本專業(yè)有幫助的各教學(xué)實驗室,樹團隊精神、創(chuàng)和諧氛圍,增強教研室的凝聚力和向心力,提高教研室教科研能力和水平。
4、我們通過學(xué)院召開的會議已經(jīng)充分的認(rèn)識到了實踐教學(xué)在專業(yè)建設(shè)中的重要性,特別是對于語言來說,實踐起到了更加重要的作用。學(xué)習(xí)一門語言最終的目的是可以在實踐中靈活的運用,僅僅在課堂上的教學(xué)是遠遠不夠的,學(xué)習(xí)外語最好是能在母語國實習(xí),使得學(xué)生能把課堂上學(xué)到的知識充分的在實踐中運用起來。使得學(xué)生能在母語國環(huán)境中把自己所學(xué)到的知識運用到實踐中去。使我們的學(xué)生能在畢業(yè)后能更有競爭力。
由于本人初次接觸教研室工作,在很多方面經(jīng)驗不足,但是我相信在工作中勇于付出,認(rèn)真學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,我一定會使教研室越辦越好!懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給與更多的指點和批評。謝謝大家!
教研室科研工作總結(jié)篇十七
半年來,在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的關(guān)心、幫助、支持下,緊緊圍繞責(zé)任制和崗位職責(zé)的要求,電化教研室全體人員同心協(xié)力,勤奮工作,較好地完成了各項工作,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、外部網(wǎng)站唯美唯善:外部網(wǎng)站是黨校文化建設(shè)的重要載體,是學(xué)校宣傳自我、擴大自身影響的主要渠道,也是學(xué)校宣傳教育的主陣地。半年來,我校外網(wǎng)建設(shè)緊緊圍繞學(xué)校中心工作,按照“唯美唯善、細查優(yōu)質(zhì)”的要求,扎實推進外網(wǎng)建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)任何問題,我組將無條件、及時的進行排查、修理,深受領(lǐng)導(dǎo)、廣大教工及外界人士的好評。同時,學(xué)校的大部分圖片都是由我組人員及時提供,做到隨叫隨到,絕不推辭。
二、內(nèi)部網(wǎng)站共享充分:內(nèi)部網(wǎng)站的開通為學(xué)校各科室工作信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和信息資源的充分利用提供了及時便捷的信息集中發(fā)布平臺,通過這一內(nèi)部窗口的應(yīng)用,達到信息傳遞及時便捷和信息資源整合共享的目的,尤其是讓各科室的教師之間做課件時資料的提供形成內(nèi)部局域網(wǎng),這樣大大的方便了每一位教職工,讓整個學(xué)校及各科室的工作展現(xiàn)在了內(nèi)部平臺上,初步形成了電子學(xué)校的雛形,同樣極大地節(jié)省了紙張,方便了查閱,提高了工作效率。
三、大力推進信息化技術(shù)應(yīng)用:努力發(fā)揮校園局域網(wǎng)為教學(xué)科研直接服務(wù)的功能,通過信息技術(shù)的應(yīng)用,學(xué)校絕大多數(shù)教師授課活動全部采用多媒體課件進行,教學(xué)信息量和教學(xué)效果發(fā)生了很大改觀。
四、甘于付出,任勞任怨:我組人員除了要提供網(wǎng)絡(luò)平臺上需要的大量圖片、視頻等資料之外,我組還要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。其中有三個老師都是承擔(dān)兩門新課程的任務(wù),但我們從來都不馬虎,認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的完成每一項工作任務(wù)。
五、完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè):一年來,我校信息化建設(shè)事業(yè)發(fā)展迅速,針對計算機數(shù)量的不斷增多,我們重新規(guī)劃了校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架,也重新進行了布線、ip地址分配等工作,路由也由原來的一個交換機做分支,更新為以樓層為單位的構(gòu)架結(jié)構(gòu),添加了新的交換機,設(shè)計上更趨合理,節(jié)省了大量的網(wǎng)線,管理也更加完善。
六、注重學(xué)校形象宣傳:積極參與集體活動,參與學(xué)校重大活動,如參觀平遙技工職業(yè)學(xué)校;積極參與衛(wèi)生大掃除、清理“死角”等活動;尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從安排,團結(jié)協(xié)作,服務(wù)大局,為和諧學(xué)校建設(shè)盡自己的本分。
七、其他方面:我還在空閑時間參與了學(xué)校的下鄉(xiāng)活動。
存在的問題及今后工作打算
半年來雖然取得了一定的成績,可是也有一些不盡人處,集中看有二點:
一是規(guī)范化程度有待提高。信息化建設(shè)工作畢竟還是一個新生事物,從上到下一直存在許多規(guī)范問題,有很多東西還需要邊干邊學(xué)邊理順,規(guī)范化程度、職能等許多問題有待于進一步的提高、改善和理順。
二是服務(wù)要更積極主動。電化教研室也是剛剛成立,適應(yīng)它的職能的需要,在下半年里必須更主動、更積極的靠上服務(wù),要事事走在前頭,想在前頭,充分體現(xiàn)“信息化是手段”這一職能。
總之,在今后的工作中我們將努力揚長避短,進一步提升服務(wù)意識、大局意識和業(yè)務(wù)水平,特別是隨著新校建設(shè)的深入及信息化、自動化程度的提高,我們更要主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),及時進行專業(yè)知識的更新,以適應(yīng)學(xué)校工作,特別是信息化建設(shè)工作發(fā)展的需要;在下半年里,也懇請各位積極提出寶貴意見,對電化教研室工作提出新的更高的要求,我們將一如既往地服從領(lǐng)導(dǎo)安排,團結(jié)同事,克服困難,努力工作,熱情服務(wù),為學(xué)校信息化建設(shè)事業(yè)進一步發(fā)展做出新的更大的貢獻。