總結(jié)是思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)可以提煉出一定的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以適當(dāng)加入自己的感悟和思考，增加文章的個(gè)人色彩。以下是一些寫(xiě)作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。
讀書(shū)感受心得篇一
課堂上讀了幾遍節(jié)選，頗為不過(guò)癮，便于暑假買(mǎi)此書(shū)重讀。
開(kāi)篇，便被書(shū)中主要的故事發(fā)生地點(diǎn)的景色陶醉：“小溪流下去，繞山阻流，約三里江入茶峒大河。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小的差異。小溪河床為大片石頭作或靜靜地小溪或深致一篙不能露底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可計(jì)數(shù)?！鄙介g小溪，清純可人，好一幅自然畫(huà)卷。如此美麗的景色當(dāng)然培育著同樣自然無(wú)雕飾的翠翠：“風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶，為人天真活潑?！焙蒙剿B(yǎng)好人。在繁華嘈雜的都市中，此般人物，恐怕難覓其影吧!可惜，這樣清純動(dòng)人的姑娘有著不該有的命運(yùn)。
山間的偏僻與隔絕，至使她對(duì)一切外來(lái)事物充滿著極大的好奇，當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)未曾聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)的事物時(shí)：“翠翠必爭(zhēng)著做渡船夫。站在船頭，懶懶的攀緣纜索讓船緩緩過(guò)去?；ㄞI到岸拉，又必跟著走，直到很遠(yuǎn)，且獨(dú)自學(xué)習(xí)羊叫，采野花敷在頭上，肚子裝扮新娘?！?BR> “茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長(zhǎng)蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設(shè)碼頭，灣灣泊小小蓬船?！庇钟熊娐萌耸慷囫v扎于此，又使其城中人誠(chéng)實(shí)勇敢，愛(ài)利仗義，不拘救人救物。書(shū)中男主人公亦有相同的性格。
每逢端午，就不同與往日，擂鼓打鑼?zhuān)埓?jìng)渡，岸上吶喊助威……翠翠也會(huì)與爺爺進(jìn)城，看龍頭上好生俊朗的二巷。恰巧，兩兄弟同時(shí)愛(ài)上自然純樸的翠翠。
此后，便有二老月明之夜的歌詞，又軟又纏綿，把靈魂輕輕浮起，使翠翠舒適而睡。
白發(fā)蒼蒼的爺爺心中最放不下的就是翠翠的婚事。但二老杳無(wú)音訊，卻在雷雨交加的夜里沒(méi)放下又走了。
繁瑣禮俗致使有情人沒(méi)能終成眷屬。爺爺?shù)男脑笡](méi)了就走了。不知翠翠獨(dú)守船至何時(shí)。
沈從文的家人大多是軍籍，躲在年年不變的無(wú)聊的工作崗位，所以就不再接觸文學(xué)。故寫(xiě)了此篇。
該文有許過(guò)美麗的自然風(fēng)光描寫(xiě)，就如展現(xiàn)在眼前，身臨其境。對(duì)于小說(shuō)，環(huán)境描寫(xiě)有著不可忽視的作用。作者僅幾句，便可勾勒出?？梢?jiàn)其文學(xué)功底的深厚。還有許多具有特色的語(yǔ)言描寫(xiě)，致使人物更加生動(dòng)，性格更為鮮明。塑造許多令人難忘的角色，鮮活的走向腦海，記憶猶新。
讀書(shū)感受心得篇二
人生中不可或缺的一部分便是讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以改善我們的語(yǔ)言和思考能力，也可以幫助我們擴(kuò)展知識(shí)的邊界。當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些書(shū)籍讓我們感受良好，有些書(shū)籍可以影響我們的想法。在我的生活中，我閱讀過(guò)很多好書(shū)，這些書(shū)讓我獲得了許多的啟示，同時(shí)也讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的一些讀書(shū)體會(huì)和感受。
第二段：擴(kuò)大知識(shí)面
讀書(shū)可以幫助我們擴(kuò)大知識(shí)面。書(shū)籍是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一，在書(shū)籍中，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的技能和概念，這些知識(shí)可以幫助我們更好地理解世界。世界上有許多的圖書(shū)館，這些圖書(shū)在很大程度上可以擴(kuò)展我們的知識(shí)領(lǐng)域。在我的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大，我學(xué)到了新概念，同時(shí)也學(xué)到了如何用不同的方式思考問(wèn)題。我相信，讀書(shū)可以永遠(yuǎn)給我們帶來(lái)新的知識(shí)。
第三段：增強(qiáng)語(yǔ)言和思考能力
另一方面，讀書(shū)可以提高我們的語(yǔ)言和思考能力。閱讀的文本和格式有助于我們提高寫(xiě)作和說(shuō)話的質(zhì)量，從而增強(qiáng)我們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，讀書(shū)還可以幫助我們思考問(wèn)題的方式和深度。閱讀可以激發(fā)我們的思維，使我們能夠更加從宏觀和微觀角度看待問(wèn)題，并更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)。當(dāng)我們經(jīng)常閱讀不同的書(shū)籍時(shí)，我們的思維會(huì)變得犀利，處理問(wèn)題的能力也會(huì)如此。
第四段：人際交往的重要性
讀書(shū)還可以幫助我們改善人際交往和情感。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到如何和他人互動(dòng)，如何控制自己的情緒和情感，這是在人際社交中非常重要的一個(gè)方面。讀書(shū)也可以幫助我們著眼于其他人的視角和認(rèn)知，這樣我們就能夠更加理解他人，更加愉快地與他人相處。
第五段：結(jié)論
總之，讀書(shū)是一種不可或缺的活動(dòng)，可以幫助我們拓寬自己的思維，促進(jìn)自己的語(yǔ)言和思考能力，同時(shí)也能幫助我們改善人際關(guān)系和情感。在我的生活中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種對(duì)自我的投資，這種投資能夠帶給我們無(wú)盡的財(cái)富和收益。無(wú)論在何時(shí)何地，我們都可以通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍來(lái)擴(kuò)展和改進(jìn)我們的生活。所以，在你的人生旅程中，不要忽略讀書(shū)的價(jià)值和影響，因?yàn)槟切?shū)籍具有獨(dú)特的能力，可以幫助你成為更好的版本自己。
讀書(shū)感受心得篇三
卡西莫多是一個(gè)怪人、丑人、善良之人，在他的身上我學(xué)到了一些做人的道理，在他的鐘聲中，我讀出了愛(ài)。
卡西莫多的鐘聲沉沉的、嗡嗡的，雨果先生描寫(xiě)的非常逼真，我讀著感覺(jué)就像是身臨其中一般，像是親耳聽(tīng)到的，從鐘聲中我感受到他的人生一定會(huì)是坎坷的，他的線路一定曲折，他的鐘聲是凄涼與熱血的混合體，像是飽經(jīng)風(fēng)霜的一艘船，傷口證明了一切。
我曾經(jīng)是個(gè)愛(ài)認(rèn)輸?shù)娜?，卡西莫多的鐘聲給我鼓舞，每每讀到作者對(duì)鐘聲的描寫(xiě)時(shí)，我頭腦中的畫(huà)面是卡西莫多如何戰(zhàn)勝挫折。如果化絆腳石為墊腳石，凡人的肉身，圣人的力量，撞鐘人敲出了時(shí)間，也敲出了自己的人生，他的鐘聲讓我感動(dòng)。
卡西莫多的為人也像鐘聲一樣正義，鐘聲與木樁的相撞，是反抗，是正義的反抗，在他從刑場(chǎng)救出愛(ài)斯梅拉達(dá)的那一剎那，也許巴黎人表示出不屑和不解，但我卻覺(jué)得那是另一種正義，雖然愛(ài)斯梅拉達(dá)最終還是以絞刑被處死，但他當(dāng)初的行動(dòng)依然令人震撼。
我認(rèn)為卡西莫多的鐘聲也是另一種浪漫的愛(ài)情，他曾幫她、疼她、愛(ài)她，這種感情直至他人生的最后一秒，面對(duì)她的拒絕，也許敲鐘是他的發(fā)泄，那時(shí)的鐘聲是傷心欲絕和堅(jiān)持到底兩種感情的訖釋?zhuān)捴型踝优c公主的愛(ài)情在這里都顯得低人一等，有過(guò)以鐘聲為伴奏的愛(ài)情，為愛(ài)犧牲，值了。
讀鐘聲，感鐘聲中的一切，聽(tīng)鐘聲，一切盡在其中。
讀書(shū)感受心得篇四
讀完《駱駝祥子》，心窩窩里的感覺(jué)就僅有兩個(gè)字:心酸。
高大的祥子，淳樸的祥子，心無(wú)旁騖的祥子，每一天為買(mǎi)上自我的新車(chē)而奮斗著。那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，為了拉一趟車(chē)，為了再多掙幾個(gè)子兒，在官兵退進(jìn)城里的那一天，祥子冒著危險(xiǎn)拉上了顧客。可不幸仍然降臨在這位無(wú)辜的車(chē)夫身上——他被官兵抓走了!
這些無(wú)用的兵們給祥子連車(chē)帶人帶到了山里，他受盡了虐待，直至一陣炮聲響起，兵們落荒而逃，祥子才從慌亂中帶著幾只駱駝，逃出重圍，順著記憶的路線，來(lái)到北平。
祥子遇到了劉四爺，待他不錯(cuò)，便留了下來(lái)，最終懷著復(fù)雜的心境與他的女兒虎妞結(jié)為夫妻，從此和劉四爺鬧僵?；㈡ぷ屗謵?ài)又恨，可她最終因難產(chǎn)而死，這令祥子悲痛不已。他又喜歡上被生活所迫而賣(mài)淫的小福子，從曹先生家回來(lái)，小福子卻吊死在樹(shù)林里。
可這能怪祥子嗎
如今我剩下的，就僅有心酸了……
讀書(shū)感受心得篇五
愛(ài)是有溫度的，非常真實(shí)，一點(diǎn)也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會(huì)覺(jué)得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛(ài)在無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在，只是你善不善于發(fā)現(xiàn)他的美!
讀完這本《與愛(ài)同行》我非常得感動(dòng)，因?yàn)檫@里的每一個(gè)故事都會(huì)讓你有千言萬(wàn)語(yǔ)對(duì)那個(gè)心中有愛(ài)的人說(shuō)。這本書(shū)吸引我的并不是他寫(xiě)的句子很深?yuàn)W、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護(hù)。
在我們受到挫折，最難受、傷心時(shí)爸爸媽媽總是第一個(gè)來(lái)安慰、關(guān)心我們。無(wú)論自己的孩子是殘疾、心里對(duì)父母有偏見(jiàn)，但是父母永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄我們、嫌棄我們，對(duì)我們非常的關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對(duì)自己的孩子不離不棄。愛(ài)是一盞神燈照亮著全世界需要愛(ài)的人。
班級(jí)里師生情、同伴關(guān)愛(ài)都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛(ài)，天天都被罵聲纏著;要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的，這樣會(huì)引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說(shuō)的一個(gè)故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會(huì)到同伴的關(guān)愛(ài)比任何物質(zhì)需求都來(lái)的珍貴。愛(ài)在春天是一絲暖風(fēng)，愛(ài)在夏天是一棵參天大樹(shù)，愛(ài)在秋天是一片豐收的田地，愛(ài)在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會(huì)上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫(xiě)的名句:愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會(huì)上也有很多人心中有愛(ài)比如:最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見(jiàn)人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛(ài)是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛(ài)傳遞下去吧!
我們每一個(gè)人都在地球媽媽的懷抱里成長(zhǎng)，在大自然的哺育下讓我們心里有愛(ài)。這時(shí)突然想起司各特的名句:若不是讓畫(huà)筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫(huà)師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)。在大自然里只有愛(ài)是最純潔最無(wú)私的。
愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū)，當(dāng)我們仔細(xì)地讀它時(shí)會(huì)覺(jué)得很有味道;愛(ài)是一根永不熄滅的蠟燭，當(dāng)我們心里很陰暗時(shí)，它就會(huì)幫你照亮前方;愛(ài)是一個(gè)指南針在我們陷入困境時(shí)幫我們指明方向。
讀書(shū)感受心得篇六
第一段：閱讀帶給我無(wú)窮樂(lè)趣
讀書(shū)帶給我許多快樂(lè)，每當(dāng)我沉浸于詩(shī)與遠(yuǎn)方、小說(shuō)的情節(jié)中時(shí)，感受到了一種別樣的快感。讀書(shū)讓我置身于一個(gè)豐富的世界，可以隨時(shí)隨地與各種各樣的人物一起經(jīng)歷他們的喜怒哀樂(lè)。閱讀不僅能夠滿足我的好奇心，更能夠開(kāi)啟我的想象力，讓我在文字的世界里漫游。
第二段：閱讀讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野
讀書(shū)不僅帶給我樂(lè)趣，還能夠增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。通過(guò)閱讀，我了解到了許多以前從未接觸過(guò)的事物，比如不同國(guó)家的歷史文化、名人傳記等。讀書(shū)讓我看到了不同的視角和觀點(diǎn)，開(kāi)闊了我的視野。在書(shū)籍的世界里，我可以參觀到各種各樣的場(chǎng)景，與歷史名人一起對(duì)話，感受到了前人留下的智慧。閱讀讓我變得更加智慧和謙遜，同時(shí)也讓我意識(shí)到自己的不足，促使我努力學(xué)習(xí)提升。
第三段：閱讀提升了我的思維能力
閱讀對(duì)于鍛煉我的思維能力起到了至關(guān)重要的作用。在閱讀的過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了他人的思考方式，還激發(fā)了自己的思考能力。我逐漸養(yǎng)成了仔細(xì)閱讀、深入思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度審視問(wèn)題，并且在不同思維模式中找到解決問(wèn)題的方法。閱讀不僅讓我的思維更加靈活，還提高了我的邏輯推理能力和表達(dá)能力。
第四段：閱讀從容我面對(duì)挫折和困難
閱讀讓我學(xué)會(huì)了從容應(yīng)對(duì)人生中的挫折和困難。在書(shū)籍中，我經(jīng)歷了人生百態(tài)的磨礪，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我回顧了一些名人傳記中的苦難經(jīng)歷，從他們身上學(xué)到了堅(jiān)持和努力的精神。同時(shí)，閱讀也讓我看到了人生的美好，激發(fā)了我積極面對(duì)生活的態(tài)度。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，也更加明白了自己的希望和夢(mèng)想。
第五段：閱讀讓我成為一個(gè)更好的人
總之，閱讀給予了我無(wú)盡的樂(lè)趣，打開(kāi)了廣闊的視野，提高了我的思維能力，也錘煉了我的心智。閱讀不僅讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人，還讓我成為一個(gè)更好的人。閱讀是一種精神的享受，是枯燥時(shí)光中的調(diào)劑，更是人生的一種感悟。我相信，在未來(lái)的歲月中，我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)，探索不同的世界，成為一個(gè)更全面、更有深度的人。讓我們一起共勉！
結(jié)語(yǔ)：讀書(shū)是一種快樂(lè)的心靈之旅。通過(guò)閱讀，我們不僅能夠享受到無(wú)窮的樂(lè)趣，還能夠獲得智慧和感悟。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不斷成長(zhǎng)，也收獲了很多。我希望未來(lái)能有更多的人加入到讀書(shū)的行列中來(lái)，一同體會(huì)閱讀的魅力，共同成長(zhǎng)。閱讀不僅能夠?yàn)槲覀儙?lái)快樂(lè)和智慧，也能夠成為我們一生的財(cái)富。
讀書(shū)感受心得篇七
八月的驕陽(yáng)似火，像一個(gè)始終徘徊在地平線上的熊熊火球，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)有落下的時(shí)候。盡管蟬聲退去，少了那份夏天本該有的沉悶，可是那種陽(yáng)光下的炙熱，還是那樣的一如既往。
我相信很多人都是帶著恐懼感而踏上那片訓(xùn)練場(chǎng)的，但經(jīng)過(guò)6天的訓(xùn)練，從站軍姿到轉(zhuǎn)身，從齊步走到正步走、跑步走，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水中我體會(huì)到的是比勞累更多的人生意義：
站軍姿，給了我們炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我們龍之傳人無(wú)窮的毅力;練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維;“三大步伐”,體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
讀書(shū)感受心得篇八
好的書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)。我想每一個(gè)愛(ài)孩子的父母都希望孩子獲得更多的營(yíng)養(yǎng)，健康茁壯快樂(lè)的成長(zhǎng)。要做的這一點(diǎn)，閱讀是必不可少的。從嬰兒期就應(yīng)盡快使孩子喜愛(ài)閱讀，一旦孩子愛(ài)上閱讀便欲罷不能，他們會(huì)不停地閱讀，越讀越多，越讀越好。從5、6個(gè)月開(kāi)始，媽媽就每天給洋洋念兒歌、講故事，像嬰兒畫(huà)報(bào)、精心挑選的童書(shū)都是很好的閱讀對(duì)象。它們都有字大、繪圖精美、色彩豐富的特點(diǎn)。開(kāi)始小洋洋還只是聽(tīng)，漸漸就和媽媽一起邊聽(tīng)邊看。
喜愛(ài)閱讀的孩子的語(yǔ)言能力特強(qiáng)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面較不愛(ài)閱讀的孩子高，孩子從書(shū)中可以領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語(yǔ)言的美妙。在嬰幼兒期，閱讀可以寶寶更好的學(xué)習(xí)發(fā)音，領(lǐng)略語(yǔ)言的美妙;長(zhǎng)大了，閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識(shí)、文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見(jiàn)聞，對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。喜歡閱讀中小學(xué)生掌握了語(yǔ)言文字的能力，往往超越同級(jí)同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績(jī)，因?yàn)殚喿x提升了寫(xiě)作。有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗(yàn)，懂得應(yīng)付危機(jī)和挫折，情緒上較為平穩(wěn)和愉快。愛(ài)閱讀的孩子有悲天憫人的仁愛(ài)心，能為他人著想，同情別人的不幸遭遇。家庭、學(xué)校和社會(huì)上的人際關(guān)系，都可從書(shū)中學(xué)習(xí)。書(shū)中世界廣闊無(wú)限，充滿想象。不論現(xiàn)實(shí)世界如何狹隘枯燥，但愛(ài)閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大，夢(mèng)想無(wú)窮.
如何培養(yǎng)孩子閱讀的興趣呢?培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，越早開(kāi)始效果越好。不要擔(dān)心孩子看不懂。當(dāng)然，一定要采用巧妙引導(dǎo)的方式，讓孩子在快樂(lè)中走上閱讀的道路。盡快使孩子喜愛(ài)閱讀，一旦孩子愛(ài)上閱讀便欲罷不能，他們會(huì)不停地閱讀，越讀越多，越讀越好。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)。
孩子能在閱讀中邊讀邊吸收，邊分析邊理解，讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。喜愛(ài)閱讀的孩子會(huì)自得其樂(lè)，使閱讀成為一種內(nèi)在的需求，一種愉悅的享受過(guò)程.
親子閱讀的第一妙處，是更容易了解孩子。孩子在成長(zhǎng)的不同階段，會(huì)遇到不同難題。他們或是年紀(jì)太小，不懂如何表達(dá);或是踏入尷尬年齡，寧愿跟同輩朋友分享，總之就是不向父母傾訴難處，以致父母與子女之間生出難以逾越的隔膜。假如父母從小就跟孩子進(jìn)行親子閱讀，在分享故事過(guò)程中，便能深入了解孩子。
一方面，孩子讀書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)中人物的際遇與自己的相似，心中郁結(jié)便不期然紓解了。譬如「托托成長(zhǎng)系列」里的小烏龜托托，怕黑、愛(ài)玩、霸道、做事慢吞吞……那根本就是許多小孩子的化身!這樣的'書(shū)是最好的輔導(dǎo)材料，親子共讀，父母就能了解孩子小小心靈的需要，適時(shí)疏導(dǎo)孩子的情緒。親子閱讀讓父母與子女自然地建立起親密關(guān)系，有了這種關(guān)系，不論孩子年幼年長(zhǎng)，都可以跟爸媽達(dá)到無(wú)所不談的境界。
孩子的心靈也需要父母的慰問(wèn)，“親子閱讀”就是以閱讀為紐帶，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)。
大量證據(jù)表明親子閱讀的好處，有以下幾種：
2.可以鍛煉孩子的記憶力，并且增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的關(guān)系。
因此，父母應(yīng)該每天都抽出一定的時(shí)間給孩子讀書(shū)，既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。而且還讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的滿足。
親子閱讀好處有這么多好處，讓我們快來(lái)陪寶寶一起讀書(shū)吧!
讀書(shū)感受心得篇九
古人云：“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”竊以為，在當(dāng)下的社會(huì)里，讀書(shū)雖不是唯一的出路，但不讀書(shū)是一定沒(méi)有出路的。同時(shí)，書(shū)如山，書(shū)似海，讀書(shū)再多也只是書(shū)海一栗。只讀不悟必然死路一條。讀死書(shū)，死讀書(shū)，是讀書(shū)死的兩種結(jié)局。讀書(shū)死必然導(dǎo)致思想僵化。如果只讀不悟，就會(huì)思想僵化、搞本本主義。
讀書(shū)須學(xué)會(huì)感悟——暢快奔騰的唐詩(shī)如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現(xiàn)代詩(shī)如一泓潭水，剛?cè)岵?jì)。讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽視?huì)為李白的矛盾而感到難受，也會(huì)為他能充滿自信，勇敢面對(duì)生活而感到欣喜；讀“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！蔽視?huì)為李清照的人生愁緒發(fā)出深深的感嘆；讀“莫等閑，白了少年頭?？毡??！蔽視?huì)為岳飛的雄心壯志而叫好；讀《德國(guó)——一個(gè)冬天的童話》，我也會(huì)和海涅一樣，向往美好的生活……在詩(shī)中，我找到了一份難得的閑靜。讀《岳陽(yáng)樓記》，我仿佛來(lái)到了“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”的岳陽(yáng)樓，也體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷；讀《漿聲燈影里的秦淮河》，仿佛置身于那個(gè)紙醉金迷的世界，使我有一番水闊天空之想；讀《海燕》，我深深感受到了高爾基對(duì)“暴風(fēng)雨”的渴望，對(duì)革命的呼喚……清秀雋永的散文如潺潺流過(guò)的小溪，清新典雅。在散文中，我領(lǐng)略到了語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。
人生的輝煌是由觀念決定的。人的觀念要隨知識(shí)的更新不斷更新。讀書(shū)重要，悟書(shū)更重要。所謂悟，就是領(lǐng)悟、感受。悟能提升素質(zhì)，悟能轉(zhuǎn)變觀念，悟能啟迪思維，悟能創(chuàng)新思路，悟能生出發(fā)展之機(jī)……從書(shū)中能讀出道理，悟出七彩人生，悟出生活真諦。也就是說(shuō)，讀書(shū)不僅要看作者在書(shū)中說(shuō)了什么，更要看他在書(shū)的背后有什么話藏著要說(shuō)，看那些不便明說(shuō)卻能使讀者領(lǐng)悟的東西。那些識(shí)見(jiàn)高遠(yuǎn)，信仰天地，直入玄微，能補(bǔ)過(guò)、講德、解惑、益智的書(shū)，是讀者真正的良師益友。一部好書(shū)，有的重怒，有的重哀，有的重悟，有的怒、哀、悟皆有。怒后而思，哀后而省，悟后明智，都是對(duì)書(shū)的反芻和消化。
讀書(shū)，是一種意境——傳奇寫(xiě)實(shí)的小說(shuō)如一望無(wú)垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《紅樓夢(mèng)》，我們會(huì)被賈寶玉和林黛玉的真情所感動(dòng)；讀巴金的《激流三部曲》，我們會(huì)惋惜于覺(jué)新的悲慘結(jié)局，更痛快于覺(jué)慧和覺(jué)民的果斷選擇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅(jiān)持不懈和永不言棄教會(huì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要不斷努力，探索，永攀高峰；讀《羊脂球》，我們能看到人們的自私與偽善，同時(shí)也教育我們要尊敬他人……在小說(shuō)中，我們還可以學(xué)會(huì)如何做一個(gè)品德高尚的人。
讀書(shū)，也是一種情懷——充滿神奇幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布，既有磅礴雄偉的高潮，又有平靜祥和的低谷。讀《雷雨》，我們會(huì)敬佩蘩漪“雷雨的”性格；讀《哈姆萊特》，我們會(huì)被丹麥王子的勇氣和智慧所折服，使我們懂得正義必定戰(zhàn)勝邪惡；讀《威尼斯商人》，我們會(huì)痛恨奸商夏洛克，也感謝聰明伶俐的鮑西亞救了可憐的安東尼奧……在戲劇中，我們看到了人性的真善美與假惡丑。
讀書(shū)感受心得篇十
王小波的《黃金時(shí)代》我聽(tīng)別人講過(guò)無(wú)數(shù)次，但我是第一次看。這個(gè)文章講的是王二和陳清揚(yáng)之間的故事，文章講的是對(duì)__時(shí)期的批判，以及對(duì)理性自由和個(gè)人生命的張揚(yáng)。我讀這本書(shū)，我從中我感受到了我的黃金時(shí)代，我的青春。
在我二十一歲生日那天是我一生的黃金時(shí)代，我有好多奢望，我想愛(ài)想吃，還想一瞬間變成天上半明半的云。可后來(lái)我才知道生活原來(lái)是個(gè)慢慢受錘的過(guò)程。日子一天天老去，奢望也一天天消逝。就像一頭受了錘的牛一樣?？稍谖?。二十一歲生日那天，我并沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到這一點(diǎn)，我覺(jué)得我會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去，什么也錘不了我。這是文章中我最喜歡的一段話，我將它背了下來(lái)。
現(xiàn)在的我們也正是我們的黃金時(shí)代。現(xiàn)在我們大概也有好多好多的奢望，在我們的青春中，這些奢望其實(shí)和我們并不遠(yuǎn)。我們要做的就是努力，只有努力去拼了，去爭(zhēng)取了，你才會(huì)沒(méi)有遺憾、沒(méi)有悔過(guò)。你們的黃金時(shí)代，究竟會(huì)不會(huì)辜負(fù)黃金這個(gè)詞?但我想我的黃金時(shí)代我一定不會(huì)讓他辜負(fù)，我會(huì)讓我的黃金時(shí)代比黃金還要更加的絢麗，更加的奪目光彩。
黃金時(shí)代這本書(shū)，當(dāng)我看到它的標(biāo)題時(shí)，我以為他講的就是，在你人生中最好的那個(gè)時(shí)代發(fā)生的一些故事，而從這本書(shū)中我卻看到了__時(shí)期發(fā)生的現(xiàn)象，去感受了那個(gè)時(shí)代的人們，他們的黃金時(shí)代并不是像金子一樣的閃閃發(fā)光的。可是而現(xiàn)在的我們，我們的黃金時(shí)代，我們從小就有優(yōu)美的環(huán)境去讀書(shū)，去長(zhǎng)大。我們生活在一個(gè)公平公正，沒(méi)有歧視，沒(méi)有肆意謾罵的一個(gè)年代。我們應(yīng)該更好的去生活，更好的去打造屬于我們的黃金時(shí)代。
每個(gè)人的青春中都會(huì)遇到或多或少的挫折，無(wú)論大小我們都應(yīng)該勇敢的去面對(duì)它。正如王小波書(shū)中所寫(xiě)的，我覺(jué)得什么都錘不了我，我會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去。我希望在我們的青春中什么也錘不了我們，我們也會(huì)永遠(yuǎn)的生猛下去。
時(shí)間總是一點(diǎn)一點(diǎn)在消逝的，而我們的黃金時(shí)代就很可能在一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝中而浪費(fèi)，所以呀，趁現(xiàn)在，趁我們還年輕，抓住時(shí)間，抓住我們的黃金時(shí)代。
讀書(shū)感受心得篇十一
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)作家法布爾的著作。這本書(shū)洋洋灑灑地寫(xiě)了幾十種昆蟲(chóng)，第一種都有它特別的模樣、習(xí)性。作者法布爾是一位鄉(xiāng)間教師，一貧如洗。他用畢生的心血與時(shí)間，著作了這部《昆蟲(chóng)記》。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了，一個(gè)人專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出了十大卷部頭的書(shū)，更是不能不說(shuō)是奇跡，而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成五十多種文字，在世界文壇上引起巨大轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。而法布爾便是那位創(chuàng)造奇跡的人，他對(duì)生命的歌頌，對(duì)生命的贊美，讓我們不由地一次次拍案叫絕。
且繼續(xù)漫步于那白紙黑字間。狹小的墻角間，一只蜘蛛攀爬著。莫慌，莫慌，仔細(xì)望去。烏黑的絨毛蓋在蜘蛛的背上，八只夸張的腿緊緊地抓住墻壁。只見(jiàn)它眼珠一瞪，嘴角抽搐了幾下，一根根纖細(xì)的銀絲便從它的嘴吐出，又是一根……蜘蛛很快織出了一張大網(wǎng)作餐桌，凡是有小昆蟲(chóng)來(lái)吃飯，便再也沒(méi)有“回頭客”了。蜘蛛的睿智，是作者細(xì)致描寫(xiě)的結(jié)晶，也是對(duì)生命的歌頌。
這部《昆蟲(chóng)記》，雖不像名家畫(huà)作那樣抽象秀美，也不似皓月詩(shī)卷那樣簡(jiǎn)潔精悍。但是，它以細(xì)致樸實(shí)的文字吸引著讀者。那跳動(dòng)的文字，是對(duì)渺小生命的尊重，那精美的插圖，是對(duì)微小生命的熱愛(ài)。大自然的山峰松濤，溪韻海嘯，都是珍貴的寶藏，就如這渺小的昆蟲(chóng)。只要你細(xì)致觀察，那扇絢麗的大門(mén)終將為你敞開(kāi)，帶你去到那奇妙的自然世界。
合上書(shū)頁(yè)，閉目沉思。在生活中，我們會(huì)歧視弱小，居高臨下地蔑視嗎?每一個(gè)人都是平等的，每一種生物都值得尊敬。他們或許卑微到塵埃里，但卻是我們永遠(yuǎn)的伴侶。觀完《昆蟲(chóng)記》讓我受益匪淺，不僅充滿了我對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含了堅(jiān)持不懈，追求真理的求真精神。
讀書(shū)感受心得篇十二
“你以為，因?yàn)槲腋F，低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!——我的靈魂和你的一樣，我的心也跟你完全一樣!我們站在上帝腳前時(shí)，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”讀著這句話，我就又想起了在兩天前讀過(guò)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。
這本書(shū)講了一個(gè)叫簡(jiǎn).愛(ài)的小姑娘，從小就父母雙亡。她從七八歲開(kāi)始就在他的舅媽——里德太太家居住。但是舅媽并沒(méi)有善待她。她天天把簡(jiǎn)關(guān)在“紅屋子”里。她的哥哥姐姐也都對(duì)她不好，天天都打她，罵她。而后來(lái)，她去了一所“慈愛(ài)”學(xué)校。所謂的慈善學(xué)校其實(shí)就是折磨女孩子的地方。天天的飯只有臭肉片和壞土豆，好的時(shí)候，只有一片面包。而在這里，是一種打著慈善口號(hào)去打壓女孩子的地方。從這里，我體會(huì)得到當(dāng)時(shí)社會(huì)重男輕女的現(xiàn)象。后來(lái)，簡(jiǎn)去了一個(gè)地方當(dāng)女家庭教師，從而認(rèn)識(shí)了這所房子的主人——羅切斯特先生，并愛(ài)上了他。最后，在經(jīng)歷了種種變故后，簡(jiǎn).愛(ài)成功地與羅切斯特先生結(jié)了婚，并過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書(shū)后，我不禁產(chǎn)生出一種對(duì)簡(jiǎn).愛(ài)無(wú)盡的敬佩和尊重。她的性格是不屈服的，是清高的。當(dāng)她受不了舅媽對(duì)她的嫌惡時(shí)，就奮起反抗，第一次贏了她舅媽?zhuān)靡环N反抗激烈的語(yǔ)調(diào)，憎恨著她的舅媽?zhuān)咕藡岊^一次去躲避她。當(dāng)她在慈善學(xué)校，認(rèn)識(shí)的一個(gè)叫作海倫的朋友，在受到了老師的羞辱后，是沉默的，也去承受那些本不怪她的錯(cuò)誤。而簡(jiǎn)，往往在老師背后去批評(píng)她們，用憤慨的語(yǔ)調(diào)去為海倫分辯。這是一個(gè)多么鮮明的對(duì)比啊!簡(jiǎn)在離開(kāi)羅切斯特家后，曾經(jīng)向別人乞討，要飯。但在被人誤會(huì)后仍會(huì)為自己申雪。在這件事中，體現(xiàn)了她也有自己的尊嚴(yán)。
我要象簡(jiǎn).愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不屈服的精神，那樣才會(huì)得到美好的結(jié)果。
讀書(shū)感受心得篇十三
讀書(shū)，是一個(gè)大多數(shù)人熟悉的名詞，從遠(yuǎn)古文明到現(xiàn)代文明乃至未來(lái)文明都與讀書(shū)習(xí)習(xí)相關(guān)。一個(gè)歷史時(shí)代的讀書(shū)風(fēng)氣，讀書(shū)風(fēng)尚關(guān)系這個(gè)歷史朝代的強(qiáng)盛與哀落；一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的閱讀書(shū)面、閱讀量決定著一個(gè)民族的國(guó)運(yùn)興哀與成敗，一個(gè)人的讀書(shū)學(xué)習(xí)能力決定著其自身實(shí)力與能力，影響其自身的前途和命運(yùn)。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)與讀書(shū)顯得極為重要。
古今中外，各路諸侯，各位仁人志士對(duì)讀書(shū)都有十分精辟的論述。筆者認(rèn)為，讀書(shū)是一個(gè)慢工細(xì)作，是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變，是一條不可間斷和沖斷的鏈條的規(guī)律。根據(jù)讀書(shū)實(shí)踐上看，可以把讀書(shū)概括為：學(xué)習(xí)、吸收、消化、總結(jié)、沉淀、提升(升華)與應(yīng)用等7個(gè)步驟。只有如此，才能算得上真學(xué)，真懂，真用，活學(xué)活用。
從以下古今中外各路精英、政壇巨星、文學(xué)巨匠、學(xué)界泰斗對(duì)讀書(shū)的精辟高見(jiàn)來(lái)看，讀書(shū)終歸起來(lái)，仍是人類(lèi)、人生第一要事，這點(diǎn)應(yīng)無(wú)異議，應(yīng)以終身體驗(yàn)、感悟和品會(huì)。
培根說(shuō)過(guò)，讀書(shū)使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫(xiě)作使人精細(xì)；讀書(shū)能給人樂(lè)趣、文雅和能力；讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)讀書(shū)之不足。讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才；讀書(shū)在于造就完全的人格；書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的.航船；書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代；閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
高爾基的讀書(shū)高見(jiàn)，也非常深邃與廣闊。他說(shuō)，書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住；書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師；每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了；熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人；讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受，我重視讀書(shū)，它是我一種寶貴的習(xí)慣；每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀念；我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界；書(shū)籍為理智和心靈插上了翅膀。
馬克思說(shuō)過(guò)，任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。列寧也說(shuō)，書(shū)籍是巨大的力量。
孔子的讀書(shū)之要，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；三人行，必有我?guī)熞玻粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?；學(xué)而不厭，誨人不倦；學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎；溫故而知新，可以為師矣。杜甫,讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
毛主席的讀書(shū)名言，好好學(xué)習(xí)，天天向上；學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)采取這種態(tài)度；讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)；情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)；飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀；學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”；對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)采取這種態(tài)度；我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。
讀書(shū)感受心得篇十四
伴隨著暑假的來(lái)臨，夏天的屏障拉開(kāi)了!
雨過(guò)天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽(yáng)爭(zhēng)艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹(shù)兒也樂(lè)得動(dòng)起來(lái)，欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。哦，是否該出去活動(dòng)活動(dòng)了，別辜負(fù)了這片好時(shí)光。
驅(qū)車(chē)到了海灘，展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只漁船隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭(zhēng)吵著向你靠近，浪尖像千萬(wàn)個(gè)舌頭舔著你的小腳。雇上一只竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍(lán)天白云，沐浴著姣好的陽(yáng)光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽(yáng)光……享受著大自然給予的溫暖!天色漸暗，紅紅的夕陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時(shí)間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒!
夜幕降臨，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂(lè)而不為呢!夏日有個(gè)奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光!
讀書(shū)感受心得篇十五
最近，我閱讀了一本使我其樂(lè)無(wú)窮的書(shū)，它的名字叫《草房子》。書(shū)中有幾位性格鮮明的人使我印象深刻。調(diào)皮可愛(ài)的桑桑，清純?nèi)岷偷募堅(jiān)拢瑘?jiān)強(qiáng)的杜小康，執(zhí)著的秦大奶奶……深處困境的杜小康，也不忘學(xué)習(xí)的重要;年紀(jì)輕輕的紙?jiān)?，就背?fù)起全家人的擔(dān)子;勇敢的秦大奶奶，為救孩子而落入水中。他們的人與事都在滌蕩著我的靈魂，讓我為之動(dòng)容!
其中最讓我感動(dòng)要數(shù)杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著豐衣足食的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多不應(yīng)該承受的壓力。每當(dāng)他看著別人有學(xué)上，過(guò)著快樂(lè)的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，渴望獲得以前的所有。他愁眉苦臉過(guò)，他垂頭喪氣過(guò)，他憂愁不安過(guò)?？伤麖奈赐Ｏ虏椒?，而是像勇士一樣，披荊斬棘，勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，用柔嫩的心靈去感受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長(zhǎng)，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的堅(jiān)強(qiáng)。說(shuō)起最?lèi)?ài)麻油地小學(xué)的人，那無(wú)非要數(shù)秦大奶奶。
秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執(zhí)、善良的老人。她曾兩次落水：第一次是為了救護(hù)一個(gè)小女孩，在床上躺了半個(gè)月;第二次是去救護(hù)學(xué)校的一個(gè)大南瓜，不幸離開(kāi)了人世。她一聽(tīng)到小女孩的叫喊，就不假思索地跑了過(guò)去，救起小女孩。這個(gè)品質(zhì)是大多數(shù)人都無(wú)法擁有的。
《草房子》就像一個(gè)磁石一樣在吸引著我，它不停在敲打著我的心靈。更使我明白了里面人物的個(gè)性美。堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的杜小康，教會(huì)我人生需要挫折與困難才能長(zhǎng)大。慈祥的秦大奶奶，教會(huì)我要舍己為人。他們一直在指引著我未來(lái)前進(jìn)的方向，使我越走越遠(yuǎn)。
讀書(shū)感受心得篇十六
《哈利波特與死亡圣器》，一本情節(jié)波瀾壯闊，充滿奇思妙想的魔法傳奇。而這本書(shū)，告訴了我，最強(qiáng)的魔法是“愛(ài)”。
一開(kāi)始拿到這本書(shū)，我是又期待又擔(dān)心。期待，是因?yàn)槲以缇椭拦ㄌ氐拇竺?擔(dān)心，是因?yàn)檫@本書(shū)是《哈利波特》系列的最后一本，而我沒(méi)有看過(guò)前面的內(nèi)容，會(huì)不會(huì)有些內(nèi)容不理解呢?但當(dāng)我開(kāi)始閱讀時(shí)，我的顧慮被打消了，因?yàn)樽髡呙刻崞鹨粋€(gè)與前面劇情有關(guān)的內(nèi)容時(shí)，都會(huì)做簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)屓丝梢暂p松地理解。
《哈利波特與死亡圣器》的情節(jié)十分精彩，我如饑似渴地閱讀了起來(lái)。
在這本書(shū)中，我看到了一些現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)象的折射，例如種族歧視，在書(shū)中，伏地魔掌握大權(quán)后要對(duì)魔法界的“麻瓜”或混血巫師趕盡殺絕，這讓人不禁聯(lián)想到美國(guó)曾經(jīng)對(duì)黑人的歧視，黑人只能做奴隸，過(guò)著貧苦日子，而作者對(duì)這種行為予以了批評(píng)，萬(wàn)惡的伏地魔也最終被哈利波特打敗。
而這本書(shū)最大的主題，就是“愛(ài)”，這其中的“愛(ài)”包含很多種“愛(ài)”：朋友之愛(ài)、親人之愛(ài)、兄弟之愛(ài)……只有擁有了“愛(ài)”，才能所向披靡。《哈利波特》系列中最大的反派——伏地魔。伏地魔沒(méi)有“愛(ài)”，他殘害了無(wú)數(shù)的生命，卻絲毫不在乎;他恃強(qiáng)凌弱，憑借自己強(qiáng)大的魔法，試圖統(tǒng)治魔法界，殘暴地對(duì)待非純血巫師;他還自以為是，認(rèn)為自己打敗了鄧布利多，認(rèn)為有了“老魔杖”并殺死斯內(nèi)普就可以戰(zhàn)無(wú)不勝。但是，他百密一疏，小瞧了“愛(ài)”的力量，哈利波特并沒(méi)有死，因?yàn)樗小皭?ài)”，讓大家愿意幫助他，讓鄧布利多給他留了后手，最終用這最強(qiáng)的力量打敗了萬(wàn)惡的伏地魔。
或許，魔法在現(xiàn)實(shí)中是不存在的，但我們可以擁有“愛(ài)”，做一個(gè)善良的，富有同情心的，團(tuán)結(jié)伙伴、孝敬親長(zhǎng)的人，這樣，你可以得到每一個(gè)人的“愛(ài)”?！皭?ài)”是相互的，只要有了“愛(ài)”，我們可以擁有許多伙伴，他們會(huì)在你受到挫折時(shí)鼓勵(lì)你;在你洋洋得意時(shí)提醒你，讓你做更好的自己，這就是“愛(ài)”的力量。
哈利波特，本來(lái)是一個(gè)平凡的男孩，卻進(jìn)入了魔法的世界，在這個(gè)世界中，他領(lǐng)悟到了什么是“愛(ài)”，這使他戰(zhàn)勝了伏地魔，讓光芒再一次閃耀在魔法界的天空。而“愛(ài)”，就是那最強(qiáng)的魔法。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也一樣，“愛(ài)”的力量是十分強(qiáng)大的，只要我們都擁有“愛(ài)”，就可以改變世界，讓世界變得更加美好!
讀書(shū)感受心得篇十七
聽(tīng)過(guò)很多次王小波的大名，但是從來(lái)沒(méi)有度過(guò)，這是第一次讀他的書(shū)。剛開(kāi)始讀的時(shí)候我在想這個(gè)人怎么這么粗俗，生殖器臟話天天掛在嘴上，讀了一兩章還是不太能夠接受他的風(fēng)格，但是讀完之后對(duì)他的看法又突然是180度轉(zhuǎn)變。
性似乎是王小波這本書(shū)的主旋律。不管是黃金時(shí)代，革命時(shí)期的愛(ài)情還是我的陰陽(yáng)兩界，每一部分都是和一個(gè)或者幾個(gè)女人的故事。其實(shí)這很妙，抓住了大家的聚焦點(diǎn)，然后深入淺出地講了一下他想講不要求我們懂的東西。想懂他的把每個(gè)句子畫(huà)下來(lái)慢慢分析，不想懂他的就當(dāng)丑男的羅曼史看也無(wú)妨。
看的時(shí)候覺(jué)得王小波妙語(yǔ)連珠，還標(biāo)記下不少句子寫(xiě)點(diǎn)批注，還想著最后寫(xiě)評(píng)價(jià)的時(shí)候一定要提一下，但是對(duì)著一塊空白的寫(xiě)字區(qū)，腦子里只能記起零星幾句，算了，索性不說(shuō)了。
我最大的感受就是王小波對(duì)女性的尊重和喜愛(ài)，即使他在書(shū)里以一個(gè)名為王二的理工男為視點(diǎn)，但是從來(lái)沒(méi)有任何貶低女性的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)我很佩服，調(diào)侃的也完全不朝著這方面。反而從他的對(duì)女性的描寫(xiě)里，看到一個(gè)個(gè)靈動(dòng)豐滿美好的女性，不管是性格還是外貌，讓我第一次對(duì)女性這個(gè)群體感到的是崇敬和羨慕，當(dāng)然我沒(méi)有貶低自己或者其他女性的意思，因?yàn)橐恢币詠?lái)的看法都是，女性有諸多禁忌，生冷不能吃等等，而且諸多不便，以及諸多危險(xiǎn)，以至于經(jīng)常會(huì)想自己是個(gè)男孩就好了，王小波第一次讓我看到女性是這么一個(gè)美好的存在。
如果說(shuō)寫(xiě)性是為了迎合讀者，我覺(jué)得這不公平，因?yàn)橥跣〔ㄖ皇窃诿枋鍪聦?shí)，他或許根本不在意有沒(méi)有人看他的書(shū)。很多人都說(shuō)王小波是個(gè)很有趣的人，我也不否認(rèn)，但是“有趣”這種現(xiàn)在已經(jīng)用爛了的我都不好意思說(shuō)它是褒義的詞，再用在他身上，未免也太委屈他了。
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讀書(shū)感受心得篇十八
作為一種重要的思維方式和知識(shí)獲取的途徑，閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，我通過(guò)閱讀豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)拓了視野，培養(yǎng)了思維能力，并且從中得到了很多的啟示和感悟。
第二段：通過(guò)閱讀拓寬知識(shí)視野
閱讀幫助我拓寬了知識(shí)視野。在閱讀過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的書(shū)籍，例如文學(xué)作品、歷史書(shū)籍、科學(xué)雜志等。通過(guò)閱讀這些不同領(lǐng)域、不同風(fēng)格的書(shū)籍，我對(duì)世界的了解變得更加全面和深入。閱讀幫助我了解到不同的文化、歷史和思想，讓我從不同的角度看待和理解問(wèn)題，拓寬了我的思維邊界。
第三段：培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力
閱讀不僅幫助我積累知識(shí)，還培養(yǎng)了我的批判性思維和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我學(xué)會(huì)了分析和思考，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度審視問(wèn)題。閱讀激發(fā)了我對(duì)于知識(shí)的求索和對(duì)于真理的追尋。同時(shí)，閱讀也在潛移默化中提高了我的表達(dá)能力。在與不同的觀點(diǎn)和思想進(jìn)行對(duì)話時(shí)，我能更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
第四段：閱讀帶來(lái)的啟示和感悟
閱讀不僅僅是獲取知識(shí)的手段，更是一種心靈的修煉。通過(guò)閱讀，我獲得了很多啟示和感悟。例如，經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》讓我明白了生活的真諦和人性的復(fù)雜；科幻小說(shuō)《三體》讓我深思人類(lèi)的局限和未來(lái)的前景；歷史書(shū)籍讓我了解到歷史的軌跡和人類(lèi)的發(fā)展。這些讀書(shū)的感悟不僅是對(duì)于書(shū)籍內(nèi)容的理解，更是對(duì)于生活和人性的思考，給予了我更多的觸動(dòng)和啟示。
第五段：總結(jié)讀書(shū)的重要性并表達(dá)個(gè)人對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和追求
閱讀是一種與作者的心靈對(duì)話，也是與自己內(nèi)心對(duì)話的過(guò)程。通過(guò)讀書(shū)，我獲得知識(shí)和智慧，也從中得到滿足和愉悅。閱讀帶給我思考的樂(lè)趣、知識(shí)的飽滿和成長(zhǎng)的力量。我堅(jiān)信，通過(guò)不斷閱讀，我們能夠培養(yǎng)自己的思維、開(kāi)拓自己的視野，并最終找到自己的人生價(jià)值所在。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和追求，不斷地豐富自己的內(nèi)心世界，成為一個(gè)更好的自己。
讀書(shū)感受心得篇十九
暑假里讀了《草房子》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
書(shū)中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔?，使他不能上學(xué)，而要離開(kāi)油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)。”而且，杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱(chēng)為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話。但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我一定會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，發(fā)奮讀書(shū);一定學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會(huì)成功。我一定會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之，這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我一定會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
讀書(shū)感受心得篇一
課堂上讀了幾遍節(jié)選，頗為不過(guò)癮，便于暑假買(mǎi)此書(shū)重讀。
開(kāi)篇，便被書(shū)中主要的故事發(fā)生地點(diǎn)的景色陶醉：“小溪流下去，繞山阻流，約三里江入茶峒大河。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小的差異。小溪河床為大片石頭作或靜靜地小溪或深致一篙不能露底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可計(jì)數(shù)?！鄙介g小溪，清純可人，好一幅自然畫(huà)卷。如此美麗的景色當(dāng)然培育著同樣自然無(wú)雕飾的翠翠：“風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶，為人天真活潑?！焙蒙剿B(yǎng)好人。在繁華嘈雜的都市中，此般人物，恐怕難覓其影吧!可惜，這樣清純動(dòng)人的姑娘有著不該有的命運(yùn)。
山間的偏僻與隔絕，至使她對(duì)一切外來(lái)事物充滿著極大的好奇，當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)未曾聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)的事物時(shí)：“翠翠必爭(zhēng)著做渡船夫。站在船頭，懶懶的攀緣纜索讓船緩緩過(guò)去?；ㄞI到岸拉，又必跟著走，直到很遠(yuǎn)，且獨(dú)自學(xué)習(xí)羊叫，采野花敷在頭上，肚子裝扮新娘?！?BR> “茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長(zhǎng)蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設(shè)碼頭，灣灣泊小小蓬船?！庇钟熊娐萌耸慷囫v扎于此，又使其城中人誠(chéng)實(shí)勇敢，愛(ài)利仗義，不拘救人救物。書(shū)中男主人公亦有相同的性格。
每逢端午，就不同與往日，擂鼓打鑼?zhuān)埓?jìng)渡，岸上吶喊助威……翠翠也會(huì)與爺爺進(jìn)城，看龍頭上好生俊朗的二巷。恰巧，兩兄弟同時(shí)愛(ài)上自然純樸的翠翠。
此后，便有二老月明之夜的歌詞，又軟又纏綿，把靈魂輕輕浮起，使翠翠舒適而睡。
白發(fā)蒼蒼的爺爺心中最放不下的就是翠翠的婚事。但二老杳無(wú)音訊，卻在雷雨交加的夜里沒(méi)放下又走了。
繁瑣禮俗致使有情人沒(méi)能終成眷屬。爺爺?shù)男脑笡](méi)了就走了。不知翠翠獨(dú)守船至何時(shí)。
沈從文的家人大多是軍籍，躲在年年不變的無(wú)聊的工作崗位，所以就不再接觸文學(xué)。故寫(xiě)了此篇。
該文有許過(guò)美麗的自然風(fēng)光描寫(xiě)，就如展現(xiàn)在眼前，身臨其境。對(duì)于小說(shuō)，環(huán)境描寫(xiě)有著不可忽視的作用。作者僅幾句，便可勾勒出?？梢?jiàn)其文學(xué)功底的深厚。還有許多具有特色的語(yǔ)言描寫(xiě)，致使人物更加生動(dòng)，性格更為鮮明。塑造許多令人難忘的角色，鮮活的走向腦海，記憶猶新。
讀書(shū)感受心得篇二
人生中不可或缺的一部分便是讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以改善我們的語(yǔ)言和思考能力，也可以幫助我們擴(kuò)展知識(shí)的邊界。當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些書(shū)籍讓我們感受良好，有些書(shū)籍可以影響我們的想法。在我的生活中，我閱讀過(guò)很多好書(shū)，這些書(shū)讓我獲得了許多的啟示，同時(shí)也讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的一些讀書(shū)體會(huì)和感受。
第二段：擴(kuò)大知識(shí)面
讀書(shū)可以幫助我們擴(kuò)大知識(shí)面。書(shū)籍是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一，在書(shū)籍中，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的技能和概念，這些知識(shí)可以幫助我們更好地理解世界。世界上有許多的圖書(shū)館，這些圖書(shū)在很大程度上可以擴(kuò)展我們的知識(shí)領(lǐng)域。在我的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大，我學(xué)到了新概念，同時(shí)也學(xué)到了如何用不同的方式思考問(wèn)題。我相信，讀書(shū)可以永遠(yuǎn)給我們帶來(lái)新的知識(shí)。
第三段：增強(qiáng)語(yǔ)言和思考能力
另一方面，讀書(shū)可以提高我們的語(yǔ)言和思考能力。閱讀的文本和格式有助于我們提高寫(xiě)作和說(shuō)話的質(zhì)量，從而增強(qiáng)我們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，讀書(shū)還可以幫助我們思考問(wèn)題的方式和深度。閱讀可以激發(fā)我們的思維，使我們能夠更加從宏觀和微觀角度看待問(wèn)題，并更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)。當(dāng)我們經(jīng)常閱讀不同的書(shū)籍時(shí)，我們的思維會(huì)變得犀利，處理問(wèn)題的能力也會(huì)如此。
第四段：人際交往的重要性
讀書(shū)還可以幫助我們改善人際交往和情感。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到如何和他人互動(dòng)，如何控制自己的情緒和情感，這是在人際社交中非常重要的一個(gè)方面。讀書(shū)也可以幫助我們著眼于其他人的視角和認(rèn)知，這樣我們就能夠更加理解他人，更加愉快地與他人相處。
第五段：結(jié)論
總之，讀書(shū)是一種不可或缺的活動(dòng)，可以幫助我們拓寬自己的思維，促進(jìn)自己的語(yǔ)言和思考能力，同時(shí)也能幫助我們改善人際關(guān)系和情感。在我的生活中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種對(duì)自我的投資，這種投資能夠帶給我們無(wú)盡的財(cái)富和收益。無(wú)論在何時(shí)何地，我們都可以通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍來(lái)擴(kuò)展和改進(jìn)我們的生活。所以，在你的人生旅程中，不要忽略讀書(shū)的價(jià)值和影響，因?yàn)槟切?shū)籍具有獨(dú)特的能力，可以幫助你成為更好的版本自己。
讀書(shū)感受心得篇三
卡西莫多是一個(gè)怪人、丑人、善良之人，在他的身上我學(xué)到了一些做人的道理，在他的鐘聲中，我讀出了愛(ài)。
卡西莫多的鐘聲沉沉的、嗡嗡的，雨果先生描寫(xiě)的非常逼真，我讀著感覺(jué)就像是身臨其中一般，像是親耳聽(tīng)到的，從鐘聲中我感受到他的人生一定會(huì)是坎坷的，他的線路一定曲折，他的鐘聲是凄涼與熱血的混合體，像是飽經(jīng)風(fēng)霜的一艘船，傷口證明了一切。
我曾經(jīng)是個(gè)愛(ài)認(rèn)輸?shù)娜?，卡西莫多的鐘聲給我鼓舞，每每讀到作者對(duì)鐘聲的描寫(xiě)時(shí)，我頭腦中的畫(huà)面是卡西莫多如何戰(zhàn)勝挫折。如果化絆腳石為墊腳石，凡人的肉身，圣人的力量，撞鐘人敲出了時(shí)間，也敲出了自己的人生，他的鐘聲讓我感動(dòng)。
卡西莫多的為人也像鐘聲一樣正義，鐘聲與木樁的相撞，是反抗，是正義的反抗，在他從刑場(chǎng)救出愛(ài)斯梅拉達(dá)的那一剎那，也許巴黎人表示出不屑和不解，但我卻覺(jué)得那是另一種正義，雖然愛(ài)斯梅拉達(dá)最終還是以絞刑被處死，但他當(dāng)初的行動(dòng)依然令人震撼。
我認(rèn)為卡西莫多的鐘聲也是另一種浪漫的愛(ài)情，他曾幫她、疼她、愛(ài)她，這種感情直至他人生的最后一秒，面對(duì)她的拒絕，也許敲鐘是他的發(fā)泄，那時(shí)的鐘聲是傷心欲絕和堅(jiān)持到底兩種感情的訖釋?zhuān)捴型踝优c公主的愛(ài)情在這里都顯得低人一等，有過(guò)以鐘聲為伴奏的愛(ài)情，為愛(ài)犧牲，值了。
讀鐘聲，感鐘聲中的一切，聽(tīng)鐘聲，一切盡在其中。
讀書(shū)感受心得篇四
讀完《駱駝祥子》，心窩窩里的感覺(jué)就僅有兩個(gè)字:心酸。
高大的祥子，淳樸的祥子，心無(wú)旁騖的祥子，每一天為買(mǎi)上自我的新車(chē)而奮斗著。那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，為了拉一趟車(chē)，為了再多掙幾個(gè)子兒，在官兵退進(jìn)城里的那一天，祥子冒著危險(xiǎn)拉上了顧客。可不幸仍然降臨在這位無(wú)辜的車(chē)夫身上——他被官兵抓走了!
這些無(wú)用的兵們給祥子連車(chē)帶人帶到了山里，他受盡了虐待，直至一陣炮聲響起，兵們落荒而逃，祥子才從慌亂中帶著幾只駱駝，逃出重圍，順著記憶的路線，來(lái)到北平。
祥子遇到了劉四爺，待他不錯(cuò)，便留了下來(lái)，最終懷著復(fù)雜的心境與他的女兒虎妞結(jié)為夫妻，從此和劉四爺鬧僵?；㈡ぷ屗謵?ài)又恨，可她最終因難產(chǎn)而死，這令祥子悲痛不已。他又喜歡上被生活所迫而賣(mài)淫的小福子，從曹先生家回來(lái)，小福子卻吊死在樹(shù)林里。
可這能怪祥子嗎
如今我剩下的，就僅有心酸了……
讀書(shū)感受心得篇五
愛(ài)是有溫度的，非常真實(shí)，一點(diǎn)也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會(huì)覺(jué)得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛(ài)在無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在，只是你善不善于發(fā)現(xiàn)他的美!
讀完這本《與愛(ài)同行》我非常得感動(dòng)，因?yàn)檫@里的每一個(gè)故事都會(huì)讓你有千言萬(wàn)語(yǔ)對(duì)那個(gè)心中有愛(ài)的人說(shuō)。這本書(shū)吸引我的并不是他寫(xiě)的句子很深?yuàn)W、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護(hù)。
在我們受到挫折，最難受、傷心時(shí)爸爸媽媽總是第一個(gè)來(lái)安慰、關(guān)心我們。無(wú)論自己的孩子是殘疾、心里對(duì)父母有偏見(jiàn)，但是父母永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄我們、嫌棄我們，對(duì)我們非常的關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對(duì)自己的孩子不離不棄。愛(ài)是一盞神燈照亮著全世界需要愛(ài)的人。
班級(jí)里師生情、同伴關(guān)愛(ài)都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛(ài)，天天都被罵聲纏著;要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的，這樣會(huì)引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說(shuō)的一個(gè)故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會(huì)到同伴的關(guān)愛(ài)比任何物質(zhì)需求都來(lái)的珍貴。愛(ài)在春天是一絲暖風(fēng)，愛(ài)在夏天是一棵參天大樹(shù)，愛(ài)在秋天是一片豐收的田地，愛(ài)在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會(huì)上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫(xiě)的名句:愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會(huì)上也有很多人心中有愛(ài)比如:最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見(jiàn)人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛(ài)是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛(ài)傳遞下去吧!
我們每一個(gè)人都在地球媽媽的懷抱里成長(zhǎng)，在大自然的哺育下讓我們心里有愛(ài)。這時(shí)突然想起司各特的名句:若不是讓畫(huà)筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫(huà)師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)。在大自然里只有愛(ài)是最純潔最無(wú)私的。
愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū)，當(dāng)我們仔細(xì)地讀它時(shí)會(huì)覺(jué)得很有味道;愛(ài)是一根永不熄滅的蠟燭，當(dāng)我們心里很陰暗時(shí)，它就會(huì)幫你照亮前方;愛(ài)是一個(gè)指南針在我們陷入困境時(shí)幫我們指明方向。
讀書(shū)感受心得篇六
第一段：閱讀帶給我無(wú)窮樂(lè)趣
讀書(shū)帶給我許多快樂(lè)，每當(dāng)我沉浸于詩(shī)與遠(yuǎn)方、小說(shuō)的情節(jié)中時(shí)，感受到了一種別樣的快感。讀書(shū)讓我置身于一個(gè)豐富的世界，可以隨時(shí)隨地與各種各樣的人物一起經(jīng)歷他們的喜怒哀樂(lè)。閱讀不僅能夠滿足我的好奇心，更能夠開(kāi)啟我的想象力，讓我在文字的世界里漫游。
第二段：閱讀讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野
讀書(shū)不僅帶給我樂(lè)趣，還能夠增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。通過(guò)閱讀，我了解到了許多以前從未接觸過(guò)的事物，比如不同國(guó)家的歷史文化、名人傳記等。讀書(shū)讓我看到了不同的視角和觀點(diǎn)，開(kāi)闊了我的視野。在書(shū)籍的世界里，我可以參觀到各種各樣的場(chǎng)景，與歷史名人一起對(duì)話，感受到了前人留下的智慧。閱讀讓我變得更加智慧和謙遜，同時(shí)也讓我意識(shí)到自己的不足，促使我努力學(xué)習(xí)提升。
第三段：閱讀提升了我的思維能力
閱讀對(duì)于鍛煉我的思維能力起到了至關(guān)重要的作用。在閱讀的過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了他人的思考方式，還激發(fā)了自己的思考能力。我逐漸養(yǎng)成了仔細(xì)閱讀、深入思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度審視問(wèn)題，并且在不同思維模式中找到解決問(wèn)題的方法。閱讀不僅讓我的思維更加靈活，還提高了我的邏輯推理能力和表達(dá)能力。
第四段：閱讀從容我面對(duì)挫折和困難
閱讀讓我學(xué)會(huì)了從容應(yīng)對(duì)人生中的挫折和困難。在書(shū)籍中，我經(jīng)歷了人生百態(tài)的磨礪，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我回顧了一些名人傳記中的苦難經(jīng)歷，從他們身上學(xué)到了堅(jiān)持和努力的精神。同時(shí)，閱讀也讓我看到了人生的美好，激發(fā)了我積極面對(duì)生活的態(tài)度。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，也更加明白了自己的希望和夢(mèng)想。
第五段：閱讀讓我成為一個(gè)更好的人
總之，閱讀給予了我無(wú)盡的樂(lè)趣，打開(kāi)了廣闊的視野，提高了我的思維能力，也錘煉了我的心智。閱讀不僅讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人，還讓我成為一個(gè)更好的人。閱讀是一種精神的享受，是枯燥時(shí)光中的調(diào)劑，更是人生的一種感悟。我相信，在未來(lái)的歲月中，我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)，探索不同的世界，成為一個(gè)更全面、更有深度的人。讓我們一起共勉！
結(jié)語(yǔ)：讀書(shū)是一種快樂(lè)的心靈之旅。通過(guò)閱讀，我們不僅能夠享受到無(wú)窮的樂(lè)趣，還能夠獲得智慧和感悟。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不斷成長(zhǎng)，也收獲了很多。我希望未來(lái)能有更多的人加入到讀書(shū)的行列中來(lái)，一同體會(huì)閱讀的魅力，共同成長(zhǎng)。閱讀不僅能夠?yàn)槲覀儙?lái)快樂(lè)和智慧，也能夠成為我們一生的財(cái)富。
讀書(shū)感受心得篇七
八月的驕陽(yáng)似火，像一個(gè)始終徘徊在地平線上的熊熊火球，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)有落下的時(shí)候。盡管蟬聲退去，少了那份夏天本該有的沉悶，可是那種陽(yáng)光下的炙熱，還是那樣的一如既往。
我相信很多人都是帶著恐懼感而踏上那片訓(xùn)練場(chǎng)的，但經(jīng)過(guò)6天的訓(xùn)練，從站軍姿到轉(zhuǎn)身，從齊步走到正步走、跑步走，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水中我體會(huì)到的是比勞累更多的人生意義：
站軍姿，給了我們炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我們龍之傳人無(wú)窮的毅力;練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維;“三大步伐”,體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
讀書(shū)感受心得篇八
好的書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)。我想每一個(gè)愛(ài)孩子的父母都希望孩子獲得更多的營(yíng)養(yǎng)，健康茁壯快樂(lè)的成長(zhǎng)。要做的這一點(diǎn)，閱讀是必不可少的。從嬰兒期就應(yīng)盡快使孩子喜愛(ài)閱讀，一旦孩子愛(ài)上閱讀便欲罷不能，他們會(huì)不停地閱讀，越讀越多，越讀越好。從5、6個(gè)月開(kāi)始，媽媽就每天給洋洋念兒歌、講故事，像嬰兒畫(huà)報(bào)、精心挑選的童書(shū)都是很好的閱讀對(duì)象。它們都有字大、繪圖精美、色彩豐富的特點(diǎn)。開(kāi)始小洋洋還只是聽(tīng)，漸漸就和媽媽一起邊聽(tīng)邊看。
喜愛(ài)閱讀的孩子的語(yǔ)言能力特強(qiáng)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面較不愛(ài)閱讀的孩子高，孩子從書(shū)中可以領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語(yǔ)言的美妙。在嬰幼兒期，閱讀可以寶寶更好的學(xué)習(xí)發(fā)音，領(lǐng)略語(yǔ)言的美妙;長(zhǎng)大了，閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識(shí)、文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見(jiàn)聞，對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。喜歡閱讀中小學(xué)生掌握了語(yǔ)言文字的能力，往往超越同級(jí)同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績(jī)，因?yàn)殚喿x提升了寫(xiě)作。有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗(yàn)，懂得應(yīng)付危機(jī)和挫折，情緒上較為平穩(wěn)和愉快。愛(ài)閱讀的孩子有悲天憫人的仁愛(ài)心，能為他人著想，同情別人的不幸遭遇。家庭、學(xué)校和社會(huì)上的人際關(guān)系，都可從書(shū)中學(xué)習(xí)。書(shū)中世界廣闊無(wú)限，充滿想象。不論現(xiàn)實(shí)世界如何狹隘枯燥，但愛(ài)閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大，夢(mèng)想無(wú)窮.
如何培養(yǎng)孩子閱讀的興趣呢?培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，越早開(kāi)始效果越好。不要擔(dān)心孩子看不懂。當(dāng)然，一定要采用巧妙引導(dǎo)的方式，讓孩子在快樂(lè)中走上閱讀的道路。盡快使孩子喜愛(ài)閱讀，一旦孩子愛(ài)上閱讀便欲罷不能，他們會(huì)不停地閱讀，越讀越多，越讀越好。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)。
孩子能在閱讀中邊讀邊吸收，邊分析邊理解，讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。喜愛(ài)閱讀的孩子會(huì)自得其樂(lè)，使閱讀成為一種內(nèi)在的需求，一種愉悅的享受過(guò)程.
親子閱讀的第一妙處，是更容易了解孩子。孩子在成長(zhǎng)的不同階段，會(huì)遇到不同難題。他們或是年紀(jì)太小，不懂如何表達(dá);或是踏入尷尬年齡，寧愿跟同輩朋友分享，總之就是不向父母傾訴難處，以致父母與子女之間生出難以逾越的隔膜。假如父母從小就跟孩子進(jìn)行親子閱讀，在分享故事過(guò)程中，便能深入了解孩子。
一方面，孩子讀書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)中人物的際遇與自己的相似，心中郁結(jié)便不期然紓解了。譬如「托托成長(zhǎng)系列」里的小烏龜托托，怕黑、愛(ài)玩、霸道、做事慢吞吞……那根本就是許多小孩子的化身!這樣的'書(shū)是最好的輔導(dǎo)材料，親子共讀，父母就能了解孩子小小心靈的需要，適時(shí)疏導(dǎo)孩子的情緒。親子閱讀讓父母與子女自然地建立起親密關(guān)系，有了這種關(guān)系，不論孩子年幼年長(zhǎng)，都可以跟爸媽達(dá)到無(wú)所不談的境界。
孩子的心靈也需要父母的慰問(wèn)，“親子閱讀”就是以閱讀為紐帶，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)。
大量證據(jù)表明親子閱讀的好處，有以下幾種：
2.可以鍛煉孩子的記憶力，并且增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的關(guān)系。
因此，父母應(yīng)該每天都抽出一定的時(shí)間給孩子讀書(shū)，既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。而且還讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的滿足。
親子閱讀好處有這么多好處，讓我們快來(lái)陪寶寶一起讀書(shū)吧!
讀書(shū)感受心得篇九
古人云：“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”竊以為，在當(dāng)下的社會(huì)里，讀書(shū)雖不是唯一的出路，但不讀書(shū)是一定沒(méi)有出路的。同時(shí)，書(shū)如山，書(shū)似海，讀書(shū)再多也只是書(shū)海一栗。只讀不悟必然死路一條。讀死書(shū)，死讀書(shū)，是讀書(shū)死的兩種結(jié)局。讀書(shū)死必然導(dǎo)致思想僵化。如果只讀不悟，就會(huì)思想僵化、搞本本主義。
讀書(shū)須學(xué)會(huì)感悟——暢快奔騰的唐詩(shī)如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現(xiàn)代詩(shī)如一泓潭水，剛?cè)岵?jì)。讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽視?huì)為李白的矛盾而感到難受，也會(huì)為他能充滿自信，勇敢面對(duì)生活而感到欣喜；讀“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！蔽視?huì)為李清照的人生愁緒發(fā)出深深的感嘆；讀“莫等閑，白了少年頭?？毡??！蔽視?huì)為岳飛的雄心壯志而叫好；讀《德國(guó)——一個(gè)冬天的童話》，我也會(huì)和海涅一樣，向往美好的生活……在詩(shī)中，我找到了一份難得的閑靜。讀《岳陽(yáng)樓記》，我仿佛來(lái)到了“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”的岳陽(yáng)樓，也體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷；讀《漿聲燈影里的秦淮河》，仿佛置身于那個(gè)紙醉金迷的世界，使我有一番水闊天空之想；讀《海燕》，我深深感受到了高爾基對(duì)“暴風(fēng)雨”的渴望，對(duì)革命的呼喚……清秀雋永的散文如潺潺流過(guò)的小溪，清新典雅。在散文中，我領(lǐng)略到了語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。
人生的輝煌是由觀念決定的。人的觀念要隨知識(shí)的更新不斷更新。讀書(shū)重要，悟書(shū)更重要。所謂悟，就是領(lǐng)悟、感受。悟能提升素質(zhì)，悟能轉(zhuǎn)變觀念，悟能啟迪思維，悟能創(chuàng)新思路，悟能生出發(fā)展之機(jī)……從書(shū)中能讀出道理，悟出七彩人生，悟出生活真諦。也就是說(shuō)，讀書(shū)不僅要看作者在書(shū)中說(shuō)了什么，更要看他在書(shū)的背后有什么話藏著要說(shuō)，看那些不便明說(shuō)卻能使讀者領(lǐng)悟的東西。那些識(shí)見(jiàn)高遠(yuǎn)，信仰天地，直入玄微，能補(bǔ)過(guò)、講德、解惑、益智的書(shū)，是讀者真正的良師益友。一部好書(shū)，有的重怒，有的重哀，有的重悟，有的怒、哀、悟皆有。怒后而思，哀后而省，悟后明智，都是對(duì)書(shū)的反芻和消化。
讀書(shū)，是一種意境——傳奇寫(xiě)實(shí)的小說(shuō)如一望無(wú)垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《紅樓夢(mèng)》，我們會(huì)被賈寶玉和林黛玉的真情所感動(dòng)；讀巴金的《激流三部曲》，我們會(huì)惋惜于覺(jué)新的悲慘結(jié)局，更痛快于覺(jué)慧和覺(jué)民的果斷選擇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅(jiān)持不懈和永不言棄教會(huì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要不斷努力，探索，永攀高峰；讀《羊脂球》，我們能看到人們的自私與偽善，同時(shí)也教育我們要尊敬他人……在小說(shuō)中，我們還可以學(xué)會(huì)如何做一個(gè)品德高尚的人。
讀書(shū)，也是一種情懷——充滿神奇幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布，既有磅礴雄偉的高潮，又有平靜祥和的低谷。讀《雷雨》，我們會(huì)敬佩蘩漪“雷雨的”性格；讀《哈姆萊特》，我們會(huì)被丹麥王子的勇氣和智慧所折服，使我們懂得正義必定戰(zhàn)勝邪惡；讀《威尼斯商人》，我們會(huì)痛恨奸商夏洛克，也感謝聰明伶俐的鮑西亞救了可憐的安東尼奧……在戲劇中，我們看到了人性的真善美與假惡丑。
讀書(shū)感受心得篇十
王小波的《黃金時(shí)代》我聽(tīng)別人講過(guò)無(wú)數(shù)次，但我是第一次看。這個(gè)文章講的是王二和陳清揚(yáng)之間的故事，文章講的是對(duì)__時(shí)期的批判，以及對(duì)理性自由和個(gè)人生命的張揚(yáng)。我讀這本書(shū)，我從中我感受到了我的黃金時(shí)代，我的青春。
在我二十一歲生日那天是我一生的黃金時(shí)代，我有好多奢望，我想愛(ài)想吃，還想一瞬間變成天上半明半的云。可后來(lái)我才知道生活原來(lái)是個(gè)慢慢受錘的過(guò)程。日子一天天老去，奢望也一天天消逝。就像一頭受了錘的牛一樣?？稍谖?。二十一歲生日那天，我并沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到這一點(diǎn)，我覺(jué)得我會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去，什么也錘不了我。這是文章中我最喜歡的一段話，我將它背了下來(lái)。
現(xiàn)在的我們也正是我們的黃金時(shí)代。現(xiàn)在我們大概也有好多好多的奢望，在我們的青春中，這些奢望其實(shí)和我們并不遠(yuǎn)。我們要做的就是努力，只有努力去拼了，去爭(zhēng)取了，你才會(huì)沒(méi)有遺憾、沒(méi)有悔過(guò)。你們的黃金時(shí)代，究竟會(huì)不會(huì)辜負(fù)黃金這個(gè)詞?但我想我的黃金時(shí)代我一定不會(huì)讓他辜負(fù)，我會(huì)讓我的黃金時(shí)代比黃金還要更加的絢麗，更加的奪目光彩。
黃金時(shí)代這本書(shū)，當(dāng)我看到它的標(biāo)題時(shí)，我以為他講的就是，在你人生中最好的那個(gè)時(shí)代發(fā)生的一些故事，而從這本書(shū)中我卻看到了__時(shí)期發(fā)生的現(xiàn)象，去感受了那個(gè)時(shí)代的人們，他們的黃金時(shí)代并不是像金子一樣的閃閃發(fā)光的。可是而現(xiàn)在的我們，我們的黃金時(shí)代，我們從小就有優(yōu)美的環(huán)境去讀書(shū)，去長(zhǎng)大。我們生活在一個(gè)公平公正，沒(méi)有歧視，沒(méi)有肆意謾罵的一個(gè)年代。我們應(yīng)該更好的去生活，更好的去打造屬于我們的黃金時(shí)代。
每個(gè)人的青春中都會(huì)遇到或多或少的挫折，無(wú)論大小我們都應(yīng)該勇敢的去面對(duì)它。正如王小波書(shū)中所寫(xiě)的，我覺(jué)得什么都錘不了我，我會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去。我希望在我們的青春中什么也錘不了我們，我們也會(huì)永遠(yuǎn)的生猛下去。
時(shí)間總是一點(diǎn)一點(diǎn)在消逝的，而我們的黃金時(shí)代就很可能在一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝中而浪費(fèi)，所以呀，趁現(xiàn)在，趁我們還年輕，抓住時(shí)間，抓住我們的黃金時(shí)代。
讀書(shū)感受心得篇十一
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)作家法布爾的著作。這本書(shū)洋洋灑灑地寫(xiě)了幾十種昆蟲(chóng)，第一種都有它特別的模樣、習(xí)性。作者法布爾是一位鄉(xiāng)間教師，一貧如洗。他用畢生的心血與時(shí)間，著作了這部《昆蟲(chóng)記》。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了，一個(gè)人專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出了十大卷部頭的書(shū)，更是不能不說(shuō)是奇跡，而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成五十多種文字，在世界文壇上引起巨大轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。而法布爾便是那位創(chuàng)造奇跡的人，他對(duì)生命的歌頌，對(duì)生命的贊美，讓我們不由地一次次拍案叫絕。
且繼續(xù)漫步于那白紙黑字間。狹小的墻角間，一只蜘蛛攀爬著。莫慌，莫慌，仔細(xì)望去。烏黑的絨毛蓋在蜘蛛的背上，八只夸張的腿緊緊地抓住墻壁。只見(jiàn)它眼珠一瞪，嘴角抽搐了幾下，一根根纖細(xì)的銀絲便從它的嘴吐出，又是一根……蜘蛛很快織出了一張大網(wǎng)作餐桌，凡是有小昆蟲(chóng)來(lái)吃飯，便再也沒(méi)有“回頭客”了。蜘蛛的睿智，是作者細(xì)致描寫(xiě)的結(jié)晶，也是對(duì)生命的歌頌。
這部《昆蟲(chóng)記》，雖不像名家畫(huà)作那樣抽象秀美，也不似皓月詩(shī)卷那樣簡(jiǎn)潔精悍。但是，它以細(xì)致樸實(shí)的文字吸引著讀者。那跳動(dòng)的文字，是對(duì)渺小生命的尊重，那精美的插圖，是對(duì)微小生命的熱愛(ài)。大自然的山峰松濤，溪韻海嘯，都是珍貴的寶藏，就如這渺小的昆蟲(chóng)。只要你細(xì)致觀察，那扇絢麗的大門(mén)終將為你敞開(kāi)，帶你去到那奇妙的自然世界。
合上書(shū)頁(yè)，閉目沉思。在生活中，我們會(huì)歧視弱小，居高臨下地蔑視嗎?每一個(gè)人都是平等的，每一種生物都值得尊敬。他們或許卑微到塵埃里，但卻是我們永遠(yuǎn)的伴侶。觀完《昆蟲(chóng)記》讓我受益匪淺，不僅充滿了我對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含了堅(jiān)持不懈，追求真理的求真精神。
讀書(shū)感受心得篇十二
“你以為，因?yàn)槲腋F，低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!——我的靈魂和你的一樣，我的心也跟你完全一樣!我們站在上帝腳前時(shí)，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”讀著這句話，我就又想起了在兩天前讀過(guò)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。
這本書(shū)講了一個(gè)叫簡(jiǎn).愛(ài)的小姑娘，從小就父母雙亡。她從七八歲開(kāi)始就在他的舅媽——里德太太家居住。但是舅媽并沒(méi)有善待她。她天天把簡(jiǎn)關(guān)在“紅屋子”里。她的哥哥姐姐也都對(duì)她不好，天天都打她，罵她。而后來(lái)，她去了一所“慈愛(ài)”學(xué)校。所謂的慈善學(xué)校其實(shí)就是折磨女孩子的地方。天天的飯只有臭肉片和壞土豆，好的時(shí)候，只有一片面包。而在這里，是一種打著慈善口號(hào)去打壓女孩子的地方。從這里，我體會(huì)得到當(dāng)時(shí)社會(huì)重男輕女的現(xiàn)象。后來(lái)，簡(jiǎn)去了一個(gè)地方當(dāng)女家庭教師，從而認(rèn)識(shí)了這所房子的主人——羅切斯特先生，并愛(ài)上了他。最后，在經(jīng)歷了種種變故后，簡(jiǎn).愛(ài)成功地與羅切斯特先生結(jié)了婚，并過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書(shū)后，我不禁產(chǎn)生出一種對(duì)簡(jiǎn).愛(ài)無(wú)盡的敬佩和尊重。她的性格是不屈服的，是清高的。當(dāng)她受不了舅媽對(duì)她的嫌惡時(shí)，就奮起反抗，第一次贏了她舅媽?zhuān)靡环N反抗激烈的語(yǔ)調(diào)，憎恨著她的舅媽?zhuān)咕藡岊^一次去躲避她。當(dāng)她在慈善學(xué)校，認(rèn)識(shí)的一個(gè)叫作海倫的朋友，在受到了老師的羞辱后，是沉默的，也去承受那些本不怪她的錯(cuò)誤。而簡(jiǎn)，往往在老師背后去批評(píng)她們，用憤慨的語(yǔ)調(diào)去為海倫分辯。這是一個(gè)多么鮮明的對(duì)比啊!簡(jiǎn)在離開(kāi)羅切斯特家后，曾經(jīng)向別人乞討，要飯。但在被人誤會(huì)后仍會(huì)為自己申雪。在這件事中，體現(xiàn)了她也有自己的尊嚴(yán)。
我要象簡(jiǎn).愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不屈服的精神，那樣才會(huì)得到美好的結(jié)果。
讀書(shū)感受心得篇十三
讀書(shū)，是一個(gè)大多數(shù)人熟悉的名詞，從遠(yuǎn)古文明到現(xiàn)代文明乃至未來(lái)文明都與讀書(shū)習(xí)習(xí)相關(guān)。一個(gè)歷史時(shí)代的讀書(shū)風(fēng)氣，讀書(shū)風(fēng)尚關(guān)系這個(gè)歷史朝代的強(qiáng)盛與哀落；一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的閱讀書(shū)面、閱讀量決定著一個(gè)民族的國(guó)運(yùn)興哀與成敗，一個(gè)人的讀書(shū)學(xué)習(xí)能力決定著其自身實(shí)力與能力，影響其自身的前途和命運(yùn)。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)與讀書(shū)顯得極為重要。
古今中外，各路諸侯，各位仁人志士對(duì)讀書(shū)都有十分精辟的論述。筆者認(rèn)為，讀書(shū)是一個(gè)慢工細(xì)作，是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變，是一條不可間斷和沖斷的鏈條的規(guī)律。根據(jù)讀書(shū)實(shí)踐上看，可以把讀書(shū)概括為：學(xué)習(xí)、吸收、消化、總結(jié)、沉淀、提升(升華)與應(yīng)用等7個(gè)步驟。只有如此，才能算得上真學(xué)，真懂，真用，活學(xué)活用。
從以下古今中外各路精英、政壇巨星、文學(xué)巨匠、學(xué)界泰斗對(duì)讀書(shū)的精辟高見(jiàn)來(lái)看，讀書(shū)終歸起來(lái)，仍是人類(lèi)、人生第一要事，這點(diǎn)應(yīng)無(wú)異議，應(yīng)以終身體驗(yàn)、感悟和品會(huì)。
培根說(shuō)過(guò)，讀書(shū)使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫(xiě)作使人精細(xì)；讀書(shū)能給人樂(lè)趣、文雅和能力；讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)讀書(shū)之不足。讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才；讀書(shū)在于造就完全的人格；書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的.航船；書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代；閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
高爾基的讀書(shū)高見(jiàn)，也非常深邃與廣闊。他說(shuō)，書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住；書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師；每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了；熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人；讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受，我重視讀書(shū)，它是我一種寶貴的習(xí)慣；每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀念；我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界；書(shū)籍為理智和心靈插上了翅膀。
馬克思說(shuō)過(guò)，任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。列寧也說(shuō)，書(shū)籍是巨大的力量。
孔子的讀書(shū)之要，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；三人行，必有我?guī)熞玻粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?；學(xué)而不厭，誨人不倦；學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎；溫故而知新，可以為師矣。杜甫,讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
毛主席的讀書(shū)名言，好好學(xué)習(xí)，天天向上；學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)采取這種態(tài)度；讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)；情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)；飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀；學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”；對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)采取這種態(tài)度；我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。
讀書(shū)感受心得篇十四
伴隨著暑假的來(lái)臨，夏天的屏障拉開(kāi)了!
雨過(guò)天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽(yáng)爭(zhēng)艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹(shù)兒也樂(lè)得動(dòng)起來(lái)，欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。哦，是否該出去活動(dòng)活動(dòng)了，別辜負(fù)了這片好時(shí)光。
驅(qū)車(chē)到了海灘，展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只漁船隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭(zhēng)吵著向你靠近，浪尖像千萬(wàn)個(gè)舌頭舔著你的小腳。雇上一只竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍(lán)天白云，沐浴著姣好的陽(yáng)光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽(yáng)光……享受著大自然給予的溫暖!天色漸暗，紅紅的夕陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時(shí)間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒!
夜幕降臨，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂(lè)而不為呢!夏日有個(gè)奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光!
讀書(shū)感受心得篇十五
最近，我閱讀了一本使我其樂(lè)無(wú)窮的書(shū)，它的名字叫《草房子》。書(shū)中有幾位性格鮮明的人使我印象深刻。調(diào)皮可愛(ài)的桑桑，清純?nèi)岷偷募堅(jiān)拢瑘?jiān)強(qiáng)的杜小康，執(zhí)著的秦大奶奶……深處困境的杜小康，也不忘學(xué)習(xí)的重要;年紀(jì)輕輕的紙?jiān)?，就背?fù)起全家人的擔(dān)子;勇敢的秦大奶奶，為救孩子而落入水中。他們的人與事都在滌蕩著我的靈魂，讓我為之動(dòng)容!
其中最讓我感動(dòng)要數(shù)杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著豐衣足食的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多不應(yīng)該承受的壓力。每當(dāng)他看著別人有學(xué)上，過(guò)著快樂(lè)的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，渴望獲得以前的所有。他愁眉苦臉過(guò)，他垂頭喪氣過(guò)，他憂愁不安過(guò)?？伤麖奈赐Ｏ虏椒?，而是像勇士一樣，披荊斬棘，勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，用柔嫩的心靈去感受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長(zhǎng)，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的堅(jiān)強(qiáng)。說(shuō)起最?lèi)?ài)麻油地小學(xué)的人，那無(wú)非要數(shù)秦大奶奶。
秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執(zhí)、善良的老人。她曾兩次落水：第一次是為了救護(hù)一個(gè)小女孩，在床上躺了半個(gè)月;第二次是去救護(hù)學(xué)校的一個(gè)大南瓜，不幸離開(kāi)了人世。她一聽(tīng)到小女孩的叫喊，就不假思索地跑了過(guò)去，救起小女孩。這個(gè)品質(zhì)是大多數(shù)人都無(wú)法擁有的。
《草房子》就像一個(gè)磁石一樣在吸引著我，它不停在敲打著我的心靈。更使我明白了里面人物的個(gè)性美。堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的杜小康，教會(huì)我人生需要挫折與困難才能長(zhǎng)大。慈祥的秦大奶奶，教會(huì)我要舍己為人。他們一直在指引著我未來(lái)前進(jìn)的方向，使我越走越遠(yuǎn)。
讀書(shū)感受心得篇十六
《哈利波特與死亡圣器》，一本情節(jié)波瀾壯闊，充滿奇思妙想的魔法傳奇。而這本書(shū)，告訴了我，最強(qiáng)的魔法是“愛(ài)”。
一開(kāi)始拿到這本書(shū)，我是又期待又擔(dān)心。期待，是因?yàn)槲以缇椭拦ㄌ氐拇竺?擔(dān)心，是因?yàn)檫@本書(shū)是《哈利波特》系列的最后一本，而我沒(méi)有看過(guò)前面的內(nèi)容，會(huì)不會(huì)有些內(nèi)容不理解呢?但當(dāng)我開(kāi)始閱讀時(shí)，我的顧慮被打消了，因?yàn)樽髡呙刻崞鹨粋€(gè)與前面劇情有關(guān)的內(nèi)容時(shí)，都會(huì)做簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)屓丝梢暂p松地理解。
《哈利波特與死亡圣器》的情節(jié)十分精彩，我如饑似渴地閱讀了起來(lái)。
在這本書(shū)中，我看到了一些現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)象的折射，例如種族歧視，在書(shū)中，伏地魔掌握大權(quán)后要對(duì)魔法界的“麻瓜”或混血巫師趕盡殺絕，這讓人不禁聯(lián)想到美國(guó)曾經(jīng)對(duì)黑人的歧視，黑人只能做奴隸，過(guò)著貧苦日子，而作者對(duì)這種行為予以了批評(píng)，萬(wàn)惡的伏地魔也最終被哈利波特打敗。
而這本書(shū)最大的主題，就是“愛(ài)”，這其中的“愛(ài)”包含很多種“愛(ài)”：朋友之愛(ài)、親人之愛(ài)、兄弟之愛(ài)……只有擁有了“愛(ài)”，才能所向披靡。《哈利波特》系列中最大的反派——伏地魔。伏地魔沒(méi)有“愛(ài)”，他殘害了無(wú)數(shù)的生命，卻絲毫不在乎;他恃強(qiáng)凌弱，憑借自己強(qiáng)大的魔法，試圖統(tǒng)治魔法界，殘暴地對(duì)待非純血巫師;他還自以為是，認(rèn)為自己打敗了鄧布利多，認(rèn)為有了“老魔杖”并殺死斯內(nèi)普就可以戰(zhàn)無(wú)不勝。但是，他百密一疏，小瞧了“愛(ài)”的力量，哈利波特并沒(méi)有死，因?yàn)樗小皭?ài)”，讓大家愿意幫助他，讓鄧布利多給他留了后手，最終用這最強(qiáng)的力量打敗了萬(wàn)惡的伏地魔。
或許，魔法在現(xiàn)實(shí)中是不存在的，但我們可以擁有“愛(ài)”，做一個(gè)善良的，富有同情心的，團(tuán)結(jié)伙伴、孝敬親長(zhǎng)的人，這樣，你可以得到每一個(gè)人的“愛(ài)”?！皭?ài)”是相互的，只要有了“愛(ài)”，我們可以擁有許多伙伴，他們會(huì)在你受到挫折時(shí)鼓勵(lì)你;在你洋洋得意時(shí)提醒你，讓你做更好的自己，這就是“愛(ài)”的力量。
哈利波特，本來(lái)是一個(gè)平凡的男孩，卻進(jìn)入了魔法的世界，在這個(gè)世界中，他領(lǐng)悟到了什么是“愛(ài)”，這使他戰(zhàn)勝了伏地魔，讓光芒再一次閃耀在魔法界的天空。而“愛(ài)”，就是那最強(qiáng)的魔法。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也一樣，“愛(ài)”的力量是十分強(qiáng)大的，只要我們都擁有“愛(ài)”，就可以改變世界，讓世界變得更加美好!
讀書(shū)感受心得篇十七
聽(tīng)過(guò)很多次王小波的大名，但是從來(lái)沒(méi)有度過(guò)，這是第一次讀他的書(shū)。剛開(kāi)始讀的時(shí)候我在想這個(gè)人怎么這么粗俗，生殖器臟話天天掛在嘴上，讀了一兩章還是不太能夠接受他的風(fēng)格，但是讀完之后對(duì)他的看法又突然是180度轉(zhuǎn)變。
性似乎是王小波這本書(shū)的主旋律。不管是黃金時(shí)代，革命時(shí)期的愛(ài)情還是我的陰陽(yáng)兩界，每一部分都是和一個(gè)或者幾個(gè)女人的故事。其實(shí)這很妙，抓住了大家的聚焦點(diǎn)，然后深入淺出地講了一下他想講不要求我們懂的東西。想懂他的把每個(gè)句子畫(huà)下來(lái)慢慢分析，不想懂他的就當(dāng)丑男的羅曼史看也無(wú)妨。
看的時(shí)候覺(jué)得王小波妙語(yǔ)連珠，還標(biāo)記下不少句子寫(xiě)點(diǎn)批注，還想著最后寫(xiě)評(píng)價(jià)的時(shí)候一定要提一下，但是對(duì)著一塊空白的寫(xiě)字區(qū)，腦子里只能記起零星幾句，算了，索性不說(shuō)了。
我最大的感受就是王小波對(duì)女性的尊重和喜愛(ài)，即使他在書(shū)里以一個(gè)名為王二的理工男為視點(diǎn)，但是從來(lái)沒(méi)有任何貶低女性的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)我很佩服，調(diào)侃的也完全不朝著這方面。反而從他的對(duì)女性的描寫(xiě)里，看到一個(gè)個(gè)靈動(dòng)豐滿美好的女性，不管是性格還是外貌，讓我第一次對(duì)女性這個(gè)群體感到的是崇敬和羨慕，當(dāng)然我沒(méi)有貶低自己或者其他女性的意思，因?yàn)橐恢币詠?lái)的看法都是，女性有諸多禁忌，生冷不能吃等等，而且諸多不便，以及諸多危險(xiǎn)，以至于經(jīng)常會(huì)想自己是個(gè)男孩就好了，王小波第一次讓我看到女性是這么一個(gè)美好的存在。
如果說(shuō)寫(xiě)性是為了迎合讀者，我覺(jué)得這不公平，因?yàn)橥跣〔ㄖ皇窃诿枋鍪聦?shí)，他或許根本不在意有沒(méi)有人看他的書(shū)。很多人都說(shuō)王小波是個(gè)很有趣的人，我也不否認(rèn)，但是“有趣”這種現(xiàn)在已經(jīng)用爛了的我都不好意思說(shuō)它是褒義的詞，再用在他身上，未免也太委屈他了。
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讀書(shū)感受心得篇十八
作為一種重要的思維方式和知識(shí)獲取的途徑，閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，我通過(guò)閱讀豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)拓了視野，培養(yǎng)了思維能力，并且從中得到了很多的啟示和感悟。
第二段：通過(guò)閱讀拓寬知識(shí)視野
閱讀幫助我拓寬了知識(shí)視野。在閱讀過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的書(shū)籍，例如文學(xué)作品、歷史書(shū)籍、科學(xué)雜志等。通過(guò)閱讀這些不同領(lǐng)域、不同風(fēng)格的書(shū)籍，我對(duì)世界的了解變得更加全面和深入。閱讀幫助我了解到不同的文化、歷史和思想，讓我從不同的角度看待和理解問(wèn)題，拓寬了我的思維邊界。
第三段：培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力
閱讀不僅幫助我積累知識(shí)，還培養(yǎng)了我的批判性思維和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我學(xué)會(huì)了分析和思考，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度審視問(wèn)題。閱讀激發(fā)了我對(duì)于知識(shí)的求索和對(duì)于真理的追尋。同時(shí)，閱讀也在潛移默化中提高了我的表達(dá)能力。在與不同的觀點(diǎn)和思想進(jìn)行對(duì)話時(shí)，我能更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
第四段：閱讀帶來(lái)的啟示和感悟
閱讀不僅僅是獲取知識(shí)的手段，更是一種心靈的修煉。通過(guò)閱讀，我獲得了很多啟示和感悟。例如，經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》讓我明白了生活的真諦和人性的復(fù)雜；科幻小說(shuō)《三體》讓我深思人類(lèi)的局限和未來(lái)的前景；歷史書(shū)籍讓我了解到歷史的軌跡和人類(lèi)的發(fā)展。這些讀書(shū)的感悟不僅是對(duì)于書(shū)籍內(nèi)容的理解，更是對(duì)于生活和人性的思考，給予了我更多的觸動(dòng)和啟示。
第五段：總結(jié)讀書(shū)的重要性并表達(dá)個(gè)人對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和追求
閱讀是一種與作者的心靈對(duì)話，也是與自己內(nèi)心對(duì)話的過(guò)程。通過(guò)讀書(shū)，我獲得知識(shí)和智慧，也從中得到滿足和愉悅。閱讀帶給我思考的樂(lè)趣、知識(shí)的飽滿和成長(zhǎng)的力量。我堅(jiān)信，通過(guò)不斷閱讀，我們能夠培養(yǎng)自己的思維、開(kāi)拓自己的視野，并最終找到自己的人生價(jià)值所在。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和追求，不斷地豐富自己的內(nèi)心世界，成為一個(gè)更好的自己。
讀書(shū)感受心得篇十九
暑假里讀了《草房子》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
書(shū)中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔?，使他不能上學(xué)，而要離開(kāi)油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)。”而且，杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱(chēng)為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話。但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我一定會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，發(fā)奮讀書(shū);一定學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會(huì)成功。我一定會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之，這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我一定會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。