總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，有助于今后的改進(jìn)和發(fā)展。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目的，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)廢話。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典案例，供大家參考和借鑒。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇一
在省、市委組織部的精心安排下，2012年6月10日至21日，我有幸能夠參加中組部在全國(guó)組織干部學(xué)院舉辦的第一期“市委組織部副部長(zhǎng)任職培訓(xùn)班”。這期培訓(xùn)班設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容豐富，層次高，角度新，對(duì)我來(lái)說(shuō)像一場(chǎng)及時(shí)雨、一座加油站，使我開(kāi)拓了思路，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還使我結(jié)識(shí)了很多同行，與他們的交流使我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在短短的幾天中，已完成了十多個(gè)專題的學(xué)習(xí)和多次的互動(dòng)討論交流，我感到收獲頗多，受益匪淺。培訓(xùn)期間，通過(guò)聆聽(tīng)中組部領(lǐng)導(dǎo)和外請(qǐng)專家的輔導(dǎo)講座，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了組織工作的各項(xiàng)理論、方針政策、文件法規(guī)等內(nèi)容;了解了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、國(guó)家安全、宏觀經(jīng)濟(jì)等知識(shí);通過(guò)案例分析的專題講座學(xué)到了危機(jī)處理的基本方法、在樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀方面心靈得到了凈化。具體來(lái)講有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、學(xué)有所需。由于工作安排的原因，最近幾年一直沒(méi)有系統(tǒng)地接受過(guò)培訓(xùn)，加之在組織部工作的十多年，所從事的工作崗位相對(duì)單一，缺乏對(duì)組織工作各方面更深、更全面的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)新理論、新要求、新規(guī)定的學(xué)習(xí)和掌握就更顯不足，迫切需要充電和加油。
二、學(xué)有所思。在已完成的課程中，《甕安之變》和《沂蒙精神》和電影《沂蒙六姐妹》給我的心靈產(chǎn)生了極大的震動(dòng)，我對(duì)我們黨在當(dāng)前的形勢(shì)下如何才能正真做到執(zhí)政為民、立黨為公，為什么必須要一切從群眾中來(lái)、一切為了群眾有了更多的思考和認(rèn)識(shí)。從人民群眾的利益出發(fā)，我們的黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到人民群眾的支持，否則我們的黨就會(huì)走到人民群眾的對(duì)立面，就會(huì)被人民所拋棄。
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科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇二
作為學(xué)生科長(zhǎng)，我有幸參加了一次為期三天的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)生科長(zhǎng)培訓(xùn)中的心得體會(huì)，希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他即將擔(dān)任學(xué)生科長(zhǎng)的同學(xué)有一定的幫助。
第一段：培訓(xùn)初體驗(yàn)
首先，我感受到了學(xué)校對(duì)學(xué)生科長(zhǎng)工作的關(guān)注程度。在開(kāi)班儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們明確了學(xué)生科長(zhǎng)的職責(zé)和使命，這讓我們感到更有使命感和責(zé)任感。通過(guò)一系列的講座、研討和實(shí)踐操作，我對(duì)學(xué)生工作的理念、方法和技巧有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，懂得了如何更好地開(kāi)展學(xué)生工作，幫助他人共同成長(zhǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)新思維方式
通過(guò)這次培訓(xùn)，我開(kāi)始了解到學(xué)生工作的新世界，開(kāi)始了解到推進(jìn)學(xué)校管理改革的新思維。在專家講座中，我學(xué)到了大量的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前的教育政策與規(guī)律作出了一些探討，并掌握了很多新思維方式。最重要的是，我們從多個(gè)角度探討學(xué)生工作的內(nèi)涵和任務(wù)，能夠更加深入了解教育改革的意義，取得了意想不到的效果。
第三段：進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作
團(tuán)隊(duì)合作是很重要的，尤其是對(duì)于學(xué)生科長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)。在這次培訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)現(xiàn)合作可以取得更好的成果。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我最終取得了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，也得到了許多同學(xué)的認(rèn)可。這讓我更加堅(jiān)定了自己的信念與理念，相信科學(xué)的方法可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，獲得了更多的成功。
第四段：了解學(xué)生服務(wù)的宗旨
另外，在這次培訓(xùn)中，我更加了解了學(xué)生服務(wù)宗旨。學(xué)校給我們提供了很多的工具和技巧，讓我們可以更好的開(kāi)展學(xué)生工作。特別的是，學(xué)校理念、文化和操作體系，都給我們提供了參考與指導(dǎo)，使我們?cè)诠ぷ髦懈行判暮陀行?。我相信?dāng)我們?cè)趯?shí)踐工作和遇到挑戰(zhàn)時(shí)，這些資源會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生非常重要的影響。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的學(xué)生工作水平有了顯著提高，也更加堅(jiān)定了我在學(xué)生工作中的信念。我相信我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成了一種相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的合作關(guān)系，在未來(lái)的工作中我們會(huì)發(fā)揮更大的作用，更廣泛地參與學(xué)校管理和服務(wù)工作，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，九者匯聚，我從中獲益匪淺。隨著我們團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展，相信我們的技能水平和專業(yè)能力將得到不斷提升和改善。這次培訓(xùn)讓我更加明確了學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，在以后的工作中我會(huì)更加努力地付出，做好學(xué)生工作，使學(xué)生獲得更全面、更有效的發(fā)展。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇三
第一段：引言（150字）
科長(zhǎng)是一個(gè)組織中非常重要的職位，科長(zhǎng)需要有高超的管理能力和協(xié)調(diào)能力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。然而，在現(xiàn)實(shí)工作中，科長(zhǎng)面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)也是不可避免的，這需要科長(zhǎng)具備更加全面的素質(zhì)和能力。為了提升科長(zhǎng)的能力，組織舉行了一次科長(zhǎng)培訓(xùn)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（250字）
科長(zhǎng)培訓(xùn)針對(duì)的主要是科長(zhǎng)在工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如組織能力、人力資源管理等方面的知識(shí)和實(shí)操技能。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了組織結(jié)構(gòu)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力、心理學(xué)及人際關(guān)系等多個(gè)方面的知識(shí)。此外，還有機(jī)會(huì)與其他科長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享，收獲了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的建議。
第三段：培訓(xùn)收獲（350字）
通過(guò)這次科長(zhǎng)培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和設(shè)計(jì)一個(gè)高效的組織結(jié)構(gòu)，通過(guò)合理分工、精確定位、考核評(píng)估等方式，使團(tuán)隊(duì)更加緊密和有力量。其次，我提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，學(xué)習(xí)了如何激發(fā)下屬的工作熱情，如何處理團(tuán)隊(duì)中的沖突和矛盾。在人際關(guān)系方面，我也收獲了很多，比如如何平衡互動(dòng)中的個(gè)人和機(jī)構(gòu)利益等。最后，通過(guò)與其他科長(zhǎng)的交流，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了不同組織的特點(diǎn)和問(wèn)題，也更加深入地了解了各方面的管理經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第四段：應(yīng)用實(shí)踐（300字）
在培訓(xùn)結(jié)束之后，我將所學(xué)的知識(shí)和技巧應(yīng)用到了工作實(shí)踐中。首先，我重新規(guī)劃了團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)，根據(jù)不同職責(zé)和能力分工不同，提高了工作效率和質(zhì)量。其次，我加強(qiáng)了對(duì)下屬的關(guān)注和指導(dǎo)，提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力和積極性。在處理工作上的矛盾和問(wèn)題時(shí)，我也能夠更加理智地思考和處理，避免更多的沖突和矛盾。同時(shí)，通過(guò)對(duì)組織和管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我也提煉出了更加實(shí)用的方法和技巧，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)的管理水平。
第五段：總結(jié)（150字）
這次科長(zhǎng)培訓(xùn)讓我受益匪淺，提高了自己的素質(zhì)和能力。我學(xué)習(xí)到了組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理、人際交往等多個(gè)方面的知識(shí)和技巧，也在實(shí)踐中得到了很好的應(yīng)用。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的方面，將努力提高自己的素質(zhì)，更好地服務(wù)于組織和團(tuán)隊(duì)。此外，我也期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參與到類似的培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)更多的東西，提高自己的綜合素質(zhì)。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇四
黨的十八屆三中全會(huì)，吹響了新一輪改革的號(hào)角，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展注入新的強(qiáng)勁動(dòng)力。會(huì)議明確了我國(guó)全面深化改革的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)，對(duì)深化各個(gè)領(lǐng)域的改革進(jìn)行了總體部署。習(xí)近平總書(shū)記的系列講話，從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻闡述了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等各個(gè)方面，提出了許多重要思想、觀點(diǎn)和論斷。深入學(xué)習(xí)《決定》以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，并把這一學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入、落到實(shí)處，無(wú)疑具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。
《決定》和習(xí)近平總書(shū)記的系列講話通篇貫穿著對(duì)組織工作的要求，有許多更是直接要求，尤其體現(xiàn)在干部選撥任用工作中。“政治路線確定之后，干部就是決定因素”。因此，在這場(chǎng)深化改革的浪潮中，組織部門肩負(fù)的一項(xiàng)重要的使命，就是深化干部人事制度改革，探索建立有效管用、簡(jiǎn)便易行的選人用人機(jī)制，完善和發(fā)展與中國(guó)特色社會(huì)主義制度相適應(yīng)的干部選拔任用、考核評(píng)價(jià)、管理監(jiān)督、激勵(lì)保障制度體系，使各方面干部充分涌現(xiàn)，切實(shí)把信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部及時(shí)選拔出來(lái)，合理使用起來(lái)。結(jié)合工作實(shí)際，有以下四點(diǎn)體會(huì)：
一、把握政策導(dǎo)向，緊密結(jié)合實(shí)際，努力把好干部選出來(lái)
不唯票、不唯分、不唯資歷以及任職年齡遞減等問(wèn)題上，出實(shí)招、出高招，真正把干部選準(zhǔn)、配強(qiáng)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
二、強(qiáng)化理想信念，堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，真正把干部隊(duì)伍培育好
全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)，“完善干部教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉制度，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)改革能力”。面對(duì)新的形勢(shì)，一要突出理想信念?！熬哂袌?jiān)定的理想信念，是好干部的第一標(biāo)準(zhǔn)”。要始終將理想信念教育擺在干部教育的突出位置，堅(jiān)定干部對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。要解決好理想信念內(nèi)化、深化、強(qiáng)化問(wèn)題，引導(dǎo)和幫助干部提高馬克思主義理論素養(yǎng)，增強(qiáng)辨別能力、政治定力、實(shí)踐能力。二要注重方式方法。要統(tǒng)籌使用實(shí)體培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)與分散自學(xué)等多種方式，堅(jiān)持專題研討、黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)、務(wù)虛等多措并舉，不斷豐富培訓(xùn)方式方法，拓寬培訓(xùn)知識(shí)體系。三要?jiǎng)?wù)求有效管用。要分類施教，區(qū)別不同對(duì)象，即體現(xiàn)共性要求、又注重個(gè)性特點(diǎn)，做到統(tǒng)一性與差異性、系統(tǒng)性與針對(duì)性相結(jié)合。要以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)癥下藥，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)舉辦一個(gè)班次、開(kāi)展一次培訓(xùn)、進(jìn)行一次鍛煉，干部學(xué)員的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力都有明顯提高，對(duì)工作有明顯促進(jìn)。
三、突出從嚴(yán)要求，加大監(jiān)管力度，切實(shí)把干部隊(duì)伍管理好
眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。
四、突出公道
正派，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，著力打造過(guò)硬組工隊(duì)伍和模范部門
打鐵還需自身硬。組工干部作為管干部的干部，更要強(qiáng)化帶頭意識(shí)，努力建設(shè)“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的模范部門。一要堅(jiān)持公道正派。公道正派是組織工作的生命線。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，選人用人上只要公道正派，其他都會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。這深刻講出了廣大黨員干部群眾對(duì)組工干部最看重的品質(zhì)。組工干部要不能為感情所困，不能為利益所擾，不能為壓力所懼，自覺(jué)把公道正派作為立身之本。二要增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐。要按照培養(yǎng)專家型組工干部的要求，樹(shù)立對(duì)待工作的“安、專、迷”精神，敏于行、慎于言，降虛火、求實(shí)效，做到“知人有道、識(shí)人有法、用人有據(jù)”，不斷提高履職盡責(zé)能力。三要嚴(yán)字當(dāng)頭。組工干部一定要時(shí)刻不忘自己是組織的一員，帶頭嚴(yán)守黨的紀(jì)律，帶頭執(zhí)行黨的規(guī)定，以廉當(dāng)福、視貪為禍，知畏、知足、知止，堅(jiān)持原則，堅(jiān)決秉承公道正派的優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)刻做到廉潔自律、一身正氣。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇五
第一段：培訓(xùn)的背景和目的（120字）
近日，為了提高各班級(jí)的管理效能，我校組織了一次班科長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)此次培訓(xùn)，旨在幫助班級(jí)科長(zhǎng)更好地了解班級(jí)管理工作的重要性，提高其領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧，從而更好地推動(dòng)班級(jí)工作的發(fā)展。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方式（240字）
此次培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容，如班級(jí)管理技巧、溝通與協(xié)調(diào)能力、決策能力和項(xiàng)目管理等。培訓(xùn)采用了多種方式，包括案例分析、小組討論、角色扮演等，旨在通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。值得一提的是，培訓(xùn)還特別安排了專業(yè)的心理輔導(dǎo)師，培養(yǎng)班科長(zhǎng)的心理素質(zhì)和情緒管理能力，以應(yīng)對(duì)困難和壓力。
第三段：培訓(xùn)的收獲和體會(huì)（360字）
通過(guò)參加此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理工作的重要性。班級(jí)作為學(xué)校教育的基本單位，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和教育意義重大。作為班科長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的心理健康和個(gè)性發(fā)展。培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多管理班級(jí)的技巧，如如何建立良好的班級(jí)氛圍、如何制定合理的計(jì)劃、如何處理班級(jí)糾紛等。這些技巧和知識(shí)對(duì)于提升班級(jí)凝聚力和學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要。
同時(shí)，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了溝通與協(xié)調(diào)能力的重要性。作為班級(jí)管理者，我們需要與學(xué)生、家長(zhǎng)和其他老師進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，以達(dá)到共同目標(biāo)。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了有效的溝通技巧，如傾聽(tīng)的重要性，如何進(jìn)行有效的反饋以及如何與困難學(xué)生進(jìn)行有效溝通等。這些技巧不僅對(duì)于解決班級(jí)問(wèn)題有幫助，也對(duì)于日常生活中與他人的交流能力有所提升。
最后，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了決策能力和項(xiàng)目管理的重要性。作為班科長(zhǎng)，我們需要制定合理的班級(jí)計(jì)劃和活動(dòng)，并組織實(shí)施。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了如何做好項(xiàng)目管理，從項(xiàng)目規(guī)劃、資源調(diào)配到執(zhí)行控制，全方位的了解了項(xiàng)目管理的流程和要點(diǎn)。這對(duì)于提高工作效率，推動(dòng)班級(jí)工作的發(fā)展有著積極的作用。
第四段：未來(lái)的發(fā)展和努力方向（240字）
培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。作為班科長(zhǎng)，我將努力運(yùn)用所學(xué)到的管理技巧，構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我也將更注重與學(xué)生的溝通，傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，并合理調(diào)整班級(jí)計(jì)劃和活動(dòng)。同時(shí)，我會(huì)進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新管理知識(shí)，適應(yīng)不同時(shí)期班級(jí)管理的需求。
第五段：總結(jié)（240字）
此次班科長(zhǎng)培訓(xùn)是一次極好的機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了班級(jí)管理工作的重要性，也積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地?fù)?dān)任班科長(zhǎng)的角色，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織類似的培訓(xùn)活動(dòng)，為更多的班級(jí)管理者提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇六
學(xué)生科長(zhǎng)是一項(xiàng)重要的職責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的日常事務(wù)、對(duì)外交流等重要的工作，因此，培訓(xùn)學(xué)生科長(zhǎng)顯得尤為必要。我有幸參加了學(xué)生科長(zhǎng)培訓(xùn)，收獲頗豐。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)。
一、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
在培訓(xùn)過(guò)程中，我最深刻的感受是，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，做好學(xué)生科長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)是至關(guān)重要的。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有不同的長(zhǎng)處，要合理分配工作及其職責(zé)，使每個(gè)人都能在工作中得到鍛煉和提高。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們采用了團(tuán)隊(duì)合作的方式，以小組為單位，我們一起思考學(xué)生科長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)，并從小組動(dòng)員到整個(gè)培訓(xùn)班級(jí)。我們始終秉持著團(tuán)隊(duì)合作精神，一起克服問(wèn)題并取得了巨大的成功。這種感覺(jué)很棒，我確信，團(tuán)隊(duì)合作精神不僅重要，而且必不可少。
二、注重溝通
學(xué)生科長(zhǎng)的職責(zé)在校內(nèi)和校外，要跟很多人接觸，如其他學(xué)生組織，校友，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等。良好的溝通是成功的關(guān)鍵。培訓(xùn)中我們切實(shí)注重了學(xué)生科長(zhǎng)的溝通能力，通過(guò)角色扮演、各種場(chǎng)景的模擬，讓我們學(xué)習(xí)如何與人溝通，合理運(yùn)用語(yǔ)言和知識(shí)以適應(yīng)多種情境。
此外，我們也了解到，溝通并不是單方面的信息傳遞，還應(yīng)該注重或聽(tīng)受對(duì)方的心意和態(tài)度。通過(guò)完備的交流，雙方才能互相理解，推進(jìn)工作效能，才能真正發(fā)揮我們的工作能力。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力
學(xué)生科長(zhǎng)對(duì)一個(gè)組織來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)能力來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，通過(guò)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)推動(dòng)整個(gè)學(xué)生會(huì)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性和創(chuàng)造性，讓每個(gè)人都可以對(duì)組織做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并及時(shí)記錄和反思自己的工作、責(zé)任和影響。
領(lǐng)導(dǎo)能力是一種天生的素質(zhì)，也是一種可培養(yǎng)的技能。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何解決我們?cè)诠ぷ髦杏龅降睦щy和挑戰(zhàn)，并使之成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
四、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐
學(xué)生科長(zhǎng)的崗位和其他職位一樣，需要于實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)中，我們參加了實(shí)踐課程、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和案例學(xué)習(xí)，這些方法都具有很高的學(xué)習(xí)效果，幫助我們更好地理解職責(zé)和任務(wù)的關(guān)系，培養(yǎng)工作能力，提升個(gè)人素質(zhì)。
實(shí)踐是不可或缺的。通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)，我們不斷地尋找問(wèn)題根源，并從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己的工作能力。
五、鑄就個(gè)人品牌
作為學(xué)生科長(zhǎng)，人們期望他們成為一種代表、一種品牌，以設(shè)置的目標(biāo)為自己竭盡全力。只有強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)的素質(zhì)，才能使自己在職場(chǎng)上獲得成功。首先，每個(gè)學(xué)生科長(zhǎng)都應(yīng)該建立自己的個(gè)性風(fēng)格，使人們?cè)谀X海里記住自己。其次，要關(guān)注公眾形象，并通過(guò)工作中不斷提高自己來(lái)有更好的表現(xiàn)。
經(jīng)歷了此次培訓(xùn)后，我明白了許多學(xué)生科長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)和工作方式。成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)生科長(zhǎng)，也是一個(gè)人的需要。我感到非常慶幸當(dāng)機(jī)會(huì)參加此次培訓(xùn)，體會(huì)到這一重要角色的職責(zé)。學(xué)生科長(zhǎng)是任重道遠(yuǎn)的角色，我們將不斷深化自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為更好地服務(wù)學(xué)生和學(xué)生會(huì)留下更加深刻的足跡。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇七
學(xué)校需要團(tuán)隊(duì)的支持和協(xié)作，其中學(xué)生科長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)中一個(gè)極為關(guān)鍵的職位。為了更好地鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生科長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力以及應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力，學(xué)校舉辦了一次學(xué)生科長(zhǎng)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)和學(xué)生科長(zhǎng)相關(guān)的事情。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得和體會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)
在學(xué)生科長(zhǎng)的申請(qǐng)和選拔過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)力是非常重要的一個(gè)因素。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)際運(yùn)用和培養(yǎng)方式。比如說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者需要尋找和獲得團(tuán)隊(duì)的信任，同時(shí)在組織和管理團(tuán)隊(duì)時(shí)需要尊重成員的意愿，強(qiáng)調(diào)有效的溝通和協(xié)作等等。尤其在領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)上，我們實(shí)踐了“學(xué)以致用”的原則，采用小組討論和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目的方式，鍛煉自己領(lǐng)導(dǎo)的技巧和能力。
第三段：組織能力的培養(yǎng)
作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人，學(xué)生科長(zhǎng)需要具備出色的組織能力。學(xué)生科長(zhǎng)需要協(xié)調(diào)和安排各種活動(dòng)和會(huì)議，并負(fù)責(zé)創(chuàng)建規(guī)范，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了怎樣有效地管理時(shí)間和資源，如何設(shè)計(jì)和建立一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)和任務(wù)分配計(jì)劃，以及如何通過(guò)溝通和協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
第四段：與人交往的能力
學(xué)生科長(zhǎng)需要最重要的能力之一就是與人交往的能力，因?yàn)榕c人交往的能力影響著與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)和合作。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)維持和諧關(guān)系的基本技巧和方法，并且認(rèn)識(shí)到有效的溝通可以消除誤解和不滿，建立良好的合作氛圍。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們不斷地與他人進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)多種方式進(jìn)行溝通和交流，同時(shí)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的藝術(shù)，這些是非常有幫助的。
第五段：總結(jié)
學(xué)生科長(zhǎng)培訓(xùn)是有效的，因?yàn)樗兄谔岣呶覀兊念I(lǐng)導(dǎo)、組織和交際能力。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了實(shí)用的技能、模擬工作情境、實(shí)踐和小組討論等，這些全面提高了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，同時(shí)鍛煉了我們卓越的溝通和協(xié)作能力。通過(guò)這次學(xué)生科長(zhǎng)培訓(xùn)，我們學(xué)到了很多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性，這對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)生涯也是非常有益的，值得珍惜和堅(jiān)持的。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇八
述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。下面是財(cái)務(wù)培訓(xùn)科長(zhǎng)述職報(bào)告，請(qǐng)參考！
一年即將過(guò)去，在這一年中我分管的工作還是財(cái)務(wù)工作、人事勞資工作，在這一年中有關(guān)業(yè)務(wù)方面的文件出臺(tái)很多，因此，就需要不斷改進(jìn)工作方法和業(yè)務(wù)水平。在思想政治方面也應(yīng)具備“與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、自加壓力、爭(zhēng)創(chuàng)一流”精神，認(rèn)真學(xué)主席在第十六次代會(huì)的報(bào)告精神，深刻領(lǐng)會(huì)“高舉理論偉大旗幟，全面貫徹‘三個(gè)代表’重要思想，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新*面而奮斗”的'真正含義?；仡櫼荒甑臒o(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是思想政治方面都有進(jìn)步同時(shí)也存在不足，下面就我本人一年的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)：
第一項(xiàng)工作財(cái)務(wù)工作：
今年財(cái)務(wù)工作與往年銜接工作有所不同，由于去年我*人員分流的人事制度改革，核定預(yù)算工作直到今年7月份完成，還有去年醫(yī)療保險(xiǎn)制度延續(xù)到今年3月份才正式出臺(tái)國(guó)家公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助的暫行辦法，這給醫(yī)療保險(xiǎn)交繳帶來(lái)許多問(wèn)題，好在我委人員少?zèng)]有住院人員，醫(yī)療保險(xiǎn)交繳工作順利完成。下面從四個(gè)方面總結(jié)一下全年財(cái)務(wù)工作。
1、建立人員數(shù)據(jù)庫(kù)工作。
*財(cái)政為控制財(cái)政支出，推進(jìn)會(huì)計(jì)電算化進(jìn)程，實(shí)行工資統(tǒng)發(fā)管理系統(tǒng)，建立人員數(shù)據(jù)庫(kù)是最基礎(chǔ)性工作。這項(xiàng)工作已在10月份完成增人增資、離退休人員數(shù)據(jù)處理、減人下冊(cè)數(shù)據(jù)上報(bào)和信息收集工作，已完成兩上兩下，目前，只等工資調(diào)整和人員變動(dòng)時(shí)再做數(shù)據(jù)上報(bào)和信息收集。
2、銀行帳戶重新審批工作。
為清理多余帳戶避免設(shè)立帳外帳，規(guī)范統(tǒng)一管理預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外資金，我*財(cái)政根據(jù)《天津市市級(jí)行政事業(yè)單位銀行帳戶審批實(shí)施方案》文件要求，進(jìn)行銀行帳戶的審批，它是以單位自查為主，進(jìn)行自查登記和補(bǔ)報(bào)登記，這幾項(xiàng)工作已經(jīng)完成，在銀行保留*財(cái)政要求應(yīng)該保留的帳戶，并承諾今后不存在錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)銀行帳戶，不擅自開(kāi)設(shè)、變更、撤消帳戶。
3、預(yù)算單位清產(chǎn)核資工作。
清產(chǎn)核資工作是一項(xiàng)定期審核固定資產(chǎn)的工作，這是我從接管會(huì)計(jì)工作以來(lái)第一接觸到的業(yè)務(wù)。這次清產(chǎn)核資工作正適合摸清我委固定資產(chǎn)“家底”，以免國(guó)有資產(chǎn)的流失，全面清查各類財(cái)產(chǎn)和債務(wù)，并核實(shí)人員狀況、收入渠道、支出結(jié)構(gòu)等情況進(jìn)行自查，按規(guī)定沒(méi)有清查出任何問(wèn)題，為深化財(cái)務(wù)預(yù)算制度改革和加強(qiáng)我委財(cái)產(chǎn)監(jiān)管工作奠定基礎(chǔ)。
4、財(cái)務(wù)年終決算工作。
每年的年終決算基本程序都是一樣的，每一年的財(cái)務(wù)年終決算以后，都對(duì)增收節(jié)支、帳務(wù)處理積累一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又發(fā)現(xiàn)存在許多不足。今年我感覺(jué)在每月的報(bào)財(cái)政報(bào)表的同時(shí)，自行設(shè)計(jì)的科目明細(xì)分析報(bào)表給我對(duì)本月財(cái)務(wù)分析幫助很大，對(duì)控制預(yù)算開(kāi)支起到重要作用。但不足的是在年初立帳時(shí)考慮不全面，明細(xì)科目還不健全，明年一定注意這個(gè)問(wèn)題。
第二項(xiàng)工作人事勞資工作：
今年的人事工作較去年輕松一些，主要是工作人員信息采集工作這項(xiàng)工作，現(xiàn)已完成建立數(shù)據(jù)庫(kù)和軟盤上報(bào).為明年人員變動(dòng)的信息采集工作打下基礎(chǔ)。搞好本委工作人員年終考核總結(jié)上報(bào)，同時(shí)做好工資微調(diào)事宜。
搞好勞資工作，積極配合*勞動(dòng)*做好勞動(dòng)用工合同簽定工作，并參加勞動(dòng)保障資格培訓(xùn)，并撰寫《在wto視角的中國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)》培訓(xùn)論文，年底及時(shí)將用工情況進(jìn)行年檢。
另外，在完成本職工作以外，積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些零星事務(wù)。
以上是我全年的工作總結(jié)，仔細(xì)想想，還有許多工作沒(méi)有到位的地方，比如，計(jì)算機(jī)應(yīng)用還沒(méi)有在業(yè)務(wù)工作充分體現(xiàn)，今后我要在這方面多學(xué)習(xí)，提高微機(jī)操作水平。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，為明年我委創(chuàng)建全國(guó)科技工作先進(jìn)市*，而努力工作。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇九
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽(tīng)，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺(jué)自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識(shí)以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷，我對(duì)教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的.熱情和動(dòng)力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛(ài)，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十
——校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 崇仁縣江重實(shí)驗(yàn)小學(xué) 方麗云
時(shí)雨潤(rùn)萬(wàn)物，甘霖解久渴。縣進(jìn)修學(xué)校適時(shí)組織校長(zhǎng)培訓(xùn)，三個(gè)周末的學(xué)習(xí)，時(shí)間不長(zhǎng)，但課程安排得非常充實(shí)，有《學(xué)校安全事故處理與預(yù)防》與《教師心理健康教育》，有《教育科研》與《教育政策法規(guī)》，還有學(xué)校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)介紹。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對(duì)于我們這些走上學(xué)校管理崗位不久的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)異于“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問(wèn)題。此次培訓(xùn)還要求大家做讀書(shū)筆記，撰寫心得體會(huì)，督促我們潛心學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)。而精心安排的外出考察學(xué)習(xí)更為大家打開(kāi)了一扇窗，兄弟學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理方法激起我們一次次“頭腦風(fēng)暴”。我們猶如春天里的小苗，貪婪地汲取著營(yíng)養(yǎng)，并轉(zhuǎn)化為前行的力量。
作為分管教學(xué)教研的副校長(zhǎng)，此次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的感觸頗多，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面具體談一談自己的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。
一、樹(shù)立正確的辦學(xué)意識(shí)
教學(xué)管理工作應(yīng)是學(xué)校的核心工作，其他工作最終都是為教學(xué)工作服務(wù)的。抓住了教學(xué)，就抓住了學(xué)校發(fā)展的根基。
雖然教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，但不是全部工作。因?yàn)?，學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的地方；學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓孩子的理想、品格、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方；學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓孩子知識(shí)、能力、情感都能快速增長(zhǎng)的地方。因此，如果學(xué)校的教學(xué)工作，離開(kāi)了其他工作的有效服務(wù)，也是辦不好學(xué)校的，就培養(yǎng)不出正常的社會(huì)發(fā)展所需要的人。
因此，身為分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我一定會(huì)把“學(xué)校如果不抓教學(xué)不是學(xué)校，只抓教學(xué)辦不好學(xué)?！钡牡览磴懹浻谛?，切實(shí)履行自己的職責(zé)，同時(shí)積極協(xié)調(diào)關(guān)系，取得其他校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，使學(xué)校的教學(xué)及各方面的工作蒸蒸日上。
二、切實(shí)履行分管教學(xué)校長(zhǎng)的職責(zé)
作為副校長(zhǎng)一定要深入教學(xué)第一線，脫離教學(xué)第一線的副校長(zhǎng)在教學(xué)管理中是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的。因此，我雖然已經(jīng)是一名副校長(zhǎng)了，但始終不能忘記自己的教師角色，一定要上課，而且上好課，發(fā)揮自己特級(jí)教師的引領(lǐng)輻射作用。我必須以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念影響全校教師，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
當(dāng)然，副校長(zhǎng)只上好自己一個(gè)班的課是不夠的，我必須還要學(xué)會(huì)聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)好全校教師上課，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提升和學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
三、點(diǎn)燃教師的激情
點(diǎn)燃教師的激情，盤活整個(gè)教師隊(duì)伍應(yīng)是副校長(zhǎng)的職責(zé)之一。那么，要點(diǎn)燃教師激情，副校長(zhǎng)就要做好三件事：一是放大教師的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處；二是為教師提供成功的機(jī)會(huì)；三是大力宣傳教師的成果。因?yàn)榻處煹某砷L(zhǎng)一樣需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定，一旦自己的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的認(rèn)可，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動(dòng)，并且不達(dá)目的誓不罷休，同時(shí)還能激發(fā)和鼓舞其他教師，形成你追我趕的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。
四、實(shí)施教學(xué)常規(guī)常態(tài)化管理
學(xué)校的管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期且細(xì)致而耐心的、持之以恒的工作，既來(lái)不得半點(diǎn)虛假、浮躁和驕傲自滿，又不能急功近利，心血來(lái)潮和放松管理。因?yàn)?，管理精?xì)化、常態(tài)化既是一種管理理念，也是一種工作態(tài)度與工作方法。
作為管理者應(yīng)更多一些理性，更多一些執(zhí)著，更多一些智慧，更多一些反思，這樣才能一步步走向更高的學(xué)校管理境界，只有這樣，師生才會(huì)滿意學(xué)校的做法，家長(zhǎng)才會(huì)認(rèn)可學(xué)校的做法，社會(huì)才會(huì)滿意我們的辦學(xué)。
作為分管教學(xué)工作的管副校長(zhǎng)，更應(yīng)理性地思考一些問(wèn)題，努力做到管理工作的常態(tài)化。管理的真諦在于堅(jiān)持。堅(jiān)持才能讓平凡變得偉大，才能創(chuàng)造奇跡。
帶著滿滿的收獲，我又回到自己的工作崗位。今后的工作中，我將把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，為江重實(shí)驗(yàn)小學(xué)的騰飛和崇仁教育的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十一
湖北大禹2015年“青干班”培訓(xùn)心得：
拓寬思想格局 勇?lián)l(fā)展使命
（三公司 高凱）
2015年7月30日
根據(jù)公司的組織安排和分公司的推薦，有幸參加2015年度的青年干部培訓(xùn)班，感獲頗豐，受益匪淺！
每個(gè)人在社會(huì)生活中都擔(dān)任著不同的領(lǐng)導(dǎo)角色，或工作崗位上，或朋友圈中，或家庭里，每人都需要提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)于公司而言，正處關(guān)鍵的發(fā)展機(jī)遇期和轉(zhuǎn)型期，青年干部的培養(yǎng)和干部領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)公司的發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)個(gè)人、對(duì)公司都是十分必要。
培訓(xùn)即過(guò)，如同為眾青年才俊拉開(kāi)華麗舞臺(tái)的帷幕，期待我們精彩演出。談及體會(huì)，勉成粗淺俚句貽笑于大方。
一、開(kāi)國(guó)際視野，拓思想格局，更上一層樓！
自洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以來(lái)，便有人提出“師夷長(zhǎng)技”；自改革開(kāi)放以來(lái)，便迅速國(guó)際化、全球化進(jìn)程。如今國(guó)內(nèi)工程愈加有限，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)呈白熱化，吾輩青年一代更應(yīng)該放眼世界，把目光盯向國(guó)際，積極加入亞、非、拉的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域。加強(qiáng)自身的管理水平和技術(shù)能力，做到“修身”；大力發(fā)展公司的生產(chǎn)力，全面貫徹科學(xué)創(chuàng)新，效益與效率同步提高，做到“齊家”；國(guó)內(nèi)國(guó)際兩條路并行，既保國(guó)內(nèi)飯碗不丟，做到“治國(guó)”；更努力開(kāi)拓國(guó)外工程市場(chǎng)，發(fā)國(guó)際治“洋財(cái)”，才是做到“平天下”。
通過(guò)培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)，非常清楚的看到我們目前還與市場(chǎng)要求存在著巨大的差距。差距不在于工作本身，而在于自己內(nèi)在的思想格局、思想境界，在于自己是否及時(shí)、能夠拓寬的能力。
有道是：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。選擇正確的目標(biāo)，天涯路將更加寬闊。
二、盡忠而職守，擔(dān)發(fā)展使命，以天下為天下！
作為一名青年干部，必須要有較高的理論素養(yǎng)，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，開(kāi)闊的思維方式和精深的管理水平，做時(shí)代的先鋒者，方能稱為一個(gè)符合時(shí)代要求的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者。
青年干部的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點(diǎn)往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神、缺乏無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。作為新時(shí)期青年干部，我們必須要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)；只有頑強(qiáng)拼搏，我們才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題；只有勇于擔(dān)當(dāng)，我們才會(huì)有多彩的人生，才會(huì)攀越事業(yè)高峰。
如是說(shuō)：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。湖北大禹公司組織本年度青年干部短期培訓(xùn)，既滿足我們每個(gè)青年人積極向上的追求，也符合公司為今后謀取更大發(fā)展、培養(yǎng)干部、積蓄人才的需要，是真正“以人為本”的重大舉措。
中層干部是中堅(jiān)力量，公司近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)取決于中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力；青年干部則是儲(chǔ)備力量，公司長(zhǎng)期規(guī)劃的發(fā)展則決定于青年干部的素質(zhì)培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)大的社會(huì)組織中需要自身恰當(dāng)定位，在公司這個(gè)家庭里，要學(xué)會(huì)、要嘗試、要努力從領(lǐng)導(dǎo)的視角想問(wèn)題，要有領(lǐng)導(dǎo)眼光，要把領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力緊密結(jié)合。
讓我們所有的青年干部都能夠拓寬自己的思想格局，勇?lián)袌?jiān)使命，為湖北大禹的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十二
邢臺(tái)市東牛角小學(xué)
邱蘭
2015年6月21日，我榮幸地參加了“河北省中小學(xué)教師省級(jí)短期集中培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，來(lái)到美麗的山城張家口。首先要感謝張家口學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)；其次要感謝王麗老師和黃妍老師周到細(xì)心地工作和生活中對(duì)我們的悉心照顧，使我們?cè)谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)的每一天都覺(jué)得收獲很大。每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次“洗腦”的過(guò)程，給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽(tīng)到了我們?nèi)珖?guó)教育界的專家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。二十二日，我們聆聽(tīng)了張家口市教育局師教科潘曉玲老師的《一心走路》，潘老師用平實(shí)的語(yǔ)言，親切的笑容，化解了我們初次面對(duì)省級(jí)培訓(xùn)的焦慮和我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一絲絲不安，她用那閃光的人格魅力帶給我們太多的震撼。潘老師說(shuō)：“真正的職業(yè)行走是與我們生命相伴隨的，自然流淌在我們生活里的。”她讓我們感悟到作為一名語(yǔ)文教師的職業(yè)幸福感，并把這種幸福養(yǎng)成一種習(xí)慣。要做一個(gè)有信仰、有行動(dòng)力的教師，積極不抱怨、放下不生氣、堅(jiān)持不放棄，要始終點(diǎn)亮自己的心燈。在談到班主任工作的話題時(shí)，潘老師極為樸實(shí)的一番言語(yǔ)卻引發(fā)我內(nèi)心無(wú)限激蕩??她說(shuō)：“班主任是教育工作中的王者。“班”字是一個(gè)左中右結(jié)構(gòu)的字，中間的“點(diǎn)撇”就是班主任老師肩膀的扁擔(dān)，一頭挑著國(guó)家的棟梁，肩負(fù)培育祖國(guó)接班人的重?fù)?dān)，另一頭挑著千萬(wàn)家庭的殷切期望，孩子就是一個(gè)家庭的天，就是一個(gè)家庭的王者；“主”字由一“點(diǎn)”加一個(gè)“王”字組成，班主任老師就是王，雖然占了整體結(jié)構(gòu)的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“點(diǎn)”放在首位，時(shí)刻把孩子們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、情感、健康放在第一位?！叭巍鳖櫭剂x就是責(zé)任，告訴我們作為一名班主任老師時(shí)刻不能卸下的就是責(zé)任感。要做一名合格的員工——養(yǎng)學(xué)校；要做一名親善的老師——養(yǎng)學(xué)生；要做一名高情商的同伴——養(yǎng)同伴；要做一名和顏悅色的朋友——養(yǎng)家長(zhǎng)；要學(xué)會(huì)種下善因，收獲善果，佛不渡我我自渡，做一個(gè)優(yōu)秀的自己——養(yǎng)自己。潘老師，句句經(jīng)典，字字精髓，讓我心中的漣漪不斷激蕩。二十三日，帶著對(duì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的諸多疑問(wèn)，聆聽(tīng)了北京教育學(xué)院陳曉波教授的“義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀——理念與實(shí)施策略”的專題講座。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著陳教授思想的精髓、理論的精華。使我感受頗深，受益良多，特別對(duì)新課標(biāo)中的“閱讀”有了更高的認(rèn)知視角和全新的定義。閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)我走出了對(duì)“閱讀”理解上的誤區(qū)。我們要引導(dǎo)孩子去讀連續(xù)性的文本，也就是整本的書(shū)，不要局限與非連續(xù)性文本，也是就是單篇的文章。我們的教材是閱讀學(xué)習(xí)需要的個(gè)例，而不是閱讀學(xué)習(xí)的核心。一定要重視孩子對(duì)文學(xué)作品的閱讀，并正確指導(dǎo)孩子們積累通過(guò)閱讀獲取的知識(shí)。積累包括知識(shí)、記憶，但不僅僅是這些，積累=存儲(chǔ)+整合+運(yùn)用，運(yùn)用又可以豐富積累。閱讀是學(xué)會(huì)的個(gè)性化行為，閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥。同時(shí)一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師一定要學(xué)會(huì)等待，不求講深講透，要給孩子積累到的知識(shí)留下足夠的發(fā)酵時(shí)間。關(guān)于《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)字與寫字、習(xí)作、口語(yǔ)交際部分，陳教授做了簡(jiǎn)單的引導(dǎo)，讓我們明白了，低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)要本著“多認(rèn)少寫，先認(rèn)先寫”的原則。要多關(guān)注中段年級(jí)，這是一個(gè)錯(cuò)別字高峰的年級(jí)段，在這個(gè)年級(jí)段出現(xiàn)錯(cuò)別字反而是孩子們一種進(jìn)步的表現(xiàn)，因?yàn)橹卸文昙?jí)的孩子隨著閱讀知識(shí)的不斷積累，詞匯量在不斷豐盈，可是他們的辨析能力卻依然處于相對(duì)薄弱的階段，出現(xiàn)錯(cuò)別字高峰也是正常的現(xiàn)象。中段的孩子正是創(chuàng)造性思維發(fā)展的最高峰，要鼓勵(lì)孩子多寫想象作文，同時(shí)要注意的就是男生的思維與他們語(yǔ)言發(fā)展之間存在的溝壑，幫助孩子學(xué)會(huì)閱讀，從閱讀中學(xué)習(xí)。陳教授總結(jié)了十年來(lái)課改教學(xué)的誤區(qū)：
1、不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。
2、不應(yīng)以模式化的解讀來(lái)代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。
3、防止用集體討論來(lái)代替?zhèn)€人閱讀。
4、防止逐字逐句的過(guò)深分析。
5、防止遠(yuǎn)離文本的過(guò)度發(fā)揮。除了理念的更新我還學(xué)習(xí)到很多幫助孩子閱讀和綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，我會(huì)從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。給自己的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)一次革新和飛躍。
二十四日，潘曉林老師再一次給我們上了別開(kāi)生面的一課——《改變，從閱讀開(kāi)始》。潘老師引用了蘇州市市長(zhǎng)朱永新的一段話：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界決定于人民的閱讀水平，一個(gè)不喜歡閱讀的民族很難成為遠(yuǎn)離貧窮和平庸的民族，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，一個(gè)沒(méi)有書(shū)香充盈的城市，不可能成為真正美麗的城市。告訴我們?yōu)槭裁匆喿x。教材是濃縮的維生素，課外閱讀是五谷雜糧，習(xí)題是特效藥，人吃五谷雜糧方能茁壯成長(zhǎng)。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品一定是思想性與藝術(shù)性的完美結(jié)合，教師應(yīng)把講課文改成講語(yǔ)文，而閱讀就是根基。閱讀的關(guān)鍵就是引領(lǐng)著孩子去“無(wú)中生有”提升思維，充實(shí)精神，閱讀更多的不是教給孩子們知識(shí)，而是給天他們一個(gè)精神世界，讓閱讀成為生活的一部分，一種習(xí)慣。潘老師建議我們以繪本閱讀為起點(diǎn)，有序漸進(jìn)地建立兒童閱讀的生態(tài)圈，提醒我們不要走入讓孩子們做習(xí)題的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀書(shū)時(shí)間的誤區(qū)，閱讀如同滿山種樹(shù)，最后收獲的是一片森林，練習(xí)題就像大海撈針，撈到只是一根針而已。潘老師強(qiáng)調(diào)閱讀要以繪本閱讀為起點(diǎn)，激發(fā)孩子們的興趣，保持他們讀書(shū)的熱情，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，最終起到陶冶性情的作用。
本來(lái)一直感覺(jué)自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。在我聽(tīng)完專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和對(duì)孩子們正確的引導(dǎo)。我們要改變的是過(guò)去的授課習(xí)慣，讓自己的閱讀課能夠真正受益于學(xué)生。
二十五日，北京教育學(xué)院教師教育人文學(xué)院的吳欣歆博士，針對(duì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們做了深入淺出的分析。在如何正確制定文本教學(xué)目標(biāo)這一問(wèn)題，吳老師說(shuō)，我們的平常的備課，不要只想怎么教，更要關(guān)注教什么。要從文學(xué)視角出發(fā)，沿著文學(xué)體系的一般特點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)文本的獨(dú)特之處。要從教材視角、文學(xué)視角、學(xué)生視角三個(gè)視角選擇教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)語(yǔ)文教師文本解讀的特殊性要從自然狀態(tài)、專業(yè)狀態(tài)、教學(xué)狀態(tài)在閱讀過(guò)程中融入自身的情感體驗(yàn)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的具體情境中運(yùn)用文本解讀的相關(guān)理論，使之指向單篇作品，指向?qū)W生閱讀能力發(fā)展的需求。教學(xué)目標(biāo)就是界定文本核心概念，把握表達(dá)方式。教學(xué)中，通常以課時(shí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)，但是教學(xué)的重、難點(diǎn)不是包括在課時(shí)目標(biāo)中，而是教師在系統(tǒng)的學(xué)情分析及學(xué)情調(diào)研中聚焦提煉出來(lái)的。學(xué)生閱讀能力不是老師講出來(lái)的，而是在“學(xué)閱讀”和“閱讀中學(xué)習(xí)”的過(guò)程中形成的。閱讀教學(xué)的單一策略包括預(yù)測(cè)、概括、串聯(lián)、自我提問(wèn)、文體結(jié)構(gòu)、推論、理解監(jiān)控、圖像化、批注等。教師的日常教學(xué)也常常使用到此類方法，只是自然不自然地成為了策略的主導(dǎo)者，教師應(yīng)該讓“散點(diǎn)提問(wèn)”的方式改變成以學(xué)生為主導(dǎo)的以故事圖式為例的問(wèn)題鏈的提問(wèn)。我想這需要教師、學(xué)生、教師和學(xué)生之間長(zhǎng)時(shí)間的整合，積累才能達(dá)到共鳴。在講到自讀課文時(shí)，吳教授強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成做批注的習(xí)慣。批注筆記包括：
1、標(biāo)記問(wèn)題。
2、圈畫(huà)重點(diǎn)和精彩的詞。
3、標(biāo)出要點(diǎn)。
4、寫簡(jiǎn)要心得。
（一）、細(xì)化活動(dòng)的操作程序。
1、活動(dòng)形式。
2、活動(dòng)過(guò)程。
3、時(shí)間精算。
4、成果要求。(二)、明確活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)策略。
（三）、成果展示中的指導(dǎo)交流。這三個(gè)大方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。此外還要通過(guò)四個(gè)維度：
1、學(xué)生的學(xué)。
2、教師的教。
3、學(xué)科性質(zhì)。
4、課堂文化。來(lái)完成評(píng)價(jià)課堂。并要抓住課堂細(xì)節(jié)，如師生間的言語(yǔ)、眼神、動(dòng)作、來(lái)評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)背后折射著教學(xué)、教師角色本身的的價(jià)值所在。
二十六日，清早我們沐浴著柔媚的晨光，坐上校車去張家口橋西區(qū)南菜園小學(xué)參觀。一進(jìn)校門，濃郁的校園文化就深深感染了我，伴著早操的鈴聲，藍(lán)天白云下，可愛(ài)的孩子們明艷整潔的服裝，矯健有序的步伐，嚴(yán)肅活潑的秩序，老師們整齊劃一的服裝，神清氣爽的面貌，如影隨形的陪伴，給我留下了深刻的印象。隨后聽(tīng)了南菜園小學(xué)王姝潔老師和王雅萍老師，針對(duì)低年段學(xué)生開(kāi)展的閱讀教學(xué)課——《水鄉(xiāng)歌》與《畫(huà)家和牧童》。當(dāng)日下午，在學(xué)院多功能廳舉行了評(píng)課活動(dòng)。下面就談?wù)勎覍?duì)這兩堂課的反思。首先，《水鄉(xiāng)歌》是一首新詩(shī)歌，課文以輕快明朗的筆調(diào)，抓住綠水青波，白帆如云的水鄉(xiāng)特點(diǎn)勾畫(huà)出一副鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風(fēng)光圖。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的思想感情。在本課的教學(xué)中，王老師努力創(chuàng)造開(kāi)放互動(dòng)的課堂情境，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，注重以讀為本，讀中悟情，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)歌的語(yǔ)言美，領(lǐng)略水鄉(xiāng)的風(fēng)光美。此外，王老師努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生主動(dòng)探究的強(qiáng)烈欲望。比如：讓孩子們借助圖片區(qū)分湖、河、塘、渠，并引導(dǎo)孩子們把湖河塘渠相互串流起來(lái)的模樣加以想象，進(jìn)而幫助孩子理解水鄉(xiāng)“水多”的特點(diǎn)。重視朗讀訓(xùn)練，在讀中品，品中悟，悟中讀，體會(huì)文章思想感情，閱讀教學(xué)以讀為本，在讀書(shū)過(guò)程中，力求借助動(dòng)畫(huà)的展示，音樂(lè)的渲染，語(yǔ)言的描繪，通過(guò)形式豐富的閱讀讓學(xué)生入情入境，由境生情，將朗讀和理解詞句于一體，在讀中思考、感悟、想象，讓孩子真正感受了水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光。《畫(huà)家和牧童》這篇課文是人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的課文。這是一篇人物情感豐富，形象生動(dòng)內(nèi)涵深刻的哲理，貼近學(xué)生認(rèn)知水平的文章。講述的是唐代一個(gè)牧童勇敢地指出著名畫(huà)家戴嵩畫(huà)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受批評(píng)的事。贊揚(yáng)了畫(huà)家的好學(xué)和牧童實(shí)事求是敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，王老師特別注重愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究精神，由文章的關(guān)鍵生字詞入手，同時(shí)進(jìn)行了對(duì)生字“滾雪球”式的生字鏈的整合學(xué)習(xí)。如：由生字“決”換偏旁引出“訣、快、塊、缺”等形近字。從“抹、拱、擠”三個(gè)生字，尋求它們的共同之處。再利用這些關(guān)鍵字詞巧妙地與文章主要內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，點(diǎn)亮整個(gè)課堂。二十七日，聆聽(tīng)了北京教育學(xué)院陳莉副教授關(guān)于《課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)的理論與實(shí)踐》的講座，講座中，陳教授告訴我們，課外閱讀指的是教材之外的閱讀，而不是課堂之外的閱讀?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》2011修訂版強(qiáng)調(diào)：要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀量。兒童文學(xué)作品就是最好的閱讀資料。兒童文學(xué)就是專為18歲以下的未成年人精神生命，健康成長(zhǎng)服務(wù)，并適合他們審美接受心理和閱讀經(jīng)驗(yàn)的文學(xué)，就文體而言，主要有少兒小說(shuō)、童話、寓言、兒童詩(shī)歌等。閱讀能力分為獲取信息、直接推論、詮釋并整合觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)文章內(nèi)容和表達(dá)方式。陳教授還向我們推薦了很多兒童文學(xué)作品，展示了很多小學(xué)閱讀推廣課的案例、圖片和視頻。她還特別強(qiáng)調(diào)了班級(jí)讀書(shū)會(huì)應(yīng)該如何開(kāi)展。課堂讀書(shū)會(huì)的一般流程：
1、選書(shū)：教師指定或?qū)W生推薦。
2、買書(shū)或借書(shū)：盡量人手一套。
3、圍繞該書(shū)進(jìn)行閱讀單的設(shè)計(jì)與發(fā)放。
4、學(xué)生自行閱讀并填寫閱讀單。
5、教師組織一節(jié)課時(shí)長(zhǎng)的讀書(shū)交流分享會(huì)。
6、延伸活動(dòng)：手抄報(bào)、短劇表演等。在此活動(dòng)中，教師要注意把自己當(dāng)作分享討論的推動(dòng)者，是誘發(fā)自然產(chǎn)生的對(duì)話、鼓勵(lì)多角度回應(yīng)文本、鼓勵(lì)合作與互動(dòng)的引導(dǎo)者。同時(shí)提出在班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)展時(shí)的注意事項(xiàng)：
1、少提事實(shí)性的問(wèn)題，多提詮釋性的問(wèn)題。
2、少提認(rèn)同性的問(wèn)題，多提批判性的問(wèn)題。
3、少提簡(jiǎn)單陳述問(wèn)題，多提創(chuàng)意思考性問(wèn)題。
4、少提封閉性問(wèn)題，多提開(kāi)放性問(wèn)題。
5、不要只是簡(jiǎn)單提問(wèn)，而是給出一些“真實(shí)”的任務(wù)讓學(xué)生完成。學(xué)生是表達(dá)的主角，不但要能準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人想法，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和回應(yīng)別人的想法，并進(jìn)行整理分析。班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)展時(shí)要注意：
1、流程不要太精細(xì)。
2、問(wèn)題不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、氣氛要活躍。要教會(huì)學(xué)生輪流說(shuō)話，只發(fā)表與話題有關(guān)的觀點(diǎn)，勇于表達(dá)自己的想法。眼睛看著說(shuō)話的人，表示你在注意聽(tīng)他說(shuō)話，別人沒(méi)說(shuō)完話之前，不要著急插嘴。與所有參與者進(jìn)行討論，不要和幾位參加人私下交流。不同的看法表示我們有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，針對(duì)討論的觀點(diǎn)來(lái)分享看法，不可以做人身攻擊。討論后要謝謝大家的參與和提寶貴的意見(jiàn)。閱讀是多層次的，完整的語(yǔ)文閱讀是課文閱讀向群文閱讀、整本書(shū)閱讀、主題書(shū)閱讀的逐步發(fā)展。最后，陳教授出示了錢理群關(guān)于閱讀的幾點(diǎn)建議：
1、文從心出：不能將“文”作為語(yǔ)言知識(shí)或文學(xué)、文化的例證而不觸及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脫離“文”而“抽”出思想，觀念大談之。
3、循文會(huì)心：引導(dǎo)學(xué)生從領(lǐng)悟“文”面之“義”（字義、語(yǔ)義、用法、表現(xiàn)特點(diǎn)等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、觀念、用心、意圖），達(dá)到“會(huì)心”，心靈的相遇相通。結(jié)束時(shí)，陳教授用一句話做了總結(jié)：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。告訴我們一定要在兒童閱讀教學(xué)的課堂上做出大膽的實(shí)踐，才能真正有收獲。二十八日，上機(jī)學(xué)了關(guān)于oiffice2010的相關(guān)操作，對(duì)ppt課件的制作，掌握了全新的能力?？傊?，通過(guò)這十幾天的培訓(xùn)，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十三
2013年的5月21日至5月22日，我在院黨支部的關(guān)懷下，參加了賀州市直屬機(jī)關(guān)工委第二十六期入黨積極分子培訓(xùn)。兩天培訓(xùn)來(lái)，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一節(jié)課學(xué)習(xí)，悉心聆聽(tīng)了老師的講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的黨章、黨史和十八大的相關(guān)知識(shí)，使我對(duì)黨的感性認(rèn)識(shí)又上升到了一個(gè)新的層次,自己思想上得到了升華、對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想有了更加深刻的體會(huì)、更加清楚地認(rèn)識(shí)了黨的本質(zhì)，也堅(jiān)定了我向黨組織靠攏的決心。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但我受益匪淺、收獲頗多，概括來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)方面體會(huì)：首先，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織制度和組織原則等基本知識(shí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高。我之前對(duì)黨的了解是片面的、有局限性的、現(xiàn)在我才真正意義上了解了中國(guó)共產(chǎn)黨不僅是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的核心，中國(guó)國(guó)家建設(shè)和民族復(fù)興必須依靠中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，這也是黨為什么能夠取得中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)發(fā)成功的原因。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，雖然這個(gè)過(guò)程比較漫長(zhǎng)，但黨有堅(jiān)定的為之奮斗的信念，以及鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等與時(shí)俱進(jìn)的指導(dǎo)思想，共產(chǎn)主義社會(huì)的理想就一定能實(shí)現(xiàn)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，任何時(shí)候都必須把人民的利益放在第一位，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。其次，加深了對(duì)十八大報(bào)告及科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)。
十八大是在全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，它為我們指出了今后十年舉什么旗、走什么路，以什么樣的精神狀態(tài)去完成什么奮斗目標(biāo)的問(wèn)題。十八大報(bào)告首次將科學(xué)發(fā)展觀列入黨的指導(dǎo)思想。這是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)揚(yáng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理論，而且是指導(dǎo)黨和國(guó)家各方面工作的理論。科學(xué)發(fā)展觀向全世界表明，我們的黨是一個(gè)順應(yīng)時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，充滿自信，頭腦清醒，鎮(zhèn)定自若的黨。第三，進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)、更好地為人民服務(wù)才是唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)。
通過(guò)這次黨校培訓(xùn)，使我也意識(shí)到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距。因此我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產(chǎn)黨員。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來(lái)武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
二、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念.認(rèn)真學(xué)習(xí)通過(guò)開(kāi)展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。
要通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。
三、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)。
新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們不管在哪個(gè)戰(zhàn)線上的都要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)技術(shù)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有努力做到干一行，愛(ài)一行，精通一行，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
四、要向周圍的同志們學(xué)習(xí)。
在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分學(xué)員們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的大部分學(xué)員對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，和先進(jìn)模范人物，克己奉公，吃苦在前，享樂(lè)在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地做事態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
五、貴在堅(jiān)持，端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。
正如毛澤東同志所說(shuō)的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀兌紤?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。
總之，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的基本知識(shí)和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺(jué)悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計(jì)較個(gè)人得失，真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)。此外，我會(huì)不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀提高到一個(gè)新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有加入黨組織，但是我會(huì)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，自覺(jué)做到：堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的根本宗旨，堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，為爭(zhēng)取早日加入黨組織的行列而不懈努力！
匯報(bào)人：
2013年5月23日
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十四
自入司以來(lái)，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過(guò)一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺(tái)之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過(guò)無(wú)數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)，在培訓(xùn)過(guò)程中我也聽(tīng)到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?duì)內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動(dòng)參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號(hào)自己和學(xué)員之間的配合互動(dòng)，要通過(guò)培訓(xùn)的各種技巧來(lái)醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語(yǔ)言交流，肢體交流，議題互動(dòng)，小組討論等都是培訓(xùn)過(guò)程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場(chǎng)不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺(jué)得提升自身的培訓(xùn)意識(shí)、思想尤為重要，并且還要提高自身營(yíng)銷意識(shí)及對(duì)保險(xiǎn)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十五
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個(gè)人的技能和知識(shí)，還可以激發(fā)自身的潛能和動(dòng)力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的啟發(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性
培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，它可以讓個(gè)人在不同層面上取得進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會(huì)，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以使我們?cè)诓煌念I(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價(jià)值
培訓(xùn)的價(jià)值在于它可以提供適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展需求的能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)個(gè)人的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
培訓(xùn)不僅帶來(lái)了知識(shí)和技能的提升，而且也教會(huì)我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時(shí)間限制、工作壓力和溝通問(wèn)題。然而，通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通，這對(duì)建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要?？傮w而言，這次培訓(xùn)為我?guī)?lái)了真實(shí)的成長(zhǎng)和個(gè)人突破。
第五段：未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展
通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。雖然培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計(jì)劃在未來(lái)繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個(gè)人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以提供知識(shí)和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動(dòng)力。培訓(xùn)的價(jià)值在于其能夠提供適應(yīng)市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展的能力，并提高個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實(shí)際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)有挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇一
在省、市委組織部的精心安排下，2012年6月10日至21日，我有幸能夠參加中組部在全國(guó)組織干部學(xué)院舉辦的第一期“市委組織部副部長(zhǎng)任職培訓(xùn)班”。這期培訓(xùn)班設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容豐富，層次高，角度新，對(duì)我來(lái)說(shuō)像一場(chǎng)及時(shí)雨、一座加油站，使我開(kāi)拓了思路，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還使我結(jié)識(shí)了很多同行，與他們的交流使我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在短短的幾天中，已完成了十多個(gè)專題的學(xué)習(xí)和多次的互動(dòng)討論交流，我感到收獲頗多，受益匪淺。培訓(xùn)期間，通過(guò)聆聽(tīng)中組部領(lǐng)導(dǎo)和外請(qǐng)專家的輔導(dǎo)講座，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了組織工作的各項(xiàng)理論、方針政策、文件法規(guī)等內(nèi)容;了解了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、國(guó)家安全、宏觀經(jīng)濟(jì)等知識(shí);通過(guò)案例分析的專題講座學(xué)到了危機(jī)處理的基本方法、在樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀方面心靈得到了凈化。具體來(lái)講有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、學(xué)有所需。由于工作安排的原因，最近幾年一直沒(méi)有系統(tǒng)地接受過(guò)培訓(xùn)，加之在組織部工作的十多年，所從事的工作崗位相對(duì)單一，缺乏對(duì)組織工作各方面更深、更全面的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)新理論、新要求、新規(guī)定的學(xué)習(xí)和掌握就更顯不足，迫切需要充電和加油。
二、學(xué)有所思。在已完成的課程中，《甕安之變》和《沂蒙精神》和電影《沂蒙六姐妹》給我的心靈產(chǎn)生了極大的震動(dòng)，我對(duì)我們黨在當(dāng)前的形勢(shì)下如何才能正真做到執(zhí)政為民、立黨為公，為什么必須要一切從群眾中來(lái)、一切為了群眾有了更多的思考和認(rèn)識(shí)。從人民群眾的利益出發(fā)，我們的黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到人民群眾的支持，否則我們的黨就會(huì)走到人民群眾的對(duì)立面，就會(huì)被人民所拋棄。
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科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇二
作為學(xué)生科長(zhǎng)，我有幸參加了一次為期三天的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)生科長(zhǎng)培訓(xùn)中的心得體會(huì)，希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他即將擔(dān)任學(xué)生科長(zhǎng)的同學(xué)有一定的幫助。
第一段：培訓(xùn)初體驗(yàn)
首先，我感受到了學(xué)校對(duì)學(xué)生科長(zhǎng)工作的關(guān)注程度。在開(kāi)班儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們明確了學(xué)生科長(zhǎng)的職責(zé)和使命，這讓我們感到更有使命感和責(zé)任感。通過(guò)一系列的講座、研討和實(shí)踐操作，我對(duì)學(xué)生工作的理念、方法和技巧有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，懂得了如何更好地開(kāi)展學(xué)生工作，幫助他人共同成長(zhǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)新思維方式
通過(guò)這次培訓(xùn)，我開(kāi)始了解到學(xué)生工作的新世界，開(kāi)始了解到推進(jìn)學(xué)校管理改革的新思維。在專家講座中，我學(xué)到了大量的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前的教育政策與規(guī)律作出了一些探討，并掌握了很多新思維方式。最重要的是，我們從多個(gè)角度探討學(xué)生工作的內(nèi)涵和任務(wù)，能夠更加深入了解教育改革的意義，取得了意想不到的效果。
第三段：進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作
團(tuán)隊(duì)合作是很重要的，尤其是對(duì)于學(xué)生科長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)。在這次培訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)現(xiàn)合作可以取得更好的成果。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我最終取得了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，也得到了許多同學(xué)的認(rèn)可。這讓我更加堅(jiān)定了自己的信念與理念，相信科學(xué)的方法可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，獲得了更多的成功。
第四段：了解學(xué)生服務(wù)的宗旨
另外，在這次培訓(xùn)中，我更加了解了學(xué)生服務(wù)宗旨。學(xué)校給我們提供了很多的工具和技巧，讓我們可以更好的開(kāi)展學(xué)生工作。特別的是，學(xué)校理念、文化和操作體系，都給我們提供了參考與指導(dǎo)，使我們?cè)诠ぷ髦懈行判暮陀行?。我相信?dāng)我們?cè)趯?shí)踐工作和遇到挑戰(zhàn)時(shí)，這些資源會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生非常重要的影響。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的學(xué)生工作水平有了顯著提高，也更加堅(jiān)定了我在學(xué)生工作中的信念。我相信我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成了一種相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的合作關(guān)系，在未來(lái)的工作中我們會(huì)發(fā)揮更大的作用，更廣泛地參與學(xué)校管理和服務(wù)工作，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，九者匯聚，我從中獲益匪淺。隨著我們團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展，相信我們的技能水平和專業(yè)能力將得到不斷提升和改善。這次培訓(xùn)讓我更加明確了學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，在以后的工作中我會(huì)更加努力地付出，做好學(xué)生工作，使學(xué)生獲得更全面、更有效的發(fā)展。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇三
第一段：引言（150字）
科長(zhǎng)是一個(gè)組織中非常重要的職位，科長(zhǎng)需要有高超的管理能力和協(xié)調(diào)能力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。然而，在現(xiàn)實(shí)工作中，科長(zhǎng)面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)也是不可避免的，這需要科長(zhǎng)具備更加全面的素質(zhì)和能力。為了提升科長(zhǎng)的能力，組織舉行了一次科長(zhǎng)培訓(xùn)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（250字）
科長(zhǎng)培訓(xùn)針對(duì)的主要是科長(zhǎng)在工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如組織能力、人力資源管理等方面的知識(shí)和實(shí)操技能。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了組織結(jié)構(gòu)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力、心理學(xué)及人際關(guān)系等多個(gè)方面的知識(shí)。此外，還有機(jī)會(huì)與其他科長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享，收獲了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的建議。
第三段：培訓(xùn)收獲（350字）
通過(guò)這次科長(zhǎng)培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和設(shè)計(jì)一個(gè)高效的組織結(jié)構(gòu)，通過(guò)合理分工、精確定位、考核評(píng)估等方式，使團(tuán)隊(duì)更加緊密和有力量。其次，我提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，學(xué)習(xí)了如何激發(fā)下屬的工作熱情，如何處理團(tuán)隊(duì)中的沖突和矛盾。在人際關(guān)系方面，我也收獲了很多，比如如何平衡互動(dòng)中的個(gè)人和機(jī)構(gòu)利益等。最后，通過(guò)與其他科長(zhǎng)的交流，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了不同組織的特點(diǎn)和問(wèn)題，也更加深入地了解了各方面的管理經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第四段：應(yīng)用實(shí)踐（300字）
在培訓(xùn)結(jié)束之后，我將所學(xué)的知識(shí)和技巧應(yīng)用到了工作實(shí)踐中。首先，我重新規(guī)劃了團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)，根據(jù)不同職責(zé)和能力分工不同，提高了工作效率和質(zhì)量。其次，我加強(qiáng)了對(duì)下屬的關(guān)注和指導(dǎo)，提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力和積極性。在處理工作上的矛盾和問(wèn)題時(shí)，我也能夠更加理智地思考和處理，避免更多的沖突和矛盾。同時(shí)，通過(guò)對(duì)組織和管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我也提煉出了更加實(shí)用的方法和技巧，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)的管理水平。
第五段：總結(jié)（150字）
這次科長(zhǎng)培訓(xùn)讓我受益匪淺，提高了自己的素質(zhì)和能力。我學(xué)習(xí)到了組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理、人際交往等多個(gè)方面的知識(shí)和技巧，也在實(shí)踐中得到了很好的應(yīng)用。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的方面，將努力提高自己的素質(zhì)，更好地服務(wù)于組織和團(tuán)隊(duì)。此外，我也期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參與到類似的培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)更多的東西，提高自己的綜合素質(zhì)。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇四
黨的十八屆三中全會(huì)，吹響了新一輪改革的號(hào)角，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展注入新的強(qiáng)勁動(dòng)力。會(huì)議明確了我國(guó)全面深化改革的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)，對(duì)深化各個(gè)領(lǐng)域的改革進(jìn)行了總體部署。習(xí)近平總書(shū)記的系列講話，從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻闡述了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等各個(gè)方面，提出了許多重要思想、觀點(diǎn)和論斷。深入學(xué)習(xí)《決定》以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，并把這一學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入、落到實(shí)處，無(wú)疑具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。
《決定》和習(xí)近平總書(shū)記的系列講話通篇貫穿著對(duì)組織工作的要求，有許多更是直接要求，尤其體現(xiàn)在干部選撥任用工作中。“政治路線確定之后，干部就是決定因素”。因此，在這場(chǎng)深化改革的浪潮中，組織部門肩負(fù)的一項(xiàng)重要的使命，就是深化干部人事制度改革，探索建立有效管用、簡(jiǎn)便易行的選人用人機(jī)制，完善和發(fā)展與中國(guó)特色社會(huì)主義制度相適應(yīng)的干部選拔任用、考核評(píng)價(jià)、管理監(jiān)督、激勵(lì)保障制度體系，使各方面干部充分涌現(xiàn)，切實(shí)把信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部及時(shí)選拔出來(lái)，合理使用起來(lái)。結(jié)合工作實(shí)際，有以下四點(diǎn)體會(huì)：
一、把握政策導(dǎo)向，緊密結(jié)合實(shí)際，努力把好干部選出來(lái)
不唯票、不唯分、不唯資歷以及任職年齡遞減等問(wèn)題上，出實(shí)招、出高招，真正把干部選準(zhǔn)、配強(qiáng)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
二、強(qiáng)化理想信念，堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，真正把干部隊(duì)伍培育好
全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)，“完善干部教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉制度，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)改革能力”。面對(duì)新的形勢(shì)，一要突出理想信念?！熬哂袌?jiān)定的理想信念，是好干部的第一標(biāo)準(zhǔn)”。要始終將理想信念教育擺在干部教育的突出位置，堅(jiān)定干部對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。要解決好理想信念內(nèi)化、深化、強(qiáng)化問(wèn)題，引導(dǎo)和幫助干部提高馬克思主義理論素養(yǎng)，增強(qiáng)辨別能力、政治定力、實(shí)踐能力。二要注重方式方法。要統(tǒng)籌使用實(shí)體培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)與分散自學(xué)等多種方式，堅(jiān)持專題研討、黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)、務(wù)虛等多措并舉，不斷豐富培訓(xùn)方式方法，拓寬培訓(xùn)知識(shí)體系。三要?jiǎng)?wù)求有效管用。要分類施教，區(qū)別不同對(duì)象，即體現(xiàn)共性要求、又注重個(gè)性特點(diǎn)，做到統(tǒng)一性與差異性、系統(tǒng)性與針對(duì)性相結(jié)合。要以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)癥下藥，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)舉辦一個(gè)班次、開(kāi)展一次培訓(xùn)、進(jìn)行一次鍛煉，干部學(xué)員的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力都有明顯提高，對(duì)工作有明顯促進(jìn)。
三、突出從嚴(yán)要求，加大監(jiān)管力度，切實(shí)把干部隊(duì)伍管理好
眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。
四、突出公道
正派，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，著力打造過(guò)硬組工隊(duì)伍和模范部門
打鐵還需自身硬。組工干部作為管干部的干部，更要強(qiáng)化帶頭意識(shí)，努力建設(shè)“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的模范部門。一要堅(jiān)持公道正派。公道正派是組織工作的生命線。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，選人用人上只要公道正派，其他都會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。這深刻講出了廣大黨員干部群眾對(duì)組工干部最看重的品質(zhì)。組工干部要不能為感情所困，不能為利益所擾，不能為壓力所懼，自覺(jué)把公道正派作為立身之本。二要增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐。要按照培養(yǎng)專家型組工干部的要求，樹(shù)立對(duì)待工作的“安、專、迷”精神，敏于行、慎于言，降虛火、求實(shí)效，做到“知人有道、識(shí)人有法、用人有據(jù)”，不斷提高履職盡責(zé)能力。三要嚴(yán)字當(dāng)頭。組工干部一定要時(shí)刻不忘自己是組織的一員，帶頭嚴(yán)守黨的紀(jì)律，帶頭執(zhí)行黨的規(guī)定，以廉當(dāng)福、視貪為禍，知畏、知足、知止，堅(jiān)持原則，堅(jiān)決秉承公道正派的優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)刻做到廉潔自律、一身正氣。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇五
第一段：培訓(xùn)的背景和目的（120字）
近日，為了提高各班級(jí)的管理效能，我校組織了一次班科長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)此次培訓(xùn)，旨在幫助班級(jí)科長(zhǎng)更好地了解班級(jí)管理工作的重要性，提高其領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧，從而更好地推動(dòng)班級(jí)工作的發(fā)展。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方式（240字）
此次培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容，如班級(jí)管理技巧、溝通與協(xié)調(diào)能力、決策能力和項(xiàng)目管理等。培訓(xùn)采用了多種方式，包括案例分析、小組討論、角色扮演等，旨在通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。值得一提的是，培訓(xùn)還特別安排了專業(yè)的心理輔導(dǎo)師，培養(yǎng)班科長(zhǎng)的心理素質(zhì)和情緒管理能力，以應(yīng)對(duì)困難和壓力。
第三段：培訓(xùn)的收獲和體會(huì)（360字）
通過(guò)參加此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理工作的重要性。班級(jí)作為學(xué)校教育的基本單位，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和教育意義重大。作為班科長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的心理健康和個(gè)性發(fā)展。培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多管理班級(jí)的技巧，如如何建立良好的班級(jí)氛圍、如何制定合理的計(jì)劃、如何處理班級(jí)糾紛等。這些技巧和知識(shí)對(duì)于提升班級(jí)凝聚力和學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要。
同時(shí)，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了溝通與協(xié)調(diào)能力的重要性。作為班級(jí)管理者，我們需要與學(xué)生、家長(zhǎng)和其他老師進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，以達(dá)到共同目標(biāo)。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了有效的溝通技巧，如傾聽(tīng)的重要性，如何進(jìn)行有效的反饋以及如何與困難學(xué)生進(jìn)行有效溝通等。這些技巧不僅對(duì)于解決班級(jí)問(wèn)題有幫助，也對(duì)于日常生活中與他人的交流能力有所提升。
最后，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了決策能力和項(xiàng)目管理的重要性。作為班科長(zhǎng)，我們需要制定合理的班級(jí)計(jì)劃和活動(dòng)，并組織實(shí)施。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了如何做好項(xiàng)目管理，從項(xiàng)目規(guī)劃、資源調(diào)配到執(zhí)行控制，全方位的了解了項(xiàng)目管理的流程和要點(diǎn)。這對(duì)于提高工作效率，推動(dòng)班級(jí)工作的發(fā)展有著積極的作用。
第四段：未來(lái)的發(fā)展和努力方向（240字）
培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。作為班科長(zhǎng)，我將努力運(yùn)用所學(xué)到的管理技巧，構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我也將更注重與學(xué)生的溝通，傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，并合理調(diào)整班級(jí)計(jì)劃和活動(dòng)。同時(shí)，我會(huì)進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新管理知識(shí)，適應(yīng)不同時(shí)期班級(jí)管理的需求。
第五段：總結(jié)（240字）
此次班科長(zhǎng)培訓(xùn)是一次極好的機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了班級(jí)管理工作的重要性，也積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地?fù)?dān)任班科長(zhǎng)的角色，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織類似的培訓(xùn)活動(dòng)，為更多的班級(jí)管理者提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇六
學(xué)生科長(zhǎng)是一項(xiàng)重要的職責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的日常事務(wù)、對(duì)外交流等重要的工作，因此，培訓(xùn)學(xué)生科長(zhǎng)顯得尤為必要。我有幸參加了學(xué)生科長(zhǎng)培訓(xùn)，收獲頗豐。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)。
一、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
在培訓(xùn)過(guò)程中，我最深刻的感受是，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，做好學(xué)生科長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)是至關(guān)重要的。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有不同的長(zhǎng)處，要合理分配工作及其職責(zé)，使每個(gè)人都能在工作中得到鍛煉和提高。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們采用了團(tuán)隊(duì)合作的方式，以小組為單位，我們一起思考學(xué)生科長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)，并從小組動(dòng)員到整個(gè)培訓(xùn)班級(jí)。我們始終秉持著團(tuán)隊(duì)合作精神，一起克服問(wèn)題并取得了巨大的成功。這種感覺(jué)很棒，我確信，團(tuán)隊(duì)合作精神不僅重要，而且必不可少。
二、注重溝通
學(xué)生科長(zhǎng)的職責(zé)在校內(nèi)和校外，要跟很多人接觸，如其他學(xué)生組織，校友，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等。良好的溝通是成功的關(guān)鍵。培訓(xùn)中我們切實(shí)注重了學(xué)生科長(zhǎng)的溝通能力，通過(guò)角色扮演、各種場(chǎng)景的模擬，讓我們學(xué)習(xí)如何與人溝通，合理運(yùn)用語(yǔ)言和知識(shí)以適應(yīng)多種情境。
此外，我們也了解到，溝通并不是單方面的信息傳遞，還應(yīng)該注重或聽(tīng)受對(duì)方的心意和態(tài)度。通過(guò)完備的交流，雙方才能互相理解，推進(jìn)工作效能，才能真正發(fā)揮我們的工作能力。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力
學(xué)生科長(zhǎng)對(duì)一個(gè)組織來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)能力來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，通過(guò)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)推動(dòng)整個(gè)學(xué)生會(huì)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性和創(chuàng)造性，讓每個(gè)人都可以對(duì)組織做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并及時(shí)記錄和反思自己的工作、責(zé)任和影響。
領(lǐng)導(dǎo)能力是一種天生的素質(zhì)，也是一種可培養(yǎng)的技能。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何解決我們?cè)诠ぷ髦杏龅降睦щy和挑戰(zhàn)，并使之成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
四、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐
學(xué)生科長(zhǎng)的崗位和其他職位一樣，需要于實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)中，我們參加了實(shí)踐課程、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和案例學(xué)習(xí)，這些方法都具有很高的學(xué)習(xí)效果，幫助我們更好地理解職責(zé)和任務(wù)的關(guān)系，培養(yǎng)工作能力，提升個(gè)人素質(zhì)。
實(shí)踐是不可或缺的。通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)，我們不斷地尋找問(wèn)題根源，并從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己的工作能力。
五、鑄就個(gè)人品牌
作為學(xué)生科長(zhǎng)，人們期望他們成為一種代表、一種品牌，以設(shè)置的目標(biāo)為自己竭盡全力。只有強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)的素質(zhì)，才能使自己在職場(chǎng)上獲得成功。首先，每個(gè)學(xué)生科長(zhǎng)都應(yīng)該建立自己的個(gè)性風(fēng)格，使人們?cè)谀X海里記住自己。其次，要關(guān)注公眾形象，并通過(guò)工作中不斷提高自己來(lái)有更好的表現(xiàn)。
經(jīng)歷了此次培訓(xùn)后，我明白了許多學(xué)生科長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)和工作方式。成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)生科長(zhǎng)，也是一個(gè)人的需要。我感到非常慶幸當(dāng)機(jī)會(huì)參加此次培訓(xùn)，體會(huì)到這一重要角色的職責(zé)。學(xué)生科長(zhǎng)是任重道遠(yuǎn)的角色，我們將不斷深化自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為更好地服務(wù)學(xué)生和學(xué)生會(huì)留下更加深刻的足跡。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇七
學(xué)校需要團(tuán)隊(duì)的支持和協(xié)作，其中學(xué)生科長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)中一個(gè)極為關(guān)鍵的職位。為了更好地鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生科長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力以及應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力，學(xué)校舉辦了一次學(xué)生科長(zhǎng)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)和學(xué)生科長(zhǎng)相關(guān)的事情。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得和體會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)
在學(xué)生科長(zhǎng)的申請(qǐng)和選拔過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)力是非常重要的一個(gè)因素。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)際運(yùn)用和培養(yǎng)方式。比如說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者需要尋找和獲得團(tuán)隊(duì)的信任，同時(shí)在組織和管理團(tuán)隊(duì)時(shí)需要尊重成員的意愿，強(qiáng)調(diào)有效的溝通和協(xié)作等等。尤其在領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)上，我們實(shí)踐了“學(xué)以致用”的原則，采用小組討論和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目的方式，鍛煉自己領(lǐng)導(dǎo)的技巧和能力。
第三段：組織能力的培養(yǎng)
作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人，學(xué)生科長(zhǎng)需要具備出色的組織能力。學(xué)生科長(zhǎng)需要協(xié)調(diào)和安排各種活動(dòng)和會(huì)議，并負(fù)責(zé)創(chuàng)建規(guī)范，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了怎樣有效地管理時(shí)間和資源，如何設(shè)計(jì)和建立一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)和任務(wù)分配計(jì)劃，以及如何通過(guò)溝通和協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
第四段：與人交往的能力
學(xué)生科長(zhǎng)需要最重要的能力之一就是與人交往的能力，因?yàn)榕c人交往的能力影響著與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)和合作。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)維持和諧關(guān)系的基本技巧和方法，并且認(rèn)識(shí)到有效的溝通可以消除誤解和不滿，建立良好的合作氛圍。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們不斷地與他人進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)多種方式進(jìn)行溝通和交流，同時(shí)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的藝術(shù)，這些是非常有幫助的。
第五段：總結(jié)
學(xué)生科長(zhǎng)培訓(xùn)是有效的，因?yàn)樗兄谔岣呶覀兊念I(lǐng)導(dǎo)、組織和交際能力。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了實(shí)用的技能、模擬工作情境、實(shí)踐和小組討論等，這些全面提高了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，同時(shí)鍛煉了我們卓越的溝通和協(xié)作能力。通過(guò)這次學(xué)生科長(zhǎng)培訓(xùn)，我們學(xué)到了很多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性，這對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)生涯也是非常有益的，值得珍惜和堅(jiān)持的。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇八
述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。下面是財(cái)務(wù)培訓(xùn)科長(zhǎng)述職報(bào)告，請(qǐng)參考！
一年即將過(guò)去，在這一年中我分管的工作還是財(cái)務(wù)工作、人事勞資工作，在這一年中有關(guān)業(yè)務(wù)方面的文件出臺(tái)很多，因此，就需要不斷改進(jìn)工作方法和業(yè)務(wù)水平。在思想政治方面也應(yīng)具備“與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、自加壓力、爭(zhēng)創(chuàng)一流”精神，認(rèn)真學(xué)主席在第十六次代會(huì)的報(bào)告精神，深刻領(lǐng)會(huì)“高舉理論偉大旗幟，全面貫徹‘三個(gè)代表’重要思想，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新*面而奮斗”的'真正含義?；仡櫼荒甑臒o(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是思想政治方面都有進(jìn)步同時(shí)也存在不足，下面就我本人一年的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)：
第一項(xiàng)工作財(cái)務(wù)工作：
今年財(cái)務(wù)工作與往年銜接工作有所不同，由于去年我*人員分流的人事制度改革，核定預(yù)算工作直到今年7月份完成，還有去年醫(yī)療保險(xiǎn)制度延續(xù)到今年3月份才正式出臺(tái)國(guó)家公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助的暫行辦法，這給醫(yī)療保險(xiǎn)交繳帶來(lái)許多問(wèn)題，好在我委人員少?zèng)]有住院人員，醫(yī)療保險(xiǎn)交繳工作順利完成。下面從四個(gè)方面總結(jié)一下全年財(cái)務(wù)工作。
1、建立人員數(shù)據(jù)庫(kù)工作。
*財(cái)政為控制財(cái)政支出，推進(jìn)會(huì)計(jì)電算化進(jìn)程，實(shí)行工資統(tǒng)發(fā)管理系統(tǒng)，建立人員數(shù)據(jù)庫(kù)是最基礎(chǔ)性工作。這項(xiàng)工作已在10月份完成增人增資、離退休人員數(shù)據(jù)處理、減人下冊(cè)數(shù)據(jù)上報(bào)和信息收集工作，已完成兩上兩下，目前，只等工資調(diào)整和人員變動(dòng)時(shí)再做數(shù)據(jù)上報(bào)和信息收集。
2、銀行帳戶重新審批工作。
為清理多余帳戶避免設(shè)立帳外帳，規(guī)范統(tǒng)一管理預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外資金，我*財(cái)政根據(jù)《天津市市級(jí)行政事業(yè)單位銀行帳戶審批實(shí)施方案》文件要求，進(jìn)行銀行帳戶的審批，它是以單位自查為主，進(jìn)行自查登記和補(bǔ)報(bào)登記，這幾項(xiàng)工作已經(jīng)完成，在銀行保留*財(cái)政要求應(yīng)該保留的帳戶，并承諾今后不存在錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)銀行帳戶，不擅自開(kāi)設(shè)、變更、撤消帳戶。
3、預(yù)算單位清產(chǎn)核資工作。
清產(chǎn)核資工作是一項(xiàng)定期審核固定資產(chǎn)的工作，這是我從接管會(huì)計(jì)工作以來(lái)第一接觸到的業(yè)務(wù)。這次清產(chǎn)核資工作正適合摸清我委固定資產(chǎn)“家底”，以免國(guó)有資產(chǎn)的流失，全面清查各類財(cái)產(chǎn)和債務(wù)，并核實(shí)人員狀況、收入渠道、支出結(jié)構(gòu)等情況進(jìn)行自查，按規(guī)定沒(méi)有清查出任何問(wèn)題，為深化財(cái)務(wù)預(yù)算制度改革和加強(qiáng)我委財(cái)產(chǎn)監(jiān)管工作奠定基礎(chǔ)。
4、財(cái)務(wù)年終決算工作。
每年的年終決算基本程序都是一樣的，每一年的財(cái)務(wù)年終決算以后，都對(duì)增收節(jié)支、帳務(wù)處理積累一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又發(fā)現(xiàn)存在許多不足。今年我感覺(jué)在每月的報(bào)財(cái)政報(bào)表的同時(shí)，自行設(shè)計(jì)的科目明細(xì)分析報(bào)表給我對(duì)本月財(cái)務(wù)分析幫助很大，對(duì)控制預(yù)算開(kāi)支起到重要作用。但不足的是在年初立帳時(shí)考慮不全面，明細(xì)科目還不健全，明年一定注意這個(gè)問(wèn)題。
第二項(xiàng)工作人事勞資工作：
今年的人事工作較去年輕松一些，主要是工作人員信息采集工作這項(xiàng)工作，現(xiàn)已完成建立數(shù)據(jù)庫(kù)和軟盤上報(bào).為明年人員變動(dòng)的信息采集工作打下基礎(chǔ)。搞好本委工作人員年終考核總結(jié)上報(bào)，同時(shí)做好工資微調(diào)事宜。
搞好勞資工作，積極配合*勞動(dòng)*做好勞動(dòng)用工合同簽定工作，并參加勞動(dòng)保障資格培訓(xùn)，并撰寫《在wto視角的中國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)》培訓(xùn)論文，年底及時(shí)將用工情況進(jìn)行年檢。
另外，在完成本職工作以外，積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些零星事務(wù)。
以上是我全年的工作總結(jié)，仔細(xì)想想，還有許多工作沒(méi)有到位的地方，比如，計(jì)算機(jī)應(yīng)用還沒(méi)有在業(yè)務(wù)工作充分體現(xiàn)，今后我要在這方面多學(xué)習(xí)，提高微機(jī)操作水平。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，為明年我委創(chuàng)建全國(guó)科技工作先進(jìn)市*，而努力工作。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇九
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽(tīng)，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺(jué)自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識(shí)以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷，我對(duì)教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的.熱情和動(dòng)力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛(ài)，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十
——校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 崇仁縣江重實(shí)驗(yàn)小學(xué) 方麗云
時(shí)雨潤(rùn)萬(wàn)物，甘霖解久渴。縣進(jìn)修學(xué)校適時(shí)組織校長(zhǎng)培訓(xùn)，三個(gè)周末的學(xué)習(xí)，時(shí)間不長(zhǎng)，但課程安排得非常充實(shí)，有《學(xué)校安全事故處理與預(yù)防》與《教師心理健康教育》，有《教育科研》與《教育政策法規(guī)》，還有學(xué)校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)介紹。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對(duì)于我們這些走上學(xué)校管理崗位不久的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)異于“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問(wèn)題。此次培訓(xùn)還要求大家做讀書(shū)筆記，撰寫心得體會(huì)，督促我們潛心學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)。而精心安排的外出考察學(xué)習(xí)更為大家打開(kāi)了一扇窗，兄弟學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理方法激起我們一次次“頭腦風(fēng)暴”。我們猶如春天里的小苗，貪婪地汲取著營(yíng)養(yǎng)，并轉(zhuǎn)化為前行的力量。
作為分管教學(xué)教研的副校長(zhǎng)，此次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的感觸頗多，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面具體談一談自己的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。
一、樹(shù)立正確的辦學(xué)意識(shí)
教學(xué)管理工作應(yīng)是學(xué)校的核心工作，其他工作最終都是為教學(xué)工作服務(wù)的。抓住了教學(xué)，就抓住了學(xué)校發(fā)展的根基。
雖然教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，但不是全部工作。因?yàn)?，學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的地方；學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓孩子的理想、品格、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方；學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓孩子知識(shí)、能力、情感都能快速增長(zhǎng)的地方。因此，如果學(xué)校的教學(xué)工作，離開(kāi)了其他工作的有效服務(wù)，也是辦不好學(xué)校的，就培養(yǎng)不出正常的社會(huì)發(fā)展所需要的人。
因此，身為分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我一定會(huì)把“學(xué)校如果不抓教學(xué)不是學(xué)校，只抓教學(xué)辦不好學(xué)?！钡牡览磴懹浻谛?，切實(shí)履行自己的職責(zé)，同時(shí)積極協(xié)調(diào)關(guān)系，取得其他校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，使學(xué)校的教學(xué)及各方面的工作蒸蒸日上。
二、切實(shí)履行分管教學(xué)校長(zhǎng)的職責(zé)
作為副校長(zhǎng)一定要深入教學(xué)第一線，脫離教學(xué)第一線的副校長(zhǎng)在教學(xué)管理中是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的。因此，我雖然已經(jīng)是一名副校長(zhǎng)了，但始終不能忘記自己的教師角色，一定要上課，而且上好課，發(fā)揮自己特級(jí)教師的引領(lǐng)輻射作用。我必須以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念影響全校教師，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
當(dāng)然，副校長(zhǎng)只上好自己一個(gè)班的課是不夠的，我必須還要學(xué)會(huì)聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)好全校教師上課，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提升和學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
三、點(diǎn)燃教師的激情
點(diǎn)燃教師的激情，盤活整個(gè)教師隊(duì)伍應(yīng)是副校長(zhǎng)的職責(zé)之一。那么，要點(diǎn)燃教師激情，副校長(zhǎng)就要做好三件事：一是放大教師的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處；二是為教師提供成功的機(jī)會(huì)；三是大力宣傳教師的成果。因?yàn)榻處煹某砷L(zhǎng)一樣需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定，一旦自己的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的認(rèn)可，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動(dòng)，并且不達(dá)目的誓不罷休，同時(shí)還能激發(fā)和鼓舞其他教師，形成你追我趕的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。
四、實(shí)施教學(xué)常規(guī)常態(tài)化管理
學(xué)校的管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期且細(xì)致而耐心的、持之以恒的工作，既來(lái)不得半點(diǎn)虛假、浮躁和驕傲自滿，又不能急功近利，心血來(lái)潮和放松管理。因?yàn)?，管理精?xì)化、常態(tài)化既是一種管理理念，也是一種工作態(tài)度與工作方法。
作為管理者應(yīng)更多一些理性，更多一些執(zhí)著，更多一些智慧，更多一些反思，這樣才能一步步走向更高的學(xué)校管理境界，只有這樣，師生才會(huì)滿意學(xué)校的做法，家長(zhǎng)才會(huì)認(rèn)可學(xué)校的做法，社會(huì)才會(huì)滿意我們的辦學(xué)。
作為分管教學(xué)工作的管副校長(zhǎng)，更應(yīng)理性地思考一些問(wèn)題，努力做到管理工作的常態(tài)化。管理的真諦在于堅(jiān)持。堅(jiān)持才能讓平凡變得偉大，才能創(chuàng)造奇跡。
帶著滿滿的收獲，我又回到自己的工作崗位。今后的工作中，我將把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，為江重實(shí)驗(yàn)小學(xué)的騰飛和崇仁教育的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十一
湖北大禹2015年“青干班”培訓(xùn)心得：
拓寬思想格局 勇?lián)l(fā)展使命
（三公司 高凱）
2015年7月30日
根據(jù)公司的組織安排和分公司的推薦，有幸參加2015年度的青年干部培訓(xùn)班，感獲頗豐，受益匪淺！
每個(gè)人在社會(huì)生活中都擔(dān)任著不同的領(lǐng)導(dǎo)角色，或工作崗位上，或朋友圈中，或家庭里，每人都需要提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)于公司而言，正處關(guān)鍵的發(fā)展機(jī)遇期和轉(zhuǎn)型期，青年干部的培養(yǎng)和干部領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)公司的發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)個(gè)人、對(duì)公司都是十分必要。
培訓(xùn)即過(guò)，如同為眾青年才俊拉開(kāi)華麗舞臺(tái)的帷幕，期待我們精彩演出。談及體會(huì)，勉成粗淺俚句貽笑于大方。
一、開(kāi)國(guó)際視野，拓思想格局，更上一層樓！
自洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以來(lái)，便有人提出“師夷長(zhǎng)技”；自改革開(kāi)放以來(lái)，便迅速國(guó)際化、全球化進(jìn)程。如今國(guó)內(nèi)工程愈加有限，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)呈白熱化，吾輩青年一代更應(yīng)該放眼世界，把目光盯向國(guó)際，積極加入亞、非、拉的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域。加強(qiáng)自身的管理水平和技術(shù)能力，做到“修身”；大力發(fā)展公司的生產(chǎn)力，全面貫徹科學(xué)創(chuàng)新，效益與效率同步提高，做到“齊家”；國(guó)內(nèi)國(guó)際兩條路并行，既保國(guó)內(nèi)飯碗不丟，做到“治國(guó)”；更努力開(kāi)拓國(guó)外工程市場(chǎng)，發(fā)國(guó)際治“洋財(cái)”，才是做到“平天下”。
通過(guò)培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)，非常清楚的看到我們目前還與市場(chǎng)要求存在著巨大的差距。差距不在于工作本身，而在于自己內(nèi)在的思想格局、思想境界，在于自己是否及時(shí)、能夠拓寬的能力。
有道是：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。選擇正確的目標(biāo)，天涯路將更加寬闊。
二、盡忠而職守，擔(dān)發(fā)展使命，以天下為天下！
作為一名青年干部，必須要有較高的理論素養(yǎng)，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，開(kāi)闊的思維方式和精深的管理水平，做時(shí)代的先鋒者，方能稱為一個(gè)符合時(shí)代要求的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者。
青年干部的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點(diǎn)往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神、缺乏無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。作為新時(shí)期青年干部，我們必須要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)；只有頑強(qiáng)拼搏，我們才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題；只有勇于擔(dān)當(dāng)，我們才會(huì)有多彩的人生，才會(huì)攀越事業(yè)高峰。
如是說(shuō)：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。湖北大禹公司組織本年度青年干部短期培訓(xùn)，既滿足我們每個(gè)青年人積極向上的追求，也符合公司為今后謀取更大發(fā)展、培養(yǎng)干部、積蓄人才的需要，是真正“以人為本”的重大舉措。
中層干部是中堅(jiān)力量，公司近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)取決于中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力；青年干部則是儲(chǔ)備力量，公司長(zhǎng)期規(guī)劃的發(fā)展則決定于青年干部的素質(zhì)培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)大的社會(huì)組織中需要自身恰當(dāng)定位，在公司這個(gè)家庭里，要學(xué)會(huì)、要嘗試、要努力從領(lǐng)導(dǎo)的視角想問(wèn)題，要有領(lǐng)導(dǎo)眼光，要把領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力緊密結(jié)合。
讓我們所有的青年干部都能夠拓寬自己的思想格局，勇?lián)袌?jiān)使命，為湖北大禹的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十二
邢臺(tái)市東牛角小學(xué)
邱蘭
2015年6月21日，我榮幸地參加了“河北省中小學(xué)教師省級(jí)短期集中培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，來(lái)到美麗的山城張家口。首先要感謝張家口學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)；其次要感謝王麗老師和黃妍老師周到細(xì)心地工作和生活中對(duì)我們的悉心照顧，使我們?cè)谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)的每一天都覺(jué)得收獲很大。每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次“洗腦”的過(guò)程，給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽(tīng)到了我們?nèi)珖?guó)教育界的專家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。二十二日，我們聆聽(tīng)了張家口市教育局師教科潘曉玲老師的《一心走路》，潘老師用平實(shí)的語(yǔ)言，親切的笑容，化解了我們初次面對(duì)省級(jí)培訓(xùn)的焦慮和我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一絲絲不安，她用那閃光的人格魅力帶給我們太多的震撼。潘老師說(shuō)：“真正的職業(yè)行走是與我們生命相伴隨的，自然流淌在我們生活里的。”她讓我們感悟到作為一名語(yǔ)文教師的職業(yè)幸福感，并把這種幸福養(yǎng)成一種習(xí)慣。要做一個(gè)有信仰、有行動(dòng)力的教師，積極不抱怨、放下不生氣、堅(jiān)持不放棄，要始終點(diǎn)亮自己的心燈。在談到班主任工作的話題時(shí)，潘老師極為樸實(shí)的一番言語(yǔ)卻引發(fā)我內(nèi)心無(wú)限激蕩??她說(shuō)：“班主任是教育工作中的王者。“班”字是一個(gè)左中右結(jié)構(gòu)的字，中間的“點(diǎn)撇”就是班主任老師肩膀的扁擔(dān)，一頭挑著國(guó)家的棟梁，肩負(fù)培育祖國(guó)接班人的重?fù)?dān)，另一頭挑著千萬(wàn)家庭的殷切期望，孩子就是一個(gè)家庭的天，就是一個(gè)家庭的王者；“主”字由一“點(diǎn)”加一個(gè)“王”字組成，班主任老師就是王，雖然占了整體結(jié)構(gòu)的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“點(diǎn)”放在首位，時(shí)刻把孩子們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、情感、健康放在第一位?！叭巍鳖櫭剂x就是責(zé)任，告訴我們作為一名班主任老師時(shí)刻不能卸下的就是責(zé)任感。要做一名合格的員工——養(yǎng)學(xué)校；要做一名親善的老師——養(yǎng)學(xué)生；要做一名高情商的同伴——養(yǎng)同伴；要做一名和顏悅色的朋友——養(yǎng)家長(zhǎng)；要學(xué)會(huì)種下善因，收獲善果，佛不渡我我自渡，做一個(gè)優(yōu)秀的自己——養(yǎng)自己。潘老師，句句經(jīng)典，字字精髓，讓我心中的漣漪不斷激蕩。二十三日，帶著對(duì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的諸多疑問(wèn)，聆聽(tīng)了北京教育學(xué)院陳曉波教授的“義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀——理念與實(shí)施策略”的專題講座。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著陳教授思想的精髓、理論的精華。使我感受頗深，受益良多，特別對(duì)新課標(biāo)中的“閱讀”有了更高的認(rèn)知視角和全新的定義。閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)我走出了對(duì)“閱讀”理解上的誤區(qū)。我們要引導(dǎo)孩子去讀連續(xù)性的文本，也就是整本的書(shū)，不要局限與非連續(xù)性文本，也是就是單篇的文章。我們的教材是閱讀學(xué)習(xí)需要的個(gè)例，而不是閱讀學(xué)習(xí)的核心。一定要重視孩子對(duì)文學(xué)作品的閱讀，并正確指導(dǎo)孩子們積累通過(guò)閱讀獲取的知識(shí)。積累包括知識(shí)、記憶，但不僅僅是這些，積累=存儲(chǔ)+整合+運(yùn)用，運(yùn)用又可以豐富積累。閱讀是學(xué)會(huì)的個(gè)性化行為，閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥。同時(shí)一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師一定要學(xué)會(huì)等待，不求講深講透，要給孩子積累到的知識(shí)留下足夠的發(fā)酵時(shí)間。關(guān)于《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)字與寫字、習(xí)作、口語(yǔ)交際部分，陳教授做了簡(jiǎn)單的引導(dǎo)，讓我們明白了，低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)要本著“多認(rèn)少寫，先認(rèn)先寫”的原則。要多關(guān)注中段年級(jí)，這是一個(gè)錯(cuò)別字高峰的年級(jí)段，在這個(gè)年級(jí)段出現(xiàn)錯(cuò)別字反而是孩子們一種進(jìn)步的表現(xiàn)，因?yàn)橹卸文昙?jí)的孩子隨著閱讀知識(shí)的不斷積累，詞匯量在不斷豐盈，可是他們的辨析能力卻依然處于相對(duì)薄弱的階段，出現(xiàn)錯(cuò)別字高峰也是正常的現(xiàn)象。中段的孩子正是創(chuàng)造性思維發(fā)展的最高峰，要鼓勵(lì)孩子多寫想象作文，同時(shí)要注意的就是男生的思維與他們語(yǔ)言發(fā)展之間存在的溝壑，幫助孩子學(xué)會(huì)閱讀，從閱讀中學(xué)習(xí)。陳教授總結(jié)了十年來(lái)課改教學(xué)的誤區(qū)：
1、不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。
2、不應(yīng)以模式化的解讀來(lái)代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。
3、防止用集體討論來(lái)代替?zhèn)€人閱讀。
4、防止逐字逐句的過(guò)深分析。
5、防止遠(yuǎn)離文本的過(guò)度發(fā)揮。除了理念的更新我還學(xué)習(xí)到很多幫助孩子閱讀和綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，我會(huì)從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。給自己的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)一次革新和飛躍。
二十四日，潘曉林老師再一次給我們上了別開(kāi)生面的一課——《改變，從閱讀開(kāi)始》。潘老師引用了蘇州市市長(zhǎng)朱永新的一段話：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界決定于人民的閱讀水平，一個(gè)不喜歡閱讀的民族很難成為遠(yuǎn)離貧窮和平庸的民族，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，一個(gè)沒(méi)有書(shū)香充盈的城市，不可能成為真正美麗的城市。告訴我們?yōu)槭裁匆喿x。教材是濃縮的維生素，課外閱讀是五谷雜糧，習(xí)題是特效藥，人吃五谷雜糧方能茁壯成長(zhǎng)。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品一定是思想性與藝術(shù)性的完美結(jié)合，教師應(yīng)把講課文改成講語(yǔ)文，而閱讀就是根基。閱讀的關(guān)鍵就是引領(lǐng)著孩子去“無(wú)中生有”提升思維，充實(shí)精神，閱讀更多的不是教給孩子們知識(shí)，而是給天他們一個(gè)精神世界，讓閱讀成為生活的一部分，一種習(xí)慣。潘老師建議我們以繪本閱讀為起點(diǎn)，有序漸進(jìn)地建立兒童閱讀的生態(tài)圈，提醒我們不要走入讓孩子們做習(xí)題的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀書(shū)時(shí)間的誤區(qū)，閱讀如同滿山種樹(shù)，最后收獲的是一片森林，練習(xí)題就像大海撈針，撈到只是一根針而已。潘老師強(qiáng)調(diào)閱讀要以繪本閱讀為起點(diǎn)，激發(fā)孩子們的興趣，保持他們讀書(shū)的熱情，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，最終起到陶冶性情的作用。
本來(lái)一直感覺(jué)自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。在我聽(tīng)完專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和對(duì)孩子們正確的引導(dǎo)。我們要改變的是過(guò)去的授課習(xí)慣，讓自己的閱讀課能夠真正受益于學(xué)生。
二十五日，北京教育學(xué)院教師教育人文學(xué)院的吳欣歆博士，針對(duì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們做了深入淺出的分析。在如何正確制定文本教學(xué)目標(biāo)這一問(wèn)題，吳老師說(shuō)，我們的平常的備課，不要只想怎么教，更要關(guān)注教什么。要從文學(xué)視角出發(fā)，沿著文學(xué)體系的一般特點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)文本的獨(dú)特之處。要從教材視角、文學(xué)視角、學(xué)生視角三個(gè)視角選擇教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)語(yǔ)文教師文本解讀的特殊性要從自然狀態(tài)、專業(yè)狀態(tài)、教學(xué)狀態(tài)在閱讀過(guò)程中融入自身的情感體驗(yàn)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的具體情境中運(yùn)用文本解讀的相關(guān)理論，使之指向單篇作品，指向?qū)W生閱讀能力發(fā)展的需求。教學(xué)目標(biāo)就是界定文本核心概念，把握表達(dá)方式。教學(xué)中，通常以課時(shí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)，但是教學(xué)的重、難點(diǎn)不是包括在課時(shí)目標(biāo)中，而是教師在系統(tǒng)的學(xué)情分析及學(xué)情調(diào)研中聚焦提煉出來(lái)的。學(xué)生閱讀能力不是老師講出來(lái)的，而是在“學(xué)閱讀”和“閱讀中學(xué)習(xí)”的過(guò)程中形成的。閱讀教學(xué)的單一策略包括預(yù)測(cè)、概括、串聯(lián)、自我提問(wèn)、文體結(jié)構(gòu)、推論、理解監(jiān)控、圖像化、批注等。教師的日常教學(xué)也常常使用到此類方法，只是自然不自然地成為了策略的主導(dǎo)者，教師應(yīng)該讓“散點(diǎn)提問(wèn)”的方式改變成以學(xué)生為主導(dǎo)的以故事圖式為例的問(wèn)題鏈的提問(wèn)。我想這需要教師、學(xué)生、教師和學(xué)生之間長(zhǎng)時(shí)間的整合，積累才能達(dá)到共鳴。在講到自讀課文時(shí)，吳教授強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成做批注的習(xí)慣。批注筆記包括：
1、標(biāo)記問(wèn)題。
2、圈畫(huà)重點(diǎn)和精彩的詞。
3、標(biāo)出要點(diǎn)。
4、寫簡(jiǎn)要心得。
（一）、細(xì)化活動(dòng)的操作程序。
1、活動(dòng)形式。
2、活動(dòng)過(guò)程。
3、時(shí)間精算。
4、成果要求。(二)、明確活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)策略。
（三）、成果展示中的指導(dǎo)交流。這三個(gè)大方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。此外還要通過(guò)四個(gè)維度：
1、學(xué)生的學(xué)。
2、教師的教。
3、學(xué)科性質(zhì)。
4、課堂文化。來(lái)完成評(píng)價(jià)課堂。并要抓住課堂細(xì)節(jié)，如師生間的言語(yǔ)、眼神、動(dòng)作、來(lái)評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)背后折射著教學(xué)、教師角色本身的的價(jià)值所在。
二十六日，清早我們沐浴著柔媚的晨光，坐上校車去張家口橋西區(qū)南菜園小學(xué)參觀。一進(jìn)校門，濃郁的校園文化就深深感染了我，伴著早操的鈴聲，藍(lán)天白云下，可愛(ài)的孩子們明艷整潔的服裝，矯健有序的步伐，嚴(yán)肅活潑的秩序，老師們整齊劃一的服裝，神清氣爽的面貌，如影隨形的陪伴，給我留下了深刻的印象。隨后聽(tīng)了南菜園小學(xué)王姝潔老師和王雅萍老師，針對(duì)低年段學(xué)生開(kāi)展的閱讀教學(xué)課——《水鄉(xiāng)歌》與《畫(huà)家和牧童》。當(dāng)日下午，在學(xué)院多功能廳舉行了評(píng)課活動(dòng)。下面就談?wù)勎覍?duì)這兩堂課的反思。首先，《水鄉(xiāng)歌》是一首新詩(shī)歌，課文以輕快明朗的筆調(diào)，抓住綠水青波，白帆如云的水鄉(xiāng)特點(diǎn)勾畫(huà)出一副鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風(fēng)光圖。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的思想感情。在本課的教學(xué)中，王老師努力創(chuàng)造開(kāi)放互動(dòng)的課堂情境，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，注重以讀為本，讀中悟情，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)歌的語(yǔ)言美，領(lǐng)略水鄉(xiāng)的風(fēng)光美。此外，王老師努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生主動(dòng)探究的強(qiáng)烈欲望。比如：讓孩子們借助圖片區(qū)分湖、河、塘、渠，并引導(dǎo)孩子們把湖河塘渠相互串流起來(lái)的模樣加以想象，進(jìn)而幫助孩子理解水鄉(xiāng)“水多”的特點(diǎn)。重視朗讀訓(xùn)練，在讀中品，品中悟，悟中讀，體會(huì)文章思想感情，閱讀教學(xué)以讀為本，在讀書(shū)過(guò)程中，力求借助動(dòng)畫(huà)的展示，音樂(lè)的渲染，語(yǔ)言的描繪，通過(guò)形式豐富的閱讀讓學(xué)生入情入境，由境生情，將朗讀和理解詞句于一體，在讀中思考、感悟、想象，讓孩子真正感受了水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光。《畫(huà)家和牧童》這篇課文是人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的課文。這是一篇人物情感豐富，形象生動(dòng)內(nèi)涵深刻的哲理，貼近學(xué)生認(rèn)知水平的文章。講述的是唐代一個(gè)牧童勇敢地指出著名畫(huà)家戴嵩畫(huà)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受批評(píng)的事。贊揚(yáng)了畫(huà)家的好學(xué)和牧童實(shí)事求是敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，王老師特別注重愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究精神，由文章的關(guān)鍵生字詞入手，同時(shí)進(jìn)行了對(duì)生字“滾雪球”式的生字鏈的整合學(xué)習(xí)。如：由生字“決”換偏旁引出“訣、快、塊、缺”等形近字。從“抹、拱、擠”三個(gè)生字，尋求它們的共同之處。再利用這些關(guān)鍵字詞巧妙地與文章主要內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，點(diǎn)亮整個(gè)課堂。二十七日，聆聽(tīng)了北京教育學(xué)院陳莉副教授關(guān)于《課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)的理論與實(shí)踐》的講座，講座中，陳教授告訴我們，課外閱讀指的是教材之外的閱讀，而不是課堂之外的閱讀?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》2011修訂版強(qiáng)調(diào)：要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀量。兒童文學(xué)作品就是最好的閱讀資料。兒童文學(xué)就是專為18歲以下的未成年人精神生命，健康成長(zhǎng)服務(wù)，并適合他們審美接受心理和閱讀經(jīng)驗(yàn)的文學(xué)，就文體而言，主要有少兒小說(shuō)、童話、寓言、兒童詩(shī)歌等。閱讀能力分為獲取信息、直接推論、詮釋并整合觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)文章內(nèi)容和表達(dá)方式。陳教授還向我們推薦了很多兒童文學(xué)作品，展示了很多小學(xué)閱讀推廣課的案例、圖片和視頻。她還特別強(qiáng)調(diào)了班級(jí)讀書(shū)會(huì)應(yīng)該如何開(kāi)展。課堂讀書(shū)會(huì)的一般流程：
1、選書(shū)：教師指定或?qū)W生推薦。
2、買書(shū)或借書(shū)：盡量人手一套。
3、圍繞該書(shū)進(jìn)行閱讀單的設(shè)計(jì)與發(fā)放。
4、學(xué)生自行閱讀并填寫閱讀單。
5、教師組織一節(jié)課時(shí)長(zhǎng)的讀書(shū)交流分享會(huì)。
6、延伸活動(dòng)：手抄報(bào)、短劇表演等。在此活動(dòng)中，教師要注意把自己當(dāng)作分享討論的推動(dòng)者，是誘發(fā)自然產(chǎn)生的對(duì)話、鼓勵(lì)多角度回應(yīng)文本、鼓勵(lì)合作與互動(dòng)的引導(dǎo)者。同時(shí)提出在班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)展時(shí)的注意事項(xiàng)：
1、少提事實(shí)性的問(wèn)題，多提詮釋性的問(wèn)題。
2、少提認(rèn)同性的問(wèn)題，多提批判性的問(wèn)題。
3、少提簡(jiǎn)單陳述問(wèn)題，多提創(chuàng)意思考性問(wèn)題。
4、少提封閉性問(wèn)題，多提開(kāi)放性問(wèn)題。
5、不要只是簡(jiǎn)單提問(wèn)，而是給出一些“真實(shí)”的任務(wù)讓學(xué)生完成。學(xué)生是表達(dá)的主角，不但要能準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人想法，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和回應(yīng)別人的想法，并進(jìn)行整理分析。班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)展時(shí)要注意：
1、流程不要太精細(xì)。
2、問(wèn)題不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、氣氛要活躍。要教會(huì)學(xué)生輪流說(shuō)話，只發(fā)表與話題有關(guān)的觀點(diǎn)，勇于表達(dá)自己的想法。眼睛看著說(shuō)話的人，表示你在注意聽(tīng)他說(shuō)話，別人沒(méi)說(shuō)完話之前，不要著急插嘴。與所有參與者進(jìn)行討論，不要和幾位參加人私下交流。不同的看法表示我們有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，針對(duì)討論的觀點(diǎn)來(lái)分享看法，不可以做人身攻擊。討論后要謝謝大家的參與和提寶貴的意見(jiàn)。閱讀是多層次的，完整的語(yǔ)文閱讀是課文閱讀向群文閱讀、整本書(shū)閱讀、主題書(shū)閱讀的逐步發(fā)展。最后，陳教授出示了錢理群關(guān)于閱讀的幾點(diǎn)建議：
1、文從心出：不能將“文”作為語(yǔ)言知識(shí)或文學(xué)、文化的例證而不觸及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脫離“文”而“抽”出思想，觀念大談之。
3、循文會(huì)心：引導(dǎo)學(xué)生從領(lǐng)悟“文”面之“義”（字義、語(yǔ)義、用法、表現(xiàn)特點(diǎn)等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、觀念、用心、意圖），達(dá)到“會(huì)心”，心靈的相遇相通。結(jié)束時(shí)，陳教授用一句話做了總結(jié)：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。告訴我們一定要在兒童閱讀教學(xué)的課堂上做出大膽的實(shí)踐，才能真正有收獲。二十八日，上機(jī)學(xué)了關(guān)于oiffice2010的相關(guān)操作，對(duì)ppt課件的制作，掌握了全新的能力?？傊?，通過(guò)這十幾天的培訓(xùn)，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十三
2013年的5月21日至5月22日，我在院黨支部的關(guān)懷下，參加了賀州市直屬機(jī)關(guān)工委第二十六期入黨積極分子培訓(xùn)。兩天培訓(xùn)來(lái)，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一節(jié)課學(xué)習(xí)，悉心聆聽(tīng)了老師的講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的黨章、黨史和十八大的相關(guān)知識(shí)，使我對(duì)黨的感性認(rèn)識(shí)又上升到了一個(gè)新的層次,自己思想上得到了升華、對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想有了更加深刻的體會(huì)、更加清楚地認(rèn)識(shí)了黨的本質(zhì)，也堅(jiān)定了我向黨組織靠攏的決心。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但我受益匪淺、收獲頗多，概括來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)方面體會(huì)：首先，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織制度和組織原則等基本知識(shí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高。我之前對(duì)黨的了解是片面的、有局限性的、現(xiàn)在我才真正意義上了解了中國(guó)共產(chǎn)黨不僅是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的核心，中國(guó)國(guó)家建設(shè)和民族復(fù)興必須依靠中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，這也是黨為什么能夠取得中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)發(fā)成功的原因。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，雖然這個(gè)過(guò)程比較漫長(zhǎng)，但黨有堅(jiān)定的為之奮斗的信念，以及鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等與時(shí)俱進(jìn)的指導(dǎo)思想，共產(chǎn)主義社會(huì)的理想就一定能實(shí)現(xiàn)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，任何時(shí)候都必須把人民的利益放在第一位，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。其次，加深了對(duì)十八大報(bào)告及科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)。
十八大是在全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，它為我們指出了今后十年舉什么旗、走什么路，以什么樣的精神狀態(tài)去完成什么奮斗目標(biāo)的問(wèn)題。十八大報(bào)告首次將科學(xué)發(fā)展觀列入黨的指導(dǎo)思想。這是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)揚(yáng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理論，而且是指導(dǎo)黨和國(guó)家各方面工作的理論。科學(xué)發(fā)展觀向全世界表明，我們的黨是一個(gè)順應(yīng)時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，充滿自信，頭腦清醒，鎮(zhèn)定自若的黨。第三，進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)、更好地為人民服務(wù)才是唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)。
通過(guò)這次黨校培訓(xùn)，使我也意識(shí)到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距。因此我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產(chǎn)黨員。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來(lái)武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
二、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念.認(rèn)真學(xué)習(xí)通過(guò)開(kāi)展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。
要通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。
三、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)。
新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們不管在哪個(gè)戰(zhàn)線上的都要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)技術(shù)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有努力做到干一行，愛(ài)一行，精通一行，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
四、要向周圍的同志們學(xué)習(xí)。
在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分學(xué)員們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的大部分學(xué)員對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，和先進(jìn)模范人物，克己奉公，吃苦在前，享樂(lè)在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地做事態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
五、貴在堅(jiān)持，端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。
正如毛澤東同志所說(shuō)的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀兌紤?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。
總之，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的基本知識(shí)和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺(jué)悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計(jì)較個(gè)人得失，真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)。此外，我會(huì)不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀提高到一個(gè)新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有加入黨組織，但是我會(huì)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，自覺(jué)做到：堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的根本宗旨，堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，為爭(zhēng)取早日加入黨組織的行列而不懈努力！
匯報(bào)人：
2013年5月23日
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十四
自入司以來(lái)，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過(guò)一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺(tái)之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過(guò)無(wú)數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)，在培訓(xùn)過(guò)程中我也聽(tīng)到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?duì)內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動(dòng)參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號(hào)自己和學(xué)員之間的配合互動(dòng)，要通過(guò)培訓(xùn)的各種技巧來(lái)醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語(yǔ)言交流，肢體交流，議題互動(dòng)，小組討論等都是培訓(xùn)過(guò)程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場(chǎng)不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺(jué)得提升自身的培訓(xùn)意識(shí)、思想尤為重要，并且還要提高自身營(yíng)銷意識(shí)及對(duì)保險(xiǎn)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)。
科長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十五
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個(gè)人的技能和知識(shí)，還可以激發(fā)自身的潛能和動(dòng)力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的啟發(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性
培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，它可以讓個(gè)人在不同層面上取得進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會(huì)，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以使我們?cè)诓煌念I(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價(jià)值
培訓(xùn)的價(jià)值在于它可以提供適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展需求的能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)個(gè)人的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
培訓(xùn)不僅帶來(lái)了知識(shí)和技能的提升，而且也教會(huì)我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時(shí)間限制、工作壓力和溝通問(wèn)題。然而，通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通，這對(duì)建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要?？傮w而言，這次培訓(xùn)為我?guī)?lái)了真實(shí)的成長(zhǎng)和個(gè)人突破。
第五段：未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展
通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。雖然培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計(jì)劃在未來(lái)繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個(gè)人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以提供知識(shí)和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動(dòng)力。培訓(xùn)的價(jià)值在于其能夠提供適應(yīng)市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展的能力，并提高個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實(shí)際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)有挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。