心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
督學心得體會督學工作體會篇一
王西林
在區(qū)人民政府教育督導室的組織安排下，我參加了12月4日一8日在南京師范大學舉辦的責任督學掛牌督導創(chuàng)新工作高級研修班培訓。通過聆聽專家報告、實地考察南京市秦準區(qū)人民政府教育督導室建設、參觀名校、體驗文化、互動交流，使我進一步拓寬了視野，增長知識，懂得了責任督學的工作方式，督學應具備的基本素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)特征，通過培訓學習使我受益匪淺，收獲很多。
培訓期間，首先聽取了南京市教育科學研究所副所長、中國教育設計聯(lián)盟首席顧問沈曙虹專家所做的報告：《學較文化戰(zhàn)略策劃原理與方法》使我進一步明確了學校文化是指學校組織長期所形成并信守的價值觀和組織及其主體成員共同的行為方式與物化形態(tài)，學校文化戰(zhàn)略是指對學校全局的、長遠的文化建設所制定的符合學校自身規(guī)律的規(guī)劃體系。任何移植和傳抄的文化是沒有生命力的，不能根植學校的實際情況和學校的辦學思想去定位學校的文化，不易于讓人識別并建立印象，更不可能感染人、鼓舞人，使其精神力充分體現(xiàn)。身為專職督學，在以后的工作中，要對督導學校文化建設提出建設性的建議，以更好地發(fā)揮學校文化的育人功能。其次，聽南京師范大學教育科學學院副院長陳學軍專家所做的報告《我們需要什么樣的學生評價》，聽后很受啟發(fā)，在教學過程中，學生認識、掌握學習對象的真正意義在于使自己得到改變、更新和完善，這是學習的真正目的和本質(zhì)。這就要求教師在教學過程中應該培養(yǎng)學生在完成每一個具體的學習任務中看到自己的進步和提高的一般能力。總之對學生的.評價要多維度的，要從學科教學走向學科教育，走向欣賞型學生評價。再次，聽取了南京市教育局督導室原主任徐家仁所做的《深化教育督導改革，促進教育發(fā)展》的報告，和南京市江北新區(qū)教育督導委、總督學邰圣友專家所做的《區(qū)域掛牌督導實踐與責任督學入校督導的n個怎么辦》的報告。聽后使我知道督學應該規(guī)范履職行為，強化流程管理，防止隨機性和隨意性，要積極發(fā)揮督學的橋梁作用，同時督學還應該具備三個方面的基本素養(yǎng)，包括公平真實的平常心（思想）、公正客觀的話語權（觀點）和公開透明的公信力（立場）。
結合我區(qū)人民政府教育督導室的安排，每月除完成主題督導外，再安排隨機督導，將自主的隨機督導與每月主題專項督導結合，以問題為導向開展督導工作。通過培訓，使我深知主題督導入校之前一定要進行培訓，備好課、制定督導方案、研發(fā)督導工具，做到定性與定量相結合，使督導的數(shù)據(jù)更加真實，督導的評價更加客觀公正。
最后，實地參觀考察了南京市雙塘小學和南京市棲霞區(qū)金陵中學仙林分校中學部，受益匪淺。兩所學校能結合校情打造自己的學校文化，為學生的全面發(fā)展搭建平臺，培養(yǎng)學生多方面能力，使素質(zhì)教育真正落到實處。雙塘小學的學生面塑作品栩栩如生，面塑是中國民間藝術性很高的工藝品，面塑藝術作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，走入藝術的殿堂。金陵中學仙林分校的中學部，結合金中傳統(tǒng)文化，完善校本課程體系，給學生完善而溫暖的教育，著力培養(yǎng)有獨立健全的人格、有豐富內(nèi)涵、有創(chuàng)新學習能力、有盈實幸福感的人，體現(xiàn)了學校為學生一生奠基，對民族未來負責的辦學思想。
此次培訓，內(nèi)容充實，案例生動，針對性強，在工作實踐中要經(jīng)常學習督導方面的有關知識，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，在督導工作中要遵循督要嚴、查要實、評要公、導要準、幫要誠的工作準則，要科學定位，明確職責，創(chuàng)新方法，善為教育發(fā)展添磚加瓦，樂為教育改革排憂解難，能為教育和諧獻計增彩。
督學心得體會督學工作體會篇二
第一段：引言（提出觀點）
督學工作是教育系統(tǒng)中非常重要的一環(huán)，督學員承擔著對教育機構、教職員工及教學質(zhì)量的監(jiān)督和評估工作。近年來，我有幸參與了一段時間的督學工作，通過實踐與思考，對于這一崗位有了更深刻的體會和認識。
第二段：心得一（堅守初心）
在督學工作中，我認識到要堅守初心，站在教育發(fā)展的角度看待問題。作為督學員，首先要擺正自己的位置，明確自己的角色定位，做到客觀公正，既不因為職務上的利益而對學校教育工作馬虎從事，也不因為對某人的好感或厭惡影響評估的客觀性。只有如此，才能真正發(fā)揮督學工作的監(jiān)督評估作用，為學校的持續(xù)發(fā)展提供有益的建議和指導。
第三段：心得二（細致入微）
督學工作的關鍵在于把握細節(jié)。督學員要充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗，對教育機構和教師的工作進行全面而深入的評估。為此，我從教室管理、課堂教學到學生表現(xiàn)等方面進行了梳理和分析，以便給予準確的意見和建議。同時，還要與教師、學生和家長進行充分溝通，了解他們的需求和意見，為督學工作提供更多的參考依據(jù)。
第四段：心得三（權衡取舍）
督學工作是一個取舍的過程。在監(jiān)督評估中，往往會面臨一些矛盾和困境。比如，如何保證評估的全面性和公正性，在給予批評的同時，也要注重激勵和鼓勵，使工作不陷于單一的批評負面情緒。針對這些問題，我認為需要督學員具備較高的敏感性和判斷力，根據(jù)具體情況權衡利弊，妥善處理好各種關系，盡量做到公平公正，同時也要注重以人為本，關心教師和教育人員的發(fā)展。
第五段：總結（提出建議）
督學工作是一項綜合性、復雜性較高的工作，在實踐中積累了一些經(jīng)驗和教訓。綜合上述心得體會，我覺得督學員要堅守初心、細致入微、權衡取舍，并注重發(fā)揮自己的專業(yè)特長和敏感性。另外，教育機構應加強對督學工作的支持，為督學員提供合適的培訓與指導，幫助其更好地完成工作。同時，也應注重督學工作的整體協(xié)調(diào)性，推動教育的均衡發(fā)展，為學校的提質(zhì)增效提供有力保障。
通過參與督學工作，我深刻認識到這是一項責任重大的工作。只有督學員將自己定位清楚，始終堅守教育發(fā)展的初心，對學校和教師的工作進行詳盡的監(jiān)督和評估，才能真正發(fā)揮督學工作的價值，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
督學心得體會督學工作體會篇三
《教育督導條例》自9月9日國務院第642號令公布，于2010月1日起施行。**區(qū)教育局作為安徽省先進教育縣區(qū)按照教育部指示精神，于2012年11月12日出臺《**區(qū)關于推行督學責任區(qū)制度實施方案》、《**區(qū)中小學責任督學掛牌督導實施意見》及《**區(qū)責任督學考核實施辦法（試行）》等一系列督導工作文件，我十分榮幸于2012年11月成為**區(qū)第一批掛牌兼職學前教育責任區(qū)督學。在**區(qū)教育局督導室的正確指導下，通過組織學習《教育督導條例》（國務院）、《教育部關于進一步加強中小學校督導評估工作的意見》（教育部文件）、《安徽省督學聘任與管理暫行辦法》及《**區(qū)教育督導工作政策法規(guī)一本通》，我從一個對督導工作一點都不知的新手，逐漸成長為一名合格的兼職學前教育責任區(qū)督學。6月11日我有幸參加了由區(qū)教育局組織的責任區(qū)督學考察團赴**市**區(qū)學習、調(diào)研、考察督導工作。在****區(qū)短短的一天學習考察中我們參觀考察了**市48中**校區(qū)、**屯溪路小學本部及**校區(qū)，尤其是聽取**區(qū)教育體育局陳雪梅局長的經(jīng)驗介紹，使我們對督導工作有了一個全新的認識。對**區(qū)督導工作取得的驕人成績嘖嘖稱贊，更對**區(qū)督導工作的創(chuàng)新做法驚嘆不已?，F(xiàn)就本人兩年多來的督導工作點滴體會如下：
一、重新認識督導工作的重要性。教育督導“是為了保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學發(fā)展?！彼远綄Чぷ魇种匾?，決不是可有可無的，每一所幼兒園的園長一定要加強學習，認清形勢，積極配合督導工作的正常開展和有序進行。由于幼兒園不同于中小學，在部門歸口的隸屬關系上、在人事管理的調(diào)動選拔中及資金管理的籌措運用，撥付審核等方面的嚴重差異，導致一部分幼兒園對督導工作認識不到位，感覺你是來“找茬的”，甚至十分反感，即便對檢查結果不整改似乎也拿他沒有什么辦法似的。
二、重新理解督導工作內(nèi)容。督導工作包括“校長隊伍建設情況，教師資格、職務、聘任等管理制度建設和執(zhí)行情況，招生、學籍等管理情況和教育質(zhì)量，學校的安全、衛(wèi)生制度建設和執(zhí)行情況，校舍的安全情況，教學和生活設施、設備的配備和使用等教育條件的保障情況，教育投入的管理和使用情況。”在平時的工作中我們對督導工作內(nèi)容重“督”輕“導”；重“發(fā)現(xiàn)問題”輕“專業(yè)引領”；重“檢查過程”輕“整改反饋”，重“表面工作呈現(xiàn)”輕“內(nèi)部根源查找”。
三、重新塑造責任督學的八種角色。通過學習我知道了要想成為一個優(yōu)秀的責任區(qū)督學，一定要牢固樹立終生學習的思想，尤其是要熟悉并掌握有關幼兒教育的政策和法律法規(guī)，對自己責任區(qū)督導的幼兒園情況了如指掌，及時發(fā)現(xiàn)并肯定幼兒園創(chuàng)新做法和亮點工作，根據(jù)幼兒園的實際情況，充分運用自己的專業(yè)知識，引領幼兒園做好“頂層設計”，幫助幼兒園克服“自身不足”，攻克“瓶頸難關”。像**區(qū)教育局督導室鮑曉莉主任培訓中所說：每一名學前教育督學要真正成為幼兒園“辦學行為的監(jiān)督者、素質(zhì)教育的推動者、教育質(zhì)量的評價者、現(xiàn)狀問題的發(fā)現(xiàn)者、社會各界的聯(lián)系著、行政管理的協(xié)調(diào)者、教情民意的反饋者。”
**區(qū)督導工作開展兩年多來受到區(qū)委、區(qū)政府及上級主管部門的極大肯定，尤其是對學前教育的督導工作沒有忽視，設立兼職學前教育責任區(qū)督學，從一開始的三名責任區(qū)督學發(fā)展到五名責任區(qū)督學，學前教育責任區(qū)督學隊伍不斷擴大，這在全省都是不多見的（**市**區(qū)沒有學前教育督學），不僅如此，區(qū)教育局對學前教育督導檢查工作在物力和財力上也十分給力，相信在不遠的將來**區(qū)督導工作不僅繼續(xù)走在全市的前列，一定會躋身全省先進行列。實現(xiàn)“真正將教育督導的觸角延伸到最后一公里，延伸到了教育的最基層?！?BR> 督學心得體會督學工作體會篇四
督學工作是一項重要而又具有挑戰(zhàn)性的工作。作為一名督學，我有幸參與了多個學校的督學評估工作，并且從這些經(jīng)歷中獲得了許多寶貴的心得體會。在本文中，我將結合我的經(jīng)驗，談談我對督學工作的理解和感悟。
第二段：需求分析與反思
督學工作需要具備扎實的專業(yè)知識和敏銳的觀察力。在評估課堂教學時，我們需要了解教學目標是否明確，教師教學方法是否多樣化，學生是否能夠積極參與課堂活動等。而在評估學校管理時，我們需要了解學校是否有明確的管理條例和制度，師資力量是否充足，教學資源是否齊全等。在對督學工作進行反思時，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識方面需要進一步加強，以更好地應對復雜多變的教育現(xiàn)狀。
第三段：督學工作的挑戰(zhàn)與困惑
督學工作既充滿挑戰(zhàn)，也蘊含著許多困惑。一方面，督學工作需要與各方面相關人員進行溝通和合作，這就需要我們具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。另一方面，如何在督學過程中保持中立公正，真實客觀地反映學校和教師的情況，是督學工作中一個重要的難題。此外，督學工作還需要面對一些固有的難題，比如如何避免單純評估教師的教學方法而忽略了學生的學習狀態(tài)，如何評估學校辦學質(zhì)量而不只是研判學校的表面現(xiàn)象等。
第四段：心得體會與建議
經(jīng)過多次督學工作的實踐，我認識到做好督學工作需要全面考慮學校和教師的實際情況，不能僅憑主觀意見和片面了解。同時，作為一名督學，要注重專業(yè)知識的學習和更新，以及教育政策的了解。只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力，才能更好地履行督學的職責。另外，我也建議督學在評估中注重學生的學習狀態(tài)和學習效果，以及學校的教育資源配置和質(zhì)量保障，從而真實、客觀地評估學校的整體辦學水平。
第五段：結尾
總之，督學工作是一項需要不斷學習和探索的工作。通過多次督學經(jīng)歷，我體會到了這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性，并且認識到自己在專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗方面還需要加強。我相信，隨著督學工作的不斷發(fā)展和完善，我們能夠更好地推動教育的進步，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
督學心得體會督學工作體會篇五
近年來，教育行業(yè)發(fā)展迅猛，而督學作為教育管理者之一，也受到了越來越多的重視。為了更好地管理教育工作，各地紛紛出臺了督學工作管理辦法。通過閱讀各地的相關文件，本人深刻認識到督學管理的重要性，并在實踐中深有體會。接下來，我將從五個方面闡述自己的心得體會。
一、對教育工作保持清醒認識
督學作為教育管理者，首先需要具備對教育工作的清醒認識。這包括對于教育工作的目標、內(nèi)容、方法等的深入了解。只有對教育工作有深刻的認識，才能正確地指導和管理教育工作。因此，督學工作管理辦法對于督學的職責和作用有詳細的規(guī)定。在我看來，對教育工作的認識不僅要了解了解教育的目標和方法，更要深入到教育的細節(jié)，指導教師進行精細化工作。
二、督學工作的原則和方法
督學工作管理辦法中明確了督學工作的原則和方法，包括公正、客觀、科學、預警和風險防控等。這些原則和方法的制定，目的在于促進教育工作的健康發(fā)展。具體而言，督學工作應該兼顧管理和指導，保證結果和過程的統(tǒng)一。在實踐中，通過對督學工作的實地觀察和評估，督學可以根據(jù)實際情況及時反饋，指導教育工作的改進。
三、強化督學工作技能
為了更好地履行督學的職責，督學需要具備豐富的教育理論知識和實踐經(jīng)驗。另外，督學還要提高自身的專業(yè)技能，如語言表達能力、溝通技巧等，以便更好地與教師溝通合作完成教育工作。督學工作管理辦法中也體現(xiàn)了這一點，提出了開展督學培訓、考核和評價的要求。只有在專業(yè)知識和技能上的不斷提升，才能更好地完成督學工作。
四、優(yōu)化督學工作流程
督學工作的管理也需要注重工作流程的優(yōu)化。優(yōu)化的目的是為了提高工作效率，降低出現(xiàn)差錯的概率。優(yōu)化督學工作流程需要考慮多方面的因素，如工作的分解、流程設置、標準制定等。通過制定各種制度和規(guī)模，督學工作的流程得到了明確和優(yōu)化，使督學工作更加有規(guī)律可循。在具體操作中，我們可以按照規(guī)定的流程圖進行操作，這樣可以讓工作更加順暢和高效。
五、督學工作的發(fā)展與創(chuàng)新
督學工作不僅需要切實履行職責，還需要注重工作的發(fā)展與創(chuàng)新。在新的時代背景下，督學工作也需要應對新的挑戰(zhàn)和變化，要不斷思考督學工作的創(chuàng)新模式，這樣才能更好地適應時代的需求。合理利用科技手段推進督學工作，創(chuàng)新教育工作模式，也是督學工作發(fā)展的方向。只有不斷強化督學工作管理的科學性、專業(yè)性和實效性，才能更好地發(fā)揮督學的重要作用。
綜上所述，督學工作管理辦法是指導督學工作的重要依據(jù)，對于有效管理和指導教育工作發(fā)揮了重要作用。在實踐中，我們要深刻認識到督學工作的重要性，努力提高自身的各項能力，推進督學工作的規(guī)范化和科學化，更好地服務于教育工作的健康發(fā)展。
督學心得體會督學工作體會篇六
我是20xx年xx月有幸擔任第四責任區(qū)督學一職，負責xx所幼兒園的責任督學。近一年來，本人工作在各級領導的悉心指導和各位督學的熱忱幫助下，完成了各項督導工作任務，在“潤”“賞”“學”中，感觸頗深，現(xiàn)做如下個人交流。
首先充分感受到我們__整個督學工作氛圍較好。我是今年剛加入督導隊伍的新成員，在工作之初，面對這個全新的領域，我有過懵懂和茫然，但在我們第四責任區(qū)幾位富有經(jīng)驗的督學園長的帶動和幫助下，特別是我們的組長__園長，她對工作的那份執(zhí)著和熱情，還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個人的成長離不開一個好的平臺，更離不開身邊榜樣作用所帶來的的影響力；我更想要說的是，這里有我學習和尊敬的從事督導多年工作的領導，他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵著我，鼓舞著我。我慶幸我們__有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導隊伍，這些都是我們做好督學工作取之不盡用之不竭的寶貴財富，在這種正確的價值觀和職業(yè)道德的浸潤下，對我個人成長起了很大促進的作用，為做好督學工作樹立了思想的典范。
熱愛是成長的前提，賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學家威廉姆﹒杰爾士說過：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學隊伍也渴望得到尊重和認同，為此，區(qū)教育局督導辦大膽出臺《xx區(qū)督學責任區(qū)考評考核辦法》，對各位責任督學工作履職情況進行評價考核，對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學實行獎勵。鼓勵各位督學養(yǎng)成邊實踐邊反思的良好工作習慣，通過撰寫督學心得相互傳授工作經(jīng)驗，并分享在各級督導網(wǎng)上與同行們一起交流和學習，激勵大家在相互賞識中揚長補短，獲取經(jīng)驗，有效激發(fā)了督學們專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅力和上進心。
一年來，為做好督學工作，我利用一切可利用的時間潛下心來，認真研讀國務院《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導導航。也深知，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗不能轉移，花雖香得自己去親身體驗，督導技能的提高還需要在督導工作實踐中去獲得提升。
重任在肩，使命光榮，督導工作是一項艱巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會繼續(xù)與我的督導團隊一起前行，不斷提高個人的綜合素養(yǎng)，認真做好各項工作，努力做一名稱職的幼教督學。如果把我們__的學前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風景！
最后致敬各位領導， 一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學團隊，你們的專業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。
督學心得體會督學工作體會篇七
督學工作是教育管理中不可或缺的一項工作，督學不僅是教育管理者的代表，更是學校發(fā)展的推動力。督學工作管理辦法是督學實施督導的規(guī)范，是督學工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。筆者在督學工作中積累了一定的工作經(jīng)驗和心得，本文將從督學職責、督學工作管理原則、督學工作管理方法、督學工作管理中需要注意的問題和結論五個方面來談談自己的心得體會。
第二段：督學職責
督學對學校的發(fā)展起到了至關重要的作用，因此，督學的職責非常重要。新時代要求督學全面肩負起推進教育現(xiàn)代化、促進教育均衡化的歷史責任。督學要貫徹落實國家的教育方針政策，參與課程改革和教育教學科研，對學校的教育教學質(zhì)量開展有效的督導評估，推動學校教育教學改革和發(fā)展。督學還要推進教育信息化建設，引領學校未來教育教學發(fā)展步伐，為培養(yǎng)未來的創(chuàng)新型人才提供有力保障。
第三段：督學工作管理原則
督學工作管理原則主要包括科學管理、公正公平、注重實效、完善制度和注重實踐?？茖W管理是督學工作管理的首要原則，必須建立一套科學實用的工作管理制度，確保督導工作有序、高效進行。公正公平是督學工作的基本原則，制定督學評價標準，確保督導過程中評價數(shù)據(jù)的客觀性和公正性。注重實效是督學工作的出發(fā)點，只有真正落實實效主義，方可對教育教學質(zhì)量的提高起到推動作用。完善制度是督學工作管理的重點內(nèi)容，只有建立健全完善的制度體系，才能使督學工作有序、高效發(fā)展。注重實踐是督學工作管理中必須注意的問題，只有持續(xù)加強對督學實踐工作的指導和支持，才能完善督學工作管理體系，提高督學工作效率。
第四段：督學工作管理方法
督學工作管理方法是督學工作的重要組成部分，督學要不斷總結工作中的成功經(jīng)驗，提高自主創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，靈活運用各種信息技術手段，提高工作效率和工作質(zhì)量。督學還需加強與學校之間的溝通聯(lián)系，建立友好關系，發(fā)揮好督導服務機構的作用，提高服務質(zhì)量，推動學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時，督學工作管理方法也需要與時俱進，適應新時代的發(fā)展需求，結合科技進步，完善督學工作管理方式和手段，提高工作效率和工作質(zhì)量。
第五段：結論
督學工作管理辦法是督學實施督導的規(guī)范，是推進學校教育教學改革和發(fā)展的重要保障。筆者在督學工作中深切體會到科學管理、公正公平、注重實效、完善制度和注重實踐是督學工作管理中最重要的原則，也是督學工作順利開展的前提保障。督學工作管理發(fā)展必須與時俱進，適應新時代的發(fā)展需求。督學應該不斷總結成功經(jīng)驗，靈活運用各種信息技術手段，同時加強與學校之間的溝通聯(lián)系，建立友好關系，提高服務質(zhì)量，真正為學校的教育教學提供有力保障。
督學心得體會督學工作體會篇八
自20**年11月份，掛上督學證的那一刻起，我從事責任區(qū)督學工作已有兩年多時間。20**年，我多次前往**第二小學、**路小學及及其**分校開展督導工作，體會頗多?，F(xiàn)就做好責任區(qū)督學工作談談自己的幾點思考。
責任意識和奉獻精神相結合
我們區(qū)的責任區(qū)督學大多是退休的老教育工作者，他們對迎江教育身懷濃濃的情意，幾乎為教育事業(yè)默默奉獻了一輩子。投身督學崗位以后，他們都愿意、也能夠為這項工作盡一份力，出一把勁。但是許多責任區(qū)督學對這項工作認識還不夠深入，主要表現(xiàn)在：一是對督學工作的性質(zhì)理解還不透徹；二是對督學工作的定位還存在偏差。
建議區(qū)教育局以《督學行為準則》為指南，進一步完善相關機制，不斷增強督學的責任感和使命感，建立起督學的專業(yè)精神。讓責任區(qū)督學切實理解工作的性質(zhì)，明確自己的工作職責，讓他們盡得上力、使得上勁，繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
現(xiàn)場督導和多方位了解相結合
像我這樣的.責任區(qū)督學，都有自己的退休生活。雖心系督學工作，想盡力將此項工作做好，但是時間和精力都十分有限，如何更高效、更完滿的完成這項工作，成為擺在我們面前的一大問題。
我的做法是現(xiàn)場督導和多方位了解相結合。主要體現(xiàn)在：一是配合區(qū)教育局的中心工作，開展定期、不定期現(xiàn)場到校督導；二是通過瀏覽區(qū)教育局的主頁、微博等，了解學校的最新動態(tài)；三是通過電話和學校保持必要的聯(lián)系，關注學校重大事項的進展。例如：20**年11月份，我通過區(qū)教育局網(wǎng)站，瀏覽了**第二小學開展“放飛快樂、放飛夢想”紙飛機大賽的情況，雖然未到現(xiàn)場，但網(wǎng)站信息圖文并茂，讓我一目了然。
個人督導和團隊交流相結合
由于退休以后，對區(qū)教育局最新的工作動態(tài)了解少了，和各校的交流也少了。僅僅通過對自己責任區(qū)內(nèi)學校的督導，得出的結果往往是片面的、不完整的。好在我們身在一個團隊中，這里不僅有其他責任區(qū)督學，還有義務監(jiān)督員、特邀教育督學。建議區(qū)教育局多組織團隊交流活動，大家的工作才能取長補短、互通有無、共同提高。
督學心得體會督學工作體會篇九
做好督學工作，不僅要有較強的責任意識和專業(yè)能力，更要有端正的態(tài)度和科學的方法?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鲗嵺`，我認為：督學應有“三心”與“二意”。
如今教育督導工作形勢發(fā)展良好，通過建立督學責任區(qū)制度，促進園所依法辦園、規(guī)范辦園，加強了園際之間的交流與互動，推動了區(qū)域內(nèi)學前教育的健康發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了長足的進步。這，是督導工作者應看到的希望和對自己所從事工作的信心。托·富勒說：正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅定信念和巨大的力量。正是有了信念，讓我們看到了教育督導事業(yè)發(fā)展的生機和活力，即使當前還面臨著困難和阻礙，但是有各級領導的重視，有政策的支持，督學們信心會更足，勁頭會更高，工作會更有成效。
敬畏，是人類對待事物的一種態(tài)度。敬畏，就是要對自己的工作懷有一種敬畏感,懷有一份敬畏心。督學要加強崗位職責意識，要有敬畏自己工作崗位之心，絕不是說說空話、走走過場、了了差事，而是要靜下心、沉下身、鉆進去，想方設法完成好督學這項神圣而又艱巨的工作。這就需要我們潛心研究督導工作的新思路，揣摩做好工作的新方法，常懷律己之心，常修從業(yè)之道。這才是做好工作應有的敬畏之心。
做好督學工作要有直面問題的決心，輕描淡寫，隔靴搔癢，很難找到問題的病根兒。有道是：“成績不說跑不了，問題不說不得了”，要敢于挑問題的“膿包”，只有將“膿包”挑開，對癥下藥，才能將“病”治好，對于被督導單位來說，這樣的良藥苦口，是真心的幫助和關愛，只有敞開心扉，拋開情面，才能找出問題，解決問題，做好督學工作，我們要有這樣的決心。
首先要抱有一顆誠意，督學要為園所發(fā)展提供專業(yè)指導和支持，要將工作督到被督導對象的心坎上，扮演好園所發(fā)展服務者的角色，用誠意贏得他們的信任和尊重。另外，督學還要有做好工作的新意，經(jīng)驗只能代表過去，隨著教育督導職能的不斷強化，面對在工作中出現(xiàn)的新問題，從而不斷豐富和拓展自己的教育督導觀，將個人成長和加強學習結合起來，用全新的教育督導理念和創(chuàng)新工作精神去支撐自己的督學行為。
學，然后知不足；督，然后知輕重。常懷“三心”“二意”，將督學工作做實、做新、做強。
督學心得體會督學工作體會篇十
在各級領導的悉心指導和各位督學的熱忱幫助下，完成了各項督導工作任務，在“潤”“賞”“學”中，感觸頗深，現(xiàn)做如下個人交流。
“潤”——培育職業(yè)情懷
首先充分感受到我們**整個督學工作氛圍較好。我是今年剛加入督導隊伍的新成員，在工作之初，面對這個全新的領域，我有過懵懂和茫然，但在我們第四責任區(qū)幾位富有經(jīng)驗的督學園長的帶動和幫助下，特別是我們的組長**園長，她對工作的那份執(zhí)著和熱情，還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個人的成長離不開一個好的平臺，更離不開身邊榜樣作用所帶來的的影響力；我更想要說的是，這里有我學習和尊敬的從事督導多年工作的領導，他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵著我，鼓舞著我。我慶幸我們**有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導隊伍，這些都是我們做好督學工作取之不盡用之不竭的寶貴財富，在這種正確的價值觀和職業(yè)道德的浸潤下，對我個人成長起了很大促進的作用，為做好督學工作樹立了思想的典范。
“賞”——激發(fā)專業(yè)自信
熱愛是成長的前提，賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學家威廉姆﹒杰爾士說過：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學隊伍也渴望得到尊重和認同，為此，區(qū)教育局督導辦大膽出臺《**區(qū)督學責任區(qū)考評考核辦法》，對各位責任督學工作履職情況進行評價考核，對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學實行獎勵。鼓勵各位督學養(yǎng)成邊實踐邊反思的良好工作習慣，通過撰寫督學心得相互傳授工作經(jīng)驗，并分享在各級督導網(wǎng)上與同行們一起交流和學習，激勵大家在相互賞識中揚長補短，獲取經(jīng)驗，有效激發(fā)了督學們專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅力和上進心。
“學”——術業(yè)有專攻
一年來，為做好督學工作，我利用一切可利用的時間潛下心來，認真研讀國務院《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導導航。也深知，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗不能轉移，花雖香得自己去親身體驗，督導技能的提高還需要在督導工作實踐中去獲得提升。
重任在肩，使命光榮，督導工作是一項艱巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會繼續(xù)與我的督導團隊一起前行，不斷提高個人的綜合素養(yǎng)，認真做好各項工作，努力做一名稱職的幼教督學。如果把我們**的學前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風景！
最后致敬各位領導，一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學團隊，你們的專業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。
督學心得體會督學工作體會篇十一
最近我有幸參加了一次區(qū)教育局舉辦的督學工作管理辦法培訓。通過學習了解到，督學的職責是對學校進行監(jiān)督和評估，促進教育教學進步，助力學生發(fā)展。但如何有效開展督學工作，充分發(fā)揮督學工作的價值與作用，是我們需要深入研究和探討的。接下來，我想分享一下自己對于督學工作管理辦法的體會。
第二段
督學工作管理辦法中提出了一些原則和指導性意見。如加強對督學工作的組織與協(xié)調(diào)、合理選派督學、加強督學隊伍建設、加強督學的方法和手段、加強督學監(jiān)督等。在實際工作中，我們要根據(jù)不同學校的實際情況，根據(jù)這些原則和意見，尋找最佳方法，開展最合適的工作。只有在實踐中不斷調(diào)整和完善，才能提高工作的效率和成效。
第三段
在實際督學工作中，我們要注意掌握技巧。首先要檢查學校的方案、計劃及教育教學活動等，具體到內(nèi)容上，要進行一次個性化的督學評估和分析，以滿足不同學校、不同年級、不同科目的特殊情況。其次，要注重調(diào)研、聽取群眾意見，加強與學校之間的溝通交流，搜集掌握更多的信息資源，判斷出問題的原因，提出可行的建議和解決方案。最后，督學工作的評比與考核也是一個重要的環(huán)節(jié)。我們要加強對自己的督學工作進行總結和回顧，及時反饋問題與不足，進而得到及時的反饋與改善。
第四段
有關督學工作的方法和工具，也是值得我們認真學習和運用的。督學人員可以通過定期開展督學會議、座談活動、講座等方式，增進督學人員的交流與研究，提高督學質(zhì)量和水平。同時，監(jiān)上班也要及時調(diào)整并充分運用現(xiàn)代化的科技手段，如網(wǎng)絡平臺、學校督導軟件、督學數(shù)據(jù)庫等，對學校的教育教學過程進行全面、準確的監(jiān)督和評估，使督學工作更加科學和規(guī)范。
第五段
總之，督學工作是一項非常重要的工作。其意義在于幫助學校進一步提高教育教學質(zhì)量和效益，推動學校的發(fā)展和進步。在平時的督學工作中，我們要嚴格貫徹和落實上級部門的政策和要求，充分發(fā)揮督學的主觀能動性，根據(jù)實際情況開展工作。通過加強交流、研究和探索，不斷提高督學工作的方法和手段，最終加強和規(guī)范督學工作的質(zhì)量和效果，促進教育教學的發(fā)展和改進，為學生成長而努力奮斗。
督學心得體會督學工作體會篇十二
全面貫徹黨的__大、__屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳《國家教育督導條例》，認真完成《__市關于建立和實施督學責任區(qū)制度的工作方案》的工作任務。充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、檢查、指導作用。堅持弘揚敬業(yè)和創(chuàng)新精神，提高督學隊伍素質(zhì)，為保障素質(zhì)教育的全面實施，促進義務教育均衡發(fā)展。
二、督學目標
1、督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策。
2、遵循教育規(guī)律，保障教學工作常規(guī)的實施。
3、不斷促進安全機制和措施的建立。
4、落實教育部《關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》。進一步規(guī)范學校辦學行為。
5、實施素質(zhì)教育，扎實開展各類學校發(fā)展性教育督導評估工作。
三、工作措施
1、根據(jù)教育法律法規(guī)有關規(guī)定，明確鎮(zhèn)政府履行教育法律法規(guī)的責任，促進鎮(zhèn)政府履行自身職能，做到發(fā)展教育的責任不推，管理教育的義務不卸，支持教育的熱情不減，投入教育的經(jīng)費不少。
2、學習宣傳實施《教育督導條例》，依法依規(guī)開展工作。
3、進一步開闊視野，本著科學的態(tài)度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。
4、完成督學責任區(qū)(學校)工作計劃、總結和開展督學活動記錄及材料上報工作任務。
5、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。
四、工作要點：
1.加大全面實施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體、等工作的專項督查。
2、對中職學校助學金發(fā)放情況進行督查;
3、開展一輪對責任區(qū)內(nèi)中小學和幼兒園的安全教育督查工作。
4、加大對規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定督查力。
5.開展-次對中小學德育工作專項督查;
6.對幼兒園常規(guī)管理督查調(diào)研。
7.素質(zhì)教育隨機督查。
8.完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。
9、為落實省教育廳20號文件通知精神，開展一次‘生均公用經(jīng)費’的使用情況的督查。
10、為落實省教育廳20號文件通知精神，對‘學校管理’工作情況開展一次督查。
11、總結全年工作，擬訂下年工作計劃。
督學心得體會督學工作體會篇十三
我有幸參加了__年____日至____日在__師范大學舉辦的__省第十二期督學暨中小學校幼兒園責任督學培訓班學習，聆聽了多名專家的講座，參觀了__市八十九中學和大明宮幼兒園，深有感觸，主要有以下幾點體會。
一、教育督導使命光榮，責任重大
8月國務院成立了國務院教育督導委員會，209月國務院公布了《教育督導條例》。9月國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)了《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，明確了責任督學基本職責和經(jīng)常性督導事項。教育督導的春天正式來臨，各級政府教育督導委員會相繼成立，督學和責任督學深入學校開展教育督導。通過學習教育督導相關政策文件，參加各級責任督學培訓，開拓了眼界，提高了認識。我能擔任__區(qū)責任督學，承擔三岔河鎮(zhèn)督學責任區(qū)教育督導工作，深感使命光榮，責任重大。只有認真學習，提高自身素質(zhì)，才能無愧責任督學的使命。
二、教育督導要注重內(nèi)容，摒棄多余的形式
__區(qū)__年建設了__教育督導網(wǎng)，實行信息化管理，創(chuàng)新了教育督導形式，減輕了責任的學的工作任務。但是，在基層學校教育督導如果過于強調(diào)過程性資料收集，就有可能將教育督導形式化。如何破解形式化?我認為，教育督導首先要接地氣，要深入教師、學生開展督導;其次，教育督導要根據(jù)學校教育教學發(fā)展中存在的困難開展督導;第三，教育督導要切合校情開展督導。在教育督導的過程中，重點是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，摒棄不必要的形式，減輕學校不必要的負擔。
三、責任督學要圍繞工作職責督導學校工作
責任督學要依法督導，根據(jù)《教育法》《義務教育法》《教師法》對學校辦學行為進行督導。責任督學對學校管理和教育教學進行指導，關鍵是指導，指導教學、安全、衛(wèi)生以及其他學校工作。指導而非管理，切記面面俱到，好為人師。督學的指導，要切中要害，與學校校長商榷學校發(fā)展中存在的問題，共同解決，促進學校工作發(fā)展。責任督學要關注整改后的情況，善于回頭看，學校不能解決的要向當?shù)卣徒腆w局、督導室報告，協(xié)調(diào)相關部門予以解決。
督學心得體會督學工作體會篇一
王西林
在區(qū)人民政府教育督導室的組織安排下，我參加了12月4日一8日在南京師范大學舉辦的責任督學掛牌督導創(chuàng)新工作高級研修班培訓。通過聆聽專家報告、實地考察南京市秦準區(qū)人民政府教育督導室建設、參觀名校、體驗文化、互動交流，使我進一步拓寬了視野，增長知識，懂得了責任督學的工作方式，督學應具備的基本素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)特征，通過培訓學習使我受益匪淺，收獲很多。
培訓期間，首先聽取了南京市教育科學研究所副所長、中國教育設計聯(lián)盟首席顧問沈曙虹專家所做的報告：《學較文化戰(zhàn)略策劃原理與方法》使我進一步明確了學校文化是指學校組織長期所形成并信守的價值觀和組織及其主體成員共同的行為方式與物化形態(tài)，學校文化戰(zhàn)略是指對學校全局的、長遠的文化建設所制定的符合學校自身規(guī)律的規(guī)劃體系。任何移植和傳抄的文化是沒有生命力的，不能根植學校的實際情況和學校的辦學思想去定位學校的文化，不易于讓人識別并建立印象，更不可能感染人、鼓舞人，使其精神力充分體現(xiàn)。身為專職督學，在以后的工作中，要對督導學校文化建設提出建設性的建議，以更好地發(fā)揮學校文化的育人功能。其次，聽南京師范大學教育科學學院副院長陳學軍專家所做的報告《我們需要什么樣的學生評價》，聽后很受啟發(fā)，在教學過程中，學生認識、掌握學習對象的真正意義在于使自己得到改變、更新和完善，這是學習的真正目的和本質(zhì)。這就要求教師在教學過程中應該培養(yǎng)學生在完成每一個具體的學習任務中看到自己的進步和提高的一般能力。總之對學生的.評價要多維度的，要從學科教學走向學科教育，走向欣賞型學生評價。再次，聽取了南京市教育局督導室原主任徐家仁所做的《深化教育督導改革，促進教育發(fā)展》的報告，和南京市江北新區(qū)教育督導委、總督學邰圣友專家所做的《區(qū)域掛牌督導實踐與責任督學入校督導的n個怎么辦》的報告。聽后使我知道督學應該規(guī)范履職行為，強化流程管理，防止隨機性和隨意性，要積極發(fā)揮督學的橋梁作用，同時督學還應該具備三個方面的基本素養(yǎng)，包括公平真實的平常心（思想）、公正客觀的話語權（觀點）和公開透明的公信力（立場）。
結合我區(qū)人民政府教育督導室的安排，每月除完成主題督導外，再安排隨機督導，將自主的隨機督導與每月主題專項督導結合，以問題為導向開展督導工作。通過培訓，使我深知主題督導入校之前一定要進行培訓，備好課、制定督導方案、研發(fā)督導工具，做到定性與定量相結合，使督導的數(shù)據(jù)更加真實，督導的評價更加客觀公正。
最后，實地參觀考察了南京市雙塘小學和南京市棲霞區(qū)金陵中學仙林分校中學部，受益匪淺。兩所學校能結合校情打造自己的學校文化，為學生的全面發(fā)展搭建平臺，培養(yǎng)學生多方面能力，使素質(zhì)教育真正落到實處。雙塘小學的學生面塑作品栩栩如生，面塑是中國民間藝術性很高的工藝品，面塑藝術作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，走入藝術的殿堂。金陵中學仙林分校的中學部，結合金中傳統(tǒng)文化，完善校本課程體系，給學生完善而溫暖的教育，著力培養(yǎng)有獨立健全的人格、有豐富內(nèi)涵、有創(chuàng)新學習能力、有盈實幸福感的人，體現(xiàn)了學校為學生一生奠基，對民族未來負責的辦學思想。
此次培訓，內(nèi)容充實，案例生動，針對性強，在工作實踐中要經(jīng)常學習督導方面的有關知識，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，在督導工作中要遵循督要嚴、查要實、評要公、導要準、幫要誠的工作準則，要科學定位，明確職責，創(chuàng)新方法，善為教育發(fā)展添磚加瓦，樂為教育改革排憂解難，能為教育和諧獻計增彩。
督學心得體會督學工作體會篇二
第一段：引言（提出觀點）
督學工作是教育系統(tǒng)中非常重要的一環(huán)，督學員承擔著對教育機構、教職員工及教學質(zhì)量的監(jiān)督和評估工作。近年來，我有幸參與了一段時間的督學工作，通過實踐與思考，對于這一崗位有了更深刻的體會和認識。
第二段：心得一（堅守初心）
在督學工作中，我認識到要堅守初心，站在教育發(fā)展的角度看待問題。作為督學員，首先要擺正自己的位置，明確自己的角色定位，做到客觀公正，既不因為職務上的利益而對學校教育工作馬虎從事，也不因為對某人的好感或厭惡影響評估的客觀性。只有如此，才能真正發(fā)揮督學工作的監(jiān)督評估作用，為學校的持續(xù)發(fā)展提供有益的建議和指導。
第三段：心得二（細致入微）
督學工作的關鍵在于把握細節(jié)。督學員要充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗，對教育機構和教師的工作進行全面而深入的評估。為此，我從教室管理、課堂教學到學生表現(xiàn)等方面進行了梳理和分析，以便給予準確的意見和建議。同時，還要與教師、學生和家長進行充分溝通，了解他們的需求和意見，為督學工作提供更多的參考依據(jù)。
第四段：心得三（權衡取舍）
督學工作是一個取舍的過程。在監(jiān)督評估中，往往會面臨一些矛盾和困境。比如，如何保證評估的全面性和公正性，在給予批評的同時，也要注重激勵和鼓勵，使工作不陷于單一的批評負面情緒。針對這些問題，我認為需要督學員具備較高的敏感性和判斷力，根據(jù)具體情況權衡利弊，妥善處理好各種關系，盡量做到公平公正，同時也要注重以人為本，關心教師和教育人員的發(fā)展。
第五段：總結（提出建議）
督學工作是一項綜合性、復雜性較高的工作，在實踐中積累了一些經(jīng)驗和教訓。綜合上述心得體會，我覺得督學員要堅守初心、細致入微、權衡取舍，并注重發(fā)揮自己的專業(yè)特長和敏感性。另外，教育機構應加強對督學工作的支持，為督學員提供合適的培訓與指導，幫助其更好地完成工作。同時，也應注重督學工作的整體協(xié)調(diào)性，推動教育的均衡發(fā)展，為學校的提質(zhì)增效提供有力保障。
通過參與督學工作，我深刻認識到這是一項責任重大的工作。只有督學員將自己定位清楚，始終堅守教育發(fā)展的初心，對學校和教師的工作進行詳盡的監(jiān)督和評估，才能真正發(fā)揮督學工作的價值，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
督學心得體會督學工作體會篇三
《教育督導條例》自9月9日國務院第642號令公布，于2010月1日起施行。**區(qū)教育局作為安徽省先進教育縣區(qū)按照教育部指示精神，于2012年11月12日出臺《**區(qū)關于推行督學責任區(qū)制度實施方案》、《**區(qū)中小學責任督學掛牌督導實施意見》及《**區(qū)責任督學考核實施辦法（試行）》等一系列督導工作文件，我十分榮幸于2012年11月成為**區(qū)第一批掛牌兼職學前教育責任區(qū)督學。在**區(qū)教育局督導室的正確指導下，通過組織學習《教育督導條例》（國務院）、《教育部關于進一步加強中小學校督導評估工作的意見》（教育部文件）、《安徽省督學聘任與管理暫行辦法》及《**區(qū)教育督導工作政策法規(guī)一本通》，我從一個對督導工作一點都不知的新手，逐漸成長為一名合格的兼職學前教育責任區(qū)督學。6月11日我有幸參加了由區(qū)教育局組織的責任區(qū)督學考察團赴**市**區(qū)學習、調(diào)研、考察督導工作。在****區(qū)短短的一天學習考察中我們參觀考察了**市48中**校區(qū)、**屯溪路小學本部及**校區(qū)，尤其是聽取**區(qū)教育體育局陳雪梅局長的經(jīng)驗介紹，使我們對督導工作有了一個全新的認識。對**區(qū)督導工作取得的驕人成績嘖嘖稱贊，更對**區(qū)督導工作的創(chuàng)新做法驚嘆不已?，F(xiàn)就本人兩年多來的督導工作點滴體會如下：
一、重新認識督導工作的重要性。教育督導“是為了保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學發(fā)展?！彼远綄Чぷ魇种匾?，決不是可有可無的，每一所幼兒園的園長一定要加強學習，認清形勢，積極配合督導工作的正常開展和有序進行。由于幼兒園不同于中小學，在部門歸口的隸屬關系上、在人事管理的調(diào)動選拔中及資金管理的籌措運用，撥付審核等方面的嚴重差異，導致一部分幼兒園對督導工作認識不到位，感覺你是來“找茬的”，甚至十分反感，即便對檢查結果不整改似乎也拿他沒有什么辦法似的。
二、重新理解督導工作內(nèi)容。督導工作包括“校長隊伍建設情況，教師資格、職務、聘任等管理制度建設和執(zhí)行情況，招生、學籍等管理情況和教育質(zhì)量，學校的安全、衛(wèi)生制度建設和執(zhí)行情況，校舍的安全情況，教學和生活設施、設備的配備和使用等教育條件的保障情況，教育投入的管理和使用情況。”在平時的工作中我們對督導工作內(nèi)容重“督”輕“導”；重“發(fā)現(xiàn)問題”輕“專業(yè)引領”；重“檢查過程”輕“整改反饋”，重“表面工作呈現(xiàn)”輕“內(nèi)部根源查找”。
三、重新塑造責任督學的八種角色。通過學習我知道了要想成為一個優(yōu)秀的責任區(qū)督學，一定要牢固樹立終生學習的思想，尤其是要熟悉并掌握有關幼兒教育的政策和法律法規(guī)，對自己責任區(qū)督導的幼兒園情況了如指掌，及時發(fā)現(xiàn)并肯定幼兒園創(chuàng)新做法和亮點工作，根據(jù)幼兒園的實際情況，充分運用自己的專業(yè)知識，引領幼兒園做好“頂層設計”，幫助幼兒園克服“自身不足”，攻克“瓶頸難關”。像**區(qū)教育局督導室鮑曉莉主任培訓中所說：每一名學前教育督學要真正成為幼兒園“辦學行為的監(jiān)督者、素質(zhì)教育的推動者、教育質(zhì)量的評價者、現(xiàn)狀問題的發(fā)現(xiàn)者、社會各界的聯(lián)系著、行政管理的協(xié)調(diào)者、教情民意的反饋者。”
**區(qū)督導工作開展兩年多來受到區(qū)委、區(qū)政府及上級主管部門的極大肯定，尤其是對學前教育的督導工作沒有忽視，設立兼職學前教育責任區(qū)督學，從一開始的三名責任區(qū)督學發(fā)展到五名責任區(qū)督學，學前教育責任區(qū)督學隊伍不斷擴大，這在全省都是不多見的（**市**區(qū)沒有學前教育督學），不僅如此，區(qū)教育局對學前教育督導檢查工作在物力和財力上也十分給力，相信在不遠的將來**區(qū)督導工作不僅繼續(xù)走在全市的前列，一定會躋身全省先進行列。實現(xiàn)“真正將教育督導的觸角延伸到最后一公里，延伸到了教育的最基層?！?BR> 督學心得體會督學工作體會篇四
督學工作是一項重要而又具有挑戰(zhàn)性的工作。作為一名督學，我有幸參與了多個學校的督學評估工作，并且從這些經(jīng)歷中獲得了許多寶貴的心得體會。在本文中，我將結合我的經(jīng)驗，談談我對督學工作的理解和感悟。
第二段：需求分析與反思
督學工作需要具備扎實的專業(yè)知識和敏銳的觀察力。在評估課堂教學時，我們需要了解教學目標是否明確，教師教學方法是否多樣化，學生是否能夠積極參與課堂活動等。而在評估學校管理時，我們需要了解學校是否有明確的管理條例和制度，師資力量是否充足，教學資源是否齊全等。在對督學工作進行反思時，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識方面需要進一步加強，以更好地應對復雜多變的教育現(xiàn)狀。
第三段：督學工作的挑戰(zhàn)與困惑
督學工作既充滿挑戰(zhàn)，也蘊含著許多困惑。一方面，督學工作需要與各方面相關人員進行溝通和合作，這就需要我們具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。另一方面，如何在督學過程中保持中立公正，真實客觀地反映學校和教師的情況，是督學工作中一個重要的難題。此外，督學工作還需要面對一些固有的難題，比如如何避免單純評估教師的教學方法而忽略了學生的學習狀態(tài)，如何評估學校辦學質(zhì)量而不只是研判學校的表面現(xiàn)象等。
第四段：心得體會與建議
經(jīng)過多次督學工作的實踐，我認識到做好督學工作需要全面考慮學校和教師的實際情況，不能僅憑主觀意見和片面了解。同時，作為一名督學，要注重專業(yè)知識的學習和更新，以及教育政策的了解。只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力，才能更好地履行督學的職責。另外，我也建議督學在評估中注重學生的學習狀態(tài)和學習效果，以及學校的教育資源配置和質(zhì)量保障，從而真實、客觀地評估學校的整體辦學水平。
第五段：結尾
總之，督學工作是一項需要不斷學習和探索的工作。通過多次督學經(jīng)歷，我體會到了這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性，并且認識到自己在專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗方面還需要加強。我相信，隨著督學工作的不斷發(fā)展和完善，我們能夠更好地推動教育的進步，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
督學心得體會督學工作體會篇五
近年來，教育行業(yè)發(fā)展迅猛，而督學作為教育管理者之一，也受到了越來越多的重視。為了更好地管理教育工作，各地紛紛出臺了督學工作管理辦法。通過閱讀各地的相關文件，本人深刻認識到督學管理的重要性，并在實踐中深有體會。接下來，我將從五個方面闡述自己的心得體會。
一、對教育工作保持清醒認識
督學作為教育管理者，首先需要具備對教育工作的清醒認識。這包括對于教育工作的目標、內(nèi)容、方法等的深入了解。只有對教育工作有深刻的認識，才能正確地指導和管理教育工作。因此，督學工作管理辦法對于督學的職責和作用有詳細的規(guī)定。在我看來，對教育工作的認識不僅要了解了解教育的目標和方法，更要深入到教育的細節(jié)，指導教師進行精細化工作。
二、督學工作的原則和方法
督學工作管理辦法中明確了督學工作的原則和方法，包括公正、客觀、科學、預警和風險防控等。這些原則和方法的制定，目的在于促進教育工作的健康發(fā)展。具體而言，督學工作應該兼顧管理和指導，保證結果和過程的統(tǒng)一。在實踐中，通過對督學工作的實地觀察和評估，督學可以根據(jù)實際情況及時反饋，指導教育工作的改進。
三、強化督學工作技能
為了更好地履行督學的職責，督學需要具備豐富的教育理論知識和實踐經(jīng)驗。另外，督學還要提高自身的專業(yè)技能，如語言表達能力、溝通技巧等，以便更好地與教師溝通合作完成教育工作。督學工作管理辦法中也體現(xiàn)了這一點，提出了開展督學培訓、考核和評價的要求。只有在專業(yè)知識和技能上的不斷提升，才能更好地完成督學工作。
四、優(yōu)化督學工作流程
督學工作的管理也需要注重工作流程的優(yōu)化。優(yōu)化的目的是為了提高工作效率，降低出現(xiàn)差錯的概率。優(yōu)化督學工作流程需要考慮多方面的因素，如工作的分解、流程設置、標準制定等。通過制定各種制度和規(guī)模，督學工作的流程得到了明確和優(yōu)化，使督學工作更加有規(guī)律可循。在具體操作中，我們可以按照規(guī)定的流程圖進行操作，這樣可以讓工作更加順暢和高效。
五、督學工作的發(fā)展與創(chuàng)新
督學工作不僅需要切實履行職責，還需要注重工作的發(fā)展與創(chuàng)新。在新的時代背景下，督學工作也需要應對新的挑戰(zhàn)和變化，要不斷思考督學工作的創(chuàng)新模式，這樣才能更好地適應時代的需求。合理利用科技手段推進督學工作，創(chuàng)新教育工作模式，也是督學工作發(fā)展的方向。只有不斷強化督學工作管理的科學性、專業(yè)性和實效性，才能更好地發(fā)揮督學的重要作用。
綜上所述，督學工作管理辦法是指導督學工作的重要依據(jù)，對于有效管理和指導教育工作發(fā)揮了重要作用。在實踐中，我們要深刻認識到督學工作的重要性，努力提高自身的各項能力，推進督學工作的規(guī)范化和科學化，更好地服務于教育工作的健康發(fā)展。
督學心得體會督學工作體會篇六
我是20xx年xx月有幸擔任第四責任區(qū)督學一職，負責xx所幼兒園的責任督學。近一年來，本人工作在各級領導的悉心指導和各位督學的熱忱幫助下，完成了各項督導工作任務，在“潤”“賞”“學”中，感觸頗深，現(xiàn)做如下個人交流。
首先充分感受到我們__整個督學工作氛圍較好。我是今年剛加入督導隊伍的新成員，在工作之初，面對這個全新的領域，我有過懵懂和茫然，但在我們第四責任區(qū)幾位富有經(jīng)驗的督學園長的帶動和幫助下，特別是我們的組長__園長，她對工作的那份執(zhí)著和熱情，還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個人的成長離不開一個好的平臺，更離不開身邊榜樣作用所帶來的的影響力；我更想要說的是，這里有我學習和尊敬的從事督導多年工作的領導，他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵著我，鼓舞著我。我慶幸我們__有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導隊伍，這些都是我們做好督學工作取之不盡用之不竭的寶貴財富，在這種正確的價值觀和職業(yè)道德的浸潤下，對我個人成長起了很大促進的作用，為做好督學工作樹立了思想的典范。
熱愛是成長的前提，賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學家威廉姆﹒杰爾士說過：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學隊伍也渴望得到尊重和認同，為此，區(qū)教育局督導辦大膽出臺《xx區(qū)督學責任區(qū)考評考核辦法》，對各位責任督學工作履職情況進行評價考核，對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學實行獎勵。鼓勵各位督學養(yǎng)成邊實踐邊反思的良好工作習慣，通過撰寫督學心得相互傳授工作經(jīng)驗，并分享在各級督導網(wǎng)上與同行們一起交流和學習，激勵大家在相互賞識中揚長補短，獲取經(jīng)驗，有效激發(fā)了督學們專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅力和上進心。
一年來，為做好督學工作，我利用一切可利用的時間潛下心來，認真研讀國務院《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導導航。也深知，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗不能轉移，花雖香得自己去親身體驗，督導技能的提高還需要在督導工作實踐中去獲得提升。
重任在肩，使命光榮，督導工作是一項艱巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會繼續(xù)與我的督導團隊一起前行，不斷提高個人的綜合素養(yǎng)，認真做好各項工作，努力做一名稱職的幼教督學。如果把我們__的學前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風景！
最后致敬各位領導， 一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學團隊，你們的專業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。
督學心得體會督學工作體會篇七
督學工作是教育管理中不可或缺的一項工作，督學不僅是教育管理者的代表，更是學校發(fā)展的推動力。督學工作管理辦法是督學實施督導的規(guī)范，是督學工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。筆者在督學工作中積累了一定的工作經(jīng)驗和心得，本文將從督學職責、督學工作管理原則、督學工作管理方法、督學工作管理中需要注意的問題和結論五個方面來談談自己的心得體會。
第二段：督學職責
督學對學校的發(fā)展起到了至關重要的作用，因此，督學的職責非常重要。新時代要求督學全面肩負起推進教育現(xiàn)代化、促進教育均衡化的歷史責任。督學要貫徹落實國家的教育方針政策，參與課程改革和教育教學科研，對學校的教育教學質(zhì)量開展有效的督導評估，推動學校教育教學改革和發(fā)展。督學還要推進教育信息化建設，引領學校未來教育教學發(fā)展步伐，為培養(yǎng)未來的創(chuàng)新型人才提供有力保障。
第三段：督學工作管理原則
督學工作管理原則主要包括科學管理、公正公平、注重實效、完善制度和注重實踐?？茖W管理是督學工作管理的首要原則，必須建立一套科學實用的工作管理制度，確保督導工作有序、高效進行。公正公平是督學工作的基本原則，制定督學評價標準，確保督導過程中評價數(shù)據(jù)的客觀性和公正性。注重實效是督學工作的出發(fā)點，只有真正落實實效主義，方可對教育教學質(zhì)量的提高起到推動作用。完善制度是督學工作管理的重點內(nèi)容，只有建立健全完善的制度體系，才能使督學工作有序、高效發(fā)展。注重實踐是督學工作管理中必須注意的問題，只有持續(xù)加強對督學實踐工作的指導和支持，才能完善督學工作管理體系，提高督學工作效率。
第四段：督學工作管理方法
督學工作管理方法是督學工作的重要組成部分，督學要不斷總結工作中的成功經(jīng)驗，提高自主創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，靈活運用各種信息技術手段，提高工作效率和工作質(zhì)量。督學還需加強與學校之間的溝通聯(lián)系，建立友好關系，發(fā)揮好督導服務機構的作用，提高服務質(zhì)量，推動學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時，督學工作管理方法也需要與時俱進，適應新時代的發(fā)展需求，結合科技進步，完善督學工作管理方式和手段，提高工作效率和工作質(zhì)量。
第五段：結論
督學工作管理辦法是督學實施督導的規(guī)范，是推進學校教育教學改革和發(fā)展的重要保障。筆者在督學工作中深切體會到科學管理、公正公平、注重實效、完善制度和注重實踐是督學工作管理中最重要的原則，也是督學工作順利開展的前提保障。督學工作管理發(fā)展必須與時俱進，適應新時代的發(fā)展需求。督學應該不斷總結成功經(jīng)驗，靈活運用各種信息技術手段，同時加強與學校之間的溝通聯(lián)系，建立友好關系，提高服務質(zhì)量，真正為學校的教育教學提供有力保障。
督學心得體會督學工作體會篇八
自20**年11月份，掛上督學證的那一刻起，我從事責任區(qū)督學工作已有兩年多時間。20**年，我多次前往**第二小學、**路小學及及其**分校開展督導工作，體會頗多?，F(xiàn)就做好責任區(qū)督學工作談談自己的幾點思考。
責任意識和奉獻精神相結合
我們區(qū)的責任區(qū)督學大多是退休的老教育工作者，他們對迎江教育身懷濃濃的情意，幾乎為教育事業(yè)默默奉獻了一輩子。投身督學崗位以后，他們都愿意、也能夠為這項工作盡一份力，出一把勁。但是許多責任區(qū)督學對這項工作認識還不夠深入，主要表現(xiàn)在：一是對督學工作的性質(zhì)理解還不透徹；二是對督學工作的定位還存在偏差。
建議區(qū)教育局以《督學行為準則》為指南，進一步完善相關機制，不斷增強督學的責任感和使命感，建立起督學的專業(yè)精神。讓責任區(qū)督學切實理解工作的性質(zhì)，明確自己的工作職責，讓他們盡得上力、使得上勁，繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
現(xiàn)場督導和多方位了解相結合
像我這樣的.責任區(qū)督學，都有自己的退休生活。雖心系督學工作，想盡力將此項工作做好，但是時間和精力都十分有限，如何更高效、更完滿的完成這項工作，成為擺在我們面前的一大問題。
我的做法是現(xiàn)場督導和多方位了解相結合。主要體現(xiàn)在：一是配合區(qū)教育局的中心工作，開展定期、不定期現(xiàn)場到校督導；二是通過瀏覽區(qū)教育局的主頁、微博等，了解學校的最新動態(tài)；三是通過電話和學校保持必要的聯(lián)系，關注學校重大事項的進展。例如：20**年11月份，我通過區(qū)教育局網(wǎng)站，瀏覽了**第二小學開展“放飛快樂、放飛夢想”紙飛機大賽的情況，雖然未到現(xiàn)場，但網(wǎng)站信息圖文并茂，讓我一目了然。
個人督導和團隊交流相結合
由于退休以后，對區(qū)教育局最新的工作動態(tài)了解少了，和各校的交流也少了。僅僅通過對自己責任區(qū)內(nèi)學校的督導，得出的結果往往是片面的、不完整的。好在我們身在一個團隊中，這里不僅有其他責任區(qū)督學，還有義務監(jiān)督員、特邀教育督學。建議區(qū)教育局多組織團隊交流活動，大家的工作才能取長補短、互通有無、共同提高。
督學心得體會督學工作體會篇九
做好督學工作，不僅要有較強的責任意識和專業(yè)能力，更要有端正的態(tài)度和科學的方法?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鲗嵺`，我認為：督學應有“三心”與“二意”。
如今教育督導工作形勢發(fā)展良好，通過建立督學責任區(qū)制度，促進園所依法辦園、規(guī)范辦園，加強了園際之間的交流與互動，推動了區(qū)域內(nèi)學前教育的健康發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了長足的進步。這，是督導工作者應看到的希望和對自己所從事工作的信心。托·富勒說：正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅定信念和巨大的力量。正是有了信念，讓我們看到了教育督導事業(yè)發(fā)展的生機和活力，即使當前還面臨著困難和阻礙，但是有各級領導的重視，有政策的支持，督學們信心會更足，勁頭會更高，工作會更有成效。
敬畏，是人類對待事物的一種態(tài)度。敬畏，就是要對自己的工作懷有一種敬畏感,懷有一份敬畏心。督學要加強崗位職責意識，要有敬畏自己工作崗位之心，絕不是說說空話、走走過場、了了差事，而是要靜下心、沉下身、鉆進去，想方設法完成好督學這項神圣而又艱巨的工作。這就需要我們潛心研究督導工作的新思路，揣摩做好工作的新方法，常懷律己之心，常修從業(yè)之道。這才是做好工作應有的敬畏之心。
做好督學工作要有直面問題的決心，輕描淡寫，隔靴搔癢，很難找到問題的病根兒。有道是：“成績不說跑不了，問題不說不得了”，要敢于挑問題的“膿包”，只有將“膿包”挑開，對癥下藥，才能將“病”治好，對于被督導單位來說，這樣的良藥苦口，是真心的幫助和關愛，只有敞開心扉，拋開情面，才能找出問題，解決問題，做好督學工作，我們要有這樣的決心。
首先要抱有一顆誠意，督學要為園所發(fā)展提供專業(yè)指導和支持，要將工作督到被督導對象的心坎上，扮演好園所發(fā)展服務者的角色，用誠意贏得他們的信任和尊重。另外，督學還要有做好工作的新意，經(jīng)驗只能代表過去，隨著教育督導職能的不斷強化，面對在工作中出現(xiàn)的新問題，從而不斷豐富和拓展自己的教育督導觀，將個人成長和加強學習結合起來，用全新的教育督導理念和創(chuàng)新工作精神去支撐自己的督學行為。
學，然后知不足；督，然后知輕重。常懷“三心”“二意”，將督學工作做實、做新、做強。
督學心得體會督學工作體會篇十
在各級領導的悉心指導和各位督學的熱忱幫助下，完成了各項督導工作任務，在“潤”“賞”“學”中，感觸頗深，現(xiàn)做如下個人交流。
“潤”——培育職業(yè)情懷
首先充分感受到我們**整個督學工作氛圍較好。我是今年剛加入督導隊伍的新成員，在工作之初，面對這個全新的領域，我有過懵懂和茫然，但在我們第四責任區(qū)幾位富有經(jīng)驗的督學園長的帶動和幫助下，特別是我們的組長**園長，她對工作的那份執(zhí)著和熱情，還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個人的成長離不開一個好的平臺，更離不開身邊榜樣作用所帶來的的影響力；我更想要說的是，這里有我學習和尊敬的從事督導多年工作的領導，他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵著我，鼓舞著我。我慶幸我們**有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導隊伍，這些都是我們做好督學工作取之不盡用之不竭的寶貴財富，在這種正確的價值觀和職業(yè)道德的浸潤下，對我個人成長起了很大促進的作用，為做好督學工作樹立了思想的典范。
“賞”——激發(fā)專業(yè)自信
熱愛是成長的前提，賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學家威廉姆﹒杰爾士說過：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學隊伍也渴望得到尊重和認同，為此，區(qū)教育局督導辦大膽出臺《**區(qū)督學責任區(qū)考評考核辦法》，對各位責任督學工作履職情況進行評價考核，對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學實行獎勵。鼓勵各位督學養(yǎng)成邊實踐邊反思的良好工作習慣，通過撰寫督學心得相互傳授工作經(jīng)驗，并分享在各級督導網(wǎng)上與同行們一起交流和學習，激勵大家在相互賞識中揚長補短，獲取經(jīng)驗，有效激發(fā)了督學們專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅力和上進心。
“學”——術業(yè)有專攻
一年來，為做好督學工作，我利用一切可利用的時間潛下心來，認真研讀國務院《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導導航。也深知，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗不能轉移，花雖香得自己去親身體驗，督導技能的提高還需要在督導工作實踐中去獲得提升。
重任在肩，使命光榮，督導工作是一項艱巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會繼續(xù)與我的督導團隊一起前行，不斷提高個人的綜合素養(yǎng)，認真做好各項工作，努力做一名稱職的幼教督學。如果把我們**的學前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風景！
最后致敬各位領導，一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學團隊，你們的專業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。
督學心得體會督學工作體會篇十一
最近我有幸參加了一次區(qū)教育局舉辦的督學工作管理辦法培訓。通過學習了解到，督學的職責是對學校進行監(jiān)督和評估，促進教育教學進步，助力學生發(fā)展。但如何有效開展督學工作，充分發(fā)揮督學工作的價值與作用，是我們需要深入研究和探討的。接下來，我想分享一下自己對于督學工作管理辦法的體會。
第二段
督學工作管理辦法中提出了一些原則和指導性意見。如加強對督學工作的組織與協(xié)調(diào)、合理選派督學、加強督學隊伍建設、加強督學的方法和手段、加強督學監(jiān)督等。在實際工作中，我們要根據(jù)不同學校的實際情況，根據(jù)這些原則和意見，尋找最佳方法，開展最合適的工作。只有在實踐中不斷調(diào)整和完善，才能提高工作的效率和成效。
第三段
在實際督學工作中，我們要注意掌握技巧。首先要檢查學校的方案、計劃及教育教學活動等，具體到內(nèi)容上，要進行一次個性化的督學評估和分析，以滿足不同學校、不同年級、不同科目的特殊情況。其次，要注重調(diào)研、聽取群眾意見，加強與學校之間的溝通交流，搜集掌握更多的信息資源，判斷出問題的原因，提出可行的建議和解決方案。最后，督學工作的評比與考核也是一個重要的環(huán)節(jié)。我們要加強對自己的督學工作進行總結和回顧，及時反饋問題與不足，進而得到及時的反饋與改善。
第四段
有關督學工作的方法和工具，也是值得我們認真學習和運用的。督學人員可以通過定期開展督學會議、座談活動、講座等方式，增進督學人員的交流與研究，提高督學質(zhì)量和水平。同時，監(jiān)上班也要及時調(diào)整并充分運用現(xiàn)代化的科技手段，如網(wǎng)絡平臺、學校督導軟件、督學數(shù)據(jù)庫等，對學校的教育教學過程進行全面、準確的監(jiān)督和評估，使督學工作更加科學和規(guī)范。
第五段
總之，督學工作是一項非常重要的工作。其意義在于幫助學校進一步提高教育教學質(zhì)量和效益，推動學校的發(fā)展和進步。在平時的督學工作中，我們要嚴格貫徹和落實上級部門的政策和要求，充分發(fā)揮督學的主觀能動性，根據(jù)實際情況開展工作。通過加強交流、研究和探索，不斷提高督學工作的方法和手段，最終加強和規(guī)范督學工作的質(zhì)量和效果，促進教育教學的發(fā)展和改進，為學生成長而努力奮斗。
督學心得體會督學工作體會篇十二
全面貫徹黨的__大、__屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳《國家教育督導條例》，認真完成《__市關于建立和實施督學責任區(qū)制度的工作方案》的工作任務。充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、檢查、指導作用。堅持弘揚敬業(yè)和創(chuàng)新精神，提高督學隊伍素質(zhì)，為保障素質(zhì)教育的全面實施，促進義務教育均衡發(fā)展。
二、督學目標
1、督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策。
2、遵循教育規(guī)律，保障教學工作常規(guī)的實施。
3、不斷促進安全機制和措施的建立。
4、落實教育部《關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》。進一步規(guī)范學校辦學行為。
5、實施素質(zhì)教育，扎實開展各類學校發(fā)展性教育督導評估工作。
三、工作措施
1、根據(jù)教育法律法規(guī)有關規(guī)定，明確鎮(zhèn)政府履行教育法律法規(guī)的責任，促進鎮(zhèn)政府履行自身職能，做到發(fā)展教育的責任不推，管理教育的義務不卸，支持教育的熱情不減，投入教育的經(jīng)費不少。
2、學習宣傳實施《教育督導條例》，依法依規(guī)開展工作。
3、進一步開闊視野，本著科學的態(tài)度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。
4、完成督學責任區(qū)(學校)工作計劃、總結和開展督學活動記錄及材料上報工作任務。
5、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。
四、工作要點：
1.加大全面實施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體、等工作的專項督查。
2、對中職學校助學金發(fā)放情況進行督查;
3、開展一輪對責任區(qū)內(nèi)中小學和幼兒園的安全教育督查工作。
4、加大對規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定督查力。
5.開展-次對中小學德育工作專項督查;
6.對幼兒園常規(guī)管理督查調(diào)研。
7.素質(zhì)教育隨機督查。
8.完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。
9、為落實省教育廳20號文件通知精神，開展一次‘生均公用經(jīng)費’的使用情況的督查。
10、為落實省教育廳20號文件通知精神，對‘學校管理’工作情況開展一次督查。
11、總結全年工作，擬訂下年工作計劃。
督學心得體會督學工作體會篇十三
我有幸參加了__年____日至____日在__師范大學舉辦的__省第十二期督學暨中小學校幼兒園責任督學培訓班學習，聆聽了多名專家的講座，參觀了__市八十九中學和大明宮幼兒園，深有感觸，主要有以下幾點體會。
一、教育督導使命光榮，責任重大
8月國務院成立了國務院教育督導委員會，209月國務院公布了《教育督導條例》。9月國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)了《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，明確了責任督學基本職責和經(jīng)常性督導事項。教育督導的春天正式來臨，各級政府教育督導委員會相繼成立，督學和責任督學深入學校開展教育督導。通過學習教育督導相關政策文件，參加各級責任督學培訓，開拓了眼界，提高了認識。我能擔任__區(qū)責任督學，承擔三岔河鎮(zhèn)督學責任區(qū)教育督導工作，深感使命光榮，責任重大。只有認真學習，提高自身素質(zhì)，才能無愧責任督學的使命。
二、教育督導要注重內(nèi)容，摒棄多余的形式
__區(qū)__年建設了__教育督導網(wǎng)，實行信息化管理，創(chuàng)新了教育督導形式，減輕了責任的學的工作任務。但是，在基層學校教育督導如果過于強調(diào)過程性資料收集，就有可能將教育督導形式化。如何破解形式化?我認為，教育督導首先要接地氣，要深入教師、學生開展督導;其次，教育督導要根據(jù)學校教育教學發(fā)展中存在的困難開展督導;第三，教育督導要切合校情開展督導。在教育督導的過程中，重點是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，摒棄不必要的形式，減輕學校不必要的負擔。
三、責任督學要圍繞工作職責督導學校工作
責任督學要依法督導，根據(jù)《教育法》《義務教育法》《教師法》對學校辦學行為進行督導。責任督學對學校管理和教育教學進行指導，關鍵是指導，指導教學、安全、衛(wèi)生以及其他學校工作。指導而非管理，切記面面俱到，好為人師。督學的指導，要切中要害，與學校校長商榷學校發(fā)展中存在的問題，共同解決，促進學校工作發(fā)展。責任督學要關注整改后的情況，善于回頭看，學校不能解決的要向當?shù)卣徒腆w局、督導室報告，協(xié)調(diào)相關部門予以解決。