通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。怎樣才能寫(xiě)出一篇具有深度和思考的心得體會(huì)呢？以下是一些精心挑選的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供思路和啟示。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的講座。通過(guò)聽(tīng)取專家的分享和交流，我對(duì)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)這一重要問(wèn)題有了更深入的理解。在這次講座中，我收獲了如下心得體會(huì)。
首先，我了解到高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)在企業(yè)中的重要性。高管作為企業(yè)的決策者和管理者，其行為舉止直接影響著企業(yè)的形象和聲譽(yù)。一旦高管存在風(fēng)險(xiǎn)行為，不僅會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的損失，還可能對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，加強(qiáng)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)意識(shí)和管理非常必要。
其次，講座中提到了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的核心要素。一方面是高管的道德倫理素養(yǎng)。高管應(yīng)秉持誠(chéng)信正直的價(jià)值觀，遵循職業(yè)操守，抵制各種誘惑和利益沖突，維護(hù)企業(yè)和員工的權(quán)益。另一方面是規(guī)章制度的完善。企業(yè)應(yīng)建立健全的風(fēng)控機(jī)制和審計(jì)監(jiān)督體系，切實(shí)管理高管權(quán)力，規(guī)范高管行為，確保高管行為合規(guī)。
第三，我意識(shí)到高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)需要全員參與。高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)不僅僅是高管本人的責(zé)任，所有員工也應(yīng)積極履行自己的職責(zé)。講座中提到了建立內(nèi)部舉報(bào)機(jī)制的重要性。企業(yè)應(yīng)設(shè)立獨(dú)立的舉報(bào)渠道，并保護(hù)舉報(bào)人的合法權(quán)益，鼓勵(lì)員工積極發(fā)現(xiàn)和報(bào)告高管風(fēng)險(xiǎn)行為。只有全員參與，才能夠形成風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的強(qiáng)大合力。
第四，講座中提到了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)。高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)需要面對(duì)各種不確定性和復(fù)雜性，其中包括道德風(fēng)險(xiǎn)、利益沖突、信息不對(duì)稱等。這些挑戰(zhàn)需要企業(yè)加強(qiáng)培訓(xùn)教育，提高員工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和判斷能力，防范和應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)。
最后，講座中強(qiáng)調(diào)了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的監(jiān)督與約束。企業(yè)應(yīng)建立有效的監(jiān)控機(jī)制和約束機(jī)制，對(duì)高管行為進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。同時(shí)，政府和行業(yè)組織也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的監(jiān)管和指導(dǎo)，提供相關(guān)政策支持和法律法規(guī)約束，形成多方監(jiān)管合力。
總結(jié)起來(lái)，高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)作為企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，需要各方共同努力。高管應(yīng)具備道德倫理素養(yǎng)，企業(yè)應(yīng)建立完善的規(guī)章制度，員工應(yīng)積極參與，政府和行業(yè)組織應(yīng)提供監(jiān)管和支持。只有在全方位的合作和努力下，我們才能夠建立一個(gè)高度合規(guī)的企業(yè)環(huán)境，推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展。這次講座給予我很多啟示和思考，我將在今后的工作中更加注重高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇二
第一段：引言+背景介紹（介紹參加講座的動(dòng)機(jī)和背景）
在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)問(wèn)題越來(lái)越受到企業(yè)關(guān)注。為了提高個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)意識(shí)，同時(shí)更好地履行自身職責(zé)，我參加了一場(chǎng)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)講座。本文將從準(zhǔn)備階段、講座內(nèi)容、個(gè)人心得以及后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃等方面進(jìn)行闡述，分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段（講座前的思考和準(zhǔn)備工作）
在參加講座前，我對(duì)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)問(wèn)題進(jìn)行了一些預(yù)研，了解了一些相關(guān)的法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)識(shí)到高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)是每個(gè)高管必須要重視的問(wèn)題，它不僅涉及到企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也與個(gè)人的聲譽(yù)和利益密切相關(guān)。因此，我希望通過(guò)這次講座，能夠更全面、系統(tǒng)地了解高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的要求和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自己的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)能力。
第三段：講座內(nèi)容（主要包括講座的主題和講座的內(nèi)容概述）
講座的主題為“高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的要求和實(shí)踐”。主講人首先從法律、道德和規(guī)章制度等多個(gè)角度解讀了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的內(nèi)涵和意義。隨后，他結(jié)合實(shí)際案例，介紹了高管在合規(guī)中容易犯的錯(cuò)誤和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最后，他詳細(xì)講解了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的具體要求和實(shí)踐方法，包括建立健全的合規(guī)體系、加強(qiáng)溝通和培訓(xùn)等方面的措施。整個(gè)講座內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，讓我受益匪淺。
第四段：個(gè)人心得（闡述參加講座的收獲和個(gè)人感悟）
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)是高管責(zé)任和義務(wù)的重要組成部分。作為高管，我們需要時(shí)刻保持警醒和敏感，不斷加強(qiáng)自身的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)意識(shí)。我們不能只是抱著“隨大流”的態(tài)度，而應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的知識(shí)，不斷完善自己的合規(guī)體系。另外，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該始終將風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)作為企業(yè)文化的核心價(jià)值觀，并通過(guò)有效的培訓(xùn)和溝通，將這種合規(guī)的理念傳遞給全體員工。
第五段：后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃（總結(jié)個(gè)人心得和為今后的實(shí)踐制定具體計(jì)劃）
參加這次講座后，我決心將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不僅在言行上要更注重風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)，還要建立健全的合規(guī)制度和流程，確保企業(yè)持續(xù)規(guī)范運(yùn)營(yíng)。我還計(jì)劃邀請(qǐng)演講嘉賓擔(dān)任我公司的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)顧問(wèn)，通過(guò)定期的培訓(xùn)和咨詢，加強(qiáng)企業(yè)高管的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)能力。同時(shí)，我也會(huì)借助內(nèi)外部資源，了解最新的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)動(dòng)態(tài)，保持對(duì)風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的敏感性。
結(jié)論：通過(guò)這次高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)講座，我對(duì)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的重要性和實(shí)踐方法有了更深入的理解，同時(shí)也明確了今后在實(shí)踐中需要做出的調(diào)整和改進(jìn)。我相信，只有在高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)意識(shí)日益增強(qiáng)的情況下，企業(yè)才能長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，并與法律法規(guī)保持良好的關(guān)系。因此，我將全力以赴，踐行高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的理念和要求，推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇三
近日，我有幸受邀參加了一場(chǎng)關(guān)于合規(guī)專題的講座。這次講座旨在幫助參與者更好地了解合規(guī)的重要性以及如何進(jìn)行合規(guī)管理，對(duì)于我個(gè)人而言，這是一次非常有收獲和啟發(fā)的經(jīng)歷。通過(guò)聽(tīng)取專家們的講解和與他人的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)對(duì)于企業(yè)發(fā)展以及個(gè)人職業(yè)生涯的重要性，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和道德底線提出了新的思考。
首先，講座中專家們強(qiáng)調(diào)合規(guī)的重要性。合規(guī)是現(xiàn)代企業(yè)管理的基石，是企業(yè)健康發(fā)展的保障。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，合規(guī)已成為企業(yè)處理內(nèi)部和外部事務(wù)時(shí)避免風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)避爭(zhēng)議的重要手段。合規(guī)不僅有助于企業(yè)遵守法律法規(guī)，更能提升企業(yè)的聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力。專家們通過(guò)講解相關(guān)案例，向我們傳達(dá)了違反合規(guī)的后果和風(fēng)險(xiǎn)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)對(duì)企業(yè)的重要性，引起了我對(duì)合規(guī)的高度重視。
其次，講座中介紹了合規(guī)的主要內(nèi)容和實(shí)施方法。合規(guī)的核心是建立完備的制度體系和有效的內(nèi)控機(jī)制。專家強(qiáng)調(diào)企業(yè)需要根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)和法律規(guī)定制定合規(guī)規(guī)章制度，明確內(nèi)部各部門的職責(zé)和權(quán)限，建立合規(guī)委員會(huì)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。內(nèi)控則包括風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)防控、審計(jì)監(jiān)督等環(huán)節(jié)，目的是早發(fā)現(xiàn)、早防范和早處理。了解了合規(guī)的內(nèi)容和實(shí)施方法后，我明白了合規(guī)不僅是一種大框架的設(shè)立，更是一個(gè)龐大的體系的建設(shè)，需要全員參與，形成合力。
講座的第三部分是分享企業(yè)合規(guī)案例。通過(guò)專家介紹的幾個(gè)企業(yè)合規(guī)案例，我深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，除了在法律法規(guī)方面的規(guī)范，還需要在企業(yè)文化、員工教育等方面進(jìn)行有效的管理。一個(gè)壞的合規(guī)案例，不僅會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失，還會(huì)對(duì)企業(yè)的聲譽(yù)和品牌形象造成嚴(yán)重影響，甚至?xí)?dǎo)致經(jīng)營(yíng)危機(jī)。因此，企業(yè)必須時(shí)刻保持合規(guī)意識(shí)，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，從員工的日常行為和言辭中感知隱患，及時(shí)對(duì)行為進(jìn)行規(guī)范和懲戒，確保企業(yè)的合規(guī)運(yùn)營(yíng)。
最后，講座提出了提升個(gè)人合規(guī)意識(shí)的重要性。合規(guī)不僅僅是企業(yè)層面的問(wèn)題，也是每個(gè)從業(yè)者需要關(guān)注的重要議題。作為一名職場(chǎng)人士，掌握合規(guī)知識(shí)是保護(hù)自己的自覺(jué)與自律，是建立職業(yè)信譽(yù)和提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。合規(guī)意識(shí)需要通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不斷提高，關(guān)注法律法規(guī)的變動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)合規(guī)問(wèn)題的辨識(shí)能力。同時(shí)，還需要遵守公司的規(guī)章制度，運(yùn)用道德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的行為，不斷拓展職業(yè)素養(yǎng)和道德底線，在職業(yè)發(fā)展道路上穩(wěn)健前行。
通過(guò)這次合規(guī)專題講座的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的重要性。合規(guī)不僅是企業(yè)廉潔運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)，更是個(gè)體職業(yè)發(fā)展的保障。企業(yè)應(yīng)該始終把合規(guī)視為重中之重，通過(guò)建立完備的管理體系，提升內(nèi)控能力，防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。個(gè)人也應(yīng)該時(shí)刻保持合規(guī)意識(shí)，掌握合規(guī)知識(shí)，規(guī)范自己的行為，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德底線。只有這樣，企業(yè)才能獲得健康和可持續(xù)發(fā)展，個(gè)人才能在職業(yè)生涯中穩(wěn)步前行。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著金融風(fēng)險(xiǎn)和違規(guī)行為的不斷暴露，高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)問(wèn)題引起了廣泛關(guān)注。為了增強(qiáng)企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)的合規(guī)意識(shí)和能力，我參加了一場(chǎng)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)講座，深受啟發(fā)。在這次講座中，我學(xué)到了許多有關(guān)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于今后的工作和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。
首先，在講座中我對(duì)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的概念有了更加準(zhǔn)確的理解。高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)是指高層管理人員在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)，并通過(guò)合規(guī)管理措施降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性和損失的影響。講座強(qiáng)調(diào)了高層管理人員的合規(guī)責(zé)任和義務(wù)，他們不僅要對(duì)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)結(jié)果負(fù)責(zé)，還要承擔(dān)起風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的重要職責(zé)。這讓我意識(shí)到高層管理人員的合規(guī)意識(shí)和能力至關(guān)重要。
其次，講座中提到的高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的重要原則給我很大的啟示。高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的核心原則是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向、全員參與和動(dòng)態(tài)管理。風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向意味著高管團(tuán)隊(duì)要將風(fēng)險(xiǎn)管理放在企業(yè)戰(zhàn)略的前沿，從風(fēng)險(xiǎn)角度思考問(wèn)題，制定合適的風(fēng)險(xiǎn)策略和措施。全員參與強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)管理是所有員工的共同責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該具備風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)技能。動(dòng)態(tài)管理則要求高層管理人員及時(shí)了解風(fēng)險(xiǎn)情況，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。這些原則對(duì)于企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)工作有著重要的指導(dǎo)意義。
另外，講座還深入探討了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的具體措施和方法。講座提到了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，例如，制定明確的合規(guī)制度和政策、建立規(guī)范的決策流程、強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)控和審計(jì)等。這些措施和方法對(duì)于高層管理人員提升合規(guī)能力和管理風(fēng)險(xiǎn)非常有幫助。此外，講座還提到了企業(yè)可以借鑒一些先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)管理工具和技術(shù)，如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型、合規(guī)培訓(xùn)平臺(tái)等。這些新技術(shù)的應(yīng)用能夠提高高層管理人員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的敏感度和應(yīng)變能力。
最后，講座以案例分析的方式，讓我更加深入地了解了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的實(shí)踐應(yīng)用。通過(guò)對(duì)一些企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行分析，我明白了高層管理人員要時(shí)刻保持警惕，預(yù)見(jiàn)和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了高層管理人員要始終保持誠(chéng)信和道德底線，樹(shù)立良好的合規(guī)形象和文化。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很好的提醒和警示，幫助我更好地解決高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)問(wèn)題。
綜上所述，高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)講座給我提供了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我今后的工作和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。我將充分利用所學(xué)知識(shí)，不斷加強(qiáng)自己的合規(guī)意識(shí)和能力，在高層管理崗位上更好地管理風(fēng)險(xiǎn)和推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，我也將把所學(xué)的合規(guī)理念和方法分享給身邊的同事和團(tuán)隊(duì)成員，共同提升高管團(tuán)隊(duì)的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)水平，共同努力構(gòu)建一個(gè)誠(chéng)信、合規(guī)的企業(yè)環(huán)境。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇五
近日，本人有幸參加了一次關(guān)于企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)的講座，深受啟發(fā)。在此，我想從自己的角度分享這場(chǎng)講座的心得體會(huì)，著重探討合規(guī)經(jīng)營(yíng)對(duì)企業(yè)的重要性以及如何落實(shí)合規(guī)經(jīng)營(yíng)。
第二段：認(rèn)識(shí)合規(guī)經(jīng)營(yíng)
首先，我們需要認(rèn)識(shí)什么是合規(guī)經(jīng)營(yíng)。在講座中，專家闡述了合規(guī)經(jīng)營(yíng)的概念和價(jià)值。簡(jiǎn)而言之，合規(guī)經(jīng)營(yíng)指企業(yè)在法律、行政法規(guī)、規(guī)范性文件及契約約定等法律法規(guī)框架下開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，合法合規(guī)、遵守承諾、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為。合規(guī)經(jīng)營(yíng)是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的重要保障，可以有效提高企業(yè)的安全性、穩(wěn)定性、可持續(xù)性。同時(shí)，合規(guī)經(jīng)營(yíng)也是企業(yè)建立良好企業(yè)形象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能夠樹(shù)立公信力和社會(huì)影響力，贏得更多消費(fèi)者的信任和支持。
第三段：落實(shí)合規(guī)經(jīng)營(yíng)
落實(shí)合規(guī)經(jīng)營(yíng)涉及到企業(yè)整個(gè)運(yùn)營(yíng)體系，需要從制度、流程、文化、人才等多方面入手。制度方面，企業(yè)需要建立健全的內(nèi)控機(jī)制和責(zé)任制度，規(guī)范企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理行為。流程方面，企業(yè)需要完善流程鏈接，對(duì)于所有的關(guān)鍵流程進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)督，確保流程的合規(guī)性和高效性。文化方面，企業(yè)需要注重文化建設(shè)，構(gòu)建誠(chéng)信、勤奮、創(chuàng)新的企業(yè)文化。人才方面，企業(yè)必須要有一支高素質(zhì)的合規(guī)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督企業(yè)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)和合規(guī)問(wèn)題。
第四段：合規(guī)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的收益
合規(guī)經(jīng)營(yíng)不僅是企業(yè)的一項(xiàng)義務(wù)，更是一項(xiàng)有利的投資和管理決策，帶來(lái)的收益是明顯的。首先，合規(guī)經(jīng)營(yíng)可以降低企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和懲罰成本。如果企業(yè)存在合規(guī)違法行為，可能會(huì)受到的行政處罰、信譽(yù)損失、市場(chǎng)排斥和經(jīng)濟(jì)損失等懲罰。其次，合規(guī)經(jīng)營(yíng)可以提高企業(yè)的管理效率和安全性。規(guī)范的企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程和管理制度可以有效降低業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、強(qiáng)化內(nèi)部管理和安全保障。最后，合規(guī)經(jīng)營(yíng)可以贏得社會(huì)、投資者、客戶等各方面的信任和支持，提高企業(yè)的品牌價(jià)值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)
在當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)成為了一種趨勢(shì)和主流。在落實(shí)合規(guī)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，企業(yè)需要注重法規(guī)合規(guī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，注重建立健全的內(nèi)部控制和審計(jì)機(jī)制，打造誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的企業(yè)文化，以樹(shù)立公信力和社會(huì)形象。只有通過(guò)規(guī)范自身的經(jīng)營(yíng)行為，企業(yè)才能在更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇六
央企作為國(guó)家的重要戰(zhàn)略性企業(yè)，承擔(dān)著國(guó)家安全與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要責(zé)任。在這個(gè)背景下，央企的合規(guī)管理顯得尤為重要。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于央企合規(guī)管理的講座，深入了解了央企合規(guī)管理的重要性和管理方法，頗有感觸。
第二段：合規(guī)管理的意義
在講座中，講師提到了合規(guī)管理的重要性。央企不僅要負(fù)責(zé)保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民安全，更重要的是需要嚴(yán)格遵循相關(guān)法律法規(guī)，避免在經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)違規(guī)行為。否則，不僅對(duì)央企的聲譽(yù)造成損害，更會(huì)對(duì)國(guó)家形象和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)不良影響。因此，央企的合規(guī)管理是保障國(guó)家利益和保護(hù)民生的重要舉措。
第三段：央企合規(guī)管理的措施
針對(duì)央企合規(guī)管理，講座中提供了一系列有效的措施。首先，央企需要加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，制定明確的行業(yè)準(zhǔn)則和企業(yè)制度，明確各崗位職責(zé)和權(quán)責(zé)，并建立健全相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，對(duì)不遵守相關(guān)法規(guī)和制度的人員進(jìn)行約談或處理。其次，央企要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，關(guān)注最新的法律法規(guī)和政策動(dòng)向，當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻了解相關(guān)的法規(guī)概念和條文。同時(shí)，在實(shí)際的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，央企也應(yīng)該進(jìn)行全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，合理控制經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：個(gè)人體會(huì)
作為一名企業(yè)管理者，我深切感受到了央企合規(guī)管理的重要性。合規(guī)管理不僅僅是為了遵守法規(guī)，更是提高企業(yè)管理水平、保護(hù)企業(yè)形象和增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。同時(shí)，我認(rèn)為建立健全的制度和監(jiān)督機(jī)制是央企合規(guī)管理的重要前提。只有這樣，才能真正達(dá)到預(yù)防和控制風(fēng)險(xiǎn)的目的。
第五段：總結(jié)
通過(guò)本次的講座，我認(rèn)為央企合規(guī)管理的重要性得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。央企要深入貫徹落實(shí)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和政策，加強(qiáng)企業(yè)行為規(guī)范和自我監(jiān)督，同時(shí)不斷提高員工的法律素質(zhì)和合規(guī)意識(shí)。只有這樣，央企才能更好地履行自己的使命和責(zé)任，不斷發(fā)揮其在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)家安全方面的作用。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇七
近日，筆者參加了一場(chǎng)關(guān)于企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)的講座，深受啟發(fā)。在講座上，講師詳細(xì)講述了企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)所涉及的各個(gè)方面，從企業(yè)文化、內(nèi)部管理、合同簽訂、稅收申報(bào)、人力資源等多個(gè)角度進(jìn)行講解。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，企業(yè)在實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中，如何規(guī)避合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)至關(guān)重要。
第二段：企業(yè)文化的建設(shè)
企業(yè)文化是企業(yè)實(shí)現(xiàn)合規(guī)經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)。在講座中，講師詳細(xì)介紹了企業(yè)文化的建設(shè)。企業(yè)要推動(dòng)文化建設(shè)，需要根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段和特點(diǎn)，制定符合企業(yè)實(shí)際的文化價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，并通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、考核等方式不斷加強(qiáng)文化建設(shè)。企業(yè)文化要以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)員工的道德教育和法律法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)，形成一種全員文明行為的企業(yè)氛圍，從而筑牢企業(yè)合規(guī)的基礎(chǔ)。
第三段：內(nèi)部管理要健全
企業(yè)內(nèi)部管理是企業(yè)合規(guī)的重要環(huán)節(jié)，要做到規(guī)范有序。講座中，講師說(shuō)明了內(nèi)部管理的具體要求。企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)健康、公正、透明的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，保證合法合規(guī)地運(yùn)營(yíng)。這要求企業(yè)要建立科學(xué)的管理制度，規(guī)范企業(yè)內(nèi)部各部門的行為和操作；對(duì)各種協(xié)議、合同進(jìn)行審查，減少合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)；實(shí)現(xiàn)內(nèi)部預(yù)算和財(cái)務(wù)管理的細(xì)節(jié)把控等，保證企業(yè)內(nèi)部管理的合規(guī)和透明，不斷提升自身管理水平。
第四段：合同簽訂和稅收申報(bào)要規(guī)范
合同和稅收申報(bào)是企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)中必不可少的兩個(gè)環(huán)節(jié)。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了合同簽訂和稅收申報(bào)的規(guī)范要求。一個(gè)企業(yè)要遵守合同法和相關(guān)稅收法規(guī)，規(guī)范簽訂各種協(xié)議和合同，加強(qiáng)稅收政策了解和應(yīng)用，做到合規(guī)申報(bào)、合理避稅。另外，企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的管理和透明度，控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，做好納稅申報(bào)、核算工作，從而保證企業(yè)合規(guī)和長(zhǎng)期發(fā)展。
第五段：人力資源管理的重要性
人力資源是企業(yè)的核心資源，也是符合合規(guī)要求的重點(diǎn)。在講座中，講師重點(diǎn)闡述了人力資源管理。企業(yè)要對(duì)員工進(jìn)行法律法規(guī)和行規(guī)、行為準(zhǔn)則等培訓(xùn)、規(guī)范，提高員工意識(shí)和素養(yǎng)，合規(guī)自然而然得到保障。另外，企業(yè)還要完善人力資源管理制度，從招聘、評(píng)選、晉升等方面規(guī)范細(xì)節(jié)操作，減少勞動(dòng)糾紛和人力資源的風(fēng)險(xiǎn)。
結(jié)語(yǔ)：
總之，企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的重要保障。通過(guò)聽(tīng)取講座，我深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的損害，同時(shí)也了解了企業(yè)在合規(guī)經(jīng)營(yíng)中所涉及到的方方面面。企業(yè)要做好企業(yè)文化建設(shè)，完善內(nèi)部管理，規(guī)范合同和稅收申報(bào)，加強(qiáng)人力資源管理，才能夠順利實(shí)現(xiàn)合規(guī)經(jīng)營(yíng)，不斷增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇八
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于央企合規(guī)管理的講座，受益匪淺。在這場(chǎng)講座中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于央企合規(guī)管理的重要性，學(xué)習(xí)了如何識(shí)別和防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到如果不遵守相關(guān)法規(guī)，企業(yè)將承擔(dān)巨大的法律責(zé)任，于是我決定寫(xiě)一篇文章，與大家分享我參加這場(chǎng)講座的體會(huì)和感悟。
一、央企合規(guī)管理的重要性
央企合規(guī)管理的重要性在于，如果企業(yè)不遵守相關(guān)法律法規(guī)，那么企業(yè)將面臨巨大的法律責(zé)任。特別是在當(dāng)今嚴(yán)格的監(jiān)管環(huán)境下，按照規(guī)定辦事，是企業(yè)必須嚴(yán)格遵守的。在這個(gè)基礎(chǔ)上，央企必須制定相應(yīng)的合規(guī)管理制度來(lái)確保企業(yè)的合規(guī)性。這樣做的好處是，能夠保障企業(yè)的聲譽(yù)和合法性，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、識(shí)別和防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)
在央企的日常經(jīng)營(yíng)中，要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的存在。昔日老板曾說(shuō)過(guò)：“如果你不主動(dòng)地制定規(guī)則，那么規(guī)則會(huì)主動(dòng)地制定你?！币虼?，企業(yè)必須要懂得如何識(shí)別和防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)可以通過(guò)多種渠道來(lái)獲取風(fēng)險(xiǎn)信息，例如政策法規(guī)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)信息等，針對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)可以制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制方案予以解決。
三、建立健全的合規(guī)管理制度
為了保證央企的合規(guī)性，必須建立健全的合規(guī)管理制度。制度是企業(yè)合規(guī)管理的基礎(chǔ)和核心。依靠制度能夠確保企業(yè)的規(guī)范化、合理化和科學(xué)化運(yùn)作。企業(yè)合規(guī)管理制度要根據(jù)實(shí)際情況靈活設(shè)計(jì)，有利于企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。制度建立的過(guò)程中，還要注重引導(dǎo)和規(guī)范員工的行為和素質(zhì)，為企業(yè)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，以確保企業(yè)合法合規(guī)的運(yùn)營(yíng)。
四、加強(qiáng)內(nèi)部管控和監(jiān)督
企業(yè)在建立健全的合格管理制度基礎(chǔ)上，還需要加強(qiáng)內(nèi)部管控和監(jiān)督。一個(gè)企業(yè)要實(shí)現(xiàn)合規(guī)管理，道路漫漫，關(guān)口重重。普通員工容易犯錯(cuò)誤，甚至有人故意突破，因此企業(yè)必須通過(guò)內(nèi)部審計(jì)、內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理等方式來(lái)控制風(fēng)險(xiǎn)，并且加強(qiáng)監(jiān)督和管理，防止誤操作，防止不良員工，確保企業(yè)合規(guī)的運(yùn)營(yíng)。
五、文化建設(shè)促進(jìn)合規(guī)成長(zhǎng)
對(duì)于央企而言，企業(yè)文化對(duì)于合規(guī)管理和發(fā)展尤為重要。企業(yè)文化是企業(yè)的精神支撐，也是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在企業(yè)合規(guī)管理中，要注重文化建設(shè)，讓審慎合規(guī)的思想深入人心。企業(yè)文化的建設(shè)，需要潛移默化的影響，需要集思廣益的傳播。如果企業(yè)能夠建立一種融入企業(yè)DNA的審慎合規(guī)文化，就能夠防范利益沖突，提高合規(guī)度，推動(dòng)企業(yè)的健康發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，央企合規(guī)管理講座讓我深入了解了合規(guī)管理的重要性，學(xué)習(xí)了識(shí)別和防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的方法，了解了建立健全合規(guī)管理制度的重要性，加強(qiáng)內(nèi)部管控和監(jiān)督，以及文化建設(shè)對(duì)于促進(jìn)企業(yè)合規(guī)成長(zhǎng)的重要性。我們作為央企的員工，需要時(shí)刻保持關(guān)注，要關(guān)注全面的風(fēng)險(xiǎn)因素，要督促企業(yè)建立更嚴(yán)格的制度、控制更完善的風(fēng)險(xiǎn)管控措施，這樣才能保證企業(yè)合法合規(guī)的運(yùn)用，充分發(fā)揮企業(yè)的生產(chǎn)力和發(fā)展力。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇九
在當(dāng)今飛速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)的合規(guī)性經(jīng)營(yíng)成為越來(lái)越受到重視的核心要素之一。為了掌握企業(yè)合規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技巧，提高自身的合規(guī)意識(shí)，我參加了一次企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)講座，并在此次講座中，深受啟發(fā)和收獲。下面我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要性
企業(yè)的合規(guī)性經(jīng)營(yíng)是維護(hù)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的必備條件。講座中，主講人向我們?cè)敿?xì)介紹了各種潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，并提出了許多解決方案，以幫助我們更好地了解企業(yè)合規(guī)性經(jīng)營(yíng)的重要性。這些方案和知識(shí)將使企業(yè)更好地從法律、管理和道德角度進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，提高企業(yè)的合規(guī)意識(shí)和管理能力，確保企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展和聲譽(yù)。
第三段：合規(guī)經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐
僅僅有了合規(guī)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須將其付諸實(shí)踐。主講人在講座中詳細(xì)地講解了許多合規(guī)實(shí)踐方案，如如何正確、合法地處理員工投資和詢問(wèn)關(guān)系。通過(guò)這些實(shí)踐方案的學(xué)習(xí)，我們能夠真正學(xué)習(xí)并掌握合規(guī)的內(nèi)涵和意義。只有這樣，才能保證企業(yè)的合規(guī)經(jīng)營(yíng)能夠真正地付諸實(shí)踐，并得到恰當(dāng)?shù)幕貓?bào)。
第四段：加強(qiáng)企業(yè)合規(guī)意識(shí)
合規(guī)意識(shí)是企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的保障。作為公司的一員，應(yīng)該始終保持警惕，注意遵守所有法規(guī)和規(guī)定，同時(shí)也要教育員工加強(qiáng)合規(guī)性的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)員工培訓(xùn)和教育，使員工深入學(xué)習(xí)企業(yè)的合規(guī)性相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)員工協(xié)作的合規(guī)性意識(shí)，使其能夠更加清晰地了解企業(yè)的發(fā)展方向和策略，并且將其積極付諸實(shí)踐，保證企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的繁榮。
第五段：結(jié)論
總之，企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要。在合規(guī)經(jīng)營(yíng)方面，應(yīng)該不斷地加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的運(yùn)用，同時(shí)也著眼于不斷提高自身的合規(guī)意識(shí)和能力，確保企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。我相信，通過(guò)這次講座的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的合規(guī)意識(shí)和技能將會(huì)得到極大的提高，為我未來(lái)的工作和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十
第一段：引言（120字）
最近，本人很榮幸受邀參加了一場(chǎng)關(guān)于合規(guī)專題的講座，并在此寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。作為公司的一名員工，對(duì)合規(guī)意識(shí)的培養(yǎng)和合規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)具有極其重要的意義。通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我對(duì)合規(guī)工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并深受啟發(fā)。
第二段：重視合規(guī)工作的重要性（240字）
合規(guī)工作是企業(yè)生存與發(fā)展的基石。在講座中，講師通過(guò)豐富的案例和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，講述了合規(guī)管理的重要性以及合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。合規(guī)意識(shí)的培養(yǎng)不僅能減少企業(yè)因?yàn)檫`規(guī)行為所帶來(lái)的法律風(fēng)險(xiǎn)，還能提高員工素質(zhì)和公司的整體形象。同時(shí)，參加講座還讓我了解到了合規(guī)工作并不僅僅局限于某一部門，而是需要全員參與，共同推動(dòng)企業(yè)的健康發(fā)展。
第三段：了解合規(guī)知識(shí)的重要性（240字）
在講座中，我不僅了解了合規(guī)的基本概念和法律法規(guī)，還學(xué)習(xí)了如何建立企業(yè)內(nèi)部合規(guī)體系和具體的合規(guī)操作方法。通過(guò)了解合規(guī)相關(guān)知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了違規(guī)行為的后果以及如何規(guī)避合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。此外，講座還特別強(qiáng)調(diào)了個(gè)人道德素質(zhì)的提高與合規(guī)工作的密切關(guān)系。合規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅能夠保護(hù)企業(yè)利益，還能提高我個(gè)人的法律素養(yǎng)和職業(yè)道德，更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。
第四段：合規(guī)工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（240字）
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，合規(guī)工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。講座中，講師分享了一些合規(guī)案例，讓我對(duì)國(guó)內(nèi)外的合規(guī)環(huán)境有了更全面的了解，并了解到合規(guī)工作需要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化時(shí)代也給合規(guī)管理帶來(lái)了新的機(jī)遇。通過(guò)合規(guī)技術(shù)的應(yīng)用，可以更加高效地管理合規(guī)事務(wù)，提高合規(guī)管理的效率和準(zhǔn)確性。同時(shí)，合規(guī)工作也需要積極與各方合作，共同應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
第五段：個(gè)人自我反思與展望（360字）
通過(guò)參加這次合規(guī)專題講座，我深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)工作對(duì)企業(yè)和自己的重要性。作為一名員工，我應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)合規(guī)意識(shí)，積極參與合規(guī)工作，履行自己的合規(guī)責(zé)任。同時(shí)，我也應(yīng)該不斷提升自己的合規(guī)知識(shí)水平，充實(shí)自己的法律素質(zhì)和職業(yè)道德。我希望未來(lái)能夠運(yùn)用所學(xué)的合規(guī)知識(shí)，積極參與企業(yè)的合規(guī)管理，助力公司的良好運(yùn)營(yíng)。更重要的是，我希望通過(guò)自己的努力，將合規(guī)意識(shí)滲透到企業(yè)的每個(gè)角落，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展提供有力保障。
總結(jié)（120字）
通過(guò)此次合規(guī)專題講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了合規(guī)工作對(duì)企業(yè)和個(gè)人的重要性。參加講座不僅使我認(rèn)識(shí)到了合規(guī)工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也為我提供了豐富的合規(guī)知識(shí)。我將充分運(yùn)用所學(xué)，積極參與企業(yè)的合規(guī)管理，努力提升自身素質(zhì)，為企業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十一
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十二
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽(tīng)了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開(kāi)放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺(jué)得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑?ài)我的工作，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹(shù)立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十三
李老師曾經(jīng)講過(guò)一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽(tīng)到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開(kāi)花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見(jiàn)“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠(yuǎn)慮又無(wú)近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒(méi)有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來(lái)吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開(kāi)放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)有限的資金來(lái)實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒(méi)有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十四
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識(shí)講座，通過(guò)老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動(dòng)易懂，讓我重新認(rèn)識(shí)了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過(guò)本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
1、說(shuō)真的以前對(duì)于銷售認(rèn)識(shí)很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說(shuō)的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說(shuō)銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問(wèn)題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開(kāi)始講解，老師說(shuō)生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰(shuí)吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場(chǎng)合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來(lái)越小，成交率越老越高，越往有金額越來(lái)越大，成交率越來(lái)越低。
從老師講解的以上幾方面來(lái)看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說(shuō)剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來(lái)進(jìn)行拍賣，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f(shuō)的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場(chǎng)有額拍賣對(duì)出價(jià)者已無(wú)多大意義，從這個(gè)例子看來(lái)，拍賣者無(wú)論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來(lái)對(duì)銷售職業(yè)的認(rèn)識(shí)，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過(guò)程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問(wèn)題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)銷售這份工作有了全新的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會(huì)更加努力。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十五
20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí)，我在登封市鹿鳴山莊三樓會(huì)議室認(rèn)真聽(tīng)取了家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來(lái)中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹(shù)立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長(zhǎng)的神圣使命。
按照中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)倡導(dǎo)的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊?guó)傳統(tǒng)文化的力量是無(wú)窮的。
作為家長(zhǎng)，我們要把聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動(dòng)，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營(yíng)造讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典、用國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過(guò)家庭教育對(duì)孩子進(jìn)行文化浸潤(rùn)，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，陪伴孩子成長(zhǎng)。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識(shí)教育理論：“聽(tīng)30-50遍，很熟悉，出上半句，對(duì)下半句;聽(tīng)50-100遍，能熟練背誦;聽(tīng)150-200遍，進(jìn)入潛意識(shí)，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長(zhǎng)要有耐心，多抽出時(shí)間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典1小時(shí)，每周背誦3-5首古詩(shī)，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開(kāi)展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書(shū)法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個(gè)性，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識(shí)面開(kāi)闊，思維能力和寫(xiě)作能力大大提高。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語(yǔ)言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！蓖ㄟ^(guò)聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長(zhǎng)也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十六
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來(lái)，自己除了聽(tīng)課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒(méi)做成。這說(shuō)明我的效率太低，這是一個(gè)大問(wèn)題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開(kāi)講座，如果有第二次，我覺(jué)得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開(kāi)講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫(kù)、圖書(shū)館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開(kāi)始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說(shuō)的不說(shuō)，可少說(shuō)的少說(shuō)，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語(yǔ)，少用書(shū)面語(yǔ)；多用一些生動(dòng)的例子，少說(shuō)理論；多說(shuō)一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說(shuō)教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見(jiàn)——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說(shuō)而不那么說(shuō)，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過(guò)我身邊，微笑著說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你這天講得很好。”
7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過(guò)！
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十七
xx-x年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽(tīng)取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識(shí)。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動(dòng)，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識(shí)你的孩子》這部書(shū)我也看過(guò)，朦朧的感覺(jué)有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因?yàn)檫@種提法對(duì)傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)和思考。我覺(jué)得教授說(shuō)的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來(lái)看，我覺(jué)得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)困難，這就需要我們做家長(zhǎng)的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問(wèn)題不能回避，更不能對(duì)問(wèn)題全盤(pán)否定。
聽(tīng)了教授的一堂課，讓我首先對(duì)自己有了一個(gè)評(píng)價(jià)：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請(qǐng)教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步;2、所有的方法必須務(wù)實(shí)，一定不能單純的僅僅是口號(hào)或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，百年樹(shù)人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅(jiān)持;4、及時(shí)總結(jié)自己和孩子的問(wèn)題，和老師多多溝通，力爭(zhēng)和女兒一起一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天!
對(duì)于女兒，我覺(jué)得：1、她在個(gè)性上很倔強(qiáng)，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問(wèn)題;2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中大包大攬的太多，沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會(huì)多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡(jiǎn)單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問(wèn)題：不夠?qū)Ｐ摹⒆⒁饬Σ患?、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有難度，不必用心計(jì)算，我覺(jué)得首先應(yīng)該讓她改變對(duì)加減運(yùn)算不難的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識(shí)有限，認(rèn)識(shí)水平有待提高，本次心得體會(huì)不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評(píng)指正!!讓我和女兒共同進(jìn)步!!不勝感激!!
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十八
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識(shí)，為有效備課作充分的準(zhǔn)備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識(shí)積累是教學(xué)有沒(méi)有效的標(biāo)準(zhǔn)。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的知識(shí)積累，也是無(wú)效或低效教學(xué)。
三、一個(gè)教師絕不能憑感覺(jué)、憑經(jīng)驗(yàn)、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機(jī)械性記憶、淺層次理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實(shí)踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，充分實(shí)現(xiàn)自己課堂上所有時(shí)間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題
我們應(yīng)當(dāng)圍繞問(wèn)題而教，而不是單純?yōu)橹R(shí)而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會(huì)選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚(yáng)、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)集體教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動(dòng)、互助、互進(jìn)的效果。
五、及時(shí)多總結(jié)
一個(gè)教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強(qiáng)自身的努力實(shí)踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實(shí)際有針對(duì)性地借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。集體教研提問(wèn)題，個(gè)體備課找差距，要學(xué)會(huì)反思自己和別人開(kāi)展有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題的存在，不斷改進(jìn)，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營(yíng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)高效的最終目標(biāo)。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十九
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽(tīng)一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡(jiǎn)單。
我記得呂世超老師講的第一個(gè)內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個(gè)讓我有了聽(tīng)下去的興趣，呂老師說(shuō)影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費(fèi)、聽(tīng)了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說(shuō)如果你花了幾千塊錢去聽(tīng)一次課你一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來(lái)，因?yàn)槟阒雷约簰赍X有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，荒廢了自己的大好時(shí)光，浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，辜負(fù)了他們的一片苦心。“做了不持久”這個(gè)更是適用于很多事情上，中國(guó)不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說(shuō)哪怕你完成了99%，沒(méi)有堅(jiān)持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過(guò)去的時(shí)候有多少事情都是稍微遇到點(diǎn)困難就想放棄，浪費(fèi)了多少次機(jī)會(huì)，也許不一定能成功，但至少自己日后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問(wèn)切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，專業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來(lái)說(shuō)更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來(lái)調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽(yáng)光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來(lái)應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識(shí)的時(shí)候我再一次被震撼，并不是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)我以后的工作有很大幫助，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)咨詢師，這些內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對(duì)于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來(lái)，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長(zhǎng)的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說(shuō)到，家長(zhǎng)不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L(zhǎng)為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國(guó)、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長(zhǎng)就有恃無(wú)恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見(jiàn)嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏?，我們還有其他的選擇，并不是無(wú)路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來(lái)達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
合規(guī)講座心得體會(huì)篇二十
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見(jiàn)且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺(jué)得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見(jiàn)所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書(shū)本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺(jué)得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺(jué)得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺(jué)得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺(jué)得偽善。因此我覺(jué)得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇二十一
我參加了“全國(guó)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽(tīng)了專家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽(tīng)了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽(tīng)了汪教師“一封家書(shū)”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對(duì)教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過(guò)程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂(lè)于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂(lè)，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，作為自己在教育教學(xué)過(guò)程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂(lè)觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計(jì)班徽；成長(zhǎng)檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開(kāi)好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛(ài)的教育，必須是尊重的愛(ài)，我們要反思我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是否是尊重的愛(ài)；是否是理智的愛(ài)；是否是真誠(chéng)的愛(ài)；是否是適時(shí)的愛(ài)；是否是泛濫的愛(ài)；是否是公平的愛(ài)；是否是貼合主角的愛(ài)。
四、開(kāi)好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題，把解決某一問(wèn)題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來(lái)或給學(xué)生幫忙上來(lái)，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對(duì)他們的愛(ài)才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過(guò)程中一些障礙和無(wú)效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語(yǔ)新詞”等為例說(shuō)明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒(méi)能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒(méi)有堅(jiān)持，也沒(méi)有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒(méi)有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書(shū)生的人人有事做，事事有人做的承包制。開(kāi)始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺(jué)操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒(méi)有相片和錄像資料，與家長(zhǎng)的通話記錄人家都能錄下來(lái)并積累下來(lái)，我都沒(méi)有往這方面研究，工作了這些年我與家長(zhǎng)的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒(méi)有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長(zhǎng)腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長(zhǎng)的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對(duì)于孩子的話都要認(rèn)真地聽(tīng)完，不然以后想聽(tīng)時(shí)他們就不說(shuō)了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽(tīng)了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛(ài)中的智慧:愛(ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)生智慧。僅有真心地愛(ài)學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛(ài)學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有困難的工作，愛(ài)學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來(lái)，就會(huì)享受工作的樂(lè)趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評(píng)價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛(ài)教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無(wú)限放大的觀點(diǎn)，她說(shuō):活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛(ài)干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來(lái)，不知你在說(shuō)什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂(lè)樂(lè)搞研究，輕簡(jiǎn)便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫(xiě)照，也是我聽(tīng)何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問(wèn)題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來(lái)看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠(chéng)信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛(ài)玩的天性開(kāi)通了“陽(yáng)光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬(wàn)事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂(lè)，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭(zhēng)做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說(shuō)敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂(lè)。讓我也感到了班主任工作是種歡樂(lè)和幸福。
經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛(ài)中實(shí)施教育。我力爭(zhēng)做一個(gè)歡樂(lè)、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的講座。通過(guò)聽(tīng)取專家的分享和交流，我對(duì)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)這一重要問(wèn)題有了更深入的理解。在這次講座中，我收獲了如下心得體會(huì)。
首先，我了解到高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)在企業(yè)中的重要性。高管作為企業(yè)的決策者和管理者，其行為舉止直接影響著企業(yè)的形象和聲譽(yù)。一旦高管存在風(fēng)險(xiǎn)行為，不僅會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的損失，還可能對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，加強(qiáng)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)意識(shí)和管理非常必要。
其次，講座中提到了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的核心要素。一方面是高管的道德倫理素養(yǎng)。高管應(yīng)秉持誠(chéng)信正直的價(jià)值觀，遵循職業(yè)操守，抵制各種誘惑和利益沖突，維護(hù)企業(yè)和員工的權(quán)益。另一方面是規(guī)章制度的完善。企業(yè)應(yīng)建立健全的風(fēng)控機(jī)制和審計(jì)監(jiān)督體系，切實(shí)管理高管權(quán)力，規(guī)范高管行為，確保高管行為合規(guī)。
第三，我意識(shí)到高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)需要全員參與。高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)不僅僅是高管本人的責(zé)任，所有員工也應(yīng)積極履行自己的職責(zé)。講座中提到了建立內(nèi)部舉報(bào)機(jī)制的重要性。企業(yè)應(yīng)設(shè)立獨(dú)立的舉報(bào)渠道，并保護(hù)舉報(bào)人的合法權(quán)益，鼓勵(lì)員工積極發(fā)現(xiàn)和報(bào)告高管風(fēng)險(xiǎn)行為。只有全員參與，才能夠形成風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的強(qiáng)大合力。
第四，講座中提到了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)。高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)需要面對(duì)各種不確定性和復(fù)雜性，其中包括道德風(fēng)險(xiǎn)、利益沖突、信息不對(duì)稱等。這些挑戰(zhàn)需要企業(yè)加強(qiáng)培訓(xùn)教育，提高員工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和判斷能力，防范和應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)。
最后，講座中強(qiáng)調(diào)了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的監(jiān)督與約束。企業(yè)應(yīng)建立有效的監(jiān)控機(jī)制和約束機(jī)制，對(duì)高管行為進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。同時(shí)，政府和行業(yè)組織也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的監(jiān)管和指導(dǎo)，提供相關(guān)政策支持和法律法規(guī)約束，形成多方監(jiān)管合力。
總結(jié)起來(lái)，高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)作為企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，需要各方共同努力。高管應(yīng)具備道德倫理素養(yǎng)，企業(yè)應(yīng)建立完善的規(guī)章制度，員工應(yīng)積極參與，政府和行業(yè)組織應(yīng)提供監(jiān)管和支持。只有在全方位的合作和努力下，我們才能夠建立一個(gè)高度合規(guī)的企業(yè)環(huán)境，推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展。這次講座給予我很多啟示和思考，我將在今后的工作中更加注重高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇二
第一段：引言+背景介紹（介紹參加講座的動(dòng)機(jī)和背景）
在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)問(wèn)題越來(lái)越受到企業(yè)關(guān)注。為了提高個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)意識(shí)，同時(shí)更好地履行自身職責(zé)，我參加了一場(chǎng)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)講座。本文將從準(zhǔn)備階段、講座內(nèi)容、個(gè)人心得以及后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃等方面進(jìn)行闡述，分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段（講座前的思考和準(zhǔn)備工作）
在參加講座前，我對(duì)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)問(wèn)題進(jìn)行了一些預(yù)研，了解了一些相關(guān)的法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)識(shí)到高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)是每個(gè)高管必須要重視的問(wèn)題，它不僅涉及到企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也與個(gè)人的聲譽(yù)和利益密切相關(guān)。因此，我希望通過(guò)這次講座，能夠更全面、系統(tǒng)地了解高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的要求和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自己的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)能力。
第三段：講座內(nèi)容（主要包括講座的主題和講座的內(nèi)容概述）
講座的主題為“高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的要求和實(shí)踐”。主講人首先從法律、道德和規(guī)章制度等多個(gè)角度解讀了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的內(nèi)涵和意義。隨后，他結(jié)合實(shí)際案例，介紹了高管在合規(guī)中容易犯的錯(cuò)誤和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最后，他詳細(xì)講解了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的具體要求和實(shí)踐方法，包括建立健全的合規(guī)體系、加強(qiáng)溝通和培訓(xùn)等方面的措施。整個(gè)講座內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，讓我受益匪淺。
第四段：個(gè)人心得（闡述參加講座的收獲和個(gè)人感悟）
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)是高管責(zé)任和義務(wù)的重要組成部分。作為高管，我們需要時(shí)刻保持警醒和敏感，不斷加強(qiáng)自身的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)意識(shí)。我們不能只是抱著“隨大流”的態(tài)度，而應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的知識(shí)，不斷完善自己的合規(guī)體系。另外，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該始終將風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)作為企業(yè)文化的核心價(jià)值觀，并通過(guò)有效的培訓(xùn)和溝通，將這種合規(guī)的理念傳遞給全體員工。
第五段：后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃（總結(jié)個(gè)人心得和為今后的實(shí)踐制定具體計(jì)劃）
參加這次講座后，我決心將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不僅在言行上要更注重風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)，還要建立健全的合規(guī)制度和流程，確保企業(yè)持續(xù)規(guī)范運(yùn)營(yíng)。我還計(jì)劃邀請(qǐng)演講嘉賓擔(dān)任我公司的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)顧問(wèn)，通過(guò)定期的培訓(xùn)和咨詢，加強(qiáng)企業(yè)高管的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)能力。同時(shí)，我也會(huì)借助內(nèi)外部資源，了解最新的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)動(dòng)態(tài)，保持對(duì)風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的敏感性。
結(jié)論：通過(guò)這次高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)講座，我對(duì)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的重要性和實(shí)踐方法有了更深入的理解，同時(shí)也明確了今后在實(shí)踐中需要做出的調(diào)整和改進(jìn)。我相信，只有在高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)意識(shí)日益增強(qiáng)的情況下，企業(yè)才能長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，并與法律法規(guī)保持良好的關(guān)系。因此，我將全力以赴，踐行高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的理念和要求，推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇三
近日，我有幸受邀參加了一場(chǎng)關(guān)于合規(guī)專題的講座。這次講座旨在幫助參與者更好地了解合規(guī)的重要性以及如何進(jìn)行合規(guī)管理，對(duì)于我個(gè)人而言，這是一次非常有收獲和啟發(fā)的經(jīng)歷。通過(guò)聽(tīng)取專家們的講解和與他人的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)對(duì)于企業(yè)發(fā)展以及個(gè)人職業(yè)生涯的重要性，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和道德底線提出了新的思考。
首先，講座中專家們強(qiáng)調(diào)合規(guī)的重要性。合規(guī)是現(xiàn)代企業(yè)管理的基石，是企業(yè)健康發(fā)展的保障。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，合規(guī)已成為企業(yè)處理內(nèi)部和外部事務(wù)時(shí)避免風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)避爭(zhēng)議的重要手段。合規(guī)不僅有助于企業(yè)遵守法律法規(guī)，更能提升企業(yè)的聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力。專家們通過(guò)講解相關(guān)案例，向我們傳達(dá)了違反合規(guī)的后果和風(fēng)險(xiǎn)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)對(duì)企業(yè)的重要性，引起了我對(duì)合規(guī)的高度重視。
其次，講座中介紹了合規(guī)的主要內(nèi)容和實(shí)施方法。合規(guī)的核心是建立完備的制度體系和有效的內(nèi)控機(jī)制。專家強(qiáng)調(diào)企業(yè)需要根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)和法律規(guī)定制定合規(guī)規(guī)章制度，明確內(nèi)部各部門的職責(zé)和權(quán)限，建立合規(guī)委員會(huì)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。內(nèi)控則包括風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)防控、審計(jì)監(jiān)督等環(huán)節(jié)，目的是早發(fā)現(xiàn)、早防范和早處理。了解了合規(guī)的內(nèi)容和實(shí)施方法后，我明白了合規(guī)不僅是一種大框架的設(shè)立，更是一個(gè)龐大的體系的建設(shè)，需要全員參與，形成合力。
講座的第三部分是分享企業(yè)合規(guī)案例。通過(guò)專家介紹的幾個(gè)企業(yè)合規(guī)案例，我深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，除了在法律法規(guī)方面的規(guī)范，還需要在企業(yè)文化、員工教育等方面進(jìn)行有效的管理。一個(gè)壞的合規(guī)案例，不僅會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失，還會(huì)對(duì)企業(yè)的聲譽(yù)和品牌形象造成嚴(yán)重影響，甚至?xí)?dǎo)致經(jīng)營(yíng)危機(jī)。因此，企業(yè)必須時(shí)刻保持合規(guī)意識(shí)，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，從員工的日常行為和言辭中感知隱患，及時(shí)對(duì)行為進(jìn)行規(guī)范和懲戒，確保企業(yè)的合規(guī)運(yùn)營(yíng)。
最后，講座提出了提升個(gè)人合規(guī)意識(shí)的重要性。合規(guī)不僅僅是企業(yè)層面的問(wèn)題，也是每個(gè)從業(yè)者需要關(guān)注的重要議題。作為一名職場(chǎng)人士，掌握合規(guī)知識(shí)是保護(hù)自己的自覺(jué)與自律，是建立職業(yè)信譽(yù)和提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。合規(guī)意識(shí)需要通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不斷提高，關(guān)注法律法規(guī)的變動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)合規(guī)問(wèn)題的辨識(shí)能力。同時(shí)，還需要遵守公司的規(guī)章制度，運(yùn)用道德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的行為，不斷拓展職業(yè)素養(yǎng)和道德底線，在職業(yè)發(fā)展道路上穩(wěn)健前行。
通過(guò)這次合規(guī)專題講座的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的重要性。合規(guī)不僅是企業(yè)廉潔運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)，更是個(gè)體職業(yè)發(fā)展的保障。企業(yè)應(yīng)該始終把合規(guī)視為重中之重，通過(guò)建立完備的管理體系，提升內(nèi)控能力，防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。個(gè)人也應(yīng)該時(shí)刻保持合規(guī)意識(shí)，掌握合規(guī)知識(shí)，規(guī)范自己的行為，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德底線。只有這樣，企業(yè)才能獲得健康和可持續(xù)發(fā)展，個(gè)人才能在職業(yè)生涯中穩(wěn)步前行。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著金融風(fēng)險(xiǎn)和違規(guī)行為的不斷暴露，高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)問(wèn)題引起了廣泛關(guān)注。為了增強(qiáng)企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)的合規(guī)意識(shí)和能力，我參加了一場(chǎng)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)講座，深受啟發(fā)。在這次講座中，我學(xué)到了許多有關(guān)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于今后的工作和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。
首先，在講座中我對(duì)高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的概念有了更加準(zhǔn)確的理解。高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)是指高層管理人員在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)，并通過(guò)合規(guī)管理措施降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性和損失的影響。講座強(qiáng)調(diào)了高層管理人員的合規(guī)責(zé)任和義務(wù)，他們不僅要對(duì)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)結(jié)果負(fù)責(zé)，還要承擔(dān)起風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的重要職責(zé)。這讓我意識(shí)到高層管理人員的合規(guī)意識(shí)和能力至關(guān)重要。
其次，講座中提到的高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的重要原則給我很大的啟示。高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的核心原則是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向、全員參與和動(dòng)態(tài)管理。風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向意味著高管團(tuán)隊(duì)要將風(fēng)險(xiǎn)管理放在企業(yè)戰(zhàn)略的前沿，從風(fēng)險(xiǎn)角度思考問(wèn)題，制定合適的風(fēng)險(xiǎn)策略和措施。全員參與強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)管理是所有員工的共同責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該具備風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)技能。動(dòng)態(tài)管理則要求高層管理人員及時(shí)了解風(fēng)險(xiǎn)情況，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。這些原則對(duì)于企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)工作有著重要的指導(dǎo)意義。
另外，講座還深入探討了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的具體措施和方法。講座提到了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，例如，制定明確的合規(guī)制度和政策、建立規(guī)范的決策流程、強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)控和審計(jì)等。這些措施和方法對(duì)于高層管理人員提升合規(guī)能力和管理風(fēng)險(xiǎn)非常有幫助。此外，講座還提到了企業(yè)可以借鑒一些先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)管理工具和技術(shù)，如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型、合規(guī)培訓(xùn)平臺(tái)等。這些新技術(shù)的應(yīng)用能夠提高高層管理人員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的敏感度和應(yīng)變能力。
最后，講座以案例分析的方式，讓我更加深入地了解了高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)的實(shí)踐應(yīng)用。通過(guò)對(duì)一些企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行分析，我明白了高層管理人員要時(shí)刻保持警惕，預(yù)見(jiàn)和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了高層管理人員要始終保持誠(chéng)信和道德底線，樹(shù)立良好的合規(guī)形象和文化。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很好的提醒和警示，幫助我更好地解決高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)問(wèn)題。
綜上所述，高管風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)講座給我提供了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我今后的工作和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。我將充分利用所學(xué)知識(shí)，不斷加強(qiáng)自己的合規(guī)意識(shí)和能力，在高層管理崗位上更好地管理風(fēng)險(xiǎn)和推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，我也將把所學(xué)的合規(guī)理念和方法分享給身邊的同事和團(tuán)隊(duì)成員，共同提升高管團(tuán)隊(duì)的風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)水平，共同努力構(gòu)建一個(gè)誠(chéng)信、合規(guī)的企業(yè)環(huán)境。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇五
近日，本人有幸參加了一次關(guān)于企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)的講座，深受啟發(fā)。在此，我想從自己的角度分享這場(chǎng)講座的心得體會(huì)，著重探討合規(guī)經(jīng)營(yíng)對(duì)企業(yè)的重要性以及如何落實(shí)合規(guī)經(jīng)營(yíng)。
第二段：認(rèn)識(shí)合規(guī)經(jīng)營(yíng)
首先，我們需要認(rèn)識(shí)什么是合規(guī)經(jīng)營(yíng)。在講座中，專家闡述了合規(guī)經(jīng)營(yíng)的概念和價(jià)值。簡(jiǎn)而言之，合規(guī)經(jīng)營(yíng)指企業(yè)在法律、行政法規(guī)、規(guī)范性文件及契約約定等法律法規(guī)框架下開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，合法合規(guī)、遵守承諾、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為。合規(guī)經(jīng)營(yíng)是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的重要保障，可以有效提高企業(yè)的安全性、穩(wěn)定性、可持續(xù)性。同時(shí)，合規(guī)經(jīng)營(yíng)也是企業(yè)建立良好企業(yè)形象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能夠樹(shù)立公信力和社會(huì)影響力，贏得更多消費(fèi)者的信任和支持。
第三段：落實(shí)合規(guī)經(jīng)營(yíng)
落實(shí)合規(guī)經(jīng)營(yíng)涉及到企業(yè)整個(gè)運(yùn)營(yíng)體系，需要從制度、流程、文化、人才等多方面入手。制度方面，企業(yè)需要建立健全的內(nèi)控機(jī)制和責(zé)任制度，規(guī)范企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理行為。流程方面，企業(yè)需要完善流程鏈接，對(duì)于所有的關(guān)鍵流程進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)督，確保流程的合規(guī)性和高效性。文化方面，企業(yè)需要注重文化建設(shè)，構(gòu)建誠(chéng)信、勤奮、創(chuàng)新的企業(yè)文化。人才方面，企業(yè)必須要有一支高素質(zhì)的合規(guī)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督企業(yè)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)和合規(guī)問(wèn)題。
第四段：合規(guī)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的收益
合規(guī)經(jīng)營(yíng)不僅是企業(yè)的一項(xiàng)義務(wù)，更是一項(xiàng)有利的投資和管理決策，帶來(lái)的收益是明顯的。首先，合規(guī)經(jīng)營(yíng)可以降低企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和懲罰成本。如果企業(yè)存在合規(guī)違法行為，可能會(huì)受到的行政處罰、信譽(yù)損失、市場(chǎng)排斥和經(jīng)濟(jì)損失等懲罰。其次，合規(guī)經(jīng)營(yíng)可以提高企業(yè)的管理效率和安全性。規(guī)范的企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程和管理制度可以有效降低業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、強(qiáng)化內(nèi)部管理和安全保障。最后，合規(guī)經(jīng)營(yíng)可以贏得社會(huì)、投資者、客戶等各方面的信任和支持，提高企業(yè)的品牌價(jià)值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)
在當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)成為了一種趨勢(shì)和主流。在落實(shí)合規(guī)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，企業(yè)需要注重法規(guī)合規(guī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，注重建立健全的內(nèi)部控制和審計(jì)機(jī)制，打造誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的企業(yè)文化，以樹(shù)立公信力和社會(huì)形象。只有通過(guò)規(guī)范自身的經(jīng)營(yíng)行為，企業(yè)才能在更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇六
央企作為國(guó)家的重要戰(zhàn)略性企業(yè)，承擔(dān)著國(guó)家安全與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要責(zé)任。在這個(gè)背景下，央企的合規(guī)管理顯得尤為重要。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于央企合規(guī)管理的講座，深入了解了央企合規(guī)管理的重要性和管理方法，頗有感觸。
第二段：合規(guī)管理的意義
在講座中，講師提到了合規(guī)管理的重要性。央企不僅要負(fù)責(zé)保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民安全，更重要的是需要嚴(yán)格遵循相關(guān)法律法規(guī)，避免在經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)違規(guī)行為。否則，不僅對(duì)央企的聲譽(yù)造成損害，更會(huì)對(duì)國(guó)家形象和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)不良影響。因此，央企的合規(guī)管理是保障國(guó)家利益和保護(hù)民生的重要舉措。
第三段：央企合規(guī)管理的措施
針對(duì)央企合規(guī)管理，講座中提供了一系列有效的措施。首先，央企需要加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，制定明確的行業(yè)準(zhǔn)則和企業(yè)制度，明確各崗位職責(zé)和權(quán)責(zé)，并建立健全相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，對(duì)不遵守相關(guān)法規(guī)和制度的人員進(jìn)行約談或處理。其次，央企要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，關(guān)注最新的法律法規(guī)和政策動(dòng)向，當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻了解相關(guān)的法規(guī)概念和條文。同時(shí)，在實(shí)際的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，央企也應(yīng)該進(jìn)行全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，合理控制經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：個(gè)人體會(huì)
作為一名企業(yè)管理者，我深切感受到了央企合規(guī)管理的重要性。合規(guī)管理不僅僅是為了遵守法規(guī)，更是提高企業(yè)管理水平、保護(hù)企業(yè)形象和增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。同時(shí)，我認(rèn)為建立健全的制度和監(jiān)督機(jī)制是央企合規(guī)管理的重要前提。只有這樣，才能真正達(dá)到預(yù)防和控制風(fēng)險(xiǎn)的目的。
第五段：總結(jié)
通過(guò)本次的講座，我認(rèn)為央企合規(guī)管理的重要性得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。央企要深入貫徹落實(shí)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和政策，加強(qiáng)企業(yè)行為規(guī)范和自我監(jiān)督，同時(shí)不斷提高員工的法律素質(zhì)和合規(guī)意識(shí)。只有這樣，央企才能更好地履行自己的使命和責(zé)任，不斷發(fā)揮其在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)家安全方面的作用。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇七
近日，筆者參加了一場(chǎng)關(guān)于企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)的講座，深受啟發(fā)。在講座上，講師詳細(xì)講述了企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)所涉及的各個(gè)方面，從企業(yè)文化、內(nèi)部管理、合同簽訂、稅收申報(bào)、人力資源等多個(gè)角度進(jìn)行講解。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，企業(yè)在實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中，如何規(guī)避合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)至關(guān)重要。
第二段：企業(yè)文化的建設(shè)
企業(yè)文化是企業(yè)實(shí)現(xiàn)合規(guī)經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)。在講座中，講師詳細(xì)介紹了企業(yè)文化的建設(shè)。企業(yè)要推動(dòng)文化建設(shè)，需要根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段和特點(diǎn)，制定符合企業(yè)實(shí)際的文化價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，并通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、考核等方式不斷加強(qiáng)文化建設(shè)。企業(yè)文化要以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)員工的道德教育和法律法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)，形成一種全員文明行為的企業(yè)氛圍，從而筑牢企業(yè)合規(guī)的基礎(chǔ)。
第三段：內(nèi)部管理要健全
企業(yè)內(nèi)部管理是企業(yè)合規(guī)的重要環(huán)節(jié)，要做到規(guī)范有序。講座中，講師說(shuō)明了內(nèi)部管理的具體要求。企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)健康、公正、透明的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，保證合法合規(guī)地運(yùn)營(yíng)。這要求企業(yè)要建立科學(xué)的管理制度，規(guī)范企業(yè)內(nèi)部各部門的行為和操作；對(duì)各種協(xié)議、合同進(jìn)行審查，減少合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)；實(shí)現(xiàn)內(nèi)部預(yù)算和財(cái)務(wù)管理的細(xì)節(jié)把控等，保證企業(yè)內(nèi)部管理的合規(guī)和透明，不斷提升自身管理水平。
第四段：合同簽訂和稅收申報(bào)要規(guī)范
合同和稅收申報(bào)是企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)中必不可少的兩個(gè)環(huán)節(jié)。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了合同簽訂和稅收申報(bào)的規(guī)范要求。一個(gè)企業(yè)要遵守合同法和相關(guān)稅收法規(guī)，規(guī)范簽訂各種協(xié)議和合同，加強(qiáng)稅收政策了解和應(yīng)用，做到合規(guī)申報(bào)、合理避稅。另外，企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的管理和透明度，控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，做好納稅申報(bào)、核算工作，從而保證企業(yè)合規(guī)和長(zhǎng)期發(fā)展。
第五段：人力資源管理的重要性
人力資源是企業(yè)的核心資源，也是符合合規(guī)要求的重點(diǎn)。在講座中，講師重點(diǎn)闡述了人力資源管理。企業(yè)要對(duì)員工進(jìn)行法律法規(guī)和行規(guī)、行為準(zhǔn)則等培訓(xùn)、規(guī)范，提高員工意識(shí)和素養(yǎng)，合規(guī)自然而然得到保障。另外，企業(yè)還要完善人力資源管理制度，從招聘、評(píng)選、晉升等方面規(guī)范細(xì)節(jié)操作，減少勞動(dòng)糾紛和人力資源的風(fēng)險(xiǎn)。
結(jié)語(yǔ)：
總之，企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的重要保障。通過(guò)聽(tīng)取講座，我深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的損害，同時(shí)也了解了企業(yè)在合規(guī)經(jīng)營(yíng)中所涉及到的方方面面。企業(yè)要做好企業(yè)文化建設(shè)，完善內(nèi)部管理，規(guī)范合同和稅收申報(bào)，加強(qiáng)人力資源管理，才能夠順利實(shí)現(xiàn)合規(guī)經(jīng)營(yíng)，不斷增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇八
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于央企合規(guī)管理的講座，受益匪淺。在這場(chǎng)講座中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于央企合規(guī)管理的重要性，學(xué)習(xí)了如何識(shí)別和防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到如果不遵守相關(guān)法規(guī)，企業(yè)將承擔(dān)巨大的法律責(zé)任，于是我決定寫(xiě)一篇文章，與大家分享我參加這場(chǎng)講座的體會(huì)和感悟。
一、央企合規(guī)管理的重要性
央企合規(guī)管理的重要性在于，如果企業(yè)不遵守相關(guān)法律法規(guī)，那么企業(yè)將面臨巨大的法律責(zé)任。特別是在當(dāng)今嚴(yán)格的監(jiān)管環(huán)境下，按照規(guī)定辦事，是企業(yè)必須嚴(yán)格遵守的。在這個(gè)基礎(chǔ)上，央企必須制定相應(yīng)的合規(guī)管理制度來(lái)確保企業(yè)的合規(guī)性。這樣做的好處是，能夠保障企業(yè)的聲譽(yù)和合法性，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、識(shí)別和防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)
在央企的日常經(jīng)營(yíng)中，要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的存在。昔日老板曾說(shuō)過(guò)：“如果你不主動(dòng)地制定規(guī)則，那么規(guī)則會(huì)主動(dòng)地制定你?！币虼?，企業(yè)必須要懂得如何識(shí)別和防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)可以通過(guò)多種渠道來(lái)獲取風(fēng)險(xiǎn)信息，例如政策法規(guī)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)信息等，針對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)可以制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制方案予以解決。
三、建立健全的合規(guī)管理制度
為了保證央企的合規(guī)性，必須建立健全的合規(guī)管理制度。制度是企業(yè)合規(guī)管理的基礎(chǔ)和核心。依靠制度能夠確保企業(yè)的規(guī)范化、合理化和科學(xué)化運(yùn)作。企業(yè)合規(guī)管理制度要根據(jù)實(shí)際情況靈活設(shè)計(jì)，有利于企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。制度建立的過(guò)程中，還要注重引導(dǎo)和規(guī)范員工的行為和素質(zhì)，為企業(yè)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，以確保企業(yè)合法合規(guī)的運(yùn)營(yíng)。
四、加強(qiáng)內(nèi)部管控和監(jiān)督
企業(yè)在建立健全的合格管理制度基礎(chǔ)上，還需要加強(qiáng)內(nèi)部管控和監(jiān)督。一個(gè)企業(yè)要實(shí)現(xiàn)合規(guī)管理，道路漫漫，關(guān)口重重。普通員工容易犯錯(cuò)誤，甚至有人故意突破，因此企業(yè)必須通過(guò)內(nèi)部審計(jì)、內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理等方式來(lái)控制風(fēng)險(xiǎn)，并且加強(qiáng)監(jiān)督和管理，防止誤操作，防止不良員工，確保企業(yè)合規(guī)的運(yùn)營(yíng)。
五、文化建設(shè)促進(jìn)合規(guī)成長(zhǎng)
對(duì)于央企而言，企業(yè)文化對(duì)于合規(guī)管理和發(fā)展尤為重要。企業(yè)文化是企業(yè)的精神支撐，也是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在企業(yè)合規(guī)管理中，要注重文化建設(shè)，讓審慎合規(guī)的思想深入人心。企業(yè)文化的建設(shè)，需要潛移默化的影響，需要集思廣益的傳播。如果企業(yè)能夠建立一種融入企業(yè)DNA的審慎合規(guī)文化，就能夠防范利益沖突，提高合規(guī)度，推動(dòng)企業(yè)的健康發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，央企合規(guī)管理講座讓我深入了解了合規(guī)管理的重要性，學(xué)習(xí)了識(shí)別和防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的方法，了解了建立健全合規(guī)管理制度的重要性，加強(qiáng)內(nèi)部管控和監(jiān)督，以及文化建設(shè)對(duì)于促進(jìn)企業(yè)合規(guī)成長(zhǎng)的重要性。我們作為央企的員工，需要時(shí)刻保持關(guān)注，要關(guān)注全面的風(fēng)險(xiǎn)因素，要督促企業(yè)建立更嚴(yán)格的制度、控制更完善的風(fēng)險(xiǎn)管控措施，這樣才能保證企業(yè)合法合規(guī)的運(yùn)用，充分發(fā)揮企業(yè)的生產(chǎn)力和發(fā)展力。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇九
在當(dāng)今飛速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)的合規(guī)性經(jīng)營(yíng)成為越來(lái)越受到重視的核心要素之一。為了掌握企業(yè)合規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技巧，提高自身的合規(guī)意識(shí)，我參加了一次企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)講座，并在此次講座中，深受啟發(fā)和收獲。下面我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要性
企業(yè)的合規(guī)性經(jīng)營(yíng)是維護(hù)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的必備條件。講座中，主講人向我們?cè)敿?xì)介紹了各種潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，并提出了許多解決方案，以幫助我們更好地了解企業(yè)合規(guī)性經(jīng)營(yíng)的重要性。這些方案和知識(shí)將使企業(yè)更好地從法律、管理和道德角度進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，提高企業(yè)的合規(guī)意識(shí)和管理能力，確保企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展和聲譽(yù)。
第三段：合規(guī)經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐
僅僅有了合規(guī)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須將其付諸實(shí)踐。主講人在講座中詳細(xì)地講解了許多合規(guī)實(shí)踐方案，如如何正確、合法地處理員工投資和詢問(wèn)關(guān)系。通過(guò)這些實(shí)踐方案的學(xué)習(xí)，我們能夠真正學(xué)習(xí)并掌握合規(guī)的內(nèi)涵和意義。只有這樣，才能保證企業(yè)的合規(guī)經(jīng)營(yíng)能夠真正地付諸實(shí)踐，并得到恰當(dāng)?shù)幕貓?bào)。
第四段：加強(qiáng)企業(yè)合規(guī)意識(shí)
合規(guī)意識(shí)是企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的保障。作為公司的一員，應(yīng)該始終保持警惕，注意遵守所有法規(guī)和規(guī)定，同時(shí)也要教育員工加強(qiáng)合規(guī)性的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)員工培訓(xùn)和教育，使員工深入學(xué)習(xí)企業(yè)的合規(guī)性相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)員工協(xié)作的合規(guī)性意識(shí)，使其能夠更加清晰地了解企業(yè)的發(fā)展方向和策略，并且將其積極付諸實(shí)踐，保證企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的繁榮。
第五段：結(jié)論
總之，企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要。在合規(guī)經(jīng)營(yíng)方面，應(yīng)該不斷地加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的運(yùn)用，同時(shí)也著眼于不斷提高自身的合規(guī)意識(shí)和能力，確保企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。我相信，通過(guò)這次講座的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的合規(guī)意識(shí)和技能將會(huì)得到極大的提高，為我未來(lái)的工作和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十
第一段：引言（120字）
最近，本人很榮幸受邀參加了一場(chǎng)關(guān)于合規(guī)專題的講座，并在此寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。作為公司的一名員工，對(duì)合規(guī)意識(shí)的培養(yǎng)和合規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)具有極其重要的意義。通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我對(duì)合規(guī)工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并深受啟發(fā)。
第二段：重視合規(guī)工作的重要性（240字）
合規(guī)工作是企業(yè)生存與發(fā)展的基石。在講座中，講師通過(guò)豐富的案例和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，講述了合規(guī)管理的重要性以及合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。合規(guī)意識(shí)的培養(yǎng)不僅能減少企業(yè)因?yàn)檫`規(guī)行為所帶來(lái)的法律風(fēng)險(xiǎn)，還能提高員工素質(zhì)和公司的整體形象。同時(shí)，參加講座還讓我了解到了合規(guī)工作并不僅僅局限于某一部門，而是需要全員參與，共同推動(dòng)企業(yè)的健康發(fā)展。
第三段：了解合規(guī)知識(shí)的重要性（240字）
在講座中，我不僅了解了合規(guī)的基本概念和法律法規(guī)，還學(xué)習(xí)了如何建立企業(yè)內(nèi)部合規(guī)體系和具體的合規(guī)操作方法。通過(guò)了解合規(guī)相關(guān)知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了違規(guī)行為的后果以及如何規(guī)避合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。此外，講座還特別強(qiáng)調(diào)了個(gè)人道德素質(zhì)的提高與合規(guī)工作的密切關(guān)系。合規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅能夠保護(hù)企業(yè)利益，還能提高我個(gè)人的法律素養(yǎng)和職業(yè)道德，更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。
第四段：合規(guī)工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（240字）
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，合規(guī)工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。講座中，講師分享了一些合規(guī)案例，讓我對(duì)國(guó)內(nèi)外的合規(guī)環(huán)境有了更全面的了解，并了解到合規(guī)工作需要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化時(shí)代也給合規(guī)管理帶來(lái)了新的機(jī)遇。通過(guò)合規(guī)技術(shù)的應(yīng)用，可以更加高效地管理合規(guī)事務(wù)，提高合規(guī)管理的效率和準(zhǔn)確性。同時(shí)，合規(guī)工作也需要積極與各方合作，共同應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
第五段：個(gè)人自我反思與展望（360字）
通過(guò)參加這次合規(guī)專題講座，我深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)工作對(duì)企業(yè)和自己的重要性。作為一名員工，我應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)合規(guī)意識(shí)，積極參與合規(guī)工作，履行自己的合規(guī)責(zé)任。同時(shí)，我也應(yīng)該不斷提升自己的合規(guī)知識(shí)水平，充實(shí)自己的法律素質(zhì)和職業(yè)道德。我希望未來(lái)能夠運(yùn)用所學(xué)的合規(guī)知識(shí)，積極參與企業(yè)的合規(guī)管理，助力公司的良好運(yùn)營(yíng)。更重要的是，我希望通過(guò)自己的努力，將合規(guī)意識(shí)滲透到企業(yè)的每個(gè)角落，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展提供有力保障。
總結(jié)（120字）
通過(guò)此次合規(guī)專題講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了合規(guī)工作對(duì)企業(yè)和個(gè)人的重要性。參加講座不僅使我認(rèn)識(shí)到了合規(guī)工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也為我提供了豐富的合規(guī)知識(shí)。我將充分運(yùn)用所學(xué)，積極參與企業(yè)的合規(guī)管理，努力提升自身素質(zhì)，為企業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十一
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十二
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽(tīng)了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開(kāi)放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺(jué)得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑?ài)我的工作，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹(shù)立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十三
李老師曾經(jīng)講過(guò)一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽(tīng)到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開(kāi)花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見(jiàn)“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠(yuǎn)慮又無(wú)近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒(méi)有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來(lái)吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開(kāi)放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)有限的資金來(lái)實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒(méi)有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十四
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識(shí)講座，通過(guò)老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動(dòng)易懂，讓我重新認(rèn)識(shí)了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過(guò)本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
1、說(shuō)真的以前對(duì)于銷售認(rèn)識(shí)很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說(shuō)的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說(shuō)銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問(wèn)題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開(kāi)始講解，老師說(shuō)生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰(shuí)吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場(chǎng)合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來(lái)越小，成交率越老越高，越往有金額越來(lái)越大，成交率越來(lái)越低。
從老師講解的以上幾方面來(lái)看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說(shuō)剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來(lái)進(jìn)行拍賣，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f(shuō)的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場(chǎng)有額拍賣對(duì)出價(jià)者已無(wú)多大意義，從這個(gè)例子看來(lái)，拍賣者無(wú)論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來(lái)對(duì)銷售職業(yè)的認(rèn)識(shí)，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過(guò)程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問(wèn)題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)銷售這份工作有了全新的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會(huì)更加努力。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十五
20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí)，我在登封市鹿鳴山莊三樓會(huì)議室認(rèn)真聽(tīng)取了家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來(lái)中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹(shù)立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長(zhǎng)的神圣使命。
按照中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)倡導(dǎo)的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊?guó)傳統(tǒng)文化的力量是無(wú)窮的。
作為家長(zhǎng)，我們要把聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動(dòng)，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營(yíng)造讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典、用國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過(guò)家庭教育對(duì)孩子進(jìn)行文化浸潤(rùn)，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，陪伴孩子成長(zhǎng)。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識(shí)教育理論：“聽(tīng)30-50遍，很熟悉，出上半句，對(duì)下半句;聽(tīng)50-100遍，能熟練背誦;聽(tīng)150-200遍，進(jìn)入潛意識(shí)，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長(zhǎng)要有耐心，多抽出時(shí)間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典1小時(shí)，每周背誦3-5首古詩(shī)，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開(kāi)展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書(shū)法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個(gè)性，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識(shí)面開(kāi)闊，思維能力和寫(xiě)作能力大大提高。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語(yǔ)言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！蓖ㄟ^(guò)聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長(zhǎng)也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十六
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來(lái)，自己除了聽(tīng)課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒(méi)做成。這說(shuō)明我的效率太低，這是一個(gè)大問(wèn)題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開(kāi)講座，如果有第二次，我覺(jué)得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開(kāi)講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫(kù)、圖書(shū)館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開(kāi)始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說(shuō)的不說(shuō)，可少說(shuō)的少說(shuō)，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語(yǔ)，少用書(shū)面語(yǔ)；多用一些生動(dòng)的例子，少說(shuō)理論；多說(shuō)一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說(shuō)教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見(jiàn)——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說(shuō)而不那么說(shuō)，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過(guò)我身邊，微笑著說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你這天講得很好。”
7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過(guò)！
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十七
xx-x年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽(tīng)取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識(shí)。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動(dòng)，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識(shí)你的孩子》這部書(shū)我也看過(guò)，朦朧的感覺(jué)有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因?yàn)檫@種提法對(duì)傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)和思考。我覺(jué)得教授說(shuō)的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來(lái)看，我覺(jué)得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)困難，這就需要我們做家長(zhǎng)的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問(wèn)題不能回避，更不能對(duì)問(wèn)題全盤(pán)否定。
聽(tīng)了教授的一堂課，讓我首先對(duì)自己有了一個(gè)評(píng)價(jià)：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請(qǐng)教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步;2、所有的方法必須務(wù)實(shí)，一定不能單純的僅僅是口號(hào)或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，百年樹(shù)人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅(jiān)持;4、及時(shí)總結(jié)自己和孩子的問(wèn)題，和老師多多溝通，力爭(zhēng)和女兒一起一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天!
對(duì)于女兒，我覺(jué)得：1、她在個(gè)性上很倔強(qiáng)，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問(wèn)題;2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中大包大攬的太多，沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會(huì)多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡(jiǎn)單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問(wèn)題：不夠?qū)Ｐ摹⒆⒁饬Σ患?、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有難度，不必用心計(jì)算，我覺(jué)得首先應(yīng)該讓她改變對(duì)加減運(yùn)算不難的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識(shí)有限，認(rèn)識(shí)水平有待提高，本次心得體會(huì)不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評(píng)指正!!讓我和女兒共同進(jìn)步!!不勝感激!!
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十八
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識(shí)，為有效備課作充分的準(zhǔn)備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識(shí)積累是教學(xué)有沒(méi)有效的標(biāo)準(zhǔn)。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的知識(shí)積累，也是無(wú)效或低效教學(xué)。
三、一個(gè)教師絕不能憑感覺(jué)、憑經(jīng)驗(yàn)、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機(jī)械性記憶、淺層次理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實(shí)踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，充分實(shí)現(xiàn)自己課堂上所有時(shí)間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題
我們應(yīng)當(dāng)圍繞問(wèn)題而教，而不是單純?yōu)橹R(shí)而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會(huì)選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚(yáng)、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)集體教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動(dòng)、互助、互進(jìn)的效果。
五、及時(shí)多總結(jié)
一個(gè)教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強(qiáng)自身的努力實(shí)踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實(shí)際有針對(duì)性地借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。集體教研提問(wèn)題，個(gè)體備課找差距，要學(xué)會(huì)反思自己和別人開(kāi)展有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題的存在，不斷改進(jìn)，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營(yíng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)高效的最終目標(biāo)。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇十九
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽(tīng)一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡(jiǎn)單。
我記得呂世超老師講的第一個(gè)內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個(gè)讓我有了聽(tīng)下去的興趣，呂老師說(shuō)影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費(fèi)、聽(tīng)了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說(shuō)如果你花了幾千塊錢去聽(tīng)一次課你一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來(lái)，因?yàn)槟阒雷约簰赍X有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，荒廢了自己的大好時(shí)光，浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，辜負(fù)了他們的一片苦心。“做了不持久”這個(gè)更是適用于很多事情上，中國(guó)不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說(shuō)哪怕你完成了99%，沒(méi)有堅(jiān)持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過(guò)去的時(shí)候有多少事情都是稍微遇到點(diǎn)困難就想放棄，浪費(fèi)了多少次機(jī)會(huì)，也許不一定能成功，但至少自己日后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問(wèn)切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，專業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來(lái)說(shuō)更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來(lái)調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽(yáng)光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來(lái)應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識(shí)的時(shí)候我再一次被震撼，并不是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)我以后的工作有很大幫助，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)咨詢師，這些內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對(duì)于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來(lái)，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長(zhǎng)的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說(shuō)到，家長(zhǎng)不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L(zhǎng)為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國(guó)、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長(zhǎng)就有恃無(wú)恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見(jiàn)嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏?，我們還有其他的選擇，并不是無(wú)路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來(lái)達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
合規(guī)講座心得體會(huì)篇二十
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見(jiàn)且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺(jué)得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見(jiàn)所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書(shū)本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺(jué)得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺(jué)得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺(jué)得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺(jué)得偽善。因此我覺(jué)得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
合規(guī)講座心得體會(huì)篇二十一
我參加了“全國(guó)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽(tīng)了專家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽(tīng)了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽(tīng)了汪教師“一封家書(shū)”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對(duì)教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過(guò)程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂(lè)于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂(lè)，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，作為自己在教育教學(xué)過(guò)程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂(lè)觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計(jì)班徽；成長(zhǎng)檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開(kāi)好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛(ài)的教育，必須是尊重的愛(ài)，我們要反思我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是否是尊重的愛(ài)；是否是理智的愛(ài)；是否是真誠(chéng)的愛(ài)；是否是適時(shí)的愛(ài)；是否是泛濫的愛(ài)；是否是公平的愛(ài)；是否是貼合主角的愛(ài)。
四、開(kāi)好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題，把解決某一問(wèn)題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來(lái)或給學(xué)生幫忙上來(lái)，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對(duì)他們的愛(ài)才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過(guò)程中一些障礙和無(wú)效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語(yǔ)新詞”等為例說(shuō)明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒(méi)能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒(méi)有堅(jiān)持，也沒(méi)有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒(méi)有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書(shū)生的人人有事做，事事有人做的承包制。開(kāi)始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺(jué)操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒(méi)有相片和錄像資料，與家長(zhǎng)的通話記錄人家都能錄下來(lái)并積累下來(lái)，我都沒(méi)有往這方面研究，工作了這些年我與家長(zhǎng)的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒(méi)有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長(zhǎng)腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長(zhǎng)的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對(duì)于孩子的話都要認(rèn)真地聽(tīng)完，不然以后想聽(tīng)時(shí)他們就不說(shuō)了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽(tīng)了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛(ài)中的智慧:愛(ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)生智慧。僅有真心地愛(ài)學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛(ài)學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有困難的工作，愛(ài)學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來(lái)，就會(huì)享受工作的樂(lè)趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評(píng)價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛(ài)教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無(wú)限放大的觀點(diǎn)，她說(shuō):活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛(ài)干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來(lái)，不知你在說(shuō)什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂(lè)樂(lè)搞研究，輕簡(jiǎn)便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫(xiě)照，也是我聽(tīng)何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問(wèn)題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來(lái)看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠(chéng)信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛(ài)玩的天性開(kāi)通了“陽(yáng)光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬(wàn)事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂(lè)，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭(zhēng)做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說(shuō)敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂(lè)。讓我也感到了班主任工作是種歡樂(lè)和幸福。
經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛(ài)中實(shí)施教育。我力爭(zhēng)做一個(gè)歡樂(lè)、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。