心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)具體經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結(jié)。那么要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要明確總結(jié)的范圍和內(nèi)容。我們可以思考一下，這段時(shí)間內(nèi)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中有哪些收獲和成長(zhǎng)，有哪些遇到的問(wèn)題和困惑。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，可以先列出自己的思考和觀察結(jié)果，然后逐步展開(kāi)闡述，給出具體例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，還可以結(jié)合自己的反思和感悟，深入探討一些學(xué)習(xí)和工作中的重要問(wèn)題，提出一些個(gè)人的思考和建議。最后，不要忘記總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便今后在類(lèi)似情況下能夠更好地應(yīng)對(duì)和處理。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。在工作中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心、共同努力，才能取得更好的成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了重要的時(shí)間管理技巧，合理安排時(shí)間，能夠提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻感受到了社會(huì)的復(fù)雜性和自身能力的不足，同時(shí)也增加了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性，只要持之以恒，就會(huì)取得成功。在與他人交往中，我體會(huì)到了溝通的藝術(shù)，通過(guò)積極的溝通和傾聽(tīng)，可以建立良好的人際關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我深刻認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言對(duì)于交流的重要性，更加重視語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)鍛煉，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還可以增強(qiáng)意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我體會(huì)到了堅(jiān)持信念和積極面對(duì)的重要性，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)迎來(lái)成功的曙光。通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，我深刻明白了關(guān)愛(ài)他人的重要性，愿意無(wú)私奉獻(xiàn)，給予他人幫助。在經(jīng)歷一次失敗后，我學(xué)會(huì)了從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不輕易放棄，不斷追求進(jìn)步。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇一
近年來(lái)，我校積極推行學(xué)習(xí)校園警鐘制度，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供保障。通過(guò)這一制度的執(zhí)行，我深刻體會(huì)到了其重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面就讓我簡(jiǎn)單分享一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)校園警鐘提醒我合理安排時(shí)間。每天清晨，學(xué)校里響起悅耳的校園警鐘聲，這是我們學(xué)生該起床的時(shí)候了。起床后，學(xué)校規(guī)定我們一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成充足的鍛煉和早餐。這個(gè)早晨的過(guò)程，不僅為我們做好了保障身體健康的一系列準(zhǔn)備，同時(shí)也提醒了我如何更好地調(diào)整自己的作息時(shí)間，使自己更具有高效的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)期間，校園警鐘也不會(huì)忘記提醒我們適當(dāng)休息，深呼吸放松一下，讓我們不至于過(guò)度勞累。通過(guò)這樣的時(shí)間安排，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值，更懂得如何合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。
其次，學(xué)習(xí)校園警鐘教會(huì)我遵守規(guī)則。每當(dāng)校園警鐘響起的時(shí)候，我便知道自己要做什么，要按照規(guī)定的步驟去執(zhí)行。例如，早晨的校園警鐘要求我們按時(shí)起床，按時(shí)鍛煉和進(jìn)食。在上課期間，校園警鐘要求我們按時(shí)到教室，不遲到，不早退。這樣的規(guī)則使得我對(duì)時(shí)間有了更好的把握，并讓我真正明白到規(guī)則的重要性。遵守規(guī)則，不僅讓我自律，還讓我更好地融入集體，增強(qiáng)了我與他人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。因?yàn)槊總€(gè)人都遵守著相同的規(guī)則，大家在學(xué)習(xí)上會(huì)更加齊心協(xié)力，形成更好的學(xué)習(xí)氛圍。
再次，學(xué)習(xí)校園警鐘培養(yǎng)了我良好的時(shí)間管理能力。在以前，我常常面臨時(shí)間不夠用的困擾，經(jīng)常會(huì)在事情處理上感到手忙腳亂。然而，自從學(xué)習(xí)校園警鐘的實(shí)行，我從容不迫地解決了這個(gè)問(wèn)題。每天校園警鐘把時(shí)間劃分得很明確，我按照它提供的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)安排。我開(kāi)始養(yǎng)成每日規(guī)劃的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)了如何安排時(shí)間，如何合理分配任務(wù)。通過(guò)良好的時(shí)間管理能力，我能更好地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)習(xí)校園警鐘還讓我認(rèn)識(shí)到，時(shí)間管理不只在學(xué)習(xí)上起作用，在工作和生活中也同樣重要，它能使我們處理事情的效率更高，減少時(shí)間浪費(fèi)。
最后，學(xué)習(xí)校園警鐘還培養(yǎng)了我自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。警鐘的存在讓我知道，要學(xué)會(huì)及時(shí)做事。警鐘的聲音就像一把無(wú)形的催促者，它鞭策著我要趕緊行動(dòng)起來(lái)。每當(dāng)聽(tīng)到警鐘，我不禁會(huì)感嘆：“時(shí)間過(guò)得真快！”但是，在感嘆之余，我更希望能夠借助這樣的外部力量，激發(fā)自己內(nèi)在的求知欲望，進(jìn)而更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。警鐘提醒我珍惜時(shí)間，告誡我不要浪費(fèi)時(shí)間，使我逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
通過(guò)學(xué)習(xí)校園警鐘，我明白了時(shí)間的重要性，懂得了規(guī)則的重要性，提高了時(shí)間管理能力，培養(yǎng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這些都是我通過(guò)學(xué)習(xí)校園警鐘中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我能夠繼續(xù)保持這樣的習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇二
近來(lái)，我一直在思考如何更高效地學(xué)習(xí)，以提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在此過(guò)程中，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)警鐘的重要性。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)踐后，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)警鐘給我?guī)?lái)的益處。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)警鐘的一些體會(huì)和感悟。
第一段：學(xué)習(xí)警鐘的背景和意義
學(xué)習(xí)警鐘作為提醒自己學(xué)習(xí)的重要工具，可以幫助我們及時(shí)察覺(jué)學(xué)習(xí)狀態(tài)的不良，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。學(xué)習(xí)警鐘是一種自我監(jiān)督的手段，通過(guò)意識(shí)和行動(dòng)來(lái)提醒我們應(yīng)該集中注意力并加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們察覺(jué)到學(xué)習(xí)狀態(tài)有所下降時(shí)，可以通過(guò)自己設(shè)定好的手段來(lái)提醒自己進(jìn)行調(diào)整，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第二段：學(xué)習(xí)警鐘的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了幾種有效的學(xué)習(xí)警鐘方法。首先，我會(huì)設(shè)置一個(gè)定時(shí)器，每隔一段時(shí)間就會(huì)提醒我該休息一下或進(jìn)行其他活動(dòng)，以避免長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)造成疲勞和無(wú)效的消耗。其次，我利用鬧鐘作為學(xué)習(xí)警鐘，設(shè)定一個(gè)特定的時(shí)間，每天都會(huì)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我還嘗試使用備忘錄應(yīng)用程序來(lái)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和提醒，以幫助我保持專(zhuān)注并增加效率。
第三段：學(xué)習(xí)警鐘的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)警鐘具有一些明顯的優(yōu)勢(shì)。它可以提醒我們學(xué)習(xí)時(shí)間的流逝，避免過(guò)度拖延和效率低下的問(wèn)題。學(xué)習(xí)警鐘還可以幫助我們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果。然而，學(xué)習(xí)警鐘也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)警鐘響起時(shí)，我們可能會(huì)忽略它，繼續(xù)陷入瀏覽社交媒體或打游戲的行為中。因此，我們需要培養(yǎng)良好的自控能力，并堅(jiān)持執(zhí)行。
第四段：學(xué)習(xí)警鐘的反思與改進(jìn)
在實(shí)踐學(xué)習(xí)警鐘的過(guò)程中，我反思了一些問(wèn)題。首先，在制定警鐘設(shè)置時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己并不能準(zhǔn)確判斷自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此設(shè)置的時(shí)間可能過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。為了更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，我需要做更多的嘗試和調(diào)整。其次，警鐘只是起到一個(gè)提醒作用，我需要進(jìn)一步完善我的學(xué)習(xí)策略和方法，以提高學(xué)習(xí)效果。最重要的是，我需要不斷堅(jiān)持和改進(jìn)，不僅在學(xué)習(xí)上，也在規(guī)劃和管理自己的時(shí)間上。
第五段：學(xué)習(xí)警鐘的總結(jié)與展望
學(xué)習(xí)警鐘是提醒和鞭策自己學(xué)習(xí)的好工具。通過(guò)學(xué)習(xí)警鐘，我意識(shí)到自己的潛力和不足，并且改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。通過(guò)適當(dāng)?shù)卦O(shè)置學(xué)習(xí)警鐘，我更好地管理自己的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。然而，我仍然需要在實(shí)踐中持續(xù)改進(jìn)和調(diào)整，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)情況和期望。學(xué)習(xí)警鐘只是一個(gè)輔助工具，關(guān)鍵在于我們自己的覺(jué)察和努力。只有堅(jiān)持，繼續(xù)努力，我們才能真正發(fā)揮學(xué)習(xí)警鐘的作用并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)警鐘是一種非常有用的學(xué)習(xí)方法和工具，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果和自我管理能力。通過(guò)不斷實(shí)踐和改進(jìn)，我們可以更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)警鐘的作用，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該意識(shí)到學(xué)習(xí)警鐘的重要性，并在日常學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇三
自高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)開(kāi)始以后，我認(rèn)真聆聽(tīng)了與數(shù)學(xué)課堂有關(guān)的課，深深體會(huì)到：
1、快樂(lè)是前提：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，興趣是高效課堂的前提，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)，才可能提高學(xué)習(xí)效率。
2、人文是內(nèi)涵：數(shù)學(xué)課和其他學(xué)科有著不同的特點(diǎn)，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，還具備“對(duì)全體人民的科學(xué)思維與文化素質(zhì)的哺育” ，應(yīng)該通過(guò)數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不僅僅是為了獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，更要通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)接受數(shù)學(xué)精神，數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶，提高思維能力、鍛煉意志品質(zhì)。
3、高效是方法：只有高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué)，才能讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所悟。
脫離“高效”，一切教學(xué)都是徒勞的，一切口號(hào)都是蒼白的。
所以，打造高效的語(yǔ)文課堂應(yīng)該是語(yǔ)文教師永遠(yuǎn)放在首位的指導(dǎo)方針，永遠(yuǎn)堅(jiān)定不移的教學(xué)宗旨。
反思自己過(guò)去的教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生預(yù)習(xí)流于形式目標(biāo)不明確。
學(xué)生“課上”除了聽(tīng)講還是聽(tīng)講，“課下”除了做作業(yè)還是做作業(yè)。
上周六在聽(tīng)完課堂教學(xué)標(biāo)兵的引路課后，李志民老師在點(diǎn)評(píng)課中說(shuō)的一個(gè)觀點(diǎn)，給我留下了深深的印象：“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”，“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”是數(shù)學(xué)課的基本要求。
所以我覺(jué)得處理好“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”的關(guān)系，是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的靈魂.。
課堂教學(xué)的每個(gè)行為都應(yīng)以學(xué)生學(xué)會(huì)什么為目標(biāo)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，感知、理解、運(yùn)用、深化，指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)重點(diǎn)，展開(kāi)積極的思維活動(dòng)，相互交換信息，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在教學(xué)策略的指導(dǎo)下，教師安排一系列教學(xué)事項(xiàng)，提供學(xué)習(xí)目標(biāo)，引起注意和興趣，呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻，激勵(lì)回憶，討論總結(jié)、練習(xí)作業(yè)、反饋信息、遷移應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)操作等，學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)地參與，配合協(xié)調(diào)，在長(zhǎng)期的自我實(shí)踐和鍛煉中，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了應(yīng)用，如此長(zhǎng)期的培養(yǎng)。
學(xué)生的自學(xué)能力會(huì)逐步提高，會(huì)逐步掌握獨(dú)立獲取知識(shí)的方法，最終由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”。
并且我還覺(jué)得在數(shù)學(xué)課堂上要處理好以學(xué)生活動(dòng)為主，教師要做到適時(shí)調(diào)控，師生共同研究、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
學(xué)生的能力是在自我活動(dòng)和實(shí)踐中得到鍛煉和發(fā)展的，課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，任何高明的教師也無(wú)法代替。
為此，教師應(yīng)充分掌握學(xué)生的學(xué)情，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生智慧，啟發(fā)學(xué)生思維，給以足夠的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查資料、動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、集體討論、自我展示、及時(shí)反饋信息、及時(shí)調(diào)控，使師生、生生合作和諧、默契，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
其次，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，是數(shù)學(xué)課堂高效的切入點(diǎn)。
人才的教育不是知識(shí)的灌輸，把學(xué)生當(dāng)作知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，不如給他們幾把鑰匙，讓他們自動(dòng)地去開(kāi)發(fā)知識(shí)的寶庫(kù)，自我獲得解決問(wèn)題的方法和改造社會(huì)的能力。
為此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中我深入鉆研教材，從教材、教學(xué)條件和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)過(guò)程，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)良的、有利于激發(fā)學(xué)生積極情感的教學(xué)環(huán)境，讓所有的學(xué)生都能“動(dòng)”起來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)愉快的、歡悅的氣氛，提供一切可能誘發(fā)興趣的條件，使學(xué)生提高興奮度，增強(qiáng)求知欲，讓學(xué)生積極思考，主動(dòng)探索，實(shí)驗(yàn)研究、競(jìng)賽、提問(wèn)、討論、交流談話、音樂(lè)動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)上查尋、問(wèn)題答辯等，學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到審美的快感，從而興趣盎然的學(xué)，汲取知識(shí)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。
其次，要不時(shí)地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生獲得成功的喜悅，嘗到學(xué)習(xí)“甜頭”，從內(nèi)心體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而逐步養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
一節(jié)課的成功之處在于，設(shè)置一個(gè)個(gè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)驗(yàn)探討，生生相互討論交流，分析形成結(jié)論，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，自主空間大，不受條條框框的限制，廣開(kāi)思路，大膽創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)的壓力變?yōu)閯?dòng)力，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿了生機(jī)和活力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)完全成了自我鍛煉，互助研究的過(guò)程。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇四
20xx年4月25日下午，省人大會(huì)機(jī)關(guān)組織黨員干部參觀了湖北省反腐倡廉警示教育基地-洪山監(jiān)獄。我們先后看了監(jiān)獄服刑人員的宿舍、書(shū)畫(huà)展覽、勞動(dòng)場(chǎng)所和反腐倡廉警示教育展覽，還現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)了兩名曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部的服刑人員的"懺悔"。
"為了蠅頭小利而滑入腐敗泥潭，為了金錢(qián)美色而自損政治前程"。"一失足成千古恨，既有負(fù)組織的培養(yǎng)，也有害于家人。"……服刑人員的"現(xiàn)身說(shuō)法"，再加上現(xiàn)場(chǎng)參觀，運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段進(jìn)行情景模擬，正反面案例和圖文影像等多種形式的展覽，敲響"警世鐘"等，使我們受到了一次深刻的反腐倡廉警示教育。這一活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來(lái)講，至少有以下啟示：
啟示之一：預(yù)防腐敗，修身為本。大量腐敗案件說(shuō)明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部之所以走上違法違紀(jì)道路，根本原因是理想信念發(fā)生了動(dòng)搖，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了變異，思想道德防線發(fā)生了崩潰。當(dāng)前，我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，各種價(jià)值觀念交流、交融、交鋒日益頻繁，社會(huì)思想文化越來(lái)越多元多樣多變。在這種情況下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，顯得尤為重要、尤為緊迫。我們只有加強(qiáng)理想信念、宗旨觀念、黨風(fēng)黨紀(jì)、勤政廉政教育，加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦，具備堅(jiān)定的理想信念、堅(jiān)強(qiáng)的黨性修養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)，才能正確對(duì)待和行使權(quán)力，自覺(jué)做到秉公用權(quán)，真正把手中的權(quán)力用來(lái)為人民服務(wù)，為百姓造福;才能正確對(duì)待名利和挫折，謹(jǐn)防取得點(diǎn)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)就沾沾自喜、忘乎所以，遇到點(diǎn)困難和問(wèn)題就不知所措、畏縮不前;才能正確對(duì)待個(gè)人收入和待遇，克服"攀比心理"、"失衡心理"，耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑、守得住清貧。修身，才能立命;修身養(yǎng)德，是從政的重要基礎(chǔ)。要把"正氣"作為修身立命之本，看作一種人品、一種修養(yǎng)、一種氣節(jié)，立正道、樹(shù)正氣、興正風(fēng)、自覺(jué)做到心正不扭曲、身正不逾規(guī)、言正不妄語(yǔ)、行正不越軌、氣正不信邪。
啟示之二：牢記宗旨，勤勉為民。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，聚精會(huì)神、心無(wú)旁騖地把心事和精力用在事業(yè)和工作上，深入細(xì)致抓工作，堅(jiān)決防止抓而不緊、粗而不細(xì)、華而不實(shí)的官僚主義和形式主義。要牢記"兩個(gè)務(wù)必"，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)，帶頭抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢侈之風(fēng)。要按照要求，把廉政建設(shè)和勤政建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到廉政建設(shè)常抓不懈，勤政建設(shè)持之以恒，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、廉潔、高效。
啟示之三：克己慎行，防微杜漸。要認(rèn)真遵守中央、省委、省紀(jì)委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻自省、自警、自律，做到克欲、節(jié)儉、知恥、慎獨(dú);帶頭踐行社會(huì)主義榮譽(yù)觀，講操守、重品行、做表率，明辨是非，克己慎行，潔身自好，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，追求高尚健康、積極向上的生活情趣，自覺(jué)擺脫低級(jí)趣味。要堅(jiān)持擇善而交，凈化"工作圈"、"生活圈"、"社交圈"。不貪財(cái)，不為金錢(qián)所動(dòng);不貪色，不為娛樂(lè)所誤。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。作為黨培養(yǎng)教育多年的一名黨員干部，一定要在新的征程上，牢記使命，永葆本色，努力工作，竭力奉獻(xiàn)!
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，校園安全問(wèn)題日益引起了人們的關(guān)注。為了有效應(yīng)對(duì)校園安全問(wèn)題，學(xué)校引入了校園警鐘系統(tǒng)。作為學(xué)生，我們也要時(shí)刻保持對(duì)校園警鐘的關(guān)注，提高安全意識(shí)，確保自身安全。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談我對(duì)學(xué)習(xí)校園警鐘的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)校園警鐘讓我意識(shí)到了安全意識(shí)的重要性。每天早晨，當(dāng)校園警鐘響起時(shí)，我會(huì)感到一絲警覺(jué)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到校園安全問(wèn)題的嚴(yán)重性。同時(shí)，我也會(huì)意識(shí)到自己身為學(xué)生，需要時(shí)刻保持警覺(jué)，注意自身安全。校園警鐘的學(xué)習(xí)讓我明白，安全是一種需要自覺(jué)培養(yǎng)的意識(shí)，只有時(shí)刻保持警覺(jué)，才能預(yù)防意外事故的發(fā)生。
其次，學(xué)習(xí)校園警鐘讓我學(xué)會(huì)了正確的應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件的方法。校園警鐘不僅能夠提供警示信息，還會(huì)教授學(xué)生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的方法。比如，火災(zāi)警鐘響起時(shí)，我們需要快速尋找安全出口，避開(kāi)火源，并盡快報(bào)警、報(bào)告。這些方法的學(xué)習(xí)讓我知道了在危險(xiǎn)環(huán)境中如何保護(hù)自己、尋求幫助，提高了自救能力和逃生能力。通過(guò)不斷的練習(xí)和模擬演練，我形成了正確的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)機(jī)制，提高了自己的安全防范能力。
再次，學(xué)習(xí)校園警鐘還增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的緊密合作和互助意識(shí)。在學(xué)習(xí)校園警鐘的過(guò)程中，我和同學(xué)們經(jīng)常會(huì)組成小組進(jìn)行演練和討論。我們共同制定應(yīng)對(duì)方案，一起模擬火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的發(fā)生和應(yīng)對(duì)方法，相互檢查和提醒。通過(guò)協(xié)同合作，我們不僅加深了相互間的了解和信任，也提高了彼此的應(yīng)對(duì)能力。在日常生活中，我們會(huì)相互提醒注意安全，幫助需要幫助的同學(xué)，形成了互助互愛(ài)的校園文化。
此外，學(xué)習(xí)校園警鐘還促使我主動(dòng)參與學(xué)校安全活動(dòng)和研討。學(xué)校會(huì)定期組織校園安全演習(xí)和講座，通過(guò)專(zhuān)家的講解和演示，我們可以更加深入地了解校園安全問(wèn)題。我會(huì)積極參與這些活動(dòng)，主動(dòng)與專(zhuān)家、老師以及同學(xué)交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)校園安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加全面，同時(shí)也通過(guò)自己的參與，提出自己的建議和意見(jiàn)，積極為學(xué)校的安全建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
最后，學(xué)習(xí)校園警鐘讓我意識(shí)到個(gè)人安全責(zé)任的重要性。作為學(xué)生，我們不僅要保護(hù)好自己，還需要關(guān)心他人的安全。普及校園警鐘知識(shí)，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)方法，通過(guò)合作和互助，共同維護(hù)校園的安全。只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己的安全責(zé)任，才能夠形成強(qiáng)大的安全防線，為校園和諧穩(wěn)定的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)校園警鐘，我認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)了正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法，增強(qiáng)了與同學(xué)之間的緊密合作和互助意識(shí)，積極參與學(xué)校的安全活動(dòng)和研討，以及意識(shí)到個(gè)人安全責(zé)任的重要性。我相信，通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全，為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)能夠重視校園安全問(wèn)題，加強(qiáng)安全意識(shí)，共同構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇六
我是原機(jī)關(guān)的黨員干部，合并到xx鎮(zhèn)機(jī)關(guān)后，只在住了兩年多，從xx年我即離開(kāi)了原單位，先后在海口市、撫順市及北京等地居住，一直跟隨子女生活。期間人雖然遷移了，但組織關(guān)系仍在原單位。除了交納黨費(fèi)外，很少與組織上溝通過(guò)情況，更沒(méi)有主動(dòng)地向組織匯報(bào)過(guò)在外地的思想情況，嚴(yán)格地講，很不符合一名共產(chǎn)黨員的作為，是缺乏組織觀念，黨性不強(qiáng)的表現(xiàn)，應(yīng)向組織上檢討，今后通過(guò)自省改進(jìn)。
我是一九七八年加入的黨組織，xx年辦理的工作退休。在工作崗位三十多年來(lái)(指入黨后)，在黨的培養(yǎng)教育下，比較注意政治和業(yè)務(wù)的再學(xué)習(xí)，比較注重思想和世界觀的改造。在工作崗位上能較好地發(fā)揮黨員干部應(yīng)有的作用。但是退休之后，由于放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，曾一度產(chǎn)生了飽食終日，無(wú)所用心的懶惰情緒，將自己等同于落后群眾，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)。與一名先進(jìn)的離退休人員比起差距很大。
在遠(yuǎn)離組織遠(yuǎn)離單位，無(wú)拘無(wú)束的情況下，是虛度光陰？還是發(fā)揮點(diǎn)黨員干部的余熱，為社會(huì)做點(diǎn)事情？自己也不是沒(méi)考慮過(guò)，在接到鎮(zhèn)老干部支部郵寄給我關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的通知及相關(guān)材料后，我感謝組織上對(duì)我的關(guān)心同時(shí)也深刻感受到，作為一名共產(chǎn)黨員時(shí)刻都不能放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求，于是從學(xué)習(xí)上抓起，遠(yuǎn)離吵鬧的環(huán)境，堅(jiān)持經(jīng)常性政治時(shí)事學(xué)習(xí)，按時(shí)收看電視新聞，專(zhuān)題節(jié)目，搜集各類(lèi)報(bào)刊，諸如：海南日?qǐng)?bào)、?？谕韴?bào)、遼沈晚報(bào)、北京日?qǐng)?bào)、新華每日電訊、新周報(bào)等，有必要時(shí)還做些筆記。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)武裝頭腦，充實(shí)自己，擴(kuò)大知識(shí)面，特別是通過(guò)典型人物事跡的學(xué)習(xí)，對(duì)自己觸動(dòng)很大，讓我重新感受到，在何時(shí)何地都不能忘記共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號(hào)，明確了一名黨員的權(quán)力和義務(wù)及社會(huì)責(zé)任，要活到老學(xué)到老，有一份熱發(fā)一份光，實(shí)踐使我感到，經(jīng)常性學(xué)習(xí)理論、時(shí)事政治，確實(shí)有收獲。
通過(guò)學(xué)習(xí)還使我聯(lián)想起古之賢哲的愛(ài)國(guó)憂民的高尚情操：“位卑未敢忘憂國(guó)”，“居屆堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”?；仡櫸尹h執(zhí)政以來(lái)，每個(gè)歷史時(shí)期都曾涌現(xiàn)過(guò)可歌可泣的優(yōu)秀人物。近期，我們省又涌現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員郭明義同志，其先進(jìn)事跡在全國(guó)范圍內(nèi)傳揚(yáng)，自己也常想：長(zhǎng)期在外地居住，衣食無(wú)憂，而且公務(wù)員的福利待遇較高，利祿兩三萬(wàn)，歲筵有余糧，但精神上不能空檔，應(yīng)利用有生之年的有限時(shí)間，為黨和社會(huì)做點(diǎn)有用的事情，以詮釋一個(gè)黨員應(yīng)有的情懷。基于這種想法，這幾年在外面也做了一點(diǎn)有益家鄉(xiāng)、有益社會(huì)、有益群眾的事情。
利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，向周邊的群眾宣講省情、市情、縣情，以提高家鄉(xiāng)的知名度。我主要采取聊天的形式來(lái)介紹我省的地理位置，大致情況，特別是貫徹中央關(guān)于振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略部署、政策方針，以及改革創(chuàng)新帶來(lái)的新局面；介紹我省實(shí)施的三大戰(zhàn)略：沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)(八城市群)、沿海經(jīng)濟(jì)帶(五點(diǎn)一線)、遼西北戰(zhàn)略(改造貧困地區(qū));介紹沈撫同城化、雷鋒精神發(fā)祥地，千萬(wàn)噸煉油，百萬(wàn)噸乙烯的發(fā)展規(guī)劃；重點(diǎn)介紹滿族自治縣地理位置、戰(zhàn)略地位，是遼寧省重點(diǎn)林業(yè)縣，生態(tài)環(huán)境大縣，沈陽(yáng)、撫順城市入口飲水供應(yīng)水源地，以及北方第一漂的旅游大項(xiàng)目等等，從而讓外地人越來(lái)越了解我們家鄉(xiāng)的人文地理，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況。
關(guān)心身邊的人和事，幫助那些需要幫助的外鄉(xiāng)人。我在北京的住所地處鬧市區(qū)，大超市、商場(chǎng)林立，離北京站較近，流動(dòng)人口多。每天我走出家門(mén)到大街上、廣場(chǎng)上，經(jīng)常有來(lái)京的外鄉(xiāng)人焦急地向我咨詢(xún)問(wèn)題，每逢遇到類(lèi)似情況，我總是不厭其煩地答疑解難，盡可能地為外鄉(xiāng)人提供方便。我很同情理解外地人來(lái)京的感受，因?yàn)槲疫^(guò)去來(lái)京辦事也曾遇到過(guò)許多難題。為了幫助更多的外地人，每逢雙休日，趕上家里沒(méi)啥事可做時(shí)，就去北京站廣場(chǎng)，主動(dòng)地幫助那些有困難的外鄉(xiāng)人，甘當(dāng)一名志愿者，盡自己所能為他們提供方便。接受過(guò)幫助的外地人誤認(rèn)為**我是當(dāng)?shù)氐耐诵堇先耍B聲稱(chēng)謝：“北京人真好”。能為外地來(lái)京的人員提供幫助對(duì)我自身也是一種慰藉。
我是個(gè)閑不住的人，在一個(gè)地方呆久了就愛(ài)管“閑事”。比如：小區(qū)的公共衛(wèi)生、物業(yè)管理、車(chē)輛停放、自來(lái)水跑冒滴漏等?？傊@幾年從南方到北方，自己確實(shí)做過(guò)別人不想做、不能做、不愛(ài)做的，看似雞毛蒜皮實(shí)則關(guān)系到群眾利益的事情，以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、節(jié)能減排、低碳綠色生活環(huán)境、維護(hù)正常的社會(huì)秩序盡一份退休黨員干部的社會(huì)責(zé)任。但比起身負(fù)重任堅(jiān)守崗位工作的黨員干部實(shí)在是微不足道。
目前，我們國(guó)家面臨新的歷史時(shí)期，黨的xx屆五中全會(huì)閉幕不久，我國(guó)第十二個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展五年計(jì)劃即將實(shí)施，全國(guó)上下實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、深入推進(jìn)改革開(kāi)放，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的新局面。我作為退休賦閑的黨員干部，無(wú)論是思想上、行動(dòng)上，都要同黨組織上保持步調(diào)一致，對(duì)照先進(jìn)找差距，遠(yuǎn)學(xué)雷鋒，近學(xué)郭明義同志的先進(jìn)事跡，經(jīng)常三省吾身，努力做一名合格黨員，在黨和社會(huì)需要的時(shí)候，盡力多做些雪中送炭的好事實(shí)事。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)【1】
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。
及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文之財(cái)會(huì)【2】
一、廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己”。
作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。
否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識(shí)，也難以勝任新形勢(shì)、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。
既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識(shí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，做到“專(zhuān)”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。
我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。
通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒。
“物競(jìng)天擇，適者生存”。
要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。
沒(méi)有明確的工作目標(biāo)，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮動(dòng)力。
在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
3、堅(jiān)定理想信念。
只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度。
做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。
態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順。
事實(shí)證明，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇八
x月7日我參加了廉政教育基地參觀活動(dòng)，為時(shí)一個(gè)多小時(shí)的參觀學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，內(nèi)心受到了很大的沖擊，一句句醒世警言、一例例鮮活事例、一張張悔恨淚臉，無(wú)不發(fā)人深省。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到：作為一名黨員，必須要不斷強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，從“小節(jié)”做起，學(xué)會(huì)自我約束，堅(jiān)持做到自尊、自愛(ài)、自潔、自警、自控，并不斷加強(qiáng)自我的世界觀、人生觀的改造，時(shí)刻牢記黨的反腐紀(jì)律。作為我們宣傳戰(zhàn)線的帶頭人，我更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廉潔的思想建設(shè)，讓廉潔成為一種習(xí)慣，僅有這樣才能在將來(lái)更好的為人民服務(wù)。
從那些因貪污受賄走向犯罪道路的案例來(lái)看，貪污受賄不是其天生的本性，恰恰是因?yàn)樗麄冏晕曳潘闪藢?duì)黨紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，且將學(xué)習(xí)浮于表面，流于形式，不去用心學(xué)，用心思考。不學(xué)習(xí)容易使自我政治上糊涂、思想上麻木。為此我們不僅僅要加強(qiáng)對(duì)黨的理論和廉政制度的學(xué)習(xí)，并且要勤于思考，把握其精神實(shí)質(zhì)，并在實(shí)際工作、生活中加以運(yùn)用。
二、嚴(yán)于律己，防微杜漸
經(jīng)過(guò)參觀學(xué)習(xí)我看到，許多黨員干部走上犯罪道路的原因是他們從拿一點(diǎn)、收一點(diǎn)、吃一點(diǎn)開(kāi)始，一步一步不知不覺(jué)地墜入罪惡的泥潭。由此可見(jiàn)，工作中、生活中的“小事”正是防微杜漸必不可少的防線，忽視不得，含糊不得，放任不得。小節(jié)不保，大節(jié)難守。所以在工作、生活中我們都要時(shí)刻檢點(diǎn)、約束、警示自我，做到“拒腐蝕，永不沾”。
三、加強(qiáng)權(quán)力監(jiān)督，防止權(quán)力亂用
作為“帶頭人”，我要時(shí)刻堅(jiān)持清醒的頭腦，自覺(jué)理解監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗，脫離監(jiān)督的干部，往往會(huì)犯錯(cuò)誤。案例中的許多領(lǐng)導(dǎo)干部就是利用手中的權(quán)力，大勢(shì)撈取好處，長(zhǎng)期下去，只得從受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)干部蛻變成人民的罪人，不僅僅葬送了自我的完美人生，也有損了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。我們每一名黨員干部都要正確地對(duì)待監(jiān)督。身邊同事、朋友的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自我的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對(duì)自我的成長(zhǎng)提高大有裨益。
總之，作為一名廉潔黨員干部，更要從自身嚴(yán)格要求，防微杜漸，從點(diǎn)滴做起，在工作、生活、人前或人后，時(shí)刻用黨的紀(jì)律來(lái)約束自我、規(guī)范自我，做反腐倡廉的表率。
警示教育總結(jié)
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)警鐘是一種激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的工具，通過(guò)學(xué)習(xí)警鐘可以及時(shí)提醒自己，避免學(xué)習(xí)上的疏忽和妥協(xié)。在我這個(gè)學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)習(xí)警鐘對(duì)我產(chǎn)生了莫大的影響。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二部分：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題和不足，提醒自己不斷改進(jìn)的一種技巧。這個(gè)技巧對(duì)于那些想要成為優(yōu)秀學(xué)生的人尤為重要。通過(guò)學(xué)習(xí)警鐘，我們可以反省自己的學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣和策略。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)警鐘會(huì)提醒我們應(yīng)該如何解決問(wèn)題。
第三部分：如何運(yùn)用學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘需要我們耐心和毅力，需要不斷的思考和反思。下面是幾個(gè)可以幫助你實(shí)踐學(xué)習(xí)警鐘的方法：
1. 有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不要盲目地學(xué)習(xí)，要有針對(duì)性、有效性地學(xué)習(xí)。
2. 做好筆記。做好筆記有利于回顧和總結(jié)，可以更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，也有助于更好地反省自己的學(xué)習(xí)和做出改進(jìn)。
3. 不斷反思和總結(jié)。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，不要立刻放棄或逃避，要有耐心思考。完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)后，要及時(shí)反思和總結(jié)，找出自己學(xué)習(xí)中的不足和問(wèn)題。
4. 和他人討論和分享。學(xué)習(xí)警鐘不是讓你一個(gè)人默默地面對(duì)自己的問(wèn)題，更多的時(shí)候是和他人討論和分享你遇到的問(wèn)題和困難，有時(shí)候他人的建議和意見(jiàn)也是寶貴的。
第四部分：我的學(xué)習(xí)警鐘
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)警鐘始終陪伴著我。有一次，我參加了一次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，得到了很好的成績(jī)。但是我并沒(méi)有因此而沾沾自喜，相反，我反思了自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了自己在語(yǔ)法應(yīng)用上的不足。于是我決定從語(yǔ)法入手，重新學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)練習(xí)和模仿的方式來(lái)提高自己的語(yǔ)法應(yīng)用能力。
正是這些警鐘的觸發(fā)，讓我反思自己的不足，提高自己的實(shí)力，從中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，讓我更加自信和堅(jiān)定地邁向成功的道路。
第五部分：結(jié)論
在你的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)警鐘是非常重要的。它可以讓你更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)水平，成為更優(yōu)秀的人。學(xué)習(xí)警鐘是一個(gè)需要持久努力的過(guò)程，需要不斷的反省自己、改進(jìn)自己，但只要有了它的陪伴，就能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上越走越穩(wěn)，直到最終達(dá)到成功的彼岸。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十
7月24日，在區(qū)教育局組織領(lǐng)導(dǎo)下，我榮幸的來(lái)到來(lái)到了全國(guó)著名學(xué)府――華東師范大學(xué)，參加中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班，研修期間。我們有幸聆聽(tīng)到了上海何學(xué)峰的《學(xué)校轉(zhuǎn)型背景下的領(lǐng)導(dǎo)管理變革》、周彬的《決策與執(zhí)行：學(xué)校管理的思路與出路》、鄭金洲的《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的開(kāi)發(fā)與提升》、李家成的《追求教育的力量――學(xué)生工作的當(dāng)代變革》等講座，教育專(zhuān)家云集華師大，共談學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)校文化等理論與實(shí)踐話題。專(zhuān)家們高瞻遠(yuǎn)矚，思想深邃，大氣磅礴，報(bào)告觀點(diǎn)新穎，內(nèi)涵豐富，寓意深刻，催人奮進(jìn)，閃耀著思想的火花和哲理的光芒，對(duì)我們而言，這是一頓極其豐盛的教育大餐。每一個(gè)講座，就是一次頭腦風(fēng)暴，就是一次豐盛的思想盛宴，洗滌著我們陳舊的教育思想，催生著我們新的教育智慧，點(diǎn)燃著我們新的教育激情。在“大師們”的點(diǎn)撥和傳授下，在先進(jìn)教育思想的影響下，自己感悟和領(lǐng)會(huì)到了許多東西。
一、辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的靈魂
陶行知說(shuō)：“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)。”校長(zhǎng)是一校之魂。這個(gè)“魂”，不僅指校長(zhǎng)的學(xué)識(shí)、能力、人格力量，更主要是指校長(zhǎng)的辦學(xué)思想。校長(zhǎng)辦學(xué)思想，是校長(zhǎng)教育思想在辦學(xué)過(guò)程中的具體表現(xiàn)，帶有顯著特色和傾向性的辦學(xué)行為體現(xiàn)。如果一位校長(zhǎng)既有自己的辦學(xué)思想，又有辦法把自己的辦學(xué)思想為全校教師所接受，并貫徹在教育教學(xué)之中，就能在原有的基礎(chǔ)不斷超越自我，不斷跨越新的高度，使學(xué)校的發(fā)展不斷推向更高的層次。校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，決定學(xué)校是否有思想；校長(zhǎng)的管理風(fēng)格，決定團(tuán)隊(duì)是否有品格；校長(zhǎng)的人格魅力，決定教師是否有凝聚力；校長(zhǎng)的前瞻能力，決定學(xué)校是否有謀劃能力。“一個(gè)沒(méi)有辦學(xué)靈魂的校長(zhǎng)，就是一所沒(méi)有靈魂的學(xué)校?！币粋€(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色，實(shí)際是校長(zhǎng)辦學(xué)思想個(gè)性化的表現(xiàn)，校長(zhǎng)要有正確的教育思想，利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自己的獨(dú)特見(jiàn)解。形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦學(xué)特色。
山東杜朗口中學(xué)學(xué)崔其升校長(zhǎng)，劈掉講臺(tái)，創(chuàng)造“預(yù)習(xí)、討論、展示、反饋”四步教學(xué)模式，使得崔其升校長(zhǎng)的“以人為本，關(guān)注生命”的辦學(xué)理念，逐步變成全校師生每天的教、學(xué)的行為，達(dá)到了教師教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。呈現(xiàn)出“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)”的喜人局面。使一個(gè)將要被砍掉的農(nóng)村落后初中一躍成為中國(guó)教育的“小崗村”、新課改先進(jìn)典型。
二、素質(zhì)教育并不拒絕應(yīng)試，應(yīng)試的過(guò)程應(yīng)該就是素質(zhì)教育的過(guò)程，它們共同指向“以人為本”的學(xué)生發(fā)展，課堂教學(xué)不僅有利于學(xué)生掌握文化知識(shí)，也很好地培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如小組合作，在交流過(guò)程中學(xué)生學(xué)會(huì)了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，也體會(huì)到理解、寬容和謙讓的意義，這是學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生在彼此交流過(guò)程中，借助于對(duì)答案的求解，學(xué)到的不僅僅是科學(xué)的知識(shí)，還有科學(xué)的方法，科學(xué)的精神，這是科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在課堂上，學(xué)生可以朗誦，可以吟唱，可以舞蹈，學(xué)生習(xí)得知識(shí)，也是培養(yǎng)情感、陶冶情操，這是人文素質(zhì)的提高。學(xué)生上課不再受約束，可以站，可以坐，可以大聲講話，也可以自言自語(yǔ)，氣氛寬松和諧，心理自由放松，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉悅和幸福，這有利于學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。
三、重視自評(píng)工作，能不斷發(fā)展及完善自評(píng)機(jī)制，促進(jìn)自評(píng)文化的建立。學(xué)校的自評(píng)架構(gòu)清晰，涵蓋學(xué)校及科組層面的策劃、推行及評(píng)估等工作；個(gè)人層面的自評(píng)亦已開(kāi)展。學(xué)校行政組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌自評(píng)工作，有策略地帶領(lǐng)教師進(jìn)行自評(píng)；教師對(duì)自評(píng)亦抱正面態(tài)度。學(xué)校能整合評(píng)估結(jié)果。此外，除了采用問(wèn)卷等工具搜集量化數(shù)據(jù)外，學(xué)?？煽紤]透過(guò)觀課及檢視學(xué)生課業(yè)，搜集質(zhì)化資料以更全面評(píng)估工作成效。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十一
《警鐘》是毛澤東于1947年寫(xiě)的一篇重要文章，文章以“中國(guó)革命方向的問(wèn)題”為主題，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨當(dāng)前遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的剖析和分析。毛澤東在文章中提出了“我們要求最迅速最徹底地消滅國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治”，并且強(qiáng)調(diào)革命必須有一個(gè)正確的方向。因此，學(xué)習(xí)《警鐘》對(duì)于我們今天深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的目標(biāo)和正確的方向具有極其重要的意義。
第二段：闡述《警鐘》的思想內(nèi)涵
在《警鐘》中，毛澤東對(duì)于當(dāng)前中國(guó)革命所面臨的形勢(shì)和任務(wù)進(jìn)行了深入的思考和總結(jié)。他認(rèn)為：我們的敵人十分強(qiáng)大，我們必須牢記革命的最終目的，并采取正確的策略去達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。我們必須從自己的內(nèi)部找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，實(shí)行正確的思想政治工作，使得核心干部對(duì)于革命信念和目標(biāo)達(dá)成一致，并且要廣泛發(fā)動(dòng)群眾來(lái)支持我們的革命事業(yè)。在這篇文章中，毛澤東深刻地描繪出了中國(guó)革命的形象，并且闡明了革命的必要性和方向。
第三段：談?wù)勛约簩?duì)于《警鐘》的感受和理解
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《警鐘》是一篇非常重要的文章，它讓我對(duì)中國(guó)革命有了更加深刻的理解。通過(guò)這篇文章，我認(rèn)識(shí)到革命必須有正確的目標(biāo)和方向，同時(shí)要采取正確的策略和方法，才能夠取得最終的勝利。在我的學(xué)習(xí)和工作生活中，我會(huì)秉持著《警鐘》中的精神，在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考，堅(jiān)定信念，努力向著正確的方向前進(jìn)。
第四段：談?wù)剛€(gè)人對(duì)于中國(guó)革命的認(rèn)識(shí)和關(guān)注
作為一名中國(guó)公民，我對(duì)于中國(guó)革命歷史和當(dāng)代革命事業(yè)既感興趣又非常關(guān)注。中國(guó)革命是中國(guó)歷史上不可缺少的一部分，它展現(xiàn)了中國(guó)歷史上最為英勇的一面，并且為我們今天的幸福創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。在當(dāng)代，中國(guó)革命仍在繼續(xù)，我們?nèi)悦媾R著很多的挑戰(zhàn)和困難，因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加關(guān)注當(dāng)代中國(guó)革命事業(yè)的發(fā)展，積極參與到這項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中去。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
總之，《警鐘》是一篇非常重要的文章，它對(duì)我們今天深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的目標(biāo)和方向具有極其重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的歷史與現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)定我們的信念和方向，并且為中國(guó)革命事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起銘記《警鐘》的教誨，共同努力，擁抱更加美好的中國(guó)明天。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十二
5月23日上午九通社黨支部組織召開(kāi)支部主題黨日活動(dòng)，集中觀看了警示教育片《不忘初心警鐘長(zhǎng)鳴》。該警示教育片講述了近年湖北省發(fā)生的部分典型案例，通過(guò)違法違紀(jì)人員的現(xiàn)身懺悔，深剖析了他們理想信念缺失、人生觀失衡、私欲畸形膨脹等思想根源，描述了他們把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)成謀取私利的工具，從而陷入犯罪深淵失去人生自由的蛻變過(guò)程，令人觸目驚心、催人警醒。
觀看后，我感觸很大，在金錢(qián)、名利的誘惑下，倒下了多少黨員干部，如何保持住清廉心態(tài)是為人成敗的關(guān)鍵，只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，才能保住純潔本色。
1、應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記、堅(jiān)守自己的理想信念。從案例上看，每一個(gè)違法違紀(jì)的犯罪經(jīng)過(guò)，都是從理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀扭曲開(kāi)始的。通過(guò)加強(qiáng)黨的相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自我約束能力和自我警醒能力，高筑自身的思想道德防線，提升黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)自身防腐拒變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念。
2、勿以惡小而為之。防腐拒變從小事做起，往往不經(jīng)意間的小事就是腐敗的開(kāi)始，我們要有底線意識(shí)，防微杜漸，時(shí)刻繃緊黨風(fēng)廉政這根弦，決不能用手中的權(quán)力搞權(quán)錢(qián)交易、、為自己和家人謀取私利。我們要管住自己的手，做到不義之錢(qián)不取、不法之事不為，經(jīng)得起權(quán)利、金錢(qián)的考驗(yàn)，真正做到警鐘長(zhǎng)鳴。
3、講紀(jì)律守規(guī)矩，按公司章程做事，積極工作。工作中要將紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，切實(shí)在思想深處增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)按照公司的相關(guān)章程辦事，時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員應(yīng)擔(dān)的責(zé)任，以廉潔自律為基本要求，努力提高自身履職盡責(zé)的能力，敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇地做好本職工作。我們要主動(dòng)以反面典型為戒，切實(shí)把廉政準(zhǔn)則和黨章黨規(guī)黨紀(jì)印在心上，不忘初心和使命，堅(jiān)持理想信念，做政治上的“明白人”和“清白人”，自省自律，積極工作，珍惜自由，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)警鐘是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅可以提醒我們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，還可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但是只有通過(guò)警鐘才能讓我們更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。本文將分享我個(gè)人關(guān)于學(xué)習(xí)警鐘的心得和體會(huì)。
第二段：多元化的學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)警鐘包括了許多指標(biāo)，如平時(shí)成績(jī)、考試成績(jī)、作業(yè)完成情況等等。多元化的學(xué)習(xí)方式也為我們提供了更加全面的學(xué)習(xí)評(píng)估。我的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是很好，經(jīng)常會(huì)拖延完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。但只通過(guò)平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)，是沒(méi)辦法完整反映自身的學(xué)習(xí)情況。所以，多元化的學(xué)習(xí)方式不僅可以提供更全面的學(xué)習(xí)評(píng)估，還能更好地激勵(lì)我們督促自己守護(hù)學(xué)習(xí)品質(zhì)。
第三段：學(xué)習(xí)警鐘的實(shí)際意義
學(xué)習(xí)警鐘的實(shí)際意義在于提醒我們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，從而幫助我們達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為大學(xué)生，必須要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)警鐘，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且采取針對(duì)性的措施，從而使自己更加全面、高效地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
第四段：樂(lè)觀心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘會(huì)提醒我們存在哪些方面需要改進(jìn)，但是也不用太過(guò)擔(dān)憂自己的成績(jī)表現(xiàn)。用樂(lè)觀的態(tài)度去看待這些指標(biāo)，不要把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)做自我價(jià)值的全部準(zhǔn)則，即使存在一些短暫的挫敗，也不應(yīng)該過(guò)多地受到影響，要保持良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
在學(xué)習(xí)中，警鐘聲不僅是一種提醒，還是一種警示。在警鐘聲中我們要時(shí)刻保持警惕，提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)效率。只有通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)警鐘的認(rèn)真對(duì)待，才能讓我們更加全面、高效地實(shí)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓我們走上一條充滿挑戰(zhàn)、光明、美好的學(xué)習(xí)之路。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十四
責(zé)任是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。具有責(zé)任的干部，會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的工作在組組織中的重要性，把實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。
責(zé)任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實(shí)在的。一言一行，一崗一位，都能見(jiàn)責(zé)任、見(jiàn)擔(dān)當(dāng)。是勇于改革、大膽創(chuàng)新，多做建樹(shù)性工作，還是畏懼風(fēng)險(xiǎn)，墨守成規(guī)，只做門(mén)市性工作？是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，還是甘于平庸、甘居中游？是打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，久久為功，還是搭“花架子”、搞“政績(jī)秀”，一時(shí)風(fēng)光？是直面矛盾、正視困難，積極解決問(wèn)題，還是繞道走、躲風(fēng)頭，消極掩飾問(wèn)題？是面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)敢于上陣，靠前指揮，還是推脫躲閃，打退堂鼓？是極端認(rèn)真、嚴(yán)細(xì)深實(shí)，一抓到底，還是漫不經(jīng)心、粗枝大葉，抓抓停停？是敷衍塞責(zé)、一味遷就，揚(yáng)湯止沸一時(shí)應(yīng)付，還是舉一反三、建章立制，釜底抽薪完善機(jī)制？是嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，還是放任放松，捂著哄著？責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就體現(xiàn)在對(duì)這些“選擇題”的解答中。
禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)的珍寶 ―― 人格的偉大。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們不朽?BR> 公平做事,公正做人,每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,一個(gè)人只有心中有責(zé)任,才會(huì)懂得去回報(bào)社會(huì),回報(bào)人民,才能在自己的職位上,一步一個(gè)腳印,蹈蹈實(shí)實(shí)的做好自己的工作,在為人民服務(wù)的道路上貢獻(xiàn)出自己的一切力量.一個(gè)人如果心中沒(méi)有責(zé)任,他會(huì)懂得去回報(bào)社會(huì)呢,一個(gè)隨波逐流的人怎么會(huì)建立起屬于自己的人生信念和生活的目標(biāo)了，也不會(huì)有什么好的發(fā)展。 愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)是人類(lèi)不斷進(jìn)步的源泉，也是開(kāi)拓智慧的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅可以獲取知識(shí)，還可以拓寬眼界、增強(qiáng)自信。近期，我經(jīng)歷了一次非常有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性以及它對(duì)我的成長(zhǎng)與發(fā)展所起到的積極作用。以下是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的感想心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)讓我感受到了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這次學(xué)習(xí)中，我選擇了一門(mén)關(guān)于藝術(shù)史的課程。起初，我對(duì)藝術(shù)并沒(méi)有太多的了解，甚至對(duì)它不以為意。然而，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的深度和廣度，它遠(yuǎn)不止是一種表達(dá)方式，更是我們生活中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了藝術(shù)史的基本知識(shí)，從古代文明到現(xiàn)代藝術(shù)流派，無(wú)論是藝術(shù)的理論還是實(shí)踐，我都有了較為全面的認(rèn)知。這種知識(shí)不僅讓我對(duì)藝術(shù)有了更加深入的了解，還讓我在日常生活中更加敏銳地感受到藝術(shù)的存在和影響。
其次，學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了自我超越的喜悅。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橘Y料不足或者理解有誤而感到迷茫和挫敗。然而，我并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地研究和學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和思路，我慢慢地克服了這些困難，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每一次的進(jìn)步和突破都讓我感到非常自豪和滿足。這種成就感和喜悅激勵(lì)著我不斷前行，不斷超越自我，取得更好的成績(jī)。
此外，學(xué)習(xí)還讓我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間。大學(xué)生活充滿了各種課程、社團(tuán)和社交活動(dòng)，使我往往感覺(jué)時(shí)間不夠用。然而，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只要合理規(guī)劃，時(shí)間是可以充分利用的。我學(xué)會(huì)了將大量的閱讀和筆記整合成有效的小批次，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度，以達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也嘗試?yán)盟槠瑫r(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，比如在公交車(chē)上、等待時(shí)間或者夜深人靜的時(shí)候，這樣不僅增加了學(xué)習(xí)時(shí)間，也充實(shí)了我自己。
最后，學(xué)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了努力的重要性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有付出真正的努力，才能夠取得真正的成果。學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，它不是一蹴而就的，更需要日積月累的積累。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，只有當(dāng)我真正投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)時(shí)，才能夠獲得更好的成績(jī)和更深的收獲。同時(shí)，努力也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和過(guò)程，堅(jiān)守初心，不忘學(xué)習(xí)的初衷。
總而言之，學(xué)習(xí)是一件非常重要且有意義的事情。它不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力、拓展我們的視野和豐富我們的人生。這次學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了知識(shí)的無(wú)限魅力，體驗(yàn)到了自我超越的喜悅，學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了努力的重要性。我相信，只要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和努力，我們的世界將會(huì)越來(lái)越豐富多彩。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十六
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們一生中最重要的任務(wù)之一。然而，很多人都會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到種種困難，比如學(xué)習(xí)效率低、考試不理想等等。為了解決這些問(wèn)題，我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。在這個(gè)過(guò)程中，“學(xué)習(xí)警鐘”可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。
第二段：什么是學(xué)習(xí)警鐘？
學(xué)習(xí)警鐘是一種能夠提醒我們學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題的手段。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，這種警鐘就會(huì)響起提醒我們注意。學(xué)習(xí)警鐘的發(fā)出方式有很多種，比如可以聽(tīng)取老師或同學(xué)的評(píng)價(jià)，自己反思，或者通過(guò)一些軟件和工具來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第三段：學(xué)習(xí)警鐘的好處
學(xué)習(xí)警鐘可以幫助我們審視自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。同時(shí)，它也可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率，讓我們更快地掌握知識(shí)。如果我們能夠正確地使用學(xué)習(xí)警鐘，我們肯定會(huì)比那些不加思考的學(xué)生更加成功。
第四段：如何使用學(xué)習(xí)警鐘
使用學(xué)習(xí)警鐘并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力去深入思考。首先，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，這樣才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題。其次，我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估和反思，找出問(wèn)題所在。最后，我們需要制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷檢查和調(diào)整，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)警鐘是提高學(xué)習(xí)效率的重要工具，它可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題并加以解決。然而，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)使用學(xué)習(xí)警鐘，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷調(diào)整，才能真正提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正的優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十七
大隊(duì)集體觀看了由永定公安分局督察大隊(duì)組織的大型警示教育片《警鐘》。
該片主要講述的是作為國(guó)家公務(wù)人員、人民“保護(hù)神”的公安民警禁不住誘惑，知法犯法的嚴(yán)重違紀(jì)行為。影片選取19起公安民警典型違紀(jì)違法案例，其中既有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部又有普通民警，主題突出、剖析深刻，具有很強(qiáng)的警示意義和教育意義。片中違法犯罪分子發(fā)自?xún)?nèi)心的反省和懺悔，無(wú)不提醒著廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和普通民警們：要時(shí)刻牢記黨的宗旨，決不能背棄理想信念，喪失道德底線，禁住各種誘惑，遵守黨紀(jì)國(guó)法，規(guī)范政治規(guī)矩，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。
教育片及時(shí)敲響了黨員干部和普通民警的廉政警鐘。廣大民警紛紛表示看完后感觸頗深，令人警醒。只有遵守規(guī)矩、心存戒懼、勤潔修身，才能共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境。
警示教育片對(duì)全國(guó)公安機(jī)關(guān)發(fā)生的典型違法違紀(jì)案件進(jìn)行了深刻剖析，通過(guò)“反思”和“啟示”逐步揭示了個(gè)別公安民警和領(lǐng)導(dǎo)干部在欲望面前喪失理智、私欲膨脹、貪污腐化最終變成囚犯的蛻變過(guò)程。在觀看過(guò)程中，全體公安民警對(duì)警示教育片中本具有著光榮歷史、幸福家庭的違法違紀(jì)民警和領(lǐng)導(dǎo)走上犯罪道路深感震驚和惋惜，普遍表示要在各種誘惑面前管住自己，絕不辜負(fù)組織的培養(yǎng)、同事的信賴(lài)和家人的期待，切實(shí)筑牢拒腐防變的思想防線。
觀看結(jié)束后，市公安局黨委要求全市各級(jí)公安機(jī)關(guān)要通過(guò)組織討論、撰寫(xiě)自我剖析材料、進(jìn)行集體廉政談話等方式，對(duì)照案例找原因、談危害、講體會(huì)，舉一反三，查缺補(bǔ)漏，防微杜漸，促進(jìn)警示教育效果的持續(xù)“發(fā)酵”，持續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步打造忠誠(chéng)、干凈、可靠、擔(dān)當(dāng)?shù)闹行l(wèi)公安隊(duì)伍。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇一
近年來(lái)，我校積極推行學(xué)習(xí)校園警鐘制度，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供保障。通過(guò)這一制度的執(zhí)行，我深刻體會(huì)到了其重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面就讓我簡(jiǎn)單分享一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)校園警鐘提醒我合理安排時(shí)間。每天清晨，學(xué)校里響起悅耳的校園警鐘聲，這是我們學(xué)生該起床的時(shí)候了。起床后，學(xué)校規(guī)定我們一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成充足的鍛煉和早餐。這個(gè)早晨的過(guò)程，不僅為我們做好了保障身體健康的一系列準(zhǔn)備，同時(shí)也提醒了我如何更好地調(diào)整自己的作息時(shí)間，使自己更具有高效的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)期間，校園警鐘也不會(huì)忘記提醒我們適當(dāng)休息，深呼吸放松一下，讓我們不至于過(guò)度勞累。通過(guò)這樣的時(shí)間安排，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值，更懂得如何合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。
其次，學(xué)習(xí)校園警鐘教會(huì)我遵守規(guī)則。每當(dāng)校園警鐘響起的時(shí)候，我便知道自己要做什么，要按照規(guī)定的步驟去執(zhí)行。例如，早晨的校園警鐘要求我們按時(shí)起床，按時(shí)鍛煉和進(jìn)食。在上課期間，校園警鐘要求我們按時(shí)到教室，不遲到，不早退。這樣的規(guī)則使得我對(duì)時(shí)間有了更好的把握，并讓我真正明白到規(guī)則的重要性。遵守規(guī)則，不僅讓我自律，還讓我更好地融入集體，增強(qiáng)了我與他人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。因?yàn)槊總€(gè)人都遵守著相同的規(guī)則，大家在學(xué)習(xí)上會(huì)更加齊心協(xié)力，形成更好的學(xué)習(xí)氛圍。
再次，學(xué)習(xí)校園警鐘培養(yǎng)了我良好的時(shí)間管理能力。在以前，我常常面臨時(shí)間不夠用的困擾，經(jīng)常會(huì)在事情處理上感到手忙腳亂。然而，自從學(xué)習(xí)校園警鐘的實(shí)行，我從容不迫地解決了這個(gè)問(wèn)題。每天校園警鐘把時(shí)間劃分得很明確，我按照它提供的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)安排。我開(kāi)始養(yǎng)成每日規(guī)劃的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)了如何安排時(shí)間，如何合理分配任務(wù)。通過(guò)良好的時(shí)間管理能力，我能更好地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)習(xí)校園警鐘還讓我認(rèn)識(shí)到，時(shí)間管理不只在學(xué)習(xí)上起作用，在工作和生活中也同樣重要，它能使我們處理事情的效率更高，減少時(shí)間浪費(fèi)。
最后，學(xué)習(xí)校園警鐘還培養(yǎng)了我自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。警鐘的存在讓我知道，要學(xué)會(huì)及時(shí)做事。警鐘的聲音就像一把無(wú)形的催促者，它鞭策著我要趕緊行動(dòng)起來(lái)。每當(dāng)聽(tīng)到警鐘，我不禁會(huì)感嘆：“時(shí)間過(guò)得真快！”但是，在感嘆之余，我更希望能夠借助這樣的外部力量，激發(fā)自己內(nèi)在的求知欲望，進(jìn)而更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。警鐘提醒我珍惜時(shí)間，告誡我不要浪費(fèi)時(shí)間，使我逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
通過(guò)學(xué)習(xí)校園警鐘，我明白了時(shí)間的重要性，懂得了規(guī)則的重要性，提高了時(shí)間管理能力，培養(yǎng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這些都是我通過(guò)學(xué)習(xí)校園警鐘中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我能夠繼續(xù)保持這樣的習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇二
近來(lái)，我一直在思考如何更高效地學(xué)習(xí)，以提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在此過(guò)程中，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)警鐘的重要性。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)踐后，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)警鐘給我?guī)?lái)的益處。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)警鐘的一些體會(huì)和感悟。
第一段：學(xué)習(xí)警鐘的背景和意義
學(xué)習(xí)警鐘作為提醒自己學(xué)習(xí)的重要工具，可以幫助我們及時(shí)察覺(jué)學(xué)習(xí)狀態(tài)的不良，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。學(xué)習(xí)警鐘是一種自我監(jiān)督的手段，通過(guò)意識(shí)和行動(dòng)來(lái)提醒我們應(yīng)該集中注意力并加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們察覺(jué)到學(xué)習(xí)狀態(tài)有所下降時(shí)，可以通過(guò)自己設(shè)定好的手段來(lái)提醒自己進(jìn)行調(diào)整，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第二段：學(xué)習(xí)警鐘的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了幾種有效的學(xué)習(xí)警鐘方法。首先，我會(huì)設(shè)置一個(gè)定時(shí)器，每隔一段時(shí)間就會(huì)提醒我該休息一下或進(jìn)行其他活動(dòng)，以避免長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)造成疲勞和無(wú)效的消耗。其次，我利用鬧鐘作為學(xué)習(xí)警鐘，設(shè)定一個(gè)特定的時(shí)間，每天都會(huì)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我還嘗試使用備忘錄應(yīng)用程序來(lái)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和提醒，以幫助我保持專(zhuān)注并增加效率。
第三段：學(xué)習(xí)警鐘的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)警鐘具有一些明顯的優(yōu)勢(shì)。它可以提醒我們學(xué)習(xí)時(shí)間的流逝，避免過(guò)度拖延和效率低下的問(wèn)題。學(xué)習(xí)警鐘還可以幫助我們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果。然而，學(xué)習(xí)警鐘也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)警鐘響起時(shí)，我們可能會(huì)忽略它，繼續(xù)陷入瀏覽社交媒體或打游戲的行為中。因此，我們需要培養(yǎng)良好的自控能力，并堅(jiān)持執(zhí)行。
第四段：學(xué)習(xí)警鐘的反思與改進(jìn)
在實(shí)踐學(xué)習(xí)警鐘的過(guò)程中，我反思了一些問(wèn)題。首先，在制定警鐘設(shè)置時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己并不能準(zhǔn)確判斷自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此設(shè)置的時(shí)間可能過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。為了更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，我需要做更多的嘗試和調(diào)整。其次，警鐘只是起到一個(gè)提醒作用，我需要進(jìn)一步完善我的學(xué)習(xí)策略和方法，以提高學(xué)習(xí)效果。最重要的是，我需要不斷堅(jiān)持和改進(jìn)，不僅在學(xué)習(xí)上，也在規(guī)劃和管理自己的時(shí)間上。
第五段：學(xué)習(xí)警鐘的總結(jié)與展望
學(xué)習(xí)警鐘是提醒和鞭策自己學(xué)習(xí)的好工具。通過(guò)學(xué)習(xí)警鐘，我意識(shí)到自己的潛力和不足，并且改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。通過(guò)適當(dāng)?shù)卦O(shè)置學(xué)習(xí)警鐘，我更好地管理自己的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。然而，我仍然需要在實(shí)踐中持續(xù)改進(jìn)和調(diào)整，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)情況和期望。學(xué)習(xí)警鐘只是一個(gè)輔助工具，關(guān)鍵在于我們自己的覺(jué)察和努力。只有堅(jiān)持，繼續(xù)努力，我們才能真正發(fā)揮學(xué)習(xí)警鐘的作用并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)警鐘是一種非常有用的學(xué)習(xí)方法和工具，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果和自我管理能力。通過(guò)不斷實(shí)踐和改進(jìn)，我們可以更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)警鐘的作用，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該意識(shí)到學(xué)習(xí)警鐘的重要性，并在日常學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇三
自高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)開(kāi)始以后，我認(rèn)真聆聽(tīng)了與數(shù)學(xué)課堂有關(guān)的課，深深體會(huì)到：
1、快樂(lè)是前提：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，興趣是高效課堂的前提，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)，才可能提高學(xué)習(xí)效率。
2、人文是內(nèi)涵：數(shù)學(xué)課和其他學(xué)科有著不同的特點(diǎn)，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，還具備“對(duì)全體人民的科學(xué)思維與文化素質(zhì)的哺育” ，應(yīng)該通過(guò)數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不僅僅是為了獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，更要通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)接受數(shù)學(xué)精神，數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶，提高思維能力、鍛煉意志品質(zhì)。
3、高效是方法：只有高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué)，才能讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所悟。
脫離“高效”，一切教學(xué)都是徒勞的，一切口號(hào)都是蒼白的。
所以，打造高效的語(yǔ)文課堂應(yīng)該是語(yǔ)文教師永遠(yuǎn)放在首位的指導(dǎo)方針，永遠(yuǎn)堅(jiān)定不移的教學(xué)宗旨。
反思自己過(guò)去的教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生預(yù)習(xí)流于形式目標(biāo)不明確。
學(xué)生“課上”除了聽(tīng)講還是聽(tīng)講，“課下”除了做作業(yè)還是做作業(yè)。
上周六在聽(tīng)完課堂教學(xué)標(biāo)兵的引路課后，李志民老師在點(diǎn)評(píng)課中說(shuō)的一個(gè)觀點(diǎn)，給我留下了深深的印象：“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”，“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”是數(shù)學(xué)課的基本要求。
所以我覺(jué)得處理好“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”的關(guān)系，是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的靈魂.。
課堂教學(xué)的每個(gè)行為都應(yīng)以學(xué)生學(xué)會(huì)什么為目標(biāo)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，感知、理解、運(yùn)用、深化，指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)重點(diǎn)，展開(kāi)積極的思維活動(dòng)，相互交換信息，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在教學(xué)策略的指導(dǎo)下，教師安排一系列教學(xué)事項(xiàng)，提供學(xué)習(xí)目標(biāo)，引起注意和興趣，呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻，激勵(lì)回憶，討論總結(jié)、練習(xí)作業(yè)、反饋信息、遷移應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)操作等，學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)地參與，配合協(xié)調(diào)，在長(zhǎng)期的自我實(shí)踐和鍛煉中，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了應(yīng)用，如此長(zhǎng)期的培養(yǎng)。
學(xué)生的自學(xué)能力會(huì)逐步提高，會(huì)逐步掌握獨(dú)立獲取知識(shí)的方法，最終由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”。
并且我還覺(jué)得在數(shù)學(xué)課堂上要處理好以學(xué)生活動(dòng)為主，教師要做到適時(shí)調(diào)控，師生共同研究、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
學(xué)生的能力是在自我活動(dòng)和實(shí)踐中得到鍛煉和發(fā)展的，課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，任何高明的教師也無(wú)法代替。
為此，教師應(yīng)充分掌握學(xué)生的學(xué)情，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生智慧，啟發(fā)學(xué)生思維，給以足夠的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查資料、動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、集體討論、自我展示、及時(shí)反饋信息、及時(shí)調(diào)控，使師生、生生合作和諧、默契，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
其次，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，是數(shù)學(xué)課堂高效的切入點(diǎn)。
人才的教育不是知識(shí)的灌輸，把學(xué)生當(dāng)作知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，不如給他們幾把鑰匙，讓他們自動(dòng)地去開(kāi)發(fā)知識(shí)的寶庫(kù)，自我獲得解決問(wèn)題的方法和改造社會(huì)的能力。
為此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中我深入鉆研教材，從教材、教學(xué)條件和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)過(guò)程，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)良的、有利于激發(fā)學(xué)生積極情感的教學(xué)環(huán)境，讓所有的學(xué)生都能“動(dòng)”起來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)愉快的、歡悅的氣氛，提供一切可能誘發(fā)興趣的條件，使學(xué)生提高興奮度，增強(qiáng)求知欲，讓學(xué)生積極思考，主動(dòng)探索，實(shí)驗(yàn)研究、競(jìng)賽、提問(wèn)、討論、交流談話、音樂(lè)動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)上查尋、問(wèn)題答辯等，學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到審美的快感，從而興趣盎然的學(xué)，汲取知識(shí)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。
其次，要不時(shí)地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生獲得成功的喜悅，嘗到學(xué)習(xí)“甜頭”，從內(nèi)心體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而逐步養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
一節(jié)課的成功之處在于，設(shè)置一個(gè)個(gè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)驗(yàn)探討，生生相互討論交流，分析形成結(jié)論，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，自主空間大，不受條條框框的限制，廣開(kāi)思路，大膽創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)的壓力變?yōu)閯?dòng)力，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿了生機(jī)和活力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)完全成了自我鍛煉，互助研究的過(guò)程。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇四
20xx年4月25日下午，省人大會(huì)機(jī)關(guān)組織黨員干部參觀了湖北省反腐倡廉警示教育基地-洪山監(jiān)獄。我們先后看了監(jiān)獄服刑人員的宿舍、書(shū)畫(huà)展覽、勞動(dòng)場(chǎng)所和反腐倡廉警示教育展覽，還現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)了兩名曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部的服刑人員的"懺悔"。
"為了蠅頭小利而滑入腐敗泥潭，為了金錢(qián)美色而自損政治前程"。"一失足成千古恨，既有負(fù)組織的培養(yǎng)，也有害于家人。"……服刑人員的"現(xiàn)身說(shuō)法"，再加上現(xiàn)場(chǎng)參觀，運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段進(jìn)行情景模擬，正反面案例和圖文影像等多種形式的展覽，敲響"警世鐘"等，使我們受到了一次深刻的反腐倡廉警示教育。這一活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來(lái)講，至少有以下啟示：
啟示之一：預(yù)防腐敗，修身為本。大量腐敗案件說(shuō)明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部之所以走上違法違紀(jì)道路，根本原因是理想信念發(fā)生了動(dòng)搖，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了變異，思想道德防線發(fā)生了崩潰。當(dāng)前，我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，各種價(jià)值觀念交流、交融、交鋒日益頻繁，社會(huì)思想文化越來(lái)越多元多樣多變。在這種情況下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，顯得尤為重要、尤為緊迫。我們只有加強(qiáng)理想信念、宗旨觀念、黨風(fēng)黨紀(jì)、勤政廉政教育，加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦，具備堅(jiān)定的理想信念、堅(jiān)強(qiáng)的黨性修養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)，才能正確對(duì)待和行使權(quán)力，自覺(jué)做到秉公用權(quán)，真正把手中的權(quán)力用來(lái)為人民服務(wù)，為百姓造福;才能正確對(duì)待名利和挫折，謹(jǐn)防取得點(diǎn)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)就沾沾自喜、忘乎所以，遇到點(diǎn)困難和問(wèn)題就不知所措、畏縮不前;才能正確對(duì)待個(gè)人收入和待遇，克服"攀比心理"、"失衡心理"，耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑、守得住清貧。修身，才能立命;修身養(yǎng)德，是從政的重要基礎(chǔ)。要把"正氣"作為修身立命之本，看作一種人品、一種修養(yǎng)、一種氣節(jié)，立正道、樹(shù)正氣、興正風(fēng)、自覺(jué)做到心正不扭曲、身正不逾規(guī)、言正不妄語(yǔ)、行正不越軌、氣正不信邪。
啟示之二：牢記宗旨，勤勉為民。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，聚精會(huì)神、心無(wú)旁騖地把心事和精力用在事業(yè)和工作上，深入細(xì)致抓工作，堅(jiān)決防止抓而不緊、粗而不細(xì)、華而不實(shí)的官僚主義和形式主義。要牢記"兩個(gè)務(wù)必"，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)，帶頭抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢侈之風(fēng)。要按照要求，把廉政建設(shè)和勤政建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到廉政建設(shè)常抓不懈，勤政建設(shè)持之以恒，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、廉潔、高效。
啟示之三：克己慎行，防微杜漸。要認(rèn)真遵守中央、省委、省紀(jì)委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻自省、自警、自律，做到克欲、節(jié)儉、知恥、慎獨(dú);帶頭踐行社會(huì)主義榮譽(yù)觀，講操守、重品行、做表率，明辨是非，克己慎行，潔身自好，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，追求高尚健康、積極向上的生活情趣，自覺(jué)擺脫低級(jí)趣味。要堅(jiān)持擇善而交，凈化"工作圈"、"生活圈"、"社交圈"。不貪財(cái)，不為金錢(qián)所動(dòng);不貪色，不為娛樂(lè)所誤。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。作為黨培養(yǎng)教育多年的一名黨員干部，一定要在新的征程上，牢記使命，永葆本色，努力工作，竭力奉獻(xiàn)!
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，校園安全問(wèn)題日益引起了人們的關(guān)注。為了有效應(yīng)對(duì)校園安全問(wèn)題，學(xué)校引入了校園警鐘系統(tǒng)。作為學(xué)生，我們也要時(shí)刻保持對(duì)校園警鐘的關(guān)注，提高安全意識(shí)，確保自身安全。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談我對(duì)學(xué)習(xí)校園警鐘的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)校園警鐘讓我意識(shí)到了安全意識(shí)的重要性。每天早晨，當(dāng)校園警鐘響起時(shí)，我會(huì)感到一絲警覺(jué)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到校園安全問(wèn)題的嚴(yán)重性。同時(shí)，我也會(huì)意識(shí)到自己身為學(xué)生，需要時(shí)刻保持警覺(jué)，注意自身安全。校園警鐘的學(xué)習(xí)讓我明白，安全是一種需要自覺(jué)培養(yǎng)的意識(shí)，只有時(shí)刻保持警覺(jué)，才能預(yù)防意外事故的發(fā)生。
其次，學(xué)習(xí)校園警鐘讓我學(xué)會(huì)了正確的應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件的方法。校園警鐘不僅能夠提供警示信息，還會(huì)教授學(xué)生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的方法。比如，火災(zāi)警鐘響起時(shí)，我們需要快速尋找安全出口，避開(kāi)火源，并盡快報(bào)警、報(bào)告。這些方法的學(xué)習(xí)讓我知道了在危險(xiǎn)環(huán)境中如何保護(hù)自己、尋求幫助，提高了自救能力和逃生能力。通過(guò)不斷的練習(xí)和模擬演練，我形成了正確的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)機(jī)制，提高了自己的安全防范能力。
再次，學(xué)習(xí)校園警鐘還增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的緊密合作和互助意識(shí)。在學(xué)習(xí)校園警鐘的過(guò)程中，我和同學(xué)們經(jīng)常會(huì)組成小組進(jìn)行演練和討論。我們共同制定應(yīng)對(duì)方案，一起模擬火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的發(fā)生和應(yīng)對(duì)方法，相互檢查和提醒。通過(guò)協(xié)同合作，我們不僅加深了相互間的了解和信任，也提高了彼此的應(yīng)對(duì)能力。在日常生活中，我們會(huì)相互提醒注意安全，幫助需要幫助的同學(xué)，形成了互助互愛(ài)的校園文化。
此外，學(xué)習(xí)校園警鐘還促使我主動(dòng)參與學(xué)校安全活動(dòng)和研討。學(xué)校會(huì)定期組織校園安全演習(xí)和講座，通過(guò)專(zhuān)家的講解和演示，我們可以更加深入地了解校園安全問(wèn)題。我會(huì)積極參與這些活動(dòng)，主動(dòng)與專(zhuān)家、老師以及同學(xué)交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)校園安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加全面，同時(shí)也通過(guò)自己的參與，提出自己的建議和意見(jiàn)，積極為學(xué)校的安全建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
最后，學(xué)習(xí)校園警鐘讓我意識(shí)到個(gè)人安全責(zé)任的重要性。作為學(xué)生，我們不僅要保護(hù)好自己，還需要關(guān)心他人的安全。普及校園警鐘知識(shí)，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)方法，通過(guò)合作和互助，共同維護(hù)校園的安全。只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己的安全責(zé)任，才能夠形成強(qiáng)大的安全防線，為校園和諧穩(wěn)定的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)校園警鐘，我認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)了正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法，增強(qiáng)了與同學(xué)之間的緊密合作和互助意識(shí)，積極參與學(xué)校的安全活動(dòng)和研討，以及意識(shí)到個(gè)人安全責(zé)任的重要性。我相信，通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全，為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)能夠重視校園安全問(wèn)題，加強(qiáng)安全意識(shí)，共同構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇六
我是原機(jī)關(guān)的黨員干部，合并到xx鎮(zhèn)機(jī)關(guān)后，只在住了兩年多，從xx年我即離開(kāi)了原單位，先后在海口市、撫順市及北京等地居住，一直跟隨子女生活。期間人雖然遷移了，但組織關(guān)系仍在原單位。除了交納黨費(fèi)外，很少與組織上溝通過(guò)情況，更沒(méi)有主動(dòng)地向組織匯報(bào)過(guò)在外地的思想情況，嚴(yán)格地講，很不符合一名共產(chǎn)黨員的作為，是缺乏組織觀念，黨性不強(qiáng)的表現(xiàn)，應(yīng)向組織上檢討，今后通過(guò)自省改進(jìn)。
我是一九七八年加入的黨組織，xx年辦理的工作退休。在工作崗位三十多年來(lái)(指入黨后)，在黨的培養(yǎng)教育下，比較注意政治和業(yè)務(wù)的再學(xué)習(xí)，比較注重思想和世界觀的改造。在工作崗位上能較好地發(fā)揮黨員干部應(yīng)有的作用。但是退休之后，由于放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，曾一度產(chǎn)生了飽食終日，無(wú)所用心的懶惰情緒，將自己等同于落后群眾，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)。與一名先進(jìn)的離退休人員比起差距很大。
在遠(yuǎn)離組織遠(yuǎn)離單位，無(wú)拘無(wú)束的情況下，是虛度光陰？還是發(fā)揮點(diǎn)黨員干部的余熱，為社會(huì)做點(diǎn)事情？自己也不是沒(méi)考慮過(guò)，在接到鎮(zhèn)老干部支部郵寄給我關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的通知及相關(guān)材料后，我感謝組織上對(duì)我的關(guān)心同時(shí)也深刻感受到，作為一名共產(chǎn)黨員時(shí)刻都不能放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求，于是從學(xué)習(xí)上抓起，遠(yuǎn)離吵鬧的環(huán)境，堅(jiān)持經(jīng)常性政治時(shí)事學(xué)習(xí)，按時(shí)收看電視新聞，專(zhuān)題節(jié)目，搜集各類(lèi)報(bào)刊，諸如：海南日?qǐng)?bào)、?？谕韴?bào)、遼沈晚報(bào)、北京日?qǐng)?bào)、新華每日電訊、新周報(bào)等，有必要時(shí)還做些筆記。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)武裝頭腦，充實(shí)自己，擴(kuò)大知識(shí)面，特別是通過(guò)典型人物事跡的學(xué)習(xí)，對(duì)自己觸動(dòng)很大，讓我重新感受到，在何時(shí)何地都不能忘記共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號(hào)，明確了一名黨員的權(quán)力和義務(wù)及社會(huì)責(zé)任，要活到老學(xué)到老，有一份熱發(fā)一份光，實(shí)踐使我感到，經(jīng)常性學(xué)習(xí)理論、時(shí)事政治，確實(shí)有收獲。
通過(guò)學(xué)習(xí)還使我聯(lián)想起古之賢哲的愛(ài)國(guó)憂民的高尚情操：“位卑未敢忘憂國(guó)”，“居屆堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”?；仡櫸尹h執(zhí)政以來(lái)，每個(gè)歷史時(shí)期都曾涌現(xiàn)過(guò)可歌可泣的優(yōu)秀人物。近期，我們省又涌現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員郭明義同志，其先進(jìn)事跡在全國(guó)范圍內(nèi)傳揚(yáng)，自己也常想：長(zhǎng)期在外地居住，衣食無(wú)憂，而且公務(wù)員的福利待遇較高，利祿兩三萬(wàn)，歲筵有余糧，但精神上不能空檔，應(yīng)利用有生之年的有限時(shí)間，為黨和社會(huì)做點(diǎn)有用的事情，以詮釋一個(gè)黨員應(yīng)有的情懷。基于這種想法，這幾年在外面也做了一點(diǎn)有益家鄉(xiāng)、有益社會(huì)、有益群眾的事情。
利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，向周邊的群眾宣講省情、市情、縣情，以提高家鄉(xiāng)的知名度。我主要采取聊天的形式來(lái)介紹我省的地理位置，大致情況，特別是貫徹中央關(guān)于振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略部署、政策方針，以及改革創(chuàng)新帶來(lái)的新局面；介紹我省實(shí)施的三大戰(zhàn)略：沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)(八城市群)、沿海經(jīng)濟(jì)帶(五點(diǎn)一線)、遼西北戰(zhàn)略(改造貧困地區(qū));介紹沈撫同城化、雷鋒精神發(fā)祥地，千萬(wàn)噸煉油，百萬(wàn)噸乙烯的發(fā)展規(guī)劃；重點(diǎn)介紹滿族自治縣地理位置、戰(zhàn)略地位，是遼寧省重點(diǎn)林業(yè)縣，生態(tài)環(huán)境大縣，沈陽(yáng)、撫順城市入口飲水供應(yīng)水源地，以及北方第一漂的旅游大項(xiàng)目等等，從而讓外地人越來(lái)越了解我們家鄉(xiāng)的人文地理，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況。
關(guān)心身邊的人和事，幫助那些需要幫助的外鄉(xiāng)人。我在北京的住所地處鬧市區(qū)，大超市、商場(chǎng)林立，離北京站較近，流動(dòng)人口多。每天我走出家門(mén)到大街上、廣場(chǎng)上，經(jīng)常有來(lái)京的外鄉(xiāng)人焦急地向我咨詢(xún)問(wèn)題，每逢遇到類(lèi)似情況，我總是不厭其煩地答疑解難，盡可能地為外鄉(xiāng)人提供方便。我很同情理解外地人來(lái)京的感受，因?yàn)槲疫^(guò)去來(lái)京辦事也曾遇到過(guò)許多難題。為了幫助更多的外地人，每逢雙休日，趕上家里沒(méi)啥事可做時(shí)，就去北京站廣場(chǎng)，主動(dòng)地幫助那些有困難的外鄉(xiāng)人，甘當(dāng)一名志愿者，盡自己所能為他們提供方便。接受過(guò)幫助的外地人誤認(rèn)為**我是當(dāng)?shù)氐耐诵堇先耍B聲稱(chēng)謝：“北京人真好”。能為外地來(lái)京的人員提供幫助對(duì)我自身也是一種慰藉。
我是個(gè)閑不住的人，在一個(gè)地方呆久了就愛(ài)管“閑事”。比如：小區(qū)的公共衛(wèi)生、物業(yè)管理、車(chē)輛停放、自來(lái)水跑冒滴漏等?？傊@幾年從南方到北方，自己確實(shí)做過(guò)別人不想做、不能做、不愛(ài)做的，看似雞毛蒜皮實(shí)則關(guān)系到群眾利益的事情，以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、節(jié)能減排、低碳綠色生活環(huán)境、維護(hù)正常的社會(huì)秩序盡一份退休黨員干部的社會(huì)責(zé)任。但比起身負(fù)重任堅(jiān)守崗位工作的黨員干部實(shí)在是微不足道。
目前，我們國(guó)家面臨新的歷史時(shí)期，黨的xx屆五中全會(huì)閉幕不久，我國(guó)第十二個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展五年計(jì)劃即將實(shí)施，全國(guó)上下實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、深入推進(jìn)改革開(kāi)放，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的新局面。我作為退休賦閑的黨員干部，無(wú)論是思想上、行動(dòng)上，都要同黨組織上保持步調(diào)一致，對(duì)照先進(jìn)找差距，遠(yuǎn)學(xué)雷鋒，近學(xué)郭明義同志的先進(jìn)事跡，經(jīng)常三省吾身，努力做一名合格黨員，在黨和社會(huì)需要的時(shí)候，盡力多做些雪中送炭的好事實(shí)事。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)【1】
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。
及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文之財(cái)會(huì)【2】
一、廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己”。
作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。
否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識(shí)，也難以勝任新形勢(shì)、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。
既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識(shí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，做到“專(zhuān)”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。
我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。
通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒。
“物競(jìng)天擇，適者生存”。
要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。
沒(méi)有明確的工作目標(biāo)，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮動(dòng)力。
在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
3、堅(jiān)定理想信念。
只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度。
做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。
態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順。
事實(shí)證明，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇八
x月7日我參加了廉政教育基地參觀活動(dòng)，為時(shí)一個(gè)多小時(shí)的參觀學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，內(nèi)心受到了很大的沖擊，一句句醒世警言、一例例鮮活事例、一張張悔恨淚臉，無(wú)不發(fā)人深省。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到：作為一名黨員，必須要不斷強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，從“小節(jié)”做起，學(xué)會(huì)自我約束，堅(jiān)持做到自尊、自愛(ài)、自潔、自警、自控，并不斷加強(qiáng)自我的世界觀、人生觀的改造，時(shí)刻牢記黨的反腐紀(jì)律。作為我們宣傳戰(zhàn)線的帶頭人，我更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廉潔的思想建設(shè)，讓廉潔成為一種習(xí)慣，僅有這樣才能在將來(lái)更好的為人民服務(wù)。
從那些因貪污受賄走向犯罪道路的案例來(lái)看，貪污受賄不是其天生的本性，恰恰是因?yàn)樗麄冏晕曳潘闪藢?duì)黨紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，且將學(xué)習(xí)浮于表面，流于形式，不去用心學(xué)，用心思考。不學(xué)習(xí)容易使自我政治上糊涂、思想上麻木。為此我們不僅僅要加強(qiáng)對(duì)黨的理論和廉政制度的學(xué)習(xí)，并且要勤于思考，把握其精神實(shí)質(zhì)，并在實(shí)際工作、生活中加以運(yùn)用。
二、嚴(yán)于律己，防微杜漸
經(jīng)過(guò)參觀學(xué)習(xí)我看到，許多黨員干部走上犯罪道路的原因是他們從拿一點(diǎn)、收一點(diǎn)、吃一點(diǎn)開(kāi)始，一步一步不知不覺(jué)地墜入罪惡的泥潭。由此可見(jiàn)，工作中、生活中的“小事”正是防微杜漸必不可少的防線，忽視不得，含糊不得，放任不得。小節(jié)不保，大節(jié)難守。所以在工作、生活中我們都要時(shí)刻檢點(diǎn)、約束、警示自我，做到“拒腐蝕，永不沾”。
三、加強(qiáng)權(quán)力監(jiān)督，防止權(quán)力亂用
作為“帶頭人”，我要時(shí)刻堅(jiān)持清醒的頭腦，自覺(jué)理解監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗，脫離監(jiān)督的干部，往往會(huì)犯錯(cuò)誤。案例中的許多領(lǐng)導(dǎo)干部就是利用手中的權(quán)力，大勢(shì)撈取好處，長(zhǎng)期下去，只得從受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)干部蛻變成人民的罪人，不僅僅葬送了自我的完美人生，也有損了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。我們每一名黨員干部都要正確地對(duì)待監(jiān)督。身邊同事、朋友的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自我的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對(duì)自我的成長(zhǎng)提高大有裨益。
總之，作為一名廉潔黨員干部，更要從自身嚴(yán)格要求，防微杜漸，從點(diǎn)滴做起，在工作、生活、人前或人后，時(shí)刻用黨的紀(jì)律來(lái)約束自我、規(guī)范自我，做反腐倡廉的表率。
警示教育總結(jié)
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)警鐘是一種激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的工具，通過(guò)學(xué)習(xí)警鐘可以及時(shí)提醒自己，避免學(xué)習(xí)上的疏忽和妥協(xié)。在我這個(gè)學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)習(xí)警鐘對(duì)我產(chǎn)生了莫大的影響。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二部分：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題和不足，提醒自己不斷改進(jìn)的一種技巧。這個(gè)技巧對(duì)于那些想要成為優(yōu)秀學(xué)生的人尤為重要。通過(guò)學(xué)習(xí)警鐘，我們可以反省自己的學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣和策略。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)警鐘會(huì)提醒我們應(yīng)該如何解決問(wèn)題。
第三部分：如何運(yùn)用學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘需要我們耐心和毅力，需要不斷的思考和反思。下面是幾個(gè)可以幫助你實(shí)踐學(xué)習(xí)警鐘的方法：
1. 有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不要盲目地學(xué)習(xí)，要有針對(duì)性、有效性地學(xué)習(xí)。
2. 做好筆記。做好筆記有利于回顧和總結(jié)，可以更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，也有助于更好地反省自己的學(xué)習(xí)和做出改進(jìn)。
3. 不斷反思和總結(jié)。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，不要立刻放棄或逃避，要有耐心思考。完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)后，要及時(shí)反思和總結(jié)，找出自己學(xué)習(xí)中的不足和問(wèn)題。
4. 和他人討論和分享。學(xué)習(xí)警鐘不是讓你一個(gè)人默默地面對(duì)自己的問(wèn)題，更多的時(shí)候是和他人討論和分享你遇到的問(wèn)題和困難，有時(shí)候他人的建議和意見(jiàn)也是寶貴的。
第四部分：我的學(xué)習(xí)警鐘
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)警鐘始終陪伴著我。有一次，我參加了一次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，得到了很好的成績(jī)。但是我并沒(méi)有因此而沾沾自喜，相反，我反思了自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了自己在語(yǔ)法應(yīng)用上的不足。于是我決定從語(yǔ)法入手，重新學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)練習(xí)和模仿的方式來(lái)提高自己的語(yǔ)法應(yīng)用能力。
正是這些警鐘的觸發(fā)，讓我反思自己的不足，提高自己的實(shí)力，從中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，讓我更加自信和堅(jiān)定地邁向成功的道路。
第五部分：結(jié)論
在你的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)警鐘是非常重要的。它可以讓你更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)水平，成為更優(yōu)秀的人。學(xué)習(xí)警鐘是一個(gè)需要持久努力的過(guò)程，需要不斷的反省自己、改進(jìn)自己，但只要有了它的陪伴，就能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上越走越穩(wěn)，直到最終達(dá)到成功的彼岸。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十
7月24日，在區(qū)教育局組織領(lǐng)導(dǎo)下，我榮幸的來(lái)到來(lái)到了全國(guó)著名學(xué)府――華東師范大學(xué)，參加中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班，研修期間。我們有幸聆聽(tīng)到了上海何學(xué)峰的《學(xué)校轉(zhuǎn)型背景下的領(lǐng)導(dǎo)管理變革》、周彬的《決策與執(zhí)行：學(xué)校管理的思路與出路》、鄭金洲的《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的開(kāi)發(fā)與提升》、李家成的《追求教育的力量――學(xué)生工作的當(dāng)代變革》等講座，教育專(zhuān)家云集華師大，共談學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)校文化等理論與實(shí)踐話題。專(zhuān)家們高瞻遠(yuǎn)矚，思想深邃，大氣磅礴，報(bào)告觀點(diǎn)新穎，內(nèi)涵豐富，寓意深刻，催人奮進(jìn)，閃耀著思想的火花和哲理的光芒，對(duì)我們而言，這是一頓極其豐盛的教育大餐。每一個(gè)講座，就是一次頭腦風(fēng)暴，就是一次豐盛的思想盛宴，洗滌著我們陳舊的教育思想，催生著我們新的教育智慧，點(diǎn)燃著我們新的教育激情。在“大師們”的點(diǎn)撥和傳授下，在先進(jìn)教育思想的影響下，自己感悟和領(lǐng)會(huì)到了許多東西。
一、辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的靈魂
陶行知說(shuō)：“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)。”校長(zhǎng)是一校之魂。這個(gè)“魂”，不僅指校長(zhǎng)的學(xué)識(shí)、能力、人格力量，更主要是指校長(zhǎng)的辦學(xué)思想。校長(zhǎng)辦學(xué)思想，是校長(zhǎng)教育思想在辦學(xué)過(guò)程中的具體表現(xiàn)，帶有顯著特色和傾向性的辦學(xué)行為體現(xiàn)。如果一位校長(zhǎng)既有自己的辦學(xué)思想，又有辦法把自己的辦學(xué)思想為全校教師所接受，并貫徹在教育教學(xué)之中，就能在原有的基礎(chǔ)不斷超越自我，不斷跨越新的高度，使學(xué)校的發(fā)展不斷推向更高的層次。校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，決定學(xué)校是否有思想；校長(zhǎng)的管理風(fēng)格，決定團(tuán)隊(duì)是否有品格；校長(zhǎng)的人格魅力，決定教師是否有凝聚力；校長(zhǎng)的前瞻能力，決定學(xué)校是否有謀劃能力。“一個(gè)沒(méi)有辦學(xué)靈魂的校長(zhǎng)，就是一所沒(méi)有靈魂的學(xué)校?！币粋€(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色，實(shí)際是校長(zhǎng)辦學(xué)思想個(gè)性化的表現(xiàn)，校長(zhǎng)要有正確的教育思想，利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自己的獨(dú)特見(jiàn)解。形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦學(xué)特色。
山東杜朗口中學(xué)學(xué)崔其升校長(zhǎng)，劈掉講臺(tái)，創(chuàng)造“預(yù)習(xí)、討論、展示、反饋”四步教學(xué)模式，使得崔其升校長(zhǎng)的“以人為本，關(guān)注生命”的辦學(xué)理念，逐步變成全校師生每天的教、學(xué)的行為，達(dá)到了教師教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。呈現(xiàn)出“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)”的喜人局面。使一個(gè)將要被砍掉的農(nóng)村落后初中一躍成為中國(guó)教育的“小崗村”、新課改先進(jìn)典型。
二、素質(zhì)教育并不拒絕應(yīng)試，應(yīng)試的過(guò)程應(yīng)該就是素質(zhì)教育的過(guò)程，它們共同指向“以人為本”的學(xué)生發(fā)展，課堂教學(xué)不僅有利于學(xué)生掌握文化知識(shí)，也很好地培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如小組合作，在交流過(guò)程中學(xué)生學(xué)會(huì)了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，也體會(huì)到理解、寬容和謙讓的意義，這是學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生在彼此交流過(guò)程中，借助于對(duì)答案的求解，學(xué)到的不僅僅是科學(xué)的知識(shí)，還有科學(xué)的方法，科學(xué)的精神，這是科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在課堂上，學(xué)生可以朗誦，可以吟唱，可以舞蹈，學(xué)生習(xí)得知識(shí)，也是培養(yǎng)情感、陶冶情操，這是人文素質(zhì)的提高。學(xué)生上課不再受約束，可以站，可以坐，可以大聲講話，也可以自言自語(yǔ)，氣氛寬松和諧，心理自由放松，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉悅和幸福，這有利于學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。
三、重視自評(píng)工作，能不斷發(fā)展及完善自評(píng)機(jī)制，促進(jìn)自評(píng)文化的建立。學(xué)校的自評(píng)架構(gòu)清晰，涵蓋學(xué)校及科組層面的策劃、推行及評(píng)估等工作；個(gè)人層面的自評(píng)亦已開(kāi)展。學(xué)校行政組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌自評(píng)工作，有策略地帶領(lǐng)教師進(jìn)行自評(píng)；教師對(duì)自評(píng)亦抱正面態(tài)度。學(xué)校能整合評(píng)估結(jié)果。此外，除了采用問(wèn)卷等工具搜集量化數(shù)據(jù)外，學(xué)?？煽紤]透過(guò)觀課及檢視學(xué)生課業(yè)，搜集質(zhì)化資料以更全面評(píng)估工作成效。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十一
《警鐘》是毛澤東于1947年寫(xiě)的一篇重要文章，文章以“中國(guó)革命方向的問(wèn)題”為主題，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨當(dāng)前遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的剖析和分析。毛澤東在文章中提出了“我們要求最迅速最徹底地消滅國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治”，并且強(qiáng)調(diào)革命必須有一個(gè)正確的方向。因此，學(xué)習(xí)《警鐘》對(duì)于我們今天深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的目標(biāo)和正確的方向具有極其重要的意義。
第二段：闡述《警鐘》的思想內(nèi)涵
在《警鐘》中，毛澤東對(duì)于當(dāng)前中國(guó)革命所面臨的形勢(shì)和任務(wù)進(jìn)行了深入的思考和總結(jié)。他認(rèn)為：我們的敵人十分強(qiáng)大，我們必須牢記革命的最終目的，并采取正確的策略去達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。我們必須從自己的內(nèi)部找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，實(shí)行正確的思想政治工作，使得核心干部對(duì)于革命信念和目標(biāo)達(dá)成一致，并且要廣泛發(fā)動(dòng)群眾來(lái)支持我們的革命事業(yè)。在這篇文章中，毛澤東深刻地描繪出了中國(guó)革命的形象，并且闡明了革命的必要性和方向。
第三段：談?wù)勛约簩?duì)于《警鐘》的感受和理解
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《警鐘》是一篇非常重要的文章，它讓我對(duì)中國(guó)革命有了更加深刻的理解。通過(guò)這篇文章，我認(rèn)識(shí)到革命必須有正確的目標(biāo)和方向，同時(shí)要采取正確的策略和方法，才能夠取得最終的勝利。在我的學(xué)習(xí)和工作生活中，我會(huì)秉持著《警鐘》中的精神，在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考，堅(jiān)定信念，努力向著正確的方向前進(jìn)。
第四段：談?wù)剛€(gè)人對(duì)于中國(guó)革命的認(rèn)識(shí)和關(guān)注
作為一名中國(guó)公民，我對(duì)于中國(guó)革命歷史和當(dāng)代革命事業(yè)既感興趣又非常關(guān)注。中國(guó)革命是中國(guó)歷史上不可缺少的一部分，它展現(xiàn)了中國(guó)歷史上最為英勇的一面，并且為我們今天的幸福創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。在當(dāng)代，中國(guó)革命仍在繼續(xù)，我們?nèi)悦媾R著很多的挑戰(zhàn)和困難，因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加關(guān)注當(dāng)代中國(guó)革命事業(yè)的發(fā)展，積極參與到這項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中去。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
總之，《警鐘》是一篇非常重要的文章，它對(duì)我們今天深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的目標(biāo)和方向具有極其重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的歷史與現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)定我們的信念和方向，并且為中國(guó)革命事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起銘記《警鐘》的教誨，共同努力，擁抱更加美好的中國(guó)明天。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十二
5月23日上午九通社黨支部組織召開(kāi)支部主題黨日活動(dòng)，集中觀看了警示教育片《不忘初心警鐘長(zhǎng)鳴》。該警示教育片講述了近年湖北省發(fā)生的部分典型案例，通過(guò)違法違紀(jì)人員的現(xiàn)身懺悔，深剖析了他們理想信念缺失、人生觀失衡、私欲畸形膨脹等思想根源，描述了他們把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)成謀取私利的工具，從而陷入犯罪深淵失去人生自由的蛻變過(guò)程，令人觸目驚心、催人警醒。
觀看后，我感觸很大，在金錢(qián)、名利的誘惑下，倒下了多少黨員干部，如何保持住清廉心態(tài)是為人成敗的關(guān)鍵，只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，才能保住純潔本色。
1、應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記、堅(jiān)守自己的理想信念。從案例上看，每一個(gè)違法違紀(jì)的犯罪經(jīng)過(guò)，都是從理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀扭曲開(kāi)始的。通過(guò)加強(qiáng)黨的相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自我約束能力和自我警醒能力，高筑自身的思想道德防線，提升黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)自身防腐拒變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念。
2、勿以惡小而為之。防腐拒變從小事做起，往往不經(jīng)意間的小事就是腐敗的開(kāi)始，我們要有底線意識(shí)，防微杜漸，時(shí)刻繃緊黨風(fēng)廉政這根弦，決不能用手中的權(quán)力搞權(quán)錢(qián)交易、、為自己和家人謀取私利。我們要管住自己的手，做到不義之錢(qián)不取、不法之事不為，經(jīng)得起權(quán)利、金錢(qián)的考驗(yàn)，真正做到警鐘長(zhǎng)鳴。
3、講紀(jì)律守規(guī)矩，按公司章程做事，積極工作。工作中要將紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，切實(shí)在思想深處增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)按照公司的相關(guān)章程辦事，時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員應(yīng)擔(dān)的責(zé)任，以廉潔自律為基本要求，努力提高自身履職盡責(zé)的能力，敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇地做好本職工作。我們要主動(dòng)以反面典型為戒，切實(shí)把廉政準(zhǔn)則和黨章黨規(guī)黨紀(jì)印在心上，不忘初心和使命，堅(jiān)持理想信念，做政治上的“明白人”和“清白人”，自省自律，積極工作，珍惜自由，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)警鐘是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅可以提醒我們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，還可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但是只有通過(guò)警鐘才能讓我們更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。本文將分享我個(gè)人關(guān)于學(xué)習(xí)警鐘的心得和體會(huì)。
第二段：多元化的學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)警鐘包括了許多指標(biāo)，如平時(shí)成績(jī)、考試成績(jī)、作業(yè)完成情況等等。多元化的學(xué)習(xí)方式也為我們提供了更加全面的學(xué)習(xí)評(píng)估。我的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是很好，經(jīng)常會(huì)拖延完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。但只通過(guò)平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)，是沒(méi)辦法完整反映自身的學(xué)習(xí)情況。所以，多元化的學(xué)習(xí)方式不僅可以提供更全面的學(xué)習(xí)評(píng)估，還能更好地激勵(lì)我們督促自己守護(hù)學(xué)習(xí)品質(zhì)。
第三段：學(xué)習(xí)警鐘的實(shí)際意義
學(xué)習(xí)警鐘的實(shí)際意義在于提醒我們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，從而幫助我們達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為大學(xué)生，必須要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)警鐘，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且采取針對(duì)性的措施，從而使自己更加全面、高效地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
第四段：樂(lè)觀心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘會(huì)提醒我們存在哪些方面需要改進(jìn)，但是也不用太過(guò)擔(dān)憂自己的成績(jī)表現(xiàn)。用樂(lè)觀的態(tài)度去看待這些指標(biāo)，不要把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)做自我價(jià)值的全部準(zhǔn)則，即使存在一些短暫的挫敗，也不應(yīng)該過(guò)多地受到影響，要保持良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
在學(xué)習(xí)中，警鐘聲不僅是一種提醒，還是一種警示。在警鐘聲中我們要時(shí)刻保持警惕，提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)效率。只有通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)警鐘的認(rèn)真對(duì)待，才能讓我們更加全面、高效地實(shí)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓我們走上一條充滿挑戰(zhàn)、光明、美好的學(xué)習(xí)之路。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十四
責(zé)任是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。具有責(zé)任的干部，會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的工作在組組織中的重要性，把實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。
責(zé)任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實(shí)在的。一言一行，一崗一位，都能見(jiàn)責(zé)任、見(jiàn)擔(dān)當(dāng)。是勇于改革、大膽創(chuàng)新，多做建樹(shù)性工作，還是畏懼風(fēng)險(xiǎn)，墨守成規(guī)，只做門(mén)市性工作？是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，還是甘于平庸、甘居中游？是打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，久久為功，還是搭“花架子”、搞“政績(jī)秀”，一時(shí)風(fēng)光？是直面矛盾、正視困難，積極解決問(wèn)題，還是繞道走、躲風(fēng)頭，消極掩飾問(wèn)題？是面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)敢于上陣，靠前指揮，還是推脫躲閃，打退堂鼓？是極端認(rèn)真、嚴(yán)細(xì)深實(shí)，一抓到底，還是漫不經(jīng)心、粗枝大葉，抓抓停停？是敷衍塞責(zé)、一味遷就，揚(yáng)湯止沸一時(shí)應(yīng)付，還是舉一反三、建章立制，釜底抽薪完善機(jī)制？是嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，還是放任放松，捂著哄著？責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就體現(xiàn)在對(duì)這些“選擇題”的解答中。
禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)的珍寶 ―― 人格的偉大。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們不朽?BR> 公平做事,公正做人,每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,一個(gè)人只有心中有責(zé)任,才會(huì)懂得去回報(bào)社會(huì),回報(bào)人民,才能在自己的職位上,一步一個(gè)腳印,蹈蹈實(shí)實(shí)的做好自己的工作,在為人民服務(wù)的道路上貢獻(xiàn)出自己的一切力量.一個(gè)人如果心中沒(méi)有責(zé)任,他會(huì)懂得去回報(bào)社會(huì)呢,一個(gè)隨波逐流的人怎么會(huì)建立起屬于自己的人生信念和生活的目標(biāo)了，也不會(huì)有什么好的發(fā)展。 愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)是人類(lèi)不斷進(jìn)步的源泉，也是開(kāi)拓智慧的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅可以獲取知識(shí)，還可以拓寬眼界、增強(qiáng)自信。近期，我經(jīng)歷了一次非常有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性以及它對(duì)我的成長(zhǎng)與發(fā)展所起到的積極作用。以下是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的感想心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)讓我感受到了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這次學(xué)習(xí)中，我選擇了一門(mén)關(guān)于藝術(shù)史的課程。起初，我對(duì)藝術(shù)并沒(méi)有太多的了解，甚至對(duì)它不以為意。然而，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的深度和廣度，它遠(yuǎn)不止是一種表達(dá)方式，更是我們生活中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了藝術(shù)史的基本知識(shí)，從古代文明到現(xiàn)代藝術(shù)流派，無(wú)論是藝術(shù)的理論還是實(shí)踐，我都有了較為全面的認(rèn)知。這種知識(shí)不僅讓我對(duì)藝術(shù)有了更加深入的了解，還讓我在日常生活中更加敏銳地感受到藝術(shù)的存在和影響。
其次，學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了自我超越的喜悅。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橘Y料不足或者理解有誤而感到迷茫和挫敗。然而，我并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地研究和學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和思路，我慢慢地克服了這些困難，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每一次的進(jìn)步和突破都讓我感到非常自豪和滿足。這種成就感和喜悅激勵(lì)著我不斷前行，不斷超越自我，取得更好的成績(jī)。
此外，學(xué)習(xí)還讓我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間。大學(xué)生活充滿了各種課程、社團(tuán)和社交活動(dòng)，使我往往感覺(jué)時(shí)間不夠用。然而，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只要合理規(guī)劃，時(shí)間是可以充分利用的。我學(xué)會(huì)了將大量的閱讀和筆記整合成有效的小批次，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度，以達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也嘗試?yán)盟槠瑫r(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，比如在公交車(chē)上、等待時(shí)間或者夜深人靜的時(shí)候，這樣不僅增加了學(xué)習(xí)時(shí)間，也充實(shí)了我自己。
最后，學(xué)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了努力的重要性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有付出真正的努力，才能夠取得真正的成果。學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，它不是一蹴而就的，更需要日積月累的積累。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，只有當(dāng)我真正投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)時(shí)，才能夠獲得更好的成績(jī)和更深的收獲。同時(shí)，努力也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和過(guò)程，堅(jiān)守初心，不忘學(xué)習(xí)的初衷。
總而言之，學(xué)習(xí)是一件非常重要且有意義的事情。它不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力、拓展我們的視野和豐富我們的人生。這次學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了知識(shí)的無(wú)限魅力，體驗(yàn)到了自我超越的喜悅，學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了努力的重要性。我相信，只要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和努力，我們的世界將會(huì)越來(lái)越豐富多彩。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十六
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們一生中最重要的任務(wù)之一。然而，很多人都會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到種種困難，比如學(xué)習(xí)效率低、考試不理想等等。為了解決這些問(wèn)題，我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。在這個(gè)過(guò)程中，“學(xué)習(xí)警鐘”可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。
第二段：什么是學(xué)習(xí)警鐘？
學(xué)習(xí)警鐘是一種能夠提醒我們學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題的手段。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，這種警鐘就會(huì)響起提醒我們注意。學(xué)習(xí)警鐘的發(fā)出方式有很多種，比如可以聽(tīng)取老師或同學(xué)的評(píng)價(jià)，自己反思，或者通過(guò)一些軟件和工具來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第三段：學(xué)習(xí)警鐘的好處
學(xué)習(xí)警鐘可以幫助我們審視自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。同時(shí)，它也可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率，讓我們更快地掌握知識(shí)。如果我們能夠正確地使用學(xué)習(xí)警鐘，我們肯定會(huì)比那些不加思考的學(xué)生更加成功。
第四段：如何使用學(xué)習(xí)警鐘
使用學(xué)習(xí)警鐘并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力去深入思考。首先，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，這樣才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題。其次，我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估和反思，找出問(wèn)題所在。最后，我們需要制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷檢查和調(diào)整，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)警鐘是提高學(xué)習(xí)效率的重要工具，它可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題并加以解決。然而，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)使用學(xué)習(xí)警鐘，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷調(diào)整，才能真正提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正的優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十七
大隊(duì)集體觀看了由永定公安分局督察大隊(duì)組織的大型警示教育片《警鐘》。
該片主要講述的是作為國(guó)家公務(wù)人員、人民“保護(hù)神”的公安民警禁不住誘惑，知法犯法的嚴(yán)重違紀(jì)行為。影片選取19起公安民警典型違紀(jì)違法案例，其中既有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部又有普通民警，主題突出、剖析深刻，具有很強(qiáng)的警示意義和教育意義。片中違法犯罪分子發(fā)自?xún)?nèi)心的反省和懺悔，無(wú)不提醒著廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和普通民警們：要時(shí)刻牢記黨的宗旨，決不能背棄理想信念，喪失道德底線，禁住各種誘惑，遵守黨紀(jì)國(guó)法，規(guī)范政治規(guī)矩，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。
教育片及時(shí)敲響了黨員干部和普通民警的廉政警鐘。廣大民警紛紛表示看完后感觸頗深，令人警醒。只有遵守規(guī)矩、心存戒懼、勤潔修身，才能共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境。
警示教育片對(duì)全國(guó)公安機(jī)關(guān)發(fā)生的典型違法違紀(jì)案件進(jìn)行了深刻剖析，通過(guò)“反思”和“啟示”逐步揭示了個(gè)別公安民警和領(lǐng)導(dǎo)干部在欲望面前喪失理智、私欲膨脹、貪污腐化最終變成囚犯的蛻變過(guò)程。在觀看過(guò)程中，全體公安民警對(duì)警示教育片中本具有著光榮歷史、幸福家庭的違法違紀(jì)民警和領(lǐng)導(dǎo)走上犯罪道路深感震驚和惋惜，普遍表示要在各種誘惑面前管住自己，絕不辜負(fù)組織的培養(yǎng)、同事的信賴(lài)和家人的期待，切實(shí)筑牢拒腐防變的思想防線。
觀看結(jié)束后，市公安局黨委要求全市各級(jí)公安機(jī)關(guān)要通過(guò)組織討論、撰寫(xiě)自我剖析材料、進(jìn)行集體廉政談話等方式，對(duì)照案例找原因、談危害、講體會(huì)，舉一反三，查缺補(bǔ)漏，防微杜漸，促進(jìn)警示教育效果的持續(xù)“發(fā)酵”，持續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步打造忠誠(chéng)、干凈、可靠、擔(dān)當(dāng)?shù)闹行l(wèi)公安隊(duì)伍。