不論是大事還是小事，心得體會(huì)都是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合具體的案例和實(shí)例，更有助于突出自己的體會(huì)和感受。這里列舉了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能夠給大家以啟示和思考。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇一
隨著社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)際交流的日益增多，英語(yǔ)作為一門重要的語(yǔ)言技能備受關(guān)注，初中英語(yǔ)培訓(xùn)成了許多家長(zhǎng)和學(xué)生的首選。作為一位接受過(guò)初中英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)生，我深深地體會(huì)到了其對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。在這次的培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)獨(dú)立思考和不斷努力，獲得了從詞匯量、語(yǔ)法能力到聽力和口語(yǔ)表達(dá)的提高。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和重要性。以下是我對(duì)初中英語(yǔ)培訓(xùn)的感悟和心得體會(huì)。
首先，初中英語(yǔ)培訓(xùn)讓我提高了英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法能力。在培訓(xùn)課程中，老師通過(guò)課堂教學(xué)和練習(xí)，幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了大量的單詞和詞組，并教導(dǎo)我們?nèi)绾握_運(yùn)用它們。他們還專門為我們準(zhǔn)備了許多語(yǔ)法練習(xí)，讓我們更加深入地理解并掌握語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸積累了大量的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，能夠更流利地進(jìn)行日常交流。這對(duì)于未來(lái)我更高階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試備考都是非常有益的。
其次，初中英語(yǔ)培訓(xùn)提高了我的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。在培訓(xùn)課程中，老師特別注重培養(yǎng)我們的聽力和口語(yǔ)能力。他們通過(guò)大量的聽力訓(xùn)練以及口語(yǔ)練習(xí)，讓我們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)。我逐漸掌握了聽力的技巧，能夠更加準(zhǔn)確地聽出語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的差異。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更自信和流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我逐漸擺脫了之前害羞和不敢開口英語(yǔ)的局面，真正感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
其次，初中英語(yǔ)培訓(xùn)讓我領(lǐng)略了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。在培訓(xùn)課程中，老師們以豐富的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。他們通過(guò)多種多樣的教學(xué)方法，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了單調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，還通過(guò)課堂游戲、小組合作等形式，培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不枯燥乏味，相反地，它可以成為一種樂(lè)趣，一種享受。
最后，初中英語(yǔ)培訓(xùn)讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。在當(dāng)今的世界中，英語(yǔ)已成為一種國(guó)際通用語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)，對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)具有重要的意義。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)的發(fā)展是多么重要。我明白只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能夠真正掌握好英語(yǔ)這門技能。
綜上所述，初中英語(yǔ)培訓(xùn)給予了我許多寶貴的東西。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提高了詞匯量和語(yǔ)法能力，還提升了聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我也找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣并認(rèn)識(shí)到了學(xué)好英語(yǔ)的重要性。再接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自己的能力水平，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇二
隨著全球化的到來(lái)，英語(yǔ)的重要性日益凸顯。在中國(guó)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為了每個(gè)學(xué)生必修的課程。為了提高自己的英語(yǔ)水平，我參加了一段時(shí)間的初中英語(yǔ)培訓(xùn)班。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)給我留下了許多感悟和體會(huì)。通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)技能，還培養(yǎng)了許多學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，同時(shí)也收獲了一些人生的感悟。
首先，在這段時(shí)間的英語(yǔ)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的英語(yǔ)技能。在培訓(xùn)班里，老師耐心地講解每個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并逐一進(jìn)行例解，使我對(duì)英語(yǔ)的某些難點(diǎn)有了更深入的了解。同時(shí)，老師還給我們講解了一些實(shí)際生活中使用的常用英語(yǔ)表達(dá)，經(jīng)常進(jìn)行聽說(shuō)練習(xí)，讓我在口語(yǔ)表達(dá)方面有所提高。在詞匯方面，老師也教給了我們一些學(xué)習(xí)方法，使我能夠更好地記單詞，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際的寫作和口語(yǔ)表達(dá)中。這些實(shí)用的英語(yǔ)技能讓我在學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
其次，通過(guò)這段時(shí)間的英語(yǔ)培訓(xùn)，我養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間和精力，為了更好地提高自己的英語(yǔ)水平，我形成了每天都進(jìn)行一定量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天晚上，我會(huì)用一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)聽力訓(xùn)練，通過(guò)聽一些英語(yǔ)新聞或者音樂(lè)，提高自己的聽力水平。在課余時(shí)間，我也會(huì)利用手機(jī)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我還養(yǎng)成了每天背誦一些英語(yǔ)單詞和句子的習(xí)慣，這樣可以加深自己對(duì)這些知識(shí)的記憶。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅幫助我提高了英語(yǔ)水平，也將對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
此外，通過(guò)這段英語(yǔ)培訓(xùn)，我也有了一些人生的感悟。在培訓(xùn)班里，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的小伙伴，在一起學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題，我們相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。這讓我明白了合作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。此外，老師們悉心的教誨和輔導(dǎo)也讓我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開老師的引領(lǐng)和幫助，感悟到了師恩無(wú)疆。通過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)，我也懂得了堅(jiān)持不懈的重要性，只有每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。這些人生感悟讓我更加珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更加懂得感恩和努力。
最后，在完成這段英語(yǔ)培訓(xùn)后，我對(duì)自己有了更高的期望和要求。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅知道了自己在英語(yǔ)方面的不足，還明白了自己在學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題和困惑。因此，我會(huì)更加努力地去解決這些問(wèn)題，提升自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也會(huì)更加重視英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用，積極參與課堂和日常生活中的英語(yǔ)活動(dòng)，鍛煉自己的口語(yǔ)和寫作能力。我相信，只要我堅(jiān)持下去，一定能夠取得更好的成績(jī)。
總之，初中英語(yǔ)培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了英語(yǔ)技能，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也讓我有了一些人生的感悟。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和堅(jiān)持的意義，也更加明確了自己未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。我相信，只要努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的英語(yǔ)夢(mèng)想，走得更遠(yuǎn)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇三
高考，對(duì)每一個(gè)參與其中的學(xué)子來(lái)說(shuō)，都是人生中一次重要的考驗(yàn)。它既是一次對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)能力的綜合測(cè)試，也是對(duì)學(xué)生自身素質(zhì)和心理承受能力的綜合考驗(yàn)。在經(jīng)歷了高考這場(chǎng)風(fēng)雨洗禮后，我深深地感悟到了許多人生的真理和無(wú)價(jià)的財(cái)富。下面，我將從壓力與自信、團(tuán)結(jié)與合作、時(shí)間與節(jié)奏、堅(jiān)持與奮斗以及放松與調(diào)整等五個(gè)方面，分享我的高考感悟心得體會(huì)。
首先，高考給了我們巨大的壓力，但也培養(yǎng)了我們的自信。回想起高考前的那段緊張備考期，我們每天都面臨著密集的復(fù)習(xí)任務(wù)和模擬考試，壓力之大可謂無(wú)以倫比。然而，正是這種高強(qiáng)度的壓力讓我們逐漸習(xí)慣了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的狀態(tài)。盡管有時(shí)會(huì)感到力不從心，但是我們不斷用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，逐漸建立起自信心。高考考前的模擬考試，雖然也經(jīng)歷了失敗，但我們卻學(xué)會(huì)了減壓和應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)了在信心與壓力之間尋找平衡。
其次，高考讓我們懂得了團(tuán)結(jié)與合作的重要性。在高考的過(guò)程中，我們與同學(xué)們一同備考，依靠彼此的理解和支持，共同前行。我們相互鼓勵(lì)，互相幫助，一起面對(duì)挑戰(zhàn)，一起解決困難。通過(guò)集體討論、相互競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量。團(tuán)結(jié)合作，不僅能夠提高我們的學(xué)術(shù)能力，還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能為集體創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第三，高考教會(huì)了我們合理安排時(shí)間和掌握節(jié)奏的重要性。在備考的過(guò)程中，時(shí)間管理和節(jié)奏掌握成為我們必須面對(duì)的難題。我們必須權(quán)衡每一項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把握好復(fù)習(xí)的步伐和進(jìn)度。經(jīng)歷了高考，我們明白了時(shí)間的寶貴和自己的能力所限，因此更加珍惜時(shí)間，努力提高效率。高考給了我們對(duì)時(shí)間和節(jié)奏的深刻認(rèn)識(shí)，這是我們?nèi)松袩o(wú)法替代的寶貴財(cái)富。
第四，高考教會(huì)了我們堅(jiān)持與奮斗。無(wú)論是高考前的備考階段還是高考過(guò)程中的疲憊期，我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。但是，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得好的成績(jī)。高考教會(huì)了我們“繩鋸木斷，水滴石穿”的道理，讓我們明白持之以恒和堅(jiān)韌不拔的重要性。高考不僅考察的是我們的知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力，更考驗(yàn)我們的毅力和韌性。
最后，高考讓我們學(xué)會(huì)了放松與調(diào)整。在高強(qiáng)度的備考階段，我們除了認(rèn)真復(fù)習(xí)和積極備戰(zhàn)之外，還要給自己留出一些放松的時(shí)間。在緊張的學(xué)習(xí)和考試之余，我們可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、閱讀、聽音樂(lè)等方式放松身心，調(diào)整心態(tài)，緩解壓力。只有適當(dāng)?shù)胤潘珊驼{(diào)整，我們才能保持良好的狀態(tài)和高效的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，高考是一場(chǎng)考驗(yàn)學(xué)生知識(shí)和心理能力的考試，也是一次豐富人生經(jīng)歷的歷練。通過(guò)高考，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，更加明白時(shí)間的寶貴和信心的重要。高考不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)對(duì)自己全面素質(zhì)的錘煉。通過(guò)這次經(jīng)歷，我收獲了珍貴的人生財(cái)富，更明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。無(wú)論考出怎樣的成績(jī)，高考給了我更多的是成長(zhǎng)和收獲，這將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇四
英語(yǔ)是一門國(guó)際性語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)不僅對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、工作有很大的幫助，還可以讓我們更加廣泛地了解世界。因此，為了提升自己的英語(yǔ)水平，我選擇參加了一次英語(yǔ)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我從四個(gè)方面獲得了很多新的感悟和體會(huì)。
第一段：起承轉(zhuǎn)合
在英語(yǔ)培訓(xùn)的第一天，我意識(shí)到要學(xué)好一門語(yǔ)言必須要注重詞匯積累。老師通過(guò)各種方式向我們介紹了一些最基礎(chǔ)的單詞，在聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我深刻體會(huì)到了詞匯量的重要性。堅(jiān)持每天記憶新的單詞，不僅可以豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠提升自己的思維能力。
第二段：起承轉(zhuǎn)合
除了詞匯積累，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在。在培訓(xùn)中，老師給我們講解了一些基本的語(yǔ)法知識(shí)，并通過(guò)例句的形式進(jìn)行了深入淺出的解釋。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)律有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，只有掌握好語(yǔ)法，才能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，避免在交流中出現(xiàn)誤解。
第三段：起承轉(zhuǎn)合
在英語(yǔ)培訓(xùn)過(guò)程中，聽力和口語(yǔ)的訓(xùn)練也是必不可少的。老師通過(guò)一些英語(yǔ)新聞報(bào)道、英文歌曲等材料，讓我們進(jìn)行聽力練習(xí)，并且組織了一些小組討論活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)實(shí)踐口語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我提高了自己的聽力理解能力，同時(shí)也更加自信地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流。在小組討論中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互相尊重。
第四段：起承轉(zhuǎn)合
閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)之一。在培訓(xùn)中，老師為我們提供了大量的英語(yǔ)文章，并教給了我們一些閱讀技巧。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我提高了自己的閱讀速度和理解能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀英語(yǔ)材料，我也積累了一些關(guān)于不同國(guó)家文化和歷史的知識(shí)，開拓了自己的視野。
第五段：起承轉(zhuǎn)合
通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持之以恒的努力和毅力。要想提高自己的英語(yǔ)水平，除了老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)外，自主學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)利用碎片時(shí)間，如坐車、排隊(duì)等，不斷進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以有效提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，與英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人進(jìn)行交流也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)與他們的交流，我對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用有了更深入的了解。
總結(jié)段：總結(jié)全文
通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn)，我收獲了很多新的感悟和體會(huì)。詞匯的積累、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)、聽力和口語(yǔ)的訓(xùn)練、閱讀的提高，都是學(xué)好英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，要想取得好的效果，我們也不能忽視自主學(xué)習(xí)和與英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。只有保持堅(jiān)持和努力，才能夠不斷提升自己的英語(yǔ)水平，打開通往世界的大門。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言的地位越來(lái)越重要。為了讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中更好地適應(yīng)，很多家長(zhǎng)選擇給孩子報(bào)名參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。我也不例外，我給孩子報(bào)名參加了一家專業(yè)的初中英語(yǔ)培訓(xùn)班，通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)和觀察，我有了一些感悟和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)專注是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。初中英語(yǔ)培訓(xùn)班每節(jié)課時(shí)間并不算長(zhǎng)，通常只有一個(gè)多小時(shí)。但是每一次上課，孩子們都能夠全神貫注地聽老師講課，積極回答問(wèn)題。而且，課后他們還會(huì)做作業(yè)，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)。這樣的專注程度給我留下了深刻的印象。我意識(shí)到，如果孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)能夠保持專注，就能夠更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
另外一個(gè)觀察是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要堅(jiān)持不懈。初中英語(yǔ)培訓(xùn)班上的內(nèi)容并不是一蹴而就的，需要孩子們持續(xù)地學(xué)習(xí)才能夠逐步掌握。我注意到，培訓(xùn)班會(huì)定期進(jìn)行測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。有時(shí)候，一些孩子的成績(jī)不太理想，但他們并不氣餒，而是加倍努力，通過(guò)課后的補(bǔ)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。這種堅(jiān)持不懈的態(tài)度給我很大的啟示，告訴我學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要持之以恒，不能半途而廢。
進(jìn)一步觀察后，我認(rèn)識(shí)到參加初中英語(yǔ)培訓(xùn)班不僅僅是為了掌握知識(shí)，還培養(yǎng)了孩子們的合作精神和凝聚力。在培訓(xùn)班中，老師經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓孩子們互相合作，共同解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谶@種合作中學(xué)會(huì)了互相傾聽、互相支持，形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體意識(shí)。這對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著非常重要的意義，不僅在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上有幫助，也對(duì)今后的人際關(guān)系和工作都具有積極的影響。
與此同時(shí)，初中英語(yǔ)培訓(xùn)還鍛煉了孩子們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這培養(yǎng)了孩子們的獨(dú)立思考和表達(dá)能力，讓他們能夠主動(dòng)去解決問(wèn)題，而不是依賴于他人。這種培養(yǎng)對(duì)于孩子們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都將起到重要的推動(dòng)作用。
最后，我覺(jué)得初中英語(yǔ)培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法值得我們借鑒。在培訓(xùn)班中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和引人入勝的內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力。并且，培訓(xùn)班還為學(xué)生提供了各種學(xué)習(xí)資源，如錄音材料、練習(xí)冊(cè)等，讓學(xué)生在課堂之余也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我覺(jué)得這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和多樣化的學(xué)習(xí)方法可以運(yùn)用到我們?nèi)粘５慕逃?，讓孩子更快?lè)地學(xué)習(xí)、更高效地成長(zhǎng)。
通過(guò)近一年的初中英語(yǔ)培訓(xùn)班觀察和學(xué)習(xí)，我對(duì)英語(yǔ)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。專注、堅(jiān)持不懈、合作力、獨(dú)立思考和多樣化的學(xué)習(xí)方法，在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都起到了重要的作用。我相信，只要我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子英語(yǔ)能力的同時(shí)，還能給予他們相應(yīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的指導(dǎo)，孩子一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，并且得到全面的成長(zhǎng)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇六
隨著全球化的推進(jìn)和國(guó)際化的趨勢(shì)，英語(yǔ)的重要性逐漸凸顯出來(lái)。身為一名大學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們必須要面對(duì)的難題之一。例如，英語(yǔ)考試的難度加大，口語(yǔ)和寫作的水平要求也越來(lái)越高。因此，在大學(xué)里，我們可以選擇參加英語(yǔ)培訓(xùn)課程來(lái)提高英語(yǔ)水平。在這篇文章中，我將分享我在英語(yǔ)培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)和感悟。
第一段：英語(yǔ)培訓(xùn)的重要性
英語(yǔ)雖然在全世界范圍內(nèi)都是一種重要的第二語(yǔ)言，但它在中國(guó)的地位更為突出。所以，英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常受到中國(guó)越來(lái)越多的學(xué)生的關(guān)注。然而，絕大部分人的英語(yǔ)水平存在著很大的差異，傳統(tǒng)的課堂教育模式也已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。而英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，則是通過(guò)專業(yè)化教學(xué)、科學(xué)化評(píng)估、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等多維度服務(wù)，有助于學(xué)生提高英語(yǔ)水平，滿足市場(chǎng)需求。
第二段：英語(yǔ)培訓(xùn)課堂帶給我的啟示
在我的英語(yǔ)培訓(xùn)課堂中，老師注重培養(yǎng)我們的基礎(chǔ)知識(shí)，從基礎(chǔ)語(yǔ)法開始講解，逐步提高口語(yǔ)和寫作能力。此外，課堂上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也很注重口語(yǔ)和寫作，通過(guò)教授學(xué)生面對(duì)日常生活交流場(chǎng)景的實(shí)操技巧，再加上上下課后的作業(yè)復(fù)習(xí)，使得學(xué)習(xí)效率更高。在這門課程中，我深刻體會(huì)到語(yǔ)言已然成為人際關(guān)系和商務(wù)洽談的佼佼者，我也發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言并不像想象中只是堆積一堆單詞和句子，而是要經(jīng)過(guò)反復(fù)鞏固理論和實(shí)踐相結(jié)合的磨練。
第三段：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門的優(yōu)勢(shì)
隨著大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的加強(qiáng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選拔也越來(lái)越受到學(xué)生們的關(guān)注，因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)不僅有一線優(yōu)秀的教師資源，而且還將培訓(xùn)課程分多個(gè)階段，為學(xué)生提供更系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估也往往更科學(xué)，在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方參與下進(jìn)行，使得課程設(shè)定變得更科學(xué)更貼近實(shí)際需求。
第四段：個(gè)人未來(lái)計(jì)劃
跨過(guò)一步，或許也是走出另一個(gè)新世界的開端。通過(guò)這一次英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我的英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)和閱讀能力得到了提高，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)課堂中注重啟發(fā)式教育，學(xué)生也因此能夠更好地理解英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律和的應(yīng)用技巧，從而可以靈活運(yùn)用其中的知識(shí)點(diǎn)。具體實(shí)操上，我會(huì)利用額外的安排時(shí)間，進(jìn)行更多的英語(yǔ)閱讀和語(yǔ)言交流活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)定期對(duì)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并嘗試更多融入當(dāng)代生活場(chǎng)景的實(shí)操技巧。
第五段：總結(jié)和展望
英語(yǔ)培訓(xùn)不僅僅是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，更反映了中國(guó)學(xué)習(xí)教育在不斷地進(jìn)步與挑戰(zhàn)。英語(yǔ)培訓(xùn)極為注重實(shí)效，分階段培養(yǎng)學(xué)員英語(yǔ)基礎(chǔ)能力，更注重實(shí)例化的應(yīng)用，使學(xué)員日常的英語(yǔ)交流能力得到極大的提升。展望未來(lái)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)必將成為大多數(shù)人的首要飾品，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要大家有不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)目標(biāo)，多進(jìn)行實(shí)踐，形成自主學(xué)習(xí)和自我探索的思維方式，才能在未來(lái)的職場(chǎng)中脫穎而出，牢牢掌握住機(jī)會(huì)之手。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇七
在當(dāng)今國(guó)際化、全球化的時(shí)代背景下，英語(yǔ)已成為一門必備的語(yǔ)言。多數(shù)人都意識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)的重要性，于是選擇參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，希望通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。我也是其中之一。我參加了一家專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而繁忙的學(xué)習(xí)期。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲得了不少感悟和心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性
參加英語(yǔ)培訓(xùn)過(guò)程中，我漸漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，老師會(huì)教授大量的知識(shí)和技巧，但真正能否學(xué)好，要靠自己的努力。而學(xué)習(xí)外語(yǔ)需要大量的時(shí)間和精力，必須要有足夠的自制力和毅力。于是我開始積極主動(dòng)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并全身心地投入到學(xué)習(xí)中。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)自己努力學(xué)習(xí)，才能真正感受到語(yǔ)言的美妙和自信的滿足感。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
參加英語(yǔ)培訓(xùn)后，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天晚上，我會(huì)花一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并及時(shí)做好筆記。這不僅有助于加深記憶，還可以幫助我逐漸建立起自己的知識(shí)系統(tǒng)。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)做練習(xí)題和模擬考試，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)補(bǔ)充和改進(jìn)。這種堅(jiān)持和持續(xù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和提高英語(yǔ)水平非常重要。
第四段：實(shí)踐和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
英語(yǔ)培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織了各種實(shí)踐活動(dòng)和模擬情境，例如角色扮演、英語(yǔ)辯論和實(shí)地考察等。這些活動(dòng)幫助我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)和溝通能力。另外，我還積極參加各種英語(yǔ)角、英語(yǔ)電影俱樂(lè)部等社交活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者交流，共同提高。通過(guò)實(shí)踐和運(yùn)用，我逐漸在實(shí)際生活中感受到英語(yǔ)的威力和魅力。
第五段：總結(jié)心得和感悟
通過(guò)這段時(shí)間的英語(yǔ)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言需要付出很多努力和時(shí)間。但只要去努力并善于總結(jié)，就一定能取得進(jìn)步，提高自己的英語(yǔ)能力。同時(shí)，培訓(xùn)課程也給我?guī)?lái)了許多寶貴的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是一門技能，更是一個(gè)提升自己的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在英語(yǔ)培訓(xùn)中獲得了知識(shí)、能力和自信，這對(duì)我的人生發(fā)展有著積極的影響。
通過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性的重要性，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的成長(zhǎng)歷程，讓我從一個(gè)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)所適從的狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)和探索的人。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這段英語(yǔ)培訓(xùn)的體驗(yàn)和所獲得的心得將繼續(xù)為我指引前進(jìn)的方向。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇八
英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，已經(jīng)成為現(xiàn)代化社會(huì)中的一種基本能力。因此，越來(lái)越多的人開始選擇加入英語(yǔ)培訓(xùn)班，以提高自己的英語(yǔ)能力。在我加入英語(yǔ)培訓(xùn)班后，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際感悟，整理出了一些心得和感悟。今天，我將在這篇文章中和大家分享這些經(jīng)驗(yàn)。
第二段: 堅(jiān)定的信心
首先，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，最重要的是堅(jiān)定的信心。盡管英語(yǔ)是一門陌生的語(yǔ)言，但是信心和勇氣是值得我們不斷追求的。因此，我們應(yīng)該保持一種積極向上的心態(tài)，多看一些英語(yǔ)電視節(jié)目和電影，逐漸培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，并在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的英語(yǔ)技能。如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種娛樂(lè)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不再是一種枯燥乏味的任務(wù)了。
第三段: 學(xué)習(xí)方法
其次，對(duì)于英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方法，我總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。首先，我們應(yīng)該積極地使用各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)網(wǎng)站、英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)電視節(jié)目和電影等等；其次，我們還可以通過(guò)找一位有經(jīng)驗(yàn)的外教或者參加一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)社交活動(dòng)來(lái)提高我們的口語(yǔ)。畢竟，只有在實(shí)際上語(yǔ)言交流中，我們才能真正地鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第四段: 記憶力
我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，還需要保持良好的記憶力。記憶英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法是我們提高英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)。一個(gè)良好的詞匯積累可以大大豐富我們的英語(yǔ)表達(dá)，讓我們的英語(yǔ)更具有深度和廣度。因此，我們應(yīng)該注重詞匯的積累，多看英語(yǔ)電影、讀英語(yǔ)小說(shuō)，多聽英語(yǔ)廣播，變得更加流利。
第五段: 總結(jié)
總之，英語(yǔ)培訓(xùn)是提高英語(yǔ)能力的一個(gè)非常有效的方法。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，鍛煉口語(yǔ)、增加詞匯量和聽力等能力，我們可以迅速提高自己的英語(yǔ)水平。但是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，需要我們堅(jiān)持不懈和不斷努力，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們才能真正地掌握好英語(yǔ)這門語(yǔ)言，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇九
高考是每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)歷的一場(chǎng)考試，也是他們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)重要節(jié)點(diǎn)。通過(guò)這次考試，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的真正意義，也收獲了一些寶貴的體會(huì)和感悟。下面我將分為五個(gè)段落，從不同的角度闡述我對(duì)學(xué)習(xí)高考的感悟和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)高考讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的目的并激發(fā)了我進(jìn)一步努力的欲望。作為一個(gè)高中生，我曾陷入成績(jī)和名次的追求，認(rèn)為這才是學(xué)習(xí)的最終目的。然而，通過(guò)高考的歷練，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿到好成績(jī)，更是為了提升自己的內(nèi)在素質(zhì)和能力，為將來(lái)的人生做好準(zhǔn)備。當(dāng)我明白這一點(diǎn)后，我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力也隨之增強(qiáng)，我開始更加主動(dòng)地思考問(wèn)題、閱讀書籍，并尋求各種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
其次，學(xué)習(xí)高考讓我明白了付出與回報(bào)的關(guān)系。在高考的備考過(guò)程中，我每天都堅(jiān)持復(fù)習(xí)，每周都參加模擬考試，一切都是為了迎接高考的挑戰(zhàn)。然而，這一切付出的努力并不總能得到直接的回報(bào)，甚至有時(shí)候會(huì)感到疲憊和困惑。然而，我始終相信付出是有價(jià)值的，只有經(jīng)歷了不辭勞苦的辛勤付出，才能夠享受到成果的喜悅。高考就像是一場(chǎng)艱苦卓越的征程，只有堅(jiān)持不懈、勇往直前，才能取得好的成績(jī)。
第三，學(xué)習(xí)高考讓我理解了自我管理和規(guī)劃的重要性。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗，而如何合理地管理時(shí)間和精力則成為了一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。在備考中，我學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，控制好學(xué)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量。這樣，我可以逐步地提高自己的學(xué)習(xí)效率，充分利用時(shí)間來(lái)提升自己的知識(shí)水平。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了自我管理和規(guī)劃的重要性，這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
第四，學(xué)習(xí)高考教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折。備考階段，我也遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我會(huì)陷入情緒的低谷，失去信心。然而，我明白困難和挫折是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有堅(jiān)持面對(duì)并積極應(yīng)對(duì)，才能克服困難，變得更加強(qiáng)大。因此，我通過(guò)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和積極的心態(tài)，成功地度過(guò)了備考中的重重困難。
最后，學(xué)習(xí)高考讓我看到了身邊人的關(guān)愛(ài)和支持。在備考期間，家人、老師、朋友們給予了我極大的鼓勵(lì)和支持，他們?cè)谖易罾щy的時(shí)候給予我無(wú)私的幫助。還有那些陪伴我一起奮斗的同學(xué)，他們不僅激勵(lì)著我，還幫助我度過(guò)了許多的困難。正是有了他們的支持和鼓勵(lì)，我才能夠堅(jiān)定地走到今天。在高考的過(guò)程中，我真切地感受到了親人、朋友、老師等的無(wú)私付出和愛(ài)，這一點(diǎn)使我倍感幸福。
綜上所述，學(xué)習(xí)高考是一次富有挑戰(zhàn)性的旅程，它不僅是一次對(duì)學(xué)生知識(shí)水平的考驗(yàn)，更是一次全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)高考，我明白了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和價(jià)值，體會(huì)到了付出和回報(bào)的關(guān)系，學(xué)會(huì)了自我管理和規(guī)劃，培養(yǎng)了面對(duì)困難和挫折的勇氣和毅力，也感受到了身邊人的關(guān)愛(ài)和支持。這一次經(jīng)歷，將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十
高考不僅是知識(shí)和能力等智力因素的角逐，更是意志、心理、情感、習(xí)慣等非智力因素的競(jìng)賽．考生一旦進(jìn)入考場(chǎng)，智力因素水平其實(shí)已定量，此時(shí)如何充分利用非智力因素，使智力水平得以更好地發(fā)揮而不受抑制便成為高考取勝的關(guān)鍵．以下策略供同學(xué)們參考：
1．從容應(yīng)對(duì)
2．瀏覽全卷
3．順序答題
4．用好草紙
5．細(xì)準(zhǔn)審題
6．慎“熟”克“生”
7．巧解難題
高考時(shí)遇到難題，要靈活處理，避免只從一個(gè)角度想問(wèn)題，結(jié)果總是想不出來(lái)．要“一計(jì)不成，再生一計(jì)”，從多個(gè)角度、用多種方法來(lái)分析思考難題．對(duì)于解答有困難的大題可采用如下的解題策略提高自己的高考分?jǐn)?shù)：
8．規(guī)范解答
9．認(rèn)真檢查
檢查是答卷的重要一環(huán)，可以按大處著眼、重點(diǎn)檢查、異法驗(yàn)證進(jìn)行檢查．
(1)大處著眼是指先看答案是否有漏答的整頁(yè)、整題，答題卡是否涂完．
10．考后不思
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十一
隨著各省市高考分?jǐn)?shù)揭曉，幾多歡喜幾多愁，榜上有名的孩子無(wú)比興奮，終于如愿以償達(dá)到了自己想要的結(jié)果，給自己這十二年來(lái)的艱辛交了一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)了自己理想的目標(biāo)，憧憬著美好的大學(xué)生活，父母也興高采烈！
那些沒(méi)有上線的孩子，心里一定很沮傷，感覺(jué)眼前一片黯然，他們中有的其實(shí)平時(shí)成績(jī)很好，只是臨場(chǎng)發(fā)揮由于心態(tài)不穩(wěn)沒(méi)有考好，我們父母雖然失望，但不能情緒失控，要開導(dǎo)孩子，正確的樹立人生觀，不氣餒，不暴躁，重拾信心，哪里跌倒從哪里爬起來(lái)，做自己生命里的強(qiáng)者。
孩子們上學(xué)最辛苦，要想學(xué)好，就必須付出更多的腦力和心力勞動(dòng)！高考，不僅考的是孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，更是考的那些為愛(ài)付出:辛勤汗水和心酸淚水的家長(zhǎng)！
高考雖然是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但不是生命的全部，輸了高考，并不代表是輸人生，三百六十行，行行出狀元，只要要你努力拼搏，條條大路通羅馬。
雖然很多有成就的人沒(méi)有受過(guò)太多的教育，但并不等于不用功讀書，也可以成功。你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有的武器。人可以白手起家，但不可以手無(wú)寸鐵，香港首富李嘉誠(chéng)也沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，年少時(shí)挑著貨郎滿大街的叫賣，不畏艱難坎坷，在曲折中勇往直前，終于功就名成，登上了風(fēng)靡全亞洲巨商的寶座，富甲一方。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，新東方創(chuàng)始人俞洪敏，都是歷經(jīng)兩次高考，才考上大學(xué)，自主創(chuàng)業(yè)屢次失敗，不被人看好，但他們從不灰心，努力執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，百折不饒，在奮進(jìn)中崛起，最終成為了多少青年人創(chuàng)業(yè)打拼的勵(lì)志片，人生道路上拓展的楷模！
真的要提醒:那些望子成龍，望女成鳳的心切父母，不要過(guò)分地施加壓力給孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)夠辛苦了，一份優(yōu)秀的成績(jī)，真的來(lái)之不易，我們父母要理解，不僅在生活上要關(guān)心，更要在情感上給予安慰，及時(shí)地排除他們心靈上的障礙，使他們信心百倍地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，更應(yīng)該是一個(gè)很好的心理醫(yī)生！
記得，兩年前我兒子高考，分?jǐn)?shù)快出爐時(shí)，他很緊張，忐忑不安地對(duì)我說(shuō):“媽，如果不能達(dá)一本線該怎么辦？”“那上二本”“如果不上二本線，那該怎么辦？”我故作輕描淡寫地說(shuō):“達(dá)不到二本線，那就跟你爸外出打工，做一名光榮的農(nóng)民工，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，釋放自己的青春熱情，來(lái)體會(huì)父母生活的不易，打拼的艱辛！”當(dāng)時(shí)兒子激動(dòng)地?fù)碇业募珙^“媽你真好，真的通情達(dá)理”短短的幾句話打斷了兒子的顧慮。當(dāng)然我心里也挺著急的，不過(guò)沒(méi)等我們查詢，老師發(fā)來(lái)短信，本一如愿以償！
人生中有些事情發(fā)生了，我們都要學(xué)會(huì)適應(yīng)，順其自然，既來(lái)之則安之，不要過(guò)分的自責(zé)，當(dāng)你很累很累的時(shí)候，閉上眼睛深呼吸，告訴自己應(yīng)該堅(jiān)持住。因?yàn)樯咸熘粫?huì)給我們能過(guò)得去的坎。不要輕易地否定自己，誰(shuí)說(shuō)你注定會(huì)失敗，誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有美好的未來(lái)。你永遠(yuǎn)不知道，命運(yùn)會(huì)給你多大的驚喜。關(guān)于明天的事后天才知道。在一切變好之前，我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)瑕疵和困難，就放棄一段堅(jiān)持。不要輕易放棄心中的理想，它就像生命里的一盞明燈牽引著我們奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，吃的苦中苦方為人上人，只有博學(xué)多才，才有資格選擇人生，否則，只能迫于生計(jì)。感悟高考！
[最新高考感悟]
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十二
第一段：高考是人生重要的階段，是一場(chǎng)苦戰(zhàn)。作為一名高中學(xué)生，經(jīng)歷了三年的努力學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了高考給我的壓力和挑戰(zhàn)。高考不僅考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更重要的是考查學(xué)生的綜合能力。在高考中，我們需要全面提升自己的學(xué)習(xí)能力，從而取得好的成績(jī)。
第二段：高考對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。在高考復(fù)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的薄弱點(diǎn)，這也讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，高考不僅提醒我們要在平時(shí)加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重理解和應(yīng)用知識(shí)。通過(guò)高考的學(xué)習(xí)，我深刻感悟到知識(shí)是要與實(shí)踐相結(jié)合的，只有在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)才能更好地掌握和理解。
第三段：高考給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折。當(dāng)我在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到困難和挫折時(shí)，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去才能克服問(wèn)題。高考讓我學(xué)會(huì)了不怕失敗，不放棄，勇于迎接挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我面對(duì)問(wèn)題并積極解決時(shí)，困難才會(huì)變得渺小。通過(guò)高考的鍛煉，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第四段：高考也讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。在高考期間，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)和老師之間的溝通和合作尤為重要。通過(guò)與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論，我們可以互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。同時(shí)，與老師的良好合作也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在高考中，老師的指導(dǎo)和幫助讓我更好地理解和掌握知識(shí)。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生智慧。
第五段：高考是一個(gè)歷經(jīng)努力和汗水的過(guò)程，但也是一個(gè)充滿收獲和成就感的階段。從高考中，我體會(huì)到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，我相信只要努力了，就不?huì)后悔。高考讓我明白了一個(gè)道理，那就是只有付出，才有收獲。
總結(jié)：通過(guò)高考的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性、自律的重要性和目標(biāo)的重要性。高考并不僅僅是考試，更是一種精神，一種態(tài)度。通過(guò)高考，我意識(shí)到只有靠自己的努力和付出才能取得好的成績(jī)。我相信，在未來(lái)的道路上，只要我們保持堅(jiān)持和努力的態(tài)度，我們一定能夠取得更好的成果。我將把高考的感悟和體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求更高的目標(biāo)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十三
高考，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次重要的考驗(yàn)，而對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任。作為高考班主任，我深感責(zé)任重大，壓力沉重，但同時(shí)也收獲了很多感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)于擔(dān)任高考班主任的心得體會(huì)。
首先，作為高考班主任，我認(rèn)為最重要的是要建立良好的班級(jí)氛圍。高中三年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的階段，他們需要一個(gè)穩(wěn)定、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍來(lái)支持他們完成學(xué)業(yè)。因此，我常常組織一些班級(jí)活動(dòng)，如班級(jí)聚餐、戶外拓展等，以增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，調(diào)動(dòng)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。我還注重提高集體榮譽(yù)感，給予優(yōu)秀個(gè)體以表彰，并號(hào)召大家齊心協(xié)力，互幫互助，共同努力。通過(guò)這些努力，我們班級(jí)形成了一種“互幫互助、共同進(jìn)步”的氛圍，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能得到情感上的支持，更加有動(dòng)力面對(duì)高考。
其次，我深感作為班主任的責(zé)任是教育，不僅僅是教書育人。我相信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。在高考班級(jí)中，我注重了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的情況和需求，并盡力提供幫助和指導(dǎo)。每一次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)提前做好準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)詳細(xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問(wèn)題，并與家長(zhǎng)共同探討相應(yīng)的解決方法。同時(shí)，在班級(jí)管理上，我注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，讓他們明白自己的高考成績(jī)?nèi)Q于自己，培養(yǎng)他們的自覺(jué)性和責(zé)任感。在家訪中，我也會(huì)和家長(zhǎng)共同分析孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，并給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。通過(guò)這些教育方法，我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)懷和教育，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
此外，作為高考班主任，我深知健康的心理狀態(tài)對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生們常常會(huì)受到各種壓力的困擾，以至于產(chǎn)生焦慮、消極等問(wèn)題。為了幫助他們調(diào)整心態(tài)，我組織了一系列的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，如心理講座、心理測(cè)評(píng)等，讓學(xué)生們了解和掌握一些應(yīng)對(duì)壓力的方法，增強(qiáng)心理抗壓能力。同時(shí)，我也積極與學(xué)校的心理教育部門合作，為那些有較大心理困擾的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)這些心理方面的輔導(dǎo)，我希望學(xué)生們能夠保持積極的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)高考。
最后，作為高考班主任，我始終與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在備考過(guò)程中，我經(jīng)常借用課余時(shí)間與學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)方法和解題技巧，幫助他們順利完成每一份試卷。同時(shí)，我也常常引導(dǎo)學(xué)生們定期進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，以提升他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在高考前夕，我也會(huì)組織一些鼓勵(lì)和送行的活動(dòng)，增加學(xué)生們的信心和士氣。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力，終于在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)踏上他們即將大學(xué)的征途時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和喜悅，因?yàn)槲抑浪麄兊某晒κ俏易畲蟮某删汀?BR> 作為一名高考班主任，我深感自己在學(xué)生們成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色。通過(guò)建立良好的班級(jí)氛圍、個(gè)性化的教育和關(guān)心學(xué)生們的心理健康，我?guī)椭麄儗?shí)現(xiàn)了全面發(fā)展和高考目標(biāo)的取得。同時(shí)，我也收獲了很多快樂(lè)和成就感。我相信，只要我們班主任們堅(jiān)持教育教學(xué)相結(jié)合、注重個(gè)性化關(guān)懷，定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國(guó)的未來(lái)作出更大的貢獻(xiàn)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十四
高考培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我沖擊很多，以下簡(jiǎn)單梳理我培訓(xùn)后的一些心得。
感觸一：本次培訓(xùn)跳出應(yīng)試框框談教學(xué)
xx市以往培訓(xùn)常邀請(qǐng)本省一些高考專家來(lái)分析高考、談應(yīng)試策略，某種意義上是培訓(xùn)教師應(yīng)試的技巧。今年有兩大變化：（一）培訓(xùn)專家來(lái)自省外；（二）培訓(xùn)內(nèi)容跳出了應(yīng)試框框。今年兩位培訓(xùn)專家一位是人民教育出版社編審芮信老師，一位是xx市教研員戴xx老師。雖說(shuō)芮信老師的講座題目是《如何認(rèn)識(shí)教材、教學(xué)與考試的關(guān)系》，但講座內(nèi)容早已跳出應(yīng)試的框框，從研究教材、史料引用細(xì)節(jié)（以圖片使用為例）視角談教學(xué)，理清了教學(xué)中我們所困惑的教材、教學(xué)與考試的關(guān)系。戴xx老師從分析當(dāng)前新課改中出現(xiàn)的問(wèn)題出發(fā)，談教學(xué)的缺失；以分析xx高考題為契機(jī)談歷史課堂；以案例分析為依據(jù)談歷史教師的素養(yǎng)?？傊敬闻嘤?xùn)是跳出應(yīng)試框框談歷史教學(xué)，跳出xx自主命題框框談歷史教育，不僅引進(jìn)省外一些先進(jìn)理念，更對(duì)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)進(jìn)行某種程度的分析。
感觸二：本次培訓(xùn)讓我對(duì)自身教學(xué)疑惑
畢業(yè)五年來(lái)，我在應(yīng)試教育的框框下努力探索，以研究高考題為突破口，通過(guò)對(duì)全國(guó)新課改地區(qū)高考試題進(jìn)行比較，“洞察”xx高考命題的規(guī)律，成功地使教學(xué)不偏離應(yīng)試的方向。為此工作以來(lái)，我所教班級(jí)在小高考和高考都有出色的表現(xiàn)，在許多報(bào)刊上也發(fā)表了數(shù)十篇以研究“題”為主題的文章，但也是這種教學(xué)探索現(xiàn)如今使我越發(fā)感到教學(xué)的“瓶頸”，越來(lái)越感覺(jué)到探索的路子越來(lái)越“窄”。本月15-16日在xx參加全國(guó)歷史年會(huì)，接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級(jí)教師的課、名教授講座之后，似乎對(duì)今后歷史教學(xué)有了一點(diǎn)思考，但經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)后，讓我思考也更多，很多內(nèi)容需要梳理，很多教學(xué)問(wèn)題需要研討。反思自身的教學(xué)，我感到有些疑惑。當(dāng)然這些疑惑并不是那么無(wú)緒，很多問(wèn)題可以動(dòng)筆去梳理，可以在今后教學(xué)中理清，而且梳理中不僅能探索出今后的教學(xué)之路，還能借機(jī)寫點(diǎn)東西，豐富自己的見(jiàn)識(shí)。
感觸三：本次培訓(xùn)我與專家的無(wú)緒對(duì)話
記得在xx年會(huì)時(shí)，聽到讓我感觸的理論，幾次都欲與專家進(jìn)行對(duì)話，闡述我的想法和疑惑，但苦于會(huì)場(chǎng)交流的人太多。此次培訓(xùn)讓我有了與專家對(duì)話的機(jī)會(huì)，當(dāng)然激動(dòng)之間我很雜亂地提了很多問(wèn)題，甚至讓戴xx老師摸不著頭緒，現(xiàn)在回味起來(lái)，我提問(wèn)重點(diǎn)有：
1.感觀xx高考試題，很多題在表述上是否存在不恰當(dāng)之處？如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經(jīng)表露出這個(gè)問(wèn)題，我在給某些圖書公司寫高考解析時(shí)也在疑惑xx卷經(jīng)常出現(xiàn)這種命題語(yǔ)言問(wèn)題，是否與xx地區(qū)歷史教學(xué)用語(yǔ)有關(guān)？也曾試著從網(wǎng)上下載xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽課件，探索這一問(wèn)題，也有過(guò)一些思考，苦于沒(méi)機(jī)會(huì)去xx現(xiàn)場(chǎng)觀摩，所以至今沒(méi)有把這一問(wèn)題整理出來(lái)。
2.戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會(huì)。兩次高端研討對(duì)今后一段時(shí)期歷史教學(xué)無(wú)疑有重要的導(dǎo)向作用，但仔細(xì)比較，兩次年會(huì)對(duì)歷史教學(xué)變革的主旨是否出現(xiàn)沖突？中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)透露出的今后教學(xué)探索是“歷史學(xué)科理論”（我試著百度這一詞匯，未曾找到準(zhǔn)確定義），而全國(guó)歷史教師教育委員會(huì)倡導(dǎo)的是“杜絕以論代史”“人性”“強(qiáng)調(diào)史實(shí)的多元理解”。
3.xx全國(guó)歷史年會(huì)上xx師大教授楊xx提出中學(xué)歷史教學(xué)需“寬容理解基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)”“讓學(xué)生體驗(yàn)到歷史是漸進(jìn)性發(fā)展歷程”，此認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)行歷史教材即將變革的疑惑?，F(xiàn)行教材通過(guò)審核，實(shí)施未，雖質(zhì)疑聲不少，但其成效尚不能“蓋棺論定”，目前許多質(zhì)疑翻開每?jī)?cè)目錄前言都可以解決，根本不能算問(wèn)題。
4.史觀在現(xiàn)行課標(biāo)、教材中究竟是如何體現(xiàn)的？如何要求的？在教學(xué)中如何把握？正如xx年會(huì)沙龍中中史參任鵬杰主編質(zhì)疑時(shí)下火熱的文明史觀甚至只是國(guó)人的自?shī)首詷?lè)，國(guó)外未系統(tǒng)提出。史觀只是為我們認(rèn)清歷史史實(shí)提供某種標(biāo)準(zhǔn)或者角度，與其強(qiáng)調(diào)角度，不如通過(guò)史料甄別歷史真相。
當(dāng)然除以上問(wèn)題外，現(xiàn)在寫這篇心得時(shí)，還滋生出其他很多思考，有些是突然聯(lián)想到的、未成形的“片斷”，在此不一一述說(shuō)。在接下來(lái)暑期生活中，我將針對(duì)性閱讀、學(xué)習(xí)，希望能在以上問(wèn)題中有所突破。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十五
20xx年8月29日，我聽了長(zhǎng)春生和姚契約兩位專家的講座，收獲了很多。以下是我教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
1、高考改革使教學(xué)發(fā)生新變化
在新的高考改革方案中，“交大制”和分層教育已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)，為此，教師要改變現(xiàn)有的統(tǒng)一教育模式，真正實(shí)現(xiàn)分層教育，保證課程質(zhì)量?！拜啺喙ぷ髦啤钡膶?shí)施在空間和時(shí)間上導(dǎo)致了班主任和班里學(xué)生的“分離”。這意味著教師要做好教學(xué)追蹤，與學(xué)生保持密切關(guān)系。
與目前的“固定班”不同，“交大制”要求教師進(jìn)一步尊重學(xué)生差異，把握好自己的教學(xué)個(gè)性和學(xué)生個(gè)性的結(jié)合點(diǎn)，充分關(guān)注學(xué)生的不同需求，真正彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生能力。
2、高考改革對(duì)教師提出新挑戰(zhàn)
對(duì)高考制度的變化、一線教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級(jí)管理等提出了新的要求，為了適應(yīng)新的高考制度，教師的現(xiàn)有素養(yǎng)需要在以下幾個(gè)方面著力豐富、加強(qiáng)和改善。
（1）要改變教學(xué)理念
新的高考制度將打破只有分?jǐn)?shù)高的高考入學(xué)機(jī)制，廢除文理分科，考試范圍涵蓋國(guó)家規(guī)定的所有科目。為此，教師要從應(yīng)試教育模式中走出來(lái)，從單一興趣分?jǐn)?shù)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，突破舊的教學(xué)理念局限性，從不同角度廣泛解讀課程，從現(xiàn)有知識(shí)的開展到現(xiàn)有知識(shí)的總結(jié)，將教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的各種生成、聯(lián)系和拓展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性的發(fā)展。
（2）教學(xué)方法要改變
教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象來(lái)決定不同的教學(xué)方法，運(yùn)用認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等理論，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。為了形成以教師為中心、以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念，教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中充當(dāng)幫助者和促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者或注入者。學(xué)生是信息處理的主體，不是被動(dòng)接受者和灌輸?shù)膶?duì)象，而是意義上的主動(dòng)建構(gòu)者。約翰肯尼迪，學(xué)）充分發(fā)掘綜合網(wǎng)絡(luò)資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段服務(wù)新課程。在可能的條件下，教師應(yīng)組織和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。讓“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入課堂。
（3）班級(jí)管理需要變更。
“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離，班級(jí)管理難以再采用傳統(tǒng)的管理模式。在這樣一個(gè)開放的教育環(huán)境下，班主任教師需通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生參與班規(guī)修訂，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探求適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間，突破傳統(tǒng)管理模式，關(guān)注班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立一整套科學(xué)、合理、完備的考核、評(píng)價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時(shí)追蹤，通過(guò)線上與線下互動(dòng)增加與學(xué)生的相處時(shí)間。
除此之外，新高考方案賦予了學(xué)生前所未有的選擇權(quán)，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇、規(guī)劃人生。教師的角色擔(dān)當(dāng)不再是簡(jiǎn)單的勝任學(xué)科教學(xué)工作，還要?jiǎng)偃螌W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作。教師應(yīng)該豐富職業(yè)生涯教育知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生選擇考試科目和報(bào)考專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力，助力學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合自身所長(zhǎng)盡早學(xué)會(huì)自我選擇、自我規(guī)劃，安排好高中階段所有學(xué)業(yè)進(jìn)程，做學(xué)生高考這個(gè)關(guān)鍵渡口的“擺渡人”。
3、結(jié)合我校實(shí)際，為了迎接明年開始的新高考改革的全面實(shí)施，我認(rèn)為：
（1）學(xué)校應(yīng)該盡快成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，在進(jìn)一步加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的同時(shí)，根據(jù)省、市教研室的指導(dǎo)意見(jiàn)，制定我校新高考改革擬行方案。并請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)修改，交全體老師討論、學(xué)習(xí)。以此強(qiáng)化新高考改革理念，明確改革方向，統(tǒng)一思想，做到心中有數(shù)。
（2）要有計(jì)劃的地強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。對(duì)于明年高一的管理人員和任課教師，盡可能多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，因?yàn)樽甙嗪髮?duì)學(xué)生的管理是重中之重。新高考改革實(shí)施的第一年，首先是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)度，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生穩(wěn)定是前提。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十六
說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的學(xué)習(xí)情況：我們學(xué)校3月5號(hào)摸底考試，7號(hào)成績(jī)出來(lái)，我只有260分。這對(duì)于在高三“混日子”的人再也正常不過(guò)了。并非我沒(méi)有努力，只是堅(jiān)持的時(shí)間太短。望著拿到手里的試卷，想著回家怎么給父母解釋。每當(dāng)想到父母憂心的眼神，我就感到揪心?？粗﹃?yáng)，也像我的成績(jī)單一樣鮮紅。
晚上，父母看到成績(jī)單的時(shí)候并沒(méi)有像往常一樣憂慮。父親告訴我：考不考上大學(xué)不重要了，他已經(jīng)幫我找到一份工作，在當(dāng)?shù)匾患夜S當(dāng)小工，我畢業(yè)就可以去了。學(xué)個(gè)幾年可以做大師傅，待遇還不錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)就蒙了，雖然我的成績(jī)不好，可是我忘不了當(dāng)初最要好的幾位朋友相約同聚大學(xué)的誓言，忘不了高三那些為理想奮戰(zhàn)的日日夜夜。我暗暗發(fā)誓，一定要考上大學(xué)――為了我，也為了擔(dān)心我的父母。
7號(hào)晚上我第一次靜下心來(lái)分析自己的不足：為什么書看了就是沒(méi)效果，為什么題目做過(guò)仍然會(huì)錯(cuò)，為什么有的知識(shí)點(diǎn)我知道但不能解題。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上有3點(diǎn)問(wèn)題：
1、沒(méi)有目標(biāo)，不能堅(jiān)持不懈每次制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃照著做兩三天就不能堅(jiān)持下去，等過(guò)幾天再看，這時(shí)候前面的東西也忘得差不多了。
2、做題缺乏針對(duì)性，很少總結(jié)我平常做題只管做多少，不去選擇難度同時(shí)也很少對(duì)某一考點(diǎn)或題型做針對(duì)性的練習(xí)。這直接導(dǎo)致我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握不到位，對(duì)自己知道的薄弱處不清楚。
3、看得多，動(dòng)得少有句話叫做“好記性不如爛筆頭”，我看書的時(shí)候很少進(jìn)一步去理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，所以原來(lái)不會(huì)的現(xiàn)在還不會(huì)，原來(lái)錯(cuò)的也一直錯(cuò)下去。
認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)之后，我開始針對(duì)不足之處做相應(yīng)的計(jì)劃。我將以前考過(guò)的各科試卷都看了一遍，發(fā)現(xiàn)了每一科目有不同的漏洞。
語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解不太好
數(shù)學(xué)：選擇題、填空題命中率低，大題后面的3個(gè)題不會(huì)做
英語(yǔ)：基本不懂
既然找出了問(wèn)題，就想著找解決的辦法
語(yǔ)文：我去書店買了一本語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)和一本閱讀素材；數(shù)學(xué)買了天利38套；英語(yǔ)買了近十年的高考題。
我將語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)和閱讀剪成3本，每十天換一本?？椿A(chǔ)知識(shí)手冊(cè)當(dāng)看書，閱讀素材著重理解其中心思想。這樣我的基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀作文水平都有提高。
數(shù)學(xué)：每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時(shí)間控制在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)。第二天都將昨天做錯(cuò)的題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣我的數(shù)學(xué)解小題的速度和準(zhǔn)確率快速提高。
英語(yǔ)：每天做一套題，將不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來(lái)當(dāng)晨讀材料，每天記半小時(shí)。
接下來(lái)的一個(gè)月我都用這種方法復(fù)習(xí)，4月5號(hào)摸底考試，成績(jī)出來(lái)，我的成績(jī)由260飛躍到410。我從班上倒數(shù)第3上升到倒數(shù)第10位，有了明顯的效果，這時(shí)我更興奮了，開始制定第二個(gè)階段的沖刺方案。
數(shù)學(xué)：將前面的選擇題、填空題加上后面的四道大題一起重做一遍。最后兩題不做，第二天復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)：每天一套題，每個(gè)題目的語(yǔ)法、句型和短語(yǔ)一定要搞清楚，做題的題記錄一遍。
用這個(gè)第二階段的方法堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)月后，5月5號(hào)考試，我的成績(jī)?cè)俅瓮黄频?10分。
這時(shí)候我在班上的成績(jī)已經(jīng)是前20名。在湖南省，這個(gè)分?jǐn)?shù)想要上一般本科還是有困難，更不用說(shuō)重本了。
我深深地理解到堅(jiān)持不懈和制定計(jì)劃的重點(diǎn)性，在最后一個(gè)月里面，我終于跟上了老師教學(xué)的腳步，一邊不停地做著各式各樣的練習(xí)，一邊將近兩個(gè)月每天的錯(cuò)題當(dāng)成武俠小說(shuō)看得津津有味。我已經(jīng)入境了。與些同時(shí)，最后一次模擬考如約而來(lái)，可能是為了給大家保持高考的信心，這一次考得比較容易，我拿到了598分，一舉進(jìn)入班上前十名。
期待已久的高考來(lái)了，憑著3個(gè)月的奮斗，沒(méi)有一天休息。我，終于拿到了人生最重要的一張通行證――高考572分。這個(gè)分?jǐn)?shù)足夠我進(jìn)一所重點(diǎn)本科了。
語(yǔ)文：110分?jǐn)?shù)學(xué)：119分英語(yǔ)：105分理綜：238分
決心勝過(guò)所有困難
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十七
高考也已經(jīng)結(jié)束了，六月有太多的離別，也有太多的不舍，依稀的記得在考試之前，那種緊張的氛圍，那種面對(duì)人生一次重大考試的感覺(jué)，一直到現(xiàn)在我還感覺(jué)非常的深刻，但是此刻心情無(wú)比的放松，這份擔(dān)子已經(jīng)卸下了，此時(shí)一起似乎都與我無(wú)關(guān)，我只需要靜靜的待結(jié)果，但是不管結(jié)果如何，我依然會(huì)微笑的對(duì)待每一天，我覺(jué)得這是一段寶貴而又充實(shí)的青春，三年間有太多的不舍了，雖然這總感覺(jué)我也是非常的有意義，但我也有一番心得。
在這一點(diǎn)上面我還是需要正確的對(duì)待，現(xiàn)在高考已經(jīng)過(guò)去了，對(duì)于我們來(lái)講這確實(shí)還是非常有幫助的，在這樣的環(huán)境下面我也一直都在堅(jiān)持，高考到現(xiàn)在確實(shí)還是有那種氛圍在，現(xiàn)在一切都已經(jīng)結(jié)束了，此時(shí)我也確實(shí)是做出很多調(diào)整，我對(duì)自己各個(gè)方面都是很有信心的，回想高中三年，我也一直覺(jué)得非常的有意義，這是接下來(lái)我應(yīng)該要認(rèn)清楚的方向，在這一點(diǎn)上面我也感觸頗深，我覺(jué)得這對(duì)我的影響也是比較深刻的，不斷的提高自身能力，在這方面我也還是需要合理的去做好自己的本職工作。
匆匆歲月留下的不僅僅是回憶，更加是最初那種對(duì)未來(lái)的憧憬，一起依然還是如此美好，讓我始終都能夠懷著一個(gè)好的狀態(tài)，堅(jiān)持去做好相關(guān)的工作，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，還是很有意義的，這次考試也結(jié)束了，我也在不斷的提高自身能力，我也一定會(huì)在以后步入社會(huì)之后做出更好的成績(jī)來(lái)，努力去實(shí)現(xiàn)自己，嘗試更多的有意義的東西，這對(duì)自身還是應(yīng)該要堅(jiān)定好態(tài)度的，高考結(jié)束讓我感觸深刻的是，仿佛自己一夜之間不再那么的緊張，心情也從來(lái)都沒(méi)有這么輕松過(guò)，我覺(jué)得對(duì)于過(guò)去的幾年，最應(yīng)該的就是不留下遺憾，這也是我接下來(lái)的方，我也渴望去得到更多的進(jìn)步，未來(lái)也還應(yīng)該要持續(xù)的去做好自己的事情。
在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，自然還是應(yīng)該要怒力去落實(shí)好的，這這讓我也一直都感觸深刻，希望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中能更加細(xì)心的處理，現(xiàn)在高考已經(jīng)結(jié)束了，我也在不斷的吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，渴望未來(lái)能夠獲得更多的提高，這也是學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，感激高中生涯，感激一直以來(lái)老師的教導(dǎo)和培養(yǎng)，這是我人生當(dāng)中最難以的忘懷的經(jīng)歷之一，不管未來(lái)多久之后，我都會(huì)一直記得，青春無(wú)悔，我自當(dāng)奮力前行。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十八
六七月是考試季，高考的硝煙剛散去，中考就來(lái)臨。送走三年幼稚的孩提，又迎來(lái)期末考的躍躍欲試，有人要爭(zhēng)第一，有人要拒絕班上的人數(shù)定義，于是乎考試就成了一種懲治。
籠子里的鳥，會(huì)認(rèn)為飛翔是一種病。
考場(chǎng)上，那抓耳撓腮的窘態(tài)，那洋相百出的丟骰子式的聽天由命，抑或是無(wú)從下手的昏昏欲睡，東張西望的僥幸。這就是對(duì)你平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的最好的懲治。
人生就是一只儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一分努力，都會(huì)在未來(lái)的某一天，打包還給你。
比如一學(xué)期的學(xué)習(xí)，把你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從開學(xué)的輕松，中途的放松，考前的臨陣磨槍統(tǒng)統(tǒng)變成分?jǐn)?shù)打包還給你。這種懲治是一記響亮的耳光，能讓你深深體味什么是羞恥，什么是差強(qiáng)人意的比上不足比下有余。
孩子，能現(xiàn)在用汗水解決的事，不要留著以后用淚水，還無(wú)濟(jì)于事!
你必須拼盡全力，才能趕得上別人眼中的毫不費(fèi)力。
你可能看見(jiàn)別人和你一樣貪玩，但你并沒(méi)有看到別人私下的絞盡腦汁。當(dāng)你還在以為別人純屬運(yùn)氣時(shí)，你已經(jīng)傻傻地分不清是非曲直，天上已不可能掉餡餅!
人這一生為何要努力?
最痛苦的事，不是失敗，是我本可以!
這就是考試的真諦，但愿能治好你的頑疾。
初三了，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己
常說(shuō)，人的優(yōu)缺點(diǎn)就像挑著的擔(dān)子，人們總是看見(jiàn)前面的優(yōu)點(diǎn)，忘了后面擔(dān)子里有一樣多的缺點(diǎn)。
有缺點(diǎn)并不是壞事，人無(wú)完人嘛。
但我們更重要的是認(rèn)識(shí)自己，明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。
首先要看清自己的實(shí)力
實(shí)力是你這兩年多以來(lái)在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)。
這個(gè)現(xiàn)有的成績(jī)是你勤奮學(xué)出來(lái)的，還是邊學(xué)邊玩得來(lái)的。
如果是前者，你就得調(diào)整學(xué)習(xí)方法;
如果是后者，你就得集中精力，全力以赴。
這樣，你才會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步。
就像我從鄉(xiāng)村小學(xué)考入省重點(diǎn)中學(xué)后，費(fèi)盡力氣，還是只能在班級(jí)中游。
雖說(shuō)后來(lái)有了突破性進(jìn)展，那都是上天對(duì)我不懈努力的賞賜。
所以，認(rèn)清自己的實(shí)力很重要，能讓你少走些彎路。
舉個(gè)例子：
你這兩年多以來(lái)，排名大多在300名左右，這可能就是你最基本的實(shí)力。說(shuō)明你在學(xué)習(xí)上還不夠拔尖，優(yōu)勢(shì)不明顯或者有弱勢(shì)科目。
優(yōu)勢(shì)不明顯就要去突破，甚至要請(qǐng)專家給你補(bǔ)課，特別是數(shù)理化，因?yàn)檫@幾科一旦失常，會(huì)拉下很多分?jǐn)?shù)。
有弱勢(shì)科目就要多花時(shí)間，多找方法。明確自己到底是學(xué)不會(huì)還是不會(huì)學(xué)。
有的放矢效果會(huì)更好。
其次是認(rèn)準(zhǔn)自己的能力
能力是你能夠在某個(gè)學(xué)科上達(dá)到的最好成績(jī)。
如你的數(shù)學(xué)曾多次考滿分，那么你是有這個(gè)能力的。因某次分?jǐn)?shù)不理想，那是一時(shí)狀態(tài)的問(wèn)題，調(diào)整一下，應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題。
但如果你的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)上過(guò)90分，那就說(shuō)明你的能力還不夠，在做題上就要有所偏重，主攻中等題，這樣也能達(dá)到90分這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如果你還在一味鉆研難題，很可能得不償失，甚至80分都上不了。
就像我高考前政史總是七八十分，我的目標(biāo)就是90分，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我的總體目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。這樣通過(guò)一段時(shí)間的努力，也就心想事成了。
最后要深信自己的潛力
如果是“騏驥”，能不能來(lái)個(gè)“十駕”而不是“一躍”;
如果是“笨鳥”，能不能來(lái)個(gè)“先飛”而不要“驚弓”。
說(shuō)明白點(diǎn)就是要充分相信自己，只要肯努力，一切皆有可能。
沒(méi)有等來(lái)的成績(jī)，更沒(méi)有耍來(lái)的奇跡，有也是反面教材。
離中考還有半年，如果你有夢(mèng)想，努努力還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
關(guān)鍵是你能否認(rèn)清自己!
完成是回憶，未完成是生活
完成與未完成看似相悖，但它們并不是硬幣的兩面，它們銜接起來(lái)才是一條真正的人生路——回憶加生活。
完成的已成回憶，未完成的才是生活。海子詩(shī)曰：“我的燈和酒壇上落滿了灰，而遙遠(yuǎn)的路途上卻干干凈凈。”就因?yàn)槲赐瓿桑赃€干干凈凈，需要我們用行動(dòng)來(lái)填補(bǔ)空白。
完成的需要珍藏，需要從中汲取營(yíng)養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。史泰龍?jiān)∵^(guò)1885次，這1885次可以說(shuō)是失敗的完成。而若沒(méi)有這些失敗，他從哪里尋找經(jīng)驗(yàn)，又從哪里明白成功的可貴?我認(rèn)為，這完成的1885次失敗給予史泰龍的比他得的所有獎(jiǎng)牌都珍貴，這樣的經(jīng)歷值得珍藏和回憶。
未完成的總是充滿期待，充滿無(wú)限的可能。未完成是一種將來(lái)時(shí)，但它也警示你，一切都沒(méi)有結(jié)束，你的努力很重要，被預(yù)定的結(jié)束可以逆轉(zhuǎn)。中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)上幾近失敗，但她們每個(gè)人都知道，比賽沒(méi)有完成，一切的預(yù)想都可被推翻。的確，她們成功了，成功地完成了。女排精神在每個(gè)人的思想領(lǐng)域占得一席之地。不要害怕你現(xiàn)在處在劣勢(shì)，只要是沒(méi)有完成，你就有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)將你所想完成得更美。
完成與未完成的關(guān)系可前可后，可分可不分。林徽因有詩(shī)：“斬?cái)鄷r(shí)間的纏綿和猥瑣網(wǎng)布的糾紛。”但我們其實(shí)沒(méi)有必要斬?cái)嗤瓿膳c未完成的纏綿與糾紛。在生活中回憶，在回憶中生活，一路邊走邊看邊看邊走，挺好的。
懷揣著夢(mèng)想，一直走在追夢(mèng)路上的鄧軒家境很不好，但她極度熱愛(ài)美術(shù)。她在清華大學(xué)當(dāng)清潔工，有空就去偷聽老師講課。一次被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，并且還被發(fā)現(xiàn)撿拾他人扔的稿紙作畫，于是校長(zhǎng)允許她只要打掃完衛(wèi)生便可以免費(fèi)聽課。她非常開心，為了正式進(jìn)入清華，她每天泡在圖書館。功夫不負(fù)有心人，她完成了蛻變，從清潔工華麗轉(zhuǎn)身為大學(xué)生，如胡歌所說(shuō)的“求不來(lái)的蛻變”。但她的夢(mèng)想才剛剛開始，還未完成，成功或失敗都掌握在她的手中。
完成得或好或壞，不要驕傲或氣餒，靜下心來(lái)，把未完成的盡心完成即可。
“簾幕疏疏風(fēng)透，一線香飄金獸?！鄙钍枋瑁钢貞?，完成便放下，未完成便盡力而為，一路鮮花笑語(yǔ)香飄人生。
我的高考
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過(guò)了整整23年。
而今想起，真是：如夢(mèng)如幻月，若即若離花。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我對(duì)高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒(méi)有現(xiàn)今家長(zhǎng)們的深情!
只是一個(gè)人從郊區(qū)來(lái)到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進(jìn)校的30多名一直努力到高三，最好的成績(jī)是班級(jí)23名。所以填報(bào)志愿時(shí)，首選清華北大，第三志愿才填了一個(gè)可以調(diào)配的師范學(xué)院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學(xué)習(xí)，憑什么別人能自信滿滿，我就應(yīng)該：
也許他們會(huì)輕易地忘了我，我不難過(guò)，至少我趕上了他們的過(guò)往，只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做一個(gè)打工的游子，在機(jī)器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財(cái)富，在考試沒(méi)結(jié)束前，一切都不得而知。
三天的時(shí)間，我像做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒是炎熱的夏季。
回到家就開始農(nóng)忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月，五月人倍忙。”我懷疑作者寫錯(cuò)了。應(yīng)該是農(nóng)歷七月人倍忙才對(duì)。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥語(yǔ)，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。
有人說(shuō)：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。
而我想說(shuō)：在勞動(dòng)的世界里深情地活著，明天會(huì)更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔(dān)磨破皮的肩膀說(shuō)：“考不上大學(xué)，就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵(lì)，因?yàn)楦赣H知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣鐵，不斷辛苦!
拿高考成績(jī)那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個(gè)好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來(lái)的路費(fèi)，在天蒙蒙亮的時(shí)候，就出發(fā)了。
到了學(xué)校門口，學(xué)生們都已放假，校園一片寂靜。在操場(chǎng)走了走，眼前滿是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹還是那么蒼勁，驕陽(yáng)下還是那么挺拔!
我好像沒(méi)有勇氣到班主任家里去拿成績(jī)單，萬(wàn)一沒(méi)上線呢，家里親戚朋友都在等著……
我只好繼續(xù)在校園里轉(zhuǎn)悠……
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺(jué)有些餓，來(lái)到以往進(jìn)城的三叉口，花五毛錢啃了個(gè)饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見(jiàn)班主任。
班主任見(jiàn)到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽(yáng)光下跳躍：“不錯(cuò)，上線了!看來(lái)你的努力上天是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的?！?BR> 后來(lái)才知道，我們班考上了十三個(gè)，難怪班主任見(jiàn)到我會(huì)笑得那么灑脫，因?yàn)槲冶静辉谒囊暰€里，卻有了她意想不到的結(jié)果!
人生可能有很多種如果，但最讓人心動(dòng)的可能就是問(wèn)心無(wú)愧地去做，才會(huì)有天道酬勤的果!
在高考的前夜，寫下自己高考的經(jīng)過(guò)，愿天下高考的學(xué)子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長(zhǎng)安花的執(zhí)著!
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇一
隨著社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)際交流的日益增多，英語(yǔ)作為一門重要的語(yǔ)言技能備受關(guān)注，初中英語(yǔ)培訓(xùn)成了許多家長(zhǎng)和學(xué)生的首選。作為一位接受過(guò)初中英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)生，我深深地體會(huì)到了其對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。在這次的培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)獨(dú)立思考和不斷努力，獲得了從詞匯量、語(yǔ)法能力到聽力和口語(yǔ)表達(dá)的提高。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和重要性。以下是我對(duì)初中英語(yǔ)培訓(xùn)的感悟和心得體會(huì)。
首先，初中英語(yǔ)培訓(xùn)讓我提高了英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法能力。在培訓(xùn)課程中，老師通過(guò)課堂教學(xué)和練習(xí)，幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了大量的單詞和詞組，并教導(dǎo)我們?nèi)绾握_運(yùn)用它們。他們還專門為我們準(zhǔn)備了許多語(yǔ)法練習(xí)，讓我們更加深入地理解并掌握語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸積累了大量的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，能夠更流利地進(jìn)行日常交流。這對(duì)于未來(lái)我更高階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試備考都是非常有益的。
其次，初中英語(yǔ)培訓(xùn)提高了我的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。在培訓(xùn)課程中，老師特別注重培養(yǎng)我們的聽力和口語(yǔ)能力。他們通過(guò)大量的聽力訓(xùn)練以及口語(yǔ)練習(xí)，讓我們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)。我逐漸掌握了聽力的技巧，能夠更加準(zhǔn)確地聽出語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的差異。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更自信和流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我逐漸擺脫了之前害羞和不敢開口英語(yǔ)的局面，真正感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
其次，初中英語(yǔ)培訓(xùn)讓我領(lǐng)略了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。在培訓(xùn)課程中，老師們以豐富的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。他們通過(guò)多種多樣的教學(xué)方法，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了單調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，還通過(guò)課堂游戲、小組合作等形式，培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不枯燥乏味，相反地，它可以成為一種樂(lè)趣，一種享受。
最后，初中英語(yǔ)培訓(xùn)讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。在當(dāng)今的世界中，英語(yǔ)已成為一種國(guó)際通用語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)，對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)具有重要的意義。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)的發(fā)展是多么重要。我明白只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能夠真正掌握好英語(yǔ)這門技能。
綜上所述，初中英語(yǔ)培訓(xùn)給予了我許多寶貴的東西。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提高了詞匯量和語(yǔ)法能力，還提升了聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我也找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣并認(rèn)識(shí)到了學(xué)好英語(yǔ)的重要性。再接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自己的能力水平，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇二
隨著全球化的到來(lái)，英語(yǔ)的重要性日益凸顯。在中國(guó)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為了每個(gè)學(xué)生必修的課程。為了提高自己的英語(yǔ)水平，我參加了一段時(shí)間的初中英語(yǔ)培訓(xùn)班。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)給我留下了許多感悟和體會(huì)。通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)技能，還培養(yǎng)了許多學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，同時(shí)也收獲了一些人生的感悟。
首先，在這段時(shí)間的英語(yǔ)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的英語(yǔ)技能。在培訓(xùn)班里，老師耐心地講解每個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并逐一進(jìn)行例解，使我對(duì)英語(yǔ)的某些難點(diǎn)有了更深入的了解。同時(shí)，老師還給我們講解了一些實(shí)際生活中使用的常用英語(yǔ)表達(dá)，經(jīng)常進(jìn)行聽說(shuō)練習(xí)，讓我在口語(yǔ)表達(dá)方面有所提高。在詞匯方面，老師也教給了我們一些學(xué)習(xí)方法，使我能夠更好地記單詞，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際的寫作和口語(yǔ)表達(dá)中。這些實(shí)用的英語(yǔ)技能讓我在學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
其次，通過(guò)這段時(shí)間的英語(yǔ)培訓(xùn)，我養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間和精力，為了更好地提高自己的英語(yǔ)水平，我形成了每天都進(jìn)行一定量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天晚上，我會(huì)用一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)聽力訓(xùn)練，通過(guò)聽一些英語(yǔ)新聞或者音樂(lè)，提高自己的聽力水平。在課余時(shí)間，我也會(huì)利用手機(jī)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我還養(yǎng)成了每天背誦一些英語(yǔ)單詞和句子的習(xí)慣，這樣可以加深自己對(duì)這些知識(shí)的記憶。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅幫助我提高了英語(yǔ)水平，也將對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
此外，通過(guò)這段英語(yǔ)培訓(xùn)，我也有了一些人生的感悟。在培訓(xùn)班里，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的小伙伴，在一起學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題，我們相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。這讓我明白了合作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。此外，老師們悉心的教誨和輔導(dǎo)也讓我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開老師的引領(lǐng)和幫助，感悟到了師恩無(wú)疆。通過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)，我也懂得了堅(jiān)持不懈的重要性，只有每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。這些人生感悟讓我更加珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更加懂得感恩和努力。
最后，在完成這段英語(yǔ)培訓(xùn)后，我對(duì)自己有了更高的期望和要求。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅知道了自己在英語(yǔ)方面的不足，還明白了自己在學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題和困惑。因此，我會(huì)更加努力地去解決這些問(wèn)題，提升自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也會(huì)更加重視英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用，積極參與課堂和日常生活中的英語(yǔ)活動(dòng)，鍛煉自己的口語(yǔ)和寫作能力。我相信，只要我堅(jiān)持下去，一定能夠取得更好的成績(jī)。
總之，初中英語(yǔ)培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了英語(yǔ)技能，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也讓我有了一些人生的感悟。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和堅(jiān)持的意義，也更加明確了自己未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。我相信，只要努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的英語(yǔ)夢(mèng)想，走得更遠(yuǎn)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇三
高考，對(duì)每一個(gè)參與其中的學(xué)子來(lái)說(shuō)，都是人生中一次重要的考驗(yàn)。它既是一次對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)能力的綜合測(cè)試，也是對(duì)學(xué)生自身素質(zhì)和心理承受能力的綜合考驗(yàn)。在經(jīng)歷了高考這場(chǎng)風(fēng)雨洗禮后，我深深地感悟到了許多人生的真理和無(wú)價(jià)的財(cái)富。下面，我將從壓力與自信、團(tuán)結(jié)與合作、時(shí)間與節(jié)奏、堅(jiān)持與奮斗以及放松與調(diào)整等五個(gè)方面，分享我的高考感悟心得體會(huì)。
首先，高考給了我們巨大的壓力，但也培養(yǎng)了我們的自信。回想起高考前的那段緊張備考期，我們每天都面臨著密集的復(fù)習(xí)任務(wù)和模擬考試，壓力之大可謂無(wú)以倫比。然而，正是這種高強(qiáng)度的壓力讓我們逐漸習(xí)慣了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的狀態(tài)。盡管有時(shí)會(huì)感到力不從心，但是我們不斷用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，逐漸建立起自信心。高考考前的模擬考試，雖然也經(jīng)歷了失敗，但我們卻學(xué)會(huì)了減壓和應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)了在信心與壓力之間尋找平衡。
其次，高考讓我們懂得了團(tuán)結(jié)與合作的重要性。在高考的過(guò)程中，我們與同學(xué)們一同備考，依靠彼此的理解和支持，共同前行。我們相互鼓勵(lì)，互相幫助，一起面對(duì)挑戰(zhàn)，一起解決困難。通過(guò)集體討論、相互競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量。團(tuán)結(jié)合作，不僅能夠提高我們的學(xué)術(shù)能力，還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能為集體創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第三，高考教會(huì)了我們合理安排時(shí)間和掌握節(jié)奏的重要性。在備考的過(guò)程中，時(shí)間管理和節(jié)奏掌握成為我們必須面對(duì)的難題。我們必須權(quán)衡每一項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把握好復(fù)習(xí)的步伐和進(jìn)度。經(jīng)歷了高考，我們明白了時(shí)間的寶貴和自己的能力所限，因此更加珍惜時(shí)間，努力提高效率。高考給了我們對(duì)時(shí)間和節(jié)奏的深刻認(rèn)識(shí)，這是我們?nèi)松袩o(wú)法替代的寶貴財(cái)富。
第四，高考教會(huì)了我們堅(jiān)持與奮斗。無(wú)論是高考前的備考階段還是高考過(guò)程中的疲憊期，我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。但是，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得好的成績(jī)。高考教會(huì)了我們“繩鋸木斷，水滴石穿”的道理，讓我們明白持之以恒和堅(jiān)韌不拔的重要性。高考不僅考察的是我們的知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力，更考驗(yàn)我們的毅力和韌性。
最后，高考讓我們學(xué)會(huì)了放松與調(diào)整。在高強(qiáng)度的備考階段，我們除了認(rèn)真復(fù)習(xí)和積極備戰(zhàn)之外，還要給自己留出一些放松的時(shí)間。在緊張的學(xué)習(xí)和考試之余，我們可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、閱讀、聽音樂(lè)等方式放松身心，調(diào)整心態(tài)，緩解壓力。只有適當(dāng)?shù)胤潘珊驼{(diào)整，我們才能保持良好的狀態(tài)和高效的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，高考是一場(chǎng)考驗(yàn)學(xué)生知識(shí)和心理能力的考試，也是一次豐富人生經(jīng)歷的歷練。通過(guò)高考，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，更加明白時(shí)間的寶貴和信心的重要。高考不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)對(duì)自己全面素質(zhì)的錘煉。通過(guò)這次經(jīng)歷，我收獲了珍貴的人生財(cái)富，更明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。無(wú)論考出怎樣的成績(jī)，高考給了我更多的是成長(zhǎng)和收獲，這將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇四
英語(yǔ)是一門國(guó)際性語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)不僅對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、工作有很大的幫助，還可以讓我們更加廣泛地了解世界。因此，為了提升自己的英語(yǔ)水平，我選擇參加了一次英語(yǔ)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我從四個(gè)方面獲得了很多新的感悟和體會(huì)。
第一段：起承轉(zhuǎn)合
在英語(yǔ)培訓(xùn)的第一天，我意識(shí)到要學(xué)好一門語(yǔ)言必須要注重詞匯積累。老師通過(guò)各種方式向我們介紹了一些最基礎(chǔ)的單詞，在聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我深刻體會(huì)到了詞匯量的重要性。堅(jiān)持每天記憶新的單詞，不僅可以豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠提升自己的思維能力。
第二段：起承轉(zhuǎn)合
除了詞匯積累，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在。在培訓(xùn)中，老師給我們講解了一些基本的語(yǔ)法知識(shí)，并通過(guò)例句的形式進(jìn)行了深入淺出的解釋。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)律有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，只有掌握好語(yǔ)法，才能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，避免在交流中出現(xiàn)誤解。
第三段：起承轉(zhuǎn)合
在英語(yǔ)培訓(xùn)過(guò)程中，聽力和口語(yǔ)的訓(xùn)練也是必不可少的。老師通過(guò)一些英語(yǔ)新聞報(bào)道、英文歌曲等材料，讓我們進(jìn)行聽力練習(xí)，并且組織了一些小組討論活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)實(shí)踐口語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我提高了自己的聽力理解能力，同時(shí)也更加自信地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流。在小組討論中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互相尊重。
第四段：起承轉(zhuǎn)合
閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)之一。在培訓(xùn)中，老師為我們提供了大量的英語(yǔ)文章，并教給了我們一些閱讀技巧。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我提高了自己的閱讀速度和理解能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀英語(yǔ)材料，我也積累了一些關(guān)于不同國(guó)家文化和歷史的知識(shí)，開拓了自己的視野。
第五段：起承轉(zhuǎn)合
通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持之以恒的努力和毅力。要想提高自己的英語(yǔ)水平，除了老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)外，自主學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)利用碎片時(shí)間，如坐車、排隊(duì)等，不斷進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以有效提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，與英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人進(jìn)行交流也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)與他們的交流，我對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用有了更深入的了解。
總結(jié)段：總結(jié)全文
通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn)，我收獲了很多新的感悟和體會(huì)。詞匯的積累、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)、聽力和口語(yǔ)的訓(xùn)練、閱讀的提高，都是學(xué)好英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，要想取得好的效果，我們也不能忽視自主學(xué)習(xí)和與英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。只有保持堅(jiān)持和努力，才能夠不斷提升自己的英語(yǔ)水平，打開通往世界的大門。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言的地位越來(lái)越重要。為了讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中更好地適應(yīng)，很多家長(zhǎng)選擇給孩子報(bào)名參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。我也不例外，我給孩子報(bào)名參加了一家專業(yè)的初中英語(yǔ)培訓(xùn)班，通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)和觀察，我有了一些感悟和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)專注是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。初中英語(yǔ)培訓(xùn)班每節(jié)課時(shí)間并不算長(zhǎng)，通常只有一個(gè)多小時(shí)。但是每一次上課，孩子們都能夠全神貫注地聽老師講課，積極回答問(wèn)題。而且，課后他們還會(huì)做作業(yè)，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)。這樣的專注程度給我留下了深刻的印象。我意識(shí)到，如果孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)能夠保持專注，就能夠更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
另外一個(gè)觀察是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要堅(jiān)持不懈。初中英語(yǔ)培訓(xùn)班上的內(nèi)容并不是一蹴而就的，需要孩子們持續(xù)地學(xué)習(xí)才能夠逐步掌握。我注意到，培訓(xùn)班會(huì)定期進(jìn)行測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。有時(shí)候，一些孩子的成績(jī)不太理想，但他們并不氣餒，而是加倍努力，通過(guò)課后的補(bǔ)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。這種堅(jiān)持不懈的態(tài)度給我很大的啟示，告訴我學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要持之以恒，不能半途而廢。
進(jìn)一步觀察后，我認(rèn)識(shí)到參加初中英語(yǔ)培訓(xùn)班不僅僅是為了掌握知識(shí)，還培養(yǎng)了孩子們的合作精神和凝聚力。在培訓(xùn)班中，老師經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓孩子們互相合作，共同解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谶@種合作中學(xué)會(huì)了互相傾聽、互相支持，形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體意識(shí)。這對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著非常重要的意義，不僅在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上有幫助，也對(duì)今后的人際關(guān)系和工作都具有積極的影響。
與此同時(shí)，初中英語(yǔ)培訓(xùn)還鍛煉了孩子們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這培養(yǎng)了孩子們的獨(dú)立思考和表達(dá)能力，讓他們能夠主動(dòng)去解決問(wèn)題，而不是依賴于他人。這種培養(yǎng)對(duì)于孩子們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都將起到重要的推動(dòng)作用。
最后，我覺(jué)得初中英語(yǔ)培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法值得我們借鑒。在培訓(xùn)班中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和引人入勝的內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力。并且，培訓(xùn)班還為學(xué)生提供了各種學(xué)習(xí)資源，如錄音材料、練習(xí)冊(cè)等，讓學(xué)生在課堂之余也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我覺(jué)得這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和多樣化的學(xué)習(xí)方法可以運(yùn)用到我們?nèi)粘５慕逃?，讓孩子更快?lè)地學(xué)習(xí)、更高效地成長(zhǎng)。
通過(guò)近一年的初中英語(yǔ)培訓(xùn)班觀察和學(xué)習(xí)，我對(duì)英語(yǔ)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。專注、堅(jiān)持不懈、合作力、獨(dú)立思考和多樣化的學(xué)習(xí)方法，在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都起到了重要的作用。我相信，只要我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子英語(yǔ)能力的同時(shí)，還能給予他們相應(yīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的指導(dǎo)，孩子一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，并且得到全面的成長(zhǎng)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇六
隨著全球化的推進(jìn)和國(guó)際化的趨勢(shì)，英語(yǔ)的重要性逐漸凸顯出來(lái)。身為一名大學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們必須要面對(duì)的難題之一。例如，英語(yǔ)考試的難度加大，口語(yǔ)和寫作的水平要求也越來(lái)越高。因此，在大學(xué)里，我們可以選擇參加英語(yǔ)培訓(xùn)課程來(lái)提高英語(yǔ)水平。在這篇文章中，我將分享我在英語(yǔ)培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)和感悟。
第一段：英語(yǔ)培訓(xùn)的重要性
英語(yǔ)雖然在全世界范圍內(nèi)都是一種重要的第二語(yǔ)言，但它在中國(guó)的地位更為突出。所以，英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常受到中國(guó)越來(lái)越多的學(xué)生的關(guān)注。然而，絕大部分人的英語(yǔ)水平存在著很大的差異，傳統(tǒng)的課堂教育模式也已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。而英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，則是通過(guò)專業(yè)化教學(xué)、科學(xué)化評(píng)估、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等多維度服務(wù)，有助于學(xué)生提高英語(yǔ)水平，滿足市場(chǎng)需求。
第二段：英語(yǔ)培訓(xùn)課堂帶給我的啟示
在我的英語(yǔ)培訓(xùn)課堂中，老師注重培養(yǎng)我們的基礎(chǔ)知識(shí)，從基礎(chǔ)語(yǔ)法開始講解，逐步提高口語(yǔ)和寫作能力。此外，課堂上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也很注重口語(yǔ)和寫作，通過(guò)教授學(xué)生面對(duì)日常生活交流場(chǎng)景的實(shí)操技巧，再加上上下課后的作業(yè)復(fù)習(xí)，使得學(xué)習(xí)效率更高。在這門課程中，我深刻體會(huì)到語(yǔ)言已然成為人際關(guān)系和商務(wù)洽談的佼佼者，我也發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言并不像想象中只是堆積一堆單詞和句子，而是要經(jīng)過(guò)反復(fù)鞏固理論和實(shí)踐相結(jié)合的磨練。
第三段：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門的優(yōu)勢(shì)
隨著大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的加強(qiáng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選拔也越來(lái)越受到學(xué)生們的關(guān)注，因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)不僅有一線優(yōu)秀的教師資源，而且還將培訓(xùn)課程分多個(gè)階段，為學(xué)生提供更系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估也往往更科學(xué)，在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方參與下進(jìn)行，使得課程設(shè)定變得更科學(xué)更貼近實(shí)際需求。
第四段：個(gè)人未來(lái)計(jì)劃
跨過(guò)一步，或許也是走出另一個(gè)新世界的開端。通過(guò)這一次英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我的英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)和閱讀能力得到了提高，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)課堂中注重啟發(fā)式教育，學(xué)生也因此能夠更好地理解英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律和的應(yīng)用技巧，從而可以靈活運(yùn)用其中的知識(shí)點(diǎn)。具體實(shí)操上，我會(huì)利用額外的安排時(shí)間，進(jìn)行更多的英語(yǔ)閱讀和語(yǔ)言交流活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)定期對(duì)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并嘗試更多融入當(dāng)代生活場(chǎng)景的實(shí)操技巧。
第五段：總結(jié)和展望
英語(yǔ)培訓(xùn)不僅僅是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，更反映了中國(guó)學(xué)習(xí)教育在不斷地進(jìn)步與挑戰(zhàn)。英語(yǔ)培訓(xùn)極為注重實(shí)效，分階段培養(yǎng)學(xué)員英語(yǔ)基礎(chǔ)能力，更注重實(shí)例化的應(yīng)用，使學(xué)員日常的英語(yǔ)交流能力得到極大的提升。展望未來(lái)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)必將成為大多數(shù)人的首要飾品，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要大家有不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)目標(biāo)，多進(jìn)行實(shí)踐，形成自主學(xué)習(xí)和自我探索的思維方式，才能在未來(lái)的職場(chǎng)中脫穎而出，牢牢掌握住機(jī)會(huì)之手。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇七
在當(dāng)今國(guó)際化、全球化的時(shí)代背景下，英語(yǔ)已成為一門必備的語(yǔ)言。多數(shù)人都意識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)的重要性，于是選擇參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，希望通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。我也是其中之一。我參加了一家專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而繁忙的學(xué)習(xí)期。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲得了不少感悟和心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性
參加英語(yǔ)培訓(xùn)過(guò)程中，我漸漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，老師會(huì)教授大量的知識(shí)和技巧，但真正能否學(xué)好，要靠自己的努力。而學(xué)習(xí)外語(yǔ)需要大量的時(shí)間和精力，必須要有足夠的自制力和毅力。于是我開始積極主動(dòng)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并全身心地投入到學(xué)習(xí)中。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)自己努力學(xué)習(xí)，才能真正感受到語(yǔ)言的美妙和自信的滿足感。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
參加英語(yǔ)培訓(xùn)后，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天晚上，我會(huì)花一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并及時(shí)做好筆記。這不僅有助于加深記憶，還可以幫助我逐漸建立起自己的知識(shí)系統(tǒng)。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)做練習(xí)題和模擬考試，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)補(bǔ)充和改進(jìn)。這種堅(jiān)持和持續(xù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和提高英語(yǔ)水平非常重要。
第四段：實(shí)踐和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
英語(yǔ)培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織了各種實(shí)踐活動(dòng)和模擬情境，例如角色扮演、英語(yǔ)辯論和實(shí)地考察等。這些活動(dòng)幫助我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)和溝通能力。另外，我還積極參加各種英語(yǔ)角、英語(yǔ)電影俱樂(lè)部等社交活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者交流，共同提高。通過(guò)實(shí)踐和運(yùn)用，我逐漸在實(shí)際生活中感受到英語(yǔ)的威力和魅力。
第五段：總結(jié)心得和感悟
通過(guò)這段時(shí)間的英語(yǔ)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言需要付出很多努力和時(shí)間。但只要去努力并善于總結(jié)，就一定能取得進(jìn)步，提高自己的英語(yǔ)能力。同時(shí)，培訓(xùn)課程也給我?guī)?lái)了許多寶貴的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是一門技能，更是一個(gè)提升自己的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在英語(yǔ)培訓(xùn)中獲得了知識(shí)、能力和自信，這對(duì)我的人生發(fā)展有著積極的影響。
通過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性的重要性，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的成長(zhǎng)歷程，讓我從一個(gè)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)所適從的狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)和探索的人。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這段英語(yǔ)培訓(xùn)的體驗(yàn)和所獲得的心得將繼續(xù)為我指引前進(jìn)的方向。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇八
英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，已經(jīng)成為現(xiàn)代化社會(huì)中的一種基本能力。因此，越來(lái)越多的人開始選擇加入英語(yǔ)培訓(xùn)班，以提高自己的英語(yǔ)能力。在我加入英語(yǔ)培訓(xùn)班后，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際感悟，整理出了一些心得和感悟。今天，我將在這篇文章中和大家分享這些經(jīng)驗(yàn)。
第二段: 堅(jiān)定的信心
首先，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，最重要的是堅(jiān)定的信心。盡管英語(yǔ)是一門陌生的語(yǔ)言，但是信心和勇氣是值得我們不斷追求的。因此，我們應(yīng)該保持一種積極向上的心態(tài)，多看一些英語(yǔ)電視節(jié)目和電影，逐漸培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，并在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的英語(yǔ)技能。如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種娛樂(lè)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不再是一種枯燥乏味的任務(wù)了。
第三段: 學(xué)習(xí)方法
其次，對(duì)于英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方法，我總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。首先，我們應(yīng)該積極地使用各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)網(wǎng)站、英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)電視節(jié)目和電影等等；其次，我們還可以通過(guò)找一位有經(jīng)驗(yàn)的外教或者參加一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)社交活動(dòng)來(lái)提高我們的口語(yǔ)。畢竟，只有在實(shí)際上語(yǔ)言交流中，我們才能真正地鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第四段: 記憶力
我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，還需要保持良好的記憶力。記憶英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法是我們提高英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)。一個(gè)良好的詞匯積累可以大大豐富我們的英語(yǔ)表達(dá)，讓我們的英語(yǔ)更具有深度和廣度。因此，我們應(yīng)該注重詞匯的積累，多看英語(yǔ)電影、讀英語(yǔ)小說(shuō)，多聽英語(yǔ)廣播，變得更加流利。
第五段: 總結(jié)
總之，英語(yǔ)培訓(xùn)是提高英語(yǔ)能力的一個(gè)非常有效的方法。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，鍛煉口語(yǔ)、增加詞匯量和聽力等能力，我們可以迅速提高自己的英語(yǔ)水平。但是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，需要我們堅(jiān)持不懈和不斷努力，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們才能真正地掌握好英語(yǔ)這門語(yǔ)言，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇九
高考是每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)歷的一場(chǎng)考試，也是他們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)重要節(jié)點(diǎn)。通過(guò)這次考試，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的真正意義，也收獲了一些寶貴的體會(huì)和感悟。下面我將分為五個(gè)段落，從不同的角度闡述我對(duì)學(xué)習(xí)高考的感悟和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)高考讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的目的并激發(fā)了我進(jìn)一步努力的欲望。作為一個(gè)高中生，我曾陷入成績(jī)和名次的追求，認(rèn)為這才是學(xué)習(xí)的最終目的。然而，通過(guò)高考的歷練，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿到好成績(jī)，更是為了提升自己的內(nèi)在素質(zhì)和能力，為將來(lái)的人生做好準(zhǔn)備。當(dāng)我明白這一點(diǎn)后，我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力也隨之增強(qiáng)，我開始更加主動(dòng)地思考問(wèn)題、閱讀書籍，并尋求各種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
其次，學(xué)習(xí)高考讓我明白了付出與回報(bào)的關(guān)系。在高考的備考過(guò)程中，我每天都堅(jiān)持復(fù)習(xí)，每周都參加模擬考試，一切都是為了迎接高考的挑戰(zhàn)。然而，這一切付出的努力并不總能得到直接的回報(bào)，甚至有時(shí)候會(huì)感到疲憊和困惑。然而，我始終相信付出是有價(jià)值的，只有經(jīng)歷了不辭勞苦的辛勤付出，才能夠享受到成果的喜悅。高考就像是一場(chǎng)艱苦卓越的征程，只有堅(jiān)持不懈、勇往直前，才能取得好的成績(jī)。
第三，學(xué)習(xí)高考讓我理解了自我管理和規(guī)劃的重要性。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗，而如何合理地管理時(shí)間和精力則成為了一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。在備考中，我學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，控制好學(xué)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量。這樣，我可以逐步地提高自己的學(xué)習(xí)效率，充分利用時(shí)間來(lái)提升自己的知識(shí)水平。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了自我管理和規(guī)劃的重要性，這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
第四，學(xué)習(xí)高考教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折。備考階段，我也遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我會(huì)陷入情緒的低谷，失去信心。然而，我明白困難和挫折是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有堅(jiān)持面對(duì)并積極應(yīng)對(duì)，才能克服困難，變得更加強(qiáng)大。因此，我通過(guò)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和積極的心態(tài)，成功地度過(guò)了備考中的重重困難。
最后，學(xué)習(xí)高考讓我看到了身邊人的關(guān)愛(ài)和支持。在備考期間，家人、老師、朋友們給予了我極大的鼓勵(lì)和支持，他們?cè)谖易罾щy的時(shí)候給予我無(wú)私的幫助。還有那些陪伴我一起奮斗的同學(xué)，他們不僅激勵(lì)著我，還幫助我度過(guò)了許多的困難。正是有了他們的支持和鼓勵(lì)，我才能夠堅(jiān)定地走到今天。在高考的過(guò)程中，我真切地感受到了親人、朋友、老師等的無(wú)私付出和愛(ài)，這一點(diǎn)使我倍感幸福。
綜上所述，學(xué)習(xí)高考是一次富有挑戰(zhàn)性的旅程，它不僅是一次對(duì)學(xué)生知識(shí)水平的考驗(yàn)，更是一次全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)高考，我明白了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和價(jià)值，體會(huì)到了付出和回報(bào)的關(guān)系，學(xué)會(huì)了自我管理和規(guī)劃，培養(yǎng)了面對(duì)困難和挫折的勇氣和毅力，也感受到了身邊人的關(guān)愛(ài)和支持。這一次經(jīng)歷，將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十
高考不僅是知識(shí)和能力等智力因素的角逐，更是意志、心理、情感、習(xí)慣等非智力因素的競(jìng)賽．考生一旦進(jìn)入考場(chǎng)，智力因素水平其實(shí)已定量，此時(shí)如何充分利用非智力因素，使智力水平得以更好地發(fā)揮而不受抑制便成為高考取勝的關(guān)鍵．以下策略供同學(xué)們參考：
1．從容應(yīng)對(duì)
2．瀏覽全卷
3．順序答題
4．用好草紙
5．細(xì)準(zhǔn)審題
6．慎“熟”克“生”
7．巧解難題
高考時(shí)遇到難題，要靈活處理，避免只從一個(gè)角度想問(wèn)題，結(jié)果總是想不出來(lái)．要“一計(jì)不成，再生一計(jì)”，從多個(gè)角度、用多種方法來(lái)分析思考難題．對(duì)于解答有困難的大題可采用如下的解題策略提高自己的高考分?jǐn)?shù)：
8．規(guī)范解答
9．認(rèn)真檢查
檢查是答卷的重要一環(huán)，可以按大處著眼、重點(diǎn)檢查、異法驗(yàn)證進(jìn)行檢查．
(1)大處著眼是指先看答案是否有漏答的整頁(yè)、整題，答題卡是否涂完．
10．考后不思
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十一
隨著各省市高考分?jǐn)?shù)揭曉，幾多歡喜幾多愁，榜上有名的孩子無(wú)比興奮，終于如愿以償達(dá)到了自己想要的結(jié)果，給自己這十二年來(lái)的艱辛交了一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)了自己理想的目標(biāo)，憧憬著美好的大學(xué)生活，父母也興高采烈！
那些沒(méi)有上線的孩子，心里一定很沮傷，感覺(jué)眼前一片黯然，他們中有的其實(shí)平時(shí)成績(jī)很好，只是臨場(chǎng)發(fā)揮由于心態(tài)不穩(wěn)沒(méi)有考好，我們父母雖然失望，但不能情緒失控，要開導(dǎo)孩子，正確的樹立人生觀，不氣餒，不暴躁，重拾信心，哪里跌倒從哪里爬起來(lái)，做自己生命里的強(qiáng)者。
孩子們上學(xué)最辛苦，要想學(xué)好，就必須付出更多的腦力和心力勞動(dòng)！高考，不僅考的是孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，更是考的那些為愛(ài)付出:辛勤汗水和心酸淚水的家長(zhǎng)！
高考雖然是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但不是生命的全部，輸了高考，并不代表是輸人生，三百六十行，行行出狀元，只要要你努力拼搏，條條大路通羅馬。
雖然很多有成就的人沒(méi)有受過(guò)太多的教育，但并不等于不用功讀書，也可以成功。你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有的武器。人可以白手起家，但不可以手無(wú)寸鐵，香港首富李嘉誠(chéng)也沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，年少時(shí)挑著貨郎滿大街的叫賣，不畏艱難坎坷，在曲折中勇往直前，終于功就名成，登上了風(fēng)靡全亞洲巨商的寶座，富甲一方。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，新東方創(chuàng)始人俞洪敏，都是歷經(jīng)兩次高考，才考上大學(xué)，自主創(chuàng)業(yè)屢次失敗，不被人看好，但他們從不灰心，努力執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，百折不饒，在奮進(jìn)中崛起，最終成為了多少青年人創(chuàng)業(yè)打拼的勵(lì)志片，人生道路上拓展的楷模！
真的要提醒:那些望子成龍，望女成鳳的心切父母，不要過(guò)分地施加壓力給孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)夠辛苦了，一份優(yōu)秀的成績(jī)，真的來(lái)之不易，我們父母要理解，不僅在生活上要關(guān)心，更要在情感上給予安慰，及時(shí)地排除他們心靈上的障礙，使他們信心百倍地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，更應(yīng)該是一個(gè)很好的心理醫(yī)生！
記得，兩年前我兒子高考，分?jǐn)?shù)快出爐時(shí)，他很緊張，忐忑不安地對(duì)我說(shuō):“媽，如果不能達(dá)一本線該怎么辦？”“那上二本”“如果不上二本線，那該怎么辦？”我故作輕描淡寫地說(shuō):“達(dá)不到二本線，那就跟你爸外出打工，做一名光榮的農(nóng)民工，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，釋放自己的青春熱情，來(lái)體會(huì)父母生活的不易，打拼的艱辛！”當(dāng)時(shí)兒子激動(dòng)地?fù)碇业募珙^“媽你真好，真的通情達(dá)理”短短的幾句話打斷了兒子的顧慮。當(dāng)然我心里也挺著急的，不過(guò)沒(méi)等我們查詢，老師發(fā)來(lái)短信，本一如愿以償！
人生中有些事情發(fā)生了，我們都要學(xué)會(huì)適應(yīng)，順其自然，既來(lái)之則安之，不要過(guò)分的自責(zé)，當(dāng)你很累很累的時(shí)候，閉上眼睛深呼吸，告訴自己應(yīng)該堅(jiān)持住。因?yàn)樯咸熘粫?huì)給我們能過(guò)得去的坎。不要輕易地否定自己，誰(shuí)說(shuō)你注定會(huì)失敗，誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有美好的未來(lái)。你永遠(yuǎn)不知道，命運(yùn)會(huì)給你多大的驚喜。關(guān)于明天的事后天才知道。在一切變好之前，我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)瑕疵和困難，就放棄一段堅(jiān)持。不要輕易放棄心中的理想，它就像生命里的一盞明燈牽引著我們奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，吃的苦中苦方為人上人，只有博學(xué)多才，才有資格選擇人生，否則，只能迫于生計(jì)。感悟高考！
[最新高考感悟]
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十二
第一段：高考是人生重要的階段，是一場(chǎng)苦戰(zhàn)。作為一名高中學(xué)生，經(jīng)歷了三年的努力學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了高考給我的壓力和挑戰(zhàn)。高考不僅考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更重要的是考查學(xué)生的綜合能力。在高考中，我們需要全面提升自己的學(xué)習(xí)能力，從而取得好的成績(jī)。
第二段：高考對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。在高考復(fù)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的薄弱點(diǎn)，這也讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，高考不僅提醒我們要在平時(shí)加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重理解和應(yīng)用知識(shí)。通過(guò)高考的學(xué)習(xí)，我深刻感悟到知識(shí)是要與實(shí)踐相結(jié)合的，只有在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)才能更好地掌握和理解。
第三段：高考給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折。當(dāng)我在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到困難和挫折時(shí)，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去才能克服問(wèn)題。高考讓我學(xué)會(huì)了不怕失敗，不放棄，勇于迎接挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我面對(duì)問(wèn)題并積極解決時(shí)，困難才會(huì)變得渺小。通過(guò)高考的鍛煉，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第四段：高考也讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。在高考期間，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)和老師之間的溝通和合作尤為重要。通過(guò)與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論，我們可以互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。同時(shí)，與老師的良好合作也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在高考中，老師的指導(dǎo)和幫助讓我更好地理解和掌握知識(shí)。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生智慧。
第五段：高考是一個(gè)歷經(jīng)努力和汗水的過(guò)程，但也是一個(gè)充滿收獲和成就感的階段。從高考中，我體會(huì)到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，我相信只要努力了，就不?huì)后悔。高考讓我明白了一個(gè)道理，那就是只有付出，才有收獲。
總結(jié)：通過(guò)高考的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性、自律的重要性和目標(biāo)的重要性。高考并不僅僅是考試，更是一種精神，一種態(tài)度。通過(guò)高考，我意識(shí)到只有靠自己的努力和付出才能取得好的成績(jī)。我相信，在未來(lái)的道路上，只要我們保持堅(jiān)持和努力的態(tài)度，我們一定能夠取得更好的成果。我將把高考的感悟和體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求更高的目標(biāo)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十三
高考，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次重要的考驗(yàn)，而對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任。作為高考班主任，我深感責(zé)任重大，壓力沉重，但同時(shí)也收獲了很多感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)于擔(dān)任高考班主任的心得體會(huì)。
首先，作為高考班主任，我認(rèn)為最重要的是要建立良好的班級(jí)氛圍。高中三年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的階段，他們需要一個(gè)穩(wěn)定、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍來(lái)支持他們完成學(xué)業(yè)。因此，我常常組織一些班級(jí)活動(dòng)，如班級(jí)聚餐、戶外拓展等，以增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，調(diào)動(dòng)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。我還注重提高集體榮譽(yù)感，給予優(yōu)秀個(gè)體以表彰，并號(hào)召大家齊心協(xié)力，互幫互助，共同努力。通過(guò)這些努力，我們班級(jí)形成了一種“互幫互助、共同進(jìn)步”的氛圍，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能得到情感上的支持，更加有動(dòng)力面對(duì)高考。
其次，我深感作為班主任的責(zé)任是教育，不僅僅是教書育人。我相信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。在高考班級(jí)中，我注重了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的情況和需求，并盡力提供幫助和指導(dǎo)。每一次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)提前做好準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)詳細(xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問(wèn)題，并與家長(zhǎng)共同探討相應(yīng)的解決方法。同時(shí)，在班級(jí)管理上，我注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，讓他們明白自己的高考成績(jī)?nèi)Q于自己，培養(yǎng)他們的自覺(jué)性和責(zé)任感。在家訪中，我也會(huì)和家長(zhǎng)共同分析孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，并給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。通過(guò)這些教育方法，我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)懷和教育，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
此外，作為高考班主任，我深知健康的心理狀態(tài)對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生們常常會(huì)受到各種壓力的困擾，以至于產(chǎn)生焦慮、消極等問(wèn)題。為了幫助他們調(diào)整心態(tài)，我組織了一系列的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，如心理講座、心理測(cè)評(píng)等，讓學(xué)生們了解和掌握一些應(yīng)對(duì)壓力的方法，增強(qiáng)心理抗壓能力。同時(shí)，我也積極與學(xué)校的心理教育部門合作，為那些有較大心理困擾的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)這些心理方面的輔導(dǎo)，我希望學(xué)生們能夠保持積極的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)高考。
最后，作為高考班主任，我始終與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在備考過(guò)程中，我經(jīng)常借用課余時(shí)間與學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)方法和解題技巧，幫助他們順利完成每一份試卷。同時(shí)，我也常常引導(dǎo)學(xué)生們定期進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，以提升他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在高考前夕，我也會(huì)組織一些鼓勵(lì)和送行的活動(dòng)，增加學(xué)生們的信心和士氣。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力，終于在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)踏上他們即將大學(xué)的征途時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和喜悅，因?yàn)槲抑浪麄兊某晒κ俏易畲蟮某删汀?BR> 作為一名高考班主任，我深感自己在學(xué)生們成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色。通過(guò)建立良好的班級(jí)氛圍、個(gè)性化的教育和關(guān)心學(xué)生們的心理健康，我?guī)椭麄儗?shí)現(xiàn)了全面發(fā)展和高考目標(biāo)的取得。同時(shí)，我也收獲了很多快樂(lè)和成就感。我相信，只要我們班主任們堅(jiān)持教育教學(xué)相結(jié)合、注重個(gè)性化關(guān)懷，定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國(guó)的未來(lái)作出更大的貢獻(xiàn)。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十四
高考培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我沖擊很多，以下簡(jiǎn)單梳理我培訓(xùn)后的一些心得。
感觸一：本次培訓(xùn)跳出應(yīng)試框框談教學(xué)
xx市以往培訓(xùn)常邀請(qǐng)本省一些高考專家來(lái)分析高考、談應(yīng)試策略，某種意義上是培訓(xùn)教師應(yīng)試的技巧。今年有兩大變化：（一）培訓(xùn)專家來(lái)自省外；（二）培訓(xùn)內(nèi)容跳出了應(yīng)試框框。今年兩位培訓(xùn)專家一位是人民教育出版社編審芮信老師，一位是xx市教研員戴xx老師。雖說(shuō)芮信老師的講座題目是《如何認(rèn)識(shí)教材、教學(xué)與考試的關(guān)系》，但講座內(nèi)容早已跳出應(yīng)試的框框，從研究教材、史料引用細(xì)節(jié)（以圖片使用為例）視角談教學(xué)，理清了教學(xué)中我們所困惑的教材、教學(xué)與考試的關(guān)系。戴xx老師從分析當(dāng)前新課改中出現(xiàn)的問(wèn)題出發(fā)，談教學(xué)的缺失；以分析xx高考題為契機(jī)談歷史課堂；以案例分析為依據(jù)談歷史教師的素養(yǎng)?？傊敬闻嘤?xùn)是跳出應(yīng)試框框談歷史教學(xué)，跳出xx自主命題框框談歷史教育，不僅引進(jìn)省外一些先進(jìn)理念，更對(duì)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)進(jìn)行某種程度的分析。
感觸二：本次培訓(xùn)讓我對(duì)自身教學(xué)疑惑
畢業(yè)五年來(lái)，我在應(yīng)試教育的框框下努力探索，以研究高考題為突破口，通過(guò)對(duì)全國(guó)新課改地區(qū)高考試題進(jìn)行比較，“洞察”xx高考命題的規(guī)律，成功地使教學(xué)不偏離應(yīng)試的方向。為此工作以來(lái)，我所教班級(jí)在小高考和高考都有出色的表現(xiàn)，在許多報(bào)刊上也發(fā)表了數(shù)十篇以研究“題”為主題的文章，但也是這種教學(xué)探索現(xiàn)如今使我越發(fā)感到教學(xué)的“瓶頸”，越來(lái)越感覺(jué)到探索的路子越來(lái)越“窄”。本月15-16日在xx參加全國(guó)歷史年會(huì)，接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級(jí)教師的課、名教授講座之后，似乎對(duì)今后歷史教學(xué)有了一點(diǎn)思考，但經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)后，讓我思考也更多，很多內(nèi)容需要梳理，很多教學(xué)問(wèn)題需要研討。反思自身的教學(xué)，我感到有些疑惑。當(dāng)然這些疑惑并不是那么無(wú)緒，很多問(wèn)題可以動(dòng)筆去梳理，可以在今后教學(xué)中理清，而且梳理中不僅能探索出今后的教學(xué)之路，還能借機(jī)寫點(diǎn)東西，豐富自己的見(jiàn)識(shí)。
感觸三：本次培訓(xùn)我與專家的無(wú)緒對(duì)話
記得在xx年會(huì)時(shí)，聽到讓我感觸的理論，幾次都欲與專家進(jìn)行對(duì)話，闡述我的想法和疑惑，但苦于會(huì)場(chǎng)交流的人太多。此次培訓(xùn)讓我有了與專家對(duì)話的機(jī)會(huì)，當(dāng)然激動(dòng)之間我很雜亂地提了很多問(wèn)題，甚至讓戴xx老師摸不著頭緒，現(xiàn)在回味起來(lái)，我提問(wèn)重點(diǎn)有：
1.感觀xx高考試題，很多題在表述上是否存在不恰當(dāng)之處？如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經(jīng)表露出這個(gè)問(wèn)題，我在給某些圖書公司寫高考解析時(shí)也在疑惑xx卷經(jīng)常出現(xiàn)這種命題語(yǔ)言問(wèn)題，是否與xx地區(qū)歷史教學(xué)用語(yǔ)有關(guān)？也曾試著從網(wǎng)上下載xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽課件，探索這一問(wèn)題，也有過(guò)一些思考，苦于沒(méi)機(jī)會(huì)去xx現(xiàn)場(chǎng)觀摩，所以至今沒(méi)有把這一問(wèn)題整理出來(lái)。
2.戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會(huì)。兩次高端研討對(duì)今后一段時(shí)期歷史教學(xué)無(wú)疑有重要的導(dǎo)向作用，但仔細(xì)比較，兩次年會(huì)對(duì)歷史教學(xué)變革的主旨是否出現(xiàn)沖突？中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)透露出的今后教學(xué)探索是“歷史學(xué)科理論”（我試著百度這一詞匯，未曾找到準(zhǔn)確定義），而全國(guó)歷史教師教育委員會(huì)倡導(dǎo)的是“杜絕以論代史”“人性”“強(qiáng)調(diào)史實(shí)的多元理解”。
3.xx全國(guó)歷史年會(huì)上xx師大教授楊xx提出中學(xué)歷史教學(xué)需“寬容理解基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)”“讓學(xué)生體驗(yàn)到歷史是漸進(jìn)性發(fā)展歷程”，此認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)行歷史教材即將變革的疑惑?，F(xiàn)行教材通過(guò)審核，實(shí)施未，雖質(zhì)疑聲不少，但其成效尚不能“蓋棺論定”，目前許多質(zhì)疑翻開每?jī)?cè)目錄前言都可以解決，根本不能算問(wèn)題。
4.史觀在現(xiàn)行課標(biāo)、教材中究竟是如何體現(xiàn)的？如何要求的？在教學(xué)中如何把握？正如xx年會(huì)沙龍中中史參任鵬杰主編質(zhì)疑時(shí)下火熱的文明史觀甚至只是國(guó)人的自?shī)首詷?lè)，國(guó)外未系統(tǒng)提出。史觀只是為我們認(rèn)清歷史史實(shí)提供某種標(biāo)準(zhǔn)或者角度，與其強(qiáng)調(diào)角度，不如通過(guò)史料甄別歷史真相。
當(dāng)然除以上問(wèn)題外，現(xiàn)在寫這篇心得時(shí)，還滋生出其他很多思考，有些是突然聯(lián)想到的、未成形的“片斷”，在此不一一述說(shuō)。在接下來(lái)暑期生活中，我將針對(duì)性閱讀、學(xué)習(xí)，希望能在以上問(wèn)題中有所突破。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十五
20xx年8月29日，我聽了長(zhǎng)春生和姚契約兩位專家的講座，收獲了很多。以下是我教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
1、高考改革使教學(xué)發(fā)生新變化
在新的高考改革方案中，“交大制”和分層教育已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)，為此，教師要改變現(xiàn)有的統(tǒng)一教育模式，真正實(shí)現(xiàn)分層教育，保證課程質(zhì)量?！拜啺喙ぷ髦啤钡膶?shí)施在空間和時(shí)間上導(dǎo)致了班主任和班里學(xué)生的“分離”。這意味著教師要做好教學(xué)追蹤，與學(xué)生保持密切關(guān)系。
與目前的“固定班”不同，“交大制”要求教師進(jìn)一步尊重學(xué)生差異，把握好自己的教學(xué)個(gè)性和學(xué)生個(gè)性的結(jié)合點(diǎn)，充分關(guān)注學(xué)生的不同需求，真正彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生能力。
2、高考改革對(duì)教師提出新挑戰(zhàn)
對(duì)高考制度的變化、一線教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級(jí)管理等提出了新的要求，為了適應(yīng)新的高考制度，教師的現(xiàn)有素養(yǎng)需要在以下幾個(gè)方面著力豐富、加強(qiáng)和改善。
（1）要改變教學(xué)理念
新的高考制度將打破只有分?jǐn)?shù)高的高考入學(xué)機(jī)制，廢除文理分科，考試范圍涵蓋國(guó)家規(guī)定的所有科目。為此，教師要從應(yīng)試教育模式中走出來(lái)，從單一興趣分?jǐn)?shù)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，突破舊的教學(xué)理念局限性，從不同角度廣泛解讀課程，從現(xiàn)有知識(shí)的開展到現(xiàn)有知識(shí)的總結(jié)，將教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的各種生成、聯(lián)系和拓展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性的發(fā)展。
（2）教學(xué)方法要改變
教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象來(lái)決定不同的教學(xué)方法，運(yùn)用認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等理論，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。為了形成以教師為中心、以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念，教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中充當(dāng)幫助者和促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者或注入者。學(xué)生是信息處理的主體，不是被動(dòng)接受者和灌輸?shù)膶?duì)象，而是意義上的主動(dòng)建構(gòu)者。約翰肯尼迪，學(xué)）充分發(fā)掘綜合網(wǎng)絡(luò)資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段服務(wù)新課程。在可能的條件下，教師應(yīng)組織和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。讓“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入課堂。
（3）班級(jí)管理需要變更。
“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離，班級(jí)管理難以再采用傳統(tǒng)的管理模式。在這樣一個(gè)開放的教育環(huán)境下，班主任教師需通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生參與班規(guī)修訂，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探求適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間，突破傳統(tǒng)管理模式，關(guān)注班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立一整套科學(xué)、合理、完備的考核、評(píng)價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時(shí)追蹤，通過(guò)線上與線下互動(dòng)增加與學(xué)生的相處時(shí)間。
除此之外，新高考方案賦予了學(xué)生前所未有的選擇權(quán)，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇、規(guī)劃人生。教師的角色擔(dān)當(dāng)不再是簡(jiǎn)單的勝任學(xué)科教學(xué)工作，還要?jiǎng)偃螌W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作。教師應(yīng)該豐富職業(yè)生涯教育知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生選擇考試科目和報(bào)考專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力，助力學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合自身所長(zhǎng)盡早學(xué)會(huì)自我選擇、自我規(guī)劃，安排好高中階段所有學(xué)業(yè)進(jìn)程，做學(xué)生高考這個(gè)關(guān)鍵渡口的“擺渡人”。
3、結(jié)合我校實(shí)際，為了迎接明年開始的新高考改革的全面實(shí)施，我認(rèn)為：
（1）學(xué)校應(yīng)該盡快成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，在進(jìn)一步加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的同時(shí)，根據(jù)省、市教研室的指導(dǎo)意見(jiàn)，制定我校新高考改革擬行方案。并請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)修改，交全體老師討論、學(xué)習(xí)。以此強(qiáng)化新高考改革理念，明確改革方向，統(tǒng)一思想，做到心中有數(shù)。
（2）要有計(jì)劃的地強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。對(duì)于明年高一的管理人員和任課教師，盡可能多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，因?yàn)樽甙嗪髮?duì)學(xué)生的管理是重中之重。新高考改革實(shí)施的第一年，首先是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)度，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生穩(wěn)定是前提。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十六
說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的學(xué)習(xí)情況：我們學(xué)校3月5號(hào)摸底考試，7號(hào)成績(jī)出來(lái)，我只有260分。這對(duì)于在高三“混日子”的人再也正常不過(guò)了。并非我沒(méi)有努力，只是堅(jiān)持的時(shí)間太短。望著拿到手里的試卷，想著回家怎么給父母解釋。每當(dāng)想到父母憂心的眼神，我就感到揪心?？粗﹃?yáng)，也像我的成績(jī)單一樣鮮紅。
晚上，父母看到成績(jī)單的時(shí)候并沒(méi)有像往常一樣憂慮。父親告訴我：考不考上大學(xué)不重要了，他已經(jīng)幫我找到一份工作，在當(dāng)?shù)匾患夜S當(dāng)小工，我畢業(yè)就可以去了。學(xué)個(gè)幾年可以做大師傅，待遇還不錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)就蒙了，雖然我的成績(jī)不好，可是我忘不了當(dāng)初最要好的幾位朋友相約同聚大學(xué)的誓言，忘不了高三那些為理想奮戰(zhàn)的日日夜夜。我暗暗發(fā)誓，一定要考上大學(xué)――為了我，也為了擔(dān)心我的父母。
7號(hào)晚上我第一次靜下心來(lái)分析自己的不足：為什么書看了就是沒(méi)效果，為什么題目做過(guò)仍然會(huì)錯(cuò)，為什么有的知識(shí)點(diǎn)我知道但不能解題。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上有3點(diǎn)問(wèn)題：
1、沒(méi)有目標(biāo)，不能堅(jiān)持不懈每次制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃照著做兩三天就不能堅(jiān)持下去，等過(guò)幾天再看，這時(shí)候前面的東西也忘得差不多了。
2、做題缺乏針對(duì)性，很少總結(jié)我平常做題只管做多少，不去選擇難度同時(shí)也很少對(duì)某一考點(diǎn)或題型做針對(duì)性的練習(xí)。這直接導(dǎo)致我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握不到位，對(duì)自己知道的薄弱處不清楚。
3、看得多，動(dòng)得少有句話叫做“好記性不如爛筆頭”，我看書的時(shí)候很少進(jìn)一步去理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，所以原來(lái)不會(huì)的現(xiàn)在還不會(huì)，原來(lái)錯(cuò)的也一直錯(cuò)下去。
認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)之后，我開始針對(duì)不足之處做相應(yīng)的計(jì)劃。我將以前考過(guò)的各科試卷都看了一遍，發(fā)現(xiàn)了每一科目有不同的漏洞。
語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解不太好
數(shù)學(xué)：選擇題、填空題命中率低，大題后面的3個(gè)題不會(huì)做
英語(yǔ)：基本不懂
既然找出了問(wèn)題，就想著找解決的辦法
語(yǔ)文：我去書店買了一本語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)和一本閱讀素材；數(shù)學(xué)買了天利38套；英語(yǔ)買了近十年的高考題。
我將語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)和閱讀剪成3本，每十天換一本?？椿A(chǔ)知識(shí)手冊(cè)當(dāng)看書，閱讀素材著重理解其中心思想。這樣我的基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀作文水平都有提高。
數(shù)學(xué)：每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時(shí)間控制在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)。第二天都將昨天做錯(cuò)的題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣我的數(shù)學(xué)解小題的速度和準(zhǔn)確率快速提高。
英語(yǔ)：每天做一套題，將不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來(lái)當(dāng)晨讀材料，每天記半小時(shí)。
接下來(lái)的一個(gè)月我都用這種方法復(fù)習(xí)，4月5號(hào)摸底考試，成績(jī)出來(lái)，我的成績(jī)由260飛躍到410。我從班上倒數(shù)第3上升到倒數(shù)第10位，有了明顯的效果，這時(shí)我更興奮了，開始制定第二個(gè)階段的沖刺方案。
數(shù)學(xué)：將前面的選擇題、填空題加上后面的四道大題一起重做一遍。最后兩題不做，第二天復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)：每天一套題，每個(gè)題目的語(yǔ)法、句型和短語(yǔ)一定要搞清楚，做題的題記錄一遍。
用這個(gè)第二階段的方法堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)月后，5月5號(hào)考試，我的成績(jī)?cè)俅瓮黄频?10分。
這時(shí)候我在班上的成績(jī)已經(jīng)是前20名。在湖南省，這個(gè)分?jǐn)?shù)想要上一般本科還是有困難，更不用說(shuō)重本了。
我深深地理解到堅(jiān)持不懈和制定計(jì)劃的重點(diǎn)性，在最后一個(gè)月里面，我終于跟上了老師教學(xué)的腳步，一邊不停地做著各式各樣的練習(xí)，一邊將近兩個(gè)月每天的錯(cuò)題當(dāng)成武俠小說(shuō)看得津津有味。我已經(jīng)入境了。與些同時(shí)，最后一次模擬考如約而來(lái)，可能是為了給大家保持高考的信心，這一次考得比較容易，我拿到了598分，一舉進(jìn)入班上前十名。
期待已久的高考來(lái)了，憑著3個(gè)月的奮斗，沒(méi)有一天休息。我，終于拿到了人生最重要的一張通行證――高考572分。這個(gè)分?jǐn)?shù)足夠我進(jìn)一所重點(diǎn)本科了。
語(yǔ)文：110分?jǐn)?shù)學(xué)：119分英語(yǔ)：105分理綜：238分
決心勝過(guò)所有困難
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十七
高考也已經(jīng)結(jié)束了，六月有太多的離別，也有太多的不舍，依稀的記得在考試之前，那種緊張的氛圍，那種面對(duì)人生一次重大考試的感覺(jué)，一直到現(xiàn)在我還感覺(jué)非常的深刻，但是此刻心情無(wú)比的放松，這份擔(dān)子已經(jīng)卸下了，此時(shí)一起似乎都與我無(wú)關(guān)，我只需要靜靜的待結(jié)果，但是不管結(jié)果如何，我依然會(huì)微笑的對(duì)待每一天，我覺(jué)得這是一段寶貴而又充實(shí)的青春，三年間有太多的不舍了，雖然這總感覺(jué)我也是非常的有意義，但我也有一番心得。
在這一點(diǎn)上面我還是需要正確的對(duì)待，現(xiàn)在高考已經(jīng)過(guò)去了，對(duì)于我們來(lái)講這確實(shí)還是非常有幫助的，在這樣的環(huán)境下面我也一直都在堅(jiān)持，高考到現(xiàn)在確實(shí)還是有那種氛圍在，現(xiàn)在一切都已經(jīng)結(jié)束了，此時(shí)我也確實(shí)是做出很多調(diào)整，我對(duì)自己各個(gè)方面都是很有信心的，回想高中三年，我也一直覺(jué)得非常的有意義，這是接下來(lái)我應(yīng)該要認(rèn)清楚的方向，在這一點(diǎn)上面我也感觸頗深，我覺(jué)得這對(duì)我的影響也是比較深刻的，不斷的提高自身能力，在這方面我也還是需要合理的去做好自己的本職工作。
匆匆歲月留下的不僅僅是回憶，更加是最初那種對(duì)未來(lái)的憧憬，一起依然還是如此美好，讓我始終都能夠懷著一個(gè)好的狀態(tài)，堅(jiān)持去做好相關(guān)的工作，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，還是很有意義的，這次考試也結(jié)束了，我也在不斷的提高自身能力，我也一定會(huì)在以后步入社會(huì)之后做出更好的成績(jī)來(lái)，努力去實(shí)現(xiàn)自己，嘗試更多的有意義的東西，這對(duì)自身還是應(yīng)該要堅(jiān)定好態(tài)度的，高考結(jié)束讓我感觸深刻的是，仿佛自己一夜之間不再那么的緊張，心情也從來(lái)都沒(méi)有這么輕松過(guò)，我覺(jué)得對(duì)于過(guò)去的幾年，最應(yīng)該的就是不留下遺憾，這也是我接下來(lái)的方，我也渴望去得到更多的進(jìn)步，未來(lái)也還應(yīng)該要持續(xù)的去做好自己的事情。
在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，自然還是應(yīng)該要怒力去落實(shí)好的，這這讓我也一直都感觸深刻，希望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中能更加細(xì)心的處理，現(xiàn)在高考已經(jīng)結(jié)束了，我也在不斷的吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，渴望未來(lái)能夠獲得更多的提高，這也是學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，感激高中生涯，感激一直以來(lái)老師的教導(dǎo)和培養(yǎng)，這是我人生當(dāng)中最難以的忘懷的經(jīng)歷之一，不管未來(lái)多久之后，我都會(huì)一直記得，青春無(wú)悔，我自當(dāng)奮力前行。
高考英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十八
六七月是考試季，高考的硝煙剛散去，中考就來(lái)臨。送走三年幼稚的孩提，又迎來(lái)期末考的躍躍欲試，有人要爭(zhēng)第一，有人要拒絕班上的人數(shù)定義，于是乎考試就成了一種懲治。
籠子里的鳥，會(huì)認(rèn)為飛翔是一種病。
考場(chǎng)上，那抓耳撓腮的窘態(tài)，那洋相百出的丟骰子式的聽天由命，抑或是無(wú)從下手的昏昏欲睡，東張西望的僥幸。這就是對(duì)你平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的最好的懲治。
人生就是一只儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一分努力，都會(huì)在未來(lái)的某一天，打包還給你。
比如一學(xué)期的學(xué)習(xí)，把你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從開學(xué)的輕松，中途的放松，考前的臨陣磨槍統(tǒng)統(tǒng)變成分?jǐn)?shù)打包還給你。這種懲治是一記響亮的耳光，能讓你深深體味什么是羞恥，什么是差強(qiáng)人意的比上不足比下有余。
孩子，能現(xiàn)在用汗水解決的事，不要留著以后用淚水，還無(wú)濟(jì)于事!
你必須拼盡全力，才能趕得上別人眼中的毫不費(fèi)力。
你可能看見(jiàn)別人和你一樣貪玩，但你并沒(méi)有看到別人私下的絞盡腦汁。當(dāng)你還在以為別人純屬運(yùn)氣時(shí)，你已經(jīng)傻傻地分不清是非曲直，天上已不可能掉餡餅!
人這一生為何要努力?
最痛苦的事，不是失敗，是我本可以!
這就是考試的真諦，但愿能治好你的頑疾。
初三了，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己
常說(shuō)，人的優(yōu)缺點(diǎn)就像挑著的擔(dān)子，人們總是看見(jiàn)前面的優(yōu)點(diǎn)，忘了后面擔(dān)子里有一樣多的缺點(diǎn)。
有缺點(diǎn)并不是壞事，人無(wú)完人嘛。
但我們更重要的是認(rèn)識(shí)自己，明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。
首先要看清自己的實(shí)力
實(shí)力是你這兩年多以來(lái)在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)。
這個(gè)現(xiàn)有的成績(jī)是你勤奮學(xué)出來(lái)的，還是邊學(xué)邊玩得來(lái)的。
如果是前者，你就得調(diào)整學(xué)習(xí)方法;
如果是后者，你就得集中精力，全力以赴。
這樣，你才會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步。
就像我從鄉(xiāng)村小學(xué)考入省重點(diǎn)中學(xué)后，費(fèi)盡力氣，還是只能在班級(jí)中游。
雖說(shuō)后來(lái)有了突破性進(jìn)展，那都是上天對(duì)我不懈努力的賞賜。
所以，認(rèn)清自己的實(shí)力很重要，能讓你少走些彎路。
舉個(gè)例子：
你這兩年多以來(lái)，排名大多在300名左右，這可能就是你最基本的實(shí)力。說(shuō)明你在學(xué)習(xí)上還不夠拔尖，優(yōu)勢(shì)不明顯或者有弱勢(shì)科目。
優(yōu)勢(shì)不明顯就要去突破，甚至要請(qǐng)專家給你補(bǔ)課，特別是數(shù)理化，因?yàn)檫@幾科一旦失常，會(huì)拉下很多分?jǐn)?shù)。
有弱勢(shì)科目就要多花時(shí)間，多找方法。明確自己到底是學(xué)不會(huì)還是不會(huì)學(xué)。
有的放矢效果會(huì)更好。
其次是認(rèn)準(zhǔn)自己的能力
能力是你能夠在某個(gè)學(xué)科上達(dá)到的最好成績(jī)。
如你的數(shù)學(xué)曾多次考滿分，那么你是有這個(gè)能力的。因某次分?jǐn)?shù)不理想，那是一時(shí)狀態(tài)的問(wèn)題，調(diào)整一下，應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題。
但如果你的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)上過(guò)90分，那就說(shuō)明你的能力還不夠，在做題上就要有所偏重，主攻中等題，這樣也能達(dá)到90分這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如果你還在一味鉆研難題，很可能得不償失，甚至80分都上不了。
就像我高考前政史總是七八十分，我的目標(biāo)就是90分，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我的總體目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。這樣通過(guò)一段時(shí)間的努力，也就心想事成了。
最后要深信自己的潛力
如果是“騏驥”，能不能來(lái)個(gè)“十駕”而不是“一躍”;
如果是“笨鳥”，能不能來(lái)個(gè)“先飛”而不要“驚弓”。
說(shuō)明白點(diǎn)就是要充分相信自己，只要肯努力，一切皆有可能。
沒(méi)有等來(lái)的成績(jī)，更沒(méi)有耍來(lái)的奇跡，有也是反面教材。
離中考還有半年，如果你有夢(mèng)想，努努力還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
關(guān)鍵是你能否認(rèn)清自己!
完成是回憶，未完成是生活
完成與未完成看似相悖，但它們并不是硬幣的兩面，它們銜接起來(lái)才是一條真正的人生路——回憶加生活。
完成的已成回憶，未完成的才是生活。海子詩(shī)曰：“我的燈和酒壇上落滿了灰，而遙遠(yuǎn)的路途上卻干干凈凈。”就因?yàn)槲赐瓿桑赃€干干凈凈，需要我們用行動(dòng)來(lái)填補(bǔ)空白。
完成的需要珍藏，需要從中汲取營(yíng)養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。史泰龍?jiān)∵^(guò)1885次，這1885次可以說(shuō)是失敗的完成。而若沒(méi)有這些失敗，他從哪里尋找經(jīng)驗(yàn)，又從哪里明白成功的可貴?我認(rèn)為，這完成的1885次失敗給予史泰龍的比他得的所有獎(jiǎng)牌都珍貴，這樣的經(jīng)歷值得珍藏和回憶。
未完成的總是充滿期待，充滿無(wú)限的可能。未完成是一種將來(lái)時(shí)，但它也警示你，一切都沒(méi)有結(jié)束，你的努力很重要，被預(yù)定的結(jié)束可以逆轉(zhuǎn)。中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)上幾近失敗，但她們每個(gè)人都知道，比賽沒(méi)有完成，一切的預(yù)想都可被推翻。的確，她們成功了，成功地完成了。女排精神在每個(gè)人的思想領(lǐng)域占得一席之地。不要害怕你現(xiàn)在處在劣勢(shì)，只要是沒(méi)有完成，你就有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)將你所想完成得更美。
完成與未完成的關(guān)系可前可后，可分可不分。林徽因有詩(shī)：“斬?cái)鄷r(shí)間的纏綿和猥瑣網(wǎng)布的糾紛。”但我們其實(shí)沒(méi)有必要斬?cái)嗤瓿膳c未完成的纏綿與糾紛。在生活中回憶，在回憶中生活，一路邊走邊看邊看邊走，挺好的。
懷揣著夢(mèng)想，一直走在追夢(mèng)路上的鄧軒家境很不好，但她極度熱愛(ài)美術(shù)。她在清華大學(xué)當(dāng)清潔工，有空就去偷聽老師講課。一次被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，并且還被發(fā)現(xiàn)撿拾他人扔的稿紙作畫，于是校長(zhǎng)允許她只要打掃完衛(wèi)生便可以免費(fèi)聽課。她非常開心，為了正式進(jìn)入清華，她每天泡在圖書館。功夫不負(fù)有心人，她完成了蛻變，從清潔工華麗轉(zhuǎn)身為大學(xué)生，如胡歌所說(shuō)的“求不來(lái)的蛻變”。但她的夢(mèng)想才剛剛開始，還未完成，成功或失敗都掌握在她的手中。
完成得或好或壞，不要驕傲或氣餒，靜下心來(lái)，把未完成的盡心完成即可。
“簾幕疏疏風(fēng)透，一線香飄金獸?！鄙钍枋瑁钢貞?，完成便放下，未完成便盡力而為，一路鮮花笑語(yǔ)香飄人生。
我的高考
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過(guò)了整整23年。
而今想起，真是：如夢(mèng)如幻月，若即若離花。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我對(duì)高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒(méi)有現(xiàn)今家長(zhǎng)們的深情!
只是一個(gè)人從郊區(qū)來(lái)到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進(jìn)校的30多名一直努力到高三，最好的成績(jī)是班級(jí)23名。所以填報(bào)志愿時(shí)，首選清華北大，第三志愿才填了一個(gè)可以調(diào)配的師范學(xué)院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學(xué)習(xí)，憑什么別人能自信滿滿，我就應(yīng)該：
也許他們會(huì)輕易地忘了我，我不難過(guò)，至少我趕上了他們的過(guò)往，只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做一個(gè)打工的游子，在機(jī)器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財(cái)富，在考試沒(méi)結(jié)束前，一切都不得而知。
三天的時(shí)間，我像做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒是炎熱的夏季。
回到家就開始農(nóng)忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月，五月人倍忙。”我懷疑作者寫錯(cuò)了。應(yīng)該是農(nóng)歷七月人倍忙才對(duì)。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥語(yǔ)，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。
有人說(shuō)：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。
而我想說(shuō)：在勞動(dòng)的世界里深情地活著，明天會(huì)更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔(dān)磨破皮的肩膀說(shuō)：“考不上大學(xué)，就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵(lì)，因?yàn)楦赣H知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣鐵，不斷辛苦!
拿高考成績(jī)那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個(gè)好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來(lái)的路費(fèi)，在天蒙蒙亮的時(shí)候，就出發(fā)了。
到了學(xué)校門口，學(xué)生們都已放假，校園一片寂靜。在操場(chǎng)走了走，眼前滿是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹還是那么蒼勁，驕陽(yáng)下還是那么挺拔!
我好像沒(méi)有勇氣到班主任家里去拿成績(jī)單，萬(wàn)一沒(méi)上線呢，家里親戚朋友都在等著……
我只好繼續(xù)在校園里轉(zhuǎn)悠……
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺(jué)有些餓，來(lái)到以往進(jìn)城的三叉口，花五毛錢啃了個(gè)饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見(jiàn)班主任。
班主任見(jiàn)到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽(yáng)光下跳躍：“不錯(cuò)，上線了!看來(lái)你的努力上天是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的?！?BR> 后來(lái)才知道，我們班考上了十三個(gè)，難怪班主任見(jiàn)到我會(huì)笑得那么灑脫，因?yàn)槲冶静辉谒囊暰€里，卻有了她意想不到的結(jié)果!
人生可能有很多種如果，但最讓人心動(dòng)的可能就是問(wèn)心無(wú)愧地去做，才會(huì)有天道酬勤的果!
在高考的前夜，寫下自己高考的經(jīng)過(guò)，愿天下高考的學(xué)子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長(zhǎng)安花的執(zhí)著!