通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應對類似的情況和挑戰(zhàn)。注意總結(jié)的語言風格，既要正式得體，又要具有個人特色。透過范文，我們可以了解到總結(jié)的不同風格和差異化的寫作技巧。
四年級語文題目篇一
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。以下是小編精心整理的四年級語文作文題目集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
要求：
2、有條理，內(nèi)容具體，寫出真情實感。
提示與要求：
你有過“答應別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎？請仔細想想，以《守信》為題，寫一篇文章，要有中心，有條理，，表達自己的真情實感。
題目：?。∥页晒α?！
提示：在生活和學習中，你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過努力，克服困難，取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來。
要求：
2、要把事情經(jīng)過寫清楚，重點部分寫具體些。
提示與要求：
把自己和母親之間感人的故事寫下來，題目自擬，450字左右。
提示與要求：
寫一位你最敬佩的人，通過一件事寫出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。
題目自擬。
要求：
1、先把題目補充完整。
2、把你學會一項本領(lǐng)的經(jīng)歷、體驗寫下來，選擇你感觸最深的事寫下來。
3、注意把學習這項本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實感。
要求：
用二三件事把你同學的好品質(zhì)寫下來，內(nèi)容具體，語句通順。
要求：
未來是美好的，請展開想象的翅膀，憧憬你美好的未來，為你的未來畫像。要求想象合理，敘述有條理，400字以上。
要求：
1、在橫線填上表示心情的詞語。
2、把事情的經(jīng)過寫清楚。
提示與要求：
在我們這個充滿愛心的社會里，你曾得到別人的關(guān)愛，也曾把自己的一份愛心獻給他人、集體、社會……請你選其中的`一件，以“一份愛心”為題，寫一篇短文。要求內(nèi)容具體，表達出真情實感。不少于400字。
要求：
寫一篇記敘文，表達自己的真情實感，敘述有條理，400字以上。
要求：
1、把題目補充完整。
2、選擇一件事物，抓住特點寫下來，并展開適當?shù)南胂蟆?BR> 要求：
選擇一兩個典型的事例，表達文章的主題。做到有中心，有條理，語句通順。
題目：______給全家?guī)須g樂
要求：400字以上。
要求：
1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?BR> 2、有中心，有條理，語句通順，不少于400字。
要求：
從你熟悉的人中選材，要寫出人物的特點，不少于400字。
要求：
請你通過二三件具體的事，寫出自己要說的心里話。
題目：真_______
要求：
1、把題目補充完整，可填“高興、難過、有趣、后悔”等。
2、寫在校學習期間發(fā)生的事。
3、按一定順序?qū)?，?nèi)容具體。
要求：
請展開合理的想象寫一篇記敘文，條理清楚，文句通順，400字以上。
提示與要求：
每個人都有許許多多的第一次，想一想，哪一個是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧。題目可以用“第一次……”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。
審清題目類型，一是有利于迅速確定題目。命題作文題目是固定的，就不能自作主張，另寫文題;半命題作文題目是要進行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填寫;選題作文要求“多中選一”，就不可猶猶豫豫，反反復復;材料作文和話題作文的題目一般是自擬的，就應匠心獨運，一展才情。審清題目類型，二是有利于寫出符合要求的習作。如材料作文和話題作文有時都有一段文字材料，但兩者對材料的處理是不同的。前者必須緊扣材料，或以材料為“骨架”展開故事，或以材料為基礎(chǔ)提煉論點，否則就會下筆千言，離題萬里;后者不必緊扣材料，只要所寫的內(nèi)容與材料有關(guān)就行。
審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就記敘文而言，就要弄明白文章是要求記人，還是敘事;是寫景，還是狀物。
如：《記一件難忘的事》。通過審題，我們知道這是一篇要求寫事的文章。
文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的題眼。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。如《一次不尋常的考試》中的“不尋?！本褪菓钊胪诰虻淖盅?，《今天真好》中的“真好”就是應反復渲染的重心，《最舒心的時候》中的“最舒心”就是應濃墨重彩的內(nèi)容，《家鄉(xiāng)巨變》中的“巨變”就是應精心琢磨的方面?！蹲鋈艘衉_____》、《我______長大》、《現(xiàn)代科技給我?guī)淼腳_____》這些文題中橫線上所填的內(nèi)容都是題眼。又如《欣賞》、《獻一份愛心給——》、《我愛看的——》這些文題中加點的詞也就是題眼。
四年級語文題目篇二
今天，我們?nèi)乙黄鹂铸垐@旅行。一開始我很開心，但不知道為什么，好像有一團團的“厄運”緊緊地跟隨我們，讓這一趟歡樂的`旅行，變成了我人生中最糟糕的一次旅行。這究竟是怎樣的“厄運”呢?就讓我把你們帶進這趟旅行里來吧！
這天，我們開著車向恐龍園進發(fā)。不幸的是，我們遇上了一場大堵車，這場令人討厭的大堵車，足足浪費了我們兩個多小時，等到恐龍園都快要吃飯了！煩人！大堵車結(jié)束了，我們到達了恐龍園，在車里悶了那么久，總想刺激、刺激！于是，我去玩空中飛人，排了好長的隊，終于快輪到我了，可這時一位阿姨走過來對我說：“小朋友，你身高還不滿一米四，不能做空中飛人?！?。“啊?那我排了這么久，豈不是白排了?！边?！空中飛人沒玩成，去玩紅魔坊，這次我學乖了，先問一問，再排隊“什么?也要一米四?！卑?！我恨不得把自己的身高拉長10厘米。紅魔坊又沒玩成。只能去看表演，沒想到，看表演也要等半天。哦！我的老天哪！
你們現(xiàn)在知道這趟旅行有多么不愉快了吧。
四年級語文題目篇三
龐老師圓圓的臉上，嵌著兩只大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是只要你在她班上待上幾個星期，你就會從眼神中發(fā)現(xiàn)，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴厲。
記得有一次，我在課堂上不認真聽講，老是在下面做小動作，還和別人打眼色，正當和別人打眼色時，正好和龐老師的眼睛對視了，龐老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在說：許鶴瓏，你怎么搞的?上課為什么不認真聽講?我心想：龐老師給在同學們面前給我留了這么大的面子，我還有什么理由不認真聽課?我慚愧的低下了頭，馬上看著黑板，認真的聽著龐老師講課文的重點。
還有今天，你讓高翔把補充習題發(fā)下來，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒有，我在書包里翻來翻去，終于找到了我的補充習題，打開才發(fā)現(xiàn)因為我的馬虎忘記交給老師批改了，于是我拿去給龐老師批改，老師看著我說：“你這是要罰寫的?！碑敃r我和老師的眼睛對視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺得對不起老師。
龐老師的眼睛是令學生們生畏的，也含著火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進一個廣闊奇妙的世界......
上述，是一篇表述清楚、流暢的文章。
四年級語文題目篇四
““在兩座山上”這是習近平總書記提出的。綠水青山是金山銀山，體現(xiàn)了生態(tài)保護的重要性。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
在姥姥家后面有一個很大的院子，大人們叫做：花果園。那是我的樂園。
不必說那花瓣落葉鋪滿的小道，茂盛的葡萄架，滿樹似霞的紫薇花，張牙舞爪的金銀花；也不必說在清風中搖曳的夾竹桃枝，碗口大的石榴，遮陽蔽日的無花果了。單是墻角一處，就有無限趣味。螞蟻在這里奔忙，瓢蟲在這里狩獵。小蝸牛更是可愛，伸著長長的脖子，背著大大的房子，一副悠閑自得的模樣。還有蝴蝶，自得其樂地飛舞著。熟透了的野草莓黃豆粒般的大小，一顆顆羞紅著臉躲在葉下。羞答答的，一副小家碧玉的模樣，惹人憐，摘一顆，丟進嘴里，又酸又甜。
冬天的花果園比較無味。大雪一下，那就可兩樣了。滾雪球，堆雪人，打雪仗……我和小伙伴們總是能找到好玩的游戲。每次玩雪回家，免不了大人的一頓罵，因為我們總是將身上弄得都是雪，臉頰，手凍得生疼也不回去。
舅舅有顆童心，下雪堆雪人那是一定要的，找一片雪厚的地方，一點一點把雪卵在一起，然后再慢慢向前推動，雪痕會隨著雪球增大越來越寬。
這是舅舅教我的方法，我卻不大能用，明明是學著舅舅的模樣卵雪球的。費了老半天力。雪球滾的比礦泉水瓶子也打不了多少。舅舅不一會功夫就滾的雪球足有姥姥家紅水桶那么大。我問舅舅緣由，舅舅只是淡淡地說道：你太性急，來不及等它滾大。
后來大了些，媽媽把我送到朱蘭來上學，也許是因為功課緊，也許是因為總是將身上弄臟罷，也許是經(jīng)常將菜苗踩倒罷，也許是總是將那里弄得亂七八糟罷……都無從知道。總而言之，我將不能常去花果園了。
再見，我的紫薇花們！再見，我的無花果們和小蝸牛們。
我家門前的龍泉湖畔，有一個廣場，廣場的北側(cè)有一片蒼翠的竹林，所以又被叫做竹林公園，從小我就在廣場上玩耍、嬉戲，竹林公園給我留下了許多美好的回憶。
不必說平整碧綠的草坪，四季常青的竹林，婀娜多姿的垂柳，也不必說蝴蝶在花叢中飛舞，不知名的鳥兒在樹林中嬉戲，龍泉湖中的魚兒突然躍出水面，平靜的湖面離開蕩起層層漣漪。單是鵝卵石鋪成的一條石子路就給我?guī)頍o窮的樂趣。鳥兒在這里歡唱，花兒在這里綻放，翻開一塊石頭，有時會看到蜈蚣、蚯蚓，還有西瓜蟲，西瓜蟲是一個灰褐色的小蟲，用手一碰它，它會立刻把身體團成一個圓圓的小球，有趣極了。石子路兩旁的草地上，一到春天就會開很多黃色的小花，到了夏天會長出很多紅色的果實，紅紅的，圓圓的，樣子好看極了，聽媽媽說那是野草莓，摘下一粒放在嘴里，酸酸甜甜的，雖然沒有街上賣的好吃，但也能讓我們幾個孩子解解饞。我和弟弟很多次的把野草莓連根拔起，種在家里的花盆里，希望它也能開花結(jié)果，可是一棵也沒有養(yǎng)活。
夏天的竹林公園白天人比較少，可到了黃昏，這里就熱鬧起來。爸爸常常在太陽落山后帶我來這里捉魚，我們用一個裝油的桶，用剪刀把桶的上面剪掉，在桶的兩側(cè)穿上一個繩子，在桶中放上一些饅頭，餅干，或者是剩飯剩菜，然后把桶放在水中，等著魚兒自投羅網(wǎng)，不一會兒，魚兒就會游進桶中吃東西，這時，迅速把桶提出水面，桶中總會有幾條小魚、小蝦，運氣好的話還能捉到大一點的魚呢。
竹林公園不僅給我?guī)頍o窮的樂趣，還一直陪伴我成長，我永遠不會忘記它——我兒時的樂園！
每個人的心中都有一個屬于自己的樂園。我的樂園，就是我家的書房。
家里的書房不是很大，卻放有很多書。四層的小書架放滿了大大小小的書籍，那是爸爸經(jīng)常用的專業(yè)書，這些書的年齡都不小了，算是“爺爺”級了。還有一個大書架也是四層，里面也滿滿當當全是書，這里有些是我和妹妹的書，有些是媽媽喜歡看的書，有些是工具書。
木質(zhì)的長條形書桌放在窗子下方，每天晚上我就在這里寫作業(yè)，也可以說，我每天都在書堆里寫作業(yè)。我是個十分愛讀書的孩子，的夢想就是有個很大的書房，能放下很多的書。雖然目前的書房并不能滿足我，但它依然是我的樂園，就因為那扇很大的窗戶。
我家書房的窗戶很大，用木質(zhì)的邊框框著，延伸出一個小小的窗臺，上面擺放著一臺打印機和許多零散的文具。夏夜，我在書桌上讀書寫作業(yè)，習習的涼風吹過，十分愜意；冬天的早晨，溫暖的陽光透過玻璃足以照亮整個書房，讓每本書都長上了金色的翅膀。窗外有綠樹、有鳥鳴，看書累了就向窗外望去，心情頓時舒暢了起來，倦意全無。小鳥們歡快的叫聲如同美妙的音樂，讓我加快了動筆的速度。
在我的樂園里，有琳瑯滿目的圖書，有古色古香的木質(zhì)家具，有給我?guī)砗眯那榈拇蟠皯?，有許多有趣的故事，有我一家的歡聲笑語······更重要的是我在這里學習著、成長著、奮斗著。我喜歡書房，這里是我最愛的樂園。
四年級語文題目篇五
““在兩座山上”這是習近平總書記提出的。綠水青山是金山銀山，體現(xiàn)了生態(tài)保護的重要性。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】四年級語文作文題目匯總
每個人的心中都有一個屬于自己的樂園。我的樂園，就是我家的書房。
家里的書房不是很大，卻放有很多書。四層的小書架放滿了大大小小的書籍，那是爸爸經(jīng)常用的專業(yè)書，這些書的年齡都不小了，算是“爺爺”級了。還有一個大書架也是四層，里面也滿滿當當全是書，這里有些是我和妹妹的書，有些是媽媽喜歡看的書，有些是工具書。
木質(zhì)的長條形書桌放在窗子下方，每天晚上我就在這里寫作業(yè)，也可以說，我每天都在書堆里寫作業(yè)。我是個十分愛讀書的孩子，的夢想就是有個很大的書房，能放下很多的書。雖然目前的書房并不能滿足我，但它依然是我的樂園，就因為那扇很大的窗戶。
我家書房的窗戶很大，用木質(zhì)的邊框框著，延伸出一個小小的窗臺，上面擺放著一臺打印機和許多零散的文具。夏夜，我在書桌上讀書寫作業(yè)，習習的涼風吹過，十分愜意；冬天的早晨，溫暖的陽光透過玻璃足以照亮整個書房，讓每本書都長上了金色的翅膀。窗外有綠樹、有鳥鳴，看書累了就向窗外望去，心情頓時舒暢了起來，倦意全無。小鳥們歡快的叫聲如同美妙的音樂，讓我加快了動筆的速度。
在我的樂園里，有琳瑯滿目的圖書，有古色古香的木質(zhì)家具，有給我?guī)砗眯那榈拇蟠皯簦性S多有趣的故事，有我一家的歡聲笑語······更重要的是我在這里學習著、成長著、奮斗著。我喜歡書房，這里是我最愛的樂園。
【篇二】四年級語文作文題目匯總
我家門前的龍泉湖畔，有一個廣場，廣場的北側(cè)有一片蒼翠的竹林，所以又被叫做竹林公園，從小我就在廣場上玩耍、嬉戲，竹林公園給我留下了許多美好的回憶。
不必說平整碧綠的草坪，四季常青的竹林，婀娜多姿的垂柳，也不必說蝴蝶在花叢中飛舞，不知名的鳥兒在樹林中嬉戲，龍泉湖中的魚兒突然躍出水面，平靜的湖面離開蕩起層層漣漪。單是鵝卵石鋪成的一條石子路就給我?guī)頍o窮的樂趣。鳥兒在這里歡唱，花兒在這里綻放，翻開一塊石頭，有時會看到蜈蚣、蚯蚓，還有西瓜蟲，西瓜蟲是一個灰褐色的小蟲，用手一碰它，它會立刻把身體團成一個圓圓的小球，有趣極了。石子路兩旁的草地上，一到春天就會開很多黃色的小花，到了夏天會長出很多紅色的果實，紅紅的，圓圓的，樣子好看極了，聽媽媽說那是野草莓，摘下一粒放在嘴里，酸酸甜甜的，雖然沒有街上賣的好吃，但也能讓我們幾個孩子解解饞。我和弟弟很多次的把野草莓連根拔起，種在家里的花盆里，希望它也能開花結(jié)果，可是一棵也沒有養(yǎng)活。
夏天的竹林公園白天人比較少，可到了黃昏，這里就熱鬧起來。爸爸常常在太陽落山后帶我來這里捉魚，我們用一個裝油的桶，用剪刀把桶的上面剪掉，在桶的兩側(cè)穿上一個繩子，在桶中放上一些饅頭，餅干，或者是剩飯剩菜，然后把桶放在水中，等著魚兒自投羅網(wǎng)，不一會兒，魚兒就會游進桶中吃東西，這時，迅速把桶提出水面，桶中總會有幾條小魚、小蝦，運氣好的話還能捉到大一點的魚呢。
竹林公園不僅給我?guī)頍o窮的樂趣，還一直陪伴我成長，我永遠不會忘記它——我兒時的樂園！
【篇三】四年級語文作文題目匯總
在姥姥家后面有一個很大的院子，大人們叫做：花果園。那是我的樂園。
不必說那花瓣落葉鋪滿的小道，茂盛的葡萄架，滿樹似霞的紫薇花，張牙舞爪的金銀花；也不必說在清風中搖曳的夾竹桃枝，碗口大的石榴，遮陽蔽日的無花果了。單是墻角一處，就有無限趣味。螞蟻在這里奔忙，瓢蟲在這里狩獵。小蝸牛更是可愛，伸著長長的脖子，背著大大的房子，一副悠閑自得的模樣。還有蝴蝶，自得其樂地飛舞著。熟透了的野草莓黃豆粒般的大小，一顆顆羞紅著臉躲在葉下。羞答答的，一副小家碧玉的模樣，惹人憐，摘一顆，丟進嘴里，又酸又甜。
冬天的花果園比較無味。大雪一下，那就可兩樣了。滾雪球，堆雪人，打雪仗……我和小伙伴們總是能找到好玩的游戲。每次玩雪回家，免不了大人的一頓罵，因為我們總是將身上弄得都是雪，臉頰，手凍得生疼也不回去。
舅舅有顆童心，下雪堆雪人那是一定要的，找一片雪厚的地方，一點一點把雪卵在一起，然后再慢慢向前推動，雪痕會隨著雪球增大越來越寬。
這是舅舅教我的方法，我卻不大能用，明明是學著舅舅的模樣卵雪球的。費了老半天力。雪球滾的比礦泉水瓶子也打不了多少。舅舅不一會功夫就滾的雪球足有姥姥家紅水桶那么大。我問舅舅緣由，舅舅只是淡淡地說道：你太性急，來不及等它滾大。
后來大了些，媽媽把我送到朱蘭來上學，也許是因為功課緊，也許是因為總是將身上弄臟罷，也許是經(jīng)常將菜苗踩倒罷，也許是總是將那里弄得亂七八糟罷……都無從知道。總而言之，我將不能常去花果園了。
再見，我的紫薇花們！再見，我的無花果們和小蝸牛們。
四年級語文題目篇六
為了大地更加干凈清新，為了外國人能對中國有個好印象，為了人類能生活在這個美麗的地球，讓我們行動起來!
“打掃校園了?！彪S著班主任的’說話聲剛落，我們便一窩蜂的來到操場，開始了我們的“小白鴿行動”，我們一人手拿一個袋子，彎下腰，把那可惡的垃圾放到我們的環(huán)保小袋里。眼看垃圾天天減少，我們心里別提有多開心了。
如果我們天天都這樣，從自我做起，從小事做起，那我覺得地球媽媽再也不會哭泣了。讓我們行動起來，讓我們用行動來使大地煥然一新。
這篇，是一篇難得的習作。
四年級語文題目篇七
我是個“馬小虎”，常常寫錯別字。
一天， 我發(fā)現(xiàn)書變大了，我竟被“吃”了。
只見有棟大樓，上面標著“錯別字醫(yī)院”。我感到十分奇怪，便走了進去，發(fā)現(xiàn)“修醫(yī)生”(修改液)正給“病字”做開切手術(shù)。咦?那不是我寫的“敢”字么，哦，原來多了顆“心”。開切時，它還哇哇大哭呢!我心痛極了。橡皮護士讓我?guī)退?。我跑了過去。原來，小朋友“于”多了一點?？晌覄倻蕚鋭邮中g(shù)，她便喊道：“不要不要!”橡皮護士安慰“于”，她才答應了。于是，我紅著臉，把“于”小妹妹的病治好了。
我高興地來到15樓，上面寫著：“動物錯別字區(qū)”。我走進病房，怯怯地問：“小朋友，你的主人是誰?”“嗯呀，是譚理!”啊?是弟弟的錯誤字呀!我仔細一看，哦!“鳥”字沒了眼睛，不成了“烏”字嘛!于是，我把它的眼睛加上，“鳥”又飛回弟弟的作文中了。這天，我救了許許多多錯別字。它們讓我告訴朋友們，千萬別讓它們再被送到這里受手術(shù)這苦了。
突然，我眼前一片清晰，發(fā)現(xiàn)自己睡在床上。哦!我明白了，字朋友不能說話，只好讓夢爺爺托信了。
朋友們，快快拯救你手中的錯誤字吧，它們等著醫(yī)生可等急了!
四年級語文題目篇八
昨天夜里，我突然哇哇大哭。是怎么了呢?
因為媽媽檢查我的做業(yè)，發(fā)現(xiàn)了錯誤讓我改，可我不但不改，反而坐在那理直氣壯的看課外書。媽媽說我，不僅頂嘴還打了媽媽一下，媽媽生氣了，就打了我。我很不服氣，可是后來，我改變了想法。
后來媽媽告訴我：“應該知錯就改。犯了錯誤不要緊，最重要的是能夠知錯就改，這樣一樣是好孩子?！甭犃藡寢尩脑?，我明白了，如果一天有一個錯，一年就會有365個錯，長期下去，就會變成差等生，讓老師和同學瞧不起，長大后沒出息了。
媽媽：我要做個知錯就改的孩子，我長大后一定要做一個有出息的孩子。
四年級語文題目篇九
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情，四年級作文題目大全。
2. 作文題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓?
3. 作文題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
四年級語文題目篇十
材料：
期中語文考試我得了第一名，媽媽發(fā)現(xiàn)試卷的答案有錯，應扣除兩分，要求我去跟老師說明。我不愿意，媽媽說誠實比分數(shù)更重要。我理解了媽媽的話，到語文老師那里扣除了兩分。
要求：
題目：真沒想到
要求：
2、有條理，內(nèi)容具體，寫出真情實感。
提示與要求：
你有過“答應別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎？請仔細想想，以《守信》為題，寫一篇文章，要有中心，有條理，，表達自己的真情實感。
題目：這件事，我做對了
題目：??！我成功了！
提示：在生活和學習中，你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過努力，克服困難，取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來。
要求：
2、要把事情經(jīng)過寫清楚，重點部分寫具體些。
提示與要求：
把自己和母親之間感人的故事寫下來，題目自擬，450字左右。
提示與要求：
寫一位你最敬佩的人，通過一件事寫出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。
題目自擬。
題目：我會__________
要求：
1、先把題目補充完整。
2、把你學會一項本領(lǐng)的經(jīng)歷、體驗寫下來，選擇你感觸最深的事寫下來。
3、注意把學習這項本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實感。
題目：我的同學
要求：
用二三件事把你同學的好品質(zhì)寫下來，內(nèi)容具體，語句通順。
題目：未來的我
要求：
未來是美好的，請展開想象的翅膀，憧憬你美好的未來，為你的未來畫像。要求想象合理，敘述有條理，400字以上。
題目：想起這事我就_____
要求：
1、在橫線填上表示心情的詞語。
2、把事情的經(jīng)過寫清楚。
題目：一份愛心
提示與要求：
在我們這個充滿愛心的社會里，你曾得到別人的關(guān)愛，也曾把自己的一份愛心獻給他人、集體、社會……請你選其中的一件，以“一份愛心”為題，寫一篇短文。要求內(nèi)容具體，表達出真情實感。不少于400字。
題目：禮物
要求：
寫一篇記敘文，表達自己的真情實感，敘述有條理，400字以上。
題目：我愛________
要求：
1、把題目補充完整。
2、選擇一件事物，抓住特點寫下來，并展開適當?shù)南胂蟆?BR> 題目：孝心
要求：
選擇一兩個典型的事例，表達文章的主題。做到有中心，有條理，語句通順。
題目：______給全家?guī)須g樂
要求：400字以上。
題目：我做了一件滿意的事
要求：
1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?BR> 2、有中心，有條理，語句通順，不少于400字。
題目：閑不住的人
要求：
從你熟悉的人中選材，要寫出人物的特點，不少于400字。
題目：我和老師說說心里話
要求：
請你通過二三件具體的事，寫出自己要說的心里話。
題目：真_______
要求：
1、把題目補充完整，可填“高興、難過、有趣、后悔”等。
2、寫在校學習期間發(fā)生的事。
3、按一定順序?qū)?，?nèi)容具體。
題目：假如我有翅膀
要求：
請展開合理的想象寫一篇記敘文，條理清楚，文句通順，400字以上。
提示與要求：
每個人都有許許多多的第一次，想一想，哪一個是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧。題目可以用“第一次……”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。
題目：我的一個星期天
字數(shù)400字以上。
提示與要求：
親愛的同學，你喜歡做家務嗎？你都會做哪些家務？不妨寫出來，與大家一起分享，請以《家務勞動顯身手》為題，在實踐后，把實踐過程寫下來，無論是失敗還是成功，它都是你成長過程中最甜蜜的回憶，文中不能出現(xiàn)真實的地名、姓名，400字以上。
題目：一張獎狀
要求：
1、把獲得這張獎狀的過程寫出來。
2、400字以上。
提示與要求：
每個人都有自己的朋友。你的朋友是誰？是你的親人，你的同伴？他（她）有什么優(yōu)點？是什么原因讓你們成為好朋友的呢？請把《______是我的好朋友》這個題目補充完整，以此為題，介紹你的好朋友給我們認識吧！
提示與要求：
同學們，真實、具體的故事不但能夠感動自己，更能打動別人。在你成長的道路上，一定發(fā)生過許多故事吧，其中可能有歡笑，有掌聲，也可能有煩惱，有淚水……現(xiàn)在，請你靜心回憶一下，選擇自己印象最深刻的一件事寫下來，題目自擬。
提示與要求：
以《快樂的星期天》為題寫一篇記敘文。要求中心明確，敘述有條理，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名，400字以上。
提示與要求：
以《我們班的活雷鋒》為題，寫一寫發(fā)生在你身邊的有哪些動人故事。
題目：夸夸自己
要求：
1、寫一篇記敘文，用自己做過的一兩件事來反映自己的優(yōu)點、長處和好的表現(xiàn)。
2、語句要通順，內(nèi)容要具體，表達真情實感，字數(shù)在400字左右。
題目：我們班上新事多
提示與要求：
我們剛剛告別了豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑、雪地上的驚險、讀書的樂趣……這些至今還歷歷在目，讓人回味無窮。讓我們拿起筆寫下來，共同分享那美好的時光。題目自擬。
提示與要求：
校園在我心中是美麗的。讓我們在校園中尋找自己最喜愛的一道風景線，認真觀賞、贊美和評價它，還可以設計它的未來，然后把它寫下來。
提示與要求：
祖國面貌日新月異，我們的家鄉(xiāng)也變得更美了。觀察身邊發(fā)生的變化，如小河、街道、綠地、樓群，人們的吃、穿、住、行，以及商店、超市等，還要了解一下它的過去。請你寫下來，讓大家共同分享家鄉(xiāng)變化帶來的喜悅吧！文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名。題目自擬。
提示與要求：
家庭是我們成長的搖籃，家庭中發(fā)生的故事有些很感人。請你動筆寫一寫自己的一位親人吧！讓大家分享親情的平凡與偉大。題目自擬。
提示與要求：
在生活、學習中，有時候我們自己受到了委屈，有時候也委屈別人。比如，一位同學丟失了一支和你同樣的鋼筆，他責怪你私下自拿了他的東西，你受到了委屈，心里非常難受。又比如，你走過有果皮紙屑的地方，沒有弄清情況，就批評旁邊的同學不講社會公德，使別人受到了委屈；后來知道不是他亂扔的，心里感到十分內(nèi)疚。寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事，并寫一寫自己當時真實的感受；然后寫一寫自己是怎樣向別人解釋的，或者是怎樣向別人道歉的。題目自擬。
我們班上新事多
自從開展“學雷鋒，見行動”活動以來，我們班上的新事可真多，多得數(shù)也數(shù)不清。你不信嗎？那就請你到我們班來走一走。
進了教室，喲，雪白雪白的墻，這是怎么回事呢，噢，原來這是男同學利用課余的休息時間，從自家拿來工具，把教室墻壁洗刷一番。他們覺得自己是學校這個大家庭的成員，應該做一些有意義的事，所以干得特別歡。不是嗎？小明同學把家里新買的刷子拿來了，一上一下地刷著，那樣子，真像個小行家呢！其余幾個同學也都干勁沖天，不一會兒，臉上便冒出了汗。經(jīng)過一個多小時的“戰(zhàn)斗”，終于把教室衛(wèi)生搞得一塵不染。
手弄臟了，快去洗手吧！肥皂盒里怎么又有肥皂了？前兩天不是剛用完了嗎？嗯，一定是班長小英帶來的，上次的肥皂就是她帶來的，當時許多同學還都不一定知道呢！
大家辛苦了，該坐下休息休息吧！小林的壞凳子怎么修好了？啊，準是關(guān)心集體的中隊長小王利用課間時間干的。他想得多周到呀！
[四年級語文作文題目集錦(四年級下冊)]
四年級語文題目篇十一
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。
2.作文題目： 真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
3.題目：文明在我的身邊
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實、具體。
四年級語文題目篇十二
1、作文題目：感謝
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情，四年級作文題目大全。
2. 作文題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓?
3. 作文題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
1.作文題目： 有趣
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。
2.作文題目： 真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里，四年級作文大全《四年級作文題目大全》。
3.作文題目：我喜歡吃
提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
1.作文題目：我的雙休日
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。
2.作文題目： 真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的`感受。
3.題目：文明在我的身邊
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實、具體。
1.作文題目： 真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
2.作文題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓?
3.作文題目： 真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
四年級語文題目篇十三
2、別把花草弄疼
3、為了地壞上的`生命—--拯救我們的海洋
4、判天地之美，析萬物之理
5、尊崇自然，敬畏生命
6、保護地球，從我做起
7、為拯救我們的地球掀起一場環(huán)境革命
8、花草樹木的傾訴
9、綠色的夢
10、綠色在我手中
四年級語文題目篇十四
冬夜，很冷、很靜。天空朦朧，大地漆黑，風雨纏綿！
凌晨一點，順手點燃一支煙。星星之火打破了夜的漆黑，一屢青煙緩緩進入心里，柔軟的撫摸過心靈的傷痕，再慢慢飄去。才明白戒不掉的是那讓人沉醉的溫柔。
不知道吸煙是享受，是消譴還是寂寞的無奈！看那煙火閃爍若隱若現(xiàn)，照亮一張淚痕模糊臉。不知是誰，在我心里種下了又一季的孤獨與傷悲。滿腹傷痕伴隨晶瑩的淚水，使生命陷入了愛與傷的倫回。我就像一朵雨打的花蕾，凋泠在痛與悲的負累！
為什么，花開總在彼岸？
為什么，孤寂裝滿夜晚？
為什么，我竟如此傷感？
看著身邊的一張張幸福甜蜜的笑臉，讓人沉醉。那快樂我總學不會，是我的演技不夠美，還是主角少了誰？就讓那淺淺的憂、淡淡的悲陪我瀟灑走一回。
春去春會再來，心碎了該怎么還原！也許吧，這就是人生；也許吧，這就是宿命。多少的失落，多少的寂寞，化作那苦澀的淚，默默流進心里，與那沸騰熱血交織成一片苦水，埋藏心底。
一支煙終滅，不忍再點起。點不起的不是那一支煙，而是那曾經(jīng)過往痛楚的回憶。傷，終究治不愈；淚，還是流不停。
風呼嘯，雨咆燥，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又是一個無眠夜！
四年級語文題目篇十五
“夙興夜寐，掃灑庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？稍诂F(xiàn)實生活中，不尊重勞動的現(xiàn)象比比皆是，“晝出耘田，夜間紡麻”，正成為逐漸消退的農(nóng)業(yè)文化。曾經(jīng)，我聽到過同學說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”難道我們的學習目的只有增長知識、提升技能了嗎?君不知，“德智體美勞”是對人素質(zhì)定位的基本準則，勞動是人全面發(fā)展過程中不可缺少的部分，所以，我呼吁：同學們，熱愛勞動吧，莫做跛腳少年!
還記得那位13歲便以高分進入大學，17歲又考取中科院碩博連讀，人稱“神童”、“天才”的嚴永明嗎?但你們不知道的是，21歲時，他因生活不能自理，被中科院勸退，眾人嘩然!嚴永明可稱為學習上的“天才”、生活中的“弱智”，從小到大，他所有學習之外的事務都由母親代勞，甚至在他讀大學時，母親直接搬到學生宿舍照料其起居，而在中科院學習期間，他會在大冬天穿著涼拖閑逛，只因母親沒有及時告知他要換鞋。
一代名將曾國藩曾就如何評價一個家族的興敗表示過自己的看法，他認為其中之一便是“看子孫有沒有做家務，因為勤勞、勞動的習慣影響一個人一輩子?！逼鋵崳瑒趧硬粌H是一種習慣，更是一種生活態(tài)度，“家勤則興，人勤則儉，永不貧賤”。
“人生在勤，不索何獲?”勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。同學們，熱愛勞動，勤于生活吧，努力讓自己的生命穩(wěn)步前進、全面發(fā)展，不做跛腳少年!
謝謝大家。
四年級語文題目篇十六
一年一度的教師節(jié)又如期而至。我們這些時刻沐浴著老師陽光般溫暖關(guān)愛的學子們，在心里默默祝福著那些在自己崗位上辛勤耕耘的老師們!老師，這是屬于您們的節(jié)日，您們真該停下來歇歇了?？墒牵覀兠總€人的心里您卻是我們最最尊敬的老師。于是，在這個最美麗的日子里，同學們精心準備了一次“感恩老師”的班會。
腳步聲。真的，此時此刻，教室里只能聽見大家“突突”的心跳聲。
“呵呵呵···
···”當門外響起了拿那悉爽朗的笑聲，同學們馬上一線戰(zhàn)備，又重新審視了一下手中的“武器”，嚴陣以待。
“吱呀”一聲，門被推開了，頓時，千萬片雪花禮炮向老師“擁抱”，“嘭!”隨著一聲巨響，氣球也被扎破了，掉出的彩色禮花猶如璀璨的星光傾瀉而下，把老師融進了這燦爛的星光里，那么耀眼、那么光彩奪目。我的心猛的一顫：我們的老師多像這光芒四射的明星，永遠閃耀在我們的心中!老師，你知道嗎?我們每個人此刻也像這盛開的、閃耀的、五彩的花，開心、激動，那一聲歡呼那一聲聲歡呼是我們對您的祝福。
“哎喲，你們這些孩子哪——!”老師，我們知道，您那意味深長的話里，流露了多少幸福和感動。您臉上掛著的笑容也讓我們好滿足!
是的，老師，這將是我們?yōu)槟^的最后一個教師節(jié)。所以，我們格外格外的用心，因為，我們想讓您永遠記住我們這群摯愛您、尊敬您的學生。老師，看到您泛著淚光的雙眼，我們的心也在輕輕的震顫，那不聽話的小金豆豆竟順著臉往下爬。
“孩子們，謝謝你們!謝謝你們!”老師，應該感謝的是您，而不是我們。您猶如大海，我們猶如貝殼，是您給了我們燦爛的顏色。您猶如春雨，我們猶如春苗，給了我們蓬勃的生命和綠色，老師，謝謝您!
···
“老師，您辛苦了!老師，謝謝您!”這是我們每個同學發(fā)自內(nèi)心的聲音，是對老師淳淳教導的感恩，是對老師辛勤耕耘的感謝!愿我們的謝意化成一束永不凋零的鮮花，給您的生活帶來芬芳!
2021教師節(jié)作文【篇二】
教師節(jié)馬上就要到了。我想，給老師送什么能表達我的心意呢?后來想想還是給老師送花兒吧。因為花兒很美麗有生機，而且還能帶給人美好的心情，我希望也能帶給老師美好的心情。
晚上我和媽媽就去了花店。哇!花店門前各種各樣的花朵都呈現(xiàn)在我眼前，一叢叢，一桶桶，紅的、黃的、紫的、粉的，看得我眼花繚亂?；ǖ甑膯T工也正在忙著把花兒一枝一枝包裝起來，迎接明天教師節(jié)的來臨。我急忙上前，挑了一些微微開放的顏色最漂亮的花兒，回到家后又把花兒插到花瓶里，讓它吸足了水明天更好的怒放。
第二天早上，我?guī)е篮玫男那槟弥ㄈチ藢W校，到了班里，同學們都忙著給老師送禮物，我和許昕冉不約而同的想到了我們?nèi)昙壍陌嘀魅蝿⒗蠋煟m然現(xiàn)在已經(jīng)換班主任了，但我們還是很思念劉老師。劉老師當時已經(jīng)懷孕六個月了，本該在家里休養(yǎng)，但劉老師還是堅持給我們上課當班主任。有一次劉老師為了送入隊，一下從樓梯上摔了下來，我們都嚇壞了，別的老師都勸她別再帶班了，但老師依然舍不得我們，一直堅持到放暑假。
現(xiàn)在劉老師就在我們學校后面的小白樓辦公，所以，我一定要給劉老師送花兒，表達我對劉老師的尊敬和熱愛之情。本來就我們兩個人，沒想到其他同學知道了以后，也要一起去給劉老師送花兒，就這樣我們二十多人浩浩蕩蕩一起去了小白樓。
小白樓有很多辦公室，因為不知道劉老師在哪個房間，所以我和毛一鳴就在前面挨個的問，從二樓找到三樓沒找到，又從三樓找到二樓，最后終于找到了。我們激動的推開了門，看到了思念已久的劉老師，劉老師瞬間也被無數(shù)朵鮮花包圍了。同學們簇擁著她，好像相隔了很長時間一樣，我們都高興的對劉老師說：“祝老師節(jié)日快樂!”我看到老師因為激動也流下了眼淚，本來我還想訴說對老師的思念，但是同學們太多了，眼看也就要上課了，我只好依依不舍的和劉老師揮手告別。
教師節(jié)已經(jīng)過去了，但那一幕始終令我難忘。
2021教師節(jié)作文【篇三】
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”每當聽到這首歌的時候，我就情不自禁地想：世上不光媽媽好，老師更好。
那是一年前的一天，劉老師在我們班講公開課。課剛上了一半，我忽然覺得肚子疼，想上廁所?？墒牵斨@么多同學的面我又不好意思，于是，就忍著。
“丁鈴鈴”下課鈴響了，老師們還沒走，我就急忙向廁所奔去，還沒有跑到廁所，就拉在了褲子里面。我急忙跑進廁所里，一看，頓時傻了眼，眼前的局面我沒法收拾，可又不得不收拾，在一時慌亂之中，蹭得褲子上、手上到處是屎。天哪，這可怎么辦啊!今天這個洋相算是出盡了!我想：要是出去，讓同學們看見了，準會笑話，還是先呆在廁所里吧。
又上課了，劉老師見我的位子空著，就問毛心宇哪里去了。一個同學說上廁所去了。于是，老師先讓同學們讀著課文，自己到廁所里去找我。老師來到廁所，問怎么回事，我低頭不語，叫我出去，我就是不出去。
這時，劉老師仔細審視，看到我褲腳上沾著屎，就問：“是不是拉在褲子里了?”我不好意思地點點頭，頓時，臉火辣辣的。“你怎么不早說。”她說完就跑了出去，不多會兒，拿來很多廢紙。她一會兒用手挖屎甩在茅坑里，一會兒用紙擦。一陣陣臭味撲鼻而來，連我自己都感到惡心，而劉老師好像沒事一樣，仍舊低著頭幫我擦。汗水一滴滴落在我的衣服上，落在廁所的地上，她仍舊彎著腰擦。一只令人討厭的蒼蠅落在她臉上，她顧不得揮手趕走，仍舊低著頭擦當時，我心里感動極了，卻說不出半句話，只覺得是慈愛的媽媽在眼前。
多么好的老師啊!她雖然不是我的媽媽，但卻像媽媽一樣疼我，愛我。每當想起那件刻骨銘心的事，我學習上就有使不完的力量。
2021教師節(jié)作文【篇四】
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火!”
是的，教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?、
教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?
教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想!
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來之光永駐，
讓希望之樹長青;
讓鮮花遍地開放;
讓綠樹擴展年輪;
這就是跨世紀人才培育者的心聲：
這就是創(chuàng)造性人才的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽!
2021教師節(jié)作文【篇五】
每當想起教師這個偉大的名字時，我心里不禁油然而生的想起我的語文老師蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺的認識錯誤。
我們班是學校編的慢班，調(diào)皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正著，同學們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學們有此雅興，怎么不請老師分享呢?”聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后，同學們自覺認錯了。此后，這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產(chǎn)生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上蔡老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！贝盒Q、紅燭—是老師的象征啊!
作為教師，我覺得蔡老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學生”，教育成優(yōu)良生。初一、二的時候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結(jié)果什么都“壞”，一無所長。但蔡老師并不這么看我，而是教育和引導我，并且努力的挖掘我的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時，他就讓我出盡了風頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風”了。學習成績突飛猛進，各方面都表現(xiàn)不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學生”呢?我今天有這樣的成績，都是老師引導我的結(jié)晶啊!
蔡老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導下，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那被同學們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書，同學們交上去的作文，老師都會精心給我們批改，好的在班上公布姓名給予肯定，或者打印出來，張貼到班級的宣傳欄里，并把秀的推薦到報社去。這使同學們的寫作熱情倍增，同學們的作文水平很快提高，第二次月考就是的證明。而我在老師的指導下，作品參加全國《白樺林》文學大獎賽，現(xiàn)已進入了決賽，這多虧了蔡老師。我有這樣的成績，老師，你功不可沒啊!
蔡老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。蔡老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠祝福你。
四年級語文題目篇十七
高永強是我七年級的一位數(shù)學老師。聽起這個名字，腦子里就會覺得這位老師身體一定會是高大威猛，至于相貌應該也會看得很順眼。當他站在我們面前的時候，我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。
“怎么，不像？”他冷冷地看著我們?nèi)鄬W生、
他既不高大也不威武，充其量也只不過是一個干癟的老頭，那個背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠遠望去，似乎一股微風就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。
他總是及其準時的邁入教師，一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉(zhuǎn)過身，從不知名的角度摳出一小段無法再用的粉筆頭的手。不，應該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠處仍然依稀地看見。
停頓的幾秒，黑板上留下了幾個剛勁有力的大字；中國剩余定理。這個單調(diào)的黑板被這個神奇的鷹爪賦予光彩。
就在這短短幾秒鐘，我們便得到了一種美的享受。同學們認真地聽著他講解題目，整個教室極為安靜，偶爾會聽到幾句我和另一個同學爭辯題目的聲音。
忽然，他右手一拍，食指和中指輕輕一彈，粉筆頭便飛了出去，這個粉筆頭似乎找到了歸處，在空中畫了一段完美的弧線，準確無誤地落在一個正在熟睡的同學的頭上；“記住，速度乘以時間等于路程，這是均速運動的公式，而非變速運動?！?BR> 全班一片善意地哄笑，而那位同學不好意思地撓撓頭，繼續(xù)聽講。
課程將結(jié)束的時候，要考試。雖說這不是十分正規(guī)的考試，但同學們也希望有個好成績。那些早已發(fā)生旋轉(zhuǎn)變形的脖子都扭到了我這里，眾多目光都聚集在我這張卷子上。
“同學們認真答題，不要作弊。”
他大聲的說了一句。大家抬起頭，望了一眼，他在看《數(shù)學報》，還有一張《中國法制報》。那些同學放心了，原來他只是一個紙老虎。
過了一星期，試卷發(fā)下來，好幾個同學是零分，其中也包括我。
我不服氣，站起來問道：“老師，我明明全部做對了，為什么要給我零分呢？”他不緊不慢地說道，你自己看看試卷的下面。
他忽然情緒激動地說；“作弊并不可怕，可怕的是你們有些同學竟然以此為榮，如果弄虛作假在這個社會當作潮流流行開來，長此下去我們祖國還有什么人才，我們的民族還有什么希望？”
他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤起來，就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說道；“我沒有把你揪出來，只是不忍你在眾人面前出丑，我不想你喪失了一個應有的尊嚴?！?BR> 高三:梅川酷子
四年級語文題目篇十八
唉!日月如梭，明天就要期末考試了。今晚不搞到十一二點不行了。誰讓“分是學生的命根子”呢!
雖然我平時成績還行，可是偶爾也有馬失前蹄的時候，這次可是大考，失利了可不好交代!
經(jīng)過“暗無天日”的復習后，我終于上床準備睡覺。我心里卻還是七上八下，擔心考不好。但是回頭一想，考不好還有下次，畢竟不是升學考試。而且我也盡力了，也就無愧于心。
我想：只要有一個好心情就行。有一份好心情，黑暗就變得光明，慌亂就變得鎮(zhèn)靜，失望就變得自信，疲憊就變得輕松。這一次期末考試我一定要考好，家長在學習方面為我操了多少心，為我的學習付出了多少汗水。如果這次考不好，既對不起家長，更對不起我自己，所以，在這兩周內(nèi)，我便會為了這個目標不斷地努力。
迷迷糊糊中我睡著了，夢中我考了個第一
四年級語文題目篇一
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。以下是小編精心整理的四年級語文作文題目集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
要求：
2、有條理，內(nèi)容具體，寫出真情實感。
提示與要求：
你有過“答應別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎？請仔細想想，以《守信》為題，寫一篇文章，要有中心，有條理，，表達自己的真情實感。
題目：?。∥页晒α?！
提示：在生活和學習中，你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過努力，克服困難，取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來。
要求：
2、要把事情經(jīng)過寫清楚，重點部分寫具體些。
提示與要求：
把自己和母親之間感人的故事寫下來，題目自擬，450字左右。
提示與要求：
寫一位你最敬佩的人，通過一件事寫出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。
題目自擬。
要求：
1、先把題目補充完整。
2、把你學會一項本領(lǐng)的經(jīng)歷、體驗寫下來，選擇你感觸最深的事寫下來。
3、注意把學習這項本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實感。
要求：
用二三件事把你同學的好品質(zhì)寫下來，內(nèi)容具體，語句通順。
要求：
未來是美好的，請展開想象的翅膀，憧憬你美好的未來，為你的未來畫像。要求想象合理，敘述有條理，400字以上。
要求：
1、在橫線填上表示心情的詞語。
2、把事情的經(jīng)過寫清楚。
提示與要求：
在我們這個充滿愛心的社會里，你曾得到別人的關(guān)愛，也曾把自己的一份愛心獻給他人、集體、社會……請你選其中的`一件，以“一份愛心”為題，寫一篇短文。要求內(nèi)容具體，表達出真情實感。不少于400字。
要求：
寫一篇記敘文，表達自己的真情實感，敘述有條理，400字以上。
要求：
1、把題目補充完整。
2、選擇一件事物，抓住特點寫下來，并展開適當?shù)南胂蟆?BR> 要求：
選擇一兩個典型的事例，表達文章的主題。做到有中心，有條理，語句通順。
題目：______給全家?guī)須g樂
要求：400字以上。
要求：
1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?BR> 2、有中心，有條理，語句通順，不少于400字。
要求：
從你熟悉的人中選材，要寫出人物的特點，不少于400字。
要求：
請你通過二三件具體的事，寫出自己要說的心里話。
題目：真_______
要求：
1、把題目補充完整，可填“高興、難過、有趣、后悔”等。
2、寫在校學習期間發(fā)生的事。
3、按一定順序?qū)?，?nèi)容具體。
要求：
請展開合理的想象寫一篇記敘文，條理清楚，文句通順，400字以上。
提示與要求：
每個人都有許許多多的第一次，想一想，哪一個是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧。題目可以用“第一次……”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。
審清題目類型，一是有利于迅速確定題目。命題作文題目是固定的，就不能自作主張，另寫文題;半命題作文題目是要進行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填寫;選題作文要求“多中選一”，就不可猶猶豫豫，反反復復;材料作文和話題作文的題目一般是自擬的，就應匠心獨運，一展才情。審清題目類型，二是有利于寫出符合要求的習作。如材料作文和話題作文有時都有一段文字材料，但兩者對材料的處理是不同的。前者必須緊扣材料，或以材料為“骨架”展開故事，或以材料為基礎(chǔ)提煉論點，否則就會下筆千言，離題萬里;后者不必緊扣材料，只要所寫的內(nèi)容與材料有關(guān)就行。
審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就記敘文而言，就要弄明白文章是要求記人，還是敘事;是寫景，還是狀物。
如：《記一件難忘的事》。通過審題，我們知道這是一篇要求寫事的文章。
文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的題眼。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。如《一次不尋常的考試》中的“不尋?！本褪菓钊胪诰虻淖盅?，《今天真好》中的“真好”就是應反復渲染的重心，《最舒心的時候》中的“最舒心”就是應濃墨重彩的內(nèi)容，《家鄉(xiāng)巨變》中的“巨變”就是應精心琢磨的方面?！蹲鋈艘衉_____》、《我______長大》、《現(xiàn)代科技給我?guī)淼腳_____》這些文題中橫線上所填的內(nèi)容都是題眼。又如《欣賞》、《獻一份愛心給——》、《我愛看的——》這些文題中加點的詞也就是題眼。
四年級語文題目篇二
今天，我們?nèi)乙黄鹂铸垐@旅行。一開始我很開心，但不知道為什么，好像有一團團的“厄運”緊緊地跟隨我們，讓這一趟歡樂的`旅行，變成了我人生中最糟糕的一次旅行。這究竟是怎樣的“厄運”呢?就讓我把你們帶進這趟旅行里來吧！
這天，我們開著車向恐龍園進發(fā)。不幸的是，我們遇上了一場大堵車，這場令人討厭的大堵車，足足浪費了我們兩個多小時，等到恐龍園都快要吃飯了！煩人！大堵車結(jié)束了，我們到達了恐龍園，在車里悶了那么久，總想刺激、刺激！于是，我去玩空中飛人，排了好長的隊，終于快輪到我了，可這時一位阿姨走過來對我說：“小朋友，你身高還不滿一米四，不能做空中飛人?！?。“啊?那我排了這么久，豈不是白排了?！边?！空中飛人沒玩成，去玩紅魔坊，這次我學乖了，先問一問，再排隊“什么?也要一米四?！卑?！我恨不得把自己的身高拉長10厘米。紅魔坊又沒玩成。只能去看表演，沒想到，看表演也要等半天。哦！我的老天哪！
你們現(xiàn)在知道這趟旅行有多么不愉快了吧。
四年級語文題目篇三
龐老師圓圓的臉上，嵌著兩只大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是只要你在她班上待上幾個星期，你就會從眼神中發(fā)現(xiàn)，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴厲。
記得有一次，我在課堂上不認真聽講，老是在下面做小動作，還和別人打眼色，正當和別人打眼色時，正好和龐老師的眼睛對視了，龐老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在說：許鶴瓏，你怎么搞的?上課為什么不認真聽講?我心想：龐老師給在同學們面前給我留了這么大的面子，我還有什么理由不認真聽課?我慚愧的低下了頭，馬上看著黑板，認真的聽著龐老師講課文的重點。
還有今天，你讓高翔把補充習題發(fā)下來，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒有，我在書包里翻來翻去，終于找到了我的補充習題，打開才發(fā)現(xiàn)因為我的馬虎忘記交給老師批改了，于是我拿去給龐老師批改，老師看著我說：“你這是要罰寫的?！碑敃r我和老師的眼睛對視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺得對不起老師。
龐老師的眼睛是令學生們生畏的，也含著火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進一個廣闊奇妙的世界......
上述，是一篇表述清楚、流暢的文章。
四年級語文題目篇四
““在兩座山上”這是習近平總書記提出的。綠水青山是金山銀山，體現(xiàn)了生態(tài)保護的重要性。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
在姥姥家后面有一個很大的院子，大人們叫做：花果園。那是我的樂園。
不必說那花瓣落葉鋪滿的小道，茂盛的葡萄架，滿樹似霞的紫薇花，張牙舞爪的金銀花；也不必說在清風中搖曳的夾竹桃枝，碗口大的石榴，遮陽蔽日的無花果了。單是墻角一處，就有無限趣味。螞蟻在這里奔忙，瓢蟲在這里狩獵。小蝸牛更是可愛，伸著長長的脖子，背著大大的房子，一副悠閑自得的模樣。還有蝴蝶，自得其樂地飛舞著。熟透了的野草莓黃豆粒般的大小，一顆顆羞紅著臉躲在葉下。羞答答的，一副小家碧玉的模樣，惹人憐，摘一顆，丟進嘴里，又酸又甜。
冬天的花果園比較無味。大雪一下，那就可兩樣了。滾雪球，堆雪人，打雪仗……我和小伙伴們總是能找到好玩的游戲。每次玩雪回家，免不了大人的一頓罵，因為我們總是將身上弄得都是雪，臉頰，手凍得生疼也不回去。
舅舅有顆童心，下雪堆雪人那是一定要的，找一片雪厚的地方，一點一點把雪卵在一起，然后再慢慢向前推動，雪痕會隨著雪球增大越來越寬。
這是舅舅教我的方法，我卻不大能用，明明是學著舅舅的模樣卵雪球的。費了老半天力。雪球滾的比礦泉水瓶子也打不了多少。舅舅不一會功夫就滾的雪球足有姥姥家紅水桶那么大。我問舅舅緣由，舅舅只是淡淡地說道：你太性急，來不及等它滾大。
后來大了些，媽媽把我送到朱蘭來上學，也許是因為功課緊，也許是因為總是將身上弄臟罷，也許是經(jīng)常將菜苗踩倒罷，也許是總是將那里弄得亂七八糟罷……都無從知道。總而言之，我將不能常去花果園了。
再見，我的紫薇花們！再見，我的無花果們和小蝸牛們。
我家門前的龍泉湖畔，有一個廣場，廣場的北側(cè)有一片蒼翠的竹林，所以又被叫做竹林公園，從小我就在廣場上玩耍、嬉戲，竹林公園給我留下了許多美好的回憶。
不必說平整碧綠的草坪，四季常青的竹林，婀娜多姿的垂柳，也不必說蝴蝶在花叢中飛舞，不知名的鳥兒在樹林中嬉戲，龍泉湖中的魚兒突然躍出水面，平靜的湖面離開蕩起層層漣漪。單是鵝卵石鋪成的一條石子路就給我?guī)頍o窮的樂趣。鳥兒在這里歡唱，花兒在這里綻放，翻開一塊石頭，有時會看到蜈蚣、蚯蚓，還有西瓜蟲，西瓜蟲是一個灰褐色的小蟲，用手一碰它，它會立刻把身體團成一個圓圓的小球，有趣極了。石子路兩旁的草地上，一到春天就會開很多黃色的小花，到了夏天會長出很多紅色的果實，紅紅的，圓圓的，樣子好看極了，聽媽媽說那是野草莓，摘下一粒放在嘴里，酸酸甜甜的，雖然沒有街上賣的好吃，但也能讓我們幾個孩子解解饞。我和弟弟很多次的把野草莓連根拔起，種在家里的花盆里，希望它也能開花結(jié)果，可是一棵也沒有養(yǎng)活。
夏天的竹林公園白天人比較少，可到了黃昏，這里就熱鬧起來。爸爸常常在太陽落山后帶我來這里捉魚，我們用一個裝油的桶，用剪刀把桶的上面剪掉，在桶的兩側(cè)穿上一個繩子，在桶中放上一些饅頭，餅干，或者是剩飯剩菜，然后把桶放在水中，等著魚兒自投羅網(wǎng)，不一會兒，魚兒就會游進桶中吃東西，這時，迅速把桶提出水面，桶中總會有幾條小魚、小蝦，運氣好的話還能捉到大一點的魚呢。
竹林公園不僅給我?guī)頍o窮的樂趣，還一直陪伴我成長，我永遠不會忘記它——我兒時的樂園！
每個人的心中都有一個屬于自己的樂園。我的樂園，就是我家的書房。
家里的書房不是很大，卻放有很多書。四層的小書架放滿了大大小小的書籍，那是爸爸經(jīng)常用的專業(yè)書，這些書的年齡都不小了，算是“爺爺”級了。還有一個大書架也是四層，里面也滿滿當當全是書，這里有些是我和妹妹的書，有些是媽媽喜歡看的書，有些是工具書。
木質(zhì)的長條形書桌放在窗子下方，每天晚上我就在這里寫作業(yè)，也可以說，我每天都在書堆里寫作業(yè)。我是個十分愛讀書的孩子，的夢想就是有個很大的書房，能放下很多的書。雖然目前的書房并不能滿足我，但它依然是我的樂園，就因為那扇很大的窗戶。
我家書房的窗戶很大，用木質(zhì)的邊框框著，延伸出一個小小的窗臺，上面擺放著一臺打印機和許多零散的文具。夏夜，我在書桌上讀書寫作業(yè)，習習的涼風吹過，十分愜意；冬天的早晨，溫暖的陽光透過玻璃足以照亮整個書房，讓每本書都長上了金色的翅膀。窗外有綠樹、有鳥鳴，看書累了就向窗外望去，心情頓時舒暢了起來，倦意全無。小鳥們歡快的叫聲如同美妙的音樂，讓我加快了動筆的速度。
在我的樂園里，有琳瑯滿目的圖書，有古色古香的木質(zhì)家具，有給我?guī)砗眯那榈拇蟠皯?，有許多有趣的故事，有我一家的歡聲笑語······更重要的是我在這里學習著、成長著、奮斗著。我喜歡書房，這里是我最愛的樂園。
四年級語文題目篇五
““在兩座山上”這是習近平總書記提出的。綠水青山是金山銀山，體現(xiàn)了生態(tài)保護的重要性。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】四年級語文作文題目匯總
每個人的心中都有一個屬于自己的樂園。我的樂園，就是我家的書房。
家里的書房不是很大，卻放有很多書。四層的小書架放滿了大大小小的書籍，那是爸爸經(jīng)常用的專業(yè)書，這些書的年齡都不小了，算是“爺爺”級了。還有一個大書架也是四層，里面也滿滿當當全是書，這里有些是我和妹妹的書，有些是媽媽喜歡看的書，有些是工具書。
木質(zhì)的長條形書桌放在窗子下方，每天晚上我就在這里寫作業(yè)，也可以說，我每天都在書堆里寫作業(yè)。我是個十分愛讀書的孩子，的夢想就是有個很大的書房，能放下很多的書。雖然目前的書房并不能滿足我，但它依然是我的樂園，就因為那扇很大的窗戶。
我家書房的窗戶很大，用木質(zhì)的邊框框著，延伸出一個小小的窗臺，上面擺放著一臺打印機和許多零散的文具。夏夜，我在書桌上讀書寫作業(yè)，習習的涼風吹過，十分愜意；冬天的早晨，溫暖的陽光透過玻璃足以照亮整個書房，讓每本書都長上了金色的翅膀。窗外有綠樹、有鳥鳴，看書累了就向窗外望去，心情頓時舒暢了起來，倦意全無。小鳥們歡快的叫聲如同美妙的音樂，讓我加快了動筆的速度。
在我的樂園里，有琳瑯滿目的圖書，有古色古香的木質(zhì)家具，有給我?guī)砗眯那榈拇蟠皯簦性S多有趣的故事，有我一家的歡聲笑語······更重要的是我在這里學習著、成長著、奮斗著。我喜歡書房，這里是我最愛的樂園。
【篇二】四年級語文作文題目匯總
我家門前的龍泉湖畔，有一個廣場，廣場的北側(cè)有一片蒼翠的竹林，所以又被叫做竹林公園，從小我就在廣場上玩耍、嬉戲，竹林公園給我留下了許多美好的回憶。
不必說平整碧綠的草坪，四季常青的竹林，婀娜多姿的垂柳，也不必說蝴蝶在花叢中飛舞，不知名的鳥兒在樹林中嬉戲，龍泉湖中的魚兒突然躍出水面，平靜的湖面離開蕩起層層漣漪。單是鵝卵石鋪成的一條石子路就給我?guī)頍o窮的樂趣。鳥兒在這里歡唱，花兒在這里綻放，翻開一塊石頭，有時會看到蜈蚣、蚯蚓，還有西瓜蟲，西瓜蟲是一個灰褐色的小蟲，用手一碰它，它會立刻把身體團成一個圓圓的小球，有趣極了。石子路兩旁的草地上，一到春天就會開很多黃色的小花，到了夏天會長出很多紅色的果實，紅紅的，圓圓的，樣子好看極了，聽媽媽說那是野草莓，摘下一粒放在嘴里，酸酸甜甜的，雖然沒有街上賣的好吃，但也能讓我們幾個孩子解解饞。我和弟弟很多次的把野草莓連根拔起，種在家里的花盆里，希望它也能開花結(jié)果，可是一棵也沒有養(yǎng)活。
夏天的竹林公園白天人比較少，可到了黃昏，這里就熱鬧起來。爸爸常常在太陽落山后帶我來這里捉魚，我們用一個裝油的桶，用剪刀把桶的上面剪掉，在桶的兩側(cè)穿上一個繩子，在桶中放上一些饅頭，餅干，或者是剩飯剩菜，然后把桶放在水中，等著魚兒自投羅網(wǎng)，不一會兒，魚兒就會游進桶中吃東西，這時，迅速把桶提出水面，桶中總會有幾條小魚、小蝦，運氣好的話還能捉到大一點的魚呢。
竹林公園不僅給我?guī)頍o窮的樂趣，還一直陪伴我成長，我永遠不會忘記它——我兒時的樂園！
【篇三】四年級語文作文題目匯總
在姥姥家后面有一個很大的院子，大人們叫做：花果園。那是我的樂園。
不必說那花瓣落葉鋪滿的小道，茂盛的葡萄架，滿樹似霞的紫薇花，張牙舞爪的金銀花；也不必說在清風中搖曳的夾竹桃枝，碗口大的石榴，遮陽蔽日的無花果了。單是墻角一處，就有無限趣味。螞蟻在這里奔忙，瓢蟲在這里狩獵。小蝸牛更是可愛，伸著長長的脖子，背著大大的房子，一副悠閑自得的模樣。還有蝴蝶，自得其樂地飛舞著。熟透了的野草莓黃豆粒般的大小，一顆顆羞紅著臉躲在葉下。羞答答的，一副小家碧玉的模樣，惹人憐，摘一顆，丟進嘴里，又酸又甜。
冬天的花果園比較無味。大雪一下，那就可兩樣了。滾雪球，堆雪人，打雪仗……我和小伙伴們總是能找到好玩的游戲。每次玩雪回家，免不了大人的一頓罵，因為我們總是將身上弄得都是雪，臉頰，手凍得生疼也不回去。
舅舅有顆童心，下雪堆雪人那是一定要的，找一片雪厚的地方，一點一點把雪卵在一起，然后再慢慢向前推動，雪痕會隨著雪球增大越來越寬。
這是舅舅教我的方法，我卻不大能用，明明是學著舅舅的模樣卵雪球的。費了老半天力。雪球滾的比礦泉水瓶子也打不了多少。舅舅不一會功夫就滾的雪球足有姥姥家紅水桶那么大。我問舅舅緣由，舅舅只是淡淡地說道：你太性急，來不及等它滾大。
后來大了些，媽媽把我送到朱蘭來上學，也許是因為功課緊，也許是因為總是將身上弄臟罷，也許是經(jīng)常將菜苗踩倒罷，也許是總是將那里弄得亂七八糟罷……都無從知道。總而言之，我將不能常去花果園了。
再見，我的紫薇花們！再見，我的無花果們和小蝸牛們。
四年級語文題目篇六
為了大地更加干凈清新，為了外國人能對中國有個好印象，為了人類能生活在這個美麗的地球，讓我們行動起來!
“打掃校園了?！彪S著班主任的’說話聲剛落，我們便一窩蜂的來到操場，開始了我們的“小白鴿行動”，我們一人手拿一個袋子，彎下腰，把那可惡的垃圾放到我們的環(huán)保小袋里。眼看垃圾天天減少，我們心里別提有多開心了。
如果我們天天都這樣，從自我做起，從小事做起，那我覺得地球媽媽再也不會哭泣了。讓我們行動起來，讓我們用行動來使大地煥然一新。
這篇，是一篇難得的習作。
四年級語文題目篇七
我是個“馬小虎”，常常寫錯別字。
一天， 我發(fā)現(xiàn)書變大了，我竟被“吃”了。
只見有棟大樓，上面標著“錯別字醫(yī)院”。我感到十分奇怪，便走了進去，發(fā)現(xiàn)“修醫(yī)生”(修改液)正給“病字”做開切手術(shù)。咦?那不是我寫的“敢”字么，哦，原來多了顆“心”。開切時，它還哇哇大哭呢!我心痛極了。橡皮護士讓我?guī)退?。我跑了過去。原來，小朋友“于”多了一點?？晌覄倻蕚鋭邮中g(shù)，她便喊道：“不要不要!”橡皮護士安慰“于”，她才答應了。于是，我紅著臉，把“于”小妹妹的病治好了。
我高興地來到15樓，上面寫著：“動物錯別字區(qū)”。我走進病房，怯怯地問：“小朋友，你的主人是誰?”“嗯呀，是譚理!”啊?是弟弟的錯誤字呀!我仔細一看，哦!“鳥”字沒了眼睛，不成了“烏”字嘛!于是，我把它的眼睛加上，“鳥”又飛回弟弟的作文中了。這天，我救了許許多多錯別字。它們讓我告訴朋友們，千萬別讓它們再被送到這里受手術(shù)這苦了。
突然，我眼前一片清晰，發(fā)現(xiàn)自己睡在床上。哦!我明白了，字朋友不能說話，只好讓夢爺爺托信了。
朋友們，快快拯救你手中的錯誤字吧，它們等著醫(yī)生可等急了!
四年級語文題目篇八
昨天夜里，我突然哇哇大哭。是怎么了呢?
因為媽媽檢查我的做業(yè)，發(fā)現(xiàn)了錯誤讓我改，可我不但不改，反而坐在那理直氣壯的看課外書。媽媽說我，不僅頂嘴還打了媽媽一下，媽媽生氣了，就打了我。我很不服氣，可是后來，我改變了想法。
后來媽媽告訴我：“應該知錯就改。犯了錯誤不要緊，最重要的是能夠知錯就改，這樣一樣是好孩子?！甭犃藡寢尩脑?，我明白了，如果一天有一個錯，一年就會有365個錯，長期下去，就會變成差等生，讓老師和同學瞧不起，長大后沒出息了。
媽媽：我要做個知錯就改的孩子，我長大后一定要做一個有出息的孩子。
四年級語文題目篇九
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情，四年級作文題目大全。
2. 作文題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓?
3. 作文題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
四年級語文題目篇十
材料：
期中語文考試我得了第一名，媽媽發(fā)現(xiàn)試卷的答案有錯，應扣除兩分，要求我去跟老師說明。我不愿意，媽媽說誠實比分數(shù)更重要。我理解了媽媽的話，到語文老師那里扣除了兩分。
要求：
題目：真沒想到
要求：
2、有條理，內(nèi)容具體，寫出真情實感。
提示與要求：
你有過“答應別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎？請仔細想想，以《守信》為題，寫一篇文章，要有中心，有條理，，表達自己的真情實感。
題目：這件事，我做對了
題目：??！我成功了！
提示：在生活和學習中，你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過努力，克服困難，取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來。
要求：
2、要把事情經(jīng)過寫清楚，重點部分寫具體些。
提示與要求：
把自己和母親之間感人的故事寫下來，題目自擬，450字左右。
提示與要求：
寫一位你最敬佩的人，通過一件事寫出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。
題目自擬。
題目：我會__________
要求：
1、先把題目補充完整。
2、把你學會一項本領(lǐng)的經(jīng)歷、體驗寫下來，選擇你感觸最深的事寫下來。
3、注意把學習這項本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實感。
題目：我的同學
要求：
用二三件事把你同學的好品質(zhì)寫下來，內(nèi)容具體，語句通順。
題目：未來的我
要求：
未來是美好的，請展開想象的翅膀，憧憬你美好的未來，為你的未來畫像。要求想象合理，敘述有條理，400字以上。
題目：想起這事我就_____
要求：
1、在橫線填上表示心情的詞語。
2、把事情的經(jīng)過寫清楚。
題目：一份愛心
提示與要求：
在我們這個充滿愛心的社會里，你曾得到別人的關(guān)愛，也曾把自己的一份愛心獻給他人、集體、社會……請你選其中的一件，以“一份愛心”為題，寫一篇短文。要求內(nèi)容具體，表達出真情實感。不少于400字。
題目：禮物
要求：
寫一篇記敘文，表達自己的真情實感，敘述有條理，400字以上。
題目：我愛________
要求：
1、把題目補充完整。
2、選擇一件事物，抓住特點寫下來，并展開適當?shù)南胂蟆?BR> 題目：孝心
要求：
選擇一兩個典型的事例，表達文章的主題。做到有中心，有條理，語句通順。
題目：______給全家?guī)須g樂
要求：400字以上。
題目：我做了一件滿意的事
要求：
1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?BR> 2、有中心，有條理，語句通順，不少于400字。
題目：閑不住的人
要求：
從你熟悉的人中選材，要寫出人物的特點，不少于400字。
題目：我和老師說說心里話
要求：
請你通過二三件具體的事，寫出自己要說的心里話。
題目：真_______
要求：
1、把題目補充完整，可填“高興、難過、有趣、后悔”等。
2、寫在校學習期間發(fā)生的事。
3、按一定順序?qū)?，?nèi)容具體。
題目：假如我有翅膀
要求：
請展開合理的想象寫一篇記敘文，條理清楚，文句通順，400字以上。
提示與要求：
每個人都有許許多多的第一次，想一想，哪一個是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧。題目可以用“第一次……”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。
題目：我的一個星期天
字數(shù)400字以上。
提示與要求：
親愛的同學，你喜歡做家務嗎？你都會做哪些家務？不妨寫出來，與大家一起分享，請以《家務勞動顯身手》為題，在實踐后，把實踐過程寫下來，無論是失敗還是成功，它都是你成長過程中最甜蜜的回憶，文中不能出現(xiàn)真實的地名、姓名，400字以上。
題目：一張獎狀
要求：
1、把獲得這張獎狀的過程寫出來。
2、400字以上。
提示與要求：
每個人都有自己的朋友。你的朋友是誰？是你的親人，你的同伴？他（她）有什么優(yōu)點？是什么原因讓你們成為好朋友的呢？請把《______是我的好朋友》這個題目補充完整，以此為題，介紹你的好朋友給我們認識吧！
提示與要求：
同學們，真實、具體的故事不但能夠感動自己，更能打動別人。在你成長的道路上，一定發(fā)生過許多故事吧，其中可能有歡笑，有掌聲，也可能有煩惱，有淚水……現(xiàn)在，請你靜心回憶一下，選擇自己印象最深刻的一件事寫下來，題目自擬。
提示與要求：
以《快樂的星期天》為題寫一篇記敘文。要求中心明確，敘述有條理，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名，400字以上。
提示與要求：
以《我們班的活雷鋒》為題，寫一寫發(fā)生在你身邊的有哪些動人故事。
題目：夸夸自己
要求：
1、寫一篇記敘文，用自己做過的一兩件事來反映自己的優(yōu)點、長處和好的表現(xiàn)。
2、語句要通順，內(nèi)容要具體，表達真情實感，字數(shù)在400字左右。
題目：我們班上新事多
提示與要求：
我們剛剛告別了豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑、雪地上的驚險、讀書的樂趣……這些至今還歷歷在目，讓人回味無窮。讓我們拿起筆寫下來，共同分享那美好的時光。題目自擬。
提示與要求：
校園在我心中是美麗的。讓我們在校園中尋找自己最喜愛的一道風景線，認真觀賞、贊美和評價它，還可以設計它的未來，然后把它寫下來。
提示與要求：
祖國面貌日新月異，我們的家鄉(xiāng)也變得更美了。觀察身邊發(fā)生的變化，如小河、街道、綠地、樓群，人們的吃、穿、住、行，以及商店、超市等，還要了解一下它的過去。請你寫下來，讓大家共同分享家鄉(xiāng)變化帶來的喜悅吧！文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名。題目自擬。
提示與要求：
家庭是我們成長的搖籃，家庭中發(fā)生的故事有些很感人。請你動筆寫一寫自己的一位親人吧！讓大家分享親情的平凡與偉大。題目自擬。
提示與要求：
在生活、學習中，有時候我們自己受到了委屈，有時候也委屈別人。比如，一位同學丟失了一支和你同樣的鋼筆，他責怪你私下自拿了他的東西，你受到了委屈，心里非常難受。又比如，你走過有果皮紙屑的地方，沒有弄清情況，就批評旁邊的同學不講社會公德，使別人受到了委屈；后來知道不是他亂扔的，心里感到十分內(nèi)疚。寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事，并寫一寫自己當時真實的感受；然后寫一寫自己是怎樣向別人解釋的，或者是怎樣向別人道歉的。題目自擬。
我們班上新事多
自從開展“學雷鋒，見行動”活動以來，我們班上的新事可真多，多得數(shù)也數(shù)不清。你不信嗎？那就請你到我們班來走一走。
進了教室，喲，雪白雪白的墻，這是怎么回事呢，噢，原來這是男同學利用課余的休息時間，從自家拿來工具，把教室墻壁洗刷一番。他們覺得自己是學校這個大家庭的成員，應該做一些有意義的事，所以干得特別歡。不是嗎？小明同學把家里新買的刷子拿來了，一上一下地刷著，那樣子，真像個小行家呢！其余幾個同學也都干勁沖天，不一會兒，臉上便冒出了汗。經(jīng)過一個多小時的“戰(zhàn)斗”，終于把教室衛(wèi)生搞得一塵不染。
手弄臟了，快去洗手吧！肥皂盒里怎么又有肥皂了？前兩天不是剛用完了嗎？嗯，一定是班長小英帶來的，上次的肥皂就是她帶來的，當時許多同學還都不一定知道呢！
大家辛苦了，該坐下休息休息吧！小林的壞凳子怎么修好了？啊，準是關(guān)心集體的中隊長小王利用課間時間干的。他想得多周到呀！
[四年級語文作文題目集錦(四年級下冊)]
四年級語文題目篇十一
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。
2.作文題目： 真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
3.題目：文明在我的身邊
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實、具體。
四年級語文題目篇十二
1、作文題目：感謝
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情，四年級作文題目大全。
2. 作文題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓?
3. 作文題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
1.作文題目： 有趣
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。
2.作文題目： 真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里，四年級作文大全《四年級作文題目大全》。
3.作文題目：我喜歡吃
提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
1.作文題目：我的雙休日
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。
2.作文題目： 真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的`感受。
3.題目：文明在我的身邊
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實、具體。
1.作文題目： 真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
2.作文題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓?
3.作文題目： 真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
四年級語文題目篇十三
2、別把花草弄疼
3、為了地壞上的`生命—--拯救我們的海洋
4、判天地之美，析萬物之理
5、尊崇自然，敬畏生命
6、保護地球，從我做起
7、為拯救我們的地球掀起一場環(huán)境革命
8、花草樹木的傾訴
9、綠色的夢
10、綠色在我手中
四年級語文題目篇十四
冬夜，很冷、很靜。天空朦朧，大地漆黑，風雨纏綿！
凌晨一點，順手點燃一支煙。星星之火打破了夜的漆黑，一屢青煙緩緩進入心里，柔軟的撫摸過心靈的傷痕，再慢慢飄去。才明白戒不掉的是那讓人沉醉的溫柔。
不知道吸煙是享受，是消譴還是寂寞的無奈！看那煙火閃爍若隱若現(xiàn)，照亮一張淚痕模糊臉。不知是誰，在我心里種下了又一季的孤獨與傷悲。滿腹傷痕伴隨晶瑩的淚水，使生命陷入了愛與傷的倫回。我就像一朵雨打的花蕾，凋泠在痛與悲的負累！
為什么，花開總在彼岸？
為什么，孤寂裝滿夜晚？
為什么，我竟如此傷感？
看著身邊的一張張幸福甜蜜的笑臉，讓人沉醉。那快樂我總學不會，是我的演技不夠美，還是主角少了誰？就讓那淺淺的憂、淡淡的悲陪我瀟灑走一回。
春去春會再來，心碎了該怎么還原！也許吧，這就是人生；也許吧，這就是宿命。多少的失落，多少的寂寞，化作那苦澀的淚，默默流進心里，與那沸騰熱血交織成一片苦水，埋藏心底。
一支煙終滅，不忍再點起。點不起的不是那一支煙，而是那曾經(jīng)過往痛楚的回憶。傷，終究治不愈；淚，還是流不停。
風呼嘯，雨咆燥，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又是一個無眠夜！
四年級語文題目篇十五
“夙興夜寐，掃灑庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？稍诂F(xiàn)實生活中，不尊重勞動的現(xiàn)象比比皆是，“晝出耘田，夜間紡麻”，正成為逐漸消退的農(nóng)業(yè)文化。曾經(jīng)，我聽到過同學說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”難道我們的學習目的只有增長知識、提升技能了嗎?君不知，“德智體美勞”是對人素質(zhì)定位的基本準則，勞動是人全面發(fā)展過程中不可缺少的部分，所以，我呼吁：同學們，熱愛勞動吧，莫做跛腳少年!
還記得那位13歲便以高分進入大學，17歲又考取中科院碩博連讀，人稱“神童”、“天才”的嚴永明嗎?但你們不知道的是，21歲時，他因生活不能自理，被中科院勸退，眾人嘩然!嚴永明可稱為學習上的“天才”、生活中的“弱智”，從小到大，他所有學習之外的事務都由母親代勞，甚至在他讀大學時，母親直接搬到學生宿舍照料其起居，而在中科院學習期間，他會在大冬天穿著涼拖閑逛，只因母親沒有及時告知他要換鞋。
一代名將曾國藩曾就如何評價一個家族的興敗表示過自己的看法，他認為其中之一便是“看子孫有沒有做家務，因為勤勞、勞動的習慣影響一個人一輩子?！逼鋵崳瑒趧硬粌H是一種習慣，更是一種生活態(tài)度，“家勤則興，人勤則儉，永不貧賤”。
“人生在勤，不索何獲?”勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。同學們，熱愛勞動，勤于生活吧，努力讓自己的生命穩(wěn)步前進、全面發(fā)展，不做跛腳少年!
謝謝大家。
四年級語文題目篇十六
一年一度的教師節(jié)又如期而至。我們這些時刻沐浴著老師陽光般溫暖關(guān)愛的學子們，在心里默默祝福著那些在自己崗位上辛勤耕耘的老師們!老師，這是屬于您們的節(jié)日，您們真該停下來歇歇了?？墒牵覀兠總€人的心里您卻是我們最最尊敬的老師。于是，在這個最美麗的日子里，同學們精心準備了一次“感恩老師”的班會。
腳步聲。真的，此時此刻，教室里只能聽見大家“突突”的心跳聲。
“呵呵呵···
···”當門外響起了拿那悉爽朗的笑聲，同學們馬上一線戰(zhàn)備，又重新審視了一下手中的“武器”，嚴陣以待。
“吱呀”一聲，門被推開了，頓時，千萬片雪花禮炮向老師“擁抱”，“嘭!”隨著一聲巨響，氣球也被扎破了，掉出的彩色禮花猶如璀璨的星光傾瀉而下，把老師融進了這燦爛的星光里，那么耀眼、那么光彩奪目。我的心猛的一顫：我們的老師多像這光芒四射的明星，永遠閃耀在我們的心中!老師，你知道嗎?我們每個人此刻也像這盛開的、閃耀的、五彩的花，開心、激動，那一聲歡呼那一聲聲歡呼是我們對您的祝福。
“哎喲，你們這些孩子哪——!”老師，我們知道，您那意味深長的話里，流露了多少幸福和感動。您臉上掛著的笑容也讓我們好滿足!
是的，老師，這將是我們?yōu)槟^的最后一個教師節(jié)。所以，我們格外格外的用心，因為，我們想讓您永遠記住我們這群摯愛您、尊敬您的學生。老師，看到您泛著淚光的雙眼，我們的心也在輕輕的震顫，那不聽話的小金豆豆竟順著臉往下爬。
“孩子們，謝謝你們!謝謝你們!”老師，應該感謝的是您，而不是我們。您猶如大海，我們猶如貝殼，是您給了我們燦爛的顏色。您猶如春雨，我們猶如春苗，給了我們蓬勃的生命和綠色，老師，謝謝您!
···
“老師，您辛苦了!老師，謝謝您!”這是我們每個同學發(fā)自內(nèi)心的聲音，是對老師淳淳教導的感恩，是對老師辛勤耕耘的感謝!愿我們的謝意化成一束永不凋零的鮮花，給您的生活帶來芬芳!
2021教師節(jié)作文【篇二】
教師節(jié)馬上就要到了。我想，給老師送什么能表達我的心意呢?后來想想還是給老師送花兒吧。因為花兒很美麗有生機，而且還能帶給人美好的心情，我希望也能帶給老師美好的心情。
晚上我和媽媽就去了花店。哇!花店門前各種各樣的花朵都呈現(xiàn)在我眼前，一叢叢，一桶桶，紅的、黃的、紫的、粉的，看得我眼花繚亂?；ǖ甑膯T工也正在忙著把花兒一枝一枝包裝起來，迎接明天教師節(jié)的來臨。我急忙上前，挑了一些微微開放的顏色最漂亮的花兒，回到家后又把花兒插到花瓶里，讓它吸足了水明天更好的怒放。
第二天早上，我?guī)е篮玫男那槟弥ㄈチ藢W校，到了班里，同學們都忙著給老師送禮物，我和許昕冉不約而同的想到了我們?nèi)昙壍陌嘀魅蝿⒗蠋煟m然現(xiàn)在已經(jīng)換班主任了，但我們還是很思念劉老師。劉老師當時已經(jīng)懷孕六個月了，本該在家里休養(yǎng)，但劉老師還是堅持給我們上課當班主任。有一次劉老師為了送入隊，一下從樓梯上摔了下來，我們都嚇壞了，別的老師都勸她別再帶班了，但老師依然舍不得我們，一直堅持到放暑假。
現(xiàn)在劉老師就在我們學校后面的小白樓辦公，所以，我一定要給劉老師送花兒，表達我對劉老師的尊敬和熱愛之情。本來就我們兩個人，沒想到其他同學知道了以后，也要一起去給劉老師送花兒，就這樣我們二十多人浩浩蕩蕩一起去了小白樓。
小白樓有很多辦公室，因為不知道劉老師在哪個房間，所以我和毛一鳴就在前面挨個的問，從二樓找到三樓沒找到，又從三樓找到二樓，最后終于找到了。我們激動的推開了門，看到了思念已久的劉老師，劉老師瞬間也被無數(shù)朵鮮花包圍了。同學們簇擁著她，好像相隔了很長時間一樣，我們都高興的對劉老師說：“祝老師節(jié)日快樂!”我看到老師因為激動也流下了眼淚，本來我還想訴說對老師的思念，但是同學們太多了，眼看也就要上課了，我只好依依不舍的和劉老師揮手告別。
教師節(jié)已經(jīng)過去了，但那一幕始終令我難忘。
2021教師節(jié)作文【篇三】
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”每當聽到這首歌的時候，我就情不自禁地想：世上不光媽媽好，老師更好。
那是一年前的一天，劉老師在我們班講公開課。課剛上了一半，我忽然覺得肚子疼，想上廁所?？墒牵斨@么多同學的面我又不好意思，于是，就忍著。
“丁鈴鈴”下課鈴響了，老師們還沒走，我就急忙向廁所奔去，還沒有跑到廁所，就拉在了褲子里面。我急忙跑進廁所里，一看，頓時傻了眼，眼前的局面我沒法收拾，可又不得不收拾，在一時慌亂之中，蹭得褲子上、手上到處是屎。天哪，這可怎么辦啊!今天這個洋相算是出盡了!我想：要是出去，讓同學們看見了，準會笑話，還是先呆在廁所里吧。
又上課了，劉老師見我的位子空著，就問毛心宇哪里去了。一個同學說上廁所去了。于是，老師先讓同學們讀著課文，自己到廁所里去找我。老師來到廁所，問怎么回事，我低頭不語，叫我出去，我就是不出去。
這時，劉老師仔細審視，看到我褲腳上沾著屎，就問：“是不是拉在褲子里了?”我不好意思地點點頭，頓時，臉火辣辣的。“你怎么不早說。”她說完就跑了出去，不多會兒，拿來很多廢紙。她一會兒用手挖屎甩在茅坑里，一會兒用紙擦。一陣陣臭味撲鼻而來，連我自己都感到惡心，而劉老師好像沒事一樣，仍舊低著頭幫我擦。汗水一滴滴落在我的衣服上，落在廁所的地上，她仍舊彎著腰擦。一只令人討厭的蒼蠅落在她臉上，她顧不得揮手趕走，仍舊低著頭擦當時，我心里感動極了，卻說不出半句話，只覺得是慈愛的媽媽在眼前。
多么好的老師啊!她雖然不是我的媽媽，但卻像媽媽一樣疼我，愛我。每當想起那件刻骨銘心的事，我學習上就有使不完的力量。
2021教師節(jié)作文【篇四】
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火!”
是的，教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?、
教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?
教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想!
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來之光永駐，
讓希望之樹長青;
讓鮮花遍地開放;
讓綠樹擴展年輪;
這就是跨世紀人才培育者的心聲：
這就是創(chuàng)造性人才的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽!
2021教師節(jié)作文【篇五】
每當想起教師這個偉大的名字時，我心里不禁油然而生的想起我的語文老師蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺的認識錯誤。
我們班是學校編的慢班，調(diào)皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正著，同學們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學們有此雅興，怎么不請老師分享呢?”聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后，同學們自覺認錯了。此后，這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產(chǎn)生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上蔡老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！贝盒Q、紅燭—是老師的象征啊!
作為教師，我覺得蔡老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學生”，教育成優(yōu)良生。初一、二的時候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結(jié)果什么都“壞”，一無所長。但蔡老師并不這么看我，而是教育和引導我，并且努力的挖掘我的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時，他就讓我出盡了風頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風”了。學習成績突飛猛進，各方面都表現(xiàn)不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學生”呢?我今天有這樣的成績，都是老師引導我的結(jié)晶啊!
蔡老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導下，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那被同學們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書，同學們交上去的作文，老師都會精心給我們批改，好的在班上公布姓名給予肯定，或者打印出來，張貼到班級的宣傳欄里，并把秀的推薦到報社去。這使同學們的寫作熱情倍增，同學們的作文水平很快提高，第二次月考就是的證明。而我在老師的指導下，作品參加全國《白樺林》文學大獎賽，現(xiàn)已進入了決賽，這多虧了蔡老師。我有這樣的成績，老師，你功不可沒啊!
蔡老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。蔡老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠祝福你。
四年級語文題目篇十七
高永強是我七年級的一位數(shù)學老師。聽起這個名字，腦子里就會覺得這位老師身體一定會是高大威猛，至于相貌應該也會看得很順眼。當他站在我們面前的時候，我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。
“怎么，不像？”他冷冷地看著我們?nèi)鄬W生、
他既不高大也不威武，充其量也只不過是一個干癟的老頭，那個背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠遠望去，似乎一股微風就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。
他總是及其準時的邁入教師，一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉(zhuǎn)過身，從不知名的角度摳出一小段無法再用的粉筆頭的手。不，應該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠處仍然依稀地看見。
停頓的幾秒，黑板上留下了幾個剛勁有力的大字；中國剩余定理。這個單調(diào)的黑板被這個神奇的鷹爪賦予光彩。
就在這短短幾秒鐘，我們便得到了一種美的享受。同學們認真地聽著他講解題目，整個教室極為安靜，偶爾會聽到幾句我和另一個同學爭辯題目的聲音。
忽然，他右手一拍，食指和中指輕輕一彈，粉筆頭便飛了出去，這個粉筆頭似乎找到了歸處，在空中畫了一段完美的弧線，準確無誤地落在一個正在熟睡的同學的頭上；“記住，速度乘以時間等于路程，這是均速運動的公式，而非變速運動?！?BR> 全班一片善意地哄笑，而那位同學不好意思地撓撓頭，繼續(xù)聽講。
課程將結(jié)束的時候，要考試。雖說這不是十分正規(guī)的考試，但同學們也希望有個好成績。那些早已發(fā)生旋轉(zhuǎn)變形的脖子都扭到了我這里，眾多目光都聚集在我這張卷子上。
“同學們認真答題，不要作弊。”
他大聲的說了一句。大家抬起頭，望了一眼，他在看《數(shù)學報》，還有一張《中國法制報》。那些同學放心了，原來他只是一個紙老虎。
過了一星期，試卷發(fā)下來，好幾個同學是零分，其中也包括我。
我不服氣，站起來問道：“老師，我明明全部做對了，為什么要給我零分呢？”他不緊不慢地說道，你自己看看試卷的下面。
他忽然情緒激動地說；“作弊并不可怕，可怕的是你們有些同學竟然以此為榮，如果弄虛作假在這個社會當作潮流流行開來，長此下去我們祖國還有什么人才，我們的民族還有什么希望？”
他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤起來，就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說道；“我沒有把你揪出來，只是不忍你在眾人面前出丑，我不想你喪失了一個應有的尊嚴?！?BR> 高三:梅川酷子
四年級語文題目篇十八
唉!日月如梭，明天就要期末考試了。今晚不搞到十一二點不行了。誰讓“分是學生的命根子”呢!
雖然我平時成績還行，可是偶爾也有馬失前蹄的時候，這次可是大考，失利了可不好交代!
經(jīng)過“暗無天日”的復習后，我終于上床準備睡覺。我心里卻還是七上八下，擔心考不好。但是回頭一想，考不好還有下次，畢竟不是升學考試。而且我也盡力了，也就無愧于心。
我想：只要有一個好心情就行。有一份好心情，黑暗就變得光明，慌亂就變得鎮(zhèn)靜，失望就變得自信，疲憊就變得輕松。這一次期末考試我一定要考好，家長在學習方面為我操了多少心，為我的學習付出了多少汗水。如果這次考不好，既對不起家長，更對不起我自己，所以，在這兩周內(nèi)，我便會為了這個目標不斷地努力。
迷迷糊糊中我睡著了，夢中我考了個第一