總結(jié)可以給予我們反饋和啟示，幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步?？梢赃\(yùn)用排比、對(duì)比等修辭手法，讓總結(jié)更加生動(dòng)有力。下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作，其中蘊(yùn)含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。
三年級(jí)印象最深的事篇一
他是三(9)班一位普普通通的學(xué)生，他是我印象最深的人。他今年10歲，身高1米多，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚白里透紅，鴨蛋臉，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，整齊潔白的牙齒，紅紅的嘴唇，。他喜歡穿校服，帥哥一個(gè)。他有很多優(yōu)點(diǎn)，其中最突出的就是關(guān)心同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。
有一次，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)陳良的椅子腳快要斷了，他想：“現(xiàn)在快要段考了，如果陳良他坐到這張椅子上，萬(wàn)一摔下來(lái)，有個(gè)三長(zhǎng)兩短(因?yàn)橐巫雍芨?，他就要去醫(yī)院治療，功課就會(huì)落下，那么段考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)就會(huì)……”想到這里，他不在猶豫，急忙跑回家，帶來(lái)錘子、釘子，默默地修好了椅子。因此，陳良沒(méi)有受傷;更可喜的是這次段考，我們班取得了前所未有的好成績(jī)——年級(jí)第二名。
還有一次，大掃除的時(shí)候，他很別人一樣賣力，做的汗流浹背。大家掃出了一大堆垃圾，可就是沒(méi)人去倒，可能是因?yàn)樗麄兣屡K、怕臭吧。他看到這樣的場(chǎng)面，就拍拍我的肩膀，意思是：我們?nèi)グ牙沽税?我本來(lái)也不想去，但猛然想到我是堂堂的中隊(duì)長(zhǎng)，連生活委員都這樣愛勞動(dòng)，我不是應(yīng)該比他更熱愛勞動(dòng)嗎?我朝他會(huì)心的笑了笑。我們倆就去倒垃圾了。
我看到他天真、活潑的面孔，想：如果我們班每位同學(xué)都能像他那樣，就是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)了。我要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)——關(guān)心同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。
他是誰(shuí)?他就是我的好朋友——呂京展。
三年級(jí)印象最深的事篇二
時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返。在生命的長(zhǎng)河中，有很多人注定成為我們?nèi)松械倪^(guò)客。然而，在我的'腦海里，卻始終有著那個(gè)人的身影。
那個(gè)人年紀(jì)不大，梳著高高的“飛機(jī)頭“，牛仔褲的瘦褲腿堆在鞋面上，而鞋帶則像剛煮過(guò)的面條，軟軟地“躺”在鞋面上，整個(gè)一副社會(huì)不良少年形象。殊不知，就是這樣一個(gè)人卻給我留下了最深的印象。
“快閃開呀！借過(guò)！”正在一位老奶奶回頭看時(shí)，一輛自行車正向她騎來(lái)……“??！”老奶奶被自行車碰倒在地上，發(fā)出了痛苦的呻吟。人群把老奶奶包圍了起來(lái)?？蛇@時(shí)，少年卻掉轉(zhuǎn)了車頭，向遠(yuǎn)處騎去。人們議論紛紛，覺(jué)得少年應(yīng)該先把老奶奶送到醫(yī)院，再去通知老奶奶的家人，可卻沒(méi)有人伸出援手，正當(dāng)人群要漸漸散去時(shí)，少年騎著一輛三輪車又回來(lái)了，“讓一下！”然后，他把三輪車停在老奶奶面前，和幾位好心的人把老奶奶抬上了三輪車。又費(fèi)力地騎著三輪車向醫(yī)院駛?cè)ァ?BR> 看著他逐漸遠(yuǎn)去的渺小的背影，我在心里默默的對(duì)少年豎起了大拇指。原本以為少年會(huì)直接走了，不會(huì)再回來(lái)了，可他卻又騎著三輪車出現(xiàn)在了人們的視線中，不羈的外表沒(méi)有阻擋他的道德與良知大放異彩！
如今，再走到那個(gè)路口，一如往昔，老人不見，少年不見，偶爾從身邊經(jīng)過(guò)一個(gè)騎著自行車的年輕人，穿著牛仔瘦腿褲、梳著“飛機(jī)頭”。“呵呵！那位大哥哥如今大概己成為一位風(fēng)度翩翩的青年了吧！”
三年級(jí)印象最深的事篇三
那嚴(yán)肅的面容，那藍(lán)色的體育服，胸前掛著一支小小的、黃色的口哨，像一位筆直的戰(zhàn)士立在那里，他就是我的體育老師——馬老師。
因?yàn)閹孜煌瑢W(xué)搗亂，上課鈴已經(jīng)在不停地催促我們了，班長(zhǎng)只好趕緊把隊(duì)伍帶去操場(chǎng)了，結(jié)果透過(guò)花叢，我們就能看見體育老師一副嚴(yán)厲的樣子。只見他眉頭皺了起來(lái)，眼睛瞪得大大的，同學(xué)們被嚇得大氣都不敢出，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，更不敢在操場(chǎng)上打打鬧鬧了。
馬老師等大家安靜下來(lái)就說(shuō)：“我最不喜歡沒(méi)有時(shí)間概念的班級(jí)，我希望你們以后守時(shí)點(diǎn)兒，不要用你們排隊(duì)時(shí)間來(lái)拖課！”同學(xué)們羞愧地低下頭。從那以后，我們?cè)贈(zèng)]有遲到了，并且我們也懂得了做什么事都要有時(shí)間觀念。
每次上課前他都要我們跑兩圈操場(chǎng)。我們起初跑得挺好的，可同學(xué)們一見到老師在看手機(jī)，便脫節(jié)的脫節(jié)，走路的走路，聊天的聊天，當(dāng)走到老師的視野里，馬上就開始認(rèn)真跑步，以為能蒙混過(guò)關(guān)。結(jié)果，中途老師抬起頭，把那些“搗蛋鬼”給揪了出來(lái)，狠狠地批評(píng)他們。后來(lái)老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我這是為你們好，別說(shuō)老師太嚴(yán)厲了，跑步對(duì)人有很大的益處。”我們大家都內(nèi)疚地低下了頭，重新認(rèn)認(rèn)真真地跑了一圈。
雖然老師上課嚴(yán)厲，但是下課卻和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，都覺(jué)得他格外親近。
三年級(jí)印象最深的事篇四
我印象最深的一位老師是朱老師，名叫朱偉。朱老師教我們學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)會(huì)教我們做做小游戲、唱歌之類的，所以我很喜歡這位老師。
記得有一次，朱老師在教我們一個(gè)單元的詞時(shí)說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲是這樣，我說(shuō)完一個(gè)單詞后，叫到誰(shuí)，誰(shuí)就跟著做，如果反應(yīng)慢了就要刮鼻子，然后接著做下去?！蔽覀兛吹墓笮Γ?dāng)然在玩的時(shí)候自然而然也就學(xué)會(huì)了單詞，大家學(xué)的很開心。
還有一次，學(xué)單詞時(shí)，我們一邊說(shuō)單詞，一邊拍手，這樣打著節(jié)奏，既學(xué)知識(shí)又玩的開心，真是兩全其美。
朱老師就像《師恩難忘》里的田老師一樣，用自己的方法去教別人，讓我們盡快學(xué)會(huì)這些知識(shí)、內(nèi)容，還能讓我們身心愉快，兩全其美、一箭雙雕。
我感謝朱老師，她在我的印象里是最深的一位老師，我感激您，謝謝你在我的新心田播下了文學(xué)的種子，在我幼小的時(shí)候讓我充滿了快樂(lè)的記憶，也讓我充滿了知識(shí)，您這種教育的方法真好。我喜歡你，不過(guò)，你現(xiàn)在調(diào)走了，我永遠(yuǎn)記著你的笑容，你那甜甜的聲音、尖尖的瓜子臉、細(xì)瞇瞇的眼睛，小巧的鼻子，紅紅的嘴巴、玲瓏的身姿。我愛你，朱老師，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，報(bào)答你的一片良苦用心。
三年級(jí)印象最深的事篇五
在這個(gè)學(xué)期里，有一位老師留給我的印象最深刻，那就是數(shù)學(xué)老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的教我們，教完新的一個(gè)知識(shí)后，都會(huì)問(wèn)我們學(xué)會(huì)了嗎？能聽懂嗎？有一次，我忘帶英語(yǔ)作業(yè)和英語(yǔ)書了，想借用一下趙老師的電話給爸爸打個(gè)電話或發(fā)一個(gè)短信。于是，我哭著去找趙老師，誰(shuí)知，趙老師不但不借，還跟我說(shuō)：“當(dāng)您遇到困難時(shí)，你必須面對(duì)他。因?yàn)檫@是你自己做的?！?BR> 聽了這句話，我似乎把這句話刻在了心里一個(gè)最好的地方。這句話，讓我困難的心放松起來(lái)。
老師，您為我做的事情我永遠(yuǎn)記在心里！刻在心里！
老師，您辛苦了！謝謝您！
三年級(jí)印象最深的事篇六
老師就像辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們一朵朵小花；老師說(shuō)像我們的母親，給予了我們關(guān)愛；老師就像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。
在所有的老師里，令我印象最深刻的是五年級(jí)教我們語(yǔ)文的鄭老師，鄭老師是一個(gè)三十多歲的男子，他長(zhǎng)得胖胖的，圓圓的臉，高高的鼻梁，大大的嘴，下巴上還長(zhǎng)了好多胡子，加上他那胖胖的肚子。我第一眼見到他，覺(jué)得他很兇，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，和他相處起來(lái)發(fā)現(xiàn)他并不兇，反而很慈祥，有時(shí)候還會(huì)和我們開玩笑。雖說(shuō)他很慈祥，但如果你把他惹生氣了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他不是一個(gè)慈祥的主，會(huì)是一個(gè)很難說(shuō)話的主。
記得有一次，那時(shí)我是我們班的學(xué)習(xí)委員，老師說(shuō)我們中午班干部管紀(jì)律，那一天很吵，我們很多班干部都生氣了，也放棄了管紀(jì)律，不管了。后來(lái)老師突然來(lái)教室，發(fā)現(xiàn)很吵，他大發(fā)雷霆，把那些說(shuō)話的都打了，重重的打了，罵了，狠狠的罵了。那可是他第一次打我們，打完后，他急急忙忙的走出教室，有很多人都看見他哭了，我們也沒(méi)有人恨他，因?yàn)槲覀冎来蚴怯H，罵是愛。后來(lái)，我們的每一個(gè)中午都很聽話，沒(méi)有人說(shuō)話，沒(méi)有人吵鬧。
后來(lái)，我們的下一學(xué)期，不再是他教，分離的時(shí)候，我們都很舍不得，都很傷心，因?yàn)槲覀冎?，這個(gè)學(xué)校的老師都說(shuō)我們班很調(diào)，沒(méi)有人愿意教，而只有鄭老師不嫌棄我們，而他教我們一學(xué)期，那些老師又發(fā)現(xiàn)我們班并不調(diào)，就換了老師。
這就是我們的鄭老師，一個(gè)外貌不好親近，心里慈祥的老師。他還是一個(gè)在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助的老師。小學(xué)生涯即將結(jié)束了，祝鄭老師桃李滿天下！也祝所有教我的老師前程似錦！
三年級(jí)印象最深的事篇七
我印象最深的老師，莫過(guò)于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準(zhǔn)會(huì)覺(jué)得他是個(gè)和藹可親的人胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開。對(duì)了，他還腆著一個(gè)大肚子，準(zhǔn)是飽讀詩(shī)書的大學(xué)者的樣子。人是很好，可課上的怎么樣啊！是死氣沉沉，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽過(guò)之后才知道，是多么的幽默風(fēng)趣。印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動(dòng)聽地給我們講課，我們也專心致志地聽。突然，陳老師講課戛然而止，只見他目光鎖定到我們班有名的小矮子徐石飛，“聽我作一首詩(shī)，大家注意聽，猜猜描寫的是誰(shuí)？小娃上課不聽講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來(lái)是在修鋼筆?！薄肮⒐?。！”我們的笑聲都能將整個(gè)天花板都掀翻了，這是誰(shuí)呢，讓老師詩(shī)興大發(fā)呀？我掃視整個(gè)班級(jí)，循著大家的目光找到了可疑人物。
哦，原來(lái)是徐石飛呀，這個(gè)小東西還正在那修鋼筆呢，都不知道老師說(shuō)的就是他。同桌將他一碰，他還莫名其妙，慌亂地站起來(lái)說(shuō)：“老師，你喊我嗎？”“哈哈?！苯淌依镉忠魂嚭逄么笮Α＿@時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地問(wèn)他：“你這個(gè)小娃，上課不聽講，敢在這修鋼筆，你是不是欺人太過(guò)分。鋼筆我沒(méi)收了，自己去重修一支吧，我看這個(gè)pen不錯(cuò)，就送給我好了?！蔽覀?cè)谙旅嫱低档匦χ?。徐石飛同學(xué)漲紅了臉，低下頭。這個(gè)就是陳老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，一個(gè)讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會(huì)忘掉。簡(jiǎn)評(píng)：生活即作文。小作者抓住平常的一節(jié)課中，一個(gè)更平常的細(xì)節(jié)刻畫出一位幽默風(fēng)趣的陳老師，更重要的是小作者用惜金之筆點(diǎn)出陳老師的幽默之中的蘊(yùn)含著愛與責(zé)任，使得文章的主題升華。文章結(jié)尾耐人尋味，啟人深省。
三年級(jí)印象最深的事篇八
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，也照亮了留在我內(nèi)心深處王老師的身影。是他讓我從學(xué)習(xí)的低谷中重新爬了起來(lái)，最終站在了班里學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的同學(xué)行列當(dāng)中；是他讓我的命運(yùn)出現(xiàn)了奇跡般的轉(zhuǎn)折，讓我考入了省重點(diǎn)高中并開始了新的學(xué)習(xí)生涯。
王老師是一位深受我們班每一位同學(xué)喜愛的老師，體現(xiàn)在他對(duì)教學(xué)要求的'精益求精，對(duì)教學(xué)方法的銳意創(chuàng)新。課前的精心準(zhǔn)備，課堂的高效、風(fēng)趣，課后的耐心輔導(dǎo)是他刻苦鉆研、規(guī)范教學(xué)的縮影。他有著扎實(shí)的教學(xué)能力，有著獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有著以書為伴不斷充實(shí)自我的科研精神。他對(duì)待工作勝過(guò)家庭，他早到校晚回家。每當(dāng)我們失敗時(shí)，我就會(huì)看到他失望和嘆息背后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與科學(xué)舉措；每當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，他總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
王老師是一位德高望重的好老師，他總在以無(wú)窮的智慧啟迪著我們班里所有的同學(xué)，他在努力尋求教學(xué)方法的同時(shí)，不忘深挖教學(xué)藝術(shù)。我清楚的記得王老師說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的態(tài)度，一個(gè)人的態(tài)度最終決定一個(gè)人的命運(yùn)?！彼倪@句話讓我感慨萬(wàn)千，醍醐灌頂。王老師是一位在小河中學(xué)中很平凡的教師，但是他對(duì)教學(xué)工作十分“挑剔”、“嚴(yán)格”，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了他完美主義的理念。班里的同學(xué)偶爾出錯(cuò)，他會(huì)寬容的指導(dǎo)；屢次的馬虎，他會(huì)毫不留情的批評(píng)。憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，他感動(dòng)著周圍的同事和學(xué)生。
王老師也是一位很有責(zé)任心的老師，他不會(huì)放過(guò)每一次鼓勵(lì)大家的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谕瑢W(xué)們的眼里，老師的鼓勵(lì)是找回自信和成功的催化劑。他不會(huì)太在乎班里每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)是否鶴立雞群，但他只在乎每一個(gè)同學(xué)都要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和在學(xué)習(xí)中的進(jìn)取心！王老師也理解我們班里每一位同學(xué)的心，他知道我們當(dāng)中有的人天真、有的人聰明、有的人堅(jiān)強(qiáng)、有的人脆弱、有的人笨拙，但他決不會(huì)輕易的傷害和踐踏我們班里每一位同學(xué)幼小而又天真的心靈。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他會(huì)用善意的行動(dòng)去支持我們抵御挫折而奮發(fā)向上。
三年級(jí)印象最深的事篇九
在我的腦海里，時(shí)常閃出曾經(jīng)教過(guò)我的葛老師的影子。
葛教師以她全部的愛，精心的培育著我們，既把知識(shí)傳授給我們，又教我們?cè)鯓幼鋈?，給我們點(diǎn)燃了理想的火花。記得那是二年級(jí)開學(xué)后的幾天，又發(fā)美術(shù)、信息、拓展等一些新書了，教室里一片歡騰，老師讓我為我們組發(fā)書，我連忙跑上講臺(tái)，拿了一把書，選了一本嶄新的、干凈的書放進(jìn)書包里，把那些沾有灰塵的和稍有磨損的書發(fā)給其他的同學(xué)。不料，被葛老師看到了，她對(duì)我說(shuō)：下課到我的辦公室來(lái)一趟。下課后，我忐忑不安地向辦公室走去。我邊走邊想：會(huì)不會(huì)是剛才……我嘀咕著走進(jìn)辦公室。葛老師微笑著問(wèn)我：你叫蔡培文是嗎？嗯我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：請(qǐng)你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個(gè)成語(yǔ)的解釋，并且理解意思，明天我可是要考你的噢。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗自慶幸：剛才我上課時(shí)的事沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，一塊懸在心上的大石頭，終于落地了。
回家后，我把這兩個(gè)成語(yǔ)的意思背得滾瓜爛熟。第二天到老師辦公室后，我背道：‘先人后己’是指無(wú)論什么事都為別人的利益著想?！运阶岳亲运叫暮苤兀瑹o(wú)論干什么事只是為個(gè)人利益打算。葛老師點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著說(shuō)：嗯，詞背得很熟，那么與自己的行動(dòng)對(duì)比呢？我，我……我無(wú)話可說(shuō)，臉漲得通紅，羞愧得低下了頭。接著葛老師給我講了孔融四歲讓梨的'故事。葛老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：如果人人都為自己著想，事事都考慮自己，‘自私自利’可有百害而無(wú)一利呀！葛老師的一席話，令我茅塞頓開。
老師呀！我們就像一棵棵小樹，隨時(shí)都需要你的精心培育。您時(shí)時(shí)為我糾正傾斜的軀干，讓我們長(zhǎng)大成才，打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，我怎么才能感謝您呢？葛老師！葛老師的教育方式的確與眾不同，她真是一位老師。
三年級(jí)印象最深的事篇十
1印象最深的老師
人在人生的旅途當(dāng)中，會(huì)遇見很多印象深刻的人，這些人在他們的一生中都起到了至關(guān)重要的作用。我雖然還小，但是我堅(jiān)信，那個(gè)人我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那個(gè)人就是劉輝老師。
為什么是劉輝老師呢？也許很多人都會(huì)這么問(wèn)，是啊，在大家的眼里，老師都是一個(gè)樣子，總是很嚴(yán)厲的。但是，劉輝老師不一樣，他是一位與眾不同的老師。
他有中等的個(gè)子，但是很瘦，頭發(fā)不算長(zhǎng)也不算短。眼睛總是那么炯炯有神，并且還有一個(gè)大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一個(gè)快樂(lè)的嘴巴。
他給我的印象是這樣的，他善解人意，并且為人非常幽默，他經(jīng)常逗樂(lè)我們，善于從我們這里吸取對(duì)他的意見，并且進(jìn)行改正。它不像有的老師一樣，不分青紅皂白的就亂批評(píng)人，而是把那件事情調(diào)查清楚后，再對(duì)真正犯錯(cuò)的人進(jìn)行懲罰。他在寫作方面對(duì)我們也是很重視的，他本人也是經(jīng)常的進(jìn)行寫作，而材料就是在我們身邊發(fā)生的故事。他經(jīng)常從我們身邊來(lái)找一些素材進(jìn)行寫作。它可以從這些看似平凡的小事中，寫出來(lái)很多大道理。他的語(yǔ)言通俗易懂，深得的我們這個(gè)年齡的孩子所喜歡。并且在文章中，他也可以下出來(lái)許多教育孩子的方法，在家長(zhǎng)的眼里，這也是一本好文章。他出過(guò)一本書，叫《我的太陽(yáng)》。這本書很有意思，既寫了我們小孩子的事情，又寫了大人們討論的問(wèn)題，可謂是老少皆宜?？梢哉f(shuō)，他寫出來(lái)的文章真的很棒，至今在我的心里還難以忘懷。
劉老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他，在我被挫折打倒的時(shí)候，我都會(huì)想起他，想起他那愉快的笑容，這是我有了積極向上的勇氣。因?yàn)槲乙貓?bào)這位好老師！
等著吧，總有一天會(huì)的……
2印象最深的老師
上小學(xué)以來(lái)，我遇見過(guò)很多老師，其中讓我印象最深刻的就是路老師了！
記得那次我就要過(guò)生日了，為了能讓這次生日過(guò)得熱鬧我到處找人，幾乎全班同學(xué)都叫上，讓他們到我家為我慶祝生日！正在我籌備生日時(shí)路老師朝我走來(lái)說(shuō)：你如果要開生日會(huì)就一定要百次驗(yàn)收考100，去你家的同學(xué)必須考90分以上！不然別想開生日會(huì)！“聽了老師的話我氣的臉都紅了，為什么老師要管生日會(huì)的事？學(xué)習(xí)再怎么不好也不至于不讓我開生日會(huì)！太不公平了！這分明就是找茬！
在接下來(lái)的日子里，我就開始了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)之路！首先把所有錯(cuò)字都弄熟，然后在把課本上的字詞都熟！復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)著，我就不耐煩了！為什么我過(guò)生日要和百次驗(yàn)收掛上鉤，不考一百就不能開生日會(huì)這太不公平了。為什么這事非落在我身上？我努力平靜心情后又繼續(xù)復(fù)習(xí)開始還算順利，可到后來(lái)一些形近字和同聲字總是纏著我怎么也擺脫不了，我把書往地上一扔，這時(shí)路老師看見了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：考試之前一定要靜下心來(lái)，不要灰心，一定要踏實(shí)，你看這個(gè)字是這樣記得……看著路老師滿頭大汗我鼻子一酸，原來(lái)路老師是為我好！每到課間或大課活，老師都會(huì)走到我的面前為我講記字方法！
很快，百次驗(yàn)收的日子到了，在考試之前，路老師笑著對(duì)我說(shuō)：祝你成功，別忘了你的生日宴會(huì)！”考試時(shí)我最怕的那幾個(gè)詞出現(xiàn)了，我輕而易舉就答過(guò)了。百次驗(yàn)收的成績(jī)出來(lái)了！我成功了！
周五，臨走之前路老師笑著對(duì)我說(shuō)：生日快樂(lè)！“在那一刻我恍然大悟，原來(lái)老師使得是激將法，我到現(xiàn)在還無(wú)法忘記這件事！
3印象最深的老師
40多歲，高挑的個(gè)兒，一頭金色的頭發(fā)，一張瓜子臉，高高的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)聲音輕柔溫和。她就是兩年來(lái)與我朝夕相伴的陳飛老師。
我常覺(jué)得你“神”，要說(shuō)你哪里最“神”？我想應(yīng)該是您那雙眼睛。
當(dāng)我們干了好事或圓滿地完成了某項(xiàng)任務(wù)后，您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光，如果那時(shí)我的目光和您相遇，不知為什么，心中總會(huì)有一種自信、自豪感。正是這欣慰的目光，無(wú)數(shù)次地給予了我贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。我在鼓勵(lì)中慢慢從一個(gè)稚氣未脫的小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、會(huì)關(guān)心他人的大姑娘。
當(dāng)我們干了某些出格的事的時(shí)候，那欣慰的目光便會(huì)一下子變成嚴(yán)厲的目光，但這種嚴(yán)厲的目光始終保護(hù)著我們的自尊心。我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是用那種目光提醒我們，為我們留著面子，實(shí)在不行，再點(diǎn)一下名字。這種嚴(yán)厲的目光讓我們懂得了如何尊重他人。
想想看，兩年來(lái)，您給了我們多少慈母般的關(guān)愛，教會(huì)了我們多少知識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)讓我們懂得更多道理……我們的小腦瓜里兒雖然裝了不少知識(shí)，但是您的.頭上卻已冒出了絲絲銀發(fā)。你為我們操了多少心、費(fèi)了多少力。我們馬上要升六年級(jí)了，已經(jīng)聽到了畢業(yè)的腳步聲，我一定會(huì)努力，不讓您失望。
謝謝您，陳老師！
4印象最深的老師
我上小學(xué)后第一位老師姓馮，叫馮志玫。馮老師當(dāng)時(shí)得有四十多歲，她交過(guò)我三年，但給我印象最深的是，她一手漂亮的楷體板書，讓人賞心悅目。因?yàn)槭墙處煿?jié)，故又想起了她。我的小學(xué)是在崇文區(qū)的天龍東里小學(xué)上的，因?yàn)榧揖妥≡趯W(xué)校周圍，而且我們小時(shí)候上下學(xué)都是自己去，從來(lái)不用別人送。而且到了夏天，中午都有午休，就是規(guī)定中午回家吃完飯，要小睡一會(huì)兒，下午再去上學(xué)。這樣可以保證下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)時(shí)都還是小孩子，有幾個(gè)不想玩的，而且同學(xué)都住得離家不遠(yuǎn)，有的甚至還是鄰居，湊起來(lái)很快。但是可能是怕孩子們中午太興奮了，下午上課就該睡覺(jué)了。馮老師每天中午吃完飯都到班里學(xué)生住家的周圍去巡視，督促孩子們回家小睡一會(huì)兒?，F(xiàn)在想想，現(xiàn)在的孩子再也碰不到那樣的老師了。即便老師有這個(gè)心，可是現(xiàn)在的孩子都住得那么遠(yuǎn)，而且中午孩子們都在學(xué)校吃小飯床，老師也不會(huì)看著讓孩子們趴在桌上小睡一會(huì)兒了。
我們那時(shí)候的老師，看到孩子不努力學(xué)習(xí)，那是真著急呀。真是恨鐵不成鋼??！等我成了家長(zhǎng)，也就看不到那樣的老師了。
那天從收音機(jī)里的互動(dòng)信息的題目：我記憶中的老師的時(shí)候，就馬上想到了馮老師，今天總算把這段記憶寫下來(lái)了。好像放下了一塊石頭一樣。
5印象最深的老師
開學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情走在上學(xué)的路上，教我的會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢？我猜想著。
到了教室，走進(jìn)去，坐下，過(guò)了一會(huì)兒，一位身穿紅色t恤的老師走了進(jìn)來(lái)，只見這個(gè)老師梳著波浪型的頭發(fā)，里面摻雜著幾絲白發(fā)。國(guó)字形的臉上架有一幅大眼鏡。只見這位老師徑直走到黑板前，寫了一個(gè)“孫”字，然后用洪鐘般的聲音說(shuō)：“我姓孫，你們以后叫我孫老師就好了，我擔(dān)任你們的語(yǔ)文老師兼班主任。”哇！孫老師的聲音好特別?。∵@位老師一下子就印在我的腦海里。
因?yàn)橛袔讉€(gè)同學(xué)沒(méi)有課本，老師便給我們講故事，從一個(gè)大作家從小北詩(shī)文到一生不斷學(xué)習(xí)的愛因斯坦的大腦只用了三分之二，又從應(yīng)該多讀多背一些名著到一個(gè)人多讀多背的種種好處，聽的我一愣一愣的，這位孫老師的故事可真多??！孫老師又一次給了我一個(gè)印象。
上課了，老師拿起一支粉筆，在黑板上寫下了“桂林山水”這幾個(gè)字，那字蒼勁有力，讓人看著很舒服了，老師又寫下了幾個(gè)字，好看極了，我暗暗發(fā)誓，一定要練到孫老師這樣好的字。就這樣孫老師的一手好字又給我留下了深刻的印象。
孫老師，新學(xué)期給我印象最深的老師。
6印象最深的老師
我印象最深的老師，莫過(guò)于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準(zhǔn)會(huì)覺(jué)得他是個(gè)和藹可親的人――胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開。對(duì)了，他還腆著一個(gè)大肚子，準(zhǔn)是飽讀詩(shī)書的大學(xué)者的樣子。
人是很好，可課上的怎么樣?。∈撬罋獬脸?，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽過(guò)之后才知道，是多么的幽默風(fēng)趣。
印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動(dòng)聽地給我們講課，我們也專心致志地聽。突然，陳老師講課戛然而止，只見他目光鎖定到我們班有名的小矮子――徐石飛，“聽我作一首詩(shī)，大家注意聽，猜猜描寫的是誰(shuí)？小娃上課不聽講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來(lái)是在修鋼筆。”“哈、哈……！”我們的笑聲都能將整個(gè)天花板都掀翻了，這是誰(shuí)呢，讓老師詩(shī)興大發(fā)呀？我掃視整個(gè)班級(jí)，循著大家的目光找到了可疑人物。
這個(gè)就是陳老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，一個(gè)讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會(huì)忘掉。
7印象最深的老師
賈老師是一位溫柔、漂亮的女大學(xué)生。她有一雙冰葡萄似的大眼睛，上加兩道柳葉眉。和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和白凈端莊的臉。如果她穿上最流行款式的衣服，要是走向t型大舞臺(tái)，一點(diǎn)也不比世界名模瞿穎遜色喲！
我們的賈老師，她笑得很美。因?yàn)樗哪樕嫌幸粚?duì)小酒窩。似乎別的老師都不愛笑，因?yàn)橛幸蝗翰钌焯炖p著?？梢娎蠋熜?，那是“百年一遇”呀！但我們賈老師卻一點(diǎn)也不吝嗇：當(dāng)我考試考好了，她總是笑。笑的是春風(fēng)拂面，給我們從早笑到晚。
賈老師從不打?qū)W生，但她的語(yǔ)言殺傷力很強(qiáng)，在我眼里她一但生氣就像“ak47”步槍一樣“火力”很強(qiáng)大！能把學(xué)生的心理防線徹底攻跨！
眼看我就是初中的人了，我也快告別賈老師了。如果我有了手機(jī)，我會(huì)天天發(fā)短信祝福她的！
8印象最深的老師
人一生中會(huì)遇到許多老師，我不知道我還會(huì)遇到哪些老師，但是到現(xiàn)在為止，是我印象最深的就是吳老師了。
吳老師是五年級(jí)接手我們班的，對(duì)她的第一印象就是和藹可親，十分溫柔的，但是不久我便覺(jué)得不只是這樣了。
她聲音洪亮，十分專注的。上課時(shí)，她總會(huì)在黑板上大展風(fēng)采，說(shuō)話時(shí)遇到重點(diǎn)總會(huì)把聲音提高好幾分貝，一下就把走神的同學(xué)給驚醒了。還有她說(shuō)話時(shí)總會(huì)豎著一根手指，津津有味地講起課來(lái)。
她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。比如批作業(yè)時(shí)，就是一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)她也絕不放過(guò)。
她風(fēng)趣幽默，像個(gè)小孩子。一次吃中飯的時(shí)候，吳老師一蹦一跳來(lái)盛飯給她們家的狗吃，剛好撞見章賢亮在搶飯吃，吳老師看不下去了，脫口而出：“章賢亮啊，你還和我家狗搶飯吃！”
哈哈！這么可愛的吳老師，誰(shuí)能不愛？
三年級(jí)印象最深的事篇十一
嗯…給我影響最大的人…
老師？朋友？同學(xué)？父母？還是曾經(jīng)給過(guò)我感觸的一個(gè)素不相識(shí)的陌生人？
都不是
那個(gè)給我影響最大的
是一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)我的人
——題記
給過(guò)我影響的人有很多，老師，朋友，同學(xué)，家長(zhǎng)，甚至是一個(gè)我素不相識(shí)的陌生人，但要是說(shuō)給我影響最大的`，只是一個(gè)曾傷害過(guò)我的人。我從她那里學(xué)會(huì)了非常重要的東西——寬容。
當(dāng)時(shí)大約是上三四年級(jí)吧，有一天下午，我不知是什么原因與她吵了起來(lái)。她一生氣，順手拿了本語(yǔ)文書就扔了過(guò)來(lái)。我一閃，還是沒(méi)能躲開，被夾書皮的硬殼劃到了。眼看到那本書朝我眼睛飛來(lái)，但事情有時(shí)就是這么巧。那個(gè)書皮殼正好劃到了左眼下面，再往上哪怕一毫米就傷到眼睛了。
我捂著眼睛頓了下來(lái)，她也嚇壞了，趕忙跑來(lái)看我。
我很生氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭去不理她。她又連忙向我道歉，但是事情已經(jīng)這樣，再道歉也沒(méi)用了?，F(xiàn)在想想，其實(shí)我那時(shí)候也挺小氣的。遇到她就怒目而視，她也老是感覺(jué)很愧疚，遇到我就躲著走。每當(dāng)她除了丑，我總是冷嘲熱諷，她也不敢說(shuō)什么。就這樣，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。
等到五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她不在了。一開始我還很慶幸，但后來(lái)，我又慢慢后悔了。那件事發(fā)生以前，我們?cè)嵌嗝春玫呐笥寻?！天天形影不離，要是早知道她要轉(zhuǎn)學(xué)，我絕對(duì)不會(huì)對(duì)她那樣。有時(shí)，我也會(huì)提醒自己：她可是曾經(jīng)傷害過(guò)你的??！忘記她吧，沒(méi)什么好想的?？墒强偸峭坏簟，F(xiàn)在我還能清楚的記得她那時(shí)的樣子。
不應(yīng)該那樣對(duì)她?。?BR> 從那以后，我很少跟同學(xué)吵架，即使有人傷害了我，我也盡量選擇忘記，只記得他們的好。
永遠(yuǎn)不要記住悲慘的一面，否則悲慘就會(huì)一直跟著你。
——幾米
寬容待人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)是這么美好。
三年級(jí)印象最深的事篇十二
我印象最深的人是我的表姑，她已經(jīng)不在人世了。她和我一起掃地、了一起洗碗，一起買東西吃，一起看電視、這些已經(jīng)成了過(guò)去，每當(dāng)我想起我的表姑我的眼淚就一滴一滴往下掉。
有一件事是我永遠(yuǎn)也忘不了，有一天我發(fā)燒了38度，外面正下著傾盆大雨，媽媽不在家，只有我和表姑在家，表姑趕緊拿濕毛中給縛在頭上，一陣冰涼的水縛在我頭上，我冷得抖索了一下，表姑對(duì)我說(shuō)再忍耐一下啊!等雨停了我就帶你去醫(yī)院啊!可是過(guò)了好久雨還是沒(méi)有停，反而越下越大了，表姑急得像熱蝸鍋上的螞蟻一樣，走來(lái)走去，我都看得頭暈了，表姑用溫度給量一下，拿起來(lái)一看40度了，表姑放好溫度計(jì)，拿了雨衣給我蓋住，就說(shuō)快，到我背上來(lái)，快點(diǎn)，我說(shuō)”表姑你怎么沒(méi)雨衣呢?只有一件，只能一個(gè)人蓋，說(shuō)完強(qiáng)行把我背起來(lái)，冒著傾盆大雨，背著我，沖往醫(yī)院的路上，表姑不小心踩到一塊石頭，幸好沒(méi)有沒(méi)有摔跤，接著一路奔騰，過(guò)了好久才到醫(yī)院，表姑趕緊叫醫(yī)出來(lái)，幫我打了一針，我的.燒才退了，我退燒了，可是表姑卻發(fā)燒了，我想:“表姑為了背我到醫(yī)院，而讓自己也感冒了。我對(duì)表姑說(shuō):表姑謝謝你!表姑卻說(shuō)不用客氣。從那次以后我更加喜歡表姑了。表姑出事故那一天是5月1日，他為我去買書，在回來(lái)的路上，看見一輛車正毫不留情地向一個(gè)小女孩開去，那個(gè)小女孩哇哇大哭，表姑見到這危險(xiǎn)的情景不顧一切后果，用飛快的腳步跑去，把那個(gè)小女孩用力把她推出去，只聽見砰一聲，表姑從很高的地方往下掉，她為了救一個(gè)小女子，而犧牲了白己的生命，結(jié)束了他僅僅只有19歲的生命。
當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的眼淚不受控制地流了下來(lái)，心想:“”為什么好人要死的那么早，不是說(shuō)好人一生平安嗎？為什么天這么不公平？表姑雖然不在了，但她的精神將永遠(yuǎn)留在我心中，是表姑讓我懂得了無(wú)論生命在于奉獻(xiàn)。
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三年級(jí)印象最深的事篇十三
在上六年級(jí)的一學(xué)期里我遇到過(guò)形形色色的人，有
他有著看起來(lái)很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺(jué)就像大病初愈的人一樣。
我剛見到他時(shí)以為他學(xué)習(xí)很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢?請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
他與別的男生不同，他只要受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，便會(huì)使用他的哭鼻子神功，因?yàn)檫@個(gè)別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里，生活老師問(wèn)是誰(shuí)把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒(méi)向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來(lái)，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。
就這樣一學(xué)期就要過(guò)去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負(fù)，但是他漸漸地變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強(qiáng)的人，因此，本學(xué)期給我印象最深的人非張林飛莫屬。
三年級(jí)印象最深的事篇十四
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬季，飄起鵝毛大雪，使人凍得直哆嗦。這樣冷的天氣誰(shuí)會(huì)出來(lái)呢？
我那天正好沒(méi)本了，拿著錢去買。我走到街道上，一位衣衫襤褸、滿頭白發(fā)的老爺爺做在馬路旁。面前放著一個(gè)裝著幾塊錢的破碗。凍得只打冷戰(zhàn)，我見了很是同情，把錢全放進(jìn)了老爺爺?shù)钠仆肜?。老爺爺很是感激的說(shuō)：“謝謝”。我問(wèn)老爺爺為什么這么冷的天來(lái)乞討。老爺爺回答：“我的兒子再一次車禍中右腿骨折了。終日臥病在床，我只好去打工，沒(méi)想到什么活都干不了，只好討飯。兒子的病情又惡化了，在不進(jìn)行手術(shù)就永遠(yuǎn)站不起來(lái)了?！?BR> 我安慰老爺爺?shù)?，世上有好些好心人，一定?huì)同情你們的。你的兒子一定能站起來(lái)。我相信你們。老爺爺無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)，唉——現(xiàn)在是冬季，人們都不愛出屋，哪里會(huì)湊夠我兒子的手術(shù)費(fèi)呀。不過(guò)我要堅(jiān)持，兒子一定可以站起來(lái)的。說(shuō)著，老爺爺哭了起來(lái)，淚水如洪水奔騰而下?！袄蠣敔?，你別哭，你的兒子一定會(huì)好起來(lái)。”
這時(shí)老爺爺慢慢騰騰的站起來(lái)說(shuō)“我走了，去看看有沒(méi)有人多的地方，再見?！?BR> 我和老爺爺說(shuō)過(guò)再見后回了家，心里一直在想老爺爺?shù)纳钍悄菢拥?苦，世界真不公平。
老爺爺?shù)膬鹤油裙钦凼且馔?，老爺爺?shù)膼圩有那袇s不是意外，老爺爺有愛子勝過(guò)愛自己的心，老天一定會(huì)讓老爺爺?shù)膬鹤雍闷饋?lái)的。
老爺爺愛子的心使他在我心中高大了起來(lái)，他變成了我印象最深的人。
三年級(jí)印象最深的事篇十五
僅是個(gè)爬樹高手，他還是個(gè)熱心腸。
我跟阿勛走在大街上，因?yàn)樘鞖庋谉?，所以我口干舌燥，豆大的汗珠從頭上落下來(lái)。于是，我對(duì)阿勛說(shuō)：“你要不要水，我?guī)湍阗I一瓶?！卑渍f(shuō)：“好的，謝謝你。”“不用謝?！闭f(shuō)完，我便向不遠(yuǎn)處的商店跑去。當(dāng)我買完水，高興地走回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)阿勛不見了。我四處張望，但是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的身影。我心想：這個(gè)阿勛又跑到哪去了，真是氣死人了。我擰開瓶蓋，氣的一口氣喝光了水。我喝完水后，隨手就把瓶子扔了。這時(shí)，一位清潔工阿姨走了過(guò)來(lái)?！鞍?。”我大叫了一聲。那位清潔工阿姨的身后竟然是阿勛。我連忙走向前問(wèn)他：“你剛才到哪里去了，我到處找你?！卑谆卮鹞艺f(shuō)：“剛才我看見那位清潔工阿姨在那邊掃地，我覺(jué)得他太辛苦了，所以就過(guò)去幫他掃地。”我看著他那沾滿灰塵的臉和臟掉的衣服，心里不由得對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩之情。
這就是令我印象深刻的一個(gè)人，他是一個(gè)爬樹高手，還是一個(gè)助人為樂(lè)的熱心腸。
三年級(jí)印象最深的事篇十六
給我印象最深的人
在上六年級(jí)的一學(xué)期里我遇到過(guò)形形色色的人，有誠(chéng)實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來(lái)道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是――張林飛。
他有著看起來(lái)很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺(jué)就像大病初愈的人一樣。
我剛見到他時(shí)以為他學(xué)習(xí)很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里，生活老師問(wèn)是誰(shuí)把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒(méi)向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來(lái)，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。
河南省平頂山市郟縣西街學(xué)校六
給我印象最深的人
在上六年級(jí)來(lái)的一學(xué)期里我遇到過(guò)形形色色的人，有誠(chéng)實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來(lái)道理頭頭是道的，但給我印象最深的不是別人，他是――張林飛。
他有看起來(lái)很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉有些蒼白，給人的感覺(jué)就像大病初愈的人一樣。
我剛見到他以為他學(xué)習(xí)不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，而且不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯后先走了。坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里。生活老師問(wèn)是誰(shuí)把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天的地，收了一天的碗。他卻沒(méi)向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來(lái)，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。
杭州市下城區(qū)勝藍(lán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六
給我印象最深的人
給我印象最深的人
我有一個(gè)好朋友，他叫劉毅偉，他長(zhǎng)得白白的、胖胖的，我們是在畫畫班上認(rèn)識(shí)的。下了課我們就在一起玩，有時(shí)候他還給我?guī)浅阅?！我們還一起作伴回家，路上他還給我講許多笑話聽呢！過(guò)馬路的時(shí)候他總是抓著我的手，看看左右有沒(méi)有車，才和我一起過(guò)去，很有一個(gè)大哥哥的樣子。
給我印象最深的一件事是：一次畫畫課我們約好帶滑板，準(zhǔn)備下課后去小廣場(chǎng)玩。課間的時(shí)候我們禁不住誘惑，偷偷地拿出滑板來(lái)滑?；也恍⌒膲旱搅艘粋€(gè)小坑上摔倒了，摔破了胳膊，流了好多血。劉毅偉看到了連忙跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，拍了拍我身上的土，然后到處去找紙幫我擦血。這時(shí)上課了，他把我扶進(jìn)教室讓我坐好，又跑前跑后的給我拿畫畫資料……放學(xué)后他又幫我提著包，并把我送到家門口。
我真高興能夠擁有這樣一個(gè)熱心腸的好朋友！作文
給我印象最深的人
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著：“我！我！我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上?，F(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。
隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。
給我印象最深的人
羅若峰是我的.表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著：“我！我！我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上?，F(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。
隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。
給我印象最深的人
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著：“我！我！我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上?，F(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。
隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。
我印象最深的一個(gè)人
潔白的雪花，悄然無(wú)聲地飄落下來(lái)，我家前面那空闊的小廣場(chǎng)披上了淡雅的素裝，顯得格外美麗。
我的故鄉(xiāng)在廣東省清遠(yuǎn)市魚壩，我的鄰居是一名十六歲的小男孩，他名叫楊華杰。楊華杰他家很貧窮，父親死了,父母在外地打工，兩三年才回一次家，家中還有一位年邁的老奶奶，所以崔超從小就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。
每天，楊華杰早早起床，給他那年邁的奶奶打好洗臉?biāo)藕蛩棠滔词戤吅螅€要燒水做飯，在做飯的空隙，他抓緊時(shí)間看書。匆匆吃完飯后，就出門上學(xué)了。放學(xué)后，他還要上山砍柴、放牛，回到家后，他還要挑水、洗衣做飯，照顧他那年邁的奶奶。晚上，本來(lái)他可以好好休息的，然而他卻在燈光下復(fù)習(xí)功課，把老師講的內(nèi)容再回顧一遍。農(nóng)活對(duì)楊華杰來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)殘酷的考驗(yàn)。每到農(nóng)忙時(shí)，他總是一個(gè)人，扛著鋤頭，走過(guò)凹凸不平的小路，來(lái)到田頭地邊……。育種、插秧、施肥、收割、曬谷，這些繁重的活連壯勞力都感到辛苦，而楊華杰卻做得一絲不茍。
我印象最深的人
我印象最深的人就是我的母親。
母親一天總是忙碌著，總有干不完的事。母親從來(lái)不抱怨什么，總是默默地做著她該做的事。
有一次，老師讓我們回家給父母做一件有意義的事。我準(zhǔn)備給母親洗腳。因?yàn)?，小時(shí)候，母親總會(huì)在干完活后先給我洗腳，所以我決定給母親洗腳。我回到家后，要給母親洗腳，母親卻拒絕了。
母親說(shuō)：“一雙腳，有什么好洗的，我自己洗就好了?！弊魑?BR> 我對(duì)母親說(shuō)：“那不一樣?！?BR> 最后，母親在我苦苦哀求下答應(yīng)了。
晚上的時(shí)候，我給水盆中倒好水，母親將她那雙勞累了多年的腳放到水盆中。我把頭低下去，突然聞到一股很臭的味道，我趕快把頭縮了回來(lái)。
母親看見我的樣子，關(guān)切地說(shuō)：“是不是很臭？要是臭的話我自己洗。”
我連忙回答說(shuō)：“不臭不臭，真的不臭！”
我又把頭低下去繼續(xù)給母親洗腳，而思緒又回到了從前――我又想起了從前母親給我洗腳。母親干了一天的活，晚上已經(jīng)很累了，可還要給我洗腳。那時(shí)候我還很小，總是很頑皮、不聽話，害得母親每次給我洗腳都花費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間。而她自己總是用我洗過(guò)的洗腳水粗略地將自己的腳洗一下。母親并沒(méi)有像洗我腳那樣認(rèn)真地洗她的腳。
想到這里，我的鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。我克制自己不使眼淚流出來(lái)，因?yàn)槲也幌胱屇赣H看到我哭的樣子。
母親的腳上有很多繭子，這都是母親在田地里干活磨出來(lái)的。母親是我們家的支柱，父親長(zhǎng)期在外打工，這個(gè)家是母親整日操勞支撐著的。而我卻不理解母親，總覺(jué)得她太愛嘮叨。我怎么就這么不懂事呢？現(xiàn)在想起來(lái)，我以前真是太愚了。
母親，千言萬(wàn)語(yǔ)我只有一句話-――我永遠(yuǎn)愛你！
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三年級(jí)印象最深的事篇十七
在我們的記憶中，留下深刻印象的認(rèn)太多太多!我的同學(xué)——肥貓就是其中一個(gè)。
她心地善良、樂(lè)于助人;是一個(gè)胖乎乎的中個(gè)子，顯得她雍容大度而一態(tài)萬(wàn)方。一張圓圓的臉龐上，那濃密的眉毛下嵌著一雙晶瑩透亮的眼睛。鼻子癟癟的。雖然她是一個(gè)胖妞，但是你看，再伸出雙手，胖乎乎的十指顯得特別可愛。一米五多的個(gè)子，頭上扎著一條小辮兒。這就是我的同學(xué)——肥喵。
她給我的印象可用三個(gè)詞來(lái)概括：天真，活潑，可愛。
三年級(jí)印象最深的事篇十八
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年，是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年，是純著甜美的，就像山溪中清涼的'泉水。說(shuō)起童年到使我情不自禁的想起了一件有趣兒的事。
那時(shí)，我年僅五歲，在雙休日時(shí)，閑來(lái)無(wú)事，便向給老爸扎個(gè)小辮。于是，我來(lái)到了正在熟睡的爸爸后面。
爸爸的頭發(fā)的確該剪了，他的頭發(fā)，厚厚的，軟軟的，十分好扎，這可就不能怪我了！哼哼，誰(shuí)讓他不去剪發(fā)呢！我剛把爸爸的頭發(fā)分開，忽然，爸爸打起了呼嚕，嚇得我把手一松，頭發(fā)又亂了，唉，只好重扎了。爸爸睡覺(jué)真不老實(shí)，害的我弄了半天，才扎好了兩個(gè)“沖天揪”。
哈！哈哈！哈哈哈！真是笑死了，我實(shí)在忍不住了，捂住嘴，跑到了媽媽面前，邊笑邊告訴她我做了什么壞事。
當(dāng)我笑夠了，才發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。剛開始我還有一丁丁的緊張和慌亂，可后來(lái)當(dāng)我想到路上的行人會(huì)怎么看他時(shí)，我又忍不住爆笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，只見他一臉的茫然，一臉的不解。
原來(lái)爸爸想去小賣部每一盒煙，一出門，所有人都看著他，這下我和媽媽徹底肚子疼了，過(guò)了好一會(huì)，我們才停止了爆笑，看著正莫名其妙的老爸，我們告訴他發(fā)生了什么。爸爸聽后又氣又笑的說(shuō)我，媽媽和我又笑了起來(lái)，一家人笑成了一片，留下了幸福的一瞬間。
五彩繽紛的童年，是我最難忘的一件事！
三年級(jí)印象最深的事篇十九
很多人在我們的心里留下了很深刻的印象。下面是語(yǔ)文迷整理提供的給我印象最深的人作文，希望對(duì)你有幫助。
大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是人們耳熟能詳?shù)拿餍?、偉人，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個(gè)阿姨。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
有一次，媽媽讓我自己去菜市場(chǎng)買菜。我興高采烈的來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的人真多呀!熙熙攘攘的人群有賣的、有買的、還有高聲叫賣的……真熱鬧啊!我走到一個(gè)攤上，看見一位中年婦女，她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來(lái)。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。她忙碌著，但還是很認(rèn)真。我走過(guò)去，問(wèn);‘阿姨，這菜多少錢一斤?她看了看我，微笑著說(shuō):“一塊錢一斤?！蔽姨袅艘唤?，隨手把手里的錢給了她。提起菜扭頭就走，邊走邊哼著小曲:“讓我們當(dāng)起雙槳，小船兒推開波浪……”心里盤算著“六、一”就要到了，上哪兒玩去呀!”心里想著，忽然聽到后面有人喊：“小同學(xué)，小朋友。等一下，等一下?！闭l(shuí)在喊，喊誰(shuí)哪?我很好奇，回頭一看，咦?這不是賣給我菜的那個(gè)阿姨嗎?她怎么把攤子收了?不是干的好好的嗎?我停了下來(lái)，阿姨氣喘吁吁的說(shuō)：“小朋友你把錢給我，我還沒(méi)找給你錢呢?你就走了?！闭f(shuō)著找給我一元錢。還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝，阿姨就走遠(yuǎn)了。我那著手里的錢，望著阿姨的背影，呆呆地站了好幾分鐘。這件事雖然已經(jīng)過(guò)了一年多了，但現(xiàn)在我還銘記在心。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的東日下午，我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時(shí)有一位穿著很時(shí)尚的青年人一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著。
我看了一眼，但沒(méi)去撿，心想：反正不是我扔的'，不撿沒(méi)關(guān)系。路邊的行人也只是看著那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地上，絲毫沒(méi)有去撿的意思。
我走進(jìn)書店，卻忍不住再看一眼那張紙。這時(shí)，一位老太太艱難地走著，風(fēng)把紙吹到了她的腳邊。她環(huán)顧四周，一番猶豫后，還是艱難地彎下腰去撿那張紙;然后用手扶著身邊的樹，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站起來(lái)，步履蹣跚地走到垃圾桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾桶里。隨即。她又若無(wú)其事地走了。
我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人眼里都流露出敬佩之情。我為自己感到羞愧。
生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì)有人給你留下深刻印象的人或事，一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在!
三】
在我的腦海中，一些有過(guò)一面之交的人，根本就想不起來(lái)，可是，有一個(gè)人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
那是一個(gè)冬天，我獨(dú)自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時(shí)地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時(shí)候，車上上來(lái)兩個(gè)看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。
他們悄悄湊近他就準(zhǔn)備作案，所有乘客都看在眼里，可是沒(méi)有一個(gè)人敢出來(lái)阻止，眼看他們就要得逞了。
她躊躇了一下，還是推醒了他。
“干什么啊?”
“你讓一下好嗎?我要下車?！?BR> “你下車叫醒我干什么?真是的……”
她不語(yǔ)了，默默的下了車。
我本以為是一場(chǎng)巧合，可是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，她又乘上了下一趟車。
我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機(jī)智勇敢!她心靈真美!她的人品真高尚!”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。
三年級(jí)印象最深的事篇二十
在我的腦海中，一些有過(guò)一面之交的人，根本就想不起來(lái)，可是，有一個(gè)人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
那是一個(gè)冬天，我獨(dú)自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時(shí)地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時(shí)候，車上上來(lái)兩個(gè)看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。
他們悄悄湊近他就準(zhǔn)備作案，所有乘客都看在眼里，可是沒(méi)有一個(gè)人敢出來(lái)阻止，眼看他們就要得逞了。
她躊躇了一下，還是推醒了他。
“干什么啊?”
“你讓一下好嗎?我要下車?！?BR> “你下車叫醒我干什么?真是的……”
她不語(yǔ)了，默默的下了車。
我本以為是一場(chǎng)巧合，可是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，她又乘上了下一趟車。
我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機(jī)智勇敢!她心靈真美!她的人品真高尚!”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。
三年級(jí)印象最深的事篇二十一
在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數(shù)像流星一樣一閃而過(guò),但唯有一個(gè)人,讓我至今難以忘懷。她就是我的好朋友—林林。
在我小學(xué)二年級(jí)的一堂歡迎新同學(xué)課上,老師領(lǐng)來(lái)一個(gè)小姑娘,經(jīng)
自我介紹
,我才知道她名字叫李林林,來(lái)自農(nóng)村。我上下一陣打量,只見她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,小得只能看到一條縫,一個(gè)又大又扁的鼻子,大得像一個(gè)小南瓜,厚厚的嘴唇,厚得讓人感到她從來(lái)不說(shuō)話……我把一切記在心里,腦海出現(xiàn)兩個(gè)字“ 真丑 ”,更讓我生氣的是老師讓我和她做了同桌 。
但這一切,隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。
有一次勞動(dòng)課上,老師讓我和林林分別負(fù)責(zé)擦課室的窗戶,我想偷懶,悄悄地溜出去玩,把時(shí)間給耽誤了?！?鈴 ……” 下課鈴響了,發(fā)現(xiàn)我負(fù)責(zé)那部分窗戶還剩下一扇沒(méi)擦完,我開始緊張起來(lái),豆大的汗珠往下掉,“ 同學(xué)們,下一節(jié)上體育課! ”班長(zhǎng)在講臺(tái)上喊 ,我只好硬著頭皮去上體育課,平時(shí),我的體育成績(jī)非常好,今天卻落到最后,放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評(píng)我一頓,叫我把窗戶擦好才可以離開 。
林林,她給我的印象刻骨銘心,因?yàn)閺乃砩?我學(xué)會(huì)了“ 寬容 、大度、助人為樂(lè) 。 ”
“快點(diǎn)!給我對(duì)齊!”后面站著的是我最討厭的同學(xué)，她很不耐煩地喊著，狠狠地踢我一腳。我下意識(shí)地打了踉蹌，腿部痛得要命。害怕她再來(lái)一腳，我趕緊對(duì)齊了。
推一推不就行了?總比踢一腳好!我揉著踢痛的小腿，心里憤恨地想。真想上去給她一拳，可我知道，她是一個(gè)得理不饒人的人，只要輕輕碰她一下，馬上就是讓你疼出眼淚的一腳踢。我只得把怒火藏在心里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪她一眼。
最痛苦的日子來(lái)了，我們要去軍訓(xùn)。倒不是因?yàn)橛?xùn)練痛苦，而是她的腳踢得人痛苦。每天隊(duì)列訓(xùn)練，站在我后面的就是她。我不僅要接受艱苦的訓(xùn)練，還要忍受她的腳踢。似乎我一天沒(méi)犯錯(cuò)，她就一天不舒服，無(wú)緣無(wú)故，就是狠狠一腳。
不僅是我，別人也受罪，每天我從外面回來(lái)，聽到的都是抱怨聲：唉呀，這個(gè)同學(xué)又來(lái)打我啦.....我越聽，越是心酸：你欺負(fù)我也就算了，還得寸進(jìn)尺，也來(lái)欺負(fù)我們宿舍的人!我沒(méi)辦法，天天提心吊膽，生怕她突如其來(lái)地踢我一腳。
一次排隊(duì)，我恰巧提成在她前面。由于是亂排的，她就趁這個(gè)好處，一下把我推到最后面!我也沒(méi)有能力再排回去，她回頭得意地看著我，說(shuō)“活該!”此時(shí)的我真是怒火中燒，想：哼，要是我是你媽媽，一定會(huì)把你揍扁!
同學(xué)，我和你到底有什么深仇大恨，你這么來(lái)欺負(fù)我?!
每一次的數(shù)學(xué)考試都讓我頭暈想吐，因?yàn)楸M管怎樣認(rèn)真聽講可都還是聽不懂，又不知道哪兒做的不夠好。
學(xué)期成績(jī)單下來(lái)了，我靠得十分不理想，又不敢告訴家長(zhǎng)，唉，這該如何是好?這時(shí)，一個(gè)數(shù)學(xué)課代表走過(guò)來(lái)，她說(shuō)打算幫助我，我似乎有些遲疑。
我們一起上學(xué)，一起回家，她告訴我了許多學(xué)習(xí)方法，例如：上課積極回答問(wèn)題、考試時(shí)做完再認(rèn)真檢查等，這些小事雖然讓我們覺(jué)得是可有可無(wú)，但事實(shí)卻不是這樣，大事都是從小事開始做起，既然小事都做不好，何成已大事?有些題我弄不懂就經(jīng)常請(qǐng)教她，我要的不是簡(jiǎn)單的答案，而是解題的過(guò)程與分析。
我就這樣做，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，有付出必有回報(bào)，今年的考試我做完后嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)了好多的錯(cuò)題與漏題，從以前的五十幾名跳到現(xiàn)在的十八名，我太開心了!
事后，我十分感激數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)樗龓椭宋液芏?，我相信她是我印象中最深刻的那個(gè)人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
僅是個(gè)爬樹高手，他還是個(gè)熱心腸。
我跟阿勛走在大街上，因?yàn)樘鞖庋谉幔晕铱诟缮嘣?，豆大的汗珠從頭上落下來(lái)。于是，我對(duì)阿勛說(shuō)：“你要不要水，我?guī)湍阗I一瓶?！卑渍f(shuō)：“好的，謝謝你。”“不用謝。”說(shuō)完，我便向不遠(yuǎn)處的商店跑去。當(dāng)我買完水，高興地走回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)阿勛不見了。我四處張望，但是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的身影。我心想：這個(gè)阿勛又跑到哪去了，真是氣死人了。我擰開瓶蓋，氣的一口氣喝光了水。我喝完水后，隨手就把瓶子扔了。這時(shí)，一位清潔工阿姨走了過(guò)來(lái)?！鞍?。”我大叫了一聲。那位清潔工阿姨的身后竟然是阿勛。我連忙走向前問(wèn)他：“你剛才到哪里去了，我到處找你?！卑谆卮鹞艺f(shuō)：“剛才我看見那位清潔工阿姨在那邊掃地，我覺(jué)得他太辛苦了，所以就過(guò)去幫他掃地。”我看著他那沾滿灰塵的臉和臟掉的衣服，心里不由得對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩之情。
這就是令我印象深刻的一個(gè)人，他是一個(gè)爬樹高手，還是一個(gè)助人為樂(lè)的熱心腸。
每一次的數(shù)學(xué)考試都讓我頭暈想吐，因?yàn)楸M管怎樣認(rèn)真聽講可都還是聽不懂，又不知道哪兒做的不夠好。
學(xué)期成績(jī)單下來(lái)了，我靠得十分不理想，又不敢告訴家長(zhǎng)，唉，這該如何是好?這時(shí)，一個(gè)數(shù)學(xué)課代表走過(guò)來(lái)，她說(shuō)打算幫助我，我似乎有些遲疑。
我們一起上學(xué)，一起回家，她告訴我了許多學(xué)習(xí)方法，例如：上課積極回答問(wèn)題、考試時(shí)做完再認(rèn)真檢查等，這些小事雖然讓我們覺(jué)得是可有可無(wú)，但事實(shí)卻不是這樣，大事都是從小事開始做起，既然小事都做不好，何成已大事?有些題我弄不懂就經(jīng)常請(qǐng)教她，我要的不是簡(jiǎn)單的答案，而是解題的過(guò)程與分析。
我就這樣做，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，有付出必有回報(bào)，今年的考試我做完后嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)了好多的錯(cuò)題與漏題，從以前的五十幾名跳到現(xiàn)在的十八名，我太開心了!
事后，我十分感激數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)樗龓椭宋液芏?，我相信她是我印象中最深刻的那個(gè)人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
三年級(jí)印象最深的事篇二十二
人生中每天都會(huì)發(fā)生不同的事情，我們一生總是會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的事情，總是有那么一些事情讓我們印象深刻的，至今為止是否有讓你印象最深刻的一件事呢?下面就是本站小編給大家整理的印象最深的一件事四年級(jí)優(yōu)秀
作文
，希望大家喜歡。
在我記憶的長(zhǎng)河中，有些事情雖然被我淡淡忘記，但是有一件事卻深深地印在我心中，它就像沙灘上一顆閃亮的貝殼。
“媽媽，我們這是要去哪呀?”孩子好奇的問(wèn)道。“我們?nèi)湲?dāng)勞!”阿姨回答道?！澳俏业葧?huì)要吃薯?xiàng)l，能買么?”孩子懂事的問(wèn)道。“當(dāng)然可以啦!”阿姨爽快地答應(yīng)了，孩子臉上露出了會(huì)心的笑容。孩子問(wèn)道：“爸爸呢?爸爸來(lái)嗎?”“爸爸呀!他感冒了，在醫(yī)院打吊針呢!”孩子聽到這個(gè)消息，臉上的笑容消失了，變得沮喪起來(lái)?！澳恰覀兇虬?xiàng)l爸爸吃吧。爸爸的手冰冰的，吃了薯?xiàng)l就不冰了。”“嗯，那你打算給爸爸帶多少根回去呀?”阿姨疑惑問(wèn)道，孩子并沒(méi)立刻回答，而是在嘴里不停地念著：一根、兩根、三根……手指還不聽地?cái)?shù)著。
就這樣，阿姨等了好一會(huì)，孩子堅(jiān)定地回答道：“我吃4根，媽媽吃6跟，我要給爸爸吃10根!!”阿姨凝視著孩子，慈愛地?fù)崦⒆拥念^，說(shuō)道：“真乖!”孩子聽后，再次露出了會(huì)心的笑容。孩子看了阿姨一小會(huì)，眼神里好像在說(shuō)：媽媽，媽媽，不對(duì)，爸爸的手冰冰的，吃10根太少啦，太少啦!
孩子突然說(shuō)道：“不，爸爸吃這么少，手還是會(huì)冰冰的，我要給爸爸帶100根!不，1000根!!”說(shuō)完，隨即拿出胖胖的手指做出一個(gè)“1”字的手勢(shì)……我突然覺(jué)的那個(gè)冬天，不再寒冷，處處充滿了溫暖，我的臉頰兩旁的淚水朦朧地遮住了我的雙眼。
這顆貝殼在海水的洗滌下變得更加閃亮，變得更加明亮。我要將這顆貝殼，永記在我心!
星期天的晚上，我和爸爸在看廚藝大賽在比賽中我聽見有個(gè)年青的小伙子能連續(xù)攪雞蛋45分鐘不停的轉(zhuǎn)。
然后，爸爸就對(duì)我說(shuō)您要是能想這個(gè)小伙子一樣攪雞蛋45分鐘不停嗎?如果你能做到我就滿足你一個(gè)愿望。我想著這蠻容易的，就爽快地答應(yīng)了。我先拿起一個(gè)蛋在桌子的左下角輕輕的敲了一敲，咦!怎么出來(lái)了一個(gè)小小的洞呀?我雙手的大拇指放在小小的洞邊一扳，蛋殼開了，蛋清和蛋黃掉到碗里了。我拿起筷子，上上下下地?fù)]動(dòng)起我的雙手，攪了一會(huì)兒，哎呀，蛋清和蛋黃到哪里去啦?噢，原來(lái)蛋清和蛋黃和在一起了，變成了黃黃的液體。
我覺(jué)得攪雞蛋真好的。一開始，我是這么覺(jué)得，可后來(lái)我就不這么覺(jué)的了。我的手酸的要，當(dāng)我要放棄時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)‘不管做什么事都不要放棄，要堅(jiān)持做完這件事?！犃税职值脑捨襾?lái)起勁。終于攪雞蛋攪了45分鐘。我心里像吃了蜜一樣甜。
我的記憶海洋中，有許許多多浪花，其中最大的浪花就是我印象最深刻的一件事。
一大早，我趕著朝陽(yáng)興高采烈地來(lái)到“作文寫作班”學(xué)習(xí)。教室里，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝粔K兒聊天。上課了，徐老師拿出一摞本子，臉上透出一絲為難，環(huán)視著同學(xué)們，說(shuō)：“老師這有一個(gè)本子，和其它的本子不一樣，特別漂亮?！闭f(shuō)著老師舉起了本子，“這個(gè)本子應(yīng)該給誰(shuí)呢?”同學(xué)們的頭“唰”地向那引人注目的本子看去，我的視線也不由自主地向那里移去。那本子的確漂亮，蔚藍(lán)的天空中有幾絲卷云，碧藍(lán)的海水拍著海岸，一棵枝繁葉茂的椰子樹燦爛地沐浴著陽(yáng)光。
教室里鴉雀無(wú)聲，好像一根針掉在地上也能聽見。這時(shí)，一個(gè)聲音劃破了沉默，原來(lái)是艾夕在說(shuō)話，他的臉通紅，好像熟透的蘋果，他說(shuō)：“給我吧!”他剛說(shuō)完，全班哄堂大笑，同學(xué)們有的覺(jué)得應(yīng)該給我，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文成績(jī)好;有的覺(jué)得應(yīng)該給才蔡中正，因?yàn)樗w育好;還有的覺(jué)得應(yīng)該抽簽決定，大家七嘴八舌的，你一言我一句爭(zhēng)論不休，教室里炸開了鍋。
最終，徐老師決定把那個(gè)本子放在普通本子中間，傳到誰(shuí)就歸誰(shuí)，大家一致贊同。那個(gè)本子被傳到我的好朋友朱紫嫣的座位上時(shí)露出了原形，只見朱紫嫣毫不遲疑地從下面抽了一本，然后把那本漂亮的本子和剩下的本子向后傳。后面的同學(xué)和朱紫嫣一樣，坐在最后的張文昊沒(méi)有選擇地拿到了那個(gè)本子，而他卻把本子隨手就給了艾夕，教室里傳出了掌聲。
這件事讓我看到了同學(xué)們做人的謙讓態(tài)度，在一個(gè)集體中，互相謙讓互相友愛，心中時(shí)刻想著他人，人人都想著把好的東西留給別人，那么我們將是個(gè)團(tuán)結(jié)和諧快樂(lè)的集體，就像廣告里說(shuō)的“大家好才是真的好!”
每天都會(huì)發(fā)生好多事情，可是卻有這樣一件事情讓我印象愛你更深刻。
記得那是兩年前的一天，我和媽媽去醫(yī)院看生病的大爺，一到醫(yī)院大爺就熱情地招呼著我，“小瑋，快，陪大爺玩一會(huì)兒撲克牌，這整天呆在醫(yī)院快把大爺憋死了?！闭f(shuō)著從枕頭底下拿出撲克，熟練的洗牌，剛開始的時(shí)候還好，可是到了后來(lái)大爺開始耍賴，我先出了對(duì)五，然后大爺出了對(duì)六，可是兩個(gè)六中間卻加了一張五和一張七，難怪我看大爺出牌的時(shí)候手有些發(fā)抖，眼睛也賊溜溜的亂轉(zhuǎn)，原來(lái)是在搞小動(dòng)作啊。我急忙拿出大爺剛剛出的那些牌，說(shuō)：“大爺賴皮!”大爺聽了急忙抵賴，我急忙拿出證據(jù)和大爺反駁，可是大爺還是不肯承認(rèn)，我有些急了便和大爺滾成一團(tuán)。
媽媽見狀急忙將我拉開，并小聲對(duì)我說(shuō)：“大爺?shù)昧撕車?yán)重的病，在我們玩撲克牌的過(guò)程中大爺都在強(qiáng)忍著身體上的疼痛，他是為了能夠逗我開心才會(huì)故意假裝耍賴皮的?！甭牭竭@里感動(dòng)的想要落淚，可是媽媽卻說(shuō)：“別哭，別讓大爺看到，大爺忍受著身體上的疼痛陪你玩只是想將快樂(lè)留給你，知道了嗎?”“嗯，媽媽，我知道了?！蔽铱戳丝纯吭诓〈采系拇鬆?，心想：難怪他的臉色有些蒼白，原來(lái)他一直在忍受著疼痛啊!
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，大爺?shù)牟∫苍缇秃昧耍赡芩缫褜⑦@件事情忘記了，可是我卻深深的將這件事記在了心里，久久不能忘懷。是大爺舍己為人的精神讓我感到，他寧愿忍受著身體上的不適也要將快樂(lè)留給他人的精神讓我對(duì)這件事情印象深刻。
至今為止，讓我印象最深刻的一件事，就是爸爸教我打網(wǎng)球.
那天早晨，我和爸爸、媽媽一早起來(lái)，就直奔公園了。
到了公園，爸爸首先教我發(fā)球?？窗职忠皇帜弥?，一手拿著球，左手把球高高仍上了天空。右手揮球猛力一打，網(wǎng)球直沖我飛來(lái)，我一彎腰，網(wǎng)球從我頭頂快速地飛過(guò)去。真漂亮呀!我也試著發(fā)了一次球。我拿著，掂了掂，才知道，原來(lái)網(wǎng)球這么重，拍子也沉得幾乎舉不起。我學(xué)著爸爸的樣子，也把球扔到天上，一打，球掉到草叢里。我沒(méi)有放棄，我還學(xué)著爸爸的樣子，把球仍上去，一打，打到了爸爸那里，我真高興呀!我又發(fā)了一個(gè)球，發(fā)的不成功。經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)終于解決了這個(gè)困難。最后，我學(xué)會(huì)了發(fā)球。
爸爸又教我擊球，我原以為打網(wǎng)球很簡(jiǎn)單，可沒(méi)想到，這打網(wǎng)球還真不是件容易的事，爸爸發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)球，我看準(zhǔn)了一打，打了過(guò)去，這一次打得很順利，可是，后面就不順利了，經(jīng)過(guò)一次次努力，終于學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球得基本動(dòng)作。
我剛學(xué)會(huì)了這么一點(diǎn)就主動(dòng)提出跟爸爸比賽。首先，我先贏得寶貴的一分，爸爸也不甘示弱趕上了我。才打了20多分鐘。我就累得已經(jīng)不行了，我想到了參加奧運(yùn)會(huì)的那些網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才有今天的成果。我要好好向他們學(xué)習(xí)。
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我仍記憶猶新，它時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我學(xué)什么都不放棄。
在我童年的記憶里讓我印象最深刻的一件事就是爸爸教我打網(wǎng)球。.
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸、媽媽一早起來(lái)，我們穿上運(yùn)動(dòng)服，帶上網(wǎng)球拍就直奔我家附近網(wǎng)球場(chǎng)了。
到了網(wǎng)球場(chǎng)，我們拿出球拍和球開始“上課”了。爸爸首先教我發(fā)球，只見爸爸一手拿著拍，一手拿著球，左手把球高高扔上了天空。右手揮球猛力一打，網(wǎng)球直沖我飛來(lái)，我一彎腰，網(wǎng)球從我頭頂快速地飛過(guò)去。真漂亮呀!我也試著發(fā)了一次球。我拿著球，掂了掂，才知道，原來(lái)網(wǎng)球這么重，拍子也沉得幾乎舉不起。我學(xué)著爸爸的樣子，也把球扔到天上，一打，球掉到草叢里。我反復(fù)幾次總是打不到球。媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“再試一試!”我沒(méi)有放棄，我還學(xué)著爸爸的樣子，把球扔上去，用力一打這會(huì)算是“瞎貓碰上死耗子”，一下打到了爸爸那里，我真高興呀!我又發(fā)了一個(gè)球，發(fā)的不成功。經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)終于解決了這個(gè)困難。最后，我學(xué)會(huì)了發(fā)球。
接著爸爸又教我接球，我原以為打網(wǎng)球很簡(jiǎn)單，可沒(méi)想到，這打網(wǎng)球還真不是件容易的事，爸爸‘輕輕’地發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)球，我看準(zhǔn)了一打，打了過(guò)去，這一次打得很順利，可是，后面就不順利了，經(jīng)過(guò)一次次努力，終于學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球的基本動(dòng)作。
我剛學(xué)會(huì)了這么一點(diǎn)就主動(dòng)提出跟爸爸比賽。首先，我先贏得寶貴的一分，爸爸也不甘示弱趕上了我。才打了20多分鐘。我就累得已經(jīng)不行了，我想到了參加奧運(yùn)會(huì)的那些網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才有今天的成果。我深深感到：梅花香自苦寒來(lái)。
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我仍記憶猶新，它時(shí)刻激勵(lì)著我，因?yàn)槟菚r(shí)讓我懂得了學(xué)什么都不能放棄。
三年級(jí)印象最深的事篇一
他是三(9)班一位普普通通的學(xué)生，他是我印象最深的人。他今年10歲，身高1米多，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚白里透紅，鴨蛋臉，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，整齊潔白的牙齒，紅紅的嘴唇，。他喜歡穿校服，帥哥一個(gè)。他有很多優(yōu)點(diǎn)，其中最突出的就是關(guān)心同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。
有一次，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)陳良的椅子腳快要斷了，他想：“現(xiàn)在快要段考了，如果陳良他坐到這張椅子上，萬(wàn)一摔下來(lái)，有個(gè)三長(zhǎng)兩短(因?yàn)橐巫雍芨?，他就要去醫(yī)院治療，功課就會(huì)落下，那么段考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)就會(huì)……”想到這里，他不在猶豫，急忙跑回家，帶來(lái)錘子、釘子，默默地修好了椅子。因此，陳良沒(méi)有受傷;更可喜的是這次段考，我們班取得了前所未有的好成績(jī)——年級(jí)第二名。
還有一次，大掃除的時(shí)候，他很別人一樣賣力，做的汗流浹背。大家掃出了一大堆垃圾，可就是沒(méi)人去倒，可能是因?yàn)樗麄兣屡K、怕臭吧。他看到這樣的場(chǎng)面，就拍拍我的肩膀，意思是：我們?nèi)グ牙沽税?我本來(lái)也不想去，但猛然想到我是堂堂的中隊(duì)長(zhǎng)，連生活委員都這樣愛勞動(dòng)，我不是應(yīng)該比他更熱愛勞動(dòng)嗎?我朝他會(huì)心的笑了笑。我們倆就去倒垃圾了。
我看到他天真、活潑的面孔，想：如果我們班每位同學(xué)都能像他那樣，就是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)了。我要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)——關(guān)心同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。
他是誰(shuí)?他就是我的好朋友——呂京展。
三年級(jí)印象最深的事篇二
時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返。在生命的長(zhǎng)河中，有很多人注定成為我們?nèi)松械倪^(guò)客。然而，在我的'腦海里，卻始終有著那個(gè)人的身影。
那個(gè)人年紀(jì)不大，梳著高高的“飛機(jī)頭“，牛仔褲的瘦褲腿堆在鞋面上，而鞋帶則像剛煮過(guò)的面條，軟軟地“躺”在鞋面上，整個(gè)一副社會(huì)不良少年形象。殊不知，就是這樣一個(gè)人卻給我留下了最深的印象。
“快閃開呀！借過(guò)！”正在一位老奶奶回頭看時(shí)，一輛自行車正向她騎來(lái)……“??！”老奶奶被自行車碰倒在地上，發(fā)出了痛苦的呻吟。人群把老奶奶包圍了起來(lái)?？蛇@時(shí)，少年卻掉轉(zhuǎn)了車頭，向遠(yuǎn)處騎去。人們議論紛紛，覺(jué)得少年應(yīng)該先把老奶奶送到醫(yī)院，再去通知老奶奶的家人，可卻沒(méi)有人伸出援手，正當(dāng)人群要漸漸散去時(shí)，少年騎著一輛三輪車又回來(lái)了，“讓一下！”然后，他把三輪車停在老奶奶面前，和幾位好心的人把老奶奶抬上了三輪車。又費(fèi)力地騎著三輪車向醫(yī)院駛?cè)ァ?BR> 看著他逐漸遠(yuǎn)去的渺小的背影，我在心里默默的對(duì)少年豎起了大拇指。原本以為少年會(huì)直接走了，不會(huì)再回來(lái)了，可他卻又騎著三輪車出現(xiàn)在了人們的視線中，不羈的外表沒(méi)有阻擋他的道德與良知大放異彩！
如今，再走到那個(gè)路口，一如往昔，老人不見，少年不見，偶爾從身邊經(jīng)過(guò)一個(gè)騎著自行車的年輕人，穿著牛仔瘦腿褲、梳著“飛機(jī)頭”。“呵呵！那位大哥哥如今大概己成為一位風(fēng)度翩翩的青年了吧！”
三年級(jí)印象最深的事篇三
那嚴(yán)肅的面容，那藍(lán)色的體育服，胸前掛著一支小小的、黃色的口哨，像一位筆直的戰(zhàn)士立在那里，他就是我的體育老師——馬老師。
因?yàn)閹孜煌瑢W(xué)搗亂，上課鈴已經(jīng)在不停地催促我們了，班長(zhǎng)只好趕緊把隊(duì)伍帶去操場(chǎng)了，結(jié)果透過(guò)花叢，我們就能看見體育老師一副嚴(yán)厲的樣子。只見他眉頭皺了起來(lái)，眼睛瞪得大大的，同學(xué)們被嚇得大氣都不敢出，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，更不敢在操場(chǎng)上打打鬧鬧了。
馬老師等大家安靜下來(lái)就說(shuō)：“我最不喜歡沒(méi)有時(shí)間概念的班級(jí)，我希望你們以后守時(shí)點(diǎn)兒，不要用你們排隊(duì)時(shí)間來(lái)拖課！”同學(xué)們羞愧地低下頭。從那以后，我們?cè)贈(zèng)]有遲到了，并且我們也懂得了做什么事都要有時(shí)間觀念。
每次上課前他都要我們跑兩圈操場(chǎng)。我們起初跑得挺好的，可同學(xué)們一見到老師在看手機(jī)，便脫節(jié)的脫節(jié)，走路的走路，聊天的聊天，當(dāng)走到老師的視野里，馬上就開始認(rèn)真跑步，以為能蒙混過(guò)關(guān)。結(jié)果，中途老師抬起頭，把那些“搗蛋鬼”給揪了出來(lái)，狠狠地批評(píng)他們。后來(lái)老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我這是為你們好，別說(shuō)老師太嚴(yán)厲了，跑步對(duì)人有很大的益處。”我們大家都內(nèi)疚地低下了頭，重新認(rèn)認(rèn)真真地跑了一圈。
雖然老師上課嚴(yán)厲，但是下課卻和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，都覺(jué)得他格外親近。
三年級(jí)印象最深的事篇四
我印象最深的一位老師是朱老師，名叫朱偉。朱老師教我們學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)會(huì)教我們做做小游戲、唱歌之類的，所以我很喜歡這位老師。
記得有一次，朱老師在教我們一個(gè)單元的詞時(shí)說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲是這樣，我說(shuō)完一個(gè)單詞后，叫到誰(shuí)，誰(shuí)就跟著做，如果反應(yīng)慢了就要刮鼻子，然后接著做下去?！蔽覀兛吹墓笮Γ?dāng)然在玩的時(shí)候自然而然也就學(xué)會(huì)了單詞，大家學(xué)的很開心。
還有一次，學(xué)單詞時(shí)，我們一邊說(shuō)單詞，一邊拍手，這樣打著節(jié)奏，既學(xué)知識(shí)又玩的開心，真是兩全其美。
朱老師就像《師恩難忘》里的田老師一樣，用自己的方法去教別人，讓我們盡快學(xué)會(huì)這些知識(shí)、內(nèi)容，還能讓我們身心愉快，兩全其美、一箭雙雕。
我感謝朱老師，她在我的印象里是最深的一位老師，我感激您，謝謝你在我的新心田播下了文學(xué)的種子，在我幼小的時(shí)候讓我充滿了快樂(lè)的記憶，也讓我充滿了知識(shí)，您這種教育的方法真好。我喜歡你，不過(guò)，你現(xiàn)在調(diào)走了，我永遠(yuǎn)記著你的笑容，你那甜甜的聲音、尖尖的瓜子臉、細(xì)瞇瞇的眼睛，小巧的鼻子，紅紅的嘴巴、玲瓏的身姿。我愛你，朱老師，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，報(bào)答你的一片良苦用心。
三年級(jí)印象最深的事篇五
在這個(gè)學(xué)期里，有一位老師留給我的印象最深刻，那就是數(shù)學(xué)老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的教我們，教完新的一個(gè)知識(shí)后，都會(huì)問(wèn)我們學(xué)會(huì)了嗎？能聽懂嗎？有一次，我忘帶英語(yǔ)作業(yè)和英語(yǔ)書了，想借用一下趙老師的電話給爸爸打個(gè)電話或發(fā)一個(gè)短信。于是，我哭著去找趙老師，誰(shuí)知，趙老師不但不借，還跟我說(shuō)：“當(dāng)您遇到困難時(shí)，你必須面對(duì)他。因?yàn)檫@是你自己做的?！?BR> 聽了這句話，我似乎把這句話刻在了心里一個(gè)最好的地方。這句話，讓我困難的心放松起來(lái)。
老師，您為我做的事情我永遠(yuǎn)記在心里！刻在心里！
老師，您辛苦了！謝謝您！
三年級(jí)印象最深的事篇六
老師就像辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們一朵朵小花；老師說(shuō)像我們的母親，給予了我們關(guān)愛；老師就像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。
在所有的老師里，令我印象最深刻的是五年級(jí)教我們語(yǔ)文的鄭老師，鄭老師是一個(gè)三十多歲的男子，他長(zhǎng)得胖胖的，圓圓的臉，高高的鼻梁，大大的嘴，下巴上還長(zhǎng)了好多胡子，加上他那胖胖的肚子。我第一眼見到他，覺(jué)得他很兇，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，和他相處起來(lái)發(fā)現(xiàn)他并不兇，反而很慈祥，有時(shí)候還會(huì)和我們開玩笑。雖說(shuō)他很慈祥，但如果你把他惹生氣了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他不是一個(gè)慈祥的主，會(huì)是一個(gè)很難說(shuō)話的主。
記得有一次，那時(shí)我是我們班的學(xué)習(xí)委員，老師說(shuō)我們中午班干部管紀(jì)律，那一天很吵，我們很多班干部都生氣了，也放棄了管紀(jì)律，不管了。后來(lái)老師突然來(lái)教室，發(fā)現(xiàn)很吵，他大發(fā)雷霆，把那些說(shuō)話的都打了，重重的打了，罵了，狠狠的罵了。那可是他第一次打我們，打完后，他急急忙忙的走出教室，有很多人都看見他哭了，我們也沒(méi)有人恨他，因?yàn)槲覀冎来蚴怯H，罵是愛。后來(lái)，我們的每一個(gè)中午都很聽話，沒(méi)有人說(shuō)話，沒(méi)有人吵鬧。
后來(lái)，我們的下一學(xué)期，不再是他教，分離的時(shí)候，我們都很舍不得，都很傷心，因?yàn)槲覀冎?，這個(gè)學(xué)校的老師都說(shuō)我們班很調(diào)，沒(méi)有人愿意教，而只有鄭老師不嫌棄我們，而他教我們一學(xué)期，那些老師又發(fā)現(xiàn)我們班并不調(diào)，就換了老師。
這就是我們的鄭老師，一個(gè)外貌不好親近，心里慈祥的老師。他還是一個(gè)在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助的老師。小學(xué)生涯即將結(jié)束了，祝鄭老師桃李滿天下！也祝所有教我的老師前程似錦！
三年級(jí)印象最深的事篇七
我印象最深的老師，莫過(guò)于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準(zhǔn)會(huì)覺(jué)得他是個(gè)和藹可親的人胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開。對(duì)了，他還腆著一個(gè)大肚子，準(zhǔn)是飽讀詩(shī)書的大學(xué)者的樣子。人是很好，可課上的怎么樣啊！是死氣沉沉，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽過(guò)之后才知道，是多么的幽默風(fēng)趣。印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動(dòng)聽地給我們講課，我們也專心致志地聽。突然，陳老師講課戛然而止，只見他目光鎖定到我們班有名的小矮子徐石飛，“聽我作一首詩(shī)，大家注意聽，猜猜描寫的是誰(shuí)？小娃上課不聽講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來(lái)是在修鋼筆?！薄肮⒐?。！”我們的笑聲都能將整個(gè)天花板都掀翻了，這是誰(shuí)呢，讓老師詩(shī)興大發(fā)呀？我掃視整個(gè)班級(jí)，循著大家的目光找到了可疑人物。
哦，原來(lái)是徐石飛呀，這個(gè)小東西還正在那修鋼筆呢，都不知道老師說(shuō)的就是他。同桌將他一碰，他還莫名其妙，慌亂地站起來(lái)說(shuō)：“老師，你喊我嗎？”“哈哈?！苯淌依镉忠魂嚭逄么笮Α＿@時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地問(wèn)他：“你這個(gè)小娃，上課不聽講，敢在這修鋼筆，你是不是欺人太過(guò)分。鋼筆我沒(méi)收了，自己去重修一支吧，我看這個(gè)pen不錯(cuò)，就送給我好了?！蔽覀?cè)谙旅嫱低档匦χ?。徐石飛同學(xué)漲紅了臉，低下頭。這個(gè)就是陳老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，一個(gè)讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會(huì)忘掉。簡(jiǎn)評(píng)：生活即作文。小作者抓住平常的一節(jié)課中，一個(gè)更平常的細(xì)節(jié)刻畫出一位幽默風(fēng)趣的陳老師，更重要的是小作者用惜金之筆點(diǎn)出陳老師的幽默之中的蘊(yùn)含著愛與責(zé)任，使得文章的主題升華。文章結(jié)尾耐人尋味，啟人深省。
三年級(jí)印象最深的事篇八
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，也照亮了留在我內(nèi)心深處王老師的身影。是他讓我從學(xué)習(xí)的低谷中重新爬了起來(lái)，最終站在了班里學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的同學(xué)行列當(dāng)中；是他讓我的命運(yùn)出現(xiàn)了奇跡般的轉(zhuǎn)折，讓我考入了省重點(diǎn)高中并開始了新的學(xué)習(xí)生涯。
王老師是一位深受我們班每一位同學(xué)喜愛的老師，體現(xiàn)在他對(duì)教學(xué)要求的'精益求精，對(duì)教學(xué)方法的銳意創(chuàng)新。課前的精心準(zhǔn)備，課堂的高效、風(fēng)趣，課后的耐心輔導(dǎo)是他刻苦鉆研、規(guī)范教學(xué)的縮影。他有著扎實(shí)的教學(xué)能力，有著獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有著以書為伴不斷充實(shí)自我的科研精神。他對(duì)待工作勝過(guò)家庭，他早到校晚回家。每當(dāng)我們失敗時(shí)，我就會(huì)看到他失望和嘆息背后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與科學(xué)舉措；每當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，他總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
王老師是一位德高望重的好老師，他總在以無(wú)窮的智慧啟迪著我們班里所有的同學(xué)，他在努力尋求教學(xué)方法的同時(shí)，不忘深挖教學(xué)藝術(shù)。我清楚的記得王老師說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的態(tài)度，一個(gè)人的態(tài)度最終決定一個(gè)人的命運(yùn)?！彼倪@句話讓我感慨萬(wàn)千，醍醐灌頂。王老師是一位在小河中學(xué)中很平凡的教師，但是他對(duì)教學(xué)工作十分“挑剔”、“嚴(yán)格”，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了他完美主義的理念。班里的同學(xué)偶爾出錯(cuò)，他會(huì)寬容的指導(dǎo)；屢次的馬虎，他會(huì)毫不留情的批評(píng)。憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，他感動(dòng)著周圍的同事和學(xué)生。
王老師也是一位很有責(zé)任心的老師，他不會(huì)放過(guò)每一次鼓勵(lì)大家的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谕瑢W(xué)們的眼里，老師的鼓勵(lì)是找回自信和成功的催化劑。他不會(huì)太在乎班里每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)是否鶴立雞群，但他只在乎每一個(gè)同學(xué)都要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和在學(xué)習(xí)中的進(jìn)取心！王老師也理解我們班里每一位同學(xué)的心，他知道我們當(dāng)中有的人天真、有的人聰明、有的人堅(jiān)強(qiáng)、有的人脆弱、有的人笨拙，但他決不會(huì)輕易的傷害和踐踏我們班里每一位同學(xué)幼小而又天真的心靈。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他會(huì)用善意的行動(dòng)去支持我們抵御挫折而奮發(fā)向上。
三年級(jí)印象最深的事篇九
在我的腦海里，時(shí)常閃出曾經(jīng)教過(guò)我的葛老師的影子。
葛教師以她全部的愛，精心的培育著我們，既把知識(shí)傳授給我們，又教我們?cè)鯓幼鋈?，給我們點(diǎn)燃了理想的火花。記得那是二年級(jí)開學(xué)后的幾天，又發(fā)美術(shù)、信息、拓展等一些新書了，教室里一片歡騰，老師讓我為我們組發(fā)書，我連忙跑上講臺(tái)，拿了一把書，選了一本嶄新的、干凈的書放進(jìn)書包里，把那些沾有灰塵的和稍有磨損的書發(fā)給其他的同學(xué)。不料，被葛老師看到了，她對(duì)我說(shuō)：下課到我的辦公室來(lái)一趟。下課后，我忐忑不安地向辦公室走去。我邊走邊想：會(huì)不會(huì)是剛才……我嘀咕著走進(jìn)辦公室。葛老師微笑著問(wèn)我：你叫蔡培文是嗎？嗯我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：請(qǐng)你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個(gè)成語(yǔ)的解釋，并且理解意思，明天我可是要考你的噢。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗自慶幸：剛才我上課時(shí)的事沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，一塊懸在心上的大石頭，終于落地了。
回家后，我把這兩個(gè)成語(yǔ)的意思背得滾瓜爛熟。第二天到老師辦公室后，我背道：‘先人后己’是指無(wú)論什么事都為別人的利益著想?！运阶岳亲运叫暮苤兀瑹o(wú)論干什么事只是為個(gè)人利益打算。葛老師點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著說(shuō)：嗯，詞背得很熟，那么與自己的行動(dòng)對(duì)比呢？我，我……我無(wú)話可說(shuō)，臉漲得通紅，羞愧得低下了頭。接著葛老師給我講了孔融四歲讓梨的'故事。葛老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：如果人人都為自己著想，事事都考慮自己，‘自私自利’可有百害而無(wú)一利呀！葛老師的一席話，令我茅塞頓開。
老師呀！我們就像一棵棵小樹，隨時(shí)都需要你的精心培育。您時(shí)時(shí)為我糾正傾斜的軀干，讓我們長(zhǎng)大成才，打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，我怎么才能感謝您呢？葛老師！葛老師的教育方式的確與眾不同，她真是一位老師。
三年級(jí)印象最深的事篇十
1印象最深的老師
人在人生的旅途當(dāng)中，會(huì)遇見很多印象深刻的人，這些人在他們的一生中都起到了至關(guān)重要的作用。我雖然還小，但是我堅(jiān)信，那個(gè)人我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那個(gè)人就是劉輝老師。
為什么是劉輝老師呢？也許很多人都會(huì)這么問(wèn)，是啊，在大家的眼里，老師都是一個(gè)樣子，總是很嚴(yán)厲的。但是，劉輝老師不一樣，他是一位與眾不同的老師。
他有中等的個(gè)子，但是很瘦，頭發(fā)不算長(zhǎng)也不算短。眼睛總是那么炯炯有神，并且還有一個(gè)大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一個(gè)快樂(lè)的嘴巴。
他給我的印象是這樣的，他善解人意，并且為人非常幽默，他經(jīng)常逗樂(lè)我們，善于從我們這里吸取對(duì)他的意見，并且進(jìn)行改正。它不像有的老師一樣，不分青紅皂白的就亂批評(píng)人，而是把那件事情調(diào)查清楚后，再對(duì)真正犯錯(cuò)的人進(jìn)行懲罰。他在寫作方面對(duì)我們也是很重視的，他本人也是經(jīng)常的進(jìn)行寫作，而材料就是在我們身邊發(fā)生的故事。他經(jīng)常從我們身邊來(lái)找一些素材進(jìn)行寫作。它可以從這些看似平凡的小事中，寫出來(lái)很多大道理。他的語(yǔ)言通俗易懂，深得的我們這個(gè)年齡的孩子所喜歡。并且在文章中，他也可以下出來(lái)許多教育孩子的方法，在家長(zhǎng)的眼里，這也是一本好文章。他出過(guò)一本書，叫《我的太陽(yáng)》。這本書很有意思，既寫了我們小孩子的事情，又寫了大人們討論的問(wèn)題，可謂是老少皆宜?？梢哉f(shuō)，他寫出來(lái)的文章真的很棒，至今在我的心里還難以忘懷。
劉老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他，在我被挫折打倒的時(shí)候，我都會(huì)想起他，想起他那愉快的笑容，這是我有了積極向上的勇氣。因?yàn)槲乙貓?bào)這位好老師！
等著吧，總有一天會(huì)的……
2印象最深的老師
上小學(xué)以來(lái)，我遇見過(guò)很多老師，其中讓我印象最深刻的就是路老師了！
記得那次我就要過(guò)生日了，為了能讓這次生日過(guò)得熱鬧我到處找人，幾乎全班同學(xué)都叫上，讓他們到我家為我慶祝生日！正在我籌備生日時(shí)路老師朝我走來(lái)說(shuō)：你如果要開生日會(huì)就一定要百次驗(yàn)收考100，去你家的同學(xué)必須考90分以上！不然別想開生日會(huì)！“聽了老師的話我氣的臉都紅了，為什么老師要管生日會(huì)的事？學(xué)習(xí)再怎么不好也不至于不讓我開生日會(huì)！太不公平了！這分明就是找茬！
在接下來(lái)的日子里，我就開始了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)之路！首先把所有錯(cuò)字都弄熟，然后在把課本上的字詞都熟！復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)著，我就不耐煩了！為什么我過(guò)生日要和百次驗(yàn)收掛上鉤，不考一百就不能開生日會(huì)這太不公平了。為什么這事非落在我身上？我努力平靜心情后又繼續(xù)復(fù)習(xí)開始還算順利，可到后來(lái)一些形近字和同聲字總是纏著我怎么也擺脫不了，我把書往地上一扔，這時(shí)路老師看見了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：考試之前一定要靜下心來(lái)，不要灰心，一定要踏實(shí)，你看這個(gè)字是這樣記得……看著路老師滿頭大汗我鼻子一酸，原來(lái)路老師是為我好！每到課間或大課活，老師都會(huì)走到我的面前為我講記字方法！
很快，百次驗(yàn)收的日子到了，在考試之前，路老師笑著對(duì)我說(shuō)：祝你成功，別忘了你的生日宴會(huì)！”考試時(shí)我最怕的那幾個(gè)詞出現(xiàn)了，我輕而易舉就答過(guò)了。百次驗(yàn)收的成績(jī)出來(lái)了！我成功了！
周五，臨走之前路老師笑著對(duì)我說(shuō)：生日快樂(lè)！“在那一刻我恍然大悟，原來(lái)老師使得是激將法，我到現(xiàn)在還無(wú)法忘記這件事！
3印象最深的老師
40多歲，高挑的個(gè)兒，一頭金色的頭發(fā)，一張瓜子臉，高高的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)聲音輕柔溫和。她就是兩年來(lái)與我朝夕相伴的陳飛老師。
我常覺(jué)得你“神”，要說(shuō)你哪里最“神”？我想應(yīng)該是您那雙眼睛。
當(dāng)我們干了好事或圓滿地完成了某項(xiàng)任務(wù)后，您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光，如果那時(shí)我的目光和您相遇，不知為什么，心中總會(huì)有一種自信、自豪感。正是這欣慰的目光，無(wú)數(shù)次地給予了我贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。我在鼓勵(lì)中慢慢從一個(gè)稚氣未脫的小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、會(huì)關(guān)心他人的大姑娘。
當(dāng)我們干了某些出格的事的時(shí)候，那欣慰的目光便會(huì)一下子變成嚴(yán)厲的目光，但這種嚴(yán)厲的目光始終保護(hù)著我們的自尊心。我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是用那種目光提醒我們，為我們留著面子，實(shí)在不行，再點(diǎn)一下名字。這種嚴(yán)厲的目光讓我們懂得了如何尊重他人。
想想看，兩年來(lái)，您給了我們多少慈母般的關(guān)愛，教會(huì)了我們多少知識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)讓我們懂得更多道理……我們的小腦瓜里兒雖然裝了不少知識(shí)，但是您的.頭上卻已冒出了絲絲銀發(fā)。你為我們操了多少心、費(fèi)了多少力。我們馬上要升六年級(jí)了，已經(jīng)聽到了畢業(yè)的腳步聲，我一定會(huì)努力，不讓您失望。
謝謝您，陳老師！
4印象最深的老師
我上小學(xué)后第一位老師姓馮，叫馮志玫。馮老師當(dāng)時(shí)得有四十多歲，她交過(guò)我三年，但給我印象最深的是，她一手漂亮的楷體板書，讓人賞心悅目。因?yàn)槭墙處煿?jié)，故又想起了她。我的小學(xué)是在崇文區(qū)的天龍東里小學(xué)上的，因?yàn)榧揖妥≡趯W(xué)校周圍，而且我們小時(shí)候上下學(xué)都是自己去，從來(lái)不用別人送。而且到了夏天，中午都有午休，就是規(guī)定中午回家吃完飯，要小睡一會(huì)兒，下午再去上學(xué)。這樣可以保證下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)時(shí)都還是小孩子，有幾個(gè)不想玩的，而且同學(xué)都住得離家不遠(yuǎn)，有的甚至還是鄰居，湊起來(lái)很快。但是可能是怕孩子們中午太興奮了，下午上課就該睡覺(jué)了。馮老師每天中午吃完飯都到班里學(xué)生住家的周圍去巡視，督促孩子們回家小睡一會(huì)兒?，F(xiàn)在想想，現(xiàn)在的孩子再也碰不到那樣的老師了。即便老師有這個(gè)心，可是現(xiàn)在的孩子都住得那么遠(yuǎn)，而且中午孩子們都在學(xué)校吃小飯床，老師也不會(huì)看著讓孩子們趴在桌上小睡一會(huì)兒了。
我們那時(shí)候的老師，看到孩子不努力學(xué)習(xí)，那是真著急呀。真是恨鐵不成鋼??！等我成了家長(zhǎng)，也就看不到那樣的老師了。
那天從收音機(jī)里的互動(dòng)信息的題目：我記憶中的老師的時(shí)候，就馬上想到了馮老師，今天總算把這段記憶寫下來(lái)了。好像放下了一塊石頭一樣。
5印象最深的老師
開學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情走在上學(xué)的路上，教我的會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢？我猜想著。
到了教室，走進(jìn)去，坐下，過(guò)了一會(huì)兒，一位身穿紅色t恤的老師走了進(jìn)來(lái)，只見這個(gè)老師梳著波浪型的頭發(fā)，里面摻雜著幾絲白發(fā)。國(guó)字形的臉上架有一幅大眼鏡。只見這位老師徑直走到黑板前，寫了一個(gè)“孫”字，然后用洪鐘般的聲音說(shuō)：“我姓孫，你們以后叫我孫老師就好了，我擔(dān)任你們的語(yǔ)文老師兼班主任。”哇！孫老師的聲音好特別?。∵@位老師一下子就印在我的腦海里。
因?yàn)橛袔讉€(gè)同學(xué)沒(méi)有課本，老師便給我們講故事，從一個(gè)大作家從小北詩(shī)文到一生不斷學(xué)習(xí)的愛因斯坦的大腦只用了三分之二，又從應(yīng)該多讀多背一些名著到一個(gè)人多讀多背的種種好處，聽的我一愣一愣的，這位孫老師的故事可真多??！孫老師又一次給了我一個(gè)印象。
上課了，老師拿起一支粉筆，在黑板上寫下了“桂林山水”這幾個(gè)字，那字蒼勁有力，讓人看著很舒服了，老師又寫下了幾個(gè)字，好看極了，我暗暗發(fā)誓，一定要練到孫老師這樣好的字。就這樣孫老師的一手好字又給我留下了深刻的印象。
孫老師，新學(xué)期給我印象最深的老師。
6印象最深的老師
我印象最深的老師，莫過(guò)于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準(zhǔn)會(huì)覺(jué)得他是個(gè)和藹可親的人――胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開。對(duì)了，他還腆著一個(gè)大肚子，準(zhǔn)是飽讀詩(shī)書的大學(xué)者的樣子。
人是很好，可課上的怎么樣?。∈撬罋獬脸?，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽過(guò)之后才知道，是多么的幽默風(fēng)趣。
印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動(dòng)聽地給我們講課，我們也專心致志地聽。突然，陳老師講課戛然而止，只見他目光鎖定到我們班有名的小矮子――徐石飛，“聽我作一首詩(shī)，大家注意聽，猜猜描寫的是誰(shuí)？小娃上課不聽講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來(lái)是在修鋼筆。”“哈、哈……！”我們的笑聲都能將整個(gè)天花板都掀翻了，這是誰(shuí)呢，讓老師詩(shī)興大發(fā)呀？我掃視整個(gè)班級(jí)，循著大家的目光找到了可疑人物。
這個(gè)就是陳老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，一個(gè)讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會(huì)忘掉。
7印象最深的老師
賈老師是一位溫柔、漂亮的女大學(xué)生。她有一雙冰葡萄似的大眼睛，上加兩道柳葉眉。和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和白凈端莊的臉。如果她穿上最流行款式的衣服，要是走向t型大舞臺(tái)，一點(diǎn)也不比世界名模瞿穎遜色喲！
我們的賈老師，她笑得很美。因?yàn)樗哪樕嫌幸粚?duì)小酒窩。似乎別的老師都不愛笑，因?yàn)橛幸蝗翰钌焯炖p著?？梢娎蠋熜?，那是“百年一遇”呀！但我們賈老師卻一點(diǎn)也不吝嗇：當(dāng)我考試考好了，她總是笑。笑的是春風(fēng)拂面，給我們從早笑到晚。
賈老師從不打?qū)W生，但她的語(yǔ)言殺傷力很強(qiáng)，在我眼里她一但生氣就像“ak47”步槍一樣“火力”很強(qiáng)大！能把學(xué)生的心理防線徹底攻跨！
眼看我就是初中的人了，我也快告別賈老師了。如果我有了手機(jī)，我會(huì)天天發(fā)短信祝福她的！
8印象最深的老師
人一生中會(huì)遇到許多老師，我不知道我還會(huì)遇到哪些老師，但是到現(xiàn)在為止，是我印象最深的就是吳老師了。
吳老師是五年級(jí)接手我們班的，對(duì)她的第一印象就是和藹可親，十分溫柔的，但是不久我便覺(jué)得不只是這樣了。
她聲音洪亮，十分專注的。上課時(shí)，她總會(huì)在黑板上大展風(fēng)采，說(shuō)話時(shí)遇到重點(diǎn)總會(huì)把聲音提高好幾分貝，一下就把走神的同學(xué)給驚醒了。還有她說(shuō)話時(shí)總會(huì)豎著一根手指，津津有味地講起課來(lái)。
她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。比如批作業(yè)時(shí)，就是一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)她也絕不放過(guò)。
她風(fēng)趣幽默，像個(gè)小孩子。一次吃中飯的時(shí)候，吳老師一蹦一跳來(lái)盛飯給她們家的狗吃，剛好撞見章賢亮在搶飯吃，吳老師看不下去了，脫口而出：“章賢亮啊，你還和我家狗搶飯吃！”
哈哈！這么可愛的吳老師，誰(shuí)能不愛？
三年級(jí)印象最深的事篇十一
嗯…給我影響最大的人…
老師？朋友？同學(xué)？父母？還是曾經(jīng)給過(guò)我感觸的一個(gè)素不相識(shí)的陌生人？
都不是
那個(gè)給我影響最大的
是一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)我的人
——題記
給過(guò)我影響的人有很多，老師，朋友，同學(xué)，家長(zhǎng)，甚至是一個(gè)我素不相識(shí)的陌生人，但要是說(shuō)給我影響最大的`，只是一個(gè)曾傷害過(guò)我的人。我從她那里學(xué)會(huì)了非常重要的東西——寬容。
當(dāng)時(shí)大約是上三四年級(jí)吧，有一天下午，我不知是什么原因與她吵了起來(lái)。她一生氣，順手拿了本語(yǔ)文書就扔了過(guò)來(lái)。我一閃，還是沒(méi)能躲開，被夾書皮的硬殼劃到了。眼看到那本書朝我眼睛飛來(lái)，但事情有時(shí)就是這么巧。那個(gè)書皮殼正好劃到了左眼下面，再往上哪怕一毫米就傷到眼睛了。
我捂著眼睛頓了下來(lái)，她也嚇壞了，趕忙跑來(lái)看我。
我很生氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭去不理她。她又連忙向我道歉，但是事情已經(jīng)這樣，再道歉也沒(méi)用了?，F(xiàn)在想想，其實(shí)我那時(shí)候也挺小氣的。遇到她就怒目而視，她也老是感覺(jué)很愧疚，遇到我就躲著走。每當(dāng)她除了丑，我總是冷嘲熱諷，她也不敢說(shuō)什么。就這樣，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。
等到五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她不在了。一開始我還很慶幸，但后來(lái)，我又慢慢后悔了。那件事發(fā)生以前，我們?cè)嵌嗝春玫呐笥寻?！天天形影不離，要是早知道她要轉(zhuǎn)學(xué)，我絕對(duì)不會(huì)對(duì)她那樣。有時(shí)，我也會(huì)提醒自己：她可是曾經(jīng)傷害過(guò)你的??！忘記她吧，沒(méi)什么好想的?？墒强偸峭坏簟，F(xiàn)在我還能清楚的記得她那時(shí)的樣子。
不應(yīng)該那樣對(duì)她?。?BR> 從那以后，我很少跟同學(xué)吵架，即使有人傷害了我，我也盡量選擇忘記，只記得他們的好。
永遠(yuǎn)不要記住悲慘的一面，否則悲慘就會(huì)一直跟著你。
——幾米
寬容待人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)是這么美好。
三年級(jí)印象最深的事篇十二
我印象最深的人是我的表姑，她已經(jīng)不在人世了。她和我一起掃地、了一起洗碗，一起買東西吃，一起看電視、這些已經(jīng)成了過(guò)去，每當(dāng)我想起我的表姑我的眼淚就一滴一滴往下掉。
有一件事是我永遠(yuǎn)也忘不了，有一天我發(fā)燒了38度，外面正下著傾盆大雨，媽媽不在家，只有我和表姑在家，表姑趕緊拿濕毛中給縛在頭上，一陣冰涼的水縛在我頭上，我冷得抖索了一下，表姑對(duì)我說(shuō)再忍耐一下啊!等雨停了我就帶你去醫(yī)院啊!可是過(guò)了好久雨還是沒(méi)有停，反而越下越大了，表姑急得像熱蝸鍋上的螞蟻一樣，走來(lái)走去，我都看得頭暈了，表姑用溫度給量一下，拿起來(lái)一看40度了，表姑放好溫度計(jì)，拿了雨衣給我蓋住，就說(shuō)快，到我背上來(lái)，快點(diǎn)，我說(shuō)”表姑你怎么沒(méi)雨衣呢?只有一件，只能一個(gè)人蓋，說(shuō)完強(qiáng)行把我背起來(lái)，冒著傾盆大雨，背著我，沖往醫(yī)院的路上，表姑不小心踩到一塊石頭，幸好沒(méi)有沒(méi)有摔跤，接著一路奔騰，過(guò)了好久才到醫(yī)院，表姑趕緊叫醫(yī)出來(lái)，幫我打了一針，我的.燒才退了，我退燒了，可是表姑卻發(fā)燒了，我想:“表姑為了背我到醫(yī)院，而讓自己也感冒了。我對(duì)表姑說(shuō):表姑謝謝你!表姑卻說(shuō)不用客氣。從那次以后我更加喜歡表姑了。表姑出事故那一天是5月1日，他為我去買書，在回來(lái)的路上，看見一輛車正毫不留情地向一個(gè)小女孩開去，那個(gè)小女孩哇哇大哭，表姑見到這危險(xiǎn)的情景不顧一切后果，用飛快的腳步跑去，把那個(gè)小女孩用力把她推出去，只聽見砰一聲，表姑從很高的地方往下掉，她為了救一個(gè)小女子，而犧牲了白己的生命，結(jié)束了他僅僅只有19歲的生命。
當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的眼淚不受控制地流了下來(lái)，心想:“”為什么好人要死的那么早，不是說(shuō)好人一生平安嗎？為什么天這么不公平？表姑雖然不在了，但她的精神將永遠(yuǎn)留在我心中，是表姑讓我懂得了無(wú)論生命在于奉獻(xiàn)。
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三年級(jí)印象最深的事篇十三
在上六年級(jí)的一學(xué)期里我遇到過(guò)形形色色的人，有
他有著看起來(lái)很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺(jué)就像大病初愈的人一樣。
我剛見到他時(shí)以為他學(xué)習(xí)很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢?請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
他與別的男生不同，他只要受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，便會(huì)使用他的哭鼻子神功，因?yàn)檫@個(gè)別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里，生活老師問(wèn)是誰(shuí)把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒(méi)向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來(lái)，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。
就這樣一學(xué)期就要過(guò)去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負(fù)，但是他漸漸地變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強(qiáng)的人，因此，本學(xué)期給我印象最深的人非張林飛莫屬。
三年級(jí)印象最深的事篇十四
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬季，飄起鵝毛大雪，使人凍得直哆嗦。這樣冷的天氣誰(shuí)會(huì)出來(lái)呢？
我那天正好沒(méi)本了，拿著錢去買。我走到街道上，一位衣衫襤褸、滿頭白發(fā)的老爺爺做在馬路旁。面前放著一個(gè)裝著幾塊錢的破碗。凍得只打冷戰(zhàn)，我見了很是同情，把錢全放進(jìn)了老爺爺?shù)钠仆肜?。老爺爺很是感激的說(shuō)：“謝謝”。我問(wèn)老爺爺為什么這么冷的天來(lái)乞討。老爺爺回答：“我的兒子再一次車禍中右腿骨折了。終日臥病在床，我只好去打工，沒(méi)想到什么活都干不了，只好討飯。兒子的病情又惡化了，在不進(jìn)行手術(shù)就永遠(yuǎn)站不起來(lái)了?！?BR> 我安慰老爺爺?shù)?，世上有好些好心人，一定?huì)同情你們的。你的兒子一定能站起來(lái)。我相信你們。老爺爺無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)，唉——現(xiàn)在是冬季，人們都不愛出屋，哪里會(huì)湊夠我兒子的手術(shù)費(fèi)呀。不過(guò)我要堅(jiān)持，兒子一定可以站起來(lái)的。說(shuō)著，老爺爺哭了起來(lái)，淚水如洪水奔騰而下?！袄蠣敔?，你別哭，你的兒子一定會(huì)好起來(lái)。”
這時(shí)老爺爺慢慢騰騰的站起來(lái)說(shuō)“我走了，去看看有沒(méi)有人多的地方，再見?！?BR> 我和老爺爺說(shuō)過(guò)再見后回了家，心里一直在想老爺爺?shù)纳钍悄菢拥?苦，世界真不公平。
老爺爺?shù)膬鹤油裙钦凼且馔?，老爺爺?shù)膼圩有那袇s不是意外，老爺爺有愛子勝過(guò)愛自己的心，老天一定會(huì)讓老爺爺?shù)膬鹤雍闷饋?lái)的。
老爺爺愛子的心使他在我心中高大了起來(lái)，他變成了我印象最深的人。
三年級(jí)印象最深的事篇十五
僅是個(gè)爬樹高手，他還是個(gè)熱心腸。
我跟阿勛走在大街上，因?yàn)樘鞖庋谉?，所以我口干舌燥，豆大的汗珠從頭上落下來(lái)。于是，我對(duì)阿勛說(shuō)：“你要不要水，我?guī)湍阗I一瓶?！卑渍f(shuō)：“好的，謝謝你。”“不用謝?！闭f(shuō)完，我便向不遠(yuǎn)處的商店跑去。當(dāng)我買完水，高興地走回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)阿勛不見了。我四處張望，但是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的身影。我心想：這個(gè)阿勛又跑到哪去了，真是氣死人了。我擰開瓶蓋，氣的一口氣喝光了水。我喝完水后，隨手就把瓶子扔了。這時(shí)，一位清潔工阿姨走了過(guò)來(lái)?！鞍?。”我大叫了一聲。那位清潔工阿姨的身后竟然是阿勛。我連忙走向前問(wèn)他：“你剛才到哪里去了，我到處找你?！卑谆卮鹞艺f(shuō)：“剛才我看見那位清潔工阿姨在那邊掃地，我覺(jué)得他太辛苦了，所以就過(guò)去幫他掃地。”我看著他那沾滿灰塵的臉和臟掉的衣服，心里不由得對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩之情。
這就是令我印象深刻的一個(gè)人，他是一個(gè)爬樹高手，還是一個(gè)助人為樂(lè)的熱心腸。
三年級(jí)印象最深的事篇十六
給我印象最深的人
在上六年級(jí)的一學(xué)期里我遇到過(guò)形形色色的人，有誠(chéng)實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來(lái)道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是――張林飛。
他有著看起來(lái)很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺(jué)就像大病初愈的人一樣。
我剛見到他時(shí)以為他學(xué)習(xí)很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里，生活老師問(wèn)是誰(shuí)把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒(méi)向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來(lái)，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。
河南省平頂山市郟縣西街學(xué)校六
給我印象最深的人
在上六年級(jí)來(lái)的一學(xué)期里我遇到過(guò)形形色色的人，有誠(chéng)實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來(lái)道理頭頭是道的，但給我印象最深的不是別人，他是――張林飛。
他有看起來(lái)很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉有些蒼白，給人的感覺(jué)就像大病初愈的人一樣。
我剛見到他以為他學(xué)習(xí)不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，而且不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯后先走了。坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里。生活老師問(wèn)是誰(shuí)把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天的地，收了一天的碗。他卻沒(méi)向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來(lái)，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。
杭州市下城區(qū)勝藍(lán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六
給我印象最深的人
給我印象最深的人
我有一個(gè)好朋友，他叫劉毅偉，他長(zhǎng)得白白的、胖胖的，我們是在畫畫班上認(rèn)識(shí)的。下了課我們就在一起玩，有時(shí)候他還給我?guī)浅阅?！我們還一起作伴回家，路上他還給我講許多笑話聽呢！過(guò)馬路的時(shí)候他總是抓著我的手，看看左右有沒(méi)有車，才和我一起過(guò)去，很有一個(gè)大哥哥的樣子。
給我印象最深的一件事是：一次畫畫課我們約好帶滑板，準(zhǔn)備下課后去小廣場(chǎng)玩。課間的時(shí)候我們禁不住誘惑，偷偷地拿出滑板來(lái)滑?；也恍⌒膲旱搅艘粋€(gè)小坑上摔倒了，摔破了胳膊，流了好多血。劉毅偉看到了連忙跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，拍了拍我身上的土，然后到處去找紙幫我擦血。這時(shí)上課了，他把我扶進(jìn)教室讓我坐好，又跑前跑后的給我拿畫畫資料……放學(xué)后他又幫我提著包，并把我送到家門口。
我真高興能夠擁有這樣一個(gè)熱心腸的好朋友！作文
給我印象最深的人
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著：“我！我！我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上?，F(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。
隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。
給我印象最深的人
羅若峰是我的.表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著：“我！我！我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上?，F(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。
隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。
給我印象最深的人
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著：“我！我！我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上?，F(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。
隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。
我印象最深的一個(gè)人
潔白的雪花，悄然無(wú)聲地飄落下來(lái)，我家前面那空闊的小廣場(chǎng)披上了淡雅的素裝，顯得格外美麗。
我的故鄉(xiāng)在廣東省清遠(yuǎn)市魚壩，我的鄰居是一名十六歲的小男孩，他名叫楊華杰。楊華杰他家很貧窮，父親死了,父母在外地打工，兩三年才回一次家，家中還有一位年邁的老奶奶，所以崔超從小就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。
每天，楊華杰早早起床，給他那年邁的奶奶打好洗臉?biāo)藕蛩棠滔词戤吅螅€要燒水做飯，在做飯的空隙，他抓緊時(shí)間看書。匆匆吃完飯后，就出門上學(xué)了。放學(xué)后，他還要上山砍柴、放牛，回到家后，他還要挑水、洗衣做飯，照顧他那年邁的奶奶。晚上，本來(lái)他可以好好休息的，然而他卻在燈光下復(fù)習(xí)功課，把老師講的內(nèi)容再回顧一遍。農(nóng)活對(duì)楊華杰來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)殘酷的考驗(yàn)。每到農(nóng)忙時(shí)，他總是一個(gè)人，扛著鋤頭，走過(guò)凹凸不平的小路，來(lái)到田頭地邊……。育種、插秧、施肥、收割、曬谷，這些繁重的活連壯勞力都感到辛苦，而楊華杰卻做得一絲不茍。
我印象最深的人
我印象最深的人就是我的母親。
母親一天總是忙碌著，總有干不完的事。母親從來(lái)不抱怨什么，總是默默地做著她該做的事。
有一次，老師讓我們回家給父母做一件有意義的事。我準(zhǔn)備給母親洗腳。因?yàn)?，小時(shí)候，母親總會(huì)在干完活后先給我洗腳，所以我決定給母親洗腳。我回到家后，要給母親洗腳，母親卻拒絕了。
母親說(shuō)：“一雙腳，有什么好洗的，我自己洗就好了?！弊魑?BR> 我對(duì)母親說(shuō)：“那不一樣?！?BR> 最后，母親在我苦苦哀求下答應(yīng)了。
晚上的時(shí)候，我給水盆中倒好水，母親將她那雙勞累了多年的腳放到水盆中。我把頭低下去，突然聞到一股很臭的味道，我趕快把頭縮了回來(lái)。
母親看見我的樣子，關(guān)切地說(shuō)：“是不是很臭？要是臭的話我自己洗。”
我連忙回答說(shuō)：“不臭不臭，真的不臭！”
我又把頭低下去繼續(xù)給母親洗腳，而思緒又回到了從前――我又想起了從前母親給我洗腳。母親干了一天的活，晚上已經(jīng)很累了，可還要給我洗腳。那時(shí)候我還很小，總是很頑皮、不聽話，害得母親每次給我洗腳都花費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間。而她自己總是用我洗過(guò)的洗腳水粗略地將自己的腳洗一下。母親并沒(méi)有像洗我腳那樣認(rèn)真地洗她的腳。
想到這里，我的鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。我克制自己不使眼淚流出來(lái)，因?yàn)槲也幌胱屇赣H看到我哭的樣子。
母親的腳上有很多繭子，這都是母親在田地里干活磨出來(lái)的。母親是我們家的支柱，父親長(zhǎng)期在外打工，這個(gè)家是母親整日操勞支撐著的。而我卻不理解母親，總覺(jué)得她太愛嘮叨。我怎么就這么不懂事呢？現(xiàn)在想起來(lái)，我以前真是太愚了。
母親，千言萬(wàn)語(yǔ)我只有一句話-――我永遠(yuǎn)愛你！
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三年級(jí)印象最深的事篇十七
在我們的記憶中，留下深刻印象的認(rèn)太多太多!我的同學(xué)——肥貓就是其中一個(gè)。
她心地善良、樂(lè)于助人;是一個(gè)胖乎乎的中個(gè)子，顯得她雍容大度而一態(tài)萬(wàn)方。一張圓圓的臉龐上，那濃密的眉毛下嵌著一雙晶瑩透亮的眼睛。鼻子癟癟的。雖然她是一個(gè)胖妞，但是你看，再伸出雙手，胖乎乎的十指顯得特別可愛。一米五多的個(gè)子，頭上扎著一條小辮兒。這就是我的同學(xué)——肥喵。
她給我的印象可用三個(gè)詞來(lái)概括：天真，活潑，可愛。
三年級(jí)印象最深的事篇十八
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年，是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年，是純著甜美的，就像山溪中清涼的'泉水。說(shuō)起童年到使我情不自禁的想起了一件有趣兒的事。
那時(shí)，我年僅五歲，在雙休日時(shí)，閑來(lái)無(wú)事，便向給老爸扎個(gè)小辮。于是，我來(lái)到了正在熟睡的爸爸后面。
爸爸的頭發(fā)的確該剪了，他的頭發(fā)，厚厚的，軟軟的，十分好扎，這可就不能怪我了！哼哼，誰(shuí)讓他不去剪發(fā)呢！我剛把爸爸的頭發(fā)分開，忽然，爸爸打起了呼嚕，嚇得我把手一松，頭發(fā)又亂了，唉，只好重扎了。爸爸睡覺(jué)真不老實(shí)，害的我弄了半天，才扎好了兩個(gè)“沖天揪”。
哈！哈哈！哈哈哈！真是笑死了，我實(shí)在忍不住了，捂住嘴，跑到了媽媽面前，邊笑邊告訴她我做了什么壞事。
當(dāng)我笑夠了，才發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。剛開始我還有一丁丁的緊張和慌亂，可后來(lái)當(dāng)我想到路上的行人會(huì)怎么看他時(shí)，我又忍不住爆笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，只見他一臉的茫然，一臉的不解。
原來(lái)爸爸想去小賣部每一盒煙，一出門，所有人都看著他，這下我和媽媽徹底肚子疼了，過(guò)了好一會(huì)，我們才停止了爆笑，看著正莫名其妙的老爸，我們告訴他發(fā)生了什么。爸爸聽后又氣又笑的說(shuō)我，媽媽和我又笑了起來(lái)，一家人笑成了一片，留下了幸福的一瞬間。
五彩繽紛的童年，是我最難忘的一件事！
三年級(jí)印象最深的事篇十九
很多人在我們的心里留下了很深刻的印象。下面是語(yǔ)文迷整理提供的給我印象最深的人作文，希望對(duì)你有幫助。
大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是人們耳熟能詳?shù)拿餍?、偉人，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個(gè)阿姨。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
有一次，媽媽讓我自己去菜市場(chǎng)買菜。我興高采烈的來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的人真多呀!熙熙攘攘的人群有賣的、有買的、還有高聲叫賣的……真熱鬧啊!我走到一個(gè)攤上，看見一位中年婦女，她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來(lái)。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。她忙碌著，但還是很認(rèn)真。我走過(guò)去，問(wèn);‘阿姨，這菜多少錢一斤?她看了看我，微笑著說(shuō):“一塊錢一斤?！蔽姨袅艘唤?，隨手把手里的錢給了她。提起菜扭頭就走，邊走邊哼著小曲:“讓我們當(dāng)起雙槳，小船兒推開波浪……”心里盤算著“六、一”就要到了，上哪兒玩去呀!”心里想著，忽然聽到后面有人喊：“小同學(xué)，小朋友。等一下，等一下?！闭l(shuí)在喊，喊誰(shuí)哪?我很好奇，回頭一看，咦?這不是賣給我菜的那個(gè)阿姨嗎?她怎么把攤子收了?不是干的好好的嗎?我停了下來(lái)，阿姨氣喘吁吁的說(shuō)：“小朋友你把錢給我，我還沒(méi)找給你錢呢?你就走了?！闭f(shuō)著找給我一元錢。還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝，阿姨就走遠(yuǎn)了。我那著手里的錢，望著阿姨的背影，呆呆地站了好幾分鐘。這件事雖然已經(jīng)過(guò)了一年多了，但現(xiàn)在我還銘記在心。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的東日下午，我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時(shí)有一位穿著很時(shí)尚的青年人一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著。
我看了一眼，但沒(méi)去撿，心想：反正不是我扔的'，不撿沒(méi)關(guān)系。路邊的行人也只是看著那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地上，絲毫沒(méi)有去撿的意思。
我走進(jìn)書店，卻忍不住再看一眼那張紙。這時(shí)，一位老太太艱難地走著，風(fēng)把紙吹到了她的腳邊。她環(huán)顧四周，一番猶豫后，還是艱難地彎下腰去撿那張紙;然后用手扶著身邊的樹，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站起來(lái)，步履蹣跚地走到垃圾桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾桶里。隨即。她又若無(wú)其事地走了。
我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人眼里都流露出敬佩之情。我為自己感到羞愧。
生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì)有人給你留下深刻印象的人或事，一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在!
三】
在我的腦海中，一些有過(guò)一面之交的人，根本就想不起來(lái)，可是，有一個(gè)人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
那是一個(gè)冬天，我獨(dú)自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時(shí)地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時(shí)候，車上上來(lái)兩個(gè)看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。
他們悄悄湊近他就準(zhǔn)備作案，所有乘客都看在眼里，可是沒(méi)有一個(gè)人敢出來(lái)阻止，眼看他們就要得逞了。
她躊躇了一下，還是推醒了他。
“干什么啊?”
“你讓一下好嗎?我要下車?！?BR> “你下車叫醒我干什么?真是的……”
她不語(yǔ)了，默默的下了車。
我本以為是一場(chǎng)巧合，可是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，她又乘上了下一趟車。
我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機(jī)智勇敢!她心靈真美!她的人品真高尚!”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。
三年級(jí)印象最深的事篇二十
在我的腦海中，一些有過(guò)一面之交的人，根本就想不起來(lái)，可是，有一個(gè)人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
那是一個(gè)冬天，我獨(dú)自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時(shí)地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時(shí)候，車上上來(lái)兩個(gè)看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。
他們悄悄湊近他就準(zhǔn)備作案，所有乘客都看在眼里，可是沒(méi)有一個(gè)人敢出來(lái)阻止，眼看他們就要得逞了。
她躊躇了一下，還是推醒了他。
“干什么啊?”
“你讓一下好嗎?我要下車?！?BR> “你下車叫醒我干什么?真是的……”
她不語(yǔ)了，默默的下了車。
我本以為是一場(chǎng)巧合，可是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，她又乘上了下一趟車。
我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機(jī)智勇敢!她心靈真美!她的人品真高尚!”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。
三年級(jí)印象最深的事篇二十一
在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數(shù)像流星一樣一閃而過(guò),但唯有一個(gè)人,讓我至今難以忘懷。她就是我的好朋友—林林。
在我小學(xué)二年級(jí)的一堂歡迎新同學(xué)課上,老師領(lǐng)來(lái)一個(gè)小姑娘,經(jīng)
自我介紹
,我才知道她名字叫李林林,來(lái)自農(nóng)村。我上下一陣打量,只見她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,小得只能看到一條縫,一個(gè)又大又扁的鼻子,大得像一個(gè)小南瓜,厚厚的嘴唇,厚得讓人感到她從來(lái)不說(shuō)話……我把一切記在心里,腦海出現(xiàn)兩個(gè)字“ 真丑 ”,更讓我生氣的是老師讓我和她做了同桌 。
但這一切,隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。
有一次勞動(dòng)課上,老師讓我和林林分別負(fù)責(zé)擦課室的窗戶,我想偷懶,悄悄地溜出去玩,把時(shí)間給耽誤了?！?鈴 ……” 下課鈴響了,發(fā)現(xiàn)我負(fù)責(zé)那部分窗戶還剩下一扇沒(méi)擦完,我開始緊張起來(lái),豆大的汗珠往下掉,“ 同學(xué)們,下一節(jié)上體育課! ”班長(zhǎng)在講臺(tái)上喊 ,我只好硬著頭皮去上體育課,平時(shí),我的體育成績(jī)非常好,今天卻落到最后,放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評(píng)我一頓,叫我把窗戶擦好才可以離開 。
林林,她給我的印象刻骨銘心,因?yàn)閺乃砩?我學(xué)會(huì)了“ 寬容 、大度、助人為樂(lè) 。 ”
“快點(diǎn)!給我對(duì)齊!”后面站著的是我最討厭的同學(xué)，她很不耐煩地喊著，狠狠地踢我一腳。我下意識(shí)地打了踉蹌，腿部痛得要命。害怕她再來(lái)一腳，我趕緊對(duì)齊了。
推一推不就行了?總比踢一腳好!我揉著踢痛的小腿，心里憤恨地想。真想上去給她一拳，可我知道，她是一個(gè)得理不饒人的人，只要輕輕碰她一下，馬上就是讓你疼出眼淚的一腳踢。我只得把怒火藏在心里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪她一眼。
最痛苦的日子來(lái)了，我們要去軍訓(xùn)。倒不是因?yàn)橛?xùn)練痛苦，而是她的腳踢得人痛苦。每天隊(duì)列訓(xùn)練，站在我后面的就是她。我不僅要接受艱苦的訓(xùn)練，還要忍受她的腳踢。似乎我一天沒(méi)犯錯(cuò)，她就一天不舒服，無(wú)緣無(wú)故，就是狠狠一腳。
不僅是我，別人也受罪，每天我從外面回來(lái)，聽到的都是抱怨聲：唉呀，這個(gè)同學(xué)又來(lái)打我啦.....我越聽，越是心酸：你欺負(fù)我也就算了，還得寸進(jìn)尺，也來(lái)欺負(fù)我們宿舍的人!我沒(méi)辦法，天天提心吊膽，生怕她突如其來(lái)地踢我一腳。
一次排隊(duì)，我恰巧提成在她前面。由于是亂排的，她就趁這個(gè)好處，一下把我推到最后面!我也沒(méi)有能力再排回去，她回頭得意地看著我，說(shuō)“活該!”此時(shí)的我真是怒火中燒，想：哼，要是我是你媽媽，一定會(huì)把你揍扁!
同學(xué)，我和你到底有什么深仇大恨，你這么來(lái)欺負(fù)我?!
每一次的數(shù)學(xué)考試都讓我頭暈想吐，因?yàn)楸M管怎樣認(rèn)真聽講可都還是聽不懂，又不知道哪兒做的不夠好。
學(xué)期成績(jī)單下來(lái)了，我靠得十分不理想，又不敢告訴家長(zhǎng)，唉，這該如何是好?這時(shí)，一個(gè)數(shù)學(xué)課代表走過(guò)來(lái)，她說(shuō)打算幫助我，我似乎有些遲疑。
我們一起上學(xué)，一起回家，她告訴我了許多學(xué)習(xí)方法，例如：上課積極回答問(wèn)題、考試時(shí)做完再認(rèn)真檢查等，這些小事雖然讓我們覺(jué)得是可有可無(wú)，但事實(shí)卻不是這樣，大事都是從小事開始做起，既然小事都做不好，何成已大事?有些題我弄不懂就經(jīng)常請(qǐng)教她，我要的不是簡(jiǎn)單的答案，而是解題的過(guò)程與分析。
我就這樣做，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，有付出必有回報(bào)，今年的考試我做完后嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)了好多的錯(cuò)題與漏題，從以前的五十幾名跳到現(xiàn)在的十八名，我太開心了!
事后，我十分感激數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)樗龓椭宋液芏?，我相信她是我印象中最深刻的那個(gè)人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
僅是個(gè)爬樹高手，他還是個(gè)熱心腸。
我跟阿勛走在大街上，因?yàn)樘鞖庋谉幔晕铱诟缮嘣?，豆大的汗珠從頭上落下來(lái)。于是，我對(duì)阿勛說(shuō)：“你要不要水，我?guī)湍阗I一瓶?！卑渍f(shuō)：“好的，謝謝你。”“不用謝。”說(shuō)完，我便向不遠(yuǎn)處的商店跑去。當(dāng)我買完水，高興地走回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)阿勛不見了。我四處張望，但是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的身影。我心想：這個(gè)阿勛又跑到哪去了，真是氣死人了。我擰開瓶蓋，氣的一口氣喝光了水。我喝完水后，隨手就把瓶子扔了。這時(shí)，一位清潔工阿姨走了過(guò)來(lái)?！鞍?。”我大叫了一聲。那位清潔工阿姨的身后竟然是阿勛。我連忙走向前問(wèn)他：“你剛才到哪里去了，我到處找你?！卑谆卮鹞艺f(shuō)：“剛才我看見那位清潔工阿姨在那邊掃地，我覺(jué)得他太辛苦了，所以就過(guò)去幫他掃地。”我看著他那沾滿灰塵的臉和臟掉的衣服，心里不由得對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩之情。
這就是令我印象深刻的一個(gè)人，他是一個(gè)爬樹高手，還是一個(gè)助人為樂(lè)的熱心腸。
每一次的數(shù)學(xué)考試都讓我頭暈想吐，因?yàn)楸M管怎樣認(rèn)真聽講可都還是聽不懂，又不知道哪兒做的不夠好。
學(xué)期成績(jī)單下來(lái)了，我靠得十分不理想，又不敢告訴家長(zhǎng)，唉，這該如何是好?這時(shí)，一個(gè)數(shù)學(xué)課代表走過(guò)來(lái)，她說(shuō)打算幫助我，我似乎有些遲疑。
我們一起上學(xué)，一起回家，她告訴我了許多學(xué)習(xí)方法，例如：上課積極回答問(wèn)題、考試時(shí)做完再認(rèn)真檢查等，這些小事雖然讓我們覺(jué)得是可有可無(wú)，但事實(shí)卻不是這樣，大事都是從小事開始做起，既然小事都做不好，何成已大事?有些題我弄不懂就經(jīng)常請(qǐng)教她，我要的不是簡(jiǎn)單的答案，而是解題的過(guò)程與分析。
我就這樣做，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，有付出必有回報(bào)，今年的考試我做完后嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)了好多的錯(cuò)題與漏題，從以前的五十幾名跳到現(xiàn)在的十八名，我太開心了!
事后，我十分感激數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)樗龓椭宋液芏?，我相信她是我印象中最深刻的那個(gè)人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
三年級(jí)印象最深的事篇二十二
人生中每天都會(huì)發(fā)生不同的事情，我們一生總是會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的事情，總是有那么一些事情讓我們印象深刻的，至今為止是否有讓你印象最深刻的一件事呢?下面就是本站小編給大家整理的印象最深的一件事四年級(jí)優(yōu)秀
作文
，希望大家喜歡。
在我記憶的長(zhǎng)河中，有些事情雖然被我淡淡忘記，但是有一件事卻深深地印在我心中，它就像沙灘上一顆閃亮的貝殼。
“媽媽，我們這是要去哪呀?”孩子好奇的問(wèn)道。“我們?nèi)湲?dāng)勞!”阿姨回答道?！澳俏业葧?huì)要吃薯?xiàng)l，能買么?”孩子懂事的問(wèn)道。“當(dāng)然可以啦!”阿姨爽快地答應(yīng)了，孩子臉上露出了會(huì)心的笑容。孩子問(wèn)道：“爸爸呢?爸爸來(lái)嗎?”“爸爸呀!他感冒了，在醫(yī)院打吊針呢!”孩子聽到這個(gè)消息，臉上的笑容消失了，變得沮喪起來(lái)?！澳恰覀兇虬?xiàng)l爸爸吃吧。爸爸的手冰冰的，吃了薯?xiàng)l就不冰了。”“嗯，那你打算給爸爸帶多少根回去呀?”阿姨疑惑問(wèn)道，孩子并沒(méi)立刻回答，而是在嘴里不停地念著：一根、兩根、三根……手指還不聽地?cái)?shù)著。
就這樣，阿姨等了好一會(huì)，孩子堅(jiān)定地回答道：“我吃4根，媽媽吃6跟，我要給爸爸吃10根!!”阿姨凝視著孩子，慈愛地?fù)崦⒆拥念^，說(shuō)道：“真乖!”孩子聽后，再次露出了會(huì)心的笑容。孩子看了阿姨一小會(huì)，眼神里好像在說(shuō)：媽媽，媽媽，不對(duì)，爸爸的手冰冰的，吃10根太少啦，太少啦!
孩子突然說(shuō)道：“不，爸爸吃這么少，手還是會(huì)冰冰的，我要給爸爸帶100根!不，1000根!!”說(shuō)完，隨即拿出胖胖的手指做出一個(gè)“1”字的手勢(shì)……我突然覺(jué)的那個(gè)冬天，不再寒冷，處處充滿了溫暖，我的臉頰兩旁的淚水朦朧地遮住了我的雙眼。
這顆貝殼在海水的洗滌下變得更加閃亮，變得更加明亮。我要將這顆貝殼，永記在我心!
星期天的晚上，我和爸爸在看廚藝大賽在比賽中我聽見有個(gè)年青的小伙子能連續(xù)攪雞蛋45分鐘不停的轉(zhuǎn)。
然后，爸爸就對(duì)我說(shuō)您要是能想這個(gè)小伙子一樣攪雞蛋45分鐘不停嗎?如果你能做到我就滿足你一個(gè)愿望。我想著這蠻容易的，就爽快地答應(yīng)了。我先拿起一個(gè)蛋在桌子的左下角輕輕的敲了一敲，咦!怎么出來(lái)了一個(gè)小小的洞呀?我雙手的大拇指放在小小的洞邊一扳，蛋殼開了，蛋清和蛋黃掉到碗里了。我拿起筷子，上上下下地?fù)]動(dòng)起我的雙手，攪了一會(huì)兒，哎呀，蛋清和蛋黃到哪里去啦?噢，原來(lái)蛋清和蛋黃和在一起了，變成了黃黃的液體。
我覺(jué)得攪雞蛋真好的。一開始，我是這么覺(jué)得，可后來(lái)我就不這么覺(jué)的了。我的手酸的要，當(dāng)我要放棄時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)‘不管做什么事都不要放棄，要堅(jiān)持做完這件事?！犃税职值脑捨襾?lái)起勁。終于攪雞蛋攪了45分鐘。我心里像吃了蜜一樣甜。
我的記憶海洋中，有許許多多浪花，其中最大的浪花就是我印象最深刻的一件事。
一大早，我趕著朝陽(yáng)興高采烈地來(lái)到“作文寫作班”學(xué)習(xí)。教室里，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝粔K兒聊天。上課了，徐老師拿出一摞本子，臉上透出一絲為難，環(huán)視著同學(xué)們，說(shuō)：“老師這有一個(gè)本子，和其它的本子不一樣，特別漂亮?！闭f(shuō)著老師舉起了本子，“這個(gè)本子應(yīng)該給誰(shuí)呢?”同學(xué)們的頭“唰”地向那引人注目的本子看去，我的視線也不由自主地向那里移去。那本子的確漂亮，蔚藍(lán)的天空中有幾絲卷云，碧藍(lán)的海水拍著海岸，一棵枝繁葉茂的椰子樹燦爛地沐浴著陽(yáng)光。
教室里鴉雀無(wú)聲，好像一根針掉在地上也能聽見。這時(shí)，一個(gè)聲音劃破了沉默，原來(lái)是艾夕在說(shuō)話，他的臉通紅，好像熟透的蘋果，他說(shuō)：“給我吧!”他剛說(shuō)完，全班哄堂大笑，同學(xué)們有的覺(jué)得應(yīng)該給我，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文成績(jī)好;有的覺(jué)得應(yīng)該給才蔡中正，因?yàn)樗w育好;還有的覺(jué)得應(yīng)該抽簽決定，大家七嘴八舌的，你一言我一句爭(zhēng)論不休，教室里炸開了鍋。
最終，徐老師決定把那個(gè)本子放在普通本子中間，傳到誰(shuí)就歸誰(shuí)，大家一致贊同。那個(gè)本子被傳到我的好朋友朱紫嫣的座位上時(shí)露出了原形，只見朱紫嫣毫不遲疑地從下面抽了一本，然后把那本漂亮的本子和剩下的本子向后傳。后面的同學(xué)和朱紫嫣一樣，坐在最后的張文昊沒(méi)有選擇地拿到了那個(gè)本子，而他卻把本子隨手就給了艾夕，教室里傳出了掌聲。
這件事讓我看到了同學(xué)們做人的謙讓態(tài)度，在一個(gè)集體中，互相謙讓互相友愛，心中時(shí)刻想著他人，人人都想著把好的東西留給別人，那么我們將是個(gè)團(tuán)結(jié)和諧快樂(lè)的集體，就像廣告里說(shuō)的“大家好才是真的好!”
每天都會(huì)發(fā)生好多事情，可是卻有這樣一件事情讓我印象愛你更深刻。
記得那是兩年前的一天，我和媽媽去醫(yī)院看生病的大爺，一到醫(yī)院大爺就熱情地招呼著我，“小瑋，快，陪大爺玩一會(huì)兒撲克牌，這整天呆在醫(yī)院快把大爺憋死了?！闭f(shuō)著從枕頭底下拿出撲克，熟練的洗牌，剛開始的時(shí)候還好，可是到了后來(lái)大爺開始耍賴，我先出了對(duì)五，然后大爺出了對(duì)六，可是兩個(gè)六中間卻加了一張五和一張七，難怪我看大爺出牌的時(shí)候手有些發(fā)抖，眼睛也賊溜溜的亂轉(zhuǎn)，原來(lái)是在搞小動(dòng)作啊。我急忙拿出大爺剛剛出的那些牌，說(shuō)：“大爺賴皮!”大爺聽了急忙抵賴，我急忙拿出證據(jù)和大爺反駁，可是大爺還是不肯承認(rèn)，我有些急了便和大爺滾成一團(tuán)。
媽媽見狀急忙將我拉開，并小聲對(duì)我說(shuō)：“大爺?shù)昧撕車?yán)重的病，在我們玩撲克牌的過(guò)程中大爺都在強(qiáng)忍著身體上的疼痛，他是為了能夠逗我開心才會(huì)故意假裝耍賴皮的?！甭牭竭@里感動(dòng)的想要落淚，可是媽媽卻說(shuō)：“別哭，別讓大爺看到，大爺忍受著身體上的疼痛陪你玩只是想將快樂(lè)留給你，知道了嗎?”“嗯，媽媽，我知道了?！蔽铱戳丝纯吭诓〈采系拇鬆?，心想：難怪他的臉色有些蒼白，原來(lái)他一直在忍受著疼痛啊!
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，大爺?shù)牟∫苍缇秃昧耍赡芩缫褜⑦@件事情忘記了，可是我卻深深的將這件事記在了心里，久久不能忘懷。是大爺舍己為人的精神讓我感到，他寧愿忍受著身體上的不適也要將快樂(lè)留給他人的精神讓我對(duì)這件事情印象深刻。
至今為止，讓我印象最深刻的一件事，就是爸爸教我打網(wǎng)球.
那天早晨，我和爸爸、媽媽一早起來(lái)，就直奔公園了。
到了公園，爸爸首先教我發(fā)球?？窗职忠皇帜弥?，一手拿著球，左手把球高高仍上了天空。右手揮球猛力一打，網(wǎng)球直沖我飛來(lái)，我一彎腰，網(wǎng)球從我頭頂快速地飛過(guò)去。真漂亮呀!我也試著發(fā)了一次球。我拿著，掂了掂，才知道，原來(lái)網(wǎng)球這么重，拍子也沉得幾乎舉不起。我學(xué)著爸爸的樣子，也把球扔到天上，一打，球掉到草叢里。我沒(méi)有放棄，我還學(xué)著爸爸的樣子，把球仍上去，一打，打到了爸爸那里，我真高興呀!我又發(fā)了一個(gè)球，發(fā)的不成功。經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)終于解決了這個(gè)困難。最后，我學(xué)會(huì)了發(fā)球。
爸爸又教我擊球，我原以為打網(wǎng)球很簡(jiǎn)單，可沒(méi)想到，這打網(wǎng)球還真不是件容易的事，爸爸發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)球，我看準(zhǔn)了一打，打了過(guò)去，這一次打得很順利，可是，后面就不順利了，經(jīng)過(guò)一次次努力，終于學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球得基本動(dòng)作。
我剛學(xué)會(huì)了這么一點(diǎn)就主動(dòng)提出跟爸爸比賽。首先，我先贏得寶貴的一分，爸爸也不甘示弱趕上了我。才打了20多分鐘。我就累得已經(jīng)不行了，我想到了參加奧運(yùn)會(huì)的那些網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才有今天的成果。我要好好向他們學(xué)習(xí)。
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我仍記憶猶新，它時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我學(xué)什么都不放棄。
在我童年的記憶里讓我印象最深刻的一件事就是爸爸教我打網(wǎng)球。.
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸、媽媽一早起來(lái)，我們穿上運(yùn)動(dòng)服，帶上網(wǎng)球拍就直奔我家附近網(wǎng)球場(chǎng)了。
到了網(wǎng)球場(chǎng)，我們拿出球拍和球開始“上課”了。爸爸首先教我發(fā)球，只見爸爸一手拿著拍，一手拿著球，左手把球高高扔上了天空。右手揮球猛力一打，網(wǎng)球直沖我飛來(lái)，我一彎腰，網(wǎng)球從我頭頂快速地飛過(guò)去。真漂亮呀!我也試著發(fā)了一次球。我拿著球，掂了掂，才知道，原來(lái)網(wǎng)球這么重，拍子也沉得幾乎舉不起。我學(xué)著爸爸的樣子，也把球扔到天上，一打，球掉到草叢里。我反復(fù)幾次總是打不到球。媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“再試一試!”我沒(méi)有放棄，我還學(xué)著爸爸的樣子，把球扔上去，用力一打這會(huì)算是“瞎貓碰上死耗子”，一下打到了爸爸那里，我真高興呀!我又發(fā)了一個(gè)球，發(fā)的不成功。經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)終于解決了這個(gè)困難。最后，我學(xué)會(huì)了發(fā)球。
接著爸爸又教我接球，我原以為打網(wǎng)球很簡(jiǎn)單，可沒(méi)想到，這打網(wǎng)球還真不是件容易的事，爸爸‘輕輕’地發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)球，我看準(zhǔn)了一打，打了過(guò)去，這一次打得很順利，可是，后面就不順利了，經(jīng)過(guò)一次次努力，終于學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球的基本動(dòng)作。
我剛學(xué)會(huì)了這么一點(diǎn)就主動(dòng)提出跟爸爸比賽。首先，我先贏得寶貴的一分，爸爸也不甘示弱趕上了我。才打了20多分鐘。我就累得已經(jīng)不行了，我想到了參加奧運(yùn)會(huì)的那些網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才有今天的成果。我深深感到：梅花香自苦寒來(lái)。
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我仍記憶猶新，它時(shí)刻激勵(lì)著我，因?yàn)槟菚r(shí)讓我懂得了學(xué)什么都不能放棄。