一個好的計劃需要明確目標、設(shè)定可行的步驟和制定時間表。制定計劃時，要注重細節(jié)和可行性，將計劃劃分為小目標和具體行動步驟。如果你需要一些建議和支持來制定計劃，以下是一些專家的意見和建議。
中班學年工作計劃篇一
本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級情況分析
中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生，教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。
二、本學期工作目標
本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
三、工作任務及措施
(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。
2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務與措施:
健康領(lǐng)域任務：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領(lǐng)域任務：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領(lǐng)域任務：
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;
5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
幼兒園中班級學年度工作計劃
中班學年工作計劃篇二
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的'希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別情況：
（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
（二）家長情況分析
1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
1、動作技能：
（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
（4）探索多種運動器材的方法。
（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衛(wèi)生習慣：
（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護：
（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
（二）認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術(shù)）
1、科學
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）
（3）感知聲音和顏色的變化。
（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
（2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。
（4）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
2、藝術(shù)
（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。
（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。
（三）社會性發(fā)展
1、社會性認知
（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感
（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
（2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為
（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
中班學年工作計劃篇三
20xx—20xx年春季教學工作開始了，作為幼兒班的班主任我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、家庭與幼兒園的銜接工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。
本班現(xiàn)有學前班兒童37人，男生有21人，女生16人。孩子的生活自理能力參差不齊，我們班孩子的表達能力較弱，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，但經(jīng)過兩個禮拜的適應幼兒的情況都有所轉(zhuǎn)變。知道基本的交流語言以及常規(guī)。
1、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的禮貌和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
4、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
5、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
1、常規(guī)教育
幼兒園是幼兒在家庭與社會銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照家中的思想來帶孩子。所以有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的搭椅子，講話之前先舉手，早操戶外活動要排隊。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2、學生工作
關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3、家長工作
告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的.時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
3、班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。
4、狠抓安全教育和安全管理。
幼兒班孩子年齡偏小，好動、不語是其的極端特點。年齡較大點的無論男生女生，都是活潑好動；年齡較小的則不言不語。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。孩子上廁所，喝水，都請示老師，不可私自離開課室。力求安全第一。
幼兒班是家庭與社會的接軌，我們班里的孩子對這陌生的環(huán)境有些許不適應，所以課程學業(yè)暫且不是主要的，反之學會禮貌用語，生活常規(guī)以及良好的衛(wèi)生習慣是很重要的。本學期我們有語言、社會、數(shù)學、英語、健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、戶外活動等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。
中班學年工作計劃篇四
幼兒園教育指導綱要（試行）》，結(jié)合中班幼兒發(fā)展目標及配合園內(nèi)的本年段學期計劃為宗旨，擬定新學年主要工作任務如下：
1、創(chuàng)設(shè)豐富的支持性環(huán)境
幼兒是有能力的，主動的學習者，他們在與環(huán)境的互動中獲得各方面的發(fā)展。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)一個尊重和支持的環(huán)境，期初與幼兒共同探討環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒樂意和操作材料相互作用，主動建構(gòu)知識經(jīng)驗。
2、修訂幼兒一日活動常規(guī)，注重養(yǎng)成教育、培養(yǎng)幼兒良好的行為飲食習慣，幫助宋雅、林楠、周御晨、陳葳、李凱等幼兒糾正挑食的不良習慣。
3、加強安全教育，提高工作責任心，消除不安全隱患，加強對幼兒安全教育，教給幼兒自我防護能力，如防火、上下樓梯等等，提高幼兒的自我防護能力。
4、發(fā)展幼兒動作，尤其是跑、跳、投的技能，加強幼兒戶外體育活動的鍛煉、增強幼兒體質(zhì)。
5、重視幼兒的心理健康。平時注意觀察幼兒行為和情緒變化，對性格孤僻的幼兒進行耐心誘導，使幼兒養(yǎng)成活潑開朗的性格，并能夠調(diào)節(jié)自己的情感及遇到困難、挫折不泄氣，做事能堅持到底，使幼兒心理健康成長。
6、注重愛的情感教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)，謙讓的品質(zhì)。幫助幼兒學會控制自己的行為，針對游戲活動時所發(fā)生小糾紛現(xiàn)象，教育幼兒學會解決同伴間的糾紛。
7、利用各種機會、促使幼兒用多種感官去感知周圍事物的現(xiàn)象以提高幼兒感官的靈敏度，使幼兒善于觀察發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化。
8、引導幼兒通過多種感官感知，發(fā)現(xiàn)生活環(huán)境中的數(shù)現(xiàn)象，發(fā)展觀察思維素質(zhì)。通過多形式操作，發(fā)展動手能力與直覺思維，通過多角度的語言表達活動加深數(shù)學知識的理解。
9、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。營造平等、和諧的學習生活氛圍，消除幼兒內(nèi)心的疑慮。運用語言和幼兒交往，盡可能地為幼兒提供語言表現(xiàn)的機會，特別是對語言發(fā)展差、膽小的幼兒主動地關(guān)心與之交談，形成良好的語言氛圍。
10、根據(jù)不同幼兒自身存在的特點有目的、有針對性地創(chuàng)造機會，讓幼兒自我表現(xiàn)，以增強其自信心。運用各種游戲，幫助能力差的幼兒感受和練習節(jié)奏。運用多種途徑與手段創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境，引導幼兒在自主選擇中，嘗試各種運用美術(shù)手段進行記錄、剪、折、捏等方法，探索在沒有成人的直接指導下，自主地學習。
1、對《家長園地》內(nèi)容進行調(diào)整，增添一些介紹育兒經(jīng)驗、方法的科學小常識等，用圖文并茂的形式為家長提供互動的機會，將本學期的工作、目標、工作重點和需要家長配合的、工作目標、工作重點和需要家長配合的內(nèi)容公示在《家長園地》中，使家長有目的地對幼兒進行教育。
2、結(jié)合本園本班教育教學目標，讓家長參與教育，將主題活動的設(shè)計方案、實施、方法與家長交流，使家長明白活動意圖。
3、建議家長在家設(shè)“好孩子”欄目，促進幼兒形成良好的衛(wèi)生行為習慣，糾正不良的習慣。
4、舉行家教知識講座，《成功的家長是如何教育孩子的》提高家長家教水平。
5、結(jié)合“元旦”六一”節(jié)日，組織豐富多彩的家園同樂活動。
1、認真學習和實踐《幼兒園教育指導綱要（試行）》，并做好讀書筆記。
2、針對本班幼兒常規(guī)差、注重保教結(jié)合，并在形式和行動上一致對幼兒進行生活衛(wèi)生、行為習慣進行教育。
3、根據(jù)本班實際情況，制定研究課題《如何在泥塑活動中發(fā)展幼兒的主動性、創(chuàng)造性》
4、積極參加每周四教研會議，并做好記錄。
5、配合年段開展一些形式多樣，生動有趣的活動。
九月份：
1、創(chuàng)設(shè)一個整潔、安全、溫馨的環(huán)境，迎接幼兒來園。
2、建立適宜的常規(guī)，穩(wěn)定幼兒的情緒。
3、做好插班生的入園適應性工作。
4、設(shè)置開放性的區(qū)域，供幼兒小組操作、學習。
5、學習新早操。
6、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”主題活動。
7、召開期初家長會，與家長互動。
十月份：
1、創(chuàng)設(shè)互動型的家園欄。
2、舉行早操表演。
3、引導家長在家開設(shè)“好孩子”專欄。
4、組織家長參加本園舉辦的家教知識講座《成功的家長是如何教育孩子的》。
5、收集幼兒的“童言雅語”、繪畫作品，配合幼兒園做好第20期《晨園小報》出刊工作。
十一月份：
1、開展自理能力活動，引導能力強的幼兒為他人服務，鼓勵、引導能力弱的幼兒逐步學會自理。
2、圍繞幼兒興趣點開展主題教學。
3、組織幼兒秋游活動。
4、充實、調(diào)整互動性的墻
飾。
5、組織幼兒走進家庭、社區(qū)開展活動。
十二月份：
1、做好“值日生”工作，加強幼兒自我服務的能力，培養(yǎng)幼兒初步為他人服務的能力。
2、做好冬季保育：適量增減衣服，運動后立即擦汗、防寒保暖等。
3、開展豐富多彩的體育活動，增強幼兒體質(zhì)。
4、開展“迎新年”教育活動，師幼共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境。
5、組織幼兒參觀教師的泥塑交流活動。
6、開展種植區(qū)、觀察角的活動，讓幼兒主動參與。
7、配合幼兒園做好第21期《晨園小報》的出刊工作。
一月份：
1、開展安全教育，提高幼兒自我防護能力。
2、開展家園同樂“慶元旦”活動，活動內(nèi)容：泥塑傷口展。
3、做好幼兒學期發(fā)展評估。
4、做好期末家訪工作。
5、召開家委會，與家長交流我園學期工作情況。
中班學年工作計劃篇五
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一定有不少可以計劃的東西吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家收集的學年幼兒園中班下學期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導,學習先進的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規(guī)、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進餐習慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。
（一）幼兒生活管理目標
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。
4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
（二）本學期教育教學目標：
健康領(lǐng)域：
1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領(lǐng)域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。
2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達。
4、能根故事、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。
社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學會自我控制。
科學領(lǐng)域：
1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、認識1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的.美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
3、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣
九月份：
1、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”活動。
2、、抓好新生的常規(guī)。
4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。
5、布置班級環(huán)境。
6、引導幼兒學習新的早操。
7、開展“我最棒”的主題活動。
8、開展“國慶節(jié)”的相關(guān)活動。
十月份
1、加強早操的練習，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節(jié)拍做操。
2、和個別家長交流，了解小朋友在家在園的情況，及時糾正小朋友的缺點。
3、抓好幼兒的各項常規(guī)。
4、開展“妙妙鼻”的主題活動。
十一月份：
1、加強常規(guī)訓練，要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養(yǎng)成良好的操作習慣。
3、開展“傘花朵朵開”主題活動。
4、配合保健醫(yī)生做好測量小朋友的身高，體重等工作。
十二月份：
1、準備“迎新年”親子活動。
2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。
3、開展“上市場”主題活動。
一月份：
1、開展“給你一封信”主題活動。
2、給幼兒進行全面復習。
3、教師做好各項資料的整理歸檔工作。
4、進行假期的安全教育工作。
5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語。
中班學年工作計劃篇六
轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結(jié)束了。本學期，本人擔任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學生的快速成長，看到學生一點一滴的進步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。
首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。
作 為初三下學期，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因 而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以 深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進 行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā) 現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極 的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學 的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分 學生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
中班學年工作計劃篇七
新的一學期開端了，小朋友又回到了解的幼兒園中。因為都是原班幼兒，彼此都比較了解，咱們的心情都很安穩(wěn)。新的學期新的知識，咱們將持續(xù)仔細學習并深化關(guān)心幼兒教育輔導大綱精力，加強學習和研討，不斷更新教育觀念，改變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐厚的日子和日子環(huán)境，滿意幼兒多方面展開的需求，尊重幼兒身心展開的特征和規(guī)矩，重視單個差異，堅持保教偏重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面展開。為了可以更有用更好地做好幼兒園班主任作業(yè)，我擬定了以下方案：
新學期我班插了?名重生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其間男孩有?名，女孩有?名。經(jīng)過一年半的學習，幼兒在學習和日子上都有必定的前進。大部分幼兒現(xiàn)已養(yǎng)成杰出的行為習氣，對人有禮貌，言語表達才干、與人往來才干、日子自理才干以及著手操作才干都有較大的展開。本學期咱們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的根底笑納感，仔細標準幼兒的一日慣例，加強紀律教育，盡力做好班級保教作業(yè)。進一步培育幼兒的自我服務才干，喜歡協(xié)助他人，敬重師長和伙伴和睦共處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到展開。
1、依據(jù)幼兒園教育的方針結(jié)合中班幼兒的愛好，擬定好每月、每周、每日教育作業(yè)方案。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的和諧展開，增強體質(zhì)，培育杰出的日子習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育活動的愛好。在活動中重視對幼兒進行言語智能、數(shù)學邏輯智能、自我知道只能、空間智能、人際聯(lián)絡智能、音樂智能、身體運動智能、天然調(diào)查智能等的展開。
2、結(jié)合日子和游戲情境，引導幼兒感知、了解事物的數(shù)量聯(lián)絡，對詳細的事物按不同的特征進行分類和排序，并學慣用簡略的符號、圖表等方法表達事物數(shù)量及時空聯(lián)絡;在游戲中供給特定的操作資料，協(xié)助幼兒開始了解和判別事物之間的因果、包括、等量、互補、傳遞、交換以及時刻、空間等簡略的邏輯聯(lián)絡，并測驗運用平衡、筆直、視點、力度、測量等科學原了處理簡略的問題。稱謝教育應親近結(jié)合幼兒的日常日子來進行，協(xié)助幼兒知道和了解天然規(guī)矩和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等辦法處理簡略的問題，用科學的辦法歸納和表達在日子和活動中獲得的經(jīng)歷;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒供給習氣各種才干的多種操作資料和活動，并給予適合的輔導。
3、為了讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，能開始感觸并喜歡環(huán)境、日子和藝術(shù)中的美，咱們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和日子中夸姣的人、事、物，豐厚他們的理性經(jīng)歷和情感經(jīng)歷，激起他們對日子的酷愛和對夸姣事物的神往;鼓舞幼兒參加各種藝術(shù)活動，獲得美的感觸;經(jīng)過進上較典型的、有特征的藝術(shù)作品，了解不同區(qū)域、民族表達情感的辦法協(xié)助幼兒歸納地運用各種東西，充沛運用身邊的物品或廢舊資料，進行手藝制造、玩具規(guī)劃等多種方法的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐厚環(huán)境與日子;引導幼兒運用線條、顏色、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)發(fā)明，前進幼兒體現(xiàn)的才干與審美才干。
4、及時加強幼兒的慣例培育。慣例的好壞直接影響教育次第，然后影響孩子的展開。經(jīng)過晨間說話、隨機說話、離園前說話等，向幼兒講清慣例，要求并選用多種方法對幼兒進行練習，嚴厲查看慣例執(zhí)行狀況，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規(guī)矩。
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充沛運用每一個日子環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實踐活動進行即時教育，協(xié)助幼兒養(yǎng)成杰出的日子習氣和行為習氣;身體訓練有必要保證幼兒適合的運動負荷，一起重視幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適合的訓練。
2、教師組織幼兒進行野外活動和體育訓練前，要仔細查看有關(guān)器械和片刻工地，在活動過程中要留心周圍環(huán)境的狀況及幼兒才干的限制，并做好防暑、防潮辦法，以保證幼兒活動的安全;結(jié)合廣東區(qū)域的時節(jié)及氣候特征，科學合理地組織幼兒野外活動的時刻和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的野外活動，其間不少于一個小時的土語活動，逐漸前進幼兒對環(huán)境和氣候的習氣才干。
3、每天做好晨檢作業(yè)，特別是流行病期間，要做好班里的消毒作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有特別狀況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，但凡傷風發(fā)燒的幼兒一概勸其在家歇息，不行來園，以避免感染其他幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的知識，培育他們杰出的習氣。
1、幼兒園的作業(yè)需求家長的支撐和參加。家善于幼兒園對幼兒教育達到共同，有助于幼兒遭到一起性的教育影響，增強家長的哺育職責，促進親子聯(lián)絡。
2、在上學年家長作業(yè)的根底上，本學期咱們將依據(jù)幼兒的實踐狀況有針對性的做好家長作業(yè)，一起對單個特別兒童進行單個教育，自意向家長報告孩子在園的狀況與體現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，一起協(xié)助孩子前進。一起，咱們將充沛運用家長接送孩子時刻，常常與家長溝通，獲得家長的協(xié)作了解，使家鄉(xiāng)教育能和諧一起。關(guān)于患病在家療養(yǎng)的幼兒，咱們將以電話、家訪等多種方法與家長溝通，針對不同的孩子采納不同的教育辦法。其次是經(jīng)過家鄉(xiāng)聯(lián)絡欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供給一些實踐的協(xié)助。
在教育活動的施行中，教師起著要害的效果，教師應與其他教育者彼此溝通，構(gòu)成杰出的`協(xié)作聯(lián)絡。同班教師之間要彼此溝通，構(gòu)成對本班幼兒的一起知道和一起影響;全員教師應親近協(xié)作，常常溝通和研討，一起完結(jié)幼兒園的教育和科研使命。
以上是我對這學期的作業(yè)方案，我將仔細執(zhí)行自己使命，對作業(yè)赴以經(jīng)心全責，保證以教育幼兒身心全面展開為中心，培育幼兒杰出的行為習氣;在教育幼兒的一起也應不斷前進自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以達觀的心態(tài)去看待每件事，然后不讓自己感到有很大的壓力，以他人的長處作為平衡線，改正存在的缺乏與缺陷。
中班學年工作計劃篇八
三月份結(jié)合三八婦女節(jié)，進行討論活動，通過討論、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的`成長是密不可分的。開展主題活動“媽媽的小幫手”，增進幼兒關(guān)心媽媽，熱愛媽媽的情感。
春天是一個萬物復蘇、充滿生機的季節(jié)，周圍的一切事物都在發(fā)生著細微的變化，這正是引導幼兒探索周圍事物和景象的好時機。通過“春天來了”這一主題，激發(fā)幼兒對周圍事物的探索欲望，喜歡用不同的方式表達自己對春天的喜愛之情，體驗春天帶給人們的快樂，引導幼兒大膽想象，積極運用多種方式表現(xiàn)春天的秘密，培養(yǎng)幼兒主動探索、大膽實踐、敢于創(chuàng)造的精神。
五月份開展“奇妙的動物”主題活動，自然界中，人與動物的關(guān)系是非常密切的，幼兒與動物更有著不解之緣。地上跑的，天上飛的，水里游的，奇妙的動物世界是那樣讓幼兒著迷。在本主題活動中，我們圍繞這些問題，設(shè)計了一系列有趣的活動，利用周圍的資源，如生活中常見的動物，電視中關(guān)于動物的節(jié)目等等，讓幼兒更好的學習。
“六一兒童節(jié)”，是全世界兒童的節(jié)日，為讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日。其中包括集體舞《愛我你就親親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權(quán)交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心。
結(jié)合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動物植物與季節(jié)的關(guān)系，知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。
中班學年工作計劃篇九
學生剛從小學進入初中，面對他們的是一個全新的環(huán)境——新的學校、新的教師、新的`同學、新的課程、新的學習方法等。剛進入初中的新學生對別人的依賴還非常高，自理能力較差，非常需要老師的積極的引導來適應新的環(huán)境。
因此，做好初一新生的入學教育是每個班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到一個班集體是否健康發(fā)展的關(guān)鍵，為更好地讓學生在初中學習、生活，本學期制定如下計劃：
七年級六班是新入學的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛?cè)雽W的新生還不適應初中的環(huán)境，自制能力差，時常不能控制自己，上課經(jīng)常說話、做小動作。學生的好動影響班級紀律，特別是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培養(yǎng)。
1、協(xié)調(diào)各課任教師，認真做好學生的思想轉(zhuǎn)變工作，確保教學任務的順利完成。
（1）及時了解學生的情況：準確把握學生對知識的掌握特點，因材施教，讓學生很快融入初中生活，以便學生更好地學習。
（2）面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生，使他們積極學習。
（3）及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時調(diào)整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。
（4）經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
（1）加強常規(guī)教育， 重視養(yǎng)成教育：
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規(guī)范”“中學生一日常規(guī)”等行為規(guī)范，學校的規(guī)章制度。
（2）明確學習目標，注重學生素質(zhì)發(fā)展
有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。
目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。
（3）培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。
其實我可以換個角度思考問題，沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。
（4） 積極參加學校組織的各項文體活動：
3、做好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、重視情感教育：
（1）要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系；
（2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
1 、充分利用班會時間向?qū)W生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行良好行為習慣教育。讓學生之間友好相處，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
2 、加強后進生的教育和輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。
3 、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。
4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
第一、二周
1、安排好開學軍訓，一日常規(guī)。
2、學習“中學守則”“中學生日常行為規(guī)范”，學校的規(guī)章制度。
3、行為習慣教育，中學生禮儀，文明禮貌教育。
4、安全教育養(yǎng)成良好的習慣。
第三、四周
1、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
3、學習方法學習，用正確的方法，高效學習。
4、做好秋運會的準備，鼓勵學生積極鍛煉身體。
第五周
10月1日愛國主義教育。
第六、七周
1、對學生進行安全教育。
2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
3、組織好秋運會。
第八、九周
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進行尊敬父母的教育。
第十周期中考試
第十一周
1、做好期中考試分析，開好學生座談會，學習分析會。
2、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
第十二、十三周
1、教育學生樹立正確的學習目的教育
2、再次進行安全教育，重點是防火安全。
第十四、十五周
1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十六、十七周
1、寫字比賽，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
第十八周
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、自覺查缺補漏，找準復習方向。
3、其余時間復習迎接期末考試
中班學年工作計劃篇十
下面是計劃網(wǎng)小編為大家整理的中班上半年工作計劃，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注計劃網(wǎng)工作總結(jié)欄目。
中班上半年工作計劃
新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析
新學期我班插了?名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有?名，女孩有?名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。
致謝教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往。
鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素 進行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的`安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。
2、在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。
對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。
以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
幼兒園中班工作計劃
伴隨著新學期的到來，xx幼兒園也開始步入正軌。一切都是新的開始,美好的開始就是成功的一半，為了抓好起點，我將努力去做好中班的各項工作?，F(xiàn)將本學期的班級工作計劃匯報如下：
一、班況分析
我班目前有幼兒37人，大部分都是上過幼兒園的，因此，剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少，并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來。經(jīng)過一周的常規(guī)培養(yǎng)，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑可愛，喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達自己的情感，喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿***服，自己進餐。
有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學期，我們將從本班實際出發(fā)，認真結(jié)合園學年工作計劃以及華星幼兒園的特點，讓每名幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。
二、主要工作任務
(一)保教工作
1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動作發(fā)展的特點，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
2、做好保健工作，加強常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。
3、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，積極互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達欠缺完整性，語匯較貧乏等特點。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域，提供各種圖片和圖書，引導幼兒多說，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。
4、興趣是幼兒學習的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我們將結(jié)合華星學校的特點，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
5、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶，叮噹劇場，聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強,幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮老師的指導作用。做好評價小結(jié)。
6、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力。
7、幼兒動手操作能力的培養(yǎng)?！笆质撬季S的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能的開發(fā)，促進智力的發(fā)展，根據(jù)本班幼兒園的實際情況，我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動，促進幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動手興趣和操作能力。
8、幼兒特長的培養(yǎng)，針對本班幼兒自身的特點，給予不同的藝術(shù)培養(yǎng)和熏陶，如：美術(shù)、舞蹈、珠心算、英語、會話等，配合全園開展“幼兒藝術(shù)培訓展示”，籌備“迎六一活動”，“家長半日活動”等，以激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，促進幼兒自身特長的發(fā)展。
(二)家長工作
1、進行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進行教育。
2、給每位幼兒準備“家園聯(lián)系冊”，每星期幼兒園和家長仔細填寫幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反饋幼兒情況，做好互動工作。
3、家長更多的參與班級的活動，組織親子活動，每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡，電話聯(lián)系遠方的爸爸媽媽，拉近家長與學校，家長與幼兒的距離。
4、利用家長園地更詳細地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。
(三)教研工作
1、積極參加園年段的教研活動，崗位練兵工作，教師業(yè)務學習，開展“人人上好課”教師業(yè)務賽，力求在活動中提高自身業(yè)務素質(zhì)。
2、繼續(xù)指導保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論。
3、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態(tài)，不斷提高認識。
4、根據(jù)園、段教育研計劃，制定課題。
5.認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料，并進行認真的分析記錄。
二、三月份
1、二屆新生幼兒家長會。
2、各班認真做好新生接待工作。
3、常規(guī)培養(yǎng)。
4、指導幼兒學習早操。
5、共同設(shè)置區(qū)域及活動室環(huán)境。
6、開展主題活動《我的老師》，并結(jié)合教師節(jié)激發(fā)幼兒熱愛、尊敬老師的情感。
四月份
1、開展“我愛華星我愛家的活動。
2、組織幼兒春游，感受春天的美。
3、鼓勵幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽。籌備集體舞及趣味運動會。
4、與幼兒一起布置“中班園地”，鼓勵幼兒自己動手做。
5、設(shè)置值日生牌，讓幼兒輪流當值日生，培養(yǎng)為集體服務的意識。
五月份
1、組織幼兒參觀美麗的華星校園。
2、邀請家長參加半日活動。
3、幼兒集體舞及趣味運動會。
4、開展主題活動《奇妙的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長一起制作葉子書簽，粘貼成一幅畫等。
5、開展“我會講”的活動，讓幼兒安靜傾聽，并且感受與同伴交流的樂趣。
六月份
1、抓好幼兒的一日常規(guī)，開展“哭也沒用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵幼兒遇到困難時想辦法解決，不哭泣。
2、結(jié)合季節(jié)特征開展系列主題活動。
3、開展主題活動《蔬菜》，組織幼兒藏，結(jié)合午膳，利用實物，讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。
4、開展“故事大王”的活動，講故事比賽。
5、準備慶祝六一的節(jié)目，舉行慶祝 “小聯(lián)歡會”。邀請家長及孩子積極參與。
6、加強幼兒的安全教育。
中班學年工作計劃篇十一
本學期我擔任了七年級六班的班主任。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的'基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
我班現(xiàn)有學生51人，其中男生26人，女生25人?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習慣”
這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標：學習勤奮有上進心
言行文明有感恩心
做事勤懇有責任心
做人踏實有自信心
據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
中班學年工作計劃篇十二
1.配合園部對中班保教一日活動的調(diào)研.
2.開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然――我和春天有個約會”春游遠足活動.
3.強春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導.
4.及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作.
5.認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾.
主題活動：《大樹和小花》（二）
主題目標：
引領(lǐng)幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密.讓幼兒在與自然交融，在真實、生動的情境中，一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發(fā)對春天的熱愛之情.
主題活動：《小鬼顯身手》
主題目標：
讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感.引導幼兒通過觀察、游戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識范圍.
1.利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關(guān)植物的知識.
2.幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進行種子發(fā)芽的小實驗.
3.協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹的朋友.
4.協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片.
5.讓幼兒在家學做事情，從小就有勞動的習慣.
1.在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗，引導幼兒觀察、照顧.
2.布置“我的樹朋友”專欄.
3.布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中.
4.布置不同行業(yè)勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的.
布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點、設(shè)計的房子等展示出來.
中班學年工作計劃篇十三
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的.合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關(guān)懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂?？傊?，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當?shù)?、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。
２、指導家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。 、
３、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。
完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。
4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。
完成目標２的措施：
1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。
3、家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣
完成目標３的措施：
2、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育。
3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
中班學年工作計劃篇十四
本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保教工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動，讓幼兒在"玩中學"，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
我們要以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園!從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。
1、重點抓好養(yǎng)成習慣 。
從開學一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。
能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己的衣服自己穿，自己的書包自己整理;幼兒學會做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育。
對幼兒進行尊敬師長，孝敬父母。要聽長輩的話等。同時知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛(wèi)生常識
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣
(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
(4)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁
1、 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。
2、對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。
3、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系卡。
4、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強"安全第一"的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。每日進行晨午檢工作，并記好記錄。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒午睡。養(yǎng)成良好的睡眠姿勢和習慣。
5、抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，本學期結(jié)合六一活動進行幼兒才藝大賽包括舞蹈、歌曲、故事。充分展示幼兒的各種才能。
1、本學期開展"中華經(jīng)典誦讀"活動，以節(jié)目的形式精心組織、排練。力爭讓幼兒更多的了解中華民族悠久的文化。
2、本學期開展以校本資源的開發(fā)與利用為主的小課題研究活動。根據(jù)要求確定研究內(nèi)容利用鄉(xiāng)土資源，活化幼兒園課程的實踐研究。計劃從廢舊材料入手，將廢舊材料應用于教學和游戲當中。
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
3、認真填寫家園聯(lián)誼卡，讓家長更好的了解幼兒，也讓我們隊幼兒有多方面的了解。
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
中班學年工作計劃篇十五
以《幼兒園教育指導綱要》的`精神為指導, 學習先進的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規(guī)、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進餐習慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。
（ 一）幼兒生活管理目標
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。
4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
（二）本學期教育教學目標：
健康領(lǐng)域：
1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領(lǐng)域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。
2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達。
4、能根故事、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。
社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學會自我控制。
科學領(lǐng)域：
1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、認識1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
3、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
九月份：
1、 開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”活動。
2、、抓好新生的常規(guī)。
4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。
5、布置班級環(huán)境。
6、引導幼兒學習新的早操。
7、開展“我最棒”的主題活動。
8、開展“國慶節(jié)”的相關(guān)活動。
十月份
1、加強早操的練習，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節(jié)拍做操。
2、和個別家長交流，了解小朋友在家在園的情況，及時糾正小朋友的缺點。
3、抓好幼兒的各項常規(guī)。
4、開展“妙妙鼻”的主題活動。
十一月份：
1、加強常規(guī)訓練，要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養(yǎng)成良好的操作習慣。
3、開展“傘花朵朵開”主題活動。
4、配合保健醫(yī)生做好測量小朋友的身高，體重等工作。
十二月份：
1、準備“迎新年”親子活動。
2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。
3、開展“上市場”主題活動。
一月份：
1、開展“給你一封信”主題活動。
2、給幼兒進行全面復習。
3、教師做好各項資料的整理歸檔工作。
4、進行假期的安全教育工作。
5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語。
中班學年工作計劃篇十六
一年的時間轉(zhuǎn)眼即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的進步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗，以便能更好的開展班級工作。
1、x認真開展教育教學活動
做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學活動時間就相應7684有所減少。但我們班仍然將教學活動盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長，令人欣慰的是，我們班參加英語考級的五個孩子中，四個優(yōu)秀一個良好，這也給了我更大的激勵，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!
2、x加強常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣
前半年的時間，由于自己的工作經(jīng)驗不足，低估了“沒有規(guī)矩，不成方圓”的古訓，疏忽了對孩子們常規(guī)的培養(yǎng)，中班后，由于經(jīng)驗豐富的老師的加入，使我意識到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性，經(jīng)過半年的時間，班內(nèi)老師的全力配合，孩子們的常規(guī)有了明顯的進步。我也更加認識到了教學經(jīng)驗的重要性。
3、x形式多樣，促進家園互動
我一直都堅信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師，更離不開家長的通力配合。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，及時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的進步及時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長交流，讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學內(nèi)容也很受家長的關(guān)注。
當然，我們班在工作上仍存在一定的不足，如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個別幼兒的傾聽習慣差，異常好動，難以遵守活動、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今后的工作生活中，我會努力做到多研究、多思考，虛心的向經(jīng)驗豐富的老師學習，努力的做好自己的本職工作，爭取取得更大的進步!
中班學年工作計劃篇十七
伴隨著新學期的到來，xx幼兒園也開始步入正軌。一切都是新的開始,美好的開始就是成功的一半，為了抓好起點，我將努力去做好中班的各項工作。現(xiàn)將本學期的班級工作計劃匯報如下：
我班目前有幼兒37人，大部分都是上過幼兒園的，因此，剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少，并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來。經(jīng)過一周的常規(guī)培養(yǎng)，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑可愛，喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達自己的情感，喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿***服，自己進餐。
有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學期，我們將從本班實際出發(fā)，認真結(jié)合園學年工作計劃以及華星幼兒園的特點，讓每名幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。
(一)保教工作
1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動作發(fā)展的特點，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
2、做好保健工作，加強常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。
3、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，積極互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達欠缺完整性，語匯較貧乏等特點。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域，提供各種圖片和圖書，引導幼兒多說，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。
4、興趣是幼兒學習的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我們將結(jié)合華星學校的特點，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
5、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶，叮噹劇場，聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強,幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮老師的指導作用。做好評價小結(jié)。
6、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力。
7、幼兒動手操作能力的培養(yǎng)?！笆质撬季S的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能的開發(fā)，促進智力的發(fā)展，根據(jù)本班幼兒園的實際情況，我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動，促進幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動手興趣和操作能力。
8、幼兒特長的培養(yǎng)，針對本班幼兒自身的特點，給予不同的藝術(shù)培養(yǎng)和熏陶，如：美術(shù)、舞蹈、珠心算、英語、會話等，配合全園開展“幼兒藝術(shù)培訓展示”，籌備“迎六一活動”，“家長半日活動”等，以激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，促進幼兒自身特長的發(fā)展。
(二)家長工作
1、進行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進行教育。
2、給每位幼兒準備“家園聯(lián)系冊”，每星期幼兒園和家長仔細填寫幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反饋幼兒情況，做好互動工作。
3、家長更多的參與班級的活動，組織親子活動，每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡，電話聯(lián)系遠方的爸爸媽媽，拉近家長與學校，家長與幼兒的距離。
4、利用家長園地更詳細地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。
(三)教研工作
1、積極參加園年段的教研活動，崗位練兵工作，教師業(yè)務學習，開展“人人上好課”教師業(yè)務賽，力求在活動中提高自身業(yè)務素質(zhì)。
2、繼續(xù)指導保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論。
3、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態(tài)，不斷提高認識。
4、根據(jù)園、段教育研計劃，制定課題。
5.認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料，并進行認真的分析記錄。
二、三月份
1、二屆新生幼兒家長會。
2、各班認真做好新生接待工作。
3、常規(guī)培養(yǎng)。
4、指導幼兒學習早操。
5、共同設(shè)置區(qū)域及活動室環(huán)境。
6、開展主題活動《我的老師》，并結(jié)合教師節(jié)激發(fā)幼兒熱愛、尊敬老師的情感。
四月份
1、開展“我愛華星我愛家的活動。
2、組織幼兒春游，感受春天的美。
3、鼓勵幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽?；I備集體舞及趣味運動會。
4、與幼兒一起布置“中班園地”，鼓勵幼兒自己動手做。
5、設(shè)置值日生牌，讓幼兒輪流當值日生，培養(yǎng)為集體服務的意識。
五月份
1、組織幼兒參觀美麗的華星校園。
2、邀請家長參加半日活動。
3、幼兒集體舞及趣味運動會。
4、開展主題活動《奇妙的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長一起制作葉子書簽，粘貼成一幅畫等。
5、開展“我會講”的活動，讓幼兒安靜傾聽，并且感受與同伴交流的樂趣。
六月份
1、抓好幼兒的一日常規(guī)，開展“哭也沒用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵幼兒遇到困難時想辦法解決，不哭泣。
2、結(jié)合季節(jié)特征開展系列主題活動。
3、開展主題活動《蔬菜》，組織幼兒藏，結(jié)合午膳，利用實物，讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。
4、開展“故事大王”的活動，講故事比賽。
5、準備慶祝六一的節(jié)目，舉行慶祝 “小聯(lián)歡會”。邀請家長及孩子積極參與。
6、加強幼兒的安全教育。
中班學年工作計劃篇一
本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級情況分析
中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生，教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。
二、本學期工作目標
本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
三、工作任務及措施
(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。
2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務與措施:
健康領(lǐng)域任務：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領(lǐng)域任務：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領(lǐng)域任務：
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;
5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
幼兒園中班級學年度工作計劃
中班學年工作計劃篇二
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的'希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別情況：
（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
（二）家長情況分析
1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
1、動作技能：
（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
（4）探索多種運動器材的方法。
（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衛(wèi)生習慣：
（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護：
（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
（二）認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術(shù)）
1、科學
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）
（3）感知聲音和顏色的變化。
（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
（2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。
（4）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
2、藝術(shù)
（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。
（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。
（三）社會性發(fā)展
1、社會性認知
（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感
（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
（2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為
（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
中班學年工作計劃篇三
20xx—20xx年春季教學工作開始了，作為幼兒班的班主任我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、家庭與幼兒園的銜接工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。
本班現(xiàn)有學前班兒童37人，男生有21人，女生16人。孩子的生活自理能力參差不齊，我們班孩子的表達能力較弱，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，但經(jīng)過兩個禮拜的適應幼兒的情況都有所轉(zhuǎn)變。知道基本的交流語言以及常規(guī)。
1、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的禮貌和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
4、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
5、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
1、常規(guī)教育
幼兒園是幼兒在家庭與社會銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照家中的思想來帶孩子。所以有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的搭椅子，講話之前先舉手，早操戶外活動要排隊。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2、學生工作
關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3、家長工作
告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的.時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
3、班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。
4、狠抓安全教育和安全管理。
幼兒班孩子年齡偏小，好動、不語是其的極端特點。年齡較大點的無論男生女生，都是活潑好動；年齡較小的則不言不語。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。孩子上廁所，喝水，都請示老師，不可私自離開課室。力求安全第一。
幼兒班是家庭與社會的接軌，我們班里的孩子對這陌生的環(huán)境有些許不適應，所以課程學業(yè)暫且不是主要的，反之學會禮貌用語，生活常規(guī)以及良好的衛(wèi)生習慣是很重要的。本學期我們有語言、社會、數(shù)學、英語、健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、戶外活動等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。
中班學年工作計劃篇四
幼兒園教育指導綱要（試行）》，結(jié)合中班幼兒發(fā)展目標及配合園內(nèi)的本年段學期計劃為宗旨，擬定新學年主要工作任務如下：
1、創(chuàng)設(shè)豐富的支持性環(huán)境
幼兒是有能力的，主動的學習者，他們在與環(huán)境的互動中獲得各方面的發(fā)展。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)一個尊重和支持的環(huán)境，期初與幼兒共同探討環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒樂意和操作材料相互作用，主動建構(gòu)知識經(jīng)驗。
2、修訂幼兒一日活動常規(guī)，注重養(yǎng)成教育、培養(yǎng)幼兒良好的行為飲食習慣，幫助宋雅、林楠、周御晨、陳葳、李凱等幼兒糾正挑食的不良習慣。
3、加強安全教育，提高工作責任心，消除不安全隱患，加強對幼兒安全教育，教給幼兒自我防護能力，如防火、上下樓梯等等，提高幼兒的自我防護能力。
4、發(fā)展幼兒動作，尤其是跑、跳、投的技能，加強幼兒戶外體育活動的鍛煉、增強幼兒體質(zhì)。
5、重視幼兒的心理健康。平時注意觀察幼兒行為和情緒變化，對性格孤僻的幼兒進行耐心誘導，使幼兒養(yǎng)成活潑開朗的性格，并能夠調(diào)節(jié)自己的情感及遇到困難、挫折不泄氣，做事能堅持到底，使幼兒心理健康成長。
6、注重愛的情感教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)，謙讓的品質(zhì)。幫助幼兒學會控制自己的行為，針對游戲活動時所發(fā)生小糾紛現(xiàn)象，教育幼兒學會解決同伴間的糾紛。
7、利用各種機會、促使幼兒用多種感官去感知周圍事物的現(xiàn)象以提高幼兒感官的靈敏度，使幼兒善于觀察發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化。
8、引導幼兒通過多種感官感知，發(fā)現(xiàn)生活環(huán)境中的數(shù)現(xiàn)象，發(fā)展觀察思維素質(zhì)。通過多形式操作，發(fā)展動手能力與直覺思維，通過多角度的語言表達活動加深數(shù)學知識的理解。
9、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。營造平等、和諧的學習生活氛圍，消除幼兒內(nèi)心的疑慮。運用語言和幼兒交往，盡可能地為幼兒提供語言表現(xiàn)的機會，特別是對語言發(fā)展差、膽小的幼兒主動地關(guān)心與之交談，形成良好的語言氛圍。
10、根據(jù)不同幼兒自身存在的特點有目的、有針對性地創(chuàng)造機會，讓幼兒自我表現(xiàn)，以增強其自信心。運用各種游戲，幫助能力差的幼兒感受和練習節(jié)奏。運用多種途徑與手段創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境，引導幼兒在自主選擇中，嘗試各種運用美術(shù)手段進行記錄、剪、折、捏等方法，探索在沒有成人的直接指導下，自主地學習。
1、對《家長園地》內(nèi)容進行調(diào)整，增添一些介紹育兒經(jīng)驗、方法的科學小常識等，用圖文并茂的形式為家長提供互動的機會，將本學期的工作、目標、工作重點和需要家長配合的、工作目標、工作重點和需要家長配合的內(nèi)容公示在《家長園地》中，使家長有目的地對幼兒進行教育。
2、結(jié)合本園本班教育教學目標，讓家長參與教育，將主題活動的設(shè)計方案、實施、方法與家長交流，使家長明白活動意圖。
3、建議家長在家設(shè)“好孩子”欄目，促進幼兒形成良好的衛(wèi)生行為習慣，糾正不良的習慣。
4、舉行家教知識講座，《成功的家長是如何教育孩子的》提高家長家教水平。
5、結(jié)合“元旦”六一”節(jié)日，組織豐富多彩的家園同樂活動。
1、認真學習和實踐《幼兒園教育指導綱要（試行）》，并做好讀書筆記。
2、針對本班幼兒常規(guī)差、注重保教結(jié)合，并在形式和行動上一致對幼兒進行生活衛(wèi)生、行為習慣進行教育。
3、根據(jù)本班實際情況，制定研究課題《如何在泥塑活動中發(fā)展幼兒的主動性、創(chuàng)造性》
4、積極參加每周四教研會議，并做好記錄。
5、配合年段開展一些形式多樣，生動有趣的活動。
九月份：
1、創(chuàng)設(shè)一個整潔、安全、溫馨的環(huán)境，迎接幼兒來園。
2、建立適宜的常規(guī)，穩(wěn)定幼兒的情緒。
3、做好插班生的入園適應性工作。
4、設(shè)置開放性的區(qū)域，供幼兒小組操作、學習。
5、學習新早操。
6、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”主題活動。
7、召開期初家長會，與家長互動。
十月份：
1、創(chuàng)設(shè)互動型的家園欄。
2、舉行早操表演。
3、引導家長在家開設(shè)“好孩子”專欄。
4、組織家長參加本園舉辦的家教知識講座《成功的家長是如何教育孩子的》。
5、收集幼兒的“童言雅語”、繪畫作品，配合幼兒園做好第20期《晨園小報》出刊工作。
十一月份：
1、開展自理能力活動，引導能力強的幼兒為他人服務，鼓勵、引導能力弱的幼兒逐步學會自理。
2、圍繞幼兒興趣點開展主題教學。
3、組織幼兒秋游活動。
4、充實、調(diào)整互動性的墻
飾。
5、組織幼兒走進家庭、社區(qū)開展活動。
十二月份：
1、做好“值日生”工作，加強幼兒自我服務的能力，培養(yǎng)幼兒初步為他人服務的能力。
2、做好冬季保育：適量增減衣服，運動后立即擦汗、防寒保暖等。
3、開展豐富多彩的體育活動，增強幼兒體質(zhì)。
4、開展“迎新年”教育活動，師幼共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境。
5、組織幼兒參觀教師的泥塑交流活動。
6、開展種植區(qū)、觀察角的活動，讓幼兒主動參與。
7、配合幼兒園做好第21期《晨園小報》的出刊工作。
一月份：
1、開展安全教育，提高幼兒自我防護能力。
2、開展家園同樂“慶元旦”活動，活動內(nèi)容：泥塑傷口展。
3、做好幼兒學期發(fā)展評估。
4、做好期末家訪工作。
5、召開家委會，與家長交流我園學期工作情況。
中班學年工作計劃篇五
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一定有不少可以計劃的東西吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家收集的學年幼兒園中班下學期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導,學習先進的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規(guī)、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進餐習慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。
（一）幼兒生活管理目標
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。
4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
（二）本學期教育教學目標：
健康領(lǐng)域：
1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領(lǐng)域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。
2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達。
4、能根故事、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。
社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學會自我控制。
科學領(lǐng)域：
1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、認識1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的.美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
3、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣
九月份：
1、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”活動。
2、、抓好新生的常規(guī)。
4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。
5、布置班級環(huán)境。
6、引導幼兒學習新的早操。
7、開展“我最棒”的主題活動。
8、開展“國慶節(jié)”的相關(guān)活動。
十月份
1、加強早操的練習，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節(jié)拍做操。
2、和個別家長交流，了解小朋友在家在園的情況，及時糾正小朋友的缺點。
3、抓好幼兒的各項常規(guī)。
4、開展“妙妙鼻”的主題活動。
十一月份：
1、加強常規(guī)訓練，要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養(yǎng)成良好的操作習慣。
3、開展“傘花朵朵開”主題活動。
4、配合保健醫(yī)生做好測量小朋友的身高，體重等工作。
十二月份：
1、準備“迎新年”親子活動。
2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。
3、開展“上市場”主題活動。
一月份：
1、開展“給你一封信”主題活動。
2、給幼兒進行全面復習。
3、教師做好各項資料的整理歸檔工作。
4、進行假期的安全教育工作。
5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語。
中班學年工作計劃篇六
轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結(jié)束了。本學期，本人擔任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學生的快速成長，看到學生一點一滴的進步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。
首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。
作 為初三下學期，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因 而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以 深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進 行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā) 現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極 的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學 的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分 學生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
中班學年工作計劃篇七
新的一學期開端了，小朋友又回到了解的幼兒園中。因為都是原班幼兒，彼此都比較了解，咱們的心情都很安穩(wěn)。新的學期新的知識，咱們將持續(xù)仔細學習并深化關(guān)心幼兒教育輔導大綱精力，加強學習和研討，不斷更新教育觀念，改變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐厚的日子和日子環(huán)境，滿意幼兒多方面展開的需求，尊重幼兒身心展開的特征和規(guī)矩，重視單個差異，堅持保教偏重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面展開。為了可以更有用更好地做好幼兒園班主任作業(yè)，我擬定了以下方案：
新學期我班插了?名重生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其間男孩有?名，女孩有?名。經(jīng)過一年半的學習，幼兒在學習和日子上都有必定的前進。大部分幼兒現(xiàn)已養(yǎng)成杰出的行為習氣，對人有禮貌，言語表達才干、與人往來才干、日子自理才干以及著手操作才干都有較大的展開。本學期咱們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的根底笑納感，仔細標準幼兒的一日慣例，加強紀律教育，盡力做好班級保教作業(yè)。進一步培育幼兒的自我服務才干，喜歡協(xié)助他人，敬重師長和伙伴和睦共處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到展開。
1、依據(jù)幼兒園教育的方針結(jié)合中班幼兒的愛好，擬定好每月、每周、每日教育作業(yè)方案。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的和諧展開，增強體質(zhì)，培育杰出的日子習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育活動的愛好。在活動中重視對幼兒進行言語智能、數(shù)學邏輯智能、自我知道只能、空間智能、人際聯(lián)絡智能、音樂智能、身體運動智能、天然調(diào)查智能等的展開。
2、結(jié)合日子和游戲情境，引導幼兒感知、了解事物的數(shù)量聯(lián)絡，對詳細的事物按不同的特征進行分類和排序，并學慣用簡略的符號、圖表等方法表達事物數(shù)量及時空聯(lián)絡;在游戲中供給特定的操作資料，協(xié)助幼兒開始了解和判別事物之間的因果、包括、等量、互補、傳遞、交換以及時刻、空間等簡略的邏輯聯(lián)絡，并測驗運用平衡、筆直、視點、力度、測量等科學原了處理簡略的問題。稱謝教育應親近結(jié)合幼兒的日常日子來進行，協(xié)助幼兒知道和了解天然規(guī)矩和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等辦法處理簡略的問題，用科學的辦法歸納和表達在日子和活動中獲得的經(jīng)歷;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒供給習氣各種才干的多種操作資料和活動，并給予適合的輔導。
3、為了讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，能開始感觸并喜歡環(huán)境、日子和藝術(shù)中的美，咱們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和日子中夸姣的人、事、物，豐厚他們的理性經(jīng)歷和情感經(jīng)歷，激起他們對日子的酷愛和對夸姣事物的神往;鼓舞幼兒參加各種藝術(shù)活動，獲得美的感觸;經(jīng)過進上較典型的、有特征的藝術(shù)作品，了解不同區(qū)域、民族表達情感的辦法協(xié)助幼兒歸納地運用各種東西，充沛運用身邊的物品或廢舊資料，進行手藝制造、玩具規(guī)劃等多種方法的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐厚環(huán)境與日子;引導幼兒運用線條、顏色、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)發(fā)明，前進幼兒體現(xiàn)的才干與審美才干。
4、及時加強幼兒的慣例培育。慣例的好壞直接影響教育次第，然后影響孩子的展開。經(jīng)過晨間說話、隨機說話、離園前說話等，向幼兒講清慣例，要求并選用多種方法對幼兒進行練習，嚴厲查看慣例執(zhí)行狀況，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規(guī)矩。
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充沛運用每一個日子環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實踐活動進行即時教育，協(xié)助幼兒養(yǎng)成杰出的日子習氣和行為習氣;身體訓練有必要保證幼兒適合的運動負荷，一起重視幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適合的訓練。
2、教師組織幼兒進行野外活動和體育訓練前，要仔細查看有關(guān)器械和片刻工地，在活動過程中要留心周圍環(huán)境的狀況及幼兒才干的限制，并做好防暑、防潮辦法，以保證幼兒活動的安全;結(jié)合廣東區(qū)域的時節(jié)及氣候特征，科學合理地組織幼兒野外活動的時刻和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的野外活動，其間不少于一個小時的土語活動，逐漸前進幼兒對環(huán)境和氣候的習氣才干。
3、每天做好晨檢作業(yè)，特別是流行病期間，要做好班里的消毒作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有特別狀況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，但凡傷風發(fā)燒的幼兒一概勸其在家歇息，不行來園，以避免感染其他幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的知識，培育他們杰出的習氣。
1、幼兒園的作業(yè)需求家長的支撐和參加。家善于幼兒園對幼兒教育達到共同，有助于幼兒遭到一起性的教育影響，增強家長的哺育職責，促進親子聯(lián)絡。
2、在上學年家長作業(yè)的根底上，本學期咱們將依據(jù)幼兒的實踐狀況有針對性的做好家長作業(yè)，一起對單個特別兒童進行單個教育，自意向家長報告孩子在園的狀況與體現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，一起協(xié)助孩子前進。一起，咱們將充沛運用家長接送孩子時刻，常常與家長溝通，獲得家長的協(xié)作了解，使家鄉(xiāng)教育能和諧一起。關(guān)于患病在家療養(yǎng)的幼兒，咱們將以電話、家訪等多種方法與家長溝通，針對不同的孩子采納不同的教育辦法。其次是經(jīng)過家鄉(xiāng)聯(lián)絡欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供給一些實踐的協(xié)助。
在教育活動的施行中，教師起著要害的效果，教師應與其他教育者彼此溝通，構(gòu)成杰出的`協(xié)作聯(lián)絡。同班教師之間要彼此溝通，構(gòu)成對本班幼兒的一起知道和一起影響;全員教師應親近協(xié)作，常常溝通和研討，一起完結(jié)幼兒園的教育和科研使命。
以上是我對這學期的作業(yè)方案，我將仔細執(zhí)行自己使命，對作業(yè)赴以經(jīng)心全責，保證以教育幼兒身心全面展開為中心，培育幼兒杰出的行為習氣;在教育幼兒的一起也應不斷前進自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以達觀的心態(tài)去看待每件事，然后不讓自己感到有很大的壓力，以他人的長處作為平衡線，改正存在的缺乏與缺陷。
中班學年工作計劃篇八
三月份結(jié)合三八婦女節(jié)，進行討論活動，通過討論、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的`成長是密不可分的。開展主題活動“媽媽的小幫手”，增進幼兒關(guān)心媽媽，熱愛媽媽的情感。
春天是一個萬物復蘇、充滿生機的季節(jié)，周圍的一切事物都在發(fā)生著細微的變化，這正是引導幼兒探索周圍事物和景象的好時機。通過“春天來了”這一主題，激發(fā)幼兒對周圍事物的探索欲望，喜歡用不同的方式表達自己對春天的喜愛之情，體驗春天帶給人們的快樂，引導幼兒大膽想象，積極運用多種方式表現(xiàn)春天的秘密，培養(yǎng)幼兒主動探索、大膽實踐、敢于創(chuàng)造的精神。
五月份開展“奇妙的動物”主題活動，自然界中，人與動物的關(guān)系是非常密切的，幼兒與動物更有著不解之緣。地上跑的，天上飛的，水里游的，奇妙的動物世界是那樣讓幼兒著迷。在本主題活動中，我們圍繞這些問題，設(shè)計了一系列有趣的活動，利用周圍的資源，如生活中常見的動物，電視中關(guān)于動物的節(jié)目等等，讓幼兒更好的學習。
“六一兒童節(jié)”，是全世界兒童的節(jié)日，為讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日。其中包括集體舞《愛我你就親親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權(quán)交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心。
結(jié)合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動物植物與季節(jié)的關(guān)系，知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。
中班學年工作計劃篇九
學生剛從小學進入初中，面對他們的是一個全新的環(huán)境——新的學校、新的教師、新的`同學、新的課程、新的學習方法等。剛進入初中的新學生對別人的依賴還非常高，自理能力較差，非常需要老師的積極的引導來適應新的環(huán)境。
因此，做好初一新生的入學教育是每個班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到一個班集體是否健康發(fā)展的關(guān)鍵，為更好地讓學生在初中學習、生活，本學期制定如下計劃：
七年級六班是新入學的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛?cè)雽W的新生還不適應初中的環(huán)境，自制能力差，時常不能控制自己，上課經(jīng)常說話、做小動作。學生的好動影響班級紀律，特別是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培養(yǎng)。
1、協(xié)調(diào)各課任教師，認真做好學生的思想轉(zhuǎn)變工作，確保教學任務的順利完成。
（1）及時了解學生的情況：準確把握學生對知識的掌握特點，因材施教，讓學生很快融入初中生活，以便學生更好地學習。
（2）面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生，使他們積極學習。
（3）及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時調(diào)整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。
（4）經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
（1）加強常規(guī)教育， 重視養(yǎng)成教育：
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規(guī)范”“中學生一日常規(guī)”等行為規(guī)范，學校的規(guī)章制度。
（2）明確學習目標，注重學生素質(zhì)發(fā)展
有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。
目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。
（3）培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。
其實我可以換個角度思考問題，沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。
（4） 積極參加學校組織的各項文體活動：
3、做好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、重視情感教育：
（1）要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系；
（2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
1 、充分利用班會時間向?qū)W生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行良好行為習慣教育。讓學生之間友好相處，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
2 、加強后進生的教育和輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。
3 、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。
4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
第一、二周
1、安排好開學軍訓，一日常規(guī)。
2、學習“中學守則”“中學生日常行為規(guī)范”，學校的規(guī)章制度。
3、行為習慣教育，中學生禮儀，文明禮貌教育。
4、安全教育養(yǎng)成良好的習慣。
第三、四周
1、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
3、學習方法學習，用正確的方法，高效學習。
4、做好秋運會的準備，鼓勵學生積極鍛煉身體。
第五周
10月1日愛國主義教育。
第六、七周
1、對學生進行安全教育。
2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
3、組織好秋運會。
第八、九周
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進行尊敬父母的教育。
第十周期中考試
第十一周
1、做好期中考試分析，開好學生座談會，學習分析會。
2、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
第十二、十三周
1、教育學生樹立正確的學習目的教育
2、再次進行安全教育，重點是防火安全。
第十四、十五周
1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十六、十七周
1、寫字比賽，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
第十八周
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、自覺查缺補漏，找準復習方向。
3、其余時間復習迎接期末考試
中班學年工作計劃篇十
下面是計劃網(wǎng)小編為大家整理的中班上半年工作計劃，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注計劃網(wǎng)工作總結(jié)欄目。
中班上半年工作計劃
新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析
新學期我班插了?名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有?名，女孩有?名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。
致謝教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往。
鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素 進行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的`安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。
2、在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。
對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。
以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
幼兒園中班工作計劃
伴隨著新學期的到來，xx幼兒園也開始步入正軌。一切都是新的開始,美好的開始就是成功的一半，為了抓好起點，我將努力去做好中班的各項工作?，F(xiàn)將本學期的班級工作計劃匯報如下：
一、班況分析
我班目前有幼兒37人，大部分都是上過幼兒園的，因此，剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少，并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來。經(jīng)過一周的常規(guī)培養(yǎng)，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑可愛，喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達自己的情感，喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿***服，自己進餐。
有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學期，我們將從本班實際出發(fā)，認真結(jié)合園學年工作計劃以及華星幼兒園的特點，讓每名幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。
二、主要工作任務
(一)保教工作
1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動作發(fā)展的特點，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
2、做好保健工作，加強常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。
3、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，積極互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達欠缺完整性，語匯較貧乏等特點。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域，提供各種圖片和圖書，引導幼兒多說，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。
4、興趣是幼兒學習的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我們將結(jié)合華星學校的特點，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
5、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶，叮噹劇場，聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強,幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮老師的指導作用。做好評價小結(jié)。
6、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力。
7、幼兒動手操作能力的培養(yǎng)?！笆质撬季S的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能的開發(fā)，促進智力的發(fā)展，根據(jù)本班幼兒園的實際情況，我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動，促進幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動手興趣和操作能力。
8、幼兒特長的培養(yǎng)，針對本班幼兒自身的特點，給予不同的藝術(shù)培養(yǎng)和熏陶，如：美術(shù)、舞蹈、珠心算、英語、會話等，配合全園開展“幼兒藝術(shù)培訓展示”，籌備“迎六一活動”，“家長半日活動”等，以激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，促進幼兒自身特長的發(fā)展。
(二)家長工作
1、進行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進行教育。
2、給每位幼兒準備“家園聯(lián)系冊”，每星期幼兒園和家長仔細填寫幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反饋幼兒情況，做好互動工作。
3、家長更多的參與班級的活動，組織親子活動，每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡，電話聯(lián)系遠方的爸爸媽媽，拉近家長與學校，家長與幼兒的距離。
4、利用家長園地更詳細地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。
(三)教研工作
1、積極參加園年段的教研活動，崗位練兵工作，教師業(yè)務學習，開展“人人上好課”教師業(yè)務賽，力求在活動中提高自身業(yè)務素質(zhì)。
2、繼續(xù)指導保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論。
3、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態(tài)，不斷提高認識。
4、根據(jù)園、段教育研計劃，制定課題。
5.認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料，并進行認真的分析記錄。
二、三月份
1、二屆新生幼兒家長會。
2、各班認真做好新生接待工作。
3、常規(guī)培養(yǎng)。
4、指導幼兒學習早操。
5、共同設(shè)置區(qū)域及活動室環(huán)境。
6、開展主題活動《我的老師》，并結(jié)合教師節(jié)激發(fā)幼兒熱愛、尊敬老師的情感。
四月份
1、開展“我愛華星我愛家的活動。
2、組織幼兒春游，感受春天的美。
3、鼓勵幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽。籌備集體舞及趣味運動會。
4、與幼兒一起布置“中班園地”，鼓勵幼兒自己動手做。
5、設(shè)置值日生牌，讓幼兒輪流當值日生，培養(yǎng)為集體服務的意識。
五月份
1、組織幼兒參觀美麗的華星校園。
2、邀請家長參加半日活動。
3、幼兒集體舞及趣味運動會。
4、開展主題活動《奇妙的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長一起制作葉子書簽，粘貼成一幅畫等。
5、開展“我會講”的活動，讓幼兒安靜傾聽，并且感受與同伴交流的樂趣。
六月份
1、抓好幼兒的一日常規(guī)，開展“哭也沒用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵幼兒遇到困難時想辦法解決，不哭泣。
2、結(jié)合季節(jié)特征開展系列主題活動。
3、開展主題活動《蔬菜》，組織幼兒藏，結(jié)合午膳，利用實物，讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。
4、開展“故事大王”的活動，講故事比賽。
5、準備慶祝六一的節(jié)目，舉行慶祝 “小聯(lián)歡會”。邀請家長及孩子積極參與。
6、加強幼兒的安全教育。
中班學年工作計劃篇十一
本學期我擔任了七年級六班的班主任。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的'基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
我班現(xiàn)有學生51人，其中男生26人，女生25人?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習慣”
這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標：學習勤奮有上進心
言行文明有感恩心
做事勤懇有責任心
做人踏實有自信心
據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
中班學年工作計劃篇十二
1.配合園部對中班保教一日活動的調(diào)研.
2.開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然――我和春天有個約會”春游遠足活動.
3.強春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導.
4.及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作.
5.認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾.
主題活動：《大樹和小花》（二）
主題目標：
引領(lǐng)幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密.讓幼兒在與自然交融，在真實、生動的情境中，一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發(fā)對春天的熱愛之情.
主題活動：《小鬼顯身手》
主題目標：
讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感.引導幼兒通過觀察、游戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識范圍.
1.利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關(guān)植物的知識.
2.幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進行種子發(fā)芽的小實驗.
3.協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹的朋友.
4.協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片.
5.讓幼兒在家學做事情，從小就有勞動的習慣.
1.在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗，引導幼兒觀察、照顧.
2.布置“我的樹朋友”專欄.
3.布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中.
4.布置不同行業(yè)勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的.
布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點、設(shè)計的房子等展示出來.
中班學年工作計劃篇十三
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的.合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關(guān)懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂?？傊?，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當?shù)?、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。
２、指導家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。 、
３、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。
完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。
4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。
完成目標２的措施：
1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。
3、家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣
完成目標３的措施：
2、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育。
3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
中班學年工作計劃篇十四
本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保教工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動，讓幼兒在"玩中學"，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
我們要以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園!從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。
1、重點抓好養(yǎng)成習慣 。
從開學一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。
能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己的衣服自己穿，自己的書包自己整理;幼兒學會做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育。
對幼兒進行尊敬師長，孝敬父母。要聽長輩的話等。同時知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛(wèi)生常識
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣
(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
(4)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁
1、 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。
2、對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。
3、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系卡。
4、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強"安全第一"的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。每日進行晨午檢工作，并記好記錄。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒午睡。養(yǎng)成良好的睡眠姿勢和習慣。
5、抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，本學期結(jié)合六一活動進行幼兒才藝大賽包括舞蹈、歌曲、故事。充分展示幼兒的各種才能。
1、本學期開展"中華經(jīng)典誦讀"活動，以節(jié)目的形式精心組織、排練。力爭讓幼兒更多的了解中華民族悠久的文化。
2、本學期開展以校本資源的開發(fā)與利用為主的小課題研究活動。根據(jù)要求確定研究內(nèi)容利用鄉(xiāng)土資源，活化幼兒園課程的實踐研究。計劃從廢舊材料入手，將廢舊材料應用于教學和游戲當中。
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
3、認真填寫家園聯(lián)誼卡，讓家長更好的了解幼兒，也讓我們隊幼兒有多方面的了解。
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
中班學年工作計劃篇十五
以《幼兒園教育指導綱要》的`精神為指導, 學習先進的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規(guī)、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進餐習慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。
（ 一）幼兒生活管理目標
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。
4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
（二）本學期教育教學目標：
健康領(lǐng)域：
1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領(lǐng)域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。
2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達。
4、能根故事、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。
社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學會自我控制。
科學領(lǐng)域：
1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、認識1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
3、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
九月份：
1、 開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”活動。
2、、抓好新生的常規(guī)。
4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。
5、布置班級環(huán)境。
6、引導幼兒學習新的早操。
7、開展“我最棒”的主題活動。
8、開展“國慶節(jié)”的相關(guān)活動。
十月份
1、加強早操的練習，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節(jié)拍做操。
2、和個別家長交流，了解小朋友在家在園的情況，及時糾正小朋友的缺點。
3、抓好幼兒的各項常規(guī)。
4、開展“妙妙鼻”的主題活動。
十一月份：
1、加強常規(guī)訓練，要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養(yǎng)成良好的操作習慣。
3、開展“傘花朵朵開”主題活動。
4、配合保健醫(yī)生做好測量小朋友的身高，體重等工作。
十二月份：
1、準備“迎新年”親子活動。
2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。
3、開展“上市場”主題活動。
一月份：
1、開展“給你一封信”主題活動。
2、給幼兒進行全面復習。
3、教師做好各項資料的整理歸檔工作。
4、進行假期的安全教育工作。
5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語。
中班學年工作計劃篇十六
一年的時間轉(zhuǎn)眼即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的進步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗，以便能更好的開展班級工作。
1、x認真開展教育教學活動
做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學活動時間就相應7684有所減少。但我們班仍然將教學活動盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長，令人欣慰的是，我們班參加英語考級的五個孩子中，四個優(yōu)秀一個良好，這也給了我更大的激勵，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!
2、x加強常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣
前半年的時間，由于自己的工作經(jīng)驗不足，低估了“沒有規(guī)矩，不成方圓”的古訓，疏忽了對孩子們常規(guī)的培養(yǎng)，中班后，由于經(jīng)驗豐富的老師的加入，使我意識到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性，經(jīng)過半年的時間，班內(nèi)老師的全力配合，孩子們的常規(guī)有了明顯的進步。我也更加認識到了教學經(jīng)驗的重要性。
3、x形式多樣，促進家園互動
我一直都堅信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師，更離不開家長的通力配合。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，及時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的進步及時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長交流，讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學內(nèi)容也很受家長的關(guān)注。
當然，我們班在工作上仍存在一定的不足，如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個別幼兒的傾聽習慣差，異常好動，難以遵守活動、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今后的工作生活中，我會努力做到多研究、多思考，虛心的向經(jīng)驗豐富的老師學習，努力的做好自己的本職工作，爭取取得更大的進步!
中班學年工作計劃篇十七
伴隨著新學期的到來，xx幼兒園也開始步入正軌。一切都是新的開始,美好的開始就是成功的一半，為了抓好起點，我將努力去做好中班的各項工作。現(xiàn)將本學期的班級工作計劃匯報如下：
我班目前有幼兒37人，大部分都是上過幼兒園的，因此，剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少，并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來。經(jīng)過一周的常規(guī)培養(yǎng)，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑可愛，喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達自己的情感，喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿***服，自己進餐。
有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學期，我們將從本班實際出發(fā)，認真結(jié)合園學年工作計劃以及華星幼兒園的特點，讓每名幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。
(一)保教工作
1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動作發(fā)展的特點，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
2、做好保健工作，加強常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。
3、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，積極互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達欠缺完整性，語匯較貧乏等特點。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域，提供各種圖片和圖書，引導幼兒多說，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。
4、興趣是幼兒學習的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我們將結(jié)合華星學校的特點，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
5、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶，叮噹劇場，聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強,幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮老師的指導作用。做好評價小結(jié)。
6、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力。
7、幼兒動手操作能力的培養(yǎng)?！笆质撬季S的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能的開發(fā)，促進智力的發(fā)展，根據(jù)本班幼兒園的實際情況，我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動，促進幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動手興趣和操作能力。
8、幼兒特長的培養(yǎng)，針對本班幼兒自身的特點，給予不同的藝術(shù)培養(yǎng)和熏陶，如：美術(shù)、舞蹈、珠心算、英語、會話等，配合全園開展“幼兒藝術(shù)培訓展示”，籌備“迎六一活動”，“家長半日活動”等，以激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，促進幼兒自身特長的發(fā)展。
(二)家長工作
1、進行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進行教育。
2、給每位幼兒準備“家園聯(lián)系冊”，每星期幼兒園和家長仔細填寫幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反饋幼兒情況，做好互動工作。
3、家長更多的參與班級的活動，組織親子活動，每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡，電話聯(lián)系遠方的爸爸媽媽，拉近家長與學校，家長與幼兒的距離。
4、利用家長園地更詳細地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。
(三)教研工作
1、積極參加園年段的教研活動，崗位練兵工作，教師業(yè)務學習，開展“人人上好課”教師業(yè)務賽，力求在活動中提高自身業(yè)務素質(zhì)。
2、繼續(xù)指導保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論。
3、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態(tài)，不斷提高認識。
4、根據(jù)園、段教育研計劃，制定課題。
5.認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料，并進行認真的分析記錄。
二、三月份
1、二屆新生幼兒家長會。
2、各班認真做好新生接待工作。
3、常規(guī)培養(yǎng)。
4、指導幼兒學習早操。
5、共同設(shè)置區(qū)域及活動室環(huán)境。
6、開展主題活動《我的老師》，并結(jié)合教師節(jié)激發(fā)幼兒熱愛、尊敬老師的情感。
四月份
1、開展“我愛華星我愛家的活動。
2、組織幼兒春游，感受春天的美。
3、鼓勵幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽?；I備集體舞及趣味運動會。
4、與幼兒一起布置“中班園地”，鼓勵幼兒自己動手做。
5、設(shè)置值日生牌，讓幼兒輪流當值日生，培養(yǎng)為集體服務的意識。
五月份
1、組織幼兒參觀美麗的華星校園。
2、邀請家長參加半日活動。
3、幼兒集體舞及趣味運動會。
4、開展主題活動《奇妙的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長一起制作葉子書簽，粘貼成一幅畫等。
5、開展“我會講”的活動，讓幼兒安靜傾聽，并且感受與同伴交流的樂趣。
六月份
1、抓好幼兒的一日常規(guī)，開展“哭也沒用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵幼兒遇到困難時想辦法解決，不哭泣。
2、結(jié)合季節(jié)特征開展系列主題活動。
3、開展主題活動《蔬菜》，組織幼兒藏，結(jié)合午膳，利用實物，讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。
4、開展“故事大王”的活動，講故事比賽。
5、準備慶祝六一的節(jié)目，舉行慶祝 “小聯(lián)歡會”。邀請家長及孩子積極參與。
6、加強幼兒的安全教育。