總結也是一種自我反省的方式，可以幫助我們更好地成長。寫總結時，我們應該注意語調的控制，既要客觀公正地評價自己，又要積極向上地表達自己的觀點。以下是小編為大家整理的一些總結寫作范例，希望能夠對大家有所幫助。
援疆教師教學工作總結篇一
小學數學教師援疆工作總結
（-第一學期）
轉眼半年的援疆工作已經結束。下面是我向遼寧省援疆前方總指揮部寫的半年來工作總結，以此向各位匯報，以謝家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親。
我來遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學校，是一名小學數學教師，在鐵窖小學做負責人。這次為了國家的戰(zhàn)略需要，響應黨中央教育對口支援新疆的偉大號召，我放棄在家鄉(xiāng)的優(yōu)越的生活和工作條件，帶著領導的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲重地――新疆塔城市農九師小白楊中學任教。在這里的半年時間內，我將用自己辛勤的汗水，實現著自己的理想。時間已過去了一個學期，現將這一個月的生活和工作簡要地總結如下：
一、來新疆前，我認真學習了解了新疆的風士人情、生活習性、氣候地理條件等，提前做好了思想準備。來新疆后，我認真學習了農九師的歷史，參觀了團場博物館，領會了團場精神。使我克服了時差、氣候對身體的不適反應、生活條件差別的不適應、語言不通的不便利、工作環(huán)境的差別給工作帶來的影響，以及對遠在萬里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。
二、我們葫蘆島市援疆教師一行三人8月17日從葫蘆島出發(fā)，19日晚到達了新疆塔城市農九師小白楊中學，受到了團場領導、學校師生的`熱情歡迎。二十四日上午就開始上班，與師生工作、生活在一起。上班后我們按照學校領導的安排，積極投入了教學研究之中，跟班聽課，認真研究了一中的教育、教學特點，學生的學習、生活特性等，主動與學校教師交流，聽取了教師關于教學工作的方法匯報，做好了教學的前期準備工作。
三、八月27日我們正式接班上課，我主動接受工作重擔。根據學校工作需要我承擔了五（1）、五（3）、五（4）三個班的思想品德課和四（3）的語文課。為了上好每一堂課，我積極研究學生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學生、適應學生，現在已初步適應了一中的教學工作，教育、教學方法學生樂于接受，工作已走上了正軌。
四、注意尊重當地教師，注重搞好民族團結。我始終認為謙虛是一種美德，要具有奉獻精神，要注意找準位置，以甘當小學生的思想，與當地教師合作交流，以當地教師在艱苦的環(huán)境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到參與不干預、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺做到了不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，以實際行動促進民族團結，促進兩地人民更深刻的交流與了解。我樹立了正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學務實高效的好形象。
“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻”。領導的教誨使我認識到了援疆工作將是我人生的一個重要里程碑。在這半年中，我會在兩地領導的關心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學各方面將會取得了一定的成績。今后的工作我將繼續(xù)響應黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
援疆教師教學工作總結篇二
各位領導：
相應黨和政府的號召，2017年九月，我?guī)ьI衡水二十名教師，肩負援疆使命，奔赴新疆尉犁縣支教。
到尉犁縣我們又做了具體分工。我?guī)ьI十名衡水援疆教師去尉犁縣二中支教;副領隊王艷同志帶領十名衡水教師去尉犁縣一中支教。
時光荏苒，轉眼援疆時間已過半。我把援疆以來二中支教工作情況總結如下：
一、克服困難，投身一線
七、八個班的課程。(所有援疆教師，周課時，都在二十節(jié)以上)。我們還經常利用周六日假期，去幫當地農民干農活、做學生家訪。
二、進行教學、教研活動交流
我們和尉犁二中教師多次進行教學、教研活動交流。對他們從素質教學先進理念到具體的教學設計、課堂授課、聽說評課等都進行了示范和手把手的指導。希望最大限度的把衡水先進的教學理念，優(yōu)秀的教學教研經驗留在新疆。
三、班主任培訓
我們組織召開了班主任專題培訓會。我和郭海軍主任對尉犁縣二中班主任，如何抓好班級德育工作、班級紀律、提高班級成績都一一進行了經驗傳授和耐心指導。使他們的班級管理工作取得長足進步。
四、援疆教師
教學成績斐然
在2017年，年終期末考試中，擔任主科的六名援疆教師，取得五個第一名，一個第二名的輝煌成績。得到各方領導的高度好評。(其他四名援疆教師，擔任的科目未考，但教學成績應同樣優(yōu)異)。
不忘初心，牢記援疆使命!我會帶領尉犁二中援疆教師，繼續(xù)努力!爭取創(chuàng)造更輝煌業(yè)績!為新疆教育事業(yè)做貢獻!向黨和政府，向衡水人民交一份滿意的答卷!
劉禹
2018年5月
援疆教師教學工作總結篇三
八十一團中學教師
童君 “世界上最快而又最慢，最長而又最短，最_凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間?！痹诟袊@時間時快時慢，時急時緩的過程中，2016年已悄然而至!回顧這一年的援疆歲月，我心中有很多話想說?，F將這一年以來的工作情況總結如下：
(一)立足本職、抓教學促教研。
1.身體力行，全面了解學生英語學_現狀。在代了九年級的一個班的英語課后，我發(fā)現這里的孩子普遍英語學_差，不僅是家長對學_的重視程度不夠，跟英語學_的大環(huán)境也有一定的關系。為了營造濃厚的英語學_氛圍、培養(yǎng)學生學_英語的興趣、激發(fā)學生學_英語的熱情。我定期組織全校英語教師開展了一系列的英語教研活動，例如英語書法比賽，觀看中英文字幕的電影，在一次月考過后，我進行了一次熱情洋溢、激情澎湃的英語演講和英語學法指導。在這個十月，十一月我們還如期舉行參與面廣的中小學英語朗誦比賽，書法比賽、期中考試優(yōu)秀試卷展、81團首屆英文才藝展。通過這些英語活動的開展，不僅豐富了團場孩子們的校園學_生活，還給孩子們提供了一個更為廣闊的學__臺。
2.這學期，受學校領導的任命，我擔任中小學的英語教研
組長，從學期一開始我就制定了詳盡的教研活動方案。每周二召集全校的英語教師參加組內的聽課評課活動，開展集體備課活動和英語小課題研究活動。在我的帶領下，如今我們的英語教研工作開展得氣氛熱烈，如火如荼。_日，在我的英語教學中，我注重學生的學法指導，課堂上，我盡量運用全英文教學，培養(yǎng)和創(chuàng)設孩子們的英語學_語言能力和英語環(huán)境，后期我將還打算組織學校英語教師利用教研活動時間開展英語專業(yè)學_，提高老師們的英語專業(yè)素養(yǎng)，以便更好的服務于我們的英語教學。我認為，教學是一個學校耐以生存和發(fā)展的生命線，只有搞好教學教研才能搞好教學，我希望，教研活動的開展能形成一種常態(tài)，一直堅持下去，不走形式，落到實處，真抓實干才能推動我們團場的英語教學事業(yè)更好更快的進步。
(二)真情奉獻、不計個人得失。
教學之外，我還利用周六上午休息時間，在學校的多媒體教室，，開辦了一個義務英語學_解疑答惑班，旨在解決為各年級段英語學_有疑惑的孩子答疑。這個班從最初的十幾個人，變成二十幾個人，后來有四十多個人，我雖然忙一點累一點，但感覺很開心、很有成就感。我希望通過自己的付出，能為這些孩子的英語學_起到一定的幫助作用。作為教師，有時候或許是我們無意中播撒了一顆希望的種子，然而卻將會對孩子的人生造成多大的影響。善待愛護尊重每一個孩子吧，對每一個孩子負責，就如同對待自己的孩子一般。
(三)豐富業(yè)余生活，時刻不忘學_。
我發(fā)現只有當人處于緊張忙碌的工作之中，就會覺得時間過得飛快。為了充實自己的業(yè)余生活，我對自己的業(yè)余時間進行了科學合理的安排。
首先，閱讀書籍，不斷學_。高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我從學校圖書館中借來很多書籍，利用休息的時間展開閱讀，來了幾個月，我讀完了莎士比亞的名著《romeo and juniet》、余華的《活著》、海明威的中篇小說《the old man and the sea》。正在讀簡.奧斯丁代表作《pride and prejudice》，讀書讓我的休息時間更加充實，也為援疆生活帶來了別樣的收獲。
其次，動筆寫作。除了經常閱讀之外，我還動筆把自己對教育及英語教學的點滴所思記錄下來，寫成教學反思。通過寫反思，進一步提高自己的英語教學水_。
第三，鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好。身體是工作的基礎，沒有一個好的身體，不但不能完成援疆支教的任務，還有可能給工作帶來麻煩。因此，我利用業(yè)余時間積極地鍛煉身體，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且還向學校的美術謝夏朝老師學畫素描，我想只有保持良好的身體狀態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)才能更加全身心地投身到我們援疆工作中去。
(四)、一人援疆，全家鼎力支持;全力以赴，譜寫援疆篇章。
“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻?！边@是臨行前領導們意味深長的話。一年多以來，它成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，年幼的兒子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的兒子打來的電話，心里既欣喜又難過。高興的是，他又長大了，懂事了。難過的是，我不能時刻陪在他的身邊。每當他問起“媽媽，你什么時候才回來呀?都下雪了，你怎么還不回來?我生日的時候你能不能趕回來?”他的這些話語總是讓我無言以對，暗暗流淚?。這一年多以來，無私的丈夫和家人的支持我努力工作的堅強后盾!回顧這半年來的工作歷程，它是我人生的一個重要里程碑!
一年來，細細回憶在這里的每一個點點滴滴，莫不是感動!美麗的霍熱大地，熱情善良的霍熱人，真是讓人來了就不想走!來到了這里，我想我是幸福的，在這里，我揮灑了我的汗水，也收獲了我的希望。盡管有時候常覺得自己的付出是有限的，然而組織上卻給了我很多的榮譽，我先后被湖北省前方指揮部評為“優(yōu)秀援疆干部”“優(yōu)秀黨務工作者”及“八十一團優(yōu)秀教師”在今年教師節(jié)來臨之際，由五師雙河市組織的論文甄選中，我的論文“爭做四好教師”獲二等獎。當然，榮譽不能代表所有，在今后的一年半的時間里，我將時刻牢記省領導的指示，“不辱使命、奉獻邊疆、造福邊疆、”潛心搞好自身的工作和學_，搞好傳幫帶，把內地的先進教學方法和理念帶到團場學校，為美麗的霍熱學校的發(fā)展，作出自己應有的貢獻。
2015年12月 1日
援疆教師工作總結4
我是一名來自山東的援疆教師。每當有人問起我援疆感受、對十二師的印象時，我總是情不自禁地想起詩人艾青的這句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！?。三個月的援疆工作生活，讓我愛上了西山這片風光神奇的土地，愛上了堅強樂觀、豪爽大氣的西山各族干部群眾。
我的援疆單位是~，這里的學生大多是兵團的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領導與我們手握手親切交談，無拘無束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺到家了一樣，心里欣慰無比。在西山農場中學我承擔了九年級一個班的政治課和六年級兩個班的品德與社會。開始我有些迷茫：教師援疆，是不是做好自己的教學工作就算完成任務了?后來我認識到：援疆教育工作就是要讓人的思想統一到中華民族大融合、大團結、大發(fā)展、大和諧的認識上來，讓人們的行為規(guī)范符合社會主義發(fā)展的需要;援疆工作者責任重大，使命光榮?！霸?，是一份義務，更是一份責任，責任是人類最寶貴的品質。勇于擔當就是有責任，有責任就有智慧、有勇氣、有力量。有責任就會有進步、有責任生命就會閃光、有責任人格才顯高貴”。
1 身份上必須甘當配角，不能有“客人“掛職”思想，要以主人的身份，以十二師自家人的身份去做好工作，絕不能以施舍者的身份出現，而要以_等、互惠、學_的態(tài)度示人，這樣才能在感情上融入西山農場中學。
在剛援疆的第一周，我就接受了學校領導安排的導學案公開課任務。接下來的兩周時間我查閱資料，結合本班學生實際，積極準備教學設計、精心制作教學課件。在第四周做了導學案的公開課，得到了領導與同事的好評。
在_時的教學中，首先我都要備好課，對每一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)精雕細琢，所需的圖片、課件等準備充分。正因為如此，我感覺到了學生的愛戴，還看到了他們的進步。此外，我還深入課堂聽其他教師的課，“見賢思齊”，相互交流，提高自我。
除了日常教學外，我還積極配合教研主任完成教研室的各項工作，比如校園文刊的編輯設計，課本試卷的發(fā)放整理等。對于非計算機，非設計專業(yè)的我來說，想要完成好校刊的編輯設計工作，只好一邊補_設計方面的知識，一邊向山東設計專業(yè)的同事請教。所幸，功夫不負有心人，做出來的文刊得到了大家的認可。在這一過程中，我的業(yè)務水_也有了提升，感受到因忙碌充實得到的快樂。
2 氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學 _，課余時間多看教輔書及教學視頻。在不斷的學_中，努力使自己的思想覺悟、理論水_、業(yè)務能力都得到較快的提高。
其次，我認為援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作外，還應做民族團結的促進者。在學校，我經常將民族團結，國家統一這一覺悟灌輸到課堂中。
援疆不僅是奉獻，更是學_和責任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。
西山農場中學
呂麗娜
援疆教師教學工作總結篇四
按照省教育廳《關于落實新疆阿勒泰地區(qū)教育行政干部和教師赴我省培訓實習任務的通知》的要求，哈爾濱市教育局承擔了對口支援新疆阿勒泰地區(qū)青河縣教育管理干部和教師在我省接受培訓期間的崗位實習階段任務。為順利完成此項任務，市教育局認真領會并落實上級有關要求與部署，結合培訓對象的實際情況，扎實推進各項工作要求，圓滿地完成了培訓任務?，F將民教處援疆培訓工作情況總結如下：
接受工作任務后，市教育局及各部門領導非常重視援疆教育培訓工作，認真研究部署相繼出臺了工作方案，力爭通過培訓切實幫助掛職干部提高辦學理念和管理理念，幫助參訓教師提高課堂有效教學的設計能力、實施能力、診斷能力與創(chuàng)新能力，以及教學科研能力與評價能力的同時，全面展示我市教育水平。為此，市教育局廣泛動員各職能部門、基地學校，召開了專門會議統一思想，抽調專人負責此項工作的組織推進。
此外，市教育局結合實習培訓工作面臨的實際問題，克服時間緊、任務重、經費緊張等諸多困難，先后劃撥援疆教育培訓工作專項經費共計22.7萬余元，圓滿解決了掛職干部和教師的交通補貼、實踐基地和導師等工作人員的加班補貼等問題，市教研院出成培訓團隊，確保了培訓工作的扎實推進。在局領導的'高度重視下，各部門全力投入、密切配合，使上級部門對本次援疆教育培訓工作的要求得到順利的落實，圓滿完成了工作任務。
工作過程中，為切實貫徹上級機關對援疆行政干部和教師培訓的工作要求，哈爾濱市教育局研究制定了《哈爾濱市落實新疆青河縣教育行政干部培訓掛職實習工作方案》、《哈爾濱市落實新疆青河縣教師培訓實習工作方案》和《青河縣培訓學員安全管理處置預案》，并組建了由市教育局副局長呂長岐擔任組長、由市教育局民教處、師訓處等相關部門領導組成的市援疆管理機構領導小組和由教育研究院副院長白君明擔任組長、由市研究院培訓部、干訓部等相關部門領導組成的市援疆培訓機構領導小組，分別擔負具體管理和培訓工作。同時，市教育局還確定了教育理念先進、教師整體素質高的南崗區(qū)教育局、南崗區(qū)進修學校、七十三中、一六三中、清濱小學、南崗二幼為實習基地，選派骨干教師為實踐導師，并選拔市教育研究院高中、初中、小學、學前、培訓、干訓、電教等7個部門中的政治素質高、業(yè)務能力強的領導和優(yōu)秀教師為理論導師。
在整個培訓過程中，理論導師和實踐導師與學員面對面交流，跟蹤指導，為全面提高學員的綜合素質提供了有力的人力保障。在此基礎上，市局領導還專門聽取相關部門匯報，特別是組織召開了多次不同形式的工作推進會，層層落實要求，扎實推進工作，確保圓滿順利地完成了工作任務。
為了保證上級部門的各項要求和措施得到有效落實，在此次培訓工作中，市教育局從人力、財力上給予大力支持的同時，特別注重了發(fā)揮我市教育優(yōu)勢和教學特點，使培訓質量得到切實提高。具體說：
二是為了體現我市教育教學工作的針對性，根據新疆教育管理干部和教師需求，及時調整擴充教育行政干部培訓掛職實習基地，從參訓學員的實際情況出發(fā)，本著深入實踐一線原則，設計了培訓基地計劃。工作中，高中部結合自身學科及干部指導的具體人員情況，制定了指導計劃，重點突出實踐指導、課程改革深化指導、教學改革課堂教學具體操作等問題指導。教師參與教研活動現場，與教師互動，深入了解73中學組織的各項教學、教研活動，并深入課堂聽課、評課。學校計劃在教學常規(guī)培訓之外還進行教師專業(yè)能力方面的培訓。引導深入其他省市重點學校教學改革情況，學科具體問題交流，共參加教學活動十三場。新疆同志學習熱情高，深入一線，關注高考，建立了網絡交流渠道。在十一月初進行兩次東北三省和全市的教學活動觀摩活動后舉行了一次座談會，組織學員參加了高峰論壇活動。初中部則深入163中學，組織了有較強針對性的各類業(yè)務培訓專題研究、主題備課、撰寫課后反思等。如：結合163中學開展的“四環(huán)自主教學模式”加深課改認識，還有教學設計方法培訓、科研課題的研究方法與開題培訓等。組織培訓教師參加學校各種教學研討課及教研活動，每周組織兩次集體備課。市教研員帶領新疆教師組織參加在道里區(qū)、香坊區(qū)教研活動，指導他們如何評價一堂課，從而明確一堂好課的標準是什么；邀請新疆教師參加物理學科送教下鄉(xiāng)活動；化學學科確立培訓十個課題，每周進行一個課題，指導他們如何進行一課三模、交叉?zhèn)湔n。深入名優(yōu)學校學習觀摩，帶領新疆教師相繼參加了各自學科的哈市第二屆“燭光杯”教學大賽。
三是為了體現我市教育工作的實效性，市教育研究院各業(yè)務部門和基地學校結合自身實際工作，開展了專向培訓。例如：小學教研部組織參培干部根據自身的需求積極參與的語文、數學、英語三個學科的教師素養(yǎng)大賽，數學學科的uc網絡教研，小學學科帶頭人評選等活動的觀摩。并為其提供了近幾年來哈爾濱市小學教研亮點工作資料，市教育重大項目《構建“五位一體”教研新模式》，小學教師研究型團隊建設等資料。為新疆教育同仁全面地了解哈爾濱市小學教研工作的基本情況，加強彼此深入了解溝通起到較好作用。特別是，學前教研部與南崗區(qū)第二幼兒園在了解培訓人員的需求的情況下制定了實習計劃。實習內容包括幼兒園的管理模式、制度建設、園本教研、隊伍建設、檔案管理、衛(wèi)生保健等方面。幼兒園在堅持常態(tài)工作的同時，有針對性地安排了系列活動，包括觀摩和實踐兩大模塊。
四是在工作中積極探討建立動態(tài)長效機制，實現利用網絡開展培訓的可能，充分展現了我市教育的發(fā)展性。干訓部深入基地學校，拓展研究基地、實施多項支援。構建交互框架，謀求長期可持續(xù)共同發(fā)展的途徑；南崗區(qū)進修學校制定了以教研、培訓、信息化建設為主題的培訓計劃，并按計劃積極完成培訓工作。市教研院電教信息部就哈爾濱市電教信息工作的主要情況進行了介紹，帶領巴合提同志參觀了市教研院的網絡資源制作室、培訓機房和核心機房，教育媒體工作室，學科教研室就學科整合方面的教研工作進行了深入細致的交流和討論，探尋長遠發(fā)展方向。
五是充分體現了人文性，南崗區(qū)教育局和其它實習學校，為學員設辦公室，安裝了電話、飲水機、電暖氣，配備了辦公用品等為培訓學員創(chuàng)造了良好的培訓生活環(huán)境。組織學員參加教育局組織的各項研討會及例會，組織學員深入學校了解教育教學及管理方面的實際情況。市各業(yè)務部門的理論導師在與培訓人員、實踐基地的實踐導師積極溝通的基礎上，結合實際，盡最大努力為新疆教育同仁提供方便條件，為圓滿完成實習任務提供必要的保障。
為期兩個半月的培訓已經結束，回顧整個培訓過程，市教育局、市教育研究院領導到各職能部門以及培訓基地教師都為此次培訓工作的順利完成傾注了大量心血，使我們的工作得到了上級領導和新疆參訓人員的高度認可?？傮w看此次培訓工作，我們取得了豐富的成果。具體說：
一是鍛煉了教師隊伍。我們在參與培訓過程中由于每項工作都是認真準備、精心策劃實施的，所以在提升新疆教師綜合素質的同時我們教師本身的素質也得到了充分提高。
二是檢驗了我市實習培訓工作的能力。此次培訓廣泛動員了各職能部門，各部門通力合作順利完成了培訓任務，擴大了我市教育系統的影響力。
三是搭建了交流學習的平臺。此次培訓不僅實現了哈爾濱、青河縣兩地教育資源共享，還在相互學習、相互交流中實現了優(yōu)勢互補、相互促進，增加了我市對少數民族地區(qū)教育經驗借鑒的途徑。
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援疆教師教學工作總結篇五
小學數學教師援疆工作總結
（2012-第一學期）
轉眼半年的援疆工作已經結束。下面是我向遼寧省援疆前方總指揮部寫的半年來工作總結，以此向各位匯報，以謝家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親。
我來遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學校，是一名小學數學教師，在鐵窖小學做負責人。這次為了國家的戰(zhàn)略需要，響應黨中央教育對口支援新疆的偉大號召，我放棄在家鄉(xiāng)的優(yōu)越的生活和工作條件，帶著領導的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲重地――新疆塔城市農九師小白楊中學任教。在這里的半年時間內，我將用自己辛勤的汗水，實現著自己的理想。時間已過去了一個學期，現將這一個月的生活和工作簡要地總結如下：
一、來新疆前，我認真學習了解了新疆的風士人情、生活習性、氣候地理條件等，提前做好了思想準備。來新疆后，我認真學習了農九師的歷史，參觀了團場博物館，領會了團場精神。使我克服了時差、氣候對身體的不適反應、生活條件差別的不適應、語言不通的不便利、工作環(huán)境的差別給工作帶來的影響，以及對遠在萬里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。
二、我們葫蘆島市援疆教師一行三人8月17日從葫蘆島出發(fā)，19日晚到達了新疆塔城市農九師小白楊中學，受到了團場領導、學校師生的`熱情歡迎。二十四日上午就開始上班，與師生工作、生活在一起。上班后我們按照學校領導的安排，積極投入了教學研究之中，跟班聽課，認真研究了一中的教育、教學特點，學生的學習、生活特性等，主動與學校教師交流，聽取了教師關于教學工作的方法匯報，做好了教學的前期準備工作。
三、八月27日我們正式接班上課，我主動接受工作重擔。根據學校工作需要我承擔了五（1）、五（3）、五（4）三個班的思想品德課和四（3）的語文課。為了上好每一堂課，我積極研究學生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學生、適應學生，現在已初步適應了一中的教學工作，教育、教學方法學生樂于接受，工作已走上了正軌。
四、注意尊重當地教師，注重搞好民族團結。我始終認為謙虛是一種美德，要具有奉獻精神，要注意找準位置，以甘當小學生的思想，與當地教師合作交流，以當地教師在艱苦的環(huán)境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到參與不干預、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺做到了不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，以實際行動促進民族團結，促進兩地人民更深刻的交流與了解。我樹立了正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學務實高效的好形象。
“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻”。領導的教誨使我認識到了援疆工作將是我人生的一個重要里程碑。在這半年中，我會在兩地領導的關心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學各方面將會取得了一定的成績。今后的工作我將繼續(xù)響應黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
援疆教師教學工作總結篇六
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時候仔細的寫一份工作總結了。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的教師援疆工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“走，到祖國最需要的地方去。”20xx年8月我來到了祖國的西部邊陲——新疆喀什。在這里我用自己辛勤的汗水，實現著自己的奮斗目標。
新疆是祖國的西大門，新疆當地特殊的政治環(huán)境，地理位置，資源優(yōu)勢以及發(fā)展歷史等注定了新疆的安定團結、經濟發(fā)展關系到祖國的安定團結、經濟發(fā)展。至今依然記得培訓時領導說的話，“為國家分憂，為山東爭光，為新疆奉獻，為人生添彩”。
身體力行，全面了解學生學習現狀。經過近半個月的摸底，我發(fā)現這里的孩子普遍化學學習習慣差，不僅是家長對學習的重視程度不夠，還跟學生國語水平差也有一定的關系。為此我努力營造濃厚的化學學習氛圍、培養(yǎng)學生學習化學的興趣、激發(fā)學生學習化學的.熱情。熱愛尊重每個學生，善待學困生。
關于教學我與胡爾西旦木、麥日古麗等老師開展了一系列教學研討活動，幫她們理順教材提高國語講解教材能力，主動承擔教學過程中的練習題設計，月考試卷出題、閱卷與分析工作。針對當地教師國語水平差，教材不熟悉以及課件制作困難等情況，充分發(fā)揮自己的特長制作符合本地師生學情的教學課件來促進學生學習，完善教師教學。真抓實干努力推動九年級化學教學更好更快的進步。
對于教學以外其它事項我也盡可能做到將內地一些先進經驗介紹過來，完善化學教學基礎設施。在教學之余利用自己以前管理化學實驗室的經驗，幫化學實驗員整理并管理實驗室，做到了實驗用品數目清晰，儀器位置擺放正確。同時主動承擔今年教師資格考試評委工作，從源頭把關提高新入職的化學教師的個人教學基本素質。為當地教學發(fā)展貢獻自己的一份力量。
“選擇了援疆就選擇了奉獻?！边@句話成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，工作繁忙的妻子，每每接到父母打來的電話，妻子發(fā)來的信息，心里感慨萬千。無私的妻子和家人的支持是我努力工作的堅強后盾！回顧來新疆的工作歷程，它將是我人生中的一個重要里程碑。
援疆教師教學工作總結篇七
短短6個月的援疆工作馬上就快結束了，這6個月的工作生活，不僅是我人生的一段難忘的經歷，也是工作經歷的再學習和升華的過程。下面就將我這6個月的援疆工作做個總結匯報。
我們**援疆小組一行4人于3月27到達和田分行，我是作為運營條線分到和田分行運營管理部，到達伊始，我們克服自然環(huán)境不適和社會環(huán)境復雜等困難，迅速投入到各自工作中，我在監(jiān)管經理的陪同下，利用一周的時間對所轄網點的運營管理工作進行調研，調研發(fā)現和田分行運營管理工作總體較好，行領導對運營管理工作高度重視，員工合規(guī)經營意識也很強，但在風險防范和業(yè)務技能上面還需進一步提高。為此我圍繞風險防范和業(yè)務技能水平的提高制定援疆工作培訓計劃和相關課件，對員工開展培訓工作。
一、在風險防范方面。
1、在提高員工風險防范意識方面，主要通過開展宣講合規(guī)文化和現場交流工作，宣講的內容主要是播放農行柜面風險防范視頻，學習一些典型案例，來讓員工知道平時工作中風險無處不在，風險防范的重要性和緊迫性。6個月的時間累計宣講的次數達10余次，有效的提高了員工柜面風險防范意識。
2、通過自律監(jiān)管和“三化三鐵”創(chuàng)建檢查去查找網點的風險隱患。在2個季度的自律監(jiān)管和多次的“三化三鐵”創(chuàng)建輔導檢查中，全面查找網點業(yè)務處理的'違規(guī)風險點，主要通過檢查傳票影象、柜面操作錄像、8種登記簿的登記使用和賬戶管理情況等，特別是對掛失等高風險業(yè)務存在的操作風險點，一一進行指正。在參與的各項檢查中，共寫檢查記錄300多條，對網點下工作底稿50多個。檢查結束后制作課件，有針對性的對員工開展培訓，把在檢查中發(fā)現問題的影像和視頻截圖展示給員工看，對照總分行各項規(guī)章制度逐一進行講解，把發(fā)現問題可能發(fā)生的風險點進行分析，讓員工更深刻更直觀的理解風險防范的意義。同時加大對問題整改的督促力度，問題擺出來了，自己也認識到了，但是習慣成自然不整改還是沒有效果，為此，我對每張底稿的整改進程進行追蹤檢查，一天沒整改，一天就盯住主管和柜員，通過一段時間的督促，員工的整改力度和效果明顯提高。比如以前剛來時，發(fā)現柜員在逆程序操作比較嚴重，收款時交易還沒做柜員就把現金放入現金箱，無卡存款成功后依然讓客戶簽字確認，針對諸如此類逆程序操作的情況，我把總分行的文件和操作流程打印出來讓他們看，同時向他們現場講解這些逆程序操作的風險隱患，通過幾次的檢查督促，現在在逆程序操作方面基本上已經杜絕了，其他的問題整改也大大改善了。
3、有針對性的開展會計輔導工作。根據和田分行的需求，對幾名新上任的運營主管開展現場輔導，輔導內容主要是運營主管每日工作流程，每項工作的注意事項，以及如何做一名合格的運營主管等開展輔導交流。針對檢查出的問題，翻查總分行的各項規(guī)章制度，制作20多期的“每日一規(guī)范”，帶著問題、帶著制度，到網點對柜員和主管進行輔導，督促他們把過去一些不規(guī)范的操作改正過來，把底稿上的問題整改過來。通過和監(jiān)管經理多次下網點的現場輔導，對過去如箱包交接和柜面操作等容易忽視的一些問題，網點已經改正過來。在6月份個人賬戶真實性核實工作中，我借鑒**分行一些經驗，結合和田分行實際，制作《個人賬戶真實性核實簡易操作流程》文本，發(fā)到各網點，并來到各網點，指導柜員操作，如何提高速度。目前此項工作進度已完成90%以上。
二、在業(yè)務技能提升方面。
1、圍繞柜員等級認定工作開展多期柜員業(yè)務技能培訓工作。和田分行柜員一直沒有實行等級管理，今年準備進行柜員等級鑒定工作，為做好此項工作，我主動承擔起此項工作的培訓和組織實施工作，利用**分行多年的柜員等級管理經驗，結合和田分行實際，制定《和田分行柜員等級管理實施方案》。針對柜員沒有等級管理的學習經驗的情況，從6月份開始，開展對柜員的等級培訓工作，6月18日對城區(qū)網點所有柜員進行一次集中培訓，重點是abis操作、業(yè)務知識考試、點鈔以及柜員等級晉升等進行培訓，對如何提高技能和操作基本方法對柜員進行詳細講解，把內地一些高水平柜員的練習經驗與他們進行交流，串插播放**分行部分高等級柜員的操作演示錄像給柜員看，讓他們更直觀了解內地一些業(yè)務技能高手的水平，鼓勵柜員向內地高水平柜員學習。對縣支行網點培訓主要利用監(jiān)管的機會下網點現場對柜員進行等級培訓。通過一個多月的培訓和柜員自己練習提高后，我和運營管理部的同志們于8月3日和4日對城區(qū)網點柜員成功的組織了柜員等級鑒定測試，并在接下來的時間里，下到6個縣支行，對所有的柜員進行了一次測試，目前此項工作已經基本完成，從測試的成績來看，柜員的操作速度和考試成績有了明顯的提高。
2、推動組織一場柜面業(yè)務技能比賽。為進一步提高和田分行柜員的業(yè)務技能和綜合服務水平，激發(fā)廣大員工學業(yè)務、練技能的熱情，推動群眾性的崗位練兵活動的開展，我們援疆工作組向和田分行黨委提建議組織一場業(yè)務技能比賽，并制作了活動方案和比賽規(guī)則，得到分行黨委的肯定，我們目前正在對比賽細節(jié)進行精心準備，爭取在我們援疆工作組離開之前組織一場業(yè)務技能比賽，同時督促廣大柜員加強練習，爭取比賽取得好成績。
3、加強對柜員“三基本”學習的督導。“三基本”學習在和田相對是弱項，針對這種情況，我利用監(jiān)管的機會，下網點指導柜員學習，對民族柜員學習困難的情況，建議他們抓住題目的關鍵字來加強記憶。同時從6月份開始，要求每個網點每周至少集中學習一次，并把每周學習的測試成績報運營管理部，通過一段時間的強化學習，柜員“三基本”測試成績得到明顯的提高，80分以上的柜員從開始幾個人提高到30多人。
4、對新分大學生開展多次業(yè)務培訓。受和田分行人力資源部委托，我精心準備了10余個課件，從最基本的銀行業(yè)務開始，對今年和田分行新分大學生進行業(yè)務培訓。由于剛分來的大學生對業(yè)務知識基本上是空白，我從點鈔方法、珠算方法、柜員每日業(yè)務流程開始，對新分大學生進行培訓，讓他們對農行業(yè)務有個全面的了解，提高他們的動手能力，為能盡快適應臨柜做準備。同時重點加強對大學生的業(yè)務風險防范意識的培訓，結合一些真實的案例，讓他們意識到業(yè)務風險防范的重要性。
6個月的時間雖然忙忙碌碌做了一些事情，但由于個人水平有限，感覺有一些工作還沒做好，比如組織“三基本”學習雖然有一定成效，對于漢語水平較弱的民族柜員還沒有探索到更有效的方法；沖抹賬還時有發(fā)生，沒有徹底遏制沖抹賬的發(fā)生。在接下來的時間我會認真謙虛的聽取領導和同事們的意見建議，檢討工作中的不足，汲取經驗，盡可多的為下一批援疆人員總結一些經驗。
援疆教師教學工作總結篇八
響應*、*的支援西部大開發(fā)的號召，來到喀什二中執(zhí)教。一年來，在內地和邊疆領導的支持下，我克服了生活和工作中的困難，充分利用自身的優(yōu)勢，發(fā)揮主觀能動性，援疆工作取得了一定的成就。特對本階段工作總結如下：
一年來，認真學習馬列主義，*思想，認真學習*理論，江*的“*”重要思想。認真學習黨的國家的方針政策和教育理論，在教學工作，積極實踐“*”辛勤忘我的工作，為喀什二中的發(fā)展盡自己的微薄之力。一年來，出色地完成了學校安排的工作。
去年新學期開始，我多方面認真調查學生的情況，針對學生的實際，迅速調整教學方法，因材施教，有的放矢的認真搞好備課，備課中認真鉆研教材，探索新教法，研究學生情況，明確教學目標，抓好教學的重點、難點和關鍵的地方，針對學校的實際選擇和創(chuàng)造適合學生的教育。讓學生動手，動腦積極思考問題，給學生提供學習的條件和機會，幫助學生學會主動參與，主動學習，啟發(fā)學生提出問題，然后指導和幫助學生分析、解決問題，使學生能做到舉一反三，以靈活多變、生動形象的授課方式，用多種方法培養(yǎng)同一個學生。抓住學生鞏固基礎不放松，堅持素質教育和應試教育并舉，基礎和能力同步提高的策略。通過師生的共同努力，一學年下來，學生不僅喜歡地理，對地理感興趣，還掌握了一些學習方法，學會了學習，主動學習，地理成績明顯提高。
在上好每堂課的同時，注意作業(yè)的批改和布置，我認真地分析學情，精選習題，針對不同對象布置不同程度和不同數量的作業(yè)，及時批閱反饋，并抽樣精批和面批。單元檢測、期中、期末考試，嚴把檢測題質量關，考試后認真講評，對學生試卷認真診斷、評價，讓學生發(fā)現進步，激勵他們繼續(xù)努力。并幫助他們找差距，明確目標和努力方向。同時及時點評，充分發(fā)揮講評課的糾錯、總結、深化、激勵功能。及時掌握學生的學習情況，找準薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏、并搞好跟蹤練習。是本單元的知識點得到了落實，掌握；是基本能力得到提高。這樣做，學生即獲得地理知識，又能運用其理論技能服務于喀什的發(fā)展實踐。
一年來，既教書又育人，各個班的學生差別很大，如何組織教學才能“讓每一個學生和諧愉快健康地發(fā)展”？我們在不同的班加大分層教學的力度，對于學習能力素質發(fā)展好的學生，要想法設法提供他們發(fā)展的空間，創(chuàng)造有利于他們發(fā)展的環(huán)境。我與學科組的老師，根據學生的個性特點，認識特點，實施有差異的教育，實施有差異的發(fā)展。針對學情，分類指導，特殊問題個別談話、家訪等，使所教幾個班集體間合作學習，分層要求，取得了良好效果。*常做到關愛每一個學生，無論是優(yōu)秀生、差生、民族生，幫助他們解決問題，有心理問題的，促膝談心，學習差的，給與補課。尤其對學生進行學習輔導，不分八小時內外，不知花費了自己多少時間和心血。
一年來，拋妻別兒女，獨身一人在這里工作，其困難可想而知，一想到自己的使命，一走上神圣的殿堂，面對求知的學生，我就把這些統統地拋在腦后，展現在領導、老師、同學們面前的，永遠是一個樂觀向上，不知疲倦，踏實工作的援疆教師形象。展望未來，我更加不遺余力地為邊疆的教育事業(yè)的發(fā)展，為西部的繁榮昌盛干好自己的本職工作，按“*”重要思想嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的支邊干部，做一名優(yōu)秀的*員，做一名優(yōu)秀的人民教師。
援疆教師教學工作總結篇九
作為東莞市青年骨干教師，我光榮地成為了石龍二中首位參加援疆支教的教師。我和東莞的援疆支教老師、醫(yī)生團一起踏上了援疆之旅，遠赴新疆喀什地區(qū)兵團第三師草湖鎮(zhèn)四十一團中學開展支教工作。12月的新疆，正是當地一年中氣候最惡劣的時候。雖是初次到新疆，但我很快就適應了生活，這里雖寒風颯爽，但有碧空萬里，雄鷹翱翔，正是我心中所神往的地方。
學校美術教學基本情況：四十一團中學校分為初中、小學學段，小學每個年級有3個班，七、八年級有個3個班，九年級分為4個班，班級采取小組合作學習模式，每個班的桌子都是小組為單位，這樣方便開展美術教學。
根據學校和教導處的安排，我被聘為美術教研組組長，完成對兩位美術老師的教學和科研以及美術類的比賽和展覽等活動的指導幫扶工作，每周3節(jié)七年級美術課、3節(jié)版畫校本課程，4節(jié)初三美術考前培訓課，總共是9節(jié)課。
（一）迅速了解情況，及時進入角色，全身心投入
由于該縣經濟的不發(fā)達，導致對教育的投資非常少。因此，教師流失的情況時有發(fā)生，并且日益嚴重，教育水平與其他學校相比，有著明顯的差距，而且出現不平衡的現象。許多教師的教學水平急需提高。
我盡可能多的和學生們在一起，與他們談學習，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。我發(fā)現這些學生并沒有什么大的前途理想，大部分學生讀書是因為父母“要我來讀我才來讀的”，所以學生的學習沒有強大的主動性和積極性。
在這樣的情況下，學生的學習情況已經可想而知了。由于少數民族學生數目逐年增加，也導致了學生之間的基礎水平差別越來越大，甚至有的少數民族學生連漢語都說不流利，漢字也寫不好，最基本的漢字和常用的漢字不認識。這樣一來就造成了老師授課時的困難，從而也導致了老師不安心工作的狀況。
一年來，我總是以飽滿、樂觀、積極向上的精神狀態(tài)去感染學生，為開闊孩子眼界，我經常利用多媒體展示祖國發(fā)展、新疆的美麗圖片，讓他們產生對美好生活的向往、熱愛之情。經常和他們談心，介紹個人的愛好及內地孩子情況，一起拍照、合影，一起打球，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。
（二）精心準備，為正式進入教學工作打好頭炮
轉換好角色，擺正心態(tài)之后的任務就是教學了，因此準備工作顯得尤為重要，畢竟我們是沒有任何經驗的大學生。
1、將先進的教學理念帶入美術課堂
使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
（1）開展問卷調查，了解學生的需求:
3、輔導學生在藝術節(jié)、三師展演獲獎:藝術節(jié)作為展示四十一團中學以培養(yǎng)學生全面發(fā)展為宗旨的辦學理念的一大特色活動，為了迎接六月的藝術節(jié)，作為美術教研組長，我肩負著把美術活動開展得有聲有色的責任。因此，我向校領導大膽提出了藝術節(jié)的傘畫創(chuàng)意設計大賽方案，輔導學生通過傘畫的創(chuàng)作，將優(yōu)秀作品在文藝匯演上展出，并在會場作為藝術作品展示，利用創(chuàng)意的藝術作品，為藝術節(jié)增添一道靚麗的風景線。校領導和美術老師都十分支持。由于學生美術基礎比較薄弱，開展起來困難不少，而每周兩節(jié)的社團課來輔導學生是遠遠不夠的，孩子們提出了利用中午時間來畫室進行傘畫創(chuàng)作，看著學生如此地積極和熱情，我實在不好拒絕他們，這樣進過校領導的同意，我利用每個中午的休息時間指導孩子畫傘畫，雖然有時候很累，但是看著孩子們的傘畫畫得越來越好，一件件精美的傘畫作品的逐漸成形，我感到了莫大的欣慰，累并快樂著。
（1）主動幫扶，協助九年級的備考：六月份全市進行初中畢業(yè)美術考試，所有畢業(yè)生都要參加美術或者美術的選修考試，占中考50分的分額，今年是初中藝考實施的第二年，由于學校專業(yè)畫室不足，初三要進行藝術考試，考試項目為幾何體石膏素描，為了能盡快的融進這里的美術教學，提高初中考試成績，研究素描教學方法，我主動提出協助顧飛老師的初三美術課堂教學。
（2）開設新素描專業(yè)化教室，改善教學環(huán)境：是提供給九年級和素描社團開展素描基礎教學的場地，配備畫架畫板和石膏像等，設備齊全，提高教學質量，給同學們提供良好的學習素描的環(huán)境。但是由于現有的畫室設備比較雜亂，書法室，素描室，教室繪畫創(chuàng)作室融為一體的教室，顯得雜亂，不利于教師的教學與創(chuàng)作和學生的學習，因此，我在主持教研組會議上，提出并和美術教師達成共識，確定了開設素描教室的方案，此意見得到了領導的同意和支持，并組織學生對系素描室進行清潔，并將二樓畫室的畫架和畫板搬到了四樓的新素描室。
（3）共同研究教學方法，促進學生的能力提升：進行了素描幾何體石膏的基礎知識示范課，給學生總結階段性作業(yè)的情況，針對學生目前的出現的普遍問題，進行講解，加強學生的理論認識。年級開展了模擬測試，考察學生的基礎和掌握情況，為下一步的教學總結出針對性的策略和措施。教室將各班優(yōu)秀的作業(yè)張貼出來，并進行表揚和激勵，讓學生相互觀摩與學習，讓學生寫生時做參考學習，讓優(yōu)秀的學生更加進步，形成以點帶面，你追我趕的局面，學生的積極性。
（4）增加學科資料，讓學生自我學習：學生學習素描單靠老師傳授不足夠的，還需要一些學習的輔助資料還給學生自我的學習，讓學生學習一些理論知識并且運用到實踐當中，素描學習資料由于有一定的系統性、知識性比較全面，有甚多優(yōu)秀的范畫，非常有利于學生在遇到問題時自我的診斷和修正，有效提高學生學習的積極性和目的性，對提升學生的素描能力是大有益處的。因此我提出購置一定量的素描學習資料，得到了美術老師的支持和響應。
六月，初三的學生即將要中考，藝術科成為這里必考的科目，我主動提出協助美術老師對初三的美術考試進行輔導，并認真準備教學內容，給學生做示范。這里由于美術資料比較匱乏，我便自己網上購買了素描的學習資料給同學們臨摹。通過寫生臨摹交替進行，學生的素描寫生能力不斷進步，也提高他們的自信心。為了迎接中考，我還利用周末時間給學生上課，進行了素描幾何體石膏的基礎知識示范課，給學生總結階段性作業(yè)的情況，針對學生目前出現的普遍問題，進行講解，加強學生的理論認識。年級還開展了模擬測試，考察學生的基礎和掌握情況，為下一步的教學總結出針對性的策略和措施。教室將各班優(yōu)秀的作業(yè)張貼出來，并進行表揚和激勵，讓學生相互觀摩與參考學習，使優(yōu)秀的學生更加進步，形成以點帶面，你追我趕的局面，提高學生的積極性。種種的努力都是為了盡一切力量實現孩子們的藝術夢想。
3月30日要上交美術書法作品參加團部美術書法家協會舉辦的書畫作品展，要求每位老師上交三幅作品，題材與兵團精神和歌頌祖國有關，我畫的題材主要變現代表新疆兵團人精神的胡楊樹，用過中國畫的形式來表現。科技文化藝術節(jié)在五月舉行，學校也要求我們美術老師輔導學生出作品，教師每人十幅書畫作品。
作為一名支教教師，我深深知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學工作和班級管理工作的同時，盡自己最大的可能去帶動本年級組的教研工作。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設計理念、設計思路以及平日教育教學和班級管理工作的一些做法和體會，并帶動老師們積極參加網絡教研，和那里的老師一起探討新的教學理念和教學方法，相互交流，共同提高。
（1）傳幫帶會議作為指導老師發(fā)言:新一輪的援疆工作中，教育援疆是重點。援疆教師從內地到邊疆支教，他們所起的作用，不能只是簡單的頂崗教書，而是要起到引領示范帶頭的作用。實施人才“傳、幫、帶”工程，就是讓援疆老師與本地教師結對，確保本地教師找準自己的專業(yè)發(fā)展方向，完善專業(yè)結構，早日進入角色，勝任教學工作，提高綜合素質，早日挑起學校教學重擔，促進本地教師的教學能力、知識結構、教學理念能夠適應當前教育形勢發(fā)展的需要。
按照學校統一安排，指定我與管紅衛(wèi)、艾斯卡爾(維族)兩老師結對。師徒結對半年來，為了提高兩位科學老師的業(yè)務水平，我的具體做法是：
一是事業(yè)心的指導。教育工作者，事業(yè)心是基礎，熱愛這份事業(yè)、熱愛這項工作、熱愛學生，把學生當自己孩子教育培養(yǎng)，才能做好教育工作。
二是能力水平指導。認真地從教育教學理論、教學方法等方面給予兩位老師積極的指導幫助，盡快提高他們的教學能力和教學水平。
三是教學計劃指導。教學工作是一個長期的工作，每位教師都要設計好一個量體裁衣的教學方案，做到有的放矢，有效率地開展工作。對兩位老師的整個教學過程包括每節(jié)課課時安排，重點章節(jié)處理等都進行認真指導。
在六一兒童節(jié)到來之際，為了給維族的孩子們提供一個優(yōu)美的學習環(huán)境。我和幾位援疆美術教師利用課余的時間，到了草湖隔壁維族巴合齊鄉(xiāng)六村的幼兒園給校園畫墻繪。畫墻繪是一件非常艱苦的工作，特別是新疆太陽的猛烈會讓人感覺到皮膚被灼燒，堅持幾天下來確實很累。但是，當溫柔的維族老師給你遞過來一杯水，一聲關切的問候，當天真無邪小朋友們用炯炯有神的目光看著我們畫畫，對墻上圖案喜愛、高興得手舞足蹈時，我忍不住蹲下撫摸著孩子的頭跟他們問好，他們只會對著你報以甜甜的微笑……這些就如同清晨的陽光灑在溢滿笑容的臉龐時的幸福，一切的辛苦和汗水都值得。
支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我“支教”之前，自己已經做好了充分的思想準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。
設計畫冊：最值得高興的是在回去東莞之前，我能把支教教師紀念畫冊給設計出來，就是完美的結束，這次畫冊的編撰和設計工作都是我一個人完成，從征稿啟事的編寫，收集資料，聯系三湖的負責人，到整理資料催促上交資料，到畫冊的設計編排圖片的梳理，版面的風格定位，等等都是基本上一個人完成，這多得自己有過這幾學校校慶畫冊的經驗，才能今天勝任這項工作，相信畫冊的成功誕生，一定會讓三湖的支教教師得到一個很好的值得收藏的一份新年禮物。自己能為這個團隊做一件有意義的事情，體現自己的能力和價值，我想也是值得高興的一件事情，希望自己的努力沒有白費也希望畫冊能得到領導和援友們的認可和贊許。
2015年6月3日，第三師教育局教研室組成《第三師2015年中試藝考測試小組》，由教研室李敏老師帶隊，對第三師各直屬、農牧團場學校2015年九年級中試藝考的學生進行了細致、縝密、科學、公正的測評工作。
這次測評工作歷時近半個月，對十六所學校的九年級學生的美術技能進行了考核，它不僅是一次對于我們整個三師參加中試藝考學生成績的測評工作，它更是對我們三師廣大基礎教育美術專業(yè)教師在九年義務教育藝術教育成果的一次大檢驗。在監(jiān)考中，我們始終都本著公平、公正，與對每一位學生負責的態(tài)度對這次美術中考進行了測評，下面對這次考評工作做一個總結。
學習是一種責任。援疆沒有了家庭瑣事和工作中的繁文縟節(jié)，給了我更多的空閑時間學習。閱讀讓我更有內涵。工作之余，泡上一杯清茶，或坐或躺，隨意地翻閱，或網上瀏覽，該有多美？也不管出自名師大家，抑或新手小卒，一樣的興致勃發(fā)。每讀到精彩之處，或摘記，或剪輯，錄下片斷。有時還會附上一段心得感受。當然更愿意品讀大家的大作，感受他們的坎坷和磨難，感悟他們的高風亮節(jié)。我借以提高自己能力水平、提升思想境界、增強自身修養(yǎng)。
書法陶冶我的性情。每天靜心靜氣的揮毫潑墨片刻，以一種從容放松的心態(tài)習寫《蘭亭序》，也有帶著幾分酒勁體味懷素的灑脫。幾個有相同愛好的隊友常會坐到一起聊書法，從王羲之到吳昌碩，無不成為我們討論的對象。富態(tài)的啟功字體清秀瘦勁，而瘦小的舒同卻是寫得雄強圓渾，吳昌碩的字渾厚老辣，毛澤東的字狂放不羈，周恩來的字儒雅含蓄?！覀儼l(fā)現書法家和文人分家居然只是五四運動之后的事。
在新疆支教的這幾個月以來，在享受教學快樂的同時，我還會利用業(yè)余時間看書、研習書法、畫畫或是到戶外踩單車，同時我更樂于體悟當地的風土人情，時常用畫筆速寫當地的自然美景，用相機記錄當地人的生活畫卷，感受和融入當地文化，這些都成為工作之余的志趣所在，成為我的精神財富的源泉。在我的相機鏡頭下，有天真無邪孩子們的學習生活、草湖草莓節(jié)的歡樂、維族傳統節(jié)日的熱鬧、維族姑娘的善良與美麗、新**特的建筑、特別是純樸的維族民居……各種勞逸結合讓原本單調的生活也變得充滿樂趣。這些都反映了我支教生活的點點滴滴，有歡樂開懷，更有思念牽掛。
做為一名援教人員，我深深知道，單純搞好一個學校，并不是什么困難的事情，我們的使命是促進東、西部的進一步交流，為祖國的繁榮富強盡自己綿薄之力。在三年的支教生活中，我始終牢記自己的這一使命，積極創(chuàng)造條件，為建立“手拉手”學校，架起教育交流之橋而努力著。
通過這一年與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經驗，發(fā)現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯、無私奉獻……太多我可以學習的優(yōu)點，這是我難得的學習機會。
援疆教師教學工作總結篇十
20xx年是新一輪援疆工作全面開展之年，半年來，我縣按照“統籌兼顧、突出重點，民生優(yōu)先、全面支持，規(guī)劃先行、有序推進，優(yōu)勢互補、深化合作”的原則，落實領導分工責任制，健全對口援疆工作配套機制和服務協調保障機制，教育和引導全縣各族干部群眾*思想，轉變觀念，不等不靠，以干部人才援助為支點、以產業(yè)發(fā)展為亮點、以教育衛(wèi)生科技扶持為要點、以改善民生為出發(fā)點和落腳點，全面做好了對口援建的各項工作，確保了援疆工作有力、有序、有效開展，為新一輪援疆工作起好步、開好局。
（一）認識到位、領導重視。縣委、*高度重視，進一步加強對口援建工作的組織領導，成立了縣對口援建工作領導小組，下設辦公室，主要按照對口援建工作的統一部署和要求，組織實施全縣對口援建工作。并強化對口援建雙方之間的協調與聯系，健全實施機制，組織具體項目的落實。同時，麗水市選派得力領導干部到做好前期援建對接工作，建立了對口援建工作指揮部，做到了領導到位、組織到位、人員到位、資金到位、項目實施到位，形成了對口援建工作的整體合力。
（二）密切配合，營造環(huán)境。我們按照*等協商、互利互惠的原則，加強麗水市對口援建工作前線指揮部與的協調配合，加強經常性的聯系溝通，不斷拓寬合作渠道、創(chuàng)新合作方式、完善合作機制。建立了麗水市對口援建縣各項工作制度，嚴格執(zhí)行項目法人、招投標、工程監(jiān)理、合同管理、竣工驗收等基本建設管理環(huán)節(jié)，加強對項目前期工作的監(jiān)督管理。積極為援建干部創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，著力解決援疆干部的后顧之憂。通過與麗水市對口援建工作前線指揮部溝通，投資300萬元建設了援疆干部公寓樓于今年3月4日正式入住。
（三）認真開展調查研究，確定20xx年建設項目。我縣組織相關人員深入6鄉(xiāng)2鎮(zhèn)進行細致調研，認真聽取鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及各有關單位對援疆項目的意見和建議，并對征求到的意見和建議進行了認真梳理。在征求各方意見和各部門申報項目的基礎上，立足本縣實際，從全局考慮，對入選的項目進行集中討論征求意見。并組織縣*、建設局、教育局、衛(wèi)生局、財政局等相關部門參與項目的論證活動，從項目的可行性、項目建議書和項目的效益分析等方面進行反復論證。最后確定了20xx年項目計劃12個，其中：9個民生服務項目、2個產業(yè)發(fā)展項目、1批智力支持項目。從援助的結構來看，3個全額投資項目（交鑰匙工程），即縣麗水高級中學（部分全額）、渭干鄉(xiāng)衛(wèi)生院病房樓、塔什艾日克鄉(xiāng)敬老院項目；2個全額投資由地方建設的項目，即村舍光明工程、縣災害性天氣預防項目；1個器材援助項目，即縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院救護車配置項目；5個差額補助項目，即富民安居工程、新農村樣板示范村、社區(qū)陣地建設、食用菌推廣營銷、果樹（紅棗）滴灌示范工程；1個自主性智力援助項目。
（四）科學規(guī)劃、健全管理、推進機制、狠抓落實。我縣按照“立足當前、著眼長遠、因地制宜、保持特色、確保質量”的原則，根據對口援建工作的目標任務，結合制定“十二五”時期經濟社會發(fā)展規(guī)劃，調動人力、物力、財力、智力等多種力量，在層層征求各方意見的`基礎上，認真編制好了對口援建總體規(guī)劃和有關專項規(guī)劃。
一是完善項目建設管理機制，提高前期管理水*，規(guī)范項目前期資金管理和使用，落實前期工作經費，明確項目責任人，依據項目管理的四項制度“監(jiān)理制、合同制、項目法人制、招標投標制”規(guī)范管理。
二是建議實施縣領導聯系援疆項目制度。對“援疆項目”落實聯系領導、落實責任、明確任務，強化領導在項目實施過程中的指導、督促、協調和推進作用。
三是堅持項目協調推進工作例會制度。逐月對項目進展情況、存在困難和問題分析，及時解決問題。
四是建立健全年度考核制度。按照有獎有罰的原則，對援疆項目進度、項目管理、質量安全等進行定量考核，加強項目推進緊迫感和使命感。
（一）20xx年續(xù)建先期實施項目
1、縣浙江麗水*爾醫(yī)醫(yī)院一期工程?？偨ㄖ娣e8205*方米，其中住院樓、配套服務用房、連廊、垃圾處理房、門衛(wèi)值班室，總安排床位201張，概算投資2247萬元。該項目于20xx年10月25日正動工，現病房樓主體工程封頂并完成磚墻砌筑，電梯招標工作已完成，配套樓已經封頂，正在進行連廊、垃圾房和門衛(wèi)室的基礎施工。
2、縣尤魯都斯巴格鎮(zhèn)衛(wèi)生院病房樓建設項目。建筑面積l422*方米，包括病房、治療室、產房、配藥間、手術室、護士值班室等，投資347萬元。該項目于20xx年10月25日動工，計劃于20xx年8月份竣工。截止目前，主體工程已完工，正在進行內部裝修。
（二）20xx年第一批實施計劃項目
1、渭干鄉(xiāng)衛(wèi)生院病房樓。項目投資300萬元，由麗水市全額援助，已完成投資50萬元。基礎已完成，正在進行二層主體施工。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院救護車配置項目。項目總投資215萬元，由麗水市全額援助。已于5月31日舉行捐贈儀式，現救護車已投入使用。
3、塔什艾日克敬老院。項目總投資300萬元，由麗水市全額援助，現工程基礎回填完成，正在進行一層主體施工。
4、災害性天氣預測預防項目。項目總投資450萬元，由麗水市全額援助。已同施工單位簽訂合同，共有5個炮點，現已全部開工。
5、社區(qū)陣地建設項目。項目總投資300萬元，援助資金100萬元，正在制作四層綁鋼筋。
6、自主性智力援助項目。項目總投資219萬元，由麗水市全額援助。已完成投資62萬元。根據我縣智力援助方案，我縣于3月份組織40余名演職人員前往麗水市參加“風、麗水情”文化交流活動；4月16日，選派10名干部赴麗水掛職6個月；5月21日組織10名麗水市教育衛(wèi)生專家來縣開展業(yè)務指導工作；5月29日，組織中青年干部培訓班30名學員赴麗水進行為期14天的學習考察。
（三）20xx年第二批實施計劃項目
1、安居富民工程項目。項目總投資5900萬元，援助資金1400萬元。全縣共建設2386戶，于6月10前全部開工建設，房屋已竣工1120余戶。
2、新農村建設樣板村項目。項目總投資1035萬元，援助資金500萬元?？裳泻统踉O已經地區(qū)評審完，正在準備招投標工作。
3、“村舍光明”接電入戶工程。項目總投資165萬元，援助資金165萬元?？裳泻统踉O已經地區(qū)評審完，已發(fā)招標公告，將于近期進行招投標。
4、麗水高級中學。項目總投資14000萬元，援助資金5800萬元。初步設計正在修改中，計劃7月完成施工圖審查和項目施工招投標，8月開工建設。
5、食用菌推廣營銷項目，項目總投資500萬元，援助資金100萬元，現設備已到位，正在進行設備安裝工作。
總體來說，我縣援疆項目在縣領導的重視、項目管理部門努力、業(yè)主部門與相關部門的配合下，項目工作取得了重大進展，但是具體實施過程中看，仍然存在一些問題。
（一）對項目前期操作不熟悉。部分項目業(yè)主對項目基本建設程序審批不是很清楚，特別在可研、初設階段上有哪幾個環(huán)節(jié)要審批、備案，每一環(huán)節(jié)上要做哪些事，要提供哪些材料，不是很明白。等一個環(huán)節(jié)過了才考慮下一環(huán)節(jié)，還有個別單位仍習慣于部門的老辦法，沒有遵循地區(qū)*關于援疆項目審批程序規(guī)定，多走了彎路。
（二）對項目工作認識不到位。部分單位對待項目工作存在著“爭取項目積極、實施項目無所謂”的思想，項目單位負責人認識不深，落實不到位，在推進項目前期每環(huán)節(jié)上常常缺位。
（三）項目咨詢設計等中介服務能力薄弱。由于趕時間，咨詢設計單位服務能力有限，加上責任心不強，拿錢不辦事，敷衍了事，致使部分項目報批審查無法通過，耽誤前期推進時間。
（四）對援疆工作的宣傳力度不夠。對開展的援疆工作沒有進行及時全面的宣傳報道，或者宣傳報道不深入，沒有對援疆工作的宣傳題材進行深挖采訪，刊登發(fā)表的援疆宣傳報道較少。
下階段，我縣將以第二次全國對口援疆工作會議精神為指導，結合縣實際，立足當前、著眼長遠，不等不靠扎實做好對口援疆工作，為推進我縣“兩個率先”，跨越式發(fā)展和長治久安提供堅實保障。
（一）抓續(xù)建，確保試點項目完工。嚴格按照年度計劃安排，圍繞在建項目的早日竣工、及早發(fā)揮投資效益、及早形成民生援疆要求，加強對在建試點項目施工調度和督促檢查，強化協調服務，及時解決矛盾問題，統籌要素保障，加快推進縣麗水市*爾醫(yī)醫(yī)院一期工程、縣尤魯都斯巴格鎮(zhèn)衛(wèi)生院病房樓建設、縣社區(qū)陣地建設，力保在11月底交付使用。
（二）抓前期，確保項目順利開工?！爸毓て诓蝗缰厍捌凇?，根據五年規(guī)劃項目，主要集中在前三年實施的要求，縣20xx年新建項目多，提前謀劃項目十分重要。研究項目前期工作，全力推進項目前期工作，確保項目順利開工。轉變審批觀念，增強服務意識，提高辦事效率，做好項目前期審批，限時完成審批，加快推進縣“新農村樣板村”項目、縣麗水高級中學開工時間，確保完成形象進度和計劃任務目標。
（三）抓考核，強化預警督查。項目進度與工程質量缺一不可，在推進項目建設的過程中努力提升項目建設管理水*，狠抓工程質量，在保證工程質量的同時加快項目推進，兩手抓，兩手都要硬。進一步加強項目建設施工安全管理和項目廉政管理，抓好項目管理“四項”制度落實，強化工程招投標及合同管理，確保工程廉政、陽光、優(yōu)質。要切實完善項目推進考核辦法，進一步明確責任領導、責任單位和責任人，健全獎懲機制，既要充分調動各部門積極性、主動性，又要對工作不負責導致任務不能如期完成的，實行責任追究制度，確保援建項目如期保質保量完成。
（四）加強援疆工作宣傳力度。加大宣傳力度，增強我縣干部群眾對援疆工作的了解，緊緊抓住援疆工作重點，以援疆工作促經濟社會發(fā)展、改善民生為突破點，認真梳理總結援疆在我縣經濟社會發(fā)展、長治久安方面所取得各項突出成果，從而建立民生、經濟發(fā)展、社會事業(yè)、扶貧幫困四條采訪線，不斷加大援疆外宣力度，全力唱響援疆宣傳新篇章。
——援疆副班長個人總結
援疆教師教學工作總結篇十一
“走，到祖國最需要的地方去。”20__年8月我來到了祖國的西部邊陲——新疆喀什。在這里我用自己辛勤的汗水，實現著自己的奮斗目標。
一、強化學習，提高素質
新疆是祖國的西大門，新疆當地特殊的政治環(huán)境，地理位置，資源優(yōu)勢以及發(fā)展歷史等注定了新疆的安定團結、經濟發(fā)展關系到祖國的安定團結、經濟發(fā)展。至今依然記得培訓時領導說的話，“為國家分憂，為山東爭光，為新疆奉獻，為人生添彩”。
二、腳踏實地，教書育人
身體力行，全面了解學生學習現狀。經過近半個月的摸底，我發(fā)現這里的孩子普遍化學學習習慣差，不僅是家長對學習的重視程度不夠，還跟學生國語水平差也有一定的關系。為此我努力營造濃厚的化學學習氛圍、培養(yǎng)學生學習化學的興趣、激發(fā)學生學習化學的熱情。熱愛尊重每個學生，善待學困生。
三、愛崗敬業(yè)，奉獻青春
關于教學我與胡爾西旦木、麥日古麗等老師開展了一系列教學研討活動，幫她們理順教材提高國語講解教材能力，主動承擔教學過程中的練習題設計，月考試卷出題、閱卷與分析工作。針對當地教師國語水平差，教材不熟悉以及課件制作困難等情況，充分發(fā)揮自己的特長制作符合本地師生學情的教學課件來促進學生學習，完善教師教學。真抓實干努力推動九年級化學教學更好更快的進步。
對于教學以外其它事項我也盡可能做到將內地一些先進經驗介紹過來，完善化學教學基礎設施。在教學之余利用自己以前管理化學實驗室的經驗，幫化學實驗員整理并管理實驗室，做到了實驗用品數目清晰，儀器位置擺放正確。同時主動承擔今年教師資格考試評委工作，從源頭把關提高新入職的化學教師的個人教學基本素質。為當地教學發(fā)展貢獻自己的一份力量。
四、援疆支教，無怨無悔
“選擇了援疆就選擇了奉獻?！边@句話成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，工作繁忙的妻子，每每接到父母打來的電話，妻子發(fā)來的信息，心里感慨萬千。無私的妻子和家人的支持是我努力工作的堅強后盾!回顧來新疆的工作歷程，它將是我人生中的一個重要里程碑。
援疆教師教學工作總結篇十二
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來。下面是小編為大家收集的援疆教師工作總結，希望能夠幫助到大家。
尊敬的教育局領導：
根據您的指示，我把自己不成熟的思考向您做如下匯報。__中學成功的經驗、好的做法不談了，只談一些對學校管理和教學工作的粗淺建議。不當之處，敬請批評指正。
一、學校管理
1、辦學目標要進一步明確，立德樹人、德育為本，提高質量，以教學為中心，突出漢語教學，要強化及格率和優(yōu)良率兩個指標，每年考上好的高中學校的人數要有明確目標。
2、校風、教風、學風、班風要常抓不懈，良好的風氣是寶貴的精神財富。
3、中層干部偏多，且教齡較短，工作能力、責任心有待提高，學校應強化對中層干部的培訓。以中層及以上干部的扎實工作、勤奮努力來帶動全校教師。
4、在提高教師物質待遇的同時，更重要的是凝聚人心，穩(wěn)定教師隊伍，學校主要領導要與教師深化感情交流，感情留人。
5、考勤方式要改變，目前的指紋機考勤機械化、冷冰冰。__中學規(guī)模小，教師人數少，最好是學校領導到教師辦公室點名考勤，這有利于校長書記與教師的交流溝通，加強感情聯絡，也能了解到教師在辦公室的辦公狀態(tài)，能了解問題，發(fā)現問題。
期末一次性終端考核。
7、每月每周要有工作的計劃安排，即周工作安排(行事歷)和月工作安排(行事歷)。每周五和每月底校級領導要坐下來謀劃下周或下月的工作安排，每月從教師和學生兩個方面或者是德育和教學兩個方面明確兩個主題活動，叫某某主題月。這要形成制度，這樣才能做到工作的計劃性、前瞻性、條理性，避免隨意性，以便提高工作效率。
8、教師工作量普遍不足，且教師之間工作量懸殊。對此要做調整，對工作量少的教師要兼任其他工作，如擔任副班主任，并明確其班級管理的職責范圍，做到每月考核。
9、援疆教師上畢業(yè)班的課，課務量相對多一些，有4位老師每人都上兩個班的課，其中2人跨年級上課，1人還擔任班主任工作，這樣就沒有足夠的時間聽課指導，起不到傳幫帶的作用。建議適當減少課時，讓他們擔任教研組長以發(fā)揮更大的作用。
10、學校教師的人事關系需進一步理順，有些老師在__中學上班，但編制在其他學校
11、學校主要領導要從政治上，工作上，生活上關心青年教師，多和他們談心談話，讓他們感受到組織的溫暖，比如政治上發(fā)展一批黨員，引導一些教師積極向組織靠攏，再比如組織一些文體活動，讓老師們愉悅身心，以便增強學校的凝聚力、向心力，調動老師們的工作積極性，使得學校有一股積極向上的精氣神。
二、教學工作
1、教學質量意識需進一步強化。對教師的考核應側重于教學成績，期末考試還沒開始對教師的績效考核已完成，期末考試成績未納入考核范圍。要建立可操作性、可比性的教學質量考核體系，從校長到教師都需要強化質量意識，升學意識。內地有點片面追求升學率，片面看重分數，這不太好，但質量意識、分數意識太淡薄也不好。
2、雙語教學尤其是漢語教學對學生學好各門學科至關重要。數理化等各門學科成績的提高，必須要有比較好的漢語水_，否則學生無法聽懂，無法理解。所以__中學的教學中要突出漢語教學，強化學生掌握漢語的能力，要增加課時，要提高漢語教師的教學水_。在校園里學生之間總是用維語交流，這不利于漢語水_的提高，學校要營造使用普通話交流的語言環(huán)境。
3、教學教研活動氛圍不濃。全縣性的聽課、評課、說課等課堂教學能力方面的比賽很少，僅校內幾十位教師之間的相互聽課很難提高教師的教學水_，要盡可能創(chuàng)造條件，通過“走出去，請進來”的方式開闊教師的眼界，讓教師們多參加一些提高課堂教學能力的比賽，評個獎，發(fā)個榮譽證書，以激勵、引領老師們的專業(yè)發(fā)展。
勤奮的精神，勤懇的態(tài)度，勤勉的思想，勤實的作風和勤勞的品質尤為迫切。教學質量的提高貴在一個“勤”字。
5、因材施教，因地制宜。目前__中學學生的學_成績總體上不夠好，且兩極分化，同一個班級的學生差距很大，這不利于教師面向全體學生開展教學。最好能按學生成績分班，把學_基礎差不多的納入同一個班級，這樣教師的教學更有針對性，更能面向所有學生，避免好的“吃不飽”，差的“吃不了”。當然，這需要家長，學生、老師的理解和支持。這不是分什么好班差班，而是從實際出發(fā)，根據學生的學_基礎來開展教學。
6、新授課、復_課、講評課課型基本模式的建立，從而提高課堂教學的有效性。三種課型有不同的教學設計要求。目前有些老師把復_課上成第二遍新課，“炒冷飯”，對講評課事先沒有對正答率，錯誤率進行統計，一講到底，缺乏變式訓練，教學效果不理想。
理和教案的設計。
8、對薄弱學科適當增加課時，適當增加學生的學_時間。普通班的英語，雙語班的物理，化學是薄弱學科，每周各增加一課時。周六的補課要正常開展，晚自_增加半個小時。盡管學生累一點，但要提高學_成績，必須要有一定的學_時間作保證。
尉犁縣二中援疆工作總結匯報
各位領導：
相應黨和政府的號召，2017年九月，我?guī)ьI衡水二十名教師，肩負援疆使命，奔赴新疆尉犁縣支教。
到尉犁縣我們又做了具體分工。我?guī)ьI十名衡水援疆教師去尉犁縣二中支教;副領隊王艷同志帶領十名衡水教師去尉犁縣一中支教。
時光荏苒，轉眼援疆時間已過半。我把援疆以來二中支教工作情況總結如下：
一、克服困難，投身一線
七、八個班的課程。(所有援疆教師，周課時，都在二十節(jié)以上)。我們還經常利用周六日假期，去幫當地農民干農活、做學生家訪。
二、進行教學、教研活動交流
我們和尉犁二中教師多次進行教學、教研活動交流。對他們從素質教學先進理念到具體的教學設計、課堂授課、聽說評課等都進行了示范和手把手的指導。希望最大限度的把衡水先進的教學理念，優(yōu)秀的教學教研經驗留在新疆。
三、班主任培訓
我們組織召開了班主任專題培訓會。我和郭海軍主任對尉犁縣二中班主任，如何抓好班級德育工作、班級紀律、提高班級成績都一一進行了經驗傳授和耐心指導。使他們的班級管理工作取得長足進步。
四、援疆教師
教學成績斐然
在2017年，年終期末考試中，擔任主科的六名援疆教師，取得五個第一名，一個第二名的輝煌成績。得到各方領導的高度好評。(其他四名援疆教師，擔任的科目未考，但教學成績應同樣優(yōu)異)。
不忘初心
，牢記援疆使命!我會帶領尉犁二中援疆教師，繼續(xù)努力!爭取創(chuàng)造更輝煌業(yè)績!為新疆教育事業(yè)做貢獻!向黨和政府，向衡水人民交一份滿意的答卷!
劉禹
2018年5月
2015年援疆支教工作總結
八十一團中學教師
童君“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最_凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間?！痹诟袊@時間時快時慢，時急時緩的過程中，2016年已悄然而至!回顧這一年的援疆歲月，我心中有很多話想說?，F將這一年以來的工作情況總結如下：
(一)立足本職、抓教學促教研。
1.身體力行，全面了解學生英語學_現狀。在代了九年級的一個班的英語課后，我發(fā)現這里的孩子普遍英語學_差，不僅是家長對學_的重視程度不夠，跟英語學_的大環(huán)境也有一定的關系。為了營造濃厚的英語學_氛圍、培養(yǎng)學生學_英語的興趣、激發(fā)學生學_英語的熱情。我定期組織全校英語教師開展了一系列的英語教研活動，例如英語書法比賽，觀看中英文字幕的電影，在一次月考過后，我進行了一次熱情洋溢、激情澎湃的英語演講和英語學法指導。在這個十月，十一月我們還如期舉行參與面廣的中小學英語朗誦比賽，書法比賽、期中考試優(yōu)秀試卷展、81團首屆英文才藝展。通過這些英語活動的開展，不僅豐富了團場孩子們的校園學_生活，還給孩子們提供了一個更為廣闊的學__臺。
2.這學期，受學校領導的任命，我擔任中小學的英語教研
組長，從學期一開始我就制定了詳盡的教研活動方案。每周二召集全校的英語教師參加組內的聽課評課活動，開展集體備課活動和英語小課題研究活動。在我的帶領下，如今我們的英語教研工作開展得氣氛熱烈，如火如荼。_日，在我的英語教學中，我注重學生的學法指導，課堂上，我盡量運用全英文教學，培養(yǎng)和創(chuàng)設孩子們的英語學_語言能力和英語環(huán)境，后期我將還打算組織學校英語教師利用教研活動時間開展英語專業(yè)學_，提高老師們的英語專業(yè)素養(yǎng)，以便更好的服務于我們的英語教學。我認為，教學是一個學校耐以生存和發(fā)展的生命線，只有搞好教學教研才能搞好教學，我希望，教研活動的開展能形成一種常態(tài)，一直堅持下去，不走形式，落到實處，真抓實干才能推動我們團場的英語教學事業(yè)更好更快的進步。
(二)真情奉獻、不計個人得失。
1.熱愛尊重每個學生，善待學困生。在今年教師節(jié)，收到上屆好幾個學生的祝福電話和信息，其中一個考上高中叫安志華的學生發(fā)來信息說到“童老師，節(jié)日快樂!我是一顆綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地得厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷?！边€有一個叫王立峰的調皮的男孩說“童老師，我多想再好好聽你上一節(jié)課啊!”在那一刻，我感到無比欣慰，覺得所有的付出都是值得的，同時，也深深地感受到了作為教師這份沉甸甸的責任感和使命感。
2.盡心竭力，充分發(fā)揮個人作用。除了日常搞好本班的英語
教學之外，我還利用周六上午休息時間，在學校的多媒體教室，，開辦了一個義務英語學_解疑答惑班，旨在解決為各年級段英語學_有疑惑的孩子答疑。這個班從最初的十幾個人，變成二十幾個人，后來有四十多個人，我雖然忙一點累一點，但感覺很開心、很有成就感。我希望通過自己的付出，能為這些孩子的英語學_起到一定的幫助作用。作為教師，有時候或許是我們無意中播撒了一顆希望的種子，然而卻將會對孩子的人生造成多大的影響。善待愛護尊重每一個孩子吧，對每一個孩子負責，就如同對待自己的孩子一般。
(三)豐富業(yè)余生活，時刻不忘學_。
我發(fā)現只有當人處于緊張忙碌的工作之中，就會覺得時間過得飛快。為了充實自己的業(yè)余生活，我對自己的業(yè)余時間進行了科學合理的安排。
首先，閱讀書籍，不斷學_。高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！蔽覐膶W校圖書館中借來很多書籍，利用休息的時間展開閱讀，來了幾個月，我讀完了莎士比亞的名著《romeoandjuniet》、余華的《活著》、海明威的中篇小說《theoldmanandthesea》。正在讀簡.奧斯丁代表作《prideandprejudice》，讀書讓我的休息時間更加充實，也為援疆生活帶來了別樣的收獲。
其次，動筆寫作。除了經常閱讀之外，我還動筆把自己對教育及英語教學的點滴所思記錄下來，寫成教學反思。通過寫反思，進一步提高自己的英語教學水_。
第三，鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好。身體是工作的基礎，沒有一個好的身體，不但不能完成援疆支教的任務，還有可能給工作帶來麻煩。因此，我利用業(yè)余時間積極地鍛煉身體，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且還向學校的美術謝夏朝老師學畫素描，我想只有保持良好的身體狀態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)才能更加全身心地投身到我們援疆工作中去。
(四)、一人援疆，全家鼎力支持;全力以赴，譜寫援疆篇章。
“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻。”這是臨行前領導們意味深長的話。一年多以來，它成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，年幼的兒子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的兒子打來的電話，心里既欣喜又難過。高興的是，他又長大了，懂事了。難過的是，我不能時刻陪在他的身邊。每當他問起“媽媽，你什么時候才回來呀?都下雪了，你怎么還不回來?我生日的時候你能不能趕回來?”他的這些話語總是讓我無言以對，暗暗流淚?。這一年多以來，無私的丈夫和家人的支持我努力工作的堅強后盾!回顧這半年來的工作歷程，它是我人生的一個重要里程碑!
一年來，細細回憶在這里的每一個點點滴滴，莫不是感動!美麗的霍熱大地，熱情善良的霍熱人，真是讓人來了就不想走!來到了這里，我想我是幸福的，在這里，我揮灑了我的汗水，也收獲了我的希望。盡管有時候常覺得自己的付出是有限的，然而組織上卻給了我很多的榮譽，我先后被湖北省前方指揮部評為“優(yōu)秀援疆干部”“優(yōu)秀黨務工作者”及“八十一團優(yōu)秀教師”在今年教師節(jié)來臨之際，由五師雙河市組織的論文甄選中，我的論文“爭做四好教師”獲二等獎。當然，榮譽不能代表所有，在今后的一年半的時間里，我將時刻牢記省領導的指示，“不辱使命、奉獻邊疆、造福邊疆、”潛心搞好自身的工作和學_，搞好傳幫帶，把內地的先進教學方法和理念帶到團場學校，為美麗的霍熱學校的發(fā)展，作出自己應有的貢獻。
2015年12月1日
援疆教師工作總結4
我是一名來自山東的援疆教師。每當有人問起我援疆感受、對十二師的印象時，我總是情不自禁地想起詩人艾青的這句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！?。三個月的援疆工作生活，讓我愛上了西山這片風光神奇的土地，愛上了堅強樂觀、豪爽大氣的西山各族干部群眾。
我的援疆單位是~，這里的學生大多是兵團的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領導與我們手握手親切交談，無拘無束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺到家了一樣，心里欣慰無比。在西山農場中學我承擔了九年級一個班的政治課和六年級兩個班的品德與社會。開始我有些迷茫：教師援疆，是不是做好自己的教學工作就算完成任務了?后來我認識到：援疆教育工作就是要讓人的思想統一到中華民族大融合、大團結、大發(fā)展、大和諧的認識上來，讓人們的行為規(guī)范符合社會主義發(fā)展的需要;援疆工作者責任重大，使命光榮?！霸?，是一份義務，更是一份責任，責任是人類最寶貴的品質。勇于擔當就是有責任，有責任就有智慧、有勇氣、有力量。有責任就會有進步、有責任生命就會閃光、有責任人格才顯高貴”。
1身份上必須甘當配角，不能有“客人“掛職”思想，要以主人的身份，以十二師自家人的身份去做好工作，絕不能以施舍者的身份出現，而要以_等、互惠、學_的態(tài)度示人，這樣才能在感情上融入西山農場中學。
在剛援疆的第一周，我就接受了學校領導安排的導學案公開課任務。接下來的兩周時間我查閱資料，結合本班學生實際，積極準備教學設計、精心制作教學課件。在第四周做了導學案的公開課，得到了領導與同事的好評。
在_時的教學中，首先我都要備好課，對每一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)精雕細琢，所需的圖片、課件等準備充分。正因為如此，我感覺到了學生的愛戴，還看到了他們的進步。此外，我還深入課堂聽其他教師的課，“見賢思齊”，相互交流，提高自我。
除了日常教學外，我還積極配合教研
主任
完成教研室的各項工作，比如校園文刊的編輯設計，課本試卷的發(fā)放整理等。對于非計算機，非設計專業(yè)的我來說，想要完成好?？木庉嬙O計工作，只好一邊補_設計方面的知識，一邊向山東設計專業(yè)的同事請教。所幸，功夫不負有心人，做出來的文刊得到了大家的認可。在這一過程中，我的業(yè)務水_也有了提升，感受到因忙碌充實得到的快樂。
的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小
2氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學_，課余時間多看教輔書及教學視頻。在不斷的學_中，努力使自己的思想覺悟、理論水_、業(yè)務能力都得到較快的提高。
其次，我認為援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作外，還應做民族團結的促進者。在學校，我經常將民族團結，國家統一這一覺悟灌輸到課堂中。
援疆不僅是奉獻，更是學_和責任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。
西山農場中學
呂麗娜
我是一名來自遼寧葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學校的援疆教師。每當有人問起我援疆感受、對九師的印象時，我總是情不自禁地想起這首由金華籍詩人艾青的這句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！薄Ｒ荒臧氲脑ぷ魃?，讓我深深地愛上了九師這片物產豐饒、風光神奇的土地，愛上了堅強樂觀、豪爽大氣的九師各族干部群眾。一年半援疆路，終生援疆情，九師必將是我終身牽掛并為之奉獻的第二故鄉(xiāng)。
援疆期間我克服了“四關”。一是氣候關，要經得起折磨。九師氣候極度干燥，剛來一個月后身體就靜電，吃飯時要經受靜電挨打的驚嚇，還有破鼻子、啞嗓子、脹肚子，都是家常便飯。氣候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加強鍛煉，從沒有人叫苦退縮。二是孤獨關，要耐得住寂寞。選擇援疆，最難的是面對親情。如果不參加援疆，我們和大家一樣，既是父母膝下孝順的兒女，也是孩子眼中慈愛的爸媽。遠離親人長期在外，對人是種煎熬，特別是過節(jié)的時候、家人生病的時候，夜色靜靜無聲，屋內冷冷清清，睡覺時常常夢見年邁的父母和思念的妻子。孤獨煎熬我和同事，每逢節(jié)日思親之情都讓我火攻牙上，疼上好幾日。但困難壓不垮我，我和我的同事加加班、散散步、讀讀書，生活樂觀而充實。我深知一旦肩負援疆使命，面對組織重托，面對受援地人民期盼，我就是勇敢的戰(zhàn)士。國家把我從農村孩子，培養(yǎng)為一名國家干部，當國家需要我的時候，是組織對我的信任和培養(yǎng)，心懷感恩、挺身而出、完成使命，是對國家最好的報答。親人的理解支持，也堅定了我援疆的選擇。三是飲食_慣關，始終讓人_慣不了的是那里的飲食，而這里的食堂“不管什么菜里都放辣椒”，連早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就鬧肚子。后來，我就買了新疆的玫瑰花糖糕就著饅頭當早餐吃。四是安全關，要扛得住恐嚇。近年來，喀什連續(xù)發(fā)生多起暴力恐怖事件，發(fā)生在巴楚縣4?23事件，有15名民警和社區(qū)干部，被殘忍殺害。窮兇極惡的惡人、倒在血泊里的群眾、擊斃歹徒的槍聲，血淋淋的現實，教育了我們，但嚇不倒我，對群眾的同情、對惡人的仇恨，給了我堅強、也給了我力量。
一、國家的安全、民族的團結，是為了新疆的長治久安和跨越式發(fā)展，有了這個忠誠和信念，這“四關”不再可怕。
我的援疆單位是農九師小白楊中學，援疆時間2012年9月至2013年12月。剛到這里我就對它獨有情終。它建設標準之高，有兩座教學樓，一座綜合樓，體育館、室外乒乓球館、大型體育運動廣場。每班教室都有第二代電子白板，每位教師都有一臺電腦等先進的電子教學設備，這為我援疆工作激發(fā)了無窮動力。后來在網上得知，這所學校是遼寧省投幾億資金才建成的，新校址建成后，于2011年5月1日將農九師中學改名為小白楊中學，2011年8月25日農九師中學搬進這所新校址。剛走進小白楊中學就讓你內心產生一種親近感，這里的學生大多是兵團的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領導與我們手握手親切交談，無拘無束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺到家了一樣，心里欣慰無比，自己真正是九師人了。
在小白楊中學我主動承擔了四年
(三)班的語文課和六年級兩個班的品德與社會。開始我很迷茫：教師援疆，是不是做好自己的教學工作就算完成任務了?援疆一年半，留下什么?多日來我一直思考著這個問題。后來，通過拜讀廣東援疆前指總指揮李水華發(fā)表在《喀什日報》上的文章《感情援疆，科學援疆》，讓我深受啟發(fā)，找到了努力的方向。援疆教育工作就是要讓人的思想統一到中華民族大融合、大團結、大發(fā)展、大和諧的認識上來，讓人們的行為規(guī)范符合社會主義發(fā)展的需要;援疆工作者責任重大，使命光榮?！霸?，是一份義務，更是一份責任，責任是人類最寶貴的品質。勇于擔當就是有責任，有責任就有智慧、有勇氣、有力量。有責任就會有進步、有責任生命就會閃光、有責任人格才顯高貴”。
其次，援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作外，還應做民族團結的促進者。維吾爾族人善良、熱情、好客、能歌善舞、多才多藝的特點和他們的社會生活、歷史文化都深深地吸引著我，打動著我，隨著援疆的不斷深入，我從內心里欣賞生存在這片沃土上的維吾爾族農民，尊敬他們，不斷地理解他們，感受到他們的愿望，并開始為他們的命運分憂。2013年9月20日，我參加了“用心勞動，用情服務”為主題的助農秋收社會實踐活動，在團結農場四連7斗3號番茄地采摘西紅柿。干旱、浮塵、缺水的自然環(huán)境對我來說很不適應，勞動到中午我開始流鼻血，當地職工、同事和領導勸我回家休息，但我沒有退縮，堅持到勞動結束。每晚九師廣場是熱鬧的海洋，各族群眾在這里載歌載舞，一片祥和。有時我和同事擠時間在晚上10:00——11:00與當地群眾唱歌跳舞，交流情感，彼此構建了一份真情一段美好的友誼。接觸時間長了，一位維吾爾族老大哥幾次熱情邀請我們到他家去做客，共敘家常、社會的美好。
援疆不僅是奉獻，更是學_和責任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。援疆難忘，難忘援疆。
遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學校援疆教師
王耀清
2015年3月，滿懷激情的我，肩負著組織的信任，以及領導的重托與希望，開始踏上了援疆支教之路。作為鄭州市第九批光榮的援疆教師中的一員，深感責任重大，任務艱巨!本學期以來，我時刻牢記援疆神圣使命，克服困難，盡職盡責，努力做好支教工作任務，實現了援疆支教的夢想和承諾!
時間確實走得很快，一學期的時光就要結束了，時間雖短，但經歷卻很豐富，我覺得這段歷程將在我的人生中留下濃重的一筆，我也感受著這段精彩的支教生涯，它賦予我生命中最光輝、最精彩的旅程!
一、不畏挑戰(zhàn)信心百倍
類文檔，下載--
理等方面還處于生長發(fā)育期，還不成熟，特別是表達溝通方面，要面臨很多困難;由于民族語言不同，孩子的漢語表達能力不是很好，存在極大的交流障礙，我們需要付出更多努力，來完成我們日常的教育教學任務!
支教工作對我們來說，卻是一種磨練，不但要克服生活上的不_慣，更要克服教育教學工作中的不_慣，甚至要改變一些自己原有的一些_慣和特點，并且要最快速的適應環(huán)境，轉變自己，因為我們的孩子等不了。所以我們必須盡快融入，克服一切困難。孩子語言表達交流困難，我就學_其他教師的方法，積極向她們請教好的經驗，用于快速轉變自己，同時，利用自己積攢的一些豐富有趣的活動內容，幫助幼兒學_更多漢語知識，增加他們學_練_時間，提升他們傾聽漢語的能力。通過自身的努力和孩子們用心的學_，我越來越有信心做好此次任務。信心越足，干勁越足。
二、專業(yè)理念指引前行
-，管理類，工作
總結
類，工作計劃類文檔，下載--
人才，教育理念繼續(xù)改善和進一步學_。再加上幼兒園的雙語特色主要是(漢語、維語)，其中少數民族幼兒占85%左右，所以語言交流方面就是一個最主要的問題而存在!
本學期，我們幼兒園要
申請
達標哈密地區(qū)“示范性幼兒園”，其中的重點工作就是要有區(qū)角活動。由于之前沒有開展過相關方面的活動，很多老師表示有壓力，不知從何做起。這個時候，我們作為援疆教師，主動承擔任務，積極參與各項有關的區(qū)角活動的籌備工作，并建言獻策，提供一些專業(yè)知識和理念，幫助班級完成區(qū)角的創(chuàng)設工作。
類文檔，下載--
班老師完成班級區(qū)角創(chuàng)設任務，還承擔了主題文化區(qū)角的
設計
、創(chuàng)作等重要工作;同時利用下班休息時間，參與了另外一個具有特色和代表性的主題文化區(qū)角的設計、指導等工作。所以，無論怎樣，我們援疆教師一定要具備過硬的專業(yè)知識和先進理念，才能讓我們的援疆之路走得更遠、更穩(wěn)!更扎實!也才能讓領導和老師們認可你!
三、豐富活動不斷提升
節(jié)”活動，全園的“學雷鋒活動”，中班段的“家長開放日活動”“放風箏”活動等等，每一個活動都要我們自己去策劃并組織實施，其中最大型的最有意義的當屬與“慶六·一”的文藝匯演活動，準備-，管理類，
工作
總結類，工作計劃類文檔，下載--
的時間最長，付出的辛苦也是最多的。當然，這樣的活動也給我留下了最深刻的印象。
說到活動，其實每一項的策劃與實施，都離不開我們專業(yè)
知識
的支撐，也需要我們不斷的去學_、去豐富自己的知識。也只有這樣我們才能創(chuàng)造出真正屬于孩子的、適合孩子的活動，同時也會讓我們的活動更富有意義!
援疆教師教學工作總結篇十三
自20__年8月24日至今，我們首批援疆支教教師在新疆克州阿克陶縣已支教四個多月，我個人被組織分配到阿克陶縣雪松中學初中部八年級任教重點班的語文課。20__學年度第一學期的支教工作已經接近尾聲，我就個人的教育、教學工作總結如下：
(一)認真學習，提升個人政治站位
在8月22日，我們江西首批援疆支教教師在江西南昌市參加了“江西省首批援疆支教教師培訓大會”，我們認真學習了關于“萬名教師援疆支教”的指示精神和江西省教育廳領導們對我們援疆支教的相關具體要求。從那時刻起，我就懷著一顆報效祖國、為國出力的雄心壯志并跟隨我們江西首批援疆支教隊伍來到了新疆克州阿克陶縣支教。
在援疆支教開學前夕，我們又認真學習了江西援疆前方指揮部、縣市等各級領導們的講話精神，深刻認識到當今新疆政治形勢的嚴峻性和復雜性。于是，在以后的支教實際工作中，我能夠積極參加學?；蛘咴Ы厅h支部組織的每一次政治學習或者紀律作風學習大會。在雪松中學支教期間，我也積極參加學校周一組織的全校師生在國旗下的政治學習。在平時工作中，我堅決維護祖國統一，反對民族分裂，勇于發(fā)聲，敢于亮劍;全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守教育法規(guī)，嚴格履行學校規(guī)定的各項規(guī)章制度和江西援疆支教教師管理制度等。
在支教工作期間，我沒有任何違法援疆支教學校和江西援疆支教管理制度的行為。在工作中，我能夠團結、尊重本校民族教師，維護民族團結，不說任何不利于民族團結的話語，也沒有任何歧視民族學生的行為。
(二)勤奮工作，努力提高教學成績
在本學期，我不忘江西省教育廳領導對我們來新疆阿克陶縣支教時的殷殷告誡和熱情期待。在教育教學中，我能夠結合新疆本地學生的實際情況，有針對性地進行精心備課，認真上好每一堂語文課。在工作中，我虛心學習，能夠認真傾聽其他語文教師開設的不同性質的公開課和示范課以及比賽課等，本學期，我總計聽了40多節(jié)語文課，并就此撰寫了5千多字的聽課心得論文《淺談初中語文課堂教學設計中的三種辯證關系》。
在教學中，我能夠民主平等地對待不同民族、不同層次的學生，認真分析他們在語文學科中的不足，仔細批改他們的作業(yè)。針對他們語文寫作水平存在的不足，我經常率先撰寫“下水”作文，用自己的創(chuàng)作來啟迪、熏陶他們如何寫作。在本學期由縣教研室組織的每一次月考和期中、期末考試中，我所任教八(2)班的語文教學成績在本年級國語班中都是名列前茅。
我知道：只有通過自己平時的努力工作，才能夠取得較好的教育、教學成績，才能夠以優(yōu)異的成績來報答江西省教育廳和援疆支教前指指揮部領導們對我們的厚望，才能夠不愧于自己來此援疆支教的理想初心。
(三)率先示范，搞好“傳幫帶”工作
我們援疆支教教師來到阿克陶縣各所中小學支教，不僅要做好本職的教育教學工作，還要搞好“傳幫帶”工作?！皞鲙蛶А惫ぷ鳎褪且笪覀兠恳晃唤髦Ы探處熥龊酶鲗W科的“領頭羊”，每一位教師在學科業(yè)務上都要帶好一位新入職的同一學科的青年教師。
在開學初，我接受的徒弟是今年8月剛從遼寧省分配到雪松中學初中八年級的任教語文學科的大學生張楠。為了搞好這項工作，我經常深入徒弟張楠的課堂。每一周，我爭取聽她上的1節(jié)課;每一周，她至少到我班聽我上的2節(jié)語文課。課后，我們經常在一起研討聽課和上課的心得體會，結果她任教的兩個班級在每一次考試中都能夠取得良好的語文成績。
在輔導徒弟業(yè)務工作的同時，在九月份，我還曾經利用雙休日時間為本校所有的`內招教師上了一次《如何上好一堂課》的業(yè)務講座。在此次講座中，我通過自己二十多年的教學經驗和心得，向在座的各位年輕教師講述了“一堂優(yōu)秀課的特征”和“錘煉一堂優(yōu)秀課的方法”等內容，獲得了在座教師們的好評。
我在做好“傳幫帶”工作的同時，還率先示范，為語文組全體教師上了一堂語文公開示范課，因為我的課堂設計新穎別致、打破傳統文言文的教學方式方法，注重以“學生為主體”的教育教學理念，該課得到了我校初中語文組全體教師的一致點贊。
此外，我還兼任八(2)班的副班主任工作，協助本班班主任做好學生的教育教學工作。在業(yè)余時間，我還認真按時做好了本校要求的“三進兩聯一交友”工作，在此工作中，我能夠給個別家境貧困的住校學生送食物、并輔導其學習等。
(四)不忘初心，做好支教宣傳工作
在個人繁重的教學工作之余，我還兼任江西首批援疆支教教師宣傳組的宣傳工作，并擔任宣傳組副組長的職務。
為了搞好江西首批援疆支教教師們的“教學教研”、“身邊的榜樣人物”等欄目的宣傳工作，真實記錄我們江西首批援疆支教教師工作的動態(tài)、亮點和歷程。在江西援疆支教前方指揮部教師管理辦公室領導們的支持和全體宣傳組干事的配合下，我們自覺辦起了一份《江西支教簡報》，規(guī)定援疆支教期間每一月編輯一期報紙，至今已經編輯了四期報紙。
在本人的教育、教學工作之余，我大部分的休息時間都花費在撰寫稿件、整理、審核、編輯各所中小學的來稿，并負責聯系廣告印刷公司和收發(fā)報紙等工作。文字工作，是一項很繁瑣、細致的工作。有時候，為了趕寫一篇稿件或者編輯一個美篇，我常常要到深更半夜才能入睡。
在本學期，我個人撰寫了10篇以上大型報道雪松中學教研教改活動和身邊人物故事等文章，并做了至少8個美篇。在《江西支教工作簡報》四期報刊上，我發(fā)表教研教改文章3篇，發(fā)表散文3篇和詩歌2首。在本學期，我個人撰寫的關于支教工作、文學創(chuàng)作等文章合計達3萬多字，其中有2篇簡訊發(fā)表在“援疆支教人”省級公眾號上;有3篇文學作品發(fā)表在國刊《文化月刊》上，終于實現了我在國刊發(fā)表的“零突破”。
(五)查找差距，爭創(chuàng)更佳成績
在這半年的援疆支教過程中，我個人也存在一些不足之處：比如不能較早地適應當地干燥、少雨的自然環(huán)境;在實際工作生活中，對學校安排的一些政治性任務也存在過畏難、抵觸等消極情緒;平時對自己嚴格執(zhí)行江西援疆支教教師管理制度還不夠到位;工作之余，對個人任教專業(yè)的鉆研性學習還缺乏積極的精神。
為了以后個人在支教工作中取得更好地成績，我將向江西援疆支教教師隊伍中的一些優(yōu)秀榜樣人物學習，學習他們不畏艱難、努力工作、爭創(chuàng)一流成績的精神，爭取在未來20__年一年的支教工作中的個人成績更上一層樓。
成績屬于過去，努力屬于未來!在20__年的年終，我認真總結以上支教期間的心得體會和業(yè)績收獲等，自查個人存在的一些差距，目的就是為了樹立自信，爭取在20__年全年的支教期間，取得更加輝煌的成績，以實現自己的初衷和美好愿望!
援疆教師教學工作總結篇一
小學數學教師援疆工作總結
（-第一學期）
轉眼半年的援疆工作已經結束。下面是我向遼寧省援疆前方總指揮部寫的半年來工作總結，以此向各位匯報，以謝家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親。
我來遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學校，是一名小學數學教師，在鐵窖小學做負責人。這次為了國家的戰(zhàn)略需要，響應黨中央教育對口支援新疆的偉大號召，我放棄在家鄉(xiāng)的優(yōu)越的生活和工作條件，帶著領導的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲重地――新疆塔城市農九師小白楊中學任教。在這里的半年時間內，我將用自己辛勤的汗水，實現著自己的理想。時間已過去了一個學期，現將這一個月的生活和工作簡要地總結如下：
一、來新疆前，我認真學習了解了新疆的風士人情、生活習性、氣候地理條件等，提前做好了思想準備。來新疆后，我認真學習了農九師的歷史，參觀了團場博物館，領會了團場精神。使我克服了時差、氣候對身體的不適反應、生活條件差別的不適應、語言不通的不便利、工作環(huán)境的差別給工作帶來的影響，以及對遠在萬里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。
二、我們葫蘆島市援疆教師一行三人8月17日從葫蘆島出發(fā)，19日晚到達了新疆塔城市農九師小白楊中學，受到了團場領導、學校師生的`熱情歡迎。二十四日上午就開始上班，與師生工作、生活在一起。上班后我們按照學校領導的安排，積極投入了教學研究之中，跟班聽課，認真研究了一中的教育、教學特點，學生的學習、生活特性等，主動與學校教師交流，聽取了教師關于教學工作的方法匯報，做好了教學的前期準備工作。
三、八月27日我們正式接班上課，我主動接受工作重擔。根據學校工作需要我承擔了五（1）、五（3）、五（4）三個班的思想品德課和四（3）的語文課。為了上好每一堂課，我積極研究學生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學生、適應學生，現在已初步適應了一中的教學工作，教育、教學方法學生樂于接受，工作已走上了正軌。
四、注意尊重當地教師，注重搞好民族團結。我始終認為謙虛是一種美德，要具有奉獻精神，要注意找準位置，以甘當小學生的思想，與當地教師合作交流，以當地教師在艱苦的環(huán)境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到參與不干預、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺做到了不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，以實際行動促進民族團結，促進兩地人民更深刻的交流與了解。我樹立了正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學務實高效的好形象。
“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻”。領導的教誨使我認識到了援疆工作將是我人生的一個重要里程碑。在這半年中，我會在兩地領導的關心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學各方面將會取得了一定的成績。今后的工作我將繼續(xù)響應黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
援疆教師教學工作總結篇二
各位領導：
相應黨和政府的號召，2017年九月，我?guī)ьI衡水二十名教師，肩負援疆使命，奔赴新疆尉犁縣支教。
到尉犁縣我們又做了具體分工。我?guī)ьI十名衡水援疆教師去尉犁縣二中支教;副領隊王艷同志帶領十名衡水教師去尉犁縣一中支教。
時光荏苒，轉眼援疆時間已過半。我把援疆以來二中支教工作情況總結如下：
一、克服困難，投身一線
七、八個班的課程。(所有援疆教師，周課時，都在二十節(jié)以上)。我們還經常利用周六日假期，去幫當地農民干農活、做學生家訪。
二、進行教學、教研活動交流
我們和尉犁二中教師多次進行教學、教研活動交流。對他們從素質教學先進理念到具體的教學設計、課堂授課、聽說評課等都進行了示范和手把手的指導。希望最大限度的把衡水先進的教學理念，優(yōu)秀的教學教研經驗留在新疆。
三、班主任培訓
我們組織召開了班主任專題培訓會。我和郭海軍主任對尉犁縣二中班主任，如何抓好班級德育工作、班級紀律、提高班級成績都一一進行了經驗傳授和耐心指導。使他們的班級管理工作取得長足進步。
四、援疆教師
教學成績斐然
在2017年，年終期末考試中，擔任主科的六名援疆教師，取得五個第一名，一個第二名的輝煌成績。得到各方領導的高度好評。(其他四名援疆教師，擔任的科目未考，但教學成績應同樣優(yōu)異)。
不忘初心，牢記援疆使命!我會帶領尉犁二中援疆教師，繼續(xù)努力!爭取創(chuàng)造更輝煌業(yè)績!為新疆教育事業(yè)做貢獻!向黨和政府，向衡水人民交一份滿意的答卷!
劉禹
2018年5月
援疆教師教學工作總結篇三
八十一團中學教師
童君 “世界上最快而又最慢，最長而又最短，最_凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間?！痹诟袊@時間時快時慢，時急時緩的過程中，2016年已悄然而至!回顧這一年的援疆歲月，我心中有很多話想說?，F將這一年以來的工作情況總結如下：
(一)立足本職、抓教學促教研。
1.身體力行，全面了解學生英語學_現狀。在代了九年級的一個班的英語課后，我發(fā)現這里的孩子普遍英語學_差，不僅是家長對學_的重視程度不夠，跟英語學_的大環(huán)境也有一定的關系。為了營造濃厚的英語學_氛圍、培養(yǎng)學生學_英語的興趣、激發(fā)學生學_英語的熱情。我定期組織全校英語教師開展了一系列的英語教研活動，例如英語書法比賽，觀看中英文字幕的電影，在一次月考過后，我進行了一次熱情洋溢、激情澎湃的英語演講和英語學法指導。在這個十月，十一月我們還如期舉行參與面廣的中小學英語朗誦比賽，書法比賽、期中考試優(yōu)秀試卷展、81團首屆英文才藝展。通過這些英語活動的開展，不僅豐富了團場孩子們的校園學_生活，還給孩子們提供了一個更為廣闊的學__臺。
2.這學期，受學校領導的任命，我擔任中小學的英語教研
組長，從學期一開始我就制定了詳盡的教研活動方案。每周二召集全校的英語教師參加組內的聽課評課活動，開展集體備課活動和英語小課題研究活動。在我的帶領下，如今我們的英語教研工作開展得氣氛熱烈，如火如荼。_日，在我的英語教學中，我注重學生的學法指導，課堂上，我盡量運用全英文教學，培養(yǎng)和創(chuàng)設孩子們的英語學_語言能力和英語環(huán)境，后期我將還打算組織學校英語教師利用教研活動時間開展英語專業(yè)學_，提高老師們的英語專業(yè)素養(yǎng)，以便更好的服務于我們的英語教學。我認為，教學是一個學校耐以生存和發(fā)展的生命線，只有搞好教學教研才能搞好教學，我希望，教研活動的開展能形成一種常態(tài)，一直堅持下去，不走形式，落到實處，真抓實干才能推動我們團場的英語教學事業(yè)更好更快的進步。
(二)真情奉獻、不計個人得失。
教學之外，我還利用周六上午休息時間，在學校的多媒體教室，，開辦了一個義務英語學_解疑答惑班，旨在解決為各年級段英語學_有疑惑的孩子答疑。這個班從最初的十幾個人，變成二十幾個人，后來有四十多個人，我雖然忙一點累一點，但感覺很開心、很有成就感。我希望通過自己的付出，能為這些孩子的英語學_起到一定的幫助作用。作為教師，有時候或許是我們無意中播撒了一顆希望的種子，然而卻將會對孩子的人生造成多大的影響。善待愛護尊重每一個孩子吧，對每一個孩子負責，就如同對待自己的孩子一般。
(三)豐富業(yè)余生活，時刻不忘學_。
我發(fā)現只有當人處于緊張忙碌的工作之中，就會覺得時間過得飛快。為了充實自己的業(yè)余生活，我對自己的業(yè)余時間進行了科學合理的安排。
首先，閱讀書籍，不斷學_。高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我從學校圖書館中借來很多書籍，利用休息的時間展開閱讀，來了幾個月，我讀完了莎士比亞的名著《romeo and juniet》、余華的《活著》、海明威的中篇小說《the old man and the sea》。正在讀簡.奧斯丁代表作《pride and prejudice》，讀書讓我的休息時間更加充實，也為援疆生活帶來了別樣的收獲。
其次，動筆寫作。除了經常閱讀之外，我還動筆把自己對教育及英語教學的點滴所思記錄下來，寫成教學反思。通過寫反思，進一步提高自己的英語教學水_。
第三，鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好。身體是工作的基礎，沒有一個好的身體，不但不能完成援疆支教的任務，還有可能給工作帶來麻煩。因此，我利用業(yè)余時間積極地鍛煉身體，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且還向學校的美術謝夏朝老師學畫素描，我想只有保持良好的身體狀態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)才能更加全身心地投身到我們援疆工作中去。
(四)、一人援疆，全家鼎力支持;全力以赴，譜寫援疆篇章。
“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻?！边@是臨行前領導們意味深長的話。一年多以來，它成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，年幼的兒子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的兒子打來的電話，心里既欣喜又難過。高興的是，他又長大了，懂事了。難過的是，我不能時刻陪在他的身邊。每當他問起“媽媽，你什么時候才回來呀?都下雪了，你怎么還不回來?我生日的時候你能不能趕回來?”他的這些話語總是讓我無言以對，暗暗流淚?。這一年多以來，無私的丈夫和家人的支持我努力工作的堅強后盾!回顧這半年來的工作歷程，它是我人生的一個重要里程碑!
一年來，細細回憶在這里的每一個點點滴滴，莫不是感動!美麗的霍熱大地，熱情善良的霍熱人，真是讓人來了就不想走!來到了這里，我想我是幸福的，在這里，我揮灑了我的汗水，也收獲了我的希望。盡管有時候常覺得自己的付出是有限的，然而組織上卻給了我很多的榮譽，我先后被湖北省前方指揮部評為“優(yōu)秀援疆干部”“優(yōu)秀黨務工作者”及“八十一團優(yōu)秀教師”在今年教師節(jié)來臨之際，由五師雙河市組織的論文甄選中，我的論文“爭做四好教師”獲二等獎。當然，榮譽不能代表所有，在今后的一年半的時間里，我將時刻牢記省領導的指示，“不辱使命、奉獻邊疆、造福邊疆、”潛心搞好自身的工作和學_，搞好傳幫帶，把內地的先進教學方法和理念帶到團場學校，為美麗的霍熱學校的發(fā)展，作出自己應有的貢獻。
2015年12月 1日
援疆教師工作總結4
我是一名來自山東的援疆教師。每當有人問起我援疆感受、對十二師的印象時，我總是情不自禁地想起詩人艾青的這句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！?。三個月的援疆工作生活，讓我愛上了西山這片風光神奇的土地，愛上了堅強樂觀、豪爽大氣的西山各族干部群眾。
我的援疆單位是~，這里的學生大多是兵團的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領導與我們手握手親切交談，無拘無束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺到家了一樣，心里欣慰無比。在西山農場中學我承擔了九年級一個班的政治課和六年級兩個班的品德與社會。開始我有些迷茫：教師援疆，是不是做好自己的教學工作就算完成任務了?后來我認識到：援疆教育工作就是要讓人的思想統一到中華民族大融合、大團結、大發(fā)展、大和諧的認識上來，讓人們的行為規(guī)范符合社會主義發(fā)展的需要;援疆工作者責任重大，使命光榮?！霸?，是一份義務，更是一份責任，責任是人類最寶貴的品質。勇于擔當就是有責任，有責任就有智慧、有勇氣、有力量。有責任就會有進步、有責任生命就會閃光、有責任人格才顯高貴”。
1 身份上必須甘當配角，不能有“客人“掛職”思想，要以主人的身份，以十二師自家人的身份去做好工作，絕不能以施舍者的身份出現，而要以_等、互惠、學_的態(tài)度示人，這樣才能在感情上融入西山農場中學。
在剛援疆的第一周，我就接受了學校領導安排的導學案公開課任務。接下來的兩周時間我查閱資料，結合本班學生實際，積極準備教學設計、精心制作教學課件。在第四周做了導學案的公開課，得到了領導與同事的好評。
在_時的教學中，首先我都要備好課，對每一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)精雕細琢，所需的圖片、課件等準備充分。正因為如此，我感覺到了學生的愛戴，還看到了他們的進步。此外，我還深入課堂聽其他教師的課，“見賢思齊”，相互交流，提高自我。
除了日常教學外，我還積極配合教研主任完成教研室的各項工作，比如校園文刊的編輯設計，課本試卷的發(fā)放整理等。對于非計算機，非設計專業(yè)的我來說，想要完成好校刊的編輯設計工作，只好一邊補_設計方面的知識，一邊向山東設計專業(yè)的同事請教。所幸，功夫不負有心人，做出來的文刊得到了大家的認可。在這一過程中，我的業(yè)務水_也有了提升，感受到因忙碌充實得到的快樂。
2 氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學 _，課余時間多看教輔書及教學視頻。在不斷的學_中，努力使自己的思想覺悟、理論水_、業(yè)務能力都得到較快的提高。
其次，我認為援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作外，還應做民族團結的促進者。在學校，我經常將民族團結，國家統一這一覺悟灌輸到課堂中。
援疆不僅是奉獻，更是學_和責任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。
西山農場中學
呂麗娜
援疆教師教學工作總結篇四
按照省教育廳《關于落實新疆阿勒泰地區(qū)教育行政干部和教師赴我省培訓實習任務的通知》的要求，哈爾濱市教育局承擔了對口支援新疆阿勒泰地區(qū)青河縣教育管理干部和教師在我省接受培訓期間的崗位實習階段任務。為順利完成此項任務，市教育局認真領會并落實上級有關要求與部署，結合培訓對象的實際情況，扎實推進各項工作要求，圓滿地完成了培訓任務?，F將民教處援疆培訓工作情況總結如下：
接受工作任務后，市教育局及各部門領導非常重視援疆教育培訓工作，認真研究部署相繼出臺了工作方案，力爭通過培訓切實幫助掛職干部提高辦學理念和管理理念，幫助參訓教師提高課堂有效教學的設計能力、實施能力、診斷能力與創(chuàng)新能力，以及教學科研能力與評價能力的同時，全面展示我市教育水平。為此，市教育局廣泛動員各職能部門、基地學校，召開了專門會議統一思想，抽調專人負責此項工作的組織推進。
此外，市教育局結合實習培訓工作面臨的實際問題，克服時間緊、任務重、經費緊張等諸多困難，先后劃撥援疆教育培訓工作專項經費共計22.7萬余元，圓滿解決了掛職干部和教師的交通補貼、實踐基地和導師等工作人員的加班補貼等問題，市教研院出成培訓團隊，確保了培訓工作的扎實推進。在局領導的'高度重視下，各部門全力投入、密切配合，使上級部門對本次援疆教育培訓工作的要求得到順利的落實，圓滿完成了工作任務。
工作過程中，為切實貫徹上級機關對援疆行政干部和教師培訓的工作要求，哈爾濱市教育局研究制定了《哈爾濱市落實新疆青河縣教育行政干部培訓掛職實習工作方案》、《哈爾濱市落實新疆青河縣教師培訓實習工作方案》和《青河縣培訓學員安全管理處置預案》，并組建了由市教育局副局長呂長岐擔任組長、由市教育局民教處、師訓處等相關部門領導組成的市援疆管理機構領導小組和由教育研究院副院長白君明擔任組長、由市研究院培訓部、干訓部等相關部門領導組成的市援疆培訓機構領導小組，分別擔負具體管理和培訓工作。同時，市教育局還確定了教育理念先進、教師整體素質高的南崗區(qū)教育局、南崗區(qū)進修學校、七十三中、一六三中、清濱小學、南崗二幼為實習基地，選派骨干教師為實踐導師，并選拔市教育研究院高中、初中、小學、學前、培訓、干訓、電教等7個部門中的政治素質高、業(yè)務能力強的領導和優(yōu)秀教師為理論導師。
在整個培訓過程中，理論導師和實踐導師與學員面對面交流，跟蹤指導，為全面提高學員的綜合素質提供了有力的人力保障。在此基礎上，市局領導還專門聽取相關部門匯報，特別是組織召開了多次不同形式的工作推進會，層層落實要求，扎實推進工作，確保圓滿順利地完成了工作任務。
為了保證上級部門的各項要求和措施得到有效落實，在此次培訓工作中，市教育局從人力、財力上給予大力支持的同時，特別注重了發(fā)揮我市教育優(yōu)勢和教學特點，使培訓質量得到切實提高。具體說：
二是為了體現我市教育教學工作的針對性，根據新疆教育管理干部和教師需求，及時調整擴充教育行政干部培訓掛職實習基地，從參訓學員的實際情況出發(fā)，本著深入實踐一線原則，設計了培訓基地計劃。工作中，高中部結合自身學科及干部指導的具體人員情況，制定了指導計劃，重點突出實踐指導、課程改革深化指導、教學改革課堂教學具體操作等問題指導。教師參與教研活動現場，與教師互動，深入了解73中學組織的各項教學、教研活動，并深入課堂聽課、評課。學校計劃在教學常規(guī)培訓之外還進行教師專業(yè)能力方面的培訓。引導深入其他省市重點學校教學改革情況，學科具體問題交流，共參加教學活動十三場。新疆同志學習熱情高，深入一線，關注高考，建立了網絡交流渠道。在十一月初進行兩次東北三省和全市的教學活動觀摩活動后舉行了一次座談會，組織學員參加了高峰論壇活動。初中部則深入163中學，組織了有較強針對性的各類業(yè)務培訓專題研究、主題備課、撰寫課后反思等。如：結合163中學開展的“四環(huán)自主教學模式”加深課改認識，還有教學設計方法培訓、科研課題的研究方法與開題培訓等。組織培訓教師參加學校各種教學研討課及教研活動，每周組織兩次集體備課。市教研員帶領新疆教師組織參加在道里區(qū)、香坊區(qū)教研活動，指導他們如何評價一堂課，從而明確一堂好課的標準是什么；邀請新疆教師參加物理學科送教下鄉(xiāng)活動；化學學科確立培訓十個課題，每周進行一個課題，指導他們如何進行一課三模、交叉?zhèn)湔n。深入名優(yōu)學校學習觀摩，帶領新疆教師相繼參加了各自學科的哈市第二屆“燭光杯”教學大賽。
三是為了體現我市教育工作的實效性，市教育研究院各業(yè)務部門和基地學校結合自身實際工作，開展了專向培訓。例如：小學教研部組織參培干部根據自身的需求積極參與的語文、數學、英語三個學科的教師素養(yǎng)大賽，數學學科的uc網絡教研，小學學科帶頭人評選等活動的觀摩。并為其提供了近幾年來哈爾濱市小學教研亮點工作資料，市教育重大項目《構建“五位一體”教研新模式》，小學教師研究型團隊建設等資料。為新疆教育同仁全面地了解哈爾濱市小學教研工作的基本情況，加強彼此深入了解溝通起到較好作用。特別是，學前教研部與南崗區(qū)第二幼兒園在了解培訓人員的需求的情況下制定了實習計劃。實習內容包括幼兒園的管理模式、制度建設、園本教研、隊伍建設、檔案管理、衛(wèi)生保健等方面。幼兒園在堅持常態(tài)工作的同時，有針對性地安排了系列活動，包括觀摩和實踐兩大模塊。
四是在工作中積極探討建立動態(tài)長效機制，實現利用網絡開展培訓的可能，充分展現了我市教育的發(fā)展性。干訓部深入基地學校，拓展研究基地、實施多項支援。構建交互框架，謀求長期可持續(xù)共同發(fā)展的途徑；南崗區(qū)進修學校制定了以教研、培訓、信息化建設為主題的培訓計劃，并按計劃積極完成培訓工作。市教研院電教信息部就哈爾濱市電教信息工作的主要情況進行了介紹，帶領巴合提同志參觀了市教研院的網絡資源制作室、培訓機房和核心機房，教育媒體工作室，學科教研室就學科整合方面的教研工作進行了深入細致的交流和討論，探尋長遠發(fā)展方向。
五是充分體現了人文性，南崗區(qū)教育局和其它實習學校，為學員設辦公室，安裝了電話、飲水機、電暖氣，配備了辦公用品等為培訓學員創(chuàng)造了良好的培訓生活環(huán)境。組織學員參加教育局組織的各項研討會及例會，組織學員深入學校了解教育教學及管理方面的實際情況。市各業(yè)務部門的理論導師在與培訓人員、實踐基地的實踐導師積極溝通的基礎上，結合實際，盡最大努力為新疆教育同仁提供方便條件，為圓滿完成實習任務提供必要的保障。
為期兩個半月的培訓已經結束，回顧整個培訓過程，市教育局、市教育研究院領導到各職能部門以及培訓基地教師都為此次培訓工作的順利完成傾注了大量心血，使我們的工作得到了上級領導和新疆參訓人員的高度認可?？傮w看此次培訓工作，我們取得了豐富的成果。具體說：
一是鍛煉了教師隊伍。我們在參與培訓過程中由于每項工作都是認真準備、精心策劃實施的，所以在提升新疆教師綜合素質的同時我們教師本身的素質也得到了充分提高。
二是檢驗了我市實習培訓工作的能力。此次培訓廣泛動員了各職能部門，各部門通力合作順利完成了培訓任務，擴大了我市教育系統的影響力。
三是搭建了交流學習的平臺。此次培訓不僅實現了哈爾濱、青河縣兩地教育資源共享，還在相互學習、相互交流中實現了優(yōu)勢互補、相互促進，增加了我市對少數民族地區(qū)教育經驗借鑒的途徑。
......
援疆教師教學工作總結篇五
小學數學教師援疆工作總結
（2012-第一學期）
轉眼半年的援疆工作已經結束。下面是我向遼寧省援疆前方總指揮部寫的半年來工作總結，以此向各位匯報，以謝家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親。
我來遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學校，是一名小學數學教師，在鐵窖小學做負責人。這次為了國家的戰(zhàn)略需要，響應黨中央教育對口支援新疆的偉大號召，我放棄在家鄉(xiāng)的優(yōu)越的生活和工作條件，帶著領導的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲重地――新疆塔城市農九師小白楊中學任教。在這里的半年時間內，我將用自己辛勤的汗水，實現著自己的理想。時間已過去了一個學期，現將這一個月的生活和工作簡要地總結如下：
一、來新疆前，我認真學習了解了新疆的風士人情、生活習性、氣候地理條件等，提前做好了思想準備。來新疆后，我認真學習了農九師的歷史，參觀了團場博物館，領會了團場精神。使我克服了時差、氣候對身體的不適反應、生活條件差別的不適應、語言不通的不便利、工作環(huán)境的差別給工作帶來的影響，以及對遠在萬里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。
二、我們葫蘆島市援疆教師一行三人8月17日從葫蘆島出發(fā)，19日晚到達了新疆塔城市農九師小白楊中學，受到了團場領導、學校師生的`熱情歡迎。二十四日上午就開始上班，與師生工作、生活在一起。上班后我們按照學校領導的安排，積極投入了教學研究之中，跟班聽課，認真研究了一中的教育、教學特點，學生的學習、生活特性等，主動與學校教師交流，聽取了教師關于教學工作的方法匯報，做好了教學的前期準備工作。
三、八月27日我們正式接班上課，我主動接受工作重擔。根據學校工作需要我承擔了五（1）、五（3）、五（4）三個班的思想品德課和四（3）的語文課。為了上好每一堂課，我積極研究學生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學生、適應學生，現在已初步適應了一中的教學工作，教育、教學方法學生樂于接受，工作已走上了正軌。
四、注意尊重當地教師，注重搞好民族團結。我始終認為謙虛是一種美德，要具有奉獻精神，要注意找準位置，以甘當小學生的思想，與當地教師合作交流，以當地教師在艱苦的環(huán)境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到參與不干預、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺做到了不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，以實際行動促進民族團結，促進兩地人民更深刻的交流與了解。我樹立了正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學務實高效的好形象。
“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻”。領導的教誨使我認識到了援疆工作將是我人生的一個重要里程碑。在這半年中，我會在兩地領導的關心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學各方面將會取得了一定的成績。今后的工作我將繼續(xù)響應黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
援疆教師教學工作總結篇六
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時候仔細的寫一份工作總結了。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的教師援疆工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“走，到祖國最需要的地方去。”20xx年8月我來到了祖國的西部邊陲——新疆喀什。在這里我用自己辛勤的汗水，實現著自己的奮斗目標。
新疆是祖國的西大門，新疆當地特殊的政治環(huán)境，地理位置，資源優(yōu)勢以及發(fā)展歷史等注定了新疆的安定團結、經濟發(fā)展關系到祖國的安定團結、經濟發(fā)展。至今依然記得培訓時領導說的話，“為國家分憂，為山東爭光，為新疆奉獻，為人生添彩”。
身體力行，全面了解學生學習現狀。經過近半個月的摸底，我發(fā)現這里的孩子普遍化學學習習慣差，不僅是家長對學習的重視程度不夠，還跟學生國語水平差也有一定的關系。為此我努力營造濃厚的化學學習氛圍、培養(yǎng)學生學習化學的興趣、激發(fā)學生學習化學的.熱情。熱愛尊重每個學生，善待學困生。
關于教學我與胡爾西旦木、麥日古麗等老師開展了一系列教學研討活動，幫她們理順教材提高國語講解教材能力，主動承擔教學過程中的練習題設計，月考試卷出題、閱卷與分析工作。針對當地教師國語水平差，教材不熟悉以及課件制作困難等情況，充分發(fā)揮自己的特長制作符合本地師生學情的教學課件來促進學生學習，完善教師教學。真抓實干努力推動九年級化學教學更好更快的進步。
對于教學以外其它事項我也盡可能做到將內地一些先進經驗介紹過來，完善化學教學基礎設施。在教學之余利用自己以前管理化學實驗室的經驗，幫化學實驗員整理并管理實驗室，做到了實驗用品數目清晰，儀器位置擺放正確。同時主動承擔今年教師資格考試評委工作，從源頭把關提高新入職的化學教師的個人教學基本素質。為當地教學發(fā)展貢獻自己的一份力量。
“選擇了援疆就選擇了奉獻?！边@句話成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，工作繁忙的妻子，每每接到父母打來的電話，妻子發(fā)來的信息，心里感慨萬千。無私的妻子和家人的支持是我努力工作的堅強后盾！回顧來新疆的工作歷程，它將是我人生中的一個重要里程碑。
援疆教師教學工作總結篇七
短短6個月的援疆工作馬上就快結束了，這6個月的工作生活，不僅是我人生的一段難忘的經歷，也是工作經歷的再學習和升華的過程。下面就將我這6個月的援疆工作做個總結匯報。
我們**援疆小組一行4人于3月27到達和田分行，我是作為運營條線分到和田分行運營管理部，到達伊始，我們克服自然環(huán)境不適和社會環(huán)境復雜等困難，迅速投入到各自工作中，我在監(jiān)管經理的陪同下，利用一周的時間對所轄網點的運營管理工作進行調研，調研發(fā)現和田分行運營管理工作總體較好，行領導對運營管理工作高度重視，員工合規(guī)經營意識也很強，但在風險防范和業(yè)務技能上面還需進一步提高。為此我圍繞風險防范和業(yè)務技能水平的提高制定援疆工作培訓計劃和相關課件，對員工開展培訓工作。
一、在風險防范方面。
1、在提高員工風險防范意識方面，主要通過開展宣講合規(guī)文化和現場交流工作，宣講的內容主要是播放農行柜面風險防范視頻，學習一些典型案例，來讓員工知道平時工作中風險無處不在，風險防范的重要性和緊迫性。6個月的時間累計宣講的次數達10余次，有效的提高了員工柜面風險防范意識。
2、通過自律監(jiān)管和“三化三鐵”創(chuàng)建檢查去查找網點的風險隱患。在2個季度的自律監(jiān)管和多次的“三化三鐵”創(chuàng)建輔導檢查中，全面查找網點業(yè)務處理的'違規(guī)風險點，主要通過檢查傳票影象、柜面操作錄像、8種登記簿的登記使用和賬戶管理情況等，特別是對掛失等高風險業(yè)務存在的操作風險點，一一進行指正。在參與的各項檢查中，共寫檢查記錄300多條，對網點下工作底稿50多個。檢查結束后制作課件，有針對性的對員工開展培訓，把在檢查中發(fā)現問題的影像和視頻截圖展示給員工看，對照總分行各項規(guī)章制度逐一進行講解，把發(fā)現問題可能發(fā)生的風險點進行分析，讓員工更深刻更直觀的理解風險防范的意義。同時加大對問題整改的督促力度，問題擺出來了，自己也認識到了，但是習慣成自然不整改還是沒有效果，為此，我對每張底稿的整改進程進行追蹤檢查，一天沒整改，一天就盯住主管和柜員，通過一段時間的督促，員工的整改力度和效果明顯提高。比如以前剛來時，發(fā)現柜員在逆程序操作比較嚴重，收款時交易還沒做柜員就把現金放入現金箱，無卡存款成功后依然讓客戶簽字確認，針對諸如此類逆程序操作的情況，我把總分行的文件和操作流程打印出來讓他們看，同時向他們現場講解這些逆程序操作的風險隱患，通過幾次的檢查督促，現在在逆程序操作方面基本上已經杜絕了，其他的問題整改也大大改善了。
3、有針對性的開展會計輔導工作。根據和田分行的需求，對幾名新上任的運營主管開展現場輔導，輔導內容主要是運營主管每日工作流程，每項工作的注意事項，以及如何做一名合格的運營主管等開展輔導交流。針對檢查出的問題，翻查總分行的各項規(guī)章制度，制作20多期的“每日一規(guī)范”，帶著問題、帶著制度，到網點對柜員和主管進行輔導，督促他們把過去一些不規(guī)范的操作改正過來，把底稿上的問題整改過來。通過和監(jiān)管經理多次下網點的現場輔導，對過去如箱包交接和柜面操作等容易忽視的一些問題，網點已經改正過來。在6月份個人賬戶真實性核實工作中，我借鑒**分行一些經驗，結合和田分行實際，制作《個人賬戶真實性核實簡易操作流程》文本，發(fā)到各網點，并來到各網點，指導柜員操作，如何提高速度。目前此項工作進度已完成90%以上。
二、在業(yè)務技能提升方面。
1、圍繞柜員等級認定工作開展多期柜員業(yè)務技能培訓工作。和田分行柜員一直沒有實行等級管理，今年準備進行柜員等級鑒定工作，為做好此項工作，我主動承擔起此項工作的培訓和組織實施工作，利用**分行多年的柜員等級管理經驗，結合和田分行實際，制定《和田分行柜員等級管理實施方案》。針對柜員沒有等級管理的學習經驗的情況，從6月份開始，開展對柜員的等級培訓工作，6月18日對城區(qū)網點所有柜員進行一次集中培訓，重點是abis操作、業(yè)務知識考試、點鈔以及柜員等級晉升等進行培訓，對如何提高技能和操作基本方法對柜員進行詳細講解，把內地一些高水平柜員的練習經驗與他們進行交流，串插播放**分行部分高等級柜員的操作演示錄像給柜員看，讓他們更直觀了解內地一些業(yè)務技能高手的水平，鼓勵柜員向內地高水平柜員學習。對縣支行網點培訓主要利用監(jiān)管的機會下網點現場對柜員進行等級培訓。通過一個多月的培訓和柜員自己練習提高后，我和運營管理部的同志們于8月3日和4日對城區(qū)網點柜員成功的組織了柜員等級鑒定測試，并在接下來的時間里，下到6個縣支行，對所有的柜員進行了一次測試，目前此項工作已經基本完成，從測試的成績來看，柜員的操作速度和考試成績有了明顯的提高。
2、推動組織一場柜面業(yè)務技能比賽。為進一步提高和田分行柜員的業(yè)務技能和綜合服務水平，激發(fā)廣大員工學業(yè)務、練技能的熱情，推動群眾性的崗位練兵活動的開展，我們援疆工作組向和田分行黨委提建議組織一場業(yè)務技能比賽，并制作了活動方案和比賽規(guī)則，得到分行黨委的肯定，我們目前正在對比賽細節(jié)進行精心準備，爭取在我們援疆工作組離開之前組織一場業(yè)務技能比賽，同時督促廣大柜員加強練習，爭取比賽取得好成績。
3、加強對柜員“三基本”學習的督導。“三基本”學習在和田相對是弱項，針對這種情況，我利用監(jiān)管的機會，下網點指導柜員學習，對民族柜員學習困難的情況，建議他們抓住題目的關鍵字來加強記憶。同時從6月份開始，要求每個網點每周至少集中學習一次，并把每周學習的測試成績報運營管理部，通過一段時間的強化學習，柜員“三基本”測試成績得到明顯的提高，80分以上的柜員從開始幾個人提高到30多人。
4、對新分大學生開展多次業(yè)務培訓。受和田分行人力資源部委托，我精心準備了10余個課件，從最基本的銀行業(yè)務開始，對今年和田分行新分大學生進行業(yè)務培訓。由于剛分來的大學生對業(yè)務知識基本上是空白，我從點鈔方法、珠算方法、柜員每日業(yè)務流程開始，對新分大學生進行培訓，讓他們對農行業(yè)務有個全面的了解，提高他們的動手能力，為能盡快適應臨柜做準備。同時重點加強對大學生的業(yè)務風險防范意識的培訓，結合一些真實的案例，讓他們意識到業(yè)務風險防范的重要性。
6個月的時間雖然忙忙碌碌做了一些事情，但由于個人水平有限，感覺有一些工作還沒做好，比如組織“三基本”學習雖然有一定成效，對于漢語水平較弱的民族柜員還沒有探索到更有效的方法；沖抹賬還時有發(fā)生，沒有徹底遏制沖抹賬的發(fā)生。在接下來的時間我會認真謙虛的聽取領導和同事們的意見建議，檢討工作中的不足，汲取經驗，盡可多的為下一批援疆人員總結一些經驗。
援疆教師教學工作總結篇八
響應*、*的支援西部大開發(fā)的號召，來到喀什二中執(zhí)教。一年來，在內地和邊疆領導的支持下，我克服了生活和工作中的困難，充分利用自身的優(yōu)勢，發(fā)揮主觀能動性，援疆工作取得了一定的成就。特對本階段工作總結如下：
一年來，認真學習馬列主義，*思想，認真學習*理論，江*的“*”重要思想。認真學習黨的國家的方針政策和教育理論，在教學工作，積極實踐“*”辛勤忘我的工作，為喀什二中的發(fā)展盡自己的微薄之力。一年來，出色地完成了學校安排的工作。
去年新學期開始，我多方面認真調查學生的情況，針對學生的實際，迅速調整教學方法，因材施教，有的放矢的認真搞好備課，備課中認真鉆研教材，探索新教法，研究學生情況，明確教學目標，抓好教學的重點、難點和關鍵的地方，針對學校的實際選擇和創(chuàng)造適合學生的教育。讓學生動手，動腦積極思考問題，給學生提供學習的條件和機會，幫助學生學會主動參與，主動學習，啟發(fā)學生提出問題，然后指導和幫助學生分析、解決問題，使學生能做到舉一反三，以靈活多變、生動形象的授課方式，用多種方法培養(yǎng)同一個學生。抓住學生鞏固基礎不放松，堅持素質教育和應試教育并舉，基礎和能力同步提高的策略。通過師生的共同努力，一學年下來，學生不僅喜歡地理，對地理感興趣，還掌握了一些學習方法，學會了學習，主動學習，地理成績明顯提高。
在上好每堂課的同時，注意作業(yè)的批改和布置，我認真地分析學情，精選習題，針對不同對象布置不同程度和不同數量的作業(yè)，及時批閱反饋，并抽樣精批和面批。單元檢測、期中、期末考試，嚴把檢測題質量關，考試后認真講評，對學生試卷認真診斷、評價，讓學生發(fā)現進步，激勵他們繼續(xù)努力。并幫助他們找差距，明確目標和努力方向。同時及時點評，充分發(fā)揮講評課的糾錯、總結、深化、激勵功能。及時掌握學生的學習情況，找準薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏、并搞好跟蹤練習。是本單元的知識點得到了落實，掌握；是基本能力得到提高。這樣做，學生即獲得地理知識，又能運用其理論技能服務于喀什的發(fā)展實踐。
一年來，既教書又育人，各個班的學生差別很大，如何組織教學才能“讓每一個學生和諧愉快健康地發(fā)展”？我們在不同的班加大分層教學的力度，對于學習能力素質發(fā)展好的學生，要想法設法提供他們發(fā)展的空間，創(chuàng)造有利于他們發(fā)展的環(huán)境。我與學科組的老師，根據學生的個性特點，認識特點，實施有差異的教育，實施有差異的發(fā)展。針對學情，分類指導，特殊問題個別談話、家訪等，使所教幾個班集體間合作學習，分層要求，取得了良好效果。*常做到關愛每一個學生，無論是優(yōu)秀生、差生、民族生，幫助他們解決問題，有心理問題的，促膝談心，學習差的，給與補課。尤其對學生進行學習輔導，不分八小時內外，不知花費了自己多少時間和心血。
一年來，拋妻別兒女，獨身一人在這里工作，其困難可想而知，一想到自己的使命，一走上神圣的殿堂，面對求知的學生，我就把這些統統地拋在腦后，展現在領導、老師、同學們面前的，永遠是一個樂觀向上，不知疲倦，踏實工作的援疆教師形象。展望未來，我更加不遺余力地為邊疆的教育事業(yè)的發(fā)展，為西部的繁榮昌盛干好自己的本職工作，按“*”重要思想嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的支邊干部，做一名優(yōu)秀的*員，做一名優(yōu)秀的人民教師。
援疆教師教學工作總結篇九
作為東莞市青年骨干教師，我光榮地成為了石龍二中首位參加援疆支教的教師。我和東莞的援疆支教老師、醫(yī)生團一起踏上了援疆之旅，遠赴新疆喀什地區(qū)兵團第三師草湖鎮(zhèn)四十一團中學開展支教工作。12月的新疆，正是當地一年中氣候最惡劣的時候。雖是初次到新疆，但我很快就適應了生活，這里雖寒風颯爽，但有碧空萬里，雄鷹翱翔，正是我心中所神往的地方。
學校美術教學基本情況：四十一團中學校分為初中、小學學段，小學每個年級有3個班，七、八年級有個3個班，九年級分為4個班，班級采取小組合作學習模式，每個班的桌子都是小組為單位，這樣方便開展美術教學。
根據學校和教導處的安排，我被聘為美術教研組組長，完成對兩位美術老師的教學和科研以及美術類的比賽和展覽等活動的指導幫扶工作，每周3節(jié)七年級美術課、3節(jié)版畫校本課程，4節(jié)初三美術考前培訓課，總共是9節(jié)課。
（一）迅速了解情況，及時進入角色，全身心投入
由于該縣經濟的不發(fā)達，導致對教育的投資非常少。因此，教師流失的情況時有發(fā)生，并且日益嚴重，教育水平與其他學校相比，有著明顯的差距，而且出現不平衡的現象。許多教師的教學水平急需提高。
我盡可能多的和學生們在一起，與他們談學習，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。我發(fā)現這些學生并沒有什么大的前途理想，大部分學生讀書是因為父母“要我來讀我才來讀的”，所以學生的學習沒有強大的主動性和積極性。
在這樣的情況下，學生的學習情況已經可想而知了。由于少數民族學生數目逐年增加，也導致了學生之間的基礎水平差別越來越大，甚至有的少數民族學生連漢語都說不流利，漢字也寫不好，最基本的漢字和常用的漢字不認識。這樣一來就造成了老師授課時的困難，從而也導致了老師不安心工作的狀況。
一年來，我總是以飽滿、樂觀、積極向上的精神狀態(tài)去感染學生，為開闊孩子眼界，我經常利用多媒體展示祖國發(fā)展、新疆的美麗圖片，讓他們產生對美好生活的向往、熱愛之情。經常和他們談心，介紹個人的愛好及內地孩子情況，一起拍照、合影，一起打球，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。
（二）精心準備，為正式進入教學工作打好頭炮
轉換好角色，擺正心態(tài)之后的任務就是教學了，因此準備工作顯得尤為重要，畢竟我們是沒有任何經驗的大學生。
1、將先進的教學理念帶入美術課堂
使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
（1）開展問卷調查，了解學生的需求:
3、輔導學生在藝術節(jié)、三師展演獲獎:藝術節(jié)作為展示四十一團中學以培養(yǎng)學生全面發(fā)展為宗旨的辦學理念的一大特色活動，為了迎接六月的藝術節(jié)，作為美術教研組長，我肩負著把美術活動開展得有聲有色的責任。因此，我向校領導大膽提出了藝術節(jié)的傘畫創(chuàng)意設計大賽方案，輔導學生通過傘畫的創(chuàng)作，將優(yōu)秀作品在文藝匯演上展出，并在會場作為藝術作品展示，利用創(chuàng)意的藝術作品，為藝術節(jié)增添一道靚麗的風景線。校領導和美術老師都十分支持。由于學生美術基礎比較薄弱，開展起來困難不少，而每周兩節(jié)的社團課來輔導學生是遠遠不夠的，孩子們提出了利用中午時間來畫室進行傘畫創(chuàng)作，看著學生如此地積極和熱情，我實在不好拒絕他們，這樣進過校領導的同意，我利用每個中午的休息時間指導孩子畫傘畫，雖然有時候很累，但是看著孩子們的傘畫畫得越來越好，一件件精美的傘畫作品的逐漸成形，我感到了莫大的欣慰，累并快樂著。
（1）主動幫扶，協助九年級的備考：六月份全市進行初中畢業(yè)美術考試，所有畢業(yè)生都要參加美術或者美術的選修考試，占中考50分的分額，今年是初中藝考實施的第二年，由于學校專業(yè)畫室不足，初三要進行藝術考試，考試項目為幾何體石膏素描，為了能盡快的融進這里的美術教學，提高初中考試成績，研究素描教學方法，我主動提出協助顧飛老師的初三美術課堂教學。
（2）開設新素描專業(yè)化教室，改善教學環(huán)境：是提供給九年級和素描社團開展素描基礎教學的場地，配備畫架畫板和石膏像等，設備齊全，提高教學質量，給同學們提供良好的學習素描的環(huán)境。但是由于現有的畫室設備比較雜亂，書法室，素描室，教室繪畫創(chuàng)作室融為一體的教室，顯得雜亂，不利于教師的教學與創(chuàng)作和學生的學習，因此，我在主持教研組會議上，提出并和美術教師達成共識，確定了開設素描教室的方案，此意見得到了領導的同意和支持，并組織學生對系素描室進行清潔，并將二樓畫室的畫架和畫板搬到了四樓的新素描室。
（3）共同研究教學方法，促進學生的能力提升：進行了素描幾何體石膏的基礎知識示范課，給學生總結階段性作業(yè)的情況，針對學生目前的出現的普遍問題，進行講解，加強學生的理論認識。年級開展了模擬測試，考察學生的基礎和掌握情況，為下一步的教學總結出針對性的策略和措施。教室將各班優(yōu)秀的作業(yè)張貼出來，并進行表揚和激勵，讓學生相互觀摩與學習，讓學生寫生時做參考學習，讓優(yōu)秀的學生更加進步，形成以點帶面，你追我趕的局面，學生的積極性。
（4）增加學科資料，讓學生自我學習：學生學習素描單靠老師傳授不足夠的，還需要一些學習的輔助資料還給學生自我的學習，讓學生學習一些理論知識并且運用到實踐當中，素描學習資料由于有一定的系統性、知識性比較全面，有甚多優(yōu)秀的范畫，非常有利于學生在遇到問題時自我的診斷和修正，有效提高學生學習的積極性和目的性，對提升學生的素描能力是大有益處的。因此我提出購置一定量的素描學習資料，得到了美術老師的支持和響應。
六月，初三的學生即將要中考，藝術科成為這里必考的科目，我主動提出協助美術老師對初三的美術考試進行輔導，并認真準備教學內容，給學生做示范。這里由于美術資料比較匱乏，我便自己網上購買了素描的學習資料給同學們臨摹。通過寫生臨摹交替進行，學生的素描寫生能力不斷進步，也提高他們的自信心。為了迎接中考，我還利用周末時間給學生上課，進行了素描幾何體石膏的基礎知識示范課，給學生總結階段性作業(yè)的情況，針對學生目前出現的普遍問題，進行講解，加強學生的理論認識。年級還開展了模擬測試，考察學生的基礎和掌握情況，為下一步的教學總結出針對性的策略和措施。教室將各班優(yōu)秀的作業(yè)張貼出來，并進行表揚和激勵，讓學生相互觀摩與參考學習，使優(yōu)秀的學生更加進步，形成以點帶面，你追我趕的局面，提高學生的積極性。種種的努力都是為了盡一切力量實現孩子們的藝術夢想。
3月30日要上交美術書法作品參加團部美術書法家協會舉辦的書畫作品展，要求每位老師上交三幅作品，題材與兵團精神和歌頌祖國有關，我畫的題材主要變現代表新疆兵團人精神的胡楊樹，用過中國畫的形式來表現。科技文化藝術節(jié)在五月舉行，學校也要求我們美術老師輔導學生出作品，教師每人十幅書畫作品。
作為一名支教教師，我深深知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學工作和班級管理工作的同時，盡自己最大的可能去帶動本年級組的教研工作。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設計理念、設計思路以及平日教育教學和班級管理工作的一些做法和體會，并帶動老師們積極參加網絡教研，和那里的老師一起探討新的教學理念和教學方法，相互交流，共同提高。
（1）傳幫帶會議作為指導老師發(fā)言:新一輪的援疆工作中，教育援疆是重點。援疆教師從內地到邊疆支教，他們所起的作用，不能只是簡單的頂崗教書，而是要起到引領示范帶頭的作用。實施人才“傳、幫、帶”工程，就是讓援疆老師與本地教師結對，確保本地教師找準自己的專業(yè)發(fā)展方向，完善專業(yè)結構，早日進入角色，勝任教學工作，提高綜合素質，早日挑起學校教學重擔，促進本地教師的教學能力、知識結構、教學理念能夠適應當前教育形勢發(fā)展的需要。
按照學校統一安排，指定我與管紅衛(wèi)、艾斯卡爾(維族)兩老師結對。師徒結對半年來，為了提高兩位科學老師的業(yè)務水平，我的具體做法是：
一是事業(yè)心的指導。教育工作者，事業(yè)心是基礎，熱愛這份事業(yè)、熱愛這項工作、熱愛學生，把學生當自己孩子教育培養(yǎng)，才能做好教育工作。
二是能力水平指導。認真地從教育教學理論、教學方法等方面給予兩位老師積極的指導幫助，盡快提高他們的教學能力和教學水平。
三是教學計劃指導。教學工作是一個長期的工作，每位教師都要設計好一個量體裁衣的教學方案，做到有的放矢，有效率地開展工作。對兩位老師的整個教學過程包括每節(jié)課課時安排，重點章節(jié)處理等都進行認真指導。
在六一兒童節(jié)到來之際，為了給維族的孩子們提供一個優(yōu)美的學習環(huán)境。我和幾位援疆美術教師利用課余的時間，到了草湖隔壁維族巴合齊鄉(xiāng)六村的幼兒園給校園畫墻繪。畫墻繪是一件非常艱苦的工作，特別是新疆太陽的猛烈會讓人感覺到皮膚被灼燒，堅持幾天下來確實很累。但是，當溫柔的維族老師給你遞過來一杯水，一聲關切的問候，當天真無邪小朋友們用炯炯有神的目光看著我們畫畫，對墻上圖案喜愛、高興得手舞足蹈時，我忍不住蹲下撫摸著孩子的頭跟他們問好，他們只會對著你報以甜甜的微笑……這些就如同清晨的陽光灑在溢滿笑容的臉龐時的幸福，一切的辛苦和汗水都值得。
支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我“支教”之前，自己已經做好了充分的思想準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。
設計畫冊：最值得高興的是在回去東莞之前，我能把支教教師紀念畫冊給設計出來，就是完美的結束，這次畫冊的編撰和設計工作都是我一個人完成，從征稿啟事的編寫，收集資料，聯系三湖的負責人，到整理資料催促上交資料，到畫冊的設計編排圖片的梳理，版面的風格定位，等等都是基本上一個人完成，這多得自己有過這幾學校校慶畫冊的經驗，才能今天勝任這項工作，相信畫冊的成功誕生，一定會讓三湖的支教教師得到一個很好的值得收藏的一份新年禮物。自己能為這個團隊做一件有意義的事情，體現自己的能力和價值，我想也是值得高興的一件事情，希望自己的努力沒有白費也希望畫冊能得到領導和援友們的認可和贊許。
2015年6月3日，第三師教育局教研室組成《第三師2015年中試藝考測試小組》，由教研室李敏老師帶隊，對第三師各直屬、農牧團場學校2015年九年級中試藝考的學生進行了細致、縝密、科學、公正的測評工作。
這次測評工作歷時近半個月，對十六所學校的九年級學生的美術技能進行了考核，它不僅是一次對于我們整個三師參加中試藝考學生成績的測評工作，它更是對我們三師廣大基礎教育美術專業(yè)教師在九年義務教育藝術教育成果的一次大檢驗。在監(jiān)考中，我們始終都本著公平、公正，與對每一位學生負責的態(tài)度對這次美術中考進行了測評，下面對這次考評工作做一個總結。
學習是一種責任。援疆沒有了家庭瑣事和工作中的繁文縟節(jié)，給了我更多的空閑時間學習。閱讀讓我更有內涵。工作之余，泡上一杯清茶，或坐或躺，隨意地翻閱，或網上瀏覽，該有多美？也不管出自名師大家，抑或新手小卒，一樣的興致勃發(fā)。每讀到精彩之處，或摘記，或剪輯，錄下片斷。有時還會附上一段心得感受。當然更愿意品讀大家的大作，感受他們的坎坷和磨難，感悟他們的高風亮節(jié)。我借以提高自己能力水平、提升思想境界、增強自身修養(yǎng)。
書法陶冶我的性情。每天靜心靜氣的揮毫潑墨片刻，以一種從容放松的心態(tài)習寫《蘭亭序》，也有帶著幾分酒勁體味懷素的灑脫。幾個有相同愛好的隊友常會坐到一起聊書法，從王羲之到吳昌碩，無不成為我們討論的對象。富態(tài)的啟功字體清秀瘦勁，而瘦小的舒同卻是寫得雄強圓渾，吳昌碩的字渾厚老辣，毛澤東的字狂放不羈，周恩來的字儒雅含蓄?！覀儼l(fā)現書法家和文人分家居然只是五四運動之后的事。
在新疆支教的這幾個月以來，在享受教學快樂的同時，我還會利用業(yè)余時間看書、研習書法、畫畫或是到戶外踩單車，同時我更樂于體悟當地的風土人情，時常用畫筆速寫當地的自然美景，用相機記錄當地人的生活畫卷，感受和融入當地文化，這些都成為工作之余的志趣所在，成為我的精神財富的源泉。在我的相機鏡頭下，有天真無邪孩子們的學習生活、草湖草莓節(jié)的歡樂、維族傳統節(jié)日的熱鬧、維族姑娘的善良與美麗、新**特的建筑、特別是純樸的維族民居……各種勞逸結合讓原本單調的生活也變得充滿樂趣。這些都反映了我支教生活的點點滴滴，有歡樂開懷，更有思念牽掛。
做為一名援教人員，我深深知道，單純搞好一個學校，并不是什么困難的事情，我們的使命是促進東、西部的進一步交流，為祖國的繁榮富強盡自己綿薄之力。在三年的支教生活中，我始終牢記自己的這一使命，積極創(chuàng)造條件，為建立“手拉手”學校，架起教育交流之橋而努力著。
通過這一年與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經驗，發(fā)現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯、無私奉獻……太多我可以學習的優(yōu)點，這是我難得的學習機會。
援疆教師教學工作總結篇十
20xx年是新一輪援疆工作全面開展之年，半年來，我縣按照“統籌兼顧、突出重點，民生優(yōu)先、全面支持，規(guī)劃先行、有序推進，優(yōu)勢互補、深化合作”的原則，落實領導分工責任制，健全對口援疆工作配套機制和服務協調保障機制，教育和引導全縣各族干部群眾*思想，轉變觀念，不等不靠，以干部人才援助為支點、以產業(yè)發(fā)展為亮點、以教育衛(wèi)生科技扶持為要點、以改善民生為出發(fā)點和落腳點，全面做好了對口援建的各項工作，確保了援疆工作有力、有序、有效開展，為新一輪援疆工作起好步、開好局。
（一）認識到位、領導重視。縣委、*高度重視，進一步加強對口援建工作的組織領導，成立了縣對口援建工作領導小組，下設辦公室，主要按照對口援建工作的統一部署和要求，組織實施全縣對口援建工作。并強化對口援建雙方之間的協調與聯系，健全實施機制，組織具體項目的落實。同時，麗水市選派得力領導干部到做好前期援建對接工作，建立了對口援建工作指揮部，做到了領導到位、組織到位、人員到位、資金到位、項目實施到位，形成了對口援建工作的整體合力。
（二）密切配合，營造環(huán)境。我們按照*等協商、互利互惠的原則，加強麗水市對口援建工作前線指揮部與的協調配合，加強經常性的聯系溝通，不斷拓寬合作渠道、創(chuàng)新合作方式、完善合作機制。建立了麗水市對口援建縣各項工作制度，嚴格執(zhí)行項目法人、招投標、工程監(jiān)理、合同管理、竣工驗收等基本建設管理環(huán)節(jié)，加強對項目前期工作的監(jiān)督管理。積極為援建干部創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，著力解決援疆干部的后顧之憂。通過與麗水市對口援建工作前線指揮部溝通，投資300萬元建設了援疆干部公寓樓于今年3月4日正式入住。
（三）認真開展調查研究，確定20xx年建設項目。我縣組織相關人員深入6鄉(xiāng)2鎮(zhèn)進行細致調研，認真聽取鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及各有關單位對援疆項目的意見和建議，并對征求到的意見和建議進行了認真梳理。在征求各方意見和各部門申報項目的基礎上，立足本縣實際，從全局考慮，對入選的項目進行集中討論征求意見。并組織縣*、建設局、教育局、衛(wèi)生局、財政局等相關部門參與項目的論證活動，從項目的可行性、項目建議書和項目的效益分析等方面進行反復論證。最后確定了20xx年項目計劃12個，其中：9個民生服務項目、2個產業(yè)發(fā)展項目、1批智力支持項目。從援助的結構來看，3個全額投資項目（交鑰匙工程），即縣麗水高級中學（部分全額）、渭干鄉(xiāng)衛(wèi)生院病房樓、塔什艾日克鄉(xiāng)敬老院項目；2個全額投資由地方建設的項目，即村舍光明工程、縣災害性天氣預防項目；1個器材援助項目，即縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院救護車配置項目；5個差額補助項目，即富民安居工程、新農村樣板示范村、社區(qū)陣地建設、食用菌推廣營銷、果樹（紅棗）滴灌示范工程；1個自主性智力援助項目。
（四）科學規(guī)劃、健全管理、推進機制、狠抓落實。我縣按照“立足當前、著眼長遠、因地制宜、保持特色、確保質量”的原則，根據對口援建工作的目標任務，結合制定“十二五”時期經濟社會發(fā)展規(guī)劃，調動人力、物力、財力、智力等多種力量，在層層征求各方意見的`基礎上，認真編制好了對口援建總體規(guī)劃和有關專項規(guī)劃。
一是完善項目建設管理機制，提高前期管理水*，規(guī)范項目前期資金管理和使用，落實前期工作經費，明確項目責任人，依據項目管理的四項制度“監(jiān)理制、合同制、項目法人制、招標投標制”規(guī)范管理。
二是建議實施縣領導聯系援疆項目制度。對“援疆項目”落實聯系領導、落實責任、明確任務，強化領導在項目實施過程中的指導、督促、協調和推進作用。
三是堅持項目協調推進工作例會制度。逐月對項目進展情況、存在困難和問題分析，及時解決問題。
四是建立健全年度考核制度。按照有獎有罰的原則，對援疆項目進度、項目管理、質量安全等進行定量考核，加強項目推進緊迫感和使命感。
（一）20xx年續(xù)建先期實施項目
1、縣浙江麗水*爾醫(yī)醫(yī)院一期工程?？偨ㄖ娣e8205*方米，其中住院樓、配套服務用房、連廊、垃圾處理房、門衛(wèi)值班室，總安排床位201張，概算投資2247萬元。該項目于20xx年10月25日正動工，現病房樓主體工程封頂并完成磚墻砌筑，電梯招標工作已完成，配套樓已經封頂，正在進行連廊、垃圾房和門衛(wèi)室的基礎施工。
2、縣尤魯都斯巴格鎮(zhèn)衛(wèi)生院病房樓建設項目。建筑面積l422*方米，包括病房、治療室、產房、配藥間、手術室、護士值班室等，投資347萬元。該項目于20xx年10月25日動工，計劃于20xx年8月份竣工。截止目前，主體工程已完工，正在進行內部裝修。
（二）20xx年第一批實施計劃項目
1、渭干鄉(xiāng)衛(wèi)生院病房樓。項目投資300萬元，由麗水市全額援助，已完成投資50萬元。基礎已完成，正在進行二層主體施工。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院救護車配置項目。項目總投資215萬元，由麗水市全額援助。已于5月31日舉行捐贈儀式，現救護車已投入使用。
3、塔什艾日克敬老院。項目總投資300萬元，由麗水市全額援助，現工程基礎回填完成，正在進行一層主體施工。
4、災害性天氣預測預防項目。項目總投資450萬元，由麗水市全額援助。已同施工單位簽訂合同，共有5個炮點，現已全部開工。
5、社區(qū)陣地建設項目。項目總投資300萬元，援助資金100萬元，正在制作四層綁鋼筋。
6、自主性智力援助項目。項目總投資219萬元，由麗水市全額援助。已完成投資62萬元。根據我縣智力援助方案，我縣于3月份組織40余名演職人員前往麗水市參加“風、麗水情”文化交流活動；4月16日，選派10名干部赴麗水掛職6個月；5月21日組織10名麗水市教育衛(wèi)生專家來縣開展業(yè)務指導工作；5月29日，組織中青年干部培訓班30名學員赴麗水進行為期14天的學習考察。
（三）20xx年第二批實施計劃項目
1、安居富民工程項目。項目總投資5900萬元，援助資金1400萬元。全縣共建設2386戶，于6月10前全部開工建設，房屋已竣工1120余戶。
2、新農村建設樣板村項目。項目總投資1035萬元，援助資金500萬元?？裳泻统踉O已經地區(qū)評審完，正在準備招投標工作。
3、“村舍光明”接電入戶工程。項目總投資165萬元，援助資金165萬元?？裳泻统踉O已經地區(qū)評審完，已發(fā)招標公告，將于近期進行招投標。
4、麗水高級中學。項目總投資14000萬元，援助資金5800萬元。初步設計正在修改中，計劃7月完成施工圖審查和項目施工招投標，8月開工建設。
5、食用菌推廣營銷項目，項目總投資500萬元，援助資金100萬元，現設備已到位，正在進行設備安裝工作。
總體來說，我縣援疆項目在縣領導的重視、項目管理部門努力、業(yè)主部門與相關部門的配合下，項目工作取得了重大進展，但是具體實施過程中看，仍然存在一些問題。
（一）對項目前期操作不熟悉。部分項目業(yè)主對項目基本建設程序審批不是很清楚，特別在可研、初設階段上有哪幾個環(huán)節(jié)要審批、備案，每一環(huán)節(jié)上要做哪些事，要提供哪些材料，不是很明白。等一個環(huán)節(jié)過了才考慮下一環(huán)節(jié)，還有個別單位仍習慣于部門的老辦法，沒有遵循地區(qū)*關于援疆項目審批程序規(guī)定，多走了彎路。
（二）對項目工作認識不到位。部分單位對待項目工作存在著“爭取項目積極、實施項目無所謂”的思想，項目單位負責人認識不深，落實不到位，在推進項目前期每環(huán)節(jié)上常常缺位。
（三）項目咨詢設計等中介服務能力薄弱。由于趕時間，咨詢設計單位服務能力有限，加上責任心不強，拿錢不辦事，敷衍了事，致使部分項目報批審查無法通過，耽誤前期推進時間。
（四）對援疆工作的宣傳力度不夠。對開展的援疆工作沒有進行及時全面的宣傳報道，或者宣傳報道不深入，沒有對援疆工作的宣傳題材進行深挖采訪，刊登發(fā)表的援疆宣傳報道較少。
下階段，我縣將以第二次全國對口援疆工作會議精神為指導，結合縣實際，立足當前、著眼長遠，不等不靠扎實做好對口援疆工作，為推進我縣“兩個率先”，跨越式發(fā)展和長治久安提供堅實保障。
（一）抓續(xù)建，確保試點項目完工。嚴格按照年度計劃安排，圍繞在建項目的早日竣工、及早發(fā)揮投資效益、及早形成民生援疆要求，加強對在建試點項目施工調度和督促檢查，強化協調服務，及時解決矛盾問題，統籌要素保障，加快推進縣麗水市*爾醫(yī)醫(yī)院一期工程、縣尤魯都斯巴格鎮(zhèn)衛(wèi)生院病房樓建設、縣社區(qū)陣地建設，力保在11月底交付使用。
（二）抓前期，確保項目順利開工?！爸毓て诓蝗缰厍捌凇?，根據五年規(guī)劃項目，主要集中在前三年實施的要求，縣20xx年新建項目多，提前謀劃項目十分重要。研究項目前期工作，全力推進項目前期工作，確保項目順利開工。轉變審批觀念，增強服務意識，提高辦事效率，做好項目前期審批，限時完成審批，加快推進縣“新農村樣板村”項目、縣麗水高級中學開工時間，確保完成形象進度和計劃任務目標。
（三）抓考核，強化預警督查。項目進度與工程質量缺一不可，在推進項目建設的過程中努力提升項目建設管理水*，狠抓工程質量，在保證工程質量的同時加快項目推進，兩手抓，兩手都要硬。進一步加強項目建設施工安全管理和項目廉政管理，抓好項目管理“四項”制度落實，強化工程招投標及合同管理，確保工程廉政、陽光、優(yōu)質。要切實完善項目推進考核辦法，進一步明確責任領導、責任單位和責任人，健全獎懲機制，既要充分調動各部門積極性、主動性，又要對工作不負責導致任務不能如期完成的，實行責任追究制度，確保援建項目如期保質保量完成。
（四）加強援疆工作宣傳力度。加大宣傳力度，增強我縣干部群眾對援疆工作的了解，緊緊抓住援疆工作重點，以援疆工作促經濟社會發(fā)展、改善民生為突破點，認真梳理總結援疆在我縣經濟社會發(fā)展、長治久安方面所取得各項突出成果，從而建立民生、經濟發(fā)展、社會事業(yè)、扶貧幫困四條采訪線，不斷加大援疆外宣力度，全力唱響援疆宣傳新篇章。
——援疆副班長個人總結
援疆教師教學工作總結篇十一
“走，到祖國最需要的地方去。”20__年8月我來到了祖國的西部邊陲——新疆喀什。在這里我用自己辛勤的汗水，實現著自己的奮斗目標。
一、強化學習，提高素質
新疆是祖國的西大門，新疆當地特殊的政治環(huán)境，地理位置，資源優(yōu)勢以及發(fā)展歷史等注定了新疆的安定團結、經濟發(fā)展關系到祖國的安定團結、經濟發(fā)展。至今依然記得培訓時領導說的話，“為國家分憂，為山東爭光，為新疆奉獻，為人生添彩”。
二、腳踏實地，教書育人
身體力行，全面了解學生學習現狀。經過近半個月的摸底，我發(fā)現這里的孩子普遍化學學習習慣差，不僅是家長對學習的重視程度不夠，還跟學生國語水平差也有一定的關系。為此我努力營造濃厚的化學學習氛圍、培養(yǎng)學生學習化學的興趣、激發(fā)學生學習化學的熱情。熱愛尊重每個學生，善待學困生。
三、愛崗敬業(yè)，奉獻青春
關于教學我與胡爾西旦木、麥日古麗等老師開展了一系列教學研討活動，幫她們理順教材提高國語講解教材能力，主動承擔教學過程中的練習題設計，月考試卷出題、閱卷與分析工作。針對當地教師國語水平差，教材不熟悉以及課件制作困難等情況，充分發(fā)揮自己的特長制作符合本地師生學情的教學課件來促進學生學習，完善教師教學。真抓實干努力推動九年級化學教學更好更快的進步。
對于教學以外其它事項我也盡可能做到將內地一些先進經驗介紹過來，完善化學教學基礎設施。在教學之余利用自己以前管理化學實驗室的經驗，幫化學實驗員整理并管理實驗室，做到了實驗用品數目清晰，儀器位置擺放正確。同時主動承擔今年教師資格考試評委工作，從源頭把關提高新入職的化學教師的個人教學基本素質。為當地教學發(fā)展貢獻自己的一份力量。
四、援疆支教，無怨無悔
“選擇了援疆就選擇了奉獻?！边@句話成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，工作繁忙的妻子，每每接到父母打來的電話，妻子發(fā)來的信息，心里感慨萬千。無私的妻子和家人的支持是我努力工作的堅強后盾!回顧來新疆的工作歷程，它將是我人生中的一個重要里程碑。
援疆教師教學工作總結篇十二
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來。下面是小編為大家收集的援疆教師工作總結，希望能夠幫助到大家。
尊敬的教育局領導：
根據您的指示，我把自己不成熟的思考向您做如下匯報。__中學成功的經驗、好的做法不談了，只談一些對學校管理和教學工作的粗淺建議。不當之處，敬請批評指正。
一、學校管理
1、辦學目標要進一步明確，立德樹人、德育為本，提高質量，以教學為中心，突出漢語教學，要強化及格率和優(yōu)良率兩個指標，每年考上好的高中學校的人數要有明確目標。
2、校風、教風、學風、班風要常抓不懈，良好的風氣是寶貴的精神財富。
3、中層干部偏多，且教齡較短，工作能力、責任心有待提高，學校應強化對中層干部的培訓。以中層及以上干部的扎實工作、勤奮努力來帶動全校教師。
4、在提高教師物質待遇的同時，更重要的是凝聚人心，穩(wěn)定教師隊伍，學校主要領導要與教師深化感情交流，感情留人。
5、考勤方式要改變，目前的指紋機考勤機械化、冷冰冰。__中學規(guī)模小，教師人數少，最好是學校領導到教師辦公室點名考勤，這有利于校長書記與教師的交流溝通，加強感情聯絡，也能了解到教師在辦公室的辦公狀態(tài)，能了解問題，發(fā)現問題。
期末一次性終端考核。
7、每月每周要有工作的計劃安排，即周工作安排(行事歷)和月工作安排(行事歷)。每周五和每月底校級領導要坐下來謀劃下周或下月的工作安排，每月從教師和學生兩個方面或者是德育和教學兩個方面明確兩個主題活動，叫某某主題月。這要形成制度，這樣才能做到工作的計劃性、前瞻性、條理性，避免隨意性，以便提高工作效率。
8、教師工作量普遍不足，且教師之間工作量懸殊。對此要做調整，對工作量少的教師要兼任其他工作，如擔任副班主任，并明確其班級管理的職責范圍，做到每月考核。
9、援疆教師上畢業(yè)班的課，課務量相對多一些，有4位老師每人都上兩個班的課，其中2人跨年級上課，1人還擔任班主任工作，這樣就沒有足夠的時間聽課指導，起不到傳幫帶的作用。建議適當減少課時，讓他們擔任教研組長以發(fā)揮更大的作用。
10、學校教師的人事關系需進一步理順，有些老師在__中學上班，但編制在其他學校
11、學校主要領導要從政治上，工作上，生活上關心青年教師，多和他們談心談話，讓他們感受到組織的溫暖，比如政治上發(fā)展一批黨員，引導一些教師積極向組織靠攏，再比如組織一些文體活動，讓老師們愉悅身心，以便增強學校的凝聚力、向心力，調動老師們的工作積極性，使得學校有一股積極向上的精氣神。
二、教學工作
1、教學質量意識需進一步強化。對教師的考核應側重于教學成績，期末考試還沒開始對教師的績效考核已完成，期末考試成績未納入考核范圍。要建立可操作性、可比性的教學質量考核體系，從校長到教師都需要強化質量意識，升學意識。內地有點片面追求升學率，片面看重分數，這不太好，但質量意識、分數意識太淡薄也不好。
2、雙語教學尤其是漢語教學對學生學好各門學科至關重要。數理化等各門學科成績的提高，必須要有比較好的漢語水_，否則學生無法聽懂，無法理解。所以__中學的教學中要突出漢語教學，強化學生掌握漢語的能力，要增加課時，要提高漢語教師的教學水_。在校園里學生之間總是用維語交流，這不利于漢語水_的提高，學校要營造使用普通話交流的語言環(huán)境。
3、教學教研活動氛圍不濃。全縣性的聽課、評課、說課等課堂教學能力方面的比賽很少，僅校內幾十位教師之間的相互聽課很難提高教師的教學水_，要盡可能創(chuàng)造條件，通過“走出去，請進來”的方式開闊教師的眼界，讓教師們多參加一些提高課堂教學能力的比賽，評個獎，發(fā)個榮譽證書，以激勵、引領老師們的專業(yè)發(fā)展。
勤奮的精神，勤懇的態(tài)度，勤勉的思想，勤實的作風和勤勞的品質尤為迫切。教學質量的提高貴在一個“勤”字。
5、因材施教，因地制宜。目前__中學學生的學_成績總體上不夠好，且兩極分化，同一個班級的學生差距很大，這不利于教師面向全體學生開展教學。最好能按學生成績分班，把學_基礎差不多的納入同一個班級，這樣教師的教學更有針對性，更能面向所有學生，避免好的“吃不飽”，差的“吃不了”。當然，這需要家長，學生、老師的理解和支持。這不是分什么好班差班，而是從實際出發(fā)，根據學生的學_基礎來開展教學。
6、新授課、復_課、講評課課型基本模式的建立，從而提高課堂教學的有效性。三種課型有不同的教學設計要求。目前有些老師把復_課上成第二遍新課，“炒冷飯”，對講評課事先沒有對正答率，錯誤率進行統計，一講到底，缺乏變式訓練，教學效果不理想。
理和教案的設計。
8、對薄弱學科適當增加課時，適當增加學生的學_時間。普通班的英語，雙語班的物理，化學是薄弱學科，每周各增加一課時。周六的補課要正常開展，晚自_增加半個小時。盡管學生累一點，但要提高學_成績，必須要有一定的學_時間作保證。
尉犁縣二中援疆工作總結匯報
各位領導：
相應黨和政府的號召，2017年九月，我?guī)ьI衡水二十名教師，肩負援疆使命，奔赴新疆尉犁縣支教。
到尉犁縣我們又做了具體分工。我?guī)ьI十名衡水援疆教師去尉犁縣二中支教;副領隊王艷同志帶領十名衡水教師去尉犁縣一中支教。
時光荏苒，轉眼援疆時間已過半。我把援疆以來二中支教工作情況總結如下：
一、克服困難，投身一線
七、八個班的課程。(所有援疆教師，周課時，都在二十節(jié)以上)。我們還經常利用周六日假期，去幫當地農民干農活、做學生家訪。
二、進行教學、教研活動交流
我們和尉犁二中教師多次進行教學、教研活動交流。對他們從素質教學先進理念到具體的教學設計、課堂授課、聽說評課等都進行了示范和手把手的指導。希望最大限度的把衡水先進的教學理念，優(yōu)秀的教學教研經驗留在新疆。
三、班主任培訓
我們組織召開了班主任專題培訓會。我和郭海軍主任對尉犁縣二中班主任，如何抓好班級德育工作、班級紀律、提高班級成績都一一進行了經驗傳授和耐心指導。使他們的班級管理工作取得長足進步。
四、援疆教師
教學成績斐然
在2017年，年終期末考試中，擔任主科的六名援疆教師，取得五個第一名，一個第二名的輝煌成績。得到各方領導的高度好評。(其他四名援疆教師，擔任的科目未考，但教學成績應同樣優(yōu)異)。
不忘初心
，牢記援疆使命!我會帶領尉犁二中援疆教師，繼續(xù)努力!爭取創(chuàng)造更輝煌業(yè)績!為新疆教育事業(yè)做貢獻!向黨和政府，向衡水人民交一份滿意的答卷!
劉禹
2018年5月
2015年援疆支教工作總結
八十一團中學教師
童君“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最_凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間?！痹诟袊@時間時快時慢，時急時緩的過程中，2016年已悄然而至!回顧這一年的援疆歲月，我心中有很多話想說?，F將這一年以來的工作情況總結如下：
(一)立足本職、抓教學促教研。
1.身體力行，全面了解學生英語學_現狀。在代了九年級的一個班的英語課后，我發(fā)現這里的孩子普遍英語學_差，不僅是家長對學_的重視程度不夠，跟英語學_的大環(huán)境也有一定的關系。為了營造濃厚的英語學_氛圍、培養(yǎng)學生學_英語的興趣、激發(fā)學生學_英語的熱情。我定期組織全校英語教師開展了一系列的英語教研活動，例如英語書法比賽，觀看中英文字幕的電影，在一次月考過后，我進行了一次熱情洋溢、激情澎湃的英語演講和英語學法指導。在這個十月，十一月我們還如期舉行參與面廣的中小學英語朗誦比賽，書法比賽、期中考試優(yōu)秀試卷展、81團首屆英文才藝展。通過這些英語活動的開展，不僅豐富了團場孩子們的校園學_生活，還給孩子們提供了一個更為廣闊的學__臺。
2.這學期，受學校領導的任命，我擔任中小學的英語教研
組長，從學期一開始我就制定了詳盡的教研活動方案。每周二召集全校的英語教師參加組內的聽課評課活動，開展集體備課活動和英語小課題研究活動。在我的帶領下，如今我們的英語教研工作開展得氣氛熱烈，如火如荼。_日，在我的英語教學中，我注重學生的學法指導，課堂上，我盡量運用全英文教學，培養(yǎng)和創(chuàng)設孩子們的英語學_語言能力和英語環(huán)境，后期我將還打算組織學校英語教師利用教研活動時間開展英語專業(yè)學_，提高老師們的英語專業(yè)素養(yǎng)，以便更好的服務于我們的英語教學。我認為，教學是一個學校耐以生存和發(fā)展的生命線，只有搞好教學教研才能搞好教學，我希望，教研活動的開展能形成一種常態(tài)，一直堅持下去，不走形式，落到實處，真抓實干才能推動我們團場的英語教學事業(yè)更好更快的進步。
(二)真情奉獻、不計個人得失。
1.熱愛尊重每個學生，善待學困生。在今年教師節(jié)，收到上屆好幾個學生的祝福電話和信息，其中一個考上高中叫安志華的學生發(fā)來信息說到“童老師，節(jié)日快樂!我是一顆綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地得厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷?！边€有一個叫王立峰的調皮的男孩說“童老師，我多想再好好聽你上一節(jié)課啊!”在那一刻，我感到無比欣慰，覺得所有的付出都是值得的，同時，也深深地感受到了作為教師這份沉甸甸的責任感和使命感。
2.盡心竭力，充分發(fā)揮個人作用。除了日常搞好本班的英語
教學之外，我還利用周六上午休息時間，在學校的多媒體教室，，開辦了一個義務英語學_解疑答惑班，旨在解決為各年級段英語學_有疑惑的孩子答疑。這個班從最初的十幾個人，變成二十幾個人，后來有四十多個人，我雖然忙一點累一點，但感覺很開心、很有成就感。我希望通過自己的付出，能為這些孩子的英語學_起到一定的幫助作用。作為教師，有時候或許是我們無意中播撒了一顆希望的種子，然而卻將會對孩子的人生造成多大的影響。善待愛護尊重每一個孩子吧，對每一個孩子負責，就如同對待自己的孩子一般。
(三)豐富業(yè)余生活，時刻不忘學_。
我發(fā)現只有當人處于緊張忙碌的工作之中，就會覺得時間過得飛快。為了充實自己的業(yè)余生活，我對自己的業(yè)余時間進行了科學合理的安排。
首先，閱讀書籍，不斷學_。高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！蔽覐膶W校圖書館中借來很多書籍，利用休息的時間展開閱讀，來了幾個月，我讀完了莎士比亞的名著《romeoandjuniet》、余華的《活著》、海明威的中篇小說《theoldmanandthesea》。正在讀簡.奧斯丁代表作《prideandprejudice》，讀書讓我的休息時間更加充實，也為援疆生活帶來了別樣的收獲。
其次，動筆寫作。除了經常閱讀之外，我還動筆把自己對教育及英語教學的點滴所思記錄下來，寫成教學反思。通過寫反思，進一步提高自己的英語教學水_。
第三，鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好。身體是工作的基礎，沒有一個好的身體，不但不能完成援疆支教的任務，還有可能給工作帶來麻煩。因此，我利用業(yè)余時間積極地鍛煉身體，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且還向學校的美術謝夏朝老師學畫素描，我想只有保持良好的身體狀態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)才能更加全身心地投身到我們援疆工作中去。
(四)、一人援疆，全家鼎力支持;全力以赴，譜寫援疆篇章。
“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻。”這是臨行前領導們意味深長的話。一年多以來，它成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，年幼的兒子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的兒子打來的電話，心里既欣喜又難過。高興的是，他又長大了，懂事了。難過的是，我不能時刻陪在他的身邊。每當他問起“媽媽，你什么時候才回來呀?都下雪了，你怎么還不回來?我生日的時候你能不能趕回來?”他的這些話語總是讓我無言以對，暗暗流淚?。這一年多以來，無私的丈夫和家人的支持我努力工作的堅強后盾!回顧這半年來的工作歷程，它是我人生的一個重要里程碑!
一年來，細細回憶在這里的每一個點點滴滴，莫不是感動!美麗的霍熱大地，熱情善良的霍熱人，真是讓人來了就不想走!來到了這里，我想我是幸福的，在這里，我揮灑了我的汗水，也收獲了我的希望。盡管有時候常覺得自己的付出是有限的，然而組織上卻給了我很多的榮譽，我先后被湖北省前方指揮部評為“優(yōu)秀援疆干部”“優(yōu)秀黨務工作者”及“八十一團優(yōu)秀教師”在今年教師節(jié)來臨之際，由五師雙河市組織的論文甄選中，我的論文“爭做四好教師”獲二等獎。當然，榮譽不能代表所有，在今后的一年半的時間里，我將時刻牢記省領導的指示，“不辱使命、奉獻邊疆、造福邊疆、”潛心搞好自身的工作和學_，搞好傳幫帶，把內地的先進教學方法和理念帶到團場學校，為美麗的霍熱學校的發(fā)展，作出自己應有的貢獻。
2015年12月1日
援疆教師工作總結4
我是一名來自山東的援疆教師。每當有人問起我援疆感受、對十二師的印象時，我總是情不自禁地想起詩人艾青的這句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！?。三個月的援疆工作生活，讓我愛上了西山這片風光神奇的土地，愛上了堅強樂觀、豪爽大氣的西山各族干部群眾。
我的援疆單位是~，這里的學生大多是兵團的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領導與我們手握手親切交談，無拘無束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺到家了一樣，心里欣慰無比。在西山農場中學我承擔了九年級一個班的政治課和六年級兩個班的品德與社會。開始我有些迷茫：教師援疆，是不是做好自己的教學工作就算完成任務了?后來我認識到：援疆教育工作就是要讓人的思想統一到中華民族大融合、大團結、大發(fā)展、大和諧的認識上來，讓人們的行為規(guī)范符合社會主義發(fā)展的需要;援疆工作者責任重大，使命光榮?！霸?，是一份義務，更是一份責任，責任是人類最寶貴的品質。勇于擔當就是有責任，有責任就有智慧、有勇氣、有力量。有責任就會有進步、有責任生命就會閃光、有責任人格才顯高貴”。
1身份上必須甘當配角，不能有“客人“掛職”思想，要以主人的身份，以十二師自家人的身份去做好工作，絕不能以施舍者的身份出現，而要以_等、互惠、學_的態(tài)度示人，這樣才能在感情上融入西山農場中學。
在剛援疆的第一周，我就接受了學校領導安排的導學案公開課任務。接下來的兩周時間我查閱資料，結合本班學生實際，積極準備教學設計、精心制作教學課件。在第四周做了導學案的公開課，得到了領導與同事的好評。
在_時的教學中，首先我都要備好課，對每一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)精雕細琢，所需的圖片、課件等準備充分。正因為如此，我感覺到了學生的愛戴，還看到了他們的進步。此外，我還深入課堂聽其他教師的課，“見賢思齊”，相互交流，提高自我。
除了日常教學外，我還積極配合教研
主任
完成教研室的各項工作，比如校園文刊的編輯設計，課本試卷的發(fā)放整理等。對于非計算機，非設計專業(yè)的我來說，想要完成好?？木庉嬙O計工作，只好一邊補_設計方面的知識，一邊向山東設計專業(yè)的同事請教。所幸，功夫不負有心人，做出來的文刊得到了大家的認可。在這一過程中，我的業(yè)務水_也有了提升，感受到因忙碌充實得到的快樂。
的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小
2氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學_，課余時間多看教輔書及教學視頻。在不斷的學_中，努力使自己的思想覺悟、理論水_、業(yè)務能力都得到較快的提高。
其次，我認為援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作外，還應做民族團結的促進者。在學校，我經常將民族團結，國家統一這一覺悟灌輸到課堂中。
援疆不僅是奉獻，更是學_和責任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。
西山農場中學
呂麗娜
我是一名來自遼寧葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學校的援疆教師。每當有人問起我援疆感受、對九師的印象時，我總是情不自禁地想起這首由金華籍詩人艾青的這句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！薄Ｒ荒臧氲脑ぷ魃?，讓我深深地愛上了九師這片物產豐饒、風光神奇的土地，愛上了堅強樂觀、豪爽大氣的九師各族干部群眾。一年半援疆路，終生援疆情，九師必將是我終身牽掛并為之奉獻的第二故鄉(xiāng)。
援疆期間我克服了“四關”。一是氣候關，要經得起折磨。九師氣候極度干燥，剛來一個月后身體就靜電，吃飯時要經受靜電挨打的驚嚇，還有破鼻子、啞嗓子、脹肚子，都是家常便飯。氣候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加強鍛煉，從沒有人叫苦退縮。二是孤獨關，要耐得住寂寞。選擇援疆，最難的是面對親情。如果不參加援疆，我們和大家一樣，既是父母膝下孝順的兒女，也是孩子眼中慈愛的爸媽。遠離親人長期在外，對人是種煎熬，特別是過節(jié)的時候、家人生病的時候，夜色靜靜無聲，屋內冷冷清清，睡覺時常常夢見年邁的父母和思念的妻子。孤獨煎熬我和同事，每逢節(jié)日思親之情都讓我火攻牙上，疼上好幾日。但困難壓不垮我，我和我的同事加加班、散散步、讀讀書，生活樂觀而充實。我深知一旦肩負援疆使命，面對組織重托，面對受援地人民期盼，我就是勇敢的戰(zhàn)士。國家把我從農村孩子，培養(yǎng)為一名國家干部，當國家需要我的時候，是組織對我的信任和培養(yǎng)，心懷感恩、挺身而出、完成使命，是對國家最好的報答。親人的理解支持，也堅定了我援疆的選擇。三是飲食_慣關，始終讓人_慣不了的是那里的飲食，而這里的食堂“不管什么菜里都放辣椒”，連早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就鬧肚子。后來，我就買了新疆的玫瑰花糖糕就著饅頭當早餐吃。四是安全關，要扛得住恐嚇。近年來，喀什連續(xù)發(fā)生多起暴力恐怖事件，發(fā)生在巴楚縣4?23事件，有15名民警和社區(qū)干部，被殘忍殺害。窮兇極惡的惡人、倒在血泊里的群眾、擊斃歹徒的槍聲，血淋淋的現實，教育了我們，但嚇不倒我，對群眾的同情、對惡人的仇恨，給了我堅強、也給了我力量。
一、國家的安全、民族的團結，是為了新疆的長治久安和跨越式發(fā)展，有了這個忠誠和信念，這“四關”不再可怕。
我的援疆單位是農九師小白楊中學，援疆時間2012年9月至2013年12月。剛到這里我就對它獨有情終。它建設標準之高，有兩座教學樓，一座綜合樓，體育館、室外乒乓球館、大型體育運動廣場。每班教室都有第二代電子白板，每位教師都有一臺電腦等先進的電子教學設備，這為我援疆工作激發(fā)了無窮動力。后來在網上得知，這所學校是遼寧省投幾億資金才建成的，新校址建成后，于2011年5月1日將農九師中學改名為小白楊中學，2011年8月25日農九師中學搬進這所新校址。剛走進小白楊中學就讓你內心產生一種親近感，這里的學生大多是兵團的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領導與我們手握手親切交談，無拘無束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺到家了一樣，心里欣慰無比，自己真正是九師人了。
在小白楊中學我主動承擔了四年
(三)班的語文課和六年級兩個班的品德與社會。開始我很迷茫：教師援疆，是不是做好自己的教學工作就算完成任務了?援疆一年半，留下什么?多日來我一直思考著這個問題。后來，通過拜讀廣東援疆前指總指揮李水華發(fā)表在《喀什日報》上的文章《感情援疆，科學援疆》，讓我深受啟發(fā)，找到了努力的方向。援疆教育工作就是要讓人的思想統一到中華民族大融合、大團結、大發(fā)展、大和諧的認識上來，讓人們的行為規(guī)范符合社會主義發(fā)展的需要;援疆工作者責任重大，使命光榮?！霸?，是一份義務，更是一份責任，責任是人類最寶貴的品質。勇于擔當就是有責任，有責任就有智慧、有勇氣、有力量。有責任就會有進步、有責任生命就會閃光、有責任人格才顯高貴”。
其次，援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作外，還應做民族團結的促進者。維吾爾族人善良、熱情、好客、能歌善舞、多才多藝的特點和他們的社會生活、歷史文化都深深地吸引著我，打動著我，隨著援疆的不斷深入，我從內心里欣賞生存在這片沃土上的維吾爾族農民，尊敬他們，不斷地理解他們，感受到他們的愿望，并開始為他們的命運分憂。2013年9月20日，我參加了“用心勞動，用情服務”為主題的助農秋收社會實踐活動，在團結農場四連7斗3號番茄地采摘西紅柿。干旱、浮塵、缺水的自然環(huán)境對我來說很不適應，勞動到中午我開始流鼻血，當地職工、同事和領導勸我回家休息，但我沒有退縮，堅持到勞動結束。每晚九師廣場是熱鬧的海洋，各族群眾在這里載歌載舞，一片祥和。有時我和同事擠時間在晚上10:00——11:00與當地群眾唱歌跳舞，交流情感，彼此構建了一份真情一段美好的友誼。接觸時間長了，一位維吾爾族老大哥幾次熱情邀請我們到他家去做客，共敘家常、社會的美好。
援疆不僅是奉獻，更是學_和責任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。援疆難忘，難忘援疆。
遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學校援疆教師
王耀清
2015年3月，滿懷激情的我，肩負著組織的信任，以及領導的重托與希望，開始踏上了援疆支教之路。作為鄭州市第九批光榮的援疆教師中的一員，深感責任重大，任務艱巨!本學期以來，我時刻牢記援疆神圣使命，克服困難，盡職盡責，努力做好支教工作任務，實現了援疆支教的夢想和承諾!
時間確實走得很快，一學期的時光就要結束了，時間雖短，但經歷卻很豐富，我覺得這段歷程將在我的人生中留下濃重的一筆，我也感受著這段精彩的支教生涯，它賦予我生命中最光輝、最精彩的旅程!
一、不畏挑戰(zhàn)信心百倍
類文檔，下載--
理等方面還處于生長發(fā)育期，還不成熟，特別是表達溝通方面，要面臨很多困難;由于民族語言不同，孩子的漢語表達能力不是很好，存在極大的交流障礙，我們需要付出更多努力，來完成我們日常的教育教學任務!
支教工作對我們來說，卻是一種磨練，不但要克服生活上的不_慣，更要克服教育教學工作中的不_慣，甚至要改變一些自己原有的一些_慣和特點，并且要最快速的適應環(huán)境，轉變自己，因為我們的孩子等不了。所以我們必須盡快融入，克服一切困難。孩子語言表達交流困難，我就學_其他教師的方法，積極向她們請教好的經驗，用于快速轉變自己，同時，利用自己積攢的一些豐富有趣的活動內容，幫助幼兒學_更多漢語知識，增加他們學_練_時間，提升他們傾聽漢語的能力。通過自身的努力和孩子們用心的學_，我越來越有信心做好此次任務。信心越足，干勁越足。
二、專業(yè)理念指引前行
-，管理類，工作
總結
類，工作計劃類文檔，下載--
人才，教育理念繼續(xù)改善和進一步學_。再加上幼兒園的雙語特色主要是(漢語、維語)，其中少數民族幼兒占85%左右，所以語言交流方面就是一個最主要的問題而存在!
本學期，我們幼兒園要
申請
達標哈密地區(qū)“示范性幼兒園”，其中的重點工作就是要有區(qū)角活動。由于之前沒有開展過相關方面的活動，很多老師表示有壓力，不知從何做起。這個時候，我們作為援疆教師，主動承擔任務，積極參與各項有關的區(qū)角活動的籌備工作，并建言獻策，提供一些專業(yè)知識和理念，幫助班級完成區(qū)角的創(chuàng)設工作。
類文檔，下載--
班老師完成班級區(qū)角創(chuàng)設任務，還承擔了主題文化區(qū)角的
設計
、創(chuàng)作等重要工作;同時利用下班休息時間，參與了另外一個具有特色和代表性的主題文化區(qū)角的設計、指導等工作。所以，無論怎樣，我們援疆教師一定要具備過硬的專業(yè)知識和先進理念，才能讓我們的援疆之路走得更遠、更穩(wěn)!更扎實!也才能讓領導和老師們認可你!
三、豐富活動不斷提升
節(jié)”活動，全園的“學雷鋒活動”，中班段的“家長開放日活動”“放風箏”活動等等，每一個活動都要我們自己去策劃并組織實施，其中最大型的最有意義的當屬與“慶六·一”的文藝匯演活動，準備-，管理類，
工作
總結類，工作計劃類文檔，下載--
的時間最長，付出的辛苦也是最多的。當然，這樣的活動也給我留下了最深刻的印象。
說到活動，其實每一項的策劃與實施，都離不開我們專業(yè)
知識
的支撐，也需要我們不斷的去學_、去豐富自己的知識。也只有這樣我們才能創(chuàng)造出真正屬于孩子的、適合孩子的活動，同時也會讓我們的活動更富有意義!
援疆教師教學工作總結篇十三
自20__年8月24日至今，我們首批援疆支教教師在新疆克州阿克陶縣已支教四個多月，我個人被組織分配到阿克陶縣雪松中學初中部八年級任教重點班的語文課。20__學年度第一學期的支教工作已經接近尾聲，我就個人的教育、教學工作總結如下：
(一)認真學習，提升個人政治站位
在8月22日，我們江西首批援疆支教教師在江西南昌市參加了“江西省首批援疆支教教師培訓大會”，我們認真學習了關于“萬名教師援疆支教”的指示精神和江西省教育廳領導們對我們援疆支教的相關具體要求。從那時刻起，我就懷著一顆報效祖國、為國出力的雄心壯志并跟隨我們江西首批援疆支教隊伍來到了新疆克州阿克陶縣支教。
在援疆支教開學前夕，我們又認真學習了江西援疆前方指揮部、縣市等各級領導們的講話精神，深刻認識到當今新疆政治形勢的嚴峻性和復雜性。于是，在以后的支教實際工作中，我能夠積極參加學?；蛘咴Ы厅h支部組織的每一次政治學習或者紀律作風學習大會。在雪松中學支教期間，我也積極參加學校周一組織的全校師生在國旗下的政治學習。在平時工作中，我堅決維護祖國統一，反對民族分裂，勇于發(fā)聲，敢于亮劍;全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守教育法規(guī)，嚴格履行學校規(guī)定的各項規(guī)章制度和江西援疆支教教師管理制度等。
在支教工作期間，我沒有任何違法援疆支教學校和江西援疆支教管理制度的行為。在工作中，我能夠團結、尊重本校民族教師，維護民族團結，不說任何不利于民族團結的話語，也沒有任何歧視民族學生的行為。
(二)勤奮工作，努力提高教學成績
在本學期，我不忘江西省教育廳領導對我們來新疆阿克陶縣支教時的殷殷告誡和熱情期待。在教育教學中，我能夠結合新疆本地學生的實際情況，有針對性地進行精心備課，認真上好每一堂語文課。在工作中，我虛心學習，能夠認真傾聽其他語文教師開設的不同性質的公開課和示范課以及比賽課等，本學期，我總計聽了40多節(jié)語文課，并就此撰寫了5千多字的聽課心得論文《淺談初中語文課堂教學設計中的三種辯證關系》。
在教學中，我能夠民主平等地對待不同民族、不同層次的學生，認真分析他們在語文學科中的不足，仔細批改他們的作業(yè)。針對他們語文寫作水平存在的不足，我經常率先撰寫“下水”作文，用自己的創(chuàng)作來啟迪、熏陶他們如何寫作。在本學期由縣教研室組織的每一次月考和期中、期末考試中，我所任教八(2)班的語文教學成績在本年級國語班中都是名列前茅。
我知道：只有通過自己平時的努力工作，才能夠取得較好的教育、教學成績，才能夠以優(yōu)異的成績來報答江西省教育廳和援疆支教前指指揮部領導們對我們的厚望，才能夠不愧于自己來此援疆支教的理想初心。
(三)率先示范，搞好“傳幫帶”工作
我們援疆支教教師來到阿克陶縣各所中小學支教，不僅要做好本職的教育教學工作，還要搞好“傳幫帶”工作?！皞鲙蛶А惫ぷ鳎褪且笪覀兠恳晃唤髦Ы探處熥龊酶鲗W科的“領頭羊”，每一位教師在學科業(yè)務上都要帶好一位新入職的同一學科的青年教師。
在開學初，我接受的徒弟是今年8月剛從遼寧省分配到雪松中學初中八年級的任教語文學科的大學生張楠。為了搞好這項工作，我經常深入徒弟張楠的課堂。每一周，我爭取聽她上的1節(jié)課;每一周，她至少到我班聽我上的2節(jié)語文課。課后，我們經常在一起研討聽課和上課的心得體會，結果她任教的兩個班級在每一次考試中都能夠取得良好的語文成績。
在輔導徒弟業(yè)務工作的同時，在九月份，我還曾經利用雙休日時間為本校所有的`內招教師上了一次《如何上好一堂課》的業(yè)務講座。在此次講座中，我通過自己二十多年的教學經驗和心得，向在座的各位年輕教師講述了“一堂優(yōu)秀課的特征”和“錘煉一堂優(yōu)秀課的方法”等內容，獲得了在座教師們的好評。
我在做好“傳幫帶”工作的同時，還率先示范，為語文組全體教師上了一堂語文公開示范課，因為我的課堂設計新穎別致、打破傳統文言文的教學方式方法，注重以“學生為主體”的教育教學理念，該課得到了我校初中語文組全體教師的一致點贊。
此外，我還兼任八(2)班的副班主任工作，協助本班班主任做好學生的教育教學工作。在業(yè)余時間，我還認真按時做好了本校要求的“三進兩聯一交友”工作，在此工作中，我能夠給個別家境貧困的住校學生送食物、并輔導其學習等。
(四)不忘初心，做好支教宣傳工作
在個人繁重的教學工作之余，我還兼任江西首批援疆支教教師宣傳組的宣傳工作，并擔任宣傳組副組長的職務。
為了搞好江西首批援疆支教教師們的“教學教研”、“身邊的榜樣人物”等欄目的宣傳工作，真實記錄我們江西首批援疆支教教師工作的動態(tài)、亮點和歷程。在江西援疆支教前方指揮部教師管理辦公室領導們的支持和全體宣傳組干事的配合下，我們自覺辦起了一份《江西支教簡報》，規(guī)定援疆支教期間每一月編輯一期報紙，至今已經編輯了四期報紙。
在本人的教育、教學工作之余，我大部分的休息時間都花費在撰寫稿件、整理、審核、編輯各所中小學的來稿，并負責聯系廣告印刷公司和收發(fā)報紙等工作。文字工作，是一項很繁瑣、細致的工作。有時候，為了趕寫一篇稿件或者編輯一個美篇，我常常要到深更半夜才能入睡。
在本學期，我個人撰寫了10篇以上大型報道雪松中學教研教改活動和身邊人物故事等文章，并做了至少8個美篇。在《江西支教工作簡報》四期報刊上，我發(fā)表教研教改文章3篇，發(fā)表散文3篇和詩歌2首。在本學期，我個人撰寫的關于支教工作、文學創(chuàng)作等文章合計達3萬多字，其中有2篇簡訊發(fā)表在“援疆支教人”省級公眾號上;有3篇文學作品發(fā)表在國刊《文化月刊》上，終于實現了我在國刊發(fā)表的“零突破”。
(五)查找差距，爭創(chuàng)更佳成績
在這半年的援疆支教過程中，我個人也存在一些不足之處：比如不能較早地適應當地干燥、少雨的自然環(huán)境;在實際工作生活中，對學校安排的一些政治性任務也存在過畏難、抵觸等消極情緒;平時對自己嚴格執(zhí)行江西援疆支教教師管理制度還不夠到位;工作之余，對個人任教專業(yè)的鉆研性學習還缺乏積極的精神。
為了以后個人在支教工作中取得更好地成績，我將向江西援疆支教教師隊伍中的一些優(yōu)秀榜樣人物學習，學習他們不畏艱難、努力工作、爭創(chuàng)一流成績的精神，爭取在未來20__年一年的支教工作中的個人成績更上一層樓。
成績屬于過去，努力屬于未來!在20__年的年終，我認真總結以上支教期間的心得體會和業(yè)績收獲等，自查個人存在的一些差距，目的就是為了樹立自信，爭取在20__年全年的支教期間，取得更加輝煌的成績，以實現自己的初衷和美好愿望!