方案的成功與否往往取決于計(jì)劃的詳盡程度和執(zhí)行的質(zhì)量。寫(xiě)方案時(shí)，我們需要注意語(yǔ)言準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密，以避免產(chǎn)生歧義或引起誤解。制定方案是一個(gè)艱巨但必要的任務(wù)，我們應(yīng)該盡力做到細(xì)致入微和全面考慮。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇一
1、幼兒園如有傳染病發(fā)生，必須立即向園長(zhǎng)室報(bào)告，幼兒室立即向疾控中心、鎮(zhèn)教管辦和教育局安全辦報(bào)告。
2、幼兒園在12小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出事故書(shū)面報(bào)告，逐級(jí)上報(bào)。
3、報(bào)告內(nèi)容：傳染病名稱、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。傳染病控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的情況變化，幼兒園仍作補(bǔ)充報(bào)告。
二、指揮機(jī)構(gòu)和職責(zé)
1、安全專干莫又來(lái)同志任總指揮，全面負(fù)責(zé)事故的處置工作，及時(shí)聽(tīng)取事故情況報(bào)告，視情況作出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)安決定。
2、園長(zhǎng)為副總指揮，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的救援、調(diào)查和善后等工作。
3、預(yù)防與控制傳染病指揮組成員如下：
組長(zhǎng)：莫又來(lái)
副組長(zhǎng)：彭本芳、李雪琴
組員：蔣莉、彭朝霞、肖亞葵、李彩陽(yáng)
三、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置
1、立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)安。
2、指揮部根據(jù)傳染病類型，開(kāi)展處置工作，及時(shí)聽(tīng)取、了解情況，采取相應(yīng)措施，全力工作。
3、確定由保健老師組織調(diào)查，保留原始資料(現(xiàn)場(chǎng)原始照片、文字等記錄)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保留物樣，不擅自為事故定性。
4、立即送病人隔離，有效控制疫情。
5、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會(huì)議，通報(bào)時(shí)間情況，穩(wěn)定人心。
6、及時(shí)求得當(dāng)?shù)毓驳膮f(xié)助，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作。
7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。
8、在相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，迅速、嚴(yán)格、徹底全面做好環(huán)境消毒工作。
9、冷靜面對(duì)媒體采訪，有專人接待，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的管理，不得把無(wú)關(guān)人員放進(jìn)幼兒園。
10、全體教職員工必須堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)消息，共同維護(hù)穩(wěn)定。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇二
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，**強(qiáng)調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代學(xué)生，我們更要樹(shù)立信心，相信這場(chǎng)“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。
另外在平時(shí)的班級(jí)管理中，通過(guò)和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。
因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。
1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”，凝聚班級(jí)力量，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。
3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念。
1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請(qǐng)函，指導(dǎo)學(xué)生參加線上班會(huì)課。
2.班會(huì)課ppt以及相關(guān)音樂(lè)和視頻，將詩(shī)朗誦《你的樣子》的詩(shī)稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，建立科普資料庫(kù)，向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè)，開(kāi)展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇三
1.什么是新冠狀病毒?
2.國(guó)家和自己有無(wú)關(guān)系?
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡，體會(huì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無(wú)關(guān)系?
5.為什么說(shuō)他們是抗議英雄?三、活動(dòng)時(shí)間3月16日上午8點(diǎn)四、活動(dòng)主題珍愛(ài)生命，共抗疫情!五.活動(dòng)過(guò)程第一個(gè)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)語(yǔ)：孩子們不能像往年一樣舉家團(tuán)聚過(guò)春節(jié)，不能去親戚家串門(mén)。開(kāi)學(xué)時(shí)間早已到了，卻不能去學(xué)校、不能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。這一切的一切都是疫情惹的禍，為了打贏這場(chǎng)防疫仗，為了打贏這場(chǎng)這場(chǎng)學(xué)習(xí)仗，我們今天要召開(kāi)“珍愛(ài)生命，共抗疫情”的主題班會(huì)。
2.舉行升旗儀式要求：
第一、全體師生起立，齊唱國(guó)歌。(教師播放國(guó)歌音樂(lè))
第二、行注目禮(表情嚴(yán)肅、抬頭挺胸、目視前方、衣冠整潔，不穿睡衣、不穿拖鞋，洗臉、梳頭。)
第三、給同胞和祖國(guó)送祝福，齊呼“武漢加油，湖北加油，中國(guó)加油”!(學(xué)生不要嬉笑，神情要莊重，發(fā)自內(nèi)心，表達(dá)真誠(chéng)的感情。)第二環(huán)節(jié)解決本次班會(huì)的重點(diǎn)問(wèn)題?(可以以學(xué)生搶答、連麥、指名回答等形式)
2.國(guó)家和自己有無(wú)關(guān)系?(從有國(guó)才有家層面去講解)
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡，體會(huì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無(wú)關(guān)系?(防控疫情，人人有責(zé)。到處都動(dòng)起來(lái)了，沒(méi)有人是看客)
6.全班宣誓：重視防護(hù)，從我做起，眾志成城，共渡難關(guān)(要求:右手握拳、拳心向前、莊重嚴(yán)肅)
第四環(huán)節(jié)給學(xué)生和家長(zhǎng)的建議。
1.在家宅著，沒(méi)有必要情況不出門(mén)，出門(mén)一定戴口罩。
2.勤洗手，勤通風(fēng)，做好個(gè)人衛(wèi)生。
3.給家長(zhǎng)做好有關(guān)疫情的宣傳。
4.做一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)?shù)耐膶W(xué)子。
5.鍛煉身體，做好防護(hù)工作。
疫情發(fā)生后，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各黨政軍群機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等緊急行動(dòng)、全力奮戰(zhàn)，廣大醫(yī)務(wù)人員無(wú)私奉獻(xiàn)、英勇奮戰(zhàn)，廣大人民群眾眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了疫情防控的總體戰(zhàn)，全國(guó)形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。
全國(guó)各地大力發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，匯聚起打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的磅礴力量。經(jīng)過(guò)各方面艱苦努力，目前疫情形勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效。
教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，部分省份已將開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲至3月1日之后。面對(duì)延長(zhǎng)的假期，如何幫助學(xué)生獲得最大的收獲與成長(zhǎng)?除了學(xué)校的努力，家長(zhǎng)更應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育主體責(zé)任，確保家庭教育不缺位。
疫情防控主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
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疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇四
xx班的孩子們：
2020年寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情而顯得與眾不同，新型冠狀病毒感染肺炎牽掛著每個(gè)人的心。特殊的時(shí)期，無(wú)聲的戰(zhàn)役，國(guó)家號(hào)召國(guó)人盡量不要出門(mén)，以免增加傳染的機(jī)會(huì)。原定的開(kāi)學(xué)時(shí)間延期了，我們五年級(jí)也實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)，學(xué)校公布初步估計(jì)開(kāi)學(xué)時(shí)間為3月中旬。
我們班放寒假前就已經(jīng)擬定開(kāi)學(xué)后會(huì)以晚會(huì)的形式進(jìn)行2020年“你好，寒假!”的成果展示會(huì)，成果展示會(huì)擬定的內(nèi)容和形式都比較靈活，如隔代共學(xué)、小隊(duì)活動(dòng)、親子閱讀、才藝展示等。而根據(jù)開(kāi)學(xué)日期延期的實(shí)際情況，現(xiàn)將成果展示會(huì)也作相應(yīng)的調(diào)整，改成xx班抗擊“疫”情網(wǎng)絡(luò)系列主題班會(huì)。
一、參與形式
同學(xué)們將按自由選擇的原則，選擇自己喜歡的其中一至三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行前期準(zhǔn)備，可以按活動(dòng)分成小隊(duì)進(jìn)行組群討論，然后拍好視頻發(fā)給班主任。(視頻可以用抖音、快手、火山小視頻等軟件制作)
班主任根據(jù)視頻收集的情況，將擬定在星期一至星期五的下午4：10——4：40，在xx老師的x里進(jìn)行直播。全班同學(xué)參與并發(fā)言、討論。直播的日期會(huì)根據(jù)視頻收集的實(shí)際情況提前公布。
二、班會(huì)評(píng)價(jià)
xx班抗擊“疫”情網(wǎng)絡(luò)系列主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，班主任將用問(wèn)卷星的形式征求同學(xué)們的意見(jiàn)，評(píng)選出最佳組織者若干人(指班干部)，最佳主持人若干人、最有魅力小隊(duì)長(zhǎng)若干人、最優(yōu)秀小隊(duì)若干個(gè)、視頻小達(dá)人若干人、發(fā)言小達(dá)人若干人人等獎(jiǎng)項(xiàng)，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、具體落實(shí)如下
(一) 班干部職責(zé)
積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并且?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們完成視頻的錄制，班會(huì)活動(dòng)時(shí)積極發(fā)言，肯定每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，需要時(shí)也可以提出建議?，F(xiàn)將班干部名單名單公布如下。
班長(zhǎng)： 副班長(zhǎng)： 學(xué)習(xí)部長(zhǎng)：
衛(wèi)生部長(zhǎng)： 后勤保障部長(zhǎng)：
禮儀規(guī)范部長(zhǎng)： 文藝部長(zhǎng)：
體育部長(zhǎng)： 宣傳部長(zhǎng)：
(二)主持人職責(zé)
全班公開(kāi)招聘主持人3人，確定主持人后，主持人內(nèi)部分工自己主持哪一個(gè)活動(dòng)，寫(xiě)好主持稿，并在班會(huì)時(shí)間時(shí)，在群里引導(dǎo)同學(xué)們積極評(píng)價(jià)和發(fā)言。
(三)同學(xué)職責(zé)
1.積極參與
選擇自己喜歡的其中一至三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行前期準(zhǔn)備，可以按活動(dòng)分成小隊(duì)進(jìn)行組群討論，然后拍好視頻發(fā)給班主任。
2. 積極發(fā)言
通過(guò)參與，肯定該同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，指出可以提升的地方。如果有其他的建議，也可以提出。
活動(dòng)結(jié)束后，用綜合本寫(xiě)下活動(dòng)收獲和活動(dòng)建議，上傳班級(jí)不管家。
3.做文明觀眾
杜絕濫發(fā)表情刷屏，對(duì)同一話題可以補(bǔ)充提升性追問(wèn)或者討論，但不做低效重復(fù)提問(wèn)和重復(fù)別人的評(píng)論。
(三)家長(zhǎng)職責(zé)
指導(dǎo)孩子選擇權(quán)威的新聞渠道報(bào)道，針對(duì)活動(dòng)主題和孩子做深度討論，幫助孩子樹(shù)立全局性思維和對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力，尤其是網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間的引導(dǎo)與控制(期待各位家長(zhǎng)積累有效經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)分享，如果對(duì)孩子網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣有隱憂或好建議，歡迎私信班主任xx老師，一起商量解決方法)。
要特別辛苦班干部、主持人和小隊(duì)長(zhǎng)的家長(zhǎng)了，孩子作為活動(dòng)的組織者和引領(lǐng)者，是培養(yǎng)他們資料搜集能力、組材能力及表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的特殊機(jī)會(huì)。孩子的自信和精彩，來(lái)自事前充分的準(zhǔn)備，而準(zhǔn)備離不開(kāi)家長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助，在此致謝!
(四) 班主任職責(zé)
全程參與孩子們的準(zhǔn)備與視頻播放環(huán)節(jié)，全局調(diào)控。事前組織干部討論，指導(dǎo)小隊(duì)進(jìn)行前期準(zhǔn)備;指導(dǎo)視頻網(wǎng)絡(luò)班會(huì)做準(zhǔn)備，班會(huì)過(guò)程及時(shí)調(diào)控;事后指導(dǎo)總結(jié)，吸納家長(zhǎng)和學(xué)生好的建議，優(yōu)化工作。
這里先出示活動(dòng)主題，待同學(xué)們消化好內(nèi)容后，再發(fā)主題到班級(jí)小管家進(jìn)行自由選擇后接龍。
活動(dòng)一：健康自護(hù)我能行
活動(dòng)主題說(shuō)明：查找以下內(nèi)容的正確資料，記熟后拍好視頻。視頻控制在2分鐘以內(nèi)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)至少兩人，為了讓大家更加了解講解內(nèi)容，可以用畫(huà)圖、寫(xiě)字等道具。
1.突發(fā)“疫”情我知道
(1)什么是新型冠狀病毒?它的危害有哪些?(2人以上)
(2)新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?(2人以上)
(3)線上交流自己了解到的知識(shí)。(班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)自由發(fā)言，請(qǐng)全班提前了解)
2.防“疫”知識(shí)我能行
(1)學(xué)習(xí)并介紹搜集到的預(yù)防新型冠狀病毒的方法。(2人以上)
(2)線上交流自己學(xué)習(xí)到的方法。(班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)自由發(fā)言，請(qǐng)全班提前了解)
3.隔離病毒我會(huì)做
如：正確佩帶口罩的方法?(2人以上)
七步洗手演示(2人以上)
朗誦《防控新型肺炎守則》(2人以上)
……
4.個(gè)人總結(jié)、主持人總結(jié)、班主任總結(jié)，全班同學(xué)課后寫(xiě)收獲和建議。
活動(dòng)二： 抗“疫”英雄我知道
1.抗“疫”故事我講述
講述你了解到的抗“疫”英雄或者你身邊、社區(qū)、村子里的人們抗擊疫情的故事。(視頻內(nèi)容不超過(guò)兩分鐘，為了讓大家更加了解講解內(nèi)容，可以用畫(huà)圖、寫(xiě)字等道具。)
(1)醫(yī)護(hù)人員的故事(2人以上)
(2)捐贈(zèng)者的故事(2人以上)
(3)志愿者的故事(2人以上)
……
(4)其他同學(xué)線上分享自己了解到的故事。(班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)自由發(fā)言，請(qǐng)全班提前了解)
2. 抗“疫”英雄我致敬
抗“疫”英雄非常值得我們尊敬，請(qǐng)你用自己的方式致敬抗“疫”英雄。(視頻內(nèi)容不超過(guò)兩分鐘，要交待清楚。如：大家好，我是×××，抗擊“疫”情的醫(yī)生為了守護(hù)病人非常地辛苦，我想跳一支舞蹈表達(dá)我對(duì)他們的敬意。然后開(kāi)始跳舞……，其他如此類推)
(1)唱首歌致敬抗“疫”英雄(2人以上)
(2)跳支舞致敬抗“疫”英雄(2人以上)
(3) 畫(huà)幅畫(huà)(或者
手抄報(bào)
)致敬抗“疫”英雄(2 人以上)
(4) 彈首歌曲敬抗“疫”英雄(2人以上)
(5)沒(méi)有表演才藝的同學(xué)，也可以用一小段話致敬抗“疫”英雄。給武漢加油，給中國(guó)加油。(2人以上)
(6)其他同學(xué)談還可以用什么方式致敬抗“疫”英雄?
3.個(gè)人總結(jié)、主持人總結(jié)、班主任總結(jié)，全班同學(xué)課后寫(xiě)收獲和建議。
活動(dòng)三：居家學(xué)習(xí)我能行
1. 我的學(xué)習(xí)我作主
運(yùn)動(dòng)健康、課外閱讀、親子活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、注意事項(xiàng)等。
制訂好的同學(xué)用手抄報(bào)和思維導(dǎo)圖或者表格的形式的制作出來(lái)后拍視頻向大家分享。(視頻時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi))。(3人以上)
2.如果有困難的同學(xué)在線上提出自己網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的困難請(qǐng)大家出謀獻(xiàn)策。
3.具體項(xiàng)目我展示(視頻時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi))。
如： 我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)(2人以上)
我閱讀我快樂(lè)(2人以上)
親子合作展示(2人以上)
家務(wù)勞動(dòng)展示(2人以上)
……
4.同學(xué)們線上討論在家學(xué)習(xí)期間還可以有什么更好的活動(dòng)?
5.個(gè)人總結(jié)、主持人總結(jié)、班主任總結(jié)，全班同學(xué)課后寫(xiě)收獲和建議。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇五
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無(wú)處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。
活動(dòng)過(guò)程
1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過(guò)年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。）
2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）
1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：幔?BR> （人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命）
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法？（待在家里、出門(mén)戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....）
這個(gè)病毒很壞，愛(ài)跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門(mén)，不過(guò)還可以通過(guò)電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇六
面對(duì)突發(fā)的新冠疫情，給每人上了一堂人生的大課。這場(chǎng)疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應(yīng)“學(xué)校停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們所做的就是在家上好網(wǎng)課，特殊時(shí)期，防護(hù)好自己，努力學(xué)習(xí)，就是做貢獻(xiàn)。
1、通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
2、胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
1、讓學(xué)生查閱有關(guān)新冠肺炎的資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。讓學(xué)生做好上網(wǎng)課的思想準(zhǔn)備。
2、班主任準(zhǔn)備好ppt
2展示抗疫中的最美逆行者，交流令你最感動(dòng)的人和事。
3保護(hù)好自己，科學(xué)防護(hù)就是最大的貢獻(xiàn)
班主任重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒，科學(xué)防治?？茖W(xué)防護(hù)幾個(gè)方面進(jìn)行講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)預(yù)防新冠肺炎的方法和途徑。
要時(shí)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新
勤洗手，帶口罩，加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
注意均衡飲食，保證充足睡眠，增強(qiáng)抵抗力
響應(yīng)號(hào)召，遵守規(guī)定，保護(hù)自已
4、停課不停學(xué)，克服困難，積極上好網(wǎng)課
制定合理的作息時(shí)間表，努力在家上好網(wǎng)課，勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。
5經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的努力，這場(chǎng)疫情已經(jīng)基本得到控制，抗疫取得了階段性勝利，春暖花開(kāi)時(shí)，我們的復(fù)學(xué)時(shí)間也將到來(lái)。
讓我們?yōu)槟骘L(fēng)而行的英雄們致敬!
6、布置作業(yè)
準(zhǔn)備詩(shī)會(huì)，或贊頌英雄，或抒發(fā)自己的感受。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇七
1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防知識(shí)，進(jìn)行預(yù)防禽流感、流行性感冒、腮腺炎等疾病的預(yù)防教育。
3、增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。
1、主持人講話：
同學(xué)們，春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康，開(kāi)展本次班隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識(shí)。
2、向?qū)W生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。
(1)禽流感的預(yù)防及防護(hù)措施
(2)腮腺炎的預(yù)防與控制
(3)各種疾病的預(yù)防及防護(hù)措施
3、小組討論：
如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染病。
4、發(fā)出倡議
同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一定就會(huì)有一個(gè)健康的身體。
5、總結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)今天的“傳染病的防治”主題班隊(duì)會(huì)，我們了解了更多的傳染病的防治知識(shí)，希望大家要愛(ài)護(hù)自己的生命，珍愛(ài)自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動(dòng)家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇八
讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。
2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類。
3、通過(guò)對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的交流，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。
4、通過(guò)親手嘗試包粽子，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
5、通過(guò)自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感。
5月26日——6月6日
五年級(jí)全體學(xué)生
1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽
五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。
2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)
五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。(請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片。)
五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)
五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)
五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)
五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)
3、學(xué)包一個(gè)屈原愛(ài)國(guó)粽子
五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)包粽子，拍好照片。
4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)
五年級(jí)每班出三張小報(bào)。
5、寫(xiě)一副屈原愛(ài)國(guó)書(shū)法作品
五年級(jí)每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。
6、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講
五年級(jí)每班制作一個(gè)ppt。
備注：所有材料于6月6日前交給錢(qián)亞琴老師(郵箱：xx@)
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇九
為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照市委、市政府、局黨委決策部署，筑牢科學(xué)防疫防線，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教職工從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，幫助廣大教職工緩解壓力和活躍氣氛，及時(shí)做好疫情防控期間的心理關(guān)護(hù)，特制定適合于本校的心理疏導(dǎo)方案，用于指導(dǎo)我校廣大師生的心理疏導(dǎo)工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)心理疏導(dǎo)相關(guān)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立心理疏導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):閔健
副組長(zhǎng):
成員:
學(xué)校全體師生。
(一)線上媒體共享心理疏導(dǎo)相關(guān)知識(shí)
此次疫情影響面巨大，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性和高效性，可以快速地分享有關(guān)心理疏導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，預(yù)防疏導(dǎo)對(duì)象中出現(xiàn)的不良情況。
2、共享適合現(xiàn)階段疫情心理疏導(dǎo)的好方法和好文章，調(diào)整心態(tài)，使師生有章可循、有法可依，正確地看待疫情，用積極、正確的方式面對(duì)出現(xiàn)的疫情。
(二)倡導(dǎo)健康的娛樂(lè)活動(dòng)和文體運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)身心
愉快的娛樂(lè)活動(dòng)、健康的運(yùn)動(dòng)方式能達(dá)到調(diào)整情緒的作用，學(xué)校建議全體師生注重健康娛樂(lè)活動(dòng)、體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。如：唱歌、跳舞、打球、散步、下棋等。
(三)運(yùn)用多種放松方法調(diào)整狀態(tài)
受疫情影響疏導(dǎo)對(duì)象可能出現(xiàn)輕微緊張、焦慮的情況，建議可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索肌肉放松、音樂(lè)放松、深呼吸放松、冥想等放松訓(xùn)練的方式，定時(shí)放松身體。
(四)針對(duì)個(gè)別情況進(jìn)行心理疏導(dǎo)
由于受疫情影響出現(xiàn)了心情憋悶、焦慮不安、無(wú)所適從、爭(zhēng)吵等情緒和行為時(shí)，要及時(shí)了解各自的內(nèi)心狀態(tài)、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)校要做好協(xié)調(diào)工作。
時(shí)間:每周星期一和星期五
地點(diǎn):行政樓二樓心教辦公室
輔導(dǎo)人:
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇十
當(dāng)前，我縣正值新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，為落實(shí)疫情防控要求，做好疫情期間學(xué)生工作，豐富疫情期間學(xué)生文化生活，激發(fā)學(xué)生時(shí)刻保持積極樂(lè)觀向上的精神面貌，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，特制定本活動(dòng)方案。
20xx年9月6日至9月12日
全校一至六年級(jí)全體學(xué)生
總共分為五類多項(xiàng)供選擇：
1.品味書(shū)香：親子閱讀、創(chuàng)意詩(shī)歌朗誦、制作好書(shū)推薦海報(bào)、創(chuàng)編繪本等；
2.勞動(dòng)光榮：打掃房間、學(xué)習(xí)燒菜、洗衣服等；
3.強(qiáng)健體魄：跳繩、籃球、廣播體操、手勢(shì)操、室內(nèi)親子運(yùn)動(dòng)游戲等；
4.藝術(shù)創(chuàng)意：繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作、做小實(shí)驗(yàn)、唱歌、跳舞、樂(lè)器表演等；
5.語(yǔ)言達(dá)人：趣配音、新聞播報(bào)員、模仿秀等。
6.閱讀寫(xiě)作：細(xì)致觀察，體驗(yàn)生活，拿起筆書(shū)寫(xiě)峽江抗疫“逆行者”的先進(jìn)事跡，宣傳報(bào)道抗疫正能量。
1.各項(xiàng)活動(dòng)成效提交要求：
（1）品味書(shū)香：可提交親子共讀的語(yǔ)音或視頻資料及書(shū)本內(nèi)容圖片；可提交好書(shū)推薦卡。
（2）勞動(dòng)光榮：提交孩子在家學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)的圖片或視頻資料。
（3）強(qiáng)健體魄：提交孩子在家鍛煉身體的圖片或視頻。
（4）藝術(shù)創(chuàng)意：提交孩子在家藝術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程和作品圖片或視頻資料。倡導(dǎo)創(chuàng)作抗疫正能量的作品。
（5）語(yǔ)言達(dá)人：提交孩子在家語(yǔ)言訓(xùn)練的過(guò)程圖片或作品音頻資料。
2.各班主任（當(dāng)志愿者的班主任由搭班老師代替）要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織好本班學(xué)生選擇兩項(xiàng)或多項(xiàng)活動(dòng)在家完成。班主任收集好資料發(fā)送到年級(jí)組，各年級(jí)選擇優(yōu)秀資料編輯成一條公眾號(hào)發(fā)布。
3.實(shí)在參與不了活動(dòng)的學(xué)生可不做要求。
4.此項(xiàng)活動(dòng)納入班級(jí)素質(zhì)教育考核。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)型幼兒園建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，x幼兒園把開(kāi)展“幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)”作為提升幼兒園發(fā)展，教師進(jìn)步，幼兒成長(zhǎng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書(shū)活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
1、通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園。
3、通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香幼兒園氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、讀書(shū)形式以個(gè)人讀書(shū)為主。
2、讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主。
1、各園園長(zhǎng)要成為教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
2、各園要建立讀書(shū)活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。各園要將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。
3、各園要將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制；每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
4、各園要舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì)、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)講座、讀書(shū)交流會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
5、各園要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛(ài)好、專業(yè)特長(zhǎng)，依托教研組、年級(jí)組等組建多樣化的讀書(shū)團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。
6、教師讀書(shū)活動(dòng)要和幼兒讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造全員讀書(shū)的氛圍，創(chuàng)建書(shū)香幼兒園。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。
1、完善制度，精心組織
幼兒園將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
2、強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)
幼兒園對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng)。幼兒園組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng)。
（一）啟動(dòng)階段
x幼兒園制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各園組織學(xué)習(xí)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定幼兒園教師讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
（二）實(shí)施階段
啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議；積極為教師創(chuàng)造讀書(shū)條件，分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)；組織實(shí)施幼兒園讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)期末，每一名園長(zhǎng)，每一名教師都要寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文（或心得），x幼兒園要出一份有分量的論文集。
（三）總結(jié)提高階段
學(xué)年末，該階段主要工作是各園對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案；整理教師讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程和成果資料。總結(jié)和推廣每一階段一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
為全面落實(shí)疫情防控的相關(guān)要求，科學(xué)穩(wěn)妥地規(guī)劃好居家學(xué)生學(xué)習(xí)，現(xiàn)就居家學(xué)生學(xué)習(xí)生活提出以下學(xué)習(xí)方案。
各級(jí)部分別組建居家學(xué)生釘釘群，把本級(jí)部所有居家學(xué)生組建在一個(gè)群里，由級(jí)部主任和責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，并組織優(yōu)秀班級(jí)的教師按課程表參與課堂直播，為所有居家學(xué)生提供好服務(wù)。級(jí)部主任每天根據(jù)實(shí)時(shí)情況變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)退群，確保不漏一人。
借鑒2020年春季延遲開(kāi)學(xué)期間的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式，采用課堂實(shí)時(shí)直播的形式，讓居家學(xué)生與在校學(xué)生同步上課。
密切與家長(zhǎng)的溝通交流，最大程度地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持；引導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍，融洽親子關(guān)系；引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和時(shí)間管理，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)地為孩子提供必要的在線學(xué)習(xí)資源、咨詢和幫助。
居家學(xué)生上體育課有兩種方式：一是教師直播授課。二是布置好鍛煉步驟，由家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行；初四學(xué)生每天利用天天跳繩app額外布置體育作業(yè)半小時(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉。
班主任每天與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)向。推薦心理疏導(dǎo)課程。
教育引導(dǎo)居家學(xué)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，毫不松懈地抓好常態(tài)化疫情防控工作。開(kāi)展好疫情防控相關(guān)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)師生及其共同居住人加強(qiáng)自我防護(hù)，減少疫情隱患。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源，將民族精神、傳統(tǒng)美德教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色——節(jié)日文化緊密結(jié)合在一起，通過(guò)安排相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，加深同學(xué)們對(duì)于“端午節(jié)”中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。歷古以來(lái)，已經(jīng)形成獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動(dòng)。這些活動(dòng)非常適合小學(xué)生親身參與，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，同時(shí)還能開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
（一）節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報(bào)。大隊(duì)部利用周一升旗儀式時(shí)間，開(kāi)展一次以“端午”為主題的國(guó)旗下講話。
（二）端午民俗活動(dòng)的開(kāi)展
活動(dòng)一：主題班會(huì)話端午
活動(dòng)對(duì)象：1——6年級(jí)各中隊(duì)
中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，是每一位少先隊(duì)員應(yīng)該具有的品質(zhì)。
活動(dòng)安排：
1、利用端午節(jié)契機(jī)各中隊(duì)通過(guò)晨會(huì)課、班會(huì)課，講英雄屈原的故事；誦屈原的詩(shī)詞。讓隊(duì)員知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。
2、組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)與端午相關(guān)的知識(shí)，如收看“賽龍舟”視頻，收看視頻不單純看輸贏，看熱鬧，更要讓隊(duì)員們了解到賽龍舟所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神、勇于拼搏的精神。（大隊(duì)部將提供視頻參考及端午知識(shí)鏈接）
各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，開(kāi)展端午主題的班會(huì)課活動(dòng)。如“端午時(shí)節(jié)話英雄”。
活動(dòng)開(kāi)展后將圖片等過(guò)程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。
活動(dòng)二：動(dòng)手實(shí)踐過(guò)端午
1、編織五彩彩繩感受文化內(nèi)涵
一、二年級(jí)隊(duì)員開(kāi)展編織五彩繩活動(dòng)。
五彩線，古代也叫五彩長(zhǎng)命縷。中國(guó)古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人會(huì)在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。
隊(duì)員們利用假期通過(guò)不同的編織方法，打造豐富多彩的端午五彩繩。請(qǐng)家長(zhǎng)親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩，為隊(duì)員們帶去健康成長(zhǎng)的祝福，感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍。
2、粽香溢滿雙手愛(ài)心傳遞文化
三年級(jí)少先隊(duì)員開(kāi)展包粽子活動(dòng)。
隊(duì)員們利用假期跟父母或家中有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)包粽子的方法。體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好，延續(xù)傳統(tǒng)文明的魅力。在動(dòng)手體驗(yàn)、品嘗自己的勞動(dòng)成果之余，可以和同學(xué)們談?wù)劙兆拥母惺?，還可以把親手包的粽子送給送給周?chē)睦先?、鄰居、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人……和大家一起品嘗，一起過(guò)端午。
活動(dòng)開(kāi)展后將圖片等過(guò)程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。
3、巧制端午香袋傳承傳統(tǒng)文化
四、五、六年級(jí)隊(duì)員開(kāi)展制作香袋活動(dòng)。
佩戴香袋，是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一。有清香、驅(qū)蟲(chóng)、避瘟、防病的功效。隊(duì)員們可以在家長(zhǎng)的陪伴下，小心裁、細(xì)細(xì)縫，做自己心儀的香袋。
巧制香袋送祝福，制作完成后可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人，說(shuō)幾句暖心的話語(yǔ)。在享受快樂(lè)，感受親情的同時(shí)，了解了端午傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力！
作品上交時(shí)間：6月28日前
1、一二三年級(jí)家長(zhǎng)拍下活動(dòng)照片，上傳至釘釘各班班級(jí)圈。班主任擇優(yōu)挑選，每班上交5張照片，上傳至端午文件夾。
2、四、五年級(jí)每班上交5個(gè)香囊，年級(jí)助理統(tǒng)一收齊，交曹xx老師處。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
新冠病毒疫情期間，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)設(shè)立臨時(shí)隔離室。對(duì)可疑人員采取有效的隔離措施。隔離室內(nèi)環(huán)境物品應(yīng)便于實(shí)施隨時(shí)消毒和終末消毒，控制傳染病在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)的.續(xù)發(fā)和爆發(fā)。
1、臨時(shí)隔離室設(shè)置應(yīng)相對(duì)獨(dú)立，不得設(shè)在緊靠教室、食堂以及兒童易到達(dá)的場(chǎng)所，采光、通風(fēng)、保暖設(shè)施齊全，有獨(dú)自通向園外的出口，不與其他室內(nèi)區(qū)域有空氣流通。
2、設(shè)立醒目的“臨時(shí)隔離室”標(biāo)識(shí)，門(mén)前有閑人免進(jìn)等提醒標(biāo)識(shí)，避免其他人員誤入隔離觀察區(qū)域。有足夠的空間供被觀察的人員使用。
3、隔離室內(nèi)應(yīng)配備兒童床、桌椅、塑洗用具、便盆、消毒液、洗手盆、毛巾、壓舌板、聽(tīng)診器、手電筒、體溫表、玩具、書(shū)籍、成人隔離衣等，最好有單獨(dú)使用的衛(wèi)生間和洗手設(shè)施，隔離室用品一人一用一消。
4、建立臨時(shí)隔離室管理制度，配備適量的安全防護(hù)用品和工作人員，專人負(fù)責(zé)，職責(zé)明確。工作人員應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。
5、對(duì)臨時(shí)隔離室每天進(jìn)行常規(guī)消毒處理。如若有可疑病例或發(fā)熱人員進(jìn)入，需在疾病控制部門(mén)指導(dǎo)下，對(duì)臨時(shí)隔離室進(jìn)行規(guī)范徹底消毒處理。
6、同一室內(nèi)不能同時(shí)安排不同病種的病例。
1、臨時(shí)隔離室設(shè)置應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)要求，每周進(jìn)行常規(guī)清潔消毒。臨時(shí)隔離室由衛(wèi)生保健人員具體負(fù)責(zé)，其他人員不得擅自進(jìn)入。
2、托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑傳染病，啟用臨時(shí)隔離室暫為隔離，隔離人不能隨意離開(kāi)隔離室，在衛(wèi)生保健人員的指導(dǎo)下，可在制定范圍內(nèi)活動(dòng)，并盡快前往定點(diǎn)醫(yī)院診治。
3、隔離室的物品專用，使用后必須對(duì)墻面、地面、隔離室內(nèi)物品等嚴(yán)格的消毒處理后方可再用，做到物品擺放整齊無(wú)雜物、無(wú)污染、無(wú)安全隱患?；紓魅静和呐判刮锖头置谖锉仨毥?jīng)過(guò)消毒再排入下水道。
4、衛(wèi)生保健人員進(jìn)入隔離室必須穿隔離衣、帶工作帽和口罩，接觸患者后必須及時(shí)洗手。
5、隔離室每周進(jìn)行紫外線消毒一次，照射時(shí)間不少于30分鐘，并及時(shí)進(jìn)行紫外線消毒燈使用登記。
6、隔離室建立使用登記本，一旦啟用必須進(jìn)行詳細(xì)登記。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇一
1、幼兒園如有傳染病發(fā)生，必須立即向園長(zhǎng)室報(bào)告，幼兒室立即向疾控中心、鎮(zhèn)教管辦和教育局安全辦報(bào)告。
2、幼兒園在12小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出事故書(shū)面報(bào)告，逐級(jí)上報(bào)。
3、報(bào)告內(nèi)容：傳染病名稱、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。傳染病控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的情況變化，幼兒園仍作補(bǔ)充報(bào)告。
二、指揮機(jī)構(gòu)和職責(zé)
1、安全專干莫又來(lái)同志任總指揮，全面負(fù)責(zé)事故的處置工作，及時(shí)聽(tīng)取事故情況報(bào)告，視情況作出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)安決定。
2、園長(zhǎng)為副總指揮，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的救援、調(diào)查和善后等工作。
3、預(yù)防與控制傳染病指揮組成員如下：
組長(zhǎng)：莫又來(lái)
副組長(zhǎng)：彭本芳、李雪琴
組員：蔣莉、彭朝霞、肖亞葵、李彩陽(yáng)
三、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置
1、立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)安。
2、指揮部根據(jù)傳染病類型，開(kāi)展處置工作，及時(shí)聽(tīng)取、了解情況，采取相應(yīng)措施，全力工作。
3、確定由保健老師組織調(diào)查，保留原始資料(現(xiàn)場(chǎng)原始照片、文字等記錄)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保留物樣，不擅自為事故定性。
4、立即送病人隔離，有效控制疫情。
5、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會(huì)議，通報(bào)時(shí)間情況，穩(wěn)定人心。
6、及時(shí)求得當(dāng)?shù)毓驳膮f(xié)助，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作。
7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。
8、在相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，迅速、嚴(yán)格、徹底全面做好環(huán)境消毒工作。
9、冷靜面對(duì)媒體采訪，有專人接待，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的管理，不得把無(wú)關(guān)人員放進(jìn)幼兒園。
10、全體教職員工必須堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)消息，共同維護(hù)穩(wěn)定。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇二
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，**強(qiáng)調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代學(xué)生，我們更要樹(shù)立信心，相信這場(chǎng)“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。
另外在平時(shí)的班級(jí)管理中，通過(guò)和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。
因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。
1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”，凝聚班級(jí)力量，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。
3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念。
1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請(qǐng)函，指導(dǎo)學(xué)生參加線上班會(huì)課。
2.班會(huì)課ppt以及相關(guān)音樂(lè)和視頻，將詩(shī)朗誦《你的樣子》的詩(shī)稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，建立科普資料庫(kù)，向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè)，開(kāi)展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇三
1.什么是新冠狀病毒?
2.國(guó)家和自己有無(wú)關(guān)系?
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡，體會(huì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無(wú)關(guān)系?
5.為什么說(shuō)他們是抗議英雄?三、活動(dòng)時(shí)間3月16日上午8點(diǎn)四、活動(dòng)主題珍愛(ài)生命，共抗疫情!五.活動(dòng)過(guò)程第一個(gè)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)語(yǔ)：孩子們不能像往年一樣舉家團(tuán)聚過(guò)春節(jié)，不能去親戚家串門(mén)。開(kāi)學(xué)時(shí)間早已到了，卻不能去學(xué)校、不能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。這一切的一切都是疫情惹的禍，為了打贏這場(chǎng)防疫仗，為了打贏這場(chǎng)這場(chǎng)學(xué)習(xí)仗，我們今天要召開(kāi)“珍愛(ài)生命，共抗疫情”的主題班會(huì)。
2.舉行升旗儀式要求：
第一、全體師生起立，齊唱國(guó)歌。(教師播放國(guó)歌音樂(lè))
第二、行注目禮(表情嚴(yán)肅、抬頭挺胸、目視前方、衣冠整潔，不穿睡衣、不穿拖鞋，洗臉、梳頭。)
第三、給同胞和祖國(guó)送祝福，齊呼“武漢加油，湖北加油，中國(guó)加油”!(學(xué)生不要嬉笑，神情要莊重，發(fā)自內(nèi)心，表達(dá)真誠(chéng)的感情。)第二環(huán)節(jié)解決本次班會(huì)的重點(diǎn)問(wèn)題?(可以以學(xué)生搶答、連麥、指名回答等形式)
2.國(guó)家和自己有無(wú)關(guān)系?(從有國(guó)才有家層面去講解)
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡，體會(huì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無(wú)關(guān)系?(防控疫情，人人有責(zé)。到處都動(dòng)起來(lái)了，沒(méi)有人是看客)
6.全班宣誓：重視防護(hù)，從我做起，眾志成城，共渡難關(guān)(要求:右手握拳、拳心向前、莊重嚴(yán)肅)
第四環(huán)節(jié)給學(xué)生和家長(zhǎng)的建議。
1.在家宅著，沒(méi)有必要情況不出門(mén)，出門(mén)一定戴口罩。
2.勤洗手，勤通風(fēng)，做好個(gè)人衛(wèi)生。
3.給家長(zhǎng)做好有關(guān)疫情的宣傳。
4.做一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)?shù)耐膶W(xué)子。
5.鍛煉身體，做好防護(hù)工作。
疫情發(fā)生后，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各黨政軍群機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等緊急行動(dòng)、全力奮戰(zhàn)，廣大醫(yī)務(wù)人員無(wú)私奉獻(xiàn)、英勇奮戰(zhàn)，廣大人民群眾眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了疫情防控的總體戰(zhàn)，全國(guó)形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。
全國(guó)各地大力發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，匯聚起打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的磅礴力量。經(jīng)過(guò)各方面艱苦努力，目前疫情形勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效。
教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，部分省份已將開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲至3月1日之后。面對(duì)延長(zhǎng)的假期，如何幫助學(xué)生獲得最大的收獲與成長(zhǎng)?除了學(xué)校的努力，家長(zhǎng)更應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育主體責(zé)任，確保家庭教育不缺位。
疫情防控主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
疫情防控主題班會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)新浪博客
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇四
xx班的孩子們：
2020年寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情而顯得與眾不同，新型冠狀病毒感染肺炎牽掛著每個(gè)人的心。特殊的時(shí)期，無(wú)聲的戰(zhàn)役，國(guó)家號(hào)召國(guó)人盡量不要出門(mén)，以免增加傳染的機(jī)會(huì)。原定的開(kāi)學(xué)時(shí)間延期了，我們五年級(jí)也實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)，學(xué)校公布初步估計(jì)開(kāi)學(xué)時(shí)間為3月中旬。
我們班放寒假前就已經(jīng)擬定開(kāi)學(xué)后會(huì)以晚會(huì)的形式進(jìn)行2020年“你好，寒假!”的成果展示會(huì)，成果展示會(huì)擬定的內(nèi)容和形式都比較靈活，如隔代共學(xué)、小隊(duì)活動(dòng)、親子閱讀、才藝展示等。而根據(jù)開(kāi)學(xué)日期延期的實(shí)際情況，現(xiàn)將成果展示會(huì)也作相應(yīng)的調(diào)整，改成xx班抗擊“疫”情網(wǎng)絡(luò)系列主題班會(huì)。
一、參與形式
同學(xué)們將按自由選擇的原則，選擇自己喜歡的其中一至三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行前期準(zhǔn)備，可以按活動(dòng)分成小隊(duì)進(jìn)行組群討論，然后拍好視頻發(fā)給班主任。(視頻可以用抖音、快手、火山小視頻等軟件制作)
班主任根據(jù)視頻收集的情況，將擬定在星期一至星期五的下午4：10——4：40，在xx老師的x里進(jìn)行直播。全班同學(xué)參與并發(fā)言、討論。直播的日期會(huì)根據(jù)視頻收集的實(shí)際情況提前公布。
二、班會(huì)評(píng)價(jià)
xx班抗擊“疫”情網(wǎng)絡(luò)系列主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，班主任將用問(wèn)卷星的形式征求同學(xué)們的意見(jiàn)，評(píng)選出最佳組織者若干人(指班干部)，最佳主持人若干人、最有魅力小隊(duì)長(zhǎng)若干人、最優(yōu)秀小隊(duì)若干個(gè)、視頻小達(dá)人若干人、發(fā)言小達(dá)人若干人人等獎(jiǎng)項(xiàng)，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、具體落實(shí)如下
(一) 班干部職責(zé)
積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并且?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們完成視頻的錄制，班會(huì)活動(dòng)時(shí)積極發(fā)言，肯定每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，需要時(shí)也可以提出建議?，F(xiàn)將班干部名單名單公布如下。
班長(zhǎng)： 副班長(zhǎng)： 學(xué)習(xí)部長(zhǎng)：
衛(wèi)生部長(zhǎng)： 后勤保障部長(zhǎng)：
禮儀規(guī)范部長(zhǎng)： 文藝部長(zhǎng)：
體育部長(zhǎng)： 宣傳部長(zhǎng)：
(二)主持人職責(zé)
全班公開(kāi)招聘主持人3人，確定主持人后，主持人內(nèi)部分工自己主持哪一個(gè)活動(dòng)，寫(xiě)好主持稿，并在班會(huì)時(shí)間時(shí)，在群里引導(dǎo)同學(xué)們積極評(píng)價(jià)和發(fā)言。
(三)同學(xué)職責(zé)
1.積極參與
選擇自己喜歡的其中一至三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行前期準(zhǔn)備，可以按活動(dòng)分成小隊(duì)進(jìn)行組群討論，然后拍好視頻發(fā)給班主任。
2. 積極發(fā)言
通過(guò)參與，肯定該同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，指出可以提升的地方。如果有其他的建議，也可以提出。
活動(dòng)結(jié)束后，用綜合本寫(xiě)下活動(dòng)收獲和活動(dòng)建議，上傳班級(jí)不管家。
3.做文明觀眾
杜絕濫發(fā)表情刷屏，對(duì)同一話題可以補(bǔ)充提升性追問(wèn)或者討論，但不做低效重復(fù)提問(wèn)和重復(fù)別人的評(píng)論。
(三)家長(zhǎng)職責(zé)
指導(dǎo)孩子選擇權(quán)威的新聞渠道報(bào)道，針對(duì)活動(dòng)主題和孩子做深度討論，幫助孩子樹(shù)立全局性思維和對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力，尤其是網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間的引導(dǎo)與控制(期待各位家長(zhǎng)積累有效經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)分享，如果對(duì)孩子網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣有隱憂或好建議，歡迎私信班主任xx老師，一起商量解決方法)。
要特別辛苦班干部、主持人和小隊(duì)長(zhǎng)的家長(zhǎng)了，孩子作為活動(dòng)的組織者和引領(lǐng)者，是培養(yǎng)他們資料搜集能力、組材能力及表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的特殊機(jī)會(huì)。孩子的自信和精彩，來(lái)自事前充分的準(zhǔn)備，而準(zhǔn)備離不開(kāi)家長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助，在此致謝!
(四) 班主任職責(zé)
全程參與孩子們的準(zhǔn)備與視頻播放環(huán)節(jié)，全局調(diào)控。事前組織干部討論，指導(dǎo)小隊(duì)進(jìn)行前期準(zhǔn)備;指導(dǎo)視頻網(wǎng)絡(luò)班會(huì)做準(zhǔn)備，班會(huì)過(guò)程及時(shí)調(diào)控;事后指導(dǎo)總結(jié)，吸納家長(zhǎng)和學(xué)生好的建議，優(yōu)化工作。
這里先出示活動(dòng)主題，待同學(xué)們消化好內(nèi)容后，再發(fā)主題到班級(jí)小管家進(jìn)行自由選擇后接龍。
活動(dòng)一：健康自護(hù)我能行
活動(dòng)主題說(shuō)明：查找以下內(nèi)容的正確資料，記熟后拍好視頻。視頻控制在2分鐘以內(nèi)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)至少兩人，為了讓大家更加了解講解內(nèi)容，可以用畫(huà)圖、寫(xiě)字等道具。
1.突發(fā)“疫”情我知道
(1)什么是新型冠狀病毒?它的危害有哪些?(2人以上)
(2)新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?(2人以上)
(3)線上交流自己了解到的知識(shí)。(班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)自由發(fā)言，請(qǐng)全班提前了解)
2.防“疫”知識(shí)我能行
(1)學(xué)習(xí)并介紹搜集到的預(yù)防新型冠狀病毒的方法。(2人以上)
(2)線上交流自己學(xué)習(xí)到的方法。(班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)自由發(fā)言，請(qǐng)全班提前了解)
3.隔離病毒我會(huì)做
如：正確佩帶口罩的方法?(2人以上)
七步洗手演示(2人以上)
朗誦《防控新型肺炎守則》(2人以上)
……
4.個(gè)人總結(jié)、主持人總結(jié)、班主任總結(jié)，全班同學(xué)課后寫(xiě)收獲和建議。
活動(dòng)二： 抗“疫”英雄我知道
1.抗“疫”故事我講述
講述你了解到的抗“疫”英雄或者你身邊、社區(qū)、村子里的人們抗擊疫情的故事。(視頻內(nèi)容不超過(guò)兩分鐘，為了讓大家更加了解講解內(nèi)容，可以用畫(huà)圖、寫(xiě)字等道具。)
(1)醫(yī)護(hù)人員的故事(2人以上)
(2)捐贈(zèng)者的故事(2人以上)
(3)志愿者的故事(2人以上)
……
(4)其他同學(xué)線上分享自己了解到的故事。(班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)自由發(fā)言，請(qǐng)全班提前了解)
2. 抗“疫”英雄我致敬
抗“疫”英雄非常值得我們尊敬，請(qǐng)你用自己的方式致敬抗“疫”英雄。(視頻內(nèi)容不超過(guò)兩分鐘，要交待清楚。如：大家好，我是×××，抗擊“疫”情的醫(yī)生為了守護(hù)病人非常地辛苦，我想跳一支舞蹈表達(dá)我對(duì)他們的敬意。然后開(kāi)始跳舞……，其他如此類推)
(1)唱首歌致敬抗“疫”英雄(2人以上)
(2)跳支舞致敬抗“疫”英雄(2人以上)
(3) 畫(huà)幅畫(huà)(或者
手抄報(bào)
)致敬抗“疫”英雄(2 人以上)
(4) 彈首歌曲敬抗“疫”英雄(2人以上)
(5)沒(méi)有表演才藝的同學(xué)，也可以用一小段話致敬抗“疫”英雄。給武漢加油，給中國(guó)加油。(2人以上)
(6)其他同學(xué)談還可以用什么方式致敬抗“疫”英雄?
3.個(gè)人總結(jié)、主持人總結(jié)、班主任總結(jié)，全班同學(xué)課后寫(xiě)收獲和建議。
活動(dòng)三：居家學(xué)習(xí)我能行
1. 我的學(xué)習(xí)我作主
運(yùn)動(dòng)健康、課外閱讀、親子活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、注意事項(xiàng)等。
制訂好的同學(xué)用手抄報(bào)和思維導(dǎo)圖或者表格的形式的制作出來(lái)后拍視頻向大家分享。(視頻時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi))。(3人以上)
2.如果有困難的同學(xué)在線上提出自己網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的困難請(qǐng)大家出謀獻(xiàn)策。
3.具體項(xiàng)目我展示(視頻時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi))。
如： 我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)(2人以上)
我閱讀我快樂(lè)(2人以上)
親子合作展示(2人以上)
家務(wù)勞動(dòng)展示(2人以上)
……
4.同學(xué)們線上討論在家學(xué)習(xí)期間還可以有什么更好的活動(dòng)?
5.個(gè)人總結(jié)、主持人總結(jié)、班主任總結(jié)，全班同學(xué)課后寫(xiě)收獲和建議。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇五
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無(wú)處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。
活動(dòng)過(guò)程
1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過(guò)年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。）
2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）
1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：幔?BR> （人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命）
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法？（待在家里、出門(mén)戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....）
這個(gè)病毒很壞，愛(ài)跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門(mén)，不過(guò)還可以通過(guò)電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇六
面對(duì)突發(fā)的新冠疫情，給每人上了一堂人生的大課。這場(chǎng)疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應(yīng)“學(xué)校停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們所做的就是在家上好網(wǎng)課，特殊時(shí)期，防護(hù)好自己，努力學(xué)習(xí)，就是做貢獻(xiàn)。
1、通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
2、胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
1、讓學(xué)生查閱有關(guān)新冠肺炎的資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。讓學(xué)生做好上網(wǎng)課的思想準(zhǔn)備。
2、班主任準(zhǔn)備好ppt
2展示抗疫中的最美逆行者，交流令你最感動(dòng)的人和事。
3保護(hù)好自己，科學(xué)防護(hù)就是最大的貢獻(xiàn)
班主任重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒，科學(xué)防治?？茖W(xué)防護(hù)幾個(gè)方面進(jìn)行講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)預(yù)防新冠肺炎的方法和途徑。
要時(shí)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新
勤洗手，帶口罩，加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
注意均衡飲食，保證充足睡眠，增強(qiáng)抵抗力
響應(yīng)號(hào)召，遵守規(guī)定，保護(hù)自已
4、停課不停學(xué)，克服困難，積極上好網(wǎng)課
制定合理的作息時(shí)間表，努力在家上好網(wǎng)課，勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。
5經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的努力，這場(chǎng)疫情已經(jīng)基本得到控制，抗疫取得了階段性勝利，春暖花開(kāi)時(shí)，我們的復(fù)學(xué)時(shí)間也將到來(lái)。
讓我們?yōu)槟骘L(fēng)而行的英雄們致敬!
6、布置作業(yè)
準(zhǔn)備詩(shī)會(huì)，或贊頌英雄，或抒發(fā)自己的感受。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇七
1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防知識(shí)，進(jìn)行預(yù)防禽流感、流行性感冒、腮腺炎等疾病的預(yù)防教育。
3、增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。
1、主持人講話：
同學(xué)們，春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康，開(kāi)展本次班隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識(shí)。
2、向?qū)W生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。
(1)禽流感的預(yù)防及防護(hù)措施
(2)腮腺炎的預(yù)防與控制
(3)各種疾病的預(yù)防及防護(hù)措施
3、小組討論：
如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染病。
4、發(fā)出倡議
同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一定就會(huì)有一個(gè)健康的身體。
5、總結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)今天的“傳染病的防治”主題班隊(duì)會(huì)，我們了解了更多的傳染病的防治知識(shí)，希望大家要愛(ài)護(hù)自己的生命，珍愛(ài)自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動(dòng)家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇八
讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。
2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類。
3、通過(guò)對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的交流，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。
4、通過(guò)親手嘗試包粽子，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
5、通過(guò)自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感。
5月26日——6月6日
五年級(jí)全體學(xué)生
1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽
五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。
2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)
五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。(請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片。)
五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)
五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)
五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)
五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)
3、學(xué)包一個(gè)屈原愛(ài)國(guó)粽子
五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)包粽子，拍好照片。
4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)
五年級(jí)每班出三張小報(bào)。
5、寫(xiě)一副屈原愛(ài)國(guó)書(shū)法作品
五年級(jí)每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。
6、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講
五年級(jí)每班制作一個(gè)ppt。
備注：所有材料于6月6日前交給錢(qián)亞琴老師(郵箱：xx@)
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇九
為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照市委、市政府、局黨委決策部署，筑牢科學(xué)防疫防線，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教職工從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，幫助廣大教職工緩解壓力和活躍氣氛，及時(shí)做好疫情防控期間的心理關(guān)護(hù)，特制定適合于本校的心理疏導(dǎo)方案，用于指導(dǎo)我校廣大師生的心理疏導(dǎo)工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)心理疏導(dǎo)相關(guān)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立心理疏導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):閔健
副組長(zhǎng):
成員:
學(xué)校全體師生。
(一)線上媒體共享心理疏導(dǎo)相關(guān)知識(shí)
此次疫情影響面巨大，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性和高效性，可以快速地分享有關(guān)心理疏導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，預(yù)防疏導(dǎo)對(duì)象中出現(xiàn)的不良情況。
2、共享適合現(xiàn)階段疫情心理疏導(dǎo)的好方法和好文章，調(diào)整心態(tài)，使師生有章可循、有法可依，正確地看待疫情，用積極、正確的方式面對(duì)出現(xiàn)的疫情。
(二)倡導(dǎo)健康的娛樂(lè)活動(dòng)和文體運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)身心
愉快的娛樂(lè)活動(dòng)、健康的運(yùn)動(dòng)方式能達(dá)到調(diào)整情緒的作用，學(xué)校建議全體師生注重健康娛樂(lè)活動(dòng)、體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。如：唱歌、跳舞、打球、散步、下棋等。
(三)運(yùn)用多種放松方法調(diào)整狀態(tài)
受疫情影響疏導(dǎo)對(duì)象可能出現(xiàn)輕微緊張、焦慮的情況，建議可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索肌肉放松、音樂(lè)放松、深呼吸放松、冥想等放松訓(xùn)練的方式，定時(shí)放松身體。
(四)針對(duì)個(gè)別情況進(jìn)行心理疏導(dǎo)
由于受疫情影響出現(xiàn)了心情憋悶、焦慮不安、無(wú)所適從、爭(zhēng)吵等情緒和行為時(shí)，要及時(shí)了解各自的內(nèi)心狀態(tài)、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)校要做好協(xié)調(diào)工作。
時(shí)間:每周星期一和星期五
地點(diǎn):行政樓二樓心教辦公室
輔導(dǎo)人:
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇十
當(dāng)前，我縣正值新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，為落實(shí)疫情防控要求，做好疫情期間學(xué)生工作，豐富疫情期間學(xué)生文化生活，激發(fā)學(xué)生時(shí)刻保持積極樂(lè)觀向上的精神面貌，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，特制定本活動(dòng)方案。
20xx年9月6日至9月12日
全校一至六年級(jí)全體學(xué)生
總共分為五類多項(xiàng)供選擇：
1.品味書(shū)香：親子閱讀、創(chuàng)意詩(shī)歌朗誦、制作好書(shū)推薦海報(bào)、創(chuàng)編繪本等；
2.勞動(dòng)光榮：打掃房間、學(xué)習(xí)燒菜、洗衣服等；
3.強(qiáng)健體魄：跳繩、籃球、廣播體操、手勢(shì)操、室內(nèi)親子運(yùn)動(dòng)游戲等；
4.藝術(shù)創(chuàng)意：繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作、做小實(shí)驗(yàn)、唱歌、跳舞、樂(lè)器表演等；
5.語(yǔ)言達(dá)人：趣配音、新聞播報(bào)員、模仿秀等。
6.閱讀寫(xiě)作：細(xì)致觀察，體驗(yàn)生活，拿起筆書(shū)寫(xiě)峽江抗疫“逆行者”的先進(jìn)事跡，宣傳報(bào)道抗疫正能量。
1.各項(xiàng)活動(dòng)成效提交要求：
（1）品味書(shū)香：可提交親子共讀的語(yǔ)音或視頻資料及書(shū)本內(nèi)容圖片；可提交好書(shū)推薦卡。
（2）勞動(dòng)光榮：提交孩子在家學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)的圖片或視頻資料。
（3）強(qiáng)健體魄：提交孩子在家鍛煉身體的圖片或視頻。
（4）藝術(shù)創(chuàng)意：提交孩子在家藝術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程和作品圖片或視頻資料。倡導(dǎo)創(chuàng)作抗疫正能量的作品。
（5）語(yǔ)言達(dá)人：提交孩子在家語(yǔ)言訓(xùn)練的過(guò)程圖片或作品音頻資料。
2.各班主任（當(dāng)志愿者的班主任由搭班老師代替）要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織好本班學(xué)生選擇兩項(xiàng)或多項(xiàng)活動(dòng)在家完成。班主任收集好資料發(fā)送到年級(jí)組，各年級(jí)選擇優(yōu)秀資料編輯成一條公眾號(hào)發(fā)布。
3.實(shí)在參與不了活動(dòng)的學(xué)生可不做要求。
4.此項(xiàng)活動(dòng)納入班級(jí)素質(zhì)教育考核。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)型幼兒園建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，x幼兒園把開(kāi)展“幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)”作為提升幼兒園發(fā)展，教師進(jìn)步，幼兒成長(zhǎng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書(shū)活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
1、通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園。
3、通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香幼兒園氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、讀書(shū)形式以個(gè)人讀書(shū)為主。
2、讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主。
1、各園園長(zhǎng)要成為教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
2、各園要建立讀書(shū)活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。各園要將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。
3、各園要將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制；每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
4、各園要舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì)、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)講座、讀書(shū)交流會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
5、各園要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛(ài)好、專業(yè)特長(zhǎng)，依托教研組、年級(jí)組等組建多樣化的讀書(shū)團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。
6、教師讀書(shū)活動(dòng)要和幼兒讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造全員讀書(shū)的氛圍，創(chuàng)建書(shū)香幼兒園。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。
1、完善制度，精心組織
幼兒園將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
2、強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)
幼兒園對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng)。幼兒園組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng)。
（一）啟動(dòng)階段
x幼兒園制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各園組織學(xué)習(xí)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定幼兒園教師讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
（二）實(shí)施階段
啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議；積極為教師創(chuàng)造讀書(shū)條件，分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)；組織實(shí)施幼兒園讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)期末，每一名園長(zhǎng)，每一名教師都要寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文（或心得），x幼兒園要出一份有分量的論文集。
（三）總結(jié)提高階段
學(xué)年末，該階段主要工作是各園對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案；整理教師讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程和成果資料。總結(jié)和推廣每一階段一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
為全面落實(shí)疫情防控的相關(guān)要求，科學(xué)穩(wěn)妥地規(guī)劃好居家學(xué)生學(xué)習(xí)，現(xiàn)就居家學(xué)生學(xué)習(xí)生活提出以下學(xué)習(xí)方案。
各級(jí)部分別組建居家學(xué)生釘釘群，把本級(jí)部所有居家學(xué)生組建在一個(gè)群里，由級(jí)部主任和責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，并組織優(yōu)秀班級(jí)的教師按課程表參與課堂直播，為所有居家學(xué)生提供好服務(wù)。級(jí)部主任每天根據(jù)實(shí)時(shí)情況變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)退群，確保不漏一人。
借鑒2020年春季延遲開(kāi)學(xué)期間的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式，采用課堂實(shí)時(shí)直播的形式，讓居家學(xué)生與在校學(xué)生同步上課。
密切與家長(zhǎng)的溝通交流，最大程度地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持；引導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍，融洽親子關(guān)系；引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和時(shí)間管理，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)地為孩子提供必要的在線學(xué)習(xí)資源、咨詢和幫助。
居家學(xué)生上體育課有兩種方式：一是教師直播授課。二是布置好鍛煉步驟，由家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行；初四學(xué)生每天利用天天跳繩app額外布置體育作業(yè)半小時(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉。
班主任每天與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)向。推薦心理疏導(dǎo)課程。
教育引導(dǎo)居家學(xué)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，毫不松懈地抓好常態(tài)化疫情防控工作。開(kāi)展好疫情防控相關(guān)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)師生及其共同居住人加強(qiáng)自我防護(hù)，減少疫情隱患。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源，將民族精神、傳統(tǒng)美德教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色——節(jié)日文化緊密結(jié)合在一起，通過(guò)安排相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，加深同學(xué)們對(duì)于“端午節(jié)”中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。歷古以來(lái)，已經(jīng)形成獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動(dòng)。這些活動(dòng)非常適合小學(xué)生親身參與，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，同時(shí)還能開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
（一）節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報(bào)。大隊(duì)部利用周一升旗儀式時(shí)間，開(kāi)展一次以“端午”為主題的國(guó)旗下講話。
（二）端午民俗活動(dòng)的開(kāi)展
活動(dòng)一：主題班會(huì)話端午
活動(dòng)對(duì)象：1——6年級(jí)各中隊(duì)
中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，是每一位少先隊(duì)員應(yīng)該具有的品質(zhì)。
活動(dòng)安排：
1、利用端午節(jié)契機(jī)各中隊(duì)通過(guò)晨會(huì)課、班會(huì)課，講英雄屈原的故事；誦屈原的詩(shī)詞。讓隊(duì)員知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。
2、組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)與端午相關(guān)的知識(shí)，如收看“賽龍舟”視頻，收看視頻不單純看輸贏，看熱鬧，更要讓隊(duì)員們了解到賽龍舟所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神、勇于拼搏的精神。（大隊(duì)部將提供視頻參考及端午知識(shí)鏈接）
各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，開(kāi)展端午主題的班會(huì)課活動(dòng)。如“端午時(shí)節(jié)話英雄”。
活動(dòng)開(kāi)展后將圖片等過(guò)程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。
活動(dòng)二：動(dòng)手實(shí)踐過(guò)端午
1、編織五彩彩繩感受文化內(nèi)涵
一、二年級(jí)隊(duì)員開(kāi)展編織五彩繩活動(dòng)。
五彩線，古代也叫五彩長(zhǎng)命縷。中國(guó)古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人會(huì)在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。
隊(duì)員們利用假期通過(guò)不同的編織方法，打造豐富多彩的端午五彩繩。請(qǐng)家長(zhǎng)親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩，為隊(duì)員們帶去健康成長(zhǎng)的祝福，感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍。
2、粽香溢滿雙手愛(ài)心傳遞文化
三年級(jí)少先隊(duì)員開(kāi)展包粽子活動(dòng)。
隊(duì)員們利用假期跟父母或家中有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)包粽子的方法。體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好，延續(xù)傳統(tǒng)文明的魅力。在動(dòng)手體驗(yàn)、品嘗自己的勞動(dòng)成果之余，可以和同學(xué)們談?wù)劙兆拥母惺?，還可以把親手包的粽子送給送給周?chē)睦先?、鄰居、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人……和大家一起品嘗，一起過(guò)端午。
活動(dòng)開(kāi)展后將圖片等過(guò)程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。
3、巧制端午香袋傳承傳統(tǒng)文化
四、五、六年級(jí)隊(duì)員開(kāi)展制作香袋活動(dòng)。
佩戴香袋，是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一。有清香、驅(qū)蟲(chóng)、避瘟、防病的功效。隊(duì)員們可以在家長(zhǎng)的陪伴下，小心裁、細(xì)細(xì)縫，做自己心儀的香袋。
巧制香袋送祝福，制作完成后可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人，說(shuō)幾句暖心的話語(yǔ)。在享受快樂(lè)，感受親情的同時(shí)，了解了端午傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力！
作品上交時(shí)間：6月28日前
1、一二三年級(jí)家長(zhǎng)拍下活動(dòng)照片，上傳至釘釘各班班級(jí)圈。班主任擇優(yōu)挑選，每班上交5張照片，上傳至端午文件夾。
2、四、五年級(jí)每班上交5個(gè)香囊，年級(jí)助理統(tǒng)一收齊，交曹xx老師處。
疫情班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
新冠病毒疫情期間，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)設(shè)立臨時(shí)隔離室。對(duì)可疑人員采取有效的隔離措施。隔離室內(nèi)環(huán)境物品應(yīng)便于實(shí)施隨時(shí)消毒和終末消毒，控制傳染病在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)的.續(xù)發(fā)和爆發(fā)。
1、臨時(shí)隔離室設(shè)置應(yīng)相對(duì)獨(dú)立，不得設(shè)在緊靠教室、食堂以及兒童易到達(dá)的場(chǎng)所，采光、通風(fēng)、保暖設(shè)施齊全，有獨(dú)自通向園外的出口，不與其他室內(nèi)區(qū)域有空氣流通。
2、設(shè)立醒目的“臨時(shí)隔離室”標(biāo)識(shí)，門(mén)前有閑人免進(jìn)等提醒標(biāo)識(shí)，避免其他人員誤入隔離觀察區(qū)域。有足夠的空間供被觀察的人員使用。
3、隔離室內(nèi)應(yīng)配備兒童床、桌椅、塑洗用具、便盆、消毒液、洗手盆、毛巾、壓舌板、聽(tīng)診器、手電筒、體溫表、玩具、書(shū)籍、成人隔離衣等，最好有單獨(dú)使用的衛(wèi)生間和洗手設(shè)施，隔離室用品一人一用一消。
4、建立臨時(shí)隔離室管理制度，配備適量的安全防護(hù)用品和工作人員，專人負(fù)責(zé)，職責(zé)明確。工作人員應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。
5、對(duì)臨時(shí)隔離室每天進(jìn)行常規(guī)消毒處理。如若有可疑病例或發(fā)熱人員進(jìn)入，需在疾病控制部門(mén)指導(dǎo)下，對(duì)臨時(shí)隔離室進(jìn)行規(guī)范徹底消毒處理。
6、同一室內(nèi)不能同時(shí)安排不同病種的病例。
1、臨時(shí)隔離室設(shè)置應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)要求，每周進(jìn)行常規(guī)清潔消毒。臨時(shí)隔離室由衛(wèi)生保健人員具體負(fù)責(zé)，其他人員不得擅自進(jìn)入。
2、托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑傳染病，啟用臨時(shí)隔離室暫為隔離，隔離人不能隨意離開(kāi)隔離室，在衛(wèi)生保健人員的指導(dǎo)下，可在制定范圍內(nèi)活動(dòng)，并盡快前往定點(diǎn)醫(yī)院診治。
3、隔離室的物品專用，使用后必須對(duì)墻面、地面、隔離室內(nèi)物品等嚴(yán)格的消毒處理后方可再用，做到物品擺放整齊無(wú)雜物、無(wú)污染、無(wú)安全隱患?；紓魅静和呐判刮锖头置谖锉仨毥?jīng)過(guò)消毒再排入下水道。
4、衛(wèi)生保健人員進(jìn)入隔離室必須穿隔離衣、帶工作帽和口罩，接觸患者后必須及時(shí)洗手。
5、隔離室每周進(jìn)行紫外線消毒一次，照射時(shí)間不少于30分鐘，并及時(shí)進(jìn)行紫外線消毒燈使用登記。
6、隔離室建立使用登記本，一旦啟用必須進(jìn)行詳細(xì)登記。