心得體會是我們對生活、工作和學習的一種感悟和思考，通過這種方式可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗并提高自己的個人素質(zhì)。在寫心得體會之前，先回顧整個過程或經(jīng)歷，梳理出要點和關(guān)鍵信息。以下是一些摘自不同領域的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)聿煌乃伎己蛦⑹尽?BR> 規(guī)范學生學習行為心得體會篇一
本學期開始，學校組織全體教師學習了《教師行為規(guī)范》手冊，重審對教師的各項要求，認真細讀新的教師行為規(guī)范，我感觸頗深。下面就我學習的感悟跟大家交流一下。
我是做一名有著三十多年教齡的老教師了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。隨著時間的推移，教齡的增長，我愈發(fā)地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣??！
我不斷地捫心自問：清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人......教師道德是教師的靈魂；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀......教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
對照《教師行為規(guī)范》，讓我感觸最深的內(nèi)容是一個教書育人的教師必須具備的是：
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的，師品是一個教師所必備的靈魂。
要培養(yǎng)高水平的學生，要求教師學識淵博，學業(yè)精深。個性鮮明的教育教學風格，把握教育問題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光，一個不具備師智的教師終究是難成大氣的。
一是要有科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。
教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學家楊雄說：“師者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁。布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學生的整個人起真實的影響”。教師應把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范；熱愛學生，關(guān)心學生，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生。
“高山仰上，景行行止。雖不能至，然心向往之。”《教師行為規(guī)范》是從一個很高的很全面的高度來約束教師的行為的。因此我會一直努力向這個方向靠攏。生命不止，學習不止！
規(guī)范學生學習行為心得體會篇二
學生是社會的未來，良好的學習行為對學生的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名學生，我們應該時刻規(guī)范自己的學習行為，下面是我的一些心得體會。
首先，規(guī)定學習時間是學習行為中的重要方面。每天對學習時間進行規(guī)劃，對學習效果有著顯著的影響。在規(guī)定學習時間時，需要兼顧具體學科的學習和自主學習的時間分配。比如，對于語文、數(shù)學等核心學科來說，需要給予較多的時間進行理解、記憶和練習；而對于其他科目，可以根據(jù)自己的情況進行時間的安排。同時，也要保持適當?shù)男菹r間，避免長時間的學習造成身體和精神的疲勞，合理的休息有利于恢復精力，提高學習效果。
其次，做好學習準備是規(guī)范學習行為的重要環(huán)節(jié)。學習的準備工作包括了解教材內(nèi)容，查缺補漏，收拾學習空間等等。首先，要提前預習，了解即將學習的知識點和重點難點，這樣可以提前建立基礎，更好地理解老師的講解內(nèi)容。其次，在學習過程中，要時刻檢查學習理解的程度，及時查缺補漏。學習不僅僅是聽課和背書，還應該注重鞏固和拓展，同時也要注意思考和理解，提高思維能力。最后，學習環(huán)境也是影響學習效果的重要因素之一。為了創(chuàng)造一個安靜、整潔、有序的學習環(huán)境，需要學生積極參與學習環(huán)境的規(guī)劃和維護。保持學習環(huán)境的整潔，有利于集中注意力，提高學習效率。
另外，養(yǎng)成良好的學習習慣也是規(guī)范學習行為的關(guān)鍵點。學習習慣是指個體在學習過程中通過學習媒介的多種熟練操作和行為方式。良好的學習習慣可以幫助學生提高學習效率，培養(yǎng)學習興趣，提高學習動力。具體而言，良好的學習習慣包括以下幾個方面：及時復習鞏固。學生在學習后要能夠及時復習和總結(jié)所學知識，鞏固學習成果。定期做好課后作業(yè)。課后作業(yè)是鞏固知識、檢查學習效果和培養(yǎng)獨立思考能力的重要途徑，要有規(guī)律地完成好課后作業(yè)。養(yǎng)成自主閱讀的習慣。自主閱讀可以拓寬視野、豐富知識，培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力。培養(yǎng)自律的習慣。自律是規(guī)范學習行為的關(guān)鍵，學生應該自覺在學習中遵守紀律，形成良好的習慣。
最后，創(chuàng)造積極的學習氛圍是規(guī)范學習行為的重要環(huán)節(jié)。學習氛圍對于學生的學習興趣和學習動力有著重要的影響。為了創(chuàng)造積極的學習氛圍，學校和學生家長應該共同努力。學?？梢酝ㄟ^開設豐富多樣的學習活動，組織學生參與有意義的學術(shù)競賽，激發(fā)學生的學習熱情和積極性；家長可以給予學生鼓勵和支持，提供良好的學習環(huán)境和學習資源，幫助學生建立正確的學習觀念和學習價值觀。同時，學生也要積極主動地參與學校和家庭的學習活動，與同學一起合作學習，相互交流、分享學習經(jīng)驗，營造積極向上的學習氛圍。
綜上所述，規(guī)范學生學習行為是學生應該重視的問題。通過規(guī)定學習時間，做好學習準備，養(yǎng)成良好的學習習慣和創(chuàng)造積極的學習氛圍，我們可以更好地發(fā)揮自己的潛力，提高學習效果，實現(xiàn)自己的學習目標。只有不斷追求進步，才能創(chuàng)造更好的明天。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇三
中國是個禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應該傳承這種禮儀文明。
大人們常說：“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁?！比欢?，在歲月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習慣，這些壞習慣一直陪伴我們成長，它在變的強大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。最近，學校為了規(guī)范中學生的行為，更是加大宣傳教育力度，我們從中也學到了不少行為規(guī)范準則。
誠信待人，是我們做人的準則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢？同學之間的相處是純潔而美好的，我們應該保持一份積極的心理去和每一位同學相處，在不到200天的日子里我們更應該互幫互助，共同努力，向終點沖刺。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經(jīng)不知注視你多久了！我們還能在這種情況下出言不遜嗎？他們撫養(yǎng)我們成長，費盡心思，為的`只是以后能看見我們幸福的生活。而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢？學校教育了我們那么久，我們至少應該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
冬天，寒風吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。可是說實話，身邊的同學有的為了過一把劉程亮(《寒風吹徹》)的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時地與周遭同學談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風急天高心里寒之感吧。所以，請現(xiàn)在正“單薄”的同學多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學習，成為一位身強體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學，你說呢？！
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，他們還是一如繼往的愛我們，關(guān)心我們，不講將來報答，云云，只希望每位同學都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。都行！真的！都行！
總之一句話：為自己，為將來，為前途，努力吧！
規(guī)范學生學習行為心得體會篇四
總之，作為一名人民教師，我應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜理智沉著，不隨便發(fā)怒，要多和學生溝通，處事公平，讓學生信服，對學生一視同仁，建立平等和諧的師生關(guān)系?！皭邸痹诮逃戏浅Ｖ匾?，但是離開了理解和尊重同樣也談不上教育。
教師行為規(guī)范學習心得體會篇學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我覺得熱愛學生是教師最為重要的職業(yè)道德情感。它將是教師能否做好這一職業(yè)最關(guān)鍵的道德行為之源泉。平時工作中應該做到以下幾點：
一、了解學生，愛護學生。
“羅林塔爾效應”告訴我們：教師真心愛學生，學生就能以極大的努力向著教師所期望的方向發(fā)展。平時教學中，我更多的關(guān)注學生的學習狀況、考試分數(shù)，以為只要學生能好好學習，對學習有興趣，考出好成績，我就盡到了一個老師的職責。殊不知，這種看似關(guān)愛學生的舉措，讓孩子們慢慢變成了學習的機器，隨著時間的流逝，孩子對學習不但沒有興趣，反而出現(xiàn)了逆反行為。每個學生都是不同的獨立個體，來自不同的家庭。我們應該多聽聽他們的心聲，根據(jù)他們的個性特點進行教育，增強他們對學習的自信心，最終能夠快樂地學習，健康地成長。
二、尊重學生，熱愛學生。
從諸多優(yōu)秀教師身上，我們不難發(fā)現(xiàn)：一個懂得尊重學生自尊心的老師，一定是一個受孩子們歡迎的老師。其實，尊重就是一種愛，真正的愛不能沒有尊重。蘇霍姆林斯基告訴我們，“教育的'核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感?！泵總€學生就像兩片不同的葉子，都以自己獨特的形象出現(xiàn)在老師面前。我們教師必須尊重學生的個性，并在此基礎發(fā)展他們的個性。尤其是后進生，我們更應該尊重他們，熱愛他們。
三、寬容學生，理解學生。
“人無完人，金無足赤。”每個人都會犯這樣或那樣的錯誤。尤其是學生，他們的思想觀念正在發(fā)展階段，不合理的行為舉止更會是頻繁出現(xiàn)。每到這時，作為教師的我們，應該如何理解和寬容他們，就成為教師教育的關(guān)鍵。寬容就是看到了學生的不是不能揪住不放，寬容就是老師是跟學生無話不談的朋友，寬容就是理解，理解學生不同尋常的舉動，理解學生犯的錯誤。教師只有學會了理解，才會擁有寬容，擁有愛。
教育呼喚愛。愛是點燃學生的希望之火，愛是打開學生智慧的大門，愛是灑滿學生心靈的陽光。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇五
國有國法，家有家規(guī)"，作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規(guī)章制度外，更應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項目。
《中學生行為規(guī)范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學生們，它不僅在我們的本職工作——學習，這一領域有著詳細的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個人道德修養(yǎng)的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護集體榮譽，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動。
我覺得自己有時候會只顧自己學習上的是而不夠熱心參加班級里的活動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。
我覺得“人是社會的人”而班級就是一個小社會，在通過參與班級工作的過程中其實也是一個實踐自己的機會。
我會在今后的學習生活中積極投入到力所能及的各項事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇六
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德和良好的行為習慣。認真學習過《德州三中教師日常行為規(guī)范》后，我把自己的學習心得簡單談談。
一、為人師表。教師的工作是面向全體學生——言傳身教，教師的自身素質(zhì)行為，直接影響這學生的價值標準、審美標準的形成，有著重要的示范和影響作用。教師更應在禮儀、儀表上嚴格要求自己，在校內(nèi)恪盡職守;在社會，遵守社會公德，塑造良好的教師形象。
二、和藹可親，和氣文雅。目光關(guān)注每一位學生，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。在課堂上，認真耐心的對待學生，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
不能言行過激，儀態(tài)舉止優(yōu)雅，態(tài)度誠懇，與學生“亦師亦友”。為學生創(chuàng)設一個更好的學習環(huán)境。
三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要嚴格要求自己。用自己的一片赤誠之心培育學生，高尚的人格魅力影響學生，崇高的師德塑造學生。才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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規(guī)范學生學習行為心得體會篇七
學生是社會的未來和希望，其學習行為的規(guī)范與否直接關(guān)系到個體發(fā)展和社會進步。因此，培養(yǎng)學生良好的學習行為是當前教育工作亟待解決的一項重要任務。學生們在長時間的學習生活中，積累了很多的學習經(jīng)驗和心得體會，而引導他們總結(jié)這些心得體會，規(guī)范自己的學習行為，將對學生的學業(yè)成績和人格修養(yǎng)都起到積極的促進作用。
第二段：規(guī)劃學習時間和目標
一個明確的學習計劃對于規(guī)范學生的學習行為至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，做好學習計劃可以幫助我有條不紊地完成各項學習任務。首先，我會合理規(guī)劃每天的學習時間，確保在任務緊張的情況下也能有充足的時間來完成任務。其次，我會設立明確的學習目標，將復雜的任務分解為具體的小目標，逐步完成。例如，針對一篇作文，我會首先制定提綱，然后逐段落地撰寫，最終完成整篇作品。通過這樣的學習計劃，我能更有效地掌控自己的學習進度，提高學習效率。
第三段：調(diào)整學習方法和態(tài)度
學習方法和學習態(tài)度對學習成效起著至關(guān)重要的影響。在我的學習經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)采用不同的學習方法可以更好地理解和掌握知識。近期，我開始嘗試使用朗讀法、多角度法等新的學習方法，取得了較好的效果。同時，學習態(tài)度也是關(guān)鍵。積極的學習態(tài)度可以激發(fā)學生的學習興趣，推動他們努力學習。在學習中，我時刻保持著積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得更好的學習成績。
第四段：合理安排學習環(huán)境
一個合適的學習環(huán)境和舒適的學習氛圍對于學生的學習行為起著重要的調(diào)節(jié)作用。對于我來說，我會選擇安靜、整潔的環(huán)境來學習，盡量避免嘈雜聲音和雜物的干擾。此外，我會使學習環(huán)境充滿積極的氣氛，例如，創(chuàng)造良好的學習氛圍、經(jīng)常與同學們交流學習經(jīng)驗等。通過這樣合理安排學習環(huán)境，我覺得不僅學習效果更好，而且能更好地投入于學習中。
第五段：監(jiān)督自己，循循善誘
規(guī)范學習行為需要自覺地監(jiān)督自己，找到監(jiān)督方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。作為一名學生，我自覺地檢查自己的學習計劃的完成情況，定期進行自我評估和反思。在規(guī)范學習行為的過程中，我會善于利用他人的監(jiān)督和鼓勵。師長們的指導和同學們的學習經(jīng)驗都是寶貴的資源，他們的監(jiān)督和激勵促使我不斷提升自我，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進。通過循循善誘，我逐步規(guī)范了自己的學習行為。
總結(jié)段：價值意義
通過規(guī)范自己的學習行為，我深刻認識到良好的學習行為對于個人發(fā)展的重要性。對于其他學生來說，規(guī)范學習行為同樣具有積極價值。規(guī)范的學習行為可以幫助學生建立自信、培養(yǎng)毅力、提高學習效果，同時也能為今后的發(fā)展打下良好的基礎。因此，我們應該共同努力，引導學生規(guī)范自己的學習行為，幫助他們成為更出色的人才，為社會的進步做出貢獻。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇八
幼兒園日常行為規(guī)范，不僅關(guān)注著孩子的點點滴滴，更關(guān)注著老師的言行舉止。
1.“敬業(yè)”與“愛幼”是教師行為規(guī)范的核心。
社會說：教師要獻身!教育說：教師要為人師表!名人說：教師是人類靈魂的工程師!家長說：教師要為孩子負責!教師說：俯首甘為孺子牛!我說：教師面對幼兒、社會、教育家、家長、同行，乃至整個國家的普通“工人”。教師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實，教師是個普普通通的角色，我們在一個平凡的崗位上默默的工作。我們能影響孩子，同時也被影響著……正己、敬業(yè)、愛幼!這六個字可以表述我的學習體會。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。一個教師是否敬業(yè)，是教師行為規(guī)范建設的一個很重要的條件;一個教師是否愛幼兒，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛孩子、有高度責任感是每個教師最起碼的行為道德。教師在愛幼兒方面主要表現(xiàn)為：它應該是面向全體幼兒的“博愛”。
2. 不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的。
《幼兒園日常行為規(guī)范》是作為一名幼兒園合格教師的基本條件，是對一名教師的基本要求。教師更應該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。作為一名教師要對自己選擇的職業(yè)無怨無悔，要為教師的職業(yè)而感到光榮。在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁?。通過學習，首先增加了認識，努力建立正確的行為規(guī)范。其次，知道樹立良好的師德形象的標準與措施。再者，明確自己價值體現(xiàn)的方向。同時我會把我的熱情全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。有人為教師總結(jié)了一些四字真言，我覺得作為一名教師不難，但是作為一名優(yōu)秀的教師并不是件簡單的事情。
3。老師能夠做到心中有數(shù)
作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。作為小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
4。明確方向
實事多干，閑話少說。集體多想，名利淡薄。工作耐心，愛崗敬業(yè)。備課認真，教學務實。意見多聽，互助合作。好書多讀，反思常寫。方法講究，處理得法。待人禮貌，態(tài)度和藹。為人謙遜，做事踏實。干群團結(jié)，師生融洽。鑄就口碑，你我高興。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇九
《中學生日常行為規(guī)范》自1981年、1991年、1994年發(fā)布以來，對中小學生良好行為習慣的養(yǎng)成，以及學校形成良好的校風、學風和教風等都起到了重要作用。集中體現(xiàn)了對中學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進身心健康發(fā)展起著重要作用。
自尊自愛，注意儀表
一、自尊自愛，注重儀表
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
誠實守信，禮貌待人
二、誠實守信，禮貌待人
8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
10、同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。
12、未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。
14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
遵規(guī)守紀，勤奮學習
三、遵規(guī)守紀，勤奮學習
16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課,不缺課。
17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
19、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。
20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。
21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
勤勞儉樸，孝敬父母
四、勤勞儉樸，孝敬父母
24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
26、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。
27、經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。
28、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。
嚴于律己，遵守公德
五、嚴于律己，遵守公德
32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。
35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
36、遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。
37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。
39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十
今天，通過研究新時代教師行為規(guī)范，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”。xxx曾告誡教師：請你記著，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教者、糊口的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深摯的常識內(nèi)在、文化品位和自我涵養(yǎng)的體現(xiàn)。
一、教師必須嚴謹治學，以德施教
作為教師必須要嚴謹治學，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學生的成長，用高尚的'道德情操和人格魅力引導學生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績。
2、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。xxx有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。
通過研究，使我深深地懂得。要加強師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強規(guī)范意識，樹立全面育人正確理念，堅決不體罰或變相體罰學生，堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，以優(yōu)異的教育教學成績、良好的教育教學口碑贏得學校、家庭、社會的尊重，為教育事業(yè)增添光彩。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十一
一個優(yōu)秀的企業(yè)，體現(xiàn)它的良好精神面貌是從員工的言行、舉止、衣著上來判斷的。員工是企業(yè)的主人翁，員工是企業(yè)的靈魂，員工行為規(guī)范的好壞，直接體現(xiàn)著一個企業(yè)的面貌。
就我們現(xiàn)在試行的《員工行為準則》的第一條“遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)”。這對我們來說很重要!我們的'職業(yè)道德就是服務與煙農(nóng)，與煙農(nóng)心貼心，不坑農(nóng)，不害農(nóng)。愛崗敬業(yè)，就是把企業(yè)的榮辱，看成自己的榮辱。企業(yè)的興衰，關(guān)乎著我們每位員工的命運。我們只要認真的“遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)”，我們的企業(yè)就會有立足之地，就會有美好的發(fā)展前途。
員工的形象，來自兩個方面。外表當然來自員工的儀容儀態(tài)。它就要求我們員工著裝統(tǒng)一、整潔、得體;儀容自然、大方、端莊;舉止文雅、禮貌、精神。內(nèi)在就是來自員工的自我素質(zhì)。自我素質(zhì)就是從員工不斷學習業(yè)務知識，來實現(xiàn)我們服務于煙農(nóng)的宗旨。追求銳意創(chuàng)新，實現(xiàn)卓越高效;順應場所需要，適時轉(zhuǎn)換角色。員工的內(nèi)在素質(zhì)還表現(xiàn)在是否有文明行為。這雖然是社會普遍存在的一種道德觀念，在企業(yè)里也是不得不談的。一句“你好”!能表現(xiàn)出你對別人的友好和關(guān)愛;一句“對不起”!能體現(xiàn)出你的寬宏博大的心胸。也許它就是“增強文明意識，提升行為素養(yǎng)?！钡淖顬槠胀ǖ囊环N方式!
企業(yè)的戰(zhàn)斗力，就是我們員工加強團結(jié)協(xié)作，保持謙虛謹慎。發(fā)揚我們完美的團隊精神，熱愛延安煙草，維護公司形象。讓我們的事業(yè)在這塊黃土地上更加輝煌、更加壯大!“發(fā)揚延安精神，創(chuàng)造和諧煙草”!
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十二
近日，我認真學習了規(guī)范辦學行為。一是切實把規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育工作擺上重要位置；二是著力解決當前中小學辦學行為不規(guī)范的突出問題；三是加快構(gòu)建規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的長效機制；四是確保規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的各項措施落到實處。嚴格控制學生在校集中教學活動時間；嚴格執(zhí)行國家課程計劃；嚴格規(guī)范考試和招生管理；嚴格制止義務教育學校違法辦學行為。
通過學習，我充分的認識到，這次的加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學規(guī)范行為，全面推進素質(zhì)教育，是我們與時俱進，順應時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇；是國家富強、民族振興的現(xiàn)實基礎。在當前“規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育”的大趨勢下，作為一名教師，就是要轉(zhuǎn)變教育只為升學服務為目標，樹立提高國民整體素質(zhì)為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀；轉(zhuǎn)變以分數(shù)為唯一標準評價學生，樹立學生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，輕視大多數(shù)學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學觀。
一、愛崗敬業(yè)。作為一名教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是十分必要的，其中有一點說到要“關(guān)愛學生”。它表現(xiàn)是當學生受到挫折、處境困難的'時候，給學生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀，教育學生要有正確的人生觀和價值觀。同時將教書和育人有機的統(tǒng)一起來，這也是我們作為教師的基本準則。教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博。要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“學生對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體，教師為主導。改變以往的“應試教育”，實施“素質(zhì)教育”，注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進步的學者，爭當學生的表率。
三、以身作則?！皩W高為師，身正是范?！睂W識與品德是永無止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來，從教人員無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“教師”；無論眾人評定他們社會地位是高，還是低；無論領到的薪水是多，還是少；在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成學習中的良師生活中的益友，讓其感到無比的親情。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十三
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻：在平凡中奉獻，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻精神。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價善惡的行為規(guī)則。作為一個金融單位的從業(yè)人員，更應以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價值。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實守信，就是自己在工作中不斷地加強學習，時刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
二、加強業(yè)務知識學習、提升合規(guī)操作意識?！皼]有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點一線員工，切實提高業(yè)務素質(zhì)和風險防范能力，全面加強柜面營銷和柜臺服務，是我們臨柜人員最為實際的工作任務。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個“有心人”。虛心學習業(yè)務，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。加強合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務的辦理，在制約著我們的業(yè)務發(fā)展，細細想來，其實不然，各項規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實際工作經(jīng)驗教訓總結(jié)出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護自已的權(quán)益和維護廣大客戶的權(quán)益能力。我們的各項規(guī)章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個機器零件，如果我們不按程序去操作維護它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項制度的維護和貫徹是要我們廣大的員工嚴格執(zhí)行，時見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是某一人來執(zhí)行的，而是要一個集體相互制約、監(jiān)督來實施的。
三、增強規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識。銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項規(guī)章制度的清醒認識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務，認真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務的合法合規(guī)，嚴格執(zhí)行業(yè)務操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟金融秩序，而且嚴重地損害了銀行的社會信譽。采取相應措施，從源頭上加強預防，是新時期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時只強調(diào)業(yè)務工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務工作的關(guān)系，限于既要進行正面教育，又要堅持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎和思想基礎，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴格內(nèi)部管理，是預防經(jīng)濟案件的保證。為此要認真抓好制度建設，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點，組織學習，通過學習，使各崗位人員真正做到明職責、細制度、嚴操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預防經(jīng)濟案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交互檢查等方法，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務工作的各個環(huán)節(jié)進行有效的內(nèi)控與制約。通過此次合規(guī)教育活動，找到了自我正確的價值取向與是非標準，找準了工作立足點，增強了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識，通過對相關(guān)制度的深入學習，對提高自己的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制業(yè)務上的各種風險增強能力，積極規(guī)范操作行為和消除風險隱患，樹立對農(nóng)行改革的信心，增強維護農(nóng)行利益的責任心和使命感及建立良好的合規(guī)文化都起到了極大效果。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十四
一個優(yōu)秀的企業(yè)，體現(xiàn)它的良好精神面貌是從員工的言行、舉止、衣著上來判斷的。員工是企業(yè)的主人翁，員工是企業(yè)的靈魂，員工行為規(guī)范的好壞，直接體現(xiàn)著一個企業(yè)的面貌。
就我們現(xiàn)在試行的《員工行為準則》的第一條"遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)"。這對我們來說很重要！我們的職業(yè)道德就是服務與煙農(nóng)，與煙農(nóng)心貼心，不坑農(nóng)，不害農(nóng)。愛崗敬業(yè)，就是把企業(yè)的榮辱，看成自己的榮辱。企業(yè)的興衰，關(guān)乎著我們每位員工的命運。我們只要認真的"遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)"，我們的企業(yè)就會有立足之地，就會有美好的發(fā)展前途。
員工的形象，來自兩個方面。外表當然來自員工的儀容儀態(tài)。它就要求我們員工著裝統(tǒng)一、整潔、得體；儀容自然、大方、端莊；舉止文雅、禮貌、精神。內(nèi)在就是來自員工的自我素質(zhì)。自我素質(zhì)就是從員工不斷學習業(yè)務知識，來實現(xiàn)我們服務于煙農(nóng)的'宗旨。追求銳意創(chuàng)新，實現(xiàn)卓越高效；順應場所需要，適時轉(zhuǎn)換角色。員工的內(nèi)在素質(zhì)還表現(xiàn)在是否有文明行為。這雖然是社會普遍存在的一種道德觀念，在企業(yè)里也是不得不談的。一句"你好"！能表現(xiàn)出你對別人的友好和關(guān)愛；一句"對不起"！能體現(xiàn)出你的寬宏博大的心胸。也許它就是"增強文明意識，提升行為素養(yǎng)。"的最為普通的一種方式！
企業(yè)的戰(zhàn)斗力，就是我們員工加強團結(jié)協(xié)作，保持謙虛謹慎。發(fā)揚我們完美的團隊精神，熱愛延安煙草，維護公司形象。讓我們的事業(yè)在這塊黃土地上更加輝煌、更加壯大！"發(fā)揚延安精神，創(chuàng)造和諧煙草"！
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十五
通過研究，我感到受益匪淺，以下是我的一點體會。
一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生
愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、教師應該以德為本，身正為范
教學質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。
三、不斷加強研究，提升自我，完善自我
德國教育家xxx說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人。”難以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此，我們教師要在教育教學過程中與時俱進，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的'思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，通過研究，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。只有包管教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”進而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、自尊、自愛的素質(zhì)人才。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十六
高爾基曾經(jīng)說過：“熱愛讀書吧——這是知識的源泉。每一本書都給我們打開一扇看到新世界的窗戶?！笔前?！讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程，它給我們打開一扇扇通向未知世界的窗，它是知識的源泉，它是我們成長的階梯。它也同樣適用于做任何學問，人無論什么時候，只要努力讀書，就會有光明前途。
書本上說的不一定都是對的或?qū)ψ约哼m用，全部照搬，難免誤事，讀書需要靈活運用，不要死讀書，做書本的奴隸，因為人是活的，書是死的。
顏真卿說過：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們應該早早的走進書香世界，年輕時挑燈夜讀，聞雞起舞，年老時才不會懊悔自己不學無術(shù)，讀書太遲。
讀書如果心不在焉，眼就看得不仔細，心眼如果不專一，即使好似瑯瑯誦讀，也是能是小和尚念經(jīng)，有口無心，記不下來，也記不長久。不過，好記性不如爛筆頭，手到又是關(guān)健的關(guān)健。所以讀書時要邊讀邊思考。
有時，已經(jīng)過的舊書還要不厭其煩地經(jīng)常閱讀，只要反復誦讀，深入思考，你就會真正領悟其中的道理。所以，同學們，我們一定要熱愛讀書，進入少年時代的書香世界里，去領悟書中的道理，做一名認真學習知識廣愽的好少年。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十七
在支行營業(yè)部精心組織和實施的《員工行為守則規(guī)范》學習活動中，通過學習和思考，我深刻的體會到認真執(zhí)行《員工行為守則規(guī)范》，是規(guī)范員工從業(yè)行為、教育和引導員工自我約束、自我激勵、提高員工從業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水準的需要;積極貫徹《員工行為守則規(guī)范》，不僅有利于提高全行員工的整體素質(zhì)，加強員工隊伍建設，而且夯實管理基礎，培育健康和諧的企業(yè)文化，樹立和保持支行良好的形象，有著深遠的意義。
通過對《員工行為規(guī)范守則》的學習，進一步規(guī)范了員工從業(yè)履職應遵循的職業(yè)操守。明確了員工職業(yè)行為的底線。認真貫徹執(zhí)行《員工行為規(guī)范守則》，對于提高全行員工的整體素質(zhì)，樹立和保持工行良好的形象，構(gòu)建防范道德風險和操作風險的`長效機制具有十分重要的意義。
通過學習《員工行為規(guī)范守則》，我領悟到了愛崗敬業(yè)、客戶至上的工作態(tài)度，誠實守信、遵章守紀的行為規(guī)范，廉潔從業(yè)、勤儉節(jié)約的利益觀等基本價值理念。我深刻認識到自己對客戶、對本職工作負有的職業(yè)責任，明確自己職業(yè)行為的底線和界限，明確自己可以做什么、應當做什么和不該做什么，預見到自己行為可能帶來的后果，自覺約束自己的職業(yè)行為，形成以恪守職業(yè)操守為榮，違背職業(yè)操守為恥的企業(yè)文化，形成防范道德風險和操作風險的長效機制，推動工行事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
防微杜漸，禁于未然。銀行業(yè)務的實質(zhì)就是通過經(jīng)營風險取得收益，在這個行業(yè)里，合規(guī)不是一日之功，違規(guī)卻可能是一念之差。我們應當充分認識到建設合規(guī)文化的重要性。為了進一步強化合規(guī)風險管理，提高經(jīng)營管理水平，分行內(nèi)控合規(guī)部在全行開展員工行為規(guī)范專題學習活動，這有助于我行合規(guī)文化理念的形成，有助于合規(guī)管理水平的提高，有助于全面提升五量--經(jīng)營質(zhì)量。這一系列舉措是保證我行穩(wěn)健經(jīng)營與可持續(xù)發(fā)展的有力保障。沒有規(guī)矩，不成方圓。首先要做到有規(guī)可循，此次活動的開展就是要讓我們每位員工都成為合規(guī)文化建設的倡導者、策劃者、推動者。樹立主人翁意識，確保我行競爭力持續(xù)體現(xiàn)和經(jīng)營轉(zhuǎn)型的順利進行。通過這次認真學習，了解了很多日常工作中的重大風險點及教訓深刻的案例，感悟頗多。
歌德曾說?毫無節(jié)制的活動，無論屬于什么性質(zhì)，最后必定一敗涂地。這就是告訴我們，萬事都要有規(guī)矩，一個家庭有家庭的規(guī)矩，一個國家有國家的規(guī)矩，一個銀行員工，也必須要有遵守銀行的規(guī)矩。遵守規(guī)矩，這是人類社會得以正常運行不可缺少的前提條件，是保障我行穩(wěn)定發(fā)展的必須條件，也是我們個人得以成長的必備條件。而這就是我們今天所講的行為規(guī)范。20xx年是我分行經(jīng)營轉(zhuǎn)型的重要一年，大力培育合規(guī)文化、創(chuàng)建合規(guī)單位就是其中最基本的要求和根本保障，培育良好的合規(guī)文化，不僅可以加強合規(guī)經(jīng)營，從根本上堵塞漏洞、防范案件、降低風險?合規(guī)經(jīng)營深入抓好風險專項治理，對違法違規(guī)問題嚴查重處，反過來同樣可以促進全行合規(guī)文化的培育，二者相互作用、密不可分。
所以，開展此次員工行為規(guī)范專題學習活動是當前我行規(guī)范操作行為、抵制違規(guī)違紀問題和防范案件發(fā)生、提升經(jīng)營管理水平的迫切需要。從小事做起、從身邊做起，規(guī)范操作、文明合規(guī)就是我行的生命力，就是我們賴以生存和發(fā)展的源泉。我們要以此為契機，將認識風險、防范風險的實際行動落實到每一件小事、每一項工作中去，或許短時間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些不合規(guī)的現(xiàn)象，但我相信，這是一個循序漸進的過程，只要我們保持對風險的高度重視和認識，合規(guī)經(jīng)營就會化為一縷陽光，照亮每一個陰暗的角落。指引我行業(yè)務開展穩(wěn)健快速的向前發(fā)展。在經(jīng)濟全球化、辦公自動化、業(yè)務信息化、各行各業(yè)競爭激烈的今天，我們有理由相信，工行的所有員工，不論你在哪個崗位，充當何種角色，只要你讓合規(guī)文化常駐心間，肩負起自己的責任，積極進取，奮發(fā)向上，不斷學習，高舉合規(guī)守法的旗幟，就一定能在充滿誘惑與風險的發(fā)展之路上穩(wěn)健前行。
本學期開始，學校組織全體教師學習了《教師行為規(guī)范》手冊，重審對教師的各項要求，認真細讀新的教師行為規(guī)范，我感觸頗深。下面就我學習的感悟跟大家交流一下。
我是做一名有著三十多年教齡的老教師了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。隨著時間的推移，教齡的增長，我愈發(fā)地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣??！
我不斷地捫心自問：清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人......教師道德是教師的靈魂；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀......教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
對照《教師行為規(guī)范》，讓我感觸最深的內(nèi)容是一個教書育人的教師必須具備的是：
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的，師品是一個教師所必備的靈魂。
要培養(yǎng)高水平的學生，要求教師學識淵博，學業(yè)精深。個性鮮明的教育教學風格，把握教育問題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光，一個不具備師智的教師終究是難成大氣的。
一是要有科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。
教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學家楊雄說：“師者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁。布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學生的整個人起真實的影響”。教師應把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范；熱愛學生，關(guān)心學生，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生。
“高山仰上，景行行止。雖不能至，然心向往之。”《教師行為規(guī)范》是從一個很高的很全面的高度來約束教師的行為的。因此我會一直努力向這個方向靠攏。生命不止，學習不止！
規(guī)范學生學習行為心得體會篇二
學生是社會的未來，良好的學習行為對學生的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名學生，我們應該時刻規(guī)范自己的學習行為，下面是我的一些心得體會。
首先，規(guī)定學習時間是學習行為中的重要方面。每天對學習時間進行規(guī)劃，對學習效果有著顯著的影響。在規(guī)定學習時間時，需要兼顧具體學科的學習和自主學習的時間分配。比如，對于語文、數(shù)學等核心學科來說，需要給予較多的時間進行理解、記憶和練習；而對于其他科目，可以根據(jù)自己的情況進行時間的安排。同時，也要保持適當?shù)男菹r間，避免長時間的學習造成身體和精神的疲勞，合理的休息有利于恢復精力，提高學習效果。
其次，做好學習準備是規(guī)范學習行為的重要環(huán)節(jié)。學習的準備工作包括了解教材內(nèi)容，查缺補漏，收拾學習空間等等。首先，要提前預習，了解即將學習的知識點和重點難點，這樣可以提前建立基礎，更好地理解老師的講解內(nèi)容。其次，在學習過程中，要時刻檢查學習理解的程度，及時查缺補漏。學習不僅僅是聽課和背書，還應該注重鞏固和拓展，同時也要注意思考和理解，提高思維能力。最后，學習環(huán)境也是影響學習效果的重要因素之一。為了創(chuàng)造一個安靜、整潔、有序的學習環(huán)境，需要學生積極參與學習環(huán)境的規(guī)劃和維護。保持學習環(huán)境的整潔，有利于集中注意力，提高學習效率。
另外，養(yǎng)成良好的學習習慣也是規(guī)范學習行為的關(guān)鍵點。學習習慣是指個體在學習過程中通過學習媒介的多種熟練操作和行為方式。良好的學習習慣可以幫助學生提高學習效率，培養(yǎng)學習興趣，提高學習動力。具體而言，良好的學習習慣包括以下幾個方面：及時復習鞏固。學生在學習后要能夠及時復習和總結(jié)所學知識，鞏固學習成果。定期做好課后作業(yè)。課后作業(yè)是鞏固知識、檢查學習效果和培養(yǎng)獨立思考能力的重要途徑，要有規(guī)律地完成好課后作業(yè)。養(yǎng)成自主閱讀的習慣。自主閱讀可以拓寬視野、豐富知識，培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力。培養(yǎng)自律的習慣。自律是規(guī)范學習行為的關(guān)鍵，學生應該自覺在學習中遵守紀律，形成良好的習慣。
最后，創(chuàng)造積極的學習氛圍是規(guī)范學習行為的重要環(huán)節(jié)。學習氛圍對于學生的學習興趣和學習動力有著重要的影響。為了創(chuàng)造積極的學習氛圍，學校和學生家長應該共同努力。學?？梢酝ㄟ^開設豐富多樣的學習活動，組織學生參與有意義的學術(shù)競賽，激發(fā)學生的學習熱情和積極性；家長可以給予學生鼓勵和支持，提供良好的學習環(huán)境和學習資源，幫助學生建立正確的學習觀念和學習價值觀。同時，學生也要積極主動地參與學校和家庭的學習活動，與同學一起合作學習，相互交流、分享學習經(jīng)驗，營造積極向上的學習氛圍。
綜上所述，規(guī)范學生學習行為是學生應該重視的問題。通過規(guī)定學習時間，做好學習準備，養(yǎng)成良好的學習習慣和創(chuàng)造積極的學習氛圍，我們可以更好地發(fā)揮自己的潛力，提高學習效果，實現(xiàn)自己的學習目標。只有不斷追求進步，才能創(chuàng)造更好的明天。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇三
中國是個禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應該傳承這種禮儀文明。
大人們常說：“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁?！比欢?，在歲月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習慣，這些壞習慣一直陪伴我們成長，它在變的強大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。最近，學校為了規(guī)范中學生的行為，更是加大宣傳教育力度，我們從中也學到了不少行為規(guī)范準則。
誠信待人，是我們做人的準則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢？同學之間的相處是純潔而美好的，我們應該保持一份積極的心理去和每一位同學相處，在不到200天的日子里我們更應該互幫互助，共同努力，向終點沖刺。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經(jīng)不知注視你多久了！我們還能在這種情況下出言不遜嗎？他們撫養(yǎng)我們成長，費盡心思，為的`只是以后能看見我們幸福的生活。而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢？學校教育了我們那么久，我們至少應該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
冬天，寒風吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。可是說實話，身邊的同學有的為了過一把劉程亮(《寒風吹徹》)的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時地與周遭同學談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風急天高心里寒之感吧。所以，請現(xiàn)在正“單薄”的同學多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學習，成為一位身強體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學，你說呢？！
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，他們還是一如繼往的愛我們，關(guān)心我們，不講將來報答，云云，只希望每位同學都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。都行！真的！都行！
總之一句話：為自己，為將來，為前途，努力吧！
規(guī)范學生學習行為心得體會篇四
總之，作為一名人民教師，我應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜理智沉著，不隨便發(fā)怒，要多和學生溝通，處事公平，讓學生信服，對學生一視同仁，建立平等和諧的師生關(guān)系?！皭邸痹诮逃戏浅Ｖ匾?，但是離開了理解和尊重同樣也談不上教育。
教師行為規(guī)范學習心得體會篇學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我覺得熱愛學生是教師最為重要的職業(yè)道德情感。它將是教師能否做好這一職業(yè)最關(guān)鍵的道德行為之源泉。平時工作中應該做到以下幾點：
一、了解學生，愛護學生。
“羅林塔爾效應”告訴我們：教師真心愛學生，學生就能以極大的努力向著教師所期望的方向發(fā)展。平時教學中，我更多的關(guān)注學生的學習狀況、考試分數(shù)，以為只要學生能好好學習，對學習有興趣，考出好成績，我就盡到了一個老師的職責。殊不知，這種看似關(guān)愛學生的舉措，讓孩子們慢慢變成了學習的機器，隨著時間的流逝，孩子對學習不但沒有興趣，反而出現(xiàn)了逆反行為。每個學生都是不同的獨立個體，來自不同的家庭。我們應該多聽聽他們的心聲，根據(jù)他們的個性特點進行教育，增強他們對學習的自信心，最終能夠快樂地學習，健康地成長。
二、尊重學生，熱愛學生。
從諸多優(yōu)秀教師身上，我們不難發(fā)現(xiàn)：一個懂得尊重學生自尊心的老師，一定是一個受孩子們歡迎的老師。其實，尊重就是一種愛，真正的愛不能沒有尊重。蘇霍姆林斯基告訴我們，“教育的'核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感?！泵總€學生就像兩片不同的葉子，都以自己獨特的形象出現(xiàn)在老師面前。我們教師必須尊重學生的個性，并在此基礎發(fā)展他們的個性。尤其是后進生，我們更應該尊重他們，熱愛他們。
三、寬容學生，理解學生。
“人無完人，金無足赤。”每個人都會犯這樣或那樣的錯誤。尤其是學生，他們的思想觀念正在發(fā)展階段，不合理的行為舉止更會是頻繁出現(xiàn)。每到這時，作為教師的我們，應該如何理解和寬容他們，就成為教師教育的關(guān)鍵。寬容就是看到了學生的不是不能揪住不放，寬容就是老師是跟學生無話不談的朋友，寬容就是理解，理解學生不同尋常的舉動，理解學生犯的錯誤。教師只有學會了理解，才會擁有寬容，擁有愛。
教育呼喚愛。愛是點燃學生的希望之火，愛是打開學生智慧的大門，愛是灑滿學生心靈的陽光。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇五
國有國法，家有家規(guī)"，作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規(guī)章制度外，更應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項目。
《中學生行為規(guī)范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學生們，它不僅在我們的本職工作——學習，這一領域有著詳細的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個人道德修養(yǎng)的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護集體榮譽，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動。
我覺得自己有時候會只顧自己學習上的是而不夠熱心參加班級里的活動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。
我覺得“人是社會的人”而班級就是一個小社會，在通過參與班級工作的過程中其實也是一個實踐自己的機會。
我會在今后的學習生活中積極投入到力所能及的各項事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇六
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德和良好的行為習慣。認真學習過《德州三中教師日常行為規(guī)范》后，我把自己的學習心得簡單談談。
一、為人師表。教師的工作是面向全體學生——言傳身教，教師的自身素質(zhì)行為，直接影響這學生的價值標準、審美標準的形成，有著重要的示范和影響作用。教師更應在禮儀、儀表上嚴格要求自己，在校內(nèi)恪盡職守;在社會，遵守社會公德，塑造良好的教師形象。
二、和藹可親，和氣文雅。目光關(guān)注每一位學生，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。在課堂上，認真耐心的對待學生，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
不能言行過激，儀態(tài)舉止優(yōu)雅，態(tài)度誠懇，與學生“亦師亦友”。為學生創(chuàng)設一個更好的學習環(huán)境。
三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要嚴格要求自己。用自己的一片赤誠之心培育學生，高尚的人格魅力影響學生，崇高的師德塑造學生。才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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規(guī)范學生學習行為心得體會篇七
學生是社會的未來和希望，其學習行為的規(guī)范與否直接關(guān)系到個體發(fā)展和社會進步。因此，培養(yǎng)學生良好的學習行為是當前教育工作亟待解決的一項重要任務。學生們在長時間的學習生活中，積累了很多的學習經(jīng)驗和心得體會，而引導他們總結(jié)這些心得體會，規(guī)范自己的學習行為，將對學生的學業(yè)成績和人格修養(yǎng)都起到積極的促進作用。
第二段：規(guī)劃學習時間和目標
一個明確的學習計劃對于規(guī)范學生的學習行為至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，做好學習計劃可以幫助我有條不紊地完成各項學習任務。首先，我會合理規(guī)劃每天的學習時間，確保在任務緊張的情況下也能有充足的時間來完成任務。其次，我會設立明確的學習目標，將復雜的任務分解為具體的小目標，逐步完成。例如，針對一篇作文，我會首先制定提綱，然后逐段落地撰寫，最終完成整篇作品。通過這樣的學習計劃，我能更有效地掌控自己的學習進度，提高學習效率。
第三段：調(diào)整學習方法和態(tài)度
學習方法和學習態(tài)度對學習成效起著至關(guān)重要的影響。在我的學習經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)采用不同的學習方法可以更好地理解和掌握知識。近期，我開始嘗試使用朗讀法、多角度法等新的學習方法，取得了較好的效果。同時，學習態(tài)度也是關(guān)鍵。積極的學習態(tài)度可以激發(fā)學生的學習興趣，推動他們努力學習。在學習中，我時刻保持著積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得更好的學習成績。
第四段：合理安排學習環(huán)境
一個合適的學習環(huán)境和舒適的學習氛圍對于學生的學習行為起著重要的調(diào)節(jié)作用。對于我來說，我會選擇安靜、整潔的環(huán)境來學習，盡量避免嘈雜聲音和雜物的干擾。此外，我會使學習環(huán)境充滿積極的氣氛，例如，創(chuàng)造良好的學習氛圍、經(jīng)常與同學們交流學習經(jīng)驗等。通過這樣合理安排學習環(huán)境，我覺得不僅學習效果更好，而且能更好地投入于學習中。
第五段：監(jiān)督自己，循循善誘
規(guī)范學習行為需要自覺地監(jiān)督自己，找到監(jiān)督方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。作為一名學生，我自覺地檢查自己的學習計劃的完成情況，定期進行自我評估和反思。在規(guī)范學習行為的過程中，我會善于利用他人的監(jiān)督和鼓勵。師長們的指導和同學們的學習經(jīng)驗都是寶貴的資源，他們的監(jiān)督和激勵促使我不斷提升自我，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進。通過循循善誘，我逐步規(guī)范了自己的學習行為。
總結(jié)段：價值意義
通過規(guī)范自己的學習行為，我深刻認識到良好的學習行為對于個人發(fā)展的重要性。對于其他學生來說，規(guī)范學習行為同樣具有積極價值。規(guī)范的學習行為可以幫助學生建立自信、培養(yǎng)毅力、提高學習效果，同時也能為今后的發(fā)展打下良好的基礎。因此，我們應該共同努力，引導學生規(guī)范自己的學習行為，幫助他們成為更出色的人才，為社會的進步做出貢獻。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇八
幼兒園日常行為規(guī)范，不僅關(guān)注著孩子的點點滴滴，更關(guān)注著老師的言行舉止。
1.“敬業(yè)”與“愛幼”是教師行為規(guī)范的核心。
社會說：教師要獻身!教育說：教師要為人師表!名人說：教師是人類靈魂的工程師!家長說：教師要為孩子負責!教師說：俯首甘為孺子牛!我說：教師面對幼兒、社會、教育家、家長、同行，乃至整個國家的普通“工人”。教師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實，教師是個普普通通的角色，我們在一個平凡的崗位上默默的工作。我們能影響孩子，同時也被影響著……正己、敬業(yè)、愛幼!這六個字可以表述我的學習體會。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。一個教師是否敬業(yè)，是教師行為規(guī)范建設的一個很重要的條件;一個教師是否愛幼兒，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛孩子、有高度責任感是每個教師最起碼的行為道德。教師在愛幼兒方面主要表現(xiàn)為：它應該是面向全體幼兒的“博愛”。
2. 不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的。
《幼兒園日常行為規(guī)范》是作為一名幼兒園合格教師的基本條件，是對一名教師的基本要求。教師更應該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。作為一名教師要對自己選擇的職業(yè)無怨無悔，要為教師的職業(yè)而感到光榮。在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁?。通過學習，首先增加了認識，努力建立正確的行為規(guī)范。其次，知道樹立良好的師德形象的標準與措施。再者，明確自己價值體現(xiàn)的方向。同時我會把我的熱情全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。有人為教師總結(jié)了一些四字真言，我覺得作為一名教師不難，但是作為一名優(yōu)秀的教師并不是件簡單的事情。
3。老師能夠做到心中有數(shù)
作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。作為小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
4。明確方向
實事多干，閑話少說。集體多想，名利淡薄。工作耐心，愛崗敬業(yè)。備課認真，教學務實。意見多聽，互助合作。好書多讀，反思常寫。方法講究，處理得法。待人禮貌，態(tài)度和藹。為人謙遜，做事踏實。干群團結(jié)，師生融洽。鑄就口碑，你我高興。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇九
《中學生日常行為規(guī)范》自1981年、1991年、1994年發(fā)布以來，對中小學生良好行為習慣的養(yǎng)成，以及學校形成良好的校風、學風和教風等都起到了重要作用。集中體現(xiàn)了對中學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進身心健康發(fā)展起著重要作用。
自尊自愛，注意儀表
一、自尊自愛，注重儀表
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
誠實守信，禮貌待人
二、誠實守信，禮貌待人
8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
10、同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。
12、未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。
14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
遵規(guī)守紀，勤奮學習
三、遵規(guī)守紀，勤奮學習
16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課,不缺課。
17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
19、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。
20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。
21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
勤勞儉樸，孝敬父母
四、勤勞儉樸，孝敬父母
24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
26、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。
27、經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。
28、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。
嚴于律己，遵守公德
五、嚴于律己，遵守公德
32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。
35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
36、遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。
37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。
39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十
今天，通過研究新時代教師行為規(guī)范，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”。xxx曾告誡教師：請你記著，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教者、糊口的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深摯的常識內(nèi)在、文化品位和自我涵養(yǎng)的體現(xiàn)。
一、教師必須嚴謹治學，以德施教
作為教師必須要嚴謹治學，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學生的成長，用高尚的'道德情操和人格魅力引導學生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績。
2、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。xxx有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。
通過研究，使我深深地懂得。要加強師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強規(guī)范意識，樹立全面育人正確理念，堅決不體罰或變相體罰學生，堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，以優(yōu)異的教育教學成績、良好的教育教學口碑贏得學校、家庭、社會的尊重，為教育事業(yè)增添光彩。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十一
一個優(yōu)秀的企業(yè)，體現(xiàn)它的良好精神面貌是從員工的言行、舉止、衣著上來判斷的。員工是企業(yè)的主人翁，員工是企業(yè)的靈魂，員工行為規(guī)范的好壞，直接體現(xiàn)著一個企業(yè)的面貌。
就我們現(xiàn)在試行的《員工行為準則》的第一條“遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)”。這對我們來說很重要!我們的'職業(yè)道德就是服務與煙農(nóng)，與煙農(nóng)心貼心，不坑農(nóng)，不害農(nóng)。愛崗敬業(yè)，就是把企業(yè)的榮辱，看成自己的榮辱。企業(yè)的興衰，關(guān)乎著我們每位員工的命運。我們只要認真的“遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)”，我們的企業(yè)就會有立足之地，就會有美好的發(fā)展前途。
員工的形象，來自兩個方面。外表當然來自員工的儀容儀態(tài)。它就要求我們員工著裝統(tǒng)一、整潔、得體;儀容自然、大方、端莊;舉止文雅、禮貌、精神。內(nèi)在就是來自員工的自我素質(zhì)。自我素質(zhì)就是從員工不斷學習業(yè)務知識，來實現(xiàn)我們服務于煙農(nóng)的宗旨。追求銳意創(chuàng)新，實現(xiàn)卓越高效;順應場所需要，適時轉(zhuǎn)換角色。員工的內(nèi)在素質(zhì)還表現(xiàn)在是否有文明行為。這雖然是社會普遍存在的一種道德觀念，在企業(yè)里也是不得不談的。一句“你好”!能表現(xiàn)出你對別人的友好和關(guān)愛;一句“對不起”!能體現(xiàn)出你的寬宏博大的心胸。也許它就是“增強文明意識，提升行為素養(yǎng)?！钡淖顬槠胀ǖ囊环N方式!
企業(yè)的戰(zhàn)斗力，就是我們員工加強團結(jié)協(xié)作，保持謙虛謹慎。發(fā)揚我們完美的團隊精神，熱愛延安煙草，維護公司形象。讓我們的事業(yè)在這塊黃土地上更加輝煌、更加壯大!“發(fā)揚延安精神，創(chuàng)造和諧煙草”!
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十二
近日，我認真學習了規(guī)范辦學行為。一是切實把規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育工作擺上重要位置；二是著力解決當前中小學辦學行為不規(guī)范的突出問題；三是加快構(gòu)建規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的長效機制；四是確保規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的各項措施落到實處。嚴格控制學生在校集中教學活動時間；嚴格執(zhí)行國家課程計劃；嚴格規(guī)范考試和招生管理；嚴格制止義務教育學校違法辦學行為。
通過學習，我充分的認識到，這次的加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學規(guī)范行為，全面推進素質(zhì)教育，是我們與時俱進，順應時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇；是國家富強、民族振興的現(xiàn)實基礎。在當前“規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育”的大趨勢下，作為一名教師，就是要轉(zhuǎn)變教育只為升學服務為目標，樹立提高國民整體素質(zhì)為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀；轉(zhuǎn)變以分數(shù)為唯一標準評價學生，樹立學生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，輕視大多數(shù)學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學觀。
一、愛崗敬業(yè)。作為一名教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是十分必要的，其中有一點說到要“關(guān)愛學生”。它表現(xiàn)是當學生受到挫折、處境困難的'時候，給學生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀，教育學生要有正確的人生觀和價值觀。同時將教書和育人有機的統(tǒng)一起來，這也是我們作為教師的基本準則。教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博。要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“學生對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體，教師為主導。改變以往的“應試教育”，實施“素質(zhì)教育”，注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進步的學者，爭當學生的表率。
三、以身作則?！皩W高為師，身正是范?！睂W識與品德是永無止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來，從教人員無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“教師”；無論眾人評定他們社會地位是高，還是低；無論領到的薪水是多，還是少；在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成學習中的良師生活中的益友，讓其感到無比的親情。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十三
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻：在平凡中奉獻，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻精神。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價善惡的行為規(guī)則。作為一個金融單位的從業(yè)人員，更應以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價值。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實守信，就是自己在工作中不斷地加強學習，時刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
二、加強業(yè)務知識學習、提升合規(guī)操作意識?！皼]有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點一線員工，切實提高業(yè)務素質(zhì)和風險防范能力，全面加強柜面營銷和柜臺服務，是我們臨柜人員最為實際的工作任務。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個“有心人”。虛心學習業(yè)務，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。加強合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務的辦理，在制約著我們的業(yè)務發(fā)展，細細想來，其實不然，各項規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實際工作經(jīng)驗教訓總結(jié)出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護自已的權(quán)益和維護廣大客戶的權(quán)益能力。我們的各項規(guī)章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個機器零件，如果我們不按程序去操作維護它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項制度的維護和貫徹是要我們廣大的員工嚴格執(zhí)行，時見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是某一人來執(zhí)行的，而是要一個集體相互制約、監(jiān)督來實施的。
三、增強規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識。銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項規(guī)章制度的清醒認識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務，認真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務的合法合規(guī)，嚴格執(zhí)行業(yè)務操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟金融秩序，而且嚴重地損害了銀行的社會信譽。采取相應措施，從源頭上加強預防，是新時期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時只強調(diào)業(yè)務工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務工作的關(guān)系，限于既要進行正面教育，又要堅持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎和思想基礎，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴格內(nèi)部管理，是預防經(jīng)濟案件的保證。為此要認真抓好制度建設，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點，組織學習，通過學習，使各崗位人員真正做到明職責、細制度、嚴操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預防經(jīng)濟案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交互檢查等方法，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務工作的各個環(huán)節(jié)進行有效的內(nèi)控與制約。通過此次合規(guī)教育活動，找到了自我正確的價值取向與是非標準，找準了工作立足點，增強了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識，通過對相關(guān)制度的深入學習，對提高自己的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制業(yè)務上的各種風險增強能力，積極規(guī)范操作行為和消除風險隱患，樹立對農(nóng)行改革的信心，增強維護農(nóng)行利益的責任心和使命感及建立良好的合規(guī)文化都起到了極大效果。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十四
一個優(yōu)秀的企業(yè)，體現(xiàn)它的良好精神面貌是從員工的言行、舉止、衣著上來判斷的。員工是企業(yè)的主人翁，員工是企業(yè)的靈魂，員工行為規(guī)范的好壞，直接體現(xiàn)著一個企業(yè)的面貌。
就我們現(xiàn)在試行的《員工行為準則》的第一條"遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)"。這對我們來說很重要！我們的職業(yè)道德就是服務與煙農(nóng)，與煙農(nóng)心貼心，不坑農(nóng)，不害農(nóng)。愛崗敬業(yè)，就是把企業(yè)的榮辱，看成自己的榮辱。企業(yè)的興衰，關(guān)乎著我們每位員工的命運。我們只要認真的"遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)"，我們的企業(yè)就會有立足之地，就會有美好的發(fā)展前途。
員工的形象，來自兩個方面。外表當然來自員工的儀容儀態(tài)。它就要求我們員工著裝統(tǒng)一、整潔、得體；儀容自然、大方、端莊；舉止文雅、禮貌、精神。內(nèi)在就是來自員工的自我素質(zhì)。自我素質(zhì)就是從員工不斷學習業(yè)務知識，來實現(xiàn)我們服務于煙農(nóng)的'宗旨。追求銳意創(chuàng)新，實現(xiàn)卓越高效；順應場所需要，適時轉(zhuǎn)換角色。員工的內(nèi)在素質(zhì)還表現(xiàn)在是否有文明行為。這雖然是社會普遍存在的一種道德觀念，在企業(yè)里也是不得不談的。一句"你好"！能表現(xiàn)出你對別人的友好和關(guān)愛；一句"對不起"！能體現(xiàn)出你的寬宏博大的心胸。也許它就是"增強文明意識，提升行為素養(yǎng)。"的最為普通的一種方式！
企業(yè)的戰(zhàn)斗力，就是我們員工加強團結(jié)協(xié)作，保持謙虛謹慎。發(fā)揚我們完美的團隊精神，熱愛延安煙草，維護公司形象。讓我們的事業(yè)在這塊黃土地上更加輝煌、更加壯大！"發(fā)揚延安精神，創(chuàng)造和諧煙草"！
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十五
通過研究，我感到受益匪淺，以下是我的一點體會。
一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生
愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、教師應該以德為本，身正為范
教學質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。
三、不斷加強研究，提升自我，完善自我
德國教育家xxx說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人。”難以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此，我們教師要在教育教學過程中與時俱進，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的'思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，通過研究，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。只有包管教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”進而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、自尊、自愛的素質(zhì)人才。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十六
高爾基曾經(jīng)說過：“熱愛讀書吧——這是知識的源泉。每一本書都給我們打開一扇看到新世界的窗戶?！笔前?！讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程，它給我們打開一扇扇通向未知世界的窗，它是知識的源泉，它是我們成長的階梯。它也同樣適用于做任何學問，人無論什么時候，只要努力讀書，就會有光明前途。
書本上說的不一定都是對的或?qū)ψ约哼m用，全部照搬，難免誤事，讀書需要靈活運用，不要死讀書，做書本的奴隸，因為人是活的，書是死的。
顏真卿說過：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們應該早早的走進書香世界，年輕時挑燈夜讀，聞雞起舞，年老時才不會懊悔自己不學無術(shù)，讀書太遲。
讀書如果心不在焉，眼就看得不仔細，心眼如果不專一，即使好似瑯瑯誦讀，也是能是小和尚念經(jīng)，有口無心，記不下來，也記不長久。不過，好記性不如爛筆頭，手到又是關(guān)健的關(guān)健。所以讀書時要邊讀邊思考。
有時，已經(jīng)過的舊書還要不厭其煩地經(jīng)常閱讀，只要反復誦讀，深入思考，你就會真正領悟其中的道理。所以，同學們，我們一定要熱愛讀書，進入少年時代的書香世界里，去領悟書中的道理，做一名認真學習知識廣愽的好少年。
規(guī)范學生學習行為心得體會篇十七
在支行營業(yè)部精心組織和實施的《員工行為守則規(guī)范》學習活動中，通過學習和思考，我深刻的體會到認真執(zhí)行《員工行為守則規(guī)范》，是規(guī)范員工從業(yè)行為、教育和引導員工自我約束、自我激勵、提高員工從業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水準的需要;積極貫徹《員工行為守則規(guī)范》，不僅有利于提高全行員工的整體素質(zhì)，加強員工隊伍建設，而且夯實管理基礎，培育健康和諧的企業(yè)文化，樹立和保持支行良好的形象，有著深遠的意義。
通過對《員工行為規(guī)范守則》的學習，進一步規(guī)范了員工從業(yè)履職應遵循的職業(yè)操守。明確了員工職業(yè)行為的底線。認真貫徹執(zhí)行《員工行為規(guī)范守則》，對于提高全行員工的整體素質(zhì)，樹立和保持工行良好的形象，構(gòu)建防范道德風險和操作風險的`長效機制具有十分重要的意義。
通過學習《員工行為規(guī)范守則》，我領悟到了愛崗敬業(yè)、客戶至上的工作態(tài)度，誠實守信、遵章守紀的行為規(guī)范，廉潔從業(yè)、勤儉節(jié)約的利益觀等基本價值理念。我深刻認識到自己對客戶、對本職工作負有的職業(yè)責任，明確自己職業(yè)行為的底線和界限，明確自己可以做什么、應當做什么和不該做什么，預見到自己行為可能帶來的后果，自覺約束自己的職業(yè)行為，形成以恪守職業(yè)操守為榮，違背職業(yè)操守為恥的企業(yè)文化，形成防范道德風險和操作風險的長效機制，推動工行事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
防微杜漸，禁于未然。銀行業(yè)務的實質(zhì)就是通過經(jīng)營風險取得收益，在這個行業(yè)里，合規(guī)不是一日之功，違規(guī)卻可能是一念之差。我們應當充分認識到建設合規(guī)文化的重要性。為了進一步強化合規(guī)風險管理，提高經(jīng)營管理水平，分行內(nèi)控合規(guī)部在全行開展員工行為規(guī)范專題學習活動，這有助于我行合規(guī)文化理念的形成，有助于合規(guī)管理水平的提高，有助于全面提升五量--經(jīng)營質(zhì)量。這一系列舉措是保證我行穩(wěn)健經(jīng)營與可持續(xù)發(fā)展的有力保障。沒有規(guī)矩，不成方圓。首先要做到有規(guī)可循，此次活動的開展就是要讓我們每位員工都成為合規(guī)文化建設的倡導者、策劃者、推動者。樹立主人翁意識，確保我行競爭力持續(xù)體現(xiàn)和經(jīng)營轉(zhuǎn)型的順利進行。通過這次認真學習，了解了很多日常工作中的重大風險點及教訓深刻的案例，感悟頗多。
歌德曾說?毫無節(jié)制的活動，無論屬于什么性質(zhì)，最后必定一敗涂地。這就是告訴我們，萬事都要有規(guī)矩，一個家庭有家庭的規(guī)矩，一個國家有國家的規(guī)矩，一個銀行員工，也必須要有遵守銀行的規(guī)矩。遵守規(guī)矩，這是人類社會得以正常運行不可缺少的前提條件，是保障我行穩(wěn)定發(fā)展的必須條件，也是我們個人得以成長的必備條件。而這就是我們今天所講的行為規(guī)范。20xx年是我分行經(jīng)營轉(zhuǎn)型的重要一年，大力培育合規(guī)文化、創(chuàng)建合規(guī)單位就是其中最基本的要求和根本保障，培育良好的合規(guī)文化，不僅可以加強合規(guī)經(jīng)營，從根本上堵塞漏洞、防范案件、降低風險?合規(guī)經(jīng)營深入抓好風險專項治理，對違法違規(guī)問題嚴查重處，反過來同樣可以促進全行合規(guī)文化的培育，二者相互作用、密不可分。
所以，開展此次員工行為規(guī)范專題學習活動是當前我行規(guī)范操作行為、抵制違規(guī)違紀問題和防范案件發(fā)生、提升經(jīng)營管理水平的迫切需要。從小事做起、從身邊做起，規(guī)范操作、文明合規(guī)就是我行的生命力，就是我們賴以生存和發(fā)展的源泉。我們要以此為契機，將認識風險、防范風險的實際行動落實到每一件小事、每一項工作中去，或許短時間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些不合規(guī)的現(xiàn)象，但我相信，這是一個循序漸進的過程，只要我們保持對風險的高度重視和認識，合規(guī)經(jīng)營就會化為一縷陽光，照亮每一個陰暗的角落。指引我行業(yè)務開展穩(wěn)健快速的向前發(fā)展。在經(jīng)濟全球化、辦公自動化、業(yè)務信息化、各行各業(yè)競爭激烈的今天，我們有理由相信，工行的所有員工，不論你在哪個崗位，充當何種角色，只要你讓合規(guī)文化常駐心間，肩負起自己的責任，積極進取，奮發(fā)向上，不斷學習，高舉合規(guī)守法的旗幟，就一定能在充滿誘惑與風險的發(fā)展之路上穩(wěn)健前行。