一個明確的計劃可以增加工作的效率和質(zhì)量。一個好的計劃應(yīng)該是具體明確的，并能夠合理分配時間和資源來實現(xiàn)目標。通過參考范文，你可以了解到一個完美計劃應(yīng)該有哪些要素和特點。
學校資助辦工作計劃篇一
2015年，我校在全面總結(jié)2015年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一、工作目標
一是認真細致做好2015年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)2015年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務(wù)；全面、足額、按時回收2015年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
二、工作措施
為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。
1、完善政策宣傳機制
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制
依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應(yīng)的實施細則，規(guī)范各
階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監(jiān)督檢查機制
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成2015年貸款回收任務(wù)
為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2015）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務(wù)。
（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
（三）、不斷學習，提高資助工作和水平
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習
是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
（四）、2015年學生資助月工作安排
2-3月份
1）制訂2015年學生資助工作計劃；
2）做好2015年春學前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；
4-7月份
1）對2015年學前教育和義務(wù)教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成2015年春學前教育和義務(wù)教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；
4）做好2015年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
9-10月份
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
2）做好2015年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
浦北縣官垌中心小學
2015年2月17日
為扎實穩(wěn)妥地做好本年度學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成本年度資助工作任務(wù)，特制定本年度工作計劃。
一、指導思想
二、工作目標及措施
1、“不讓任何一個學生失學”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學生（單親、孤兒、殘疾學生）情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到黨和政府對他們的關(guān)心。
2、認真落實好上級的資助政策。切實做好貧困學生家庭的走訪核實工作，做到先公示，無異議后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。
3、拓寬救助渠道，積極爭取社會各界的支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對幫扶”活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學。
4、強化服務(wù)意識，切實做好貧困生信息統(tǒng)計、上報、文字資料收集、救助金發(fā)放等工作。
采取的主要措施：
（一）、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作
學校要充分利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。要讓每一位學生都知道了解貧困學生認定辦法。同時，學校學校要充分利用校園網(wǎng)站大力宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿-論導向，形成良好的輿-論氛圍。倡導師生關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
（二）、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展
要緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班主任初審認定、學生資助管理辦公室復審，校內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（三）、認真部署，扎實推進，做好學生資助的審核、認定、發(fā)放工作
辦公室逐班進行復審后，張榜公示。嚴格按照縣資助辦家庭經(jīng)濟困難學生救助實施方案的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。要舉行隆重的發(fā)放儀式，借此進一步宣傳黨的惠民政策，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作。
四、主要工作安排
三至七月份：調(diào)查摸清三至六年級貧困生的底子，存入貧困生信息庫；
九月上旬：做好新三年級學生貧困生的摸底調(diào)查。
總之，學生資助工作是一項服務(wù)性工作，它關(guān)系到黨和國家對貧困生的關(guān)愛，堅決做到不遺漏一個貧困生。
花橋中心小學
2012年3月
為了落實好省、市、區(qū)學生資助工作的各項任務(wù)，確保我校學生資助工作有計劃有步驟的順利開展，特制定本計劃。
一、指導思想
以三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真領(lǐng)會各級學生資助工作會議精神，科學規(guī)劃合理安排學生資助工作。
二、目標任務(wù)
以建立健全我校學生資助工作長效機制為中心，利用上級財政撥款做好農(nóng)村義務(wù)教育階段“兩免一補”工作，做好我校貧困學生的資助工作，切實增強服務(wù)意識，不斷改進工作方法，努力提高管理水平，把黨和政府的溫暖送到最需要資助的貧困學生及家長心中，為構(gòu)建和諧、人民滿意的教育不懈努力。
三、嚴格管理
1、學校高度重視學生資助工作，成立學生資助領(lǐng)導小組。
2、班主任做好家訪，了解學生家庭情況，上報政教處建好貧困學生數(shù)據(jù)庫，確保資助信息準確。
3、做到堅持公開、公平、公正的原則。
4.對于申請資助的學生，做到認真審核，規(guī)范管理、專帳核算，做到“按時發(fā)放、監(jiān)護人簽名”，各項發(fā)放記錄及資金憑證妥善存檔備查，有關(guān)信息及時公示、上報。
5.開辟綠色通道，并以“愛心基金”申請、發(fā)放等途徑，想方設(shè)法幫助經(jīng)濟困難家庭學生解決一部分實際困難。
6、充分利用校園宣傳工具、家校聯(lián)系等多種形式多種途徑加強我校資助政策的宣傳。
7、嚴格執(zhí)行資助的公示制度，資助名單要進行班級和校內(nèi)公示，公示時間一般不得少于一周。
東津鎮(zhèn)霸王小學
2015年9月
東津鎮(zhèn)霸王小學學生資助工作領(lǐng)導小組及職責
為了落實好上級學生資助工作的各項任務(wù)，確保我校學生資助工作有計劃有步驟的順利開展，成立霸王小學學生資助工作領(lǐng)導小組。
組長：史鋒
副組長：程俊 陳明
成員：劉利 鄧青松
各班主任 姚軍 郭安全
詹新如
霸王小學學生資助管理工作職責
1、在鎮(zhèn)中心學校及上級領(lǐng)導下，全面貫徹落實國家、省、區(qū)、鎮(zhèn)中心學校關(guān)于資助貧困家庭學生的方針、政策。
2、加強學習、切實掌握各項學生資助政策的目標任務(wù)、對象界定、資助標準、工作程序、申請辦法、工作責任等。
3、搞好家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳和咨詢等工作。
4、收集和掌握學校貧困生有關(guān)信息，建立好文件檔案、貧困生檔案、受助學生檔案。
5、資助資金撥付到校后，設(shè)立固定公示牌，每發(fā)放一筆資金都進行公示，接受社會和輿-論的監(jiān)督，及時將資金發(fā)給享受對象。
6、對資助項目和受助學生情況登記匯總，并建立相關(guān)原始檔案和電子檔案。
7、建立永久性的救助臺賬，做到收入和支出分明。
8、完成鎮(zhèn)中心學校等上級交辦的其他工作。
9、負責學校資助對象資助管理的各類報表，按時向上級報告各類資助工作開展情況，定期向?qū)W校領(lǐng)導匯報資助情況。
10、負責做好資助經(jīng)費的安全管理工作，防止資金發(fā)放中的問題發(fā)生。
東津鎮(zhèn)霸王小學
2015年9月
為扎實穩(wěn)妥地做好2015年度學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成本年度資助工作任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定以下工作計劃：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公平、公正、公開”原則，建立健全學生資助工作機制，整合各類資助資源，不浪費一分錢，積極創(chuàng)新工作方式，努力拼搏，強化服務(wù)，確保每個家庭經(jīng)濟困難學生都能平等地享受到國家的惠民政策，為促進教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
二、目標任務(wù)
1、按照縣教育局資助中心要求，制定并完善學校各項資助政策，建立健全學校資助體系，實施各項資助工作。
2、利用學校校園網(wǎng)、電子屏、入學通知、校園廣播、宣傳板和櫥窗等方式，切實做好各項資助政策的宣傳工作。
3、做好2015年春和2015秋兩次國家助學生的核查、評定、公示、發(fā)放工作。
4、協(xié)助教育局做好畢業(yè)生生源地貸款工作及其它工作。
5、進一步完善我校貧困學生檔案建設(shè)工作，做好家庭貧困學生的統(tǒng)計、調(diào)查工作。
6、切實做好貧困學生的社會資助工作。
7、進一步做好貧困生的教育工作，開拓以“感恩教育、誠信教育、成才教育”為主題的貧困學生教育新模式。
8、指導各班級開展資助工作。
9、做好各類資助檔案資料的收集整理工作。
三、工作措施
1、加強領(lǐng)導、落實到人。完善評審機構(gòu)，執(zhí)行有力。實行專人、專賬。分工明確，責任到人。
2、強化職能、規(guī)范程序。用好用足各項資助政策，明確受助范圍、對象、條件，規(guī)范辦理程序，確保各項資助政策落實到實處，使貧困生能真正受到“平等、均衡、優(yōu)質(zhì)”的良好教育。
3、進一步規(guī)范資金管理系統(tǒng)，規(guī)范資金管理。所屬資助款項要按時足額發(fā)放給學生。防止虛報、冒領(lǐng)、克扣現(xiàn)象發(fā)生。
4、加大監(jiān)督力度，確保資助效果，努力做到資助對象準，資助效果好，社會評價高。
四、工作安排
（一）4月10月
1、利用各種方式宣傳國家和學校資助政策。
（二）6月12月：
1、做好2015年國家助學金的發(fā)放工作。
2、做好2015年國家助學金檔案材料的整理工作。
3、做好2015年其它學生資助情況。
學校資助辦工作計劃篇二
20__年，我校在全面總結(jié)20__年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一、工作目標
一是認真細致做好20__年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)20__年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務(wù);全面、足額、按時回收20__年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
二、工作措施
為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
(一)、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。
1、完善政策宣傳機制
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語;各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫;各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制
依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應(yīng)的實施細則，規(guī)范各
階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監(jiān)督檢查機制
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學(幼兒園)伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成20__年貸款回收任務(wù)
為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》(財教20__)196號)和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務(wù)。
(二)、善于思考，把握資助工作規(guī)律
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
(三)、不斷學習，提高資助工作和水平
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習
是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
(四)、20__年學生資助月工作安排
2-3月份
1)制訂20__年學生資助工作計劃;
2)做好20__年春學前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學生異動確認工作;
3)完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作;
4)三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動;
4-7月份
1)對20__年學前教育和義務(wù)教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查;
2)對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查;
3)完成20__年春學前教育和義務(wù)教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作;
4)做好20__年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
9-10月份
2)完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作;
3)完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作;
1)完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作;
2)做好20__年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
浦北縣官垌中心小學
20__年2月17日
學校資助辦工作計劃篇三
一年來，在全國及省學生資助管理中心的指導下，在市教育局的正確領(lǐng)導下，我們克服工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問題，努力完成各項工作任務(wù)，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位。
一、資助項目總體執(zhí)行情況
2018年，各市(縣、區(qū))財政資金均配套到位，基本做到國家助學金按時足額發(fā)放給學生，免學費資金及時撥付給學校。
(一)中職教育學生資助執(zhí)行情況
中等職業(yè)學校全年累計發(fā)放中職助學金291.92萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難及涉農(nóng)專業(yè)學生2919人次，其中春季學期發(fā)放142.96萬元，惠及中職學生1430名;秋季學期發(fā)放148.96萬元，惠及中職學生1490名。核撥中等職業(yè)教育免學費資金2541.53萬元，惠及中職學生22414人次，其中春季學期核撥1194.97萬元，惠及中職學生10484名;秋季學期核撥1346.57萬元，惠及中職學生11930名。
(二)普通高中學生資助執(zhí)行情況
普通高中學校全年發(fā)放高中國家助學金982.93萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難學生9466人次，其中春季學期發(fā)放510.77萬元，惠及學生4929名;秋季學期發(fā)放472.16萬元，惠及學生4537名。今年免除普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生學雜費2732人次，核撥普通高中教育免學雜費資金218.29萬元，其中春季學期核撥111.81萬元，惠及學生1400名;秋季學期核撥106.48萬元，惠及學生1332名。
(三)義務(wù)教育學生資助執(zhí)行情況
義務(wù)教育學校繼續(xù)實施營養(yǎng)改善計劃,全年核撥營養(yǎng)改善專項補助資金2918.65萬元，惠及寄宿生56860人次、家庭經(jīng)濟困難寄午生1513人次;核撥寄宿生生活補助(“一補”)資金207.34萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難寄宿生3630人次。其中春季學期核撥營養(yǎng)改善專項補助資金1479.8萬元，惠及寄宿生和家庭經(jīng)濟困難寄午生29596名，核撥“一補”資金104.16萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難學生1825名;秋季學期核撥營養(yǎng)改善專項補助資金1438.85萬元，惠及寄宿生和家庭經(jīng)濟困難寄午生28777名，發(fā)放“一補”資金103.18萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難學生1805名。
全年核撥免費教科書補助資金3735.67萬元，發(fā)放免教科書545萬冊，惠及學生596780人次，其中春季學期核撥免費教科書補助資金1589.14萬元，發(fā)放免教科書240萬冊，惠及學生295521名;秋季學期核撥免費教科書補助資金2146.53萬元，發(fā)放免教科書305萬冊，惠及學生301259名;全年核撥免費作業(yè)本補助資金994.01萬元，惠及學生596780人次，其中春季學期核撥免費作業(yè)本補助資金494.44萬元，惠及學生295521名;秋季學期核撥免費作業(yè)本補助資金499.57萬元，惠及學生301259名。
(四)學前教育學生資助執(zhí)行情況
(五)生源地信用助學貸款情況
2018年度全市生源地信用助學貸款共發(fā)放助學貸款人數(shù)10055人，發(fā)放貸款金額7214萬元，其中：今年新增貸款3785名學生，發(fā)放貸款2749.28萬元;續(xù)貸6270名學生，發(fā)放續(xù)貸款4464.72萬元。
(六)少數(shù)民族中學學生助學金
2018年度發(fā)放少數(shù)民族中學學生助學金13.3萬元，惠及133名學生。
二、工作創(chuàng)新與主要經(jīng)驗
(一)推進了校級資助中心標準化創(chuàng)建
為貫徹落實《福建省教育廳關(guān)于推進市、縣(區(qū))和高等院校、省屬中職學校學生資助管理中心標準化建設(shè)的實施意見》(閩教學〔2015〕34號)精神，我市教育局領(lǐng)導高度重視，積極推動全市學生資助中心標準化工作，2018年47所學校通過市級學生資助中心標準化驗收并授牌。通過學校資助中心標準化的創(chuàng)建，各達標校學生資助中心配備了資助專員，劃分了固定辦公場所，配齊了檔案專柜，配置了相關(guān)硬件設(shè)備，提高了學校學生資助管理中心的硬實力，同時強化制度流程建設(shè)、資助管理規(guī)范、資助檔案歸整、資助育人宣傳等工作，提升了資助軟實力，為教育精準扶貧工作打下堅實基礎(chǔ)。
(二)舉辦了各類資助人員業(yè)務(wù)及實操培訓
為提高資助人員素質(zhì)和管理水平，適應(yīng)資助工作新要求，促進學生資助工作健康發(fā)展，我市積極組織開展資助管理業(yè)務(wù)培訓。6月份開展了全市中職學生資助業(yè)務(wù)培訓。7月份開展了全市生源地信用助學貸款志愿者服務(wù)工作崗前教育培訓。12月份舉辦了全市資助宣傳通訊員業(yè)務(wù)培訓。通過業(yè)務(wù)培訓，各級資助管理員全面了解了國家資助新政策，掌握了學生資助管理信息系統(tǒng)的操作程序，提高了業(yè)務(wù)技能，為做好我市學生資助管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
(三)開展了資助工作補短板促規(guī)范活動
2018年5月，為將教育部“學生資助管理規(guī)范年”活動引向深入，高質(zhì)量打贏教育扶貧攻堅戰(zhàn)，全市開展學生資助“重精準、補短板、促規(guī)范”活動，先后到松溪、浦城、武夷山、延平、順昌和建陽等地進行資助業(yè)務(wù)指導和檔案歸整實操培訓，幫助它們補齊機構(gòu)隊伍建設(shè)、義務(wù)教育資助、資助育人工作、資助理論研究、民辦教育資助等5個方面的短板。
市農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導小組于6月19日至22日派出五個檢查組，對全市十個縣(市、區(qū))農(nóng)村義務(wù)教育學校實施營養(yǎng)改善計劃情況進行了交叉檢查。并于6月29日召開交叉檢查工作匯報會，將發(fā)現(xiàn)的問題整理匯總后下發(fā)問題清單要求縣(市、區(qū))農(nóng)村義務(wù)教育學校落實整改。
(四)采取了多種形式加強資助政策宣傳
1.通過發(fā)放兩封信做好入學前宣傳。為增強資助政策宣傳效果，把黨和國家的溫暖送到千家萬戶，讓更多家庭經(jīng)濟困難學生及其家長了解國家資助政策，做到家喻戶曉，人人皆知，以解除他們子女上學的后顧之憂，我們在高中考前轉(zhuǎn)發(fā)教育部《全國學生資助管理中心致初中、高中畢業(yè)生的兩封信》，要求學校做好“給初中、高中畢業(yè)生一封信”的發(fā)放工作。
2.通過主題宣傳活動弘揚正能量。今年我市根據(jù)教育部第五屆“助學?筑夢?鑄人”主題宣傳和福建省第三屆“勵志校園?感動福建”優(yōu)秀學生典型宣傳活動通知精神，深入開展了全市第三屆“勵志校園?感動閩北”優(yōu)秀學生典型宣傳活動，謝琳等37人獲“閩北勵志先鋒”稱號，建甌市教育局等6個單位獲“優(yōu)秀組織獎”稱號，鄭莉等12人獲“通報表揚”。通過選塑“閩北勵志先鋒”人物典型，激發(fā)和引領(lǐng)廣大學生勵志校園、奮發(fā)有為、感恩圖報的熱情和行動，弘揚校園正能量。12月，南平市學生資助管理中心獲省中心表彰的第三屆“勵志校園?感動福建”優(yōu)秀學生典型宣傳活動優(yōu)秀“組織獎”。
3.開展最美資助人評選活動擴大影響。我市積極響應(yīng)福建省教育廳等十八部門“最美資助人”“最佳學生資助工作單位”典型宣傳活動，在全市范圍內(nèi)開展了“最美資助人”“最佳學生資助工作單位”典型宣傳活動，表彰了南平市2017年最美資助人8名、優(yōu)秀學生資助工作者18名，最佳學生資助工作單位11個。通過此項活動，各地各校積極參與并動員了社會各界關(guān)心支持家庭經(jīng)濟困難學生成長成才，積極倡導了扶貧濟困、助學育人的良好風尚。
(五)推進了生源地助學貸款的工作
為做好生源地信用助學貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學生能順利完成學業(yè)，由高校推薦千余名學生宣傳員于今年暑期返鄉(xiāng)宣傳資助政策。各縣(市、區(qū))通過“資助政策鄉(xiāng)村行”活動，深入田間地頭，走訪貧困生家庭入戶宣傳，派發(fā)宣傳資料，使高三畢業(yè)學生及其家長多渠道、全方位了解國家生源地信用貸款資助政策，解決了家庭經(jīng)濟困難學生上大學的后顧之憂。7月份，我市還在順昌舉辦了生源地信用助學貸款志愿者服務(wù)工作崗前教育培訓班,培訓了49名在校大學生志愿者,使他們了解貸款政策，熟悉貸款辦理流程，學習防暑降溫防護常識,有效促進了全市生源地助學貸款額度的提高。
(六)創(chuàng)新了營養(yǎng)改善計劃三項工作機制
1.食品安全可溯可控的精細管理機制。南平市已在全省率先對所有縣(市、區(qū))實行“食材集中采購、統(tǒng)一配送”的供貨模式，確保食品安全可防可控。學校建立食堂食品進出臺賬和食品票據(jù)索取制度，及時提供質(zhì)量檢驗報告，做到食源可追溯;學校根據(jù)用膳學生的飲食習慣和食品花色品種的搭配訂制個性化“食譜”，做到食譜可訂制。學校配合食藥監(jiān)局定期或不定期地深入學校食堂和配送企業(yè)進行督查，防控食源性衛(wèi)生事故發(fā)生的風險。
2.資金安全可清可結(jié)的精確測算機制。一是采用全年綜合測算每餐餐標模式。根據(jù)全年校歷兩學期的實際教學日綜合測算每餐餐標，并依此餐標和用餐學生數(shù)來結(jié)算，金額精確，操作方便簡單;二是采取全年補助資金日清月結(jié)模式。學校管理人員在事先設(shè)置表間、表中數(shù)據(jù)鉤稽關(guān)系的《資金臺賬》中，填入上期結(jié)余金額、當期撥款金額、每月支出金額，結(jié)余情況一目了然，很容易精確算出專項補助資金使用多少，做到日清月結(jié);三是采用包含餐標的用餐確認模式。學?？蓽蚀_計算出學生每個月的營養(yǎng)餐或一補資金的用餐金額，真實確認學生每月實際受益補助資金;四是采用受益明細與匯總統(tǒng)計互證模式。再次確保受益對象的精確性。
3.風險漏洞可防可堵的精準監(jiān)督機制。統(tǒng)購統(tǒng)配的供貨模式有效制止了學校管理員在采購中吃“回扣”的違規(guī)行為，有效杜絕了白條及不正規(guī)發(fā)票，規(guī)范了財務(wù)管理;配送企業(yè)每天在“食材多端進銷管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”上公布第二天供應(yīng)的品種及價格信息，學校按當?shù)爻挟斎諏?yīng)食品價格下浮一定比例跟配送企業(yè)結(jié)算，使得采購價格可監(jiān)管。每餐餐標測算模式的運作可以確保期中寄宿生異動情況可查，有效防止因每日實際用餐標過低而使普通寄宿生擠占建檔立卡等貧困學生補助資金等“微”腐敗現(xiàn)象，杜絕如異動學生實際用餐未滿月而在用餐確認表上確認表卻標滿來結(jié)算補助資金，造成補助資金略有過剩而通過加餐方式解決的“輕”違規(guī)行為。
(七)組織參加了資助理論研究活動。
2018年我市資助中心及十個縣(市、區(qū))的有關(guān)同志積極參與資助相關(guān)課題的理論研究，總結(jié)工作經(jīng)驗并提升理論高度形成資助論文，向福建省第三屆學生資助工作優(yōu)秀論文評選委員會推薦了14篇研究論文。經(jīng)專家評審，3篇榮獲三等獎。2018年市資助中心向各地各校征集資助工作典型案例，精選整理成《2018年南平市精準資助與育人典型案例匯編》共各地各校學習，進一步提升資助理論水平。
三、存在問題及困難
(一)資助工作人手少隊伍不穩(wěn)定。目前學校學生資助承擔的職能，已經(jīng)遠遠超過了6節(jié)課時的工作負荷,學生資助很多工作都是老師在課余時間加班完成的。由于義務(wù)教育歸口學生資助中心，特別是營養(yǎng)改善計劃工作繁瑣和管理難度大的問題，縣(市、區(qū))學生資助中心工作人員存在不足，急需補充人員。一些學校實行績效工資制度，未考慮資助工作量大，沒有按文件要求計入績效考評工作量，計酬時又不算加班，不能抵算班主任工作經(jīng)歷，對評職稱無用處，因此許多資助人員干兩年就提出不做了，嚴重影響了隊伍的穩(wěn)定性。
(二)精準認定跟不上數(shù)據(jù)動態(tài)調(diào)整。一個是建檔立卡貧困學生信息。由于各級扶貧辦、民政局提供建檔立卡戶、低保戶學生信息時時動態(tài)調(diào)整，學校摸底并精準核實后的數(shù)據(jù)與這些部門在這個時間節(jié)點不對稱。資助人員把比對出的兜底對象名單要發(fā)函到各扶貧、民政、殘聯(lián)等有關(guān)部門進行核實時，各地回函不及時甚至不回函。不僅耗時而且工作量大，還要花大量時間查找外地有關(guān)部門地址、聯(lián)系電話、聯(lián)系人，并催促回函。精準扶貧工作馬虎不得，而資助中心人手不足，總感力不從心。另一個是學生學籍信息。由于資助對象在某時間節(jié)點的審核認定結(jié)果，跟不上學籍部門對學生學籍信息的時時異動。比如中職助學金是給學生彌補生活費的不足，最好是在開學后第二個月發(fā)放，可往往由于學籍信息生成時間是在次月或者更遲，導致助學金延遲發(fā)放。
(三)學前教育受助政策指標未用足。學前教育學生多，幼兒園分布廣，相當部分民辦幼兒園經(jīng)辦人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低，溝通渠道不暢，特別是對系統(tǒng)申報困難大。有部分幼兒園未站在教育精準脫貧的政治高度來做學生資助工作，怕麻煩，不家訪，沒有精準掌握困難幼兒的第一手材料，導致學前教育受助政策指標未用足，受益比例不足3%。
(四)義務(wù)教育學生資助管理難度大。義務(wù)教育學生資助歸口管理，精準扶貧工作深入開展，資助工作任務(wù)重，壓力大。各地資助中心負責義教方面工作人員的業(yè)務(wù)還不熟悉，缺乏組織經(jīng)驗，資助檔案整理業(yè)務(wù)不熟悉，對學校的指導有待加強，監(jiān)管力度也不夠。
(五)對貧困學生心理輔導和感恩教育不夠。一些受助學生缺乏直面困難、自強不息的品格，缺乏感恩社會和知恩圖報的情懷，極個別學生或家長一味地等、靠、要，存在依賴和不勞而獲的心理。對貧困學生的心理輔導和教育不夠。
四、2019年工作計劃
2019年，全市繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以市教育局年度工作要求為指導，以促進教育公平為目標，以群眾滿意度為衡量標準，積極進取，創(chuàng)新管理，規(guī)范操作，推動我市學生資助工作再上新臺階。重點放在教育精準扶貧及推動校級學生資助管理中心標準化建設(shè)的進程。
(一)強化隊伍建設(shè)，提高工作效率
繼續(xù)加強資助人員及相關(guān)人員的培訓，學習并精通資助政策，掌握并熟悉信息系統(tǒng)的知識，塑造并提高資助管理水平。繼續(xù)培養(yǎng)并增強資助人的使命感和責任感，認認真真落實黨和國家的資助政策，扎扎實實做好各教育階段資助工作。
(二)實行量化考評，提高管理水平
繼續(xù)完善對各縣(市、區(qū))、市屬各校學生資助工作的考核辦法，實行量化考評，采取日?？己撕湍杲K考核相結(jié)合，考評結(jié)果作為爭先創(chuàng)優(yōu)表彰先進的依據(jù)。2019上半年組織召開全市學生資助工作會議，總結(jié)2018年學生資助工作，部署2019年學生資助工作。
(三)樹立資助標桿，推進資助規(guī)范
繼續(xù)推進學校學生資助管理中心標準化建設(shè)，分批按指標內(nèi)涵保質(zhì)保量地評估和確認。2019年底前，推動并完成各縣(市、區(qū))初中以上學校級學生資助管理中心的標準化建設(shè)，同時有計劃指導有條件的小學和幼兒園創(chuàng)建資助中心標準化。在全市學生資助工作會議上對第三批市級標準化驗收達標學校進行授牌。
(四)實施營養(yǎng)配餐，確保營養(yǎng)健康
繼續(xù)推行每餐餐標標準，推行營養(yǎng)食譜，用足用好營養(yǎng)改善補助資金。積極創(chuàng)新，建立可支持移動終端的，對營養(yǎng)餐管理可追溯、可防控、全程跟蹤的信息管理系統(tǒng)，確保食品安全和資金安全。
(五)開展資助巡查，加強監(jiān)督力度
繼續(xù)執(zhí)行正常的資助巡查制度，每年巡查三分之一的單位，按照資助工作標準化、精細化的要求，進一步規(guī)范學生資助工作。繼續(xù)推行國家助學金“統(tǒng)一辦卡、集中支付”的管理機制。杜絕雙學籍、重復資助等違規(guī)行為的發(fā)生，確保資助信息的真實、準確和有效，防止截留、挪用、套取資助經(jīng)費的現(xiàn)象發(fā)生。
(六)拓寬宣傳渠道，提升政策知曉
繼續(xù)印制資助政策宣傳書簽、宣傳畫冊，開展資助政策入戶入腦活動。創(chuàng)新宣傳方式，聯(lián)合海峽教育報、閩北日報等媒體單位，邀請專業(yè)人士精心包裝提升，提高受眾面和知曉率;同時認真組織參加省教育主管部門舉辦的學生資助公益宣傳活動。
學校幼兒園資助年度工作計劃
學校資助辦工作計劃篇四
健全和完善組織機構(gòu)，完善各項制度機制，提升學生資助規(guī)范化管理水平，實現(xiàn)“不漏掉一個家庭經(jīng)濟困難學生，讓每一個孩子接受公平教育”的莊嚴承諾。
二、重點工作1、全面學習貫徹《歷城區(qū)學生資助管理標準》
(1)組織學生資助負責人、資助工作者全面學習《歷城區(qū)學生資助管理標準》，熟知《標準》內(nèi)容，用《標準》指導工作。
(2)健全學生資助組織機構(gòu)按照規(guī)范標準，健全學生組織機構(gòu)，配齊工作人員;
健全認定組織，明確各組織機構(gòu)和人員職責。
完善網(wǎng)格化管理制度，明確各責任區(qū)責任人，修訂責任人職責要求(10月底前報區(qū)學生資助管理中心)。
(4)精準業(yè)務(wù)培訓落實區(qū)、街鎮(zhèn)教辦、學校三級培訓制度。區(qū)學生資助中心舉辦學校、幼兒園、教辦學生資助專題培訓，學校舉辦班主任、資助工作人員進行專題業(yè)務(wù)培訓，對德育、團隊工作者、任課教師傳達資助育人標準要求，精準確定培訓時間、培訓內(nèi)容、培訓重點、培訓人員，增強業(yè)務(wù)培訓的針對性、時效性。
2、全面推行網(wǎng)格化管理各街道教育辦、中小學配齊學生資助各類組織機構(gòu)和及人員的基礎(chǔ)上，劃定各項各級責任區(qū)，明確責任人和職責要求，作為履職盡責的依據(jù)。
3、全面加強資助育人，構(gòu)建全方位資助育人體系(1)將資助育人貫穿學校德育、教育教學、學生資助全過程，融入各項計劃和工作中，做到“三個結(jié)合”“五個優(yōu)先”。
(2)開展“愛心傳遞品牌”活動。扎實開展結(jié)對幫扶、家庭訪問解困、扶貧日送溫暖、勵志案例征文宣講等愛心傳遞活動。
(3)完善實施獎助學金制度。區(qū)教育和體育局繼續(xù)實施勵志獎學金制度，擴大獎勵名額，加大獎勵力度。
4、加強宣傳工作(1)完善學生資助宣傳方案和工作計劃，認真落實“兩封信”“兩節(jié)課”等宣傳制度，做到資助政策、認定程序、受助名單、監(jiān)督服務(wù)電話郵箱“四公開”，確保學生及家長知情權(quán)、申請權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，將資助政策、認定條件程序入戶到家，將資助規(guī)范、管理工作規(guī)范等入校上墻。
(2)積極宣傳資助成果。通過各種渠道向社會宣傳資助成果、勵志故事等，提高教育美譽度。
5、加強監(jiān)督考核認真落實法人代表第一責任人和責任區(qū)責任人制度，堅持學校、教辦、區(qū)三級審核、三級調(diào)查回訪制度。堅持日?？己撕湍甓瓤己讼嘟Y(jié)合，完善學?？己嗽u價辦法等。
三、主要工作安排8月：
1、辦理大學生助學貸款;
2、制定《歷城區(qū)學生資助管理標準》等制度。
9月：
1、學校制定《家庭經(jīng)濟困難學生認定實施細則》等各項制度;
3、組織區(qū)級、校級業(yè)務(wù)培訓;
4、辦理大學生助學貸款10月：
1、組織街鎮(zhèn)、區(qū)學生資助資料審核展評。
參加街鎮(zhèn)審核展評單位：全體中小學幼兒園，時間：認定公示前;
參加區(qū)審核展評的單位：抽取各街鎮(zhèn)中小學幼兒園各1所、高中中職、部分區(qū)直小學、初中學校。
2、組織區(qū)級審核、匯總、資金申請等。
3、開展國家扶貧日活動，舉辦勵志獎學金發(fā)放儀式。
11月：
資助銀行卡信息收集審核、資金發(fā)放、助學貸款催款。
12月：
1、收集資金落實報告等資料。
2、開展助學貸款催款工作。
3、組織學校年度考核，方法為：自評+區(qū)復評，區(qū)級復評辦法：各街鎮(zhèn)抽查一處中學、小學、幼兒園。
2020年1月：
1、開展冬季春節(jié)送溫暖活動。
2、報送資助工作總結(jié)。
學校資助辦工作計劃篇五
堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學生資助管理工作，堅持“公正、公開、公平”原則。貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要，推進“家庭經(jīng)濟困難學生資助工程”建設(shè)，不斷改革創(chuàng)新，探索資助新機制。為辦人民滿意教育、促進教育公平而不懈努力，逐步向全體學生快樂學習、陽光生活、健康成長的目標邁進。
二、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作
建立健全學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對學校家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關(guān)注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。
（一）要利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校落實各項政策具體的實施辦法。
（二）在學校網(wǎng)站上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
三、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展
（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，進一步完善貧困生資助程序。確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結(jié)上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，建立“雙線摸底、三級評審、學校公示”的貧困生受助資格評審機制，規(guī)范資助程序，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。接受社會監(jiān)督，杜絕人情、關(guān)系資助。
（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（三）要認真總結(jié)上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
四、認真部署，扎實推進，做好20xx年度學生資助的審核、認定、發(fā)放工作
（一）認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。10月份，學校召開救助工作大會，進行宣傳發(fā)動，貧困學生向班主任上交戶籍復印件、村委會出具的貧困證明、低保證等證明材料，并上交《淄博市家庭經(jīng)濟困難學生資助申請表》，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并逐個走訪了解學生提供材料的真實性，核實后，報學校學生資助管理辦公室審查。
（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎(chǔ)上，逐個進行走訪了解核實，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況、走訪家庭等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過規(guī)范評定程序；通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生、家長、社會對評定工作的意見及投訴，及時快速地對家長投訴予以協(xié)調(diào)處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的評定模式。
（三）嚴格審核，做好資助學生信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。
1、嚴把貧困學生信息的錄入關(guān)，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格按照《淄博市家庭經(jīng)濟困難學生資助辦法》要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。
3、進一步健全貧困學生資助檔案，確保各種材料齊全、完整、規(guī)范。
（四）進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中。
要進一步宣傳黨的惠民政策，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作。豐富資助工作內(nèi)涵。將資助政策宣傳、受助對象的確定、資金的發(fā)放系列德育化，讓貧困學生得實惠、師生受教育，培養(yǎng)學生“知恩、感恩、報恩”和團結(jié)互助的優(yōu)良品德。
（五）加大監(jiān)督力度，嚴禁違紀違規(guī)。
在今后的資助過程中，我們將采取資助政策及時宣傳、受助名單及時公示、受助信息及時上網(wǎng)、資金撥付及時審計、資金發(fā)放及時檢查”的方式，嚴禁虛報、冒領(lǐng)、克扣、挪用、貪污等現(xiàn)象發(fā)生，接受全社會監(jiān)督，努力實現(xiàn)資助對象準、資助效果好、社會評價高。確保資助這一民心工程陽光、清正、廉潔。
學校資助辦工作計劃篇六
2015-2016學年下期我們將借國示校驗收的春風，我校學生資助工作將在上級資助管理部門的指導下，在學校黨政的領(lǐng)導下，嚴格按照上級有關(guān)資助工作政策，將我校學生資助工作落實到位，將黨和政府的惠民工程做到實處，將好事辦好，將實事做實，嚴格依據(jù)相關(guān)資助政策完成我校本期的各項學生資助工作。
1、每月都進行認真細致的學籍清理，嚴格依據(jù)各班實際在校人數(shù)上報學生學籍。對退學、轉(zhuǎn)學、休學的學生及時進行學籍異動處理。
2、嚴格按照3月份到校學生學籍人數(shù)，進行免學費補助的申報。申報免學費學生必須符合在籍、在校、全日制等免學費條件，堅決杜絕虛報等違規(guī)、違紀的現(xiàn)象發(fā)生。每月根據(jù)學生人數(shù)變動的實際情況，按時進行免學費月報工作，做到及時、準確。
3、每月根據(jù)學生實際學籍情況，對享受國助金的學生進行清理。對退學、轉(zhuǎn)學、休學等學籍異動學生堅決取消國助金，享受國助金的學生必須符合有關(guān)政策，按時、準確地進行國助金月報工作。
4、財政資金下?lián)艿轿缓螅皶r由教育局通過專戶足額地將每月的國助金發(fā)放在本位受資助學生的工行中職資助卡上。對中職卡遺失的學生，督促學生及時進行補辦，并及時到資助中心進行卡號登記，以利于及時發(fā)放。
5、合理安排全校學生的面部指紋考勤工作，在不影響教學的基
礎(chǔ)上，每月至少對全體學生考勤一次，及時核查在校生人數(shù)，異常情況及時處理。
6、學校資助中心積極通過各種渠道，采取各種不同的形式，如家長會、學生會、宣傳欄、網(wǎng)站、廣播站、招生宣傳等，對學生和家長進行資助政策的廣泛宣傳，讓學生和家長理解和熟悉各項資助申請流程、申請條件、資助金額、發(fā)放過程等。同時積極引導學生正確使用國家助學金等資助資金，將資助資金用在學習和補助生活上。
7、資助中心主動積極地與學校招辦配合，在2016年的招生工作中，加大對學生資助政策的宣傳力度，讓初三年級學生和家長都能知曉國家的有關(guān)資助政策，符合資助條件的家庭困難學生按流程進行資助申請，做到應(yīng)助盡助。
8、及時進行相關(guān)資助資料的'清理歸檔。按照上級資助管理部門的要求，認真做好學校本年度資助檔案的分類整理工作，以便更好地迎接上級對學校資助工作的檢查和以后資料的查閱。
9、積極主動配合上級有關(guān)部門，認真如實填好我校有關(guān)資助的各項統(tǒng)計報表，做到數(shù)據(jù)準確，填報及時。完成上級下達的各項資助工作目標。
10、本期將依據(jù)資助申報流程，做好免學費、國助金、免住宿費、免課本費等各項資助工作，積極與學校相關(guān)部門配合，做好學校自籌的助學金和獎學金的評定和發(fā)放工作。
根據(jù)教育局關(guān)于學生資助的相關(guān)工作文件和意見，結(jié)合我校實際，認真研究上級文件精神，制定我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作計劃，全面開展本學年貧困家庭學生資助工作。
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為導引，以努力構(gòu)建和諧校園為目標，以幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)為主要目的，以全面落實國家教育惠民政策，順利完成資助工作為主要任務(wù)，積極開展家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，確保我校我校各類學生得到有效資助，使其順利完成學業(yè)，促進教育公平。
二、工作目標
進一步落實好各項資助政策，使各項資助政策落到實處；完善學生資助管理工作，使學生在公開、公平的原則下接受資助；爭取各方面資助資金，使更多的家庭經(jīng)濟困難學生得到有效資助。
三、工作任務(wù)
1、每學期做好貧困生的調(diào)查工作，及時家訪。
2、填寫貧困生登記表，建立貧困生檔案。
3、做好貧困寄宿生生活費補助的申請和發(fā)放工作。
4、做好校內(nèi)自救工作。
5、協(xié)調(diào)各方面力量發(fā)展好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。
四、工作機構(gòu)
（一）加強資助政策學習
認真學習領(lǐng)會政策文件精神，結(jié)合學校實際，做到理解和運用，準確把握、規(guī)范操作，確保國家資助政策惠及到每一位貧困學生。
（二）規(guī)范資助工作管理
制定資助管理工作制度，成立貧困家庭學生資助辦公室和家庭貧困學生評審小組，做好貧困學生認定和評審工作，嚴格履行發(fā)放的簽字手續(xù)，確保真實，信息資料齊全，按年、班級分類存檔備案，評審結(jié)果公式化，管理工作制度化。
（三）進一步加強資金管理
資助款項是專項資金，落實帳目資金流向。加大監(jiān)管力度，使資金足額、及時發(fā)放到學生手中。領(lǐng)取時須經(jīng)學生家長、會計和校長簽字確認。否則追究責任。
（四）加大資金政策宣傳
在資助過程中，要將資助政策規(guī)定和受助學生信息公開，通過黑板報、廣播和主題班會進行宣傳，使廣大學生知曉受助權(quán)利，把資助工作制度化、公開化。
2016年1月
為扎實穩(wěn)妥地做好2015年度學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成本年度資助工作任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定以下工作計劃：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公平、公正、公開”原則，建立健全學生資助工作機制，整合各類資助資源，不浪費一分錢，積極創(chuàng)新工作方式，努力拼搏，強化服務(wù)，確保每個家庭經(jīng)濟困難學生都能平等地享受到國家的惠民政策，為促進教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
二、目標任務(wù)
1、按照縣教育局資助中心要求，制定并完善學校各項資助政策，建立健全學校資助體系，實施各項資助工作。
2、利用學校校園網(wǎng)、電子屏、入學通知、校園廣播、宣傳板和櫥窗等方式，切實做好各項資助政策的宣傳工作。
3、做好2015年春和2015秋兩次國家助學生的核查、評定、公示、發(fā)放工作。
4、協(xié)助教育局做好畢業(yè)生生源地貸款工作及其它工作。
5、進一步完善我校貧困學生檔案建設(shè)工作，做好家庭貧困學生的統(tǒng)計、調(diào)查工作。
6、切實做好貧困學生的社會資助工作。
7、進一步做好貧困生的教育工作，開拓以“感恩教育、誠信教育、成才教育”為主題的貧困學生教育新模式。
8、指導各班級開展資助工作。
9、做好各類資助檔案資料的收集整理工作。
三、工作措施
1、加強領(lǐng)導、落實到人。完善評審機構(gòu)，執(zhí)行有力。實行專人、專賬。分工明確，責任到人。
2、強化職能、規(guī)范程序。用好用足各項資助政策，明確受助范圍、對象、條件，規(guī)范辦理程序，確保各項資助政策落實到實處，使貧困生能真正受到“平等、均衡、優(yōu)質(zhì)”的良好教育。
3、進一步規(guī)范資金管理系統(tǒng)，規(guī)范資金管理。所屬資助款項要按時足額發(fā)放給學生。防止虛報、冒領(lǐng)、克扣現(xiàn)象發(fā)生。
4、加大監(jiān)督力度，確保資助效果，努力做到資助對象準，資助效果好，社會評價高。
四、工作安排
（一）4月10月
1、利用各種方式宣傳國家和學校資助政策。
（二）6月12月：
1、做好2015年國家助學金的發(fā)放工作。
2、做好2015年國家助學金檔案材料的整理工作。
3、做好2015年其它學生資助情況。
根據(jù)教育局關(guān)于學生資助的相關(guān)工作文件和意見，結(jié)合我校實際，認真研究上級文件精神，制定我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作計劃，全面開展本學年貧困家庭學生資助工作。
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為導引，以努力構(gòu)建和諧校園為目標，以幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)為主要目的，以全面落實國家教育惠民政策，順利完成資助工作為主要任務(wù)，積極開展家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，確保我校我校各類學生得到有效資助，使其順利完成學業(yè)，促進教育公平。
二、工作目標
進一步落實好各項資助政策，使各項資助政策落到實處；完善學生資助管理工作，使學生在公開、公平的原則下接受資助；爭取各方面資助資金，使更多的家庭經(jīng)濟困難學生得到有效資助。
三、工作任務(wù)
1、每學期做好貧困生的調(diào)查工作，及時家訪。
2、填寫貧困生登記表，建立貧困生檔案。
3、做好貧困寄宿生生活費補助的申請和發(fā)放工作。
4、做好校內(nèi)自救工作。
5、協(xié)調(diào)各方面力量發(fā)展好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。
四、工作機構(gòu)
1、仁和鄉(xiāng)小學學生資助工作領(lǐng)導小組
組 長：李國鈞 全面負責學生資助工作
副組長：冉萬里 具體安排相關(guān)的落實工作
盧從國 負責督查相關(guān)的落實工作
理等工作
楊應(yīng)戰(zhàn) 受資助學生評審小組組長
班主任 負責教育惠民政策的宣傳工作
2、仁和鄉(xiāng)小學學生資助工作辦公室
辦公地點：財務(wù)室
辦公室主任：陳俊
辦公室配置：資料柜、電話、計算機、打印機、互聯(lián)網(wǎng)
五、工作措施
（一）加強資助政策學習
認真學習領(lǐng)會政策文件精神，結(jié)合學校實際，做到理解和運用，準確把握、規(guī)范操作，確保國家資助政策惠及到每一位貧困學生。
（二）規(guī)范資助工作管理
制定資助管理工作制度，成立貧困家庭學生資助辦公室和家庭貧困學生評審小組，做好貧困學生認定和評審工作，嚴格履行發(fā)放的簽字手續(xù)，確保真實，信息資料齊全，按年、班級分類存檔備案，評審結(jié)果公式化，管理工作制度化。
（三）進一步加強資金管理
資助款項是專項資金，落實帳目資金流向。加大監(jiān)管力度，使資金足額、及時發(fā)放到學生手中。領(lǐng)取時須經(jīng)學生家長、學生本人、班主任和校長簽字確認。否則追究責任。
（四）加大資金政策宣傳
在資助過程中，要將資助政策規(guī)定和受助學生信息公開，通過黑板報、廣播和主題班會進行宣傳，使廣大學生知曉受助權(quán)利，把資助工作制度化、公開化。
學校資助辦工作計劃篇七
為貫徹落實《_省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20_-----20_年)》和《_省學前教育三年行動計劃(20_----20_)》有關(guān)要求，完善學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童入園難問題，促進學前教育發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。
一、資助對象
資助對象為在經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的各級各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：
1、重點優(yōu)撫對象;
2、城鄉(xiāng)低保家庭幼兒;
3、兒童福利院機構(gòu)孤兒及社會散居孤兒;
5、因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒;
6、其他經(jīng)濟困難的幼兒。
二、資助標準
對在讀的家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童按照1000元/生。年的標準給予生活補助。
三、資助程序
(一)資助申請
申請資助對象需提供下列證件和證明材料
1、每年9月開學時，需要申請認定家庭經(jīng)濟困難的新生及在園幼兒家長向所在幼兒園提出書面申請，詳述造成家庭經(jīng)濟困難的主要原因，并持申請到戶口所在地村委會(居委會)加蓋公章并加注意見(承辦人簽字)并填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟困難幼兒資助申請表》。
2、提交戶口本復印件(受助人、監(jiān)護人和戶主頁);如果幼兒掛靠他人戶口本的要提供出生證復印件，監(jiān)護人身份證復印件。
3、重點優(yōu)撫對象、低保家庭幼兒、孤兒、殘疾幼兒須提供有效證件(“烈士證”、“低保證”、“兒童福利證”、“殘疾人證”等相關(guān)證件。
(二)、資助審核
1、各幼兒園要成立家庭經(jīng)濟困難資助工作領(lǐng)導組。按照公開、公正、公平的原則，領(lǐng)導組對提交的資助申請和相關(guān)證明材料進行認真審定，確定擬資助幼兒名單，在幼兒園內(nèi)進行不少于5個工作日的公示(留存公示照片)。
2、公示無異議后，由幼兒園進行填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟困難幼兒資助信息登記表》，并上報縣教育、財政部門。教育、財政部門審核確認后，按同級財政部門預算管理和財政資金支付管理的規(guī)定，通過銀行撥付補助資金。
(三)資金撥付
各單位收集受助幼兒家長(或監(jiān)護人)銀行賬號(農(nóng)商銀行)，待資助資金到位后直接撥付至受助幼兒家長(或監(jiān)護人)銀行帳號中。不得以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補助資金。
四、工作要求
1、完善幼兒信息建設(shè)。各幼兒園要認真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎(chǔ)管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童檔案庫，實行動態(tài)管理，確保信息準確、完整。
2、加強資金管理。資助經(jīng)費實行園長負責制，園長是第一責任人，對資助工作負主要責任。幼兒園要嚴格加強資金管理，結(jié)合實際制定資助經(jīng)費管理細則，配備專職人員具體負責資金的發(fā)放及名冊登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費實行?？顚Ｓ茫瑢Ｙ~核算。幼兒園不得以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補助資金，不得截留、挪用、弄虛作假騙取補助資金。學期末或?qū)W年末幼兒園要在醒目位置公示資助資金情況，接受老師及幼兒家長的監(jiān)督。
3、各幼兒園要制定本園學前教育資助制度實施方案，并上報教育局審核備案。
4、嚴格檢查監(jiān)督。教育、財政、審計等部門要對資助資金管理和使用情況進行監(jiān)督檢查，督促幼兒園加強管理、規(guī)范程序，堅持公開、公平、公正的原則，確保符合條件的幼兒得到補助。對截留、挪用、弄虛作假騙取財政補助資金等行為的，將依照有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。
5、加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作，充分認識建立學前教育資助政策制度的重大意義，通過多種形式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權(quán)利，營造良好的社會氛圍。
學校資助辦工作計劃篇八
在校領(lǐng)導的大力支持下，渦陽一中成立了資助工作領(lǐng)導小組，分配了獨立的辦公室，配備了現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，為資助工作人員的待遇問題了提供了保障。家庭經(jīng)濟困難學生資助工作是當前以及今后相當長一段時間內(nèi)教育部門必須承擔的一項重要任務(wù)，關(guān)系到家庭經(jīng)濟困難學生公平接受教育的權(quán)利，關(guān)系到教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。希望在以后的工作當中，能夠繼續(xù)得到各位領(lǐng)導的大力幫助和支持。
四、廣泛宣傳，加強監(jiān)督管理，確保資助政策落實到位
要加大對貧困大學生生源地信用助學貸款的宣傳力度，重點宣傳生源地信用助學貸款政策、申請條件和辦理程序等，宣傳工作要覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知。。普通高中要從收費中拿出一定比例的資金用于高中階段貧困生的資助，并適當減免高中貧困生的學雜費，完善校內(nèi)各項資助。
五、重視交流學習吸取經(jīng)驗完善自我
通過對國家資助政策體系的基本框架、重大意義及職能部門的職責的學習，又實地去利辛各兄弟學校資助工作的學習，認識到了：工作業(yè)務(wù)一定要熟練，各項資料要詳細、準確、精裝，實際工作要到位，要在資料中充分體現(xiàn)各項工作的完備性。
最后要及時總結(jié)貧困學生資助工作的經(jīng)驗和問題，使貧困學生資助工作始終能夠在體現(xiàn)黨和政府的切實關(guān)懷、對貧困學生提供幫助、教育引導學生自立自強三方面發(fā)揮應(yīng)有作用。
學校資助工作計劃三：溪口學校20xx年資助宣傳工作計劃(1846字)
—20xx學年我校學生資助工作將在市、縣教育局正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指針，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家和省對家庭經(jīng)濟困難學生的各項資助政策，通過助、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學生都能夠順利完成學業(yè)，為學生創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。20xx年資助工作計劃如下：
一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作
建立健全我校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關(guān)注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。
(一)要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。
(二)在學校網(wǎng)站上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
二、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展
(一)為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結(jié)上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。
(二)緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助管理小組復審，校內(nèi)公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
(三)要繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法，做好各類資助的評定工作。要認真總結(jié)上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
三、認真部署，扎實推進，做好學生資助的審核發(fā)放工作
國家助學金資金量大，惠及學生數(shù)多。故做好20xx年春季國家助學金的審核發(fā)放和家庭貧困學生調(diào)查了解工作是做好我校學生資助工作的關(guān)鍵。
(一)認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。學生向班主任上交戶籍復印件、身份證復印件、民政部門出具的家庭貧困證等證明材料，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側(cè)面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質(zhì)、對城市戶籍性質(zhì)學生結(jié)合學生的日常表現(xiàn)、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，報學生資助管理小組審查，學生資助管理小組逐班進行復審，建檔歸檔后，造冊公示。
(二)堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好我校學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎(chǔ)上，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平;同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過下發(fā)指導性文件，規(guī)范評定程序;通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協(xié)調(diào)處理;組織各班主任就評定工作進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的學生資助評定規(guī)范和模式。
(三)嚴格審核，做好資助信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。
1、嚴把新生學籍信息的錄入關(guān)，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格按照《關(guān)于加強學生國家資助管理的通知》的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。每月月底前完成信息系統(tǒng)上的當月受助、當月增加、減少學生的填報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。
3、及時為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發(fā)放的管理。
(四)進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中，同時監(jiān)督學生對助學金的消費情況。
以上就是我校對20xx年資助工作的計劃，在新的一年里，我們會吸取經(jīng)驗，不斷的努力進步，爭取把資助工作做的更好。
學校資助工作計劃篇三
雖然國家經(jīng)濟一直在不斷的發(fā)展中，可是還是有很多的貧困家庭存在著供不起學生上學的情況，這些都是存在的客觀事實。為了讓的同學能夠順利的結(jié)束自己的課程，也為了讓的學生能夠?qū)W業(yè)有成，我們必須幫助他們完成自己的學業(yè)，這是一個極為有功德的事情，我們一定要做好這一工作。根據(jù)學校資助特殊困難學生的具體要求，我班結(jié)合本班學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃一、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務(wù)重，必須高度重視，而且由于學校的調(diào)整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內(nèi)進行個別調(diào)整，要在原來基礎(chǔ)上全面掌握情況，做好被調(diào)整的學生的思想工作班主任日常工作：**班資助貧困生工作總結(jié)二、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導;資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。三、根據(jù)我班學生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準確摸清班內(nèi)學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。
根據(jù)學校資助特殊困難學生具體要求，我班結(jié)合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作。
一，班內(nèi)進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。其中免國標課本費的**人，資助金額為**元;免雜費的有**人，資助金額為***元。
二，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導，班內(nèi)資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。三，班級資助貧困生工作小組認真學習有關(guān)資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領(lǐng)會規(guī)定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。四，各班干部根據(jù)學校資助貧困生實施辦法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校。資助貧困生的各項工作，按照學校具體要求，我班在廣泛宣傳，認真扎實有效工作基礎(chǔ)上，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作。
貧困生往往有著比常人更渴望上學的思想，所以他們學習起來會極為努力，我們不應(yīng)該讓他們失去學習的機會，這是一個功在當代，利在千秋的事情。在我十幾年的教學生涯中，我的班級的前幾名同學，家庭情況都存在著很多的問題，但是他們能夠在很困難的情況下努力學習，我們應(yīng)該幫助他們，讓的優(yōu)秀人才得以成長，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻!
學校資助辦工作計劃篇九
一、指導思想
遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“民主公開、服務(wù)學生”工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學生資助工作。
二、工作目標
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務(wù)。
3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。
三、工作措施
1、強化認識，提高服務(wù)意識
進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識，把為經(jīng)濟困難學生服務(wù)和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好、抓實。
2、建章立制，完善工作體系
善。
3、務(wù)實工作，優(yōu)化資助過程
結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎(chǔ)。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總、統(tǒng)計、存檔和報送。
4、加強宣傳，搞好思想教育
進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳，使經(jīng)濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
2012年9月
一、指導思想
遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“民主公開、服務(wù)學生”工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學生資助工作。
二、工作目標
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務(wù)。
3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。
三、工作措施
1、強化認識，提高服務(wù)意識
進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識，把為經(jīng)濟困難學生服務(wù)和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好、抓實。
2、建章立制，完善工作體系
根據(jù)新的工作要求，對學校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制，年末對學校資助工作落實情況進行考評，使學校資助工作管理體系進一步完善。
3、務(wù)實工作，優(yōu)化資助過程
結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎(chǔ)。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總、統(tǒng)計、存檔和報送。
4、加強宣傳，搞好思想教育
進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳，使經(jīng)濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
2012年9月
2015年秋，在開學之際，我校新任領(lǐng)導走馬上任，在領(lǐng)導班子會議上，提前部署本學年學前資助相關(guān)工作及提前進行相關(guān)材料收集。我校領(lǐng)導在接到上級通知后認真
學習
、深刻領(lǐng)會上級文件精神，全面貫徹落實上級領(lǐng)導部門有關(guān)幼兒資助工作的各項政策。學校通過擴展工作思路，狠抓細化管理，不斷提高管理水平，著力解決突出問題，保障每個孩子不因家庭困難而失學，進一步完善家庭困難學生資助體系，為幼兒創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的
校園
環(huán)境。以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公正、公開、公平”原則，建立健全幼兒資助機制，整合各類資助資源，創(chuàng)新工作，強化服務(wù)，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒都能享受到這項惠民政策，為我園區(qū)教育發(fā)展做出應(yīng)有貢獻，現(xiàn)就2015年秋季期資助工作計劃如下：
一、指導思想
遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“以人為本、實事求是、民主公開、服務(wù)學生”的工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學生資助工作。
二、資助目標
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務(wù)。
3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。
三、主要做法
1、強化認識，提高服務(wù)意識，進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識，把為經(jīng)濟困難學生服務(wù)和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好、抓實。
2、建章立制，完善工作體系。根據(jù)新的工作要求，對學校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制，年末對學校資助工作落實情況進行考評，使學校資助工作管理體系進一步完 善。
3、務(wù)實工作，優(yōu)化資助過程。結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎(chǔ)。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總、統(tǒng)計、存檔和報送。
4、嚴格審批認定。要求：熱
愛
祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導。對符合下述條件之一者優(yōu)先認定：
（1）最低
生活
保障家庭子女
（2）革命烈士子女
（3）單親家庭子女
（4）家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女
（5）殘疾人家庭經(jīng)濟困難學生
（6）少數(shù)民族經(jīng)濟困難學生
（7）受艾滋病影響致困家庭子女
（8）庫區(qū)移民子女
（9）家庭遭受自然災害或突發(fā)事件等特殊情況造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒。
知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
2015年秋季期學前資助工作計劃
博白縣沙陂鎮(zhèn)良村小學
2015年秋
2015年，我校在全面總結(jié)2015年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級
關(guān)于
資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一、工作目標
一是認真細致做好2015年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)2015年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務(wù)；全面、足額、按時回收2015年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
二、工作措施
為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。
1、完善政策宣傳機制
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制
依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應(yīng)的實施細則，規(guī)范各
階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監(jiān)督檢查機制
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，
班級
和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成2015年貸款回收任務(wù)
為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2015）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務(wù)。
（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,
尋找
解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習
其他
地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
（三）、不斷學習，提高資助工作和水平
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習
是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
（四）、2015年學生資助月工作安排
2-3月份
1）制訂2015年學生資助工作計劃；
2）做好2015年春學前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；
4-7月份
1）對2015年學前教育和義務(wù)教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成2015年春學前教育和義務(wù)教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；
4）做好2015年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
9-10月份
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
2）做好2015年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
浦北縣官垌中心小學
2015年2月17日
學校資助辦工作計劃篇十
一年來，在省學生資助管理中心的指導下，在市教育局的正確領(lǐng)導下，我們克服學生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問題，努力完成各項工作任務(wù)，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
(一)加強了資助隊伍建設(shè)
學生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務(wù)重，需要專門的機構(gòu)，專門的人員來落實。經(jīng)過努力，市委編辦于20__年7月批文同意，南平市職成教研室成立南平市學生資助管理中心，調(diào)劑1個編制，專門從事學生資助管理工作。建甌市經(jīng)編辦批復確定了3個編制的學生資助機構(gòu)，隊伍建設(shè)邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣(市、區(qū))因編制問題尚未建立由編辦核準批復的專門學生資助機構(gòu)，資助隊伍尚不健全。
(二)規(guī)范了資助檔案工作
為了規(guī)范全市學生資助工作，我市出臺了資助檔案建設(shè)專項文件，進一步推進了資助檔案建設(shè)工作。一是建章立制，規(guī)范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時收集、定時清理、年終復查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密;二是注重收存，科學合理歸檔，分類(綜合類、表冊類、財務(wù)業(yè)、聲像類)整理裝訂成冊;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建，整改提高，結(jié)合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善;五是樹立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規(guī)范建設(shè)典型，以點帶面地推進資助工作檔案建設(shè)。20__年，經(jīng)研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學院、閩北衛(wèi)校、南平一中、建陽一中等單位為省資助檔案建設(shè)試點單位。
(三)實行了陽光操作制度
全市中職學生實行“中職卡”制度，高中學生實行“高中資助卡”制度，實現(xiàn)了“統(tǒng)一辦卡，集中支付”;實行“助前”和“助后”公示，確保了惠民政策的“陽光操作”;明確資助工作操作流程，準確掌握學生變動狀況，做到“不錯報、不多報、無漏報”，確保了統(tǒng)計報表的準確無誤。各校都按要求設(shè)立了資助咨詢電話和舉報電話，增加了透明度，保證了助學金發(fā)放工作的公正、公開、公平。建陽縣學生資助管理中心在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。
(四)加大了資助宣傳力度
今年，我市用心響應(yīng)省“勵志校園-感動海西”公益宣傳活動，轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、配合采風、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。南平市活動組委會評審確定了閩北衛(wèi)校周詩雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽吳迪茜;松溪劉義鑫薛亞東、浦城周葉誠、邵武陳慧敏;順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動的提名獎。武夷山蔡譽儇、建陽林思綺戴遠情、南平職專盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽市學生資助管理中心利用電視臺、電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體工具，結(jié)合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時回訪受助學生家長，提高群眾知曉度。浦城縣仙陽中學“夢圓亦馨”基金會的活動獨具特色，獲省資助中心推薦到省電視節(jié)目進行宣傳。由于工作業(yè)績突出，南平市、武夷山市學生資助管理中心和浦城的仙陽中學被授予全省“先進單位”稱號，南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進工作者”的稱號。
(五)落實了資金監(jiān)管措施
今年上半年，全市開展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路，對全市64所高中和中職學校的助學金工作進行了一次“拉網(wǎng)式”的檢查，采取現(xiàn)場反饋并提出整改意見，要求9月份整改到位。下半年又對整改狀況進行了抽查。光澤縣學生資助管理中心每月深入所屬中職學校2次，對學校國家助學金和免學費政策落實及自查自糾狀況進行認真的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時下達整改通知，并定時復查。透過“普查-反饋-通報-整改-復查-再整改”，絕大部分學校整改基本到位，進一步規(guī)范了全市的資助工作，提高了資金的監(jiān)管力度。
(六)推進了生源地貸款工作
為做好生源地信用助學貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學生能順利完成學業(yè)，邵武市主動加強與信用社的聯(lián)系和溝通，召開了“關(guān)愛信用記錄”座談會，農(nóng)村信用社、高中學校負責資助工作的老師進行了應(yīng)對面的交流，并對生源地助學貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校加強了對高三學生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學生都了解生源地助學貸款政策，幫忙家庭經(jīng)濟困難學生安心學習、用心迎考。
(七)貫徹了國家惠民政策
據(jù)統(tǒng)計，今年全年發(fā)放中職助學金1485余萬元，免學費資金882余萬元，惠及8566名學生;發(fā)放高中助學金800余萬元，惠及5387名學生;發(fā)放少數(shù)民族中學學生助學金20.76萬元，惠及173名學生;全市幼兒“低保家庭”學生發(fā)放80余萬，惠及660家幼兒園的兒童;辦理生源地助學貸款2374人，“授信金額”達4831萬元。此外，今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會密切配合，開展了南平市濟困助學活動，收到匿名企業(yè)捐助200萬元愛心善款，資助了閩北139所學校1303名家庭經(jīng)濟困難學生。
當然，在資助政策的實施工作中還存在一些問題，比如資助隊伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定，效率不高;資助機制不完善，運行不暢;資助工作難協(xié)調(diào)，配合不力;宣傳形式較單調(diào)，影響不廣，有待在今后的工作中改善。
學校資助辦工作計劃篇十一
20xx年，我校在全面總結(jié)20xx年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項xxx策，落實好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一是認真細致做好20xx年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)20xx年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務(wù)；全面、足額、按時回收20xx年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
為了保證國家各項資助xxx策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。
為了讓老百姓了解國家的各項資助xxx策，今年繼續(xù)完善資助xxx策的宣傳機制。實施資助xxx策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助xxx策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“xxx策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
依據(jù)國家資助xxx策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應(yīng)的實施細則，規(guī)范各
階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的'審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
為認真落實xxx、xxx、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區(qū)財xxx廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務(wù)。
學生資助工作是一項嶄新的工作，xxx策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)xxx策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到xxx策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習
是一種xxx治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對xxx策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
1）制訂20xx年學生；
2）做好20xx年春學前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助xxx策”宣傳月活動；
1）對20xx年學前教育和義務(wù)教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成20xx年春學前教育和義務(wù)教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；
4）做好20xx年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
2）做好20xx年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
浦北縣官垌中心小學
20xx年2月17日
學校資助辦工作計劃篇十二
根據(jù)教育局關(guān)于學生資助的相關(guān)工作文件和意見，結(jié)合我校實際，認真研究上級文件精神，制定我校家庭經(jīng)濟困難學生，全面開展本學年貧困家庭學生資助工作。
堅持以科學發(fā)展觀為導引，以努力構(gòu)建和諧校園為目標，以幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)為主要目的，以全面落實國家教育惠民xxx策，順利完成資助工作為主要任務(wù)，積極開展家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，確保我校我校各類學生得到有效資助，使其順利完成學業(yè)，促進教育公平。
進一步落實好各項資助xxx策，使各項資助xxx策落到實處；完善學生資助管理工作，使學生在公開、公平的原則下接受資助；爭取各方面資助資金，使更多的家庭經(jīng)濟困難學生得到有效資助。
1、每學期做好貧困生的調(diào)查工作，及時家訪。
2、填寫貧困生登記表，建立貧困生檔案。
3、做好貧困寄宿生生活費補助的申請和發(fā)放工作。
4、做好校內(nèi)自救工作。
5、協(xié)調(diào)各方面力量發(fā)展好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。
1、xx鄉(xiāng)小學學生資助工作領(lǐng)導小組
組長：xx全面負責學生資助工作
副組長：xx具體安排相關(guān)的落實工作
xx負責督查相關(guān)的'落實工作
組員：xx負責貧困生登記、核實及資助對象的公示、報送、學生檔案管
理等工作
xx受資助學生評審小組組長
班主任負責教育惠民xxx策的宣傳工作
2、xx鄉(xiāng)小學學生資助工作辦公室
辦公地點：財務(wù)室
辦公室主任：xx
學校資助辦工作計劃篇十三
為貫徹落實《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx年）》和《xx省學前教育三年行動計劃（20xx————20xx）》有關(guān)要求，完善學前教育資助xxx策體系，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童入園難問題，促進學前教育發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。
資助對象為在經(jīng)教育行xxx部門審批設(shè)立的各級各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：
1、重點優(yōu)撫對象；
2、城鄉(xiāng)低保家庭幼兒；
3、兒童福利院機構(gòu)孤兒及社會散居孤兒；
5、因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒；
6、其他經(jīng)濟困難的幼兒。
對在讀的家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童按照1000元/生。年的標準給予生活補助。
（一）資助申請
申請資助對象需提供下列證件和證明材料
1、每年9月開學時，需要申請認定家庭經(jīng)濟困難的新生及在園幼兒家長向所在幼兒園提出書面申請，詳述造成家庭經(jīng)濟困難的主要原因，并持申請到戶口所在地村委會（居委會）加蓋公章并加注意見（承辦人簽字）并填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟困難幼兒資助申請表》。
2、提交戶口本復印件（受助人、監(jiān)護人和戶主頁）；如果幼兒掛靠他人戶口本的`要提供出生證復印件，監(jiān)護人身份證復印件。
3、重點優(yōu)撫對象、低保家庭幼兒、孤兒、殘疾幼兒須提供有效證件（“xxx證”、“低保證”、“兒童福利證”、“殘疾人證”等相關(guān)證件。
（二）、資助審核
1、各幼兒園要成立家庭經(jīng)濟困難資助工作領(lǐng)導組。按照公開、公正、公平的原則，領(lǐng)導組對提交的資助申請和相關(guān)證明材料進行認真審定，確定擬資助幼兒名單，在幼兒園內(nèi)進行不少于5個工作日的公示（留存公示照片）。
2、公示無異議后，由幼兒園進行填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟困難幼兒資助信息登記表》，并上報縣教育、xxx門。教育、xxx門審核確認后，按同級xxx門預算管理和財xxx資金支付管理的規(guī)定，通過銀行撥付補助資金。
（三）資金撥付
各單位收集受助幼兒家長（或監(jiān)護人）銀行賬號（農(nóng)商銀行），待資助資金到位后直接撥付至受助幼兒家長（或監(jiān)護人）銀行帳號中。不得以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補助資金。
1、完善幼兒信息建設(shè)。各幼兒園要認真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎(chǔ)管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童檔案庫，實行動態(tài)管理，確保信息準確、完整。
2、加強資金管理。資助經(jīng)費實行園長負責制，園長是第一責任人，對資助工作負主要責任。幼兒園要嚴格加強資金管理，結(jié)合實際制定資助經(jīng)費管理細則，配備專職人員具體負責資金的發(fā)放及名冊登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費實行?？顚Ｓ茫瑢Ｙ~核算。幼兒園不得以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補助資金，不得截留、挪用、弄虛作假騙取補助資金。學期末或?qū)W年末幼兒園要在醒目位置公示資助資金情況，接受老師及幼兒家長的監(jiān)督。
3、各幼兒園要制定本園學前教育資助制度實施方案，并上報教育局審核備案。
4、嚴格檢查監(jiān)督。教育、財xxx、審計等部門要對資助資金管理和使用情況進行監(jiān)督檢查，督促幼兒園加強管理、規(guī)范程序，堅持公開、公平、公正的原則，確保符合條件的幼兒得到補助。對截留、挪用、弄虛作假騙取財xxx補助資金等行為的，將依照有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。
5、加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作，充分認識建立學前教育資助xxx策制度的重大意義，通過多種形式廣泛開展宣傳，做好xxx策宣傳、解釋工作，使xxx和xxx府的這項惠民xxx策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權(quán)利，營造良好的社會氛圍。
學校資助辦工作計劃篇十四
思想遵循教育局資助管理中心工作計劃， “民主公開、 堅持 服務(wù)學生” 工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念，創(chuàng)新工 作方法，盡力做好學生資助工作。
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女 基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務(wù)。
3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平 和諧教育環(huán)境。
1、強化認識，提高服務(wù)意識 進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、 發(fā)展 的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動 體現(xiàn)的認識， 把為經(jīng)濟困難學生服務(wù)和促進教科書有效使用當作要事 來辦，將各項資助工作抓好、抓實。
2、建章立制，完善工作體系 根據(jù)新的工作要求，對學校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào) 整，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制，年末對學 校資助工作落實情況進行考評，使學校資助工作管理體系進一步完善。
3、務(wù)實工作，優(yōu)化資助過程 結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生 進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工 作開展打下堅實基礎(chǔ)。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底、集 中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作 內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求 的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬 學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助 服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總、 統(tǒng)計、存檔和報送。
4、加強宣傳，搞好思想教育 進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳， 使經(jīng)濟困難學生和 學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含 義，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外 宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
學校資助辦工作計劃篇十五
“不讓任何一個貧困生失學”為忠旨，積極健全完善就讀保障長效機制，以縣里救助中心文件為指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。
1、領(lǐng)導小組
組 長：王組長
副 組 長：王副組長
成 員：教職工
2、機構(gòu)成員職責：
1、組 長：負責經(jīng)費保障工作的統(tǒng)籌安排工作。
2、副 組 長：具體安排、指導管理專干進行經(jīng)費保障工作；負責“兩免一補”日常組織、管理工作。
4、成 員：負責貧困學生摸底、上報工作及貧困生的日常；對經(jīng)費保障工作的實施情況進行監(jiān)督、核查管理工作。
1、“不讓任何一個學生失學”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學生（單親、孤兒、殘疾學生）情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關(guān)心。
2、認真落實“兩免一補”政策。協(xié)助做好義務(wù)階段所有學生免雜費和免費教科書的發(fā)放工作，做好免費教科書循環(huán)使用工作，落實做好補助貧困寄宿生生活費工作，認真落實貧困等級，并且先公示，無異無義后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。
3、拓寬救助渠道，積極爭取碗米坡電站的支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對幫扶”活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學。
4、強化服務(wù)意識，做好貧困生統(tǒng)計，文字資料收集。
1、摸調(diào)查新生貧困生的底子，爭取上級救助資金；
2、與電站“結(jié)對幫扶”，爭取他們的支持；
3、做好貧困生入團工作。
總之，救助是一項服務(wù)性工作，它關(guān)系到黨和社會對貧困生的關(guān)愛，堅決做到不讓一個貧困生因為沒有救助指標而失學。
學校資助辦工作計劃篇十六
學生資助工作主要宣傳生源地信用助學貸款等xxx策、國家助學金、助學貸款以及“綠色通道”等高校資助xxx策。
目前，國家和我省已基本建立了從學前教育至高等教育覆蓋各個學段的家庭經(jīng)濟困難學生資助xxx策體系。但是，少數(shù)地方和學校對學生資助宣傳工作抓得不緊，宣傳形式單一，宣傳的范圍還沒有做到全覆蓋。各學校要從貫徹落實科學發(fā)展觀，促進教育公平、辦好讓人民滿意的教育的高度，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，把做好資助xxx策宣傳工作作為聯(lián)系群眾、促進教育發(fā)展的重要內(nèi)容，切實抓緊抓實、抓出成效。
我院緊密結(jié)合工作實際，一要認真規(guī)劃年度學生資助宣傳工作的重點，尤其要做好學生資助工作成就、資助育人成效、先進人物和先進經(jīng)驗的宣傳報道。二要做好學生資助各項xxx策解讀工作。院部要向廣大學生及家長宣傳資助xxx策體系的具體內(nèi)容，包括國家助學金xxx策、生源地信用助學貸款等xxx策。
（一）及時公示：學生資助問題及通知及時進行院內(nèi)公示。
（二）網(wǎng)絡(luò)宣傳。加強學生資助網(wǎng)建設(shè)，要在門戶網(wǎng)站上設(shè)置學生資助專欄，用于介紹xxx策內(nèi)容、申請條件和辦理程序，編發(fā)資助工作簡報，及時報道資助工作動態(tài)和信息。
（三）宣傳月活動。根據(jù)學校統(tǒng)一安排，六月份和九月份為民生工程學生資助宣傳月。宣傳月期間開展以下活動：
1。開展電話回訪。對基礎(chǔ)資料數(shù)據(jù)庫中的.受益對象100%進行電話回訪并做好記錄。宣傳民生工程學生資助xxx策，對不滿的要耐心做好解釋。
2。院部開辟專欄。全面宣傳民生工程學生資助xxx策、實施成效、創(chuàng)新舉措、典型經(jīng)驗等。
3。校園宣傳。學生在校學習期間，院部通過開學典禮、主題班會等形式，宣傳國家各項學生資助xxx策，宣傳受資助學生成長成才的典進事跡。在學校開展資助xxx策“一堂課”活動，發(fā)放民生工程資助xxx策的作業(yè)本，既宣傳學生，又通過學生宣傳學生家長。學院還要利用校報、?？嗫?、校園網(wǎng)、板報、宣傳欄等多種載體，通過舉辦征文活動和演講比賽等多種形式，全面宣傳資助xxx策，確保宣傳工作取得實效。
（一）加強學生資助宣傳隊伍建設(shè)。
院部要建立宣傳通訊員隊伍，要安排xxx治立場堅定、組織策劃能力強、熱愛資助宣傳工作、文字功底好并且有一定宣傳工作經(jīng)驗的輔導員從事宣傳工作，不斷加強專兼職宣傳干部隊伍建設(shè)。要通過各種形式，廣泛開展資助宣傳知識的學習、研究和培訓，強化對宣傳干部隊伍的管理，打造一支xxx性強、作風硬、水平高、斗志旺的資助宣傳隊伍。
（二）加強制度建設(shè)。要嚴格執(zhí)行新聞宣傳工作歸口報批制度和新聞稿件審核把關(guān)制度，嚴格執(zhí)行新聞紀律、制度和工作要求，嚴格按照規(guī)定的工作程序開展宣傳，要嚴格把握尺度、合理選擇時機、運用有效方式、準確表達內(nèi)容。
（三）強化經(jīng)費保障。各校對學生資助宣傳工作要給予必要的資金保障，確保學生資助宣傳工作順利進行。
（一）精心組織領(lǐng)導。要加強領(lǐng)導，把握正確的輿論導向，精心策劃、周密組織，做好各項宣傳工作，確保民生xxx策宣傳家喻戶曉。
（二）強化整體推進。要高度重視宣傳工作，將宣傳工作作為落實十八大精神、做好學生資助工作的重要舉措來抓，要建立健全宣傳工作機制，注重宣傳的實效性與長效性，為學生資助工作營造良好的輿論氛圍。要進一步完善xxx策宣傳機制，推動宣傳工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，不斷提升民生工程品牌效應(yīng)。宣傳工作納入年終考核，各學校要及時將宣傳活動開展情況進行總結(jié)，做好資料的歸檔整理工作。
學校資助辦工作計劃篇十七
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導全校教師中開展對學生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為學生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師的大力支持和學生自己的努力，促進他們健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)爭取政策扶持，拓展資金來源。
2、廣泛宣傳，進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。
3、發(fā)動本校教師捐款捐物。
1、倡導全體學校教師與學生結(jié)對幫扶，每人扶助一名學生；
2、具體活動由學校組織進行，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統(tǒng)一安排；
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
1、思想上解惑
鑒于我校學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，命運是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助
我校學生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
這些殘疾學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他們要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
學校資助辦工作計劃篇十八
為認真貫徹縣委、縣政府關(guān)于和諧平安建設(shè)的總體部署，根據(jù)縣綜治委的掛點幫扶創(chuàng)建平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)的要求，我局掛點幫扶村為三縣村、村委會，按照區(qū)綜治委確定的以創(chuàng)建平安村為重點，深入推進和諧平安建設(shè)的總體思想和抓“兩頭”、帶中間、促平衡的工作思路及我局和掛點村的實際情況，特制定以下幫扶工作計劃：
一、完善組織，周密部署
為建設(shè)和諧平安，不斷提升平安創(chuàng)建整體水平，我局及時召開局黨組會議，成立了以同志為組長，同志為副組長，成員有、的幫扶工作小組，由同志具體負責與幫扶點的日常聯(lián)系。
二、結(jié)合實際制定切實可行計劃
1、積極督導掛點村化解矛盾，加強與掛點村聯(lián)系，及時了解村民困難、矛盾糾紛，通過排查調(diào)處，努力把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽，有效防止矛盾繳化、上升。
2、青少年是未來建設(shè)的中尖力量，加強青少年道德教育，預防青少年犯罪是我們幫扶工作的重點之一，我局計劃每季度下村進行一堂思路道德教育和光榮傳統(tǒng)教育，努力提高青少年思想道德素質(zhì)，有效地預防青少年違法犯罪。
3、關(guān)心弱勢群體，開展“一對一”、“一幫一”活動，一是根據(jù)村委會提供信息，為村里貧困戶，五保戶開展捐錢、捐物活動以及送科技文化下鄉(xiāng)活動，幫助他們早日脫貧致富;二是關(guān)心村里留守兒童的教育、管理，通過村委會流動人口檔案，定期下鄉(xiāng)了解老少留守家庭的實際困難切實幫助他們解決問題。
4、協(xié)助督導幫扶村開展嚴打整治斗爭，促進和諧平安建設(shè)。一是加強法制道德教育，搞好綜治工作進村入戶，提高村民法制意識;二是督導幫扶村加強和改進刑釋解教人員的安置幫教工作，減少重新違法犯罪，加強對“武瘋子”的管理，防止這部分人員失控危害社會;三是督導幫扶村，加強刑事犯罪的打擊，遏制刑事犯罪，增強群眾安全感。
和諧平安社會建設(shè)是我們社會各行各業(yè)的共同責任，我局將按照省、市、縣綜治委文件精神，全面提升平安創(chuàng)建工作的總體水平，為建設(shè)和諧、平安貢獻自己的力量。
學校資助辦工作計劃篇一
2015年，我校在全面總結(jié)2015年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一、工作目標
一是認真細致做好2015年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)2015年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務(wù)；全面、足額、按時回收2015年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
二、工作措施
為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。
1、完善政策宣傳機制
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制
依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應(yīng)的實施細則，規(guī)范各
階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監(jiān)督檢查機制
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成2015年貸款回收任務(wù)
為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2015）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務(wù)。
（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
（三）、不斷學習，提高資助工作和水平
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習
是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
（四）、2015年學生資助月工作安排
2-3月份
1）制訂2015年學生資助工作計劃；
2）做好2015年春學前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；
4-7月份
1）對2015年學前教育和義務(wù)教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成2015年春學前教育和義務(wù)教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；
4）做好2015年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
9-10月份
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
2）做好2015年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
浦北縣官垌中心小學
2015年2月17日
為扎實穩(wěn)妥地做好本年度學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成本年度資助工作任務(wù)，特制定本年度工作計劃。
一、指導思想
二、工作目標及措施
1、“不讓任何一個學生失學”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學生（單親、孤兒、殘疾學生）情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到黨和政府對他們的關(guān)心。
2、認真落實好上級的資助政策。切實做好貧困學生家庭的走訪核實工作，做到先公示，無異議后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。
3、拓寬救助渠道，積極爭取社會各界的支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對幫扶”活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學。
4、強化服務(wù)意識，切實做好貧困生信息統(tǒng)計、上報、文字資料收集、救助金發(fā)放等工作。
采取的主要措施：
（一）、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作
學校要充分利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。要讓每一位學生都知道了解貧困學生認定辦法。同時，學校學校要充分利用校園網(wǎng)站大力宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿-論導向，形成良好的輿-論氛圍。倡導師生關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
（二）、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展
要緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班主任初審認定、學生資助管理辦公室復審，校內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（三）、認真部署，扎實推進，做好學生資助的審核、認定、發(fā)放工作
辦公室逐班進行復審后，張榜公示。嚴格按照縣資助辦家庭經(jīng)濟困難學生救助實施方案的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。要舉行隆重的發(fā)放儀式，借此進一步宣傳黨的惠民政策，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作。
四、主要工作安排
三至七月份：調(diào)查摸清三至六年級貧困生的底子，存入貧困生信息庫；
九月上旬：做好新三年級學生貧困生的摸底調(diào)查。
總之，學生資助工作是一項服務(wù)性工作，它關(guān)系到黨和國家對貧困生的關(guān)愛，堅決做到不遺漏一個貧困生。
花橋中心小學
2012年3月
為了落實好省、市、區(qū)學生資助工作的各項任務(wù)，確保我校學生資助工作有計劃有步驟的順利開展，特制定本計劃。
一、指導思想
以三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真領(lǐng)會各級學生資助工作會議精神，科學規(guī)劃合理安排學生資助工作。
二、目標任務(wù)
以建立健全我校學生資助工作長效機制為中心，利用上級財政撥款做好農(nóng)村義務(wù)教育階段“兩免一補”工作，做好我校貧困學生的資助工作，切實增強服務(wù)意識，不斷改進工作方法，努力提高管理水平，把黨和政府的溫暖送到最需要資助的貧困學生及家長心中，為構(gòu)建和諧、人民滿意的教育不懈努力。
三、嚴格管理
1、學校高度重視學生資助工作，成立學生資助領(lǐng)導小組。
2、班主任做好家訪，了解學生家庭情況，上報政教處建好貧困學生數(shù)據(jù)庫，確保資助信息準確。
3、做到堅持公開、公平、公正的原則。
4.對于申請資助的學生，做到認真審核，規(guī)范管理、專帳核算，做到“按時發(fā)放、監(jiān)護人簽名”，各項發(fā)放記錄及資金憑證妥善存檔備查，有關(guān)信息及時公示、上報。
5.開辟綠色通道，并以“愛心基金”申請、發(fā)放等途徑，想方設(shè)法幫助經(jīng)濟困難家庭學生解決一部分實際困難。
6、充分利用校園宣傳工具、家校聯(lián)系等多種形式多種途徑加強我校資助政策的宣傳。
7、嚴格執(zhí)行資助的公示制度，資助名單要進行班級和校內(nèi)公示，公示時間一般不得少于一周。
東津鎮(zhèn)霸王小學
2015年9月
東津鎮(zhèn)霸王小學學生資助工作領(lǐng)導小組及職責
為了落實好上級學生資助工作的各項任務(wù)，確保我校學生資助工作有計劃有步驟的順利開展，成立霸王小學學生資助工作領(lǐng)導小組。
組長：史鋒
副組長：程俊 陳明
成員：劉利 鄧青松
各班主任 姚軍 郭安全
詹新如
霸王小學學生資助管理工作職責
1、在鎮(zhèn)中心學校及上級領(lǐng)導下，全面貫徹落實國家、省、區(qū)、鎮(zhèn)中心學校關(guān)于資助貧困家庭學生的方針、政策。
2、加強學習、切實掌握各項學生資助政策的目標任務(wù)、對象界定、資助標準、工作程序、申請辦法、工作責任等。
3、搞好家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳和咨詢等工作。
4、收集和掌握學校貧困生有關(guān)信息，建立好文件檔案、貧困生檔案、受助學生檔案。
5、資助資金撥付到校后，設(shè)立固定公示牌，每發(fā)放一筆資金都進行公示，接受社會和輿-論的監(jiān)督，及時將資金發(fā)給享受對象。
6、對資助項目和受助學生情況登記匯總，并建立相關(guān)原始檔案和電子檔案。
7、建立永久性的救助臺賬，做到收入和支出分明。
8、完成鎮(zhèn)中心學校等上級交辦的其他工作。
9、負責學校資助對象資助管理的各類報表，按時向上級報告各類資助工作開展情況，定期向?qū)W校領(lǐng)導匯報資助情況。
10、負責做好資助經(jīng)費的安全管理工作，防止資金發(fā)放中的問題發(fā)生。
東津鎮(zhèn)霸王小學
2015年9月
為扎實穩(wěn)妥地做好2015年度學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成本年度資助工作任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定以下工作計劃：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公平、公正、公開”原則，建立健全學生資助工作機制，整合各類資助資源，不浪費一分錢，積極創(chuàng)新工作方式，努力拼搏，強化服務(wù)，確保每個家庭經(jīng)濟困難學生都能平等地享受到國家的惠民政策，為促進教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
二、目標任務(wù)
1、按照縣教育局資助中心要求，制定并完善學校各項資助政策，建立健全學校資助體系，實施各項資助工作。
2、利用學校校園網(wǎng)、電子屏、入學通知、校園廣播、宣傳板和櫥窗等方式，切實做好各項資助政策的宣傳工作。
3、做好2015年春和2015秋兩次國家助學生的核查、評定、公示、發(fā)放工作。
4、協(xié)助教育局做好畢業(yè)生生源地貸款工作及其它工作。
5、進一步完善我校貧困學生檔案建設(shè)工作，做好家庭貧困學生的統(tǒng)計、調(diào)查工作。
6、切實做好貧困學生的社會資助工作。
7、進一步做好貧困生的教育工作，開拓以“感恩教育、誠信教育、成才教育”為主題的貧困學生教育新模式。
8、指導各班級開展資助工作。
9、做好各類資助檔案資料的收集整理工作。
三、工作措施
1、加強領(lǐng)導、落實到人。完善評審機構(gòu)，執(zhí)行有力。實行專人、專賬。分工明確，責任到人。
2、強化職能、規(guī)范程序。用好用足各項資助政策，明確受助范圍、對象、條件，規(guī)范辦理程序，確保各項資助政策落實到實處，使貧困生能真正受到“平等、均衡、優(yōu)質(zhì)”的良好教育。
3、進一步規(guī)范資金管理系統(tǒng)，規(guī)范資金管理。所屬資助款項要按時足額發(fā)放給學生。防止虛報、冒領(lǐng)、克扣現(xiàn)象發(fā)生。
4、加大監(jiān)督力度，確保資助效果，努力做到資助對象準，資助效果好，社會評價高。
四、工作安排
（一）4月10月
1、利用各種方式宣傳國家和學校資助政策。
（二）6月12月：
1、做好2015年國家助學金的發(fā)放工作。
2、做好2015年國家助學金檔案材料的整理工作。
3、做好2015年其它學生資助情況。
學校資助辦工作計劃篇二
20__年，我校在全面總結(jié)20__年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一、工作目標
一是認真細致做好20__年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)20__年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務(wù);全面、足額、按時回收20__年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
二、工作措施
為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
(一)、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。
1、完善政策宣傳機制
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語;各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫;各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制
依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應(yīng)的實施細則，規(guī)范各
階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監(jiān)督檢查機制
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學(幼兒園)伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成20__年貸款回收任務(wù)
為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》(財教20__)196號)和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務(wù)。
(二)、善于思考，把握資助工作規(guī)律
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
(三)、不斷學習，提高資助工作和水平
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習
是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
(四)、20__年學生資助月工作安排
2-3月份
1)制訂20__年學生資助工作計劃;
2)做好20__年春學前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學生異動確認工作;
3)完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作;
4)三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動;
4-7月份
1)對20__年學前教育和義務(wù)教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查;
2)對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查;
3)完成20__年春學前教育和義務(wù)教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作;
4)做好20__年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
9-10月份
2)完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作;
3)完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作;
1)完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作;
2)做好20__年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
浦北縣官垌中心小學
20__年2月17日
學校資助辦工作計劃篇三
一年來，在全國及省學生資助管理中心的指導下，在市教育局的正確領(lǐng)導下，我們克服工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問題，努力完成各項工作任務(wù)，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位。
一、資助項目總體執(zhí)行情況
2018年，各市(縣、區(qū))財政資金均配套到位，基本做到國家助學金按時足額發(fā)放給學生，免學費資金及時撥付給學校。
(一)中職教育學生資助執(zhí)行情況
中等職業(yè)學校全年累計發(fā)放中職助學金291.92萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難及涉農(nóng)專業(yè)學生2919人次，其中春季學期發(fā)放142.96萬元，惠及中職學生1430名;秋季學期發(fā)放148.96萬元，惠及中職學生1490名。核撥中等職業(yè)教育免學費資金2541.53萬元，惠及中職學生22414人次，其中春季學期核撥1194.97萬元，惠及中職學生10484名;秋季學期核撥1346.57萬元，惠及中職學生11930名。
(二)普通高中學生資助執(zhí)行情況
普通高中學校全年發(fā)放高中國家助學金982.93萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難學生9466人次，其中春季學期發(fā)放510.77萬元，惠及學生4929名;秋季學期發(fā)放472.16萬元，惠及學生4537名。今年免除普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生學雜費2732人次，核撥普通高中教育免學雜費資金218.29萬元，其中春季學期核撥111.81萬元，惠及學生1400名;秋季學期核撥106.48萬元，惠及學生1332名。
(三)義務(wù)教育學生資助執(zhí)行情況
義務(wù)教育學校繼續(xù)實施營養(yǎng)改善計劃,全年核撥營養(yǎng)改善專項補助資金2918.65萬元，惠及寄宿生56860人次、家庭經(jīng)濟困難寄午生1513人次;核撥寄宿生生活補助(“一補”)資金207.34萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難寄宿生3630人次。其中春季學期核撥營養(yǎng)改善專項補助資金1479.8萬元，惠及寄宿生和家庭經(jīng)濟困難寄午生29596名，核撥“一補”資金104.16萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難學生1825名;秋季學期核撥營養(yǎng)改善專項補助資金1438.85萬元，惠及寄宿生和家庭經(jīng)濟困難寄午生28777名，發(fā)放“一補”資金103.18萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難學生1805名。
全年核撥免費教科書補助資金3735.67萬元，發(fā)放免教科書545萬冊，惠及學生596780人次，其中春季學期核撥免費教科書補助資金1589.14萬元，發(fā)放免教科書240萬冊，惠及學生295521名;秋季學期核撥免費教科書補助資金2146.53萬元，發(fā)放免教科書305萬冊，惠及學生301259名;全年核撥免費作業(yè)本補助資金994.01萬元，惠及學生596780人次，其中春季學期核撥免費作業(yè)本補助資金494.44萬元，惠及學生295521名;秋季學期核撥免費作業(yè)本補助資金499.57萬元，惠及學生301259名。
(四)學前教育學生資助執(zhí)行情況
(五)生源地信用助學貸款情況
2018年度全市生源地信用助學貸款共發(fā)放助學貸款人數(shù)10055人，發(fā)放貸款金額7214萬元，其中：今年新增貸款3785名學生，發(fā)放貸款2749.28萬元;續(xù)貸6270名學生，發(fā)放續(xù)貸款4464.72萬元。
(六)少數(shù)民族中學學生助學金
2018年度發(fā)放少數(shù)民族中學學生助學金13.3萬元，惠及133名學生。
二、工作創(chuàng)新與主要經(jīng)驗
(一)推進了校級資助中心標準化創(chuàng)建
為貫徹落實《福建省教育廳關(guān)于推進市、縣(區(qū))和高等院校、省屬中職學校學生資助管理中心標準化建設(shè)的實施意見》(閩教學〔2015〕34號)精神，我市教育局領(lǐng)導高度重視，積極推動全市學生資助中心標準化工作，2018年47所學校通過市級學生資助中心標準化驗收并授牌。通過學校資助中心標準化的創(chuàng)建，各達標校學生資助中心配備了資助專員，劃分了固定辦公場所，配齊了檔案專柜，配置了相關(guān)硬件設(shè)備，提高了學校學生資助管理中心的硬實力，同時強化制度流程建設(shè)、資助管理規(guī)范、資助檔案歸整、資助育人宣傳等工作，提升了資助軟實力，為教育精準扶貧工作打下堅實基礎(chǔ)。
(二)舉辦了各類資助人員業(yè)務(wù)及實操培訓
為提高資助人員素質(zhì)和管理水平，適應(yīng)資助工作新要求，促進學生資助工作健康發(fā)展，我市積極組織開展資助管理業(yè)務(wù)培訓。6月份開展了全市中職學生資助業(yè)務(wù)培訓。7月份開展了全市生源地信用助學貸款志愿者服務(wù)工作崗前教育培訓。12月份舉辦了全市資助宣傳通訊員業(yè)務(wù)培訓。通過業(yè)務(wù)培訓，各級資助管理員全面了解了國家資助新政策，掌握了學生資助管理信息系統(tǒng)的操作程序，提高了業(yè)務(wù)技能，為做好我市學生資助管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
(三)開展了資助工作補短板促規(guī)范活動
2018年5月，為將教育部“學生資助管理規(guī)范年”活動引向深入，高質(zhì)量打贏教育扶貧攻堅戰(zhàn)，全市開展學生資助“重精準、補短板、促規(guī)范”活動，先后到松溪、浦城、武夷山、延平、順昌和建陽等地進行資助業(yè)務(wù)指導和檔案歸整實操培訓，幫助它們補齊機構(gòu)隊伍建設(shè)、義務(wù)教育資助、資助育人工作、資助理論研究、民辦教育資助等5個方面的短板。
市農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導小組于6月19日至22日派出五個檢查組，對全市十個縣(市、區(qū))農(nóng)村義務(wù)教育學校實施營養(yǎng)改善計劃情況進行了交叉檢查。并于6月29日召開交叉檢查工作匯報會，將發(fā)現(xiàn)的問題整理匯總后下發(fā)問題清單要求縣(市、區(qū))農(nóng)村義務(wù)教育學校落實整改。
(四)采取了多種形式加強資助政策宣傳
1.通過發(fā)放兩封信做好入學前宣傳。為增強資助政策宣傳效果，把黨和國家的溫暖送到千家萬戶，讓更多家庭經(jīng)濟困難學生及其家長了解國家資助政策，做到家喻戶曉，人人皆知，以解除他們子女上學的后顧之憂，我們在高中考前轉(zhuǎn)發(fā)教育部《全國學生資助管理中心致初中、高中畢業(yè)生的兩封信》，要求學校做好“給初中、高中畢業(yè)生一封信”的發(fā)放工作。
2.通過主題宣傳活動弘揚正能量。今年我市根據(jù)教育部第五屆“助學?筑夢?鑄人”主題宣傳和福建省第三屆“勵志校園?感動福建”優(yōu)秀學生典型宣傳活動通知精神，深入開展了全市第三屆“勵志校園?感動閩北”優(yōu)秀學生典型宣傳活動，謝琳等37人獲“閩北勵志先鋒”稱號，建甌市教育局等6個單位獲“優(yōu)秀組織獎”稱號，鄭莉等12人獲“通報表揚”。通過選塑“閩北勵志先鋒”人物典型，激發(fā)和引領(lǐng)廣大學生勵志校園、奮發(fā)有為、感恩圖報的熱情和行動，弘揚校園正能量。12月，南平市學生資助管理中心獲省中心表彰的第三屆“勵志校園?感動福建”優(yōu)秀學生典型宣傳活動優(yōu)秀“組織獎”。
3.開展最美資助人評選活動擴大影響。我市積極響應(yīng)福建省教育廳等十八部門“最美資助人”“最佳學生資助工作單位”典型宣傳活動，在全市范圍內(nèi)開展了“最美資助人”“最佳學生資助工作單位”典型宣傳活動，表彰了南平市2017年最美資助人8名、優(yōu)秀學生資助工作者18名，最佳學生資助工作單位11個。通過此項活動，各地各校積極參與并動員了社會各界關(guān)心支持家庭經(jīng)濟困難學生成長成才，積極倡導了扶貧濟困、助學育人的良好風尚。
(五)推進了生源地助學貸款的工作
為做好生源地信用助學貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學生能順利完成學業(yè)，由高校推薦千余名學生宣傳員于今年暑期返鄉(xiāng)宣傳資助政策。各縣(市、區(qū))通過“資助政策鄉(xiāng)村行”活動，深入田間地頭，走訪貧困生家庭入戶宣傳，派發(fā)宣傳資料，使高三畢業(yè)學生及其家長多渠道、全方位了解國家生源地信用貸款資助政策，解決了家庭經(jīng)濟困難學生上大學的后顧之憂。7月份，我市還在順昌舉辦了生源地信用助學貸款志愿者服務(wù)工作崗前教育培訓班,培訓了49名在校大學生志愿者,使他們了解貸款政策，熟悉貸款辦理流程，學習防暑降溫防護常識,有效促進了全市生源地助學貸款額度的提高。
(六)創(chuàng)新了營養(yǎng)改善計劃三項工作機制
1.食品安全可溯可控的精細管理機制。南平市已在全省率先對所有縣(市、區(qū))實行“食材集中采購、統(tǒng)一配送”的供貨模式，確保食品安全可防可控。學校建立食堂食品進出臺賬和食品票據(jù)索取制度，及時提供質(zhì)量檢驗報告，做到食源可追溯;學校根據(jù)用膳學生的飲食習慣和食品花色品種的搭配訂制個性化“食譜”，做到食譜可訂制。學校配合食藥監(jiān)局定期或不定期地深入學校食堂和配送企業(yè)進行督查，防控食源性衛(wèi)生事故發(fā)生的風險。
2.資金安全可清可結(jié)的精確測算機制。一是采用全年綜合測算每餐餐標模式。根據(jù)全年校歷兩學期的實際教學日綜合測算每餐餐標，并依此餐標和用餐學生數(shù)來結(jié)算，金額精確，操作方便簡單;二是采取全年補助資金日清月結(jié)模式。學校管理人員在事先設(shè)置表間、表中數(shù)據(jù)鉤稽關(guān)系的《資金臺賬》中，填入上期結(jié)余金額、當期撥款金額、每月支出金額，結(jié)余情況一目了然，很容易精確算出專項補助資金使用多少，做到日清月結(jié);三是采用包含餐標的用餐確認模式。學?？蓽蚀_計算出學生每個月的營養(yǎng)餐或一補資金的用餐金額，真實確認學生每月實際受益補助資金;四是采用受益明細與匯總統(tǒng)計互證模式。再次確保受益對象的精確性。
3.風險漏洞可防可堵的精準監(jiān)督機制。統(tǒng)購統(tǒng)配的供貨模式有效制止了學校管理員在采購中吃“回扣”的違規(guī)行為，有效杜絕了白條及不正規(guī)發(fā)票，規(guī)范了財務(wù)管理;配送企業(yè)每天在“食材多端進銷管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”上公布第二天供應(yīng)的品種及價格信息，學校按當?shù)爻挟斎諏?yīng)食品價格下浮一定比例跟配送企業(yè)結(jié)算，使得采購價格可監(jiān)管。每餐餐標測算模式的運作可以確保期中寄宿生異動情況可查，有效防止因每日實際用餐標過低而使普通寄宿生擠占建檔立卡等貧困學生補助資金等“微”腐敗現(xiàn)象，杜絕如異動學生實際用餐未滿月而在用餐確認表上確認表卻標滿來結(jié)算補助資金，造成補助資金略有過剩而通過加餐方式解決的“輕”違規(guī)行為。
(七)組織參加了資助理論研究活動。
2018年我市資助中心及十個縣(市、區(qū))的有關(guān)同志積極參與資助相關(guān)課題的理論研究，總結(jié)工作經(jīng)驗并提升理論高度形成資助論文，向福建省第三屆學生資助工作優(yōu)秀論文評選委員會推薦了14篇研究論文。經(jīng)專家評審，3篇榮獲三等獎。2018年市資助中心向各地各校征集資助工作典型案例，精選整理成《2018年南平市精準資助與育人典型案例匯編》共各地各校學習，進一步提升資助理論水平。
三、存在問題及困難
(一)資助工作人手少隊伍不穩(wěn)定。目前學校學生資助承擔的職能，已經(jīng)遠遠超過了6節(jié)課時的工作負荷,學生資助很多工作都是老師在課余時間加班完成的。由于義務(wù)教育歸口學生資助中心，特別是營養(yǎng)改善計劃工作繁瑣和管理難度大的問題，縣(市、區(qū))學生資助中心工作人員存在不足，急需補充人員。一些學校實行績效工資制度，未考慮資助工作量大，沒有按文件要求計入績效考評工作量，計酬時又不算加班，不能抵算班主任工作經(jīng)歷，對評職稱無用處，因此許多資助人員干兩年就提出不做了，嚴重影響了隊伍的穩(wěn)定性。
(二)精準認定跟不上數(shù)據(jù)動態(tài)調(diào)整。一個是建檔立卡貧困學生信息。由于各級扶貧辦、民政局提供建檔立卡戶、低保戶學生信息時時動態(tài)調(diào)整，學校摸底并精準核實后的數(shù)據(jù)與這些部門在這個時間節(jié)點不對稱。資助人員把比對出的兜底對象名單要發(fā)函到各扶貧、民政、殘聯(lián)等有關(guān)部門進行核實時，各地回函不及時甚至不回函。不僅耗時而且工作量大，還要花大量時間查找外地有關(guān)部門地址、聯(lián)系電話、聯(lián)系人，并催促回函。精準扶貧工作馬虎不得，而資助中心人手不足，總感力不從心。另一個是學生學籍信息。由于資助對象在某時間節(jié)點的審核認定結(jié)果，跟不上學籍部門對學生學籍信息的時時異動。比如中職助學金是給學生彌補生活費的不足，最好是在開學后第二個月發(fā)放，可往往由于學籍信息生成時間是在次月或者更遲，導致助學金延遲發(fā)放。
(三)學前教育受助政策指標未用足。學前教育學生多，幼兒園分布廣，相當部分民辦幼兒園經(jīng)辦人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低，溝通渠道不暢，特別是對系統(tǒng)申報困難大。有部分幼兒園未站在教育精準脫貧的政治高度來做學生資助工作，怕麻煩，不家訪，沒有精準掌握困難幼兒的第一手材料，導致學前教育受助政策指標未用足，受益比例不足3%。
(四)義務(wù)教育學生資助管理難度大。義務(wù)教育學生資助歸口管理，精準扶貧工作深入開展，資助工作任務(wù)重，壓力大。各地資助中心負責義教方面工作人員的業(yè)務(wù)還不熟悉，缺乏組織經(jīng)驗，資助檔案整理業(yè)務(wù)不熟悉，對學校的指導有待加強，監(jiān)管力度也不夠。
(五)對貧困學生心理輔導和感恩教育不夠。一些受助學生缺乏直面困難、自強不息的品格，缺乏感恩社會和知恩圖報的情懷，極個別學生或家長一味地等、靠、要，存在依賴和不勞而獲的心理。對貧困學生的心理輔導和教育不夠。
四、2019年工作計劃
2019年，全市繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以市教育局年度工作要求為指導，以促進教育公平為目標，以群眾滿意度為衡量標準，積極進取，創(chuàng)新管理，規(guī)范操作，推動我市學生資助工作再上新臺階。重點放在教育精準扶貧及推動校級學生資助管理中心標準化建設(shè)的進程。
(一)強化隊伍建設(shè)，提高工作效率
繼續(xù)加強資助人員及相關(guān)人員的培訓，學習并精通資助政策，掌握并熟悉信息系統(tǒng)的知識，塑造并提高資助管理水平。繼續(xù)培養(yǎng)并增強資助人的使命感和責任感，認認真真落實黨和國家的資助政策，扎扎實實做好各教育階段資助工作。
(二)實行量化考評，提高管理水平
繼續(xù)完善對各縣(市、區(qū))、市屬各校學生資助工作的考核辦法，實行量化考評，采取日?？己撕湍杲K考核相結(jié)合，考評結(jié)果作為爭先創(chuàng)優(yōu)表彰先進的依據(jù)。2019上半年組織召開全市學生資助工作會議，總結(jié)2018年學生資助工作，部署2019年學生資助工作。
(三)樹立資助標桿，推進資助規(guī)范
繼續(xù)推進學校學生資助管理中心標準化建設(shè)，分批按指標內(nèi)涵保質(zhì)保量地評估和確認。2019年底前，推動并完成各縣(市、區(qū))初中以上學校級學生資助管理中心的標準化建設(shè)，同時有計劃指導有條件的小學和幼兒園創(chuàng)建資助中心標準化。在全市學生資助工作會議上對第三批市級標準化驗收達標學校進行授牌。
(四)實施營養(yǎng)配餐，確保營養(yǎng)健康
繼續(xù)推行每餐餐標標準，推行營養(yǎng)食譜，用足用好營養(yǎng)改善補助資金。積極創(chuàng)新，建立可支持移動終端的，對營養(yǎng)餐管理可追溯、可防控、全程跟蹤的信息管理系統(tǒng)，確保食品安全和資金安全。
(五)開展資助巡查，加強監(jiān)督力度
繼續(xù)執(zhí)行正常的資助巡查制度，每年巡查三分之一的單位，按照資助工作標準化、精細化的要求，進一步規(guī)范學生資助工作。繼續(xù)推行國家助學金“統(tǒng)一辦卡、集中支付”的管理機制。杜絕雙學籍、重復資助等違規(guī)行為的發(fā)生，確保資助信息的真實、準確和有效，防止截留、挪用、套取資助經(jīng)費的現(xiàn)象發(fā)生。
(六)拓寬宣傳渠道，提升政策知曉
繼續(xù)印制資助政策宣傳書簽、宣傳畫冊，開展資助政策入戶入腦活動。創(chuàng)新宣傳方式，聯(lián)合海峽教育報、閩北日報等媒體單位，邀請專業(yè)人士精心包裝提升，提高受眾面和知曉率;同時認真組織參加省教育主管部門舉辦的學生資助公益宣傳活動。
學校幼兒園資助年度工作計劃
學校資助辦工作計劃篇四
健全和完善組織機構(gòu)，完善各項制度機制，提升學生資助規(guī)范化管理水平，實現(xiàn)“不漏掉一個家庭經(jīng)濟困難學生，讓每一個孩子接受公平教育”的莊嚴承諾。
二、重點工作1、全面學習貫徹《歷城區(qū)學生資助管理標準》
(1)組織學生資助負責人、資助工作者全面學習《歷城區(qū)學生資助管理標準》，熟知《標準》內(nèi)容，用《標準》指導工作。
(2)健全學生資助組織機構(gòu)按照規(guī)范標準，健全學生組織機構(gòu)，配齊工作人員;
健全認定組織，明確各組織機構(gòu)和人員職責。
完善網(wǎng)格化管理制度，明確各責任區(qū)責任人，修訂責任人職責要求(10月底前報區(qū)學生資助管理中心)。
(4)精準業(yè)務(wù)培訓落實區(qū)、街鎮(zhèn)教辦、學校三級培訓制度。區(qū)學生資助中心舉辦學校、幼兒園、教辦學生資助專題培訓，學校舉辦班主任、資助工作人員進行專題業(yè)務(wù)培訓，對德育、團隊工作者、任課教師傳達資助育人標準要求，精準確定培訓時間、培訓內(nèi)容、培訓重點、培訓人員，增強業(yè)務(wù)培訓的針對性、時效性。
2、全面推行網(wǎng)格化管理各街道教育辦、中小學配齊學生資助各類組織機構(gòu)和及人員的基礎(chǔ)上，劃定各項各級責任區(qū)，明確責任人和職責要求，作為履職盡責的依據(jù)。
3、全面加強資助育人，構(gòu)建全方位資助育人體系(1)將資助育人貫穿學校德育、教育教學、學生資助全過程，融入各項計劃和工作中，做到“三個結(jié)合”“五個優(yōu)先”。
(2)開展“愛心傳遞品牌”活動。扎實開展結(jié)對幫扶、家庭訪問解困、扶貧日送溫暖、勵志案例征文宣講等愛心傳遞活動。
(3)完善實施獎助學金制度。區(qū)教育和體育局繼續(xù)實施勵志獎學金制度，擴大獎勵名額，加大獎勵力度。
4、加強宣傳工作(1)完善學生資助宣傳方案和工作計劃，認真落實“兩封信”“兩節(jié)課”等宣傳制度，做到資助政策、認定程序、受助名單、監(jiān)督服務(wù)電話郵箱“四公開”，確保學生及家長知情權(quán)、申請權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，將資助政策、認定條件程序入戶到家，將資助規(guī)范、管理工作規(guī)范等入校上墻。
(2)積極宣傳資助成果。通過各種渠道向社會宣傳資助成果、勵志故事等，提高教育美譽度。
5、加強監(jiān)督考核認真落實法人代表第一責任人和責任區(qū)責任人制度，堅持學校、教辦、區(qū)三級審核、三級調(diào)查回訪制度。堅持日?？己撕湍甓瓤己讼嘟Y(jié)合，完善學?？己嗽u價辦法等。
三、主要工作安排8月：
1、辦理大學生助學貸款;
2、制定《歷城區(qū)學生資助管理標準》等制度。
9月：
1、學校制定《家庭經(jīng)濟困難學生認定實施細則》等各項制度;
3、組織區(qū)級、校級業(yè)務(wù)培訓;
4、辦理大學生助學貸款10月：
1、組織街鎮(zhèn)、區(qū)學生資助資料審核展評。
參加街鎮(zhèn)審核展評單位：全體中小學幼兒園，時間：認定公示前;
參加區(qū)審核展評的單位：抽取各街鎮(zhèn)中小學幼兒園各1所、高中中職、部分區(qū)直小學、初中學校。
2、組織區(qū)級審核、匯總、資金申請等。
3、開展國家扶貧日活動，舉辦勵志獎學金發(fā)放儀式。
11月：
資助銀行卡信息收集審核、資金發(fā)放、助學貸款催款。
12月：
1、收集資金落實報告等資料。
2、開展助學貸款催款工作。
3、組織學校年度考核，方法為：自評+區(qū)復評，區(qū)級復評辦法：各街鎮(zhèn)抽查一處中學、小學、幼兒園。
2020年1月：
1、開展冬季春節(jié)送溫暖活動。
2、報送資助工作總結(jié)。
學校資助辦工作計劃篇五
堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學生資助管理工作，堅持“公正、公開、公平”原則。貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要，推進“家庭經(jīng)濟困難學生資助工程”建設(shè)，不斷改革創(chuàng)新，探索資助新機制。為辦人民滿意教育、促進教育公平而不懈努力，逐步向全體學生快樂學習、陽光生活、健康成長的目標邁進。
二、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作
建立健全學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對學校家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關(guān)注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。
（一）要利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校落實各項政策具體的實施辦法。
（二）在學校網(wǎng)站上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
三、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展
（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，進一步完善貧困生資助程序。確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結(jié)上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，建立“雙線摸底、三級評審、學校公示”的貧困生受助資格評審機制，規(guī)范資助程序，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。接受社會監(jiān)督，杜絕人情、關(guān)系資助。
（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（三）要認真總結(jié)上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
四、認真部署，扎實推進，做好20xx年度學生資助的審核、認定、發(fā)放工作
（一）認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。10月份，學校召開救助工作大會，進行宣傳發(fā)動，貧困學生向班主任上交戶籍復印件、村委會出具的貧困證明、低保證等證明材料，并上交《淄博市家庭經(jīng)濟困難學生資助申請表》，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并逐個走訪了解學生提供材料的真實性，核實后，報學校學生資助管理辦公室審查。
（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎(chǔ)上，逐個進行走訪了解核實，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況、走訪家庭等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過規(guī)范評定程序；通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生、家長、社會對評定工作的意見及投訴，及時快速地對家長投訴予以協(xié)調(diào)處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的評定模式。
（三）嚴格審核，做好資助學生信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。
1、嚴把貧困學生信息的錄入關(guān)，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格按照《淄博市家庭經(jīng)濟困難學生資助辦法》要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。
3、進一步健全貧困學生資助檔案，確保各種材料齊全、完整、規(guī)范。
（四）進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中。
要進一步宣傳黨的惠民政策，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作。豐富資助工作內(nèi)涵。將資助政策宣傳、受助對象的確定、資金的發(fā)放系列德育化，讓貧困學生得實惠、師生受教育，培養(yǎng)學生“知恩、感恩、報恩”和團結(jié)互助的優(yōu)良品德。
（五）加大監(jiān)督力度，嚴禁違紀違規(guī)。
在今后的資助過程中，我們將采取資助政策及時宣傳、受助名單及時公示、受助信息及時上網(wǎng)、資金撥付及時審計、資金發(fā)放及時檢查”的方式，嚴禁虛報、冒領(lǐng)、克扣、挪用、貪污等現(xiàn)象發(fā)生，接受全社會監(jiān)督，努力實現(xiàn)資助對象準、資助效果好、社會評價高。確保資助這一民心工程陽光、清正、廉潔。
學校資助辦工作計劃篇六
2015-2016學年下期我們將借國示校驗收的春風，我校學生資助工作將在上級資助管理部門的指導下，在學校黨政的領(lǐng)導下，嚴格按照上級有關(guān)資助工作政策，將我校學生資助工作落實到位，將黨和政府的惠民工程做到實處，將好事辦好，將實事做實，嚴格依據(jù)相關(guān)資助政策完成我校本期的各項學生資助工作。
1、每月都進行認真細致的學籍清理，嚴格依據(jù)各班實際在校人數(shù)上報學生學籍。對退學、轉(zhuǎn)學、休學的學生及時進行學籍異動處理。
2、嚴格按照3月份到校學生學籍人數(shù)，進行免學費補助的申報。申報免學費學生必須符合在籍、在校、全日制等免學費條件，堅決杜絕虛報等違規(guī)、違紀的現(xiàn)象發(fā)生。每月根據(jù)學生人數(shù)變動的實際情況，按時進行免學費月報工作，做到及時、準確。
3、每月根據(jù)學生實際學籍情況，對享受國助金的學生進行清理。對退學、轉(zhuǎn)學、休學等學籍異動學生堅決取消國助金，享受國助金的學生必須符合有關(guān)政策，按時、準確地進行國助金月報工作。
4、財政資金下?lián)艿轿缓螅皶r由教育局通過專戶足額地將每月的國助金發(fā)放在本位受資助學生的工行中職資助卡上。對中職卡遺失的學生，督促學生及時進行補辦，并及時到資助中心進行卡號登記，以利于及時發(fā)放。
5、合理安排全校學生的面部指紋考勤工作，在不影響教學的基
礎(chǔ)上，每月至少對全體學生考勤一次，及時核查在校生人數(shù)，異常情況及時處理。
6、學校資助中心積極通過各種渠道，采取各種不同的形式，如家長會、學生會、宣傳欄、網(wǎng)站、廣播站、招生宣傳等，對學生和家長進行資助政策的廣泛宣傳，讓學生和家長理解和熟悉各項資助申請流程、申請條件、資助金額、發(fā)放過程等。同時積極引導學生正確使用國家助學金等資助資金，將資助資金用在學習和補助生活上。
7、資助中心主動積極地與學校招辦配合，在2016年的招生工作中，加大對學生資助政策的宣傳力度，讓初三年級學生和家長都能知曉國家的有關(guān)資助政策，符合資助條件的家庭困難學生按流程進行資助申請，做到應(yīng)助盡助。
8、及時進行相關(guān)資助資料的'清理歸檔。按照上級資助管理部門的要求，認真做好學校本年度資助檔案的分類整理工作，以便更好地迎接上級對學校資助工作的檢查和以后資料的查閱。
9、積極主動配合上級有關(guān)部門，認真如實填好我校有關(guān)資助的各項統(tǒng)計報表，做到數(shù)據(jù)準確，填報及時。完成上級下達的各項資助工作目標。
10、本期將依據(jù)資助申報流程，做好免學費、國助金、免住宿費、免課本費等各項資助工作，積極與學校相關(guān)部門配合，做好學校自籌的助學金和獎學金的評定和發(fā)放工作。
根據(jù)教育局關(guān)于學生資助的相關(guān)工作文件和意見，結(jié)合我校實際，認真研究上級文件精神，制定我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作計劃，全面開展本學年貧困家庭學生資助工作。
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為導引，以努力構(gòu)建和諧校園為目標，以幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)為主要目的，以全面落實國家教育惠民政策，順利完成資助工作為主要任務(wù)，積極開展家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，確保我校我校各類學生得到有效資助，使其順利完成學業(yè)，促進教育公平。
二、工作目標
進一步落實好各項資助政策，使各項資助政策落到實處；完善學生資助管理工作，使學生在公開、公平的原則下接受資助；爭取各方面資助資金，使更多的家庭經(jīng)濟困難學生得到有效資助。
三、工作任務(wù)
1、每學期做好貧困生的調(diào)查工作，及時家訪。
2、填寫貧困生登記表，建立貧困生檔案。
3、做好貧困寄宿生生活費補助的申請和發(fā)放工作。
4、做好校內(nèi)自救工作。
5、協(xié)調(diào)各方面力量發(fā)展好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。
四、工作機構(gòu)
（一）加強資助政策學習
認真學習領(lǐng)會政策文件精神，結(jié)合學校實際，做到理解和運用，準確把握、規(guī)范操作，確保國家資助政策惠及到每一位貧困學生。
（二）規(guī)范資助工作管理
制定資助管理工作制度，成立貧困家庭學生資助辦公室和家庭貧困學生評審小組，做好貧困學生認定和評審工作，嚴格履行發(fā)放的簽字手續(xù)，確保真實，信息資料齊全，按年、班級分類存檔備案，評審結(jié)果公式化，管理工作制度化。
（三）進一步加強資金管理
資助款項是專項資金，落實帳目資金流向。加大監(jiān)管力度，使資金足額、及時發(fā)放到學生手中。領(lǐng)取時須經(jīng)學生家長、會計和校長簽字確認。否則追究責任。
（四）加大資金政策宣傳
在資助過程中，要將資助政策規(guī)定和受助學生信息公開，通過黑板報、廣播和主題班會進行宣傳，使廣大學生知曉受助權(quán)利，把資助工作制度化、公開化。
2016年1月
為扎實穩(wěn)妥地做好2015年度學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成本年度資助工作任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定以下工作計劃：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公平、公正、公開”原則，建立健全學生資助工作機制，整合各類資助資源，不浪費一分錢，積極創(chuàng)新工作方式，努力拼搏，強化服務(wù)，確保每個家庭經(jīng)濟困難學生都能平等地享受到國家的惠民政策，為促進教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
二、目標任務(wù)
1、按照縣教育局資助中心要求，制定并完善學校各項資助政策，建立健全學校資助體系，實施各項資助工作。
2、利用學校校園網(wǎng)、電子屏、入學通知、校園廣播、宣傳板和櫥窗等方式，切實做好各項資助政策的宣傳工作。
3、做好2015年春和2015秋兩次國家助學生的核查、評定、公示、發(fā)放工作。
4、協(xié)助教育局做好畢業(yè)生生源地貸款工作及其它工作。
5、進一步完善我校貧困學生檔案建設(shè)工作，做好家庭貧困學生的統(tǒng)計、調(diào)查工作。
6、切實做好貧困學生的社會資助工作。
7、進一步做好貧困生的教育工作，開拓以“感恩教育、誠信教育、成才教育”為主題的貧困學生教育新模式。
8、指導各班級開展資助工作。
9、做好各類資助檔案資料的收集整理工作。
三、工作措施
1、加強領(lǐng)導、落實到人。完善評審機構(gòu)，執(zhí)行有力。實行專人、專賬。分工明確，責任到人。
2、強化職能、規(guī)范程序。用好用足各項資助政策，明確受助范圍、對象、條件，規(guī)范辦理程序，確保各項資助政策落實到實處，使貧困生能真正受到“平等、均衡、優(yōu)質(zhì)”的良好教育。
3、進一步規(guī)范資金管理系統(tǒng)，規(guī)范資金管理。所屬資助款項要按時足額發(fā)放給學生。防止虛報、冒領(lǐng)、克扣現(xiàn)象發(fā)生。
4、加大監(jiān)督力度，確保資助效果，努力做到資助對象準，資助效果好，社會評價高。
四、工作安排
（一）4月10月
1、利用各種方式宣傳國家和學校資助政策。
（二）6月12月：
1、做好2015年國家助學金的發(fā)放工作。
2、做好2015年國家助學金檔案材料的整理工作。
3、做好2015年其它學生資助情況。
根據(jù)教育局關(guān)于學生資助的相關(guān)工作文件和意見，結(jié)合我校實際，認真研究上級文件精神，制定我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作計劃，全面開展本學年貧困家庭學生資助工作。
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為導引，以努力構(gòu)建和諧校園為目標，以幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)為主要目的，以全面落實國家教育惠民政策，順利完成資助工作為主要任務(wù)，積極開展家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，確保我校我校各類學生得到有效資助，使其順利完成學業(yè)，促進教育公平。
二、工作目標
進一步落實好各項資助政策，使各項資助政策落到實處；完善學生資助管理工作，使學生在公開、公平的原則下接受資助；爭取各方面資助資金，使更多的家庭經(jīng)濟困難學生得到有效資助。
三、工作任務(wù)
1、每學期做好貧困生的調(diào)查工作，及時家訪。
2、填寫貧困生登記表，建立貧困生檔案。
3、做好貧困寄宿生生活費補助的申請和發(fā)放工作。
4、做好校內(nèi)自救工作。
5、協(xié)調(diào)各方面力量發(fā)展好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。
四、工作機構(gòu)
1、仁和鄉(xiāng)小學學生資助工作領(lǐng)導小組
組 長：李國鈞 全面負責學生資助工作
副組長：冉萬里 具體安排相關(guān)的落實工作
盧從國 負責督查相關(guān)的落實工作
理等工作
楊應(yīng)戰(zhàn) 受資助學生評審小組組長
班主任 負責教育惠民政策的宣傳工作
2、仁和鄉(xiāng)小學學生資助工作辦公室
辦公地點：財務(wù)室
辦公室主任：陳俊
辦公室配置：資料柜、電話、計算機、打印機、互聯(lián)網(wǎng)
五、工作措施
（一）加強資助政策學習
認真學習領(lǐng)會政策文件精神，結(jié)合學校實際，做到理解和運用，準確把握、規(guī)范操作，確保國家資助政策惠及到每一位貧困學生。
（二）規(guī)范資助工作管理
制定資助管理工作制度，成立貧困家庭學生資助辦公室和家庭貧困學生評審小組，做好貧困學生認定和評審工作，嚴格履行發(fā)放的簽字手續(xù)，確保真實，信息資料齊全，按年、班級分類存檔備案，評審結(jié)果公式化，管理工作制度化。
（三）進一步加強資金管理
資助款項是專項資金，落實帳目資金流向。加大監(jiān)管力度，使資金足額、及時發(fā)放到學生手中。領(lǐng)取時須經(jīng)學生家長、學生本人、班主任和校長簽字確認。否則追究責任。
（四）加大資金政策宣傳
在資助過程中，要將資助政策規(guī)定和受助學生信息公開，通過黑板報、廣播和主題班會進行宣傳，使廣大學生知曉受助權(quán)利，把資助工作制度化、公開化。
學校資助辦工作計劃篇七
為貫徹落實《_省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20_-----20_年)》和《_省學前教育三年行動計劃(20_----20_)》有關(guān)要求，完善學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童入園難問題，促進學前教育發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。
一、資助對象
資助對象為在經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的各級各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：
1、重點優(yōu)撫對象;
2、城鄉(xiāng)低保家庭幼兒;
3、兒童福利院機構(gòu)孤兒及社會散居孤兒;
5、因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒;
6、其他經(jīng)濟困難的幼兒。
二、資助標準
對在讀的家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童按照1000元/生。年的標準給予生活補助。
三、資助程序
(一)資助申請
申請資助對象需提供下列證件和證明材料
1、每年9月開學時，需要申請認定家庭經(jīng)濟困難的新生及在園幼兒家長向所在幼兒園提出書面申請，詳述造成家庭經(jīng)濟困難的主要原因，并持申請到戶口所在地村委會(居委會)加蓋公章并加注意見(承辦人簽字)并填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟困難幼兒資助申請表》。
2、提交戶口本復印件(受助人、監(jiān)護人和戶主頁);如果幼兒掛靠他人戶口本的要提供出生證復印件，監(jiān)護人身份證復印件。
3、重點優(yōu)撫對象、低保家庭幼兒、孤兒、殘疾幼兒須提供有效證件(“烈士證”、“低保證”、“兒童福利證”、“殘疾人證”等相關(guān)證件。
(二)、資助審核
1、各幼兒園要成立家庭經(jīng)濟困難資助工作領(lǐng)導組。按照公開、公正、公平的原則，領(lǐng)導組對提交的資助申請和相關(guān)證明材料進行認真審定，確定擬資助幼兒名單，在幼兒園內(nèi)進行不少于5個工作日的公示(留存公示照片)。
2、公示無異議后，由幼兒園進行填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟困難幼兒資助信息登記表》，并上報縣教育、財政部門。教育、財政部門審核確認后，按同級財政部門預算管理和財政資金支付管理的規(guī)定，通過銀行撥付補助資金。
(三)資金撥付
各單位收集受助幼兒家長(或監(jiān)護人)銀行賬號(農(nóng)商銀行)，待資助資金到位后直接撥付至受助幼兒家長(或監(jiān)護人)銀行帳號中。不得以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補助資金。
四、工作要求
1、完善幼兒信息建設(shè)。各幼兒園要認真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎(chǔ)管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童檔案庫，實行動態(tài)管理，確保信息準確、完整。
2、加強資金管理。資助經(jīng)費實行園長負責制，園長是第一責任人，對資助工作負主要責任。幼兒園要嚴格加強資金管理，結(jié)合實際制定資助經(jīng)費管理細則，配備專職人員具體負責資金的發(fā)放及名冊登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費實行?？顚Ｓ茫瑢Ｙ~核算。幼兒園不得以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補助資金，不得截留、挪用、弄虛作假騙取補助資金。學期末或?qū)W年末幼兒園要在醒目位置公示資助資金情況，接受老師及幼兒家長的監(jiān)督。
3、各幼兒園要制定本園學前教育資助制度實施方案，并上報教育局審核備案。
4、嚴格檢查監(jiān)督。教育、財政、審計等部門要對資助資金管理和使用情況進行監(jiān)督檢查，督促幼兒園加強管理、規(guī)范程序，堅持公開、公平、公正的原則，確保符合條件的幼兒得到補助。對截留、挪用、弄虛作假騙取財政補助資金等行為的，將依照有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。
5、加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作，充分認識建立學前教育資助政策制度的重大意義，通過多種形式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權(quán)利，營造良好的社會氛圍。
學校資助辦工作計劃篇八
在校領(lǐng)導的大力支持下，渦陽一中成立了資助工作領(lǐng)導小組，分配了獨立的辦公室，配備了現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，為資助工作人員的待遇問題了提供了保障。家庭經(jīng)濟困難學生資助工作是當前以及今后相當長一段時間內(nèi)教育部門必須承擔的一項重要任務(wù)，關(guān)系到家庭經(jīng)濟困難學生公平接受教育的權(quán)利，關(guān)系到教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。希望在以后的工作當中，能夠繼續(xù)得到各位領(lǐng)導的大力幫助和支持。
四、廣泛宣傳，加強監(jiān)督管理，確保資助政策落實到位
要加大對貧困大學生生源地信用助學貸款的宣傳力度，重點宣傳生源地信用助學貸款政策、申請條件和辦理程序等，宣傳工作要覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知。。普通高中要從收費中拿出一定比例的資金用于高中階段貧困生的資助，并適當減免高中貧困生的學雜費，完善校內(nèi)各項資助。
五、重視交流學習吸取經(jīng)驗完善自我
通過對國家資助政策體系的基本框架、重大意義及職能部門的職責的學習，又實地去利辛各兄弟學校資助工作的學習，認識到了：工作業(yè)務(wù)一定要熟練，各項資料要詳細、準確、精裝，實際工作要到位，要在資料中充分體現(xiàn)各項工作的完備性。
最后要及時總結(jié)貧困學生資助工作的經(jīng)驗和問題，使貧困學生資助工作始終能夠在體現(xiàn)黨和政府的切實關(guān)懷、對貧困學生提供幫助、教育引導學生自立自強三方面發(fā)揮應(yīng)有作用。
學校資助工作計劃三：溪口學校20xx年資助宣傳工作計劃(1846字)
—20xx學年我校學生資助工作將在市、縣教育局正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指針，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家和省對家庭經(jīng)濟困難學生的各項資助政策，通過助、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學生都能夠順利完成學業(yè)，為學生創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。20xx年資助工作計劃如下：
一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作
建立健全我校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關(guān)注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。
(一)要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。
(二)在學校網(wǎng)站上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
二、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展
(一)為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結(jié)上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。
(二)緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助管理小組復審，校內(nèi)公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
(三)要繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法，做好各類資助的評定工作。要認真總結(jié)上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
三、認真部署，扎實推進，做好學生資助的審核發(fā)放工作
國家助學金資金量大，惠及學生數(shù)多。故做好20xx年春季國家助學金的審核發(fā)放和家庭貧困學生調(diào)查了解工作是做好我校學生資助工作的關(guān)鍵。
(一)認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。學生向班主任上交戶籍復印件、身份證復印件、民政部門出具的家庭貧困證等證明材料，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側(cè)面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質(zhì)、對城市戶籍性質(zhì)學生結(jié)合學生的日常表現(xiàn)、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，報學生資助管理小組審查，學生資助管理小組逐班進行復審，建檔歸檔后，造冊公示。
(二)堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好我校學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎(chǔ)上，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平;同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過下發(fā)指導性文件，規(guī)范評定程序;通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協(xié)調(diào)處理;組織各班主任就評定工作進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的學生資助評定規(guī)范和模式。
(三)嚴格審核，做好資助信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。
1、嚴把新生學籍信息的錄入關(guān)，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格按照《關(guān)于加強學生國家資助管理的通知》的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。每月月底前完成信息系統(tǒng)上的當月受助、當月增加、減少學生的填報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。
3、及時為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發(fā)放的管理。
(四)進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中，同時監(jiān)督學生對助學金的消費情況。
以上就是我校對20xx年資助工作的計劃，在新的一年里，我們會吸取經(jīng)驗，不斷的努力進步，爭取把資助工作做的更好。
學校資助工作計劃篇三
雖然國家經(jīng)濟一直在不斷的發(fā)展中，可是還是有很多的貧困家庭存在著供不起學生上學的情況，這些都是存在的客觀事實。為了讓的同學能夠順利的結(jié)束自己的課程，也為了讓的學生能夠?qū)W業(yè)有成，我們必須幫助他們完成自己的學業(yè)，這是一個極為有功德的事情，我們一定要做好這一工作。根據(jù)學校資助特殊困難學生的具體要求，我班結(jié)合本班學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃一、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務(wù)重，必須高度重視，而且由于學校的調(diào)整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內(nèi)進行個別調(diào)整，要在原來基礎(chǔ)上全面掌握情況，做好被調(diào)整的學生的思想工作班主任日常工作：**班資助貧困生工作總結(jié)二、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導;資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。三、根據(jù)我班學生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準確摸清班內(nèi)學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。
根據(jù)學校資助特殊困難學生具體要求，我班結(jié)合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作。
一，班內(nèi)進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。其中免國標課本費的**人，資助金額為**元;免雜費的有**人，資助金額為***元。
二，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導，班內(nèi)資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。三，班級資助貧困生工作小組認真學習有關(guān)資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領(lǐng)會規(guī)定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。四，各班干部根據(jù)學校資助貧困生實施辦法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校。資助貧困生的各項工作，按照學校具體要求，我班在廣泛宣傳，認真扎實有效工作基礎(chǔ)上，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作。
貧困生往往有著比常人更渴望上學的思想，所以他們學習起來會極為努力，我們不應(yīng)該讓他們失去學習的機會，這是一個功在當代，利在千秋的事情。在我十幾年的教學生涯中，我的班級的前幾名同學，家庭情況都存在著很多的問題，但是他們能夠在很困難的情況下努力學習，我們應(yīng)該幫助他們，讓的優(yōu)秀人才得以成長，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻!
學校資助辦工作計劃篇九
一、指導思想
遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“民主公開、服務(wù)學生”工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學生資助工作。
二、工作目標
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務(wù)。
3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。
三、工作措施
1、強化認識，提高服務(wù)意識
進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識，把為經(jīng)濟困難學生服務(wù)和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好、抓實。
2、建章立制，完善工作體系
善。
3、務(wù)實工作，優(yōu)化資助過程
結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎(chǔ)。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總、統(tǒng)計、存檔和報送。
4、加強宣傳，搞好思想教育
進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳，使經(jīng)濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
2012年9月
一、指導思想
遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“民主公開、服務(wù)學生”工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學生資助工作。
二、工作目標
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務(wù)。
3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。
三、工作措施
1、強化認識，提高服務(wù)意識
進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識，把為經(jīng)濟困難學生服務(wù)和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好、抓實。
2、建章立制，完善工作體系
根據(jù)新的工作要求，對學校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制，年末對學校資助工作落實情況進行考評，使學校資助工作管理體系進一步完善。
3、務(wù)實工作，優(yōu)化資助過程
結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎(chǔ)。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總、統(tǒng)計、存檔和報送。
4、加強宣傳，搞好思想教育
進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳，使經(jīng)濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
2012年9月
2015年秋，在開學之際，我校新任領(lǐng)導走馬上任，在領(lǐng)導班子會議上，提前部署本學年學前資助相關(guān)工作及提前進行相關(guān)材料收集。我校領(lǐng)導在接到上級通知后認真
學習
、深刻領(lǐng)會上級文件精神，全面貫徹落實上級領(lǐng)導部門有關(guān)幼兒資助工作的各項政策。學校通過擴展工作思路，狠抓細化管理，不斷提高管理水平，著力解決突出問題，保障每個孩子不因家庭困難而失學，進一步完善家庭困難學生資助體系，為幼兒創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的
校園
環(huán)境。以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公正、公開、公平”原則，建立健全幼兒資助機制，整合各類資助資源，創(chuàng)新工作，強化服務(wù)，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒都能享受到這項惠民政策，為我園區(qū)教育發(fā)展做出應(yīng)有貢獻，現(xiàn)就2015年秋季期資助工作計劃如下：
一、指導思想
遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“以人為本、實事求是、民主公開、服務(wù)學生”的工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學生資助工作。
二、資助目標
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務(wù)。
3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。
三、主要做法
1、強化認識，提高服務(wù)意識，進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識，把為經(jīng)濟困難學生服務(wù)和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好、抓實。
2、建章立制，完善工作體系。根據(jù)新的工作要求，對學校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制，年末對學校資助工作落實情況進行考評，使學校資助工作管理體系進一步完 善。
3、務(wù)實工作，優(yōu)化資助過程。結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎(chǔ)。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總、統(tǒng)計、存檔和報送。
4、嚴格審批認定。要求：熱
愛
祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導。對符合下述條件之一者優(yōu)先認定：
（1）最低
生活
保障家庭子女
（2）革命烈士子女
（3）單親家庭子女
（4）家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女
（5）殘疾人家庭經(jīng)濟困難學生
（6）少數(shù)民族經(jīng)濟困難學生
（7）受艾滋病影響致困家庭子女
（8）庫區(qū)移民子女
（9）家庭遭受自然災害或突發(fā)事件等特殊情況造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒。
知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
2015年秋季期學前資助工作計劃
博白縣沙陂鎮(zhèn)良村小學
2015年秋
2015年，我校在全面總結(jié)2015年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級
關(guān)于
資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一、工作目標
一是認真細致做好2015年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)2015年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務(wù)；全面、足額、按時回收2015年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
二、工作措施
為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。
1、完善政策宣傳機制
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制
依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應(yīng)的實施細則，規(guī)范各
階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監(jiān)督檢查機制
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，
班級
和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成2015年貸款回收任務(wù)
為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2015）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務(wù)。
（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,
尋找
解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習
其他
地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
（三）、不斷學習，提高資助工作和水平
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習
是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
（四）、2015年學生資助月工作安排
2-3月份
1）制訂2015年學生資助工作計劃；
2）做好2015年春學前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；
4-7月份
1）對2015年學前教育和義務(wù)教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成2015年春學前教育和義務(wù)教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；
4）做好2015年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
9-10月份
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
2）做好2015年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
浦北縣官垌中心小學
2015年2月17日
學校資助辦工作計劃篇十
一年來，在省學生資助管理中心的指導下，在市教育局的正確領(lǐng)導下，我們克服學生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問題，努力完成各項工作任務(wù)，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
(一)加強了資助隊伍建設(shè)
學生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務(wù)重，需要專門的機構(gòu)，專門的人員來落實。經(jīng)過努力，市委編辦于20__年7月批文同意，南平市職成教研室成立南平市學生資助管理中心，調(diào)劑1個編制，專門從事學生資助管理工作。建甌市經(jīng)編辦批復確定了3個編制的學生資助機構(gòu)，隊伍建設(shè)邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣(市、區(qū))因編制問題尚未建立由編辦核準批復的專門學生資助機構(gòu)，資助隊伍尚不健全。
(二)規(guī)范了資助檔案工作
為了規(guī)范全市學生資助工作，我市出臺了資助檔案建設(shè)專項文件，進一步推進了資助檔案建設(shè)工作。一是建章立制，規(guī)范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時收集、定時清理、年終復查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密;二是注重收存，科學合理歸檔，分類(綜合類、表冊類、財務(wù)業(yè)、聲像類)整理裝訂成冊;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建，整改提高，結(jié)合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善;五是樹立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規(guī)范建設(shè)典型，以點帶面地推進資助工作檔案建設(shè)。20__年，經(jīng)研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學院、閩北衛(wèi)校、南平一中、建陽一中等單位為省資助檔案建設(shè)試點單位。
(三)實行了陽光操作制度
全市中職學生實行“中職卡”制度，高中學生實行“高中資助卡”制度，實現(xiàn)了“統(tǒng)一辦卡，集中支付”;實行“助前”和“助后”公示，確保了惠民政策的“陽光操作”;明確資助工作操作流程，準確掌握學生變動狀況，做到“不錯報、不多報、無漏報”，確保了統(tǒng)計報表的準確無誤。各校都按要求設(shè)立了資助咨詢電話和舉報電話，增加了透明度，保證了助學金發(fā)放工作的公正、公開、公平。建陽縣學生資助管理中心在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。
(四)加大了資助宣傳力度
今年，我市用心響應(yīng)省“勵志校園-感動海西”公益宣傳活動，轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、配合采風、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。南平市活動組委會評審確定了閩北衛(wèi)校周詩雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽吳迪茜;松溪劉義鑫薛亞東、浦城周葉誠、邵武陳慧敏;順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動的提名獎。武夷山蔡譽儇、建陽林思綺戴遠情、南平職專盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽市學生資助管理中心利用電視臺、電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體工具，結(jié)合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時回訪受助學生家長，提高群眾知曉度。浦城縣仙陽中學“夢圓亦馨”基金會的活動獨具特色，獲省資助中心推薦到省電視節(jié)目進行宣傳。由于工作業(yè)績突出，南平市、武夷山市學生資助管理中心和浦城的仙陽中學被授予全省“先進單位”稱號，南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進工作者”的稱號。
(五)落實了資金監(jiān)管措施
今年上半年，全市開展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路，對全市64所高中和中職學校的助學金工作進行了一次“拉網(wǎng)式”的檢查，采取現(xiàn)場反饋并提出整改意見，要求9月份整改到位。下半年又對整改狀況進行了抽查。光澤縣學生資助管理中心每月深入所屬中職學校2次，對學校國家助學金和免學費政策落實及自查自糾狀況進行認真的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時下達整改通知，并定時復查。透過“普查-反饋-通報-整改-復查-再整改”，絕大部分學校整改基本到位，進一步規(guī)范了全市的資助工作，提高了資金的監(jiān)管力度。
(六)推進了生源地貸款工作
為做好生源地信用助學貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學生能順利完成學業(yè)，邵武市主動加強與信用社的聯(lián)系和溝通，召開了“關(guān)愛信用記錄”座談會，農(nóng)村信用社、高中學校負責資助工作的老師進行了應(yīng)對面的交流，并對生源地助學貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校加強了對高三學生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學生都了解生源地助學貸款政策，幫忙家庭經(jīng)濟困難學生安心學習、用心迎考。
(七)貫徹了國家惠民政策
據(jù)統(tǒng)計，今年全年發(fā)放中職助學金1485余萬元，免學費資金882余萬元，惠及8566名學生;發(fā)放高中助學金800余萬元，惠及5387名學生;發(fā)放少數(shù)民族中學學生助學金20.76萬元，惠及173名學生;全市幼兒“低保家庭”學生發(fā)放80余萬，惠及660家幼兒園的兒童;辦理生源地助學貸款2374人，“授信金額”達4831萬元。此外，今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會密切配合，開展了南平市濟困助學活動，收到匿名企業(yè)捐助200萬元愛心善款，資助了閩北139所學校1303名家庭經(jīng)濟困難學生。
當然，在資助政策的實施工作中還存在一些問題，比如資助隊伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定，效率不高;資助機制不完善，運行不暢;資助工作難協(xié)調(diào)，配合不力;宣傳形式較單調(diào)，影響不廣，有待在今后的工作中改善。
學校資助辦工作計劃篇十一
20xx年，我校在全面總結(jié)20xx年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項xxx策，落實好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一是認真細致做好20xx年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)20xx年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務(wù)；全面、足額、按時回收20xx年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
為了保證國家各項資助xxx策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。
為了讓老百姓了解國家的各項資助xxx策，今年繼續(xù)完善資助xxx策的宣傳機制。實施資助xxx策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助xxx策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“xxx策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
依據(jù)國家資助xxx策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應(yīng)的實施細則，規(guī)范各
階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的'審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
為認真落實xxx、xxx、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區(qū)財xxx廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務(wù)。
學生資助工作是一項嶄新的工作，xxx策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)xxx策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到xxx策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習
是一種xxx治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對xxx策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
1）制訂20xx年學生；
2）做好20xx年春學前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助xxx策”宣傳月活動；
1）對20xx年學前教育和義務(wù)教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成20xx年春學前教育和義務(wù)教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；
4）做好20xx年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
2）做好20xx年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
浦北縣官垌中心小學
20xx年2月17日
學校資助辦工作計劃篇十二
根據(jù)教育局關(guān)于學生資助的相關(guān)工作文件和意見，結(jié)合我校實際，認真研究上級文件精神，制定我校家庭經(jīng)濟困難學生，全面開展本學年貧困家庭學生資助工作。
堅持以科學發(fā)展觀為導引，以努力構(gòu)建和諧校園為目標，以幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)為主要目的，以全面落實國家教育惠民xxx策，順利完成資助工作為主要任務(wù)，積極開展家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，確保我校我校各類學生得到有效資助，使其順利完成學業(yè)，促進教育公平。
進一步落實好各項資助xxx策，使各項資助xxx策落到實處；完善學生資助管理工作，使學生在公開、公平的原則下接受資助；爭取各方面資助資金，使更多的家庭經(jīng)濟困難學生得到有效資助。
1、每學期做好貧困生的調(diào)查工作，及時家訪。
2、填寫貧困生登記表，建立貧困生檔案。
3、做好貧困寄宿生生活費補助的申請和發(fā)放工作。
4、做好校內(nèi)自救工作。
5、協(xié)調(diào)各方面力量發(fā)展好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。
1、xx鄉(xiāng)小學學生資助工作領(lǐng)導小組
組長：xx全面負責學生資助工作
副組長：xx具體安排相關(guān)的落實工作
xx負責督查相關(guān)的'落實工作
組員：xx負責貧困生登記、核實及資助對象的公示、報送、學生檔案管
理等工作
xx受資助學生評審小組組長
班主任負責教育惠民xxx策的宣傳工作
2、xx鄉(xiāng)小學學生資助工作辦公室
辦公地點：財務(wù)室
辦公室主任：xx
學校資助辦工作計劃篇十三
為貫徹落實《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx年）》和《xx省學前教育三年行動計劃（20xx————20xx）》有關(guān)要求，完善學前教育資助xxx策體系，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童入園難問題，促進學前教育發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。
資助對象為在經(jīng)教育行xxx部門審批設(shè)立的各級各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：
1、重點優(yōu)撫對象；
2、城鄉(xiāng)低保家庭幼兒；
3、兒童福利院機構(gòu)孤兒及社會散居孤兒；
5、因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒；
6、其他經(jīng)濟困難的幼兒。
對在讀的家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童按照1000元/生。年的標準給予生活補助。
（一）資助申請
申請資助對象需提供下列證件和證明材料
1、每年9月開學時，需要申請認定家庭經(jīng)濟困難的新生及在園幼兒家長向所在幼兒園提出書面申請，詳述造成家庭經(jīng)濟困難的主要原因，并持申請到戶口所在地村委會（居委會）加蓋公章并加注意見（承辦人簽字）并填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟困難幼兒資助申請表》。
2、提交戶口本復印件（受助人、監(jiān)護人和戶主頁）；如果幼兒掛靠他人戶口本的`要提供出生證復印件，監(jiān)護人身份證復印件。
3、重點優(yōu)撫對象、低保家庭幼兒、孤兒、殘疾幼兒須提供有效證件（“xxx證”、“低保證”、“兒童福利證”、“殘疾人證”等相關(guān)證件。
（二）、資助審核
1、各幼兒園要成立家庭經(jīng)濟困難資助工作領(lǐng)導組。按照公開、公正、公平的原則，領(lǐng)導組對提交的資助申請和相關(guān)證明材料進行認真審定，確定擬資助幼兒名單，在幼兒園內(nèi)進行不少于5個工作日的公示（留存公示照片）。
2、公示無異議后，由幼兒園進行填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟困難幼兒資助信息登記表》，并上報縣教育、xxx門。教育、xxx門審核確認后，按同級xxx門預算管理和財xxx資金支付管理的規(guī)定，通過銀行撥付補助資金。
（三）資金撥付
各單位收集受助幼兒家長（或監(jiān)護人）銀行賬號（農(nóng)商銀行），待資助資金到位后直接撥付至受助幼兒家長（或監(jiān)護人）銀行帳號中。不得以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補助資金。
1、完善幼兒信息建設(shè)。各幼兒園要認真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎(chǔ)管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童檔案庫，實行動態(tài)管理，確保信息準確、完整。
2、加強資金管理。資助經(jīng)費實行園長負責制，園長是第一責任人，對資助工作負主要責任。幼兒園要嚴格加強資金管理，結(jié)合實際制定資助經(jīng)費管理細則，配備專職人員具體負責資金的發(fā)放及名冊登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費實行?？顚Ｓ茫瑢Ｙ~核算。幼兒園不得以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補助資金，不得截留、挪用、弄虛作假騙取補助資金。學期末或?qū)W年末幼兒園要在醒目位置公示資助資金情況，接受老師及幼兒家長的監(jiān)督。
3、各幼兒園要制定本園學前教育資助制度實施方案，并上報教育局審核備案。
4、嚴格檢查監(jiān)督。教育、財xxx、審計等部門要對資助資金管理和使用情況進行監(jiān)督檢查，督促幼兒園加強管理、規(guī)范程序，堅持公開、公平、公正的原則，確保符合條件的幼兒得到補助。對截留、挪用、弄虛作假騙取財xxx補助資金等行為的，將依照有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。
5、加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作，充分認識建立學前教育資助xxx策制度的重大意義，通過多種形式廣泛開展宣傳，做好xxx策宣傳、解釋工作，使xxx和xxx府的這項惠民xxx策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權(quán)利，營造良好的社會氛圍。
學校資助辦工作計劃篇十四
思想遵循教育局資助管理中心工作計劃， “民主公開、 堅持 服務(wù)學生” 工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念，創(chuàng)新工 作方法，盡力做好學生資助工作。
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女 基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務(wù)。
3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平 和諧教育環(huán)境。
1、強化認識，提高服務(wù)意識 進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、 發(fā)展 的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動 體現(xiàn)的認識， 把為經(jīng)濟困難學生服務(wù)和促進教科書有效使用當作要事 來辦，將各項資助工作抓好、抓實。
2、建章立制，完善工作體系 根據(jù)新的工作要求，對學校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào) 整，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制，年末對學 校資助工作落實情況進行考評，使學校資助工作管理體系進一步完善。
3、務(wù)實工作，優(yōu)化資助過程 結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生 進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工 作開展打下堅實基礎(chǔ)。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底、集 中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作 內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求 的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬 學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助 服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總、 統(tǒng)計、存檔和報送。
4、加強宣傳，搞好思想教育 進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳， 使經(jīng)濟困難學生和 學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含 義，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外 宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
學校資助辦工作計劃篇十五
“不讓任何一個貧困生失學”為忠旨，積極健全完善就讀保障長效機制，以縣里救助中心文件為指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。
1、領(lǐng)導小組
組 長：王組長
副 組 長：王副組長
成 員：教職工
2、機構(gòu)成員職責：
1、組 長：負責經(jīng)費保障工作的統(tǒng)籌安排工作。
2、副 組 長：具體安排、指導管理專干進行經(jīng)費保障工作；負責“兩免一補”日常組織、管理工作。
4、成 員：負責貧困學生摸底、上報工作及貧困生的日常；對經(jīng)費保障工作的實施情況進行監(jiān)督、核查管理工作。
1、“不讓任何一個學生失學”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學生（單親、孤兒、殘疾學生）情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關(guān)心。
2、認真落實“兩免一補”政策。協(xié)助做好義務(wù)階段所有學生免雜費和免費教科書的發(fā)放工作，做好免費教科書循環(huán)使用工作，落實做好補助貧困寄宿生生活費工作，認真落實貧困等級，并且先公示，無異無義后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。
3、拓寬救助渠道，積極爭取碗米坡電站的支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對幫扶”活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學。
4、強化服務(wù)意識，做好貧困生統(tǒng)計，文字資料收集。
1、摸調(diào)查新生貧困生的底子，爭取上級救助資金；
2、與電站“結(jié)對幫扶”，爭取他們的支持；
3、做好貧困生入團工作。
總之，救助是一項服務(wù)性工作，它關(guān)系到黨和社會對貧困生的關(guān)愛，堅決做到不讓一個貧困生因為沒有救助指標而失學。
學校資助辦工作計劃篇十六
學生資助工作主要宣傳生源地信用助學貸款等xxx策、國家助學金、助學貸款以及“綠色通道”等高校資助xxx策。
目前，國家和我省已基本建立了從學前教育至高等教育覆蓋各個學段的家庭經(jīng)濟困難學生資助xxx策體系。但是，少數(shù)地方和學校對學生資助宣傳工作抓得不緊，宣傳形式單一，宣傳的范圍還沒有做到全覆蓋。各學校要從貫徹落實科學發(fā)展觀，促進教育公平、辦好讓人民滿意的教育的高度，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，把做好資助xxx策宣傳工作作為聯(lián)系群眾、促進教育發(fā)展的重要內(nèi)容，切實抓緊抓實、抓出成效。
我院緊密結(jié)合工作實際，一要認真規(guī)劃年度學生資助宣傳工作的重點，尤其要做好學生資助工作成就、資助育人成效、先進人物和先進經(jīng)驗的宣傳報道。二要做好學生資助各項xxx策解讀工作。院部要向廣大學生及家長宣傳資助xxx策體系的具體內(nèi)容，包括國家助學金xxx策、生源地信用助學貸款等xxx策。
（一）及時公示：學生資助問題及通知及時進行院內(nèi)公示。
（二）網(wǎng)絡(luò)宣傳。加強學生資助網(wǎng)建設(shè)，要在門戶網(wǎng)站上設(shè)置學生資助專欄，用于介紹xxx策內(nèi)容、申請條件和辦理程序，編發(fā)資助工作簡報，及時報道資助工作動態(tài)和信息。
（三）宣傳月活動。根據(jù)學校統(tǒng)一安排，六月份和九月份為民生工程學生資助宣傳月。宣傳月期間開展以下活動：
1。開展電話回訪。對基礎(chǔ)資料數(shù)據(jù)庫中的.受益對象100%進行電話回訪并做好記錄。宣傳民生工程學生資助xxx策，對不滿的要耐心做好解釋。
2。院部開辟專欄。全面宣傳民生工程學生資助xxx策、實施成效、創(chuàng)新舉措、典型經(jīng)驗等。
3。校園宣傳。學生在校學習期間，院部通過開學典禮、主題班會等形式，宣傳國家各項學生資助xxx策，宣傳受資助學生成長成才的典進事跡。在學校開展資助xxx策“一堂課”活動，發(fā)放民生工程資助xxx策的作業(yè)本，既宣傳學生，又通過學生宣傳學生家長。學院還要利用校報、?？嗫?、校園網(wǎng)、板報、宣傳欄等多種載體，通過舉辦征文活動和演講比賽等多種形式，全面宣傳資助xxx策，確保宣傳工作取得實效。
（一）加強學生資助宣傳隊伍建設(shè)。
院部要建立宣傳通訊員隊伍，要安排xxx治立場堅定、組織策劃能力強、熱愛資助宣傳工作、文字功底好并且有一定宣傳工作經(jīng)驗的輔導員從事宣傳工作，不斷加強專兼職宣傳干部隊伍建設(shè)。要通過各種形式，廣泛開展資助宣傳知識的學習、研究和培訓，強化對宣傳干部隊伍的管理，打造一支xxx性強、作風硬、水平高、斗志旺的資助宣傳隊伍。
（二）加強制度建設(shè)。要嚴格執(zhí)行新聞宣傳工作歸口報批制度和新聞稿件審核把關(guān)制度，嚴格執(zhí)行新聞紀律、制度和工作要求，嚴格按照規(guī)定的工作程序開展宣傳，要嚴格把握尺度、合理選擇時機、運用有效方式、準確表達內(nèi)容。
（三）強化經(jīng)費保障。各校對學生資助宣傳工作要給予必要的資金保障，確保學生資助宣傳工作順利進行。
（一）精心組織領(lǐng)導。要加強領(lǐng)導，把握正確的輿論導向，精心策劃、周密組織，做好各項宣傳工作，確保民生xxx策宣傳家喻戶曉。
（二）強化整體推進。要高度重視宣傳工作，將宣傳工作作為落實十八大精神、做好學生資助工作的重要舉措來抓，要建立健全宣傳工作機制，注重宣傳的實效性與長效性，為學生資助工作營造良好的輿論氛圍。要進一步完善xxx策宣傳機制，推動宣傳工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，不斷提升民生工程品牌效應(yīng)。宣傳工作納入年終考核，各學校要及時將宣傳活動開展情況進行總結(jié)，做好資料的歸檔整理工作。
學校資助辦工作計劃篇十七
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導全校教師中開展對學生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為學生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師的大力支持和學生自己的努力，促進他們健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)爭取政策扶持，拓展資金來源。
2、廣泛宣傳，進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。
3、發(fā)動本校教師捐款捐物。
1、倡導全體學校教師與學生結(jié)對幫扶，每人扶助一名學生；
2、具體活動由學校組織進行，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統(tǒng)一安排；
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
1、思想上解惑
鑒于我校學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，命運是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助
我校學生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
這些殘疾學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他們要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
學校資助辦工作計劃篇十八
為認真貫徹縣委、縣政府關(guān)于和諧平安建設(shè)的總體部署，根據(jù)縣綜治委的掛點幫扶創(chuàng)建平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)的要求，我局掛點幫扶村為三縣村、村委會，按照區(qū)綜治委確定的以創(chuàng)建平安村為重點，深入推進和諧平安建設(shè)的總體思想和抓“兩頭”、帶中間、促平衡的工作思路及我局和掛點村的實際情況，特制定以下幫扶工作計劃：
一、完善組織，周密部署
為建設(shè)和諧平安，不斷提升平安創(chuàng)建整體水平，我局及時召開局黨組會議，成立了以同志為組長，同志為副組長，成員有、的幫扶工作小組，由同志具體負責與幫扶點的日常聯(lián)系。
二、結(jié)合實際制定切實可行計劃
1、積極督導掛點村化解矛盾，加強與掛點村聯(lián)系，及時了解村民困難、矛盾糾紛，通過排查調(diào)處，努力把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽，有效防止矛盾繳化、上升。
2、青少年是未來建設(shè)的中尖力量，加強青少年道德教育，預防青少年犯罪是我們幫扶工作的重點之一，我局計劃每季度下村進行一堂思路道德教育和光榮傳統(tǒng)教育，努力提高青少年思想道德素質(zhì)，有效地預防青少年違法犯罪。
3、關(guān)心弱勢群體，開展“一對一”、“一幫一”活動，一是根據(jù)村委會提供信息，為村里貧困戶，五保戶開展捐錢、捐物活動以及送科技文化下鄉(xiāng)活動，幫助他們早日脫貧致富;二是關(guān)心村里留守兒童的教育、管理，通過村委會流動人口檔案，定期下鄉(xiāng)了解老少留守家庭的實際困難切實幫助他們解決問題。
4、協(xié)助督導幫扶村開展嚴打整治斗爭，促進和諧平安建設(shè)。一是加強法制道德教育，搞好綜治工作進村入戶，提高村民法制意識;二是督導幫扶村加強和改進刑釋解教人員的安置幫教工作，減少重新違法犯罪，加強對“武瘋子”的管理，防止這部分人員失控危害社會;三是督導幫扶村，加強刑事犯罪的打擊，遏制刑事犯罪，增強群眾安全感。
和諧平安社會建設(shè)是我們社會各行各業(yè)的共同責任，我局將按照省、市、縣綜治委文件精神，全面提升平安創(chuàng)建工作的總體水平，為建設(shè)和諧、平安貢獻自己的力量。