一個好的計劃可以幫助我們提高工作效率，更好地管理時間。制定計劃前，我們需要明確我們的目標和期望，這樣才能有針對性地安排計劃。以下是一些關于計劃的范文，供大家參考，希望能讓大家寫出更好的計劃。
大學生個人培訓計劃篇一
高素質的師資隊伍是高質量的保證.培養(yǎng)一流的人才,需要高素質的教師,因此,培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學嚴謹、科研水平強、業(yè)務潛質強的研究型、學者型教師,是學校工作中的重中之重,更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關鍵.由此,特制定以下學校骨干教師培養(yǎng)計劃.
一、培養(yǎng)目標
(一)總體目標
1、塑造盡職履責典范
透過對教師進行職業(yè)道德教育,提高教師的政治思想素質和職業(yè)道德水平,強化師風師德建設,樹立新教師形象,使骨干教師隊伍不斷壯大.使在骨干教師引領下,員工們能牢固樹立正確的人生觀,價值觀,為人師表,嚴謹治學,廉潔從教.
2、提高教師教學潛質
注重新課程理念的培訓.使骨干教師明確掌握新理念,實踐新理念,優(yōu)化教育過程,為自我的教學打實基礎,從而提高自我的教學潛質.
3、提升教師科研水平
把問題變課題,以科研促教研,以教研促質量.加強教師隊伍建設,不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識,使教師能用心參與在課程改革的教科研之中,培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識和實踐潛質,具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質.
(二)分級目標
1、縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標是:使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學潛質與教育科研潛質等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度.掌握現(xiàn)代教育技術,成為具有自我教學風格、科研專長,能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學工作中起示范帶頭作用,逐步使教師從“教書匠”向“教育專家”過渡.
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是:根據(jù)縣教育局的要求,使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識結構,具有必須教育教學及科研潛質,在本校范圍內具有指導、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選.
(三)目標要求
根據(jù)學校發(fā)展要求,力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1-2人,市級骨干教師3-5人,縣級骨干教師5人以上,校級骨干教師6人以上,逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍.
二、培養(yǎng)措施:
1、領悟提高
(1)有目的,有針對性地組織教師領悟有關課程改革方面的文章,使骨干教師樹立新的課程觀念,明確課改的時代背景、目的、好處、增進參加課改的主動性,自覺性.
(2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關的刊物,采用自學――研討――反思――歸納的方式進行自我培訓,不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),并留有詳盡的理論筆記.
(3)采用校內培訓與校外培訓相結合的方法,爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓.
(4)用心參加觀摩評議及各級各類研究課,對同學科教師進行有效的指導,以提高骨干教師的課堂教學水平.
(5)每學期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課,以此為契機,在全校范圍內,開展一次大型研討活動,同時提高自我駕馭課堂的潛質.
(6)及時反思教學,積累教學中的心得感悟,在實踐中提高.捕捉自我課堂上的創(chuàng)新點,與廣大教師資源共享.
(7)在課題研究中發(fā)揮主體作用.骨干教師要用心參與課題研究,在課題研究中擔任主力,及時歸納課題研究的階段性成果,和課題組成員共同探索,共同提高,增強自我的科研意識和潛質.
2、經驗成果推廣歸納
(1)骨干教師在日常教學中要認真構成并收集好各種實驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果,并進行建檔.
(2)抓好骨干教師的課后反思、感悟,把不定期檢查與期末集中檢查評比相結合,促進骨干教師不斷反思、歸納,提高工作實效性.
(3)開展好骨干教師的示范展示課活動,認真做好評課,廣泛征求評課意見,構成經驗成果.
(4)組織好骨干教師的教學評估工作,重視評價狀況的分析、反饋,做好評價資料的收集、整理工作.
(5)要求骨干教師每學期至少寫一篇與本學科有關的專題論文,有學校收集并進行評比、記錄、歸納.
3、引領輻射
(1)確立帶徒對象,制定帶徒計劃,有針對性的透過各種渠道進行帶徒工作.
(2)對帶徒對象進行跟蹤培養(yǎng),善始善終.
(3)認真進行聽評課活動,用心進行經驗交流,促進共同提高.
三、保障措施
1、加強導向,營造氛圍
(1)觀念導向.
骨干教師要提高認識,加強領悟,牢固的樹立四種意識:一是“科研興教”意識;二是“科研興?！币庾R;三是“向教育科研要質量”意識;四是“教師是教科研的主力”意識.
(2)示范導向.
骨干教師是領路人.力求做到“四帶頭”:一是帶頭領悟科研理論;二是帶頭參加校本培訓,三是帶頭參與課題實驗;四是帶頭撰寫教科研歸納或論文,促進學校教學工作跨越式發(fā)展.
2、健全制度,完善機智.
(1)不斷完善制度,將骨干教師評定納入科學化的管理軌道.結合市教育局要求定期考核,實行優(yōu)勝劣汰制.
(2)增加投入,保證骨干教師工作順利進行.以獎勵方式選派愛崗敬業(yè),教育教學成績顯著的教師外出領悟、培訓,讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野,拓寬思路,提高自我的實踐潛質.
大學生個人培訓計劃篇二
為其幾天的培訓中，給我留下深刻印象的是吳積中教授的那堂課，既幽默又風趣，他的課題是校本研修與老師的職業(yè)幸福，整堂課思路清楚，把教師的繼續(xù)學習和職業(yè)幸福聯(lián)系起來，聽完這節(jié)課，我的感受是因為每天要學習新的知識，新的技能，建立新的人脈圈因此我們是幸福的，很感謝吳老師給我上了一堂很經彩的人生的課，聽完老師的課，我有對老師這個職業(yè)有了新的體會與認識。一下就是我認為 一個優(yōu)秀老師的條件:
一、在教育工作中，我深深體會到教師的工作是神圣的，也是艱苦的，需要付出大量的精力和情感。熱愛學生，致力于培養(yǎng)學生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊 心和自信心，以“愛”為核心，無論是優(yōu)秀學生，還是后進生，我都細心關愛，倍加呵護，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學生的每一個細微處，激發(fā)他們高 尚的動機，而且自身對知識充滿熱忱，不斷求新成長。當今的教師應該具備以下素養(yǎng):
1、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。
2、 熟練掌握了現(xiàn)代教育技術的操作和應用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術的培訓，能夠利用現(xiàn)代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容， 使教學知識傳授與創(chuàng)新思維結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現(xiàn)代教育信息技術操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。
大學生個人培訓計劃篇三
為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業(yè)素質，適應素質教育要求下的主角轉換，不斷充實和提高自我，實現(xiàn)自身的'持續(xù)發(fā)展，特制定本計劃。
二、工作目標
用心參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓資料，不斷地給自我充電，提高自身的業(yè)務水平。
三、具體工作
1、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，關心學生身心健康的發(fā)展，增強職責心和使命感。
2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，用心參加網(wǎng)絡技術培訓，學習網(wǎng)頁制作技術和各種課件的制作技術。透過學習，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。
3、用心參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自我的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。
4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自我教育教學科研的意識和潛力。
5、用心參加每周三的業(yè)務學習。
6、將自我在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結，每月一自評，反思時立足于自我教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有必須價值的教學論文。
7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。透過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。
8、認真參加群眾備課，并透過群眾備課學習其他教師的先進的教學方法，經常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗，透過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平。
大學生個人培訓計劃篇四
在新課改的大背景下，為了進一步提高教育教學質量，本著通過應用信息技術優(yōu)化課堂教學，應用信息技術轉變學生學習方式能力，同時應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力為宗旨，“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了校園，為教師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下，作為一名農村中學的教師，我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能。本人培訓研修計劃擬定如下：
通過網(wǎng)絡學習信息技術運用能力提升工程學習，了解信息技術教學研究的最新動態(tài)與成果，明確信息技術新課程標準與教育政策法規(guī)，學生自主學習能力得到發(fā)展，教師心理調試與情緒控制得到提升，形成有效的教學藝術與教學風格。具體做到：
1、加強理論學習，豐富理論基礎。通過研修測評，了解不足之處，針對性做出調整，認真學習運用理念與方法，努力提高信息技術運用基礎能力。
2、加強專業(yè)信息技術業(yè)務進修，關注國內外及周圍教育信息和專業(yè)理論，通過多種途徑，學習研討信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。
樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。
4、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設計教學流程，課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體作用，對每一次的教學活動認真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓，遠程教育培訓，認真完成作業(yè)。
5、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。
總之，不斷學習，不斷更新，不斷豐富文化底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的信息技術能力研修工作做好!
大學生個人培訓計劃篇五
根據(jù)電梯行業(yè)快速發(fā)展的現(xiàn)狀，電梯維保市場及業(yè)態(tài)的多變性，我公司應更加注重人才，真正認識到企業(yè)發(fā)展的關鍵在于人才的培養(yǎng)及使用。針對這一情況，重視實習生的培訓為實習生提供一個學習的平臺也為我們公司建立一個電梯行業(yè)的(黃埔軍校)，具體方案分成以下三個部分：
為了使新進的實習生能更快適應我公司;讓新進實習生一進入公司就能感受到本公司對他的歡迎，使新進實習生體會到進入公司后應有的歸屬感;使其實習生一進入公司就能明白自己工作的職責盡快進入工作狀態(tài)、加強與老員工之間的關系;制定以下實習生培訓方案：
1.1 實習生培訓程序
1)就職前培訓
[1]致新員工歡迎信。
[2]內部文件提前告知維保部門員工關于實習生的到來情況。(人力資源部和相關部門負責)
[3] 為實習生指定一位資深員工作為其導師。
[4] 安排一場維保部門的交流會。(實習生導師負責)
[5]準備好給實習生培訓的部門內訓資料。
[6]安排公司級、與部門級的安全培訓、布置給實習生的第一項工作任務。
2) 部門崗位培訓。(部門負責人負責)
a、 到職后第一天：
[1]到公司報到，進行實習生須知培訓。
[2] 到部門報到，部門負責人代表全體部門員工歡迎實習生到來
[3]介紹實習生認識本部門員工，參觀部門及公司;部門結構與功能介紹、部門內的特殊規(guī)定;員工工作描述、職責要求;溝通新員工的第一項工作任務。
b、到職后一周：
[1]一周內，實習生導師與實習生進行非正式談話、了解，重申工作職責，談論工作中出現(xiàn)的問題，回答實習生的提問。
c、到職后第一個月后
實習生導師與部門經理一起討論實習生表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫其考核表，并與實習生就考核表現(xiàn)談話，告之實習生公司績效考核要求與體系。
1、講述電梯的結構、公司品牌梯的各種型號。
2、講述電梯的結構快速記憶法
3、維保安全培訓。(多提維保，安全事例)
4、開展《怎么與師傅溝通》《怎么樣與客戶溝通》課程。
5、組織開展。《優(yōu)秀個人交流會》
6、組織開展?！秲?yōu)秀小組培訓參觀討論、優(yōu)秀小組培訓參觀討論》
1、試崗安全培訓反饋表。
2、整體培訓當場評估表。
3、整體培訓考核表。(培訓當天)
4、實習生表現(xiàn)評估表。
5、通過考核排出a、b、c、d人才。
注：abcd級人才是從《德》、《才》這二個方面來分配的， 德有三點：1.人品 2.價值觀 3.意愿、責任心。
才有三點：1.專業(yè)知識 2.經歷 3.方法、策略。
a級人才是指有德有才。 b級人才是指有德無才。 c級人才是指有才無德。 d級人才是指無德無才。
2、部門經理推薦部門實習生導師。
3、對推薦出來的內部實習生導師進行實習生導師培訓。
4、給每個主管、組長印發(fā)“實習生培訓實施方案”資料
5、各部門從20xx年1月1日開始實施部門實習生培訓方案
6、每一位實習生必須完成一套“實習生培訓”表格
7、根據(jù)實習生人數(shù)，實習生導師不定期實施整體的實習生培訓
8、在整個公司內進行部門之間的部門業(yè)務及職責培訓。
1、課堂培訓;如：員工手冊培訓、制度培訓
2、實操培訓; 如：安全培訓、客戶溝通模擬培訓
3、參觀交流;如：優(yōu)秀小組培訓參觀討論、優(yōu)秀小組培訓參觀討論
4、經驗交流會;如：優(yōu)秀個人交流會
5、操作表演;如：實操比賽
1到基層實習或進行培訓需求調查;
2根據(jù)公司管理目標制定培訓目標;
3現(xiàn)實實習生的態(tài)度、崗位知識與技能分析;
4培訓需求分析;
5制定合適的培訓形式;
6根據(jù)具體培訓制定培訓方案;
7指定培訓負責人;
8通知培訓對象。
大學生個人培訓計劃篇六
為規(guī)范進修人員管制，切實提升進修人員的護理業(yè)務水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術人員，特制定以下培訓計劃：
1、護理部接收進修護理人員后，首先組織其學習有關政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關于進修、實習、見習的暫行管制規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關政策。
2、進修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學習要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從?？评碚撝R、?？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧郑瑢ζ溥M行培訓。
2.1操作培訓方法：確定2-3項專科護理操作技術為培訓考核重點，由護士長負責安排、組織實施，帶教教師負責進修護士的培訓。
2.2理論知識培訓：病房護士長負責安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務學習等方法組織進修人員學習?？浦R，并組織1-2次護理查房。
2.3進修人員結合自身的情況，參加護理部組織的繼續(xù)教育講座。
3、進修人員考核：操作考核方法：由科護士長、病房護士長、帶教教師組成培訓考核小組負責進修護士的?？萍寄芸己?。理論知識考核：病房護士長針對進修的?？苾柔t(yī)學，教育網(wǎng)收集整理容，以試卷形式對進修護士進行考試?？己顺煽內搿哆M修護士考核表》，進修結束后返回原單位。
大學生個人培訓計劃篇七
我很榮幸自己能成為遠程教育學習者中的一員，我會積極響應學校組織的“遠程繼續(xù)教育”，不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學、服務社會，做先進文化的傳播者，社會道德的引領者，本學年度特制訂出如下學習計劃：
認真學習遠程教育內容,掌握現(xiàn)代化教學手段,應用網(wǎng)絡優(yōu)秀資源。
集中學習和自由學習。
(一)集中學習
按時參加遠程教育的學習與活動，時間為周三、周五下午4：20——5：00，周二上午10：30——11：10，在學習過程中遵守學習紀律，不遲到、不早退，學習活動中不做與學習無關的事情。同時在學習過程中，緊密聯(lián)系個人思想、工作實際，努力做到邊學習、邊思考、邊提高，爭取在最短的時間內提高自己的業(yè)務水平。
(二)自由學習
學習時間：
1.周一至周五，利用業(yè)余時間每天晚上8：30—10：00學習一個半小時。
2.周六、周日，學習2個小時。
1.每周堅持上網(wǎng)學習，及時解決學習中遇到的困難。
2.制訂學習時間表，張貼在家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學習。
3.定期完成遠程教育布置的作業(yè)。
1.循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
2.統(tǒng)籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。
3.融會貫通，學以致用。通過不斷學習業(yè)務知識來提高自己的業(yè)務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習，有效解決在教學工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。
4.學習和實踐相結合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。
大學生個人培訓計劃篇八
在這次“送教下鄉(xiāng)”活動中，我有幸觀看聆聽了東方市的6位骨干教師精彩的教學和2位專家的知識專題講座，收獲很多?？吹綆孜焕蠋煔舛ㄉ耖e，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會：
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。當我聽著這幾位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處。他們和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。老師課堂語言簡潔，準確，他們用自己的揮灑自如的語言引領著學生。
特別是符花老師對教材的處理和把握有其獨到之處。她的課嚴謹?shù)健碍h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”。情景導入，教學設計是那么合理，流暢?！鞍褑栴}拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。符老師的課親切、自然，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。
傳統(tǒng)教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在名師的課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節(jié)課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內容。 激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學理念。
總之，這次聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我感謝為我們提供這次難得的學習機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
大學生個人培訓計劃篇九
本計劃主要內容為公司人力資源部20xx年培訓工作的具體內容、時間安排和費用預算等。編制本計劃的目的在于加強對培訓工作的管理，提高培訓工作的計劃性、有效性和針對性，使得培訓工作能夠有效地配合和推動公司戰(zhàn)略提升和年度經營目標的實現(xiàn)。
二、依據(jù)公司崗位說明書、員工培訓需求調查、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求、公司對培訓工作的要求。
三、培訓工作的原則、方針和要求為確保培訓工作具有明確的行動方向，人力資源部特制定了培訓原則、方針和要求，用以指導全年培訓工作的開展。
1、培訓原則實用性、有效性、針對性、持續(xù)性為公司培訓管理的根本原則。
2、培訓方針以提升全員綜合能力為基礎，以提高中層管理能力、團隊協(xié)作融合和員工實際崗位技能為重點，建立具有xx特色的全員培訓機制，全面促進員工成長與發(fā)展和公司整體競爭力提升，確保培訓對公司業(yè)績達標、戰(zhàn)略提升及員工個人成長的推進力。
3、培訓的六個要求
1）鎖定戰(zhàn)略提升與未來發(fā)展需求；
2）鎖定企業(yè)文化建設；
3）鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展；
4）鎖定學習型組織建設；
5）鎖定企業(yè)內部資源共享；
6）鎖定內部培訓指導系統(tǒng)的建立與完善
四、培訓工作目標
1）建立并不斷完善公司培訓體系與操作流程，確保培訓工作高效運作；
2）傳遞和發(fā)展xx資訊企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認同感；
3）使所有在崗員工20xx年都能享有高質量、高價值的培訓；
4）重點為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓，以保證各部門工作目標的有效完成；
5）進一步完善培訓課程體系，確保培訓內容和企業(yè)文化的一致性；
6）打造具備可復制性的系列品牌課程，并備檔；
7）建立內外部培訓師隊伍，確保培訓師資的勝任能力與實際培訓效果；
8）推行交叉培訓，實現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務能力提升；
9）加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透。
五、培訓體系建設
序號體系描述1制定《培訓管理手冊》規(guī)范培訓管理工作，主要包括的內容有：培訓管理程序、培訓活動管理與效果反饋指導、培訓反饋管理辦法、內部培訓師管理辦法、培訓師的管理規(guī)定、委外培訓管理規(guī)定、培訓檔案管理規(guī)定、培訓費用管理規(guī)定、員工職業(yè)生涯發(fā)展與管理規(guī)定等2內部培訓師體系提高培訓管理水平，降低培訓成本，完善企業(yè)知識積累和傳承；在20xx年度，人力資源部將通過甄選、培訓、考核和評定等程序從企業(yè)內部選拔出合格的內訓師，并建立正規(guī)的管理體系及獎勵制度。 3多樣化培訓方式在內外訓、拓展等原有培訓形式上，提高培訓的靈活性和有效性，使得員工可以自由安排培訓時間。開展包括開展讀書活動、多媒體教學、培訓雜志在內的課程輔助培訓方式4初步建立員工職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)建立以公司全體正式員工為基礎，以優(yōu)秀員工及管理人員為重點的職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)；為每個員工建立培訓檔案和公司內職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結合崗位說明書制定與職位升遷相關的必須參加的培訓項目列表。完善職務晉升所必需的培訓管理體系。 5培訓反饋體系建立簡單實際有效的培訓反饋體系，以指導培訓課程的自身完善，爭取每次培訓達到最佳的效果。 6知識管理體系做好企業(yè)知識的收集與升華工作，并最終實現(xiàn)企業(yè)知識和企業(yè)文化的沉淀。
六、培訓計劃總體控制
根據(jù)20xx年培訓需求分析，現(xiàn)對20xx年總培訓計劃總體安排如下：
2）每季度1場大型全員銷售培訓，形式由內外訓相結合；
3）為中層管理人員提供企業(yè)外訓每月1人/次（根據(jù)實際情況）；
4）季度及月度計劃：由人力資源部培訓專員在每季度末或月度末根據(jù)實際情況，對年度計劃分解及修改，并提供季度或月度計劃給人力資源部經理并抄送各相關部門負責人。
七、具體課程計劃：
大學生個人培訓計劃篇十
廣泛地閱讀各類書目，不斷地充實與豐富更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，多去注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來引導促進學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能夠有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每一天都有所收獲，及時地做好歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并且一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。
（1）堅持不懈地學習?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。
（2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、勤于動筆，提高教育科研水平。
（1）及時積累專題研究的第一手資料。
（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的`激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
大學生個人培訓計劃篇十一
新時期教師應該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的.教師。通過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的一年發(fā)展目標為：
作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個骨干教師，要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。
1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活的化、情境化的課堂風格。
3、具備一定的教學科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。
我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。所以，為實現(xiàn)]以上目標我準備爭取以下措施：
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
本年度工作目標：
1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
2、體育是相通的，而且體育教育從本質上來說就是一項塑造人的工程。因此，在教學中不光在與知識、技能的傳授，重要的是在教學過程中不斷的幫助學生發(fā)現(xiàn)體育運動美感，啟迪、激勵和凈化學生的心靈。
3、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活的化、情境化的課堂風格。
4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學科的基本功方面都有較大的提高。
大學生個人培訓計劃篇十二
酒店新員工面臨著從社會人到職業(yè)人的角色轉變，需要一個積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止，以適應職業(yè)人的角色需要。為了使新進的接待員盡快適應工作環(huán)境，熟悉工作流程，增強對企業(yè)的認同感和歸屬感，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調能力、團隊合作能力、敢于面對挑戰(zhàn)的心態(tài)以投入工作角色，提高工作效率和績效，特進行此次為期12天的新進接待員培訓。
本酒店新入職前臺服務人員。
10人
（一）酒店文化常識（二）酒店概況業(yè)務知識（三）前臺崗位業(yè)務知識
（四）前臺操作流程（五）前臺整體實踐
20xx年4月28日~20xx年5月10日的每日上午8：30~11：30和下午13：30~17：30。
本酒店3樓培訓室
本次培訓屬于內部培訓，無需太多開支。每天中午和晚上為培訓者和參訓者提供8元/餐的標準餐和飲用水，為講師發(fā)放500元/課時的津貼，預計2萬元人民幣左右。
相應領域的老員工以及接待處的部長。
ppt講解、案例研討、師徒式講解師范、自學實踐等方式相結合。
1、考試：接待員學完課程設置中的每一個培訓課后，由培訓師采取筆試、口試等方法對學員進行階段測驗。
2、考核：體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓理念。由酒店組成考評組在培訓點對接待員進行現(xiàn)場考核，考核可采取現(xiàn)場操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式，重點檢查接待員的崗位技能掌握情況和職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)精神，視個人情況延長試用期或者勸退。
情況若有變化，需上報人力資源部經理并得到三分之二以上的培訓員工的同意。
1。講師、人力資源專員總結培訓過程中出現(xiàn)的問題及時更改培訓教程。
2。培訓員工在培訓完每一節(jié)課填寫《新員工培訓反饋表》上報人力資源部。
3。培訓結束后邀請考評組人員進行培訓效果總結。
大學生個人培訓計劃篇十三
校本培訓作為繼續(xù)學習的一種促進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經走進了我們的校園，融進了我們的生活。這學年，結合我的自身情況，制定了個人的校本培訓計劃。
1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究適合學生特點、能促進學生計算機操作水平，并提高學生的設計和創(chuàng)新能力，提高學生積極性和參與性。保證教學質量。
2、積極開展學業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務素質和教學研究水平。把新的技術應用于信息技術課中，開闊學生眼界。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自身教學的行為，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。找到不同階段學生的優(yōu)點和興趣點，挖掘更多的學生作為帶頭人。
2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結，從學生實際來總結提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。
3、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
4、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。
總之，我會不斷學習，不斷的更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，讓個人的校本培訓做到最好。
大學生個人培訓計劃篇十四
為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的.專業(yè)素質，適應素質教育要求下的主角轉換，不斷充實和提高自我，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計劃。
二、工作目標
用心參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓資料，不斷地給自我充電，提高自身的業(yè)務水平。
三、具體工作
1、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，關心學生身心健康的發(fā)展，增強職責心和使命感。
2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，用心參加網(wǎng)絡技術培訓，學習網(wǎng)頁制作技術和各種課件的制作技術。透過學習，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。
3、用心參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自我的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。
4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自我教育教學科研的意識和潛力。
5、用心參加每周三的業(yè)務學習。
6、將自我在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結，每月一自評，反思時立足于自我教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有必須價值的教學論文。
7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。透過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。
8、認真參加群眾備課，并透過群眾備課學習其他教師的先進的教學方法，經常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗，透過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平。
大學生個人培訓計劃篇十五
新時期教師應該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的一年發(fā)展目標為：
作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個骨干教師，要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。
1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活的化、情境化的課堂風格。
3、具備一定的教學科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。
我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。所以，為實現(xiàn)]以上目標我準備爭取以下措施：
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
本年度工作目標：
1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
2、體育是相通的，而且體育教育從本質上來說就是一項塑造人的工程。因此，在教學中不光在與知識、技能的傳授，重要的是在教學過程中不斷的幫助學生發(fā)現(xiàn)體育運動美感，啟迪、激勵和凈化學生的心靈。
3、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活的化、情境化的課堂風格。
4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學科的基本功方面都有較大的提高。
大學生個人培訓計劃篇一
高素質的師資隊伍是高質量的保證.培養(yǎng)一流的人才,需要高素質的教師,因此,培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學嚴謹、科研水平強、業(yè)務潛質強的研究型、學者型教師,是學校工作中的重中之重,更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關鍵.由此,特制定以下學校骨干教師培養(yǎng)計劃.
一、培養(yǎng)目標
(一)總體目標
1、塑造盡職履責典范
透過對教師進行職業(yè)道德教育,提高教師的政治思想素質和職業(yè)道德水平,強化師風師德建設,樹立新教師形象,使骨干教師隊伍不斷壯大.使在骨干教師引領下,員工們能牢固樹立正確的人生觀,價值觀,為人師表,嚴謹治學,廉潔從教.
2、提高教師教學潛質
注重新課程理念的培訓.使骨干教師明確掌握新理念,實踐新理念,優(yōu)化教育過程,為自我的教學打實基礎,從而提高自我的教學潛質.
3、提升教師科研水平
把問題變課題,以科研促教研,以教研促質量.加強教師隊伍建設,不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識,使教師能用心參與在課程改革的教科研之中,培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識和實踐潛質,具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質.
(二)分級目標
1、縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標是:使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學潛質與教育科研潛質等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度.掌握現(xiàn)代教育技術,成為具有自我教學風格、科研專長,能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學工作中起示范帶頭作用,逐步使教師從“教書匠”向“教育專家”過渡.
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是:根據(jù)縣教育局的要求,使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識結構,具有必須教育教學及科研潛質,在本校范圍內具有指導、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選.
(三)目標要求
根據(jù)學校發(fā)展要求,力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1-2人,市級骨干教師3-5人,縣級骨干教師5人以上,校級骨干教師6人以上,逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍.
二、培養(yǎng)措施:
1、領悟提高
(1)有目的,有針對性地組織教師領悟有關課程改革方面的文章,使骨干教師樹立新的課程觀念,明確課改的時代背景、目的、好處、增進參加課改的主動性,自覺性.
(2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關的刊物,采用自學――研討――反思――歸納的方式進行自我培訓,不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),并留有詳盡的理論筆記.
(3)采用校內培訓與校外培訓相結合的方法,爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓.
(4)用心參加觀摩評議及各級各類研究課,對同學科教師進行有效的指導,以提高骨干教師的課堂教學水平.
(5)每學期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課,以此為契機,在全校范圍內,開展一次大型研討活動,同時提高自我駕馭課堂的潛質.
(6)及時反思教學,積累教學中的心得感悟,在實踐中提高.捕捉自我課堂上的創(chuàng)新點,與廣大教師資源共享.
(7)在課題研究中發(fā)揮主體作用.骨干教師要用心參與課題研究,在課題研究中擔任主力,及時歸納課題研究的階段性成果,和課題組成員共同探索,共同提高,增強自我的科研意識和潛質.
2、經驗成果推廣歸納
(1)骨干教師在日常教學中要認真構成并收集好各種實驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果,并進行建檔.
(2)抓好骨干教師的課后反思、感悟,把不定期檢查與期末集中檢查評比相結合,促進骨干教師不斷反思、歸納,提高工作實效性.
(3)開展好骨干教師的示范展示課活動,認真做好評課,廣泛征求評課意見,構成經驗成果.
(4)組織好骨干教師的教學評估工作,重視評價狀況的分析、反饋,做好評價資料的收集、整理工作.
(5)要求骨干教師每學期至少寫一篇與本學科有關的專題論文,有學校收集并進行評比、記錄、歸納.
3、引領輻射
(1)確立帶徒對象,制定帶徒計劃,有針對性的透過各種渠道進行帶徒工作.
(2)對帶徒對象進行跟蹤培養(yǎng),善始善終.
(3)認真進行聽評課活動,用心進行經驗交流,促進共同提高.
三、保障措施
1、加強導向,營造氛圍
(1)觀念導向.
骨干教師要提高認識,加強領悟,牢固的樹立四種意識:一是“科研興教”意識;二是“科研興?！币庾R;三是“向教育科研要質量”意識;四是“教師是教科研的主力”意識.
(2)示范導向.
骨干教師是領路人.力求做到“四帶頭”:一是帶頭領悟科研理論;二是帶頭參加校本培訓,三是帶頭參與課題實驗;四是帶頭撰寫教科研歸納或論文,促進學校教學工作跨越式發(fā)展.
2、健全制度,完善機智.
(1)不斷完善制度,將骨干教師評定納入科學化的管理軌道.結合市教育局要求定期考核,實行優(yōu)勝劣汰制.
(2)增加投入,保證骨干教師工作順利進行.以獎勵方式選派愛崗敬業(yè),教育教學成績顯著的教師外出領悟、培訓,讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野,拓寬思路,提高自我的實踐潛質.
大學生個人培訓計劃篇二
為其幾天的培訓中，給我留下深刻印象的是吳積中教授的那堂課，既幽默又風趣，他的課題是校本研修與老師的職業(yè)幸福，整堂課思路清楚，把教師的繼續(xù)學習和職業(yè)幸福聯(lián)系起來，聽完這節(jié)課，我的感受是因為每天要學習新的知識，新的技能，建立新的人脈圈因此我們是幸福的，很感謝吳老師給我上了一堂很經彩的人生的課，聽完老師的課，我有對老師這個職業(yè)有了新的體會與認識。一下就是我認為 一個優(yōu)秀老師的條件:
一、在教育工作中，我深深體會到教師的工作是神圣的，也是艱苦的，需要付出大量的精力和情感。熱愛學生，致力于培養(yǎng)學生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊 心和自信心，以“愛”為核心，無論是優(yōu)秀學生，還是后進生，我都細心關愛，倍加呵護，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學生的每一個細微處，激發(fā)他們高 尚的動機，而且自身對知識充滿熱忱，不斷求新成長。當今的教師應該具備以下素養(yǎng):
1、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。
2、 熟練掌握了現(xiàn)代教育技術的操作和應用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術的培訓，能夠利用現(xiàn)代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容， 使教學知識傳授與創(chuàng)新思維結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現(xiàn)代教育信息技術操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。
大學生個人培訓計劃篇三
為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業(yè)素質，適應素質教育要求下的主角轉換，不斷充實和提高自我，實現(xiàn)自身的'持續(xù)發(fā)展，特制定本計劃。
二、工作目標
用心參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓資料，不斷地給自我充電，提高自身的業(yè)務水平。
三、具體工作
1、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，關心學生身心健康的發(fā)展，增強職責心和使命感。
2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，用心參加網(wǎng)絡技術培訓，學習網(wǎng)頁制作技術和各種課件的制作技術。透過學習，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。
3、用心參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自我的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。
4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自我教育教學科研的意識和潛力。
5、用心參加每周三的業(yè)務學習。
6、將自我在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結，每月一自評，反思時立足于自我教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有必須價值的教學論文。
7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。透過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。
8、認真參加群眾備課，并透過群眾備課學習其他教師的先進的教學方法，經常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗，透過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平。
大學生個人培訓計劃篇四
在新課改的大背景下，為了進一步提高教育教學質量，本著通過應用信息技術優(yōu)化課堂教學，應用信息技術轉變學生學習方式能力，同時應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力為宗旨，“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了校園，為教師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下，作為一名農村中學的教師，我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能。本人培訓研修計劃擬定如下：
通過網(wǎng)絡學習信息技術運用能力提升工程學習，了解信息技術教學研究的最新動態(tài)與成果，明確信息技術新課程標準與教育政策法規(guī)，學生自主學習能力得到發(fā)展，教師心理調試與情緒控制得到提升，形成有效的教學藝術與教學風格。具體做到：
1、加強理論學習，豐富理論基礎。通過研修測評，了解不足之處，針對性做出調整，認真學習運用理念與方法，努力提高信息技術運用基礎能力。
2、加強專業(yè)信息技術業(yè)務進修，關注國內外及周圍教育信息和專業(yè)理論，通過多種途徑，學習研討信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。
樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。
4、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設計教學流程，課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體作用，對每一次的教學活動認真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓，遠程教育培訓，認真完成作業(yè)。
5、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。
總之，不斷學習，不斷更新，不斷豐富文化底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的信息技術能力研修工作做好!
大學生個人培訓計劃篇五
根據(jù)電梯行業(yè)快速發(fā)展的現(xiàn)狀，電梯維保市場及業(yè)態(tài)的多變性，我公司應更加注重人才，真正認識到企業(yè)發(fā)展的關鍵在于人才的培養(yǎng)及使用。針對這一情況，重視實習生的培訓為實習生提供一個學習的平臺也為我們公司建立一個電梯行業(yè)的(黃埔軍校)，具體方案分成以下三個部分：
為了使新進的實習生能更快適應我公司;讓新進實習生一進入公司就能感受到本公司對他的歡迎，使新進實習生體會到進入公司后應有的歸屬感;使其實習生一進入公司就能明白自己工作的職責盡快進入工作狀態(tài)、加強與老員工之間的關系;制定以下實習生培訓方案：
1.1 實習生培訓程序
1)就職前培訓
[1]致新員工歡迎信。
[2]內部文件提前告知維保部門員工關于實習生的到來情況。(人力資源部和相關部門負責)
[3] 為實習生指定一位資深員工作為其導師。
[4] 安排一場維保部門的交流會。(實習生導師負責)
[5]準備好給實習生培訓的部門內訓資料。
[6]安排公司級、與部門級的安全培訓、布置給實習生的第一項工作任務。
2) 部門崗位培訓。(部門負責人負責)
a、 到職后第一天：
[1]到公司報到，進行實習生須知培訓。
[2] 到部門報到，部門負責人代表全體部門員工歡迎實習生到來
[3]介紹實習生認識本部門員工，參觀部門及公司;部門結構與功能介紹、部門內的特殊規(guī)定;員工工作描述、職責要求;溝通新員工的第一項工作任務。
b、到職后一周：
[1]一周內，實習生導師與實習生進行非正式談話、了解，重申工作職責，談論工作中出現(xiàn)的問題，回答實習生的提問。
c、到職后第一個月后
實習生導師與部門經理一起討論實習生表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫其考核表，并與實習生就考核表現(xiàn)談話，告之實習生公司績效考核要求與體系。
1、講述電梯的結構、公司品牌梯的各種型號。
2、講述電梯的結構快速記憶法
3、維保安全培訓。(多提維保，安全事例)
4、開展《怎么與師傅溝通》《怎么樣與客戶溝通》課程。
5、組織開展。《優(yōu)秀個人交流會》
6、組織開展?！秲?yōu)秀小組培訓參觀討論、優(yōu)秀小組培訓參觀討論》
1、試崗安全培訓反饋表。
2、整體培訓當場評估表。
3、整體培訓考核表。(培訓當天)
4、實習生表現(xiàn)評估表。
5、通過考核排出a、b、c、d人才。
注：abcd級人才是從《德》、《才》這二個方面來分配的， 德有三點：1.人品 2.價值觀 3.意愿、責任心。
才有三點：1.專業(yè)知識 2.經歷 3.方法、策略。
a級人才是指有德有才。 b級人才是指有德無才。 c級人才是指有才無德。 d級人才是指無德無才。
2、部門經理推薦部門實習生導師。
3、對推薦出來的內部實習生導師進行實習生導師培訓。
4、給每個主管、組長印發(fā)“實習生培訓實施方案”資料
5、各部門從20xx年1月1日開始實施部門實習生培訓方案
6、每一位實習生必須完成一套“實習生培訓”表格
7、根據(jù)實習生人數(shù)，實習生導師不定期實施整體的實習生培訓
8、在整個公司內進行部門之間的部門業(yè)務及職責培訓。
1、課堂培訓;如：員工手冊培訓、制度培訓
2、實操培訓; 如：安全培訓、客戶溝通模擬培訓
3、參觀交流;如：優(yōu)秀小組培訓參觀討論、優(yōu)秀小組培訓參觀討論
4、經驗交流會;如：優(yōu)秀個人交流會
5、操作表演;如：實操比賽
1到基層實習或進行培訓需求調查;
2根據(jù)公司管理目標制定培訓目標;
3現(xiàn)實實習生的態(tài)度、崗位知識與技能分析;
4培訓需求分析;
5制定合適的培訓形式;
6根據(jù)具體培訓制定培訓方案;
7指定培訓負責人;
8通知培訓對象。
大學生個人培訓計劃篇六
為規(guī)范進修人員管制，切實提升進修人員的護理業(yè)務水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術人員，特制定以下培訓計劃：
1、護理部接收進修護理人員后，首先組織其學習有關政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關于進修、實習、見習的暫行管制規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關政策。
2、進修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學習要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從?？评碚撝R、?？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧郑瑢ζ溥M行培訓。
2.1操作培訓方法：確定2-3項專科護理操作技術為培訓考核重點，由護士長負責安排、組織實施，帶教教師負責進修護士的培訓。
2.2理論知識培訓：病房護士長負責安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務學習等方法組織進修人員學習?？浦R，并組織1-2次護理查房。
2.3進修人員結合自身的情況，參加護理部組織的繼續(xù)教育講座。
3、進修人員考核：操作考核方法：由科護士長、病房護士長、帶教教師組成培訓考核小組負責進修護士的?？萍寄芸己?。理論知識考核：病房護士長針對進修的?？苾柔t(yī)學，教育網(wǎng)收集整理容，以試卷形式對進修護士進行考試?？己顺煽內搿哆M修護士考核表》，進修結束后返回原單位。
大學生個人培訓計劃篇七
我很榮幸自己能成為遠程教育學習者中的一員，我會積極響應學校組織的“遠程繼續(xù)教育”，不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學、服務社會，做先進文化的傳播者，社會道德的引領者，本學年度特制訂出如下學習計劃：
認真學習遠程教育內容,掌握現(xiàn)代化教學手段,應用網(wǎng)絡優(yōu)秀資源。
集中學習和自由學習。
(一)集中學習
按時參加遠程教育的學習與活動，時間為周三、周五下午4：20——5：00，周二上午10：30——11：10，在學習過程中遵守學習紀律，不遲到、不早退，學習活動中不做與學習無關的事情。同時在學習過程中，緊密聯(lián)系個人思想、工作實際，努力做到邊學習、邊思考、邊提高，爭取在最短的時間內提高自己的業(yè)務水平。
(二)自由學習
學習時間：
1.周一至周五，利用業(yè)余時間每天晚上8：30—10：00學習一個半小時。
2.周六、周日，學習2個小時。
1.每周堅持上網(wǎng)學習，及時解決學習中遇到的困難。
2.制訂學習時間表，張貼在家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學習。
3.定期完成遠程教育布置的作業(yè)。
1.循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
2.統(tǒng)籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。
3.融會貫通，學以致用。通過不斷學習業(yè)務知識來提高自己的業(yè)務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習，有效解決在教學工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。
4.學習和實踐相結合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。
大學生個人培訓計劃篇八
在這次“送教下鄉(xiāng)”活動中，我有幸觀看聆聽了東方市的6位骨干教師精彩的教學和2位專家的知識專題講座，收獲很多?？吹綆孜焕蠋煔舛ㄉ耖e，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會：
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。當我聽著這幾位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處。他們和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。老師課堂語言簡潔，準確，他們用自己的揮灑自如的語言引領著學生。
特別是符花老師對教材的處理和把握有其獨到之處。她的課嚴謹?shù)健碍h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”。情景導入，教學設計是那么合理，流暢?！鞍褑栴}拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。符老師的課親切、自然，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。
傳統(tǒng)教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在名師的課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節(jié)課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內容。 激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學理念。
總之，這次聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我感謝為我們提供這次難得的學習機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
大學生個人培訓計劃篇九
本計劃主要內容為公司人力資源部20xx年培訓工作的具體內容、時間安排和費用預算等。編制本計劃的目的在于加強對培訓工作的管理，提高培訓工作的計劃性、有效性和針對性，使得培訓工作能夠有效地配合和推動公司戰(zhàn)略提升和年度經營目標的實現(xiàn)。
二、依據(jù)公司崗位說明書、員工培訓需求調查、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求、公司對培訓工作的要求。
三、培訓工作的原則、方針和要求為確保培訓工作具有明確的行動方向，人力資源部特制定了培訓原則、方針和要求，用以指導全年培訓工作的開展。
1、培訓原則實用性、有效性、針對性、持續(xù)性為公司培訓管理的根本原則。
2、培訓方針以提升全員綜合能力為基礎，以提高中層管理能力、團隊協(xié)作融合和員工實際崗位技能為重點，建立具有xx特色的全員培訓機制，全面促進員工成長與發(fā)展和公司整體競爭力提升，確保培訓對公司業(yè)績達標、戰(zhàn)略提升及員工個人成長的推進力。
3、培訓的六個要求
1）鎖定戰(zhàn)略提升與未來發(fā)展需求；
2）鎖定企業(yè)文化建設；
3）鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展；
4）鎖定學習型組織建設；
5）鎖定企業(yè)內部資源共享；
6）鎖定內部培訓指導系統(tǒng)的建立與完善
四、培訓工作目標
1）建立并不斷完善公司培訓體系與操作流程，確保培訓工作高效運作；
2）傳遞和發(fā)展xx資訊企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認同感；
3）使所有在崗員工20xx年都能享有高質量、高價值的培訓；
4）重點為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓，以保證各部門工作目標的有效完成；
5）進一步完善培訓課程體系，確保培訓內容和企業(yè)文化的一致性；
6）打造具備可復制性的系列品牌課程，并備檔；
7）建立內外部培訓師隊伍，確保培訓師資的勝任能力與實際培訓效果；
8）推行交叉培訓，實現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務能力提升；
9）加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透。
五、培訓體系建設
序號體系描述1制定《培訓管理手冊》規(guī)范培訓管理工作，主要包括的內容有：培訓管理程序、培訓活動管理與效果反饋指導、培訓反饋管理辦法、內部培訓師管理辦法、培訓師的管理規(guī)定、委外培訓管理規(guī)定、培訓檔案管理規(guī)定、培訓費用管理規(guī)定、員工職業(yè)生涯發(fā)展與管理規(guī)定等2內部培訓師體系提高培訓管理水平，降低培訓成本，完善企業(yè)知識積累和傳承；在20xx年度，人力資源部將通過甄選、培訓、考核和評定等程序從企業(yè)內部選拔出合格的內訓師，并建立正規(guī)的管理體系及獎勵制度。 3多樣化培訓方式在內外訓、拓展等原有培訓形式上，提高培訓的靈活性和有效性，使得員工可以自由安排培訓時間。開展包括開展讀書活動、多媒體教學、培訓雜志在內的課程輔助培訓方式4初步建立員工職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)建立以公司全體正式員工為基礎，以優(yōu)秀員工及管理人員為重點的職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)；為每個員工建立培訓檔案和公司內職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結合崗位說明書制定與職位升遷相關的必須參加的培訓項目列表。完善職務晉升所必需的培訓管理體系。 5培訓反饋體系建立簡單實際有效的培訓反饋體系，以指導培訓課程的自身完善，爭取每次培訓達到最佳的效果。 6知識管理體系做好企業(yè)知識的收集與升華工作，并最終實現(xiàn)企業(yè)知識和企業(yè)文化的沉淀。
六、培訓計劃總體控制
根據(jù)20xx年培訓需求分析，現(xiàn)對20xx年總培訓計劃總體安排如下：
2）每季度1場大型全員銷售培訓，形式由內外訓相結合；
3）為中層管理人員提供企業(yè)外訓每月1人/次（根據(jù)實際情況）；
4）季度及月度計劃：由人力資源部培訓專員在每季度末或月度末根據(jù)實際情況，對年度計劃分解及修改，并提供季度或月度計劃給人力資源部經理并抄送各相關部門負責人。
七、具體課程計劃：
大學生個人培訓計劃篇十
廣泛地閱讀各類書目，不斷地充實與豐富更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，多去注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來引導促進學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能夠有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每一天都有所收獲，及時地做好歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并且一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。
（1）堅持不懈地學習?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。
（2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、勤于動筆，提高教育科研水平。
（1）及時積累專題研究的第一手資料。
（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的`激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
大學生個人培訓計劃篇十一
新時期教師應該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的.教師。通過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的一年發(fā)展目標為：
作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個骨干教師，要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。
1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活的化、情境化的課堂風格。
3、具備一定的教學科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。
我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。所以，為實現(xiàn)]以上目標我準備爭取以下措施：
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
本年度工作目標：
1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
2、體育是相通的，而且體育教育從本質上來說就是一項塑造人的工程。因此，在教學中不光在與知識、技能的傳授，重要的是在教學過程中不斷的幫助學生發(fā)現(xiàn)體育運動美感，啟迪、激勵和凈化學生的心靈。
3、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活的化、情境化的課堂風格。
4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學科的基本功方面都有較大的提高。
大學生個人培訓計劃篇十二
酒店新員工面臨著從社會人到職業(yè)人的角色轉變，需要一個積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止，以適應職業(yè)人的角色需要。為了使新進的接待員盡快適應工作環(huán)境，熟悉工作流程，增強對企業(yè)的認同感和歸屬感，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調能力、團隊合作能力、敢于面對挑戰(zhàn)的心態(tài)以投入工作角色，提高工作效率和績效，特進行此次為期12天的新進接待員培訓。
本酒店新入職前臺服務人員。
10人
（一）酒店文化常識（二）酒店概況業(yè)務知識（三）前臺崗位業(yè)務知識
（四）前臺操作流程（五）前臺整體實踐
20xx年4月28日~20xx年5月10日的每日上午8：30~11：30和下午13：30~17：30。
本酒店3樓培訓室
本次培訓屬于內部培訓，無需太多開支。每天中午和晚上為培訓者和參訓者提供8元/餐的標準餐和飲用水，為講師發(fā)放500元/課時的津貼，預計2萬元人民幣左右。
相應領域的老員工以及接待處的部長。
ppt講解、案例研討、師徒式講解師范、自學實踐等方式相結合。
1、考試：接待員學完課程設置中的每一個培訓課后，由培訓師采取筆試、口試等方法對學員進行階段測驗。
2、考核：體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓理念。由酒店組成考評組在培訓點對接待員進行現(xiàn)場考核，考核可采取現(xiàn)場操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式，重點檢查接待員的崗位技能掌握情況和職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)精神，視個人情況延長試用期或者勸退。
情況若有變化，需上報人力資源部經理并得到三分之二以上的培訓員工的同意。
1。講師、人力資源專員總結培訓過程中出現(xiàn)的問題及時更改培訓教程。
2。培訓員工在培訓完每一節(jié)課填寫《新員工培訓反饋表》上報人力資源部。
3。培訓結束后邀請考評組人員進行培訓效果總結。
大學生個人培訓計劃篇十三
校本培訓作為繼續(xù)學習的一種促進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經走進了我們的校園，融進了我們的生活。這學年，結合我的自身情況，制定了個人的校本培訓計劃。
1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究適合學生特點、能促進學生計算機操作水平，并提高學生的設計和創(chuàng)新能力，提高學生積極性和參與性。保證教學質量。
2、積極開展學業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務素質和教學研究水平。把新的技術應用于信息技術課中，開闊學生眼界。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自身教學的行為，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。找到不同階段學生的優(yōu)點和興趣點，挖掘更多的學生作為帶頭人。
2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結，從學生實際來總結提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。
3、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
4、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。
總之，我會不斷學習，不斷的更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，讓個人的校本培訓做到最好。
大學生個人培訓計劃篇十四
為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的.專業(yè)素質，適應素質教育要求下的主角轉換，不斷充實和提高自我，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計劃。
二、工作目標
用心參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓資料，不斷地給自我充電，提高自身的業(yè)務水平。
三、具體工作
1、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，關心學生身心健康的發(fā)展，增強職責心和使命感。
2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，用心參加網(wǎng)絡技術培訓，學習網(wǎng)頁制作技術和各種課件的制作技術。透過學習，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。
3、用心參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自我的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。
4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自我教育教學科研的意識和潛力。
5、用心參加每周三的業(yè)務學習。
6、將自我在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結，每月一自評，反思時立足于自我教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有必須價值的教學論文。
7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。透過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。
8、認真參加群眾備課，并透過群眾備課學習其他教師的先進的教學方法，經常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗，透過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平。
大學生個人培訓計劃篇十五
新時期教師應該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的一年發(fā)展目標為：
作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個骨干教師，要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。
1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活的化、情境化的課堂風格。
3、具備一定的教學科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。
我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。所以，為實現(xiàn)]以上目標我準備爭取以下措施：
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
本年度工作目標：
1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
2、體育是相通的，而且體育教育從本質上來說就是一項塑造人的工程。因此，在教學中不光在與知識、技能的傳授，重要的是在教學過程中不斷的幫助學生發(fā)現(xiàn)體育運動美感，啟迪、激勵和凈化學生的心靈。
3、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活的化、情境化的課堂風格。
4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學科的基本功方面都有較大的提高。