通過寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)和歸納經(jīng)驗，為以后的學習和工作提供借鑒。心得體會應該具備個人觀點的獨立性和思考的深度。以下是一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。
教師樹正氣新風心得體會篇一
正氣與新風是一個國家延續(xù)發(fā)展的重要因素，也是社會和諧與進步的基石。弘揚正氣需要每一個人的共同努力，尤其是青年一代應當發(fā)揮先鋒模范作用，樹立正確的價值觀念和行為準則，以此引領和推動整個社會形成良好的風氣。而對于我個人而言，通過參與社會實踐和積極踐行正氣，我深深感到了弘揚正氣樹新風的重要性，也積累了一些心得和體會。
第一段：正確認識弘揚正氣樹新風的重要性
弘揚正氣樹新風是社會進步和發(fā)展的基石，我對此有著深刻的認識。在現(xiàn)代社會中，道德觀念逐漸淡薄，一些不良、消極的行為成為社會主流，給社會帶來了許多問題。而正氣和新風則代表著人民群眾追求美好生活的向往和期望，代表著社會秩序的良好維護和發(fā)展。只有通過弘揚正氣樹新風，形成科學的價值觀念和良好的社會風尚，才能真正建設和諧社會、創(chuàng)造美好未來。
第二段：社會實踐中對弘揚正氣樹新風體會
曾參與過一次社會實踐活動，親身感受到了弘揚正氣樹新風的實質(zhì)。我們一行人來到了一個關懷留守兒童的活動現(xiàn)場，在與孩子們交流的過程中，我看到了他們樸實、向上的精神面貌，也看到了他們對美好生活的向往。通過陪伴他們、鼓勵他們、教育他們，我們潛移默化地將正氣和新風傳遞給他們，讓他們懂得了什么是正確的行為、正確的價值觀。這讓我深刻認識到，弘揚正氣樹新風不僅是一種行動，更是一種責任和義務。
第三段：樹立良好的行為準則的重要性
在日常生活中，樹立良好的行為準則尤為重要。作為青年一代，我們要在積極踐行正氣上做出榜樣。例如，遵守交通規(guī)則、尊重他人、保護環(huán)境等，這些看似微小的行為都是弘揚正氣樹新風的具體體現(xiàn)。我時常反思自己的行為，不斷調(diào)整和完善自己的行為準則。同時，我也積極參與志愿者服務，通過幫助他人提高他人的生活質(zhì)量，從而積極地傳遞正能量，推動社會良性發(fā)展。
第四段：正氣和新風在工作和學習中的體現(xiàn)
弘揚正氣樹新風不僅僅停留在生活中，也應當滲透到工作和學習中。在工作中，我始終堅持誠信和勤奮，通過踏實努力的方式去完成每一項工作。在學習中，我努力樹立正確的學習態(tài)度和價值觀念，積極進取，刻苦鉆研。只有以正面的態(tài)度投入到工作和學習中，才能夠取得更好的成績，也才能夠傳播正能量，影響他人。
第五段：弘揚正氣樹新風的責任與使命
作為青年一代，我們肩負著弘揚正氣樹新風的責任與使命。只有我們積極踐行、弘揚正氣，才能帶動更多的人加入正能量的行列，構(gòu)建和諧、進步的社會。因此，我們要立足個人奮斗，注重自身的良好行為習慣，并且時刻警醒自己，不斷提升自己的道德素質(zhì)。同時，還要積極參與社會公共事務，發(fā)揮自身的影響力和社會責任感，推動社會朝著更加積極向上的方向發(fā)展。
弘揚正氣樹新風，不僅是每個人的個人修煉和改造，更是全社會的共同目標和責任。只有大家齊心協(xié)力，努力踐行正氣，才能真正實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展。希望通過我個人的努力和積極踐行，能夠影響身邊的人，改變社會的風氣，讓我們的社會更加美好和諧。
教師樹正氣新風心得體會篇二
“工人講正氣樹新風”是當前社會提倡的精神風尚，作為一名普通工人，我深刻意識到這一理念的重要性。在工作中，我積極參與講座、培訓，并踐行道德規(guī)范、遵守法律法規(guī)，通過這些行動來塑造良好的工作氛圍和企業(yè)形象。在這篇文章中，我將分享我在實踐“工人講正氣樹新風”的過程中收獲的心得和體會。
第二段：踐行道德規(guī)范
在日常工作中，我始終秉持著誠信、責任、尊重、公正等道德規(guī)范。例如，在與客戶交往時，我會向客戶全面、真實地介紹產(chǎn)品信息，嚴格遵守質(zhì)量標準，保證客戶利益。在協(xié)作中，我主動承擔責任，力求協(xié)作愉快、高效，不會因為個人利益而影響整體進程。長期踐行這些道德規(guī)范讓我成為同事和客戶信賴的合作伙伴，也讓企業(yè)得到了良好口碑的宣傳。
第三段：遵守法律法規(guī)
除了遵守道德規(guī)范，我在工作中也始終嚴格遵守各項法律法規(guī)。作為一名從事生產(chǎn)行業(yè)的工人，我深知安全是第一位的。我們每天都要參加生產(chǎn)安全教育，如電器使用、化學品管理等，保證自身生命和財產(chǎn)安全，同時維護企業(yè)品牌形象。如果不遵守法律法規(guī)，企業(yè)會承擔嚴重的法律責任，造成經(jīng)濟和社會負面影響。因此，既是企業(yè)員工又是社會公民的我們都需要遵紀守法，弘揚法治精神。
第四段：參與講座、培訓
在企業(yè)推行“工人講正氣樹新風”活動期間，我積極參與各種講座、培訓。通過這些培訓，我增強了自身業(yè)務能力、學習了先進的工作技能、了解了全球化的產(chǎn)業(yè)新動態(tài)等。在每個講座、培訓結(jié)束后，我都會分享自己的理解和心得，傳遞正能量，影響和激勵身邊的同事。
第五段：結(jié)語
總的來說，“工人講正氣樹新風”不僅是企業(yè)宣傳品牌形象的需要，更是我們公民應該自覺踐行的責任和義務。它既是我們的自我修養(yǎng)、個人素質(zhì)提高的考驗，也是我們的職業(yè)道德、良好社會形象的體現(xiàn)。通過這一理念的踐行，我們能夠為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，為社會帶來正能量。希望在未來的日子里，我們能夠繼續(xù)堅定信念，勇挑重擔，在行動中踐行“工人講正氣樹新風”的理念。
教師樹正氣新風心得體會篇三
第一段：引入教師清風正氣的重要性（200字）
作為教師，教書育人是我們最大的責任和使命。然而，教育環(huán)境的變化和社會風氣的轉(zhuǎn)變，給我們的教育工作帶來了許多挑戰(zhàn)。在這個時代，我們更需要教師的傳統(tǒng)美德和正氣的引領，為學生樹立榜樣，引導他們走向正確的道路。教師清風正氣的體現(xiàn)不僅能夠提升教育質(zhì)量，更能夠塑造學生的價值觀和人格品質(zhì)。
第二段：教師清風正氣的要點和方法（250字）
教師清風正氣的要點在于以身作則，做到言行一致，言傳身教。首先，教師要有高尚的道德品質(zhì)，敢于堅守原則，做到言行一致。其次，教師要注重自身修養(yǎng)，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和道德水平，以更好地引領學生。此外，教師還要積極培養(yǎng)學生的正確價值觀和道德觀念，通過課堂講解、示范引導等方式，引導學生認識到清廉正直的重要性，并在學習與生活中踐行。
第三段：教師清風正氣的積極影響（250字）
教師清風正氣的正面影響是長遠而積極的。首先，清風正氣的教師能夠給學生以良好的榜樣，激勵學生努力學習、樹立正確的人生觀和價值觀。其次，教師清風正氣能夠有效地提高教育質(zhì)量，加深學生對知識的理解和接受，提升他們的學習動力。此外，清風正氣的教師能夠幫助學生樹立正確的行為規(guī)范和道德標準，引導他們正確處理人際關系、自覺遵守社會公德。這些積極影響將使學生在今后的成長過程中成為陽光、自律、具有社會責任感的人。
第四段：教師清風正氣的困境和挑戰(zhàn)（250字）
教師清風正氣的體現(xiàn)不可避免地面臨一些困境和挑戰(zhàn)。首先，社會風氣的導向不確定性會對教師的道德修養(yǎng)提出考驗，影響到教師清風正氣的展示。其次，一些家長對教育資源的爭奪以及強調(diào)功利主義的觀念，給教師的工作帶來了壓力和困擾。同時，教師之間的教育觀念和教學風格的差異也可能對教師清風正氣的傳承和發(fā)展帶來阻礙。面對這些困境和挑戰(zhàn)，教師需要拿出更大的勇氣和智慧，以清廉的心態(tài)和正確的行動應對。
第五段：教師清風正氣的展望和反思（250字）
教師清風正氣的實踐需要長期的耕耘和堅持，但它的價值和意義是不可估量的。未來，我們應該繼續(xù)加強教師人格培養(yǎng)，共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。同時，我們也應該認真反思自己，在日常教學過程中反思是否有清風正氣的表現(xiàn)，并及時進行調(diào)整和改進。教師清風正氣的傳承和弘揚需要每一位教師的努力和奉獻，只有通過團結(jié)一心，才能為學生提供一個優(yōu)良的學習環(huán)境。
教師樹正氣新風心得體會篇四
新風正氣是指一種積極向上、正直坦蕩的正面品質(zhì)，它承載著人類的善良、信仰和道德準則。在當今社會，很多人對于新風正氣一詞不再陌生，它既是社會性質(zhì)的體現(xiàn)，也反映了我們社會的發(fā)展狀態(tài)和人民的生活水平。
第二段：新風正氣的體現(xiàn)
在現(xiàn)今社會，新風正氣體現(xiàn)在不少方面，比如在文化方面，我們不斷弘揚中華文化，促進中華文明的繁榮發(fā)展。在文學方面，我們發(fā)表的小說、長篇散文等，不僅教育了人們，傳達了人們的夢想和價值觀，也為社會帶來了正能量，產(chǎn)生了強烈的道德感召力。在藝術方面，我們通過油畫、音樂、電影等各種藝術形式，展現(xiàn)了人類的美好思想和情感。同時，稅法、勞動法、消費者權益保護法等的出臺，彰顯了法律法規(guī)在新風正氣中的關鍵作用。
第三段：保持新風正氣的必要性
新風正氣不僅耐人尋味，而且成為了一個現(xiàn)代社會中不可或缺的元素，其重要性可以說是不言而喻的。它可以化解矛盾、增強信任，還可以促進社會文化的升華。保持新風正氣，追求精神、文化、理想等的發(fā)展，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人日常生活必不可少的經(jīng)驗之一。
第四段：怎樣保持新風正氣呢？
首先，加強家庭教育是非常重要的一步。家庭是個人成長過程中最重要的社會環(huán)境，家庭教育可以幫助孩子認識新風正氣的重要性，在平時的言行中不斷強調(diào)新風正氣的實踐，以身作則。另一方面，社會環(huán)境的改變也是必須的，政府應出臺相關的行業(yè)規(guī)范，制定相應的法律法規(guī)，凈化社會環(huán)境、樹立新風正氣的形象。還應提高公民意識，發(fā)揚互助和合作精神，創(chuàng)造更加健康、積極向上的社會氛圍。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)來說，新風正氣在今天的社會發(fā)展中具有舉足輕重的地位，無論是在家庭、工作還是社交上，保持新風正氣的意義為無可替代。為了更好的發(fā)揮人性中的潛力、推動社會的發(fā)展，我們要持續(xù)地弘揚新風正氣的精神，維護中華傳統(tǒng)美德和作風，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
教師樹正氣新風心得體會篇五
第一段：引言（100字）
教師是社會培養(yǎng)人才的重要力量，他們的言行和品德直接影響著學生的思想和行為。而教師清風正氣的重要性不言而喻，對于教師來說，樹立起清風正氣的形象是責無旁貸的。在我的多年教育生涯中，我深深感受到了教師清風正氣的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。
第二段：堅守道德底線（250字）
作為一名教師，最重要的就是要堅守道德底線。無論是在課堂上還是在日常生活中，我們都應該以良好的道德品質(zhì)為楷模，充分尊重學生和同事的人格尊嚴。不以權謀私，不以利益損人，不以自私自利傷害他人，要時刻保持教師職業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)和道德操守，不辜負社會對教師的信任和期待。
第三段：言傳身教（250字）
教師是孩子們的榜樣，要時刻以身作則，言傳身教。在課堂上，我們要注重教學內(nèi)容的深度和廣度，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，并積極引導他們正確的價值觀念和道德觀念。同時，在校園外，我們也要積極投身公益活動，組織學生參觀社會，讓他們感受社會的溫暖與偉大。只有教師身體力行地傳遞正能量，才能引領學生走向正確的道路。
第四段：善于溝通合作（250字）
教師清風正氣不僅表現(xiàn)在道德品質(zhì)和教育方式上，還表現(xiàn)在與同事和家長的溝通合作中。作為教育工作者，我們應該尊重與同事的意見，共同研究教學問題，共同提高教育質(zhì)量。與家長的溝通也同樣重要，我們要和家長建立良好的互信關系，積極溝通孩子的學習情況和行為表現(xiàn)，共同關心和培養(yǎng)孩子的成長。
第五段：成為學生的引路人（250字）
教師清風正氣最終的目標就是引領學生成長。學生是祖國的未來，我們作為教師要以積極的心態(tài)，耐心引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。我們要做學生的引路人，讓他們樹立正確的人生目標，提供必要的人生指導，讓他們在未來的路上堅定前行。
結(jié)尾（100字）
教師清風正氣是我們祖國教育事業(yè)的核心價值觀，是社會對我們的寄望。作為一名教師，我們要時刻保持清醒的頭腦，注重學習和鍛煉，不斷提高自身的教育水平和道德素養(yǎng)，努力成為學生永不褪色的榜樣。通過自身的努力和奉獻，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師樹正氣新風心得體會篇六
第一段：引入清風正氣在教師隊伍中的重要性（200字）
作為社會的引路人和知識的傳播者，教師不僅僅是知識的傳遞者，更是品德的楷模，是培養(yǎng)學生正確價值觀的關鍵。在當今社會，腐敗現(xiàn)象層出不窮，社會風氣不佳。在這種環(huán)境下，教師清風正氣的重要性顯得尤為突出。教師清風正氣不僅要求教師自身擁有正確的品德和職業(yè)道德，更要教育學生形成正確的價值觀，以正面的力量影響和塑造學生。
第二段：教師清風正氣的重要體現(xiàn)在品德修養(yǎng)上（200字）
教師在教育教學過程中應該注重自身的品德修養(yǎng)，用正直誠信的態(tài)度對待學生和同事。教師應具備高尚的道德情操，做到守身如玉、清正廉潔，不為了個人私利而利用職權，確保自己言行一致，言而有信。只有以正義和公平的心態(tài)對待每位學生，才能真正成為學生心目中的楷模，對學生產(chǎn)生良好的榜樣作用。
第三段：教師清風正氣的重要體現(xiàn)在教育教學上（200字）
教師作為學生的引路人，應該立足于塑造學生的正確價值觀。要注重正面教育，培養(yǎng)學生的道德情感、社會責任感和團隊精神等。一方面，教師要注重課堂教學，將道德教育融入日常的教育教學活動中。另一方面，教師應以身作則，踐行正確的道德規(guī)范，讓學生在實際生活中觀察、感受和模仿。只有通過教育教學中的實踐和角色塑造，才能真正引導學生形成積極健康的心態(tài)和良好的道德行為。
第四段：教師清風正氣的重要體現(xiàn)在班級管理上（200字）
教師作為班級的管理者，對班級中的風氣、紀律起著至關重要的作用。教師要在班級管理中做到嚴肅公正、公平公正，維護正常的秩序，并用個人言行為學生樹立榜樣。在班級中，教師應當對學生進行正確引導，不一味追求成績，而是重視學生的全面發(fā)展。教師要關心學生，與學生建立起良好的互動關系，才能讓學生感受到教師的關懷與支持，形成良好的班級氛圍。
第五段：教師清風正氣的重要體現(xiàn)在社會影響上（200字）
教師清風正氣的價值不僅體現(xiàn)在自身和學生中，而且對整個社會產(chǎn)生積極影響。教師清風正氣的典范形象將在學生的心中植根，并通過學生的口口相傳，進一步影響和塑造社會風氣。教師的清風正氣還能通過家庭、社區(qū)、學區(qū)等多個層面帶動更多的人向好的方向發(fā)展，從而為整個社會樹立起更多的楷模。
總結(jié)：
教師清風正氣是教師隊伍中的重要品質(zhì)，具有嚴重的現(xiàn)實意義。只有教師具備清正廉潔的品德和職業(yè)道德，以身作則，用行動影響和塑造學生，才能培養(yǎng)出一代又一代的健康向上的社會主義建設者。同時，教師清風正氣還能通過社會影響的力量，讓更多的人受到啟發(fā)和感召，形成良好的社會風氣。保持教師隊伍的清風正氣，是我們教育事業(yè)長遠發(fā)展的需要，也是社會文明進步的需要。
教師樹正氣新風心得體會篇七
弘揚正氣樹新風，這是一個當今社會中格外重要的主題。作為現(xiàn)代人，我們應該時刻保持一顆正直的心靈，做一個有道德、講良知、有擔當?shù)娜?。在參與這個主題的過程中，我有了一些心得體會。
首先，弘揚正氣可以從小事做起。每個人的行為都會影響到周圍的人，一盞小小的明燈也可以驅(qū)散黑暗。因此，我們不妨從身邊開始，做一些微小卻具有積極影響的事情。比如，當我看到有人在公交車上讓座給需要的人，我也會加入其中，用自己的行動傳遞一種美好的精神。盡管這看起來微不足道，但通過這樣的行動，我們可以鼓勵更多的人加入其中，形成一個正能量的循環(huán)。
其次，弘揚正氣需要以身作則。作為一個具有影響力的人，我們更應該以身作則，讓我們的言行和行為都符合我們所崇尚的正氣與新風。例如，一個老師在課堂上嚴格要求自己和學生的紀律，讓學生明白什么是正確的行為。而這樣的影響力也會傳遞給家長和其他老師，形成一個良好的教育環(huán)境。因此，我們每個人在自己的位置上，都應該時刻提醒自己，用自己的行動引領他人。
此外，弘揚正氣要勇于批評與抵制不良現(xiàn)象。在如今社會，有很多不良的現(xiàn)象存在，例如腐敗、浮躁、盜版等。作為有良知和擔當?shù)娜?，我們應該主動批評和抵制不良現(xiàn)象。例如，在面對腐敗行為時，我們可以積極參與反腐斗爭，通過站出來發(fā)表自己的看法和建議，推動社會剔除腐敗行為。又例如，在面對盜版時，我們可以自覺抵制盜版商品，鼓勵正版文化的發(fā)展。通過這樣的努力，我們能夠積極地改變社會現(xiàn)狀，為社會注入更多的正能量。
再者，弘揚正氣需要注重教育與引導。很多不良現(xiàn)象的根源在于人們的價值觀和道德觀念不正確。而解決這個問題的辦法就是通過教育與引導，對人們進行正確的價值觀培養(yǎng)。在學校教育中，我們可以注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)，讓他們從小就具備正確的道德觀念。在家庭教育中，父母可以用自己的言行示范來引導孩子。同時，社會各界也應該加大宣傳力度，向社會傳遞正確的價值觀念和道德準則。通過不斷的教育和引導，我們可以培養(yǎng)出更多具有正氣和新風的人才。
總之，弘揚正氣樹新風需要每個人的共同努力。無論是從身邊小事做起，以身作則，勇于批評與抵制不良現(xiàn)象，還是注重教育與引導，都能為社會的正風氣作出自己的貢獻。通過這樣的努力，我們可以書寫出一幅幅美好的畫卷，讓社會充滿公正、誠實和愛心的力量。
教師樹正氣新風心得體會篇八
正氣新風是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容之一，它強調(diào)誠實守信、尊重他人、關愛他人和助人為樂等美德，對于塑造良好社會風尚具有重要意義。而作為當代青年，我們更應該積極踐行正氣新風，為社會建設貢獻自己的力量。下文將圍繞踐行正氣新風心得體會展開述說，以期引發(fā)更多青年關注和行動起來。
首先，要踐行正氣新風，我們應該樹立誠實守信的觀念。誠實守信是一個人的基本素養(yǎng)，也是推動社會進步的核心力量。通過實踐，我認識到只有始終恪守誠實守信的原則，才能贏得他人的尊重和信任。在學習和生活中，我總是本著實事求是、不拖欠債務等原則去行事。盡管這樣做可能會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我堅信只有誠實守信的品質(zhì)才能為我?guī)砀嗟臋C會和發(fā)展空間。
其次，要踐行正氣新風，我們應該尊重他人的權利和尊嚴。尊重是人與人之間和諧相處的基礎，也是建立一個公平、公正的社會的前提。在我的成長過程中，我深刻體會到尊重他人的重要性。無論是與同學相處，還是與老師和家人交往，我都尊重他們的個性、思想和權利。我始終保持耐心和理解，尊重他人的選擇和決定。這樣的做法不僅讓我與他人之間建立了良好的關系，還培養(yǎng)了我寬容、大度的品質(zhì)。
第三，要踐行正氣新風，我們應該關愛他人和社會。關愛是人與人之間互助和奉獻的表現(xiàn)，是傳遞溫暖和正能量的重要途徑。在參與社會實踐活動中，我親身感受到關愛他人的價值和意義。我積極參加社區(qū)志愿者活動，關心困境人群的生活狀況。通過捐款、獻血等形式，我盡自己的微薄之力，幫助他人渡過難關。這些經(jīng)歷讓我明白，只有關愛他人，才能激發(fā)社會的愛心和互助精神，才能建設一個和諧的社會。
第四，要踐行正氣新風，我們應該助人為樂。助人為樂是傳遞正能量和推動社會進步的一種行為方式。我從小就樂于助人，喜歡為他人提供幫助和支持。無論是在學習上還是生活中，我總是愿意與他人分享自己的知識和經(jīng)驗，幫助他們解決問題和提升能力。在幫助他人的過程中，我不僅收獲了成就感和滿足感，還培養(yǎng)了自己的同理心和公益意識。助人為樂不僅是一種精神享受，更是一種社會責任和義務。
最后，要踐行正氣新風，我們應該樹立正確的人生觀和價值觀。人生觀和價值觀決定了一個人的行為方式和行為準則。在我踐行正氣新風的過程中，我逐漸形成了關注社會問題，挑戰(zhàn)自我和追求卓越的人生觀和價值觀。我明白了個人的成長與社會的發(fā)展密不可分，只有全心全意地為社會做貢獻，才能實現(xiàn)個人價值和快樂生活。我堅信，只有通過艱苦奮斗和努力實現(xiàn)自身的價值，我們才能真正踐行正氣新風。
綜上所述，踐行正氣新風是當代青年應該努力追求的目標。作為新時代的青年，我們應該端正自己的態(tài)度和行為，樹立起正確的人生觀和價值觀。只有以誠實守信、尊重他人、關愛他人和助人為樂等美德為指導，我們才能真正踐行正氣新風，為社會的繁榮和進步盡一份力量。希望通過我們的努力，正氣新風的力量能在社會中得到傳播和弘揚，為建設美好社會貢獻我們的力量。
教師樹正氣新風心得體會篇九
講正氣，樹新風，是中華民族也是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，開展“講正氣、樹新風”集中教育活動，是保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的進一步深化。我們黨歷來高度重視作風建設。黨的xx大以來，中央先后作出了堅持“兩個務必”、樹立社會主義榮辱觀、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動等作風建設重大部署。黨的xx屆六中全會提出：黨風正則干群和，干群和則社會穩(wěn)。中央紀委七次全會上提出：黨的作風體現(xiàn)在黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。一個國家沒有正氣，就可能亡國;一個民族沒有正氣，就可能滅族;“一個人必須樹立正氣，必須有正義感。有了一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進，才能不屈不撓地為國家、為社會建功立業(yè)”。
改革開放至今，不可避免地對建設有中國特色社會主義社會帶來了一些負面的影響，主要體現(xiàn)在以權謀私和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等歪風邪氣上。要樹立高尚的價值觀就不得不在全社會弘揚正氣，一方面對違法犯罪行為予以堅決打擊，另一方面要為廣大群眾樹立光輝的典范和學習的榜樣。新形勢、新任務要求我們要有新作風、新作為。省委安排開展為期兩個月的“講正氣，樹新風”主題教育活動，就是要從領導機關和領導干部抓起，著力解決干部作風方面存在的突出問題，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，為建設和諧社會提供堅強保證。
作為縣直工委的一名領導干部，我深感自己擔負的責任重大，自身的思想作風、工作作風如何，不僅直接關系著本單位的形象，也直接關系著縣直單位黨的建設工作的有效加強。 通過近段以來的學習，我深刻地體會到：在講正氣，樹新風中，領導干部必須率先垂范，當好作風建設的表率。
講正氣，樹新風，要牢牢抓住思想作風這個關鍵。思想作風是黨的作風建設的靈魂，加強作風建設必須把思想作風建設擺在首位。領導干部的思想作風說到底就是領導干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè);就可以激發(fā)潛能、凝聚力量;就可以攻堅克難、無往不勝。形成良好的思想作風需要增強政治意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到信念堅定、志存高遠，并把遠大理想與腳踏實地干事創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一起來;需要增強創(chuàng)新意識，做到解放思想、與時俱進，堅持用創(chuàng)新的思維謀劃未來發(fā)展，用創(chuàng)新的辦法破解前進中的難題，用比拼爭先的精神開創(chuàng)各項工作的新局面;需要增強大局意識，做到團結(jié)共事、令行禁止，堅持局部服從全局，下級服從上級，確保政令暢通。
講正氣，樹新風，要牢牢抓住學風這個基礎。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是領導干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎。學風問題實質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實際的問題。毛澤東同志曾經(jīng)語重心長地告誡我們：“在擔負主要領導責任的觀點上說，如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。領導干部如果不抓好學習，提升水平，就難以完成肩負的歷史責任。形成良好的學風，就是要把學習作為一種精神追求，一種政治責任，一種生活習慣，一種工作動力，樹立終身學習的理念，認真學習黨的基本理論和現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、管理、法律、歷史等知識，深入研究科學發(fā)展觀、和諧社會建設、黨的執(zhí)政能力和先進性建設等重大戰(zhàn)略思想，用我們黨理論創(chuàng)新的最新成果武裝頭腦，不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平;就是要學以致用，始終堅持理論聯(lián)系實際的學風，高度重視對分管領域、本職工作中現(xiàn)實問題的研究，努力把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、解決問題的能力、領導工作的本領。具體到我們所從事的黨務工作更是這樣，新形勢、新情況、新問題不斷出現(xiàn)，作為一名黨務工作領導干部，就必須加強對政治理論、業(yè)務理論和黨務工作的規(guī)章規(guī)定的學習，也只有不斷加強學習，才能夠適應新形勢的發(fā)展，才能干好本職工作。
講正氣，樹新風，要牢牢抓住領導作風這個核心。“政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。” 我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨的最大優(yōu)勢。加強領導作風建設，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民。要深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事。要樹立正確的政績觀，堅持科學發(fā)展觀，關注民生，把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項決策和工作中，切實解決好群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題;要樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權、廉潔從政;要樹立科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政理念，凝聚各方智慧，調(diào)動各方力量，形成萬眾一心，共圖偉業(yè)的強大合力。
講正氣，樹新風，要落腳到工作作風上?！皩嵏膳d邦，空談誤國”?！耙徊綄嶋H行動勝過一打綱領”。正如鄧小平同志指出的那樣，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。加強作風建設，要把落腳點放在工作作風上來。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要勇于開拓，知難而進;要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實干”之風。
縣直工委從事著縣直機關黨員教育的重大任務，因此，我們要首先加強學習，提高自己，加強自身建設。要通過這次主題教育活動，加強黨的思想建設、作風建設，進一步教育引導縣直機關基層黨組織和廣大黨員干部，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上。使機關基層黨組織進一步建立健全抓落實的工作制度和機制，對既定的目標任務層層分解，明確責任，嚴格考核，推動落實。加強作風建設，要牢牢抓住生活作風這個重要方面。教育每個黨員和領導干部都要自覺加強思想道德修養(yǎng)，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實黨紀國法，帶頭踐行社會主義核心價值體系，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣;使廣大黨員增強自律意識，耐得住寂寞，抗得住誘惑，慎獨慎行，擇善而交，把個人的愛好和業(yè)余時間放在健康有益的事情上來，做到生活正派、情趣健康，堂堂正正做人，干干凈凈做事，清清白白為官;在工作中大力發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決反對大手大腳、鋪張浪費，樹立共產(chǎn)黨人“為民、務實、清廉”的良好形象，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，擔負本職工作的重任，為寶豐經(jīng)濟又好又快發(fā)展做貢獻。
講正氣，樹新風，要從找準自身問題入手。我覺得：正確認識自身問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。大量事實表明，領導干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的，繼而放任學習、放縱自己，貪圖享受，貪贓枉法;經(jīng)濟上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。古人云：“貪欲者，眾惡之本;寡欲者，眾善之基”。 作為一名共產(chǎn)黨員，特別是黨員領導干部，要時刻保持清醒的頭腦，不斷剖析自己，找出自身的不足之處，并加以改進提高。
講正氣，樹新風，要落實到自身的率先垂范。通過這次主題教育活動的學習，我深感自己擔負的責任重大，今后在工作中要努力實踐“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展觀，成為作風建設的表率，在以下幾個方面做到率先垂范：
一要帶頭發(fā)揚解放思想、實事求是、與時俱進的思想作風。始終保持敢為人先的進取精神和按規(guī)律辦事的科學態(tài)度，真正做到在機遇面前不遲疑，在挑戰(zhàn)面前不畏縮，在成績面前不停頓。要干好本職工作，勇于探索縣直機關黨建工作的新思路、新方法和新措施，做開拓創(chuàng)新、務實進取的表率。
二要帶頭發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，在真學、真懂、真信、真用上狠下工夫，自覺地把學習成果轉(zhuǎn)化為解決改革發(fā)展穩(wěn)定中實際問題的新思路、新舉措、新作為，轉(zhuǎn)化為加強世界觀改造的思想指引和精神動力。要努力學習黨建工作的新知識、新理論和新規(guī)定，并密切與實踐相結(jié)合，做勤奮好學、學以致用的表率。
三要帶頭發(fā)揚密切聯(lián)系基層的工作作風。時刻擺正自己和上級、同級、下級的關系，擺正與基層黨組織和廣大黨員的關系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀;堅持深入基層，調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;堅持服務基層、服務機關、服務黨員廣大群眾，嚴格按組織程序辦事，做心系黨員、服務基層的表率。
四要帶頭發(fā)揚顧全大局、求真務實、團結(jié)民主、秉公用權的領導作風。自覺和黨中央保持高度一致，堅持局部服從全局，有令則行，有禁則止，確保政令暢通;樹立正確的政績觀，力戒形式主義、官僚主義，深入調(diào)查研究，注重督促檢查，狠抓工作落實，勇于攻堅克難，一步一個腳印地把縣直機關黨建工作推向前進;嚴格執(zhí)行民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，善于團結(jié)同志，自覺接受監(jiān)督，充分發(fā)揮領導班子整體合力;切實端正權力觀、地位觀、利益觀，在公眾的監(jiān)督下，為人民掌好權、用好權，堅決反對我行我素、以權謀私的歪風邪氣，做政治過硬、廉潔奉公的表率。
五要帶頭發(fā)揚生活正派、情趣健康的生活作風。自覺踐行社會主義榮辱觀，堅持高尚的精神追求，培養(yǎng)高潔的道德情操，養(yǎng)成高雅的生活情趣，純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)矩工作圈、管住活動圈，堅決抵制歪風邪氣，做克己慎行、一身正氣的表率。
教師樹正氣新風心得體會篇十
胡錦濤在中央紀委七次全會上指出，要弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)領導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變，這是加強領導干部作風建設的總要求、總部署。我們在當前正在開展的“講正氣、樹新風”主題教育活動中，必須按照胡的要求，切實加強五個方面的作風建設，大力倡導八個方面的良好風氣，牢固樹立憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識，著力解決黨員領導干部作風方面存在的奢靡之風、浮躁之風、貪占之風、跑要之風，努力實現(xiàn)領導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。結(jié)合個人學習體會，筆者認為黨員干部應在以下四個方面下功夫。
一、學習時代楷模
俗話說：“榜樣的力量是無窮的?！碑斀裆鐣呀?jīng)涌現(xiàn)和正在涌現(xiàn)的一位位時代楷模為我們黨員領導干部“講正氣、樹新風”作出了示范和表率。一要學習方永剛的探索精神。以科學發(fā)展觀為代表的黨的創(chuàng)新理論是在繼承馬克思主義經(jīng)典理論的基礎上，針對中國改革開放20多年后面臨的新情況新問題，為推進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展而產(chǎn)生的最新的馬克思主義的經(jīng)典理論。其內(nèi)涵豐富，具有很強的針對性、現(xiàn)實性、權威性。沒有淵博的理論知識，沒有對現(xiàn)實情況周密的了解，是很難學懂弄通的。因而，我們只有像方永剛那樣廢寢忘食，孜孜以求，才能把握其真諦，才能把話說到點子上，才能把思想工作做到心坎里。在這方面，方永剛為我們樹立了好榜樣。他20多年如一日，不分晝夜，只爭朝夕，刻苦學習黨的創(chuàng)新理論，始終站在研究探索的最前沿，做到黨的理論每前進一步，學習探索就跟進一步，以真學的行動帶動人，以嚴謹?shù)膶W風影響人，以卓越的學識征服人。二要學習崔運宗的英雄氣概。自己“不怎么會游泳”卻第一個跳下了江，到上海時間不長卻成為“7年來第一個跳進黃浦江救人的人”，20歲的濮陽青年崔運宗因此感動了大上海。3月29日，省委書記徐光春就崔運宗見義勇為先進事跡作出重要批示：“崔運宗同志事跡感人，精神可嘉，值得廣大干部群眾學習，應認真宣傳?！蔽覀兠恳粋€黨員干部，都應以崔運宗等英雄為鏡，經(jīng)常照一照，檢點工作和生活、思想和行動，以強烈的責任感和高度自覺性，積極投身建設和諧社會的偉大實踐。三要學習李連成的吃虧品格。李連成是濮陽縣慶祖鎮(zhèn)西辛莊村黨支部書記。他任黨支部書記十幾年來，用自己的實際行動，模范實踐“三個代表”重要思想，樹立了一個農(nóng)村基層黨員干部的良好形象。為了共同富裕，將自己的三個蔬菜大棚中的兩個無償送給了村里最窮的群眾；將有很好效益的工廠低價折合股份拍賣給群眾；“當干部就是要帶頭，要帶干事的頭，帶吃苦的頭，不能帶占便宜的頭?！备阈麓逡?guī)劃，主動選擇全村最差的宅基地；當選村黨支部書記，主動關心曾經(jīng)對不起自己家庭的村民。四要學習李全芳的公仆情懷。全國“人民滿意的公務員”、市公用事業(yè)局調(diào)研員李全芳同志作為我市15萬多名黨員中的普通一員，立足崗位，無私奉獻，以實際行動詮釋了新時期共產(chǎn)黨員先進性的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)了當代共產(chǎn)黨人的風采。我們要積極向李全芳同志學習，立足崗位，無私奉獻，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風。學習他一心為民、熱情服務的思想境界，學習他埋頭苦干、樂于奉獻的犧牲精神，學習他淡泊名利、不事張揚的務實作風，學習他嚴于律己、清正廉潔的高尚情操。以李全芳同志為“旗幟”、帶頭搞好學習，以李全芳同志為“鏡子”、帶頭查擺問題，以李全芳同志為“尺子”、帶頭無私奉獻。
二、提高綜合質(zhì)
實踐證明，黨員干部綜合素質(zhì)的高低事關黨在人民群眾中的形象，事關黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政水平。當前，我們要結(jié)合“講正氣、樹新風”主題教育活動著力提高黨員干部的綜合素質(zhì)。一要提高思想素質(zhì)。堅持“解放思想、實事求是、與時俱進”的馬克思主義思想路線和思想方法。永遠站在時代前列，把握時代潮流，順應形勢和任務的變化，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，永葆生機和活力。大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。二要提高紀律素質(zhì)。養(yǎng)成遵守黨紀國法的習慣，保持高度的組織紀律性和法律意識。在黨內(nèi)模范執(zhí)行民主集中制，自覺做到個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級、全黨服從中央。在憲法和法律范圍內(nèi)活動，自覺做到依法辦事、違法必究。三要提高道德素質(zhì)。一方面按照道德規(guī)范進行自我鍛煉和自我改造，懂得應該做什么和不該做什么，并且區(qū)分和評判哪些行為是道德的，哪些行為是不道德的；另一方面堅持按照正確的要求來規(guī)范自己的行動，提高自己的道德水平，升華自己的思想境界。四要提高作風素質(zhì)。在新的歷史時期，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，經(jīng)受住各種考驗，正確行使手中的權力，自覺為人民掌好權、用好權；發(fā)揚艱苦奮斗的精神，確立正確的人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，為黨的事業(yè)堅韌不拔地奮斗，百折不撓，拼搏進??；樹立正確的金錢觀，不為名利所動，不為物欲所誘，不為人情所擾，永遠保持共產(chǎn)黨員的光榮本色。五要提高心理素質(zhì)。要有頑強的意志、勇于創(chuàng)新的精神，要有寬容的品格、平靜的心境，要淡泊明志、保持心理健康，要做到自重、自省、自警、自勵，增強自覺性、自悟性、自強性。六要提高文化素質(zhì)。養(yǎng)成熱愛學習的良好習慣，認真學習馬克思主義理論，用馬克思主義科學理論武裝頭腦，掌握馬克思主義觀察問題、處理問題的基本立場、觀點和方法，同時還要學習科技文化知識。
三、踐行新風正氣
黨員干部的作風如何，直接關系到黨的形象，關系黨的事業(yè)的興衰成敗。一要認清歪風邪氣的危害。在新的形勢和環(huán)境下，一些領導干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面滋生和存在著一些有損黨的形象的不良風氣。比如思想僵化，不思進?。恍膽B(tài)浮躁，淺嘗輒止；口是心非，言行不一；高高在上，脫離群眾；搞形式主義，擺花架子；好大喜功，嘩眾取寵；追逐名利，阿諛奉迎；以權謀私，巧取豪奪；生活糜爛，腐化墮落；明哲保身，好人主義等等。上述問題雖然出現(xiàn)在少數(shù)黨員干部身上，但其危害卻十分嚴重。不僅妨礙了黨的路線、方針、政策的貫徹落實，而且背離了黨的宗旨，扭曲了領導干部的形象，影響了黨的威信，疏遠了人民群眾。二要明晰新風正氣的內(nèi)涵。從思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風五個方面逐項突破，全面提高。切實踐行胡錦濤倡導的“勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚民主、團結(jié)共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康”的“八種良好風氣”，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣。把個人的思想認識自覺統(tǒng)一到胡錦濤強調(diào)的新形勢下領導干部作風建設的重大意義上來，統(tǒng)一到胡錦濤提出的抓好五個方面作風建設的任務上來，統(tǒng)一到胡錦濤關于樹立八個方面良好風氣的要求上來。三要遵守新風正氣的規(guī)則。認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制，增強黨風廉政建設的自覺性和主動性，切實擔負起抓好職責范圍內(nèi)黨風廉政建設的責任。切實增強自身的廉潔自律和法紀意識。通過參加經(jīng)常性教育、正反典型教育、預防教育、個別教育等多種形式的學習，不斷提高政治素質(zhì)和敏銳性。
四、創(chuàng)造一流業(yè)績
教師樹正氣新風心得體會篇十一
中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風奠定了良好的基礎，其中樸實就是其中的一種。也許是因為樸實顯得平淡了些，以至在這個物欲橫流的社會幾乎被淡忘了。人們好象覺得除了追求經(jīng)濟上的利益能夠給人帶來實惠外，其它的說也是白說，還不如不說，因為說了反而會讓人覺得不合時宜，不合社會需要，除了招致過多的非議，往往會帶來的不必要的麻煩。因為樸實與目前社會上存在的不良習氣顯得格格不入，人們已經(jīng)看慣了不良惡習，認為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會造成不良影響，只要存在的就是合理的。伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，導致人們的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應就不足為奇了！
如果現(xiàn)在誰能夠?qū)Σ涣硷L氣說不，人們第一個反映恐怕就是這人怎么處處和社會作對？是不是腦子進水了？往往會覺得這樣的人簡直就是傻瓜，放著自在不自在，簡直就是自找麻煩、自尋煩惱！對此，我們還能夠說什么，我們只能夠說，盡管經(jīng)濟是最實惠的，但并不是萬能的，在追求經(jīng)濟利益的過程中，基本的道德規(guī)范和作人準則是必不可少的，否則精神財富的缺失將會讓人們倍覺慘淡，也將會割裂人與人之間最寶貴的親情和友情，使人將感覺不到人與人之間應該更注重精神的交流與升華！
如果人人都認同了不良風氣，單純認為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會悲哀！所以我們應該認真反思一下，難道存在的就是合理的？而應該樹立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人就甚囂塵上了！
在這個物欲橫流的社會，單純的樸實也許顯得太無能為力了。但樸實卻能夠讓我們活的自在、活的舒坦、活的坦蕩。所以，我們應該努力做到樸實為人，就會少一些欺詐；樸實處事，就會少一些陋習。
總之，樸實雖無華，卻能夠使萬事萬物趨于和諧、實現(xiàn)互補；消除隔閡、和平共處。在經(jīng)濟全球化和文明多樣化的21世紀，人們越來越感覺到和諧的重要和必要了，而樸實則是貫穿其中的一條生命線！
讓我一起來傳承中華民族傳統(tǒng)樸實美德吧
教師樹正氣新風心得體會篇十二
行政支部自學校黨委發(fā)出號召以來，積極認真按照黨委的布置開展學習活動，參加動員大會、進行支部討論等，大家對這次活動主要有以下幾個方面的認識：
1、首先對于這次講正氣樹新風主體教育活動有了清晰明確的認識。大家從思想上高度重視，一致認為這是一次學習的機會，是一次提高的機會，一定要嚴格按照黨委的布置積極認真開展學習，在不誤工作的情況下擠出時間進行學習，努力做到“思想上高度重視、精力上高度集中、行動上高度統(tǒng)一”。
2、明確了學習的目標?？偟哪繕耸牵呵笳鎰諏?、嚴格紀律、轉(zhuǎn)變作風。具體是提高全體黨員的思想認識，對市紀委王書記提出的“八病纏身”有深刻的認識，重點解決是教育局責力解決的六個問題。通過這次活動使每位黨員從思想上有一次新的深刻的洗禮。
教師樹正氣新風心得體會篇十三
青年是社會的中堅力量，他們是國家的未來和希望。在當今社會，面臨著諸多的誘惑和挑戰(zhàn)。然而，隨著社會的進步與發(fā)展，越來越多的青年開始擁抱正能量，追求真善美。青年新風正氣的形成不僅需要社會環(huán)境的良好塑造，更需青年自身的努力與奮斗。本文將探討青年新風正氣的重要性以及如何培養(yǎng)和弘揚這種正氣風尚。
第二段：青年新風正氣的重要性
青年新風正氣代表著社會的進步與文明，是社會和諧穩(wěn)定的重要因素。一方面，青年是社會文化傳承的橋梁，他們肩負著傳統(tǒng)文化的傳承使命，需要具備良好的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。另一方面，青年是創(chuàng)新發(fā)展的主力軍，他們必須具備積極進取、勇于創(chuàng)新的精神和態(tài)度。只有青年新風正氣的形成和發(fā)展，才能為社會的長治久安提供保障。
第三段：培養(yǎng)青年新風正氣的途徑
青年新風正氣是需要培養(yǎng)和引導的。首先，教育是培養(yǎng)青年新風正氣的重要途徑。教育應該著重培養(yǎng)青年的品德修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，通過課堂教育和校園文化建設，引導青年樹立正確的價值觀和人生觀。其次，社會環(huán)境的正面引導對于培養(yǎng)青年新風正氣也是必不可少的。社會各界應共同努力，傳播正能量，提供積極向上的榜樣，讓青年能夠在正氣的環(huán)境中成長。此外，青年自身也需要主動參與各種積極健康的活動，通過實踐和體驗，增強自我修養(yǎng)和責任感，提高道德素質(zhì)和社會責任感。
第四段：弘揚青年新風正氣的重要性
弘揚青年新風正氣對于社會和青年自身都有著重要的意義。首先，在社會建設中，青年扮演著重要的角色。只有發(fā)揚正氣，才能推動社會的進步與繁榮。同時，青年新風正氣代表著社會文明的提升，具有強大的感召力和引導力，能夠帶動更多的人向著正道前進。其次，對于青年個人而言，培養(yǎng)自身的正氣風尚是成長和發(fā)展的必備條件。只有具備正確的價值觀和道德素養(yǎng)，才能獲得社會的認同和尊重，取得個人的成功和幸福。
第五段：結(jié)尾
青年是國家和社會的未來，青年新風正氣是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要保障和基石。我們要意識到培養(yǎng)青年新風正氣的緊迫性和重要性，通過教育、社會引導以及青年自身的努力，共同努力打造一個積極向上、充滿正能量的社會環(huán)境，讓青年成為積極、陽光、有責任感的一代。只有這樣，我們才能迎接更美好的未來。
教師樹正氣新風心得體會篇十四
正氣是指端正的道德操守，是一種良好的品質(zhì)和習慣，體現(xiàn)了一個人的品格。在現(xiàn)代社會中，許多工人在不斷地工作中積累了正氣，樹立了新風。本文將探討“工人講正氣樹新風”的主題，分享一些工人們樹立正氣的心得體會。
第二段：正氣
正氣是我們做人的根本，是我們做一個人的基礎。一個人心存正氣，言行正派，自然會受到周圍人的尊重和信任。正氣是一種內(nèi)在的動力，能夠讓我們做出正確的事情，遵守法律規(guī)定，誠實守信。正氣還能夠傳遞給他人，讓周圍的人也感受到它的力量和影響。
第三段：樹新風
樹新風是讓我們在生活中時時刻刻保持良好的習慣，與人和睦相處，文明待人。這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，可以促進我們的社會進步。比如，在工作場所，我們要注重團隊合作，積極溝通，善待他人，遵守工作規(guī)定，從而為公司的發(fā)展做出貢獻。同時，我們還要注意環(huán)保，樹立文明旅游的觀念，促進行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：心得體會
在實際工作中，不少工人們樹立了正氣，樹立了新風，帶動著團隊的發(fā)展。正是有了他們這些有正氣、講新風的工人，才讓團隊更為凝聚，更有力量。他們注重自身品質(zhì)的提高，遵守各種規(guī)章制度，嚴格遵守職業(yè)道德，這些都樹立了良好的行業(yè)風氣。同時，他們主動傳播正能量，呼吁大家樹立正氣，激勵更多人投身到良善、正義的事業(yè)中。
第五段：結(jié)論
一個人的品德決定了他的畢生榮辱，追求正氣和樹立新風，是我們每個人應該努力追求的目標。尤其是在工作崗位上，我們要時刻保持這種優(yōu)秀的品質(zhì)，注重自身的品德修養(yǎng)，同時也希望更多的人能夠效仿這些實踐正氣的工人，讓我們的社會更加美好、和諧，為建設美好中國貢獻力量！
教師樹正氣新風心得體會篇十五
踐行正氣新風，是指在日常生活中秉持正直、誠實、善良、公正等美德，做人做事秉持良好的道德準則。這不僅是社會風氣的體現(xiàn)，也是個人品質(zhì)的提升。在我個人的生活經(jīng)歷中，我逐漸認識到踐行正氣新風的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，踐行正氣新風需要樹立正確的價值觀。正確的價值觀指的是對人對己都要有高尚的道德標準和追求。例如，對他人要保持平等、友善和寬容的態(tài)度，不因別人的言行而妄加評論或歧視。對自己要嚴格要求，不撒謊、不作弊、不欺騙他人，在各方面都勇于追求真理和完美。只有樹立了這樣的正確價值觀，才能在日常生活中踐行正氣新風。
其次，踐行正氣新風需要在行為上展示高尚的道德品質(zhì)。良好的行為舉止是踐行正氣新風的重要方式。在面對選擇時，我們應遵守道德規(guī)范，選擇正確的行為方式。例如，在面對誘惑時，要有自制力，遵守法律，不放縱濫用權力、貪污腐敗等不道德行為。此外，我們還應尊老愛幼，關心弱者，幫助他人，對待工作和生活中的每一個人都要真誠和善良。
第三，踐行正氣新風需要勇于擔當社會責任。每個人生活在這個社會中都有責任去為社會的進步做出貢獻。我們要積極參與社會事務，并以積極的態(tài)度去改變各種不正之風。例如，我們可以主動呼吁大家減少浪費現(xiàn)象，倡導簡約生活，關注環(huán)境保護。我們還可以主動參與公益活動，幫助需要幫助的人，為社會營造更加和諧的氛圍。通過主動擔當社會責任，我們才能更好地踐行正氣新風。
第四，踐行正氣新風需要培養(yǎng)良好的習慣。良好的習慣能夠讓我們的行為更加自然而然地符合道德準則。例如，我們應培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，保持樂觀的心態(tài)，不斷充實自己的知識和能力。此外，我們還應培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習慣，在生活中可以節(jié)約用水、用電等資源。良好的習慣可以為我們踐行正氣新風提供有力的動力和支持。
最后，踐行正氣新風需要通過自我反思來不斷提升自己。我們應對自己的行為和思想進行反思，及時糾正錯誤。當我們發(fā)現(xiàn)自己的行為與踐行正氣新風的要求不符時，我們需要敢于面對并承擔起自己的責任，并努力改正。通過自我反思，我們能夠更好地認清自己的不足，并在不斷提高中踐行正氣新風。
總而言之，踐行正氣新風是一種價值觀、行為方式和社會責任的體現(xiàn)。在實踐中，我們需要樹立正確的價值觀，通過高尚的行為舉止和擔當社會責任來具體體現(xiàn)，同時培養(yǎng)良好的習慣和進行自我反思，不斷提升自己。只有在不斷的努力和實踐中，我們才能真正擁有踐行正氣新風的品質(zhì)，并將其內(nèi)化為自己的生活準則。這樣，我們才能在社會上具有積極影響力，并為構(gòu)建和諧社會做出貢獻。
教師樹正氣新風心得體會篇十六
隨著社會的快速發(fā)展，教育也日新月異，而教師作為重要的教育力量，其職責也越來越重大。作為一名教師，讓自己擁有一身正氣是非常重要的。正是因為這份正氣，才能真正發(fā)揮教育的價值。在實踐中，我有了一些關于“做一身正氣教師”的心得體會，希望能夠分享給大家。
第一段，認識到做一身正氣教師的重要性
作為一名教師，能夠做到一身正氣是非常重要的。因為教師不僅僅只是傳授知識，更是在教育學生品德方面扮演著重要角色。如果教師自己的品質(zhì)不過關，就很難去教育好學生。一身正氣的教師能夠以身作則，將正確的教育理念傳遞給學生，促進學生的全面發(fā)展。因此，成為一身正氣教師非常重要。
第二段，積極培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)
教師作為學生的良師，是學生模仿學習的對象。正是因為這個原因，做一身正氣的教師需要熱愛學生，積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。通過注意言行、課堂教學、實踐活動等諸多方式授以道德智慧，教育學生要積極心態(tài)、健康身心、勇于擔當、樂于助人等良好的品質(zhì)，使學生成為具有社會責任感和價值意識的人才。
第三段，不斷提高自身綜合素質(zhì)
做一身正氣的教師要不斷提升自身的綜合素質(zhì)。教學能力的提升必須要建立在良好的道德素質(zhì)基礎上。在現(xiàn)代教育中，教師不僅要具備專業(yè)素養(yǎng)和教育技能，還需要具備文化修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)。培養(yǎng)這些方面的素質(zhì)，會讓教師更能在教育過程中發(fā)揮自己的作用，切實地為學生成長和社會進步作出貢獻。
第四段，發(fā)揮教育的真正意義
做一身正氣的教師意義重大。教師傳授知識，也是對學生進行有效引導，推動學生品德、智慧、身心全面發(fā)展的工作。教育，模式多種多樣，但真正的教育應該是讓我們留音，覆巢之下，仍有余音。這就是教育的真正意義。做一身正氣的教育者，才能將教育的意義發(fā)揮到極致，讓教育更好地為人類社會服務。
第五段，總結(jié)對于做一身正氣教師的心得體會
做一身正氣的教育者，應該注意到自身的道德修養(yǎng)，充當學生的楷模，提高自己的教學能力和身心素質(zhì)，并體現(xiàn)教育的真正意義。作為一名教育者，做一身正氣的任務不僅要關注技巧，還要更注重品質(zhì)。只有這樣，才能讓教育這一事業(yè)發(fā)揮更大的價值。
教師樹正氣新風心得體會篇一
正氣與新風是一個國家延續(xù)發(fā)展的重要因素，也是社會和諧與進步的基石。弘揚正氣需要每一個人的共同努力，尤其是青年一代應當發(fā)揮先鋒模范作用，樹立正確的價值觀念和行為準則，以此引領和推動整個社會形成良好的風氣。而對于我個人而言，通過參與社會實踐和積極踐行正氣，我深深感到了弘揚正氣樹新風的重要性，也積累了一些心得和體會。
第一段：正確認識弘揚正氣樹新風的重要性
弘揚正氣樹新風是社會進步和發(fā)展的基石，我對此有著深刻的認識。在現(xiàn)代社會中，道德觀念逐漸淡薄，一些不良、消極的行為成為社會主流，給社會帶來了許多問題。而正氣和新風則代表著人民群眾追求美好生活的向往和期望，代表著社會秩序的良好維護和發(fā)展。只有通過弘揚正氣樹新風，形成科學的價值觀念和良好的社會風尚，才能真正建設和諧社會、創(chuàng)造美好未來。
第二段：社會實踐中對弘揚正氣樹新風體會
曾參與過一次社會實踐活動，親身感受到了弘揚正氣樹新風的實質(zhì)。我們一行人來到了一個關懷留守兒童的活動現(xiàn)場，在與孩子們交流的過程中，我看到了他們樸實、向上的精神面貌，也看到了他們對美好生活的向往。通過陪伴他們、鼓勵他們、教育他們，我們潛移默化地將正氣和新風傳遞給他們，讓他們懂得了什么是正確的行為、正確的價值觀。這讓我深刻認識到，弘揚正氣樹新風不僅是一種行動，更是一種責任和義務。
第三段：樹立良好的行為準則的重要性
在日常生活中，樹立良好的行為準則尤為重要。作為青年一代，我們要在積極踐行正氣上做出榜樣。例如，遵守交通規(guī)則、尊重他人、保護環(huán)境等，這些看似微小的行為都是弘揚正氣樹新風的具體體現(xiàn)。我時常反思自己的行為，不斷調(diào)整和完善自己的行為準則。同時，我也積極參與志愿者服務，通過幫助他人提高他人的生活質(zhì)量，從而積極地傳遞正能量，推動社會良性發(fā)展。
第四段：正氣和新風在工作和學習中的體現(xiàn)
弘揚正氣樹新風不僅僅停留在生活中，也應當滲透到工作和學習中。在工作中，我始終堅持誠信和勤奮，通過踏實努力的方式去完成每一項工作。在學習中，我努力樹立正確的學習態(tài)度和價值觀念，積極進取，刻苦鉆研。只有以正面的態(tài)度投入到工作和學習中，才能夠取得更好的成績，也才能夠傳播正能量，影響他人。
第五段：弘揚正氣樹新風的責任與使命
作為青年一代，我們肩負著弘揚正氣樹新風的責任與使命。只有我們積極踐行、弘揚正氣，才能帶動更多的人加入正能量的行列，構(gòu)建和諧、進步的社會。因此，我們要立足個人奮斗，注重自身的良好行為習慣，并且時刻警醒自己，不斷提升自己的道德素質(zhì)。同時，還要積極參與社會公共事務，發(fā)揮自身的影響力和社會責任感，推動社會朝著更加積極向上的方向發(fā)展。
弘揚正氣樹新風，不僅是每個人的個人修煉和改造，更是全社會的共同目標和責任。只有大家齊心協(xié)力，努力踐行正氣，才能真正實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展。希望通過我個人的努力和積極踐行，能夠影響身邊的人，改變社會的風氣，讓我們的社會更加美好和諧。
教師樹正氣新風心得體會篇二
“工人講正氣樹新風”是當前社會提倡的精神風尚，作為一名普通工人，我深刻意識到這一理念的重要性。在工作中，我積極參與講座、培訓，并踐行道德規(guī)范、遵守法律法規(guī)，通過這些行動來塑造良好的工作氛圍和企業(yè)形象。在這篇文章中，我將分享我在實踐“工人講正氣樹新風”的過程中收獲的心得和體會。
第二段：踐行道德規(guī)范
在日常工作中，我始終秉持著誠信、責任、尊重、公正等道德規(guī)范。例如，在與客戶交往時，我會向客戶全面、真實地介紹產(chǎn)品信息，嚴格遵守質(zhì)量標準，保證客戶利益。在協(xié)作中，我主動承擔責任，力求協(xié)作愉快、高效，不會因為個人利益而影響整體進程。長期踐行這些道德規(guī)范讓我成為同事和客戶信賴的合作伙伴，也讓企業(yè)得到了良好口碑的宣傳。
第三段：遵守法律法規(guī)
除了遵守道德規(guī)范，我在工作中也始終嚴格遵守各項法律法規(guī)。作為一名從事生產(chǎn)行業(yè)的工人，我深知安全是第一位的。我們每天都要參加生產(chǎn)安全教育，如電器使用、化學品管理等，保證自身生命和財產(chǎn)安全，同時維護企業(yè)品牌形象。如果不遵守法律法規(guī)，企業(yè)會承擔嚴重的法律責任，造成經(jīng)濟和社會負面影響。因此，既是企業(yè)員工又是社會公民的我們都需要遵紀守法，弘揚法治精神。
第四段：參與講座、培訓
在企業(yè)推行“工人講正氣樹新風”活動期間，我積極參與各種講座、培訓。通過這些培訓，我增強了自身業(yè)務能力、學習了先進的工作技能、了解了全球化的產(chǎn)業(yè)新動態(tài)等。在每個講座、培訓結(jié)束后，我都會分享自己的理解和心得，傳遞正能量，影響和激勵身邊的同事。
第五段：結(jié)語
總的來說，“工人講正氣樹新風”不僅是企業(yè)宣傳品牌形象的需要，更是我們公民應該自覺踐行的責任和義務。它既是我們的自我修養(yǎng)、個人素質(zhì)提高的考驗，也是我們的職業(yè)道德、良好社會形象的體現(xiàn)。通過這一理念的踐行，我們能夠為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，為社會帶來正能量。希望在未來的日子里，我們能夠繼續(xù)堅定信念，勇挑重擔，在行動中踐行“工人講正氣樹新風”的理念。
教師樹正氣新風心得體會篇三
第一段：引入教師清風正氣的重要性（200字）
作為教師，教書育人是我們最大的責任和使命。然而，教育環(huán)境的變化和社會風氣的轉(zhuǎn)變，給我們的教育工作帶來了許多挑戰(zhàn)。在這個時代，我們更需要教師的傳統(tǒng)美德和正氣的引領，為學生樹立榜樣，引導他們走向正確的道路。教師清風正氣的體現(xiàn)不僅能夠提升教育質(zhì)量，更能夠塑造學生的價值觀和人格品質(zhì)。
第二段：教師清風正氣的要點和方法（250字）
教師清風正氣的要點在于以身作則，做到言行一致，言傳身教。首先，教師要有高尚的道德品質(zhì)，敢于堅守原則，做到言行一致。其次，教師要注重自身修養(yǎng)，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和道德水平，以更好地引領學生。此外，教師還要積極培養(yǎng)學生的正確價值觀和道德觀念，通過課堂講解、示范引導等方式，引導學生認識到清廉正直的重要性，并在學習與生活中踐行。
第三段：教師清風正氣的積極影響（250字）
教師清風正氣的正面影響是長遠而積極的。首先，清風正氣的教師能夠給學生以良好的榜樣，激勵學生努力學習、樹立正確的人生觀和價值觀。其次，教師清風正氣能夠有效地提高教育質(zhì)量，加深學生對知識的理解和接受，提升他們的學習動力。此外，清風正氣的教師能夠幫助學生樹立正確的行為規(guī)范和道德標準，引導他們正確處理人際關系、自覺遵守社會公德。這些積極影響將使學生在今后的成長過程中成為陽光、自律、具有社會責任感的人。
第四段：教師清風正氣的困境和挑戰(zhàn)（250字）
教師清風正氣的體現(xiàn)不可避免地面臨一些困境和挑戰(zhàn)。首先，社會風氣的導向不確定性會對教師的道德修養(yǎng)提出考驗，影響到教師清風正氣的展示。其次，一些家長對教育資源的爭奪以及強調(diào)功利主義的觀念，給教師的工作帶來了壓力和困擾。同時，教師之間的教育觀念和教學風格的差異也可能對教師清風正氣的傳承和發(fā)展帶來阻礙。面對這些困境和挑戰(zhàn)，教師需要拿出更大的勇氣和智慧，以清廉的心態(tài)和正確的行動應對。
第五段：教師清風正氣的展望和反思（250字）
教師清風正氣的實踐需要長期的耕耘和堅持，但它的價值和意義是不可估量的。未來，我們應該繼續(xù)加強教師人格培養(yǎng)，共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。同時，我們也應該認真反思自己，在日常教學過程中反思是否有清風正氣的表現(xiàn)，并及時進行調(diào)整和改進。教師清風正氣的傳承和弘揚需要每一位教師的努力和奉獻，只有通過團結(jié)一心，才能為學生提供一個優(yōu)良的學習環(huán)境。
教師樹正氣新風心得體會篇四
新風正氣是指一種積極向上、正直坦蕩的正面品質(zhì)，它承載著人類的善良、信仰和道德準則。在當今社會，很多人對于新風正氣一詞不再陌生，它既是社會性質(zhì)的體現(xiàn)，也反映了我們社會的發(fā)展狀態(tài)和人民的生活水平。
第二段：新風正氣的體現(xiàn)
在現(xiàn)今社會，新風正氣體現(xiàn)在不少方面，比如在文化方面，我們不斷弘揚中華文化，促進中華文明的繁榮發(fā)展。在文學方面，我們發(fā)表的小說、長篇散文等，不僅教育了人們，傳達了人們的夢想和價值觀，也為社會帶來了正能量，產(chǎn)生了強烈的道德感召力。在藝術方面，我們通過油畫、音樂、電影等各種藝術形式，展現(xiàn)了人類的美好思想和情感。同時，稅法、勞動法、消費者權益保護法等的出臺，彰顯了法律法規(guī)在新風正氣中的關鍵作用。
第三段：保持新風正氣的必要性
新風正氣不僅耐人尋味，而且成為了一個現(xiàn)代社會中不可或缺的元素，其重要性可以說是不言而喻的。它可以化解矛盾、增強信任，還可以促進社會文化的升華。保持新風正氣，追求精神、文化、理想等的發(fā)展，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人日常生活必不可少的經(jīng)驗之一。
第四段：怎樣保持新風正氣呢？
首先，加強家庭教育是非常重要的一步。家庭是個人成長過程中最重要的社會環(huán)境，家庭教育可以幫助孩子認識新風正氣的重要性，在平時的言行中不斷強調(diào)新風正氣的實踐，以身作則。另一方面，社會環(huán)境的改變也是必須的，政府應出臺相關的行業(yè)規(guī)范，制定相應的法律法規(guī)，凈化社會環(huán)境、樹立新風正氣的形象。還應提高公民意識，發(fā)揚互助和合作精神，創(chuàng)造更加健康、積極向上的社會氛圍。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)來說，新風正氣在今天的社會發(fā)展中具有舉足輕重的地位，無論是在家庭、工作還是社交上，保持新風正氣的意義為無可替代。為了更好的發(fā)揮人性中的潛力、推動社會的發(fā)展，我們要持續(xù)地弘揚新風正氣的精神，維護中華傳統(tǒng)美德和作風，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
教師樹正氣新風心得體會篇五
第一段：引言（100字）
教師是社會培養(yǎng)人才的重要力量，他們的言行和品德直接影響著學生的思想和行為。而教師清風正氣的重要性不言而喻，對于教師來說，樹立起清風正氣的形象是責無旁貸的。在我的多年教育生涯中，我深深感受到了教師清風正氣的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。
第二段：堅守道德底線（250字）
作為一名教師，最重要的就是要堅守道德底線。無論是在課堂上還是在日常生活中，我們都應該以良好的道德品質(zhì)為楷模，充分尊重學生和同事的人格尊嚴。不以權謀私，不以利益損人，不以自私自利傷害他人，要時刻保持教師職業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)和道德操守，不辜負社會對教師的信任和期待。
第三段：言傳身教（250字）
教師是孩子們的榜樣，要時刻以身作則，言傳身教。在課堂上，我們要注重教學內(nèi)容的深度和廣度，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，并積極引導他們正確的價值觀念和道德觀念。同時，在校園外，我們也要積極投身公益活動，組織學生參觀社會，讓他們感受社會的溫暖與偉大。只有教師身體力行地傳遞正能量，才能引領學生走向正確的道路。
第四段：善于溝通合作（250字）
教師清風正氣不僅表現(xiàn)在道德品質(zhì)和教育方式上，還表現(xiàn)在與同事和家長的溝通合作中。作為教育工作者，我們應該尊重與同事的意見，共同研究教學問題，共同提高教育質(zhì)量。與家長的溝通也同樣重要，我們要和家長建立良好的互信關系，積極溝通孩子的學習情況和行為表現(xiàn)，共同關心和培養(yǎng)孩子的成長。
第五段：成為學生的引路人（250字）
教師清風正氣最終的目標就是引領學生成長。學生是祖國的未來，我們作為教師要以積極的心態(tài)，耐心引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。我們要做學生的引路人，讓他們樹立正確的人生目標，提供必要的人生指導，讓他們在未來的路上堅定前行。
結(jié)尾（100字）
教師清風正氣是我們祖國教育事業(yè)的核心價值觀，是社會對我們的寄望。作為一名教師，我們要時刻保持清醒的頭腦，注重學習和鍛煉，不斷提高自身的教育水平和道德素養(yǎng)，努力成為學生永不褪色的榜樣。通過自身的努力和奉獻，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師樹正氣新風心得體會篇六
第一段：引入清風正氣在教師隊伍中的重要性（200字）
作為社會的引路人和知識的傳播者，教師不僅僅是知識的傳遞者，更是品德的楷模，是培養(yǎng)學生正確價值觀的關鍵。在當今社會，腐敗現(xiàn)象層出不窮，社會風氣不佳。在這種環(huán)境下，教師清風正氣的重要性顯得尤為突出。教師清風正氣不僅要求教師自身擁有正確的品德和職業(yè)道德，更要教育學生形成正確的價值觀，以正面的力量影響和塑造學生。
第二段：教師清風正氣的重要體現(xiàn)在品德修養(yǎng)上（200字）
教師在教育教學過程中應該注重自身的品德修養(yǎng)，用正直誠信的態(tài)度對待學生和同事。教師應具備高尚的道德情操，做到守身如玉、清正廉潔，不為了個人私利而利用職權，確保自己言行一致，言而有信。只有以正義和公平的心態(tài)對待每位學生，才能真正成為學生心目中的楷模，對學生產(chǎn)生良好的榜樣作用。
第三段：教師清風正氣的重要體現(xiàn)在教育教學上（200字）
教師作為學生的引路人，應該立足于塑造學生的正確價值觀。要注重正面教育，培養(yǎng)學生的道德情感、社會責任感和團隊精神等。一方面，教師要注重課堂教學，將道德教育融入日常的教育教學活動中。另一方面，教師應以身作則，踐行正確的道德規(guī)范，讓學生在實際生活中觀察、感受和模仿。只有通過教育教學中的實踐和角色塑造，才能真正引導學生形成積極健康的心態(tài)和良好的道德行為。
第四段：教師清風正氣的重要體現(xiàn)在班級管理上（200字）
教師作為班級的管理者，對班級中的風氣、紀律起著至關重要的作用。教師要在班級管理中做到嚴肅公正、公平公正，維護正常的秩序，并用個人言行為學生樹立榜樣。在班級中，教師應當對學生進行正確引導，不一味追求成績，而是重視學生的全面發(fā)展。教師要關心學生，與學生建立起良好的互動關系，才能讓學生感受到教師的關懷與支持，形成良好的班級氛圍。
第五段：教師清風正氣的重要體現(xiàn)在社會影響上（200字）
教師清風正氣的價值不僅體現(xiàn)在自身和學生中，而且對整個社會產(chǎn)生積極影響。教師清風正氣的典范形象將在學生的心中植根，并通過學生的口口相傳，進一步影響和塑造社會風氣。教師的清風正氣還能通過家庭、社區(qū)、學區(qū)等多個層面帶動更多的人向好的方向發(fā)展，從而為整個社會樹立起更多的楷模。
總結(jié)：
教師清風正氣是教師隊伍中的重要品質(zhì)，具有嚴重的現(xiàn)實意義。只有教師具備清正廉潔的品德和職業(yè)道德，以身作則，用行動影響和塑造學生，才能培養(yǎng)出一代又一代的健康向上的社會主義建設者。同時，教師清風正氣還能通過社會影響的力量，讓更多的人受到啟發(fā)和感召，形成良好的社會風氣。保持教師隊伍的清風正氣，是我們教育事業(yè)長遠發(fā)展的需要，也是社會文明進步的需要。
教師樹正氣新風心得體會篇七
弘揚正氣樹新風，這是一個當今社會中格外重要的主題。作為現(xiàn)代人，我們應該時刻保持一顆正直的心靈，做一個有道德、講良知、有擔當?shù)娜?。在參與這個主題的過程中，我有了一些心得體會。
首先，弘揚正氣可以從小事做起。每個人的行為都會影響到周圍的人，一盞小小的明燈也可以驅(qū)散黑暗。因此，我們不妨從身邊開始，做一些微小卻具有積極影響的事情。比如，當我看到有人在公交車上讓座給需要的人，我也會加入其中，用自己的行動傳遞一種美好的精神。盡管這看起來微不足道，但通過這樣的行動，我們可以鼓勵更多的人加入其中，形成一個正能量的循環(huán)。
其次，弘揚正氣需要以身作則。作為一個具有影響力的人，我們更應該以身作則，讓我們的言行和行為都符合我們所崇尚的正氣與新風。例如，一個老師在課堂上嚴格要求自己和學生的紀律，讓學生明白什么是正確的行為。而這樣的影響力也會傳遞給家長和其他老師，形成一個良好的教育環(huán)境。因此，我們每個人在自己的位置上，都應該時刻提醒自己，用自己的行動引領他人。
此外，弘揚正氣要勇于批評與抵制不良現(xiàn)象。在如今社會，有很多不良的現(xiàn)象存在，例如腐敗、浮躁、盜版等。作為有良知和擔當?shù)娜?，我們應該主動批評和抵制不良現(xiàn)象。例如，在面對腐敗行為時，我們可以積極參與反腐斗爭，通過站出來發(fā)表自己的看法和建議，推動社會剔除腐敗行為。又例如，在面對盜版時，我們可以自覺抵制盜版商品，鼓勵正版文化的發(fā)展。通過這樣的努力，我們能夠積極地改變社會現(xiàn)狀，為社會注入更多的正能量。
再者，弘揚正氣需要注重教育與引導。很多不良現(xiàn)象的根源在于人們的價值觀和道德觀念不正確。而解決這個問題的辦法就是通過教育與引導，對人們進行正確的價值觀培養(yǎng)。在學校教育中，我們可以注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)，讓他們從小就具備正確的道德觀念。在家庭教育中，父母可以用自己的言行示范來引導孩子。同時，社會各界也應該加大宣傳力度，向社會傳遞正確的價值觀念和道德準則。通過不斷的教育和引導，我們可以培養(yǎng)出更多具有正氣和新風的人才。
總之，弘揚正氣樹新風需要每個人的共同努力。無論是從身邊小事做起，以身作則，勇于批評與抵制不良現(xiàn)象，還是注重教育與引導，都能為社會的正風氣作出自己的貢獻。通過這樣的努力，我們可以書寫出一幅幅美好的畫卷，讓社會充滿公正、誠實和愛心的力量。
教師樹正氣新風心得體會篇八
正氣新風是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容之一，它強調(diào)誠實守信、尊重他人、關愛他人和助人為樂等美德，對于塑造良好社會風尚具有重要意義。而作為當代青年，我們更應該積極踐行正氣新風，為社會建設貢獻自己的力量。下文將圍繞踐行正氣新風心得體會展開述說，以期引發(fā)更多青年關注和行動起來。
首先，要踐行正氣新風，我們應該樹立誠實守信的觀念。誠實守信是一個人的基本素養(yǎng)，也是推動社會進步的核心力量。通過實踐，我認識到只有始終恪守誠實守信的原則，才能贏得他人的尊重和信任。在學習和生活中，我總是本著實事求是、不拖欠債務等原則去行事。盡管這樣做可能會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我堅信只有誠實守信的品質(zhì)才能為我?guī)砀嗟臋C會和發(fā)展空間。
其次，要踐行正氣新風，我們應該尊重他人的權利和尊嚴。尊重是人與人之間和諧相處的基礎，也是建立一個公平、公正的社會的前提。在我的成長過程中，我深刻體會到尊重他人的重要性。無論是與同學相處，還是與老師和家人交往，我都尊重他們的個性、思想和權利。我始終保持耐心和理解，尊重他人的選擇和決定。這樣的做法不僅讓我與他人之間建立了良好的關系，還培養(yǎng)了我寬容、大度的品質(zhì)。
第三，要踐行正氣新風，我們應該關愛他人和社會。關愛是人與人之間互助和奉獻的表現(xiàn)，是傳遞溫暖和正能量的重要途徑。在參與社會實踐活動中，我親身感受到關愛他人的價值和意義。我積極參加社區(qū)志愿者活動，關心困境人群的生活狀況。通過捐款、獻血等形式，我盡自己的微薄之力，幫助他人渡過難關。這些經(jīng)歷讓我明白，只有關愛他人，才能激發(fā)社會的愛心和互助精神，才能建設一個和諧的社會。
第四，要踐行正氣新風，我們應該助人為樂。助人為樂是傳遞正能量和推動社會進步的一種行為方式。我從小就樂于助人，喜歡為他人提供幫助和支持。無論是在學習上還是生活中，我總是愿意與他人分享自己的知識和經(jīng)驗，幫助他們解決問題和提升能力。在幫助他人的過程中，我不僅收獲了成就感和滿足感，還培養(yǎng)了自己的同理心和公益意識。助人為樂不僅是一種精神享受，更是一種社會責任和義務。
最后，要踐行正氣新風，我們應該樹立正確的人生觀和價值觀。人生觀和價值觀決定了一個人的行為方式和行為準則。在我踐行正氣新風的過程中，我逐漸形成了關注社會問題，挑戰(zhàn)自我和追求卓越的人生觀和價值觀。我明白了個人的成長與社會的發(fā)展密不可分，只有全心全意地為社會做貢獻，才能實現(xiàn)個人價值和快樂生活。我堅信，只有通過艱苦奮斗和努力實現(xiàn)自身的價值，我們才能真正踐行正氣新風。
綜上所述，踐行正氣新風是當代青年應該努力追求的目標。作為新時代的青年，我們應該端正自己的態(tài)度和行為，樹立起正確的人生觀和價值觀。只有以誠實守信、尊重他人、關愛他人和助人為樂等美德為指導，我們才能真正踐行正氣新風，為社會的繁榮和進步盡一份力量。希望通過我們的努力，正氣新風的力量能在社會中得到傳播和弘揚，為建設美好社會貢獻我們的力量。
教師樹正氣新風心得體會篇九
講正氣，樹新風，是中華民族也是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，開展“講正氣、樹新風”集中教育活動，是保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的進一步深化。我們黨歷來高度重視作風建設。黨的xx大以來，中央先后作出了堅持“兩個務必”、樹立社會主義榮辱觀、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動等作風建設重大部署。黨的xx屆六中全會提出：黨風正則干群和，干群和則社會穩(wěn)。中央紀委七次全會上提出：黨的作風體現(xiàn)在黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。一個國家沒有正氣，就可能亡國;一個民族沒有正氣，就可能滅族;“一個人必須樹立正氣，必須有正義感。有了一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進，才能不屈不撓地為國家、為社會建功立業(yè)”。
改革開放至今，不可避免地對建設有中國特色社會主義社會帶來了一些負面的影響，主要體現(xiàn)在以權謀私和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等歪風邪氣上。要樹立高尚的價值觀就不得不在全社會弘揚正氣，一方面對違法犯罪行為予以堅決打擊，另一方面要為廣大群眾樹立光輝的典范和學習的榜樣。新形勢、新任務要求我們要有新作風、新作為。省委安排開展為期兩個月的“講正氣，樹新風”主題教育活動，就是要從領導機關和領導干部抓起，著力解決干部作風方面存在的突出問題，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，為建設和諧社會提供堅強保證。
作為縣直工委的一名領導干部，我深感自己擔負的責任重大，自身的思想作風、工作作風如何，不僅直接關系著本單位的形象，也直接關系著縣直單位黨的建設工作的有效加強。 通過近段以來的學習，我深刻地體會到：在講正氣，樹新風中，領導干部必須率先垂范，當好作風建設的表率。
講正氣，樹新風，要牢牢抓住思想作風這個關鍵。思想作風是黨的作風建設的靈魂，加強作風建設必須把思想作風建設擺在首位。領導干部的思想作風說到底就是領導干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè);就可以激發(fā)潛能、凝聚力量;就可以攻堅克難、無往不勝。形成良好的思想作風需要增強政治意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到信念堅定、志存高遠，并把遠大理想與腳踏實地干事創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一起來;需要增強創(chuàng)新意識，做到解放思想、與時俱進，堅持用創(chuàng)新的思維謀劃未來發(fā)展，用創(chuàng)新的辦法破解前進中的難題，用比拼爭先的精神開創(chuàng)各項工作的新局面;需要增強大局意識，做到團結(jié)共事、令行禁止，堅持局部服從全局，下級服從上級，確保政令暢通。
講正氣，樹新風，要牢牢抓住學風這個基礎。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是領導干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎。學風問題實質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實際的問題。毛澤東同志曾經(jīng)語重心長地告誡我們：“在擔負主要領導責任的觀點上說，如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。領導干部如果不抓好學習，提升水平，就難以完成肩負的歷史責任。形成良好的學風，就是要把學習作為一種精神追求，一種政治責任，一種生活習慣，一種工作動力，樹立終身學習的理念，認真學習黨的基本理論和現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、管理、法律、歷史等知識，深入研究科學發(fā)展觀、和諧社會建設、黨的執(zhí)政能力和先進性建設等重大戰(zhàn)略思想，用我們黨理論創(chuàng)新的最新成果武裝頭腦，不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平;就是要學以致用，始終堅持理論聯(lián)系實際的學風，高度重視對分管領域、本職工作中現(xiàn)實問題的研究，努力把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、解決問題的能力、領導工作的本領。具體到我們所從事的黨務工作更是這樣，新形勢、新情況、新問題不斷出現(xiàn)，作為一名黨務工作領導干部，就必須加強對政治理論、業(yè)務理論和黨務工作的規(guī)章規(guī)定的學習，也只有不斷加強學習，才能夠適應新形勢的發(fā)展，才能干好本職工作。
講正氣，樹新風，要牢牢抓住領導作風這個核心。“政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。” 我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨的最大優(yōu)勢。加強領導作風建設，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民。要深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事。要樹立正確的政績觀，堅持科學發(fā)展觀，關注民生，把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項決策和工作中，切實解決好群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題;要樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權、廉潔從政;要樹立科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政理念，凝聚各方智慧，調(diào)動各方力量，形成萬眾一心，共圖偉業(yè)的強大合力。
講正氣，樹新風，要落腳到工作作風上?！皩嵏膳d邦，空談誤國”?！耙徊綄嶋H行動勝過一打綱領”。正如鄧小平同志指出的那樣，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。加強作風建設，要把落腳點放在工作作風上來。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要勇于開拓，知難而進;要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實干”之風。
縣直工委從事著縣直機關黨員教育的重大任務，因此，我們要首先加強學習，提高自己，加強自身建設。要通過這次主題教育活動，加強黨的思想建設、作風建設，進一步教育引導縣直機關基層黨組織和廣大黨員干部，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上。使機關基層黨組織進一步建立健全抓落實的工作制度和機制，對既定的目標任務層層分解，明確責任，嚴格考核，推動落實。加強作風建設，要牢牢抓住生活作風這個重要方面。教育每個黨員和領導干部都要自覺加強思想道德修養(yǎng)，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實黨紀國法，帶頭踐行社會主義核心價值體系，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣;使廣大黨員增強自律意識，耐得住寂寞，抗得住誘惑，慎獨慎行，擇善而交，把個人的愛好和業(yè)余時間放在健康有益的事情上來，做到生活正派、情趣健康，堂堂正正做人，干干凈凈做事，清清白白為官;在工作中大力發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決反對大手大腳、鋪張浪費，樹立共產(chǎn)黨人“為民、務實、清廉”的良好形象，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，擔負本職工作的重任，為寶豐經(jīng)濟又好又快發(fā)展做貢獻。
講正氣，樹新風，要從找準自身問題入手。我覺得：正確認識自身問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。大量事實表明，領導干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的，繼而放任學習、放縱自己，貪圖享受，貪贓枉法;經(jīng)濟上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。古人云：“貪欲者，眾惡之本;寡欲者，眾善之基”。 作為一名共產(chǎn)黨員，特別是黨員領導干部，要時刻保持清醒的頭腦，不斷剖析自己，找出自身的不足之處，并加以改進提高。
講正氣，樹新風，要落實到自身的率先垂范。通過這次主題教育活動的學習，我深感自己擔負的責任重大，今后在工作中要努力實踐“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展觀，成為作風建設的表率，在以下幾個方面做到率先垂范：
一要帶頭發(fā)揚解放思想、實事求是、與時俱進的思想作風。始終保持敢為人先的進取精神和按規(guī)律辦事的科學態(tài)度，真正做到在機遇面前不遲疑，在挑戰(zhàn)面前不畏縮，在成績面前不停頓。要干好本職工作，勇于探索縣直機關黨建工作的新思路、新方法和新措施，做開拓創(chuàng)新、務實進取的表率。
二要帶頭發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，在真學、真懂、真信、真用上狠下工夫，自覺地把學習成果轉(zhuǎn)化為解決改革發(fā)展穩(wěn)定中實際問題的新思路、新舉措、新作為，轉(zhuǎn)化為加強世界觀改造的思想指引和精神動力。要努力學習黨建工作的新知識、新理論和新規(guī)定，并密切與實踐相結(jié)合，做勤奮好學、學以致用的表率。
三要帶頭發(fā)揚密切聯(lián)系基層的工作作風。時刻擺正自己和上級、同級、下級的關系，擺正與基層黨組織和廣大黨員的關系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀;堅持深入基層，調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;堅持服務基層、服務機關、服務黨員廣大群眾，嚴格按組織程序辦事，做心系黨員、服務基層的表率。
四要帶頭發(fā)揚顧全大局、求真務實、團結(jié)民主、秉公用權的領導作風。自覺和黨中央保持高度一致，堅持局部服從全局，有令則行，有禁則止，確保政令暢通;樹立正確的政績觀，力戒形式主義、官僚主義，深入調(diào)查研究，注重督促檢查，狠抓工作落實，勇于攻堅克難，一步一個腳印地把縣直機關黨建工作推向前進;嚴格執(zhí)行民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，善于團結(jié)同志，自覺接受監(jiān)督，充分發(fā)揮領導班子整體合力;切實端正權力觀、地位觀、利益觀，在公眾的監(jiān)督下，為人民掌好權、用好權，堅決反對我行我素、以權謀私的歪風邪氣，做政治過硬、廉潔奉公的表率。
五要帶頭發(fā)揚生活正派、情趣健康的生活作風。自覺踐行社會主義榮辱觀，堅持高尚的精神追求，培養(yǎng)高潔的道德情操，養(yǎng)成高雅的生活情趣，純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)矩工作圈、管住活動圈，堅決抵制歪風邪氣，做克己慎行、一身正氣的表率。
教師樹正氣新風心得體會篇十
胡錦濤在中央紀委七次全會上指出，要弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)領導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變，這是加強領導干部作風建設的總要求、總部署。我們在當前正在開展的“講正氣、樹新風”主題教育活動中，必須按照胡的要求，切實加強五個方面的作風建設，大力倡導八個方面的良好風氣，牢固樹立憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識，著力解決黨員領導干部作風方面存在的奢靡之風、浮躁之風、貪占之風、跑要之風，努力實現(xiàn)領導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。結(jié)合個人學習體會，筆者認為黨員干部應在以下四個方面下功夫。
一、學習時代楷模
俗話說：“榜樣的力量是無窮的?！碑斀裆鐣呀?jīng)涌現(xiàn)和正在涌現(xiàn)的一位位時代楷模為我們黨員領導干部“講正氣、樹新風”作出了示范和表率。一要學習方永剛的探索精神。以科學發(fā)展觀為代表的黨的創(chuàng)新理論是在繼承馬克思主義經(jīng)典理論的基礎上，針對中國改革開放20多年后面臨的新情況新問題，為推進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展而產(chǎn)生的最新的馬克思主義的經(jīng)典理論。其內(nèi)涵豐富，具有很強的針對性、現(xiàn)實性、權威性。沒有淵博的理論知識，沒有對現(xiàn)實情況周密的了解，是很難學懂弄通的。因而，我們只有像方永剛那樣廢寢忘食，孜孜以求，才能把握其真諦，才能把話說到點子上，才能把思想工作做到心坎里。在這方面，方永剛為我們樹立了好榜樣。他20多年如一日，不分晝夜，只爭朝夕，刻苦學習黨的創(chuàng)新理論，始終站在研究探索的最前沿，做到黨的理論每前進一步，學習探索就跟進一步，以真學的行動帶動人，以嚴謹?shù)膶W風影響人，以卓越的學識征服人。二要學習崔運宗的英雄氣概。自己“不怎么會游泳”卻第一個跳下了江，到上海時間不長卻成為“7年來第一個跳進黃浦江救人的人”，20歲的濮陽青年崔運宗因此感動了大上海。3月29日，省委書記徐光春就崔運宗見義勇為先進事跡作出重要批示：“崔運宗同志事跡感人，精神可嘉，值得廣大干部群眾學習，應認真宣傳?！蔽覀兠恳粋€黨員干部，都應以崔運宗等英雄為鏡，經(jīng)常照一照，檢點工作和生活、思想和行動，以強烈的責任感和高度自覺性，積極投身建設和諧社會的偉大實踐。三要學習李連成的吃虧品格。李連成是濮陽縣慶祖鎮(zhèn)西辛莊村黨支部書記。他任黨支部書記十幾年來，用自己的實際行動，模范實踐“三個代表”重要思想，樹立了一個農(nóng)村基層黨員干部的良好形象。為了共同富裕，將自己的三個蔬菜大棚中的兩個無償送給了村里最窮的群眾；將有很好效益的工廠低價折合股份拍賣給群眾；“當干部就是要帶頭，要帶干事的頭，帶吃苦的頭，不能帶占便宜的頭?！备阈麓逡?guī)劃，主動選擇全村最差的宅基地；當選村黨支部書記，主動關心曾經(jīng)對不起自己家庭的村民。四要學習李全芳的公仆情懷。全國“人民滿意的公務員”、市公用事業(yè)局調(diào)研員李全芳同志作為我市15萬多名黨員中的普通一員，立足崗位，無私奉獻，以實際行動詮釋了新時期共產(chǎn)黨員先進性的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)了當代共產(chǎn)黨人的風采。我們要積極向李全芳同志學習，立足崗位，無私奉獻，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風。學習他一心為民、熱情服務的思想境界，學習他埋頭苦干、樂于奉獻的犧牲精神，學習他淡泊名利、不事張揚的務實作風，學習他嚴于律己、清正廉潔的高尚情操。以李全芳同志為“旗幟”、帶頭搞好學習，以李全芳同志為“鏡子”、帶頭查擺問題，以李全芳同志為“尺子”、帶頭無私奉獻。
二、提高綜合質(zhì)
實踐證明，黨員干部綜合素質(zhì)的高低事關黨在人民群眾中的形象，事關黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政水平。當前，我們要結(jié)合“講正氣、樹新風”主題教育活動著力提高黨員干部的綜合素質(zhì)。一要提高思想素質(zhì)。堅持“解放思想、實事求是、與時俱進”的馬克思主義思想路線和思想方法。永遠站在時代前列，把握時代潮流，順應形勢和任務的變化，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，永葆生機和活力。大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。二要提高紀律素質(zhì)。養(yǎng)成遵守黨紀國法的習慣，保持高度的組織紀律性和法律意識。在黨內(nèi)模范執(zhí)行民主集中制，自覺做到個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級、全黨服從中央。在憲法和法律范圍內(nèi)活動，自覺做到依法辦事、違法必究。三要提高道德素質(zhì)。一方面按照道德規(guī)范進行自我鍛煉和自我改造，懂得應該做什么和不該做什么，并且區(qū)分和評判哪些行為是道德的，哪些行為是不道德的；另一方面堅持按照正確的要求來規(guī)范自己的行動，提高自己的道德水平，升華自己的思想境界。四要提高作風素質(zhì)。在新的歷史時期，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，經(jīng)受住各種考驗，正確行使手中的權力，自覺為人民掌好權、用好權；發(fā)揚艱苦奮斗的精神，確立正確的人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，為黨的事業(yè)堅韌不拔地奮斗，百折不撓，拼搏進??；樹立正確的金錢觀，不為名利所動，不為物欲所誘，不為人情所擾，永遠保持共產(chǎn)黨員的光榮本色。五要提高心理素質(zhì)。要有頑強的意志、勇于創(chuàng)新的精神，要有寬容的品格、平靜的心境，要淡泊明志、保持心理健康，要做到自重、自省、自警、自勵，增強自覺性、自悟性、自強性。六要提高文化素質(zhì)。養(yǎng)成熱愛學習的良好習慣，認真學習馬克思主義理論，用馬克思主義科學理論武裝頭腦，掌握馬克思主義觀察問題、處理問題的基本立場、觀點和方法，同時還要學習科技文化知識。
三、踐行新風正氣
黨員干部的作風如何，直接關系到黨的形象，關系黨的事業(yè)的興衰成敗。一要認清歪風邪氣的危害。在新的形勢和環(huán)境下，一些領導干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面滋生和存在著一些有損黨的形象的不良風氣。比如思想僵化，不思進?。恍膽B(tài)浮躁，淺嘗輒止；口是心非，言行不一；高高在上，脫離群眾；搞形式主義，擺花架子；好大喜功，嘩眾取寵；追逐名利，阿諛奉迎；以權謀私，巧取豪奪；生活糜爛，腐化墮落；明哲保身，好人主義等等。上述問題雖然出現(xiàn)在少數(shù)黨員干部身上，但其危害卻十分嚴重。不僅妨礙了黨的路線、方針、政策的貫徹落實，而且背離了黨的宗旨，扭曲了領導干部的形象，影響了黨的威信，疏遠了人民群眾。二要明晰新風正氣的內(nèi)涵。從思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風五個方面逐項突破，全面提高。切實踐行胡錦濤倡導的“勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚民主、團結(jié)共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康”的“八種良好風氣”，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣。把個人的思想認識自覺統(tǒng)一到胡錦濤強調(diào)的新形勢下領導干部作風建設的重大意義上來，統(tǒng)一到胡錦濤提出的抓好五個方面作風建設的任務上來，統(tǒng)一到胡錦濤關于樹立八個方面良好風氣的要求上來。三要遵守新風正氣的規(guī)則。認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制，增強黨風廉政建設的自覺性和主動性，切實擔負起抓好職責范圍內(nèi)黨風廉政建設的責任。切實增強自身的廉潔自律和法紀意識。通過參加經(jīng)常性教育、正反典型教育、預防教育、個別教育等多種形式的學習，不斷提高政治素質(zhì)和敏銳性。
四、創(chuàng)造一流業(yè)績
教師樹正氣新風心得體會篇十一
中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風奠定了良好的基礎，其中樸實就是其中的一種。也許是因為樸實顯得平淡了些，以至在這個物欲橫流的社會幾乎被淡忘了。人們好象覺得除了追求經(jīng)濟上的利益能夠給人帶來實惠外，其它的說也是白說，還不如不說，因為說了反而會讓人覺得不合時宜，不合社會需要，除了招致過多的非議，往往會帶來的不必要的麻煩。因為樸實與目前社會上存在的不良習氣顯得格格不入，人們已經(jīng)看慣了不良惡習，認為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會造成不良影響，只要存在的就是合理的。伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，導致人們的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應就不足為奇了！
如果現(xiàn)在誰能夠?qū)Σ涣硷L氣說不，人們第一個反映恐怕就是這人怎么處處和社會作對？是不是腦子進水了？往往會覺得這樣的人簡直就是傻瓜，放著自在不自在，簡直就是自找麻煩、自尋煩惱！對此，我們還能夠說什么，我們只能夠說，盡管經(jīng)濟是最實惠的，但并不是萬能的，在追求經(jīng)濟利益的過程中，基本的道德規(guī)范和作人準則是必不可少的，否則精神財富的缺失將會讓人們倍覺慘淡，也將會割裂人與人之間最寶貴的親情和友情，使人將感覺不到人與人之間應該更注重精神的交流與升華！
如果人人都認同了不良風氣，單純認為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會悲哀！所以我們應該認真反思一下，難道存在的就是合理的？而應該樹立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人就甚囂塵上了！
在這個物欲橫流的社會，單純的樸實也許顯得太無能為力了。但樸實卻能夠讓我們活的自在、活的舒坦、活的坦蕩。所以，我們應該努力做到樸實為人，就會少一些欺詐；樸實處事，就會少一些陋習。
總之，樸實雖無華，卻能夠使萬事萬物趨于和諧、實現(xiàn)互補；消除隔閡、和平共處。在經(jīng)濟全球化和文明多樣化的21世紀，人們越來越感覺到和諧的重要和必要了，而樸實則是貫穿其中的一條生命線！
讓我一起來傳承中華民族傳統(tǒng)樸實美德吧
教師樹正氣新風心得體會篇十二
行政支部自學校黨委發(fā)出號召以來，積極認真按照黨委的布置開展學習活動，參加動員大會、進行支部討論等，大家對這次活動主要有以下幾個方面的認識：
1、首先對于這次講正氣樹新風主體教育活動有了清晰明確的認識。大家從思想上高度重視，一致認為這是一次學習的機會，是一次提高的機會，一定要嚴格按照黨委的布置積極認真開展學習，在不誤工作的情況下擠出時間進行學習，努力做到“思想上高度重視、精力上高度集中、行動上高度統(tǒng)一”。
2、明確了學習的目標?？偟哪繕耸牵呵笳鎰諏?、嚴格紀律、轉(zhuǎn)變作風。具體是提高全體黨員的思想認識，對市紀委王書記提出的“八病纏身”有深刻的認識，重點解決是教育局責力解決的六個問題。通過這次活動使每位黨員從思想上有一次新的深刻的洗禮。
教師樹正氣新風心得體會篇十三
青年是社會的中堅力量，他們是國家的未來和希望。在當今社會，面臨著諸多的誘惑和挑戰(zhàn)。然而，隨著社會的進步與發(fā)展，越來越多的青年開始擁抱正能量，追求真善美。青年新風正氣的形成不僅需要社會環(huán)境的良好塑造，更需青年自身的努力與奮斗。本文將探討青年新風正氣的重要性以及如何培養(yǎng)和弘揚這種正氣風尚。
第二段：青年新風正氣的重要性
青年新風正氣代表著社會的進步與文明，是社會和諧穩(wěn)定的重要因素。一方面，青年是社會文化傳承的橋梁，他們肩負著傳統(tǒng)文化的傳承使命，需要具備良好的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。另一方面，青年是創(chuàng)新發(fā)展的主力軍，他們必須具備積極進取、勇于創(chuàng)新的精神和態(tài)度。只有青年新風正氣的形成和發(fā)展，才能為社會的長治久安提供保障。
第三段：培養(yǎng)青年新風正氣的途徑
青年新風正氣是需要培養(yǎng)和引導的。首先，教育是培養(yǎng)青年新風正氣的重要途徑。教育應該著重培養(yǎng)青年的品德修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，通過課堂教育和校園文化建設，引導青年樹立正確的價值觀和人生觀。其次，社會環(huán)境的正面引導對于培養(yǎng)青年新風正氣也是必不可少的。社會各界應共同努力，傳播正能量，提供積極向上的榜樣，讓青年能夠在正氣的環(huán)境中成長。此外，青年自身也需要主動參與各種積極健康的活動，通過實踐和體驗，增強自我修養(yǎng)和責任感，提高道德素質(zhì)和社會責任感。
第四段：弘揚青年新風正氣的重要性
弘揚青年新風正氣對于社會和青年自身都有著重要的意義。首先，在社會建設中，青年扮演著重要的角色。只有發(fā)揚正氣，才能推動社會的進步與繁榮。同時，青年新風正氣代表著社會文明的提升，具有強大的感召力和引導力，能夠帶動更多的人向著正道前進。其次，對于青年個人而言，培養(yǎng)自身的正氣風尚是成長和發(fā)展的必備條件。只有具備正確的價值觀和道德素養(yǎng)，才能獲得社會的認同和尊重，取得個人的成功和幸福。
第五段：結(jié)尾
青年是國家和社會的未來，青年新風正氣是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要保障和基石。我們要意識到培養(yǎng)青年新風正氣的緊迫性和重要性，通過教育、社會引導以及青年自身的努力，共同努力打造一個積極向上、充滿正能量的社會環(huán)境，讓青年成為積極、陽光、有責任感的一代。只有這樣，我們才能迎接更美好的未來。
教師樹正氣新風心得體會篇十四
正氣是指端正的道德操守，是一種良好的品質(zhì)和習慣，體現(xiàn)了一個人的品格。在現(xiàn)代社會中，許多工人在不斷地工作中積累了正氣，樹立了新風。本文將探討“工人講正氣樹新風”的主題，分享一些工人們樹立正氣的心得體會。
第二段：正氣
正氣是我們做人的根本，是我們做一個人的基礎。一個人心存正氣，言行正派，自然會受到周圍人的尊重和信任。正氣是一種內(nèi)在的動力，能夠讓我們做出正確的事情，遵守法律規(guī)定，誠實守信。正氣還能夠傳遞給他人，讓周圍的人也感受到它的力量和影響。
第三段：樹新風
樹新風是讓我們在生活中時時刻刻保持良好的習慣，與人和睦相處，文明待人。這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，可以促進我們的社會進步。比如，在工作場所，我們要注重團隊合作，積極溝通，善待他人，遵守工作規(guī)定，從而為公司的發(fā)展做出貢獻。同時，我們還要注意環(huán)保，樹立文明旅游的觀念，促進行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：心得體會
在實際工作中，不少工人們樹立了正氣，樹立了新風，帶動著團隊的發(fā)展。正是有了他們這些有正氣、講新風的工人，才讓團隊更為凝聚，更有力量。他們注重自身品質(zhì)的提高，遵守各種規(guī)章制度，嚴格遵守職業(yè)道德，這些都樹立了良好的行業(yè)風氣。同時，他們主動傳播正能量，呼吁大家樹立正氣，激勵更多人投身到良善、正義的事業(yè)中。
第五段：結(jié)論
一個人的品德決定了他的畢生榮辱，追求正氣和樹立新風，是我們每個人應該努力追求的目標。尤其是在工作崗位上，我們要時刻保持這種優(yōu)秀的品質(zhì)，注重自身的品德修養(yǎng)，同時也希望更多的人能夠效仿這些實踐正氣的工人，讓我們的社會更加美好、和諧，為建設美好中國貢獻力量！
教師樹正氣新風心得體會篇十五
踐行正氣新風，是指在日常生活中秉持正直、誠實、善良、公正等美德，做人做事秉持良好的道德準則。這不僅是社會風氣的體現(xiàn)，也是個人品質(zhì)的提升。在我個人的生活經(jīng)歷中，我逐漸認識到踐行正氣新風的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，踐行正氣新風需要樹立正確的價值觀。正確的價值觀指的是對人對己都要有高尚的道德標準和追求。例如，對他人要保持平等、友善和寬容的態(tài)度，不因別人的言行而妄加評論或歧視。對自己要嚴格要求，不撒謊、不作弊、不欺騙他人，在各方面都勇于追求真理和完美。只有樹立了這樣的正確價值觀，才能在日常生活中踐行正氣新風。
其次，踐行正氣新風需要在行為上展示高尚的道德品質(zhì)。良好的行為舉止是踐行正氣新風的重要方式。在面對選擇時，我們應遵守道德規(guī)范，選擇正確的行為方式。例如，在面對誘惑時，要有自制力，遵守法律，不放縱濫用權力、貪污腐敗等不道德行為。此外，我們還應尊老愛幼，關心弱者，幫助他人，對待工作和生活中的每一個人都要真誠和善良。
第三，踐行正氣新風需要勇于擔當社會責任。每個人生活在這個社會中都有責任去為社會的進步做出貢獻。我們要積極參與社會事務，并以積極的態(tài)度去改變各種不正之風。例如，我們可以主動呼吁大家減少浪費現(xiàn)象，倡導簡約生活，關注環(huán)境保護。我們還可以主動參與公益活動，幫助需要幫助的人，為社會營造更加和諧的氛圍。通過主動擔當社會責任，我們才能更好地踐行正氣新風。
第四，踐行正氣新風需要培養(yǎng)良好的習慣。良好的習慣能夠讓我們的行為更加自然而然地符合道德準則。例如，我們應培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，保持樂觀的心態(tài)，不斷充實自己的知識和能力。此外，我們還應培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習慣，在生活中可以節(jié)約用水、用電等資源。良好的習慣可以為我們踐行正氣新風提供有力的動力和支持。
最后，踐行正氣新風需要通過自我反思來不斷提升自己。我們應對自己的行為和思想進行反思，及時糾正錯誤。當我們發(fā)現(xiàn)自己的行為與踐行正氣新風的要求不符時，我們需要敢于面對并承擔起自己的責任，并努力改正。通過自我反思，我們能夠更好地認清自己的不足，并在不斷提高中踐行正氣新風。
總而言之，踐行正氣新風是一種價值觀、行為方式和社會責任的體現(xiàn)。在實踐中，我們需要樹立正確的價值觀，通過高尚的行為舉止和擔當社會責任來具體體現(xiàn)，同時培養(yǎng)良好的習慣和進行自我反思，不斷提升自己。只有在不斷的努力和實踐中，我們才能真正擁有踐行正氣新風的品質(zhì)，并將其內(nèi)化為自己的生活準則。這樣，我們才能在社會上具有積極影響力，并為構(gòu)建和諧社會做出貢獻。
教師樹正氣新風心得體會篇十六
隨著社會的快速發(fā)展，教育也日新月異，而教師作為重要的教育力量，其職責也越來越重大。作為一名教師，讓自己擁有一身正氣是非常重要的。正是因為這份正氣，才能真正發(fā)揮教育的價值。在實踐中，我有了一些關于“做一身正氣教師”的心得體會，希望能夠分享給大家。
第一段，認識到做一身正氣教師的重要性
作為一名教師，能夠做到一身正氣是非常重要的。因為教師不僅僅只是傳授知識，更是在教育學生品德方面扮演著重要角色。如果教師自己的品質(zhì)不過關，就很難去教育好學生。一身正氣的教師能夠以身作則，將正確的教育理念傳遞給學生，促進學生的全面發(fā)展。因此，成為一身正氣教師非常重要。
第二段，積極培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)
教師作為學生的良師，是學生模仿學習的對象。正是因為這個原因，做一身正氣的教師需要熱愛學生，積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。通過注意言行、課堂教學、實踐活動等諸多方式授以道德智慧，教育學生要積極心態(tài)、健康身心、勇于擔當、樂于助人等良好的品質(zhì)，使學生成為具有社會責任感和價值意識的人才。
第三段，不斷提高自身綜合素質(zhì)
做一身正氣的教師要不斷提升自身的綜合素質(zhì)。教學能力的提升必須要建立在良好的道德素質(zhì)基礎上。在現(xiàn)代教育中，教師不僅要具備專業(yè)素養(yǎng)和教育技能，還需要具備文化修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)。培養(yǎng)這些方面的素質(zhì)，會讓教師更能在教育過程中發(fā)揮自己的作用，切實地為學生成長和社會進步作出貢獻。
第四段，發(fā)揮教育的真正意義
做一身正氣的教師意義重大。教師傳授知識，也是對學生進行有效引導，推動學生品德、智慧、身心全面發(fā)展的工作。教育，模式多種多樣，但真正的教育應該是讓我們留音，覆巢之下，仍有余音。這就是教育的真正意義。做一身正氣的教育者，才能將教育的意義發(fā)揮到極致，讓教育更好地為人類社會服務。
第五段，總結(jié)對于做一身正氣教師的心得體會
做一身正氣的教育者，應該注意到自身的道德修養(yǎng)，充當學生的楷模，提高自己的教學能力和身心素質(zhì)，并體現(xiàn)教育的真正意義。作為一名教育者，做一身正氣的任務不僅要關注技巧，還要更注重品質(zhì)。只有這樣，才能讓教育這一事業(yè)發(fā)揮更大的價值。