做總結(jié)是為了讓我們更加清晰地認(rèn)識到問題所在，進(jìn)而找到解決問題的方法。練習(xí)聽力，是提高語文聽說能力的有效方法。掌握好總結(jié)的技巧和方法，能夠幫助我們更好地寫好一篇總結(jié)。
網(wǎng)上課堂家長感受篇一
隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式逐漸被網(wǎng)上課堂所取代。尤其在全球范圍內(nèi)的疫情爆發(fā)期間，網(wǎng)上課堂成為了學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)的主要方式之一。學(xué)生家長們也被卷入了這一新的教育形式中。本文將探討學(xué)生家長們對網(wǎng)上課堂的心得體會。
首先，正面評價。對于許多學(xué)生家長來說，網(wǎng)上課堂提供了靈活性和便利性。眾所周知，在網(wǎng)上課堂中學(xué)習(xí)可以擺脫地理位置限制，學(xué)生們可以在家中或者任何其他有網(wǎng)絡(luò)的地方上課。這使得學(xué)習(xí)變得自由而方便。此外，網(wǎng)上課堂還為學(xué)生家長們提供了更多的溝通和參與機(jī)會。他們可以隨時隨地與老師和其他家長交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并及時反饋問題。這種互動促進(jìn)了學(xué)生與老師之間的緊密聯(lián)系，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，負(fù)面評價。然而，還是有一些學(xué)生家長對網(wǎng)上課堂存在著一些負(fù)面評價。首先，缺乏直接互動可能會導(dǎo)致學(xué)生的專注力下降。在傳統(tǒng)課堂中，學(xué)生可以與老師和同學(xué)們進(jìn)行面對面的交流，這有助于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。而在網(wǎng)上課堂中，學(xué)生與老師的互動被限制在文字交流和視頻會議中。此外，技術(shù)問題也成為了一大難題。在進(jìn)行網(wǎng)上課堂時，學(xué)生家長經(jīng)常遇到網(wǎng)絡(luò)連接失敗、軟件故障等問題，這不僅會浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時間，還可能導(dǎo)致學(xué)生對網(wǎng)上課堂產(chǎn)生抵觸情緒。
接下來，解決問題。為了克服負(fù)面評價中所提到的問題，學(xué)生家長們也提出了一些解決辦法。首先是關(guān)于專注力的問題。學(xué)生家長可以設(shè)立一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾，幫助學(xué)生集中精力。其次是關(guān)于技術(shù)問題的解決方法。學(xué)生家長可以提前測試網(wǎng)絡(luò)連接和軟件功能，確保一切順利運(yùn)行。如果遇到問題，可以及時與學(xué)?；蜍浖峁┥搪?lián)系，尋求幫助。此外，學(xué)生家長還可以尋找一些優(yōu)秀的網(wǎng)上課堂輔導(dǎo)資源，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
最后，總結(jié)體會?？偟膩碚f，學(xué)生家長們對網(wǎng)上課堂的體會是褒貶不一的。正面評價中提到了網(wǎng)上課堂的靈活性和互動性，而負(fù)面評價中提到了缺乏直接互動和技術(shù)問題。對于這些問題，學(xué)生家長們提出了解決辦法，如創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，測試技術(shù)設(shè)備等。網(wǎng)上課堂的利弊因人而異，對于有些學(xué)生來說，網(wǎng)上課堂可能是一種有效的學(xué)習(xí)方式，而對于另一些學(xué)生來說，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式可能更適合他們。因此，學(xué)生家長們應(yīng)根據(jù)自身情況和孩子的需求選擇適合的學(xué)習(xí)方式。
網(wǎng)上課堂家長感受篇二
觀看完《同一堂課》，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時間里，孩子學(xué)到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。教會孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識?？炜鞓窐返纳?、學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學(xué)生來說，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學(xué)校里，只有時刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學(xué)校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。
5、給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運(yùn)的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
網(wǎng)上課堂家長感受篇三
今天，我們召開了小學(xué)階段的最后一次家長會，這次的確和上幾次相比之下有些不同。
這次我們按照老師制定的內(nèi)容來開的，首先就是展示寒假時做的作業(yè)，接下來就是做題，題是五年級試卷上的，我這一次沒有做對幾道。我想老師讓我們的家長來看一下我們平時的課堂，并且也了解我們平時做題的速度。
這次我沒有做對題，我下次一定要提高速度和正確率。
網(wǎng)上課堂家長感受篇四
昨天下午看到相關(guān)報道，我就一直在等待晚上中央電視臺即將播放的《開學(xué)第一課》。
心里很希望孩子能全程觀看，但又怕當(dāng)天布置的作業(yè)太多影響孩子的時間，也在心底希望學(xué)校能對此項任務(wù)進(jìn)行布置。
因為，央視的節(jié)目肯定精心策劃，針對性強(qiáng)。對孩子的教育，不管家長也好，學(xué)校也好，總沒有第三方講出來的道理更能讓他們接受。
晚餐后，孩子作業(yè)量已基本完成，于是便準(zhǔn)時約孩子一起，坐在電視機(jī)前觀看央視的開學(xué)第一課。
《孝》、《愛》、《禮》、《強(qiáng)》四個篇章，四節(jié)小課，高度濃縮了央視開學(xué)第一課的精華。時間僅一個多小時，也符合孩子們的特點，不會影響到休息時間和次日的上課，短小精練，意義深遠(yuǎn)。
大頭兒子和小頭爸爸的生動解字，讓人學(xué)會了這些中華傳統(tǒng)文明禮節(jié)的淵源和歷史。
童話大王鄭淵潔講述父親夜里悄悄幫忙灌好鋼筆水，以及另一個用改裝的自行車每年載父親到各地游覽等樸實的故事，讓孩子們明白了如何孝順父母和長輩的基本禮儀，也讓我深深自慚和反思。
身為人子，對比之下我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后只有努力彌補(bǔ)，才不致將來會有“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，也可以身體力行，教會孩子如何孝順長輩。
最讓我感動的是，前黑豹樂隊主唱秦勇?lián)狃B(yǎng)孩子大珍珠的故事，催人淚下。面對一個天生殘疾的孩子，他斷然舍棄了自己愛好的音樂事業(yè)，專心培養(yǎng)孩子，絕不放棄。
“一個簡單的系鞋帶，別的孩子一教就會了，大珍珠卻學(xué)了三個月;一年多的時光教會孩子騎自行車，孩子也沒有放棄，父王，我們繼續(xù)魔鬼訓(xùn)練吧……”
我不知孩子看完了收獲如何，不想直接問她，但起碼有一點，當(dāng)孩子洗漱完畢準(zhǔn)備去休息時說了句：老爸，我?guī)湍銈儼芽照{(diào)先打開吧。我知道，孩子和我一樣，都深受教育，謝謝孩子，感謝央視節(jié)目組的精心設(shè)計，讓孩子們和父母親們都深受教育。
今晚我陪兒子 一起看《開學(xué)第一課》，這檔節(jié)目從“孝禮愛強(qiáng)：四個字講述了做人的道理。
百善孝為先自古中國就有喝多的例子，節(jié)目中先從文字給我們解釋了這幾個孩子的來歷 。如”孝“先有”老“字，后有”子“字，”子“為了支撐”老“才有了”孝“。
作為父親要為孩子做好榜樣，我每次逢年過節(jié)都會給父母錢，每個傳統(tǒng)節(jié)日都會陪父母吃飯。并且在孩子面前，第一個給父母敬酒，并讓孩子給爺爺、奶奶敬酒，還說祝福的.話語。
愛是用去做的，不是用口說的。家長怎樣才能把愛融入到孩子的心里去， 這是選喲很多付出的。我們需要像更多秦勇那樣的父親，為了兒子寧愿放棄自己熱愛的歌唱事業(yè)。
我作為普通的父親，因為孩子摔傷了胳膊，當(dāng)時我在一家快遞公司跑長途，工資一萬，但為了孩子我毅然放棄了這份高額收入，回家照顧兒子，知道兒子全部康復(fù)?，F(xiàn)在看到孩子，健康的四肢，我覺得一切都值了。
我們的國家是文明古國。之所以文明，就是因為有禮節(jié)。禮節(jié)讓我們明白了人與人之間相處，有”禮“才能和睦相處，有”禮“才能處理好家人、同事、朋友、鄰里、上下級、師生等之間的關(guān)系。父母之間、家人之間懂”禮“，孩子從有”禮“的家庭中走出去，也一定是是個有”禮“之人。
最后一個字是”強(qiáng)“，每個人成長過程中都會遇到種種挫折，在遇到這些挫折時，我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待呢?有的人經(jīng)不起打擊，選擇了退縮，有的人迎難而上，就像故事中的藏族孩子們，就像秦勇克服一切困難耐心的教兒子。我想只有我們大人在挫折面前不退縮，孩子才會不怕困難，才會堅強(qiáng)勇敢!
很感謝老師讓我和孩子坐在一起觀看這檔節(jié)目，看完節(jié)目我思緒良久，要想孩子將來成為什么樣的人，我們做父母現(xiàn)在就要做怎樣的人，作為一名父親，要從我做起!
今天，我在家和爺爺奶奶一起看央視的“開學(xué)第一課”節(jié)目，收看這期節(jié)目，讓我了解到，在70年前，我們的祖國雖然國土遼闊、物產(chǎn)豐富。
但是她非常的落后、也很弱小，人民很貧窮，我們的國家飽受列強(qiáng)的欺負(fù)，尤其是當(dāng)時的日本，看到中國這么貧窮弱小，就派軍隊野蠻地侵略中國，搶占中國的土地，屠殺中國人民。
在面對兇殘的敵人，無數(shù)先輩們不當(dāng)亡國奴，他們勇敢的挺身而出，參與到保家衛(wèi)國的反侵略戰(zhàn)斗中，不管他們之前是農(nóng)民、工人、醫(yī)生、護(hù)士、還是藝術(shù)家、或者本來就是軍人，為了祖國，千千萬萬的中國人用自己的行動捍衛(wèi)自己的國家。
比如我們的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》就是在當(dāng)中國軍人血染長城，殊死抗擊日本侵略者的感人事跡被傳播到全國后，聶耳、田漢以長城反擊戰(zhàn)作背景創(chuàng)作的抗日歌曲，除了這首歌，還有《大刀進(jìn)行曲》、《保衛(wèi)黃河》、《歌唱二小放牛娃》等等。
伴隨著這些充滿斗志的歌曲，更多的中國人走向戰(zhàn)場、誓死抗擊日本侵略者。
一個老爺爺還講了王二小故事的原因，放牛娃閆富華的故事，閆富華雖然小，但他卻是個小哨兵，一隊日本侵略者逼他帶路，他通知小伙伴去報信，自己帶敵人繞圈子，把敵人帶到懸崖，想和敵人同歸于盡跳下懸崖的時候，被敵人殺害。那時候他才12歲。
還有左權(quán)將軍的女兒左太北老奶奶，她在節(jié)目中介紹了她爸爸左權(quán)的故事，當(dāng)她爸爸犧牲的時候，女兒還只有2歲，如果在和平年代，三口之家是多么幸福，但是因為要保衛(wèi)國家，反抗日本侵略者，他毅然離開了孩子、指揮八路軍和敵人戰(zhàn)斗，壯烈犧牲，而他的孩子這時候還小，都記不得爸爸的相貌。
看了今天的電視，我非常感動，現(xiàn)在大人們努力工作，孩子們努力學(xué)習(xí)，我們不需要去面對侵略者，不需要面對戰(zhàn)火燃燒的大地，和先輩烈士們比，我們生活在一個和平的、安全的時代。
這一切都非常珍貴，就像電視上說，“一個忘記自己歷史的國家是沒有前途的”，我們要保衛(wèi)和平，避免將來再次被侵略。
我們就要努力學(xué)習(xí)、長大建設(shè)我們的國家，通過我們的智慧，讓我們的生活更富裕、文明，這樣我們的國家就會強(qiáng)強(qiáng)大，其它國家也不敢侵略我們。
這樣和平就會持久下去，等我們長大后，我們的孩子們也可以更幸福的享受和平生活。
網(wǎng)上課堂家長感受篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)上教育逐漸成為學(xué)生的重要學(xué)習(xí)方式之一。在疫情期間，網(wǎng)上課堂更成為學(xué)生家長們拉近與學(xué)校教育的距離的橋梁。作為家長，我們親身參與了子女的網(wǎng)上課堂學(xué)習(xí)，體會頗多。下面我將從方便性、互動性、資源多樣性、自主學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)意志力這幾個方面，談一談家長在網(wǎng)上課堂中的體會和心得。
方便性是網(wǎng)上課堂最大的優(yōu)勢之一。它省卻了孩子和家長之間的長途奔波時間，無論是從學(xué)?；丶疫€是參加課外培訓(xùn)班，都需要花費(fèi)不少的時間。而網(wǎng)上課堂只需要點擊鼠標(biāo)，便可以進(jìn)入課堂。這樣一來，我們可以更好地合理安排孩子的時間，讓他們能夠適度休息，提高學(xué)習(xí)效率。另外，由于網(wǎng)上課堂是隨時隨地都可以參與的，我們作為家長可以隨時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。
互動性是評價一堂課的質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生與老師之間的互動有限，而在網(wǎng)上課堂中，學(xué)生與老師之間的互動更加直接。家長們也可以通過觀看網(wǎng)上課堂與老師進(jìn)行互動，了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)動態(tài)以及老師的教學(xué)風(fēng)格。同時，家長們還能夠通過網(wǎng)上平臺與老師及時溝通，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，讓老師更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)需求和問題所在，進(jìn)行針對性的教學(xué)。
資源多樣性是網(wǎng)上課堂的特點之一。線上學(xué)習(xí)平臺提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，家長們以及孩子們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和興趣，自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)資料。例如，孩子們可以通過觀看相關(guān)的視頻、閱讀電子書籍，豐富自己的知識面。家長們也可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索或參與相關(guān)討論，不僅提高了自己的專業(yè)水平，也能夠幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。這樣一來，無論是家長還是孩子，都能夠根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行交互式的學(xué)習(xí)，得到更好的學(xué)習(xí)效果。
自主學(xué)習(xí)是一個有效的學(xué)習(xí)方式，也是網(wǎng)上課堂所注重培養(yǎng)的能力之一。在網(wǎng)上課堂中，學(xué)生們需要通過自己的主動性和自律性來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)孩子獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。家長們通過參與子女的網(wǎng)上課堂，能夠更好地幫助孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且更好地了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。在家長的陪同和指導(dǎo)下，孩子們能夠更好地面對學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
最后，網(wǎng)上課堂也有助于培養(yǎng)孩子的意志力。在網(wǎng)上課堂中，由于沒有老師的直接監(jiān)督、家長們參與的程度不同，很容易出現(xiàn)孩子們松懈學(xué)習(xí)的情況。家長們在參與網(wǎng)上課堂的過程中，不僅要給予孩子鼓勵和獎勵，還要有針對性地進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)，幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的毅力和堅持性。只有當(dāng)孩子們在網(wǎng)上課堂中能夠保持積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能夠更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
總之，在網(wǎng)上課堂中，家長的參與是非常重要的。通過參與網(wǎng)上課堂，家長們能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。同時，家長們也能夠通過觀察孩子的學(xué)習(xí)過程，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)方法，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。通過家長的參與，網(wǎng)上課堂不僅能夠更好地推動孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展，也能夠有效促進(jìn)家校之間的溝通與合作，共同培養(yǎng)出更優(yōu)秀的下一代。
網(wǎng)上課堂家長感受篇六
自從孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，我已參加班級組織的家長會共計12次之多。在我印象中，唯有這次感受最深，其主要因為學(xué)校請有關(guān)心理專家講解怎樣教育孩子方面給予講授。我深受啟發(fā)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、孩子間不要攀比，自己與自己比每一天的進(jìn)步。另外家長不要按自己的計刬管理孩子，讓他們有自己的空間。在這方面我以前對孩子的教育恰好相反，經(jīng)過專家舉例、講解，我眀白了現(xiàn)在教育孩子的觀念要轉(zhuǎn)變，不能按70后的孩子教育模式來教育孩子。
二、家長是孩子的第一任老師?！惨陨碜鲃t、為人師表〕以前我們主要精力、主觀意識在這方面還有欠缺。比如，專家講如何引導(dǎo)孩子多閱讀等。以后我們必須按專家指導(dǎo)意見、見解來認(rèn)真地同孩子一起學(xué)習(xí)，這樣不僅可以充實自我，展開同孩子之間探討，引導(dǎo)起學(xué)習(xí)、思維方式等。
三、通過家長會后，明白了要經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子情況，掌握第一手材料，做到內(nèi)外兼修。
四、積極培養(yǎng)孩子的主觀情感意識尤為重要。比如，現(xiàn)在基本上每家一個孩子，寵愛有加，忽視了主觀情感意識，久而久之孩子養(yǎng)成了高度依賴，不明是非、動手能力差、人與人之間關(guān)系冷淡等。
綜合以上四點，我從家長的角度來講，一方面要轉(zhuǎn)變觀念，另一方面要從自身做起，再多注意觀察，將父子情轉(zhuǎn)變?yōu)樾值芮?，增?qiáng)情感溝通意識，相互探討，將有限的社會經(jīng)驗，好的社會正能量融入到他的世界觀，盡情的將他培養(yǎng)成為一個主動積極、主觀意識強(qiáng)的好學(xué)生。謝謝！
網(wǎng)上課堂家長感受篇七
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子就上六年級了，馬上面臨升初中，這不，今天學(xué)校通知家長開會了。
一進(jìn)教室，眼球就被一場辯論視頻給吸引住了，原來是班主任陽老師將去年六二班參加區(qū)級辯論賽獲得一等獎的整個視頻給拍下來了，讓各位家長眼睛為之一亮，真鼓舞人的士氣，我們六二班太有才了，這跟老師的付出是息息相關(guān)的，當(dāng)然少不了學(xué)生自己的努力，還有各位家長的培育。
誠然，我們班成績的進(jìn)步，大家有目共睹，但是現(xiàn)實存在的問題我們還是要認(rèn)真面對。首先是，成績上的兩級分化，陽老師說了，班上的成績不均衡；其次是，小考只有3個多月了。時間短，任務(wù)緊，這不言而喻，要想到初中，自己的孩子能跟得上初中教學(xué)的節(jié)奏，我們需要讓孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最起碼我們的孩子要做到以下幾點：
要做，要不折不扣的完成老師布置的每一項作業(yè)
要學(xué)會預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)，閱讀要自覺化，習(xí)慣化
為了學(xué)生能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果，老師建議學(xué)生早上能養(yǎng)成一個早讀的習(xí)慣，因為一日之際在于晨；中午也可以利用一定的時間來做作業(yè)，可以爭取一點時間來增加課外知識的涉取，老師還建議優(yōu)等生可以增加閱讀題，作文題的練習(xí)，中等生可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，在這重要的階段，老師的用心良苦，我們家長能感知得到，一切為了我們的孩子，為了讓他們能完成好人生的第一份答卷，我們家長也一定會按老師所引導(dǎo)的方法去做，去幫助我們的孩子，一起努力。
這次家長會，不緊有老師的講話，學(xué)校還請來了沙市中學(xué)的心理輔導(dǎo)專家，給各位家長進(jìn)行了一場專題講座————《問渠哪來清如許，唯有源頭活水來》專家講得真好，學(xué)習(xí)就是要不斷的吸收新的東西，才能保證自己的進(jìn)步和富有活力的狀態(tài)。這些活水源頭來自于哪些呢？總結(jié)五點：
旅游，閱讀，網(wǎng)絡(luò)，接觸成功人士，參加社會實踐，開闊視野，樹立目標(biāo)。
家長要懂得怎樣愛我們的孩子。
建立良好的親子關(guān)系。
教我們的孩子怎樣長大。
要建立良好的家庭文化。
講座內(nèi)容字字真摯，句句在理，聽后感觸頗深，受益匪淺，如果我們能早些這樣做，哪怕是做到一部份，那么我們的孩子肯定比現(xiàn)在優(yōu)秀，不過現(xiàn)在也為時不晚，只要我們努力做，我們的孩子就一定會向好的方向發(fā)展，我們不跟別人橫向比，我們跟自己縱向比，今天跟昨天比，只要有進(jìn)步，孩子就會有信心，老師就會欣慰，學(xué)校也會有受益，我們有什么理由不去為那些源頭活水而努力去做呢！
就像校長助理陳老師講的那樣，家長放心的把孩子交給了xx小，xx小也一定會交出滿意的的答卷。感謝xx小老師一直以來為同學(xué)們的付出，特意為家長提供聽課的機(jī)會。最后祝xx小學(xué)生健康成長！成績蒸蒸日上！祝xx小老師桃李滿天下！
網(wǎng)上課堂家長感受篇八
站在講臺上方對下方座無虛席的`家長，當(dāng)時心里比較感動，因為難得一次能看到所有家長都參加的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。
家長會上老師的推薦有多少家長能聽進(jìn)去?舉個例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時訂正，對于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我的推薦是：這天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：昨日你們的家長看你的作業(yè)了嗎?有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前叮囑的，因為她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長會就是給老師一個面子：我來了。
二自孩子上學(xué)以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應(yīng)潛力的一種考驗;對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級才二個月的短短時光，透過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負(fù)職責(zé)的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。
昨日的家長會，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自我對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不思考孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。
今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自我的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自我平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。
多謝!
網(wǎng)上課堂家長感受篇九
當(dāng)女兒呱呱墜地的那一刻，除去初為人父的喜悅，也暗暗地下定決心培養(yǎng)她好好成人。如何才能算一個成功的父母?培養(yǎng)出的兒女出人頭地、出類拔萃才算成功?能夠成就輝煌事業(yè)，名揚(yáng)天下的人畢竟鳳毛麟角，絕大多數(shù)的人只是蕓蕓眾生。但蕓蕓眾生也有自己存在的價值，也有自己的快樂。要成事，先做人。我認(rèn)為要培養(yǎng)孩子具有獨立的人格，開朗的性格，奮發(fā)向上的品格;能夠經(jīng)受住困難、打擊，處于逆境而不氣餒;善于獨立思考，有自己的思想和追求，并為之不懈努力;事業(yè)暫時成功時，又不驕傲自滿，目空一切。這樣的人才是一個思想健康的人，才能融入當(dāng)今的社會，將來成就一番屬于自己的事業(yè)，實現(xiàn)人生的價值。
本周陪女兒一起閱讀了《親子有道：名人是怎樣教育孩子的》，深受啟發(fā)。作者匯集了數(shù)十位頂尖名人的教子啟示錄，分為：父母是孩子人生的導(dǎo)演、問問孩子快不快樂、行為習(xí)慣決定孩子的人生三個章節(jié)。分別說明了父母對孩子一生影響的突出作用;讓孩子成長之路多一些快樂的積極意義;養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于孩子一生的重要性。
讀完此書，感慨頗多：首先是授之以漁，而不是授之以魚。作為股神巴菲特的兒子，彼得并沒有從父親那兒得到什么錢，而是得到一套處世哲學(xué)--人生得靠自己打拼，并成就了他自己的事業(yè)。中國的許多父母，會留給孩子許多的財富，卻沒能讓孩子學(xué)會創(chuàng)造財富的本領(lǐng)。有魚，以后也不一定吃得飽;有漁，一定會活得很好。有了生存本領(lǐng)才能助其成長，展翅高飛，即使再貧瘠的土地，也會結(jié)出“財富”的碩果。
其次，興趣是孩子最好的老師。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者朱棣文深有感觸。他從小就對物理感興趣，但父母更希望他成為建筑師，最終父母尊重他的選擇，讓他走上了物理研究的這條路。因為有了興趣，你才會發(fā)現(xiàn)生活的色彩;因為有了興趣，無論前方有多大的困難與挫折，你都會勇往直前，永不退縮，駛向夢想的遠(yuǎn)方。
另外，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。美國著名發(fā)明家富蘭克林曾說過，他在幼兒園養(yǎng)成良好的習(xí)慣比后來在任何大學(xué)、實驗室學(xué)到的知識都更重要。習(xí)慣對人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會終生受益;反之，就會不知不覺中害了一輩子。所以我們一定要把孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在非常重要的位置上。
讓我們發(fā)現(xiàn)自己孩子的興趣并努力引導(dǎo)她;從小開始培養(yǎng)她有良好的習(xí)慣;作為父母，身體力行，為孩子做好榜樣。我們并不強(qiáng)求孩子將來一定功成名就，大富大貴，但我們希望孩子有個健康的人格和良好的習(xí)慣，哪怕只是蕓蕓眾生中的一員，也能活出精彩的人生。
《同一堂課》
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網(wǎng)上課堂家長感受篇十
現(xiàn)在的孩子多是獨生子，物質(zhì)生活極大滿足，但是精神卻極度的匱乏。不好好教育就會養(yǎng)成：小小年紀(jì)就上網(wǎng)成癮，不愛學(xué)習(xí)，衣來伸手，飯來張口，不思進(jìn)取，獨來獨往，花錢大手大腳，自私無理等等不良的壞習(xí)慣。如何教育好孩子就成為擺在我們面前的一道難題。讀了《好父母教能力》這本書，我能夠?qū)W習(xí)到很多對孩子的培養(yǎng)方法，還有很多實際性的參考建議，對孩子的成長有很大的幫助。
在這本書中，首先說的就是能力勝于分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)看分?jǐn)?shù)基本是我們做家長的通病，孩子考個100分，全家人歡心鼓舞，沒考好，全家人都沒好臉色，我們當(dāng)父母的并沒有認(rèn)識到分?jǐn)?shù)的真正意義，分?jǐn)?shù)高只能代表孩子學(xué)到了知識，至于對知識的掌握與靈活運(yùn)用，以及涉及生活、人際交往等其他能力，卻不能從幾個數(shù)字中反映出來。所以，我們和孩子都要轉(zhuǎn)變觀念，不要唯分?jǐn)?shù)至上，讓孩子明白能力的重要性，加強(qiáng)對孩子能力的培養(yǎng)，成為一個既有能力，又有知識的全面發(fā)展的人才。分?jǐn)?shù)只能代表一時，但是能力能保證一世，不要把孩子培養(yǎng)成為一個“高分低能”的人。
隨后這本書又提到幾種能力的培養(yǎng)：智慧做事的能力、高效學(xué)習(xí)的能力、自我管理的能力、與人交往的能力、獨立生存的能力，這些能力的擁有對于孩子來說比單純的好成績更值得驕傲。
在培養(yǎng)這些能力的過程中，父母的言行對孩子的影響很大，只有父母在生活中不斷的提升和強(qiáng)化自己的責(zé)任意識，才有敏感度去引導(dǎo)孩子。我們平常的一些教育習(xí)慣是不對的，比如：我們的工作生活中遇到阻礙時，會說些責(zé)備和抱怨的語言，這種語言本身就是在推卸責(zé)任，當(dāng)孩子遇到不順心的事時，也會習(xí)慣性地把責(zé)任推給別人。又比如：考試成績?nèi)?0分以上，給孩子買玩具和同意孩子玩電腦，要是能在全班排名中進(jìn)入前三，還會有更大的獎勵，這樣很容易扭曲孩子的價值觀。而且我們家長往往很難認(rèn)真聽取孩子的想法，總喜歡孩子順著我們所構(gòu)想的方式來學(xué)習(xí)和生活，這樣反而引起孩子的反感產(chǎn)生逆反心理等等。這些都是我們父母在孩子培養(yǎng)過程中的一些不好的習(xí)慣，是需要改正的。
另外，這本書在對孩子能力培養(yǎng)的做法上，也有些方法，比如：合理布置孩子房間能夠提升孩子的記憶力;理智和適度地給孩子零用錢并指導(dǎo)他自行管理和支配;和孩子分享自己失敗的經(jīng)歷等等，這些都是我們以前沒有注意到的。當(dāng)然，有健康才是孩子一生的資本，沒有健康的體魄又有多少招工單位愿意錄用一個擁有高學(xué)歷的“身體廢人”?這本書從飲食、運(yùn)動、心理等各方面教會我們?nèi)绾尉S持孩子的身心健康。
總之，只有去做，去落實，去力行，讀這本書才是有意義的。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十一
張振鵬的《好父母教能力》告訴父母如何教會孩子生活、學(xué)習(xí)、社交等各方面的能力。比如做事負(fù)責(zé)、積極主動、把握機(jī)遇、與人合作、熱愛勞動、自主選擇、善于執(zhí)行、改正缺點、珍惜時間、傾聽他人、禮貌禮儀、風(fēng)趣幽默、語言溝通、領(lǐng)導(dǎo)他人、成功演講、應(yīng)對意外、自我保護(hù)、保持健康、管理錢財……等等。
我覺得，小學(xué)階段的能力培養(yǎng)要注重以下幾方面：
一是要注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。小學(xué)階段，主要能夠掌握學(xué)習(xí)的能力，包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)方法。比如事先計劃、注重細(xì)節(jié)、獨立思考、有效閱讀、大膽質(zhì)疑、善于想象、細(xì)致觀察、高效記憶、專心致志、探索未知、自律自制、自我激勵、超越自我等。
二是要注重文化修養(yǎng)的培養(yǎng)。氣質(zhì)和涵養(yǎng)不是一朝一夕養(yǎng)成的，要從小抓起，從博大精深的傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分。比如琴棋書畫等。
三是要注重健全人格的培養(yǎng)。比如積極樂觀、富有愛心、尊老愛幼、抵抗挫折、正視失敗、適應(yīng)環(huán)境、調(diào)適心態(tài)等等。
四是要注重健康體魄的培養(yǎng)。根據(jù)愛好，培養(yǎng)熱愛體育運(yùn)動的好習(xí)慣，培養(yǎng)敢于拼搏，堅韌不發(fā)的意志品質(zhì)和健康的體魄。
整本書我最有感觸的是“注重細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)決定孩子做事成敗”這個篇章。書中首先講述了德國化學(xué)家李比希本來可以先于法國化學(xué)家巴拉爾發(fā)現(xiàn)新元素溴，但由于他對細(xì)節(jié)的忽視，導(dǎo)致該項發(fā)現(xiàn)晚了好幾年。細(xì)節(jié)往往就能決定成敗。孩子考試回來經(jīng)常很無奈地說：“哎呀，這個沒有看到”。家長往往也很輕易原諒了孩子的粗心。一次兩次的粗心也許無可厚非，但是養(yǎng)成了習(xí)慣，對于以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會造成很大的影響。很多災(zāi)難其實就是很小的細(xì)節(jié)沒關(guān)注而導(dǎo)致的。因此，在孩子的教育中，粗心是最不可作為狡辯理由的。
《好父母教能力》教給父母的不是知識，而是培養(yǎng)孩子能力的方法，只有去做，去落實，去力行，讀這本書才是有意義的。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十二
這兩天有時間讀了《名人是怎樣教育孩子的》這本書，感慨頗深。不知道你是怎么認(rèn)為的，我以前一直以為名人教育孩子的方法有問題，但后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，所謂名人大智者不在少數(shù)，那為何給我們留下名人孩子驕橫跋扈的一面，只怪媒體的報道太負(fù)面，為了追求眼球，給我們見到現(xiàn)實是有限的，而實際上名人的孩子自小便受到良好的教育，有優(yōu)秀的資源，耳濡目染的良好環(huán)境，比平常人多得多的不公平的機(jī)會，所以我們必須承認(rèn)名人孩子的眼界比我們自小就寬廣許多，這使得他們可以做到我們所不及的事情，想都不敢想的事情，有利自然有弊，自小錦衣玉食的生活使他們很難理解人間疾苦，總是充滿愛心，看到普通百姓，底層人民，殘酷的社會是受局限的。他們或許不必太過努力，父母們這一代辛苦換來的就是他們的自由，去做想做的事，給他們機(jī)會，給他們資本，讓他們受到更好的教育，但也要他們受到打擊，等孩子長大，讓他走出去，讓他們自己闖蕩，畢竟自己的生活要自己去創(chuàng)造。
爸爸去哪兒中的石頭的爸爸為了扳回兒子叛逆跋扈，推掉所有的工作，把妻子留在家里，狠下心一個人呆著他去鄉(xiāng)村山溝溝里住了整整一年，條件艱苦，有什么吃什么，自小飯來張口衣來伸手的小少爺也不得不接受并漸漸適應(yīng)了這樣自己撿柴燒火的鄉(xiāng)下的生活，明白了什么生活，世界上除了他們這些富足的人們外還有許多為生活奔波辛苦一輩子的人民，還有年紀(jì)輕輕家境貧寒無錢治病的人，在這里父親的良苦用心換來回報，石頭終于成真為一個男子漢，我們才能在電視上看到那個憨厚的大哥哥，帶著弟弟妹妹們一起玩耍，完成任務(wù)，在學(xué)校表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異。所以名人教育孩子的辦法多種多樣，但歸于一點，一切為了孩子，一切為了孩子更好的明天，也許繁忙的工作使他們難以分身，但我想一切都不能成為名人疏于教育孩子的借口，因為真正負(fù)責(zé)人的家長懂得希望是在下一代身上的，自己這一輩子再輝煌也比不上孩子的發(fā)展好。
縱觀自己的孩子，雖然沒有名人們給自己孩子的物質(zhì)條件，但我們有的是時間陪在孩子身邊，至少讓他們感覺到父母都在身邊，以自己的實際行動來感染她，教育她。我想心靈上慰藉也許就比名人的孩子們多。我家是個女兒，從小我就教育她要講衛(wèi)生，懂禮貌，要體現(xiàn)一個小女生應(yīng)有的氣質(zhì)，在她7歲的時候，我就讓她自己洗內(nèi)褲，并且告訴她女生應(yīng)該愛干凈，并且自己的事情要自己做，一次，兩次，雖然她起先還是有點怨言，并且埋怨我這么小讓就她做事，但隨著年齡的增長，她也漸漸理解了我良苦用心。對于孩子的早期教育，父母不應(yīng)越俎代庖，孩子才是主角。他們的事情他們做主，只要在父母可以接受的范圍內(nèi)就可以了，反而能收到更多意想不到的效果。
作家池莉也說過：“我希望我的女兒，首先能夠從真實不虛的生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不到a的呢?”
《名人是怎樣教育孩子的》講述的是開拓視野，名家育子心得，教育子女，是父母一輩子的事業(yè)，孩子成長，與你的眼界密切相關(guān)。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十三
今天帶著侄女看《同一堂課》我覺得特別有意思，侄女也覺得有趣。
本來我對于丹的印象一直停留在百家講壇上講解《論語》心得頭頭是道的女學(xué)者，沒想到當(dāng)她變身代課老師走進(jìn)臺灣池上小學(xué)后，竟然毫無違和感!她在陣陣稻香中帶孩子們走進(jìn)田地勞作，為的是讓學(xué)生們真實地感受陶淵明筆下的《歸園田居》。講真，我上學(xué)的時候也學(xué)過這首詩，但是完全沒有這種用雙手親自割稻的體驗，可以說是超級羨慕這些孩子了!特別是一些本來在課堂里調(diào)皮的孩子也不再搗蛋了，大家都超級投入，完全沉浸在割稻的喜悅中?？吹胶⒆觽兗兇獾男θ?，我也不自覺地為他們感到高興。這種在勞動中讀懂詩歌意義的戶外體驗課好有意思呀，對于丹老師刮目相看了!
為了開拓孩子的思維，于丹課堂上問陶淵明會不會種田這樣有意思的問題，
說到陶淵明，對他的印象只是停留在田園派詩人的層面，只知道他會寫詩，從沒想過陶淵明會不會種田，小學(xué)生思路好清晰啊，讀著“草盛豆苗稀”就頭頭是道地分析了起來，這就是傳說中的學(xué)霸啊!!!
我覺得他應(yīng)該是會種的吧，感覺可以和他那個不為五斗米折腰聯(lián)系起來了，可能就是因為自己可以種大米，就不稀罕官場的俸祿了吧。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十四
《好父母教能力》一書是情節(jié)與文筆俱佳的好書?？春?，我在思索一個問題，《好父母教能力》向我傳遞了一些怎樣的教育觀念?書名給了我啟示——好父母要教能力，才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子!那么，好父母應(yīng)該教哪些能力呢?書中作者列舉了大量所見、所聞、所感的案例，無疑是想通過各種案例，觸動父母去思考——好父母該教些什么、該怎么教。作者沒有向我們大量介紹開發(fā)孩子智力、培養(yǎng)孩子技能、照顧孩子生活的好方法，而是不斷地提醒我們，學(xué)知識與長能力要兩者并進(jìn)，不能顧此失彼。
事實上，孩子在學(xué)習(xí)上的很多問題，不斷消磨著我的耐心。我習(xí)慣了大聲斥責(zé)他、處罰他，不再期望了解錯誤背后的原因，不想蹲下身子聆聽他內(nèi)心的聲音。這種教育讓我收獲的缺是兒子自信心的喪失。兒子的消極怠工和不自信，逼迫我反省自己的教育，我發(fā)現(xiàn)在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，我已全然忘了初心，背離了原來的教育目標(biāo)和理念?！逗酶改附棠芰Α纷屛抑匦聢远嗽瓉淼哪繕?biāo)，并領(lǐng)悟到更多的教育方法?，F(xiàn)在，兒子的成績雖不如人意，但我看到他善良，可愛，樂于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。盡管，他總是有這樣那樣的問題，但我應(yīng)當(dāng)做的恰恰是鼓勵，是陪伴，是贊賞。更重要的是，在這種情況下，除了培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，對其他能力培養(yǎng)多做一些事情，無疑是有益的。
例如，書中提到了要培養(yǎng)孩子自我管理能力。我想自我管理的能力首先是管理好自己的基本生活，也就是自理的能力?，F(xiàn)在小學(xué)生由于學(xué)習(xí)任務(wù)較繁重，孩子在課余缺少時間去動手做自己的事情，那么培養(yǎng)孩子的自理能力必須從家庭做起。家長首先應(yīng)該樹立正確的觀念，不要事事都為孩子準(zhǔn)備好，要幫助孩子擺脫事事依賴家長的想法。擺脫這種依賴感是培養(yǎng)孩子自理能力的第一步。從一年級下學(xué)期開始，我們就逐步讓小孩單獨睡覺，開始雖然有一些反復(fù)，但是慢慢堅持一個月下來基本也就沒有問題了。諸如此類的事情，比如自己洗澡，自己疊被子等等，盡管事情完成的質(zhì)量上還有待慢慢改善，但是起碼已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，知道哪些事情是必須自己做的。我想有了這樣的意識對于培養(yǎng)自理能力是一個好的開始。在高級一點的自我管理能力應(yīng)該是能合理安排自己的學(xué)習(xí)、游戲和休息的能力，也就是讓孩子從小學(xué)會規(guī)劃管理自己的時間、安排自己的事情、收拾自己的東西，等等。再進(jìn)一步管理好自己的各種情緒、態(tài)度的能力。在這些方面是我還要不斷學(xué)習(xí)和努力。書中還提到要培養(yǎng)孩子的智慧做事的能力、人際交往的能力、高效學(xué)習(xí)能力的等，我想這些都是在傳遞一個信息，那就是要盡早培養(yǎng)孩子的各項能力，與知識學(xué)習(xí)同步進(jìn)行。
正如書中所說，父母是塑造孩子的工程師，既能把孩子描繪成一幅精美的圖畫，也能幫孩子鋪就光輝燦爛的成長道路，更能幫孩子締造華美的人生前程。也就是說，教孩子處事立業(yè)，幫孩子走向美好人生的金鑰匙就掌握在父母手中。不成功的父母有許多不成功的原因，成功的父母都是在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、再學(xué)習(xí)、再實踐、再總結(jié)中周而復(fù)始鍛煉而成的。當(dāng)然我們也要認(rèn)識到，所謂的成功是幫助孩子成為更好的自己，而不是所謂的功成名就。
讀完這本書，我想用葉圣陶先生的一句話與大家共勉——培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。希望我們都能在“教能力”的路上走得更遠(yuǎn)。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十五
我是一個普通的媽媽，有一個普通的孩子。依稀還記得十三年前，當(dāng)一個小精靈墮入凡間，呱呱墜地，來到我身邊的時候，那份欣喜與激動，看著他那粉紅的小臉，我無比期待，可以通過我的努力，讓他成長成一個聰明、謙遜、善良、友愛的男孩。從那時起，我決心要讓他快樂的成長。
有天，在書店，我看到了一本書，封面上幾句話深深觸動了我：“用最自由的方式教育孩子”。于是我毫不猶豫的把它帶回了家，這本書就是渺渺的《親子有道：名人是怎樣教育孩子的》。
《親子有道》匯集數(shù)十位頂尖名人的教子啟示錄，橫跨幾個世紀(jì)，縱橫國內(nèi)國外。楊瀾告訴你不幫忙的爸爸讓她學(xué)會了自立，姚明告訴你媽媽教會他以誠待人，戴爾的成功離不開他父親的鼓勵，丘吉爾永遠(yuǎn)不會忘記父母給他的寬容和理解……這本書通過闡述名人的成長經(jīng)歷、教育理念，高度提煉出了各類教育方式的精髓。隨著閱讀的深入，我慢慢發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，所有成功的教育都離不開讓孩子感到快樂，讓孩子培養(yǎng)出良好的習(xí)慣。
“每一個孩子的成長都與父母的教育息息相關(guān)，每一對父母都有責(zé)任學(xué)會如何成為好的教育者”。這是我看完這本書最大的感悟。
我要做孩子的引導(dǎo)者。孩子畢竟是孩子，在他們摸索著打開世界大門的時候，作為家長的我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;引導(dǎo)孩子積極鍛煉強(qiáng)身健體;引導(dǎo)孩子博覽群書拓寬眼界;引導(dǎo)孩子善辨是非分清善惡。因為我們的引導(dǎo)，孩子可以少走彎路，可以以更快的速度，更好的成長。
我要做孩子的陪伴者。面對高競爭的社會壓力和高強(qiáng)度的工作壓力，我自己也是疲于奔命的應(yīng)付著，無暇顧及孩子太多。常有怎么眼睛一晃，孩子就長大了的詫異與感慨。有這樣的感慨，就意味著，我也許已經(jīng)錯過了很多陪伴孩子共同成長的時光。從今往后，我應(yīng)該多陪在孩子身邊，跟他一起閱讀，探討書中的觀點;帶他一起登高，享受咬牙堅持后勝利;陪他一起看電影，討論影片的拍攝手法;與他一起旅行，把書中的課文變成眼前的風(fēng)景。
我要做孩子的支持者。每當(dāng)他取得小小的成功，我要給他大大的鼓勵;當(dāng)他人生路上摔跟頭時，我要給他講清道理。孩子的決定，只要是可實現(xiàn)的，我都給予支持;暫時不可實現(xiàn)的，我要跟他一起制定計劃，支持他朝著目標(biāo)努力。
一本書，帶給我很多感悟，從今往后，要求孩子做到的，我一定先做到，走在孩子的前面，與孩子共同成長。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十六
今年的《同上一堂課》在湖北大學(xué)錄制，當(dāng)天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀”。
信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學(xué)生喜愛的網(wǎng)紅老師，南京航空航天大學(xué)能源與動力學(xué)院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊(yùn)含著的信仰和價值觀。
“我的夢想是什么?興趣是實現(xiàn)夢想的催化劑?！蔽錆h大學(xué)史上最年輕的`正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
我也有許多夢想：我想當(dāng)一名教師，教書育人;我想當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人;我想當(dāng)一名律師，為正義的一方辯護(hù)……可是有了夢想，并不代表你就會實現(xiàn)自己的夢想。有夢想的人固然很多，但是能實現(xiàn)夢想的人又是那么的寥寥無幾。
追求夢想貴在堅持。人生道路，挫折幾何?譬如夢想，堅持更多。只有在不斷拼搏的過程中，不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。
夢想的實現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十七
每到暑假，家長和孩子們都會報名各種各樣的培訓(xùn)班，一方面是想讓孩子在暑期進(jìn)行自我提升，另一方面是不上培訓(xùn)班孩子在家處于散養(yǎng)狀態(tài)又沒人監(jiān)督，可能會沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)?？墒情T類繁多的興趣班到底該怎么選擇，選擇的時候要注意些什么呢，下面我就關(guān)于興趣班這個話題談?wù)勎业淖龇ā?BR> 首先，在興趣班的門類選擇上，我會這樣排序:體育類、藝術(shù)類、學(xué)科類。我認(rèn)為鍛煉身體是最重要的，孩子有一個強(qiáng)健的體魄，有一項能堅持鍛煉的運(yùn)動，可以為他以后更健康地工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。其次，藝術(shù)的熏陶能夠培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。一個對美有追求的人，才會努力下來的情況，選擇幾項適合他的。下面就以我家大兒子為例子，分享一下他在興趣班選擇上的經(jīng)驗。
在體育類方面，大班暑假開始學(xué)習(xí)游泳，跆拳道，后來上了一年級，他被選拔加入學(xué)校田徑隊，而且特別熱衷，所以其他的體育類都暫停了。每天早上6點40到校，風(fēng)雨無阻，印象中兩年來只有一兩次因為身體原因請過假，每天堅持好早訓(xùn)既鍛煉身體又鍛煉毅力。暑假學(xué)校停訓(xùn)，游泳、跆拳道等仍然是小孩子最好的鍛煉項目。
藝術(shù)類方面，幼兒園和大班暑假體驗過鋼琴、架子鼓、尤克里里等。最終他根據(jù)自己的愛好和家里的實際情況，選擇了比較小眾的又好上手的尤克里里。完成了選擇這一步，接下來要做的就是堅持，在孩子和家長時間和精力允許的前提下，堅持學(xué)習(xí)。讓孩子在持續(xù)的學(xué)習(xí)中體會到成就感。過程中會有瓶頸期，這個時候需要引導(dǎo)，不要輕意去更換選擇。這樣很容易事倍功半，也讓孩子缺少恒心，浪費(fèi)很多時間。對于比賽、考級，我個人是不反對的，但是要正確看待，給孩子一些壓力和鍛煉的機(jī)會，有助于孩子更好地成長。真正地培養(yǎng)孩子的興趣，讓這些興趣愛好成為孩子生活中的一部分。我家老大從學(xué)習(xí)尤克里里到現(xiàn)在堅持了兩年，每天都會練習(xí)。兩年來開心難過的時候他都會用音樂來調(diào)節(jié)自己的心情?？吹搅怂南矚g和堅持，今年六一節(jié)送了一把比較好的琴給他，獎勵他兩年來的堅持，鼓勵他學(xué)習(xí)尤克里里更上一層樓。
關(guān)于學(xué)科類培訓(xùn)，我本人不是很贊同小學(xué)的孩子就開始拼命地補(bǔ)習(xí)校內(nèi)學(xué)科，我會跟孩子說一定要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師上課，及時完成作業(yè)，不懂的多問老師。節(jié)約下來的時間才可以做其他喜歡的事情。超前學(xué)習(xí)會讓孩子在短期內(nèi)學(xué)科上有一定的領(lǐng)先，但是會占據(jù)孩子休息時間，扼殺孩子的學(xué)習(xí)激情，導(dǎo)致很多孩子學(xué)什么都沒勁。孩子就應(yīng)該學(xué)他這個年齡段該學(xué)的東西，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能為長期的學(xué)習(xí)生涯培養(yǎng)動力積累優(yōu)勢。
人生是一場馬拉松，每個孩子都有自己的時區(qū)，愿家長們都能放下焦慮，好好陪伴，靜待花開!
網(wǎng)上課堂家長感受篇一
隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式逐漸被網(wǎng)上課堂所取代。尤其在全球范圍內(nèi)的疫情爆發(fā)期間，網(wǎng)上課堂成為了學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)的主要方式之一。學(xué)生家長們也被卷入了這一新的教育形式中。本文將探討學(xué)生家長們對網(wǎng)上課堂的心得體會。
首先，正面評價。對于許多學(xué)生家長來說，網(wǎng)上課堂提供了靈活性和便利性。眾所周知，在網(wǎng)上課堂中學(xué)習(xí)可以擺脫地理位置限制，學(xué)生們可以在家中或者任何其他有網(wǎng)絡(luò)的地方上課。這使得學(xué)習(xí)變得自由而方便。此外，網(wǎng)上課堂還為學(xué)生家長們提供了更多的溝通和參與機(jī)會。他們可以隨時隨地與老師和其他家長交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并及時反饋問題。這種互動促進(jìn)了學(xué)生與老師之間的緊密聯(lián)系，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，負(fù)面評價。然而，還是有一些學(xué)生家長對網(wǎng)上課堂存在著一些負(fù)面評價。首先，缺乏直接互動可能會導(dǎo)致學(xué)生的專注力下降。在傳統(tǒng)課堂中，學(xué)生可以與老師和同學(xué)們進(jìn)行面對面的交流，這有助于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。而在網(wǎng)上課堂中，學(xué)生與老師的互動被限制在文字交流和視頻會議中。此外，技術(shù)問題也成為了一大難題。在進(jìn)行網(wǎng)上課堂時，學(xué)生家長經(jīng)常遇到網(wǎng)絡(luò)連接失敗、軟件故障等問題，這不僅會浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時間，還可能導(dǎo)致學(xué)生對網(wǎng)上課堂產(chǎn)生抵觸情緒。
接下來，解決問題。為了克服負(fù)面評價中所提到的問題，學(xué)生家長們也提出了一些解決辦法。首先是關(guān)于專注力的問題。學(xué)生家長可以設(shè)立一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾，幫助學(xué)生集中精力。其次是關(guān)于技術(shù)問題的解決方法。學(xué)生家長可以提前測試網(wǎng)絡(luò)連接和軟件功能，確保一切順利運(yùn)行。如果遇到問題，可以及時與學(xué)?；蜍浖峁┥搪?lián)系，尋求幫助。此外，學(xué)生家長還可以尋找一些優(yōu)秀的網(wǎng)上課堂輔導(dǎo)資源，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
最后，總結(jié)體會?？偟膩碚f，學(xué)生家長們對網(wǎng)上課堂的體會是褒貶不一的。正面評價中提到了網(wǎng)上課堂的靈活性和互動性，而負(fù)面評價中提到了缺乏直接互動和技術(shù)問題。對于這些問題，學(xué)生家長們提出了解決辦法，如創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，測試技術(shù)設(shè)備等。網(wǎng)上課堂的利弊因人而異，對于有些學(xué)生來說，網(wǎng)上課堂可能是一種有效的學(xué)習(xí)方式，而對于另一些學(xué)生來說，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式可能更適合他們。因此，學(xué)生家長們應(yīng)根據(jù)自身情況和孩子的需求選擇適合的學(xué)習(xí)方式。
網(wǎng)上課堂家長感受篇二
觀看完《同一堂課》，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時間里，孩子學(xué)到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。教會孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識?？炜鞓窐返纳?、學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學(xué)生來說，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學(xué)校里，只有時刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學(xué)校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。
5、給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運(yùn)的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
網(wǎng)上課堂家長感受篇三
今天，我們召開了小學(xué)階段的最后一次家長會，這次的確和上幾次相比之下有些不同。
這次我們按照老師制定的內(nèi)容來開的，首先就是展示寒假時做的作業(yè)，接下來就是做題，題是五年級試卷上的，我這一次沒有做對幾道。我想老師讓我們的家長來看一下我們平時的課堂，并且也了解我們平時做題的速度。
這次我沒有做對題，我下次一定要提高速度和正確率。
網(wǎng)上課堂家長感受篇四
昨天下午看到相關(guān)報道，我就一直在等待晚上中央電視臺即將播放的《開學(xué)第一課》。
心里很希望孩子能全程觀看，但又怕當(dāng)天布置的作業(yè)太多影響孩子的時間，也在心底希望學(xué)校能對此項任務(wù)進(jìn)行布置。
因為，央視的節(jié)目肯定精心策劃，針對性強(qiáng)。對孩子的教育，不管家長也好，學(xué)校也好，總沒有第三方講出來的道理更能讓他們接受。
晚餐后，孩子作業(yè)量已基本完成，于是便準(zhǔn)時約孩子一起，坐在電視機(jī)前觀看央視的開學(xué)第一課。
《孝》、《愛》、《禮》、《強(qiáng)》四個篇章，四節(jié)小課，高度濃縮了央視開學(xué)第一課的精華。時間僅一個多小時，也符合孩子們的特點，不會影響到休息時間和次日的上課，短小精練，意義深遠(yuǎn)。
大頭兒子和小頭爸爸的生動解字，讓人學(xué)會了這些中華傳統(tǒng)文明禮節(jié)的淵源和歷史。
童話大王鄭淵潔講述父親夜里悄悄幫忙灌好鋼筆水，以及另一個用改裝的自行車每年載父親到各地游覽等樸實的故事，讓孩子們明白了如何孝順父母和長輩的基本禮儀，也讓我深深自慚和反思。
身為人子，對比之下我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后只有努力彌補(bǔ)，才不致將來會有“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，也可以身體力行，教會孩子如何孝順長輩。
最讓我感動的是，前黑豹樂隊主唱秦勇?lián)狃B(yǎng)孩子大珍珠的故事，催人淚下。面對一個天生殘疾的孩子，他斷然舍棄了自己愛好的音樂事業(yè)，專心培養(yǎng)孩子，絕不放棄。
“一個簡單的系鞋帶，別的孩子一教就會了，大珍珠卻學(xué)了三個月;一年多的時光教會孩子騎自行車，孩子也沒有放棄，父王，我們繼續(xù)魔鬼訓(xùn)練吧……”
我不知孩子看完了收獲如何，不想直接問她，但起碼有一點，當(dāng)孩子洗漱完畢準(zhǔn)備去休息時說了句：老爸，我?guī)湍銈儼芽照{(diào)先打開吧。我知道，孩子和我一樣，都深受教育，謝謝孩子，感謝央視節(jié)目組的精心設(shè)計，讓孩子們和父母親們都深受教育。
今晚我陪兒子 一起看《開學(xué)第一課》，這檔節(jié)目從“孝禮愛強(qiáng)：四個字講述了做人的道理。
百善孝為先自古中國就有喝多的例子，節(jié)目中先從文字給我們解釋了這幾個孩子的來歷 。如”孝“先有”老“字，后有”子“字，”子“為了支撐”老“才有了”孝“。
作為父親要為孩子做好榜樣，我每次逢年過節(jié)都會給父母錢，每個傳統(tǒng)節(jié)日都會陪父母吃飯。并且在孩子面前，第一個給父母敬酒，并讓孩子給爺爺、奶奶敬酒，還說祝福的.話語。
愛是用去做的，不是用口說的。家長怎樣才能把愛融入到孩子的心里去， 這是選喲很多付出的。我們需要像更多秦勇那樣的父親，為了兒子寧愿放棄自己熱愛的歌唱事業(yè)。
我作為普通的父親，因為孩子摔傷了胳膊，當(dāng)時我在一家快遞公司跑長途，工資一萬，但為了孩子我毅然放棄了這份高額收入，回家照顧兒子，知道兒子全部康復(fù)?，F(xiàn)在看到孩子，健康的四肢，我覺得一切都值了。
我們的國家是文明古國。之所以文明，就是因為有禮節(jié)。禮節(jié)讓我們明白了人與人之間相處，有”禮“才能和睦相處，有”禮“才能處理好家人、同事、朋友、鄰里、上下級、師生等之間的關(guān)系。父母之間、家人之間懂”禮“，孩子從有”禮“的家庭中走出去，也一定是是個有”禮“之人。
最后一個字是”強(qiáng)“，每個人成長過程中都會遇到種種挫折，在遇到這些挫折時，我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待呢?有的人經(jīng)不起打擊，選擇了退縮，有的人迎難而上，就像故事中的藏族孩子們，就像秦勇克服一切困難耐心的教兒子。我想只有我們大人在挫折面前不退縮，孩子才會不怕困難，才會堅強(qiáng)勇敢!
很感謝老師讓我和孩子坐在一起觀看這檔節(jié)目，看完節(jié)目我思緒良久，要想孩子將來成為什么樣的人，我們做父母現(xiàn)在就要做怎樣的人，作為一名父親，要從我做起!
今天，我在家和爺爺奶奶一起看央視的“開學(xué)第一課”節(jié)目，收看這期節(jié)目，讓我了解到，在70年前，我們的祖國雖然國土遼闊、物產(chǎn)豐富。
但是她非常的落后、也很弱小，人民很貧窮，我們的國家飽受列強(qiáng)的欺負(fù)，尤其是當(dāng)時的日本，看到中國這么貧窮弱小，就派軍隊野蠻地侵略中國，搶占中國的土地，屠殺中國人民。
在面對兇殘的敵人，無數(shù)先輩們不當(dāng)亡國奴，他們勇敢的挺身而出，參與到保家衛(wèi)國的反侵略戰(zhàn)斗中，不管他們之前是農(nóng)民、工人、醫(yī)生、護(hù)士、還是藝術(shù)家、或者本來就是軍人，為了祖國，千千萬萬的中國人用自己的行動捍衛(wèi)自己的國家。
比如我們的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》就是在當(dāng)中國軍人血染長城，殊死抗擊日本侵略者的感人事跡被傳播到全國后，聶耳、田漢以長城反擊戰(zhàn)作背景創(chuàng)作的抗日歌曲，除了這首歌，還有《大刀進(jìn)行曲》、《保衛(wèi)黃河》、《歌唱二小放牛娃》等等。
伴隨著這些充滿斗志的歌曲，更多的中國人走向戰(zhàn)場、誓死抗擊日本侵略者。
一個老爺爺還講了王二小故事的原因，放牛娃閆富華的故事，閆富華雖然小，但他卻是個小哨兵，一隊日本侵略者逼他帶路，他通知小伙伴去報信，自己帶敵人繞圈子，把敵人帶到懸崖，想和敵人同歸于盡跳下懸崖的時候，被敵人殺害。那時候他才12歲。
還有左權(quán)將軍的女兒左太北老奶奶，她在節(jié)目中介紹了她爸爸左權(quán)的故事，當(dāng)她爸爸犧牲的時候，女兒還只有2歲，如果在和平年代，三口之家是多么幸福，但是因為要保衛(wèi)國家，反抗日本侵略者，他毅然離開了孩子、指揮八路軍和敵人戰(zhàn)斗，壯烈犧牲，而他的孩子這時候還小，都記不得爸爸的相貌。
看了今天的電視，我非常感動，現(xiàn)在大人們努力工作，孩子們努力學(xué)習(xí)，我們不需要去面對侵略者，不需要面對戰(zhàn)火燃燒的大地，和先輩烈士們比，我們生活在一個和平的、安全的時代。
這一切都非常珍貴，就像電視上說，“一個忘記自己歷史的國家是沒有前途的”，我們要保衛(wèi)和平，避免將來再次被侵略。
我們就要努力學(xué)習(xí)、長大建設(shè)我們的國家，通過我們的智慧，讓我們的生活更富裕、文明，這樣我們的國家就會強(qiáng)強(qiáng)大，其它國家也不敢侵略我們。
這樣和平就會持久下去，等我們長大后，我們的孩子們也可以更幸福的享受和平生活。
網(wǎng)上課堂家長感受篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)上教育逐漸成為學(xué)生的重要學(xué)習(xí)方式之一。在疫情期間，網(wǎng)上課堂更成為學(xué)生家長們拉近與學(xué)校教育的距離的橋梁。作為家長，我們親身參與了子女的網(wǎng)上課堂學(xué)習(xí)，體會頗多。下面我將從方便性、互動性、資源多樣性、自主學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)意志力這幾個方面，談一談家長在網(wǎng)上課堂中的體會和心得。
方便性是網(wǎng)上課堂最大的優(yōu)勢之一。它省卻了孩子和家長之間的長途奔波時間，無論是從學(xué)?；丶疫€是參加課外培訓(xùn)班，都需要花費(fèi)不少的時間。而網(wǎng)上課堂只需要點擊鼠標(biāo)，便可以進(jìn)入課堂。這樣一來，我們可以更好地合理安排孩子的時間，讓他們能夠適度休息，提高學(xué)習(xí)效率。另外，由于網(wǎng)上課堂是隨時隨地都可以參與的，我們作為家長可以隨時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。
互動性是評價一堂課的質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生與老師之間的互動有限，而在網(wǎng)上課堂中，學(xué)生與老師之間的互動更加直接。家長們也可以通過觀看網(wǎng)上課堂與老師進(jìn)行互動，了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)動態(tài)以及老師的教學(xué)風(fēng)格。同時，家長們還能夠通過網(wǎng)上平臺與老師及時溝通，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，讓老師更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)需求和問題所在，進(jìn)行針對性的教學(xué)。
資源多樣性是網(wǎng)上課堂的特點之一。線上學(xué)習(xí)平臺提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，家長們以及孩子們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和興趣，自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)資料。例如，孩子們可以通過觀看相關(guān)的視頻、閱讀電子書籍，豐富自己的知識面。家長們也可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索或參與相關(guān)討論，不僅提高了自己的專業(yè)水平，也能夠幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。這樣一來，無論是家長還是孩子，都能夠根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行交互式的學(xué)習(xí)，得到更好的學(xué)習(xí)效果。
自主學(xué)習(xí)是一個有效的學(xué)習(xí)方式，也是網(wǎng)上課堂所注重培養(yǎng)的能力之一。在網(wǎng)上課堂中，學(xué)生們需要通過自己的主動性和自律性來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)孩子獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。家長們通過參與子女的網(wǎng)上課堂，能夠更好地幫助孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且更好地了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。在家長的陪同和指導(dǎo)下，孩子們能夠更好地面對學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
最后，網(wǎng)上課堂也有助于培養(yǎng)孩子的意志力。在網(wǎng)上課堂中，由于沒有老師的直接監(jiān)督、家長們參與的程度不同，很容易出現(xiàn)孩子們松懈學(xué)習(xí)的情況。家長們在參與網(wǎng)上課堂的過程中，不僅要給予孩子鼓勵和獎勵，還要有針對性地進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)，幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的毅力和堅持性。只有當(dāng)孩子們在網(wǎng)上課堂中能夠保持積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能夠更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
總之，在網(wǎng)上課堂中，家長的參與是非常重要的。通過參與網(wǎng)上課堂，家長們能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。同時，家長們也能夠通過觀察孩子的學(xué)習(xí)過程，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)方法，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。通過家長的參與，網(wǎng)上課堂不僅能夠更好地推動孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展，也能夠有效促進(jìn)家校之間的溝通與合作，共同培養(yǎng)出更優(yōu)秀的下一代。
網(wǎng)上課堂家長感受篇六
自從孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，我已參加班級組織的家長會共計12次之多。在我印象中，唯有這次感受最深，其主要因為學(xué)校請有關(guān)心理專家講解怎樣教育孩子方面給予講授。我深受啟發(fā)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、孩子間不要攀比，自己與自己比每一天的進(jìn)步。另外家長不要按自己的計刬管理孩子，讓他們有自己的空間。在這方面我以前對孩子的教育恰好相反，經(jīng)過專家舉例、講解，我眀白了現(xiàn)在教育孩子的觀念要轉(zhuǎn)變，不能按70后的孩子教育模式來教育孩子。
二、家長是孩子的第一任老師?！惨陨碜鲃t、為人師表〕以前我們主要精力、主觀意識在這方面還有欠缺。比如，專家講如何引導(dǎo)孩子多閱讀等。以后我們必須按專家指導(dǎo)意見、見解來認(rèn)真地同孩子一起學(xué)習(xí)，這樣不僅可以充實自我，展開同孩子之間探討，引導(dǎo)起學(xué)習(xí)、思維方式等。
三、通過家長會后，明白了要經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子情況，掌握第一手材料，做到內(nèi)外兼修。
四、積極培養(yǎng)孩子的主觀情感意識尤為重要。比如，現(xiàn)在基本上每家一個孩子，寵愛有加，忽視了主觀情感意識，久而久之孩子養(yǎng)成了高度依賴，不明是非、動手能力差、人與人之間關(guān)系冷淡等。
綜合以上四點，我從家長的角度來講，一方面要轉(zhuǎn)變觀念，另一方面要從自身做起，再多注意觀察，將父子情轉(zhuǎn)變?yōu)樾值芮?，增?qiáng)情感溝通意識，相互探討，將有限的社會經(jīng)驗，好的社會正能量融入到他的世界觀，盡情的將他培養(yǎng)成為一個主動積極、主觀意識強(qiáng)的好學(xué)生。謝謝！
網(wǎng)上課堂家長感受篇七
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子就上六年級了，馬上面臨升初中，這不，今天學(xué)校通知家長開會了。
一進(jìn)教室，眼球就被一場辯論視頻給吸引住了，原來是班主任陽老師將去年六二班參加區(qū)級辯論賽獲得一等獎的整個視頻給拍下來了，讓各位家長眼睛為之一亮，真鼓舞人的士氣，我們六二班太有才了，這跟老師的付出是息息相關(guān)的，當(dāng)然少不了學(xué)生自己的努力，還有各位家長的培育。
誠然，我們班成績的進(jìn)步，大家有目共睹，但是現(xiàn)實存在的問題我們還是要認(rèn)真面對。首先是，成績上的兩級分化，陽老師說了，班上的成績不均衡；其次是，小考只有3個多月了。時間短，任務(wù)緊，這不言而喻，要想到初中，自己的孩子能跟得上初中教學(xué)的節(jié)奏，我們需要讓孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最起碼我們的孩子要做到以下幾點：
要做，要不折不扣的完成老師布置的每一項作業(yè)
要學(xué)會預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)，閱讀要自覺化，習(xí)慣化
為了學(xué)生能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果，老師建議學(xué)生早上能養(yǎng)成一個早讀的習(xí)慣，因為一日之際在于晨；中午也可以利用一定的時間來做作業(yè)，可以爭取一點時間來增加課外知識的涉取，老師還建議優(yōu)等生可以增加閱讀題，作文題的練習(xí)，中等生可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，在這重要的階段，老師的用心良苦，我們家長能感知得到，一切為了我們的孩子，為了讓他們能完成好人生的第一份答卷，我們家長也一定會按老師所引導(dǎo)的方法去做，去幫助我們的孩子，一起努力。
這次家長會，不緊有老師的講話，學(xué)校還請來了沙市中學(xué)的心理輔導(dǎo)專家，給各位家長進(jìn)行了一場專題講座————《問渠哪來清如許，唯有源頭活水來》專家講得真好，學(xué)習(xí)就是要不斷的吸收新的東西，才能保證自己的進(jìn)步和富有活力的狀態(tài)。這些活水源頭來自于哪些呢？總結(jié)五點：
旅游，閱讀，網(wǎng)絡(luò)，接觸成功人士，參加社會實踐，開闊視野，樹立目標(biāo)。
家長要懂得怎樣愛我們的孩子。
建立良好的親子關(guān)系。
教我們的孩子怎樣長大。
要建立良好的家庭文化。
講座內(nèi)容字字真摯，句句在理，聽后感觸頗深，受益匪淺，如果我們能早些這樣做，哪怕是做到一部份，那么我們的孩子肯定比現(xiàn)在優(yōu)秀，不過現(xiàn)在也為時不晚，只要我們努力做，我們的孩子就一定會向好的方向發(fā)展，我們不跟別人橫向比，我們跟自己縱向比，今天跟昨天比，只要有進(jìn)步，孩子就會有信心，老師就會欣慰，學(xué)校也會有受益，我們有什么理由不去為那些源頭活水而努力去做呢！
就像校長助理陳老師講的那樣，家長放心的把孩子交給了xx小，xx小也一定會交出滿意的的答卷。感謝xx小老師一直以來為同學(xué)們的付出，特意為家長提供聽課的機(jī)會。最后祝xx小學(xué)生健康成長！成績蒸蒸日上！祝xx小老師桃李滿天下！
網(wǎng)上課堂家長感受篇八
站在講臺上方對下方座無虛席的`家長，當(dāng)時心里比較感動，因為難得一次能看到所有家長都參加的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。
家長會上老師的推薦有多少家長能聽進(jìn)去?舉個例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時訂正，對于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我的推薦是：這天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：昨日你們的家長看你的作業(yè)了嗎?有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前叮囑的，因為她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長會就是給老師一個面子：我來了。
二自孩子上學(xué)以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應(yīng)潛力的一種考驗;對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級才二個月的短短時光，透過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負(fù)職責(zé)的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。
昨日的家長會，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自我對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不思考孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。
今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自我的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自我平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。
多謝!
網(wǎng)上課堂家長感受篇九
當(dāng)女兒呱呱墜地的那一刻，除去初為人父的喜悅，也暗暗地下定決心培養(yǎng)她好好成人。如何才能算一個成功的父母?培養(yǎng)出的兒女出人頭地、出類拔萃才算成功?能夠成就輝煌事業(yè)，名揚(yáng)天下的人畢竟鳳毛麟角，絕大多數(shù)的人只是蕓蕓眾生。但蕓蕓眾生也有自己存在的價值，也有自己的快樂。要成事，先做人。我認(rèn)為要培養(yǎng)孩子具有獨立的人格，開朗的性格，奮發(fā)向上的品格;能夠經(jīng)受住困難、打擊，處于逆境而不氣餒;善于獨立思考，有自己的思想和追求，并為之不懈努力;事業(yè)暫時成功時，又不驕傲自滿，目空一切。這樣的人才是一個思想健康的人，才能融入當(dāng)今的社會，將來成就一番屬于自己的事業(yè)，實現(xiàn)人生的價值。
本周陪女兒一起閱讀了《親子有道：名人是怎樣教育孩子的》，深受啟發(fā)。作者匯集了數(shù)十位頂尖名人的教子啟示錄，分為：父母是孩子人生的導(dǎo)演、問問孩子快不快樂、行為習(xí)慣決定孩子的人生三個章節(jié)。分別說明了父母對孩子一生影響的突出作用;讓孩子成長之路多一些快樂的積極意義;養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于孩子一生的重要性。
讀完此書，感慨頗多：首先是授之以漁，而不是授之以魚。作為股神巴菲特的兒子，彼得并沒有從父親那兒得到什么錢，而是得到一套處世哲學(xué)--人生得靠自己打拼，并成就了他自己的事業(yè)。中國的許多父母，會留給孩子許多的財富，卻沒能讓孩子學(xué)會創(chuàng)造財富的本領(lǐng)。有魚，以后也不一定吃得飽;有漁，一定會活得很好。有了生存本領(lǐng)才能助其成長，展翅高飛，即使再貧瘠的土地，也會結(jié)出“財富”的碩果。
其次，興趣是孩子最好的老師。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者朱棣文深有感觸。他從小就對物理感興趣，但父母更希望他成為建筑師，最終父母尊重他的選擇，讓他走上了物理研究的這條路。因為有了興趣，你才會發(fā)現(xiàn)生活的色彩;因為有了興趣，無論前方有多大的困難與挫折，你都會勇往直前，永不退縮，駛向夢想的遠(yuǎn)方。
另外，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。美國著名發(fā)明家富蘭克林曾說過，他在幼兒園養(yǎng)成良好的習(xí)慣比后來在任何大學(xué)、實驗室學(xué)到的知識都更重要。習(xí)慣對人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會終生受益;反之，就會不知不覺中害了一輩子。所以我們一定要把孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在非常重要的位置上。
讓我們發(fā)現(xiàn)自己孩子的興趣并努力引導(dǎo)她;從小開始培養(yǎng)她有良好的習(xí)慣;作為父母，身體力行，為孩子做好榜樣。我們并不強(qiáng)求孩子將來一定功成名就，大富大貴，但我們希望孩子有個健康的人格和良好的習(xí)慣，哪怕只是蕓蕓眾生中的一員，也能活出精彩的人生。
《同一堂課》
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網(wǎng)上課堂家長感受篇十
現(xiàn)在的孩子多是獨生子，物質(zhì)生活極大滿足，但是精神卻極度的匱乏。不好好教育就會養(yǎng)成：小小年紀(jì)就上網(wǎng)成癮，不愛學(xué)習(xí)，衣來伸手，飯來張口，不思進(jìn)取，獨來獨往，花錢大手大腳，自私無理等等不良的壞習(xí)慣。如何教育好孩子就成為擺在我們面前的一道難題。讀了《好父母教能力》這本書，我能夠?qū)W習(xí)到很多對孩子的培養(yǎng)方法，還有很多實際性的參考建議，對孩子的成長有很大的幫助。
在這本書中，首先說的就是能力勝于分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)看分?jǐn)?shù)基本是我們做家長的通病，孩子考個100分，全家人歡心鼓舞，沒考好，全家人都沒好臉色，我們當(dāng)父母的并沒有認(rèn)識到分?jǐn)?shù)的真正意義，分?jǐn)?shù)高只能代表孩子學(xué)到了知識，至于對知識的掌握與靈活運(yùn)用，以及涉及生活、人際交往等其他能力，卻不能從幾個數(shù)字中反映出來。所以，我們和孩子都要轉(zhuǎn)變觀念，不要唯分?jǐn)?shù)至上，讓孩子明白能力的重要性，加強(qiáng)對孩子能力的培養(yǎng)，成為一個既有能力，又有知識的全面發(fā)展的人才。分?jǐn)?shù)只能代表一時，但是能力能保證一世，不要把孩子培養(yǎng)成為一個“高分低能”的人。
隨后這本書又提到幾種能力的培養(yǎng)：智慧做事的能力、高效學(xué)習(xí)的能力、自我管理的能力、與人交往的能力、獨立生存的能力，這些能力的擁有對于孩子來說比單純的好成績更值得驕傲。
在培養(yǎng)這些能力的過程中，父母的言行對孩子的影響很大，只有父母在生活中不斷的提升和強(qiáng)化自己的責(zé)任意識，才有敏感度去引導(dǎo)孩子。我們平常的一些教育習(xí)慣是不對的，比如：我們的工作生活中遇到阻礙時，會說些責(zé)備和抱怨的語言，這種語言本身就是在推卸責(zé)任，當(dāng)孩子遇到不順心的事時，也會習(xí)慣性地把責(zé)任推給別人。又比如：考試成績?nèi)?0分以上，給孩子買玩具和同意孩子玩電腦，要是能在全班排名中進(jìn)入前三，還會有更大的獎勵，這樣很容易扭曲孩子的價值觀。而且我們家長往往很難認(rèn)真聽取孩子的想法，總喜歡孩子順著我們所構(gòu)想的方式來學(xué)習(xí)和生活，這樣反而引起孩子的反感產(chǎn)生逆反心理等等。這些都是我們父母在孩子培養(yǎng)過程中的一些不好的習(xí)慣，是需要改正的。
另外，這本書在對孩子能力培養(yǎng)的做法上，也有些方法，比如：合理布置孩子房間能夠提升孩子的記憶力;理智和適度地給孩子零用錢并指導(dǎo)他自行管理和支配;和孩子分享自己失敗的經(jīng)歷等等，這些都是我們以前沒有注意到的。當(dāng)然，有健康才是孩子一生的資本，沒有健康的體魄又有多少招工單位愿意錄用一個擁有高學(xué)歷的“身體廢人”?這本書從飲食、運(yùn)動、心理等各方面教會我們?nèi)绾尉S持孩子的身心健康。
總之，只有去做，去落實，去力行，讀這本書才是有意義的。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十一
張振鵬的《好父母教能力》告訴父母如何教會孩子生活、學(xué)習(xí)、社交等各方面的能力。比如做事負(fù)責(zé)、積極主動、把握機(jī)遇、與人合作、熱愛勞動、自主選擇、善于執(zhí)行、改正缺點、珍惜時間、傾聽他人、禮貌禮儀、風(fēng)趣幽默、語言溝通、領(lǐng)導(dǎo)他人、成功演講、應(yīng)對意外、自我保護(hù)、保持健康、管理錢財……等等。
我覺得，小學(xué)階段的能力培養(yǎng)要注重以下幾方面：
一是要注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。小學(xué)階段，主要能夠掌握學(xué)習(xí)的能力，包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)方法。比如事先計劃、注重細(xì)節(jié)、獨立思考、有效閱讀、大膽質(zhì)疑、善于想象、細(xì)致觀察、高效記憶、專心致志、探索未知、自律自制、自我激勵、超越自我等。
二是要注重文化修養(yǎng)的培養(yǎng)。氣質(zhì)和涵養(yǎng)不是一朝一夕養(yǎng)成的，要從小抓起，從博大精深的傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分。比如琴棋書畫等。
三是要注重健全人格的培養(yǎng)。比如積極樂觀、富有愛心、尊老愛幼、抵抗挫折、正視失敗、適應(yīng)環(huán)境、調(diào)適心態(tài)等等。
四是要注重健康體魄的培養(yǎng)。根據(jù)愛好，培養(yǎng)熱愛體育運(yùn)動的好習(xí)慣，培養(yǎng)敢于拼搏，堅韌不發(fā)的意志品質(zhì)和健康的體魄。
整本書我最有感觸的是“注重細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)決定孩子做事成敗”這個篇章。書中首先講述了德國化學(xué)家李比希本來可以先于法國化學(xué)家巴拉爾發(fā)現(xiàn)新元素溴，但由于他對細(xì)節(jié)的忽視，導(dǎo)致該項發(fā)現(xiàn)晚了好幾年。細(xì)節(jié)往往就能決定成敗。孩子考試回來經(jīng)常很無奈地說：“哎呀，這個沒有看到”。家長往往也很輕易原諒了孩子的粗心。一次兩次的粗心也許無可厚非，但是養(yǎng)成了習(xí)慣，對于以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會造成很大的影響。很多災(zāi)難其實就是很小的細(xì)節(jié)沒關(guān)注而導(dǎo)致的。因此，在孩子的教育中，粗心是最不可作為狡辯理由的。
《好父母教能力》教給父母的不是知識，而是培養(yǎng)孩子能力的方法，只有去做，去落實，去力行，讀這本書才是有意義的。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十二
這兩天有時間讀了《名人是怎樣教育孩子的》這本書，感慨頗深。不知道你是怎么認(rèn)為的，我以前一直以為名人教育孩子的方法有問題，但后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，所謂名人大智者不在少數(shù)，那為何給我們留下名人孩子驕橫跋扈的一面，只怪媒體的報道太負(fù)面，為了追求眼球，給我們見到現(xiàn)實是有限的，而實際上名人的孩子自小便受到良好的教育，有優(yōu)秀的資源，耳濡目染的良好環(huán)境，比平常人多得多的不公平的機(jī)會，所以我們必須承認(rèn)名人孩子的眼界比我們自小就寬廣許多，這使得他們可以做到我們所不及的事情，想都不敢想的事情，有利自然有弊，自小錦衣玉食的生活使他們很難理解人間疾苦，總是充滿愛心，看到普通百姓，底層人民，殘酷的社會是受局限的。他們或許不必太過努力，父母們這一代辛苦換來的就是他們的自由，去做想做的事，給他們機(jī)會，給他們資本，讓他們受到更好的教育，但也要他們受到打擊，等孩子長大，讓他走出去，讓他們自己闖蕩，畢竟自己的生活要自己去創(chuàng)造。
爸爸去哪兒中的石頭的爸爸為了扳回兒子叛逆跋扈，推掉所有的工作，把妻子留在家里，狠下心一個人呆著他去鄉(xiāng)村山溝溝里住了整整一年，條件艱苦，有什么吃什么，自小飯來張口衣來伸手的小少爺也不得不接受并漸漸適應(yīng)了這樣自己撿柴燒火的鄉(xiāng)下的生活，明白了什么生活，世界上除了他們這些富足的人們外還有許多為生活奔波辛苦一輩子的人民，還有年紀(jì)輕輕家境貧寒無錢治病的人，在這里父親的良苦用心換來回報，石頭終于成真為一個男子漢，我們才能在電視上看到那個憨厚的大哥哥，帶著弟弟妹妹們一起玩耍，完成任務(wù)，在學(xué)校表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異。所以名人教育孩子的辦法多種多樣，但歸于一點，一切為了孩子，一切為了孩子更好的明天，也許繁忙的工作使他們難以分身，但我想一切都不能成為名人疏于教育孩子的借口，因為真正負(fù)責(zé)人的家長懂得希望是在下一代身上的，自己這一輩子再輝煌也比不上孩子的發(fā)展好。
縱觀自己的孩子，雖然沒有名人們給自己孩子的物質(zhì)條件，但我們有的是時間陪在孩子身邊，至少讓他們感覺到父母都在身邊，以自己的實際行動來感染她，教育她。我想心靈上慰藉也許就比名人的孩子們多。我家是個女兒，從小我就教育她要講衛(wèi)生，懂禮貌，要體現(xiàn)一個小女生應(yīng)有的氣質(zhì)，在她7歲的時候，我就讓她自己洗內(nèi)褲，并且告訴她女生應(yīng)該愛干凈，并且自己的事情要自己做，一次，兩次，雖然她起先還是有點怨言，并且埋怨我這么小讓就她做事，但隨著年齡的增長，她也漸漸理解了我良苦用心。對于孩子的早期教育，父母不應(yīng)越俎代庖，孩子才是主角。他們的事情他們做主，只要在父母可以接受的范圍內(nèi)就可以了，反而能收到更多意想不到的效果。
作家池莉也說過：“我希望我的女兒，首先能夠從真實不虛的生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不到a的呢?”
《名人是怎樣教育孩子的》講述的是開拓視野，名家育子心得，教育子女，是父母一輩子的事業(yè)，孩子成長，與你的眼界密切相關(guān)。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十三
今天帶著侄女看《同一堂課》我覺得特別有意思，侄女也覺得有趣。
本來我對于丹的印象一直停留在百家講壇上講解《論語》心得頭頭是道的女學(xué)者，沒想到當(dāng)她變身代課老師走進(jìn)臺灣池上小學(xué)后，竟然毫無違和感!她在陣陣稻香中帶孩子們走進(jìn)田地勞作，為的是讓學(xué)生們真實地感受陶淵明筆下的《歸園田居》。講真，我上學(xué)的時候也學(xué)過這首詩，但是完全沒有這種用雙手親自割稻的體驗，可以說是超級羨慕這些孩子了!特別是一些本來在課堂里調(diào)皮的孩子也不再搗蛋了，大家都超級投入，完全沉浸在割稻的喜悅中?？吹胶⒆觽兗兇獾男θ?，我也不自覺地為他們感到高興。這種在勞動中讀懂詩歌意義的戶外體驗課好有意思呀，對于丹老師刮目相看了!
為了開拓孩子的思維，于丹課堂上問陶淵明會不會種田這樣有意思的問題，
說到陶淵明，對他的印象只是停留在田園派詩人的層面，只知道他會寫詩，從沒想過陶淵明會不會種田，小學(xué)生思路好清晰啊，讀著“草盛豆苗稀”就頭頭是道地分析了起來，這就是傳說中的學(xué)霸啊!!!
我覺得他應(yīng)該是會種的吧，感覺可以和他那個不為五斗米折腰聯(lián)系起來了，可能就是因為自己可以種大米，就不稀罕官場的俸祿了吧。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十四
《好父母教能力》一書是情節(jié)與文筆俱佳的好書?？春?，我在思索一個問題，《好父母教能力》向我傳遞了一些怎樣的教育觀念?書名給了我啟示——好父母要教能力，才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子!那么，好父母應(yīng)該教哪些能力呢?書中作者列舉了大量所見、所聞、所感的案例，無疑是想通過各種案例，觸動父母去思考——好父母該教些什么、該怎么教。作者沒有向我們大量介紹開發(fā)孩子智力、培養(yǎng)孩子技能、照顧孩子生活的好方法，而是不斷地提醒我們，學(xué)知識與長能力要兩者并進(jìn)，不能顧此失彼。
事實上，孩子在學(xué)習(xí)上的很多問題，不斷消磨著我的耐心。我習(xí)慣了大聲斥責(zé)他、處罰他，不再期望了解錯誤背后的原因，不想蹲下身子聆聽他內(nèi)心的聲音。這種教育讓我收獲的缺是兒子自信心的喪失。兒子的消極怠工和不自信，逼迫我反省自己的教育，我發(fā)現(xiàn)在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，我已全然忘了初心，背離了原來的教育目標(biāo)和理念?！逗酶改附棠芰Α纷屛抑匦聢远嗽瓉淼哪繕?biāo)，并領(lǐng)悟到更多的教育方法?，F(xiàn)在，兒子的成績雖不如人意，但我看到他善良，可愛，樂于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。盡管，他總是有這樣那樣的問題，但我應(yīng)當(dāng)做的恰恰是鼓勵，是陪伴，是贊賞。更重要的是，在這種情況下，除了培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，對其他能力培養(yǎng)多做一些事情，無疑是有益的。
例如，書中提到了要培養(yǎng)孩子自我管理能力。我想自我管理的能力首先是管理好自己的基本生活，也就是自理的能力?，F(xiàn)在小學(xué)生由于學(xué)習(xí)任務(wù)較繁重，孩子在課余缺少時間去動手做自己的事情，那么培養(yǎng)孩子的自理能力必須從家庭做起。家長首先應(yīng)該樹立正確的觀念，不要事事都為孩子準(zhǔn)備好，要幫助孩子擺脫事事依賴家長的想法。擺脫這種依賴感是培養(yǎng)孩子自理能力的第一步。從一年級下學(xué)期開始，我們就逐步讓小孩單獨睡覺，開始雖然有一些反復(fù)，但是慢慢堅持一個月下來基本也就沒有問題了。諸如此類的事情，比如自己洗澡，自己疊被子等等，盡管事情完成的質(zhì)量上還有待慢慢改善，但是起碼已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，知道哪些事情是必須自己做的。我想有了這樣的意識對于培養(yǎng)自理能力是一個好的開始。在高級一點的自我管理能力應(yīng)該是能合理安排自己的學(xué)習(xí)、游戲和休息的能力，也就是讓孩子從小學(xué)會規(guī)劃管理自己的時間、安排自己的事情、收拾自己的東西，等等。再進(jìn)一步管理好自己的各種情緒、態(tài)度的能力。在這些方面是我還要不斷學(xué)習(xí)和努力。書中還提到要培養(yǎng)孩子的智慧做事的能力、人際交往的能力、高效學(xué)習(xí)能力的等，我想這些都是在傳遞一個信息，那就是要盡早培養(yǎng)孩子的各項能力，與知識學(xué)習(xí)同步進(jìn)行。
正如書中所說，父母是塑造孩子的工程師，既能把孩子描繪成一幅精美的圖畫，也能幫孩子鋪就光輝燦爛的成長道路，更能幫孩子締造華美的人生前程。也就是說，教孩子處事立業(yè)，幫孩子走向美好人生的金鑰匙就掌握在父母手中。不成功的父母有許多不成功的原因，成功的父母都是在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、再學(xué)習(xí)、再實踐、再總結(jié)中周而復(fù)始鍛煉而成的。當(dāng)然我們也要認(rèn)識到，所謂的成功是幫助孩子成為更好的自己，而不是所謂的功成名就。
讀完這本書，我想用葉圣陶先生的一句話與大家共勉——培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。希望我們都能在“教能力”的路上走得更遠(yuǎn)。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十五
我是一個普通的媽媽，有一個普通的孩子。依稀還記得十三年前，當(dāng)一個小精靈墮入凡間，呱呱墜地，來到我身邊的時候，那份欣喜與激動，看著他那粉紅的小臉，我無比期待，可以通過我的努力，讓他成長成一個聰明、謙遜、善良、友愛的男孩。從那時起，我決心要讓他快樂的成長。
有天，在書店，我看到了一本書，封面上幾句話深深觸動了我：“用最自由的方式教育孩子”。于是我毫不猶豫的把它帶回了家，這本書就是渺渺的《親子有道：名人是怎樣教育孩子的》。
《親子有道》匯集數(shù)十位頂尖名人的教子啟示錄，橫跨幾個世紀(jì)，縱橫國內(nèi)國外。楊瀾告訴你不幫忙的爸爸讓她學(xué)會了自立，姚明告訴你媽媽教會他以誠待人，戴爾的成功離不開他父親的鼓勵，丘吉爾永遠(yuǎn)不會忘記父母給他的寬容和理解……這本書通過闡述名人的成長經(jīng)歷、教育理念，高度提煉出了各類教育方式的精髓。隨著閱讀的深入，我慢慢發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，所有成功的教育都離不開讓孩子感到快樂，讓孩子培養(yǎng)出良好的習(xí)慣。
“每一個孩子的成長都與父母的教育息息相關(guān)，每一對父母都有責(zé)任學(xué)會如何成為好的教育者”。這是我看完這本書最大的感悟。
我要做孩子的引導(dǎo)者。孩子畢竟是孩子，在他們摸索著打開世界大門的時候，作為家長的我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;引導(dǎo)孩子積極鍛煉強(qiáng)身健體;引導(dǎo)孩子博覽群書拓寬眼界;引導(dǎo)孩子善辨是非分清善惡。因為我們的引導(dǎo)，孩子可以少走彎路，可以以更快的速度，更好的成長。
我要做孩子的陪伴者。面對高競爭的社會壓力和高強(qiáng)度的工作壓力，我自己也是疲于奔命的應(yīng)付著，無暇顧及孩子太多。常有怎么眼睛一晃，孩子就長大了的詫異與感慨。有這樣的感慨，就意味著，我也許已經(jīng)錯過了很多陪伴孩子共同成長的時光。從今往后，我應(yīng)該多陪在孩子身邊，跟他一起閱讀，探討書中的觀點;帶他一起登高，享受咬牙堅持后勝利;陪他一起看電影，討論影片的拍攝手法;與他一起旅行，把書中的課文變成眼前的風(fēng)景。
我要做孩子的支持者。每當(dāng)他取得小小的成功，我要給他大大的鼓勵;當(dāng)他人生路上摔跟頭時，我要給他講清道理。孩子的決定，只要是可實現(xiàn)的，我都給予支持;暫時不可實現(xiàn)的，我要跟他一起制定計劃，支持他朝著目標(biāo)努力。
一本書，帶給我很多感悟，從今往后，要求孩子做到的，我一定先做到，走在孩子的前面，與孩子共同成長。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十六
今年的《同上一堂課》在湖北大學(xué)錄制，當(dāng)天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀”。
信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學(xué)生喜愛的網(wǎng)紅老師，南京航空航天大學(xué)能源與動力學(xué)院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊(yùn)含著的信仰和價值觀。
“我的夢想是什么?興趣是實現(xiàn)夢想的催化劑?！蔽錆h大學(xué)史上最年輕的`正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
我也有許多夢想：我想當(dāng)一名教師，教書育人;我想當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人;我想當(dāng)一名律師，為正義的一方辯護(hù)……可是有了夢想，并不代表你就會實現(xiàn)自己的夢想。有夢想的人固然很多，但是能實現(xiàn)夢想的人又是那么的寥寥無幾。
追求夢想貴在堅持。人生道路，挫折幾何?譬如夢想，堅持更多。只有在不斷拼搏的過程中，不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。
夢想的實現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。
網(wǎng)上課堂家長感受篇十七
每到暑假，家長和孩子們都會報名各種各樣的培訓(xùn)班，一方面是想讓孩子在暑期進(jìn)行自我提升，另一方面是不上培訓(xùn)班孩子在家處于散養(yǎng)狀態(tài)又沒人監(jiān)督，可能會沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)?？墒情T類繁多的興趣班到底該怎么選擇，選擇的時候要注意些什么呢，下面我就關(guān)于興趣班這個話題談?wù)勎业淖龇ā?BR> 首先，在興趣班的門類選擇上，我會這樣排序:體育類、藝術(shù)類、學(xué)科類。我認(rèn)為鍛煉身體是最重要的，孩子有一個強(qiáng)健的體魄，有一項能堅持鍛煉的運(yùn)動，可以為他以后更健康地工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。其次，藝術(shù)的熏陶能夠培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。一個對美有追求的人，才會努力下來的情況，選擇幾項適合他的。下面就以我家大兒子為例子，分享一下他在興趣班選擇上的經(jīng)驗。
在體育類方面，大班暑假開始學(xué)習(xí)游泳，跆拳道，后來上了一年級，他被選拔加入學(xué)校田徑隊，而且特別熱衷，所以其他的體育類都暫停了。每天早上6點40到校，風(fēng)雨無阻，印象中兩年來只有一兩次因為身體原因請過假，每天堅持好早訓(xùn)既鍛煉身體又鍛煉毅力。暑假學(xué)校停訓(xùn)，游泳、跆拳道等仍然是小孩子最好的鍛煉項目。
藝術(shù)類方面，幼兒園和大班暑假體驗過鋼琴、架子鼓、尤克里里等。最終他根據(jù)自己的愛好和家里的實際情況，選擇了比較小眾的又好上手的尤克里里。完成了選擇這一步，接下來要做的就是堅持，在孩子和家長時間和精力允許的前提下，堅持學(xué)習(xí)。讓孩子在持續(xù)的學(xué)習(xí)中體會到成就感。過程中會有瓶頸期，這個時候需要引導(dǎo)，不要輕意去更換選擇。這樣很容易事倍功半，也讓孩子缺少恒心，浪費(fèi)很多時間。對于比賽、考級，我個人是不反對的，但是要正確看待，給孩子一些壓力和鍛煉的機(jī)會，有助于孩子更好地成長。真正地培養(yǎng)孩子的興趣，讓這些興趣愛好成為孩子生活中的一部分。我家老大從學(xué)習(xí)尤克里里到現(xiàn)在堅持了兩年，每天都會練習(xí)。兩年來開心難過的時候他都會用音樂來調(diào)節(jié)自己的心情?？吹搅怂南矚g和堅持，今年六一節(jié)送了一把比較好的琴給他，獎勵他兩年來的堅持，鼓勵他學(xué)習(xí)尤克里里更上一層樓。
關(guān)于學(xué)科類培訓(xùn)，我本人不是很贊同小學(xué)的孩子就開始拼命地補(bǔ)習(xí)校內(nèi)學(xué)科，我會跟孩子說一定要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師上課，及時完成作業(yè)，不懂的多問老師。節(jié)約下來的時間才可以做其他喜歡的事情。超前學(xué)習(xí)會讓孩子在短期內(nèi)學(xué)科上有一定的領(lǐng)先，但是會占據(jù)孩子休息時間，扼殺孩子的學(xué)習(xí)激情，導(dǎo)致很多孩子學(xué)什么都沒勁。孩子就應(yīng)該學(xué)他這個年齡段該學(xué)的東西，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能為長期的學(xué)習(xí)生涯培養(yǎng)動力積累優(yōu)勢。
人生是一場馬拉松，每個孩子都有自己的時區(qū)，愿家長們都能放下焦慮，好好陪伴，靜待花開!