通過寫心得體會，我們可以將過去的經驗變?yōu)閷氋F的財富，為未來的發(fā)展提供指導。寫心得體會時，可以采用具體事例或個人故事來增加文章的可讀性和感染力。以下是一些別人寫的心得體會，但是每個人的心得都是獨特的，僅供參考。
心理健康知識競賽心得體會篇一
xxxx年，我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產監(jiān)管要求，構建電力企業(yè)新型財務管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。取得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自我，努力取得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經驗不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學習機會，不能辜負領導和同志們對我的期望。
在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容———國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及《會計法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們取得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊的一名成員參加西北電網公司的選拔賽。如果說前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經驗豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好機會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學習，我感覺自己有了較大的提高。
10月12日，在西北電網公司的選拔賽中，我們又取得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網公司領導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并多次進行模擬比賽，領導和老師對我們要求十分嚴格，每天晚上休息都已經是凌晨一點左右了。
在緊張學習之余，網公司領導也十分關心我們的生活起居，十月底的`西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎?；仡欉@兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進一步”。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高自己的業(yè)務水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。
心理健康知識競賽心得體會篇二
隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業(yè)職業(yè)技術學院第__屆“交流杯”知識競賽圓滿的落下了帷幕。
“交流杯”知識競賽，一個展示自我的平臺，不僅豐富了同學們的課余生活，同時也讓大家學會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學一個鍛煉的機會，鍛煉的平臺。這就是我們財務與管理交流協(xié)會組織此次活動的目的。
一次活動，可以看出一個人的能力，可以看出一個協(xié)會的能力，更可以看出一個團體的凝聚力。從背景的設計到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結束，從物品的采購到后勤工作。這一切的一切都是我們財務與管理交流協(xié)會操辦的。這次活動是對我們協(xié)會的一次考驗，考驗我們的能力，考驗我們的凝聚力。
此次“交流杯”知識競賽，選手多是三個協(xié)會和社聯(lián)選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評委，打動了觀眾。他們用自己的表現(xiàn)贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因為他們的自信讓舞臺更加炫麗，因為他們的努力讓現(xiàn)場氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個完美的結果。
他們沒有臺上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創(chuàng)造了炫麗的舞臺;他們沒有臺下觀眾般賞心悅目的機會，卻用自己的辛勤為觀眾創(chuàng)造了這難得的機會。
但再完美的計劃也有它疏漏的一面，特別是突發(fā)事件。本次活動也出現(xiàn)了一些疏漏，比如現(xiàn)場布置人員過少，活動游戲環(huán)節(jié)過長，工作人員分配不當?shù)?。這是我們協(xié)會未能考慮的地方，也是本次活動較大的紕漏。我們協(xié)會應預先考慮這些，預先斃了超時的節(jié)目。但“人非圣賢，孰能無過”，正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我們協(xié)會一定吸取教訓，再以后的工作中做的更好。
心理健康知識競賽心得體會篇三
我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深化學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快根據(jù)國有資產監(jiān)管要求，構建電力企業(yè)新型財務管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了中瑞華恒信杯國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終獲得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。
獲得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自己，努力獲得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經歷不是很豐富，所以我特別珍惜廠里給我的這次學習時機，不能辜負領導和同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我天天早起晚睡，對參賽的內容國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及（會計法）、（企業(yè)會計制度）、（企業(yè)會計準則）的'相關內容，從熟悉到理解到記憶。
學習是枯燥、艱辛的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，本人就有了動力和自信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們獲得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊的一名成員參加西北電網公司的選拔賽。
假如講前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深化了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練把握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經歷豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好時機，碰到難題及時請教教師，通過一個多月的學習，我感覺本人有了較大的提高。10月12日，在西北電網公司的選拔賽中，我們又獲得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能獲得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。
通太多次的選拔，我又有幸成為西北電網公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網公司領導對這次比賽相當重視，專門請來教師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并屢次進行模擬比賽，領導和教師對我們要求特別嚴格，天天晚上休息都已經是凌晨一點左右了。在緊張學習之余，網公司領導也特別關心我們的生活起居，十月底的西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，天天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的暖和。功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng)中瑞華恒信杯國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終獲得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎。
回首這兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們碰到困難時，鼓勵我們不要放棄；在獲得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要百尺竿頭，更進一步。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高本人的業(yè)務水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。
心理健康知識競賽心得體會篇四
站軍姿，練習轉身和齊步讓我們汗如雨下;太陽的暴曬讓我們的皮膚發(fā)痛，給我們難受的體驗。
拉歌、學歌時愉快的時光讓我們心情舒暢、豪情萬丈，給我們歡笑和難忘。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這句萬古流傳的佳句被我們在軍訓中體會，所以可以期待種。種磨煉困苦后的“天之大任”。
心理健康知識競賽心得體會篇五
根據(jù)《指揮部“安全環(huán)?；A年”活動宣傳教育工作方案》總體安排，指揮部黨委工作部、質量安全環(huán)保處、新聞中心共同舉辦了安全環(huán)保知識競賽活動。各單位高度重視，周密部署，認真組織，自覺把競賽答題過程作為學習安全環(huán)保知識及相關法規(guī)，提高安全環(huán)保意識及技能，強化安全環(huán)保責任，提升員工素質的過程。出現(xiàn)了參賽面廣，答卷質量好，參賽人員多的喜人局面。本次競賽共下發(fā)試卷1.9萬份，回收答卷1.7854萬份，收回率為93.9%。參賽面超過預計目標，答卷及格率為98%，優(yōu)秀率為85%。領導干部和安全環(huán)保管理人員的答題比例達到了99%，廣大員工、離退休職工達到了92%以上，評選出了10個優(yōu)秀答題組織單位，350名優(yōu)秀答題個人，取得了顯著效果?，F(xiàn)將競賽情況總結如下：
一、抓好競賽組織工作，做到有序進行
指揮部黨委高度重視這次知識競賽活動，把它作為深化安全環(huán)?；A年宣傳教育工作的一項重要內容。黨委副書記魏銀廣和副指揮佟德安分別批示，要求認真組織好這項活動。黨委工作部和質量安全環(huán)保處專門召開會議，研究制定活動方案，對競賽工作作出具體安排，要求各單位充分認識開展這項活動的重要意義，做好廣大干部員工的思想動員和參賽組織工作，確?；顒禹樌M行。黨委工作部、質量安全環(huán)保處分工協(xié)作，密切配合，在查閱大量資料的基礎上，結合指揮部安全環(huán)保工作現(xiàn)狀，精心做好試題的編印工作，1.9萬份試題在兩天之內分發(fā)到二級單位，保證答題活動順利開展。各單位專門作出部署，要求必須將答卷發(fā)到班組，確保全員參賽。鉆井二公司為了搶速度，從網上下載試題后，迅速組織加印，并安排專人專車分送試題。錄井公司、供水供電處把學習資料、試卷按照員工人數(shù)分發(fā)到隊站，由各支部分發(fā)到班組。鉆井三公司為保證在海外員工能夠和國內員工同步參賽，將試題和參考資料通過電子郵件發(fā)給海外員工，保證不留死角，不掛空擋。
二、掀起學習培訓熱潮，做到寓教于賽
為了防止答題活動流于形式，各單位以此次競賽活動為契機，及時對員工進行相關法規(guī)的學習輔導，加大安全環(huán)保知識的培訓力度，使參賽過程成為學習知識、討論問題、提高安全環(huán)保思想認識、關心企業(yè)安全清潔發(fā)展的過程。各單位認真組織員工學習《安全生產法》、《指揮部交通安全管理規(guī)定》、《指揮部環(huán)境保護管理規(guī)定》、《指揮部反“三違”辦法》等制度文件，并因勢利導，不失時機地強化對員工的安全環(huán)保知識教育。錄井公司、特車公司組織員工統(tǒng)一觀看安全環(huán)保教育專題片和安全環(huán)保知識展覽，通過模擬事故應急處理演習等安全防范措施和方式進行教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產規(guī)章制度，準確掌握安全生產操作內容和流程，提高了員工的安全生產和安全防范意識。鉆井一公司組織開展安全環(huán)保案例教育活動，讓員工對照檢查自己是否嚴格按照規(guī)章制度操作，是否有“三違”行為，發(fā)動員工深入分析原因，總結經驗，舉一反三。小車服務中心以《指揮部交通安全管理規(guī)定》為主要內容，舉辦了交通安全專題講座，使所有駕駛員認識到按規(guī)定駕駛的重要性。機械廠舉辦安全環(huán)保知識培訓班，強化對新招員工的培訓，堅持做到培訓合格在上崗。據(jù)統(tǒng)計，指揮部有8300多人直接參加了不同形式的培訓或學習活動。
三、全員參與競賽答題,做到保質保量
在競賽答題過程中，各單位都明確要求不能為答題而答題，更不能安排少數(shù)人答題應付交差，要認真組織好競賽工作。
四、聯(lián)系實際求實效，活動取得圓滿成功
在各級領導的高度重視和廣大員工的積極參與下，此次安全環(huán)保知識競賽活動落到了實處，收到了實效。
總之，各單位都能根據(jù)實際情況，組織開展競賽活動，既做到轟轟烈烈，又注意扎扎實實，領導重視帶頭，工作扎實講實效，出現(xiàn)了規(guī)模宏大、生動活潑的喜人局面。廣大干部員工反映，這項活動時機好，主題好，組織發(fā)動的好，學習了知識，提高了素質，振奮了精神，鼓舞了士氣，獲得了很好地教育效果和社會反響。
心理健康知識競賽心得體會篇六
為了加強企業(yè)建設，提升員工全面管理水平。在集團公司號召下，分公司于十一月二十二日在太航會議室舉行了企業(yè)管理手冊知識競賽，參賽代表從分公司所有項目及科室人員中選出，而我有幸參與了此次競賽，并對這次活動深有體會。
此次競賽包括筆試、口試(必答題、選答題)和互動環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都滲透著企業(yè)管理手冊的知識，是競賽的`過程，同時也是相互交流學習的過程。
從這次競賽結果中可以看出，作為一位一線施工管理人員，我并沒有完全理解手冊內容，對自己本崗位職責還可以做得更好，但是涉及其他崗位的范疇并沒有過多了解，致使工作中難免會出現(xiàn)漏洞。按照管理手冊這本指導書，我們就可以針對安全、質量、進度等方面進行全面控制管理。
經過這次競賽使我在工作中更深入地了解了公司的各項體制，對自己的崗位職責也更加明確，促進我與其他崗位同事能夠更好的配合，使項目有條不紊地進行各個工序。
此次活動豐富了員工管理知識。通過富有知識性、趣味性的競賽，增強了我遵守規(guī)范自覺性，為我以后的施工管理奠定了良好基礎。
心理健康知識競賽心得體會篇七
知識競賽融知識性、競爭性、趣味性于一體，舉辦知識競賽活動可以極大調動學生積極性主動性，是思想政治理論課實踐
教學
的一種重要形式。下面是小編為大家?guī)淼闹R競賽心得體會范文，希望可以幫助大家。知識競賽心得體會范文1
我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產監(jiān)管要求，構建電力企業(yè)新型財務管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。
取得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自我，努力取得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經驗不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學習機會，不能辜負領導和同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容——國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及《會計法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。
學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們取得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊的一名成員參加西北電網公司的選拔賽。
如果說前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經驗豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好機會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學習，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網公司的選拔賽中，我們又取得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。
通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網公司領導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并多次進行模擬比賽，領導和老師對我們要求十分嚴格，每天晚上休息都已經是凌晨一點左右了。在緊張學習之余，網公司領導也十分關心我們的生活起居，十月底的西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。
功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎。
回顧這兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進一步”。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高自己的業(yè)務水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。
知識競賽心得體會范文2
從八月中旬的浙江賽區(qū)選拔賽、九月底的華東賽區(qū)選拔賽到十月底的全國國有資產監(jiān)管競賽，歷時三個月。全國各地的電力企業(yè)、單位領導、競賽選手都投入了巨大的人力、物力、財力，精心組織和積極參與了這次競賽。我有幸成為經歷了整個過程的選手之一，不僅從中學到了大量理論知識，而且領悟到了不少人生哲理。在此，我想談談切身的幾點體會：
一、通過此次競賽，我拓寬了知識面。
這次競賽涉及的知識面相當廣，競賽內容以20xx年5月13日國務院第八次常務會議通過的《企業(yè)國有資產監(jiān)督管理暫行條例》為主線，包含了與其配套的規(guī)章《企業(yè)國有產權轉讓管理暫行辦法》、《中央企業(yè)負責人經營業(yè)績考核暫行辦法》、《國有企業(yè)清產核資辦法》、《上市公司收購管理辦法》以及《關于規(guī)范國有企業(yè)改制工作的意見》、《關于上市公司重大購買、出售、置換資產若干問題的通知》等一系列文件，以及《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國公司法》、《證券法》、《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計制度》、《財務成本管理》等相關內容。通過此次競賽，我學到了平時在工作中接觸較少的相關知識，使我對企業(yè)國有資產的監(jiān)督管理的內容、企業(yè)國有產權轉讓的程序、上市公司收購規(guī)則、國有企業(yè)改制的內容、清產核資的工作程序、中央企業(yè)負責人經營業(yè)績考核辦法有了深入的了解，對《會計法》、《公司法》、《證券法》以及《新企業(yè)會計制度》有了更深刻的理解，并且大大地提高會計處理業(yè)務水平，為電力企業(yè)執(zhí)行新《企業(yè)會計制度》打好了基礎。我也相信這些理論知識將會對我今后工作起到積極的引導作用。
二、通過此次競賽，我收獲了友誼。
本次競賽參賽范圍較廣，不僅囊括了全國各電網公司，也包含了各大發(fā)電集團及輔業(yè)集團。通過競賽認識了來自全國各地的財會人員，我們不僅交流了理論知識，更培養(yǎng)了彼此深厚的感情。在各個階段的層層選拔中，那種你追我趕、互相學習、互相幫助的氣氛；在生活中互相照顧、互相體諒的情景；臨別時的依依不舍的場面依然歷歷在目。所有的這些并沒有因為比賽的告終而淡化，相反地，它卻成了我們永恒的記憶，那就是友誼。也許在若干年以后，學到的理論知識可能慢慢淡忘了，但是這份純真、珍貴的友誼以及那種為了榮譽積極向上、奮力拚搏的精神是不會磨滅的。而這種友誼與精神恰恰是我們要追求的東西，因為那能讓我們受益無窮。我相信對于所有的選手來說，比賽的成績已經成為歷史，早已經不重要了，重要的是我們能夠擁有這次機會，我們能夠相聚在一起。
三、
通過此次競賽，我增強了生活的信念。
誰都知道，比賽是殘酷的，淘汰是毫不留情的，而最終的勝利是屬于那些鍥而不舍的勇士的。此次比賽也不例外?；蛟S在旁觀者看來，這類競賽靠的無非是記憶力、考背功，但是事實并非如此。在這個漫長的過程中，經過了數(shù)次的選拔，經過了數(shù)次的模擬訓練，更需要的是一種能吃苦耐勞的毅力和團結友愛的合作精神。我相信“堅持就是勝利”這句名言。只有堅持到最后，才有機會獲得勝利，否則留給我們的只有無法彌補的遺憾。在生活中，我們也應當本著一種鍥而不舍的信念，堅持到終點。
四、通過此次競賽，我增強了工作的干勁。
在比賽中，我除了結識了不少好朋友，也幸遇了不少優(yōu)秀的領導。給我印象最深刻的一位領導是華東電網公司的王祥富總會計師。在訓練過程中，王總沒有給過我們什么壓力，相反地卻是更多的鼓勵和支持。他時常談起自身的體會，用最真實的語調、最平凡的經歷教給我們最深刻的道理。王總說起，當初他在單位擔任出納崗位的時候，他時刻不忘學習，利用業(yè)余時間看書、看憑證，掌握了單位大部分的經濟業(yè)務，為了能夠學習轉賬憑證，他主動要求裝訂會計憑證，以此學習了單位的所有轉賬憑證。等到他接任會計崗位的時候，已經能夠熟練編制會計報表了。這是多么平凡的一件事??！但是這種抓住一切機會、不斷學習的精神，值得我們每一個人學習。聯(lián)想到自己當初參加工作時的心態(tài)，覺得畢業(yè)以后并沒有發(fā)揮的余地，工作枯燥乏味，這也是不少剛剛走出校門的大學生的通病吧！其實工作也好，生活也好，本身都是美好的。之所以我們覺得工作單調、生活平淡，是因為我們缺少發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，缺少更多的思考。在我們的工作和生活中，如果缺少思考，沒有了思維，那么同行尸走肉又有什么區(qū)別呢？王總的話意味深長，讓我堅定了一種信念：在以后的工作中要抓住機遇、不斷學習，扎扎實實做好每一件事。我相信我能戰(zhàn)勝一切困難，無論遇到任何挫折，都會勇往直前、決不氣餒。
五、通過此次競賽，我提高了個人素質。
這次競賽比的不僅是理論水平。還要比心理素質、比自身修養(yǎng)、比賽場風格。在賽前，教練組專門聘請了專業(yè)人員對選手進行形體訓練，對選手的語言表達、精神面貌展現(xiàn)等進行了正規(guī)的訓練。通過這樣的系統(tǒng)訓練，我大大提高了個人的素質，在語言表達尤其是普通話、現(xiàn)場表演等方面都有了很大的提高。我相信對今后的人生道路又是一筆不小的財富。
最后，我要感謝我的單位領導在比賽過程中對我一如既往地支持，感謝他們給我這個機會；感謝競賽組委會，感謝他們精心組織這次活動，為我們提供這次展現(xiàn)自我風采的機遇。
知識競賽心得體會范文3
張家口市新華書店第二屆“新華杯”知識技能大賽于20xx年11月16日落下帷幕。
雖然這次比賽我店沒有得到任何獎項，但是我們看到了其他各店的閃光點，對于我們來說也為新華書店盡了一份微波的力量。比賽前我們做好了充分的準備，領導犧牲了無數(shù)的休息時間，還加班加點，還有同事們辛勤的汗水，百倍的努力，可是結果卻大大出人意料，我從心里感到很遺憾，很惋惜！
我店的知競賽抽簽在第三組第五號臺，我為一號選手?？粗皟山M一輪輪的競賽題，聽著都很熟悉，緊張的心情稍稍鎮(zhèn)靜下來，比賽在有序的進行著，兩組比賽下來了，我看到了分數(shù)之差只在搶答題上，因為必答題，共答題風險題幾乎都是平手，每個店都也回答得很流利。進行完兩輪的比賽，時間已經不早了，所以第三輪比賽我們被安排到了下午。因為我和同事都是第一次登臺，雖然準備得很充分，可是依然心里沒底，吃完午飯，我們便早早的到了賽場，試著熟悉一下那個搶答鍵，因為我們上臺前都很擔心這個。
第三組比賽開始了，宣讀完比賽規(guī)則，坐在那里，我的心怦怦直跳，真的好似大腦一片空白，因為太緊張了，主持人所有的題目都抽簽完畢，開始了問與答的這個環(huán)節(jié)，在等待中，我的心情慢慢的平靜下來了，腦海里的東西也開始一點一點的記起來了，心也逐漸的鎮(zhèn)定下來了，在默默的等待著主持人的問題。對于每一個號臺的1號選手，都肩負著必須答對的這個重任，所以我在心里自己安慰自己，不要緊張，只要把自己平時的水平拿出來就行，回答完主持人的提問后，自己也能感覺到聲音很低很低，可是當聽到主持人說回答正確時，一顆懸著的心終于落地了，也好似給了我鼓勵和勇氣。三輪必答題下來，我們都很順利的完成了，沒有丟分。下一輪的搶答題開始了，我們每位選手的緊張心情又開始了，因為即要擔心搶，又要擔心答。
我只負責答題，而其它兩名選手負責按鍵，由于沒有賽場經驗，我們也是縷縷犯規(guī)，好不容易搶上了一個，而我卻給犯了一個不自信的錯誤，那就是前后回答了兩個答案，大概是我回答問題聲音太低，主持人讓我再重復一篇答案，真是穎心太重，還以為主持人是在提醒我答錯了，毫不猶豫的就改了，這就是我不自信，造成我們這個隊沒有進入決賽，再接下來的搶答中，同事也有點膽怯了，按鍵的手也開始顫了，因為怕我一再搶上答不對，除了得不上分，還得倒扣分。此時的我大腦“嗡”的一下，剎那間，一句回答錯誤，讓我心灰意冷，整個人都處于麻木狀態(tài)了，想著大題都在后邊呢，趕緊調整自己的情緒，集中注意力聽題，完成了后面的共答題和風險題。競賽完之后，同事說到了我前后兩種的答案，我的眼淚不由自主的就涌出來了，對于這種錯誤，我也不需要解釋什么，更無需解釋什么，因為一份自信，一份成功，十分自信，那就是十份成功，為什么我卻做不到，在這個時候，我也深刻反省了一下自己，為什么就不能自信一點，為什么就這么的不相信自己。
我們沒有進入決賽，都心情很失落，我辜負了領導對我的期望，同時讓他們也很失望，可是我又何嘗不想取得名次呢？我也很心酸，因為以我們賽前準備的充分程度，進入決賽應該是沒有問題的，可是這就是意外，讓我們想不到，都感覺到很悲憤，更感覺到有點不太公平，搶上的可以答題，而搶不上的除不能答題，犯規(guī)還要扣分，我總覺得有點不太合理，即使搶得犯規(guī)，也應該以答題為標準，如果答對了，就不應該扣分了，因為犯規(guī)扣分有點太冤枉了，競賽嗎？就是以答題的對與錯來判斷，而不應該總是因為犯規(guī)而丟掉分數(shù)，這只是我個人的一點小建議。
從這次比賽我頗有感悟，知道我們失敗在何處？從失敗中吸取教訓，從成功中
總結
經驗，雖然付出與回報不是成正例的，可我相信，要想得到回報，那就必須得付出。因為沒有人能隨隨便便的成功，在成績背后，凝結了同事們的努力，還有領導們們的辛勤汗水，業(yè)務知識，平時就該多注重學習，煅燒過硬的本領，才能在賽場上取得好成績。在這里，我謹代表參賽同事，向所有為這次競賽付出心血的各位領導道一聲：領導，您們辛苦了！
這件事雖然已經過去了，我也明白了很多，機遇都是屬于那些有準備的人，所以我們不論做什么事情，都要做有準備之人，打有準備之仗。
心理健康知識競賽心得體會篇八
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實中最可能最快的達到目標。下面是心理健康知識競賽策劃書，請參考！
心理健康知識競賽策劃
一、活動背景：一年一度的“5.25”即將來臨，以“微笑，微愛，微成功”為核心內容大力宣揚大學生心理健康知識，我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”的普及活動。
二、活動意義：豐富大學生課余生活，普及心理健康知識，拓寬大學生知識面，增強大學生對心理方面的了解及關注，增強大學生綜合素質。幫助大學生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。
三、活動主題：“解開心靈疑惑，樹立良好心態(tài)?！?BR> 四、比賽概述：
比賽分為初賽和決賽兩個部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區(qū)同時進行，取分數(shù)高的6隊晉級決賽，決賽分為四大環(huán)節(jié)，在法學院的模擬法庭舉辦。
五、活動時間
初賽時間：5月12日（周六）晚上7點
決賽時間：5月25日（周五）晚上7點
六、活動地點
初賽：公教樓302、304；決賽：法學院的模擬法庭。
活動宣傳
一期宣傳：
1、4月24號在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測試活動。
2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報。
3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板
（1）大幅海報掛在清真食堂墻上、貼條幅。
（2）準備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學為觀看的同學進行講解。
4、二期宣傳：
（1）清真前宣傳在線上粘上與心理學有關的趣味題，過往的同學可以拿下題目進行答題
七、比賽準備
五月一日前準備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題（紙質版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中），主持人，主持人詞，各個隊伍、領導的介紹詞，話筒，音響，調音臺，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，a4紙，記分器，彩色卡紙，插排；比賽前的倒計時vcr，聯(lián)系教室，會場的布置計劃，ppt倒計時，人工計分，證書，獎杯，獎狀，搶答器，決賽時用筆記本六臺，視頻心理劇，舞臺心理劇，文藝節(jié)目。
八、比賽流程策劃：
（一）、初賽流程：
榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進行筆試選拔，本部也將在同一時間進行筆試，每個學院派出8名選手參加；筆試時間為1小時；取8名參賽選手成績的平均分作為各院的初賽成績，成績前6名的學院晉級決賽；比賽保證絕對公平、公正、公開。最后由晉級決賽的學院派3名同學組成代表隊參加決賽。
（二）、決賽流程：
觀眾及親友團提前三十分鐘入場，參賽選手提前二十分鐘入場。
1、開始
主持人開場主持詞，結束后介紹到場的嘉賓，并介紹各個參賽隊伍（介紹完一個隊伍，這個隊伍大聲喊出自己的口號，再接著介紹下一隊）。
2、主持人宣讀比賽規(guī)則
由主持人宣讀比賽規(guī)則，各選手如果有問題，可在主持人宣讀完畢后，進行提問。
3、開賽
每一個隊伍有一百分的基礎分。
第一關：志在必得(必答題）10min
規(guī)則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時10秒，選手同時亮題板，答對加分答錯不扣分。題目設計為簡單的選擇題。
第二關：搶灘登陸（搶答題）20min
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開始讀題后即可搶答，搶答者回答錯誤后可有其他隊伍繼續(xù)搶答，兩次搶答后沒有結果則此題作廢，答對加分，答錯不扣分。
第三關：虎視眈眈（看視頻答題）25min
規(guī)則：播放一段視頻（大概時長5分鐘），然后給選手5分鐘時間列舉出劇中主人公的心理問題，然后由心理學老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請幾位心理學老師將分數(shù)給相應的隊伍，然后再由一位老師進行點評。
文藝節(jié)目15min
由文藝部出一個與心理相關的音樂節(jié)目，歌舞都可。
第四關：快人快語（判斷題）15min
規(guī)則：此環(huán)節(jié)為快速判斷題，要求選手在一定時間內答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊時間1分鐘，判斷正確即獲得相應分數(shù)。每題10分，答錯不扣分。
中場觀眾互動[心理劇]25min
第五關：風險提速（陷阱題）20min
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題，10分、20分、40分各6道。答對得分，答錯扣相應分數(shù)，從分值低的題開始回答，答對可以選擇是否繼續(xù)，答錯扣分并停止答題，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類題目的最長等待時間分別為30,20,10秒）
如果四關下來有并列的情況，則進行第五關。
第六關：一招定勝負
*第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況，抽簽選取一隊進行“命運掌控”，即此隊有選擇自己答題和對方答題的選擇權利，如果自己答并且答對則淘汰對方自己晉級，答錯對方晉級自己淘汰。如果選擇對方答題并且對方答對，則對方晉級本隊淘汰。對方答錯則本隊晉級。
*第二種方案：本關中準備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分數(shù)的情況下抽題，三隊同時抽題，待答題結束后告知分數(shù)，答對加分答錯扣分。
本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題，此題有運氣成分，主持人要提前說明）
4、比賽結束由主持人讀出各隊得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應的榮譽證書、獎杯。
5、主持人宣布比賽結束。
九、退場
工作人員組織有秩序退場
1.知識競賽策劃書
2.525心理健康活動策劃書
3.心理健康教育活動策劃書
4.525心理健康節(jié)策劃書
5.大學心理健康活動策劃書
6.心理健康活動策劃書
7.2017心理健康主題班會策劃書
8.心理健康主題班會策劃書2017
9.心理健康講座策劃書
10.525心理健康月策劃書
心理健康知識競賽心得體會篇九
各二級學院：
為進一步貫徹全國全省高校思想政治工作會議和教育大會精神，全面落實教育部“心理育人質量提升工程計劃”，促進大學生心理素質全面發(fā)展。依據(jù)省委教育工委《關于開展陜西高校第四屆心理育人宣傳季實踐活動的通知》要求，結合我校實際，學校決定開展第十二屆大學生心理健康教育文化節(jié)活動?，F(xiàn)將活動的有關事項通知如下：
一、活動背景
第十二屆大學生心理健康教育文化節(jié)活動主題為“陽光護航成就青春夢想，心理育人助推生涯發(fā)展”，圍繞自我認知、意志品質、人際關系、情緒管理、生涯規(guī)劃、理想信念等開展活動。
二、時間安排
活動開展：20__年3月25日至5月31日
表彰總結：20__年6月
三、有關要求
(一)主題突出，彰顯特色。
各學院要緊密結合活動主題，精心策劃1-2個相關活動方案，活動形式和內容要做到靈活多樣，充分彰顯本學院特色，積極打造特色品牌活動，進而在全校范圍內進行推廣和交流。本次征集活動被采納的方案原則上由學生工作部（處）大學生心理健康教育中心主辦，方案設計單位承辦。
(二)精心籌劃，認真部署。
各學院要精心制定本學院活動計劃，進行認真安排和部署，并于20__年3月20日下午5點前將《安康學院第十二屆大學生心理健康教育文化節(jié)活動項目申請表》（見附件）紙質版交至大學生心理健康教育中心（學工部202辦公室），電子版發(fā)送至__，郵件名稱注明“__學院心理健康文化節(jié)項目申請表”，學工部（學生處）大學生心理健康教育中心將組織專人進行評審。
(三)做好宣傳，營造氛圍。
各學院要做好相關活動的宣傳報道工作，通過學生處網站及二級學院媒體平臺及時對特色活動進行宣傳報道，營造良好的活動氛圍。
(四)認真梳理，及時總結。
各學院要于20__年6月1日前，對活動開展情況進行認真梳理，將活動總結、海報公告、圖片影視、網絡微文、師生反應、效果評估等資料（電子版）報送至大學生心理健康中心（郵箱：__）。中心將根據(jù)各學院報送材料的情況，推選出本屆文化節(jié)先進單位和先進個人。
心理健康知識競賽心得體會篇十
心理健康不容忽視，時代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學生的思想意識，增加對心理知識的了解，提高其心理素質，使廣大學生樹力正確擇業(yè)觀、價值觀、人生觀，心理健康教育中心特舉辦了此次心理健康知識競賽。
1、海報宣傳;
2、網站通知宣傳;
3、各心理健康宣傳員宣傳。
(一).活動準備初期：本次競賽共分為一次初賽，一次決賽，采取以班級為單位，每隊由3個人組成參賽，初賽有各班參賽人員進行筆試，成績總分排前五名代表隊可獲得參加決賽的資格。
(二).活動進行階段：
初賽程序：各班參賽人員在比賽時間進入考場進行筆試，遲到15分鐘以上則取消其比賽資格?？荚嚻陂g嚴禁與他人交流或查閱資料，否則以作弊處理。
決賽程序：
1、主持人宣布決賽開始，介紹參賽隊、評委及來賓;
2、介紹比賽規(guī)則;
3、比賽階段：
由各個小組派人進行抽題，回答問題限時15s
(2)限時回答：在100s的時間內回答主持人的問題，問題為是非題;
回答問題者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分
(3)快速記憶：在10s內記憶一組心理名詞，每組6個，一個10分
(4)風險題：共5組題，分值分別是100分，80分，60分，40分，20分;
由最高分先選，然后依次下去;
答對加上相應的分數(shù)，答錯扣除相應的分數(shù)
4、主持人最后報各隊總分，并排出名次及宣布獲勝隊，并頒發(fā)獎狀和獎品
初賽：待定
決賽：待定
1、學生對心理健康相關知識了解甚少，需增加了解;
2、競賽形式多樣。
1、為防止參加人數(shù)較少，我們會通過心理健康宣傳員鼓動學生參加;
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競賽的公平性，我們會通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。
心理健康知識競賽心得體會篇十一
一、選擇題
1.吳明認為自己在班級中屬于“尖子生”,這種對自己在群體中地位的意識成為(b)
a勝利自我b社會自我c心理自我d理想自我
2.下述自我意識成分中屬于自我體驗范疇的有(d)a自主b自立c自制d自信
3.下述自我意識成分中屬于自我調節(jié)范疇的有(b)a自信b自立c自尊d自豪
4.個體對自己的智力,興趣,人格特征等的意識成為(c)
a生理自我b社會自我c心理自我d理想自我
6.“對自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”,這屬于自我意識結構中的(d)
a自我認識b自我監(jiān)督c自我評價d自我體驗
7.營業(yè)員在進行心算時不能與顧客交談,這種現(xiàn)象在心理學上的解釋是(d)
a人不能同時做兩件事b心算不熟練
c元注意水平低d短時記憶易被輸入的信息替代而喪失
8、不屬于個性心理特征的是(d)a能力b氣質c性格d智商
9、兒童最早建立的人際關系是（d）
a社會關系b朋友關系c層次關系d親子關系
10、個體成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是(c)
a氣質b性格c能力d興趣
11、有關智力結構的探討,心理學家最早是從下述哪個角度進行的(a)
a因素分析b性格特點c學習動機d氣質特點
12、衡量人際關系好壞的最主要指標是交往雙方的(b).
a交往次數(shù)b心理距離c行為表現(xiàn)d互惠程度
13、在人際關系的三種成分中,最主要的是(b).
a認知成分b情感成分c意志成分d行為成分
14、為了避免競爭所帶來的消極影響,心理學家傾向于(c).
a取消競爭b開展個人間的單鍵c開展群體間的競爭d開展異性間的競爭
15、交往雙方能否成為知己,關鍵在于各自能否(d).
a改善交往情境b向對方施以恩惠c增加交往頻率d向對方作自我表露
16、有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系,得到接納,其想要滿足的人際需要是(c).
a情感的人際需要b控制的人際需要c包容的人際需要d利用的人際需要
17、學校的領導方式會影響一個班課堂學習管理的效果,最好的領導方式是(d)
a控制式的b自由式的c專制式的d民主式的
19、能使學生產生良好的自我預言效應的最佳期望水平是(d)
a.高水平期望b.適當?shù)陀谀壳八降钠谕?BR> c.與目前水平一致的期望d.適當高于目前水平的期望
20、專注而主動地獲取信息的過程,屬于心理輔導會談中的(c)
a.反映b.面質c.傾聽d.詢問
23、幾個人一起騎車會比一個人騎車快,這種現(xiàn)象稱為(a)
a.社會助長作用b.從眾心理c.模仿作用d.服從心理
25、群體內部促進和阻礙群體共同活動和群體成員全面發(fā)展的各種心理條件的總表現(xiàn)
稱為(a)a.群體心理氣氛b.群體規(guī)范c.群體紀律d.群體情緒
26、下列哪種情況不適合做心理咨詢(b)a強迫癥b夢游癥c恐懼癥d學習適應問題
27、下列不屬于心理障礙范圍的是(d)a焦慮b抑郁c強迫癥d失眠
28、心理治療的方法不包括(d)a精神動力學治療b行為治療c認知治療d免疫治療
29、下列有違心理治療一般原則的是(c)
a良好醫(yī)患關系原則b教育啟發(fā)與發(fā)展的原則c快速解決問題原則d保密原則
30、催眠療法不適用于(a)
a保健b治療神經衰弱恐怖癥c治療癔癥性遺忘d可治療藥物依賴,戒煙等
31、下列不屬于性心理障礙的是(d)
a同性戀b露陽癖c戀物癖d人際糾紛
32、心理治療的一般過程不包括(b)
a治療準備階段b休息階段c處理具體問題階段d輔成階段
33、在談話的過程中,下列哪句話給談話者留下了最大的回答空間(a)
a你想要談什么b你的學習情況如何c你是指什么d這件事給你造成了什么樣的影響
34、下列哪句話在談話中屬于封閉句型(d)
a這一星期你的情況如何b是什么使你來到這里的
c我能幫你做些什么,談談你的困擾好嗎d你經常失眠嗎
35、心理發(fā)展是指(d)
a個體自身由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程
b個體在外界影響下由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程
c個體在遺傳影響下由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程
d個體在遺傳,環(huán)境和教育的影響下由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程
36、當發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時首先要做的是(a)
a穩(wěn)定當事人的情緒并對其開導b及時上報學院領導
c報告校,院心理咨詢室d啟動緊急干預
37、所謂的“將心比心”在心理學上被稱為(a)a移情b投情c注意d需要
38、具有一定傾向性的特征總和稱為(d)a能力b氣質c性格d個性
39、人們成功的完成某種活動所必須具備的個性心理特征稱為(a)、
a能力b氣質c需要d動機
40、個體能夠對不同的刺激作出不同的反應稱為(d)a類化b能力c消退d辨別
41、動機的產生是建立在什么的基礎上(d)a能力b氣質c個性d需要
42、心理活動中有意識的支配,調節(jié)行為,通過克服困難,從實現(xiàn)預定目的的心理過程稱為(d)
a能力b氣質c個性d意志
43、人的最基本實踐活動是(c)a,學習b社交c勞動d思維
44、以人已有的知識為中介,對客觀事物的概括的間接的反映稱為(思維)
a能力b思維c個性d意志
45、下列哪項是健康咨詢所涉及的內容（c）
a情緒障礙b人際關系不和
c中年及更年期人際沖突、情緒失調，工作及家庭負荷的適應
d各類心身疾病，如冠心病、高血壓病等，以及性功能障礙。
46、心理咨詢關系的特點（a）
a是一種職業(yè)性的人際關系b是一種具有時限性的人際關系
c是一種平等助人、共同成長的人際關系d是一種親密的人際關系
47、根據(jù)哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴重程度（a）
a心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴重b外界支持越多，心理問題越嚴重
c心理問題持續(xù)時間越長，心理問題越嚴重d自身調節(jié)能力約弱，問題越嚴重
48、破壞心理健康的原因（b）
a出乎個人意料的事件發(fā)生b外界強大壓力
c個體社會支持不良d超越個體中介系統(tǒng)的應付能力
49、大學生應當注重全面發(fā)展，提高自身素質。大學生的素質包括（a）
a.思想道德素質b.文化素質c.專業(yè)素質d.身體心理素質
50、大學生增進心理健康的途徑和方法有（b）
51、新生入校，獨立是第一關，獨立應該從哪些小事做起？（a）
a.整理好自己的領地b.規(guī)劃好自己的時間
c.熟悉周圍的環(huán)境d.初步建立社交圈子
53、.成語“杯弓蛇影”是心理學中的什么現(xiàn)象(d)
a.功能固著b.幻覺c.思維定勢d.錯覺
54、小組合作學習的意義在于(b)
a.針對學習自主性b.人際交往，相互促進c.個性張揚d自我強化
56、當天實記的外語材料，最好在（a）內進行第一次復習，保持效果較好。
a24小時內b第二天c第三天d第二周
58、下列特征不屬于神經衰弱者的表現(xiàn)（d）
a容易疲勞b自我壓迫c睡眠障礙d缺乏生活興趣
59、“觸景生情”是（b）a.有意回憶b.無意回憶c.間接回憶d.機械回憶
60、按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于(d)
a.家庭內部b.社會環(huán)境c.人際關系的處理d.自身的內部沖突
61、人的大腦皮質的語言區(qū)主要位于（a）a左半球b右半球c頂葉d額葉
62、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（c）
a情感淡漠b情緒低落c焦慮d情感脆弱
64、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為(b)
a．否認作用b．合理化作用c．投射作用d．幻想作用
65、認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是(b)
a.超價觀念b.關系妄想c.幻覺d.錯覺
66、強迫觀念指的是(c)
a.在意識中占主導地位的錯誤觀念b.外部強加于自己的錯誤觀念
c.頭腦中反復出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念d.在病理基礎上產生的歪曲信念
67、第一屆國際心理衛(wèi)生大會在華盛頓召開的時間(b)
a．1935年b．1930年c．19d．19
69、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素（d）
a家庭b職業(yè)c信仰d文化
70、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（a）
a自戀型b反社會型c偏執(zhí)型d控制型
71、、下列哪一種治療中最強調角色扮演（a）
a心理劇b意識訓練c家庭治療d交朋友
73、不是少年期自我意識發(fā)展的特點是（d）
a.“成人感”出現(xiàn)b.獨立性增強c.評價能力提高d.身體發(fā)育快
74、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（b）
a明適應b暗適應c色弱d視覺后像
75、你認為“大一綜合征”（即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產生誘因的是（d）
a.理想與現(xiàn)實的落差b.對新環(huán)境的適應力弱
c.優(yōu)勢地位的喪失d.生活過度揮霍而產生罪惡感
76、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質的（d）。
a.自覺性b.果斷性c.自制性d.堅持性
77、在下列影響人際關系相似性的因素中，對人際關系影響最大的是（d）
a.興趣b.性格c.知識水準d.價值觀念
78、下列陳述不能增強挫折承受力的是：(a)
a.避免類似情境b.總結經驗教訓c.調節(jié)抱負水平d.建立和諧的人際關系
80、(c)是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程
a.聯(lián)想b.幻想c.想象d.錯覺
83、（c）是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素
a.性格b.氣質c.特質d.智力
84、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（c）
a焦慮b恐懼c情感脆弱d情緒低落
85、關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的（d）
a接近性b相似性c外貌d自尊
86、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調適方式叫（a）
a和解b妥協(xié)c容忍d調解
87、利他主義的表現(xiàn)（c）
a.人不為我，我不為人b.人為財死c.辛苦我一個，幸福十萬家d.逃避責任
88、下列不是情緒健康的主要標志的是（d）
a情緒穩(wěn)定b情緒愉快c經常開心d喜樂無常
89、不是人際關系的作用的是（c）a.幸福感b.心理健康c.身體健康d.自我表現(xiàn)
90、不是積極心態(tài)的作用的是（d）a.內心的平靜b.信心c.成功的意識d.浮躁
91、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（d）
a．快樂b．悲哀c．憤怒d．恐懼
92、（a）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調節(jié)功能。
a.注意b.記憶c.表象d.想象
93、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產生的體驗是（b）
a.情緒b.情感c.態(tài)度d.需要
94、下列哪種學習方法可以獲得學習材料后的最佳保持？（b）
a仔細而緩慢閱讀b.進行過度學習c.死記硬背d.學習完立即休息
95、在下列影響人際關系的相似性因素中，對人際關系影響最大的是（d）
a.興趣b.性格c.知識水準d.價值觀念
96、我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中（c）是智力的核心。
a.觀察力b.想象力c.抽象思維能力d.創(chuàng)造力
97、個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構成了一個人完整的（d）
a.性格b.能力c.氣質d.個性
98、動機和興趣產生的基礎是（c）a.感知b.實踐c.需要d.教育
99、大學生心理健康日5.25的諧音是(a)a.我愛我b.我是我c.我要我
100、悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（a）的表現(xiàn)。
a．復雜性和矛盾性b．穩(wěn)定性c．可變性d．生理性
二、填空題
3、心理問題的一般原因包括：生物學原因、認知原因、社會原因
5、生活習慣與心理健康關系密切，常見的不良生活習慣有____生活缺乏規(guī)律________、___體育運動不足________、__飲食不足_________、___吸煙與酗酒_____.
7、我們有時不得不在兩種相互矛盾或無法兼顧的需要之間選擇其一，比如是去上學好事去工作？是去玩游戲還是去看書？當人們處于這種難以定奪的困境時，就會出現(xiàn)___心理沖突___這一種心理現(xiàn)象。
8、面對壓力時，人的肌體常常產生一種自發(fā)的神經反應，是___應激反應_.
10、記憶有三個階段，分別為___瞬時記憶__、___短時記憶__和長時記憶。
13、道德品質是在______的控制下,進行某種活動,參與某種事情或完成某個任務的自覺行為.(道德觀念)
14、當?shù)赖掠^念和道德感情成為穩(wěn)定地,經常推動個人產生道德行為的.內力時,它們就夠成了______.(道德動機)
16、個體對自身以及自身的特征所持有的一種積極態(tài)度稱之為___(自我接納)_________.
17、當個體對自己作負向評價即過低的評價自己時,就產生了____________(自卑感).
18、在解決問題的方法中,使用手段——目的分析法的關鍵是_______.(把大目標分成子目標)
19、合作必備的條件一是目標共同,一是_____________.(相互依存)
20、對他人與他人的關系,他人與自己的關系的知覺叫__________________(人際關系)
21、個體自愿向交往對象吐露純屬個人的,真實而重要的信息,這稱為___________(自我表露)
22、學生將課堂紀律內化,進行自我督導與控制,稱之為____________________-(自律)
23、人們在對外界信息不斷反應的基礎上所產生的對自己或他人行為結果的某種預測性認識,稱之為____________的能力(期望)
24、因目標不能實現(xiàn)而形成一種緊張不安,帶有恐懼的情緒狀態(tài),稱之為___________(焦慮)
25、某人在臨近考試時,表現(xiàn)出心情極度緊張狀態(tài),考試時注意力不集中,擔心失敗.這屬于典型的___________________(考試焦慮)
26、抑郁癥是以______________為特征的神經癥.(心境低落)
27、在對壓力源的反應中,存在著顯著的個性差異,關鍵在于當事人如何根據(jù)自己的經驗對刺激事件做出____________________(認知評估)
28、人對生活壓力的應對方式通常有兩種,即著重于問題的應對和___________(情緒的應對)
29、米德認為個體脫離___(他人)__________就不可能形成自我.
30、道德情感是伴隨著______而產生的一種內心體驗.(道德認識)
31、幫助學生解除自卑心理屬于心理健康教育
32、許多心理學家認為，青春期是自我意識發(fā)展的第二飛躍期
33、學習必須適應個體心理發(fā)展的規(guī)律
35、自我意識包括三方面的內容，既個體對______、______、______.對自己及其狀態(tài)的認識；對自己肢體活動狀態(tài)的認識；對自己思維、情感、意志等心理活動的認識。
37、心理學的創(chuàng)始人是德國的_________馮特
38、人們之間的個性差異主要體現(xiàn)在個性傾向性和個性心理特征兩個方面
39、心理學的基本任務是描述心理事實、揭示心理規(guī)律和指導實踐活動
40、情緒和情感是指人對于客觀事物是否符合自己的需要而產生的態(tài)度體驗
43、傳路不明、傳無根據(jù)的言論，屬于流言
44、通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向是替代強化
45、記憶的基本過程由識記、保持和再現(xiàn)三個環(huán)節(jié)組成
47、當一個人目標未達成，并受傷害，可以將目標轉移，這種方法是移植法
50、行為主義心理學的代表人物是華生、____斯金那_____。
三、簡答題
1、什么是合作答:是群體成員為了共同利益而同心協(xié)力實現(xiàn)同一目標的行為
2、什么是性格
答:它是指表現(xiàn)在人們對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中的比較穩(wěn)定的獨特心理特征的總和.
3、什么是氣質:答:氣質是不依活動目的和內容為轉移的典型的,穩(wěn)定的心理活動的動力特性.
4、人際沖突:
答:即兩個或兩個以上互相依賴的個體之間由于在信仰,觀念和目標上的不一致,或在控制,地位和情感愿望上的差異而一期的斗爭.
5、“百病生于氣”從心理的角度怎樣去認識
6、心身疾病的概念:
答:又稱心理生理疾病,是一組在發(fā)生,發(fā)展,轉歸和防治方面與心理因素密切相關的軀體疾病.
7、考試綜合征的主要表現(xiàn)是什么
答:在考試期間,考試前后,學生出現(xiàn)較嚴重的緊張恐懼心理,伴面色潮紅,全身出汗,兩手發(fā)抖,心悸胸悶,頭暈頭脹,注意渙散,思想遲鈍,使原來記熟的復習內容,一時無法“回憶”起來,導致考試失敗.有的學習尚可能出現(xiàn)惡心,嘔吐,腹疼,腹瀉尿頻尿急,嚴重者可大汗淋漓,頭腦轟鳴,手指震顫,甚至虛脫,昏厥.
8、什么是社交恐怖
答:主要是指害怕出現(xiàn)在眾人面前,回避與別人談話,特別是對于被人注意更為敏感的一種心理障礙.他們不敢到公共場所,是一種缺乏自信的心態(tài),害怕自己發(fā)抖,臉紅,出汗或行為笨拙,手足無措,怕跟別人對視,引起別人的注意.
9、什么是網絡綜合征
答:是玩互聯(lián)網成癮所致的癥候群,初時表現(xiàn)為精神上的依賴,渴望上網“遨游”,以后可發(fā)展為軀體依賴,多表現(xiàn)為平時情緒低落,頭昏眼花,雙手顫抖,疲乏無力,食欲不振等等.
10、我們的煩惱多從哪里來
答:來自自己的不合理信念.
四、案例分析（略）
五、論述題（只是部分題目，還會有些自述題目，大家可以用自己的話理解回答。）
1、判斷一個人是否患有心理疾病的標準有哪些？舉例說明
概括起來主要有如下三條：
（1）反常行為反常行為主要表現(xiàn)為質量或者是數(shù)量上的反常。
（2）適應不良根據(jù)適應不良的標準，如果一個人的行為嚴重影響了人的社會活動、學業(yè)、工作或生活，那么，他將被視為患有心理疾病。
（3）個人的憂傷和煩惱這一標準是根據(jù)人們的一些主觀感覺，如焦慮、悲傷、煩惱等，以判斷一個人是否患有心理疾病，不過一般來說這些主觀感覺的持續(xù)時間及嚴重程度常常顯得更為重要。
2、如何認識自我，形成健康人格：
答：心理學家羅杰斯指出，自我的協(xié)調與不協(xié)調是心理健康的關鍵。自我的和諧一致指自我認知與實際經驗保持到致。因此正確和諧的自我認知是非常重要的，一般來講要做到這點有四種方法：a、一是在與別人的比較中了解自己。b、二是從別人的態(tài)度中了解自己。c、三是借助社會評價或個人成就來了解自己。d、四是在與過去自己的比較中了解自己。
3、什么是心理健康？心理健康的標準是什么？如何形成健康人格？答：a、心理健康：是指在身體、智能以及情感上，與他人的心理健康不相矛盾的范圍內，將個人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。b、世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會提出心理健康的標準：一是身體、智力、情緒的和諧；二是適應環(huán)境，在人際關系中能彼此謙讓；三是有幸福感；四是在工作和職業(yè)中，能夠充分發(fā)揮自己的能力，過有效率的生活。c、健康自我能讓人們快樂而充實地生活與工作。認識自我、悅納自我、延伸自我、創(chuàng)造自我是自我完善的四部曲。
4、試述人際關系的重要作用。
答：人際關系對人們的生活、學習、工作和健康起著重要作用，對人的行為及人與人之間的交往，也產生積極或消極的影響。
（1）對團結的影響。人際關系是群體內團結與否的基礎和表現(xiàn)，如果人際關系良好，這個群體必然是凝聚力強、團結的集體；反之，則這個群體一定會矛盾重重，人心渙散。
（2）對工作效率的影響。一個群體的人際關系好，人與人之間的感情融洽，心情舒暢，相互團結協(xié)作的氣氛很濃厚，群體成員的工作積極性、主動性必然很高，因而工作效率和創(chuàng)造性也隨之提高；反之，如果人際關系緊張，群體的成員互相猜疑，甚至嫉妒，則工作協(xié)調性差，成員的工作積極性也差，因而工作效率低下。
（3）對社會主義精神文明的影響。認真加強思想政治工作，努力開展愛國主義、社會主義、獨立自主、艱苦奮斗的教育，建立團結一致、友愛互助、共同奮斗、共同前進的新型社會關系，是社會主義精神文明建設的重要內容之一。人際關系也是一種社會關系。對于一個群體來說，人與人之間相互充分信任、緊密團結與真誠無私的合作，是社會主義社會人際關系的根本標志，也是社會主義精神文明高于資本主義精神文明的根本標志。
（4）對人體心理健康的影響。人際關系對人的心理健康有著重大的影響。人的心理與人際關系又有著密切聯(lián)系，人際關系良好，人們才能心情愉快、笑逐顏開；人際關系不好，則會導致心情壓抑。根據(jù)醫(yī)學界的研究，人類很多疾病都是由于心情不好而引起的。
（5）對人的行為的影響。人際關系建立的目的在于滿足個人的種種動機和需求。因此，人們建立人際關系不單純是為了與他人交往，而是為了通過彼此的交往來影響對方，改變對方的行為，以符合自己的愿望。
5、什么叫神經癥？它的病因及主要類型有哪些？常見癥狀是什么？
神經癥過去稱為神經官能癥，是一組心理疾病的總稱。神經癥根據(jù)不同癥狀又分為多種類型，主要有癔癥、恐怖癥、強迫癥、抑郁癥、焦慮癥、疑病癥、神經衰弱等。
病因：主要為心理社會因素，遺傳因素在焦慮癥、抑郁癥狀和強迫癥中較為明顯
人格因素與神經癥的發(fā)生也有一定的關系
常見癥狀
（1）有各種神經系統(tǒng)及身體方面的不適，但一般又缺乏有器質性病變的證據(jù)。
（2）由于存在各種主觀體驗的癥狀，常對個人的工作、學習及生活產生不良影響。
（3）努力想擺脫痛苦的體驗，但又覺得無能為力，并為此感到苦惱。
（4）除少數(shù)類型外，大都能承認自己是處在病理狀態(tài)，會主動要求治療。
（5）各類神經癥大都有睡眠障礙、情緒障礙和植物神經功能障礙，如失眠、多夢、頭暈頭痛、焦慮及易激等。
主要類型
（1）恐怖性神經癥（2）強迫性神經癥（3）抑郁性神經癥
（4）焦慮性神經癥（5）疑病性神經癥（6）神經衰弱
（7）癔癥
心理健康知識競賽心得體會篇十二
知識競賽是一種普及知識的活動，可以讓人們了解更多信息、增加知識儲備、鍛煉思維能力。在我的學習生涯中，我也參加過多次知識競賽，并從中獲益良多。在這篇文章中，我將向大家分享我在這些競賽中所獲得的心得體會。
第二段：準備階段
在參加知識競賽前，我通常會做好充足的準備。首先，我會列出比賽要求的知識點并進行分類，依據(jù)知識點的難易程度，給自己設定一個合理的備考計劃。其次，我會根據(jù)所學的知識點，整理出重點并攻克難點。最后，我會適度擴展知識面，比如閱讀相關專業(yè)書籍或瀏覽網絡課程，以獲得更深入的了解和更多的信息。
第三段：比賽過程
在比賽過程中，我會盡我所能發(fā)揮出所有的優(yōu)勢，比如快速和準確地讀取題目，充分運用邏輯思維和推斷能力，有條不紊地解答問題。我發(fā)現(xiàn)，與其他選手進行緊張的競爭時，沉著冷靜的心態(tài)和高效組織的時間管理至關重要。此外，我也會時刻記得掌握好態(tài)度，以正能量面對比賽，相信自己的能力，并盡自己最大的努力去拿出最優(yōu)秀的答案。
第四段：獎項獲得
參加知識競賽，我獲得了一些優(yōu)勝獎項。當然，在賽場上勝利的高興與榮耀是不會忘記的。然而，我認為從參加感受中感到愉悅、獲得經驗和增長知識氛圍中是更有意義的活動。我持續(xù)進行這項活動，并相信自己將會成為一個擁有更多知識和思維能力的人。
第五段：總結
總之，參加知識競賽是一種有益的方式來提高自己的知識和思維，培養(yǎng)一個健全的思維系統(tǒng)，增強自信心和信念。我發(fā)現(xiàn)這種活動在我的生活中成為了一個驅動因素，鼓舞著我不斷學習和不斷前進。基于我以往的經驗，我認為任何人都可以開始參加知識競賽并收益良多。只需要刻苦準備，積極參與，堅持練習和不斷挑戰(zhàn)，肯定會取得美好的結果和經驗。
心理健康知識競賽心得體會篇十三
為了更好地引導我院黨員和團員深入學習黨的基本理論和團的知識，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”五四精神和“求真、務實、創(chuàng)新、立業(yè)”精神，共創(chuàng)我院良好校風。院團委于4月8日和4月13日晚上舉行了“黨團知識競賽”。
4月13日從4月8日黨團知識競賽筆試中脫穎而出的六個班進行了決賽。這次比賽題型多樣，分別有必答題、搶答題、風險題，競賽中氣氛活躍，這廣泛拓展了同學們對黨團知識的理解。現(xiàn)場比賽激烈，高潮迭起。必答題相對其它題型簡單，搶答題把比賽推向了高潮，選手們搶答非常激烈而充滿挑戰(zhàn)性的風險題不僅考驗了選手們的冒險能力，更看出了他們對黨團知識的深刻了解。為使臺下的觀眾也有回答機會，我們?yōu)榇颂囟ò才帕擞^眾題，進行臺上、臺下的互動。最后，競賽評選出了一、二、三等獎各一組和一組最佳組織獎并對獲獎班級進行頒獎。
當然任何事物都不會是十全十美的，我們此次競賽雖然舉辦的較為成功但很多失誤。
1、觀眾一開始來的不多，體現(xiàn)了大家對此次活動的重視程度不夠。究其原因是主辦方對此次活動的重要性強調的的不夠。
2、工作人員不協(xié)調，溝通不通暢，出現(xiàn)了步調不一致的情況。
3、搶答題時，由于沒有搶答器，造成評委難以判斷誰先舉手。
4、觀眾題時，現(xiàn)場比較混亂。
5、時間的把握程度上有所失誤，使臺下的觀眾有些急噪甚至離場。如果把時間縮短20分鐘至半個小時效果相信會更好。今后我們在工作中會揚長避短，盡我們最大的努力去做好工作，爭取更大的進步。
通過此次活動的開展也使我們當代大學生使每一位團員及入黨積極分子進一步的鞏固和掌握了黨團的基本理論和基本知識，也深刻的'認識和理解了開展保持共產黨先進性教育活動。
另外通過這次黨團知識競賽，也使我院廣大團員深刻領會黨的科學理論，了解和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確增強共青團員意識主題教育活動的重要意義，明確團員的義務和權利。本次活動加深了同學們對中國共產黨和共青團的認識，使同學們深刻地體會到了當代黨員和團員的責任和使命，提升了同學們的政治文化素養(yǎng)，全面展現(xiàn)了我院學生的風采。也加深了團員們對中國共產主義青年團的認識，靈活新穎的活動形勢也在很大程度上幫助團員們提高了自身的素質，深刻體現(xiàn)了同學們對中國共產主義青年團的熱愛，同時也反映出團員恪守職責的一面。
也讓每一位團員深刻的明白了要想成為一名合格的共青團員，是對每一個共青團員的基本要求；而自覺地確立團員意識，是成為一名合格團員的前提和保證。每一個共青團員只有牢固確立團員意識，增強團員意識，才能在學習、生活和工作中，時時處處以共青團員的身份規(guī)范自己的言行，從而發(fā)揮共青團的先鋒模范作用。
這次黨員競賽的圓滿成功，為我們挑選人員到校知識競賽打下了良好的基礎。我們希望，代表我系參加校比賽的同學能夠在新一輪的比賽中脫穎而出，獲得更好的成績！
心理健康知識競賽心得體會篇十四
女：尊敬的各位領導、各位來賓
男：參賽選手們
合：大家下午好!
女：為了營造一個良好的學習氛圍，打造學習型 單位，使中心全體干部職工能熟悉并掌握醫(yī)療衛(wèi)生相關知識，進一步提高衛(wèi)生系統(tǒng)干部的綜合素質，更好地推進衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。特舉辦本次知識競賽活動。
男：參加本次競賽的代表隊共9支，我們將根據(jù)比賽結果評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎三名。女:出席本場比賽的領導有： 男：擔任本場比賽的評委有：
女：讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎！
女：各參賽隊均由3名隊員組成，并按順序分別編號為1號、2號、3號，依次就坐。掌聲歡迎參加比賽的9支代表隊，并預祝你們取得好的成績！
男:本次比賽采用現(xiàn)場競賽，現(xiàn)場評比方式進行。比賽試題分必答題、搶答題兩種形式。每個參賽隊的基礎分為200分，答題時間以30秒至1分鐘為限。競賽中發(fā)生名次并列情況，并列的兩隊分別加賽一題，勝者名次排前；若分數(shù)仍相同，則加試一題搶答題，直至決出名次為止。
女：各參賽選手均不準夾帶競賽相關資料入座。主持人出題后，如果選手未聽清，可要求主持人重復一遍(搶答題例外)。參賽隊員回答完畢后，應報告“回答完畢”，回答不出要說“不能回答”。各參賽隊要做到講文明，守紀律，聽從指揮。比賽期間，如發(fā)生爭議，由仲裁委員最終裁決。在比賽之前，請我們現(xiàn)場的所有人員將手設置在振動狀態(tài)或關閉。
男：接下來進入我們的答題環(huán)節(jié)。各位選手準備好了嗎？好，第一環(huán)節(jié)進行的 是必答題。必答題呢又分為個人必答題和小組必答題。我們首先進行的是個人必答題。規(guī)則是：由各參賽隊員按排列的順序，每人依次回答1題，每題的分值為10分，答對加10分，在規(guī)定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分，答題過程中其他隊員不得提示或暗示，否則視為違規(guī)，違規(guī)者不得分。答題時間 45秒。
女：首先請1號臺1號選手選擇題目，請在1---27中選擇一個號碼。
請聽題：。
男：2號臺1號選手請選擇。
……
男：經過第一輪的比賽，各代表隊可謂初試鋒芒，均表現(xiàn)不俗。希望你們繼續(xù) 努力，在接下來的小組必答題中發(fā)揚團結協(xié)作的精神，取得好的成績。
女：小組必答題共有8道題目。由各參賽隊員按排列順序每隊1題，每題分值 為20分，由各參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內可予以補充。答對加20分，在規(guī)定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分也不扣分。
男：下面請1號代表隊選題，請在1---6中選擇一個號碼，下面讓我們來看看1 號代表隊選擇的題目………。
女：好，必答題環(huán)節(jié)已經結束，讓我們再來看一下各代表隊的成績。1號代表隊
2號 ……
男：讓我們以熱烈的掌聲向各代表隊表示祝賀！
女：現(xiàn)在，請各代表隊稍事休息，做以調整。我們進入互動題，也就是觀眾答
題環(huán)節(jié)。我這里有三道題目。我念完題后，你們如果知道答案可舉手示意。答對者將會獲得我們特意準備的精美禮品一份，答題不正確者贈送一份紀念品。每道題每位觀眾均有一次搶答機會，答題錯誤時換他人搶答，累計三次答題不正確則該題作廢。
好，請聽第一題。……
男：互動題目就進行到這里。接下來我們繼續(xù)進行場上的比賽。我們將進入緊 張激烈的搶答題環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)要求大家不僅要知識基礎扎實，還要耳聰手快，聽得準，按得快。
男：下面請1號代表隊選題，請在1---6中選擇一個號碼，下面讓我們來看看1 號代表隊選擇的題目………。
女：好，必答題環(huán)節(jié)已經結束，讓我們再來看一下各代表隊的成績。1號代表隊
2號 …… 男：讓我們以熱烈的掌聲向各代表隊表示祝賀！
女：現(xiàn)在，請各代表隊稍事休息，做以調整。我們進入互動題，也就是觀眾答題環(huán)節(jié)。我這里有五道題目。我念完題后，你們如果知道答案可舉手示意。答對者將會獲得我們特意準備的精美禮品一份，答題不正確者贈送一份紀念品。每道題每位觀眾均有一次搶答機會，答題錯誤時換他人搶答，累計三次答題不正確則該題作廢。
好，請聽第一題。
……
男：互動題目就進行到這里。接下來我們繼續(xù)進行場上的比賽。我們將進入緊張激烈的搶答題環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)要求大家不僅要知識基礎扎實，還要耳聰手快，聽得準，按得快。
女：搶答題共 20 題，每題10分，答題時間為20秒，搶得答題權后可由搶答 隊任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分。主持人讀完題，說“開始”后才能按搶答器搶答，如果出現(xiàn)犯規(guī)或在規(guī)定時間內答題內容不完整、則被扣10分，本題留給現(xiàn)場觀眾回答，答對者將可以獲得一份獎品。開始答題后，答題選手不得再問主持人題目，違規(guī)者視為事先搶答扣10分。
男：請聽題…… 開始！
男：各位觀眾，截止目前，所有的題目已全部作答完畢，讓我們來最后看看各代表隊的得分情況（按順序宣布）
（如得分出現(xiàn)并列，無法確定，則并列隊分別加賽一題決勝。）
男：經過緊張激烈的角逐，現(xiàn)在比賽的名次已經分出來了，獲得本場比賽第三 名的是，獲得比賽第二名的是，獲得第一名的是。恭喜你們。
女：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎 為本場比賽作點評。
男：各位領導、各位來賓、同志們，衛(wèi)生系統(tǒng)知識競賽初賽就進行到這里，感 謝各位的參與，祝大家工作順利、身體健康，再見！
跳繩比賽
比賽時間：一分鐘
比賽人數(shù)：每組5人
吹氣球比賽 比賽時間：一分鐘
比賽人數(shù)：每組5人
比賽規(guī)則：一分鐘的時間內，吹氣球個數(shù)最多者獲勝，要求：氣球大小如南瓜，切將氣球口扎緊，不得漏氣。
拔河比賽
綁腿跑比賽 1、2人1組，游戲開始前先把每組人員左腿和另一人右腿綁在一起，三組并排一起站在起跑線上，聽到哨聲時，各隊齊出，以計時方式最快到達終點站的獲勝。
2、比賽過程中，如果綁腿的布帶出現(xiàn)脫落，需要綁好后再進行比賽，否則視為犯規(guī)。
3、整個比賽過程中，要以規(guī)定的姿勢完成（走或跑），不能隨意變換。
心理健康知識競賽心得體會篇十五
女：各位來賓，各位同學，大家
合：下午好！
男：歡迎大家來到學院心理健康知識競賽決賽的比賽現(xiàn)場！
女：為貫徹落實江蘇省教育廳關于在全省高校開展“5.25心理健康教育月”的通知精神，促進我校心理健康教育工作，提高我校大學生心理素質，豐富校園文化生活，同時為普及大學生心理健康知識，增強大學生對心理健康的認識與重視，學院學工辦心理健康教育指導中心舉行了大學生心理健康知識競賽，本次比賽由人文與社會科學系分團委承辦。
男：4月下旬已開始了比賽的籌備工作，為使比賽圓滿成功，承辦本次比賽的人
文與社會科學系分團委學生會投入了極大的熱情，制定了詳細的工作計劃，分工明確，協(xié)調一致。全校各院系積極組隊參賽。在此，對為本次比賽付出辛勤勞動的老師們、同學們表示衷心的感謝！
女：好的，接下來介紹一下今天的到場嘉賓。
男：他們是
女：讓我們再次用掌聲歡迎他們的到來！
男：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊的桌號都是由
各隊抽簽決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊伍：
他們是：1號（）代表隊
女：2號()代表隊
男：3號()代表隊
女：4號()代表隊
男：5號（）代表隊
女：6號（）代表隊
男：接下來公布一下本次心理健康知識競賽計分制度：
1、各代表隊配有臺上現(xiàn)場計分員一名，臺下監(jiān)督計分員一名，全場共計計分
員十二名。
2、實行“臺上計分”、“臺下監(jiān)分”配套進行的計分制度。
3、分數(shù)記載采用統(tǒng)一印制的計分表，確保分值的準確。
4、計分員及計分表接受大賽執(zhí)委會、各參賽隊及全場觀眾的監(jiān)督。
5、解釋權歸大賽執(zhí)委會所有。
女： 好的。接下來有請計分員、監(jiān)督員上場。
男：下面我宣布一下此次競賽的一般規(guī)則，請各位選手仔細聽好：
1、各隊基礎分值均為1000分；
2、各參賽選手均不準夾帶競賽相關資料進場；
3、主持人出題后，如果選手未聽清，可要求主持人重復一遍(搶答題例外)
4、選手在答題時必須用普通話回答問題；
女：下面宣布優(yōu)秀組織獎評定原則
1.積極配合此次心理健康知識競賽各項工作的開展；
2.出色地組織參賽隊員準時參加本組的各場比賽；
4.在此次競賽中成績較為突出；
5.本規(guī)則最終解釋權歸心理健康知識競賽組委會。
在比賽中，除了給參賽選手準備的題目，我們還額外地準備了一些題目，留給現(xiàn)場的觀眾，請大家踴躍參加。我們準備了精美的小禮品，將送給回答正確的觀眾。另外在比賽的最后，我們會抽取幾名幸運觀眾，并同樣送上精美的獎品。好了，現(xiàn)在我宣布，今天下午的比賽正式開始！我們今天的比賽將分4關進行。
男：第一關是個人必答題，必答題。每組3題，分別由每隊一名隊員依次回答，回答不出或回答錯誤不得由其他隊員補充。每小題100分，答對加分，答錯、棄權不加分也不扣分。
女：下面請***院（系選）手聽題。
【總結第一關各代表隊得分！】
女：下面開始第二關的比賽，第二關是搶答題，共15題。比賽規(guī)則是這樣的：
在主持人讀題完畢搶答器倒數(shù)3、2、1后，各隊方可搶答，同時計時開始。答對加100分，答錯倒扣100分，違規(guī)搶答的參賽隊，限停一次搶答機會。若第一隊搶答錯誤，其余3隊可再進行一輪搶答，兩次搶答均錯誤則該題作廢。
男：下面請聽第一題***
（第二關：搶答題）
【總結第二關各代表隊得分！】
女：現(xiàn)在場上的比分已經逐漸拉開距離，場上隊員經過這樣緊張激烈的搶答題之
女：再次回到競賽現(xiàn)場，第三關是選答題，共18題。根據(jù)難易程度分別標有100
分、200分、300分不同分值，每種分值各6題。每組必須選擇一題但可自
由選擇相應分值的題目答題。隊員可相互商量，相互補充，答對加上相應分數(shù)，打錯或棄權扣去相應分值。
男：請聽第一題***
【總結第三關各代表隊得分！】
女：最后我們要進行的是第四關沖鋒題。本環(huán)節(jié)共6題，由各隊自主決定是否答
題，每題500分，答對加500分，答錯扣除相應分數(shù)。
男：伴隨著最后一題的結束，我們場上的最終分數(shù)也出來了******
（若分數(shù)相同，根據(jù)筆試成績排名筆試各院系排名為：機械 康尼 能動 車輛 經
管 通信）
男：臺下的觀眾同樣有獎，下面我們將抽出（）名幸運觀眾獎。
女：有請抽獎嘉賓******
男：有請抽獎嘉賓******
女：各位嘉賓，各位同學心理健康知識競賽團體賽到此結束。男：最后祝愿各位同學擁有良好的心理素質，微笑面對每一天。
合：謝謝，再見！
心理健康知識競賽心得體會篇十六
站軍姿，練習轉身和齊步讓我們汗如雨下;太陽的暴曬讓我們的'皮膚發(fā)痛，給我們難受的體驗。
拉歌、學歌時愉快的時光讓我們心情舒暢、豪情萬丈，給我們歡笑和難忘。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這句萬古流傳的佳句被我們在軍訓中體會，所以可以期待種。種磨煉困苦后的“天之大任”。
心理健康知識競賽心得體會篇一
xxxx年，我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產監(jiān)管要求，構建電力企業(yè)新型財務管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。取得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自我，努力取得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經驗不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學習機會，不能辜負領導和同志們對我的期望。
在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容———國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及《會計法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們取得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊的一名成員參加西北電網公司的選拔賽。如果說前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經驗豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好機會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學習，我感覺自己有了較大的提高。
10月12日，在西北電網公司的選拔賽中，我們又取得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網公司領導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并多次進行模擬比賽，領導和老師對我們要求十分嚴格，每天晚上休息都已經是凌晨一點左右了。
在緊張學習之余，網公司領導也十分關心我們的生活起居，十月底的`西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎?；仡欉@兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進一步”。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高自己的業(yè)務水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。
心理健康知識競賽心得體會篇二
隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業(yè)職業(yè)技術學院第__屆“交流杯”知識競賽圓滿的落下了帷幕。
“交流杯”知識競賽，一個展示自我的平臺，不僅豐富了同學們的課余生活，同時也讓大家學會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學一個鍛煉的機會，鍛煉的平臺。這就是我們財務與管理交流協(xié)會組織此次活動的目的。
一次活動，可以看出一個人的能力，可以看出一個協(xié)會的能力，更可以看出一個團體的凝聚力。從背景的設計到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結束，從物品的采購到后勤工作。這一切的一切都是我們財務與管理交流協(xié)會操辦的。這次活動是對我們協(xié)會的一次考驗，考驗我們的能力，考驗我們的凝聚力。
此次“交流杯”知識競賽，選手多是三個協(xié)會和社聯(lián)選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評委，打動了觀眾。他們用自己的表現(xiàn)贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因為他們的自信讓舞臺更加炫麗，因為他們的努力讓現(xiàn)場氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個完美的結果。
他們沒有臺上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創(chuàng)造了炫麗的舞臺;他們沒有臺下觀眾般賞心悅目的機會，卻用自己的辛勤為觀眾創(chuàng)造了這難得的機會。
但再完美的計劃也有它疏漏的一面，特別是突發(fā)事件。本次活動也出現(xiàn)了一些疏漏，比如現(xiàn)場布置人員過少，活動游戲環(huán)節(jié)過長，工作人員分配不當?shù)?。這是我們協(xié)會未能考慮的地方，也是本次活動較大的紕漏。我們協(xié)會應預先考慮這些，預先斃了超時的節(jié)目。但“人非圣賢，孰能無過”，正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我們協(xié)會一定吸取教訓，再以后的工作中做的更好。
心理健康知識競賽心得體會篇三
我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深化學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快根據(jù)國有資產監(jiān)管要求，構建電力企業(yè)新型財務管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了中瑞華恒信杯國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終獲得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。
獲得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自己，努力獲得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經歷不是很豐富，所以我特別珍惜廠里給我的這次學習時機，不能辜負領導和同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我天天早起晚睡，對參賽的內容國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及（會計法）、（企業(yè)會計制度）、（企業(yè)會計準則）的'相關內容，從熟悉到理解到記憶。
學習是枯燥、艱辛的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，本人就有了動力和自信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們獲得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊的一名成員參加西北電網公司的選拔賽。
假如講前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深化了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練把握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經歷豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好時機，碰到難題及時請教教師，通過一個多月的學習，我感覺本人有了較大的提高。10月12日，在西北電網公司的選拔賽中，我們又獲得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能獲得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。
通太多次的選拔，我又有幸成為西北電網公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網公司領導對這次比賽相當重視，專門請來教師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并屢次進行模擬比賽，領導和教師對我們要求特別嚴格，天天晚上休息都已經是凌晨一點左右了。在緊張學習之余，網公司領導也特別關心我們的生活起居，十月底的西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，天天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的暖和。功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng)中瑞華恒信杯國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終獲得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎。
回首這兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們碰到困難時，鼓勵我們不要放棄；在獲得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要百尺竿頭，更進一步。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高本人的業(yè)務水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。
心理健康知識競賽心得體會篇四
站軍姿，練習轉身和齊步讓我們汗如雨下;太陽的暴曬讓我們的皮膚發(fā)痛，給我們難受的體驗。
拉歌、學歌時愉快的時光讓我們心情舒暢、豪情萬丈，給我們歡笑和難忘。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這句萬古流傳的佳句被我們在軍訓中體會，所以可以期待種。種磨煉困苦后的“天之大任”。
心理健康知識競賽心得體會篇五
根據(jù)《指揮部“安全環(huán)?；A年”活動宣傳教育工作方案》總體安排，指揮部黨委工作部、質量安全環(huán)保處、新聞中心共同舉辦了安全環(huán)保知識競賽活動。各單位高度重視，周密部署，認真組織，自覺把競賽答題過程作為學習安全環(huán)保知識及相關法規(guī)，提高安全環(huán)保意識及技能，強化安全環(huán)保責任，提升員工素質的過程。出現(xiàn)了參賽面廣，答卷質量好，參賽人員多的喜人局面。本次競賽共下發(fā)試卷1.9萬份，回收答卷1.7854萬份，收回率為93.9%。參賽面超過預計目標，答卷及格率為98%，優(yōu)秀率為85%。領導干部和安全環(huán)保管理人員的答題比例達到了99%，廣大員工、離退休職工達到了92%以上，評選出了10個優(yōu)秀答題組織單位，350名優(yōu)秀答題個人，取得了顯著效果?，F(xiàn)將競賽情況總結如下：
一、抓好競賽組織工作，做到有序進行
指揮部黨委高度重視這次知識競賽活動，把它作為深化安全環(huán)?；A年宣傳教育工作的一項重要內容。黨委副書記魏銀廣和副指揮佟德安分別批示，要求認真組織好這項活動。黨委工作部和質量安全環(huán)保處專門召開會議，研究制定活動方案，對競賽工作作出具體安排，要求各單位充分認識開展這項活動的重要意義，做好廣大干部員工的思想動員和參賽組織工作，確?；顒禹樌M行。黨委工作部、質量安全環(huán)保處分工協(xié)作，密切配合，在查閱大量資料的基礎上，結合指揮部安全環(huán)保工作現(xiàn)狀，精心做好試題的編印工作，1.9萬份試題在兩天之內分發(fā)到二級單位，保證答題活動順利開展。各單位專門作出部署，要求必須將答卷發(fā)到班組，確保全員參賽。鉆井二公司為了搶速度，從網上下載試題后，迅速組織加印，并安排專人專車分送試題。錄井公司、供水供電處把學習資料、試卷按照員工人數(shù)分發(fā)到隊站，由各支部分發(fā)到班組。鉆井三公司為保證在海外員工能夠和國內員工同步參賽，將試題和參考資料通過電子郵件發(fā)給海外員工，保證不留死角，不掛空擋。
二、掀起學習培訓熱潮，做到寓教于賽
為了防止答題活動流于形式，各單位以此次競賽活動為契機，及時對員工進行相關法規(guī)的學習輔導，加大安全環(huán)保知識的培訓力度，使參賽過程成為學習知識、討論問題、提高安全環(huán)保思想認識、關心企業(yè)安全清潔發(fā)展的過程。各單位認真組織員工學習《安全生產法》、《指揮部交通安全管理規(guī)定》、《指揮部環(huán)境保護管理規(guī)定》、《指揮部反“三違”辦法》等制度文件，并因勢利導，不失時機地強化對員工的安全環(huán)保知識教育。錄井公司、特車公司組織員工統(tǒng)一觀看安全環(huán)保教育專題片和安全環(huán)保知識展覽，通過模擬事故應急處理演習等安全防范措施和方式進行教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產規(guī)章制度，準確掌握安全生產操作內容和流程，提高了員工的安全生產和安全防范意識。鉆井一公司組織開展安全環(huán)保案例教育活動，讓員工對照檢查自己是否嚴格按照規(guī)章制度操作，是否有“三違”行為，發(fā)動員工深入分析原因，總結經驗，舉一反三。小車服務中心以《指揮部交通安全管理規(guī)定》為主要內容，舉辦了交通安全專題講座，使所有駕駛員認識到按規(guī)定駕駛的重要性。機械廠舉辦安全環(huán)保知識培訓班，強化對新招員工的培訓，堅持做到培訓合格在上崗。據(jù)統(tǒng)計，指揮部有8300多人直接參加了不同形式的培訓或學習活動。
三、全員參與競賽答題,做到保質保量
在競賽答題過程中，各單位都明確要求不能為答題而答題，更不能安排少數(shù)人答題應付交差，要認真組織好競賽工作。
四、聯(lián)系實際求實效，活動取得圓滿成功
在各級領導的高度重視和廣大員工的積極參與下，此次安全環(huán)保知識競賽活動落到了實處，收到了實效。
總之，各單位都能根據(jù)實際情況，組織開展競賽活動，既做到轟轟烈烈，又注意扎扎實實，領導重視帶頭，工作扎實講實效，出現(xiàn)了規(guī)模宏大、生動活潑的喜人局面。廣大干部員工反映，這項活動時機好，主題好，組織發(fā)動的好，學習了知識，提高了素質，振奮了精神，鼓舞了士氣，獲得了很好地教育效果和社會反響。
心理健康知識競賽心得體會篇六
為了加強企業(yè)建設，提升員工全面管理水平。在集團公司號召下，分公司于十一月二十二日在太航會議室舉行了企業(yè)管理手冊知識競賽，參賽代表從分公司所有項目及科室人員中選出，而我有幸參與了此次競賽，并對這次活動深有體會。
此次競賽包括筆試、口試(必答題、選答題)和互動環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都滲透著企業(yè)管理手冊的知識，是競賽的`過程，同時也是相互交流學習的過程。
從這次競賽結果中可以看出，作為一位一線施工管理人員，我并沒有完全理解手冊內容，對自己本崗位職責還可以做得更好，但是涉及其他崗位的范疇并沒有過多了解，致使工作中難免會出現(xiàn)漏洞。按照管理手冊這本指導書，我們就可以針對安全、質量、進度等方面進行全面控制管理。
經過這次競賽使我在工作中更深入地了解了公司的各項體制，對自己的崗位職責也更加明確，促進我與其他崗位同事能夠更好的配合，使項目有條不紊地進行各個工序。
此次活動豐富了員工管理知識。通過富有知識性、趣味性的競賽，增強了我遵守規(guī)范自覺性，為我以后的施工管理奠定了良好基礎。
心理健康知識競賽心得體會篇七
知識競賽融知識性、競爭性、趣味性于一體，舉辦知識競賽活動可以極大調動學生積極性主動性，是思想政治理論課實踐
教學
的一種重要形式。下面是小編為大家?guī)淼闹R競賽心得體會范文，希望可以幫助大家。知識競賽心得體會范文1
我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產監(jiān)管要求，構建電力企業(yè)新型財務管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。
取得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自我，努力取得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經驗不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學習機會，不能辜負領導和同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容——國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及《會計法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。
學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們取得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊的一名成員參加西北電網公司的選拔賽。
如果說前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經驗豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好機會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學習，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網公司的選拔賽中，我們又取得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。
通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網公司領導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并多次進行模擬比賽，領導和老師對我們要求十分嚴格，每天晚上休息都已經是凌晨一點左右了。在緊張學習之余，網公司領導也十分關心我們的生活起居，十月底的西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。
功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎。
回顧這兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進一步”。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高自己的業(yè)務水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。
知識競賽心得體會范文2
從八月中旬的浙江賽區(qū)選拔賽、九月底的華東賽區(qū)選拔賽到十月底的全國國有資產監(jiān)管競賽，歷時三個月。全國各地的電力企業(yè)、單位領導、競賽選手都投入了巨大的人力、物力、財力，精心組織和積極參與了這次競賽。我有幸成為經歷了整個過程的選手之一，不僅從中學到了大量理論知識，而且領悟到了不少人生哲理。在此，我想談談切身的幾點體會：
一、通過此次競賽，我拓寬了知識面。
這次競賽涉及的知識面相當廣，競賽內容以20xx年5月13日國務院第八次常務會議通過的《企業(yè)國有資產監(jiān)督管理暫行條例》為主線，包含了與其配套的規(guī)章《企業(yè)國有產權轉讓管理暫行辦法》、《中央企業(yè)負責人經營業(yè)績考核暫行辦法》、《國有企業(yè)清產核資辦法》、《上市公司收購管理辦法》以及《關于規(guī)范國有企業(yè)改制工作的意見》、《關于上市公司重大購買、出售、置換資產若干問題的通知》等一系列文件，以及《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國公司法》、《證券法》、《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計制度》、《財務成本管理》等相關內容。通過此次競賽，我學到了平時在工作中接觸較少的相關知識，使我對企業(yè)國有資產的監(jiān)督管理的內容、企業(yè)國有產權轉讓的程序、上市公司收購規(guī)則、國有企業(yè)改制的內容、清產核資的工作程序、中央企業(yè)負責人經營業(yè)績考核辦法有了深入的了解，對《會計法》、《公司法》、《證券法》以及《新企業(yè)會計制度》有了更深刻的理解，并且大大地提高會計處理業(yè)務水平，為電力企業(yè)執(zhí)行新《企業(yè)會計制度》打好了基礎。我也相信這些理論知識將會對我今后工作起到積極的引導作用。
二、通過此次競賽，我收獲了友誼。
本次競賽參賽范圍較廣，不僅囊括了全國各電網公司，也包含了各大發(fā)電集團及輔業(yè)集團。通過競賽認識了來自全國各地的財會人員，我們不僅交流了理論知識，更培養(yǎng)了彼此深厚的感情。在各個階段的層層選拔中，那種你追我趕、互相學習、互相幫助的氣氛；在生活中互相照顧、互相體諒的情景；臨別時的依依不舍的場面依然歷歷在目。所有的這些并沒有因為比賽的告終而淡化，相反地，它卻成了我們永恒的記憶，那就是友誼。也許在若干年以后，學到的理論知識可能慢慢淡忘了，但是這份純真、珍貴的友誼以及那種為了榮譽積極向上、奮力拚搏的精神是不會磨滅的。而這種友誼與精神恰恰是我們要追求的東西，因為那能讓我們受益無窮。我相信對于所有的選手來說，比賽的成績已經成為歷史，早已經不重要了，重要的是我們能夠擁有這次機會，我們能夠相聚在一起。
三、
通過此次競賽，我增強了生活的信念。
誰都知道，比賽是殘酷的，淘汰是毫不留情的，而最終的勝利是屬于那些鍥而不舍的勇士的。此次比賽也不例外?；蛟S在旁觀者看來，這類競賽靠的無非是記憶力、考背功，但是事實并非如此。在這個漫長的過程中，經過了數(shù)次的選拔，經過了數(shù)次的模擬訓練，更需要的是一種能吃苦耐勞的毅力和團結友愛的合作精神。我相信“堅持就是勝利”這句名言。只有堅持到最后，才有機會獲得勝利，否則留給我們的只有無法彌補的遺憾。在生活中，我們也應當本著一種鍥而不舍的信念，堅持到終點。
四、通過此次競賽，我增強了工作的干勁。
在比賽中，我除了結識了不少好朋友，也幸遇了不少優(yōu)秀的領導。給我印象最深刻的一位領導是華東電網公司的王祥富總會計師。在訓練過程中，王總沒有給過我們什么壓力，相反地卻是更多的鼓勵和支持。他時常談起自身的體會，用最真實的語調、最平凡的經歷教給我們最深刻的道理。王總說起，當初他在單位擔任出納崗位的時候，他時刻不忘學習，利用業(yè)余時間看書、看憑證，掌握了單位大部分的經濟業(yè)務，為了能夠學習轉賬憑證，他主動要求裝訂會計憑證，以此學習了單位的所有轉賬憑證。等到他接任會計崗位的時候，已經能夠熟練編制會計報表了。這是多么平凡的一件事??！但是這種抓住一切機會、不斷學習的精神，值得我們每一個人學習。聯(lián)想到自己當初參加工作時的心態(tài)，覺得畢業(yè)以后并沒有發(fā)揮的余地，工作枯燥乏味，這也是不少剛剛走出校門的大學生的通病吧！其實工作也好，生活也好，本身都是美好的。之所以我們覺得工作單調、生活平淡，是因為我們缺少發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，缺少更多的思考。在我們的工作和生活中，如果缺少思考，沒有了思維，那么同行尸走肉又有什么區(qū)別呢？王總的話意味深長，讓我堅定了一種信念：在以后的工作中要抓住機遇、不斷學習，扎扎實實做好每一件事。我相信我能戰(zhàn)勝一切困難，無論遇到任何挫折，都會勇往直前、決不氣餒。
五、通過此次競賽，我提高了個人素質。
這次競賽比的不僅是理論水平。還要比心理素質、比自身修養(yǎng)、比賽場風格。在賽前，教練組專門聘請了專業(yè)人員對選手進行形體訓練，對選手的語言表達、精神面貌展現(xiàn)等進行了正規(guī)的訓練。通過這樣的系統(tǒng)訓練，我大大提高了個人的素質，在語言表達尤其是普通話、現(xiàn)場表演等方面都有了很大的提高。我相信對今后的人生道路又是一筆不小的財富。
最后，我要感謝我的單位領導在比賽過程中對我一如既往地支持，感謝他們給我這個機會；感謝競賽組委會，感謝他們精心組織這次活動，為我們提供這次展現(xiàn)自我風采的機遇。
知識競賽心得體會范文3
張家口市新華書店第二屆“新華杯”知識技能大賽于20xx年11月16日落下帷幕。
雖然這次比賽我店沒有得到任何獎項，但是我們看到了其他各店的閃光點，對于我們來說也為新華書店盡了一份微波的力量。比賽前我們做好了充分的準備，領導犧牲了無數(shù)的休息時間，還加班加點，還有同事們辛勤的汗水，百倍的努力，可是結果卻大大出人意料，我從心里感到很遺憾，很惋惜！
我店的知競賽抽簽在第三組第五號臺，我為一號選手?？粗皟山M一輪輪的競賽題，聽著都很熟悉，緊張的心情稍稍鎮(zhèn)靜下來，比賽在有序的進行著，兩組比賽下來了，我看到了分數(shù)之差只在搶答題上，因為必答題，共答題風險題幾乎都是平手，每個店都也回答得很流利。進行完兩輪的比賽，時間已經不早了，所以第三輪比賽我們被安排到了下午。因為我和同事都是第一次登臺，雖然準備得很充分，可是依然心里沒底，吃完午飯，我們便早早的到了賽場，試著熟悉一下那個搶答鍵，因為我們上臺前都很擔心這個。
第三組比賽開始了，宣讀完比賽規(guī)則，坐在那里，我的心怦怦直跳，真的好似大腦一片空白，因為太緊張了，主持人所有的題目都抽簽完畢，開始了問與答的這個環(huán)節(jié)，在等待中，我的心情慢慢的平靜下來了，腦海里的東西也開始一點一點的記起來了，心也逐漸的鎮(zhèn)定下來了，在默默的等待著主持人的問題。對于每一個號臺的1號選手，都肩負著必須答對的這個重任，所以我在心里自己安慰自己，不要緊張，只要把自己平時的水平拿出來就行，回答完主持人的提問后，自己也能感覺到聲音很低很低，可是當聽到主持人說回答正確時，一顆懸著的心終于落地了，也好似給了我鼓勵和勇氣。三輪必答題下來，我們都很順利的完成了，沒有丟分。下一輪的搶答題開始了，我們每位選手的緊張心情又開始了，因為即要擔心搶，又要擔心答。
我只負責答題，而其它兩名選手負責按鍵，由于沒有賽場經驗，我們也是縷縷犯規(guī)，好不容易搶上了一個，而我卻給犯了一個不自信的錯誤，那就是前后回答了兩個答案，大概是我回答問題聲音太低，主持人讓我再重復一篇答案，真是穎心太重，還以為主持人是在提醒我答錯了，毫不猶豫的就改了，這就是我不自信，造成我們這個隊沒有進入決賽，再接下來的搶答中，同事也有點膽怯了，按鍵的手也開始顫了，因為怕我一再搶上答不對，除了得不上分，還得倒扣分。此時的我大腦“嗡”的一下，剎那間，一句回答錯誤，讓我心灰意冷，整個人都處于麻木狀態(tài)了，想著大題都在后邊呢，趕緊調整自己的情緒，集中注意力聽題，完成了后面的共答題和風險題。競賽完之后，同事說到了我前后兩種的答案，我的眼淚不由自主的就涌出來了，對于這種錯誤，我也不需要解釋什么，更無需解釋什么，因為一份自信，一份成功，十分自信，那就是十份成功，為什么我卻做不到，在這個時候，我也深刻反省了一下自己，為什么就不能自信一點，為什么就這么的不相信自己。
我們沒有進入決賽，都心情很失落，我辜負了領導對我的期望，同時讓他們也很失望，可是我又何嘗不想取得名次呢？我也很心酸，因為以我們賽前準備的充分程度，進入決賽應該是沒有問題的，可是這就是意外，讓我們想不到，都感覺到很悲憤，更感覺到有點不太公平，搶上的可以答題，而搶不上的除不能答題，犯規(guī)還要扣分，我總覺得有點不太合理，即使搶得犯規(guī)，也應該以答題為標準，如果答對了，就不應該扣分了，因為犯規(guī)扣分有點太冤枉了，競賽嗎？就是以答題的對與錯來判斷，而不應該總是因為犯規(guī)而丟掉分數(shù)，這只是我個人的一點小建議。
從這次比賽我頗有感悟，知道我們失敗在何處？從失敗中吸取教訓，從成功中
總結
經驗，雖然付出與回報不是成正例的，可我相信，要想得到回報，那就必須得付出。因為沒有人能隨隨便便的成功，在成績背后，凝結了同事們的努力，還有領導們們的辛勤汗水，業(yè)務知識，平時就該多注重學習，煅燒過硬的本領，才能在賽場上取得好成績。在這里，我謹代表參賽同事，向所有為這次競賽付出心血的各位領導道一聲：領導，您們辛苦了！
這件事雖然已經過去了，我也明白了很多，機遇都是屬于那些有準備的人，所以我們不論做什么事情，都要做有準備之人，打有準備之仗。
心理健康知識競賽心得體會篇八
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實中最可能最快的達到目標。下面是心理健康知識競賽策劃書，請參考！
心理健康知識競賽策劃
一、活動背景：一年一度的“5.25”即將來臨，以“微笑，微愛，微成功”為核心內容大力宣揚大學生心理健康知識，我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”的普及活動。
二、活動意義：豐富大學生課余生活，普及心理健康知識，拓寬大學生知識面，增強大學生對心理方面的了解及關注，增強大學生綜合素質。幫助大學生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。
三、活動主題：“解開心靈疑惑，樹立良好心態(tài)?！?BR> 四、比賽概述：
比賽分為初賽和決賽兩個部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區(qū)同時進行，取分數(shù)高的6隊晉級決賽，決賽分為四大環(huán)節(jié)，在法學院的模擬法庭舉辦。
五、活動時間
初賽時間：5月12日（周六）晚上7點
決賽時間：5月25日（周五）晚上7點
六、活動地點
初賽：公教樓302、304；決賽：法學院的模擬法庭。
活動宣傳
一期宣傳：
1、4月24號在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測試活動。
2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報。
3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板
（1）大幅海報掛在清真食堂墻上、貼條幅。
（2）準備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學為觀看的同學進行講解。
4、二期宣傳：
（1）清真前宣傳在線上粘上與心理學有關的趣味題，過往的同學可以拿下題目進行答題
七、比賽準備
五月一日前準備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題（紙質版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中），主持人，主持人詞，各個隊伍、領導的介紹詞，話筒，音響，調音臺，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，a4紙，記分器，彩色卡紙，插排；比賽前的倒計時vcr，聯(lián)系教室，會場的布置計劃，ppt倒計時，人工計分，證書，獎杯，獎狀，搶答器，決賽時用筆記本六臺，視頻心理劇，舞臺心理劇，文藝節(jié)目。
八、比賽流程策劃：
（一）、初賽流程：
榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進行筆試選拔，本部也將在同一時間進行筆試，每個學院派出8名選手參加；筆試時間為1小時；取8名參賽選手成績的平均分作為各院的初賽成績，成績前6名的學院晉級決賽；比賽保證絕對公平、公正、公開。最后由晉級決賽的學院派3名同學組成代表隊參加決賽。
（二）、決賽流程：
觀眾及親友團提前三十分鐘入場，參賽選手提前二十分鐘入場。
1、開始
主持人開場主持詞，結束后介紹到場的嘉賓，并介紹各個參賽隊伍（介紹完一個隊伍，這個隊伍大聲喊出自己的口號，再接著介紹下一隊）。
2、主持人宣讀比賽規(guī)則
由主持人宣讀比賽規(guī)則，各選手如果有問題，可在主持人宣讀完畢后，進行提問。
3、開賽
每一個隊伍有一百分的基礎分。
第一關：志在必得(必答題）10min
規(guī)則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時10秒，選手同時亮題板，答對加分答錯不扣分。題目設計為簡單的選擇題。
第二關：搶灘登陸（搶答題）20min
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開始讀題后即可搶答，搶答者回答錯誤后可有其他隊伍繼續(xù)搶答，兩次搶答后沒有結果則此題作廢，答對加分，答錯不扣分。
第三關：虎視眈眈（看視頻答題）25min
規(guī)則：播放一段視頻（大概時長5分鐘），然后給選手5分鐘時間列舉出劇中主人公的心理問題，然后由心理學老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請幾位心理學老師將分數(shù)給相應的隊伍，然后再由一位老師進行點評。
文藝節(jié)目15min
由文藝部出一個與心理相關的音樂節(jié)目，歌舞都可。
第四關：快人快語（判斷題）15min
規(guī)則：此環(huán)節(jié)為快速判斷題，要求選手在一定時間內答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊時間1分鐘，判斷正確即獲得相應分數(shù)。每題10分，答錯不扣分。
中場觀眾互動[心理劇]25min
第五關：風險提速（陷阱題）20min
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題，10分、20分、40分各6道。答對得分，答錯扣相應分數(shù)，從分值低的題開始回答，答對可以選擇是否繼續(xù)，答錯扣分并停止答題，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類題目的最長等待時間分別為30,20,10秒）
如果四關下來有并列的情況，則進行第五關。
第六關：一招定勝負
*第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況，抽簽選取一隊進行“命運掌控”，即此隊有選擇自己答題和對方答題的選擇權利，如果自己答并且答對則淘汰對方自己晉級，答錯對方晉級自己淘汰。如果選擇對方答題并且對方答對，則對方晉級本隊淘汰。對方答錯則本隊晉級。
*第二種方案：本關中準備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分數(shù)的情況下抽題，三隊同時抽題，待答題結束后告知分數(shù)，答對加分答錯扣分。
本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題，此題有運氣成分，主持人要提前說明）
4、比賽結束由主持人讀出各隊得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應的榮譽證書、獎杯。
5、主持人宣布比賽結束。
九、退場
工作人員組織有秩序退場
1.知識競賽策劃書
2.525心理健康活動策劃書
3.心理健康教育活動策劃書
4.525心理健康節(jié)策劃書
5.大學心理健康活動策劃書
6.心理健康活動策劃書
7.2017心理健康主題班會策劃書
8.心理健康主題班會策劃書2017
9.心理健康講座策劃書
10.525心理健康月策劃書
心理健康知識競賽心得體會篇九
各二級學院：
為進一步貫徹全國全省高校思想政治工作會議和教育大會精神，全面落實教育部“心理育人質量提升工程計劃”，促進大學生心理素質全面發(fā)展。依據(jù)省委教育工委《關于開展陜西高校第四屆心理育人宣傳季實踐活動的通知》要求，結合我校實際，學校決定開展第十二屆大學生心理健康教育文化節(jié)活動?，F(xiàn)將活動的有關事項通知如下：
一、活動背景
第十二屆大學生心理健康教育文化節(jié)活動主題為“陽光護航成就青春夢想，心理育人助推生涯發(fā)展”，圍繞自我認知、意志品質、人際關系、情緒管理、生涯規(guī)劃、理想信念等開展活動。
二、時間安排
活動開展：20__年3月25日至5月31日
表彰總結：20__年6月
三、有關要求
(一)主題突出，彰顯特色。
各學院要緊密結合活動主題，精心策劃1-2個相關活動方案，活動形式和內容要做到靈活多樣，充分彰顯本學院特色，積極打造特色品牌活動，進而在全校范圍內進行推廣和交流。本次征集活動被采納的方案原則上由學生工作部（處）大學生心理健康教育中心主辦，方案設計單位承辦。
(二)精心籌劃，認真部署。
各學院要精心制定本學院活動計劃，進行認真安排和部署，并于20__年3月20日下午5點前將《安康學院第十二屆大學生心理健康教育文化節(jié)活動項目申請表》（見附件）紙質版交至大學生心理健康教育中心（學工部202辦公室），電子版發(fā)送至__，郵件名稱注明“__學院心理健康文化節(jié)項目申請表”，學工部（學生處）大學生心理健康教育中心將組織專人進行評審。
(三)做好宣傳，營造氛圍。
各學院要做好相關活動的宣傳報道工作，通過學生處網站及二級學院媒體平臺及時對特色活動進行宣傳報道，營造良好的活動氛圍。
(四)認真梳理，及時總結。
各學院要于20__年6月1日前，對活動開展情況進行認真梳理，將活動總結、海報公告、圖片影視、網絡微文、師生反應、效果評估等資料（電子版）報送至大學生心理健康中心（郵箱：__）。中心將根據(jù)各學院報送材料的情況，推選出本屆文化節(jié)先進單位和先進個人。
心理健康知識競賽心得體會篇十
心理健康不容忽視，時代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學生的思想意識，增加對心理知識的了解，提高其心理素質，使廣大學生樹力正確擇業(yè)觀、價值觀、人生觀，心理健康教育中心特舉辦了此次心理健康知識競賽。
1、海報宣傳;
2、網站通知宣傳;
3、各心理健康宣傳員宣傳。
(一).活動準備初期：本次競賽共分為一次初賽，一次決賽，采取以班級為單位，每隊由3個人組成參賽，初賽有各班參賽人員進行筆試，成績總分排前五名代表隊可獲得參加決賽的資格。
(二).活動進行階段：
初賽程序：各班參賽人員在比賽時間進入考場進行筆試，遲到15分鐘以上則取消其比賽資格?？荚嚻陂g嚴禁與他人交流或查閱資料，否則以作弊處理。
決賽程序：
1、主持人宣布決賽開始，介紹參賽隊、評委及來賓;
2、介紹比賽規(guī)則;
3、比賽階段：
由各個小組派人進行抽題，回答問題限時15s
(2)限時回答：在100s的時間內回答主持人的問題，問題為是非題;
回答問題者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分
(3)快速記憶：在10s內記憶一組心理名詞，每組6個，一個10分
(4)風險題：共5組題，分值分別是100分，80分，60分，40分，20分;
由最高分先選，然后依次下去;
答對加上相應的分數(shù)，答錯扣除相應的分數(shù)
4、主持人最后報各隊總分，并排出名次及宣布獲勝隊，并頒發(fā)獎狀和獎品
初賽：待定
決賽：待定
1、學生對心理健康相關知識了解甚少，需增加了解;
2、競賽形式多樣。
1、為防止參加人數(shù)較少，我們會通過心理健康宣傳員鼓動學生參加;
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競賽的公平性，我們會通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。
心理健康知識競賽心得體會篇十一
一、選擇題
1.吳明認為自己在班級中屬于“尖子生”,這種對自己在群體中地位的意識成為(b)
a勝利自我b社會自我c心理自我d理想自我
2.下述自我意識成分中屬于自我體驗范疇的有(d)a自主b自立c自制d自信
3.下述自我意識成分中屬于自我調節(jié)范疇的有(b)a自信b自立c自尊d自豪
4.個體對自己的智力,興趣,人格特征等的意識成為(c)
a生理自我b社會自我c心理自我d理想自我
6.“對自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”,這屬于自我意識結構中的(d)
a自我認識b自我監(jiān)督c自我評價d自我體驗
7.營業(yè)員在進行心算時不能與顧客交談,這種現(xiàn)象在心理學上的解釋是(d)
a人不能同時做兩件事b心算不熟練
c元注意水平低d短時記憶易被輸入的信息替代而喪失
8、不屬于個性心理特征的是(d)a能力b氣質c性格d智商
9、兒童最早建立的人際關系是（d）
a社會關系b朋友關系c層次關系d親子關系
10、個體成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是(c)
a氣質b性格c能力d興趣
11、有關智力結構的探討,心理學家最早是從下述哪個角度進行的(a)
a因素分析b性格特點c學習動機d氣質特點
12、衡量人際關系好壞的最主要指標是交往雙方的(b).
a交往次數(shù)b心理距離c行為表現(xiàn)d互惠程度
13、在人際關系的三種成分中,最主要的是(b).
a認知成分b情感成分c意志成分d行為成分
14、為了避免競爭所帶來的消極影響,心理學家傾向于(c).
a取消競爭b開展個人間的單鍵c開展群體間的競爭d開展異性間的競爭
15、交往雙方能否成為知己,關鍵在于各自能否(d).
a改善交往情境b向對方施以恩惠c增加交往頻率d向對方作自我表露
16、有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系,得到接納,其想要滿足的人際需要是(c).
a情感的人際需要b控制的人際需要c包容的人際需要d利用的人際需要
17、學校的領導方式會影響一個班課堂學習管理的效果,最好的領導方式是(d)
a控制式的b自由式的c專制式的d民主式的
19、能使學生產生良好的自我預言效應的最佳期望水平是(d)
a.高水平期望b.適當?shù)陀谀壳八降钠谕?BR> c.與目前水平一致的期望d.適當高于目前水平的期望
20、專注而主動地獲取信息的過程,屬于心理輔導會談中的(c)
a.反映b.面質c.傾聽d.詢問
23、幾個人一起騎車會比一個人騎車快,這種現(xiàn)象稱為(a)
a.社會助長作用b.從眾心理c.模仿作用d.服從心理
25、群體內部促進和阻礙群體共同活動和群體成員全面發(fā)展的各種心理條件的總表現(xiàn)
稱為(a)a.群體心理氣氛b.群體規(guī)范c.群體紀律d.群體情緒
26、下列哪種情況不適合做心理咨詢(b)a強迫癥b夢游癥c恐懼癥d學習適應問題
27、下列不屬于心理障礙范圍的是(d)a焦慮b抑郁c強迫癥d失眠
28、心理治療的方法不包括(d)a精神動力學治療b行為治療c認知治療d免疫治療
29、下列有違心理治療一般原則的是(c)
a良好醫(yī)患關系原則b教育啟發(fā)與發(fā)展的原則c快速解決問題原則d保密原則
30、催眠療法不適用于(a)
a保健b治療神經衰弱恐怖癥c治療癔癥性遺忘d可治療藥物依賴,戒煙等
31、下列不屬于性心理障礙的是(d)
a同性戀b露陽癖c戀物癖d人際糾紛
32、心理治療的一般過程不包括(b)
a治療準備階段b休息階段c處理具體問題階段d輔成階段
33、在談話的過程中,下列哪句話給談話者留下了最大的回答空間(a)
a你想要談什么b你的學習情況如何c你是指什么d這件事給你造成了什么樣的影響
34、下列哪句話在談話中屬于封閉句型(d)
a這一星期你的情況如何b是什么使你來到這里的
c我能幫你做些什么,談談你的困擾好嗎d你經常失眠嗎
35、心理發(fā)展是指(d)
a個體自身由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程
b個體在外界影響下由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程
c個體在遺傳影響下由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程
d個體在遺傳,環(huán)境和教育的影響下由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程
36、當發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時首先要做的是(a)
a穩(wěn)定當事人的情緒并對其開導b及時上報學院領導
c報告校,院心理咨詢室d啟動緊急干預
37、所謂的“將心比心”在心理學上被稱為(a)a移情b投情c注意d需要
38、具有一定傾向性的特征總和稱為(d)a能力b氣質c性格d個性
39、人們成功的完成某種活動所必須具備的個性心理特征稱為(a)、
a能力b氣質c需要d動機
40、個體能夠對不同的刺激作出不同的反應稱為(d)a類化b能力c消退d辨別
41、動機的產生是建立在什么的基礎上(d)a能力b氣質c個性d需要
42、心理活動中有意識的支配,調節(jié)行為,通過克服困難,從實現(xiàn)預定目的的心理過程稱為(d)
a能力b氣質c個性d意志
43、人的最基本實踐活動是(c)a,學習b社交c勞動d思維
44、以人已有的知識為中介,對客觀事物的概括的間接的反映稱為(思維)
a能力b思維c個性d意志
45、下列哪項是健康咨詢所涉及的內容（c）
a情緒障礙b人際關系不和
c中年及更年期人際沖突、情緒失調，工作及家庭負荷的適應
d各類心身疾病，如冠心病、高血壓病等，以及性功能障礙。
46、心理咨詢關系的特點（a）
a是一種職業(yè)性的人際關系b是一種具有時限性的人際關系
c是一種平等助人、共同成長的人際關系d是一種親密的人際關系
47、根據(jù)哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴重程度（a）
a心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴重b外界支持越多，心理問題越嚴重
c心理問題持續(xù)時間越長，心理問題越嚴重d自身調節(jié)能力約弱，問題越嚴重
48、破壞心理健康的原因（b）
a出乎個人意料的事件發(fā)生b外界強大壓力
c個體社會支持不良d超越個體中介系統(tǒng)的應付能力
49、大學生應當注重全面發(fā)展，提高自身素質。大學生的素質包括（a）
a.思想道德素質b.文化素質c.專業(yè)素質d.身體心理素質
50、大學生增進心理健康的途徑和方法有（b）
51、新生入校，獨立是第一關，獨立應該從哪些小事做起？（a）
a.整理好自己的領地b.規(guī)劃好自己的時間
c.熟悉周圍的環(huán)境d.初步建立社交圈子
53、.成語“杯弓蛇影”是心理學中的什么現(xiàn)象(d)
a.功能固著b.幻覺c.思維定勢d.錯覺
54、小組合作學習的意義在于(b)
a.針對學習自主性b.人際交往，相互促進c.個性張揚d自我強化
56、當天實記的外語材料，最好在（a）內進行第一次復習，保持效果較好。
a24小時內b第二天c第三天d第二周
58、下列特征不屬于神經衰弱者的表現(xiàn)（d）
a容易疲勞b自我壓迫c睡眠障礙d缺乏生活興趣
59、“觸景生情”是（b）a.有意回憶b.無意回憶c.間接回憶d.機械回憶
60、按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于(d)
a.家庭內部b.社會環(huán)境c.人際關系的處理d.自身的內部沖突
61、人的大腦皮質的語言區(qū)主要位于（a）a左半球b右半球c頂葉d額葉
62、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（c）
a情感淡漠b情緒低落c焦慮d情感脆弱
64、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為(b)
a．否認作用b．合理化作用c．投射作用d．幻想作用
65、認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是(b)
a.超價觀念b.關系妄想c.幻覺d.錯覺
66、強迫觀念指的是(c)
a.在意識中占主導地位的錯誤觀念b.外部強加于自己的錯誤觀念
c.頭腦中反復出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念d.在病理基礎上產生的歪曲信念
67、第一屆國際心理衛(wèi)生大會在華盛頓召開的時間(b)
a．1935年b．1930年c．19d．19
69、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素（d）
a家庭b職業(yè)c信仰d文化
70、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（a）
a自戀型b反社會型c偏執(zhí)型d控制型
71、、下列哪一種治療中最強調角色扮演（a）
a心理劇b意識訓練c家庭治療d交朋友
73、不是少年期自我意識發(fā)展的特點是（d）
a.“成人感”出現(xiàn)b.獨立性增強c.評價能力提高d.身體發(fā)育快
74、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（b）
a明適應b暗適應c色弱d視覺后像
75、你認為“大一綜合征”（即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產生誘因的是（d）
a.理想與現(xiàn)實的落差b.對新環(huán)境的適應力弱
c.優(yōu)勢地位的喪失d.生活過度揮霍而產生罪惡感
76、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質的（d）。
a.自覺性b.果斷性c.自制性d.堅持性
77、在下列影響人際關系相似性的因素中，對人際關系影響最大的是（d）
a.興趣b.性格c.知識水準d.價值觀念
78、下列陳述不能增強挫折承受力的是：(a)
a.避免類似情境b.總結經驗教訓c.調節(jié)抱負水平d.建立和諧的人際關系
80、(c)是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程
a.聯(lián)想b.幻想c.想象d.錯覺
83、（c）是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素
a.性格b.氣質c.特質d.智力
84、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（c）
a焦慮b恐懼c情感脆弱d情緒低落
85、關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的（d）
a接近性b相似性c外貌d自尊
86、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調適方式叫（a）
a和解b妥協(xié)c容忍d調解
87、利他主義的表現(xiàn)（c）
a.人不為我，我不為人b.人為財死c.辛苦我一個，幸福十萬家d.逃避責任
88、下列不是情緒健康的主要標志的是（d）
a情緒穩(wěn)定b情緒愉快c經常開心d喜樂無常
89、不是人際關系的作用的是（c）a.幸福感b.心理健康c.身體健康d.自我表現(xiàn)
90、不是積極心態(tài)的作用的是（d）a.內心的平靜b.信心c.成功的意識d.浮躁
91、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（d）
a．快樂b．悲哀c．憤怒d．恐懼
92、（a）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調節(jié)功能。
a.注意b.記憶c.表象d.想象
93、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產生的體驗是（b）
a.情緒b.情感c.態(tài)度d.需要
94、下列哪種學習方法可以獲得學習材料后的最佳保持？（b）
a仔細而緩慢閱讀b.進行過度學習c.死記硬背d.學習完立即休息
95、在下列影響人際關系的相似性因素中，對人際關系影響最大的是（d）
a.興趣b.性格c.知識水準d.價值觀念
96、我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中（c）是智力的核心。
a.觀察力b.想象力c.抽象思維能力d.創(chuàng)造力
97、個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構成了一個人完整的（d）
a.性格b.能力c.氣質d.個性
98、動機和興趣產生的基礎是（c）a.感知b.實踐c.需要d.教育
99、大學生心理健康日5.25的諧音是(a)a.我愛我b.我是我c.我要我
100、悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（a）的表現(xiàn)。
a．復雜性和矛盾性b．穩(wěn)定性c．可變性d．生理性
二、填空題
3、心理問題的一般原因包括：生物學原因、認知原因、社會原因
5、生活習慣與心理健康關系密切，常見的不良生活習慣有____生活缺乏規(guī)律________、___體育運動不足________、__飲食不足_________、___吸煙與酗酒_____.
7、我們有時不得不在兩種相互矛盾或無法兼顧的需要之間選擇其一，比如是去上學好事去工作？是去玩游戲還是去看書？當人們處于這種難以定奪的困境時，就會出現(xiàn)___心理沖突___這一種心理現(xiàn)象。
8、面對壓力時，人的肌體常常產生一種自發(fā)的神經反應，是___應激反應_.
10、記憶有三個階段，分別為___瞬時記憶__、___短時記憶__和長時記憶。
13、道德品質是在______的控制下,進行某種活動,參與某種事情或完成某個任務的自覺行為.(道德觀念)
14、當?shù)赖掠^念和道德感情成為穩(wěn)定地,經常推動個人產生道德行為的.內力時,它們就夠成了______.(道德動機)
16、個體對自身以及自身的特征所持有的一種積極態(tài)度稱之為___(自我接納)_________.
17、當個體對自己作負向評價即過低的評價自己時,就產生了____________(自卑感).
18、在解決問題的方法中,使用手段——目的分析法的關鍵是_______.(把大目標分成子目標)
19、合作必備的條件一是目標共同,一是_____________.(相互依存)
20、對他人與他人的關系,他人與自己的關系的知覺叫__________________(人際關系)
21、個體自愿向交往對象吐露純屬個人的,真實而重要的信息,這稱為___________(自我表露)
22、學生將課堂紀律內化,進行自我督導與控制,稱之為____________________-(自律)
23、人們在對外界信息不斷反應的基礎上所產生的對自己或他人行為結果的某種預測性認識,稱之為____________的能力(期望)
24、因目標不能實現(xiàn)而形成一種緊張不安,帶有恐懼的情緒狀態(tài),稱之為___________(焦慮)
25、某人在臨近考試時,表現(xiàn)出心情極度緊張狀態(tài),考試時注意力不集中,擔心失敗.這屬于典型的___________________(考試焦慮)
26、抑郁癥是以______________為特征的神經癥.(心境低落)
27、在對壓力源的反應中,存在著顯著的個性差異,關鍵在于當事人如何根據(jù)自己的經驗對刺激事件做出____________________(認知評估)
28、人對生活壓力的應對方式通常有兩種,即著重于問題的應對和___________(情緒的應對)
29、米德認為個體脫離___(他人)__________就不可能形成自我.
30、道德情感是伴隨著______而產生的一種內心體驗.(道德認識)
31、幫助學生解除自卑心理屬于心理健康教育
32、許多心理學家認為，青春期是自我意識發(fā)展的第二飛躍期
33、學習必須適應個體心理發(fā)展的規(guī)律
35、自我意識包括三方面的內容，既個體對______、______、______.對自己及其狀態(tài)的認識；對自己肢體活動狀態(tài)的認識；對自己思維、情感、意志等心理活動的認識。
37、心理學的創(chuàng)始人是德國的_________馮特
38、人們之間的個性差異主要體現(xiàn)在個性傾向性和個性心理特征兩個方面
39、心理學的基本任務是描述心理事實、揭示心理規(guī)律和指導實踐活動
40、情緒和情感是指人對于客觀事物是否符合自己的需要而產生的態(tài)度體驗
43、傳路不明、傳無根據(jù)的言論，屬于流言
44、通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向是替代強化
45、記憶的基本過程由識記、保持和再現(xiàn)三個環(huán)節(jié)組成
47、當一個人目標未達成，并受傷害，可以將目標轉移，這種方法是移植法
50、行為主義心理學的代表人物是華生、____斯金那_____。
三、簡答題
1、什么是合作答:是群體成員為了共同利益而同心協(xié)力實現(xiàn)同一目標的行為
2、什么是性格
答:它是指表現(xiàn)在人們對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中的比較穩(wěn)定的獨特心理特征的總和.
3、什么是氣質:答:氣質是不依活動目的和內容為轉移的典型的,穩(wěn)定的心理活動的動力特性.
4、人際沖突:
答:即兩個或兩個以上互相依賴的個體之間由于在信仰,觀念和目標上的不一致,或在控制,地位和情感愿望上的差異而一期的斗爭.
5、“百病生于氣”從心理的角度怎樣去認識
6、心身疾病的概念:
答:又稱心理生理疾病,是一組在發(fā)生,發(fā)展,轉歸和防治方面與心理因素密切相關的軀體疾病.
7、考試綜合征的主要表現(xiàn)是什么
答:在考試期間,考試前后,學生出現(xiàn)較嚴重的緊張恐懼心理,伴面色潮紅,全身出汗,兩手發(fā)抖,心悸胸悶,頭暈頭脹,注意渙散,思想遲鈍,使原來記熟的復習內容,一時無法“回憶”起來,導致考試失敗.有的學習尚可能出現(xiàn)惡心,嘔吐,腹疼,腹瀉尿頻尿急,嚴重者可大汗淋漓,頭腦轟鳴,手指震顫,甚至虛脫,昏厥.
8、什么是社交恐怖
答:主要是指害怕出現(xiàn)在眾人面前,回避與別人談話,特別是對于被人注意更為敏感的一種心理障礙.他們不敢到公共場所,是一種缺乏自信的心態(tài),害怕自己發(fā)抖,臉紅,出汗或行為笨拙,手足無措,怕跟別人對視,引起別人的注意.
9、什么是網絡綜合征
答:是玩互聯(lián)網成癮所致的癥候群,初時表現(xiàn)為精神上的依賴,渴望上網“遨游”,以后可發(fā)展為軀體依賴,多表現(xiàn)為平時情緒低落,頭昏眼花,雙手顫抖,疲乏無力,食欲不振等等.
10、我們的煩惱多從哪里來
答:來自自己的不合理信念.
四、案例分析（略）
五、論述題（只是部分題目，還會有些自述題目，大家可以用自己的話理解回答。）
1、判斷一個人是否患有心理疾病的標準有哪些？舉例說明
概括起來主要有如下三條：
（1）反常行為反常行為主要表現(xiàn)為質量或者是數(shù)量上的反常。
（2）適應不良根據(jù)適應不良的標準，如果一個人的行為嚴重影響了人的社會活動、學業(yè)、工作或生活，那么，他將被視為患有心理疾病。
（3）個人的憂傷和煩惱這一標準是根據(jù)人們的一些主觀感覺，如焦慮、悲傷、煩惱等，以判斷一個人是否患有心理疾病，不過一般來說這些主觀感覺的持續(xù)時間及嚴重程度常常顯得更為重要。
2、如何認識自我，形成健康人格：
答：心理學家羅杰斯指出，自我的協(xié)調與不協(xié)調是心理健康的關鍵。自我的和諧一致指自我認知與實際經驗保持到致。因此正確和諧的自我認知是非常重要的，一般來講要做到這點有四種方法：a、一是在與別人的比較中了解自己。b、二是從別人的態(tài)度中了解自己。c、三是借助社會評價或個人成就來了解自己。d、四是在與過去自己的比較中了解自己。
3、什么是心理健康？心理健康的標準是什么？如何形成健康人格？答：a、心理健康：是指在身體、智能以及情感上，與他人的心理健康不相矛盾的范圍內，將個人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。b、世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會提出心理健康的標準：一是身體、智力、情緒的和諧；二是適應環(huán)境，在人際關系中能彼此謙讓；三是有幸福感；四是在工作和職業(yè)中，能夠充分發(fā)揮自己的能力，過有效率的生活。c、健康自我能讓人們快樂而充實地生活與工作。認識自我、悅納自我、延伸自我、創(chuàng)造自我是自我完善的四部曲。
4、試述人際關系的重要作用。
答：人際關系對人們的生活、學習、工作和健康起著重要作用，對人的行為及人與人之間的交往，也產生積極或消極的影響。
（1）對團結的影響。人際關系是群體內團結與否的基礎和表現(xiàn)，如果人際關系良好，這個群體必然是凝聚力強、團結的集體；反之，則這個群體一定會矛盾重重，人心渙散。
（2）對工作效率的影響。一個群體的人際關系好，人與人之間的感情融洽，心情舒暢，相互團結協(xié)作的氣氛很濃厚，群體成員的工作積極性、主動性必然很高，因而工作效率和創(chuàng)造性也隨之提高；反之，如果人際關系緊張，群體的成員互相猜疑，甚至嫉妒，則工作協(xié)調性差，成員的工作積極性也差，因而工作效率低下。
（3）對社會主義精神文明的影響。認真加強思想政治工作，努力開展愛國主義、社會主義、獨立自主、艱苦奮斗的教育，建立團結一致、友愛互助、共同奮斗、共同前進的新型社會關系，是社會主義精神文明建設的重要內容之一。人際關系也是一種社會關系。對于一個群體來說，人與人之間相互充分信任、緊密團結與真誠無私的合作，是社會主義社會人際關系的根本標志，也是社會主義精神文明高于資本主義精神文明的根本標志。
（4）對人體心理健康的影響。人際關系對人的心理健康有著重大的影響。人的心理與人際關系又有著密切聯(lián)系，人際關系良好，人們才能心情愉快、笑逐顏開；人際關系不好，則會導致心情壓抑。根據(jù)醫(yī)學界的研究，人類很多疾病都是由于心情不好而引起的。
（5）對人的行為的影響。人際關系建立的目的在于滿足個人的種種動機和需求。因此，人們建立人際關系不單純是為了與他人交往，而是為了通過彼此的交往來影響對方，改變對方的行為，以符合自己的愿望。
5、什么叫神經癥？它的病因及主要類型有哪些？常見癥狀是什么？
神經癥過去稱為神經官能癥，是一組心理疾病的總稱。神經癥根據(jù)不同癥狀又分為多種類型，主要有癔癥、恐怖癥、強迫癥、抑郁癥、焦慮癥、疑病癥、神經衰弱等。
病因：主要為心理社會因素，遺傳因素在焦慮癥、抑郁癥狀和強迫癥中較為明顯
人格因素與神經癥的發(fā)生也有一定的關系
常見癥狀
（1）有各種神經系統(tǒng)及身體方面的不適，但一般又缺乏有器質性病變的證據(jù)。
（2）由于存在各種主觀體驗的癥狀，常對個人的工作、學習及生活產生不良影響。
（3）努力想擺脫痛苦的體驗，但又覺得無能為力，并為此感到苦惱。
（4）除少數(shù)類型外，大都能承認自己是處在病理狀態(tài)，會主動要求治療。
（5）各類神經癥大都有睡眠障礙、情緒障礙和植物神經功能障礙，如失眠、多夢、頭暈頭痛、焦慮及易激等。
主要類型
（1）恐怖性神經癥（2）強迫性神經癥（3）抑郁性神經癥
（4）焦慮性神經癥（5）疑病性神經癥（6）神經衰弱
（7）癔癥
心理健康知識競賽心得體會篇十二
知識競賽是一種普及知識的活動，可以讓人們了解更多信息、增加知識儲備、鍛煉思維能力。在我的學習生涯中，我也參加過多次知識競賽，并從中獲益良多。在這篇文章中，我將向大家分享我在這些競賽中所獲得的心得體會。
第二段：準備階段
在參加知識競賽前，我通常會做好充足的準備。首先，我會列出比賽要求的知識點并進行分類，依據(jù)知識點的難易程度，給自己設定一個合理的備考計劃。其次，我會根據(jù)所學的知識點，整理出重點并攻克難點。最后，我會適度擴展知識面，比如閱讀相關專業(yè)書籍或瀏覽網絡課程，以獲得更深入的了解和更多的信息。
第三段：比賽過程
在比賽過程中，我會盡我所能發(fā)揮出所有的優(yōu)勢，比如快速和準確地讀取題目，充分運用邏輯思維和推斷能力，有條不紊地解答問題。我發(fā)現(xiàn)，與其他選手進行緊張的競爭時，沉著冷靜的心態(tài)和高效組織的時間管理至關重要。此外，我也會時刻記得掌握好態(tài)度，以正能量面對比賽，相信自己的能力，并盡自己最大的努力去拿出最優(yōu)秀的答案。
第四段：獎項獲得
參加知識競賽，我獲得了一些優(yōu)勝獎項。當然，在賽場上勝利的高興與榮耀是不會忘記的。然而，我認為從參加感受中感到愉悅、獲得經驗和增長知識氛圍中是更有意義的活動。我持續(xù)進行這項活動，并相信自己將會成為一個擁有更多知識和思維能力的人。
第五段：總結
總之，參加知識競賽是一種有益的方式來提高自己的知識和思維，培養(yǎng)一個健全的思維系統(tǒng)，增強自信心和信念。我發(fā)現(xiàn)這種活動在我的生活中成為了一個驅動因素，鼓舞著我不斷學習和不斷前進。基于我以往的經驗，我認為任何人都可以開始參加知識競賽并收益良多。只需要刻苦準備，積極參與，堅持練習和不斷挑戰(zhàn)，肯定會取得美好的結果和經驗。
心理健康知識競賽心得體會篇十三
為了更好地引導我院黨員和團員深入學習黨的基本理論和團的知識，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”五四精神和“求真、務實、創(chuàng)新、立業(yè)”精神，共創(chuàng)我院良好校風。院團委于4月8日和4月13日晚上舉行了“黨團知識競賽”。
4月13日從4月8日黨團知識競賽筆試中脫穎而出的六個班進行了決賽。這次比賽題型多樣，分別有必答題、搶答題、風險題，競賽中氣氛活躍，這廣泛拓展了同學們對黨團知識的理解。現(xiàn)場比賽激烈，高潮迭起。必答題相對其它題型簡單，搶答題把比賽推向了高潮，選手們搶答非常激烈而充滿挑戰(zhàn)性的風險題不僅考驗了選手們的冒險能力，更看出了他們對黨團知識的深刻了解。為使臺下的觀眾也有回答機會，我們?yōu)榇颂囟ò才帕擞^眾題，進行臺上、臺下的互動。最后，競賽評選出了一、二、三等獎各一組和一組最佳組織獎并對獲獎班級進行頒獎。
當然任何事物都不會是十全十美的，我們此次競賽雖然舉辦的較為成功但很多失誤。
1、觀眾一開始來的不多，體現(xiàn)了大家對此次活動的重視程度不夠。究其原因是主辦方對此次活動的重要性強調的的不夠。
2、工作人員不協(xié)調，溝通不通暢，出現(xiàn)了步調不一致的情況。
3、搶答題時，由于沒有搶答器，造成評委難以判斷誰先舉手。
4、觀眾題時，現(xiàn)場比較混亂。
5、時間的把握程度上有所失誤，使臺下的觀眾有些急噪甚至離場。如果把時間縮短20分鐘至半個小時效果相信會更好。今后我們在工作中會揚長避短，盡我們最大的努力去做好工作，爭取更大的進步。
通過此次活動的開展也使我們當代大學生使每一位團員及入黨積極分子進一步的鞏固和掌握了黨團的基本理論和基本知識，也深刻的'認識和理解了開展保持共產黨先進性教育活動。
另外通過這次黨團知識競賽，也使我院廣大團員深刻領會黨的科學理論，了解和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確增強共青團員意識主題教育活動的重要意義，明確團員的義務和權利。本次活動加深了同學們對中國共產黨和共青團的認識，使同學們深刻地體會到了當代黨員和團員的責任和使命，提升了同學們的政治文化素養(yǎng)，全面展現(xiàn)了我院學生的風采。也加深了團員們對中國共產主義青年團的認識，靈活新穎的活動形勢也在很大程度上幫助團員們提高了自身的素質，深刻體現(xiàn)了同學們對中國共產主義青年團的熱愛，同時也反映出團員恪守職責的一面。
也讓每一位團員深刻的明白了要想成為一名合格的共青團員，是對每一個共青團員的基本要求；而自覺地確立團員意識，是成為一名合格團員的前提和保證。每一個共青團員只有牢固確立團員意識，增強團員意識，才能在學習、生活和工作中，時時處處以共青團員的身份規(guī)范自己的言行，從而發(fā)揮共青團的先鋒模范作用。
這次黨員競賽的圓滿成功，為我們挑選人員到校知識競賽打下了良好的基礎。我們希望，代表我系參加校比賽的同學能夠在新一輪的比賽中脫穎而出，獲得更好的成績！
心理健康知識競賽心得體會篇十四
女：尊敬的各位領導、各位來賓
男：參賽選手們
合：大家下午好!
女：為了營造一個良好的學習氛圍，打造學習型 單位，使中心全體干部職工能熟悉并掌握醫(yī)療衛(wèi)生相關知識，進一步提高衛(wèi)生系統(tǒng)干部的綜合素質，更好地推進衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。特舉辦本次知識競賽活動。
男：參加本次競賽的代表隊共9支，我們將根據(jù)比賽結果評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎三名。女:出席本場比賽的領導有： 男：擔任本場比賽的評委有：
女：讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎！
女：各參賽隊均由3名隊員組成，并按順序分別編號為1號、2號、3號，依次就坐。掌聲歡迎參加比賽的9支代表隊，并預祝你們取得好的成績！
男:本次比賽采用現(xiàn)場競賽，現(xiàn)場評比方式進行。比賽試題分必答題、搶答題兩種形式。每個參賽隊的基礎分為200分，答題時間以30秒至1分鐘為限。競賽中發(fā)生名次并列情況，并列的兩隊分別加賽一題，勝者名次排前；若分數(shù)仍相同，則加試一題搶答題，直至決出名次為止。
女：各參賽選手均不準夾帶競賽相關資料入座。主持人出題后，如果選手未聽清，可要求主持人重復一遍(搶答題例外)。參賽隊員回答完畢后，應報告“回答完畢”，回答不出要說“不能回答”。各參賽隊要做到講文明，守紀律，聽從指揮。比賽期間，如發(fā)生爭議，由仲裁委員最終裁決。在比賽之前，請我們現(xiàn)場的所有人員將手設置在振動狀態(tài)或關閉。
男：接下來進入我們的答題環(huán)節(jié)。各位選手準備好了嗎？好，第一環(huán)節(jié)進行的 是必答題。必答題呢又分為個人必答題和小組必答題。我們首先進行的是個人必答題。規(guī)則是：由各參賽隊員按排列的順序，每人依次回答1題，每題的分值為10分，答對加10分，在規(guī)定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分，答題過程中其他隊員不得提示或暗示，否則視為違規(guī)，違規(guī)者不得分。答題時間 45秒。
女：首先請1號臺1號選手選擇題目，請在1---27中選擇一個號碼。
請聽題：。
男：2號臺1號選手請選擇。
……
男：經過第一輪的比賽，各代表隊可謂初試鋒芒，均表現(xiàn)不俗。希望你們繼續(xù) 努力，在接下來的小組必答題中發(fā)揚團結協(xié)作的精神，取得好的成績。
女：小組必答題共有8道題目。由各參賽隊員按排列順序每隊1題，每題分值 為20分，由各參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內可予以補充。答對加20分，在規(guī)定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分也不扣分。
男：下面請1號代表隊選題，請在1---6中選擇一個號碼，下面讓我們來看看1 號代表隊選擇的題目………。
女：好，必答題環(huán)節(jié)已經結束，讓我們再來看一下各代表隊的成績。1號代表隊
2號 ……
男：讓我們以熱烈的掌聲向各代表隊表示祝賀！
女：現(xiàn)在，請各代表隊稍事休息，做以調整。我們進入互動題，也就是觀眾答
題環(huán)節(jié)。我這里有三道題目。我念完題后，你們如果知道答案可舉手示意。答對者將會獲得我們特意準備的精美禮品一份，答題不正確者贈送一份紀念品。每道題每位觀眾均有一次搶答機會，答題錯誤時換他人搶答，累計三次答題不正確則該題作廢。
好，請聽第一題。……
男：互動題目就進行到這里。接下來我們繼續(xù)進行場上的比賽。我們將進入緊 張激烈的搶答題環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)要求大家不僅要知識基礎扎實，還要耳聰手快，聽得準，按得快。
男：下面請1號代表隊選題，請在1---6中選擇一個號碼，下面讓我們來看看1 號代表隊選擇的題目………。
女：好，必答題環(huán)節(jié)已經結束，讓我們再來看一下各代表隊的成績。1號代表隊
2號 …… 男：讓我們以熱烈的掌聲向各代表隊表示祝賀！
女：現(xiàn)在，請各代表隊稍事休息，做以調整。我們進入互動題，也就是觀眾答題環(huán)節(jié)。我這里有五道題目。我念完題后，你們如果知道答案可舉手示意。答對者將會獲得我們特意準備的精美禮品一份，答題不正確者贈送一份紀念品。每道題每位觀眾均有一次搶答機會，答題錯誤時換他人搶答，累計三次答題不正確則該題作廢。
好，請聽第一題。
……
男：互動題目就進行到這里。接下來我們繼續(xù)進行場上的比賽。我們將進入緊張激烈的搶答題環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)要求大家不僅要知識基礎扎實，還要耳聰手快，聽得準，按得快。
女：搶答題共 20 題，每題10分，答題時間為20秒，搶得答題權后可由搶答 隊任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分。主持人讀完題，說“開始”后才能按搶答器搶答，如果出現(xiàn)犯規(guī)或在規(guī)定時間內答題內容不完整、則被扣10分，本題留給現(xiàn)場觀眾回答，答對者將可以獲得一份獎品。開始答題后，答題選手不得再問主持人題目，違規(guī)者視為事先搶答扣10分。
男：請聽題…… 開始！
男：各位觀眾，截止目前，所有的題目已全部作答完畢，讓我們來最后看看各代表隊的得分情況（按順序宣布）
（如得分出現(xiàn)并列，無法確定，則并列隊分別加賽一題決勝。）
男：經過緊張激烈的角逐，現(xiàn)在比賽的名次已經分出來了，獲得本場比賽第三 名的是，獲得比賽第二名的是，獲得第一名的是。恭喜你們。
女：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎 為本場比賽作點評。
男：各位領導、各位來賓、同志們，衛(wèi)生系統(tǒng)知識競賽初賽就進行到這里，感 謝各位的參與，祝大家工作順利、身體健康，再見！
跳繩比賽
比賽時間：一分鐘
比賽人數(shù)：每組5人
吹氣球比賽 比賽時間：一分鐘
比賽人數(shù)：每組5人
比賽規(guī)則：一分鐘的時間內，吹氣球個數(shù)最多者獲勝，要求：氣球大小如南瓜，切將氣球口扎緊，不得漏氣。
拔河比賽
綁腿跑比賽 1、2人1組，游戲開始前先把每組人員左腿和另一人右腿綁在一起，三組并排一起站在起跑線上，聽到哨聲時，各隊齊出，以計時方式最快到達終點站的獲勝。
2、比賽過程中，如果綁腿的布帶出現(xiàn)脫落，需要綁好后再進行比賽，否則視為犯規(guī)。
3、整個比賽過程中，要以規(guī)定的姿勢完成（走或跑），不能隨意變換。
心理健康知識競賽心得體會篇十五
女：各位來賓，各位同學，大家
合：下午好！
男：歡迎大家來到學院心理健康知識競賽決賽的比賽現(xiàn)場！
女：為貫徹落實江蘇省教育廳關于在全省高校開展“5.25心理健康教育月”的通知精神，促進我校心理健康教育工作，提高我校大學生心理素質，豐富校園文化生活，同時為普及大學生心理健康知識，增強大學生對心理健康的認識與重視，學院學工辦心理健康教育指導中心舉行了大學生心理健康知識競賽，本次比賽由人文與社會科學系分團委承辦。
男：4月下旬已開始了比賽的籌備工作，為使比賽圓滿成功，承辦本次比賽的人
文與社會科學系分團委學生會投入了極大的熱情，制定了詳細的工作計劃，分工明確，協(xié)調一致。全校各院系積極組隊參賽。在此，對為本次比賽付出辛勤勞動的老師們、同學們表示衷心的感謝！
女：好的，接下來介紹一下今天的到場嘉賓。
男：他們是
女：讓我們再次用掌聲歡迎他們的到來！
男：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊的桌號都是由
各隊抽簽決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊伍：
他們是：1號（）代表隊
女：2號()代表隊
男：3號()代表隊
女：4號()代表隊
男：5號（）代表隊
女：6號（）代表隊
男：接下來公布一下本次心理健康知識競賽計分制度：
1、各代表隊配有臺上現(xiàn)場計分員一名，臺下監(jiān)督計分員一名，全場共計計分
員十二名。
2、實行“臺上計分”、“臺下監(jiān)分”配套進行的計分制度。
3、分數(shù)記載采用統(tǒng)一印制的計分表，確保分值的準確。
4、計分員及計分表接受大賽執(zhí)委會、各參賽隊及全場觀眾的監(jiān)督。
5、解釋權歸大賽執(zhí)委會所有。
女： 好的。接下來有請計分員、監(jiān)督員上場。
男：下面我宣布一下此次競賽的一般規(guī)則，請各位選手仔細聽好：
1、各隊基礎分值均為1000分；
2、各參賽選手均不準夾帶競賽相關資料進場；
3、主持人出題后，如果選手未聽清，可要求主持人重復一遍(搶答題例外)
4、選手在答題時必須用普通話回答問題；
女：下面宣布優(yōu)秀組織獎評定原則
1.積極配合此次心理健康知識競賽各項工作的開展；
2.出色地組織參賽隊員準時參加本組的各場比賽；
4.在此次競賽中成績較為突出；
5.本規(guī)則最終解釋權歸心理健康知識競賽組委會。
在比賽中，除了給參賽選手準備的題目，我們還額外地準備了一些題目，留給現(xiàn)場的觀眾，請大家踴躍參加。我們準備了精美的小禮品，將送給回答正確的觀眾。另外在比賽的最后，我們會抽取幾名幸運觀眾，并同樣送上精美的獎品。好了，現(xiàn)在我宣布，今天下午的比賽正式開始！我們今天的比賽將分4關進行。
男：第一關是個人必答題，必答題。每組3題，分別由每隊一名隊員依次回答，回答不出或回答錯誤不得由其他隊員補充。每小題100分，答對加分，答錯、棄權不加分也不扣分。
女：下面請***院（系選）手聽題。
【總結第一關各代表隊得分！】
女：下面開始第二關的比賽，第二關是搶答題，共15題。比賽規(guī)則是這樣的：
在主持人讀題完畢搶答器倒數(shù)3、2、1后，各隊方可搶答，同時計時開始。答對加100分，答錯倒扣100分，違規(guī)搶答的參賽隊，限停一次搶答機會。若第一隊搶答錯誤，其余3隊可再進行一輪搶答，兩次搶答均錯誤則該題作廢。
男：下面請聽第一題***
（第二關：搶答題）
【總結第二關各代表隊得分！】
女：現(xiàn)在場上的比分已經逐漸拉開距離，場上隊員經過這樣緊張激烈的搶答題之
女：再次回到競賽現(xiàn)場，第三關是選答題，共18題。根據(jù)難易程度分別標有100
分、200分、300分不同分值，每種分值各6題。每組必須選擇一題但可自
由選擇相應分值的題目答題。隊員可相互商量，相互補充，答對加上相應分數(shù)，打錯或棄權扣去相應分值。
男：請聽第一題***
【總結第三關各代表隊得分！】
女：最后我們要進行的是第四關沖鋒題。本環(huán)節(jié)共6題，由各隊自主決定是否答
題，每題500分，答對加500分，答錯扣除相應分數(shù)。
男：伴隨著最后一題的結束，我們場上的最終分數(shù)也出來了******
（若分數(shù)相同，根據(jù)筆試成績排名筆試各院系排名為：機械 康尼 能動 車輛 經
管 通信）
男：臺下的觀眾同樣有獎，下面我們將抽出（）名幸運觀眾獎。
女：有請抽獎嘉賓******
男：有請抽獎嘉賓******
女：各位嘉賓，各位同學心理健康知識競賽團體賽到此結束。男：最后祝愿各位同學擁有良好的心理素質，微笑面對每一天。
合：謝謝，再見！
心理健康知識競賽心得體會篇十六
站軍姿，練習轉身和齊步讓我們汗如雨下;太陽的暴曬讓我們的'皮膚發(fā)痛，給我們難受的體驗。
拉歌、學歌時愉快的時光讓我們心情舒暢、豪情萬丈，給我們歡笑和難忘。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這句萬古流傳的佳句被我們在軍訓中體會，所以可以期待種。種磨煉困苦后的“天之大任”。