總結(jié)是對個(gè)人成就和不足的一種客觀評價(jià)，通過它我們可以更好地認(rèn)識自己?？偨Y(jié)的語言要準(zhǔn)確、清晰，力求表達(dá)精準(zhǔn)，避免模糊和含糊不清的表達(dá)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家參考和借鑒。
高二語文期末考試及答案篇一
那段時(shí)間，因?yàn)檎Z文考試的一敗涂地，讓全班人的心情跌到了最低谷。是語文老師的一席話，讓我們走出了迷茫，重拾了信心，給了我們一往無前的力量。是老師讓我們相信，16班沒有什么不可以的。
不知道為什么，我們班的整體語文成績一直不好，一直沒有進(jìn)過前十，為此我們班的語文老師也很著急。他共教兩個(gè)班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我們班卻……就在這次期末考試前，老師對我們說，他期望我們16班能考過15班，對我們抱了很大的希望。而我們也都很有信心能逆襲成功，超越15班。
希望總是很美好的，可現(xiàn)實(shí)……
期末的成績出來了，我們滿懷期待的等著老師宣布。可當(dāng)我們聽到老師在走廊里沉重的腳步聲時(shí)，期待就消失了一半兒。一步，兩步，老師終于邁進(jìn)了門。這些再熟悉不過的動作都好像比平時(shí)放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我們的額頭也都滲出了細(xì)密的汗珠。老師的表情滿是失落，嘴角下拉，眼睛也沒有神彩。老師望著我們沉默了許久，終于開口說話了。而第一句話，就像一盆冷水，直接澆滅了我們心中本就微弱的火苗。我們這次語文整體成績?nèi)５诙媸恰皯K”到家了。我們深深地把頭低下，心里五味陳雜，有慚愧，有不甘，還有難以遮掩的失落。
老師頓了頓，又接著說，16班一口氣退步了十名，我覺得咱們班不是沒有能力，而是太浮躁了。自從期中考試后，咱們班的課堂紀(jì)律，沒有一天是好的。15班每次上課沒有一個(gè)不聽講的，也沒有說話的。再看你們16班，上課說話的，不記筆記的太多了。
全班一片寂靜。
老師想了想又說，15班考了第二，這也是有原因的。說他們好并不是炫耀，我只是希望你們能從這次失利中找到原因，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高，爭取超越15班。雖然你們這次沒考好，但我對你們還是抱有很大的希望的，我相信你們有能力。這世上沒有什么不可能的，我相信你們可以的。
是啊，老師說的對，只要我們足夠努力，沒有什么是不可以的。
老師的話在我們的心里默默埋下了希望的種子，我們會用辛勤的努力和拼搏的汗水澆灌它成長，從最低谷攀到最晴朗的山頂，收獲屬于我們的累累果實(shí)。我們相信，16班是最棒的，沒有什么不可以!
高二語文期末考試及答案篇二
從小過生日，大人們都會讓我們許愿，這些愿望還不能說出來，說是說出來就不靈了?，F(xiàn)在我不那么認(rèn)為了，我認(rèn)為心愿只有說出來了，才有可能真正被實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槟愕脑捯呀?jīng)說出口了，也因?yàn)槟闵磉叺娜硕贾滥阌幸粋€(gè)小小心愿想要實(shí)現(xiàn)，他們會盡可能為你提供幫助了。
我聽說過一句這樣的話“當(dāng)你一心一意想要得到某種東西的時(shí)候，整個(gè)世界都會助你實(shí)現(xiàn)愿望!”我的小小心愿是我能夠考上理想的大學(xué)，現(xiàn)在我將其說出來了，我就會為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小心愿而不斷地努力，我相信我的努力會感動我周圍的一切，世界萬物都會助我去實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的心愿!
當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)我的小小心愿，最要緊的不是整個(gè)世界來幫助我，最要緊的是我自己能夠達(dá)到與這個(gè)小小心愿實(shí)現(xiàn)所匹配的能力。我要考上理想的大學(xué)，那我就得有理想大學(xué)所要求的優(yōu)異成績，這是一點(diǎn)點(diǎn)假也不能摻和的，如果有摻假，那就不能叫做“一心一意想要得到”了，那只能姑且算作一種僥幸心理，一種空想，而不是一種心愿。
心愿，再小的心愿都是需要誠心誠意的。我的小小心愿也只有誠心誠意想要實(shí)現(xiàn)，才會可能得到整個(gè)世界的援手。我的小小心愿是要考上理想的大學(xué)，那我就得一門心思去踏實(shí)迎考，保證自己的努力可以換來足夠?qū)崿F(xiàn)心愿的好運(yùn)氣。
我的小小心愿，但愿世界能夠聽見。但愿世界看得見我的付出，也但愿世界看得見我的成長，這樣我的小小心愿才有了實(shí)現(xiàn)的可能。
高二語文期末考試及答案篇三
廣闊蒼翠的森林因?yàn)樽龊昧耸种械氖虏艜寗游飩兙幼≡谒膽驯е校屪约鹤兊蒙衩囟鴾剀?；河流做好了手中的事才會推動遠(yuǎn)航的帆船，讓自己變得更有價(jià)值；農(nóng)民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓，讓自己的付出有了代價(jià)。因此，我們更應(yīng)該做好手中的事情，把握手中的信仰。
做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。
桑蘭做到了。在一次運(yùn)動會上受傷了之后，她沒有讓悲傷花去她的快樂，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內(nèi)心的沮喪，在輪椅上依舊微笑著讀書，在陽光中堅(jiān)強(qiáng)的支撐著殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔斗爭的力量，她的付出大家都看在眼里。其實(shí)，命運(yùn)并沒有放棄她，在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運(yùn)會的機(jī)會，給了她上大學(xué)豐富生活的機(jī)會，給了她改變自己的機(jī)會，而這一切都源于做好了手中的事情。
做好手中的事情才能不斷贏得尊重，把握手中的信仰才能時(shí)刻警醒自己。
勾踐做到了。在被對乎俘虜之后，他沒有吵著復(fù)國，因?yàn)樗雷约含F(xiàn)在手中的事情就是為對手服務(wù)，尋找機(jī)會，所以對待對手的無理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嘗膽，告訴自己現(xiàn)在要做的就是放下自己的尊嚴(yán)，因?yàn)樗垃F(xiàn)在所遭受的一切都是在戰(zhàn)火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機(jī)會，被對手放回自己的國家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發(fā)出來，率領(lǐng)著自己的軍隊(duì)，再一次來到對手前，這一次他看到了對方疑惑的表情，在戰(zhàn)鼓聲中他贏回了自己的尊重，把握住了手中的機(jī)會，一雪前恥，而這一切成就都源于他做好了手中的事情，日積月累之后，用這些籌碼贏回了尊嚴(yán)。
做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的信仰才能不斷造福于社會。
文花枝做到了。身為一個(gè)普通的導(dǎo)游可是卻用自己的雙腿換來了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身為一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該做的事，她的樂于奉獻(xiàn)會被世人銘記，而我們的世界也正因?yàn)樗龊昧耸种械氖露兊酶佑腥饲槲?，多了一份真善美?BR> 我相信我們也可以做到，從現(xiàn)在開始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，著眼于現(xiàn)在，日積月累，終有一天我們也會像他們一樣變得更加完美。
高二語文期末考試及答案篇四
如果沒記錯的話，那個(gè)精彩瞬間是我們班里的同學(xué)創(chuàng)造的！一直以來，我都喜歡回顧班級的活動，回想班級活動里有哪些動人的精彩瞬間，剛剛又想到一個(gè)精彩瞬間，回憶了一下，也回想起了創(chuàng)造精彩瞬間的主人。
那個(gè)精彩瞬間是我們學(xué)校組織的一次籃球比賽上所創(chuàng)造出來的。當(dāng)時(shí)正好是我們班與隔壁班爭奪冠軍的時(shí)刻，五比五的比分與最后一分鐘的時(shí)間，我們所有一旁加油鼓勁的人，心都跳到了嗓子眼上，不管是我們班還是隔壁班，每個(gè)班級的同學(xué)都緊張到不行，都期待著這最后一分鐘里能不能決出我們這一次籃球比賽的冠軍來。
不好！隔壁班的前鋒搶到了我方已經(jīng)準(zhǔn)備投籃的球，他帶著這個(gè)球三步兩步向我們這邊的籃筐靠近了！正當(dāng)我們班所有人都以為隔壁班的前鋒要將那個(gè)球投進(jìn)我方籃筐，拿到我們這次籃球比賽的冠軍時(shí)，我們班的同學(xué)突然“殺”了出來。因?yàn)樗膫€(gè)子算是籃球隊(duì)員里面最矮的那一個(gè)，以致于他的動作一瞬間被隔壁班的隊(duì)員所疏忽了，他像是有了騰挪轉(zhuǎn)移的法術(shù)似的，從隔壁班前鋒的手里搶過了那個(gè)決勝的籃球。
籃球到了同學(xué)手里時(shí)，他不是立馬往對方的籃筐出發(fā)，而是在原地做了幾個(gè)假動作，讓隔壁班的同學(xué)一時(shí)不知道他是要運(yùn)球給別人還是自己要帶球向前沖。就這樣，因?yàn)闀r(shí)間的緊張與短促，也因?yàn)橥瑢W(xué)的鎮(zhèn)定與大方，他帶著球跑到了對方的籃筐前，身子往前一傾，球在空中花了一個(gè)漂亮的弧線，進(jìn)了。
比賽時(shí)間也正好在那一刻停止了，我們班因?yàn)橥瑢W(xué)那個(gè)精彩瞬間，拿到了籃球比賽的冠軍。這次的比賽已經(jīng)過去很久了，當(dāng)我回憶起來時(shí)，依舊會為那個(gè)精彩瞬間拍手鼓掌，因?yàn)樘柿耍?BR> 高二語文期末考試及答案篇五
廣闊蒼翠的森林因?yàn)樽龊昧耸种械氖虏艜寗游飩兙幼≡谒膽驯е校屪约鹤兊蒙衩囟鴾剀?河流做好了手中的事才會推動遠(yuǎn)航的帆船，讓自己變得更有價(jià)值;農(nóng)民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓，讓自己的付出有了代價(jià)。因此，我們更應(yīng)該做好手中的事情，把握手中的信仰。
做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。
桑蘭做到了。在一次運(yùn)動會上受傷了之后，她沒有讓悲傷花去她的快樂，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內(nèi)心的沮喪，在輪椅上依舊微笑著讀書，在陽光中堅(jiān)強(qiáng)的支撐著殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔斗爭的力量，她的付出大家都看在眼里。其實(shí)，命運(yùn)并沒有放棄她，在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運(yùn)會的機(jī)會，給了她上大學(xué)豐富生活的機(jī)會，給了她改變自己的機(jī)會，而這一切都源于做好了手中的事情。
做好手中的事情才能不斷贏得尊重，把握手中的信仰才能時(shí)刻警醒自己。
勾踐做到了。在被對乎俘虜之后，他沒有吵著復(fù)國，因?yàn)樗雷约含F(xiàn)在手中的事情就是為對手服務(wù)，尋找機(jī)會，所以對待對手的無理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嘗膽，告訴自己現(xiàn)在要做的就是放下自己的尊嚴(yán)，因?yàn)樗垃F(xiàn)在所遭受的一切都是在戰(zhàn)火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機(jī)會，被對手放回自己的國家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發(fā)出來，率領(lǐng)著自己的軍隊(duì)，再一次來到對手前，這一次他看到了對方疑惑的表情，在戰(zhàn)鼓聲中他贏回了自己的尊重，把握住了手中的機(jī)會，一雪前恥，而這一切成就都源于他做好了手中的事情，日積月累之后，用這些籌碼贏回了尊嚴(yán)。
做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的信仰才能不斷造福于社會。
文花枝做到了。身為一個(gè)普通的導(dǎo)游可是卻用自己的雙腿換來了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身為一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該做的事，她的樂于奉獻(xiàn)會被世人銘記，而我們的世界也正因?yàn)樗龊昧耸种械氖露兊酶佑腥饲槲?，多了一份真善美?BR> 我相信我們也可以做到，從現(xiàn)在開始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，著眼于現(xiàn)在，日積月累，終有一天我們也會像他們一樣變得更加完美。
高二語文期末考試及答案篇六
這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽每天從東方升起一樣;就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
你告訴我們的東西永遠(yuǎn)是最簡單的，為的只是我們能過上心靈所需要的那種快樂的生活。
孔子，我想對你說：你就是在你生活的這片土地上最有行動能力，最有人格魅力的人，你說：“天何言哉?四時(shí)行焉，百物生焉。天何我哉?”你通過《論語》傳遞著一種樸素溫暖的態(tài)度，滋養(yǎng)著華夏大地生生不息的后輩們。
你把天之大，地之厚融進(jìn)了我們的內(nèi)心，當(dāng)下婦孺皆知的“和諧”一詞不正源自你老人家之口嗎?還記得你的學(xué)生問你“兵力，糧食，信仰，如果必須去掉一條，先去哪一條”，你說：“去兵”子貢又問：“再去掉一個(gè)呢?”，你斬釘截鐵：“去食“。這是何等遼闊的胸襟啊。
于是我們知道了物質(zhì)意義上的幸福生活它僅僅是一個(gè)指標(biāo);而真正從內(nèi)心感到安定是來自于信仰，你以最樸素的回答揭示了一個(gè)道理：真正讓一個(gè)國家凝聚起來的是信仰。
你踽踽而行，于是這蘊(yùn)藏著哲思的人物便都出來見你了。
“賢哉，回也!一簞食。一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也”。你對弟子的稱贊曾讓我不解，但后來我懂了，誠然誰都不愿意過苦日子，但單純依靠物質(zhì)的豐富同樣不能解開心靈的枷鎖。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，始終保持心境的怡淡與安寧。
原來，我們的眼睛，看外面太多，看心靈太少。
我一直覺得有一個(gè)詞是你賦予了它千載流芳的內(nèi)涵，是你為它作出了詮釋，這個(gè)詞就是君子。短短兩萬多字的“論語”中，你讓它出現(xiàn)了百余次，此中的深意必是想我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去踐行吧!
《圣經(jīng)》上說：世上最不回的有三件事：射出去的箭，失去的機(jī)會和說出去的話。而你也說過：“君子恥其言而過其行”，君子的力量永遠(yuǎn)是行動的力量，而不是語言的力量。
孔子，想說愛你不容易。
高二語文期末考試及答案篇七
清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米。
我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”
說完他立即為我剝了起來，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。
剛放入，我沒有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
有一束陽光把我從夢中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來了哦！一場災(zāi)難平息了！
在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅(qū)使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！
高二語文期末考試及答案篇八
隆隆聲再次響起，我知道，這次的火車是要真正的起程了!盡管我至今還沒有一個(gè)同伴，它也不會再留給我時(shí)間，最終，我還是獨(dú)自踏上了火車!
起程了，我要去尋找屬于我的幸福了!
當(dāng)火車的長笛鳴響時(shí)，驚醒了我睜開朦朧的雙眼，懶懶地向窗外望去，好一幅山水畫!那山多么峻峭，那水多么秀麗，連那瀑布濺出的水花也在嘻嘻哈哈笑個(gè)不停!魚兒也在盡情地沖涼!這是我尋找的第一份幸福!看來收獲滿不錯嘛!
路越走越遠(yuǎn)了，離開家，已經(jīng)很遠(yuǎn)了想著前進(jìn)的道路，我還要尋找更多的幸福!到了一個(gè)風(fēng)景如畫的城市!好美!這是第一感覺!這里就是純粹的大自然嘛!認(rèn)識了好多花兒，樹兒，草兒，喜歡看花兒在微風(fēng)中搖曳，喜歡看樹兒蕩秋千，喜歡看草兒做健康操他們是我在旅途中認(rèn)識的朋友，和他們在一起，真的好幸福!
傍晚十分，我又認(rèn)識了兩位朋友，月亮和星星喜歡月亮的顏色，喜歡星星的閃爍;喜歡和月亮說悄悄話，告訴她我的秘密，因?yàn)橹?，她一定會為我保守?喜歡看星星玩弄跳動的小吉他，傾聽那和諧，無可比擬的旋律我想，我又找到了幸福，他們都帶給我太多的快樂!
天又亮了，我又獨(dú)自一人乘上了開往幸福的火車這次，又不知要駛向何方了!只是隨著火車前進(jìn)腦海里依舊戀著找到的幸福，那屬于我的幸福!不知不覺，卻早已熟睡猛然聽見了鳥兒的歡歌，浪花的嬉戲聲，疑惑的的睜開雙眼原來，這不是夢，我來到了海邊!看看時(shí)間，還早，便坐在了柔柔地沙灘上，等待日出的出現(xiàn)!浪不停的嬉戲著，鳥兒不停的歌唱著，這時(shí)的我不孤獨(dú)，大家都在熱熱鬧鬧的準(zhǔn)備迎接日出不久，日出終于睜開了懶洋洋的雙眼，提起了腳步，好美!不愧為海邊的日出!真可勘稱為絕代風(fēng)華!瞧，她那樣兒，誰比得上她那婀娜多姿!
浪依舊嬉戲著，有時(shí)還會邀上我
火車又要起程了，來吧!成為我的伙伴，跟我一起坐上開往幸福的火車，一起去尋找屬于我們自己的幸福!
我的幸福隨想!
高二語文期末考試及答案篇九
復(fù)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)高二學(xué)生對所學(xué)的知識掌握情況，進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié)，提高綜合運(yùn)用能力。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以選修五、六知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)要求：
1、注意復(fù)習(xí)的全面性。
2、注意重難點(diǎn)。
3、注意密度、合理分配時(shí)間。
4、以練為主，綜合練習(xí)為主。
復(fù)習(xí)措施：
1、根據(jù)考試類型題，有系統(tǒng)的針對性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。
3、在復(fù)習(xí)過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動向，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈托判摹?BR> 4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。
5、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽寫，加強(qiáng)他們認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固知識的運(yùn)用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)成功的信心。
復(fù)習(xí)計(jì)劃：
1、認(rèn)記所歸納的詞組
2 、歸納語法
3、進(jìn)行針對性的專項(xiàng)練習(xí)(1)單項(xiàng)選擇(2)完型填(3)閱讀理解
復(fù)習(xí)時(shí)間安排：根據(jù)自己的實(shí)際情況制定
時(shí)間
早自習(xí)
正課
晚自習(xí)
1月18（周五）
第五冊第一單元
第一單元練習(xí)
第二單元復(fù)習(xí)
1月19（周六）
第二單元練習(xí)及第三單元復(fù)習(xí)
1月20（周日）
第四單元復(fù)習(xí)
第三單元練習(xí)及第四單元練習(xí)
1月21（周一）
第五單元復(fù)習(xí)
1月22（周二）
第五單元練習(xí)及第六冊第一單元
1月23（周三）
第二單元復(fù)習(xí)
第一二單元練習(xí)
1月24（周四）
第三單元復(fù)習(xí)練習(xí)
1月25（周五）
第四單元復(fù)習(xí)
第四單元練習(xí)
第五單元復(fù)習(xí)
1月26（周六）
第五單元練習(xí)及語法練習(xí)
1月27（周日）
學(xué)生整理
綜合練習(xí)
高二語文期末考試及答案篇十
太困了！
“嘀！嘀！嘀！”空氣中混雜著消毒水和新鮮血液的味道。蒼白的燈光下，白色的身影佇立，手上動作穿梭不停，模糊的血液像是快要流滯。一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……空氣仿佛變得凝固。手術(shù)室的門開了，“病人暫時(shí)脫離危險(xiǎn)，需要轉(zhuǎn)移icu嚴(yán)密監(jiān)控病情，家屬可以去辦理一下入院手續(xù)?！?BR> 我脫下手術(shù)服，推開了走廊里的一面窗戶，再一次聞到了墻外新鮮的空氣。今天是我進(jìn)入二院的第二天，卻沒料想能接到這第一臺手術(shù)。作為副刀，初上手術(shù)臺，我的心跳快得就像開了馬達(dá)，只怕一不小心就出了差錯。而現(xiàn)在，哪怕手術(shù)已經(jīng)成功，我也還未平復(fù)心中的情緒。
這邊主刀醫(yī)生還未邁出手術(shù)室的大門，病人家屬就一擁而上。中間有一位由幾個(gè)年輕人攙扶著的老媽媽，臉上的淚痕還未退，此時(shí)的眼中卻是溢滿了喜悅。那位老媽媽神情激動異常，更是想要甩開周圍人的手，給醫(yī)生跪下。我第一次真切地感覺到了救死扶傷給自己帶來的快樂。
辦公室里的場面堪比春運(yùn)，我費(fèi)了不少勁才撥開人群走到最里頭的一張小桌子前坐了下來。剛剛的主刀周醫(yī)生也回來了，我瞧著周醫(yī)生拉開了桌下的抽屜，動作頓了頓，又迅速拿了個(gè)信封塞進(jìn)了口袋里。我順手拉開左手邊的抽屜，果然也看到了一個(gè)厚厚的信封靜靜地躺在那里。我抖抖索索地把信封拿起，斟酌再三也學(xué)著醫(yī)生塞進(jìn)了口袋里。自己的內(nèi)心變得不安，我抬頭卻看見周醫(yī)生正神色自然地與患者家屬交談。
與我混得最熟的就數(shù)對面的李哥了。李哥比我早進(jìn)科室，此時(shí)的他正看著跟前茶杯上方翻滾的熱氣，兀自沉默。我知道李哥在想什么，今晚下班前要公布入選職稱名單。我昨天進(jìn)院時(shí)看見李哥夾著一個(gè)沉甸甸的手包非常神秘地進(jìn)了院長辦公室，如果不出意外的話，主治醫(yī)師資格，不用想那定是非李哥莫屬了。
走廊上，幾個(gè)女護(hù)士小聲說話，我不是很喜歡護(hù)士在私下里議論病人，可這次我卻留意了她們的話?！鞍?，你聽說了沒？”“對，就上次那個(gè)買不起藥的……昨天送進(jìn)醫(yī)院里搶救，據(jù)說快不行了?！薄皣K嘖，光知道省錢，連命都不要了……”
買不起藥？光知道省錢？是他！仿佛過電影我記起了那個(gè)病人，一周前我來報(bào)道，正看見一人往醫(yī)院門口方向走去，一步一步，稍顯孱弱，甚覺有些刺眼。問過后才知道，這人病情比較特殊，需要留院觀察，之所以選擇放棄治療，是因?yàn)楦恫黄鸶哳~的藥費(fèi)。
我翻看著醫(yī)囑單，不出所料地找到了屬著那人姓名的醫(yī)囑單，上面開出的高價(jià)的進(jìn)口藥，甚至令我都有種深深的無力感。又想起那天擦身而過時(shí)，那病人看向自己，臉色少許蒼白，眼里似是有水光浮動，故作堅(jiān)強(qiáng)的表情和黯淡無光的眼眸，觸碰著我敏感的神經(jīng)。之前來看病的時(shí)候那人是走著出醫(yī)院的，而如今怕是要橫著進(jìn)太平間了。忽然覺得，當(dāng)醫(yī)生，或許也是屠夫的一種。高額的醫(yī)藥費(fèi)和紅包，砍斷了他們救命的最后一根稻草！
心口傳來陣陣刺痛。今天的自己，第一次覺得無比的疲倦。我看到李哥桌上放著一盒打開的煙，從不抽煙的我第一次拿起煙放入嘴中。我被苦澀的煙味嗆得連續(xù)咳個(gè)不停，卻在煙霧之中隱隱約約仿佛看見了從小最疼我已逝的奶奶出現(xiàn)在眼前。
可現(xiàn)在的醫(yī)生還是我的榜樣嗎？我迷惘了。
現(xiàn)在有些醫(yī)生雖然醫(yī)技高明，卻整日忙著掙錢，忙著評職稱，輕薄醫(yī)者道德，儼然已成了沾滿血腥的屠夫。他們辜負(fù)了患者的信任，泯滅了良心，辜負(fù)了他們身上這潔白無瑕的象征醫(yī)者仁心的白大褂！
活著就是這樣，總有人在一步步接近自己的目標(biāo)，也總有人會離自己預(yù)想的那個(gè)角色越來越遠(yuǎn)?？晌也幌脒@樣，我想治病救人，想做奶奶心中，所有病人心中的好醫(yī)生！
“怎么辦，奶奶，我做到了，我現(xiàn)在是一名醫(yī)生，但，好像不是我所期望的那樣?！?BR> 我苦笑著，怒吼著，狂奔著，想要逃離開這個(gè)地方。
“傻孩子，守住自己的良心，你若真想做個(gè)好醫(yī)生，對得起這白大褂，又怎會做不到呢？”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——上課時(shí)間快到了，請做好準(zhǔn)備”
恍然間，諸多思緒翻騰而過，夢醒了，我從課桌上爬起來，晃了晃腦袋，待不過一會兒，看著眼前的情景，我立刻端正心思，收神聽講。
這六月的蟬鳴聒噪，卻使我覺得，和這個(gè)夢比起來，酷暑聒噪也如沐天堂。高考將至，填報(bào)志愿的時(shí)候，我定能堅(jiān)定的寫下醫(yī)學(xué)這二字，對得起白大褂，做一個(gè)好醫(yī)生。
高二語文期末考試及答案篇十一
故事，續(xù)寫了一個(gè)人一生的經(jīng)歷；故事，發(fā)生在珍貴的生命里；故事，它觀看了最后的結(jié)局。每個(gè)人都有自己的故事，不論好與壞，那都成為美好的故事。
那是一段不堪回首的記憶。記憶力較差的我成為了班級的吊尾車，因此老師時(shí)常為我的學(xué)習(xí)感到擔(dān)憂，他知道我是一名刻苦學(xué)習(xí)的孩子，但成績卻證實(shí)了我的能力，后來慢慢的老師不再關(guān)心我的成績，并不是放棄了我，而是知道了我的情況，他告訴了我，只要盡最大的努力就可以了。
中考那年我失利了，紅色的血絲渲染了我的眼睛，每天一副陰沉郁悶的樣子掛在了臉龐，最后家長決定讓我讀中職學(xué)校。聽到這個(gè)消息的我有所絕望，因?yàn)闀x中職學(xué)校的學(xué)生，只有差生！
來到中職學(xué)校的第一天，上了一節(jié)‘職業(yè)生涯’的課，老師讓每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己對讀中職的觀點(diǎn)。那時(shí)全班45人，基本上所有人的觀點(diǎn)都是痛恨、迷茫、失望、放棄等，這些觀點(diǎn)使我感到了絕望，腦海里油然而生的浮現(xiàn)出一句話：“難道我真的沒路可走了？”從那時(shí)我?guī)е@個(gè)疑問走進(jìn)了新的學(xué)習(xí)殿堂。
在讀中職學(xué)校的學(xué)習(xí)中，老師不斷的開導(dǎo)我們的觀點(diǎn)，教導(dǎo)我們要用雙手來證明自己，把過去失敗的原因?qū)懗鰜?，裝進(jìn)瓶子里扔向大海，忘掉過去的失敗，重新證明自己。慢慢的，我被學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍有所感染，在學(xué)習(xí)中找回了那丟失的自信的我。老師教會了我們，如何在這個(gè)繁華而又復(fù)雜的時(shí)代勇敢的走下去，她告訴了我們，中職學(xué)校讀的是技術(shù)、技巧，這是一個(gè)人一生都用得著的本領(lǐng)，不是用來應(yīng)付那虛擬化的成績！人的這一生可以沒有好的成績，但一定要學(xué)會做人，孝順父母，疼愛家人，這是做人的第一個(gè)指標(biāo)。其次才是自己想要做的事情。這是老師教給我的道理，做事時(shí)決不能失去信心，失去信心、不相信自己的實(shí)力，那就是失敗起因的開端，這乃是大忌之錯。信心能夠改變?nèi)魏稳?，也可以改變事情的局限?BR> 之后的生活中，我慢慢的領(lǐng)悟到老師辛苦教學(xué)的用意，信心改變了以往的我，改變了我的生活、改變了我的觀點(diǎn)、改變了我的所有。甚至信心使我踴躍的成為了班長，在管理班級時(shí)，我時(shí)常大膽的分享我的觀點(diǎn)，時(shí)常開導(dǎo)同學(xué)要有信心，要勇于表現(xiàn)自己的才能，要把自己最自信的那一面展現(xiàn)給大家，讓別人知道你是最棒的、你是最厲害的。
這個(gè)故事的旅程改編我的觀點(diǎn)。人，來到這個(gè)世界上都是美好的，挫折是暫時(shí)的。我們就像一條船一樣，在一望無際的大海中經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的來襲，心里冥想這：‘堅(jiān)持住！’，我們就一定能看到暴風(fēng)雨后的太陽！生命就是如此，不掉失自信就一定能贏！
這就是我的故事，以往的不堪回首，讓我變得各更加成熟，讓我在這個(gè)成長的路上更加自信。
高二語文期末考試及答案篇十二
語文考試是期末考試第一門，考前兩周內(nèi)三到五套的語文試卷練習(xí)，能幫助我們快速進(jìn)入期末考試的考試狀態(tài)。這時(shí)候?qū)Υ嚲聿荒苁菓?yīng)付了事，而應(yīng)帶著問題回答，帶著答案回溯。要看一看，答題套路的有效性如何，你的踩分能力是否符合出題人要求，你自己的知識結(jié)構(gòu)在哪兒有欠缺？考前的這種試卷聯(lián)系，會讓我們在考場上回答起問題來得心應(yīng)手，不至于手足無措。與其他學(xué)科同步的復(fù)習(xí)更是能在緊張之余平衡你的心態(tài)，不至于因?yàn)槔鲜窍胫骋粚W(xué)科的復(fù)習(xí)而心態(tài)失衡，導(dǎo)致考場上有所偏頗，發(fā)揮失常。
語文學(xué)習(xí)的成果是怎樣體現(xiàn)出來的呢？如果你小時(shí)候曾自豪地對著爸爸媽媽背誦過唐詩宋詞的話，理解起來應(yīng)該不難，語文學(xué)習(xí)的成果是通過你對內(nèi)的文學(xué)知識的儲備和對外所能表現(xiàn)的演講、辯論能力體現(xiàn)出來的`。到了高二上的期末考試，你要能把自己的語文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中，如果同學(xué)們平時(shí)的語文積累不是很到位，則要學(xué)會包裝自己，讓被修飾過的語文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中。具體來說，就是你的試卷，要有答題風(fēng)格。最常見的是古文范兒：詩歌鑒賞四個(gè)字+四個(gè)字+四個(gè)字，文言文閱讀除翻譯外，多用虛詞連綴，現(xiàn)代文閱讀更是抓住機(jī)會用簡短精煉的四字答題法并偶爾發(fā)幾句帶嗚呼哀哉的感慨，至于作文，則更是回旋余地廣闊。另外，數(shù)字邏輯范兒、氣勢恢宏范兒、小家碧玉范兒等也是可供選擇的，到了高二上的時(shí)候，你的試卷如果還沒有一個(gè)整體的風(fēng)格，恐怕就要擔(dān)心泯然于眾人矣。
還記得我們小學(xué)考試時(shí)候的卷面分嗎？如今的考試不會再有這種分值，是因?yàn)槔蠋焸兡J(rèn)你們在小學(xué)階段已經(jīng)搞定了這個(gè)分值。實(shí)際情況卻很不樂觀……同學(xué)們要明白，你的試卷一定是讓人看的，既然讓人看，那么幾點(diǎn)要求是一定要遵守的：一要整齊有序，如果你不習(xí)慣標(biāo)a、b、c點(diǎn)，我建議你合理用好空格、換行和分號，要保證自己的卷子有層次感；二忌亂涂亂畫，很多同學(xué)的試卷要不就是"地雷陣"--圈圈點(diǎn)點(diǎn)，要不就是"藏寶圖"--線線框框，讓老師們閱卷步步驚心，怎么能給你好的分?jǐn)?shù)呢？三要字跡工整，也許有的同學(xué)說我的字跡真的是無可救藥了，那么你更要注重字的排版，第一感覺要讓閱卷老師覺得你是用心經(jīng)營這份試卷的，老師也就會將心比心了。細(xì)節(jié)上的要求還有很多，同學(xué)們要針對自己的情況把細(xì)節(jié)做到位，細(xì)節(jié)做到極致，那就是大局！
以上教大家的技巧都是偏投機(jī)型的，只適合期末短期沖刺。真正要提高大家的語文成績，扎實(shí)的語文功底才是關(guān)鍵，需要同學(xué)們有一個(gè)長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正做到泰山崩于眼前，我自巋然不動！
高二語文期末考試及答案篇十三
在這個(gè)與眾不同的夏天，我們結(jié)束了三年的'高中生活，告別了熟悉的校園，親切的朋友和老師，開始了各自不同的人生旅程。
火熱的夏天好像我們年輕躁動的心，對于這個(gè)社會我們是稚嫩的雛鳥，剛剛畢業(yè)的我們滿懷出生牛犢不怕虎的精神踏入了這個(gè)社會。在不知不覺之中，暑期已過了一個(gè)多月，大家都為找尋工作而忙碌著，此刻的我們懷著滿心的新鮮和好奇，無所畏懼地走進(jìn)社會中，沖刷著自己滿身的稚氣，磨練著稚嫩的臂膀，積累著寶貴的經(jīng)驗(yàn)，打撈著人生中的第一桶金。在這期間所經(jīng)歷的種種，所碰到的各式各樣的人，所遇到的各種不同尋常的事都將會是寶貴的財(cái)富，也是我們在課堂上學(xué)不到的，每個(gè)人所經(jīng)歷的都不同，因此這些都是屬于我們自己的，獨(dú)一無二的財(cái)富。對于人生中的第一份工作，我們付出著滿腔的熱情，我們?yōu)榱死硐耄瑸榱四ゾ氉约罕M情揮散汗水，2個(gè)月后，我們得到的不僅是物質(zhì)上的報(bào)酬，更令人珍惜的是精神上的回報(bào)。
剛剛畢業(yè)的我們尚未擁有豐腴的羽毛，有些沖動，有些懵懂，有些不知所措，我們?yōu)橹覍すぷ骰艔埗置y，但充滿理想的我們希望能在今后的社會競爭中經(jīng)得起考驗(yàn)，這些對于我們是快樂并痛苦著的。而讓我感到高興的是，大家并沒有因?yàn)楣ぷ麟y找而知難而退，也沒有因?yàn)楣ぷ餍量嗑蜕⑼忍优埽蠹叶际菬o條件地付出著，努力著，這是非常難能可貴的，身為其中的一份子我感到驕傲。尋找工作的熱潮正在持續(xù)升溫，現(xiàn)在為此忙碌的我們亦讓我感覺到好像已是大學(xué)畢業(yè)，大家為了自己的征程奔波著，忙碌著，各自懷揣著不同的夢，奔向四面八方。
雖然現(xiàn)在的我們還很渺小，力量還很微弱，我們的夢想還只是剛剛起步，但我們敢于挑戰(zhàn)，不怕艱辛，在社會競爭的殘酷磨礪之下，我們的羽翼會逐漸豐滿，肩膀會逐漸厚實(shí)。4年后的我們真正地走出了象牙塔，需要我們面對的就更多，需要我們承擔(dān)的也就更多，那時(shí)的我們褪去了一身的稚氣，少了些盲目與沖動，多了分理智與沉著，希望那時(shí)的我們依舊銘記此時(shí)此刻我們自己的模樣，永遠(yuǎn)保留這些珍貴的經(jīng)歷，珍藏這些甜蜜，苦澀的回憶。
高二語文期末考試及答案篇十四
1、第一大題是名句默寫，八選六，主要考查必修一到必修五的高考考查篇目，考前備課組老師進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)，得分情況較好。
2、第二大題是課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀，考查了字音，詞語和句子。考前備課組老師也進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，極少數(shù)同學(xué)十分厲害，暴露出部分同學(xué)語文基礎(chǔ)薄弱、能力低下的致命傷。
2、第三大題是課內(nèi)外文言文結(jié)合閱讀，考查的是《李將軍列傳》和相關(guān)評注。考查了實(shí)詞，虛詞，斷句，課內(nèi)現(xiàn)代文翻譯和簡答題?？记皞湔n組老師同樣進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)，但是由于時(shí)間較緊，學(xué)生落實(shí)不夠到位，實(shí)詞得分情況較差，有一大半的學(xué)生選擇錯誤，老師總強(qiáng)調(diào)，學(xué)生不往心里去，本質(zhì)就是對語文學(xué)習(xí)的不重視，我們在這方面也缺少殺手锏。暴露出大部分同學(xué)課內(nèi)文言文基礎(chǔ)薄弱、能力低下的問題。簡答題得分情況也不太理想，表明學(xué)生文言文閱讀與表達(dá)能力欠缺。
3、詩歌鑒賞題目與課內(nèi)文言文勾連，現(xiàn)代文閱讀是課內(nèi)課文，但是學(xué)生閱讀素養(yǎng)慘不忍睹。得分一般。這對我們的日常教學(xué)是一個(gè)警醒，以前我們在閱讀教學(xué)中可能過多的`強(qiáng)調(diào)了與高考的銜接，學(xué)生自己也關(guān)注的是這種類型的題目怎么做，哪種類型的題目有哪些答題思路?？梢哉f是在技術(shù)層面大做文章，挖掘地還挺深?？上]有素養(yǎng)，我們平時(shí)做再多的訓(xùn)練，講再多的解題思路也是白費(fèi)。語文素養(yǎng)才是根本。所以以后不論時(shí)間再緊，都要把語文素養(yǎng)放在首位，多給學(xué)生自己閱讀的時(shí)間，不要著急指導(dǎo)，也不要著急訓(xùn)練。
4、作文整體平庸，缺少出類拔萃的文章，很多學(xué)生的作文還停留在寫什么和怎么寫的起點(diǎn)掙扎。上學(xué)期的作文訓(xùn)練還是挺多的，可是起色不大。一個(gè)原因是學(xué)生只會發(fā)愁卻不重視，作文不是糊弄就是百度，弄得老師們每次都先上網(wǎng)搜范文，看完再批改，否則就可能做無用功。另一個(gè)原因是作文講評課開展的不好，還是老師講評指導(dǎo)太多，學(xué)生缺少主動的領(lǐng)悟和體驗(yàn)。
1、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，對學(xué)情準(zhǔn)確把脈，依學(xué)情調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和訓(xùn)練難度。重視基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識體系，養(yǎng)成自己積累小的知識點(diǎn)的好習(xí)慣，落實(shí)檢查。
2、把握好自己的節(jié)奏，不追求講得多，也別讓所謂的進(jìn)度束縛自己而開快車。課堂慢下來，讓學(xué)生能夠真正地思考、感悟，給學(xué)生消化吸收的時(shí)間。這就要求我們篩選教學(xué)內(nèi)容，不能面面俱到。
3、詩詞鑒賞從基礎(chǔ)開始，重視誦讀以及在誦讀基礎(chǔ)上的領(lǐng)悟，再循序漸進(jìn)地開展鑒賞活動，逐步提高學(xué)生的詩詞鑒賞水平。
4、讓學(xué)生認(rèn)識到文本范例的意義，重視課文的學(xué)習(xí)，課堂上務(wù)必讓學(xué)生進(jìn)入閱讀探究的活動中，老師要把閱讀方法的引領(lǐng)放在首位，而不是把精力都花在課文內(nèi)容的宣講上。
高二語文期末考試及答案篇十五
生活中，我們無時(shí)無刻不在憧憬著明天，希望明天會更好，今日未完成的事，也會想著留到明天再完成?，F(xiàn)實(shí)的人生，讓我們一次次的躲避著今天，在紙上寫著，和明天美好的約定，構(gòu)思著明天的懷抱！
我們行走在人生的路上，難免會遇到挫折和坎坷，而我們只能選擇一步步走下去，因?yàn)?，有那么一股力量，支撐著我們前進(jìn)。闖過了今天的風(fēng)雨，明天又是新的一天，又需要我們重新?lián)P帆起航，重新踏上路途，明天，也意味著和你所奔赴的遠(yuǎn)方，又近了一步。明天是未知的，也是充滿美好的，我們只需要張開雙臂，懷著一顆熱情的心，迎接它的到來便可。
擁抱明天，方能放下過去。每個(gè)人都有一些回憶，或甜蜜，或悲傷，或憤怒，但是，那終究已經(jīng)成了過去，時(shí)間不會永遠(yuǎn)停留在那天，黎明的曙光始終會在東方亮起。眾所周知，貝多芬是享譽(yù)樂壇的音樂家，但他的音樂生涯，卻充滿著坎坷。在他的音樂正處于輝煌之時(shí)，他卻雙耳失聰，這對于一個(gè)音樂家，是致命的打擊，大多數(shù)人認(rèn)為，貝多芬已經(jīng)那么有名了，他雙耳失聰了，就不需要創(chuàng)作作品了，余生依靠他的成就就行了。但是，他并不是這樣想的，他繼續(xù)著他的音樂創(chuàng)作，就算今天雙耳失聰?shù)氖聦?shí)無法改變，他依舊可以明天重新開始，放下過去的種種。設(shè)想一下，如果他沒有擁抱明天，又怎么能夠放下過去呢？他只會沉浸在過去的輝煌中度過余生。所以說，放下過去，去擁抱更美好的明天吧！
擁抱明天，方能收獲幸福。近代的中國，面臨著內(nèi)憂外患的局面，清政府的頑固守舊，讓中國一次次陷入困境。無論是洋務(wù)運(yùn)動還是維新變法，都沒有能對抗清政府頑固派的阻攔，他們堅(jiān)持認(rèn)為，祖上傳下來的封建專制才是根本，不能動搖，即便是列強(qiáng)的侵略，也無法喚醒他們。但是，俄國十月革命的勝利，給中國送來了馬克思主義，毛澤東等人根據(jù)馬克思主義的指導(dǎo)，提出了許多正確的戰(zhàn)略方針，他們深信，革命的明天是美好的，只有擁抱明天，才能讓人民獲得幸福。事實(shí)也正是如此，最后他們?nèi)〉昧烁锩膭倮?，為中國人民?chuàng)造了一個(gè)美好的明天。所以說，擁抱明天，方能收獲幸福！
擁抱明天，方能走向美好的遠(yuǎn)方。諾貝爾獎的創(chuàng)始者諾貝爾，是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他發(fā)明的以硝化甘油為原料的火藥，對于世界的影響，十分巨大，但他的發(fā)明過程，并不順利，經(jīng)歷了許許多多的失敗，而且，在當(dāng)時(shí)的社會，人們對于火藥，完全就是敬而遠(yuǎn)之，諾貝爾的實(shí)驗(yàn)，面臨停止的危險(xiǎn)，但他不放棄，一次次的實(shí)驗(yàn)著，終于，在一次爆炸聲中，他的火藥研發(fā)成功了，繼而，他又研發(fā)了無煙型火藥，在這方面取得了舉世矚目的成就，他的名字被世人記住。試問，如果他在遭遇失敗后，放棄了，沒有在明天繼續(xù)嘗試，他又怎會取得成功？因?yàn)樗麍?jiān)信，今天的失敗不代表明天不會成功，只要堅(jiān)持，明天就會更好的，所以，他收獲了屬于他自己的最閃耀的未來，走向了美好的遠(yuǎn)方！
明天是美好的，明天也是偉大的，擁抱了明天，你就擁有了希望。它帶給我們無限的遐想，無限的憧憬，同時(shí)也需要我們自己動手去刻畫。它就好比尚未開啟的書箋，意味無窮，也似自己內(nèi)心的渴望，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯，所以，請張開手臂，去擁抱它。
朋友，當(dāng)你揚(yáng)帆起航時(shí)，無論遭受到什么挑戰(zhàn)，請保持熱情，請深信，今天的一切都是暫時(shí)的，明天會更好，讓我們?nèi)肀儆谖覀兊拿魈彀桑?BR>
高二語文期末考試及答案篇一
那段時(shí)間，因?yàn)檎Z文考試的一敗涂地，讓全班人的心情跌到了最低谷。是語文老師的一席話，讓我們走出了迷茫，重拾了信心，給了我們一往無前的力量。是老師讓我們相信，16班沒有什么不可以的。
不知道為什么，我們班的整體語文成績一直不好，一直沒有進(jìn)過前十，為此我們班的語文老師也很著急。他共教兩個(gè)班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我們班卻……就在這次期末考試前，老師對我們說，他期望我們16班能考過15班，對我們抱了很大的希望。而我們也都很有信心能逆襲成功，超越15班。
希望總是很美好的，可現(xiàn)實(shí)……
期末的成績出來了，我們滿懷期待的等著老師宣布。可當(dāng)我們聽到老師在走廊里沉重的腳步聲時(shí)，期待就消失了一半兒。一步，兩步，老師終于邁進(jìn)了門。這些再熟悉不過的動作都好像比平時(shí)放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我們的額頭也都滲出了細(xì)密的汗珠。老師的表情滿是失落，嘴角下拉，眼睛也沒有神彩。老師望著我們沉默了許久，終于開口說話了。而第一句話，就像一盆冷水，直接澆滅了我們心中本就微弱的火苗。我們這次語文整體成績?nèi)５诙媸恰皯K”到家了。我們深深地把頭低下，心里五味陳雜，有慚愧，有不甘，還有難以遮掩的失落。
老師頓了頓，又接著說，16班一口氣退步了十名，我覺得咱們班不是沒有能力，而是太浮躁了。自從期中考試后，咱們班的課堂紀(jì)律，沒有一天是好的。15班每次上課沒有一個(gè)不聽講的，也沒有說話的。再看你們16班，上課說話的，不記筆記的太多了。
全班一片寂靜。
老師想了想又說，15班考了第二，這也是有原因的。說他們好并不是炫耀，我只是希望你們能從這次失利中找到原因，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高，爭取超越15班。雖然你們這次沒考好，但我對你們還是抱有很大的希望的，我相信你們有能力。這世上沒有什么不可能的，我相信你們可以的。
是啊，老師說的對，只要我們足夠努力，沒有什么是不可以的。
老師的話在我們的心里默默埋下了希望的種子，我們會用辛勤的努力和拼搏的汗水澆灌它成長，從最低谷攀到最晴朗的山頂，收獲屬于我們的累累果實(shí)。我們相信，16班是最棒的，沒有什么不可以!
高二語文期末考試及答案篇二
從小過生日，大人們都會讓我們許愿，這些愿望還不能說出來，說是說出來就不靈了?，F(xiàn)在我不那么認(rèn)為了，我認(rèn)為心愿只有說出來了，才有可能真正被實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槟愕脑捯呀?jīng)說出口了，也因?yàn)槟闵磉叺娜硕贾滥阌幸粋€(gè)小小心愿想要實(shí)現(xiàn)，他們會盡可能為你提供幫助了。
我聽說過一句這樣的話“當(dāng)你一心一意想要得到某種東西的時(shí)候，整個(gè)世界都會助你實(shí)現(xiàn)愿望!”我的小小心愿是我能夠考上理想的大學(xué)，現(xiàn)在我將其說出來了，我就會為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小心愿而不斷地努力，我相信我的努力會感動我周圍的一切，世界萬物都會助我去實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的心愿!
當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)我的小小心愿，最要緊的不是整個(gè)世界來幫助我，最要緊的是我自己能夠達(dá)到與這個(gè)小小心愿實(shí)現(xiàn)所匹配的能力。我要考上理想的大學(xué)，那我就得有理想大學(xué)所要求的優(yōu)異成績，這是一點(diǎn)點(diǎn)假也不能摻和的，如果有摻假，那就不能叫做“一心一意想要得到”了，那只能姑且算作一種僥幸心理，一種空想，而不是一種心愿。
心愿，再小的心愿都是需要誠心誠意的。我的小小心愿也只有誠心誠意想要實(shí)現(xiàn)，才會可能得到整個(gè)世界的援手。我的小小心愿是要考上理想的大學(xué)，那我就得一門心思去踏實(shí)迎考，保證自己的努力可以換來足夠?qū)崿F(xiàn)心愿的好運(yùn)氣。
我的小小心愿，但愿世界能夠聽見。但愿世界看得見我的付出，也但愿世界看得見我的成長，這樣我的小小心愿才有了實(shí)現(xiàn)的可能。
高二語文期末考試及答案篇三
廣闊蒼翠的森林因?yàn)樽龊昧耸种械氖虏艜寗游飩兙幼≡谒膽驯е校屪约鹤兊蒙衩囟鴾剀?；河流做好了手中的事才會推動遠(yuǎn)航的帆船，讓自己變得更有價(jià)值；農(nóng)民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓，讓自己的付出有了代價(jià)。因此，我們更應(yīng)該做好手中的事情，把握手中的信仰。
做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。
桑蘭做到了。在一次運(yùn)動會上受傷了之后，她沒有讓悲傷花去她的快樂，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內(nèi)心的沮喪，在輪椅上依舊微笑著讀書，在陽光中堅(jiān)強(qiáng)的支撐著殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔斗爭的力量，她的付出大家都看在眼里。其實(shí)，命運(yùn)并沒有放棄她，在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運(yùn)會的機(jī)會，給了她上大學(xué)豐富生活的機(jī)會，給了她改變自己的機(jī)會，而這一切都源于做好了手中的事情。
做好手中的事情才能不斷贏得尊重，把握手中的信仰才能時(shí)刻警醒自己。
勾踐做到了。在被對乎俘虜之后，他沒有吵著復(fù)國，因?yàn)樗雷约含F(xiàn)在手中的事情就是為對手服務(wù)，尋找機(jī)會，所以對待對手的無理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嘗膽，告訴自己現(xiàn)在要做的就是放下自己的尊嚴(yán)，因?yàn)樗垃F(xiàn)在所遭受的一切都是在戰(zhàn)火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機(jī)會，被對手放回自己的國家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發(fā)出來，率領(lǐng)著自己的軍隊(duì)，再一次來到對手前，這一次他看到了對方疑惑的表情，在戰(zhàn)鼓聲中他贏回了自己的尊重，把握住了手中的機(jī)會，一雪前恥，而這一切成就都源于他做好了手中的事情，日積月累之后，用這些籌碼贏回了尊嚴(yán)。
做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的信仰才能不斷造福于社會。
文花枝做到了。身為一個(gè)普通的導(dǎo)游可是卻用自己的雙腿換來了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身為一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該做的事，她的樂于奉獻(xiàn)會被世人銘記，而我們的世界也正因?yàn)樗龊昧耸种械氖露兊酶佑腥饲槲?，多了一份真善美?BR> 我相信我們也可以做到，從現(xiàn)在開始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，著眼于現(xiàn)在，日積月累，終有一天我們也會像他們一樣變得更加完美。
高二語文期末考試及答案篇四
如果沒記錯的話，那個(gè)精彩瞬間是我們班里的同學(xué)創(chuàng)造的！一直以來，我都喜歡回顧班級的活動，回想班級活動里有哪些動人的精彩瞬間，剛剛又想到一個(gè)精彩瞬間，回憶了一下，也回想起了創(chuàng)造精彩瞬間的主人。
那個(gè)精彩瞬間是我們學(xué)校組織的一次籃球比賽上所創(chuàng)造出來的。當(dāng)時(shí)正好是我們班與隔壁班爭奪冠軍的時(shí)刻，五比五的比分與最后一分鐘的時(shí)間，我們所有一旁加油鼓勁的人，心都跳到了嗓子眼上，不管是我們班還是隔壁班，每個(gè)班級的同學(xué)都緊張到不行，都期待著這最后一分鐘里能不能決出我們這一次籃球比賽的冠軍來。
不好！隔壁班的前鋒搶到了我方已經(jīng)準(zhǔn)備投籃的球，他帶著這個(gè)球三步兩步向我們這邊的籃筐靠近了！正當(dāng)我們班所有人都以為隔壁班的前鋒要將那個(gè)球投進(jìn)我方籃筐，拿到我們這次籃球比賽的冠軍時(shí)，我們班的同學(xué)突然“殺”了出來。因?yàn)樗膫€(gè)子算是籃球隊(duì)員里面最矮的那一個(gè)，以致于他的動作一瞬間被隔壁班的隊(duì)員所疏忽了，他像是有了騰挪轉(zhuǎn)移的法術(shù)似的，從隔壁班前鋒的手里搶過了那個(gè)決勝的籃球。
籃球到了同學(xué)手里時(shí)，他不是立馬往對方的籃筐出發(fā)，而是在原地做了幾個(gè)假動作，讓隔壁班的同學(xué)一時(shí)不知道他是要運(yùn)球給別人還是自己要帶球向前沖。就這樣，因?yàn)闀r(shí)間的緊張與短促，也因?yàn)橥瑢W(xué)的鎮(zhèn)定與大方，他帶著球跑到了對方的籃筐前，身子往前一傾，球在空中花了一個(gè)漂亮的弧線，進(jìn)了。
比賽時(shí)間也正好在那一刻停止了，我們班因?yàn)橥瑢W(xué)那個(gè)精彩瞬間，拿到了籃球比賽的冠軍。這次的比賽已經(jīng)過去很久了，當(dāng)我回憶起來時(shí)，依舊會為那個(gè)精彩瞬間拍手鼓掌，因?yàn)樘柿耍?BR> 高二語文期末考試及答案篇五
廣闊蒼翠的森林因?yàn)樽龊昧耸种械氖虏艜寗游飩兙幼≡谒膽驯е校屪约鹤兊蒙衩囟鴾剀?河流做好了手中的事才會推動遠(yuǎn)航的帆船，讓自己變得更有價(jià)值;農(nóng)民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓，讓自己的付出有了代價(jià)。因此，我們更應(yīng)該做好手中的事情，把握手中的信仰。
做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。
桑蘭做到了。在一次運(yùn)動會上受傷了之后，她沒有讓悲傷花去她的快樂，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內(nèi)心的沮喪，在輪椅上依舊微笑著讀書，在陽光中堅(jiān)強(qiáng)的支撐著殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔斗爭的力量，她的付出大家都看在眼里。其實(shí)，命運(yùn)并沒有放棄她，在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運(yùn)會的機(jī)會，給了她上大學(xué)豐富生活的機(jī)會，給了她改變自己的機(jī)會，而這一切都源于做好了手中的事情。
做好手中的事情才能不斷贏得尊重，把握手中的信仰才能時(shí)刻警醒自己。
勾踐做到了。在被對乎俘虜之后，他沒有吵著復(fù)國，因?yàn)樗雷约含F(xiàn)在手中的事情就是為對手服務(wù)，尋找機(jī)會，所以對待對手的無理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嘗膽，告訴自己現(xiàn)在要做的就是放下自己的尊嚴(yán)，因?yàn)樗垃F(xiàn)在所遭受的一切都是在戰(zhàn)火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機(jī)會，被對手放回自己的國家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發(fā)出來，率領(lǐng)著自己的軍隊(duì)，再一次來到對手前，這一次他看到了對方疑惑的表情，在戰(zhàn)鼓聲中他贏回了自己的尊重，把握住了手中的機(jī)會，一雪前恥，而這一切成就都源于他做好了手中的事情，日積月累之后，用這些籌碼贏回了尊嚴(yán)。
做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的信仰才能不斷造福于社會。
文花枝做到了。身為一個(gè)普通的導(dǎo)游可是卻用自己的雙腿換來了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身為一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該做的事，她的樂于奉獻(xiàn)會被世人銘記，而我們的世界也正因?yàn)樗龊昧耸种械氖露兊酶佑腥饲槲?，多了一份真善美?BR> 我相信我們也可以做到，從現(xiàn)在開始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，著眼于現(xiàn)在，日積月累，終有一天我們也會像他們一樣變得更加完美。
高二語文期末考試及答案篇六
這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽每天從東方升起一樣;就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
你告訴我們的東西永遠(yuǎn)是最簡單的，為的只是我們能過上心靈所需要的那種快樂的生活。
孔子，我想對你說：你就是在你生活的這片土地上最有行動能力，最有人格魅力的人，你說：“天何言哉?四時(shí)行焉，百物生焉。天何我哉?”你通過《論語》傳遞著一種樸素溫暖的態(tài)度，滋養(yǎng)著華夏大地生生不息的后輩們。
你把天之大，地之厚融進(jìn)了我們的內(nèi)心，當(dāng)下婦孺皆知的“和諧”一詞不正源自你老人家之口嗎?還記得你的學(xué)生問你“兵力，糧食，信仰，如果必須去掉一條，先去哪一條”，你說：“去兵”子貢又問：“再去掉一個(gè)呢?”，你斬釘截鐵：“去食“。這是何等遼闊的胸襟啊。
于是我們知道了物質(zhì)意義上的幸福生活它僅僅是一個(gè)指標(biāo);而真正從內(nèi)心感到安定是來自于信仰，你以最樸素的回答揭示了一個(gè)道理：真正讓一個(gè)國家凝聚起來的是信仰。
你踽踽而行，于是這蘊(yùn)藏著哲思的人物便都出來見你了。
“賢哉，回也!一簞食。一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也”。你對弟子的稱贊曾讓我不解，但后來我懂了，誠然誰都不愿意過苦日子，但單純依靠物質(zhì)的豐富同樣不能解開心靈的枷鎖。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，始終保持心境的怡淡與安寧。
原來，我們的眼睛，看外面太多，看心靈太少。
我一直覺得有一個(gè)詞是你賦予了它千載流芳的內(nèi)涵，是你為它作出了詮釋，這個(gè)詞就是君子。短短兩萬多字的“論語”中，你讓它出現(xiàn)了百余次，此中的深意必是想我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去踐行吧!
《圣經(jīng)》上說：世上最不回的有三件事：射出去的箭，失去的機(jī)會和說出去的話。而你也說過：“君子恥其言而過其行”，君子的力量永遠(yuǎn)是行動的力量，而不是語言的力量。
孔子，想說愛你不容易。
高二語文期末考試及答案篇七
清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米。
我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”
說完他立即為我剝了起來，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。
剛放入，我沒有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
有一束陽光把我從夢中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來了哦！一場災(zāi)難平息了！
在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅(qū)使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！
高二語文期末考試及答案篇八
隆隆聲再次響起，我知道，這次的火車是要真正的起程了!盡管我至今還沒有一個(gè)同伴，它也不會再留給我時(shí)間，最終，我還是獨(dú)自踏上了火車!
起程了，我要去尋找屬于我的幸福了!
當(dāng)火車的長笛鳴響時(shí)，驚醒了我睜開朦朧的雙眼，懶懶地向窗外望去，好一幅山水畫!那山多么峻峭，那水多么秀麗，連那瀑布濺出的水花也在嘻嘻哈哈笑個(gè)不停!魚兒也在盡情地沖涼!這是我尋找的第一份幸福!看來收獲滿不錯嘛!
路越走越遠(yuǎn)了，離開家，已經(jīng)很遠(yuǎn)了想著前進(jìn)的道路，我還要尋找更多的幸福!到了一個(gè)風(fēng)景如畫的城市!好美!這是第一感覺!這里就是純粹的大自然嘛!認(rèn)識了好多花兒，樹兒，草兒，喜歡看花兒在微風(fēng)中搖曳，喜歡看樹兒蕩秋千，喜歡看草兒做健康操他們是我在旅途中認(rèn)識的朋友，和他們在一起，真的好幸福!
傍晚十分，我又認(rèn)識了兩位朋友，月亮和星星喜歡月亮的顏色，喜歡星星的閃爍;喜歡和月亮說悄悄話，告訴她我的秘密，因?yàn)橹?，她一定會為我保守?喜歡看星星玩弄跳動的小吉他，傾聽那和諧，無可比擬的旋律我想，我又找到了幸福，他們都帶給我太多的快樂!
天又亮了，我又獨(dú)自一人乘上了開往幸福的火車這次，又不知要駛向何方了!只是隨著火車前進(jìn)腦海里依舊戀著找到的幸福，那屬于我的幸福!不知不覺，卻早已熟睡猛然聽見了鳥兒的歡歌，浪花的嬉戲聲，疑惑的的睜開雙眼原來，這不是夢，我來到了海邊!看看時(shí)間，還早，便坐在了柔柔地沙灘上，等待日出的出現(xiàn)!浪不停的嬉戲著，鳥兒不停的歌唱著，這時(shí)的我不孤獨(dú)，大家都在熱熱鬧鬧的準(zhǔn)備迎接日出不久，日出終于睜開了懶洋洋的雙眼，提起了腳步，好美!不愧為海邊的日出!真可勘稱為絕代風(fēng)華!瞧，她那樣兒，誰比得上她那婀娜多姿!
浪依舊嬉戲著，有時(shí)還會邀上我
火車又要起程了，來吧!成為我的伙伴，跟我一起坐上開往幸福的火車，一起去尋找屬于我們自己的幸福!
我的幸福隨想!
高二語文期末考試及答案篇九
復(fù)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)高二學(xué)生對所學(xué)的知識掌握情況，進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié)，提高綜合運(yùn)用能力。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以選修五、六知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)要求：
1、注意復(fù)習(xí)的全面性。
2、注意重難點(diǎn)。
3、注意密度、合理分配時(shí)間。
4、以練為主，綜合練習(xí)為主。
復(fù)習(xí)措施：
1、根據(jù)考試類型題，有系統(tǒng)的針對性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。
3、在復(fù)習(xí)過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動向，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈托判摹?BR> 4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。
5、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽寫，加強(qiáng)他們認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固知識的運(yùn)用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)成功的信心。
復(fù)習(xí)計(jì)劃：
1、認(rèn)記所歸納的詞組
2 、歸納語法
3、進(jìn)行針對性的專項(xiàng)練習(xí)(1)單項(xiàng)選擇(2)完型填(3)閱讀理解
復(fù)習(xí)時(shí)間安排：根據(jù)自己的實(shí)際情況制定
時(shí)間
早自習(xí)
正課
晚自習(xí)
1月18（周五）
第五冊第一單元
第一單元練習(xí)
第二單元復(fù)習(xí)
1月19（周六）
第二單元練習(xí)及第三單元復(fù)習(xí)
1月20（周日）
第四單元復(fù)習(xí)
第三單元練習(xí)及第四單元練習(xí)
1月21（周一）
第五單元復(fù)習(xí)
1月22（周二）
第五單元練習(xí)及第六冊第一單元
1月23（周三）
第二單元復(fù)習(xí)
第一二單元練習(xí)
1月24（周四）
第三單元復(fù)習(xí)練習(xí)
1月25（周五）
第四單元復(fù)習(xí)
第四單元練習(xí)
第五單元復(fù)習(xí)
1月26（周六）
第五單元練習(xí)及語法練習(xí)
1月27（周日）
學(xué)生整理
綜合練習(xí)
高二語文期末考試及答案篇十
太困了！
“嘀！嘀！嘀！”空氣中混雜著消毒水和新鮮血液的味道。蒼白的燈光下，白色的身影佇立，手上動作穿梭不停，模糊的血液像是快要流滯。一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……空氣仿佛變得凝固。手術(shù)室的門開了，“病人暫時(shí)脫離危險(xiǎn)，需要轉(zhuǎn)移icu嚴(yán)密監(jiān)控病情，家屬可以去辦理一下入院手續(xù)?！?BR> 我脫下手術(shù)服，推開了走廊里的一面窗戶，再一次聞到了墻外新鮮的空氣。今天是我進(jìn)入二院的第二天，卻沒料想能接到這第一臺手術(shù)。作為副刀，初上手術(shù)臺，我的心跳快得就像開了馬達(dá)，只怕一不小心就出了差錯。而現(xiàn)在，哪怕手術(shù)已經(jīng)成功，我也還未平復(fù)心中的情緒。
這邊主刀醫(yī)生還未邁出手術(shù)室的大門，病人家屬就一擁而上。中間有一位由幾個(gè)年輕人攙扶著的老媽媽，臉上的淚痕還未退，此時(shí)的眼中卻是溢滿了喜悅。那位老媽媽神情激動異常，更是想要甩開周圍人的手，給醫(yī)生跪下。我第一次真切地感覺到了救死扶傷給自己帶來的快樂。
辦公室里的場面堪比春運(yùn)，我費(fèi)了不少勁才撥開人群走到最里頭的一張小桌子前坐了下來。剛剛的主刀周醫(yī)生也回來了，我瞧著周醫(yī)生拉開了桌下的抽屜，動作頓了頓，又迅速拿了個(gè)信封塞進(jìn)了口袋里。我順手拉開左手邊的抽屜，果然也看到了一個(gè)厚厚的信封靜靜地躺在那里。我抖抖索索地把信封拿起，斟酌再三也學(xué)著醫(yī)生塞進(jìn)了口袋里。自己的內(nèi)心變得不安，我抬頭卻看見周醫(yī)生正神色自然地與患者家屬交談。
與我混得最熟的就數(shù)對面的李哥了。李哥比我早進(jìn)科室，此時(shí)的他正看著跟前茶杯上方翻滾的熱氣，兀自沉默。我知道李哥在想什么，今晚下班前要公布入選職稱名單。我昨天進(jìn)院時(shí)看見李哥夾著一個(gè)沉甸甸的手包非常神秘地進(jìn)了院長辦公室，如果不出意外的話，主治醫(yī)師資格，不用想那定是非李哥莫屬了。
走廊上，幾個(gè)女護(hù)士小聲說話，我不是很喜歡護(hù)士在私下里議論病人，可這次我卻留意了她們的話?！鞍?，你聽說了沒？”“對，就上次那個(gè)買不起藥的……昨天送進(jìn)醫(yī)院里搶救，據(jù)說快不行了?！薄皣K嘖，光知道省錢，連命都不要了……”
買不起藥？光知道省錢？是他！仿佛過電影我記起了那個(gè)病人，一周前我來報(bào)道，正看見一人往醫(yī)院門口方向走去，一步一步，稍顯孱弱，甚覺有些刺眼。問過后才知道，這人病情比較特殊，需要留院觀察，之所以選擇放棄治療，是因?yàn)楦恫黄鸶哳~的藥費(fèi)。
我翻看著醫(yī)囑單，不出所料地找到了屬著那人姓名的醫(yī)囑單，上面開出的高價(jià)的進(jìn)口藥，甚至令我都有種深深的無力感。又想起那天擦身而過時(shí)，那病人看向自己，臉色少許蒼白，眼里似是有水光浮動，故作堅(jiān)強(qiáng)的表情和黯淡無光的眼眸，觸碰著我敏感的神經(jīng)。之前來看病的時(shí)候那人是走著出醫(yī)院的，而如今怕是要橫著進(jìn)太平間了。忽然覺得，當(dāng)醫(yī)生，或許也是屠夫的一種。高額的醫(yī)藥費(fèi)和紅包，砍斷了他們救命的最后一根稻草！
心口傳來陣陣刺痛。今天的自己，第一次覺得無比的疲倦。我看到李哥桌上放著一盒打開的煙，從不抽煙的我第一次拿起煙放入嘴中。我被苦澀的煙味嗆得連續(xù)咳個(gè)不停，卻在煙霧之中隱隱約約仿佛看見了從小最疼我已逝的奶奶出現(xiàn)在眼前。
可現(xiàn)在的醫(yī)生還是我的榜樣嗎？我迷惘了。
現(xiàn)在有些醫(yī)生雖然醫(yī)技高明，卻整日忙著掙錢，忙著評職稱，輕薄醫(yī)者道德，儼然已成了沾滿血腥的屠夫。他們辜負(fù)了患者的信任，泯滅了良心，辜負(fù)了他們身上這潔白無瑕的象征醫(yī)者仁心的白大褂！
活著就是這樣，總有人在一步步接近自己的目標(biāo)，也總有人會離自己預(yù)想的那個(gè)角色越來越遠(yuǎn)?？晌也幌脒@樣，我想治病救人，想做奶奶心中，所有病人心中的好醫(yī)生！
“怎么辦，奶奶，我做到了，我現(xiàn)在是一名醫(yī)生，但，好像不是我所期望的那樣?！?BR> 我苦笑著，怒吼著，狂奔著，想要逃離開這個(gè)地方。
“傻孩子，守住自己的良心，你若真想做個(gè)好醫(yī)生，對得起這白大褂，又怎會做不到呢？”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——上課時(shí)間快到了，請做好準(zhǔn)備”
恍然間，諸多思緒翻騰而過，夢醒了，我從課桌上爬起來，晃了晃腦袋，待不過一會兒，看著眼前的情景，我立刻端正心思，收神聽講。
這六月的蟬鳴聒噪，卻使我覺得，和這個(gè)夢比起來，酷暑聒噪也如沐天堂。高考將至，填報(bào)志愿的時(shí)候，我定能堅(jiān)定的寫下醫(yī)學(xué)這二字，對得起白大褂，做一個(gè)好醫(yī)生。
高二語文期末考試及答案篇十一
故事，續(xù)寫了一個(gè)人一生的經(jīng)歷；故事，發(fā)生在珍貴的生命里；故事，它觀看了最后的結(jié)局。每個(gè)人都有自己的故事，不論好與壞，那都成為美好的故事。
那是一段不堪回首的記憶。記憶力較差的我成為了班級的吊尾車，因此老師時(shí)常為我的學(xué)習(xí)感到擔(dān)憂，他知道我是一名刻苦學(xué)習(xí)的孩子，但成績卻證實(shí)了我的能力，后來慢慢的老師不再關(guān)心我的成績，并不是放棄了我，而是知道了我的情況，他告訴了我，只要盡最大的努力就可以了。
中考那年我失利了，紅色的血絲渲染了我的眼睛，每天一副陰沉郁悶的樣子掛在了臉龐，最后家長決定讓我讀中職學(xué)校。聽到這個(gè)消息的我有所絕望，因?yàn)闀x中職學(xué)校的學(xué)生，只有差生！
來到中職學(xué)校的第一天，上了一節(jié)‘職業(yè)生涯’的課，老師讓每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己對讀中職的觀點(diǎn)。那時(shí)全班45人，基本上所有人的觀點(diǎn)都是痛恨、迷茫、失望、放棄等，這些觀點(diǎn)使我感到了絕望，腦海里油然而生的浮現(xiàn)出一句話：“難道我真的沒路可走了？”從那時(shí)我?guī)е@個(gè)疑問走進(jìn)了新的學(xué)習(xí)殿堂。
在讀中職學(xué)校的學(xué)習(xí)中，老師不斷的開導(dǎo)我們的觀點(diǎn)，教導(dǎo)我們要用雙手來證明自己，把過去失敗的原因?qū)懗鰜?，裝進(jìn)瓶子里扔向大海，忘掉過去的失敗，重新證明自己。慢慢的，我被學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍有所感染，在學(xué)習(xí)中找回了那丟失的自信的我。老師教會了我們，如何在這個(gè)繁華而又復(fù)雜的時(shí)代勇敢的走下去，她告訴了我們，中職學(xué)校讀的是技術(shù)、技巧，這是一個(gè)人一生都用得著的本領(lǐng)，不是用來應(yīng)付那虛擬化的成績！人的這一生可以沒有好的成績，但一定要學(xué)會做人，孝順父母，疼愛家人，這是做人的第一個(gè)指標(biāo)。其次才是自己想要做的事情。這是老師教給我的道理，做事時(shí)決不能失去信心，失去信心、不相信自己的實(shí)力，那就是失敗起因的開端，這乃是大忌之錯。信心能夠改變?nèi)魏稳?，也可以改變事情的局限?BR> 之后的生活中，我慢慢的領(lǐng)悟到老師辛苦教學(xué)的用意，信心改變了以往的我，改變了我的生活、改變了我的觀點(diǎn)、改變了我的所有。甚至信心使我踴躍的成為了班長，在管理班級時(shí)，我時(shí)常大膽的分享我的觀點(diǎn)，時(shí)常開導(dǎo)同學(xué)要有信心，要勇于表現(xiàn)自己的才能，要把自己最自信的那一面展現(xiàn)給大家，讓別人知道你是最棒的、你是最厲害的。
這個(gè)故事的旅程改編我的觀點(diǎn)。人，來到這個(gè)世界上都是美好的，挫折是暫時(shí)的。我們就像一條船一樣，在一望無際的大海中經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的來襲，心里冥想這：‘堅(jiān)持住！’，我們就一定能看到暴風(fēng)雨后的太陽！生命就是如此，不掉失自信就一定能贏！
這就是我的故事，以往的不堪回首，讓我變得各更加成熟，讓我在這個(gè)成長的路上更加自信。
高二語文期末考試及答案篇十二
語文考試是期末考試第一門，考前兩周內(nèi)三到五套的語文試卷練習(xí)，能幫助我們快速進(jìn)入期末考試的考試狀態(tài)。這時(shí)候?qū)Υ嚲聿荒苁菓?yīng)付了事，而應(yīng)帶著問題回答，帶著答案回溯。要看一看，答題套路的有效性如何，你的踩分能力是否符合出題人要求，你自己的知識結(jié)構(gòu)在哪兒有欠缺？考前的這種試卷聯(lián)系，會讓我們在考場上回答起問題來得心應(yīng)手，不至于手足無措。與其他學(xué)科同步的復(fù)習(xí)更是能在緊張之余平衡你的心態(tài)，不至于因?yàn)槔鲜窍胫骋粚W(xué)科的復(fù)習(xí)而心態(tài)失衡，導(dǎo)致考場上有所偏頗，發(fā)揮失常。
語文學(xué)習(xí)的成果是怎樣體現(xiàn)出來的呢？如果你小時(shí)候曾自豪地對著爸爸媽媽背誦過唐詩宋詞的話，理解起來應(yīng)該不難，語文學(xué)習(xí)的成果是通過你對內(nèi)的文學(xué)知識的儲備和對外所能表現(xiàn)的演講、辯論能力體現(xiàn)出來的`。到了高二上的期末考試，你要能把自己的語文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中，如果同學(xué)們平時(shí)的語文積累不是很到位，則要學(xué)會包裝自己，讓被修飾過的語文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中。具體來說，就是你的試卷，要有答題風(fēng)格。最常見的是古文范兒：詩歌鑒賞四個(gè)字+四個(gè)字+四個(gè)字，文言文閱讀除翻譯外，多用虛詞連綴，現(xiàn)代文閱讀更是抓住機(jī)會用簡短精煉的四字答題法并偶爾發(fā)幾句帶嗚呼哀哉的感慨，至于作文，則更是回旋余地廣闊。另外，數(shù)字邏輯范兒、氣勢恢宏范兒、小家碧玉范兒等也是可供選擇的，到了高二上的時(shí)候，你的試卷如果還沒有一個(gè)整體的風(fēng)格，恐怕就要擔(dān)心泯然于眾人矣。
還記得我們小學(xué)考試時(shí)候的卷面分嗎？如今的考試不會再有這種分值，是因?yàn)槔蠋焸兡J(rèn)你們在小學(xué)階段已經(jīng)搞定了這個(gè)分值。實(shí)際情況卻很不樂觀……同學(xué)們要明白，你的試卷一定是讓人看的，既然讓人看，那么幾點(diǎn)要求是一定要遵守的：一要整齊有序，如果你不習(xí)慣標(biāo)a、b、c點(diǎn)，我建議你合理用好空格、換行和分號，要保證自己的卷子有層次感；二忌亂涂亂畫，很多同學(xué)的試卷要不就是"地雷陣"--圈圈點(diǎn)點(diǎn)，要不就是"藏寶圖"--線線框框，讓老師們閱卷步步驚心，怎么能給你好的分?jǐn)?shù)呢？三要字跡工整，也許有的同學(xué)說我的字跡真的是無可救藥了，那么你更要注重字的排版，第一感覺要讓閱卷老師覺得你是用心經(jīng)營這份試卷的，老師也就會將心比心了。細(xì)節(jié)上的要求還有很多，同學(xué)們要針對自己的情況把細(xì)節(jié)做到位，細(xì)節(jié)做到極致，那就是大局！
以上教大家的技巧都是偏投機(jī)型的，只適合期末短期沖刺。真正要提高大家的語文成績，扎實(shí)的語文功底才是關(guān)鍵，需要同學(xué)們有一個(gè)長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正做到泰山崩于眼前，我自巋然不動！
高二語文期末考試及答案篇十三
在這個(gè)與眾不同的夏天，我們結(jié)束了三年的'高中生活，告別了熟悉的校園，親切的朋友和老師，開始了各自不同的人生旅程。
火熱的夏天好像我們年輕躁動的心，對于這個(gè)社會我們是稚嫩的雛鳥，剛剛畢業(yè)的我們滿懷出生牛犢不怕虎的精神踏入了這個(gè)社會。在不知不覺之中，暑期已過了一個(gè)多月，大家都為找尋工作而忙碌著，此刻的我們懷著滿心的新鮮和好奇，無所畏懼地走進(jìn)社會中，沖刷著自己滿身的稚氣，磨練著稚嫩的臂膀，積累著寶貴的經(jīng)驗(yàn)，打撈著人生中的第一桶金。在這期間所經(jīng)歷的種種，所碰到的各式各樣的人，所遇到的各種不同尋常的事都將會是寶貴的財(cái)富，也是我們在課堂上學(xué)不到的，每個(gè)人所經(jīng)歷的都不同，因此這些都是屬于我們自己的，獨(dú)一無二的財(cái)富。對于人生中的第一份工作，我們付出著滿腔的熱情，我們?yōu)榱死硐耄瑸榱四ゾ氉约罕M情揮散汗水，2個(gè)月后，我們得到的不僅是物質(zhì)上的報(bào)酬，更令人珍惜的是精神上的回報(bào)。
剛剛畢業(yè)的我們尚未擁有豐腴的羽毛，有些沖動，有些懵懂，有些不知所措，我們?yōu)橹覍すぷ骰艔埗置y，但充滿理想的我們希望能在今后的社會競爭中經(jīng)得起考驗(yàn)，這些對于我們是快樂并痛苦著的。而讓我感到高興的是，大家并沒有因?yàn)楣ぷ麟y找而知難而退，也沒有因?yàn)楣ぷ餍量嗑蜕⑼忍优埽蠹叶际菬o條件地付出著，努力著，這是非常難能可貴的，身為其中的一份子我感到驕傲。尋找工作的熱潮正在持續(xù)升溫，現(xiàn)在為此忙碌的我們亦讓我感覺到好像已是大學(xué)畢業(yè)，大家為了自己的征程奔波著，忙碌著，各自懷揣著不同的夢，奔向四面八方。
雖然現(xiàn)在的我們還很渺小，力量還很微弱，我們的夢想還只是剛剛起步，但我們敢于挑戰(zhàn)，不怕艱辛，在社會競爭的殘酷磨礪之下，我們的羽翼會逐漸豐滿，肩膀會逐漸厚實(shí)。4年后的我們真正地走出了象牙塔，需要我們面對的就更多，需要我們承擔(dān)的也就更多，那時(shí)的我們褪去了一身的稚氣，少了些盲目與沖動，多了分理智與沉著，希望那時(shí)的我們依舊銘記此時(shí)此刻我們自己的模樣，永遠(yuǎn)保留這些珍貴的經(jīng)歷，珍藏這些甜蜜，苦澀的回憶。
高二語文期末考試及答案篇十四
1、第一大題是名句默寫，八選六，主要考查必修一到必修五的高考考查篇目，考前備課組老師進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)，得分情況較好。
2、第二大題是課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀，考查了字音，詞語和句子。考前備課組老師也進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，極少數(shù)同學(xué)十分厲害，暴露出部分同學(xué)語文基礎(chǔ)薄弱、能力低下的致命傷。
2、第三大題是課內(nèi)外文言文結(jié)合閱讀，考查的是《李將軍列傳》和相關(guān)評注。考查了實(shí)詞，虛詞，斷句，課內(nèi)現(xiàn)代文翻譯和簡答題?？记皞湔n組老師同樣進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)，但是由于時(shí)間較緊，學(xué)生落實(shí)不夠到位，實(shí)詞得分情況較差，有一大半的學(xué)生選擇錯誤，老師總強(qiáng)調(diào)，學(xué)生不往心里去，本質(zhì)就是對語文學(xué)習(xí)的不重視，我們在這方面也缺少殺手锏。暴露出大部分同學(xué)課內(nèi)文言文基礎(chǔ)薄弱、能力低下的問題。簡答題得分情況也不太理想，表明學(xué)生文言文閱讀與表達(dá)能力欠缺。
3、詩歌鑒賞題目與課內(nèi)文言文勾連，現(xiàn)代文閱讀是課內(nèi)課文，但是學(xué)生閱讀素養(yǎng)慘不忍睹。得分一般。這對我們的日常教學(xué)是一個(gè)警醒，以前我們在閱讀教學(xué)中可能過多的`強(qiáng)調(diào)了與高考的銜接，學(xué)生自己也關(guān)注的是這種類型的題目怎么做，哪種類型的題目有哪些答題思路?？梢哉f是在技術(shù)層面大做文章，挖掘地還挺深?？上]有素養(yǎng)，我們平時(shí)做再多的訓(xùn)練，講再多的解題思路也是白費(fèi)。語文素養(yǎng)才是根本。所以以后不論時(shí)間再緊，都要把語文素養(yǎng)放在首位，多給學(xué)生自己閱讀的時(shí)間，不要著急指導(dǎo)，也不要著急訓(xùn)練。
4、作文整體平庸，缺少出類拔萃的文章，很多學(xué)生的作文還停留在寫什么和怎么寫的起點(diǎn)掙扎。上學(xué)期的作文訓(xùn)練還是挺多的，可是起色不大。一個(gè)原因是學(xué)生只會發(fā)愁卻不重視，作文不是糊弄就是百度，弄得老師們每次都先上網(wǎng)搜范文，看完再批改，否則就可能做無用功。另一個(gè)原因是作文講評課開展的不好，還是老師講評指導(dǎo)太多，學(xué)生缺少主動的領(lǐng)悟和體驗(yàn)。
1、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，對學(xué)情準(zhǔn)確把脈，依學(xué)情調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和訓(xùn)練難度。重視基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識體系，養(yǎng)成自己積累小的知識點(diǎn)的好習(xí)慣，落實(shí)檢查。
2、把握好自己的節(jié)奏，不追求講得多，也別讓所謂的進(jìn)度束縛自己而開快車。課堂慢下來，讓學(xué)生能夠真正地思考、感悟，給學(xué)生消化吸收的時(shí)間。這就要求我們篩選教學(xué)內(nèi)容，不能面面俱到。
3、詩詞鑒賞從基礎(chǔ)開始，重視誦讀以及在誦讀基礎(chǔ)上的領(lǐng)悟，再循序漸進(jìn)地開展鑒賞活動，逐步提高學(xué)生的詩詞鑒賞水平。
4、讓學(xué)生認(rèn)識到文本范例的意義，重視課文的學(xué)習(xí)，課堂上務(wù)必讓學(xué)生進(jìn)入閱讀探究的活動中，老師要把閱讀方法的引領(lǐng)放在首位，而不是把精力都花在課文內(nèi)容的宣講上。
高二語文期末考試及答案篇十五
生活中，我們無時(shí)無刻不在憧憬著明天，希望明天會更好，今日未完成的事，也會想著留到明天再完成?，F(xiàn)實(shí)的人生，讓我們一次次的躲避著今天，在紙上寫著，和明天美好的約定，構(gòu)思著明天的懷抱！
我們行走在人生的路上，難免會遇到挫折和坎坷，而我們只能選擇一步步走下去，因?yàn)?，有那么一股力量，支撐著我們前進(jìn)。闖過了今天的風(fēng)雨，明天又是新的一天，又需要我們重新?lián)P帆起航，重新踏上路途，明天，也意味著和你所奔赴的遠(yuǎn)方，又近了一步。明天是未知的，也是充滿美好的，我們只需要張開雙臂，懷著一顆熱情的心，迎接它的到來便可。
擁抱明天，方能放下過去。每個(gè)人都有一些回憶，或甜蜜，或悲傷，或憤怒，但是，那終究已經(jīng)成了過去，時(shí)間不會永遠(yuǎn)停留在那天，黎明的曙光始終會在東方亮起。眾所周知，貝多芬是享譽(yù)樂壇的音樂家，但他的音樂生涯，卻充滿著坎坷。在他的音樂正處于輝煌之時(shí)，他卻雙耳失聰，這對于一個(gè)音樂家，是致命的打擊，大多數(shù)人認(rèn)為，貝多芬已經(jīng)那么有名了，他雙耳失聰了，就不需要創(chuàng)作作品了，余生依靠他的成就就行了。但是，他并不是這樣想的，他繼續(xù)著他的音樂創(chuàng)作，就算今天雙耳失聰?shù)氖聦?shí)無法改變，他依舊可以明天重新開始，放下過去的種種。設(shè)想一下，如果他沒有擁抱明天，又怎么能夠放下過去呢？他只會沉浸在過去的輝煌中度過余生。所以說，放下過去，去擁抱更美好的明天吧！
擁抱明天，方能收獲幸福。近代的中國，面臨著內(nèi)憂外患的局面，清政府的頑固守舊，讓中國一次次陷入困境。無論是洋務(wù)運(yùn)動還是維新變法，都沒有能對抗清政府頑固派的阻攔，他們堅(jiān)持認(rèn)為，祖上傳下來的封建專制才是根本，不能動搖，即便是列強(qiáng)的侵略，也無法喚醒他們。但是，俄國十月革命的勝利，給中國送來了馬克思主義，毛澤東等人根據(jù)馬克思主義的指導(dǎo)，提出了許多正確的戰(zhàn)略方針，他們深信，革命的明天是美好的，只有擁抱明天，才能讓人民獲得幸福。事實(shí)也正是如此，最后他們?nèi)〉昧烁锩膭倮?，為中國人民?chuàng)造了一個(gè)美好的明天。所以說，擁抱明天，方能收獲幸福！
擁抱明天，方能走向美好的遠(yuǎn)方。諾貝爾獎的創(chuàng)始者諾貝爾，是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他發(fā)明的以硝化甘油為原料的火藥，對于世界的影響，十分巨大，但他的發(fā)明過程，并不順利，經(jīng)歷了許許多多的失敗，而且，在當(dāng)時(shí)的社會，人們對于火藥，完全就是敬而遠(yuǎn)之，諾貝爾的實(shí)驗(yàn)，面臨停止的危險(xiǎn)，但他不放棄，一次次的實(shí)驗(yàn)著，終于，在一次爆炸聲中，他的火藥研發(fā)成功了，繼而，他又研發(fā)了無煙型火藥，在這方面取得了舉世矚目的成就，他的名字被世人記住。試問，如果他在遭遇失敗后，放棄了，沒有在明天繼續(xù)嘗試，他又怎會取得成功？因?yàn)樗麍?jiān)信，今天的失敗不代表明天不會成功，只要堅(jiān)持，明天就會更好的，所以，他收獲了屬于他自己的最閃耀的未來，走向了美好的遠(yuǎn)方！
明天是美好的，明天也是偉大的，擁抱了明天，你就擁有了希望。它帶給我們無限的遐想，無限的憧憬，同時(shí)也需要我們自己動手去刻畫。它就好比尚未開啟的書箋，意味無窮，也似自己內(nèi)心的渴望，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯，所以，請張開手臂，去擁抱它。
朋友，當(dāng)你揚(yáng)帆起航時(shí)，無論遭受到什么挑戰(zhàn)，請保持熱情，請深信，今天的一切都是暫時(shí)的，明天會更好，讓我們?nèi)肀儆谖覀兊拿魈彀桑?BR>