實用紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案范文(18篇)

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    制定方案時,我們需要綜合考慮各種因素和利益關(guān)系。對于復(fù)雜的問題,我們可以采用逐步求精的方式,不斷完善和調(diào)整方案。閱讀以下的方案案例,你將了解到一些常見問題的解決方案和操作方法。
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇一
    本文目錄
    紅領(lǐng)巾活動方案
    “紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”小記者采訪活動方案
    “紅領(lǐng)巾心向黨”中隊主題隊會活動方案
    “紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動方案
    根據(jù)團市委、市交警支隊文件要求,特制定
    活動方案
    如下:
    一、活動主題
    紅領(lǐng)巾在行動——教爸爸媽媽怎樣走路
    二、方法步驟
    (一)范圍:二至六年級少先隊員均有資格報名參加繪畫比賽,參賽作品中注明指導(dǎo)老師或指導(dǎo)家長的姓名、班級、單位等情況。
    (二)發(fā)動:各班圍繞學(xué)?!懊吭乱皇隆?月 讓我們學(xué)會走路”活動主題,組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的少兒交通法規(guī),對照檢查父母、身邊家人在日常出行中存在的不文明交通行為和交通陋習(xí),進行賽前交流,拓展誦讀相關(guān)經(jīng)典作品。
    (三)創(chuàng)作:激勵學(xué)生就不文明交通行為和交通陋習(xí)進行創(chuàng)作,發(fā)動小學(xué)生用畫筆描繪日常所感、所見、所知的交通陋習(xí),積極營造良好的校園學(xué)法用法氛圍,監(jiān)督促進小學(xué)生家人“讓標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)榱?xí)慣,讓習(xí)慣上升為標(biāo)準(zhǔn)”,主動摒棄不文明交通行為和交通陋習(xí),切實提升全民的交通安全素質(zhì)與文明交通意識,全力營造更加安全、有序、和諧、暢通的道路交通環(huán)境。
    創(chuàng)作要求:可以采用漫畫、中國畫、油畫、水粉畫等多種形式,可拓展思維,不固定模式,但創(chuàng)意要童真、表現(xiàn)要新穎、內(nèi)容要直接、主題要鮮明,并在每幅作品中注明是何種交通陋習(xí),寫上自己的感悟及對爸爸媽媽的
    寄語
    勸告。
    (四)評獎:作品收集后,由活動主辦單位與各學(xué)校組委會組織人員并邀請部分知名書畫家進行評選,設(shè)一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優(yōu)秀獎50名,頒發(fā)證書和物質(zhì)獎勵,對組織有力、活動開展扎實的學(xué)校,頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,并優(yōu)先考慮評選交通安全示范學(xué)校。
    (五)組織活動:對評選出的優(yōu)秀作品,在各學(xué)校內(nèi)進行巡展,并邀請幾家主流與新興媒體,全程跟蹤報道選載刊發(fā)部分優(yōu)秀作品。對獲獎小學(xué)生,組織開展創(chuàng)作交流會,邀請部分指導(dǎo)老師與家長參加,同時分批次組織獲獎作者參加交警警營開放日體驗活動。
    (六)結(jié)集出版:對評選出的優(yōu)秀作品全部制作電子版,并擇優(yōu)結(jié)集出版,向參與學(xué)校和獲獎學(xué)生贈送。
    三、截稿時間及要求
    請班主任按照文件精神積極宣傳發(fā)動,美術(shù)老師要對所任班級學(xué)生參賽作品用心指導(dǎo)。本次活動自xx年3月30日截稿。請各班務(wù)必于3月30日下午放學(xué)前將精選的參賽作品送交學(xué)校德育處。班級送交作品的數(shù)量及質(zhì)量納入本月和美班級評價。
    紅領(lǐng)巾活動方案(2) |
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    報送塊面: ?江陰?
    小記者團
    名稱
    江陰市華西實驗學(xué)校小記者團
    人數(shù)
    20人
    分工
    文:何菲 潘婧燁 畢筱潔 李心琰 陶靜 孫娜娜 宋佳鋒 ?陶仁清
    美工:孫靜 楊玉琦? ?吳蘇琦
    編輯:程? 婷? 徐菊鳳 孔慶鵬
    拍照:蔣? 瑩 湯怡婷 陳曉曼
    版式設(shè)計:顧志康 姜俊蝶 楊嬌嬌
    指導(dǎo)老師
    姓名
    胡興奮? 徐菊芬 吳龍江 劉風(fēng)光 貢曉峰
    單位
    華西實驗學(xué)校
    電話
    0510——86060085
    采訪專題
    時間
    8月
    地點
    華西村? 華西實驗學(xué)校
    對象
    華西村新老書記?? 華西實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo) 長輩親朋
    主題
    華西改革開放三十年的歷史巨變
    采訪提綱
    一、確定采訪主題:
    了解華西改革開放三十年的歷史巨變
    二、確定采訪時間、地點:8月5日??? 華西村? 華西實驗學(xué)校
    三、了解被采訪人的基本資料
    學(xué)習(xí)華西村新老書記的事跡、了解新老書記建設(shè)華西的重大舉措
    四、深入了解采訪背景
    查閱資料、走訪了解華西村三十年前的面貌;實地考察感受華西村改革開放三十年來的新面貌。
    五、采訪方法:
    1、專訪華西村新老書記、華西實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)
    2、隨機采訪長輩、親朋
    六、采訪問題:
    1、您能為我們講述一下華西村三十年前的生活狀況嗎?
    2、您覺得華西的現(xiàn)在與三十年前相比最大的變化是什么?
    3、您覺得改革開放后華西的幸福生活主要表現(xiàn)在哪些方面?
    4、您能設(shè)想一下三十年后的華西會是什么樣?
    七、交流感受、整理歸納
    成果形式
    采訪報道???
    手抄報
    攝影圖片
    紅領(lǐng)巾活動方案(3) |
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    主題:紅領(lǐng)巾心向黨
    班會準(zhǔn)備 :
    3.各隊評選出4 名隊員參加“祖國發(fā)展我成長”比賽。準(zhǔn)備競賽的題目。
    4.排練各類節(jié)目。
    5.準(zhǔn)備錄音機和磁帶。
    6.寫好主題“祖國發(fā)展我成長”。
    活動過程
    一、各小隊整隊,報告人數(shù)。
    二、出旗,全體敬禮。
    三、唱隊歌。
    四、中隊長講話,宣布活動內(nèi)容。
    第一個節(jié)目:組合詩《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》
    第二個節(jié)目:配樂唱歌《我是草原小射手》
    第三個節(jié)目:展示建國以來當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)變化的照片。
    第四個節(jié)目:舞蹈《草原贊歌》
    第五個節(jié)目:學(xué)生作品展示
    第六個節(jié)目:詩朗誦《祖國萬歲》
    第七個節(jié)目:齊唱《小朋友愛唱社會主義好》
    五、輔導(dǎo)員講話。
    六、呼號。
    七、退旗。
    紅領(lǐng)巾活動方案(4) |
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    為了促進學(xué)生健康和諧發(fā)展,引領(lǐng)孩子爭做“美德少年”,在六一兒童節(jié)期間,古城街道教辦組織了以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題的少先隊系列活動。
    各小學(xué)以大隊和中隊為單位,針對各年級學(xué)生實際組織了以“暢想美麗中國夢”,“我的未來不是夢”、“美好夢想在眼前”等為主題的故事演講比賽。在即興演講中每個孩子盡情放飛自己美好的夢想,憧憬著自己對美好生活的向往。“美麗菜鄉(xiāng)攝影展”、“繪畫描繪家鄉(xiāng)美”、“手抄報圓我中國夢”、“綠色小記者進社區(qū)”等豐富多彩的活動更點亮了少年兒童熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛祖國的美好夢想。
    “紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動,不僅豐富了學(xué)生節(jié)日生活,更鍛煉了能力,培養(yǎng)了美好情操。
    各班級:
    針對市教育局和街道教辦通知景精神,結(jié)合我校實際,對六一“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動安排如下,請各班主任老師依據(jù)活動安排按時上報相關(guān)材料和圖片。
    活動一:(活動時間:星期五下午)
    1、講故事暢想中國夢。一二年級以“講故事暢想中國夢”為主題,進行講故事比賽,可以是近代的中國故事,也可以表達自己對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛。
    3、美好夢想在眼前。五六年級以“美好夢想在眼前”為主題,進行即興演講比賽,可以選擇1-2個有代表性的國家大事,社會現(xiàn)象。
    活動要求:以主題隊會的形式舉行,結(jié)合本年級要求黑板上寫上題目;每班上傳照片2張。
    活動二:? (活動時間:星期六 星期日)
    1、一至三年級每班繪畫5份,主題是祖國美好的暢想和家鄉(xiāng)新變化等,必須表現(xiàn)出自己多祖國對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
    2、四至六年級每班手抄報5份,以圖文并茂的形式表達出祖國各行各業(yè)的的變化和對未來美好的夢想。(以文為主,書寫要公正規(guī)范。圖畫不要超過三分之一)
    以上用紙由學(xué)校統(tǒng)一安排,請各班主任安排班長到劉振明處領(lǐng)。
    活動三:? (活動時間:星期六 星期日)
    每位小記者(19名),以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題,開展社會實踐、社會調(diào)查活動,自由命題撰寫一篇征文。電子稿發(fā)自己qq空間。(學(xué)校小記者編輯部有小記者qq等聯(lián)系方式。)
    以上材料星期一上午8點前,由各班班長上交辦公室劉振明。學(xué)校將對好的作品進行展覽和表彰。謝謝!
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇二
    為踴躍疏導(dǎo)全校先生踴躍參與創(chuàng)衛(wèi)實踐。我校倡議整體先生參加暑期創(chuàng)衛(wèi)社會實踐活動,具體如下:
    7月——8月。
    街道愛衛(wèi)生。
    全校先生。
    整體先生所在的社區(qū)、活動場所。
    1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。
    (1)先生本人組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作,幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。
    (2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動。
    2、“家庭小老師”活動。
    (1)先生利用寒假,廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識和瘦弱教育知識,自動與父母、長輩一同窗習(xí)、相互監(jiān)督、互相進步。
    (2)踴躍鼓勵先生為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務(wù),疏導(dǎo)先生從本身做起,養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)氣。
    宿愿整體同窗經(jīng)過本人的舉動,小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,提倡文化生活形式作出本人的貢獻。
    真摯地祝愿大家都度過一個歡快充實的寒假!等到開學(xué)到來時,等到大家在學(xué)校里重逢時,愿你,愿他,愿我,愿我們每個人,都帶著體驗的收獲,帶著逼真的感動,帶著燦爛的愁容。
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇三
    二、活動目的:
    結(jié)合“弘揚民族精神,關(guān)愛他人,摒棄陋習(xí)”實踐活動,我校繼續(xù)開展“陽光行動進社區(qū)”實踐活動。通過此活動,讓隊員們通過自己的文明行為去帶動、感染周圍的每一個人,撒撥愛心,讓隊員們親身感悟怎樣去關(guān)愛他人,幫助他人,怎樣去摒棄陋習(xí),養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,用自己的實際行動,爭做遵紀(jì)守法的文明禮貌的小公民。
    我校的隊員們本著就近就便、自主自愿的原則成立了各小隊,并以自己的特色起好隊名,“陽光小隊”、“雛鷹小隊”、“愛心小隊”等等。
    三、活動時間:8月11日
    四、活動安排:
    將隊員們分成若干小隊,同時進社區(qū)開展不同的實踐活動。
    第一小隊以宣傳為主:隊員們進到社區(qū),利用宣傳畫、宣傳牌以及各種書籍宣傳中華民族的'傳統(tǒng)美德,宣傳從古至今的文明用語,宣傳關(guān)愛他人的愛心行動,宣傳摒棄陋習(xí)的文明行為。
    第二小隊以行動為主:隊員們在社區(qū)內(nèi)進行義務(wù)勞動,干一些力所能及的事情,像拾撿白色垃圾,擺自行車,擦樓梯扶手,或是看到需要幫助的人便伸出援助之手等等。用自己的文明行為為社區(qū)做一點有益的事,去帶動周圍的每一個人,希望他們愛護生活的環(huán)境。
    第三小隊奉獻:隊員們將自己的舊文具、玩具等還有利用價值的東西擺在社區(qū)內(nèi)進行捐贈,將這些東西捐贈給有困難、并有需要的小伙伴,奉獻出自己的愛心。
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇四
    為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,建立健全少先隊榮譽激勵體系,根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和山東省少工委辦公室關(guān)于印發(fā)《山東少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進方案》的通知要求,諸城市教體局《關(guān)于“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進的指導(dǎo)意見》,現(xiàn)制定《諸城市實驗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選實施方案》。
    “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币匀猩傧汝牬箨?、中隊集體為基本單位,面向每一名少先隊員,建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
    1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù),旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙,開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育,培育和踐行社會主義核心價值觀,激勵少先隊員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備。
    2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進行教育,針對不同年齡少先隊員身心特點,系統(tǒng)分層的進行組織意識、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的教育,通過莊嚴(yán)神圣的少先隊儀式,培養(yǎng)少先隊員集體主義精神,增強光榮感和組織歸屬感。
    3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位,充分調(diào)動少先隊員的積極性,遵循少年兒童成長和教育規(guī)律,尊重個體差異,把握年齡特點,循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實踐,培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
    4、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源,構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺,貼近少先隊員實際,鼓勵少先隊員走進社會,參與實踐,通過生動活潑、豐富多彩的'爭章活動,引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章,在實踐中體驗成長。
    5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機融合,互為補充,相互促進,形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選,融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評價,與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合。
    6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員,引導(dǎo)全員參與,倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進,加強少先隊輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識,不強調(diào)少年兒童之間的相互競爭,倡導(dǎo)自己和自己比,進步就有獎勵,不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo),鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步。
    全校中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
    “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ā盎A(chǔ)章”、“特色章”和“星級章”。
    (一)紅領(lǐng)巾基礎(chǔ)章:
    基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別,根據(jù)3類章目內(nèi)涵,下設(shè)12種基礎(chǔ)章進行試行,使用對象為1-9年級的少年兒童,每個年級每學(xué)期對應(yīng)基礎(chǔ)章3-4枚,每學(xué)期集齊3枚即可。
    1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章:
    ――向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育
    ――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育;中國特色社會主義教育;共產(chǎn)主義教育等。
    ――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等。
    ――立志章。樹立遠大理想教育;堅定理想信念教育等。
    2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
    ――夢想章。愛國主義教育;中國夢教育;國家成就教育等。
    ――小主人章。熱愛人民教育;公民道德教育;法治教育;國防教育等。
    ――團結(jié)章。集體主義教育;民族團結(jié)教育等。
    ――健體章。鍛煉強健體魄教育;體育鍛煉等。
    3、火炬章章目下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
    ――奉獻章。崗位服務(wù)教育;志愿服務(wù)等。
    ――勞動章、勞動意識培養(yǎng),勞動實踐等
    ――勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng);學(xué)習(xí)英雄,爭做小先鋒教育等。
    ――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
    (二)紅領(lǐng)巾特色章:
    學(xué)校少先隊組織根據(jù)現(xiàn)在工作工作實際,用好用足現(xiàn)有的,經(jīng)過實踐檢驗、各方普遍認可、隊員廣泛受益的爭章體系,圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定特色獎?wù)?枚,頒發(fā)周期同基礎(chǔ)章同步,指導(dǎo)少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加,設(shè)小學(xué)低年級(1、2、3年級)和小學(xué)中高年級(4、5、6年級)兩個爭章標(biāo)準(zhǔn)。
    ――才藝章。多才多藝,對藝術(shù)有濃厚的興趣愛好;在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、朗誦、攝影等方面有突出特長。
    ――創(chuàng)新章。熱愛科學(xué),有創(chuàng)新意識等。
    ――好習(xí)慣章。在坐立行走、課上課下、校內(nèi)校外養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    ――學(xué)思章。熱愛閱讀,主動閱讀,有良好的閱讀習(xí)慣;自主學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)的小主人;假期中能合理安排和利用時間,自覺按計劃學(xué)習(xí);了解黨史,熱愛祖國熱愛黨熱愛社會主義;學(xué)習(xí)成果棒。
    (三)紅領(lǐng)巾星級章:
    學(xué)校少先隊組織要于春季學(xué)期結(jié)束前,完成個人和集體一星章的評定頒發(fā)工作。個人一星章的評選主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況,從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生,集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚?、思想引領(lǐng)成果進行頒發(fā)。
    個人:個人一星章――卓越(優(yōu)秀)學(xué)生
    中隊:集體一星章――卓越(優(yōu)秀)中隊
    詳見《諸城市實驗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u比細則》:設(shè)置章目類別、獎?wù)旅Q、分低年級、中高年級兩個標(biāo)準(zhǔn),由輔導(dǎo)員、大隊委、隊員、家長、社會相關(guān)單位參與評價;獲得一星章比例不超過具有參評資格人數(shù)的30%,由隊員所在中隊輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊隊員爭章實際情況,在本中隊進行考察和評定,推薦給大隊,在“六一”期間舉行一星章頒章儀式。
    1、各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組,小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
    2、活動步驟:
    ――定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一制作,各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表,中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),然后各自制定爭章計劃。
    ――爭章。對照考章條件,通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實踐活動,引導(dǎo)隊員們記錄爭章過程和感受。
    ――考章。量化評價,各中隊隊員評議、推薦,中隊委員會研究,中隊輔導(dǎo)員核準(zhǔn),每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員,并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視,認真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查,考評,并拍照存檔,此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員工作考核當(dāng)中。
    ――頒章。本學(xué)期各中隊集中由中隊爭章小組核定,報請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn),舉行頒章儀式,加強集中宣傳;六一前后舉行頒章儀式,增強榮譽感。
    ――護章。下一學(xué)期后全體隊員開始護章行動,學(xué)校少工委、中隊輔導(dǎo)員(班主任、大隊干部、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等,若有不合格者取消所對應(yīng)的章,又要重新爭奪獎?wù)隆?BR>    3、以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用,為全體隊員樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,激勵全體少先隊員的健康成長,加速成才。
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇五
    秋冬季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),為更好地預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,確保廣大學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全,提高廣大師生的消防意識和技能,進一步推進我校的安全建設(shè)和文明建設(shè),共建美好和諧校園?,F(xiàn)結(jié)合我校實際,制定本次消防安全宣傳教育活動方案?,F(xiàn)將活動內(nèi)容具體安排如下:
    一、嚴(yán)格落實消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度
    消防安全工作非常重要,學(xué)校要高度重視消防工作,嚴(yán)格落實消防工作責(zé)任制,進一步明確消防安全責(zé)任人。學(xué)校將消防安全責(zé)任制逐一落實到每一個班級和每一名老師。切實履行消防工作職責(zé),對消防安全隱患排查不到位,責(zé)任不落實,致使火災(zāi)隱患得不到整改,并由此引發(fā)火災(zāi)造成重大經(jīng)濟損失或重大人員傷亡的,將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
    二、深入開展火災(zāi)隱患排查
    (1)排查時間:3月1日—3月28日
    (2)排查部位:教學(xué)樓、多媒體教室、圖書室、微機室、平房、辦公室等場所。
    (3)排查內(nèi)容:重點排查、微機室、教室等人群集中的公共場所的消防設(shè)施是否能正常使用,易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實,上下樓道和消防通道是否順暢,應(yīng)急照明、緊急出口指示設(shè)施是否正常等。
    (4)排查要求:學(xué)?;馂?zāi)隱患排查實行派查、落實責(zé)任人制度,后勤處是安全隱患排查的具體責(zé)任人,排查要認真落實登記制度,做到誰檢查、誰簽字、誰負責(zé),絕不允許走過場、圖形式。
    三、具體工作安排
    1、組織消防安全知識講座。學(xué)校聘請張溝派出所警官杜飛來校授課,講解有關(guān)消防知識,講解滅火器的用法等等,讓學(xué)生面對面、零距離的進行消防宣傳教育;利用校園廣播、學(xué)校報刊宣傳欄、黑板報、班會等宣傳陣地,經(jīng)常性地向?qū)W生開展消防宣傳教育。
    2、組織開展消防應(yīng)急逃生疏散演練。學(xué)校于3月25日前制定詳細的演練計劃,演練分為動員、籌備、演練、總結(jié)四個階段,組織成立疏散工作臨時指揮小組和報警組、疏散組等職能小組。于3月25日下午3時進行全校消防應(yīng)急逃生疏散演練活動。
    3、召開一次消防主題班會。學(xué)校各班要圍繞消防安全這一主題,于3月22日組織一次新穎的、安全的、有吸引力的主題班會,進一步普及消防知識。
    4、撰寫一篇消防安全作文。學(xué)校組織學(xué)生書學(xué)消防安全教育作文。設(shè)兩個主題,一個是“我的家庭火災(zāi)逃生計劃”,另一個是“長大我也要當(dāng)消防員”。
    5、進行一次考試。學(xué)校給學(xué)生布置一份消防安全知識方面的家庭作業(yè)。
    四、活動總結(jié)
    學(xué)校要及時反饋消防宣傳月活動信息,收集活動期間的圖片、聲像、文字資料等,并于3月28日前將消防宣傳進校園活動開展總結(jié)上報市教育局綜治辦。
    附:119消防安全宣傳標(biāo)語
    安全連著千萬家,消防系著你我他
    安全來自警惕,事故出自麻痹
    安全自查、隱患自改、責(zé)任自負
    消防安全,人人有責(zé)
    消防設(shè)施別亂動,撲救火災(zāi)有大用
    消防常識進萬家,平安相伴你我他
    消防常識永不忘,遇到火情不驚慌
    人人把好防火關(guān),有備無患保平安
    愛護消防器材,掌握使用方法
    防火裝心間,一生保平安
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇六
    根據(jù)全國少工委《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》和《xx市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進方案(試行)》有關(guān)要求,結(jié)合我校工作實際,制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?BR>    少工委成員、全體大隊、中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體隊員
    全體少先隊員
    獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章三類。經(jīng)過努力,達到一定的標(biāo)準(zhǔn),即可獲章。
    1、定章:
    (1)基礎(chǔ)章,共12類獎?wù)拢?BR>    紅星章:向陽章、傳承章、立德章、立志章
    紅旗章:夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章
    火炬章:奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
    一、二年級隊員:每學(xué)期自選至少2個。
    三至六年級隊員:每學(xué)期自選至少3個。
    (2)特色章
    我校特色章分為:樂學(xué)章、才藝章、環(huán)保章。
    符合特色章爭章標(biāo)準(zhǔn)的.少先隊員都可以榮獲特色章,特色章每人每項限一枚獎?wù)?,不可重?fù)。
    (3)星級章
    個人:個人一星章。數(shù)量:不超過12枚,由學(xué)校大隊委組織評定。
    中隊:集體一星章。數(shù)量:不超過3枚,由學(xué)校大隊委組織評定。
    2、爭章:
    爭章必須做到十結(jié)合:結(jié)合行為規(guī)范教育,結(jié)合少先隊活動,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),結(jié)合德育活動,結(jié)合社團活動,結(jié)合社會服務(wù),結(jié)合勞動教育,結(jié)合文體活動,結(jié)合家庭教育,結(jié)合學(xué)校特色活動。
    3、考章:體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
    考章形式:按時間分,有平時考、抽查考、階段考。
    考章記錄:采用中隊活動簿,以印章或粘貼的形式做好記錄。要從參與和效果兩方面考察,激勵學(xué)生參與。要使隊員經(jīng)過努力都能得到最低限度的獎?wù)?,并鼓勵學(xué)生多爭多得。
    4、頒章:
    基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行。基礎(chǔ)章每月最后一個星期的少先隊活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次,或隨活動頒發(fā);特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員推薦,由學(xué)校大隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次;一星級個人章和一星級集體章每年六一節(jié)期間或春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
    1、各年級要充分發(fā)揮中隊、小隊作用,成立由輔導(dǎo)員和少先隊員組成的考章委員會,實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
    2、爭章活動要有階段性目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課,保證每月一次爭章課,并做好記錄。
    3、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)?;顒雍蜖幷聝?nèi)容,有針對性地開展隊活動,認真上好爭章活動啟動課,采用靈活多樣的考章辦法,作好考章記錄,舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,在中隊活動記錄本中要做好爭章活動記錄。
    4、各中隊輔導(dǎo)員要協(xié)調(diào)學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標(biāo)爭章相結(jié)合,輔導(dǎo)隊員開展?fàn)幷禄顒印?BR>    5、各中隊要教育隊員認真填寫中隊活動記錄本中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?,記錄本要在學(xué)校隊室存檔,學(xué)校每學(xué)期進行抽查。
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇七
    貫徹落實第八次全國少代會精神,根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和市、區(qū)級少工委等部門工作要求,學(xué)校少工委結(jié)合我校綜合素質(zhì)評價體系,規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?,以增強少先隊員光榮感,構(gòu)筑人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系。
    “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體,是少先隊組織給予少先隊員的一種榮譽。開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒幼岅爢T從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,通過定章、爭章、頒章、護章活動,讓隊員們:
    發(fā)現(xiàn)自己的潛能
    看到自己的進步
    找到自己的不足
    定章
    基礎(chǔ)章:紅星章、紅旗章、火炬章3大類別,下設(shè)12枚基礎(chǔ)章。
    特色章:根據(jù)“五育”并舉的發(fā)展理念和培養(yǎng)具有實小烙印的培育目標(biāo),下設(shè)5枚特色章。
    星級章:個人、集體2大類別,共設(shè)五個星級。
    1、基礎(chǔ)章
    個人一星章的獲得須從已經(jīng)獲得學(xué)校學(xué)期設(shè)定的全部獎?wù)碌?隊員中間產(chǎn)生。
    集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M行考察評定,面向中隊組織頒發(fā),由學(xué)校少工委頒發(fā)。
    獲得一星章的個人和集體推選參加上級少工委組織的二星至五星章評選。
    2、特色章
    特色章的設(shè)計以優(yōu)化隊員個性發(fā)展為目標(biāo),是基礎(chǔ)章的有益補充。根據(jù)學(xué)校的特點,將特色章總體設(shè)置為鴻雁章,往下根據(jù)不同特色活動特性設(shè)置不同的名稱,如:鴻雁章――自信。每學(xué)期按照計劃集滿本學(xué)期相對應(yīng)的基礎(chǔ)章和1枚特色章后方可申報一星章。
    3、星級章
    學(xué)校少工委和區(qū)級、市級、省級、全國少工委,依次對應(yīng)一星至五星章的評選頒發(fā),均每年頒發(fā)一次。
    星級章逐級向上申報推選
    定章|確定目標(biāo)
    大隊
    每學(xué)年開學(xué)前,校少工委根據(jù)實際制定爭章計劃,確定學(xué)期各年級基礎(chǔ)章爭章章目,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),開展?fàn)幷禄顒訂觾x式。
    天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒用嫦蛉w少先隊員和準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童開展,按照小學(xué)低年級、中年級、高年級三個學(xué)段設(shè)定每個爭章活動的實施方案,規(guī)范開展?fàn)幷禄顒?。爭章做到結(jié)合行為規(guī)范教育,結(jié)合學(xué)校特色活動,結(jié)合少先隊活動,結(jié)合假期實踐活動,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),結(jié)合社會服務(wù),結(jié)合勞動教育,結(jié)合家庭教育等。
    中隊
    學(xué)初,以中隊為單位,發(fā)揮中隊干部作用,成立中隊考章評章委員會,上好一堂爭章啟動課,講清楚本年級本學(xué)期基礎(chǔ)章種類,解析每個章目的內(nèi)涵意義,明確獲章標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)全體隊員全部參與爭章活動。
    爭章
    圍繞爭章目標(biāo),組織各種各樣的校內(nèi)外實踐活動,引導(dǎo)隊員記錄爭章過程和感受等。少先隊大、中隊通過登記、造冊等形式掌握每個隊員的訓(xùn)練、爭章計劃,并給予指導(dǎo)、督促和檢查,以便比較訓(xùn)練前后的進步,同時注重訓(xùn)練過程中的感受。
    要求
    爭章要做到八結(jié)合:結(jié)合學(xué)校特色活動、結(jié)合少先隊活動課、結(jié)合各學(xué)科教學(xué)、結(jié)合常規(guī)習(xí)慣教育、結(jié)合思政教育、結(jié)合家庭教育、結(jié)合美育教育、結(jié)合社會實踐教育。
    考章、頒章
    按時間節(jié)點考評、臨時考評、階段考評、月總結(jié)考評,以中隊、小隊為單位,對隊員的爭章活動進行量化評價,采用自評、互評、他評等方式進行。
    程序
    成果展示。將實踐記錄、制作作品以線下或者線上(綜合素質(zhì)評價平臺)的方式進行提交。
    課題測試。創(chuàng)設(shè)課題情景,沉浸式、情境式、創(chuàng)造性鼓勵隊員分享所得所悟。
    獎?wù)率谟?。各中隊結(jié)合隊員表現(xiàn),授予相應(yīng)獎?wù)隆?BR>    審核評定??颊陆Y(jié)果報校大隊部核定。
    記錄
    采用紅領(lǐng)巾爭章記錄卡、綜合素質(zhì)評價平臺記錄。
    基礎(chǔ)章
    由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)。
    特色章
    按時間節(jié)點頒章、臨時頒章、階段頒章,以中隊、小隊為單位,對隊員的爭章活動進行量化評價,采用多元化評價方式進行。
    一星章
    學(xué)期末,開好爭章總結(jié)課,在本學(xué)年結(jié)束前或下一年度開學(xué)前集中進行頒發(fā)并向上推送爭取更高星級章榮譽。學(xué)校舉行莊重?zé)崃?、形式多樣的頒章儀式,切實增強少先隊員榮譽感和組織歸屬感。
    護章
    學(xué)校大、中隊
    建立紅領(lǐng)巾爭章園地,建立紅領(lǐng)巾爭章中隊、大隊檔案。
    輔導(dǎo)員
    積極引導(dǎo)隊員深刻感悟獎?wù)潞x,引導(dǎo)愛章、護章,鼓勵爭先進步,深刻品味光榮的少先隊組織給他們在少年兒童時期留下的珍貴紀(jì)念。
    少先隊員
    珍愛自己所獲得獎?wù)拢羁炭鄬W(xué)習(xí),努力實踐,向上向善。隊員們所獲得的每一枚獎?wù)?,都是進步的標(biāo)志,是少先隊組織給予的榮譽紀(jì)念。已獲得獎?wù)碌年爢T,要珍惜榮譽,并繼續(xù)積極爭章?!凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得情況將作為各級少先隊榮譽評選的重要依據(jù)。
    少先隊員們、輔導(dǎo)員們、家長們,天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”活動一直在進行著!讓我們大家行動起來,守護每一束微光,匯聚成星星火炬!
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇八
    為幫助企業(yè)堅定信心,渡過難關(guān),解決企業(yè)實際困難和問題,確保我縣工業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長,根據(jù)縣委辦公室、縣政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈2014年全縣工業(yè)企業(yè)幫扶活動實施方案〉的通知》精神,結(jié)合我局實際,制定本實施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造良好的企業(yè)發(fā)展環(huán)境和解決企業(yè)實際困難及具體問題為重點,強化服務(wù)意識,創(chuàng)新服務(wù)方法,提高服務(wù)水平,務(wù)求企業(yè)幫扶工作取得實效。
    二、幫扶措施
    1.成立幫扶工作組
    我局成立幫扶工作組,組長由企業(yè)掛點縣級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,副組長由局黨委書記擔(dān)任,副局長、工作人員、3人為專職幫扶人員。幫扶工作組每月對幫扶情況進行分析,明確責(zé)任分工,形成組長親自抓、副組長具體抓、專職幫扶人員專門抓的工作機制。局幫扶主要領(lǐng)導(dǎo)每年不少于5次,專職幫扶成員每月不少于2次,與企業(yè)主開展面對面交心,堅定企業(yè)在發(fā)展的信心和決心。
    2.建立幫扶調(diào)度制度。
    幫扶工作組每月底將幫扶工作開展情況報局主要領(lǐng)導(dǎo)和縣新型工業(yè)化推進領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。局里召開班子會對企業(yè)反映的問題及時協(xié)調(diào)解決。對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的用工、用電、資金、治安等方面的.困難和問題,幫扶工作組要立說立行,盡快幫助解決。
    3.幫助企業(yè)開拓市場
    幫助企業(yè)開足馬力生產(chǎn),挖掘潛能,擴大投入并支持和鼓勵企業(yè)參加各類產(chǎn)品展銷活動,制定促進企業(yè)拓展產(chǎn)品市場的政策和措施,鼓勵企業(yè)提升產(chǎn)品檔次,提高產(chǎn)品質(zhì)量,爭創(chuàng)國家和省級馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)。加強對產(chǎn)品的保護力度,嚴(yán)厲打擊假冒偽劣等違法行為。幫助和鼓勵有條件的企業(yè)開展電子商務(wù)。
    4.幫助做好爭資立項
    鼓勵企業(yè)用足、用好政府支持企業(yè)發(fā)展的各項政策措施,幫助企業(yè)做好項目包裝、申報基礎(chǔ)工作,提高項目質(zhì)量,加強溝通協(xié)調(diào),積極爭取國家和省、市支持企業(yè)發(fā)展的各類項目和資金。
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇九
    以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),認真貫徹落實黨的十九大、十九屆四中全會精神,堅持科學(xué)扶貧和精準(zhǔn)扶貧,堅持引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng),全面整合幫扶力量資源,不斷細化幫扶方案,優(yōu)化幫扶措施,加大幫扶力度,廣泛動員群眾,推進貧困戶加快發(fā)展,實現(xiàn)貧困人口脫貧致富。
    二、基本情況
    石馬溝村,轄13個村民小組,558戶、1601人,耕地面積1770畝,田687畝、土1083畝,林地面積為981畝。精準(zhǔn)識別貧困戶182戶357人,20年182戶357人,脫貧28戶53人,20年182戶357人,累計脫貧77戶134人,20年181戶361人,累計脫貧92戶178人,20年177戶348人,累計脫貧169戶329人,20年176戶340人,累計脫貧176戶340人。20年村貧困村退出。20年動態(tài)監(jiān)測戶5戶11人,邊緣戶2戶7人。20年動態(tài)調(diào)整后建檔立卡貧困戶175戶338人(其中:特困供養(yǎng)貧困戶23人,低保貧困戶36戶83人,殘疾貧困人口28人),實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
    三、工作重點
    20年,石馬溝村緊緊圍繞“一低五有”、“一超六有”、“兩不愁三保障”工作目標(biāo),鞏固提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
    (一)開展政策宣傳,政策落實落地。繼續(xù)圍繞打贏脫貧攻堅戰(zhàn)運用群眾喜聞樂見的形式大力宣傳中央、省委、市委和縣委關(guān)于脫貧攻堅領(lǐng)域的方針政策和決策部署,做到家喻戶曉、深入人心,促進轉(zhuǎn)變觀念激發(fā)內(nèi)生動力。
    (二)開展精準(zhǔn)施策,脫貧鞏固提升。繼續(xù)開展走訪全覆蓋,全面了解老百姓的生產(chǎn)生活狀況,進一步精準(zhǔn)識別,完善建檔立卡貧困戶、監(jiān)測戶、邊緣戶、存疑戶“一戶一檔”資料,做到貧困戶國家扶貧系統(tǒng)數(shù)據(jù)、紙質(zhì)檔案材料、家庭實際情況、幫扶手冊“四個一致”完全吻合。本著缺什么補什么的原則,進一步精準(zhǔn)施策,抓好脫鞏固提升工作。
    (三)突出扶貧重點,狠抓特色產(chǎn)業(yè)。繼續(xù)發(fā)展壯大特色產(chǎn)業(yè)。鞏固引進的優(yōu)美得和國俊種植專業(yè)合作社發(fā)展柑橘類(春劍、檸檬)產(chǎn)業(yè)700畝,懋源養(yǎng)殖專業(yè)合作社發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖200畝,香桂產(chǎn)業(yè)基地150畝,天府白鵝養(yǎng)殖基地300畝(加大扶持力度,向上爭取項目資金、協(xié)調(diào)用地調(diào)規(guī)及農(nóng)戶土地流轉(zhuǎn),力爭創(chuàng)建省級規(guī)模養(yǎng)殖示范)。全面實行貧困戶參與專合組織、集體入股分紅持續(xù)穩(wěn)定增收。
    (四)聚焦集體經(jīng)濟。加快推進集體經(jīng)濟組織健全發(fā)展,積極探索集體經(jīng)濟發(fā)展方向,創(chuàng)新集體經(jīng)濟發(fā)展方式,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,積極引進業(yè)主發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),實現(xiàn)“業(yè)主+農(nóng)戶+集體+n”模式,進一步提高集體經(jīng)濟發(fā)展水平。
    (五)對標(biāo)查短補短,問題整改清零。為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的重要講話精神和關(guān)于“把短板補得再扎實一些,把基礎(chǔ)打得再牢靠一些”的指示要求,根據(jù)《遂寧市脫貧攻堅對標(biāo)查短補短工作方案》要求,按照“一進(進村入戶)、二看(家庭情況)、三核(信息數(shù)據(jù))、四算(預(yù)測收支)、五填(填寫表冊)、六評(評脫貧監(jiān)測戶、邊緣戶)、七簽(簽字)”工作法開展核查工作。堅決提高政治站位,進一步增強工作意識,對照工作目標(biāo),查短補短,全面完成工作任務(wù),確保脫貧攻堅督戰(zhàn)問題清零。
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇十
    為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,建立健全少先隊榮譽激勵體系,根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和山東省少工委辦公室關(guān)于印發(fā)《山東少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進方案》的通知要求,諸城市教體局《關(guān)于“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進的指導(dǎo)意見》,現(xiàn)制定《諸城市實驗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選實施方案》。
    一、基本原則
    “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币匀猩傧汝牬箨牎⒅嘘牸w為基本單位,面向每一名少先隊員,建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
    1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù),旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙,開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育,培育和踐行社會主義核心價值觀,激勵少先隊員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備。
    2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進行教育,針對不同年齡少先隊員身心特點,系統(tǒng)分層的進行組織意識、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的教育,通過莊嚴(yán)神圣的少先隊儀式,培養(yǎng)少先隊員集體主義精神,增強光榮感和組織歸屬感。
    3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位,充分調(diào)動少先隊員的積極性,遵循少年兒童成長和教育規(guī)律,尊重個體差異,把握年齡特點,循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實踐,培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
    4、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源,構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺,貼近少先隊員實際,鼓勵少先隊員走進社會,參與實踐,通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動,引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章,在實踐中體驗成長。
    5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機融合,互為補充,相互促進,形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選,融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評價,與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合。
    6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員,引導(dǎo)全員參與,倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進,加強少先隊輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識,不強調(diào)少年兒童之間的相互競爭,倡導(dǎo)自己和自己比,進步就有獎勵,不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo),鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步。
    二、實施對象
    全校中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
    三、獎?wù)略O(shè)置
    “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ā盎A(chǔ)章”、“特色章”和“星級章”。
    (一)紅領(lǐng)巾基礎(chǔ)章:
    基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別,根據(jù)3類章目內(nèi)涵,下設(shè)12種基礎(chǔ)章進行試行,使用對象為1-9年級的少年兒童,每個年級每學(xué)期對應(yīng)基礎(chǔ)章3-4枚,每學(xué)期集齊3枚即可。
    1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章:
    ——向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育
    ——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育;中國特色社會主義教育;共產(chǎn)主義教育等。
    ——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等。
    ——立志章。樹立遠大理想教育;堅定理想信念教育等。
    2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
    ——夢想章。愛國主義教育;中國夢教育;國家成就教育等。
    ——小主人章。熱愛人民教育;公民道德教育;法治教育;國防教育等。
    ——團結(jié)章。集體主義教育;民族團結(jié)教育等。
    ——健體章。鍛煉強健體魄教育;體育鍛煉等。
    3、火炬章章目下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
    ——奉獻章。崗位服務(wù)教育;志愿服務(wù)等。
    ——勞動章、勞動意識培養(yǎng),勞動實踐等
    ——勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng);學(xué)習(xí)英雄,爭做小先鋒教育等。
    ——節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
    (二)紅領(lǐng)巾特色章:
    學(xué)校少先隊組織根據(jù)現(xiàn)在工作工作實際,用好用足現(xiàn)有的,經(jīng)過實踐檢驗、各方普遍認可、隊員廣泛受益的爭章體系,圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定特色獎?wù)?枚,頒發(fā)周期同基礎(chǔ)章同步,指導(dǎo)少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加,設(shè)小學(xué)低年級(1、2、3年級)和小學(xué)中高年級(4、5、6年級)兩個爭章標(biāo)準(zhǔn)。
    ——才藝章。多才多藝,對藝術(shù)有濃厚的興趣愛好;在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、朗誦、攝影等方面有突出特長。
    ——創(chuàng)新章。熱愛科學(xué),有創(chuàng)新意識等。
    ——好習(xí)慣章。在坐立行走、課上課下、校內(nèi)校外養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    ——學(xué)思章。熱愛閱讀,主動閱讀,有良好的閱讀習(xí)慣;自主學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)的小主人;假期中能合理安排和利用時間,自覺按計劃學(xué)習(xí);了解黨史,熱愛祖國熱愛黨熱愛社會主義;學(xué)習(xí)成果棒。
    (三)紅領(lǐng)巾星級章:
    學(xué)校少先隊組織要于春季學(xué)期結(jié)束前,完成個人和集體一星章的評定頒發(fā)工作。個人一星章的評選主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況,從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生,集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚?、思想引領(lǐng)成果進行頒發(fā)。
    個人:個人一星章——卓越(優(yōu)秀)學(xué)生
    中隊:集體一星章——卓越(優(yōu)秀)中隊
    四、紅領(lǐng)巾獎?wù)略u比細則
    詳見《諸城市實驗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u比細則》:設(shè)置章目類別、獎?wù)旅Q、分低年級、中高年級兩個標(biāo)準(zhǔn),由輔導(dǎo)員、大隊委、隊員、家長、社會相關(guān)單位參與評價;獲得一星章比例不超過具有參評資格人數(shù)的30%,由隊員所在中隊輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊隊員爭章實際情況,在本中隊進行考察和評定,推薦給大隊,在“六一”期間舉行一星章頒章儀式。
    五、考章辦法與要求
    1、各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組,小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
    2、活動步驟:
    ——定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一制作,各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表,中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),然后各自制定爭章計劃。
    ——爭章。對照考章條件,通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實踐活動,引導(dǎo)隊員們記錄爭章過程和感受。
    ——考章。量化評價,各中隊隊員評議、推薦,中隊委員會研究,中隊輔導(dǎo)員核準(zhǔn),每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員,并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視,認真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查,考評,并拍照存檔,此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員工作考核當(dāng)中。
    ——頒章。本學(xué)期各中隊集中由中隊爭章小組核定,報請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn),舉行頒章儀式,加強集中宣傳;六一前后舉行頒章儀式,增強榮譽感。
    ——護章。下一學(xué)期后全體隊員開始護章行動,學(xué)校少工委、中隊輔導(dǎo)員(班主任、大隊干部、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等,若有不合格者取消所對應(yīng)的章,又要重新爭奪獎?wù)隆?BR>    3、以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用,為全體隊員樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,激勵全體少先隊員的健康成長,加速成才。
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇十一
    按照區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于迎接文明城市復(fù)檢工作安排,結(jié)合《惠城區(qū)關(guān)于推進社區(qū)志愿服務(wù)的實施方案》的部署,區(qū)殘聯(lián)決定在全區(qū)開展“益起來——關(guān)愛殘疾人”志愿服務(wù)活動。特制定此方案:
    一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
    深入貫徹落實黨的和___屆三中全會精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,全面落實中央文明辦關(guān)于推進志愿服務(wù)制度化的要求,全面落實廣東省培育和踐行社會主義核心價值觀社區(qū)示范點對“志愿服務(wù)好”的要求,突出社區(qū)志愿服務(wù)這一重點,針對殘疾人這一特殊群體,廣泛開展以社區(qū)家政服務(wù)、文體活動、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健、法律援助、環(huán)境美化等為內(nèi)容的鄰里守望主題志愿服務(wù)活動,扎實推進社區(qū)志愿服務(wù)制度化建設(shè),推行“黨工+社工+義工半小時服務(wù)圈”,營造我為人人、人人為我的社會氛圍,建立參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機制健全的社區(qū)志愿服務(wù)長效機制,把志愿服務(wù)常態(tài)化做進基層、做進社區(qū)、做進家庭。
    二、活動主題
    “鄰里守望,關(guān)愛殘疾人”志愿助殘服務(wù)。
    三、活動時間
    活動開展時間:20__年10月至12月,各街道殘聯(lián)要積極發(fā)動社區(qū)(村)周密籌劃活動實施,靈活利用時間,統(tǒng)籌社區(qū)資源,開展形式多樣的志愿助殘服務(wù)活動。
    四、活動內(nèi)容
    志愿服務(wù)活動以社區(qū)殘疾人為對象,以扶老助殘幫困為重點,使家政服務(wù)、文體活動、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健、法律援助、環(huán)境美化等為內(nèi)容志愿服務(wù)活動制度化、日?;?,實現(xiàn)睦鄰親善,守望相助,重點開展以下活動。
    (一)開展“四個萬家”惠民活動。以區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署的“進萬家門、知萬家情、解萬家憂、辦萬家事”“四個萬家”主題實踐活動為有效載體,各級殘聯(lián)結(jié)合“黨員責(zé)任崗”活動,與結(jié)對掛鉤單位組織志愿者進社區(qū)、入家庭送上“五個一”(一個環(huán)保袋、一份文明創(chuàng)建倡議書、一份調(diào)查問卷和有獎知識問答題、一張民情卡、一份文明創(chuàng)建知識宣傳折頁),悉心聽取服務(wù)對象對文明創(chuàng)建的意見建議,解決好殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。廣泛宣傳社會主義核心價值觀和迎接全國文明城市復(fù)檢知識,提高市民知曉率和支持率。
    (二)開展“暖人心”送服務(wù)上門活動。依托社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)組織志愿者以結(jié)對幫扶的形式,定期為殘疾人家庭提供家政護理和生活照料服務(wù),為殘疾人家庭打掃室內(nèi)衛(wèi)生、清洗換季衣物、檢修水暖電氣、代購物品、代發(fā)信件、代繳費用,宣傳防火、防煤氣中毒等生活常識。大力開展親情陪伴,組織志愿者到殘疾人家中,陪他們嘮家常、讀書報、玩棋牌,給廣大殘疾人更多的精神慰藉,減輕孤獨感和寂寞感。組織社區(qū)內(nèi)具有專業(yè)特長的志愿者建立服務(wù)隊,開展社區(qū)文化娛樂、體育健身、應(yīng)急救助、法律援助等志愿服務(wù)。
    (三)開展社區(qū)健康知識講座活動。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián),要以康園中心為平臺,定期組織街道和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生和應(yīng)急救護人員為廣大殘疾人舉辦健康知識講座,進行義務(wù)健康查體,陪行動不便的殘疾人就醫(yī)取藥,指導(dǎo)殘疾人進行康復(fù)訓(xùn)練。組織心理疏導(dǎo)志愿者為殘疾人提供心理咨詢和輔導(dǎo),防治心理疾患。
    (四)舉辦“活力·健康”殘健運動會。為貫徹實施“殘疾人自強健身工程”,加強殘疾人群眾體育工作,促進殘疾人康復(fù)健身,提高社會參與能力。區(qū)殘聯(lián)計劃在11月底,在全區(qū)殘聯(lián)系統(tǒng)工作人員和各街道康園中心會員中開展“活力·健康”殘健運動會,豐富廣大殘疾人的文化體育生活。各鎮(zhèn)(街道)要堅持以社區(qū)體育場所為平臺,推動社區(qū)體育活動,讓群眾性活動經(jīng)常化、制度化,居民精神文化生活豐富多彩、健康向上,增強殘疾人積極參與社會的能力,鼓勵他們自強不息、頑強拼搏的精神。
    (五)大力推進無障礙環(huán)境建設(shè)工作。為了提高我區(qū)殘疾人對輔助器具認知率和使用率,進一步加大在社區(qū)對輔助器具的宣傳,區(qū)殘聯(lián)輔具站積極開展“輔助器具進社區(qū),康復(fù)服務(wù)暖人心”活動和居家無障礙改造工作。當(dāng)前,結(jié)合文明城市復(fù)檢工作,加大力度做好輔具器具宣傳、輔助器具采購配備、居家無障礙改造等工作,計劃完成為我區(qū)貧困殘疾人免費居家無障礙改造70戶,發(fā)放讀屏軟件和耳麥600余份,為100臺公交車安裝導(dǎo)盲系統(tǒng),為600名盲人殘疾朋友發(fā)放導(dǎo)盲終端機。積極做好殘疾人的無障礙環(huán)境建設(shè)。
    五、具體要求
    一是要提高認識,明確責(zé)任。文明城市復(fù)檢工作是當(dāng)前全市的一項重要工作,我區(qū)是全市的中心區(qū),是文明城市迎檢工作的重中之重,而殘疾人志愿服務(wù)工作是復(fù)檢工作中的一項重要內(nèi)容,各級殘聯(lián)要充分認識到開展此項工作的重要性,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確專人負責(zé),細化任務(wù)分工,使之成為落實科學(xué)發(fā)展觀、為民辦實事辦好事、提升城區(qū)文明程度的一項惠民工程,抓細抓實、抓出成效。
    二是要廣泛宣傳,營造氛圍。各級殘聯(lián)要充分運用各種媒體和宣傳陣地,采取多種形式,特別要深入街道社區(qū),深入到廣大殘疾人家庭,大力宣傳該項活動的重要意義,努力營造黨群干群共創(chuàng)文明城市的濃厚氛圍,提高廣大服務(wù)對象對文明城市復(fù)評工作,特別是扶殘助殘志愿服務(wù)活動的知曉率、支持率和參與率,進一步激發(fā)全區(qū)人民熱愛惠城、建設(shè)惠城的熱情。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)于每周四前將本周內(nèi)志愿助殘活動內(nèi)容報送到惠城區(qū)殘聯(lián)郵箱進行匯總,以便報市進行統(tǒng)計。
    三是突出重點,狠抓落實。當(dāng)前,要緊緊圍繞“20__年全國文明城市復(fù)檢和未成年人思想道德建設(shè)工作測評考察內(nèi)容”為重點內(nèi)容,做好“三化”工作。一是推動志愿助殘工作信息化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)要按照市、區(qū)關(guān)于完善志愿助殘信息管理服務(wù)工作要求,完善志愿者注冊登記、招募培訓(xùn)、活動管理、資源整合等機制。各鎮(zhèn)(街道)登記志愿者不少于本轄區(qū)殘疾人的10%,于11月21日前報區(qū)殘聯(lián)辦公室。(具體上報指標(biāo)見附件1)。二是推動志愿助殘工作制度化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)要建立起以康園中心為平臺的志愿助殘陽光行動服務(wù)點,完善相關(guān)活動臺帳,包括:志愿者花名冊、殘疾人花名冊、活動記錄、活動圖片、報道簡訊等,促進志愿助殘陽光行動活動制度化規(guī)范化開展。三是推動志愿助殘工作常態(tài)化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)要充分發(fā)揮主觀能動性,整合各級工作人員、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)、社會愛心人士等各方資源,與廣大殘疾人形成“一幫一”或“多幫一”結(jié)對幫扶機制,確保結(jié)對率達到100%,每月至少開展2次志愿助殘活動。
    四是要強化督查,務(wù)求實效。各級殘聯(lián)要認真按照方案要求,精心組織抓好落實,要真實記錄志愿助殘活動開展情況及遇到的困難和意見,及時掌握和化解矛盾,確保活動不走過場、不流于形式。特別是依托各級殘疾人專職委員,結(jié)合“黨員責(zé)任崗”活動開展,落實片區(qū)網(wǎng)格化管理,明確任務(wù)、落實責(zé)任,確保各項工作扎實有序推進,取得實效。
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇十二
    素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。本著“沒有教不好的學(xué)生,確保教好每一個學(xué)生”“沒有差生,只有差異”的原則,從學(xué)困生抓起,課內(nèi)與課外相結(jié)合,實行成功教育,并長期堅持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使我班每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用,全面提高學(xué)習(xí)成績,全面提高教學(xué)質(zhì)量。深入貫徹教育局“為進一步加強師德建設(shè)工作,增進師生間的理解和溝通,幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,促進優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?!本瘢刂朴啂熒Y(jié)對幫扶活動方案如下:
    二、學(xué)生基本情況分析
    本班后進生轉(zhuǎn)化對象有:楊陸凡,劉家豪。學(xué)生的基本情況是這樣的:平時做作業(yè)不認真,不能及時做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,并且上課不專心聽講,不能認真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,接受能力弱,因此成績不夠理想。
    三、工作任務(wù)
    1、確定學(xué)困生名單,并分析學(xué)困生形成的原因。
    2、針對各類學(xué)困生,采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。
    3、認真做好學(xué)困生提高工作的記錄,以便日后總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。
    四、具體幫扶措施
    1、加強思想教育。關(guān)心幫扶對象的思想成長,定期與幫扶對象開展談心活動,向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗,幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈,用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā),幫助他們走出精神誤區(qū),勇敢面對現(xiàn)實困難。培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起學(xué)困生的自信心,才能使他們重新找到自己取得進步的起點。
    2、進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
    (1)培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性,使學(xué)困生有恒心、有毅力,在學(xué)習(xí)中專心致志,精益求精,從枯燥中尋樂趣,在困難中求喜悅。
    (2)要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生,對學(xué)困生多一些寬容,少一些責(zé)備,用自己的誠心、愛心和耐心去關(guān)心和幫助他們。
    (3)備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點。
    (4)抓住教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),及時輔導(dǎo):課上多提問;課下多輔導(dǎo)。
    (5)繼續(xù)對學(xué)困生實行分層作業(yè)制度。
    (6)批改作業(yè)時,要想到學(xué)困生,學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改,而且要盡量“面批”。
    (7)繼續(xù)開展上學(xué)期的“一幫一、一對紅”活動,充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量,幫助學(xué)困生盡快趕上來。
    3、參與生活幫扶。深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況,對于能幫助解決的困難,要及時解決;一時難以解決的問題,要協(xié)調(diào)各方力量,想方設(shè)法幫助解決,讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂,安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
    4、密切家校聯(lián)系。與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺、家長會、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長,溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn),協(xié)調(diào)教育方式方法,努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇十三
    一、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣拢?BR>    紅領(lǐng)巾獎?wù)隆胺酪咝∵_人”章
    二、爭章要求:
    本次“防疫小達人章”分三星級。具體如下:
    一星級:參與3項活動中的1項,并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達人”章,由中隊輔導(dǎo)員頒章。
    二星級:參與3項活動中的2項,并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達人”章,由中隊輔導(dǎo)員頒章。
    三星級:參與3項活動中的3項,并提供照片、作品等佐證。獲得校級“防疫小達人”章,由學(xué)校大隊部頒章。
    三、活動時間:8月
    四、爭章對象:1-5年級全體少先隊員
    五、爭章內(nèi)容:
    20暑期,新冠疫情再度襲來,河南人民眾志成城、團結(jié)一心、科學(xué)抗疫,迅速控制住了疫情蔓延態(tài)勢,涌現(xiàn)出了許多感人事跡和典型人物。隊員們通過各種方式挖掘這些平凡而偉大的戰(zhàn)“疫”先鋒,體悟先鋒精神。在疫情防控常態(tài)化的當(dāng)前,化危為機,爭做“疫情防控宣傳員”、爭做“健康運動小達人”、爭做“居家勞動小能手”。
    (一)爭做“疫情防控宣傳員”。
    通過防疫知識手冊、動畫宣傳視頻等方式,掌握防疫知識、增強防疫意識和自我保護能力、遵守防疫要求。運用手抄報、視頻等形式宣傳防疫小知識,做一名小小“疫情防控宣傳員”。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員,并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”,截止日期:20xx年xx月xx日)
    (二)爭做“健康運動小達人”。
    隊員們在家中積極開展居家運動實踐,選擇一項或幾項居家運動項目,堅持每天鍛煉不少于1小時。在疫情防控常態(tài)化的暑期,做到居家鍛煉常態(tài)化,做一名“健康運動小達人”,在體育運動中享受樂趣、增強體質(zhì)。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員,并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”,截止日期:20xx年xx月xx日)
    (三)爭做“居家勞動小能手”。
    在暑期居家期間,積極參與到家庭生活勞動中去,通過動手實踐體驗勞動樂趣。隊員們可以從日常生活勞動中(如:整理房間、洗衣做飯、打掃衛(wèi)生等)選一個切入點,學(xué)習(xí)一項力所能及的勞動技能,記錄勞動心得,展示勞動成果,養(yǎng)成一個良好的勞動習(xí)慣,做一名“居家勞動小能手”。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員,并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”,截止日期:20xx年xx月xx日)
    注:各中隊根據(jù)活動情況及學(xué)生表現(xiàn),由中隊輔導(dǎo)員在中隊內(nèi)評選出一星級、二星級、三星級“防疫小達人”獎?wù)拢恍羌壓投羌壀務(wù)芦@得者由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)中隊“防疫小達人”獎?wù)?;三星級獎?wù)芦@得者由中隊輔導(dǎo)員統(tǒng)計上報學(xué)校大隊部,學(xué)校大隊部頒發(fā)校級“防疫小達人”獎?wù)?,每個班級獲章比例為百分之十。
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇十四
    為貫徹黨中央的大精神,踐行“三個代表”的重要思想,弘揚中華民族扶危濟困的美德,現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動,為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助,使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會,而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力,促進學(xué)困生健康成長,從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、扶助對象
    1、遵紀(jì)守法,品行優(yōu)良
    2、誠實謙遜,好學(xué)上進
    3、經(jīng)濟困難,并迫切需要資助的
    三、扶助方式
    1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對幫扶,每人扶助一名學(xué)困生;
    2、具體活動由校團隊組織進行,學(xué)校干部自愿扶助,扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;
    3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
    四、扶助內(nèi)容
    1、思想上解惑
    鑒于學(xué)困生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,因而資助方要從情感上貼近他們,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。
    許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,往往有自卑心理,要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發(fā)他們的進取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時多與班主任、任課老師聯(lián)系,經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR>    2、生活上資助
    學(xué)困生平時的生活費用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,幫助他們渡過難關(guān),使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
    3、學(xué)習(xí)上幫助提高
    一部分貧困生由于客觀條件的影響,往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,提高成績,為未來人生打好底色,就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能在未來社會立足,有所建樹,為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,幫助他們學(xué)好功課,幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
    五、扶助要求
    2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;
    3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單,對照幫扶條件認真審核無誤后,上報團隊;
    4、扶助工作要營造良好的社會氛圍,幫扶與被幫扶者要互相自愿,共同做好幫扶解困工作。
    學(xué)校實施幫扶活動方案
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇十五
    為確保評選活動公正、公平、公開順利進行,特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:樂碧云
    副組長:郎敏華、曹鋒、於力、
    成員:詹曼、各班班主任、任課老師
    二、實施對象:
    我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。(6—12周歲)
    三、爭章設(shè)置
    本期爭章活動分為三個實施階段:低段(1—2年級)、中段(3—4年級)、高年級(56年級),每個階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識,規(guī)范上好爭章啟動課,了解獎?wù)碌木唧w含義,明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計劃,各中隊布置爭章園地。
    四、章目設(shè)置(見附件)
    五、爭章細則
    備注:每項要求分為a、b、c三個等級,至少擁有兩個a才能得章。
    六、考章辦法與要求
    1.各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組,小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
    2.活動步驟:
    定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一規(guī)定本學(xué)期爭章內(nèi)容,各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”考核表,中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),然后各自制定爭章計劃,布置教室爭章園地。
    爭章。對照考章條件,通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實踐活動,引導(dǎo)隊員們(學(xué)生)記錄爭章過程和感受。
    考章。量化評價,各中隊隊員評議、推薦,中隊委員會研究,中隊輔導(dǎo)員核準(zhǔn),公平、公正記錄學(xué)生的爭章情況。大隊部分別在學(xué)期中、學(xué)期末對考章情況進行抽查并存檔。此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員(班主任)工作考核當(dāng)中。
    頒章。本學(xué)年各中隊集中由中隊爭章小組核定,報請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn),舉行頒章儀式,加強集中宣傳,增強榮譽感。
    護章。下一學(xué)年后全體隊員開始護章行動,大隊部、中隊輔導(dǎo)員、大隊干部、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等,若有不合格者取消所對應(yīng)的章,又要重新爭奪獎?wù)隆?BR>    3.要以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用,為全體隊員樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,激勵全體少先隊員的健康成長,加速成才。
    七、其他
    結(jié)合各年級爭章目標(biāo)制定量化的評價標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導(dǎo)員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊(班)要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章,為星級章評定提供有形依據(jù)。
    一星章:由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中,由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章,比例為參與評選少先隊員的30%(例如:中隊有30名少先隊員參與爭章,這個中隊一星章人數(shù)最多9人)學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)?。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭?、思想引領(lǐng)成果,獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次,在六一期間進行表彰。
    二星章:由江北區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生,比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%(每班在獲得一星章的10名少先隊員中,最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?BR>    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇十六
    為培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,學(xué)校按上級要求建立健全少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒s譽激勵體系,特制定本方案。
    培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人
    x初中的中國少年先鋒隊隊員,7-9年級全體學(xué)生。
    “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽獎?wù)潞吞厣珮s譽獎?wù)聝深悺?BR>    (一)基礎(chǔ)榮譽獎?wù)?BR>    對應(yīng)上級榮譽體系和學(xué)?!拔迨乱惑w五夢同心”工作體制,設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽獎?wù)隆?BR>    1、夢想章。在(學(xué)習(xí))啟學(xué)強能夢建設(shè)中,學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”,提升學(xué)科核心素養(yǎng),鍛煉本領(lǐng),做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃,為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中國夢努力奮斗。
    2、健體章。在(安全)平安健康夢建設(shè)中,參加各類體育健康和安全防疫活動,防疾病,免傷害,鍛煉強健體魄。
    3、立德章。在(政教)紅色信仰夢建設(shè)中,聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等。
    4、勞動章。在(后勤)綠色生態(tài)夢建設(shè)中,積極參加關(guān)于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”教育,提升勞動本領(lǐng),創(chuàng)享勞動成果。
    5、傳承章。在(團隊群)先鋒堡壘夢建設(shè)中,聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育,在五事一體五夢同心活動中,爭做先鋒模范,建設(shè)先進團隊。
    (二)特色榮譽獎?wù)?BR>    為鼓勵“學(xué)思行”三維并進,提升綜合素質(zhì),設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”,表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生。
    1、問學(xué)章(學(xué))。學(xué)習(xí)有思考,善于提問,表達精準(zhǔn)條理,考試和驗證真實穩(wěn)健。
    2、悅讀章(思)。熱愛閱讀,認真閱讀各學(xué)科課本,閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目,有自己的閱讀階段規(guī)劃,積累一定的閱讀量。
    3、行健章(行)。運用所學(xué),積極參加校內(nèi)社團活動,團結(jié)帶領(lǐng)社團成員在校服務(wù)師生,在家服務(wù)父母,在社會服務(wù)社區(qū)。
    三、榮譽激勵程序
    按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的獲得數(shù)量,擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽稱號,頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?BR>    (一)部署動員
    1、同一開會部署,解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),然后各自制定爭章計劃。
    2、用統(tǒng)一設(shè)計的`記錄表,記錄爭章實證事件,并收集相關(guān)材料。
    (二)推薦考評
    1、按要求制定《七、八、九年級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u價標(biāo)準(zhǔn)細則》實施評價標(biāo)準(zhǔn)細則。
    2、每周評選一次基礎(chǔ)章獲得者,每章評選7人,每個人可獲多枚。周一升旗儀式進行通報表揚。
    3、分期中、期末兩次,由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進個人,其中,期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”。
    (三)星級表彰
    1、每學(xué)年舉行一次“星級少年”表彰活動,主要結(jié)合五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)或七一建黨節(jié),突出“紅心向黨”主題。
    2、星級少年經(jīng)上級審核,頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆辈浒?,作為推薦優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)主義青年團的標(biāo)志性成果。
    3、根據(jù)個人獲章總量,按程序推選“入團積極分子”“團員發(fā)展對象”“共青團團員”。
    (一)堅持原則
    1、堅持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠大理想教育,系統(tǒng)分層強化組織意識,增強組織歸屬感和集體榮譽感。
    2、堅持自主體驗。尊重少先隊員的主體地位,整合校內(nèi)外資源,鼓勵少先隊員自主策劃活動,走進社會參與實踐,體驗成長,提升自主意識和自主能力。
    3、堅持“精準(zhǔn)真實穩(wěn)健高效”原則,做好活動組織、成果記錄和評優(yōu)樹先,要培養(yǎng)自己和自己比、個人和他人比、團隊和團隊比的競爭精神。
    (二)嚴(yán)密組織
    1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各班成立考評小組,包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評細則解讀和評價工作。
    2、搭建平臺。各學(xué)科組分年級成立各類學(xué)科社團,學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團,為學(xué)生鍛煉提供平臺。
    3、按五事一體五夢同心開展各類活動,為學(xué)生掌握相關(guān)項目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”提供鍛煉機會。
    (三)嚴(yán)格考評
    1、各類活動記錄要求“精準(zhǔn)真實”。
    2、各類評選活動要求必須標(biāo)準(zhǔn)公正、程序公正、評委公正和過程公開。
    3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議。
    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇十七
    堅持以人為本,促進殘疾人全面發(fā)展;堅持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜;堅持典型引領(lǐng),全面推進;堅持統(tǒng)籌兼顧,分類指導(dǎo);堅持政府主導(dǎo),社會參與;堅持打好基礎(chǔ),逐步完善;加強制度建設(shè),建立長效機制。
    二、目標(biāo)任務(wù)
    1、完成《20__年河南省殘疾人“兩個體系”建設(shè)指導(dǎo)意見》和__市殘疾人工作會議確定的目標(biāo)任務(wù)。
    2、積極組織參加第二十二次全國助殘日活動,完成扶殘助殘所承諾的目標(biāo)任務(wù),收益殘疾人數(shù)不低于殘疾人數(shù)的15%。
    3、社區(qū)康復(fù)工作:建設(shè)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)室,建設(shè)30個村康復(fù)站,全面完成年度康復(fù)任務(wù)。
    4、搞好殘疾人培訓(xùn),全年培訓(xùn)67名,新安置殘疾人就業(yè)25人,完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)保障金征收任務(wù)。
    5、鎮(zhèn)村兩級殘疾人專職委員配備率、實名登記率、培訓(xùn)率達到100%。
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)
    為了加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)政府成立了__鎮(zhèn)殘疾人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由主抓副職__同志任組長,殘聯(lián)理事長__同志任副組長,鎮(zhèn)直各單位負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)殘聯(lián),__同志兼任辦公室主任。各村要建立相應(yīng)工作機制,加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,統(tǒng)籌推進。鎮(zhèn)各有關(guān)部門要通力協(xié)作,密切配合,認真抓好落實。各村要發(fā)揮在殘疾人“兩個體系”建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用,將殘疾人社會保障和服務(wù)列入建設(shè)規(guī)劃,抓好各項政策措施的落實,確保取得實效。
    四、工作要求
    1、思想認識,切實增強緊迫感。
    推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、維護社會公平正義、保障和改善民生、促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求,是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進殘疾人全面發(fā)展、實現(xiàn)殘疾人共享改革發(fā)展成果的根本舉措。
    2、履行職責(zé),形成推進合力。推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)是一項龐大而復(fù)雜的社會工程,涉及部門多,工作要求高。各有關(guān)部門要在落實好上級有關(guān)政策的基礎(chǔ)上,認真履行職責(zé),結(jié)合__實際,創(chuàng)新工作方式,通力合作,搞好配合,制定更多、更實惠的專項措施,不斷擴大殘疾人保障和服務(wù)覆蓋面,讓廣大殘疾人充分享受到“兩個體系”建設(shè)帶來的幸福生活。
    設(shè)深入民心。大力弘揚人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)和鼓勵社會力量開展形式多樣的扶殘助殘活動,建立穩(wěn)定的志愿者隊伍,積極參與到殘疾人“兩個體系”建設(shè)中來,在全鎮(zhèn)形成尊重、關(guān)愛、扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚。
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    紅領(lǐng)巾進社區(qū)的活動方案篇十八
    高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20-》要求,結(jié)合“三嚴(yán)三實”等專題教育活動,改善黨員干部的工作作風(fēng),密切黨同人民群眾的聯(lián)系,按照“政府主導(dǎo)、社會參與、自力更生、開發(fā)扶貧”的方針,堅持“工作到村、扶貧到戶”的工作格局,進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,創(chuàng)新扶貧開發(fā)思路,以實現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會為目標(biāo),以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象,以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的,調(diào)動全社會的力量,實施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制,著力改善貧困群眾的生產(chǎn)生活條件,提高貧困人口的自我發(fā)展能力,改善發(fā)展環(huán)境,加快脫貧致富奔小康步伐。
    二、工作原則
    為扎實推進精準(zhǔn)扶貧工作,注重把握“五個結(jié)合”和“四個統(tǒng)一”的原則:即幫扶規(guī)劃與社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合,短期扶持與穩(wěn)定脫貧相結(jié)合,開發(fā)扶貧與保障扶貧相結(jié)合,扶持發(fā)展與提高素質(zhì)相結(jié)合,政府引導(dǎo)與全社會參與相結(jié)合;統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動。全鎮(zhèn)干部要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府的工作部署上來,嚴(yán)格按照工作方案,落實工作計劃,按照統(tǒng)一步驟,統(tǒng)一幫扶行動,完成規(guī)定動作,確保精準(zhǔn)扶貧工作協(xié)調(diào)有序開展。
    三、目標(biāo)任務(wù)
    20年底我鎮(zhèn)按國家標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)識別建檔立卡貧困人口為651戶1656人,其中有勞動能力的貧困家庭432戶,1291人;無勞動能力219戶365人。根據(jù)縣委縣政府的要求和部署,從20年起實施精準(zhǔn)扶貧,用2年時間,對上述建檔立卡貧困戶實施“規(guī)劃到戶、措施到戶、責(zé)任到人”精準(zhǔn)幫扶。采取“一村一策、一戶一法”等精準(zhǔn)扶貧措施,為我鎮(zhèn)與全國同步建成小康打下堅實基礎(chǔ)。到20年穩(wěn)定實現(xiàn)貧困對象“兩不愁、三保障”,基本消除絕對貧困現(xiàn)象。
    通過精準(zhǔn)扶貧幫扶到戶的實施,使被幫扶的貧困戶有自我發(fā)展和穩(wěn)定收入的主業(yè),并實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧;在全鎮(zhèn)達到“七個確?!蹦繕?biāo):一確保貧困戶家庭危房完成改造;二確保符合條件的貧困戶家庭被納入最低生活保障;三確保貧困戶家庭能參與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村合作醫(yī)療保障;四確保貧困戶子女接受義務(wù)教育不輟學(xué);五確??忌洗笾袑T盒5呢毨Ъ彝W(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè);六確保符合條件的貧困戶勞動力能參加免費職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);七確保每一貧困戶學(xué)會一至二門種養(yǎng)技術(shù)或者手工加工技術(shù),提高種養(yǎng)勞動技能。