人生短暫而寶貴，我想我們需要珍惜每一天，努力過上精彩的生活?？偨Y應該圍繞主題展開，不偏離主線，避免贅述和廢話。以下是一些學習方法總結，供大家參考和應用到自己的學習中。
教研主任發(fā)言稿篇一
各位領導、老師們：
首先感謝學校為我們老師搭建 了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。
作為眾多競聘者中的一員，我覺 得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢?我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。
，畢業(yè)于南京航天航空大學外語系，本科學歷，是一個沉穩(wěn)、踏實、兢兢業(yè)業(yè)的人。認真對待工作，關愛每一個學生，團結每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任雙語小學英語教師，同時擔任英語教研組長。這次競聘的是學校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好!
在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學，對英語教學十分熟悉，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學英語的摸索、研究，希望培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學習。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學與英語教學中的相同處，把其他學科中的優(yōu)勢及其它老師好的經驗用到英語教學中，從不同的學科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學習更加有趣、生動。讓學生在快樂中學習，在快樂中掌握知識。我還幫助學校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學習他們的長處，更好的運用到我們的教學中。
我知道教研室的重要性，它是學校課堂中的重要一塊，我如果當上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個學科、各個年級的教研計劃，要不斷的在中間過程中進行總結，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)教 學活動中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學科、各年級的教研，從各教研計劃中找到合適的方面，并充實它、完善它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學習新課程標準，學習怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應。
我還要積極地展一籌莫展調研活動，使 教研計劃、教研活動有科學性、實際性?？茖W與實際相結合，實距是檢驗科學的`唯一標準。先要有科學性的計劃，再在實際活動中進行檢驗，使得能去偽存真，保證科學性、實際性。我還要積極與兄弟學校溝通，向一小等學校學習，學習它們的長處，好的方面，成功的經驗，并把它運用到我們這里來，與我們實際相結合，形成我們的特色，我們的風格。使我們能與其它學校并駕齊驅，并趕超它們。希望我們能成為它們學習的對象，我想我們的學校一定會更好。
我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，我不會讓大家失望的。
教研主任發(fā)言稿篇二
尊敬的領導、各位同仁：
大家好！
我是xx九年制物理老師xx，非常榮幸能參加這次教學質量研討會。下面，我就物理教學方面的做法分享給大家，不妥之處敬請各位批評指正。
常言道：興趣是最好的老師。若對某件事情感興趣，就會用心去做，定能做好教學，在教學過程中應首先注重學生學習興趣的培養(yǎng)。
1、學習物理知識時，注重結合實際。物理本身是一門實用性科學，在講解過程中，通過列舉現(xiàn)實中真實存在的事物，讓學生意識到物理在生活中的用途，從而使學生產生學習興趣。
2、建立生動的物理情景，激發(fā)學生興趣。物理情景，有助于學生將抽象的問題轉換為具體的事物，使問題變得更容易理解，從而更快地找到解題思路，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率。
3、突出實驗教學，加強學生興趣，學生自身好奇心強，讓學生們多動手，親自去體驗物理實驗過程中的樂趣方法，有利于學生更好地發(fā)揮動手能力，能夠很好地激發(fā)學生興趣。
4、組建物理興趣小組，鼓勵學生通過互動，增加學習興趣。學生們互相交流、配合，有利于提高學習興趣，對整體學習成績的提高也有很好的.促進作用。
激發(fā)學生的學習興趣，實質是讓學生從“被動去學”變?yōu)椤爸鲃右獙W”，讓學生積極地去享受充滿樂趣的學習過程，最終能夠高效地提升學習效率。
正確的學習方法對于提高學習效率至關重要，能夠幫助學生快速提高學習成績。
1、熟記：初中物理學科里的一些基本概念公式等基礎知識，通常會被很多學生忽略。他們片面的認為理科知識的學習主要在于理解，而不應該死記硬背。其實對于這些基礎知識，首先是需要準確地、牢牢地記住，再去深刻地理解，避免解題時出現(xiàn)理解性的低級錯誤。
2、積累：知識在于積累。通過對課本、課外習題及其他輔導資料上知識點的搜索，進而及時歸納、總結、積累。通過反復的積累、運用、更好的拓寬知識面，從而能夠舉一反三、靈活運用，最終掌握各種問題的最佳解決思路。
3、整合：初中物理教材里的內容是按章節(jié)來劃分的，中考考綱及考試說明也是將幾大物理原理分開來考核的，大體總結為：聲學、光學、熱學、電學、力學及磁學，六大部分既有區(qū)別又有聯(lián)系，所以在學習過程中應該不斷地總結。整理總結的過程是對知識點加深理解的過程，要求學生有充足的知識積累，通過對知識點的再加工，建立知識體系，形成知識網(wǎng)絡，從而處理問題來真正的達到觸類旁通。
1、為使學生的思維和教師的思維同步，教師在課堂教學中必須采取適當?shù)姆椒?，?chuàng)造積極思維的課堂氛圍，多讓學生分組討論、分析，然后補充、總結。
2、多舉些學生熟悉的事例，結合教材內容提出一些新問題進行分析，使學生在課堂思維過程中時時都有一種新鮮感。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：
你們好！
本學期，我校把“聚焦課堂，立足有效，提高質量。”作為教研工作的指導思想，堅持以“追求有效課堂，培養(yǎng)良好習慣”為工作重點，來開展教研活動的。具體內容如下：
1、我校各教研組加強隨堂聽課力度。要求每位老師每學期至少上一節(jié)本色課。（由教導處通知各科老師組織聽課、評課。）。
2、隨機地檢查老師的備課情況。以督促教師們認真?zhèn)湔n，再上課。不上無準備之課。
3、教研組長定期檢查教師書寫的教案和計劃兩次。
4、定期檢查教師作業(yè)批改情況。包括課堂作業(yè)，同步指導及單元測試。并做好記錄，及時反饋。以全面了解各老師的教學情況。
5、期中和期末要求教師認真評卷，寫質量分析。目的是希望老師們進行深刻的反思，總結得失，為今后的教學調整策略。
6、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。營造一種讀書氛圍，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣；
7、組織學開展各種活動。如書畫比賽，背誦比賽，體育運動會等。
8、臨近期末制訂復習計劃。以便能根據(jù)本班情況進行有效的復習。
這些措施寫來容易，實踐起來真的很難。由于本人人微言輕，能力不強，活動組織不力，導致工作開展起來顯得蒼白無力、低效無奈。加上多數(shù)老師沒有協(xié)同意識，惰性十足。大家都認為：神馬都是浮云！只不過是形式，走過場而已。
眾所周知，我們新生的教學成績總是止步不前。年年淪為墊底的學校。希望大家不吝賜教，我們將不勝感激。謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇四
各位同事：
大家好！
又是一年秋風勁，桂花飄香又逢君。大家下午好！我是xx小學的xx，此時此刻能站在這里發(fā)言，我想，這是教體局領導對xx小學教育教學工作的認可和肯定，同時也是今后工作的鼓舞和鞭策。
近年來，縣委、縣政府以空前的力度支持推動教育發(fā)展，我縣教育事業(yè)取得新成效、實現(xiàn)新進展。同時，對我們教育工作者也提出了新期待和新目標，特別是縣委書記在慶祝第三十六個教師節(jié)主題活動暨20xx年優(yōu)秀教師頒獎典禮上的講話，更是對我們今后教育工作提出了適應新時代發(fā)展的新要求。我擔任校長這個崗位時間不長，深知與在座各位的差距，更感責任重大。按照會議安排就教育教學質量管理提升工作談幾點自己的感想，也說不上有所謂的經驗交流，更多的將心中所想和所做的事情，和大家交流學習，以期達到拋磚引玉的效果。
“不以規(guī)矩，不成方圓?！苯虒W管理的精細化就是制度的精細化。
一是建章立制，規(guī)范教學制度。校長要始終牢記“從群眾中來，到群眾中去”的思想，廣泛征求全體教職員工的意見，討論制定并完善各項制度。如《常規(guī)教學管理制度》《教育教學工作獎懲制度》《評優(yōu)選先制度》《考勤制度》等，確保全員參與共同商討、落地實施。讓事事有規(guī)定，事事有標準，建立一套完備的、操作性強的教育教學管理制度。
二是抓嚴細節(jié)，落實管理制度。制度必須要嚴格落實，用制度激勵人、約束人。必須把落實制度當做重要抓手，做到天天查、周周通報、月月評比、年年考核。在“嚴、細、實、恒”上下功夫。把常規(guī)搞好，把細節(jié)抓嚴，把過程扎實。把常規(guī)的教學管理的重點放在督促老師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，搞好每一次輔導，批閱好每一本作業(yè)。
三是用好考評，細化鞏固制度。有效評價是教育的重要過程。評價的體系中包括量化的數(shù)據(jù)，也包含思想道德、業(yè)務能力、學生評價、家庭評價等綜合的評價體系。但學校在評價的過程中，應注重質量占主導，過程有體現(xiàn)，結果過程并重，過程先于結果的原則。教學質量的評價不僅依靠教學成績，而且涉及教學過程管理的每一個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)。要與常規(guī)管理掛鉤，要與年度考核掛鉤，與老師的績效工資掛鉤，做到獎懲并重，真實體現(xiàn)評價的準確性與客觀性。
學校教學質量要得到大幅度的提高，需要學校抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好素養(yǎng)習慣。
一是規(guī)范教師教學行為，提高自身教學水平。在管理中，學校無論出臺什么制度、什么措施，只有充分尊重教師的權益，才會得到教師的認可，才能自覺地執(zhí)行。為此，我們要努力培育教師的五心要求：一是要有忠心，即忠心教學，愛崗敬業(yè)，無私奉獻；二是要有公心，即辦事公道，言行一致，有正義感，有責任心；三是耐心，百教不厭，百問不煩，循循善誘；四是愛心，善待同仁，愛生如子，尊重學生；五是匠心，掌握學生學習心理，把握教育規(guī)律，注重教育方法，講究教育藝術，對學生“管之有度，導之有法”。按照這五“心”要求，逐步規(guī)范教師言行，使教師們互相對照，互相競爭，這樣就大大提升了老師們自身的教學水平。
二是讓教師參與管理，發(fā)揮集體智慧。學校的事情，包括學校的政策、制度出臺，都及時組織教育教學管理的班子成員進行商討，并適時提交校教代會進行討論，各個部門的人員都充分發(fā)表自己的看法，最后再做決策。這樣以來，決策就成了教師意志的集中體現(xiàn)，大家也會對學校的管理從心理上產生認同感，在實施的過程中，大家就能自覺遵守并嚴格執(zhí)行。為了更好的抓好常規(guī)教學，xx小學在班子成員集體研討的基礎上，制定了“三定（定內容、定人員、定時間），五統(tǒng)一（統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一單元測試）、七備（備目標、備教師、備學生、備教具、備教法、備作業(yè)、備課外輔導）”的標準，然后提交校教代會進行研討，老師們各抒己見，充分發(fā)揮主觀能動性，最終使“三定、五統(tǒng)一、七備”的標準得以推行，并取得良好的教學效果。
教學常規(guī)管理是教學工作的重心，是提高教學質量的基本保證。常規(guī)管理，只有抓實著力點，追求精細化，才能確保管理高效，教學高質量。更能強化質量意識，唱響抓教育質量的主旋律。
二是抓集體備課。加強和提高備課實效性的研究，避免集體備課的形式主義，采取無確定主備人的.方式，要求在集體備課之前，人人寫出相應的教學方案，并采用質疑問難式交流研討，確保備課的質量。
三是抓課堂練習。確保課堂練習的針對性，有效性，力避練習設計的隨意性，做到備為教用，備為學用，確保練習效益。
四是教學作業(yè)創(chuàng)新。作業(yè)布置必須體現(xiàn)探究性，層次性和開放性。要有利于學生開拓思維，鞏固知識，要少而精，提高作業(yè)的綜合效益。
五是抓常規(guī)抽查。對教學設計，作業(yè)等教學常規(guī)，改變以往的檢查模式，進行不定期推門進教室，查教案和作業(yè)，看教學設計是否符合學生實際，看作業(yè)設計是否科學、適量。
六是抓課堂評價。加強檢驗過程教學，及時進行課堂教學評比，對每一位老師進行真實的教育評價，采取學生問卷調查評價和聽課評價相結合的模式，有利于教師對自己的業(yè)績進行縱向和橫向比較，尋找差距。
管理是科學也是藝術，要靠制度來管、靠藝術來理，我們一定要用最科學的手段、更靈活、精細的制度來調動教師的積極性，把制度內容化為自覺行動，真正建立起適應學校特色，時代特點和教師需要的精細化管理體系，真正達到人司其職，人盡其力，人負其責，物盡其用，最大限度地發(fā)揮好人力，物力，財力的效用，提高效率，增強效益，不負人民的重托，辦好人民滿意的教育。
在教育教學工作中，我校提出了以教研促進教師成長的工作思路。為保證學校的教研工作規(guī)范化、制度化開展，每次教研都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄。同時對薄弱學校、薄弱教師、薄弱學科實行影子跟崗，采用“推門聽課制”，每次聽課前做到“三不”，即“不論科目，不分課型，不提前打招呼”。對于一些剛走上工作崗位的教師，我們采取定人員聽課連續(xù)一周甚至更長的時間，以老帶新，目的促使盡快成長、不斷進步。另外，我校為了進一步縮短村級學校和本部教育教學質量管理的差距，我們還成立了維小本土專家團隊對全片區(qū)各校的教育教學工作把脈問策，開展了本土專家有針對性的送教下鄉(xiāng)活動，典型引路，共促發(fā)展。
各位領導、同仁們，以上是xx小學教育教學管理的做法，不妥之處，懇請大家提出寶貴意見。雖然我校這一學年來取得了一定的進步，但與教體局下達的目標還有較大差距，尤其是轉化后進生方面，我校還任重而道遠，今后我們還要保持清醒頭腦，戒驕戒躁，認真尋找差距，潛心提升質量，創(chuàng)造新輝煌。最后，衷心祝愿筠連的教育事業(yè)道路越走越好！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇五
各位同事：
大家好！
今天這個會議，是我市多年來針對基礎教育教學質量召開的第一次經驗交流會。
會議的主要目的是，總結交流我市教育教學工作的典型做法和成功經驗，進一步分析問題，找準癥結，明確努力方向，落實工作措施，齊心協(xié)力推動全市基礎教育教學質量邁上一個新的臺階。
剛才，聽了幾位同志的發(fā)言，感觸很深。
我們知道，抓教育，就是抓百年大計；辦學校，始終以育人為本。
沒有質量作保證，育人就會喪失根基、迷失方向，學校就將無法生存、無力發(fā)展，教育也就失去了應有的功能和存在的價值。
值得欣慰的是，我市基礎教育戰(zhàn)線特別是歷年來在教學工作中做出突出成績的同志們，長期以來對教學管理和教學質量給予了應有的重視，始終堅持教學質量中心地位，積極推進教學改革和創(chuàng)新，有力推動了我市教育教學質量穩(wěn)步提高。
會上幾位同志的發(fā)言，在確保教學質量方面其實有一個共同點，我簡單總結了一下，那就是“三個好”。
不管是教育行政機關，還是學校，不管是高中，還是初中，都有一個團結協(xié)作、堅強有力、思路清晰、務實進取的領導班子，帶領廣大教職工理直氣壯抓管理，真抓實干求質量。
這些好的制度，既包羅各項工作內容，又鎖定各個工作環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)約束力，又彰顯激勵性，既體現(xiàn)競爭力，又兼顧公平性，并且已上升到文化的層面，體現(xiàn)著鮮明的特色。
這些學校的教師群體，不僅學有所專，而且教有所長，不僅有敬業(yè)的品質，而且有創(chuàng)業(yè)的精神，不僅勇于探索，而且善于協(xié)作，這是辦學能夠保質量、出成績的'關鍵之所在。
當然，這三個“好”不可能反映我們工作的全貌，基層學校和教師已經或正在創(chuàng)造的好經驗、好做法還有很多，也正是這許許多多的“好”，才支撐起了我們的教學質量，才成就了我們的教育事業(yè)。
在去年11月份召開的全市普通高中教學質量總結表彰會上，我曾經提到，就全市整體而言，教學工作還面臨諸多問題，教學質量還不容樂觀。
主要體現(xiàn)在：
其一，教學質量不均衡問題比較突出。
城鄉(xiāng)之間、校際之間存在明顯差異，個別學校教學工作還非常落后。
其二，學校綜合競爭力不強。
優(yōu)質教育資源相對短缺，導致部分生源流失。
以高考為例，我市一本、二本進線率均低于全省平均水平，與先進地區(qū)相比差距更大。
應屆生一本上線率最高的寶豐一高和葉縣高中也只有7％。
其三，教科研氣氛不夠濃厚。
教學改革的成功經驗尚未得到及時有效推廣，教育教學科研的交流與合作力度不大，教育改革和教學探索的激勵機制尚不健全，創(chuàng)新氛圍尚未形成。
其四，教師隊伍整體數(shù)量不足和結構不合理問題同時存在，教師的梯隊建設和專業(yè)成長有待加強。
這些問題，制約了我市教育教學質量的大幅度、大面積提高，阻礙了中小學校辦學水平的提升，嚴重影響我市基礎教育事業(yè)的健康發(fā)展。
針對于此，尤其是從事基礎教育工作的同志們，要進一步認清形勢，找準差距，切實增強危機意識和責任意識，切實增強使命感和緊迫感，立足實際，開啟思路，一心一意把教育教學工作抓好，千方百計把教學質量全面提升上去，努力滿足群眾“上好學”的愿望，全力帶動基礎教育各項工作蓬勃發(fā)展。
教研主任發(fā)言稿篇六
今天我們花了近一天的時間舉辦了街道財政監(jiān)督培訓班，這既是新一屆區(qū)人大常委會工作日程上的一項非常重要、非常有意義的工作，也是換屆以后人大對財政如何有效監(jiān)督的一項非常必要、非常及時的工作。在座許多同志和我一樣，都是人大戰(zhàn)線的一員新兵，對人大財政監(jiān)督工作的程序和內容比較陌生，上午、下午我們分別聽了區(qū)人大常委會財經工委、財政和審計部門的業(yè)務培訓，感到啟發(fā)不小，受益匪淺。下面結合我結合前一階段在街道的調研學習和本次培訓中的體會，講三個方面的想法，我到人大時間不長，有些情況也不是很清楚，供各位參考。
一、充分肯定街道財政監(jiān)督工作所取得的初步成績
我區(qū)街道財政體制與其它城區(qū)不一樣，我區(qū)的街道辦事處財政為一級預算單位，通俗講類似于一級政府，但又沒有相應的.一級人民代表大會來監(jiān)督，這點和鄉(xiāng)鎮(zhèn)不一樣，但在如何加強對街道財政監(jiān)督方面進行了有益的探索，歸納起來有三點：
工作制度逐步建立。區(qū)十二屆人大常委會第二十一次會議審議通過的《關于加強街道財政監(jiān)督的意見（試行）》（簡稱《試行意見》），是繼20xx年區(qū)人大常委會出臺關于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大財政監(jiān)督工作的意見后，進一步健全了我區(qū)街道人大財政監(jiān)督體系。20xx年區(qū)財政局為配合《試行意見》的貫徹實施，出臺西財[20xx年1月區(qū)人大常委會出臺《試行意見》后，各街道人大工委都先后有所行動，其中預算科目的調整審批工作基本全面開展，各街道辦事處都按區(qū)人大常委會《試行意見》的要求，征求了街道人大工委意見并報區(qū)財政局審批。但因20xx年換屆等多方面原因，年初預算安排、半年度預算執(zhí)行情況、決算只有個別街道辦事處按規(guī)定向街道人大工委報告并征求意見，這說明我們的監(jiān)督工作在逐步的開展。
二、清醒認識街道財政監(jiān)督工作中的困難和問題
我們正確估價當前的街道財政監(jiān)督所取得的初步成績，堅定信心，把握機遇，推進工作，但也必須清醒認識到街道人大工委在實際工作中的困難和問題。
（一）監(jiān)督法律仍須突破。我國現(xiàn)行的國家大法還沒有涉及街道人大工委的概念，我區(qū)人大常委會是根據(jù)《地方組織法》 第五十三條 “常務委員會根據(jù)工作需要，設立辦事機構和其他工作機構”的規(guī)定來設立街道人大工委。而街道人大工委開展工作的依據(jù)是杭州市第十屆人大常委會第二十五會議通過的《杭州市區(qū)、縣（市）人民代表大會常務委員會街道工作委員會工作辦法》第五條第三款規(guī)定：“人大街道工委組織本轄區(qū)的區(qū)、（縣）市人大代表聽取匯報、提出意見建議?！彼允〖壱陨系姆蓪值涝O立人大機構也不是很明確。最近出臺的《監(jiān)督法》只涉及全國人大常委會及地方各級人大常委會如何行使監(jiān)督職權，但對街道人大工委是否有監(jiān)督職權并沒有規(guī)定，這些問題仍需要我們在工作中繼續(xù)進行積極探索。
（二）監(jiān)督意識仍須提高。一是人大自身的監(jiān)督意識要提高。我到人大來，有一個體會，就是管的人少了，許多事情需要自己動手，想必各街道人大工委也一樣，除了主任和副主任外，就是一名兼職的人大聯(lián)絡員，手邊沒有其他的人好抓。大家不免要想，人少可以少做事，多一事不如少一事，反正已退二線了，這種想法要克服，有所作為才能有所地位。二是街道辦事處接受監(jiān)督的意識要提高。今天培訓沒有邀請街道辦事處領導，現(xiàn)在街道辦事處工作很忙，有時人大提出一些財政監(jiān)督的事情，個別人大意識不強的領導感到很煩，認為人大要事情，加上街道人大工委財政經濟組成員大多是兼職的，有些還不是公務員，個別街道領導擔心有些事情如預決算傳到外面影響不好。以上兩點都與民主政治、陽光財政建設背道而馳的，需要在工作中加以克服。
（三）監(jiān)督工作仍須深化。街道相對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大財政監(jiān)督來說，街道財政監(jiān)督開展有二個方面需要深化。一是有些街道沒有成立財政經濟組，沒有開展預決算評議工作；二是有些街道工作開展形式大于實質，比如預算調整審批大多是事后補辦手續(xù)的，街道人大工委聽取預決算報告后，提出整改的意見建議不多，書面存檔的報告文本比較少。
三、進一步扎實推進街道財政監(jiān)督工作
（一）進一步提高思想認識。提高思想認識是做好街道財政監(jiān)督的保證。街道人大工委要加強對街道財政監(jiān)督工作的領導，主動爭取街道黨工委的重視和街道辦事處的支持。街道財政工作及人大的相關監(jiān)督看似財政問題和財政監(jiān)督問題，事實上與政治密切相關，因為只有經濟民主才能促進政治民主，這也是當前構建社會主義和諧社會的客觀要求。
（二）進一步加強業(yè)務學習。按照學有所用的原則，堅持有所學，學以致用。目前已是第二季度，大家抓緊時間，學習《地方組織法》、《預算法》、《審計法》和《杭州市區(qū)、縣（市）人民代表大會常務委員會街道工作委員會工作辦法》、區(qū)人大常委會《試行意見》等內容，認真做好本街道辦事處半年度預算執(zhí)行情況的評議工作。同時結合日常工作，也要積極向上級人大和區(qū)財政、審計部門專業(yè)人員學習、請教，區(qū)有關職能部門也要積極組織開展各類專業(yè)培訓與交流活動。另一方面，街道人大工委要進一步增強履職意識，加強工作調研，掌握第一手資料，切實承擔起職責。
（三）進一步深化監(jiān)督工作。一是建立健全組織機構。健全組織、配好人員是做好街道財政監(jiān)督的前提。各街道人大工委要選配好財政經濟組成員，將一些責任心強、具有一定財政專業(yè)知識的人大代表充實進來，提高開展工作的針對性和有效性。二是進一步全面貫徹實施《試行意見》。結合各街道辦事處的財政經濟實際，街道人大工委應從財政收入、支出、預算管理等三方面確定開展工作的重點，提出意見和建議。三是進一步規(guī)范文本格式。這項工作建議區(qū)財政局繼續(xù)規(guī)范一下街道辦事處預決算、預算執(zhí)行情況的報告文本，便于街道人大工委開展工作。
同志們，一年之計在于春，今天我們在開展街道財政監(jiān)督工作上又開了一好頭，希望同志們以本次培訓為契機，加強學習、狠抓落實，強化監(jiān)督，將我區(qū)的街道財政監(jiān)督工作進一步推向深入，切實履行監(jiān)督職能，為我區(qū)“大力發(fā)展三大經濟，全面構建和諧社會，建設生活品質之區(qū)”作出我們應有的貢獻。
教研主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：
你們好！
面對這令人欣喜的成績，不僅僅是我,感到異常興奮與激動!我們每位教師心情都異常自豪。
成績背后，是汗水的澆灌。學生們優(yōu)異成績的取得，離不開校長先進理念的指引，家長的支持、每位教師的辛勤輔導，更離不開學生們日復一日的堅持和努力。
xxxx年9月，我們學校正式投入使用，成為港區(qū)一所新建學校,學生來源是合并了六所村小，xxxx年底期末考試，局直學校加區(qū)中心校共16個，我校成績當時列位13名，到xxxx年，我校成績處于中下游，進步至第8名，xxxx年期末抽測，我校位于中游第6，xxxx年，我校教學成績取得了突飛猛進的進步。至此，我們的“質量強?！敝畨粽嬲_始實現(xiàn)，作為中心人，港區(qū)中心學校教學質量是個短板的自卑感可以逐漸淡化。
為了取得理想的成績，每天放學，老師們都不愿回家，義務為孩子們進行輔導，雙休日，我們的老師又集中部分學困生，義務補課，甚至還免費為學生提供午餐。老師們放棄了酷愛的運動和休閑，割舍了聽音樂的時間，而這，，老師們從來沒有想過，自己到底是為什么。在教室里一坐就是一整天，耐心、細致,孜孜不倦地進行著教學輔導,為考前輔導想盡辦法，全力以赴。
本次語文、數(shù)學教學質量的大幅度前進,語文是我們學校的新勝利,更是我們中心學校的全面勝利!是在其他各個方面，各項活動取得優(yōu)異成績的新突破，新進展。
除區(qū)抽測成績外，我校全體師生不負眾望，各年級各學科教學成績均創(chuàng)新高。一年級各科平均成績都在90分左右。其他年級的成績，班與班之間的差距愈來愈小，及格率、優(yōu)秀率也大幅提高。
本次成績突飛猛進的進步,激發(fā)了我們全體教師的工作熱情和斗志。伴隨著我們努力的沖擊波，向我們飄來的是一個又一個驚喜，中心學校人贏得的是一份又一份的光榮，實現(xiàn)的是一個又一個期盼。在以后的教育工作中,我校各項工作全面開花不再是夢想!
教研主任發(fā)言稿篇八
各位領導、各位同仁：
大家好！非常榮幸能參加這次教學質量研討會。下面，我就思政課的教學所采取得措施、做法以及經驗，做以下發(fā)言。不妥之處，敬請各位批評指正。
思想政治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。在教學中，我始終抓住“愛”這條貫穿初中道德與法治教材的主線。針對學生的年齡特點，在不同的年級對“愛”的講解與引領各不相同。七年級從愛自己開始，逐漸擴大到愛同學、愛家庭、愛老師、愛生命、愛生活，培養(yǎng)學生健康樂觀豁達的生活態(tài)度；九年級著重培養(yǎng)學生的愛國情懷，使他們把個人夢想與偉大復興的中國夢緊緊聯(lián)系在一起，真正理解以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，激發(fā)學生努力學習、報效祖國的凌云壯志。
辦好思想政治課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師是人類靈魂的啟蒙師，思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。在教學中我采取靈活多樣的.教學方法，根據(jù)道德與法治學科特點，既堅持政治性和學理性相統(tǒng)一，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生；又堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，用科學理論培養(yǎng)人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者。我除了講解課本知識外，讓學生收看相關電視節(jié)目（如大國重器、將改革進行到底、共和國歷程等專題片），了解新中國史、強國史、改革開放史，是我經常布置的作業(yè)；課前播放一首愛國、勵志、感恩的歌曲，是我常用的手段，通過講歌曲背景，講詞曲作者，最大限度的激發(fā)學生的責任意識和愛國意識，使學生將個人夢想與偉大復興的中國夢緊密聯(lián)系在一起；用身邊的人和事引導教育學生是我常用的方法，每接一班學生，我力爭在最短的時間內弄清學生的家庭住址，然后搜集這個村社區(qū)域內在我們xx初中畢業(yè)的、勤奮好學的、品學兼優(yōu)的、現(xiàn)在有一些成就或成績的學生事跡，有些是班上學生的家人、親戚、鄰居和熟人，這些人和事跡看得見、摸得著，插在教材不同的章節(jié)，可對學生起到言傳身教、潛移默化的引領教育作用；加強家校聯(lián)系、隨時隨地督促和檢查學習效果。
教師要善待每一位學生，教會他們怎樣做人，怎樣做事，為國家培養(yǎng)合格的建設者和接班人，這就是教師的家國情懷。學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，建議年輕的思政課教師爭做班主任，這樣可以把書本知識、學校政策和學生的言行有機結合在一起，更好的引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。有知識視野、國際視野、歷史視野，思政課教師要利用寒暑假到外邊多走走、多看看，切身體會到偉大祖國日新月異的巨大變化，課堂上才能更好的通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講的更明白、更清楚。做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。思政課教師要做好表率，要求學生做到的，教師首先要做到，要求其他學科教師做到的，思政課教師更要做好，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生，自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。我們一定要牢記立德樹人的初心，踐行教書育人的使命，砥礪前行，為早日實現(xiàn)偉大復興的中國夢做出自己應有的貢獻。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇九
各位領導、各位同仁：
大家好！非常榮幸能參加這次教學質量研討會。下面，我就物理教學方面的做法分享給大家，不妥之處敬請各位批評指正。
常言道：興趣是最好的老師。若對某件事情感興趣，就會用心去做，定能做好教學，在教學過程中應首先注重學生學習興趣的培養(yǎng)。
1、學習物理知識時，注重結合實際。物理本身是一門實用性科學，在講解過程中，通過列舉現(xiàn)實中真實存在的事物，讓學生意識到物理在生活中的用途，從而使學生產生學習興趣。
2、建立生動的物理情景，激發(fā)學生興趣。物理情景，有助于學生將抽象的問題轉換為具體的事物，使問題變得更容易理解，從而更快地找到解題思路，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率。
3、突出實驗教學，加強學生興趣，學生自身好奇心強，讓學生們多動手，親自去體驗物理實驗過程中的樂趣方法，有利于學生更好地發(fā)揮動手能力，能夠很好地激發(fā)學生興趣。
4、組建物理興趣小組，鼓勵學生通過互動，增加學習興趣。學生們互相交流、配合，有利于提高學習興趣，對整體學習成績的提高也有很好的促進作用。
激發(fā)學生的學習興趣，實質是讓學生從“被動去學”變?yōu)椤爸鲃右獙W”，讓學生積極地去享受充滿樂趣的學習過程，最終能夠高效地提升學習效率。
正確的學習方法對于提高學習效率至關重要，能夠幫助學生快速提高學習成績。
1、熟記：初中物理學科里的一些基本概念公式等基礎知識，通常會被很多學生忽略。他們片面的認為理科知識的學習主要在于理解，而不應該死記硬背。其實對于這些基礎知識，首先是需要準確地、牢牢地記住，再去深刻地理解，避免解題時出現(xiàn)理解性的低級錯誤。
2、積累：知識在于積累。通過對課本、課外習題及其他輔導資料上知識點的搜索，進而及時歸納、總結、積累。通過反復的積累、運用、更好的拓寬知識面，從而能夠舉一反三、靈活運用，最終掌握各種問題的最佳解決思路。
3、整合：初中物理教材里的內容是按章節(jié)來劃分的`，中考考綱及考試說明也是將幾大物理原理分開來考核的，大體總結為：聲學、光學、熱學、電學、力學及磁學，六大部分既有區(qū)別又有聯(lián)系，所以在學習過程中應該不斷地總結。整理總結的過程是對知識點加深理解的過程，要求學生有充足的知識積累，通過對知識點的再加工，建立知識體系，形成知識網(wǎng)絡，從而處理問題來真正的達到觸類旁通。
1、為使學生的思維和教師的思維同步，教師在課堂教學中必須采取適當?shù)姆椒?，?chuàng)造積極思維的課堂氛圍，多讓學生分組討論、分析，然后補充、總結。
2、多舉些學生熟悉的事例，結合教材內容提出一些新問題進行分析，使學生在課堂思維過程中時時都有一種新鮮感。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇十
尊敬的領導、各位同仁：
大家好！
我是xx初中道德與法治課教師xx，非常榮幸能參加這次教學質量研討會。下面，我就思政課的教學所采取得措施、做法以及經驗，做以下發(fā)言。不妥之處，敬請各位批評指正。
思想政治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。在教學中，我始終抓住“愛”這條貫穿初中道德與法治教材的主線。針對學生的年齡特點，在不同的年級對“愛”的講解與引領各不相同。七年級從愛自己開始，逐漸擴大到愛同學、愛家庭、愛老師、愛生命、愛生活，培養(yǎng)學生健康樂觀豁達的生活態(tài)度；九年級著重培養(yǎng)學生的愛國情懷，使他們把個人夢想與偉大復興的中國夢緊緊聯(lián)系在一起，真正理解以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，激發(fā)學生努力學習、報效祖國的凌云壯志。
辦好思想政治課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師是人類靈魂的啟蒙師，思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。在教學中我采取靈活多樣的教學方法，根據(jù)道德與法治學科特點，既堅持政治性和學理性相統(tǒng)一，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生；又堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，用科學理論培養(yǎng)人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者。我除了講解課本知識外，讓學生收看相關電視節(jié)目（如大國重器、將改革進行到底、共和國歷程等專題片），了解新中國史、強國史、改革開放史，是我經常布置的作業(yè)；課前播放一首愛國、勵志、感恩的歌曲，是我常用的手段，通過講歌曲背景，講詞曲作者，最大限度的激發(fā)學生的責任意識和愛國意識，使學生將個人夢想與偉大復興的中國夢緊密聯(lián)系在一起；用身邊的人和事引導教育學生是我常用的方法，每接一班學生，我力爭在最短的時間內弄清學生的家庭住址，然后搜集這個村社區(qū)域內在我們xx初中畢業(yè)的、勤奮好學的、品學兼優(yōu)的、現(xiàn)在有一些成就或成績的學生事跡，有些是班上學生的家人、親戚、鄰居和熟人，這些人和事跡看得見、摸得著，插在教材不同的章節(jié)，可對學生起到言傳身教、潛移默化的引領教育作用；加強家校聯(lián)系、隨時隨地督促和檢查學習效果。
教師要善待每一位學生，教會他們怎樣做人，怎樣做事，為國家培養(yǎng)合格的建設者和接班人，這就是教師的家國情懷。學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的`學習體驗，建議年輕的思政課教師爭做班主任，這樣可以把書本知識、學校政策和學生的言行有機結合在一起，更好的引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。有知識視野、國際視野、歷史視野，思政課教師要利用寒暑假到外邊多走走、多看看，切身體會到偉大祖國日新月異的巨大變化，課堂上才能更好的通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講的更明白、更清楚。做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。思政課教師要做好表率，要求學生做到的，教師首先要做到，要求其他學科教師做到的，思政課教師更要做好，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生，自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。我們一定要牢記立德樹人的初心，踐行教書育人的使命，砥礪前行，為早日實現(xiàn)偉大復興的中國夢做出自己應有的貢獻。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇十一
各位同事：
大家好！
年已過完，新的學期也已經開始。
在新學期開始之際，我慎重的對本學期的各項工作做了一個全面細致的計劃，作為教師，教學工作就是全部，質量就是一切。
本學期，我決定下大功夫，花大氣力搞好六二班的英語教學工作，力爭使六二班的英語成績能在上學期的基礎上有大的提高，為全校的質量提高添一份力。
1、注重挖掘教材內容，不大無準備之仗。
上課前備好教案，認真?zhèn)湔n，多翻資料，把所有的問題都弄通弄懂再進課堂。
2、抓好學生對基礎知識的掌握。
小學英語注重的就是學生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。
在平時，把單詞、句型抓在手上，利用早讀、早自習親自盯背中下學生的單詞、句型，尤其是六名學困生，保證他們把最基本的知識掌握了。
3、搞好單元過關檢測。
每上完一單元，就想辦法出一套題考查學生對本單元知識的掌握理解，然后根據(jù)學生的答題情況找出學生的掌握漏洞和難點、易錯處，再利用輔導時間重新講解，以保證學生對學過的知識掌握透。
4、平時對英語作文也要抓在手上，多訓練，多講解寫作技巧，讓學生能用所學的句子寫出比較通順的英語小作文。
5、把學困生的轉化作為工作的'重點。
給六名學困生指派六名小老師，在預習、作業(yè)過程中有不懂的就隨時問，小老師隨時講解、幫助。
在輔導時間，我再給開小灶，輔導新知識，摻雜講解以前沒學懂的，力爭在期末轉化3名以上學困生，使其能考及格，使三科合格率能有所提高。
6、在平時的教學中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣：讓學生能堅持課前預習，課后有重點娥復習，不隨意拖欠作業(yè)。
7、平時在作業(yè)上，多進行各種題型的訓練。
總之，我會盡自己最大的努力提高六二班的英語成績。
教研主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我是小小班的劉老師，旁邊這位是薛老師。黑板上是我們的手機號是我和薛老師的，歡迎家長朋友多與我們溝通聯(lián)系。
首先給大家簡單的介紹一下小小班的基本情況和本學期的教學內容。小小班一共有幼兒22名幼兒，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來的；有的孩子較內向，特別戀家，適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的，不過很欣慰的是不到一個月的時間，以上所提到的情況已經有了很大的改善，孩子們也漸漸適應了幼兒園的生活。
本期的教學活動有：健康，語言，，科學，藝術，數(shù)學，英語，禮儀教育幾個領域，各領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展。2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關鍵期。本學期主要是加強幼兒的語言活動，鼓勵幼兒大膽表白，并教他們表達的技巧和方法。通過近一個月的相處與教學，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺，穿衣，如廁等。
家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長朋友協(xié)助我們做到以下幾點。
1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體，方便老師及時聯(lián)系家長。
2、孩子的個體情況也要事先與老師說明，如：有無先天性的疾病、體質過敏、當天身體情況等，方便老師對孩子的個別照料。
3、請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4；50。
4、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴防無關人員入內，盡量減少園內人員流動不隨意更換接送人，有特殊情況未能及時接送的，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好請假條。
5、無論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。
6、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險品，比如小刀，圖釘。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。
7、注重好習慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，衛(wèi)生習慣，行為習慣，文明禮貌，遵守集體規(guī)則，主動認錯，互相謙讓等等，對他終身發(fā)展都是很重要的。
8、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，父母電話號碼等等，不做危險動作，不去危險的地方，不跟陌生人走，不隨便離開集體，離開教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識。
9、我們每兩周更新家長園地，每周認真填寫家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長保持經常聯(lián)系。希望家長多多關注聯(lián)系欄，歡迎提出意見及建議。
10、天氣漸涼，請家長注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。
各位家長：
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的最大心愿。從今天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
感謝各位家長到來，這次的家長會到此結束，謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇十三
這次全縣教育教學工作會議是教育局黨委研究召開的，會議主要是總結上學年教學教研工作，布臵下半年教學教研任務，為全面提高全縣教育教學質量奠定基礎。姜局長剛剛到任，就決定召開這次會議，充分體現(xiàn)了新的局黨委對教育教學工作的重視。下面我講三個方面的問題。
一、認清形勢，正視問題，不斷增強做好教育教學工作的責任感和緊迫感
(一)當前的教育形勢
為什么講形勢問題。一個單位，一個人，特別是領導干部，如果對形勢把握不準，不能認清社會的要求，不知道現(xiàn)階段自己要做什么，就會思想不清，方向不明就不能很好地做工作，我認為當前的教育形勢有以下幾個特點：
1.國家和各級政府對教育工作高度重視，從法律、制度、體制等各個層面上為教育工作健康發(fā)展奠定了基礎。近期《教育規(guī)劃發(fā)展綱要》、《班主任工作條例》、《績效工資發(fā)放辦法》相繼出臺;教師節(jié)前夕溫在北京35中連聽5節(jié)課，這些都充分說明教育面臨著非常好的形勢。
2.全力規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育，對教育的發(fā)展提出了新要求。規(guī)范辦學行為近一年來，大家由不適應到慢慢適應，從思想觀念到行動都經歷了一個茫然甚至痛苦的過程。我們從想不通，不知所措，認識片面，執(zhí)行不力中逐漸地摸索和探索新的教學方法，不斷從制度設計，觀念更新，體制創(chuàng)新上求突破，并取得了一些成績，素質很教育得到了有效實施。
3.人民群眾從來沒有像今天這樣關心教育，關注教育，他們對優(yōu)質教育的需求從來沒有像現(xiàn)在這樣迫切。(從我縣鐘家擇校風波、臨沂高考風波都說明了群眾和社會對教育的關注。)
4.“以縣為主”管理體制的實施，“四免二補一包”落實，教師“雙休”日措施的落實;校長不再為收費，經費等問題犯愁，能夠有精力有時間關注教育教學;教師不再加班加點，使老師更加有精力投入到教育教學中，延長了教師的職業(yè)壽命。
5、教育設施、教育裝備和現(xiàn)代教育技術條件的不斷改善，為提高課堂效率，促進教育內涵發(fā)展奠定了基礎。
(二)存在的問題
1、面對新的教育形勢我們傳統(tǒng)的思想觀念和思維方式,傳統(tǒng)的課堂教學模式,傳統(tǒng)的評價和管理方式與新形勢,新任務、新要求不相適應;“滿堂灌” “填鴨式”的教師還大有人在,不民主,不科學,不用平等的眼光看待學生,甚至諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生;不想學習、不愿學習、不會學習、不會研究的校長、教師不在少數(shù);仍有部分教師得過且過，做一天和尚撞一天鐘，思想道德素質和業(yè)務素質上不適應素質的要求。
2、教育教學管理粗放，精細化程度不高。向管理要質量，向管理要效益;素質教育對教育管理提出新的更高的要求。素質教育的有效實施，很大程度上依賴于一線教師的教育教學水平和校長管理水平。目前，我們無論是課程建設還是常規(guī)管理，無論是學校規(guī)劃還是制度設計，無論是學生評價還是教師考核，無論是教學常規(guī)還是文化建設等等都存在著不精、不細、粗放、散漫等問題。許多時候訓斥代替了教育，強制代替了規(guī)范，標語代替了文化，會議代替了執(zhí)行，一言堂、家長制，決策不民主，執(zhí)行管理不規(guī)范，馬馬虎虎，粗枝大葉，重外表，搞形式，走過場等現(xiàn)象還不同程度地存在著，甚至許多學校臟、亂、差的問題至今都不能有效得到解決。重管不重理，管人不管心，管理缺乏科學性、藝術性和戰(zhàn)略性，沒有形成讓人高效做事、愉快做事，做正確的事的管理機制。
3、教學常規(guī)仍存在不常不規(guī)問題(不常：集體備課不經常，檢查不經常，不及時;不規(guī)：不按教學常規(guī)進行教學活動，個別學校)備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導不規(guī)范，不嚴肅，隨意性大，一些學校講學稿形成過于簡單，一個備課大伙使用，拿著別人的講學稿(備份)上自己的課;作業(yè)的布臵不科學、不合理，過于依賴于教輔資料，教師整合輔導資料和編習題及作業(yè)的能力較差，拿著別人的習題布臵自己的課堂作業(yè)，不加工，不分析，不消化。沒有集體備課更沒有二次備課，拿來就用，課堂教學效率和效果大打折扣。部分學校教師的備課簡單化、形式化，只有思路和環(huán)節(jié)，教學活動、教法、學法以及細節(jié)的處理，教后反思少。許多教師為備課而備課，為檢查而備課。認為備課就是寫教案，有的甚至抄教案。部分講師仍然以講為主，一講到底的過分注重知識傳授的滿堂灌教學模式，忽視過程教學，忽視學生情感、態(tài)度、價值觀三維目標的培養(yǎng)和能力的形成;部分教師對教材挖掘不深，不能對教材進行必要的整合取舍，教材資源的開發(fā)利用不夠充分，重難點不夠突出。許多教師仍在“教教材”而不是“用教材教”。
4、學生自習課值得進一步研究。自習不是放任自流，如何加強對學生的自主管理，自主發(fā)展，主動學習的指導，激發(fā)學生自覺學習，主動學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，提升學習力應是今后各學校下大力氣研究和解決的問題(稻莊經驗)
5、初四復習隨意性大。部分初中畢業(yè)年級教師沒有教案，只有一本資料，教師的復習依賴于資料(只講資料)，沒有自己的復習思路，訓練的設計針對性不強，不能圍繞重難點設計問題，課堂習題照搬資料(不取舍，不選擇)，對訓練題處理不透徹，沒有留給學生思考的時間;復習題的層次低，對能力的培養(yǎng)不夠，不能合理地整合已學知識，形不成必要的知識網(wǎng)絡，做不到變式復習，停留在簡單的重復講練上，缺少應有的拓展綜合，課堂效率偏低。
6、圖書室、實驗室、儀器室等功能室管理不夠規(guī)范，使用率不高，不能適應素質教育新形勢的要求。
二、明確思路，牢固樹立以教學為中心地位，全面提升教育教學質量
學校以教學為中心，教學以課堂為中心，課堂教學是學校工作中心的中心。只有課堂的創(chuàng)新，才能促進師生生存狀態(tài)的改變。課堂變則教育變，課堂新則教育新。縱觀全縣教學質量的差距，多是課堂教學效益的差距，課堂教學效益的差距，多是課堂教學改革力度的差距，課堂教學效率低，多是因為陳舊的教學理念和教學模式的禁錮，課堂教學的高效率，只能來自課堂教學改革。近年來，我縣各級中小學校圍繞有效的課堂建設做了大量細致而卓有成效的工作，涌現(xiàn)出一批課堂教學改革先進學校，學科組和個人，全縣課堂教學狀況得到較大改善?？茖W民主的課堂，高效和諧的課堂，充滿人文關懷的課堂，閃耀智慧光芒的課堂，洋溢成長氣息的課堂等不斷涌現(xiàn)，我們的教育教學質量穩(wěn)步提高，學生的素質不斷得到提升;在校園里，在課堂上，孩子們的自信，他們出色的表達能力，他們的自學能力，他們的團隊合作，他們的質疑與批判精神，他們的彬彬有禮，他們的開朗與健壯;無不顯示著教育改革的魅力。
教研主任發(fā)言稿篇十四
各位同仁：
大家好！
我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀。
大家都知道，教育無定法，教育的方法需要審時度勢，時刻更新但我認為，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對學生的真愛。也就是我們對學生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學生心靈的深處，點燃學生的心燈。讓學生的心在愛的光環(huán)里飛起來！
我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事。去年新學年的第三天，當我第四次收到他的扣分通知單的時候，我的情緒有些怒不可遏。當時我閉上眼睛，心里默念著兩個字：制怒。但我已經暗下決心要迫使他自己走。有個這個打算，所以我從收到通知單那一時刻起，就默不作聲。馬宏一看我這樣，就故意在面前出怪聲，夸張地說話，夸張地做各種動作，（拿只筆當煙抽兩口啦照照鏡子等等）。我全當沒看到也沒聽到。直到晚自習的第三節(jié)課的時候，馬宏故意跟我請假上廁所，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊。我堅持一瞬不瞬地和他對視，這種對視大概持續(xù)有五分鐘，馬宏終于敗下陣來。
所以，我把積攢的所有這孩子的曾經在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田。
當然，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利，但我絕對以理解寬容更是嚴厲的真心待他。他會把我氣得半死，也會把我感動得一塌糊涂。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來，他自己選擇去了職中上學。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標本并附有一封簡短的信，上面寫道：老師，謝謝給我機會。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧，但不善于表達，不知該對您說什么，所以買了這個禮物。這是一個學生對老師的尊敬與崇敬。我會記得，無論我飛多遠，我都來過這里！
其實，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著！天長地久有時盡，此愛綿綿無盡期。真情真愛，堅持長久，就能做到心與心交融。付出真情真愛，那份快樂，不僅僅是屬于學生的，更屬于我們自己。今年教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物，我原班的學生集體給我買了一件t—恤，純白色，彬伊奴牌。上面是我班全體同學的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動，我用真愛獵捕他（她）們的心。不是虛偽的謊言，當我原班的同學齊刷刷站在我面前的時候，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚。今天，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時，我會一針一線把這些名字都繡下來，讓這份感動伴我生命永恒。我用我的一片摯誠，讓孩子們的雄心，斗志，渴望，依戀，感恩等等情結飛揚的同時，我的心也同樣在飛，飛向幸福！
所以我說，愛是讓心靈飛翔的翅膀！
教研主任發(fā)言稿篇十五
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從三年級上學期時接的咱們班，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。
俗話說，好的開端是成功的一半。本次家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果！
孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段?，F(xiàn)在孩子正處在高段的波動期，要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
一、學習方面：知識內容廣泛了，現(xiàn)在的考試非常靈活，書本上的死知識考得很少。所以這就對學生提出了更高的要求，在學好課本知識的同時還要拓展孩子的思維，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從不同角度去考慮問題。有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數(shù)學、英語三門主課學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。
進入高年級以后學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！崩蠋煵贾玫淖鳂I(yè)靈活性增強了，如收集資料等。學生自己也要主動做一些作業(yè)，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。
現(xiàn)在的情況看來，孩子之間的差別有些已經比較明顯，因此對于成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫助，才能扭轉知識上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習慣方面表現(xiàn)出來的差異應經影響著他們的學習效果，如有的孩子聽課不夠專心，許多孩子的家庭作業(yè)因為無人監(jiān)管經常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯題比較多。長此以往，孩子的學習已經在不知不覺中退下來了，希望引起重視。
二、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。家長要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要民主、平等，以免使孩子逆反，從而起反作用。
三、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡單直接的教訓，而要與孩子多談心，多商量。
四、社交指導：孩子進入高年級以后對朋友更重視了，有時好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時不分是非、無原則地迎合朋友，樂于加入一個小團體，而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化，往往有一個最具影響力的核心人物“領導”一個小團體，這個階段家長應對孩子的交友引導，經常詢問并了解孩子的交友情況，并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友，允許孩子在家長規(guī)定的條件下與朋友單獨逛街。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的“情商”，朋友的影響力會越來越大直至青春期過去、漸漸成熟，所以家長一定要并指導孩子學會怎么與同學交朋友，怎么在一個團體中去交往、適應，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學習的穩(wěn)定都是很重要的。
在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在語文教學方面，我將帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，盡可能讓孩子的學習既有興趣有樂趣，又能踏踏實實、認認真真地收獲知識和促進能力。
希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想，希望家長做到：
一、支持學校、支持全體老師的工作，多與老師聯(lián)系，提出寶貴的意見、建議。
二、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。） 3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。）
三、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）適當看一些新聞（電視、報紙）
四、正確看待孩子的學習成績。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思考的問題.我個人認為要,因為大部分同學都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少，我曾經發(fā)現(xiàn)有兩個學生在做口算題卡時并沒有認真計算，而是隨意編結果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點，當然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考。如果實在不會，要求孩子到校問老師。
各位家長，要教育好孩子，就一定要每天抽點時間關心孩子，愛孩子，就應付出你的時間，而不要找忙的借口，不要說我可以為自己的孩子付出生命，可是我抽不出時間。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的電話是，歡迎致電。謝謝大家。
教研主任發(fā)言稿篇十六
各位教研組長：
大家下午好!
開學剛好一個月，大家辛苦了!
剛才教科室張主任對3月份教研工作的小結簡潔有力，教務處張副主任對3月份教學檢查的情況通報十分中肯，他們對4月份及近期工作的安排布置明確具體，而趙副校長充分肯定了開學一個月來各教研組備課組及老師們的辛勤付出，也指出了工作中的不足，特別是一些細節(jié)問題和常規(guī)要求，需要我們高度重視并加以改進，我非常贊同，希望大家遵照執(zhí)行!
如果說“年級組—班主任” 是一條管理緯線，側重于教育管理，那么“教研組—備課組”則是是一條管理經線，側重于教學管理，經緯線有序交織，構成了學校教育教學管理的有效網(wǎng)絡。所以，作為學校教育教學管理的兩條主線之一，教研組長承擔著十分重要的任務。
目前，學校的管理已步入正軌，各項工作有條不紊，各年級各部門執(zhí)行力增強，工作的布置落實暢通有序，老師們的精力和注意力基本能夠集中于教學和教研，這是我們提高教育教學質量的保障和關鍵所在。在此基礎上，我們教研組的任務就要進一步提高管理品質，提升教研水平。
為此，我想就教研組的工作和建設談以下兩個方面的意見：
一、教研組長是學校教學教研的核心，希望每一位教研組長都樹立五種意識：
1.敢為人先的引領意識
每一位組長一定要深入學習學科知識，積極探索教學規(guī)律和方法，潛心研究中高考，精心打造自己的特色課堂，引領老師做課題、做研究，努力使自己成為學科的專家、中高考的專家，成為本學科的領軍人物。
2.寬厚仁愛的責任意識
對老師最大的關心關愛莫過于助其發(fā)展，幫助他充分展現(xiàn)和發(fā)展自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值和職業(yè)理想。組長要有對自己組內的每一位老師負責的意識，人無完人，要包容老師的缺點和不足，積極營造教師成長的優(yōu)秀氛圍，為老師的成功創(chuàng)造有利條件，讓教研組成為老師們靜心研究教學的主陣地。
3.敏銳超群的質量意識
教研組長要有敏銳超群的質量意識，要明確自己首先是一位任課教師，自己任教的班級要有過硬的成績，同時更是學校學科教學的引領者和學科質量的管理者，在年級組長做全年級各學科橫向質量分析的同時，教研組長要有縱向的各年級學科質量分析的意識，掌握本學科各年級的教學成績、存在的問題，并提出準確的指導意見，促進學科成績的提高。
4.勇于擔當?shù)拇缶忠庾R
我們的學校面積不大，但班級多，師生人數(shù)多，人口密度大，所以整個學校必須要分層管理，科學管理，各管理層各負其責，相互協(xié)調，同時學校的工作又是一盤棋，所有的工作都必須在全校統(tǒng)籌下有序進行，對學校及其相關部門安排的工作，教研組長既要積極接受，又要鼓勵老師積極參與，有意見或建議可以下來協(xié)商，但是一定要提升執(zhí)行力，一定要維護學校的正面影響，要有為學校勇于擔當?shù)拇缶忠庾R。
5.以生為本的服務意識
學校是一個服務單位，這已是不爭的事實，我們一切工作的出發(fā)點和落腳點都是服務于學生，幫助學生成長，幫助學生實現(xiàn)人生理想，所以任何一項工作都要有利于提高教育教學質量，有利于學生的發(fā)展。如“藝術節(jié)”不僅僅是為學生搭建展示的舞臺，還要提升學生的審美品位，發(fā)展學生的藝術特長，“科普節(jié)”不僅僅要展示學生的奇思妙想，還要引領學生深入探究科學奧妙，激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，“體育節(jié)”也不僅僅讓學生去角逐競技，還要引導學生去體會體育精神，學會鍛煉身體的本領。而“勤奮杯”除了拔出學科尖子予以培養(yǎng)外，還要結合學科特點開展趣味競賽，如實驗操作比賽、辯論賽、英語風采大賽、經典誦讀比賽等，讓更多的學生真正享受到我們學校的優(yōu)質資源，“以學生為本”不再是一句響亮的口號，而是實實在在的行動，是沉甸甸的責任。
二、教師是教學教研的主體，通過我們不懈的努力，讓每位老師對教研組都充滿三種情感：
1.精神歸宿感
學科教師一方面隸屬于年級組管理，而年級組管理更多的是關注班主任的工作，因此班主任在年級組的歸宿感較強，而學科教師(非班主任)在業(yè)務上屬于教研組領導，所以教研組長要動腦筋想辦法，通過自己的不懈努力，讓教研組充滿溫暖和活力，讓教研活動富有實效和創(chuàng)意，讓老師們熱愛教研組，期待教研活動，努力使教研組成為老師的精神家園。
2.團隊榮譽感
中高考對于學生來說是尋求總分的最大化，六科要均衡，不能有弱勢學科，即“6-1=0”，所以以班主任為核心的班級教學團隊，要相互協(xié)調，共同努力，任何一個學科都不要成為學生的“短板”。而以教研組長引領的學科教學團隊，一定要樹立“質量第一”的意識，充分認識到“n-1=0”的意義，即只要有一個老師的教學質量過低，必然影響整個組的學科質量，只要一個學科質量過低，必然影響全年級的教學質量，只要一個年級的教學質量過低，必然影響到全校的教學質量，就如同“多米諾骨牌”效應。每個老師必須要有高度的團隊榮譽感，不斷提高自己在班級教學團隊和學科教學團隊的貢獻值。
3.工作成就感
學校實施教職工培養(yǎng)的“三大工程”，就是要讓不同層次的老師有不同的奮斗目標，取得同樣驕人的成績，我們愿意為每一位老師搭建成長的平臺，創(chuàng)設成功的條件，教研組要借此東風激勵老師不斷努力，創(chuàng)新發(fā)展。只有經常性的成就感才能真正激發(fā)老師的內動力。
各位組長，20xx年學校歷史教研組被評為市級先進教研組，一是全組10位老師，都發(fā)展得很好，2位學校中層干部，1位黨支部書記，4位優(yōu)秀班主任，1位多年跨年級教學的高三優(yōu)秀教師;二是近幾年高三歷史省市統(tǒng)測成績不錯;三是全組老師共同教研，共同做課題，編著出版教輔，輔導學生參加科技創(chuàng)新大賽并獲獎;四是教研組凝聚力強，活動豐富多彩，老師團結和諧;五是教研組長身體力行，20xx年所帶普通班高考上線率100%，20xx年兼任班主任和全年級歷史教學任務，在第一次參加高中學業(yè)水平考試，全年級歷史合格率100%。歷史組不僅當之無愧地成為先進教研組，其做法值得推廣和學習。
總之，教研組肩負學校的教學教研重任，希望我們的教研組長正確引領，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，讓每位老師愿意合作、愉快合作，共同分享教學教研的新經驗、新成果，把教研組工作和建設提上更高的層次。謝謝!
教研主任發(fā)言稿篇十七
各位家長：
大家好！我姓，是班主任老師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
（1）現(xiàn)在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
（2）教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題
教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。
今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。
（2）在家早晚睡覺穿脫衣物可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
（3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
（4）關注孩子接送情況
如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。
（5）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結束！
教研主任發(fā)言稿篇十八
同志們：
為進一步打造我校的教研強勢、教研優(yōu)勢，鞏固和持續(xù)澂江九中教研活力、實力?，F(xiàn)在，我結合實際，談幾點教研工作意見：
一、以務實的態(tài)度來落實常規(guī)
教學常規(guī)管理工作是基礎性的工作，也是提高質量的根本。如果說教學質量是果實，那么，教學常規(guī)管理工作就是播種、澆水、除草、施肥······要想獲得好的收成，常規(guī)管理工作的重要性不言而喻。
1、大力培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務能力。以人為本，發(fā)展學校的關鍵，是以發(fā)展老師的業(yè)務能力為根本，來發(fā)展學校的優(yōu)勢教育品牌，形成學校的強勢教育教學效應。各校要圍繞教研中心，著力提升全體老師的教研業(yè)務水平。有計劃、有系統(tǒng)、有重點的強化好兩項培訓工作。
2、要提高青年教師素質。各校要組織開展“每學期讀一本教育專著”的教師讀書活動，提升青年教師的教育理論水平，使每一個青年教師都要熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學策略、熟悉教材內涵。保證教研運程科學、快速，體現(xiàn)新課程，新生命。
3.抓學科教學研究，提高學科教學質量。制定教研專題，各學科教研組要抓住本學科教學中的一個主要問題，制定出研究和實施策略，圍繞研討專題，依托有效課堂構建，搞好專題研討活動;開展課例研究，要組織學科展示交流活動，把最新的教研成果呈現(xiàn)出來，使大家相互借鑒、相互學習，共同提高。
二、加強領導，積極交流，展示區(qū)域教研強勢效應。
教研工作是學校的生命線，各校要加強領導，明確分工，明確責任和職能，完善管理制度，健全教研長效機制，做到：校長的管理中心是教研，科室的服務中心是教研，老師的工作中心是教研?？冃Э己说闹攸c是教研，使教研工作成為學校發(fā)展的高速軌道。
教研工作還是學校的立校之基。希望各校能根據(jù)自己的實際，努力發(fā)掘自身的教研優(yōu)勢，進一步健全完善各項教研計劃，創(chuàng)新教研措施，制定教研創(chuàng)爭目標，積極爭創(chuàng)特色學校和教研示范學校，以扎實踏實務實的教研工作作風，打造澂江九中研強勢品牌。
謝謝大家!
教研主任發(fā)言稿篇十九
各位家長：
大家好!
為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在山屯小學。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。學校召開家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況：
時間過得真快，轉眼間孩子們已進入三年級的學校生活了。課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)，應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。平時學習與作業(yè)比較認真的同學有：趙繼祖、梁開屏、孫屹然、王蕊、楊方敏等同學。這次期中考試陳兆龍、侯耀輝、姚佳等同學進步比較明顯。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。
二、班主任工作方面：
作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質和良好的心理素質。
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性。這些孩子，他們是在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的進取心。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。
三、孩子的學習方面。
三年級的學習和以前相比有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內容增加了，開設的英語課、品德與社會課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分。我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習慣。其實日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對所學知識的鞏固，只要認真完成了，并不需要花很多的時間去復習。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學習專心、細心，勇于克服學習中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。因此，當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。進入中年級以后，學生應該是自己主動地去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！?BR> 3、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，抽時間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經驗，絕對不會比我少。說了這么多，我只希望：讓學校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學習成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。
四、關于安全問題。
雖然我們學校有嚴格的安全管理制度，但是也不可能時時刻刻讓每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統(tǒng)一認識，澄清認識上的一些誤區(qū)。
誤區(qū)一、關于孩子的監(jiān)護問題。
教育部頒發(fā)的及明文規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校就是學校的責任”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責任是推脫不掉的。
誤區(qū)二、 關于孩子的上學和放學問題。
對于一些路途較遠的學生上學、放學肯定是要乘車的，但是，乘什么樣的車，應該有所選擇。在我們的反復勸說下我校乘坐電動三輪車上學的現(xiàn)象基本消失，乘坐人力三輪車的有幾個，有一位車主拉了三位孩子，幾位車主都是老人，大家想想這安全嗎?大家應該也都知道了最近交通事故頻發(fā)，希望各位家長一定要引起高度重視，選擇安全可靠的方式接送學生。
五、我希望家校之間加強聯(lián)系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?BR> 由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。 2、以嚴格的要求約束孩子。 3、以實際的行動支持孩子。4、以平常的心態(tài)關愛孩子。孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
教研主任發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領導、各位專家、各位老師：
大家上午好!在這驕陽似火的夏日，我們終于迎來了這激動人心的一刻，大家相聚在一起，一起品嘗、回味那一段激動人心的歲月!雖然為期兩個月的遠程培訓早已結束，但是我們的心仍如那驕陽一樣火紅火紅地燃燒著?；叵脒@次培訓經歷，自身的感受頗深：
一是形式新穎。在--年的金秋時節(jié)，來自武漢三鎮(zhèn)的我們相聚在這個網(wǎng)絡平臺上，大家無需出門，無需調課，無需請假，無需長途跋涉，無需集中，無需任何費用，可以隨時隨地、自由自在地學習。網(wǎng)絡培訓平臺給予我們更多的網(wǎng)絡學習資源。每個板塊均有專家團隊們的視頻課堂、講課提綱、專家講義、案例研討和擴展資料等。專家、教授們親切，生動的講解，讓我學到了許多。如：魏書生老師的“讓民主與科學走進班級管理”中提倡的“松、靜、勻、樂”四個字，對我們老師在工作，學習中擺正心態(tài)很有指導意義。丁榕老師的“開展豐富多彩的同學喜愛的班級活動”讓我們知道了怎樣設計和開展班級活動。王曉春老師的“讓問題生教育走向科學”教會了我們如何轉化雙差生。張萬祥老師的“班主任如何走向同學的心靈”讓我們領略到了班主任工作藝術的重要性，和提高班主任工作藝術的途徑。
陸士楨老師的“新時期青少年思想教育的新挑戰(zhàn)”，讓我們體會到了新時期思想道德教育面臨的很多問題。要處置好這些問題，我們班主任必需積極探索，持續(xù)創(chuàng)新。在學習的過程中，大家能夠針對每一模塊和時地交流，結合自身在平時工作中的點滴，一起取長補短，集思廣益，合作探究。在一起的學習交流過程中，原本不曾熟悉的我們，漸漸地成為了好朋友，好姐妹!一天天地學習、研討也使大家的計算機操作能力也逐漸提高。有些老師網(wǎng)絡知識極其貧乏，操作水平非常低，經過兩個多月的認真學習，兩個多月的實際操作，這方面的能力有了質的飛躍。因此我覺得通過網(wǎng)絡學習與網(wǎng)絡交流這種形式太新穎，太令人欣喜了。
二是令人難忘。在這次培訓中，每個班的班主任和輔導老師都能盡職盡責，竭盡所能地為大家服務。比如說我們四班的班主任胥老師在完成繁忙的本職工作之余，要反復聯(lián)系學員老師，請大家上學習的平臺注冊，請大家開始學習，并建立起班級qq群，盡可能地協(xié)商廣大學員和輔導老師解決學與教過程中出現(xiàn)的問題，保證了我班注冊報到率100%，開始學習率100%。特別是在學習的最后一個月，天氣特別冷，夜深了，班主任也不會忘記囑咐我們：“你辛苦了，早點休息哦!”。老師的話像一杯熱騰騰的奶茶溫暖著我的心。輔導老師楊敏老師白晝要完成繁重的教育教學任務，晚上還要孜孜不倦地為我們批改作業(yè)，句句點評都是老師的精辟之言?？梢钥闯鰲罾蠋熓嵌嗝凑J真地批改我們的作業(yè)啊!很多個夜晚在完成本班的輔導工作后經常已是第二天凌晨，僅每個模塊批閱本班100人的作業(yè)、考慮題、交流文章就是好幾百篇啊!我從聊天中得知，楊老師也是一名和我一樣工作在學校第一線的老師，我由衷地敬佩她。說實在的，我以前也經常參與各種培訓學習，可是，真正做到認真學習的還是這一次。按理說，我只要把每天的學習任務完成績行了，可是，不知不覺中，每天我只要一進入學習的平臺就會忘卻時間。在12月2日—5日，我參與了市組織的一次培訓，沒有回家。沒有方法上網(wǎng)學習，我就到學習地點和近的網(wǎng)吧學習。那些專家的經驗、方法讓我覺得新奇、受用!每天的平凡工作不再平凡!從中再次感受到班主任工作的神圣、樂趣!
還記得在學習第一個模塊期間，班主任胥老師和輔導老師楊老師和我們在qq群中一起商討班委成員以和研討第一期簡報的創(chuàng)作過程。我們在網(wǎng)上盡情地交流、研討、出點子，大家根據(jù)第一模塊學習的內容，制定了第一期簡報的主要板塊。當楊老師把這個光榮而艱巨的`任務交給我時，我心中既高興又忐忑不安。高興的是大家能夠如此信任我，我感到十分榮幸?？晌矣謸呐轮谱鞯貌粔蚝?。這時兩位老師好像知道我的心事，和時地給我鼓勵和協(xié)助，讓其他班委成員也幫我找資料。在兩位老師和班委成員一起的努力之下我們四班的第一期簡報最先出爐并得到了領導和其他班級的高度贊譽。當每一期精彩紛呈、和著大家心血和汗水的簡報出來時，大家別提多高興了。這段日子雖然辛苦，但是更多的是快樂著，幸福著，收獲著!
三是充溢期待。首屆遠程培訓在市教育局、市教科院領導和各位專家、老師的大力支持下取得了圓滿的勝利。大家也積累了珍貴的“財富”，我有理由相信第二屆的遠程培訓一定會更好更完善!我們每一位學員會把所學所論用于我們的教育教學實踐中，同時也會一如既往地繼續(xù)利用已經結成的網(wǎng)絡學習、研討平臺，一起生長，一起收獲!
“生命因執(zhí)著而美麗，事業(yè)因創(chuàng)新而精彩。”今后，我們將會繼續(xù)鍥而不舍、自覺地進行遠程學習之旅，讓學習成為習慣，將幸福追求進行到底，用工作提升生命的價值。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教研主任發(fā)言稿篇一
各位領導、老師們：
首先感謝學校為我們老師搭建 了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。
作為眾多競聘者中的一員，我覺 得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢?我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。
，畢業(yè)于南京航天航空大學外語系，本科學歷，是一個沉穩(wěn)、踏實、兢兢業(yè)業(yè)的人。認真對待工作，關愛每一個學生，團結每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任雙語小學英語教師，同時擔任英語教研組長。這次競聘的是學校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好!
在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學，對英語教學十分熟悉，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學英語的摸索、研究，希望培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學習。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學與英語教學中的相同處，把其他學科中的優(yōu)勢及其它老師好的經驗用到英語教學中，從不同的學科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學習更加有趣、生動。讓學生在快樂中學習，在快樂中掌握知識。我還幫助學校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學習他們的長處，更好的運用到我們的教學中。
我知道教研室的重要性，它是學校課堂中的重要一塊，我如果當上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個學科、各個年級的教研計劃，要不斷的在中間過程中進行總結，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)教 學活動中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學科、各年級的教研，從各教研計劃中找到合適的方面，并充實它、完善它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學習新課程標準，學習怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應。
我還要積極地展一籌莫展調研活動，使 教研計劃、教研活動有科學性、實際性?？茖W與實際相結合，實距是檢驗科學的`唯一標準。先要有科學性的計劃，再在實際活動中進行檢驗，使得能去偽存真，保證科學性、實際性。我還要積極與兄弟學校溝通，向一小等學校學習，學習它們的長處，好的方面，成功的經驗，并把它運用到我們這里來，與我們實際相結合，形成我們的特色，我們的風格。使我們能與其它學校并駕齊驅，并趕超它們。希望我們能成為它們學習的對象，我想我們的學校一定會更好。
我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，我不會讓大家失望的。
教研主任發(fā)言稿篇二
尊敬的領導、各位同仁：
大家好！
我是xx九年制物理老師xx，非常榮幸能參加這次教學質量研討會。下面，我就物理教學方面的做法分享給大家，不妥之處敬請各位批評指正。
常言道：興趣是最好的老師。若對某件事情感興趣，就會用心去做，定能做好教學，在教學過程中應首先注重學生學習興趣的培養(yǎng)。
1、學習物理知識時，注重結合實際。物理本身是一門實用性科學，在講解過程中，通過列舉現(xiàn)實中真實存在的事物，讓學生意識到物理在生活中的用途，從而使學生產生學習興趣。
2、建立生動的物理情景，激發(fā)學生興趣。物理情景，有助于學生將抽象的問題轉換為具體的事物，使問題變得更容易理解，從而更快地找到解題思路，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率。
3、突出實驗教學，加強學生興趣，學生自身好奇心強，讓學生們多動手，親自去體驗物理實驗過程中的樂趣方法，有利于學生更好地發(fā)揮動手能力，能夠很好地激發(fā)學生興趣。
4、組建物理興趣小組，鼓勵學生通過互動，增加學習興趣。學生們互相交流、配合，有利于提高學習興趣，對整體學習成績的提高也有很好的.促進作用。
激發(fā)學生的學習興趣，實質是讓學生從“被動去學”變?yōu)椤爸鲃右獙W”，讓學生積極地去享受充滿樂趣的學習過程，最終能夠高效地提升學習效率。
正確的學習方法對于提高學習效率至關重要，能夠幫助學生快速提高學習成績。
1、熟記：初中物理學科里的一些基本概念公式等基礎知識，通常會被很多學生忽略。他們片面的認為理科知識的學習主要在于理解，而不應該死記硬背。其實對于這些基礎知識，首先是需要準確地、牢牢地記住，再去深刻地理解，避免解題時出現(xiàn)理解性的低級錯誤。
2、積累：知識在于積累。通過對課本、課外習題及其他輔導資料上知識點的搜索，進而及時歸納、總結、積累。通過反復的積累、運用、更好的拓寬知識面，從而能夠舉一反三、靈活運用，最終掌握各種問題的最佳解決思路。
3、整合：初中物理教材里的內容是按章節(jié)來劃分的，中考考綱及考試說明也是將幾大物理原理分開來考核的，大體總結為：聲學、光學、熱學、電學、力學及磁學，六大部分既有區(qū)別又有聯(lián)系，所以在學習過程中應該不斷地總結。整理總結的過程是對知識點加深理解的過程，要求學生有充足的知識積累，通過對知識點的再加工，建立知識體系，形成知識網(wǎng)絡，從而處理問題來真正的達到觸類旁通。
1、為使學生的思維和教師的思維同步，教師在課堂教學中必須采取適當?shù)姆椒?，?chuàng)造積極思維的課堂氛圍，多讓學生分組討論、分析，然后補充、總結。
2、多舉些學生熟悉的事例，結合教材內容提出一些新問題進行分析，使學生在課堂思維過程中時時都有一種新鮮感。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：
你們好！
本學期，我校把“聚焦課堂，立足有效，提高質量。”作為教研工作的指導思想，堅持以“追求有效課堂，培養(yǎng)良好習慣”為工作重點，來開展教研活動的。具體內容如下：
1、我校各教研組加強隨堂聽課力度。要求每位老師每學期至少上一節(jié)本色課。（由教導處通知各科老師組織聽課、評課。）。
2、隨機地檢查老師的備課情況。以督促教師們認真?zhèn)湔n，再上課。不上無準備之課。
3、教研組長定期檢查教師書寫的教案和計劃兩次。
4、定期檢查教師作業(yè)批改情況。包括課堂作業(yè)，同步指導及單元測試。并做好記錄，及時反饋。以全面了解各老師的教學情況。
5、期中和期末要求教師認真評卷，寫質量分析。目的是希望老師們進行深刻的反思，總結得失，為今后的教學調整策略。
6、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。營造一種讀書氛圍，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣；
7、組織學開展各種活動。如書畫比賽，背誦比賽，體育運動會等。
8、臨近期末制訂復習計劃。以便能根據(jù)本班情況進行有效的復習。
這些措施寫來容易，實踐起來真的很難。由于本人人微言輕，能力不強，活動組織不力，導致工作開展起來顯得蒼白無力、低效無奈。加上多數(shù)老師沒有協(xié)同意識，惰性十足。大家都認為：神馬都是浮云！只不過是形式，走過場而已。
眾所周知，我們新生的教學成績總是止步不前。年年淪為墊底的學校。希望大家不吝賜教，我們將不勝感激。謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇四
各位同事：
大家好！
又是一年秋風勁，桂花飄香又逢君。大家下午好！我是xx小學的xx，此時此刻能站在這里發(fā)言，我想，這是教體局領導對xx小學教育教學工作的認可和肯定，同時也是今后工作的鼓舞和鞭策。
近年來，縣委、縣政府以空前的力度支持推動教育發(fā)展，我縣教育事業(yè)取得新成效、實現(xiàn)新進展。同時，對我們教育工作者也提出了新期待和新目標，特別是縣委書記在慶祝第三十六個教師節(jié)主題活動暨20xx年優(yōu)秀教師頒獎典禮上的講話，更是對我們今后教育工作提出了適應新時代發(fā)展的新要求。我擔任校長這個崗位時間不長，深知與在座各位的差距，更感責任重大。按照會議安排就教育教學質量管理提升工作談幾點自己的感想，也說不上有所謂的經驗交流，更多的將心中所想和所做的事情，和大家交流學習，以期達到拋磚引玉的效果。
“不以規(guī)矩，不成方圓?！苯虒W管理的精細化就是制度的精細化。
一是建章立制，規(guī)范教學制度。校長要始終牢記“從群眾中來，到群眾中去”的思想，廣泛征求全體教職員工的意見，討論制定并完善各項制度。如《常規(guī)教學管理制度》《教育教學工作獎懲制度》《評優(yōu)選先制度》《考勤制度》等，確保全員參與共同商討、落地實施。讓事事有規(guī)定，事事有標準，建立一套完備的、操作性強的教育教學管理制度。
二是抓嚴細節(jié)，落實管理制度。制度必須要嚴格落實，用制度激勵人、約束人。必須把落實制度當做重要抓手，做到天天查、周周通報、月月評比、年年考核。在“嚴、細、實、恒”上下功夫。把常規(guī)搞好，把細節(jié)抓嚴，把過程扎實。把常規(guī)的教學管理的重點放在督促老師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，搞好每一次輔導，批閱好每一本作業(yè)。
三是用好考評，細化鞏固制度。有效評價是教育的重要過程。評價的體系中包括量化的數(shù)據(jù)，也包含思想道德、業(yè)務能力、學生評價、家庭評價等綜合的評價體系。但學校在評價的過程中，應注重質量占主導，過程有體現(xiàn)，結果過程并重，過程先于結果的原則。教學質量的評價不僅依靠教學成績，而且涉及教學過程管理的每一個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)。要與常規(guī)管理掛鉤，要與年度考核掛鉤，與老師的績效工資掛鉤，做到獎懲并重，真實體現(xiàn)評價的準確性與客觀性。
學校教學質量要得到大幅度的提高，需要學校抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好素養(yǎng)習慣。
一是規(guī)范教師教學行為，提高自身教學水平。在管理中，學校無論出臺什么制度、什么措施，只有充分尊重教師的權益，才會得到教師的認可，才能自覺地執(zhí)行。為此，我們要努力培育教師的五心要求：一是要有忠心，即忠心教學，愛崗敬業(yè)，無私奉獻；二是要有公心，即辦事公道，言行一致，有正義感，有責任心；三是耐心，百教不厭，百問不煩，循循善誘；四是愛心，善待同仁，愛生如子，尊重學生；五是匠心，掌握學生學習心理，把握教育規(guī)律，注重教育方法，講究教育藝術，對學生“管之有度，導之有法”。按照這五“心”要求，逐步規(guī)范教師言行，使教師們互相對照，互相競爭，這樣就大大提升了老師們自身的教學水平。
二是讓教師參與管理，發(fā)揮集體智慧。學校的事情，包括學校的政策、制度出臺，都及時組織教育教學管理的班子成員進行商討，并適時提交校教代會進行討論，各個部門的人員都充分發(fā)表自己的看法，最后再做決策。這樣以來，決策就成了教師意志的集中體現(xiàn)，大家也會對學校的管理從心理上產生認同感，在實施的過程中，大家就能自覺遵守并嚴格執(zhí)行。為了更好的抓好常規(guī)教學，xx小學在班子成員集體研討的基礎上，制定了“三定（定內容、定人員、定時間），五統(tǒng)一（統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一單元測試）、七備（備目標、備教師、備學生、備教具、備教法、備作業(yè)、備課外輔導）”的標準，然后提交校教代會進行研討，老師們各抒己見，充分發(fā)揮主觀能動性，最終使“三定、五統(tǒng)一、七備”的標準得以推行，并取得良好的教學效果。
教學常規(guī)管理是教學工作的重心，是提高教學質量的基本保證。常規(guī)管理，只有抓實著力點，追求精細化，才能確保管理高效，教學高質量。更能強化質量意識，唱響抓教育質量的主旋律。
二是抓集體備課。加強和提高備課實效性的研究，避免集體備課的形式主義，采取無確定主備人的.方式，要求在集體備課之前，人人寫出相應的教學方案，并采用質疑問難式交流研討，確保備課的質量。
三是抓課堂練習。確保課堂練習的針對性，有效性，力避練習設計的隨意性，做到備為教用，備為學用，確保練習效益。
四是教學作業(yè)創(chuàng)新。作業(yè)布置必須體現(xiàn)探究性，層次性和開放性。要有利于學生開拓思維，鞏固知識，要少而精，提高作業(yè)的綜合效益。
五是抓常規(guī)抽查。對教學設計，作業(yè)等教學常規(guī)，改變以往的檢查模式，進行不定期推門進教室，查教案和作業(yè)，看教學設計是否符合學生實際，看作業(yè)設計是否科學、適量。
六是抓課堂評價。加強檢驗過程教學，及時進行課堂教學評比，對每一位老師進行真實的教育評價，采取學生問卷調查評價和聽課評價相結合的模式，有利于教師對自己的業(yè)績進行縱向和橫向比較，尋找差距。
管理是科學也是藝術，要靠制度來管、靠藝術來理，我們一定要用最科學的手段、更靈活、精細的制度來調動教師的積極性，把制度內容化為自覺行動，真正建立起適應學校特色，時代特點和教師需要的精細化管理體系，真正達到人司其職，人盡其力，人負其責，物盡其用，最大限度地發(fā)揮好人力，物力，財力的效用，提高效率，增強效益，不負人民的重托，辦好人民滿意的教育。
在教育教學工作中，我校提出了以教研促進教師成長的工作思路。為保證學校的教研工作規(guī)范化、制度化開展，每次教研都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄。同時對薄弱學校、薄弱教師、薄弱學科實行影子跟崗，采用“推門聽課制”，每次聽課前做到“三不”，即“不論科目，不分課型，不提前打招呼”。對于一些剛走上工作崗位的教師，我們采取定人員聽課連續(xù)一周甚至更長的時間，以老帶新，目的促使盡快成長、不斷進步。另外，我校為了進一步縮短村級學校和本部教育教學質量管理的差距，我們還成立了維小本土專家團隊對全片區(qū)各校的教育教學工作把脈問策，開展了本土專家有針對性的送教下鄉(xiāng)活動，典型引路，共促發(fā)展。
各位領導、同仁們，以上是xx小學教育教學管理的做法，不妥之處，懇請大家提出寶貴意見。雖然我校這一學年來取得了一定的進步，但與教體局下達的目標還有較大差距，尤其是轉化后進生方面，我校還任重而道遠，今后我們還要保持清醒頭腦，戒驕戒躁，認真尋找差距，潛心提升質量，創(chuàng)造新輝煌。最后，衷心祝愿筠連的教育事業(yè)道路越走越好！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇五
各位同事：
大家好！
今天這個會議，是我市多年來針對基礎教育教學質量召開的第一次經驗交流會。
會議的主要目的是，總結交流我市教育教學工作的典型做法和成功經驗，進一步分析問題，找準癥結，明確努力方向，落實工作措施，齊心協(xié)力推動全市基礎教育教學質量邁上一個新的臺階。
剛才，聽了幾位同志的發(fā)言，感觸很深。
我們知道，抓教育，就是抓百年大計；辦學校，始終以育人為本。
沒有質量作保證，育人就會喪失根基、迷失方向，學校就將無法生存、無力發(fā)展，教育也就失去了應有的功能和存在的價值。
值得欣慰的是，我市基礎教育戰(zhàn)線特別是歷年來在教學工作中做出突出成績的同志們，長期以來對教學管理和教學質量給予了應有的重視，始終堅持教學質量中心地位，積極推進教學改革和創(chuàng)新，有力推動了我市教育教學質量穩(wěn)步提高。
會上幾位同志的發(fā)言，在確保教學質量方面其實有一個共同點，我簡單總結了一下，那就是“三個好”。
不管是教育行政機關，還是學校，不管是高中，還是初中，都有一個團結協(xié)作、堅強有力、思路清晰、務實進取的領導班子，帶領廣大教職工理直氣壯抓管理，真抓實干求質量。
這些好的制度，既包羅各項工作內容，又鎖定各個工作環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)約束力，又彰顯激勵性，既體現(xiàn)競爭力，又兼顧公平性，并且已上升到文化的層面，體現(xiàn)著鮮明的特色。
這些學校的教師群體，不僅學有所專，而且教有所長，不僅有敬業(yè)的品質，而且有創(chuàng)業(yè)的精神，不僅勇于探索，而且善于協(xié)作，這是辦學能夠保質量、出成績的'關鍵之所在。
當然，這三個“好”不可能反映我們工作的全貌，基層學校和教師已經或正在創(chuàng)造的好經驗、好做法還有很多，也正是這許許多多的“好”，才支撐起了我們的教學質量，才成就了我們的教育事業(yè)。
在去年11月份召開的全市普通高中教學質量總結表彰會上，我曾經提到，就全市整體而言，教學工作還面臨諸多問題，教學質量還不容樂觀。
主要體現(xiàn)在：
其一，教學質量不均衡問題比較突出。
城鄉(xiāng)之間、校際之間存在明顯差異，個別學校教學工作還非常落后。
其二，學校綜合競爭力不強。
優(yōu)質教育資源相對短缺，導致部分生源流失。
以高考為例，我市一本、二本進線率均低于全省平均水平，與先進地區(qū)相比差距更大。
應屆生一本上線率最高的寶豐一高和葉縣高中也只有7％。
其三，教科研氣氛不夠濃厚。
教學改革的成功經驗尚未得到及時有效推廣，教育教學科研的交流與合作力度不大，教育改革和教學探索的激勵機制尚不健全，創(chuàng)新氛圍尚未形成。
其四，教師隊伍整體數(shù)量不足和結構不合理問題同時存在，教師的梯隊建設和專業(yè)成長有待加強。
這些問題，制約了我市教育教學質量的大幅度、大面積提高，阻礙了中小學校辦學水平的提升，嚴重影響我市基礎教育事業(yè)的健康發(fā)展。
針對于此，尤其是從事基礎教育工作的同志們，要進一步認清形勢，找準差距，切實增強危機意識和責任意識，切實增強使命感和緊迫感，立足實際，開啟思路，一心一意把教育教學工作抓好，千方百計把教學質量全面提升上去，努力滿足群眾“上好學”的愿望，全力帶動基礎教育各項工作蓬勃發(fā)展。
教研主任發(fā)言稿篇六
今天我們花了近一天的時間舉辦了街道財政監(jiān)督培訓班，這既是新一屆區(qū)人大常委會工作日程上的一項非常重要、非常有意義的工作，也是換屆以后人大對財政如何有效監(jiān)督的一項非常必要、非常及時的工作。在座許多同志和我一樣，都是人大戰(zhàn)線的一員新兵，對人大財政監(jiān)督工作的程序和內容比較陌生，上午、下午我們分別聽了區(qū)人大常委會財經工委、財政和審計部門的業(yè)務培訓，感到啟發(fā)不小，受益匪淺。下面結合我結合前一階段在街道的調研學習和本次培訓中的體會，講三個方面的想法，我到人大時間不長，有些情況也不是很清楚，供各位參考。
一、充分肯定街道財政監(jiān)督工作所取得的初步成績
我區(qū)街道財政體制與其它城區(qū)不一樣，我區(qū)的街道辦事處財政為一級預算單位，通俗講類似于一級政府，但又沒有相應的.一級人民代表大會來監(jiān)督，這點和鄉(xiāng)鎮(zhèn)不一樣，但在如何加強對街道財政監(jiān)督方面進行了有益的探索，歸納起來有三點：
工作制度逐步建立。區(qū)十二屆人大常委會第二十一次會議審議通過的《關于加強街道財政監(jiān)督的意見（試行）》（簡稱《試行意見》），是繼20xx年區(qū)人大常委會出臺關于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大財政監(jiān)督工作的意見后，進一步健全了我區(qū)街道人大財政監(jiān)督體系。20xx年區(qū)財政局為配合《試行意見》的貫徹實施，出臺西財[20xx年1月區(qū)人大常委會出臺《試行意見》后，各街道人大工委都先后有所行動，其中預算科目的調整審批工作基本全面開展，各街道辦事處都按區(qū)人大常委會《試行意見》的要求，征求了街道人大工委意見并報區(qū)財政局審批。但因20xx年換屆等多方面原因，年初預算安排、半年度預算執(zhí)行情況、決算只有個別街道辦事處按規(guī)定向街道人大工委報告并征求意見，這說明我們的監(jiān)督工作在逐步的開展。
二、清醒認識街道財政監(jiān)督工作中的困難和問題
我們正確估價當前的街道財政監(jiān)督所取得的初步成績，堅定信心，把握機遇，推進工作，但也必須清醒認識到街道人大工委在實際工作中的困難和問題。
（一）監(jiān)督法律仍須突破。我國現(xiàn)行的國家大法還沒有涉及街道人大工委的概念，我區(qū)人大常委會是根據(jù)《地方組織法》 第五十三條 “常務委員會根據(jù)工作需要，設立辦事機構和其他工作機構”的規(guī)定來設立街道人大工委。而街道人大工委開展工作的依據(jù)是杭州市第十屆人大常委會第二十五會議通過的《杭州市區(qū)、縣（市）人民代表大會常務委員會街道工作委員會工作辦法》第五條第三款規(guī)定：“人大街道工委組織本轄區(qū)的區(qū)、（縣）市人大代表聽取匯報、提出意見建議?！彼允〖壱陨系姆蓪值涝O立人大機構也不是很明確。最近出臺的《監(jiān)督法》只涉及全國人大常委會及地方各級人大常委會如何行使監(jiān)督職權，但對街道人大工委是否有監(jiān)督職權并沒有規(guī)定，這些問題仍需要我們在工作中繼續(xù)進行積極探索。
（二）監(jiān)督意識仍須提高。一是人大自身的監(jiān)督意識要提高。我到人大來，有一個體會，就是管的人少了，許多事情需要自己動手，想必各街道人大工委也一樣，除了主任和副主任外，就是一名兼職的人大聯(lián)絡員，手邊沒有其他的人好抓。大家不免要想，人少可以少做事，多一事不如少一事，反正已退二線了，這種想法要克服，有所作為才能有所地位。二是街道辦事處接受監(jiān)督的意識要提高。今天培訓沒有邀請街道辦事處領導，現(xiàn)在街道辦事處工作很忙，有時人大提出一些財政監(jiān)督的事情，個別人大意識不強的領導感到很煩，認為人大要事情，加上街道人大工委財政經濟組成員大多是兼職的，有些還不是公務員，個別街道領導擔心有些事情如預決算傳到外面影響不好。以上兩點都與民主政治、陽光財政建設背道而馳的，需要在工作中加以克服。
（三）監(jiān)督工作仍須深化。街道相對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大財政監(jiān)督來說，街道財政監(jiān)督開展有二個方面需要深化。一是有些街道沒有成立財政經濟組，沒有開展預決算評議工作；二是有些街道工作開展形式大于實質，比如預算調整審批大多是事后補辦手續(xù)的，街道人大工委聽取預決算報告后，提出整改的意見建議不多，書面存檔的報告文本比較少。
三、進一步扎實推進街道財政監(jiān)督工作
（一）進一步提高思想認識。提高思想認識是做好街道財政監(jiān)督的保證。街道人大工委要加強對街道財政監(jiān)督工作的領導，主動爭取街道黨工委的重視和街道辦事處的支持。街道財政工作及人大的相關監(jiān)督看似財政問題和財政監(jiān)督問題，事實上與政治密切相關，因為只有經濟民主才能促進政治民主，這也是當前構建社會主義和諧社會的客觀要求。
（二）進一步加強業(yè)務學習。按照學有所用的原則，堅持有所學，學以致用。目前已是第二季度，大家抓緊時間，學習《地方組織法》、《預算法》、《審計法》和《杭州市區(qū)、縣（市）人民代表大會常務委員會街道工作委員會工作辦法》、區(qū)人大常委會《試行意見》等內容，認真做好本街道辦事處半年度預算執(zhí)行情況的評議工作。同時結合日常工作，也要積極向上級人大和區(qū)財政、審計部門專業(yè)人員學習、請教，區(qū)有關職能部門也要積極組織開展各類專業(yè)培訓與交流活動。另一方面，街道人大工委要進一步增強履職意識，加強工作調研，掌握第一手資料，切實承擔起職責。
（三）進一步深化監(jiān)督工作。一是建立健全組織機構。健全組織、配好人員是做好街道財政監(jiān)督的前提。各街道人大工委要選配好財政經濟組成員，將一些責任心強、具有一定財政專業(yè)知識的人大代表充實進來，提高開展工作的針對性和有效性。二是進一步全面貫徹實施《試行意見》。結合各街道辦事處的財政經濟實際，街道人大工委應從財政收入、支出、預算管理等三方面確定開展工作的重點，提出意見和建議。三是進一步規(guī)范文本格式。這項工作建議區(qū)財政局繼續(xù)規(guī)范一下街道辦事處預決算、預算執(zhí)行情況的報告文本，便于街道人大工委開展工作。
同志們，一年之計在于春，今天我們在開展街道財政監(jiān)督工作上又開了一好頭，希望同志們以本次培訓為契機，加強學習、狠抓落實，強化監(jiān)督，將我區(qū)的街道財政監(jiān)督工作進一步推向深入，切實履行監(jiān)督職能，為我區(qū)“大力發(fā)展三大經濟，全面構建和諧社會，建設生活品質之區(qū)”作出我們應有的貢獻。
教研主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：
你們好！
面對這令人欣喜的成績，不僅僅是我,感到異常興奮與激動!我們每位教師心情都異常自豪。
成績背后，是汗水的澆灌。學生們優(yōu)異成績的取得，離不開校長先進理念的指引，家長的支持、每位教師的辛勤輔導，更離不開學生們日復一日的堅持和努力。
xxxx年9月，我們學校正式投入使用，成為港區(qū)一所新建學校,學生來源是合并了六所村小，xxxx年底期末考試，局直學校加區(qū)中心校共16個，我校成績當時列位13名，到xxxx年，我校成績處于中下游，進步至第8名，xxxx年期末抽測，我校位于中游第6，xxxx年，我校教學成績取得了突飛猛進的進步。至此，我們的“質量強?！敝畨粽嬲_始實現(xiàn)，作為中心人，港區(qū)中心學校教學質量是個短板的自卑感可以逐漸淡化。
為了取得理想的成績，每天放學，老師們都不愿回家，義務為孩子們進行輔導，雙休日，我們的老師又集中部分學困生，義務補課，甚至還免費為學生提供午餐。老師們放棄了酷愛的運動和休閑，割舍了聽音樂的時間，而這，，老師們從來沒有想過，自己到底是為什么。在教室里一坐就是一整天，耐心、細致,孜孜不倦地進行著教學輔導,為考前輔導想盡辦法，全力以赴。
本次語文、數(shù)學教學質量的大幅度前進,語文是我們學校的新勝利,更是我們中心學校的全面勝利!是在其他各個方面，各項活動取得優(yōu)異成績的新突破，新進展。
除區(qū)抽測成績外，我校全體師生不負眾望，各年級各學科教學成績均創(chuàng)新高。一年級各科平均成績都在90分左右。其他年級的成績，班與班之間的差距愈來愈小，及格率、優(yōu)秀率也大幅提高。
本次成績突飛猛進的進步,激發(fā)了我們全體教師的工作熱情和斗志。伴隨著我們努力的沖擊波，向我們飄來的是一個又一個驚喜，中心學校人贏得的是一份又一份的光榮，實現(xiàn)的是一個又一個期盼。在以后的教育工作中,我校各項工作全面開花不再是夢想!
教研主任發(fā)言稿篇八
各位領導、各位同仁：
大家好！非常榮幸能參加這次教學質量研討會。下面，我就思政課的教學所采取得措施、做法以及經驗，做以下發(fā)言。不妥之處，敬請各位批評指正。
思想政治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。在教學中，我始終抓住“愛”這條貫穿初中道德與法治教材的主線。針對學生的年齡特點，在不同的年級對“愛”的講解與引領各不相同。七年級從愛自己開始，逐漸擴大到愛同學、愛家庭、愛老師、愛生命、愛生活，培養(yǎng)學生健康樂觀豁達的生活態(tài)度；九年級著重培養(yǎng)學生的愛國情懷，使他們把個人夢想與偉大復興的中國夢緊緊聯(lián)系在一起，真正理解以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，激發(fā)學生努力學習、報效祖國的凌云壯志。
辦好思想政治課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師是人類靈魂的啟蒙師，思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。在教學中我采取靈活多樣的.教學方法，根據(jù)道德與法治學科特點，既堅持政治性和學理性相統(tǒng)一，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生；又堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，用科學理論培養(yǎng)人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者。我除了講解課本知識外，讓學生收看相關電視節(jié)目（如大國重器、將改革進行到底、共和國歷程等專題片），了解新中國史、強國史、改革開放史，是我經常布置的作業(yè)；課前播放一首愛國、勵志、感恩的歌曲，是我常用的手段，通過講歌曲背景，講詞曲作者，最大限度的激發(fā)學生的責任意識和愛國意識，使學生將個人夢想與偉大復興的中國夢緊密聯(lián)系在一起；用身邊的人和事引導教育學生是我常用的方法，每接一班學生，我力爭在最短的時間內弄清學生的家庭住址，然后搜集這個村社區(qū)域內在我們xx初中畢業(yè)的、勤奮好學的、品學兼優(yōu)的、現(xiàn)在有一些成就或成績的學生事跡，有些是班上學生的家人、親戚、鄰居和熟人，這些人和事跡看得見、摸得著，插在教材不同的章節(jié)，可對學生起到言傳身教、潛移默化的引領教育作用；加強家校聯(lián)系、隨時隨地督促和檢查學習效果。
教師要善待每一位學生，教會他們怎樣做人，怎樣做事，為國家培養(yǎng)合格的建設者和接班人，這就是教師的家國情懷。學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，建議年輕的思政課教師爭做班主任，這樣可以把書本知識、學校政策和學生的言行有機結合在一起，更好的引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。有知識視野、國際視野、歷史視野，思政課教師要利用寒暑假到外邊多走走、多看看，切身體會到偉大祖國日新月異的巨大變化，課堂上才能更好的通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講的更明白、更清楚。做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。思政課教師要做好表率，要求學生做到的，教師首先要做到，要求其他學科教師做到的，思政課教師更要做好，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生，自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。我們一定要牢記立德樹人的初心，踐行教書育人的使命，砥礪前行，為早日實現(xiàn)偉大復興的中國夢做出自己應有的貢獻。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇九
各位領導、各位同仁：
大家好！非常榮幸能參加這次教學質量研討會。下面，我就物理教學方面的做法分享給大家，不妥之處敬請各位批評指正。
常言道：興趣是最好的老師。若對某件事情感興趣，就會用心去做，定能做好教學，在教學過程中應首先注重學生學習興趣的培養(yǎng)。
1、學習物理知識時，注重結合實際。物理本身是一門實用性科學，在講解過程中，通過列舉現(xiàn)實中真實存在的事物，讓學生意識到物理在生活中的用途，從而使學生產生學習興趣。
2、建立生動的物理情景，激發(fā)學生興趣。物理情景，有助于學生將抽象的問題轉換為具體的事物，使問題變得更容易理解，從而更快地找到解題思路，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率。
3、突出實驗教學，加強學生興趣，學生自身好奇心強，讓學生們多動手，親自去體驗物理實驗過程中的樂趣方法，有利于學生更好地發(fā)揮動手能力，能夠很好地激發(fā)學生興趣。
4、組建物理興趣小組，鼓勵學生通過互動，增加學習興趣。學生們互相交流、配合，有利于提高學習興趣，對整體學習成績的提高也有很好的促進作用。
激發(fā)學生的學習興趣，實質是讓學生從“被動去學”變?yōu)椤爸鲃右獙W”，讓學生積極地去享受充滿樂趣的學習過程，最終能夠高效地提升學習效率。
正確的學習方法對于提高學習效率至關重要，能夠幫助學生快速提高學習成績。
1、熟記：初中物理學科里的一些基本概念公式等基礎知識，通常會被很多學生忽略。他們片面的認為理科知識的學習主要在于理解，而不應該死記硬背。其實對于這些基礎知識，首先是需要準確地、牢牢地記住，再去深刻地理解，避免解題時出現(xiàn)理解性的低級錯誤。
2、積累：知識在于積累。通過對課本、課外習題及其他輔導資料上知識點的搜索，進而及時歸納、總結、積累。通過反復的積累、運用、更好的拓寬知識面，從而能夠舉一反三、靈活運用，最終掌握各種問題的最佳解決思路。
3、整合：初中物理教材里的內容是按章節(jié)來劃分的`，中考考綱及考試說明也是將幾大物理原理分開來考核的，大體總結為：聲學、光學、熱學、電學、力學及磁學，六大部分既有區(qū)別又有聯(lián)系，所以在學習過程中應該不斷地總結。整理總結的過程是對知識點加深理解的過程，要求學生有充足的知識積累，通過對知識點的再加工，建立知識體系，形成知識網(wǎng)絡，從而處理問題來真正的達到觸類旁通。
1、為使學生的思維和教師的思維同步，教師在課堂教學中必須采取適當?shù)姆椒?，?chuàng)造積極思維的課堂氛圍，多讓學生分組討論、分析，然后補充、總結。
2、多舉些學生熟悉的事例，結合教材內容提出一些新問題進行分析，使學生在課堂思維過程中時時都有一種新鮮感。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇十
尊敬的領導、各位同仁：
大家好！
我是xx初中道德與法治課教師xx，非常榮幸能參加這次教學質量研討會。下面，我就思政課的教學所采取得措施、做法以及經驗，做以下發(fā)言。不妥之處，敬請各位批評指正。
思想政治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。在教學中，我始終抓住“愛”這條貫穿初中道德與法治教材的主線。針對學生的年齡特點，在不同的年級對“愛”的講解與引領各不相同。七年級從愛自己開始，逐漸擴大到愛同學、愛家庭、愛老師、愛生命、愛生活，培養(yǎng)學生健康樂觀豁達的生活態(tài)度；九年級著重培養(yǎng)學生的愛國情懷，使他們把個人夢想與偉大復興的中國夢緊緊聯(lián)系在一起，真正理解以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，激發(fā)學生努力學習、報效祖國的凌云壯志。
辦好思想政治課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師是人類靈魂的啟蒙師，思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。在教學中我采取靈活多樣的教學方法，根據(jù)道德與法治學科特點，既堅持政治性和學理性相統(tǒng)一，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生；又堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，用科學理論培養(yǎng)人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者。我除了講解課本知識外，讓學生收看相關電視節(jié)目（如大國重器、將改革進行到底、共和國歷程等專題片），了解新中國史、強國史、改革開放史，是我經常布置的作業(yè)；課前播放一首愛國、勵志、感恩的歌曲，是我常用的手段，通過講歌曲背景，講詞曲作者，最大限度的激發(fā)學生的責任意識和愛國意識，使學生將個人夢想與偉大復興的中國夢緊密聯(lián)系在一起；用身邊的人和事引導教育學生是我常用的方法，每接一班學生，我力爭在最短的時間內弄清學生的家庭住址，然后搜集這個村社區(qū)域內在我們xx初中畢業(yè)的、勤奮好學的、品學兼優(yōu)的、現(xiàn)在有一些成就或成績的學生事跡，有些是班上學生的家人、親戚、鄰居和熟人，這些人和事跡看得見、摸得著，插在教材不同的章節(jié)，可對學生起到言傳身教、潛移默化的引領教育作用；加強家校聯(lián)系、隨時隨地督促和檢查學習效果。
教師要善待每一位學生，教會他們怎樣做人，怎樣做事，為國家培養(yǎng)合格的建設者和接班人，這就是教師的家國情懷。學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的`學習體驗，建議年輕的思政課教師爭做班主任，這樣可以把書本知識、學校政策和學生的言行有機結合在一起，更好的引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。有知識視野、國際視野、歷史視野，思政課教師要利用寒暑假到外邊多走走、多看看，切身體會到偉大祖國日新月異的巨大變化，課堂上才能更好的通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講的更明白、更清楚。做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。思政課教師要做好表率，要求學生做到的，教師首先要做到，要求其他學科教師做到的，思政課教師更要做好，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生，自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。我們一定要牢記立德樹人的初心，踐行教書育人的使命，砥礪前行，為早日實現(xiàn)偉大復興的中國夢做出自己應有的貢獻。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇十一
各位同事：
大家好！
年已過完，新的學期也已經開始。
在新學期開始之際，我慎重的對本學期的各項工作做了一個全面細致的計劃，作為教師，教學工作就是全部，質量就是一切。
本學期，我決定下大功夫，花大氣力搞好六二班的英語教學工作，力爭使六二班的英語成績能在上學期的基礎上有大的提高，為全校的質量提高添一份力。
1、注重挖掘教材內容，不大無準備之仗。
上課前備好教案，認真?zhèn)湔n，多翻資料，把所有的問題都弄通弄懂再進課堂。
2、抓好學生對基礎知識的掌握。
小學英語注重的就是學生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。
在平時，把單詞、句型抓在手上，利用早讀、早自習親自盯背中下學生的單詞、句型，尤其是六名學困生，保證他們把最基本的知識掌握了。
3、搞好單元過關檢測。
每上完一單元，就想辦法出一套題考查學生對本單元知識的掌握理解，然后根據(jù)學生的答題情況找出學生的掌握漏洞和難點、易錯處，再利用輔導時間重新講解，以保證學生對學過的知識掌握透。
4、平時對英語作文也要抓在手上，多訓練，多講解寫作技巧，讓學生能用所學的句子寫出比較通順的英語小作文。
5、把學困生的轉化作為工作的'重點。
給六名學困生指派六名小老師，在預習、作業(yè)過程中有不懂的就隨時問，小老師隨時講解、幫助。
在輔導時間，我再給開小灶，輔導新知識，摻雜講解以前沒學懂的，力爭在期末轉化3名以上學困生，使其能考及格，使三科合格率能有所提高。
6、在平時的教學中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣：讓學生能堅持課前預習，課后有重點娥復習，不隨意拖欠作業(yè)。
7、平時在作業(yè)上，多進行各種題型的訓練。
總之，我會盡自己最大的努力提高六二班的英語成績。
教研主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我是小小班的劉老師，旁邊這位是薛老師。黑板上是我們的手機號是我和薛老師的，歡迎家長朋友多與我們溝通聯(lián)系。
首先給大家簡單的介紹一下小小班的基本情況和本學期的教學內容。小小班一共有幼兒22名幼兒，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來的；有的孩子較內向，特別戀家，適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的，不過很欣慰的是不到一個月的時間，以上所提到的情況已經有了很大的改善，孩子們也漸漸適應了幼兒園的生活。
本期的教學活動有：健康，語言，，科學，藝術，數(shù)學，英語，禮儀教育幾個領域，各領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展。2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關鍵期。本學期主要是加強幼兒的語言活動，鼓勵幼兒大膽表白，并教他們表達的技巧和方法。通過近一個月的相處與教學，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺，穿衣，如廁等。
家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長朋友協(xié)助我們做到以下幾點。
1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體，方便老師及時聯(lián)系家長。
2、孩子的個體情況也要事先與老師說明，如：有無先天性的疾病、體質過敏、當天身體情況等，方便老師對孩子的個別照料。
3、請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4；50。
4、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴防無關人員入內，盡量減少園內人員流動不隨意更換接送人，有特殊情況未能及時接送的，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好請假條。
5、無論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。
6、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險品，比如小刀，圖釘。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。
7、注重好習慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，衛(wèi)生習慣，行為習慣，文明禮貌，遵守集體規(guī)則，主動認錯，互相謙讓等等，對他終身發(fā)展都是很重要的。
8、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，父母電話號碼等等，不做危險動作，不去危險的地方，不跟陌生人走，不隨便離開集體，離開教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識。
9、我們每兩周更新家長園地，每周認真填寫家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長保持經常聯(lián)系。希望家長多多關注聯(lián)系欄，歡迎提出意見及建議。
10、天氣漸涼，請家長注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。
各位家長：
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的最大心愿。從今天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
感謝各位家長到來，這次的家長會到此結束，謝謝大家！
教研主任發(fā)言稿篇十三
這次全縣教育教學工作會議是教育局黨委研究召開的，會議主要是總結上學年教學教研工作，布臵下半年教學教研任務，為全面提高全縣教育教學質量奠定基礎。姜局長剛剛到任，就決定召開這次會議，充分體現(xiàn)了新的局黨委對教育教學工作的重視。下面我講三個方面的問題。
一、認清形勢，正視問題，不斷增強做好教育教學工作的責任感和緊迫感
(一)當前的教育形勢
為什么講形勢問題。一個單位，一個人，特別是領導干部，如果對形勢把握不準，不能認清社會的要求，不知道現(xiàn)階段自己要做什么，就會思想不清，方向不明就不能很好地做工作，我認為當前的教育形勢有以下幾個特點：
1.國家和各級政府對教育工作高度重視，從法律、制度、體制等各個層面上為教育工作健康發(fā)展奠定了基礎。近期《教育規(guī)劃發(fā)展綱要》、《班主任工作條例》、《績效工資發(fā)放辦法》相繼出臺;教師節(jié)前夕溫在北京35中連聽5節(jié)課，這些都充分說明教育面臨著非常好的形勢。
2.全力規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育，對教育的發(fā)展提出了新要求。規(guī)范辦學行為近一年來，大家由不適應到慢慢適應，從思想觀念到行動都經歷了一個茫然甚至痛苦的過程。我們從想不通，不知所措，認識片面，執(zhí)行不力中逐漸地摸索和探索新的教學方法，不斷從制度設計，觀念更新，體制創(chuàng)新上求突破，并取得了一些成績，素質很教育得到了有效實施。
3.人民群眾從來沒有像今天這樣關心教育，關注教育，他們對優(yōu)質教育的需求從來沒有像現(xiàn)在這樣迫切。(從我縣鐘家擇校風波、臨沂高考風波都說明了群眾和社會對教育的關注。)
4.“以縣為主”管理體制的實施，“四免二補一包”落實，教師“雙休”日措施的落實;校長不再為收費，經費等問題犯愁，能夠有精力有時間關注教育教學;教師不再加班加點，使老師更加有精力投入到教育教學中，延長了教師的職業(yè)壽命。
5、教育設施、教育裝備和現(xiàn)代教育技術條件的不斷改善，為提高課堂效率，促進教育內涵發(fā)展奠定了基礎。
(二)存在的問題
1、面對新的教育形勢我們傳統(tǒng)的思想觀念和思維方式,傳統(tǒng)的課堂教學模式,傳統(tǒng)的評價和管理方式與新形勢,新任務、新要求不相適應;“滿堂灌” “填鴨式”的教師還大有人在,不民主,不科學,不用平等的眼光看待學生,甚至諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生;不想學習、不愿學習、不會學習、不會研究的校長、教師不在少數(shù);仍有部分教師得過且過，做一天和尚撞一天鐘，思想道德素質和業(yè)務素質上不適應素質的要求。
2、教育教學管理粗放，精細化程度不高。向管理要質量，向管理要效益;素質教育對教育管理提出新的更高的要求。素質教育的有效實施，很大程度上依賴于一線教師的教育教學水平和校長管理水平。目前，我們無論是課程建設還是常規(guī)管理，無論是學校規(guī)劃還是制度設計，無論是學生評價還是教師考核，無論是教學常規(guī)還是文化建設等等都存在著不精、不細、粗放、散漫等問題。許多時候訓斥代替了教育，強制代替了規(guī)范，標語代替了文化，會議代替了執(zhí)行，一言堂、家長制，決策不民主，執(zhí)行管理不規(guī)范，馬馬虎虎，粗枝大葉，重外表，搞形式，走過場等現(xiàn)象還不同程度地存在著，甚至許多學校臟、亂、差的問題至今都不能有效得到解決。重管不重理，管人不管心，管理缺乏科學性、藝術性和戰(zhàn)略性，沒有形成讓人高效做事、愉快做事，做正確的事的管理機制。
3、教學常規(guī)仍存在不常不規(guī)問題(不常：集體備課不經常，檢查不經常，不及時;不規(guī)：不按教學常規(guī)進行教學活動，個別學校)備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導不規(guī)范，不嚴肅，隨意性大，一些學校講學稿形成過于簡單，一個備課大伙使用，拿著別人的講學稿(備份)上自己的課;作業(yè)的布臵不科學、不合理，過于依賴于教輔資料，教師整合輔導資料和編習題及作業(yè)的能力較差，拿著別人的習題布臵自己的課堂作業(yè)，不加工，不分析，不消化。沒有集體備課更沒有二次備課，拿來就用，課堂教學效率和效果大打折扣。部分學校教師的備課簡單化、形式化，只有思路和環(huán)節(jié)，教學活動、教法、學法以及細節(jié)的處理，教后反思少。許多教師為備課而備課，為檢查而備課。認為備課就是寫教案，有的甚至抄教案。部分講師仍然以講為主，一講到底的過分注重知識傳授的滿堂灌教學模式，忽視過程教學，忽視學生情感、態(tài)度、價值觀三維目標的培養(yǎng)和能力的形成;部分教師對教材挖掘不深，不能對教材進行必要的整合取舍，教材資源的開發(fā)利用不夠充分，重難點不夠突出。許多教師仍在“教教材”而不是“用教材教”。
4、學生自習課值得進一步研究。自習不是放任自流，如何加強對學生的自主管理，自主發(fā)展，主動學習的指導，激發(fā)學生自覺學習，主動學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，提升學習力應是今后各學校下大力氣研究和解決的問題(稻莊經驗)
5、初四復習隨意性大。部分初中畢業(yè)年級教師沒有教案，只有一本資料，教師的復習依賴于資料(只講資料)，沒有自己的復習思路，訓練的設計針對性不強，不能圍繞重難點設計問題，課堂習題照搬資料(不取舍，不選擇)，對訓練題處理不透徹，沒有留給學生思考的時間;復習題的層次低，對能力的培養(yǎng)不夠，不能合理地整合已學知識，形不成必要的知識網(wǎng)絡，做不到變式復習，停留在簡單的重復講練上，缺少應有的拓展綜合，課堂效率偏低。
6、圖書室、實驗室、儀器室等功能室管理不夠規(guī)范，使用率不高，不能適應素質教育新形勢的要求。
二、明確思路，牢固樹立以教學為中心地位，全面提升教育教學質量
學校以教學為中心，教學以課堂為中心，課堂教學是學校工作中心的中心。只有課堂的創(chuàng)新，才能促進師生生存狀態(tài)的改變。課堂變則教育變，課堂新則教育新。縱觀全縣教學質量的差距，多是課堂教學效益的差距，課堂教學效益的差距，多是課堂教學改革力度的差距，課堂教學效率低，多是因為陳舊的教學理念和教學模式的禁錮，課堂教學的高效率，只能來自課堂教學改革。近年來，我縣各級中小學校圍繞有效的課堂建設做了大量細致而卓有成效的工作，涌現(xiàn)出一批課堂教學改革先進學校，學科組和個人，全縣課堂教學狀況得到較大改善?？茖W民主的課堂，高效和諧的課堂，充滿人文關懷的課堂，閃耀智慧光芒的課堂，洋溢成長氣息的課堂等不斷涌現(xiàn)，我們的教育教學質量穩(wěn)步提高，學生的素質不斷得到提升;在校園里，在課堂上，孩子們的自信，他們出色的表達能力，他們的自學能力，他們的團隊合作，他們的質疑與批判精神，他們的彬彬有禮，他們的開朗與健壯;無不顯示著教育改革的魅力。
教研主任發(fā)言稿篇十四
各位同仁：
大家好！
我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀。
大家都知道，教育無定法，教育的方法需要審時度勢，時刻更新但我認為，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對學生的真愛。也就是我們對學生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學生心靈的深處，點燃學生的心燈。讓學生的心在愛的光環(huán)里飛起來！
我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事。去年新學年的第三天，當我第四次收到他的扣分通知單的時候，我的情緒有些怒不可遏。當時我閉上眼睛，心里默念著兩個字：制怒。但我已經暗下決心要迫使他自己走。有個這個打算，所以我從收到通知單那一時刻起，就默不作聲。馬宏一看我這樣，就故意在面前出怪聲，夸張地說話，夸張地做各種動作，（拿只筆當煙抽兩口啦照照鏡子等等）。我全當沒看到也沒聽到。直到晚自習的第三節(jié)課的時候，馬宏故意跟我請假上廁所，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊。我堅持一瞬不瞬地和他對視，這種對視大概持續(xù)有五分鐘，馬宏終于敗下陣來。
所以，我把積攢的所有這孩子的曾經在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田。
當然，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利，但我絕對以理解寬容更是嚴厲的真心待他。他會把我氣得半死，也會把我感動得一塌糊涂。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來，他自己選擇去了職中上學。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標本并附有一封簡短的信，上面寫道：老師，謝謝給我機會。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧，但不善于表達，不知該對您說什么，所以買了這個禮物。這是一個學生對老師的尊敬與崇敬。我會記得，無論我飛多遠，我都來過這里！
其實，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著！天長地久有時盡，此愛綿綿無盡期。真情真愛，堅持長久，就能做到心與心交融。付出真情真愛，那份快樂，不僅僅是屬于學生的，更屬于我們自己。今年教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物，我原班的學生集體給我買了一件t—恤，純白色，彬伊奴牌。上面是我班全體同學的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動，我用真愛獵捕他（她）們的心。不是虛偽的謊言，當我原班的同學齊刷刷站在我面前的時候，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚。今天，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時，我會一針一線把這些名字都繡下來，讓這份感動伴我生命永恒。我用我的一片摯誠，讓孩子們的雄心，斗志，渴望，依戀，感恩等等情結飛揚的同時，我的心也同樣在飛，飛向幸福！
所以我說，愛是讓心靈飛翔的翅膀！
教研主任發(fā)言稿篇十五
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從三年級上學期時接的咱們班，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。
俗話說，好的開端是成功的一半。本次家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果！
孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段?，F(xiàn)在孩子正處在高段的波動期，要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
一、學習方面：知識內容廣泛了，現(xiàn)在的考試非常靈活，書本上的死知識考得很少。所以這就對學生提出了更高的要求，在學好課本知識的同時還要拓展孩子的思維，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從不同角度去考慮問題。有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數(shù)學、英語三門主課學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。
進入高年級以后學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！崩蠋煵贾玫淖鳂I(yè)靈活性增強了，如收集資料等。學生自己也要主動做一些作業(yè)，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。
現(xiàn)在的情況看來，孩子之間的差別有些已經比較明顯，因此對于成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫助，才能扭轉知識上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習慣方面表現(xiàn)出來的差異應經影響著他們的學習效果，如有的孩子聽課不夠專心，許多孩子的家庭作業(yè)因為無人監(jiān)管經常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯題比較多。長此以往，孩子的學習已經在不知不覺中退下來了，希望引起重視。
二、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。家長要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要民主、平等，以免使孩子逆反，從而起反作用。
三、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡單直接的教訓，而要與孩子多談心，多商量。
四、社交指導：孩子進入高年級以后對朋友更重視了，有時好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時不分是非、無原則地迎合朋友，樂于加入一個小團體，而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化，往往有一個最具影響力的核心人物“領導”一個小團體，這個階段家長應對孩子的交友引導，經常詢問并了解孩子的交友情況，并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友，允許孩子在家長規(guī)定的條件下與朋友單獨逛街。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的“情商”，朋友的影響力會越來越大直至青春期過去、漸漸成熟，所以家長一定要并指導孩子學會怎么與同學交朋友，怎么在一個團體中去交往、適應，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學習的穩(wěn)定都是很重要的。
在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在語文教學方面，我將帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，盡可能讓孩子的學習既有興趣有樂趣，又能踏踏實實、認認真真地收獲知識和促進能力。
希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想，希望家長做到：
一、支持學校、支持全體老師的工作，多與老師聯(lián)系，提出寶貴的意見、建議。
二、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。） 3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。）
三、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）適當看一些新聞（電視、報紙）
四、正確看待孩子的學習成績。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思考的問題.我個人認為要,因為大部分同學都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少，我曾經發(fā)現(xiàn)有兩個學生在做口算題卡時并沒有認真計算，而是隨意編結果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點，當然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考。如果實在不會，要求孩子到校問老師。
各位家長，要教育好孩子，就一定要每天抽點時間關心孩子，愛孩子，就應付出你的時間，而不要找忙的借口，不要說我可以為自己的孩子付出生命，可是我抽不出時間。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的電話是，歡迎致電。謝謝大家。
教研主任發(fā)言稿篇十六
各位教研組長：
大家下午好!
開學剛好一個月，大家辛苦了!
剛才教科室張主任對3月份教研工作的小結簡潔有力，教務處張副主任對3月份教學檢查的情況通報十分中肯，他們對4月份及近期工作的安排布置明確具體，而趙副校長充分肯定了開學一個月來各教研組備課組及老師們的辛勤付出，也指出了工作中的不足，特別是一些細節(jié)問題和常規(guī)要求，需要我們高度重視并加以改進，我非常贊同，希望大家遵照執(zhí)行!
如果說“年級組—班主任” 是一條管理緯線，側重于教育管理，那么“教研組—備課組”則是是一條管理經線，側重于教學管理，經緯線有序交織，構成了學校教育教學管理的有效網(wǎng)絡。所以，作為學校教育教學管理的兩條主線之一，教研組長承擔著十分重要的任務。
目前，學校的管理已步入正軌，各項工作有條不紊，各年級各部門執(zhí)行力增強，工作的布置落實暢通有序，老師們的精力和注意力基本能夠集中于教學和教研，這是我們提高教育教學質量的保障和關鍵所在。在此基礎上，我們教研組的任務就要進一步提高管理品質，提升教研水平。
為此，我想就教研組的工作和建設談以下兩個方面的意見：
一、教研組長是學校教學教研的核心，希望每一位教研組長都樹立五種意識：
1.敢為人先的引領意識
每一位組長一定要深入學習學科知識，積極探索教學規(guī)律和方法，潛心研究中高考，精心打造自己的特色課堂，引領老師做課題、做研究，努力使自己成為學科的專家、中高考的專家，成為本學科的領軍人物。
2.寬厚仁愛的責任意識
對老師最大的關心關愛莫過于助其發(fā)展，幫助他充分展現(xiàn)和發(fā)展自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值和職業(yè)理想。組長要有對自己組內的每一位老師負責的意識，人無完人，要包容老師的缺點和不足，積極營造教師成長的優(yōu)秀氛圍，為老師的成功創(chuàng)造有利條件，讓教研組成為老師們靜心研究教學的主陣地。
3.敏銳超群的質量意識
教研組長要有敏銳超群的質量意識，要明確自己首先是一位任課教師，自己任教的班級要有過硬的成績，同時更是學校學科教學的引領者和學科質量的管理者，在年級組長做全年級各學科橫向質量分析的同時，教研組長要有縱向的各年級學科質量分析的意識，掌握本學科各年級的教學成績、存在的問題，并提出準確的指導意見，促進學科成績的提高。
4.勇于擔當?shù)拇缶忠庾R
我們的學校面積不大，但班級多，師生人數(shù)多，人口密度大，所以整個學校必須要分層管理，科學管理，各管理層各負其責，相互協(xié)調，同時學校的工作又是一盤棋，所有的工作都必須在全校統(tǒng)籌下有序進行，對學校及其相關部門安排的工作，教研組長既要積極接受，又要鼓勵老師積極參與，有意見或建議可以下來協(xié)商，但是一定要提升執(zhí)行力，一定要維護學校的正面影響，要有為學校勇于擔當?shù)拇缶忠庾R。
5.以生為本的服務意識
學校是一個服務單位，這已是不爭的事實，我們一切工作的出發(fā)點和落腳點都是服務于學生，幫助學生成長，幫助學生實現(xiàn)人生理想，所以任何一項工作都要有利于提高教育教學質量，有利于學生的發(fā)展。如“藝術節(jié)”不僅僅是為學生搭建展示的舞臺，還要提升學生的審美品位，發(fā)展學生的藝術特長，“科普節(jié)”不僅僅要展示學生的奇思妙想，還要引領學生深入探究科學奧妙，激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，“體育節(jié)”也不僅僅讓學生去角逐競技，還要引導學生去體會體育精神，學會鍛煉身體的本領。而“勤奮杯”除了拔出學科尖子予以培養(yǎng)外，還要結合學科特點開展趣味競賽，如實驗操作比賽、辯論賽、英語風采大賽、經典誦讀比賽等，讓更多的學生真正享受到我們學校的優(yōu)質資源，“以學生為本”不再是一句響亮的口號，而是實實在在的行動，是沉甸甸的責任。
二、教師是教學教研的主體，通過我們不懈的努力，讓每位老師對教研組都充滿三種情感：
1.精神歸宿感
學科教師一方面隸屬于年級組管理，而年級組管理更多的是關注班主任的工作，因此班主任在年級組的歸宿感較強，而學科教師(非班主任)在業(yè)務上屬于教研組領導，所以教研組長要動腦筋想辦法，通過自己的不懈努力，讓教研組充滿溫暖和活力，讓教研活動富有實效和創(chuàng)意，讓老師們熱愛教研組，期待教研活動，努力使教研組成為老師的精神家園。
2.團隊榮譽感
中高考對于學生來說是尋求總分的最大化，六科要均衡，不能有弱勢學科，即“6-1=0”，所以以班主任為核心的班級教學團隊，要相互協(xié)調，共同努力，任何一個學科都不要成為學生的“短板”。而以教研組長引領的學科教學團隊，一定要樹立“質量第一”的意識，充分認識到“n-1=0”的意義，即只要有一個老師的教學質量過低，必然影響整個組的學科質量，只要一個學科質量過低，必然影響全年級的教學質量，只要一個年級的教學質量過低，必然影響到全校的教學質量，就如同“多米諾骨牌”效應。每個老師必須要有高度的團隊榮譽感，不斷提高自己在班級教學團隊和學科教學團隊的貢獻值。
3.工作成就感
學校實施教職工培養(yǎng)的“三大工程”，就是要讓不同層次的老師有不同的奮斗目標，取得同樣驕人的成績，我們愿意為每一位老師搭建成長的平臺，創(chuàng)設成功的條件，教研組要借此東風激勵老師不斷努力，創(chuàng)新發(fā)展。只有經常性的成就感才能真正激發(fā)老師的內動力。
各位組長，20xx年學校歷史教研組被評為市級先進教研組，一是全組10位老師，都發(fā)展得很好，2位學校中層干部，1位黨支部書記，4位優(yōu)秀班主任，1位多年跨年級教學的高三優(yōu)秀教師;二是近幾年高三歷史省市統(tǒng)測成績不錯;三是全組老師共同教研，共同做課題，編著出版教輔，輔導學生參加科技創(chuàng)新大賽并獲獎;四是教研組凝聚力強，活動豐富多彩，老師團結和諧;五是教研組長身體力行，20xx年所帶普通班高考上線率100%，20xx年兼任班主任和全年級歷史教學任務，在第一次參加高中學業(yè)水平考試，全年級歷史合格率100%。歷史組不僅當之無愧地成為先進教研組，其做法值得推廣和學習。
總之，教研組肩負學校的教學教研重任，希望我們的教研組長正確引領，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，讓每位老師愿意合作、愉快合作，共同分享教學教研的新經驗、新成果，把教研組工作和建設提上更高的層次。謝謝!
教研主任發(fā)言稿篇十七
各位家長：
大家好！我姓，是班主任老師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
（1）現(xiàn)在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
（2）教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題
教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。
今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。
（2）在家早晚睡覺穿脫衣物可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
（3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
（4）關注孩子接送情況
如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。
（5）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結束！
教研主任發(fā)言稿篇十八
同志們：
為進一步打造我校的教研強勢、教研優(yōu)勢，鞏固和持續(xù)澂江九中教研活力、實力?，F(xiàn)在，我結合實際，談幾點教研工作意見：
一、以務實的態(tài)度來落實常規(guī)
教學常規(guī)管理工作是基礎性的工作，也是提高質量的根本。如果說教學質量是果實，那么，教學常規(guī)管理工作就是播種、澆水、除草、施肥······要想獲得好的收成，常規(guī)管理工作的重要性不言而喻。
1、大力培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務能力。以人為本，發(fā)展學校的關鍵，是以發(fā)展老師的業(yè)務能力為根本，來發(fā)展學校的優(yōu)勢教育品牌，形成學校的強勢教育教學效應。各校要圍繞教研中心，著力提升全體老師的教研業(yè)務水平。有計劃、有系統(tǒng)、有重點的強化好兩項培訓工作。
2、要提高青年教師素質。各校要組織開展“每學期讀一本教育專著”的教師讀書活動，提升青年教師的教育理論水平，使每一個青年教師都要熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學策略、熟悉教材內涵。保證教研運程科學、快速，體現(xiàn)新課程，新生命。
3.抓學科教學研究，提高學科教學質量。制定教研專題，各學科教研組要抓住本學科教學中的一個主要問題，制定出研究和實施策略，圍繞研討專題，依托有效課堂構建，搞好專題研討活動;開展課例研究，要組織學科展示交流活動，把最新的教研成果呈現(xiàn)出來，使大家相互借鑒、相互學習，共同提高。
二、加強領導，積極交流，展示區(qū)域教研強勢效應。
教研工作是學校的生命線，各校要加強領導，明確分工，明確責任和職能，完善管理制度，健全教研長效機制，做到：校長的管理中心是教研，科室的服務中心是教研，老師的工作中心是教研?？冃Э己说闹攸c是教研，使教研工作成為學校發(fā)展的高速軌道。
教研工作還是學校的立校之基。希望各校能根據(jù)自己的實際，努力發(fā)掘自身的教研優(yōu)勢，進一步健全完善各項教研計劃，創(chuàng)新教研措施，制定教研創(chuàng)爭目標，積極爭創(chuàng)特色學校和教研示范學校，以扎實踏實務實的教研工作作風，打造澂江九中研強勢品牌。
謝謝大家!
教研主任發(fā)言稿篇十九
各位家長：
大家好!
為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在山屯小學。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。學校召開家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況：
時間過得真快，轉眼間孩子們已進入三年級的學校生活了。課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)，應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。平時學習與作業(yè)比較認真的同學有：趙繼祖、梁開屏、孫屹然、王蕊、楊方敏等同學。這次期中考試陳兆龍、侯耀輝、姚佳等同學進步比較明顯。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。
二、班主任工作方面：
作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質和良好的心理素質。
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性。這些孩子，他們是在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的進取心。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。
三、孩子的學習方面。
三年級的學習和以前相比有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內容增加了，開設的英語課、品德與社會課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分。我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習慣。其實日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對所學知識的鞏固，只要認真完成了，并不需要花很多的時間去復習。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學習專心、細心，勇于克服學習中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。因此，當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。進入中年級以后，學生應該是自己主動地去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！?BR> 3、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，抽時間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經驗，絕對不會比我少。說了這么多，我只希望：讓學校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學習成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。
四、關于安全問題。
雖然我們學校有嚴格的安全管理制度，但是也不可能時時刻刻讓每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統(tǒng)一認識，澄清認識上的一些誤區(qū)。
誤區(qū)一、關于孩子的監(jiān)護問題。
教育部頒發(fā)的及明文規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校就是學校的責任”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責任是推脫不掉的。
誤區(qū)二、 關于孩子的上學和放學問題。
對于一些路途較遠的學生上學、放學肯定是要乘車的，但是，乘什么樣的車，應該有所選擇。在我們的反復勸說下我校乘坐電動三輪車上學的現(xiàn)象基本消失，乘坐人力三輪車的有幾個，有一位車主拉了三位孩子，幾位車主都是老人，大家想想這安全嗎?大家應該也都知道了最近交通事故頻發(fā)，希望各位家長一定要引起高度重視，選擇安全可靠的方式接送學生。
五、我希望家校之間加強聯(lián)系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?BR> 由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。 2、以嚴格的要求約束孩子。 3、以實際的行動支持孩子。4、以平常的心態(tài)關愛孩子。孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
教研主任發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領導、各位專家、各位老師：
大家上午好!在這驕陽似火的夏日，我們終于迎來了這激動人心的一刻，大家相聚在一起，一起品嘗、回味那一段激動人心的歲月!雖然為期兩個月的遠程培訓早已結束，但是我們的心仍如那驕陽一樣火紅火紅地燃燒著?；叵脒@次培訓經歷，自身的感受頗深：
一是形式新穎。在--年的金秋時節(jié)，來自武漢三鎮(zhèn)的我們相聚在這個網(wǎng)絡平臺上，大家無需出門，無需調課，無需請假，無需長途跋涉，無需集中，無需任何費用，可以隨時隨地、自由自在地學習。網(wǎng)絡培訓平臺給予我們更多的網(wǎng)絡學習資源。每個板塊均有專家團隊們的視頻課堂、講課提綱、專家講義、案例研討和擴展資料等。專家、教授們親切，生動的講解，讓我學到了許多。如：魏書生老師的“讓民主與科學走進班級管理”中提倡的“松、靜、勻、樂”四個字，對我們老師在工作，學習中擺正心態(tài)很有指導意義。丁榕老師的“開展豐富多彩的同學喜愛的班級活動”讓我們知道了怎樣設計和開展班級活動。王曉春老師的“讓問題生教育走向科學”教會了我們如何轉化雙差生。張萬祥老師的“班主任如何走向同學的心靈”讓我們領略到了班主任工作藝術的重要性，和提高班主任工作藝術的途徑。
陸士楨老師的“新時期青少年思想教育的新挑戰(zhàn)”，讓我們體會到了新時期思想道德教育面臨的很多問題。要處置好這些問題，我們班主任必需積極探索，持續(xù)創(chuàng)新。在學習的過程中，大家能夠針對每一模塊和時地交流，結合自身在平時工作中的點滴，一起取長補短，集思廣益，合作探究。在一起的學習交流過程中，原本不曾熟悉的我們，漸漸地成為了好朋友，好姐妹!一天天地學習、研討也使大家的計算機操作能力也逐漸提高。有些老師網(wǎng)絡知識極其貧乏，操作水平非常低，經過兩個多月的認真學習，兩個多月的實際操作，這方面的能力有了質的飛躍。因此我覺得通過網(wǎng)絡學習與網(wǎng)絡交流這種形式太新穎，太令人欣喜了。
二是令人難忘。在這次培訓中，每個班的班主任和輔導老師都能盡職盡責，竭盡所能地為大家服務。比如說我們四班的班主任胥老師在完成繁忙的本職工作之余，要反復聯(lián)系學員老師，請大家上學習的平臺注冊，請大家開始學習，并建立起班級qq群，盡可能地協(xié)商廣大學員和輔導老師解決學與教過程中出現(xiàn)的問題，保證了我班注冊報到率100%，開始學習率100%。特別是在學習的最后一個月，天氣特別冷，夜深了，班主任也不會忘記囑咐我們：“你辛苦了，早點休息哦!”。老師的話像一杯熱騰騰的奶茶溫暖著我的心。輔導老師楊敏老師白晝要完成繁重的教育教學任務，晚上還要孜孜不倦地為我們批改作業(yè)，句句點評都是老師的精辟之言?？梢钥闯鰲罾蠋熓嵌嗝凑J真地批改我們的作業(yè)啊!很多個夜晚在完成本班的輔導工作后經常已是第二天凌晨，僅每個模塊批閱本班100人的作業(yè)、考慮題、交流文章就是好幾百篇啊!我從聊天中得知，楊老師也是一名和我一樣工作在學校第一線的老師，我由衷地敬佩她。說實在的，我以前也經常參與各種培訓學習，可是，真正做到認真學習的還是這一次。按理說，我只要把每天的學習任務完成績行了，可是，不知不覺中，每天我只要一進入學習的平臺就會忘卻時間。在12月2日—5日，我參與了市組織的一次培訓，沒有回家。沒有方法上網(wǎng)學習，我就到學習地點和近的網(wǎng)吧學習。那些專家的經驗、方法讓我覺得新奇、受用!每天的平凡工作不再平凡!從中再次感受到班主任工作的神圣、樂趣!
還記得在學習第一個模塊期間，班主任胥老師和輔導老師楊老師和我們在qq群中一起商討班委成員以和研討第一期簡報的創(chuàng)作過程。我們在網(wǎng)上盡情地交流、研討、出點子，大家根據(jù)第一模塊學習的內容，制定了第一期簡報的主要板塊。當楊老師把這個光榮而艱巨的`任務交給我時，我心中既高興又忐忑不安。高興的是大家能夠如此信任我，我感到十分榮幸?？晌矣謸呐轮谱鞯貌粔蚝?。這時兩位老師好像知道我的心事，和時地給我鼓勵和協(xié)助，讓其他班委成員也幫我找資料。在兩位老師和班委成員一起的努力之下我們四班的第一期簡報最先出爐并得到了領導和其他班級的高度贊譽。當每一期精彩紛呈、和著大家心血和汗水的簡報出來時，大家別提多高興了。這段日子雖然辛苦，但是更多的是快樂著，幸福著，收獲著!
三是充溢期待。首屆遠程培訓在市教育局、市教科院領導和各位專家、老師的大力支持下取得了圓滿的勝利。大家也積累了珍貴的“財富”，我有理由相信第二屆的遠程培訓一定會更好更完善!我們每一位學員會把所學所論用于我們的教育教學實踐中，同時也會一如既往地繼續(xù)利用已經結成的網(wǎng)絡學習、研討平臺，一起生長，一起收獲!
“生命因執(zhí)著而美麗，事業(yè)因創(chuàng)新而精彩。”今后，我們將會繼續(xù)鍥而不舍、自覺地進行遠程學習之旅，讓學習成為習慣，將幸福追求進行到底，用工作提升生命的價值。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!