家庭是人們生活中最溫暖的港灣，是人們心靈的歸宿?？偨Y(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點和見解，可以適當(dāng)給出建議和展望。以下是一些項目總結(jié)的案例，希望能為大家提供一些思路。
和朋友一起玩捉迷藏篇一
我喜歡和小朋友一起玩，有一天，我出主意說：“我們一起玩串串火車吧。”小朋友們很高興，小朋友們一個拉著一個的衣服，到了大嘴巴橋，如果被大嘴巴橋吃掉了，這個小朋友就只好到一邊去喊加油了，如果不想讓大嘴巴橋吃掉，就要小朋友們手拉手，齊心協(xié)力沖過去。
我和小朋友們一起玩很高興。我特別喜歡小朋友們在我的`幫助下終于成功。
小朋友們也幫助我。有一天，我滑冰特別快，不小心摔倒了，李雨萌來到我的身邊，扶起了我，我就又滑得快了。
和朋友一起玩捉迷藏篇二
今天，我和小熠到樂樂家去玩。我們正愁著沒東西好玩，突然，我提議玩電視里很火的“龍斗臺球”。大家一致贊同，于是，一場激烈的'比賽就開始了。玩這游戲可夠辛苦的，因為我們在地板上玩的，范圍很廣。
球洞也不夠多，再加上“數(shù)字球”太小了，白球也比較大，這對游戲增加了許多難度。但我們沒覺得很難，就馬上開始了。首先由我開球，我打了以后才知道實在是太難打了。然后是樂樂，沒中。最后是小熠，也沒中。我又打了一球，終于打散了。樂樂一鼓作氣，進(jìn)了一球。小熠看的呆住了，亂打了一次，當(dāng)然沒進(jìn)。我看見樂樂都進(jìn)了，又想想自己。用力發(fā)了一球，也進(jìn)了。小熠呢，更是沒力地打了一球，我不想讓小熠失望，就故意把數(shù)字球打到“洞”邊，小熠一打，球當(dāng)然進(jìn)了“洞”里，結(jié)果是平局。
到了中午，我們都回家了。雖然我們很累，但心里甜甜的。
和朋友一起玩捉迷藏篇三
今天下午，天氣很陰涼，于是我和朋友彭杰在空氣清新的花園里玩起捉迷藏這個游戲。
這個游戲的玩法是贏了的藏，輸了的捉。我們先“剪刀石頭布”定輸贏，我心里很著急，不知道是他贏還是我贏。然后，我們同時出，哈！我心里一喜，原來我出“石頭”他出“布”，他輸了，他捉我藏，我心里頓時樂開了花。接著他瞇著眼睛，不能看，再數(shù)一百秒。我藏在一棵樹后面，心里暗暗的想：他一定捉不到我。他開始捉了，只見他東張西望，臉慢慢變成苦瓜似的。突然，不見了他的蹤影，好像下了樓找我。這時我跑了出來，想換個地方藏。我一跑出來，彭杰立刻跑過來把我捉住，他臉立刻眉開眼笑。我這時才明白他是用“調(diào)虎離山”的方法來捉住我的。我們就一直這樣玩著。
我覺得這個游戲很有趣，下次我有時間一定再約朋友玩這個游戲，因為這樣既可以強身健體，又可以增進(jìn)朋友間的友誼。此外，我建議大家少玩電腦，少看電視，而多做課外游戲。
和朋友一起玩捉迷藏篇四
一個夏天的清晨，陽光明媚，太陽公公露出了紅紅的`笑臉。小猴和小豬來到小溪邊玩耍。小溪邊風(fēng)景真美?。∮懈叽笸Υ蟮拇髽?，有綠油油的小草，還有五彩繽紛的花兒。
小猴和小豬撓撓頭開始想辦法，突然，小猴看到一旁的木板，它激動地叫道：“我們把木板做成橋就可以了呀！”于是，小猴和小豬把木板挪到河邊，架到河上，小兔順著木板走了過來。小兔興奮地說：“謝謝你們，我的好朋友?！?BR> 它們把樹上的繩子解下來，小猴和小豬搖繩，小兔跳繩。三個小伙伴玩得開心極了，小鳥也在為它們的友誼歌唱呢！
和朋友一起玩捉迷藏篇五
大雪下了一天一夜，房子上，地上，樹上到處一片潔白。
小朋友都出來玩雪了。小軍和青青在打雪仗，雪球一個打過來，一個扔過去。小紅在堆雪人，她先滾一個大雪球，接著，再滾一個小一點的雪球放在大雪球上，現(xiàn)在雪人的身子做好了。然后，在滾一個小雪球做雪人的頭，在用小黑豆當(dāng)眼睛，葫蘿卜當(dāng)鼻子，用紅辣椒當(dāng)嘴巴，糖葫蘆當(dāng)手，小紅豆當(dāng)扣子，最后又找了個水桶給雪人當(dāng)帽子。小紅的雪人終于堆好了，雪人真漂亮！小明也在學(xué)堆雪人，正在吃力的`滾著一個大大的雪球，還說要堆個更大的雪人。小朋友們玩的高興極了。
不知不覺的就到了中午，小朋友們都依依不舍的回家了。
和朋友一起玩捉迷藏篇六
天漸漸黑了，知了不叫了，星星不停地眨著眼睛，借著月光。我在公園里和小伙伴們玩起了“捉迷藏”。可是怎么才能公平?jīng)Q定誰來捉？誰來躲呢？于是，我們決定用石頭，剪刀，布，來決定。最后有兩面?zhèn)€小伙伴贏了，但她們選擇了捉。
我得意極了。哈哈！原來最“危險”的地方是最“安全”的……
和朋友一起玩捉迷藏篇七
我們大概是4年前相識的。你在五年級那年轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校，和我在同一個班。我們本不是很熟悉，可當(dāng)有一天在上學(xué)路上時碰巧碰到時，才發(fā)現(xiàn)我們竟住在同一個院子！此時我們都十分興奮，因為可以在這么短的時間里交到一個新朋友了。從那之后，我們每天在一起上學(xué)、放學(xué)，天天都過得十分開心。
快樂的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，我們迎來了第二個學(xué)期。陽春三月，風(fēng)和日麗，是放風(fēng)箏的好季節(jié)。那天下午，我們相約一起去放風(fēng)箏，可是我卻要去上電子琴課。你問我要上多長時間，我答道1個小時。你說：“那我陪你一起去，我在外面等你。上完課后咱們再一起去放風(fēng)箏。”我就同意了。那節(jié)課上，我聽課聽的十分認(rèn)真，彈琴時也彈得非常仔細(xì)，因為你就在門口，你在關(guān)注著我。我同時也希望這節(jié)課快點下課，因為你還在門口等我，我不希望你等的太累。結(jié)果，那天你整整等了一個小時，我下課出來時你臉上卻不表現(xiàn)出一絲的厭煩，反倒鼓勵我剛才彈琴彈得很好。你回家拿了風(fēng)箏，我們就一起去放。這時天正好刮起了風(fēng)，我們便把風(fēng)箏放開，一手牽著線，一邊看著風(fēng)箏在天空上快樂地跳舞。我不會放風(fēng)箏，你便手把手地教我，可是笨笨的我怎么也學(xué)不會。你卻依然不厭其煩的教我，可是我直到風(fēng)停了也沒有學(xué)會。雖然覺得很遺憾，但我認(rèn)為那天過得真的很快樂。
時光流逝，很快寒假就到來了。一向喜歡戶外運動的你叫我一起去滑冰。才一次，經(jīng)過你的指點我很快就學(xué)會了滑冰。之后，你就常常邀我去滑冰?？蓛蓚€人滑冰太沒意思，我便把我另一個好朋友也叫上了。回去的時候，我沒有和你打招呼就和朋友先走了。當(dāng)時我沒在意，所以之后幾次也都是這樣?？晌野l(fā)現(xiàn)你漸漸的和我不再那么熟悉，我們之間好像陌生了許多。我想要彌補我的過錯，可迷惘的我卻不知該怎樣開口。就這樣在時光的流逝中，我們的關(guān)系慢慢平淡如水。
如今的你已經(jīng)離開了烏魯木齊，我才發(fā)現(xiàn)我是多么懷念和你在一起的那段生活。如果我還能再次遇到你，我想對你說：“原諒我好嗎？我們繼續(xù)做朋友。因為，我想和你在一起！”
和朋友一起玩捉迷藏篇八
期待了一個星期的第二次聚會終于等來了!今天，我們的.計劃是：先打羽毛球、玩游戲再吃午飯，最后回家。
我們一到羽毛球館就拿著拍子往里沖，我和馮源、沈嘉辰打了好幾個回合，可是，我全輸了。我暗下決心，一定要把他們大敗!
我們打完球，就去吃午飯，我們一邊吃午飯，一邊討論下次的活動計劃。
我們吃完飯，就去玩游戲，家長幾次催促我們回去，可是我們還意猶未盡，不肯回家。
我們吃完午飯、完好游戲，又到了分別的時候了，我們不情愿地和對方互說再見。
回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，你能不能陪我一起練球呢?我想打贏他們?！眿寢屗斓卣f：“沒問題，世上無難事，只要肯登攀，只要你努力，就一定能贏。”
和朋友一起玩捉迷藏篇九
今天下午，我正在無精打采地練著琴。這時，清脆的門鈴聲響起，媽媽說：“一定是武玥彤來了。”我興奮地跳了起來大聲喊道：“我的`大救星來啦！”我急忙拿起對講機問道：“是誰呀？”對講機里傳來了武玥彤的聲音：“是我，我能來你家玩嗎？”我迫不及待地回答道：“快來吧！”媽媽走到鋼琴邊，無奈地將鋼琴蓋關(guān)上。
武玥彤是我的好朋友，是個活潑好動的女孩，和她一起玩最開心了，因為她想法特別多。我們嬉笑著跑進(jìn)房里，打開衣柜，挑選媽媽最漂亮的裙子穿在身上，長長的裙子一直拖到地上，又把布料披在肩上，然后打開媽媽的首飾盒，翻出項鏈掛在脖子上。我們對著鏡子照了又照。我們像七仙女一樣盡情地甩動著水袖，旋轉(zhuǎn)著舞裙，甩累了、轉(zhuǎn)累了、就癱倒在地上，咯咯地大笑起來。
和武玥彤一起玩，總覺得時間過得特別快。怎么玩也玩不夠?。?BR> 和朋友一起玩捉迷藏篇十
我從小到大交過許多的好朋友，而最讓我記憶猶新的，是上四年級時交的好朋友。
她，長著一雙灰藍(lán)色的大眼睛，光滑的臉蛋上泛著紅光，小小的嘴上面，長著一個非常漂亮的鼻子，她的眉毛并不濃密，雪白的皮膚，使我想起了童話中的白雪公主，因為她有一雙灰藍(lán)色的眼睛，所以大家都說她是個“混血兒”，她有一個很好聽的名字：吳美瀅。
聽說她小時候有個孿生姐姐，不過剛生下來就夭折了，她幸運的活了下來。她的媽媽十分珍惜這來之不易的女兒，因此，她媽媽對她要求十分的嚴(yán)格，她也十分的爭氣，用功地學(xué)習(xí)，所以成績一直在班上數(shù)一數(shù)二，也因為優(yōu)秀的成績，她從一年級就一直擔(dān)任班上的英語課代表。
她生活在一個同父異母的家庭中，她有四個哥哥，一個姐姐，家中生活比較緊張，所以她的父母整天早出晚歸，一個姐姐已經(jīng)出嫁，四個哥哥學(xué)習(xí)都很忙，沒有人來天天照顧她，所以從她很小開始，她就一直自己做飯，自己洗衣服，自己照顧自己，所以，她非常自理、成熟、堅強。
她在別人面前，總是表現(xiàn)的很堅強，她從不因為一點小傷而流淚，可我知道，在這個堅強的女孩背后卻隱藏著一份軟弱，她的眼淚很多，當(dāng)她委屈時，淚水就會在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后像斷了線的珠子一樣滾落下來，那是我放學(xué)回家后，我從書包里那出那半截尺子，愛不釋手。我決定要把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我倆之間的深厚友誼和周天陽的助人為樂的品質(zhì)。
和朋友一起玩捉迷藏篇十一
大雪下了一天一夜，房子上，地上，樹上到處一片潔白。
小朋友都出來玩雪了。小軍和青青在打雪仗，雪球一個打過來，一個扔過去。小紅在堆雪人，她先滾一個大雪球，接著，再滾一個小一點的雪球放在大雪球上，現(xiàn)在雪人的身子做好了。然后，在滾一個小雪球做雪人的頭，在用小黑豆當(dāng)眼睛，葫蘿卜當(dāng)鼻子，用紅辣椒當(dāng)嘴巴，糖葫蘆當(dāng)手，小紅豆當(dāng)扣子，最后又找了個水桶給雪人當(dāng)帽子。小紅的雪人終于堆好了，雪人真漂亮！小明也在學(xué)堆雪人，正在吃力的滾著一個大大的雪球，還說要堆個更大的雪人。小朋友們玩的高興極了。
不知不覺的`就到了中午，小朋友們都依依不舍的回家了。
和朋友一起玩捉迷藏篇十二
童年是歡快的歌謠，童年是彩色的畫兒，童年是快樂的游戲，童年讓人回味、難忘。如今，最讓我記憶猶新的是童年時玩的捉迷藏游戲。
有一個星期天，幾個朋友在我家一起完成手抄報后，想放松放松，玩什么呢？大家玩捉迷藏！我們立刻跑到院子里，你藏我找，你追我跑，真開心！
該我找了！我像個偵探一樣，在院子里搜尋著可隱藏的地方。突然，院子里的籮筐微微動了一下，這引起了我的注意，仔細(xì)一看，哈哈！盡管籮筐上面蓋著一張草席，但是一雙手卻趴在筐沿上，我暗暗高興，裝作沒看見的樣子，大搖大擺地走過去，故意在籮筐旁停下來說：“哎呀，都藏到哪兒去了？不找了，太累了，就坐在這籮筐上歇會吧！”剛說完，籮筐里面就傳來李樂著急的聲音：“別，別，別坐，我在里面呢。”我一聽可樂了，裝作吃驚的樣子，說：“怎么？這里面還有人？”李樂趕緊爬出來，朝我擠擠眼睛吐吐舌頭，不好意思地笑了。
輪到我藏了！我心里想，該藏在哪兒好呢？我不停地環(huán)視著院子，想找個更隱蔽的地方。突然想起那張草席，我機靈一動，便把草席卷起來，罩到身上。這次該王歡尋找了，我在席子里屏住呼吸，安靜地站著，心想：他一定猜不到我藏在這！這時，響起一陣腳步聲，我知道王歡找來了，心情不由得緊張起來，就像懷揣了一只小兔子似的突突地跳。
就在這時，傳來王歡“咯咯”的笑聲，怎么？他知道我藏在這了嗎？他可真是聰明哇！我心里嘀咕著。這時，王歡說話了：“快出來吧！我早就知道你藏在這了，還等我去揪你的耳朵嗎？”一聽完這話，我就像一只泄了氣的皮球，垂頭喪氣地打開席子。“你可真行?。∥抑皇窃囂搅艘幌?，沒想到你自己繳槍了，真是得來全不費功夫。”說完還得意地哈哈大笑起來。我這才恍然大悟，原來王歡剛才是騙我的?。?BR> 快樂的時光總是短暫的，又是讓人回味無窮的。
和朋友一起玩捉迷藏篇十三
1、站著的方向吹過來的風(fēng)都暖。
2、你要去變得更好，不要總是回頭看那些曾經(jīng)傷害過你的人，路還很長，溫暖的事情以后一定會發(fā)生。
3、時光的美麗，就在于生命之中有了我和你;快樂的生活，在我們心里，聚會時才能釋放出這種天性。
4、我們終于不會再聯(lián)系，不管你會不會想起我，我想我都沒有什么遺憾，因為曾經(jīng)，我是多么希望可以和你繼續(xù)，可到了最后我才明白，你只是看到了我的轉(zhuǎn)身，卻沒看透我的世界。
5、忘記你我做不到，不管天涯海角。
6、昨天和蚊子打了一夜,最后打成平手,它沒吃飽,我睡不好。
7、生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。
8、給自己一些時間，原諒做過很多傻事的自己；接受自己，愛自己。過去的都會過去，該來的都在路上，揮別錯的才能和對的相逢。
9、幸福就是，就算沒有男朋友，還會有親愛的不著調(diào)的閨蜜說愛你。
10、人們通常會用官銜和才能來衡量男人的品級，用相貌和氣質(zhì)品評女人的品級，卻很少有人往思量心靈的品級。心是有品級的。而它的品級決定一個人一生的成敗。
11、走開!危險!我覺得我要爆炸了!
12、朋友是什么：朋友是歡樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
13、今天謝謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和我最愛的同事們。他們給我過了一個我今生最難忘的生日。我們在公司里一起賭博，我們玩游戲，我們一起吹蠟燭，我們一起展望，明天更美好，我們工作愉快幸?？鞓贰Ｖx謝你們，25歲生日快樂。
14、當(dāng)你為自己的貧窮抱怨的時候，請注意，那一定是因為你很閑。忙碌人的時間是金錢，而你的時間，根本不值錢。貧窮限制了你的前進(jìn)，不努力的20歲，就是你舉步維艱的30歲，繼而是35歲的中年危機，短暫的一生就這樣渾渾噩噩的度過了。
15、關(guān)心，不需要甜言蜜語，真誠就好；友誼，不需要朝朝暮暮，記得就好；問候，不需要語句優(yōu)美，真心就好；愛護(hù)，不需要某種形式，溫暖就好。
16、各自忙碌，互相牽掛。
17、友誼是人最保貴的財富,無論你走到哪,身處何方,都會有一段溫馨的回憶伴隨著你。
18、旅游，嘗試著走出去，你才會發(fā)現(xiàn)，世界遠(yuǎn)不是你在出生的城市一呆幾十年所看的那樣，你會結(jié)識不同的人聽到各種曲折的故事交到一輩子的朋友。
19、下雨天擼個串，和三五好友小聚，是人生最幸福的事了。
20、別忘了答應(yīng)自己要做的事，別忘了答應(yīng)自己要去的遠(yuǎn)方，無論有多難，無論有多遠(yuǎn)。
22、世界上最無法掩飾的一種表情就是不愛了的那種冷漠。
23、想和你做彼此心事的靠山想和你永遠(yuǎn)好奇又貪玩。
24、有些故事，除了回憶，誰也不會留；有些無奈，除了沉默，誰也不會說；有些東西，除了自己，誰也不會懂。
25、就算世界只剩下五分鐘，我們也會一起瘋。
26、做不到的事別隨意答應(yīng)，喜悅的時候別輕易許諾，憂傷的時候別亂回答，憤怒的時候少做決定，這樣你的生活會輕松很多。
27、朋友是身邊那份充實，是忍不住時刻想撥的號碼，是深夜長坐的那杯清茶。
28、其實閨蜜就是姐妹，比姐妹還要親近的姐妹。
29、我們都是多么可憐的一群人，喜歡的人得不到，得到的不珍惜，在一起的懷疑，失去的懷念，懷念的相見，相見的恨晚，終其一生，都滿是遺憾。
30、一個人的冒險，一個人的體會，一個人想著一個人。
31、晴天，陰天，下雨天，都不及和你聊天。
32、很多人走著走著就不見了，你想去追也沒用，然后，才明白，走掉的那些人，是為了給后來的人，騰一些地方，好讓他們，和我相處得舒服些，所以走掉的人，不必追問，他們也成了別人的世界里，后來的人。
33、如果你無事可做,你應(yīng)該多出去。如果你被帥哥抱在口袋里呢。
34、你笑，全世界都跟著你笑；你哭，全世界只有你哭。
35、在苦痛中掙扎，在苦痛中放縱著你的一切一切。
36、往后余生，有你陪我笑陪我鬧就好。
37、感謝地心引力讓我碰到你漂亮的讓我面紅的可愛女孩。
38、最好的生活，最好的未來，最好的日子，有你我陪伴走過；同事相聚，訴說點滴小事，讓快樂陪我們走過。
39、世界上最好的事情就是吃肉。永遠(yuǎn)不要背叛,永遠(yuǎn)不要欺騙,吃一斤長一斤,永遠(yuǎn)真誠相待。
40、父母真是一種神奇的生物,朋友圈里什么謠言都相信,但你編造的胡說八道他們一眼就揭穿了。
41、大家聚在一起，有說不完的話，這是一種幸福，一種甜蜜，讓我們感受青春的美麗，人生的幸福。
42、喜歡我就眨眼,不喜歡我就把左腳放在右肩上。
43、揣著一口袋開心滿載而歸。
44、深深的話我們淺淺的說，長長的路我們慢慢地走
45、別等天真輸給了現(xiàn)實，你才知道自己有多傻。別等誠懇敗給了虛偽，你才明白自己不圓滑。
46、你陪著我的時候，我從來沒有羨慕過任何人。
47、同事相聚一場，讓我們感受到了友情的珍貴，人生的多彩，讓真情相約，讓時光變得更美麗。
48、感恩所有的相遇和陪伴。
49、同意一起去白頭,你卻偷偷烤油。
51、我是一個任性的孩子，我想擦去一切不幸。我想在大地上，畫滿窗子。讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛，都習(xí)慣光明。
52、生活總要有點期待,才能一往無前的走下去。
53、一生總會愛那么幾個人，到最后陪在身邊的只有一個。
54、因為是你們，才會總是不遠(yuǎn)萬里來赴約。
55、有時候你所謂的堅持它不過就只是一種執(zhí)念，當(dāng)它崩塌了之后你就會發(fā)現(xiàn)，原來它什么也不是。
56、相聚的美好，只有我們彼此心里清楚，最快樂的時光，陪伴著我們一路前行，這是愛的天堂，這是情的故事。
57、一直堅信自己會瘦,現(xiàn)在只是胖著玩,但沒想到玩著就嗨。
58、生活就得有儀式感，閨蜜們一起看電影過情人節(jié)。無論是春節(jié)還是情人節(jié)，只愿年年你們都在我身邊，一起開心一起玩。
60、要么我不疊被子,要么我懷舊,要么我喜歡睡前一天睡的被子。我不得不強迫我把這個生活習(xí)慣問題提升到人格修養(yǎng)。
61、誰都不知道明天是天堂還是地獄，你唯一能做的就是現(xiàn)在努力，跑不過時間，就跑過昨天的自己。
62、你笑起來真像好天氣。
63、秋天的北京真的好美！午飯后小姐妹陪我一起工作，每一次的相聚都是從午飯到晚飯，在一起的時光總是很短暫。
64、內(nèi)心溫柔的人，不一定是得到過很多愛，只是她愿意相信這個世界很美好罷了，相信好的總比相信壞的要來的快樂。
65、我想和你一起闖進(jìn)森林潛入海底。
66、我從不記仇,一般當(dāng)場報仇。
67、沒有傘的孩子，就自己撐著傘努力奔跑；沒有靠山的人，就把自己活成靠山。即便在成長的過程中，遭受更多的磨難，但是只有經(jīng)受住墜落深淵的考驗，才能有騰飛萬里的那一天！
68、大魚吃小魚,小魚吃蝦。
69、希望給你扎束糖做捧花希望給你的`孩子當(dāng)干媽。
70、我會在你傷心的時候陪你一起傷心，原諒我這人比較笨，不懂得安慰別人，不懂得讓人開心，只好陪你一起哭，因為我把你當(dāng)姐妹。
71、歲月匆匆不要弄丟了，一個真正對你好的人，這個世上真心人已經(jīng)不多，弄丟了，就再也找不回來了。若愛一個人，就要學(xué)會珍惜，不要冷落了一個真心對你的人，不要讓對你好的人傷了心，真心換真心，若總是被你冷落，他也會漸漸離開，不要等到失去了，才學(xué)會珍惜，為時已晚。
72、彼此剛剛擁有的默契，你卻放手選擇了拋棄。
73、希望以后，我是一個很棒的人，不是的話，是一個像現(xiàn)在一樣溫暖可愛的人也好。
74、上帝給了我很多變胖的機會,我成功地抓住了它。
75、下雨天擼個串，和三五好友小聚，是人生幸福的事了。
76、你矮是終身的,我胖是暫時的。
77、一轉(zhuǎn)身就是一輩子。無可厚非，我用了一輩子來遺忘你。
78、談戀愛要讓男朋友到處做飯,讓他洗碗,讓他洗衣服,讓他賺錢。
79、在不同的人面前，自然流露出不同的那一面。想要更值得的人生，其實很簡單，無非是選擇跟那些會激發(fā)你好的一面的人多一些在一起的時間，同時跟那可能誘使你不夠好的那一面的人減少見面或交集。
80、人生總是有取有舍的，別和往事過不去，因為它已經(jīng)過去；生活裹著酸酸甜甜，日子卻是平平淡淡；滄海的人生路，與其重拾曾經(jīng)的殘缺的美麗，不如放眼還在路上的風(fēng)景。
81、情人節(jié),敵人狄仁杰。
82、你不是被別人丟下的，也不是為別人準(zhǔn)備的。一切自由生長，自己種花自己開，自己開錯自己敗。時間吹落的，交給時間撿起來。
83、人生之幸事，不過三五好友，偶有小聚，或推杯換盞，針砭時弊，或斗智演戲，笑鬧生趣。
84、幸福，就是找一個溫暖的人過一輩子。今請珍惜愛你的人吧，珍惜在你身邊一直保護(hù)你，一直把你當(dāng)寶貝的人。那個人真的很珍貴。他在你身邊的時候，你并不知道你真的那么愛他。旅游，嘗試著走出去，你才會發(fā)現(xiàn)，世界遠(yuǎn)不是你在出生的城市一呆幾十年所看的那樣，你會結(jié)識不同的人聽到各種曲折的故事交到一輩子的朋友。過去的已經(jīng)過去，而未來還未到來，不必過多眷戀過去，對它最重要的是正視今天，珍惜今天的一切。
85、溫柔是寶藏你也是。
86、有的事情現(xiàn)在不做，就一輩子也不會做了。每次都是想到這個，提著包就走了。
87、媽媽說:即使嫉妒也要假裝喝醬油,不能讓別人看不起。
88、時間并不會真的幫我們解決什么問題，它只是把原來我們怎么都想不通的問題，變得不再重要了。
89、不想再虛偽下去，不想強裝歡笑，不想再配合任何人。
90、你活得漂亮了，世界才溫柔。
和朋友一起玩捉迷藏篇十四
一、說教材
1、教材分析：
這首歌曲是三年級第五冊的一首歌曲，本單元主題是“快樂的游戲”。歌曲《捉迷藏》運用擬人化手段表現(xiàn)了“春”“夏”“秋”“冬”四個娃娃的頑皮、可愛的音樂形象。這首歌曲中較多的八分附點節(jié)奏，對于八分附點的正確表現(xiàn)是襯托歌曲的關(guān)鍵。
歌曲分析：《捉迷藏》這首歌曲旋律快而且節(jié)奏較難，八分符點音符頻繁出現(xiàn)，所以在學(xué)唱時教師應(yīng)把重點放在對節(jié)奏處理上，并用富有童趣的語言貫穿始終，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中體會三拍子的韻律去歌唱、去表達(dá)。
2、教學(xué)目標(biāo)：
（1）學(xué)生有感情地演唱歌曲《捉迷藏》，歌曲充滿童貞幻想的色彩、擬人化的音樂形象和歡樂活潑的情緒。
（2）能以較快的速度、清晰的吐字正確演唱歌曲《捉迷藏》，并能以活潑歡快的情緒和明亮的聲音有感情地表達(dá)歌曲的情感和意境，達(dá)到體驗大自然四季變化帶來的無限生機，感知歌曲中流露出的對生活的熱愛！
3、教學(xué)重點：
（1）能以較快的速度、清晰的吐字、活潑歡快的情緒和明亮的聲音有感情地正確演唱歌曲《捉迷藏》。
4、教學(xué)難點：
（1）歌詞“愛捉迷藏來玩耍”、“秋天鉆入谷堆堆”的正確演唱及附點部分節(jié)奏的掌握
二、說教程
本節(jié)課的教學(xué)流程從以下9個方面進(jìn)行展開，循序漸進(jìn)，逐步深入：
1、組織教學(xué)；
目標(biāo)：建立課堂“四星”獎勵制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)參與的積極性。
2、導(dǎo)入新授
3、聆聽歌曲范唱
目標(biāo)：初步感知歌曲內(nèi)容，組織課堂活動，加深對歌曲內(nèi)容的了解。
4、朗讀歌詞
目標(biāo)：通過朗讀的形式，進(jìn)一步感受歌曲童幻、擬人的曲風(fēng)特色，活潑歡快的情感特點。并要求咬詞準(zhǔn)確、清晰。
5、解決歌曲難點
目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲中“符點”的位置、規(guī)律、節(jié)奏，通過形象的講解和練習(xí)加以解決。
6、學(xué)唱歌曲
目標(biāo)：學(xué)生以較快的速度、清晰的吐字正確演唱歌曲《捉迷藏》。
7、多種形式表演唱8、引導(dǎo)學(xué)生由感情的演唱
目標(biāo)：由點及面，學(xué)生能帶著活潑歡快的情緒，聲音明亮，有感情地的演唱。
8、歌表演
目標(biāo)：通過多種形式的合作，角色的分配，反復(fù)歌唱，有感情地表達(dá)歌曲的情感和意境。
三、說教法
音樂課的基本價值在于通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵在音樂中的美和豐富的情感。本課的教學(xué)中采用聆聽法、啟發(fā)引導(dǎo)法、聽唱法、合作創(chuàng)編動作法，以“教師為主導(dǎo)、音樂情感為主線”的教學(xué)原則，引導(dǎo)學(xué)生通過歌曲，用喜悅歡快的情緒表達(dá)對生活的熱愛。
四、說學(xué)法
教師在教學(xué)過程中，不僅要傳授知識，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生如何學(xué)習(xí)的啟示。課堂教學(xué)，要面向全體，體現(xiàn)以“學(xué)生為主體、教師為主線”的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。從本課的教學(xué)目的出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定如下學(xué)法：
1、聽唱法：“聽”，是感知和理解音樂的前提條件；“聽”，是音樂藝術(shù)實踐中最重要的過程。音樂是聽覺藝術(shù)，這就決定了音樂藝術(shù)時間都必須從“聽”入手，在“聽”的基礎(chǔ)上進(jìn)行，也決定了音樂教學(xué)必須把培養(yǎng)學(xué)生良好的'聽覺放在首位；離開了“聽”，音樂就不存在了。我讓學(xué)生從聽入手，逐步鍛煉他們的自學(xué)能力。在本課中，我們讓學(xué)生讀節(jié)奏、聆聽歌曲及老師的范唱，來提高學(xué)生的聽力和對音樂的感知、鑒賞能力。
2、討論法、小組合作法：通過學(xué)生的小組合作，解決學(xué)生的個別差異性，要求全組學(xué)生共同討論。學(xué)生與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)時，可相互激勵、互相啟發(fā)，而取得較好的學(xué)習(xí)效果，表現(xiàn)出結(jié)伴效應(yīng)。在本課中這種方法我們主要用在幫歌曲創(chuàng)編舞蹈動作上。
3、想象法：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生把握音樂形象的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的個性，大膽展開聯(lián)想、想象，直接培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。例如：在理解歌曲內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)，我啟發(fā)學(xué)生用自己喜歡的形式表達(dá)對四季的理解；以自己對歌曲的情感的體會上，設(shè)置情景圖片，創(chuàng)編動作進(jìn)行歌唱等。
五、說教學(xué)設(shè)計
本節(jié)課我針對教學(xué)目標(biāo)，為這堂課的每個環(huán)節(jié)都作了精心設(shè)計，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，使技能訓(xùn)練\\滲透于藝術(shù)感受中，貫穿于音樂實踐中。下面，我說說這節(jié)課的教學(xué)過程。
1、組織教學(xué)：
學(xué)生心理具有愛聽激勵性的話語的特點，所以我設(shè)置“四星”獎勵制度，提高學(xué)生上課的積極性；在此基礎(chǔ)上，及時提供學(xué)生以個展示表演的舞臺，讓學(xué)生帶著濃厚的興趣進(jìn)入學(xué)習(xí)，進(jìn)入到音樂的內(nèi)容中去。
2、聽唱練曲：
展示相應(yīng)課件，讓學(xué)生直觀地了解歌曲的內(nèi)容，使枯燥的認(rèn)讀變得具有趣味性；
3、歌曲教學(xué)：
整體上由淺入深：
（1）熟悉歌詞。
組織學(xué)生由感情的朗讀，過程中采用多種形式的朗讀方式，避免學(xué)習(xí)的枯燥。
（2）解決“符點”節(jié)奏。
用“分蘋果”的辦法形象講解，然后進(jìn)行“走、跑”節(jié)奏練習(xí)。這樣加強學(xué)生學(xué)習(xí)“小符點”節(jié)奏時值的長短理解，避免了接受專業(yè)術(shù)語的困難。
（3）教唱練習(xí)。
采取師生配合訓(xùn)練模式，多種形式反復(fù)練唱，加強對歌曲學(xué)唱的練習(xí)。
（4）情感指導(dǎo)與升華。
教師及時設(shè)置教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生體會歌曲所含的情感因素。
（5）根據(jù)音樂創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。
運用討論法、小組合作法，分組合作，組內(nèi)交流；采用自編表演動作形式進(jìn)行歌表演，并通過多種形式的合作展示完成。這樣既加深了學(xué)生對歌曲內(nèi)容的理解，也對學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（6）舞臺展示。
及時提供學(xué)生表演的舞臺，展示培養(yǎng)個性，及時評定和激勵，培養(yǎng)學(xué)生的成就感；
（7）情感小結(jié)。
（8）律動出室：
播放音樂，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂中，帶著愉快的心情離開音樂課堂。
小結(jié)：
這堂課充分遵循了音樂課堂教學(xué)的目標(biāo)要求，嘗試以學(xué)生為主體，采取靈活多變的課程手段進(jìn)行教學(xué)，給了學(xué)生一個輕松愉快的氛圍，陶冶了學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)自我個性。當(dāng)然，還有許多不足之處。希望各位領(lǐng)導(dǎo)，老師提出寶貴意見，誠請批評指正，多加指導(dǎo)，謝謝！
和朋友一起玩捉迷藏篇十五
你有聽誰說過朋友這個詞的由來嗎？現(xiàn)在你豎起耳朵認(rèn)真聽好了。
在幾個月前，“啪---啪啦啦”雨從天而降，像潑，像倒。一直下了好久，雨才漸漸停了，天漸漸亮了，露出了“白肚皮”，大地來那個了起來。小朋坐在他的坐騎上——牛，哼著歌兒。忽然，他看見有一個面黃肌瘦的小男孩，蹲在樹叢中。小朋同情心泛濫，來到男孩面前，路出個為微笑來，說“你是否愿意和我一起去游玩大江南北？”小友臉上露出了笑容：“可以?！本瓦@樣，他倆成了好朋友。
一天清晨，那頭小朋的牛有氣無力地發(fā)出“哞--哞—”的聲音，聽起來很是凄慘，虛弱的喘著氣。小朋如同他熱鍋上的螞蟻，焦急萬分，沒有頭緒。小友鎮(zhèn)定的安慰他：“沒事的。我精通一點醫(yī)術(shù)，我會救活它的。“話音未落，他便拿出幾片草藥，讓老牛含著。不一會的時間，老牛站起來了。用感激的眼神望著小友。周圍的樹木被陽光照耀著，都挺了挺的身子，露出了“笑容”。
一個月過去了，一切都是那么的安逸。可不幸的事來得太快了，那頭老牛死了。臨終前，它意味深長地說：“我看得出來，你們是一對好朋友。正如你們的名字拼起來，‘朋’和‘友’，‘朋友’。你們一定要好好地走下去，我相信你們?！闭f完，便走了。留下了小朋和小友在那兒面面相覷，之后若有所思。
確實，那一對好伙伴就一直的游玩大江南北。聽，他們正在唱：“，那些日子不再有……”
和朋友一起玩捉迷藏篇十六
1、如果沒有人理解你，你就一個人生活，你現(xiàn)在需要在意的不是你有多少朋友，而是你的成績。
2、沒有公主命要有女王心，沒有誰會一直視你為寶。
3、一生之中一定會遇到某個人，他打破你的原則，改變你的習(xí)慣，成為你的例外，然后歲月流經(jīng)，不只不覺中，他變成了你的原則，成為了你的習(xí)慣。
4、你不胖，你只是珍珠奶茶甜甜圈小蛋糕關(guān)東煮水果撈烤雞翅的港灣。
5、我醒了，想看看天上飄著的是，云做的雨還是雪做的云。
6、就算我得不到你的人，我也要得到你的表情包！
7、幸福，只是一個過程，而不是一個結(jié)果。
8、清晨的粥只能填滿胃，深夜的酒卻能填滿心。
9、有些風(fēng)景只能喜歡，卻不能收藏，就像有些人只適合遇見，不適合久伴。
10、你若想要得到，就別只是期望。人生短暫，經(jīng)不起等待。
11、我就想好好生活，使勁吃飯，不談戀愛，做個快樂的王八蛋。
12、有沒有人收閑置寶貝，我最近閑著也是閑著。
13、我媽竟然讓我收拾屋子，開什么玩笑，我可是亂室佳人。
14、好聽的話別當(dāng)真，難聽的話別較真，認(rèn)真你就輸了。
15、喜歡你，繞八條街都是偶遇。
16、生活就像一面鏡子，你若對她笑，她就對你笑。
17、這個世界上有一個很可愛的人，現(xiàn)在這個人正在看這句話。
18、希望你眼眸有星辰，心中有山海，從此以夢為馬，不負(fù)韶華。
19、如果不是真心，別對我太好，免得我以身相許你又不要。
20、寵愛自己放在首位，自己開心天下第一。
21、這世界需要我們，我們也這世界。
22、總在盼望，總在失望，日子過得還不都這樣，俗的無味，雅的輕狂。
23、生活不是電影，不會有那么多的不期而遇。
24、看過一千個關(guān)于夏天的句子，全都不及你可愛的樣子。
25、我活著不是為了取悅這個世界，而是為了用我自己的生活方式來取悅自己。
26、不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
27、如果說被窩是青春的墳?zāi)?，那我寧愿死在里面?BR> 28、我還是想當(dāng)被你喜歡的小豬，只管吃吃睡睡。
29、以前總以為，人生最美好的是相遇。后來才明白，其實難得的是重逢。如果說相遇是久別重逢，希望我們別來無恙。
30、現(xiàn)在什么讓我累，我就想放棄什么，別講道理。
31、愛情和面包都會有的，但別忘了要帶上腦子。
32、對不起，脾氣這東西我控制不了，更顧及不到每個人的感受。
33、情不重不生娑婆，愛不深不墮輪回。
34、我要出門扔個垃圾，順便把壞心情也丟掉。
35、我的錢雖然不是大風(fēng)刮來的，但像被大風(fēng)刮走的。
36、在喜歡你的人那里，去熱愛生活；在不喜歡你的人那里，去看清世界。
37、曾經(jīng)的記憶是抹不掉的，而憂傷卻也是揮之不去的。
38、盡量的讓自己接受更多的事物。
39、我是女媧我快熱死了，給我轉(zhuǎn)5塊錢吃個冰淇淋，我給你捏個對象。
40、這一生或喜或悲或快意，遇見你就不算可惜。
41、人生在世，恍若白駒過膝，忽然而已。然，我長活一世，卻能記住你說的.每一話。
42、我遁著歲月的足跡，走過散落一地的旖旎，尋找流年深處的一季花雨。
43、眼睜睜看著你離我而去，心，如被剜空，還有什么可以彌補。
44、有些人，天生帶著傷口。有些人，注定是別人的傷口。
45、好好去愛，去生活，每天的太陽都是新的，不要辜負(fù)了美好的晨光。把所有不快給昨天，把所有努力給今天。
46、站在時光的頂端，閉眼輕輕仰起頭來，膜拜一段往事，或許已經(jīng)逾越了千年。
47、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
48、女人再美，自己不奮斗照樣是擺設(shè)。
49、于萬人之中，萬幸得以相逢。
50、生活很討厭，還好我比較可愛。
51、所有沒能打敗你的東西，都將使你變得強大。你要做個可愛的姑娘，不煩世事，滿心歡喜。
52、我是一個隱形富豪，所以至今還沒找到自己的錢。
53、曾經(jīng)的笑嫣如花，已被蒼桑的歲月埋葬。記憶的最深處，還是留戀你的美。
和朋友一起玩捉迷藏篇十七
1、新的一年要開心哦，如果紅包能夠讓你開心，那么趕緊準(zhǔn)備好接收我的愛心大紅包吧，希望你在新的一年紅紅火火！
2、2022，擁有目標(biāo)，你就比茫然的人幸福！奮斗著的快樂，沒有經(jīng)歷過的人不會明白！
3、辛勤汗水澆灌成功的幼苗，智慧的力量引來蜂蝶飛舞，同心協(xié)力共同奮斗，終于贏得碩果滿園。愿年再把新功建，迎接美好的明天！
4、 六月絕不止是單調(diào)的燥熱。六月天，孩兒臉，說變就變。
5、 2021再見，2022你好！2021年最后一個月，學(xué)會坦然面對一切。不管今年過得怎樣，過去的已隨風(fēng)而去。
6、明天，明明只有一天，卻有那么多人懂得了紀(jì)念，明天，明明只有一天，卻有那么多人學(xué)會了成長，明天，我們一起熱愛，這簡單的一天。
7、每天收獲小進(jìn)步，積累起來就是大進(jìn)步;每天收獲小幸福，積攢起來便成大幸福。十二月的最后一天，如果沒人認(rèn)可你，那就自己認(rèn)可自己。
8、載艱辛譜華章，多項并舉創(chuàng)新高;而今邁步從頭越，誓拔頭籌續(xù)輝煌。
9、生活留住朋友，留住牽掛，留住經(jīng)驗，歲月留住溫暖，留住感動，留住祝福，留住感情，留住溫情，留住深情，愿的你更快樂，的你更成功。
10、2021年最后一天，明天就是2022年了，明天就要翻開嶄新的一頁了，2021年未完成的愿望，2022年再努力一下，一起加油！
和朋友一起玩捉迷藏篇十八
時間：2015.12.17 教師：劉嘉琪
活動內(nèi)容：好朋友一起走 活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兩人三足協(xié)調(diào)走的動作。
2、通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，能與同伴保持同樣的節(jié)奏，協(xié)同一致的行走。
3、體驗合作游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
布帶若干條，沙包，場地布置，音樂 活動過程：
一、熱身活動
1、帶幼兒入場地做準(zhǔn)備活動。
2、游戲?qū)耄貞浉枨墩遗笥选?，找到好朋友?BR> 二、學(xué)習(xí)“好朋友一起走”
1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？
2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫幼兒綁）綁好以后，自由練習(xí)。
三、教師集中，解決問題。
1、剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？
2、帶著小朋友的好辦法，幼兒再次進(jìn)行游戲。
四、游戲：兩人三足。
游戲規(guī)則：兩組幼兒同時從起點出發(fā)，沿跑道走向終點，繞過終點標(biāo)志先返回起點的為勝（提醒幼兒注意安全）
五、游戲：運糧食。
教師：天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。
玩法：起點和終點之間不設(shè)障礙，聽到口令后，兩隊幼兒兩人一組同時從起點出發(fā)，沿跑道直接走向終點，拿完“糧食”先返回起點的隊伍為勝。
聽口令，開始比賽。
六、放松活動。
《好朋友一起走》說課稿
時間：2015.12.17 教師：劉嘉琪
一、說設(shè)計意圖：
本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化體育教學(xué)改革，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。
二、說教材：
“兩人三足”是一種控制性較強的合作游戲，有較高平衡、協(xié)調(diào)的要求。
三、說活動目標(biāo)：
根據(jù)大班幼兒的年齡特點，我將此次體育活動設(shè)計了3條目標(biāo)：
1、運動參與目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人三足協(xié)調(diào)走的動作。
2、運動技能目標(biāo)：通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，能與同伴保持同樣的節(jié)奏，協(xié)同一致的行走。
3、心理健康目標(biāo)：體驗合作游戲的樂趣。
四、說活動準(zhǔn)備：
布帶若干條，沙包，場地布置，音樂
五、說教法：
教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?；顒又薪處熞壑杏杏變海闹杏薪逃?，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，本次活動我主要采用的教法有：
“嘗試法”在活動的開始讓幼兒自己嘗試，在嘗試中找到自己的不會的地方與大家交流，之后采用了“啟發(fā)性提問法”，引導(dǎo)幼兒帶著問題去觀察并思考，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。最后采用了“示范講解法”，這是體育活動中最常用的教學(xué)手段，能幫助幼兒掌握正確的“兩人三足”走的方法。
六、說學(xué)法：
幼兒的學(xué)法主要有“提問法”，在觀察之后和操作之前，提供給幼兒一個相對自由的空間，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，有利于發(fā)展幼兒的想象力和自主解決問題的能力。“操作法”幼兒通過動作練習(xí)操作，才能掌握技能技巧動作要領(lǐng)。發(fā)揮了幼兒的主體作用，讓每個幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機會，并對自己的表現(xiàn)能力逐步充滿信心。其中也通過了幼兒間的互補學(xué)習(xí)等方法，表達(dá)著各自豐富的、多樣性的認(rèn)識，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本” 的理念。
七、說活動過程：
（一）、熱身活動
1、帶幼兒入場地做準(zhǔn)備活動。
2、游戲?qū)耄貞浉枨墩遗笥选?，找到好朋友?BR> （二）、學(xué)習(xí)“好朋友一起走”
1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？
2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫幼兒綁）綁好以后，自由練習(xí)。
（三）、教師集中，解決問題。
1、剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？
2、帶著小朋友的好辦法，幼兒再次進(jìn)行游戲。
（四）、游戲：兩人三足。
游戲規(guī)則：兩組幼兒同時從起點出發(fā)，沿跑道走向終點，繞過終點標(biāo)志先返回起點的為勝（提醒幼兒注意安全）
（五）、游戲：運糧食。
教師：天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。
玩法：起點和終點之間不設(shè)障礙，聽到口令后，兩隊幼兒兩人一組同時從起點出發(fā)，沿跑道直接走向終點，拿完“糧食”先返回起點的隊伍為勝。
聽口令，開始比賽。
（六）、放松活動。
《好朋友一起走》反思
大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定，正是活動能力迅速發(fā)展時期，同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣，可以進(jìn)行較復(fù)雜的動作練習(xí)。我們大班幼兒到了“個性發(fā)展較為突出”的階段，但合作能力的發(fā)展相對較薄弱。在日常的活動中，幼兒相互協(xié)調(diào)意識不強，需要在教師的指導(dǎo)下才能進(jìn)行合作。
體育活動“兩人三足”是幼兒十分喜歡的合作性的體育游戲，它不僅可以鍛煉幼兒的下肢力量，提高其相互協(xié)調(diào)能力和平衡性，而且還可以提高合作能力，體驗合作的樂趣；在活動的過程中，讓幼兒進(jìn)行自主選擇，使不同能力的幼兒在自己原有水平上得到進(jìn)一步提高。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
所以在活動的過程中，我以幼兒感興趣的方式組織活動，并讓幼兒有充分的自主選擇活動空間，明確自己的行動任務(wù)，從而提高幼兒練習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時體驗到成功和合作的快樂，不斷增強幼兒的自信心。
在幼兒練習(xí)前提出要求，讓幼兒在活動中能較好的與同伴合作完成每一次的任務(wù)，大多數(shù)小朋友都能和同伴較好的合作游戲但是仍有個別協(xié)調(diào)能力較差的孩子需要在老師的幫助下才能完成游戲，我班有部分女孩子不太愿意參加體育活動，在以后的活動中我將會加強我班能力較差的孩子和女孩子的體育鍛煉。讓每個孩子都能在游戲中得到鍛煉，在鍛煉中學(xué)到技能。
和朋友一起玩捉迷藏篇十九
朋友，是陪伴你一生一世。
朋友，是沙漠中的一杯水，給你希望。
朋友，是黑暗中的一道光，給你鼓勵。
朋友，是春天里的一縷風(fēng)，給你安慰。
“朋友一生一起走……”這是《朋友》中的一句歌詞，這句話讓我深有體會，因為我也有一個這樣的朋友——譚思文。
她永遠(yuǎn)是我最好的朋友，因為，是她驗證了一句話——“朋友一生一起走”。她經(jīng)常和我一起，有福同享，有難同當(dāng)，形影不離。
有一次，我們家和她家一起去北京玩。我們來到了天安門，我和她一起興沖沖地跑到故宮里躲著，讓家長們自己去找我們。接著，我們倆聽到了腳步聲，偷偷笑了起來。為了不讓他們找到，我倆打起了“游擊戰(zhàn)”，悄悄地跑到了另一個房間里去，可是，樂極生悲——我不小心把腳踢到了一個石頭上，殷紅的血從腳上流下來，譚思文嚇得目瞪口呆。因為當(dāng)時我沒穿襪子，她就把自己最心愛的小手帕拿出來要把我腳上的血擦干凈。突然，一股鉆心的痛從腳上升起，襲遍了我的全身，我大叫一聲：“?。 弊T思文慌忙地說：“不要緊吧，忍一下，馬上就好了！”我用那淚汪汪的眼睛感激地望著她，后來，她小心翼翼地扶著我站起來，讓我走著試一下，可是不行，我痛得滿頭大汗。她就扶著我一步一步地找到父母，晶瑩的淚花終于流了下來，不知是因為疼痛還是感動。
“朋友一生一起走……”這句歌詞一直流淌在我的心中。希望我們的友誼像一朵美麗的花永遠(yuǎn)綻放著，綻放在我們燦爛的青春里！
和朋友一起玩捉迷藏篇一
我喜歡和小朋友一起玩，有一天，我出主意說：“我們一起玩串串火車吧。”小朋友們很高興，小朋友們一個拉著一個的衣服，到了大嘴巴橋，如果被大嘴巴橋吃掉了，這個小朋友就只好到一邊去喊加油了，如果不想讓大嘴巴橋吃掉，就要小朋友們手拉手，齊心協(xié)力沖過去。
我和小朋友們一起玩很高興。我特別喜歡小朋友們在我的`幫助下終于成功。
小朋友們也幫助我。有一天，我滑冰特別快，不小心摔倒了，李雨萌來到我的身邊，扶起了我，我就又滑得快了。
和朋友一起玩捉迷藏篇二
今天，我和小熠到樂樂家去玩。我們正愁著沒東西好玩，突然，我提議玩電視里很火的“龍斗臺球”。大家一致贊同，于是，一場激烈的'比賽就開始了。玩這游戲可夠辛苦的，因為我們在地板上玩的，范圍很廣。
球洞也不夠多，再加上“數(shù)字球”太小了，白球也比較大，這對游戲增加了許多難度。但我們沒覺得很難，就馬上開始了。首先由我開球，我打了以后才知道實在是太難打了。然后是樂樂，沒中。最后是小熠，也沒中。我又打了一球，終于打散了。樂樂一鼓作氣，進(jìn)了一球。小熠看的呆住了，亂打了一次，當(dāng)然沒進(jìn)。我看見樂樂都進(jìn)了，又想想自己。用力發(fā)了一球，也進(jìn)了。小熠呢，更是沒力地打了一球，我不想讓小熠失望，就故意把數(shù)字球打到“洞”邊，小熠一打，球當(dāng)然進(jìn)了“洞”里，結(jié)果是平局。
到了中午，我們都回家了。雖然我們很累，但心里甜甜的。
和朋友一起玩捉迷藏篇三
今天下午，天氣很陰涼，于是我和朋友彭杰在空氣清新的花園里玩起捉迷藏這個游戲。
這個游戲的玩法是贏了的藏，輸了的捉。我們先“剪刀石頭布”定輸贏，我心里很著急，不知道是他贏還是我贏。然后，我們同時出，哈！我心里一喜，原來我出“石頭”他出“布”，他輸了，他捉我藏，我心里頓時樂開了花。接著他瞇著眼睛，不能看，再數(shù)一百秒。我藏在一棵樹后面，心里暗暗的想：他一定捉不到我。他開始捉了，只見他東張西望，臉慢慢變成苦瓜似的。突然，不見了他的蹤影，好像下了樓找我。這時我跑了出來，想換個地方藏。我一跑出來，彭杰立刻跑過來把我捉住，他臉立刻眉開眼笑。我這時才明白他是用“調(diào)虎離山”的方法來捉住我的。我們就一直這樣玩著。
我覺得這個游戲很有趣，下次我有時間一定再約朋友玩這個游戲，因為這樣既可以強身健體，又可以增進(jìn)朋友間的友誼。此外，我建議大家少玩電腦，少看電視，而多做課外游戲。
和朋友一起玩捉迷藏篇四
一個夏天的清晨，陽光明媚，太陽公公露出了紅紅的`笑臉。小猴和小豬來到小溪邊玩耍。小溪邊風(fēng)景真美?。∮懈叽笸Υ蟮拇髽?，有綠油油的小草，還有五彩繽紛的花兒。
小猴和小豬撓撓頭開始想辦法，突然，小猴看到一旁的木板，它激動地叫道：“我們把木板做成橋就可以了呀！”于是，小猴和小豬把木板挪到河邊，架到河上，小兔順著木板走了過來。小兔興奮地說：“謝謝你們，我的好朋友?！?BR> 它們把樹上的繩子解下來，小猴和小豬搖繩，小兔跳繩。三個小伙伴玩得開心極了，小鳥也在為它們的友誼歌唱呢！
和朋友一起玩捉迷藏篇五
大雪下了一天一夜，房子上，地上，樹上到處一片潔白。
小朋友都出來玩雪了。小軍和青青在打雪仗，雪球一個打過來，一個扔過去。小紅在堆雪人，她先滾一個大雪球，接著，再滾一個小一點的雪球放在大雪球上，現(xiàn)在雪人的身子做好了。然后，在滾一個小雪球做雪人的頭，在用小黑豆當(dāng)眼睛，葫蘿卜當(dāng)鼻子，用紅辣椒當(dāng)嘴巴，糖葫蘆當(dāng)手，小紅豆當(dāng)扣子，最后又找了個水桶給雪人當(dāng)帽子。小紅的雪人終于堆好了，雪人真漂亮！小明也在學(xué)堆雪人，正在吃力的`滾著一個大大的雪球，還說要堆個更大的雪人。小朋友們玩的高興極了。
不知不覺的就到了中午，小朋友們都依依不舍的回家了。
和朋友一起玩捉迷藏篇六
天漸漸黑了，知了不叫了，星星不停地眨著眼睛，借著月光。我在公園里和小伙伴們玩起了“捉迷藏”。可是怎么才能公平?jīng)Q定誰來捉？誰來躲呢？于是，我們決定用石頭，剪刀，布，來決定。最后有兩面?zhèn)€小伙伴贏了，但她們選擇了捉。
我得意極了。哈哈！原來最“危險”的地方是最“安全”的……
和朋友一起玩捉迷藏篇七
我們大概是4年前相識的。你在五年級那年轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校，和我在同一個班。我們本不是很熟悉，可當(dāng)有一天在上學(xué)路上時碰巧碰到時，才發(fā)現(xiàn)我們竟住在同一個院子！此時我們都十分興奮，因為可以在這么短的時間里交到一個新朋友了。從那之后，我們每天在一起上學(xué)、放學(xué)，天天都過得十分開心。
快樂的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，我們迎來了第二個學(xué)期。陽春三月，風(fēng)和日麗，是放風(fēng)箏的好季節(jié)。那天下午，我們相約一起去放風(fēng)箏，可是我卻要去上電子琴課。你問我要上多長時間，我答道1個小時。你說：“那我陪你一起去，我在外面等你。上完課后咱們再一起去放風(fēng)箏。”我就同意了。那節(jié)課上，我聽課聽的十分認(rèn)真，彈琴時也彈得非常仔細(xì)，因為你就在門口，你在關(guān)注著我。我同時也希望這節(jié)課快點下課，因為你還在門口等我，我不希望你等的太累。結(jié)果，那天你整整等了一個小時，我下課出來時你臉上卻不表現(xiàn)出一絲的厭煩，反倒鼓勵我剛才彈琴彈得很好。你回家拿了風(fēng)箏，我們就一起去放。這時天正好刮起了風(fēng)，我們便把風(fēng)箏放開，一手牽著線，一邊看著風(fēng)箏在天空上快樂地跳舞。我不會放風(fēng)箏，你便手把手地教我，可是笨笨的我怎么也學(xué)不會。你卻依然不厭其煩的教我，可是我直到風(fēng)停了也沒有學(xué)會。雖然覺得很遺憾，但我認(rèn)為那天過得真的很快樂。
時光流逝，很快寒假就到來了。一向喜歡戶外運動的你叫我一起去滑冰。才一次，經(jīng)過你的指點我很快就學(xué)會了滑冰。之后，你就常常邀我去滑冰?？蓛蓚€人滑冰太沒意思，我便把我另一個好朋友也叫上了。回去的時候，我沒有和你打招呼就和朋友先走了。當(dāng)時我沒在意，所以之后幾次也都是這樣?？晌野l(fā)現(xiàn)你漸漸的和我不再那么熟悉，我們之間好像陌生了許多。我想要彌補我的過錯，可迷惘的我卻不知該怎樣開口。就這樣在時光的流逝中，我們的關(guān)系慢慢平淡如水。
如今的你已經(jīng)離開了烏魯木齊，我才發(fā)現(xiàn)我是多么懷念和你在一起的那段生活。如果我還能再次遇到你，我想對你說：“原諒我好嗎？我們繼續(xù)做朋友。因為，我想和你在一起！”
和朋友一起玩捉迷藏篇八
期待了一個星期的第二次聚會終于等來了!今天，我們的.計劃是：先打羽毛球、玩游戲再吃午飯，最后回家。
我們一到羽毛球館就拿著拍子往里沖，我和馮源、沈嘉辰打了好幾個回合，可是，我全輸了。我暗下決心，一定要把他們大敗!
我們打完球，就去吃午飯，我們一邊吃午飯，一邊討論下次的活動計劃。
我們吃完飯，就去玩游戲，家長幾次催促我們回去，可是我們還意猶未盡，不肯回家。
我們吃完午飯、完好游戲，又到了分別的時候了，我們不情愿地和對方互說再見。
回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，你能不能陪我一起練球呢?我想打贏他們?！眿寢屗斓卣f：“沒問題，世上無難事，只要肯登攀，只要你努力，就一定能贏。”
和朋友一起玩捉迷藏篇九
今天下午，我正在無精打采地練著琴。這時，清脆的門鈴聲響起，媽媽說：“一定是武玥彤來了。”我興奮地跳了起來大聲喊道：“我的`大救星來啦！”我急忙拿起對講機問道：“是誰呀？”對講機里傳來了武玥彤的聲音：“是我，我能來你家玩嗎？”我迫不及待地回答道：“快來吧！”媽媽走到鋼琴邊，無奈地將鋼琴蓋關(guān)上。
武玥彤是我的好朋友，是個活潑好動的女孩，和她一起玩最開心了，因為她想法特別多。我們嬉笑著跑進(jìn)房里，打開衣柜，挑選媽媽最漂亮的裙子穿在身上，長長的裙子一直拖到地上，又把布料披在肩上，然后打開媽媽的首飾盒，翻出項鏈掛在脖子上。我們對著鏡子照了又照。我們像七仙女一樣盡情地甩動著水袖，旋轉(zhuǎn)著舞裙，甩累了、轉(zhuǎn)累了、就癱倒在地上，咯咯地大笑起來。
和武玥彤一起玩，總覺得時間過得特別快。怎么玩也玩不夠?。?BR> 和朋友一起玩捉迷藏篇十
我從小到大交過許多的好朋友，而最讓我記憶猶新的，是上四年級時交的好朋友。
她，長著一雙灰藍(lán)色的大眼睛，光滑的臉蛋上泛著紅光，小小的嘴上面，長著一個非常漂亮的鼻子，她的眉毛并不濃密，雪白的皮膚，使我想起了童話中的白雪公主，因為她有一雙灰藍(lán)色的眼睛，所以大家都說她是個“混血兒”，她有一個很好聽的名字：吳美瀅。
聽說她小時候有個孿生姐姐，不過剛生下來就夭折了，她幸運的活了下來。她的媽媽十分珍惜這來之不易的女兒，因此，她媽媽對她要求十分的嚴(yán)格，她也十分的爭氣，用功地學(xué)習(xí)，所以成績一直在班上數(shù)一數(shù)二，也因為優(yōu)秀的成績，她從一年級就一直擔(dān)任班上的英語課代表。
她生活在一個同父異母的家庭中，她有四個哥哥，一個姐姐，家中生活比較緊張，所以她的父母整天早出晚歸，一個姐姐已經(jīng)出嫁，四個哥哥學(xué)習(xí)都很忙，沒有人來天天照顧她，所以從她很小開始，她就一直自己做飯，自己洗衣服，自己照顧自己，所以，她非常自理、成熟、堅強。
她在別人面前，總是表現(xiàn)的很堅強，她從不因為一點小傷而流淚，可我知道，在這個堅強的女孩背后卻隱藏著一份軟弱，她的眼淚很多，當(dāng)她委屈時，淚水就會在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后像斷了線的珠子一樣滾落下來，那是我放學(xué)回家后，我從書包里那出那半截尺子，愛不釋手。我決定要把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我倆之間的深厚友誼和周天陽的助人為樂的品質(zhì)。
和朋友一起玩捉迷藏篇十一
大雪下了一天一夜，房子上，地上，樹上到處一片潔白。
小朋友都出來玩雪了。小軍和青青在打雪仗，雪球一個打過來，一個扔過去。小紅在堆雪人，她先滾一個大雪球，接著，再滾一個小一點的雪球放在大雪球上，現(xiàn)在雪人的身子做好了。然后，在滾一個小雪球做雪人的頭，在用小黑豆當(dāng)眼睛，葫蘿卜當(dāng)鼻子，用紅辣椒當(dāng)嘴巴，糖葫蘆當(dāng)手，小紅豆當(dāng)扣子，最后又找了個水桶給雪人當(dāng)帽子。小紅的雪人終于堆好了，雪人真漂亮！小明也在學(xué)堆雪人，正在吃力的滾著一個大大的雪球，還說要堆個更大的雪人。小朋友們玩的高興極了。
不知不覺的`就到了中午，小朋友們都依依不舍的回家了。
和朋友一起玩捉迷藏篇十二
童年是歡快的歌謠，童年是彩色的畫兒，童年是快樂的游戲，童年讓人回味、難忘。如今，最讓我記憶猶新的是童年時玩的捉迷藏游戲。
有一個星期天，幾個朋友在我家一起完成手抄報后，想放松放松，玩什么呢？大家玩捉迷藏！我們立刻跑到院子里，你藏我找，你追我跑，真開心！
該我找了！我像個偵探一樣，在院子里搜尋著可隱藏的地方。突然，院子里的籮筐微微動了一下，這引起了我的注意，仔細(xì)一看，哈哈！盡管籮筐上面蓋著一張草席，但是一雙手卻趴在筐沿上，我暗暗高興，裝作沒看見的樣子，大搖大擺地走過去，故意在籮筐旁停下來說：“哎呀，都藏到哪兒去了？不找了，太累了，就坐在這籮筐上歇會吧！”剛說完，籮筐里面就傳來李樂著急的聲音：“別，別，別坐，我在里面呢。”我一聽可樂了，裝作吃驚的樣子，說：“怎么？這里面還有人？”李樂趕緊爬出來，朝我擠擠眼睛吐吐舌頭，不好意思地笑了。
輪到我藏了！我心里想，該藏在哪兒好呢？我不停地環(huán)視著院子，想找個更隱蔽的地方。突然想起那張草席，我機靈一動，便把草席卷起來，罩到身上。這次該王歡尋找了，我在席子里屏住呼吸，安靜地站著，心想：他一定猜不到我藏在這！這時，響起一陣腳步聲，我知道王歡找來了，心情不由得緊張起來，就像懷揣了一只小兔子似的突突地跳。
就在這時，傳來王歡“咯咯”的笑聲，怎么？他知道我藏在這了嗎？他可真是聰明哇！我心里嘀咕著。這時，王歡說話了：“快出來吧！我早就知道你藏在這了，還等我去揪你的耳朵嗎？”一聽完這話，我就像一只泄了氣的皮球，垂頭喪氣地打開席子。“你可真行?。∥抑皇窃囂搅艘幌?，沒想到你自己繳槍了，真是得來全不費功夫。”說完還得意地哈哈大笑起來。我這才恍然大悟，原來王歡剛才是騙我的?。?BR> 快樂的時光總是短暫的，又是讓人回味無窮的。
和朋友一起玩捉迷藏篇十三
1、站著的方向吹過來的風(fēng)都暖。
2、你要去變得更好，不要總是回頭看那些曾經(jīng)傷害過你的人，路還很長，溫暖的事情以后一定會發(fā)生。
3、時光的美麗，就在于生命之中有了我和你;快樂的生活，在我們心里，聚會時才能釋放出這種天性。
4、我們終于不會再聯(lián)系，不管你會不會想起我，我想我都沒有什么遺憾，因為曾經(jīng)，我是多么希望可以和你繼續(xù)，可到了最后我才明白，你只是看到了我的轉(zhuǎn)身，卻沒看透我的世界。
5、忘記你我做不到，不管天涯海角。
6、昨天和蚊子打了一夜,最后打成平手,它沒吃飽,我睡不好。
7、生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。
8、給自己一些時間，原諒做過很多傻事的自己；接受自己，愛自己。過去的都會過去，該來的都在路上，揮別錯的才能和對的相逢。
9、幸福就是，就算沒有男朋友，還會有親愛的不著調(diào)的閨蜜說愛你。
10、人們通常會用官銜和才能來衡量男人的品級，用相貌和氣質(zhì)品評女人的品級，卻很少有人往思量心靈的品級。心是有品級的。而它的品級決定一個人一生的成敗。
11、走開!危險!我覺得我要爆炸了!
12、朋友是什么：朋友是歡樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
13、今天謝謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和我最愛的同事們。他們給我過了一個我今生最難忘的生日。我們在公司里一起賭博，我們玩游戲，我們一起吹蠟燭，我們一起展望，明天更美好，我們工作愉快幸?？鞓贰Ｖx謝你們，25歲生日快樂。
14、當(dāng)你為自己的貧窮抱怨的時候，請注意，那一定是因為你很閑。忙碌人的時間是金錢，而你的時間，根本不值錢。貧窮限制了你的前進(jìn)，不努力的20歲，就是你舉步維艱的30歲，繼而是35歲的中年危機，短暫的一生就這樣渾渾噩噩的度過了。
15、關(guān)心，不需要甜言蜜語，真誠就好；友誼，不需要朝朝暮暮，記得就好；問候，不需要語句優(yōu)美，真心就好；愛護(hù)，不需要某種形式，溫暖就好。
16、各自忙碌，互相牽掛。
17、友誼是人最保貴的財富,無論你走到哪,身處何方,都會有一段溫馨的回憶伴隨著你。
18、旅游，嘗試著走出去，你才會發(fā)現(xiàn)，世界遠(yuǎn)不是你在出生的城市一呆幾十年所看的那樣，你會結(jié)識不同的人聽到各種曲折的故事交到一輩子的朋友。
19、下雨天擼個串，和三五好友小聚，是人生最幸福的事了。
20、別忘了答應(yīng)自己要做的事，別忘了答應(yīng)自己要去的遠(yuǎn)方，無論有多難，無論有多遠(yuǎn)。
22、世界上最無法掩飾的一種表情就是不愛了的那種冷漠。
23、想和你做彼此心事的靠山想和你永遠(yuǎn)好奇又貪玩。
24、有些故事，除了回憶，誰也不會留；有些無奈，除了沉默，誰也不會說；有些東西，除了自己，誰也不會懂。
25、就算世界只剩下五分鐘，我們也會一起瘋。
26、做不到的事別隨意答應(yīng)，喜悅的時候別輕易許諾，憂傷的時候別亂回答，憤怒的時候少做決定，這樣你的生活會輕松很多。
27、朋友是身邊那份充實，是忍不住時刻想撥的號碼，是深夜長坐的那杯清茶。
28、其實閨蜜就是姐妹，比姐妹還要親近的姐妹。
29、我們都是多么可憐的一群人，喜歡的人得不到，得到的不珍惜，在一起的懷疑，失去的懷念，懷念的相見，相見的恨晚，終其一生，都滿是遺憾。
30、一個人的冒險，一個人的體會，一個人想著一個人。
31、晴天，陰天，下雨天，都不及和你聊天。
32、很多人走著走著就不見了，你想去追也沒用，然后，才明白，走掉的那些人，是為了給后來的人，騰一些地方，好讓他們，和我相處得舒服些，所以走掉的人，不必追問，他們也成了別人的世界里，后來的人。
33、如果你無事可做,你應(yīng)該多出去。如果你被帥哥抱在口袋里呢。
34、你笑，全世界都跟著你笑；你哭，全世界只有你哭。
35、在苦痛中掙扎，在苦痛中放縱著你的一切一切。
36、往后余生，有你陪我笑陪我鬧就好。
37、感謝地心引力讓我碰到你漂亮的讓我面紅的可愛女孩。
38、最好的生活，最好的未來，最好的日子，有你我陪伴走過；同事相聚，訴說點滴小事，讓快樂陪我們走過。
39、世界上最好的事情就是吃肉。永遠(yuǎn)不要背叛,永遠(yuǎn)不要欺騙,吃一斤長一斤,永遠(yuǎn)真誠相待。
40、父母真是一種神奇的生物,朋友圈里什么謠言都相信,但你編造的胡說八道他們一眼就揭穿了。
41、大家聚在一起，有說不完的話，這是一種幸福，一種甜蜜，讓我們感受青春的美麗，人生的幸福。
42、喜歡我就眨眼,不喜歡我就把左腳放在右肩上。
43、揣著一口袋開心滿載而歸。
44、深深的話我們淺淺的說，長長的路我們慢慢地走
45、別等天真輸給了現(xiàn)實，你才知道自己有多傻。別等誠懇敗給了虛偽，你才明白自己不圓滑。
46、你陪著我的時候，我從來沒有羨慕過任何人。
47、同事相聚一場，讓我們感受到了友情的珍貴，人生的多彩，讓真情相約，讓時光變得更美麗。
48、感恩所有的相遇和陪伴。
49、同意一起去白頭,你卻偷偷烤油。
51、我是一個任性的孩子，我想擦去一切不幸。我想在大地上，畫滿窗子。讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛，都習(xí)慣光明。
52、生活總要有點期待,才能一往無前的走下去。
53、一生總會愛那么幾個人，到最后陪在身邊的只有一個。
54、因為是你們，才會總是不遠(yuǎn)萬里來赴約。
55、有時候你所謂的堅持它不過就只是一種執(zhí)念，當(dāng)它崩塌了之后你就會發(fā)現(xiàn)，原來它什么也不是。
56、相聚的美好，只有我們彼此心里清楚，最快樂的時光，陪伴著我們一路前行，這是愛的天堂，這是情的故事。
57、一直堅信自己會瘦,現(xiàn)在只是胖著玩,但沒想到玩著就嗨。
58、生活就得有儀式感，閨蜜們一起看電影過情人節(jié)。無論是春節(jié)還是情人節(jié)，只愿年年你們都在我身邊，一起開心一起玩。
60、要么我不疊被子,要么我懷舊,要么我喜歡睡前一天睡的被子。我不得不強迫我把這個生活習(xí)慣問題提升到人格修養(yǎng)。
61、誰都不知道明天是天堂還是地獄，你唯一能做的就是現(xiàn)在努力，跑不過時間，就跑過昨天的自己。
62、你笑起來真像好天氣。
63、秋天的北京真的好美！午飯后小姐妹陪我一起工作，每一次的相聚都是從午飯到晚飯，在一起的時光總是很短暫。
64、內(nèi)心溫柔的人，不一定是得到過很多愛，只是她愿意相信這個世界很美好罷了，相信好的總比相信壞的要來的快樂。
65、我想和你一起闖進(jìn)森林潛入海底。
66、我從不記仇,一般當(dāng)場報仇。
67、沒有傘的孩子，就自己撐著傘努力奔跑；沒有靠山的人，就把自己活成靠山。即便在成長的過程中，遭受更多的磨難，但是只有經(jīng)受住墜落深淵的考驗，才能有騰飛萬里的那一天！
68、大魚吃小魚,小魚吃蝦。
69、希望給你扎束糖做捧花希望給你的`孩子當(dāng)干媽。
70、我會在你傷心的時候陪你一起傷心，原諒我這人比較笨，不懂得安慰別人，不懂得讓人開心，只好陪你一起哭，因為我把你當(dāng)姐妹。
71、歲月匆匆不要弄丟了，一個真正對你好的人，這個世上真心人已經(jīng)不多，弄丟了，就再也找不回來了。若愛一個人，就要學(xué)會珍惜，不要冷落了一個真心對你的人，不要讓對你好的人傷了心，真心換真心，若總是被你冷落，他也會漸漸離開，不要等到失去了，才學(xué)會珍惜，為時已晚。
72、彼此剛剛擁有的默契，你卻放手選擇了拋棄。
73、希望以后，我是一個很棒的人，不是的話，是一個像現(xiàn)在一樣溫暖可愛的人也好。
74、上帝給了我很多變胖的機會,我成功地抓住了它。
75、下雨天擼個串，和三五好友小聚，是人生幸福的事了。
76、你矮是終身的,我胖是暫時的。
77、一轉(zhuǎn)身就是一輩子。無可厚非，我用了一輩子來遺忘你。
78、談戀愛要讓男朋友到處做飯,讓他洗碗,讓他洗衣服,讓他賺錢。
79、在不同的人面前，自然流露出不同的那一面。想要更值得的人生，其實很簡單，無非是選擇跟那些會激發(fā)你好的一面的人多一些在一起的時間，同時跟那可能誘使你不夠好的那一面的人減少見面或交集。
80、人生總是有取有舍的，別和往事過不去，因為它已經(jīng)過去；生活裹著酸酸甜甜，日子卻是平平淡淡；滄海的人生路，與其重拾曾經(jīng)的殘缺的美麗，不如放眼還在路上的風(fēng)景。
81、情人節(jié),敵人狄仁杰。
82、你不是被別人丟下的，也不是為別人準(zhǔn)備的。一切自由生長，自己種花自己開，自己開錯自己敗。時間吹落的，交給時間撿起來。
83、人生之幸事，不過三五好友，偶有小聚，或推杯換盞，針砭時弊，或斗智演戲，笑鬧生趣。
84、幸福，就是找一個溫暖的人過一輩子。今請珍惜愛你的人吧，珍惜在你身邊一直保護(hù)你，一直把你當(dāng)寶貝的人。那個人真的很珍貴。他在你身邊的時候，你并不知道你真的那么愛他。旅游，嘗試著走出去，你才會發(fā)現(xiàn)，世界遠(yuǎn)不是你在出生的城市一呆幾十年所看的那樣，你會結(jié)識不同的人聽到各種曲折的故事交到一輩子的朋友。過去的已經(jīng)過去，而未來還未到來，不必過多眷戀過去，對它最重要的是正視今天，珍惜今天的一切。
85、溫柔是寶藏你也是。
86、有的事情現(xiàn)在不做，就一輩子也不會做了。每次都是想到這個，提著包就走了。
87、媽媽說:即使嫉妒也要假裝喝醬油,不能讓別人看不起。
88、時間并不會真的幫我們解決什么問題，它只是把原來我們怎么都想不通的問題，變得不再重要了。
89、不想再虛偽下去，不想強裝歡笑，不想再配合任何人。
90、你活得漂亮了，世界才溫柔。
和朋友一起玩捉迷藏篇十四
一、說教材
1、教材分析：
這首歌曲是三年級第五冊的一首歌曲，本單元主題是“快樂的游戲”。歌曲《捉迷藏》運用擬人化手段表現(xiàn)了“春”“夏”“秋”“冬”四個娃娃的頑皮、可愛的音樂形象。這首歌曲中較多的八分附點節(jié)奏，對于八分附點的正確表現(xiàn)是襯托歌曲的關(guān)鍵。
歌曲分析：《捉迷藏》這首歌曲旋律快而且節(jié)奏較難，八分符點音符頻繁出現(xiàn)，所以在學(xué)唱時教師應(yīng)把重點放在對節(jié)奏處理上，并用富有童趣的語言貫穿始終，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中體會三拍子的韻律去歌唱、去表達(dá)。
2、教學(xué)目標(biāo)：
（1）學(xué)生有感情地演唱歌曲《捉迷藏》，歌曲充滿童貞幻想的色彩、擬人化的音樂形象和歡樂活潑的情緒。
（2）能以較快的速度、清晰的吐字正確演唱歌曲《捉迷藏》，并能以活潑歡快的情緒和明亮的聲音有感情地表達(dá)歌曲的情感和意境，達(dá)到體驗大自然四季變化帶來的無限生機，感知歌曲中流露出的對生活的熱愛！
3、教學(xué)重點：
（1）能以較快的速度、清晰的吐字、活潑歡快的情緒和明亮的聲音有感情地正確演唱歌曲《捉迷藏》。
4、教學(xué)難點：
（1）歌詞“愛捉迷藏來玩耍”、“秋天鉆入谷堆堆”的正確演唱及附點部分節(jié)奏的掌握
二、說教程
本節(jié)課的教學(xué)流程從以下9個方面進(jìn)行展開，循序漸進(jìn)，逐步深入：
1、組織教學(xué)；
目標(biāo)：建立課堂“四星”獎勵制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)參與的積極性。
2、導(dǎo)入新授
3、聆聽歌曲范唱
目標(biāo)：初步感知歌曲內(nèi)容，組織課堂活動，加深對歌曲內(nèi)容的了解。
4、朗讀歌詞
目標(biāo)：通過朗讀的形式，進(jìn)一步感受歌曲童幻、擬人的曲風(fēng)特色，活潑歡快的情感特點。并要求咬詞準(zhǔn)確、清晰。
5、解決歌曲難點
目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲中“符點”的位置、規(guī)律、節(jié)奏，通過形象的講解和練習(xí)加以解決。
6、學(xué)唱歌曲
目標(biāo)：學(xué)生以較快的速度、清晰的吐字正確演唱歌曲《捉迷藏》。
7、多種形式表演唱8、引導(dǎo)學(xué)生由感情的演唱
目標(biāo)：由點及面，學(xué)生能帶著活潑歡快的情緒，聲音明亮，有感情地的演唱。
8、歌表演
目標(biāo)：通過多種形式的合作，角色的分配，反復(fù)歌唱，有感情地表達(dá)歌曲的情感和意境。
三、說教法
音樂課的基本價值在于通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵在音樂中的美和豐富的情感。本課的教學(xué)中采用聆聽法、啟發(fā)引導(dǎo)法、聽唱法、合作創(chuàng)編動作法，以“教師為主導(dǎo)、音樂情感為主線”的教學(xué)原則，引導(dǎo)學(xué)生通過歌曲，用喜悅歡快的情緒表達(dá)對生活的熱愛。
四、說學(xué)法
教師在教學(xué)過程中，不僅要傳授知識，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生如何學(xué)習(xí)的啟示。課堂教學(xué)，要面向全體，體現(xiàn)以“學(xué)生為主體、教師為主線”的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。從本課的教學(xué)目的出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定如下學(xué)法：
1、聽唱法：“聽”，是感知和理解音樂的前提條件；“聽”，是音樂藝術(shù)實踐中最重要的過程。音樂是聽覺藝術(shù)，這就決定了音樂藝術(shù)時間都必須從“聽”入手，在“聽”的基礎(chǔ)上進(jìn)行，也決定了音樂教學(xué)必須把培養(yǎng)學(xué)生良好的'聽覺放在首位；離開了“聽”，音樂就不存在了。我讓學(xué)生從聽入手，逐步鍛煉他們的自學(xué)能力。在本課中，我們讓學(xué)生讀節(jié)奏、聆聽歌曲及老師的范唱，來提高學(xué)生的聽力和對音樂的感知、鑒賞能力。
2、討論法、小組合作法：通過學(xué)生的小組合作，解決學(xué)生的個別差異性，要求全組學(xué)生共同討論。學(xué)生與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)時，可相互激勵、互相啟發(fā)，而取得較好的學(xué)習(xí)效果，表現(xiàn)出結(jié)伴效應(yīng)。在本課中這種方法我們主要用在幫歌曲創(chuàng)編舞蹈動作上。
3、想象法：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生把握音樂形象的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的個性，大膽展開聯(lián)想、想象，直接培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。例如：在理解歌曲內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)，我啟發(fā)學(xué)生用自己喜歡的形式表達(dá)對四季的理解；以自己對歌曲的情感的體會上，設(shè)置情景圖片，創(chuàng)編動作進(jìn)行歌唱等。
五、說教學(xué)設(shè)計
本節(jié)課我針對教學(xué)目標(biāo)，為這堂課的每個環(huán)節(jié)都作了精心設(shè)計，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，使技能訓(xùn)練\\滲透于藝術(shù)感受中，貫穿于音樂實踐中。下面，我說說這節(jié)課的教學(xué)過程。
1、組織教學(xué)：
學(xué)生心理具有愛聽激勵性的話語的特點，所以我設(shè)置“四星”獎勵制度，提高學(xué)生上課的積極性；在此基礎(chǔ)上，及時提供學(xué)生以個展示表演的舞臺，讓學(xué)生帶著濃厚的興趣進(jìn)入學(xué)習(xí)，進(jìn)入到音樂的內(nèi)容中去。
2、聽唱練曲：
展示相應(yīng)課件，讓學(xué)生直觀地了解歌曲的內(nèi)容，使枯燥的認(rèn)讀變得具有趣味性；
3、歌曲教學(xué)：
整體上由淺入深：
（1）熟悉歌詞。
組織學(xué)生由感情的朗讀，過程中采用多種形式的朗讀方式，避免學(xué)習(xí)的枯燥。
（2）解決“符點”節(jié)奏。
用“分蘋果”的辦法形象講解，然后進(jìn)行“走、跑”節(jié)奏練習(xí)。這樣加強學(xué)生學(xué)習(xí)“小符點”節(jié)奏時值的長短理解，避免了接受專業(yè)術(shù)語的困難。
（3）教唱練習(xí)。
采取師生配合訓(xùn)練模式，多種形式反復(fù)練唱，加強對歌曲學(xué)唱的練習(xí)。
（4）情感指導(dǎo)與升華。
教師及時設(shè)置教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生體會歌曲所含的情感因素。
（5）根據(jù)音樂創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。
運用討論法、小組合作法，分組合作，組內(nèi)交流；采用自編表演動作形式進(jìn)行歌表演，并通過多種形式的合作展示完成。這樣既加深了學(xué)生對歌曲內(nèi)容的理解，也對學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（6）舞臺展示。
及時提供學(xué)生表演的舞臺，展示培養(yǎng)個性，及時評定和激勵，培養(yǎng)學(xué)生的成就感；
（7）情感小結(jié)。
（8）律動出室：
播放音樂，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂中，帶著愉快的心情離開音樂課堂。
小結(jié)：
這堂課充分遵循了音樂課堂教學(xué)的目標(biāo)要求，嘗試以學(xué)生為主體，采取靈活多變的課程手段進(jìn)行教學(xué)，給了學(xué)生一個輕松愉快的氛圍，陶冶了學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)自我個性。當(dāng)然，還有許多不足之處。希望各位領(lǐng)導(dǎo)，老師提出寶貴意見，誠請批評指正，多加指導(dǎo)，謝謝！
和朋友一起玩捉迷藏篇十五
你有聽誰說過朋友這個詞的由來嗎？現(xiàn)在你豎起耳朵認(rèn)真聽好了。
在幾個月前，“啪---啪啦啦”雨從天而降，像潑，像倒。一直下了好久，雨才漸漸停了，天漸漸亮了，露出了“白肚皮”，大地來那個了起來。小朋坐在他的坐騎上——牛，哼著歌兒。忽然，他看見有一個面黃肌瘦的小男孩，蹲在樹叢中。小朋同情心泛濫，來到男孩面前，路出個為微笑來，說“你是否愿意和我一起去游玩大江南北？”小友臉上露出了笑容：“可以?！本瓦@樣，他倆成了好朋友。
一天清晨，那頭小朋的牛有氣無力地發(fā)出“哞--哞—”的聲音，聽起來很是凄慘，虛弱的喘著氣。小朋如同他熱鍋上的螞蟻，焦急萬分，沒有頭緒。小友鎮(zhèn)定的安慰他：“沒事的。我精通一點醫(yī)術(shù)，我會救活它的。“話音未落，他便拿出幾片草藥，讓老牛含著。不一會的時間，老牛站起來了。用感激的眼神望著小友。周圍的樹木被陽光照耀著，都挺了挺的身子，露出了“笑容”。
一個月過去了，一切都是那么的安逸。可不幸的事來得太快了，那頭老牛死了。臨終前，它意味深長地說：“我看得出來，你們是一對好朋友。正如你們的名字拼起來，‘朋’和‘友’，‘朋友’。你們一定要好好地走下去，我相信你們?！闭f完，便走了。留下了小朋和小友在那兒面面相覷，之后若有所思。
確實，那一對好伙伴就一直的游玩大江南北。聽，他們正在唱：“，那些日子不再有……”
和朋友一起玩捉迷藏篇十六
1、如果沒有人理解你，你就一個人生活，你現(xiàn)在需要在意的不是你有多少朋友，而是你的成績。
2、沒有公主命要有女王心，沒有誰會一直視你為寶。
3、一生之中一定會遇到某個人，他打破你的原則，改變你的習(xí)慣，成為你的例外，然后歲月流經(jīng)，不只不覺中，他變成了你的原則，成為了你的習(xí)慣。
4、你不胖，你只是珍珠奶茶甜甜圈小蛋糕關(guān)東煮水果撈烤雞翅的港灣。
5、我醒了，想看看天上飄著的是，云做的雨還是雪做的云。
6、就算我得不到你的人，我也要得到你的表情包！
7、幸福，只是一個過程，而不是一個結(jié)果。
8、清晨的粥只能填滿胃，深夜的酒卻能填滿心。
9、有些風(fēng)景只能喜歡，卻不能收藏，就像有些人只適合遇見，不適合久伴。
10、你若想要得到，就別只是期望。人生短暫，經(jīng)不起等待。
11、我就想好好生活，使勁吃飯，不談戀愛，做個快樂的王八蛋。
12、有沒有人收閑置寶貝，我最近閑著也是閑著。
13、我媽竟然讓我收拾屋子，開什么玩笑，我可是亂室佳人。
14、好聽的話別當(dāng)真，難聽的話別較真，認(rèn)真你就輸了。
15、喜歡你，繞八條街都是偶遇。
16、生活就像一面鏡子，你若對她笑，她就對你笑。
17、這個世界上有一個很可愛的人，現(xiàn)在這個人正在看這句話。
18、希望你眼眸有星辰，心中有山海，從此以夢為馬，不負(fù)韶華。
19、如果不是真心，別對我太好，免得我以身相許你又不要。
20、寵愛自己放在首位，自己開心天下第一。
21、這世界需要我們，我們也這世界。
22、總在盼望，總在失望，日子過得還不都這樣，俗的無味，雅的輕狂。
23、生活不是電影，不會有那么多的不期而遇。
24、看過一千個關(guān)于夏天的句子，全都不及你可愛的樣子。
25、我活著不是為了取悅這個世界，而是為了用我自己的生活方式來取悅自己。
26、不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
27、如果說被窩是青春的墳?zāi)?，那我寧愿死在里面?BR> 28、我還是想當(dāng)被你喜歡的小豬，只管吃吃睡睡。
29、以前總以為，人生最美好的是相遇。后來才明白，其實難得的是重逢。如果說相遇是久別重逢，希望我們別來無恙。
30、現(xiàn)在什么讓我累，我就想放棄什么，別講道理。
31、愛情和面包都會有的，但別忘了要帶上腦子。
32、對不起，脾氣這東西我控制不了，更顧及不到每個人的感受。
33、情不重不生娑婆，愛不深不墮輪回。
34、我要出門扔個垃圾，順便把壞心情也丟掉。
35、我的錢雖然不是大風(fēng)刮來的，但像被大風(fēng)刮走的。
36、在喜歡你的人那里，去熱愛生活；在不喜歡你的人那里，去看清世界。
37、曾經(jīng)的記憶是抹不掉的，而憂傷卻也是揮之不去的。
38、盡量的讓自己接受更多的事物。
39、我是女媧我快熱死了，給我轉(zhuǎn)5塊錢吃個冰淇淋，我給你捏個對象。
40、這一生或喜或悲或快意，遇見你就不算可惜。
41、人生在世，恍若白駒過膝，忽然而已。然，我長活一世，卻能記住你說的.每一話。
42、我遁著歲月的足跡，走過散落一地的旖旎，尋找流年深處的一季花雨。
43、眼睜睜看著你離我而去，心，如被剜空，還有什么可以彌補。
44、有些人，天生帶著傷口。有些人，注定是別人的傷口。
45、好好去愛，去生活，每天的太陽都是新的，不要辜負(fù)了美好的晨光。把所有不快給昨天，把所有努力給今天。
46、站在時光的頂端，閉眼輕輕仰起頭來，膜拜一段往事，或許已經(jīng)逾越了千年。
47、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
48、女人再美，自己不奮斗照樣是擺設(shè)。
49、于萬人之中，萬幸得以相逢。
50、生活很討厭，還好我比較可愛。
51、所有沒能打敗你的東西，都將使你變得強大。你要做個可愛的姑娘，不煩世事，滿心歡喜。
52、我是一個隱形富豪，所以至今還沒找到自己的錢。
53、曾經(jīng)的笑嫣如花，已被蒼桑的歲月埋葬。記憶的最深處，還是留戀你的美。
和朋友一起玩捉迷藏篇十七
1、新的一年要開心哦，如果紅包能夠讓你開心，那么趕緊準(zhǔn)備好接收我的愛心大紅包吧，希望你在新的一年紅紅火火！
2、2022，擁有目標(biāo)，你就比茫然的人幸福！奮斗著的快樂，沒有經(jīng)歷過的人不會明白！
3、辛勤汗水澆灌成功的幼苗，智慧的力量引來蜂蝶飛舞，同心協(xié)力共同奮斗，終于贏得碩果滿園。愿年再把新功建，迎接美好的明天！
4、 六月絕不止是單調(diào)的燥熱。六月天，孩兒臉，說變就變。
5、 2021再見，2022你好！2021年最后一個月，學(xué)會坦然面對一切。不管今年過得怎樣，過去的已隨風(fēng)而去。
6、明天，明明只有一天，卻有那么多人懂得了紀(jì)念，明天，明明只有一天，卻有那么多人學(xué)會了成長，明天，我們一起熱愛，這簡單的一天。
7、每天收獲小進(jìn)步，積累起來就是大進(jìn)步;每天收獲小幸福，積攢起來便成大幸福。十二月的最后一天，如果沒人認(rèn)可你，那就自己認(rèn)可自己。
8、載艱辛譜華章，多項并舉創(chuàng)新高;而今邁步從頭越，誓拔頭籌續(xù)輝煌。
9、生活留住朋友，留住牽掛，留住經(jīng)驗，歲月留住溫暖，留住感動，留住祝福，留住感情，留住溫情，留住深情，愿的你更快樂，的你更成功。
10、2021年最后一天，明天就是2022年了，明天就要翻開嶄新的一頁了，2021年未完成的愿望，2022年再努力一下，一起加油！
和朋友一起玩捉迷藏篇十八
時間：2015.12.17 教師：劉嘉琪
活動內(nèi)容：好朋友一起走 活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兩人三足協(xié)調(diào)走的動作。
2、通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，能與同伴保持同樣的節(jié)奏，協(xié)同一致的行走。
3、體驗合作游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
布帶若干條，沙包，場地布置，音樂 活動過程：
一、熱身活動
1、帶幼兒入場地做準(zhǔn)備活動。
2、游戲?qū)耄貞浉枨墩遗笥选?，找到好朋友?BR> 二、學(xué)習(xí)“好朋友一起走”
1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？
2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫幼兒綁）綁好以后，自由練習(xí)。
三、教師集中，解決問題。
1、剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？
2、帶著小朋友的好辦法，幼兒再次進(jìn)行游戲。
四、游戲：兩人三足。
游戲規(guī)則：兩組幼兒同時從起點出發(fā)，沿跑道走向終點，繞過終點標(biāo)志先返回起點的為勝（提醒幼兒注意安全）
五、游戲：運糧食。
教師：天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。
玩法：起點和終點之間不設(shè)障礙，聽到口令后，兩隊幼兒兩人一組同時從起點出發(fā)，沿跑道直接走向終點，拿完“糧食”先返回起點的隊伍為勝。
聽口令，開始比賽。
六、放松活動。
《好朋友一起走》說課稿
時間：2015.12.17 教師：劉嘉琪
一、說設(shè)計意圖：
本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化體育教學(xué)改革，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。
二、說教材：
“兩人三足”是一種控制性較強的合作游戲，有較高平衡、協(xié)調(diào)的要求。
三、說活動目標(biāo)：
根據(jù)大班幼兒的年齡特點，我將此次體育活動設(shè)計了3條目標(biāo)：
1、運動參與目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人三足協(xié)調(diào)走的動作。
2、運動技能目標(biāo)：通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，能與同伴保持同樣的節(jié)奏，協(xié)同一致的行走。
3、心理健康目標(biāo)：體驗合作游戲的樂趣。
四、說活動準(zhǔn)備：
布帶若干條，沙包，場地布置，音樂
五、說教法：
教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?；顒又薪處熞壑杏杏變海闹杏薪逃?，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，本次活動我主要采用的教法有：
“嘗試法”在活動的開始讓幼兒自己嘗試，在嘗試中找到自己的不會的地方與大家交流，之后采用了“啟發(fā)性提問法”，引導(dǎo)幼兒帶著問題去觀察并思考，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。最后采用了“示范講解法”，這是體育活動中最常用的教學(xué)手段，能幫助幼兒掌握正確的“兩人三足”走的方法。
六、說學(xué)法：
幼兒的學(xué)法主要有“提問法”，在觀察之后和操作之前，提供給幼兒一個相對自由的空間，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，有利于發(fā)展幼兒的想象力和自主解決問題的能力。“操作法”幼兒通過動作練習(xí)操作，才能掌握技能技巧動作要領(lǐng)。發(fā)揮了幼兒的主體作用，讓每個幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機會，并對自己的表現(xiàn)能力逐步充滿信心。其中也通過了幼兒間的互補學(xué)習(xí)等方法，表達(dá)著各自豐富的、多樣性的認(rèn)識，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本” 的理念。
七、說活動過程：
（一）、熱身活動
1、帶幼兒入場地做準(zhǔn)備活動。
2、游戲?qū)耄貞浉枨墩遗笥选?，找到好朋友?BR> （二）、學(xué)習(xí)“好朋友一起走”
1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？
2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫幼兒綁）綁好以后，自由練習(xí)。
（三）、教師集中，解決問題。
1、剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？
2、帶著小朋友的好辦法，幼兒再次進(jìn)行游戲。
（四）、游戲：兩人三足。
游戲規(guī)則：兩組幼兒同時從起點出發(fā)，沿跑道走向終點，繞過終點標(biāo)志先返回起點的為勝（提醒幼兒注意安全）
（五）、游戲：運糧食。
教師：天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。
玩法：起點和終點之間不設(shè)障礙，聽到口令后，兩隊幼兒兩人一組同時從起點出發(fā)，沿跑道直接走向終點，拿完“糧食”先返回起點的隊伍為勝。
聽口令，開始比賽。
（六）、放松活動。
《好朋友一起走》反思
大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定，正是活動能力迅速發(fā)展時期，同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣，可以進(jìn)行較復(fù)雜的動作練習(xí)。我們大班幼兒到了“個性發(fā)展較為突出”的階段，但合作能力的發(fā)展相對較薄弱。在日常的活動中，幼兒相互協(xié)調(diào)意識不強，需要在教師的指導(dǎo)下才能進(jìn)行合作。
體育活動“兩人三足”是幼兒十分喜歡的合作性的體育游戲，它不僅可以鍛煉幼兒的下肢力量，提高其相互協(xié)調(diào)能力和平衡性，而且還可以提高合作能力，體驗合作的樂趣；在活動的過程中，讓幼兒進(jìn)行自主選擇，使不同能力的幼兒在自己原有水平上得到進(jìn)一步提高。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
所以在活動的過程中，我以幼兒感興趣的方式組織活動，并讓幼兒有充分的自主選擇活動空間，明確自己的行動任務(wù)，從而提高幼兒練習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時體驗到成功和合作的快樂，不斷增強幼兒的自信心。
在幼兒練習(xí)前提出要求，讓幼兒在活動中能較好的與同伴合作完成每一次的任務(wù)，大多數(shù)小朋友都能和同伴較好的合作游戲但是仍有個別協(xié)調(diào)能力較差的孩子需要在老師的幫助下才能完成游戲，我班有部分女孩子不太愿意參加體育活動，在以后的活動中我將會加強我班能力較差的孩子和女孩子的體育鍛煉。讓每個孩子都能在游戲中得到鍛煉，在鍛煉中學(xué)到技能。
和朋友一起玩捉迷藏篇十九
朋友，是陪伴你一生一世。
朋友，是沙漠中的一杯水，給你希望。
朋友，是黑暗中的一道光，給你鼓勵。
朋友，是春天里的一縷風(fēng)，給你安慰。
“朋友一生一起走……”這是《朋友》中的一句歌詞，這句話讓我深有體會，因為我也有一個這樣的朋友——譚思文。
她永遠(yuǎn)是我最好的朋友，因為，是她驗證了一句話——“朋友一生一起走”。她經(jīng)常和我一起，有福同享，有難同當(dāng)，形影不離。
有一次，我們家和她家一起去北京玩。我們來到了天安門，我和她一起興沖沖地跑到故宮里躲著，讓家長們自己去找我們。接著，我們倆聽到了腳步聲，偷偷笑了起來。為了不讓他們找到，我倆打起了“游擊戰(zhàn)”，悄悄地跑到了另一個房間里去，可是，樂極生悲——我不小心把腳踢到了一個石頭上，殷紅的血從腳上流下來，譚思文嚇得目瞪口呆。因為當(dāng)時我沒穿襪子，她就把自己最心愛的小手帕拿出來要把我腳上的血擦干凈。突然，一股鉆心的痛從腳上升起，襲遍了我的全身，我大叫一聲：“?。 弊T思文慌忙地說：“不要緊吧，忍一下，馬上就好了！”我用那淚汪汪的眼睛感激地望著她，后來，她小心翼翼地扶著我站起來，讓我走著試一下，可是不行，我痛得滿頭大汗。她就扶著我一步一步地找到父母，晶瑩的淚花終于流了下來，不知是因為疼痛還是感動。
“朋友一生一起走……”這句歌詞一直流淌在我的心中。希望我們的友誼像一朵美麗的花永遠(yuǎn)綻放著，綻放在我們燦爛的青春里！