最熱種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告(模板15篇)

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    在撰寫報(bào)告時(shí),我們需要注意語法和拼寫錯(cuò)誤,以保證文檔的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。撰寫報(bào)告前,需要對(duì)所研究或討論的主題進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。若想深入了解報(bào)告寫作的技巧和要點(diǎn),可以參考相關(guān)的寫作指南和教材。
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇一
    寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。今年寒假,區(qū)內(nèi)開展了一次學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng),為廣的在校學(xué)生提供了一次為家鄉(xiāng)人民服務(wù),貢獻(xiàn)青春的機(jī)會(huì)。
    所以為了同一個(gè)目標(biāo),同一種信念,我們加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在團(tuán)長(zhǎng)的分配下,我們小組的主要工作是采高中學(xué)校校長(zhǎng)和組織一場(chǎng)電影、由于某些組員,高中在不同的學(xué)校就讀,所以依據(jù)少數(shù)服從多數(shù)原則,我們選擇了岑中。
    首先,讓我來介紹一下岑中。廣西岑溪中學(xué)創(chuàng)建于1913年4月1日,歷史悠久,在區(qū)內(nèi)外有較高的知名度。學(xué)校現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1900人,在編教職員工151人,其中特級(jí)教師1人,高級(jí)教師34人,中學(xué)一級(jí)教師44人,國家級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2人,地市級(jí)(b類)21世紀(jì)園丁工程培養(yǎng)對(duì)象3人,縣市級(jí)(c類)21世紀(jì)園丁工程培養(yǎng)對(duì)象8人。學(xué)校占地面積230畝,建筑面積46613平方米。校園規(guī)劃合理,環(huán)境優(yōu)雅,是理想的育人場(chǎng)所。
    1月26號(hào),我們前往岑中,開始了采之旅。岑中現(xiàn)任校長(zhǎng)唐明宏對(duì)我們的采表示支持和歡迎。畢業(yè)2年,重新走進(jìn)母校,各種高中場(chǎng)景一一重現(xiàn)在腦海了。隨后在校長(zhǎng)辦公室開始了半個(gè)多小時(shí)的談。唐校長(zhǎng)向我們介紹了近兩年來,母校的種種改變和進(jìn)步。
    在剛剛結(jié)束的梧州中學(xué)生籃球比賽,男子又獲得第一名,女子第二名,田徑比賽總分一直保持在第二名,這些充分顯示了岑溪中學(xué)學(xué)生發(fā)展全面,多才多藝,人才輩出。
    隨后,唐校長(zhǎng)還給我們看了學(xué)校多次被評(píng)為地市文明單位和先進(jìn)學(xué)校,全區(qū)貫徹體衛(wèi)兩個(gè)《條例》優(yōu)秀學(xué)校,全國“推標(biāo)”先進(jìn)單位,廣西綜治模范單位,自治區(qū)文明單位的證書和錦旗??吹侥感5娘w躍式進(jìn)步,我們感到無比的自豪。
    校長(zhǎng)說:“目前,全校師生員工為把學(xué)校辦成現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的廣西窗口學(xué)校,爭(zhēng)取首批進(jìn)入國家示范學(xué)校行列,成為廣西一流學(xué)校中的著名中學(xué),并成為在全國具有一定知名度的學(xué)校而繼續(xù)努力?!?BR>    校長(zhǎng)還帶領(lǐng)我們參觀了新建成的綜合樓。綜合樓屹立山棗頂上,雄偉壯觀,主樓高8層,面積14500平方米,內(nèi)設(shè)教室66個(gè),是一座跟上時(shí)代發(fā)展的具特色的綜合性教學(xué)樓,樓的建成標(biāo)志著岑溪中學(xué)的發(fā)展再上新臺(tái)階,為充分利用優(yōu)勢(shì)資源,擴(kuò)高中招生創(chuàng)造更好的環(huán)境。
    通過這次采活動(dòng),我們對(duì)母校有了更深的認(rèn)識(shí)和感情。近百年年來,母校經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,取得了今天的成績(jī),功勞屬于每一個(gè)岑中人!這里含英咀華,綻蕊吐香。在新的世紀(jì)里,在這片古老而又生機(jī)勃勃的土地上,她正為實(shí)現(xiàn)躋身于全區(qū)乃至全國千所示范性普通高中的目標(biāo)而奮斗,以再鑄輝煌。希望母校的明天更加輝煌,桃李滿天下!
    結(jié)語:社會(huì)實(shí)踐,讓我們更多去關(guān)注社會(huì),了解形勢(shì)與政策的動(dòng)態(tài),認(rèn)識(shí)自身,認(rèn)識(shí)社會(huì),是一個(gè)提升自我,鍛煉自我的寶貴平臺(tái)。在這個(gè)過程中,我們離開了學(xué)這個(gè)象牙塔,來到了現(xiàn)實(shí)的'社會(huì)中體驗(yàn)社會(huì),體驗(yàn)生活,體驗(yàn)人生;社會(huì)實(shí)踐,讓我們更多貼近社會(huì),去感受最真實(shí)的社會(huì)生活最真實(shí)的人生。
    在整個(gè)實(shí)踐過程中,我不僅僅得到提升與鍛煉,更重要的是收獲到了許許多多最真誠的友誼,無論在什么時(shí)候,我都能發(fā)現(xiàn)那一張張真誠的笑臉,給了我莫的支持與信心,讓我更堅(jiān)定前進(jìn)在社會(huì)實(shí)踐的道路上。志愿者社會(huì)實(shí)踐:“傳服務(wù)火炬,頌無悔青春”,我們揮灑青春,收獲了精神上的升華和珍貴的友誼,它將永遠(yuǎn)珍藏在我們記憶中,成為人生寶貴的一筆財(cái)富。
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇二
    在新年即將到來之際,我接到社區(qū)的通知,去參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
    第二天一早,我就早早起床,按時(shí)到社區(qū)辦公室報(bào)到。本以為自己到的挺早,沒想到已經(jīng)有不少同齡人已經(jīng)聚在那里。等了一會(huì)兒,社區(qū)辦公室終于來了一個(gè)阿姨,她發(fā)給我們了每個(gè)人一件勞動(dòng)工具——掃帚,簸箕,垃圾袋,筷子等。吩咐我們?nèi)ジ舯谛^(qū)打掃。
    雖然這次參加勞動(dòng)的人,很多都是第一次見面,但畢竟都是年紀(jì)相仿,自然交流起來不會(huì)有困難。在我們的討論下,我們很快推選出一位隊(duì)長(zhǎng),然后兩個(gè)人一組,分配好負(fù)責(zé)的區(qū)域,開始勞動(dòng)。
    女孩不愛美,可沒有一個(gè)女孩顧上自己的形象了,手被凍得像蘿卜也無所謂了,看著小道上,草叢里越來越干凈,我們心里真的很高興,這是我們自己的勞動(dòng)成果啊,真的很自豪,在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,大家抱著自己親手勞動(dòng)的成就感,還有一種意猶未盡的感覺,似乎還沒干夠,有些地方還是沒法弄干凈,畢竟我們不是一直有這樣的'機(jī)會(huì)去撿垃圾的,我們這些平日里只知道讀書的書蟲們也開始了體力勞動(dòng),原來不必腦力勞動(dòng)輕松到哪里去。
    社區(qū)實(shí)踐后會(huì)覺得自己突然間好像長(zhǎng)大了,懂的也更多了,從實(shí)踐當(dāng)中我們可以獲得快樂,但同時(shí)還是會(huì)覺得很累,不過也充實(shí)了自己的生活,所以社會(huì)實(shí)踐還是很值得參與的,可以讓我們?cè)趯砀m應(yīng)社會(huì)的變化,現(xiàn)在21世紀(jì)這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,要我們從實(shí)踐出發(fā),做具有創(chuàng)新精神的人才,也只有從實(shí)踐出發(fā),我們才會(huì)獲得更多寶貴的經(jīng)驗(yàn),畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇三
    今天我很榮幸,能在這里代表我們高二一班就社區(qū)服務(wù)的話題與大家進(jìn)行交流。
    從高一開學(xué)至今,我班一直堅(jiān)持社區(qū)服務(wù)活動(dòng),這其中的酸甜苦辣都成了我們社會(huì)實(shí)踐中的寶貴財(cái)富。
    高一剛開學(xué),我們就進(jìn)行了第一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下,大家利用課余時(shí)間,興致勃勃的來到和平區(qū)老年公寓。一想到自己可以以微薄的力量回饋社會(huì),大家都十分高興。為了讓公寓里的老爺爺老奶奶們,能夠舒適的安享晚年,大家都干得十分賣力。雖然當(dāng)時(shí)夏天的熱度還未消散,但大家都無怨無悔的揮灑汗水,擦玻璃,擦桌子,掃地,擦地,澆花,雖然都是些簡(jiǎn)單的工作,但大家都認(rèn)真對(duì)待,做到精益求精。看到老人們的生活環(huán)境煥然一新,一種成就感頓時(shí)從大家的心底萌生出來。我們的表現(xiàn)受到了公寓負(fù)責(zé)人以及老人們的贊賞,大家還利用休息的間隙與老人們親切的交談,詢問老人的身體情況以及生活情況,同時(shí)向他們宣傳一中的優(yōu)良校風(fēng)以及日新月異的發(fā)展變化。在一片愉快的氛圍中,我們結(jié)束了此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),伴著夕陽的余輝大家踏上了回家的路,當(dāng)晚風(fēng)輕柔的撫過我們的面頰時(shí),那種溫暖的感覺依然在心中蕩漾。
    這次以后,我們就把這個(gè)“習(xí)慣”延續(xù)了下來,團(tuán)支書進(jìn)行了進(jìn)一步的統(tǒng)籌安排,把大家分成幾個(gè)小組,選出每組組長(zhǎng),保證每一次的活動(dòng)都能達(dá)到良好的效果。大家的熱情也逐漸高漲起來,犧牲自己的課余時(shí)間,進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。雖然有的同學(xué)家住得很遠(yuǎn),但他們還是堅(jiān)持參加活動(dòng),珍惜這鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
    不久以后,我們搬到了華苑的天津中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),每天坐班車來回需要一個(gè)小時(shí),大家都十分辛苦,但是就是這樣的困難也沒有熄滅我們的熱情。我們又聯(lián)系到了馬場(chǎng)道文靜里居委會(huì),每周由團(tuán)支書帶領(lǐng),打出租車去進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。那時(shí)正值寒冬,在撿白色垃圾的時(shí)候大家的手都凍紅了,但是沒有一個(gè)人叫苦叫累,我們的毅力受到了居委會(huì)主任的表揚(yáng),雖然辛苦但是大家的心里都是甜甜的。
    這一次次的社區(qū)服務(wù)活動(dòng),成了大家邁向社會(huì)的課堂,它不僅鍛煉了我們的毅力,也培養(yǎng)了我們勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)品質(zhì),更重要的是它賦予了我們回饋社會(huì)的愛心。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,以實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)新世紀(jì)青年的風(fēng)采,也希望大家和我們一起,發(fā)揚(yáng)一中的光榮傳統(tǒng),共同為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的愛。
    我在2月迎來了寒假,當(dāng)然,也是我迎來了的第一次經(jīng)歷社區(qū)服務(wù)。對(duì)于一個(gè)高中生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,烈日當(dāng)頭,我毅然踏上了社區(qū)服務(wù)的道路。想通過,親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社區(qū)服務(wù),找出自己的不足和差距所在。
    在現(xiàn)今社會(huì),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成為說不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了椰林小區(qū),開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
    在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的知識(shí),還要從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自己,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,表現(xiàn)自己。
    在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無論是學(xué)習(xí)還是丁作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們總是對(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇四
    xx年寒假如期而至,我回到了久違的家鄉(xiāng)。離家這么久,第一次感受到家鄉(xiāng)是如此秀美,一時(shí)間,無限的親切與熱愛之情再次涌入到我的心田。
    家鄉(xiāng)所處山區(qū),巍峨而雄偉的群山矗立在她的周圍,酷似母親溫暖的雙手悉心地呵護(hù)著她的成長(zhǎng)。家鄉(xiāng)以山為美,峻峭的大山下蘊(yùn)含著大量的礦產(chǎn)資源且以含量豐富的鐵礦和錳礦立于鄰縣之首。
    父親告訴我,現(xiàn)在山上的一家煉錳廠需要一批爐前工,讓我體驗(yàn)一下,聽罷,我便欣然地答應(yīng)了。蓮山課雖然第一次去工廠,但我還是想借此機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下工人們的生活,更進(jìn)一步了解社會(huì),更尤為重要的是在實(shí)踐中增長(zhǎng)一下自己的見識(shí),鍛煉和培養(yǎng)自己,以便在畢業(yè)后能夠真正而迅速地融入到社會(huì)中。
    起初的幾天,工人們習(xí)慣用莫名的眼神看著我,讓我不免有些陌生與疑惑。漸漸地,我開始嘗試著和幾位工人師傅打招呼,幾次下來,收到了很好的效果。我知道,盡管是幾句樸素的話語,但它卻承載了我對(duì)工人師傅們的尊重和重視。很快,他們把我這個(gè)臨時(shí)工當(dāng)作了最好的朋友,也愿意同我溝通和交流。
    爐前工的工作量很大且操作要領(lǐng)較多,每當(dāng)我不知所措的時(shí)候,幾位工人總會(huì)主動(dòng)上前不厭其煩地給我指導(dǎo)和幫助,在此,我真誠地感謝他們。工作之余我和工人們聊了起來,從他們樸素的話語中我認(rèn)識(shí)到:社會(huì)是一個(gè)擁有眾多成員的大集體,而每位成員需要相互協(xié)作,理解和寬容;社會(huì)也不比家里,不管做什么都可以給予你庇護(hù),人在社會(huì),說話做事都有不少值得我去借鑒的地方。
    工人是這個(gè)城市的締造者,他們以自己樸實(shí)的勞動(dòng),促成我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與繁榮,實(shí)現(xiàn)著對(duì)社會(huì)的承諾。此刻,我想,作為新時(shí)代下的大學(xué)生,我們有責(zé)任和信心肩負(fù)起國家和人民交付予我們的使命。
    在此之前,我只是偶爾聽父親講過一些關(guān)于爐前工的事情,如今,我親身經(jīng)歷著他們每天都要重復(fù)的工作,體會(huì)到這不僅是一份力氣活,同時(shí)需要有足夠的韌性才能勝任。盡管如此,工人師傅們?nèi)匀徽J(rèn)真負(fù)責(zé)把好每一關(guān),確保生產(chǎn)過程的安全。
    六天的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了,回想起自己接受來自各方面的挑戰(zhàn),同時(shí)了解到爐前工工作及生活的方方面面,讓我真正地理解了“吾生也有涯,而知也無涯”的深刻含義?,F(xiàn)在的我,可以滿懷信心地說:我的收獲遠(yuǎn)大于所受的苦和累。
    我很慶幸自己還是一名在校大學(xué)生,需要用知識(shí)和技能不斷地充實(shí)和完善自己,將來真正踏入社會(huì)才不至于不知所措。參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是我接觸社會(huì)的一小步,卻是引導(dǎo)我融入社會(huì)的一大步,我將終生受益。
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇五
    一、 實(shí)踐基本情況:
    參加者:
    實(shí)踐主題:了解節(jié)能產(chǎn)品,宣傳低碳生活
    實(shí)踐時(shí)間:八月上旬
    實(shí)踐地點(diǎn):一些公司、廠房及學(xué)校等
    實(shí)踐方式:對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢問;在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾;上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃;用問卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念 實(shí)踐目的:
    (1).通過深入社區(qū),大力普及環(huán)保知識(shí),提高市民的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
    (2)在宣傳教育別人的同時(shí),不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平,讓我們彼此教育,負(fù)起環(huán)保責(zé)任,全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí),樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,從身邊點(diǎn)滴做起。
    現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下:
    二、 正文(主要過程、體會(huì)及思考)
    綠色環(huán)保成為當(dāng)今世界的主題,能源危機(jī)、資源危機(jī)正在影響我們的生活,解讀低碳經(jīng)濟(jì)、宣傳低碳生活需要大家的共同努力。低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區(qū),一個(gè)城市,一個(gè)國家,以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的大問題,它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱?。而我們發(fā)現(xiàn),有不少組織起來的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐,所以,這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我就選擇了宣傳低碳環(huán)保,帶頭低碳環(huán)保的目標(biāo)并進(jìn)行了落實(shí)。
    (一)主要過程:
    1、在網(wǎng)上查找問題,制作簡(jiǎn)單問卷
    2、在周圍和工廠、學(xué)校發(fā)放問卷,請(qǐng)大家作答
    3、詢問周圍人意見,與周圍人交流討論
    4、找一天時(shí)間去撿樹葉垃圾等,親自體驗(yàn)為環(huán)境做事
    5、收回問卷,總結(jié),找出問題
    (二)實(shí)踐體會(huì):
    壽命,總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的,但是人們的過度的浪費(fèi),已經(jīng)使這些“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的! 環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。
    其次,這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到:
    1、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過程中的重要性?!昂玫拈_始是成功的一半”這句話都被人說爛了,只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分,你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因?yàn)槟愕幕顒?dòng)因?yàn)閰⑴c的人很少,你就肯定會(huì)手忙腳亂的。
    2、我覺得做一件事,只要你用心去做了,不管結(jié)果怎樣都是成功的。通過這次實(shí)踐活動(dòng),讓我們真正學(xué)到不少,對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷的從各方面武裝自己,能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生,我們必須堅(jiān)持正確的方向,努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí),除此之外,我還必須參加各種社會(huì)實(shí)踐,到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志,增加自己對(duì)復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步了解,增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感,增加適應(yīng)社會(huì)的能力,為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。
    三、問題及建議
    問題:也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存,甚至愚昧的人覺得與己無關(guān),但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢?難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠(yuǎn)的消亡嗎?例如,溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放,大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性,往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺或預(yù)料到,然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。
    建議:為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,為了維護(hù)人類自身和子孫后代的健康,必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作,我們每一個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識(shí):一方面要清醒地認(rèn)識(shí)到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中,往往對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng),以“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動(dòng),自覺培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇六
    時(shí)間一晃,兩個(gè)星期過去了。暑期社會(huì)實(shí)踐終于在辛苦,快樂中結(jié)束了。別看這短短的幾天,我所學(xué)到的卻是很多很多,我學(xué)到了很多在學(xué)校里所學(xué)不到的知識(shí),收獲了很多做人的道理。這是我人生中珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。
    通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)到的東西自然也不一樣了。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng)。因此我要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自身的能力!
    實(shí)踐了我才知道,學(xué)習(xí)到了好多。例如:
    一是學(xué)無止鏡,時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變,各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我們需要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),并用于指導(dǎo)實(shí)踐。
    二是“業(yè)精于勤而荒于戲”,作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
    三是不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力,提高自己解決實(shí)際問題的能力,并在工作過程中慢慢克服急躁情緒,積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。
    四是與朋友、同學(xué)或同事之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。辦一件事并不是一個(gè)人就能完成的,俗語有說“團(tuán)結(jié)就是力量”,一起合作才能把事情干得最好的。
    實(shí)踐的這段時(shí)間鍛煉了我吃苦耐勞的精神,在烈日下,我又累又熱,但是我仍然堅(jiān)持下去了,面帶著微笑去迎接每一件工作,而現(xiàn)在我已經(jīng)不會(huì)因?yàn)閯e人的拒絕而灰心,我是需要這種“打擊”。
    我們的活動(dòng)是結(jié)束了,但我們大學(xué)生的活動(dòng)是不會(huì)結(jié)束的。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為祖國、為社會(huì)、為人們貢獻(xiàn)自己的一份力量!
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇七
    實(shí)踐主題:師生會(huì),同學(xué)會(huì)
    時(shí) 間:20xx年1月25日--20xx年2月22日
    地 點(diǎn);舞鋼市實(shí)驗(yàn)高中,蘇同學(xué)家
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?第一,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,不忘舊時(shí)老師,懷著一顆感恩的心
    看望老師,回報(bào)老師,增進(jìn)師生情。
    第二:借此時(shí)機(jī),和同學(xué)敘舊情,增進(jìn)友誼,交流各自經(jīng)歷,“三人行,則必有我?guī)煛?,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
    第三,通過看望老師,同學(xué),增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力,作一名合格的大學(xué)生,在實(shí)踐中成長(zhǎng),完善自我。
    元月25日,我背著書包,提著行李,踏上了南去的長(zhǎng)途汽車,到家后,天公不
    做美,天空飄起了大雪,我原來的計(jì)劃只好推遲。2月1日,天氣已好轉(zhuǎn),我開始了我的計(jì)劃。
    我乘坐公共汽車到達(dá)舞鋼市實(shí)驗(yàn)高中。首先見到的是我最敬重的老教授張老師。張老師今年已經(jīng)65歲高齡了,他原在華東師大任教,退休后到我們舞鋼養(yǎng)老,被我母校聘用,在我母校德高望重。他連續(xù)教授我們思想政治課三年,和我們結(jié)下了深厚的感情。我見到張老師后,我和張老師熱烈地握手后,彼此在辦公室就坐,相互交談了別離后的情況。我高中時(shí)不愛說話,口語交際能力很差,經(jīng)過大學(xué)半學(xué)期的磨練,我大膽的向他匯報(bào)了我的情況,張老師聽完我的匯報(bào)后,夸我表達(dá)能力有了很大提高,并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,將來定有大出息。他告訴我,在大學(xué),應(yīng)注重能力的培養(yǎng),在學(xué)校積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),踴躍和老師交流,進(jìn)一步培養(yǎng)快速融入集體的能力。他還說高中時(shí)代主要注重學(xué)習(xí)成績(jī),進(jìn)入大學(xué)后應(yīng)轉(zhuǎn)變這一觀念,把學(xué)習(xí)和能力放在同等重要的地位,在業(yè)余時(shí)間,參加勤工儉學(xué),經(jīng)常到學(xué)校走走,和社會(huì)上的人打打交道,增加社會(huì)閱歷。他又說,現(xiàn)在我國教育制度存在一些問題,高校出現(xiàn)了理論和實(shí)踐脫節(jié)的問題,要規(guī)避這些問題,必須做到“讀萬卷書,行萬里路”。當(dāng)今就業(yè)形式危急,特別是公務(wù)員考試,競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位多的就有幾百人,甚至幾千人。只有從現(xiàn)在起,把自己鍛煉成一個(gè)理論與實(shí)踐并重,德智體美全面發(fā)展的合格的大學(xué)生,才能奠基未來,成就未來。
    由于張老師前幾年摔傷了胳膊,現(xiàn)在出現(xiàn)了請(qǐng)度的積水,我問候了他的病情,并囑咐他安心調(diào)養(yǎng),積極治療。
    又見到了副校長(zhǎng)兼英語課程的王老師,王老師今年擔(dān)任20xx年高三補(bǔ)習(xí)班的英語教師。我們熱烈地握手后,便談起了今年的河南高考。今年河南高考人數(shù)達(dá)到95萬,為歷年來的高峰,從xx年至20xx年,河南高考人數(shù)每年以10萬人的速度遞增??忌鷫毫σ荒瓯纫荒甏蟆.?dāng)我們談到今年(20xx年)河南教育部將要實(shí)行公立學(xué)校禁止招收補(bǔ)習(xí)生的政策時(shí),王老師發(fā)表了他自己的見解,他指出,這個(gè)政策只是一個(gè)預(yù)案,盡管我黨實(shí)行惠及“三農(nóng)”的政策,實(shí)施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”措施,發(fā)放農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼,農(nóng)村有很大改觀,但農(nóng)村仍不富裕,再加上高等院校學(xué)費(fèi)貴,農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)依然是問題。另外,河南農(nóng)村考生占了考生的70%以上,再加上農(nóng)村學(xué)生都想上一個(gè)學(xué)費(fèi)低,教學(xué)質(zhì)量高,有知名度的大學(xué),補(bǔ)習(xí)當(dāng)然成了主流,所以,這一政策能否實(shí)施還是一個(gè)懸念。
    隨后,我又看望了另外幾位老師,也進(jìn)行了熱情的交談。他們都夸我知道感恩,“吃水不忘開井人”。
    有過了幾天,我和幾位老同學(xué)相互聯(lián)系后,我們?cè)?月5號(hào)從各地感到寺坡,在蘇同學(xué)家聚會(huì),闊別數(shù)年,我們都很思念對(duì)方。我們談?wù)摯髮W(xué)里、社會(huì)上的新鮮事,社會(huì)上的見聞交流我們的心得體會(huì)。我們談?wù)撾娔X在大學(xué)生活中的用途,英語在現(xiàn)代社會(huì)的前景。我們還討論了知識(shí)在大學(xué)是否重要的問題。高同學(xué)說知識(shí)固然重要,但我們更缺乏實(shí)踐能力,更需要培養(yǎng)靈活學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會(huì)的能力。這位同學(xué)說得有道理,在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,當(dāng)我們畢業(yè)后,只懂紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。很多在校的讀書人寧愿去工作,就是這個(gè)原因。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是為指導(dǎo)實(shí)踐的,所以我們還是要學(xué)好知識(shí)的,不能虛度光陰,在學(xué)習(xí)后用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐這才是學(xué)習(xí)的終極目的。
    通過師生會(huì),同學(xué)會(huì),我們?cè)鲞M(jìn)了我們之間的感情,也進(jìn)行了感恩的教育,我們?cè)诮Y(jié)識(shí)新老師同學(xué)的同時(shí),不忘過去的老師同學(xué),這才是一個(gè)有心人。古人曾說,“你有一種思想,我有一種思想,咱們交換后,各有兩種思想”通過交流,我進(jìn)一步提高了思想覺悟,語言表達(dá)能力又得到進(jìn)一步提高,學(xué)到了書本上沒有的知識(shí),又增加了溝通技巧,增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力。我們互相交流學(xué)習(xí),符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求,是共贏的良策。
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇八
    ——插花開放期科學(xué)延長(zhǎng)法的實(shí)踐探究
    臺(tái)州市路橋區(qū)奧翔藍(lán)天青少年科技體育俱樂部
    法,并總結(jié)出我們首創(chuàng)的“插花保鮮四部曲”,值得推廣應(yīng)用。
    [關(guān)鍵詞]插花保鮮,實(shí)踐探究,總結(jié)報(bào)告
    一、研究背景
    有一股熱浪襲來,許多鮮花在路途中就已經(jīng)發(fā)熱報(bào)損了,給花店經(jīng)營者造成很大的損失,熱天更是如此。因此,為了降低風(fēng)險(xiǎn),許多花店在過完情人節(jié)后便關(guān)門打烊或做起其他生意,直到來年新春才重新開門營業(yè)。
    這樣看來,我國插花的保鮮技術(shù)還存在著較大的研究空間。在梁老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,我們八(1)班的幾位同學(xué)組成一個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)小組,由組織能力較強(qiáng)的李佳敏同學(xué)任組長(zhǎng),陳莉、應(yīng)高平、梁麗瑩、鄭俊輝等同學(xué)為組員,對(duì)插花開放期延長(zhǎng)法進(jìn)行了為時(shí)三個(gè)來月的實(shí)踐探究。
    二、研究目的
    1、了解插花保鮮的原理;
    2、調(diào)查保持插花較長(zhǎng)開放期的可能因素;
    3、研究保持插花較長(zhǎng)開放期的有效技術(shù)。
    三、研究方法
    1、采訪。向校內(nèi)科學(xué)組老師詢問影響插花開放期的因素。
    2、查找。我們通過查找、閱讀相關(guān)的網(wǎng)頁資料后,收集并思考影響插花開放期的因素。
    3、分組。為了使研究一開始就能做到有序、受控,我們擬定具體研究計(jì)劃,并確定研究的組織形式。在每一個(gè)組別中只有一個(gè)是可變量,也就是我們的研究對(duì)象,而其他變量盡量相同,通過比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果來判斷各可能因素對(duì)插花開放期的影響。
    4、實(shí)驗(yàn)。為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,我們采取多次實(shí)驗(yàn)計(jì)算平均值,目的是為了盡量使誤差降到最低。當(dāng)然在實(shí)驗(yàn)中肯定會(huì)存在不可能避免的誤差,比如我們不可能找到兩枝完全相同的插花。
    5、分析。做完實(shí)驗(yàn)后,我們將記錄的數(shù)據(jù)記錄在表格,以便能夠更直觀地顯示插花開放期與各個(gè)因素之間的關(guān)系。最后,通過分析數(shù)據(jù),驗(yàn)證影響插花開放期的各種因素;從而得出結(jié)論——找出保持插花開放期最長(zhǎng)的技術(shù),并形成書面報(bào)告。
    四、研究過程
    第一階段:準(zhǔn)備
    2月22日,我們組成研究性學(xué)習(xí)小組,就影響插花開放期的因素采訪了科學(xué)組老師,初步了解到影響插花開放期長(zhǎng)短主要是由花枝中的營養(yǎng)成分多少及細(xì)菌侵蝕強(qiáng)弱等決定的。
    有了點(diǎn)頭緒,經(jīng)再三討論,最后我們把收集到的資料進(jìn)行總結(jié)和歸類,決定進(jìn)行花枝酌燒熱燙處理、在水中加入洗潔精、在水中加入維生素 c、把鮮花置于冷藏柜里等實(shí)踐,又花了整整一個(gè)下午時(shí)間,制訂了一份較為具體可行的研究方案。
    第二階段:實(shí)踐
    (一)花枝酌燒熱燙使插花開放期延長(zhǎng)實(shí)踐。。
    3月2日,我們準(zhǔn)備了12枝開放得差不多的玫瑰花和四個(gè)簡(jiǎn)易花瓶,將第4、5、6、7、8、9枝玫瑰花的'末端用塑料紙包著,第4、5、6枝在80攝氏度熱水中浸燙2—3分鐘,第7、8、9枝在沸水中浸十分鐘,將第10、11、12枝玫瑰花的末端在蠟燭火焰上燒焦,然后將作過同樣處理的3枝花插入同一只盛有蒸餾水的簡(jiǎn)易花瓶中浸養(yǎng),觀察各枝玫瑰花的保鮮時(shí)間,要求小組成員每天仔細(xì)觀察,并作記錄。
    (二)洗潔精浸養(yǎng)插花使開放期延長(zhǎng)實(shí)踐。
    3月8日,我們基本結(jié)束第一個(gè)實(shí)踐后,就開始第二個(gè)實(shí)踐,準(zhǔn)備了21枝開放得差不多的玫瑰花和七個(gè)簡(jiǎn)易花瓶。我們先在7個(gè)簡(jiǎn)易花瓶中分別放入清水和1%、2%、3%、4%、5%、6%的洗潔精溶液,把開放得差不多的21枝玫瑰花枝下端2厘米處用利刀45度斜切后,每瓶插入3枝,深度3至5厘米為宜,要求小組成員每天觀察玫瑰花開放情況,若有新的發(fā)現(xiàn),叫全組成員一起觀察,并作記錄。觀察記錄直至所有花瓣出現(xiàn)卷曲。
    (三)維生素c補(bǔ)充營養(yǎng)使插花開放期延長(zhǎng)實(shí)踐。
    3月21日,結(jié)束第二個(gè)實(shí)踐后,我們著手準(zhǔn)備第三個(gè)實(shí)踐,到藥店里買來一瓶維生素c,為了使教室里美麗一些,我們還到花店里購買了一些含苞欲放的康乃馨。
    作詳細(xì)記錄。
    (四)冷庫冷藏使插花開放期延長(zhǎng)實(shí)踐。
    4月4日,我們結(jié)束了第三個(gè)實(shí)踐后準(zhǔn)備做冷庫冷藏鮮花保鮮實(shí)踐。我們先與離學(xué)校最近的陳莉家長(zhǎng)聯(lián)系,說明了希望能在她家里做一個(gè)實(shí)踐的想法,在她家做這個(gè)實(shí)踐有利于小組成員在中午休息時(shí)間觀察鮮花開放情況。經(jīng)陳莉家長(zhǎng)的同意,我們?nèi)?zhǔn)備了一些康乃馨和泡沫板。實(shí)踐如下:
    1、在房屋一角用泡沫板,做個(gè)密閉的小冷庫,以能把冰箱(或冰柜)放進(jìn)去,同時(shí)能把需存放的康乃馨放進(jìn)去,并留了一定操作空間。
    2、在小冷庫里掛一個(gè)溫度計(jì)和一個(gè)濕度計(jì),把冰箱門全打開,把冰箱后面
    壓縮機(jī)部份放到冷庫外面,調(diào)溫度為1--4度,同時(shí)在不同位置放一些存有高錳酸鉀的容器。
    3、在冷藏庫里邊和外邊各放一盆開放得差不多的康乃馨。
    要求陳莉同學(xué)每天多留意康乃馨開放情況,如果有明顯變化,小組成員一起去觀察,這次實(shí)踐記錄工作由陳莉同學(xué)完成。
    第三階段:總結(jié)
    4月18日,我們完成了四個(gè)實(shí)踐,各自談了進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的體會(huì)。令我們感到驕傲的是我們總結(jié)出了插花開放期延長(zhǎng)的四類科學(xué)方法,而且發(fā)現(xiàn)四類方法科學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起,形成我們首創(chuàng)的“插花保鮮四部曲”,會(huì)取得更好的效果。我們發(fā)揮小組合作的力量,對(duì)三個(gè)月來的科技實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),撰寫報(bào)告。
    4月26日,我們科技實(shí)踐活動(dòng)小組撰寫好了《調(diào)查、實(shí)踐、創(chuàng)新——插花開放期科學(xué)延長(zhǎng)法的實(shí)踐探究報(bào)告》。
    四、研究成果
    本次我們由李佳敏、陳莉、應(yīng)高平、梁麗瑩、鄭俊輝等組成的科技實(shí)踐活動(dòng)小組,在梁老師和林老師的精心指導(dǎo)下,歷時(shí)三個(gè)多月,完成了插花開放期科學(xué)延長(zhǎng)法的實(shí)踐探究,成功地研究出了插花開放期四個(gè)科學(xué)延長(zhǎng)法,并發(fā)明了“插花保鮮四部曲”。
    (一)插花開放期科學(xué)延長(zhǎng)法之一(第一部):花枝處理法。
    數(shù)據(jù):
    花枝酌燒熱燙使鮮花保鮮實(shí)踐的記錄:
    分析:
    經(jīng)熱處理后的玫瑰不易受水中細(xì)菌感染,莖桿組織汁液不再外流,保存了莖桿的營養(yǎng),另外還可以防止切口更塞及水質(zhì)腐敗,故可延長(zhǎng)切花的開放期。
    歸納:
    花枝處理還有如下方法:
    結(jié)論:經(jīng)熱處理后,玫瑰的開放期延長(zhǎng)了2—5天。
    折枝法:對(duì)于一些枝梗脆性的花木,選定了用來插瓶的花枝,要用手把它折斷。這樣花梗沒有受到壓力,導(dǎo)管保持正常,容易吸收水分。
    末端擊碎法:將花梗末端(約一寸左右)擊碎,是吸水面積擴(kuò)大。一般木本花枝如玉蘭、繡球、丁香、牡丹、紫藤等。
    浸燙法 將草本花卉基部浸于沸水中約10秒鐘,或在熱水中浸2分鐘,取出后更再浸入冷水中,可起到梗塞切口,防止花卉組織液汁外溢的作用。多用于草本花卉。
    斜切法:,在切取花枝時(shí),切口最好削成45度的斜面,這樣可以擴(kuò)大吸水面積,剪取切花要用鋒利的刀,不用剪子,以清晨或傍晚為宜。浸液用20℃的涼開水。插入水中的葉片要剪掉。
    水中剪切法: 把脫水花枝在水中剪一下根,利用深水水壓高及在水中導(dǎo)管不被空氣堵塞原理,使脫水花枝得以恢復(fù)。注:剪枝后要讓花枝在水中吸足水15-20分鐘,才可拿出水面。
    深水急救法:鮮花垂頭時(shí),可剪去花枝末端一小段,再放到盛滿冷水的容器中,僅留花頭露于水面,經(jīng)一至二小時(shí),花枝就會(huì)蘇醒過來。此法對(duì)草本、木本花卉均適用。
    (二)插花開放期科學(xué)延長(zhǎng)法之二(第二部):水質(zhì)殺菌法。
    數(shù)據(jù):
    洗潔精浸養(yǎng)鮮花保鮮實(shí)踐的記錄:
    結(jié)論:從實(shí)驗(yàn)觀察可見,用適當(dāng)濃度的洗潔精溶液浸養(yǎng)玫瑰可延長(zhǎng)鮮花的開放期3—7天,其最適宜濃度為4%左右。
    分析:
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇九
    孩子要放暑假了,上班族的家長(zhǎng)有些焦慮,孩子怎么辦?放在哪里比較合適?回老家考慮到 孩子是否安全?放在家里作息時(shí)間是否打亂?一連串的問題可能都會(huì)突涌在家長(zhǎng)的腦海盤旋。家長(zhǎng)報(bào)暑假特長(zhǎng)班成了主流。
    晚上我和兩位交往默契的朋友媽媽在笑談中商量孩子的暑假安排。在未返校前,讓三個(gè)好朋友盡興的在一起玩耍。號(hào)稱兩位公主和一位王子的三個(gè)好朋友是讓人羨慕的好伙伴。從來沒有爭(zhēng)吵。有著無盡的話題。那份開心讓家長(zhǎng)看到是舒暢的。我們想批發(fā)些雪糕和玩具讓她們?nèi)ベu。但轉(zhuǎn)念一想讓三個(gè)孩子守著一盒子摯愛的雪糕卻不能吃,看著一攤絢麗誘惑的玩具不能玩。確實(shí)是一種精神折磨。最終覺得在小區(qū)門前賣饅頭可以實(shí)行。白天我的精力被這樣的想法占據(jù)一定的位置,還可以把小時(shí)候看過的書進(jìn)行折扣分類為區(qū)域進(jìn)行變賣。想法已經(jīng)成熟而且在她們可以完成的范圍內(nèi)掌控,我覺得可以實(shí)施了。我用地墊剪了一個(gè)大桃心做牌子,女兒晚上回家均衡的寫上:“暑假社會(huì)實(shí)踐,請(qǐng)支持。謝謝!?!暗臉?biāo)語。第二天早晨我和女兒到市場(chǎng)上買了裝饅頭的保溫盒還有袋子?;貋砗笥纸o保溫盒穿上了溫馨獨(dú)特的外衣。甚至把”鞋盒儲(chǔ)蓄所“也配套穿上了工作服。
    我決斷的舉動(dòng)讓兩位媽媽詫異中欣然接受。 中午孩子就即將在興奮的期待中得以實(shí)現(xiàn)了。本文的三位小主人公在將拉開社會(huì)實(shí)踐的序幕前,我有必要簡(jiǎn)單介紹一下。
    一號(hào)女生:xx,愛稱樂樂,一年級(jí)學(xué)生。白凈高挑。文靜懂事乖巧。家務(wù)能力強(qiáng)。在幼兒園里就是老師的得力幫手。但對(duì)媽媽的依賴感強(qiáng),至今讓我們記憶猶新的事情是有一次媽媽在家里包餃子,開門和隔壁阿姨說話的時(shí)間,轉(zhuǎn)身回來發(fā)現(xiàn)她竟然快速精美的包好了一半。媽媽驚訝極了。因?yàn)樗龔膩頉]有包過。后來聽孩子說在奶奶家學(xué)過,覺得在合適的時(shí)候她想這樣做,這就是家務(wù)能力強(qiáng)的單面。
    二號(hào)男聲:xx,二年級(jí)學(xué)生。白凈帥氣。數(shù)學(xué)口算快源于在生活中購物時(shí)計(jì)算訓(xùn)練。這是興趣所致。想象力豐富,對(duì)剪紙、折紙有很濃厚的興趣,看到書上復(fù)雜的的折紙不需要指導(dǎo)就可以學(xué)會(huì),甚至是自我創(chuàng)造。但性格倔強(qiáng)。
    三號(hào)男生:田xx,二年級(jí)學(xué)生。黑黑瘦瘦的小女生,獨(dú)立能力強(qiáng)。善解人意,喜歡看書、唱歌。做事較認(rèn)真。但是吃飯?zhí)ゲ?。她是我的女兒?BR>    賬本,把每天所得做一個(gè)記錄。五天后結(jié)賬。得到孩子們的認(rèn)可后跟著各自的媽媽回家吃飯。xx跟著我坐在車?yán)?,我試探性的問:”辛苦了,吃支雪糕?“她爽快的答?yīng)。我又問:誰出錢?如果是我出錢不行?!八靼紫氤匝└獗仨氁米约旱男量噱X,她遲疑了一會(huì)兒堅(jiān)定的說那不吃了吧。我暗暗高興。晚上孩子們一起在廣場(chǎng)玩的很快樂。我和媽媽們希望孩子懂得團(tuán)結(jié)、努力和堅(jiān)持。更重要的是體會(huì)她們所花的錢是來之不易的。并且加以珍惜。媽媽們覺得饅頭掙錢太少了,相約第二天一早坐公交車去批發(fā)玉米賣。
    (6月29) 第二天的早晨我們來到蔬菜批發(fā)市場(chǎng),一問玉米價(jià)格不理想,結(jié)果為玉米而來卻帶咸鴨蛋而歸。鑒于昨天的賣績(jī),我今天沖動(dòng)的多進(jìn)了饅頭、又附加了米包、糖包。還有咸鴨蛋。昨天的大戶叔叔沒來,一開始賣的很慢,后來陸續(xù)來買的人漸漸多起來。當(dāng)樂樂看到自己家的奶奶出來買菜時(shí),她也不輕易放過掙錢的機(jī)會(huì),奶奶知道她喜歡吃糖包就買了兩個(gè)。12點(diǎn)已過,我們準(zhǔn)備收攤回家吃飯,還剩12個(gè)饅頭,兩個(gè)米包沒賣完,xx還偷偷告訴我她給我留了個(gè)米糕和糖包,我明明看看他爸爸過來捧過場(chǎng)買了饅頭和糖包,我在猜測(cè)她是餓了想吃特意放起來兩個(gè),還是想趕緊賣掉一個(gè)算一個(gè)?有待繼續(xù)觀察然后再對(duì)癥下藥。媽媽們家里也想添點(diǎn)米包吃,當(dāng)xx的媽媽準(zhǔn)備掏錢買時(shí),xx使勁的拽著媽媽的衣角,說回家吃饅頭行了,這個(gè)米包太貴了。旁邊賣蛤蜊的叔叔把饅頭都買了,我不好意思的說吃不了這么多可以少要,叔叔說沒事,讓孩子趕緊回家吃飯就可以。兩個(gè)米包也被左邊的阿姨買走了。因天氣太熱,媽媽們決定先回家吃飯,晚上小區(qū)廣場(chǎng)集合算賬。中午回家后xx狼吞虎咽的吃了一個(gè)半糖包,半盤菜。以前從沒見過孩子吃的這么香。她還告訴我當(dāng)看到旁邊賣蛤蜊的叔叔賣的嘩嘩地,她們急的呀。我知道她們的責(zé)任心會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)建立起來。
    晚上集合的路上看到了樂樂,我疼愛的問:“累不累。"她說不累。我說如果累的話可以不干了。她說不行。樂樂在家接到xx的電話要早點(diǎn)出來集合算賬,樂樂怕晚了,飯吃了一半就出來了。xx來的時(shí)候,沮喪的耷拉著頭不高興,吃著xx送的巧克力也索然無味了。我好奇的問為什么?xx媽媽說,爸爸今天晚上預(yù)定了明天的兩個(gè)米包,他不樂意了,不知是不舍得還是嫌貴。好像重要的是在期待我宣布今天的業(yè)績(jī)。我們找了一個(gè)合適位置坐下,我告訴孩子們,今天大家都做的很棒,面食都賣完了,但是其中我們要感謝賣蛤蜊的叔叔,他對(duì)你們的關(guān)愛買了需要吃好幾頓的饅頭,希望你們能夠懂得感恩,等明天再賣的時(shí)候你們可以拿出一個(gè)米包免費(fèi)送給叔叔吃,是否同意?她們都點(diǎn)頭。又點(diǎn)撥了她們各自需要糾正的缺點(diǎn),她們聽的很認(rèn)真。雖然只有短短的兩天經(jīng)歷,感覺學(xué)會(huì)了很多,感受了很多,懂事了很多。樂樂回家后,覺得掙錢真不容易,在路上就吃了半個(gè)糖包,回家后告訴媽媽掙錢太不容易了,鋼琴不學(xué)了吧。 我告訴她們,我們的目的不是讓你們懂得不學(xué)了,而是要更加努力的學(xué),才不辜負(fù)父母的辛苦。她們好像真明白似的點(diǎn)頭認(rèn)可。今天的業(yè)績(jī)不錯(cuò),比昨天翻倍還有余,當(dāng)他們得知自己的勞動(dòng)所得時(shí),特別高興。玩到很晚我們各自回家了,快到家了,我決定把口袋里的兩元錢消費(fèi)掉獎(jiǎng)勵(lì)自己和女兒兩根雪糕,當(dāng)一摸口袋,錢不知道什么時(shí)候丟了,我估計(jì)可能掉在廣場(chǎng)了,xx聽后,心痛的說:“媽媽,我跑去找找吧?!蔽艺f不找了吧,那么多人肯定找不到了。她遺憾的說:“媽媽,我現(xiàn)在才知道掙兩元錢太不容易了,”聽著女兒的話,我感覺很欣慰孩子這次讓我用心感覺到了爸爸媽媽的不容易。對(duì)我來說是如此的滿足。
    我心里都有些不舍。我鄭重的告訴xx,媽媽想給你一份艱辛的禮物,堅(jiān)信你一定會(huì)受益的,不要認(rèn)為媽媽心狠,為什么有這樣的堅(jiān)持。就是相信你做的到,渴望你有更加美好的未來,無論在什么樣的惡劣天氣都可如雄鷹展翅翱翔。我小心翼翼的征地爸爸的意見,爸爸果斷的說堅(jiān)持,爸爸的決定好像給我倆打了一劑亢奮針,精神豁然開朗。我對(duì)xx說你以后一個(gè)人只周一和周五賣行了,孩子嚴(yán)肅的說:“可是只有在周六和周日的時(shí)候城管才不管。"我和爸爸噗嗤笑了,她還知道利用時(shí)間,一天都不舍得落下。那我們決定就周一之周六去。周日休息。中午吃飯的時(shí)候孩子竟然把爸爸做的8個(gè)翅中全部解決了。我和她爸爸都不敢讓她吃了。從來不吃米包的她,這兩天主動(dòng)要求吃。她的變化讓我們有些措手不及似的。晚上她洗完碗后,走到正在敲打電腦鍵盤我的身邊說:”媽媽,我以后要做一個(gè)愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、聽話和講衛(wèi)生的孩子?!拔覇枮槭裁矗⒆記]有回答我的問題,著急的催促我去小廣場(chǎng)與她的兩個(gè)小伙伴匯合。放下手中的事情出門,路上遇到了來接應(yīng)我們的樂樂和xx。看著樂樂我說:“樂樂,今天也穿旗袍了?”樂樂說:“恩,xx說我們倆都穿旗袍,可以多賣出去饅頭,可是今天反了,反而賣的最少?!甭牁窐氛Z氣,我斷定她對(duì)今天的業(yè)績(jī)感到不滿意。其實(shí)也是他們?nèi)齻€(gè)人的想法。我說沒關(guān)系。今天特殊情況,我們以后會(huì)好的。到了廣場(chǎng),我們分成兩個(gè)幫派聚合在一起,孩子們快樂的牽著小狗奔跑著。媽媽們集合在一起,樂樂媽媽說:“哎呀,真是好糾結(jié)。擔(dān)心不讓xx出來,晚上孩子們?cè)谝黄鹂隙〞?huì)瞞不住,那她知道了可是要鬧的。”我問xx媽媽的意見。xx媽媽說:“只要xx能堅(jiān)持,她就讓他做,不退出?!蔽艺f:“我有點(diǎn)懷疑自己最初的行動(dòng)是否正確了,是不是給你們帶來了無奈和麻煩”在糾結(jié)中我們最后達(dá)成統(tǒng)一意見,明天比平時(shí)早半小時(shí),然后可以早點(diǎn)收攤,減少饅頭的數(shù)量,能讓孩子們有個(gè)體會(huì)就可以。媽媽們的困惑,孩子們?nèi)徊恢_心的跑到我們身邊,說著饅頭、湯包。我說可以給你們起個(gè)愛稱,就叫饅頭、糖包、米包。在征得她們同意的情況下。確定xx是饅頭,xx是糖包,xx是米包。然后又玩了一個(gè)饅頭蹲的游戲,鍛煉了她們的專注力和反應(yīng)能力,xx勝出??粗齻冮_心的樣子,我們一天工作的疲憊和孩子們?yōu)榻裉鞓I(yè)績(jī)不悅隨著快樂的歌聲被驅(qū)趕走。當(dāng)xx知道又可以和小伙伴在一起高興極了。
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十
    組長(zhǎng):沈躍萍
    組員:彭述、曾序之、康志強(qiáng)、戴智弘、蔣麗
    時(shí)間:2011年5月1日―5月25日
    一、活動(dòng)目的:
    根據(jù)新課程改革要求,為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力,結(jié)合我校實(shí)際,校德育處、團(tuán)委每學(xué)年、每學(xué)期開展學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng),拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。
    通過社區(qū)服務(wù)活動(dòng),整合了社會(huì)各方力量,配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作,使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理進(jìn)一步得到延伸,進(jìn)一步完善了學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。通過自主探究和實(shí)踐,培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感。
    二、活動(dòng)主題:
    深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,盡情展示我們的風(fēng)采。
    三、活動(dòng)內(nèi)容:
    1、參與社區(qū)管理,參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村、居委會(huì)出墻報(bào),開展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工作,參加力所能及的社區(qū)勞動(dòng),開展植綠護(hù)綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。
    2、開展綠色環(huán)?;顒?dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng);開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
    3、發(fā)揚(yáng)助人精神,在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動(dòng),深入社區(qū)開展“送溫暖,重晚情”活動(dòng)。
    4、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng),主要是同學(xué)間的相互幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。
    5、開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
    6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,宣傳《勞動(dòng)法》,宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識(shí)等。
    7、積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。
    8、參加“文明使者在行動(dòng)”交通協(xié)勤活動(dòng)。
    9、參加愛心義賣活動(dòng)。
    四、活動(dòng)效果:
    (一)、服務(wù)社區(qū)
    經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴},并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的`知識(shí)加以解決,從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;使學(xué)生在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作,懂得理解和尊重,形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
    (二)、走進(jìn)社會(huì)
    通過進(jìn)入社會(huì)情境,接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí),參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑,使學(xué)生理解社會(huì)基本運(yùn)作方式、人類生活的基本活動(dòng),積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn);理解社會(huì)規(guī)范的意義,并能自覺遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與公德;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成并第一文庫網(wǎng)增進(jìn)法制觀念、民主意識(shí);在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì)參與能力,形成參與意識(shí)和較強(qiáng)的公民意識(shí)。通過觀察、考察和探究,懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,形成正確的科學(xué)觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區(qū)的文化,懂得理解、尊重文化的多樣性。
    (三)、珍惜環(huán)境
    通過和自然的接觸,領(lǐng)悟自然的神奇與博大,懂得欣賞自然的美,對(duì)自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環(huán)境,領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān),加深珍惜環(huán)境的情感。通過保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),懂得人們的生產(chǎn)、生活對(duì)環(huán)境的各種影響,熟悉環(huán)境保護(hù)的常識(shí),掌握基本的技能,并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決環(huán)保中的一些問題,自覺地從身邊小事開始,關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題,并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。
    (四)、關(guān)愛他人
    通過和他人的接觸、交流,學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況,懂得尊重人、體諒人。通過體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系,懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性,體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖,對(duì)他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作,形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人,自覺而樂意地為他們服務(wù),掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí)和技能,對(duì)他人富有愛心,使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中,獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿足。
    (五)、善待自己
    通過各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn),知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)短處。能夠了解自己的情緒,并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒,進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色,正確理解個(gè)人價(jià)值。通過各種鍛煉活動(dòng),掌握安全生活的常識(shí),能夠在危難中自救與求救,養(yǎng)成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù),能夠?qū)W會(huì)用法律保護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂觀的生活態(tài)度,愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。
    八、活動(dòng)小結(jié):
    社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng),是近年來各地新興的一項(xiàng)公益事業(yè),要做好這項(xiàng)工作,學(xué)校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主題,營造奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng),建立并完善進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;l(fā)展,從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。德育處、團(tuán)委廣泛發(fā)動(dòng),壯大社區(qū)志愿服務(wù)力量,提高社區(qū)志愿服務(wù)的針對(duì)性和實(shí)效性;健全機(jī)制,為社區(qū)志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十一
    1、開足課時(shí)。面向全體學(xué)生,按課程計(jì)劃開齊、開足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期每周開設(shè)信息技術(shù)教育課3—6年級(jí)1節(jié),開設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)教育3—6年級(jí)1節(jié),開設(shè)(綜合)研究性學(xué)習(xí)3—6年級(jí)每周1節(jié),班隊(duì)活動(dòng)課各年級(jí)每周1節(jié)。結(jié)合校本課程開設(shè)書法課各年級(jí)每周1節(jié);一、二年級(jí)每周地方課各2節(jié);社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少1節(jié)。
    2、教師配備。
    安排優(yōu)秀的班主任和骨干老師任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的兼職老師。信息技術(shù)教師兼職4人,研究性學(xué)習(xí)、勞技教師兼職14人,社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐校兼職3人。組織教師學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和原則,掌握課程實(shí)施中的各種方法,不斷提高教師課程實(shí)施的執(zhí)行能力。
    3、加強(qiáng)管理。
    學(xué)校校長(zhǎng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的第一責(zé)任人,教務(wù)處、班主任以及全體師生都是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理者。完善相關(guān)規(guī)章制度,如教學(xué)管理制度、教學(xué)評(píng)價(jià)制度,科學(xué)合理的計(jì)算綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師的工作量,并將其作為業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。想方設(shè)法為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展提供足夠的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)資源等方面的保障。
    校園文化建設(shè)引領(lǐng)著綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,搭建起綜合實(shí)踐課程的基礎(chǔ)平臺(tái),我校把綜合實(shí)踐多個(gè)主題融入班級(jí)文化的設(shè)計(jì)中,每個(gè)班級(jí)的布置都獨(dú)具匠心、富含深意。我校還充分挖掘自身資源,培訓(xùn)活動(dòng)形式多樣,校本培訓(xùn)有集體學(xué)習(xí),分專題學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基礎(chǔ)知識(shí)、特征、價(jià)值、核心理念、基本要素等,提高教師的理論水平;有分散自學(xué),組織教師自學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的書籍,提升教師的理論素養(yǎng);有外出觀摩,組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng);有校內(nèi)研討,組織任課教師每人每學(xué)期開展一次教學(xué)觀摩活動(dòng),相互學(xué)習(xí)探討;有面對(duì)面交流,開展活動(dòng),及時(shí)聽取教師意見建議,解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
    我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,精心設(shè)計(jì)經(jīng)典誦讀、科技教育、數(shù)學(xué)樂園、珠心算、童聲放歌、經(jīng)典讀書節(jié)為主的活動(dòng)。我們還充分利用學(xué)校所在社區(qū)的公共場(chǎng)所、文化設(shè)施,開發(fā)和創(chuàng)建綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,我們整體規(guī)劃各個(gè)實(shí)踐基地的活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)人員,多頭并舉,有序?qū)嵤骸白哌M(jìn)圖書館”,孩子們徜徉在書籍的海洋,感受著文化的氣息;讓“基地”成為學(xué)生的天地。為了確保實(shí)效,我們每個(gè)主題活動(dòng)均按以下基本環(huán)節(jié)進(jìn)行:
    (1)在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,民主協(xié)商確定活動(dòng)主題和活動(dòng)方案;
    (2)組織指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng),調(diào)整活動(dòng)方案;
    (3)展示活動(dòng)過程和成果;
    (4)多維評(píng)價(jià),收集資料,進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
    我們認(rèn)為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展從構(gòu)思到活動(dòng)準(zhǔn)備,從資源整合到多媒體課件制作,從實(shí)施階段到成果展示,從活動(dòng)反思到研討共享,都是群體性活動(dòng),都必須在全組人員共同參與、能力協(xié)作下才能順利進(jìn)行并取得較好效果。因此我校結(jié)合實(shí)際建立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研團(tuán)隊(duì),成員由各班班主任、兼職的信息技術(shù)老師、勞動(dòng)技術(shù)老師、科學(xué)老師、音樂老師,美術(shù)老師、體育老師、英語老師組成。團(tuán)隊(duì)所有人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞,勇于創(chuàng)新,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我校堅(jiān)持“三個(gè)整合”:學(xué)科課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整合、興趣與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合、德育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)整合。我們學(xué)校投入大量資金,創(chuàng)建了青少年活動(dòng)中心、2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室、1個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)畫室,電腦室有80多臺(tái)電腦可供學(xué)生使用,并開通了校園網(wǎng)。教師在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)時(shí),有意識(shí)地將計(jì)算機(jī)教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)有機(jī)地整合,使課堂小天地連接著網(wǎng)絡(luò)大世界。其次我們讓學(xué)生在校期間參加自己感興趣的體育和藝術(shù)課程。為此學(xué)校通過青少年活動(dòng)中心,創(chuàng)建了校園集體舞、科學(xué)、繪畫、手工制作、手抄報(bào)、閱讀、書法等興趣小組,這些活動(dòng)小組的帶隊(duì)老師均是我校綜合實(shí)踐教研團(tuán)隊(duì)的老師,而且這些小組活動(dòng)一切免費(fèi)。還有為了配合校少先大隊(duì)“我愛家鄉(xiāng)”“我身過的小康”等方案的實(shí)施,我校教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了豐富多彩的課外實(shí)踐與探索活動(dòng):
    1、參觀家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景——廢黃河、萬畝果園等;
    2、調(diào)查家鄉(xiāng)河流——蘇北灌溉總渠;
    3、參觀二站萬鳥天堂;
    4、寒暑假社會(huì)實(shí)踐等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。
    我校大力倡導(dǎo)發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的理念,更多地注重實(shí)踐活動(dòng)的過程評(píng)價(jià)。真實(shí)有效的評(píng)價(jià),全面綜合地關(guān)注學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的實(shí)際體驗(yàn)和發(fā)展程度,激發(fā)了學(xué)生參與的積極性,促進(jìn)了課程的優(yōu)化實(shí)施。在資料積累方面,我校要求各位任課教師在注重收集好學(xué)生活動(dòng)資料,關(guān)注學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí),把綜合實(shí)踐活動(dòng)開展過程中的各項(xiàng)資料及時(shí)收集整理裝訂成冊(cè),還讓學(xué)生積極參與到資料的積累中。多年來,我校先后被評(píng)為縣靚麗校園、縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、縣體衛(wèi)藝工作“先進(jìn)單位”、陽光校園、縣校園文化建設(shè)示范校、省安全校園、市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、市校園集體舞特色學(xué)校,學(xué)生參加的市縣活動(dòng)多次獲得一、二等獎(jiǎng)。
    我們知道,課程改革是一個(gè)系統(tǒng)工程,由于傳統(tǒng)教育思想的影響,應(yīng)試教育的干擾,家庭與社會(huì)、家長(zhǎng)與教師在教育思想和教育觀念上的諸多矛盾,使得課程改革面臨許多困難。如綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,需要教師有一個(gè)執(zhí)著的教學(xué)精神,怎樣營造這樣的氛圍呢?這是我們的困惑之一;相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo);綜合實(shí)踐課的路子還摸不清,怎樣指導(dǎo)一節(jié)完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,值得探索。為此,我們將堅(jiān)持不懈地對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行全面、深入、持久的探索,以促進(jìn)課程改革的穩(wěn)步發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十二
    系部名稱:專業(yè):______
    年級(jí)______班級(jí):_________姓名:_____學(xué)號(hào):____
    實(shí)踐單位:xxxx有限公司
    實(shí)踐時(shí)間:20xx年--月--日至20xx年--月--日共--天
    實(shí)踐報(bào)告正文
    一、實(shí)踐目的:介紹實(shí)踐的目的,意義,實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。
    二、實(shí)踐內(nèi)容:先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。
    三、實(shí)踐結(jié)果:圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。
    四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì):用自己的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)??偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
    五、正文字體:宋體小四號(hào)字。字?jǐn)?shù):3000字左右
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十三
    為了讓孩子開闊眼界、更新對(duì)學(xué)習(xí)的新觀念,了解現(xiàn)代電影院高科技的播放技術(shù)和電影播放程序。感受電影院現(xiàn)代電子技術(shù)帶來的觀影效果以及實(shí)踐影城工作人員相關(guān)工作,增加學(xué)生的交流溝通能力和動(dòng)腦、用腦能力,同時(shí)拓展學(xué)生思維空間。感受世界一流影城的旋緊技術(shù)和員工奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神面貌。由濰坊螢火蟲助學(xué)公益社團(tuán)聯(lián)合濰坊萬達(dá)影城于 xx年xx月xx日上午實(shí)踐了觀影新體驗(yàn)活動(dòng)。
    本次活動(dòng)xx月xx日下發(fā)了觀影信息,止xx月xx日晚九點(diǎn),共有xx人報(bào)名,其中大人xx人,孩子xx人;孩子們分別來自:北海學(xué)校、高新雙語、奎文實(shí)小、圣榮小學(xué)、日向友好等學(xué)校;年齡跨度xx至xx歲,年級(jí)為小學(xué)一年級(jí)至初中一年級(jí)。活動(dòng)共收費(fèi)xxx元,買電影票xx張,結(jié)余人民幣xx元,經(jīng)大家同意,余款作為螢火蟲公益社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
    一、集合。xx月xx日上午xx點(diǎn)不到,銀座商城的電梯口云集了從四面方面趕過來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和同學(xué)們,大家都非常的守時(shí),第一波乘坐電梯的人員都是來參加活動(dòng)的,雖然大家都互不相識(shí),但彼此都能感覺到那份溢滿的熱情。9點(diǎn)多一點(diǎn),影城的活動(dòng)廳內(nèi)就聚滿了“螢火蟲觀影團(tuán)”的人們。集合時(shí),點(diǎn)名、收費(fèi)、介紹活動(dòng)過程和注意事項(xiàng)。因?yàn)槿颂?,空間小而吵,所以沒有按照計(jì)劃以報(bào)名順序依次點(diǎn)明,改為對(duì)照孩子找名單,20分鐘以后,孩子們分為三個(gè)組,依次進(jìn)入影廳參觀。
    二、萬達(dá)影城影廳參觀,由技術(shù)人員講解影廳建設(shè)原理、銀幕原理。萬達(dá)工作人員講解了在放映廳的注意事項(xiàng)后,孩子們跟隨著進(jìn)入放映廳。在觀影座椅最前排的中間,有一個(gè)專為殘疾人而預(yù)備的設(shè)施,在這里,可以安放輪椅方便殘疾人觀影,在這以前,真的從來沒有注意過,現(xiàn)在才恍然大悟!還好,雖然知道的有些遲,但還不算晚。作為一個(gè)健康人,不能只站在自己的角度去想事情,而遺漏了更應(yīng)該需要關(guān)注的人群,就這一小小的設(shè)備,體現(xiàn)了多么偉大的人文精神??!接著介紹了放映廳的放映設(shè)備的組成,孩子們尤其感興趣的是“那束白光”———大屏幕上活靈活現(xiàn)的畫面來源處,本能的積極尋找著那個(gè)“設(shè)備—放映機(jī)”方向。接下來,工作人員介紹了兩側(cè)樓梯上燈光的作用。繼而,又返回了觀影座椅上,講述了座椅的時(shí)代變遷,由原來的光板座椅上升到了現(xiàn)在的新式座椅,兩側(cè)的扶手上可以放飲料和小食品,還同汽車座椅一樣可以調(diào)節(jié)其角度,真的是由原來的功能性上升到現(xiàn)在的功能加舒適性了。大家猜一猜一個(gè)放映廳內(nèi)有多少個(gè)音箱?呵呵,我沒有猜對(duì),估計(jì)猜對(duì)的人也不會(huì)很多,正確答案:12個(gè)!這12個(gè)音箱并且各司其職,你知道人物對(duì)話或旁白時(shí),聲音是從哪個(gè)音箱發(fā)出來的?難道電影放映時(shí)所有的音箱不是一起工作?原來的我,就認(rèn)為所有的音箱一起工作,影院的聲音效果好,是因?yàn)樗鼈兊囊粝滟|(zhì)量高,現(xiàn)在才知道,原來,那12個(gè)音箱功能、分工各不相同,人物對(duì)話或旁白是從銀屏后面那2個(gè)音箱發(fā)出來的,又介紹了其他音箱的作用,怪不得跟家里看電視就是不同啊,這么多的音響環(huán)繞,所以效果好啊??磥?,看大片就得去影院!
    安全的問題要警鐘長(zhǎng)鳴,不能絲毫懈怠。在日本,來到一個(gè)陌生的場(chǎng)所,首要的任務(wù)就是摸清場(chǎng)所的安全出口、消防栓的位置等,沒有安全的保障,談什么都是空談。一個(gè)看起來沒有多少學(xué)問的門,可是,幾個(gè)有力氣的男孩子試著去打開時(shí),卻打不開。接著工作人員詳細(xì)講述了影院的緊急出口,以及突遇險(xiǎn)情時(shí)如何逃離現(xiàn)場(chǎng),如何打開安全門。孩子們又上了一堂生動(dòng)的安全課!不希望以后會(huì)遇險(xiǎn)情,但,在以后遇險(xiǎn)情時(shí),不會(huì)慌亂。
    接下來,工作人員就開始講述起了放映機(jī)的工作原理和它的音響控制系統(tǒng),孩子們還親手摸了一下唯一可以摸的放映機(jī)爸爸(呵呵,歷史久遠(yuǎn)而退休了,在此欣賞它兒子工作尼)。還介紹了風(fēng)機(jī),放映室的溫度常年需要在25—28度。哈,影院還真是休閑的好去處呢,冬暖夏涼。
    三、視覺享受,精神大餐,體驗(yàn)迪士尼3d影片《潛艇總動(dòng)員》
    孩子們跟隨工作人員進(jìn)入放映廳參觀,除去龍媽蟲蟲志愿者陪同服務(wù),其它蟲蟲們就在外面統(tǒng)計(jì)實(shí)到人數(shù)及收費(fèi)數(shù)額,進(jìn)行了買票進(jìn)場(chǎng)觀影的準(zhǔn)備。10點(diǎn)15分開始,孩子們手里拿著票非常有秩序的排隊(duì)進(jìn)入放映廳體驗(yàn)了3d電影帶來的無限樂趣。
    通過對(duì)萬達(dá)影城的社會(huì)實(shí)踐,讓孩子們更多的了解了電影,電影科普推廣,增加了學(xué)生課外知識(shí)及實(shí)踐能力。
    給孩子們留下了一個(gè)更好的視覺影響和深刻體會(huì)。
    通過參觀電影院放映廳,了解了電影特別是3d電影的播放程序,通過影城技術(shù)人員介紹電影播放機(jī),探秘了世界最先進(jìn)的電影播放機(jī)reald、雙機(jī)3d。
    在此,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,把孩子放心的交給我們;感謝萬達(dá)的馬經(jīng)理及各位工作人員為我們付出辛苦的勞動(dòng)及提供活動(dòng)的支持;感謝螢火蟲志愿者阿美(活動(dòng)總負(fù)責(zé)人)、龍媽(活動(dòng)攝影)、小辛(活動(dòng)財(cái)務(wù))、百合(活動(dòng)財(cái)務(wù));感謝所有對(duì)這次活動(dòng)付出的家長(zhǎng)朋友們;感謝所有參加這次活動(dòng)的孩子們!
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十四
    這個(gè)寒假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸了社會(huì),了解了社會(huì),并從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多:
    經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。被人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心的接受。
    自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力作出肯定。你沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
    開始放假的時(shí)候,知道要打寒假工時(shí),總有種說不出的心情,總感覺會(huì)有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的心情,感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方,感覺自己什么都不懂,文化程度還不夠,也沒什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因使自己覺得很渺小,自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對(duì)我說,在社會(huì)中要學(xué)會(huì)厚臉皮,別人的教導(dǎo)虛心接受,不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自己,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?BR>    知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就會(huì)枯竭。
    有一句話我很喜歡:“成功的人不在于你認(rèn)識(shí)了多少人,而在于多少人認(rèn)識(shí)了你?!迸Φ厝フJ(rèn)識(shí)他人,也是讓他們認(rèn)識(shí)你,從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方,體會(huì)每一句睿智的語言。
    坦白講,這么短的時(shí)間內(nèi),小小的寒假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度,心態(tài)更加坦蕩,我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行,只有行萬里路,親身體驗(yàn)實(shí)踐才能有所感受。
    在回來的路上,跟學(xué)姐們聊了一路,她們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比我牢靠的多,從她們的語言中就會(huì)體會(huì)到那種成熟。遇事不要先為自己找借口,很多的話當(dāng)著同年級(jí)的同學(xué)說還好,在她們面前說只會(huì)讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故,她們總說你等遇到了就會(huì)明白了,現(xiàn)在聽了也不會(huì)明白,只要記得,以后無論做什么不要為自己開脫,學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題,虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好,承擔(dān)起該有的責(zé)任。
    這個(gè)寒假,見識(shí)了很多事,認(rèn)識(shí)了很多人,收獲了很多,很多。不只是有勞有得的工資,還收獲了比這更重要更加無價(jià)的財(cái)富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財(cái)富之一。
    社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),我感覺學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。
    種大蒜實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十五
    社會(huì)實(shí)踐,從開始的讓我們覺得麻煩到如今真切的感受到他的力量?jī)H僅經(jīng)過了四十天。通過這四十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn),將我們的專業(yè)知識(shí)饋給社會(huì)需要的人們。但在實(shí)踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),努力承擔(dān)一個(gè)心理學(xué)者應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。
    有人抱怨自己懷才不遇,有人抱怨社會(huì)不公,其實(shí),“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的人”,只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,我們才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
    我知道有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),剛開始,我也不明白,甚至覺得這只是做做樣子。但經(jīng)過這次的暑假實(shí)踐活動(dòng),我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
    首先,假期里,我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗瓤梢灾覀兛吹礁囊粋€(gè)世界,又可以讓我們度過一段美好的時(shí)光。
    最重要的是,當(dāng)我們很多人團(tuán)結(jié)一心投入地去做一件事的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達(dá)的快樂。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐,去助別人時(shí),當(dāng)我們很多人為了一件公益的的事情集思廣益、揮汗如雨時(shí),這種快樂別人是沒有辦法體會(huì)的。
    在學(xué)里,有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我覺得,這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán),而且,或許,我們不足以為社會(huì)提供很多奉獻(xiàn)很多光和熱,但是,我們從中領(lǐng)悟到的學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任卻是我們今后最需要的,實(shí)踐的過程一定是最最值得我們來體會(huì)的。