心得體會可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。參考他人的心得體會可以拓寬思路，但要保持自己的獨(dú)立性和原創(chuàng)性。閱讀這些心得體會范文可以讓我們更廣泛地了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展和變化。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇一
國有國法，家有家規(guī)"，作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項(xiàng)目。
《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個(gè)方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè)人道德修養(yǎng)的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯(cuò)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動。
我覺得自己有時(shí)候會只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級里的活動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。
我覺得“人是社會的人”而班級就是一個(gè)小社會，在通過參與班級工作的過程中其實(shí)也是一個(gè)實(shí)踐自己的機(jī)會。
我會在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項(xiàng)事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇二
學(xué)生是社會的未來和希望，其學(xué)習(xí)行為的規(guī)范與否直接關(guān)系到個(gè)體發(fā)展和社會進(jìn)步。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為是當(dāng)前教育工作亟待解決的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)生們在長時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，積累了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會，而引導(dǎo)他們總結(jié)這些心得體會，規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，將對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和人格修養(yǎng)都起到積極的促進(jìn)作用。
第二段：規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)
一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我有條不紊地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。首先，我會合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保在任務(wù)緊張的情況下也能有充足的時(shí)間來完成任務(wù)。其次，我會設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將復(fù)雜的任務(wù)分解為具體的小目標(biāo)，逐步完成。例如，針對一篇作文，我會首先制定提綱，然后逐段落地撰寫，最終完成整篇作品。通過這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能更有效地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度
學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)成效起著至關(guān)重要的影響。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)采用不同的學(xué)習(xí)方法可以更好地理解和掌握知識。近期，我開始嘗試使用朗讀法、多角度法等新的學(xué)習(xí)方法，取得了較好的效果。同時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度也是關(guān)鍵。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動他們努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻保持著積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
第四段：合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境
一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的學(xué)習(xí)氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)行為起著重要的調(diào)節(jié)作用。對于我來說，我會選擇安靜、整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)，盡量避免嘈雜聲音和雜物的干擾。此外，我會使學(xué)習(xí)環(huán)境充滿積極的氣氛，例如，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、經(jīng)常與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。通過這樣合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境，我覺得不僅學(xué)習(xí)效果更好，而且能更好地投入于學(xué)習(xí)中。
第五段：監(jiān)督自己，循循善誘
規(guī)范學(xué)習(xí)行為需要自覺地監(jiān)督自己，找到監(jiān)督方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我自覺地檢查自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況，定期進(jìn)行自我評估和反思。在規(guī)范學(xué)習(xí)行為的過程中，我會善于利用他人的監(jiān)督和鼓勵(lì)。師長們的指導(dǎo)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的資源，他們的監(jiān)督和激勵(lì)促使我不斷提升自我，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)。通過循循善誘，我逐步規(guī)范了自己的學(xué)習(xí)行為。
總結(jié)段：價(jià)值意義
通過規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，我深刻認(rèn)識到良好的學(xué)習(xí)行為對于個(gè)人發(fā)展的重要性。對于其他學(xué)生來說，規(guī)范學(xué)習(xí)行為同樣具有積極價(jià)值。規(guī)范的學(xué)習(xí)行為可以幫助學(xué)生建立自信、培養(yǎng)毅力、提高學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也能為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該共同努力，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，幫助他們成為更出色的人才，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇三
本學(xué)期開始，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊，重審對教師的各項(xiàng)要求，認(rèn)真細(xì)讀新的教師行為規(guī)范，我感觸頗深。下面就我學(xué)習(xí)的感悟跟大家交流一下。
我是做一名有著三十多年教齡的老教師了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。隨著時(shí)間的推移，教齡的增長，我愈發(fā)地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣！！
我不斷地捫心自問：清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人......教師道德是教師的靈魂；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀......教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
對照《教師行為規(guī)范》，讓我感觸最深的內(nèi)容是一個(gè)教書育人的教師必須具備的是：
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的，師品是一個(gè)教師所必備的靈魂。
要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光，一個(gè)不具備師智的教師終究是難成大氣的。
一是要有科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。
教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范；熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。
“高山仰上，景行行止。雖不能至，然心向往之?！薄督處熜袨橐?guī)范》是從一個(gè)很高的很全面的高度來約束教師的行為的。因此我會一直努力向這個(gè)方向靠攏。生命不止，學(xué)習(xí)不止！
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇四
幼兒園日常行為規(guī)范，不僅關(guān)注著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更關(guān)注著老師的言行舉止。
1.“敬業(yè)”與“愛幼”是教師行為規(guī)范的核心。
社會說：教師要獻(xiàn)身!教育說：教師要為人師表!名人說：教師是人類靈魂的工程師!家長說：教師要為孩子負(fù)責(zé)!教師說：俯首甘為孺子牛!我說：教師面對幼兒、社會、教育家、家長、同行，乃至整個(gè)國家的普通“工人”。教師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實(shí)，教師是個(gè)普普通通的角色，我們在一個(gè)平凡的崗位上默默的工作。我們能影響孩子，同時(shí)也被影響著……正己、敬業(yè)、愛幼!這六個(gè)字可以表述我的學(xué)習(xí)體會。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是教師行為規(guī)范建設(shè)的一個(gè)很重要的條件;一個(gè)教師是否愛幼兒，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛孩子、有高度責(zé)任感是每個(gè)教師最起碼的行為道德。教師在愛幼兒方面主要表現(xiàn)為：它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”。
2. 不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的。
《幼兒園日常行為規(guī)范》是作為一名幼兒園合格教師的基本條件，是對一名教師的基本要求。教師更應(yīng)該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。作為一名教師要對自己選擇的職業(yè)無怨無悔，要為教師的職業(yè)而感到光榮。在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴(yán)格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁?。通過學(xué)習(xí)，首先增加了認(rèn)識，努力建立正確的行為規(guī)范。其次，知道樹立良好的師德形象的標(biāo)準(zhǔn)與措施。再者，明確自己價(jià)值體現(xiàn)的方向。同時(shí)我會把我的熱情全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。有人為教師總結(jié)了一些四字真言，我覺得作為一名教師不難，但是作為一名優(yōu)秀的教師并不是件簡單的事情。
3。老師能夠做到心中有數(shù)
作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。作為小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
4。明確方向
實(shí)事多干，閑話少說。集體多想，名利淡薄。工作耐心，愛崗敬業(yè)。備課認(rèn)真，教學(xué)務(wù)實(shí)。意見多聽，互助合作。好書多讀，反思常寫。方法講究，處理得法。待人禮貌，態(tài)度和藹。為人謙遜，做事踏實(shí)。干群團(tuán)結(jié)，師生融洽。鑄就口碑，你我高興。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護(hù)孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇五
從上學(xué)期期末伊始，校區(qū)德育室就通過校區(qū)集會引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了(新修訂)的《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》并把這作為寒假德育作業(yè)。開學(xué)后的開學(xué)典禮上德育丁主任又一次指導(dǎo)全校區(qū)學(xué)生進(jìn)行了回顧感悟。同時(shí)，班主任老師按照校區(qū)要求，又通過班會和專題課逐條的引導(dǎo)我們領(lǐng)會感悟。通過學(xué)習(xí)，我明白了(新修訂)的15條《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》是每個(gè)小學(xué)生的行為準(zhǔn)則和活動規(guī)范，是每個(gè)小學(xué)生都必須遵守的。
行為規(guī)范》，而且有損自身形象，也給學(xué)校和班級帶來不好的社會影響。
通過假期自學(xué)和開學(xué)初再學(xué)(新修訂)《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我決心要努力改正自己身上存在的缺點(diǎn)，要把(新修訂)《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》銘記在心，落實(shí)到行動上。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇六
學(xué)生是社會的未來，良好的學(xué)習(xí)行為對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，下面是我的一些心得體會。
首先，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)習(xí)行為中的重要方面。每天對學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，對學(xué)習(xí)效果有著顯著的影響。在規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，需要兼顧具體學(xué)科的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的時(shí)間分配。比如，對于語文、數(shù)學(xué)等核心學(xué)科來說，需要給予較多的時(shí)間進(jìn)行理解、記憶和練習(xí)；而對于其他科目，可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行時(shí)間的安排。同時(shí)，也要保持適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，避免長時(shí)間的學(xué)習(xí)造成身體和精神的疲勞，合理的休息有利于恢復(fù)精力，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是規(guī)范學(xué)習(xí)行為的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作包括了解教材內(nèi)容，查缺補(bǔ)漏，收拾學(xué)習(xí)空間等等。首先，要提前預(yù)習(xí)，了解即將學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，這樣可以提前建立基礎(chǔ)，更好地理解老師的講解內(nèi)容。其次，在學(xué)習(xí)過程中，要時(shí)刻檢查學(xué)習(xí)理解的程度，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。學(xué)習(xí)不僅僅是聽課和背書，還應(yīng)該注重鞏固和拓展，同時(shí)也要注意思考和理解，提高思維能力。最后，學(xué)習(xí)環(huán)境也是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。為了創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)環(huán)境的規(guī)劃和維護(hù)。保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，有利于集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
另外，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是規(guī)范學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中通過學(xué)習(xí)媒介的多種熟練操作和行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動力。具體而言，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面：及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)生在學(xué)習(xí)后要能夠及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)所學(xué)知識，鞏固學(xué)習(xí)成果。定期做好課后作業(yè)。課后作業(yè)是鞏固知識、檢查學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的重要途徑，要有規(guī)律地完成好課后作業(yè)。養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣。自主閱讀可以拓寬視野、豐富知識，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。培養(yǎng)自律的習(xí)慣。自律是規(guī)范學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)該自覺在學(xué)習(xí)中遵守紀(jì)律，形成良好的習(xí)慣。
最后，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍是規(guī)范學(xué)習(xí)行為的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力有著重要的影響。為了創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校和學(xué)生家長應(yīng)該共同努力。學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)生參與有意義的學(xué)術(shù)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性；家長可以給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)生也要積極主動地參與學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)活動，與同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，相互交流、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
綜上所述，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為是學(xué)生應(yīng)該重視的問題。通過規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，我們可以更好地發(fā)揮自己的潛力，提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有不斷追求進(jìn)步，才能創(chuàng)造更好的明天。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇七
中國是個(gè)禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應(yīng)該傳承這種禮儀文明。
大人們常說：“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁?！比欢跉q月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣一直陪伴我們成長，它在變的強(qiáng)大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。最近，學(xué)校為了規(guī)范中學(xué)生的行為，更是加大宣傳教育力度，我們從中也學(xué)到了不少行為規(guī)范準(zhǔn)則。
誠信待人，是我們做人的準(zhǔn)則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢？同學(xué)之間的相處是純潔而美好的，我們應(yīng)該保持一份積極的心理去和每一位同學(xué)相處，在不到200天的日子里我們更應(yīng)該互幫互助，共同努力，向終點(diǎn)沖刺。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經(jīng)不知注視你多久了！我們還能在這種情況下出言不遜嗎？他們撫養(yǎng)我們成長，費(fèi)盡心思，為的`只是以后能看見我們幸福的生活。而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢？學(xué)校教育了我們那么久，我們至少應(yīng)該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
冬天，寒風(fēng)吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個(gè)指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。可是說實(shí)話，身邊的同學(xué)有的為了過一把劉程亮(《寒風(fēng)吹徹》)的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時(shí)地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學(xué)，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強(qiáng)，但是多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。所以，請現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學(xué)習(xí)，成為一位身強(qiáng)體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護(hù)己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學(xué)，你說呢？！
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠(yuǎn)的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實(shí)話，他們還是一如繼往的愛我們，關(guān)心我們，不講將來報(bào)答，云云，只希望每位同學(xué)都要對父母好點(diǎn)，哪怕一句：天寒了，你多穿點(diǎn)。都行！真的！都行！
總之一句話：為自己，為將來，為前途，努力吧！
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇八
正如一句古話所說：“循循善誘，不苛即寬。”規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為是教育工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)效果并培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。作為一名教師，我深刻認(rèn)識到規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為對學(xué)生的重要性，同時(shí)也從實(shí)踐中獲得了一些心得。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎覍σ?guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為的體會。
首先，學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范需要教師的引導(dǎo)和規(guī)范。要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，首先要從教師自身做起。作為一名教師，我始終把自己的行為作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我要求自己遵守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)行為。只有這樣，才能夠以身作則地引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我還會通過課堂教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，不斷加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓學(xué)生明白良好的學(xué)習(xí)行為對他們的重要性。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范需要家長的配合和支持。與學(xué)校一樣，家庭是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的重要場所。作為學(xué)生的第一任教師，家長在規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為方面起著重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，對于那些學(xué)習(xí)行為不規(guī)范的學(xué)生來說，大多數(shù)都與家庭教育有關(guān)。因此，我在家長會上常常與家長們交流學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的重要性，并給予他們針對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的具體指導(dǎo)。通過與家長的密切合作，我們可以共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范需要學(xué)生自身的自覺和自律。學(xué)生是規(guī)范學(xué)習(xí)行為的主體，只有學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)行為規(guī)范，才能夠使規(guī)范學(xué)習(xí)行為成為他們的自覺行動。要培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和自律性，我常常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)行為規(guī)范的討論和總結(jié)，在這個(gè)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)行為規(guī)范的重要性，并讓他們在實(shí)踐中感受到規(guī)范學(xué)習(xí)行為對他們學(xué)習(xí)的積極影響。同時(shí)，我還會通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式來激勵(lì)學(xué)生正確認(rèn)識和規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范需要全校的共同努力。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全校師生共同參與。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校可以制定相關(guān)的規(guī)章制度和評價(jià)體系，并通過各種途徑讓學(xué)生和教師了解并遵守這些規(guī)章制度。此外，學(xué)校還可以組織學(xué)習(xí)行為規(guī)范教育活動，通過演講比賽、知識競賽等形式增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)行為規(guī)范的認(rèn)識和理解。只有全面動員全校師生參與到規(guī)范學(xué)習(xí)行為的工作中，才能夠取得良好的效果。
總之，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為是教育工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)效果并培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。我相信，在教師、家長、學(xué)生以及全校師生的共同努力下，學(xué)生學(xué)習(xí)行為將得到有效的規(guī)范，學(xué)校的教育質(zhì)量也將得到有效的提高。讓我們一起努力吧！
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇九
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德和良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)過《德州三中教師日常行為規(guī)范》后，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡單談?wù)劇?BR> 一、為人師表。教師的工作是面向全體學(xué)生——言傳身教，教師的自身素質(zhì)行為，直接影響這學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。教師更應(yīng)在禮儀、儀表上嚴(yán)格要求自己，在校內(nèi)恪盡職守;在社會，遵守社會公德，塑造良好的教師形象。
二、和藹可親，和氣文雅。目光關(guān)注每一位學(xué)生，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。在課堂上，認(rèn)真耐心的對待學(xué)生，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
不能言行過激，儀態(tài)舉止優(yōu)雅，態(tài)度誠懇，與學(xué)生“亦師亦友”。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己。用自己的一片赤誠之心培育學(xué)生，高尚的人格魅力影響學(xué)生，崇高的師德塑造學(xué)生。才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十
振興民族的'希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)?！巴小保皇窍衲鸽u一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。
沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。
古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們。作為教師，也許大家對魏書生這個(gè)名字并不陌生。他任校長、書記，省內(nèi)外社會兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線；全市14所中學(xué)，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生。”當(dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。
毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個(gè)重要基石，那就是---對學(xué)生的愛和尊重。
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會對學(xué)生摸摸頭，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學(xué)生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對我只有一時(shí)的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績。因?yàn)槲簳艞壛烁叽?，所以他收獲了親近和成功。
假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十一
總之，作為一名人民教師，我應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜理智沉著，不隨便發(fā)怒，要多和學(xué)生溝通，處事公平，讓學(xué)生信服，對學(xué)生一視同仁，建立平等和諧的師生關(guān)系?！皭邸痹诮逃戏浅Ｖ匾?，但是離開了理解和尊重同樣也談不上教育。
教師行為規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會篇學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我覺得熱愛學(xué)生是教師最為重要的職業(yè)道德情感。它將是教師能否做好這一職業(yè)最關(guān)鍵的道德行為之源泉。平時(shí)工作中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、了解學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
“羅林塔爾效應(yīng)”告訴我們：教師真心愛學(xué)生，學(xué)生就能以極大的努力向著教師所期望的方向發(fā)展。平時(shí)教學(xué)中，我更多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、考試分?jǐn)?shù)，以為只要學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有興趣，考出好成績，我就盡到了一個(gè)老師的職責(zé)。殊不知，這種看似關(guān)愛學(xué)生的舉措，讓孩子們慢慢變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，隨著時(shí)間的流逝，孩子對學(xué)習(xí)不但沒有興趣，反而出現(xiàn)了逆反行為。每個(gè)學(xué)生都是不同的獨(dú)立個(gè)體，來自不同的家庭。我們應(yīng)該多聽聽他們的心聲，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育，增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的自信心，最終能夠快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
二、尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生。
從諸多優(yōu)秀教師身上，我們不難發(fā)現(xiàn)：一個(gè)懂得尊重學(xué)生自尊心的老師，一定是一個(gè)受孩子們歡迎的老師。其實(shí)，尊重就是一種愛，真正的愛不能沒有尊重。蘇霍姆林斯基告訴我們，“教育的'核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感?！泵總€(gè)學(xué)生就像兩片不同的葉子，都以自己獨(dú)特的形象出現(xiàn)在老師面前。我們教師必須尊重學(xué)生的個(gè)性，并在此基礎(chǔ)發(fā)展他們的個(gè)性。尤其是后進(jìn)生，我們更應(yīng)該尊重他們，熱愛他們。
三、寬容學(xué)生，理解學(xué)生。
“人無完人，金無足赤?！泵總€(gè)人都會犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。尤其是學(xué)生，他們的思想觀念正在發(fā)展階段，不合理的行為舉止更會是頻繁出現(xiàn)。每到這時(shí)，作為教師的我們，應(yīng)該如何理解和寬容他們，就成為教師教育的關(guān)鍵。寬容就是看到了學(xué)生的不是不能揪住不放，寬容就是老師是跟學(xué)生無話不談的朋友，寬容就是理解，理解學(xué)生不同尋常的舉動，理解學(xué)生犯的錯(cuò)誤。教師只有學(xué)會了理解，才會擁有寬容，擁有愛。
教育呼喚愛。愛是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火，愛是打開學(xué)生智慧的大門，愛是灑滿學(xué)生心靈的陽光。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十二
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》自1981年、1991年、1994年發(fā)布以來，對中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)等都起到了重要作用。集中體現(xiàn)了對中學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。
自尊自愛，注意儀表
一、自尊自愛，注重儀表
1、維護(hù)國家榮譽(yù)，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽(yù)，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
誠實(shí)守信，禮貌待人
二、誠實(shí)守信，禮貌待人
8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
10、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。
12、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。
14、誠實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。
15、上、下課時(shí)起立向老師致敬，下課時(shí)，請老師先行。
遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)
三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)
16、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課,不缺課。
17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
18、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。
19、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。
20、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。
21、愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
勤勞儉樸，孝敬父母
四、勤勞儉樸，孝敬父母
24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
25、學(xué)會料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊。
26、生活有規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉身體。
27、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。
28、外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時(shí)主動關(guān)心幫助。
嚴(yán)于律己，遵守公德
五、嚴(yán)于律己，遵守公德
32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。
35、愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛護(hù)莊稼、花草、樹木，愛護(hù)有益動物和生態(tài)環(huán)境。
36、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。
37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。
39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十三
在平凡中奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價(jià)善惡的行為規(guī)則。作為一個(gè)金融單位的從業(yè)人員，更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯(cuò)誤，就會迷失方向；如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價(jià)值。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實(shí)守信，就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
“沒有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，全面加強(qiáng)柜面營銷和柜臺服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的.重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱?，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。加強(qiáng)合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的'業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是要我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，時(shí)見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是某一人來執(zhí)行的，而是要一個(gè)集體相互制約、監(jiān)督來實(shí)施的。
銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。
近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅(jiān)持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的；其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交互檢查等方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。通過此次合規(guī)教育活動，找到了自我正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作立足點(diǎn)，增強(qiáng)了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識，通過對相關(guān)制度的深入學(xué)習(xí)，對提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制業(yè)務(wù)上的各種風(fēng)險(xiǎn)增強(qiáng)能力，積極規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，樹立對農(nóng)行改革的信心，增強(qiáng)維護(hù)農(nóng)行利益的責(zé)任心和使命感及建立良好的合規(guī)文化都起到了極大效果。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十四
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教育不再局限于知識的傳授，更加注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校為了規(guī)范學(xué)生行為，提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范。這個(gè)規(guī)范涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的要求。近期我也參加了一次學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識，并意識到它對我個(gè)人成長的重要性。
首先，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣起到了重要作用。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞直接關(guān)系到學(xué)習(xí)成績的好壞。學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范要求學(xué)生要有主動學(xué)習(xí)的意識，積極主動參與到學(xué)習(xí)中去。通過規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)動力。同時(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范還要求學(xué)生要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)上交作業(yè)等。通過培養(yǎng)這些習(xí)慣，我逐漸形成了學(xué)習(xí)上的自律性，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范還促使學(xué)生形成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法對于學(xué)生的發(fā)展和提高起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范要求學(xué)生要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)的要求選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。例如，對于文科類的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生可以采用閱讀、理解、歸納總結(jié)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；對于理科類的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生可以采用實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過合理的學(xué)習(xí)方法，我不僅提高了學(xué)習(xí)效果，而且培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。
再次，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)生應(yīng)該具備良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力，這些能力對于學(xué)生將來的發(fā)展和就業(yè)起到了重要的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范要求學(xué)生要具備合作意識，學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在我的參與的小組項(xiàng)目中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了與他人的合作。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提升了我的綜合素養(yǎng)。
最后，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我評價(jià)和反思意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范要求學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)對自己的學(xué)習(xí)過程和效果進(jìn)行評價(jià)和反思。通過反思，我可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行糾正和改進(jìn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范還鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)置新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這種自我評價(jià)和反思的習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)中更加主動，有利于我的個(gè)人發(fā)展。
總之，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范是我在學(xué)習(xí)中的好幫手。通過遵守和運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范，我實(shí)現(xiàn)了對知識的更好掌握，更好地培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將會堅(jiān)持遵守這些規(guī)范，并不斷完善自己，提高自己的學(xué)習(xí)水平和綜合素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范的重要性，并能夠?qū)⑵淙谌氲阶约旱膶W(xué)習(xí)中去。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十五
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，根據(jù)湖南省教育廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》要求，特制定本責(zé)任書。
（一）嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為。
1.嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課，有償家教家養(yǎng)。在職教師不得接受學(xué)生在家有償補(bǔ)課、輔導(dǎo)、做作業(yè)和在家搭餐、寄宿。
2.在職教師不得接受學(xué)生及其家長任何饋贈的現(xiàn)金、有價(jià)證券、有價(jià)禮品等，不得暗示家長或利用家長委員會等形式的家長機(jī)構(gòu)，組織補(bǔ)課，收取禮金、禮品等。
3.不得到校外兼職兼課和替培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳及組織生源，收取介紹費(fèi)。
（二）嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則。
2.嚴(yán)禁教師以任何形式代收教輔材料費(fèi)行為。
3.嚴(yán)禁教師為學(xué)生征訂教輔材料或變相推薦教輔材料行為。
4.嚴(yán)格規(guī)范貧困生補(bǔ)助、免費(fèi)午餐等教育惠民政策。
（三）嚴(yán)格規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)
1.各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，從思想上進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法意識和職業(yè)道德水平。
2.嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。
3.嚴(yán)禁教師上班期間打牌、炒股、打游戲、看電視、上網(wǎng)聊天等與工作無關(guān)的行為。
（四）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)時(shí)間
1.嚴(yán)格按照學(xué)校課程安排上課，不得隨意換課、拖課、擅自離崗，不得擠占音體美勞等其他科時(shí)間。
2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，不占用學(xué)生休息、鍛煉時(shí)間。
3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)時(shí)量。小學(xué)一、二年級不留書面課外作業(yè)，其它年級課外作業(yè)時(shí)量每天不超過1小時(shí)。
學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常性檢查、專項(xiàng)檢查和重點(diǎn)跟蹤等多種形式有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)監(jiān)督檢查的針對性和實(shí)效性，把監(jiān)督檢查貫穿于規(guī)范辦學(xué)行為各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)在發(fā)現(xiàn)和糾正問題上下功夫。嚴(yán)厲查辦亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂教輔資料及其他違規(guī)行為。對頂風(fēng)違紀(jì)、糾而復(fù)生、情節(jié)惡劣和造成嚴(yán)重社會影響的案件要堅(jiān)決查處并予以公開通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)重觸犯法律的交由相關(guān)部門嚴(yán)肅查處。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十六
近日，通過觀看有關(guān)“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對吞噬人類寶貴生命的魔頭――毒物，有了一個(gè)正確地認(rèn)識。
人們一旦染上了毒物，精神就會開始墮落，人格必將扭曲。毒物不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂，還無情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它。努力做到以下幾點(diǎn)：
一、潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒物誘惑，堅(jiān)決抵制毒物的侵略。
二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻，當(dāng)無計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他(她)。
三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認(rèn)識毒物的危害性，增強(qiáng)防毒意識和拒毒信心。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓知識來充實(shí)自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
我堅(jiān)信：只要我們行動起來，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能把“毒物”這個(gè)致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠(yuǎn)健康，生活永遠(yuǎn)充滿陽光。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十七
6月20日星期一在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
通過這次培訓(xùn)，我重新認(rèn)識了自己的職業(yè)，并對教師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，也有幾點(diǎn)認(rèn)識：
首先，我更加認(rèn)為：教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜處理，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，代呼喚作為教師的我們以情育愛，以愛育愛！
其次，我深知一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知，更重要的是得到老師的關(guān)愛。在學(xué)生們的心中，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識淵博的老師更具老師的魅力。所以教育需要師愛，沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，是教育成功的關(guān)鍵。
教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的'位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。
第三，我們教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。在有的人看來，教書是一種謀生的手段，拿多少工資，干多少活。我個(gè)人認(rèn)為，教書應(yīng)成為一種立業(yè)的根基，精神的寄托。要去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。回首十多年的教師生涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實(shí)地生活著、工作著。如果將人的一生比作一條河流，那么，人生最初的幾年就是河的源頭。源頭上一丁點(diǎn)的扭曲，都有可能改變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導(dǎo)一下，就能徹底改變一個(gè)人一生的方向，這正是德育教育的魅力所在。
學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會用它時(shí)刻的鞭策我自己，在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師！
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十八
一談起軍訓(xùn)，想必少不“苦”這字。要我說，這軍訓(xùn)可是酸甜苦辣咸，五味俱全呀。
五天的軍訓(xùn)讓我們成長，讓我們成熟，吃不飽，睡不好，就連個(gè)洗澡的好地方都沒有，我想，這大概就是磨練人的地方吧。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，的確如此。
烈日下，我們汗流浹背，卻絲毫不動。一首《嚴(yán)守紀(jì)律歌》唱出軍人的作風(fēng)，唱出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志；一次靠幾滴水洗完的經(jīng)歷，洗出軍人的珍惜，洗出我們對水的節(jié)約；一次拔河比賽，拔出軍人的團(tuán)結(jié)，拔出我們集體的精神。訓(xùn)練中，堅(jiān)持乃我們心中的標(biāo)志，千言萬語，只為“堅(jiān)持就是勝利”。
之前的我們是飯來張口，衣來伸手的小皇帝小公主，永遠(yuǎn)是呆在溫室里的花朵。而如今，五天的軍訓(xùn)將我們改變，再也不依賴，堅(jiān)強(qiáng)，我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變成石縫中頑強(qiáng)的野花，盡管環(huán)境多么惡劣，也能在其中鍛煉自己，成長自己，正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有苦的襯托，怎能顯示甘的美麗。
于是，成長，蛻變，我們懂得集體的力量，向往著集體帶來的喜悅，記住“步調(diào)一致得勝利”，不再害怕五天里的日子。
落日將我們帶到9月11日下午，這一刻，真的好不舍。仰望，天好藍(lán)好藍(lán)，任白云自由地飄；俯視，水好綠好綠，任魚兒自在地游。踏出這里，告別五天的軍訓(xùn)，也許，淚珠早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不讓它落下，因?yàn)?，在這里，我要堅(jiān)強(qiáng)。
嘗盡酸甜苦辣咸，軍訓(xùn)，就是這樣，好似一瓶打翻的五味瓶。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十九
通過參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對集團(tuán)公司制定的各項(xiàng)管理制度有了更深層次的理解，深刻認(rèn)識到公司制定各項(xiàng)管理制度的重要性。其目的是為規(guī)范員工日常行為禮儀，待人接物，文明謙恭，積極營造企業(yè)文明、和諧的工作環(huán)境，也是為企業(yè)健康發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。各種管理制度的制定及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其核心是在落實(shí)。我們每一名員工都是公司的一面旗幟，每位員工的一言一行代表著公司的整體形象，所以，我們每一位員工從一進(jìn)入公司，其首要職責(zé)是認(rèn)真學(xué)習(xí)公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，深刻理解其內(nèi)涵，讓它作為每一名員工以后工作學(xué)習(xí)生活的指南，深刻牢記做人做事“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理。在行為規(guī)范的監(jiān)督下，做一名優(yōu)秀的員工，與公司一起成長壯大。同時(shí)個(gè)別員工自由散漫，不受規(guī)范約束，并置公司各種制度于不顧，不能嚴(yán)以律己，象這樣的員工不能為我所用，定會危及公司和他人，必須進(jìn)行必要的處罰。
我同時(shí)感到，公司制定的各項(xiàng)規(guī)章、制度，其執(zhí)行必須加大監(jiān)督機(jī)制、強(qiáng)化公司各級管理、切實(shí)做到公司政令暢通、嚴(yán)格紀(jì)律、讓各項(xiàng)規(guī)范、制度為集團(tuán)公司健康發(fā)展而保駕護(hù)航。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇二十
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，體現(xiàn)它的良好精神面貌是從員工的言行、舉止、衣著上來判斷的。員工是企業(yè)的主人翁，員工是企業(yè)的靈魂，員工行為規(guī)范的好壞，直接體現(xiàn)著一個(gè)企業(yè)的面貌。
就我們現(xiàn)在試行的《員工行為準(zhǔn)則》的第一條"遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)"。這對我們來說很重要！我們的職業(yè)道德就是服務(wù)與煙農(nóng)，與煙農(nóng)心貼心，不坑農(nóng)，不害農(nóng)。愛崗敬業(yè)，就是把企業(yè)的榮辱，看成自己的榮辱。企業(yè)的興衰，關(guān)乎著我們每位員工的命運(yùn)。我們只要認(rèn)真的"遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)"，我們的企業(yè)就會有立足之地，就會有美好的發(fā)展前途。
員工的形象，來自兩個(gè)方面。外表當(dāng)然來自員工的儀容儀態(tài)。它就要求我們員工著裝統(tǒng)一、整潔、得體；儀容自然、大方、端莊；舉止文雅、禮貌、精神。內(nèi)在就是來自員工的自我素質(zhì)。自我素質(zhì)就是從員工不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，來實(shí)現(xiàn)我們服務(wù)于煙農(nóng)的'宗旨。追求銳意創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)卓越高效；順應(yīng)場所需要，適時(shí)轉(zhuǎn)換角色。員工的內(nèi)在素質(zhì)還表現(xiàn)在是否有文明行為。這雖然是社會普遍存在的一種道德觀念，在企業(yè)里也是不得不談的。一句"你好"！能表現(xiàn)出你對別人的友好和關(guān)愛；一句"對不起"！能體現(xiàn)出你的寬宏博大的心胸。也許它就是"增強(qiáng)文明意識，提升行為素養(yǎng)。"的最為普通的一種方式！
企業(yè)的戰(zhàn)斗力，就是我們員工加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，保持謙虛謹(jǐn)慎。發(fā)揚(yáng)我們完美的團(tuán)隊(duì)精神，熱愛延安煙草，維護(hù)公司形象。讓我們的事業(yè)在這塊黃土地上更加輝煌、更加壯大！"發(fā)揚(yáng)延安精神，創(chuàng)造和諧煙草"！
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇二十一
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，體現(xiàn)它的良好精神面貌是從員工的言行、舉止、衣著上來判斷的。員工是企業(yè)的主人翁，員工是企業(yè)的靈魂，員工行為規(guī)范的好壞，直接體現(xiàn)著一個(gè)企業(yè)的面貌。
就我們現(xiàn)在試行的《員工行為準(zhǔn)則》的第一條“遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)”。這對我們來說很重要!我們的'職業(yè)道德就是服務(wù)與煙農(nóng)，與煙農(nóng)心貼心，不坑農(nóng)，不害農(nóng)。愛崗敬業(yè)，就是把企業(yè)的榮辱，看成自己的榮辱。企業(yè)的興衰，關(guān)乎著我們每位員工的命運(yùn)。我們只要認(rèn)真的“遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)”，我們的企業(yè)就會有立足之地，就會有美好的發(fā)展前途。
員工的形象，來自兩個(gè)方面。外表當(dāng)然來自員工的儀容儀態(tài)。它就要求我們員工著裝統(tǒng)一、整潔、得體;儀容自然、大方、端莊;舉止文雅、禮貌、精神。內(nèi)在就是來自員工的自我素質(zhì)。自我素質(zhì)就是從員工不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，來實(shí)現(xiàn)我們服務(wù)于煙農(nóng)的宗旨。追求銳意創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)卓越高效;順應(yīng)場所需要，適時(shí)轉(zhuǎn)換角色。員工的內(nèi)在素質(zhì)還表現(xiàn)在是否有文明行為。這雖然是社會普遍存在的一種道德觀念，在企業(yè)里也是不得不談的。一句“你好”!能表現(xiàn)出你對別人的友好和關(guān)愛;一句“對不起”!能體現(xiàn)出你的寬宏博大的心胸。也許它就是“增強(qiáng)文明意識，提升行為素養(yǎng)?！钡淖顬槠胀ǖ囊环N方式!
企業(yè)的戰(zhàn)斗力，就是我們員工加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，保持謙虛謹(jǐn)慎。發(fā)揚(yáng)我們完美的團(tuán)隊(duì)精神，熱愛延安煙草，維護(hù)公司形象。讓我們的事業(yè)在這塊黃土地上更加輝煌、更加壯大!“發(fā)揚(yáng)延安精神，創(chuàng)造和諧煙草”!
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇一
國有國法，家有家規(guī)"，作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項(xiàng)目。
《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個(gè)方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè)人道德修養(yǎng)的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯(cuò)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動。
我覺得自己有時(shí)候會只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級里的活動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。
我覺得“人是社會的人”而班級就是一個(gè)小社會，在通過參與班級工作的過程中其實(shí)也是一個(gè)實(shí)踐自己的機(jī)會。
我會在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項(xiàng)事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇二
學(xué)生是社會的未來和希望，其學(xué)習(xí)行為的規(guī)范與否直接關(guān)系到個(gè)體發(fā)展和社會進(jìn)步。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為是當(dāng)前教育工作亟待解決的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)生們在長時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，積累了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會，而引導(dǎo)他們總結(jié)這些心得體會，規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，將對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和人格修養(yǎng)都起到積極的促進(jìn)作用。
第二段：規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)
一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我有條不紊地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。首先，我會合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保在任務(wù)緊張的情況下也能有充足的時(shí)間來完成任務(wù)。其次，我會設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將復(fù)雜的任務(wù)分解為具體的小目標(biāo)，逐步完成。例如，針對一篇作文，我會首先制定提綱，然后逐段落地撰寫，最終完成整篇作品。通過這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能更有效地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度
學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)成效起著至關(guān)重要的影響。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)采用不同的學(xué)習(xí)方法可以更好地理解和掌握知識。近期，我開始嘗試使用朗讀法、多角度法等新的學(xué)習(xí)方法，取得了較好的效果。同時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度也是關(guān)鍵。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動他們努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻保持著積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
第四段：合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境
一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的學(xué)習(xí)氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)行為起著重要的調(diào)節(jié)作用。對于我來說，我會選擇安靜、整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)，盡量避免嘈雜聲音和雜物的干擾。此外，我會使學(xué)習(xí)環(huán)境充滿積極的氣氛，例如，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、經(jīng)常與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。通過這樣合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境，我覺得不僅學(xué)習(xí)效果更好，而且能更好地投入于學(xué)習(xí)中。
第五段：監(jiān)督自己，循循善誘
規(guī)范學(xué)習(xí)行為需要自覺地監(jiān)督自己，找到監(jiān)督方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我自覺地檢查自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況，定期進(jìn)行自我評估和反思。在規(guī)范學(xué)習(xí)行為的過程中，我會善于利用他人的監(jiān)督和鼓勵(lì)。師長們的指導(dǎo)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的資源，他們的監(jiān)督和激勵(lì)促使我不斷提升自我，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)。通過循循善誘，我逐步規(guī)范了自己的學(xué)習(xí)行為。
總結(jié)段：價(jià)值意義
通過規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，我深刻認(rèn)識到良好的學(xué)習(xí)行為對于個(gè)人發(fā)展的重要性。對于其他學(xué)生來說，規(guī)范學(xué)習(xí)行為同樣具有積極價(jià)值。規(guī)范的學(xué)習(xí)行為可以幫助學(xué)生建立自信、培養(yǎng)毅力、提高學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也能為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該共同努力，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，幫助他們成為更出色的人才，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇三
本學(xué)期開始，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊，重審對教師的各項(xiàng)要求，認(rèn)真細(xì)讀新的教師行為規(guī)范，我感觸頗深。下面就我學(xué)習(xí)的感悟跟大家交流一下。
我是做一名有著三十多年教齡的老教師了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。隨著時(shí)間的推移，教齡的增長，我愈發(fā)地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣！！
我不斷地捫心自問：清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人......教師道德是教師的靈魂；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀......教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
對照《教師行為規(guī)范》，讓我感觸最深的內(nèi)容是一個(gè)教書育人的教師必須具備的是：
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的，師品是一個(gè)教師所必備的靈魂。
要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光，一個(gè)不具備師智的教師終究是難成大氣的。
一是要有科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。
教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范；熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。
“高山仰上，景行行止。雖不能至，然心向往之?！薄督處熜袨橐?guī)范》是從一個(gè)很高的很全面的高度來約束教師的行為的。因此我會一直努力向這個(gè)方向靠攏。生命不止，學(xué)習(xí)不止！
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇四
幼兒園日常行為規(guī)范，不僅關(guān)注著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更關(guān)注著老師的言行舉止。
1.“敬業(yè)”與“愛幼”是教師行為規(guī)范的核心。
社會說：教師要獻(xiàn)身!教育說：教師要為人師表!名人說：教師是人類靈魂的工程師!家長說：教師要為孩子負(fù)責(zé)!教師說：俯首甘為孺子牛!我說：教師面對幼兒、社會、教育家、家長、同行，乃至整個(gè)國家的普通“工人”。教師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實(shí)，教師是個(gè)普普通通的角色，我們在一個(gè)平凡的崗位上默默的工作。我們能影響孩子，同時(shí)也被影響著……正己、敬業(yè)、愛幼!這六個(gè)字可以表述我的學(xué)習(xí)體會。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是教師行為規(guī)范建設(shè)的一個(gè)很重要的條件;一個(gè)教師是否愛幼兒，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛孩子、有高度責(zé)任感是每個(gè)教師最起碼的行為道德。教師在愛幼兒方面主要表現(xiàn)為：它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”。
2. 不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的。
《幼兒園日常行為規(guī)范》是作為一名幼兒園合格教師的基本條件，是對一名教師的基本要求。教師更應(yīng)該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。作為一名教師要對自己選擇的職業(yè)無怨無悔，要為教師的職業(yè)而感到光榮。在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴(yán)格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁?。通過學(xué)習(xí)，首先增加了認(rèn)識，努力建立正確的行為規(guī)范。其次，知道樹立良好的師德形象的標(biāo)準(zhǔn)與措施。再者，明確自己價(jià)值體現(xiàn)的方向。同時(shí)我會把我的熱情全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。有人為教師總結(jié)了一些四字真言，我覺得作為一名教師不難，但是作為一名優(yōu)秀的教師并不是件簡單的事情。
3。老師能夠做到心中有數(shù)
作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。作為小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
4。明確方向
實(shí)事多干，閑話少說。集體多想，名利淡薄。工作耐心，愛崗敬業(yè)。備課認(rèn)真，教學(xué)務(wù)實(shí)。意見多聽，互助合作。好書多讀，反思常寫。方法講究，處理得法。待人禮貌，態(tài)度和藹。為人謙遜，做事踏實(shí)。干群團(tuán)結(jié)，師生融洽。鑄就口碑，你我高興。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護(hù)孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇五
從上學(xué)期期末伊始，校區(qū)德育室就通過校區(qū)集會引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了(新修訂)的《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》并把這作為寒假德育作業(yè)。開學(xué)后的開學(xué)典禮上德育丁主任又一次指導(dǎo)全校區(qū)學(xué)生進(jìn)行了回顧感悟。同時(shí)，班主任老師按照校區(qū)要求，又通過班會和專題課逐條的引導(dǎo)我們領(lǐng)會感悟。通過學(xué)習(xí)，我明白了(新修訂)的15條《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》是每個(gè)小學(xué)生的行為準(zhǔn)則和活動規(guī)范，是每個(gè)小學(xué)生都必須遵守的。
行為規(guī)范》，而且有損自身形象，也給學(xué)校和班級帶來不好的社會影響。
通過假期自學(xué)和開學(xué)初再學(xué)(新修訂)《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我決心要努力改正自己身上存在的缺點(diǎn)，要把(新修訂)《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》銘記在心，落實(shí)到行動上。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇六
學(xué)生是社會的未來，良好的學(xué)習(xí)行為對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，下面是我的一些心得體會。
首先，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)習(xí)行為中的重要方面。每天對學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，對學(xué)習(xí)效果有著顯著的影響。在規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，需要兼顧具體學(xué)科的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的時(shí)間分配。比如，對于語文、數(shù)學(xué)等核心學(xué)科來說，需要給予較多的時(shí)間進(jìn)行理解、記憶和練習(xí)；而對于其他科目，可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行時(shí)間的安排。同時(shí)，也要保持適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，避免長時(shí)間的學(xué)習(xí)造成身體和精神的疲勞，合理的休息有利于恢復(fù)精力，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是規(guī)范學(xué)習(xí)行為的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作包括了解教材內(nèi)容，查缺補(bǔ)漏，收拾學(xué)習(xí)空間等等。首先，要提前預(yù)習(xí)，了解即將學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，這樣可以提前建立基礎(chǔ)，更好地理解老師的講解內(nèi)容。其次，在學(xué)習(xí)過程中，要時(shí)刻檢查學(xué)習(xí)理解的程度，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。學(xué)習(xí)不僅僅是聽課和背書，還應(yīng)該注重鞏固和拓展，同時(shí)也要注意思考和理解，提高思維能力。最后，學(xué)習(xí)環(huán)境也是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。為了創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)環(huán)境的規(guī)劃和維護(hù)。保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，有利于集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
另外，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是規(guī)范學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中通過學(xué)習(xí)媒介的多種熟練操作和行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動力。具體而言，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面：及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)生在學(xué)習(xí)后要能夠及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)所學(xué)知識，鞏固學(xué)習(xí)成果。定期做好課后作業(yè)。課后作業(yè)是鞏固知識、檢查學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的重要途徑，要有規(guī)律地完成好課后作業(yè)。養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣。自主閱讀可以拓寬視野、豐富知識，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。培養(yǎng)自律的習(xí)慣。自律是規(guī)范學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)該自覺在學(xué)習(xí)中遵守紀(jì)律，形成良好的習(xí)慣。
最后，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍是規(guī)范學(xué)習(xí)行為的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力有著重要的影響。為了創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校和學(xué)生家長應(yīng)該共同努力。學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)生參與有意義的學(xué)術(shù)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性；家長可以給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)生也要積極主動地參與學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)活動，與同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，相互交流、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
綜上所述，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為是學(xué)生應(yīng)該重視的問題。通過規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，我們可以更好地發(fā)揮自己的潛力，提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有不斷追求進(jìn)步，才能創(chuàng)造更好的明天。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇七
中國是個(gè)禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應(yīng)該傳承這種禮儀文明。
大人們常說：“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁?！比欢跉q月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣一直陪伴我們成長，它在變的強(qiáng)大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。最近，學(xué)校為了規(guī)范中學(xué)生的行為，更是加大宣傳教育力度，我們從中也學(xué)到了不少行為規(guī)范準(zhǔn)則。
誠信待人，是我們做人的準(zhǔn)則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢？同學(xué)之間的相處是純潔而美好的，我們應(yīng)該保持一份積極的心理去和每一位同學(xué)相處，在不到200天的日子里我們更應(yīng)該互幫互助，共同努力，向終點(diǎn)沖刺。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經(jīng)不知注視你多久了！我們還能在這種情況下出言不遜嗎？他們撫養(yǎng)我們成長，費(fèi)盡心思，為的`只是以后能看見我們幸福的生活。而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢？學(xué)校教育了我們那么久，我們至少應(yīng)該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
冬天，寒風(fēng)吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個(gè)指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。可是說實(shí)話，身邊的同學(xué)有的為了過一把劉程亮(《寒風(fēng)吹徹》)的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時(shí)地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學(xué)，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強(qiáng)，但是多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。所以，請現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學(xué)習(xí)，成為一位身強(qiáng)體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護(hù)己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學(xué)，你說呢？！
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠(yuǎn)的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實(shí)話，他們還是一如繼往的愛我們，關(guān)心我們，不講將來報(bào)答，云云，只希望每位同學(xué)都要對父母好點(diǎn)，哪怕一句：天寒了，你多穿點(diǎn)。都行！真的！都行！
總之一句話：為自己，為將來，為前途，努力吧！
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇八
正如一句古話所說：“循循善誘，不苛即寬。”規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為是教育工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)效果并培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。作為一名教師，我深刻認(rèn)識到規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為對學(xué)生的重要性，同時(shí)也從實(shí)踐中獲得了一些心得。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎覍σ?guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為的體會。
首先，學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范需要教師的引導(dǎo)和規(guī)范。要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，首先要從教師自身做起。作為一名教師，我始終把自己的行為作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我要求自己遵守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)行為。只有這樣，才能夠以身作則地引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我還會通過課堂教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，不斷加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓學(xué)生明白良好的學(xué)習(xí)行為對他們的重要性。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范需要家長的配合和支持。與學(xué)校一樣，家庭是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的重要場所。作為學(xué)生的第一任教師，家長在規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為方面起著重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，對于那些學(xué)習(xí)行為不規(guī)范的學(xué)生來說，大多數(shù)都與家庭教育有關(guān)。因此，我在家長會上常常與家長們交流學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的重要性，并給予他們針對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的具體指導(dǎo)。通過與家長的密切合作，我們可以共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范需要學(xué)生自身的自覺和自律。學(xué)生是規(guī)范學(xué)習(xí)行為的主體，只有學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)行為規(guī)范，才能夠使規(guī)范學(xué)習(xí)行為成為他們的自覺行動。要培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和自律性，我常常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)行為規(guī)范的討論和總結(jié)，在這個(gè)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)行為規(guī)范的重要性，并讓他們在實(shí)踐中感受到規(guī)范學(xué)習(xí)行為對他們學(xué)習(xí)的積極影響。同時(shí)，我還會通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式來激勵(lì)學(xué)生正確認(rèn)識和規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范需要全校的共同努力。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全校師生共同參與。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校可以制定相關(guān)的規(guī)章制度和評價(jià)體系，并通過各種途徑讓學(xué)生和教師了解并遵守這些規(guī)章制度。此外，學(xué)校還可以組織學(xué)習(xí)行為規(guī)范教育活動，通過演講比賽、知識競賽等形式增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)行為規(guī)范的認(rèn)識和理解。只有全面動員全校師生參與到規(guī)范學(xué)習(xí)行為的工作中，才能夠取得良好的效果。
總之，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為是教育工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)效果并培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。我相信，在教師、家長、學(xué)生以及全校師生的共同努力下，學(xué)生學(xué)習(xí)行為將得到有效的規(guī)范，學(xué)校的教育質(zhì)量也將得到有效的提高。讓我們一起努力吧！
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇九
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德和良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)過《德州三中教師日常行為規(guī)范》后，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡單談?wù)劇?BR> 一、為人師表。教師的工作是面向全體學(xué)生——言傳身教，教師的自身素質(zhì)行為，直接影響這學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。教師更應(yīng)在禮儀、儀表上嚴(yán)格要求自己，在校內(nèi)恪盡職守;在社會，遵守社會公德，塑造良好的教師形象。
二、和藹可親，和氣文雅。目光關(guān)注每一位學(xué)生，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。在課堂上，認(rèn)真耐心的對待學(xué)生，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
不能言行過激，儀態(tài)舉止優(yōu)雅，態(tài)度誠懇，與學(xué)生“亦師亦友”。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己。用自己的一片赤誠之心培育學(xué)生，高尚的人格魅力影響學(xué)生，崇高的師德塑造學(xué)生。才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十
振興民族的'希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)?！巴小保皇窍衲鸽u一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。
沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。
古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們。作為教師，也許大家對魏書生這個(gè)名字并不陌生。他任校長、書記，省內(nèi)外社會兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線；全市14所中學(xué)，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生。”當(dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。
毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個(gè)重要基石，那就是---對學(xué)生的愛和尊重。
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會對學(xué)生摸摸頭，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學(xué)生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對我只有一時(shí)的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績。因?yàn)槲簳艞壛烁叽?，所以他收獲了親近和成功。
假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十一
總之，作為一名人民教師，我應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜理智沉著，不隨便發(fā)怒，要多和學(xué)生溝通，處事公平，讓學(xué)生信服，對學(xué)生一視同仁，建立平等和諧的師生關(guān)系?！皭邸痹诮逃戏浅Ｖ匾?，但是離開了理解和尊重同樣也談不上教育。
教師行為規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會篇學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我覺得熱愛學(xué)生是教師最為重要的職業(yè)道德情感。它將是教師能否做好這一職業(yè)最關(guān)鍵的道德行為之源泉。平時(shí)工作中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、了解學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
“羅林塔爾效應(yīng)”告訴我們：教師真心愛學(xué)生，學(xué)生就能以極大的努力向著教師所期望的方向發(fā)展。平時(shí)教學(xué)中，我更多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、考試分?jǐn)?shù)，以為只要學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有興趣，考出好成績，我就盡到了一個(gè)老師的職責(zé)。殊不知，這種看似關(guān)愛學(xué)生的舉措，讓孩子們慢慢變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，隨著時(shí)間的流逝，孩子對學(xué)習(xí)不但沒有興趣，反而出現(xiàn)了逆反行為。每個(gè)學(xué)生都是不同的獨(dú)立個(gè)體，來自不同的家庭。我們應(yīng)該多聽聽他們的心聲，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育，增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的自信心，最終能夠快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
二、尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生。
從諸多優(yōu)秀教師身上，我們不難發(fā)現(xiàn)：一個(gè)懂得尊重學(xué)生自尊心的老師，一定是一個(gè)受孩子們歡迎的老師。其實(shí)，尊重就是一種愛，真正的愛不能沒有尊重。蘇霍姆林斯基告訴我們，“教育的'核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感?！泵總€(gè)學(xué)生就像兩片不同的葉子，都以自己獨(dú)特的形象出現(xiàn)在老師面前。我們教師必須尊重學(xué)生的個(gè)性，并在此基礎(chǔ)發(fā)展他們的個(gè)性。尤其是后進(jìn)生，我們更應(yīng)該尊重他們，熱愛他們。
三、寬容學(xué)生，理解學(xué)生。
“人無完人，金無足赤?！泵總€(gè)人都會犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。尤其是學(xué)生，他們的思想觀念正在發(fā)展階段，不合理的行為舉止更會是頻繁出現(xiàn)。每到這時(shí)，作為教師的我們，應(yīng)該如何理解和寬容他們，就成為教師教育的關(guān)鍵。寬容就是看到了學(xué)生的不是不能揪住不放，寬容就是老師是跟學(xué)生無話不談的朋友，寬容就是理解，理解學(xué)生不同尋常的舉動，理解學(xué)生犯的錯(cuò)誤。教師只有學(xué)會了理解，才會擁有寬容，擁有愛。
教育呼喚愛。愛是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火，愛是打開學(xué)生智慧的大門，愛是灑滿學(xué)生心靈的陽光。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十二
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》自1981年、1991年、1994年發(fā)布以來，對中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)等都起到了重要作用。集中體現(xiàn)了對中學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。
自尊自愛，注意儀表
一、自尊自愛，注重儀表
1、維護(hù)國家榮譽(yù)，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽(yù)，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
誠實(shí)守信，禮貌待人
二、誠實(shí)守信，禮貌待人
8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
10、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。
12、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。
14、誠實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。
15、上、下課時(shí)起立向老師致敬，下課時(shí)，請老師先行。
遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)
三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)
16、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課,不缺課。
17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
18、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。
19、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。
20、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。
21、愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
勤勞儉樸，孝敬父母
四、勤勞儉樸，孝敬父母
24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
25、學(xué)會料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊。
26、生活有規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉身體。
27、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。
28、外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時(shí)主動關(guān)心幫助。
嚴(yán)于律己，遵守公德
五、嚴(yán)于律己，遵守公德
32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。
35、愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛護(hù)莊稼、花草、樹木，愛護(hù)有益動物和生態(tài)環(huán)境。
36、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。
37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。
39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十三
在平凡中奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價(jià)善惡的行為規(guī)則。作為一個(gè)金融單位的從業(yè)人員，更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯(cuò)誤，就會迷失方向；如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價(jià)值。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實(shí)守信，就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
“沒有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，全面加強(qiáng)柜面營銷和柜臺服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的.重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱?，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。加強(qiáng)合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的'業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是要我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，時(shí)見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是某一人來執(zhí)行的，而是要一個(gè)集體相互制約、監(jiān)督來實(shí)施的。
銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。
近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅(jiān)持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的；其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交互檢查等方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。通過此次合規(guī)教育活動，找到了自我正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作立足點(diǎn)，增強(qiáng)了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識，通過對相關(guān)制度的深入學(xué)習(xí)，對提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制業(yè)務(wù)上的各種風(fēng)險(xiǎn)增強(qiáng)能力，積極規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，樹立對農(nóng)行改革的信心，增強(qiáng)維護(hù)農(nóng)行利益的責(zé)任心和使命感及建立良好的合規(guī)文化都起到了極大效果。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十四
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教育不再局限于知識的傳授，更加注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校為了規(guī)范學(xué)生行為，提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范。這個(gè)規(guī)范涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的要求。近期我也參加了一次學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識，并意識到它對我個(gè)人成長的重要性。
首先，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣起到了重要作用。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞直接關(guān)系到學(xué)習(xí)成績的好壞。學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范要求學(xué)生要有主動學(xué)習(xí)的意識，積極主動參與到學(xué)習(xí)中去。通過規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)動力。同時(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范還要求學(xué)生要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)上交作業(yè)等。通過培養(yǎng)這些習(xí)慣，我逐漸形成了學(xué)習(xí)上的自律性，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范還促使學(xué)生形成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法對于學(xué)生的發(fā)展和提高起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范要求學(xué)生要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)的要求選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。例如，對于文科類的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生可以采用閱讀、理解、歸納總結(jié)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；對于理科類的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生可以采用實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過合理的學(xué)習(xí)方法，我不僅提高了學(xué)習(xí)效果，而且培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。
再次，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)生應(yīng)該具備良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力，這些能力對于學(xué)生將來的發(fā)展和就業(yè)起到了重要的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范要求學(xué)生要具備合作意識，學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在我的參與的小組項(xiàng)目中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了與他人的合作。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提升了我的綜合素養(yǎng)。
最后，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我評價(jià)和反思意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范要求學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)對自己的學(xué)習(xí)過程和效果進(jìn)行評價(jià)和反思。通過反思，我可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行糾正和改進(jìn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范還鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)置新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這種自我評價(jià)和反思的習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)中更加主動，有利于我的個(gè)人發(fā)展。
總之，學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范是我在學(xué)習(xí)中的好幫手。通過遵守和運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范，我實(shí)現(xiàn)了對知識的更好掌握，更好地培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將會堅(jiān)持遵守這些規(guī)范，并不斷完善自己，提高自己的學(xué)習(xí)水平和綜合素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)目標(biāo)行為規(guī)范的重要性，并能夠?qū)⑵淙谌氲阶约旱膶W(xué)習(xí)中去。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十五
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，根據(jù)湖南省教育廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》要求，特制定本責(zé)任書。
（一）嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為。
1.嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課，有償家教家養(yǎng)。在職教師不得接受學(xué)生在家有償補(bǔ)課、輔導(dǎo)、做作業(yè)和在家搭餐、寄宿。
2.在職教師不得接受學(xué)生及其家長任何饋贈的現(xiàn)金、有價(jià)證券、有價(jià)禮品等，不得暗示家長或利用家長委員會等形式的家長機(jī)構(gòu)，組織補(bǔ)課，收取禮金、禮品等。
3.不得到校外兼職兼課和替培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳及組織生源，收取介紹費(fèi)。
（二）嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則。
2.嚴(yán)禁教師以任何形式代收教輔材料費(fèi)行為。
3.嚴(yán)禁教師為學(xué)生征訂教輔材料或變相推薦教輔材料行為。
4.嚴(yán)格規(guī)范貧困生補(bǔ)助、免費(fèi)午餐等教育惠民政策。
（三）嚴(yán)格規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)
1.各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，從思想上進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法意識和職業(yè)道德水平。
2.嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。
3.嚴(yán)禁教師上班期間打牌、炒股、打游戲、看電視、上網(wǎng)聊天等與工作無關(guān)的行為。
（四）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)時(shí)間
1.嚴(yán)格按照學(xué)校課程安排上課，不得隨意換課、拖課、擅自離崗，不得擠占音體美勞等其他科時(shí)間。
2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，不占用學(xué)生休息、鍛煉時(shí)間。
3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)時(shí)量。小學(xué)一、二年級不留書面課外作業(yè)，其它年級課外作業(yè)時(shí)量每天不超過1小時(shí)。
學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常性檢查、專項(xiàng)檢查和重點(diǎn)跟蹤等多種形式有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)監(jiān)督檢查的針對性和實(shí)效性，把監(jiān)督檢查貫穿于規(guī)范辦學(xué)行為各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)在發(fā)現(xiàn)和糾正問題上下功夫。嚴(yán)厲查辦亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂教輔資料及其他違規(guī)行為。對頂風(fēng)違紀(jì)、糾而復(fù)生、情節(jié)惡劣和造成嚴(yán)重社會影響的案件要堅(jiān)決查處并予以公開通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)重觸犯法律的交由相關(guān)部門嚴(yán)肅查處。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十六
近日，通過觀看有關(guān)“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對吞噬人類寶貴生命的魔頭――毒物，有了一個(gè)正確地認(rèn)識。
人們一旦染上了毒物，精神就會開始墮落，人格必將扭曲。毒物不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂，還無情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它。努力做到以下幾點(diǎn)：
一、潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒物誘惑，堅(jiān)決抵制毒物的侵略。
二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻，當(dāng)無計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他(她)。
三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認(rèn)識毒物的危害性，增強(qiáng)防毒意識和拒毒信心。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓知識來充實(shí)自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
我堅(jiān)信：只要我們行動起來，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能把“毒物”這個(gè)致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠(yuǎn)健康，生活永遠(yuǎn)充滿陽光。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十七
6月20日星期一在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
通過這次培訓(xùn)，我重新認(rèn)識了自己的職業(yè)，并對教師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，也有幾點(diǎn)認(rèn)識：
首先，我更加認(rèn)為：教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜處理，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，代呼喚作為教師的我們以情育愛，以愛育愛！
其次，我深知一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知，更重要的是得到老師的關(guān)愛。在學(xué)生們的心中，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識淵博的老師更具老師的魅力。所以教育需要師愛，沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，是教育成功的關(guān)鍵。
教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的'位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。
第三，我們教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。在有的人看來，教書是一種謀生的手段，拿多少工資，干多少活。我個(gè)人認(rèn)為，教書應(yīng)成為一種立業(yè)的根基，精神的寄托。要去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。回首十多年的教師生涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實(shí)地生活著、工作著。如果將人的一生比作一條河流，那么，人生最初的幾年就是河的源頭。源頭上一丁點(diǎn)的扭曲，都有可能改變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導(dǎo)一下，就能徹底改變一個(gè)人一生的方向，這正是德育教育的魅力所在。
學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會用它時(shí)刻的鞭策我自己，在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師！
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十八
一談起軍訓(xùn)，想必少不“苦”這字。要我說，這軍訓(xùn)可是酸甜苦辣咸，五味俱全呀。
五天的軍訓(xùn)讓我們成長，讓我們成熟，吃不飽，睡不好，就連個(gè)洗澡的好地方都沒有，我想，這大概就是磨練人的地方吧。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，的確如此。
烈日下，我們汗流浹背，卻絲毫不動。一首《嚴(yán)守紀(jì)律歌》唱出軍人的作風(fēng)，唱出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志；一次靠幾滴水洗完的經(jīng)歷，洗出軍人的珍惜，洗出我們對水的節(jié)約；一次拔河比賽，拔出軍人的團(tuán)結(jié)，拔出我們集體的精神。訓(xùn)練中，堅(jiān)持乃我們心中的標(biāo)志，千言萬語，只為“堅(jiān)持就是勝利”。
之前的我們是飯來張口，衣來伸手的小皇帝小公主，永遠(yuǎn)是呆在溫室里的花朵。而如今，五天的軍訓(xùn)將我們改變，再也不依賴，堅(jiān)強(qiáng)，我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變成石縫中頑強(qiáng)的野花，盡管環(huán)境多么惡劣，也能在其中鍛煉自己，成長自己，正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有苦的襯托，怎能顯示甘的美麗。
于是，成長，蛻變，我們懂得集體的力量，向往著集體帶來的喜悅，記住“步調(diào)一致得勝利”，不再害怕五天里的日子。
落日將我們帶到9月11日下午，這一刻，真的好不舍。仰望，天好藍(lán)好藍(lán)，任白云自由地飄；俯視，水好綠好綠，任魚兒自在地游。踏出這里，告別五天的軍訓(xùn)，也許，淚珠早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不讓它落下，因?yàn)?，在這里，我要堅(jiān)強(qiáng)。
嘗盡酸甜苦辣咸，軍訓(xùn)，就是這樣，好似一瓶打翻的五味瓶。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇十九
通過參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對集團(tuán)公司制定的各項(xiàng)管理制度有了更深層次的理解，深刻認(rèn)識到公司制定各項(xiàng)管理制度的重要性。其目的是為規(guī)范員工日常行為禮儀，待人接物，文明謙恭，積極營造企業(yè)文明、和諧的工作環(huán)境，也是為企業(yè)健康發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。各種管理制度的制定及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其核心是在落實(shí)。我們每一名員工都是公司的一面旗幟，每位員工的一言一行代表著公司的整體形象，所以，我們每一位員工從一進(jìn)入公司，其首要職責(zé)是認(rèn)真學(xué)習(xí)公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，深刻理解其內(nèi)涵，讓它作為每一名員工以后工作學(xué)習(xí)生活的指南，深刻牢記做人做事“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理。在行為規(guī)范的監(jiān)督下，做一名優(yōu)秀的員工，與公司一起成長壯大。同時(shí)個(gè)別員工自由散漫，不受規(guī)范約束，并置公司各種制度于不顧，不能嚴(yán)以律己，象這樣的員工不能為我所用，定會危及公司和他人，必須進(jìn)行必要的處罰。
我同時(shí)感到，公司制定的各項(xiàng)規(guī)章、制度，其執(zhí)行必須加大監(jiān)督機(jī)制、強(qiáng)化公司各級管理、切實(shí)做到公司政令暢通、嚴(yán)格紀(jì)律、讓各項(xiàng)規(guī)范、制度為集團(tuán)公司健康發(fā)展而保駕護(hù)航。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇二十
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，體現(xiàn)它的良好精神面貌是從員工的言行、舉止、衣著上來判斷的。員工是企業(yè)的主人翁，員工是企業(yè)的靈魂，員工行為規(guī)范的好壞，直接體現(xiàn)著一個(gè)企業(yè)的面貌。
就我們現(xiàn)在試行的《員工行為準(zhǔn)則》的第一條"遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)"。這對我們來說很重要！我們的職業(yè)道德就是服務(wù)與煙農(nóng)，與煙農(nóng)心貼心，不坑農(nóng)，不害農(nóng)。愛崗敬業(yè)，就是把企業(yè)的榮辱，看成自己的榮辱。企業(yè)的興衰，關(guān)乎著我們每位員工的命運(yùn)。我們只要認(rèn)真的"遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)"，我們的企業(yè)就會有立足之地，就會有美好的發(fā)展前途。
員工的形象，來自兩個(gè)方面。外表當(dāng)然來自員工的儀容儀態(tài)。它就要求我們員工著裝統(tǒng)一、整潔、得體；儀容自然、大方、端莊；舉止文雅、禮貌、精神。內(nèi)在就是來自員工的自我素質(zhì)。自我素質(zhì)就是從員工不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，來實(shí)現(xiàn)我們服務(wù)于煙農(nóng)的'宗旨。追求銳意創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)卓越高效；順應(yīng)場所需要，適時(shí)轉(zhuǎn)換角色。員工的內(nèi)在素質(zhì)還表現(xiàn)在是否有文明行為。這雖然是社會普遍存在的一種道德觀念，在企業(yè)里也是不得不談的。一句"你好"！能表現(xiàn)出你對別人的友好和關(guān)愛；一句"對不起"！能體現(xiàn)出你的寬宏博大的心胸。也許它就是"增強(qiáng)文明意識，提升行為素養(yǎng)。"的最為普通的一種方式！
企業(yè)的戰(zhàn)斗力，就是我們員工加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，保持謙虛謹(jǐn)慎。發(fā)揚(yáng)我們完美的團(tuán)隊(duì)精神，熱愛延安煙草，維護(hù)公司形象。讓我們的事業(yè)在這塊黃土地上更加輝煌、更加壯大！"發(fā)揚(yáng)延安精神，創(chuàng)造和諧煙草"！
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為心得體會篇二十一
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，體現(xiàn)它的良好精神面貌是從員工的言行、舉止、衣著上來判斷的。員工是企業(yè)的主人翁，員工是企業(yè)的靈魂，員工行為規(guī)范的好壞，直接體現(xiàn)著一個(gè)企業(yè)的面貌。
就我們現(xiàn)在試行的《員工行為準(zhǔn)則》的第一條“遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)”。這對我們來說很重要!我們的'職業(yè)道德就是服務(wù)與煙農(nóng)，與煙農(nóng)心貼心，不坑農(nóng)，不害農(nóng)。愛崗敬業(yè)，就是把企業(yè)的榮辱，看成自己的榮辱。企業(yè)的興衰，關(guān)乎著我們每位員工的命運(yùn)。我們只要認(rèn)真的“遵守職業(yè)道德，歷行愛崗敬業(yè)”，我們的企業(yè)就會有立足之地，就會有美好的發(fā)展前途。
員工的形象，來自兩個(gè)方面。外表當(dāng)然來自員工的儀容儀態(tài)。它就要求我們員工著裝統(tǒng)一、整潔、得體;儀容自然、大方、端莊;舉止文雅、禮貌、精神。內(nèi)在就是來自員工的自我素質(zhì)。自我素質(zhì)就是從員工不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，來實(shí)現(xiàn)我們服務(wù)于煙農(nóng)的宗旨。追求銳意創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)卓越高效;順應(yīng)場所需要，適時(shí)轉(zhuǎn)換角色。員工的內(nèi)在素質(zhì)還表現(xiàn)在是否有文明行為。這雖然是社會普遍存在的一種道德觀念，在企業(yè)里也是不得不談的。一句“你好”!能表現(xiàn)出你對別人的友好和關(guān)愛;一句“對不起”!能體現(xiàn)出你的寬宏博大的心胸。也許它就是“增強(qiáng)文明意識，提升行為素養(yǎng)?！钡淖顬槠胀ǖ囊环N方式!
企業(yè)的戰(zhàn)斗力，就是我們員工加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，保持謙虛謹(jǐn)慎。發(fā)揚(yáng)我們完美的團(tuán)隊(duì)精神，熱愛延安煙草，維護(hù)公司形象。讓我們的事業(yè)在這塊黃土地上更加輝煌、更加壯大!“發(fā)揚(yáng)延安精神，創(chuàng)造和諧煙草”!