心得體會是我們對過去經(jīng)歷和所得的一種記錄和總結(jié)，讓我們更好地認識自己和改進自己。寫心得體會時，可以適當引用一些相關(guān)的理論或?qū)W術(shù)知識。眾多心得體會的范文中，下面這篇是我個人比較推薦的。
護士指導(dǎo)心得體會篇一
第一段：介紹護士指導(dǎo)的重要性（200字）
護士指導(dǎo)是醫(yī)護人員和患者交流的重要環(huán)節(jié)，是患者獲得有效治療和恢復(fù)健康的關(guān)鍵因素。護士的指導(dǎo)幫助患者了解自己的健康狀況，引導(dǎo)他們正確使用藥物和治療方法，并提供必要的生活方式建議。相信許多護士都會贊成，護士指導(dǎo)的執(zhí)行質(zhì)量和效果可以對患者的治療進程和康復(fù)效果產(chǎn)生巨大影響。在我的護士職業(yè)生涯中，我意識到護士指導(dǎo)對于患者和職業(yè)成功的重要性，并從中學到了新的知識和技能。在本文中，我將回顧我在護士指導(dǎo)方面所學到的體會和教訓(xùn)。
第二段：護士指導(dǎo)的開展和實施（200字）
護士指導(dǎo)的開展和實施是必須經(jīng)過認真規(guī)劃和準備的。在我的實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)認真了解患者的健康狀況和特殊需求是指導(dǎo)的關(guān)鍵。掌握患者的病史和醫(yī)療記錄，可以幫助護士了解患者的健康狀況和治療歷史，為后續(xù)指導(dǎo)提供參考。適當?shù)那楦兄С忠彩欠浅１匾?，護士在指導(dǎo)中應(yīng)給予患者足夠的情感關(guān)懷和支持。此外，護士還應(yīng)在指導(dǎo)過程中鼓勵患者積極參與，了解其患病狀態(tài)，參與治療中的決策，并組織對治療的實施和監(jiān)控，為患者提供必要的關(guān)注和反饋。
第三段：護士指導(dǎo)的成果評估（200字）
要確保護士指導(dǎo)的效果，護士需要實施適當?shù)拇胧┮员銓χ笇?dǎo)成果進行評估。以下是一些可以幫助護士進行成果評估的建議：首先，護士應(yīng)確?；颊叱浞掷斫庵委熡媱澓徒】倒芾斫ㄗh。其次，護士應(yīng)建立在患者接受治療方案過程中的成果評估，隨時跟蹤患者的健康狀態(tài)和治療成果，并進行必要的調(diào)整。最后，護士應(yīng)為患者提供直接的反饋和支持。這包括對患者的建議和指導(dǎo)，幫助患者解決問題，回答患者的問題，幫助患者充分了解他們的生活方式和藥物治療方案，以便他們能夠進行有效的健康之旅。
第四段：護士的應(yīng)對策略（200字）
在指導(dǎo)中會遇到一些問題，護士需要學會如何處理這些問題。一般而言，護士應(yīng)該建立有效的溝通，尊重患者的人權(quán)和隱私權(quán)，避免過度推銷藥品或治療方案，而是要合理、清晰、簡明地向患者描述治療對象、健康狀況、治療要點和預(yù)期的療效和副作用，以使患者對治療方案產(chǎn)生充分了解并做出理性決策。此外，護士還應(yīng)對問題進行適當?shù)幕貞?yīng)和調(diào)整，以使治療能夠達到預(yù)期的目標。
第五段：結(jié)論（200字）
護士指導(dǎo)是切實可行的，有效和必需的。它提供了適當?shù)闹委熀徒】倒芾矸桨?，并為患者贏得了專業(yè)性和關(guān)懷。在我職業(yè)生涯中，我注意到，一個良好的初始認識是一個成功的護士指導(dǎo)關(guān)鍵所在。護士指導(dǎo)需要仔細地策劃和實施過程中，貫穿治療的各個方針中。為患者提供充分的健康知識，以及必須的支持是護士的一項承諾，這確保了患者在健康方面的全面發(fā)展。因此，我們護士應(yīng)該按照最佳實踐指導(dǎo)規(guī)范進行行業(yè)實踐，尊重患者的信任和關(guān)心，為患者提供優(yōu)質(zhì)的健康護理服務(wù)。
護士指導(dǎo)心得體會篇二
第一段：介紹指導(dǎo)員的背景和重要性（引入）
指導(dǎo)員是指在工作、學習或者實踐過程中，為他人提供指導(dǎo)和幫助的人。作為一個指導(dǎo)員，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗，更要具備良好的溝通能力和人際關(guān)系技巧。在我作為指導(dǎo)員的過程中，通過與不同的人合作和交流，不僅收獲了成就感，也鍛煉了自己的能力。
第二段：提供指導(dǎo)的重要性和方法（論點一）
指導(dǎo)員在工作中的角色不僅僅是傳授知識，更是在人的成長道路上給予他們指引和幫助。作為指導(dǎo)員，我通過與被指導(dǎo)者的溝通和了解，找到了最適合他們成長的方法和途徑。在指導(dǎo)的過程中，我會尊重被指導(dǎo)者的個性和特點，幫助他們發(fā)掘自己的優(yōu)勢和克服困難，讓他們能夠更好地實現(xiàn)自己的目標。
第三段：如何處理指導(dǎo)的挑戰(zhàn)和困惑（論點二）
作為指導(dǎo)員，我曾經(jīng)經(jīng)歷過很多挑戰(zhàn)和困惑。有些被指導(dǎo)者可能因為自身的原因或者外界的困擾而無法集中精力，有些可能迷失了方向，不知道自己到底想要什么。在面對這些困難時，我學會了傾聽和理解。我會主動與被指導(dǎo)者進行溝通，了解他們的需求和問題，并鼓勵他們找到解決問題的方法。同時，我也會向其他有經(jīng)驗的指導(dǎo)員請教，從他們的經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗和靈感。
第四段：反思與改進的必要性（論點三）
在指導(dǎo)的過程中，我也會時常反思自己的表現(xiàn)和方法。我會評估自己是否盡到了指導(dǎo)員應(yīng)有的責任，是否從被指導(dǎo)者的角度出發(fā)，盡量幫助他們解決問題。如果發(fā)現(xiàn)自己有不足之處，我會主動改進自己的方法和態(tài)度。通過不斷反思和改進，我愿意成為一個更好的指導(dǎo)員。
第五段：指導(dǎo)員經(jīng)驗的總結(jié)和展望（總結(jié)）
作為指導(dǎo)員，我深深感受到了自己的成長和收獲。通過與被指導(dǎo)者的交流和溝通，我不僅讓他們獲得了幫助，也讓自己變得更加細心和敏銳。盡管指導(dǎo)的過程中可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但是我相信只要有信心和毅力，就一定能夠解決問題并取得進步。今后，我會繼續(xù)提升自己的指導(dǎo)能力，為更多的人提供幫助和指引。
在指導(dǎo)員的角色中，我體驗到了賦予別人力量的無盡愉悅感。我相信，在不斷地努力和成長中，我一定能成為更好的指導(dǎo)員，并且能夠為他人帶來更多的價值。無論是工作、學習還是生活，只要我們付出真心和努力，就一定能夠成為他人的指導(dǎo)者，引領(lǐng)他們走向更好的未來。
護士指導(dǎo)心得體會篇三
本次在icu培訓(xùn)的.急診?？茖W員共兩輪，學員11個，每批學員學習一個月。學員都來自各家醫(yī)院的急診科或icu，他們有非常豐富的工作經(jīng)驗。在護理部的領(lǐng)導(dǎo)和嚴格要求下，在護士長的大力支持以及icu每位老師的共同努力下，現(xiàn)總結(jié)如下：
根據(jù)實習手冊的要求，本著培養(yǎng)?？迫瞬诺淖谥?，我科安排了?？撇僮骷寄?項（簡易呼吸器的使用以及呼吸機的使用及維護）作為操作示范內(nèi)容，并對學員進行了嚴格的考試，一次通過率100%。對多功能心電監(jiān)護儀的使用、輸液泵微量泵的使用及維護、意識狀態(tài)的評估、股動靜脈及橈動脈的穿刺等操作也進行了正規(guī)的示范，每位學員都在工作中進行了實際的操作，大部分學員都能很好的掌握。
由于本科涉及的病種多，病情復(fù)雜，針對學員的實際情況，我們安排了血氣分析報告的閱讀、有創(chuàng)壓監(jiān)測的護理、人工氣道的護理等理論教學內(nèi)容，通過小講座或床旁查房的形式教授給學員。通過這些形式的教學，使學員們對icu的專科護理以及危重病人的病情觀察和護理有了感性和理性的認識。
在教學中發(fā)現(xiàn)，部分學員對急危重癥護理工作熱情不高。
護士指導(dǎo)心得體會篇四
第一段：介紹引言（總結(jié)要點）
作為一名護士，我們與患者的時間多地比與上級護士的時間多。然而，上級護士是我們的導(dǎo)師和指導(dǎo)者，從中我們可以學到許多專業(yè)技能和知識。通過與上級護士的交流和實踐，我收獲了實踐經(jīng)驗，也提高了自己的臨床技能和專業(yè)水平。
第二段：專業(yè)指導(dǎo)的重要性
上級護士的專業(yè)指導(dǎo)對于新來的護士尤為重要。他們可以為我們提供正確認識臨床疾病和病情判斷的方法，使我們更加理解患者的需求，并為他們提供更全面的護理。此外，專業(yè)指導(dǎo)還可幫助我們了解最新的護理研究和技術(shù)進展，為我們提供更新和更專業(yè)的護理知識，不斷提升自我。
第三段：指導(dǎo)過程中的互動與反饋
在實踐中，上級護士與我們進行頻繁的互動。通過這種互動，我們可以分享和討論在臨床護理中遇到的問題和困惑。上級護士會引導(dǎo)我們思考和解決問題，提供適當?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)，并根據(jù)實際情況給予實時反饋。這種互動和反饋幫助我們查漏補缺，糾正錯誤，提高自己的工作效率和護理質(zhì)量。
第四段：實踐經(jīng)驗的得到
通過與上級護士的指導(dǎo)，我不僅能更好地理解并掌握專業(yè)知識，還能積累一定的實踐經(jīng)驗。在指導(dǎo)下，我學會了急救技巧和護理技能，如靜脈輸液、褥瘡護理和創(chuàng)傷處理等。在實際工作中，這些技能讓我更加從容地面對復(fù)雜的臨床情況和急癥，提高了護理安全和患者滿意度。
第五段：提高自我的機會
與上級護士的交流和指導(dǎo)為我提供了提高自我的機會。他們在工作中的表現(xiàn)和經(jīng)驗鼓勵和激勵著我努力學習和成長。每次指導(dǎo)都是我進步和成長的機會，使我更加自信和獨立，更加具備完成任務(wù)的能力。我將繼續(xù)與我的上級護士保持良好的互動，并努力提升自己的專業(yè)技能和知識，為患者提供更好的護理服務(wù)。
總結(jié)：通過與上級護士的指導(dǎo)和實踐，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還提高了自身的護理質(zhì)量和工作效率。上級護士的指導(dǎo)是我們成長和進步的重要保障，他們的經(jīng)驗和專業(yè)指導(dǎo)將使我們在護理事業(yè)中茁壯成長。同時，我們也應(yīng)將所學所得與他人分享，傳承優(yōu)秀的護理傳統(tǒng)，為患者提供更好的護理服務(wù)。
護士指導(dǎo)心得體會篇五
隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展和進步，護理工作在病人的康復(fù)和治療中起著重要作用。作為護士，如何提高自己的技能和專業(yè)水平，是我們始終追求的目標。在這個過程中，上級護士的指導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。我在與上級護士的指導(dǎo)交流中有了一些重要的心得體會。
首先，上級護士的指導(dǎo)幫助我提高了護理技術(shù)水平。在我剛剛步入醫(yī)院的時候，由于缺乏實際工作經(jīng)驗，我對很多操作方法和技巧都不熟悉。上級護士通過詳細的講解和示范，使我更加清楚地了解了一些常見操作的步驟和要領(lǐng)。例如，在換藥時，上級護士告訴我要注重手衛(wèi)生的重要性，并指導(dǎo)我正確地進行創(chuàng)面消毒和包扎。在他們的指導(dǎo)下，我不斷練習和實踐，并逐漸掌握了這些技巧。這不僅提高了我的工作效率，同時也提高了護理質(zhì)量。
其次，上級護士的指導(dǎo)幫助我形成了正確的職業(yè)態(tài)度。在接觸病人的過程中，護士需要具備一定的耐心和責任心。上級護士通過親身示范和細致指導(dǎo)，使我深刻地認識到做護士需要的是一顆關(guān)愛病人的心。例如，在照顧年幼患者時，上級護士耐心地教導(dǎo)我如何與他們溝通和交流。他們告訴我，病人需要的不僅僅是治療，更需要的是溫暖和關(guān)懷。這一教誨深深地觸動了我，并且在日常工作中，我會盡量多給病人一些關(guān)愛和安慰。這種正確的職業(yè)態(tài)度不僅能夠提高病人的滿意度，也能夠讓自己更加快樂和充實。
再次，上級護士的指導(dǎo)幫助我提高了危機管理能力。在醫(yī)院中，突發(fā)事件時有發(fā)生。病人可能會出現(xiàn)各種意外情況，需要緊急處理。在這方面，上級護士的經(jīng)驗和技巧對我起到了很大的幫助。在處理病人突發(fā)情況時，上級護士教導(dǎo)我首先要保持冷靜和鎮(zhèn)定，然后要迅速判斷病情和制定相應(yīng)的救治措施。通過與他們的交流和實際操作，我逐漸提高了自己的反應(yīng)能力和危機處理能力。這讓我在切實應(yīng)對突發(fā)情況時更加得心應(yīng)手，并且保證了病人的安全和健康。
最后，上級護士的指導(dǎo)為我提供了一個交流和學習的平臺。在與上級護士的討論和實踐中，我不僅學習到了專業(yè)知識和技能，也學習到了如何與同事和病人進行良好的溝通和合作。在每日的例會中，上級護士會分享一些實際工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并和我們一起尋找解決方案。通過這種交流，我對一些問題的認識和處理能力得到了很大的提高。同時，我也從上級護士那里得到了很多實用的工作經(jīng)驗和指導(dǎo)，這進一步豐富了我的護理知識。
總之，上級護士指導(dǎo)對于我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過他們的幫助和指導(dǎo)，我提高了護理技術(shù)水平，形成了正確的職業(yè)態(tài)度，提高了危機管理能力，并且得到了交流和學習的機會。這些心得體會將伴隨我職業(yè)生涯的每一個階段，使我成為一名更加優(yōu)秀的護士。
護士指導(dǎo)心得體會篇六
指導(dǎo)后心得體會，是我們在工作中所必須具備的一種能力，一旦掌握了這種能力，不僅能夠提高自己的工作質(zhì)量，也能夠提高其他人的工作效率。指導(dǎo)后心得體會與指導(dǎo)方式息息相關(guān)，因此，在工作中，我們需要靈活運用不同的指導(dǎo)方式，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，以提高自己的指導(dǎo)能力。
第二段：指導(dǎo)后心得體會的意義
每個人在職場中都需要得到指導(dǎo)，而指導(dǎo)者需要掌握一些技巧，在指導(dǎo)他人時，不僅需要關(guān)注對方的能力，也需要注意對方的心理狀態(tài)。指導(dǎo)后心得體會有助于我們更好地掌握這些技巧，從而更有效地指導(dǎo)別人。同時，指導(dǎo)后心得體會還可以提高我們的溝通能力，讓我們更加了解團隊中每個人的優(yōu)勢和劣勢，幫助他們更好地完成工作，提高工作效率。
第三段：提高指導(dǎo)能力的方法
要想提高指導(dǎo)后心得體會，我們需要做到以下幾點。首先，要注重關(guān)注他人，了解他們的能力和心理狀態(tài)，這樣才能夠采取相應(yīng)的指導(dǎo)方式。其次，要注重口頭表達能力，要清晰明確地表達自己的意思，讓別人能夠理解。再次，要注意引導(dǎo)方式，要采用正確的語言和方式來引導(dǎo)別人，避免過度嚴格或過于寬松。最后，要關(guān)注團隊氛圍，團隊的氛圍也會影響到指導(dǎo)的效果，因此，要注重營造良好的團隊氛圍，讓每個人都能夠認真負責地完成工作。
第四段：指導(dǎo)后心得體會的應(yīng)用
指導(dǎo)后心得體會的應(yīng)用非常廣泛，在日常工作中，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，都需要掌握好這項能力。如果一個領(lǐng)導(dǎo)能夠很好地指導(dǎo)下屬，那么他的團隊肯定會更加高效，能夠完成更多的工作。同樣，如果一個員工能夠很好地指導(dǎo)別人，那么他也會比其他同事更受歡迎，更受領(lǐng)導(dǎo)的重視。指導(dǎo)后心得體會的應(yīng)用范圍非常廣泛，它不僅能夠在工作場所發(fā)揮作用，還能夠在生活中和社交場合中發(fā)揮作用。
第五段：總結(jié)
如果我們想要提高自己的指導(dǎo)后心得體會，那么就需要在日常工作中注重觀察和總結(jié)，不斷地學習和改進，善于運用不同的指導(dǎo)方式，這樣才能夠在工作中取得更大的成功。同時，還需要關(guān)注團隊氛圍，共同營造良好的工作環(huán)境，讓每個人都能夠安心工作，更好地完成任務(wù)。只有這樣，我們才能夠真正地成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者或員工，為團隊和企業(yè)帶來更多的價值。
護士指導(dǎo)心得體會篇七
段落一：介紹上級護士指導(dǎo)的背景和重要性（200字）
上級護士指導(dǎo)是指在護理工作中，資深護士對新進護士進行指導(dǎo)和培訓(xùn)的一種方式。在醫(yī)療護理領(lǐng)域，上級護士起著至關(guān)重要的作用，他們擁有豐富的技能和經(jīng)驗，能夠幫助新進護士融入團隊，并有效提高其護理技能。上級護士指導(dǎo)可以提高工作效率，減少醫(yī)療事故的發(fā)生，同時也有利于新進護士的個人成長和發(fā)展。
段落二：上級護士指導(dǎo)的方法和技巧（300字）
上級護士指導(dǎo)不僅僅是簡單地傳授知識和技能，更重要的是關(guān)注新進護士的職業(yè)素養(yǎng)和心理狀態(tài)。首先，上級護士需要給予新進護士足夠的支持和鼓勵，幫助他們克服工作中的困難和挑戰(zhàn)。其次，上級護士應(yīng)該注重與新進護士之間的溝通和互動，通過親身示范和實踐操作，幫助他們理解和掌握護理技能。此外，鼓勵新進護士參與多樣化的培訓(xùn)活動，提供個性化的學習計劃，并定期評估其進展情況，找出存在的問題并及時解決。
段落三：上級護士指導(dǎo)的實際應(yīng)用（300字）
在日常實踐中，上級護士指導(dǎo)發(fā)揮著不可替代的作用。通過定期的討論會和小組討論，上級護士鼓勵新進護士分享工作中遇到的問題和困惑，同時提供專業(yè)性的解答和建議。此外，上級護士還通過實地指導(dǎo)和現(xiàn)場評估，幫助新進護士理解和掌握實際操作技巧，并在工作中及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。通過與新進護士的密切合作和交流，上級護士能夠更好地把握其發(fā)展需求，提供針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而幫助他們更快地成長為優(yōu)秀的護士。
段落四：上級護士指導(dǎo)存在的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（200字）
盡管上級護士指導(dǎo)在護理工作中具有重要作用，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，時間緊迫是一個常見的問題，上級護士需要兼顧自己的工作和指導(dǎo)新進護士的時間。其次，不同新進護士的個性和學習能力不同，需要采用不同的指導(dǎo)方法和策略。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，上級護士可以與團隊合作，共同分擔工作負擔，同時采用靈活的指導(dǎo)方式，結(jié)合新技術(shù)手段，如在線培訓(xùn)和虛擬實踐，提高指導(dǎo)效果和效率。
段落五：總結(jié)上級護士指導(dǎo)的重要性和效果（200字）
上級護士指導(dǎo)對于新進護士的成長和發(fā)展有著不可替代的作用。通過指導(dǎo)，新進護士能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境，掌握專業(yè)知識和技能，提高工作效率，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。同時，上級護士指導(dǎo)也有利于團隊的凝聚力和合作力的提升，促進工作互助和技術(shù)交流。因此，建立良好的上級護士指導(dǎo)機制，加強新進護士的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，對于提高整個護理團隊的素質(zhì)和水平，提升醫(yī)療護理服務(wù)質(zhì)量具有積極的作用。
護士指導(dǎo)心得體會篇八
護士是醫(yī)院中最親近患者和病人家屬的人員之一，他們的指導(dǎo)和幫助在患者康復(fù)中扮演著重要的角色。而護士指導(dǎo)的形式和方式多種多樣，有很多值得我們學習和探索的經(jīng)驗和心得。本文將分享我在護士指導(dǎo)中的體會和感悟。
第二段：護士指導(dǎo)過程中的人際關(guān)系
在護士指導(dǎo)中，人際關(guān)系的處理非常重要。護士需要對患者和家屬表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解，從而建立良好的互信和有效的溝通。在我實踐中，我常常借著了解患者的背景和情況，在對其進行指導(dǎo)時，采用針對性的措施和建議，增強指導(dǎo)效果。
第三段：護士指導(dǎo)中的心理關(guān)懷
在一些情況下，患者和家屬除了對病情需要指導(dǎo)，更需要一份心理上的關(guān)懷。這種情況下，護士需要表現(xiàn)出自己的同情、理解、關(guān)心和激勵，幫助患者和家屬完成心理調(diào)適。在我的工作中，我常常從醫(yī)學知識和生理方面與患者和家屬溝通，并結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識對其進行專業(yè)的心理指導(dǎo)，這不僅滿足了患者和家屬對心理支持的需求，同時也加深了我們之間的互信關(guān)系。
第四段：護士指導(dǎo)中的術(shù)業(yè)精神
護士不同于普通醫(yī)務(wù)人員，他們有更多的時間與患者和家屬溝通，需要在指導(dǎo)中表現(xiàn)出專業(yè)的素質(zhì)和術(shù)業(yè)精神。在我的實踐中，我常常通過自己的學習和積累，拓寬自己的專業(yè)知識，為患者提供更加全面、有效的科普指導(dǎo)。同時，我也注重建立自己的工作檔案和經(jīng)驗總結(jié)，在未來的工作中更好地指導(dǎo)患者和家屬，實現(xiàn)指導(dǎo)的可持續(xù)性發(fā)展。
第五段：護士指導(dǎo)中的團隊配合
在醫(yī)院中，護士的指導(dǎo)工作需要與其他醫(yī)務(wù)人員緊密配合，從而實現(xiàn)護士在指導(dǎo)中的專業(yè)性和整體性。在我的工作中，我注重與其他護士、醫(yī)生溝通和協(xié)調(diào)，從而實現(xiàn)指導(dǎo)的整合化發(fā)展。同時，我也充分發(fā)揮自己的團隊合作精神，融入醫(yī)院團隊，不斷完善自己的指導(dǎo)技能和方法，為患者和家屬提供更加專業(yè)、全面的指導(dǎo)服務(wù)。
結(jié)論：
護士指導(dǎo)是一項復(fù)雜、高質(zhì)量工作，需要護士具備專業(yè)性、人文性和團隊性等多方面的素質(zhì)。通過不斷學習和實踐，我們護士可以逐漸提高自己在指導(dǎo)中的專業(yè)性和質(zhì)量，為患者和家屬提供真正有用的衛(wèi)生指導(dǎo)工作，進而提升整個醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和口碑。
護士指導(dǎo)心得體會篇九
在大學生活中，我們經(jīng)常需要求助于老師和學長學姐的幫助和指導(dǎo)，他們在學業(yè)和生活上的經(jīng)驗和經(jīng)歷都是寶貴的財富。本文將對我在大學生活中的被指導(dǎo)心得體會進行分享，以便更好地實現(xiàn)自我提升和成長。
第二段：被指導(dǎo)的重要性
作為大學生，我們經(jīng)常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。如果我們僅憑自己的能力和智慧去解決問題，常常會耗費很多時間和精力，有時還會走向錯誤的方向。在這種情況下，尋求老師和學長學姐的幫助和指導(dǎo)就變得非常重要。他們能夠幫助我們更快地解決問題，指出我們的不足之處并引導(dǎo)我們走向正確的方向。
第三段：被指導(dǎo)的體會
在我大學的學習和生活中，我總是會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。當我遇到困難時，我經(jīng)常會主動去尋求老師或?qū)W長學姐的幫助。通過和他們的交流和溝通，我發(fā)現(xiàn)他們的經(jīng)驗和思想非常的寶貴，能夠幫助我更好地面對問題和挑戰(zhàn)，并對我進行全方位的指導(dǎo)和點撥。我從其他人的經(jīng)歷和教育中獲得了很多的啟示和靈感，進而不斷的進行自我提升和成長。
第四段：被指導(dǎo)的收獲與自省
在我得到幫助和指導(dǎo)后，我會很認真地思考和分析問題，努力找出根本原因，并想方設(shè)法尋找解決辦法。另外，我也會在做事過程中不斷的反思，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出不足之處并加以改進。這樣可以提高自己的思維和分析能力，增長經(jīng)驗和知識，并不斷地提升自己。
第五段：結(jié)論
在大學生活中，被指導(dǎo)是我們成長和發(fā)展的一部分。尋求他人幫助和指導(dǎo)并不是沒有能力去解決問題，而是希望從他人的經(jīng)驗和智慧中汲取營養(yǎng)，從而更好地提升自己。被指導(dǎo)可以使我們更加明確自己的方向和目標，增強自己的信心和能力，更好地適應(yīng)社會的變革和挑戰(zhàn)。因此，能夠充分利用好被指導(dǎo)這個機會，將會是我的大學生活中不可或缺的一部分。
護士指導(dǎo)心得體會篇十
指導(dǎo)課是大學生在校期間非常重要的一門課程，它的目的是為了幫助學生更好地了解自己，明確自己的職業(yè)目標，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。在接受了大學四年的指導(dǎo)課程之后，我深深地體會到了它對我個人成長和職業(yè)規(guī)劃的重要性。下面，我將就這一課程的五個關(guān)鍵體會進行介紹。
首先，指導(dǎo)課幫助了我更好地認識自己。在指導(dǎo)課上，老師通過各種方式，如問卷調(diào)查、小組討論等，幫助我們了解自己的興趣、優(yōu)勢、價值觀等方面的信息。通過這些信息，我對自己的職業(yè)定位有了更清晰的認識。舉個例子，之前我對自己的興趣方向不是很明確，但通過指導(dǎo)課的調(diào)查問卷，我發(fā)現(xiàn)我對藝術(shù)類的工作特別感興趣。因此，在接下來的職業(yè)規(guī)劃中，我更加注重與藝術(shù)相關(guān)的工作，進一步明確了自己的發(fā)展方向。
其次，指導(dǎo)課幫助了我了解職業(yè)市場的現(xiàn)狀和趨勢。在指導(dǎo)課上，老師會引導(dǎo)我們關(guān)注社會的變化和職業(yè)市場的需求，通過介紹行業(yè)的數(shù)據(jù)和資訊，讓我們對職業(yè)發(fā)展有更全面的認識。這不僅使我了解到了一些新興行業(yè)的機會，也幫助我意識到自己所學專業(yè)的就業(yè)前景。通過了解職業(yè)市場的現(xiàn)狀和趨勢，我得以更加明晰地制定自己的職業(yè)規(guī)劃，并有計劃地提前參與相關(guān)實踐活動，為將來就業(yè)做好準備。
第三，指導(dǎo)課培養(yǎng)了我解決問題和決策能力。在指導(dǎo)課中，老師會引導(dǎo)我們思考、分析和解決問題的能力，讓我們面對職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)時能夠思考清晰、果斷地做出決策。例如，在一次小組討論中，我們被分成小組，每個小組都要針對一個職業(yè)案例提出解決方案。通過分析和討論，我們除了學習到專業(yè)知識外，更重要的是，培養(yǎng)了我們解決問題和做決策的能力。
第四，指導(dǎo)課激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的興趣。在指導(dǎo)課上，老師會介紹一些成功創(chuàng)業(yè)人士的經(jīng)驗和故事，激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的興趣。通過學習這些案例，我了解到創(chuàng)業(yè)雖然充滿挑戰(zhàn)，但也具備很大的發(fā)展?jié)摿?。因此，我在接下來的職業(yè)規(guī)劃中，將創(chuàng)業(yè)作為一種可行的選擇之一，并開始了解和學習創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識和技能。
最后，指導(dǎo)課教會了我如何有效地進行職業(yè)規(guī)劃。在大學四年的指導(dǎo)課程中，我學到了如何制定目標、如何規(guī)劃時間以及如何管理職業(yè)發(fā)展。通過這些知識和技能的學習，我成功地制定了一份詳細的職業(yè)規(guī)劃，并按照規(guī)劃的步驟，有計劃地實施了?，F(xiàn)在，我清楚地知道自己即將面臨的挑戰(zhàn)和機遇，并有信心通過自己的努力實現(xiàn)職業(yè)目標。
總之，指導(dǎo)課是我大學生涯中非常重要的一門課程，它幫助我更好地認識自己、了解職業(yè)市場、培養(yǎng)解決問題和決策能力、激發(fā)對創(chuàng)業(yè)的興趣以及進行有效的職業(yè)規(guī)劃。通過接受這門課程的教育，我相信我將更好地適應(yīng)職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)并實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。指導(dǎo)課的重要性是不可忽視的，我相信將來的學生也會從中受益并取得更好的職業(yè)發(fā)展。
護士指導(dǎo)心得體會篇十一
近期，我閱讀了一篇名為《指導(dǎo)篇》的文章，該篇文章探討了如何進行高效的學習和指導(dǎo)，給我留下了深刻的印象。在閱讀完《指導(dǎo)篇》之后，我對學習和指導(dǎo)產(chǎn)生了新的認識，同時也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和對《指導(dǎo)篇》的理解，分享一下我的心得體會。
首先，我深刻認識到高效學習的重要性。在《指導(dǎo)篇》中提到的“分析能力”、“時間管理”和“自律性”等概念給我?guī)砹藛⑹尽Ｎ野l(fā)現(xiàn)，要想高效學習，首先需要有一定的分析能力。我們需要學會分析問題的本質(zhì)、目的和解決方法，這樣才能事半功倍。其次，合理的時間管理也是高效學習的關(guān)鍵。我們不能一味地追求時間的延長，而是要學會合理地規(guī)劃和安排時間，專注于學習任務(wù)，避免分心。最后，自律性是高效學習的基礎(chǔ)。自律意味著我們要有堅定的目標，要能夠克制自己的欲望和誘惑，保持專注度和執(zhí)行力。通過對這些概念的理解和實踐，我在學習中有了明顯的進步。
其次，在指導(dǎo)他人方面，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗。《指導(dǎo)篇》中提到的“耐心”、“傾聽”和“啟發(fā)式問題”等方法對我影響很大。我曾經(jīng)是一個急躁的人，總喜歡急于求成，缺乏耐心。通過閱讀《指導(dǎo)篇》，我學會了更加耐心地傾聽他人的問題和困惑，了解他們的需求，并嘗試用簡潔明了的語言給予指導(dǎo)。我還學會了提問的藝術(shù)，在指導(dǎo)他人時采用啟發(fā)式問題的方式，幫助他們從不同的角度思考問題，使得他們能夠更好地理解和解決問題。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)我不僅能夠更好地指導(dǎo)他人，而且在交流和溝通中也更加圓滿和諧。
然而，在學習和指導(dǎo)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，我在學習過程中有時過于焦慮和緊張，導(dǎo)致效果不佳。由于對學習的重視和追求，我容易產(chǎn)生學習壓力，無法保持冷靜和放松的狀態(tài)。因此，我需要學會平衡和調(diào)節(jié)自己的情緒，在學習中更加從容和淡定。其次，我在指導(dǎo)他人時有時過于自我中心，忽視了他人的真實需求和感受。我意識到自己需要更多地傾聽他人的聲音，并根據(jù)他們的需求和意見進行調(diào)整和改進。這需要我更加注重他人的反饋和意見，提高指導(dǎo)的質(zhì)量和效果。通過對自身的反思和總結(jié)，我相信我會在以后的學習和指導(dǎo)中取得更好的效果。
最后，我深刻認識到學習和指導(dǎo)是相輔相成的。通過學習，我們能夠獲得新知識和技能，而通過指導(dǎo)他人，我們不僅能夠幫助他們解決問題，還能夠鞏固和加深自己的學習成果。學習和指導(dǎo)相互促進，相互補充，使得我們的學習之路更加充實和有意義。因此，學習和指導(dǎo)不僅是個人發(fā)展的需要，也是社會和團隊的需要，當我們能夠?qū)€人的學習和指導(dǎo)與團隊的共同目標結(jié)合起來時，我們將能夠取得更大的成功和成就。
通過閱讀《指導(dǎo)篇》，我對學習和指導(dǎo)有了更深入的了解和認識。我明白了高效學習的關(guān)鍵要素，也學到了如何更好地指導(dǎo)他人的方法和技巧。同時，我也認識到我自身在學習和指導(dǎo)中還存在一些問題和不足之處，需要不斷地改進和完善。我相信，在今后的學習和指導(dǎo)中，我會更加注重實踐和反思，不斷提高自己的學習和指導(dǎo)能力，為自己和他人帶來更大的收益和成就。
護士指導(dǎo)心得體會篇十二
蘇霍姆林斯基曾說過："如果學生在掌握知識的道路上，沒有邁出哪怕是小小的一步，那對他來說，這是一堂無益的課，無效的勞動是每個教師和學生都面臨的最大的潛在危險"。
提高課堂教學效率，探索更適合學生的教學規(guī)律，本學期我嘗試了"自主學習，有效指導(dǎo)"的新教學模式，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身的需求和條件選擇學習目標，學習內(nèi)容，學習方法，并通過自我調(diào)控的學習活動完成具體目標的學習模式。因此，這次通過學習有效學習指導(dǎo)的實施，我感受頗深。
要求培養(yǎng)學生的語言交際能力。同時，英語這門學科又與生活實際緊密聯(lián)系。因此，在備課過程中，準備了許多情景設(shè)置問題，以及生活中的實際例子，以及英語學科在生活中的應(yīng)用。同時備課過程中準備了豐富的圖片，做成多媒體課件幫助學生直觀理解文中的生字詞的知識。
引導(dǎo)學生思考自己找到問題的答案，從而獲取新知識，同時組織學生四人一為一討論小組，課上進行積極討論，培養(yǎng)學生的合作能力。獲取新知識后，列舉生活中的實例，加深學生對知識的理解與運用，也重在告訴學生學以致用。
首先，教師布置作業(yè)要有講究。由于學生之間存在著差異，教師對學生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學困生對自己的學習樹立信心，也能滿足優(yōu)等生的學習欲望。我們要控制作業(yè)的總量，提升作業(yè)的質(zhì)量，拓展作業(yè)的形式，統(tǒng)一作業(yè)的批改，一方面減輕學生的學習負擔，另一方面讓學生養(yǎng)成課堂作業(yè)當堂完成的好習慣。
其次，教師批改作業(yè)首先要做到及時、認真、細致。及時認真細致地批改學生的作業(yè)可以讓教師及時了解學生對知識的掌握情況，以便對學生進行分類輔導(dǎo)，同時更能及早地發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足，及時反思，及時改進，全面提升教學質(zhì)量。
再次，教師批改作業(yè)后除了給學生打等級外，還可以根據(jù)學生的特點寫上不同的激勵性的評語，以此給學生指出不足，或提出新的要求，鼓勵學生大膽學習。
同時教師工整地批改也能給學生起學習示范作業(yè)，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
另外，在提倡素質(zhì)教育的今天，我們要重視對口頭、思考、調(diào)查、觀察等作業(yè)的設(shè)計，以及對這些作業(yè)的檢查與評價，并及時地反饋。設(shè)計綜合性的作業(yè)，有利于培養(yǎng)學生的思考能力，提高學生的綜合性能力。
總之，教與學是相輔相成的，盡心地教是認真地學的前提，認真主動地學才是提高課堂教學有效性的關(guān)鍵。課堂是教育教學改革最終歸屬與落腳的地方，新課程為我們打開了一個新天地，但要真正達到課堂教學的有效境界，卻還有無數(shù)個"結(jié)"等待著我們?nèi)セ狻?BR> 提高課堂教學實效的方法和途徑很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教師用先進的教學理念來指導(dǎo)自己的教學實踐，并持之以恒地貫穿于課堂內(nèi)外。通過課堂實踐的磨礪，真正走出課堂教學的種種誤區(qū)，創(chuàng)造出"真實、開放、有效"的和諧課堂。通過課堂教學有效性的落實使每個學生在每節(jié)課。
護士指導(dǎo)心得體會篇十三
第一段：介紹指導(dǎo)的概念和重要性（300字）
指導(dǎo)是一種幫助他人發(fā)展、成長和解決問題的行為。無論是在教育、工作還是在生活中，指導(dǎo)都扮演著至關(guān)重要的角色。指導(dǎo)不僅能夠提供知識和技能，還能夠培養(yǎng)個人的價值觀和道德觀。通過指導(dǎo)，人們得以明確自己的目標、規(guī)劃自己的未來，并在實踐中追求更好的自己。因此，指導(dǎo)對于每個人的成長和發(fā)展來說，都具有不可替代的價值。
第二段：分享指導(dǎo)的經(jīng)驗和策略（300字）
指導(dǎo)的關(guān)鍵在于建立良好的溝通和信任關(guān)系。作為指導(dǎo)者，我們應(yīng)當傾聽對方的需求和意見，給予積極的反饋和建議。同時，我們也要尊重對方的個性和特點，不斷調(diào)整方法和策略，以達到最佳的指導(dǎo)效果。除此之外，積極的心態(tài)和耐心也是指導(dǎo)的關(guān)鍵要素。無論對方的進步有多么微小，我們都應(yīng)該給予肯定和鼓勵，讓對方保持積極向上的動力。
第三段：闡述指導(dǎo)帶來的益處和成果（300字）
指導(dǎo)不僅對被指導(dǎo)者有益，同時也對指導(dǎo)者自身帶來很多好處。通過指導(dǎo)他人，我們能夠增進自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力，提升對人際關(guān)系的理解和處理能力。與此同時，指導(dǎo)也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和開拓思維，幫助我們從不同角度看待問題和解決問題。從長遠來看，指導(dǎo)不僅可以幫助個人成長，還能夠影響整個社會的發(fā)展，培養(yǎng)更多有能力、有擔當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者。
第四段：分享個人的指導(dǎo)經(jīng)歷和感悟（200字）
在我個人的指導(dǎo)經(jīng)歷中，我曾經(jīng)幫助一個同學克服了學習上的困難。一開始，她對自己的能力沒有信心，總是擔心失敗和被他人嘲笑。我鼓勵她要相信自己，勇敢面對挑戰(zhàn)。通過給予她實際的支持和幫助，她最終成功克服了困難，進步明顯。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到指導(dǎo)的力量和意義。通過扮演指導(dǎo)者的角色，我不僅幫助了她，也提升了自己的能力和信心。這也讓我認識到，指導(dǎo)是一種既追求他人進步又激發(fā)自己潛能的雙贏行為。
第五段：總結(jié)指導(dǎo)心得體會（200字）
指導(dǎo)是一種無私的奉獻，通過幫助他人成長和解決問題，不僅能夠提升個人能力和素養(yǎng)，更能夠為整個社會發(fā)展貢獻力量。在指導(dǎo)他人的過程中，我們應(yīng)該注重傾聽和尊重，幫助他人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛能，激發(fā)他們的動力和積極性。同時，我們也要有耐心和毅力，相信他人的潛力和能力，給予他們足夠的時間和空間成長。通過指導(dǎo)，我們共同進步，成為更好的自己。指導(dǎo)的精神應(yīng)該在社會各個層面得到更多的弘揚和推廣，讓更多的人從中受益，讓整個社會更加和諧、進步。
在實踐中不斷完善指導(dǎo)技巧和方法，我們可以更好地幫助他人，激發(fā)他們的潛力，推動個人和社會的發(fā)展。指導(dǎo)是一種藝術(shù)，需要不斷地提升自己的情商和智商，以更好地把握每一個指導(dǎo)的機會。通過專注和執(zhí)著，我們將成為出色的指導(dǎo)者，為他人的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。
護士指導(dǎo)心得體會篇十四
首段：引入主題，說明指導(dǎo)組的背景和目的（200字）
作為一個指導(dǎo)組的成員，我深有體會地認識到指導(dǎo)組在各個領(lǐng)域中的重要性。指導(dǎo)組的主要任務(wù)是為團隊提供指導(dǎo)、支持和建議，從而促進團隊的發(fā)展與進步。在這篇文章中，我將分享我作為指導(dǎo)組成員所獲得的心得體會。
第二段：明確指導(dǎo)組的職能與責任（200字）
指導(dǎo)組的主要職能是為團隊提供支持和指導(dǎo)，而指導(dǎo)組成員則有責任了解團隊的需求，并提供相應(yīng)的解決方案。在我的角色中，我經(jīng)常與團隊成員進行溝通，了解他們所遇到的問題和困難。通過與他們的交流，我可以更好地理解他們的需求，并給予他們相應(yīng)的建議和幫助。
第三段：指導(dǎo)組面臨的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）
作為一個指導(dǎo)組成員，我經(jīng)常遇到的挑戰(zhàn)之一是如何平衡好指導(dǎo)的角色和領(lǐng)導(dǎo)的角色。有時候，團隊成員會對我的建議提出異議，甚至有時不予采納。在這種情況下，我需要保持耐心和理解，并試圖尋找更好的解決方案，而不是強行推行我的意見。此外，團隊成員的意見多樣性也是一個挑戰(zhàn)。在這種情況下，我通常會組織開放式的討論會，旨在促進團隊成員之間的交流和合作，以達到共識和共同目標。
第四段：指導(dǎo)組對團隊發(fā)展的積極影響（300字）
指導(dǎo)組的存在對團隊的發(fā)展和進步起到了積極的促進作用。通過與指導(dǎo)組的交流和合作，團隊成員可以更好地了解自己的優(yōu)點和缺點，并認識到如何進一步發(fā)展自己的潛力。指導(dǎo)組可以為團隊提供專業(yè)的建議和培訓(xùn)，幫助團隊成員提高自己的技能和能力。此外，指導(dǎo)組還可以促進團隊成員之間的溝通和協(xié)作，從而增強團隊的凝聚力和合作能力。通過指導(dǎo)組的幫助，團隊可以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難，并實現(xiàn)更高的目標。
第五段：個人成長體驗和對指導(dǎo)組的展望（200字）
在指導(dǎo)組的工作中，我不僅幫助了團隊成員，也得到了很多個人的成長和經(jīng)驗。通過與不同團隊成員的交流和合作，我學會了更好地傾聽和理解他人的需求。同時，我也學會了如何提出有效的建議和解決問題的方法。未來，我希望能繼續(xù)做出貢獻，并為團隊的進步和發(fā)展做出更大的努力。同時，我也希望指導(dǎo)組能夠繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并為更多的團隊提供幫助和支持。
結(jié)尾：總結(jié)全文，強調(diào)指導(dǎo)組的重要性和個人成長（100字）
綜上所述，指導(dǎo)組在團隊發(fā)展過程中起著關(guān)鍵的作用。作為一個指導(dǎo)組成員，我深刻認識到了指導(dǎo)組的職能和責任，也體驗到了指導(dǎo)組對我的個人成長所帶來的積極影響。我相信，通過不斷努力和合作，指導(dǎo)組可以為更多的團隊提供幫助和支持，為他們的成功做出貢獻。
護士指導(dǎo)心得體會篇十五
我是婦科護士xxx，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)，給我的此次進修的機會，我于4.27日到錦州附屬醫(yī)院正式進修學習，初到他院覺得他們醫(yī)院的環(huán)境和儀器雖不如我院的先進，但是他們的病人和病種非常多，這就增加了我學習的動力，我覺得應(yīng)該在回院后達到進修的目的，讓自己的護理水平有所提高。
護士長讓我跟一位從事護理行業(yè)20多年的一個主管護士上責任護士班，他們那的責任護士的崗位職責和咱院的大同小異，我們負責四個病房病人的治療與護理工作，如接待新患，術(shù)前宣教及準備，及術(shù)后病人的護理和宣教，還有一般常規(guī)的治療和護理等等，剛?cè)サ哪且欢螘r間患者家屬都對我不信任，甚至有的拒絕我給做治療，這時我想只要我退縮不去做，那我永遠都沒有動手和表現(xiàn)的機會，患者也會對我更加的不信任，我沒有退縮，每一次都走上前去。主動和患者溝通，并保證病人一定不會增加他們痛苦，就這樣在一次次的拒絕中，在老師耐心的指導(dǎo)幫助下，我出色的完成了治療與護理，取得了患者逐漸的信任。那是一個下午，科里的護士要參加一個電腦知識的培訓(xùn)，我和幾名實習的學員被留在科里值班，突然急診科送來了一位大出血的患者，我趕緊組織實習學員給她測生命體征，我迅速的給她吸上了氧氣，建立了靜脈通路，抽血標本，上心電監(jiān)護，讓在場的實習生，通知科里的護士，同時正確無誤的"執(zhí)行醫(yī)囑。等科護士回來后，我又為他辦理了住院手續(xù)，及時輸上了血。沒有耽誤患者的治療，受到了科護士長的贊許。
我在那里感受最深的就是惠好文化，給我?guī)淼呐c眾不同，我從不把情緒帶到工作中去，每一天都帶著微笑面對病人，因為我覺得患者是最需要我們幫助的人，在疾病面前，他們難免有不良情緒，如果我們不去體諒他們跟他們計較的話，那我們就不配做一個醫(yī)護人員，所以更熱情的服務(wù)，讓他們看看我們惠好人的服務(wù)態(tài)度，尊敬我們惠好的文化，我們雖說是民營醫(yī)院，但服務(wù)的態(tài)度卻不一般，一次來了一位子宮脫垂的患者，身上特別的臟，并帶有一股特別刺鼻的味道，而且看起來精神不太好，護士們都你推我我推你的不愿意給她做術(shù)前準備，我主動的走過去，在家屬的幫助下，我為她備皮，抽血標本，看到患者精神不太好，我向家屬交待了術(shù)前飲食注意的事項，并幫助家屬為患者剪短了指甲，擦洗身體，患者家屬非常感激我，我覺得在護理這項工作中，我們應(yīng)該同情弱者，這也是我在惠好文化的熏陶下，逐漸在成長，我認同了惠好的文化，給別人帶來的震撼，在患者及家屬的贊許中，我也在不斷進步。
在以后的學習中，我把那些屬于我們那四個病房的病人，當成了我自己所管轄的病人，在沒有老師的指導(dǎo)下，我能出色的完成這四個房間病人的治療與護理，進行一些及時的宣教，每項工作都能準確無誤及時的完成，沒有給老師帶來麻煩，給老師減少了不少的負擔，同時也取得了護士長的認同，在別的護士修年假而無護士替班的情況下，我主動的代替了這個班，上了一個星期的處置班，每天配藥，灌營養(yǎng)袋，協(xié)助醫(yī)生換藥，拆線，做清宮術(shù)。取上環(huán)，和供應(yīng)室溝通換器械，畫體溫單等等，一項一項都認真的去做，遇到問題就找老師討教，完整無誤的完成了護士長交給我一個星期的任務(wù)。在以后缺班次的情況下護士長都會讓我替班，我也從中學到了其他班次的一些知識和技能。
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間學習一個半月多了，也迎來了惠好建院三周年，婦科要與產(chǎn)科分成兩個科室，遵院里的指示，我回到了醫(yī)院，通過此次的進修我非常感激院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機會，和給予我的支持，同時也很羨慕見證惠好醫(yī)院發(fā)展的同事們，分科以后，我會跟著我們護士長繼續(xù)學習，在學習中工作，在工作中和惠好一起成長，為實現(xiàn)我們的美好遠景而努力奮斗!
護士指導(dǎo)心得體會篇十六
作為一名受指導(dǎo)者，在實習或者工作中遇到不懂的問題時，往往需要向指導(dǎo)求助、尋求幫助。在每一次的指導(dǎo)中，都會有不同的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我在被指導(dǎo)時獲得的一些心得和體會，來幫助其他人更好地應(yīng)對被指導(dǎo)的情境。
第二段：認真傾聽指導(dǎo)意見
在接受指導(dǎo)時，我們最需要做的就是認真傾聽指導(dǎo)者的建議和意見。欣然接受指導(dǎo)者的指導(dǎo)，秉著認真的態(tài)度去嘗試，才能夠更好地學到知識。指導(dǎo)者的意見很可能是基于多年的經(jīng)驗和經(jīng)歷，細節(jié)和注意點也很難通過單一的知識渠道獲取。因此，傾聽指導(dǎo)者指導(dǎo)是非常重要的，尤其是當我們面臨困難甚至遇到瓶頸時。
第三段：主動主動思考和解決問題
在接受指導(dǎo)的過程中，過于依賴指導(dǎo)者可能會制約我們從中獲得的知識。因此，自己能夠積極思考和解決問題也很重要。我們應(yīng)該能夠根據(jù)自己的技能，以及通過觀察、網(wǎng)絡(luò)搜索、閱讀文獻等方式，挖掘更深層的信息。當然，這并不是說指導(dǎo)者的知道就沒有價值，而是在自己問題解決的過程中，可以更好的理解思路和方法。
第四段：時刻保持一份感恩之心
指導(dǎo)者給予我們的知識和幫助是不可量化的，因此我們要時刻保持一份感恩之心。當我們被指導(dǎo)解決了問題，完成任務(wù)時，要對指導(dǎo)者表示感謝，同時也想法給予回報?？梢苑e極主動學習，提出自己在工作中遇到的問題并聽取指導(dǎo)者的意見，同時嘗試將新的知識講給其他同事并指導(dǎo)同事解決他們的問題，建立起一個相互幫助的學習環(huán)境。
第五段：總結(jié)
指導(dǎo)和學習是一種相互的過程，也是一個互惠互利的過程。通過在實踐中不斷學習，得到指導(dǎo)者的指導(dǎo)和協(xié)助，在解決問題中不斷成長。同時，通過自己的付出，可以回報所受到的指導(dǎo)。保持一份欣然接受指導(dǎo)的認真態(tài)度、積極主動解決問題的心態(tài)和感恩之心，這不僅能夠讓我們在工作中更好地成長，也會讓我們更好地迎接新的挑戰(zhàn)。
護士指導(dǎo)心得體會篇一
第一段：介紹護士指導(dǎo)的重要性（200字）
護士指導(dǎo)是醫(yī)護人員和患者交流的重要環(huán)節(jié)，是患者獲得有效治療和恢復(fù)健康的關(guān)鍵因素。護士的指導(dǎo)幫助患者了解自己的健康狀況，引導(dǎo)他們正確使用藥物和治療方法，并提供必要的生活方式建議。相信許多護士都會贊成，護士指導(dǎo)的執(zhí)行質(zhì)量和效果可以對患者的治療進程和康復(fù)效果產(chǎn)生巨大影響。在我的護士職業(yè)生涯中，我意識到護士指導(dǎo)對于患者和職業(yè)成功的重要性，并從中學到了新的知識和技能。在本文中，我將回顧我在護士指導(dǎo)方面所學到的體會和教訓(xùn)。
第二段：護士指導(dǎo)的開展和實施（200字）
護士指導(dǎo)的開展和實施是必須經(jīng)過認真規(guī)劃和準備的。在我的實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)認真了解患者的健康狀況和特殊需求是指導(dǎo)的關(guān)鍵。掌握患者的病史和醫(yī)療記錄，可以幫助護士了解患者的健康狀況和治療歷史，為后續(xù)指導(dǎo)提供參考。適當?shù)那楦兄С忠彩欠浅１匾?，護士在指導(dǎo)中應(yīng)給予患者足夠的情感關(guān)懷和支持。此外，護士還應(yīng)在指導(dǎo)過程中鼓勵患者積極參與，了解其患病狀態(tài)，參與治療中的決策，并組織對治療的實施和監(jiān)控，為患者提供必要的關(guān)注和反饋。
第三段：護士指導(dǎo)的成果評估（200字）
要確保護士指導(dǎo)的效果，護士需要實施適當?shù)拇胧┮员銓χ笇?dǎo)成果進行評估。以下是一些可以幫助護士進行成果評估的建議：首先，護士應(yīng)確?；颊叱浞掷斫庵委熡媱澓徒】倒芾斫ㄗh。其次，護士應(yīng)建立在患者接受治療方案過程中的成果評估，隨時跟蹤患者的健康狀態(tài)和治療成果，并進行必要的調(diào)整。最后，護士應(yīng)為患者提供直接的反饋和支持。這包括對患者的建議和指導(dǎo)，幫助患者解決問題，回答患者的問題，幫助患者充分了解他們的生活方式和藥物治療方案，以便他們能夠進行有效的健康之旅。
第四段：護士的應(yīng)對策略（200字）
在指導(dǎo)中會遇到一些問題，護士需要學會如何處理這些問題。一般而言，護士應(yīng)該建立有效的溝通，尊重患者的人權(quán)和隱私權(quán)，避免過度推銷藥品或治療方案，而是要合理、清晰、簡明地向患者描述治療對象、健康狀況、治療要點和預(yù)期的療效和副作用，以使患者對治療方案產(chǎn)生充分了解并做出理性決策。此外，護士還應(yīng)對問題進行適當?shù)幕貞?yīng)和調(diào)整，以使治療能夠達到預(yù)期的目標。
第五段：結(jié)論（200字）
護士指導(dǎo)是切實可行的，有效和必需的。它提供了適當?shù)闹委熀徒】倒芾矸桨?，并為患者贏得了專業(yè)性和關(guān)懷。在我職業(yè)生涯中，我注意到，一個良好的初始認識是一個成功的護士指導(dǎo)關(guān)鍵所在。護士指導(dǎo)需要仔細地策劃和實施過程中，貫穿治療的各個方針中。為患者提供充分的健康知識，以及必須的支持是護士的一項承諾，這確保了患者在健康方面的全面發(fā)展。因此，我們護士應(yīng)該按照最佳實踐指導(dǎo)規(guī)范進行行業(yè)實踐，尊重患者的信任和關(guān)心，為患者提供優(yōu)質(zhì)的健康護理服務(wù)。
護士指導(dǎo)心得體會篇二
第一段：介紹指導(dǎo)員的背景和重要性（引入）
指導(dǎo)員是指在工作、學習或者實踐過程中，為他人提供指導(dǎo)和幫助的人。作為一個指導(dǎo)員，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗，更要具備良好的溝通能力和人際關(guān)系技巧。在我作為指導(dǎo)員的過程中，通過與不同的人合作和交流，不僅收獲了成就感，也鍛煉了自己的能力。
第二段：提供指導(dǎo)的重要性和方法（論點一）
指導(dǎo)員在工作中的角色不僅僅是傳授知識，更是在人的成長道路上給予他們指引和幫助。作為指導(dǎo)員，我通過與被指導(dǎo)者的溝通和了解，找到了最適合他們成長的方法和途徑。在指導(dǎo)的過程中，我會尊重被指導(dǎo)者的個性和特點，幫助他們發(fā)掘自己的優(yōu)勢和克服困難，讓他們能夠更好地實現(xiàn)自己的目標。
第三段：如何處理指導(dǎo)的挑戰(zhàn)和困惑（論點二）
作為指導(dǎo)員，我曾經(jīng)經(jīng)歷過很多挑戰(zhàn)和困惑。有些被指導(dǎo)者可能因為自身的原因或者外界的困擾而無法集中精力，有些可能迷失了方向，不知道自己到底想要什么。在面對這些困難時，我學會了傾聽和理解。我會主動與被指導(dǎo)者進行溝通，了解他們的需求和問題，并鼓勵他們找到解決問題的方法。同時，我也會向其他有經(jīng)驗的指導(dǎo)員請教，從他們的經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗和靈感。
第四段：反思與改進的必要性（論點三）
在指導(dǎo)的過程中，我也會時常反思自己的表現(xiàn)和方法。我會評估自己是否盡到了指導(dǎo)員應(yīng)有的責任，是否從被指導(dǎo)者的角度出發(fā)，盡量幫助他們解決問題。如果發(fā)現(xiàn)自己有不足之處，我會主動改進自己的方法和態(tài)度。通過不斷反思和改進，我愿意成為一個更好的指導(dǎo)員。
第五段：指導(dǎo)員經(jīng)驗的總結(jié)和展望（總結(jié)）
作為指導(dǎo)員，我深深感受到了自己的成長和收獲。通過與被指導(dǎo)者的交流和溝通，我不僅讓他們獲得了幫助，也讓自己變得更加細心和敏銳。盡管指導(dǎo)的過程中可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但是我相信只要有信心和毅力，就一定能夠解決問題并取得進步。今后，我會繼續(xù)提升自己的指導(dǎo)能力，為更多的人提供幫助和指引。
在指導(dǎo)員的角色中，我體驗到了賦予別人力量的無盡愉悅感。我相信，在不斷地努力和成長中，我一定能成為更好的指導(dǎo)員，并且能夠為他人帶來更多的價值。無論是工作、學習還是生活，只要我們付出真心和努力，就一定能夠成為他人的指導(dǎo)者，引領(lǐng)他們走向更好的未來。
護士指導(dǎo)心得體會篇三
本次在icu培訓(xùn)的.急診?？茖W員共兩輪，學員11個，每批學員學習一個月。學員都來自各家醫(yī)院的急診科或icu，他們有非常豐富的工作經(jīng)驗。在護理部的領(lǐng)導(dǎo)和嚴格要求下，在護士長的大力支持以及icu每位老師的共同努力下，現(xiàn)總結(jié)如下：
根據(jù)實習手冊的要求，本著培養(yǎng)?？迫瞬诺淖谥?，我科安排了?？撇僮骷寄?項（簡易呼吸器的使用以及呼吸機的使用及維護）作為操作示范內(nèi)容，并對學員進行了嚴格的考試，一次通過率100%。對多功能心電監(jiān)護儀的使用、輸液泵微量泵的使用及維護、意識狀態(tài)的評估、股動靜脈及橈動脈的穿刺等操作也進行了正規(guī)的示范，每位學員都在工作中進行了實際的操作，大部分學員都能很好的掌握。
由于本科涉及的病種多，病情復(fù)雜，針對學員的實際情況，我們安排了血氣分析報告的閱讀、有創(chuàng)壓監(jiān)測的護理、人工氣道的護理等理論教學內(nèi)容，通過小講座或床旁查房的形式教授給學員。通過這些形式的教學，使學員們對icu的專科護理以及危重病人的病情觀察和護理有了感性和理性的認識。
在教學中發(fā)現(xiàn)，部分學員對急危重癥護理工作熱情不高。
護士指導(dǎo)心得體會篇四
第一段：介紹引言（總結(jié)要點）
作為一名護士，我們與患者的時間多地比與上級護士的時間多。然而，上級護士是我們的導(dǎo)師和指導(dǎo)者，從中我們可以學到許多專業(yè)技能和知識。通過與上級護士的交流和實踐，我收獲了實踐經(jīng)驗，也提高了自己的臨床技能和專業(yè)水平。
第二段：專業(yè)指導(dǎo)的重要性
上級護士的專業(yè)指導(dǎo)對于新來的護士尤為重要。他們可以為我們提供正確認識臨床疾病和病情判斷的方法，使我們更加理解患者的需求，并為他們提供更全面的護理。此外，專業(yè)指導(dǎo)還可幫助我們了解最新的護理研究和技術(shù)進展，為我們提供更新和更專業(yè)的護理知識，不斷提升自我。
第三段：指導(dǎo)過程中的互動與反饋
在實踐中，上級護士與我們進行頻繁的互動。通過這種互動，我們可以分享和討論在臨床護理中遇到的問題和困惑。上級護士會引導(dǎo)我們思考和解決問題，提供適當?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)，并根據(jù)實際情況給予實時反饋。這種互動和反饋幫助我們查漏補缺，糾正錯誤，提高自己的工作效率和護理質(zhì)量。
第四段：實踐經(jīng)驗的得到
通過與上級護士的指導(dǎo)，我不僅能更好地理解并掌握專業(yè)知識，還能積累一定的實踐經(jīng)驗。在指導(dǎo)下，我學會了急救技巧和護理技能，如靜脈輸液、褥瘡護理和創(chuàng)傷處理等。在實際工作中，這些技能讓我更加從容地面對復(fù)雜的臨床情況和急癥，提高了護理安全和患者滿意度。
第五段：提高自我的機會
與上級護士的交流和指導(dǎo)為我提供了提高自我的機會。他們在工作中的表現(xiàn)和經(jīng)驗鼓勵和激勵著我努力學習和成長。每次指導(dǎo)都是我進步和成長的機會，使我更加自信和獨立，更加具備完成任務(wù)的能力。我將繼續(xù)與我的上級護士保持良好的互動，并努力提升自己的專業(yè)技能和知識，為患者提供更好的護理服務(wù)。
總結(jié)：通過與上級護士的指導(dǎo)和實踐，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還提高了自身的護理質(zhì)量和工作效率。上級護士的指導(dǎo)是我們成長和進步的重要保障，他們的經(jīng)驗和專業(yè)指導(dǎo)將使我們在護理事業(yè)中茁壯成長。同時，我們也應(yīng)將所學所得與他人分享，傳承優(yōu)秀的護理傳統(tǒng)，為患者提供更好的護理服務(wù)。
護士指導(dǎo)心得體會篇五
隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展和進步，護理工作在病人的康復(fù)和治療中起著重要作用。作為護士，如何提高自己的技能和專業(yè)水平，是我們始終追求的目標。在這個過程中，上級護士的指導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。我在與上級護士的指導(dǎo)交流中有了一些重要的心得體會。
首先，上級護士的指導(dǎo)幫助我提高了護理技術(shù)水平。在我剛剛步入醫(yī)院的時候，由于缺乏實際工作經(jīng)驗，我對很多操作方法和技巧都不熟悉。上級護士通過詳細的講解和示范，使我更加清楚地了解了一些常見操作的步驟和要領(lǐng)。例如，在換藥時，上級護士告訴我要注重手衛(wèi)生的重要性，并指導(dǎo)我正確地進行創(chuàng)面消毒和包扎。在他們的指導(dǎo)下，我不斷練習和實踐，并逐漸掌握了這些技巧。這不僅提高了我的工作效率，同時也提高了護理質(zhì)量。
其次，上級護士的指導(dǎo)幫助我形成了正確的職業(yè)態(tài)度。在接觸病人的過程中，護士需要具備一定的耐心和責任心。上級護士通過親身示范和細致指導(dǎo)，使我深刻地認識到做護士需要的是一顆關(guān)愛病人的心。例如，在照顧年幼患者時，上級護士耐心地教導(dǎo)我如何與他們溝通和交流。他們告訴我，病人需要的不僅僅是治療，更需要的是溫暖和關(guān)懷。這一教誨深深地觸動了我，并且在日常工作中，我會盡量多給病人一些關(guān)愛和安慰。這種正確的職業(yè)態(tài)度不僅能夠提高病人的滿意度，也能夠讓自己更加快樂和充實。
再次，上級護士的指導(dǎo)幫助我提高了危機管理能力。在醫(yī)院中，突發(fā)事件時有發(fā)生。病人可能會出現(xiàn)各種意外情況，需要緊急處理。在這方面，上級護士的經(jīng)驗和技巧對我起到了很大的幫助。在處理病人突發(fā)情況時，上級護士教導(dǎo)我首先要保持冷靜和鎮(zhèn)定，然后要迅速判斷病情和制定相應(yīng)的救治措施。通過與他們的交流和實際操作，我逐漸提高了自己的反應(yīng)能力和危機處理能力。這讓我在切實應(yīng)對突發(fā)情況時更加得心應(yīng)手，并且保證了病人的安全和健康。
最后，上級護士的指導(dǎo)為我提供了一個交流和學習的平臺。在與上級護士的討論和實踐中，我不僅學習到了專業(yè)知識和技能，也學習到了如何與同事和病人進行良好的溝通和合作。在每日的例會中，上級護士會分享一些實際工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并和我們一起尋找解決方案。通過這種交流，我對一些問題的認識和處理能力得到了很大的提高。同時，我也從上級護士那里得到了很多實用的工作經(jīng)驗和指導(dǎo)，這進一步豐富了我的護理知識。
總之，上級護士指導(dǎo)對于我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過他們的幫助和指導(dǎo)，我提高了護理技術(shù)水平，形成了正確的職業(yè)態(tài)度，提高了危機管理能力，并且得到了交流和學習的機會。這些心得體會將伴隨我職業(yè)生涯的每一個階段，使我成為一名更加優(yōu)秀的護士。
護士指導(dǎo)心得體會篇六
指導(dǎo)后心得體會，是我們在工作中所必須具備的一種能力，一旦掌握了這種能力，不僅能夠提高自己的工作質(zhì)量，也能夠提高其他人的工作效率。指導(dǎo)后心得體會與指導(dǎo)方式息息相關(guān)，因此，在工作中，我們需要靈活運用不同的指導(dǎo)方式，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，以提高自己的指導(dǎo)能力。
第二段：指導(dǎo)后心得體會的意義
每個人在職場中都需要得到指導(dǎo)，而指導(dǎo)者需要掌握一些技巧，在指導(dǎo)他人時，不僅需要關(guān)注對方的能力，也需要注意對方的心理狀態(tài)。指導(dǎo)后心得體會有助于我們更好地掌握這些技巧，從而更有效地指導(dǎo)別人。同時，指導(dǎo)后心得體會還可以提高我們的溝通能力，讓我們更加了解團隊中每個人的優(yōu)勢和劣勢，幫助他們更好地完成工作，提高工作效率。
第三段：提高指導(dǎo)能力的方法
要想提高指導(dǎo)后心得體會，我們需要做到以下幾點。首先，要注重關(guān)注他人，了解他們的能力和心理狀態(tài)，這樣才能夠采取相應(yīng)的指導(dǎo)方式。其次，要注重口頭表達能力，要清晰明確地表達自己的意思，讓別人能夠理解。再次，要注意引導(dǎo)方式，要采用正確的語言和方式來引導(dǎo)別人，避免過度嚴格或過于寬松。最后，要關(guān)注團隊氛圍，團隊的氛圍也會影響到指導(dǎo)的效果，因此，要注重營造良好的團隊氛圍，讓每個人都能夠認真負責地完成工作。
第四段：指導(dǎo)后心得體會的應(yīng)用
指導(dǎo)后心得體會的應(yīng)用非常廣泛，在日常工作中，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，都需要掌握好這項能力。如果一個領(lǐng)導(dǎo)能夠很好地指導(dǎo)下屬，那么他的團隊肯定會更加高效，能夠完成更多的工作。同樣，如果一個員工能夠很好地指導(dǎo)別人，那么他也會比其他同事更受歡迎，更受領(lǐng)導(dǎo)的重視。指導(dǎo)后心得體會的應(yīng)用范圍非常廣泛，它不僅能夠在工作場所發(fā)揮作用，還能夠在生活中和社交場合中發(fā)揮作用。
第五段：總結(jié)
如果我們想要提高自己的指導(dǎo)后心得體會，那么就需要在日常工作中注重觀察和總結(jié)，不斷地學習和改進，善于運用不同的指導(dǎo)方式，這樣才能夠在工作中取得更大的成功。同時，還需要關(guān)注團隊氛圍，共同營造良好的工作環(huán)境，讓每個人都能夠安心工作，更好地完成任務(wù)。只有這樣，我們才能夠真正地成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者或員工，為團隊和企業(yè)帶來更多的價值。
護士指導(dǎo)心得體會篇七
段落一：介紹上級護士指導(dǎo)的背景和重要性（200字）
上級護士指導(dǎo)是指在護理工作中，資深護士對新進護士進行指導(dǎo)和培訓(xùn)的一種方式。在醫(yī)療護理領(lǐng)域，上級護士起著至關(guān)重要的作用，他們擁有豐富的技能和經(jīng)驗，能夠幫助新進護士融入團隊，并有效提高其護理技能。上級護士指導(dǎo)可以提高工作效率，減少醫(yī)療事故的發(fā)生，同時也有利于新進護士的個人成長和發(fā)展。
段落二：上級護士指導(dǎo)的方法和技巧（300字）
上級護士指導(dǎo)不僅僅是簡單地傳授知識和技能，更重要的是關(guān)注新進護士的職業(yè)素養(yǎng)和心理狀態(tài)。首先，上級護士需要給予新進護士足夠的支持和鼓勵，幫助他們克服工作中的困難和挑戰(zhàn)。其次，上級護士應(yīng)該注重與新進護士之間的溝通和互動，通過親身示范和實踐操作，幫助他們理解和掌握護理技能。此外，鼓勵新進護士參與多樣化的培訓(xùn)活動，提供個性化的學習計劃，并定期評估其進展情況，找出存在的問題并及時解決。
段落三：上級護士指導(dǎo)的實際應(yīng)用（300字）
在日常實踐中，上級護士指導(dǎo)發(fā)揮著不可替代的作用。通過定期的討論會和小組討論，上級護士鼓勵新進護士分享工作中遇到的問題和困惑，同時提供專業(yè)性的解答和建議。此外，上級護士還通過實地指導(dǎo)和現(xiàn)場評估，幫助新進護士理解和掌握實際操作技巧，并在工作中及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。通過與新進護士的密切合作和交流，上級護士能夠更好地把握其發(fā)展需求，提供針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而幫助他們更快地成長為優(yōu)秀的護士。
段落四：上級護士指導(dǎo)存在的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（200字）
盡管上級護士指導(dǎo)在護理工作中具有重要作用，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，時間緊迫是一個常見的問題，上級護士需要兼顧自己的工作和指導(dǎo)新進護士的時間。其次，不同新進護士的個性和學習能力不同，需要采用不同的指導(dǎo)方法和策略。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，上級護士可以與團隊合作，共同分擔工作負擔，同時采用靈活的指導(dǎo)方式，結(jié)合新技術(shù)手段，如在線培訓(xùn)和虛擬實踐，提高指導(dǎo)效果和效率。
段落五：總結(jié)上級護士指導(dǎo)的重要性和效果（200字）
上級護士指導(dǎo)對于新進護士的成長和發(fā)展有著不可替代的作用。通過指導(dǎo)，新進護士能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境，掌握專業(yè)知識和技能，提高工作效率，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。同時，上級護士指導(dǎo)也有利于團隊的凝聚力和合作力的提升，促進工作互助和技術(shù)交流。因此，建立良好的上級護士指導(dǎo)機制，加強新進護士的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，對于提高整個護理團隊的素質(zhì)和水平，提升醫(yī)療護理服務(wù)質(zhì)量具有積極的作用。
護士指導(dǎo)心得體會篇八
護士是醫(yī)院中最親近患者和病人家屬的人員之一，他們的指導(dǎo)和幫助在患者康復(fù)中扮演著重要的角色。而護士指導(dǎo)的形式和方式多種多樣，有很多值得我們學習和探索的經(jīng)驗和心得。本文將分享我在護士指導(dǎo)中的體會和感悟。
第二段：護士指導(dǎo)過程中的人際關(guān)系
在護士指導(dǎo)中，人際關(guān)系的處理非常重要。護士需要對患者和家屬表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解，從而建立良好的互信和有效的溝通。在我實踐中，我常常借著了解患者的背景和情況，在對其進行指導(dǎo)時，采用針對性的措施和建議，增強指導(dǎo)效果。
第三段：護士指導(dǎo)中的心理關(guān)懷
在一些情況下，患者和家屬除了對病情需要指導(dǎo)，更需要一份心理上的關(guān)懷。這種情況下，護士需要表現(xiàn)出自己的同情、理解、關(guān)心和激勵，幫助患者和家屬完成心理調(diào)適。在我的工作中，我常常從醫(yī)學知識和生理方面與患者和家屬溝通，并結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識對其進行專業(yè)的心理指導(dǎo)，這不僅滿足了患者和家屬對心理支持的需求，同時也加深了我們之間的互信關(guān)系。
第四段：護士指導(dǎo)中的術(shù)業(yè)精神
護士不同于普通醫(yī)務(wù)人員，他們有更多的時間與患者和家屬溝通，需要在指導(dǎo)中表現(xiàn)出專業(yè)的素質(zhì)和術(shù)業(yè)精神。在我的實踐中，我常常通過自己的學習和積累，拓寬自己的專業(yè)知識，為患者提供更加全面、有效的科普指導(dǎo)。同時，我也注重建立自己的工作檔案和經(jīng)驗總結(jié)，在未來的工作中更好地指導(dǎo)患者和家屬，實現(xiàn)指導(dǎo)的可持續(xù)性發(fā)展。
第五段：護士指導(dǎo)中的團隊配合
在醫(yī)院中，護士的指導(dǎo)工作需要與其他醫(yī)務(wù)人員緊密配合，從而實現(xiàn)護士在指導(dǎo)中的專業(yè)性和整體性。在我的工作中，我注重與其他護士、醫(yī)生溝通和協(xié)調(diào)，從而實現(xiàn)指導(dǎo)的整合化發(fā)展。同時，我也充分發(fā)揮自己的團隊合作精神，融入醫(yī)院團隊，不斷完善自己的指導(dǎo)技能和方法，為患者和家屬提供更加專業(yè)、全面的指導(dǎo)服務(wù)。
結(jié)論：
護士指導(dǎo)是一項復(fù)雜、高質(zhì)量工作，需要護士具備專業(yè)性、人文性和團隊性等多方面的素質(zhì)。通過不斷學習和實踐，我們護士可以逐漸提高自己在指導(dǎo)中的專業(yè)性和質(zhì)量，為患者和家屬提供真正有用的衛(wèi)生指導(dǎo)工作，進而提升整個醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和口碑。
護士指導(dǎo)心得體會篇九
在大學生活中，我們經(jīng)常需要求助于老師和學長學姐的幫助和指導(dǎo)，他們在學業(yè)和生活上的經(jīng)驗和經(jīng)歷都是寶貴的財富。本文將對我在大學生活中的被指導(dǎo)心得體會進行分享，以便更好地實現(xiàn)自我提升和成長。
第二段：被指導(dǎo)的重要性
作為大學生，我們經(jīng)常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。如果我們僅憑自己的能力和智慧去解決問題，常常會耗費很多時間和精力，有時還會走向錯誤的方向。在這種情況下，尋求老師和學長學姐的幫助和指導(dǎo)就變得非常重要。他們能夠幫助我們更快地解決問題，指出我們的不足之處并引導(dǎo)我們走向正確的方向。
第三段：被指導(dǎo)的體會
在我大學的學習和生活中，我總是會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。當我遇到困難時，我經(jīng)常會主動去尋求老師或?qū)W長學姐的幫助。通過和他們的交流和溝通，我發(fā)現(xiàn)他們的經(jīng)驗和思想非常的寶貴，能夠幫助我更好地面對問題和挑戰(zhàn)，并對我進行全方位的指導(dǎo)和點撥。我從其他人的經(jīng)歷和教育中獲得了很多的啟示和靈感，進而不斷的進行自我提升和成長。
第四段：被指導(dǎo)的收獲與自省
在我得到幫助和指導(dǎo)后，我會很認真地思考和分析問題，努力找出根本原因，并想方設(shè)法尋找解決辦法。另外，我也會在做事過程中不斷的反思，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出不足之處并加以改進。這樣可以提高自己的思維和分析能力，增長經(jīng)驗和知識，并不斷地提升自己。
第五段：結(jié)論
在大學生活中，被指導(dǎo)是我們成長和發(fā)展的一部分。尋求他人幫助和指導(dǎo)并不是沒有能力去解決問題，而是希望從他人的經(jīng)驗和智慧中汲取營養(yǎng)，從而更好地提升自己。被指導(dǎo)可以使我們更加明確自己的方向和目標，增強自己的信心和能力，更好地適應(yīng)社會的變革和挑戰(zhàn)。因此，能夠充分利用好被指導(dǎo)這個機會，將會是我的大學生活中不可或缺的一部分。
護士指導(dǎo)心得體會篇十
指導(dǎo)課是大學生在校期間非常重要的一門課程，它的目的是為了幫助學生更好地了解自己，明確自己的職業(yè)目標，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。在接受了大學四年的指導(dǎo)課程之后，我深深地體會到了它對我個人成長和職業(yè)規(guī)劃的重要性。下面，我將就這一課程的五個關(guān)鍵體會進行介紹。
首先，指導(dǎo)課幫助了我更好地認識自己。在指導(dǎo)課上，老師通過各種方式，如問卷調(diào)查、小組討論等，幫助我們了解自己的興趣、優(yōu)勢、價值觀等方面的信息。通過這些信息，我對自己的職業(yè)定位有了更清晰的認識。舉個例子，之前我對自己的興趣方向不是很明確，但通過指導(dǎo)課的調(diào)查問卷，我發(fā)現(xiàn)我對藝術(shù)類的工作特別感興趣。因此，在接下來的職業(yè)規(guī)劃中，我更加注重與藝術(shù)相關(guān)的工作，進一步明確了自己的發(fā)展方向。
其次，指導(dǎo)課幫助了我了解職業(yè)市場的現(xiàn)狀和趨勢。在指導(dǎo)課上，老師會引導(dǎo)我們關(guān)注社會的變化和職業(yè)市場的需求，通過介紹行業(yè)的數(shù)據(jù)和資訊，讓我們對職業(yè)發(fā)展有更全面的認識。這不僅使我了解到了一些新興行業(yè)的機會，也幫助我意識到自己所學專業(yè)的就業(yè)前景。通過了解職業(yè)市場的現(xiàn)狀和趨勢，我得以更加明晰地制定自己的職業(yè)規(guī)劃，并有計劃地提前參與相關(guān)實踐活動，為將來就業(yè)做好準備。
第三，指導(dǎo)課培養(yǎng)了我解決問題和決策能力。在指導(dǎo)課中，老師會引導(dǎo)我們思考、分析和解決問題的能力，讓我們面對職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)時能夠思考清晰、果斷地做出決策。例如，在一次小組討論中，我們被分成小組，每個小組都要針對一個職業(yè)案例提出解決方案。通過分析和討論，我們除了學習到專業(yè)知識外，更重要的是，培養(yǎng)了我們解決問題和做決策的能力。
第四，指導(dǎo)課激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的興趣。在指導(dǎo)課上，老師會介紹一些成功創(chuàng)業(yè)人士的經(jīng)驗和故事，激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的興趣。通過學習這些案例，我了解到創(chuàng)業(yè)雖然充滿挑戰(zhàn)，但也具備很大的發(fā)展?jié)摿?。因此，我在接下來的職業(yè)規(guī)劃中，將創(chuàng)業(yè)作為一種可行的選擇之一，并開始了解和學習創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識和技能。
最后，指導(dǎo)課教會了我如何有效地進行職業(yè)規(guī)劃。在大學四年的指導(dǎo)課程中，我學到了如何制定目標、如何規(guī)劃時間以及如何管理職業(yè)發(fā)展。通過這些知識和技能的學習，我成功地制定了一份詳細的職業(yè)規(guī)劃，并按照規(guī)劃的步驟，有計劃地實施了?，F(xiàn)在，我清楚地知道自己即將面臨的挑戰(zhàn)和機遇，并有信心通過自己的努力實現(xiàn)職業(yè)目標。
總之，指導(dǎo)課是我大學生涯中非常重要的一門課程，它幫助我更好地認識自己、了解職業(yè)市場、培養(yǎng)解決問題和決策能力、激發(fā)對創(chuàng)業(yè)的興趣以及進行有效的職業(yè)規(guī)劃。通過接受這門課程的教育，我相信我將更好地適應(yīng)職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)并實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。指導(dǎo)課的重要性是不可忽視的，我相信將來的學生也會從中受益并取得更好的職業(yè)發(fā)展。
護士指導(dǎo)心得體會篇十一
近期，我閱讀了一篇名為《指導(dǎo)篇》的文章，該篇文章探討了如何進行高效的學習和指導(dǎo)，給我留下了深刻的印象。在閱讀完《指導(dǎo)篇》之后，我對學習和指導(dǎo)產(chǎn)生了新的認識，同時也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和對《指導(dǎo)篇》的理解，分享一下我的心得體會。
首先，我深刻認識到高效學習的重要性。在《指導(dǎo)篇》中提到的“分析能力”、“時間管理”和“自律性”等概念給我?guī)砹藛⑹尽Ｎ野l(fā)現(xiàn)，要想高效學習，首先需要有一定的分析能力。我們需要學會分析問題的本質(zhì)、目的和解決方法，這樣才能事半功倍。其次，合理的時間管理也是高效學習的關(guān)鍵。我們不能一味地追求時間的延長，而是要學會合理地規(guī)劃和安排時間，專注于學習任務(wù)，避免分心。最后，自律性是高效學習的基礎(chǔ)。自律意味著我們要有堅定的目標，要能夠克制自己的欲望和誘惑，保持專注度和執(zhí)行力。通過對這些概念的理解和實踐，我在學習中有了明顯的進步。
其次，在指導(dǎo)他人方面，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗。《指導(dǎo)篇》中提到的“耐心”、“傾聽”和“啟發(fā)式問題”等方法對我影響很大。我曾經(jīng)是一個急躁的人，總喜歡急于求成，缺乏耐心。通過閱讀《指導(dǎo)篇》，我學會了更加耐心地傾聽他人的問題和困惑，了解他們的需求，并嘗試用簡潔明了的語言給予指導(dǎo)。我還學會了提問的藝術(shù)，在指導(dǎo)他人時采用啟發(fā)式問題的方式，幫助他們從不同的角度思考問題，使得他們能夠更好地理解和解決問題。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)我不僅能夠更好地指導(dǎo)他人，而且在交流和溝通中也更加圓滿和諧。
然而，在學習和指導(dǎo)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，我在學習過程中有時過于焦慮和緊張，導(dǎo)致效果不佳。由于對學習的重視和追求，我容易產(chǎn)生學習壓力，無法保持冷靜和放松的狀態(tài)。因此，我需要學會平衡和調(diào)節(jié)自己的情緒，在學習中更加從容和淡定。其次，我在指導(dǎo)他人時有時過于自我中心，忽視了他人的真實需求和感受。我意識到自己需要更多地傾聽他人的聲音，并根據(jù)他們的需求和意見進行調(diào)整和改進。這需要我更加注重他人的反饋和意見，提高指導(dǎo)的質(zhì)量和效果。通過對自身的反思和總結(jié)，我相信我會在以后的學習和指導(dǎo)中取得更好的效果。
最后，我深刻認識到學習和指導(dǎo)是相輔相成的。通過學習，我們能夠獲得新知識和技能，而通過指導(dǎo)他人，我們不僅能夠幫助他們解決問題，還能夠鞏固和加深自己的學習成果。學習和指導(dǎo)相互促進，相互補充，使得我們的學習之路更加充實和有意義。因此，學習和指導(dǎo)不僅是個人發(fā)展的需要，也是社會和團隊的需要，當我們能夠?qū)€人的學習和指導(dǎo)與團隊的共同目標結(jié)合起來時，我們將能夠取得更大的成功和成就。
通過閱讀《指導(dǎo)篇》，我對學習和指導(dǎo)有了更深入的了解和認識。我明白了高效學習的關(guān)鍵要素，也學到了如何更好地指導(dǎo)他人的方法和技巧。同時，我也認識到我自身在學習和指導(dǎo)中還存在一些問題和不足之處，需要不斷地改進和完善。我相信，在今后的學習和指導(dǎo)中，我會更加注重實踐和反思，不斷提高自己的學習和指導(dǎo)能力，為自己和他人帶來更大的收益和成就。
護士指導(dǎo)心得體會篇十二
蘇霍姆林斯基曾說過："如果學生在掌握知識的道路上，沒有邁出哪怕是小小的一步，那對他來說，這是一堂無益的課，無效的勞動是每個教師和學生都面臨的最大的潛在危險"。
提高課堂教學效率，探索更適合學生的教學規(guī)律，本學期我嘗試了"自主學習，有效指導(dǎo)"的新教學模式，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身的需求和條件選擇學習目標，學習內(nèi)容，學習方法，并通過自我調(diào)控的學習活動完成具體目標的學習模式。因此，這次通過學習有效學習指導(dǎo)的實施，我感受頗深。
要求培養(yǎng)學生的語言交際能力。同時，英語這門學科又與生活實際緊密聯(lián)系。因此，在備課過程中，準備了許多情景設(shè)置問題，以及生活中的實際例子，以及英語學科在生活中的應(yīng)用。同時備課過程中準備了豐富的圖片，做成多媒體課件幫助學生直觀理解文中的生字詞的知識。
引導(dǎo)學生思考自己找到問題的答案，從而獲取新知識，同時組織學生四人一為一討論小組，課上進行積極討論，培養(yǎng)學生的合作能力。獲取新知識后，列舉生活中的實例，加深學生對知識的理解與運用，也重在告訴學生學以致用。
首先，教師布置作業(yè)要有講究。由于學生之間存在著差異，教師對學生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學困生對自己的學習樹立信心，也能滿足優(yōu)等生的學習欲望。我們要控制作業(yè)的總量，提升作業(yè)的質(zhì)量，拓展作業(yè)的形式，統(tǒng)一作業(yè)的批改，一方面減輕學生的學習負擔，另一方面讓學生養(yǎng)成課堂作業(yè)當堂完成的好習慣。
其次，教師批改作業(yè)首先要做到及時、認真、細致。及時認真細致地批改學生的作業(yè)可以讓教師及時了解學生對知識的掌握情況，以便對學生進行分類輔導(dǎo)，同時更能及早地發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足，及時反思，及時改進，全面提升教學質(zhì)量。
再次，教師批改作業(yè)后除了給學生打等級外，還可以根據(jù)學生的特點寫上不同的激勵性的評語，以此給學生指出不足，或提出新的要求，鼓勵學生大膽學習。
同時教師工整地批改也能給學生起學習示范作業(yè)，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
另外，在提倡素質(zhì)教育的今天，我們要重視對口頭、思考、調(diào)查、觀察等作業(yè)的設(shè)計，以及對這些作業(yè)的檢查與評價，并及時地反饋。設(shè)計綜合性的作業(yè)，有利于培養(yǎng)學生的思考能力，提高學生的綜合性能力。
總之，教與學是相輔相成的，盡心地教是認真地學的前提，認真主動地學才是提高課堂教學有效性的關(guān)鍵。課堂是教育教學改革最終歸屬與落腳的地方，新課程為我們打開了一個新天地，但要真正達到課堂教學的有效境界，卻還有無數(shù)個"結(jié)"等待著我們?nèi)セ狻?BR> 提高課堂教學實效的方法和途徑很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教師用先進的教學理念來指導(dǎo)自己的教學實踐，并持之以恒地貫穿于課堂內(nèi)外。通過課堂實踐的磨礪，真正走出課堂教學的種種誤區(qū)，創(chuàng)造出"真實、開放、有效"的和諧課堂。通過課堂教學有效性的落實使每個學生在每節(jié)課。
護士指導(dǎo)心得體會篇十三
第一段：介紹指導(dǎo)的概念和重要性（300字）
指導(dǎo)是一種幫助他人發(fā)展、成長和解決問題的行為。無論是在教育、工作還是在生活中，指導(dǎo)都扮演著至關(guān)重要的角色。指導(dǎo)不僅能夠提供知識和技能，還能夠培養(yǎng)個人的價值觀和道德觀。通過指導(dǎo)，人們得以明確自己的目標、規(guī)劃自己的未來，并在實踐中追求更好的自己。因此，指導(dǎo)對于每個人的成長和發(fā)展來說，都具有不可替代的價值。
第二段：分享指導(dǎo)的經(jīng)驗和策略（300字）
指導(dǎo)的關(guān)鍵在于建立良好的溝通和信任關(guān)系。作為指導(dǎo)者，我們應(yīng)當傾聽對方的需求和意見，給予積極的反饋和建議。同時，我們也要尊重對方的個性和特點，不斷調(diào)整方法和策略，以達到最佳的指導(dǎo)效果。除此之外，積極的心態(tài)和耐心也是指導(dǎo)的關(guān)鍵要素。無論對方的進步有多么微小，我們都應(yīng)該給予肯定和鼓勵，讓對方保持積極向上的動力。
第三段：闡述指導(dǎo)帶來的益處和成果（300字）
指導(dǎo)不僅對被指導(dǎo)者有益，同時也對指導(dǎo)者自身帶來很多好處。通過指導(dǎo)他人，我們能夠增進自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力，提升對人際關(guān)系的理解和處理能力。與此同時，指導(dǎo)也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和開拓思維，幫助我們從不同角度看待問題和解決問題。從長遠來看，指導(dǎo)不僅可以幫助個人成長，還能夠影響整個社會的發(fā)展，培養(yǎng)更多有能力、有擔當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者。
第四段：分享個人的指導(dǎo)經(jīng)歷和感悟（200字）
在我個人的指導(dǎo)經(jīng)歷中，我曾經(jīng)幫助一個同學克服了學習上的困難。一開始，她對自己的能力沒有信心，總是擔心失敗和被他人嘲笑。我鼓勵她要相信自己，勇敢面對挑戰(zhàn)。通過給予她實際的支持和幫助，她最終成功克服了困難，進步明顯。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到指導(dǎo)的力量和意義。通過扮演指導(dǎo)者的角色，我不僅幫助了她，也提升了自己的能力和信心。這也讓我認識到，指導(dǎo)是一種既追求他人進步又激發(fā)自己潛能的雙贏行為。
第五段：總結(jié)指導(dǎo)心得體會（200字）
指導(dǎo)是一種無私的奉獻，通過幫助他人成長和解決問題，不僅能夠提升個人能力和素養(yǎng)，更能夠為整個社會發(fā)展貢獻力量。在指導(dǎo)他人的過程中，我們應(yīng)該注重傾聽和尊重，幫助他人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛能，激發(fā)他們的動力和積極性。同時，我們也要有耐心和毅力，相信他人的潛力和能力，給予他們足夠的時間和空間成長。通過指導(dǎo)，我們共同進步，成為更好的自己。指導(dǎo)的精神應(yīng)該在社會各個層面得到更多的弘揚和推廣，讓更多的人從中受益，讓整個社會更加和諧、進步。
在實踐中不斷完善指導(dǎo)技巧和方法，我們可以更好地幫助他人，激發(fā)他們的潛力，推動個人和社會的發(fā)展。指導(dǎo)是一種藝術(shù)，需要不斷地提升自己的情商和智商，以更好地把握每一個指導(dǎo)的機會。通過專注和執(zhí)著，我們將成為出色的指導(dǎo)者，為他人的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。
護士指導(dǎo)心得體會篇十四
首段：引入主題，說明指導(dǎo)組的背景和目的（200字）
作為一個指導(dǎo)組的成員，我深有體會地認識到指導(dǎo)組在各個領(lǐng)域中的重要性。指導(dǎo)組的主要任務(wù)是為團隊提供指導(dǎo)、支持和建議，從而促進團隊的發(fā)展與進步。在這篇文章中，我將分享我作為指導(dǎo)組成員所獲得的心得體會。
第二段：明確指導(dǎo)組的職能與責任（200字）
指導(dǎo)組的主要職能是為團隊提供支持和指導(dǎo)，而指導(dǎo)組成員則有責任了解團隊的需求，并提供相應(yīng)的解決方案。在我的角色中，我經(jīng)常與團隊成員進行溝通，了解他們所遇到的問題和困難。通過與他們的交流，我可以更好地理解他們的需求，并給予他們相應(yīng)的建議和幫助。
第三段：指導(dǎo)組面臨的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）
作為一個指導(dǎo)組成員，我經(jīng)常遇到的挑戰(zhàn)之一是如何平衡好指導(dǎo)的角色和領(lǐng)導(dǎo)的角色。有時候，團隊成員會對我的建議提出異議，甚至有時不予采納。在這種情況下，我需要保持耐心和理解，并試圖尋找更好的解決方案，而不是強行推行我的意見。此外，團隊成員的意見多樣性也是一個挑戰(zhàn)。在這種情況下，我通常會組織開放式的討論會，旨在促進團隊成員之間的交流和合作，以達到共識和共同目標。
第四段：指導(dǎo)組對團隊發(fā)展的積極影響（300字）
指導(dǎo)組的存在對團隊的發(fā)展和進步起到了積極的促進作用。通過與指導(dǎo)組的交流和合作，團隊成員可以更好地了解自己的優(yōu)點和缺點，并認識到如何進一步發(fā)展自己的潛力。指導(dǎo)組可以為團隊提供專業(yè)的建議和培訓(xùn)，幫助團隊成員提高自己的技能和能力。此外，指導(dǎo)組還可以促進團隊成員之間的溝通和協(xié)作，從而增強團隊的凝聚力和合作能力。通過指導(dǎo)組的幫助，團隊可以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難，并實現(xiàn)更高的目標。
第五段：個人成長體驗和對指導(dǎo)組的展望（200字）
在指導(dǎo)組的工作中，我不僅幫助了團隊成員，也得到了很多個人的成長和經(jīng)驗。通過與不同團隊成員的交流和合作，我學會了更好地傾聽和理解他人的需求。同時，我也學會了如何提出有效的建議和解決問題的方法。未來，我希望能繼續(xù)做出貢獻，并為團隊的進步和發(fā)展做出更大的努力。同時，我也希望指導(dǎo)組能夠繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并為更多的團隊提供幫助和支持。
結(jié)尾：總結(jié)全文，強調(diào)指導(dǎo)組的重要性和個人成長（100字）
綜上所述，指導(dǎo)組在團隊發(fā)展過程中起著關(guān)鍵的作用。作為一個指導(dǎo)組成員，我深刻認識到了指導(dǎo)組的職能和責任，也體驗到了指導(dǎo)組對我的個人成長所帶來的積極影響。我相信，通過不斷努力和合作，指導(dǎo)組可以為更多的團隊提供幫助和支持，為他們的成功做出貢獻。
護士指導(dǎo)心得體會篇十五
我是婦科護士xxx，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)，給我的此次進修的機會，我于4.27日到錦州附屬醫(yī)院正式進修學習，初到他院覺得他們醫(yī)院的環(huán)境和儀器雖不如我院的先進，但是他們的病人和病種非常多，這就增加了我學習的動力，我覺得應(yīng)該在回院后達到進修的目的，讓自己的護理水平有所提高。
護士長讓我跟一位從事護理行業(yè)20多年的一個主管護士上責任護士班，他們那的責任護士的崗位職責和咱院的大同小異，我們負責四個病房病人的治療與護理工作，如接待新患，術(shù)前宣教及準備，及術(shù)后病人的護理和宣教，還有一般常規(guī)的治療和護理等等，剛?cè)サ哪且欢螘r間患者家屬都對我不信任，甚至有的拒絕我給做治療，這時我想只要我退縮不去做，那我永遠都沒有動手和表現(xiàn)的機會，患者也會對我更加的不信任，我沒有退縮，每一次都走上前去。主動和患者溝通，并保證病人一定不會增加他們痛苦，就這樣在一次次的拒絕中，在老師耐心的指導(dǎo)幫助下，我出色的完成了治療與護理，取得了患者逐漸的信任。那是一個下午，科里的護士要參加一個電腦知識的培訓(xùn)，我和幾名實習的學員被留在科里值班，突然急診科送來了一位大出血的患者，我趕緊組織實習學員給她測生命體征，我迅速的給她吸上了氧氣，建立了靜脈通路，抽血標本，上心電監(jiān)護，讓在場的實習生，通知科里的護士，同時正確無誤的"執(zhí)行醫(yī)囑。等科護士回來后，我又為他辦理了住院手續(xù)，及時輸上了血。沒有耽誤患者的治療，受到了科護士長的贊許。
我在那里感受最深的就是惠好文化，給我?guī)淼呐c眾不同，我從不把情緒帶到工作中去，每一天都帶著微笑面對病人，因為我覺得患者是最需要我們幫助的人，在疾病面前，他們難免有不良情緒，如果我們不去體諒他們跟他們計較的話，那我們就不配做一個醫(yī)護人員，所以更熱情的服務(wù)，讓他們看看我們惠好人的服務(wù)態(tài)度，尊敬我們惠好的文化，我們雖說是民營醫(yī)院，但服務(wù)的態(tài)度卻不一般，一次來了一位子宮脫垂的患者，身上特別的臟，并帶有一股特別刺鼻的味道，而且看起來精神不太好，護士們都你推我我推你的不愿意給她做術(shù)前準備，我主動的走過去，在家屬的幫助下，我為她備皮，抽血標本，看到患者精神不太好，我向家屬交待了術(shù)前飲食注意的事項，并幫助家屬為患者剪短了指甲，擦洗身體，患者家屬非常感激我，我覺得在護理這項工作中，我們應(yīng)該同情弱者，這也是我在惠好文化的熏陶下，逐漸在成長，我認同了惠好的文化，給別人帶來的震撼，在患者及家屬的贊許中，我也在不斷進步。
在以后的學習中，我把那些屬于我們那四個病房的病人，當成了我自己所管轄的病人，在沒有老師的指導(dǎo)下，我能出色的完成這四個房間病人的治療與護理，進行一些及時的宣教，每項工作都能準確無誤及時的完成，沒有給老師帶來麻煩，給老師減少了不少的負擔，同時也取得了護士長的認同，在別的護士修年假而無護士替班的情況下，我主動的代替了這個班，上了一個星期的處置班，每天配藥，灌營養(yǎng)袋，協(xié)助醫(yī)生換藥，拆線，做清宮術(shù)。取上環(huán)，和供應(yīng)室溝通換器械，畫體溫單等等，一項一項都認真的去做，遇到問題就找老師討教，完整無誤的完成了護士長交給我一個星期的任務(wù)。在以后缺班次的情況下護士長都會讓我替班，我也從中學到了其他班次的一些知識和技能。
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間學習一個半月多了，也迎來了惠好建院三周年，婦科要與產(chǎn)科分成兩個科室，遵院里的指示，我回到了醫(yī)院，通過此次的進修我非常感激院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機會，和給予我的支持，同時也很羨慕見證惠好醫(yī)院發(fā)展的同事們，分科以后，我會跟著我們護士長繼續(xù)學習，在學習中工作，在工作中和惠好一起成長，為實現(xiàn)我們的美好遠景而努力奮斗!
護士指導(dǎo)心得體會篇十六
作為一名受指導(dǎo)者，在實習或者工作中遇到不懂的問題時，往往需要向指導(dǎo)求助、尋求幫助。在每一次的指導(dǎo)中，都會有不同的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我在被指導(dǎo)時獲得的一些心得和體會，來幫助其他人更好地應(yīng)對被指導(dǎo)的情境。
第二段：認真傾聽指導(dǎo)意見
在接受指導(dǎo)時，我們最需要做的就是認真傾聽指導(dǎo)者的建議和意見。欣然接受指導(dǎo)者的指導(dǎo)，秉著認真的態(tài)度去嘗試，才能夠更好地學到知識。指導(dǎo)者的意見很可能是基于多年的經(jīng)驗和經(jīng)歷，細節(jié)和注意點也很難通過單一的知識渠道獲取。因此，傾聽指導(dǎo)者指導(dǎo)是非常重要的，尤其是當我們面臨困難甚至遇到瓶頸時。
第三段：主動主動思考和解決問題
在接受指導(dǎo)的過程中，過于依賴指導(dǎo)者可能會制約我們從中獲得的知識。因此，自己能夠積極思考和解決問題也很重要。我們應(yīng)該能夠根據(jù)自己的技能，以及通過觀察、網(wǎng)絡(luò)搜索、閱讀文獻等方式，挖掘更深層的信息。當然，這并不是說指導(dǎo)者的知道就沒有價值，而是在自己問題解決的過程中，可以更好的理解思路和方法。
第四段：時刻保持一份感恩之心
指導(dǎo)者給予我們的知識和幫助是不可量化的，因此我們要時刻保持一份感恩之心。當我們被指導(dǎo)解決了問題，完成任務(wù)時，要對指導(dǎo)者表示感謝，同時也想法給予回報?？梢苑e極主動學習，提出自己在工作中遇到的問題并聽取指導(dǎo)者的意見，同時嘗試將新的知識講給其他同事并指導(dǎo)同事解決他們的問題，建立起一個相互幫助的學習環(huán)境。
第五段：總結(jié)
指導(dǎo)和學習是一種相互的過程，也是一個互惠互利的過程。通過在實踐中不斷學習，得到指導(dǎo)者的指導(dǎo)和協(xié)助，在解決問題中不斷成長。同時，通過自己的付出，可以回報所受到的指導(dǎo)。保持一份欣然接受指導(dǎo)的認真態(tài)度、積極主動解決問題的心態(tài)和感恩之心，這不僅能夠讓我們在工作中更好地成長，也會讓我們更好地迎接新的挑戰(zhàn)。