讓我們保持一顆感悟的心，用它來豐富我們的人生和體驗。怎樣才能更好地觸發(fā)自己的感悟思維，發(fā)現(xiàn)生活的點滴美好？以下是一些讓人深思的感悟范文，或許能夠給你啟發(fā)。
課程收獲感悟篇一
我們小學生也開始上網(wǎng)課了。我剛剛接觸網(wǎng)課時很是驚訝，看到老師通過網(wǎng)絡(luò)把課傳過來，是一件很棒的事情?，F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)下來，而且可以跟的上老師的進度了。因為有味道爸媽幫忙，我可以利用網(wǎng)課把自己的學習跟上來。
我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。
最后就是我很喜歡網(wǎng)課，不僅可以跟老師溝通，還可以幫助自己學會怎么使用電子產(chǎn)品。
課程收獲感悟篇二
今年我們小學實行了一部分的網(wǎng)課，我們作為小學生，也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課，通過老師在電腦那面給我們講課。說實話，我第一天接觸這個，還真不適應(yīng)。不過這一兩天的網(wǎng)課學習，我覺得網(wǎng)課還不錯。
網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解，對對于我這個小學生來說，記憶不怎么好，回播讓我可以學得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來，這是讓我感覺到很有用的地方。
總體上來說，我覺得網(wǎng)課上的還不錯。
課程收獲感悟篇三
爸爸買來了一臺電腦。電腦安裝好了，爸爸開始上網(wǎng)，我在旁邊一邊看一邊學，日子長了，我便學會了上網(wǎng)。
當我第一次上網(wǎng)時還不知道網(wǎng)絡(luò)是什么，媽媽說：“網(wǎng)絡(luò)像一個布滿全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，世界各地個家各戶都在網(wǎng)絡(luò)里?！薄熬W(wǎng)絡(luò)有那么神奇嗎？”我想著想著就試著上了網(wǎng)，嘿！網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容果然真多，有：時事新聞、歷史故事、卡通漫畫、體育商城、悠閑游戲……真是應(yīng)有盡有，我覺得地球一下子變小了，變成一個小村莊，五洲四海的人都可以隨意交流。媽媽還教我發(fā)電子郵件，我試著發(fā)一張電子賀卡給遠在深圳的姑媽，祝她平安。
爸爸說：“今天用的只是網(wǎng)絡(luò)的一部分，網(wǎng)絡(luò)上的功能還多著呢？”我一聽，就更喜歡網(wǎng)絡(luò)這個朋友了。我今后一定會好好利用網(wǎng)絡(luò)幫助學習。
課程收獲感悟篇四
在這關(guān)鍵時刻，教育部門決定采取“停課不停學”的網(wǎng)上授課的措施，來解決當今的緊急狀況。如此一來，既保護我們不受疫情影響，又能讓學習與我們同在。真可謂是一舉兩得!
當然，在享受線上教學的好處時，同時也有會出現(xiàn)了它不夠完美的弊端。我們沒有了昔日在學校老師們的嚴加管教，也聽不到那千叮嚀萬囑咐的聲音。要靠自己為自己負責。其實這也是對我們自覺行為的另一種考驗：學會自律。
一場特殊的開學典禮，一種不一樣的觀后感受!其中，令我印象最深刻的是老師說的鐘南山教授。他是一個德高望重名滿天下的院士，一直都在努力學習，刻苦鉆研學術(shù)。20多歲大學畢業(yè)，40多歲赴英國進修，60多歲抗擊非典，如今80多歲的他依然掛帥親征，和無數(shù)白衣天使一起，肩負使命與責任!奔赴武漢，用仁心、愛心救死扶傷，與“疫情”作斗爭。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!它，牽動著全國人民的心。你他們是這個世界上最可愛的人!讓我佩服!令我敬仰!
同學們，當國歌湊起，五星紅旗冉冉升起的時刻，似乎一個聲音在我們靈魂深處高喊著:知識就是力量!我思緒萬千、感慨萬千!……這個世界并不和平，而我們卻生活在一個和諧有溫度的國家，是因為有人在為我們負重前行!
作為一名中學生，我們是祖國的花朵，國家的棟梁，未來的希望!偉大的中華民族需要許許多多新一批的優(yōu)秀的人才，來繼承與發(fā)揚前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，我們要珍惜今天的幸福生活，更加努力的地學習，不負祖國的期待!要一代比一代強!中國!，加油!
課程收獲感悟篇五
如果沒有武漢疫情，我們今天就正式開學了。當然，延長的這個假期我們并沒有耽誤，而是通過網(wǎng)絡(luò)學習。本以為很輕松就能上完第一堂網(wǎng)絡(luò)課。結(jié)果卻把我給急出了一頭汗。
上午，我滿懷著興奮的心情，打開手機，進入班級群，想看看老師有什么安排。哦，原來前兩節(jié)課并不是在釘釘上直播。我有些失望。不過前兩節(jié)課一眨眼就過去了，馬上要上英語課了。哈哈，這次果真是直播。還沒上課，我就迫不及待的打開釘釘，等待著老師上課，我那時簡直是瘋了一般。
理想越堅固，現(xiàn)實越殘酷。我本以為能順順利上完直播課。結(jié)果上到一半，電話就響了。此時老師正講著“秋天”和“冬天”兩個英語單詞，關(guān)鍵是書上還沒有。我那時的心情可想而知——十分惱火，心想這電話早不打晚不打，偏偏在上課的時候打。要是這倆單詞我錯過了怎么辦？不過還好，后來老師又講到了，不然我就誤了大事。
到了上午十一點，不管是微信群還是釘釘群都沒有一點動靜。老師連通知都沒發(fā)。我急得上躥下跳，以為是網(wǎng)絡(luò)太慢，導(dǎo)致看不到聽不到老師講課，腦子里沒有一點頭緒。最后看著其他人也在問從哪上地理課，我的心才稍微定了下來。后來，老師通知自己看課本，我才長出了一口氣，真是虛驚一場。
啊，真是一波三折的網(wǎng)絡(luò)學習。
課程收獲感悟篇六
一開始學習時，發(fā)覺內(nèi)容很多，很難，真想趕緊應(yīng)付了事，是一種迫切草率的急切心理。而當我投入學習后，才知道每個模塊的內(nèi)容都精心設(shè)計，特別是案例分析，我學習頗有感觸。驀然回首雖然學習的過程有很多挫折，比如網(wǎng)站設(shè)計，比如評價量規(guī)的公式，我當時叫苦連連，然而如今反思一番，我得到的是如此的豐富。
1、學到了新知識。人生在世學海無涯，盡管已經(jīng)是教師，然而作為新教師的我閱歷尚淺，在面對社會現(xiàn)代化信息技術(shù)如此發(fā)達的時代，教學提出了更高的要求，身為教師更需要努力學習信息技術(shù)以更好應(yīng)用到教育教學。
我接觸到的很多教學理論和案例，都讓我大開眼界。這些對我今后的教學會有很大的幫助。而教育技術(shù)參考手冊，我相信會給予我極大幫助的!
開展研究性學習的模塊，我覺得很贊!收獲了很好的課題研究計劃，制作的網(wǎng)站和評價量規(guī)，雖然磕磕碰碰，但我也滿心喜悅這份成果。下學期的課程我嘗試導(dǎo)入這個課題實踐一下。
最近學習制定行動計劃，我在嘗試制作有具體目標，詳細步驟，明確時間的行動計劃中，看出了合理安排適時調(diào)整有頭有序的一套教學方式，好的開始是成功的一半。行動計劃的重要性可行性靈活性我也有了些許心得。
2、更加清晰的認識到學生是學習的主體，應(yīng)該圍繞這個展開教學。新教育主張根據(jù)個人發(fā)展的需要確定教育的目標并實施教育，從知識的人本化和學習的人本化出發(fā)，引導(dǎo)每一個學生發(fā)展個性、舒展自我，達到人的“自我實現(xiàn)”，這是新課程改革的要求。它通過對教師教學方式和教學行為的變革，為學生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。進一步確立教育民主的思想，充分尊重、信任、激勵學生;進一步確立以學生為主體的思想，千方百計調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生自主發(fā)展。主體性發(fā)展是學生全面、和諧發(fā)展的重要內(nèi)容之一。新課程改革以關(guān)注學生個性特點、充分挖掘其個性潛能為教育的主旨。
每個學生都是一個獨立的個體，其個別性和獨特性應(yīng)該受到尊重與珍視。因此要根據(jù)每個學生的興趣、需要、水平，因人施教，把學習的權(quán)利交給學習的主體――學生，讓他們更自由、更主動地學習。
學生在各項活動中的主體地位決定了教師在組織、安排課程、游戲等活動時必須從學生的角度出發(fā)，制定其目標、規(guī)則及方法?，F(xiàn)代教育心理學的研究表明，學生的學習是一個積極主動的知識建構(gòu)過程，教師應(yīng)充分重視學生的主體地位。在教學過程中，教師只是個主導(dǎo)者，充當?shù)氖菂⑴c、促進和指導(dǎo)的角色。即教師以學生為學習的主體，引導(dǎo)學生自己動腦，善于思索。也就是說，教師的教學要從學生學生的實際出發(fā)，充分調(diào)動學生自覺的能動性，啟發(fā)學生積極動腦，學會獨立思考，培養(yǎng)和提高分析問題和解決問題的能力。作為教育者，教師更多的是作為知識的啟發(fā)者。
3、交到新朋友，互相分享。學習過程遇到挫折困難，自己的力量相當薄弱，大家都是友善熱心的人，互相幫助互相學習，群里的討論很是熱乎。培訓給了我們一個平臺，讓我們在學習的過程中還交了朋友，一起學習。同時在討論中分享心得體會，促進我們共同進步。
培訓時間雖然短不過內(nèi)容很豐富，我得到了一定的鍛煉，以及自我提升。相信能為我今后的教學生涯打下基礎(chǔ)。
課程收獲感悟篇七
我回到農(nóng)村的家里干了三天的農(nóng)活，這使得我有了很大程度上的感觸。
我沒有想過自己去山里，我同樣也沒有想到在山里干農(nóng)活會有這么辛苦。有的時候家里吃土豆，我從來沒有想過這是怎么回事，這是怎么來的，我知道挖土豆是一件困難的事情，這需要有人花費時間去挖，又需要有人把它背回去，可是這中間的環(huán)境我都不知道，但是在這幾天挖土豆干活，我終于知道一個農(nóng)民的收入來源是多么的難，掙錢養(yǎng)家糊口是多么一件困難的事情。
我在這個中午飯以后的時間出發(fā)，平時人們在早上起來就會去，因為我是一個學生又不是一個經(jīng)驗豐富的專業(yè)農(nóng)民，所以就讓我中午吃飯了再去看看。而且我又不熟悉這里每一個山頭的名字，所以不得不由我的爺爺送我去那里，光去的時間就已經(jīng)是半小時左右了，不要想有車，這里完全是腿走路。我去了一趟那里才知道這是什么樣的土地，完全是一個斜坡，我就在那里開始工作，這個過程也十分的艱難困苦，汗流浹背，汗如雨下，饑渴難耐，雙腿無力，渾身酸痛！
或許只有經(jīng)過這么一個真實辛酸的過程，才會使的我自己有所感悟，才會使自己覺得學習才是一件我應(yīng)該做的.事情！
課程收獲感悟篇八
這次培訓的學習目標是：學習四個基本概念“新課堂，新教師，新學生，新學?！?，展開“四新”標準討論，形成“新道德教育”的概述，明確“新道德教育”的使命和責任。
（這次培訓組織之周密，從局領(lǐng)導(dǎo)的重視程度以及很多細節(jié)上均可窺見一斑，這是培訓的通訊錄和常識性安排，在開始培訓之前已經(jīng)提前集結(jié)成冊，很便捷直觀，細節(jié)可以說明一切。）
這次培訓最大的亮點就是，聆聽報告和體驗式培訓相結(jié)合，特別是后者，讓我們真正體會到在課堂上動起來的感覺，切實體會到“新道德教育”的內(nèi)涵。
頭一天的報告聽下來，收獲不少，可是十幾個小時坐下來，也真是辛苦，沒想到更具挑戰(zhàn)性的培訓項目還在后面呢。
在此，不得不佩服這次培訓組織之周密，設(shè)想之巧妙。
我們此次參與培訓的53所學校，按照小學、初中和高中為類別分成六個班，每個學校參加培訓的6個領(lǐng)導(dǎo)及老師自動成為所在班級的一個小組，每個班級還專門配備了兩名專職班主任。
專家的報告結(jié)束之后，我們體驗式的培訓就開始了。我們來到事先分好的教室，開始了我們的學習實踐之旅。
我們學校被分在了4班，與我們同班的還有，鄭州市52中，鄭州市60中，鄭州市61中，鄭州市62中，鄭州市外國語中學，鄭州市73中，鄭州市83中，鄭州市23中，這九個學校組成了我們班級的9個小組。
首先就是小組pk，給了大家20分鐘時間，以小組合作的方式選出組長，并制定出所在小組的組名、組訓、組徽和組歌；之后給五分鐘的時間全體登臺展示，現(xiàn)場打分評比。
說是小組pk，其實大家都明白，這可是學校與學校之間的pk呀，于是，大家誰也不甘落后，討論的氣氛異常熱烈，展示的成果好的驚人，9個小組展示結(jié)束，竟然十二點半了，早已過了吃飯的時間了。由此可見，大家的學習是多么的投入！
下午的培訓仍是分班學習，仍是小組pk，看來是要將體驗式培訓進行到底了。，沒有想到的是，下午的學習內(nèi)容更具挑戰(zhàn)性。
按照導(dǎo)學案的安排，先是20分鐘獨學時間，通過專家的引領(lǐng)及自己的體悟，提出自己對“四新”標準的認識；接著是30分鐘的小組合作學習（即對學、群學），以小組為單位交流獨學感悟，形成小組對“四新”標準的解讀，并以最美觀形象的方式在展示區(qū)展示，同時將本組的體悟以故事形式登臺展示。
時間之緊，任務(wù)之重，使得我們六個緊密的團結(jié)在一起，攻克一個又一個難關(guān)。在那堂課上，沒有校長，也沒有主任，只有伙伴，只有思考、合作和共贏。
結(jié)果，面對實力強大的八個兄弟學校，我們學校的六人小組竟然脫穎而出，一舉奪魁，獲得全天的pk冠軍，要在下周的“鄭州市新道德教育論壇”中代表我們這個班級去面向?qū)＜液徒逃值念I(lǐng)導(dǎo)做展示，這對于我們個人和學校都是莫大的榮譽。
其實，這種培訓是將我們這些教育者置身于學習的場景中，讓我們親身體驗新課堂是與傳統(tǒng)課堂“教中心”截然不同的“學中心”，讓我們親身體驗自主學習的樂趣、小組合作的力量，以及登臺展示的成就感。
聽過，我們會忘記；看過，我們會記??；體驗過，我們才能真正的理解。
誰說不是這樣呢？既然這樣，那么，回歸課堂，我們是不是該讓學生真正動起來，讓學生真正成為課堂的主人，讓我們的教育真正成為發(fā)展學生、成就老師的沃土。
踐行課改，實現(xiàn)師生發(fā)展的雙贏，豈不美哉？
課程收獲感悟篇九
你笑得婉轉(zhuǎn)，然后深沉。是的，生活的挫折和坎坷給你帶來了太多的不幸。你為學業(yè)不知疲倦，得到的卻是“好朋友”的光顧，哭得像個孩子。
付出一定會有收獲，但收獲的好壞還是在于自己。不找客觀原因，不推卸責任，勇敢面對現(xiàn)實。人偶爾也會犯錯。不要害怕，以后再努力，記住:只有付出才能有收獲，沒有不勞而獲的美差。
你笑得婉轉(zhuǎn)，然后深沉。是的，生活的挫折和坎坷給你帶來了太多的不幸。你為學業(yè)不知疲倦，得到的卻是“好朋友”的光顧，哭得像個孩子。
付出一定會有收獲，但收獲的好壞還是在于自己。不找客觀原因，不推卸責任，勇敢面對現(xiàn)實。人偶爾也會犯錯。不要害怕，以后再努力，記住:只有付出才能有收獲，沒有不勞而獲的美差。
課程收獲感悟篇十
今天是冬至，不知不覺，冬天已過一半。
冷啊，腳已發(fā)麻，一個人站在窗前，靜靜地凝望。窗外，下著雨呢！一絲一絲，像繡花針一樣。伸出雙手，接著雨，“嘀嘀嘀”，雨掉在窗臺上。天，暗灰暗灰的；云，濃黑濃黑的，懶散地漂浮著；那幾棵樹，孤零零地，枝頭上，零星的枯黃的葉子，無力的隨風飄蕩著，飄落了下去；田埂上的草，也柔弱地搖擺著。冬天到了，就是這樣啊！一切都受不住打擊，枯萎了，凋謝了。
閉上眼，想著，我撐著一把傘，在田埂上向前走著走著。突然，我的眼前出現(xiàn)了一個嶄新的世界，草兒綠油油的。我情不自禁地自言自語走來：“野火燒不盡，春風吹又生?！迸叮@綠油油的草兒是剛剛走過冬天來的吧！那棵樹，枝頭上也長出了綠葉，在溫暖的風中幸福地招手；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，走過冬天，它又重獲生機了吧！
抬頭看，天是藍的，云是白的，太陽是紅彤彤的，鳥兒也在歡快地飛翔；遠望，鮮花在溫暖的微風中怒放，水也泛起了一輪一輪的波紋。
睜開眼，雖然，雨還是下著，但是在我聽來，它像是一首《命運交響曲》，振奮人心；雖然，我哈出的氣變幻著不同的姿態(tài)，但是，我感覺到了它的溫暖；雖然，冷風刮著我的臉，穿過我的`手腳，但是，我還是微笑著。因為我知道幾步之外，就是春天。
課程收獲感悟篇十一
當陽光燦爛，奏響歡迎樂章，當荷花盛開，唱出堅強意志的音樂，當炊煙裊裊，聽出團結(jié)友愛的音樂。這時，我們走進了德育學校。
我們穿上軍裝，那是綠色的迷彩服。穿上之后，我們同學看起來就像是勇敢善戰(zhàn)的軍人。在帥氣認真的教官指導(dǎo)下，我們做了一件讓我最難忘的事，那就是繪畫練習。
這不是一件簡單的事情。
教官讓我們先站二十分鐘，教官眼巴巴的看著我們喊:“誰敢動，三十個俯臥撐！”我們每個人都很活躍。怎樣才能保持20分鐘不動？教官昂著頭，脊柱很直，就像一棵老樹。他的眼睛在盯著我們，手緊貼著褲子，腳呈60度角。耐心的說“像我！”我們也在爭相模仿，但我們就像脆弱的小樹。我們就這樣站著。五分鐘過去了。雖然沒人動，但學生們都渴了。
眼看就要失敗了，教官的目光像一把鋒利的刀刺傷了我們每一個人。教官看著我們堅定的說:“堅持就是勝利！”我們好像被感染了，我們堅持，用力，用力。他的目光堅定了我們的信念。我們堅持到了十分鐘，太陽越來越強，人們不得不懷疑他有意和我們作對。很快我們就汗流浹背，臉上、額頭和脖子上都是汗。大家都面紅耳赤，頭暈?zāi)垦?，大腿都在抖。但是，勝利是我們的動力，堅持就是勝利?BR> 教官喊道:“不許動！堅持住！”
我們終于堅持住了。20分鐘后，地上有無數(shù)汗水，把一大片水泥地面打濕了。教官喊:“搞定！”休息的時候，太陽跑進了云里，綠草紅花，藍天白云，多美啊。這時，一陣風吹來，持久而涼爽，一種滿足感萌發(fā)了。
課程收獲感悟篇十二
今天的.軍訓是最后一天，只要過了這一天，我們就解放了。
上午和往常一樣，站軍姿、跨立。
經(jīng)歷了九天半頭頂烈日煩人軍訓后。我們迎來了最后半天的軍訓匯報表演?？墒翘炜詹蛔髅?，下午偏偏空降大雨。我們都在教室里坐著，等待雨停。
窗外的天空布滿烏云，玉珠早已連成了線，啪啪的打在窗子上，在玻璃上留下了一條條細長的痕跡。雨，越下越大，玻璃上的水印慢慢變成了一層薄薄的水簾，看來這雨一時半會兒停不了了，坐在我后面的同學說：大概匯演改到明天了。他話音剛落，教官尖銳的集合哨聲便響起，也許是覺得雨中軍訓新鮮好玩吧，大家毫無怨言，甚至有些興奮的鉆進雨里。
真到了雨里可不是什么好玩兒的事兒。我們都穿著單薄的軍服，沒一會兒就開始哆嗦了。雨，還在下，我們站在隊里等待匯演。雨一直往我們身上澆，然后是衣服，最后的鞋子。于是大家開始擰衣服，希望能把身上的雨水都擰掉，暖和一些，有時一不小心把水擰進了鞋里，那涼氣從腳底直往上竄，凍的渾身都起雞皮疙瘩。
終于輪到我們班進行匯演了。這時雨不僅沒有停的意思，連風也來湊熱鬧，吹得我們上下牙打架，但我們硬撐著挺了過去，小水坑里的雨水被我們踏得啪啪響，濺得四處都是。
我們不再是未經(jīng)世事的小雛鳥，我們從付出中學會了珍惜，從得到中學會了給予，這就是軍訓的威力或是魅力吧！
我將會帶著這段美好的回憶，勇敢接受人生中的每一個挑戰(zhàn)。
課程收獲感悟篇十三
換上漂亮的校服，同學們自信滿滿的出發(fā)了，操場上，遠遠望去，一片的藍白相間，給人的感覺，那叫一個舒服！
開學典禮畢，軍訓正式開始了，有的同學為接下來的“魔鬼訓練”愁眉不展、哀聲嘆氣，而我卻和大部分同學一樣，為開學以來的第一個挑戰(zhàn)摩拳擦掌，躍躍欲試。
訓練第一項，果不其然，是那個看似簡單卻最為考驗毅力的——站軍姿。
盡管我們只是站立了幾十分鐘，卻已經(jīng)都按耐不住了，有的同學撓撓癢，有的同學抖抖發(fā)酸的腿，就連我，也忍不住撥了撥幾次飄到眼前的頭發(fā)。
這時，向老師來到我們身邊，對我們說起了集體榮譽的重要性，同學們這才領(lǐng)悟到，自己一個微小的動作可能會影響到整個班級。
接下來，我們還進行跨立、齊步走等等訓練?；氐剿奚幔一叵胫裉彀l(fā)生的一切，奇怪的是，記憶中，沒有同學們口中的苦與累，更多的是一種成就感。
課程收獲感悟篇十四
坐在回程車上的.我們，臉上都掛著淡淡的微笑。回首軍訓，這短短的五天教給我的不僅是“稍息”“立正”，更是一次精神上的洗禮，一次蛻變！
什么是堅強的意志？在烈日暴曬下仍傲然挺立的身影上；在汗水如小溪般流下的臉龐上；在神采奕奕的雙眼上；在那強健有力的臂膀上……這些無不體現(xiàn)出軍人那鐵鑄的信念、鋼焊的意志！我們的教官是那樣的正直、嚴肅又勇敢、自律。“團結(jié)、責任，永不言棄！”這八個字已經(jīng)深深地烙在了他們的心中，烙在了他們平時的一言一行中，也帶到了我們的面前，教會我們軍人的風范。
什么是團結(jié)？是一個個相同的姿勢，是一排排整齊的隊列，是一句句響亮的口號……那樣的賞心悅目、氣勢磅礴。從此，“團結(jié)就是力量”這六個字再不是簡單的口號，它滌蕩了我的心靈，告誡我要堅定、寬容、勇敢、前進，教會我“不拋棄，不放棄”，更在軍訓訓練中筑起了一座不倒的城墻。
“臺上三分鐘、臺下十年功”。平日里一次次練習，一次次歌唱，一次次吶喊，最終才換來歌唱比賽的成功！在上臺前，躍躍欲試的激動，在臺上竭盡全力的歌唱，勝利后抑制不住的歡喜……這一切不都表現(xiàn)著我們四十五顆緊緊相連的心，我們的集體榮譽感嗎？獲勝那一刻，漲紅的臉、雀躍的歡呼，不僅是因為我們欣喜，而且因為我們明白有種力量叫團結(jié)！
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？我不想做一朵溫室里的花朵，只愿做一只雄鷹翱翔于九天！
課程收獲感悟篇十五
轉(zhuǎn)瞬間，六天的軍訓時光已過去一半，褪去了初來時的懵懂與內(nèi)斂，迸發(fā)出了如軍人般的大氣與陽剛。而在今天，也是我第一次嘗試在隊前領(lǐng)隊。
剛站在隊伍的前面，就能感受到與前排同學的高度差異，我和我的同伴何佳憶的信心頓時減半，手足無措，直到教官下達命令，我們才如睡夢初醒般地開始邁步。而聽到后面?zhèn)鱽肀平哪_步聲，我們也是慌張不已，不知道什么速度才是最合適的，直到后來委托了前排的幾位同學在我們太快或是太慢時來提醒我們，這才有所好轉(zhuǎn)，步入了正軌。
陰云漸漸退去，躲藏的太陽也開始嶄露頭角，帶著些許溫度的陽光照射在臉上，身上，而我們也像是這溫度升高般地逐漸進步。但因身高的差距太大，腿長也有所差距，我們總會掌握不到與第一排之間的距離，以至于在停下的時候，我們兩個與隊伍距離甚遠。江老師也許看出了這個問題，就與教官去討論了這個事情。后來整個隊伍就有所調(diào)整，變成了由矮到高的排列，大家也磨合得更好了。盡管如此，我們兩個也還是鬧出了不少笑話，常引大家哄笑。但我們也并不惱怒，因為我堅信，之后的我們會做得更好。
晚飯余，為達到更好的跑操效果，教官也帶領(lǐng)我們進行了加訓。在加訓途中，我們時常因聽不到口令，手腳不一。江老師也說，我們手擺的弧度不統(tǒng)一。我們心中暗想，這樣下去肯定不行。所以我們兩個就私下約定好小聲地喊節(jié)奏，給自己調(diào)整步伐。第二遍跑操時，就明顯的感覺到與上個班的間隔距離的掌控度更好了。我們相視一笑，我們因進步而感到欣喜，也因能更好地帶領(lǐng)班級而驕傲。
眼看只有僅僅的三天了，驀然回首，竟不知道前三天是怎么度過的。只知道每天無論是動作，還是對待事情的`態(tài)度上，我們都收獲頗豐，而這些都會慢慢的沉積在我心中，成為我一生中難得的財富。
課程收獲感悟篇十六
初一新生報到后進行軍訓，在這樣炎熱的天氣里，我現(xiàn)在想想都覺得后怕。
20xx年8月19日，拖著箱子懷著對未知欣喜的迫不及待的心情，我早早地到學校報到。我這看看，那瞧瞧，心里不停地念叨著。來來往往的人在學校里穿梭著，除了送新生入學的龐大家長隊伍之外，還有老師們忙碌的身影。更可怕的是那些一身軍裝的教官，在校園里來回地走動，使本來躁動的空氣里不斷地散發(fā)著一種莊嚴的氣息，神圣不可侵犯。
操場上，口哨聲不停地傳來，哎呀，看這模樣我們的苦日子就要來了。同學們都三言兩語地和家長們告別，沖向操場。
頂著烈日，同學們站在操場上，看著教官的面容，大氣也不敢出。
教官們來到自己分管的班級，臉上流露出一種“奸笑”的表情，讓人不敢多看一眼。余光掃著他們都想躲得遠遠的，不然一不小心就會被那眼神秒殺殆盡。
開始訓練了。聽著教官告知訓練教程，只是聽聽都覺得這簡直就是魔鬼訓練。
先是練習左右轉(zhuǎn)。就這樣都讓人暈乎了，一不小心就會倒地不起。然后，站著還不能動。說是練軍姿。這更可怕，就算是蚊子叮你，身體也不能有一絲的晃動。當你的汗珠一滴一滴地掉下來時，你也不能去擦拭。在練習站軍姿時簡直是度日如年啊，這日子可難熬了。你已經(jīng)站得夠難受了，可教官還在我們的隊列里走來走去，不停地整頓我們的動作，讓你隨時提心吊膽的。就在我們連里有一名女同學昏倒時，教官說，這點小困難就把你們打倒了，這才剛剛開始，就這樣被打敗了，不配待在我的連里，更別說軍訓了。連最基本的都堅持不了，就這樣還談何學習！這幾句話常常在我堅持不住時，在我耳邊響起。也就是這幾句話使我一次又一次地堅持了下來。就這樣，我們的軍訓在這樣的烈日下走了過來，在教官的訓話聲中走了過來。至今，這幾句話還縈繞在我的耳邊，鼓勵著我堅持，繼續(xù)向前。
在生活中，我們只能堅持，不能退縮。20xx年新生人學的軍訓，讓我一生受益。
課程收獲感悟篇十七
暑假的.一天，爸爸邀請我參加單位組織的活動—探訪通州區(qū)福利院。臨行前，我細心的把平日喜愛的畫報、和幾樣玩具裝在袋子里，準備送給那里的小朋友。
福利院是爸爸單位的幫扶對象，每次都會送去他們需要的物資，這次也不例外。院長在門口迎接大家，并非常激動的跟每個人握手。他身后是十幾個跟我差不多大的小朋友，院長說他們都是孤兒。得到爸爸的允許，我把帶來的禮物送給他們，他們怯怯地接過去，轉(zhuǎn)身就跑了。遠遠的坐在房檐下，貪婪地翻看著。陽光照在他們身上，連我都覺得暖暖的。
回家的路上我陷入了沉思，看看那些福利院的患兒再想想我自己，我太幸福了!他們連曬太陽都是享受，可我卻因為練琴少了十分鐘玩耍時間而跟媽媽發(fā)脾氣，太不應(yīng)該了。他們從一出生就被送到福利院，連爸爸媽媽是什么樣子都不知道，多可憐啊。長大了我要做志愿者，做那些孩子的媽媽，讓那些患兒永遠沐浴金燦燦的陽光!
課程收獲感悟篇十八
我們在記憶的長河里奔跑，在那里，實現(xiàn)永遠是那樣的狹窄，永遠不能看到記憶的邊境。我們慢慢地成長，享受著快樂的時光，經(jīng)歷了許多刻苦銘心的事情。至今，我們還是像初生的嬰兒一樣，眷戀著母親那溫暖的懷抱。
小時候，爺爺教會我寫字，教會我騎自行車，教會我爬樹等本領(lǐng)。爸爸教會我做事不能馬虎，要虛心；做人不能懶惰，要勤勞；做事情不能夠太過隨意，要認認真真地學等道理。媽媽和奶奶卻一直在我孤單是陪伴我，在我傷心時安慰我，在我沮喪時鼓勵我……我覺得我的童年充滿了樂趣。
可是，時間流逝得太快了，一眨眼，就過了十二年了。馬上就要面臨和同學們分離的一天，也就是小學畢業(yè)的一天。我覺得那一天將會是我們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，也許會讓我們懂得更多，學會更多做人的道理。我也漸漸懂得了友誼比山高比海深，我很想珍惜現(xiàn)在的每一天，可是，面臨著升中考，我們卻無比的緊張自己的成績，作業(yè)當然也會隨著年齡而增加。
每當我聽到《不想長大》這一首歌，我就想逃避時間，不想讓時間使我們的童年就這樣過去了，不想面臨那么多難免的痛苦，我不想和陪伴了我六年的同學和老師分開，更不愿意和我的`母校分開。
如果時間可以重來或停止，我們一定不會再同學之間不愉快的事情，一定會好好地珍惜同學之間的友誼，一定會好好學習，團結(jié)友愛?？墒牵瑫r間已經(jīng)過去了，不可能再有挽回的機會。我現(xiàn)在很后悔，如果當初我們能夠好好珍惜眼前的話，就不會害怕剩下的時間不足夠了。同學們，我知道你們和我的心情一樣，可是，總要面對這一切，這不能怨誰，這能埋怨當年我們的無知和互相不信任的心態(tài)。我希望在剩下的時光里，我們能夠補回自己覺得不足的地方，別讓自己就這樣白白浪費了六年的時間。
同學們，我想送你們一首歌，這首歌的名字是《北京東路的日子》，這首歌的歌詞真的很像我們。一年級的時候，我們是多么的無知啊，回憶起一年級的所作所為，我覺得實在是不應(yīng)該??！
我們即將分別到不同的中學。我很傷心，很難過，但是，這是每個人注定要經(jīng)歷的事情，希望大家能夠好好珍惜同學之間的那些開心的時光。最后，送給六年級的同學一句話：珍惜，會讓一切變得美好！
我愛我們六年級的同學們！是你們讓我不斷地成長，讓我學會堅強，讓我學會勇敢，還讓我學會了做事一定要有自信心?，F(xiàn)在，我將成為一個堅不可摧的人了！感謝陪我度過六年的同學！
課程收獲感悟篇一
我們小學生也開始上網(wǎng)課了。我剛剛接觸網(wǎng)課時很是驚訝，看到老師通過網(wǎng)絡(luò)把課傳過來，是一件很棒的事情?，F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)下來，而且可以跟的上老師的進度了。因為有味道爸媽幫忙，我可以利用網(wǎng)課把自己的學習跟上來。
我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。
最后就是我很喜歡網(wǎng)課，不僅可以跟老師溝通，還可以幫助自己學會怎么使用電子產(chǎn)品。
課程收獲感悟篇二
今年我們小學實行了一部分的網(wǎng)課，我們作為小學生，也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課，通過老師在電腦那面給我們講課。說實話，我第一天接觸這個，還真不適應(yīng)。不過這一兩天的網(wǎng)課學習，我覺得網(wǎng)課還不錯。
網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解，對對于我這個小學生來說，記憶不怎么好，回播讓我可以學得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來，這是讓我感覺到很有用的地方。
總體上來說，我覺得網(wǎng)課上的還不錯。
課程收獲感悟篇三
爸爸買來了一臺電腦。電腦安裝好了，爸爸開始上網(wǎng)，我在旁邊一邊看一邊學，日子長了，我便學會了上網(wǎng)。
當我第一次上網(wǎng)時還不知道網(wǎng)絡(luò)是什么，媽媽說：“網(wǎng)絡(luò)像一個布滿全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，世界各地個家各戶都在網(wǎng)絡(luò)里?！薄熬W(wǎng)絡(luò)有那么神奇嗎？”我想著想著就試著上了網(wǎng)，嘿！網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容果然真多，有：時事新聞、歷史故事、卡通漫畫、體育商城、悠閑游戲……真是應(yīng)有盡有，我覺得地球一下子變小了，變成一個小村莊，五洲四海的人都可以隨意交流。媽媽還教我發(fā)電子郵件，我試著發(fā)一張電子賀卡給遠在深圳的姑媽，祝她平安。
爸爸說：“今天用的只是網(wǎng)絡(luò)的一部分，網(wǎng)絡(luò)上的功能還多著呢？”我一聽，就更喜歡網(wǎng)絡(luò)這個朋友了。我今后一定會好好利用網(wǎng)絡(luò)幫助學習。
課程收獲感悟篇四
在這關(guān)鍵時刻，教育部門決定采取“停課不停學”的網(wǎng)上授課的措施，來解決當今的緊急狀況。如此一來，既保護我們不受疫情影響，又能讓學習與我們同在。真可謂是一舉兩得!
當然，在享受線上教學的好處時，同時也有會出現(xiàn)了它不夠完美的弊端。我們沒有了昔日在學校老師們的嚴加管教，也聽不到那千叮嚀萬囑咐的聲音。要靠自己為自己負責。其實這也是對我們自覺行為的另一種考驗：學會自律。
一場特殊的開學典禮，一種不一樣的觀后感受!其中，令我印象最深刻的是老師說的鐘南山教授。他是一個德高望重名滿天下的院士，一直都在努力學習，刻苦鉆研學術(shù)。20多歲大學畢業(yè)，40多歲赴英國進修，60多歲抗擊非典，如今80多歲的他依然掛帥親征，和無數(shù)白衣天使一起，肩負使命與責任!奔赴武漢，用仁心、愛心救死扶傷，與“疫情”作斗爭。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!它，牽動著全國人民的心。你他們是這個世界上最可愛的人!讓我佩服!令我敬仰!
同學們，當國歌湊起，五星紅旗冉冉升起的時刻，似乎一個聲音在我們靈魂深處高喊著:知識就是力量!我思緒萬千、感慨萬千!……這個世界并不和平，而我們卻生活在一個和諧有溫度的國家，是因為有人在為我們負重前行!
作為一名中學生，我們是祖國的花朵，國家的棟梁，未來的希望!偉大的中華民族需要許許多多新一批的優(yōu)秀的人才，來繼承與發(fā)揚前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，我們要珍惜今天的幸福生活，更加努力的地學習，不負祖國的期待!要一代比一代強!中國!，加油!
課程收獲感悟篇五
如果沒有武漢疫情，我們今天就正式開學了。當然，延長的這個假期我們并沒有耽誤，而是通過網(wǎng)絡(luò)學習。本以為很輕松就能上完第一堂網(wǎng)絡(luò)課。結(jié)果卻把我給急出了一頭汗。
上午，我滿懷著興奮的心情，打開手機，進入班級群，想看看老師有什么安排。哦，原來前兩節(jié)課并不是在釘釘上直播。我有些失望。不過前兩節(jié)課一眨眼就過去了，馬上要上英語課了。哈哈，這次果真是直播。還沒上課，我就迫不及待的打開釘釘，等待著老師上課，我那時簡直是瘋了一般。
理想越堅固，現(xiàn)實越殘酷。我本以為能順順利上完直播課。結(jié)果上到一半，電話就響了。此時老師正講著“秋天”和“冬天”兩個英語單詞，關(guān)鍵是書上還沒有。我那時的心情可想而知——十分惱火，心想這電話早不打晚不打，偏偏在上課的時候打。要是這倆單詞我錯過了怎么辦？不過還好，后來老師又講到了，不然我就誤了大事。
到了上午十一點，不管是微信群還是釘釘群都沒有一點動靜。老師連通知都沒發(fā)。我急得上躥下跳，以為是網(wǎng)絡(luò)太慢，導(dǎo)致看不到聽不到老師講課，腦子里沒有一點頭緒。最后看著其他人也在問從哪上地理課，我的心才稍微定了下來。后來，老師通知自己看課本，我才長出了一口氣，真是虛驚一場。
啊，真是一波三折的網(wǎng)絡(luò)學習。
課程收獲感悟篇六
一開始學習時，發(fā)覺內(nèi)容很多，很難，真想趕緊應(yīng)付了事，是一種迫切草率的急切心理。而當我投入學習后，才知道每個模塊的內(nèi)容都精心設(shè)計，特別是案例分析，我學習頗有感觸。驀然回首雖然學習的過程有很多挫折，比如網(wǎng)站設(shè)計，比如評價量規(guī)的公式，我當時叫苦連連，然而如今反思一番，我得到的是如此的豐富。
1、學到了新知識。人生在世學海無涯，盡管已經(jīng)是教師，然而作為新教師的我閱歷尚淺，在面對社會現(xiàn)代化信息技術(shù)如此發(fā)達的時代，教學提出了更高的要求，身為教師更需要努力學習信息技術(shù)以更好應(yīng)用到教育教學。
我接觸到的很多教學理論和案例，都讓我大開眼界。這些對我今后的教學會有很大的幫助。而教育技術(shù)參考手冊，我相信會給予我極大幫助的!
開展研究性學習的模塊，我覺得很贊!收獲了很好的課題研究計劃，制作的網(wǎng)站和評價量規(guī)，雖然磕磕碰碰，但我也滿心喜悅這份成果。下學期的課程我嘗試導(dǎo)入這個課題實踐一下。
最近學習制定行動計劃，我在嘗試制作有具體目標，詳細步驟，明確時間的行動計劃中，看出了合理安排適時調(diào)整有頭有序的一套教學方式，好的開始是成功的一半。行動計劃的重要性可行性靈活性我也有了些許心得。
2、更加清晰的認識到學生是學習的主體，應(yīng)該圍繞這個展開教學。新教育主張根據(jù)個人發(fā)展的需要確定教育的目標并實施教育，從知識的人本化和學習的人本化出發(fā)，引導(dǎo)每一個學生發(fā)展個性、舒展自我，達到人的“自我實現(xiàn)”，這是新課程改革的要求。它通過對教師教學方式和教學行為的變革，為學生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。進一步確立教育民主的思想，充分尊重、信任、激勵學生;進一步確立以學生為主體的思想，千方百計調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生自主發(fā)展。主體性發(fā)展是學生全面、和諧發(fā)展的重要內(nèi)容之一。新課程改革以關(guān)注學生個性特點、充分挖掘其個性潛能為教育的主旨。
每個學生都是一個獨立的個體，其個別性和獨特性應(yīng)該受到尊重與珍視。因此要根據(jù)每個學生的興趣、需要、水平，因人施教，把學習的權(quán)利交給學習的主體――學生，讓他們更自由、更主動地學習。
學生在各項活動中的主體地位決定了教師在組織、安排課程、游戲等活動時必須從學生的角度出發(fā)，制定其目標、規(guī)則及方法?，F(xiàn)代教育心理學的研究表明，學生的學習是一個積極主動的知識建構(gòu)過程，教師應(yīng)充分重視學生的主體地位。在教學過程中，教師只是個主導(dǎo)者，充當?shù)氖菂⑴c、促進和指導(dǎo)的角色。即教師以學生為學習的主體，引導(dǎo)學生自己動腦，善于思索。也就是說，教師的教學要從學生學生的實際出發(fā)，充分調(diào)動學生自覺的能動性，啟發(fā)學生積極動腦，學會獨立思考，培養(yǎng)和提高分析問題和解決問題的能力。作為教育者，教師更多的是作為知識的啟發(fā)者。
3、交到新朋友，互相分享。學習過程遇到挫折困難，自己的力量相當薄弱，大家都是友善熱心的人，互相幫助互相學習，群里的討論很是熱乎。培訓給了我們一個平臺，讓我們在學習的過程中還交了朋友，一起學習。同時在討論中分享心得體會，促進我們共同進步。
培訓時間雖然短不過內(nèi)容很豐富，我得到了一定的鍛煉，以及自我提升。相信能為我今后的教學生涯打下基礎(chǔ)。
課程收獲感悟篇七
我回到農(nóng)村的家里干了三天的農(nóng)活，這使得我有了很大程度上的感觸。
我沒有想過自己去山里，我同樣也沒有想到在山里干農(nóng)活會有這么辛苦。有的時候家里吃土豆，我從來沒有想過這是怎么回事，這是怎么來的，我知道挖土豆是一件困難的事情，這需要有人花費時間去挖，又需要有人把它背回去，可是這中間的環(huán)境我都不知道，但是在這幾天挖土豆干活，我終于知道一個農(nóng)民的收入來源是多么的難，掙錢養(yǎng)家糊口是多么一件困難的事情。
我在這個中午飯以后的時間出發(fā)，平時人們在早上起來就會去，因為我是一個學生又不是一個經(jīng)驗豐富的專業(yè)農(nóng)民，所以就讓我中午吃飯了再去看看。而且我又不熟悉這里每一個山頭的名字，所以不得不由我的爺爺送我去那里，光去的時間就已經(jīng)是半小時左右了，不要想有車，這里完全是腿走路。我去了一趟那里才知道這是什么樣的土地，完全是一個斜坡，我就在那里開始工作，這個過程也十分的艱難困苦，汗流浹背，汗如雨下，饑渴難耐，雙腿無力，渾身酸痛！
或許只有經(jīng)過這么一個真實辛酸的過程，才會使的我自己有所感悟，才會使自己覺得學習才是一件我應(yīng)該做的.事情！
課程收獲感悟篇八
這次培訓的學習目標是：學習四個基本概念“新課堂，新教師，新學生，新學?！?，展開“四新”標準討論，形成“新道德教育”的概述，明確“新道德教育”的使命和責任。
（這次培訓組織之周密，從局領(lǐng)導(dǎo)的重視程度以及很多細節(jié)上均可窺見一斑，這是培訓的通訊錄和常識性安排，在開始培訓之前已經(jīng)提前集結(jié)成冊，很便捷直觀，細節(jié)可以說明一切。）
這次培訓最大的亮點就是，聆聽報告和體驗式培訓相結(jié)合，特別是后者，讓我們真正體會到在課堂上動起來的感覺，切實體會到“新道德教育”的內(nèi)涵。
頭一天的報告聽下來，收獲不少，可是十幾個小時坐下來，也真是辛苦，沒想到更具挑戰(zhàn)性的培訓項目還在后面呢。
在此，不得不佩服這次培訓組織之周密，設(shè)想之巧妙。
我們此次參與培訓的53所學校，按照小學、初中和高中為類別分成六個班，每個學校參加培訓的6個領(lǐng)導(dǎo)及老師自動成為所在班級的一個小組，每個班級還專門配備了兩名專職班主任。
專家的報告結(jié)束之后，我們體驗式的培訓就開始了。我們來到事先分好的教室，開始了我們的學習實踐之旅。
我們學校被分在了4班，與我們同班的還有，鄭州市52中，鄭州市60中，鄭州市61中，鄭州市62中，鄭州市外國語中學，鄭州市73中，鄭州市83中，鄭州市23中，這九個學校組成了我們班級的9個小組。
首先就是小組pk，給了大家20分鐘時間，以小組合作的方式選出組長，并制定出所在小組的組名、組訓、組徽和組歌；之后給五分鐘的時間全體登臺展示，現(xiàn)場打分評比。
說是小組pk，其實大家都明白，這可是學校與學校之間的pk呀，于是，大家誰也不甘落后，討論的氣氛異常熱烈，展示的成果好的驚人，9個小組展示結(jié)束，竟然十二點半了，早已過了吃飯的時間了。由此可見，大家的學習是多么的投入！
下午的培訓仍是分班學習，仍是小組pk，看來是要將體驗式培訓進行到底了。，沒有想到的是，下午的學習內(nèi)容更具挑戰(zhàn)性。
按照導(dǎo)學案的安排，先是20分鐘獨學時間，通過專家的引領(lǐng)及自己的體悟，提出自己對“四新”標準的認識；接著是30分鐘的小組合作學習（即對學、群學），以小組為單位交流獨學感悟，形成小組對“四新”標準的解讀，并以最美觀形象的方式在展示區(qū)展示，同時將本組的體悟以故事形式登臺展示。
時間之緊，任務(wù)之重，使得我們六個緊密的團結(jié)在一起，攻克一個又一個難關(guān)。在那堂課上，沒有校長，也沒有主任，只有伙伴，只有思考、合作和共贏。
結(jié)果，面對實力強大的八個兄弟學校，我們學校的六人小組竟然脫穎而出，一舉奪魁，獲得全天的pk冠軍，要在下周的“鄭州市新道德教育論壇”中代表我們這個班級去面向?qū)＜液徒逃值念I(lǐng)導(dǎo)做展示，這對于我們個人和學校都是莫大的榮譽。
其實，這種培訓是將我們這些教育者置身于學習的場景中，讓我們親身體驗新課堂是與傳統(tǒng)課堂“教中心”截然不同的“學中心”，讓我們親身體驗自主學習的樂趣、小組合作的力量，以及登臺展示的成就感。
聽過，我們會忘記；看過，我們會記??；體驗過，我們才能真正的理解。
誰說不是這樣呢？既然這樣，那么，回歸課堂，我們是不是該讓學生真正動起來，讓學生真正成為課堂的主人，讓我們的教育真正成為發(fā)展學生、成就老師的沃土。
踐行課改，實現(xiàn)師生發(fā)展的雙贏，豈不美哉？
課程收獲感悟篇九
你笑得婉轉(zhuǎn)，然后深沉。是的，生活的挫折和坎坷給你帶來了太多的不幸。你為學業(yè)不知疲倦，得到的卻是“好朋友”的光顧，哭得像個孩子。
付出一定會有收獲，但收獲的好壞還是在于自己。不找客觀原因，不推卸責任，勇敢面對現(xiàn)實。人偶爾也會犯錯。不要害怕，以后再努力，記住:只有付出才能有收獲，沒有不勞而獲的美差。
你笑得婉轉(zhuǎn)，然后深沉。是的，生活的挫折和坎坷給你帶來了太多的不幸。你為學業(yè)不知疲倦，得到的卻是“好朋友”的光顧，哭得像個孩子。
付出一定會有收獲，但收獲的好壞還是在于自己。不找客觀原因，不推卸責任，勇敢面對現(xiàn)實。人偶爾也會犯錯。不要害怕，以后再努力，記住:只有付出才能有收獲，沒有不勞而獲的美差。
課程收獲感悟篇十
今天是冬至，不知不覺，冬天已過一半。
冷啊，腳已發(fā)麻，一個人站在窗前，靜靜地凝望。窗外，下著雨呢！一絲一絲，像繡花針一樣。伸出雙手，接著雨，“嘀嘀嘀”，雨掉在窗臺上。天，暗灰暗灰的；云，濃黑濃黑的，懶散地漂浮著；那幾棵樹，孤零零地，枝頭上，零星的枯黃的葉子，無力的隨風飄蕩著，飄落了下去；田埂上的草，也柔弱地搖擺著。冬天到了，就是這樣啊！一切都受不住打擊，枯萎了，凋謝了。
閉上眼，想著，我撐著一把傘，在田埂上向前走著走著。突然，我的眼前出現(xiàn)了一個嶄新的世界，草兒綠油油的。我情不自禁地自言自語走來：“野火燒不盡，春風吹又生?！迸叮@綠油油的草兒是剛剛走過冬天來的吧！那棵樹，枝頭上也長出了綠葉，在溫暖的風中幸福地招手；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，走過冬天，它又重獲生機了吧！
抬頭看，天是藍的，云是白的，太陽是紅彤彤的，鳥兒也在歡快地飛翔；遠望，鮮花在溫暖的微風中怒放，水也泛起了一輪一輪的波紋。
睜開眼，雖然，雨還是下著，但是在我聽來，它像是一首《命運交響曲》，振奮人心；雖然，我哈出的氣變幻著不同的姿態(tài)，但是，我感覺到了它的溫暖；雖然，冷風刮著我的臉，穿過我的`手腳，但是，我還是微笑著。因為我知道幾步之外，就是春天。
課程收獲感悟篇十一
當陽光燦爛，奏響歡迎樂章，當荷花盛開，唱出堅強意志的音樂，當炊煙裊裊，聽出團結(jié)友愛的音樂。這時，我們走進了德育學校。
我們穿上軍裝，那是綠色的迷彩服。穿上之后，我們同學看起來就像是勇敢善戰(zhàn)的軍人。在帥氣認真的教官指導(dǎo)下，我們做了一件讓我最難忘的事，那就是繪畫練習。
這不是一件簡單的事情。
教官讓我們先站二十分鐘，教官眼巴巴的看著我們喊:“誰敢動，三十個俯臥撐！”我們每個人都很活躍。怎樣才能保持20分鐘不動？教官昂著頭，脊柱很直，就像一棵老樹。他的眼睛在盯著我們，手緊貼著褲子，腳呈60度角。耐心的說“像我！”我們也在爭相模仿，但我們就像脆弱的小樹。我們就這樣站著。五分鐘過去了。雖然沒人動，但學生們都渴了。
眼看就要失敗了，教官的目光像一把鋒利的刀刺傷了我們每一個人。教官看著我們堅定的說:“堅持就是勝利！”我們好像被感染了，我們堅持，用力，用力。他的目光堅定了我們的信念。我們堅持到了十分鐘，太陽越來越強，人們不得不懷疑他有意和我們作對。很快我們就汗流浹背，臉上、額頭和脖子上都是汗。大家都面紅耳赤，頭暈?zāi)垦?，大腿都在抖。但是，勝利是我們的動力，堅持就是勝利?BR> 教官喊道:“不許動！堅持住！”
我們終于堅持住了。20分鐘后，地上有無數(shù)汗水，把一大片水泥地面打濕了。教官喊:“搞定！”休息的時候，太陽跑進了云里，綠草紅花，藍天白云，多美啊。這時，一陣風吹來，持久而涼爽，一種滿足感萌發(fā)了。
課程收獲感悟篇十二
今天的.軍訓是最后一天，只要過了這一天，我們就解放了。
上午和往常一樣，站軍姿、跨立。
經(jīng)歷了九天半頭頂烈日煩人軍訓后。我們迎來了最后半天的軍訓匯報表演?？墒翘炜詹蛔髅?，下午偏偏空降大雨。我們都在教室里坐著，等待雨停。
窗外的天空布滿烏云，玉珠早已連成了線，啪啪的打在窗子上，在玻璃上留下了一條條細長的痕跡。雨，越下越大，玻璃上的水印慢慢變成了一層薄薄的水簾，看來這雨一時半會兒停不了了，坐在我后面的同學說：大概匯演改到明天了。他話音剛落，教官尖銳的集合哨聲便響起，也許是覺得雨中軍訓新鮮好玩吧，大家毫無怨言，甚至有些興奮的鉆進雨里。
真到了雨里可不是什么好玩兒的事兒。我們都穿著單薄的軍服，沒一會兒就開始哆嗦了。雨，還在下，我們站在隊里等待匯演。雨一直往我們身上澆，然后是衣服，最后的鞋子。于是大家開始擰衣服，希望能把身上的雨水都擰掉，暖和一些，有時一不小心把水擰進了鞋里，那涼氣從腳底直往上竄，凍的渾身都起雞皮疙瘩。
終于輪到我們班進行匯演了。這時雨不僅沒有停的意思，連風也來湊熱鬧，吹得我們上下牙打架，但我們硬撐著挺了過去，小水坑里的雨水被我們踏得啪啪響，濺得四處都是。
我們不再是未經(jīng)世事的小雛鳥，我們從付出中學會了珍惜，從得到中學會了給予，這就是軍訓的威力或是魅力吧！
我將會帶著這段美好的回憶，勇敢接受人生中的每一個挑戰(zhàn)。
課程收獲感悟篇十三
換上漂亮的校服，同學們自信滿滿的出發(fā)了，操場上，遠遠望去，一片的藍白相間，給人的感覺，那叫一個舒服！
開學典禮畢，軍訓正式開始了，有的同學為接下來的“魔鬼訓練”愁眉不展、哀聲嘆氣，而我卻和大部分同學一樣，為開學以來的第一個挑戰(zhàn)摩拳擦掌，躍躍欲試。
訓練第一項，果不其然，是那個看似簡單卻最為考驗毅力的——站軍姿。
盡管我們只是站立了幾十分鐘，卻已經(jīng)都按耐不住了，有的同學撓撓癢，有的同學抖抖發(fā)酸的腿，就連我，也忍不住撥了撥幾次飄到眼前的頭發(fā)。
這時，向老師來到我們身邊，對我們說起了集體榮譽的重要性，同學們這才領(lǐng)悟到，自己一個微小的動作可能會影響到整個班級。
接下來，我們還進行跨立、齊步走等等訓練?；氐剿奚幔一叵胫裉彀l(fā)生的一切，奇怪的是，記憶中，沒有同學們口中的苦與累，更多的是一種成就感。
課程收獲感悟篇十四
坐在回程車上的.我們，臉上都掛著淡淡的微笑。回首軍訓，這短短的五天教給我的不僅是“稍息”“立正”，更是一次精神上的洗禮，一次蛻變！
什么是堅強的意志？在烈日暴曬下仍傲然挺立的身影上；在汗水如小溪般流下的臉龐上；在神采奕奕的雙眼上；在那強健有力的臂膀上……這些無不體現(xiàn)出軍人那鐵鑄的信念、鋼焊的意志！我們的教官是那樣的正直、嚴肅又勇敢、自律。“團結(jié)、責任，永不言棄！”這八個字已經(jīng)深深地烙在了他們的心中，烙在了他們平時的一言一行中，也帶到了我們的面前，教會我們軍人的風范。
什么是團結(jié)？是一個個相同的姿勢，是一排排整齊的隊列，是一句句響亮的口號……那樣的賞心悅目、氣勢磅礴。從此，“團結(jié)就是力量”這六個字再不是簡單的口號，它滌蕩了我的心靈，告誡我要堅定、寬容、勇敢、前進，教會我“不拋棄，不放棄”，更在軍訓訓練中筑起了一座不倒的城墻。
“臺上三分鐘、臺下十年功”。平日里一次次練習，一次次歌唱，一次次吶喊，最終才換來歌唱比賽的成功！在上臺前，躍躍欲試的激動，在臺上竭盡全力的歌唱，勝利后抑制不住的歡喜……這一切不都表現(xiàn)著我們四十五顆緊緊相連的心，我們的集體榮譽感嗎？獲勝那一刻，漲紅的臉、雀躍的歡呼，不僅是因為我們欣喜，而且因為我們明白有種力量叫團結(jié)！
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？我不想做一朵溫室里的花朵，只愿做一只雄鷹翱翔于九天！
課程收獲感悟篇十五
轉(zhuǎn)瞬間，六天的軍訓時光已過去一半，褪去了初來時的懵懂與內(nèi)斂，迸發(fā)出了如軍人般的大氣與陽剛。而在今天，也是我第一次嘗試在隊前領(lǐng)隊。
剛站在隊伍的前面，就能感受到與前排同學的高度差異，我和我的同伴何佳憶的信心頓時減半，手足無措，直到教官下達命令，我們才如睡夢初醒般地開始邁步。而聽到后面?zhèn)鱽肀平哪_步聲，我們也是慌張不已，不知道什么速度才是最合適的，直到后來委托了前排的幾位同學在我們太快或是太慢時來提醒我們，這才有所好轉(zhuǎn)，步入了正軌。
陰云漸漸退去，躲藏的太陽也開始嶄露頭角，帶著些許溫度的陽光照射在臉上，身上，而我們也像是這溫度升高般地逐漸進步。但因身高的差距太大，腿長也有所差距，我們總會掌握不到與第一排之間的距離，以至于在停下的時候，我們兩個與隊伍距離甚遠。江老師也許看出了這個問題，就與教官去討論了這個事情。后來整個隊伍就有所調(diào)整，變成了由矮到高的排列，大家也磨合得更好了。盡管如此，我們兩個也還是鬧出了不少笑話，常引大家哄笑。但我們也并不惱怒，因為我堅信，之后的我們會做得更好。
晚飯余，為達到更好的跑操效果，教官也帶領(lǐng)我們進行了加訓。在加訓途中，我們時常因聽不到口令，手腳不一。江老師也說，我們手擺的弧度不統(tǒng)一。我們心中暗想，這樣下去肯定不行。所以我們兩個就私下約定好小聲地喊節(jié)奏，給自己調(diào)整步伐。第二遍跑操時，就明顯的感覺到與上個班的間隔距離的掌控度更好了。我們相視一笑，我們因進步而感到欣喜，也因能更好地帶領(lǐng)班級而驕傲。
眼看只有僅僅的三天了，驀然回首，竟不知道前三天是怎么度過的。只知道每天無論是動作，還是對待事情的`態(tài)度上，我們都收獲頗豐，而這些都會慢慢的沉積在我心中，成為我一生中難得的財富。
課程收獲感悟篇十六
初一新生報到后進行軍訓，在這樣炎熱的天氣里，我現(xiàn)在想想都覺得后怕。
20xx年8月19日，拖著箱子懷著對未知欣喜的迫不及待的心情，我早早地到學校報到。我這看看，那瞧瞧，心里不停地念叨著。來來往往的人在學校里穿梭著，除了送新生入學的龐大家長隊伍之外，還有老師們忙碌的身影。更可怕的是那些一身軍裝的教官，在校園里來回地走動，使本來躁動的空氣里不斷地散發(fā)著一種莊嚴的氣息，神圣不可侵犯。
操場上，口哨聲不停地傳來，哎呀，看這模樣我們的苦日子就要來了。同學們都三言兩語地和家長們告別，沖向操場。
頂著烈日，同學們站在操場上，看著教官的面容，大氣也不敢出。
教官們來到自己分管的班級，臉上流露出一種“奸笑”的表情，讓人不敢多看一眼。余光掃著他們都想躲得遠遠的，不然一不小心就會被那眼神秒殺殆盡。
開始訓練了。聽著教官告知訓練教程，只是聽聽都覺得這簡直就是魔鬼訓練。
先是練習左右轉(zhuǎn)。就這樣都讓人暈乎了，一不小心就會倒地不起。然后，站著還不能動。說是練軍姿。這更可怕，就算是蚊子叮你，身體也不能有一絲的晃動。當你的汗珠一滴一滴地掉下來時，你也不能去擦拭。在練習站軍姿時簡直是度日如年啊，這日子可難熬了。你已經(jīng)站得夠難受了，可教官還在我們的隊列里走來走去，不停地整頓我們的動作，讓你隨時提心吊膽的。就在我們連里有一名女同學昏倒時，教官說，這點小困難就把你們打倒了，這才剛剛開始，就這樣被打敗了，不配待在我的連里，更別說軍訓了。連最基本的都堅持不了，就這樣還談何學習！這幾句話常常在我堅持不住時，在我耳邊響起。也就是這幾句話使我一次又一次地堅持了下來。就這樣，我們的軍訓在這樣的烈日下走了過來，在教官的訓話聲中走了過來。至今，這幾句話還縈繞在我的耳邊，鼓勵著我堅持，繼續(xù)向前。
在生活中，我們只能堅持，不能退縮。20xx年新生人學的軍訓，讓我一生受益。
課程收獲感悟篇十七
暑假的.一天，爸爸邀請我參加單位組織的活動—探訪通州區(qū)福利院。臨行前，我細心的把平日喜愛的畫報、和幾樣玩具裝在袋子里，準備送給那里的小朋友。
福利院是爸爸單位的幫扶對象，每次都會送去他們需要的物資，這次也不例外。院長在門口迎接大家，并非常激動的跟每個人握手。他身后是十幾個跟我差不多大的小朋友，院長說他們都是孤兒。得到爸爸的允許，我把帶來的禮物送給他們，他們怯怯地接過去，轉(zhuǎn)身就跑了。遠遠的坐在房檐下，貪婪地翻看著。陽光照在他們身上，連我都覺得暖暖的。
回家的路上我陷入了沉思，看看那些福利院的患兒再想想我自己，我太幸福了!他們連曬太陽都是享受，可我卻因為練琴少了十分鐘玩耍時間而跟媽媽發(fā)脾氣，太不應(yīng)該了。他們從一出生就被送到福利院，連爸爸媽媽是什么樣子都不知道，多可憐啊。長大了我要做志愿者，做那些孩子的媽媽，讓那些患兒永遠沐浴金燦燦的陽光!
課程收獲感悟篇十八
我們在記憶的長河里奔跑，在那里，實現(xiàn)永遠是那樣的狹窄，永遠不能看到記憶的邊境。我們慢慢地成長，享受著快樂的時光，經(jīng)歷了許多刻苦銘心的事情。至今，我們還是像初生的嬰兒一樣，眷戀著母親那溫暖的懷抱。
小時候，爺爺教會我寫字，教會我騎自行車，教會我爬樹等本領(lǐng)。爸爸教會我做事不能馬虎，要虛心；做人不能懶惰，要勤勞；做事情不能夠太過隨意，要認認真真地學等道理。媽媽和奶奶卻一直在我孤單是陪伴我，在我傷心時安慰我，在我沮喪時鼓勵我……我覺得我的童年充滿了樂趣。
可是，時間流逝得太快了，一眨眼，就過了十二年了。馬上就要面臨和同學們分離的一天，也就是小學畢業(yè)的一天。我覺得那一天將會是我們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，也許會讓我們懂得更多，學會更多做人的道理。我也漸漸懂得了友誼比山高比海深，我很想珍惜現(xiàn)在的每一天，可是，面臨著升中考，我們卻無比的緊張自己的成績，作業(yè)當然也會隨著年齡而增加。
每當我聽到《不想長大》這一首歌，我就想逃避時間，不想讓時間使我們的童年就這樣過去了，不想面臨那么多難免的痛苦，我不想和陪伴了我六年的同學和老師分開，更不愿意和我的`母校分開。
如果時間可以重來或停止，我們一定不會再同學之間不愉快的事情，一定會好好地珍惜同學之間的友誼，一定會好好學習，團結(jié)友愛?？墒牵瑫r間已經(jīng)過去了，不可能再有挽回的機會。我現(xiàn)在很后悔，如果當初我們能夠好好珍惜眼前的話，就不會害怕剩下的時間不足夠了。同學們，我知道你們和我的心情一樣，可是，總要面對這一切，這不能怨誰，這能埋怨當年我們的無知和互相不信任的心態(tài)。我希望在剩下的時光里，我們能夠補回自己覺得不足的地方，別讓自己就這樣白白浪費了六年的時間。
同學們，我想送你們一首歌，這首歌的名字是《北京東路的日子》，這首歌的歌詞真的很像我們。一年級的時候，我們是多么的無知啊，回憶起一年級的所作所為，我覺得實在是不應(yīng)該??！
我們即將分別到不同的中學。我很傷心，很難過，但是，這是每個人注定要經(jīng)歷的事情，希望大家能夠好好珍惜同學之間的那些開心的時光。最后，送給六年級的同學一句話：珍惜，會讓一切變得美好！
我愛我們六年級的同學們！是你們讓我不斷地成長，讓我學會堅強，讓我學會勇敢，還讓我學會了做事一定要有自信心?，F(xiàn)在，我將成為一個堅不可摧的人了！感謝陪我度過六年的同學！