心得體會是對自己所經(jīng)歷過的事情進行思考與總結的過程。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人關心的問題，下面給出幾點建議供大家參考。這里是一些寫心得體會的范文，供大家閱讀和借鑒。
大學義教心得體會篇一
我們作為新一代的青少年，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。
熱愛祖國是一種自豪而神圣的感覺，每當我們星期一的'早晨升國旗的時候，我們內心熱血沸騰，伴隨著五星紅旗冉冉升起，我們唱著鏗鏘有力的國歌，歌聲傳遍整個校園。
學院為我們提供優(yōu)良的學習環(huán)境，老師為了培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃；作為警校生的我們更加去努力學習，我們肩膀擔著責任，要對得起我們所穿的衣服，也要對得起我們學校老師的辛苦培養(yǎng)；我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，以此來回報學校，報答父母。
愛國，是至高無上的品德，是名族的靈魂，我們用詩句來表達愛國，愛國之情是再樸素不過的情感，就像我國詩人杜甫，他為人民而憂為國家而憂，因此，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”他的愛國精神是我們學習的榜樣和模范。
愛國，是做人的基本品質，愛國是我們義不容辭的責任，作為警校生的我們，要成為一個無愧于國家，無愧于人民，具有愛國情懷，尊師重教，愛自己的家人，踐行社會主義榮辱觀的人。
讓我們肩并肩，用我們的雙手彈奏為我們偉大祖國譜寫的新樂章。我們雖然是學生，但我們必須擁有愛國精神。我們要團結一心，我們要樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之心變?yōu)閻蹏尽?BR> 這些精神體現(xiàn)了愛國先輩們?yōu)樽约旱淖鎳盍思阂簧膫髌媸论E；而我們應該好好努力學習，為自己的祖國奉獻一份力量；提高民族的自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的祖國而貢獻力量。
大學義教心得體會篇二
青春之旅，青春無悔有一種渴望的雙眼，我們曾經(jīng)面對過；有一種天真的笑臉。――記合肥工業(yè)大學晨光愛心團隊赴丁海小學愛心支教活動大學的第一個暑假，沒有......
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗x自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。
為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調查問卷。出發(fā)前，我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。
7月13號，我們6位成員來到了鎮(zhèn)x門口前，進行食品安全及農機應用基礎宣傳服務。鄉(xiāng)親們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于老人口里說著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業(yè)負擔。
藍天、白云、青山、綠水――――――那里x的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，曹x鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發(fā)展，提供了一種新思路。
我們服務隊參觀了曹x鎮(zhèn)的淮山種植園。我們隊員了解到淮山種植情況和銷售途徑，了解到淮山的主要病蟲害。
建設新農村并不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游，是要關注社會做關注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。
我們赴高州曹x服務隊為了發(fā)揚“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意帶了三十多個蘋果看望曹x鎮(zhèn)敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌。在我們即將離去的時候，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直說著：“你們都是好樣的！x苦你們了！謝謝你們！――――――”簡單的話道出了老人們內心最真實的想法，樸質的話語撩起了我們志愿者內心的感動?！吧鐣嗟娜藨撽P心老人們――――――”
不知不覺華南農業(yè)大學暑期“三下鄉(xiāng)”赴高州曹x服務隊來到曹x服務已經(jīng)5天了。今天是下鄉(xiāng)隊員與當?shù)豿離別的日子。早上九點，我們與高州曹x鎮(zhèn)x的領導開了個總結大會，大會期間，隊員們踴躍發(fā)言，給鎮(zhèn)x提出了一些農村存在的問題，雖然未能立即解決，但是，我們所提出的問題反映了我們隊員在此次活動的認真態(tài)度，華農與曹x鎮(zhèn)之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固?；貞涍^去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂，因為服務所以無悔。
在接下來的幾天，我們到高州根子鎮(zhèn)開展國土資源宣傳活動，在這次活動，看到當?shù)剞r戶的國土資源意識還是十分強的，我們又開展了文藝演出，由于請不到演員，所以都是隊員們上臺演出。
經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會。同時作為一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現(xiàn)農民朋友們的愿景。
大學義教心得體會篇三
義教是萬江大學生暑期實踐活動的社區(qū)基層活動，目前大部分社區(qū)的義教活動已經(jīng)拉開了序幕，今天，暑期實踐工作站調研組了解到萬江新和社區(qū)除了結合本社區(qū)的實際情況，還以課外拓展為主，開展具有社區(qū)特色的義教活動。
一個星期前，新村、新谷涌、小享、流涌尾和大汾等社區(qū)陸陸續(xù)續(xù)地開展義教服務活動，并且大部分社區(qū)都是以輔導暑期作業(yè)為主。但是志愿者通過調查了解新和社區(qū)的意識到輔導作業(yè)并非是社區(qū)小朋友最需要的幫助。因此，他們結合本社區(qū)的實際情況，以課外拓展為主，以陶冶兒童的性情、培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識、豐富兒童的暑期生活為主要目標。與此同時，志愿者還了解到新和社區(qū)還將舉行毛筆書法和繪畫比賽，同時也邀請老年人參加，為宣傳義教活動起到更好的效果。
義教小組上午的活動主要是：講故事《螞蟻與大蟒蛇》;學畫環(huán)保畫，猜謎語;組織戶外游戲(丟手帕、老鷹捉小雞、紅綠燈)。下午的活動更加有趣：手工藝制作(小魚風鈴、筆筒);玩魔方。活動內容豐富多彩，小朋友在這種氛圍中獲取各種各樣的樂趣，快樂健康地成長。
就新和社區(qū)開展義教的活動情況，調研組結合志愿者、受教對象和家長的意見，得出這次活動的主要障礙是宣傳力度的不足和社區(qū)內部分大學生志愿者的積極性不高，提出新和社區(qū)要改進不足，把義教活動的特色展現(xiàn)出來。
新和社區(qū)的義教與其他社區(qū)相比，結合本社區(qū)的特色，在吸取其他社區(qū)優(yōu)點的同時也克服了義教時間長所帶來的問題，充分展現(xiàn)了義教的新亮點，這是本次調研組最大的收獲。與此同時，調研組也找到了志愿服務的精神與突破，這將對萬江志愿服務帶來一個借鑒與參考。
通過本次的走訪，調研組更加明確了調研的目的與工作安排，通過與我校新和社區(qū)義教大學生的交流與互動，充分發(fā)揮了調研的積極性，為調研組關于志愿者的調研活動做了一個好的開始。
大學義教心得體會篇四
在參加義教活動的過程中，我有幸接觸到了許多可愛而有趣的孩子們，親身體驗到了教育的魅力。這段時間的義教活動令我獲益匪淺，不僅在教學技巧上有所提高，更重要的是對人生和社會的認識有了新的理解。下面我將從參加義教的初衷、活動的收獲以及對未來的影響三個方面談談我的體會。
首先，我選擇參加義教活動的初衷是出于對教育事業(yè)的熱愛和社會責任感。在大學期間，我曾擔任班級學習委員，與同學們一起克服困難，提升班級平均成績。這段經(jīng)歷讓我深感教育的重要性，也使我對教育事業(yè)懷有濃厚的興趣。參加義教活動也是一種社會責任的表現(xiàn)，通過自己的力量為弱勢群體提供幫助，使我感到自己的人生更有意義。
其次，這段時間的義教活動讓我獲得了寶貴的教育經(jīng)驗。剛開始接觸孩子們時，我發(fā)現(xiàn)他們對知識的渴望是無止境的。我嘗試運用生動有趣的教學方法，讓課堂變得更活躍。我將數(shù)學題改編成游戲，讓孩子們在玩中學習。我鼓勵他們提問并展示自己的見解，培養(yǎng)他們的思考能力和自信心。通過這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)教師的角色不僅是傳授知識，更是引導和激勵孩子們的學習動力。通過與孩子們相處，我也收獲了許多快樂和成長。
最后，參加義教活動對我的未來產(chǎn)生了深遠的影響。這段時間的體驗讓我更加堅定了我從事教育工作的決心。我意識到，教育是一項偉大的事業(yè)，沒有邊界和限制。我希望將來能夠投身于教育事業(yè)，為更多的孩子提供幫助和指導。此外，義教活動也讓我更加關注社會問題，關心弱勢群體的困境。我希望以后能夠利用自己的職業(yè)和知識為社會做出更多積極的貢獻。
總結起來，參加義教活動的經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的人生體驗。這段時間內，我在教學技巧、人際交往和對社會的認識等多個方面都有了不同程度的提高。通過與孩子們相處，我深刻地體會到了教育的意義和價值。這段經(jīng)歷對我未來的職業(yè)規(guī)劃和人生道路產(chǎn)生了深遠的影響。我會堅定信念，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為實現(xiàn)教育公平和孩子們的成長貢獻自己的力量。
大學義教心得體會篇五
十天的義教雖然短暫卻又難忘。第一次站在講臺上客串老師，雖顯得生手卻也算順利。在這美好而又難忘的十天里，倒也收獲不少。
雖然我的以前的數(shù)學還不錯，但是我并不是師范類的學生，就讀的專業(yè)也非數(shù)學，怎么叫我去教數(shù)學??？！不得已，只好硬著頭皮上了。
一、回想自己小學的知識
我記得很清楚，小學四年級教的乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律是是非常重要的，用的頻率很高。于是，我就把要教的內容準備好，并決定義教期間就教這些內容。然而，我錯了。我借來了四年級的教材和資料，才發(fā)現(xiàn)：在教那些簡便算法之前，還需要大數(shù)的認識和多位數(shù)相乘的技巧為基礎。故，我先前的準備超出了孩子們的能力范圍了。
二、教員間的交流
我沒有了發(fā)現(xiàn)后，立即向科組長求救，然后科組長聯(lián)系其他教員。由于很多教員電腦沒有聯(lián)網(wǎng)或者還在考試中，還無法見面的我們對與教學方案討論可謂歷盡波折。手機、飛信、qq等一切能用的手段我們都用了，僅僅決定把方向定在課本上，具體如何分配還得等科組長覺得。最終，我們在見面會上定下了三大塊內容：大數(shù)的認識、幾和的認識、口算筆算；同時覺定用第一節(jié)課來實驗，要求教員都來聽課。
三、計劃 趕不上變化
第一節(jié)數(shù)學是科組長位舉上的，內容是億以內的數(shù)。根據(jù)資料的信息，這部分內容在平常的教學任務中是需要6個課時的。我們很好奇這課如何上。結果，下課后，位舉說：“我教的內容比我準備的還多，怎么辦?。俊比欢?，第二節(jié)課上課時，位舉問：“上節(jié)課的內容大家聽明白了嗎？”“聽明白了！”回答得很響亮?！罢娴穆犆靼琢藛?？”“明白了?！边@回聲音低了不少。這時，我才注意到：學生的接受能力參差不齊！如何才能讓大部分的`學生都能接受呢？我開始考慮這個問題。
四、第一節(jié)課
我的第一節(jié)課的內容是三位數(shù)乘以兩位數(shù)。為了課堂不枯燥，我準備用一個笑話開始。然而很意外，我講完后沒人反應。不得已，我只好硬生生地直接講教學內容。整堂課氣氛非常沉悶，我教得非常機械、飛力。我想會不會是那些學生不聽課??？于是，除了必要的板書，我?guī)缀醵荚谙旅嫜惨?、講解。下課后，聽課的老師對我說；“你的聲音太小了?！蔽疫@才知道我失敗在哪。下一節(jié)課我立馬改正。果然氣氛改變了不少，但積極性不是很高。
五、教學方式要善變
根據(jù)教學的 計劃 ，我備一節(jié)課就可以上兩個班。然而，實踐告訴我，這是在是太難了。
我在四班上時，氣氛不怎么活躍，因而我講得比較慢；但在五班就不同了，他們異?；钴S，我只是說了一句“會做這道題的都上去”結果幾乎全班人都跑上去，差點為爭空位寫題而打架——在他們班我教得救比較快。因此，我在四班用的是“小老師”的方式，讓學生來改錯；在五班則以小組為單位，派代表與老師比賽的方式來進行（可惜聲音不夠大，場面難以控制）。個人感覺，這一招挺靈的，很能調動氣氛，讓學生主動配合自己。
我除了教數(shù)學，我還有第二課堂的心理課。為了改善課堂氣氛，我準備了兩個主題：不一樣的美麗不怕show出來（針對不活躍的班級）、集中注意力（針對活躍的班級）。利用游戲的形式，引導他們或敢于表現(xiàn)，或在活躍的同時不能忽視自己的首要任務。由于我的教學水平實在是不怎么樣，只能在班主任或級長助理的協(xié)助下勉強完成教學任務。
不足
在義教中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足和困惑，希望和各位同事探討一下這些問題。
二、教學的內容應該有更多的準備，只有準備充分，我們心才有底，才能面對各種問題；
三、在義教中我們應該怎樣做才能向學生傳遞我們的理念呢？
在下不才，希望以后大家能用行動回答這些問題。
大學義教心得體會篇六
大二的暑假已經(jīng)來臨，看著在群里很多的同學都在發(fā)著自己在工作的照片。想著我在也是不是該出去找點事情做了呢?最后由于我也想在暑假的時候不光是呆在家里打游戲，而且也為了清空一下我滿滿的購物車。我和我的室友們，在一起的努力下，找到了一件正在招暑假工的簡單工作。
由于是別人介紹的，所以離學校和家都有點遠，但是自己找不到適合工作的我們也沒資格在這里挑三揀四的了。收拾好行李，和家里人說好。我們就背上行囊出發(fā)去工作的城市!
雖然這次選的工作地點有點遠，但這其實也是我們有意選擇的結果。我們都想在這個暑假能找到不是再原來城市的工作，多在外面去見識一下，也是我們這次實踐的目的之一。來到了指定的地點，同學的親戚正在站臺接我們，我們這次要工作的地點，正是在他的店里。
在稍微的接觸了一下之后，我們感覺到這個“新老板”，人非常的好相處，沒有我們想象中的那樣的魔鬼上司的感覺。但是這都是工作之前的錯覺罷了。
在我們安頓下來不久后就上崗，我們工作的地點是一個電腦賣場，我們主要的工作就是做為一個導購來為顧客推薦。這和我們本來所學的專業(yè)也有些關聯(lián)，而且在我們看來，這是非常簡單且輕松的工作。我們在進來的第一天都參加了簡單的培訓，主要就是一些簡單的推銷技巧，以及我們銷售的電腦的種類、品牌、配置這一塊。在學習的時候雖然每一個環(huán)節(jié)都非常的簡單，但是要將這些都整合起來可就沒那么容易了。尤其是電腦的配置方面，每個品牌每個型號的電腦配置都是不一樣的，而且在價位上也多有變化。雖然這些都是可以查詢，但是從之后的實踐中我們才體會到，有著查詢的功夫，顧客早就走遠了。所以在意識到這個問題后，我們開始積極的牢記賣的火熱的那幾款電腦配置和問題，就算不能把全部型號記下來，但是常賣的幾款必須記牢。果然，在我們能熟練的推薦幾款常用的電腦的之后，我們接待的顧客也漸漸的多了起來，交易的成功率也越來越高。
工作了一段時間之后，我們開始覺得工作量開始越來越大，這和我們預期的略微有點不一樣呢。直到老板拿出幾張學生優(yōu)惠購的海報讓我們貼上，我才恍然大悟!現(xiàn)在是大一入學的暑假，來購買電腦的學生自然會多起來。做為一個銷售，我還在節(jié)日和時間方面需要多多的了解一些啊。
在這段工作過去以后，我們在這里也各有收獲。我自認為我學到最重要的東西就是與人之間的交流能力。在來的一開始，我還只是能勉強算是流利地和陌生人交流，在現(xiàn)在，我已經(jīng)非常愉快的招呼新老客人了。出來見識一番，這次的行程，我們收獲頗豐。
大學義教心得體會篇七
我懷著高興的心情懷著愛心去參加為期7天的義教活動，親自拿起教案當起老師來了。做了學生那么多年了,只有真正角色對換的時候,我才清楚的發(fā)現(xiàn),原來老師不易做。
一支筆、兩顆糖，放在我角度決不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不會有誰將其據(jù)為己有?？墒?，當你看到，一雙雙孜孜不倦的小手們紛紛舉起向你索要你不會動情的東西的時候，你會為此情此景而動容。當你手拿粉筆，向他們解說歷史趣事的時候，你會被這么多雙迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不為他們切身處境地想問題。當你聽到，一雙雙圓碌碌的眼睛看著你，你無法任性地拒絕他們的邀請，還瘋狂地加入整人的行列。這是中學和大學所感受不到的純真和熱情。我自己也當過小孩，我和他們同齡的時候也享受過這種快樂。當然，在那個時候，我認為這種無憂無慮是理所當然一生一世的。后來，才發(fā)現(xiàn)原來世界和他們想像中的童話國度相隔得有宇宙那么遠。這種發(fā)現(xiàn)，至今仍一直持續(xù)著。
他們都有純樸天真的本質。他們把自己的心里話都和老師說，喜歡某某人，討厭某某人……直率地表達他們自己心中的所想。而我，作為老師，最為快樂的就是得到了他們的肯定和信任。從相互不認識到相互幫助相互加油；從2天前的安靜害羞，到逐漸的活潑開朗，直到今天的積極主動；從第一天的靦腆到今天的大膽走上舞臺，我從他們的排練和表演中看見了他們的可塑性。他們點子多，興趣廣，好奇心強，吸收能力強，集體榮譽感強。這是一群讓老師驕傲的學生。
這次義教最大的.收獲就是博取了他們的童心。親手栽培學生，把自己學到的東西教授給他人，看見自己的勞動果實茁壯成長，體會到“青出于藍而勝于藍”“長江后浪推前浪”的真諦，真的甜在心里。我也明白短暫的7天無法將自己想要教的東西全部詳細地教授給他們，確實，授人以魚不如授人以漁。
這次義教活動是成功的。雖然堅持頂著7天的烈日，白皙的肌膚也像快要變焦了，但今天，看見昔日靦腆的學生在舞臺上的表現(xiàn)，家長們滿意地笑容，怎樣都值了。
和他們相處的時光總是那么的短暫那么的美好，他們是那么的活潑那么的可愛，和他們在一起好像自己也回到了小時候，想起當初那個天真爛漫的童年。
大學義教心得體會篇八
昨天去了xx小學進行第一次義教！感受頗多??！前段時間我們班有些同學已經(jīng)去義教過了，他們回來之后也是感受很多，他們還跟我們分享了他們的義教感受。第一批去回來的同學說xx的孩子很皮、很難教；有的說他們很恐怖的，會說一些非常難聽的話刺激你，還明擺著對你說我就是要氣你就是要氣走你！特別是高年級的同學，有少數(shù)幾個高年級的同學他不聽你本班的義教老師的課就算了，他還要去干擾別班的義教的老師上課！第二批去回來的同學也有這樣的感受，但是也有的同學說其實也沒有那么恐怖的，畢竟孩子還是孩子！聽了前面去的同學說了他們的感想之后，我對xx就有了一點印象，再加上一點點緊張和害怕！帶著對三家的.一點點印象、緊張和害怕，昨天我踏入了xx的校門。在去學校的路上，遇到了幾位小朋友，剛好他們就是三家小學的學生，他們也知道我們是來義教的老師！他們見到我們還想我們問好了，之前我對他們的害怕感有降低了一點，心情也寬松了！我們就和他們一起說說笑笑的一起走進xx的校門！
去到學校后我們先去了校長的辦公室，跟校長打了聲招呼順便聽一下校長的安排。因為最近進行全國人口普查，xx小學的部分老師調出去幫忙了，三年級的老師剛好被安排出去了，所以校長要求我們在三年級義教的同學要認真負責一點！既要上他們的課，又要帶領他們搞好校園衛(wèi)生和集隊！我和xx是在五年級，所要做的事情就只是上課。
見了校長之后我們就分別到教師辦公室去和各自所在年級的班主任進行溝通，因為下個星期他們就要段考了，所以五年級的班主任的我們說只要我們不管好課堂紀律、上課期間不讓他們隨便出教室、老師沒有提問就不要他們亂講話難轟轟的，還有就是不能上體育課！無論我們是上主課還是副科還是復習資料都可以！本來我是準備好了給他們上科技課的，中午時候學習委員說他們近段時間在準備考試，所以我就趕忙利用了中午的時間準備了數(shù)學的第一第二單元的復習資料！還沒有上課之前我們就先到教室了，所以我先跟在教室的同學交流了一下，問他們想上什么課，大部分同學都說想上體育課，而他們班主任說過不能上體育課！我向他們解釋了為什么不能上體育課，但她們都很不高興！就帶著這樣的心情我開始了我的數(shù)學復習課，我出了一些練習題讓他們做，課堂上同學們都不聽課，他們都各自做自己的數(shù)學作業(yè)和練習，只有三四個同學在聽課！當時心里有點慌了，就停了兩分鐘進行情緒調整，我下去課堂里轉了一圈，于是我就接著講下去。
我請聽課了的同學上來解答，可是這時候又出了個亂子，班上坐在最后的那位男同學卻上來亂涂亂畫，他把別人做出來的都給擦掉了！這時我就有點生氣了，但是我心里想老師不能對孩子生氣，調皮是孩子的天性！于是我就耐下心來對他說這位同學你這樣把人家辛苦做出來的結果給擦去了，你這是對人家的不尊重，我們應該學會尊重別人，因為尊重別人就是尊重自己！聽了我的話之后，他并沒有停下他的動作，他還在那里擦別人寫出來的結果！面對這樣的情況我也沒轍了，我看了一下手表也接近下課了，我就同學們說，那你們就先做作業(yè)吧！又不懂的地方就問老師！就這樣我就糊里糊涂的上了一節(jié)數(shù)學復習課！其實也算不上叫上課，因為只有我自己在講課，幾乎沒有學生在聽課！不過還好啦！下次繼續(xù)努力！畢竟我們是來獲取經(jīng)驗的！
我也和同學們交流過，為什么這些學生都不想聽我們的課，有的學生認為我們是來義教的只是來一會，他們都不把我們放在眼里！還有就是我們說的話和講的課沒有吸引力他們不想聽，總結了這些原因我們得出了：在以后的學習中我們還要加強自身的各方面技能的訓練，培養(yǎng)自身的感染力！在以后的義教中能夠在學生心目中有一席之地，能夠和xx的學生一起學習進步！
大學義教心得體會篇九
從小到大，我們都在接受教育，但是有沒有想過我們的教育是否足夠“義”呢？義教是一種以傳承中華文化為核心的新型公益教育項目，通過義教的方式，讓學習者在傳承中華文化的同時鍛煉自己，得到自我提升。本次我參加了義教的一次培訓，對我開拓了眼界，讓我對義教的理解更加深刻。
第二段：理論探討
義教是以中華文化為傳承內容，以個人成長為目標的教育項目。這種教育模式注重培養(yǎng)學生的社會責任心、愛國精神和文化自信心。在義教課堂中，我們能夠學習到很多傳統(tǒng)文化知識，比如茶道、書法等，同時也會有很多實踐性的活動，比如社區(qū)服務、義賣等。通過這些活動，我們能夠更深刻地理解中華文化的精髓，體驗到公益事業(yè)的快樂，更清晰地認識自己，提升自己的社會能力。
第三段：活動體驗
在這次義教培訓中，我們進行了一些特別有意義的實踐活動。比如說社區(qū)服務，我們到了某個社區(qū)，為老人們表演節(jié)目、幫他們打掃衛(wèi)生、與他們聊天等等。這讓我感受到了做公益的快樂和成就感，也讓我認識到自己的不足之處，知道自己應該學習更多的技能來幫助這些需要幫助的人。
第四段：收獲
通過這次義教培訓，我受益良多。首先，我認識到公益是一種很有意義的活動，通過這種活動可以為社會和他人做出自己的貢獻。其次，我通過學習中華文化的知識，深刻地認識到傳統(tǒng)文化的精髓和價值，這讓我更加愛國，更加自信。最后，通過實踐活動，我學習到了更多的社會技能，包括服務技能和管理技能等，這些能力對我未來的發(fā)展都非常有幫助。
第五段：總結
義教培訓讓我意識到，我們的教育不僅僅是為了取得更高的分數(shù)，更應該是在不斷提高自己的同時，為社會和他人做出自己的貢獻。希望更多的人能夠加入義教的行列，一起為傳承中華文化，為中國的發(fā)展做出自己的貢獻。
大學義教心得體會篇十
當我真正站上講臺，面對一群性格各異的孩子時，我頓時感受到了責任的重大。一方面，我要教給他們一些有用的東西。另一方面，我又要調節(jié)課堂氣氛，同時我還得維持好課堂紀律。說到課堂紀律，當我真正用心去管學生時，突然回想才發(fā)現(xiàn)自己以前中學時是一個多么“可惡”的學生。之前我上課時會睡覺，講話甚至不聽課而做其他科目的習題，現(xiàn)在想起來真是慚愧至極，很對不起老師！
說真的，上了這么多天的課，我不知道學生們跟我學到了多少東西，抑或是什么都沒學到。所以我第二慚愧的事是沒能夠運用好方法把自己該教的或是能教的奉獻給大家，感覺很愧對這幫學生。
我還是不認為自己稱得上是一名老師。我是抱著體驗教學的心態(tài)來的，嚴格上我只能算是一個姐姐而已，而不是一名老師?？墒敲慨攲W生微笑地跟我說老師好時我就忍不住感動，尤其是在二中的時候，1班的一位學生每次見到我都會說：“無賴的老師（他給我起的，我也承認了。）最近有沒有無賴呀？”聽到這些我會很開心，因為這代表著我影響了他，他記住了我！
我自認為自己沒為學生做過多驚天動地的事，可是當3班的一位女同學在臨離開之前跟我說：“老師，你暑假還來教嗎？”我說不一定，然后她就說：“我明天就回珠海上課了，老師，如果你暑假還教的話，我就回來參加這個義教活動！”那一刻，我覺得一切都值了。我真的感動到無話可說。我沒給她上過課，只是帶她找了兩次級長，只是帶她去跟模特走秀隊請假，只是帶她逛了一下操場，她就記住了我。我想說—姐姐真的很感動！
我總覺得自己很累，但是當昨天下午我不回家，而是留下來跟涯飛姐姐討論晚上聚會的事時，我才覺得其實涯飛姐姐，級長，部長們更累！我想到他們犧牲了一個個午休，下午來開會，準備相關事宜，處理各種雜事……真的覺得他們更辛苦！比起他們，我還算得上是輕松呢！我為他們的敬業(yè)，辛勤而感動！
大學義教心得體會篇十一
義教是一種具有全民參與的社會教育運動，是中國特色社會主義的重要組成部分。在參加義教的過程中，每個人都可以通過自己貢獻力量，實現(xiàn)個人價值和社會價值的雙贏。在此，我將分享我參加義教的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)愛心的力量
我參加了一次義教，主要是為了幫助貧困山區(qū)的孩子們。當我到達目的地時，看到那些孩子們樸實的笑容和燦爛的眼神，我心中泛起一股溫暖和感動。作為義教者，我深刻地體驗到了自己對別人的幫助，其實也是對自己內心的療愈。我們每個人都有著一份欣賞和分享美好的內在動力，義教讓我更深地體悟了這一點。
第三段：感受義工的幸福
義教讓我認識到，我們所做的事情不只是為別人將美好的事物帶到他們的生活中，同樣也是在給自己制造快樂和幸福。在義教過程中，我們每個人都充滿了幸福感，因為我們做了一些讓別人感到貼心的事情。每一次讓別人感到幸福的時刻，我們自己也會感到充滿了能量和動力。義教使我得以在其他人的事情上找到滿足感和幸福感。
第四段：認識到愛可以傳遞
我們通過參加義教可以將愛傳遞給其他人，也可以將之傳遞給自己。人類社會的發(fā)展永遠離不開愛和關愛?；趷鄣男问讲粌H能夠讓我們更加優(yōu)秀，并且還能夠使我們更加善良，更能夠充滿關愛和同情心。有愛的世界是更加美好的世界，所以讓我們多一些愿意反思和獻身的人，為這個世界營造一份更加舒適、健康和快樂的環(huán)境。
第五段：總結
總的來說，義教不僅僅是去做一個有意義的事情，其實更是在幫助你認識到并感受到大眾所累積的小小快樂的能力。有了義教，我們可以更加具有責任感和隨和的性格，并且也會將從義教中吸取的生活智慧散發(fā)給自己的家人和親友。只要人都愿意熱愛生命，尊重生命，秉持愛的宗旨，那么這個世界就會變得更加美好，也會更加充滿人性化的維度。
大學義教心得體會篇十二
在大一下學期，我開始了義教，是在xx小學教二年級的學生。之前聽其他的義教同學說那些學生很調皮，很吵，我懷著興奮以及害怕的心情走向xx小學的大門。
第一次來到xx小學，學生還沒有下課，當我們走向教師辦公室的時候，我發(fā)現(xiàn)了二年級的教室，那時聽到一個老師在罵一個學生，我有些同情他。下課了，我和我的搭檔xx去二年級的教室，那些可愛的學生熱情地圍過來，“老師，你是義教的嗎？”“老師，你上什么課呀？”“老師，下一節(jié)是音樂課，你是來教音樂的嗎？”她們完全不怕我們。上課鈴響了，教室里還是吵吵鬧鬧的，我們喊了好幾次安靜下來，但教室還是那么吵，我們第一節(jié)是教音的唱法和唱名，我負責管紀律，xx負責教學，那些學生跟著學了，但是她們沒有注意到音高方面，xx強調好幾次音高，她們還是沒有注意。這說明學生沒有很注意這個方面，同時她們是盲目學習，沒有去主動思考。
后來，我們就開始了這個學期的義教活動，那些學生在課堂上很吵鬧，有些學生特別調皮，即使我在后面盯著他，他也視若無睹，完全不怕我。對于這個，我應該檢討，我應該兇一些。但是在班上還有很多好學的孩子，有些同學會主動提出學習哪首歌。
最讓我難忘的是，班上有個女同學很調皮，很讓人頭疼，后來有一次換座位，她從前頭換到最后的座位，或許是因為剛剛換了座位，她沒有之前那么吵鬧，我當著全班同學的面表揚了她，說她比上節(jié)課進步，我表揚她的時候她坐得端端正正的，之后，她沒有那么調皮了。我發(fā)現(xiàn)，表揚一個學生比批評更好，即使沒有別的同學好，但是只要進步，就不要吝嗇表揚，同時表揚是鼓勵學生做得更好的最好方法。后來我又用同樣的方法表揚其他同學，他們做得也很好，因為他們希望再次得到表揚。
到目前我們已經(jīng)義教到11周了，在這段時間，我和xx想了很多提起他們學習興趣的方法，比如，一邊唱歌一邊跳舞，或者是小組比賽，或者同學輪流唱一句話來接龍。但是我們也會讓他們站起來罰他們。
有時候我會因為學生的吵鬧而失去耐性，有時候因為他們不聽課而煩惱。但是，在這個教學中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，在教學方面和應對突發(fā)事件方面，我應該改進和加強，讓自己能夠做好一名好老師。
大學義教心得體會篇十三
4月15號星期四，天氣有點冷，一絲絲涼涼的風輕輕的撫摩在臉上，細雨打在身上,卻讓人感到清爽，新造義教心得。在這一天，我參加了義務教活動。這確實是一件很有意義的事。
我們在4點多就到了目的地，早早就作好了義教的準備。小朋友還沒下課了，透過窗子看到了他們的臉上堆滿了和藹的笑容，那是一種對我們信任、放心、鼓勵的笑。這讓我們這些第一次做家教的小伙子，姑娘們的內心充滿了自信。下面是一些同事的義教的感想：
（一）
4點15分時我們就開始學做“老師”了。我教的是小學四年級的孩子。他們很好動、不聽話，但是很聰明。他們總是想玩，講課的標義絞盡腦汁、想盡辦法也無法讓課堂靜下來。最后，我只好“沒收”一些孩子的玩具,他們才肯安靜下來。他們的作業(yè)很多,有些小朋友上課時再做作業(yè),他們很好學,這讓我們很欣慰。
通過這次義教活動，我學到了很多：我明白了老師的艱辛；知道了怎樣才能讓一個孩子認真地學習、怎樣去學：也讓我學會了如何去教一個孩子、怎樣結合他們的特點去施教。
（二）
今天我們同與志愿者部的同學一起去新造中心小學進行了一個有意義的活動-義教。在這次的活動中收獲很多。
這次義教主要是教一些小朋友亞運知識，起先以為是件很容易的事，后來才發(fā)現(xiàn)不易。萬事起頭難，首先那些小朋友對陌生的我們也沒太大的防心，但不太聽話，作為第一次去的我來說有些無所適從，不知從何教起，有了這次經(jīng)驗后我知道了：對待你未曾從事過的事你必須做足更充分的準備，在教學前你要鞏固自己的知識，不要被小朋友考倒，要建立自己的威信讓他們心服；懂得更多現(xiàn)今的流行，增加共同語言；有足夠的耐心；要站在他人的角度去看問題，以他人能懂得的思維去講說等，心得體會《新造義教心得》。
（三）
總而言之，志愿者部的同學給我留下了深刻的印象,看到志愿者部同學晶瑩的眼睛，看他們清純的臉，他們的熱情，他們的付出，都將影響他們身邊的每一個人，心靈不覺震撼,他們都將成為身邊人行動的坐標，指引著身邊的人。今次是我們去義教，其實更多的是他們在告訴我們一些東西，不純粹是用言語，更是用他們的態(tài)度，對生活、對挫折的樂觀積極的態(tài)度!
希望在下學期還能繼續(xù)那種不懈前進地努力工作的作風，希望我們還能一起依偎著面對挑戰(zhàn)，無論面對什么問題，參加義教的同學都會站在一起，迎接挑戰(zhàn)。
大學義教心得體會篇十四
主義教育主要指的是以某種特定的思想或理論為指導，通過一系列的教育活動來引導和培養(yǎng)人們的思想和行為。這種教育方式在現(xiàn)代社會中具有重要的意義和影響。在我接受主義教育的過程中，我深切感受到其對我個人成長和社會發(fā)展的積極影響。
首先，主義教育通過提供明確的知識和價值觀，幫助我樹立正確的人生觀。在傳統(tǒng)的教育模式中，學生通常只是被灌輸各種知識和技能，而對于人生的意義和價值卻往往被忽視。然而，主義教育則強調個體在社會中的責任和使命。它向我們灌輸了追求自由、平等和正義的思想，使我們意識到個體的行為會對他人和社會產(chǎn)生影響。在我接受主義教育的過程中，我逐漸明確了自己的價值觀，明白了追求公平和公正的重要性，并不斷努力做一個有責任感的公民。
其次，主義教育通過鍛煉思考能力和批判思維，培養(yǎng)我獨立思考和判斷的能力。在主義教育中，我們常常接觸到各種不同的思想和理論，被要求對其進行評價和批判。這樣的教育方式有助于培養(yǎng)我們的思考能力，并教會我們如何理性地評估和選擇不同的觀點。通過與他人的辯論和討論，我習得了傾聽他人觀點的重要性，同時也學會了堅持自己觀點的勇敢。這讓我在面對各種復雜問題時能夠保持冷靜和理性，做出正確的判斷。
第三，主義教育注重培養(yǎng)人的社會責任感和團隊合作能力。在現(xiàn)代社會中，團隊合作已經(jīng)成為一種基本的工作方式。主義教育以集體為單位，強調個體與整體的關系，讓我明白只有與他人和諧相處，才能夠共同進步和發(fā)展。通過與同學們一起參與各種協(xié)作項目，我深切體會到了集體的力量和團隊合作的重要性。在長時間的合作中，我學會了傾聽和理解他人的觀點，提出自己的建議，并最終與他人共同找到解決問題的最佳方案。
此外，主義教育還強調實踐和行動。知行合一的理念讓我明白光靠理論是不能解決問題的，行動才是最關鍵的。在主義教育的指導下，我通過參與各種實踐活動，學到了很多與書本上所學相結合的實際知識。在社區(qū)服務、環(huán)境保護和慈善活動等項目中，我感受到了自己的力量和能力，也發(fā)現(xiàn)自己在行動中的不足之處。這讓我認識到只有勇于實踐，才能夠真正地改變和進步。
總之，主義教育對我個人成長和社會發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過正確認識自己的價值觀、培養(yǎng)獨立思考和判斷能力、提升團隊合作和社會責任感以及注重實踐和行動，我逐漸成長為一個有思想有見識、有責任感和能力的人。主義教育不僅是一種教育方式，更是一種立志改變世界的人生態(tài)度。我將繼續(xù)在主義教育的指導下，努力學習，做一個積極向上，善于思考，具備社會責任感的人。
大學義教心得體會篇十五
在詞義教學過程中，老師不僅要讓學生掌握詞匯的基本意思，更要讓學生了解詞匯的使用場景、特定含義、語言搭配等方面的知識。我在教學中也有了自己的一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第二段：理論基礎
詞義教學是英語學習過程中的重要環(huán)節(jié)。它在掌握單詞基本意義的基礎上，幫助學生更好地理解單詞在不同語境下的實際含義，提高詞匯應用的能力。因此，詞義教學需要老師在設計教學內容時注重單詞的各種變體、搭配、用法以及相關的語法規(guī)則等方面，以幫助學生從具體的語境中理解并運用所學的單詞。
第三段：教學方法
在詞義教學中，我通過實踐總結了一些有效的教學方法。首先，我會結合單詞出現(xiàn)的實際語境來進行講解，幫助學生學會單詞在不同場合下的真正含義。其次，我會借助多媒體設備和圖片等教學工具，讓學生通過視覺、聽覺等多種感官來感受和體會單詞，在較短的時間內提高學生對單詞的理解和運用能力。此外，我還會安排小組合作，讓學生在小組內互相交流、討論，發(fā)揮自己的主觀能動性和表達能力，激發(fā)學生興趣，提高學習效率。
第四段：案例分析
在課堂上，我會采用案例教學來幫助學生掌握詞匯的實際用法。例如，在講解“go”的時候，我不僅僅會告訴學生其基本含義，還會通過突出其在不同場合下的實際含義來幫助學生進一步理解和運用。比如，“go to the cinema”和“go to the doctor”這兩個表達，盡管都是用“go”這個單詞，但其實際含義截然不同，這就需要學生通過對不同場合下的認知去學習和運用“go”。通過這種案例教學方式，我相信學生會更好地理解和運用所學的單詞。
第五段：總結
總之，在詞義教學中，除了讓學生掌握單詞的基本意思，更重要的是讓學生從實際中理解單詞的實際含義和用法。課堂教學中我們應該采用多種教學手段，如案例分析、小組合作、多媒體展示等，讓學生在多種角度和方式下感知和理解所學的詞匯。只有這樣，才能達到高效的教學效果，讓學生在應用中掌握語言的精髓，從而不斷提升口語、寫作和聽力能力。
大學義教心得體會篇十六
正義教育是一種富有現(xiàn)實意義和深遠意義的教育形式，其目的是使人們認識到什么是正義，以及如何理解、維護和實現(xiàn)正義。我個人在參加正義教育課程的過程中，深刻地感受到了這種教育的重要性。通過不斷地學習和思考，我對正義的理解也越來越深刻，下面我將就此分享我的心得體會。
第二段：正義的本質和含義
正義是一個廣泛的概念，其本質可以理解為公正、道義、法律等多個方面。正義是一種道德、倫理和法律的要求，是一種基于人類對善惡、好壞、合理與不合理的價值判斷、選擇和行為準則。其含義涵蓋了個人、社會和國家三個層面，涉及到每個人的基本權利、社會公正和國家法律。正義是人類內心的向往和追求，是人類共同的理想目標和行為準則。
第三段：正義教育的現(xiàn)實意義
正義教育本身具有很大的現(xiàn)實意義，它可以教育人們認識什么是正義，為什么要追求正義。正義教育可以培養(yǎng)孩子們的道德觀念，使他們在行為上更加公正和合理。同時，正義教育可以培養(yǎng)社會公民的法律意識，讓人們形成合理的價值判斷和行為準則。正義教育還可以召喚公眾對于社會不公義、不公正等現(xiàn)象的關注和改革，推動人們積極參與社會事務的決定和行動。因此，正義教育不僅存在于學校的教育系統(tǒng)中，在社會中也具有非常重要的地位和作用。
第四段：正義教育的缺陷和改進方向
當前，隨著社會不斷發(fā)展和進步，啟蒙教育的缺陷日益凸顯，正義的重要性越來越被人們所重視。但正義教育也存在一些缺陷。首先，目前存在的正義教育在很大程度上仍停留在表面的道德教育上，沒有形成完整的教育體系。其次，正義教育在實踐中也存在各種問題，包括內容過于簡單、教育方法不足等問題。正義教育需要整合各種教育資源，選拔高素質的教育者，完善教育機制，優(yōu)化教育方法等多個方面來改進。
第五段：結語
正義教育是非常重要的教育形式，其作用在隨著社會的發(fā)展和進步而日益凸顯。個人認為，正義教育有助于培養(yǎng)人們的道德素質和價值觀，并能夠讓社會變得更加公正和合理。同時，正義教育也存在一些缺陷，需要我們共同努力來完善它。對未來社會的建設，正義教育的推廣，無疑是非常重要的一環(huán)。
大學義教心得體會篇十七
殘障義教，是一種傾聽和助力殘障人群的教育模式。通過陪伴、引導和幫助，志愿者在其中起到關鍵的角色。在參與這項活動的過程中，我深深地感受到了愛的力量以及對殘障人士的尊重和關懷的重要性。讓我們一起來分享我在殘障義教活動中所獲得的體會！
在殘障義教的活動中，我第一次認識到了殘障人士面臨的種種困難。在一個寒冷的冬日，我和一位坐輪椅的同學參觀了一家殘疾人康復中心。當我看到他們堅強的面孔時，我深切體會到他們每天面對的身體上的困難和心靈上的障礙。但是，他們無論在困境中還是痛苦中都沒有放棄，而是努力地尋求幫助和支持。這使我深深感受到了他們的堅強和毅力，也讓我明白了他們對生活的熱愛和渴望。
在與殘障人士互動的過程中，我深刻地意識到了尊重和關懷對他們的重要性。尊重是對每個人的基本權利的重視，而關懷則是對于他們生活狀況的關心與關注。在與他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們渴望被理解和接納，也需要別人關懷和給予幫助。我們應該以平等的心態(tài)與他們相處，不論他們的身體殘障是什么樣的。通過傾聽他們的心聲，我們能夠更好地了解他們的需求，并給予他們適當?shù)闹С?。這讓我明白，人們應該相互尊重和關懷，不論是否殘障，我們都應該給予彼此關懷和關心。
在殘障義教活動中，我還深深地感受到了愛的力量。愛是一種無私奉獻和無私付出的行為，是一種將自己的利益置于他人之上的精神。在與殘障人士的互動過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對于我們的陪伴和關懷充滿了感激之情。他們對我們的關注和幫助，使他們的生活變得更加美好和幸福。在見證他們由內心傳遞出的感激和滿足感時，我深深被愛所感動。這讓我明白到，無論是給予還是接受，愛都是一種無私的行為，能夠帶來無盡的歡樂和快樂。
參與殘障義教活動，也讓我學到了一個重要的人生哲理：每個人都需要接受并給予幫助。在與殘障人士相處的過程中，我明白了人與人之間的相互依賴和合作的重要性。我們每個人都需要在某個時刻得到他人的關懷和幫助，而我們也應該付出自己的力量去幫助別人。通過參與殘障義教，我學到了如何主動幫助他人，并獲得了幫助他人的喜悅和滿足感。這讓我明白到，互助的力量是無窮的，只要我們主動伸出援手，就會感受到真正的快樂和成就感。
通過與殘障人士的接觸和互動，我深深體會到了尊重、關懷和愛的重要性，也學到了互助的真諦。殘障義教不僅僅是一項活動，更是一種價值觀和生活態(tài)度的傳遞。在今后的生活中，我將繼續(xù)關注殘障人士的需求，為他們提供幫助和關懷。同時，我也希望能夠將這種精神傳遞給更多的人，讓更多的人明白殘障人士的需求和價值，為構建一個更加互助和關懷的社會貢獻一份力量。
殘障義教活動給我?guī)砹松羁痰膯⑹?，讓我成為一個更加關心和關懷他人的人。無論身處何地，面對何種困難，我都會銘記這次活動的經(jīng)歷，將其化作自己前行的動力，為社會的進步盡自己的一份力量。
大學義教心得體會篇十八
義教是指以志愿者形式開展的教育工作，幫助學生提高學業(yè)成績、品德素養(yǎng)、習慣素質和生活技能，這樣的教育方式既是對學生的幫助，也是義務教育教育體制下的一種重要補充。在幾年的義教經(jīng)歷中，我學到了很多，也體會到了很多，下面讓我來分享一下我的心得體會。
第一段：義教的意義
義教是對正常教育的一種補充，可以在教育中幫助那些有特殊教育需要的孩子，比如貧困地區(qū)的學生，或是身體功能有缺陷的孩子。義教志愿者可以根據(jù)孩子的實際情況，制定相應的教學計劃并實施，為他們帶來更好的教育體驗。同時，義教志愿者也可以借此機會鍛煉自己，提高自己的社會責任感和實踐能力。義教是一對一的教育方式，可以更好地傾聽孩子的需求和關注點，針對性更強，更能夠深入到孩子的內心世界。
第二段：開始義教的心態(tài)
想要成為一名優(yōu)秀的義教志愿者，首先要擁有一個積極的心態(tài)去對待義教活動，不要抱著類似“善舉”或“慈善”這樣的心態(tài)去做義教工作。因為義教的初衷就不是為了個人的利益或榮譽，而是真正為了孩子的發(fā)展和需要。因此，我們應該真正熱愛義教這個事業(yè)，關心并關注孩子的成長，積極尋找自身能夠做出的貢獻，這樣才能在義教中擔當起應有的角色。
第三段：與孩子交流的技巧
在義教活動中，與孩子建立起良好的溝通和交流非常關鍵，這是建立信任和幫助孩子進步的重要前提。和孩子們交流時，盡量避免用指責或斥責的語言，讓孩子感到被正確引導和指導，而不是被批評或指責。另外在交流中盡量耐心地聆聽孩子所說的話，并建議他們積極參與，這樣可以增強孩子的自信心，為他們創(chuàng)造更好的學習體驗。
第四段：擁有耐心和責任感
義教活動需要我們完全投入，盡心盡責，而這里所說的責任感，不僅是對孩子的責任，也是對自身的責任。我們要盡力幫助孩子提高學業(yè)成績和人品修養(yǎng)，這需要我們不斷學習和提高自身的能力素質，也需要我們有足夠的耐心和責任心，耐心地引導和教育孩子，讓他們感受到我們的教導和幫助，對孩子的成長有著持續(xù)的關注和參與，這樣才能更好地開展義教工作。
第五段：義教帶來的收獲
在義教活動中，我們可以為孩子帶來更好的教育體驗和成長機會，同時也可以使自己成長為更加具備責任感和協(xié)作精神的人。通過積累經(jīng)驗和經(jīng)過一定時間的鍛煉，我們不僅可以幫助那些需要幫助的學生，更可以讓自己在活動中提高教育水平和學習方法。其實，在義教活動中的一個最大收獲，就是看到被自己幫助過的孩子在學業(yè)和生活中不斷進步和成長，這種成就感是其他任何事情都無法比擬的。
總而言之，義教活動給我們留下的收獲和成就感是無以倫比的，因為我們不僅在為孩子們的成長貢獻力量，而且我們也在不斷地為自己的成長奠定了基礎。做一名優(yōu)秀的義教志愿者需要具備很多的素養(yǎng)和技巧，但關鍵還在于心態(tài)和態(tài)度，只有從心里真正熱愛孩子和義教事業(yè)，才能在義教中發(fā)揮出應有的作用。希望所有志愿者都能秉持正義、擁有責任和熱愛，成為讓孩子們欣喜相見、成就和成長的明星義教志愿者。
大學義教心得體會篇十九
暑期我隨我們數(shù)學與應用數(shù)學系青年志愿者服務隊赴潮州饒平高堂中學進行了為期一個星期的三下鄉(xiāng)活動，活動分為四個板塊，分別為義教、文娛、口述歷史和社會調研。
此次活動，我參與了義教的授課。其一，我被安排為班主任，主要是上班會課和管理班級。其二，因為某些原因，我還擔任了兩個班級的英語老師。在三下鄉(xiāng)還未正式開始之前，我煩惱過備課，煩惱過該如何上課，也曾想過退卻，但是基于突發(fā)情況實在很難圓滿解決，也出于想給自己一個鍛煉的機會，所以我努力備課，去聽培訓，努力做好前期工作。
三下鄉(xiāng)期間，雖然說存在著等廁所、沒水、蟲子多等問題，但是在與學生的相處相比之下，這些便不算得什么。我記得第一節(jié)班會課前一個晚上我們跟師姐一起商討過的種種問題，那時我不由得心一緊，原來當班主并不是想象中的那么簡單，只要上兩節(jié)班會課就完了，還要負責更多的紀律、管理、考勤等種種問題。那個時候，我意識到壓力的所在，也意識到考驗我的時候到了。
第一次上講臺，面對著這些有自己的思想、有自己的個性的初中生，我承認我詞窮了。那個時候我才明白，我需要的不是哄，不是壓制，而是引導?；@球賽事件的出現(xiàn)，更讓我明白了這一點，也更讓我接近他們這個年紀的想法，單純與固執(zhí)并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無法在球場上表現(xiàn)出來、最后一天無法真正開開心心的過的時候，我也感謝這一段小插曲，雖然我們之間少了這段球場上生龍活虎的回憶，但是我很慶幸的是他們收獲了成長，我稍微學會了該如何去協(xié)調這些“矛盾”。
真真正正站上講臺上英語課是在第二天，聽著同去的同學說著課堂氣氛的問題，我也開始擔心，如果我的課堂是死氣沉沉的，如果沒人配合我，我該怎么辦。所幸第一節(jié)課是我當班主的那個班級，學生大多與我已經(jīng)相互認識熟悉，所以站上講臺倒也不是那么緊張，順利成功地授課完畢。第三天在另外一個班的第一節(jié)課，我又開始緊張，我尋思著昨天上課的情形，增加與學生的互動。值得慶幸的是，那一節(jié)課的氣氛出乎我意料的好，由此我也樹立起我站上講臺的自信。
最后一天文藝匯演的部分，作為文娛小隊長，我需要深深的自我反省，懂得的不多，卻又不主動學習，這是我需要改進的地方，希望在接下來的日子，我能夠改變自己，多多去學習更多的東西，為隊里做更多的貢獻。
從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得，那是三下鄉(xiāng)最美的心情與回憶。如果有機會，我希望能夠再去一次，再體驗一次美麗的經(jīng)歷。
大學義教心得體會篇一
我們作為新一代的青少年，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。
熱愛祖國是一種自豪而神圣的感覺，每當我們星期一的'早晨升國旗的時候，我們內心熱血沸騰，伴隨著五星紅旗冉冉升起，我們唱著鏗鏘有力的國歌，歌聲傳遍整個校園。
學院為我們提供優(yōu)良的學習環(huán)境，老師為了培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃；作為警校生的我們更加去努力學習，我們肩膀擔著責任，要對得起我們所穿的衣服，也要對得起我們學校老師的辛苦培養(yǎng)；我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，以此來回報學校，報答父母。
愛國，是至高無上的品德，是名族的靈魂，我們用詩句來表達愛國，愛國之情是再樸素不過的情感，就像我國詩人杜甫，他為人民而憂為國家而憂，因此，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”他的愛國精神是我們學習的榜樣和模范。
愛國，是做人的基本品質，愛國是我們義不容辭的責任，作為警校生的我們，要成為一個無愧于國家，無愧于人民，具有愛國情懷，尊師重教，愛自己的家人，踐行社會主義榮辱觀的人。
讓我們肩并肩，用我們的雙手彈奏為我們偉大祖國譜寫的新樂章。我們雖然是學生，但我們必須擁有愛國精神。我們要團結一心，我們要樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之心變?yōu)閻蹏尽?BR> 這些精神體現(xiàn)了愛國先輩們?yōu)樽约旱淖鎳盍思阂簧膫髌媸论E；而我們應該好好努力學習，為自己的祖國奉獻一份力量；提高民族的自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的祖國而貢獻力量。
大學義教心得體會篇二
青春之旅，青春無悔有一種渴望的雙眼，我們曾經(jīng)面對過；有一種天真的笑臉。――記合肥工業(yè)大學晨光愛心團隊赴丁海小學愛心支教活動大學的第一個暑假，沒有......
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗x自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。
為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調查問卷。出發(fā)前，我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。
7月13號，我們6位成員來到了鎮(zhèn)x門口前，進行食品安全及農機應用基礎宣傳服務。鄉(xiāng)親們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于老人口里說著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業(yè)負擔。
藍天、白云、青山、綠水――――――那里x的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，曹x鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發(fā)展，提供了一種新思路。
我們服務隊參觀了曹x鎮(zhèn)的淮山種植園。我們隊員了解到淮山種植情況和銷售途徑，了解到淮山的主要病蟲害。
建設新農村并不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游，是要關注社會做關注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。
我們赴高州曹x服務隊為了發(fā)揚“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意帶了三十多個蘋果看望曹x鎮(zhèn)敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌。在我們即將離去的時候，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直說著：“你們都是好樣的！x苦你們了！謝謝你們！――――――”簡單的話道出了老人們內心最真實的想法，樸質的話語撩起了我們志愿者內心的感動?！吧鐣嗟娜藨撽P心老人們――――――”
不知不覺華南農業(yè)大學暑期“三下鄉(xiāng)”赴高州曹x服務隊來到曹x服務已經(jīng)5天了。今天是下鄉(xiāng)隊員與當?shù)豿離別的日子。早上九點，我們與高州曹x鎮(zhèn)x的領導開了個總結大會，大會期間，隊員們踴躍發(fā)言，給鎮(zhèn)x提出了一些農村存在的問題，雖然未能立即解決，但是，我們所提出的問題反映了我們隊員在此次活動的認真態(tài)度，華農與曹x鎮(zhèn)之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固?；貞涍^去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂，因為服務所以無悔。
在接下來的幾天，我們到高州根子鎮(zhèn)開展國土資源宣傳活動，在這次活動，看到當?shù)剞r戶的國土資源意識還是十分強的，我們又開展了文藝演出，由于請不到演員，所以都是隊員們上臺演出。
經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會。同時作為一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現(xiàn)農民朋友們的愿景。
大學義教心得體會篇三
義教是萬江大學生暑期實踐活動的社區(qū)基層活動，目前大部分社區(qū)的義教活動已經(jīng)拉開了序幕，今天，暑期實踐工作站調研組了解到萬江新和社區(qū)除了結合本社區(qū)的實際情況，還以課外拓展為主，開展具有社區(qū)特色的義教活動。
一個星期前，新村、新谷涌、小享、流涌尾和大汾等社區(qū)陸陸續(xù)續(xù)地開展義教服務活動，并且大部分社區(qū)都是以輔導暑期作業(yè)為主。但是志愿者通過調查了解新和社區(qū)的意識到輔導作業(yè)并非是社區(qū)小朋友最需要的幫助。因此，他們結合本社區(qū)的實際情況，以課外拓展為主，以陶冶兒童的性情、培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識、豐富兒童的暑期生活為主要目標。與此同時，志愿者還了解到新和社區(qū)還將舉行毛筆書法和繪畫比賽，同時也邀請老年人參加，為宣傳義教活動起到更好的效果。
義教小組上午的活動主要是：講故事《螞蟻與大蟒蛇》;學畫環(huán)保畫，猜謎語;組織戶外游戲(丟手帕、老鷹捉小雞、紅綠燈)。下午的活動更加有趣：手工藝制作(小魚風鈴、筆筒);玩魔方。活動內容豐富多彩，小朋友在這種氛圍中獲取各種各樣的樂趣，快樂健康地成長。
就新和社區(qū)開展義教的活動情況，調研組結合志愿者、受教對象和家長的意見，得出這次活動的主要障礙是宣傳力度的不足和社區(qū)內部分大學生志愿者的積極性不高，提出新和社區(qū)要改進不足，把義教活動的特色展現(xiàn)出來。
新和社區(qū)的義教與其他社區(qū)相比，結合本社區(qū)的特色，在吸取其他社區(qū)優(yōu)點的同時也克服了義教時間長所帶來的問題，充分展現(xiàn)了義教的新亮點，這是本次調研組最大的收獲。與此同時，調研組也找到了志愿服務的精神與突破，這將對萬江志愿服務帶來一個借鑒與參考。
通過本次的走訪，調研組更加明確了調研的目的與工作安排，通過與我校新和社區(qū)義教大學生的交流與互動，充分發(fā)揮了調研的積極性，為調研組關于志愿者的調研活動做了一個好的開始。
大學義教心得體會篇四
在參加義教活動的過程中，我有幸接觸到了許多可愛而有趣的孩子們，親身體驗到了教育的魅力。這段時間的義教活動令我獲益匪淺，不僅在教學技巧上有所提高，更重要的是對人生和社會的認識有了新的理解。下面我將從參加義教的初衷、活動的收獲以及對未來的影響三個方面談談我的體會。
首先，我選擇參加義教活動的初衷是出于對教育事業(yè)的熱愛和社會責任感。在大學期間，我曾擔任班級學習委員，與同學們一起克服困難，提升班級平均成績。這段經(jīng)歷讓我深感教育的重要性，也使我對教育事業(yè)懷有濃厚的興趣。參加義教活動也是一種社會責任的表現(xiàn)，通過自己的力量為弱勢群體提供幫助，使我感到自己的人生更有意義。
其次，這段時間的義教活動讓我獲得了寶貴的教育經(jīng)驗。剛開始接觸孩子們時，我發(fā)現(xiàn)他們對知識的渴望是無止境的。我嘗試運用生動有趣的教學方法，讓課堂變得更活躍。我將數(shù)學題改編成游戲，讓孩子們在玩中學習。我鼓勵他們提問并展示自己的見解，培養(yǎng)他們的思考能力和自信心。通過這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)教師的角色不僅是傳授知識，更是引導和激勵孩子們的學習動力。通過與孩子們相處，我也收獲了許多快樂和成長。
最后，參加義教活動對我的未來產(chǎn)生了深遠的影響。這段時間的體驗讓我更加堅定了我從事教育工作的決心。我意識到，教育是一項偉大的事業(yè)，沒有邊界和限制。我希望將來能夠投身于教育事業(yè)，為更多的孩子提供幫助和指導。此外，義教活動也讓我更加關注社會問題，關心弱勢群體的困境。我希望以后能夠利用自己的職業(yè)和知識為社會做出更多積極的貢獻。
總結起來，參加義教活動的經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的人生體驗。這段時間內，我在教學技巧、人際交往和對社會的認識等多個方面都有了不同程度的提高。通過與孩子們相處，我深刻地體會到了教育的意義和價值。這段經(jīng)歷對我未來的職業(yè)規(guī)劃和人生道路產(chǎn)生了深遠的影響。我會堅定信念，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為實現(xiàn)教育公平和孩子們的成長貢獻自己的力量。
大學義教心得體會篇五
十天的義教雖然短暫卻又難忘。第一次站在講臺上客串老師，雖顯得生手卻也算順利。在這美好而又難忘的十天里，倒也收獲不少。
雖然我的以前的數(shù)學還不錯，但是我并不是師范類的學生，就讀的專業(yè)也非數(shù)學，怎么叫我去教數(shù)學??？！不得已，只好硬著頭皮上了。
一、回想自己小學的知識
我記得很清楚，小學四年級教的乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律是是非常重要的，用的頻率很高。于是，我就把要教的內容準備好，并決定義教期間就教這些內容。然而，我錯了。我借來了四年級的教材和資料，才發(fā)現(xiàn)：在教那些簡便算法之前，還需要大數(shù)的認識和多位數(shù)相乘的技巧為基礎。故，我先前的準備超出了孩子們的能力范圍了。
二、教員間的交流
我沒有了發(fā)現(xiàn)后，立即向科組長求救，然后科組長聯(lián)系其他教員。由于很多教員電腦沒有聯(lián)網(wǎng)或者還在考試中，還無法見面的我們對與教學方案討論可謂歷盡波折。手機、飛信、qq等一切能用的手段我們都用了，僅僅決定把方向定在課本上，具體如何分配還得等科組長覺得。最終，我們在見面會上定下了三大塊內容：大數(shù)的認識、幾和的認識、口算筆算；同時覺定用第一節(jié)課來實驗，要求教員都來聽課。
三、計劃 趕不上變化
第一節(jié)數(shù)學是科組長位舉上的，內容是億以內的數(shù)。根據(jù)資料的信息，這部分內容在平常的教學任務中是需要6個課時的。我們很好奇這課如何上。結果，下課后，位舉說：“我教的內容比我準備的還多，怎么辦?。俊比欢?，第二節(jié)課上課時，位舉問：“上節(jié)課的內容大家聽明白了嗎？”“聽明白了！”回答得很響亮?！罢娴穆犆靼琢藛?？”“明白了?！边@回聲音低了不少。這時，我才注意到：學生的接受能力參差不齊！如何才能讓大部分的`學生都能接受呢？我開始考慮這個問題。
四、第一節(jié)課
我的第一節(jié)課的內容是三位數(shù)乘以兩位數(shù)。為了課堂不枯燥，我準備用一個笑話開始。然而很意外，我講完后沒人反應。不得已，我只好硬生生地直接講教學內容。整堂課氣氛非常沉悶，我教得非常機械、飛力。我想會不會是那些學生不聽課??？于是，除了必要的板書，我?guī)缀醵荚谙旅嫜惨?、講解。下課后，聽課的老師對我說；“你的聲音太小了?！蔽疫@才知道我失敗在哪。下一節(jié)課我立馬改正。果然氣氛改變了不少，但積極性不是很高。
五、教學方式要善變
根據(jù)教學的 計劃 ，我備一節(jié)課就可以上兩個班。然而，實踐告訴我，這是在是太難了。
我在四班上時，氣氛不怎么活躍，因而我講得比較慢；但在五班就不同了，他們異?；钴S，我只是說了一句“會做這道題的都上去”結果幾乎全班人都跑上去，差點為爭空位寫題而打架——在他們班我教得救比較快。因此，我在四班用的是“小老師”的方式，讓學生來改錯；在五班則以小組為單位，派代表與老師比賽的方式來進行（可惜聲音不夠大，場面難以控制）。個人感覺，這一招挺靈的，很能調動氣氛，讓學生主動配合自己。
我除了教數(shù)學，我還有第二課堂的心理課。為了改善課堂氣氛，我準備了兩個主題：不一樣的美麗不怕show出來（針對不活躍的班級）、集中注意力（針對活躍的班級）。利用游戲的形式，引導他們或敢于表現(xiàn)，或在活躍的同時不能忽視自己的首要任務。由于我的教學水平實在是不怎么樣，只能在班主任或級長助理的協(xié)助下勉強完成教學任務。
不足
在義教中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足和困惑，希望和各位同事探討一下這些問題。
二、教學的內容應該有更多的準備，只有準備充分，我們心才有底，才能面對各種問題；
三、在義教中我們應該怎樣做才能向學生傳遞我們的理念呢？
在下不才，希望以后大家能用行動回答這些問題。
大學義教心得體會篇六
大二的暑假已經(jīng)來臨，看著在群里很多的同學都在發(fā)著自己在工作的照片。想著我在也是不是該出去找點事情做了呢?最后由于我也想在暑假的時候不光是呆在家里打游戲，而且也為了清空一下我滿滿的購物車。我和我的室友們，在一起的努力下，找到了一件正在招暑假工的簡單工作。
由于是別人介紹的，所以離學校和家都有點遠，但是自己找不到適合工作的我們也沒資格在這里挑三揀四的了。收拾好行李，和家里人說好。我們就背上行囊出發(fā)去工作的城市!
雖然這次選的工作地點有點遠，但這其實也是我們有意選擇的結果。我們都想在這個暑假能找到不是再原來城市的工作，多在外面去見識一下，也是我們這次實踐的目的之一。來到了指定的地點，同學的親戚正在站臺接我們，我們這次要工作的地點，正是在他的店里。
在稍微的接觸了一下之后，我們感覺到這個“新老板”，人非常的好相處，沒有我們想象中的那樣的魔鬼上司的感覺。但是這都是工作之前的錯覺罷了。
在我們安頓下來不久后就上崗，我們工作的地點是一個電腦賣場，我們主要的工作就是做為一個導購來為顧客推薦。這和我們本來所學的專業(yè)也有些關聯(lián)，而且在我們看來，這是非常簡單且輕松的工作。我們在進來的第一天都參加了簡單的培訓，主要就是一些簡單的推銷技巧，以及我們銷售的電腦的種類、品牌、配置這一塊。在學習的時候雖然每一個環(huán)節(jié)都非常的簡單，但是要將這些都整合起來可就沒那么容易了。尤其是電腦的配置方面，每個品牌每個型號的電腦配置都是不一樣的，而且在價位上也多有變化。雖然這些都是可以查詢，但是從之后的實踐中我們才體會到，有著查詢的功夫，顧客早就走遠了。所以在意識到這個問題后，我們開始積極的牢記賣的火熱的那幾款電腦配置和問題，就算不能把全部型號記下來，但是常賣的幾款必須記牢。果然，在我們能熟練的推薦幾款常用的電腦的之后，我們接待的顧客也漸漸的多了起來，交易的成功率也越來越高。
工作了一段時間之后，我們開始覺得工作量開始越來越大，這和我們預期的略微有點不一樣呢。直到老板拿出幾張學生優(yōu)惠購的海報讓我們貼上，我才恍然大悟!現(xiàn)在是大一入學的暑假，來購買電腦的學生自然會多起來。做為一個銷售，我還在節(jié)日和時間方面需要多多的了解一些啊。
在這段工作過去以后，我們在這里也各有收獲。我自認為我學到最重要的東西就是與人之間的交流能力。在來的一開始，我還只是能勉強算是流利地和陌生人交流，在現(xiàn)在，我已經(jīng)非常愉快的招呼新老客人了。出來見識一番，這次的行程，我們收獲頗豐。
大學義教心得體會篇七
我懷著高興的心情懷著愛心去參加為期7天的義教活動，親自拿起教案當起老師來了。做了學生那么多年了,只有真正角色對換的時候,我才清楚的發(fā)現(xiàn),原來老師不易做。
一支筆、兩顆糖，放在我角度決不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不會有誰將其據(jù)為己有?？墒?，當你看到，一雙雙孜孜不倦的小手們紛紛舉起向你索要你不會動情的東西的時候，你會為此情此景而動容。當你手拿粉筆，向他們解說歷史趣事的時候，你會被這么多雙迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不為他們切身處境地想問題。當你聽到，一雙雙圓碌碌的眼睛看著你，你無法任性地拒絕他們的邀請，還瘋狂地加入整人的行列。這是中學和大學所感受不到的純真和熱情。我自己也當過小孩，我和他們同齡的時候也享受過這種快樂。當然，在那個時候，我認為這種無憂無慮是理所當然一生一世的。后來，才發(fā)現(xiàn)原來世界和他們想像中的童話國度相隔得有宇宙那么遠。這種發(fā)現(xiàn)，至今仍一直持續(xù)著。
他們都有純樸天真的本質。他們把自己的心里話都和老師說，喜歡某某人，討厭某某人……直率地表達他們自己心中的所想。而我，作為老師，最為快樂的就是得到了他們的肯定和信任。從相互不認識到相互幫助相互加油；從2天前的安靜害羞，到逐漸的活潑開朗，直到今天的積極主動；從第一天的靦腆到今天的大膽走上舞臺，我從他們的排練和表演中看見了他們的可塑性。他們點子多，興趣廣，好奇心強，吸收能力強，集體榮譽感強。這是一群讓老師驕傲的學生。
這次義教最大的.收獲就是博取了他們的童心。親手栽培學生，把自己學到的東西教授給他人，看見自己的勞動果實茁壯成長，體會到“青出于藍而勝于藍”“長江后浪推前浪”的真諦，真的甜在心里。我也明白短暫的7天無法將自己想要教的東西全部詳細地教授給他們，確實，授人以魚不如授人以漁。
這次義教活動是成功的。雖然堅持頂著7天的烈日，白皙的肌膚也像快要變焦了，但今天，看見昔日靦腆的學生在舞臺上的表現(xiàn)，家長們滿意地笑容，怎樣都值了。
和他們相處的時光總是那么的短暫那么的美好，他們是那么的活潑那么的可愛，和他們在一起好像自己也回到了小時候，想起當初那個天真爛漫的童年。
大學義教心得體會篇八
昨天去了xx小學進行第一次義教！感受頗多??！前段時間我們班有些同學已經(jīng)去義教過了，他們回來之后也是感受很多，他們還跟我們分享了他們的義教感受。第一批去回來的同學說xx的孩子很皮、很難教；有的說他們很恐怖的，會說一些非常難聽的話刺激你，還明擺著對你說我就是要氣你就是要氣走你！特別是高年級的同學，有少數(shù)幾個高年級的同學他不聽你本班的義教老師的課就算了，他還要去干擾別班的義教的老師上課！第二批去回來的同學也有這樣的感受，但是也有的同學說其實也沒有那么恐怖的，畢竟孩子還是孩子！聽了前面去的同學說了他們的感想之后，我對xx就有了一點印象，再加上一點點緊張和害怕！帶著對三家的.一點點印象、緊張和害怕，昨天我踏入了xx的校門。在去學校的路上，遇到了幾位小朋友，剛好他們就是三家小學的學生，他們也知道我們是來義教的老師！他們見到我們還想我們問好了，之前我對他們的害怕感有降低了一點，心情也寬松了！我們就和他們一起說說笑笑的一起走進xx的校門！
去到學校后我們先去了校長的辦公室，跟校長打了聲招呼順便聽一下校長的安排。因為最近進行全國人口普查，xx小學的部分老師調出去幫忙了，三年級的老師剛好被安排出去了，所以校長要求我們在三年級義教的同學要認真負責一點！既要上他們的課，又要帶領他們搞好校園衛(wèi)生和集隊！我和xx是在五年級，所要做的事情就只是上課。
見了校長之后我們就分別到教師辦公室去和各自所在年級的班主任進行溝通，因為下個星期他們就要段考了，所以五年級的班主任的我們說只要我們不管好課堂紀律、上課期間不讓他們隨便出教室、老師沒有提問就不要他們亂講話難轟轟的，還有就是不能上體育課！無論我們是上主課還是副科還是復習資料都可以！本來我是準備好了給他們上科技課的，中午時候學習委員說他們近段時間在準備考試，所以我就趕忙利用了中午的時間準備了數(shù)學的第一第二單元的復習資料！還沒有上課之前我們就先到教室了，所以我先跟在教室的同學交流了一下，問他們想上什么課，大部分同學都說想上體育課，而他們班主任說過不能上體育課！我向他們解釋了為什么不能上體育課，但她們都很不高興！就帶著這樣的心情我開始了我的數(shù)學復習課，我出了一些練習題讓他們做，課堂上同學們都不聽課，他們都各自做自己的數(shù)學作業(yè)和練習，只有三四個同學在聽課！當時心里有點慌了，就停了兩分鐘進行情緒調整，我下去課堂里轉了一圈，于是我就接著講下去。
我請聽課了的同學上來解答，可是這時候又出了個亂子，班上坐在最后的那位男同學卻上來亂涂亂畫，他把別人做出來的都給擦掉了！這時我就有點生氣了，但是我心里想老師不能對孩子生氣，調皮是孩子的天性！于是我就耐下心來對他說這位同學你這樣把人家辛苦做出來的結果給擦去了，你這是對人家的不尊重，我們應該學會尊重別人，因為尊重別人就是尊重自己！聽了我的話之后，他并沒有停下他的動作，他還在那里擦別人寫出來的結果！面對這樣的情況我也沒轍了，我看了一下手表也接近下課了，我就同學們說，那你們就先做作業(yè)吧！又不懂的地方就問老師！就這樣我就糊里糊涂的上了一節(jié)數(shù)學復習課！其實也算不上叫上課，因為只有我自己在講課，幾乎沒有學生在聽課！不過還好啦！下次繼續(xù)努力！畢竟我們是來獲取經(jīng)驗的！
我也和同學們交流過，為什么這些學生都不想聽我們的課，有的學生認為我們是來義教的只是來一會，他們都不把我們放在眼里！還有就是我們說的話和講的課沒有吸引力他們不想聽，總結了這些原因我們得出了：在以后的學習中我們還要加強自身的各方面技能的訓練，培養(yǎng)自身的感染力！在以后的義教中能夠在學生心目中有一席之地，能夠和xx的學生一起學習進步！
大學義教心得體會篇九
從小到大，我們都在接受教育，但是有沒有想過我們的教育是否足夠“義”呢？義教是一種以傳承中華文化為核心的新型公益教育項目，通過義教的方式，讓學習者在傳承中華文化的同時鍛煉自己，得到自我提升。本次我參加了義教的一次培訓，對我開拓了眼界，讓我對義教的理解更加深刻。
第二段：理論探討
義教是以中華文化為傳承內容，以個人成長為目標的教育項目。這種教育模式注重培養(yǎng)學生的社會責任心、愛國精神和文化自信心。在義教課堂中，我們能夠學習到很多傳統(tǒng)文化知識，比如茶道、書法等，同時也會有很多實踐性的活動，比如社區(qū)服務、義賣等。通過這些活動，我們能夠更深刻地理解中華文化的精髓，體驗到公益事業(yè)的快樂，更清晰地認識自己，提升自己的社會能力。
第三段：活動體驗
在這次義教培訓中，我們進行了一些特別有意義的實踐活動。比如說社區(qū)服務，我們到了某個社區(qū)，為老人們表演節(jié)目、幫他們打掃衛(wèi)生、與他們聊天等等。這讓我感受到了做公益的快樂和成就感，也讓我認識到自己的不足之處，知道自己應該學習更多的技能來幫助這些需要幫助的人。
第四段：收獲
通過這次義教培訓，我受益良多。首先，我認識到公益是一種很有意義的活動，通過這種活動可以為社會和他人做出自己的貢獻。其次，我通過學習中華文化的知識，深刻地認識到傳統(tǒng)文化的精髓和價值，這讓我更加愛國，更加自信。最后，通過實踐活動，我學習到了更多的社會技能，包括服務技能和管理技能等，這些能力對我未來的發(fā)展都非常有幫助。
第五段：總結
義教培訓讓我意識到，我們的教育不僅僅是為了取得更高的分數(shù)，更應該是在不斷提高自己的同時，為社會和他人做出自己的貢獻。希望更多的人能夠加入義教的行列，一起為傳承中華文化，為中國的發(fā)展做出自己的貢獻。
大學義教心得體會篇十
當我真正站上講臺，面對一群性格各異的孩子時，我頓時感受到了責任的重大。一方面，我要教給他們一些有用的東西。另一方面，我又要調節(jié)課堂氣氛，同時我還得維持好課堂紀律。說到課堂紀律，當我真正用心去管學生時，突然回想才發(fā)現(xiàn)自己以前中學時是一個多么“可惡”的學生。之前我上課時會睡覺，講話甚至不聽課而做其他科目的習題，現(xiàn)在想起來真是慚愧至極，很對不起老師！
說真的，上了這么多天的課，我不知道學生們跟我學到了多少東西，抑或是什么都沒學到。所以我第二慚愧的事是沒能夠運用好方法把自己該教的或是能教的奉獻給大家，感覺很愧對這幫學生。
我還是不認為自己稱得上是一名老師。我是抱著體驗教學的心態(tài)來的，嚴格上我只能算是一個姐姐而已，而不是一名老師?？墒敲慨攲W生微笑地跟我說老師好時我就忍不住感動，尤其是在二中的時候，1班的一位學生每次見到我都會說：“無賴的老師（他給我起的，我也承認了。）最近有沒有無賴呀？”聽到這些我會很開心，因為這代表著我影響了他，他記住了我！
我自認為自己沒為學生做過多驚天動地的事，可是當3班的一位女同學在臨離開之前跟我說：“老師，你暑假還來教嗎？”我說不一定，然后她就說：“我明天就回珠海上課了，老師，如果你暑假還教的話，我就回來參加這個義教活動！”那一刻，我覺得一切都值了。我真的感動到無話可說。我沒給她上過課，只是帶她找了兩次級長，只是帶她去跟模特走秀隊請假，只是帶她逛了一下操場，她就記住了我。我想說—姐姐真的很感動！
我總覺得自己很累，但是當昨天下午我不回家，而是留下來跟涯飛姐姐討論晚上聚會的事時，我才覺得其實涯飛姐姐，級長，部長們更累！我想到他們犧牲了一個個午休，下午來開會，準備相關事宜，處理各種雜事……真的覺得他們更辛苦！比起他們，我還算得上是輕松呢！我為他們的敬業(yè)，辛勤而感動！
大學義教心得體會篇十一
義教是一種具有全民參與的社會教育運動，是中國特色社會主義的重要組成部分。在參加義教的過程中，每個人都可以通過自己貢獻力量，實現(xiàn)個人價值和社會價值的雙贏。在此，我將分享我參加義教的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)愛心的力量
我參加了一次義教，主要是為了幫助貧困山區(qū)的孩子們。當我到達目的地時，看到那些孩子們樸實的笑容和燦爛的眼神，我心中泛起一股溫暖和感動。作為義教者，我深刻地體驗到了自己對別人的幫助，其實也是對自己內心的療愈。我們每個人都有著一份欣賞和分享美好的內在動力，義教讓我更深地體悟了這一點。
第三段：感受義工的幸福
義教讓我認識到，我們所做的事情不只是為別人將美好的事物帶到他們的生活中，同樣也是在給自己制造快樂和幸福。在義教過程中，我們每個人都充滿了幸福感，因為我們做了一些讓別人感到貼心的事情。每一次讓別人感到幸福的時刻，我們自己也會感到充滿了能量和動力。義教使我得以在其他人的事情上找到滿足感和幸福感。
第四段：認識到愛可以傳遞
我們通過參加義教可以將愛傳遞給其他人，也可以將之傳遞給自己。人類社會的發(fā)展永遠離不開愛和關愛?；趷鄣男问讲粌H能夠讓我們更加優(yōu)秀，并且還能夠使我們更加善良，更能夠充滿關愛和同情心。有愛的世界是更加美好的世界，所以讓我們多一些愿意反思和獻身的人，為這個世界營造一份更加舒適、健康和快樂的環(huán)境。
第五段：總結
總的來說，義教不僅僅是去做一個有意義的事情，其實更是在幫助你認識到并感受到大眾所累積的小小快樂的能力。有了義教，我們可以更加具有責任感和隨和的性格，并且也會將從義教中吸取的生活智慧散發(fā)給自己的家人和親友。只要人都愿意熱愛生命，尊重生命，秉持愛的宗旨，那么這個世界就會變得更加美好，也會更加充滿人性化的維度。
大學義教心得體會篇十二
在大一下學期，我開始了義教，是在xx小學教二年級的學生。之前聽其他的義教同學說那些學生很調皮，很吵，我懷著興奮以及害怕的心情走向xx小學的大門。
第一次來到xx小學，學生還沒有下課，當我們走向教師辦公室的時候，我發(fā)現(xiàn)了二年級的教室，那時聽到一個老師在罵一個學生，我有些同情他。下課了，我和我的搭檔xx去二年級的教室，那些可愛的學生熱情地圍過來，“老師，你是義教的嗎？”“老師，你上什么課呀？”“老師，下一節(jié)是音樂課，你是來教音樂的嗎？”她們完全不怕我們。上課鈴響了，教室里還是吵吵鬧鬧的，我們喊了好幾次安靜下來，但教室還是那么吵，我們第一節(jié)是教音的唱法和唱名，我負責管紀律，xx負責教學，那些學生跟著學了，但是她們沒有注意到音高方面，xx強調好幾次音高，她們還是沒有注意。這說明學生沒有很注意這個方面，同時她們是盲目學習，沒有去主動思考。
后來，我們就開始了這個學期的義教活動，那些學生在課堂上很吵鬧，有些學生特別調皮，即使我在后面盯著他，他也視若無睹，完全不怕我。對于這個，我應該檢討，我應該兇一些。但是在班上還有很多好學的孩子，有些同學會主動提出學習哪首歌。
最讓我難忘的是，班上有個女同學很調皮，很讓人頭疼，后來有一次換座位，她從前頭換到最后的座位，或許是因為剛剛換了座位，她沒有之前那么吵鬧，我當著全班同學的面表揚了她，說她比上節(jié)課進步，我表揚她的時候她坐得端端正正的，之后，她沒有那么調皮了。我發(fā)現(xiàn)，表揚一個學生比批評更好，即使沒有別的同學好，但是只要進步，就不要吝嗇表揚，同時表揚是鼓勵學生做得更好的最好方法。后來我又用同樣的方法表揚其他同學，他們做得也很好，因為他們希望再次得到表揚。
到目前我們已經(jīng)義教到11周了，在這段時間，我和xx想了很多提起他們學習興趣的方法，比如，一邊唱歌一邊跳舞，或者是小組比賽，或者同學輪流唱一句話來接龍。但是我們也會讓他們站起來罰他們。
有時候我會因為學生的吵鬧而失去耐性，有時候因為他們不聽課而煩惱。但是，在這個教學中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，在教學方面和應對突發(fā)事件方面，我應該改進和加強，讓自己能夠做好一名好老師。
大學義教心得體會篇十三
4月15號星期四，天氣有點冷，一絲絲涼涼的風輕輕的撫摩在臉上，細雨打在身上,卻讓人感到清爽，新造義教心得。在這一天，我參加了義務教活動。這確實是一件很有意義的事。
我們在4點多就到了目的地，早早就作好了義教的準備。小朋友還沒下課了，透過窗子看到了他們的臉上堆滿了和藹的笑容，那是一種對我們信任、放心、鼓勵的笑。這讓我們這些第一次做家教的小伙子，姑娘們的內心充滿了自信。下面是一些同事的義教的感想：
（一）
4點15分時我們就開始學做“老師”了。我教的是小學四年級的孩子。他們很好動、不聽話，但是很聰明。他們總是想玩，講課的標義絞盡腦汁、想盡辦法也無法讓課堂靜下來。最后，我只好“沒收”一些孩子的玩具,他們才肯安靜下來。他們的作業(yè)很多,有些小朋友上課時再做作業(yè),他們很好學,這讓我們很欣慰。
通過這次義教活動，我學到了很多：我明白了老師的艱辛；知道了怎樣才能讓一個孩子認真地學習、怎樣去學：也讓我學會了如何去教一個孩子、怎樣結合他們的特點去施教。
（二）
今天我們同與志愿者部的同學一起去新造中心小學進行了一個有意義的活動-義教。在這次的活動中收獲很多。
這次義教主要是教一些小朋友亞運知識，起先以為是件很容易的事，后來才發(fā)現(xiàn)不易。萬事起頭難，首先那些小朋友對陌生的我們也沒太大的防心，但不太聽話，作為第一次去的我來說有些無所適從，不知從何教起，有了這次經(jīng)驗后我知道了：對待你未曾從事過的事你必須做足更充分的準備，在教學前你要鞏固自己的知識，不要被小朋友考倒，要建立自己的威信讓他們心服；懂得更多現(xiàn)今的流行，增加共同語言；有足夠的耐心；要站在他人的角度去看問題，以他人能懂得的思維去講說等，心得體會《新造義教心得》。
（三）
總而言之，志愿者部的同學給我留下了深刻的印象,看到志愿者部同學晶瑩的眼睛，看他們清純的臉，他們的熱情，他們的付出，都將影響他們身邊的每一個人，心靈不覺震撼,他們都將成為身邊人行動的坐標，指引著身邊的人。今次是我們去義教，其實更多的是他們在告訴我們一些東西，不純粹是用言語，更是用他們的態(tài)度，對生活、對挫折的樂觀積極的態(tài)度!
希望在下學期還能繼續(xù)那種不懈前進地努力工作的作風，希望我們還能一起依偎著面對挑戰(zhàn)，無論面對什么問題，參加義教的同學都會站在一起，迎接挑戰(zhàn)。
大學義教心得體會篇十四
主義教育主要指的是以某種特定的思想或理論為指導，通過一系列的教育活動來引導和培養(yǎng)人們的思想和行為。這種教育方式在現(xiàn)代社會中具有重要的意義和影響。在我接受主義教育的過程中，我深切感受到其對我個人成長和社會發(fā)展的積極影響。
首先，主義教育通過提供明確的知識和價值觀，幫助我樹立正確的人生觀。在傳統(tǒng)的教育模式中，學生通常只是被灌輸各種知識和技能，而對于人生的意義和價值卻往往被忽視。然而，主義教育則強調個體在社會中的責任和使命。它向我們灌輸了追求自由、平等和正義的思想，使我們意識到個體的行為會對他人和社會產(chǎn)生影響。在我接受主義教育的過程中，我逐漸明確了自己的價值觀，明白了追求公平和公正的重要性，并不斷努力做一個有責任感的公民。
其次，主義教育通過鍛煉思考能力和批判思維，培養(yǎng)我獨立思考和判斷的能力。在主義教育中，我們常常接觸到各種不同的思想和理論，被要求對其進行評價和批判。這樣的教育方式有助于培養(yǎng)我們的思考能力，并教會我們如何理性地評估和選擇不同的觀點。通過與他人的辯論和討論，我習得了傾聽他人觀點的重要性，同時也學會了堅持自己觀點的勇敢。這讓我在面對各種復雜問題時能夠保持冷靜和理性，做出正確的判斷。
第三，主義教育注重培養(yǎng)人的社會責任感和團隊合作能力。在現(xiàn)代社會中，團隊合作已經(jīng)成為一種基本的工作方式。主義教育以集體為單位，強調個體與整體的關系，讓我明白只有與他人和諧相處，才能夠共同進步和發(fā)展。通過與同學們一起參與各種協(xié)作項目，我深切體會到了集體的力量和團隊合作的重要性。在長時間的合作中，我學會了傾聽和理解他人的觀點，提出自己的建議，并最終與他人共同找到解決問題的最佳方案。
此外，主義教育還強調實踐和行動。知行合一的理念讓我明白光靠理論是不能解決問題的，行動才是最關鍵的。在主義教育的指導下，我通過參與各種實踐活動，學到了很多與書本上所學相結合的實際知識。在社區(qū)服務、環(huán)境保護和慈善活動等項目中，我感受到了自己的力量和能力，也發(fā)現(xiàn)自己在行動中的不足之處。這讓我認識到只有勇于實踐，才能夠真正地改變和進步。
總之，主義教育對我個人成長和社會發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過正確認識自己的價值觀、培養(yǎng)獨立思考和判斷能力、提升團隊合作和社會責任感以及注重實踐和行動，我逐漸成長為一個有思想有見識、有責任感和能力的人。主義教育不僅是一種教育方式，更是一種立志改變世界的人生態(tài)度。我將繼續(xù)在主義教育的指導下，努力學習，做一個積極向上，善于思考，具備社會責任感的人。
大學義教心得體會篇十五
在詞義教學過程中，老師不僅要讓學生掌握詞匯的基本意思，更要讓學生了解詞匯的使用場景、特定含義、語言搭配等方面的知識。我在教學中也有了自己的一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第二段：理論基礎
詞義教學是英語學習過程中的重要環(huán)節(jié)。它在掌握單詞基本意義的基礎上，幫助學生更好地理解單詞在不同語境下的實際含義，提高詞匯應用的能力。因此，詞義教學需要老師在設計教學內容時注重單詞的各種變體、搭配、用法以及相關的語法規(guī)則等方面，以幫助學生從具體的語境中理解并運用所學的單詞。
第三段：教學方法
在詞義教學中，我通過實踐總結了一些有效的教學方法。首先，我會結合單詞出現(xiàn)的實際語境來進行講解，幫助學生學會單詞在不同場合下的真正含義。其次，我會借助多媒體設備和圖片等教學工具，讓學生通過視覺、聽覺等多種感官來感受和體會單詞，在較短的時間內提高學生對單詞的理解和運用能力。此外，我還會安排小組合作，讓學生在小組內互相交流、討論，發(fā)揮自己的主觀能動性和表達能力，激發(fā)學生興趣，提高學習效率。
第四段：案例分析
在課堂上，我會采用案例教學來幫助學生掌握詞匯的實際用法。例如，在講解“go”的時候，我不僅僅會告訴學生其基本含義，還會通過突出其在不同場合下的實際含義來幫助學生進一步理解和運用。比如，“go to the cinema”和“go to the doctor”這兩個表達，盡管都是用“go”這個單詞，但其實際含義截然不同，這就需要學生通過對不同場合下的認知去學習和運用“go”。通過這種案例教學方式，我相信學生會更好地理解和運用所學的單詞。
第五段：總結
總之，在詞義教學中，除了讓學生掌握單詞的基本意思，更重要的是讓學生從實際中理解單詞的實際含義和用法。課堂教學中我們應該采用多種教學手段，如案例分析、小組合作、多媒體展示等，讓學生在多種角度和方式下感知和理解所學的詞匯。只有這樣，才能達到高效的教學效果，讓學生在應用中掌握語言的精髓，從而不斷提升口語、寫作和聽力能力。
大學義教心得體會篇十六
正義教育是一種富有現(xiàn)實意義和深遠意義的教育形式，其目的是使人們認識到什么是正義，以及如何理解、維護和實現(xiàn)正義。我個人在參加正義教育課程的過程中，深刻地感受到了這種教育的重要性。通過不斷地學習和思考，我對正義的理解也越來越深刻，下面我將就此分享我的心得體會。
第二段：正義的本質和含義
正義是一個廣泛的概念，其本質可以理解為公正、道義、法律等多個方面。正義是一種道德、倫理和法律的要求，是一種基于人類對善惡、好壞、合理與不合理的價值判斷、選擇和行為準則。其含義涵蓋了個人、社會和國家三個層面，涉及到每個人的基本權利、社會公正和國家法律。正義是人類內心的向往和追求，是人類共同的理想目標和行為準則。
第三段：正義教育的現(xiàn)實意義
正義教育本身具有很大的現(xiàn)實意義，它可以教育人們認識什么是正義，為什么要追求正義。正義教育可以培養(yǎng)孩子們的道德觀念，使他們在行為上更加公正和合理。同時，正義教育可以培養(yǎng)社會公民的法律意識，讓人們形成合理的價值判斷和行為準則。正義教育還可以召喚公眾對于社會不公義、不公正等現(xiàn)象的關注和改革，推動人們積極參與社會事務的決定和行動。因此，正義教育不僅存在于學校的教育系統(tǒng)中，在社會中也具有非常重要的地位和作用。
第四段：正義教育的缺陷和改進方向
當前，隨著社會不斷發(fā)展和進步，啟蒙教育的缺陷日益凸顯，正義的重要性越來越被人們所重視。但正義教育也存在一些缺陷。首先，目前存在的正義教育在很大程度上仍停留在表面的道德教育上，沒有形成完整的教育體系。其次，正義教育在實踐中也存在各種問題，包括內容過于簡單、教育方法不足等問題。正義教育需要整合各種教育資源，選拔高素質的教育者，完善教育機制，優(yōu)化教育方法等多個方面來改進。
第五段：結語
正義教育是非常重要的教育形式，其作用在隨著社會的發(fā)展和進步而日益凸顯。個人認為，正義教育有助于培養(yǎng)人們的道德素質和價值觀，并能夠讓社會變得更加公正和合理。同時，正義教育也存在一些缺陷，需要我們共同努力來完善它。對未來社會的建設，正義教育的推廣，無疑是非常重要的一環(huán)。
大學義教心得體會篇十七
殘障義教，是一種傾聽和助力殘障人群的教育模式。通過陪伴、引導和幫助，志愿者在其中起到關鍵的角色。在參與這項活動的過程中，我深深地感受到了愛的力量以及對殘障人士的尊重和關懷的重要性。讓我們一起來分享我在殘障義教活動中所獲得的體會！
在殘障義教的活動中，我第一次認識到了殘障人士面臨的種種困難。在一個寒冷的冬日，我和一位坐輪椅的同學參觀了一家殘疾人康復中心。當我看到他們堅強的面孔時，我深切體會到他們每天面對的身體上的困難和心靈上的障礙。但是，他們無論在困境中還是痛苦中都沒有放棄，而是努力地尋求幫助和支持。這使我深深感受到了他們的堅強和毅力，也讓我明白了他們對生活的熱愛和渴望。
在與殘障人士互動的過程中，我深刻地意識到了尊重和關懷對他們的重要性。尊重是對每個人的基本權利的重視，而關懷則是對于他們生活狀況的關心與關注。在與他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們渴望被理解和接納，也需要別人關懷和給予幫助。我們應該以平等的心態(tài)與他們相處，不論他們的身體殘障是什么樣的。通過傾聽他們的心聲，我們能夠更好地了解他們的需求，并給予他們適當?shù)闹С?。這讓我明白，人們應該相互尊重和關懷，不論是否殘障，我們都應該給予彼此關懷和關心。
在殘障義教活動中，我還深深地感受到了愛的力量。愛是一種無私奉獻和無私付出的行為，是一種將自己的利益置于他人之上的精神。在與殘障人士的互動過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對于我們的陪伴和關懷充滿了感激之情。他們對我們的關注和幫助，使他們的生活變得更加美好和幸福。在見證他們由內心傳遞出的感激和滿足感時，我深深被愛所感動。這讓我明白到，無論是給予還是接受，愛都是一種無私的行為，能夠帶來無盡的歡樂和快樂。
參與殘障義教活動，也讓我學到了一個重要的人生哲理：每個人都需要接受并給予幫助。在與殘障人士相處的過程中，我明白了人與人之間的相互依賴和合作的重要性。我們每個人都需要在某個時刻得到他人的關懷和幫助，而我們也應該付出自己的力量去幫助別人。通過參與殘障義教，我學到了如何主動幫助他人，并獲得了幫助他人的喜悅和滿足感。這讓我明白到，互助的力量是無窮的，只要我們主動伸出援手，就會感受到真正的快樂和成就感。
通過與殘障人士的接觸和互動，我深深體會到了尊重、關懷和愛的重要性，也學到了互助的真諦。殘障義教不僅僅是一項活動，更是一種價值觀和生活態(tài)度的傳遞。在今后的生活中，我將繼續(xù)關注殘障人士的需求，為他們提供幫助和關懷。同時，我也希望能夠將這種精神傳遞給更多的人，讓更多的人明白殘障人士的需求和價值，為構建一個更加互助和關懷的社會貢獻一份力量。
殘障義教活動給我?guī)砹松羁痰膯⑹?，讓我成為一個更加關心和關懷他人的人。無論身處何地，面對何種困難，我都會銘記這次活動的經(jīng)歷，將其化作自己前行的動力，為社會的進步盡自己的一份力量。
大學義教心得體會篇十八
義教是指以志愿者形式開展的教育工作，幫助學生提高學業(yè)成績、品德素養(yǎng)、習慣素質和生活技能，這樣的教育方式既是對學生的幫助，也是義務教育教育體制下的一種重要補充。在幾年的義教經(jīng)歷中，我學到了很多，也體會到了很多，下面讓我來分享一下我的心得體會。
第一段：義教的意義
義教是對正常教育的一種補充，可以在教育中幫助那些有特殊教育需要的孩子，比如貧困地區(qū)的學生，或是身體功能有缺陷的孩子。義教志愿者可以根據(jù)孩子的實際情況，制定相應的教學計劃并實施，為他們帶來更好的教育體驗。同時，義教志愿者也可以借此機會鍛煉自己，提高自己的社會責任感和實踐能力。義教是一對一的教育方式，可以更好地傾聽孩子的需求和關注點，針對性更強，更能夠深入到孩子的內心世界。
第二段：開始義教的心態(tài)
想要成為一名優(yōu)秀的義教志愿者，首先要擁有一個積極的心態(tài)去對待義教活動，不要抱著類似“善舉”或“慈善”這樣的心態(tài)去做義教工作。因為義教的初衷就不是為了個人的利益或榮譽，而是真正為了孩子的發(fā)展和需要。因此，我們應該真正熱愛義教這個事業(yè)，關心并關注孩子的成長，積極尋找自身能夠做出的貢獻，這樣才能在義教中擔當起應有的角色。
第三段：與孩子交流的技巧
在義教活動中，與孩子建立起良好的溝通和交流非常關鍵，這是建立信任和幫助孩子進步的重要前提。和孩子們交流時，盡量避免用指責或斥責的語言，讓孩子感到被正確引導和指導，而不是被批評或指責。另外在交流中盡量耐心地聆聽孩子所說的話，并建議他們積極參與，這樣可以增強孩子的自信心，為他們創(chuàng)造更好的學習體驗。
第四段：擁有耐心和責任感
義教活動需要我們完全投入，盡心盡責，而這里所說的責任感，不僅是對孩子的責任，也是對自身的責任。我們要盡力幫助孩子提高學業(yè)成績和人品修養(yǎng)，這需要我們不斷學習和提高自身的能力素質，也需要我們有足夠的耐心和責任心，耐心地引導和教育孩子，讓他們感受到我們的教導和幫助，對孩子的成長有著持續(xù)的關注和參與，這樣才能更好地開展義教工作。
第五段：義教帶來的收獲
在義教活動中，我們可以為孩子帶來更好的教育體驗和成長機會，同時也可以使自己成長為更加具備責任感和協(xié)作精神的人。通過積累經(jīng)驗和經(jīng)過一定時間的鍛煉，我們不僅可以幫助那些需要幫助的學生，更可以讓自己在活動中提高教育水平和學習方法。其實，在義教活動中的一個最大收獲，就是看到被自己幫助過的孩子在學業(yè)和生活中不斷進步和成長，這種成就感是其他任何事情都無法比擬的。
總而言之，義教活動給我們留下的收獲和成就感是無以倫比的，因為我們不僅在為孩子們的成長貢獻力量，而且我們也在不斷地為自己的成長奠定了基礎。做一名優(yōu)秀的義教志愿者需要具備很多的素養(yǎng)和技巧，但關鍵還在于心態(tài)和態(tài)度，只有從心里真正熱愛孩子和義教事業(yè)，才能在義教中發(fā)揮出應有的作用。希望所有志愿者都能秉持正義、擁有責任和熱愛，成為讓孩子們欣喜相見、成就和成長的明星義教志愿者。
大學義教心得體會篇十九
暑期我隨我們數(shù)學與應用數(shù)學系青年志愿者服務隊赴潮州饒平高堂中學進行了為期一個星期的三下鄉(xiāng)活動，活動分為四個板塊，分別為義教、文娛、口述歷史和社會調研。
此次活動，我參與了義教的授課。其一，我被安排為班主任，主要是上班會課和管理班級。其二，因為某些原因，我還擔任了兩個班級的英語老師。在三下鄉(xiāng)還未正式開始之前，我煩惱過備課，煩惱過該如何上課，也曾想過退卻，但是基于突發(fā)情況實在很難圓滿解決，也出于想給自己一個鍛煉的機會，所以我努力備課，去聽培訓，努力做好前期工作。
三下鄉(xiāng)期間，雖然說存在著等廁所、沒水、蟲子多等問題，但是在與學生的相處相比之下，這些便不算得什么。我記得第一節(jié)班會課前一個晚上我們跟師姐一起商討過的種種問題，那時我不由得心一緊，原來當班主并不是想象中的那么簡單，只要上兩節(jié)班會課就完了，還要負責更多的紀律、管理、考勤等種種問題。那個時候，我意識到壓力的所在，也意識到考驗我的時候到了。
第一次上講臺，面對著這些有自己的思想、有自己的個性的初中生，我承認我詞窮了。那個時候我才明白，我需要的不是哄，不是壓制，而是引導?；@球賽事件的出現(xiàn)，更讓我明白了這一點，也更讓我接近他們這個年紀的想法，單純與固執(zhí)并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無法在球場上表現(xiàn)出來、最后一天無法真正開開心心的過的時候，我也感謝這一段小插曲，雖然我們之間少了這段球場上生龍活虎的回憶，但是我很慶幸的是他們收獲了成長，我稍微學會了該如何去協(xié)調這些“矛盾”。
真真正正站上講臺上英語課是在第二天，聽著同去的同學說著課堂氣氛的問題，我也開始擔心，如果我的課堂是死氣沉沉的，如果沒人配合我，我該怎么辦。所幸第一節(jié)課是我當班主的那個班級，學生大多與我已經(jīng)相互認識熟悉，所以站上講臺倒也不是那么緊張，順利成功地授課完畢。第三天在另外一個班的第一節(jié)課，我又開始緊張，我尋思著昨天上課的情形，增加與學生的互動。值得慶幸的是，那一節(jié)課的氣氛出乎我意料的好，由此我也樹立起我站上講臺的自信。
最后一天文藝匯演的部分，作為文娛小隊長，我需要深深的自我反省，懂得的不多，卻又不主動學習，這是我需要改進的地方，希望在接下來的日子，我能夠改變自己，多多去學習更多的東西，為隊里做更多的貢獻。
從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得，那是三下鄉(xiāng)最美的心情與回憶。如果有機會，我希望能夠再去一次，再體驗一次美麗的經(jīng)歷。