總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。寫總結(jié)之前要進行多次修改和潤色，確保文筆流暢、條理清晰，準確地傳達自己的意思?？偨Y(jié)范文中的案例和分享，給我們提供了很好的借鑒和參考。
高分子材料畢業(yè)論文篇一
尊敬的領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來審閱我的求職信。我叫陳xx，是20xx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識,還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
在大學寶貴的學習時間中，我始終堅持著自強不息，立志成才的信念。在過去的.三年中我努力工作，多次獲得校獎學金和文娛、宣傳、體育活動積極分子等多種榮譽稱號。
在努力學習的同時，我也注重各方面素質(zhì)的提高。在學校我曾先后擔任班級宣傳委員、班級團支部書記、校學生會生活部副部長,培養(yǎng)了較強的組織協(xié)調(diào)能力和良好的合作精神。
在暑假期間我還曾到鎮(zhèn)江市大港汽渡運輸公司、南京化工廠、江蘇省大港中學、無錫市宇宙實業(yè)有限公司等單位實習，積累了一定的工作知識和經(jīng)驗。
我深知在當今科學技術(shù)飛速發(fā)展的時代里，每一個人都必須樹立終身學習的觀念。本人已經(jīng)培養(yǎng)了較強的學習能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌闹R進行快速的學習和掌握，從而較快的勝任新的工作。
自信、務實、勤奮、樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應有的貢獻。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
此致
敬禮！
xxx
日期
高分子材料畢業(yè)論文篇二
您好！
衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，誠待您的指導。
我的名字叫xxx，是xxxx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
高分子材料畢業(yè)論文篇三
尊敬的領導：
您好！
衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，誠待您的指導。
我的名字叫xxx，是xxxx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的.專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
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求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
高分子材料畢業(yè)論文篇四
尊敬的貴公司領導：
您好！
衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的'這份求職信，誠待您的指導。
我叫xxx，是20xx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
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祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
高分子材料畢業(yè)論文篇五
尊敬的貴公司領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，誠待您的指導。
我的名字叫xxx，是20xx屆xx學院與工程的.畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
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求職人：xxx
高分子材料畢業(yè)論文篇六
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中能夠?qū)忛單业那舐毑牧稀?BR> 我現(xiàn)為南京理工大學化工學院高分子材料與工程專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生。在校期間，本人在本科學習期間，態(tài)度嚴謹，成績良好，基礎知識扎實，專業(yè)課程過硬，實踐動手能力較強，善于把學到的理論知識運用到實際中。
在大學寶貴的學習時間中，我始終堅持著自強不息，立志成才的信念。在過去的三年中我努力工作，多次獲得校獎學金和文娛、宣傳、體育活動積極分子等多種榮譽稱號。
在努力學習的同時，我也注重各方面素質(zhì)的提高。在學校我曾先后擔任班級宣傳委員、班級團支部書記、校學生會生活部副部長,培養(yǎng)了較強的組織協(xié)調(diào)能力和良好的合作精神。
在暑假期間我還曾到xx市大港汽渡運輸公司、南京化工廠、江蘇省大港中學、xx市宇宙實業(yè)有限公司等單位實習，積累了一定的工作知識和經(jīng)驗。
我深知在當今科學技術(shù)飛速發(fā)展的時代里，每一個人都必須樹立終身學習的觀念。本人已經(jīng)培養(yǎng)了較強的學習能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌闹R進行快速的學習和掌握，從而較快的勝任新的工作。
自信、務實、勤奮、樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應有的貢獻。
隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
高分子材料畢業(yè)論文篇七
尊敬的貴公司領導：
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我叫xxx，是20xx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的'畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
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高分子材料畢業(yè)論文篇八
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我的名字叫xxx，是xxxx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。
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xxxx年xx月xx日
高分子材料畢業(yè)論文篇九
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衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，誠待您的指導。
我叫xxx，是20xx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
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高分子材料畢業(yè)論文篇十
貴州師范大學求是學院本科畢業(yè)論文（設計）選題申請表 選 題 農(nóng)村中學化學教師素質(zhì)的現(xiàn)狀分析及提高對策 申請人 王小波 系別 理學系 專業(yè)、班級 化學 2010 級化學班 指導教師姓名 時少坤 職稱 教師 單位 貴州師范大學 指導教師意見 指導教師簽名：
年 月 日 學生所在系意見 系主任簽章：
年 月 日 填表說明：1、此表可手填可打印 2、若打印則標題采用小四號宋體加粗，其余內(nèi)容要求小四號宋體字、18 磅行距打印；3、“指導教師簽名”及“日期”要求手寫體。4、此表不可續(xù)頁。
學科代碼：0101 學 號：xxxxxxxxx
貴 州 師 范 大 學 求 是 學 院 本 科 畢 業(yè) 論 文（設 計）開題報告 畢業(yè)論文（設計）題目 學生姓名：
王小波 指導教師：
時少坤 專 業(yè)：
化學 年 級：
2010 級 2014 年 4 月 20 日
貴州師范大學求是學院本科畢業(yè)論文（設計）開題報告 系別：理學系 專業(yè)：
化學 級別：2010 級 論文題目 農(nóng)村中學化學教師素質(zhì)的現(xiàn)狀分析及提高對策 學生姓名 王小波 學生學號 102028010050 指導教師 時少坤 指導教師職稱 教師 開題報告內(nèi)容：
1 1、purpose/ 研究目的 了解農(nóng)村中學化學教師素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析找出產(chǎn)生的原因，提出一些建議和意見。
2 2、contents/ 研究內(nèi)容 本論文通過以黔東地區(qū)銅仁市德江縣為例，從調(diào)查研究入手、通過實地抽樣，開展對中學化學教師素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，研究在新課程改革背景下農(nóng)村中學化學教師在教育理念、知識結(jié)構(gòu)、
教學
技能和思想道德素質(zhì)等方面存在的具體問題，并對問題進行分析。便根據(jù)新課程改革對教師的要求，結(jié)合中學化學教師的素質(zhì)現(xiàn)狀，對在新課程改革理論指導下如何培養(yǎng)高素質(zhì)化學教師進行了探討。通過探討，解決農(nóng)村中學化學教師素質(zhì)及教師如何發(fā)展的一些現(xiàn)實問題，提高對教師素質(zhì)的認識水平，開展教師繼續(xù)教育培訓，更好地實現(xiàn)課程改革的目標。為黔東地區(qū)的中學化學教師素質(zhì)的培養(yǎng)提出可行性建議，并為在新課改下如何實現(xiàn)教師職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提出相關(guān)的參考意見。
3 3、significance/ 研究意義 通過對本縣中學化學教師素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，研究了在當前基礎教育課程改革背景下，結(jié)合化學學科的特點探究了新課改實施中化學教師應具備的素質(zhì)。運用教育統(tǒng)計理論和問卷調(diào)查的方法，分析了目前在職中學化學教師素質(zhì)發(fā)展中存在的問題、化學教師對新課改的認識、化學教師現(xiàn)在的教學行為與新課程間的距離。給出新課改下化學教師素質(zhì)發(fā)展的幾種有效途徑及評價構(gòu)想。對于提高本縣中學化學教師的素質(zhì)以適應新課改的要求有著重要的現(xiàn)實意義。也對即將走向教師行業(yè)的準教師們一定的啟示和幫助，只有適應現(xiàn)代教學改革的要求，才能成為一名優(yōu)秀合格的人民教師，這是我們的宗旨，所以了解和掌握現(xiàn)代教師所應具有的素質(zhì)對我們具有長遠的意義。
4 4、approach and methodology/ 研究方法 文獻輸入法，問卷調(diào)查法，個體交談，其他方法，如圖書館、電子閱覽室、百度搜索、中國知網(wǎng)，期刊和論文等。
plan/ 工作計劃 1.2013年7月1日至2013年9月20日確定論文題目 2.2013年9月中旬至11月完成開題報告 3.2013年11月至2014年1月，開始論文寫作,成初稿后自己修改 4.2014年2月到2月，完成論文初稿并提交指導老師進行審核 5.2014年4月，修改論文并定稿 6.2014年4月下旬，論文答辯 6 6、outling/ 論文提綱 1.論文題目及名稱 2.獨創(chuàng)性聲明 3.目錄 4.正文 5.致謝 6.參考文獻 7.附錄 指導教師意見：
指導教師簽名：
年 月 日 填表說明：1、此表可手填可打印 2、若打印則標題采用小四號宋體加粗，其余內(nèi)容要求小四號宋體字、18 磅行距；3、“指導教師簽名”及“日期”要求手寫。4、此表連同封面共為三頁，若附頁請控制在五頁內(nèi)，并雙面打印。
貴州師范大學求是學院本科畢業(yè) 論文（設計）指導教師指導記錄表 系別：理學系 專業(yè)：化學 級別：2010 級 班級：化學 班 論文（設計）題目 農(nóng)村中學化學教師素質(zhì)的現(xiàn)狀分析及提高對策 學生姓名 王小波 學 號 102028010050 指導教師姓名 時少坤 指導內(nèi)容：
1.論文選題 2.開題報告 學生簽名：王小波 教師簽名：
年 月 日 指導內(nèi)容：
1.論文大綱 2.論文初稿及論文相關(guān)材料 學生簽名：王小波 教師簽名：
年 月 日 指導內(nèi)容：
1.論文初稿，二，三框架及內(nèi)容 2.論文初稿，四，結(jié)構(gòu)及格式 學生簽名：王小波 教師簽名：
年 月 日
指導內(nèi)容：
1.論文答辯 2.論文答辯稿框架，內(nèi)容及格式 3.參考文獻標注及格式 學生簽名：王小波 教師簽名：
年 月 日 填表說明：1、此表由學生根據(jù)老師每次指導的內(nèi)容填寫，指導教師簽字后學生保存，完成論文（設計）后與論文一并交各系。2、此表可手填可打印 3、若打印則標題采用小四號宋體加粗，其余內(nèi)容要求小四號宋體字、18磅行距；3、“簽名”及“日期”要求手寫。4、此表若附頁請控制在兩頁內(nèi)，并雙面打印。
貴州師范大學求是學院本科畢業(yè)論文((設計))指導教師評定表 系 別 理學系 指導教師 時少坤 職稱 教師 學生姓名 王小波 專 業(yè) 化學 班級 化學班 論文題目 農(nóng)村中學化學教師素質(zhì)的現(xiàn)狀分析及提高對策 指導教師評語：
指導老師評定成績（百分制）
是否同意答辯 指導教師簽名：
年 月 日 填表說明：1、指導教師評語（對優(yōu)點、缺點進行全面評價，字數(shù)不少于 300 字）；2、指導教師評語內(nèi)容若為打印稿，要求采用宋體小四號字、18 磅行距打??；3、“成績”“是否同意答辯”“指導教師簽名”及“日期”要求手寫。4、此表不可附頁。辯成績”、“答辯秘書簽名”、“答辯組成員簽名”及“系意見”及“日期”要求手寫。5、此表不可續(xù)頁，要求雙面打印。
畢業(yè)論文最終稿
畢業(yè)論文模版
如何撰寫畢業(yè)論文
畢業(yè)論文畢業(yè)論文畢業(yè)論文有限元分析畢業(yè)論文
室內(nèi)設計畢業(yè)論文
高分子材料畢業(yè)論文篇十一
尊敬的貴公司領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，誠待您的指導。
我的名字叫xxx，是20xx屆xx學院與工程的畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
求職人：xxx
高分子材料畢業(yè)論文篇十二
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中能夠?qū)忛單业那舐毑牧稀?BR> 我現(xiàn)為南京理工大學化工學院高分子材料與工程專業(yè)的一名zhijiaoziyuan。在校期間，本人在本科學習期間，態(tài)度嚴謹，成績良好，基礎知識扎實，專業(yè)課程過硬，實踐動手能力較強，善于把學到的理論知識運用到實際中。
在大學寶貴的學習時間中，我始終堅持著自強不息，立志成才的信念。在過去的三年中我努力工作，多次獲得校獎學金和文娛、宣傳、體育活動積極分子等多種榮譽稱號。
在努力學習的同時，我也注重各方面素質(zhì)的提高。在學校我曾先后擔任班級宣傳委員、班級團支部書記、校學生會生活部副部長,培養(yǎng)了較強的組織協(xié)調(diào)能力和良好的合作精神。
在暑假期間我還曾到鎮(zhèn)江市大港汽渡運輸公司、南京化工廠、江蘇省大港中學、無錫市宇宙實業(yè)有限公司等單位實習，積累了一定的工作知識和經(jīng)驗。
我深知在當今科學技術(shù)飛速發(fā)展的時代里，每一個人都必須樹立終身學習的觀念。本人已經(jīng)培養(yǎng)了較強的學習能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌闹R進行快速的學習和掌握，從而較快的勝任新的工作。
自信、務實、勤奮、樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應有的貢獻。
隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。
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敬禮！
高分子材料畢業(yè)論文篇十三
如何寫好一篇畢業(yè)論文致謝詞?下面跟著小編一起來看看吧。更多精彩內(nèi)容盡在答謝詞欄目!
我的畢業(yè)論文致謝詞——很公式化
本論文最終得以順利完成，非常感謝我的指導教師....教授。從論文選題直到論文的最終完成，她都給予我盡心盡力的指導。....教授嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度深深的影響著我，對我今后的學習、工作、生活必將產(chǎn)生影響。借此機會，特向...教授表示最誠摯的感謝。
感謝.......學院的所有領導和老師。他們嚴謹?shù)膶W風、淵博的知識、誨人不倦的品格一直感染和激勵著我不斷上進，使我大學四年的時光充實而有意義。“海納百川，取則行遠”，在這所美麗的校園里，不斷成長，在這里我所學到的，必將使我受益終生。
在本論文的寫作中，我也參照了大量的著作和文章，許多學者的科研成果及寫作思路給我很大啟發(fā)，在此向這些學者們表示由衷的感謝。感謝我的家人、同學、朋友對我的大力支持，他們的無私奉獻、關(guān)愛和支持使我能夠繼續(xù)去追求自己的人生理想和目標。感謝所有關(guān)心、幫助和支持我的人。
本論文雖然幾經(jīng)修改，但由于才疏學淺，本文疏漏之處在所難免，還望各位老師批評指正。
午夜的院校一片靜謐，從靜思苑遠眺，星光點點。遠處的五環(huán)路依舊是川流不息的車流……此時，這望了三年的風景在我眼前呈現(xiàn)的瞬間，卻是如此的眷戀和不舍，人生中充滿意義的又一個三年，匆匆的逝去了。
回憶這來時的路，感慨萬千，不禁想起了04年從電視臺告別熒幕只身到北京復習考研的決心，想起了中關(guān)村那個狹小簡陋的棲身之所，想起了那復習充滿汗水和淚水的二百零四天，想起了每次來學校望著那正在建設中的47號樓時心中那些對未來美好的憧憬。如今，一切美好的愿望都已經(jīng)實現(xiàn)并且收獲的比那時期望的`不知多了多少。
在三年的求學時光中受到太多良師益友的幫助和指點。首先要感謝我的導師徐琴媛教授，三年來，無論在學業(yè)上還是在生活中，她都給予我最熱情的幫助、最無私的關(guān)懷，她包容了我的淺陋和無知，教會我如何治學，如何待人處世。就是現(xiàn)在的畢業(yè)論文，從開題到定稿，從材料的收集到行文，無一不是在老師的悉心指導下完成的，滿懷感激，無以言表。
感謝我所有的授課老師，感謝劉笑盈教授，難忘您教學的一絲不茍、平易近人;感謝蔡幗芬教授，在您的課堂上讓我們學會了嚴謹，讓我們感到時不我待的緊迫感;感謝麻爭旗教授，您幽默詼諧的教學令課堂氣氛輕松、自由。要感謝的恩師太多了，你們的諄諄教誨，定會牢記心間。
感謝班主任唐愛華老師，謝謝在我三年的學習生活中從各個方面給我無微不至的關(guān)懷，想說在我們心里，您是我們最知心的好朋友。感謝沈陽電視臺馮劍主任，是您的鼓勵和幫助讓我勇敢的邁出這一步，感謝吳媛媛，在我來京復習時，為我提供的幫助。
感謝父母的養(yǎng)育。感謝剛剛?cè)ナ缼议L大的姥姥，好想您啊!
最后，衷心感謝在百忙之中抽出時間審閱本論文的各位專家教授，謝謝!
高分子材料畢業(yè)論文篇十四
abstract6-7
1.2.2國內(nèi)調(diào)研21
1.3.1環(huán)境條件對tsa的影響21
1.4.2具體研究技術(shù)路線24
2.1.1水泥26
2.1.3粗細骨料27
2.2.1侵蝕環(huán)境28
3.1.1外觀32
3.3.2強度40
4.1.2強度44
4.3.3xrd分析57
5.1.1調(diào)研背景60
5.2.1八盤峽水電站周邊環(huán)境65
6.1.3線性變形74
6.3.1化學組分79
1.侵蝕環(huán)境對水泥混凝土tsa的影響84
3.國內(nèi)外水工混凝土tsa實例調(diào)研分析85
附錄二：攻讀碩士期間專利撰寫93
致謝95
高分子材料畢業(yè)論文篇十五
尊敬的貴公司領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份自薦書，誠待您的指導。我的'名字叫xxx，是20xx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識,還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
高分子材料畢業(yè)論文篇十六
各位評委老師：
大家好!我今天說課的內(nèi)容是《分子和原子》，下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、板書設計五個大板塊來給大家闡述我的教學思路和教學設計。
一、教材分析
1.本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用
《分子和原子》是人教版新課標教材化學九年級上冊第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》第課題第一課時的內(nèi)容。
本節(jié)課的學習是在學習物質(zhì)的變化和性質(zhì)的基礎上，由宏觀的世界轉(zhuǎn)向微觀的世界的開端，通過學習可以使學生對微觀世界有所了解，它是學生今后學習的重要基礎;又是必不可少的工具，對以后學習化學方程式，認識化學反應的實質(zhì)起著重要作用。本課題內(nèi)容計劃安排兩課時，本節(jié)課完成的是第一課時的內(nèi)容。
2.學情分析
(1)知識水平：在學習本課題之前，學生對物質(zhì)的認識是從看得見，摸得著的宏觀物質(zhì)開始的。在前二單元的學習中，學生對身邊的物質(zhì)及其變化，有了一定的認識。。但對物質(zhì)的內(nèi)在變化及其原因卻很少接觸，學生通過生物學和物理學的學習對物質(zhì)的微觀構(gòu)成有了一定的認識。而且在前面的學習過程中掌握了一些探究方法和實驗技能，加之在平時的生活中積累了很多與本課有關(guān)的生活經(jīng)驗，引導他們換一個角度看世界，變一種觀點解讀物質(zhì)是本課的關(guān)鍵。《分子和原子》一節(jié)，通過模擬原子運動、實驗、多媒體輔助教學等方式將文字、圖像、聲音綜合起來。優(yōu)化教師的教和學生的學，從不同的感觀，不同的側(cè)面使學生加深對事物的認識。
(2)智力水平：九年級學生正處于好奇心強，求知欲旺盛，思維活躍的時期，認知能力和水平都比較高。這為本課題的學習提供了智力支持。
3.教學目標
依據(jù)課程標準的要求和教材內(nèi)容，結(jié)合學生的情況，特制定本節(jié)課的教學目標如下：
[知識與技能]
(1)認識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。
(2)認識分子的特點。
(3)能運用分子、原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。
[過程與方法]
(1)學習運用日?，F(xiàn)象與理論相結(jié)合的方法，用理論解釋日?，F(xiàn)象。
(2)學習運用分析、歸納和模型化等方法提高抽象思維能力、想象力和分析推理能力。
(3)培養(yǎng)學生的動手操作能力。
[情感態(tài)度與價值觀]
(1)激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。
(2)滲透辨證唯物主義的觀點和科學態(tài)度、科學方法的教育。
4.教學重點、難點及突破
本課題是學生初次接觸微觀世界，從微觀角度學習化學，認識世界的開端。所以對物質(zhì)粒子性的認識決定著后面學習的成敗。依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，結(jié)合學生的情況，確定本節(jié)課的重、難點如下：
重點：
(1)確立物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的觀點。
(2)能用理論解釋一些日?，F(xiàn)象。
難點：提高學生抽象思維能力、想象力和分析推理能力。
在教學過程中，將利用多媒體技術(shù)、探究活動和評價反饋等方式對重、難點進行突破。
二、教法分析
建構(gòu)主義的教學理論指出“教師要成為學生建構(gòu)知識的積極幫助者和引導者，應當激發(fā)學生的興趣，幫助學生建構(gòu)當前所學知識的意義”，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，我采用的教學方法主要有：
(1)情景創(chuàng)設：創(chuàng)設一個與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)且切合學生生活實際的情景，通過問題的解決激發(fā)學生的興趣并引出新課。
(2)實驗探究：組織學生分組進行實驗探究，確立物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的觀點。
(3)活動探究：組織學生完成幾個活動，歸納、總結(jié)分子的'三個特點。
(4)評價反饋：設置課堂練習，及時對學生的學習情況給予評價。
三、學法分析
依據(jù)課程標準的要求和學生的認知特點及認知規(guī)律，本節(jié)課學生的學習主要采用實驗——討論法和分析——歸納法等學習方法。
四、教學過程
建構(gòu)主義理論強調(diào)“以學生為中心，學習過程中充分發(fā)揮學生的主動性。創(chuàng)設有利于知識建構(gòu)的情境，強調(diào)學習的最終目的是完成意義建構(gòu)”。由于本節(jié)概念比較抽象，又是學生首次接觸微觀概念，對分子和原子究竟是什么樣的粒子，他們?nèi)狈蚀_的內(nèi)容表象，要真正建立明晰的分子原子概念是較為困難，針對教學內(nèi)容的特點和學生的實際情況主要采用以下幾種方法進行教學。
這節(jié)課我將通過五個環(huán)節(jié)來完成教學：創(chuàng)設情景——新知探究——課堂小結(jié)——鞏固提高——課后練習。具體過程如下：
(一)創(chuàng)設情景，引入新課
同學們在生活中經(jīng)常這樣的現(xiàn)象：放學回家后一踏進家門，“哇!今天吃****菜”，這是一個同學們都很熟悉的生活場景，從情景入手，抓住與本課題有關(guān)的信息提出問題：
明明沒有看到桌子上的菜，卻能隔很遠就能聞到，為什么?
由追問將問題繼續(xù)深化，激起學生探究的欲望，自然過渡到本節(jié)的主要內(nèi)容——探究物質(zhì)的構(gòu)成。
(二)新知探究
引導：物質(zhì)表現(xiàn)出來的很多特征，都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)是有關(guān)系的。
通過引導明確宏觀想象與微觀構(gòu)成之間存在著必然的聯(lián)系，引導學生通過宏觀現(xiàn)象的分析，推測物質(zhì)可能的微觀組成。
1.此時指導學生分組進行實驗探究
設計過程中考慮到教材中安排的探究實驗操作有點復雜，用時較長，且不利于照顧學生的差異。所以對探究實驗進行了調(diào)整——設計了三個操作更為簡便的探究實驗，節(jié)約操作時間讓學生能夠充分的展開討論。同時讓盡可能多的學生參與到活動中。
(多媒體展示實驗內(nèi)容及主要操作步驟)：
(1)碘加熱升華
(2)品紅在冷水、熱水中的擴散
(3)氨水使試管內(nèi)濾紙條上的酚酞變色
指導學生在探究過程中注意觀察實驗現(xiàn)象，并思考物質(zhì)具有什么樣的結(jié)構(gòu)才會導致出現(xiàn)這樣的實驗現(xiàn)象。要求小組內(nèi)進行討論，然后匯報結(jié)論。
通過討論，學生獲得的探究結(jié)果不一定與事實相符，這時利用多媒體課件展示苯分子和硅原子照片。讓學生感受分子和原子的真實存在。如果前面學生的探究結(jié)果與事實出入有較大出入，這時可以讓學生繼續(xù)思考。最終確立物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的結(jié)論。
[板書]一、物質(zhì)物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的
在確立了物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的觀點的基礎上，繼續(xù)引導學生深入探究分子的特點。我設計了三個小活動引導學生對分子的三個特點進行探究。同時利用活動突破本節(jié)的難點。
介紹兩幅圖片的來歷，引出分子很小的特點。為了能更直觀的感受分子的小，繼續(xù)引導學生活動。
(利用計算結(jié)果，加深學生對分子很小的印象)
[板書]分子的特點
1.分子很小
2.活動二：分析實驗
(1)品紅在冷水、熱水中的擴散
(2)氨水使試管內(nèi)濾紙條上的酚酞變色
從氨水使試管內(nèi)濾紙條上的酚酞變色，品紅在冷、熱水中擴散，由引導學生從分子的角度思考問題，水到渠成的引出分子是不斷運動的特點。
[板書]2.分子是不斷運動的
從生活中真實的事例出發(fā)，引導學生體會知識來源于生活，又服務于社會的思想，
激發(fā)學生學習化學的興趣。
補充兩個小實驗：1體積的水和1體積酒精混合后為什么不是得到2體積溶液?利用1升黃豆和1升小米混合總體積小于2升的生活實驗，啟發(fā)學生思維，得出：“分子間有間隔的”結(jié)論。
取一注射器，吸入一定體積的空氣，用手指頂住針筒小孔，將栓塞慢慢推入。然后吸入一定體積的水，再試一試，讓學生進一步認識到：分子等微粒間有間隔，氣體物質(zhì)粒子間隔較大，固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)的粒子間隔比較小。
水溫升高，液態(tài)水變成蒸氣“跑”走了，溫度下降水蒸氣凝成雪花或冰雹。利用分子原子的觀點解熱脹冷縮的現(xiàn)象。
[板書]3、分子之間是有間隔的。物質(zhì)在不同狀態(tài)時分子間的間隔不同。
有關(guān)分子的這些特點，在八年級物理第十單元中已經(jīng)出現(xiàn)過，直接引用就可以了。補充這個實驗目的是提示學生各學科之間都是有聯(lián)系的，要學會整合各學科知識來解決問題。
(三)課堂小結(jié)
5.請同學們試著說一說這節(jié)課你學到了什么?
(總結(jié)后多媒體展示板書設計)
通過讓學生自己小結(jié)，培養(yǎng)學生歸納總結(jié)知識的意識和能力。同時，也可以反映學生的課堂學習情況，突出本節(jié)的重點。
(四)鞏固提高
6.引導：學習的目的是為了應用，下面請同學們運用分子的觀點解釋以下生活現(xiàn)象。(多媒體展示)
(1)濕衣服在陽光下和通風處比在陰涼處易于晾干。
(2)香水、汽油為什么要密封保存?
(3)25cm3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024cm3的鋼瓶中。
建構(gòu)注意理論認為學習的目的是建構(gòu)意義，即能夠運用知識解決問題，達到對知識的真正理解。設計練習的目的，第一，是對學生學習情況的評價反饋。第二，是讓學生在解釋——指正——再解釋的過程中鞏固提高對分子特點的認識，進一步對難點進行突破。
(五)課后練習
1、p51習題1(1);2(2)、(6)
2、請同學們課后搜集生活中與物質(zhì)粒子性有關(guān)的例子?？茨男┠隳苡盟鶎W知識解決。題目1屬于基礎性題目，適合于所有的學生完成?？梢云鸬綇娀柟痰淖饔谩ｎ}目2屬于活動性內(nèi)容。通過活動可以讓學生將知識帶出課堂，引入生活。學會關(guān)注生活，關(guān)注社會。讓不同的學生有不同的發(fā)展。
五、板書設計
課題二分子和原子
一、物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的
二、分子的特點
1、分子很小
2、分子是不斷運動的
3、分子間是有間隔的
板書設計體現(xiàn)的是本節(jié)的主要內(nèi)容，也是重點內(nèi)容之一。通過展示讓學生對本節(jié)內(nèi)容有一個更清晰的印象。
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高分子材料畢業(yè)論文篇十七
尊敬的領導：
您好！
衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，誠待您的.指導。
我的名字叫xxx，是xxxx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
高分子材料畢業(yè)論文篇十八
概述
數(shù)千年來，人們建造的建筑物都是模擬動物的殼，天花板和墻壁都是密不透風，以便把建筑物內(nèi)外隔開。科學家正在研制一種能自行調(diào)溫調(diào)光的新型建筑材料，這種制品叫“云膠”，其成分是水和一種聚合物的混合物，這種聚合物的一部分是油質(zhì)成分，在低溫時這種油質(zhì)成分把水分子以一種冰凍的方式聚集在這種聚合物纖維周圍，就像“一件冰茄克衫”，這種像繩子似的聚合物是成串排列起來的，呈透明狀，可以透過90%的光線。當它被加熱時，這種聚合物分子就像“面條在沸水里”那樣翻滾，并拋棄他們的像冰似的“冰茄克衫”，使聚合纖維得以聚合在一起，此時“云膠”又從清澈透明變成白色，可阻擋90%的光。這一轉(zhuǎn)變大部分情況下在兩三度溫差范圍內(nèi)就能完成，并且是可逆的。
建筑物如果具有像這樣的“皮膚”，就可以適應周圍的環(huán)境。當天氣寒冷時，它就變成透明的讓陽光照射進來。當天氣暖和且必須把陽光擋住是，她就變得半透明。一個裝有云膠的天窗，當太陽光從天空的一端移向另一端時，能提供比較恒定得進光量。充滿云膠的多層玻璃，不僅可作天花板，而且可作墻壁。
智能塑料
德國著名的化學康采思巴斯夫公司正在研制一種智能塑料，它可以按人們的需要時而變硬時而變軟.這種名為“施馬蒂斯”的塑料是由這家公司的工程師舒勒發(fā)明的。他在燒杯中倒人一種乳白色流體，用一根金屬棒攪拌，液體漸漸變稠，最后成為硬塊，接著硬塊又在頃刻之間變成液體。如果急速把金屬棒從液體中抽出，那么液體就會像膠水一樣把棒拉住，只有非常緩慢地提起，才能抽出金屬棒。據(jù)舒勒說，造成這種現(xiàn)象的原理是，這種塑料的溶劑是水，其微小的顆粒排列整齊時呈液體狀，受到干擾時就呈固體狀。因而人們可通過各種外因來變換它的物理狀態(tài)。這種塑料能自行消除外來的撞擊，特別適合于車輛的緩沖器,用這種塑料制成的油箱即使被坦克壓過也不會破裂）用于建房則抗震性能特強，如果在橋梁鋼架上套上一層用這種塑料制成的.微型管道網(wǎng)，其中儲存有防銹劑，一旦鋼架生銹，管道會自行熔解，釋放出防銹劑。以此制成的膠囊丸服用后，可到體內(nèi)指定部位才釋放出藥物。
液晶膜
日本正在研制的用高分子聚碳酸酯與液晶結(jié)合而成的液晶膜或人工分離膜已在醫(yī)藥工業(yè)得到應用。比如，在醫(yī)療中，將薄膜做成膠囊狀，把消炎劑放入里面，然后將膠囊埋入發(fā)炎部位，膠囊可依據(jù)患處發(fā)炎而引起的溫度變化，及時釋放出藥劑，達到預期的治療目的和治療效果，在食品工業(yè)方面，利用人工膜可研制出“辨味機器人”的味覺感知器，并可改進或制造所需的各種食品成分，又如用薄膜技術(shù)可濃縮葡萄汁，提高匍葡酒的味質(zhì)；可制造低鹽分醬油，純化果汁，給食品著色等。這既可改進食品質(zhì)量，增強人的食欲，又可擴大食品銷售市場，堤高食品工業(yè)的經(jīng)濟效益。
智能皮膚
把高分子材料和傳感器結(jié)合起來，已成為智能材料的一個新的特點。意大利在研制有“感覺”功能的“智能皮膚”，已處于世界領先地位。1994年，意大利比薩大學工程專家德·羅西根據(jù)人類皮膚有表皮和真皮（外層和內(nèi)層）組織的特點，為機器人制造了一種由外層和內(nèi)層構(gòu)成的人造皮膚，這種皮膚不僅富有彈性，厚度也和真的皮膚差不多，為了使人造皮膚能“感知”物體表面的質(zhì)感細節(jié),德·羅西的研究小組還研制了一種特殊的表皮，這種表皮由兩層橡膠薄膜組成，然后在兩層橡膠薄膜之間到處放置只有針尖大小的傳感器，這些傳感器是由壓電陶瓷制成的，在受到壓力時，就產(chǎn)生電壓，受壓越大，產(chǎn)生的電壓也就越大。據(jù)報道，德·羅西制成的這種針尖大小的壓電陶瓷傳感器很靈敏，對紙張上凸起的斑點也能感覺到，鋪上德·羅西研制的人造皮的機器人，可以靈敏地感覺到一片膠紙脫離時產(chǎn)生的拉力，或靈敏地感覺到一個加了潤滑劑的發(fā)動機軸承脫離時摩擦力突然變化的情況，迅速作出握緊反應。
其他
美國的一些橋梁專家正在研究主動式智能材料，能使橋梁出現(xiàn)問題時自動加固；美國密執(zhí)安大學則在研究一種能自動加固的直升飛機水平旋翼葉片，當葉片在飛行中遇到疾風作用而猛烈振蕩時，分布在葉片中的微小液滴就會變成固體而自動加固;人們還研究一種住宅用的“智能墻紙”，當住宅中的洗衣機等機器產(chǎn)生噪音時，智能墻紙可以使這種噪音減弱。
前景
總之，高分子智能材料已成為材料科學的一個重要研究領域，各國科學家正在為此作不懈的努力。從人類發(fā)展的歷史證明，每一種重要材料的發(fā)現(xiàn)和利用，都會把人類支配和改造自然的能力提高到一個新的水平，給社會生產(chǎn)力和人類生活帶來巨大的變化，把人類物質(zhì)文明和精神文明向前推進一步。可以肯定的說，終有一天各種各樣實用的智能材料會大量出現(xiàn)在我們的面前。
高分子材料畢業(yè)論文篇十九
abstract6-7
1.1.2浮法玻璃工藝的特點12
1.2.2高鋁瓶罐玻璃組成16
1.5.1離子交換法的定義和分類26
2.5.2掃描電鏡（sem）測試37
2.5.4熱膨脹性能測試38
2.5.9離子交換法玻璃化學強化實驗42
博士期間發(fā)表的論文143
高分子材料畢業(yè)論文篇一
尊敬的領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來審閱我的求職信。我叫陳xx，是20xx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識,還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
在大學寶貴的學習時間中，我始終堅持著自強不息，立志成才的信念。在過去的.三年中我努力工作，多次獲得校獎學金和文娛、宣傳、體育活動積極分子等多種榮譽稱號。
在努力學習的同時，我也注重各方面素質(zhì)的提高。在學校我曾先后擔任班級宣傳委員、班級團支部書記、校學生會生活部副部長,培養(yǎng)了較強的組織協(xié)調(diào)能力和良好的合作精神。
在暑假期間我還曾到鎮(zhèn)江市大港汽渡運輸公司、南京化工廠、江蘇省大港中學、無錫市宇宙實業(yè)有限公司等單位實習，積累了一定的工作知識和經(jīng)驗。
我深知在當今科學技術(shù)飛速發(fā)展的時代里，每一個人都必須樹立終身學習的觀念。本人已經(jīng)培養(yǎng)了較強的學習能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌闹R進行快速的學習和掌握，從而較快的勝任新的工作。
自信、務實、勤奮、樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應有的貢獻。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
此致
敬禮！
xxx
日期
高分子材料畢業(yè)論文篇二
您好！
衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，誠待您的指導。
我的名字叫xxx，是xxxx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
高分子材料畢業(yè)論文篇三
尊敬的領導：
您好！
衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，誠待您的指導。
我的名字叫xxx，是xxxx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的.專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
高分子材料畢業(yè)論文篇四
尊敬的貴公司領導：
您好！
衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的'這份求職信，誠待您的指導。
我叫xxx，是20xx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
高分子材料畢業(yè)論文篇五
尊敬的貴公司領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，誠待您的指導。
我的名字叫xxx，是20xx屆xx學院與工程的.畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
求職人：xxx
高分子材料畢業(yè)論文篇六
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中能夠?qū)忛單业那舐毑牧稀?BR> 我現(xiàn)為南京理工大學化工學院高分子材料與工程專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生。在校期間，本人在本科學習期間，態(tài)度嚴謹，成績良好，基礎知識扎實，專業(yè)課程過硬，實踐動手能力較強，善于把學到的理論知識運用到實際中。
在大學寶貴的學習時間中，我始終堅持著自強不息，立志成才的信念。在過去的三年中我努力工作，多次獲得校獎學金和文娛、宣傳、體育活動積極分子等多種榮譽稱號。
在努力學習的同時，我也注重各方面素質(zhì)的提高。在學校我曾先后擔任班級宣傳委員、班級團支部書記、校學生會生活部副部長,培養(yǎng)了較強的組織協(xié)調(diào)能力和良好的合作精神。
在暑假期間我還曾到xx市大港汽渡運輸公司、南京化工廠、江蘇省大港中學、xx市宇宙實業(yè)有限公司等單位實習，積累了一定的工作知識和經(jīng)驗。
我深知在當今科學技術(shù)飛速發(fā)展的時代里，每一個人都必須樹立終身學習的觀念。本人已經(jīng)培養(yǎng)了較強的學習能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌闹R進行快速的學習和掌握，從而較快的勝任新的工作。
自信、務實、勤奮、樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應有的貢獻。
隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
高分子材料畢業(yè)論文篇七
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此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
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高分子材料畢業(yè)論文篇八
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此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。
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求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
高分子材料畢業(yè)論文篇九
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高分子材料畢業(yè)論文篇十
貴州師范大學求是學院本科畢業(yè)論文（設計）選題申請表 選 題 農(nóng)村中學化學教師素質(zhì)的現(xiàn)狀分析及提高對策 申請人 王小波 系別 理學系 專業(yè)、班級 化學 2010 級化學班 指導教師姓名 時少坤 職稱 教師 單位 貴州師范大學 指導教師意見 指導教師簽名：
年 月 日 學生所在系意見 系主任簽章：
年 月 日 填表說明：1、此表可手填可打印 2、若打印則標題采用小四號宋體加粗，其余內(nèi)容要求小四號宋體字、18 磅行距打印；3、“指導教師簽名”及“日期”要求手寫體。4、此表不可續(xù)頁。
學科代碼：0101 學 號：xxxxxxxxx
貴 州 師 范 大 學 求 是 學 院 本 科 畢 業(yè) 論 文（設 計）開題報告 畢業(yè)論文（設計）題目 學生姓名：
王小波 指導教師：
時少坤 專 業(yè)：
化學 年 級：
2010 級 2014 年 4 月 20 日
貴州師范大學求是學院本科畢業(yè)論文（設計）開題報告 系別：理學系 專業(yè)：
化學 級別：2010 級 論文題目 農(nóng)村中學化學教師素質(zhì)的現(xiàn)狀分析及提高對策 學生姓名 王小波 學生學號 102028010050 指導教師 時少坤 指導教師職稱 教師 開題報告內(nèi)容：
1 1、purpose/ 研究目的 了解農(nóng)村中學化學教師素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析找出產(chǎn)生的原因，提出一些建議和意見。
2 2、contents/ 研究內(nèi)容 本論文通過以黔東地區(qū)銅仁市德江縣為例，從調(diào)查研究入手、通過實地抽樣，開展對中學化學教師素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，研究在新課程改革背景下農(nóng)村中學化學教師在教育理念、知識結(jié)構(gòu)、
教學
技能和思想道德素質(zhì)等方面存在的具體問題，并對問題進行分析。便根據(jù)新課程改革對教師的要求，結(jié)合中學化學教師的素質(zhì)現(xiàn)狀，對在新課程改革理論指導下如何培養(yǎng)高素質(zhì)化學教師進行了探討。通過探討，解決農(nóng)村中學化學教師素質(zhì)及教師如何發(fā)展的一些現(xiàn)實問題，提高對教師素質(zhì)的認識水平，開展教師繼續(xù)教育培訓，更好地實現(xiàn)課程改革的目標。為黔東地區(qū)的中學化學教師素質(zhì)的培養(yǎng)提出可行性建議，并為在新課改下如何實現(xiàn)教師職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提出相關(guān)的參考意見。
3 3、significance/ 研究意義 通過對本縣中學化學教師素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，研究了在當前基礎教育課程改革背景下，結(jié)合化學學科的特點探究了新課改實施中化學教師應具備的素質(zhì)。運用教育統(tǒng)計理論和問卷調(diào)查的方法，分析了目前在職中學化學教師素質(zhì)發(fā)展中存在的問題、化學教師對新課改的認識、化學教師現(xiàn)在的教學行為與新課程間的距離。給出新課改下化學教師素質(zhì)發(fā)展的幾種有效途徑及評價構(gòu)想。對于提高本縣中學化學教師的素質(zhì)以適應新課改的要求有著重要的現(xiàn)實意義。也對即將走向教師行業(yè)的準教師們一定的啟示和幫助，只有適應現(xiàn)代教學改革的要求，才能成為一名優(yōu)秀合格的人民教師，這是我們的宗旨，所以了解和掌握現(xiàn)代教師所應具有的素質(zhì)對我們具有長遠的意義。
4 4、approach and methodology/ 研究方法 文獻輸入法，問卷調(diào)查法，個體交談，其他方法，如圖書館、電子閱覽室、百度搜索、中國知網(wǎng)，期刊和論文等。
plan/ 工作計劃 1.2013年7月1日至2013年9月20日確定論文題目 2.2013年9月中旬至11月完成開題報告 3.2013年11月至2014年1月，開始論文寫作,成初稿后自己修改 4.2014年2月到2月，完成論文初稿并提交指導老師進行審核 5.2014年4月，修改論文并定稿 6.2014年4月下旬，論文答辯 6 6、outling/ 論文提綱 1.論文題目及名稱 2.獨創(chuàng)性聲明 3.目錄 4.正文 5.致謝 6.參考文獻 7.附錄 指導教師意見：
指導教師簽名：
年 月 日 填表說明：1、此表可手填可打印 2、若打印則標題采用小四號宋體加粗，其余內(nèi)容要求小四號宋體字、18 磅行距；3、“指導教師簽名”及“日期”要求手寫。4、此表連同封面共為三頁，若附頁請控制在五頁內(nèi)，并雙面打印。
貴州師范大學求是學院本科畢業(yè) 論文（設計）指導教師指導記錄表 系別：理學系 專業(yè)：化學 級別：2010 級 班級：化學 班 論文（設計）題目 農(nóng)村中學化學教師素質(zhì)的現(xiàn)狀分析及提高對策 學生姓名 王小波 學 號 102028010050 指導教師姓名 時少坤 指導內(nèi)容：
1.論文選題 2.開題報告 學生簽名：王小波 教師簽名：
年 月 日 指導內(nèi)容：
1.論文大綱 2.論文初稿及論文相關(guān)材料 學生簽名：王小波 教師簽名：
年 月 日 指導內(nèi)容：
1.論文初稿，二，三框架及內(nèi)容 2.論文初稿，四，結(jié)構(gòu)及格式 學生簽名：王小波 教師簽名：
年 月 日
指導內(nèi)容：
1.論文答辯 2.論文答辯稿框架，內(nèi)容及格式 3.參考文獻標注及格式 學生簽名：王小波 教師簽名：
年 月 日 填表說明：1、此表由學生根據(jù)老師每次指導的內(nèi)容填寫，指導教師簽字后學生保存，完成論文（設計）后與論文一并交各系。2、此表可手填可打印 3、若打印則標題采用小四號宋體加粗，其余內(nèi)容要求小四號宋體字、18磅行距；3、“簽名”及“日期”要求手寫。4、此表若附頁請控制在兩頁內(nèi)，并雙面打印。
貴州師范大學求是學院本科畢業(yè)論文((設計))指導教師評定表 系 別 理學系 指導教師 時少坤 職稱 教師 學生姓名 王小波 專 業(yè) 化學 班級 化學班 論文題目 農(nóng)村中學化學教師素質(zhì)的現(xiàn)狀分析及提高對策 指導教師評語：
指導老師評定成績（百分制）
是否同意答辯 指導教師簽名：
年 月 日 填表說明：1、指導教師評語（對優(yōu)點、缺點進行全面評價，字數(shù)不少于 300 字）；2、指導教師評語內(nèi)容若為打印稿，要求采用宋體小四號字、18 磅行距打??；3、“成績”“是否同意答辯”“指導教師簽名”及“日期”要求手寫。4、此表不可附頁。辯成績”、“答辯秘書簽名”、“答辯組成員簽名”及“系意見”及“日期”要求手寫。5、此表不可續(xù)頁，要求雙面打印。
畢業(yè)論文最終稿
畢業(yè)論文模版
如何撰寫畢業(yè)論文
畢業(yè)論文畢業(yè)論文畢業(yè)論文有限元分析畢業(yè)論文
室內(nèi)設計畢業(yè)論文
高分子材料畢業(yè)論文篇十一
尊敬的貴公司領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，誠待您的指導。
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收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
求職人：xxx
高分子材料畢業(yè)論文篇十二
尊敬的領導：
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首先感謝您在百忙之中能夠?qū)忛單业那舐毑牧稀?BR> 我現(xiàn)為南京理工大學化工學院高分子材料與工程專業(yè)的一名zhijiaoziyuan。在校期間，本人在本科學習期間，態(tài)度嚴謹，成績良好，基礎知識扎實，專業(yè)課程過硬，實踐動手能力較強，善于把學到的理論知識運用到實際中。
在大學寶貴的學習時間中，我始終堅持著自強不息，立志成才的信念。在過去的三年中我努力工作，多次獲得校獎學金和文娛、宣傳、體育活動積極分子等多種榮譽稱號。
在努力學習的同時，我也注重各方面素質(zhì)的提高。在學校我曾先后擔任班級宣傳委員、班級團支部書記、校學生會生活部副部長,培養(yǎng)了較強的組織協(xié)調(diào)能力和良好的合作精神。
在暑假期間我還曾到鎮(zhèn)江市大港汽渡運輸公司、南京化工廠、江蘇省大港中學、無錫市宇宙實業(yè)有限公司等單位實習，積累了一定的工作知識和經(jīng)驗。
我深知在當今科學技術(shù)飛速發(fā)展的時代里，每一個人都必須樹立終身學習的觀念。本人已經(jīng)培養(yǎng)了較強的學習能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌闹R進行快速的學習和掌握，從而較快的勝任新的工作。
自信、務實、勤奮、樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應有的貢獻。
隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。
此致
敬禮！
高分子材料畢業(yè)論文篇十三
如何寫好一篇畢業(yè)論文致謝詞?下面跟著小編一起來看看吧。更多精彩內(nèi)容盡在答謝詞欄目!
我的畢業(yè)論文致謝詞——很公式化
本論文最終得以順利完成，非常感謝我的指導教師....教授。從論文選題直到論文的最終完成，她都給予我盡心盡力的指導。....教授嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度深深的影響著我，對我今后的學習、工作、生活必將產(chǎn)生影響。借此機會，特向...教授表示最誠摯的感謝。
感謝.......學院的所有領導和老師。他們嚴謹?shù)膶W風、淵博的知識、誨人不倦的品格一直感染和激勵著我不斷上進，使我大學四年的時光充實而有意義。“海納百川，取則行遠”，在這所美麗的校園里，不斷成長，在這里我所學到的，必將使我受益終生。
在本論文的寫作中，我也參照了大量的著作和文章，許多學者的科研成果及寫作思路給我很大啟發(fā)，在此向這些學者們表示由衷的感謝。感謝我的家人、同學、朋友對我的大力支持，他們的無私奉獻、關(guān)愛和支持使我能夠繼續(xù)去追求自己的人生理想和目標。感謝所有關(guān)心、幫助和支持我的人。
本論文雖然幾經(jīng)修改，但由于才疏學淺，本文疏漏之處在所難免，還望各位老師批評指正。
午夜的院校一片靜謐，從靜思苑遠眺，星光點點。遠處的五環(huán)路依舊是川流不息的車流……此時，這望了三年的風景在我眼前呈現(xiàn)的瞬間，卻是如此的眷戀和不舍，人生中充滿意義的又一個三年，匆匆的逝去了。
回憶這來時的路，感慨萬千，不禁想起了04年從電視臺告別熒幕只身到北京復習考研的決心，想起了中關(guān)村那個狹小簡陋的棲身之所，想起了那復習充滿汗水和淚水的二百零四天，想起了每次來學校望著那正在建設中的47號樓時心中那些對未來美好的憧憬。如今，一切美好的愿望都已經(jīng)實現(xiàn)并且收獲的比那時期望的`不知多了多少。
在三年的求學時光中受到太多良師益友的幫助和指點。首先要感謝我的導師徐琴媛教授，三年來，無論在學業(yè)上還是在生活中，她都給予我最熱情的幫助、最無私的關(guān)懷，她包容了我的淺陋和無知，教會我如何治學，如何待人處世。就是現(xiàn)在的畢業(yè)論文，從開題到定稿，從材料的收集到行文，無一不是在老師的悉心指導下完成的，滿懷感激，無以言表。
感謝我所有的授課老師，感謝劉笑盈教授，難忘您教學的一絲不茍、平易近人;感謝蔡幗芬教授，在您的課堂上讓我們學會了嚴謹，讓我們感到時不我待的緊迫感;感謝麻爭旗教授，您幽默詼諧的教學令課堂氣氛輕松、自由。要感謝的恩師太多了，你們的諄諄教誨，定會牢記心間。
感謝班主任唐愛華老師，謝謝在我三年的學習生活中從各個方面給我無微不至的關(guān)懷，想說在我們心里，您是我們最知心的好朋友。感謝沈陽電視臺馮劍主任，是您的鼓勵和幫助讓我勇敢的邁出這一步，感謝吳媛媛，在我來京復習時，為我提供的幫助。
感謝父母的養(yǎng)育。感謝剛剛?cè)ナ缼议L大的姥姥，好想您啊!
最后，衷心感謝在百忙之中抽出時間審閱本論文的各位專家教授，謝謝!
高分子材料畢業(yè)論文篇十四
abstract6-7
1.2.2國內(nèi)調(diào)研21
1.3.1環(huán)境條件對tsa的影響21
1.4.2具體研究技術(shù)路線24
2.1.1水泥26
2.1.3粗細骨料27
2.2.1侵蝕環(huán)境28
3.1.1外觀32
3.3.2強度40
4.1.2強度44
4.3.3xrd分析57
5.1.1調(diào)研背景60
5.2.1八盤峽水電站周邊環(huán)境65
6.1.3線性變形74
6.3.1化學組分79
1.侵蝕環(huán)境對水泥混凝土tsa的影響84
3.國內(nèi)外水工混凝土tsa實例調(diào)研分析85
附錄二：攻讀碩士期間專利撰寫93
致謝95
高分子材料畢業(yè)論文篇十五
尊敬的貴公司領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份自薦書，誠待您的指導。我的'名字叫xxx，是20xx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識,還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
高分子材料畢業(yè)論文篇十六
各位評委老師：
大家好!我今天說課的內(nèi)容是《分子和原子》，下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、板書設計五個大板塊來給大家闡述我的教學思路和教學設計。
一、教材分析
1.本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用
《分子和原子》是人教版新課標教材化學九年級上冊第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》第課題第一課時的內(nèi)容。
本節(jié)課的學習是在學習物質(zhì)的變化和性質(zhì)的基礎上，由宏觀的世界轉(zhuǎn)向微觀的世界的開端，通過學習可以使學生對微觀世界有所了解，它是學生今后學習的重要基礎;又是必不可少的工具，對以后學習化學方程式，認識化學反應的實質(zhì)起著重要作用。本課題內(nèi)容計劃安排兩課時，本節(jié)課完成的是第一課時的內(nèi)容。
2.學情分析
(1)知識水平：在學習本課題之前，學生對物質(zhì)的認識是從看得見，摸得著的宏觀物質(zhì)開始的。在前二單元的學習中，學生對身邊的物質(zhì)及其變化，有了一定的認識。。但對物質(zhì)的內(nèi)在變化及其原因卻很少接觸，學生通過生物學和物理學的學習對物質(zhì)的微觀構(gòu)成有了一定的認識。而且在前面的學習過程中掌握了一些探究方法和實驗技能，加之在平時的生活中積累了很多與本課有關(guān)的生活經(jīng)驗，引導他們換一個角度看世界，變一種觀點解讀物質(zhì)是本課的關(guān)鍵。《分子和原子》一節(jié)，通過模擬原子運動、實驗、多媒體輔助教學等方式將文字、圖像、聲音綜合起來。優(yōu)化教師的教和學生的學，從不同的感觀，不同的側(cè)面使學生加深對事物的認識。
(2)智力水平：九年級學生正處于好奇心強，求知欲旺盛，思維活躍的時期，認知能力和水平都比較高。這為本課題的學習提供了智力支持。
3.教學目標
依據(jù)課程標準的要求和教材內(nèi)容，結(jié)合學生的情況，特制定本節(jié)課的教學目標如下：
[知識與技能]
(1)認識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。
(2)認識分子的特點。
(3)能運用分子、原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。
[過程與方法]
(1)學習運用日?，F(xiàn)象與理論相結(jié)合的方法，用理論解釋日?，F(xiàn)象。
(2)學習運用分析、歸納和模型化等方法提高抽象思維能力、想象力和分析推理能力。
(3)培養(yǎng)學生的動手操作能力。
[情感態(tài)度與價值觀]
(1)激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。
(2)滲透辨證唯物主義的觀點和科學態(tài)度、科學方法的教育。
4.教學重點、難點及突破
本課題是學生初次接觸微觀世界，從微觀角度學習化學，認識世界的開端。所以對物質(zhì)粒子性的認識決定著后面學習的成敗。依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，結(jié)合學生的情況，確定本節(jié)課的重、難點如下：
重點：
(1)確立物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的觀點。
(2)能用理論解釋一些日?，F(xiàn)象。
難點：提高學生抽象思維能力、想象力和分析推理能力。
在教學過程中，將利用多媒體技術(shù)、探究活動和評價反饋等方式對重、難點進行突破。
二、教法分析
建構(gòu)主義的教學理論指出“教師要成為學生建構(gòu)知識的積極幫助者和引導者，應當激發(fā)學生的興趣，幫助學生建構(gòu)當前所學知識的意義”，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，我采用的教學方法主要有：
(1)情景創(chuàng)設：創(chuàng)設一個與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)且切合學生生活實際的情景，通過問題的解決激發(fā)學生的興趣并引出新課。
(2)實驗探究：組織學生分組進行實驗探究，確立物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的觀點。
(3)活動探究：組織學生完成幾個活動，歸納、總結(jié)分子的'三個特點。
(4)評價反饋：設置課堂練習，及時對學生的學習情況給予評價。
三、學法分析
依據(jù)課程標準的要求和學生的認知特點及認知規(guī)律，本節(jié)課學生的學習主要采用實驗——討論法和分析——歸納法等學習方法。
四、教學過程
建構(gòu)主義理論強調(diào)“以學生為中心，學習過程中充分發(fā)揮學生的主動性。創(chuàng)設有利于知識建構(gòu)的情境，強調(diào)學習的最終目的是完成意義建構(gòu)”。由于本節(jié)概念比較抽象，又是學生首次接觸微觀概念，對分子和原子究竟是什么樣的粒子，他們?nèi)狈蚀_的內(nèi)容表象，要真正建立明晰的分子原子概念是較為困難，針對教學內(nèi)容的特點和學生的實際情況主要采用以下幾種方法進行教學。
這節(jié)課我將通過五個環(huán)節(jié)來完成教學：創(chuàng)設情景——新知探究——課堂小結(jié)——鞏固提高——課后練習。具體過程如下：
(一)創(chuàng)設情景，引入新課
同學們在生活中經(jīng)常這樣的現(xiàn)象：放學回家后一踏進家門，“哇!今天吃****菜”，這是一個同學們都很熟悉的生活場景，從情景入手，抓住與本課題有關(guān)的信息提出問題：
明明沒有看到桌子上的菜，卻能隔很遠就能聞到，為什么?
由追問將問題繼續(xù)深化，激起學生探究的欲望，自然過渡到本節(jié)的主要內(nèi)容——探究物質(zhì)的構(gòu)成。
(二)新知探究
引導：物質(zhì)表現(xiàn)出來的很多特征，都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)是有關(guān)系的。
通過引導明確宏觀想象與微觀構(gòu)成之間存在著必然的聯(lián)系，引導學生通過宏觀現(xiàn)象的分析，推測物質(zhì)可能的微觀組成。
1.此時指導學生分組進行實驗探究
設計過程中考慮到教材中安排的探究實驗操作有點復雜，用時較長，且不利于照顧學生的差異。所以對探究實驗進行了調(diào)整——設計了三個操作更為簡便的探究實驗，節(jié)約操作時間讓學生能夠充分的展開討論。同時讓盡可能多的學生參與到活動中。
(多媒體展示實驗內(nèi)容及主要操作步驟)：
(1)碘加熱升華
(2)品紅在冷水、熱水中的擴散
(3)氨水使試管內(nèi)濾紙條上的酚酞變色
指導學生在探究過程中注意觀察實驗現(xiàn)象，并思考物質(zhì)具有什么樣的結(jié)構(gòu)才會導致出現(xiàn)這樣的實驗現(xiàn)象。要求小組內(nèi)進行討論，然后匯報結(jié)論。
通過討論，學生獲得的探究結(jié)果不一定與事實相符，這時利用多媒體課件展示苯分子和硅原子照片。讓學生感受分子和原子的真實存在。如果前面學生的探究結(jié)果與事實出入有較大出入，這時可以讓學生繼續(xù)思考。最終確立物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的結(jié)論。
[板書]一、物質(zhì)物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的
在確立了物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的觀點的基礎上，繼續(xù)引導學生深入探究分子的特點。我設計了三個小活動引導學生對分子的三個特點進行探究。同時利用活動突破本節(jié)的難點。
介紹兩幅圖片的來歷，引出分子很小的特點。為了能更直觀的感受分子的小，繼續(xù)引導學生活動。
(利用計算結(jié)果，加深學生對分子很小的印象)
[板書]分子的特點
1.分子很小
2.活動二：分析實驗
(1)品紅在冷水、熱水中的擴散
(2)氨水使試管內(nèi)濾紙條上的酚酞變色
從氨水使試管內(nèi)濾紙條上的酚酞變色，品紅在冷、熱水中擴散，由引導學生從分子的角度思考問題，水到渠成的引出分子是不斷運動的特點。
[板書]2.分子是不斷運動的
從生活中真實的事例出發(fā)，引導學生體會知識來源于生活，又服務于社會的思想，
激發(fā)學生學習化學的興趣。
補充兩個小實驗：1體積的水和1體積酒精混合后為什么不是得到2體積溶液?利用1升黃豆和1升小米混合總體積小于2升的生活實驗，啟發(fā)學生思維，得出：“分子間有間隔的”結(jié)論。
取一注射器，吸入一定體積的空氣，用手指頂住針筒小孔，將栓塞慢慢推入。然后吸入一定體積的水，再試一試，讓學生進一步認識到：分子等微粒間有間隔，氣體物質(zhì)粒子間隔較大，固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)的粒子間隔比較小。
水溫升高，液態(tài)水變成蒸氣“跑”走了，溫度下降水蒸氣凝成雪花或冰雹。利用分子原子的觀點解熱脹冷縮的現(xiàn)象。
[板書]3、分子之間是有間隔的。物質(zhì)在不同狀態(tài)時分子間的間隔不同。
有關(guān)分子的這些特點，在八年級物理第十單元中已經(jīng)出現(xiàn)過，直接引用就可以了。補充這個實驗目的是提示學生各學科之間都是有聯(lián)系的，要學會整合各學科知識來解決問題。
(三)課堂小結(jié)
5.請同學們試著說一說這節(jié)課你學到了什么?
(總結(jié)后多媒體展示板書設計)
通過讓學生自己小結(jié)，培養(yǎng)學生歸納總結(jié)知識的意識和能力。同時，也可以反映學生的課堂學習情況，突出本節(jié)的重點。
(四)鞏固提高
6.引導：學習的目的是為了應用，下面請同學們運用分子的觀點解釋以下生活現(xiàn)象。(多媒體展示)
(1)濕衣服在陽光下和通風處比在陰涼處易于晾干。
(2)香水、汽油為什么要密封保存?
(3)25cm3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024cm3的鋼瓶中。
建構(gòu)注意理論認為學習的目的是建構(gòu)意義，即能夠運用知識解決問題，達到對知識的真正理解。設計練習的目的，第一，是對學生學習情況的評價反饋。第二，是讓學生在解釋——指正——再解釋的過程中鞏固提高對分子特點的認識，進一步對難點進行突破。
(五)課后練習
1、p51習題1(1);2(2)、(6)
2、請同學們課后搜集生活中與物質(zhì)粒子性有關(guān)的例子?？茨男┠隳苡盟鶎W知識解決。題目1屬于基礎性題目，適合于所有的學生完成?？梢云鸬綇娀柟痰淖饔谩ｎ}目2屬于活動性內(nèi)容。通過活動可以讓學生將知識帶出課堂，引入生活。學會關(guān)注生活，關(guān)注社會。讓不同的學生有不同的發(fā)展。
五、板書設計
課題二分子和原子
一、物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的
二、分子的特點
1、分子很小
2、分子是不斷運動的
3、分子間是有間隔的
板書設計體現(xiàn)的是本節(jié)的主要內(nèi)容，也是重點內(nèi)容之一。通過展示讓學生對本節(jié)內(nèi)容有一個更清晰的印象。
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高分子材料畢業(yè)論文篇十七
尊敬的領導：
您好！
衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，誠待您的.指導。
我的名字叫xxx，是xxxx屆xx學院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
高分子材料畢業(yè)論文篇十八
概述
數(shù)千年來，人們建造的建筑物都是模擬動物的殼，天花板和墻壁都是密不透風，以便把建筑物內(nèi)外隔開。科學家正在研制一種能自行調(diào)溫調(diào)光的新型建筑材料，這種制品叫“云膠”，其成分是水和一種聚合物的混合物，這種聚合物的一部分是油質(zhì)成分，在低溫時這種油質(zhì)成分把水分子以一種冰凍的方式聚集在這種聚合物纖維周圍，就像“一件冰茄克衫”，這種像繩子似的聚合物是成串排列起來的，呈透明狀，可以透過90%的光線。當它被加熱時，這種聚合物分子就像“面條在沸水里”那樣翻滾，并拋棄他們的像冰似的“冰茄克衫”，使聚合纖維得以聚合在一起，此時“云膠”又從清澈透明變成白色，可阻擋90%的光。這一轉(zhuǎn)變大部分情況下在兩三度溫差范圍內(nèi)就能完成，并且是可逆的。
建筑物如果具有像這樣的“皮膚”，就可以適應周圍的環(huán)境。當天氣寒冷時，它就變成透明的讓陽光照射進來。當天氣暖和且必須把陽光擋住是，她就變得半透明。一個裝有云膠的天窗，當太陽光從天空的一端移向另一端時，能提供比較恒定得進光量。充滿云膠的多層玻璃，不僅可作天花板，而且可作墻壁。
智能塑料
德國著名的化學康采思巴斯夫公司正在研制一種智能塑料，它可以按人們的需要時而變硬時而變軟.這種名為“施馬蒂斯”的塑料是由這家公司的工程師舒勒發(fā)明的。他在燒杯中倒人一種乳白色流體，用一根金屬棒攪拌，液體漸漸變稠，最后成為硬塊，接著硬塊又在頃刻之間變成液體。如果急速把金屬棒從液體中抽出，那么液體就會像膠水一樣把棒拉住，只有非常緩慢地提起，才能抽出金屬棒。據(jù)舒勒說，造成這種現(xiàn)象的原理是，這種塑料的溶劑是水，其微小的顆粒排列整齊時呈液體狀，受到干擾時就呈固體狀。因而人們可通過各種外因來變換它的物理狀態(tài)。這種塑料能自行消除外來的撞擊，特別適合于車輛的緩沖器,用這種塑料制成的油箱即使被坦克壓過也不會破裂）用于建房則抗震性能特強，如果在橋梁鋼架上套上一層用這種塑料制成的.微型管道網(wǎng)，其中儲存有防銹劑，一旦鋼架生銹，管道會自行熔解，釋放出防銹劑。以此制成的膠囊丸服用后，可到體內(nèi)指定部位才釋放出藥物。
液晶膜
日本正在研制的用高分子聚碳酸酯與液晶結(jié)合而成的液晶膜或人工分離膜已在醫(yī)藥工業(yè)得到應用。比如，在醫(yī)療中，將薄膜做成膠囊狀，把消炎劑放入里面，然后將膠囊埋入發(fā)炎部位，膠囊可依據(jù)患處發(fā)炎而引起的溫度變化，及時釋放出藥劑，達到預期的治療目的和治療效果，在食品工業(yè)方面，利用人工膜可研制出“辨味機器人”的味覺感知器，并可改進或制造所需的各種食品成分，又如用薄膜技術(shù)可濃縮葡萄汁，提高匍葡酒的味質(zhì)；可制造低鹽分醬油，純化果汁，給食品著色等。這既可改進食品質(zhì)量，增強人的食欲，又可擴大食品銷售市場，堤高食品工業(yè)的經(jīng)濟效益。
智能皮膚
把高分子材料和傳感器結(jié)合起來，已成為智能材料的一個新的特點。意大利在研制有“感覺”功能的“智能皮膚”，已處于世界領先地位。1994年，意大利比薩大學工程專家德·羅西根據(jù)人類皮膚有表皮和真皮（外層和內(nèi)層）組織的特點，為機器人制造了一種由外層和內(nèi)層構(gòu)成的人造皮膚，這種皮膚不僅富有彈性，厚度也和真的皮膚差不多，為了使人造皮膚能“感知”物體表面的質(zhì)感細節(jié),德·羅西的研究小組還研制了一種特殊的表皮，這種表皮由兩層橡膠薄膜組成，然后在兩層橡膠薄膜之間到處放置只有針尖大小的傳感器，這些傳感器是由壓電陶瓷制成的，在受到壓力時，就產(chǎn)生電壓，受壓越大，產(chǎn)生的電壓也就越大。據(jù)報道，德·羅西制成的這種針尖大小的壓電陶瓷傳感器很靈敏，對紙張上凸起的斑點也能感覺到，鋪上德·羅西研制的人造皮的機器人，可以靈敏地感覺到一片膠紙脫離時產(chǎn)生的拉力，或靈敏地感覺到一個加了潤滑劑的發(fā)動機軸承脫離時摩擦力突然變化的情況，迅速作出握緊反應。
其他
美國的一些橋梁專家正在研究主動式智能材料，能使橋梁出現(xiàn)問題時自動加固；美國密執(zhí)安大學則在研究一種能自動加固的直升飛機水平旋翼葉片，當葉片在飛行中遇到疾風作用而猛烈振蕩時，分布在葉片中的微小液滴就會變成固體而自動加固;人們還研究一種住宅用的“智能墻紙”，當住宅中的洗衣機等機器產(chǎn)生噪音時，智能墻紙可以使這種噪音減弱。
前景
總之，高分子智能材料已成為材料科學的一個重要研究領域，各國科學家正在為此作不懈的努力。從人類發(fā)展的歷史證明，每一種重要材料的發(fā)現(xiàn)和利用，都會把人類支配和改造自然的能力提高到一個新的水平，給社會生產(chǎn)力和人類生活帶來巨大的變化，把人類物質(zhì)文明和精神文明向前推進一步。可以肯定的說，終有一天各種各樣實用的智能材料會大量出現(xiàn)在我們的面前。
高分子材料畢業(yè)論文篇十九
abstract6-7
1.1.2浮法玻璃工藝的特點12
1.2.2高鋁瓶罐玻璃組成16
1.5.1離子交換法的定義和分類26
2.5.2掃描電鏡（sem）測試37
2.5.4熱膨脹性能測試38
2.5.9離子交換法玻璃化學強化實驗42
博士期間發(fā)表的論文143