心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方法。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。接下來(lái)，我們分享一些健康養(yǎng)生的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家的身心健康有所幫助。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
本學(xué)期我們進(jìn)行青年教師活動(dòng)的學(xué)習(xí)，在姚老師的帶領(lǐng)下我們從一開(kāi)始的介紹學(xué)期計(jì)劃，到音樂(lè)實(shí)踐課評(píng)析觀摩，在活動(dòng)中得到了交流。在到觀看優(yōu)秀教師的課中，收獲良多，對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)際情況了解不夠，面對(duì)一系列問(wèn)題，往往急躁，焦慮不安，無(wú)所適從，而此時(shí)姚老師則耐心的與我們青年教師進(jìn)行對(duì)話(huà)，把在教學(xué)中的一些豐富經(jīng)驗(yàn)與我們分享，我們從育德素質(zhì)、知識(shí)水平、教學(xué)能力等不同側(cè)面了解做為一名老師的職責(zé)與義務(wù)。通過(guò)一系列的培訓(xùn)，使我們這些剛踏上工作崗位的新教師有了工作目標(biāo)，學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，努力有了方向，為我們?nèi)松缆返霓D(zhuǎn)折期起了導(dǎo)航引路的作用。
另外姚老師還安排我們對(duì)實(shí)踐課進(jìn)行討論與分析，相互找優(yōu)點(diǎn)與不足等，充分調(diào)動(dòng)了我們的工作積極性，從而使我們?cè)趯?shí)際教學(xué)工作中受益匪淺。
首先是教學(xué)上。其中在備課方面，從先前的不知道如何的備課到現(xiàn)在也開(kāi)始思考如何在課堂上進(jìn)行預(yù)設(shè)了，對(duì)于幼兒在課中產(chǎn)生的問(wèn)題也能夠比較自然的進(jìn)行處理了。我想通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)，比剛開(kāi)始的時(shí)候也有了很大的進(jìn)步！記得剛開(kāi)始活動(dòng)的時(shí)候，自己對(duì)孩子們的紀(jì)律不能很好的處理，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)相互交流經(jīng)驗(yàn)，以及各位老師的指導(dǎo)，讓我有了很大的進(jìn)步和提高。
記得在一次美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)課中我讓孩子在做蛋糕中學(xué)會(huì)圍饒一點(diǎn)進(jìn)行圖案的排列，當(dāng)我先請(qǐng)一個(gè)孩子來(lái)裝飾蛋糕時(shí)，她的隨意亂放讓我一下子不知如何點(diǎn)評(píng)，可我這時(shí)并沒(méi)有跳過(guò)，而是隨著她的隨意亂放找出了一個(gè)中心點(diǎn)，然后根據(jù)自己放的中心點(diǎn)來(lái)試著圍繞裝飾蛋糕，當(dāng)她看到原本簡(jiǎn)單的單個(gè)水果變成了色彩鮮艷的奶油蛋糕時(shí)，高興地露出了微笑。
通過(guò)這段時(shí)間與孩子們的相處，與他們對(duì)話(huà)的過(guò)程中也漸漸地感受到真誠(chéng)的與孩子溝通，他們會(huì)很喜歡你。時(shí)聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋煹恼n和去聽(tīng)其他教師的課時(shí)，讓自己有了更多的實(shí)踐認(rèn)識(shí)。
其次，在教學(xué)的反思和聽(tīng)課的學(xué)習(xí)上。通過(guò)半年的青年教師活動(dòng)，自己也開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)有了清晰的認(rèn)識(shí)，在主題背景下應(yīng)更關(guān)注的是幼兒的興趣，經(jīng)驗(yàn)和需要。而并不是看重某個(gè)技能上的學(xué)習(xí)。在每天的課后，我都會(huì)想一想這堂課的教學(xué)上有哪些需要改進(jìn)的地方，如果有值得學(xué)習(xí)改進(jìn)的，就會(huì)專(zhuān)門(mén)修改在自己的修改教案集上，爭(zhēng)取每周能夠有一堂值得學(xué)習(xí)的課！
最后，在自己對(duì)教師職業(yè)的理解方面。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，自己也從先前的對(duì)教師職業(yè)的表面的認(rèn)識(shí)，發(fā)展到了對(duì)教師職業(yè)也有了深化的認(rèn)識(shí)。對(duì)于教師的整個(gè)課堂與學(xué)習(xí)過(guò)程也開(kāi)始有了譜，在自己的每天的教學(xué)和反思中學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。教師的事業(yè)是一生的事業(yè)，創(chuàng)建良好和諧的課堂教學(xué)氛圍！
這學(xué)期的青年教師活動(dòng)接近了尾聲，但是真正的教師歷程才剛剛開(kāi)始，教師的學(xué)習(xí)和研究是無(wú)止境的，雖然主題背景下的音樂(lè)活動(dòng)對(duì)于我是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，但是我堅(jiān)信學(xué)無(wú)止境的格言，通過(guò)自身的努力、姚老師的引領(lǐng)、大膽的嘗試，在不斷的探索與實(shí)踐中走向成熟。
這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)。勤奮+反思=成功！在以后的教學(xué)過(guò)程中自己還是要不斷的在學(xué)習(xí)與反思中成長(zhǎng)！
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
非常榮幸能夠參加斜橋鎮(zhèn)20xx年度年輕干部培訓(xùn)班。感觸最深的就是思維的局限性有待突破：九個(gè)點(diǎn)用四段直線(xiàn)一筆畫(huà)完成連接，能完成的寥寥無(wú)幾；老師要求用兩個(gè)手指做一個(gè)人的手勢(shì)給他看，基本上大家都做成了一個(gè)“人”字給自己看，老師看過(guò)來(lái)就是一個(gè)“入”字，也沒(méi)符合要求。我們很多時(shí)候總是站在自己的角度或者局限于一定的范圍內(nèi)思考問(wèn)題，往往顯得問(wèn)題那么難解決。在平時(shí)工作中，要善于對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，跳出自己常規(guī)思維，多角度更細(xì)致地去分析、思考問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力地去帶著問(wèn)題學(xué)、帶著問(wèn)題思，在學(xué)與思中突破思維的`局限，更好的去解決每一個(gè)以前認(rèn)為的難題，不斷的提升自己解決問(wèn)題的能力。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
曾經(jīng)這樣一句話(huà)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜歡。20__年12月24至25日，我有幸參加了中國(guó)教育工作研討會(huì)組織的“以尊重為價(jià)值導(dǎo)向，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化”班主任專(zhuān)題培訓(xùn)班，更覺(jué)得這句話(huà)有道理。雖然會(huì)議只有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院德育教研員的馬艷老師，從“用智慧的頭腦做好教師工作和新時(shí)期班主任角色的轉(zhuǎn)換”講解;全國(guó)優(yōu)秀班主任，心理咨詢(xún)師周同麗老師，從“個(gè)別生教育的藝術(shù)和班級(jí)自動(dòng)化管理”講解，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任!
就像專(zhuān)家講座里告訴我們的那樣：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”優(yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽(tīng)了他們的報(bào)告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?BR> 一、班主任要做一個(gè)快樂(lè)的人。
要有四心：“童心、愛(ài)心、責(zé)任心和公正心”
“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人。”這是全國(guó)優(yōu)秀班主任周同麗在會(huì)上說(shuō)的，我很喜歡這句話(huà)。作為班主任，要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育?！坝讼扔摹保腥诵恼?，莫先乎于情。教師要愛(ài)自己的職業(yè)，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。通過(guò)學(xué)習(xí)我明白做為一名教師，如果能愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的。那么什么是愛(ài)學(xué)生呢?愛(ài)就是尊重學(xué)生!尊重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛(ài)的化身。只有接近學(xué)生，用愛(ài)去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象。
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，因此新時(shí)期的班主任在對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，要不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能?chē)?yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線(xiàn)上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否“活”起來(lái)，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來(lái)了沒(méi)有。由于班主任的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂(lè)觀、活潑開(kāi)朗、充滿(mǎn)朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語(yǔ)幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來(lái)。我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)、聊天，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對(duì)我有好感，信任我。同時(shí)鼓勵(lì)他們，要求嚴(yán)格他們，真誠(chéng)地關(guān)心他們……因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。
三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)學(xué)生
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，與學(xué)生在一起活動(dòng)，以?xún)A聽(tīng)為前提，與學(xué)生的談話(huà)更加有利于班主任工作的開(kāi)展。聽(tīng)了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要，“數(shù)子一過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功。”
學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法，的愿望是得到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，尤其是面對(duì)問(wèn)題學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài)、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂(lè)，同學(xué)之間助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)上自得其樂(lè)，身體健康快樂(lè)”,從而樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀。
四、班主任應(yīng)營(yíng)造寬松和諧的魅力班級(jí)
班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績(jī)的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量，科學(xué)管理班級(jí)，共同開(kāi)創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。
教師無(wú)法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng)，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。因?yàn)椤俺扇吮瘸晒Ω匾砷L(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。
有人說(shuō)：“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊哌^(guò)了多年的教學(xué)生涯，我要說(shuō)：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳?huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)邊;我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿(mǎn)園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、真情、真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
我有幸參加了廣二師班主任培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，只有三天，但也使我學(xué)到了很多很多。在學(xué)習(xí)中使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中。有多位專(zhuān)家、班主任、老師作了報(bào)告。聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講課，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，專(zhuān)家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，語(yǔ)言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，列舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。這些新的教育理念猶如一盞明燈，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向，猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些中學(xué)班主任的心田。
專(zhuān)家們的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨(dú)到的見(jiàn)解令人折服，對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛(ài)溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：
1、意識(shí)到了班主任角色的轉(zhuǎn)換和定位的重要
以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個(gè)說(shuō)法,而從沒(méi)去考慮過(guò)如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上。如今通過(guò)這次的培訓(xùn),我深深的意識(shí)到班主任應(yīng)該做到：
(一)由“偏愛(ài)型”走向“博愛(ài)型”。班主任要深入班級(jí)，了解每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有才，善于挖掘?qū)W生的潛能，把愛(ài)播灑到全體學(xué)生身上，不要只喜歡那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的優(yōu)等生，而應(yīng)該通過(guò)教育和培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能成才、成功。
(二)由“專(zhuān)制型”走向“民主平等型”。傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系是一種不平等的，老師是絕對(duì)權(quán)威的，學(xué)生對(duì)老師必須服從的，這種專(zhuān)制培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生固然守紀(jì)、順從，但缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更談不上創(chuàng)新精神了。而現(xiàn)今的新時(shí)代呼喚民主平等的師生關(guān)系，班主任樹(shù)立班級(jí)的主體是學(xué)生、師生共同管理的班級(jí)，要尊重學(xué)生的看法。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，進(jìn)行廣泛的民主選舉。
(三)由“簡(jiǎn)單粗暴型”走向“細(xì)致耐心型”。在班級(jí)管理中，班主任要主動(dòng)了解學(xué)生所想、所做，要真誠(chéng)地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，要尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的重點(diǎn)自尊心。在沒(méi)有了解事情的真相前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時(shí)刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平，考慮學(xué)生的想法和感受，在班級(jí)管理中要多表?yè)P(yáng)、少訓(xùn)斥，在鼓勵(lì)與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
(四)由“限制型”走向“開(kāi)放型”。班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于拓展學(xué)生的潛能，對(duì)學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重，不要怕學(xué)生犯錯(cuò)，要放手讓學(xué)生去做，只有在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)生才會(huì)成長(zhǎng)。
2、意識(shí)到班主任要不斷提高自身素質(zhì)
班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這次的案例學(xué)習(xí)中，我能感覺(jué)那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r，比如問(wèn)題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會(huì)、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒(méi)能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒(méi)有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上，讓我在以后的工作中再遇到類(lèi)似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。
(一)提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。常常聽(tīng)到我的同行們?cè)谡f(shuō)這樣一句話(huà)：“教了這么多年，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)像現(xiàn)在這樣的學(xué)生”。其實(shí)這話(huà)也是有一定道理的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來(lái)的學(xué)生不一樣，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊、思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單的說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買(mǎi)帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他各門(mén)學(xué)科知識(shí)，班主任不僅要具有精深的所教知識(shí)，而且還就具備廣博的其他各門(mén)學(xué)科的知識(shí)上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛(ài)好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，“他山之石，可以攻玉”，對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西。
(二)提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。在我的身邊許多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一輩子，零碎的經(jīng)驗(yàn)也不少，卻如同“熊瞎子掰苞谷，掰一個(gè)丟一個(gè)”，從來(lái)沒(méi)去對(duì)自己的工作點(diǎn)滴進(jìn)行過(guò)總結(jié)，更沒(méi)有對(duì)發(fā)生在自己身上的許多案例進(jìn)行過(guò)反思。有人說(shuō)：“班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠?！痹趯W(xué)習(xí)模塊中的案例時(shí)，我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來(lái)自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思，不可以草草而過(guò)，要對(duì)比較突出帶有共性的問(wèn)題進(jìn)行多角度的深思，找到的解決辦法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作。
3、意識(shí)到班主任工作的方法要講究藝術(shù)性
新時(shí)期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過(guò)程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系，還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問(wèn)題，采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果。
(一)要學(xué)會(huì)巧妙的使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)，我們都知道現(xiàn)代教育提倡對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，但并不是說(shuō)不批評(píng)，而是說(shuō)要會(huì)批評(píng)，才能使學(xué)生更快的成長(zhǎng)進(jìn)步。班主任在使用批評(píng)時(shí)，要多一點(diǎn)含蓄，比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。在批評(píng)中要把握批評(píng)的基本原則：教師批評(píng)學(xué)生不是為了出氣，而是為了解決問(wèn)題;學(xué)生最怕的不是批評(píng)，而是不公正的批評(píng);批評(píng)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，而是讓學(xué)生改錯(cuò);教育目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長(zhǎng)。批評(píng)中也要選擇適合的批評(píng)方法，還要選擇批評(píng)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，努力讓表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)性更講究。
(二)嚴(yán)慈相濟(jì)，愛(ài)是法寶。俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的愛(ài)心和真情的關(guān)心，在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來(lái)。
4、高度重視與家長(zhǎng)溝通的作用
要把學(xué)生教育好，家長(zhǎng)是我們要積極爭(zhēng)取的一個(gè)重要力量，我們要把家長(zhǎng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)，使家長(zhǎng)與老師站在同一戰(zhàn)線(xiàn)上，形成合力來(lái)教育學(xué)生，由于教師家長(zhǎng)工作都很繁忙，聯(lián)系的機(jī)會(huì)很少，老師一請(qǐng)家長(zhǎng)，無(wú)非是訓(xùn)話(huà)、批評(píng)，家長(zhǎng)聽(tīng)著很不舒服。在家長(zhǎng)心目中，老師似乎專(zhuān)門(mén)是訓(xùn)人的。這樣的觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的，作為老師應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地為家長(zhǎng)想一想家長(zhǎng)是成年人，無(wú)論誰(shuí)都不愿意被別人訓(xùn)話(huà)，因此教師不能見(jiàn)到家長(zhǎng)就把家長(zhǎng)當(dāng)學(xué)生一樣訓(xùn)話(huà)，應(yīng)當(dāng)撇開(kāi)教師的身份，真心與家長(zhǎng)聊一聊孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，討論怎樣幫孩子改掉壞毛病，要努力把家長(zhǎng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)共同教育孩子，難得的家長(zhǎng)會(huì)也應(yīng)當(dāng)開(kāi)得有意義，別開(kāi)生面，可以采用多種形式，老師向家長(zhǎng)介紹教育孩子的方法，家長(zhǎng)之間互相交流自己是怎樣教育孩子的，讓學(xué)生參與到家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲，幫助父母子女有效的溝通。
5、信任學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。
作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。
因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭(zhēng)做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié)，每月召開(kāi)一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，學(xué)會(huì)自律、自主學(xué)習(xí)。
總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距。讓我找到了更好的班主任工作策略，猶如一場(chǎng)春雨灑向了我的心田，同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有，讓我有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，從而更好的為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展，確立起符合時(shí)代要求的教育觀念，發(fā)揮自己的聰明才智，爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平盡快提高，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任而奮斗。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一天的培訓(xùn)充實(shí)歡樂(lè)，收獲頗深。團(tuán)隊(duì)的協(xié)同配合、課堂的寓教于樂(lè)，與以往形式完全不同的培訓(xùn)課程，帶給了我們非凡的體驗(yàn)。在下午的`課程中，有個(gè)小游戲很讓我震驚，老師拿出一支鉛筆，問(wèn)我們能不能用手將鉛筆劈成兩段，我下意識(shí)覺(jué)得這不可能，但事實(shí)是我們一個(gè)女同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)嘗試并取得成功，所以我們?cè)诠ぷ髦胁粦?yīng)有畏難情緒，凡事不要過(guò)早下結(jié)論，欲知結(jié)果唯有躬行，不努力嘗試定無(wú)收獲。還有一大進(jìn)步就是多姿多彩的課程讓我今天克服了手機(jī)依賴(lài)癥，能靜下心學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)能量，期待接下去的每一期培訓(xùn)！
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
龔健
2016年4月19日到4月22日，我參加了準(zhǔn)東采油廠(chǎng)舉辦的為期四天的年輕干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班無(wú)論是在課程的內(nèi)容還是授課老師的選擇上，都做了十分精細(xì)的安排。所有的授課老師都有著豐富的理論素養(yǎng)以及豐富的人生閱歷；其次學(xué)習(xí)內(nèi)容包含形勢(shì)政策、道德修養(yǎng)、職場(chǎng)禮儀、管理溝通、口才訓(xùn)練、個(gè)性心理學(xué)等，題材豐富，是一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下。
一、認(rèn)清發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)定理想信念
自治區(qū)黨校的老師范秀同教授為我們講解的《習(xí)近平總書(shū)記談治國(guó)理政》與《加強(qiáng)理想信念教育》，結(jié)合中國(guó)的現(xiàn)狀選擇性解讀了習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，它是加強(qiáng)黨員干部思想素質(zhì)、統(tǒng)一思想、明確前進(jìn)方向的迫切需要。
習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)是站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略的高度來(lái)強(qiáng)調(diào)深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，造成腐敗的根源最主要的原因就是缺少理想信念。堅(jiān)定的理想信念是保持黨員先進(jìn)性與純潔性的根本要求，更是共產(chǎn)黨員的立身之本。現(xiàn)在很多的黨員干部作風(fēng)不正、腐敗墮落，其根源就是喪失了自己的理想信念，放松了對(duì)自己的思想改造，從而滑向犯罪的深淵。因此，要持續(xù)開(kāi)展“兩學(xué)一做”,強(qiáng)化自己的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)與看齊意識(shí)，提高自身的黨性修養(yǎng)。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，想要跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是不斷地學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，打牢扎實(shí)的根基，老老實(shí)實(shí)地做事；是更要學(xué)習(xí)黨的政治理論，了解國(guó)家的方針政策，認(rèn)清當(dāng)下的發(fā)展形勢(shì)，做到既要“埋頭做事”,更要“抬頭看路”.
二、強(qiáng)化自身建設(shè)，塑造良好形象
一個(gè)人的形象就是自己的明信片，在人與人之間傳遞，人們之間的相互印象來(lái)自于三種途徑：視覺(jué)上占55%,聽(tīng)覺(jué)上占38%,言語(yǔ)上占7%.
視覺(jué)上：劉巖老師給我們上了一堂精彩的《職業(yè)禮儀》，通過(guò)儀容、表情、姿態(tài)等方面講解了如何塑造外部形象。俗話(huà)說(shuō)“佛靠金裝，人靠衣裝”.加強(qiáng)自身建設(shè)的第一步便是從視覺(jué)上改變自己，從服裝、頭發(fā)、指甲等細(xì)節(jié)做起，把自己打扮得干凈利落，始終保持雅致的儀容，打造一份良好的視覺(jué)簡(jiǎn)歷。聽(tīng)覺(jué)上：廉惠民老師帶來(lái)的《藝術(shù)的表達(dá)》則提醒我們?cè)诠ぷ髋c生活中，要做一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的人，俗話(huà)說(shuō)“好話(huà)一句三冬暖、惡語(yǔ)傷人六月寒”.而張干英老師的《有效溝通與激勵(lì)管理》指導(dǎo)我們?nèi)绾斡行У呐c別人溝通，特別是做為基層管理人員，上要面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，下要面對(duì)基層員工，在這樣的處境下，良好的溝通技巧可以讓我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手，處變不驚。言語(yǔ)上：語(yǔ)言是我們溝通的載體，有了溝通的技巧，但沒(méi)有內(nèi)容去支撐，就如同行尸走肉一樣，沒(méi)有靈魂。
良好的個(gè)人形象是一張通行證，在今后的工作與生活中，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，重塑自己。
三、加強(qiáng)道德建設(shè)，提升內(nèi)在修養(yǎng)
人無(wú)德不立，道德修養(yǎng)是人的道德活動(dòng)，是個(gè)人自覺(jué)地將一定的社會(huì)道德要求轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人道德品質(zhì)的內(nèi)在過(guò)程。隨著社會(huì)的進(jìn)步，一些人經(jīng)受不住利益的誘惑，出現(xiàn)了道德的缺失，引起不良的社會(huì)反應(yīng)。
廉惠民老師講解的《道德修養(yǎng)》則告訴我們良好的道德比能力更加重要，凡是有成就的人，往往能力相差無(wú)幾，決定卓越與平庸的重要因素卻是道德修養(yǎng)的高低。如果一個(gè)人只加強(qiáng)自己的形象建設(shè)，不注重自己的道德修養(yǎng)，則會(huì)變成一個(gè)表里不一的人，那他所做的一切都將打上一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)。
加強(qiáng)道德修養(yǎng)不能一蹴而就，需要我們?cè)谏钪新囵B(yǎng)，內(nèi)外兼修，成就一個(gè)表里如一的自己。
四、存在的不足
通過(guò)此次培訓(xùn)，學(xué)到了很多知識(shí)，但更多的是發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足。
1.政治理論學(xué)習(xí)不夠深入：雖然平時(shí)也在學(xué)一切黨的政治理論，學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，但沒(méi)有深入的去研讀，只是停留在事物的表面，沒(méi)有去了解問(wèn)題的本質(zhì)。
2.道德建設(shè)有待加強(qiáng)：平時(shí)自認(rèn)為在道德建設(shè)方面做得還不錯(cuò)，但聽(tīng)完老師的`講課后發(fā)現(xiàn)自己還存在很大的差距，很多生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)都被自己忽略了，如有時(shí)候出現(xiàn)的浮躁、懶散或說(shuō)出來(lái)的話(huà)沒(méi)有做到等現(xiàn)象，自認(rèn)為這沒(méi)有什么，但這就是道德修養(yǎng)不夠的表現(xiàn)。只有自覺(jué)的加強(qiáng)御道德修養(yǎng)，加強(qiáng)思想改造，才能在誘惑面前保持頭腦清醒不犯錯(cuò)。
3.溝通方式需要改變，美好、成功、幸福的人生從良好的溝通開(kāi)始，而這也一直都是我在努力學(xué)習(xí)卻收效甚微的地方。溝通需要傾聽(tīng)，了解他人的真實(shí)意圖與情感變化。在與他人的交流當(dāng)中，常常會(huì)先入為主，忽略了別人的感受。
4.時(shí)間管理方法需要完善：工作條理不清，計(jì)劃不周密，當(dāng)工作量小的時(shí)候還能輕松應(yīng)對(duì)，但當(dāng)很多件事情累積到一起的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得很忙，出現(xiàn)一些負(fù)面情緒，導(dǎo)致工作效率降低。有時(shí)候什么都想做，卻什么也做不好。通過(guò)張干英老師講解的《時(shí)間管理》，讓我明白要養(yǎng)成事先規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣，分清事物的輕重緩急，定期進(jìn)行總結(jié)，這樣才能利用好自己的時(shí)間，提高自己的工作效率。
不可否認(rèn)，我們趕上了這個(gè)物欲橫流的年代，對(duì)金錢(qián)的過(guò)度追求，資源的過(guò)度利用，理想的過(guò)度淡漠，這些都模糊了我們的雙眼。但我們不能忘記自己的理想信念，不能丟掉自己的道德修養(yǎng)，不能歪曲自己的價(jià)值取向。在這紛繁的社會(huì)中，我會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，帶著問(wèn)題上路，從小事做起，在大是大非面前堅(jiān)持自己的原則，保持理想信念不動(dòng)搖，牢記“做事先做人、做人先立德”的準(zhǔn)則，提高自身修為，為實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)東夢(mèng)而努力奮斗。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，年輕人在就業(yè)市場(chǎng)中面臨著越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。為了在職場(chǎng)中脫穎而出，不斷學(xué)習(xí)和提升自己已經(jīng)成為一種必備的素質(zhì)。因此，年輕人的培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個(gè)十分重要的議題。在今年的暑期，我參加了一次年輕人培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中我了解到，年輕人要有積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。培訓(xùn)課程中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是要建立一種終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐，適應(yīng)社會(huì)的變化。因此，年輕人要樂(lè)于學(xué)習(xí)，持續(xù)保持好奇心，并不斷積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
其次，我發(fā)現(xiàn)年輕人培訓(xùn)中，溝通與合作的能力至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我深刻意識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人的事情，而是與他人的合作和協(xié)助密不可分的。因此，我們要學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行有效的溝通，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要去傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議。只有通過(guò)與他人的合作，我們才能做到協(xié)同工作，達(dá)到更好的效果。
第三，年輕人培訓(xùn)中，創(chuàng)新和創(chuàng)造力是重要的因素。在培訓(xùn)中，我們開(kāi)展了許多創(chuàng)新活動(dòng)，如頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)意比賽等，這些活動(dòng)鼓勵(lì)我們敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，勇于嘗試新的方法和思路。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到創(chuàng)造力對(duì)于解決問(wèn)題和推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重要性。年輕人要敢于創(chuàng)新，勇于嘗試新的思維方式，才能在職場(chǎng)中脫穎而出。
此外，年輕人培訓(xùn)中，自我管理和目標(biāo)設(shè)定也是非常重要的。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何有效地管理自己的時(shí)間，以及如何設(shè)定明確的目標(biāo)來(lái)推動(dòng)自己的成長(zhǎng)。年輕人要時(shí)刻保持奮發(fā)向上的態(tài)度，努力追求更高的目標(biāo)，并做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。只有擁有明確的目標(biāo)和良好的自我管理能力，我們才能在職場(chǎng)中有所作為。
最后，年輕人培訓(xùn)給我留下了一段難忘的回憶。在培訓(xùn)中，我結(jié)交了許多志同道合的伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，互相鼓勵(lì)和支持。這種友誼和團(tuán)隊(duì)精神讓我感受到了培訓(xùn)的魅力和力量。通過(guò)與他人的交流和合作，我獲得了更多的啟發(fā)和靈感。這段經(jīng)歷將成為我人生中的寶貴財(cái)富，激勵(lì)我不斷進(jìn)取。
總結(jié)起來(lái)，參加年輕人培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，提高了溝通和合作能力，拓展了創(chuàng)新和創(chuàng)造力，鍛煉了自我管理和目標(biāo)設(shè)定能力，同時(shí)結(jié)交了許多朋友。這些心得體會(huì)將伴隨我走向職場(chǎng)，幫助我更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我能夠在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
作為一名年輕的公安干警，我有幸參加了單位組織的年輕干警培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，深刻感受到了自己在工作中的不足之處。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能夠與大家共勉。
第二段：學(xué)習(xí)思想紀(jì)律的重要性（200字）
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于思想紀(jì)律的知識(shí)，包括不談?wù)摍C(jī)密、不泄露工作秘密等等。通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名公安干警，我們的工作離不開(kāi)一系列的思想紀(jì)律。只有這樣，我們才能更好地完成我們的工作任務(wù)，為人民服務(wù)。
第三段：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的必要性（200字）
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的內(nèi)容，比如刑事偵查、公安管理等等。這些知識(shí)對(duì)于我們的工作來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。只有掌握了這些知識(shí)，我們才能更加深入地參與到工作中來(lái)，為保障人民群眾的安全作出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)合作精神的必要性（200字）
另外，在這次培訓(xùn)中，我深深地感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在許多課程中，我們需要進(jìn)行小組討論、合作學(xué)習(xí)等等。通過(guò)這種方式，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)合作精神，這對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦械陌l(fā)展是非常重要的。
第五段：總結(jié)（400字）
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為年輕的公安干警，我們有很多需要提升的地方。學(xué)習(xí)思想紀(jì)律、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和合作精神等等方面，都是我們需要不斷加強(qiáng)的。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持一顆敬畏之心，緊密團(tuán)結(jié)在黨和人民的周?chē)?，不斷提升自己的素質(zhì)，為人民群眾的安全作出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在不久的將來(lái)，我們一定能夠成為一支更加優(yōu)秀的公安隊(duì)伍。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，公安工作的復(fù)雜性與日俱增，需要越來(lái)越多的年輕干警來(lái)?yè)?dān)當(dāng)重任。因此，年輕干警培訓(xùn)已成為公安機(jī)關(guān)的重要任務(wù)之一，旨在提高他們的素質(zhì)和能力，為更好地履行職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此次年輕干警培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，并進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)模擬，收獲頗豐。
第二段：全面提升法律素養(yǎng)
在此次年輕干警培訓(xùn)中，我們?nèi)嫣嵘俗约旱姆伤仞B(yǎng)。通過(guò)法律講座和研討，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了刑法、民法等基本法律和重要法律制度，學(xué)會(huì)了如何在日常工作中遵守法律規(guī)定。在日常工作中，我們需要更加認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理各類(lèi)案件，協(xié)助法律機(jī)關(guān)做好執(zhí)法工作，為社會(huì)維護(hù)公平正義。
第三段：加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練
在年輕干警培訓(xùn)中，具備實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老干警以及教授基層業(yè)務(wù)知識(shí)的專(zhuān)家給了我們很多驗(yàn)證能力的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)，我們深入了解了各種情況下的應(yīng)對(duì)技巧和反應(yīng)能力。在以后工作中，我們能夠更加熟練地掌握先進(jìn)技能，更好地為群眾服務(wù)，讓公安工作更加精準(zhǔn)、高效地開(kāi)展。
第四段：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
在年輕干警培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了個(gè)人能力培訓(xùn)，還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)能力培訓(xùn)。通過(guò)集體任務(wù)和大型演習(xí)，我們深入學(xué)習(xí)如何與隊(duì)友協(xié)作、及時(shí)溝通、明確任務(wù)分工等。這樣的培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也讓我們的協(xié)作能力得到了極大的提升。在實(shí)際工作中，我們可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，協(xié)同作戰(zhàn)，為各種案件的成功解決贏得更多優(yōu)異的成果。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望
在年輕干警培訓(xùn)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要提高的地方。在以后的工作中，我們要堅(jiān)持學(xué)以致用、強(qiáng)化實(shí)踐、努力創(chuàng)新，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，努力做好群眾工作。同時(shí)，我們期望能夠得到更多的培訓(xùn)和精神指引，通過(guò)自身學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不斷推動(dòng)公安工作在新發(fā)展的征程中不斷邁進(jìn)。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，公安隊(duì)伍中年輕干警越來(lái)越多。他們身負(fù)重任，肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)安定，保障人民幸福的使命。為了更好地履行這一使命，他們需要不斷學(xué)習(xí)提高自己的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因此，各級(jí)公安機(jī)關(guān)開(kāi)展各種培訓(xùn)，協(xié)助年輕干警不斷提高。
第二段：培訓(xùn)目的
年輕干警培訓(xùn)的目的在于幫助他們更好地了解工作內(nèi)容和方法，以適應(yīng)工作需要。一個(gè)好的培訓(xùn)內(nèi)容可幫助年輕干警了解工作的重要性和責(zé)任，提高服務(wù)質(zhì)量和滿(mǎn)意度。此外，培訓(xùn)也可以提高他們的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力，增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
第三段：培訓(xùn)內(nèi)容
年輕干警培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，包括警法基礎(chǔ)、治安法律法規(guī)、刑偵技能、案件處理經(jīng)驗(yàn)分享等。這些內(nèi)容旨在增加年輕干警的基本知識(shí)、技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如，通過(guò)近距離接觸實(shí)踐案例，年輕干警可以更好地了解案件處理過(guò)程中的一些常見(jiàn)問(wèn)題和難點(diǎn)，以便更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似問(wèn)題。此外，在培訓(xùn)期間，還會(huì)進(jìn)行小組討論和角色扮演，以幫助年輕干警提高交流和合作能力。
第四段：感悟體會(huì)
通過(guò)參加年輕干警培訓(xùn)，許多年輕干警都深有感觸。首先，他們深刻認(rèn)識(shí)到自己在防控犯罪、維護(hù)社會(huì)安定中的使命感和責(zé)任感，更加珍惜自己的職業(yè)。其次，他們學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，這些對(duì)他們?nèi)蘸蟮墓ぷ饔泻艽髱椭?。最后，他們也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力，更好地理解了合作對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。
第五段：結(jié)尾
總之，年輕干警培訓(xùn)是為年輕干警提供了一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的平臺(tái)。通過(guò)提供豐富的知識(shí)和技能培訓(xùn)，年輕干警得以更好地履行自己的職責(zé)，為人民幸福，社會(huì)安定做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，也幫助年輕干警更好地認(rèn)識(shí)自己、堅(jiān)持職業(yè)信仰。這些年輕干警們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為我們的公安事業(yè)注入了更多的正能量和活力。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（大約200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，年輕人被廣泛認(rèn)為是國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，他們將承擔(dān)起建設(shè)未來(lái)世界的重任。然而，年輕人面臨著來(lái)自社會(huì)、家庭和個(gè)人等多方面的壓力，正處于成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為了幫助他們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升自己，培訓(xùn)成為了他們成長(zhǎng)的助推器。參加培訓(xùn)班，年輕人們可以通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，提升他們的個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：拓展思路（大約250字）
年輕人參加培訓(xùn)班的目的多種多樣。首先，他們希望通過(guò)培訓(xùn)得到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。無(wú)論是學(xué)習(xí)編程技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略還是管理技能，都可以為他們進(jìn)入職場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，培訓(xùn)班可以提供寶貴的人際關(guān)系和社交機(jī)會(huì)。年輕人們可以結(jié)識(shí)到來(lái)自不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的人才，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，擴(kuò)大人脈關(guān)系。此外，培訓(xùn)班還為年輕人們提供了一個(gè)探索自己興趣的舞臺(tái)，他們可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而發(fā)現(xiàn)自己真正的激情和天賦。
第三段：心得收獲（大約350字）
通過(guò)參加培訓(xùn)班，我受益匪淺。首先，我從培訓(xùn)班中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是實(shí)踐技能，培訓(xùn)班都能提供給我寶貴的學(xué)習(xí)資源。我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的問(wèn)題，如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作等。這些知識(shí)和技能不僅讓我在職場(chǎng)中更加得心應(yīng)手，還幫助我在人際交往中更加自信和成功。
其次，我通過(guò)培訓(xùn)班擴(kuò)展了我的人脈關(guān)系。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同背景的優(yōu)秀人才。他們對(duì)各自所學(xué)的領(lǐng)域有著獨(dú)到的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流和分享，我深感自己的眼界得到了拓寬。這些人脈關(guān)系將為我未來(lái)的發(fā)展提供寶貴的資源和支持。
最后，通過(guò)參加自己感興趣的培訓(xùn)班，我發(fā)現(xiàn)了自己的激情和天賦。原來(lái)我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)充滿(mǎn)興趣，通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并為之付諸行動(dòng)?，F(xiàn)在我正在尋找相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以便更好地發(fā)展自己。
第四段：培訓(xùn)班的改進(jìn)建議（大約200字）
雖然參加培訓(xùn)班對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)有著諸多好處，但也有一些潛在的問(wèn)題。首先，培訓(xùn)班的質(zhì)量良莠不齊，有一些以牟利為目的的機(jī)構(gòu)并沒(méi)有為學(xué)員提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。這需要年輕人在選擇培訓(xùn)班時(shí)要慎重，選擇信譽(yù)良好、提供實(shí)用知識(shí)的機(jī)構(gòu)。其次，培訓(xùn)班和在校教育之間缺乏有效的銜接和對(duì)接。有些培訓(xùn)課程內(nèi)容和學(xué)校教育相重疊，導(dǎo)致學(xué)生在時(shí)間和精力上的浪費(fèi)。因此，培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)溝通和合作，更好地為學(xué)生提供有針對(duì)性的培訓(xùn)服務(wù)。
第五段：總結(jié)（大約200字）
培訓(xùn)班是年輕人成長(zhǎng)的重要助推器，它提供了豐富的知識(shí)和技能，拓寬了人脈關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了個(gè)人激情和天賦。然而，年輕人要慎重選擇培訓(xùn)班，避免選擇質(zhì)量不過(guò)關(guān)的機(jī)構(gòu)，同時(shí)，學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需加強(qiáng)對(duì)接合作，為學(xué)生提供更加有效的培訓(xùn)服務(wù)。只有這樣，年輕人才能真正從培訓(xùn)班中受益，不斷提升自己，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
年輕園長(zhǎng)承擔(dān)著培養(yǎng)幼兒成長(zhǎng)的重任，因此他們需要接受專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)來(lái)提高自己的管理和教育能力。為了滿(mǎn)足年輕園長(zhǎng)的需求，一場(chǎng)關(guān)于年輕園長(zhǎng)培訓(xùn)的活動(dòng)在某市舉行，我有幸參加了這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)旨在幫助年輕園長(zhǎng)加強(qiáng)教育理念、教育管理與技能，并提供實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的意義。
第二段：培訓(xùn)中我獲得的收獲
在這次培訓(xùn)中，我從各種方式中學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我們參觀了一所專(zhuān)業(yè)的幼兒園。通過(guò)親身體驗(yàn)，我對(duì)幼兒園的整體運(yùn)營(yíng)有了更清楚的了解。我了解到，一個(gè)幼兒園的良好運(yùn)營(yíng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作和高效的管理，這對(duì)年輕園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種極好的啟示。其次，我們還參與了一些實(shí)踐操作。在特定的情境和環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和困難。此外，我們還進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了一些教育理論、管理技能和實(shí)用工具。這些知識(shí)將會(huì)在今后我管理幼兒園時(shí)提供很大的幫助。
第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)和交流帶來(lái)的益處
在培訓(xùn)中，我與來(lái)自全國(guó)各地的年輕園長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的交流與互動(dòng)。通過(guò)與他們的溝通，我了解到了他們所面臨的困惑和挑戰(zhàn)，并與他們共同思考解決方案。我們互相分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而從他們的角度看待問(wèn)題，拓寬了自己的思考范圍。這種互動(dòng)和交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，也為我們今后共同成長(zhǎng)鋪平了道路。
第四段：培訓(xùn)中的啟示與思考
通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了一個(gè)優(yōu)秀年輕園長(zhǎng)所應(yīng)有的素質(zhì)和角色。首先，作為園長(zhǎng)，我們應(yīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷更新教育理念和方法，為幼兒提供豐富多樣的教育資源。其次，我們需要具備良好的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，懂得如何與幼兒互動(dòng)，如何與家長(zhǎng)和教職員工合作，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)。最后，作為一個(gè)年輕人，我們還應(yīng)當(dāng)有積極向上的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不氣餒，而要勇往直前。這次培訓(xùn)的啟示讓我更加明確了自己的定位和目標(biāo)，我要在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的幼兒園園長(zhǎng)。
第五段：展望與總結(jié)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了年輕園長(zhǎng)培訓(xùn)的重要性。我知道，培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，今后還需要我們自己不斷地追求進(jìn)步和創(chuàng)新。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的能力。相信通過(guò)我們這一代年輕園長(zhǎng)的共同努力，我們能夠?yàn)橛變簣@教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，為孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。我期待著未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我愿意與同行們一起努力前行，為幼兒教育事業(yè)默默耕耘。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
領(lǐng)導(dǎo)干部工作任務(wù)繁重，平常主要靠中心組學(xué)習(xí)和自學(xué)，很難有整段時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)，如果不安排系統(tǒng)學(xué)習(xí)補(bǔ)充和豐富知識(shí)，就可能“透支”原來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)工作帶來(lái)影響。大家能夠集中一段時(shí)間到黨校進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是補(bǔ)充和豐富知識(shí)的一種很好的機(jī)會(huì)與方式。下文，小編為大家整理了年輕干部
培訓(xùn)心得體會(huì)
，歡迎借鑒參考。
通過(guò)學(xué)習(xí)~我會(huì)在以后的工作中予以改進(jìn)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。而作為一名學(xué)生干部，不僅要與同學(xué)交流，還要與老師溝通，這樣人際交往成為了搞好人際關(guān)系的前提和基礎(chǔ)，我們做為老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，如何做好學(xué)生干部的本職工作成了我們這些學(xué)生干部的首要任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我從中學(xué)到了如何搞好人際關(guān)系，如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的成功，怎樣運(yùn)用學(xué)生干部的工作藝術(shù)，當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)和如何構(gòu)建科大和諧校園等問(wèn)題的理論知識(shí)，從中領(lǐng)悟到了其中的道理，為下一步運(yùn)用到實(shí)踐提供了理論基礎(chǔ)。
學(xué)生組織作為引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活向著良好的方向發(fā)展起著決定性的作用。深入到同學(xué)中去，了解大部分同學(xué)的心聲，并及時(shí)反映給校領(lǐng)導(dǎo)，以最快、最有效的辦法處理所面臨的問(wèn)題。我做為一名學(xué)生干部，深知自己的責(zé)任重大，這樣自己就應(yīng)該在學(xué)習(xí)和工作中起到表率作用，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)維護(hù)好老師與同學(xué)之間的關(guān)系，建立一種使命感，建立與同學(xué)之間的信任，并具有時(shí)刻面臨挑戰(zhàn)的勇氣以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，時(shí)刻進(jìn)行知識(shí)更新，提高自己的工作能力。
應(yīng)而我們要一步步學(xué)習(xí)一布一個(gè)腳印。首先，我們要擁護(hù)黨，作為一名共青團(tuán)員成為黨的得力助手，要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好自己應(yīng)該做的，做為一名黨團(tuán)學(xué)生干部，更應(yīng)如此。要學(xué)會(huì)與同學(xué)溝通，學(xué)會(huì)包容，理解和原諒他人，做好同學(xué)的思想工作，在生活和學(xué)習(xí)上積極幫助同學(xué)，做同學(xué)的好榜樣。
最后，要有素質(zhì)。這也是很重要的一點(diǎn)。包括溝通能力，組織能力，管理能力。這三個(gè)能力也是經(jīng)驗(yàn)。，只具備這三方面的能力不夠，作這一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)具備多方面的能力，我們要全面鍛煉自己，要使自己成為一個(gè)具有多方面才能的高素質(zhì)人才，這才是當(dāng)今社會(huì)需要的。
這次學(xué)習(xí)，使我們了解了更多有關(guān)自生各方面的知識(shí)，受益匪淺都，信心大增，每一個(gè)同學(xué)心中似乎已經(jīng)有了自已的
學(xué)習(xí)計(jì)劃
和人生目標(biāo)。
為期五天的楚州區(qū)年輕干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了，作為一名大學(xué)生村官有幸參加此次培訓(xùn)實(shí)在是受益匪淺。區(qū)委組織部無(wú)論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動(dòng)足了腦筋，創(chuàng)新點(diǎn)很多。在第一天去報(bào)到后，大家拿到培訓(xùn)日程安排，心里都覺(jué)得壓力很大。上午的課程安排名師進(jìn)行知識(shí)授課，下午安排的即興演講、實(shí)地調(diào)研、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、拓展訓(xùn)練對(duì)我們絕大多數(shù)人都是第一次參加，有點(diǎn)措手不及的感覺(jué)，然而一天天，一關(guān)關(guān)經(jīng)歷過(guò)來(lái)，大家回去時(shí)都覺(jué)得內(nèi)心充滿(mǎn)了自信，收獲頗多，滿(mǎn)載而歸，這正是此次培訓(xùn)課程安排的妙處。培訓(xùn)開(kāi)班馬部長(zhǎng)提出了要胸懷大志、遵章守紀(jì)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的幾點(diǎn)希望，在培訓(xùn)班結(jié)束馬部長(zhǎng)又要求我們始終把學(xué)習(xí)作為人生永遠(yuǎn)的主題;把干事作為人生永遠(yuǎn)的主線(xiàn);把修身作為人生永遠(yuǎn)的主流，充分體現(xiàn)了區(qū)委組織部門(mén)對(duì)我們培訓(xùn)的高度重視。通過(guò)此次培訓(xùn)，我內(nèi)心最主要的感受有：
1、知識(shí)得到了進(jìn)一步充實(shí)。市委宣講團(tuán)的金教授關(guān)于黨的xx屆六中全會(huì)精神的報(bào)告會(huì)讓我們深刻認(rèn)識(shí)了文化建設(shè)的重要地位和文化強(qiáng)國(guó)的重要意義，文化競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，文化實(shí)力主導(dǎo)世界話(huà)語(yǔ)權(quán)，經(jīng)濟(jì)文化和文化經(jīng)濟(jì)化已經(jīng)成為世界發(fā)展的趨勢(shì)。通過(guò)增強(qiáng)凝聚力、增強(qiáng)引領(lǐng)力、增強(qiáng)服務(wù)力、增強(qiáng)生產(chǎn)力、增強(qiáng)創(chuàng)新力、增強(qiáng)影響力來(lái)推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮。金教授教導(dǎo)我們要注重塑造靈魂，做到文化自覺(jué);注重與時(shí)俱進(jìn)，鑄造文化自信;注重科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。趙校長(zhǎng)的依法行政深入淺出，語(yǔ)言幽默詼諧，結(jié)合實(shí)際事例，深刻闡述了依法行政的重要性、必要性和如何做到依法行政。李淑芳教授不但是一位高級(jí)教授更是一位資深美女，將加強(qiáng)廉潔自律，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員的老話(huà)題，講出了新意，特別是向我們推廣了周恩來(lái)的倡廉思想，強(qiáng)調(diào)思想教育是廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，
規(guī)章制度
是廉政建設(shè)的關(guān)鍵，民主監(jiān)督是廉政建設(shè)的保證，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的黨性。
2、自信得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。在第一天報(bào)道知道課程安排的很多不同于以往培訓(xùn)時(shí)，內(nèi)心的壓力源于對(duì)自己的小不自信。即興演講在大學(xué)時(shí)經(jīng)歷過(guò)，相對(duì)來(lái)說(shuō)好些，但是在臺(tái)下的感覺(jué)和在臺(tái)上完全不一樣，臺(tái)下再緊張，在臺(tái)上的那幾分鐘必須得保證自己的狀態(tài)，頭腦思維必須足夠清晰，情感必須足夠充沛，最終的發(fā)揮就在那幾分鐘。演講完畢再回過(guò)去回想這個(gè)過(guò)程，感觸更深的是原來(lái)經(jīng)歷過(guò)了就沒(méi)有什么好緊張的，都是一種歷練。但是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是第一次參加，在討論之前上網(wǎng)查閱了相關(guān)的介紹，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不僅僅是自己個(gè)人能力素質(zhì)的展現(xiàn)，還是考驗(yàn)一個(gè)小組成員能否互相說(shuō)服，最終達(dá)成共識(shí)。在小組討論中，我被大家推為代表本組發(fā)言。再次站在演講臺(tái)上的感覺(jué)，明顯自信了許多，淡定了許多。拓展訓(xùn)練相對(duì)來(lái)說(shuō)是偏向于體力的培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)快速的分組，起組名、定組訓(xùn)、唱組歌等強(qiáng)化了大家的團(tuán)體意識(shí)，在隨后的穿越電網(wǎng)中更是考驗(yàn)了團(tuán)體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，大家通過(guò)互相配合成功高質(zhì)量的穿越了電網(wǎng)，更是形成了一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。懸崖鐵壁對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最大的挑戰(zhàn)，我平時(shí)就恐高，但是拓展訓(xùn)練的主旨就是超越自我，挑戰(zhàn)極限，如果永遠(yuǎn)不嘗試，就永遠(yuǎn)不知道自己的極限在哪里，最終我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，成功的完成了懸崖鐵壁的訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)心非常有成就感。
3.、理念得到了進(jìn)一步升華。在這次培訓(xùn)中，從一開(kāi)始的不太自信到結(jié)束時(shí)的自信不僅僅是一種簡(jiǎn)單的心理變化，更是一個(gè)對(duì)自己加深認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)看其它同學(xué)優(yōu)秀的演講對(duì)自己有很深的觸動(dòng)，正如馬部長(zhǎng)所言，學(xué)習(xí)是人生永遠(yuǎn)的主題，學(xué)無(wú)止境，必須要時(shí)刻將學(xué)習(xí)放在第一位，對(duì)照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻存在，但是要將壓力轉(zhuǎn)化為自己進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)習(xí)不僅僅是看書(shū)本，更是要鍛煉自己語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保證務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
此次培訓(xùn)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)更充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容安排上既體現(xiàn)了能力與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)傳授與活動(dòng)的參與相結(jié)合、組織管理與自我管理相結(jié)合的創(chuàng)新點(diǎn)。作為一名大學(xué)習(xí)村官，作為一名村主任，在今后的工作中，我將堅(jiān)持做到有板有眼的學(xué)習(xí)，常思學(xué)習(xí)之益，常享學(xué)習(xí)之樂(lè)，常悟?qū)W習(xí)之道;有聲有色的工作，在工作中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)要高、過(guò)程要精、效果要好;有滋有味的生活，物質(zhì)上要勤儉、精神上要享受、體魄上要強(qiáng)健。
加了農(nóng)業(yè)局年輕干部培訓(xùn)班以來(lái)，短短的2天時(shí)間，賦予了我們高屋建瓴的思想理念，行之有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容題材廣泛，形式多樣，有新發(fā)展的思路，矛盾辯證法的解析，也有心態(tài)調(diào)整，有效溝通的指導(dǎo)，還有拓展訓(xùn)練這樣的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲頗豐、受益匪淺。
牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，是每一個(gè)年輕干部成長(zhǎng)的必備條件。作為年輕干部要扣緊時(shí)代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念，不僅要學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，還要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起組織賦予我們的任務(wù)，只有這樣，我們才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，攻堅(jiān)破難，干事創(chuàng)業(yè)。
第一堂課由農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們深入學(xué)習(xí)了我市發(fā)展思路和工作重點(diǎn)解讀。帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)解讀了我市發(fā)展的總體要求、發(fā)展思路、發(fā)展重點(diǎn)。以科學(xué)發(fā)展為主題的總體要求，關(guān)注民生的發(fā)展思路，更加明確了全市的總體發(fā)展?fàn)顩r。使我對(duì)整個(gè)大局有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于找準(zhǔn)以后的工作方向具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
心態(tài)對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦袌F(tuán)結(jié)協(xié)作、用心服務(wù)起著重要的作用。溝通是一個(gè)人對(duì)本身知識(shí)能力、表達(dá)能力、行為能力的發(fā)揮，我們經(jīng)常需要和別人溝通，溝通方法的優(yōu)劣直接決定著結(jié)果好壞。由老竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書(shū)記在培訓(xùn)班上以自己的親身實(shí)例為我們講解，確立了我以后在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜樣。同時(shí)，他的諸多經(jīng)歷也啟發(fā)了我今后工作如何有效、正確的與服務(wù)對(duì)象溝通。
我們都處于風(fēng)華正茂、揮斥方遒的年齡，與時(shí)俱進(jìn)、充實(shí)知識(shí)、提高能力既是科學(xué)發(fā)展的時(shí)代形勢(shì)也是干好具體工作的現(xiàn)實(shí)要求。這次培訓(xùn)，安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩和業(yè)務(wù)精英對(duì)工作的技巧進(jìn)行了講解，進(jìn)一步拓寬了我的知識(shí)面，提高了整體素質(zhì)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化終生學(xué)習(xí)的思想理念。時(shí)刻注重學(xué)習(xí)，不僅向書(shū)本學(xué)，也向?qū)嵺`學(xué);不僅向領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)，也向同齡人學(xué)，更要向群眾學(xué)。在以后的工作中，進(jìn)一步改善服務(wù)流程，改進(jìn)服務(wù)手段，提升工作效能。努力做到拉長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)、查找疏漏、放大長(zhǎng)處、彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取各個(gè)方面都有提高。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20_年優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班一周的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的一名年輕干部，能參加這次培訓(xùn)，我深感榮幸。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表本次培訓(xùn)班所有學(xué)員，對(duì)市委政府的高度重視、對(duì)市委組織部的精心組織、對(duì)黨校老師和各位領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題輔導(dǎo)，致以衷心的感謝!感謝組織為我們搭建了溝通交流和學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)。為期6天的培訓(xùn)，深知舉辦本次培訓(xùn)班的來(lái)之不易，時(shí)間雖短，但我們每位學(xué)員都抱著感恩組織、珍惜機(jī)會(huì)、全身投入的心態(tài)參與了學(xué)習(xí)，共同接受了老山精神的心靈洗禮，共同飽嘗了一頓豐盛的理論大餐。
一、凈化靈魂，堅(jiān)定信念
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
本學(xué)期我們進(jìn)行青年教師活動(dòng)的學(xué)習(xí)，在姚老師的帶領(lǐng)下我們從一開(kāi)始的介紹學(xué)期計(jì)劃，到音樂(lè)實(shí)踐課評(píng)析觀摩，在活動(dòng)中得到了交流。在到觀看優(yōu)秀教師的課中，收獲良多，對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)際情況了解不夠，面對(duì)一系列問(wèn)題，往往急躁，焦慮不安，無(wú)所適從，而此時(shí)姚老師則耐心的與我們青年教師進(jìn)行對(duì)話(huà)，把在教學(xué)中的一些豐富經(jīng)驗(yàn)與我們分享，我們從育德素質(zhì)、知識(shí)水平、教學(xué)能力等不同側(cè)面了解做為一名老師的職責(zé)與義務(wù)。通過(guò)一系列的培訓(xùn)，使我們這些剛踏上工作崗位的新教師有了工作目標(biāo)，學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，努力有了方向，為我們?nèi)松缆返霓D(zhuǎn)折期起了導(dǎo)航引路的作用。
另外姚老師還安排我們對(duì)實(shí)踐課進(jìn)行討論與分析，相互找優(yōu)點(diǎn)與不足等，充分調(diào)動(dòng)了我們的工作積極性，從而使我們?cè)趯?shí)際教學(xué)工作中受益匪淺。
首先是教學(xué)上。其中在備課方面，從先前的不知道如何的備課到現(xiàn)在也開(kāi)始思考如何在課堂上進(jìn)行預(yù)設(shè)了，對(duì)于幼兒在課中產(chǎn)生的問(wèn)題也能夠比較自然的進(jìn)行處理了。我想通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)，比剛開(kāi)始的時(shí)候也有了很大的進(jìn)步！記得剛開(kāi)始活動(dòng)的時(shí)候，自己對(duì)孩子們的紀(jì)律不能很好的處理，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)相互交流經(jīng)驗(yàn)，以及各位老師的指導(dǎo)，讓我有了很大的進(jìn)步和提高。
記得在一次美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)課中我讓孩子在做蛋糕中學(xué)會(huì)圍饒一點(diǎn)進(jìn)行圖案的排列，當(dāng)我先請(qǐng)一個(gè)孩子來(lái)裝飾蛋糕時(shí)，她的隨意亂放讓我一下子不知如何點(diǎn)評(píng)，可我這時(shí)并沒(méi)有跳過(guò)，而是隨著她的隨意亂放找出了一個(gè)中心點(diǎn)，然后根據(jù)自己放的中心點(diǎn)來(lái)試著圍繞裝飾蛋糕，當(dāng)她看到原本簡(jiǎn)單的單個(gè)水果變成了色彩鮮艷的奶油蛋糕時(shí)，高興地露出了微笑。
通過(guò)這段時(shí)間與孩子們的相處，與他們對(duì)話(huà)的過(guò)程中也漸漸地感受到真誠(chéng)的與孩子溝通，他們會(huì)很喜歡你。時(shí)聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋煹恼n和去聽(tīng)其他教師的課時(shí)，讓自己有了更多的實(shí)踐認(rèn)識(shí)。
其次，在教學(xué)的反思和聽(tīng)課的學(xué)習(xí)上。通過(guò)半年的青年教師活動(dòng)，自己也開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)有了清晰的認(rèn)識(shí)，在主題背景下應(yīng)更關(guān)注的是幼兒的興趣，經(jīng)驗(yàn)和需要。而并不是看重某個(gè)技能上的學(xué)習(xí)。在每天的課后，我都會(huì)想一想這堂課的教學(xué)上有哪些需要改進(jìn)的地方，如果有值得學(xué)習(xí)改進(jìn)的，就會(huì)專(zhuān)門(mén)修改在自己的修改教案集上，爭(zhēng)取每周能夠有一堂值得學(xué)習(xí)的課！
最后，在自己對(duì)教師職業(yè)的理解方面。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，自己也從先前的對(duì)教師職業(yè)的表面的認(rèn)識(shí)，發(fā)展到了對(duì)教師職業(yè)也有了深化的認(rèn)識(shí)。對(duì)于教師的整個(gè)課堂與學(xué)習(xí)過(guò)程也開(kāi)始有了譜，在自己的每天的教學(xué)和反思中學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。教師的事業(yè)是一生的事業(yè)，創(chuàng)建良好和諧的課堂教學(xué)氛圍！
這學(xué)期的青年教師活動(dòng)接近了尾聲，但是真正的教師歷程才剛剛開(kāi)始，教師的學(xué)習(xí)和研究是無(wú)止境的，雖然主題背景下的音樂(lè)活動(dòng)對(duì)于我是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，但是我堅(jiān)信學(xué)無(wú)止境的格言，通過(guò)自身的努力、姚老師的引領(lǐng)、大膽的嘗試，在不斷的探索與實(shí)踐中走向成熟。
這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)。勤奮+反思=成功！在以后的教學(xué)過(guò)程中自己還是要不斷的在學(xué)習(xí)與反思中成長(zhǎng)！
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
非常榮幸能夠參加斜橋鎮(zhèn)20xx年度年輕干部培訓(xùn)班。感觸最深的就是思維的局限性有待突破：九個(gè)點(diǎn)用四段直線(xiàn)一筆畫(huà)完成連接，能完成的寥寥無(wú)幾；老師要求用兩個(gè)手指做一個(gè)人的手勢(shì)給他看，基本上大家都做成了一個(gè)“人”字給自己看，老師看過(guò)來(lái)就是一個(gè)“入”字，也沒(méi)符合要求。我們很多時(shí)候總是站在自己的角度或者局限于一定的范圍內(nèi)思考問(wèn)題，往往顯得問(wèn)題那么難解決。在平時(shí)工作中，要善于對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，跳出自己常規(guī)思維，多角度更細(xì)致地去分析、思考問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力地去帶著問(wèn)題學(xué)、帶著問(wèn)題思，在學(xué)與思中突破思維的`局限，更好的去解決每一個(gè)以前認(rèn)為的難題，不斷的提升自己解決問(wèn)題的能力。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
曾經(jīng)這樣一句話(huà)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜歡。20__年12月24至25日，我有幸參加了中國(guó)教育工作研討會(huì)組織的“以尊重為價(jià)值導(dǎo)向，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化”班主任專(zhuān)題培訓(xùn)班，更覺(jué)得這句話(huà)有道理。雖然會(huì)議只有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院德育教研員的馬艷老師，從“用智慧的頭腦做好教師工作和新時(shí)期班主任角色的轉(zhuǎn)換”講解;全國(guó)優(yōu)秀班主任，心理咨詢(xún)師周同麗老師，從“個(gè)別生教育的藝術(shù)和班級(jí)自動(dòng)化管理”講解，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任!
就像專(zhuān)家講座里告訴我們的那樣：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”優(yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽(tīng)了他們的報(bào)告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?BR> 一、班主任要做一個(gè)快樂(lè)的人。
要有四心：“童心、愛(ài)心、責(zé)任心和公正心”
“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人。”這是全國(guó)優(yōu)秀班主任周同麗在會(huì)上說(shuō)的，我很喜歡這句話(huà)。作為班主任，要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育?！坝讼扔摹保腥诵恼?，莫先乎于情。教師要愛(ài)自己的職業(yè)，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。通過(guò)學(xué)習(xí)我明白做為一名教師，如果能愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的。那么什么是愛(ài)學(xué)生呢?愛(ài)就是尊重學(xué)生!尊重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛(ài)的化身。只有接近學(xué)生，用愛(ài)去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象。
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，因此新時(shí)期的班主任在對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，要不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能?chē)?yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線(xiàn)上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否“活”起來(lái)，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來(lái)了沒(méi)有。由于班主任的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂(lè)觀、活潑開(kāi)朗、充滿(mǎn)朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語(yǔ)幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來(lái)。我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)、聊天，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對(duì)我有好感，信任我。同時(shí)鼓勵(lì)他們，要求嚴(yán)格他們，真誠(chéng)地關(guān)心他們……因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。
三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)學(xué)生
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，與學(xué)生在一起活動(dòng)，以?xún)A聽(tīng)為前提，與學(xué)生的談話(huà)更加有利于班主任工作的開(kāi)展。聽(tīng)了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要，“數(shù)子一過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功。”
學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法，的愿望是得到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，尤其是面對(duì)問(wèn)題學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài)、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂(lè)，同學(xué)之間助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)上自得其樂(lè)，身體健康快樂(lè)”,從而樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀。
四、班主任應(yīng)營(yíng)造寬松和諧的魅力班級(jí)
班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績(jī)的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量，科學(xué)管理班級(jí)，共同開(kāi)創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。
教師無(wú)法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng)，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。因?yàn)椤俺扇吮瘸晒Ω匾砷L(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。
有人說(shuō)：“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊哌^(guò)了多年的教學(xué)生涯，我要說(shuō)：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳?huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)邊;我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿(mǎn)園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、真情、真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
我有幸參加了廣二師班主任培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，只有三天，但也使我學(xué)到了很多很多。在學(xué)習(xí)中使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中。有多位專(zhuān)家、班主任、老師作了報(bào)告。聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講課，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，專(zhuān)家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，語(yǔ)言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，列舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。這些新的教育理念猶如一盞明燈，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向，猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些中學(xué)班主任的心田。
專(zhuān)家們的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨(dú)到的見(jiàn)解令人折服，對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛(ài)溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：
1、意識(shí)到了班主任角色的轉(zhuǎn)換和定位的重要
以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個(gè)說(shuō)法,而從沒(méi)去考慮過(guò)如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上。如今通過(guò)這次的培訓(xùn),我深深的意識(shí)到班主任應(yīng)該做到：
(一)由“偏愛(ài)型”走向“博愛(ài)型”。班主任要深入班級(jí)，了解每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有才，善于挖掘?qū)W生的潛能，把愛(ài)播灑到全體學(xué)生身上，不要只喜歡那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的優(yōu)等生，而應(yīng)該通過(guò)教育和培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能成才、成功。
(二)由“專(zhuān)制型”走向“民主平等型”。傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系是一種不平等的，老師是絕對(duì)權(quán)威的，學(xué)生對(duì)老師必須服從的，這種專(zhuān)制培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生固然守紀(jì)、順從，但缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更談不上創(chuàng)新精神了。而現(xiàn)今的新時(shí)代呼喚民主平等的師生關(guān)系，班主任樹(shù)立班級(jí)的主體是學(xué)生、師生共同管理的班級(jí)，要尊重學(xué)生的看法。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，進(jìn)行廣泛的民主選舉。
(三)由“簡(jiǎn)單粗暴型”走向“細(xì)致耐心型”。在班級(jí)管理中，班主任要主動(dòng)了解學(xué)生所想、所做，要真誠(chéng)地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，要尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的重點(diǎn)自尊心。在沒(méi)有了解事情的真相前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時(shí)刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平，考慮學(xué)生的想法和感受，在班級(jí)管理中要多表?yè)P(yáng)、少訓(xùn)斥，在鼓勵(lì)與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
(四)由“限制型”走向“開(kāi)放型”。班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于拓展學(xué)生的潛能，對(duì)學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重，不要怕學(xué)生犯錯(cuò)，要放手讓學(xué)生去做，只有在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)生才會(huì)成長(zhǎng)。
2、意識(shí)到班主任要不斷提高自身素質(zhì)
班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這次的案例學(xué)習(xí)中，我能感覺(jué)那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r，比如問(wèn)題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會(huì)、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒(méi)能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒(méi)有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上，讓我在以后的工作中再遇到類(lèi)似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。
(一)提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。常常聽(tīng)到我的同行們?cè)谡f(shuō)這樣一句話(huà)：“教了這么多年，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)像現(xiàn)在這樣的學(xué)生”。其實(shí)這話(huà)也是有一定道理的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來(lái)的學(xué)生不一樣，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊、思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單的說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買(mǎi)帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他各門(mén)學(xué)科知識(shí)，班主任不僅要具有精深的所教知識(shí)，而且還就具備廣博的其他各門(mén)學(xué)科的知識(shí)上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛(ài)好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，“他山之石，可以攻玉”，對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西。
(二)提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。在我的身邊許多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一輩子，零碎的經(jīng)驗(yàn)也不少，卻如同“熊瞎子掰苞谷，掰一個(gè)丟一個(gè)”，從來(lái)沒(méi)去對(duì)自己的工作點(diǎn)滴進(jìn)行過(guò)總結(jié)，更沒(méi)有對(duì)發(fā)生在自己身上的許多案例進(jìn)行過(guò)反思。有人說(shuō)：“班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠?！痹趯W(xué)習(xí)模塊中的案例時(shí)，我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來(lái)自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思，不可以草草而過(guò)，要對(duì)比較突出帶有共性的問(wèn)題進(jìn)行多角度的深思，找到的解決辦法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作。
3、意識(shí)到班主任工作的方法要講究藝術(shù)性
新時(shí)期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過(guò)程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系，還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問(wèn)題，采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果。
(一)要學(xué)會(huì)巧妙的使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)，我們都知道現(xiàn)代教育提倡對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，但并不是說(shuō)不批評(píng)，而是說(shuō)要會(huì)批評(píng)，才能使學(xué)生更快的成長(zhǎng)進(jìn)步。班主任在使用批評(píng)時(shí)，要多一點(diǎn)含蓄，比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。在批評(píng)中要把握批評(píng)的基本原則：教師批評(píng)學(xué)生不是為了出氣，而是為了解決問(wèn)題;學(xué)生最怕的不是批評(píng)，而是不公正的批評(píng);批評(píng)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，而是讓學(xué)生改錯(cuò);教育目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長(zhǎng)。批評(píng)中也要選擇適合的批評(píng)方法，還要選擇批評(píng)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，努力讓表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)性更講究。
(二)嚴(yán)慈相濟(jì)，愛(ài)是法寶。俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的愛(ài)心和真情的關(guān)心，在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來(lái)。
4、高度重視與家長(zhǎng)溝通的作用
要把學(xué)生教育好，家長(zhǎng)是我們要積極爭(zhēng)取的一個(gè)重要力量，我們要把家長(zhǎng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)，使家長(zhǎng)與老師站在同一戰(zhàn)線(xiàn)上，形成合力來(lái)教育學(xué)生，由于教師家長(zhǎng)工作都很繁忙，聯(lián)系的機(jī)會(huì)很少，老師一請(qǐng)家長(zhǎng)，無(wú)非是訓(xùn)話(huà)、批評(píng)，家長(zhǎng)聽(tīng)著很不舒服。在家長(zhǎng)心目中，老師似乎專(zhuān)門(mén)是訓(xùn)人的。這樣的觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的，作為老師應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地為家長(zhǎng)想一想家長(zhǎng)是成年人，無(wú)論誰(shuí)都不愿意被別人訓(xùn)話(huà)，因此教師不能見(jiàn)到家長(zhǎng)就把家長(zhǎng)當(dāng)學(xué)生一樣訓(xùn)話(huà)，應(yīng)當(dāng)撇開(kāi)教師的身份，真心與家長(zhǎng)聊一聊孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，討論怎樣幫孩子改掉壞毛病，要努力把家長(zhǎng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)共同教育孩子，難得的家長(zhǎng)會(huì)也應(yīng)當(dāng)開(kāi)得有意義，別開(kāi)生面，可以采用多種形式，老師向家長(zhǎng)介紹教育孩子的方法，家長(zhǎng)之間互相交流自己是怎樣教育孩子的，讓學(xué)生參與到家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲，幫助父母子女有效的溝通。
5、信任學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。
作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。
因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭(zhēng)做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié)，每月召開(kāi)一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，學(xué)會(huì)自律、自主學(xué)習(xí)。
總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距。讓我找到了更好的班主任工作策略，猶如一場(chǎng)春雨灑向了我的心田，同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有，讓我有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，從而更好的為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展，確立起符合時(shí)代要求的教育觀念，發(fā)揮自己的聰明才智，爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平盡快提高，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任而奮斗。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一天的培訓(xùn)充實(shí)歡樂(lè)，收獲頗深。團(tuán)隊(duì)的協(xié)同配合、課堂的寓教于樂(lè)，與以往形式完全不同的培訓(xùn)課程，帶給了我們非凡的體驗(yàn)。在下午的`課程中，有個(gè)小游戲很讓我震驚，老師拿出一支鉛筆，問(wèn)我們能不能用手將鉛筆劈成兩段，我下意識(shí)覺(jué)得這不可能，但事實(shí)是我們一個(gè)女同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)嘗試并取得成功，所以我們?cè)诠ぷ髦胁粦?yīng)有畏難情緒，凡事不要過(guò)早下結(jié)論，欲知結(jié)果唯有躬行，不努力嘗試定無(wú)收獲。還有一大進(jìn)步就是多姿多彩的課程讓我今天克服了手機(jī)依賴(lài)癥，能靜下心學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)能量，期待接下去的每一期培訓(xùn)！
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
龔健
2016年4月19日到4月22日，我參加了準(zhǔn)東采油廠(chǎng)舉辦的為期四天的年輕干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班無(wú)論是在課程的內(nèi)容還是授課老師的選擇上，都做了十分精細(xì)的安排。所有的授課老師都有著豐富的理論素養(yǎng)以及豐富的人生閱歷；其次學(xué)習(xí)內(nèi)容包含形勢(shì)政策、道德修養(yǎng)、職場(chǎng)禮儀、管理溝通、口才訓(xùn)練、個(gè)性心理學(xué)等，題材豐富，是一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下。
一、認(rèn)清發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)定理想信念
自治區(qū)黨校的老師范秀同教授為我們講解的《習(xí)近平總書(shū)記談治國(guó)理政》與《加強(qiáng)理想信念教育》，結(jié)合中國(guó)的現(xiàn)狀選擇性解讀了習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，它是加強(qiáng)黨員干部思想素質(zhì)、統(tǒng)一思想、明確前進(jìn)方向的迫切需要。
習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)是站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略的高度來(lái)強(qiáng)調(diào)深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，造成腐敗的根源最主要的原因就是缺少理想信念。堅(jiān)定的理想信念是保持黨員先進(jìn)性與純潔性的根本要求，更是共產(chǎn)黨員的立身之本。現(xiàn)在很多的黨員干部作風(fēng)不正、腐敗墮落，其根源就是喪失了自己的理想信念，放松了對(duì)自己的思想改造，從而滑向犯罪的深淵。因此，要持續(xù)開(kāi)展“兩學(xué)一做”,強(qiáng)化自己的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)與看齊意識(shí)，提高自身的黨性修養(yǎng)。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，想要跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是不斷地學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，打牢扎實(shí)的根基，老老實(shí)實(shí)地做事；是更要學(xué)習(xí)黨的政治理論，了解國(guó)家的方針政策，認(rèn)清當(dāng)下的發(fā)展形勢(shì)，做到既要“埋頭做事”,更要“抬頭看路”.
二、強(qiáng)化自身建設(shè)，塑造良好形象
一個(gè)人的形象就是自己的明信片，在人與人之間傳遞，人們之間的相互印象來(lái)自于三種途徑：視覺(jué)上占55%,聽(tīng)覺(jué)上占38%,言語(yǔ)上占7%.
視覺(jué)上：劉巖老師給我們上了一堂精彩的《職業(yè)禮儀》，通過(guò)儀容、表情、姿態(tài)等方面講解了如何塑造外部形象。俗話(huà)說(shuō)“佛靠金裝，人靠衣裝”.加強(qiáng)自身建設(shè)的第一步便是從視覺(jué)上改變自己，從服裝、頭發(fā)、指甲等細(xì)節(jié)做起，把自己打扮得干凈利落，始終保持雅致的儀容，打造一份良好的視覺(jué)簡(jiǎn)歷。聽(tīng)覺(jué)上：廉惠民老師帶來(lái)的《藝術(shù)的表達(dá)》則提醒我們?cè)诠ぷ髋c生活中，要做一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的人，俗話(huà)說(shuō)“好話(huà)一句三冬暖、惡語(yǔ)傷人六月寒”.而張干英老師的《有效溝通與激勵(lì)管理》指導(dǎo)我們?nèi)绾斡行У呐c別人溝通，特別是做為基層管理人員，上要面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，下要面對(duì)基層員工，在這樣的處境下，良好的溝通技巧可以讓我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手，處變不驚。言語(yǔ)上：語(yǔ)言是我們溝通的載體，有了溝通的技巧，但沒(méi)有內(nèi)容去支撐，就如同行尸走肉一樣，沒(méi)有靈魂。
良好的個(gè)人形象是一張通行證，在今后的工作與生活中，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，重塑自己。
三、加強(qiáng)道德建設(shè)，提升內(nèi)在修養(yǎng)
人無(wú)德不立，道德修養(yǎng)是人的道德活動(dòng)，是個(gè)人自覺(jué)地將一定的社會(huì)道德要求轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人道德品質(zhì)的內(nèi)在過(guò)程。隨著社會(huì)的進(jìn)步，一些人經(jīng)受不住利益的誘惑，出現(xiàn)了道德的缺失，引起不良的社會(huì)反應(yīng)。
廉惠民老師講解的《道德修養(yǎng)》則告訴我們良好的道德比能力更加重要，凡是有成就的人，往往能力相差無(wú)幾，決定卓越與平庸的重要因素卻是道德修養(yǎng)的高低。如果一個(gè)人只加強(qiáng)自己的形象建設(shè)，不注重自己的道德修養(yǎng)，則會(huì)變成一個(gè)表里不一的人，那他所做的一切都將打上一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)。
加強(qiáng)道德修養(yǎng)不能一蹴而就，需要我們?cè)谏钪新囵B(yǎng)，內(nèi)外兼修，成就一個(gè)表里如一的自己。
四、存在的不足
通過(guò)此次培訓(xùn)，學(xué)到了很多知識(shí)，但更多的是發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足。
1.政治理論學(xué)習(xí)不夠深入：雖然平時(shí)也在學(xué)一切黨的政治理論，學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，但沒(méi)有深入的去研讀，只是停留在事物的表面，沒(méi)有去了解問(wèn)題的本質(zhì)。
2.道德建設(shè)有待加強(qiáng)：平時(shí)自認(rèn)為在道德建設(shè)方面做得還不錯(cuò)，但聽(tīng)完老師的`講課后發(fā)現(xiàn)自己還存在很大的差距，很多生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)都被自己忽略了，如有時(shí)候出現(xiàn)的浮躁、懶散或說(shuō)出來(lái)的話(huà)沒(méi)有做到等現(xiàn)象，自認(rèn)為這沒(méi)有什么，但這就是道德修養(yǎng)不夠的表現(xiàn)。只有自覺(jué)的加強(qiáng)御道德修養(yǎng)，加強(qiáng)思想改造，才能在誘惑面前保持頭腦清醒不犯錯(cuò)。
3.溝通方式需要改變，美好、成功、幸福的人生從良好的溝通開(kāi)始，而這也一直都是我在努力學(xué)習(xí)卻收效甚微的地方。溝通需要傾聽(tīng)，了解他人的真實(shí)意圖與情感變化。在與他人的交流當(dāng)中，常常會(huì)先入為主，忽略了別人的感受。
4.時(shí)間管理方法需要完善：工作條理不清，計(jì)劃不周密，當(dāng)工作量小的時(shí)候還能輕松應(yīng)對(duì)，但當(dāng)很多件事情累積到一起的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得很忙，出現(xiàn)一些負(fù)面情緒，導(dǎo)致工作效率降低。有時(shí)候什么都想做，卻什么也做不好。通過(guò)張干英老師講解的《時(shí)間管理》，讓我明白要養(yǎng)成事先規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣，分清事物的輕重緩急，定期進(jìn)行總結(jié)，這樣才能利用好自己的時(shí)間，提高自己的工作效率。
不可否認(rèn)，我們趕上了這個(gè)物欲橫流的年代，對(duì)金錢(qián)的過(guò)度追求，資源的過(guò)度利用，理想的過(guò)度淡漠，這些都模糊了我們的雙眼。但我們不能忘記自己的理想信念，不能丟掉自己的道德修養(yǎng)，不能歪曲自己的價(jià)值取向。在這紛繁的社會(huì)中，我會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，帶著問(wèn)題上路，從小事做起，在大是大非面前堅(jiān)持自己的原則，保持理想信念不動(dòng)搖，牢記“做事先做人、做人先立德”的準(zhǔn)則，提高自身修為，為實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)東夢(mèng)而努力奮斗。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，年輕人在就業(yè)市場(chǎng)中面臨著越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。為了在職場(chǎng)中脫穎而出，不斷學(xué)習(xí)和提升自己已經(jīng)成為一種必備的素質(zhì)。因此，年輕人的培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個(gè)十分重要的議題。在今年的暑期，我參加了一次年輕人培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中我了解到，年輕人要有積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。培訓(xùn)課程中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是要建立一種終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐，適應(yīng)社會(huì)的變化。因此，年輕人要樂(lè)于學(xué)習(xí)，持續(xù)保持好奇心，并不斷積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
其次，我發(fā)現(xiàn)年輕人培訓(xùn)中，溝通與合作的能力至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我深刻意識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人的事情，而是與他人的合作和協(xié)助密不可分的。因此，我們要學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行有效的溝通，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要去傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議。只有通過(guò)與他人的合作，我們才能做到協(xié)同工作，達(dá)到更好的效果。
第三，年輕人培訓(xùn)中，創(chuàng)新和創(chuàng)造力是重要的因素。在培訓(xùn)中，我們開(kāi)展了許多創(chuàng)新活動(dòng)，如頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)意比賽等，這些活動(dòng)鼓勵(lì)我們敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，勇于嘗試新的方法和思路。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到創(chuàng)造力對(duì)于解決問(wèn)題和推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重要性。年輕人要敢于創(chuàng)新，勇于嘗試新的思維方式，才能在職場(chǎng)中脫穎而出。
此外，年輕人培訓(xùn)中，自我管理和目標(biāo)設(shè)定也是非常重要的。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何有效地管理自己的時(shí)間，以及如何設(shè)定明確的目標(biāo)來(lái)推動(dòng)自己的成長(zhǎng)。年輕人要時(shí)刻保持奮發(fā)向上的態(tài)度，努力追求更高的目標(biāo)，并做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。只有擁有明確的目標(biāo)和良好的自我管理能力，我們才能在職場(chǎng)中有所作為。
最后，年輕人培訓(xùn)給我留下了一段難忘的回憶。在培訓(xùn)中，我結(jié)交了許多志同道合的伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，互相鼓勵(lì)和支持。這種友誼和團(tuán)隊(duì)精神讓我感受到了培訓(xùn)的魅力和力量。通過(guò)與他人的交流和合作，我獲得了更多的啟發(fā)和靈感。這段經(jīng)歷將成為我人生中的寶貴財(cái)富，激勵(lì)我不斷進(jìn)取。
總結(jié)起來(lái)，參加年輕人培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，提高了溝通和合作能力，拓展了創(chuàng)新和創(chuàng)造力，鍛煉了自我管理和目標(biāo)設(shè)定能力，同時(shí)結(jié)交了許多朋友。這些心得體會(huì)將伴隨我走向職場(chǎng)，幫助我更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我能夠在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
作為一名年輕的公安干警，我有幸參加了單位組織的年輕干警培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，深刻感受到了自己在工作中的不足之處。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能夠與大家共勉。
第二段：學(xué)習(xí)思想紀(jì)律的重要性（200字）
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于思想紀(jì)律的知識(shí)，包括不談?wù)摍C(jī)密、不泄露工作秘密等等。通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名公安干警，我們的工作離不開(kāi)一系列的思想紀(jì)律。只有這樣，我們才能更好地完成我們的工作任務(wù)，為人民服務(wù)。
第三段：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的必要性（200字）
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的內(nèi)容，比如刑事偵查、公安管理等等。這些知識(shí)對(duì)于我們的工作來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。只有掌握了這些知識(shí)，我們才能更加深入地參與到工作中來(lái)，為保障人民群眾的安全作出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)合作精神的必要性（200字）
另外，在這次培訓(xùn)中，我深深地感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在許多課程中，我們需要進(jìn)行小組討論、合作學(xué)習(xí)等等。通過(guò)這種方式，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)合作精神，這對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦械陌l(fā)展是非常重要的。
第五段：總結(jié)（400字）
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為年輕的公安干警，我們有很多需要提升的地方。學(xué)習(xí)思想紀(jì)律、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和合作精神等等方面，都是我們需要不斷加強(qiáng)的。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持一顆敬畏之心，緊密團(tuán)結(jié)在黨和人民的周?chē)?，不斷提升自己的素質(zhì)，為人民群眾的安全作出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在不久的將來(lái)，我們一定能夠成為一支更加優(yōu)秀的公安隊(duì)伍。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，公安工作的復(fù)雜性與日俱增，需要越來(lái)越多的年輕干警來(lái)?yè)?dān)當(dāng)重任。因此，年輕干警培訓(xùn)已成為公安機(jī)關(guān)的重要任務(wù)之一，旨在提高他們的素質(zhì)和能力，為更好地履行職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此次年輕干警培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，并進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)模擬，收獲頗豐。
第二段：全面提升法律素養(yǎng)
在此次年輕干警培訓(xùn)中，我們?nèi)嫣嵘俗约旱姆伤仞B(yǎng)。通過(guò)法律講座和研討，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了刑法、民法等基本法律和重要法律制度，學(xué)會(huì)了如何在日常工作中遵守法律規(guī)定。在日常工作中，我們需要更加認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理各類(lèi)案件，協(xié)助法律機(jī)關(guān)做好執(zhí)法工作，為社會(huì)維護(hù)公平正義。
第三段：加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練
在年輕干警培訓(xùn)中，具備實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老干警以及教授基層業(yè)務(wù)知識(shí)的專(zhuān)家給了我們很多驗(yàn)證能力的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)，我們深入了解了各種情況下的應(yīng)對(duì)技巧和反應(yīng)能力。在以后工作中，我們能夠更加熟練地掌握先進(jìn)技能，更好地為群眾服務(wù)，讓公安工作更加精準(zhǔn)、高效地開(kāi)展。
第四段：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
在年輕干警培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了個(gè)人能力培訓(xùn)，還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)能力培訓(xùn)。通過(guò)集體任務(wù)和大型演習(xí)，我們深入學(xué)習(xí)如何與隊(duì)友協(xié)作、及時(shí)溝通、明確任務(wù)分工等。這樣的培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也讓我們的協(xié)作能力得到了極大的提升。在實(shí)際工作中，我們可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，協(xié)同作戰(zhàn)，為各種案件的成功解決贏得更多優(yōu)異的成果。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望
在年輕干警培訓(xùn)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要提高的地方。在以后的工作中，我們要堅(jiān)持學(xué)以致用、強(qiáng)化實(shí)踐、努力創(chuàng)新，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，努力做好群眾工作。同時(shí)，我們期望能夠得到更多的培訓(xùn)和精神指引，通過(guò)自身學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不斷推動(dòng)公安工作在新發(fā)展的征程中不斷邁進(jìn)。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，公安隊(duì)伍中年輕干警越來(lái)越多。他們身負(fù)重任，肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)安定，保障人民幸福的使命。為了更好地履行這一使命，他們需要不斷學(xué)習(xí)提高自己的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因此，各級(jí)公安機(jī)關(guān)開(kāi)展各種培訓(xùn)，協(xié)助年輕干警不斷提高。
第二段：培訓(xùn)目的
年輕干警培訓(xùn)的目的在于幫助他們更好地了解工作內(nèi)容和方法，以適應(yīng)工作需要。一個(gè)好的培訓(xùn)內(nèi)容可幫助年輕干警了解工作的重要性和責(zé)任，提高服務(wù)質(zhì)量和滿(mǎn)意度。此外，培訓(xùn)也可以提高他們的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力，增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
第三段：培訓(xùn)內(nèi)容
年輕干警培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，包括警法基礎(chǔ)、治安法律法規(guī)、刑偵技能、案件處理經(jīng)驗(yàn)分享等。這些內(nèi)容旨在增加年輕干警的基本知識(shí)、技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如，通過(guò)近距離接觸實(shí)踐案例，年輕干警可以更好地了解案件處理過(guò)程中的一些常見(jiàn)問(wèn)題和難點(diǎn)，以便更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似問(wèn)題。此外，在培訓(xùn)期間，還會(huì)進(jìn)行小組討論和角色扮演，以幫助年輕干警提高交流和合作能力。
第四段：感悟體會(huì)
通過(guò)參加年輕干警培訓(xùn)，許多年輕干警都深有感觸。首先，他們深刻認(rèn)識(shí)到自己在防控犯罪、維護(hù)社會(huì)安定中的使命感和責(zé)任感，更加珍惜自己的職業(yè)。其次，他們學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，這些對(duì)他們?nèi)蘸蟮墓ぷ饔泻艽髱椭?。最后，他們也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力，更好地理解了合作對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。
第五段：結(jié)尾
總之，年輕干警培訓(xùn)是為年輕干警提供了一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的平臺(tái)。通過(guò)提供豐富的知識(shí)和技能培訓(xùn)，年輕干警得以更好地履行自己的職責(zé)，為人民幸福，社會(huì)安定做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，也幫助年輕干警更好地認(rèn)識(shí)自己、堅(jiān)持職業(yè)信仰。這些年輕干警們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為我們的公安事業(yè)注入了更多的正能量和活力。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（大約200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，年輕人被廣泛認(rèn)為是國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，他們將承擔(dān)起建設(shè)未來(lái)世界的重任。然而，年輕人面臨著來(lái)自社會(huì)、家庭和個(gè)人等多方面的壓力，正處于成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為了幫助他們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升自己，培訓(xùn)成為了他們成長(zhǎng)的助推器。參加培訓(xùn)班，年輕人們可以通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，提升他們的個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：拓展思路（大約250字）
年輕人參加培訓(xùn)班的目的多種多樣。首先，他們希望通過(guò)培訓(xùn)得到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。無(wú)論是學(xué)習(xí)編程技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略還是管理技能，都可以為他們進(jìn)入職場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，培訓(xùn)班可以提供寶貴的人際關(guān)系和社交機(jī)會(huì)。年輕人們可以結(jié)識(shí)到來(lái)自不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的人才，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，擴(kuò)大人脈關(guān)系。此外，培訓(xùn)班還為年輕人們提供了一個(gè)探索自己興趣的舞臺(tái)，他們可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而發(fā)現(xiàn)自己真正的激情和天賦。
第三段：心得收獲（大約350字）
通過(guò)參加培訓(xùn)班，我受益匪淺。首先，我從培訓(xùn)班中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是實(shí)踐技能，培訓(xùn)班都能提供給我寶貴的學(xué)習(xí)資源。我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的問(wèn)題，如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作等。這些知識(shí)和技能不僅讓我在職場(chǎng)中更加得心應(yīng)手，還幫助我在人際交往中更加自信和成功。
其次，我通過(guò)培訓(xùn)班擴(kuò)展了我的人脈關(guān)系。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同背景的優(yōu)秀人才。他們對(duì)各自所學(xué)的領(lǐng)域有著獨(dú)到的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流和分享，我深感自己的眼界得到了拓寬。這些人脈關(guān)系將為我未來(lái)的發(fā)展提供寶貴的資源和支持。
最后，通過(guò)參加自己感興趣的培訓(xùn)班，我發(fā)現(xiàn)了自己的激情和天賦。原來(lái)我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)充滿(mǎn)興趣，通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并為之付諸行動(dòng)?，F(xiàn)在我正在尋找相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以便更好地發(fā)展自己。
第四段：培訓(xùn)班的改進(jìn)建議（大約200字）
雖然參加培訓(xùn)班對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)有著諸多好處，但也有一些潛在的問(wèn)題。首先，培訓(xùn)班的質(zhì)量良莠不齊，有一些以牟利為目的的機(jī)構(gòu)并沒(méi)有為學(xué)員提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。這需要年輕人在選擇培訓(xùn)班時(shí)要慎重，選擇信譽(yù)良好、提供實(shí)用知識(shí)的機(jī)構(gòu)。其次，培訓(xùn)班和在校教育之間缺乏有效的銜接和對(duì)接。有些培訓(xùn)課程內(nèi)容和學(xué)校教育相重疊，導(dǎo)致學(xué)生在時(shí)間和精力上的浪費(fèi)。因此，培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)溝通和合作，更好地為學(xué)生提供有針對(duì)性的培訓(xùn)服務(wù)。
第五段：總結(jié)（大約200字）
培訓(xùn)班是年輕人成長(zhǎng)的重要助推器，它提供了豐富的知識(shí)和技能，拓寬了人脈關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了個(gè)人激情和天賦。然而，年輕人要慎重選擇培訓(xùn)班，避免選擇質(zhì)量不過(guò)關(guān)的機(jī)構(gòu)，同時(shí)，學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需加強(qiáng)對(duì)接合作，為學(xué)生提供更加有效的培訓(xùn)服務(wù)。只有這樣，年輕人才能真正從培訓(xùn)班中受益，不斷提升自己，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
年輕園長(zhǎng)承擔(dān)著培養(yǎng)幼兒成長(zhǎng)的重任，因此他們需要接受專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)來(lái)提高自己的管理和教育能力。為了滿(mǎn)足年輕園長(zhǎng)的需求，一場(chǎng)關(guān)于年輕園長(zhǎng)培訓(xùn)的活動(dòng)在某市舉行，我有幸參加了這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)旨在幫助年輕園長(zhǎng)加強(qiáng)教育理念、教育管理與技能，并提供實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的意義。
第二段：培訓(xùn)中我獲得的收獲
在這次培訓(xùn)中，我從各種方式中學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我們參觀了一所專(zhuān)業(yè)的幼兒園。通過(guò)親身體驗(yàn)，我對(duì)幼兒園的整體運(yùn)營(yíng)有了更清楚的了解。我了解到，一個(gè)幼兒園的良好運(yùn)營(yíng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作和高效的管理，這對(duì)年輕園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種極好的啟示。其次，我們還參與了一些實(shí)踐操作。在特定的情境和環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和困難。此外，我們還進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了一些教育理論、管理技能和實(shí)用工具。這些知識(shí)將會(huì)在今后我管理幼兒園時(shí)提供很大的幫助。
第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)和交流帶來(lái)的益處
在培訓(xùn)中，我與來(lái)自全國(guó)各地的年輕園長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的交流與互動(dòng)。通過(guò)與他們的溝通，我了解到了他們所面臨的困惑和挑戰(zhàn)，并與他們共同思考解決方案。我們互相分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而從他們的角度看待問(wèn)題，拓寬了自己的思考范圍。這種互動(dòng)和交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，也為我們今后共同成長(zhǎng)鋪平了道路。
第四段：培訓(xùn)中的啟示與思考
通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了一個(gè)優(yōu)秀年輕園長(zhǎng)所應(yīng)有的素質(zhì)和角色。首先，作為園長(zhǎng)，我們應(yīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷更新教育理念和方法，為幼兒提供豐富多樣的教育資源。其次，我們需要具備良好的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，懂得如何與幼兒互動(dòng)，如何與家長(zhǎng)和教職員工合作，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)。最后，作為一個(gè)年輕人，我們還應(yīng)當(dāng)有積極向上的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不氣餒，而要勇往直前。這次培訓(xùn)的啟示讓我更加明確了自己的定位和目標(biāo)，我要在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的幼兒園園長(zhǎng)。
第五段：展望與總結(jié)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了年輕園長(zhǎng)培訓(xùn)的重要性。我知道，培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，今后還需要我們自己不斷地追求進(jìn)步和創(chuàng)新。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的能力。相信通過(guò)我們這一代年輕園長(zhǎng)的共同努力，我們能夠?yàn)橛變簣@教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，為孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。我期待著未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我愿意與同行們一起努力前行，為幼兒教育事業(yè)默默耕耘。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
領(lǐng)導(dǎo)干部工作任務(wù)繁重，平常主要靠中心組學(xué)習(xí)和自學(xué)，很難有整段時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)，如果不安排系統(tǒng)學(xué)習(xí)補(bǔ)充和豐富知識(shí)，就可能“透支”原來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)工作帶來(lái)影響。大家能夠集中一段時(shí)間到黨校進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是補(bǔ)充和豐富知識(shí)的一種很好的機(jī)會(huì)與方式。下文，小編為大家整理了年輕干部
培訓(xùn)心得體會(huì)
，歡迎借鑒參考。
通過(guò)學(xué)習(xí)~我會(huì)在以后的工作中予以改進(jìn)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。而作為一名學(xué)生干部，不僅要與同學(xué)交流，還要與老師溝通，這樣人際交往成為了搞好人際關(guān)系的前提和基礎(chǔ)，我們做為老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，如何做好學(xué)生干部的本職工作成了我們這些學(xué)生干部的首要任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我從中學(xué)到了如何搞好人際關(guān)系，如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的成功，怎樣運(yùn)用學(xué)生干部的工作藝術(shù)，當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)和如何構(gòu)建科大和諧校園等問(wèn)題的理論知識(shí)，從中領(lǐng)悟到了其中的道理，為下一步運(yùn)用到實(shí)踐提供了理論基礎(chǔ)。
學(xué)生組織作為引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活向著良好的方向發(fā)展起著決定性的作用。深入到同學(xué)中去，了解大部分同學(xué)的心聲，并及時(shí)反映給校領(lǐng)導(dǎo)，以最快、最有效的辦法處理所面臨的問(wèn)題。我做為一名學(xué)生干部，深知自己的責(zé)任重大，這樣自己就應(yīng)該在學(xué)習(xí)和工作中起到表率作用，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)維護(hù)好老師與同學(xué)之間的關(guān)系，建立一種使命感，建立與同學(xué)之間的信任，并具有時(shí)刻面臨挑戰(zhàn)的勇氣以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，時(shí)刻進(jìn)行知識(shí)更新，提高自己的工作能力。
應(yīng)而我們要一步步學(xué)習(xí)一布一個(gè)腳印。首先，我們要擁護(hù)黨，作為一名共青團(tuán)員成為黨的得力助手，要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好自己應(yīng)該做的，做為一名黨團(tuán)學(xué)生干部，更應(yīng)如此。要學(xué)會(huì)與同學(xué)溝通，學(xué)會(huì)包容，理解和原諒他人，做好同學(xué)的思想工作，在生活和學(xué)習(xí)上積極幫助同學(xué)，做同學(xué)的好榜樣。
最后，要有素質(zhì)。這也是很重要的一點(diǎn)。包括溝通能力，組織能力，管理能力。這三個(gè)能力也是經(jīng)驗(yàn)。，只具備這三方面的能力不夠，作這一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)具備多方面的能力，我們要全面鍛煉自己，要使自己成為一個(gè)具有多方面才能的高素質(zhì)人才，這才是當(dāng)今社會(huì)需要的。
這次學(xué)習(xí)，使我們了解了更多有關(guān)自生各方面的知識(shí)，受益匪淺都，信心大增，每一個(gè)同學(xué)心中似乎已經(jīng)有了自已的
學(xué)習(xí)計(jì)劃
和人生目標(biāo)。
為期五天的楚州區(qū)年輕干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了，作為一名大學(xué)生村官有幸參加此次培訓(xùn)實(shí)在是受益匪淺。區(qū)委組織部無(wú)論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動(dòng)足了腦筋，創(chuàng)新點(diǎn)很多。在第一天去報(bào)到后，大家拿到培訓(xùn)日程安排，心里都覺(jué)得壓力很大。上午的課程安排名師進(jìn)行知識(shí)授課，下午安排的即興演講、實(shí)地調(diào)研、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、拓展訓(xùn)練對(duì)我們絕大多數(shù)人都是第一次參加，有點(diǎn)措手不及的感覺(jué)，然而一天天，一關(guān)關(guān)經(jīng)歷過(guò)來(lái)，大家回去時(shí)都覺(jué)得內(nèi)心充滿(mǎn)了自信，收獲頗多，滿(mǎn)載而歸，這正是此次培訓(xùn)課程安排的妙處。培訓(xùn)開(kāi)班馬部長(zhǎng)提出了要胸懷大志、遵章守紀(jì)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的幾點(diǎn)希望，在培訓(xùn)班結(jié)束馬部長(zhǎng)又要求我們始終把學(xué)習(xí)作為人生永遠(yuǎn)的主題;把干事作為人生永遠(yuǎn)的主線(xiàn);把修身作為人生永遠(yuǎn)的主流，充分體現(xiàn)了區(qū)委組織部門(mén)對(duì)我們培訓(xùn)的高度重視。通過(guò)此次培訓(xùn)，我內(nèi)心最主要的感受有：
1、知識(shí)得到了進(jìn)一步充實(shí)。市委宣講團(tuán)的金教授關(guān)于黨的xx屆六中全會(huì)精神的報(bào)告會(huì)讓我們深刻認(rèn)識(shí)了文化建設(shè)的重要地位和文化強(qiáng)國(guó)的重要意義，文化競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，文化實(shí)力主導(dǎo)世界話(huà)語(yǔ)權(quán)，經(jīng)濟(jì)文化和文化經(jīng)濟(jì)化已經(jīng)成為世界發(fā)展的趨勢(shì)。通過(guò)增強(qiáng)凝聚力、增強(qiáng)引領(lǐng)力、增強(qiáng)服務(wù)力、增強(qiáng)生產(chǎn)力、增強(qiáng)創(chuàng)新力、增強(qiáng)影響力來(lái)推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮。金教授教導(dǎo)我們要注重塑造靈魂，做到文化自覺(jué);注重與時(shí)俱進(jìn)，鑄造文化自信;注重科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。趙校長(zhǎng)的依法行政深入淺出，語(yǔ)言幽默詼諧，結(jié)合實(shí)際事例，深刻闡述了依法行政的重要性、必要性和如何做到依法行政。李淑芳教授不但是一位高級(jí)教授更是一位資深美女，將加強(qiáng)廉潔自律，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員的老話(huà)題，講出了新意，特別是向我們推廣了周恩來(lái)的倡廉思想，強(qiáng)調(diào)思想教育是廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，
規(guī)章制度
是廉政建設(shè)的關(guān)鍵，民主監(jiān)督是廉政建設(shè)的保證，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的黨性。
2、自信得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。在第一天報(bào)道知道課程安排的很多不同于以往培訓(xùn)時(shí)，內(nèi)心的壓力源于對(duì)自己的小不自信。即興演講在大學(xué)時(shí)經(jīng)歷過(guò)，相對(duì)來(lái)說(shuō)好些，但是在臺(tái)下的感覺(jué)和在臺(tái)上完全不一樣，臺(tái)下再緊張，在臺(tái)上的那幾分鐘必須得保證自己的狀態(tài)，頭腦思維必須足夠清晰，情感必須足夠充沛，最終的發(fā)揮就在那幾分鐘。演講完畢再回過(guò)去回想這個(gè)過(guò)程，感觸更深的是原來(lái)經(jīng)歷過(guò)了就沒(méi)有什么好緊張的，都是一種歷練。但是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是第一次參加，在討論之前上網(wǎng)查閱了相關(guān)的介紹，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不僅僅是自己個(gè)人能力素質(zhì)的展現(xiàn)，還是考驗(yàn)一個(gè)小組成員能否互相說(shuō)服，最終達(dá)成共識(shí)。在小組討論中，我被大家推為代表本組發(fā)言。再次站在演講臺(tái)上的感覺(jué)，明顯自信了許多，淡定了許多。拓展訓(xùn)練相對(duì)來(lái)說(shuō)是偏向于體力的培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)快速的分組，起組名、定組訓(xùn)、唱組歌等強(qiáng)化了大家的團(tuán)體意識(shí)，在隨后的穿越電網(wǎng)中更是考驗(yàn)了團(tuán)體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，大家通過(guò)互相配合成功高質(zhì)量的穿越了電網(wǎng)，更是形成了一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。懸崖鐵壁對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最大的挑戰(zhàn)，我平時(shí)就恐高，但是拓展訓(xùn)練的主旨就是超越自我，挑戰(zhàn)極限，如果永遠(yuǎn)不嘗試，就永遠(yuǎn)不知道自己的極限在哪里，最終我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，成功的完成了懸崖鐵壁的訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)心非常有成就感。
3.、理念得到了進(jìn)一步升華。在這次培訓(xùn)中，從一開(kāi)始的不太自信到結(jié)束時(shí)的自信不僅僅是一種簡(jiǎn)單的心理變化，更是一個(gè)對(duì)自己加深認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)看其它同學(xué)優(yōu)秀的演講對(duì)自己有很深的觸動(dòng)，正如馬部長(zhǎng)所言，學(xué)習(xí)是人生永遠(yuǎn)的主題，學(xué)無(wú)止境，必須要時(shí)刻將學(xué)習(xí)放在第一位，對(duì)照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻存在，但是要將壓力轉(zhuǎn)化為自己進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)習(xí)不僅僅是看書(shū)本，更是要鍛煉自己語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保證務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
此次培訓(xùn)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)更充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容安排上既體現(xiàn)了能力與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)傳授與活動(dòng)的參與相結(jié)合、組織管理與自我管理相結(jié)合的創(chuàng)新點(diǎn)。作為一名大學(xué)習(xí)村官，作為一名村主任，在今后的工作中，我將堅(jiān)持做到有板有眼的學(xué)習(xí)，常思學(xué)習(xí)之益，常享學(xué)習(xí)之樂(lè)，常悟?qū)W習(xí)之道;有聲有色的工作，在工作中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)要高、過(guò)程要精、效果要好;有滋有味的生活，物質(zhì)上要勤儉、精神上要享受、體魄上要強(qiáng)健。
加了農(nóng)業(yè)局年輕干部培訓(xùn)班以來(lái)，短短的2天時(shí)間，賦予了我們高屋建瓴的思想理念，行之有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容題材廣泛，形式多樣，有新發(fā)展的思路，矛盾辯證法的解析，也有心態(tài)調(diào)整，有效溝通的指導(dǎo)，還有拓展訓(xùn)練這樣的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲頗豐、受益匪淺。
牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，是每一個(gè)年輕干部成長(zhǎng)的必備條件。作為年輕干部要扣緊時(shí)代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念，不僅要學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，還要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起組織賦予我們的任務(wù)，只有這樣，我們才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，攻堅(jiān)破難，干事創(chuàng)業(yè)。
第一堂課由農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們深入學(xué)習(xí)了我市發(fā)展思路和工作重點(diǎn)解讀。帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)解讀了我市發(fā)展的總體要求、發(fā)展思路、發(fā)展重點(diǎn)。以科學(xué)發(fā)展為主題的總體要求，關(guān)注民生的發(fā)展思路，更加明確了全市的總體發(fā)展?fàn)顩r。使我對(duì)整個(gè)大局有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于找準(zhǔn)以后的工作方向具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
心態(tài)對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦袌F(tuán)結(jié)協(xié)作、用心服務(wù)起著重要的作用。溝通是一個(gè)人對(duì)本身知識(shí)能力、表達(dá)能力、行為能力的發(fā)揮，我們經(jīng)常需要和別人溝通，溝通方法的優(yōu)劣直接決定著結(jié)果好壞。由老竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書(shū)記在培訓(xùn)班上以自己的親身實(shí)例為我們講解，確立了我以后在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜樣。同時(shí)，他的諸多經(jīng)歷也啟發(fā)了我今后工作如何有效、正確的與服務(wù)對(duì)象溝通。
我們都處于風(fēng)華正茂、揮斥方遒的年齡，與時(shí)俱進(jìn)、充實(shí)知識(shí)、提高能力既是科學(xué)發(fā)展的時(shí)代形勢(shì)也是干好具體工作的現(xiàn)實(shí)要求。這次培訓(xùn)，安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩和業(yè)務(wù)精英對(duì)工作的技巧進(jìn)行了講解，進(jìn)一步拓寬了我的知識(shí)面，提高了整體素質(zhì)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化終生學(xué)習(xí)的思想理念。時(shí)刻注重學(xué)習(xí)，不僅向書(shū)本學(xué)，也向?qū)嵺`學(xué);不僅向領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)，也向同齡人學(xué)，更要向群眾學(xué)。在以后的工作中，進(jìn)一步改善服務(wù)流程，改進(jìn)服務(wù)手段，提升工作效能。努力做到拉長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)、查找疏漏、放大長(zhǎng)處、彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取各個(gè)方面都有提高。
年輕培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20_年優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班一周的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的一名年輕干部，能參加這次培訓(xùn)，我深感榮幸。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表本次培訓(xùn)班所有學(xué)員，對(duì)市委政府的高度重視、對(duì)市委組織部的精心組織、對(duì)黨校老師和各位領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題輔導(dǎo)，致以衷心的感謝!感謝組織為我們搭建了溝通交流和學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)。為期6天的培訓(xùn)，深知舉辦本次培訓(xùn)班的來(lái)之不易，時(shí)間雖短，但我們每位學(xué)員都抱著感恩組織、珍惜機(jī)會(huì)、全身投入的心態(tài)參與了學(xué)習(xí)，共同接受了老山精神的心靈洗禮，共同飽嘗了一頓豐盛的理論大餐。
一、凈化靈魂，堅(jiān)定信念