心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活過(guò)程中的感悟和思考，可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確目標(biāo)。那么，怎樣寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要明確總結(jié)的目的和范圍，確定要總結(jié)的具體內(nèi)容。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，言之有物，重點(diǎn)突出。還要注意避免內(nèi)容的重復(fù)和廢話的冗長(zhǎng)，保持文字的精煉和思想的清晰。最后，要對(duì)總結(jié)進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足之處，并提出改進(jìn)和完善的意見(jiàn)和建議。心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇一
鄉(xiāng)村道路處處蘊(yùn)藏著獨(dú)特的魅力，它們遠(yuǎn)離城市喧囂，鑲嵌在婉轉(zhuǎn)的田園風(fēng)光中。每當(dāng)我走在鄉(xiāng)村道路上時(shí)，我總能感受到一種寧?kù)o和安詳，這讓我心靈得到了極致的放松。鄉(xiāng)村道路仿佛是自然的呼吸，每一次行走都是對(duì)大自然的親近。在鄉(xiāng)村道路上，我可以徜徉在茂密的樹(shù)林中，欣賞到四季變幻的美景，感受到大自然的鬼斧神工。
第二段：鄉(xiāng)村道路的跋山涉水
鄉(xiāng)村道路并非一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷跋山涉水的艱辛。鄉(xiāng)村道路常常狹窄而潮濕，經(jīng)常需要穿過(guò)泥濘的小路。由于缺乏維護(hù)，道路上的坑洼和凸起物讓人步履維艱。有時(shí)候，鄉(xiāng)村道路甚至被野草叢生所覆蓋，行走起來(lái)更是艱難曲折。然而，正是這些困難讓我感受到了生命的韌性和奮斗的力量。每一步的跋涉都是一次對(duì)自我潛力的挖掘與挑戰(zhàn)。
第三段：鄉(xiāng)村道路的人文情懷
鄉(xiāng)村道路不僅承載著自然的美景，更蘊(yùn)含著濃厚的人文情懷。每當(dāng)我走在鄉(xiāng)村道路上，總能看到婆娑的楊樹(shù)下，老人們和活潑的孩子們圍坐在一起，聊天嬉笑。田園中的農(nóng)民伯伯們挺著馬扎，帶上帽子，細(xì)細(xì)品味著茶香。這些人們的微笑和一顰一笑都給了我極大的溫暖與鼓勵(lì)。鄉(xiāng)村道路讓我感受到了人與自然的和諧相處，城市中的喧囂和壓力瞬間煙消云散。
第四段：鄉(xiāng)村道路的歷史記憶
鄉(xiāng)村道路承載著鄉(xiāng)村的歷史記憶。在鄉(xiāng)村道路的兩旁，有著滄桑的古建筑，傳承著鄉(xiāng)土文化。這些古老的建筑物見(jiàn)證著鄉(xiāng)村的興衰，是鄉(xiāng)土文化的重要載體。每一條鄉(xiāng)村道路都是歷史的一頁(yè)，浸潤(rùn)著鄉(xiāng)村人民的汗水與智慧。在鄉(xiāng)村道路上行走，我常常駐足觀察，感受著歷史的滄桑感。
第五段：鄉(xiāng)村道路的美好展望
鄉(xiāng)村道路是鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)，也是通向幸福生活的橋梁。如今，在城市化的大潮下，鄉(xiāng)村道路的建設(shè)不斷完善，更多的人們開(kāi)始重視鄉(xiāng)村的發(fā)展。鄉(xiāng)村道路的改善可以帶給人們更好的交通便利，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有力支撐。鄉(xiāng)村道路的建設(shè)還能促進(jìn)鄉(xiāng)村風(fēng)貌的保護(hù)，激發(fā)鄉(xiāng)民的創(chuàng)業(yè)熱情，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。
總結(jié)：
鄉(xiāng)村道路是大自然與人文的結(jié)合，是歷史的見(jiàn)證與未來(lái)的希望。它承載著人們的美好憧憬，也寄托著對(duì)鄉(xiāng)村振興的期盼。走在鄉(xiāng)村道路上，我愈發(fā)感受到鄉(xiāng)村的無(wú)限魅力，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的重要性。我期待著鄉(xiāng)村道路改善的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓更多的人們走進(jìn)鄉(xiāng)村，品味那里的寧?kù)o與美好。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇二
鄉(xiāng)村道路清掃是保持農(nóng)村環(huán)境整潔的重要工作之一。在這項(xiàng)工作中，我深切感受到了鄉(xiāng)村的美麗與陽(yáng)光。清掃鄉(xiāng)村道路不僅可以美化環(huán)境，還可以改善人們的生活品質(zhì)。通過(guò)清掃鄉(xiāng)村道路，我不僅鍛煉了身體，也體會(huì)到了勞動(dòng)的喜悅與意義。
第二段：感受大自然的美
每當(dāng)清晨的陽(yáng)光照耀在鄉(xiāng)村道路上，泥土的芬芳飄散在空氣中，我就會(huì)深深感受到大自然的美妙。在清掃鄉(xiāng)村道路的過(guò)程中，我親眼目睹了季節(jié)的更迭。春天，道路兩旁的楊柳抽出新芽，微風(fēng)吹拂的時(shí)候，枝條輕輕搖曳。夏季，茂密的樹(shù)林為道路提供了清涼。秋天，楓葉變紅，落滿道路。冬天，大雪覆蓋整個(gè)鄉(xiāng)村，連同道路變得潔白如銀。每一季的變化都是大自然給予我們的禮物，也讓清掃鄉(xiāng)村道路的過(guò)程變得愉悅而有趣。
第三段：改善農(nóng)村環(huán)境
清掃鄉(xiāng)村道路不僅可以體驗(yàn)大自然的美麗，更重要的是可以改善農(nóng)村環(huán)境。農(nóng)村多山，道路曲折，自然界的落葉、雜草等雜物容易堆積在路邊。這些雜物一旦堆積過(guò)多，不僅會(huì)影響村民出行，還會(huì)滋生細(xì)菌和蚊蟲(chóng)，間接威脅到村民的健康。清掃鄉(xiāng)村道路可以讓我們及時(shí)清理這些雜物，保持道路的整潔。通過(guò)清掃鄉(xiāng)村道路，我也看到了農(nóng)村村民好客的一面，他們會(huì)熱情地對(duì)我們表示感謝，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持和幫助我們。
第四段：鍛煉身體與提升意識(shí)
清掃鄉(xiāng)村道路是一項(xiàng)相對(duì)辛苦的工作，需要我們長(zhǎng)時(shí)間地彎腰、蹲下、撿拾雜物。在清掃鄉(xiāng)村道路的過(guò)程中，我感受到了身體的疲憊和汗水的流淌，但同時(shí)也鍛煉了我的耐力和意志力。這項(xiàng)工作讓我意識(shí)到，我們需要珍惜每一片美麗的土地，保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。通過(guò)清掃鄉(xiāng)村道路，我開(kāi)始更加重視環(huán)境保護(hù)，減少對(duì)自然的破壞，積極參與到各種綠色環(huán)保活動(dòng)中去。
第五段：心靈的滿足與感恩
每當(dāng)完成一次清掃鄉(xiāng)村道路的任務(wù)，我都會(huì)感到一種心靈的滿足和自豪。盡管這份工作并不重要，但我可以為農(nóng)村村民提供一個(gè)清潔的道路，為他們創(chuàng)造一個(gè)舒適和美好的生活環(huán)境。通過(guò)這個(gè)工作，我也更加感恩于生活中的小事，感恩于大自然給予我們的美好。我希望未來(lái)可以繼續(xù)參與到鄉(xiāng)村道路清掃的工作中，用自己的雙手改善農(nóng)村環(huán)境，傳遞愛(ài)與溫暖。
總結(jié)：
通過(guò)清掃鄉(xiāng)村道路，我感受到了大自然的美麗與陽(yáng)光，鍛煉了身體，提升了意識(shí)，也體驗(yàn)到了心靈的滿足與感恩。清掃鄉(xiāng)村道路是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單又重要的工作，但它帶給我了許多的啟發(fā)與收獲。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們美麗的鄉(xiāng)村環(huán)境。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇三
農(nóng)村基層黨建工作必須找準(zhǔn)定位、持續(xù)發(fā)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，在圍繞中心、服務(wù)大局中展現(xiàn)新作為，在抓組織振興促鄉(xiāng)村振興上實(shí)現(xiàn)新突破。
對(duì)于暫不具備組建條件的，加強(qiáng)黨的工作。注重創(chuàng)新組織設(shè)置，探索將黨總支設(shè)在產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟上、黨支部設(shè)在產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)上、黨小組設(shè)在產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體上，不斷織密組織網(wǎng)絡(luò)。推進(jìn)黨組織的有效領(lǐng)導(dǎo)。黨組織要領(lǐng)導(dǎo)并支持其他各類組織依法依規(guī)行使職權(quán)，逐步健全完善以村黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心，黨群議事會(huì)為議事主體、村民委員會(huì)為執(zhí)行主體、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)為監(jiān)督主體的“一核三體”運(yùn)行機(jī)制。組織黨員有效聚合。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等基本制度，全面推行“主題黨日”“黨員活動(dòng)日”等做法，定期開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作，建立黨內(nèi)關(guān)愛(ài)資金，增強(qiáng)廣大黨員榮譽(yù)感歸屬感。
基層黨建發(fā)展的歷程，就是不斷傾聽(tīng)時(shí)代聲音、不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的歷程。抓基層黨建，就要奔著問(wèn)題抓、按照要求抓、結(jié)合實(shí)際抓。抓實(shí)抓活黨支部。強(qiáng)化一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，分類抓好組織生活制度落實(shí)，讓黨組織能落實(shí)、好操作，讓黨員想?yún)⑴c、有收獲。堅(jiān)持抓兩頭帶中間，深入開(kāi)展示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，每年倒排一批軟弱后進(jìn)村黨組織進(jìn)行循環(huán)化整頓。切實(shí)提升凝聚力。黨組織的凝聚力來(lái)自于聯(lián)系服務(wù)群眾的質(zhì)效，來(lái)自于在群眾中的影響力。要健全服務(wù)體系和鏈條，把農(nóng)村群眾像石榴籽一樣緊密團(tuán)結(jié)在黨組織周圍。
要把抓發(fā)展有機(jī)融入基層黨建每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)要素，落實(shí)基本制度要圍繞中心工作，開(kāi)展組織活動(dòng)要結(jié)合重點(diǎn)任務(wù)，發(fā)揮黨員作用要著眼群眾需求，確定黨建項(xiàng)目要立足發(fā)展難題。要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村振興的組織領(lǐng)導(dǎo)。要把黨員、群眾和各方面力量組織起來(lái)，因地制宜發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，以發(fā)展成效檢驗(yàn)黨建成果。
把農(nóng)村基層黨組織建設(shè)好，把農(nóng)村黨員干部教育管理好，把農(nóng)民群眾團(tuán)結(jié)服務(wù)好，需要樹(shù)立強(qiáng)烈的使命感，真正把責(zé)任扛在肩上、工作放在心上、任務(wù)抓在手上。要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。把抓農(nóng)村基層黨建作為分內(nèi)職責(zé)，層層建立抓農(nóng)村基層黨建的問(wèn)題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，把基層黨建和日常工作一同謀劃、一同研究、一同推進(jìn)。把抓農(nóng)村黨建工作成效作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核的重要內(nèi)容，督促各級(jí)黨組織書(shū)記聚焦黨建主責(zé)，直接部署推進(jìn)。要強(qiáng)化務(wù)實(shí)創(chuàng)新。加強(qiáng)調(diào)查研究，把形勢(shì)的變化分析透，把基層的訴求弄明白，把加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建的方向和目標(biāo)理清楚，推動(dòng)農(nóng)村基層黨建順時(shí)應(yīng)勢(shì)、固本開(kāi)新。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇四
作為中國(guó)大地上的農(nóng)村孩子，我深感鄉(xiāng)村振興的重要性。近年來(lái)，我多次參與農(nóng)村振興實(shí)踐，在實(shí)踐中積累了一些寶貴的心得和體會(huì)。在我看來(lái)，鄉(xiāng)村振興道路是一條曲折而充滿挑戰(zhàn)的道路，需要政府、社會(huì)和農(nóng)民共同努力。本文將從政府的引導(dǎo)作用、社會(huì)的參與、農(nóng)民的自主創(chuàng)業(yè)以及可持續(xù)發(fā)展四個(gè)方面，探討鄉(xiāng)村振興道路的心得和體會(huì)。
首先，政府的引導(dǎo)作用在鄉(xiāng)村振興道路中起著至關(guān)重要的作用。全面建設(shè)小康社會(huì)，一個(gè)現(xiàn)代化的國(guó)家需從農(nóng)村振興開(kāi)始，政府要起到引領(lǐng)和規(guī)劃的作用。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目的扶持力度，設(shè)立專門的農(nóng)村振興部門，推動(dòng)農(nóng)村振興政策的落地。另外，政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育、醫(yī)療等基礎(chǔ)設(shè)施的投入，提高農(nóng)村居民的生活品質(zhì)和教育水平。我曾親眼目睹政府的引導(dǎo)作用對(duì)鄉(xiāng)村振興的推動(dòng)作用。一次，我參與了一項(xiàng)政府發(fā)起的就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，政府提供了資金和技術(shù)支持，幫助我們學(xué)習(xí)技術(shù)技能，提高就業(yè)能力并推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
其次，社會(huì)的參與是鄉(xiāng)村振興道路的一個(gè)關(guān)鍵要素。鄉(xiāng)村振興是一個(gè)龐大的工程，單靠政府的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。社會(huì)各界應(yīng)積極參與鄉(xiāng)村振興工作，為農(nóng)村帶來(lái)更多的資源和機(jī)會(huì)。社會(huì)資本應(yīng)重視農(nóng)村投資的機(jī)會(huì)，通過(guò)投資農(nóng)村企業(yè)和項(xiàng)目，為農(nóng)民提供就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，各種公益組織和志愿者團(tuán)隊(duì)也可以發(fā)揮重要作用，通過(guò)開(kāi)展扶貧、教育、衛(wèi)生等活動(dòng)，改善農(nóng)村居民的各項(xiàng)生活條件。社會(huì)的參與可以形成多贏局面，政府、社會(huì)和農(nóng)民共同努力才能推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。
再次，農(nóng)民的自主創(chuàng)業(yè)是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。農(nóng)民是農(nóng)村振興的主體，只有通過(guò)發(fā)展農(nóng)民自己的產(chǎn)業(yè)，才能真正達(dá)到鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。農(nóng)民具有豐富的土地資源和農(nóng)業(yè)知識(shí)，政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們掌握新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和市場(chǎng)信息。此外，政府還應(yīng)提供更多的稅收減免和貸款支持，減輕農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)他們發(fā)展農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。我認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的自主創(chuàng)業(yè)對(duì)于鄉(xiāng)村振興而言是至關(guān)重要的。我曾參與了一個(gè)農(nóng)民合作社的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，通過(guò)共同合作，我們成功發(fā)展了種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，提高了收入水平，也為鄉(xiāng)村帶來(lái)了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
最后，可持續(xù)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興道路的關(guān)鍵。鄉(xiāng)村振興不是一蹴而就的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和支持。政府和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目的長(zhǎng)期支持和監(jiān)測(cè)，對(duì)振興項(xiàng)目的進(jìn)展情況進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。農(nóng)民也應(yīng)加強(qiáng)自己的技能和知識(shí)，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力?？沙掷m(xù)發(fā)展不僅包括經(jīng)濟(jì)層面的發(fā)展，還包括環(huán)境保護(hù)和文化傳承等方面的發(fā)展。只有實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。
綜上所述，鄉(xiāng)村振興道路是一條曲折而充滿挑戰(zhàn)的道路，需要政府、社會(huì)和農(nóng)民共同努力。政府要發(fā)揮引導(dǎo)作用，推動(dòng)農(nóng)村振興政策的落地，社會(huì)要積極參與鄉(xiāng)村振興工作，為農(nóng)村帶來(lái)更多的資源和機(jī)會(huì)。農(nóng)民要發(fā)揮自主創(chuàng)業(yè)的主體作用，通過(guò)發(fā)展自己的產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。最后，可持續(xù)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興道路的關(guān)鍵，只有實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。相信在大家的共同努力下，我國(guó)的農(nóng)村振興一定能取得更大的成就。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇五
_作出了全面實(shí)行鄉(xiāng)村振興的偉大決策，一批批共產(chǎn)黨員主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，再次奔赴鄉(xiāng)村振興的新“戰(zhàn)場(chǎng)”。作為一名年輕黨員，經(jīng)過(guò)組織挑選，有幸再次回到鄉(xiāng)村“主戰(zhàn)場(chǎng)”，20_年8月，剛走出校門的我，作為“大學(xué)生村官”，參與新農(nóng)村建設(shè)，20_年6月，再次踏上鄉(xiāng)村振興的新征程。
“我們走的再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路”從鄉(xiāng)村到機(jī)關(guān)，從機(jī)關(guān)再回鄉(xiāng)村，變得是工作崗位，“為人民服務(wù)”“以人民為中心”的初心使命未曾改變，要以“翻篇”的姿態(tài)，“歸零”的心態(tài)，“奮發(fā)”的狀態(tài)，以只爭(zhēng)朝夕、真抓實(shí)干的實(shí)際行動(dòng)，以更高的戰(zhàn)斗熱情、更強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、更足的工作干勁、更實(shí)的富民業(yè)績(jī)的全面提振精神、攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勠力同心答好美麗幸福的“人民試卷”。結(jié)合_學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，就如何做好鄉(xiāng)村振興工作，談一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一是要以_學(xué)習(xí)為指引，在“融”中把握先機(jī)。_蘊(yùn)含著“以人民為中心”的精神實(shí)質(zhì)，是共產(chǎn)黨人從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的立國(guó)、興國(guó)、富民智慧結(jié)晶。在鄉(xiāng)村振興工作中，將自身融入共產(chǎn)黨人“為人民服務(wù)”初心使命之中，融入國(guó)家發(fā)展大局之中，融入人民群眾“急難愁盼”實(shí)際需求之中，掌握實(shí)情，把握要情，付出真情，以融和知求盼，找準(zhǔn)振興“妙方”。
二是要補(bǔ)上“鄉(xiāng)村課堂”工作歷練，在“學(xué)”中補(bǔ)齊短板。人民群眾中蘊(yùn)含著豐富的智慧和無(wú)限的創(chuàng)造力，鄉(xiāng)村工作更是要有“十八般武藝”，樣樣精通。沉下身子，放下架子，捋起袖子，甩開(kāi)膀子，在群眾生產(chǎn)、生活中學(xué)，在鄉(xiāng)村治理、工作中學(xué)，團(tuán)結(jié)凝聚鄉(xiāng)村智慧，在“鄉(xiāng)村課堂”必修課中取到“真經(jīng)”，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，答好“必答題”、做好“加試題”。
三是要對(duì)標(biāo)先進(jìn)，立足崗位職責(zé)，在“比”中找到差距。翻開(kāi)_畫(huà)卷，共產(chǎn)黨人求實(shí)、求變、求富、求強(qiáng)的作風(fēng)一直在路上，以先進(jìn)典型為指引，立足民情、村情、鄉(xiāng)情、實(shí)情，找準(zhǔn)職責(zé)定位，正視自身差距、發(fā)展差距，在比較中進(jìn)行反思，在反思中結(jié)合借鑒，在借鑒中謀求奮進(jìn)。
四是要以“時(shí)不我待”的緊迫感，真抓實(shí)干，在“趕”中干出實(shí)效。三年駐村時(shí)間很短暫，必須腳踏實(shí)地，真干、苦干、實(shí)干、會(huì)干，時(shí)刻保持專注狀態(tài)，堅(jiān)決做到政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)、服務(wù)自覺(jué)，以“萬(wàn)馬奔騰”的奔跑狀態(tài)干出讓人民群眾滿意的速度和效果。
五是要不斷自我“革命”，多措并舉，在“超”中振興發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨的旺盛生命力來(lái)自于不斷推進(jìn)自我革命，共產(chǎn)黨堅(jiān)守初心的定力、革新自我的魄力，使我們黨始終保持旺盛生命力。打好鄉(xiāng)村振興這場(chǎng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”“持久戰(zhàn)”，必須主動(dòng)求變，拉升標(biāo)桿，因人施策、因戶制宜，不急功近利，精準(zhǔn)發(fā)力，充分發(fā)揮人民群眾智慧優(yōu)勢(shì)，多措并舉，打好振興“組合拳”，以超高的政治擔(dān)當(dāng)，超強(qiáng)的工作要求，在鄉(xiāng)村振興發(fā)展道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)、闊步前行。
“人民群眾對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”是國(guó)之大者，踐行以“人民為中心”初心使命的生動(dòng)實(shí)踐。作為鄉(xiāng)村振興的“一線戰(zhàn)斗員”“排頭兵”，更要在_中汲取奮進(jìn)的力量，用勇于碰硬的態(tài)度，真抓實(shí)干的作風(fēng)，不達(dá)目標(biāo)不收兵的氣魄，用發(fā)展有我的擔(dān)當(dāng)，振興有我的堅(jiān)韌，追求無(wú)我的境界，以不忘為民的“初心”，與群眾交朋友的“暖心”，緊跟目標(biāo)的“恒心”，一往無(wú)前的“決心”，謀篇開(kāi)局的“信心”，踐行“五心”責(zé)任擔(dān)當(dāng)，助力鄉(xiāng)村振興。
一、鄉(xiāng)村振興要有一顆牢記使命，為民服務(wù)的“初心”。
堅(jiān)持樸素的為民情懷，堅(jiān)定信念信心，堅(jiān)守初心使命，把人民群眾的需求作為自己的奮斗目標(biāo)，解決群眾實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，做好黨建“指導(dǎo)員”，發(fā)展“協(xié)調(diào)員”，振興“戰(zhàn)斗員”，群眾“服務(wù)員”，打造一支帶不走的“為民服務(wù)工作隊(duì)”。
二、鄉(xiāng)村振興要有一顆與群眾交朋友的“暖心”?！叭罕娎鏌o(wú)小事”，講政治、促團(tuán)結(jié)，辦實(shí)事、求實(shí)效，摸清實(shí)情，遍訪農(nóng)戶，一是用心用情去做群眾工作，真心實(shí)意和村民交朋友、攀親戚，二是積極發(fā)揮溝通協(xié)調(diào)作用，多方爭(zhēng)取支持，辦實(shí)事、辦好事，撲下身子，摸到真情，聽(tīng)到實(shí)話，當(dāng)好群眾“貼心人”。
三、鄉(xiāng)村振興要有一顆緊跟目標(biāo)的“恒心”。發(fā)揚(yáng)釘“釘子”精神，不達(dá)目的誓不罷休，注重實(shí)踐錘煉，努力打造擔(dān)當(dāng)作為、作風(fēng)優(yōu)良的振興隊(duì)伍，講政治、促團(tuán)結(jié)，凝聚團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，依法依規(guī)、因勢(shì)利導(dǎo)、順勢(shì)而為。
四、鄉(xiāng)村振興要有一顆一往無(wú)前的“決心”。敢擔(dān)當(dāng)、善作為，認(rèn)準(zhǔn)方向，敢抓敢碰，與鄉(xiāng)村干部并肩戰(zhàn)斗在一起，干中學(xué)，學(xué)中干。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是非常之事、非常之時(shí)、非常之選。經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、長(zhǎng)才干、強(qiáng)筋骨，在一線歷練成長(zhǎng)，在一線貢獻(xiàn)智慧，在一線“實(shí)干興邦”，在一線見(jiàn)證“幸?！?。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇六
鄉(xiāng)村道路是連接城鄉(xiāng)的重要交通樞紐，它不僅是人們通往田園風(fēng)光的必經(jīng)之路，也承載著鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民朋友的農(nóng)產(chǎn)品流通。在我多年的跋涉中，我對(duì)鄉(xiāng)村道路有著深刻的體會(huì)和感悟，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，從道路建設(shè)、安全意識(shí)、交通法規(guī)、文化氛圍和環(huán)境保護(hù)五個(gè)方面闡述我對(duì)鄉(xiāng)村道路的心得體會(huì)。
首先，道路建設(shè)是鄉(xiāng)村的重要基礎(chǔ)設(shè)施之一，它關(guān)乎著整個(gè)鄉(xiāng)村交通的順暢和安全。一個(gè)好的道路不僅要寬敞、平坦，還要有完善的排水系統(tǒng)和合理的道路標(biāo)志。在我所居住的鄉(xiāng)村中，道路建設(shè)一直是個(gè)大問(wèn)題，穿山越嶺、泥濘不堪，給行車帶來(lái)了極大的不便。然而，最近幾年，隨著農(nóng)村發(fā)展的蓬勃，鄉(xiāng)村道路的建設(shè)也得到了很大的改善，這讓我深切感受到了鄉(xiāng)村道路發(fā)展的重要性。
其次，安全意識(shí)是行車者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。鄉(xiāng)村道路多為狹窄彎曲，視野不佳，行車者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)交通安全的意識(shí)，特別是騎車族和行人更應(yīng)注意自己的行動(dòng)。在我曾經(jīng)的一次經(jīng)歷中，我看到一位老太太橫穿馬路時(shí)差點(diǎn)被一輛疾馳而過(guò)的騎車者撞倒，幸好及時(shí)避讓。這次事件讓我深刻認(rèn)識(shí)到在道路上行走時(shí)，安全第一，切勿掉以輕心，行車者和行人應(yīng)該相互尊重，相互理解，為了安全共同努力。
再次，交通法規(guī)是鄉(xiāng)村道路上的金科玉律。每次出行前，我都會(huì)仔細(xì)查看交通法規(guī)，確保自己的行為不違反任何法律規(guī)定。除此之外，我還會(huì)提醒身邊的朋友們遵守交通法規(guī)，培養(yǎng)文明的駕車習(xí)慣和良好的行人禮儀。遵守交通法規(guī)不僅是為了自己和他人的安全，也是為了維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，這是每個(gè)行車者和行人應(yīng)該共同努力的責(zé)任。
此外，鄉(xiāng)村道路上還能感受到濃厚的文化氛圍。鄉(xiāng)村道路兩旁常常種滿了美麗的果樹(shù)或是各種有特色的花草，給人一種濃郁的農(nóng)村氣息。我還曾看到過(guò)一些富有特色的農(nóng)家小販，他們高高掛起各種農(nóng)產(chǎn)品的招牌，讓人充分體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村的自然和質(zhì)樸。這樣的文化氛圍不僅讓人心生愛(ài)鄉(xiāng)之情，也使人倍感親切。
最后，為了保護(hù)鄉(xiāng)村道路的環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。盡量減少使用汽車，選擇公共交通工具或步行，既減少了尾氣排放，也有助于個(gè)人健康。此外，我們要愛(ài)護(hù)路邊的植被和自然資源，不隨意丟棄垃圾，維護(hù)鄉(xiāng)村的干凈整潔。只有通過(guò)共同努力，才能讓鄉(xiāng)村的道路環(huán)境更加優(yōu)美和宜居。
綜上所述，鄉(xiāng)村道路連通了城鄉(xiāng)，促進(jìn)了鄉(xiāng)村的發(fā)展和農(nóng)民朋友的生活。在我多年的行走中，我對(duì)鄉(xiāng)村道路有了深刻的體會(huì)和感悟。在道路建設(shè)、安全意識(shí)、交通法規(guī)、文化氛圍和環(huán)境保護(hù)等方面，每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)心和參與。只有共同努力，才能讓鄉(xiāng)村道路更加美好和安全。我相信，在我們的努力下，鄉(xiāng)村道路的未來(lái)將更加燦爛奪目。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇七
作為一名鄉(xiāng)村民政工作人員，我深刻體會(huì)到了農(nóng)村基層工作的重要性和意義。在我的工作實(shí)踐中，不斷地探索、思考、實(shí)踐，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村民政工作的重要性和需要持續(xù)的努力。以下是我的關(guān)于鄉(xiāng)村民政工作的感悟和體會(huì)。
一、加強(qiáng)對(duì)于信息公開(kāi)工作的力度
信息公開(kāi)建設(shè)是鄉(xiāng)村民政工作的基礎(chǔ)和前提。建立健全鄉(xiāng)村民政信息公開(kāi)制度，推進(jìn)“陽(yáng)光”、“公開(kāi)”、以及“透明”等工作要求，是現(xiàn)代政府和現(xiàn)代公共管理的重要標(biāo)志。對(duì)于鄉(xiāng)村民政工作人員來(lái)說(shuō)，我們需要更加重視信息公開(kāi)工作，加強(qiáng)對(duì)于信息公開(kāi)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提升工作的水平和素質(zhì)，讓秘密變成公開(kāi)，讓市民充分獲得知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
二、提高服務(wù)的質(zhì)量和效率
鄉(xiāng)村民政工作的重要宗旨之一就是提供服務(wù)。而為了更好地提供服務(wù)，我們需要加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)。要全方位地服務(wù)好人民群眾，加強(qiáng)與基層黨委、政府協(xié)作，與其他社會(huì)組織相結(jié)合，展開(kāi)豐富多樣的服務(wù)項(xiàng)目，達(dá)到民生改善和打造美好村莊的目標(biāo)。
三、做好社會(huì)救助工作
作為一名鄉(xiāng)村民政工作人員，我們不僅要提供基本的服務(wù)，更應(yīng)該注重“救助”這一方面的工作。建立健全的救助體系，給予弱勢(shì)群體必要的幫助，響應(yīng)“扶貧攻堅(jiān)”的召喚，打贏“脫貧攻堅(jiān)”這一硬仗。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注邊緣群體，貧困戶，特殊困難群體等，發(fā)揮積極作用，進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶，使他們得到實(shí)實(shí)在在的幫助和改善。
四、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)
與大城市相比，鄉(xiāng)村的志愿服務(wù)是比較欠缺的，我們可以通過(guò)開(kāi)展一些志愿服務(wù)活動(dòng)，讓青年志愿者和村民群眾一起參與。在這個(gè)過(guò)程中，既可以讓青年人積極參與社會(huì)服務(wù)，鍛煉自己的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力，也可以促進(jìn)村民的團(tuán)結(jié)、組織和信任，最終提升整個(gè)社區(qū)的生活和發(fā)展水平。
五、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
鄉(xiāng)村民政工作隊(duì)伍建設(shè)是鄉(xiāng)村治理的重要組成部分，更是工作的動(dòng)力，我們應(yīng)該注重隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持老中青相結(jié)合，注重年輕人培養(yǎng)和引進(jìn)，同時(shí)加強(qiáng)紀(jì)律和責(zé)任制度，用制度規(guī)范行為，提高工作質(zhì)量和效率。要時(shí)刻保持清醒認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地實(shí)踐，為鄉(xiāng)村民政工作的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，鄉(xiāng)村民政工作在為農(nóng)民群眾提供更好的服務(wù)，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)建設(shè)方面發(fā)揮著重要作用，我們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合自身工作實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)工作的重要性和難點(diǎn)，不斷地努力進(jìn)取，為推進(jìn)鄉(xiāng)村治理和“鄉(xiāng)村振興”做出自己的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇八
近年來(lái)，鄉(xiāng)村振興成為了中國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。廣西作為中國(guó)的重要農(nóng)業(yè)大省，在鄉(xiāng)村振興實(shí)踐中發(fā)揮了重要作用。在親自參與了廣西鄉(xiāng)村振興工作之后，我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村振興給農(nóng)村帶來(lái)的變化。本文將從政策引導(dǎo)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、文化傳承、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)五個(gè)方面，談一談個(gè)人對(duì)廣西鄉(xiāng)村振興的心得體會(huì)感悟。
第一段：政策引導(dǎo)
政策引導(dǎo)是廣西鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的出臺(tái)和實(shí)施，為廣西農(nóng)村的發(fā)展提供了有力的政策支持。政府制定了一系列扶持農(nóng)民的政策和措施，如增加農(nóng)村投資、提供貸款支持、改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施等。這些政策對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善農(nóng)村居民的生活條件起到了積極作用。
第二段：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是鄉(xiāng)村振興中不可或缺的一環(huán)。在廣西鄉(xiāng)村振興中，政府大力推動(dòng)了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。以最基本的道路建設(shè)為例，這些年在廣西建設(shè)了大量農(nóng)村公路，使得偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的交通狀況得到了極大改善。此外，農(nóng)村供水、供電、通信等公共設(shè)施也得到了顯著提升。這些基礎(chǔ)設(shè)施的改善，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：文化傳承
鄉(xiāng)村振興不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，更重要的是文化的傳承。在廣西，政府非常重視傳承和弘揚(yáng)農(nóng)村的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過(guò)舉辦各類文化活動(dòng)和節(jié)日慶典，加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化的宣傳和弘揚(yáng)，使鄉(xiāng)村文化煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。同時(shí)，廣西也注重保護(hù)鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)，通過(guò)修繕村落古建筑、保護(hù)鄉(xiāng)土民俗等方式，傳承鄉(xiāng)村的歷史文化。
第四段：農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展
鄉(xiāng)村振興的核心是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。廣西注重發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，通過(guò)推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)，提高了農(nóng)民收入水平。例如廣西發(fā)展了有機(jī)農(nóng)業(yè)、特色林果、草畜產(chǎn)業(yè)等，不僅增加了農(nóng)民的收入，還提高了農(nóng)村居民的生活品質(zhì)。此外，廣西還積極推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，將農(nóng)村資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)資源，為鄉(xiāng)村振興注入新的動(dòng)力。
第五段：生態(tài)環(huán)境保護(hù)
鄉(xiāng)村振興不能忽視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。廣西作為中國(guó)的綠色省份，一直以來(lái)都非常注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。在鄉(xiāng)村振興中，廣西積極推動(dòng)生態(tài)建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境治理，提高農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。例如，通過(guò)推行有機(jī)農(nóng)業(yè)，減少農(nóng)藥和化肥的使用，改善了農(nóng)田土壤質(zhì)量。同時(shí)，廣西還創(chuàng)新生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，鼓勵(lì)農(nóng)民參與生態(tài)保護(hù)。這些措施保護(hù)了廣西的生態(tài)環(huán)境，也為鄉(xiāng)村振興提供了良好的生態(tài)基礎(chǔ)。
總結(jié)：
廣西鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐給農(nóng)村帶來(lái)了巨大的變化。政策引導(dǎo)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、文化傳承、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)五個(gè)方面相輔相成，共同推動(dòng)了廣西鄉(xiāng)村振興的進(jìn)程。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷深入，相信廣西的農(nóng)村將會(huì)煥發(fā)出更加繁榮的生機(jī)。作為廣西的一份子，我愿意為這個(gè)偉大的目標(biāo)不斷努力！
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇九
隨著城市化進(jìn)程的加速推進(jìn)，鄉(xiāng)村拆遷成為了當(dāng)代中國(guó)不可避免的話題之一。鄉(xiāng)村拆遷不僅涉及到國(guó)土資源的合理利用，也關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)村民的生活和命運(yùn)。在鄉(xiāng)村拆遷中我們既能感受到前進(jìn)的力量，也能有所觸動(dòng)和啟發(fā)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談鄉(xiāng)村拆遷給我?guī)?lái)的感悟和心得體會(huì)。
首先，鄉(xiāng)村拆遷使我重新認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村的價(jià)值。在我一直對(duì)鄉(xiāng)村生活習(xí)以為常的時(shí)候，鄉(xiāng)村拆遷讓我重新認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村的價(jià)值和意義。在一方面，鄉(xiāng)村是城市的補(bǔ)充，有著獨(dú)特的文化和歷史底蘊(yùn)。拆遷后，村莊原本的宅基地、耕地和山林等資源，將為城市的建設(shè)提供重要的支持和保障。在另一方面，鄉(xiāng)村也是村民們凝聚感情、互幫互助的地方。拆遷后，村民們會(huì)因?yàn)殡x散而失去原有的親情和友情，這對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)村來(lái)說(shuō)是不可磨滅的損失。因此，我們不能僅僅關(guān)注城市的發(fā)展，而忽略了鄉(xiāng)村的獨(dú)特價(jià)值。
其次，鄉(xiāng)村拆遷增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)公平正義的思考。鄉(xiāng)村拆遷中，正義和利益之間的較量成為了一個(gè)嚴(yán)峻而復(fù)雜的問(wèn)題。在我親眼目睹了一些不公平拆遷的情況后，我深深地意識(shí)到在拆遷過(guò)程中要重視公平正義的原則。因?yàn)椴疬w涉及到土地、資源的重新分配，如果不能遵守公平正義的原則，勢(shì)必會(huì)造成資源的財(cái)富集中和社會(huì)的不公平現(xiàn)象。因此，在鄉(xiāng)村拆遷中，各方應(yīng)該尊重市場(chǎng)規(guī)則，注重法律保障，確保每一位被拆遷人員的權(quán)益能夠得到充分的保障。
再次，鄉(xiāng)村拆遷激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。鄉(xiāng)村拆遷不僅涉及到土地，還會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成一定的影響。這也要求我們?cè)谕七M(jìn)城市化的同時(shí)，要注重環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。尤其是對(duì)于一些風(fēng)景優(yōu)美的村莊，我們要盡量保護(hù)好它們的原始風(fēng)貌和自然生態(tài)。在拆遷過(guò)程中，我們可以采取一些措施，比如合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，保護(hù)原有的生態(tài)環(huán)境，使得城市化進(jìn)程與環(huán)境保護(hù)能夠相得益彰。
最后，鄉(xiāng)村拆遷讓我更加珍視家園。拆遷后，家園的變化讓人感到痛惜和無(wú)奈。種種美好的記憶如同洪水般涌上心頭，讓人不禁對(duì)拆遷的必要性心生疑慮。而這種對(duì)家園的珍視，對(duì)故土的深情，更加迫使我珍惜眼前的一切，努力創(chuàng)造一個(gè)更美好的家園。無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，都是我們生活的地方，我們要以一顆感恩的心去對(duì)待，每個(gè)人都應(yīng)該盡己所能，為它做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓家園更加美好。
綜上所述，鄉(xiāng)村拆遷是一個(gè)復(fù)雜且多面的問(wèn)題，它涉及到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等方方面面。在鄉(xiāng)村拆遷過(guò)程中，我們既要重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程，也要注重公平正義、環(huán)境保護(hù)和對(duì)家園的珍視。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷中多元利益的平衡，才能推動(dòng)鄉(xiāng)村的發(fā)展，建設(shè)一個(gè)更加美好的家園。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十
傍晚，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。“最美教師”的救人不在于偶然，是無(wú)處不在的責(zé)任心所致。她們使我對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會(huì)：
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)“字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書(shū)記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
三、學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。“最美教師”這個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江、傳遍全國(guó)，為全體老師樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十一
近年來(lái)，廣西壯族自治區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略取得了顯著的成果，各地農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個(gè)過(guò)程中，我深入了解和體驗(yàn)了廣西鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐，得到了許多寶貴的心得體會(huì)和感悟。在我看來(lái)，廣西鄉(xiāng)村振興的成功經(jīng)驗(yàn)可總結(jié)為游客意識(shí)的提高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、文化傳承的重視、政策配套的完善以及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。以下是我對(duì)這些方面的深入思考和體驗(yàn)。
首先，廣西鄉(xiāng)村振興中游客意識(shí)的提高是至關(guān)重要的。過(guò)去，廣西農(nóng)村的發(fā)展主要依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)民缺乏對(duì)游客需求和服務(wù)的意識(shí)。隨著鄉(xiāng)村旅游的興起，人們逐漸認(rèn)識(shí)到游客對(duì)鄉(xiāng)村的重要性。我在廣西的一次旅行中，親身感受到了游客意識(shí)的提高。農(nóng)民們積極開(kāi)展農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村酒店等服務(wù)項(xiàng)目，為游客提供更好的服務(wù)。游客也開(kāi)始注重文化交流和體驗(yàn)，愿意支付更高的費(fèi)用。這種變化使得廣西鄉(xiāng)村得以快速發(fā)展，使我深受啟發(fā)。
其次，鄉(xiāng)村振興需要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。在廣西的很多農(nóng)村地區(qū)，以往的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)往往無(wú)法滿足人民對(duì)生活品質(zhì)的需求。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展，廣西農(nóng)村開(kāi)始涌現(xiàn)出了各種新興產(chǎn)業(yè)，如農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村旅游、茶葉種植等。這些新興產(chǎn)業(yè)有利于提高農(nóng)民的收入水平，同時(shí)也滿足了游客對(duì)鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的需求。我曾在一個(gè)茶葉基地參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民利用當(dāng)?shù)氐馁Y源和特色，將傳統(tǒng)的種植方式和現(xiàn)代化的管理相結(jié)合，使得茶葉產(chǎn)業(yè)成為當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)亮點(diǎn)和支柱產(chǎn)業(yè)。這種優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的做法為廣西鄉(xiāng)村振興提供了有力支撐。
再次，鄉(xiāng)村振興要注重文化傳承。廣西是一個(gè)擁有豐厚歷史和文化底蘊(yùn)的地方，為了推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，必須重視對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。在廣西的一次旅行中，我參觀了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)古村落，村落里的建筑、民俗、習(xí)慣等各個(gè)方面都充滿了濃厚的地方特色。我深感傳統(tǒng)文化是廣西鄉(xiāng)村的靈魂，只有保護(hù)好這些寶貴的文化遺產(chǎn)，才能使廣西鄉(xiāng)村振興更有特色和吸引力。
此外，政策配套的完善是推動(dòng)廣西鄉(xiāng)村振興的重要保障。鄉(xiāng)村振興需要政府給予一定的政策傾斜和經(jīng)濟(jì)扶持。我認(rèn)識(shí)到，廣西政府對(duì)鄉(xiāng)村振興給予了極大的關(guān)注和支持，出臺(tái)了一系列的扶持政策。這些政策包括財(cái)政資金的投入、產(chǎn)業(yè)扶持、土地政策的調(diào)整等。政策的推動(dòng)促使廣西鄉(xiāng)村振興實(shí)現(xiàn)了法規(guī)的保障，使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。
最后，廣西鄉(xiāng)村振興要注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。廣西素有“山清水秀”的美譽(yù)，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境對(duì)于鄉(xiāng)村振興至關(guān)重要。我在廣西的一次旅行中，走進(jìn)了一個(gè)廣袤的田園風(fēng)光中，感受到了大自然的美好。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，才能夠讓鄉(xiāng)村振興成果更加持久。廣西政府將生態(tài)建設(shè)作為鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，出臺(tái)了一系列的環(huán)保政策和舉措。這些措施為廣西鄉(xiāng)村振興提供了可持續(xù)發(fā)展的支撐，使得廣西的生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成績(jī)。
總之，廣西鄉(xiāng)村振興取得了顯著的成就，我在其中深入體驗(yàn)和思考后，得出了游客意識(shí)的提高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、文化傳承的重視、政策配套的完善以及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)是成功的關(guān)鍵。我相信，在廣西鄉(xiāng)村振興的道路上，我們將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的發(fā)展方向，為廣西鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十二
參加這次的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)之后，天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜，在此分享
心得體會(huì)
中的感悟。下面是本站小編為大家收集整理的鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)中的感悟，歡迎大家閱讀。
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛(ài)情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛(ài)心與責(zé)任心譜寫(xiě)著一曲又一曲動(dòng)人的樂(lè)章。
最讓我感動(dòng)的是就是“任影”。我真的難以想象一個(gè)高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫(xiě)字，給孩子們輔導(dǎo)功課?？上攵休d的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來(lái)，我們有何理由再叫苦叫累?此時(shí)此刻，她的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。
今后，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱樱屗麄兊木駮r(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們?cè)谖业你逶∠?，健康快?lè)的成長(zhǎng)!
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚(yú)，一條條地放回大海。大人問(wèn)他，你又不能把魚(yú)兒全部救起來(lái)，你這么做誰(shuí)在乎呀?小男孩撿起一條魚(yú)說(shuō)：“我不能救起全部的魚(yú)，但我能救起這一條，這條魚(yú)在乎!”
而最美的女老師不就像這個(gè)固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用，但她竭盡自己的全力在行動(dòng)著，為了一小部分孩子付出自己的青春。
“一切從零開(kāi)始，從鄉(xiāng)村開(kāi)始，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始。別人離開(kāi)的時(shí)候，她留下來(lái);別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。”她只想這些孩子有書(shū)可以讀，這樣她就滿足。她想實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想。
社會(huì)的喧囂，空氣的污濁，氛圍的黑暗，生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們?cè)械募で椤?BR> 夢(mèng)想，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒(méi)于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很一致，就是讀書(shū)，讀書(shū)是他們的夢(mèng)想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢(mèng)想的時(shí)候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
夢(mèng)想的花朵，只要有水，它就可以燦爛綻放;
夢(mèng)想的翅膀，只有有風(fēng)，它就可以展翅翱翔;
夢(mèng)想的夜空等待我們?nèi)c(diǎn)綴，夢(mèng)想的距離等待我們?nèi)ダ?BR> 感動(dòng)中國(guó)帶給我們的不能僅僅是眼淚，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動(dòng)。
今天上午聽(tīng)了山區(qū)教師李修雄的先進(jìn)事跡報(bào)告后，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為他人的事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，我們的待遇和李老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅(jiān)守，默默奉獻(xiàn)著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像李老師那么偉大，但我可以樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。
一.備好每一節(jié)課
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，備課是首要的。教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂(lè)，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。
三、用心愛(ài)學(xué)生
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。
總之，在感動(dòng)之余我將繼續(xù)努力，不辱為人師表。
20xx年10月10日，我校組織學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師陸榮飛、邢源霞的事跡后，我的心久久未能平靜。一個(gè)是危急時(shí)刻用身體擋在歹徒和學(xué)生之間的老師，另一個(gè)是視學(xué)生如己出，用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，被稱之為“媽媽”的老師。他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧希貌黄椒驳男袆?dòng)踐行崇高的師德。在無(wú)數(shù)的教育教學(xué)實(shí)踐中，教育者們總結(jié)了身教勝于言傳的道理，而他們就是用無(wú)聲的身教，驗(yàn)證那無(wú)法雄辯的道理，從他們身上我們看到未來(lái)教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動(dòng)之余，自己也在尋思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢?于是無(wú)數(shù)的糾結(jié)、思索中，我決定從以下三個(gè)方面學(xué)習(xí)先進(jìn)典型：
第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、高度責(zé)任感、使命感。敬業(yè)與愛(ài)崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè);只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
第二、學(xué)習(xí)他們舍己為人、具致真善美的品質(zhì)。蒙古族有一句
諺語(yǔ)
：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。這句話蘊(yùn)含著至善和博愛(ài)，這也是最美教師們身上具致真善美的體現(xiàn)。陸榮飛老師在危急時(shí)刻用身體擋在歹徒和學(xué)生之間，而自己身中數(shù)刀倒在血泊中還不忘叨念學(xué)生的安全情況;邢源霞老師視學(xué)生如己出，用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，在父親病危住院期間，為不落下學(xué)生功課堅(jiān)持給學(xué)生補(bǔ)課，在親情與工作這把秤桿上，她選擇工作為先。從他們身上我們看到人性具致真善美的一面。我們要秉承這種傳統(tǒng)美德，就要向他們一樣本著勤道樂(lè)業(yè)、愛(ài)生如子、舍己為人、至善大愛(ài)的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有陸榮飛老師、邢源霞老師這樣十幾年如一日的無(wú)悔執(zhí)教，堅(jiān)守那份清貧的職業(yè)，堅(jiān)守那份教書(shū)育人的責(zé)任，堅(jiān)守那份無(wú)悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫(xiě)一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)做人民滿意的教師和教育工作者。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十三
鄉(xiāng)村拆遷是近年來(lái)中國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的一個(gè)重要問(wèn)題，隨著城市化的推進(jìn)，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村被拆遷，這引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。作為一個(gè)成長(zhǎng)在城市的人，我對(duì)鄉(xiāng)村拆遷一直都抱有好奇和關(guān)注。最近，我參與了一個(gè)鄉(xiāng)村拆遷志愿者團(tuán)隊(duì)，親身體驗(yàn)了一次拆遷過(guò)程，讓我深刻感悟到鄉(xiāng)村拆遷的復(fù)雜性和人民生活的不易。
首先，鄉(xiāng)村拆遷讓我意識(shí)到農(nóng)民工群體的艱辛生活。在拆遷現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多拆遷戶是農(nóng)民工家庭，他們?yōu)榱松?jì)離開(kāi)了故鄉(xiāng)，來(lái)到城市打工。這些農(nóng)民工一家人住在簡(jiǎn)陋狹小的出租房里，生活十分拮據(jù)。他們靠著辛勤的勞動(dòng)換取微薄的工資，勉強(qiáng)維持著家庭生活。而他們的故鄉(xiāng)又因?yàn)槌鞘谢ㄔO(shè)被拆遷，他們的土地和房屋被強(qiáng)制征用，這無(wú)疑給他們的生活帶來(lái)了更大的困難和壓力。
其次，鄉(xiāng)村拆遷讓我認(rèn)識(shí)到城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問(wèn)題。在拆遷現(xiàn)場(chǎng)，我看到了城市的高樓大廈在不斷拔地而起，而被拆遷的鄉(xiāng)村則顯得殘破和落后。這種明顯的城鄉(xiāng)差距讓我感到心痛，也讓我思考為什么在城鎮(zhèn)建設(shè)中，鄉(xiāng)村要接受拆遷這樣殘酷的命運(yùn)？為什么不能給予他們更多的保護(hù)和關(guān)懷？鄉(xiāng)村是中國(guó)的農(nóng)業(yè)基地，是保持社會(huì)穩(wěn)定和農(nóng)民生計(jì)的重要基礎(chǔ)，應(yīng)該得到應(yīng)有的發(fā)展和保護(hù)，而不是被迫離開(kāi)。
再次，鄉(xiāng)村拆遷引發(fā)了我對(duì)土地利益分配的思考。鄉(xiāng)村拆遷過(guò)程中，土地的權(quán)益歸屬成為了矛盾的核心。有些農(nóng)民的土地被征用，但沒(méi)有得到公平的補(bǔ)償；有些農(nóng)民的土地被征用之后，卻陷入了困境，沒(méi)有新的就業(yè)機(jī)會(huì)和收入來(lái)源。而土地利益的分配不公，不僅影響著農(nóng)民的生活質(zhì)量，也引發(fā)了社會(huì)的不滿和不穩(wěn)定。因此，鄉(xiāng)村拆遷必須更加注重土地利益的公正分配，在保護(hù)農(nóng)民權(quán)益的同時(shí)，也要兼顧社會(huì)的發(fā)展需要。
最后，鄉(xiāng)村拆遷讓我明白了政府和公眾的溝通與協(xié)商的重要性。在鄉(xiāng)村拆遷過(guò)程中，政府通常是決定拆遷和補(bǔ)償政策的主體，而公眾則是直接受影響的群體。因此，政府與公眾之間的溝通與協(xié)商至關(guān)重要。只有政府公開(kāi)透明地向公眾解釋拆遷的目的和政策，聽(tīng)取公眾的意見(jiàn)和建議，才能真正做到公眾參與和民主決策。同時(shí)，公眾也應(yīng)該理智表達(dá)自己的訴求，通過(guò)合法途徑維護(hù)自身權(quán)益。只有政府與公眾共同努力，才能找到最公平合理的解決方案。
綜上所述，鄉(xiāng)村拆遷是一個(gè)復(fù)雜而敏感的問(wèn)題，涉及著人民的生計(jì)和社會(huì)的穩(wěn)定。通過(guò)親身參與鄉(xiāng)村拆遷志愿者活動(dòng)，我深刻感受到了農(nóng)民工的艱辛生活、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問(wèn)題、土地利益分配的困擾以及政府與公眾的互動(dòng)。面對(duì)鄉(xiāng)村拆遷問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)深入了解和關(guān)注，積極參與公共事務(wù)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展和社會(huì)公平正義貢獻(xiàn)一份力量。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十四
近年來(lái)，鄉(xiāng)村拆遷成為社會(huì)熱點(diǎn)話題之一。隨著城市的不斷擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量農(nóng)村土地被征用，導(dǎo)致許多農(nóng)民不得不離開(kāi)自己的家園，遷往城市生活。這一現(xiàn)象引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。
二、觸動(dòng)內(nèi)心的痛苦和困惑
鄉(xiāng)村拆遷給人們帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和困惑。許多農(nóng)民家庭幾代人生活的土地被政府征用，農(nóng)民們的生活條件被剝奪，他們失去了對(duì)家園的依戀和對(duì)未來(lái)的希望。更糟糕的是，拆遷行動(dòng)往往缺乏規(guī)范和公平，導(dǎo)致許多農(nóng)民被強(qiáng)制拆遷，補(bǔ)償問(wèn)題也無(wú)法得到妥善解決。這一系列問(wèn)題使人們對(duì)拆遷問(wèn)題感到深深的不滿和憤怒。
三、抱怨和抗?fàn)幉⒉皇俏ㄒ坏倪x擇
盡管面對(duì)這些艱難和不公，抱怨和抗?fàn)幉⒉皇俏ㄒ坏倪x擇。一些農(nóng)民通過(guò)轉(zhuǎn)變思維，積極面對(duì)鄉(xiāng)村拆遷帶來(lái)的變遷和挑戰(zhàn)，為自己和他人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。他們選擇學(xué)習(xí)新技能，尋找新的就業(yè)機(jī)會(huì)；他們利用拆遷補(bǔ)償款在城市投資創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這些農(nóng)民的努力和堅(jiān)持給了我們很大的啟示：不管面臨什么困難，我們都應(yīng)該勇于面對(duì)，積極尋找解決問(wèn)題的辦法，才能夠走出困境，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
四、拆遷背后的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
鄉(xiāng)村拆遷雖然給農(nóng)民帶來(lái)了許多不利因素，但也有一些積極的因素。拆遷為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了機(jī)遇，為農(nóng)民提供了更廣闊的發(fā)展空間。拆遷使得農(nóng)民們擺脫了土地的束縛，可以選擇遷往城市發(fā)展，接受更好的教育和培訓(xùn)，提升自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，政府也加大了對(duì)農(nóng)村地區(qū)的投資力度，建設(shè)了許多農(nóng)村公共設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施，提高了農(nóng)民的生活水平。如果能夠善用這些機(jī)遇，農(nóng)民們就能夠?qū)崿F(xiàn)從農(nóng)村到城市的轉(zhuǎn)型，找到更好的生活方式。
五、對(duì)未來(lái)的展望和建議
對(duì)于鄉(xiāng)村拆遷問(wèn)題，我們需要既看到其中的困難和痛苦，又看到其中的機(jī)遇和希望。首先，政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)拆遷行動(dòng)的監(jiān)管，確保拆遷的公平合理，保障農(nóng)民的合法權(quán)益。其次，農(nóng)民們需要提高自身的素質(zhì)和能力，在拆遷后積極適應(yīng)新的生活環(huán)境，盡快融入城市社會(huì)。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)提供更多的幫助和資助，為拆遷農(nóng)民提供更多的資源和機(jī)會(huì)。只有政府、農(nóng)民和社會(huì)共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷背后的發(fā)展機(jī)遇和潛力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村和城市的共同發(fā)展。
總結(jié)
鄉(xiāng)村拆遷是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，既帶來(lái)了許多困擾和痛苦，又提供了一些機(jī)遇和希望。我們需要正視這一問(wèn)題，并從中尋找解決的辦法。政府、農(nóng)民和社會(huì)各界應(yīng)共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷背后的潛力和發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村和城市的共同進(jìn)步。同時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和關(guān)心鄉(xiāng)村拆遷的問(wèn)題，盡自己的一份力量去幫助那些受到拆遷困擾的人們，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十五
近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的不斷加速，鄉(xiāng)村逐漸被忽視和遺忘。然而，作為大國(guó)的農(nóng)村，我們需要關(guān)注和支持鄉(xiāng)村民政工作，助力鄉(xiāng)村振興。在我參與鄉(xiāng)村民政工作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。本文旨在分享我在鄉(xiāng)村民政工作中的感悟和體會(huì)。
第二段：工作的初次體驗(yàn)
剛開(kāi)始參與鄉(xiāng)村民政工作時(shí)，我對(duì)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)都不夠自信。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸了解了鄉(xiāng)村民政工作的重要性，也逐漸獲得了更多的信心。在處理居民們的各類事務(wù)時(shí)，我體會(huì)到了專業(yè)技能和人際溝通的重要性。我學(xué)會(huì)了如何與居民建立良好的關(guān)系，并向他們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。此外，我也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村治理的多樣性和個(gè)性化，受到不同村莊和居民的不同需求所影響。
第三段：處理居民事務(wù)的挑戰(zhàn)
在協(xié)助居民處理事務(wù)的過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。例如，在處理一件復(fù)雜的民事糾紛時(shí)，需要綜合考慮各種因素，并與不同的當(dāng)事人進(jìn)行溝通和協(xié)商。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，需要我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多當(dāng)?shù)卮迕窈皖I(lǐng)導(dǎo)，他們很感激我對(duì)他們的幫助，這讓我感到很滿足。
第四段：鄉(xiāng)村民政工作的價(jià)值
通過(guò)參與鄉(xiāng)村民政工作，我更加明確地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性。我意識(shí)到，鄉(xiāng)村民政工作不僅是幫助居民解決各種問(wèn)題的途徑，還有助于增強(qiáng)居民的自我管理和意識(shí)，促進(jìn)村莊的發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。同時(shí)，這項(xiàng)工作是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要組成部分，只有堅(jiān)持和加強(qiáng)鄉(xiāng)村民政工作，才能有力促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，我參與鄉(xiāng)村民政工作的過(guò)程是一次寶貴的體驗(yàn)和經(jīng)歷。我學(xué)會(huì)了許多專業(yè)技能和人際交往的技巧，深刻感受到了鄉(xiāng)村民政工作的重要性和價(jià)值。我相信，只要我們堅(jiān)持和加強(qiáng)鄉(xiāng)村民政工作，鄉(xiāng)村振興必然會(huì)不斷取得新的進(jìn)展。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十六
一直以來(lái)，我都很喜歡“愛(ài)”這個(gè)字，因?yàn)樗N(yùn)含了人間最美的語(yǔ)言。天空會(huì)因愛(ài)而變得蔚藍(lán)，大地會(huì)因愛(ài)而變得殷實(shí)，人生也會(huì)因愛(ài)而變得更加燦爛。學(xué)習(xí)了衢州市三位老師和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。讓我對(duì)“愛(ài)”字有了更深的體會(huì)和理解。
最美老師，美在難能可貴的細(xì)心。假如兩位班主任對(duì)學(xué)生缺席不當(dāng)回事;假如兩位班主任只是給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信，告知學(xué)生缺席;假如兩位班主任因?yàn)樯衔缬姓n，放棄追尋;假如到了學(xué)生家閉門而最終放棄但是她們沒(méi)有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì)、做實(shí)。
最美老師，美在大愛(ài)。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象;如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生將無(wú)法想象;如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。讓我們一起記住衢江四小的辦學(xué)理念：“我們沒(méi)有大樓，我們也沒(méi)有大師，但是我們不可以沒(méi)有大愛(ài)?！?BR> 教師與學(xué)生的溝通
作為一名班主任，如何能與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，走入他們的內(nèi)心，這是在日常的教學(xué)過(guò)程中是由其重要的。對(duì)學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理，要用自身的人格魅力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，現(xiàn)在的孩子都討厭說(shuō)教，卻喜歡你跟他說(shuō)一些和他們生活相貼近的事情，時(shí)刻掌握學(xué)生的心態(tài)，對(duì)于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持。如果孩子們的想法過(guò)于偏激，作為一名班主任，應(yīng)該用他們的思維方式進(jìn)行引導(dǎo)。多帶孩子們做些活動(dòng)，增強(qiáng)他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡(luò)起來(lái)，注意是他們感興趣的活動(dòng)哦，我覺(jué)得既然擔(dān)任班主任就該努力和孩子們打好關(guān)系，能揉入他們的生活，同時(shí)又能樹(shù)立作為老師的威信，這個(gè)尺度就需要老師自己來(lái)掌握了。孩子們雖有時(shí)會(huì)叛逆，但也還是會(huì)喜歡那些真心對(duì)他們好的老師。
所以，既為人師，就該盡自己的一份力，讓他們健康成長(zhǎng)!管理學(xué)生也要分層次的，首先，要確定一個(gè)好的班長(zhǎng)和班委成員。這里不是指學(xué)習(xí)好，而是要聰明，大膽，敢說(shuō)敢為，加上老師的指導(dǎo)和幫助，可以基本保證班級(jí)大體平穩(wěn)。其二，永遠(yuǎn)不要讓學(xué)生知道你下一步要干什么，不要去做讓學(xué)生都滿意的班主任，有這一想法就錯(cuò)了，而是要做自己心里無(wú)愧的。其三，對(duì)問(wèn)題學(xué)生沒(méi)必要要求太嚴(yán)格，要給他們一個(gè)緩沖的時(shí)間，商定一個(gè)底線，讓他們?nèi)?jiān)持。不要太斤斤計(jì)較，適當(dāng)寬容。其四，要讓有前途的學(xué)生明確自己的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，而不去計(jì)較他人。
提升教育幸福感
近日閱讀了幾篇教育方面的文章，現(xiàn)在大家都在說(shuō)提升教育幸福感，我認(rèn)為志在必得。教育者，需幸福;受教育者，需幸福。我在嘗試著提升教育幸福感，我也讓教育幸福感恩澤于我。當(dāng)我和孩子都輕松歡快地完成思品課的每一課教與學(xué)時(shí)，孩子們送上一張畫(huà)著我的畫(huà)/一顆糖/一句贊揚(yáng)我的話語(yǔ)/一口酸梅飲料......我幸福;當(dāng)我在“六.一”節(jié)日里給38個(gè)孩子親手送上自制的祝?？ㄆ瑫r(shí)，孩子們回報(bào)的“謝謝老師”“老師今天好漂亮”“我要把老師的祝福收藏好”的話語(yǔ)，我幸福;當(dāng)我翻開(kāi)一名孩子作業(yè)的最后一頁(yè)準(zhǔn)備批閱時(shí)，一行工整的“老師辛苦了”的家長(zhǎng)簽字映入眼簾，我幸福;當(dāng)我手機(jī)常常響起而是孩子的家長(zhǎng)向我咨詢孩子健康成長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，我個(gè)人的社會(huì)價(jià)值得到體現(xiàn)，我幸福......
我被幸福包裹著，同樣，我更會(huì)用教育幸福感來(lái)衡量我的學(xué)生，學(xué)生的事無(wú)小事，為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)。因?yàn)?，學(xué)生能幸福，家長(zhǎng)才幸福，而我會(huì)幸福。
教育泰斗李鎮(zhèn)西對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。”我想，這句富含哲理的話語(yǔ)在理論上應(yīng)該適合所有的人，如果人人都在真正地做好提升教育幸福感這件事，讓校園成為孩子們的樂(lè)園，讓老師成為孩子們心中的偶像，讓班集體成為溫暖的港灣，相信不久的將來(lái)，教育幸福感會(huì)早日叩響教育的大門。
淺談小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
常言道：“積千累萬(wàn)不如有個(gè)好習(xí)慣。”習(xí)慣是由于重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的變成需要的行為方式或傾向。習(xí)慣能促使人按一定的方式行事。從心理學(xué)的角度看，習(xí)慣跟興趣、氣質(zhì)、能力等是構(gòu)成個(gè)性行為的基礎(chǔ)，以此為基礎(chǔ)在人的作用下形成一種獨(dú)特的性格特點(diǎn)。印度曾有這樣一句諺語(yǔ)：“播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就收獲一種性格;播種一種性格，就收獲一種命運(yùn)?！币虼肆?xí)慣是行為和性格的中介物。從另一個(gè)角度看，習(xí)慣又是行為的一種動(dòng)力定型，是個(gè)人后天獲得某種趨于穩(wěn)定的條件反射。所以一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中激發(fā)興趣，發(fā)展智力，提升學(xué)習(xí)效率，提高能力，有著巨大的催生作用。
一.養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
寫(xiě)字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，也是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)寫(xiě)字，不僅能使學(xué)生打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，而且對(duì)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用。盡管在聲訊時(shí)代，很多交流都是通過(guò)電話方法和打印來(lái)完成的，但書(shū)寫(xiě)在此時(shí)尤為重要。漢字是方塊字，它有獨(dú)特的審美藝術(shù)。漢字的書(shū)寫(xiě)包括坐姿、執(zhí)筆、筆畫(huà)、筆順、偏旁、結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。書(shū)寫(xiě)漢字對(duì)要達(dá)到的字形方整，結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，流暢美觀，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。小學(xué)生一開(kāi)始就正規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，利于將來(lái)的發(fā)展。
二.培養(yǎng)逐字逐句認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣
在平常學(xué)習(xí)中讀書(shū)的時(shí)候，要精力集中，做到眼到、手到、口到、心到。邊讀邊思考，遇到不懂的問(wèn)題不敷衍馬虎，不繞道而走，而是盡自己最大的努力把問(wèn)題弄懂弄清楚。
三.培養(yǎng)多寫(xiě)多畫(huà)勤動(dòng)筆的習(xí)慣
學(xué)習(xí)中一邊讀書(shū)一邊點(diǎn)、畫(huà)、圈、記。做到不動(dòng)筆墨則不讀書(shū)。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十七
星期一下午，學(xué)校組織全體教師觀看了20_宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我被他們的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡所感動(dòng)。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。
“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感觸，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。
比如陸沖老師晚年的堅(jiān)守與堅(jiān)持，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課。陸寒老師為了給畢業(yè)班的.孩子上好課，寧愿推遲自己的看病時(shí)間。還有的老師不顧艱辛，也要給殘疾兒童帶去漢字語(yǔ)言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師，他們不管是什么條件，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng)，他們不辭辛苦，任勞任怨，無(wú)論是一舉手一投足，都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個(gè)人魅力吧。
什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實(shí)的寫(xiě)照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個(gè)奮斗的目標(biāo)。我知道在我今后的教學(xué)過(guò)程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)的心!一定會(huì)克服這些困難，在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚(yú)，一條條地放回大海。大人問(wèn)他，你又不能把魚(yú)兒全部救起來(lái)，你這么做誰(shuí)在乎呀?小男孩撿起一條魚(yú)說(shuō)：“我不能救起全部的魚(yú)，但我能救起這一條，這條魚(yú)在乎!”“一切從零開(kāi)始，從鄉(xiāng)村開(kāi)始，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始。
盡可能的幫助每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。從那股求知的欲望開(kāi)始，從那份學(xué)習(xí)的拼勁開(kāi)始，從那向往的眼神開(kāi)始。想想這些孩子，他們需要我們的手。今后，我要以他們?yōu)榘駱樱屗麄兊木駮r(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。
在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們?cè)谖业你逶∠?，健康快?lè)的成長(zhǎng)!
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十八
當(dāng)看完由由中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦的尋找最美鄉(xiāng)村教師201x大型公益活動(dòng)，我感觸頗深。這次活動(dòng)經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的尋訪和事跡展播，在社會(huì)上引發(fā)了強(qiáng)烈反響;通過(guò)新聞媒體，了解到，在我國(guó)330多萬(wàn)鄉(xiāng)村教師承擔(dān)著5200多萬(wàn)鄉(xiāng)村中小學(xué)的教育任務(wù)，而我卻正是在今年九月份剛進(jìn)入鄉(xiāng)村教師中的一名初中體育教師。
今年，大學(xué)剛畢業(yè)的我，來(lái)到了我市的一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校擔(dān)任專職體育教師，剛走出校門的我，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟_(kāi)始很迷茫，經(jīng)過(guò)各種的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，產(chǎn)生了濃厚的責(zé)任感;特別是在這次《尋找最美鄉(xiāng)村教師》活動(dòng)中，透過(guò)鏡頭，他們的一言一行，一舉一動(dòng)，讓我更堅(jiān)定了自己的使命。
“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹(shù)立了可親可敬的榜樣。《中國(guó)青年報(bào)》的評(píng)論員說(shuō):“向他們致敬，他們的留守和堅(jiān)守給被邊緣化、被拋棄的鄉(xiāng)村留下了希望。在以‘城市為中心’發(fā)展語(yǔ)境中，所有優(yōu)質(zhì)資源都在流向城市，青壯年到城市打工，農(nóng)村娃娃讀大學(xué)往大城市擠，鄉(xiāng)村只留下空心化的貧瘠身軀，留守在鄉(xiāng)村的被悲情地稱作留守兒童、留守婦女、留守老人。在這種情況下，那些留守在鄉(xiāng)村的老師背影就顯得特別偉岸和高大?！?BR> 在評(píng)選出的“最美鄉(xiāng)村教師”中，其中有一個(gè)教師，在我心底已經(jīng)烙下了深深的印跡，我和他一樣也是體育教師，同樣也是一名熱愛(ài)足球的運(yùn)動(dòng)員，他就是海南瓊中縣中學(xué)的體育教師肖山;20xx年，肖山放棄足球俱樂(lè)部三萬(wàn)元的月薪，來(lái)到國(guó)家級(jí)貧困縣，建立起海南省第一支業(yè)余女子足球隊(duì)，在這里，他的薪水，一個(gè)月只有1500;過(guò)去的六年，他帶著大山里的姑娘，從零開(kāi)始，一邊練球，一邊開(kāi)荒種菜、撿破爛籌集資金，克服了來(lái)自各方面的障礙與阻擾，如同一匹橫空出世的黑馬，一度奪取了全國(guó)比賽的季軍。六年，肖山改變了很多姑娘的命運(yùn)，他把一些原本初中就輟學(xué)的姑娘送進(jìn)大學(xué)、國(guó)家隊(duì)，享受到足球與團(tuán)隊(duì)給她們帶來(lái)的快樂(lè);更重要的是，他讓姑娘們真正懂得用奮斗來(lái)改變自己的命運(yùn)。在播出的記錄片中，看到肖老師和孩子們?cè)陲L(fēng)雨中訓(xùn)練，我眼圈紅了，在大多學(xué)校教學(xué)中，很難有這樣的場(chǎng)景:為了訓(xùn)練，他們風(fēng)雨無(wú)阻;為了夢(mèng)想，他們刻苦勤奮;幾年來(lái)，一直堅(jiān)持不懈，從早上5點(diǎn)到7點(diǎn)，下午4點(diǎn)到7點(diǎn)，每天保證了5個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，不管刮風(fēng)下雨，孩子們和肖老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)，在少量的器械和場(chǎng)地上，做著大量的身體素質(zhì)練習(xí)和技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)，孩子們沒(méi)有一絲怨言;鞋破了，用針補(bǔ)上，接著踢;衣服壞了，用針縫上，接著穿。肖老師拿出自己僅有的工資，幫助學(xué)生改善伙食，當(dāng)談到學(xué)生的飲食上，他幾度落淚，用手中的鴨舌帽擦干了眼淚，給記者講述了他的心酸;在學(xué)生時(shí)代是最需要營(yíng)養(yǎng)的，而運(yùn)動(dòng)員，更需要有充分的營(yíng)養(yǎng)，才能保證良好的訓(xùn)練，肖老師和他的學(xué)生們，就是在這樣艱苦的環(huán)境中，取得了很好的成績(jī)。在這些年中，肖山老師堅(jiān)持以學(xué)生為重，以教育事業(yè)為重，勇于戰(zhàn)勝經(jīng)費(fèi)缺、待遇低、教學(xué)條件差等各種逆境和挑戰(zhàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)守山區(qū)基層崗位，克服經(jīng)費(fèi)短缺、隊(duì)員基礎(chǔ)條件差等重重困難，堅(jiān)定信念、恪盡職責(zé)，短時(shí)間內(nèi)使瓊中女足成為國(guó)內(nèi)女子足球強(qiáng)隊(duì);為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量，學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。肖山老師做到了:他因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，放棄高薪，走進(jìn)大山，點(diǎn)燃山里孩子們的夢(mèng)想;用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長(zhǎng)，讓她們真正懂得，用奮斗來(lái)改變命運(yùn)。作為一名剛剛步入工作崗位不太久的教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;雖然在鄉(xiāng)村學(xué)校有很多的障礙和困難，我相信，只要認(rèn)真的付出，不計(jì)回報(bào);把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入到教書(shū)育人的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，在平凡的教書(shū)育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇一
鄉(xiāng)村道路處處蘊(yùn)藏著獨(dú)特的魅力，它們遠(yuǎn)離城市喧囂，鑲嵌在婉轉(zhuǎn)的田園風(fēng)光中。每當(dāng)我走在鄉(xiāng)村道路上時(shí)，我總能感受到一種寧?kù)o和安詳，這讓我心靈得到了極致的放松。鄉(xiāng)村道路仿佛是自然的呼吸，每一次行走都是對(duì)大自然的親近。在鄉(xiāng)村道路上，我可以徜徉在茂密的樹(shù)林中，欣賞到四季變幻的美景，感受到大自然的鬼斧神工。
第二段：鄉(xiāng)村道路的跋山涉水
鄉(xiāng)村道路并非一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷跋山涉水的艱辛。鄉(xiāng)村道路常常狹窄而潮濕，經(jīng)常需要穿過(guò)泥濘的小路。由于缺乏維護(hù)，道路上的坑洼和凸起物讓人步履維艱。有時(shí)候，鄉(xiāng)村道路甚至被野草叢生所覆蓋，行走起來(lái)更是艱難曲折。然而，正是這些困難讓我感受到了生命的韌性和奮斗的力量。每一步的跋涉都是一次對(duì)自我潛力的挖掘與挑戰(zhàn)。
第三段：鄉(xiāng)村道路的人文情懷
鄉(xiāng)村道路不僅承載著自然的美景，更蘊(yùn)含著濃厚的人文情懷。每當(dāng)我走在鄉(xiāng)村道路上，總能看到婆娑的楊樹(shù)下，老人們和活潑的孩子們圍坐在一起，聊天嬉笑。田園中的農(nóng)民伯伯們挺著馬扎，帶上帽子，細(xì)細(xì)品味著茶香。這些人們的微笑和一顰一笑都給了我極大的溫暖與鼓勵(lì)。鄉(xiāng)村道路讓我感受到了人與自然的和諧相處，城市中的喧囂和壓力瞬間煙消云散。
第四段：鄉(xiāng)村道路的歷史記憶
鄉(xiāng)村道路承載著鄉(xiāng)村的歷史記憶。在鄉(xiāng)村道路的兩旁，有著滄桑的古建筑，傳承著鄉(xiāng)土文化。這些古老的建筑物見(jiàn)證著鄉(xiāng)村的興衰，是鄉(xiāng)土文化的重要載體。每一條鄉(xiāng)村道路都是歷史的一頁(yè)，浸潤(rùn)著鄉(xiāng)村人民的汗水與智慧。在鄉(xiāng)村道路上行走，我常常駐足觀察，感受著歷史的滄桑感。
第五段：鄉(xiāng)村道路的美好展望
鄉(xiāng)村道路是鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)，也是通向幸福生活的橋梁。如今，在城市化的大潮下，鄉(xiāng)村道路的建設(shè)不斷完善，更多的人們開(kāi)始重視鄉(xiāng)村的發(fā)展。鄉(xiāng)村道路的改善可以帶給人們更好的交通便利，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有力支撐。鄉(xiāng)村道路的建設(shè)還能促進(jìn)鄉(xiāng)村風(fēng)貌的保護(hù)，激發(fā)鄉(xiāng)民的創(chuàng)業(yè)熱情，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。
總結(jié)：
鄉(xiāng)村道路是大自然與人文的結(jié)合，是歷史的見(jiàn)證與未來(lái)的希望。它承載著人們的美好憧憬，也寄托著對(duì)鄉(xiāng)村振興的期盼。走在鄉(xiāng)村道路上，我愈發(fā)感受到鄉(xiāng)村的無(wú)限魅力，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的重要性。我期待著鄉(xiāng)村道路改善的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓更多的人們走進(jìn)鄉(xiāng)村，品味那里的寧?kù)o與美好。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇二
鄉(xiāng)村道路清掃是保持農(nóng)村環(huán)境整潔的重要工作之一。在這項(xiàng)工作中，我深切感受到了鄉(xiāng)村的美麗與陽(yáng)光。清掃鄉(xiāng)村道路不僅可以美化環(huán)境，還可以改善人們的生活品質(zhì)。通過(guò)清掃鄉(xiāng)村道路，我不僅鍛煉了身體，也體會(huì)到了勞動(dòng)的喜悅與意義。
第二段：感受大自然的美
每當(dāng)清晨的陽(yáng)光照耀在鄉(xiāng)村道路上，泥土的芬芳飄散在空氣中，我就會(huì)深深感受到大自然的美妙。在清掃鄉(xiāng)村道路的過(guò)程中，我親眼目睹了季節(jié)的更迭。春天，道路兩旁的楊柳抽出新芽，微風(fēng)吹拂的時(shí)候，枝條輕輕搖曳。夏季，茂密的樹(shù)林為道路提供了清涼。秋天，楓葉變紅，落滿道路。冬天，大雪覆蓋整個(gè)鄉(xiāng)村，連同道路變得潔白如銀。每一季的變化都是大自然給予我們的禮物，也讓清掃鄉(xiāng)村道路的過(guò)程變得愉悅而有趣。
第三段：改善農(nóng)村環(huán)境
清掃鄉(xiāng)村道路不僅可以體驗(yàn)大自然的美麗，更重要的是可以改善農(nóng)村環(huán)境。農(nóng)村多山，道路曲折，自然界的落葉、雜草等雜物容易堆積在路邊。這些雜物一旦堆積過(guò)多，不僅會(huì)影響村民出行，還會(huì)滋生細(xì)菌和蚊蟲(chóng)，間接威脅到村民的健康。清掃鄉(xiāng)村道路可以讓我們及時(shí)清理這些雜物，保持道路的整潔。通過(guò)清掃鄉(xiāng)村道路，我也看到了農(nóng)村村民好客的一面，他們會(huì)熱情地對(duì)我們表示感謝，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持和幫助我們。
第四段：鍛煉身體與提升意識(shí)
清掃鄉(xiāng)村道路是一項(xiàng)相對(duì)辛苦的工作，需要我們長(zhǎng)時(shí)間地彎腰、蹲下、撿拾雜物。在清掃鄉(xiāng)村道路的過(guò)程中，我感受到了身體的疲憊和汗水的流淌，但同時(shí)也鍛煉了我的耐力和意志力。這項(xiàng)工作讓我意識(shí)到，我們需要珍惜每一片美麗的土地，保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。通過(guò)清掃鄉(xiāng)村道路，我開(kāi)始更加重視環(huán)境保護(hù)，減少對(duì)自然的破壞，積極參與到各種綠色環(huán)保活動(dòng)中去。
第五段：心靈的滿足與感恩
每當(dāng)完成一次清掃鄉(xiāng)村道路的任務(wù)，我都會(huì)感到一種心靈的滿足和自豪。盡管這份工作并不重要，但我可以為農(nóng)村村民提供一個(gè)清潔的道路，為他們創(chuàng)造一個(gè)舒適和美好的生活環(huán)境。通過(guò)這個(gè)工作，我也更加感恩于生活中的小事，感恩于大自然給予我們的美好。我希望未來(lái)可以繼續(xù)參與到鄉(xiāng)村道路清掃的工作中，用自己的雙手改善農(nóng)村環(huán)境，傳遞愛(ài)與溫暖。
總結(jié)：
通過(guò)清掃鄉(xiāng)村道路，我感受到了大自然的美麗與陽(yáng)光，鍛煉了身體，提升了意識(shí)，也體驗(yàn)到了心靈的滿足與感恩。清掃鄉(xiāng)村道路是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單又重要的工作，但它帶給我了許多的啟發(fā)與收獲。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們美麗的鄉(xiāng)村環(huán)境。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇三
農(nóng)村基層黨建工作必須找準(zhǔn)定位、持續(xù)發(fā)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，在圍繞中心、服務(wù)大局中展現(xiàn)新作為，在抓組織振興促鄉(xiāng)村振興上實(shí)現(xiàn)新突破。
對(duì)于暫不具備組建條件的，加強(qiáng)黨的工作。注重創(chuàng)新組織設(shè)置，探索將黨總支設(shè)在產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟上、黨支部設(shè)在產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)上、黨小組設(shè)在產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體上，不斷織密組織網(wǎng)絡(luò)。推進(jìn)黨組織的有效領(lǐng)導(dǎo)。黨組織要領(lǐng)導(dǎo)并支持其他各類組織依法依規(guī)行使職權(quán)，逐步健全完善以村黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心，黨群議事會(huì)為議事主體、村民委員會(huì)為執(zhí)行主體、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)為監(jiān)督主體的“一核三體”運(yùn)行機(jī)制。組織黨員有效聚合。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等基本制度，全面推行“主題黨日”“黨員活動(dòng)日”等做法，定期開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作，建立黨內(nèi)關(guān)愛(ài)資金，增強(qiáng)廣大黨員榮譽(yù)感歸屬感。
基層黨建發(fā)展的歷程，就是不斷傾聽(tīng)時(shí)代聲音、不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的歷程。抓基層黨建，就要奔著問(wèn)題抓、按照要求抓、結(jié)合實(shí)際抓。抓實(shí)抓活黨支部。強(qiáng)化一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，分類抓好組織生活制度落實(shí)，讓黨組織能落實(shí)、好操作，讓黨員想?yún)⑴c、有收獲。堅(jiān)持抓兩頭帶中間，深入開(kāi)展示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，每年倒排一批軟弱后進(jìn)村黨組織進(jìn)行循環(huán)化整頓。切實(shí)提升凝聚力。黨組織的凝聚力來(lái)自于聯(lián)系服務(wù)群眾的質(zhì)效，來(lái)自于在群眾中的影響力。要健全服務(wù)體系和鏈條，把農(nóng)村群眾像石榴籽一樣緊密團(tuán)結(jié)在黨組織周圍。
要把抓發(fā)展有機(jī)融入基層黨建每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)要素，落實(shí)基本制度要圍繞中心工作，開(kāi)展組織活動(dòng)要結(jié)合重點(diǎn)任務(wù)，發(fā)揮黨員作用要著眼群眾需求，確定黨建項(xiàng)目要立足發(fā)展難題。要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村振興的組織領(lǐng)導(dǎo)。要把黨員、群眾和各方面力量組織起來(lái)，因地制宜發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，以發(fā)展成效檢驗(yàn)黨建成果。
把農(nóng)村基層黨組織建設(shè)好，把農(nóng)村黨員干部教育管理好，把農(nóng)民群眾團(tuán)結(jié)服務(wù)好，需要樹(shù)立強(qiáng)烈的使命感，真正把責(zé)任扛在肩上、工作放在心上、任務(wù)抓在手上。要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。把抓農(nóng)村基層黨建作為分內(nèi)職責(zé)，層層建立抓農(nóng)村基層黨建的問(wèn)題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，把基層黨建和日常工作一同謀劃、一同研究、一同推進(jìn)。把抓農(nóng)村黨建工作成效作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核的重要內(nèi)容，督促各級(jí)黨組織書(shū)記聚焦黨建主責(zé)，直接部署推進(jìn)。要強(qiáng)化務(wù)實(shí)創(chuàng)新。加強(qiáng)調(diào)查研究，把形勢(shì)的變化分析透，把基層的訴求弄明白，把加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建的方向和目標(biāo)理清楚，推動(dòng)農(nóng)村基層黨建順時(shí)應(yīng)勢(shì)、固本開(kāi)新。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇四
作為中國(guó)大地上的農(nóng)村孩子，我深感鄉(xiāng)村振興的重要性。近年來(lái)，我多次參與農(nóng)村振興實(shí)踐，在實(shí)踐中積累了一些寶貴的心得和體會(huì)。在我看來(lái)，鄉(xiāng)村振興道路是一條曲折而充滿挑戰(zhàn)的道路，需要政府、社會(huì)和農(nóng)民共同努力。本文將從政府的引導(dǎo)作用、社會(huì)的參與、農(nóng)民的自主創(chuàng)業(yè)以及可持續(xù)發(fā)展四個(gè)方面，探討鄉(xiāng)村振興道路的心得和體會(huì)。
首先，政府的引導(dǎo)作用在鄉(xiāng)村振興道路中起著至關(guān)重要的作用。全面建設(shè)小康社會(huì)，一個(gè)現(xiàn)代化的國(guó)家需從農(nóng)村振興開(kāi)始，政府要起到引領(lǐng)和規(guī)劃的作用。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目的扶持力度，設(shè)立專門的農(nóng)村振興部門，推動(dòng)農(nóng)村振興政策的落地。另外，政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育、醫(yī)療等基礎(chǔ)設(shè)施的投入，提高農(nóng)村居民的生活品質(zhì)和教育水平。我曾親眼目睹政府的引導(dǎo)作用對(duì)鄉(xiāng)村振興的推動(dòng)作用。一次，我參與了一項(xiàng)政府發(fā)起的就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，政府提供了資金和技術(shù)支持，幫助我們學(xué)習(xí)技術(shù)技能，提高就業(yè)能力并推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
其次，社會(huì)的參與是鄉(xiāng)村振興道路的一個(gè)關(guān)鍵要素。鄉(xiāng)村振興是一個(gè)龐大的工程，單靠政府的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。社會(huì)各界應(yīng)積極參與鄉(xiāng)村振興工作，為農(nóng)村帶來(lái)更多的資源和機(jī)會(huì)。社會(huì)資本應(yīng)重視農(nóng)村投資的機(jī)會(huì)，通過(guò)投資農(nóng)村企業(yè)和項(xiàng)目，為農(nóng)民提供就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，各種公益組織和志愿者團(tuán)隊(duì)也可以發(fā)揮重要作用，通過(guò)開(kāi)展扶貧、教育、衛(wèi)生等活動(dòng)，改善農(nóng)村居民的各項(xiàng)生活條件。社會(huì)的參與可以形成多贏局面，政府、社會(huì)和農(nóng)民共同努力才能推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。
再次，農(nóng)民的自主創(chuàng)業(yè)是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。農(nóng)民是農(nóng)村振興的主體，只有通過(guò)發(fā)展農(nóng)民自己的產(chǎn)業(yè)，才能真正達(dá)到鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。農(nóng)民具有豐富的土地資源和農(nóng)業(yè)知識(shí)，政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們掌握新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和市場(chǎng)信息。此外，政府還應(yīng)提供更多的稅收減免和貸款支持，減輕農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)他們發(fā)展農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。我認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的自主創(chuàng)業(yè)對(duì)于鄉(xiāng)村振興而言是至關(guān)重要的。我曾參與了一個(gè)農(nóng)民合作社的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，通過(guò)共同合作，我們成功發(fā)展了種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，提高了收入水平，也為鄉(xiāng)村帶來(lái)了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
最后，可持續(xù)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興道路的關(guān)鍵。鄉(xiāng)村振興不是一蹴而就的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和支持。政府和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目的長(zhǎng)期支持和監(jiān)測(cè)，對(duì)振興項(xiàng)目的進(jìn)展情況進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。農(nóng)民也應(yīng)加強(qiáng)自己的技能和知識(shí)，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力?？沙掷m(xù)發(fā)展不僅包括經(jīng)濟(jì)層面的發(fā)展，還包括環(huán)境保護(hù)和文化傳承等方面的發(fā)展。只有實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。
綜上所述，鄉(xiāng)村振興道路是一條曲折而充滿挑戰(zhàn)的道路，需要政府、社會(huì)和農(nóng)民共同努力。政府要發(fā)揮引導(dǎo)作用，推動(dòng)農(nóng)村振興政策的落地，社會(huì)要積極參與鄉(xiāng)村振興工作，為農(nóng)村帶來(lái)更多的資源和機(jī)會(huì)。農(nóng)民要發(fā)揮自主創(chuàng)業(yè)的主體作用，通過(guò)發(fā)展自己的產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。最后，可持續(xù)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興道路的關(guān)鍵，只有實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。相信在大家的共同努力下，我國(guó)的農(nóng)村振興一定能取得更大的成就。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇五
_作出了全面實(shí)行鄉(xiāng)村振興的偉大決策，一批批共產(chǎn)黨員主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，再次奔赴鄉(xiāng)村振興的新“戰(zhàn)場(chǎng)”。作為一名年輕黨員，經(jīng)過(guò)組織挑選，有幸再次回到鄉(xiāng)村“主戰(zhàn)場(chǎng)”，20_年8月，剛走出校門的我，作為“大學(xué)生村官”，參與新農(nóng)村建設(shè)，20_年6月，再次踏上鄉(xiāng)村振興的新征程。
“我們走的再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路”從鄉(xiāng)村到機(jī)關(guān)，從機(jī)關(guān)再回鄉(xiāng)村，變得是工作崗位，“為人民服務(wù)”“以人民為中心”的初心使命未曾改變，要以“翻篇”的姿態(tài)，“歸零”的心態(tài)，“奮發(fā)”的狀態(tài)，以只爭(zhēng)朝夕、真抓實(shí)干的實(shí)際行動(dòng)，以更高的戰(zhàn)斗熱情、更強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、更足的工作干勁、更實(shí)的富民業(yè)績(jī)的全面提振精神、攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勠力同心答好美麗幸福的“人民試卷”。結(jié)合_學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，就如何做好鄉(xiāng)村振興工作，談一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一是要以_學(xué)習(xí)為指引，在“融”中把握先機(jī)。_蘊(yùn)含著“以人民為中心”的精神實(shí)質(zhì)，是共產(chǎn)黨人從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的立國(guó)、興國(guó)、富民智慧結(jié)晶。在鄉(xiāng)村振興工作中，將自身融入共產(chǎn)黨人“為人民服務(wù)”初心使命之中，融入國(guó)家發(fā)展大局之中，融入人民群眾“急難愁盼”實(shí)際需求之中，掌握實(shí)情，把握要情，付出真情，以融和知求盼，找準(zhǔn)振興“妙方”。
二是要補(bǔ)上“鄉(xiāng)村課堂”工作歷練，在“學(xué)”中補(bǔ)齊短板。人民群眾中蘊(yùn)含著豐富的智慧和無(wú)限的創(chuàng)造力，鄉(xiāng)村工作更是要有“十八般武藝”，樣樣精通。沉下身子，放下架子，捋起袖子，甩開(kāi)膀子，在群眾生產(chǎn)、生活中學(xué)，在鄉(xiāng)村治理、工作中學(xué)，團(tuán)結(jié)凝聚鄉(xiāng)村智慧，在“鄉(xiāng)村課堂”必修課中取到“真經(jīng)”，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，答好“必答題”、做好“加試題”。
三是要對(duì)標(biāo)先進(jìn)，立足崗位職責(zé)，在“比”中找到差距。翻開(kāi)_畫(huà)卷，共產(chǎn)黨人求實(shí)、求變、求富、求強(qiáng)的作風(fēng)一直在路上，以先進(jìn)典型為指引，立足民情、村情、鄉(xiāng)情、實(shí)情，找準(zhǔn)職責(zé)定位，正視自身差距、發(fā)展差距，在比較中進(jìn)行反思，在反思中結(jié)合借鑒，在借鑒中謀求奮進(jìn)。
四是要以“時(shí)不我待”的緊迫感，真抓實(shí)干，在“趕”中干出實(shí)效。三年駐村時(shí)間很短暫，必須腳踏實(shí)地，真干、苦干、實(shí)干、會(huì)干，時(shí)刻保持專注狀態(tài)，堅(jiān)決做到政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)、服務(wù)自覺(jué)，以“萬(wàn)馬奔騰”的奔跑狀態(tài)干出讓人民群眾滿意的速度和效果。
五是要不斷自我“革命”，多措并舉，在“超”中振興發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨的旺盛生命力來(lái)自于不斷推進(jìn)自我革命，共產(chǎn)黨堅(jiān)守初心的定力、革新自我的魄力，使我們黨始終保持旺盛生命力。打好鄉(xiāng)村振興這場(chǎng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”“持久戰(zhàn)”，必須主動(dòng)求變，拉升標(biāo)桿，因人施策、因戶制宜，不急功近利，精準(zhǔn)發(fā)力，充分發(fā)揮人民群眾智慧優(yōu)勢(shì)，多措并舉，打好振興“組合拳”，以超高的政治擔(dān)當(dāng)，超強(qiáng)的工作要求，在鄉(xiāng)村振興發(fā)展道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)、闊步前行。
“人民群眾對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”是國(guó)之大者，踐行以“人民為中心”初心使命的生動(dòng)實(shí)踐。作為鄉(xiāng)村振興的“一線戰(zhàn)斗員”“排頭兵”，更要在_中汲取奮進(jìn)的力量，用勇于碰硬的態(tài)度，真抓實(shí)干的作風(fēng)，不達(dá)目標(biāo)不收兵的氣魄，用發(fā)展有我的擔(dān)當(dāng)，振興有我的堅(jiān)韌，追求無(wú)我的境界，以不忘為民的“初心”，與群眾交朋友的“暖心”，緊跟目標(biāo)的“恒心”，一往無(wú)前的“決心”，謀篇開(kāi)局的“信心”，踐行“五心”責(zé)任擔(dān)當(dāng)，助力鄉(xiāng)村振興。
一、鄉(xiāng)村振興要有一顆牢記使命，為民服務(wù)的“初心”。
堅(jiān)持樸素的為民情懷，堅(jiān)定信念信心，堅(jiān)守初心使命，把人民群眾的需求作為自己的奮斗目標(biāo)，解決群眾實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，做好黨建“指導(dǎo)員”，發(fā)展“協(xié)調(diào)員”，振興“戰(zhàn)斗員”，群眾“服務(wù)員”，打造一支帶不走的“為民服務(wù)工作隊(duì)”。
二、鄉(xiāng)村振興要有一顆與群眾交朋友的“暖心”?！叭罕娎鏌o(wú)小事”，講政治、促團(tuán)結(jié)，辦實(shí)事、求實(shí)效，摸清實(shí)情，遍訪農(nóng)戶，一是用心用情去做群眾工作，真心實(shí)意和村民交朋友、攀親戚，二是積極發(fā)揮溝通協(xié)調(diào)作用，多方爭(zhēng)取支持，辦實(shí)事、辦好事，撲下身子，摸到真情，聽(tīng)到實(shí)話，當(dāng)好群眾“貼心人”。
三、鄉(xiāng)村振興要有一顆緊跟目標(biāo)的“恒心”。發(fā)揚(yáng)釘“釘子”精神，不達(dá)目的誓不罷休，注重實(shí)踐錘煉，努力打造擔(dān)當(dāng)作為、作風(fēng)優(yōu)良的振興隊(duì)伍，講政治、促團(tuán)結(jié)，凝聚團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，依法依規(guī)、因勢(shì)利導(dǎo)、順勢(shì)而為。
四、鄉(xiāng)村振興要有一顆一往無(wú)前的“決心”。敢擔(dān)當(dāng)、善作為，認(rèn)準(zhǔn)方向，敢抓敢碰，與鄉(xiāng)村干部并肩戰(zhàn)斗在一起，干中學(xué)，學(xué)中干。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是非常之事、非常之時(shí)、非常之選。經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、長(zhǎng)才干、強(qiáng)筋骨，在一線歷練成長(zhǎng)，在一線貢獻(xiàn)智慧，在一線“實(shí)干興邦”，在一線見(jiàn)證“幸?！?。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇六
鄉(xiāng)村道路是連接城鄉(xiāng)的重要交通樞紐，它不僅是人們通往田園風(fēng)光的必經(jīng)之路，也承載著鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民朋友的農(nóng)產(chǎn)品流通。在我多年的跋涉中，我對(duì)鄉(xiāng)村道路有著深刻的體會(huì)和感悟，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，從道路建設(shè)、安全意識(shí)、交通法規(guī)、文化氛圍和環(huán)境保護(hù)五個(gè)方面闡述我對(duì)鄉(xiāng)村道路的心得體會(huì)。
首先，道路建設(shè)是鄉(xiāng)村的重要基礎(chǔ)設(shè)施之一，它關(guān)乎著整個(gè)鄉(xiāng)村交通的順暢和安全。一個(gè)好的道路不僅要寬敞、平坦，還要有完善的排水系統(tǒng)和合理的道路標(biāo)志。在我所居住的鄉(xiāng)村中，道路建設(shè)一直是個(gè)大問(wèn)題，穿山越嶺、泥濘不堪，給行車帶來(lái)了極大的不便。然而，最近幾年，隨著農(nóng)村發(fā)展的蓬勃，鄉(xiāng)村道路的建設(shè)也得到了很大的改善，這讓我深切感受到了鄉(xiāng)村道路發(fā)展的重要性。
其次，安全意識(shí)是行車者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。鄉(xiāng)村道路多為狹窄彎曲，視野不佳，行車者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)交通安全的意識(shí)，特別是騎車族和行人更應(yīng)注意自己的行動(dòng)。在我曾經(jīng)的一次經(jīng)歷中，我看到一位老太太橫穿馬路時(shí)差點(diǎn)被一輛疾馳而過(guò)的騎車者撞倒，幸好及時(shí)避讓。這次事件讓我深刻認(rèn)識(shí)到在道路上行走時(shí)，安全第一，切勿掉以輕心，行車者和行人應(yīng)該相互尊重，相互理解，為了安全共同努力。
再次，交通法規(guī)是鄉(xiāng)村道路上的金科玉律。每次出行前，我都會(huì)仔細(xì)查看交通法規(guī)，確保自己的行為不違反任何法律規(guī)定。除此之外，我還會(huì)提醒身邊的朋友們遵守交通法規(guī)，培養(yǎng)文明的駕車習(xí)慣和良好的行人禮儀。遵守交通法規(guī)不僅是為了自己和他人的安全，也是為了維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，這是每個(gè)行車者和行人應(yīng)該共同努力的責(zé)任。
此外，鄉(xiāng)村道路上還能感受到濃厚的文化氛圍。鄉(xiāng)村道路兩旁常常種滿了美麗的果樹(shù)或是各種有特色的花草，給人一種濃郁的農(nóng)村氣息。我還曾看到過(guò)一些富有特色的農(nóng)家小販，他們高高掛起各種農(nóng)產(chǎn)品的招牌，讓人充分體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村的自然和質(zhì)樸。這樣的文化氛圍不僅讓人心生愛(ài)鄉(xiāng)之情，也使人倍感親切。
最后，為了保護(hù)鄉(xiāng)村道路的環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。盡量減少使用汽車，選擇公共交通工具或步行，既減少了尾氣排放，也有助于個(gè)人健康。此外，我們要愛(ài)護(hù)路邊的植被和自然資源，不隨意丟棄垃圾，維護(hù)鄉(xiāng)村的干凈整潔。只有通過(guò)共同努力，才能讓鄉(xiāng)村的道路環(huán)境更加優(yōu)美和宜居。
綜上所述，鄉(xiāng)村道路連通了城鄉(xiāng)，促進(jìn)了鄉(xiāng)村的發(fā)展和農(nóng)民朋友的生活。在我多年的行走中，我對(duì)鄉(xiāng)村道路有了深刻的體會(huì)和感悟。在道路建設(shè)、安全意識(shí)、交通法規(guī)、文化氛圍和環(huán)境保護(hù)等方面，每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)心和參與。只有共同努力，才能讓鄉(xiāng)村道路更加美好和安全。我相信，在我們的努力下，鄉(xiāng)村道路的未來(lái)將更加燦爛奪目。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇七
作為一名鄉(xiāng)村民政工作人員，我深刻體會(huì)到了農(nóng)村基層工作的重要性和意義。在我的工作實(shí)踐中，不斷地探索、思考、實(shí)踐，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村民政工作的重要性和需要持續(xù)的努力。以下是我的關(guān)于鄉(xiāng)村民政工作的感悟和體會(huì)。
一、加強(qiáng)對(duì)于信息公開(kāi)工作的力度
信息公開(kāi)建設(shè)是鄉(xiāng)村民政工作的基礎(chǔ)和前提。建立健全鄉(xiāng)村民政信息公開(kāi)制度，推進(jìn)“陽(yáng)光”、“公開(kāi)”、以及“透明”等工作要求，是現(xiàn)代政府和現(xiàn)代公共管理的重要標(biāo)志。對(duì)于鄉(xiāng)村民政工作人員來(lái)說(shuō)，我們需要更加重視信息公開(kāi)工作，加強(qiáng)對(duì)于信息公開(kāi)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提升工作的水平和素質(zhì)，讓秘密變成公開(kāi)，讓市民充分獲得知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
二、提高服務(wù)的質(zhì)量和效率
鄉(xiāng)村民政工作的重要宗旨之一就是提供服務(wù)。而為了更好地提供服務(wù)，我們需要加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)。要全方位地服務(wù)好人民群眾，加強(qiáng)與基層黨委、政府協(xié)作，與其他社會(huì)組織相結(jié)合，展開(kāi)豐富多樣的服務(wù)項(xiàng)目，達(dá)到民生改善和打造美好村莊的目標(biāo)。
三、做好社會(huì)救助工作
作為一名鄉(xiāng)村民政工作人員，我們不僅要提供基本的服務(wù)，更應(yīng)該注重“救助”這一方面的工作。建立健全的救助體系，給予弱勢(shì)群體必要的幫助，響應(yīng)“扶貧攻堅(jiān)”的召喚，打贏“脫貧攻堅(jiān)”這一硬仗。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注邊緣群體，貧困戶，特殊困難群體等，發(fā)揮積極作用，進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶，使他們得到實(shí)實(shí)在在的幫助和改善。
四、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)
與大城市相比，鄉(xiāng)村的志愿服務(wù)是比較欠缺的，我們可以通過(guò)開(kāi)展一些志愿服務(wù)活動(dòng)，讓青年志愿者和村民群眾一起參與。在這個(gè)過(guò)程中，既可以讓青年人積極參與社會(huì)服務(wù)，鍛煉自己的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力，也可以促進(jìn)村民的團(tuán)結(jié)、組織和信任，最終提升整個(gè)社區(qū)的生活和發(fā)展水平。
五、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
鄉(xiāng)村民政工作隊(duì)伍建設(shè)是鄉(xiāng)村治理的重要組成部分，更是工作的動(dòng)力，我們應(yīng)該注重隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持老中青相結(jié)合，注重年輕人培養(yǎng)和引進(jìn)，同時(shí)加強(qiáng)紀(jì)律和責(zé)任制度，用制度規(guī)范行為，提高工作質(zhì)量和效率。要時(shí)刻保持清醒認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地實(shí)踐，為鄉(xiāng)村民政工作的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，鄉(xiāng)村民政工作在為農(nóng)民群眾提供更好的服務(wù)，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)建設(shè)方面發(fā)揮著重要作用，我們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合自身工作實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)工作的重要性和難點(diǎn)，不斷地努力進(jìn)取，為推進(jìn)鄉(xiāng)村治理和“鄉(xiāng)村振興”做出自己的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇八
近年來(lái)，鄉(xiāng)村振興成為了中國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。廣西作為中國(guó)的重要農(nóng)業(yè)大省，在鄉(xiāng)村振興實(shí)踐中發(fā)揮了重要作用。在親自參與了廣西鄉(xiāng)村振興工作之后，我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村振興給農(nóng)村帶來(lái)的變化。本文將從政策引導(dǎo)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、文化傳承、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)五個(gè)方面，談一談個(gè)人對(duì)廣西鄉(xiāng)村振興的心得體會(huì)感悟。
第一段：政策引導(dǎo)
政策引導(dǎo)是廣西鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的出臺(tái)和實(shí)施，為廣西農(nóng)村的發(fā)展提供了有力的政策支持。政府制定了一系列扶持農(nóng)民的政策和措施，如增加農(nóng)村投資、提供貸款支持、改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施等。這些政策對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善農(nóng)村居民的生活條件起到了積極作用。
第二段：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是鄉(xiāng)村振興中不可或缺的一環(huán)。在廣西鄉(xiāng)村振興中，政府大力推動(dòng)了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。以最基本的道路建設(shè)為例，這些年在廣西建設(shè)了大量農(nóng)村公路，使得偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的交通狀況得到了極大改善。此外，農(nóng)村供水、供電、通信等公共設(shè)施也得到了顯著提升。這些基礎(chǔ)設(shè)施的改善，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：文化傳承
鄉(xiāng)村振興不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，更重要的是文化的傳承。在廣西，政府非常重視傳承和弘揚(yáng)農(nóng)村的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過(guò)舉辦各類文化活動(dòng)和節(jié)日慶典，加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化的宣傳和弘揚(yáng)，使鄉(xiāng)村文化煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。同時(shí)，廣西也注重保護(hù)鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)，通過(guò)修繕村落古建筑、保護(hù)鄉(xiāng)土民俗等方式，傳承鄉(xiāng)村的歷史文化。
第四段：農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展
鄉(xiāng)村振興的核心是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。廣西注重發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，通過(guò)推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)，提高了農(nóng)民收入水平。例如廣西發(fā)展了有機(jī)農(nóng)業(yè)、特色林果、草畜產(chǎn)業(yè)等，不僅增加了農(nóng)民的收入，還提高了農(nóng)村居民的生活品質(zhì)。此外，廣西還積極推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，將農(nóng)村資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)資源，為鄉(xiāng)村振興注入新的動(dòng)力。
第五段：生態(tài)環(huán)境保護(hù)
鄉(xiāng)村振興不能忽視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。廣西作為中國(guó)的綠色省份，一直以來(lái)都非常注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。在鄉(xiāng)村振興中，廣西積極推動(dòng)生態(tài)建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境治理，提高農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。例如，通過(guò)推行有機(jī)農(nóng)業(yè)，減少農(nóng)藥和化肥的使用，改善了農(nóng)田土壤質(zhì)量。同時(shí)，廣西還創(chuàng)新生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，鼓勵(lì)農(nóng)民參與生態(tài)保護(hù)。這些措施保護(hù)了廣西的生態(tài)環(huán)境，也為鄉(xiāng)村振興提供了良好的生態(tài)基礎(chǔ)。
總結(jié)：
廣西鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐給農(nóng)村帶來(lái)了巨大的變化。政策引導(dǎo)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、文化傳承、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)五個(gè)方面相輔相成，共同推動(dòng)了廣西鄉(xiāng)村振興的進(jìn)程。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷深入，相信廣西的農(nóng)村將會(huì)煥發(fā)出更加繁榮的生機(jī)。作為廣西的一份子，我愿意為這個(gè)偉大的目標(biāo)不斷努力！
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇九
隨著城市化進(jìn)程的加速推進(jìn)，鄉(xiāng)村拆遷成為了當(dāng)代中國(guó)不可避免的話題之一。鄉(xiāng)村拆遷不僅涉及到國(guó)土資源的合理利用，也關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)村民的生活和命運(yùn)。在鄉(xiāng)村拆遷中我們既能感受到前進(jìn)的力量，也能有所觸動(dòng)和啟發(fā)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談鄉(xiāng)村拆遷給我?guī)?lái)的感悟和心得體會(huì)。
首先，鄉(xiāng)村拆遷使我重新認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村的價(jià)值。在我一直對(duì)鄉(xiāng)村生活習(xí)以為常的時(shí)候，鄉(xiāng)村拆遷讓我重新認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村的價(jià)值和意義。在一方面，鄉(xiāng)村是城市的補(bǔ)充，有著獨(dú)特的文化和歷史底蘊(yùn)。拆遷后，村莊原本的宅基地、耕地和山林等資源，將為城市的建設(shè)提供重要的支持和保障。在另一方面，鄉(xiāng)村也是村民們凝聚感情、互幫互助的地方。拆遷后，村民們會(huì)因?yàn)殡x散而失去原有的親情和友情，這對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)村來(lái)說(shuō)是不可磨滅的損失。因此，我們不能僅僅關(guān)注城市的發(fā)展，而忽略了鄉(xiāng)村的獨(dú)特價(jià)值。
其次，鄉(xiāng)村拆遷增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)公平正義的思考。鄉(xiāng)村拆遷中，正義和利益之間的較量成為了一個(gè)嚴(yán)峻而復(fù)雜的問(wèn)題。在我親眼目睹了一些不公平拆遷的情況后，我深深地意識(shí)到在拆遷過(guò)程中要重視公平正義的原則。因?yàn)椴疬w涉及到土地、資源的重新分配，如果不能遵守公平正義的原則，勢(shì)必會(huì)造成資源的財(cái)富集中和社會(huì)的不公平現(xiàn)象。因此，在鄉(xiāng)村拆遷中，各方應(yīng)該尊重市場(chǎng)規(guī)則，注重法律保障，確保每一位被拆遷人員的權(quán)益能夠得到充分的保障。
再次，鄉(xiāng)村拆遷激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。鄉(xiāng)村拆遷不僅涉及到土地，還會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成一定的影響。這也要求我們?cè)谕七M(jìn)城市化的同時(shí)，要注重環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。尤其是對(duì)于一些風(fēng)景優(yōu)美的村莊，我們要盡量保護(hù)好它們的原始風(fēng)貌和自然生態(tài)。在拆遷過(guò)程中，我們可以采取一些措施，比如合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，保護(hù)原有的生態(tài)環(huán)境，使得城市化進(jìn)程與環(huán)境保護(hù)能夠相得益彰。
最后，鄉(xiāng)村拆遷讓我更加珍視家園。拆遷后，家園的變化讓人感到痛惜和無(wú)奈。種種美好的記憶如同洪水般涌上心頭，讓人不禁對(duì)拆遷的必要性心生疑慮。而這種對(duì)家園的珍視，對(duì)故土的深情，更加迫使我珍惜眼前的一切，努力創(chuàng)造一個(gè)更美好的家園。無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，都是我們生活的地方，我們要以一顆感恩的心去對(duì)待，每個(gè)人都應(yīng)該盡己所能，為它做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓家園更加美好。
綜上所述，鄉(xiāng)村拆遷是一個(gè)復(fù)雜且多面的問(wèn)題，它涉及到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等方方面面。在鄉(xiāng)村拆遷過(guò)程中，我們既要重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程，也要注重公平正義、環(huán)境保護(hù)和對(duì)家園的珍視。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷中多元利益的平衡，才能推動(dòng)鄉(xiāng)村的發(fā)展，建設(shè)一個(gè)更加美好的家園。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十
傍晚，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。“最美教師”的救人不在于偶然，是無(wú)處不在的責(zé)任心所致。她們使我對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會(huì)：
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)“字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書(shū)記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
三、學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。“最美教師”這個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江、傳遍全國(guó)，為全體老師樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十一
近年來(lái)，廣西壯族自治區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略取得了顯著的成果，各地農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個(gè)過(guò)程中，我深入了解和體驗(yàn)了廣西鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐，得到了許多寶貴的心得體會(huì)和感悟。在我看來(lái)，廣西鄉(xiāng)村振興的成功經(jīng)驗(yàn)可總結(jié)為游客意識(shí)的提高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、文化傳承的重視、政策配套的完善以及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。以下是我對(duì)這些方面的深入思考和體驗(yàn)。
首先，廣西鄉(xiāng)村振興中游客意識(shí)的提高是至關(guān)重要的。過(guò)去，廣西農(nóng)村的發(fā)展主要依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)民缺乏對(duì)游客需求和服務(wù)的意識(shí)。隨著鄉(xiāng)村旅游的興起，人們逐漸認(rèn)識(shí)到游客對(duì)鄉(xiāng)村的重要性。我在廣西的一次旅行中，親身感受到了游客意識(shí)的提高。農(nóng)民們積極開(kāi)展農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村酒店等服務(wù)項(xiàng)目，為游客提供更好的服務(wù)。游客也開(kāi)始注重文化交流和體驗(yàn)，愿意支付更高的費(fèi)用。這種變化使得廣西鄉(xiāng)村得以快速發(fā)展，使我深受啟發(fā)。
其次，鄉(xiāng)村振興需要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。在廣西的很多農(nóng)村地區(qū)，以往的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)往往無(wú)法滿足人民對(duì)生活品質(zhì)的需求。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展，廣西農(nóng)村開(kāi)始涌現(xiàn)出了各種新興產(chǎn)業(yè)，如農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村旅游、茶葉種植等。這些新興產(chǎn)業(yè)有利于提高農(nóng)民的收入水平，同時(shí)也滿足了游客對(duì)鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的需求。我曾在一個(gè)茶葉基地參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民利用當(dāng)?shù)氐馁Y源和特色，將傳統(tǒng)的種植方式和現(xiàn)代化的管理相結(jié)合，使得茶葉產(chǎn)業(yè)成為當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)亮點(diǎn)和支柱產(chǎn)業(yè)。這種優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的做法為廣西鄉(xiāng)村振興提供了有力支撐。
再次，鄉(xiāng)村振興要注重文化傳承。廣西是一個(gè)擁有豐厚歷史和文化底蘊(yùn)的地方，為了推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，必須重視對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。在廣西的一次旅行中，我參觀了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)古村落，村落里的建筑、民俗、習(xí)慣等各個(gè)方面都充滿了濃厚的地方特色。我深感傳統(tǒng)文化是廣西鄉(xiāng)村的靈魂，只有保護(hù)好這些寶貴的文化遺產(chǎn)，才能使廣西鄉(xiāng)村振興更有特色和吸引力。
此外，政策配套的完善是推動(dòng)廣西鄉(xiāng)村振興的重要保障。鄉(xiāng)村振興需要政府給予一定的政策傾斜和經(jīng)濟(jì)扶持。我認(rèn)識(shí)到，廣西政府對(duì)鄉(xiāng)村振興給予了極大的關(guān)注和支持，出臺(tái)了一系列的扶持政策。這些政策包括財(cái)政資金的投入、產(chǎn)業(yè)扶持、土地政策的調(diào)整等。政策的推動(dòng)促使廣西鄉(xiāng)村振興實(shí)現(xiàn)了法規(guī)的保障，使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。
最后，廣西鄉(xiāng)村振興要注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。廣西素有“山清水秀”的美譽(yù)，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境對(duì)于鄉(xiāng)村振興至關(guān)重要。我在廣西的一次旅行中，走進(jìn)了一個(gè)廣袤的田園風(fēng)光中，感受到了大自然的美好。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，才能夠讓鄉(xiāng)村振興成果更加持久。廣西政府將生態(tài)建設(shè)作為鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，出臺(tái)了一系列的環(huán)保政策和舉措。這些措施為廣西鄉(xiāng)村振興提供了可持續(xù)發(fā)展的支撐，使得廣西的生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成績(jī)。
總之，廣西鄉(xiāng)村振興取得了顯著的成就，我在其中深入體驗(yàn)和思考后，得出了游客意識(shí)的提高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、文化傳承的重視、政策配套的完善以及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)是成功的關(guān)鍵。我相信，在廣西鄉(xiāng)村振興的道路上，我們將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的發(fā)展方向，為廣西鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十二
參加這次的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)之后，天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜，在此分享
心得體會(huì)
中的感悟。下面是本站小編為大家收集整理的鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)中的感悟，歡迎大家閱讀。
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛(ài)情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛(ài)心與責(zé)任心譜寫(xiě)著一曲又一曲動(dòng)人的樂(lè)章。
最讓我感動(dòng)的是就是“任影”。我真的難以想象一個(gè)高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫(xiě)字，給孩子們輔導(dǎo)功課?？上攵休d的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來(lái)，我們有何理由再叫苦叫累?此時(shí)此刻，她的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。
今后，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱樱屗麄兊木駮r(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們?cè)谖业你逶∠?，健康快?lè)的成長(zhǎng)!
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚(yú)，一條條地放回大海。大人問(wèn)他，你又不能把魚(yú)兒全部救起來(lái)，你這么做誰(shuí)在乎呀?小男孩撿起一條魚(yú)說(shuō)：“我不能救起全部的魚(yú)，但我能救起這一條，這條魚(yú)在乎!”
而最美的女老師不就像這個(gè)固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用，但她竭盡自己的全力在行動(dòng)著，為了一小部分孩子付出自己的青春。
“一切從零開(kāi)始，從鄉(xiāng)村開(kāi)始，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始。別人離開(kāi)的時(shí)候，她留下來(lái);別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。”她只想這些孩子有書(shū)可以讀，這樣她就滿足。她想實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想。
社會(huì)的喧囂，空氣的污濁，氛圍的黑暗，生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們?cè)械募で椤?BR> 夢(mèng)想，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒(méi)于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很一致，就是讀書(shū)，讀書(shū)是他們的夢(mèng)想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢(mèng)想的時(shí)候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
夢(mèng)想的花朵，只要有水，它就可以燦爛綻放;
夢(mèng)想的翅膀，只有有風(fēng)，它就可以展翅翱翔;
夢(mèng)想的夜空等待我們?nèi)c(diǎn)綴，夢(mèng)想的距離等待我們?nèi)ダ?BR> 感動(dòng)中國(guó)帶給我們的不能僅僅是眼淚，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動(dòng)。
今天上午聽(tīng)了山區(qū)教師李修雄的先進(jìn)事跡報(bào)告后，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為他人的事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，我們的待遇和李老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅(jiān)守，默默奉獻(xiàn)著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像李老師那么偉大，但我可以樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。
一.備好每一節(jié)課
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，備課是首要的。教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂(lè)，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。
三、用心愛(ài)學(xué)生
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。
總之，在感動(dòng)之余我將繼續(xù)努力，不辱為人師表。
20xx年10月10日，我校組織學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師陸榮飛、邢源霞的事跡后，我的心久久未能平靜。一個(gè)是危急時(shí)刻用身體擋在歹徒和學(xué)生之間的老師，另一個(gè)是視學(xué)生如己出，用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，被稱之為“媽媽”的老師。他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧希貌黄椒驳男袆?dòng)踐行崇高的師德。在無(wú)數(shù)的教育教學(xué)實(shí)踐中，教育者們總結(jié)了身教勝于言傳的道理，而他們就是用無(wú)聲的身教，驗(yàn)證那無(wú)法雄辯的道理，從他們身上我們看到未來(lái)教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動(dòng)之余，自己也在尋思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢?于是無(wú)數(shù)的糾結(jié)、思索中，我決定從以下三個(gè)方面學(xué)習(xí)先進(jìn)典型：
第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、高度責(zé)任感、使命感。敬業(yè)與愛(ài)崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè);只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
第二、學(xué)習(xí)他們舍己為人、具致真善美的品質(zhì)。蒙古族有一句
諺語(yǔ)
：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。這句話蘊(yùn)含著至善和博愛(ài)，這也是最美教師們身上具致真善美的體現(xiàn)。陸榮飛老師在危急時(shí)刻用身體擋在歹徒和學(xué)生之間，而自己身中數(shù)刀倒在血泊中還不忘叨念學(xué)生的安全情況;邢源霞老師視學(xué)生如己出，用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，在父親病危住院期間，為不落下學(xué)生功課堅(jiān)持給學(xué)生補(bǔ)課，在親情與工作這把秤桿上，她選擇工作為先。從他們身上我們看到人性具致真善美的一面。我們要秉承這種傳統(tǒng)美德，就要向他們一樣本著勤道樂(lè)業(yè)、愛(ài)生如子、舍己為人、至善大愛(ài)的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有陸榮飛老師、邢源霞老師這樣十幾年如一日的無(wú)悔執(zhí)教，堅(jiān)守那份清貧的職業(yè)，堅(jiān)守那份教書(shū)育人的責(zé)任，堅(jiān)守那份無(wú)悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫(xiě)一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)做人民滿意的教師和教育工作者。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十三
鄉(xiāng)村拆遷是近年來(lái)中國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的一個(gè)重要問(wèn)題，隨著城市化的推進(jìn)，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村被拆遷，這引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。作為一個(gè)成長(zhǎng)在城市的人，我對(duì)鄉(xiāng)村拆遷一直都抱有好奇和關(guān)注。最近，我參與了一個(gè)鄉(xiāng)村拆遷志愿者團(tuán)隊(duì)，親身體驗(yàn)了一次拆遷過(guò)程，讓我深刻感悟到鄉(xiāng)村拆遷的復(fù)雜性和人民生活的不易。
首先，鄉(xiāng)村拆遷讓我意識(shí)到農(nóng)民工群體的艱辛生活。在拆遷現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多拆遷戶是農(nóng)民工家庭，他們?yōu)榱松?jì)離開(kāi)了故鄉(xiāng)，來(lái)到城市打工。這些農(nóng)民工一家人住在簡(jiǎn)陋狹小的出租房里，生活十分拮據(jù)。他們靠著辛勤的勞動(dòng)換取微薄的工資，勉強(qiáng)維持著家庭生活。而他們的故鄉(xiāng)又因?yàn)槌鞘谢ㄔO(shè)被拆遷，他們的土地和房屋被強(qiáng)制征用，這無(wú)疑給他們的生活帶來(lái)了更大的困難和壓力。
其次，鄉(xiāng)村拆遷讓我認(rèn)識(shí)到城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問(wèn)題。在拆遷現(xiàn)場(chǎng)，我看到了城市的高樓大廈在不斷拔地而起，而被拆遷的鄉(xiāng)村則顯得殘破和落后。這種明顯的城鄉(xiāng)差距讓我感到心痛，也讓我思考為什么在城鎮(zhèn)建設(shè)中，鄉(xiāng)村要接受拆遷這樣殘酷的命運(yùn)？為什么不能給予他們更多的保護(hù)和關(guān)懷？鄉(xiāng)村是中國(guó)的農(nóng)業(yè)基地，是保持社會(huì)穩(wěn)定和農(nóng)民生計(jì)的重要基礎(chǔ)，應(yīng)該得到應(yīng)有的發(fā)展和保護(hù)，而不是被迫離開(kāi)。
再次，鄉(xiāng)村拆遷引發(fā)了我對(duì)土地利益分配的思考。鄉(xiāng)村拆遷過(guò)程中，土地的權(quán)益歸屬成為了矛盾的核心。有些農(nóng)民的土地被征用，但沒(méi)有得到公平的補(bǔ)償；有些農(nóng)民的土地被征用之后，卻陷入了困境，沒(méi)有新的就業(yè)機(jī)會(huì)和收入來(lái)源。而土地利益的分配不公，不僅影響著農(nóng)民的生活質(zhì)量，也引發(fā)了社會(huì)的不滿和不穩(wěn)定。因此，鄉(xiāng)村拆遷必須更加注重土地利益的公正分配，在保護(hù)農(nóng)民權(quán)益的同時(shí)，也要兼顧社會(huì)的發(fā)展需要。
最后，鄉(xiāng)村拆遷讓我明白了政府和公眾的溝通與協(xié)商的重要性。在鄉(xiāng)村拆遷過(guò)程中，政府通常是決定拆遷和補(bǔ)償政策的主體，而公眾則是直接受影響的群體。因此，政府與公眾之間的溝通與協(xié)商至關(guān)重要。只有政府公開(kāi)透明地向公眾解釋拆遷的目的和政策，聽(tīng)取公眾的意見(jiàn)和建議，才能真正做到公眾參與和民主決策。同時(shí)，公眾也應(yīng)該理智表達(dá)自己的訴求，通過(guò)合法途徑維護(hù)自身權(quán)益。只有政府與公眾共同努力，才能找到最公平合理的解決方案。
綜上所述，鄉(xiāng)村拆遷是一個(gè)復(fù)雜而敏感的問(wèn)題，涉及著人民的生計(jì)和社會(huì)的穩(wěn)定。通過(guò)親身參與鄉(xiāng)村拆遷志愿者活動(dòng)，我深刻感受到了農(nóng)民工的艱辛生活、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問(wèn)題、土地利益分配的困擾以及政府與公眾的互動(dòng)。面對(duì)鄉(xiāng)村拆遷問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)深入了解和關(guān)注，積極參與公共事務(wù)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展和社會(huì)公平正義貢獻(xiàn)一份力量。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十四
近年來(lái)，鄉(xiāng)村拆遷成為社會(huì)熱點(diǎn)話題之一。隨著城市的不斷擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量農(nóng)村土地被征用，導(dǎo)致許多農(nóng)民不得不離開(kāi)自己的家園，遷往城市生活。這一現(xiàn)象引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。
二、觸動(dòng)內(nèi)心的痛苦和困惑
鄉(xiāng)村拆遷給人們帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和困惑。許多農(nóng)民家庭幾代人生活的土地被政府征用，農(nóng)民們的生活條件被剝奪，他們失去了對(duì)家園的依戀和對(duì)未來(lái)的希望。更糟糕的是，拆遷行動(dòng)往往缺乏規(guī)范和公平，導(dǎo)致許多農(nóng)民被強(qiáng)制拆遷，補(bǔ)償問(wèn)題也無(wú)法得到妥善解決。這一系列問(wèn)題使人們對(duì)拆遷問(wèn)題感到深深的不滿和憤怒。
三、抱怨和抗?fàn)幉⒉皇俏ㄒ坏倪x擇
盡管面對(duì)這些艱難和不公，抱怨和抗?fàn)幉⒉皇俏ㄒ坏倪x擇。一些農(nóng)民通過(guò)轉(zhuǎn)變思維，積極面對(duì)鄉(xiāng)村拆遷帶來(lái)的變遷和挑戰(zhàn)，為自己和他人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。他們選擇學(xué)習(xí)新技能，尋找新的就業(yè)機(jī)會(huì)；他們利用拆遷補(bǔ)償款在城市投資創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這些農(nóng)民的努力和堅(jiān)持給了我們很大的啟示：不管面臨什么困難，我們都應(yīng)該勇于面對(duì)，積極尋找解決問(wèn)題的辦法，才能夠走出困境，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
四、拆遷背后的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
鄉(xiāng)村拆遷雖然給農(nóng)民帶來(lái)了許多不利因素，但也有一些積極的因素。拆遷為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了機(jī)遇，為農(nóng)民提供了更廣闊的發(fā)展空間。拆遷使得農(nóng)民們擺脫了土地的束縛，可以選擇遷往城市發(fā)展，接受更好的教育和培訓(xùn)，提升自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，政府也加大了對(duì)農(nóng)村地區(qū)的投資力度，建設(shè)了許多農(nóng)村公共設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施，提高了農(nóng)民的生活水平。如果能夠善用這些機(jī)遇，農(nóng)民們就能夠?qū)崿F(xiàn)從農(nóng)村到城市的轉(zhuǎn)型，找到更好的生活方式。
五、對(duì)未來(lái)的展望和建議
對(duì)于鄉(xiāng)村拆遷問(wèn)題，我們需要既看到其中的困難和痛苦，又看到其中的機(jī)遇和希望。首先，政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)拆遷行動(dòng)的監(jiān)管，確保拆遷的公平合理，保障農(nóng)民的合法權(quán)益。其次，農(nóng)民們需要提高自身的素質(zhì)和能力，在拆遷后積極適應(yīng)新的生活環(huán)境，盡快融入城市社會(huì)。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)提供更多的幫助和資助，為拆遷農(nóng)民提供更多的資源和機(jī)會(huì)。只有政府、農(nóng)民和社會(huì)共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷背后的發(fā)展機(jī)遇和潛力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村和城市的共同發(fā)展。
總結(jié)
鄉(xiāng)村拆遷是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，既帶來(lái)了許多困擾和痛苦，又提供了一些機(jī)遇和希望。我們需要正視這一問(wèn)題，并從中尋找解決的辦法。政府、農(nóng)民和社會(huì)各界應(yīng)共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷背后的潛力和發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村和城市的共同進(jìn)步。同時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和關(guān)心鄉(xiāng)村拆遷的問(wèn)題，盡自己的一份力量去幫助那些受到拆遷困擾的人們，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十五
近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的不斷加速，鄉(xiāng)村逐漸被忽視和遺忘。然而，作為大國(guó)的農(nóng)村，我們需要關(guān)注和支持鄉(xiāng)村民政工作，助力鄉(xiāng)村振興。在我參與鄉(xiāng)村民政工作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。本文旨在分享我在鄉(xiāng)村民政工作中的感悟和體會(huì)。
第二段：工作的初次體驗(yàn)
剛開(kāi)始參與鄉(xiāng)村民政工作時(shí)，我對(duì)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)都不夠自信。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸了解了鄉(xiāng)村民政工作的重要性，也逐漸獲得了更多的信心。在處理居民們的各類事務(wù)時(shí)，我體會(huì)到了專業(yè)技能和人際溝通的重要性。我學(xué)會(huì)了如何與居民建立良好的關(guān)系，并向他們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。此外，我也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村治理的多樣性和個(gè)性化，受到不同村莊和居民的不同需求所影響。
第三段：處理居民事務(wù)的挑戰(zhàn)
在協(xié)助居民處理事務(wù)的過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。例如，在處理一件復(fù)雜的民事糾紛時(shí)，需要綜合考慮各種因素，并與不同的當(dāng)事人進(jìn)行溝通和協(xié)商。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，需要我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多當(dāng)?shù)卮迕窈皖I(lǐng)導(dǎo)，他們很感激我對(duì)他們的幫助，這讓我感到很滿足。
第四段：鄉(xiāng)村民政工作的價(jià)值
通過(guò)參與鄉(xiāng)村民政工作，我更加明確地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性。我意識(shí)到，鄉(xiāng)村民政工作不僅是幫助居民解決各種問(wèn)題的途徑，還有助于增強(qiáng)居民的自我管理和意識(shí)，促進(jìn)村莊的發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。同時(shí)，這項(xiàng)工作是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要組成部分，只有堅(jiān)持和加強(qiáng)鄉(xiāng)村民政工作，才能有力促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，我參與鄉(xiāng)村民政工作的過(guò)程是一次寶貴的體驗(yàn)和經(jīng)歷。我學(xué)會(huì)了許多專業(yè)技能和人際交往的技巧，深刻感受到了鄉(xiāng)村民政工作的重要性和價(jià)值。我相信，只要我們堅(jiān)持和加強(qiáng)鄉(xiāng)村民政工作，鄉(xiāng)村振興必然會(huì)不斷取得新的進(jìn)展。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十六
一直以來(lái)，我都很喜歡“愛(ài)”這個(gè)字，因?yàn)樗N(yùn)含了人間最美的語(yǔ)言。天空會(huì)因愛(ài)而變得蔚藍(lán)，大地會(huì)因愛(ài)而變得殷實(shí)，人生也會(huì)因愛(ài)而變得更加燦爛。學(xué)習(xí)了衢州市三位老師和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。讓我對(duì)“愛(ài)”字有了更深的體會(huì)和理解。
最美老師，美在難能可貴的細(xì)心。假如兩位班主任對(duì)學(xué)生缺席不當(dāng)回事;假如兩位班主任只是給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信，告知學(xué)生缺席;假如兩位班主任因?yàn)樯衔缬姓n，放棄追尋;假如到了學(xué)生家閉門而最終放棄但是她們沒(méi)有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì)、做實(shí)。
最美老師，美在大愛(ài)。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象;如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生將無(wú)法想象;如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。讓我們一起記住衢江四小的辦學(xué)理念：“我們沒(méi)有大樓，我們也沒(méi)有大師，但是我們不可以沒(méi)有大愛(ài)?！?BR> 教師與學(xué)生的溝通
作為一名班主任，如何能與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，走入他們的內(nèi)心，這是在日常的教學(xué)過(guò)程中是由其重要的。對(duì)學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理，要用自身的人格魅力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，現(xiàn)在的孩子都討厭說(shuō)教，卻喜歡你跟他說(shuō)一些和他們生活相貼近的事情，時(shí)刻掌握學(xué)生的心態(tài)，對(duì)于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持。如果孩子們的想法過(guò)于偏激，作為一名班主任，應(yīng)該用他們的思維方式進(jìn)行引導(dǎo)。多帶孩子們做些活動(dòng)，增強(qiáng)他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡(luò)起來(lái)，注意是他們感興趣的活動(dòng)哦，我覺(jué)得既然擔(dān)任班主任就該努力和孩子們打好關(guān)系，能揉入他們的生活，同時(shí)又能樹(shù)立作為老師的威信，這個(gè)尺度就需要老師自己來(lái)掌握了。孩子們雖有時(shí)會(huì)叛逆，但也還是會(huì)喜歡那些真心對(duì)他們好的老師。
所以，既為人師，就該盡自己的一份力，讓他們健康成長(zhǎng)!管理學(xué)生也要分層次的，首先，要確定一個(gè)好的班長(zhǎng)和班委成員。這里不是指學(xué)習(xí)好，而是要聰明，大膽，敢說(shuō)敢為，加上老師的指導(dǎo)和幫助，可以基本保證班級(jí)大體平穩(wěn)。其二，永遠(yuǎn)不要讓學(xué)生知道你下一步要干什么，不要去做讓學(xué)生都滿意的班主任，有這一想法就錯(cuò)了，而是要做自己心里無(wú)愧的。其三，對(duì)問(wèn)題學(xué)生沒(méi)必要要求太嚴(yán)格，要給他們一個(gè)緩沖的時(shí)間，商定一個(gè)底線，讓他們?nèi)?jiān)持。不要太斤斤計(jì)較，適當(dāng)寬容。其四，要讓有前途的學(xué)生明確自己的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，而不去計(jì)較他人。
提升教育幸福感
近日閱讀了幾篇教育方面的文章，現(xiàn)在大家都在說(shuō)提升教育幸福感，我認(rèn)為志在必得。教育者，需幸福;受教育者，需幸福。我在嘗試著提升教育幸福感，我也讓教育幸福感恩澤于我。當(dāng)我和孩子都輕松歡快地完成思品課的每一課教與學(xué)時(shí)，孩子們送上一張畫(huà)著我的畫(huà)/一顆糖/一句贊揚(yáng)我的話語(yǔ)/一口酸梅飲料......我幸福;當(dāng)我在“六.一”節(jié)日里給38個(gè)孩子親手送上自制的祝?？ㄆ瑫r(shí)，孩子們回報(bào)的“謝謝老師”“老師今天好漂亮”“我要把老師的祝福收藏好”的話語(yǔ)，我幸福;當(dāng)我翻開(kāi)一名孩子作業(yè)的最后一頁(yè)準(zhǔn)備批閱時(shí)，一行工整的“老師辛苦了”的家長(zhǎng)簽字映入眼簾，我幸福;當(dāng)我手機(jī)常常響起而是孩子的家長(zhǎng)向我咨詢孩子健康成長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，我個(gè)人的社會(huì)價(jià)值得到體現(xiàn)，我幸福......
我被幸福包裹著，同樣，我更會(huì)用教育幸福感來(lái)衡量我的學(xué)生，學(xué)生的事無(wú)小事，為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)。因?yàn)?，學(xué)生能幸福，家長(zhǎng)才幸福，而我會(huì)幸福。
教育泰斗李鎮(zhèn)西對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。”我想，這句富含哲理的話語(yǔ)在理論上應(yīng)該適合所有的人，如果人人都在真正地做好提升教育幸福感這件事，讓校園成為孩子們的樂(lè)園，讓老師成為孩子們心中的偶像，讓班集體成為溫暖的港灣，相信不久的將來(lái)，教育幸福感會(huì)早日叩響教育的大門。
淺談小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
常言道：“積千累萬(wàn)不如有個(gè)好習(xí)慣。”習(xí)慣是由于重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的變成需要的行為方式或傾向。習(xí)慣能促使人按一定的方式行事。從心理學(xué)的角度看，習(xí)慣跟興趣、氣質(zhì)、能力等是構(gòu)成個(gè)性行為的基礎(chǔ)，以此為基礎(chǔ)在人的作用下形成一種獨(dú)特的性格特點(diǎn)。印度曾有這樣一句諺語(yǔ)：“播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就收獲一種性格;播種一種性格，就收獲一種命運(yùn)?！币虼肆?xí)慣是行為和性格的中介物。從另一個(gè)角度看，習(xí)慣又是行為的一種動(dòng)力定型，是個(gè)人后天獲得某種趨于穩(wěn)定的條件反射。所以一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中激發(fā)興趣，發(fā)展智力，提升學(xué)習(xí)效率，提高能力，有著巨大的催生作用。
一.養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
寫(xiě)字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，也是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)寫(xiě)字，不僅能使學(xué)生打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，而且對(duì)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用。盡管在聲訊時(shí)代，很多交流都是通過(guò)電話方法和打印來(lái)完成的，但書(shū)寫(xiě)在此時(shí)尤為重要。漢字是方塊字，它有獨(dú)特的審美藝術(shù)。漢字的書(shū)寫(xiě)包括坐姿、執(zhí)筆、筆畫(huà)、筆順、偏旁、結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。書(shū)寫(xiě)漢字對(duì)要達(dá)到的字形方整，結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，流暢美觀，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。小學(xué)生一開(kāi)始就正規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，利于將來(lái)的發(fā)展。
二.培養(yǎng)逐字逐句認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣
在平常學(xué)習(xí)中讀書(shū)的時(shí)候，要精力集中，做到眼到、手到、口到、心到。邊讀邊思考，遇到不懂的問(wèn)題不敷衍馬虎，不繞道而走，而是盡自己最大的努力把問(wèn)題弄懂弄清楚。
三.培養(yǎng)多寫(xiě)多畫(huà)勤動(dòng)筆的習(xí)慣
學(xué)習(xí)中一邊讀書(shū)一邊點(diǎn)、畫(huà)、圈、記。做到不動(dòng)筆墨則不讀書(shū)。
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十七
星期一下午，學(xué)校組織全體教師觀看了20_宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我被他們的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡所感動(dòng)。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。
“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感觸，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。
比如陸沖老師晚年的堅(jiān)守與堅(jiān)持，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課。陸寒老師為了給畢業(yè)班的.孩子上好課，寧愿推遲自己的看病時(shí)間。還有的老師不顧艱辛，也要給殘疾兒童帶去漢字語(yǔ)言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師，他們不管是什么條件，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng)，他們不辭辛苦，任勞任怨，無(wú)論是一舉手一投足，都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個(gè)人魅力吧。
什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實(shí)的寫(xiě)照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個(gè)奮斗的目標(biāo)。我知道在我今后的教學(xué)過(guò)程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)的心!一定會(huì)克服這些困難，在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚(yú)，一條條地放回大海。大人問(wèn)他，你又不能把魚(yú)兒全部救起來(lái)，你這么做誰(shuí)在乎呀?小男孩撿起一條魚(yú)說(shuō)：“我不能救起全部的魚(yú)，但我能救起這一條，這條魚(yú)在乎!”“一切從零開(kāi)始，從鄉(xiāng)村開(kāi)始，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始。
盡可能的幫助每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。從那股求知的欲望開(kāi)始，從那份學(xué)習(xí)的拼勁開(kāi)始，從那向往的眼神開(kāi)始。想想這些孩子，他們需要我們的手。今后，我要以他們?yōu)榘駱樱屗麄兊木駮r(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。
在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們?cè)谖业你逶∠?，健康快?lè)的成長(zhǎng)!
鄉(xiāng)村道路心得體會(huì)及感悟篇十八
當(dāng)看完由由中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦的尋找最美鄉(xiāng)村教師201x大型公益活動(dòng)，我感觸頗深。這次活動(dòng)經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的尋訪和事跡展播，在社會(huì)上引發(fā)了強(qiáng)烈反響;通過(guò)新聞媒體，了解到，在我國(guó)330多萬(wàn)鄉(xiāng)村教師承擔(dān)著5200多萬(wàn)鄉(xiāng)村中小學(xué)的教育任務(wù)，而我卻正是在今年九月份剛進(jìn)入鄉(xiāng)村教師中的一名初中體育教師。
今年，大學(xué)剛畢業(yè)的我，來(lái)到了我市的一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校擔(dān)任專職體育教師，剛走出校門的我，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟_(kāi)始很迷茫，經(jīng)過(guò)各種的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，產(chǎn)生了濃厚的責(zé)任感;特別是在這次《尋找最美鄉(xiāng)村教師》活動(dòng)中，透過(guò)鏡頭，他們的一言一行，一舉一動(dòng)，讓我更堅(jiān)定了自己的使命。
“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹(shù)立了可親可敬的榜樣。《中國(guó)青年報(bào)》的評(píng)論員說(shuō):“向他們致敬，他們的留守和堅(jiān)守給被邊緣化、被拋棄的鄉(xiāng)村留下了希望。在以‘城市為中心’發(fā)展語(yǔ)境中，所有優(yōu)質(zhì)資源都在流向城市，青壯年到城市打工，農(nóng)村娃娃讀大學(xué)往大城市擠，鄉(xiāng)村只留下空心化的貧瘠身軀，留守在鄉(xiāng)村的被悲情地稱作留守兒童、留守婦女、留守老人。在這種情況下，那些留守在鄉(xiāng)村的老師背影就顯得特別偉岸和高大?！?BR> 在評(píng)選出的“最美鄉(xiāng)村教師”中，其中有一個(gè)教師，在我心底已經(jīng)烙下了深深的印跡，我和他一樣也是體育教師，同樣也是一名熱愛(ài)足球的運(yùn)動(dòng)員，他就是海南瓊中縣中學(xué)的體育教師肖山;20xx年，肖山放棄足球俱樂(lè)部三萬(wàn)元的月薪，來(lái)到國(guó)家級(jí)貧困縣，建立起海南省第一支業(yè)余女子足球隊(duì)，在這里，他的薪水，一個(gè)月只有1500;過(guò)去的六年，他帶著大山里的姑娘，從零開(kāi)始，一邊練球，一邊開(kāi)荒種菜、撿破爛籌集資金，克服了來(lái)自各方面的障礙與阻擾，如同一匹橫空出世的黑馬，一度奪取了全國(guó)比賽的季軍。六年，肖山改變了很多姑娘的命運(yùn)，他把一些原本初中就輟學(xué)的姑娘送進(jìn)大學(xué)、國(guó)家隊(duì)，享受到足球與團(tuán)隊(duì)給她們帶來(lái)的快樂(lè);更重要的是，他讓姑娘們真正懂得用奮斗來(lái)改變自己的命運(yùn)。在播出的記錄片中，看到肖老師和孩子們?cè)陲L(fēng)雨中訓(xùn)練，我眼圈紅了，在大多學(xué)校教學(xué)中，很難有這樣的場(chǎng)景:為了訓(xùn)練，他們風(fēng)雨無(wú)阻;為了夢(mèng)想，他們刻苦勤奮;幾年來(lái)，一直堅(jiān)持不懈，從早上5點(diǎn)到7點(diǎn)，下午4點(diǎn)到7點(diǎn)，每天保證了5個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，不管刮風(fēng)下雨，孩子們和肖老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)，在少量的器械和場(chǎng)地上，做著大量的身體素質(zhì)練習(xí)和技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)，孩子們沒(méi)有一絲怨言;鞋破了，用針補(bǔ)上，接著踢;衣服壞了，用針縫上，接著穿。肖老師拿出自己僅有的工資，幫助學(xué)生改善伙食，當(dāng)談到學(xué)生的飲食上，他幾度落淚，用手中的鴨舌帽擦干了眼淚，給記者講述了他的心酸;在學(xué)生時(shí)代是最需要營(yíng)養(yǎng)的，而運(yùn)動(dòng)員，更需要有充分的營(yíng)養(yǎng)，才能保證良好的訓(xùn)練，肖老師和他的學(xué)生們，就是在這樣艱苦的環(huán)境中，取得了很好的成績(jī)。在這些年中，肖山老師堅(jiān)持以學(xué)生為重，以教育事業(yè)為重，勇于戰(zhàn)勝經(jīng)費(fèi)缺、待遇低、教學(xué)條件差等各種逆境和挑戰(zhàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)守山區(qū)基層崗位，克服經(jīng)費(fèi)短缺、隊(duì)員基礎(chǔ)條件差等重重困難，堅(jiān)定信念、恪盡職責(zé)，短時(shí)間內(nèi)使瓊中女足成為國(guó)內(nèi)女子足球強(qiáng)隊(duì);為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量，學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。肖山老師做到了:他因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，放棄高薪，走進(jìn)大山，點(diǎn)燃山里孩子們的夢(mèng)想;用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長(zhǎng)，讓她們真正懂得，用奮斗來(lái)改變命運(yùn)。作為一名剛剛步入工作崗位不太久的教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;雖然在鄉(xiāng)村學(xué)校有很多的障礙和困難，我相信，只要認(rèn)真的付出，不計(jì)回報(bào);把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入到教書(shū)育人的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，在平凡的教書(shū)育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹。