不同的問題和目標可能需要不同的方案來解決和實現(xiàn)。方案的制定需要綜合考慮各種因素的影響和權(quán)衡，以找到最佳的解決方案。通過研讀下面的案例，您可以了解到不同領(lǐng)域的策略和方案。
學校督導工作方案篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
市中小學校“五項管理”督導工作方案
根據(jù)國務(wù)院教育督導委員會辦公室《關(guān)于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》和xx市2021年教育工作要點要求，現(xiàn)結(jié)合本市實際情況，制定如下方案。
一、督導內(nèi)容
（一）手機管理1．加強學生手機帶入校園管理情況。2．建立學生手機校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況。3．對用手機布置或完成作業(yè)的管控情況。4．開展學生手機管理教育引導工作情況。
（二）睡眠管理1．落實中小學上午上課時間規(guī)定情況。2．建立學生按時就寢管理制度情況。3．對校外培訓機構(gòu)時間與作業(yè)管控情況。4．對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況。5．
當前隱藏內(nèi)容免費查看加強學生睡眠監(jiān)測情況。
（三）讀物管理1．對課外讀物進校園工作指導管理監(jiān)督情況。2．對校園推薦圖書質(zhì)量管理情況。3．對在校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控情況。4．對強制或變相強制學生購買課外讀物行為管控情況。
（四）作業(yè)管理1．嚴控書面作業(yè)量情況。2．教師指導學生作業(yè)情況。3．學生作業(yè)批改情況。
（五）體質(zhì)健康管理1．國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況。2．大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度落實情況。3．學生近視眼防控情況。4．體質(zhì)健康測試制度落實情況。
二、工作措施加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”是減輕學生負擔，促進學生身心健康發(fā)展的重要舉措，教育局以“六個一”為抓手扎實推進此項督導工作。1．組織一場學習。教育局組織全體責任督學、助理督學系統(tǒng)學習文件精神和“五項管理”實地督查要點。各中小學校組織全體行政和教師認真學習通知要求，充分領(lǐng)會“五項管理”的精神實質(zhì)。2．開展一輪自查。各中小學根據(jù)《xx市中小學?！拔屙椆芾怼鼻闆r自查表》（附件1）內(nèi)容開展自查自糾，制定本?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，并于5月28日前報局督導科。郵箱：xxxxxx@．com。3．進行一次問卷。在各校自查自糾基礎(chǔ)上，教育局于5月28日19點至5月30日19點對全市中小學生家長開展一次針對學校“五項管理”實施情況的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面了解該項工作推進情況。4．實施一日蹲點。5月31日起，全體責任督學、助理督學將圍繞“五項管理”采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等形式，每月到校督導一次，督導時間一般不少于1個工作日，形成問題清單報局督導科。充分利用責任督學履職記實平臺，及時掌握相關(guān)情況，并做好跟蹤指導。5．推行一項舉措。教育局將在全市中小學校中遴選“五項管理”先進經(jīng)驗、創(chuàng)新舉措進行推廣，對落實工作不力、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個人，進行通報、約談，對違反規(guī)定造成嚴重后果的，嚴肅追究相關(guān)負責人責任。6．開展一輪督查。教育局將組織相關(guān)科室人員、責任督學等，采用“四不兩直”方式每學期對全市中小學校開展一輪專項督查，并按照“問題必整改、整改必到位”的要求，通過跟蹤督查、結(jié)果公示等方式，督促中小學校及時整改存在的問題。
三、工作步驟
（一）學習自查階段（2021年5月28日前）各中小學校要全面組織學習，并認真開展自查自糾工作，制訂學校“五項管理”工作方案，按要求組織實施。對自查自糾中弄虛作假、整改不力的學校，教育局將把問題匯總后進行通報并嚴肅查處。
（二）督查整改階段（2021年12月底前）責任督學、助理督學從5月底開始到12月底前每月到責任區(qū)學校開展督查、記錄。教育局根據(jù)各校自查自糾情況，每學期組織開展一次專項督查。對存在違規(guī)行為的學校提出處理意見并形成整改報告；對落實工作不力的學校予以嚴肅查處并在全市通報。
第二次網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面測評人民群眾對該項工作的滿意度。著力構(gòu)建長效機制，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生身心健康發(fā)展。
四、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高站位。各校要認真解讀文件，充分認識到加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”關(guān)系學生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人的重大舉措。
（二）健全組織，加強領(lǐng)導。教育局成立由主要負責同志擔任組長的工作領(lǐng)導小組，各校均要成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，強化對“五項管理”工作的組織領(lǐng)導，認真履行主體責任，細化任務(wù)，硬化措施，周密部署安排。
（三）多措并舉，綜合施策。各校要立足當前，兼顧長遠，做到精準施策，真正做到問題導向與目標導向相結(jié)合、反向制約與正面引導相結(jié)合，通過“五項管理”，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生身心健康發(fā)展。
學校督導工作方案篇二
（一）指導思想
深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，加強校園閱讀，提升校園閱讀質(zhì)量，規(guī)范課外讀物進校園管理，切實發(fā)揮課外讀物培根鑄魂、啟智潤心的育人功能，引導廣大中小學生增強綜合文化素養(yǎng)和精神文明素養(yǎng)，提高審美情趣，爭做社會主義時代新人。
（二）基本原則
堅持育人為本，方向正確。課外讀物的推薦與選用必須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，要嚴把政治關(guān)，樹立正確的價值導向，助力學生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。
堅持五育并舉，全面發(fā)展。要著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
堅持統(tǒng)一管理，學校主責。區(qū)級教育行政和業(yè)務(wù)部門要充分發(fā)揮監(jiān)督、指導、檢查作用，指導學校營造健康、和諧、文明的`校園閱讀生態(tài)。中小學校要全面落實課外讀物進校園工作的主體責任，負責學校的課外讀物推薦、遴選、審核工作，做到嚴格把關(guān)，凡進必審。
（一）石景山區(qū)中小學課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組
成立石景山區(qū)中小學課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組，由區(qū)教委主任任組長，相關(guān)行政科室及業(yè)務(wù)部門共同構(gòu)成。負責協(xié)調(diào)各部門分工，統(tǒng)籌負責全區(qū)中小學課外讀物進校園的監(jiān)督、檢查和指導工作。
組長：石顯富區(qū)委教育工委書記
李秀蘭區(qū)委教育工委副書記區(qū)教委主任
副組長：王傳東區(qū)委教育工委副書記
孟馳區(qū)教委副主任
胡光熠區(qū)教委副主任
管娜區(qū)教委三級調(diào)研員
李文區(qū)教育分院院長
成員：基礎(chǔ)教育科、學前科、德育科、職成科、宣傳科、教育分院相關(guān)部門負責人。
（二）學校課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組
各學校成立校級課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，成員由教育教學、后勤采購、圖書館等負責人共同構(gòu)成。負責本校進校園課外讀物的推薦、遴選、審查等工作。
依照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（附件，以下稱《管理辦法》），本方案所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
（一）建立校園課外讀物推薦報備制度
學校向?qū)W生推薦課外讀物原則上每學年初進行一次。推薦前，須進行審查和備案。具體環(huán)節(jié)分為初選推薦、分組審讀、集體評議、公開公示、上報備案。學校課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組要組織教育教學干部、各學科教研組長及骨干教師、圖書館管理人員提出初選目錄。初選通過后，安排各學科組相關(guān)人員進行分組審讀，對所選書目按照《管理辦法》第四條、第五條、第六條所述推薦原則、標準、要求進行全面把關(guān)。集體評議環(huán)節(jié)，學校要召開工作領(lǐng)導小組會議，集中聽取評審意見，經(jīng)領(lǐng)導小組一致評議并簽署意見后，確定本校課外讀物進校園推薦閱讀目錄。學校推薦書目確定后，每年9月要上報區(qū)教委基礎(chǔ)教育科備案，并向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。
（二）建立課外讀物進校園監(jiān)督檢查機制
學校針對進校園課外讀物需做到“凡進必審、凡用必審”，筑牢課外讀物進校園的“防火墻”，做好推薦目錄的區(qū)級備案。區(qū)教委責任科室及相關(guān)業(yè)務(wù)部門定期開展抽查和專項督查，并將課外讀物進校園管理納入教材工作機制。區(qū)教育督導部門也要將課外讀物進校園有關(guān)情況納入督導檢查范疇，發(fā)現(xiàn)問題立行立改，對于存在《管理辦法》第十三條中違規(guī)情況的，依法依規(guī)予以處理。
（三）推進校園閱讀良好氛圍創(chuàng)建
課外閱讀是學生自主學習的重要方式，有助于學生開闊視野、自己發(fā)展。學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，可設(shè)立讀書角、讀書欄等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。學校要不斷創(chuàng)新形式，積極開展閱讀工程、整本書閱讀、讀書交流會、名師大家進校園等豐富的校園閱讀活動，但任何單位或個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。通過家委會、家長會等機制發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。鼓勵學校建立閱讀激勵機制，采用適當?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生。
（一）提高政治站位，壓實主體責任
課外讀物是重要的教育資源，對于落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)時代新人發(fā)揮重要支撐作用。加強課外讀物進校園管理，有利于提高中小學生課外閱讀質(zhì)量，有利于課外讀物與課程教材形成整體育人合力，有利于構(gòu)建全員全過程全方位育人格局。各學校需進一步提高政治認識，切實落實主體責任，充分意識到規(guī)范課外讀物進校園管理的必要性和緊迫性。一把手要親自抓，以實際行動推動制度完善和工作落實，營造良好的校園閱讀生態(tài)。
（二）落實管理要求，加強監(jiān)督檢查
學校要落實主體責任，制定校級工作方案，細化和落實各項任務(wù)。在做好日常規(guī)范管理的同時，要加強對教師和學生科學使用課外讀物的教育。區(qū)教委將健全目錄報備和監(jiān)督檢查制度，暢通群眾和社會監(jiān)督渠道，定期對備案書目進行入校抽查，并配合市教委開展專項督導，對發(fā)現(xiàn)的問題及時掛賬督辦，對敷衍塞責、違紀違法等問題依法嚴肅處理。
（三）加強宣傳引導，營造良好氛圍
區(qū)教委宣傳部門、各學校要善于通過網(wǎng)絡(luò)新媒體，立足區(qū)域和學校特色，加強校園閱讀品牌建設(shè)活動的社會宣傳，引導廣大中小學生培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的閱讀習慣，形成良好的社會輿論氛圍，促進書香校園、書香社會的構(gòu)建，助力爭創(chuàng)全國文明城區(qū)。
學校督導工作方案篇三
（一）學前教育
1加強公、民辦幼兒園的管理，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續(xù)推進學前教育試點項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學前教育入園率。
2加強幼兒園一日常規(guī)活動管理，糾正學前教育小學化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。
3組織開展學前教育系列培訓活動，通過教師業(yè)務(wù)比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設(shè)，進一步提高學前教育質(zhì)量。
（二）義務(wù)教育
1嚴格落實義務(wù)教育階段學?！熬徒雽W、劃片招生”政策，實施“陽光招生”，進一步規(guī)范學生有序流動，逐步化解超大班，控制“大校額”學校規(guī)模。
2繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學校管理標準（試行）》，加大對教學過程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導質(zhì)量立校、特色興校。
3。全面規(guī)范辦學行為，檢查教學計劃執(zhí)行情況，尤其是開齊課程、開足課時情況，督查學校行政上課、聽課、評課和教育教學管理工作落實情況。全面落實國家課程方案，開展普通中小學課程實施水平評估，提高課程實施水平。
4。積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動。
（三）普通高中教育
1。進一步實施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。
2。繼續(xù)加強高三畢業(yè)班工作督查，全面完成20xx年高考目標任務(wù)。
3。完成中學省一級示范校、長赤中學省二級示范校創(chuàng)建工作。
（四）管理工作
1。完善教學質(zhì)量管理體系。進一步落實教學質(zhì)量目標責任制和教學責任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學科、包學生、包質(zhì)量”的管理機制。強化教學質(zhì)量監(jiān)控，定期對中小學進行教學質(zhì)量檢測，及時召開階段性質(zhì)量分析總結(jié)會，確保新課程教學質(zhì)量目標的全面落實。
2。改革教學評價辦法。實施從德、能、勤、績等方面全面考評教師，充分調(diào)動教師的教學積極性，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式的科學化、民主化。堅持“從起點看提高，從入口看出口，從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則，促進學生、教師、學校在原有基礎(chǔ)上逐步提高。
3。著力提高課堂教學效率，每學期召開一次全縣暨學區(qū)教學質(zhì)量分析會，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提升義務(wù)教育質(zhì)量。
4。加大對學校教學工作的督查力度，組織實施對全縣各級各類學校的教育教學管理定時和不定時檢查考核，加大對小學、初中教學質(zhì)量的抽考和評估。
1。進一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務(wù)，大力開展職業(yè)教育宣傳進“鄉(xiāng)村、社區(qū)、學校、家庭”四進活動，營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。
2。進一？打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實加強中等職業(yè)學校教學管理，有效提升中等職業(yè)學校學生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學質(zhì)量；深化校企合作，實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補，合作共贏，有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
3。加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，采取培養(yǎng)、培訓、引進、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學校專業(yè)教師培訓力度，通過參加國家、省級骨干教師培訓，選派教師到企業(yè)接受實習培訓，提高教師專業(yè)實踐能力，建設(shè)一支滿足需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)扎實的“雙師型”教師隊伍。
4。全力做好中職招生送培工作，嚴禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標任務(wù)，進一步搞好藏區(qū)“9+3”學生免費職教工作，提高中職惠民普及面。
5。進一步加強中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車，探索中職文化課和個別專業(yè)課的抽考監(jiān)測，開好中職學校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會認同度。
6。繼續(xù)加強中職學校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，編寫有影響的校本教材，提高教學實訓水平。按照教育部專業(yè)設(shè)置標準，大力實施專業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評價學生、以教學效果評價教師、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評價機制，提高教育教學水平。
7。加強校園文化建設(shè)。各職業(yè)學校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，又要重視校園精神文化建設(shè)，在結(jié)合中職學生特點和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，通過文化宣傳、舉辦活動等載體，全方位多角度地開展學生喜愛的.文體活動，豐富學生課外生活，為學生未來發(fā)展奠基。
8。加快發(fā)展成人教育，面向就業(yè)市場和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學校輻射帶動作用，構(gòu)建成人教育培訓網(wǎng)絡(luò)，完善縣、鄉(xiāng)、村三級職教體系。爭取人社、農(nóng)業(yè)等部門支持，擴大職業(yè)培訓規(guī)模，實施“五大培訓工程”，全力支持經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
1。以“奮發(fā)向上，崇德向善”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題，扎實開展好愛國主義讀書教育系列活動和少兒書信大賽。
加強家校聯(lián)動，建好家長學校，開展“教師家訪進萬家”、“平安紅領(lǐng)巾行動”、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，增強德育工作實效。加強時代精神教育、社會主義核心價值體系學習教育和中小學生文明禮儀教育。
2。做好省、市、縣級陽光體育示范學校的驗收評估和復查工作，組織開展省、市級綠色學校和體育傳統(tǒng)項目學校的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省、市藝術(shù)教育特色學校各一所。做好省、市、縣各級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“先進班集體”評選工作。
3。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，認真實施《中小學心理健康教育指導綱要》，堅持科學的作息時間，加強學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，繼續(xù)做好留守兒童關(guān)愛工作。深入開展學生心理健康教育，開展心理健康優(yōu)質(zhì)課評選活動和學生心理健康知識競賽活動，引導學生正確處理學習和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學生綜合素質(zhì)。
4。深入推進學校特色文化創(chuàng)建工作，豐富學校特色文化建設(shè)內(nèi)涵，強化特色項目建設(shè)，形成校本教材和校本課程。加強宣傳工作，要總結(jié)出本校文化建設(shè)的成果，擴大學校特色文化影響力，有經(jīng)驗交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開特色文化論壇、現(xiàn)場會，對申報特色文化建設(shè)四、五星級的學校進行復查驗收，提升學校特色文化建設(shè)總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學校。
5。舉辦好全縣中小學生“三大球”比賽、中小學生田徑運動會。組織好藝術(shù)節(jié)活動，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目參加省、市相關(guān)評比活動。組織好全縣文藝匯演、中學生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學生運動會，力爭在省、市藝術(shù)節(jié)活動評比中取得更好的成績。
6。做好20xx年初中畢業(yè)生升學體育考試工作和高中一年級新生軍訓工作，扎實開展陽光體育活動，認真落實每天一小時的校園體育運動、創(chuàng)新大課間體育活動和特色體育興趣小組活動。
7。繼續(xù)開展“文明班級”、“文明宿舍”評比活動，營造美好的辦學環(huán)境。進一步鞏固“五創(chuàng)聯(lián)動”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒映晒?，大力加強中小學校園“六化”建設(shè)，認真開展傳染病防治工作，繼續(xù)開展“爭做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長城市文明我先行”等活動，積極參與創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作。
8。加強學校美育工作，開展高雅藝術(shù)進校園活動，扎實推進中華經(jīng)典誦讀行動。
學校督導工作方案篇四
學校督導工作計劃提出:學校督導工作堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實履行教育督導監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、強化教育教學管理、規(guī)范辦學行為、加強校園文化建設(shè)作為督導工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。為配合學?？傮w計劃的落實，特制訂督導工作方案如下：
一、組織領(lǐng)導
為加強我校督導工作，成立學校教育教學工作督導評估領(lǐng)導小組和工作小組，挑選一批迎檢骨干教師。
組 長： ----（負責全校的督導整體工作）
副組長： ----（分管安全、德育方面的督導工作）
成 員： ---（實驗室）、 ---（儀器室）、 ---（圖書室）、 ————（電教室）
1、第一工作小組：
組 長：——
成 員：————
負責學校教學常規(guī)管理檔案；校本教研、校本課程開發(fā)資料；學籍檔案、檔案室建設(shè)；負責學校的財會、教師人事等方面檔案。
2、第二工作小組：
組 長：——
成 員：——————————
二、發(fā)揮教學督導的咨詢建議職能。督導人員應(yīng)收集有關(guān)教學改革、教學管理信息和提高教學質(zhì)量方面的意見和建議，為學校領(lǐng)導指導和管理教學工作、進行科學決策提供參考依據(jù)；并有義務(wù)與教務(wù)處等有關(guān)領(lǐng)導進行交流和業(yè)務(wù)聯(lián)系，確保學校各項教學工作的落實和學校教學管理規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。
三、實施教學全過程的督導與監(jiān)控，與全校教師共同努力，把好教學（備、講、批、輔、考、評、補）全過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。把好公開課、新授課、實驗課、復習課、全過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。
錄，對教師課堂教學效果進行分析反饋和評估；堅持原則，注意方法，及時與任課教師交換意見；在課間或課后深入學生廣泛聽取意見，了解學生對任課教師的看法，也可組織學生進行課堂評教，廣泛征求和聽取學生對教師教學的意見和建議，同時將有關(guān)信息及時反饋給相關(guān)教師；對教學優(yōu)秀者給予鼓勵和宣傳，對教學存在不足者，有責任幫助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教學質(zhì)量。
五、參與對青年教師的培養(yǎng)工作，協(xié)助學校做好青年教師自我發(fā)展規(guī)劃的實施。
導工作開展情況；總結(jié)督導工作的階段性成果；明確下一步督導工作任務(wù)。
七、協(xié)助檔案室建立教師教學質(zhì)量檔案，每位教師可隨時查閱，從中了解自己有關(guān)教學質(zhì)量的相關(guān)情況，并以此為參考，不斷提高教學質(zhì)量。
八、努力學習現(xiàn)代教育教學理論和方法，面對教學、德育、后勤諸方面存在的
問題加強研究，分類推進，逐步提高督導工作的水平。
教學方面包含：備課、講課、作業(yè)批改、自習輔導、聽課記錄、課后自我反思等；
紀律方面包含：集會、課外活動等；衛(wèi)生方面包含：教室、辦公室、清潔區(qū)、廁所等；
安全方面包含：門、窗、水、電，桌凳，運動場地、運動器材、設(shè)備維修、防火、防盜、假期值班等等。）
完善學校工作督導制度，對各部門工作進行日常督導和定期專項督導，并及時將督導結(jié)果以書面形式向校務(wù)辦公會議匯報。
一、指導思想
牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學質(zhì)量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質(zhì)量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制，推動良好教風、學風建設(shè),促進我校各項工作穩(wěn)中有升，教學質(zhì)量全面提高。
二、工作重點
（一）教學教研工作
1、加強教師常規(guī)教學的質(zhì)量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質(zhì)量。
2、加強對教風、學風的督查，樹立優(yōu)良的'教風和學風，確保正常教學秩序。
3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
4.做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
5.結(jié)合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
6.認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
（二）德育工作
1、每學期組織召開主題班（團）會的評比活動，結(jié)合班級、學生的實際進行有效的教育。
2、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的作用。
3、建立學生評價制度.
1
4、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
（三）后勤管理工作
1、學?；窘ㄔO(shè)是否落實。
2、公物管理是否落實。
3、財產(chǎn)管理是否規(guī)范。
4、后勤服務(wù)是否有臺賬。
5、學生營養(yǎng)午餐是否落實。
（四）民主監(jiān)督工作
1、教代會機構(gòu)時候健全。
2、定期召開民主生活會。
3、重大決策是否參與。
4、重大采購是否審議。
三、主要工作內(nèi)容
1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2.進行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質(zhì)量和教學效果。
3.加強交流反饋。督導員應(yīng)采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。
4.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性。
5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
部門和領(lǐng)導。
四、主要措施
1.督導室成員認真學習相關(guān)教育教學理論，努力提高自己的督導水平。
2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3.深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。
4.及時將教師的想法和領(lǐng)導的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。
5.認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
第一學月：重點督導德育工作。
第二學月：重點督導教學教研工作。
第三學月：重點督導民主管理工作。
第四學月：重點督導后勤財務(wù)工作。
第五學月：重點督導教學工作。
崗腳學校
2015年
3
一、指導思想
采取切實有效的措施，加強教學質(zhì)量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制和保障。推動良好教風,學風的建設(shè),促進我校教學質(zhì)量的全面提高。
二、主要措施
1、醫(yī)療系督導組緊密配合學校督導組的工作，以督帶導，督導結(jié)合。
2、落實督導工作，定期召開教學督導會議，總結(jié)交流情況，及時將督導意見反饋到相關(guān)任課教師。
三、主要內(nèi)容
既關(guān)注課堂教學質(zhì)量，也重視課外輔導工作；既評估教師如何教，也檢查學生怎樣學。具體內(nèi)容有以下方面：
1、聽課
（1）本學期將把年輕教師和教學上相對薄弱的部分教師及新進教師的課作為聽課重點，指導和改進課堂教學；同時也要聽取部分優(yōu)秀教師的課堂教學，推廣優(yōu)秀教學教法。在此前提下，盡量擴大聽課面，同時適當接觸屬于實踐環(huán)節(jié)的課程和教學活動。另外還要采取隨機抽查聽課方式，檢查督導教學。
（2）教學督導組成員人均聽課于30節(jié)，各系推薦被聽課人數(shù)不少于本系任課教師人數(shù)的30%，各系速推薦被聽課人名單。
2、教學質(zhì)量評估
通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督。實事求是地反映教者的教學質(zhì)量和教學效果，評估情況將在期末與學生評教情況同時反饋給相關(guān)系，作為全面評定教師教學質(zhì)量的重要參考。使“督”與“導”相結(jié)合，有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學、努力提高教學質(zhì)量，充分發(fā)揮教學督導組在學校教學質(zhì)量監(jiān)控方面的作用。
3、加強交流
督導組成員將采取一定的方式與被聽課教師進行平等的交流與溝通，充分地聽取授課者意見，及時反饋聽課的建議和意見，促使教師能及時地調(diào)整教學和改進教學方法，提高課堂教學的效果。
交流將采取以下方式：
（1）聽課后及時交流；
（2）座談會上交流。
4、加強與學生的溝通
及時了解學生對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，及時召開學生座談會。
督導對教師布置作業(yè)和在課后輔導
學校督導工作方案篇五
2023根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導作為年教育督導“一號工程”的通知》精神，結(jié)合工作實際，特制定如下工作方案。
全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
全面助推“雙減”政策真正落地，學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)設(shè)計布置更加科學合理，學校課后服務(wù)滿足學生需要。學生學習更好回歸校園，校外培訓機構(gòu)培訓行為規(guī)范有序。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔有效減輕，人民群眾教育滿意度明顯提升。
(一)督導范圍
義務(wù)教育階段各中小學，校外培訓機構(gòu)
(二)督導內(nèi)容
1.作業(yè)效能方面
(1)作業(yè)管理機制。重點督查學校完善作業(yè)管理制度，加強學科組、年級組作業(yè)科學統(tǒng)籌并確保難度不超國家課標情況。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
(2)作業(yè)質(zhì)量提升。重點督查學校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況，積極探索形成輕負高效有亮點的作業(yè)評價、學業(yè)評價體系。
鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導反饋、答疑輔導等情況。
(3)課余時間利用。重點督查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習之外，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動，合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.課后服務(wù)方面
(1)“5+2”課后服務(wù)質(zhì)量。重點督查學校實行放學后托管服務(wù)模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實踐成效。督查“小學生課后作業(yè)一般在學校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學校完成，不得在課后服務(wù)時間講授新課”等落實情況。
(2)重點服務(wù)成效。督查初中晚自習服務(wù)、暑期托管服務(wù)等
實施情況。查看初中學校是否為部分確有需求的學生自主學習提供場地和條件，開展個別輔導等情況。
3.校外培訓方面
(1)堅持黨建示范引領(lǐng)。重點督查校外培訓機構(gòu)黨建工作指導、組織建設(shè)、黨的工作有效覆蓋等情況。
(2)堅持從嚴規(guī)范培訓行為。重點督查培訓教材、課程設(shè)置、培訓時間、培訓師資等情況。
(3)堅持預收費資金監(jiān)管。重點督查校外培訓機構(gòu)執(zhí)行政府指導價收費、全面使用《中小學生校外培訓服務(wù)合同》、嚴禁利用不公平格式條款侵害學員合法權(quán)益、通過“湖州安心培”平臺完成購課、付費等情況。
1.加強學習宣傳教育。各學校要多輪次、多形式組織全體教職工學習文件，反復學、深刻學，切實領(lǐng)悟中央《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生課業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神；要拓寬宣傳途徑，創(chuàng)新宣傳方式，密切家校聯(lián)系，做到師生知悉，家長知曉，形成濃厚的`宣傳氛圍，讓學生減負得到全社會的理解、支持。
2.自查督查促進整改。本次專項督查自月中旬開始，至年底結(jié)束，分自查、實地督查兩個階段進行。實地督查實施前，各校、校外培訓機構(gòu)須按照《義務(wù)教育階段學?！半p減”工作督查要點》、《校外培訓機構(gòu)督查情況記錄表》的內(nèi)容認真進行自查，逐項抓好落實?？h教育督導部門安排相應(yīng)專兼職督學等組建督查組，并采用“四不兩直”方式開展實地督查。以“問題清單”和“回頭看”為抓手，推動各校主動發(fā)現(xiàn)問題，主動整改問題，主動補齊短板。
3.責任督學日常監(jiān)管。責任督學每月至少到校督導次，采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，面對面、點對點關(guān)注學校“雙減”工作推進落實情況，尤其是問題的整改情況，指導學校進一步規(guī)范辦學行為，改進教育教學管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平。建立校外培訓機構(gòu)聯(lián)系督導制度，對所聯(lián)系培訓機構(gòu)進行指導、督查，從嚴落實校外培訓機構(gòu)各項辦學規(guī)范。
4.加大舉報查處力度。對外公布舉報電話，受理違規(guī)辦學行為的投訴舉報。相關(guān)職能科室對反映學校和培訓機構(gòu)違反“雙減”和“五項管理”工作規(guī)定的問題線索，及時查處辦理。對于整改不及時、問題性質(zhì)嚴重、影響惡劣的違規(guī)辦學問題，下發(fā)重點問題督辦單。對不作為、慢作為等典型問題和校外培訓機構(gòu)重大違規(guī)違法行為進行公開曝光，對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題將組織人員采取明察暗訪的方式深入核查，并將有關(guān)情況向社會公布。
學校督導工作方案篇六
根據(jù)《x省縣級人民政府教育工作督導評估指標》和陵醴市教育局《迎督資料準備工作指導意見》的.要求，為迎接省第三輪縣級人民政府教育工作督導評估，認真做好各項迎督工作，順利通過該項檢查，實現(xiàn)市委、政府、市局為本次督導評估確立的目標，經(jīng)學校校長辦公會研究決定，特制訂本方案。
組長：x
執(zhí)行組長：x
副組長：x
成員:x
（一）迎督工作領(lǐng)導小組辦公室：督導室
主任：x（兼）
成員：x
（二）教師繼續(xù)教育學分認定小組
組長：x
成員：x
牽頭處室：教科室
職責：
1、學分時間范圍：20xx年至20xx年
2、學分標準：
（1）集中培訓在2天以上；在崗研修（有主題、有任務(wù)、有總結(jié)評價環(huán)節(jié)）2星期以上。
（2）按每小時1學分計算，20xx-20xx年學分標準為360分，折合為45分/期。
3、學分范圍及分工：
（1）教科室：4年內(nèi)各類教學競賽、課堂觀摩、展示課、匯報課、研討課等。
（2）黨政辦：4年內(nèi)各類外聘專家講學講座活動、師德師風培訓活動
（3）德育處：4年內(nèi)各類心理健康教育（30分/人）、安全教育（10分/人）、班主任培訓（含班主任論壇、德育年會、班會課競賽等，30分/人）
4、教師培訓項目學分認定審核清單：
（1）有培訓方案（培訓主題、培訓目標、時間安排、參加人員等）
（2）有活動簽到冊（手簽姓名、身份證號）
（3）有過程性資料（或教案、或講義稿、或教學設(shè)計、或教學課件、或影像資料）
（4）有培訓總結(jié)（活動總結(jié)、活動結(jié)果、活動評獎表彰等）
（5）有學校向市教育局提請的“學分申請報表”（樣表在“教師工作股qq群）
5、上報時間：
4月3號前由教科室統(tǒng)一報市教育局教師股或教研室
（三）迎督工作資料準備小組
組長：x
成員：x
牽頭處室：督導室
職責：
1、常規(guī)資料
各責任處室按省示范性高中督導評估標準準備本學期（20xx年上學期）的各項資料。
2、專項資料
專項資料涵蓋發(fā)展規(guī)劃、辦學條件、隊伍建設(shè)、辦學規(guī)模、經(jīng)費管理、辦學水平、學校特色等7個指標，具體資料和責任分解表詳見附件。
3、資料上交方式：
（1）過程性原始資料請各責任處室提交督導室；
（2）電子文檔資料請各責任處室提交到服務(wù)器，由督導室審核、排版后統(tǒng)一打印、裝訂。
3、時間要求：
4月10日以前將各項資料提交督導室。
（四）基礎(chǔ)設(shè)施、文化建設(shè)工作小組
組長：x
成員：x
牽頭處室：黨政辦
職責：
1、維護校園環(huán)境衛(wèi)生（責任人：x）
2、營造校園文化氛圍（責任人：x）
3、安排學生活動、特色課程（責任人：x）
工作要求：
4月20日前，三個小組責任人單獨制定本小組工作細化方案，確保校園環(huán)境整潔干凈，校園氛圍溫馨和諧，學生活動有序彰顯品質(zhì)。
學校督導工作方案篇七
聚焦政府工作報告“九大行動”和各項專項工作推進落實情況開展督促檢查，推動黨中央、自治區(qū)、市委和政府的各項部署要求貫徹到位、落實到位、取得實效。
（一）市政府第一專項督查組
組長：張毅彬二級巡視員
副組長：陳鴻思一級調(diào)研員
工作人員：趙建寧市工信局一級主任科員
主要任務(wù)：重點圍繞全市發(fā)展改革、財稅、人力資源、社會保障、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、鄉(xiāng)村振興、應(yīng)急管理、安全生產(chǎn)、科學技術(shù)、金融、民政救助、衛(wèi)生健康、招商引資、醫(yī)療保障、退役軍人事務(wù)等方面的工作開展督查。
（二）市政府第二專項督查組
組長：王金程二級巡視員
副組長：李新民一級調(diào)研員
工作人員：張衛(wèi)國市教體局正科級干部
主要任務(wù)：重點圍繞全市自然資源、林業(yè)和草原管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、住房保障和城鄉(xiāng)建設(shè)、交通運輸、水利、城市管理、教育體育、商務(wù)、文化、旅游、廣播電視等方面的工作開展督查。
（三）市政府第三專項督查組
組長：田小彪二級巡視員
副組長：劉惠平一級調(diào)研員
工作人員：黃學山市生態(tài)環(huán)境局三級調(diào)研員
主要任務(wù)：重點圍繞全市工業(yè)和信息化、生態(tài)環(huán)境、市場監(jiān)管、國有資產(chǎn)管理、審批服務(wù)、數(shù)字政府建設(shè)、開發(fā)區(qū)建設(shè)、公安、司法行政、信訪等方面的工作開展督查。
（一）進一步提高政治站位。一分部署，九分落實。全市各級各部門要進一步提高政治站位，結(jié)合黨辦、政辦分工和工作專班通知，將抓落實作為政治責任和首要任務(wù)，大力弘揚擔當作為精神，各司其職、各負其責、通力協(xié)作，聚焦、聚神、聚力抓好落實。黨員干部特別是領(lǐng)導干部要把抓落實體現(xiàn)在工作舉措、工作環(huán)節(jié)、工作實效上，用抓落實的政治自覺、行動自覺詮釋忠誠、體現(xiàn)擔當。
（二）全面開展“工作落實年”活動。各縣區(qū)、各部門（單位）要認真落實市委和政府關(guān)于開展“工作落實年”活動的部署要求，堅決扛起推進落實責任，做好安排部署、細化任務(wù)、明確分工、協(xié)調(diào)聯(lián)動、攻堅落實，列出年度重點任務(wù)清單、責任清單、時限清單，實行臺賬管理、掛號銷賬，在全市推動形成“大抓落實、快抓落實、狠抓落實”的工作局面。
（三）充分發(fā)揮督查“利器”作用。市政府各專項督查組要扛牢督查責任，使督查工作成為促推工作的.助推器，各督查組按照任務(wù)分工，突出重點、緊盯難點、精準發(fā)力，既要督部署、督進展、督成效，更要查認識、查責任、查作風，既督面上工作、督計劃安排、督領(lǐng)導帶頭，更查措施細化、查落地見效、查“最后一公里”，有序有力推動市委和政府各項部署要求落實落細落地。
學校督導工作方案篇八
（一）2022年市《政府工作報告》涉及的10個方面36大項重點工作(詳見附件1)。
（二）督查重點：1.經(jīng)濟社會發(fā)展主要預期目標任務(wù)和其他量化指標任務(wù)及梳理的一批重點跟蹤任務(wù)共129項；2.市十件民生實事共15項（詳見附件3）。總計144項。
實施過程中，市府辦公室將根據(jù)具體工作需要調(diào)整完善督查重點，并及時下達督查清單。
（一）建立臺賬與實地督查相結(jié)合。根據(jù)工作安排，市府辦公室對督查內(nèi)容建立臺帳。各項重點工作均明確責任單位（詳見附件1）；各項督查重點任務(wù)（含市十件民生實事）逐項明確目標任務(wù)和市分管領(lǐng)導、協(xié)調(diào)副秘書長、牽頭承辦單位及主要負責人，個別事項列明建設(shè)主體責任單位（詳見附件2、3）。各責任單位也要認真建立臺帳，推動工作落實。
根據(jù)市政府領(lǐng)導批示要求和臺帳掌握情況，市府辦公室適時組織督查組開展實地督查核查，重點是問題較多、推進難度較大、進展明顯滯后事項。
（二）“亮燈”管理與約談?wù)南嘟Y(jié)合。市府辦公室按照確定的督查重點任務(wù)的節(jié)點目標跟進督辦，對督查重點任務(wù)實行“季通報、季亮燈”，對市十件民生實事實行“月專報、季通報、季亮燈”管理（對按時限要求完成事項亮“綠燈”，未按時限要求完成事項亮“黃燈”，連續(xù)2次亮“黃燈”事項亮“紅燈”）。對工作任務(wù)進展嚴重滯后或被亮“黃燈”的責任單位，經(jīng)市政府同意，由市府辦公室下達督查整改通知書，責令整改，限期完成任務(wù)，并抄送市分管領(lǐng)導。對限期整改不到位或被亮“紅燈”的，由市政府負責同志約談該單位負責人；必要時由市府辦公室提請市政府主要負責同志約談該單位主要負責人，約談記錄報市政府主要負責同志并由市府辦公室存檔。
（三）情況通報與績效考核相結(jié)合。市府辦公室定期以《河源政務(wù)督查》形式通報督查重點任務(wù)的進展情況，表揚先進典型，批評不落實案例，并以適當方式向社會公開。同時，根據(jù)市委目標管理責任制考核工作要求，市《政府工作報告》督查重點任務(wù)的落實情況與市委、市政府年度績效考核掛鉤。
（一）提高站位，壓緊壓實工作責任。市《政府工作報告》重點工作是經(jīng)市八屆人大一次會議審議通過的目標任務(wù)，是市政府對全市人民的莊重承諾，是建設(shè)全省綠色發(fā)展示范區(qū)、融入粵港澳大灣區(qū)生態(tài)排頭兵、幸福和諧美麗河源的重要抓手，必須不折不扣完成。全市各級各部門要高度重視，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，對承辦的2022年市《政府工作報告》重點工作要抓緊制定實施方案，明確目標任務(wù)、工作措施、時間安排、內(nèi)部責任、縣（區(qū)）任務(wù)等。
（二）敢于擔當，同心協(xié)力推動落實。各責任單位主要負責人是抓落實第一責任人，對本地區(qū)、本部門承擔的重點工作完成情況負總責，要親自研究部署，帶頭抓落實。分管負責人是直接責任人，要牽頭推動工作落實。各責任單位要注重掌握實情，及時發(fā)現(xiàn)、分析問題。要敢于擔當，特別是對涉及征拆、鄰避效應(yīng)等問題的工作要敢于碰硬，依法依規(guī)堅決處理，全力推動問題解決，對確實難以解決的“卡殼”問題，要及時報市政府。各牽頭責任單位要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，會同配合單位開展履職督查、對口督查、主動自查和落實情況評估。配合單位要與牽頭責任單位密切合作、協(xié)同推進,形成抓落實合力。各縣（區(qū)）政府（管委會）要履行抓落實主體責任，主動對接本地區(qū)承擔的具體工作任務(wù)，結(jié)合本地實際制定實施方案并抓好落實。
（三）扎實推進，依時報送相關(guān)材料。
1.附件2、3中各項督查重點任務(wù)的牽頭責任單位，要認真填寫《2022年市政府督查重點任務(wù)季度節(jié)點目標安排表》（見附件4），加蓋單位公章后報市政府分管領(lǐng)導簽名確認，于2022年2月17日前報市政府督查室。
2.督查重點任務(wù)落實情況，于每季度結(jié)束后5個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報市政府督查室；市十件民生實事落實情況，于每月結(jié)束后3個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報市政府督查室。
3.確定了建設(shè)主體責任單位的督查重點任務(wù)（含市十件民生實事），該建設(shè)主體責任單位要認真填寫《2022年市政府督查重點任務(wù)（含市十件民生實事）季度節(jié)點目標安排表》于2022年2月11日前報牽頭責任單位。同時，對附件2所列督查重點任務(wù)落實情況，于每季度結(jié)束后2個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報牽頭責任單位；對附件3所列市十件民生實事落實情況，于每月結(jié)束后1個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報牽頭責任單位。
（四）其他事項。如任務(wù)推進后期要調(diào)整節(jié)點目標，需報請市政府分管領(lǐng)導同意；要取消年度督查考核，需報請市政府主要領(lǐng)導同意。
學校督導工作方案篇九
（一）縣政府重大決策和重要工作部署的貫徹落實情況；
（三）《縣政府工作報告》確定的年度工作任務(wù)落實情況；
（四）省、市、縣民生實事的完成情況；
（五）縣人大代表建議和政協(xié)委員提案的辦理情況；
（七）縣政府領(lǐng)導交辦的其他督查督辦事項落實情況。
總體按照“立項—交辦—催辦—反饋—核查—通報—歸檔—運用”的流程開展督查督辦，著力打通督查工作的“最后一公里”，形成工作閉環(huán)管理機制。
（一）立項。根據(jù)本方案確定的.督查范圍，需要立項督查的事項，由縣政府督查室提出立項意見，報縣政府辦公室審定；重大督查事項，報縣政府主要領(lǐng)導審定。
（二）交辦。對已立項的督查事項，由縣政府督查室建立督查臺賬，明確督查督辦內(nèi)容、牽頭領(lǐng)導、承辦單位、完成時限、工作要求等，及時通過協(xié)同辦公平臺和重大督查問題清單平臺下發(fā)督查交辦單。屬于專項督查的事項，由相關(guān)業(yè)務(wù)部門代擬督查方案，報縣政府督查室審核印發(fā)。屬于專題會議和專題調(diào)研督查事項，由聯(lián)絡(luò)員根據(jù)縣領(lǐng)導指示要求整理督查內(nèi)容，經(jīng)縣政府督查室審核后下發(fā)。
（三）催辦。督查事項交辦后，縣政府督查室及時跟蹤了解辦理情況，靈活采取電話問詢、信息提醒等多種形式適時進行催辦；必要時，采取現(xiàn)場檢查、專項督辦等方式，確保督查事項有效落實。對催辦過程中了解到的重要情況，及時向縣政府領(lǐng)導報告。重大決策和重要事項實行聯(lián)合督查。
（四）反饋。承辦單位按要求在規(guī)定期限內(nèi)辦理，并及時報送經(jīng)承辦單位主要負責人核簽的書面報告。涉及兩個或兩個以上承辦單位的，由主辦單位牽頭起草和報送辦理情況報告，報告要整合各方意見，并說明協(xié)辦情況；需向上級報告的督辦事項，由縣領(lǐng)導聯(lián)絡(luò)員會同承辦單位起草辦理情況報告，縣政府督查室按程序?qū)徍炆蠄?；對于短期?nèi)可辦結(jié)的事項，實行即辦結(jié)即反饋；對于短期內(nèi)不能辦結(jié)的事項，實行一月一反饋，于每月5日前反饋辦理情況。反饋報告要全面、客觀、準確，對事實不清楚、意見不明確的，一律退回重新報送。
（五）核查?？h政府督查室及時對承辦單位的辦理反饋情況進行核查，對不符合要求的，退回承辦單位重新辦理；因客觀條件不具備、確實不能在規(guī)定期限內(nèi)辦結(jié)的事項，由承辦單位在到期前向縣政府督查室書面說明原因并研究擬定辦理方案、完成時限、推進計劃，經(jīng)縣政府領(lǐng)導同意后更改辦結(jié)時限。原則上每一事項只能更改一次辦結(jié)時限。
（六）通報。對督查事項辦理情況，實行“一月一通報”，由縣政府督查室梳理形成書面報告送縣政府領(lǐng)導閱示，并于每月10日前在全縣范圍內(nèi)進行通報；對縣政府領(lǐng)導關(guān)注的重點督查事項，根據(jù)要求及時跟進督查，督查結(jié)果以專報形式報領(lǐng)導閱示。對抓落實工作成效明顯的單位，要總結(jié)經(jīng)驗、交流推廣；對工作進展緩慢、落實不力的單位，要指出問題，責成報告原因及改進意見。
（七）歸檔。對督促檢查中形成的各種材料和信息及時進行記錄整理，立卷歸檔，以備查詢。
（八）運用。對督辦事項按照一定標準予以考核賦分，每季度通報分數(shù)排名情況。對督查中發(fā)現(xiàn)的政令不暢、效能低下等情況由縣政府辦公室報縣監(jiān)委調(diào)查，依據(jù)省、市、縣影響機關(guān)效能行為有關(guān)處理規(guī)定，追究相關(guān)人員的效能責任。
督查得分取基準分100分，在此基礎(chǔ)上實行分項累計加扣分制。評分結(jié)果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和部門年度綜合考核。
（一）不按要求配合開展督查工作或無正當理由拒不接收督查任務(wù)的單位，每次扣5分。
（二）按時辦結(jié)并按時反饋的每件加2分，提前辦結(jié)并反饋的在此基礎(chǔ)上再加1分；按時辦結(jié)但未按時反饋的每件扣1分；辦理進度滯后的，每通報1次扣1分；未按時完成交辦事項且無正當理由的，每件扣3分。一項交辦任務(wù)涉及多家責任單位的，均實行一樣的加分或扣分。年度內(nèi)同一單位如出現(xiàn)3次沒有按時辦結(jié)且無正當理由的，建議取消當年評優(yōu)評先資格。
（三）反饋材料不符合格式要求，或反饋材料事實表述不清、內(nèi)容不完整、數(shù)據(jù)不準確、針對性不強的，每件扣1分；報送內(nèi)容弄虛作假的，每件扣10分。
（四）交辦督辦事項受到縣政府主要領(lǐng)導批示肯定的，每件加2分；交辦督辦事項受到縣政府、縣政府督查室通報表揚的，每次加3分；被通報批評的，每次扣3分。受到麗水市政府、督查室或有關(guān)部門通報表揚的，每次加5分；被通報批評的，每次扣5分。交辦督辦事項受到省級以上部門通報表揚的，每次加10分；被通報批評的，每次扣10分。
（五）對在督查中發(fā)現(xiàn)的其他問題，酌情扣分；發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，加倍扣分。
（六）臨時性機構(gòu)的加扣分主體為該機構(gòu)所在縣直單位。
學校督導工作方案篇十
為深入貫徹落實黨的十九大和《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》重要精神，進一步完善新時代師德建設(shè)長效機制，重點解決好一些地方和學校對師德建設(shè)工作重視不夠、主體責任不明、長效機制落實不到位等問題，推動師德建設(shè)常態(tài)化、長效化，營造風清氣正的教育生態(tài)，根據(jù)《教育部關(guān)于開展師德建設(shè)長效機制貫徹落實專項督查的通知》（教師函〔20xx〕6號）要求，經(jīng)研究，決定對全省中小學和高校貫徹落實師德建設(shè)長效機制情況開展專項督查。
為貫徹落實黨中央關(guān)于全面加強師德師風建設(shè)的各項決策部署，對照落實《江西省教育廳關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的指導意見》（贛教師字〔20xx〕49號）、《江西省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定的通知的通知》（贛教師字〔20xx〕26號）、《中共江西省教育紀律檢查工作委員會關(guān)于加強教育系統(tǒng)“紅包”問題常態(tài)化治理工作的.實施辦法（試行）的通知》（贛教紀字〔20xx〕17號）和《江西省教育廳關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的實施意見》（贛教高字〔20xx〕60號），全面檢查各地中小學校和各高校師德建設(shè)長效機制貫徹落實情況，深入排查師德建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面落實立德樹人根本任務(wù)，強化工作主體責任，深化師德師風綜合治理，推動師德建設(shè)工作常態(tài)化長效化，營造風清氣正的教育生態(tài)，樹立新時代教育良好形象。
全省中小學校（含幼兒園、特殊教育機構(gòu)、普通中小學、中等專業(yè)學校）、普通高校（含獨立學院）及學校在職教師（含民辦學校教師）。
（一）中小學校師德“十條紅線”的貫徹落實情況。重點包含：
5.《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》的落實情況及對違規(guī)問題查處情況；
6.教師體罰學生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生問題整治及查處情況；
7.教師侵害學生家長權(quán)益問題整治及查處情況；
8.教師職業(yè)倦怠慵懶散問題及治理情況。
（二）普通高?！凹t七條”貫徹落實情況。重點包含：
2.高校教師思想政治工作情況和思想政治工作責任制落實情況；
3.研究生導師濫用權(quán)力異化師生關(guān)系問題整治及查處情況。
（三）地方教育部門貫徹落實師德建設(shè)長效機制情況。重點包含：
1.本地師德長效制度建設(shè)和督促落實情況；
2.本地師德工作機構(gòu)建設(shè)和工作職責落實情況；
3.本地師德問題受理與查處機制建立情況及師德問題查處情況；
4.本地師德問題監(jiān)督制度體系建立和加大查處力度情況；
5.對學校師德建設(shè)工作督導評估、考核考評、通報獎懲情況。
20xx年5月15日—20xx年8月30日
采取各地各校自查自糾和隨機實地督查相結(jié)合的方式，分以下三個步驟進行。
（一）全面自查自糾（5月15日—28日）
1.各設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）教育局接本通知后，要立即制定工作方案，全面部署本級部門、縣（區(qū)）教育部門、中小學校對照督查內(nèi)容開展全面自查。自查過程中，各地要強化指導，組織市、縣兩級教育部門領(lǐng)導干部帶隊深入中小學校及時督促進展，跟進診斷自查效果，指導學校建立問題清單、研究整改措施、逐項銷號落實、及時整改到位。
2.各高校接到本通知后，要立即制定工作方案，開展全面自查，并組織做好所屬中小學對照自查工作。要認真抓好本校自查工作的組織領(lǐng)導，黨政主要負責同志要親自掛帥、作出專門部署、組織開展自查，全面深入自查師德建設(shè)工作情況，認真查找存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究提出切實可行、管用長效的整改措施，并立行立改。
（二）隨機實地督查（5月29日—6月1日）
省教育廳師資處將聯(lián)合廳社政處、基教處、職成處、高教處、督導辦、駐廳紀檢組、治理辦等部門組成督查組，結(jié)合各地各校自查自糾工作情況開展隨機督查。督查中，對師德建設(shè)工作嚴重滯后、師德師風問題突出的地方和學校開具整改通知單并進行通報批評，對舉措實、成效好的地市和學校典型經(jīng)驗進行宣傳表揚。
（三）全面整改提升（6月2日—8月30日）
各地各校對照自查和督查組在實地督查過程中提出的整改意見列出問題清單，制定整改臺賬，提出整改措施，限定整改時限，逐項銷號落實，及時整改到位。省教育廳對照各地各校落實整改情況進行評估，對整改后仍師德師風嚴重不正，出現(xiàn)重大違法違紀案件，造成惡劣社會影響的市、縣（區(qū)）教育部門及高校主要負責人進行約談，并納入相應(yīng)考核評比結(jié)果。省教育廳將結(jié)合實地督查和群眾信訪情況，對問題突出、群眾反映強烈的學校和教師進行重點督辦和查處，影響惡劣的要公開曝光。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。開展全省師德建設(shè)長效機制貫徹落實情況專項督查是深入貫徹落實黨的十九大精神中“加強師德師風建設(shè)”的重要舉措。各地各校要高度重視，單位主要負責人要作為第一責任人，立即動員部署，帶頭抓整改、抓落實，主動推進學校和教師師德師風建設(shè)。
（二）突出重點，深入排查。各地各校要高度重視本次專項督查工作，堅持問題導向和目標指向，發(fā)現(xiàn)和解決好本地本校師德師風建設(shè)工作中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面消除師德建設(shè)隱患和風險，完善落實制度機制。對已查實處理的違反師德案例進行梳理分析，及時開展警示教育，舉一反三，發(fā)揮震懾和警示作用，確保專項督查取得實效。
（三）注重引領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)典型。各地各校要以本次督查為契機，著力發(fā)現(xiàn)一批在師德方面特別是關(guān)愛學生方面有杰出表現(xiàn)的身邊典型，并在本地本校廣泛宣傳，亮出師德建設(shè)好聲音。請各設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）教育局，各普通高校、省屬中等專業(yè)學校分別遴選1個優(yōu)秀師德典型，撰寫師德典型案例，在自查自糾工作結(jié)束后同自查自糾報告一并報送省教育廳，省教育廳將擇優(yōu)向教育部報送。
（四）落實責任，健全機制。各設(shè)區(qū)市教育部門、大中小學校是師德師風建設(shè)的責任主體，要嚴格按照誰主管、誰負責，管行業(yè)必須管行風的原則，將督查治理工作與教育改革發(fā)展同部署、同推進、同考核，要不斷完善健全領(lǐng)導責任制和工作機制，切實將師德師風建設(shè)各項舉措落到細處、落到實處。
各地各校接本通知后要立即動員，周密部署，嚴格按照規(guī)定的時間有節(jié)奏地開展自查自糾工作，于5月28日前完成自查自糾書面報告和優(yōu)秀師德案例的報送。各地各校在形成自查自糾報告時要對照每一條督查內(nèi)容進行總結(jié)歸納，具體包含師德建設(shè)基本情況、師德建設(shè)長效機制落實情況、師德建設(shè)重要舉措及成效、存在的問題及建議等方面，內(nèi)容要有深度，字數(shù)控制在3500字左右。優(yōu)秀師德案例要突出典型、言語精煉，字數(shù)不超過1000字。
各設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）教育局、省屬中等專業(yè)學校自查自糾書面報告和優(yōu)秀師德案例報送省教育廳師資處。各本科高校自查自糾書面報告和優(yōu)秀師德案例報送省教育廳高教處。
學校督導工作方案篇十一
加強各地對出生醫(yī)學證明相關(guān)工作全方位全過程監(jiān)管，督促證件管理和簽發(fā)機構(gòu)嚴格按照要求管理和簽發(fā)證件，進一步規(guī)范出生醫(yī)學證明管理工作。
（一）了解《國務(wù)院辦公廳關(guān)于解決無戶口人員登記戶口問題的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕96號，以下簡稱《意見》）相關(guān)內(nèi)容的部署及落實情況。
（二）了解各級衛(wèi)生計生行政部門、委托管理機構(gòu)及簽發(fā)機構(gòu)出生醫(yī)學證明的管理使用情況，嚴查證件的層層流轉(zhuǎn)，避免證件截留。了解各個風險防控關(guān)鍵環(huán)節(jié)可取的做法和存在的問題。
（三）了解各項工作要求落實情況，主要包括：
1.空白證依號碼順序發(fā)放，落實兩鎖三鐵的存儲要求；
2.空白證和出生醫(yī)學證明簽發(fā)印章要證章分開，專人管理；
4.嚴格廢證管理，三聯(lián)分別標識作廢，做好登記、上報、銷毀等工作；
5.證件管理工作的業(yè)務(wù)培訓、法制教育和督查工作，以及監(jiān)管長效機制。
（一）動員部署階段（1-2月）。各地衛(wèi)生計生行政部門結(jié)合實際制訂具體實施方案，由婦幼處牽頭，聯(lián)合監(jiān)督等相關(guān)處室，明確工作任務(wù)，建立工作機制，進行全面部署。
（二）自查整改階段（3-4月）。各地衛(wèi)生計生行政部門組織轄區(qū)內(nèi)機構(gòu)進行全面自查。各機構(gòu)主要負責人作為第一責任人，對照全國出生醫(yī)學證明管理督導檢查表（見附件1和附件2）組織開展機構(gòu)內(nèi)自查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。
（三）監(jiān)督檢查階段（5-7月）。省級衛(wèi)生計生行政部門對重點市、縣的監(jiān)督檢查，抽取不少于4個市、8個縣進行督查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，深入分析原因，及時整改。
（四）國家抽查階段（8-10月）。國家衛(wèi)生計生委組織對重點?。▍^(qū)、市）開展現(xiàn)場督查，具體督查時間和工作安排另行通知。
各地要充分認識開展出生醫(yī)學證明專項監(jiān)督檢查工作的重要性，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，明確責任，認真部署。按照專項監(jiān)督檢查內(nèi)容及時間安排，認真開展自查。20xx年7月底前由省級衛(wèi)生計生行政部門將全省自查報告報我委婦幼司（同時報送電子版）。
學校督導工作方案篇十二
20**年對公司來說是成熟并穩(wěn)步發(fā)展的一年，而對于我們培訓督導部來說，這是一個全新的世界。因為部門剛剛成立，人員也是剛剛備足，許多工作都沒有系統(tǒng)的開展起來。
所以，對于培訓督導部來說，20**年是快速成長的一年。我們要加快步伐，不斷的超越自我，壯大自身實力，積極配合公司各部門完成年度各項任務(wù)指標，為公司20**年銷售業(yè)績添磚加瓦。
具體年度工作任務(wù)如下：
培訓計劃：
培訓工作在培訓督導部占據(jù)很大的比重，特別在剛剛成立的第一年，我們要以新員工培訓為主、活動培訓為輔，同時加強新品培訓。提高與各部門之間的配合，完成全年各部門的培訓要求。最終達到幫助員工提高工作效率及業(yè)績，提升公司整體銷售的目的。
1、新員工培訓新進員工是公司的新生力量。增強自身素質(zhì)，熟練掌握崗位技能，讓他們盡快與發(fā)展迅速的公司同步提高。有計劃有步驟地對新進員工進行系統(tǒng)的培訓。把員工手冊、服務(wù)流程的應(yīng)知應(yīng)會作為基本的培訓內(nèi)容。其中新員工培訓又分為：首飾顧問培訓及收銀員培訓。
首飾顧問培訓主要以12項服務(wù)流程以及公司企業(yè)文化
培訓為主。公司文化培訓是每個新進員工都應(yīng)該熟知的關(guān)鍵內(nèi)容。12項服務(wù)流程是我們服務(wù)的保障，是公司業(yè)績提升的重要力量。服務(wù)技能的欠缺和操作流程的規(guī)范，勢必會起到至關(guān)重要的影響。因此。今年我們將通過服務(wù)流程培訓來保障員工各種服務(wù)技能的不斷提高。
收銀員培訓主要以服務(wù)心態(tài)以及收銀員流程培訓為主。
收銀員是門店創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)和提升企業(yè)形象的重要窗口，提升收銀員的服務(wù)心態(tài)及服務(wù)技能是非常必要的，它能夠讓員工獨立積極的面對并合理處理各種突發(fā)狀況。
2、新品培訓新品培訓就是指導銷售人員如何更好的針對新品進行推廣和銷售，如何利用新品的usp來完成成交，可以讓推廣及銷售過程變得事半功倍。因此新品培訓對于銷售人員是不可或缺的。它能更快更直接的讓銷售人員進入狀態(tài)。更好的針對不同人群進行銷售，提升績效。
3、大型活動培訓如何在大型活動前就讓員工更好的更直接詳細的了解活動內(nèi)容？如何讓員工在銷售過程中使用豐富的話術(shù)來吸引顧客？如何讓員工在銷售時合理應(yīng)對顧客的各種疑問？這就需要大型活動培訓，來帶領(lǐng)員工認識活動內(nèi)容，解決顧客疑慮，從而促成銷售，提高活動命中率。二、巡店督導工作巡店工作是一個多元化的工作，我們除了完成每月至少一輪的巡店任務(wù)及提交記錄報表，還要對每次的培訓工作及效果進行下店考核及答疑，幫助員工高效的吸收培訓所學并監(jiān)督員工實際應(yīng)用情況。
巡店工作的完成是根據(jù)《巡店記錄表》，對店鋪形象及服務(wù)進行整體全面的評價，并對出現(xiàn)的問題進行建議改正。以監(jiān)控完成公司制度及通知下達能即使執(zhí)行。提高公司執(zhí)行力。三、學習成長培訓督導工作是一個知識管理的工作，就如管理圖書館一樣，必須要先擁有海量的圖書。由此可見，對于培訓師來說，知識的積累是至關(guān)重要的。所以在20**年的計劃中，個人學習成長占據(jù)很重要的位置。
首先通過每日晨練來不斷的強化個人發(fā)聲技巧，同時加強即興演講及故事敘說的訓練，提高自身即興應(yīng)變能力及邏輯思維能力、語言組織能力。
其次通過閱讀各類課件來強化自己課件掌握能力，同時輔以各類課程視頻，通過學習他人課程過程來找到自身不足、提升能力。四、服務(wù)百例服務(wù)百例是公司提升服務(wù)的一項建設(shè)型工程，通過不斷的搜集各類服務(wù)成功以及失敗案例，來更直接全面的分析員工服務(wù)過程中的優(yōu)缺，讓服務(wù)指導變得更為生動與實際。讓員工更好的理解并接受服務(wù)標準與技巧。
所以在20**年，培訓督導部將每周2例為底線，不斷的在各店鋪同事之間搜集關(guān)鍵、合理、有教育指導意義的案例來不斷建設(shè)和完善服務(wù)百例。20**年已經(jīng)開始，我們將緊緊的圍繞公司年度戰(zhàn)略目標開展工作，以我部門四項工作計劃為重點，不斷的開展并完善各項工作，為完成各項目標計劃而不斷邁步前進。
學校督導工作方案篇十三
為確保全市“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動扎實開展，取得實效，決定建立并實施大討論活動督導制度?，F(xiàn)制定方案如下：
按照市委“新解放、新跨越，新崛起”大討論活動方案的要求，對全市大討論活動開展情況進行督導，重點督導大討論活動的組織領(lǐng)導、工作部署和開展情況，特別是召開學習成果交流會、民主生活會，查擺問題和整改措施落實情況，確保大討論活動取得扎扎實實的效果。
督導組在市大討論活動領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下開展工作，主要任務(wù)是：
1、按照市大討論活動領(lǐng)導小組的指派負責指導督促各地、各單位開展大討論活動；
4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)大討論活動的先進經(jīng)驗。
1、聽取被督導單位的工作匯報；
2、查閱大討論活動的文件資料、會議記錄；
3、根據(jù)實際情況，參加學習成果交流會，列席被督導單位民主生活會；
4、召開基層單位代表座談會，了解活動開展情況；
5、到所屬基層單位進行抽查、檢查。
縣（市、區(qū)）督導：組建3個督導組，每個督導組負責3個縣（市、區(qū)）
市直機關(guān)督導：按照市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組分組名單，組建5個督導組，每組負責10—15個單位。
縣（市、區(qū)）和市直機關(guān)督導組由市大討論活動領(lǐng)導小組負責組建，每組4人，其中組長由處級干部擔任。
企業(yè)和高校督導：由市國資委負責市管企業(yè)督導工作，市教育局負責市管高校督導工作。市國資委和市教育局提出具體實施方案，報大討論活動領(lǐng)導小組同意后實施。
1、督導組組成人員脫離原單位的工作，按要求參加大討論活動領(lǐng)導小組召開的有關(guān)會議，完成工作任務(wù)。
2、督導組要全面掌握各地、各單位大討論活動情況，特別是查擺問題及其整改情況，及時向領(lǐng)導小組作出匯報。
3、各縣（市、區(qū)）要為督導組開展工作提供相應(yīng)的辦公和生活條件。市直機關(guān)的督導，由市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組牽頭單位負責提供相應(yīng)的辦公和生活條件。
學校督導工作方案篇十四
為全面貫徹國家《教育督導條例》，深化教育督導制度改革，進一步加強中小學（幼兒園）管理，規(guī)范辦學行為，提高辦學和保教質(zhì)量。根據(jù)國務(wù)院教育督導委員會辦公室印發(fā)的《中小學校責任督學掛牌督導辦法》和《自治區(qū)中小學校（幼兒園）責任督學掛牌督導實施辦法》的通知，結(jié)合我市教育督導責任區(qū)的建設(shè)，特制定克拉瑪依市中小學校（幼兒園）責任督學掛牌督導實施方案。
實施掛牌督導是落實黨的群眾路線教育實踐活動的基本要求，是教育督導工作貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動基本要求的具體體現(xiàn)。有利于加強對學校落實國家教育方針政策，組織實施教育教學行為過程和結(jié)果的監(jiān)督、檢查和指導，提高了對學校督導的針對性和有效性。在中小學校實施責任督學掛牌督導制度，責任督學依照《教育督導條例》和《辦法》對學校實施常態(tài)化、公開化監(jiān)督指導，有利于規(guī)范學校辦學行為，堅持依法辦學，切實解決教育熱點難點問題，提高教育質(zhì)量。
掛牌督導的范圍為我市各區(qū)中小學（幼兒園）、直屬中學。根據(jù)我市實際，各區(qū)人民政府教育督導部門（以下簡稱教育督導部門）為行政區(qū)域內(nèi)每一所中小學和經(jīng)教育行政部門審批注冊的幼兒園配備責任督學，實施經(jīng)常性督導。各直屬學校由市教育督導部門負責安排責任督學。
按照屬地管理原則，教育督導部門根據(jù)行政區(qū)域內(nèi)中小學（幼兒園）的布局和規(guī)模等綜合因素，原則上按1人負責5所左右中小學（幼兒園）的標準配備責任督學。各級教育督導部門統(tǒng)一規(guī)格標準制作標牌，標明責任督學的姓名、照片、監(jiān)督電話、工作職責和主要督導事項，在中小學（幼兒園）校門口顯著位置予以公示，按照一校一牌的要求實現(xiàn)掛牌全覆蓋。
（一）責任督學應(yīng)當符合下列條件:
1.堅持黨的基本路線，熱愛社會主義教育事業(yè)；
2.熟悉教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策，具有相應(yīng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；
3.堅持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律；
5.具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和表達能力；
6.身體健康，能勝任教育督導工作。
（二）督學聘任的條件和程序
主要從中小學（幼兒園）在職和退休的書記、校長（園長）、教研員、教師、行政人員及相關(guān)部門的工作人員中選聘，專兼結(jié)合，兼顧幼兒園、小學、初中、高中階段各個學段。
（三）責任督學的管理
1.責任督學由教育督導部門聘任，頒發(fā)督學證，實行注冊登記，直接管理。
2.各區(qū)人民政府教育督導部門負責對區(qū)域內(nèi)中小學校（幼兒園）責任督學的日常管理工作；市教育督導部門負責直屬中學責任督學的日常管理工作。
3.建立責任督學任期考核評價制度，對任期考核稱職的責任督學，予以續(xù)聘；對考核不稱職的責任督學予以解聘；對考核優(yōu)秀的'責任督學，給予表彰獎勵。
4.責任督學的任期為3年，考核合格后可以連續(xù)任職，連續(xù)任職不得超過3個任期。
5.教育督導部門應(yīng)當做好責任督學培訓規(guī)劃與年度培訓工作計劃，定期開展責任督學培訓工作，每年集中培訓時間累積應(yīng)不少于40學時；對新聘任的責任督學應(yīng)當進行督學崗前培訓，崗前培訓應(yīng)不少于15學時。
6.建立責任督學定期輪崗交流工作機制，定期開展責任督學掛牌督導工作交流、工作研討、工作匯報，注重遴選和推廣優(yōu)秀掛牌督導模式、工作案例，提高責任督學工作水平。
（四）責任督學的工作職責
1.監(jiān)督指導中小學（幼兒園）規(guī)范辦學情況；
2.監(jiān)督指導中小學（幼兒園）管理和教育教學；
3.受理、核實相關(guān)舉報和投訴；
4.監(jiān)督指導中小學（幼兒園）師德師風建設(shè)情況；
5.發(fā)現(xiàn)問題并督促中小學（幼兒園）整改；
6.向教育督導部門報告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見；
7.完成督導部門交辦的其他工作。
（五）責任督學對掛牌的中小學（幼兒園），主要督導事項為：
1.中小學（幼兒園）堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)情況；
2.校（園）風、教風、學風建設(shè)情況；
3.中小學（幼兒園）管理和制度執(zhí)行情況；
4.招生、收費、擇校（園）情況；
5.課程開設(shè)和教育教學（幼兒園保育和教育）情況；
6.學生學習、體育鍛煉、勞動教育和課業(yè)負擔（防止幼兒園“小學化”傾向）情況；
7.教師師德師風和專業(yè)發(fā)展情況；
8.校園及周邊安全情況，學生交通安全情況。
9.衛(wèi)生保健、食堂、食品、飲水及宿舍（幼兒寢室）衛(wèi)生情況；
（六）督導程序及要求
1.責任督學參照《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》相關(guān)規(guī)定，采取校園巡視、隨機聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、列席會議、參加活動、座談走訪等多種方式對中小學（幼兒園）實施督導。
2.責任督學每月下責任學校（幼兒園）督導不少于1次，并視情況可隨時進行督導。責任督學督導前要做好充分的督導準備，撰寫好督導提綱；督導時要廣泛收集各方面的信息，進行客觀評估與指導，填寫好督導記錄；督導結(jié)束后要將督導結(jié)果當場反饋給中小學（幼兒園），并及時向教育督導部門提交書面報告。
3.發(fā)現(xiàn)危及中小學（幼兒園）師生安全的重大隱患，責任督學應(yīng)及時督促學校和相關(guān)部門處理；發(fā)生危及中小學（幼兒園）安全的突發(fā)事件或重大事故，責任督學應(yīng)第一時間趕赴現(xiàn)場，及時了解有關(guān)情況并上報教育督導部門。
4.責任督學要依法督導，客觀公正，廉潔自律，對有可能影響公正督導的情形要實行回避。不得在被督導中小學（幼兒園）領(lǐng)取和報銷任何費用，不得實施與責任督學職責和身份不符的行為。
教育督導部門定期對中小學（幼兒園）責任督學掛牌督導工作開展專項檢查，對責任督學掛牌督導反饋給學校（幼兒園）的問題跟蹤學校（幼兒園）進行整改落實，對責任督學掛牌督導工作開展實地評價考核。
中小學（幼兒園）必須接受責任督學的監(jiān)督，積極配合責任督學入校（園）督導，對反饋的問題進行認真整改。對拒絕、阻撓責任督學依法實施常規(guī)督導和不按要求整改的中小學（幼兒園），教育督導部門要予以通報批評并責令改正。
教育督導部門定期聽取責任督學的工作匯報和問題反饋，研究處理相關(guān)問題。責任督學掛牌督導結(jié)果，應(yīng)當作為對中小學（幼兒園）綜合評價、主要負責人考評問責的重要依據(jù)，在評優(yōu)評先、干部任免、教師考核工作中，應(yīng)充分聽取責任督學意見。
市、區(qū)人民政府將責任督學掛牌督導工作經(jīng)費納入教育督導專項經(jīng)費，列入財政預算，為責任督學掛牌督導開展經(jīng)常性督導工作提供經(jīng)費、辦公場所和設(shè)備等保障，為責任督學兼職開展督導工作產(chǎn)生的培訓、交通、通訊、誤餐費和承擔的督導任務(wù)提供工作補助（發(fā)放對象不含責任督學中的在職公務(wù)員），責任督學經(jīng)費的管理、使用和發(fā)放嚴格按照當?shù)刎攧?wù)管理制度執(zhí)行。
教育督導部門、中小學校（幼兒園）要為責任督學開展經(jīng)常性督導工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，安排專人為聯(lián)絡(luò)員，做好督導過程和問題反饋記錄，為責任督學提供辦公場所和必要的設(shè)備保障。
本實施辦法適用于克拉瑪依市各區(qū)所有中小學校（幼兒園）及直屬中學。各區(qū)根據(jù)本辦法，結(jié)合實際制定相關(guān)的配套落實制度。
學校督導工作方案篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
市中小學校“五項管理”督導工作方案
根據(jù)國務(wù)院教育督導委員會辦公室《關(guān)于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》和xx市2021年教育工作要點要求，現(xiàn)結(jié)合本市實際情況，制定如下方案。
一、督導內(nèi)容
（一）手機管理1．加強學生手機帶入校園管理情況。2．建立學生手機校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況。3．對用手機布置或完成作業(yè)的管控情況。4．開展學生手機管理教育引導工作情況。
（二）睡眠管理1．落實中小學上午上課時間規(guī)定情況。2．建立學生按時就寢管理制度情況。3．對校外培訓機構(gòu)時間與作業(yè)管控情況。4．對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況。5．
當前隱藏內(nèi)容免費查看加強學生睡眠監(jiān)測情況。
（三）讀物管理1．對課外讀物進校園工作指導管理監(jiān)督情況。2．對校園推薦圖書質(zhì)量管理情況。3．對在校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控情況。4．對強制或變相強制學生購買課外讀物行為管控情況。
（四）作業(yè)管理1．嚴控書面作業(yè)量情況。2．教師指導學生作業(yè)情況。3．學生作業(yè)批改情況。
（五）體質(zhì)健康管理1．國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況。2．大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度落實情況。3．學生近視眼防控情況。4．體質(zhì)健康測試制度落實情況。
二、工作措施加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”是減輕學生負擔，促進學生身心健康發(fā)展的重要舉措，教育局以“六個一”為抓手扎實推進此項督導工作。1．組織一場學習。教育局組織全體責任督學、助理督學系統(tǒng)學習文件精神和“五項管理”實地督查要點。各中小學校組織全體行政和教師認真學習通知要求，充分領(lǐng)會“五項管理”的精神實質(zhì)。2．開展一輪自查。各中小學根據(jù)《xx市中小學?！拔屙椆芾怼鼻闆r自查表》（附件1）內(nèi)容開展自查自糾，制定本?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，并于5月28日前報局督導科。郵箱：xxxxxx@．com。3．進行一次問卷。在各校自查自糾基礎(chǔ)上，教育局于5月28日19點至5月30日19點對全市中小學生家長開展一次針對學校“五項管理”實施情況的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面了解該項工作推進情況。4．實施一日蹲點。5月31日起，全體責任督學、助理督學將圍繞“五項管理”采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等形式，每月到校督導一次，督導時間一般不少于1個工作日，形成問題清單報局督導科。充分利用責任督學履職記實平臺，及時掌握相關(guān)情況，并做好跟蹤指導。5．推行一項舉措。教育局將在全市中小學校中遴選“五項管理”先進經(jīng)驗、創(chuàng)新舉措進行推廣，對落實工作不力、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個人，進行通報、約談，對違反規(guī)定造成嚴重后果的，嚴肅追究相關(guān)負責人責任。6．開展一輪督查。教育局將組織相關(guān)科室人員、責任督學等，采用“四不兩直”方式每學期對全市中小學校開展一輪專項督查，并按照“問題必整改、整改必到位”的要求，通過跟蹤督查、結(jié)果公示等方式，督促中小學校及時整改存在的問題。
三、工作步驟
（一）學習自查階段（2021年5月28日前）各中小學校要全面組織學習，并認真開展自查自糾工作，制訂學校“五項管理”工作方案，按要求組織實施。對自查自糾中弄虛作假、整改不力的學校，教育局將把問題匯總后進行通報并嚴肅查處。
（二）督查整改階段（2021年12月底前）責任督學、助理督學從5月底開始到12月底前每月到責任區(qū)學校開展督查、記錄。教育局根據(jù)各校自查自糾情況，每學期組織開展一次專項督查。對存在違規(guī)行為的學校提出處理意見并形成整改報告；對落實工作不力的學校予以嚴肅查處并在全市通報。
第二次網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面測評人民群眾對該項工作的滿意度。著力構(gòu)建長效機制，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生身心健康發(fā)展。
四、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高站位。各校要認真解讀文件，充分認識到加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”關(guān)系學生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人的重大舉措。
（二）健全組織，加強領(lǐng)導。教育局成立由主要負責同志擔任組長的工作領(lǐng)導小組，各校均要成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，強化對“五項管理”工作的組織領(lǐng)導，認真履行主體責任，細化任務(wù)，硬化措施，周密部署安排。
（三）多措并舉，綜合施策。各校要立足當前，兼顧長遠，做到精準施策，真正做到問題導向與目標導向相結(jié)合、反向制約與正面引導相結(jié)合，通過“五項管理”，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生身心健康發(fā)展。
學校督導工作方案篇二
（一）指導思想
深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，加強校園閱讀，提升校園閱讀質(zhì)量，規(guī)范課外讀物進校園管理，切實發(fā)揮課外讀物培根鑄魂、啟智潤心的育人功能，引導廣大中小學生增強綜合文化素養(yǎng)和精神文明素養(yǎng)，提高審美情趣，爭做社會主義時代新人。
（二）基本原則
堅持育人為本，方向正確。課外讀物的推薦與選用必須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，要嚴把政治關(guān)，樹立正確的價值導向，助力學生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。
堅持五育并舉，全面發(fā)展。要著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
堅持統(tǒng)一管理，學校主責。區(qū)級教育行政和業(yè)務(wù)部門要充分發(fā)揮監(jiān)督、指導、檢查作用，指導學校營造健康、和諧、文明的`校園閱讀生態(tài)。中小學校要全面落實課外讀物進校園工作的主體責任，負責學校的課外讀物推薦、遴選、審核工作，做到嚴格把關(guān)，凡進必審。
（一）石景山區(qū)中小學課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組
成立石景山區(qū)中小學課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組，由區(qū)教委主任任組長，相關(guān)行政科室及業(yè)務(wù)部門共同構(gòu)成。負責協(xié)調(diào)各部門分工，統(tǒng)籌負責全區(qū)中小學課外讀物進校園的監(jiān)督、檢查和指導工作。
組長：石顯富區(qū)委教育工委書記
李秀蘭區(qū)委教育工委副書記區(qū)教委主任
副組長：王傳東區(qū)委教育工委副書記
孟馳區(qū)教委副主任
胡光熠區(qū)教委副主任
管娜區(qū)教委三級調(diào)研員
李文區(qū)教育分院院長
成員：基礎(chǔ)教育科、學前科、德育科、職成科、宣傳科、教育分院相關(guān)部門負責人。
（二）學校課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組
各學校成立校級課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，成員由教育教學、后勤采購、圖書館等負責人共同構(gòu)成。負責本校進校園課外讀物的推薦、遴選、審查等工作。
依照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（附件，以下稱《管理辦法》），本方案所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
（一）建立校園課外讀物推薦報備制度
學校向?qū)W生推薦課外讀物原則上每學年初進行一次。推薦前，須進行審查和備案。具體環(huán)節(jié)分為初選推薦、分組審讀、集體評議、公開公示、上報備案。學校課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組要組織教育教學干部、各學科教研組長及骨干教師、圖書館管理人員提出初選目錄。初選通過后，安排各學科組相關(guān)人員進行分組審讀，對所選書目按照《管理辦法》第四條、第五條、第六條所述推薦原則、標準、要求進行全面把關(guān)。集體評議環(huán)節(jié)，學校要召開工作領(lǐng)導小組會議，集中聽取評審意見，經(jīng)領(lǐng)導小組一致評議并簽署意見后，確定本校課外讀物進校園推薦閱讀目錄。學校推薦書目確定后，每年9月要上報區(qū)教委基礎(chǔ)教育科備案，并向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。
（二）建立課外讀物進校園監(jiān)督檢查機制
學校針對進校園課外讀物需做到“凡進必審、凡用必審”，筑牢課外讀物進校園的“防火墻”，做好推薦目錄的區(qū)級備案。區(qū)教委責任科室及相關(guān)業(yè)務(wù)部門定期開展抽查和專項督查，并將課外讀物進校園管理納入教材工作機制。區(qū)教育督導部門也要將課外讀物進校園有關(guān)情況納入督導檢查范疇，發(fā)現(xiàn)問題立行立改，對于存在《管理辦法》第十三條中違規(guī)情況的，依法依規(guī)予以處理。
（三）推進校園閱讀良好氛圍創(chuàng)建
課外閱讀是學生自主學習的重要方式，有助于學生開闊視野、自己發(fā)展。學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，可設(shè)立讀書角、讀書欄等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。學校要不斷創(chuàng)新形式，積極開展閱讀工程、整本書閱讀、讀書交流會、名師大家進校園等豐富的校園閱讀活動，但任何單位或個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。通過家委會、家長會等機制發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。鼓勵學校建立閱讀激勵機制，采用適當?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生。
（一）提高政治站位，壓實主體責任
課外讀物是重要的教育資源，對于落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)時代新人發(fā)揮重要支撐作用。加強課外讀物進校園管理，有利于提高中小學生課外閱讀質(zhì)量，有利于課外讀物與課程教材形成整體育人合力，有利于構(gòu)建全員全過程全方位育人格局。各學校需進一步提高政治認識，切實落實主體責任，充分意識到規(guī)范課外讀物進校園管理的必要性和緊迫性。一把手要親自抓，以實際行動推動制度完善和工作落實，營造良好的校園閱讀生態(tài)。
（二）落實管理要求，加強監(jiān)督檢查
學校要落實主體責任，制定校級工作方案，細化和落實各項任務(wù)。在做好日常規(guī)范管理的同時，要加強對教師和學生科學使用課外讀物的教育。區(qū)教委將健全目錄報備和監(jiān)督檢查制度，暢通群眾和社會監(jiān)督渠道，定期對備案書目進行入校抽查，并配合市教委開展專項督導，對發(fā)現(xiàn)的問題及時掛賬督辦，對敷衍塞責、違紀違法等問題依法嚴肅處理。
（三）加強宣傳引導，營造良好氛圍
區(qū)教委宣傳部門、各學校要善于通過網(wǎng)絡(luò)新媒體，立足區(qū)域和學校特色，加強校園閱讀品牌建設(shè)活動的社會宣傳，引導廣大中小學生培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的閱讀習慣，形成良好的社會輿論氛圍，促進書香校園、書香社會的構(gòu)建，助力爭創(chuàng)全國文明城區(qū)。
學校督導工作方案篇三
（一）學前教育
1加強公、民辦幼兒園的管理，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續(xù)推進學前教育試點項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學前教育入園率。
2加強幼兒園一日常規(guī)活動管理，糾正學前教育小學化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。
3組織開展學前教育系列培訓活動，通過教師業(yè)務(wù)比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設(shè)，進一步提高學前教育質(zhì)量。
（二）義務(wù)教育
1嚴格落實義務(wù)教育階段學?！熬徒雽W、劃片招生”政策，實施“陽光招生”，進一步規(guī)范學生有序流動，逐步化解超大班，控制“大校額”學校規(guī)模。
2繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學校管理標準（試行）》，加大對教學過程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導質(zhì)量立校、特色興校。
3。全面規(guī)范辦學行為，檢查教學計劃執(zhí)行情況，尤其是開齊課程、開足課時情況，督查學校行政上課、聽課、評課和教育教學管理工作落實情況。全面落實國家課程方案，開展普通中小學課程實施水平評估，提高課程實施水平。
4。積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動。
（三）普通高中教育
1。進一步實施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。
2。繼續(xù)加強高三畢業(yè)班工作督查，全面完成20xx年高考目標任務(wù)。
3。完成中學省一級示范校、長赤中學省二級示范校創(chuàng)建工作。
（四）管理工作
1。完善教學質(zhì)量管理體系。進一步落實教學質(zhì)量目標責任制和教學責任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學科、包學生、包質(zhì)量”的管理機制。強化教學質(zhì)量監(jiān)控，定期對中小學進行教學質(zhì)量檢測，及時召開階段性質(zhì)量分析總結(jié)會，確保新課程教學質(zhì)量目標的全面落實。
2。改革教學評價辦法。實施從德、能、勤、績等方面全面考評教師，充分調(diào)動教師的教學積極性，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式的科學化、民主化。堅持“從起點看提高，從入口看出口，從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則，促進學生、教師、學校在原有基礎(chǔ)上逐步提高。
3。著力提高課堂教學效率，每學期召開一次全縣暨學區(qū)教學質(zhì)量分析會，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提升義務(wù)教育質(zhì)量。
4。加大對學校教學工作的督查力度，組織實施對全縣各級各類學校的教育教學管理定時和不定時檢查考核，加大對小學、初中教學質(zhì)量的抽考和評估。
1。進一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務(wù)，大力開展職業(yè)教育宣傳進“鄉(xiāng)村、社區(qū)、學校、家庭”四進活動，營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。
2。進一？打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實加強中等職業(yè)學校教學管理，有效提升中等職業(yè)學校學生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學質(zhì)量；深化校企合作，實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補，合作共贏，有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
3。加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，采取培養(yǎng)、培訓、引進、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學校專業(yè)教師培訓力度，通過參加國家、省級骨干教師培訓，選派教師到企業(yè)接受實習培訓，提高教師專業(yè)實踐能力，建設(shè)一支滿足需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)扎實的“雙師型”教師隊伍。
4。全力做好中職招生送培工作，嚴禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標任務(wù)，進一步搞好藏區(qū)“9+3”學生免費職教工作，提高中職惠民普及面。
5。進一步加強中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車，探索中職文化課和個別專業(yè)課的抽考監(jiān)測，開好中職學校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會認同度。
6。繼續(xù)加強中職學校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，編寫有影響的校本教材，提高教學實訓水平。按照教育部專業(yè)設(shè)置標準，大力實施專業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評價學生、以教學效果評價教師、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評價機制，提高教育教學水平。
7。加強校園文化建設(shè)。各職業(yè)學校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，又要重視校園精神文化建設(shè)，在結(jié)合中職學生特點和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，通過文化宣傳、舉辦活動等載體，全方位多角度地開展學生喜愛的.文體活動，豐富學生課外生活，為學生未來發(fā)展奠基。
8。加快發(fā)展成人教育，面向就業(yè)市場和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學校輻射帶動作用，構(gòu)建成人教育培訓網(wǎng)絡(luò)，完善縣、鄉(xiāng)、村三級職教體系。爭取人社、農(nóng)業(yè)等部門支持，擴大職業(yè)培訓規(guī)模，實施“五大培訓工程”，全力支持經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
1。以“奮發(fā)向上，崇德向善”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題，扎實開展好愛國主義讀書教育系列活動和少兒書信大賽。
加強家校聯(lián)動，建好家長學校，開展“教師家訪進萬家”、“平安紅領(lǐng)巾行動”、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，增強德育工作實效。加強時代精神教育、社會主義核心價值體系學習教育和中小學生文明禮儀教育。
2。做好省、市、縣級陽光體育示范學校的驗收評估和復查工作，組織開展省、市級綠色學校和體育傳統(tǒng)項目學校的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省、市藝術(shù)教育特色學校各一所。做好省、市、縣各級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“先進班集體”評選工作。
3。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，認真實施《中小學心理健康教育指導綱要》，堅持科學的作息時間，加強學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，繼續(xù)做好留守兒童關(guān)愛工作。深入開展學生心理健康教育，開展心理健康優(yōu)質(zhì)課評選活動和學生心理健康知識競賽活動，引導學生正確處理學習和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學生綜合素質(zhì)。
4。深入推進學校特色文化創(chuàng)建工作，豐富學校特色文化建設(shè)內(nèi)涵，強化特色項目建設(shè)，形成校本教材和校本課程。加強宣傳工作，要總結(jié)出本校文化建設(shè)的成果，擴大學校特色文化影響力，有經(jīng)驗交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開特色文化論壇、現(xiàn)場會，對申報特色文化建設(shè)四、五星級的學校進行復查驗收，提升學校特色文化建設(shè)總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學校。
5。舉辦好全縣中小學生“三大球”比賽、中小學生田徑運動會。組織好藝術(shù)節(jié)活動，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目參加省、市相關(guān)評比活動。組織好全縣文藝匯演、中學生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學生運動會，力爭在省、市藝術(shù)節(jié)活動評比中取得更好的成績。
6。做好20xx年初中畢業(yè)生升學體育考試工作和高中一年級新生軍訓工作，扎實開展陽光體育活動，認真落實每天一小時的校園體育運動、創(chuàng)新大課間體育活動和特色體育興趣小組活動。
7。繼續(xù)開展“文明班級”、“文明宿舍”評比活動，營造美好的辦學環(huán)境。進一步鞏固“五創(chuàng)聯(lián)動”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒映晒?，大力加強中小學校園“六化”建設(shè)，認真開展傳染病防治工作，繼續(xù)開展“爭做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長城市文明我先行”等活動，積極參與創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作。
8。加強學校美育工作，開展高雅藝術(shù)進校園活動，扎實推進中華經(jīng)典誦讀行動。
學校督導工作方案篇四
學校督導工作計劃提出:學校督導工作堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實履行教育督導監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、強化教育教學管理、規(guī)范辦學行為、加強校園文化建設(shè)作為督導工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。為配合學?？傮w計劃的落實，特制訂督導工作方案如下：
一、組織領(lǐng)導
為加強我校督導工作，成立學校教育教學工作督導評估領(lǐng)導小組和工作小組，挑選一批迎檢骨干教師。
組 長： ----（負責全校的督導整體工作）
副組長： ----（分管安全、德育方面的督導工作）
成 員： ---（實驗室）、 ---（儀器室）、 ---（圖書室）、 ————（電教室）
1、第一工作小組：
組 長：——
成 員：————
負責學校教學常規(guī)管理檔案；校本教研、校本課程開發(fā)資料；學籍檔案、檔案室建設(shè)；負責學校的財會、教師人事等方面檔案。
2、第二工作小組：
組 長：——
成 員：——————————
二、發(fā)揮教學督導的咨詢建議職能。督導人員應(yīng)收集有關(guān)教學改革、教學管理信息和提高教學質(zhì)量方面的意見和建議，為學校領(lǐng)導指導和管理教學工作、進行科學決策提供參考依據(jù)；并有義務(wù)與教務(wù)處等有關(guān)領(lǐng)導進行交流和業(yè)務(wù)聯(lián)系，確保學校各項教學工作的落實和學校教學管理規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。
三、實施教學全過程的督導與監(jiān)控，與全校教師共同努力，把好教學（備、講、批、輔、考、評、補）全過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。把好公開課、新授課、實驗課、復習課、全過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。
錄，對教師課堂教學效果進行分析反饋和評估；堅持原則，注意方法，及時與任課教師交換意見；在課間或課后深入學生廣泛聽取意見，了解學生對任課教師的看法，也可組織學生進行課堂評教，廣泛征求和聽取學生對教師教學的意見和建議，同時將有關(guān)信息及時反饋給相關(guān)教師；對教學優(yōu)秀者給予鼓勵和宣傳，對教學存在不足者，有責任幫助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教學質(zhì)量。
五、參與對青年教師的培養(yǎng)工作，協(xié)助學校做好青年教師自我發(fā)展規(guī)劃的實施。
導工作開展情況；總結(jié)督導工作的階段性成果；明確下一步督導工作任務(wù)。
七、協(xié)助檔案室建立教師教學質(zhì)量檔案，每位教師可隨時查閱，從中了解自己有關(guān)教學質(zhì)量的相關(guān)情況，并以此為參考，不斷提高教學質(zhì)量。
八、努力學習現(xiàn)代教育教學理論和方法，面對教學、德育、后勤諸方面存在的
問題加強研究，分類推進，逐步提高督導工作的水平。
教學方面包含：備課、講課、作業(yè)批改、自習輔導、聽課記錄、課后自我反思等；
紀律方面包含：集會、課外活動等；衛(wèi)生方面包含：教室、辦公室、清潔區(qū)、廁所等；
安全方面包含：門、窗、水、電，桌凳，運動場地、運動器材、設(shè)備維修、防火、防盜、假期值班等等。）
完善學校工作督導制度，對各部門工作進行日常督導和定期專項督導，并及時將督導結(jié)果以書面形式向校務(wù)辦公會議匯報。
一、指導思想
牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學質(zhì)量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質(zhì)量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制，推動良好教風、學風建設(shè),促進我校各項工作穩(wěn)中有升，教學質(zhì)量全面提高。
二、工作重點
（一）教學教研工作
1、加強教師常規(guī)教學的質(zhì)量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質(zhì)量。
2、加強對教風、學風的督查，樹立優(yōu)良的'教風和學風，確保正常教學秩序。
3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
4.做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
5.結(jié)合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
6.認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
（二）德育工作
1、每學期組織召開主題班（團）會的評比活動，結(jié)合班級、學生的實際進行有效的教育。
2、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的作用。
3、建立學生評價制度.
1
4、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
（三）后勤管理工作
1、學?；窘ㄔO(shè)是否落實。
2、公物管理是否落實。
3、財產(chǎn)管理是否規(guī)范。
4、后勤服務(wù)是否有臺賬。
5、學生營養(yǎng)午餐是否落實。
（四）民主監(jiān)督工作
1、教代會機構(gòu)時候健全。
2、定期召開民主生活會。
3、重大決策是否參與。
4、重大采購是否審議。
三、主要工作內(nèi)容
1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2.進行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質(zhì)量和教學效果。
3.加強交流反饋。督導員應(yīng)采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。
4.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性。
5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
部門和領(lǐng)導。
四、主要措施
1.督導室成員認真學習相關(guān)教育教學理論，努力提高自己的督導水平。
2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3.深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。
4.及時將教師的想法和領(lǐng)導的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。
5.認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
第一學月：重點督導德育工作。
第二學月：重點督導教學教研工作。
第三學月：重點督導民主管理工作。
第四學月：重點督導后勤財務(wù)工作。
第五學月：重點督導教學工作。
崗腳學校
2015年
3
一、指導思想
采取切實有效的措施，加強教學質(zhì)量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制和保障。推動良好教風,學風的建設(shè),促進我校教學質(zhì)量的全面提高。
二、主要措施
1、醫(yī)療系督導組緊密配合學校督導組的工作，以督帶導，督導結(jié)合。
2、落實督導工作，定期召開教學督導會議，總結(jié)交流情況，及時將督導意見反饋到相關(guān)任課教師。
三、主要內(nèi)容
既關(guān)注課堂教學質(zhì)量，也重視課外輔導工作；既評估教師如何教，也檢查學生怎樣學。具體內(nèi)容有以下方面：
1、聽課
（1）本學期將把年輕教師和教學上相對薄弱的部分教師及新進教師的課作為聽課重點，指導和改進課堂教學；同時也要聽取部分優(yōu)秀教師的課堂教學，推廣優(yōu)秀教學教法。在此前提下，盡量擴大聽課面，同時適當接觸屬于實踐環(huán)節(jié)的課程和教學活動。另外還要采取隨機抽查聽課方式，檢查督導教學。
（2）教學督導組成員人均聽課于30節(jié)，各系推薦被聽課人數(shù)不少于本系任課教師人數(shù)的30%，各系速推薦被聽課人名單。
2、教學質(zhì)量評估
通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督。實事求是地反映教者的教學質(zhì)量和教學效果，評估情況將在期末與學生評教情況同時反饋給相關(guān)系，作為全面評定教師教學質(zhì)量的重要參考。使“督”與“導”相結(jié)合，有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學、努力提高教學質(zhì)量，充分發(fā)揮教學督導組在學校教學質(zhì)量監(jiān)控方面的作用。
3、加強交流
督導組成員將采取一定的方式與被聽課教師進行平等的交流與溝通，充分地聽取授課者意見，及時反饋聽課的建議和意見，促使教師能及時地調(diào)整教學和改進教學方法，提高課堂教學的效果。
交流將采取以下方式：
（1）聽課后及時交流；
（2）座談會上交流。
4、加強與學生的溝通
及時了解學生對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，及時召開學生座談會。
督導對教師布置作業(yè)和在課后輔導
學校督導工作方案篇五
2023根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導作為年教育督導“一號工程”的通知》精神，結(jié)合工作實際，特制定如下工作方案。
全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
全面助推“雙減”政策真正落地，學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)設(shè)計布置更加科學合理，學校課后服務(wù)滿足學生需要。學生學習更好回歸校園，校外培訓機構(gòu)培訓行為規(guī)范有序。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔有效減輕，人民群眾教育滿意度明顯提升。
(一)督導范圍
義務(wù)教育階段各中小學，校外培訓機構(gòu)
(二)督導內(nèi)容
1.作業(yè)效能方面
(1)作業(yè)管理機制。重點督查學校完善作業(yè)管理制度，加強學科組、年級組作業(yè)科學統(tǒng)籌并確保難度不超國家課標情況。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
(2)作業(yè)質(zhì)量提升。重點督查學校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況，積極探索形成輕負高效有亮點的作業(yè)評價、學業(yè)評價體系。
鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導反饋、答疑輔導等情況。
(3)課余時間利用。重點督查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習之外，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動，合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.課后服務(wù)方面
(1)“5+2”課后服務(wù)質(zhì)量。重點督查學校實行放學后托管服務(wù)模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實踐成效。督查“小學生課后作業(yè)一般在學校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學校完成，不得在課后服務(wù)時間講授新課”等落實情況。
(2)重點服務(wù)成效。督查初中晚自習服務(wù)、暑期托管服務(wù)等
實施情況。查看初中學校是否為部分確有需求的學生自主學習提供場地和條件，開展個別輔導等情況。
3.校外培訓方面
(1)堅持黨建示范引領(lǐng)。重點督查校外培訓機構(gòu)黨建工作指導、組織建設(shè)、黨的工作有效覆蓋等情況。
(2)堅持從嚴規(guī)范培訓行為。重點督查培訓教材、課程設(shè)置、培訓時間、培訓師資等情況。
(3)堅持預收費資金監(jiān)管。重點督查校外培訓機構(gòu)執(zhí)行政府指導價收費、全面使用《中小學生校外培訓服務(wù)合同》、嚴禁利用不公平格式條款侵害學員合法權(quán)益、通過“湖州安心培”平臺完成購課、付費等情況。
1.加強學習宣傳教育。各學校要多輪次、多形式組織全體教職工學習文件，反復學、深刻學，切實領(lǐng)悟中央《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生課業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神；要拓寬宣傳途徑，創(chuàng)新宣傳方式，密切家校聯(lián)系，做到師生知悉，家長知曉，形成濃厚的`宣傳氛圍，讓學生減負得到全社會的理解、支持。
2.自查督查促進整改。本次專項督查自月中旬開始，至年底結(jié)束，分自查、實地督查兩個階段進行。實地督查實施前，各校、校外培訓機構(gòu)須按照《義務(wù)教育階段學?！半p減”工作督查要點》、《校外培訓機構(gòu)督查情況記錄表》的內(nèi)容認真進行自查，逐項抓好落實?？h教育督導部門安排相應(yīng)專兼職督學等組建督查組，并采用“四不兩直”方式開展實地督查。以“問題清單”和“回頭看”為抓手，推動各校主動發(fā)現(xiàn)問題，主動整改問題，主動補齊短板。
3.責任督學日常監(jiān)管。責任督學每月至少到校督導次，采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，面對面、點對點關(guān)注學校“雙減”工作推進落實情況，尤其是問題的整改情況，指導學校進一步規(guī)范辦學行為，改進教育教學管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平。建立校外培訓機構(gòu)聯(lián)系督導制度，對所聯(lián)系培訓機構(gòu)進行指導、督查，從嚴落實校外培訓機構(gòu)各項辦學規(guī)范。
4.加大舉報查處力度。對外公布舉報電話，受理違規(guī)辦學行為的投訴舉報。相關(guān)職能科室對反映學校和培訓機構(gòu)違反“雙減”和“五項管理”工作規(guī)定的問題線索，及時查處辦理。對于整改不及時、問題性質(zhì)嚴重、影響惡劣的違規(guī)辦學問題，下發(fā)重點問題督辦單。對不作為、慢作為等典型問題和校外培訓機構(gòu)重大違規(guī)違法行為進行公開曝光，對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題將組織人員采取明察暗訪的方式深入核查，并將有關(guān)情況向社會公布。
學校督導工作方案篇六
根據(jù)《x省縣級人民政府教育工作督導評估指標》和陵醴市教育局《迎督資料準備工作指導意見》的.要求，為迎接省第三輪縣級人民政府教育工作督導評估，認真做好各項迎督工作，順利通過該項檢查，實現(xiàn)市委、政府、市局為本次督導評估確立的目標，經(jīng)學校校長辦公會研究決定，特制訂本方案。
組長：x
執(zhí)行組長：x
副組長：x
成員:x
（一）迎督工作領(lǐng)導小組辦公室：督導室
主任：x（兼）
成員：x
（二）教師繼續(xù)教育學分認定小組
組長：x
成員：x
牽頭處室：教科室
職責：
1、學分時間范圍：20xx年至20xx年
2、學分標準：
（1）集中培訓在2天以上；在崗研修（有主題、有任務(wù)、有總結(jié)評價環(huán)節(jié)）2星期以上。
（2）按每小時1學分計算，20xx-20xx年學分標準為360分，折合為45分/期。
3、學分范圍及分工：
（1）教科室：4年內(nèi)各類教學競賽、課堂觀摩、展示課、匯報課、研討課等。
（2）黨政辦：4年內(nèi)各類外聘專家講學講座活動、師德師風培訓活動
（3）德育處：4年內(nèi)各類心理健康教育（30分/人）、安全教育（10分/人）、班主任培訓（含班主任論壇、德育年會、班會課競賽等，30分/人）
4、教師培訓項目學分認定審核清單：
（1）有培訓方案（培訓主題、培訓目標、時間安排、參加人員等）
（2）有活動簽到冊（手簽姓名、身份證號）
（3）有過程性資料（或教案、或講義稿、或教學設(shè)計、或教學課件、或影像資料）
（4）有培訓總結(jié)（活動總結(jié)、活動結(jié)果、活動評獎表彰等）
（5）有學校向市教育局提請的“學分申請報表”（樣表在“教師工作股qq群）
5、上報時間：
4月3號前由教科室統(tǒng)一報市教育局教師股或教研室
（三）迎督工作資料準備小組
組長：x
成員：x
牽頭處室：督導室
職責：
1、常規(guī)資料
各責任處室按省示范性高中督導評估標準準備本學期（20xx年上學期）的各項資料。
2、專項資料
專項資料涵蓋發(fā)展規(guī)劃、辦學條件、隊伍建設(shè)、辦學規(guī)模、經(jīng)費管理、辦學水平、學校特色等7個指標，具體資料和責任分解表詳見附件。
3、資料上交方式：
（1）過程性原始資料請各責任處室提交督導室；
（2）電子文檔資料請各責任處室提交到服務(wù)器，由督導室審核、排版后統(tǒng)一打印、裝訂。
3、時間要求：
4月10日以前將各項資料提交督導室。
（四）基礎(chǔ)設(shè)施、文化建設(shè)工作小組
組長：x
成員：x
牽頭處室：黨政辦
職責：
1、維護校園環(huán)境衛(wèi)生（責任人：x）
2、營造校園文化氛圍（責任人：x）
3、安排學生活動、特色課程（責任人：x）
工作要求：
4月20日前，三個小組責任人單獨制定本小組工作細化方案，確保校園環(huán)境整潔干凈，校園氛圍溫馨和諧，學生活動有序彰顯品質(zhì)。
學校督導工作方案篇七
聚焦政府工作報告“九大行動”和各項專項工作推進落實情況開展督促檢查，推動黨中央、自治區(qū)、市委和政府的各項部署要求貫徹到位、落實到位、取得實效。
（一）市政府第一專項督查組
組長：張毅彬二級巡視員
副組長：陳鴻思一級調(diào)研員
工作人員：趙建寧市工信局一級主任科員
主要任務(wù)：重點圍繞全市發(fā)展改革、財稅、人力資源、社會保障、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、鄉(xiāng)村振興、應(yīng)急管理、安全生產(chǎn)、科學技術(shù)、金融、民政救助、衛(wèi)生健康、招商引資、醫(yī)療保障、退役軍人事務(wù)等方面的工作開展督查。
（二）市政府第二專項督查組
組長：王金程二級巡視員
副組長：李新民一級調(diào)研員
工作人員：張衛(wèi)國市教體局正科級干部
主要任務(wù)：重點圍繞全市自然資源、林業(yè)和草原管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、住房保障和城鄉(xiāng)建設(shè)、交通運輸、水利、城市管理、教育體育、商務(wù)、文化、旅游、廣播電視等方面的工作開展督查。
（三）市政府第三專項督查組
組長：田小彪二級巡視員
副組長：劉惠平一級調(diào)研員
工作人員：黃學山市生態(tài)環(huán)境局三級調(diào)研員
主要任務(wù)：重點圍繞全市工業(yè)和信息化、生態(tài)環(huán)境、市場監(jiān)管、國有資產(chǎn)管理、審批服務(wù)、數(shù)字政府建設(shè)、開發(fā)區(qū)建設(shè)、公安、司法行政、信訪等方面的工作開展督查。
（一）進一步提高政治站位。一分部署，九分落實。全市各級各部門要進一步提高政治站位，結(jié)合黨辦、政辦分工和工作專班通知，將抓落實作為政治責任和首要任務(wù)，大力弘揚擔當作為精神，各司其職、各負其責、通力協(xié)作，聚焦、聚神、聚力抓好落實。黨員干部特別是領(lǐng)導干部要把抓落實體現(xiàn)在工作舉措、工作環(huán)節(jié)、工作實效上，用抓落實的政治自覺、行動自覺詮釋忠誠、體現(xiàn)擔當。
（二）全面開展“工作落實年”活動。各縣區(qū)、各部門（單位）要認真落實市委和政府關(guān)于開展“工作落實年”活動的部署要求，堅決扛起推進落實責任，做好安排部署、細化任務(wù)、明確分工、協(xié)調(diào)聯(lián)動、攻堅落實，列出年度重點任務(wù)清單、責任清單、時限清單，實行臺賬管理、掛號銷賬，在全市推動形成“大抓落實、快抓落實、狠抓落實”的工作局面。
（三）充分發(fā)揮督查“利器”作用。市政府各專項督查組要扛牢督查責任，使督查工作成為促推工作的.助推器，各督查組按照任務(wù)分工，突出重點、緊盯難點、精準發(fā)力，既要督部署、督進展、督成效，更要查認識、查責任、查作風，既督面上工作、督計劃安排、督領(lǐng)導帶頭，更查措施細化、查落地見效、查“最后一公里”，有序有力推動市委和政府各項部署要求落實落細落地。
學校督導工作方案篇八
（一）2022年市《政府工作報告》涉及的10個方面36大項重點工作(詳見附件1)。
（二）督查重點：1.經(jīng)濟社會發(fā)展主要預期目標任務(wù)和其他量化指標任務(wù)及梳理的一批重點跟蹤任務(wù)共129項；2.市十件民生實事共15項（詳見附件3）。總計144項。
實施過程中，市府辦公室將根據(jù)具體工作需要調(diào)整完善督查重點，并及時下達督查清單。
（一）建立臺賬與實地督查相結(jié)合。根據(jù)工作安排，市府辦公室對督查內(nèi)容建立臺帳。各項重點工作均明確責任單位（詳見附件1）；各項督查重點任務(wù)（含市十件民生實事）逐項明確目標任務(wù)和市分管領(lǐng)導、協(xié)調(diào)副秘書長、牽頭承辦單位及主要負責人，個別事項列明建設(shè)主體責任單位（詳見附件2、3）。各責任單位也要認真建立臺帳，推動工作落實。
根據(jù)市政府領(lǐng)導批示要求和臺帳掌握情況，市府辦公室適時組織督查組開展實地督查核查，重點是問題較多、推進難度較大、進展明顯滯后事項。
（二）“亮燈”管理與約談?wù)南嘟Y(jié)合。市府辦公室按照確定的督查重點任務(wù)的節(jié)點目標跟進督辦，對督查重點任務(wù)實行“季通報、季亮燈”，對市十件民生實事實行“月專報、季通報、季亮燈”管理（對按時限要求完成事項亮“綠燈”，未按時限要求完成事項亮“黃燈”，連續(xù)2次亮“黃燈”事項亮“紅燈”）。對工作任務(wù)進展嚴重滯后或被亮“黃燈”的責任單位，經(jīng)市政府同意，由市府辦公室下達督查整改通知書，責令整改，限期完成任務(wù)，并抄送市分管領(lǐng)導。對限期整改不到位或被亮“紅燈”的，由市政府負責同志約談該單位負責人；必要時由市府辦公室提請市政府主要負責同志約談該單位主要負責人，約談記錄報市政府主要負責同志并由市府辦公室存檔。
（三）情況通報與績效考核相結(jié)合。市府辦公室定期以《河源政務(wù)督查》形式通報督查重點任務(wù)的進展情況，表揚先進典型，批評不落實案例，并以適當方式向社會公開。同時，根據(jù)市委目標管理責任制考核工作要求，市《政府工作報告》督查重點任務(wù)的落實情況與市委、市政府年度績效考核掛鉤。
（一）提高站位，壓緊壓實工作責任。市《政府工作報告》重點工作是經(jīng)市八屆人大一次會議審議通過的目標任務(wù)，是市政府對全市人民的莊重承諾，是建設(shè)全省綠色發(fā)展示范區(qū)、融入粵港澳大灣區(qū)生態(tài)排頭兵、幸福和諧美麗河源的重要抓手，必須不折不扣完成。全市各級各部門要高度重視，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，對承辦的2022年市《政府工作報告》重點工作要抓緊制定實施方案，明確目標任務(wù)、工作措施、時間安排、內(nèi)部責任、縣（區(qū)）任務(wù)等。
（二）敢于擔當，同心協(xié)力推動落實。各責任單位主要負責人是抓落實第一責任人，對本地區(qū)、本部門承擔的重點工作完成情況負總責，要親自研究部署，帶頭抓落實。分管負責人是直接責任人，要牽頭推動工作落實。各責任單位要注重掌握實情，及時發(fā)現(xiàn)、分析問題。要敢于擔當，特別是對涉及征拆、鄰避效應(yīng)等問題的工作要敢于碰硬，依法依規(guī)堅決處理，全力推動問題解決，對確實難以解決的“卡殼”問題，要及時報市政府。各牽頭責任單位要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，會同配合單位開展履職督查、對口督查、主動自查和落實情況評估。配合單位要與牽頭責任單位密切合作、協(xié)同推進,形成抓落實合力。各縣（區(qū)）政府（管委會）要履行抓落實主體責任，主動對接本地區(qū)承擔的具體工作任務(wù)，結(jié)合本地實際制定實施方案并抓好落實。
（三）扎實推進，依時報送相關(guān)材料。
1.附件2、3中各項督查重點任務(wù)的牽頭責任單位，要認真填寫《2022年市政府督查重點任務(wù)季度節(jié)點目標安排表》（見附件4），加蓋單位公章后報市政府分管領(lǐng)導簽名確認，于2022年2月17日前報市政府督查室。
2.督查重點任務(wù)落實情況，于每季度結(jié)束后5個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報市政府督查室；市十件民生實事落實情況，于每月結(jié)束后3個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報市政府督查室。
3.確定了建設(shè)主體責任單位的督查重點任務(wù)（含市十件民生實事），該建設(shè)主體責任單位要認真填寫《2022年市政府督查重點任務(wù)（含市十件民生實事）季度節(jié)點目標安排表》于2022年2月11日前報牽頭責任單位。同時，對附件2所列督查重點任務(wù)落實情況，于每季度結(jié)束后2個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報牽頭責任單位；對附件3所列市十件民生實事落實情況，于每月結(jié)束后1個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報牽頭責任單位。
（四）其他事項。如任務(wù)推進后期要調(diào)整節(jié)點目標，需報請市政府分管領(lǐng)導同意；要取消年度督查考核，需報請市政府主要領(lǐng)導同意。
學校督導工作方案篇九
（一）縣政府重大決策和重要工作部署的貫徹落實情況；
（三）《縣政府工作報告》確定的年度工作任務(wù)落實情況；
（四）省、市、縣民生實事的完成情況；
（五）縣人大代表建議和政協(xié)委員提案的辦理情況；
（七）縣政府領(lǐng)導交辦的其他督查督辦事項落實情況。
總體按照“立項—交辦—催辦—反饋—核查—通報—歸檔—運用”的流程開展督查督辦，著力打通督查工作的“最后一公里”，形成工作閉環(huán)管理機制。
（一）立項。根據(jù)本方案確定的.督查范圍，需要立項督查的事項，由縣政府督查室提出立項意見，報縣政府辦公室審定；重大督查事項，報縣政府主要領(lǐng)導審定。
（二）交辦。對已立項的督查事項，由縣政府督查室建立督查臺賬，明確督查督辦內(nèi)容、牽頭領(lǐng)導、承辦單位、完成時限、工作要求等，及時通過協(xié)同辦公平臺和重大督查問題清單平臺下發(fā)督查交辦單。屬于專項督查的事項，由相關(guān)業(yè)務(wù)部門代擬督查方案，報縣政府督查室審核印發(fā)。屬于專題會議和專題調(diào)研督查事項，由聯(lián)絡(luò)員根據(jù)縣領(lǐng)導指示要求整理督查內(nèi)容，經(jīng)縣政府督查室審核后下發(fā)。
（三）催辦。督查事項交辦后，縣政府督查室及時跟蹤了解辦理情況，靈活采取電話問詢、信息提醒等多種形式適時進行催辦；必要時，采取現(xiàn)場檢查、專項督辦等方式，確保督查事項有效落實。對催辦過程中了解到的重要情況，及時向縣政府領(lǐng)導報告。重大決策和重要事項實行聯(lián)合督查。
（四）反饋。承辦單位按要求在規(guī)定期限內(nèi)辦理，并及時報送經(jīng)承辦單位主要負責人核簽的書面報告。涉及兩個或兩個以上承辦單位的，由主辦單位牽頭起草和報送辦理情況報告，報告要整合各方意見，并說明協(xié)辦情況；需向上級報告的督辦事項，由縣領(lǐng)導聯(lián)絡(luò)員會同承辦單位起草辦理情況報告，縣政府督查室按程序?qū)徍炆蠄?；對于短期?nèi)可辦結(jié)的事項，實行即辦結(jié)即反饋；對于短期內(nèi)不能辦結(jié)的事項，實行一月一反饋，于每月5日前反饋辦理情況。反饋報告要全面、客觀、準確，對事實不清楚、意見不明確的，一律退回重新報送。
（五）核查?？h政府督查室及時對承辦單位的辦理反饋情況進行核查，對不符合要求的，退回承辦單位重新辦理；因客觀條件不具備、確實不能在規(guī)定期限內(nèi)辦結(jié)的事項，由承辦單位在到期前向縣政府督查室書面說明原因并研究擬定辦理方案、完成時限、推進計劃，經(jīng)縣政府領(lǐng)導同意后更改辦結(jié)時限。原則上每一事項只能更改一次辦結(jié)時限。
（六）通報。對督查事項辦理情況，實行“一月一通報”，由縣政府督查室梳理形成書面報告送縣政府領(lǐng)導閱示，并于每月10日前在全縣范圍內(nèi)進行通報；對縣政府領(lǐng)導關(guān)注的重點督查事項，根據(jù)要求及時跟進督查，督查結(jié)果以專報形式報領(lǐng)導閱示。對抓落實工作成效明顯的單位，要總結(jié)經(jīng)驗、交流推廣；對工作進展緩慢、落實不力的單位，要指出問題，責成報告原因及改進意見。
（七）歸檔。對督促檢查中形成的各種材料和信息及時進行記錄整理，立卷歸檔，以備查詢。
（八）運用。對督辦事項按照一定標準予以考核賦分，每季度通報分數(shù)排名情況。對督查中發(fā)現(xiàn)的政令不暢、效能低下等情況由縣政府辦公室報縣監(jiān)委調(diào)查，依據(jù)省、市、縣影響機關(guān)效能行為有關(guān)處理規(guī)定，追究相關(guān)人員的效能責任。
督查得分取基準分100分，在此基礎(chǔ)上實行分項累計加扣分制。評分結(jié)果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和部門年度綜合考核。
（一）不按要求配合開展督查工作或無正當理由拒不接收督查任務(wù)的單位，每次扣5分。
（二）按時辦結(jié)并按時反饋的每件加2分，提前辦結(jié)并反饋的在此基礎(chǔ)上再加1分；按時辦結(jié)但未按時反饋的每件扣1分；辦理進度滯后的，每通報1次扣1分；未按時完成交辦事項且無正當理由的，每件扣3分。一項交辦任務(wù)涉及多家責任單位的，均實行一樣的加分或扣分。年度內(nèi)同一單位如出現(xiàn)3次沒有按時辦結(jié)且無正當理由的，建議取消當年評優(yōu)評先資格。
（三）反饋材料不符合格式要求，或反饋材料事實表述不清、內(nèi)容不完整、數(shù)據(jù)不準確、針對性不強的，每件扣1分；報送內(nèi)容弄虛作假的，每件扣10分。
（四）交辦督辦事項受到縣政府主要領(lǐng)導批示肯定的，每件加2分；交辦督辦事項受到縣政府、縣政府督查室通報表揚的，每次加3分；被通報批評的，每次扣3分。受到麗水市政府、督查室或有關(guān)部門通報表揚的，每次加5分；被通報批評的，每次扣5分。交辦督辦事項受到省級以上部門通報表揚的，每次加10分；被通報批評的，每次扣10分。
（五）對在督查中發(fā)現(xiàn)的其他問題，酌情扣分；發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，加倍扣分。
（六）臨時性機構(gòu)的加扣分主體為該機構(gòu)所在縣直單位。
學校督導工作方案篇十
為深入貫徹落實黨的十九大和《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》重要精神，進一步完善新時代師德建設(shè)長效機制，重點解決好一些地方和學校對師德建設(shè)工作重視不夠、主體責任不明、長效機制落實不到位等問題，推動師德建設(shè)常態(tài)化、長效化，營造風清氣正的教育生態(tài)，根據(jù)《教育部關(guān)于開展師德建設(shè)長效機制貫徹落實專項督查的通知》（教師函〔20xx〕6號）要求，經(jīng)研究，決定對全省中小學和高校貫徹落實師德建設(shè)長效機制情況開展專項督查。
為貫徹落實黨中央關(guān)于全面加強師德師風建設(shè)的各項決策部署，對照落實《江西省教育廳關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的指導意見》（贛教師字〔20xx〕49號）、《江西省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定的通知的通知》（贛教師字〔20xx〕26號）、《中共江西省教育紀律檢查工作委員會關(guān)于加強教育系統(tǒng)“紅包”問題常態(tài)化治理工作的.實施辦法（試行）的通知》（贛教紀字〔20xx〕17號）和《江西省教育廳關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的實施意見》（贛教高字〔20xx〕60號），全面檢查各地中小學校和各高校師德建設(shè)長效機制貫徹落實情況，深入排查師德建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面落實立德樹人根本任務(wù)，強化工作主體責任，深化師德師風綜合治理，推動師德建設(shè)工作常態(tài)化長效化，營造風清氣正的教育生態(tài)，樹立新時代教育良好形象。
全省中小學校（含幼兒園、特殊教育機構(gòu)、普通中小學、中等專業(yè)學校）、普通高校（含獨立學院）及學校在職教師（含民辦學校教師）。
（一）中小學校師德“十條紅線”的貫徹落實情況。重點包含：
5.《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》的落實情況及對違規(guī)問題查處情況；
6.教師體罰學生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生問題整治及查處情況；
7.教師侵害學生家長權(quán)益問題整治及查處情況；
8.教師職業(yè)倦怠慵懶散問題及治理情況。
（二）普通高?！凹t七條”貫徹落實情況。重點包含：
2.高校教師思想政治工作情況和思想政治工作責任制落實情況；
3.研究生導師濫用權(quán)力異化師生關(guān)系問題整治及查處情況。
（三）地方教育部門貫徹落實師德建設(shè)長效機制情況。重點包含：
1.本地師德長效制度建設(shè)和督促落實情況；
2.本地師德工作機構(gòu)建設(shè)和工作職責落實情況；
3.本地師德問題受理與查處機制建立情況及師德問題查處情況；
4.本地師德問題監(jiān)督制度體系建立和加大查處力度情況；
5.對學校師德建設(shè)工作督導評估、考核考評、通報獎懲情況。
20xx年5月15日—20xx年8月30日
采取各地各校自查自糾和隨機實地督查相結(jié)合的方式，分以下三個步驟進行。
（一）全面自查自糾（5月15日—28日）
1.各設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）教育局接本通知后，要立即制定工作方案，全面部署本級部門、縣（區(qū)）教育部門、中小學校對照督查內(nèi)容開展全面自查。自查過程中，各地要強化指導，組織市、縣兩級教育部門領(lǐng)導干部帶隊深入中小學校及時督促進展，跟進診斷自查效果，指導學校建立問題清單、研究整改措施、逐項銷號落實、及時整改到位。
2.各高校接到本通知后，要立即制定工作方案，開展全面自查，并組織做好所屬中小學對照自查工作。要認真抓好本校自查工作的組織領(lǐng)導，黨政主要負責同志要親自掛帥、作出專門部署、組織開展自查，全面深入自查師德建設(shè)工作情況，認真查找存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究提出切實可行、管用長效的整改措施，并立行立改。
（二）隨機實地督查（5月29日—6月1日）
省教育廳師資處將聯(lián)合廳社政處、基教處、職成處、高教處、督導辦、駐廳紀檢組、治理辦等部門組成督查組，結(jié)合各地各校自查自糾工作情況開展隨機督查。督查中，對師德建設(shè)工作嚴重滯后、師德師風問題突出的地方和學校開具整改通知單并進行通報批評，對舉措實、成效好的地市和學校典型經(jīng)驗進行宣傳表揚。
（三）全面整改提升（6月2日—8月30日）
各地各校對照自查和督查組在實地督查過程中提出的整改意見列出問題清單，制定整改臺賬，提出整改措施，限定整改時限，逐項銷號落實，及時整改到位。省教育廳對照各地各校落實整改情況進行評估，對整改后仍師德師風嚴重不正，出現(xiàn)重大違法違紀案件，造成惡劣社會影響的市、縣（區(qū)）教育部門及高校主要負責人進行約談，并納入相應(yīng)考核評比結(jié)果。省教育廳將結(jié)合實地督查和群眾信訪情況，對問題突出、群眾反映強烈的學校和教師進行重點督辦和查處，影響惡劣的要公開曝光。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。開展全省師德建設(shè)長效機制貫徹落實情況專項督查是深入貫徹落實黨的十九大精神中“加強師德師風建設(shè)”的重要舉措。各地各校要高度重視，單位主要負責人要作為第一責任人，立即動員部署，帶頭抓整改、抓落實，主動推進學校和教師師德師風建設(shè)。
（二）突出重點，深入排查。各地各校要高度重視本次專項督查工作，堅持問題導向和目標指向，發(fā)現(xiàn)和解決好本地本校師德師風建設(shè)工作中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面消除師德建設(shè)隱患和風險，完善落實制度機制。對已查實處理的違反師德案例進行梳理分析，及時開展警示教育，舉一反三，發(fā)揮震懾和警示作用，確保專項督查取得實效。
（三）注重引領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)典型。各地各校要以本次督查為契機，著力發(fā)現(xiàn)一批在師德方面特別是關(guān)愛學生方面有杰出表現(xiàn)的身邊典型，并在本地本校廣泛宣傳，亮出師德建設(shè)好聲音。請各設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）教育局，各普通高校、省屬中等專業(yè)學校分別遴選1個優(yōu)秀師德典型，撰寫師德典型案例，在自查自糾工作結(jié)束后同自查自糾報告一并報送省教育廳，省教育廳將擇優(yōu)向教育部報送。
（四）落實責任，健全機制。各設(shè)區(qū)市教育部門、大中小學校是師德師風建設(shè)的責任主體，要嚴格按照誰主管、誰負責，管行業(yè)必須管行風的原則，將督查治理工作與教育改革發(fā)展同部署、同推進、同考核，要不斷完善健全領(lǐng)導責任制和工作機制，切實將師德師風建設(shè)各項舉措落到細處、落到實處。
各地各校接本通知后要立即動員，周密部署，嚴格按照規(guī)定的時間有節(jié)奏地開展自查自糾工作，于5月28日前完成自查自糾書面報告和優(yōu)秀師德案例的報送。各地各校在形成自查自糾報告時要對照每一條督查內(nèi)容進行總結(jié)歸納，具體包含師德建設(shè)基本情況、師德建設(shè)長效機制落實情況、師德建設(shè)重要舉措及成效、存在的問題及建議等方面，內(nèi)容要有深度，字數(shù)控制在3500字左右。優(yōu)秀師德案例要突出典型、言語精煉，字數(shù)不超過1000字。
各設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）教育局、省屬中等專業(yè)學校自查自糾書面報告和優(yōu)秀師德案例報送省教育廳師資處。各本科高校自查自糾書面報告和優(yōu)秀師德案例報送省教育廳高教處。
學校督導工作方案篇十一
加強各地對出生醫(yī)學證明相關(guān)工作全方位全過程監(jiān)管，督促證件管理和簽發(fā)機構(gòu)嚴格按照要求管理和簽發(fā)證件，進一步規(guī)范出生醫(yī)學證明管理工作。
（一）了解《國務(wù)院辦公廳關(guān)于解決無戶口人員登記戶口問題的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕96號，以下簡稱《意見》）相關(guān)內(nèi)容的部署及落實情況。
（二）了解各級衛(wèi)生計生行政部門、委托管理機構(gòu)及簽發(fā)機構(gòu)出生醫(yī)學證明的管理使用情況，嚴查證件的層層流轉(zhuǎn)，避免證件截留。了解各個風險防控關(guān)鍵環(huán)節(jié)可取的做法和存在的問題。
（三）了解各項工作要求落實情況，主要包括：
1.空白證依號碼順序發(fā)放，落實兩鎖三鐵的存儲要求；
2.空白證和出生醫(yī)學證明簽發(fā)印章要證章分開，專人管理；
4.嚴格廢證管理，三聯(lián)分別標識作廢，做好登記、上報、銷毀等工作；
5.證件管理工作的業(yè)務(wù)培訓、法制教育和督查工作，以及監(jiān)管長效機制。
（一）動員部署階段（1-2月）。各地衛(wèi)生計生行政部門結(jié)合實際制訂具體實施方案，由婦幼處牽頭，聯(lián)合監(jiān)督等相關(guān)處室，明確工作任務(wù)，建立工作機制，進行全面部署。
（二）自查整改階段（3-4月）。各地衛(wèi)生計生行政部門組織轄區(qū)內(nèi)機構(gòu)進行全面自查。各機構(gòu)主要負責人作為第一責任人，對照全國出生醫(yī)學證明管理督導檢查表（見附件1和附件2）組織開展機構(gòu)內(nèi)自查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。
（三）監(jiān)督檢查階段（5-7月）。省級衛(wèi)生計生行政部門對重點市、縣的監(jiān)督檢查，抽取不少于4個市、8個縣進行督查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，深入分析原因，及時整改。
（四）國家抽查階段（8-10月）。國家衛(wèi)生計生委組織對重點?。▍^(qū)、市）開展現(xiàn)場督查，具體督查時間和工作安排另行通知。
各地要充分認識開展出生醫(yī)學證明專項監(jiān)督檢查工作的重要性，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，明確責任，認真部署。按照專項監(jiān)督檢查內(nèi)容及時間安排，認真開展自查。20xx年7月底前由省級衛(wèi)生計生行政部門將全省自查報告報我委婦幼司（同時報送電子版）。
學校督導工作方案篇十二
20**年對公司來說是成熟并穩(wěn)步發(fā)展的一年，而對于我們培訓督導部來說，這是一個全新的世界。因為部門剛剛成立，人員也是剛剛備足，許多工作都沒有系統(tǒng)的開展起來。
所以，對于培訓督導部來說，20**年是快速成長的一年。我們要加快步伐，不斷的超越自我，壯大自身實力，積極配合公司各部門完成年度各項任務(wù)指標，為公司20**年銷售業(yè)績添磚加瓦。
具體年度工作任務(wù)如下：
培訓計劃：
培訓工作在培訓督導部占據(jù)很大的比重，特別在剛剛成立的第一年，我們要以新員工培訓為主、活動培訓為輔，同時加強新品培訓。提高與各部門之間的配合，完成全年各部門的培訓要求。最終達到幫助員工提高工作效率及業(yè)績，提升公司整體銷售的目的。
1、新員工培訓新進員工是公司的新生力量。增強自身素質(zhì)，熟練掌握崗位技能，讓他們盡快與發(fā)展迅速的公司同步提高。有計劃有步驟地對新進員工進行系統(tǒng)的培訓。把員工手冊、服務(wù)流程的應(yīng)知應(yīng)會作為基本的培訓內(nèi)容。其中新員工培訓又分為：首飾顧問培訓及收銀員培訓。
首飾顧問培訓主要以12項服務(wù)流程以及公司企業(yè)文化
培訓為主。公司文化培訓是每個新進員工都應(yīng)該熟知的關(guān)鍵內(nèi)容。12項服務(wù)流程是我們服務(wù)的保障，是公司業(yè)績提升的重要力量。服務(wù)技能的欠缺和操作流程的規(guī)范，勢必會起到至關(guān)重要的影響。因此。今年我們將通過服務(wù)流程培訓來保障員工各種服務(wù)技能的不斷提高。
收銀員培訓主要以服務(wù)心態(tài)以及收銀員流程培訓為主。
收銀員是門店創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)和提升企業(yè)形象的重要窗口，提升收銀員的服務(wù)心態(tài)及服務(wù)技能是非常必要的，它能夠讓員工獨立積極的面對并合理處理各種突發(fā)狀況。
2、新品培訓新品培訓就是指導銷售人員如何更好的針對新品進行推廣和銷售，如何利用新品的usp來完成成交，可以讓推廣及銷售過程變得事半功倍。因此新品培訓對于銷售人員是不可或缺的。它能更快更直接的讓銷售人員進入狀態(tài)。更好的針對不同人群進行銷售，提升績效。
3、大型活動培訓如何在大型活動前就讓員工更好的更直接詳細的了解活動內(nèi)容？如何讓員工在銷售過程中使用豐富的話術(shù)來吸引顧客？如何讓員工在銷售時合理應(yīng)對顧客的各種疑問？這就需要大型活動培訓，來帶領(lǐng)員工認識活動內(nèi)容，解決顧客疑慮，從而促成銷售，提高活動命中率。二、巡店督導工作巡店工作是一個多元化的工作，我們除了完成每月至少一輪的巡店任務(wù)及提交記錄報表，還要對每次的培訓工作及效果進行下店考核及答疑，幫助員工高效的吸收培訓所學并監(jiān)督員工實際應(yīng)用情況。
巡店工作的完成是根據(jù)《巡店記錄表》，對店鋪形象及服務(wù)進行整體全面的評價，并對出現(xiàn)的問題進行建議改正。以監(jiān)控完成公司制度及通知下達能即使執(zhí)行。提高公司執(zhí)行力。三、學習成長培訓督導工作是一個知識管理的工作，就如管理圖書館一樣，必須要先擁有海量的圖書。由此可見，對于培訓師來說，知識的積累是至關(guān)重要的。所以在20**年的計劃中，個人學習成長占據(jù)很重要的位置。
首先通過每日晨練來不斷的強化個人發(fā)聲技巧，同時加強即興演講及故事敘說的訓練，提高自身即興應(yīng)變能力及邏輯思維能力、語言組織能力。
其次通過閱讀各類課件來強化自己課件掌握能力，同時輔以各類課程視頻，通過學習他人課程過程來找到自身不足、提升能力。四、服務(wù)百例服務(wù)百例是公司提升服務(wù)的一項建設(shè)型工程，通過不斷的搜集各類服務(wù)成功以及失敗案例，來更直接全面的分析員工服務(wù)過程中的優(yōu)缺，讓服務(wù)指導變得更為生動與實際。讓員工更好的理解并接受服務(wù)標準與技巧。
所以在20**年，培訓督導部將每周2例為底線，不斷的在各店鋪同事之間搜集關(guān)鍵、合理、有教育指導意義的案例來不斷建設(shè)和完善服務(wù)百例。20**年已經(jīng)開始，我們將緊緊的圍繞公司年度戰(zhàn)略目標開展工作，以我部門四項工作計劃為重點，不斷的開展并完善各項工作，為完成各項目標計劃而不斷邁步前進。
學校督導工作方案篇十三
為確保全市“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動扎實開展，取得實效，決定建立并實施大討論活動督導制度?，F(xiàn)制定方案如下：
按照市委“新解放、新跨越，新崛起”大討論活動方案的要求，對全市大討論活動開展情況進行督導，重點督導大討論活動的組織領(lǐng)導、工作部署和開展情況，特別是召開學習成果交流會、民主生活會，查擺問題和整改措施落實情況，確保大討論活動取得扎扎實實的效果。
督導組在市大討論活動領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下開展工作，主要任務(wù)是：
1、按照市大討論活動領(lǐng)導小組的指派負責指導督促各地、各單位開展大討論活動；
4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)大討論活動的先進經(jīng)驗。
1、聽取被督導單位的工作匯報；
2、查閱大討論活動的文件資料、會議記錄；
3、根據(jù)實際情況，參加學習成果交流會，列席被督導單位民主生活會；
4、召開基層單位代表座談會，了解活動開展情況；
5、到所屬基層單位進行抽查、檢查。
縣（市、區(qū)）督導：組建3個督導組，每個督導組負責3個縣（市、區(qū)）
市直機關(guān)督導：按照市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組分組名單，組建5個督導組，每組負責10—15個單位。
縣（市、區(qū)）和市直機關(guān)督導組由市大討論活動領(lǐng)導小組負責組建，每組4人，其中組長由處級干部擔任。
企業(yè)和高校督導：由市國資委負責市管企業(yè)督導工作，市教育局負責市管高校督導工作。市國資委和市教育局提出具體實施方案，報大討論活動領(lǐng)導小組同意后實施。
1、督導組組成人員脫離原單位的工作，按要求參加大討論活動領(lǐng)導小組召開的有關(guān)會議，完成工作任務(wù)。
2、督導組要全面掌握各地、各單位大討論活動情況，特別是查擺問題及其整改情況，及時向領(lǐng)導小組作出匯報。
3、各縣（市、區(qū)）要為督導組開展工作提供相應(yīng)的辦公和生活條件。市直機關(guān)的督導，由市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組牽頭單位負責提供相應(yīng)的辦公和生活條件。
學校督導工作方案篇十四
為全面貫徹國家《教育督導條例》，深化教育督導制度改革，進一步加強中小學（幼兒園）管理，規(guī)范辦學行為，提高辦學和保教質(zhì)量。根據(jù)國務(wù)院教育督導委員會辦公室印發(fā)的《中小學校責任督學掛牌督導辦法》和《自治區(qū)中小學校（幼兒園）責任督學掛牌督導實施辦法》的通知，結(jié)合我市教育督導責任區(qū)的建設(shè)，特制定克拉瑪依市中小學校（幼兒園）責任督學掛牌督導實施方案。
實施掛牌督導是落實黨的群眾路線教育實踐活動的基本要求，是教育督導工作貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動基本要求的具體體現(xiàn)。有利于加強對學校落實國家教育方針政策，組織實施教育教學行為過程和結(jié)果的監(jiān)督、檢查和指導，提高了對學校督導的針對性和有效性。在中小學校實施責任督學掛牌督導制度，責任督學依照《教育督導條例》和《辦法》對學校實施常態(tài)化、公開化監(jiān)督指導，有利于規(guī)范學校辦學行為，堅持依法辦學，切實解決教育熱點難點問題，提高教育質(zhì)量。
掛牌督導的范圍為我市各區(qū)中小學（幼兒園）、直屬中學。根據(jù)我市實際，各區(qū)人民政府教育督導部門（以下簡稱教育督導部門）為行政區(qū)域內(nèi)每一所中小學和經(jīng)教育行政部門審批注冊的幼兒園配備責任督學，實施經(jīng)常性督導。各直屬學校由市教育督導部門負責安排責任督學。
按照屬地管理原則，教育督導部門根據(jù)行政區(qū)域內(nèi)中小學（幼兒園）的布局和規(guī)模等綜合因素，原則上按1人負責5所左右中小學（幼兒園）的標準配備責任督學。各級教育督導部門統(tǒng)一規(guī)格標準制作標牌，標明責任督學的姓名、照片、監(jiān)督電話、工作職責和主要督導事項，在中小學（幼兒園）校門口顯著位置予以公示，按照一校一牌的要求實現(xiàn)掛牌全覆蓋。
（一）責任督學應(yīng)當符合下列條件:
1.堅持黨的基本路線，熱愛社會主義教育事業(yè)；
2.熟悉教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策，具有相應(yīng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；
3.堅持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律；
5.具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和表達能力；
6.身體健康，能勝任教育督導工作。
（二）督學聘任的條件和程序
主要從中小學（幼兒園）在職和退休的書記、校長（園長）、教研員、教師、行政人員及相關(guān)部門的工作人員中選聘，專兼結(jié)合，兼顧幼兒園、小學、初中、高中階段各個學段。
（三）責任督學的管理
1.責任督學由教育督導部門聘任，頒發(fā)督學證，實行注冊登記，直接管理。
2.各區(qū)人民政府教育督導部門負責對區(qū)域內(nèi)中小學校（幼兒園）責任督學的日常管理工作；市教育督導部門負責直屬中學責任督學的日常管理工作。
3.建立責任督學任期考核評價制度，對任期考核稱職的責任督學，予以續(xù)聘；對考核不稱職的責任督學予以解聘；對考核優(yōu)秀的'責任督學，給予表彰獎勵。
4.責任督學的任期為3年，考核合格后可以連續(xù)任職，連續(xù)任職不得超過3個任期。
5.教育督導部門應(yīng)當做好責任督學培訓規(guī)劃與年度培訓工作計劃，定期開展責任督學培訓工作，每年集中培訓時間累積應(yīng)不少于40學時；對新聘任的責任督學應(yīng)當進行督學崗前培訓，崗前培訓應(yīng)不少于15學時。
6.建立責任督學定期輪崗交流工作機制，定期開展責任督學掛牌督導工作交流、工作研討、工作匯報，注重遴選和推廣優(yōu)秀掛牌督導模式、工作案例，提高責任督學工作水平。
（四）責任督學的工作職責
1.監(jiān)督指導中小學（幼兒園）規(guī)范辦學情況；
2.監(jiān)督指導中小學（幼兒園）管理和教育教學；
3.受理、核實相關(guān)舉報和投訴；
4.監(jiān)督指導中小學（幼兒園）師德師風建設(shè)情況；
5.發(fā)現(xiàn)問題并督促中小學（幼兒園）整改；
6.向教育督導部門報告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見；
7.完成督導部門交辦的其他工作。
（五）責任督學對掛牌的中小學（幼兒園），主要督導事項為：
1.中小學（幼兒園）堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)情況；
2.校（園）風、教風、學風建設(shè)情況；
3.中小學（幼兒園）管理和制度執(zhí)行情況；
4.招生、收費、擇校（園）情況；
5.課程開設(shè)和教育教學（幼兒園保育和教育）情況；
6.學生學習、體育鍛煉、勞動教育和課業(yè)負擔（防止幼兒園“小學化”傾向）情況；
7.教師師德師風和專業(yè)發(fā)展情況；
8.校園及周邊安全情況，學生交通安全情況。
9.衛(wèi)生保健、食堂、食品、飲水及宿舍（幼兒寢室）衛(wèi)生情況；
（六）督導程序及要求
1.責任督學參照《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》相關(guān)規(guī)定，采取校園巡視、隨機聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、列席會議、參加活動、座談走訪等多種方式對中小學（幼兒園）實施督導。
2.責任督學每月下責任學校（幼兒園）督導不少于1次，并視情況可隨時進行督導。責任督學督導前要做好充分的督導準備，撰寫好督導提綱；督導時要廣泛收集各方面的信息，進行客觀評估與指導，填寫好督導記錄；督導結(jié)束后要將督導結(jié)果當場反饋給中小學（幼兒園），并及時向教育督導部門提交書面報告。
3.發(fā)現(xiàn)危及中小學（幼兒園）師生安全的重大隱患，責任督學應(yīng)及時督促學校和相關(guān)部門處理；發(fā)生危及中小學（幼兒園）安全的突發(fā)事件或重大事故，責任督學應(yīng)第一時間趕赴現(xiàn)場，及時了解有關(guān)情況并上報教育督導部門。
4.責任督學要依法督導，客觀公正，廉潔自律，對有可能影響公正督導的情形要實行回避。不得在被督導中小學（幼兒園）領(lǐng)取和報銷任何費用，不得實施與責任督學職責和身份不符的行為。
教育督導部門定期對中小學（幼兒園）責任督學掛牌督導工作開展專項檢查，對責任督學掛牌督導反饋給學校（幼兒園）的問題跟蹤學校（幼兒園）進行整改落實，對責任督學掛牌督導工作開展實地評價考核。
中小學（幼兒園）必須接受責任督學的監(jiān)督，積極配合責任督學入校（園）督導，對反饋的問題進行認真整改。對拒絕、阻撓責任督學依法實施常規(guī)督導和不按要求整改的中小學（幼兒園），教育督導部門要予以通報批評并責令改正。
教育督導部門定期聽取責任督學的工作匯報和問題反饋，研究處理相關(guān)問題。責任督學掛牌督導結(jié)果，應(yīng)當作為對中小學（幼兒園）綜合評價、主要負責人考評問責的重要依據(jù)，在評優(yōu)評先、干部任免、教師考核工作中，應(yīng)充分聽取責任督學意見。
市、區(qū)人民政府將責任督學掛牌督導工作經(jīng)費納入教育督導專項經(jīng)費，列入財政預算，為責任督學掛牌督導開展經(jīng)常性督導工作提供經(jīng)費、辦公場所和設(shè)備等保障，為責任督學兼職開展督導工作產(chǎn)生的培訓、交通、通訊、誤餐費和承擔的督導任務(wù)提供工作補助（發(fā)放對象不含責任督學中的在職公務(wù)員），責任督學經(jīng)費的管理、使用和發(fā)放嚴格按照當?shù)刎攧?wù)管理制度執(zhí)行。
教育督導部門、中小學校（幼兒園）要為責任督學開展經(jīng)常性督導工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，安排專人為聯(lián)絡(luò)員，做好督導過程和問題反饋記錄，為責任督學提供辦公場所和必要的設(shè)備保障。
本實施辦法適用于克拉瑪依市各區(qū)所有中小學校（幼兒園）及直屬中學。各區(qū)根據(jù)本辦法，結(jié)合實際制定相關(guān)的配套落實制度。