讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)或一篇文章之后，對(duì)所讀內(nèi)容、觀點(diǎn)和感受的個(gè)人評(píng)價(jià)和思考。它是一種主觀而獨(dú)特的體驗(yàn)，可以表達(dá)對(duì)作品內(nèi)容的理解、認(rèn)同或質(zhì)疑，以及對(duì)作者表達(dá)方式和文學(xué)技巧的評(píng)價(jià)。讀后感是讀書(shū)的一種重要方式，它能幫助讀者深入思考，提升閱讀理解能力。讀完一本好書(shū)后，寫(xiě)讀后感可以幫助鞏固對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解和記憶，同時(shí)也可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和感悟，促進(jìn)與他人的交流和思想碰撞。那么如何寫(xiě)一篇具有觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、思路清晰的讀后感呢？首先，要重點(diǎn)關(guān)注書(shū)中的主題和核心觀點(diǎn)，分析作者的寫(xiě)作手法和意圖，并結(jié)合自己的理解和感受進(jìn)行深入思考。其次，切忌簡(jiǎn)單照搬書(shū)中的內(nèi)容，應(yīng)該突出自己的獨(dú)特見(jiàn)解和感悟，避免泛泛而談、缺乏個(gè)人思考的情況發(fā)生。最后，結(jié)構(gòu)要清晰合理，可以從書(shū)中的情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言表達(dá)等方面展開(kāi)論述，用具體的例子和細(xì)節(jié)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)，引起讀者的共鳴。以下是一些經(jīng)典作品的讀后感摘錄，不同的書(shū)籍給不同的人帶來(lái)不同的觸動(dòng)，讓我們一起來(lái)看看這些觸動(dòng)。
五個(gè)忠告的讀后感篇一
1、說(shuō)話(huà)時(shí)能夠很直接，人很直爽，那總比虛偽好。
2、沒(méi)有人是不可代替，沒(méi)有東西是務(wù)必?fù)碛??？赐噶诉@一點(diǎn)，將來(lái)你身邊的人不再要你，或許失去了世間最?lèi)?ài)的一切時(shí)，也就應(yīng)明白，這并不是什么大不了的事。
3、不好老在別人面前傾訴你的困境袒露你的脆弱。
4、他能夠不是最好的，但必須要是最適合你的。
5、滴水穿石,不是力量大，而是功夫深。
6、唯其尊重自我的人，才更勇于縮小自我。
7、錢(qián)有兩種：花掉的是錢(qián)，是財(cái)產(chǎn)；沒(méi)花掉的是“紙”，是遺產(chǎn)。
8、欲望越大，壓力就會(huì)隨之增長(zhǎng)。
9、親人只有一次的緣分，無(wú)論這輩子我和你會(huì)相處多久，也請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì)再見(jiàn)。
10、不好去踐踏自我的尊嚴(yán)。你能夠沒(méi)有他，但不能沒(méi)有自我的尊嚴(yán)。
11、不好揮霍時(shí)刻和話(huà)語(yǔ)，這兩樣?xùn)|西都是無(wú)法收回的。
12、成功的人不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
13、即使是在熱戀中也不好每一天用男朋友的錢(qián)，那樣會(huì)讓你愛(ài)的人負(fù)擔(dān)很重。
14、經(jīng)受過(guò)嚴(yán)寒的人，才知道太陽(yáng)的溫暖；飽嘗人生艱辛的人，才懂得生命的可貴。
15、感情就像乘法，其中一項(xiàng)為零，其結(jié)果永遠(yuǎn)為零。
16、生活壞到必須程度就會(huì)好起來(lái)，正因它無(wú)法更壞。
17、對(duì)人性的弱點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)，但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信真誠(chéng)的感情，對(duì)感情永遠(yuǎn)懷有單純的向往。
18、不好害怕應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，最大的風(fēng)險(xiǎn)是懼怕風(fēng)險(xiǎn)，放下挑戰(zhàn)與嘗試。
19、不好停止學(xué)習(xí)。不管學(xué)習(xí)什么，語(yǔ)言，廚藝，各種技能。
20、把自我的欲望降到最低點(diǎn)，把自我的理性升華到最高點(diǎn)，就是圣人。
21、魚(yú)在水中，永遠(yuǎn)不知道水的重要。
22、不好匆忙地過(guò)日子而忘了自我以前領(lǐng)略過(guò)的種種事物，以及自我未來(lái)的方向。
23、對(duì)你不好的人，你不好太介懷，在你一生中，沒(méi)有人有義務(wù)要對(duì)你好，除了我和你媽媽。至于那些對(duì)你好的人，你除了要珍惜感恩外，也請(qǐng)多防備一點(diǎn)，正因，每個(gè)人做每件事，總有一個(gè)原因，他對(duì)你好，未必真的是正因喜歡你，請(qǐng)你務(wù)必搞清楚，而不必太快將對(duì)方看作真朋友。
24、改變自我，是自救；影響別人，是救人。
25、即使不開(kāi)心也不好皺眉，正因你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。
26、先要學(xué)會(huì)自愛(ài)，然后別人才會(huì)愛(ài)你。
27、有人試圖和你無(wú)理取鬧，安靜的'看著他，說(shuō)：祝你好情緒。然后離開(kāi)。
28、緣分是本書(shū)，翻得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)，讀得太認(rèn)真會(huì)流淚。
29、平生不做皺眉事，世上應(yīng)無(wú)切齒人。
30、要有自我對(duì)未來(lái)的設(shè)想和目標(biāo)，女人要為自我而活為自我而奮斗。
31、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
32、就應(yīng)能為呼吸到每一口新鮮的空氣而幸福。
33、不好讓太多的昨日占據(jù)你的這天。
34、貪念越大，人就會(huì)越來(lái)越累。
35、征服世界，并不偉大，一個(gè)人能征服自我，才是世界上最偉大的人。
36、不好但是去和未來(lái)而活。此刻很重要，即使它只是一塊不起眼的磚頭，卻能墊起你明天的一段高度。
37、愛(ài)笑的女孩子，運(yùn)氣不會(huì)太差。
38、走路抬頭挺胸，遇見(jiàn)不想招呼的人，點(diǎn)頭微笑，徑直走過(guò)。
39、重復(fù)別人走過(guò)的路，是正因忽視了自我的雙腳。
40、扶危周急固為美事。能不自夸，則其德厚矣！
41、恨別人，痛苦的卻是自我。
42、存平等心，行方便事，則天下無(wú)事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。
43、自我不喜歡的人，能夠報(bào)之以沉默微笑。
44、看待事情的角度不一樣，結(jié)果就不一樣。
45、世界上并沒(méi)有最?lèi)?ài)這回事，感情只是一種霎時(shí)的感覺(jué)，而這感覺(jué)絕對(duì)會(huì)隨時(shí)日心境而改變。如果你的所謂最?lèi)?ài)離開(kāi)你，請(qǐng)你耐心地等候一下，讓時(shí)日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會(huì)慢慢淡化。不好過(guò)分憧憬感情的美，不好過(guò)分夸大失戀的悲。
46、心好一切好，心是人類(lèi)萬(wàn)眾生命最深厚，最快速有效激發(fā)正面情緒和能量的源泉！
47、即使輸?shù)袅艘磺校膊缓猛浳⑿Α?BR> 48、自我分內(nèi)的事情，發(fā)奮做到一百分。
49、不妄求，則心安，不妄做，則身安。
50、當(dāng)你說(shuō)離開(kāi)是為了不讓對(duì)方受到傷害的時(shí)候，你已經(jīng)給對(duì)方造成了最大的傷害。
51、不好把時(shí)刻浪費(fèi)在看偶像劇上。
52、簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，你就是專(zhuān)家；重復(fù)的事用心做，你就是贏家。
53、你太看重什么，你就會(huì)成為什么的奴隸。
54、被恨的人沒(méi)有痛苦，恨人的人卻終將遍體鱗傷，因此，絕不去恨人。
55、不一樣傻子爭(zhēng)辯，否則就搞不清誰(shuí)是傻子了。
56、有人向你索取東西，微笑著望向他：你要用什么來(lái)和我換？
57、生命是短暫的，今日你還在浪費(fèi)著生命，明日會(huì)發(fā)覺(jué)生命已遠(yuǎn)離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，預(yù)期盼望長(zhǎng)壽，倒不如早點(diǎn)享受。
58、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過(guò)，富貴榮華莫強(qiáng)求。
59、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無(wú)量歡喜緣。
60、看穿但不說(shuō)穿。很多事情，只要自我心里有數(shù)就好了，沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)。
61、對(duì)自我好一點(diǎn)，情緒不好的時(shí)候，什么都別思考，去吃自我愛(ài)吃的吧。
63、須交有道之人，莫結(jié)無(wú)義之友。飲清靜之茶，莫貪花色之酒。開(kāi)方便之門(mén)，閑是非之口。
64、每一天拿出兩個(gè)小時(shí)來(lái)反省自我，比上一天的班收獲要大。
65、你沒(méi)那么多觀眾，別那么累。
66、學(xué)會(huì)寬容傷害自我的人，正因他們很可憐，各人都有自我的難處。
67、貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿(mǎn)足是最真實(shí)的財(cái)富。
68、五官刺激，不是真正的享受。內(nèi)在安祥，才是下手之處。
69、遇到不想回答的問(wèn)題，直視對(duì)方的眼睛，微笑沉默。
70、你認(rèn)為你幸福你就幸福，至少比說(shuō)自我不幸福的要幸福。
71、雖然，很多有成就的人士都沒(méi)有受過(guò)很多教育，但并不等于不用功讀書(shū)，就必須能夠成功。你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有的武器。人，能夠白手起家，但不能夠手無(wú)寸鐵，緊記！
72、常常責(zé)備自我的人，往往能得到他人的諒解。
73、必須不傷害愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。
74、你能夠要求自我守信，但不能要求別人守信，你能夠要求自我對(duì)人好，但不能期盼人家對(duì)你好。你怎樣對(duì)人，并不代表人家就會(huì)怎樣對(duì)你，如果看不透這一點(diǎn)，你只會(huì)徒添不必要的煩惱。
75、如果明天就會(huì)死去，此刻會(huì)想很多很多的后悔，為什么明明能夠不這樣，確偏偏這樣呢。
76、把脾氣拿出來(lái)，那叫本能；把脾氣壓下去，那叫本事。
77、人之因此平凡，在于無(wú)法超越自我。
78、一個(gè)平常人要有一顆平常心，把心態(tài)調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。
79、不好覺(jué)得自我不幸福，正因人人都會(huì)這么想。
80、智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。
81、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自我的嘴巴。
82、不好和朋友或親人共事，最后你們必須彼此怨恨。
83、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。
84、人不求福，斯無(wú)禍。人不求利，斯無(wú)害。
85、我買(mǎi)了二十六年的六合彩，還是一窮二白，連三等獎(jiǎng)也沒(méi)有中，這證明人要發(fā)達(dá)，還是要發(fā)奮工作才能夠，世界上并沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
86、不好將自我和他人進(jìn)行比較。正因每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都能夠創(chuàng)造出屬于自我的獨(dú)特的價(jià)值。
87、是非天天有，不聽(tīng)自然無(wú)。
88、不好為了男生傷害女生，愛(ài)你的男生不會(huì)要你做這種齷齪的事。
89、做了善事未必有好報(bào)，吃虧的往往是老實(shí)人。但好處是，無(wú)愧于心。
90、人在生活中，永遠(yuǎn)不知道空氣的重要。
91、謊言像一朵盛開(kāi)的鮮花，外表美麗，生命短暫。
五個(gè)忠告的讀后感篇二
《一生的忠告》這本書(shū)，是一位貴族的父親寫(xiě)給兒子的系列信件組成的。在信中，有對(duì)兒子錯(cuò)誤的批評(píng)，有對(duì)兒子取得進(jìn)步的贊賞與欣慰，有對(duì)自己曾犯過(guò)錯(cuò)誤的反思來(lái)勉誡兒子等等。文中不時(shí)地展現(xiàn)出作者的博學(xué)與豐富的`人生經(jīng)歷，本書(shū)跨過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間間隔，現(xiàn)在仍能帶給我們很多啟示。作者慈祥可親、積極勉勵(lì)年青人的形象躍然紙上，就像你身邊有一位溫諄長(zhǎng)者在一直關(guān)注你的成長(zhǎng)。
讀了這本書(shū)，我有一種抑止不住的感動(dòng)，其實(shí)在我們身邊，也有很多類(lèi)似的成長(zhǎng)關(guān)注，有來(lái)自家里的父母，有來(lái)自學(xué)校的老師，還有其他長(zhǎng)輩與朋友們。他們對(duì)我有投入全身心的培養(yǎng)，有誨人不倦的教誨，有向人生目標(biāo)的引領(lǐng)，有細(xì)微生活的相助，他們所做的這些，是將他們的知識(shí)、經(jīng)歷與人生財(cái)富，無(wú)私地伴我成長(zhǎng)，幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但這些有時(shí)因?yàn)槲夜虉?zhí)的錯(cuò)誤，并一定換來(lái)我真正的理解，從而錯(cuò)失了在成長(zhǎng)道路上更向前的機(jī)會(huì)。作者的兒子最終沒(méi)有達(dá)到他父親那樣的高度，其實(shí)跟許許多這種錯(cuò)失有關(guān)。我們?nèi)绻芨_(kāi)闊心中的天地，摒棄頑劣的固執(zhí)，那一切會(huì)變得更明亮，更有高度。
另一點(diǎn)對(duì)我感觸的是，作者在信中對(duì)兒子說(shuō)，有些本領(lǐng)，你一旦拋棄了，可能就再也不會(huì)或再也不去學(xué)了。記得我小學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候，也去學(xué)過(guò)素描，后來(lái)因貪圖輕松，沒(méi)再堅(jiān)持下去。現(xiàn)在已過(guò)了很多年，每當(dāng)我在家里看到積灰的畫(huà)架與畫(huà)冊(cè)，都會(huì)有后悔。很多成績(jī)的取得，往往并不難，就是要有一種堅(jiān)持的信念。持之以恒信念，會(huì)帶我們?nèi)プ分饓?mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
五個(gè)忠告的讀后感篇三
“使人脫胎換骨的道德和禮儀全書(shū)”這是對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)，而我讀完后，也有同樣的感受。
這本書(shū)是查斯特菲爾德爵士在1748年到1768年間寫(xiě)給兒子菲利普·斯坦霍普的信，作為一名英國(guó)的政治家、哲學(xué)家，他向兒子傳授優(yōu)雅的福音和為人處世之道，并認(rèn)為這些是政治家不可獲取的素質(zhì)。在信中，查斯特菲爾德爵士寫(xiě)到了關(guān)于人生的種種道理與理解，從珍惜時(shí)間到品格、品行，又從學(xué)習(xí)到禮儀，還有表達(dá)、能力，等等等等。查斯特菲爾德爵士就像一位人生的導(dǎo)師，告訴了兒子各種處世之道。雖然兒子在三十六歲時(shí)過(guò)世，但菲利普·斯坦霍普在父親的諄諄教導(dǎo)下成為了出色的外交家。悲痛之余，查斯特菲爾德爵士又開(kāi)始培養(yǎng)自己的繼子菲利普·斯坦霍普。
生活中我們要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行。一寸光陰一寸金，有時(shí)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之際還咬著筆桿子做作業(yè)，又有時(shí)候，我們?cè)诩倨诘那鞍攵尉桶炎鳂I(yè)做完了，那后面不就可以安安心心的玩了嗎。
查斯特菲爾德爵士告訴我，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都要注意自己的禮儀與處世，像他一樣，做一名優(yōu)秀的，文明的，出色的人。
五個(gè)忠告的讀后感篇四
命運(yùn)一向藏匿在咱們的思想里，
許多人走不出人生各個(gè)不一樣階段或大或小的陰影，
并非正因他們天生的個(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，
而是正因他們沒(méi)有思想要將陰影紙龍咬破，
也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，
一步一步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
五個(gè)忠告的讀后感篇五
蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。
它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，
它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。
這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人
和一些深藏不露的智者。
于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。
奇跡是執(zhí)著者造成的。
五個(gè)忠告的讀后感篇六
我們常常在與人交往的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多的與他人有差距的想法，但是表達(dá)的時(shí)候一個(gè)不注意，可能就會(huì)與別人產(chǎn)生摩擦等情況。但是，聰明的女人在與人交往的過(guò)程中，如果想指出對(duì)方的錯(cuò)誤，也要給對(duì)方留個(gè)面子。這樣才能使對(duì)方既不感到難堪，又不會(huì)感到十分唐突，很自然地就容易改變自己的做法。大部分人都是通情達(dá)理的，只要能照顧對(duì)方的自尊心，對(duì)方通常都不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。除此之外，言語(yǔ)要簡(jiǎn)練扼要。如果話(huà)講多了，會(huì)起到相反的.作用，令對(duì)方反感，產(chǎn)生事與愿違的后果。點(diǎn)到為止才是最佳方案。
五個(gè)忠告的讀后感篇七
在暑假里，我讀了一本書(shū)叫《一生的忠告》，這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)道理銘記在我的心中。
這本書(shū)主要寫(xiě)了查斯特菲爾德爵士寫(xiě)給兒子的書(shū)信。從他兒子未成年時(shí)，他便開(kāi)始給他寫(xiě)信，向兒子傳授人處事的`基本準(zhǔn)則：如何通過(guò)學(xué)習(xí)提升自身修養(yǎng)，進(jìn)入上流社會(huì)的禮儀風(fēng)范以及成就功名的學(xué)識(shí)和技巧，凝聚了他寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和處世體悟。在他的諄諄教誨下，其子也成為一名杰出的外交家。
從中我感受到了查斯特·菲爾德爵士對(duì)自己兒子深深的愛(ài)意，把自己人生寶貴的經(jīng)驗(yàn)和處世感悟，用那雖樸素的語(yǔ)言卻富含著許許多多的人生哲理。從這些文字中也可以看出查斯特菲爾德爵士那種對(duì)孩子的期盼，使他的兒子最終成為了英國(guó)杰出的外交家。這一切都是查斯特菲爾德爵士對(duì)他兒子那些諄諄教誨，要是沒(méi)有他寫(xiě)給他兒子的信，他也不可能成為杰出的人物。
五個(gè)忠告的讀后感篇八
世界上最著名的成功學(xué)大師戴爾·卡耐基通過(guò)對(duì)女人的人生愿望、生活煩惱、生理和心理問(wèn)題的深入研究，對(duì)女人如何獲得幸福有著睿智的見(jiàn)解和精辟的人生感悟，總結(jié)出了一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)女人如何獲得幸福和快樂(lè)的方法。其中對(duì)怎樣做一個(gè)有魅力的女人、營(yíng)造美好的`人生、獲取婚姻幸福等這些話(huà)題進(jìn)行了經(jīng)典的詮釋?zhuān)瑢?duì)萬(wàn)千女性如何獲得一生幸福提出了人生忠告。他給予女性的心靈安慰從來(lái)都不只是一些冠冕堂皇的言語(yǔ)，而是像涓涓細(xì)流一樣注入女性的心田，引導(dǎo)她們從容地進(jìn)行理性思考，從而最終得自信和成功！
五個(gè)忠告的讀后感篇九
從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己是學(xué)校管理的中層領(lǐng)導(dǎo)，在前兩次的學(xué)校行政會(huì)后，才真正給自己定位。在寒假期間，認(rèn)真閱讀了鄭杰所著《忠告中層》――給學(xué)校中層管理者的47封信，每一封信都使我受到了很大的啟發(fā)，更進(jìn)一步知道應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)要盡到職責(zé)?，F(xiàn)就第三十八封信“經(jīng)驗(yàn)反思”談一點(diǎn)自己的看法。
杜威在《我們?nèi)绾嗡季S》一書(shū)中指出，思維的最好方式是“反思性思維”。它是“對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)的、嚴(yán)肅的、持續(xù)不斷的深思”。就是這樣思維活動(dòng)，使教師對(duì)自己所做的行為，決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，從而提高自我覺(jué)察水平。
在上學(xué)期期末考試中，有一名教師，可能是因?yàn)楸O(jiān)考當(dāng)天的第三場(chǎng)考試了，開(kāi)考時(shí)間是下午五點(diǎn)，都覺(jué)得累了，于是她叫一名學(xué)生來(lái)領(lǐng)試卷，我沒(méi)有把試卷交給學(xué)生，而是打電話(huà)叫教師自己來(lái)領(lǐng)，她一直沒(méi)來(lái)，開(kāi)考前五分鐘，我將試卷送到考場(chǎng)，并對(duì)教師說(shuō)了一句：“這是教師的責(zé)任”。
這讓我想到，這是我們教師的素質(zhì)問(wèn)題嗎？還是本來(lái)我們做中層的在對(duì)教師的培訓(xùn)和觀念提升上出了差錯(cuò)？或是不到位？在實(shí)際的工作中，做中層的我需要時(shí)時(shí)反思，需要事事反思，不斷調(diào)整自己的工作方式方法，真正體現(xiàn)出一個(gè)中層在學(xué)校的管理和發(fā)展的作用。曾看到過(guò)有本書(shū)中把中層歸為三類(lèi)：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起重任；二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù)；三流的中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。
“經(jīng)驗(yàn)反思”中，鄭杰教師說(shuō)到，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域有一個(gè)定律：反思對(duì)教師改進(jìn)自己的工作有獨(dú)特作用，是教師獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必要條件。也說(shuō)到，千萬(wàn)不要認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展僅僅是教學(xué)技能的進(jìn)步和知識(shí)的擴(kuò)充，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展更重要的是教育觀念的變革，特別是教師自己的教育信念以及教師自己對(duì)教育行為意義的理解的變革。如果學(xué)校的反思只停留在教學(xué)行為或者教育教學(xué)的知識(shí)技術(shù)上，那只能是一種淺層次的反思，并不能從根本上推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
學(xué)校的發(fā)展，最重要的是學(xué)生的全面發(fā)展，而學(xué)生的發(fā)展，又受教師的發(fā)展所影響，教師的發(fā)展與中層的工作息息相關(guān)。結(jié)合我自己的工作實(shí)際，反思工作所遇到的自己覺(jué)得不滿(mǎn)意的一些事，作如下的方面去改變自己的思想、思維和方式方法：
首先，作為一個(gè)中層，可以說(shuō)戰(zhàn)斗在一個(gè)部門(mén)最前沿，領(lǐng)導(dǎo)的決策、精神要靠我們往下傳遞，一些想法也要靠我們親自去實(shí)現(xiàn)完成，所以注定一直所承受很大的壓力。工作中不要把自己的情緒、好惡帶到工作中來(lái)，不能意氣用事，在處理上、下級(jí)之間的工作關(guān)系中要留有余地，不走極端。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)校的整個(gè)發(fā)展來(lái)考慮，是總體把握；而年級(jí)德育副主任就具體分管年級(jí)德育一項(xiàng)，所考慮的角度更多的是從年級(jí)這一小集體，是局部把握。接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從學(xué)校整體利益，讓年級(jí)組和學(xué)校部門(mén)作用發(fā)揮最大化是我們追求的最終目標(biāo)。
其次，中層是決定執(zhí)行力的關(guān)鍵點(diǎn)，上級(jí)下達(dá)的命令，如果到達(dá)中層這沒(méi)有很好的貫徹執(zhí)行并督促完成，那何談執(zhí)行力。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)可能與我們的想法有差距，可能不具備完成的條件或即使能完成也要付出很大的努力，這時(shí)我可能沒(méi)有認(rèn)真的去執(zhí)行，通過(guò)看這本書(shū)，我知道在工作中，不要講困難，有效地與領(lǐng)導(dǎo)溝通，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖。
對(duì)于100%要完成的任務(wù)，就不要再講任何的困難，有條件要執(zhí)行，無(wú)條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行，并且一定要在第一時(shí)間內(nèi)，保證完成任務(wù)，工作多、工作忙都不是不完成任務(wù)的借口。等、靠、要，懶、散、垮，是懶漢懦夫，自甘墮落的思想。這時(shí)我又想起陳紅中老師送我的一幅對(duì)聯(lián)：“極速登山，到頂方好漢；靜中平燥，落伍是懦夫”。來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己。
另外，努力打造高效團(tuán)隊(duì)。年級(jí)工作一直是很難開(kāi)展的，由于每一位教師的性格差異，為人處事的方式方法不一樣，工作中我必須做到尊重每一位教師，理解他們，同時(shí)帶動(dòng)和引領(lǐng)大家為工作而努力著，我必須靠這個(gè)團(tuán)隊(duì)，靠集體的力量才能圓滿(mǎn)的完成各項(xiàng)任務(wù)。
讀罷《忠告中層》，有著很多很多的想法，感受也遠(yuǎn)不只上面這些。紛繁復(fù)雜的工作中，我們可能會(huì)在某件事上失策，與某個(gè)人的合作不算完美，但我相信只要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極地反思，不斷地改進(jìn)，從而提升自己的思想意識(shí)水平，提高自己的處事和辦事能力。真誠(chéng)待人，踏實(shí)做事，把學(xué)校的發(fā)展看成就是自己的事，做一個(gè)合格的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)。
五個(gè)忠告的讀后感篇十
這是一位極有成就的政治家，及文人。他曾就讀于劍橋大學(xué)，并游學(xué)歐洲大陸，曾任愛(ài)爾蘭總督及國(guó)務(wù)大臣等職位。備受當(dāng)?shù)厝嗣竦膼?ài)戴。本書(shū)是他作為一個(gè)政治家，給兒子的告戒。當(dāng)他的兒子六歲時(shí)，本書(shū)作者—查斯特菲爾德就開(kāi)始給其兒子寫(xiě)信，他在這些信中贊揚(yáng)折衷與謹(jǐn)慎的美德，教育孩子如何保持果斷而有禮的舉止。這些書(shū)信結(jié)集出版，并成為一本世界名著。
全書(shū)共分9個(gè)篇章，存有62封信。它反映了作者在政治方面的圓熟技巧，他對(duì)良好禮節(jié)的呵護(hù)，以及對(duì)兒子在禮儀和處世藝術(shù)的悉心指導(dǎo)，充滿(mǎn)了作者對(duì)社會(huì)、人性、人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力的深刻洞察。結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)看這本書(shū)，讓我不得不說(shuō)這是一本教人如何尊重別人內(nèi)練自我，而又獲得他人信任，如何積累知識(shí)，鍛煉能力，充滿(mǎn)自信地立足社會(huì)獲得成功等的好書(shū)。
如書(shū)中的第一篇“給正在積累知識(shí)能量的你”，讓我們看到了長(zhǎng)輩對(duì)孩子怎樣用知識(shí)夯實(shí)人生基礎(chǔ)的諄諄教誨?！拔蚁胱屇阒赖氖绿啵?，沒(méi)有一件事比現(xiàn)在要告訴你的更重要，那就是時(shí)間的寶貴與如何有效利用時(shí)間的方法。”這是查斯特菲爾德給兒子的這封信的第一句話(huà)。是的，有關(guān)時(shí)間的格言實(shí)在太多了，大多數(shù)教育珍惜時(shí)間的話(huà)都會(huì)用類(lèi)似時(shí)間的格言名句。但是查斯特菲爾德卻用自己的經(jīng)歷感受很查斯特菲爾德坦誠(chéng)地與兒子交流著如何利用時(shí)間。他的一句“如果你能十分有意義地利用好這段時(shí)間，把這段時(shí)間的所得積蓄起來(lái)，到了將來(lái)，這些積蓄將會(huì)生出很多利息，讓你得到豐厚的回報(bào)?！弊尭惺艿搅艘晃挥眯慕逃⒆拥母赣H。
“‘以一日為單位’解決問(wèn)題；從工作中得到快樂(lè)；在游樂(lè)中發(fā)展自我；不要把空閑的時(shí)間變成空白的時(shí)間；利用一塊錢(qián)就能換取人生的智慧等等”一封封平實(shí)又富有韻味蘊(yùn)涵深意的信猶如磁鐵吸引了我，字里行間讓人感受到了一個(gè)擁有健全而堅(jiān)強(qiáng)意志的人，一定非常了解什么是他力所能及的，什么是他力所不能及的，如何真正地抱著夢(mèng)想面對(duì)現(xiàn)實(shí)走向社會(huì)。
“從書(shū)中獲取良好的表現(xiàn)；要建立能在口才與文筆上有自己獨(dú)特風(fēng)格的功夫；訓(xùn)練自己把每天的想法整理成文章；想看看聽(tīng)眾究竟想要什么”這一切的教育正是我們現(xiàn)在在追求的，在努力倡導(dǎo)的?！芭c人相交不可缺的條件；是否真誠(chéng)地懂得感謝他人；為人父母之事；丈夫的時(shí)間與妻子的時(shí)間；人宜行善；君子不重則不威；惟有朋友多、敵人少的人才是強(qiáng)者；生活有原則，人生有成就；學(xué)問(wèn)中學(xué)不到的更重要；做一個(gè)態(tài)度溫和而意志堅(jiān)定的人；成功的意義并非總是一個(gè)‘贏’字”等等，書(shū)中封封信充滿(mǎn)真情實(shí)意，而又帶著我們不斷地去領(lǐng)會(huì)如何錘煉品格，怎樣做人、做事、交友、怎樣在生活、家庭、工作中平衡。
當(dāng)我們用望遠(yuǎn)鏡瞧見(jiàn)天空中數(shù)以?xún)|計(jì)的星星，我們就會(huì)了解到我們不明白的事何其多。我們只是這個(gè)宇宙中極其微小的一部分，若我們知道我們這個(gè)太陽(yáng)系已有150年的歷史，還會(huì)再運(yùn)轉(zhuǎn)450億年的歲月，我們也明白我們的生命只是時(shí)間長(zhǎng)河里極其渺小的一滴。這短暫的有限生命用的快樂(lè)又有意義這是本書(shū)給我的一生忠告。
五個(gè)忠告的讀后感篇十一
纖細(xì)的露珠羞答答地滴落在荷花卷舒的花瓣上，以分毫的清涼滋潤(rùn)了它嬌媚的笑靨，這種地蝶夢(mèng)般的甜美，令露珠心醉了；蕭索的清風(fēng)飄縈縈地纏繞在竹林致密的竹葉上，以微妙的秋語(yǔ)推開(kāi)了它寂冷的心窗，這種梧桐般的空靈，令清風(fēng)銷(xiāo)魂了；皎潔的明月光暈暈地映襯在房屋細(xì)碎的瓦片上，以輕盈的羽翼簇?fù)砹怂鼒?jiān)實(shí)的脊梁，這種揚(yáng)帆般的圣美，令明月癡柔了。自然界總是這樣，在探覓生靈萬(wàn)種間的通融，在通融中純化，在純化中盡美。草木精靈以靜綠掩映緋紅，而自己卻得了落花歸根的給養(yǎng)，使自己漸近可觸的陽(yáng)光。
在很多時(shí)候，人文社會(huì)即是自然環(huán)境的再現(xiàn)與超越。我們的人性同樣擁有熏衣草的留醉、向日葵的燦爛、三葉草的堅(jiān)貞。。。。。。我們又何嘗不像自然萬(wàn)物那樣在唇齒相系，輔車(chē)相依這早已命定的法則中達(dá)到生命的盡美。
“我自橫刀向天笑，且拿勇氣寄乾坤”，這是欲立一世偉業(yè)的意氣。我們?nèi)テ礆?、去搏擊，渴望得到自我的天地，一片任意的領(lǐng)空。恰似一只荊棘鳥(niǎo)，我們將身體深深地扎進(jìn)荊棘的刺尖上，讓血淚譜寫(xiě)生命的壯美。我們可以選擇就這樣寂清一生后悲壯地死去，我們同樣可以選擇在默默地奉獻(xiàn)中點(diǎn)滴嚼味生命的韌性，就這樣給予一生后坦然地死去，這兩種生命的結(jié)束方式都很壯美，但對(duì)于生命本身，卻有著云泥之別。
讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)人在天堂與地獄間游返，考察人們的生活狀況。在地獄，他看到命運(yùn)的呻吟與慘苦。他們每人手持一把一米長(zhǎng)的勺子，手握勺柄，就這樣眼睜睜地看著勺中的飯食，在饑餓的折磨中忍受歲月對(duì)生命的蠶食。相反，在天堂，他看到人們一個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面，令人震撼的是，他們用飯勺在相互喂，就這樣順當(dāng)當(dāng)?shù)叵硎苤谑罆r(shí)未曾有過(guò)的幸福。我們無(wú)法否認(rèn)，這看似純明的現(xiàn)象卻強(qiáng)烈地?fù)舸蛑覀兊男撵`，讓我們感到從容、淡定、樂(lè)觀的態(tài)度—這種持久魅力的情懷。
生命的本原應(yīng)是這樣，在為他人的付出中以心靈碰撞的火花映襯自我人生的華彩。每個(gè)人的生命都是一曲短暫而清綿的旋律，只有將生命的旋律凝聚為一曲交響，生命才會(huì)有日出噴薄的稚嫩美，氣壯山河的崇高美，紅紅霞映天的成熟美。
每個(gè)人只有在社會(huì)的溶流中，盡獻(xiàn)自己的一份力，為他人為這個(gè)社會(huì)而付出，他的生命才有可能完美。完美不是一種高度，而是一種大度；完美不是一種傲然，而是一種淡然；完美不是一種孑立，而是一種平立。
生命可以不美，但不可以不莊重，不崇高，不大度，不通融。
唇齒相系，輔車(chē)相依，一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值在于他得到的感恩，并不在于他獲取的利益。
愿你的生命奔騰如大河，容天地胸懷，攜一世豪情，在干涸處分幾支岔流，馳騁于遼闊的中原大地。
五個(gè)忠告的讀后感篇十二
《一生的忠告》這本書(shū)，是一位貴族的父親寫(xiě)給兒子的系列信件組成的。在信中，有對(duì)兒子錯(cuò)誤的批評(píng)，有對(duì)兒子取得進(jìn)步的贊賞與欣慰，有對(duì)自己曾犯過(guò)錯(cuò)誤的反思來(lái)勉誡兒子等等。文中不時(shí)地展現(xiàn)出作者的博學(xué)與豐富的人生經(jīng)歷，本書(shū)跨過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間間隔，現(xiàn)在仍能帶給我們很多啟示。作者慈祥可親、積極勉勵(lì)年青人的形象躍然紙上，就像你身邊有一位溫諄長(zhǎng)者在一直關(guān)注你的成長(zhǎng)。
我有投入全身心的培養(yǎng)，有誨人不倦的教誨，有向人生目標(biāo)的引領(lǐng)，有細(xì)微生活的相助，(.)他們所做的這些，是將他們的知識(shí)、經(jīng)歷與人生財(cái)富，無(wú)私地伴我成長(zhǎng)，幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但這些有時(shí)因?yàn)槲夜虉?zhí)的錯(cuò)誤，并一定換來(lái)我真正的理解，從而錯(cuò)失了在成長(zhǎng)道路上更向前的機(jī)會(huì)。作者的兒子最終沒(méi)有達(dá)到他父親那樣的高度，其實(shí)跟許許多這種錯(cuò)失有關(guān)。我們?nèi)绻?能更開(kāi)闊心中的天地，摒棄頑劣的固執(zhí)，那一切會(huì)變得更明亮，更有高度。
另一點(diǎn)對(duì)我感觸的是，作者在信中對(duì)兒子說(shuō)，有些本領(lǐng)，你一旦拋棄 了，可能就再也不會(huì)或再也不去學(xué)了。記得我小學(xué) 剛開(kāi)始的時(shí)候，也去學(xué)過(guò)素描，后來(lái)因貪圖輕松，沒(méi)再堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在已過(guò)了很多年，每當(dāng)我在家里看到積灰的畫(huà)架與畫(huà)冊(cè)，都會(huì)有后悔。很多成績(jī)的取得，往往并不難，就是要有一種堅(jiān)持的信念。持之以恒信念，會(huì)帶我們?nèi)プ分?夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《一生忠告》是本名符其實(shí)的好書(shū)，是人生道路上的良師益友，讓我們身邊再多這么一位溫諄長(zhǎng)者。
五個(gè)忠告的讀后感篇十三
為了調(diào)整心情這兩天忙完了就捧著《忠告自己》，開(kāi)始只是隨手翻翻，不知不覺(jué)被書(shū)中的金言玉語(yǔ)深深的吸引了?，F(xiàn)在是愛(ài)不釋手。讀了還是要讀，字里行間細(xì)細(xì)咀嚼，受益非淺。
書(shū)中前言這樣說(shuō)到：“忠告自己，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，你不但可以成功，而且一定要成功，否則就是失敗。人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是你完全可以比自己原有的步伐再快一步。哪怕這一步很小很小，但其意義卻很大很大。因?yàn)橐敫淖兪澜?，我們必須首先改變自己。與時(shí)間賽跑僅僅是改變自己的第一步?！?BR> 在我們的生活里都會(huì)有許多不如意的事情，可是挫折不是失敗的代名詞，更不是令人失意的沮喪劑。它是考驗(yàn)人的韌力和耐力的測(cè)量器，也是當(dāng)你跌倒時(shí)鼓勵(lì)你奮勇向前的能源。忠告自己不要倒下去，不要做精神上的弱者，勇敢地向命運(yùn)應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)勝挫折，需要比天分及努力更重要的東西，這是勇氣。它是世界上取之不竭，用之不盡的.能量，只要你愿意，就可以隨時(shí)隨地挖掘心中的“勇井，”讓勇氣一如泉涌不盡。
曾經(jīng)痛苦過(guò)，絕望過(guò)，也想到了活著沒(méi)有意義?？吹降卣鹬械娜嗣駷榱松︻B強(qiáng)的過(guò)程。才懂得了海鳴威這樣說(shuō)：“一個(gè)人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。”我明白了！
人正是知道死，才掂出了生命的分量。盡管長(zhǎng)途跋涉叩開(kāi)的都將是死亡的大門(mén)，人還是要抓住生的每一瞬間，發(fā)掘生命的價(jià)值。因此為自己之前愚蠢的想法而汗顏啊！
曾經(jīng)為了某段感情而牽觸著情緒，過(guò)分傷感對(duì)生活沒(méi)有了信心，只有日夜魂魄出了竅似的，游走在傷心和絕望中，原來(lái)當(dāng)你這樣的死去也不可能改變什么？因此我知道自己應(yīng)該站起來(lái)，勇敢的朝前走．轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許會(huì)看到更好的風(fēng)景！是啊，滄桑是美，是飽經(jīng)世故的成熟。
當(dāng)纏繞在心里的煩心事都看開(kāi)，看淡的時(shí)候，心里也沒(méi)有了郁悶的沉重。深呼吸，把它吞沒(méi)在最底處，為自己泡杯茶，細(xì)細(xì)品嘗著這茶的三味，色，淡淡的。香，淺淺的。味，澀澀的。也許要真正的品懂其中的含義，可能也不是現(xiàn)在，但人生如茶！
忠告自己，時(shí)刻的忠告自己?？鞓?lè)人生！
五個(gè)忠告的讀后感篇十四
很久不曾寫(xiě)作了，也很久不曾拿本書(shū)起來(lái)讀讀了。上個(gè)月母親節(jié)那天回家看望母親的時(shí)候，因?yàn)樵诩议e著無(wú)意中給我發(fā)現(xiàn)家里書(shū)架上的書(shū)總感覺(jué)比以往多。百無(wú)聊賴(lài)之際順手拿了這本一生的忠告翻開(kāi)來(lái)看看。其實(shí)早年間我有看過(guò)，印象中是讀初中，因?yàn)槟菚?huì)真的很迷戀書(shū)籍，世界名著，中國(guó)名著，地球之謎，外星之謎等等之類(lèi)的書(shū)都因?yàn)橐粫r(shí)的興趣讀了不少。
一生的忠告這書(shū)不是我買(mǎi)的，我也不知道它怎么會(huì)在這，至今也沒(méi)想得起來(lái)。在家行程趕，第二天一早就出來(lái)搭車(chē)回南寧了。怕在車(chē)上無(wú)聊，這本書(shū)也給我隨身帶了回來(lái)?！兑簧闹腋妗?，是英國(guó)一位著名的外交家、政治家寫(xiě)給他兒子信的集合，這些信傳授給他的孩子為人處世的基本準(zhǔn)則、進(jìn)入上流社會(huì)的禮儀風(fēng)范以及成就功名的學(xué)識(shí)與技巧。這類(lèi)的書(shū)籍不像陳述故事般看過(guò)一遍就沒(méi)意義再看，所以當(dāng)我再次拿起這本書(shū)的時(shí)候，拿著書(shū)的雙手總驅(qū)使我一頁(yè)頁(yè)的讀，不舍得放下。
全書(shū)共分9個(gè)篇章，存有62封信。它反映了作者在政治方面的圓熟技巧，他對(duì)良好禮節(jié)的呵護(hù)，以及對(duì)兒子在禮儀和處世藝術(shù)的悉心指導(dǎo)，充滿(mǎn)了作者對(duì)社會(huì)、人性、人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力的深刻洞察。結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)看這本書(shū)，讓我不得不說(shuō)這是一本教人如何尊重別人內(nèi)練自我，而又獲得他人信任，如何積累知識(shí)，鍛煉能力，充滿(mǎn)自信地立足社會(huì)獲得成功等的好書(shū)。查斯特菲爾德給兒子的每一封信里，除了根據(jù)兒子的成長(zhǎng)不斷的教他各方面的知識(shí)外，更讓我感動(dòng)的是作為一個(gè)父親，可以做到如此境界，真讓人敬佩?！拔蚁胱屇阒赖氖绿?，但是，沒(méi)有一件事比現(xiàn)在要告訴你的更重要，那就是時(shí)間的寶貴與如何有效利用時(shí)間的方法?！睍?shū)中的第一篇“給正在積累知識(shí)能量的你”此信的第一句話(huà)。有關(guān)時(shí)間的格言實(shí)在太多了，大多數(shù)教育珍惜時(shí)間的話(huà)都會(huì)用類(lèi)似時(shí)間的格言名句。但是查斯特菲爾德卻用自己的經(jīng)歷感受很坦誠(chéng)地與兒子交流著如何利用時(shí)間。這點(diǎn)是讓我再次感到敬佩的地方。其實(shí)當(dāng)我看完這篇章的時(shí)候，就已經(jīng)下定決心一定要再次好好的看完這本書(shū)。然后激勵(lì)了我不再浪費(fèi)時(shí)間，這篇章的居然給了我振作的力量，不再讓自己虛度每一分每一秒。
當(dāng)昨天看完這書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我知道我該表達(dá)下這心里的感慨，所以寫(xiě)下了這發(fā)自?xún)?nèi)心的贊賞，這絕對(duì)是一本可以讓人百讀不厭的書(shū)，絕對(duì)可以讓人深受其用的書(shū)，希望大家有空可以多看看，不管現(xiàn)在你還是學(xué)生，或是工作者，或是父母，都有責(zé)任的讀讀，看看。對(duì)每個(gè)人都有好處的書(shū)。
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前一陣，我讀了《人生的忠告》這本書(shū)，感覺(jué)受益匪淺，這本書(shū)摘錄了幾位世界著名的成功人士的經(jīng)典名言和人生感悟，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，是不可多得的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，就像書(shū)中所說(shuō)：接受別人的忠告，可避免重蹈覆轍；獲得新知，可使自己的生活多彩而充滿(mǎn)喜悅；聆聽(tīng)不同的聲音，可使思考延伸而美麗。這些有益的忠告，對(duì)于我們樹(shù)立正確的人生觀，以及更好的營(yíng)造我們的人生都有著很好的推動(dòng)和指導(dǎo)作用。
這本書(shū)從怎樣樹(shù)立人生的目標(biāo)，到如何生活、如何工作、如何處世為人等等諸多方面都給予年輕的一代以真誠(chéng)的建議和意見(jiàn)，使一個(gè)成功者所需要具備的條件充分地展現(xiàn)在我們的面前，當(dāng)然，這里所說(shuō)的成功指的是一個(gè)真正的人的成功，而不僅僅指工作上的成功。一個(gè)真正成功的.人不僅需要善于工作，更需要善于生活，只有工作和生活和諧統(tǒng)一的人才真正能稱(chēng)得上是一個(gè)成功的人。
對(duì)于我們大多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)，成功并不一定意味著大富大貴，成名成家，只要當(dāng)我們年華老去的時(shí)候，回首我們的人生，感覺(jué)沒(méi)有什么大的遺憾，心情平和寧?kù)o，對(duì)自己，對(duì)他人沒(méi)有愧疚，沒(méi)有不安，就應(yīng)該算是一個(gè)成功的人生了，當(dāng)然，這話(huà)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難，但最重要的是，我們每個(gè)人都應(yīng)該懷著美好的心情和信念去過(guò)好我們的每一天，使我們的每一天都是快樂(lè)的，充實(shí)的，這樣，當(dāng)我們把生活中的每一天都盡量得過(guò)好以后，我們的人生自然就離成功不遠(yuǎn)了，我知道，人的一生不可能風(fēng)平浪靜，平平安安，總會(huì)遇到一些困難與波折，但不管遇到任何困難與波折，心情是最重要的，一時(shí)的消沉和困惑是可以理解的，但不要讓壞心情伴隨我們的一生，不管遇到什么樣的問(wèn)題，勇敢的面對(duì)它，解決它，然后忘掉它，而把那些美好的，快樂(lè)的事情牢牢地記在心里，讓它們時(shí)時(shí)給自己帶來(lái)好心情，讓快樂(lè)的笑容時(shí)常掛在我們的臉上，這樣，人就會(huì)快樂(lè)，也會(huì)年輕。而且我覺(jué)得，人的欲望不要太多、太高，人的欲望太多了或太高了，如果達(dá)不到的話(huà)就必然不快樂(lè)，人就會(huì)陷入困境，隨遇而安，一切順其自然，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，不該來(lái)的想要也不會(huì)有，當(dāng)然，適當(dāng)?shù)呐σ彩潜仨毜?，但關(guān)鍵是適當(dāng)二字，如果為了達(dá)到某種高度違背自己真正的心意和性格或者過(guò)于強(qiáng)迫自己的話(huà)，就一定不會(huì)快樂(lè)的，把眼前的事情盡量做好，不要去想太多以后的事情，這才是重要的。
以上就是我讀過(guò)這本書(shū)之后對(duì)人生的一些感悟，可能有些跑題了，但卻是我的內(nèi)心所想。希望能引起諸位老師的共鳴，如有說(shuō)得不對(duì)的地方也請(qǐng)一笑而過(guò)，我只想說(shuō)每個(gè)人都是不同的，你永遠(yuǎn)無(wú)法強(qiáng)求一個(gè)人去象另一個(gè)人，哪怕是親兄弟，親父子，只要自己過(guò)好自己的人生就好了，內(nèi)心的滿(mǎn)足才是真正的滿(mǎn)足，別人看著好不一定就真的好，別人看著不好也不一定就真的不好，只要問(wèn)心無(wú)愧就好了。
五個(gè)忠告的讀后感篇十五
這幾天看了本書(shū)名叫《一生的忠告》，是英國(guó)一位著名的外交家、政治家寫(xiě)給他兒子信的集合，這些信傳授給他的孩子為人處世的基本準(zhǔn)則、進(jìn)入上流社會(huì)的禮儀風(fēng)范以及成就功名的學(xué)識(shí)與技巧。
這是一位極有成就的政治家，及文人。他曾就讀于劍橋大學(xué)，并游學(xué)歐洲大陸，曾任愛(ài)爾蘭總督及國(guó)務(wù)大臣等職位。備受當(dāng)?shù)厝嗣竦膼?ài)戴。本書(shū)是他作為一個(gè)政治家，給兒子的告戒。當(dāng)他的兒子六歲時(shí)，本書(shū)作者—查斯特菲爾德就開(kāi)始給其兒子寫(xiě)信，他在這些信中贊揚(yáng)折衷與謹(jǐn)慎的美德，教育孩子如何保持果斷而有禮的舉止。這些書(shū)信結(jié)集出版，并成為一本世界名著。
全書(shū)共分9個(gè)篇章，存有62封信。它反映了作者在政治方面的圓熟技巧，他對(duì)良好禮節(jié)的呵護(hù)，以及對(duì)兒子在禮儀和處世藝術(shù)的悉心指導(dǎo)，充滿(mǎn)了作者對(duì)社會(huì)、人性、人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力的深刻洞察。結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)看這本書(shū)，讓我不得不說(shuō)這是一本教人如何尊重別人內(nèi)練自我，而又獲得他人信任，如何積累知識(shí)，鍛煉能力，充滿(mǎn)自信地立足社會(huì)獲得成功等的好書(shū)，讀后感《一生的忠告讀后感》。
如書(shū)中的第一篇“給正在積累知識(shí)能量的你”，讓我們看到了長(zhǎng)輩對(duì)孩子怎樣用知識(shí)夯實(shí)人生基礎(chǔ)的諄諄教誨?！拔蚁胱屇阒赖氖绿啵?，沒(méi)有一件事比現(xiàn)在要告訴你的更重要，那就是時(shí)間的寶貴與如何有效利用時(shí)間的方法。”這是查斯特菲爾德給兒子的這封信的第一句話(huà)。是的，有關(guān)時(shí)間的格言實(shí)在太多了，大多數(shù)教育珍惜時(shí)間的話(huà)都會(huì)用類(lèi)似時(shí)間的格言名句。但是查斯特菲爾德卻用自己的經(jīng)歷感受很查斯特菲爾德坦誠(chéng)地與兒子交流著如何利用時(shí)間。他的一句“如果你能十分有意義地利用好這段時(shí)間，把這段時(shí)間的所得積蓄起來(lái)，到了將來(lái)，這些積蓄將會(huì)生出很多利息，讓你得到豐厚的回報(bào)。”讓感受到了一位用心教育孩子的父親。
“以一日為單位”解決問(wèn)題；從工作中得到快樂(lè)；在游樂(lè)中發(fā)展自我；不要把空閑的時(shí)間變成空白的時(shí)間；利用一塊錢(qián)就能換取人生的智慧等等”一封封平實(shí)又富有韻味蘊(yùn)涵深意的信猶如磁鐵吸引了我，字里行間讓人感受到了一個(gè)擁有健全而堅(jiān)強(qiáng)意志的人，一定非常了解什么是他力所能及的，什么是他力所不能及的，如何真正地抱著夢(mèng)想面對(duì)現(xiàn)實(shí)走向社會(huì)。
“從書(shū)中獲取良好的表現(xiàn)；要建立能在口才與文筆上有自己獨(dú)特風(fēng)格的功夫；訓(xùn)練自己把每天的想法整理成文章；想看看聽(tīng)眾究竟想要什么”這一切的教育正是我們現(xiàn)在在追求的，在努力倡導(dǎo)的?！芭c人相交不可缺的條件；是否真誠(chéng)地懂得感謝他人；為人父母之事；丈夫的時(shí)間與妻子的時(shí)間；人宜行善；君子不重則不威；惟有朋友多、敵人少的人才是強(qiáng)者；生活有原則，人生有成就；學(xué)問(wèn)中學(xué)不到的更重要；做一個(gè)態(tài)度溫和而意志堅(jiān)定的人；成功的意義并非總是一個(gè)‘贏’字”等等，書(shū)中封封信充滿(mǎn)真情實(shí)意，而又帶著我們不斷地去領(lǐng)會(huì)如何錘煉品格，怎樣做人、做事、交友、怎樣在生活、家庭、工作中平衡。
當(dāng)我們用望遠(yuǎn)鏡瞧見(jiàn)天空中數(shù)以?xún)|計(jì)的星星，我們就會(huì)了解到我們不明白的事何其多。我們只是這個(gè)宇宙中極其微小的一部分，若我們知道我們這個(gè)太陽(yáng)系已有150年的歷史，還會(huì)再運(yùn)轉(zhuǎn)450億年的歲月，我們也明白我們的生命只是時(shí)間長(zhǎng)河里極其渺小的一滴。這短暫的有限生命用的快樂(lè)又有意義這是本書(shū)給我的一生忠告。
五個(gè)忠告的讀后感篇十六
人生三修煉：看得透想得開(kāi)，拿得起放得下，立得正行得直。人生三福：平安是福，健康是福，吃虧是福。人生三為：和為貴，善為本，誠(chéng)為先。人生三不等：孝老，行善，健身。人生三快事：美酒、摯友、枕邊書(shū)！
值得品讀的人生忠告【經(jīng)典語(yǔ)錄】愉悅不是你房子有多大，而是房里的笑聲有多甜；愉悅不是你開(kāi)多豪華的車(chē)，而是你開(kāi)著車(chē)平安到家；愉悅不是你的愛(ài)人多漂亮，而是愛(ài)人的笑容多燦爛；愉悅不是在你成功時(shí)的喝彩多熱烈，而是失意時(shí)有個(gè)聲音對(duì)你說(shuō):兄弟姐妹別倒下！愉悅不是你聽(tīng)過(guò)多少甜言蜜語(yǔ)，而是你悲哀落淚時(shí)有人對(duì)你說(shuō):沒(méi)事，有我在。
【生活感悟】1.一杯清水因一滴污水而變污濁，一杯污水卻不會(huì)因一滴清水的存在而變清澈。2.最小的善行也會(huì)勝過(guò)最大的善念。3.世界沒(méi)有杯具和喜劇之分，你能從杯具中走出來(lái)，那就是喜?。荒憧偝辆捰谙矂≈?，那它就是杯具。4.真正的兄弟姐妹不是在一齊有聊不完的話(huà)，而是不說(shuō)一句話(huà)也不覺(jué)得尷尬。
【經(jīng)典語(yǔ)錄】人不成熟的六個(gè)特征：一、立刻要回報(bào)，窮人心態(tài)；二、不自律（1.不愿改變自我的舊有的思考方式。2.鐘愛(ài)在背后議論別人。3.經(jīng)常抱怨。）三、經(jīng)常被情緒所左右；四、不愿領(lǐng)悟、自以為是，沒(méi)有歸零的心態(tài)；五、決定事物靠直覺(jué)，而不是以事實(shí)為依據(jù)；六、做事不靠信念、靠人言。
【人生感悟】一、成熟的人不問(wèn)過(guò)去；聰明的人不問(wèn)此刻；豁達(dá)的人不問(wèn)未來(lái)。二、在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自我當(dāng)人。三、知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。四、你犯錯(cuò)誤時(shí)，等別人都來(lái)了再罵你的是敵人，等別人都走了罵你的是兄弟姐妹。
【經(jīng)典語(yǔ)錄】和許多曼妙的夢(mèng)想相比，躬身實(shí)踐更為重要。夢(mèng)想猶如遠(yuǎn)方的風(fēng)景，行動(dòng)才是咱們靠近的腳步。韶華易逝，光陰不逮，你的初衷再完美，你的計(jì)劃再周詳，缺少執(zhí)行這一環(huán)節(jié)，皆是鏡花水月。想好了就去做，拋開(kāi)負(fù)重，矢志前行，不好給自我太多的理由和借口，堅(jiān)信夢(mèng)想的花朵就會(huì)在咱們跋涉的路上悄悄地綻放。
【人生感悟】看別人不順眼，是自我修養(yǎng)不夠。人憤怒的那一個(gè)瞬間，智商是零，過(guò)一分鐘后恢復(fù)正常。人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自我的情緒。用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。
【人生感悟】愉悅，是用來(lái)感覺(jué)的，而不是用來(lái)比較的。生活，是用來(lái)經(jīng)營(yíng)的，而不是用來(lái)計(jì)較的。感情，是用來(lái)維系的，而不是用來(lái)考驗(yàn)的。愛(ài)人，是用來(lái)疼愛(ài)的，而不是用來(lái)傷害的。金錢(qián)，是用來(lái)付出的，而不是用來(lái)衡量的。謊言，是用來(lái)?yè)羝频?，而不是用?lái)粉飾的。信任，是用來(lái)沉淀的，而不是用來(lái)挑戰(zhàn)的。
【人生箴言】1.正常狀況眼睛是黑的，心是紅的；一旦眼睛紅了，心就變黑。2.人生兄弟姐妹分三種：一輩子的、一杯子的、一被子的。得意時(shí)，兄弟姐妹認(rèn)識(shí)了你；落難時(shí)，你重新認(rèn)識(shí)了兄弟姐妹。3.精明如鼠眼，能明察眼前食物；聰明如虎眼，能覺(jué)察近處獵物；英明如鷹眼，能洞察遠(yuǎn)處動(dòng)物。三者集于一身，必成大事。
【人生感悟】當(dāng)你珍惜自我的過(guò)去，滿(mǎn)意自我的此刻，樂(lè)觀自我的未來(lái)時(shí)，你就站在了生活的最高處；當(dāng)你明了成功不會(huì)造就你，失敗不會(huì)擊垮你，平淡不會(huì)淹沒(méi)你時(shí)，你就站在了性命的最高處。
【人生感悟】最使人疲憊的往往不是道路的遙遠(yuǎn)，而是你心中的郁悶；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你期望的破滅；最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是你心靈的死亡；因此咱們凡事要看淡些，心放開(kāi)一點(diǎn)，一切都會(huì)慢慢變好的。
【經(jīng)典語(yǔ)錄】1、你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)。2、沒(méi)有傘的孩子務(wù)必發(fā)奮奔跑！3、不好生氣要爭(zhēng)氣，不好看破要突破，不好嫉妒要欣賞，不好托延要用心，不好心動(dòng)要行動(dòng)。4、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
【人生箴言】人生在世，注定要受許多委屈。而一個(gè)人越是成功，所遭受的委屈也越多。要使自我的性命獲得極值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈、擾亂你的生活。你要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟一笑置之，你要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟超然待之，你要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化勢(shì)能。智者懂得隱忍，原諒周?chē)哪切┤耍屧蹅冊(cè)趯捜葜袎汛蟆?BR> 【經(jīng)典語(yǔ)錄】有時(shí)候，有些人不需說(shuō)再見(jiàn)，就已離開(kāi)了。有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白。有時(shí)候，有些路不走也會(huì)變長(zhǎng)?？偼郧暗目臻g發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的人不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。熟悉的，安靜了，安靜的，離開(kāi)了，離開(kāi)的，陌生了，陌生的，消失了，消失的，陌路了。
【人生感悟】世界上最動(dòng)人的情話(huà)，不是“我愛(ài)你”，而是在我需要的時(shí)候，你說(shuō)“i’llbethere”。
iftwopastloverscanremainfriends，it'seithertheywereneverinloveortheystillare.如果分手的戀人還能做兄弟姐妹，要不從沒(méi)愛(ài)過(guò)，要不還在愛(ài)著。
精選閱讀（三）：
五個(gè)忠告的讀后感篇十七
《忠告中層》一書(shū)是對(duì)中層的一種培訓(xùn)，以問(wèn)題探討和書(shū)信的形式告訴我們?cè)鯓幼鲆晃缓弥袑?，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要?，F(xiàn)結(jié)合自己的崗位，談?wù)勛约旱母邢?。從?shū)中可以了解到所謂中層就是處在組織中的中間位置，是單位信息上下暢通傳導(dǎo)的橋梁，是被管理者，也是管理者。中層是是學(xué)校的中流砥柱，中層崗位的成效可以說(shuō)就是學(xué)校總體計(jì)劃能否達(dá)成的決定因素，因此德才兼?zhèn)涫且粋€(gè)中層干部的基本要求。
中層首先定位自己角色，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬、誠(chéng)信、有責(zé)任心。做任何事情都要盡全力，要有全局觀念，與校領(lǐng)導(dǎo)保持一致。在領(lǐng)導(dǎo)同事面前不能言行不一，口是心非，要追求沉靜實(shí)干作風(fēng)。保證完成任務(wù)才是硬道理，“不管黑貓，白貓能抓老鼠的就是好貓”，承擔(dān)多少任務(wù)并不重要，重要完成了多少任務(wù)，成功才是硬道理，我作為現(xiàn)代教育技術(shù)管理與服務(wù)處的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)和服務(wù)工作。首先帶頭做到，服務(wù)教職工是我們的職責(zé)和義務(wù)，必須做到以教師的需要為種、提高服務(wù)意思和服務(wù)水平、提高服務(wù)效率。
作為技術(shù)服務(wù)部門(mén)的管理者，我的工作就是解決問(wèn)題，上級(jí)把問(wèn)題拋給你，下級(jí)把問(wèn)題留給你，隨時(shí)會(huì)遇到問(wèn)題，遇到問(wèn)題后再解決問(wèn)題，不能回避，必須解決。例如去年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要進(jìn)行校本課程選修，9月12日接到通知，10月要開(kāi)課，解決問(wèn)題的時(shí)間只有2周時(shí)間，我們服務(wù)處就3個(gè)人，開(kāi)學(xué)初全校各種設(shè)施設(shè)備需要調(diào)試，人手不夠。怎么辦？當(dāng)時(shí)考慮到解決問(wèn)題的方法有三種選擇，一是購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的軟件系統(tǒng)，但是采購(gòu)時(shí)間上來(lái)不及；二是直接購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，價(jià)格很貴，而且前幾年的經(jīng)驗(yàn)是不能滿(mǎn)足我們的特定需求；三是組織人員自己開(kāi)發(fā)，綜合考慮，我們覺(jué)得還是自己開(kāi)發(fā)，利用業(yè)余時(shí)間，晚上進(jìn)行開(kāi)發(fā)調(diào)試，我負(fù)責(zé)寫(xiě)代碼，甘旗負(fù)責(zé)調(diào)試網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，唐春蓉和嚴(yán)向華負(fù)責(zé)跟進(jìn)開(kāi)學(xué)設(shè)備調(diào)試，最終還是在9月25日前解決了問(wèn)題，得到了教師發(fā)展處的郭主任的好評(píng)。
今后還要多讀《忠告中層》這類(lèi)的書(shū)，取其精華，學(xué)到真知，但不能陶醉書(shū)本條條框框，死般硬套，理性分析，在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶領(lǐng)本中心每位員工在樂(lè)意中接受管理，在理解中服從管理，做好本職工作，做好管理者，更要做好被管理者。
在學(xué)校集體領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，我們團(tuán)結(jié)共勉，朝著“生命激揚(yáng)”的目標(biāo)堅(jiān)實(shí)地走好每一步。
五個(gè)忠告的讀后感篇十八
從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己是學(xué)校管理的中層領(lǐng)導(dǎo)，在前兩次的學(xué)校行政會(huì)后，才真正給自己定位。在寒假期間，認(rèn)真閱讀了鄭杰所著《忠告中層》給學(xué)校中層管理者的47封信，每一封信都使我受到了很大的啟發(fā)，更進(jìn)一步知道應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)要盡到職責(zé)?，F(xiàn)就第三十八封信“經(jīng)驗(yàn)反思”談一點(diǎn)自己的看法。
杜威在《我們?nèi)绾嗡季S》一書(shū)中指出，思維的最好方式是“反思性思維”。它是“對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)的、嚴(yán)肅的、持續(xù)不斷的深思”。就是這樣思維活動(dòng)，使教師對(duì)自己所做的行為，決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，從而提高自我覺(jué)察水平。
在上學(xué)期期末考試中，有一名教師，可能是因?yàn)楸O(jiān)考當(dāng)天的第三場(chǎng)考試了，開(kāi)考時(shí)間是下午五點(diǎn)，都覺(jué)得累了，于是她叫一名學(xué)生來(lái)領(lǐng)試卷，我沒(méi)有把試卷交給學(xué)生，而是打電話(huà)叫教師自己來(lái)領(lǐng)，她一直沒(méi)來(lái)，開(kāi)考前五分鐘，我將試卷送到考場(chǎng)，并對(duì)教師說(shuō)了一句：“這是教師的責(zé)任”。
這讓我想到，這是我們教師的素質(zhì)問(wèn)題嗎？還是本來(lái)我們做中層的在對(duì)教師的培訓(xùn)和觀念提升上出了差錯(cuò)？或是不到位？在實(shí)際的工作中，做中層的我需要時(shí)時(shí)反思，需要事事反思，不斷調(diào)整自己的工作方式方法，真正體現(xiàn)出一個(gè)中層在學(xué)校的管理和發(fā)展的作用。曾看到過(guò)有本書(shū)中把中層歸為三類(lèi)：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起重任；二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù)；三流的中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。
“經(jīng)驗(yàn)反思”中，鄭杰教師說(shuō)到，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域有一個(gè)定律：反思對(duì)教師改進(jìn)自己的工作有獨(dú)特作用，是教師獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必要條件。也說(shuō)到，千萬(wàn)不要認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展僅僅是教學(xué)技能的進(jìn)步和知識(shí)的擴(kuò)充，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展更重要的是教育觀念的變革，特別是教師自己的教育信念以及教師自己對(duì)教育行為意義的理解的變革。如果學(xué)校的反思只停留在教學(xué)行為或者教育教學(xué)的知識(shí)技術(shù)上，那只能是一種淺層次的反思，并不能從根本上推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
學(xué)校的發(fā)展，最重要的是學(xué)生的全面發(fā)展，而學(xué)生的發(fā)展，又受教師的發(fā)展所影響，教師的發(fā)展與中層的工作息息相關(guān)。結(jié)合我自己的工作實(shí)際，反思工作所遇到的自己覺(jué)得不滿(mǎn)意的一些事，作如下的方面去改變自己的思想、思維和方式方法：
首先，作為一個(gè)中層，可以說(shuō)戰(zhàn)斗在一個(gè)部門(mén)最前沿，領(lǐng)導(dǎo)的決策、精神要靠我們往下傳遞，一些想法也要靠我們親自去實(shí)現(xiàn)完成，所以注定一直所承受很大的壓力。工作中不要把自己的情緒、好惡帶到工作中來(lái)，不能意氣用事，在處理上、下級(jí)之間的工作關(guān)系中要留有余地，不走極端。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)校的整個(gè)發(fā)展來(lái)考慮，是總體把握；而年級(jí)德育副主任就具體分管年級(jí)德育一項(xiàng)，所考慮的角度更多的是從年級(jí)這一小集體，是局部把握。接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從學(xué)校整體利益，讓年級(jí)組和學(xué)校部門(mén)作用發(fā)揮最大化是我們追求的最終目標(biāo)。
其次，中層是決定執(zhí)行力的關(guān)鍵點(diǎn)，上級(jí)下達(dá)的命令，如果到達(dá)中層這沒(méi)有很好的貫徹執(zhí)行并督促完成，那何談執(zhí)行力。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)可能與我們的想法有差距，可能不具備完成的條件或即使能完成也要付出很大的努力，這時(shí)我可能沒(méi)有認(rèn)真的去執(zhí)行，通過(guò)看這本書(shū)，我知道在工作中，不要講困難，有效地與領(lǐng)導(dǎo)溝通，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖。
對(duì)于100%要完成的任務(wù)，就不要再講任何的困難，有條件要執(zhí)行，無(wú)條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行，并且一定要在第一時(shí)間內(nèi)，保證完成任務(wù)，工作多、工作忙都不是不完成任務(wù)的借口。等、靠、要，懶、散、垮，是懶漢懦夫，自甘墮落的思想。這時(shí)我又想起陳紅中老師送我的一幅對(duì)聯(lián)：“極速登山，到頂方好漢；靜中平燥，落伍是懦夫”。來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己。
另外，努力打造高效團(tuán)隊(duì)。年級(jí)工作一直是很難開(kāi)展的，由于每一位教師的性格差異，為人處事的方式方法不一樣，工作中我必須做到尊重每一位教師，理解他們，同時(shí)帶動(dòng)和引領(lǐng)大家為工作而努力著，我必須靠這個(gè)團(tuán)隊(duì)，靠集體的力量才能圓滿(mǎn)的完成各項(xiàng)任務(wù)。
讀罷《忠告中層》，有著很多很多的想法，感受也遠(yuǎn)不只上面這些。紛繁復(fù)雜的工作中，我們可能會(huì)在某件事上失策，與某個(gè)人的合作不算完美，但我相信只要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極地反思，不斷地改進(jìn)，從而提升自己的思想意識(shí)水平，提高自己的處事和辦事能力。真誠(chéng)待人，踏實(shí)做事，把學(xué)校的發(fā)展看成就是自己的事，做一個(gè)合格的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)。
五個(gè)忠告的讀后感篇一
1、說(shuō)話(huà)時(shí)能夠很直接，人很直爽，那總比虛偽好。
2、沒(méi)有人是不可代替，沒(méi)有東西是務(wù)必?fù)碛??？赐噶诉@一點(diǎn)，將來(lái)你身邊的人不再要你，或許失去了世間最?lèi)?ài)的一切時(shí)，也就應(yīng)明白，這并不是什么大不了的事。
3、不好老在別人面前傾訴你的困境袒露你的脆弱。
4、他能夠不是最好的，但必須要是最適合你的。
5、滴水穿石,不是力量大，而是功夫深。
6、唯其尊重自我的人，才更勇于縮小自我。
7、錢(qián)有兩種：花掉的是錢(qián)，是財(cái)產(chǎn)；沒(méi)花掉的是“紙”，是遺產(chǎn)。
8、欲望越大，壓力就會(huì)隨之增長(zhǎng)。
9、親人只有一次的緣分，無(wú)論這輩子我和你會(huì)相處多久，也請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì)再見(jiàn)。
10、不好去踐踏自我的尊嚴(yán)。你能夠沒(méi)有他，但不能沒(méi)有自我的尊嚴(yán)。
11、不好揮霍時(shí)刻和話(huà)語(yǔ)，這兩樣?xùn)|西都是無(wú)法收回的。
12、成功的人不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
13、即使是在熱戀中也不好每一天用男朋友的錢(qián)，那樣會(huì)讓你愛(ài)的人負(fù)擔(dān)很重。
14、經(jīng)受過(guò)嚴(yán)寒的人，才知道太陽(yáng)的溫暖；飽嘗人生艱辛的人，才懂得生命的可貴。
15、感情就像乘法，其中一項(xiàng)為零，其結(jié)果永遠(yuǎn)為零。
16、生活壞到必須程度就會(huì)好起來(lái)，正因它無(wú)法更壞。
17、對(duì)人性的弱點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)，但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信真誠(chéng)的感情，對(duì)感情永遠(yuǎn)懷有單純的向往。
18、不好害怕應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，最大的風(fēng)險(xiǎn)是懼怕風(fēng)險(xiǎn)，放下挑戰(zhàn)與嘗試。
19、不好停止學(xué)習(xí)。不管學(xué)習(xí)什么，語(yǔ)言，廚藝，各種技能。
20、把自我的欲望降到最低點(diǎn)，把自我的理性升華到最高點(diǎn)，就是圣人。
21、魚(yú)在水中，永遠(yuǎn)不知道水的重要。
22、不好匆忙地過(guò)日子而忘了自我以前領(lǐng)略過(guò)的種種事物，以及自我未來(lái)的方向。
23、對(duì)你不好的人，你不好太介懷，在你一生中，沒(méi)有人有義務(wù)要對(duì)你好，除了我和你媽媽。至于那些對(duì)你好的人，你除了要珍惜感恩外，也請(qǐng)多防備一點(diǎn)，正因，每個(gè)人做每件事，總有一個(gè)原因，他對(duì)你好，未必真的是正因喜歡你，請(qǐng)你務(wù)必搞清楚，而不必太快將對(duì)方看作真朋友。
24、改變自我，是自救；影響別人，是救人。
25、即使不開(kāi)心也不好皺眉，正因你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。
26、先要學(xué)會(huì)自愛(ài)，然后別人才會(huì)愛(ài)你。
27、有人試圖和你無(wú)理取鬧，安靜的'看著他，說(shuō)：祝你好情緒。然后離開(kāi)。
28、緣分是本書(shū)，翻得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)，讀得太認(rèn)真會(huì)流淚。
29、平生不做皺眉事，世上應(yīng)無(wú)切齒人。
30、要有自我對(duì)未來(lái)的設(shè)想和目標(biāo)，女人要為自我而活為自我而奮斗。
31、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
32、就應(yīng)能為呼吸到每一口新鮮的空氣而幸福。
33、不好讓太多的昨日占據(jù)你的這天。
34、貪念越大，人就會(huì)越來(lái)越累。
35、征服世界，并不偉大，一個(gè)人能征服自我，才是世界上最偉大的人。
36、不好但是去和未來(lái)而活。此刻很重要，即使它只是一塊不起眼的磚頭，卻能墊起你明天的一段高度。
37、愛(ài)笑的女孩子，運(yùn)氣不會(huì)太差。
38、走路抬頭挺胸，遇見(jiàn)不想招呼的人，點(diǎn)頭微笑，徑直走過(guò)。
39、重復(fù)別人走過(guò)的路，是正因忽視了自我的雙腳。
40、扶危周急固為美事。能不自夸，則其德厚矣！
41、恨別人，痛苦的卻是自我。
42、存平等心，行方便事，則天下無(wú)事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。
43、自我不喜歡的人，能夠報(bào)之以沉默微笑。
44、看待事情的角度不一樣，結(jié)果就不一樣。
45、世界上并沒(méi)有最?lèi)?ài)這回事，感情只是一種霎時(shí)的感覺(jué)，而這感覺(jué)絕對(duì)會(huì)隨時(shí)日心境而改變。如果你的所謂最?lèi)?ài)離開(kāi)你，請(qǐng)你耐心地等候一下，讓時(shí)日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會(huì)慢慢淡化。不好過(guò)分憧憬感情的美，不好過(guò)分夸大失戀的悲。
46、心好一切好，心是人類(lèi)萬(wàn)眾生命最深厚，最快速有效激發(fā)正面情緒和能量的源泉！
47、即使輸?shù)袅艘磺校膊缓猛浳⑿Α?BR> 48、自我分內(nèi)的事情，發(fā)奮做到一百分。
49、不妄求，則心安，不妄做，則身安。
50、當(dāng)你說(shuō)離開(kāi)是為了不讓對(duì)方受到傷害的時(shí)候，你已經(jīng)給對(duì)方造成了最大的傷害。
51、不好把時(shí)刻浪費(fèi)在看偶像劇上。
52、簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，你就是專(zhuān)家；重復(fù)的事用心做，你就是贏家。
53、你太看重什么，你就會(huì)成為什么的奴隸。
54、被恨的人沒(méi)有痛苦，恨人的人卻終將遍體鱗傷，因此，絕不去恨人。
55、不一樣傻子爭(zhēng)辯，否則就搞不清誰(shuí)是傻子了。
56、有人向你索取東西，微笑著望向他：你要用什么來(lái)和我換？
57、生命是短暫的，今日你還在浪費(fèi)著生命，明日會(huì)發(fā)覺(jué)生命已遠(yuǎn)離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，預(yù)期盼望長(zhǎng)壽，倒不如早點(diǎn)享受。
58、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過(guò)，富貴榮華莫強(qiáng)求。
59、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無(wú)量歡喜緣。
60、看穿但不說(shuō)穿。很多事情，只要自我心里有數(shù)就好了，沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)。
61、對(duì)自我好一點(diǎn)，情緒不好的時(shí)候，什么都別思考，去吃自我愛(ài)吃的吧。
63、須交有道之人，莫結(jié)無(wú)義之友。飲清靜之茶，莫貪花色之酒。開(kāi)方便之門(mén)，閑是非之口。
64、每一天拿出兩個(gè)小時(shí)來(lái)反省自我，比上一天的班收獲要大。
65、你沒(méi)那么多觀眾，別那么累。
66、學(xué)會(huì)寬容傷害自我的人，正因他們很可憐，各人都有自我的難處。
67、貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿(mǎn)足是最真實(shí)的財(cái)富。
68、五官刺激，不是真正的享受。內(nèi)在安祥，才是下手之處。
69、遇到不想回答的問(wèn)題，直視對(duì)方的眼睛，微笑沉默。
70、你認(rèn)為你幸福你就幸福，至少比說(shuō)自我不幸福的要幸福。
71、雖然，很多有成就的人士都沒(méi)有受過(guò)很多教育，但并不等于不用功讀書(shū)，就必須能夠成功。你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有的武器。人，能夠白手起家，但不能夠手無(wú)寸鐵，緊記！
72、常常責(zé)備自我的人，往往能得到他人的諒解。
73、必須不傷害愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。
74、你能夠要求自我守信，但不能要求別人守信，你能夠要求自我對(duì)人好，但不能期盼人家對(duì)你好。你怎樣對(duì)人，并不代表人家就會(huì)怎樣對(duì)你，如果看不透這一點(diǎn)，你只會(huì)徒添不必要的煩惱。
75、如果明天就會(huì)死去，此刻會(huì)想很多很多的后悔，為什么明明能夠不這樣，確偏偏這樣呢。
76、把脾氣拿出來(lái)，那叫本能；把脾氣壓下去，那叫本事。
77、人之因此平凡，在于無(wú)法超越自我。
78、一個(gè)平常人要有一顆平常心，把心態(tài)調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。
79、不好覺(jué)得自我不幸福，正因人人都會(huì)這么想。
80、智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。
81、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自我的嘴巴。
82、不好和朋友或親人共事，最后你們必須彼此怨恨。
83、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。
84、人不求福，斯無(wú)禍。人不求利，斯無(wú)害。
85、我買(mǎi)了二十六年的六合彩，還是一窮二白，連三等獎(jiǎng)也沒(méi)有中，這證明人要發(fā)達(dá)，還是要發(fā)奮工作才能夠，世界上并沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
86、不好將自我和他人進(jìn)行比較。正因每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都能夠創(chuàng)造出屬于自我的獨(dú)特的價(jià)值。
87、是非天天有，不聽(tīng)自然無(wú)。
88、不好為了男生傷害女生，愛(ài)你的男生不會(huì)要你做這種齷齪的事。
89、做了善事未必有好報(bào)，吃虧的往往是老實(shí)人。但好處是，無(wú)愧于心。
90、人在生活中，永遠(yuǎn)不知道空氣的重要。
91、謊言像一朵盛開(kāi)的鮮花，外表美麗，生命短暫。
五個(gè)忠告的讀后感篇二
《一生的忠告》這本書(shū)，是一位貴族的父親寫(xiě)給兒子的系列信件組成的。在信中，有對(duì)兒子錯(cuò)誤的批評(píng)，有對(duì)兒子取得進(jìn)步的贊賞與欣慰，有對(duì)自己曾犯過(guò)錯(cuò)誤的反思來(lái)勉誡兒子等等。文中不時(shí)地展現(xiàn)出作者的博學(xué)與豐富的`人生經(jīng)歷，本書(shū)跨過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間間隔，現(xiàn)在仍能帶給我們很多啟示。作者慈祥可親、積極勉勵(lì)年青人的形象躍然紙上，就像你身邊有一位溫諄長(zhǎng)者在一直關(guān)注你的成長(zhǎng)。
讀了這本書(shū)，我有一種抑止不住的感動(dòng)，其實(shí)在我們身邊，也有很多類(lèi)似的成長(zhǎng)關(guān)注，有來(lái)自家里的父母，有來(lái)自學(xué)校的老師，還有其他長(zhǎng)輩與朋友們。他們對(duì)我有投入全身心的培養(yǎng)，有誨人不倦的教誨，有向人生目標(biāo)的引領(lǐng)，有細(xì)微生活的相助，他們所做的這些，是將他們的知識(shí)、經(jīng)歷與人生財(cái)富，無(wú)私地伴我成長(zhǎng)，幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但這些有時(shí)因?yàn)槲夜虉?zhí)的錯(cuò)誤，并一定換來(lái)我真正的理解，從而錯(cuò)失了在成長(zhǎng)道路上更向前的機(jī)會(huì)。作者的兒子最終沒(méi)有達(dá)到他父親那樣的高度，其實(shí)跟許許多這種錯(cuò)失有關(guān)。我們?nèi)绻芨_(kāi)闊心中的天地，摒棄頑劣的固執(zhí)，那一切會(huì)變得更明亮，更有高度。
另一點(diǎn)對(duì)我感觸的是，作者在信中對(duì)兒子說(shuō)，有些本領(lǐng)，你一旦拋棄了，可能就再也不會(huì)或再也不去學(xué)了。記得我小學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候，也去學(xué)過(guò)素描，后來(lái)因貪圖輕松，沒(méi)再堅(jiān)持下去。現(xiàn)在已過(guò)了很多年，每當(dāng)我在家里看到積灰的畫(huà)架與畫(huà)冊(cè)，都會(huì)有后悔。很多成績(jī)的取得，往往并不難，就是要有一種堅(jiān)持的信念。持之以恒信念，會(huì)帶我們?nèi)プ分饓?mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
五個(gè)忠告的讀后感篇三
“使人脫胎換骨的道德和禮儀全書(shū)”這是對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)，而我讀完后，也有同樣的感受。
這本書(shū)是查斯特菲爾德爵士在1748年到1768年間寫(xiě)給兒子菲利普·斯坦霍普的信，作為一名英國(guó)的政治家、哲學(xué)家，他向兒子傳授優(yōu)雅的福音和為人處世之道，并認(rèn)為這些是政治家不可獲取的素質(zhì)。在信中，查斯特菲爾德爵士寫(xiě)到了關(guān)于人生的種種道理與理解，從珍惜時(shí)間到品格、品行，又從學(xué)習(xí)到禮儀，還有表達(dá)、能力，等等等等。查斯特菲爾德爵士就像一位人生的導(dǎo)師，告訴了兒子各種處世之道。雖然兒子在三十六歲時(shí)過(guò)世，但菲利普·斯坦霍普在父親的諄諄教導(dǎo)下成為了出色的外交家。悲痛之余，查斯特菲爾德爵士又開(kāi)始培養(yǎng)自己的繼子菲利普·斯坦霍普。
生活中我們要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行。一寸光陰一寸金，有時(shí)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之際還咬著筆桿子做作業(yè)，又有時(shí)候，我們?cè)诩倨诘那鞍攵尉桶炎鳂I(yè)做完了，那后面不就可以安安心心的玩了嗎。
查斯特菲爾德爵士告訴我，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都要注意自己的禮儀與處世，像他一樣，做一名優(yōu)秀的，文明的，出色的人。
五個(gè)忠告的讀后感篇四
命運(yùn)一向藏匿在咱們的思想里，
許多人走不出人生各個(gè)不一樣階段或大或小的陰影，
并非正因他們天生的個(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，
而是正因他們沒(méi)有思想要將陰影紙龍咬破，
也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，
一步一步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
五個(gè)忠告的讀后感篇五
蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。
它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，
它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。
這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人
和一些深藏不露的智者。
于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。
奇跡是執(zhí)著者造成的。
五個(gè)忠告的讀后感篇六
我們常常在與人交往的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多的與他人有差距的想法，但是表達(dá)的時(shí)候一個(gè)不注意，可能就會(huì)與別人產(chǎn)生摩擦等情況。但是，聰明的女人在與人交往的過(guò)程中，如果想指出對(duì)方的錯(cuò)誤，也要給對(duì)方留個(gè)面子。這樣才能使對(duì)方既不感到難堪，又不會(huì)感到十分唐突，很自然地就容易改變自己的做法。大部分人都是通情達(dá)理的，只要能照顧對(duì)方的自尊心，對(duì)方通常都不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。除此之外，言語(yǔ)要簡(jiǎn)練扼要。如果話(huà)講多了，會(huì)起到相反的.作用，令對(duì)方反感，產(chǎn)生事與愿違的后果。點(diǎn)到為止才是最佳方案。
五個(gè)忠告的讀后感篇七
在暑假里，我讀了一本書(shū)叫《一生的忠告》，這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)道理銘記在我的心中。
這本書(shū)主要寫(xiě)了查斯特菲爾德爵士寫(xiě)給兒子的書(shū)信。從他兒子未成年時(shí)，他便開(kāi)始給他寫(xiě)信，向兒子傳授人處事的`基本準(zhǔn)則：如何通過(guò)學(xué)習(xí)提升自身修養(yǎng)，進(jìn)入上流社會(huì)的禮儀風(fēng)范以及成就功名的學(xué)識(shí)和技巧，凝聚了他寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和處世體悟。在他的諄諄教誨下，其子也成為一名杰出的外交家。
從中我感受到了查斯特·菲爾德爵士對(duì)自己兒子深深的愛(ài)意，把自己人生寶貴的經(jīng)驗(yàn)和處世感悟，用那雖樸素的語(yǔ)言卻富含著許許多多的人生哲理。從這些文字中也可以看出查斯特菲爾德爵士那種對(duì)孩子的期盼，使他的兒子最終成為了英國(guó)杰出的外交家。這一切都是查斯特菲爾德爵士對(duì)他兒子那些諄諄教誨，要是沒(méi)有他寫(xiě)給他兒子的信，他也不可能成為杰出的人物。
五個(gè)忠告的讀后感篇八
世界上最著名的成功學(xué)大師戴爾·卡耐基通過(guò)對(duì)女人的人生愿望、生活煩惱、生理和心理問(wèn)題的深入研究，對(duì)女人如何獲得幸福有著睿智的見(jiàn)解和精辟的人生感悟，總結(jié)出了一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)女人如何獲得幸福和快樂(lè)的方法。其中對(duì)怎樣做一個(gè)有魅力的女人、營(yíng)造美好的`人生、獲取婚姻幸福等這些話(huà)題進(jìn)行了經(jīng)典的詮釋?zhuān)瑢?duì)萬(wàn)千女性如何獲得一生幸福提出了人生忠告。他給予女性的心靈安慰從來(lái)都不只是一些冠冕堂皇的言語(yǔ)，而是像涓涓細(xì)流一樣注入女性的心田，引導(dǎo)她們從容地進(jìn)行理性思考，從而最終得自信和成功！
五個(gè)忠告的讀后感篇九
從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己是學(xué)校管理的中層領(lǐng)導(dǎo)，在前兩次的學(xué)校行政會(huì)后，才真正給自己定位。在寒假期間，認(rèn)真閱讀了鄭杰所著《忠告中層》――給學(xué)校中層管理者的47封信，每一封信都使我受到了很大的啟發(fā)，更進(jìn)一步知道應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)要盡到職責(zé)?，F(xiàn)就第三十八封信“經(jīng)驗(yàn)反思”談一點(diǎn)自己的看法。
杜威在《我們?nèi)绾嗡季S》一書(shū)中指出，思維的最好方式是“反思性思維”。它是“對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)的、嚴(yán)肅的、持續(xù)不斷的深思”。就是這樣思維活動(dòng)，使教師對(duì)自己所做的行為，決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，從而提高自我覺(jué)察水平。
在上學(xué)期期末考試中，有一名教師，可能是因?yàn)楸O(jiān)考當(dāng)天的第三場(chǎng)考試了，開(kāi)考時(shí)間是下午五點(diǎn)，都覺(jué)得累了，于是她叫一名學(xué)生來(lái)領(lǐng)試卷，我沒(méi)有把試卷交給學(xué)生，而是打電話(huà)叫教師自己來(lái)領(lǐng)，她一直沒(méi)來(lái)，開(kāi)考前五分鐘，我將試卷送到考場(chǎng)，并對(duì)教師說(shuō)了一句：“這是教師的責(zé)任”。
這讓我想到，這是我們教師的素質(zhì)問(wèn)題嗎？還是本來(lái)我們做中層的在對(duì)教師的培訓(xùn)和觀念提升上出了差錯(cuò)？或是不到位？在實(shí)際的工作中，做中層的我需要時(shí)時(shí)反思，需要事事反思，不斷調(diào)整自己的工作方式方法，真正體現(xiàn)出一個(gè)中層在學(xué)校的管理和發(fā)展的作用。曾看到過(guò)有本書(shū)中把中層歸為三類(lèi)：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起重任；二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù)；三流的中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。
“經(jīng)驗(yàn)反思”中，鄭杰教師說(shuō)到，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域有一個(gè)定律：反思對(duì)教師改進(jìn)自己的工作有獨(dú)特作用，是教師獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必要條件。也說(shuō)到，千萬(wàn)不要認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展僅僅是教學(xué)技能的進(jìn)步和知識(shí)的擴(kuò)充，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展更重要的是教育觀念的變革，特別是教師自己的教育信念以及教師自己對(duì)教育行為意義的理解的變革。如果學(xué)校的反思只停留在教學(xué)行為或者教育教學(xué)的知識(shí)技術(shù)上，那只能是一種淺層次的反思，并不能從根本上推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
學(xué)校的發(fā)展，最重要的是學(xué)生的全面發(fā)展，而學(xué)生的發(fā)展，又受教師的發(fā)展所影響，教師的發(fā)展與中層的工作息息相關(guān)。結(jié)合我自己的工作實(shí)際，反思工作所遇到的自己覺(jué)得不滿(mǎn)意的一些事，作如下的方面去改變自己的思想、思維和方式方法：
首先，作為一個(gè)中層，可以說(shuō)戰(zhàn)斗在一個(gè)部門(mén)最前沿，領(lǐng)導(dǎo)的決策、精神要靠我們往下傳遞，一些想法也要靠我們親自去實(shí)現(xiàn)完成，所以注定一直所承受很大的壓力。工作中不要把自己的情緒、好惡帶到工作中來(lái)，不能意氣用事，在處理上、下級(jí)之間的工作關(guān)系中要留有余地，不走極端。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)校的整個(gè)發(fā)展來(lái)考慮，是總體把握；而年級(jí)德育副主任就具體分管年級(jí)德育一項(xiàng)，所考慮的角度更多的是從年級(jí)這一小集體，是局部把握。接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從學(xué)校整體利益，讓年級(jí)組和學(xué)校部門(mén)作用發(fā)揮最大化是我們追求的最終目標(biāo)。
其次，中層是決定執(zhí)行力的關(guān)鍵點(diǎn)，上級(jí)下達(dá)的命令，如果到達(dá)中層這沒(méi)有很好的貫徹執(zhí)行并督促完成，那何談執(zhí)行力。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)可能與我們的想法有差距，可能不具備完成的條件或即使能完成也要付出很大的努力，這時(shí)我可能沒(méi)有認(rèn)真的去執(zhí)行，通過(guò)看這本書(shū)，我知道在工作中，不要講困難，有效地與領(lǐng)導(dǎo)溝通，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖。
對(duì)于100%要完成的任務(wù)，就不要再講任何的困難，有條件要執(zhí)行，無(wú)條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行，并且一定要在第一時(shí)間內(nèi)，保證完成任務(wù)，工作多、工作忙都不是不完成任務(wù)的借口。等、靠、要，懶、散、垮，是懶漢懦夫，自甘墮落的思想。這時(shí)我又想起陳紅中老師送我的一幅對(duì)聯(lián)：“極速登山，到頂方好漢；靜中平燥，落伍是懦夫”。來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己。
另外，努力打造高效團(tuán)隊(duì)。年級(jí)工作一直是很難開(kāi)展的，由于每一位教師的性格差異，為人處事的方式方法不一樣，工作中我必須做到尊重每一位教師，理解他們，同時(shí)帶動(dòng)和引領(lǐng)大家為工作而努力著，我必須靠這個(gè)團(tuán)隊(duì)，靠集體的力量才能圓滿(mǎn)的完成各項(xiàng)任務(wù)。
讀罷《忠告中層》，有著很多很多的想法，感受也遠(yuǎn)不只上面這些。紛繁復(fù)雜的工作中，我們可能會(huì)在某件事上失策，與某個(gè)人的合作不算完美，但我相信只要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極地反思，不斷地改進(jìn)，從而提升自己的思想意識(shí)水平，提高自己的處事和辦事能力。真誠(chéng)待人，踏實(shí)做事，把學(xué)校的發(fā)展看成就是自己的事，做一個(gè)合格的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)。
五個(gè)忠告的讀后感篇十
這是一位極有成就的政治家，及文人。他曾就讀于劍橋大學(xué)，并游學(xué)歐洲大陸，曾任愛(ài)爾蘭總督及國(guó)務(wù)大臣等職位。備受當(dāng)?shù)厝嗣竦膼?ài)戴。本書(shū)是他作為一個(gè)政治家，給兒子的告戒。當(dāng)他的兒子六歲時(shí)，本書(shū)作者—查斯特菲爾德就開(kāi)始給其兒子寫(xiě)信，他在這些信中贊揚(yáng)折衷與謹(jǐn)慎的美德，教育孩子如何保持果斷而有禮的舉止。這些書(shū)信結(jié)集出版，并成為一本世界名著。
全書(shū)共分9個(gè)篇章，存有62封信。它反映了作者在政治方面的圓熟技巧，他對(duì)良好禮節(jié)的呵護(hù)，以及對(duì)兒子在禮儀和處世藝術(shù)的悉心指導(dǎo)，充滿(mǎn)了作者對(duì)社會(huì)、人性、人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力的深刻洞察。結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)看這本書(shū)，讓我不得不說(shuō)這是一本教人如何尊重別人內(nèi)練自我，而又獲得他人信任，如何積累知識(shí)，鍛煉能力，充滿(mǎn)自信地立足社會(huì)獲得成功等的好書(shū)。
如書(shū)中的第一篇“給正在積累知識(shí)能量的你”，讓我們看到了長(zhǎng)輩對(duì)孩子怎樣用知識(shí)夯實(shí)人生基礎(chǔ)的諄諄教誨?！拔蚁胱屇阒赖氖绿啵?，沒(méi)有一件事比現(xiàn)在要告訴你的更重要，那就是時(shí)間的寶貴與如何有效利用時(shí)間的方法。”這是查斯特菲爾德給兒子的這封信的第一句話(huà)。是的，有關(guān)時(shí)間的格言實(shí)在太多了，大多數(shù)教育珍惜時(shí)間的話(huà)都會(huì)用類(lèi)似時(shí)間的格言名句。但是查斯特菲爾德卻用自己的經(jīng)歷感受很查斯特菲爾德坦誠(chéng)地與兒子交流著如何利用時(shí)間。他的一句“如果你能十分有意義地利用好這段時(shí)間，把這段時(shí)間的所得積蓄起來(lái)，到了將來(lái)，這些積蓄將會(huì)生出很多利息，讓你得到豐厚的回報(bào)?！弊尭惺艿搅艘晃挥眯慕逃⒆拥母赣H。
“‘以一日為單位’解決問(wèn)題；從工作中得到快樂(lè)；在游樂(lè)中發(fā)展自我；不要把空閑的時(shí)間變成空白的時(shí)間；利用一塊錢(qián)就能換取人生的智慧等等”一封封平實(shí)又富有韻味蘊(yùn)涵深意的信猶如磁鐵吸引了我，字里行間讓人感受到了一個(gè)擁有健全而堅(jiān)強(qiáng)意志的人，一定非常了解什么是他力所能及的，什么是他力所不能及的，如何真正地抱著夢(mèng)想面對(duì)現(xiàn)實(shí)走向社會(huì)。
“從書(shū)中獲取良好的表現(xiàn)；要建立能在口才與文筆上有自己獨(dú)特風(fēng)格的功夫；訓(xùn)練自己把每天的想法整理成文章；想看看聽(tīng)眾究竟想要什么”這一切的教育正是我們現(xiàn)在在追求的，在努力倡導(dǎo)的?！芭c人相交不可缺的條件；是否真誠(chéng)地懂得感謝他人；為人父母之事；丈夫的時(shí)間與妻子的時(shí)間；人宜行善；君子不重則不威；惟有朋友多、敵人少的人才是強(qiáng)者；生活有原則，人生有成就；學(xué)問(wèn)中學(xué)不到的更重要；做一個(gè)態(tài)度溫和而意志堅(jiān)定的人；成功的意義并非總是一個(gè)‘贏’字”等等，書(shū)中封封信充滿(mǎn)真情實(shí)意，而又帶著我們不斷地去領(lǐng)會(huì)如何錘煉品格，怎樣做人、做事、交友、怎樣在生活、家庭、工作中平衡。
當(dāng)我們用望遠(yuǎn)鏡瞧見(jiàn)天空中數(shù)以?xún)|計(jì)的星星，我們就會(huì)了解到我們不明白的事何其多。我們只是這個(gè)宇宙中極其微小的一部分，若我們知道我們這個(gè)太陽(yáng)系已有150年的歷史，還會(huì)再運(yùn)轉(zhuǎn)450億年的歲月，我們也明白我們的生命只是時(shí)間長(zhǎng)河里極其渺小的一滴。這短暫的有限生命用的快樂(lè)又有意義這是本書(shū)給我的一生忠告。
五個(gè)忠告的讀后感篇十一
纖細(xì)的露珠羞答答地滴落在荷花卷舒的花瓣上，以分毫的清涼滋潤(rùn)了它嬌媚的笑靨，這種地蝶夢(mèng)般的甜美，令露珠心醉了；蕭索的清風(fēng)飄縈縈地纏繞在竹林致密的竹葉上，以微妙的秋語(yǔ)推開(kāi)了它寂冷的心窗，這種梧桐般的空靈，令清風(fēng)銷(xiāo)魂了；皎潔的明月光暈暈地映襯在房屋細(xì)碎的瓦片上，以輕盈的羽翼簇?fù)砹怂鼒?jiān)實(shí)的脊梁，這種揚(yáng)帆般的圣美，令明月癡柔了。自然界總是這樣，在探覓生靈萬(wàn)種間的通融，在通融中純化，在純化中盡美。草木精靈以靜綠掩映緋紅，而自己卻得了落花歸根的給養(yǎng)，使自己漸近可觸的陽(yáng)光。
在很多時(shí)候，人文社會(huì)即是自然環(huán)境的再現(xiàn)與超越。我們的人性同樣擁有熏衣草的留醉、向日葵的燦爛、三葉草的堅(jiān)貞。。。。。。我們又何嘗不像自然萬(wàn)物那樣在唇齒相系，輔車(chē)相依這早已命定的法則中達(dá)到生命的盡美。
“我自橫刀向天笑，且拿勇氣寄乾坤”，這是欲立一世偉業(yè)的意氣。我們?nèi)テ礆?、去搏擊，渴望得到自我的天地，一片任意的領(lǐng)空。恰似一只荊棘鳥(niǎo)，我們將身體深深地扎進(jìn)荊棘的刺尖上，讓血淚譜寫(xiě)生命的壯美。我們可以選擇就這樣寂清一生后悲壯地死去，我們同樣可以選擇在默默地奉獻(xiàn)中點(diǎn)滴嚼味生命的韌性，就這樣給予一生后坦然地死去，這兩種生命的結(jié)束方式都很壯美，但對(duì)于生命本身，卻有著云泥之別。
讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)人在天堂與地獄間游返，考察人們的生活狀況。在地獄，他看到命運(yùn)的呻吟與慘苦。他們每人手持一把一米長(zhǎng)的勺子，手握勺柄，就這樣眼睜睜地看著勺中的飯食，在饑餓的折磨中忍受歲月對(duì)生命的蠶食。相反，在天堂，他看到人們一個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面，令人震撼的是，他們用飯勺在相互喂，就這樣順當(dāng)當(dāng)?shù)叵硎苤谑罆r(shí)未曾有過(guò)的幸福。我們無(wú)法否認(rèn)，這看似純明的現(xiàn)象卻強(qiáng)烈地?fù)舸蛑覀兊男撵`，讓我們感到從容、淡定、樂(lè)觀的態(tài)度—這種持久魅力的情懷。
生命的本原應(yīng)是這樣，在為他人的付出中以心靈碰撞的火花映襯自我人生的華彩。每個(gè)人的生命都是一曲短暫而清綿的旋律，只有將生命的旋律凝聚為一曲交響，生命才會(huì)有日出噴薄的稚嫩美，氣壯山河的崇高美，紅紅霞映天的成熟美。
每個(gè)人只有在社會(huì)的溶流中，盡獻(xiàn)自己的一份力，為他人為這個(gè)社會(huì)而付出，他的生命才有可能完美。完美不是一種高度，而是一種大度；完美不是一種傲然，而是一種淡然；完美不是一種孑立，而是一種平立。
生命可以不美，但不可以不莊重，不崇高，不大度，不通融。
唇齒相系，輔車(chē)相依，一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值在于他得到的感恩，并不在于他獲取的利益。
愿你的生命奔騰如大河，容天地胸懷，攜一世豪情，在干涸處分幾支岔流，馳騁于遼闊的中原大地。
五個(gè)忠告的讀后感篇十二
《一生的忠告》這本書(shū)，是一位貴族的父親寫(xiě)給兒子的系列信件組成的。在信中，有對(duì)兒子錯(cuò)誤的批評(píng)，有對(duì)兒子取得進(jìn)步的贊賞與欣慰，有對(duì)自己曾犯過(guò)錯(cuò)誤的反思來(lái)勉誡兒子等等。文中不時(shí)地展現(xiàn)出作者的博學(xué)與豐富的人生經(jīng)歷，本書(shū)跨過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間間隔，現(xiàn)在仍能帶給我們很多啟示。作者慈祥可親、積極勉勵(lì)年青人的形象躍然紙上，就像你身邊有一位溫諄長(zhǎng)者在一直關(guān)注你的成長(zhǎng)。
我有投入全身心的培養(yǎng)，有誨人不倦的教誨，有向人生目標(biāo)的引領(lǐng)，有細(xì)微生活的相助，(.)他們所做的這些，是將他們的知識(shí)、經(jīng)歷與人生財(cái)富，無(wú)私地伴我成長(zhǎng)，幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但這些有時(shí)因?yàn)槲夜虉?zhí)的錯(cuò)誤，并一定換來(lái)我真正的理解，從而錯(cuò)失了在成長(zhǎng)道路上更向前的機(jī)會(huì)。作者的兒子最終沒(méi)有達(dá)到他父親那樣的高度，其實(shí)跟許許多這種錯(cuò)失有關(guān)。我們?nèi)绻?能更開(kāi)闊心中的天地，摒棄頑劣的固執(zhí)，那一切會(huì)變得更明亮，更有高度。
另一點(diǎn)對(duì)我感觸的是，作者在信中對(duì)兒子說(shuō)，有些本領(lǐng)，你一旦拋棄 了，可能就再也不會(huì)或再也不去學(xué)了。記得我小學(xué) 剛開(kāi)始的時(shí)候，也去學(xué)過(guò)素描，后來(lái)因貪圖輕松，沒(méi)再堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在已過(guò)了很多年，每當(dāng)我在家里看到積灰的畫(huà)架與畫(huà)冊(cè)，都會(huì)有后悔。很多成績(jī)的取得，往往并不難，就是要有一種堅(jiān)持的信念。持之以恒信念，會(huì)帶我們?nèi)プ分?夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《一生忠告》是本名符其實(shí)的好書(shū)，是人生道路上的良師益友，讓我們身邊再多這么一位溫諄長(zhǎng)者。
五個(gè)忠告的讀后感篇十三
為了調(diào)整心情這兩天忙完了就捧著《忠告自己》，開(kāi)始只是隨手翻翻，不知不覺(jué)被書(shū)中的金言玉語(yǔ)深深的吸引了?，F(xiàn)在是愛(ài)不釋手。讀了還是要讀，字里行間細(xì)細(xì)咀嚼，受益非淺。
書(shū)中前言這樣說(shuō)到：“忠告自己，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，你不但可以成功，而且一定要成功，否則就是失敗。人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是你完全可以比自己原有的步伐再快一步。哪怕這一步很小很小，但其意義卻很大很大。因?yàn)橐敫淖兪澜?，我們必須首先改變自己。與時(shí)間賽跑僅僅是改變自己的第一步?！?BR> 在我們的生活里都會(huì)有許多不如意的事情，可是挫折不是失敗的代名詞，更不是令人失意的沮喪劑。它是考驗(yàn)人的韌力和耐力的測(cè)量器，也是當(dāng)你跌倒時(shí)鼓勵(lì)你奮勇向前的能源。忠告自己不要倒下去，不要做精神上的弱者，勇敢地向命運(yùn)應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)勝挫折，需要比天分及努力更重要的東西，這是勇氣。它是世界上取之不竭，用之不盡的.能量，只要你愿意，就可以隨時(shí)隨地挖掘心中的“勇井，”讓勇氣一如泉涌不盡。
曾經(jīng)痛苦過(guò)，絕望過(guò)，也想到了活著沒(méi)有意義?？吹降卣鹬械娜嗣駷榱松︻B強(qiáng)的過(guò)程。才懂得了海鳴威這樣說(shuō)：“一個(gè)人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。”我明白了！
人正是知道死，才掂出了生命的分量。盡管長(zhǎng)途跋涉叩開(kāi)的都將是死亡的大門(mén)，人還是要抓住生的每一瞬間，發(fā)掘生命的價(jià)值。因此為自己之前愚蠢的想法而汗顏啊！
曾經(jīng)為了某段感情而牽觸著情緒，過(guò)分傷感對(duì)生活沒(méi)有了信心，只有日夜魂魄出了竅似的，游走在傷心和絕望中，原來(lái)當(dāng)你這樣的死去也不可能改變什么？因此我知道自己應(yīng)該站起來(lái)，勇敢的朝前走．轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許會(huì)看到更好的風(fēng)景！是啊，滄桑是美，是飽經(jīng)世故的成熟。
當(dāng)纏繞在心里的煩心事都看開(kāi)，看淡的時(shí)候，心里也沒(méi)有了郁悶的沉重。深呼吸，把它吞沒(méi)在最底處，為自己泡杯茶，細(xì)細(xì)品嘗著這茶的三味，色，淡淡的。香，淺淺的。味，澀澀的。也許要真正的品懂其中的含義，可能也不是現(xiàn)在，但人生如茶！
忠告自己，時(shí)刻的忠告自己?？鞓?lè)人生！
五個(gè)忠告的讀后感篇十四
很久不曾寫(xiě)作了，也很久不曾拿本書(shū)起來(lái)讀讀了。上個(gè)月母親節(jié)那天回家看望母親的時(shí)候，因?yàn)樵诩议e著無(wú)意中給我發(fā)現(xiàn)家里書(shū)架上的書(shū)總感覺(jué)比以往多。百無(wú)聊賴(lài)之際順手拿了這本一生的忠告翻開(kāi)來(lái)看看。其實(shí)早年間我有看過(guò)，印象中是讀初中，因?yàn)槟菚?huì)真的很迷戀書(shū)籍，世界名著，中國(guó)名著，地球之謎，外星之謎等等之類(lèi)的書(shū)都因?yàn)橐粫r(shí)的興趣讀了不少。
一生的忠告這書(shū)不是我買(mǎi)的，我也不知道它怎么會(huì)在這，至今也沒(méi)想得起來(lái)。在家行程趕，第二天一早就出來(lái)搭車(chē)回南寧了。怕在車(chē)上無(wú)聊，這本書(shū)也給我隨身帶了回來(lái)?！兑簧闹腋妗?，是英國(guó)一位著名的外交家、政治家寫(xiě)給他兒子信的集合，這些信傳授給他的孩子為人處世的基本準(zhǔn)則、進(jìn)入上流社會(huì)的禮儀風(fēng)范以及成就功名的學(xué)識(shí)與技巧。這類(lèi)的書(shū)籍不像陳述故事般看過(guò)一遍就沒(méi)意義再看，所以當(dāng)我再次拿起這本書(shū)的時(shí)候，拿著書(shū)的雙手總驅(qū)使我一頁(yè)頁(yè)的讀，不舍得放下。
全書(shū)共分9個(gè)篇章，存有62封信。它反映了作者在政治方面的圓熟技巧，他對(duì)良好禮節(jié)的呵護(hù)，以及對(duì)兒子在禮儀和處世藝術(shù)的悉心指導(dǎo)，充滿(mǎn)了作者對(duì)社會(huì)、人性、人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力的深刻洞察。結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)看這本書(shū)，讓我不得不說(shuō)這是一本教人如何尊重別人內(nèi)練自我，而又獲得他人信任，如何積累知識(shí)，鍛煉能力，充滿(mǎn)自信地立足社會(huì)獲得成功等的好書(shū)。查斯特菲爾德給兒子的每一封信里，除了根據(jù)兒子的成長(zhǎng)不斷的教他各方面的知識(shí)外，更讓我感動(dòng)的是作為一個(gè)父親，可以做到如此境界，真讓人敬佩?！拔蚁胱屇阒赖氖绿?，但是，沒(méi)有一件事比現(xiàn)在要告訴你的更重要，那就是時(shí)間的寶貴與如何有效利用時(shí)間的方法?！睍?shū)中的第一篇“給正在積累知識(shí)能量的你”此信的第一句話(huà)。有關(guān)時(shí)間的格言實(shí)在太多了，大多數(shù)教育珍惜時(shí)間的話(huà)都會(huì)用類(lèi)似時(shí)間的格言名句。但是查斯特菲爾德卻用自己的經(jīng)歷感受很坦誠(chéng)地與兒子交流著如何利用時(shí)間。這點(diǎn)是讓我再次感到敬佩的地方。其實(shí)當(dāng)我看完這篇章的時(shí)候，就已經(jīng)下定決心一定要再次好好的看完這本書(shū)。然后激勵(lì)了我不再浪費(fèi)時(shí)間，這篇章的居然給了我振作的力量，不再讓自己虛度每一分每一秒。
當(dāng)昨天看完這書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我知道我該表達(dá)下這心里的感慨，所以寫(xiě)下了這發(fā)自?xún)?nèi)心的贊賞，這絕對(duì)是一本可以讓人百讀不厭的書(shū)，絕對(duì)可以讓人深受其用的書(shū)，希望大家有空可以多看看，不管現(xiàn)在你還是學(xué)生，或是工作者，或是父母，都有責(zé)任的讀讀，看看。對(duì)每個(gè)人都有好處的書(shū)。
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前一陣，我讀了《人生的忠告》這本書(shū)，感覺(jué)受益匪淺，這本書(shū)摘錄了幾位世界著名的成功人士的經(jīng)典名言和人生感悟，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，是不可多得的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，就像書(shū)中所說(shuō)：接受別人的忠告，可避免重蹈覆轍；獲得新知，可使自己的生活多彩而充滿(mǎn)喜悅；聆聽(tīng)不同的聲音，可使思考延伸而美麗。這些有益的忠告，對(duì)于我們樹(shù)立正確的人生觀，以及更好的營(yíng)造我們的人生都有著很好的推動(dòng)和指導(dǎo)作用。
這本書(shū)從怎樣樹(shù)立人生的目標(biāo)，到如何生活、如何工作、如何處世為人等等諸多方面都給予年輕的一代以真誠(chéng)的建議和意見(jiàn)，使一個(gè)成功者所需要具備的條件充分地展現(xiàn)在我們的面前，當(dāng)然，這里所說(shuō)的成功指的是一個(gè)真正的人的成功，而不僅僅指工作上的成功。一個(gè)真正成功的.人不僅需要善于工作，更需要善于生活，只有工作和生活和諧統(tǒng)一的人才真正能稱(chēng)得上是一個(gè)成功的人。
對(duì)于我們大多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)，成功并不一定意味著大富大貴，成名成家，只要當(dāng)我們年華老去的時(shí)候，回首我們的人生，感覺(jué)沒(méi)有什么大的遺憾，心情平和寧?kù)o，對(duì)自己，對(duì)他人沒(méi)有愧疚，沒(méi)有不安，就應(yīng)該算是一個(gè)成功的人生了，當(dāng)然，這話(huà)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難，但最重要的是，我們每個(gè)人都應(yīng)該懷著美好的心情和信念去過(guò)好我們的每一天，使我們的每一天都是快樂(lè)的，充實(shí)的，這樣，當(dāng)我們把生活中的每一天都盡量得過(guò)好以后，我們的人生自然就離成功不遠(yuǎn)了，我知道，人的一生不可能風(fēng)平浪靜，平平安安，總會(huì)遇到一些困難與波折，但不管遇到任何困難與波折，心情是最重要的，一時(shí)的消沉和困惑是可以理解的，但不要讓壞心情伴隨我們的一生，不管遇到什么樣的問(wèn)題，勇敢的面對(duì)它，解決它，然后忘掉它，而把那些美好的，快樂(lè)的事情牢牢地記在心里，讓它們時(shí)時(shí)給自己帶來(lái)好心情，讓快樂(lè)的笑容時(shí)常掛在我們的臉上，這樣，人就會(huì)快樂(lè)，也會(huì)年輕。而且我覺(jué)得，人的欲望不要太多、太高，人的欲望太多了或太高了，如果達(dá)不到的話(huà)就必然不快樂(lè)，人就會(huì)陷入困境，隨遇而安，一切順其自然，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，不該來(lái)的想要也不會(huì)有，當(dāng)然，適當(dāng)?shù)呐σ彩潜仨毜?，但關(guān)鍵是適當(dāng)二字，如果為了達(dá)到某種高度違背自己真正的心意和性格或者過(guò)于強(qiáng)迫自己的話(huà)，就一定不會(huì)快樂(lè)的，把眼前的事情盡量做好，不要去想太多以后的事情，這才是重要的。
以上就是我讀過(guò)這本書(shū)之后對(duì)人生的一些感悟，可能有些跑題了，但卻是我的內(nèi)心所想。希望能引起諸位老師的共鳴，如有說(shuō)得不對(duì)的地方也請(qǐng)一笑而過(guò)，我只想說(shuō)每個(gè)人都是不同的，你永遠(yuǎn)無(wú)法強(qiáng)求一個(gè)人去象另一個(gè)人，哪怕是親兄弟，親父子，只要自己過(guò)好自己的人生就好了，內(nèi)心的滿(mǎn)足才是真正的滿(mǎn)足，別人看著好不一定就真的好，別人看著不好也不一定就真的不好，只要問(wèn)心無(wú)愧就好了。
五個(gè)忠告的讀后感篇十五
這幾天看了本書(shū)名叫《一生的忠告》，是英國(guó)一位著名的外交家、政治家寫(xiě)給他兒子信的集合，這些信傳授給他的孩子為人處世的基本準(zhǔn)則、進(jìn)入上流社會(huì)的禮儀風(fēng)范以及成就功名的學(xué)識(shí)與技巧。
這是一位極有成就的政治家，及文人。他曾就讀于劍橋大學(xué)，并游學(xué)歐洲大陸，曾任愛(ài)爾蘭總督及國(guó)務(wù)大臣等職位。備受當(dāng)?shù)厝嗣竦膼?ài)戴。本書(shū)是他作為一個(gè)政治家，給兒子的告戒。當(dāng)他的兒子六歲時(shí)，本書(shū)作者—查斯特菲爾德就開(kāi)始給其兒子寫(xiě)信，他在這些信中贊揚(yáng)折衷與謹(jǐn)慎的美德，教育孩子如何保持果斷而有禮的舉止。這些書(shū)信結(jié)集出版，并成為一本世界名著。
全書(shū)共分9個(gè)篇章，存有62封信。它反映了作者在政治方面的圓熟技巧，他對(duì)良好禮節(jié)的呵護(hù)，以及對(duì)兒子在禮儀和處世藝術(shù)的悉心指導(dǎo)，充滿(mǎn)了作者對(duì)社會(huì)、人性、人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力的深刻洞察。結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)看這本書(shū)，讓我不得不說(shuō)這是一本教人如何尊重別人內(nèi)練自我，而又獲得他人信任，如何積累知識(shí)，鍛煉能力，充滿(mǎn)自信地立足社會(huì)獲得成功等的好書(shū)，讀后感《一生的忠告讀后感》。
如書(shū)中的第一篇“給正在積累知識(shí)能量的你”，讓我們看到了長(zhǎng)輩對(duì)孩子怎樣用知識(shí)夯實(shí)人生基礎(chǔ)的諄諄教誨?！拔蚁胱屇阒赖氖绿啵?，沒(méi)有一件事比現(xiàn)在要告訴你的更重要，那就是時(shí)間的寶貴與如何有效利用時(shí)間的方法。”這是查斯特菲爾德給兒子的這封信的第一句話(huà)。是的，有關(guān)時(shí)間的格言實(shí)在太多了，大多數(shù)教育珍惜時(shí)間的話(huà)都會(huì)用類(lèi)似時(shí)間的格言名句。但是查斯特菲爾德卻用自己的經(jīng)歷感受很查斯特菲爾德坦誠(chéng)地與兒子交流著如何利用時(shí)間。他的一句“如果你能十分有意義地利用好這段時(shí)間，把這段時(shí)間的所得積蓄起來(lái)，到了將來(lái)，這些積蓄將會(huì)生出很多利息，讓你得到豐厚的回報(bào)。”讓感受到了一位用心教育孩子的父親。
“以一日為單位”解決問(wèn)題；從工作中得到快樂(lè)；在游樂(lè)中發(fā)展自我；不要把空閑的時(shí)間變成空白的時(shí)間；利用一塊錢(qián)就能換取人生的智慧等等”一封封平實(shí)又富有韻味蘊(yùn)涵深意的信猶如磁鐵吸引了我，字里行間讓人感受到了一個(gè)擁有健全而堅(jiān)強(qiáng)意志的人，一定非常了解什么是他力所能及的，什么是他力所不能及的，如何真正地抱著夢(mèng)想面對(duì)現(xiàn)實(shí)走向社會(huì)。
“從書(shū)中獲取良好的表現(xiàn)；要建立能在口才與文筆上有自己獨(dú)特風(fēng)格的功夫；訓(xùn)練自己把每天的想法整理成文章；想看看聽(tīng)眾究竟想要什么”這一切的教育正是我們現(xiàn)在在追求的，在努力倡導(dǎo)的?！芭c人相交不可缺的條件；是否真誠(chéng)地懂得感謝他人；為人父母之事；丈夫的時(shí)間與妻子的時(shí)間；人宜行善；君子不重則不威；惟有朋友多、敵人少的人才是強(qiáng)者；生活有原則，人生有成就；學(xué)問(wèn)中學(xué)不到的更重要；做一個(gè)態(tài)度溫和而意志堅(jiān)定的人；成功的意義并非總是一個(gè)‘贏’字”等等，書(shū)中封封信充滿(mǎn)真情實(shí)意，而又帶著我們不斷地去領(lǐng)會(huì)如何錘煉品格，怎樣做人、做事、交友、怎樣在生活、家庭、工作中平衡。
當(dāng)我們用望遠(yuǎn)鏡瞧見(jiàn)天空中數(shù)以?xún)|計(jì)的星星，我們就會(huì)了解到我們不明白的事何其多。我們只是這個(gè)宇宙中極其微小的一部分，若我們知道我們這個(gè)太陽(yáng)系已有150年的歷史，還會(huì)再運(yùn)轉(zhuǎn)450億年的歲月，我們也明白我們的生命只是時(shí)間長(zhǎng)河里極其渺小的一滴。這短暫的有限生命用的快樂(lè)又有意義這是本書(shū)給我的一生忠告。
五個(gè)忠告的讀后感篇十六
人生三修煉：看得透想得開(kāi)，拿得起放得下，立得正行得直。人生三福：平安是福，健康是福，吃虧是福。人生三為：和為貴，善為本，誠(chéng)為先。人生三不等：孝老，行善，健身。人生三快事：美酒、摯友、枕邊書(shū)！
值得品讀的人生忠告【經(jīng)典語(yǔ)錄】愉悅不是你房子有多大，而是房里的笑聲有多甜；愉悅不是你開(kāi)多豪華的車(chē)，而是你開(kāi)著車(chē)平安到家；愉悅不是你的愛(ài)人多漂亮，而是愛(ài)人的笑容多燦爛；愉悅不是在你成功時(shí)的喝彩多熱烈，而是失意時(shí)有個(gè)聲音對(duì)你說(shuō):兄弟姐妹別倒下！愉悅不是你聽(tīng)過(guò)多少甜言蜜語(yǔ)，而是你悲哀落淚時(shí)有人對(duì)你說(shuō):沒(méi)事，有我在。
【生活感悟】1.一杯清水因一滴污水而變污濁，一杯污水卻不會(huì)因一滴清水的存在而變清澈。2.最小的善行也會(huì)勝過(guò)最大的善念。3.世界沒(méi)有杯具和喜劇之分，你能從杯具中走出來(lái)，那就是喜?。荒憧偝辆捰谙矂≈?，那它就是杯具。4.真正的兄弟姐妹不是在一齊有聊不完的話(huà)，而是不說(shuō)一句話(huà)也不覺(jué)得尷尬。
【經(jīng)典語(yǔ)錄】人不成熟的六個(gè)特征：一、立刻要回報(bào)，窮人心態(tài)；二、不自律（1.不愿改變自我的舊有的思考方式。2.鐘愛(ài)在背后議論別人。3.經(jīng)常抱怨。）三、經(jīng)常被情緒所左右；四、不愿領(lǐng)悟、自以為是，沒(méi)有歸零的心態(tài)；五、決定事物靠直覺(jué)，而不是以事實(shí)為依據(jù)；六、做事不靠信念、靠人言。
【人生感悟】一、成熟的人不問(wèn)過(guò)去；聰明的人不問(wèn)此刻；豁達(dá)的人不問(wèn)未來(lái)。二、在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自我當(dāng)人。三、知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。四、你犯錯(cuò)誤時(shí)，等別人都來(lái)了再罵你的是敵人，等別人都走了罵你的是兄弟姐妹。
【經(jīng)典語(yǔ)錄】和許多曼妙的夢(mèng)想相比，躬身實(shí)踐更為重要。夢(mèng)想猶如遠(yuǎn)方的風(fēng)景，行動(dòng)才是咱們靠近的腳步。韶華易逝，光陰不逮，你的初衷再完美，你的計(jì)劃再周詳，缺少執(zhí)行這一環(huán)節(jié)，皆是鏡花水月。想好了就去做，拋開(kāi)負(fù)重，矢志前行，不好給自我太多的理由和借口，堅(jiān)信夢(mèng)想的花朵就會(huì)在咱們跋涉的路上悄悄地綻放。
【人生感悟】看別人不順眼，是自我修養(yǎng)不夠。人憤怒的那一個(gè)瞬間，智商是零，過(guò)一分鐘后恢復(fù)正常。人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自我的情緒。用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。
【人生感悟】愉悅，是用來(lái)感覺(jué)的，而不是用來(lái)比較的。生活，是用來(lái)經(jīng)營(yíng)的，而不是用來(lái)計(jì)較的。感情，是用來(lái)維系的，而不是用來(lái)考驗(yàn)的。愛(ài)人，是用來(lái)疼愛(ài)的，而不是用來(lái)傷害的。金錢(qián)，是用來(lái)付出的，而不是用來(lái)衡量的。謊言，是用來(lái)?yè)羝频?，而不是用?lái)粉飾的。信任，是用來(lái)沉淀的，而不是用來(lái)挑戰(zhàn)的。
【人生箴言】1.正常狀況眼睛是黑的，心是紅的；一旦眼睛紅了，心就變黑。2.人生兄弟姐妹分三種：一輩子的、一杯子的、一被子的。得意時(shí)，兄弟姐妹認(rèn)識(shí)了你；落難時(shí)，你重新認(rèn)識(shí)了兄弟姐妹。3.精明如鼠眼，能明察眼前食物；聰明如虎眼，能覺(jué)察近處獵物；英明如鷹眼，能洞察遠(yuǎn)處動(dòng)物。三者集于一身，必成大事。
【人生感悟】當(dāng)你珍惜自我的過(guò)去，滿(mǎn)意自我的此刻，樂(lè)觀自我的未來(lái)時(shí)，你就站在了生活的最高處；當(dāng)你明了成功不會(huì)造就你，失敗不會(huì)擊垮你，平淡不會(huì)淹沒(méi)你時(shí)，你就站在了性命的最高處。
【人生感悟】最使人疲憊的往往不是道路的遙遠(yuǎn)，而是你心中的郁悶；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你期望的破滅；最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是你心靈的死亡；因此咱們凡事要看淡些，心放開(kāi)一點(diǎn)，一切都會(huì)慢慢變好的。
【經(jīng)典語(yǔ)錄】1、你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)。2、沒(méi)有傘的孩子務(wù)必發(fā)奮奔跑！3、不好生氣要爭(zhēng)氣，不好看破要突破，不好嫉妒要欣賞，不好托延要用心，不好心動(dòng)要行動(dòng)。4、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
【人生箴言】人生在世，注定要受許多委屈。而一個(gè)人越是成功，所遭受的委屈也越多。要使自我的性命獲得極值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈、擾亂你的生活。你要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟一笑置之，你要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟超然待之，你要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化勢(shì)能。智者懂得隱忍，原諒周?chē)哪切┤耍屧蹅冊(cè)趯捜葜袎汛蟆?BR> 【經(jīng)典語(yǔ)錄】有時(shí)候，有些人不需說(shuō)再見(jiàn)，就已離開(kāi)了。有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白。有時(shí)候，有些路不走也會(huì)變長(zhǎng)?？偼郧暗目臻g發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的人不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。熟悉的，安靜了，安靜的，離開(kāi)了，離開(kāi)的，陌生了，陌生的，消失了，消失的，陌路了。
【人生感悟】世界上最動(dòng)人的情話(huà)，不是“我愛(ài)你”，而是在我需要的時(shí)候，你說(shuō)“i’llbethere”。
iftwopastloverscanremainfriends，it'seithertheywereneverinloveortheystillare.如果分手的戀人還能做兄弟姐妹，要不從沒(méi)愛(ài)過(guò)，要不還在愛(ài)著。
精選閱讀（三）：
五個(gè)忠告的讀后感篇十七
《忠告中層》一書(shū)是對(duì)中層的一種培訓(xùn)，以問(wèn)題探討和書(shū)信的形式告訴我們?cè)鯓幼鲆晃缓弥袑?，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要?，F(xiàn)結(jié)合自己的崗位，談?wù)勛约旱母邢?。從?shū)中可以了解到所謂中層就是處在組織中的中間位置，是單位信息上下暢通傳導(dǎo)的橋梁，是被管理者，也是管理者。中層是是學(xué)校的中流砥柱，中層崗位的成效可以說(shuō)就是學(xué)校總體計(jì)劃能否達(dá)成的決定因素，因此德才兼?zhèn)涫且粋€(gè)中層干部的基本要求。
中層首先定位自己角色，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬、誠(chéng)信、有責(zé)任心。做任何事情都要盡全力，要有全局觀念，與校領(lǐng)導(dǎo)保持一致。在領(lǐng)導(dǎo)同事面前不能言行不一，口是心非，要追求沉靜實(shí)干作風(fēng)。保證完成任務(wù)才是硬道理，“不管黑貓，白貓能抓老鼠的就是好貓”，承擔(dān)多少任務(wù)并不重要，重要完成了多少任務(wù)，成功才是硬道理，我作為現(xiàn)代教育技術(shù)管理與服務(wù)處的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)和服務(wù)工作。首先帶頭做到，服務(wù)教職工是我們的職責(zé)和義務(wù)，必須做到以教師的需要為種、提高服務(wù)意思和服務(wù)水平、提高服務(wù)效率。
作為技術(shù)服務(wù)部門(mén)的管理者，我的工作就是解決問(wèn)題，上級(jí)把問(wèn)題拋給你，下級(jí)把問(wèn)題留給你，隨時(shí)會(huì)遇到問(wèn)題，遇到問(wèn)題后再解決問(wèn)題，不能回避，必須解決。例如去年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要進(jìn)行校本課程選修，9月12日接到通知，10月要開(kāi)課，解決問(wèn)題的時(shí)間只有2周時(shí)間，我們服務(wù)處就3個(gè)人，開(kāi)學(xué)初全校各種設(shè)施設(shè)備需要調(diào)試，人手不夠。怎么辦？當(dāng)時(shí)考慮到解決問(wèn)題的方法有三種選擇，一是購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的軟件系統(tǒng)，但是采購(gòu)時(shí)間上來(lái)不及；二是直接購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，價(jià)格很貴，而且前幾年的經(jīng)驗(yàn)是不能滿(mǎn)足我們的特定需求；三是組織人員自己開(kāi)發(fā)，綜合考慮，我們覺(jué)得還是自己開(kāi)發(fā)，利用業(yè)余時(shí)間，晚上進(jìn)行開(kāi)發(fā)調(diào)試，我負(fù)責(zé)寫(xiě)代碼，甘旗負(fù)責(zé)調(diào)試網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，唐春蓉和嚴(yán)向華負(fù)責(zé)跟進(jìn)開(kāi)學(xué)設(shè)備調(diào)試，最終還是在9月25日前解決了問(wèn)題，得到了教師發(fā)展處的郭主任的好評(píng)。
今后還要多讀《忠告中層》這類(lèi)的書(shū)，取其精華，學(xué)到真知，但不能陶醉書(shū)本條條框框，死般硬套，理性分析，在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶領(lǐng)本中心每位員工在樂(lè)意中接受管理，在理解中服從管理，做好本職工作，做好管理者，更要做好被管理者。
在學(xué)校集體領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，我們團(tuán)結(jié)共勉，朝著“生命激揚(yáng)”的目標(biāo)堅(jiān)實(shí)地走好每一步。
五個(gè)忠告的讀后感篇十八
從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己是學(xué)校管理的中層領(lǐng)導(dǎo)，在前兩次的學(xué)校行政會(huì)后，才真正給自己定位。在寒假期間，認(rèn)真閱讀了鄭杰所著《忠告中層》給學(xué)校中層管理者的47封信，每一封信都使我受到了很大的啟發(fā)，更進(jìn)一步知道應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)要盡到職責(zé)?，F(xiàn)就第三十八封信“經(jīng)驗(yàn)反思”談一點(diǎn)自己的看法。
杜威在《我們?nèi)绾嗡季S》一書(shū)中指出，思維的最好方式是“反思性思維”。它是“對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)的、嚴(yán)肅的、持續(xù)不斷的深思”。就是這樣思維活動(dòng)，使教師對(duì)自己所做的行為，決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，從而提高自我覺(jué)察水平。
在上學(xué)期期末考試中，有一名教師，可能是因?yàn)楸O(jiān)考當(dāng)天的第三場(chǎng)考試了，開(kāi)考時(shí)間是下午五點(diǎn)，都覺(jué)得累了，于是她叫一名學(xué)生來(lái)領(lǐng)試卷，我沒(méi)有把試卷交給學(xué)生，而是打電話(huà)叫教師自己來(lái)領(lǐng)，她一直沒(méi)來(lái)，開(kāi)考前五分鐘，我將試卷送到考場(chǎng)，并對(duì)教師說(shuō)了一句：“這是教師的責(zé)任”。
這讓我想到，這是我們教師的素質(zhì)問(wèn)題嗎？還是本來(lái)我們做中層的在對(duì)教師的培訓(xùn)和觀念提升上出了差錯(cuò)？或是不到位？在實(shí)際的工作中，做中層的我需要時(shí)時(shí)反思，需要事事反思，不斷調(diào)整自己的工作方式方法，真正體現(xiàn)出一個(gè)中層在學(xué)校的管理和發(fā)展的作用。曾看到過(guò)有本書(shū)中把中層歸為三類(lèi)：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起重任；二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù)；三流的中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。
“經(jīng)驗(yàn)反思”中，鄭杰教師說(shuō)到，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域有一個(gè)定律：反思對(duì)教師改進(jìn)自己的工作有獨(dú)特作用，是教師獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必要條件。也說(shuō)到，千萬(wàn)不要認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展僅僅是教學(xué)技能的進(jìn)步和知識(shí)的擴(kuò)充，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展更重要的是教育觀念的變革，特別是教師自己的教育信念以及教師自己對(duì)教育行為意義的理解的變革。如果學(xué)校的反思只停留在教學(xué)行為或者教育教學(xué)的知識(shí)技術(shù)上，那只能是一種淺層次的反思，并不能從根本上推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
學(xué)校的發(fā)展，最重要的是學(xué)生的全面發(fā)展，而學(xué)生的發(fā)展，又受教師的發(fā)展所影響，教師的發(fā)展與中層的工作息息相關(guān)。結(jié)合我自己的工作實(shí)際，反思工作所遇到的自己覺(jué)得不滿(mǎn)意的一些事，作如下的方面去改變自己的思想、思維和方式方法：
首先，作為一個(gè)中層，可以說(shuō)戰(zhàn)斗在一個(gè)部門(mén)最前沿，領(lǐng)導(dǎo)的決策、精神要靠我們往下傳遞，一些想法也要靠我們親自去實(shí)現(xiàn)完成，所以注定一直所承受很大的壓力。工作中不要把自己的情緒、好惡帶到工作中來(lái)，不能意氣用事，在處理上、下級(jí)之間的工作關(guān)系中要留有余地，不走極端。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)校的整個(gè)發(fā)展來(lái)考慮，是總體把握；而年級(jí)德育副主任就具體分管年級(jí)德育一項(xiàng)，所考慮的角度更多的是從年級(jí)這一小集體，是局部把握。接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從學(xué)校整體利益，讓年級(jí)組和學(xué)校部門(mén)作用發(fā)揮最大化是我們追求的最終目標(biāo)。
其次，中層是決定執(zhí)行力的關(guān)鍵點(diǎn)，上級(jí)下達(dá)的命令，如果到達(dá)中層這沒(méi)有很好的貫徹執(zhí)行并督促完成，那何談執(zhí)行力。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)可能與我們的想法有差距，可能不具備完成的條件或即使能完成也要付出很大的努力，這時(shí)我可能沒(méi)有認(rèn)真的去執(zhí)行，通過(guò)看這本書(shū)，我知道在工作中，不要講困難，有效地與領(lǐng)導(dǎo)溝通，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖。
對(duì)于100%要完成的任務(wù)，就不要再講任何的困難，有條件要執(zhí)行，無(wú)條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行，并且一定要在第一時(shí)間內(nèi)，保證完成任務(wù)，工作多、工作忙都不是不完成任務(wù)的借口。等、靠、要，懶、散、垮，是懶漢懦夫，自甘墮落的思想。這時(shí)我又想起陳紅中老師送我的一幅對(duì)聯(lián)：“極速登山，到頂方好漢；靜中平燥，落伍是懦夫”。來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己。
另外，努力打造高效團(tuán)隊(duì)。年級(jí)工作一直是很難開(kāi)展的，由于每一位教師的性格差異，為人處事的方式方法不一樣，工作中我必須做到尊重每一位教師，理解他們，同時(shí)帶動(dòng)和引領(lǐng)大家為工作而努力著，我必須靠這個(gè)團(tuán)隊(duì)，靠集體的力量才能圓滿(mǎn)的完成各項(xiàng)任務(wù)。
讀罷《忠告中層》，有著很多很多的想法，感受也遠(yuǎn)不只上面這些。紛繁復(fù)雜的工作中，我們可能會(huì)在某件事上失策，與某個(gè)人的合作不算完美，但我相信只要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極地反思，不斷地改進(jìn)，從而提升自己的思想意識(shí)水平，提高自己的處事和辦事能力。真誠(chéng)待人，踏實(shí)做事，把學(xué)校的發(fā)展看成就是自己的事，做一個(gè)合格的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)。