通過撰寫讀后感，我們可以更好地理解和消化所讀的文字。如何寫一篇有深度和價值的讀后感呢？首先，我們需要全面理解所讀作品的主題和核心觀點，從中捕捉到作者想要傳達的思想和情感。其次，我們可以通過舉例、比喻、引用等方式來展示自己對作品的理解和感受，用生動的語言表達出來。同時，我們也可以從作品的結構、人物塑造、語言運用等方面進行分析和評價，提煉出自己的見解和觀點。最后，我們可以用自己的思考和感悟來總結讀后的收獲，包括作品給予我們的思考啟示、對現(xiàn)實生活的啟迪等。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感樣本，希望能對大家的寫作有所幫助。
麻雀學藝讀后感篇一
今天，我讀了《麻雀》。他主要講，作者去打獵回來，從巢里掉下來的小麻雀。作者的獵狗準備把小麻雀吃掉時，在樹枝上的老麻雀飛了下來，保護著小麻雀，因為緊張，它渾身發(fā)抖，但它呆立不動。作者的獵狗慢慢地、慢慢地向后退，作者就帶著獵狗走了。
文章寫的一種強大的力量使老麻雀從安全的地方飛下來。是什么力量呢？我想了一會兒，想到了，是愛，具體的.說是父母對子女的愛。我不禁想到一句名言“可憐天下父母心”。
麻雀學藝讀后感篇二
讀了《麻雀》這篇課文，我深受感觸。
麻雀和獵狗相比，獵狗是個龐大的怪物呀！可是，老麻雀不能安然的站在高高的沒有危險的樹枝上，它要用自己的身軀掩護小麻雀，想拯救自己的幼兒，這就是母愛的力量！
動物之間尚有偉大的母愛，更何況我們?nèi)祟愔g呢？我們的母親在自己的兒女遇到危險時，也一定會像老麻雀那樣，用自己的身軀保護兒女，用偉大的母愛守衛(wèi)兒女。想起了老師曾講過的一個故事：在四川汶川地震的時候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來的水泥板，當救助人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)走了，但在她的懷中，還有一個嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇跡般地活了下來。可想而知，是那位年輕而又堅強的媽媽用她自己的生命，終于使她孩子的生命得以延續(xù)啊。
母愛是多么神圣，多么偉大?。∽屛覀円黄鹋钠鹗殖饋恚骸笆郎现挥袐寢尯?，有媽的孩子像塊寶，投進了媽媽的懷抱，幸福享不了”
麻雀學藝讀后感篇三
這學期，我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
麻雀與獵狗的身體大小有百倍之差，但是，為了拯救孩子的.生命，老麻雀寧愿冒著生命危險站在獵狗面前，這種精神何等的偉大！
這不由得使我想到了我們的母親。在生活中，母親為兒女的成長花費了多少心血?。∷齻兠繒r每刻都在為我們操心。有句話說得好：“母親的愛是永遠不會枯竭的，母親可以戰(zhàn)勝死亡和對死亡的恐懼，只有母親才能使生命維持和延續(xù)下去?！?BR> 在四川地震中，有很多偉大的母親以她們的堅強給孩子撐起了一片生命的天空。
有一位母親被垮塌下來的房子壓死了。搶救人員透過一堆廢墟的間隙看到，她被壓得變形了的身體保持著這樣的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，有點像古人行跪拜禮。人們把壓著她的廢墟小心翼翼地清理開來，發(fā)現(xiàn)在她的身體下躺著她的孩子。寶寶被包在一個紅色帶黃花的小被褥里，大概有三個月大，毫發(fā)未傷，抱出來的時候他還在甜甜地睡著。
這是奇跡啊，是母親用愛和生命創(chuàng)造的奇跡！
如果說母親是天使，派她們來的卻是她們自己，她們那不可磨滅的愛，像陽光一樣燦爛和永恒?。?BR> 麻雀學藝讀后感篇四
鳥國一游（下）
鳥王聽后，不但沒有大怒而是笑著對普季克說：“好?。∮赂业钠占究?，朕打心眼里佩服你！如果不嫌棄的話，能否留在我鳥國做一名大將如何？”“抱歉，尊貴的鳥王，謝謝您的一番好意，我心領了，但是，我家中有年邁的老母還需要我回家照顧，我……實在放心不下啊！”鳥王聽了，多少有一些惋惜，但是不好勉強，就讓普季克到金庫里拿了幾枚金子回家去了！
母子喜相逢。
普季克回到家后，見到了母親，母親已經(jīng)老了許多，見到自己心愛的兒子，便和普季克抱頭痛哭起來。普季克讓母親休息一下，但母親執(zhí)意不肯，又給普季克做了一桌子美味的飯菜。普季克下定決心，要一輩子留在母親的.身邊，照顧她。
從此以后，普季克和他的媽媽過上了幸福的生活！
麻雀學藝讀后感篇五
星期天，我在家閑來無事，我便找出以前的語文書，津津有味的讀了起來。當我看到《麻雀》一課時，我的心顫動了。
《麻雀》的主要內(nèi)容是：一位獵人出去打獵，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只從樹上掉下來的小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，結果從樹上飛下來一只老麻雀，面對獵狗這個龐然大物，老麻雀毫不畏懼，獵狗被震撼了，“我”被震撼了。
是什么力量使老麻雀寧可犧牲自己，也要保護小麻雀？這種力量就是世界上最偉大的愛———母愛。
這篇文章是我十分感動，通過這篇文章我想到了我的媽媽，想到了我的媽媽對我的愛。
有一次家中吃餃子，我興奮得很，因為我也要插手，我?guī)蛬寢尠吹揭粋€個“風格各異”的餃子，我不禁笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個個光滑，飽滿的餃子，我情不自禁的咬開了一個餃子，味道好極了。吃到了一半，我發(fā)現(xiàn)餃子好像不夠吃“快搶，餃子不夠吃?！卑职趾蛬寢尪夹α?，媽媽把盤子望我的面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑著說。當我毫不客氣地吃飽時媽媽才把剩下的餃子吃完。這時我才知道媽媽不是吃飽了，而是舍不得吃。我這時才感到母愛的'偉大。
母愛是最偉大的，我們真的應該尊重母親，愛護母親。這就是我從《麻雀》一文中悟出的道理。
麻雀學藝讀后感篇六
俄羅斯著名的屠格涅夫，寫的《麻雀》這本書，使我倍受感動。老麻雀，真的很偉大！不怕自己犧牲，也要讓自己的小麻雀活下來。
《麻雀》這本書，第一篇就講了麻雀這篇文章，使我知道了母愛的偉大！這篇文章內(nèi)容是這樣的':作者打獵回來，獵狗走在他的前面，仿佛嗅到了前面有什么野物。獵狗順著林蔭小路往前望去，看見一只小麻雀，嘴角黃的嫩頭上長著絨毛，分明是剛從鳥窩里掉下來的。獵狗要吃了小麻雀，可惜老麻雀像石頭似的俯沖下來救護幼鳥，一種比它的意志更強大的力量，使它從樹上飛撲了下來呀，獵狗也被他嚇退了，最后作者把獵狗帶回去了。因為作者崇拜那只老麻雀，崇拜他那奮不顧身的愛和勇敢。
麻雀學藝讀后感篇七
今天，我學了麻雀這篇課文，里面講了一只獵狗要吃小麻雀，正要吃時，一只老麻雀撲了下來這么一件事。
讀了這篇課文我懂得了其實動物也有愛，就像小麻雀和老麻雀一樣。老麻雀不顧自己的生命，去保護它自己孩子，這種母愛精神的偉大讓我真是感到敬佩。這種精神可以使人和動物做出異想不到的`事情來。
的水，從頭至尾舔了一遍后，就緊緊偎著它蹲伏下來，不時用舌頭舔一下花貓的臉。蒙難的花貓在黑貓的愛撫和溫暖下，慢慢恢復過來。又停了一會兒，花貓終于站了起來，與同伴一起消失在路邊的草叢中。
麻雀學藝讀后感篇八
??！我今天終于讀完了《麻雀》這篇課文，讀后，我被里面的故事深深的感動了?！堵槿浮愤@篇課文主要是講了老麻雀不顧自己的生命危險，保護自己剛出生不久的小麻雀，讓獵狗不能傷害自己的該子小麻雀。課文中的獵狗被麻雀媽媽那種無私的勇氣，恐懼得一直往后退。我讀了這篇課文后，我感受到了家人的`愛是多么無比的偉大，它就像一杯著熱乎乎，甜甜的奶茶，它給我們帶來鼓勵和溫馨。
麻雀學藝讀后感篇九
從前有一個人打獵回來，走在林蔭路上，旁邊還跟著一條兇猛的獵狗。
突然，他的獵狗一下子就放慢了腳步，悄悄地向前走，好像聞到了獵物的味道。
風猛烈地搖著路旁的梧桐樹。那個人順著林蔭路望去，看到了一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久的，從巢里掉下來的。
獵狗張開大嘴，想吃那只小麻雀?？墒且恢焕下槿革w下來，不讓那只獵狗吃，獵狗怕了，跑了回來。
讀了這個故事我明白了：母愛的.力量是無窮的，老麻雀完全可以站在樹枝上不動，是母愛的力量讓它下去救小麻雀的。
麻雀學藝讀后感篇十
我家有三個麻雀窩，里面住了一群麻雀。我，非常不喜歡它們，甚至還有些討厭它們。
每到星期日或者放假期間的早晨我都會被麻雀煩人的叫聲吵醒。還有一次，我正在刷牙，有幾只麻雀從我頭上飛過，突然覺得頭上濕濕地，用手一摸，才發(fā)現(xiàn)是麻雀的大便，快氣死我了。
直到今天，我才改變了對麻雀的看法。因為我發(fā)現(xiàn)麻雀是一種能犧牲自己而保護子女的一種動物。
那是一個風雨交加的夜晚，我還在寫作業(yè)，我突然聽到啪的一聲，然后就是嘰嘰喳喳的叫聲，我當時以為它們又要爭吵了，因為爭吵是它們每天都必不可少的事情之一！叫了一大會兒它們還在叫，按理說它們吵個五六分鐘就都回家睡覺了呀，怎么今天吵了這么長的時間它們到底在吵什么呢?所以我準備出去一看究竟。
我披上雨衣走了出去。幾只麻雀站在門口，有的在地上跳來跳去，有的在我面前飛來飛去，嘴里不停地喳喳喳的叫著，看上去很是焦急的樣子。我跟著叫聲走，走著走著發(fā)現(xiàn)前方地上有一只小鳥，這是一只小雛鳥，因為它的羽毛還沒有完全長出來，它只會蹦蹦跳跳的走還不會飛。很明顯它是從窩里摔下來的。而其他的麻雀肯定是為了這只小麻雀才叫個不停，我被它們感動了，小心翼翼地把小麻雀放進了窩里。
我從中感受到麻雀是多么得偉大、勇敢、慈愛，我不會再討厭麻雀了。
麻雀學藝讀后感篇十一
《麻雀不唱》這本書向我們娓娓道來，用生動而細膩的筆觸講述了一個個成長故事。其中有和家人之間的感情，有和朋友之間的感情，生動而感人，雖然有種種成長過程中遇到的困惑和困難，但是辦法總比困難多。臨近期末，我們班的特色讀書活動已經(jīng)臨近尾聲，孩子們在品讀一本本兒童經(jīng)典書籍的同時收獲著成長的喜悅，我們的讀書活動猶如春雨，潤物細無聲，滋潤著孩子們的心靈，我想孩子們猶如春起之苗，不見其增，但日見其長。
閱讀就是這樣的無聲的教化，雖然班級的`讀書活動結束了，但是這種閱讀的好習慣才剛剛起步，愿咱們班的每個孩子都能與讀書結緣。
麻雀學藝讀后感篇十二
讀了這篇故事，我的感受是：蘭迪非常喜歡唱歌，每當它快樂時會唱歌；當看見金絲雀的標本時，也會唱歌。我感覺到蘭迪一直很快樂，因為有它的妻子貝蒂在它的身邊。蘭迪還很勇敢，當它從籠子里逃出來的時候，一點兒也沒有害怕；它還為了自己的窩和領帶麻雀打架……。但是，蘭迪始終沒有學會麻雀的生活習性和本領，還差點兒被車輪夾死。不過，因為它會像金絲雀那樣唱歌，憑著這個本領，最終回到了理發(fā)店的主人那里。
我覺得周圍的環(huán)境對人的影響真的很大，蘭迪就是因為和金絲雀生活的時間長了，所以會像金絲雀那樣唱歌。也是因為它在籠子里待的時間久了，不愁吃，不愁喝，生活很安逸，所有最終沒有學會麻雀的生活本領，最后只能回到主人身邊。
希望每個家庭的父母都能成為孩子的好榜樣，讓我們健康、快樂的成長吧。
麻雀蘭迪這本書主要講的是：麻雀蘭迪和金絲雀都是一個理發(fā)師養(yǎng)的小鳥，
蘭迪和金絲雀每天都生活在一起，
也就習慣了金絲雀的生活習性。突然有一天，
蘭迪逃了出來，想自己生活，它經(jīng)歷了許多和麻雀一起生活的事情。
讀了這篇故事，我的感受是：蘭迪非常喜歡唱歌，每當它快樂時會唱歌；、
當看見金絲雀的標本時，也會唱歌。我感覺到蘭迪一直很快樂，因為有它的妻子貝蒂在它的身邊。
蘭迪還很勇敢，當它從籠子里逃出來的時候，一點兒也沒有害怕；
它還為了自己的窩和領帶麻雀打架……。但是，
憑著這個本領，最終回到了理發(fā)店的主人那里。
我覺得周圍的環(huán)境對人的影響真的很大，蘭迪就是因為和金絲雀生活的時間長了，所以會像金絲雀那樣唱歌。
最后只能回到主人身邊。
孩子一定也不愿意多看書；父母經(jīng)常吵架，孩子的性格和脾氣也不會好……
希望每個家庭的父母都能成為孩子的好榜樣，讓我們健康、快樂的成長吧。
麻雀學藝讀后感篇十三
在這個夏日炎炎而又有趣的暑假里，我看了一篇情景交融的散文——《妹妹與小麻雀》。
這篇散文主要寫了在一個陽光明媚的中午，作者和妹妹在池塘邊嬉戲。忽然，有一只小麻雀飛得精疲力竭了，落在一個蓮蓬上，它隨時都會滑落到水中。妹妹小心翼翼地把這只麻雀抓住了，把它放到自己的手中，小麻雀有一點害怕，后來就又活潑起來了。妹妹拿出一些又軟又香的面包，放在守心，小麻雀就吃了起來。
讀了這篇作文，我被“妹妹”對幼小生命的憐憫與關愛深深感動了，知道了人與動物之間要和諧相處。
記得有一次，我和楊珍珍阿姨去理發(fā)。在理發(fā)店門口，我們看到了一只受傷的小啄木鳥。老板娘見我們這么喜歡這只鳥，就把它送給了我們。我們高興得一蹦三尺高?？?，這只啄木鳥真是太美麗了。它有著一雙豌豆般大小的烏黑的眼睛，看上去炯炯有神，一張又小又尖的嘴巴可愛極了。更有特色的是那彩色的羽毛，白色的小斑點點綴在棕色的羽毛上，就像一顆顆白寶石鑲嵌在棕色的羽毛上。如果它發(fā)起火來，就會把頭上的羽毛豎起來。
我們回到家，這才發(fā)現(xiàn)這只可憐的啄木鳥中了子彈，肉缺了一大塊。楊珍珍阿姨幫它涂上消毒藥膏，但是，沒過幾天，這只可愛又可憐的小鳥就離開了人世。
我們要保護動物，保護大自然中的所有一切。人類和動物都是大自然大家庭的成員，保護我們的動物同胞，珍愛生命，也是珍愛我們自己。
麻雀學藝讀后感篇十四
前不久，我們學習了一遍文章叫《麻雀》。它的作者是俄國著名的作家—屠格涅夫。
老麻雀的勇氣也讓我佩服，獵狗是個龐然大物，老麻雀很弱小，可它還是敢于和獵狗做斗爭。在生活學習中，我們也經(jīng)常遇到困難，如果有老麻雀這種勇氣，我想沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。
最后，我還深深的被作者的愛心感動了，我想他一定是一位仁慈善良的人，不然他不會急忙喚回他的獵狗，帶著它走了。
麻雀學藝讀后感篇十五
一位獵人帶著獵狗打獵歸來，途經(jīng)一棵大樹，突然發(fā)現(xiàn)一只幼小的麻雀在樹下掙扎著，靈敏的.獵狗早已發(fā)現(xiàn)前面的目標，正準備發(fā)動攻擊享受美餐，突然一只老麻雀從天而降擋在小麻雀面前，擺出凌厲的攻勢，準備同獵狗決一死戰(zhàn)。雖然老麻雀力量懸殊，但是它奮不顧身的氣勢震懾了獵狗，也喚醒了獵人的憐憫之情，獵人和獵狗沒有傷害它們。
“可憐天下父母心！”我們每個小朋友一生下來，父母親不知為我們操了多少心，尤其是母親，既要上班干活，又要買菜做飯，幫我們洗衣服疊被子；不管天晴下雨，接送我們上學；如果我們感冒發(fā)燒，母親把我們抱在懷里，帶我們打針吃藥。古詩說得好，“慈母親手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”母愛多么無私、多么偉大！
我們用什么來感謝母親呢？我們用什么來報答母愛呢？我們唯有刻苦學習，勤學苦練，德、智、體全面發(fā)展，用優(yōu)異的成績來報答母愛。
麻雀學藝讀后感篇十六
米爾曾說“母愛是世間最偉大的氣力。”是的，《麻雀》這篇課文就讓我感到了母愛的偉大！
讀完這篇課文，我閉上了眼睛，慢慢的回想這篇課文《麻雀》-----
獵人打獵回來，帶著獵狗回家。路上，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，正想開口吃掉它。一只老麻雀像石頭一樣飛了下來，用自己的身軀保護著小麻雀。獵狗沒想到老麻雀有這么大的勇氣，一步一步往后退，獵人便急忙喚回了他的獵狗走開了。
我讀到這里，感受到了老麻雀非常愛自己的孩子，雖然自己也很怕獵狗，但為了保護自己的孩子，老麻雀連自己的生命都不要了！粉餅排行榜母愛真?zhèn)ゴ?，就動物也有深深的感情?。?BR> 在我們的生活中也存有這樣的母愛！那是一個清幽的夜晚，月亮媽媽升上了天，星星寶寶在夜空中像一顆顆璀璨的白珍珠閃閃發(fā)光！我很早就睡了，到了后半夜，我的身體滾燙滾燙，就像一個大火球，我往叫媽媽，媽媽心急地說：“順順，怎么啦，是不是發(fā)燒啦？”媽媽給我喝藥、喝水、量體溫......一切完畢后，什么牌子的粉餅好媽媽坐在我床邊，頭上冒出了滴滴熱汗!
母愛真?zhèn)ゴ蟀?
麻雀學藝讀后感篇十七
我喜歡這篇文章的原因是因為老舍先生把動物的神態(tài)、動作描寫得非常細致、生動。文中使用擬人的手法，通過小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。
例如文中“小黑豆眼帶出點要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進退為難的神情”，寫出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。
被貓抓住的小麻雀“那個預知生命危險的那個眼神。那個眼神與我的好心中間隔著一只小白貓”?！澳莾蓚€黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢?！睂懗隽诵÷槿改欠N無助、可憐的表情，也寫出作者對它的同情。
從貓口脫險的小麻雀“那兩個黑眼珠！非常地黑，非常地大，不看什么，就那么頂黑頂大地愣著”。寫出了小麻雀受到驚嚇后，在等待生或死。
文章的結尾也深深吸引著我，也讓我產(chǎn)生疑問，究竟小麻雀是死了還是活著？我想應該是還活著吧。
麻雀學藝讀后感篇十八
《麻雀不唱》這本書向我們娓娓道來，用生動而細膩的筆觸講述了一個個成長故事。其中有和家人之間的感情，有和朋友之間的感情，生動而感人，雖然有種種成長過程中遇到的困惑和困難，但是辦法總比困難多。臨近期末，我們班的'特色讀書活動已經(jīng)臨近尾聲，孩子們在品讀一本本兒童經(jīng)典書籍的同時收獲著成長的喜悅，我們的讀書活動猶如春雨，潤物細無聲，滋潤著孩子們的心靈，我想孩子們猶如春起之苗，不見其增，但日見其長。
閱讀就是這樣的無聲的教化，雖然班級的讀書活動結束了，但是這種閱讀的好習慣才剛剛起步，愿咱們班的每個孩子都能與讀書結緣。
麻雀學藝讀后感篇十九
啊！我今天終于讀完了《麻雀》這篇課文，讀后，我被里面的故事深深的感動了。《麻雀》這篇課文主要是講了老麻雀不顧自己的生命危險，保護自己剛出生不久的小麻雀，讓獵狗不能傷害自己的該子小麻雀。課文中的獵狗被麻雀媽媽那種無私的勇氣，恐懼得一直往后退。我讀了這篇課文后，我感受到了家人的.愛是多么無比的偉大，它就像一杯著熱乎乎，甜甜的奶茶，它給我們帶來鼓勵和溫馨。
麻雀學藝讀后感篇二十
課文講的是一只獵狗想吃掉一只剛出生不久，從巢里掉下來的小麻雀。但就在這時，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，用自己的身軀掩護著小麻雀，準備著與龐大的.“怪物”——獵狗搏斗。它那巨大的勇氣使獵狗愣住了，并慢慢向后退，離開了。
這是多么偉大的母愛呀！的確，母愛是最偉大、最無私的，這也使我想起了我的媽媽。
那是在我上一年級的時候，有一次，媽媽病了，可她還是不顧病痛，無微不至地照顧我：給我洗衣服，給我做飯，給我輔導作業(yè)……有時候，我聽著她陣陣的咳嗽聲，別提有多難受了！還有一次，爸爸出差了，家里只剩下扭傷了腳的媽媽和我。早上，媽媽送我去上學，在路上，我邊走邊想著：媽媽真可憐，為什么偏偏在這個時候扭傷了腳呢？我看了看媽媽，她皺著眉頭，咬著嘴唇，仿佛再說：“哎呀，真疼！”她就這樣一瘸一拐地把我送回了學校。
現(xiàn)在，我長大了，要以優(yōu)異的成績報答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她的臉上每天都能露出會心的微笑！
麻雀學藝讀后感篇二十一
我在《黑馬閱讀》這本書上讀過蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《小麻雀》一文，我讀了之后深深地被老馬雀救小麻雀的精神所感動。
小麻雀家住在窗框的.窩里，它想看看世界是什么樣子，整天東張西望，媽媽告訴它：現(xiàn)在不會飛，掉下去會被花貓吃掉的。可是他不聽話。有一次，它在窩邊唱歌一不小心掉了下去。一只花貓正好站在那兒，非常高興想吃掉小麻雀，就在這時老麻雀飛在小麻雀面前，樣子好可怕渾身的毛豎著，喳喳叫個不停，跟孩子說：“快飛吧！”小麻雀一害怕竟飛起來，它媽媽也飛起來，可是尾巴被小花貓咬沒了它不在乎看到孩子沒受傷真高興，花貓沒吃到麻雀不高興地喵喵叫。
由麻雀想到人類，母愛更是無人能比。不管是烈日炎炎，還是天寒地凍，媽媽都為我洗衣做飯，接送我上學。記得有一次，我生病肚子疼，媽媽急忙把我背到醫(yī)院，我心想：平時媽媽沒有這么大的力氣，這次怎么有這么大的力氣來背我呢？到了醫(yī)院，醫(yī)生詢問我的病情，醫(yī)生給我掛點滴。我不知不覺地躺在媽媽的懷里睡覺了。在1998年5月12日四川大地震，有位母親為保護自己的孩子，寧愿自己死也不讓孩子受到一點傷害，在臨死之前，她在手機上寫下一條信息：孩子，媽媽永遠愛你。可想而之，母愛多么神圣，多么偉大。
我們還有共同的母親，那就是祖國，我們在她的懷抱里快樂地成長，我們要認真學習，長大后報答祖國。
麻雀學藝讀后感篇一
今天，我讀了《麻雀》。他主要講，作者去打獵回來，從巢里掉下來的小麻雀。作者的獵狗準備把小麻雀吃掉時，在樹枝上的老麻雀飛了下來，保護著小麻雀，因為緊張，它渾身發(fā)抖，但它呆立不動。作者的獵狗慢慢地、慢慢地向后退，作者就帶著獵狗走了。
文章寫的一種強大的力量使老麻雀從安全的地方飛下來。是什么力量呢？我想了一會兒，想到了，是愛，具體的.說是父母對子女的愛。我不禁想到一句名言“可憐天下父母心”。
麻雀學藝讀后感篇二
讀了《麻雀》這篇課文，我深受感觸。
麻雀和獵狗相比，獵狗是個龐大的怪物呀！可是，老麻雀不能安然的站在高高的沒有危險的樹枝上，它要用自己的身軀掩護小麻雀，想拯救自己的幼兒，這就是母愛的力量！
動物之間尚有偉大的母愛，更何況我們?nèi)祟愔g呢？我們的母親在自己的兒女遇到危險時，也一定會像老麻雀那樣，用自己的身軀保護兒女，用偉大的母愛守衛(wèi)兒女。想起了老師曾講過的一個故事：在四川汶川地震的時候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來的水泥板，當救助人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)走了，但在她的懷中，還有一個嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇跡般地活了下來。可想而知，是那位年輕而又堅強的媽媽用她自己的生命，終于使她孩子的生命得以延續(xù)啊。
母愛是多么神圣，多么偉大?。∽屛覀円黄鹋钠鹗殖饋恚骸笆郎现挥袐寢尯?，有媽的孩子像塊寶，投進了媽媽的懷抱，幸福享不了”
麻雀學藝讀后感篇三
這學期，我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
麻雀與獵狗的身體大小有百倍之差，但是，為了拯救孩子的.生命，老麻雀寧愿冒著生命危險站在獵狗面前，這種精神何等的偉大！
這不由得使我想到了我們的母親。在生活中，母親為兒女的成長花費了多少心血?。∷齻兠繒r每刻都在為我們操心。有句話說得好：“母親的愛是永遠不會枯竭的，母親可以戰(zhàn)勝死亡和對死亡的恐懼，只有母親才能使生命維持和延續(xù)下去?！?BR> 在四川地震中，有很多偉大的母親以她們的堅強給孩子撐起了一片生命的天空。
有一位母親被垮塌下來的房子壓死了。搶救人員透過一堆廢墟的間隙看到，她被壓得變形了的身體保持著這樣的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，有點像古人行跪拜禮。人們把壓著她的廢墟小心翼翼地清理開來，發(fā)現(xiàn)在她的身體下躺著她的孩子。寶寶被包在一個紅色帶黃花的小被褥里，大概有三個月大，毫發(fā)未傷，抱出來的時候他還在甜甜地睡著。
這是奇跡啊，是母親用愛和生命創(chuàng)造的奇跡！
如果說母親是天使，派她們來的卻是她們自己，她們那不可磨滅的愛，像陽光一樣燦爛和永恒?。?BR> 麻雀學藝讀后感篇四
鳥國一游（下）
鳥王聽后，不但沒有大怒而是笑著對普季克說：“好?。∮赂业钠占究?，朕打心眼里佩服你！如果不嫌棄的話，能否留在我鳥國做一名大將如何？”“抱歉，尊貴的鳥王，謝謝您的一番好意，我心領了，但是，我家中有年邁的老母還需要我回家照顧，我……實在放心不下啊！”鳥王聽了，多少有一些惋惜，但是不好勉強，就讓普季克到金庫里拿了幾枚金子回家去了！
母子喜相逢。
普季克回到家后，見到了母親，母親已經(jīng)老了許多，見到自己心愛的兒子，便和普季克抱頭痛哭起來。普季克讓母親休息一下，但母親執(zhí)意不肯，又給普季克做了一桌子美味的飯菜。普季克下定決心，要一輩子留在母親的.身邊，照顧她。
從此以后，普季克和他的媽媽過上了幸福的生活！
麻雀學藝讀后感篇五
星期天，我在家閑來無事，我便找出以前的語文書，津津有味的讀了起來。當我看到《麻雀》一課時，我的心顫動了。
《麻雀》的主要內(nèi)容是：一位獵人出去打獵，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只從樹上掉下來的小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，結果從樹上飛下來一只老麻雀，面對獵狗這個龐然大物，老麻雀毫不畏懼，獵狗被震撼了，“我”被震撼了。
是什么力量使老麻雀寧可犧牲自己，也要保護小麻雀？這種力量就是世界上最偉大的愛———母愛。
這篇文章是我十分感動，通過這篇文章我想到了我的媽媽，想到了我的媽媽對我的愛。
有一次家中吃餃子，我興奮得很，因為我也要插手，我?guī)蛬寢尠吹揭粋€個“風格各異”的餃子，我不禁笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個個光滑，飽滿的餃子，我情不自禁的咬開了一個餃子，味道好極了。吃到了一半，我發(fā)現(xiàn)餃子好像不夠吃“快搶，餃子不夠吃?！卑职趾蛬寢尪夹α?，媽媽把盤子望我的面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑著說。當我毫不客氣地吃飽時媽媽才把剩下的餃子吃完。這時我才知道媽媽不是吃飽了，而是舍不得吃。我這時才感到母愛的'偉大。
母愛是最偉大的，我們真的應該尊重母親，愛護母親。這就是我從《麻雀》一文中悟出的道理。
麻雀學藝讀后感篇六
俄羅斯著名的屠格涅夫，寫的《麻雀》這本書，使我倍受感動。老麻雀，真的很偉大！不怕自己犧牲，也要讓自己的小麻雀活下來。
《麻雀》這本書，第一篇就講了麻雀這篇文章，使我知道了母愛的偉大！這篇文章內(nèi)容是這樣的':作者打獵回來，獵狗走在他的前面，仿佛嗅到了前面有什么野物。獵狗順著林蔭小路往前望去，看見一只小麻雀，嘴角黃的嫩頭上長著絨毛，分明是剛從鳥窩里掉下來的。獵狗要吃了小麻雀，可惜老麻雀像石頭似的俯沖下來救護幼鳥，一種比它的意志更強大的力量，使它從樹上飛撲了下來呀，獵狗也被他嚇退了，最后作者把獵狗帶回去了。因為作者崇拜那只老麻雀，崇拜他那奮不顧身的愛和勇敢。
麻雀學藝讀后感篇七
今天，我學了麻雀這篇課文，里面講了一只獵狗要吃小麻雀，正要吃時，一只老麻雀撲了下來這么一件事。
讀了這篇課文我懂得了其實動物也有愛，就像小麻雀和老麻雀一樣。老麻雀不顧自己的生命，去保護它自己孩子，這種母愛精神的偉大讓我真是感到敬佩。這種精神可以使人和動物做出異想不到的`事情來。
的水，從頭至尾舔了一遍后，就緊緊偎著它蹲伏下來，不時用舌頭舔一下花貓的臉。蒙難的花貓在黑貓的愛撫和溫暖下，慢慢恢復過來。又停了一會兒，花貓終于站了起來，與同伴一起消失在路邊的草叢中。
麻雀學藝讀后感篇八
??！我今天終于讀完了《麻雀》這篇課文，讀后，我被里面的故事深深的感動了?！堵槿浮愤@篇課文主要是講了老麻雀不顧自己的生命危險，保護自己剛出生不久的小麻雀，讓獵狗不能傷害自己的該子小麻雀。課文中的獵狗被麻雀媽媽那種無私的勇氣，恐懼得一直往后退。我讀了這篇課文后，我感受到了家人的`愛是多么無比的偉大，它就像一杯著熱乎乎，甜甜的奶茶，它給我們帶來鼓勵和溫馨。
麻雀學藝讀后感篇九
從前有一個人打獵回來，走在林蔭路上，旁邊還跟著一條兇猛的獵狗。
突然，他的獵狗一下子就放慢了腳步，悄悄地向前走，好像聞到了獵物的味道。
風猛烈地搖著路旁的梧桐樹。那個人順著林蔭路望去，看到了一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久的，從巢里掉下來的。
獵狗張開大嘴，想吃那只小麻雀?？墒且恢焕下槿革w下來，不讓那只獵狗吃，獵狗怕了，跑了回來。
讀了這個故事我明白了：母愛的.力量是無窮的，老麻雀完全可以站在樹枝上不動，是母愛的力量讓它下去救小麻雀的。
麻雀學藝讀后感篇十
我家有三個麻雀窩，里面住了一群麻雀。我，非常不喜歡它們，甚至還有些討厭它們。
每到星期日或者放假期間的早晨我都會被麻雀煩人的叫聲吵醒。還有一次，我正在刷牙，有幾只麻雀從我頭上飛過，突然覺得頭上濕濕地，用手一摸，才發(fā)現(xiàn)是麻雀的大便，快氣死我了。
直到今天，我才改變了對麻雀的看法。因為我發(fā)現(xiàn)麻雀是一種能犧牲自己而保護子女的一種動物。
那是一個風雨交加的夜晚，我還在寫作業(yè)，我突然聽到啪的一聲，然后就是嘰嘰喳喳的叫聲，我當時以為它們又要爭吵了，因為爭吵是它們每天都必不可少的事情之一！叫了一大會兒它們還在叫，按理說它們吵個五六分鐘就都回家睡覺了呀，怎么今天吵了這么長的時間它們到底在吵什么呢?所以我準備出去一看究竟。
我披上雨衣走了出去。幾只麻雀站在門口，有的在地上跳來跳去，有的在我面前飛來飛去，嘴里不停地喳喳喳的叫著，看上去很是焦急的樣子。我跟著叫聲走，走著走著發(fā)現(xiàn)前方地上有一只小鳥，這是一只小雛鳥，因為它的羽毛還沒有完全長出來，它只會蹦蹦跳跳的走還不會飛。很明顯它是從窩里摔下來的。而其他的麻雀肯定是為了這只小麻雀才叫個不停，我被它們感動了，小心翼翼地把小麻雀放進了窩里。
我從中感受到麻雀是多么得偉大、勇敢、慈愛，我不會再討厭麻雀了。
麻雀學藝讀后感篇十一
《麻雀不唱》這本書向我們娓娓道來，用生動而細膩的筆觸講述了一個個成長故事。其中有和家人之間的感情，有和朋友之間的感情，生動而感人，雖然有種種成長過程中遇到的困惑和困難，但是辦法總比困難多。臨近期末，我們班的特色讀書活動已經(jīng)臨近尾聲，孩子們在品讀一本本兒童經(jīng)典書籍的同時收獲著成長的喜悅，我們的讀書活動猶如春雨，潤物細無聲，滋潤著孩子們的心靈，我想孩子們猶如春起之苗，不見其增，但日見其長。
閱讀就是這樣的無聲的教化，雖然班級的`讀書活動結束了，但是這種閱讀的好習慣才剛剛起步，愿咱們班的每個孩子都能與讀書結緣。
麻雀學藝讀后感篇十二
讀了這篇故事，我的感受是：蘭迪非常喜歡唱歌，每當它快樂時會唱歌；當看見金絲雀的標本時，也會唱歌。我感覺到蘭迪一直很快樂，因為有它的妻子貝蒂在它的身邊。蘭迪還很勇敢，當它從籠子里逃出來的時候，一點兒也沒有害怕；它還為了自己的窩和領帶麻雀打架……。但是，蘭迪始終沒有學會麻雀的生活習性和本領，還差點兒被車輪夾死。不過，因為它會像金絲雀那樣唱歌，憑著這個本領，最終回到了理發(fā)店的主人那里。
我覺得周圍的環(huán)境對人的影響真的很大，蘭迪就是因為和金絲雀生活的時間長了，所以會像金絲雀那樣唱歌。也是因為它在籠子里待的時間久了，不愁吃，不愁喝，生活很安逸，所有最終沒有學會麻雀的生活本領，最后只能回到主人身邊。
希望每個家庭的父母都能成為孩子的好榜樣，讓我們健康、快樂的成長吧。
麻雀蘭迪這本書主要講的是：麻雀蘭迪和金絲雀都是一個理發(fā)師養(yǎng)的小鳥，
蘭迪和金絲雀每天都生活在一起，
也就習慣了金絲雀的生活習性。突然有一天，
蘭迪逃了出來，想自己生活，它經(jīng)歷了許多和麻雀一起生活的事情。
讀了這篇故事，我的感受是：蘭迪非常喜歡唱歌，每當它快樂時會唱歌；、
當看見金絲雀的標本時，也會唱歌。我感覺到蘭迪一直很快樂，因為有它的妻子貝蒂在它的身邊。
蘭迪還很勇敢，當它從籠子里逃出來的時候，一點兒也沒有害怕；
它還為了自己的窩和領帶麻雀打架……。但是，
憑著這個本領，最終回到了理發(fā)店的主人那里。
我覺得周圍的環(huán)境對人的影響真的很大，蘭迪就是因為和金絲雀生活的時間長了，所以會像金絲雀那樣唱歌。
最后只能回到主人身邊。
孩子一定也不愿意多看書；父母經(jīng)常吵架，孩子的性格和脾氣也不會好……
希望每個家庭的父母都能成為孩子的好榜樣，讓我們健康、快樂的成長吧。
麻雀學藝讀后感篇十三
在這個夏日炎炎而又有趣的暑假里，我看了一篇情景交融的散文——《妹妹與小麻雀》。
這篇散文主要寫了在一個陽光明媚的中午，作者和妹妹在池塘邊嬉戲。忽然，有一只小麻雀飛得精疲力竭了，落在一個蓮蓬上，它隨時都會滑落到水中。妹妹小心翼翼地把這只麻雀抓住了，把它放到自己的手中，小麻雀有一點害怕，后來就又活潑起來了。妹妹拿出一些又軟又香的面包，放在守心，小麻雀就吃了起來。
讀了這篇作文，我被“妹妹”對幼小生命的憐憫與關愛深深感動了，知道了人與動物之間要和諧相處。
記得有一次，我和楊珍珍阿姨去理發(fā)。在理發(fā)店門口，我們看到了一只受傷的小啄木鳥。老板娘見我們這么喜歡這只鳥，就把它送給了我們。我們高興得一蹦三尺高?？?，這只啄木鳥真是太美麗了。它有著一雙豌豆般大小的烏黑的眼睛，看上去炯炯有神，一張又小又尖的嘴巴可愛極了。更有特色的是那彩色的羽毛，白色的小斑點點綴在棕色的羽毛上，就像一顆顆白寶石鑲嵌在棕色的羽毛上。如果它發(fā)起火來，就會把頭上的羽毛豎起來。
我們回到家，這才發(fā)現(xiàn)這只可憐的啄木鳥中了子彈，肉缺了一大塊。楊珍珍阿姨幫它涂上消毒藥膏，但是，沒過幾天，這只可愛又可憐的小鳥就離開了人世。
我們要保護動物，保護大自然中的所有一切。人類和動物都是大自然大家庭的成員，保護我們的動物同胞，珍愛生命，也是珍愛我們自己。
麻雀學藝讀后感篇十四
前不久，我們學習了一遍文章叫《麻雀》。它的作者是俄國著名的作家—屠格涅夫。
老麻雀的勇氣也讓我佩服，獵狗是個龐然大物，老麻雀很弱小，可它還是敢于和獵狗做斗爭。在生活學習中，我們也經(jīng)常遇到困難，如果有老麻雀這種勇氣，我想沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。
最后，我還深深的被作者的愛心感動了，我想他一定是一位仁慈善良的人，不然他不會急忙喚回他的獵狗，帶著它走了。
麻雀學藝讀后感篇十五
一位獵人帶著獵狗打獵歸來，途經(jīng)一棵大樹，突然發(fā)現(xiàn)一只幼小的麻雀在樹下掙扎著，靈敏的.獵狗早已發(fā)現(xiàn)前面的目標，正準備發(fā)動攻擊享受美餐，突然一只老麻雀從天而降擋在小麻雀面前，擺出凌厲的攻勢，準備同獵狗決一死戰(zhàn)。雖然老麻雀力量懸殊，但是它奮不顧身的氣勢震懾了獵狗，也喚醒了獵人的憐憫之情，獵人和獵狗沒有傷害它們。
“可憐天下父母心！”我們每個小朋友一生下來，父母親不知為我們操了多少心，尤其是母親，既要上班干活，又要買菜做飯，幫我們洗衣服疊被子；不管天晴下雨，接送我們上學；如果我們感冒發(fā)燒，母親把我們抱在懷里，帶我們打針吃藥。古詩說得好，“慈母親手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”母愛多么無私、多么偉大！
我們用什么來感謝母親呢？我們用什么來報答母愛呢？我們唯有刻苦學習，勤學苦練，德、智、體全面發(fā)展，用優(yōu)異的成績來報答母愛。
麻雀學藝讀后感篇十六
米爾曾說“母愛是世間最偉大的氣力。”是的，《麻雀》這篇課文就讓我感到了母愛的偉大！
讀完這篇課文，我閉上了眼睛，慢慢的回想這篇課文《麻雀》-----
獵人打獵回來，帶著獵狗回家。路上，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，正想開口吃掉它。一只老麻雀像石頭一樣飛了下來，用自己的身軀保護著小麻雀。獵狗沒想到老麻雀有這么大的勇氣，一步一步往后退，獵人便急忙喚回了他的獵狗走開了。
我讀到這里，感受到了老麻雀非常愛自己的孩子，雖然自己也很怕獵狗，但為了保護自己的孩子，老麻雀連自己的生命都不要了！粉餅排行榜母愛真?zhèn)ゴ?，就動物也有深深的感情?。?BR> 在我們的生活中也存有這樣的母愛！那是一個清幽的夜晚，月亮媽媽升上了天，星星寶寶在夜空中像一顆顆璀璨的白珍珠閃閃發(fā)光！我很早就睡了，到了后半夜，我的身體滾燙滾燙，就像一個大火球，我往叫媽媽，媽媽心急地說：“順順，怎么啦，是不是發(fā)燒啦？”媽媽給我喝藥、喝水、量體溫......一切完畢后，什么牌子的粉餅好媽媽坐在我床邊，頭上冒出了滴滴熱汗!
母愛真?zhèn)ゴ蟀?
麻雀學藝讀后感篇十七
我喜歡這篇文章的原因是因為老舍先生把動物的神態(tài)、動作描寫得非常細致、生動。文中使用擬人的手法，通過小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。
例如文中“小黑豆眼帶出點要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進退為難的神情”，寫出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。
被貓抓住的小麻雀“那個預知生命危險的那個眼神。那個眼神與我的好心中間隔著一只小白貓”?！澳莾蓚€黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢?！睂懗隽诵÷槿改欠N無助、可憐的表情，也寫出作者對它的同情。
從貓口脫險的小麻雀“那兩個黑眼珠！非常地黑，非常地大，不看什么，就那么頂黑頂大地愣著”。寫出了小麻雀受到驚嚇后，在等待生或死。
文章的結尾也深深吸引著我，也讓我產(chǎn)生疑問，究竟小麻雀是死了還是活著？我想應該是還活著吧。
麻雀學藝讀后感篇十八
《麻雀不唱》這本書向我們娓娓道來，用生動而細膩的筆觸講述了一個個成長故事。其中有和家人之間的感情，有和朋友之間的感情，生動而感人，雖然有種種成長過程中遇到的困惑和困難，但是辦法總比困難多。臨近期末，我們班的'特色讀書活動已經(jīng)臨近尾聲，孩子們在品讀一本本兒童經(jīng)典書籍的同時收獲著成長的喜悅，我們的讀書活動猶如春雨，潤物細無聲，滋潤著孩子們的心靈，我想孩子們猶如春起之苗，不見其增，但日見其長。
閱讀就是這樣的無聲的教化，雖然班級的讀書活動結束了，但是這種閱讀的好習慣才剛剛起步，愿咱們班的每個孩子都能與讀書結緣。
麻雀學藝讀后感篇十九
啊！我今天終于讀完了《麻雀》這篇課文，讀后，我被里面的故事深深的感動了。《麻雀》這篇課文主要是講了老麻雀不顧自己的生命危險，保護自己剛出生不久的小麻雀，讓獵狗不能傷害自己的該子小麻雀。課文中的獵狗被麻雀媽媽那種無私的勇氣，恐懼得一直往后退。我讀了這篇課文后，我感受到了家人的.愛是多么無比的偉大，它就像一杯著熱乎乎，甜甜的奶茶，它給我們帶來鼓勵和溫馨。
麻雀學藝讀后感篇二十
課文講的是一只獵狗想吃掉一只剛出生不久，從巢里掉下來的小麻雀。但就在這時，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，用自己的身軀掩護著小麻雀，準備著與龐大的.“怪物”——獵狗搏斗。它那巨大的勇氣使獵狗愣住了，并慢慢向后退，離開了。
這是多么偉大的母愛呀！的確，母愛是最偉大、最無私的，這也使我想起了我的媽媽。
那是在我上一年級的時候，有一次，媽媽病了，可她還是不顧病痛，無微不至地照顧我：給我洗衣服，給我做飯，給我輔導作業(yè)……有時候，我聽著她陣陣的咳嗽聲，別提有多難受了！還有一次，爸爸出差了，家里只剩下扭傷了腳的媽媽和我。早上，媽媽送我去上學，在路上，我邊走邊想著：媽媽真可憐，為什么偏偏在這個時候扭傷了腳呢？我看了看媽媽，她皺著眉頭，咬著嘴唇，仿佛再說：“哎呀，真疼！”她就這樣一瘸一拐地把我送回了學校。
現(xiàn)在，我長大了，要以優(yōu)異的成績報答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她的臉上每天都能露出會心的微笑！
麻雀學藝讀后感篇二十一
我在《黑馬閱讀》這本書上讀過蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《小麻雀》一文，我讀了之后深深地被老馬雀救小麻雀的精神所感動。
小麻雀家住在窗框的.窩里，它想看看世界是什么樣子，整天東張西望，媽媽告訴它：現(xiàn)在不會飛，掉下去會被花貓吃掉的。可是他不聽話。有一次，它在窩邊唱歌一不小心掉了下去。一只花貓正好站在那兒，非常高興想吃掉小麻雀，就在這時老麻雀飛在小麻雀面前，樣子好可怕渾身的毛豎著，喳喳叫個不停，跟孩子說：“快飛吧！”小麻雀一害怕竟飛起來，它媽媽也飛起來，可是尾巴被小花貓咬沒了它不在乎看到孩子沒受傷真高興，花貓沒吃到麻雀不高興地喵喵叫。
由麻雀想到人類，母愛更是無人能比。不管是烈日炎炎，還是天寒地凍，媽媽都為我洗衣做飯，接送我上學。記得有一次，我生病肚子疼，媽媽急忙把我背到醫(yī)院，我心想：平時媽媽沒有這么大的力氣，這次怎么有這么大的力氣來背我呢？到了醫(yī)院，醫(yī)生詢問我的病情，醫(yī)生給我掛點滴。我不知不覺地躺在媽媽的懷里睡覺了。在1998年5月12日四川大地震，有位母親為保護自己的孩子，寧愿自己死也不讓孩子受到一點傷害，在臨死之前，她在手機上寫下一條信息：孩子，媽媽永遠愛你。可想而之，母愛多么神圣，多么偉大。
我們還有共同的母親，那就是祖國，我們在她的懷抱里快樂地成長，我們要認真學習，長大后報答祖國。