讀后感是我們對于書中情節(jié)和人物命運的思考和觸動的表達。寫讀后感時，要注意語言的表達和文字的流暢性，力求清晰、準確、生動。下面是一些經(jīng)典的讀后感摘抄，希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和啟示。
我是一個兵讀后感篇一
于是，我做起了環(huán)保小衛(wèi)士，號召人們要有環(huán)保意識，和我們共創(chuàng)綠色家園！說干就干，我立刻拿一個塑料袋和掃把在小區(qū)內(nèi)干了起來。只見路上零食袋子，白色垃圾，五花八門，樣樣齊全，路道兩旁就要好幾個垃圾桶，只是走幾步得距離，他們難道連這種舉手之勞都不愿做嗎？我嘆了口氣，彎下腰一個一個地撿起來扔到垃圾桶里。路上還有位阿姨在吃著瓜子，她非但不往垃圾箱里扔，反而隨意往路上吐。我連忙跑到她面前，禮貌的說了聲：“你好，請您注意愛護環(huán)境。”那位阿姨聽了臉一下子紅了卻又變得一副有理的樣子，說：“你說得對，可這些垃圾多臟啊，你撿完也會有人接著扔的，而且這是清潔工的工作，輪不到你小孩子做?！彪S后便揚長而去。
只留下垃圾在冰冷的地面上，不久，一位保潔員彎腰拾起垃圾丟進垃圾筒后，默默地離開。我一下子愣住了，心中不由得升起一個大大的問號：環(huán)保的距離在社會上有時僅是一句話或是一個細微的動作，保護環(huán)境難道不是這個城市的居民應(yīng)該有的義務(wù)嗎？我又轉(zhuǎn)念一想，世界上一定還是愛護環(huán)境的人多！于是，我又熱火朝天的干了起來，雖然遭到許多人的反對，但是還是有一部分人愿意加入環(huán)保行列中，這達到了我環(huán)保的主要目的。其中有位姐姐一邊撿一邊夸我：“這孩子真有環(huán)保意識，人多力量大，我也來幫忙。”大家還用各種方法來比賽誰撿的多，我撿得更起勁了，不知不覺半個小時過去了，撿得差不多了。雖然我知道，這只不過是地球的一角，再怎么做也只是徒勞，但是這次活動，我深有感觸，環(huán)保意識也增強了，體會到前所未有的快樂，相信我們一個小小的舉動，能夠引起更多市民的關(guān)注，增強全民環(huán)保意識。
如果你想讓地球變得更加美麗，不僅是靠維護環(huán)境，節(jié)約電、水；多種植、愛護一花一草；少砍伐森林；拒絕白色垃圾；少放點農(nóng)藥產(chǎn)品……這些都能讓地球的空氣變得清新，讓鳥兒的歌聲更動聽！一雙筷子×60億=一片茂盛的森林，一滴水×60億=一片波瀾壯闊的大海，點點滴滴的行動×60億=一個美麗的綠色地球！保護環(huán)境人人有責(zé)，熱愛家鄉(xiāng)，使地球更加的美麗、潔凈。從自己做起，從點滴小事做起，做一名義務(wù)的環(huán)境保護者，力做低碳達人是我們共同的驕傲！
我是一個兵讀后感篇二
《我是一個兵?少年火箭兵》這本書的作者是中國少兒軍事小說的開拓者“八路”叔叔。這本書的出版社是浙江少年兒童出版社。
這本書主要講了t小隊的少年們來到大山深處，加入令敵人聞風(fēng)喪膽的火箭軍部隊作戰(zhàn)的故事?；鸺姴筷犛址Q戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊，是全軍科技含量最高的部隊。少年們經(jīng)歷了各種生死考驗。在基地訓(xùn)練時，面對突如其來的智能武器“殺人蜂”的入侵和間諜危機，以及在隨后的多兵種聯(lián)合作戰(zhàn)中，面對來勢洶洶的敵軍轟炸機的狂轟濫炸，他們始終臨危不懼、英勇戰(zhàn)斗，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的突擊任務(wù)。
在這個故事中，我最欣賞的人物是他們的隊長“劍齒虎”。他博學(xué)多才、善于指揮、精通陣法，是一個能文能武的優(yōu)秀戰(zhàn)士。在一次登島作戰(zhàn)行動中，他為了掩護戰(zhàn)友，手部受傷，但是為了完成任務(wù)，不讓其他戰(zhàn)友擔(dān)心，他毅然全程都不讓戰(zhàn)友知道，自己一直咬牙堅持指揮，并帶領(lǐng)戰(zhàn)友沖鋒在前，成功攻占島嶼，最終取得勝利。
當(dāng)時讀到這里的時候，我的心靈受到了極大的震撼。一個人要有多大的毅力和忍耐力，才能在受傷的情況下，一聲不吭，堅持作戰(zhàn)。后來，當(dāng)我想到“董存瑞舍身炸碉堡”、“黃繼光舍身堵槍眼”、“邱少云烈火燒身始終一動不動”等革命烈士的先進事跡，我突然明白了，革命軍人都有著這種不怕流血、不怕犧牲的氣節(jié)。
作為軍人的后代，我一定會以這些英雄為榜樣，加強體育鍛煉，學(xué)好文化知識，提高保家衛(wèi)國的能力，真正做對祖國、對社會有用的人。
我是一個兵讀后感篇三
莫言坦稱“我是一個講故事的人。因為講故事獲得了諾貝爾文學(xué)獎”。他在《講故事的人》里說的故事，有的是親身經(jīng)歷的真實感人的故事，有的是民間傳說的虛構(gòu)故事，這些不同的故事巧妙地組合到一起，就是故事的大串連，就是一篇膾炙人口的美文，就是人人心中皆有、人人筆下皆無的現(xiàn)實生活“大雜燴”。
我與作者莫言有老鄉(xiāng)關(guān)系的地域鄰近感，有當(dāng)兵經(jīng)歷的戎馬生涯親近感，有可算作同時代人經(jīng)歷生活感。所以，我讀《講故事的人》，有著感同身受，讀之感到特別有味，有一種不一樣的情感，不一樣的收獲，使我受益匪淺，為之動情。
《講故事的人》有獨特的個性，有鮮活的人物，有動人的細節(jié)，有令人深思的故事，有謙卑和深刻的語言，是一篇不可多得的散文精品，在《講故事的人》里彰顯出一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者的'創(chuàng)作實力。
莫言在《講故事的人》里，較大篇幅講了他母親的故事：莫言記憶中最早的一件事，他提開水因饑餓無力，失手打碎了熱水瓶，本以為會受到母親打罵，但母親并沒有打罵他，只是撫摸著他的頭，口中發(fā)出長長的嘆息；莫言記憶中最痛苦的一件事，他跟著母親去集體的地里撿麥穗時，母親被看守人搧了耳光，多年以后，在集市上看到這個白發(fā)蒼蒼的老人，不讓兒子報復(fù)，并說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人?！蹦杂浀米钌羁痰囊患拢?jīng)濟困難時期，他們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗，莫言就端起半碗紅薯干打發(fā)他，求乞老人憤憤不平，卻遭到了莫言的喝斥，母親阻止了他，把自己碗里的餃子倒進了求乞老人的碗里；莫言最后悔的一件事，他跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位賣白菜的老人的一毛錢，母親難過的淚流滿面，對他說：“兒子，你讓娘丟了臉?！边@四個生動、形象的故事情節(jié)，真實地刻畫了一位寬容的母親、悲憫的母親、正直的母親，充分展示了一位偉大母親的形象，讀了這幾段故事，使我聯(lián)想到了我已故的母親，與莫言的母親有許多相似之處，我一邊讀著《講故事的人》，一邊想象著類似的生活經(jīng)歷，內(nèi)心深處受到了無比的撼動，難以名狀的情愫在涌動，《講故事的人》在我心中留下了深深的烙印。
莫言在《講故事的人》里，講了他童年輟學(xué)，因為年幼體弱，干不了重活，只好到荒草灘上去放牧牛羊，飽受饑餓，放牛時感到離開群體痛苦的故事；他躺在一望無際的草地上，周圍看不到一個人影，望著藍天上的白云，學(xué)著鳥叫，感到很孤獨，很寂寞，心里空空蕩蕩，便模仿著鳥兒的叫聲試圖與天上的鳥兒對話，有時候會對樹傾訴心聲，但鳥兒不理他，樹也不理他。后來，莫言把當(dāng)年的許多幻想都寫進了小說，很多人夸他想象力豐富，讀了《講故事的人》后，我仔細揣摩，那是他生活的真實體驗。
莫言在《講故事的人》里，講了自己的生活經(jīng)歷和成長經(jīng)歷，他沒有上過大學(xué)，小學(xué)都沒畢業(yè)，上的是民間大學(xué)，莫言輟學(xué)以后，混跡于成人之中，開始了“用耳朵閱讀”的漫長經(jīng)歷，他聽著民間故事、說書人的故事長大，后來，在集體勞動的田間地頭，在生產(chǎn)隊的牛棚馬廄，在熱炕頭上，在馬車上，聆聽了二百年前，故鄉(xiāng)曾出現(xiàn)的一個講故事的偉大天才—蒲松齡的講的神鬼故事，成為他寫作豐富的資源，“高密東北鄉(xiāng)”一直成為他創(chuàng)造的不竭源泉。莫言在《講故事的人》里，講述從農(nóng)村到部隊的經(jīng)歷，與我的成長經(jīng)歷非常相似，有些故事情節(jié)，確實耐人尋味。
莫言還在《講故事的人》里，講述了寫作《透明的紅蘿卜》、《娃》等等的經(jīng)歷，使故事與小說聯(lián)姻，從小說里回味原始的故事，讓讀者的想象更豐富。
我是一個兵讀后感篇四
每一個人都有夢想，而我的夢想是當(dāng)兵，所以我非常喜歡看軍事題材的故事書。暑假里我看了一本書叫《我是一個兵―少年邊防兵》這本書。
這里邊有一個讓我難以忘記的一段是，有一個小t隊在中國邊境做抗寒訓(xùn)練，排長問大家：“冷不冷”。大家都一口同聲說：“不冷。”只有霹靂虎說：“冷”。這時排長抓起一把雪往裸露的皮膚上擦。他又大聲問：“冷不冷？”“不冷！”其他人大聲的回答。當(dāng)然，這次霹靂虎喊的也是“不冷”。“我們是誰？”排長一邊問一邊把雪往身上擦，“我們是邊防軍人，我們是鋼鐵之軀，我們是祖國衛(wèi)士，我們無所畏懼！”邊防衛(wèi)士齊聲大喊。是?。∵@個世界從來都沒有歲月靜好，只是有人在替我們負重前行。正是因為有了他們，我們才能生活在安寧的幸福之中。
我要努力學(xué)習(xí)，爭取長大以后也成為鋼鐵長城的一塊磚，為祖國的邊防貢獻自己的力量。
我是一個兵讀后感篇五
我是一個講故事的人，我要給你們講故事。上世紀六十年代，我上小學(xué)三年級的時候，學(xué)校里組織我們?nèi)⒂^一個苦難展覽，我們在老師的引領(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點聲音，也沒有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報告了這位同學(xué)的行為。為此，學(xué)校給了這位同學(xué)一個警告處分。多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時，老師說，那天來找他說這件事的，有十幾個同學(xué)。這位同學(xué)十幾年前就已去世，每當(dāng)想起他，我就深感歉疚。
這件事讓我悟到一個道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時，更應(yīng)該允許有的人不哭。我再講一個故事：三十多年前，我還在部隊工作。有一天晚上，我在辦公室看書，有一位老長官推門進來，看了一眼我對面的位置，自言自語道：“噢，沒有人?”我隨即站起來，高聲說：“難道我不是人嗎?”那位老長官被我頂?shù)妹婕t耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個英勇的斗士，但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。請允許我講最后一個故事，這是許多年前我爺爺講給我聽過的：有八個外出打工的泥瓦匠，為避一場暴風(fēng)雨，躲進了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個個的火球，在廟門外滾來滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰(zhàn)心驚，面如土色。有一個人說：“我們八個人中，必定一個人干過傷天害理的壞事，誰干過壞事，就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連?！弊匀粵]有人愿意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰的草帽被刮出廟門，就說明誰干了壞事，那就請他出去接受懲罰。”于是大家就將自己的草帽往廟門外拋，七個人的草帽被刮回了廟內(nèi)，只有一個人的草帽被卷了出去。大家就催這個人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來扔出了廟門。故事的結(jié)局我估計大家都猜到了——那個人剛被扔出廟門，那座破廟轟然坍塌。我是一個講故事的人。
1.用簡短的話概括前兩個故事的'內(nèi)容。(2分)
答：
2.“當(dāng)眾人都哭時，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時，更應(yīng)該允許有的人不哭。”說明了一個什么道理。(2分)
答：
3.第三個故事告訴人們一個什么道理?(3分)
答：
4.第一個故事說“每當(dāng)想起他，我就深感歉疚”，第二個故事說“但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚”?！扒妇巍薄皟?nèi)疚”有什么區(qū)別?(4分)
答：
5.文章開頭結(jié)尾都說“我是一個講故事的人”，有什么作用?(3分)
答：
參考答案：
1.第一個故事寫了我為給一個參觀苦難展覽而沒有哭的同學(xué)告狀而深感歉疚。第二個故事我為頂撞了一個老長官而深感內(nèi)疚。(2分，每個1分)
2.生活中做人要真誠，要允許表達自己的真實感受。(2分)
3.人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡并存。(3分)
4.“歉疚”覺得對不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧;“內(nèi)疚”指心里感到慚愧而不安。第二個故事對方先傷害了自己，只是后來覺得要別人尊重自己自己也要尊重別人，沒有抱歉的含義。準確地表達了作者的感受。(4分)
5.一是貼合文題;二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整;三是隱含地告訴人們用故事說明道理。(3分)
我是一個兵讀后感篇六
小題1:用簡短的話概括前兩個故事的內(nèi)容。
答：
小題2:“當(dāng)眾人都哭時，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時，更應(yīng)該允許有的人不哭?！闭f明了一個什么道理。
答：
小題3:第三個故事告訴人們一個什么道理？
答：
答
小題5:文章開頭結(jié)尾都說“我是一個講故事的人”，有什么作用？
答：
參考答案：
小題1:第一個故事寫了我為給一個參觀苦難展覽而沒有哭的同學(xué)告狀而深感歉疚。第二個故事我為頂撞了一個老長官而深感內(nèi)疚。
小題2:生活中做人要真誠，要允許表達自己的真實感受。
小題3:人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡并存
小題4:“歉疚”覺得對不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧；“內(nèi)疚”指心里感到慚愧而不安。第二個故事對方先傷害了自己，只是后來覺得要別人尊重自己自己也要尊重別人，沒有抱歉的含義。準確地表達了作者的感受。
小題5:一是貼合文題；二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整；三是隱含地告訴人們用故事說明道理。
試題分析：
小題1:讀前兩個故事，找到主人公、主要事件、結(jié)果。兩個故事的主要公都是莫言，第一個故事講他因向老師告密而懺悔，第二個故事講他因頂撞了一個老長官而內(nèi)疚。把這些內(nèi)容概括清楚即可。
小題2:這句話的重點是“當(dāng)哭成為一種表演時，更應(yīng)該允許有的人不哭”，它啟示我們，做人要真誠，不虛偽，更不能強迫別人學(xué)習(xí)虛偽。
小題3:第三個故事是爺爺講的那個在寺廟里發(fā)生的故事，從情節(jié)和結(jié)局可知，不顧別人的死活，把他扔出廟門的那七個避雨人，其實自己在做著傷天害理的事情，他們最終受到了懲罰。由此可總結(jié)出，人不能做傷天害理的事情。
小題4:比較兩個詞語可知，“歉疚”不僅有“內(nèi)疚”的意思，而且還有抱歉，覺得對不起的意思，程度更深一些。結(jié)合文章情節(jié)可知，第一件事是自己告發(fā)別人，對別人造成了傷害，所以覺得對不起人家。第二件事是自己鋒芒畢露，頂撞老長官，而且當(dāng)時并沒有意識到自己的錯誤，所以沒有“對不起”的意思。
小題5:從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面考慮，結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾與題目、開頭相照應(yīng)，內(nèi)容上強調(diào)“自己是一個講故事的人”，希望人們能從故事中得到啟示，點明了文章的主旨。
我是一個兵讀后感篇七
我讀了《我是一個樂天派》這本書，書上說“快樂是有跡可尋的，是生命中的第一要素。”
這本書教會我30種放飛心情的美妙秘方。有發(fā)現(xiàn)、喜愛、不為明天憂慮、忘記不快、珍惜今天、惜福、知足、給予、簡約的內(nèi)心、歡笑、快樂清單、喜歡自己、看重自己、珍惜已有、為內(nèi)心換裝、選擇、此時此刻、微笑、不為小事煩惱，不生氣、享受生活、培養(yǎng)愛好、擁抱大自然、放松弓弦、幽默感、擁抱、適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)生活、品味幸福。
這本書告訴我要學(xué)會掌控快樂！作者：于浩然
我是一個兵讀后感篇八
我買了一本關(guān)于軍事題材的書，名字叫《我是一個兵——少年邊防兵》。
其中印象深刻的一個是第十二章《裝備》，故事里主要講了女兵唐子涵為邊防帶來了三種高科技產(chǎn)品，分別是：發(fā)熱馬甲、機械外骨骼和迷你無人偵察機。發(fā)熱馬甲是一種能夠充電的迷彩馬甲，官兵們穿上它，即便在寒風(fēng)刺骨的天氣里，也不會感到寒冷了；機械外骨骼是按照人體的骨骼結(jié)構(gòu)設(shè)計制造的，穿上它邊防軍人就可以身輕如燕；最后是迷你無人偵察機，有了它，邊防軍人就不必再翻越艱難的路段，可以實現(xiàn)空中巡邏，我最喜歡的是機械外骨骼，它可以讓人變成大力士，就算一個人有55千克的`重量，把他抱起來卻感覺只有十幾千克重，而且只需要邁出一步，就可以像獵豹一樣，一下子躍出幾米遠。
讀完這本書真的讓我受益匪淺，在面對危險的時候，t小隊沒有退縮，他們與邊防官兵們一起，堅守著的邊境，這個從來沒有歲月靜好，只是有人在替我們負重前行。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，勇往直前，敢于拼搏，做一名優(yōu)秀的少先隊員！
我是一個兵讀后感篇九
小學(xué)時，我們已經(jīng)試過當(dāng)兵了，但經(jīng)過這次的5天軍訓(xùn)，我覺得小學(xué)的軍訓(xùn)好像很放松，感覺我們像被呵護的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是真正的軍訓(xùn)。
這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴格：我們頂著火紅的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了。如果我們當(dāng)中有一個人悄悄地動了，那是逃不過教官的法眼的，我們便要全體受罰蹲下起立。每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很想放棄，但是我默默地鼓勵自己：阿銘，你一定要堅持！絕對不能輕言放棄！……于是我咬緊牙關(guān)，努力挺過去。
在晚上看的電影《沖出亞馬遜》中，上校的一句話讓我難以忘記：“在這里你必須服從！完全服從！絕對服從！”沒錯，我們在這里必須聽從教官的話，把事情做到最好！王輝和小龍是代表中國，而我們是代表著翠園中學(xué)東校校區(qū)。我們只能為校爭光，不能給學(xué)校丟臉。
記得有一次在宿舍時，一同學(xué)問大家：“你們想不想家？”我回答：“有誰不想??！加油，撐多幾天吧，很快就能回到家的。”說罷，我開始想家里的床，家里的桌子椅子。還有在家里等著我們回家的爸爸媽媽。我真想哭，但是父母把你送到這里來，不是讓你來想家的，而是讓你接受磨礪的！而且，教官也曾經(jīng)對我們說過：“想家可以，但不能想太久。順便想想明天怎么把要做的做好?！彼晕也亮瞬良磳⒌粝聛淼臏I水，深吸一口氣，開始想著怎樣把明天踏正步的動作做好。
而今，我可以跟身邊的朋友說：“我驕傲，我是一名軍人！”
我是一個兵讀后感篇十
暑假中，我閱讀了《少年特種兵之我是一個兵》一書。這本書十分精彩，劇情一波三折，跌宕起伏，描寫細致入微，深深地吸引了我。少年特種兵那永不服輸?shù)木窀亲屛沂謿J佩與感動！
《少年特種兵之我是一個兵》一書講的主要是這樣一個故事：六位出類拔萃來自特種兵的`陽剛少年被選拔進入了特種兵大隊成為了一支合格的特種兵小隊，代號t小隊。這意味著t小隊要如釘子般無堅不摧，如匕首般所向披靡。在這本書中，少年們一共執(zhí)行了兩次任務(wù)，分別為：摧毀雷達和兩軍城市反恐模擬訓(xùn)練。t小隊不負所望出色地完成了任務(wù)，上級對他們十分滿意。
我十分佩服這一群少年特種兵，他們雖然只有十幾歲，與我年齡相仿，但個個身懷絕技，面對困難不放棄，那永不服輸，堅持不懈的精神打動了我，這不正是我們生活中需要的品質(zhì)嗎?生活中，有許多人一遇挫折便萎靡不振，難以振奮，互相埋怨，然后將困難置之不理或輕易放棄，若他們堅持不懈，面對挫折，或許情況就會好轉(zhuǎn)，甚至因此而取得成功，即使失敗也會積累許多寶貴的經(jīng)驗。
我也有這樣的例子：學(xué)游泳時，教練十分嚴厲，一個看似簡單的動作，要反反復(fù)復(fù)做很久，手都酸死了。而且還不讓我們下水，一直在岸上重復(fù)那幾個動作。幾節(jié)課下來，一開始的興奮感沒有了，只覺得枯燥乏味，手腳酸疼，我甚至不想學(xué)了。但我心想，我不能半途而廢，再堅持下吧，我一定要學(xué)會游泳！在咬牙堅持了幾節(jié)課后，我們終于可以下水練習(xí)了，正是因為我們在岸上把基本動作都熟練地掌握了，下水后我們很快就適應(yīng)了，并掌握了蛙泳的動作要領(lǐng)，又經(jīng)過一段時間的練習(xí)，現(xiàn)在我能一下子游50米了呢！如果我當(dāng)時輕言放棄，可能我就永遠也學(xué)不會游泳了！
看了這本書，我更加覺得不輕言放棄是走向成功之基石。我們做任何事情都要堅持，不能三分鐘熱度，遇到一點困難就輕易放棄，只有正面困難，克服困難，并堅持不懈，這樣才能成功！
我是一個兵讀后感篇十一
每一個人都有夢想，而我的夢想是當(dāng)兵，所以我非常喜歡看軍事題材的故事書。暑假里我看了一本書叫《我是一個兵—少年邊防兵》這本書。
這里邊有一個讓我難以忘記的一段是，有一個小t隊在中國邊境做抗寒訓(xùn)練，排長問大家：“冷不冷”。大家都一口同聲說：“不冷?！敝挥信Z虎說：“冷”。這時排長抓起一把雪往裸露的皮膚上擦。他又大聲問：“冷不冷？”“不冷！”其他人大聲的回答。當(dāng)然，這次霹靂虎喊的也是“不冷”?！拔覀兪钦l？”排長一邊問一邊把雪往身上擦，“我們是邊防軍人，我們是鋼鐵之軀，我們是祖國衛(wèi)士，我們無所畏懼！”邊防衛(wèi)士齊聲大喊。是??！這個世界從來都沒有歲月靜好，只是有人在替我們負重前行。正是因為有了他們，我們才能生活在安寧的.幸福之中。
我要努力學(xué)習(xí)，爭取長大以后也成為鋼鐵長城的一塊磚，為祖國的邊防貢獻自己的力量。
我是一個兵讀后感篇十二
這個寒假，我讀了《我是一個兵，少年特種兵》這本書。當(dāng)?shù)谝淮慰吹竭@個書名的時候就被它深深的吸引住了。因為我的理想就是成為一名特種兵。
這本書講述了六位特種兵學(xué)校的陽剛少年組成的t小隊，被選拔進入全軍各兵種的不同部隊進行鍛煉，終獲得象征榮譽的各兵種勛章，成為復(fù)合型的軍事人才的故事。
在特種兵中各項訓(xùn)練，沒有男女之分，在這里只有一個名稱——軍人。不管經(jīng)過各種殘酷的魔鬼式訓(xùn)練，那六位少年特種兵們都完美地完成各項任務(wù)。全員無論在什么地方都表現(xiàn)的很出色，讓人們感受到軍人的靈魂。在訓(xùn)練戰(zhàn)場上同敵人浴血奮戰(zhàn)，勇往直前，不怕犧牲的精神，值得我們每一個青少年去學(xué)習(xí)；同時還讓我明白了無論如何都不會讓敵人踏入中國境內(nèi)。要讓敵人知道，我們中國的每一寸土地都是神圣而不可侵犯的。
這套書中每一本都讓我百看不厭，而且還讓我體會到軍人的使命，我要努力學(xué)習(xí)，將來我也要報考軍校，做名像這幾名少年特種兵一樣的軍事人才。
吳鑌涵，一個活潑開朗，喜歡彈鋼琴，寫字，畫畫，動手能力極強的陽光少年。
我是一個兵讀后感篇十三
星期二中午，我們排著整齊的隊伍來到操場上，和一、二年級的小朋友參加，“我是一個兵”半日軍訓(xùn)活動。
首先上來了一名軍人，他是我們這次的教官，隨后有八個軍人排著隊伍來到操場，教官和顏悅色地說“我們先來觀看一下他們的檢閱，好不好？“好”大家異口同聲地叫道。那名教官吹了一聲口哨，軍人們就蹋著整齊的步伐中伴隨著教官“一二一、一二一……”的節(jié)奏。他們走到了我們的面前就停了下來，突然排成了一對整齊的隊伍，沒有擁擠，秩序井然，快速排好隊，他們做到了我們無法做到的快、靜、齊，看得我滿眼欽佩。
“你們看完了吧，想不想跟我們一樣，走起路來有軍姿，讓別人佩服？“想”。那就他我們來教你們吧！結(jié)果，我們班是嚴俊教官，他領(lǐng)著我們走到了跑道上，開始訓(xùn)練了，他先教我們踏步給他看看，我們歪歪扭扭地走過去，他對我們搖了搖頭，不由自主地嘆了口氣說“唉，你們跟著我學(xué)吧”，他滿臉笑容地踏起步來，他那步伐看得讓我妒嫉，他讓我們一列列地走，輪到我們一列了，我心里直害怕起來，走過去的時候，我做到了最好的自己，走得非常認真，我一邊走還偷偷地斜視我左右的同學(xué)，蔣老師和同位老師都為我們的鼓掌，還豎起了大姆指，教官也露出的溫柔的笑容，他讓我們集體走，我們四列橫隊團結(jié)一致，終于整齊的走過去了，過了一會兒，他說我們的手沒到位，讓我們舉起手，握緊拳頭，左手在前，右手在后，腳抬高在一個直角。才過幾分鐘，我就累得不行了，差一點兒就倒下了，嚴教官看我們實在堅持不住了，就讓我們放下，說“唉你們才兩分鐘不到，我們以前一站就是半個小時”?？上攵麄兏冻隽硕嗌倥?，多少辛苦與辛酸，才能做到我們無法做到的事，這時我更加佩服他們了。
我們終于可以休息了，我們剛喝了幾口水，廣播就響起來了“好，現(xiàn)在安靜，大家排好隊，我們來為今天下午的訓(xùn)練做一個總結(jié)?！蔽覀兣藕藐爜淼剿付ǖ奈恢茫却覀兩蠄??？燧喌轿覀儼嗔?，嚴教官嚴肅地說：“你們可得加油，千萬不要讓我失望哦！”我們開始表演了，大家都團結(jié)一心。走到一半時，嚴教官大聲地叫道：“一二三四?！蔽覀円哺铝恋睾暗溃骸耙欢??！薄耙欢摹！薄耙欢摹！北荣惤Y(jié)束了，我們這次的活動的支持人說：“這次獲得優(yōu)勝獎的是?！鳖D時，我們的心里頓時緊張起來?！笆且?5)班二(2)班四(9)班?！蔽覀兛迒手鴤€臉回了教室。
比賽就在我們的歡呼聲中結(jié)束了！雖然我們沒有得到獎，還累得腰酸背疼，但是我們的踏步走比以前好多了。這次比賽還讓我明白了：團結(jié)力量大的道理。真是一舉兩得！
我是一個兵讀后感篇十四
這個暑假我讀了一本名叫《我是一個兵少年航空兵》的書，當(dāng)我一開始看到這個書名的時候就被它深深的吸引住了，這個假期我迫不及待的讀了起來，這本書講述了六位來自特種兵學(xué)校的陽剛少年，被選拔進入全軍各兵種的不同部隊進行鍛煉，最終獲得象征榮譽的各兵種勛章，成為復(fù)合型的`軍事人才的故事。
這本書讓我學(xué)到了很多軍事知識，也引起了我無盡的思索，我想我們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者。十幾年以后，我們都將走上建設(shè)祖國、保護祖國的崗位，肩負起建設(shè)和保衛(wèi)祖國的重任。小學(xué)時期，是一個人打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，為了使我們能熱愛國防事業(yè)，自覺為國防事業(yè)獻身，現(xiàn)在就必須打好熱愛國防、獻身國防的思想基礎(chǔ)，就必須接受國防教育，接受愛國主義和革命英雄主義的教育。我們要在學(xué)好科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，有意識的訓(xùn)練自己的各種技能，為將來建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國奠定良好的基礎(chǔ)。我們可以盡自己的力量去宣傳國防知識，激勵人們?nèi)樽鎳鵂幦「蟮某删汀Ｔ谏鐣凶V寫人生壯麗的篇章，繪制人生的宏偉藍圖，實現(xiàn)自己人生偉大的理想！讓我們繼承無數(shù)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，腳踏堅定的步伐，把中國建設(shè)成文明主義現(xiàn)代化的軍事強國，讓五星紅旗永遠高高飄揚在世界的東方。國防，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來的保證。國防，你永遠在我心中！
我是一個兵讀后感篇十五
盼星星，盼月亮，終于盼到了這天，10月14日，一個神圣的日子，那就是“2021年玄武區(qū)中小學(xué)生國防教育匯演暨陽光體育展演”，我們排練了這么久，就是為了這天??！
不知不覺，已經(jīng)到我們了。我們昂首挺胸，準確無誤地聽著教官的口令，英姿颯爽的我們不知不覺就來到了第二標(biāo)兵處，踢正步，喊口號，考驗我們的時候到了！在旁邊的陸老師還不忘在最后一刻為我們助威。隨著陳教官的口令：“向右看！”“1！2！”我們的頭整齊地擺了過去，喊著口號“面向集體，追求和諧。育心育智，成人成才。1234,1234！”我們就這樣整齊劃一，氣質(zhì)高昂地走過了主席臺。雖然，我們的軍演可能不是最好的，但是我相信我們的氣質(zhì)一定是最高昂的！“我是一個兵，請首長檢閱！”這次活動青春激昂，希望以后多舉辦類似的活動。
我是一個兵讀后感篇一
于是，我做起了環(huán)保小衛(wèi)士，號召人們要有環(huán)保意識，和我們共創(chuàng)綠色家園！說干就干，我立刻拿一個塑料袋和掃把在小區(qū)內(nèi)干了起來。只見路上零食袋子，白色垃圾，五花八門，樣樣齊全，路道兩旁就要好幾個垃圾桶，只是走幾步得距離，他們難道連這種舉手之勞都不愿做嗎？我嘆了口氣，彎下腰一個一個地撿起來扔到垃圾桶里。路上還有位阿姨在吃著瓜子，她非但不往垃圾箱里扔，反而隨意往路上吐。我連忙跑到她面前，禮貌的說了聲：“你好，請您注意愛護環(huán)境。”那位阿姨聽了臉一下子紅了卻又變得一副有理的樣子，說：“你說得對，可這些垃圾多臟啊，你撿完也會有人接著扔的，而且這是清潔工的工作，輪不到你小孩子做?！彪S后便揚長而去。
只留下垃圾在冰冷的地面上，不久，一位保潔員彎腰拾起垃圾丟進垃圾筒后，默默地離開。我一下子愣住了，心中不由得升起一個大大的問號：環(huán)保的距離在社會上有時僅是一句話或是一個細微的動作，保護環(huán)境難道不是這個城市的居民應(yīng)該有的義務(wù)嗎？我又轉(zhuǎn)念一想，世界上一定還是愛護環(huán)境的人多！于是，我又熱火朝天的干了起來，雖然遭到許多人的反對，但是還是有一部分人愿意加入環(huán)保行列中，這達到了我環(huán)保的主要目的。其中有位姐姐一邊撿一邊夸我：“這孩子真有環(huán)保意識，人多力量大，我也來幫忙。”大家還用各種方法來比賽誰撿的多，我撿得更起勁了，不知不覺半個小時過去了，撿得差不多了。雖然我知道，這只不過是地球的一角，再怎么做也只是徒勞，但是這次活動，我深有感觸，環(huán)保意識也增強了，體會到前所未有的快樂，相信我們一個小小的舉動，能夠引起更多市民的關(guān)注，增強全民環(huán)保意識。
如果你想讓地球變得更加美麗，不僅是靠維護環(huán)境，節(jié)約電、水；多種植、愛護一花一草；少砍伐森林；拒絕白色垃圾；少放點農(nóng)藥產(chǎn)品……這些都能讓地球的空氣變得清新，讓鳥兒的歌聲更動聽！一雙筷子×60億=一片茂盛的森林，一滴水×60億=一片波瀾壯闊的大海，點點滴滴的行動×60億=一個美麗的綠色地球！保護環(huán)境人人有責(zé)，熱愛家鄉(xiāng)，使地球更加的美麗、潔凈。從自己做起，從點滴小事做起，做一名義務(wù)的環(huán)境保護者，力做低碳達人是我們共同的驕傲！
我是一個兵讀后感篇二
《我是一個兵?少年火箭兵》這本書的作者是中國少兒軍事小說的開拓者“八路”叔叔。這本書的出版社是浙江少年兒童出版社。
這本書主要講了t小隊的少年們來到大山深處，加入令敵人聞風(fēng)喪膽的火箭軍部隊作戰(zhàn)的故事?；鸺姴筷犛址Q戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊，是全軍科技含量最高的部隊。少年們經(jīng)歷了各種生死考驗。在基地訓(xùn)練時，面對突如其來的智能武器“殺人蜂”的入侵和間諜危機，以及在隨后的多兵種聯(lián)合作戰(zhàn)中，面對來勢洶洶的敵軍轟炸機的狂轟濫炸，他們始終臨危不懼、英勇戰(zhàn)斗，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的突擊任務(wù)。
在這個故事中，我最欣賞的人物是他們的隊長“劍齒虎”。他博學(xué)多才、善于指揮、精通陣法，是一個能文能武的優(yōu)秀戰(zhàn)士。在一次登島作戰(zhàn)行動中，他為了掩護戰(zhàn)友，手部受傷，但是為了完成任務(wù)，不讓其他戰(zhàn)友擔(dān)心，他毅然全程都不讓戰(zhàn)友知道，自己一直咬牙堅持指揮，并帶領(lǐng)戰(zhàn)友沖鋒在前，成功攻占島嶼，最終取得勝利。
當(dāng)時讀到這里的時候，我的心靈受到了極大的震撼。一個人要有多大的毅力和忍耐力，才能在受傷的情況下，一聲不吭，堅持作戰(zhàn)。后來，當(dāng)我想到“董存瑞舍身炸碉堡”、“黃繼光舍身堵槍眼”、“邱少云烈火燒身始終一動不動”等革命烈士的先進事跡，我突然明白了，革命軍人都有著這種不怕流血、不怕犧牲的氣節(jié)。
作為軍人的后代，我一定會以這些英雄為榜樣，加強體育鍛煉，學(xué)好文化知識，提高保家衛(wèi)國的能力，真正做對祖國、對社會有用的人。
我是一個兵讀后感篇三
莫言坦稱“我是一個講故事的人。因為講故事獲得了諾貝爾文學(xué)獎”。他在《講故事的人》里說的故事，有的是親身經(jīng)歷的真實感人的故事，有的是民間傳說的虛構(gòu)故事，這些不同的故事巧妙地組合到一起，就是故事的大串連，就是一篇膾炙人口的美文，就是人人心中皆有、人人筆下皆無的現(xiàn)實生活“大雜燴”。
我與作者莫言有老鄉(xiāng)關(guān)系的地域鄰近感，有當(dāng)兵經(jīng)歷的戎馬生涯親近感，有可算作同時代人經(jīng)歷生活感。所以，我讀《講故事的人》，有著感同身受，讀之感到特別有味，有一種不一樣的情感，不一樣的收獲，使我受益匪淺，為之動情。
《講故事的人》有獨特的個性，有鮮活的人物，有動人的細節(jié)，有令人深思的故事，有謙卑和深刻的語言，是一篇不可多得的散文精品，在《講故事的人》里彰顯出一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者的'創(chuàng)作實力。
莫言在《講故事的人》里，較大篇幅講了他母親的故事：莫言記憶中最早的一件事，他提開水因饑餓無力，失手打碎了熱水瓶，本以為會受到母親打罵，但母親并沒有打罵他，只是撫摸著他的頭，口中發(fā)出長長的嘆息；莫言記憶中最痛苦的一件事，他跟著母親去集體的地里撿麥穗時，母親被看守人搧了耳光，多年以后，在集市上看到這個白發(fā)蒼蒼的老人，不讓兒子報復(fù)，并說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人?！蹦杂浀米钌羁痰囊患拢?jīng)濟困難時期，他們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗，莫言就端起半碗紅薯干打發(fā)他，求乞老人憤憤不平，卻遭到了莫言的喝斥，母親阻止了他，把自己碗里的餃子倒進了求乞老人的碗里；莫言最后悔的一件事，他跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位賣白菜的老人的一毛錢，母親難過的淚流滿面，對他說：“兒子，你讓娘丟了臉?！边@四個生動、形象的故事情節(jié)，真實地刻畫了一位寬容的母親、悲憫的母親、正直的母親，充分展示了一位偉大母親的形象，讀了這幾段故事，使我聯(lián)想到了我已故的母親，與莫言的母親有許多相似之處，我一邊讀著《講故事的人》，一邊想象著類似的生活經(jīng)歷，內(nèi)心深處受到了無比的撼動，難以名狀的情愫在涌動，《講故事的人》在我心中留下了深深的烙印。
莫言在《講故事的人》里，講了他童年輟學(xué)，因為年幼體弱，干不了重活，只好到荒草灘上去放牧牛羊，飽受饑餓，放牛時感到離開群體痛苦的故事；他躺在一望無際的草地上，周圍看不到一個人影，望著藍天上的白云，學(xué)著鳥叫，感到很孤獨，很寂寞，心里空空蕩蕩，便模仿著鳥兒的叫聲試圖與天上的鳥兒對話，有時候會對樹傾訴心聲，但鳥兒不理他，樹也不理他。后來，莫言把當(dāng)年的許多幻想都寫進了小說，很多人夸他想象力豐富，讀了《講故事的人》后，我仔細揣摩，那是他生活的真實體驗。
莫言在《講故事的人》里，講了自己的生活經(jīng)歷和成長經(jīng)歷，他沒有上過大學(xué)，小學(xué)都沒畢業(yè)，上的是民間大學(xué)，莫言輟學(xué)以后，混跡于成人之中，開始了“用耳朵閱讀”的漫長經(jīng)歷，他聽著民間故事、說書人的故事長大，后來，在集體勞動的田間地頭，在生產(chǎn)隊的牛棚馬廄，在熱炕頭上，在馬車上，聆聽了二百年前，故鄉(xiāng)曾出現(xiàn)的一個講故事的偉大天才—蒲松齡的講的神鬼故事，成為他寫作豐富的資源，“高密東北鄉(xiāng)”一直成為他創(chuàng)造的不竭源泉。莫言在《講故事的人》里，講述從農(nóng)村到部隊的經(jīng)歷，與我的成長經(jīng)歷非常相似，有些故事情節(jié)，確實耐人尋味。
莫言還在《講故事的人》里，講述了寫作《透明的紅蘿卜》、《娃》等等的經(jīng)歷，使故事與小說聯(lián)姻，從小說里回味原始的故事，讓讀者的想象更豐富。
我是一個兵讀后感篇四
每一個人都有夢想，而我的夢想是當(dāng)兵，所以我非常喜歡看軍事題材的故事書。暑假里我看了一本書叫《我是一個兵―少年邊防兵》這本書。
這里邊有一個讓我難以忘記的一段是，有一個小t隊在中國邊境做抗寒訓(xùn)練，排長問大家：“冷不冷”。大家都一口同聲說：“不冷。”只有霹靂虎說：“冷”。這時排長抓起一把雪往裸露的皮膚上擦。他又大聲問：“冷不冷？”“不冷！”其他人大聲的回答。當(dāng)然，這次霹靂虎喊的也是“不冷”。“我們是誰？”排長一邊問一邊把雪往身上擦，“我們是邊防軍人，我們是鋼鐵之軀，我們是祖國衛(wèi)士，我們無所畏懼！”邊防衛(wèi)士齊聲大喊。是?。∵@個世界從來都沒有歲月靜好，只是有人在替我們負重前行。正是因為有了他們，我們才能生活在安寧的幸福之中。
我要努力學(xué)習(xí)，爭取長大以后也成為鋼鐵長城的一塊磚，為祖國的邊防貢獻自己的力量。
我是一個兵讀后感篇五
我是一個講故事的人，我要給你們講故事。上世紀六十年代，我上小學(xué)三年級的時候，學(xué)校里組織我們?nèi)⒂^一個苦難展覽，我們在老師的引領(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點聲音，也沒有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報告了這位同學(xué)的行為。為此，學(xué)校給了這位同學(xué)一個警告處分。多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時，老師說，那天來找他說這件事的，有十幾個同學(xué)。這位同學(xué)十幾年前就已去世，每當(dāng)想起他，我就深感歉疚。
這件事讓我悟到一個道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時，更應(yīng)該允許有的人不哭。我再講一個故事：三十多年前，我還在部隊工作。有一天晚上，我在辦公室看書，有一位老長官推門進來，看了一眼我對面的位置，自言自語道：“噢，沒有人?”我隨即站起來，高聲說：“難道我不是人嗎?”那位老長官被我頂?shù)妹婕t耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個英勇的斗士，但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。請允許我講最后一個故事，這是許多年前我爺爺講給我聽過的：有八個外出打工的泥瓦匠，為避一場暴風(fēng)雨，躲進了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個個的火球，在廟門外滾來滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰(zhàn)心驚，面如土色。有一個人說：“我們八個人中，必定一個人干過傷天害理的壞事，誰干過壞事，就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連?！弊匀粵]有人愿意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰的草帽被刮出廟門，就說明誰干了壞事，那就請他出去接受懲罰。”于是大家就將自己的草帽往廟門外拋，七個人的草帽被刮回了廟內(nèi)，只有一個人的草帽被卷了出去。大家就催這個人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來扔出了廟門。故事的結(jié)局我估計大家都猜到了——那個人剛被扔出廟門，那座破廟轟然坍塌。我是一個講故事的人。
1.用簡短的話概括前兩個故事的'內(nèi)容。(2分)
答：
2.“當(dāng)眾人都哭時，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時，更應(yīng)該允許有的人不哭。”說明了一個什么道理。(2分)
答：
3.第三個故事告訴人們一個什么道理?(3分)
答：
4.第一個故事說“每當(dāng)想起他，我就深感歉疚”，第二個故事說“但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚”?！扒妇巍薄皟?nèi)疚”有什么區(qū)別?(4分)
答：
5.文章開頭結(jié)尾都說“我是一個講故事的人”，有什么作用?(3分)
答：
參考答案：
1.第一個故事寫了我為給一個參觀苦難展覽而沒有哭的同學(xué)告狀而深感歉疚。第二個故事我為頂撞了一個老長官而深感內(nèi)疚。(2分，每個1分)
2.生活中做人要真誠，要允許表達自己的真實感受。(2分)
3.人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡并存。(3分)
4.“歉疚”覺得對不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧;“內(nèi)疚”指心里感到慚愧而不安。第二個故事對方先傷害了自己，只是后來覺得要別人尊重自己自己也要尊重別人，沒有抱歉的含義。準確地表達了作者的感受。(4分)
5.一是貼合文題;二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整;三是隱含地告訴人們用故事說明道理。(3分)
我是一個兵讀后感篇六
小題1:用簡短的話概括前兩個故事的內(nèi)容。
答：
小題2:“當(dāng)眾人都哭時，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時，更應(yīng)該允許有的人不哭?！闭f明了一個什么道理。
答：
小題3:第三個故事告訴人們一個什么道理？
答：
答
小題5:文章開頭結(jié)尾都說“我是一個講故事的人”，有什么作用？
答：
參考答案：
小題1:第一個故事寫了我為給一個參觀苦難展覽而沒有哭的同學(xué)告狀而深感歉疚。第二個故事我為頂撞了一個老長官而深感內(nèi)疚。
小題2:生活中做人要真誠，要允許表達自己的真實感受。
小題3:人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡并存
小題4:“歉疚”覺得對不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧；“內(nèi)疚”指心里感到慚愧而不安。第二個故事對方先傷害了自己，只是后來覺得要別人尊重自己自己也要尊重別人，沒有抱歉的含義。準確地表達了作者的感受。
小題5:一是貼合文題；二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整；三是隱含地告訴人們用故事說明道理。
試題分析：
小題1:讀前兩個故事，找到主人公、主要事件、結(jié)果。兩個故事的主要公都是莫言，第一個故事講他因向老師告密而懺悔，第二個故事講他因頂撞了一個老長官而內(nèi)疚。把這些內(nèi)容概括清楚即可。
小題2:這句話的重點是“當(dāng)哭成為一種表演時，更應(yīng)該允許有的人不哭”，它啟示我們，做人要真誠，不虛偽，更不能強迫別人學(xué)習(xí)虛偽。
小題3:第三個故事是爺爺講的那個在寺廟里發(fā)生的故事，從情節(jié)和結(jié)局可知，不顧別人的死活，把他扔出廟門的那七個避雨人，其實自己在做著傷天害理的事情，他們最終受到了懲罰。由此可總結(jié)出，人不能做傷天害理的事情。
小題4:比較兩個詞語可知，“歉疚”不僅有“內(nèi)疚”的意思，而且還有抱歉，覺得對不起的意思，程度更深一些。結(jié)合文章情節(jié)可知，第一件事是自己告發(fā)別人，對別人造成了傷害，所以覺得對不起人家。第二件事是自己鋒芒畢露，頂撞老長官，而且當(dāng)時并沒有意識到自己的錯誤，所以沒有“對不起”的意思。
小題5:從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面考慮，結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾與題目、開頭相照應(yīng)，內(nèi)容上強調(diào)“自己是一個講故事的人”，希望人們能從故事中得到啟示，點明了文章的主旨。
我是一個兵讀后感篇七
我讀了《我是一個樂天派》這本書，書上說“快樂是有跡可尋的，是生命中的第一要素。”
這本書教會我30種放飛心情的美妙秘方。有發(fā)現(xiàn)、喜愛、不為明天憂慮、忘記不快、珍惜今天、惜福、知足、給予、簡約的內(nèi)心、歡笑、快樂清單、喜歡自己、看重自己、珍惜已有、為內(nèi)心換裝、選擇、此時此刻、微笑、不為小事煩惱，不生氣、享受生活、培養(yǎng)愛好、擁抱大自然、放松弓弦、幽默感、擁抱、適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)生活、品味幸福。
這本書告訴我要學(xué)會掌控快樂！作者：于浩然
我是一個兵讀后感篇八
我買了一本關(guān)于軍事題材的書，名字叫《我是一個兵——少年邊防兵》。
其中印象深刻的一個是第十二章《裝備》，故事里主要講了女兵唐子涵為邊防帶來了三種高科技產(chǎn)品，分別是：發(fā)熱馬甲、機械外骨骼和迷你無人偵察機。發(fā)熱馬甲是一種能夠充電的迷彩馬甲，官兵們穿上它，即便在寒風(fēng)刺骨的天氣里，也不會感到寒冷了；機械外骨骼是按照人體的骨骼結(jié)構(gòu)設(shè)計制造的，穿上它邊防軍人就可以身輕如燕；最后是迷你無人偵察機，有了它，邊防軍人就不必再翻越艱難的路段，可以實現(xiàn)空中巡邏，我最喜歡的是機械外骨骼，它可以讓人變成大力士，就算一個人有55千克的`重量，把他抱起來卻感覺只有十幾千克重，而且只需要邁出一步，就可以像獵豹一樣，一下子躍出幾米遠。
讀完這本書真的讓我受益匪淺，在面對危險的時候，t小隊沒有退縮，他們與邊防官兵們一起，堅守著的邊境，這個從來沒有歲月靜好，只是有人在替我們負重前行。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，勇往直前，敢于拼搏，做一名優(yōu)秀的少先隊員！
我是一個兵讀后感篇九
小學(xué)時，我們已經(jīng)試過當(dāng)兵了，但經(jīng)過這次的5天軍訓(xùn)，我覺得小學(xué)的軍訓(xùn)好像很放松，感覺我們像被呵護的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是真正的軍訓(xùn)。
這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴格：我們頂著火紅的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了。如果我們當(dāng)中有一個人悄悄地動了，那是逃不過教官的法眼的，我們便要全體受罰蹲下起立。每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很想放棄，但是我默默地鼓勵自己：阿銘，你一定要堅持！絕對不能輕言放棄！……于是我咬緊牙關(guān)，努力挺過去。
在晚上看的電影《沖出亞馬遜》中，上校的一句話讓我難以忘記：“在這里你必須服從！完全服從！絕對服從！”沒錯，我們在這里必須聽從教官的話，把事情做到最好！王輝和小龍是代表中國，而我們是代表著翠園中學(xué)東校校區(qū)。我們只能為校爭光，不能給學(xué)校丟臉。
記得有一次在宿舍時，一同學(xué)問大家：“你們想不想家？”我回答：“有誰不想??！加油，撐多幾天吧，很快就能回到家的。”說罷，我開始想家里的床，家里的桌子椅子。還有在家里等著我們回家的爸爸媽媽。我真想哭，但是父母把你送到這里來，不是讓你來想家的，而是讓你接受磨礪的！而且，教官也曾經(jīng)對我們說過：“想家可以，但不能想太久。順便想想明天怎么把要做的做好?！彼晕也亮瞬良磳⒌粝聛淼臏I水，深吸一口氣，開始想著怎樣把明天踏正步的動作做好。
而今，我可以跟身邊的朋友說：“我驕傲，我是一名軍人！”
我是一個兵讀后感篇十
暑假中，我閱讀了《少年特種兵之我是一個兵》一書。這本書十分精彩，劇情一波三折，跌宕起伏，描寫細致入微，深深地吸引了我。少年特種兵那永不服輸?shù)木窀亲屛沂謿J佩與感動！
《少年特種兵之我是一個兵》一書講的主要是這樣一個故事：六位出類拔萃來自特種兵的`陽剛少年被選拔進入了特種兵大隊成為了一支合格的特種兵小隊，代號t小隊。這意味著t小隊要如釘子般無堅不摧，如匕首般所向披靡。在這本書中，少年們一共執(zhí)行了兩次任務(wù)，分別為：摧毀雷達和兩軍城市反恐模擬訓(xùn)練。t小隊不負所望出色地完成了任務(wù)，上級對他們十分滿意。
我十分佩服這一群少年特種兵，他們雖然只有十幾歲，與我年齡相仿，但個個身懷絕技，面對困難不放棄，那永不服輸，堅持不懈的精神打動了我，這不正是我們生活中需要的品質(zhì)嗎?生活中，有許多人一遇挫折便萎靡不振，難以振奮，互相埋怨，然后將困難置之不理或輕易放棄，若他們堅持不懈，面對挫折，或許情況就會好轉(zhuǎn)，甚至因此而取得成功，即使失敗也會積累許多寶貴的經(jīng)驗。
我也有這樣的例子：學(xué)游泳時，教練十分嚴厲，一個看似簡單的動作，要反反復(fù)復(fù)做很久，手都酸死了。而且還不讓我們下水，一直在岸上重復(fù)那幾個動作。幾節(jié)課下來，一開始的興奮感沒有了，只覺得枯燥乏味，手腳酸疼，我甚至不想學(xué)了。但我心想，我不能半途而廢，再堅持下吧，我一定要學(xué)會游泳！在咬牙堅持了幾節(jié)課后，我們終于可以下水練習(xí)了，正是因為我們在岸上把基本動作都熟練地掌握了，下水后我們很快就適應(yīng)了，并掌握了蛙泳的動作要領(lǐng)，又經(jīng)過一段時間的練習(xí)，現(xiàn)在我能一下子游50米了呢！如果我當(dāng)時輕言放棄，可能我就永遠也學(xué)不會游泳了！
看了這本書，我更加覺得不輕言放棄是走向成功之基石。我們做任何事情都要堅持，不能三分鐘熱度，遇到一點困難就輕易放棄，只有正面困難，克服困難，并堅持不懈，這樣才能成功！
我是一個兵讀后感篇十一
每一個人都有夢想，而我的夢想是當(dāng)兵，所以我非常喜歡看軍事題材的故事書。暑假里我看了一本書叫《我是一個兵—少年邊防兵》這本書。
這里邊有一個讓我難以忘記的一段是，有一個小t隊在中國邊境做抗寒訓(xùn)練，排長問大家：“冷不冷”。大家都一口同聲說：“不冷?！敝挥信Z虎說：“冷”。這時排長抓起一把雪往裸露的皮膚上擦。他又大聲問：“冷不冷？”“不冷！”其他人大聲的回答。當(dāng)然，這次霹靂虎喊的也是“不冷”?！拔覀兪钦l？”排長一邊問一邊把雪往身上擦，“我們是邊防軍人，我們是鋼鐵之軀，我們是祖國衛(wèi)士，我們無所畏懼！”邊防衛(wèi)士齊聲大喊。是??！這個世界從來都沒有歲月靜好，只是有人在替我們負重前行。正是因為有了他們，我們才能生活在安寧的.幸福之中。
我要努力學(xué)習(xí)，爭取長大以后也成為鋼鐵長城的一塊磚，為祖國的邊防貢獻自己的力量。
我是一個兵讀后感篇十二
這個寒假，我讀了《我是一個兵，少年特種兵》這本書。當(dāng)?shù)谝淮慰吹竭@個書名的時候就被它深深的吸引住了。因為我的理想就是成為一名特種兵。
這本書講述了六位特種兵學(xué)校的陽剛少年組成的t小隊，被選拔進入全軍各兵種的不同部隊進行鍛煉，終獲得象征榮譽的各兵種勛章，成為復(fù)合型的軍事人才的故事。
在特種兵中各項訓(xùn)練，沒有男女之分，在這里只有一個名稱——軍人。不管經(jīng)過各種殘酷的魔鬼式訓(xùn)練，那六位少年特種兵們都完美地完成各項任務(wù)。全員無論在什么地方都表現(xiàn)的很出色，讓人們感受到軍人的靈魂。在訓(xùn)練戰(zhàn)場上同敵人浴血奮戰(zhàn)，勇往直前，不怕犧牲的精神，值得我們每一個青少年去學(xué)習(xí)；同時還讓我明白了無論如何都不會讓敵人踏入中國境內(nèi)。要讓敵人知道，我們中國的每一寸土地都是神圣而不可侵犯的。
這套書中每一本都讓我百看不厭，而且還讓我體會到軍人的使命，我要努力學(xué)習(xí)，將來我也要報考軍校，做名像這幾名少年特種兵一樣的軍事人才。
吳鑌涵，一個活潑開朗，喜歡彈鋼琴，寫字，畫畫，動手能力極強的陽光少年。
我是一個兵讀后感篇十三
星期二中午，我們排著整齊的隊伍來到操場上，和一、二年級的小朋友參加，“我是一個兵”半日軍訓(xùn)活動。
首先上來了一名軍人，他是我們這次的教官，隨后有八個軍人排著隊伍來到操場，教官和顏悅色地說“我們先來觀看一下他們的檢閱，好不好？“好”大家異口同聲地叫道。那名教官吹了一聲口哨，軍人們就蹋著整齊的步伐中伴隨著教官“一二一、一二一……”的節(jié)奏。他們走到了我們的面前就停了下來，突然排成了一對整齊的隊伍，沒有擁擠，秩序井然，快速排好隊，他們做到了我們無法做到的快、靜、齊，看得我滿眼欽佩。
“你們看完了吧，想不想跟我們一樣，走起路來有軍姿，讓別人佩服？“想”。那就他我們來教你們吧！結(jié)果，我們班是嚴俊教官，他領(lǐng)著我們走到了跑道上，開始訓(xùn)練了，他先教我們踏步給他看看，我們歪歪扭扭地走過去，他對我們搖了搖頭，不由自主地嘆了口氣說“唉，你們跟著我學(xué)吧”，他滿臉笑容地踏起步來，他那步伐看得讓我妒嫉，他讓我們一列列地走，輪到我們一列了，我心里直害怕起來，走過去的時候，我做到了最好的自己，走得非常認真，我一邊走還偷偷地斜視我左右的同學(xué)，蔣老師和同位老師都為我們的鼓掌，還豎起了大姆指，教官也露出的溫柔的笑容，他讓我們集體走，我們四列橫隊團結(jié)一致，終于整齊的走過去了，過了一會兒，他說我們的手沒到位，讓我們舉起手，握緊拳頭，左手在前，右手在后，腳抬高在一個直角。才過幾分鐘，我就累得不行了，差一點兒就倒下了，嚴教官看我們實在堅持不住了，就讓我們放下，說“唉你們才兩分鐘不到，我們以前一站就是半個小時”?？上攵麄兏冻隽硕嗌倥?，多少辛苦與辛酸，才能做到我們無法做到的事，這時我更加佩服他們了。
我們終于可以休息了，我們剛喝了幾口水，廣播就響起來了“好，現(xiàn)在安靜，大家排好隊，我們來為今天下午的訓(xùn)練做一個總結(jié)?！蔽覀兣藕藐爜淼剿付ǖ奈恢茫却覀兩蠄??？燧喌轿覀儼嗔?，嚴教官嚴肅地說：“你們可得加油，千萬不要讓我失望哦！”我們開始表演了，大家都團結(jié)一心。走到一半時，嚴教官大聲地叫道：“一二三四?！蔽覀円哺铝恋睾暗溃骸耙欢??！薄耙欢摹！薄耙欢摹！北荣惤Y(jié)束了，我們這次的活動的支持人說：“這次獲得優(yōu)勝獎的是?！鳖D時，我們的心里頓時緊張起來?！笆且?5)班二(2)班四(9)班?！蔽覀兛迒手鴤€臉回了教室。
比賽就在我們的歡呼聲中結(jié)束了！雖然我們沒有得到獎，還累得腰酸背疼，但是我們的踏步走比以前好多了。這次比賽還讓我明白了：團結(jié)力量大的道理。真是一舉兩得！
我是一個兵讀后感篇十四
這個暑假我讀了一本名叫《我是一個兵少年航空兵》的書，當(dāng)我一開始看到這個書名的時候就被它深深的吸引住了，這個假期我迫不及待的讀了起來，這本書講述了六位來自特種兵學(xué)校的陽剛少年，被選拔進入全軍各兵種的不同部隊進行鍛煉，最終獲得象征榮譽的各兵種勛章，成為復(fù)合型的`軍事人才的故事。
這本書讓我學(xué)到了很多軍事知識，也引起了我無盡的思索，我想我們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者。十幾年以后，我們都將走上建設(shè)祖國、保護祖國的崗位，肩負起建設(shè)和保衛(wèi)祖國的重任。小學(xué)時期，是一個人打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，為了使我們能熱愛國防事業(yè)，自覺為國防事業(yè)獻身，現(xiàn)在就必須打好熱愛國防、獻身國防的思想基礎(chǔ)，就必須接受國防教育，接受愛國主義和革命英雄主義的教育。我們要在學(xué)好科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，有意識的訓(xùn)練自己的各種技能，為將來建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國奠定良好的基礎(chǔ)。我們可以盡自己的力量去宣傳國防知識，激勵人們?nèi)樽鎳鵂幦「蟮某删汀Ｔ谏鐣凶V寫人生壯麗的篇章，繪制人生的宏偉藍圖，實現(xiàn)自己人生偉大的理想！讓我們繼承無數(shù)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，腳踏堅定的步伐，把中國建設(shè)成文明主義現(xiàn)代化的軍事強國，讓五星紅旗永遠高高飄揚在世界的東方。國防，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來的保證。國防，你永遠在我心中！
我是一個兵讀后感篇十五
盼星星，盼月亮，終于盼到了這天，10月14日，一個神圣的日子，那就是“2021年玄武區(qū)中小學(xué)生國防教育匯演暨陽光體育展演”，我們排練了這么久，就是為了這天??！
不知不覺，已經(jīng)到我們了。我們昂首挺胸，準確無誤地聽著教官的口令，英姿颯爽的我們不知不覺就來到了第二標(biāo)兵處，踢正步，喊口號，考驗我們的時候到了！在旁邊的陸老師還不忘在最后一刻為我們助威。隨著陳教官的口令：“向右看！”“1！2！”我們的頭整齊地擺了過去，喊著口號“面向集體，追求和諧。育心育智，成人成才。1234,1234！”我們就這樣整齊劃一，氣質(zhì)高昂地走過了主席臺。雖然，我們的軍演可能不是最好的，但是我相信我們的氣質(zhì)一定是最高昂的！“我是一個兵，請首長檢閱！”這次活動青春激昂，希望以后多舉辦類似的活動。